總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作效率和質(zhì)量。在總結(jié)的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
師恩難忘的國旗下講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自八（2）班，很榮幸今天能站在國旗臺(tái)上演講，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：感念師恩。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。沒錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間?！?BR> 還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)學(xué)生的無限鼓勵(lì)。
還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，感謝您們的授業(yè)之恩！
我的演講完畢，謝謝各位！
師恩難忘的國旗下講話稿篇二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
9月28日是一個(gè)非同尋常的日子，因?yàn)?00多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上。縱覽古今，他是絕無僅有的思想家，更是一位中國歷史上，難以替代的教育家，回首人類歷史的長河，能夠同他相媲美的寥寥無己——西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠(yuǎn)只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。
孔子的一生顛沛流離，他也曾牢騷滿腹，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地從事著為人師表。教書育人的天職。他的思想言論，直至今天依然顯耀著智慧光芒?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起，邊思邊學(xué)，方有收獲；“擇其善者而從之，其不善者而改之”，則委婉的勸說我們要正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天，我們不僅僅要理解《論語》的思想內(nèi)涵，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。
這，讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們。早讀上，那凝重的眼神傾瀉著對(duì)我們的鼓勵(lì)；堂內(nèi)，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對(duì)我們的期望；放學(xué)時(shí)，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭?？粗蠋焸冏屓藷o法忘懷的眼圈，我們總是難過，甚至自責(zé)。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
師恩難忘的國旗下講話稿篇三
老師和學(xué)生：
九月，一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié);九月是一個(gè)感激老師善良的季節(jié)。
老師像座山，山高聳入云，令人肅然起敬;老師的恩情如海，海水浩瀚，無法估量。值此教師節(jié)之際，讓我們把珍藏的情感化作一首贊美詩，獻(xiàn)給在陽光下從事最輝煌事業(yè)的老師們!
老師，這個(gè)美麗的名字承載了太多的意義。她愿意做一個(gè)石梯，幫助人攀登;她愿意當(dāng)園丁，讓花園里充滿桃李芬芳。多少個(gè)季節(jié)過去了，講臺(tái)上激昂的風(fēng)格，那一夜燈下辦公桌上的神的身影，總是詮釋著“傳道授業(yè)”的真諦，勾畫出人類靈魂工程師最美的杰作。
老師，用努力譜寫教與學(xué)的樂章，用愛縮短心與心的距離。面對(duì)一雙渴望知識(shí)的眼睛，你用智慧和汗水為我們打開了一扇窗戶，讓我們欣賞窗外五彩繽紛的新世界。所以，有了你如歌的旋律，我們學(xué)會(huì)了真誠的追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿鳌?BR> 面對(duì)我們一次又一次的損失，你用關(guān)心和鼓勵(lì)在我們心中播下希望，讓我們更新信念。所以，在你們熱切的目光下，我們帶著勇氣和希望前進(jìn)。我來找你的時(shí)候，想收獲一個(gè)春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;我想親吻一片雪花，但你給了我一個(gè)銀色的世界。就這樣，在漫長的旅途中，我們的人生呈現(xiàn)出最美的光影，我們的未來被牢牢托起。
“學(xué)道德是尊重，學(xué)作風(fēng)是自重”。我們不是畫家，我們不會(huì)潑墨，不會(huì)畫畫，不會(huì)素描，我們不是詩人，我們不會(huì)用華麗的文字和熱情歌唱，但我們可以用自己的努力回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。我相信我們的每一點(diǎn)理解和成長都會(huì)給老師帶來最大的滿足和滿足。
新學(xué)期到了，我們的老師又開始努力了。同學(xué)們，讓我們心懷感激，向所有老師致以最誠摯的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!”
師恩難忘的國旗下講話稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節(jié)來臨之際，我代表全校學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際，我們?nèi)W(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的'每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
師恩難忘的國旗下講話稿篇五
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩師恩難忘》。
十五年光明，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì)漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，我們迎著風(fēng)，踏著葉，再一次迎來第34個(gè)教師節(jié)。
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;烏鴉反哺，那是鳥鴉對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說孕育我的生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
“一日為師，終身為父”講臺(tái)前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外的幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們情愿奉獻(xiàn)!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人，我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學(xué)生的健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面對(duì)微笑走進(jìn)課堂。書桌前循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生。我們每個(gè)大的成長與成功，無不伴隨老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課上專心聽講，積極思考，主動(dòng)回答問題，課后按時(shí)完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著這滿地的金黃，對(duì)老師說一聲“老師，您辛苦了”。
最后祝全體老師，教師節(jié)快，身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上!
