中學德育處第一學期工作計劃(匯總13篇)

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    通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的生活,避免被瑣事所困擾。一個好的計劃應該是具體、可量化和可實施的。通過參考一些計劃范文,我們可以提高自己的計劃寫作水平和能力。
    中學德育處第一學期工作計劃篇一
    一、指導思想:
    xx年,學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導,結合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實施體驗式德育,深入開展班集體建設,不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強德育工作的親和力與感染力,促進少年兒童思想素質的健康成長,推進學校素質教育的步伐。
    二、主要目標:
    1.加強德育工作常規(guī)管理,促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
    2.大力加強德育隊伍建設,主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍,努力提高班主任的班級管理水平,不斷提升學生干部的工作能力。
    3.結合中心校目標管理的要求,在工作中,以目標促質量。
    4.開展家長教育活動,闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
    三、主要工作及措施。
    (一)加強德育隊伍建設,全面提高德育隊伍素質。
    1.每月召開1次班主任工作例會,學習理論,總結經驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
    2.開展班主任專題學習活動,通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
    3.開展主題班會評比活動,通過活動提高班主任素質的全面提高。
    4.結合我校實際情況,借鑒其它學校的成功經驗,修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
    (二)加強學生隊伍建設,促進學生全面發(fā)展。
    1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。
    2.通過競選的方式選拔組織管理能力強,在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部,德育處將組織專門的培訓,全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力,在學生中真正起到模范帶頭的作用。
    3.少先隊干部分組值日,檢查學生的隊風隊紀,文明禮儀,并做好為同學的服務工作。
    (三)抓好常規(guī)管理,落實到位。
    扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標達成的必然路徑,工作中要認真組織開展好10個每一次:
    (1)每一次升旗儀式;。
    (2)每一次晨會;。
    (3)每一次班(隊)會;。
    (4)每一次專題教育活動;。
    (5)每一次家長會;。
    (6)每一次集隊放學;。
    (7)每一次家訪;。
    (8)每一次學生評價;。
    (9)每一次評先評優(yōu);。
    (10)每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。
    2.班級文化建設的精細化。
    本學期將繼續(xù)在班級文化建設上加大投入,注重文化建設的細節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
    3.落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復,反復抓”,加強一日常規(guī)評比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
    4.狠抓學生放學路隊,努力讓學生養(yǎng)成良好的就餐習慣。
    5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用,創(chuàng)造機會,更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
    6.做好星期一升旗儀式,抓住晨會、班隊會等德育工作時間,加強對學生的主題教育。
    (四)開展豐富多彩的主題教育活動。
    1.注重學生身體心理健康教育。關愛后進生,關注留守兒童,及時與他們進行溝通,交流思想。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過創(chuàng)設一定的情境教育學生應對突發(fā)的事件,在危險或意外面前做到自救自護。
    2.認真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益,使學生知法、守法,增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識,切實落實學校法制教育內容。
    3.高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識,提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。
    4.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節(jié)日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動,努力營造學校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。
    5.“讀書節(jié)”、“學雷鋒”等活動為抓手,豐富學校的校園文化生活。
    (五)做好家校聯(lián)系,共同育人。
    1.落實家訪工作,切實發(fā)揮家校通的作用,增強家校之間的溝通和交流。
    2.繼續(xù)抓好德育陣地建設,構建校內外德育網絡,組織好學生參加社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。
    四、具體工作安排。
    1、做好晨檢,預防甲流。師生安全,無重大事故。
    2、圍繞“jq”工程目標,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
    3、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。
    4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    1、確立班級奮斗目標。
    在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
    2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
    (1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
    (2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
    (3)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情做好協(xié)調工作。
    3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生。
    4.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    5.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。
    三、班級基本情況。
    本班共有學生48名,男生21人,女生27人,孩子們都熱愛學校,熱愛班級,學習積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習慣差。
    四、具體措施。
    充分利用班會向學生進行思想教育。
    2.發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。
    3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
    4.加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生安全。
    5.抓好兩操的教育。
    6、加強家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。
    五、具體工作安排。
    九月:民族主義教育。
    1、安全教育,健康教育周;。
    2、成立班委會。
    3、交通安全教育班隊活動。
    4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報。
    5、收看節(jié)目:《開學第一課》。
    中學德育處第一學期工作計劃篇二
    班主任是班級的第一責任人;班主任是一個學校的中堅力量,建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,加強班主任隊伍建設。建立起一支務實型、擔當型、智慧型的班主任隊伍是學校的期盼。
    (1)加強班主任例會學習制度。以班級的常規(guī)考核、班主任的工作計劃與總結、加動態(tài)管理中發(fā)現(xiàn)的問題為參照,加強內部經驗的挖掘、交流和指導,提高班主任管理水平和對班級的駕控能力。
    (2)樹立優(yōu)秀班主任典型。每學期進行校先進班集體的評比;每學年開展優(yōu)秀班主任評選活動,積極鼓勵班主任參加德育活動,鼓勵班主任對德育工作的做法、經驗進行提煉,并在校內進行經驗介紹。
    (3)加強班主任工作過程性管理。如:班級管理中班主任的到崗到位,班會課的正常開設與評比(班會課主題見附件),主題活動的參與度,各類材料上交的時效性,班主任計劃、總結的完成情況(掛于班級網頁)、班主任手冊填寫的規(guī)范性,每月4篇班級網頁等工作。既要檢查執(zhí)行力,還要檢查完成的質量。(4)建立以年級組長為中心的德育小團體。研討班級管理的策略,活動開展的流程,共性問題的處理,經驗共享等等,增強德育工作效率。
    (5)完善班主任考核條例。班級常規(guī)考核情況堅持月考核制度,按月公布;進一步完善“班主任崗位職責”“xx中學班主任獎勵性津貼考核方案”,讓考核能客觀地衡量班主任工作,真正起到激勵的作用。(xx中學班主任獎勵性津貼考核方案見附件)。
    (6)繼續(xù)堅持班主任放學制度。班主任作為班級的第一負責人,無論在安全教育、班風、學風建設上都要對班級負責,每天放學之前,班主任對當天情況進行簡短的總結,對安全、學習做一些提醒都很有必要。
    (二)、培養(yǎng)學生良好的行為習慣、強化學生行為規(guī)范教育。
    (1)依據新版《中小學生守則》、《xx省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、《中學生一日日常規(guī)》、“八禮四儀”、班級公約為主要內容進行文明習慣的養(yǎng)成教育。切實做好“排好隊、走好路、做好操、說好話、掃好地、吃好飯、寫好字”等基礎文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    學生常規(guī)表現(xiàn)中的主要問題:教室的衛(wèi)生整潔、亂扔現(xiàn)象(室內、樓梯、廁所)、眼保健操期間的隨意走動、跑操過程中的紀律性和整齊度、特別嚴重的問題---室外課的自由散漫、無隊形。
    (xx中學智慧校園常規(guī)考核表見附件)。
    (2)繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,把初一年級的入學培訓作為學校的常規(guī)工作。
    (3)加強社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育與學校文化建設相結合,與學校德育活動相結合,與中國傳統(tǒng)文化教育相結合,與班會課程化等相結合,將社會主義核心價值觀進校園、進班級、進頭腦,并將其內化為觀念,外化為行為。
    (4)積極開展面向中小學生的相關評選與培育工作。做好“國、省、市、區(qū)美德少年”、“市、區(qū)儒雅少年”、“市、區(qū)禮儀小使者”、“區(qū)優(yōu)秀學生”的培育、評選與表彰工作。
    (三)、安全教育不松懈(另見安全計劃)。
    (四)、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。
    1.班級文化建設的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級文化有特色,有個性,便于操作與更新。建議:初一年級要以“八禮四儀”的要求在言語、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動等方面規(guī)范行為。初二年級在自我管理,自我判斷的能力等方面鞏固加強,養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。初三年級,要關注學生榮譽感的培養(yǎng)。
    2.設崗育人有成效。根據學生的性格、能力、特長有針對性的設定崗位,并在崗位履行過程中留意觀察、考核,適時的進行教育或調整。
    (五)、繼續(xù)踐行“班—家”互動教育模式,凝練特色。
    1、組織好每次的升旗儀式,特殊時段的升旗儀式邀請家長參與。
    2、利用我校智慧校園平臺與家長進行互動。
    3、各班級要建立班級qq群(班主任、家長、任課教師)。
    4、制定好“班-家”互動教育活動計劃(家委會、家長會),定期開展好相關活動,并留存過程材料和活動小結(每學期至少兩次)。
    5、開展形式多樣的“班-家”互動,如:約談家長、班級網頁、家校聯(lián)系本、家長開放日、主題班會、節(jié)假日作業(yè)反饋等。
    6、摸清班級中特殊的學生群體,對特異體質、留守兒童、單親家庭(孤兒)、經濟困難家庭、低保戶家庭等給與特別的關愛和幫扶。
    (六)、加強心理、法制教育,培養(yǎng)健全的人格。
    (1)、心理健康教育是德育教育工作中的一個重要組成部分,這學期,心理咨詢室的重點工作是創(chuàng)建“市心理示范中心”,要做好各項迎查準備;有選擇地開設心理健康教育課程;針對本校師生開設具有校本特色的心理健康講座。
