大學(xué)生的生涯規(guī)劃書(優(yōu)質(zhì)13篇)

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    通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評估我們的學(xué)習(xí)和工作效果。不拘泥于形式,要注重實質(zhì)和內(nèi)涵。接下來是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇一
    努力很重要,但是方向更重要。在當(dāng)今激烈的社會競爭之中,相關(guān)知識體系和工作經(jīng)驗相對完備者更具有優(yōu)勢,而大學(xué)生活是我們進(jìn)入社會之前的磨練和演習(xí),在對自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)有所了解和定位,明確將來前進(jìn)的方向,能讓我們更有側(cè)重點的學(xué)習(xí)。通過著眼于現(xiàn)學(xué)專業(yè)和個人所長來進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,可以分析自我,為將來的奮斗確立方向。如果只是混混度日或者盲目學(xué)習(xí)各門課程而忽略專業(yè)偏向和主次,怎么能夠滿足將來的工作需要?再者,職業(yè)規(guī)劃可以讓我們根據(jù)未來的理想制定可行的生活規(guī)劃,評估當(dāng)下和目標(biāo)之間的差距,彌補(bǔ)自身不足,在反復(fù)的學(xué)習(xí)和實踐中讓之間更具競爭力,充實自我,了解自我,從而找到職場機(jī)遇。
    我的性格是比較誠實、正直的。在做事情時認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),往往盡力做到自己能達(dá)的最佳,同時比較喜歡創(chuàng)新。喜歡用不同的角度來看待分析問題。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和,很少跟人發(fā)生正面沖突,也基本能做到小事不計較不記仇,當(dāng)我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教,但有時也會堅持己見按自己預(yù)先設(shè)想的來辦。
    就性格而言,我認(rèn)為有待改善的地方是,有時缺乏自信,優(yōu)柔寡斷。
    對于做事態(tài)度方面,有時比較急躁,沒有細(xì)致地規(guī)劃好,這也是我認(rèn)為做一份職業(yè)規(guī)劃非常必要的原因之一。還有,雖然我經(jīng)常能夠意識到問題的存在,憂患意識較強(qiáng),也常會立刻付諸實踐,但是恒心毅力不夠,沒有堅持到底,這也算是我性格的一個弱點。就此,在未來3年多的大學(xué)生活中我會主要到阻止自己做到更好的因素,并努力完善自我,讓我在未來更具優(yōu)勢。
    性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
    如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
    (1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力較強(qiáng);。
    (2)社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);。
    (3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強(qiáng);。
    (4)特長是畫畫,有一定的素描基礎(chǔ);。
    (7)憂患意識較強(qiáng),喜歡多角度分析問題。
    (8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德,損人利己。
    我的缺點:
    (1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,考慮問題不全面,規(guī)劃不細(xì)致。
    (2)由于性格比較直,所以有的時候或許會不注意說話的方式。
    (3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。
    我所學(xué)的專業(yè)是信息與計算科學(xué),該專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè).畢業(yè)以后,可以在信息與計算科學(xué)、計算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。
    (1)繼續(xù)深造:由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力,而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛,既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位,象地球物理、油藏數(shù)值模擬、試井、儲運(yùn)等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。
    (2)高等院校、科研單位:信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作,可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作,也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題。
    (3)it企業(yè):信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入it企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向,它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機(jī)軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”,包括計算機(jī)編程的基本能力,要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能,熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時代,高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”,關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,這正是信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在,也是近幾年來國內(nèi)大型it企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
    (4)特色行業(yè)的就業(yè):在前面的辦學(xué)指導(dǎo)思想中曾經(jīng)提到過一條是重實際,即各學(xué)校應(yīng)緊緊結(jié)合本校的實際,努力使所辦專業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應(yīng)、與本校教師的特長與發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求相適應(yīng)。
    工作職能權(quán)限。
    首先,要認(rèn)真聽課,保證學(xué)習(xí)成績,拿到獎學(xué)金。但是,我認(rèn)為,眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些,在我的大學(xué)時代多方面培養(yǎng)自己,豐富知識,提高綜合素質(zhì),而不是急功近利,純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重,除了數(shù)學(xué)類必修課,還需要掌握精算實務(wù)和資產(chǎn)管理概論等方面知識。這就需要跨專業(yè)的學(xué)習(xí)。
    其次,多參與活動,將所學(xué)知識運(yùn)用于實踐,初步積累編程和測試經(jīng)驗。平時利用網(wǎng)絡(luò)與從業(yè)人員交流,多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識,并且能在這個過程中積累人脈資源具體計劃:
    大一下學(xué)期,英語過四級。
    人生猶如在大海里漂泊的船,如果找不到航行的方向,就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠(yuǎn)航。對自己的未來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃,夢想只能遙遙無期,永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了,只能導(dǎo)致自己找不到自己奮斗的目標(biāo),一切的理想都將成為空談。
    大學(xué)是人生最為重要的時期,能否成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人,就看你大學(xué)四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學(xué)四年的美好時光,學(xué)有所成,因此制定如上學(xué)習(xí)計劃,用以時刻提醒自己,勉勵自己,為美好的明天而努力奮斗。
    我相信在我的大學(xué)四年中,給自己制定一個合適的職業(yè)生涯規(guī)劃會給我將來的發(fā)展起到一個燈塔的作用,將影響我的一生?,F(xiàn)在的大學(xué)生處在一個紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境,如果不給自己一個很好的方向,在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力,此計劃將作為我大學(xué)學(xué)習(xí)上的啟明燈,照亮我前進(jìn)的道路。
    海闊憑魚躍,天高任鳥飛。要我堅持自己的信念,我相信我的夢想并不遙遠(yuǎn)。
    第一步:分析你的需求:你也許會問:這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個句子:“我死的時候會滿足,如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。
    第三步:長期和短期的目標(biāo)根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗,優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。
    第四步:阻礙確切地說,寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點,所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻,就下決心改正它,這能使你不斷進(jìn)步。