我的講話完畢，謝謝大家。
師恩難忘的國旗下講話稿篇六
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。過一段時(shí)間我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠摯的敬意！有人說教師的生命像一個(gè)長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補(bǔ)語無私是謂語奉獻(xiàn)是賓語；也有人說老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火！”
《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪支代表了自己？想來想去實(shí)在沒主意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我。”
同學(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶祝教師的節(jié)日吧。最后請?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂。”
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!我是來自204班的許曉琳，今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘》。
瑟瑟的秋風(fēng)帶來了秋的訊息，也迎來了第30個(gè)教師節(jié)。在此我代表二中全體學(xué)生祝福全體老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!
師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷太多事，結(jié)識(shí)許多人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有些人，一度成為你生活中非常重要的人。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們伴我們走過一段容易跌倒的彷徨、迷途的道路;他們是我們的成長歲月里最可信賴的朋友。
他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用責(zé)任耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出真善美的花。他們，就是我們的老師!
他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的`真諦，三寸講臺(tái)上揮灑著多少汗水，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢，他們不惜求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記淳淳的教導(dǎo)，真正的生活。不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多大的成就多高的地位，他們都是你成功的階梯。老師我們永遠(yuǎn)感謝您!
拾起一枚落葉，讓它扶過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤我們的心房;變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)幸福與安康。
我的演講完畢，謝謝大家!
師恩難忘的國旗下講話稿篇八
9月28日是一個(gè)非同尋常的日子，因?yàn)?00多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上。縱覽古今，他是絕無僅有的思想家，更是一位中國歷史上，難以替代的教育家，回首人類歷史的長河，能夠同他相媲美的寥寥無己——西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠(yuǎn)只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。
孔子的一生顛沛流離，他也曾牢騷滿腹，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地從事著為人師表。教書育人的天職。他的思想言論，直至今天依然顯耀著智慧光芒?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起，邊思邊學(xué)，方有收獲；“擇其善者而從之，其不善者而改之”，則委婉的勸說我們要正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天，我們不僅僅要理解《論語》的思想內(nèi)涵，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。
這，讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們。早讀上，那凝重的眼神傾瀉著對(duì)我們的鼓勵(lì)；堂內(nèi)，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對(duì)我們的期望；放學(xué)時(shí)，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭。看著老師們讓人無法忘懷的眼圈，我們總是難過，甚至自責(zé)。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
師恩難忘的國旗下講話稿篇九
老師和學(xué)生：
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩師恩難忘》。
十五年光明，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì)漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，我們迎著風(fēng)，踏著葉，再一次迎來第xx個(gè)教師節(jié)。
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘；烏鴉反哺，那是鳥鴉對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說孕育我的生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
“一日為師，終身為父”講臺(tái)前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外的幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們情愿奉獻(xiàn)！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人，我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學(xué)生的健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面對(duì)微笑走進(jìn)課堂。書桌前循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生。我們每個(gè)大的成長與成功，無不伴隨老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課上專心聽講，積極思考，主動(dòng)回答問題，課后按時(shí)完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著這滿地的金黃，對(duì)老師說一聲“老師，您辛苦了”。
最后祝全體老師，教師節(jié)快，身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上！
我的講話完畢，謝謝大家。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