    (2)、充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語、黑板報、小報等多種形式向學生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開安全演練。
    (3)與區(qū)法院關工委開展院校共建活動,對學生進行法律知識培訓以及學生幫扶。
    中學德育處第一學期工作計劃篇三
    自我評價。
    的學生德育發(fā)展方向。
    一、重點工作。
    1.加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質,塑造自身的人格魅力,落實德育導師制。德育隊伍建設的關鍵是培養(yǎng)建設一支年齡結構合理、性格氣質多元、素質全面的班主任隊伍。
    (1)校德育工作會議:11月份召開,傳達落實常州市德育工作會議精神,由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長等參加。通過學習,德育工作者應該對青少年德育工作的重要性,緊迫性和實效性從思想上形成統(tǒng)一認識。
    (2)校德育沙龍:研究學校德育的現(xiàn)狀、成因及其對策,開拓思路、創(chuàng)新內容、尋找手段,為學校德育工作的進一步發(fā)展提供意見建議。
    (3)校德育科研:本學期學校將繼續(xù)抓好《重點高中學生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題,作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導和外出參觀學習,扭轉以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班,各學科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務,加強學習,圍繞課題目標,制定切實可行的方案,把課題研究真正落到實處,以期取得顯著成果,從而提高學生的思想品德能力。
    (4)年級組建議:充分發(fā)揮年級組長協(xié)調作用,健全年級組例會制度。各年級要定期發(fā)布情況通報,著重反映班級現(xiàn)狀和存在的問題,以及解決對策等。
    (5)班主任隊伍的指導:我校的班主任主要由長期在我校工作的經驗豐富的班主任、外地引進的優(yōu)秀班主任、有一定教學管理經驗的新班主任組成??陀^存在著管理思想、管理經驗的差異,需要一定的培訓和指導才能更好地適應新形勢下的德育工作。學校將制定《班主任培訓計劃》,有計劃有步驟地實施。(計劃另附)。
    (6)副班主任隊伍的建設:我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔任過班主任現(xiàn)不擔任但經驗較豐富的教師三部分人構成。這三部分教師各有特點,新教師有沖勁有熱情更易與學生溝通但缺乏經驗;未做過班主任的教師已積累了一定的教學管理經驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務不夠熟悉。加強副班主任隊伍建設就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢,又要從現(xiàn)任班主任處學習;加強副班主任隊伍建設就是要不斷完善副班主任制度,加強對副班主任工作的管理與考核,并考慮相應的副班主任津貼和期末考核獎。
    2.強化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學校德育工作的基礎,是培養(yǎng)人的文明素質的前提。學校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規(guī)管理。
    (1)校德育工作研討會:適當時間召開,研討《校文明班級考核細則》以及《德育學分制實施辦法》的修改完善,由校德育領導小組成員、部分班主任參加。
    (2)《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則(修訂)》的貫徹執(zhí)行:本學期學校將通過嚴格學生日常行為規(guī)范考核與完善考核內容、改進評價體系來加強常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導處、團委、班主任、學生會指導值周班級來完成,值周班級的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學生會直接考核,教導處抽查,學校校長助理組織部分學生成立監(jiān)督會,對學生會的工作進行監(jiān)督,并對學生會的檢查結果予以審核、匯總,每天向班主任通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內容修改為“校牌佩戴”。
    (3)推進優(yōu)良班集體建設:各班應在開學初填報《文明班級爭創(chuàng)計劃》,從德智體美勞(特別是德)方面確立本學期的治班思想、奮斗目標、行動計劃;期中后召開年級組會議、家長座談會、學生座談會,了解文明班級的爭創(chuàng)情況;期末各班根據爭創(chuàng)情況填報《文明班級申報表》,由教導處、教科室、總務處、團委進行考核,校德育領導小組審核批準。
    二、常規(guī)工作。
    1.各類教育活動的開展:
    由班主任將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時教育的過程中。持續(xù)開展心理健康教育,本學期將邀請校外心理輔導的專家作1—2次心理健康講座,班主任和任課教師都要注意學生的心理指導和疏導,新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學生心理變化,著重輔導學生如何確立正確的自我意識、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發(fā)展,達到開發(fā)學生心智潛能、提高學生的自信心、促進高效學習的目的。形勢法制教育要使學生明確學習法律法規(guī)、遵守法律法規(guī)、維護法律法規(guī)的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權益是省常中學生應備的素質。
    2.各類學生會議。
    8月30日晚6:00召開高二、高三寄宿生會議、晚7:00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學期的學生大會、9月中旬召開新學期學生表彰大會、10月中旬進行期中質量動員會、11月中下旬開展期中部分學生座談會、期中質量分析會、2月份召開期末休業(yè)式、期中表彰大會。
    3.各類家長會議:
    9月上旬召開新學期學生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。
    4.各類校際傳統(tǒng)活動:
    本學期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶?;顒印?、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。
    5.各類社團活動:
    進一步完善各類社團的組織機構,修改和設立社團章程,定人員、定計劃、定課時、定內容、定地點。指導教師要加強對學生的出勤考核,教導處將加強組織檢查和活動質量考評。
    6.各類表彰獎勵和補助:
    9月份做好貧困學生的助學金發(fā)放工作;根據上級教育行政部門的通知精神,做好優(yōu)秀學生表彰獎勵的申報工作和貧困學生助學金的申請工作。
    7.充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能:
    加強學習,提高工作人員的業(yè)務素質,了解各門學科的課改動向,主動為師生服務。
    三、創(chuàng)新工作。
    積極尋找德育工作的突破口,力爭從觀念、內容、選題和手段上有所創(chuàng)新。
    中學德育處第一學期工作計劃篇四
    在“十三五”的開局之年,品德培育處要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學生“良好素養(yǎng)的形成”為目標,開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標準,形成良好的行為規(guī)范;堅持求真務實的管理理念,抓常態(tài),重過程,促細節(jié),重效果,科學設計德育系列活動,讓學生在豐富多彩的校園活動中去感受校園文化的魅力,讓每位德育人在“淳厚”精神的熏陶下,向著“發(fā)展每一個孩子,每天進步一點點”的辦學理念而努力。
    1、加強班主任隊伍建設。開展班主任工作研討,提高班主任工作能力(特別是年輕班主任),把德育工作做實、做細、做透,構建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團隊。運行好學?!懊嘀魅喂ぷ魇摇?,開展好系列活動,充分發(fā)揮工作室的學習、研究、實驗、輻射、引領的功能。
    2、強化日常行為規(guī)范教育。以《中學生手冊》和《中學生一日日常規(guī)》為主要內容進行文明習慣的養(yǎng)成教育,形成良好的素養(yǎng);通過評選“星級學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,樹立身邊的榜樣。
    3、安全教育不松懈。設計系列安全教育活動,守好安全底線,杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
    4、以班級文化建設、設崗育人為契機,建設特色班級,打造優(yōu)秀班集體。
    5、進一步推行、提升“班—家”互動模式,形成新的特色。
    6、加強心理健康教育,使學生形成健全人格。
    (一)、兩支隊伍的建設。
    1、加強年級組長、班主任隊伍建設,提高班主任工作能力和實效。
    (1)明確責任。班主任是班級工作的第一責任人,年級組長是年級工作的第一責任人,要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系,出現(xiàn)問題及時反饋,群策群力,防止弱班的出現(xiàn)。
    (2)認清關系。學校教育的主要任務可概括好“德育為先,教學為中心”。要把提高學生道德品質的評判能力、良好行為習慣的養(yǎng)成,作為學校德育的重中之重來抓,通過教書育人、管理育人、激勵育人、服務育人提高德育工作的有效性。
    (3)考核制度。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會,班主任能在例會上“現(xiàn)身說法”,對班級管理中存在的問題和困惑進行經驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。
    2、加強學生干部隊伍的建設,提高學生干部的工作能力。
    定期召開學生干部會議,培訓干部,樹立形象,增強信心,有效參與學生常規(guī)表現(xiàn)的管理工作,充分發(fā)揮學生干部的作用,在學生中樹立榜樣,起到示范作用。
    (二)、良好素養(yǎng)的形成。
    參照《中學生手冊》、《中學生一日日常規(guī)》、班級公約為主要內容進行文明習慣的養(yǎng)成教育,學生良好的行為習慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的,必須經過一個相當長時間的反復教育。
    衛(wèi)生:堅持一日兩掃的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。定時、不定時相結合對班級及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進行檢查,注重衛(wèi)生保潔,不隨手亂扔雜物。
    兩操:積極開展好大課間跑步運動和中學生眼保健操,使我校的學生健身更健心。兩操中,重點考察學生的自我約束力和班級的集體榮譽感。
    儀表:學校在開學初或不定期的對男生的長發(fā)和女生的佩戴首飾不符合學生身份的裝扮進行檢查,限期整改。
    守紀:要求每位學生都能遵守校紀班規(guī),不得隨意破壞公物,德育處將接合總務處班產校產定期不定期的檢查、報修記錄,對人為破壞現(xiàn)象給與通報批評及處罰。
    根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。
    初一年級管理的重心:言行舉止,規(guī)范行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規(guī)范他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動。
    初二年級管理的重心:鞏固加強,養(yǎng)成習慣。我們希望看到學生在制度的約束下,班委的協(xié)助管理下,能具有自我管理,自我判斷的能力,展示出各種規(guī)范的行為,進而養(yǎng)成一種良好的習慣。
    初三年級管理的重心:捍衛(wèi)榮譽,展示性格。進入初三年級,此時我們應關注學生榮譽感的培養(yǎng)(集體榮譽,個人榮譽,):優(yōu)等生如何維持自己優(yōu)秀的品質,中等生如何努力提升自己的能力,學困生又該擺出怎樣的態(tài)度渡過初中的學習生涯。
    (三)、固化“安全文明校園”的安全意識,爭創(chuàng)安全教育示范校。
    堅持以“安全第一,預防為主,教育防范在先”為工作思路,牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想理念,努力實現(xiàn)“三無一少”目標:無重大安全責任事故,無在校生違法犯罪,無群體性的事件,學生意外傷害事故減少。切實采取有效措施,保障師生安全和學校穩(wěn)定。
    充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語、黑板報、小報等多種形式向學生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開安全演練。各班除按照學校統(tǒng)一要求外,可開設自主性的班級安全講座,把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學生關愛生命,學會生存,掌握多種自我保護的防范措施。
    (四)班集體建設有特色,打造優(yōu)秀班集體。
    1。班級文化建設的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級文化有特色,有個性,便于操作與更新。要充分挖掘班級文化長期的育人功能,使其不流于形式與表面。
    2。設崗育人有成效。根據學生的性格、能力、特長有針對性的設定崗位,并在崗位履行過程中留意觀察、考核,適時的進行教育或調整。
    3。上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體,是學生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統(tǒng)性,克服盲目性、隨意性。同時,班級的班風和學風的建立離不開有針對性的主題教育。