    第五步:提升計劃現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識。
    第六步:尋求幫助能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
    第七步:分析自己的角色制定一個明確的實施計劃:一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作,對你來說進(jìn)一步的提升非常重要,你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木,對自己的角色并清晰。但是,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣,你也要做些事情,一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情,讓這個單位知道你的存在,認(rèn)可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值,并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。
    我們自己也來做一個規(guī)劃!如果能夠成功回答第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么?”您就有了最后答案了。在許多機(jī)構(gòu)和專家那里,職業(yè)生涯規(guī)劃似乎非得借助他們。不可否認(rèn),這方面的研究必須有心理學(xué)等方面的知識和訓(xùn)練;而一個有基本人文素養(yǎng)的人,做職業(yè)生涯的規(guī)劃,則可使用一些簡便易行的方法,包括五步法。
    這種筆者在工作實踐中設(shè)計的、被許多人士成功應(yīng)用的方法,依托的是歸零思考的模式:
    從問自己是誰開始。然后一路問下去,共有五個問題:我是誰?我想做什么?我會做什么?環(huán)境支持或允許我做什么?我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?回答了這五個問題,找到它們的最高共同點,您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。如果您有興趣,現(xiàn)在就可以試試。
    先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。然后,靜下心來,排除干擾,按照順序,獨立地仔細(xì)思考每一個問題。對于第一個問題“我是誰?”回答的要點是:面對自己,真實地寫出每一個想到的答案;寫完了再想想有沒遺漏,認(rèn)為確實沒有了,按重要性進(jìn)行排序。
    對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代,從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始,然后隨年齡的增長,回憶自己真心向往過想干的事,并一一地記錄下來,寫完后再想想有無遺漏,確實沒有了,就進(jìn)行認(rèn)真的排序。
    對于第三個問題“我能干什么?”則把確實證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來,認(rèn)為沒有遺漏了,就進(jìn)行認(rèn)真的排序。
    第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么?”的回答則要稍做分析:環(huán)境,有本單位、本市、本省、本國和其他國家,自小向大,只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境,都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi);在這些環(huán)境中,認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許,搞明白后一一寫下來,再以重要性排列一下。
    如果能夠成功回答第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么?”您就有了最后答案了。
    做法是:把前四張紙和第五張紙一字排開,然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案,將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連起來,您會得到幾條連線,而不與其他連線相交的又處于最上面的線,就是您最應(yīng)該去做的事情,您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位,提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo);再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo);將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。這樣,您每天睡前就可以對照自己的目標(biāo)進(jìn)行反省,總結(jié)當(dāng)日成就與失誤、經(jīng)驗與教訓(xùn),修正明天的目標(biāo)與方法,第二天醒過來后稍加溫習(xí)就可以投入行動了!這樣日積月累,沒有不能實現(xiàn)的規(guī)劃。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇二
    在我的人生哲學(xué)里,生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù),每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。下文是我的建筑學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
    專業(yè):建筑學(xué)。
    規(guī)劃年限:12年。
    年齡跨度:20歲到32歲。
    因素分析:
    自我介紹:我是一個當(dāng)代本科生,是家里的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向,但開朗、活潑。身形稍胖,個子較矮,平時喜歡上網(wǎng),玩電子游戲,逛街,偶爾打打籃球,只喜歡看雜志類的書籍。
    自己的優(yōu)勢盤點:有理想,有追求,有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心,動手能力較強(qiáng)。
    自己的劣勢盤點:缺乏社會實踐經(jīng)驗,交際能力較差,組織能力較弱,口才欠佳。
    生活中成功經(jīng)驗的盤點:獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
    解決自我盤點中的劣勢和缺點:利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識。看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
    社會一般環(huán)境:
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇三
    學(xué)生生活似彈指一揮間,由于成績的不理想我不得不選擇職專。剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為中職生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光?!疤焐也谋赜杏谩?,學(xué)好技術(shù),像其他同齡人一樣在平凡但不簡單的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
    可是我的選擇遭受了家長及親友的一致反對。他們的理由似乎也很充分:隨便走進(jìn)一個人才市場,那些招聘信息上,學(xué)歷要求一欄,多是"大專以上學(xué)歷"。而那些學(xué)歷不限的工作,90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做,基本待遇普遍很低,而要求中職學(xué)歷的,幾乎看不到。從表面上看,如果愿意"低就",一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找,但實際上,很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的,而且這種競爭反而更激烈,符合條件的人太多了,一伸手就是一大把!
    但我始終相信一句老話:家有良田百畝,不如薄技在身。知識能改變命運(yùn),技能會成就人生!天高任鳥飛,海闊憑魚躍。他們的擔(dān)心只是過去人們對中職生的一種偏見?,F(xiàn)在中職生已經(jīng)是職場上的黑馬,在大學(xué)生苦苦尋找工作的今天,很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經(jīng)被單位“搶空”。不是沒有機(jī)會,就看我們是否能把握住機(jī)會。只要我心懷夢想,就一定能實現(xiàn)自己成為一名技術(shù)過硬的汽修專家的美好理想。
    在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個信念:身體不能垮,精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持,使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個又一個的困難,以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里,我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí),老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識,不辭辛苦的給我們備課、上課,還在精神上激勵我們,在技術(shù)上指導(dǎo)我們,在生活中幫助我們,正是由于他們的付出和努力,我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原,有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來,也更加明確了自己的未來方向。
    我相信有夢就有前進(jìn)的方向。它指引著我們在學(xué)習(xí)的道路上一路奔跑,永不停歇。我相信有夢就有前進(jìn)的方向,我知道除了自己,沒有其他人能篆刻我的未來、主宰我的命運(yùn)。我相信有夢想的人生才是最美麗的人生,才能讓我們在廣闊天地中學(xué)會堅持、增長勇氣、收獲成功!
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇四
    對于“愿意成為哪一類人”這個問題,站在現(xiàn)在的角度,我的答案會有很多種。
    如果站在事后或者第三者角度來看,在如今社會普遍認(rèn)為的“當(dāng)老板就是成功”這樣的價值觀影響下,想必大部分同學(xué)都想成為c類,風(fēng)光無限??!