沐浴著新學(xué)期的陽光，我們即將迎來教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生，向所有辛勤工作、默默無聞的工作人員致以節(jié)日的問候！尊師重道是永恒的美德。過去、現(xiàn)在和未來的所有老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。又到了九月，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來。對(duì)每個(gè)人來說，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、關(guān)心我們的人。他們雖然過著平淡的生活，卻熱愛教育，與學(xué)生聯(lián)系；他們有蠟燭的精神，燃燒自己，照亮別人；在人類社會(huì)發(fā)展的漫長歷史中，教師肩負(fù)著承前啟后、開拓未來的光榮使命。
文華路小學(xué)走過的xx年，是創(chuàng)業(yè)的歷史，是奮斗的歷史，是教育的贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué)，默默奉獻(xiàn)青春，在這片熱土上揮汗如雨。正是在這么多老師的努力下，我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績！這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛護(hù)。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統(tǒng)。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，尊重老師，傾聽老師的教誨，牢記校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計(jì)，教育為本；師范教育。我們老師的肩膀是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責(zé)任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是：難忘師恩。
在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們把心中特別的感謝獻(xiàn)給我們特別愛戴、敬重的老師們，感謝老師對(duì)我們的辛勤培育!祝老師們節(jié)日快樂!愿我們的每一聲祝福是點(diǎn)綴教師節(jié)的閃閃發(fā)光的亮片，讓今天格外地璀璨。
尊師敬長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國古代，老師在社會(huì)中有相當(dāng)高的地位。古人所列舉的應(yīng)該受到特別尊崇的對(duì)象是“天地君親師”，老師占有一席。民間“俗以天地君親師五者合祀，比戶皆然”。
學(xué)生尊敬老師，虔誠從學(xué)，古時(shí)受到全社會(huì)的崇尚。宋朝時(shí)有一叫楊時(shí)的人，師從理學(xué)家程顥，虛心求教。后來程顥不幸去世，他悲痛萬分，設(shè)靈位祭奠。為繼續(xù)深造，他又以程顥的弟弟程頤為師。一天，楊時(shí)約他的朋友游酢前去向程顥請教，剛好天降大雪，到程家時(shí)，又正好程頤休息。楊時(shí)為了不影響先生休息，悄悄立于門外等候。程頤醒來時(shí)，門外的雪已有一尺多厚，楊時(shí)與游酢已成了雪人。二人尊敬體貼師長，誠心求學(xué)的行為，感人至深，被譽(yù)為尊師重道的楷模。這就是“程門立雪”這一典故的由來。
老師所以受到特別的尊重，還由于古人有這樣一種觀念，即老師對(duì)于一個(gè)人賴以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一個(gè)人在成長過程中，除了受家庭父母的教養(yǎng)外，還要靠老師的教導(dǎo)和栽培，是老師教給學(xué)業(yè)，技能及為人處世的行為規(guī)范，使自己一生受益。
在今天我們的眼中，老師是手中握有種子的園丁，他把美好的種子種在我們的心中，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。旭日東升，我們在老師的暖暖注視下走進(jìn)校園;夕陽西下，我們在老師的殷殷叮嚀中道別再見。課堂上，老師們傳道授業(yè)解惑;生活中，老師們體貼關(guān)心疼愛。在我們的成長過程中，老師不辭勞苦修剪枝椏;當(dāng)我們蓬蓬勃勃開花結(jié)果的時(shí)候，老師們欣慰地開始又一輪播種.....
有智者說：經(jīng)濟(jì)決定今天，政治決定明天，教育決定未來。“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人?！?BR> 讓我們不負(fù)師恩，成為一個(gè)具有積極、健康、樂觀、豁達(dá)人生態(tài)度的人，向著理想前行。
在不遠(yuǎn)的將來，我們中的一些佼佼者，也會(huì)成為手中握有種子的人。我們愿意：長大后我就成為你!
再祝老師們節(jié)日快樂!
師恩難忘的國旗下講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自204班的許曉琳，今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘》。
瑟瑟的秋風(fēng)帶來了秋的訊息，也迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此我代表二中全體學(xué)生祝福全體老師節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷太多事，結(jié)識(shí)許多人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有些人，一度成為你生活中非常重要的人。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們伴我們走過一段容易跌倒的彷徨、迷途的道路；他們是我們的成長歲月里最可信賴的朋友。
他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用責(zé)任耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出真善美的花。他們，就是我們的老師！
他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，三寸講臺(tái)上揮灑著多少汗水，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢，他們不惜求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記淳淳的教導(dǎo)，真正的生活。不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多大的成就多高的地位，他們都是你成功的階梯。老師我們永遠(yuǎn)感謝您！
拾起一枚落葉，讓它扶過您的'額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤我們的心房；變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)幸福與安康。
我的演講完畢，謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
明天，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在中華民族五千年的歷史長河中，曾有多少先賢發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，于是便有這樣一群人注定要出現(xiàn)，他們讓“道”不再虛無飄渺，讓“聞道”變得觸手可及。他們，就是老師。
如果要論是誰推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們首先想到的可能是像哥白尼、愛迪生、馬克思這樣的科學(xué)家、發(fā)明家、政治家。但是，真正把這些知識(shí)、理論傳授給人們的人卻是老師。正是有老師為我們?nèi)碇R(shí)的薪柴，燃起求知之火，再將其代代傳遞下去。
親愛的老師，您的雙眼總是閃爍著智慧的光芒，您的言談總是充滿了知識(shí)的力量。我們看見的是您期待的眼神，聽見的是您鼓勵(lì)的話語，感受到的是您溫暖的關(guān)懷。（喜掬丹心培后代，好研朱墨寫春秋。畢生心血育新秀，一代芝蘭譜華章。）。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，走好每一步，不斷錘煉自己，不斷進(jìn)步，讓老師見證我們的成長，也許是送給老師最好的禮物。正值新學(xué)期的開始，我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心。