    (五)、“班—家”互動的育人渠道尋突破,增添特色。
    1、班級制定好“班—家”互動教育活動計劃(家訪、家長會),定期開展好相關活動,并留存好過程材料和活動小結(每學期至少兩次)。
    2、組建好班級家長委員會,讓家長充分參與到學生的教育活動中來,使學生在現(xiàn)行的在校時間短的情況下能得到家長更全方位的教育。
    3、班級凝聚力的展示———“溫馨大家庭”,打造自己班級特色的班級文化,使我校的“班—家”互動教育,百花齊放,富有更多的教育內涵。
    4、拓展班級班—家德育互動渠道,(如家訪、班級網頁、家校聯(lián)系本、開放日、主題班會等)密切家庭、學校,以及社區(qū)聯(lián)系,形成合力,促進學生思想健康成長。
    (六)加強心理健康教育,使學生形成健全人格。
    心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學生身心全面健康地發(fā)展。
    九月—————延續(xù)輝煌(激勵教育)。
    1、初一新生入學培訓;第一期黑板報評比。
    2、開學典禮(升旗儀式)。
    3、喜迎中秋(中華傳統(tǒng)文化教育)。
    4、歡慶教師節(jié)。
    十月—————長征精神(愛國主義教育)。
    1、紀念長征勝利80周年系列活動。
    2、初三“捍衛(wèi)榮譽,展示性格”主題班會設計評比。
    3、初二“自我管理,形成習慣”主題班會設計評比。
    4、初一“言行舉止,行為規(guī)范”主題班會設計評比。
    十一月—————我愛我班(集體主義教育)。
    1、班級文化建設設計、評比、總結。
    2、期中小結評比表彰、家長會。
    3、“班級因我而精彩”主題教育。
    4、119消防安全主題教育活動。
    十二月——————建康成長(安全法制教育)。
    1、法制安全小報設計評比。
    2、心理健康小報設計評比。
    3、“一二九”系列活動。
    4、慶祝元旦。
    一月—————展示自我(榮譽感教育)。
    1、“勤奮學習、誠信做人”系列教育。
    2、期末動員。
    4、休業(yè)式。
    中學德育處第一學期工作計劃篇五
    一、工作思路及重點:
    1、抓住三條主線:行為習慣養(yǎng)成,促學生基礎發(fā)展;堅持學校德育、藝體特色創(chuàng)建,發(fā)揮學生潛能;校外社會實踐活動,延伸教育效果。
    2、加快德育課程改革的步伐:主題實踐活動常態(tài)化、課程化;示范課程做引領。
    3、轉變教育觀念,拓寬德育渠道:變說服教育為活動體驗,變被動接受為主動吸收,由學校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸,放寬教育視野,更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。
    二、工作內容及措施。
    (一)行為習慣的養(yǎng)成教育促學生基礎發(fā)展。
    播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。為進一步推進素質教育的實施,拓展學校的內涵建設,營造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)適應新時代要求的高素質人才的內在要求,本學年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣方面的養(yǎng)成教育,堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則,不斷完善學生日常學習與生活的準則,以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養(yǎng)成為目標,從基礎小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學生的文明水平。
    工作措施:
    1、依托班主任,利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道,通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質,提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
    2、依托實踐活動,滲透“生活習慣”教育,使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高學生的生活能力。
    3、依托學校學能特色課程,推廣“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。
    4、依托城中的餐廳文化,深入“節(jié)儉習慣”教育,培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
    (二)梯次化培訓提升班主任的管理水平。
    1、梯次化培訓提升班主任的管理水平。
    班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓再學習,今年打算精心設計培訓內容和培訓方式,調動班主任老師學習的積極性,并將所*用到班級管理中。
    培訓形式包括:
    1)專家培訓:邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進行專題講座,通過專家的引領,班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升,在治班理念和工作方法上達到名師級水平。
    2)專題式培訓:分級部根據學生特點對班主任老師進行專題式培訓,例如初一級部的規(guī)范管理培訓,初二級部的青春期教育培訓,初三級部的情緒管理培訓,初四級部的如何緩解學生考前焦慮的培訓,通過專題式培訓,豐富班主任老師的管理經驗和管理藝術。
    3)校本培訓:通過每周班主任例會解疑答惑和結對子等校本培訓,讓班主任老師之間互相學習,互相借鑒,找到適合自己的班級管理方法,提升精細化班級管理水平。
    (三)通過完善獎勵機制促進班級自主管理。
    班級自主管理實行已兩年,小組競爭對調動學生的學習積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用,但也有不少需要改進的地方,尤其是獎勵機制還不夠完善。今年準備以此為重點,通過完善獎勵機制繼續(xù)推進班級自主管理的規(guī)范性、科學性。
    從本學期開始,班級小組規(guī)定為8個小組,根據《xx市xx中學班級管理常規(guī)量化考核細則》《xx市xx中學學科量化考核細則》,對各小組每天的學習和紀律等進行量化考核,每周評出周優(yōu)勝小組2個;每月根據周考核評出月優(yōu)勝小組1個;每學期根據月考核評出學期優(yōu)勝小組1個。
    1)周優(yōu)勝小組獎勵機制:
    適當減少作業(yè)量。
    問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影(親密接觸一次)。
    到圖書館借書。
    其他小組為優(yōu)勝小組獻歌一首。
    周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓,擂臺爭鋒”上。
    2)月優(yōu)勝小組獎勵機制:
    家長滿足自己的一個微心愿。
    問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。
    為小組中的成員過生日。
    月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。
    3)學期優(yōu)勝小組獎勵機制:
    家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿(僅限一天,如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動)。
    和校長共進午餐,進行溝通與交流。
    期末表彰,頒發(fā)證書,邀請優(yōu)勝小組家長參加。
    學期優(yōu)勝小組合影在學校宣傳欄進行宣傳表彰。
    為了確保此項獎勵機制真正地為學生的學習服務、班級管理服務,德育處相應的會組織召開班主任培訓、學科教師培訓、班長培訓。
    (四)多樣實踐活動,促學生全面發(fā)展。
    具體目標:在社會主義核心價值觀的引領下,以“懷揣夢想,實現(xiàn)偉大中國夢”為主題,依托“我們的節(jié)日”,采取“走出去、請進來”的原則,將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區(qū)、班會課、地方課、校本課、音體美課。
    在實踐中通過各種形式服務活動,磨練學生的意志,鍛煉學生的能力,培養(yǎng)學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神,擴大視野、增長才干,做到理論聯(lián)系實際,課內外、校內外知識有機結合,增強社會責任感,為將來走上工作崗位打下良好基礎。
    工作措施:
    1、深入開展“我們的節(jié)日活動”。
    將“我們的節(jié)日”活動課程化,利用音樂、美術、地方課、校本課,邀請民俗家、老藝術家到校,教學生唱中國夢歌曲,做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
    2、家務勞動體驗。
    平時在家做一些力所能及的勞動,疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月,在家做力所能及的家務勞動,如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤,回家送給父母,感受父母的辛勞。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗,將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。
    3、校工勞動體驗。
    利用班會,讓學生參與學校勞動,如收拾餐桌,洗刷碗筷,讓學生參與教學樓及走廊衛(wèi)生,珍惜校工人員給我們所提供的一切服務。秋天來臨之際,操場到處是樹葉,利用早上、中午、大課間時間組織學生進行“清除白色垃圾,美化校園環(huán)境”活動,體驗校工生活。
    4、服務勞動體驗。
    三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹,走進社區(qū)、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作。
    五月份人文關懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務。
    六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進校園。端午節(jié)到來之際,請社區(qū)老奶奶走進教室,教學生學包粽子,讓孩子感受到包粽子的快樂,同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
    暑假愛心在行動。根據需要在創(chuàng)城方面組織活動;組織走進社區(qū),當假期志愿者,在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心,留下愛心足印,積極宣傳自己的愛心行動。
    九月、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進空巢老人。走進我學區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家,陪她聊天,一起包餃子,幫忙打掃衛(wèi)生,共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”。
    十二月“圣誕節(jié)”走進市兒童福利院,志愿服務?!笆フQ節(jié)”到來之際,帶學生走進xx市兒童福利院,陪孩子們共度節(jié)日,讓學生體會到“志愿服務”貴在堅持,激發(fā)學生為他人奉獻愛心的社會責任感,引導和教育學生要關愛社會的弱勢群體,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為和諧社會的建設貢獻自己的微薄之力。
    (五)以心理健康教育為突破口促進學生成長。
    工作措施:
    學能心理訓練作為我校德育特色,本學期將繼續(xù)推進。依據上學期的經驗,從學生的實際需要出發(fā),設計和安排課程,切實做到心理健康教育服務于學生學習。
    (1)科學設計學能心理課程,使學生樂學會學習。
    精心設計學能心理課程,通過“做時間的主人”“激發(fā)學習動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導課、專題講座、團體輔導等使學生更好的了解自我,從而做出符合自身需要的。
    學習計劃。
    使學生的自主性得到發(fā)展合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
    (2)有效利用思維導圖開展學科學習(與教導處的學科培訓有機結合)。
    利用思維導圖進行預習、復習、做課堂筆記等學習活動,引導學生利用思維導圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學習方法,改變不良的學習習慣,增強學生對學習的興趣,從而輕松學習,提高效率。我們首先運用于復習課上。
    (3)以學能心理訓練為抓手,開展全方位心理健康教育。面對青春期的學生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀,還將把學會人際交往、學會自我調適等內容作為重點,通過面向全體的心理健康課,面向群體的團體輔導,和有針對性的個體輔導,教給學生人際交往的技巧,如何進行自我調適等,引導學生建立對他人積極的情感反應,適應各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關系,讓學生學會調節(jié)和控制自己的情緒和意志,健康快樂的成長。
    (六)課程化德育活動與藝體教育活動相結合,培養(yǎng)合格+特長城中學子。
    (1)校內活動:開展德育課程化主題教育月活動,3月學雷鋒,4月法制教育,5月感恩教育等,激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛家人的情感,增強責任、擔當意識。
    (2)校外活動:我校的社會實踐活動多年堅持,已經創(chuàng)出了自己的品牌,得到上級領導、家長和社區(qū)的認可,對增強學生的責任心、奉獻精神起到了很大的作用。
    本學期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日,繼續(xù)開展走進敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。