    其實,當(dāng)a類的優(yōu)秀學(xué)生難,當(dāng)b類的企業(yè)老板也不易。大部分人還是b類。一個社會本來就需要不同種人才,不可能所有人都當(dāng)老板,這不現(xiàn)實。
    我當(dāng)年也是屬于b類同學(xué)。在大學(xué)里,除了兩端的少數(shù)人,我和大部分人一樣有著類似的背景:沒掛過科,也沒有優(yōu)秀,是會場中的“群體觀眾”,是統(tǒng)計中的“眾數(shù)人群”。好在,我由于比較早地悟到職業(yè)規(guī)劃的重要性,人生軌跡發(fā)生了一些改變。2009年,《中國教育報》對我進(jìn)行了專訪。我記得里面有一段這樣的描述:
    林少波,一個大眾學(xué)生、“太平王子”,畢業(yè)5年后是身兼出版商、職業(yè)規(guī)劃師、暢銷作家多個頭銜的焦點人物。學(xué)校里的“小草”逐漸成為一棵職場中“大樹”,看似驚人的軌跡后,是日漸清晰的職場道路。
    我想告訴大家的是,大學(xué)幾年,正處于對生活、對感情、對職業(yè)等的不同定位期,這是人生不可缺少的過程,將對未來起著重要的作用。成功是規(guī)劃出來的,現(xiàn)在趕緊針對自己的情況做個清晰的準(zhǔn)備,會讓你以后成功得更快。以下是我分別對這三類同學(xué)的建議。
    一、a類同學(xué):把書讀好,把人做好
    1、不為考試而學(xué)習(xí)
    a類同學(xué)往往是考試高手,成績遙遙領(lǐng)先。但是,大學(xué)教育是人格教育,而不是技能教育。到了大學(xué),關(guān)鍵是要重新樹立你的價值觀、人生觀、世界觀。大學(xué)生活,學(xué)習(xí)是首要的任務(wù),順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)是每個學(xué)生應(yīng)有的本分。然而,這不代表著學(xué)習(xí)就是大學(xué)生活的全部!大學(xué),大學(xué),是要做“大學(xué)問”的地方。這“大學(xué)問”,更多包含的是做人做事的道理以及獨立生活的各項技能。完成自己獨立人格的培養(yǎng),是大學(xué)生活的重中之重。
    2、加強(qiáng)老虎性格和孔雀性格
    我在招聘新員工時,會讓他們做pdp測試。pdp是professionaldynamiticprogram的簡稱,是在一種行為風(fēng)格測試。根據(jù)風(fēng)格特性,分別用5種動物代表:老虎型、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型和變色龍型。動物特性與一個人的職業(yè)生涯有密切相關(guān),什么性格適合什么職業(yè)。老虎代表主動型,孔雀代表溝通型,考拉代表實干型,貓頭鷹代表監(jiān)督型,變色龍代表整合型。這個測試對大學(xué)生也有借鑒作用。a類同學(xué)一般都埋頭于學(xué)習(xí),缺乏老虎性格和孔雀性格,容易造成性格內(nèi)向、不善交際等問題。因此,加強(qiáng)這兩種性格很重要。
    3、以普通勞動者的心態(tài)去參與就業(yè)競爭
    大學(xué)的確應(yīng)該定位于培養(yǎng)合格的社會勞動者,不是培養(yǎng)高學(xué)位低素質(zhì)的研究生、博士生。作為a類同學(xué),不能再自詡為社會精英和“天之驕子”。理論與實踐的關(guān)系就像是開汽車,即便你知道左腳是離合器,右腳是油門,你還是不敢開起車來上路。人家不會因為你學(xué)習(xí)成績好就把你當(dāng)作行家里手。你也不過是一個普通勞動者。不要把過去當(dāng)回事,別把自己當(dāng)成一個很厲害的角色,而是要懷著普通勞動者的心態(tài)去參與就業(yè)競爭,如此才能有全面的超越。
    二、b類同學(xué):把握機(jī)會,天助自助
    1、把自己發(fā)展為未來社會需要復(fù)合型人才
    b類同學(xué)既然當(dāng)不了老板,又沒有傲人的成績,畢業(yè)后就是走一般的應(yīng)聘之路,那就要知道未來社會需要什么樣的人才。具有一項專業(yè)技能并在另外領(lǐng)域有特長的復(fù)合型人才是市場上最缺乏的。你今天所做的努力是為了明天,現(xiàn)在的大學(xué)生活是為了日后的職業(yè)發(fā)展。問問自己:你會做什么?這個問題是以后你應(yīng)聘時主考官會問你的。大學(xué)時候就要了解未來世界需要什么樣的人才,并朝那個方向努力。
    2、注重發(fā)展人脈,維護(hù)好與老師和同學(xué)的關(guān)系
    讀大學(xué),讀什么?其實讀的不只是書,還有人。b類的同學(xué)人緣最好,因此應(yīng)該多認(rèn)識一些人。什么人呢?你身邊的人——老師和同學(xué)。好的老師身上有幾多年的閱歷,有淵博的知識,有自己專業(yè)領(lǐng)域的成就,還有比我們更成熟的人生看法。因此,即使畢業(yè)了,也要保持和老師聯(lián)系。另外,同學(xué)關(guān)系也要維護(hù)。有意識地嘗試建立自己的日后交往圈子,根據(jù)不同同學(xué)的特質(zhì),分類建立不同的圈子,確定日后的交往方向。一起上課一起生活的同宿舍同學(xué)是第一要維護(hù)的;接下來是本班同學(xué),可以多了解,然后在普遍來往中確定日后要結(jié)交的好朋友;本院系的同學(xué)也要聯(lián)系,畢竟一起上過公共課,這些人說不定哪天會成為你的貴人。
    3、少在宿舍睡覺,多去圖書館看看書
    一個學(xué)校最有價值的地方之一是圖書館。如果說,在課堂之外有個最能讓你成長的地方,那就是圖書館。如果在大學(xué)里你很少去圖書館,等于浪費(fèi)了一大筆財富。我建議大學(xué)經(jīng)常去圖書館隨意翻翻,或多或少都有收獲的。至于看什么方面的書,我自己有這個感悟:我大學(xué)里看得最好的是人物傳記,現(xiàn)在回想起來我覺得對我成長有很大的好處。另外,我也經(jīng)常看一些與學(xué)科無關(guān)的書籍,因為無關(guān)并非無用。
    c類同學(xué):肯定自己,不入歧途
    1、你手中握著失敗的種子,也握著邁向成功的潛能
    一張紙可以變成廢紙扔在地上,被我們踩來踩去,也可以折成紙飛機(jī),飛得很高讓我們仰望。一張紙尚且有多種命運(yùn),更何況我們呢?雖然c類同學(xué)的成績不領(lǐng)先,但不能讓理想也落后。我們沒有理由自暴自棄。一位哲人說:“人生就是一連串的抉擇,每個人的前途與命運(yùn),完全把握在自己手中,只要努力,終會有成?!蹦闶种形罩〉姆N子,也握著邁向成功的潛能。你有權(quán)選擇成功,也有權(quán)選擇平庸,就看你如何去選擇。
    2、逃課要逃得有意義
    逃課是c類同學(xué)最愛干的事情。其實,大學(xué)生逃課并非不可饒恕的罪過,大學(xué)課堂是相對開放,老師授課也相對包容,學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識只是大學(xué)教育中很有限的一部分。如果一個老師的講課讓你實在聽不進(jìn)去,與其在課堂上呼呼大睡,浪費(fèi)大好青春,倒不如逃課去做自己認(rèn)為值得的、有意義的事情。當(dāng)你逃課之時,一定要事先有所比較、有所計劃。弄清楚自己逃課的目的是什么,并且能夠抬頭挺胸地告訴自己:我的課沒有白逃!