老師們，請您相信：我們有理想、有追求，有信心、有膽略，您辛勤的耕耘定會(huì)換來豐收的碩果。
滴滴汗水誠滋桃李芳天下；點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。多少次深夜伏案，知識(shí)的音符躍然紙上；多少次諄諄教誨，黑夜的燈塔指引方向。老師，在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里，謹(jǐn)讓我代表田園高中全體同學(xué)送上我們最誠摯的祝福，向您道一聲教師節(jié)快樂，祝您身體安康，青春常在；愿您在三尺講臺(tái)上播下更多理想的種子，收獲桃李天下的喜悅！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來第xx個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十五
老師、同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)五班的xx。
今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。
那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，四個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：
一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年。聽了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
從這個(gè)故事中，我明白了：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我感到非常的榮幸！因?yàn)閤x小學(xué)盛情邀請我參加今年教師節(jié)表彰會(huì)。在這里我首先祝愿各位老師身體健康，節(jié)日快樂！
在過去的一年，xx小學(xué)在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)設(shè)備不斷的完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在這里祝賀學(xué)校獲得了肇慶市綠色學(xué)校和肇慶市安全文明校園兩個(gè)很高檔次的榮譽(yù)，祝賀學(xué)校順利通過了廣東省立項(xiàng)的口語課題研究驗(yàn)收，祝賀學(xué)校在小六考有20位同學(xué)考上了高中部重點(diǎn)班。
xxx小學(xué)的老師是勤奮拼搏的老師，是樂于奉獻(xiàn)的老師。五一小學(xué)的學(xué)生是勤學(xué)好問，力爭上游的好孩子。今天的表彰會(huì)，我只是盡自己微薄之力，對(duì)獲獎(jiǎng)的老師和考上重點(diǎn)初中班的同學(xué)給予一點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)的師生再接再厲，再創(chuàng)佳績！衷心祝愿五一小學(xué)的明天會(huì)更好！
謝謝！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十七
老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高二年1班的蔚華鳳，今天，我國旗下講話的題目是：拗九節(jié)，感謝師恩。
農(nóng)歷正月廿九，是福州地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”。人們?yōu)榱思o(jì)念目連的孝心就把這一天定為了“拗九節(jié)”，這粥便被人們稱為“拗九粥”。之后每年的這天清早，家家戶戶都用糯米、紅糖，再加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓等原料，煮成甜粥，用來饋贈(zèng)長輩或者親友。
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，在這樣一個(gè)特殊的日子里，大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下倡議：感謝師恩。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，都離不開老師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是無私的，他們對(duì)學(xué)生從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到任何不理智和被誤解的事情，她們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛。她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
讓我們，在課堂上，全身心地投入；讓我們，在教室里，珍惜別人的勞動(dòng)成果，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；讓我們，不論在哪里，只要看見了老師，都微笑的問聲“老師好”。
親愛的老師，我也許不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最崇敬的師長。不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠向您致敬！
老師，您辛苦了。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的`難忘；雛燕反哺，那是雛燕對(duì)養(yǎng)育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對(duì)您說聲謝謝，那是我對(duì)師恩的難忘。
當(dāng)我第一次遇見您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里；當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里；當(dāng)我迷惘彷徨時(shí)，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘，難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你?！蔽乙矡o數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?BR> 小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓(xùn)時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云；老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十九
老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
再過5天就是第27個(gè)教師節(jié)了。老師，這是屬于你們的節(jié)日，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生對(duì)你們道一聲：謝謝!
"感恩"，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩"。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云："一日為師，終身為父。"值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲："老師，您辛苦了!"。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐。
早上好!今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過幾天，就是一年一度的教師節(jié)。在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師，節(jié)日快樂!