    (3)學校在對學生的培養(yǎng)上,始終堅持“合格加特長”的指導思想,今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色,打算將學校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合,提升學生的綜合素質。在去年班級實行量化考核以來,學校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中,如果在訓練時間學生不能到位,是要扣班級分數(shù)的,而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的,希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學生的學習,其實并不影響。舉例說初三7班張博涵,課外訓練涉及了電腦、排球、田徑,還是學生會主席,期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里,學習優(yōu)秀的孩子很多,適應未來發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓練教師都格外關注自己訓練對學生的學習成績,因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓練,像體育組老師都考前做好計劃,每個學生要前進到第幾名,抓訓練成績,又抓學習成績。
    另外在特長生培養(yǎng)上,學校還將通過課堂教學、教師培訓等加大教師的專業(yè)水平,通過校本課、課外輔導(第二課堂)等促進特長發(fā)展。
    (七)家校合作成合力。
    采用多種形式,豐富家長學校的活動內容,3月中旬召開級部家委會會議,讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂,讓有特長的家長給孩子們傳授知識,以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等,活動內容豐富,孩子都很喜歡。5月上旬,家長和孩子一起到敬老院等獻愛心?!傲弧眱和?jié)家長陪孩子過節(jié),舉行合唱比賽等。
    通過這些活動,讓更多家長走進課堂,參與學?;顒?,提出對學校的合理化建議,讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通,多方位合作,全方位育人。
    201x年學校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可,取得豐碩的成果,這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出,更靠的是各位老師的協(xié)助與支持,在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201x年德育工作的一個簡單的計劃,更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅,通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。
    【篇二】。
    一、抓實德育隊伍建設。
    德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。
    1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會,在做好工作布置的同時,組織每月一次班主任培訓或研討,每學期一次班主任經驗交流會,加強班主任經驗的總結與交流,相互蹉商,共同探討,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
    2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。特別是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓,注意培養(yǎng)年輕班主任,對有優(yōu)秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求,使其盡快脫穎而出。
    3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質和管理水平,本學期新老班主任結對,給新班主任配指導老師,通過老教師的傳、幫、帶,不斷提高新班主任業(yè)務管理能力,有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師,朱秀芳為朱玲指導老師,趙雪琴為魏雪指導老師。
    二、豐富德育活動,構筑文明校園。
    1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看。
    二是舉行初一新生入學教育,認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《xx中學“十要”“十不”規(guī)范》,強化學生的紀律觀念和隊列訓練,在做好新生入學常規(guī)教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育,切實做好小學初中的銜接教育,使新生能盡快適應初中生活。
    2、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動。
    一是開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動。精心策劃。
    活動方案。
    組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育如“我們的節(jié)日”“愛國報國圓夢中國”等教育實踐活動在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到學校的教育活動中。
    3、開展“美德學生”評選活動。
    為了使“學雷鋒”活動常態(tài)化,把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中,引導學生做一個有道德的人,學校今年繼續(xù)開展第五屆“美德學生”評選活動。通過班級、年級、學校層層推選,最終評出校級美德學生,并把他們的事跡加以展示,供全校學生學習,使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量,從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。
    5、開展法制宣傳教育活動。
    一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案,精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教,推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作,通過評比,推動我校法宣教育工作再上新臺階。
    6、落實感恩教育。
    從感恩父母入手,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個學生在家庭中選擇一個崗位進行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。
    在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下,充分發(fā)揮學校心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設,定時開放,及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑,對學生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動:個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次。
    手抄報。
    一次影視欣賞一次集體咨詢(個別咨詢)這五個一常規(guī)活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機,開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如:單親家庭暴力學生自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。
    四、加強“三位一體”合力建設。
    一是拓展家長學校的功能。根據學校實際情況,開辦家長學校,針對不同年級段的家長,培訓不同的內容,提出不同的要求。告知學校對學生三年初中學習生活中需要家長配合的內容,傳授家庭教育知識,做到家校共育孩子,確保孩子順利成長,以優(yōu)秀的成績,完成學業(yè)。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》,便于學生、家長及早知道需要配合學校做些什么。二是建立健全家委會。根據市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神,建立好第二屆學校家長委員會,努力構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系,讓家長充分參與學校管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網上家長學校昆山分校的資源,積極組織開展有關活動,促進學校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動,邀請家長代表到校宣講好家風好家訓,以家風家訓涵養(yǎng)學生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間,動員學生進入社區(qū)校外輔導站,參與各項活動,引導學生對經濟社會發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代文明建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐,不斷提升道德文明素養(yǎng)和社會實踐能力。
    【篇三】。
    把學生綜合素質評價工作做為本學期德育工作的重要抓手,成立學校學生綜合素質評價領導小組;成立年級、班級綜合素質評價工作小組;完善評價方案,指導評價工作有序開展。年級組做好每四周一次的班級綜合素質評價檢查及公布工作;做好考核分數(shù)低的問題學生轉化教育工作;提前告知評價考核分接近c、d的學生家長,要求家長積極配合管理學生。
    二、德育系列化活動。
    1、落實社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育貫穿在全校德育教育工作中,通過德育大講堂、年級學生教育暨獎勵大會、每周一次主題班會課等活動,對學生進行社會主義核心價值觀教育。
    2、開展“八大習慣”養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生文明禮儀、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、勤儉樸素的習慣。
    3、安排并組織德育重大活動,如:廣播操比賽等。
    4、安排學生入學教育暨獎勵大會。
    6、召開班主任德育研討會。
    7、高一年級。
    軍訓。
    1、完善《榆林實驗中學班級管理量化考核細則》、《模范班主任評選方案》、《文明班級評選方案》等,根據細則和方案做好評選工作。
    2、加強對年級組長的管理。督促各年級按計劃,扎實開展工作。
    3、根據國家助學金的金額、學生的貧困程度,做好各年級受助名額的分配;做好受助學生材料的審查;做好宣傳工作;做好其它學生資助工作。
    4、召開班干部培訓會;
    6、安排布置每周一次班會課。
    7、檢查《班級德育工作記錄》、《班會課教案》、《家訪手冊》等。
    8、做好班級常規(guī)檢查和考核工作(早操、紀律、衛(wèi)生、眼保健操、班會課、遲到、儀容儀表等)。
    9、做好德育處日常工作。
    中學德育處第一學期工作計劃篇六
    8月份:開學準備。
    2.召開首期班主任培訓例會,總結暑期活動;
    3.組織新一批班主任工作培訓,做好報到日的一切準備,確保有序、無差錯。
    9月份:弘揚和培育民族精神月。
    1.開學典禮;
    2.學校組織收看“開學第一課”,開展觀后征文等活動;
    4.制定班主任工作計劃并上交德育處;
    5.做好慶祝教師節(jié)、迎中秋慶國慶系列活動;
    6.開展“行為規(guī)范月”活動;
    7.組織開展初一“習慣養(yǎng)成”講座;
    8.做好班級文化建設評比活動;
    9.組織學習校本德育課程《成長印記》,籌劃新初一家長學校教育講座;
    11.繼續(xù)完善“海棠社團”全校性活動,繼續(xù)培育“精品社團”;
    12.規(guī)劃好新上崗班主任的培訓工作,推薦選拔“于潔工作室”新成員;
    13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作;
    10月份:愛國主義教育月。
    1.組織參加第63屆“陽光運動體育節(jié)”活動和廣播體操比賽;
    2.組織好2018年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優(yōu)工作;
    3.開展“文明禮儀”教育活動,組織校園“規(guī)范之星”(初一)評選活動;
    4.召開班主任會議;
    5.初二年級組籌備社會實踐活動;
    6.抓好校園“實踐之星”(初二)評選等社會實踐總結性工作;
    7.開展初三心理講座;
    8.做好第二期黑板報評比工作;
    11月份:法制教育月。
    2.籌劃組織“法制宣傳主題月”活動,積極開展法制宣傳教育;
    3.開展期中考試考風考紀教育活動。
    4.擇優(yōu)選拔參加xx市第七屆班主任論壇,以及中學德育干部培訓;
    5.開展校園“法治之星”評選活動,推優(yōu)參評市級評優(yōu)活動;
    6.開展初一心理健康講座;
    7.做好第三期黑板報評比工作;
    12月份:感恩教育月。
    1.召開班主任會議;
    2.舉辦第十二屆校園“藝術節(jié)”系列活動;
    3.組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動;
    4.開設團校,開展團委干部培訓和優(yōu)秀學生干部(預備團員)的推選、培訓工作;
    5.開展初二心理講座;
    6.準備“慶元旦,迎新年”系列活動。
    7.安全、法制教育;
    8.做好第四期黑板報評比工作;
    2019年1月。
    1.召開班主任會議;