    3、人人可以創(chuàng)業(yè),但不是所有人都能創(chuàng)業(yè)成功
    c類同學(xué)以后最容易創(chuàng)業(yè)的,但是這類同學(xué)必須明白一個道理:不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)。馬云說:“對所有創(chuàng)業(yè)者來說,永遠(yuǎn)告訴自己一句話:從創(chuàng)業(yè)得第一天起,你每天要面對的是困難和失敗,而不是成功。”創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事,更不是單憑一時的激情就能干成的事。很多年輕人在從學(xué)校畢業(yè)之后,就想在社會這個大舞臺上迅速實現(xiàn)自己、成就自我的價值。其實,剛剛走出校園的c類同學(xué)不妨認(rèn)真找一份工作,先把帶團(tuán)隊的經(jīng)驗、管理公司的經(jīng)驗學(xué)到手后,如果你還抱有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)的心態(tài),再去創(chuàng)業(yè)也不遲。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇五
    步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向.而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機(jī)會,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實在!在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。只要認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃,我相信我的未來不是夢!
    我根據(jù)自己的情況根據(jù)職業(yè)測評報告和自己的實際情況,我給自己畫出下面這幅肖像。
    最難了解的是自己,但必須了解的也是自己,每個人都有自己的長處,同時也有自己難以克服的缺點,個體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點,不同的興趣、愛好、性格與能力,引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步,也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己,才能選擇正確的職業(yè)定位,進(jìn)而在個人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
    1、職業(yè)興趣
    我的人才素質(zhì)測評報告中,我的職業(yè)興趣廣泛,但不是很平均,研究型的占22分,文藝型和社會型占19分、企業(yè)型占18分,技能型占13分,事務(wù)型最少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致,為人樂觀,對自己充滿自信,喜歡冒險,精力旺盛,有支配愿望,好交際,喜歡發(fā)表意見和見解,善辯,獨斷,考慮問題理性,做事喜歡精確,好奇心強(qiáng),喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富,思維縝密,擅長于分析,為人熱情,擅長于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實可靠,但不擅長于社交,情緒穩(wěn)定,傾向于創(chuàng)新,但有時缺乏創(chuàng)造力,遵守秩序,做事踏實,為人安分,有領(lǐng)導(dǎo)才華,做事往往得心應(yīng)手。
    2、職業(yè)能力
    富于想象力,有較強(qiáng)的文字書寫能力,創(chuàng)造性一般。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)問題,對詞、句和篇章有較強(qiáng)的理解能力和使用能力。熱情開朗,交往積極主動,善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會讓你感覺不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點向別人表達(dá)和介紹。擅長想象思維??梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,發(fā)揚(yáng)獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。
    3、人格特征
    為人親切,處事直率果斷,能夠妥善解決組織的問題;擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性,并很愿意指導(dǎo)他人實現(xiàn)夢想。有主見,喜歡在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長進(jìn)行邏輯分析,能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。看重智力和能力,討厭低效率。精力充沛、富有激情,擅長進(jìn)行公開演講,消息很靈通。自信,對于某個有把握的領(lǐng)域,即便沒有經(jīng)驗,也會表現(xiàn)得胸有成竹??赡茉跊]有充分了解細(xì)節(jié)和形勢之前就草率做出決定,不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問題,做決策前注意聽取別人的建議。由于理智客觀,批判性強(qiáng),有時可能對別人的需要不夠體察,有時顯得不盡人情,建議注意傾聽別人的心聲,對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。
    4、職業(yè)價值觀
    人希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價值的事,是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是該類型的人所追求的,他們認(rèn)為友好、輕松、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
    5、優(yōu)缺點分析
    我的優(yōu)勢能力
    我的弱勢能力
    1、自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能,魄力強(qiáng)
    2、有追求成功的雄心和干勁
    3、目光長遠(yuǎn),考慮全面
    4、工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);
    5、敢打敢拼,富有開拓精神,愿意接受挑戰(zhàn)
    6、學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng),擅長技術(shù)性工作和公開演講
    7、思維活躍,多有創(chuàng)意;
    8、學(xué)識廣博,樂于助人;對人有較高的穩(wěn)定性和忠誠度
    1、易忽視細(xì)節(jié),易于倉促做出決定
    2、對人比較粗心、隨便、直接,缺乏耐心。
    3、讓人難以接受,或處事魯莽,易沖動,不計后果
    4、為追求事業(yè)而傷害他人;
    5、可能過于刻板;
    6、可能表現(xiàn)得不近人情;
    7、可能表現(xiàn)得較自負(fù)
    8、可能表現(xiàn)得獨斷專行
    6、具體能力素質(zhì)體現(xiàn)
    我現(xiàn)在就讀的中南民族大學(xué)是國家一類大學(xué),有著優(yōu)良的辦學(xué)條件,和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。學(xué)校老師傾力打造特色人才學(xué)校明確的人才培養(yǎng)目標(biāo),使我具備了相應(yīng)的專業(yè)技能,為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎(chǔ)。
    兩年來我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動。我在院“新生杯”書法繪畫大賽中獲得二等獎,在“青年網(wǎng)”宣傳部里表現(xiàn)突出,被評為“優(yōu)秀工作者”還曾在青年支愿者協(xié)會和鄧小平理論研究協(xié)會擔(dān)任宣傳部部長,現(xiàn)在擔(dān)任我院本年級宣傳部長,表現(xiàn)突出,得到老師同學(xué)的好評,所以被評為三項優(yōu)秀先進(jìn)個人。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,綜合素質(zhì)成績在八十五分以上。
    以上成績均表明,我不僅在我的學(xué)習(xí)和工作、組織和管理的能力上表現(xiàn)良好,更是身體素質(zhì)好,心理素質(zhì)穩(wěn)定而且能力和精力極強(qiáng),全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,有擔(dān)當(dāng)風(fēng)險,從事高要求行業(yè)所具備的相應(yīng)良好條件。
    7、自我分析小結(jié):
    從綜合特質(zhì)上來說,我做事非常獨斷,常常采取直接有力的行動或迷人的社交手腕達(dá)到期望效果,人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力,因為試圖取得支配權(quán),可能表現(xiàn)得獨斷專行,有時不夠合群,但從內(nèi)心還是期望受到真心的尊重與喜愛。從能力優(yōu)勢上看,我勇于挑戰(zhàn),在困難環(huán)境中成長茁壯,而且勇于承擔(dān)風(fēng)險以獲得成功,工作上積極主動,充滿沖動與活力。從人際關(guān)系上看,我的社交能力強(qiáng),極具說服力,展現(xiàn)迷人的魅力,面對壓力則變得嚴(yán)厲,外向且步調(diào)快,面對問題不怕沖突,不推委退縮,適合干管理等大型工作。以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行,與大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價值的事,是一種極大的滿足。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是該類型的人所追求的,他們認(rèn)為友好、輕松、團(tuán)結(jié)的集體能讓他們更好的工作。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子,不喜歡原地踏步,具困難度的挑戰(zhàn)會讓我生活在興奮與激情中,有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖,并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。以上關(guān)于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事科研人員、技術(shù)人員、培訓(xùn)師等需要良好團(tuán)隊合作的工作比較適合該類型的人。