教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來知識(shí)和力量;多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達(dá)，但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動(dòng)。同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用我們優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，用我們的愛和行動(dòng)來感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下!請?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
師恩難忘的國旗下講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自八（2）班，很榮幸今天能站在國旗臺(tái)上演講，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：感念師恩。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今天，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。沒錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許；橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間?！?BR> 還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)學(xué)生的無限鼓勵(lì)。
還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，感謝您們的授業(yè)之恩！
我的演講完畢，謝謝各位！
師恩難忘的國旗下講話稿篇二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
9月28日是一個(gè)非同尋常的日子，因?yàn)?00多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上。縱覽古今，他是絕無僅有的思想家，更是一位中國歷史上，難以替代的教育家，回首人類歷史的長河，能夠同他相媲美的寥寥無己——西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠(yuǎn)只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。
孔子的一生顛沛流離，他也曾牢騷滿腹，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地從事著為人師表。教書育人的天職。他的思想言論，直至今天依然顯耀著智慧光芒?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起，邊思邊學(xué)，方有收獲；“擇其善者而從之，其不善者而改之”，則委婉的勸說我們要正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天，我們不僅僅要理解《論語》的思想內(nèi)涵，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。
這，讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們。早讀上，那凝重的眼神傾瀉著對(duì)我們的鼓勵(lì)；堂內(nèi)，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對(duì)我們的期望；放學(xué)時(shí)，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭?？粗蠋焸冏屓藷o法忘懷的眼圈，我們總是難過，甚至自責(zé)。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
師恩難忘的國旗下講話稿篇三
老師和學(xué)生：
九月，一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié);九月是一個(gè)感激老師善良的季節(jié)。
老師像座山，山高聳入云，令人肅然起敬;老師的恩情如海，海水浩瀚，無法估量。值此教師節(jié)之際，讓我們把珍藏的情感化作一首贊美詩，獻(xiàn)給在陽光下從事最輝煌事業(yè)的老師們!
老師，這個(gè)美麗的名字承載了太多的意義。她愿意做一個(gè)石梯，幫助人攀登;她愿意當(dāng)園丁，讓花園里充滿桃李芬芳。多少個(gè)季節(jié)過去了，講臺(tái)上激昂的風(fēng)格，那一夜燈下辦公桌上的神的身影，總是詮釋著“傳道授業(yè)”的真諦，勾畫出人類靈魂工程師最美的杰作。
老師，用努力譜寫教與學(xué)的樂章，用愛縮短心與心的距離。面對(duì)一雙渴望知識(shí)的眼睛，你用智慧和汗水為我們打開了一扇窗戶，讓我們欣賞窗外五彩繽紛的新世界。所以，有了你如歌的旋律，我們學(xué)會(huì)了真誠的追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿鳌?BR> 面對(duì)我們一次又一次的損失，你用關(guān)心和鼓勵(lì)在我們心中播下希望，讓我們更新信念。所以，在你們熱切的目光下，我們帶著勇氣和希望前進(jìn)。我來找你的時(shí)候，想收獲一個(gè)春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;我想親吻一片雪花，但你給了我一個(gè)銀色的世界。就這樣，在漫長的旅途中，我們的人生呈現(xiàn)出最美的光影，我們的未來被牢牢托起。
“學(xué)道德是尊重，學(xué)作風(fēng)是自重”。我們不是畫家，我們不會(huì)潑墨，不會(huì)畫畫，不會(huì)素描，我們不是詩人，我們不會(huì)用華麗的文字和熱情歌唱，但我們可以用自己的努力回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。我相信我們的每一點(diǎn)理解和成長都會(huì)給老師帶來最大的滿足和滿足。
新學(xué)期到了，我們的老師又開始努力了。同學(xué)們，讓我們心懷感激，向所有老師致以最誠摯的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!”
師恩難忘的國旗下講話稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節(jié)來臨之際，我代表全校學(xué)生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際，我們?nèi)W(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的'每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
師恩難忘的國旗下講話稿篇五
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩師恩難忘》。
十五年光明，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì)漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，我們迎著風(fēng)，踏著葉，再一次迎來第34個(gè)教師節(jié)。
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;烏鴉反哺，那是鳥鴉對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說孕育我的生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
“一日為師，終身為父”講臺(tái)前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外的幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們情愿奉獻(xiàn)!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人，我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學(xué)生的健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面對(duì)微笑走進(jìn)課堂。書桌前循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生。我們每個(gè)大的成長與成功，無不伴隨老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課上專心聽講，積極思考，主動(dòng)回答問題，課后按時(shí)完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著這滿地的金黃，對(duì)老師說一聲“老師，您辛苦了”。
最后祝全體老師，教師節(jié)快，身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上!
我的講話完畢，謝謝大家。
師恩難忘的國旗下講話稿篇六
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。過一段時(shí)間我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠摯的敬意！有人說教師的生命像一個(gè)長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補(bǔ)語無私是謂語奉獻(xiàn)是賓語；也有人說老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火！”
《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪支代表了自己？想來想去實(shí)在沒主意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我。”
同學(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶祝教師的節(jié)日吧。最后請?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂。”
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!我是來自204班的許曉琳，今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘》。
瑟瑟的秋風(fēng)帶來了秋的訊息，也迎來了第30個(gè)教師節(jié)。在此我代表二中全體學(xué)生祝福全體老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!