    2.做好各項期末總結工作安排,做好xx市優(yōu)秀班主任績效考核工作;
    3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動;
    4.學校德育領導小組期末工作會議,完成2018年工作總結,編制2019年德育工作計劃。
    中學德育處第一學期工作計劃篇七
    貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,根據我?!度臧l(fā)展規(guī)劃》的指導思想,把“理想教育和現(xiàn)實教育相結合”,嚴格管理,內強素質,外樹形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,愛國主義和集體主義教育。在活動上,抓好常規(guī)紀律教育,細節(jié)教育,法制安全教育,健康教育,深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓,切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,努力開創(chuàng)思想道德建設工作新局面,讓每個人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學?!?。
    主要工作:
    德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。
    1、完善德育工作領導小組,增強德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動,加強對德育工作的計劃、督促及考評。
    2、班主任是學校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質和管理水平,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動,采用“請進來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責任意識,服務意識,提高班主任管理水平。
    切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量,使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區(qū)乃至xx市最好的學?!边@一目標。
    無論是哪個年級,學生首先面臨的是學習任務,他們若對學習有興趣、有信心,通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn),反之,亦然。因此,班主任對學生的學習必須有指導,包括成績分析、科目協(xié)調、習慣養(yǎng)成、學習方法調節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的權威,從而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促進學生提高學習質量。
    1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
    2、實行“班級量化考核制”,繼續(xù)抓好各班級文明班、標兵班評比工作,充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發(fā)展要求,學校統(tǒng)一評價內容,及時上報,在校園宣傳欄和網站公布,促進學生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積[]極作用,制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則,充分發(fā)揮學生干部的作用,在實踐中提高學生干部的素質,形成三中學生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    以團校為陣地,加強團的知識學習、鄧小平理論學習,引導學生向團組織靠攏,要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作,定期開展活動,培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。
    完善校園廣播站,用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地,多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
    1、實施文明班、標兵班評比,抓好行為規(guī)范教育。(重點工作)。
    分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查,落實文明班、標兵班評比制度,強化行為規(guī)范教育,著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學生職責意識教育,包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
    2、實行學生自主管理及值周班制度。
    了加強學校校風建設,增進學生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機制,繁榮校園文化生活,使學生真正成為校園的主人,[]并以主人翁的態(tài)度參與學校管理,特別開展學生會干部自主管理及值周班制度,學生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、服務性、監(jiān)督性、檢查性。
    值周班職責:值周班學生是該周行為規(guī)范的標桿,是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理,包括日常六項評比(升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、午休、考勤),積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。
    3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃,有措施,勤,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
    4、開展好學生的健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座,充分發(fā)揮學校咨詢室的疏導作用,做好青春期教育和教育工作。學會調節(jié)自身情緒,學會與同學相處,不因小事而失智,不因沖突而失控。學會正確評價自己,提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標,尊重并理解他人的觀點與處境,正確評價和約束自己的行為,學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。
    5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記,各班根據學生具體情況,做好組織、安全等教育工作,要讓每一次活動都使學生有所收獲。
    1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學習規(guī)范教育,并落實違反紀律后的處罰細則。
    2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣,運用各種學習方式提高學習水平,培養(yǎng)學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。
    3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育,常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預[]防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》,減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生,及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。
    4、利用“9.10”教師節(jié)、“10.1”國慶、“1.1”元旦等重要紀念日開展尊師重道和愛國主義教育,弘揚與培育民族精神為重點,開展多種形式的活動,培養(yǎng)學生的愛國情感和民族自尊心、自信心,利用各種世界日教育,提高學生對社會的關注度,拓寬學生知識面,形成一系列傳統(tǒng)活動。
    5、開展校運會、藝術節(jié)等活動,以活動促進集體建設,通過活動建設良好的班集體。
    中學德育處第一學期工作計劃篇八
    指導思想:
    全面貫徹中央、市、區(qū)"若干意見"精神,落實區(qū)教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃;落實李淑芬校長《求真務實》第一學期工作設想中對德育工作的八項要求,將我校的德育工作做好。
    1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區(qū)實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握"實施意見"思想內涵,求真務實,在轉變觀念、解決問題上下功夫;在落實重點工作上下功夫;切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。
    2、深入貫徹兩委關于《若干意見》的實施意見精神,學校制定相應實施意見。要求德育工作者(年級主任、班主任、教導員、團隊干部)學習與實踐相結合,在開學初制訂計劃時,提出一個研究課題,要有針對性、要具體、題目要小,第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施,學年末完成論文或總結。
    3、深入學習《宣武區(qū)進一步加強和改進中小學班主任工作的意見》精神,切實做好我校班主任培訓工作。
    培訓分兩個層面:校級和年級。
    培訓內容:
    a、新形勢下班主任應具備的素質和能力;工作重點的轉移。
    b、學習相關的法律、法規(guī)。
    c、主題班會的組織、實施。
    d、特殊群體的工作:心理障礙、學習障礙、不完整家庭。
    培訓方式:印發(fā)學習資料、專題講座、交流研討。
    4、繼續(xù)開展以"弘揚民族精神"為重點內容的主題教育活動,弘揚主旋律,培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
    a、9月弘揚民族精神教育月,開展"唱響國歌"主題系列教育活動。
    b、10月開展有益于青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。
    c、11月結合期中考試總結,交流學習方法,開展互幫互學,發(fā)揮團隊作用,建立學習型班級體。
    d、12月開展迎新年,中外文化交流活動;接受督導。
    5、進一步加強學生的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生在校一日學習、生活要求。內容另附。
    6、發(fā)揮五項評比的激勵功能,在不斷完善的基礎上,搞好月評、初評工作,頒發(fā)流動紅旗,使其發(fā)揮正導向作用。
    7、貫徹"一規(guī)"、"一則"結合外語學校的特點,在行為習慣養(yǎng)成,交際往來,涉外禮儀有所側重,安排講座、觀看影像資料。
    8、做好體育、衛(wèi)生工作,健促校工作。各項常規(guī)性工作。
    9、配合其他部門,完成相應工作。
    1、初一年級銜接教育。
    2、初二年級軍訓、參加宣武區(qū)少年軍校匯報表演。
    3、開學各項準備工作。
    1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》,開展各項評比活動。
    2、弘揚主旋律,結合奧運會,開展教育活動"唱響國歌"。
    3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
    1、科學月活動--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
    2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
    3、參加宣武區(qū)"瞭望杯"中學生時事競賽。
    十一月:期中總結,交流學習經驗、體會,互幫互學,學習型班集體。
    1、迎接督導,(校風、校容、校紀、主題班會等)。
    2、迎新年、中外文化交流活動。(圣誕節(jié))。
    1、期末總結、各項評比的初評。
    2、假前教育:法制、安全等,假期工作安排。
    2、年級主任、班主任根據學校計劃,結合自己的實際,制定年級、班級工作計劃,要求:要結合實際,要具體,實效性強,操作性強。(9月13日上交)。
    3、認真準備第一次主題班會,重在過程和效果。
    4、"唱響國歌"各個班加強練習。
    5、強化力度貫徹落實"守則"和"行為規(guī)范",修改、完善"評比"制度。
    中學德育處第一學期工作計劃篇九
    一、指導思想:
    本學期,我校德育工作將繼續(xù)認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見,強化德育隊伍建設;狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內容的養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學生的自主意識與責任意識,著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
    二、工作要點:
    1、加強德育隊伍建設,提高工作水平。
    (1)進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、黨的十八會議精神等,做好筆記,對照反思,不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平。倡導以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學習、善于育人、樂于奉獻的高尚師德,同時在12月份進行師德考核。通過學習和考核,提高教師科學育人的責任心和執(zhí)教水平。
    (2)確立以班主任為主,班級學科教師為輔的德育工作隊伍,構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀,明確全體教師都是學校的德育工作者,真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