    8、分析環(huán)境,慎重選擇
    1、家庭環(huán)境
    我出生在一個我出生一個普通知識分子家庭,,雖然父親是地地道道的農(nóng)民而母親是我們村的村醫(yī),他們都是受過同等高的教育。從小我就生活在一個和睦幸福的家庭里,要強(qiáng)的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地,于是培養(yǎng)了我男孩子一樣獨立而堅強(qiáng)的個性.他們也一直都以朋友的身份來鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習(xí),從不把他們的想法強(qiáng)加與我們。做為長女的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任,在弟妹面前從來表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面。姐弟三人從來都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下,我學(xué)會了自信,樂觀。同時也塑照了一個活潑開朗,自信大方,熱愛生活,有理想有追求的人。同時也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾,有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上,更加堅強(qiáng),他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖,并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。
    2、就業(yè)環(huán)境分析
    現(xiàn)在,社會上“就業(yè)難”的呼聲,一浪接一浪,從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”,隨著每年就業(yè)季節(jié)的到來,畢業(yè)生大批涌入人才市場,使得本就擁擠的人才市場更加人滿為患。今年前三個季度,勞動力的供給仍大于需求。而20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬人,比20xx年增加82萬人,就業(yè)形勢很嚴(yán)峻據(jù)教育部統(tǒng)計20xx年高校畢業(yè)生將近338萬,比20xx年凈增58萬人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生,估計20xx年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬人。按照60%的一次就業(yè)率,有數(shù)百萬畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著每年高校的擴(kuò)招計劃的實行,今年,明年,到20xx年,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量仍將大幅度增長,整體看來就業(yè)形勢不容樂觀。
    大部分相關(guān)專業(yè)的高才生選擇考研,或者攻讀雙學(xué)位來增加本科畢業(yè)生文憑的分量,有的根本不能指望本專業(yè)就業(yè),就參加各種大型證書如師資證,人力資源管理師證書的考試,找專業(yè)之外的敲門磚。家庭條件優(yōu)越的,就會考慮出國或者自己創(chuàng)辦公司,來避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國留學(xué)、創(chuàng)業(yè)。四種路徑可以說是各具優(yōu)勢,但也各有其不足的一面。
    3、職業(yè)前景分析
    自我現(xiàn)實狀況與職業(yè)要求的差距分析
    差距分析
    結(jié)論
    1、家庭環(huán)境比較清貧,這給我繼續(xù)求學(xué)深造帶來很大的壓力,特別是父母身體狀況欠佳,使我面臨著擇業(yè)與深造的艱難選擇。
    2、競爭日益激烈的社會環(huán)境和浮躁的社會心態(tài),特別是對所學(xué)專業(yè)的社會預(yù)測效應(yīng),使我面臨著深造和就業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),也給我?guī)砗艽髩毫Α?BR>    3、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還不是很扎實;綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺,知識結(jié)構(gòu)單一;普通話水平還沒有達(dá)到工作所需的要求;邏輯思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn),理論水平還有待提高;外語水平的基礎(chǔ)也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學(xué)上的修為,也與社會要求和自己設(shè)定的目標(biāo)還有很大差距。
    1、通過向國家或?qū)W校貸款
    或自食其力,解決求學(xué)所須的費(fèi)用,盡量減少家庭負(fù)擔(dān)。
    3、可以通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)加強(qiáng)對專業(yè)基礎(chǔ)知識的要求;可以通過積極參加課外的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作;可以提高自己的創(chuàng)造知識的能力;可以通過加強(qiáng)訓(xùn)練提高普通話水平;通過勤奮努力提高外語水平。樹立堅定目標(biāo),相信付出總會有回報。
    總結(jié):通過上述分析,如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè),這個難度較高,首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學(xué),家里經(jīng)濟(jì)環(huán)境不支持;求職就業(yè),學(xué)歷限制及專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不符合現(xiàn)在市場需求,我覺得我所學(xué)的知識還有待于一步提高,且人才市場男女性別歧視嚴(yán)重,剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以,我選擇讀研究生,我希望讀相關(guān)專業(yè),這個難度較高,但我有意向去深造;我想讀的研究生,希望成為一個專業(yè)知識扎實,綜合素質(zhì)高,學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
    職業(yè)生涯路線是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的各種可能途徑,最合適自己的路線才是最佳的選擇。長遠(yuǎn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實現(xiàn)是一個漫長的人生過程,因此必須把它逐步分解成各個小的階段目標(biāo),確立發(fā)展的每個小目標(biāo),必須確保它是明智的,可行的,有效的。通過設(shè)立短期的基礎(chǔ)上,逐步接近長遠(yuǎn)的人生總目標(biāo)。我在這里的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃主要是短期目標(biāo)的規(guī)劃,即圍繞如何實現(xiàn)本科階段高質(zhì)量的畢業(yè)和考取碩士研究生而制定的具體行動計劃。在以后的人生總規(guī)劃上,在這里我只能在理論上簡單粗略的進(jìn)行規(guī)劃一下。
    1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段
    我現(xiàn)在是大學(xué)二年級的學(xué)生,我在大二的主要目標(biāo)是要過英語四級及學(xué)好專業(yè)知識。具體行動(4月到6月)
    6:30——7:00晨跑鍛煉,加強(qiáng)身體素質(zhì);
    7:00——8:00晨讀,記誦英語四級考試要求的基本英語詞匯,及讀英語課文
    20:00——22:00做四級英語課外習(xí)題和歷年真題,還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。
    22:00——22:30聽中國之聲,理解事實政治。
    每周做兩套英語四級試題。(周一和周三)
    周末以及節(jié)假日1/4時間閱讀學(xué)習(xí)英語,認(rèn)真總結(jié)作過的英語試題;1/4時間總結(jié)復(fù)習(xí)一周要點;1/4時間實驗報告;1/8時間上網(wǎng)和了解考研相關(guān)政策的有關(guān)動態(tài)以便及時調(diào)整規(guī)劃;及看一些英語方面的新聞。1/8時間聯(lián)系同學(xué)及好朋友,加強(qiáng)人際關(guān)系的維護(hù)和學(xué)習(xí)交流技巧,同時給自己一個放松的活動時間。
    (6月底)進(jìn)入強(qiáng)化英語復(fù)習(xí)時間,預(yù)留一周,強(qiáng)化準(zhǔn)備英語四級考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài),以自信從容的心態(tài)去考試。
    (6月底——7月初)恢復(fù)英語考前計劃,把所有原本用于穎異四級考試留出來的時間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試,爭取靠出好成績。
    第二段(大三假期)總目標(biāo):技術(shù)準(zhǔn)備及知識儲備
    a、具體行動:
    (7月——8月)1、首先是完成學(xué)院要求的金工實習(xí)。時間大概一周
    2、假期的每天早上起床用一個小時晨讀英語,去我們學(xué)校的瘋狂美語俱樂部學(xué)習(xí)英語口語,加強(qiáng)自己的口語。
    3、在假期間跟我們院的老師做實驗,提高自己的實驗技能,并不斷加深自己的專業(yè)知識。
    4、晚上閱讀有關(guān)英語的報紙和書刊,加強(qiáng)自己的英語知識和詞匯量,為大三九月份過英語六級作準(zhǔn)備,每周堅持做一套六級題目。
    5、備考九月份的計算機(jī)二級,看相關(guān)的資料。
    6、每周用一小部分時間聯(lián)系家人朋友,增進(jìn)我們之間的感情,要只知道有愛就有希望,愛也是我們學(xué)習(xí)的動力源泉。
    b、預(yù)期效果:完成必要的準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)技能都有所提高,人際關(guān)系很好。