師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷太多事，結(jié)識(shí)許多人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有些人，一度成為你生活中非常重要的人。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們伴我們走過一段容易跌倒的彷徨、迷途的道路;他們是我們的成長歲月里最可信賴的朋友。
他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用責(zé)任耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出真善美的花。他們，就是我們的老師!
他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的`真諦，三寸講臺(tái)上揮灑著多少汗水，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢，他們不惜求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記淳淳的教導(dǎo)，真正的生活。不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多大的成就多高的地位，他們都是你成功的階梯。老師我們永遠(yuǎn)感謝您!
拾起一枚落葉，讓它扶過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤我們的心房;變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)幸福與安康。
我的演講完畢，謝謝大家!
師恩難忘的國旗下講話稿篇八
9月28日是一個(gè)非同尋常的日子，因?yàn)?00多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上。縱覽古今，他是絕無僅有的思想家，更是一位中國歷史上，難以替代的教育家，回首人類歷史的長河，能夠同他相媲美的寥寥無己——西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德……東方我們永遠(yuǎn)只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。
孔子的一生顛沛流離，他也曾牢騷滿腹，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地從事著為人師表。教書育人的天職。他的思想言論，直至今天依然顯耀著智慧光芒?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起，邊思邊學(xué)，方有收獲；“擇其善者而從之，其不善者而改之”，則委婉的勸說我們要正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天，我們不僅僅要理解《論語》的思想內(nèi)涵，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路。
這，讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們。早讀上，那凝重的眼神傾瀉著對(duì)我們的鼓勵(lì)；堂內(nèi)，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對(duì)我們的期望；放學(xué)時(shí)，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭。看著老師們讓人無法忘懷的眼圈，我們總是難過，甚至自責(zé)。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
師恩難忘的國旗下講話稿篇九
老師和學(xué)生：
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩師恩難忘》。
十五年光明，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個(gè)詞或許會(huì)漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，我們迎著風(fēng)，踏著葉，再一次迎來第xx個(gè)教師節(jié)。
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘；烏鴉反哺，那是鳥鴉對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。如果說孕育我的生命的是父母，那么塑造我們靈魂的便是老師。
“一日為師，終身為父”講臺(tái)前是老師不辭辛勞的身影，老師雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；老師雖清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外的幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們情愿奉獻(xiàn)！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人，我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明星火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全的人格，言身傳教，身體力行……為了學(xué)生的健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面對(duì)微笑走進(jìn)課堂。書桌前循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生。我們每個(gè)大的成長與成功，無不伴隨老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課上專心聽講，積極思考，主動(dòng)回答問題，課后按時(shí)完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們踏著這滿地的金黃，對(duì)老師說一聲“老師，您辛苦了”。
最后祝全體老師，教師節(jié)快，身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上！
我的講話完畢，謝謝大家。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
沐浴著新學(xué)期的陽光，我們即將迎來教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生，向所有辛勤工作、默默無聞的工作人員致以節(jié)日的問候！尊師重道是永恒的美德。過去、現(xiàn)在和未來的所有老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。又到了九月，教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來。對(duì)每個(gè)人來說，在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、關(guān)心我們的人。他們雖然過著平淡的生活，卻熱愛教育，與學(xué)生聯(lián)系；他們有蠟燭的精神，燃燒自己，照亮別人；在人類社會(huì)發(fā)展的漫長歷史中，教師肩負(fù)著承前啟后、開拓未來的光榮使命。
文華路小學(xué)走過的xx年，是創(chuàng)業(yè)的歷史，是奮斗的歷史，是教育的贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué)，默默奉獻(xiàn)青春，在這片熱土上揮汗如雨。正是在這么多老師的努力下，我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績！這些老師值得我們每個(gè)同學(xué)的尊重和愛護(hù)。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統(tǒng)。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，尊重老師，傾聽老師的教誨，牢記校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計(jì)，教育為本；師范教育。我們老師的肩膀是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責(zé)任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是：難忘師恩。