    (3)重視班主任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會,交流班主任工作經驗,研討班級管理方法,引導班主任多采用賞識教育,尊重、信任、理解、關心學生,進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細微處,落在實效中”,隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態(tài),不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作:一是抓主題班會,進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學校教育,家校聯(lián)合,共同努力。
    2、加強養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求,充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動,加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)良好的情操和自我素質與能力的提高。
    3、加強活動引領,豐富校園生活。結合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,開展各類主題活動,讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體,結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日,開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動,寓教育于活動之中,豐富校園生活。
    4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重,杜絕隱患。定期進行安全隱患排查,召開安全知識講座,出版安全教育宣傳專欄,做好應急疏散演練,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園師生的整體安全。
    5、加強心理咨詢輔導,拓寬交流渠道。兩位兼任心理健康教育的教師,要重視此項工作,開展好全校師生心理健康咨詢疏導活動。同時要進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,共同關注外來學生和特殊學生,加強心理矯正與輔導。發(fā)揮“家校通訊”這一平臺,加強心理輔導,拓寬與學生的交流時間和空間,拉近師生距離,對在學習心理上需要幫助的學生,要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵,多一分贊賞,引導他們樂意努力,不斷進步。
    6、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處,對照考核評比指標細則,及早準備相關材料,查漏補缺,將材料整理歸檔,順利完成以上迎檢工作。
    7、繼續(xù)做好建立中小學學生學籍庫數(shù)據信息的采集、審核、錄入、導入工作。堅持“誰采集誰負責,誰錄入誰負責,誰審核誰負責”的原則,嚴把數(shù)據質量關。對后期導入工作和新生、轉入學生的信息采集,確保采集、錄入的數(shù)據真實、準確、可靠。按上級部門的要求按時圓滿完成后期此項工作。
    8、認真落實好學生營養(yǎng)改善計劃的實施,積極提升學生健康素質。學生營養(yǎng)餐工作是一項特殊工作,也是一項長期的工作,我們要本著對每一位學生負責的態(tài)度,嚴格按照擬訂的學生營養(yǎng)餐工作實施方案、食品安全事故應急預案、學生營養(yǎng)改善計劃食品儲存保管制度等規(guī)章制度,做到分工明確,責任到人,嚴格蛋奶儲存、加工、留樣、配送等環(huán)節(jié)管理,落實食品安全保障措施,做好各項記載。使學校營養(yǎng)餐管理工作制度化,規(guī)范有序。
    9、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規(guī)工作的落實,規(guī)范學生的言行,使其養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
    中學德育處第一學期工作計劃篇十
    牢固樹立“德育為先,育人為本”的理念,深入貫徹《xx市中小學德育工作意見》會議精神,以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以學校工作計劃為指導,以豐富多彩的活動為載體,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。創(chuàng)建安全和諧的校園氛圍,提高德育實效性,扎實推進學校德育工作,走德育工作的特色之路。
    二.工作重點。
    1.以班主任例會和青年班主任沙龍為抓手,建設一支善于學習,具有較強管理能力的德育工作者隊伍,提高德育工作者的管理水平和管理實效。
    2.加強德育常規(guī)工作管理,完善德育制度,強化德育課程的建設,特別是班隊課建設,推動德育工作在繼承與創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。
    3.繼續(xù)深化德育主題教育活動,細化德育工作內容,豐富德育內涵,增強德育工作科學性、實效性、針對性、主動性。
    4.繼續(xù)完善家長學校建設,挖掘家長和社區(qū)資源,探索社區(qū)、家庭、學?;有聶C制,探索家庭教育課程化建設。
    5.優(yōu)化心理健康教育,利用好心理健康資源庫,加強學校心理健康教育調研和指導,積極創(chuàng)設心理教育的環(huán)境和課程化建設。
    三.主要工作。
    (一)加強德育隊伍建設,全面提高德育隊伍素質。
    1.大力加強班主任隊伍的建設和管理。
    (1)加強班主任的責任感,規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業(yè)務水平和組織管理能力,直接影響班級管理工作的開展。每位班主任都要樹立強烈的責任意識,自覺履行《班主任工作職責》和《班主任工作一日常規(guī)》,提高工作的積極性和主動性。
    (2)加強班主任工作方法培訓。抓實班主任校本培訓,利用每兩周一次的班主任例會,加強班主任工作藝術的指導,通過校內班主任經驗分享,邀請校外班主任工作專家來校指導,走出去參觀學習,班主任工作沙龍等學習機制,提升班主任工作的水平。積極做好新班主任崗前培訓(如班主任工作手冊的填寫、學生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面)通過組織新教師參加學校的啟智論壇、外出培訓、骨干教師講座等方式來進行新班主任在職培訓。
    (3)加強青年班主任的成長。通過每月1次的青年班主任沙龍活動,邀請校級骨干班主任與青年班主任一起面對面交流,每次爭對1個班級管理理念,進行探討交流,達到促進新任班主任成長的目的。并且實行傳幫帶,讓一批有能力、有奉獻精神的,有著豐富德育工作經驗的教育工作者帶領新畢業(yè)的老師,扎實開展班級輔導工作,提高新教師的工作實效。
    2.堅持全員育人制度不動搖。
    引導教師切實履行師德規(guī)范,樹立“全員育人”,“時時處處事事育人”的意識。讓學校的每一個崗位和每一個人員意識到自己的育人任務,并切實承擔自己的職責。鼓勵教師發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,以激勵為主,用好“道德幣”,鼓勵教師在各個場所看到學生們有好的表現(xiàn)時,哪怕是一點一滴,就可以給學生敲上一個“道德幣”,從而打造“尊重為本,激勵為主”的校園育人氛圍。
    (二)加強學生隊伍建設,促進學生全面發(fā)展。
    1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。
    2.抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,以及一年級入學常規(guī)等。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。以德育處、少先隊大隊部、班級管理為一體,形成一個良好的校風。加強學生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達到精細化。
    3.以校園八禮四儀教育為重點,開展好“之星”評比活動,通過加強學生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。
    4.加強學生的心理疏導。要求班主任填寫好德育導師手冊。耐心細致地做好學生的心理疏導工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
    (三)開展豐富多彩的德育活動。
    1.本學期圍繞國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、教師節(jié)等節(jié)日,以弘揚民族精神和繼承民族傳統(tǒng)文化為重點,開展例如唱響三歌、敬老院慰問、民俗節(jié)、愛國基地尋訪等主題教育活動。
    2.積極開展聆聽窗外聲音系列活動,拓寬學生視野,增長學生知識,提高思想素質。認真積極開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活動。繼續(xù)深入開展法制教育,教育學生保護自己,尊重他人。利用升旗儀式、聆聽窗外聲音等活動,給學生舉辦法制講座、法制電影觀摩等,增強學生的法制觀念和安全意識,做到有計劃、有安排,確保法制宣傳有條不紊地開展。
    4.重視學生安全教育,爭創(chuàng)安全文明學校。認真做好學校安全工作和學生安全教育工作,確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式,廣泛地對學生進行安全教育。努力創(chuàng)建“平安校園”。堅持進行“珍惜生命,遠離毒品”和“崇尚科學,反對邪教”的專題教育活動,堅決杜絕毒品、邪教進校園。
    (四)做好家校聯(lián)系,與愛約定,幸福前行。
    1.進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,健全和完善家校聯(lián)系制度。
    2.召開三次家長會和舉行三次家長半日活動。
    3.充分發(fā)揮家庭教育志愿者團隊職能,認真開展家長志愿者活動。
    4.重視家長委員會的宣傳、帶動和引領作用。重新選舉家委會,完善校、年級和班級三級家長委員會,建立家長委員會組織機構。
    5.增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
    四.行事歷。
    1.舉行開學典禮暨一年級新生入學禮,落實學生觀看《安全第一課》和《開學第一課》。
    2.總結暑期七彩假日活動,上交暑期各類資料,評選三會先進個人,進行暑期優(yōu)秀項目申報。
    3.召開一年級新生家長會,9月下旬舉辦一年級家長半日活動。
    4.新學期班主任會議、年級組長會議、輔導員會議。
    5.開展慶祝第34個教師節(jié)祝?;顒印?BR>    6.制定德育、少先隊、家長學校、心理健康教育計劃。
    7.家長義工申報,開展護學志愿者活動。
    9.貧困生申報并上報德育科。
    10.做好期初班文化布置,進行班級文化建設評比。(9月21日)。
    11.安排心理健康教師值日表,開放陽光小屋。
    12.召開校值日崗、禮儀崗、大隊委、就餐檢查員、班級衛(wèi)生員、班級節(jié)能員、會議。
    13.開展三歌比賽。
    14.學習隊知識,做好少代會準備工作。
    15.三年級聆聽窗外聲音講座。(愛牙講座)。
    16.做好建隊節(jié)、少代會等相關籌備工作。
    17.對照《每月班主任考核細則》,做好9月正副班主任評比反饋工作。
    18.舉行逃生演練(防踩踏主題三年級)。
    19.舉行第二屆班主任節(jié)活動。
    20.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。
    21.新班主任班會隨堂課聽課。
    1.新一屆校家委會、班委會申報,建立家長委員會機構。
    2.慶祝建隊日系列活動,舉行校第十二屆少代會。
    3.少代會心愿回復,評選優(yōu)秀心愿。
    4.新一屆家委會會議。
    5.舉辦二年級家長半日活動。(十月下旬)。
    6.開展重陽節(jié)尊老、愛老系列活動。
    7.組織四年級軍訓活動。
    8.一年級聆聽窗外的聲音。(國防教育)。
    9.班主任例會和青年班主任沙龍培訓。
    10.做好家庭教育讀本指導工作。
    12.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。
    13.五年級心理健康教育德育課展示。
    14.做好10月班主任月考核評比反饋工作。
    15.綜合實踐活動。
    16.舉行逃生演練(車輛逃生主題四年級)。
    17.新班主任班會隨堂課聽課。
    1.舉行心理節(jié)活動。
    2.二年級聆聽窗外的聲音(安全講座)。
    3.召開三年級、五年級家長會。
    4.班主任例會和培訓。
    5.班會、晨會隨堂課。
    6.六年級家長半日活動。
    7.做好11月班正副班主任月考核評比反饋工作。
    8.舉行逃生演練(11.9消防主題)。
    9.一年級班會課德育課展示。
    10.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。
    11.新班主任班會隨堂課聽課。
    1.班主任例會和培訓。
    2.五年級聆聽窗外的聲音。
    3.舉行四年級家長半日活動。
    4.舉行三年級隊課展示活動。
    5.做好20xx年度德育考核工作,寫好年度總結。
    6.班會、晨會隨堂課。
    7.做好12月班主任月考核評比反饋工作。
    8.舉行逃生演練(防爆演練)。
    9.舉行校園第三屆民俗文化節(jié)。
    10.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。
    11.新班主任班會隨堂課聽課。
    1.六年級聆聽窗外的聲音。
    2.班主任工作例會和培訓。
    3.撰寫學生評語,評選“三好學生”“品學兼優(yōu)生”和“朱棣文之星”,做好匯總與表彰。
    工作。
    4.以年級組為單位,推薦評選優(yōu)秀正副班主任和文明班集體。
    5.寫好德育、少先隊、家長學校、心理健康教育總結。
    6.制定繽紛冬日活動方案,做好安全防護(校外、假期)。
    7.做好1月班主任考核工作,并根據績效考核方案,做好學期德育考核工作。
    8.兩周一次晨會課、班會課走班巡檢。
    9.新班主任班會隨堂課聽課。
    中學德育處第一學期工作計劃篇十一