    第三段(大三學(xué)期)總目標(biāo):考研準(zhǔn)備
    a、具體行動(9,10月)
    普通話和計算機(jī)過級,每天晚上聽財經(jīng)夜讀。從中學(xué)習(xí)普通話,每周一、三、五讀文章,實踐自己的普通話水平。二、四、六讀英語。備考計算機(jī)二級,考完普通話和計算機(jī),就恢復(fù)以前的計劃,學(xué)習(xí)英語,為12月份的英語六級作準(zhǔn)備。專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并認(rèn)真完成作業(yè)和實驗,保證考試順利過關(guān),不能只顧學(xué)習(xí)英語而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
    (11——12)抓緊英語六級備考,爭取在大三上學(xué)期過級。試著讀有關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)英語論文增長自己的英語學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識。
    (09年1月——2月)利用過年期間加大對已有知識的拓展,每天不忘學(xué)習(xí)英語
    在學(xué)習(xí)職業(yè)知識的同時當(dāng)然還要提高自己各方面的能力了。我比較喜歡繪畫,所以可以利用課余時間,培養(yǎng)自己的興趣愛好。
    (09年3月——12月)總目標(biāo)備考專業(yè)考研
    3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識情況;
    完成相關(guān)的專業(yè)課程和實驗
    加強(qiáng)英語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法,看看其他方面的書籍(這是第一階段的重點目標(biāo))
    7月,備考,期末考試
    8月到9月(第二階段)把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識重溫兩遍,加強(qiáng)鞏固,強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,和英語聽力,復(fù)習(xí)政治,數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識。
    12月到20xx年1月(第三階段)
    系統(tǒng)梳理一年來所學(xué)的知識,進(jìn)行三次考驗?zāi)M考試。參加考驗初試。
    09年12月第一、二周:梳理一遍所學(xué)知識,進(jìn)行第一次模擬考試。
    09年12月第三、四周:進(jìn)行第二次模擬考試。
    10年1月第一,二周:進(jìn)行第三次模擬考試,參加考研初試。
    以上只是對近期要實現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下,以后在實行計劃過程中。我將會按每星期為階段,把計劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分,并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計劃,不斷的對目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評估。在這戀歌目標(biāo)期間,每個月我還留出兩天的時間,作為進(jìn)行其他活動,并且保證在此期間。每天六點半起床,進(jìn)行晨讀,背誦英語,至少有兩個下午參加體育運(yùn)動。
    確定畢業(yè)設(shè)計的題目,撰寫畢業(yè)論文,讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書。設(shè)計求職簡歷表,參加人才招聘會,。進(jìn)行求職面試,或參加考研復(fù)試。
    b、預(yù)期效果:英語能力明顯提高,專業(yè)技能和知識也不斷的提高,為自己考研增加了信心和勇氣,考研通過。
    2、職業(yè)生涯中期的實施計劃
    精研國內(nèi)外的知識,提高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究能力
    起止時間:20xx年9月——20xx年6月
    我的中期目標(biāo)規(guī)劃,是在設(shè)定短期目標(biāo)已實現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行指定的所以同時只能在理論上進(jìn)行粗略的規(guī)劃一下。我在這個目標(biāo)的主要任務(wù)是舊都碩士研究生。爭取把自己塑造這里我把這期的的目標(biāo)的實現(xiàn)過程分解為三個小的目標(biāo),每個目標(biāo)需要實行如下:
    第一期:20xx年9月——20xx年8月
    完成有關(guān)的課程研究,及實驗??从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究,及相關(guān)的科研論文,來輔助自己的學(xué)習(xí)和研究。
    第二期:20xx年9月——20xx年12月
    自己學(xué)著研究一些科研項目,和設(shè)計簡單實驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
    第三期:20xx年1月——20xx年6月
    1、完成畢業(yè)設(shè)計,撰寫畢業(yè)論文,設(shè)計求職簡歷,參加招聘會,進(jìn)行求職面試;
    2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
    預(yù)期效果:完成碩士研究生學(xué)業(yè),取的相應(yīng)的證書,成為一個專業(yè)知識扎實。綜合素質(zhì)高,學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)的研究型人才。
    3、職業(yè)生涯長期的實施計劃(畢業(yè)后20年)
    起止時間:20xx年——20xx年
    第一期:前5年,找一份自己的自己喜歡的工作,從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實地,充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管,兩年至五年,升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
    第二期:5至20年,在工作中不段的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力,不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。
    4、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié):在整個職業(yè)生涯周期中,我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系,如果有一個階段發(fā)生特殊情況,其他階段都會受到影響。因此,在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場需求的實際情況而進(jìn)行考核,如果遇到實際情況的變化,我會根據(jù)實際情況和我的總目標(biāo),及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,以至能順利實現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。
    俗話說:“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo),只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實際歸實際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題,所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
    1、職業(yè)方向的重新選擇
    這種情況對我來說,是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是,20xx年1月考不上碩士研究生,7月本科階段畢業(yè)后,只能到公司、化工廠或其它單位工作或是到中學(xué)教書。如果出現(xiàn)這種情況,我的中期目標(biāo)也很有可能實現(xiàn)不了,這樣我的整個人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變,其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。
    2、職業(yè)進(jìn)程的變更
    假如我的短期考研的目標(biāo)實現(xiàn)不了,又在一所中學(xué)找到了工作的話,那么職業(yè)路線又得改變,但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí),朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn),只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素,阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。
    3、階段目標(biāo)的修正
    這項工作只能在計劃的實施當(dāng)中進(jìn)行,但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標(biāo)的實施策略過程。近期目標(biāo)的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時,在制訂每天的計劃時,還要考慮到自己的精力和效率問題。
    職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo),只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實是未知總是多變的,這就要求時刻保持清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有影片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了。
    本次撰寫職業(yè)規(guī)劃書,我除了閱讀參考書籍外,感謝學(xué)校教學(xué)實踐科和就業(yè)指導(dǎo)中心及職航快線網(wǎng)站為我提供這樣一個展示和鍛煉的舞臺,使我第一次能夠有機(jī)會接觸和體驗這樣一種通向成功職業(yè)的規(guī)劃。另外,要感謝我的親人、老師和朋友對我的中肯評價和大力支持。謝謝你們!