在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們把心中特別的感謝獻(xiàn)給我們特別愛戴、敬重的老師們，感謝老師對(duì)我們的辛勤培育!祝老師們節(jié)日快樂!愿我們的每一聲祝福是點(diǎn)綴教師節(jié)的閃閃發(fā)光的亮片，讓今天格外地璀璨。
尊師敬長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國古代，老師在社會(huì)中有相當(dāng)高的地位。古人所列舉的應(yīng)該受到特別尊崇的對(duì)象是“天地君親師”，老師占有一席。民間“俗以天地君親師五者合祀，比戶皆然”。
學(xué)生尊敬老師，虔誠從學(xué)，古時(shí)受到全社會(huì)的崇尚。宋朝時(shí)有一叫楊時(shí)的人，師從理學(xué)家程顥，虛心求教。后來程顥不幸去世，他悲痛萬分，設(shè)靈位祭奠。為繼續(xù)深造，他又以程顥的弟弟程頤為師。一天，楊時(shí)約他的朋友游酢前去向程顥請教，剛好天降大雪，到程家時(shí)，又正好程頤休息。楊時(shí)為了不影響先生休息，悄悄立于門外等候。程頤醒來時(shí)，門外的雪已有一尺多厚，楊時(shí)與游酢已成了雪人。二人尊敬體貼師長，誠心求學(xué)的行為，感人至深，被譽(yù)為尊師重道的楷模。這就是“程門立雪”這一典故的由來。
老師所以受到特別的尊重，還由于古人有這樣一種觀念，即老師對(duì)于一個(gè)人賴以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一個(gè)人在成長過程中，除了受家庭父母的教養(yǎng)外，還要靠老師的教導(dǎo)和栽培，是老師教給學(xué)業(yè)，技能及為人處世的行為規(guī)范，使自己一生受益。
在今天我們的眼中，老師是手中握有種子的園丁，他把美好的種子種在我們的心中，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。旭日東升，我們在老師的暖暖注視下走進(jìn)校園;夕陽西下，我們在老師的殷殷叮嚀中道別再見。課堂上，老師們傳道授業(yè)解惑;生活中，老師們體貼關(guān)心疼愛。在我們的成長過程中，老師不辭勞苦修剪枝椏;當(dāng)我們蓬蓬勃勃開花結(jié)果的時(shí)候，老師們欣慰地開始又一輪播種.....
有智者說：經(jīng)濟(jì)決定今天，政治決定明天，教育決定未來。“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人?！?BR> 讓我們不負(fù)師恩，成為一個(gè)具有積極、健康、樂觀、豁達(dá)人生態(tài)度的人，向著理想前行。
在不遠(yuǎn)的將來，我們中的一些佼佼者，也會(huì)成為手中握有種子的人。我們愿意：長大后我就成為你!
再祝老師們節(jié)日快樂!
師恩難忘的國旗下講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自204班的許曉琳，今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘》。
瑟瑟的秋風(fēng)帶來了秋的訊息，也迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在此我代表二中全體學(xué)生祝福全體老師節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷太多事，結(jié)識(shí)許多人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有些人，一度成為你生活中非常重要的人。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們伴我們走過一段容易跌倒的彷徨、迷途的道路；他們是我們的成長歲月里最可信賴的朋友。
他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用責(zé)任耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出真善美的花。他們，就是我們的老師！
他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，三寸講臺(tái)上揮灑著多少汗水，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢，他們不惜求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記淳淳的教導(dǎo)，真正的生活。不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多大的成就多高的地位，他們都是你成功的階梯。老師我們永遠(yuǎn)感謝您！
拾起一枚落葉，讓它扶過您的'額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。開啟一盞星燈，讓它隨著每一夜而閃亮，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤我們的心房；變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)幸福與安康。
我的演講完畢，謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
明天，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在中華民族五千年的歷史長河中，曾有多少先賢發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，于是便有這樣一群人注定要出現(xiàn)，他們讓“道”不再虛無飄渺，讓“聞道”變得觸手可及。他們，就是老師。
如果要論是誰推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們首先想到的可能是像哥白尼、愛迪生、馬克思這樣的科學(xué)家、發(fā)明家、政治家。但是，真正把這些知識(shí)、理論傳授給人們的人卻是老師。正是有老師為我們?nèi)碇R(shí)的薪柴，燃起求知之火，再將其代代傳遞下去。
親愛的老師，您的雙眼總是閃爍著智慧的光芒，您的言談總是充滿了知識(shí)的力量。我們看見的是您期待的眼神，聽見的是您鼓勵(lì)的話語，感受到的是您溫暖的關(guān)懷。（喜掬丹心培后代，好研朱墨寫春秋。畢生心血育新秀，一代芝蘭譜華章。）。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，走好每一步，不斷錘煉自己，不斷進(jìn)步，讓老師見證我們的成長，也許是送給老師最好的禮物。正值新學(xué)期的開始，我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心。
老師們，請您相信：我們有理想、有追求，有信心、有膽略，您辛勤的耕耘定會(huì)換來豐收的碩果。
滴滴汗水誠滋桃李芳天下；點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。多少次深夜伏案，知識(shí)的音符躍然紙上；多少次諄諄教誨，黑夜的燈塔指引方向。老師，在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里，謹(jǐn)讓我代表田園高中全體同學(xué)送上我們最誠摯的祝福，向您道一聲教師節(jié)快樂，祝您身體安康，青春常在；愿您在三尺講臺(tái)上播下更多理想的種子，收獲桃李天下的喜悅！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來第xx個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十五
老師、同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)五班的xx。
今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。