    在“十三五”的中局之年,品德培育處將繼續(xù)以踐行社會主義核心價值觀教育為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學生“良好素養(yǎng)的形成”為目標,開展育人工作;以《中小學生日常行為規(guī)范》和安全教育為主要內容,抓常態(tài),重過程,促細節(jié),重效果,科學設計德育系列活動,讓學生在豐富多彩的校園活動中去感受校園生活的意義,讓每位學生健康成長。
    二、工作目標:
    1、加強班主任隊伍建設。定期開展班主任工作研討會和培訓會,努力打造一支責任心強、有執(zhí)行力、富有智慧、能把德育工作做實、做細、做透,構建一支有戰(zhàn)斗力的班主任團隊。
    2、強化學生行為規(guī)范教育和管理。借助智慧校園平臺,及時反饋執(zhí)勤教師和學生檢查中反映的情況,對學生和班級進行客觀的、針對性的教育。
    3、安全教育不松懈。設計系列安全教育活動,守好安全底線,杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
    4、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。以學年初班級文化建設、設崗育人及區(qū)特色班集體評選為契機,打造優(yōu)秀班集體。
    5、繼續(xù)踐行“班—家”互動教育模式,凝練特色。
    6、加強心理、法制教育,培養(yǎng)健全的人格。這學期,做好“市心理示范中心”的各項迎查工作。
    三、具體措施。
    (一)規(guī)范管理,明確責任,加強班主任隊伍建設。
    班主任是班級的第一責任人;班主任是一個學校的中堅力量,建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,加強班主任隊伍建設。建立起一支務實型、擔當型、智慧型的班主任隊伍是學校的期盼。
    (1)加強班主任例會學習制度。以班級的常規(guī)考核、班主任的工作計劃與總結、加動態(tài)管理中發(fā)現(xiàn)的問題為參照,加強內部經驗的挖掘、交流和指導,提高班主任管理水平和對班級的駕控能力。
    (2)樹立優(yōu)秀班主任典型。每學期進行校先進班集體的評比;每學年開展優(yōu)秀班主任評選活動,積極鼓勵班主任參加德育活動,鼓勵班主任對德育工作的做法、經驗進行提煉,并在校內進行經驗介紹。
    (3)加強班主任工作過程性管理。如:班級管理中班主任的到崗到位,班會課的正常開設與評比(班會課主題見附件),主題活動的參與度,各類材料上交的時效性,班主任計劃、總結的完成情況(掛于班級網頁)、班主任手冊填寫的規(guī)范性,每月4篇班級網頁等工作。既要檢查執(zhí)行力,還要檢查完成的質量。(4)建立以年級組長為中心的德育小團體。研討班級管理的策略,活動開展的流程,共性問題的處理,經驗共享等等,增強德育工作效率。
    (5)完善班主任考核條例。班級常規(guī)考核情況堅持月考核制度,按月公布;進一步完善“班主任崗位職責”“xx中學班主任獎勵性津貼考核方案”,讓考核能客觀地衡量班主任工作,真正起到激勵的作用。(xx中學班主任獎勵性津貼考核方案見附件)。
    (6)繼續(xù)堅持班主任放學制度。班主任作為班級的第一負責人,無論在安全教育、班風、學風建設上都要對班級負責,每天放學之前,班主任對當天情況進行簡短的總結,對安全、學習做一些提醒都很有必要。
    (二)、培養(yǎng)學生良好的行為習慣、強化學生行為規(guī)范教育。
    (1)依據新版《中小學生守則》、《xx省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、《中學生一日日常規(guī)》、“八禮四儀”、班級公約為主要內容進行文明習慣的養(yǎng)成教育。切實做好“排好隊、走好路、做好操、說好話、掃好地、吃好飯、寫好字”等基礎文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
    學生常規(guī)表現(xiàn)中的主要問題:教室的衛(wèi)生整潔、亂扔現(xiàn)象(室內、樓梯、廁所)、眼保健操期間的隨意走動、跑操過程中的紀律性和整齊度、特別嚴重的問題---室外課的自由散漫、無隊形。
    (xx中學智慧校園常規(guī)考核表見附件)。
    (2)繼續(xù)推進文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,把初一年級的入學培訓作為學校的常規(guī)工作。
    (3)加強社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育與學校文化建設相結合,與學校德育活動相結合,與中國傳統(tǒng)文化教育相結合,與班會課程化等相結合,將社會主義核心價值觀進校園、進班級、進頭腦,并將其內化為觀念,外化為行為。
    (4)積極開展面向中小學生的相關評選與培育工作。做好“國、省、市、區(qū)美德少年”、“市、區(qū)儒雅少年”、“市、區(qū)禮儀小使者”、“區(qū)優(yōu)秀學生”的培育、評選與表彰工作。
    (三)、安全教育不松懈(另見安全計劃)。
    (四)、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。
    1.班級文化建設的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性,班級文化有特色,有個性,便于操作與更新。建議:初一年級要以“八禮四儀”的要求在言語、行為、儀表、待人處事、餐飲,集體活動等方面規(guī)范行為。初二年級在自我管理,自我判斷的能力等方面鞏固加強,養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。初三年級,要關注學生榮譽感的培養(yǎng)。
    2.設崗育人有成效。根據學生的性格、能力、特長有針對性的設定崗位,并在崗位履行過程中留意觀察、考核,適時的進行教育或調整。
    (五)、繼續(xù)踐行“班—家”互動教育模式,凝練特色。
    1、組織好每次的升旗儀式,特殊時段的升旗儀式邀請家長參與。
    2、利用我校智慧校園平臺與家長進行互動。
    3、各班級要建立班級qq群(班主任、家長、任課教師)。
    4、制定好“班-家”互動教育活動計劃(家委會、家長會),定期開展好相關活動,并留存過程材料和活動小結(每學期至少兩次)。
    5、開展形式多樣的“班-家”互動,如:約談家長、班級網頁、家校聯(lián)系本、家長開放日、主題班會、節(jié)假日作業(yè)反饋等。
    6、摸清班級中特殊的學生群體,對特異體質、留守兒童、單親家庭(孤兒)、經濟困難家庭、低保戶家庭等給與特別的關愛和幫扶。
    (六)、加強心理、法制教育,培養(yǎng)健全的人格。
    (1)、心理健康教育是德育教育工作中的一個重要組成部分,這學期,心理咨詢室的重點工作是創(chuàng)建“市心理示范中心”,要做好各項迎查準備;有選擇地開設心理健康教育課程;針對本校師生開設具有校本特色的心理健康講座。
    (2)、充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語、黑板報、小報等多種形式向學生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開安全演練。
    (3)與區(qū)法院關工委開展院校共建活動,對學生進行法律知識培訓以及學生幫扶。
    中學德育處第一學期工作計劃篇十二
    以黨的xx大提出的“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領德育工作。完善德育工作制度,創(chuàng)新德育工作形式,開拓德育渠道,幫助學生樹立正確的人生觀;充分發(fā)揮班主任、團、隊的作用,提高學生自我管理能力,提高德育工作的實效性,確保無學生違法犯罪行為。
    1、加強班主任隊伍建設,繼續(xù)對青年班主任實施導師制,用榜樣引領進步,以科學的方法引導人,樹立具有時代特征的德育工作思想。
    2、進一步完善《葛江中學班主任考核方案》,加強出勤考核(早操跑操、班主任會議等的出勤及紀律要求)、管理考核(認真上好上足班會課、學生的常規(guī)管理、完成學校布置的各項任務等),以考核促進步,激勵班主任工作熱情。
    3、認真組織班主任進行理論學習,開展每周一次班主任工作例會,明確班主任的。
    崗位職責。
    利用學校優(yōu)質資源推廣優(yōu)秀班主任的成功經驗(班主任論壇、班主任基本功比賽、于潔工作室等)著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務精、作風硬具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。
    2、培養(yǎng)學生骨干參與班級、學校管理,讓學生充分展示自己的聰明才智,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,促使良好班風和校風的形成。以班級文化建設為重點,通過黑板報、教室文化布置營造奮發(fā)向上的環(huán)境氛圍,以特色鮮明的班級文化感染人,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
    1、以開展“創(chuàng)文明班級,做文明學生”活動為抓手,強化《中學生日常行。
    為規(guī)范》、《葛江中學學生一日常規(guī)》的要求,使學生明確道德規(guī)范,養(yǎng)成道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。樹立典型,弘揚先進,形成人人爭做“葛江中學文明禮儀之星”、爭取“昆山市葛江氏德育獎勵金”的良好局面,推動學生良好品質和行為習慣的形成,促進良好校風的形成。利用“12.4”法制宣傳日等教育時機,分層次、分階段,適時、適量地對學生進行生動活潑的法制教育,開展法制才藝展示活動,積極申報創(chuàng)建“昆山市‘六五’普法(中期)先進學校”。
    2、強化學校行政、教師、文明監(jiān)督崗值日意識,加強對班級包干區(qū)衛(wèi)生、早操眼保健操、胸卡佩戴、學生文明禮儀等日常巡檢,認真做好記錄。德育處每周匯總,及時公布,班主任例會進行總結,從而發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題,及時進行溝通,使每個細節(jié)都成為學校德育工作的落實處。
    1、學?,F(xiàn)推行副班主任的聘任制度,每學年由教師提出申請學校統(tǒng)一安排擔任副班主任,以此加大班主任培養(yǎng)的廣度,提高班主任工作的深度。(本學年的報名工作已開始,昨天陸續(xù)收到教師遞交的申請,還有教師有意向的抓緊,學校安排后29日下午召開正副班主任會議)。
    2、扎實開展特殊學生德育導師制工作,通過建立特殊學生檔案,聘請學校行政、黨員同志及部分任課教師擔任特殊學生的德育導師,一對一進行幫教,關注和關愛每一位學生的健康成長,及時化解學?!疤厥鈱W生”可能引發(fā)的安全事故隱患。
    3、(校外)建立健全學校、社會、家庭三結合德育教育網絡,科學利用“家校路路通”“家校e通”及家長學校,幫助家長不斷提高家庭教育水平。通過上門家訪、電話聯(lián)系、邀請座談、參與社區(qū)活動等形式,讓學校、家庭、社會形成教育合力。
    本學期德育工作以“十七*”精神和“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹落實德育工作的精神,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,加強細節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長。確立“以德治?!钡牡掠砟?,進一步以主題班會、文體活動為有效載體,促進不同層次學生養(yǎng)成良好的思想品德,健康人格和良好的個性心理品質,增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,營造學校良好的校風、學風,構建和諧校園。努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
    貫穿“一條主線,兩個重點”:抓好愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理,二是抓好學生的養(yǎng)成教育。堅持開展社會實踐活動,加強學校、家庭、社會三結合教育,提升德育工作質量,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    1、加強德育隊伍建設,深入學習中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,提高學校德育工作水平。
    2、貫徹實施新《小學生守則》及新《小學生日常行為規(guī)范》,抓好學生的常規(guī)管理,強化學生的養(yǎng)成教育。
    3、努力爭取全校學生德育合格率100%,校園犯罪率為0。
    4、廣泛開展學生的文體活動,營造濃厚的校園氛圍。
    5、辦好九月份的迎國慶活動和元月份的慶元旦文體活動,提高學生的藝術水平,豐富校園文化生活。
    6、發(fā)揮學校社區(qū)、家庭三結合的教育作用,開好家長會。
    7、加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育,促進學生全面健康成長。
    8、繼續(xù)組織師生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,進一步建立和完善學校的各項。
    規(guī)章制度。
    使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
    1、深入學習《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》,充實內容,豐富內涵,不斷增強德育工作的針對性。
    2、以學生為本,堅持正確的育人方向。改進德育工作方法,不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,做學生滿意的教師。
    1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,樹立“大教育觀”,增強德育力量。
    2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,充分利用各種力量,重視德育工作。
    1、繼續(xù)深入貫徹中、小學生日常行為規(guī)范,開學初各班開展文明禮儀教育,同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學們愛護公物,保護環(huán)境。從一點一滴的小事做起,提高文明素質。
    2、進一步完善好班風評比方案,常規(guī)檢查領導小組每天深入到各班級對學生到校、衛(wèi)生、紀律、學習等情況進行檢查、反饋,并詳細記載,每周評比。
    3、認真執(zhí)行中、小學生守則,開展誠信教育,努力提高學生的誠信意識。