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇六
    青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活,深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,同時還要培養(yǎng)自己的競爭意識,創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅強(qiáng),并且積極向上。
    轉(zhuǎn)眼之間大二第一個學(xué)期過了一半,如今知識經(jīng)濟(jì)迅猛增長源源不斷,人才競爭日趨激烈,我不由考慮起自己的前程:在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為一名的大學(xué)生,我將如何面對?俗話說,欲行千里,先立其志。因此,我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活大致規(guī)劃一下,讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
    姓名:xxx。
    性別:男。
    出生年月:1991年7月。
    學(xué)歷:大學(xué)本科。
    專業(yè):機(jī)械設(shè)計制造及其自動化。
    性格特點:有時很開朗,但有時又很安靜,開朗大于安靜。
    一、優(yōu)勢:
    (1)性格開朗堅強(qiáng),好強(qiáng),肯吃苦耐勞,細(xì)心,耐心,樂于助人;
    (2)喜歡變化,嘗試和挑戰(zhàn),性格開朗,喜歡發(fā)現(xiàn)和解決問題;
    (3)喜歡提前做準(zhǔn)備,比別人有更強(qiáng)的預(yù)知能力;
    二、劣勢:
    (1)有時候過于主觀化;
    (2)做事有些隨心所欲,有時有很強(qiáng)的懶惰和放縱情緒,遇事時頭腦不夠冷靜,調(diào)整情緒的能力稍差,脾氣有點暴躁。
    (3)英語基礎(chǔ)較差,寫作能力一般。
    (4)目前對本專業(yè)的了解還不夠滲透,對專業(yè)知識的掌握一般,在校只是學(xué)理論知識,實踐的學(xué)習(xí)機(jī)會很少。
    語,打好基礎(chǔ),以沖刺英語六級,這段時間里可參加有益的社會實踐,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
    大三期間,奮起直追。多多參加社會實踐,達(dá)到理論與實踐的真正結(jié)合。培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài),抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并取得技術(shù)資格證。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),向老師和學(xué)長們請教求職信息、面試技巧和職場需求情況,等等方面的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。
    大四期間,揚(yáng)帆千里。對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分,提高就業(yè)技能,搜索就業(yè)信息。學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,向老師和同校學(xué)長了解求職經(jīng)歷。爭取在畢業(yè)前得到工作申請,積極參加各種招聘活動,了解面試知識,以及將要就業(yè)單位的信息。強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。并在實習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗完善專業(yè)知識職業(yè)技能,并繼續(xù)理論知識的學(xué)習(xí),熟練掌握機(jī)械設(shè)計的理論知識,為正式工作打下堅實基礎(chǔ)。
    思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)大學(xué)四年中,要使自己努力成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人的形象。思想要積極向上,充滿熱情。積極向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。道德方面肯定自己的言行舉止不違背大多數(shù)人的意志,但有些方面還是要堅持自己,不人云亦云。有自己的思維方式和生活方式。
    措施:生活態(tài)度積極,勇于面對挑戰(zhàn),關(guān)注周邊生活百態(tài),能區(qū)分是非善惡,多聽取他人意見,調(diào)整自己的思想目標(biāo),及時彌補(bǔ)缺陷。另外,要多讀書,開拓視野,聯(lián)系實際,要善于思考,多做總結(jié),沉淀積累下來的才是自己的東西。
    課程學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1,學(xué)好基礎(chǔ)課,尤其是英語,特別是英語口語,要把英語作為一門交際工具,爭取大二上學(xué)期通過四級,下學(xué)期過六級。
    2,能較熟練的掌握計算機(jī)基本操作,在大二時通過計算機(jī)二級考試。
    3,學(xué)好專業(yè)課,能很好的掌握基礎(chǔ)的理論課,能熟練的操作制作與專業(yè)相關(guān)的制圖軟件,如cad、por/e等。措施:
    1,每天要記10個英語單詞,每3天做1套英語四級真題試卷。每天閱讀英語文章一篇。
    2,假期看一些關(guān)于計算機(jī)考級的書,配合電腦做一些實際操作,在大二下學(xué)期考二級。
    3,上課認(rèn)真聽老師講解專業(yè)知識,課后慢慢琢磨。到圖書館借一些輔助的書擴(kuò)充自己的知識面。還要活學(xué)活用。利用課外時間,在網(wǎng)上搜索教案視頻,自學(xué)cad、por/e等軟件。人文著作閱讀目標(biāo):我喜歡讀書,更喜歡讀大家之作,讀書中之人,讀作者之意,體味他們最深層次的思想。人文著作,我偏愛中國近代大家之作和歐美文學(xué)名著,相信大家公認(rèn)好的是最好的,不求數(shù)量,哪怕一學(xué)期只讀那么一本,只求自己思想上有一個大的進(jìn)步。比如《肖申克的'救贖》、《飄》、《基督山伯爵》等,我要多讀百科全書,爭取掌握多方面的知識,精要精學(xué),范要廣通。措施:要讀小說,散文,人文傳記,圖書館是個絕佳的地方,我喜歡圖書館,因為不管什么時候進(jìn)館,你總能在里面找到屬于自己的書,屬于自己的位置,讀自己喜歡的書,何不為一種享受呢!所以大學(xué)我需要做的也并不難,那就是愛上圖書館。讓自己的思想在每一本書中都能有一個提高。
    實踐目標(biāo)在大學(xué)期間,努力爭取學(xué)校外出實踐的機(jī)會,增加社會實踐經(jīng)驗,感受當(dāng)下社會的總體氛圍,這樣自己才不會在思想上與社會隔離開來,而且能增強(qiáng)自己吃苦耐勞的精神。實踐經(jīng)驗豐富會對我以后自己的發(fā)展有很多的好處。
    措施:積極參加學(xué)校實踐活動,努力進(jìn)入好的團(tuán)體?,F(xiàn)在我是我學(xué)部科創(chuàng)實踐部的部長,這是對我鍛煉的一個絕好機(jī)會,在這個崗位上,我會積累自己實際工作的經(jīng)驗,為走上社會創(chuàng)造一個高的起點。
    體能目標(biāo):大學(xué)四年自己始終要保持一個健康的體魄,身體是革命的本錢,沒有健康的身體,一切就無從談起。身體各方面的素質(zhì)都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),保持身心健康。
    措施:抓住一切可以鍛煉的機(jī)會,尤其是體育課,要學(xué)好體育技能,堅持自己在體育方面的愛好,比如跑步、打乒乓球、籃球等。
    你的心有多寬,你的舞臺就有多大;你的夢有多遠(yuǎn),你的成就就有多高。人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程,與其后悔過去的失敗,不如去思量明天該如何選擇。這份學(xué)業(yè)規(guī)劃,讓我對自己以及自己今后的生活不再舉棋不定,而是向著夢想出發(fā)。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇七
    職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,歡迎大家的閱讀。
    1、本人的性格:大家都說本人是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機(jī)會,本人的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書?,F(xiàn)在來到大學(xué),發(fā)現(xiàn)人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結(jié)果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進(jìn)一步改善。
    2、本人的興趣:喜歡唱歌,彈鋼琴,聽音樂,逛街,打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是最喜歡的是音樂,音樂能讓本人快樂。