那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少，四個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：
一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時(shí)候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年。聽了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識(shí)的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
從這個(gè)故事中，我明白了：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我感到非常的榮幸！因?yàn)閤x小學(xué)盛情邀請我參加今年教師節(jié)表彰會(huì)。在這里我首先祝愿各位老師身體健康，節(jié)日快樂！
在過去的一年，xx小學(xué)在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)設(shè)備不斷的完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在這里祝賀學(xué)校獲得了肇慶市綠色學(xué)校和肇慶市安全文明校園兩個(gè)很高檔次的榮譽(yù)，祝賀學(xué)校順利通過了廣東省立項(xiàng)的口語課題研究驗(yàn)收，祝賀學(xué)校在小六考有20位同學(xué)考上了高中部重點(diǎn)班。
xxx小學(xué)的老師是勤奮拼搏的老師，是樂于奉獻(xiàn)的老師。五一小學(xué)的學(xué)生是勤學(xué)好問，力爭上游的好孩子。今天的表彰會(huì)，我只是盡自己微薄之力，對(duì)獲獎(jiǎng)的老師和考上重點(diǎn)初中班的同學(xué)給予一點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)的師生再接再厲，再創(chuàng)佳績！衷心祝愿五一小學(xué)的明天會(huì)更好！
謝謝！
師恩難忘的國旗下講話稿篇十七
老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高二年1班的蔚華鳳，今天，我國旗下講話的題目是：拗九節(jié)，感謝師恩。
農(nóng)歷正月廿九，是福州地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”。人們?yōu)榱思o(jì)念目連的孝心就把這一天定為了“拗九節(jié)”，這粥便被人們稱為“拗九粥”。之后每年的這天清早，家家戶戶都用糯米、紅糖，再加上花生、紅棗、荸薺、芝麻、桂圓等原料，煮成甜粥，用來饋贈(zèng)長輩或者親友。
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，在這樣一個(gè)特殊的日子里，大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下倡議：感謝師恩。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，都離不開老師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是無私的，他們對(duì)學(xué)生從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到任何不理智和被誤解的事情，她們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛。她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
讓我們，在課堂上，全身心地投入；讓我們，在教室里，珍惜別人的勞動(dòng)成果，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；讓我們，不論在哪里，只要看見了老師，都微笑的問聲“老師好”。
親愛的老師，我也許不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最崇敬的師長。不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠向您致敬！
老師，您辛苦了。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
落葉歸根，那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對(duì)大海包容之恩的`難忘；雛燕反哺，那是雛燕對(duì)養(yǎng)育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對(duì)您說聲謝謝，那是我對(duì)師恩的難忘。
當(dāng)我第一次遇見您時(shí)，您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里；當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí)，您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里；當(dāng)我迷惘彷徨時(shí)，您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。老師，是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘，難忘師恩。我無數(shù)次地在心中默默地唱道：“長大后我就成了你?！蔽乙矡o數(shù)次地在心中輕輕地哼道：“其實(shí)我懂你?！?BR> 小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓(xùn)時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的午后，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師，您是一縷陽光，驅(qū)走我心中的烏云；老師，您是一股清泉，滋潤我干枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘的國旗下講話稿篇十九
老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
再過5天就是第27個(gè)教師節(jié)了。老師，這是屬于你們的節(jié)日，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生對(duì)你們道一聲：謝謝!
"感恩"，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩"。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云："一日為師，終身為父。"值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲："老師，您辛苦了!"。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐。
早上好!今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過幾天，就是一年一度的教師節(jié)。在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師，節(jié)日快樂!
教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來知識(shí)和力量;多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達(dá)，但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動(dòng)。同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用我們優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，用我們的愛和行動(dòng)來感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下!請?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!