    4、各班要堅持每月一節(jié)主題班隊活動課,做到主題鮮明教育深刻。堅持每月更換一次黑板報,要貼近實際、有教育意義、美觀大方。
    1、愛國主義教育。
    抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,做到學期有計劃,周周有主題。
    講話稿。
    各班主任要嚴格把關,講話結束后,
    演講稿。
    統(tǒng)一交教導處存檔。及時結合重大節(jié)日、紀念日,組織學生進行愛國主義教育。
    2、誠信教育。
    組織學習中央、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》,加強教師職業(yè)道德教育和學生誠實守信教育,引導教師要誠信執(zhí)教、文明育人,堅持為人師表;引導學生誠實做人、誠實待人,做一個好學生、好孩子、好公民。
    3、法制教育。
    健全學校、社會、家庭的法制教育網絡,對一些重點學生重點教育,及時把握學生的思想動態(tài),正確引導學生。使學生知法懂法,增強自我保護意識。
    4、安全、生命教育。
    (1)加強安全知識的教育,用好《小學生安全教育讀本》,提高安全意識。
    (2)抓好學生上學、放學路上的安全教育,簽訂安全管理責任書,落實好安全責任,確保學生安全。積極創(chuàng)建“平安校園”。
    (3)加強值日、值周工作,提高值日、值周責任感,讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,確保學生在校園內的安全。
    5、根據學生身心特點,結合各班級實際,有針對性開展德育活動:學習上以“養(yǎng)成教育”為主題;成長上以“守紀教育”為主題;學習上以“成才教育”為主題;理想上以“愛國主義教育”為主題,還有高年級“青春期教育”主題。使各班級德育內容規(guī)范化。
    6、以少先隊、共青團為主陣地,結合德育重點工作,開展富有成效的教育活動,促進學生個性發(fā)展。
    7、加強心理健康教育,上好心理健康課.我校繼續(xù)多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。教師特別是班主任要對學生經常進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
    各班要認真開好《品德與社會》這門課,把它作為學生德育教育的一個重要陣地來抓。此外,德育要寓各科教學中,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,提高學生綜合素質。
    1、繼續(xù)加強校容校貌和校園文化建設,提高校園文化建設的總體水平,從教室布置、班級衛(wèi)生、校園宣傳陣地建設等多方面入手,努力提高育人功能。
    2、完善學校、家長、家庭三結合的教育網絡,加強班主任與家長之間的聯(lián)系。做好家訪工作,準確及時了解學生在校外的表現(xiàn),有目的的進行教育。繼續(xù)按要求開好家長會,做到目標明確、內容有針對性,特別重視做好與后進生家長的經常性聯(lián)系,并且認真做好資料積累,有記錄。
    3、聘請校外輔導員,請民警、交警給學生上法制教育課和交通安全知識,以此增強學生的法律意識、交通安全意識。
    4、組織學生開展其它社會實踐活動。
    中學德育處第一學期工作計劃篇十三
    為全面貫徹黨的教育方針,全面落實《中小學德育大綱》、《中小學生守則》、《公民道德建設實施綱要》,教育和引導學生樹立正確的世界觀、道德觀和價值觀。養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,落實學校提出的“以德樹人”辦學目標,把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人,營造綠色學校的良好契機,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,實現(xiàn)學校提出的“創(chuàng)設教師發(fā)展學校的環(huán)境,創(chuàng)設適合學生發(fā)展的快樂教育”的管理目標。
    1、以常規(guī)德育為主,強化正面教育,教師中加強師德、師風建設,創(chuàng)文明教風,樹師表形象,建設一支“服從大局講團結、忠誠事業(yè)講奉獻、立足本職比貢獻、熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生”的教師隊伍;學生中堅持以“文明禮儀教育,養(yǎng)成教育”為重點,培養(yǎng)學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民為教育主線。
    2、實施符合不同學齡段學生成長的教育規(guī)律,形成遞進層次的目標和要求,達到針對性、實效性、主動性強的教育效果。
    3、以重大紀念日、節(jié)日等教育為契機,突出集體主義教育,社會主義教育,愛國主義教育,法制紀律教育等。
    4、健全、完善家校教育,延伸學校思想道德教育,實施全方位,全員育人,全程育人的新機制。
    5、以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以“綠色學?!睘檩d體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
    1、培養(yǎng)教師有愛生精神,敬業(yè)精神,樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴以律己,忠于職守,服務學生,塑造學生,提高教育教學質量,提升學校教師群體形象。
    2、為學生的未來發(fā)展奠基,為社會的文明進步育人,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的道德品質。為將來樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀打下堅實的基礎。
    3、創(chuàng)建綠色學?;顒右?guī)范化、制度化、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
    4、教育工作優(yōu)質化,充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
    5、創(chuàng)建活動多樣化,以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
    (一)加強師德、師風建設,不斷提升學校教師的群體形象。
    1、樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想,熱愛學生、熱愛教育事業(yè),為建設創(chuàng)新型國家輸送優(yōu)秀人才。
    2、堅持育人為本,德育為先,鼓勵和引導學生全面發(fā)展,富有特長,健康成長。
    3、堅持社會主義教育方向,開展“感恩教育”,建設學?!案卸魑幕?,引導學生樹立心中有祖國,心中有集體,心中有他人的意識,感謝父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩、祖國哺育之恩、社會關愛之恩。
    4、綠化校園、美化校園、凈化校園、加強學校環(huán)保建設,多層面、全方位開展環(huán)保教育活動。
    5、遵守職業(yè)道德規(guī)范,踐行社會主義榮辱觀,愛崗敬業(yè),忠于職守,淡泊名利、樂于奉獻。
    6、依法執(zhí)教,依法教書育人,抵制教育腐敗,維護教師職業(yè)形象,做人民滿意的好教師。
    7、樹立寬容合作,同心協(xié)力,積極進取的團隊精神,腳踏實地干事創(chuàng)業(yè),做出成績。
    8、更新教育觀念,樹立創(chuàng)新精神,增強創(chuàng)新能力,積極探索現(xiàn)代教育教學規(guī)律,不斷提高教育教學水平。
    9、加強班主任工作的培訓和交流,各部門、各科組堅持滲透德育工作,樹立每一個教育工作者首先是德育工作者,實施全員育人新格局。
    (二)加強學生中的“文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”和“感恩教育”,培養(yǎng)合格的“四有”新人。
    1、加大力度,抓好德育常規(guī)管理。做到德育工作有機構、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有評比檢查、有總結等,實現(xiàn)“常規(guī)德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育機構網絡化”、“德育教學手段現(xiàn)代化”。
    2、繼續(xù)深入開展“五個一”、“五個三”、“文明禮儀伴我行”的主題系列教育活動。培養(yǎng)良好的學風、紀風、班風。要求優(yōu)秀班達30%以上,達標班達60%以上,每個班主任都能成為合格班主任。
    3、扎實開展好“感恩教育”系列活動,提高感恩素養(yǎng),明確什么是感恩,為什么要感恩,如何感恩。
    4、面向全體開展工作,培養(yǎng)好全班每個學生,針對各種類型學生的不同特長,采取不同的教育方法,發(fā)揚他們的優(yōu)點,克服他們的缺點,建立后進生轉化檔案,實行跟蹤教育,不讓每一個“差生”落隊,不讓每一個“差生”流失。
    5、積極開展“感恩教育”系列活動。感激父母的養(yǎng)育之恩,感激長輩撫愛之情;感謝教師的培育之恩;感激同學的幫助之恩;感恩社會的關愛。奉獻愛心,造福社會。
    6、認真辦好紅領巾廣播、文化長廊、班報及讀報活動,以豐富多彩的內容,生動活潑的形式展示學生的才華,塑造學生的心靈,建設學?!案卸魑幕?。
    7、抓好“紅領巾文明禮儀使者”隊伍建設和晨禮執(zhí)勤,用自身模范行為影響學生,教育學生,使之成為學校文明禮儀教育亮麗的風景線。
    8、劃分環(huán)境保護區(qū),做到人人有綠化場地,班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。
    9、建立紅領巾環(huán)境監(jiān)督崗,設立班級愛綠護綠小分隊,推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤,不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督,并將檢查結果納入班級常規(guī)工作中進行評估。
    10、關注學生的思想動向,深入學生,了解學生,把心理教育與法紀教育有機地結合起來,切實防止學生違紀違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,做到有預見性、有防范措施。
    11、繼續(xù)開展人人爭當“五小”標兵活動。即在家做孝順父母,關心親人,勤儉節(jié)約,熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校團結友愛,互相幫助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場所做愛護公物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊,心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
    12、辦好家長學校,伸延學生思想道德教育陣地,創(chuàng)設良好的德育教育環(huán)境,為學生成才、成長創(chuàng)造良好的教育新格局,每學期召開家長會一次以上,認真上好家校教育輔導課,每學期班主任家訪率必須達100%,并做好記錄。
    九月份(1—5周)。
    1、舉行班主任工作培訓,制定班主任工作計劃,確定工作重點和目標,認真落實好學校布置的各項工作和班內各項工作。建設良好的班級集體。
    2、創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,布置好教室,力求整潔、美觀;國旗、班風、通告欄、評比欄、學習園地、五個一齊全、布局要合理美觀,體現(xiàn)嚴謹、有序、和諧。
    3、重視抓好常規(guī)德育,消除學生假期后的松散情緒,狠抓品紀和學習目的教育。(抓好坐姿、握筆、讀書等學習習慣的養(yǎng)成;抓好校規(guī)每日行為的品德教育;狠抓《中學生守則》的貫徹落實,規(guī)范學生風紀儀表,開展遵紀守法,理想前途教育。)要求學生以新的風貌,新的姿態(tài)迎接新學年的學習。
    4、收集評選“百佳孩子”的事跡材料,表彰暑假期間的好人好事,樹立身邊的好典型。
    5、開展“感恩教育”系列活動一。結合慶祝第26個教師節(jié),召開“讓我們都有一顆感恩的心”為題的主題班會,以不同形式感謝老師的培育之恩,制作敬師卡,為老師做一件好事,遇到老師自覺向老師點頭問好等;高年級、初中可開展“我愛我的老師”的演講比賽。體現(xiàn)感恩從心開始,感恩從我做起。出第一期年級、班級專欄、板報。
    6、邀請司法機關、法制副校長來校上法紀和安全教育課(初中部學生),培養(yǎng)學生遵紀守法,樹立安全保護意識。
    7、弘揚奧運精神,大力宣傳我國的奧運英雄人物,培育團隊合作進取精神,建設優(yōu)秀班隊集體。
    8、對學生進行愛國主義教育,歌頌黨的豐功偉績,以“慶祝國慶”為主題,出版好第二期年級、班級???。
    十月份(6—10周)。
    1、加大力度抓好節(jié)后品紀和學習目的教育,保證教育教學穩(wěn)步有序,盡快促進良好學風、紀風、班風的形成。
    2、各班認真總結一個多月來開展“禮儀教育”、“感恩教育”活動以來取得的成績,查找存在問題及差距,利用典型,采用一幫一形式,不斷把“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”引向深入,形成新的亮點。
    3、召開“算算親情帳,感知父母恩”主題班會,感激父母的培育之恩,布置感恩教育家庭作業(yè),給父母過生日、幫父母干家務活,送父母一句親切的問候,告訴父母自己進步的好消息,跟父母說說自己的心里話等。
    4、各班認真上好以“勤奮好學,爭當品學兼優(yōu)學生”為題的班隊主題實踐活動課,以優(yōu)異成績迎接中段考。
    5、舉行班主任工作經驗交流會,提高各班主任工作管理水平。要求各班班主任寫出書面材料,在年級匯報的基礎上,小學部每級挑一個優(yōu)秀班主任進行校級交流;初中部每級挑2人,在校級交流,并進行評獎。(具體時間另定)。
    6、開展一次校容校貌、班容班貌、年級專欄評比,營造良好的育人環(huán)境。
    十一月份(11—14周)。
    1、組織學生認真總結開學至現(xiàn)在開展“禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”所取得的成績,以爭做“文明學生”“三好學生”為目標,利用周會課采取不同形式,自查“學校禮儀”、“家庭禮儀”、“公共禮儀”、“尊師禮儀”等校規(guī),自己取得哪些進步,還存在哪些陋習。
    2、開展“感恩教育”活動之三,感謝學校培養(yǎng)之恩,為學校、班級做一件有益的事。(以年級為單位,把突出的人和事匯報德育處)。