    3、本人自己認(rèn)為所具有的能力:現(xiàn)在在所屬學(xué)校鋼琴是在09級排名第一,雖然在班上沒有當(dāng)班干部,但是作為班上的一份子,本人也為班上爭光。
    4、本人的價值觀:本人自己感覺本人的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
    5、本人的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,本人的人緣還可以,善于與人交流,性格比較開朗,能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實。劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人,做任何事都對自己沒信心。
    6、本人的技能:鋼琴比較好,口語表達(dá)能力比較強(qiáng),善于學(xué)習(xí)新事物。
    本人所學(xué)的是音樂學(xué)。音樂學(xué)主要是全面性的學(xué)習(xí)有關(guān)音樂方面的,與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當(dāng)老師,演員,導(dǎo)演,主持人,歌唱家,樂隊指揮等。因為現(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的人非常多,所以本人們必須要在大學(xué)四年里努力地學(xué)習(xí),這樣對今后找工作有幫助。本人們還可以考研,考本專業(yè)的研究生,繼續(xù)深造,爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然,在考研期間會比較辛苦,但是如果堅定了信念,并努力把它學(xué)好,應(yīng)該沒有什么做不到的事情?!凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,在今后的幾年里,本人要努力的學(xué)習(xí)關(guān)于音樂的所有知識,爭取能夠在四年里有社會實踐的機(jī)會,在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
    1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑:本人現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是音樂學(xué),如果本人從事本專業(yè)工作,那么就需要本人有很扎實的`專業(yè)基本功和基礎(chǔ),但是現(xiàn)在本人所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對本人自己來說有一定的難度,而且有很多人是從小學(xué)起的,本人只是從高中學(xué)的。第二,現(xiàn)在全國有很多學(xué)校開展關(guān)于音樂的很多課程,而本人們這所學(xué)校并沒有開展很多課程,所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,也不知道今后能不能勝任音樂學(xué)的工作。
    2、 本人的職業(yè)選擇:第一,是當(dāng)一名音樂老師;第二,是考研;第三,是演奏家。
    3、 本人的選擇路徑:考研,考研之后當(dāng)一名老師
    4、 swot分析
    內(nèi)部環(huán)境因素
    優(yōu)勢因素(s)
    1.有學(xué)習(xí)新知識的能力
    2. 目標(biāo)明確
    3.善于動腦思考
    4.分析問題的能力比較強(qiáng)
    7.情商較高,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)
    弱勢因素(w)
    1.專業(yè)知識水平不夠
    2.不自信
    3.自己努力不夠
    4.英語和政治都比較差
    外部環(huán)境因素
    機(jī)會因素(o)
    1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯
    2.社會上很多父母讓小孩子從小時候就學(xué)藝術(shù),就業(yè)機(jī)會多一點
    威脅因素(t)
    1不是從小學(xué),基本功不怎么好
    2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,競爭壓力較大
    3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張
    swot分析:本人的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),而且綜合素質(zhì)比較高,比較有競爭力,而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,因此就業(yè)相對比較容易。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇八
    盡管每個人的生涯規(guī)劃有其獨特性,在對生涯的規(guī)劃中,人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀點而言,大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇,如學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生價值、婚姻等。因此,大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,增長生涯認(rèn)知,并逐漸認(rèn)請其生涯發(fā)展方向,以完成具體的生涯計劃和準(zhǔn)備。
    心理學(xué)家marcia(1980)從自我認(rèn)定的角度,依據(jù)面對的選擇危機(jī)和專注定向,將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),就生涯認(rèn)定向角度而言,四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為:
    1、自我定向者(identityachievement-ia),即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。
    2、提早定向者(foreclosure-f)本身未曾面對抉擇危機(jī),但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,已接受父母或他人的安排而定型。
    3、延遲未定者(moratorium-m)面對個人的抉擇危機(jī),正在尋求定向。
    4、茫然失措者(identitydiffusion-id)面臨抉擇危機(jī),因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定,而感到焦慮,甚至逃避抉擇。
    其中,提早定向者(f),在社會的限制和父母的保護(hù)之下,面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,能避免聽天由命、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力的狀態(tài);延遲未定者(m)和茫然失措者(id)在面臨生涯抉擇之際,由于缺乏目標(biāo)定向,可能會產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng)。
    marcia的研究結(jié)果說明,生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一;生涯決定的明確與否不但可能阻礙個人長期的發(fā)展,更影響其當(dāng)前的生活調(diào)適。
    人生的目的是什么?人生的要求是什么?盡管每個人對此看法不一,但大都在尋求個人需求的滿足,以達(dá)到安身立命和自我價值的實現(xiàn)。對于大學(xué)生而言,進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃,對其內(nèi)在需要的滿足及其人生價值的實現(xiàn)有著重要意義。當(dāng)然,大學(xué)生在進(jìn)行生涯規(guī)劃時,應(yīng)進(jìn)行一系列的理性的、系統(tǒng)性地思考,明確自己的生活目標(biāo),并采取積極的行動措施去實現(xiàn)目標(biāo)。
    根據(jù)大學(xué)生的生涯規(guī)劃模式,大學(xué)生的生涯發(fā)展目標(biāo)可歸納為以下十項:
    1.生涯自主與責(zé)任意識;。
    2.系統(tǒng)性地自我探索;。
    3.發(fā)展暫定生涯目標(biāo);。
    4.以暫定生涯目標(biāo)為主的生涯探索;。
    5.收集生涯資料的主動性;。
    6.整臺個人特質(zhì)與教育職業(yè)的關(guān)系;。
    7.從環(huán)境資源檢視暫定生涯目標(biāo)的可行性;。
    8.生涯決策知能;。
    9.形成在學(xué)期間的短期目標(biāo);。
    10.增進(jìn)生涯計劃與問題解決能力。
    大學(xué)生的生涯并不是一個單一的靜態(tài)事件,而是一系列的動態(tài)歷程。生涯目標(biāo)并不是一次成型的,而是不斷發(fā)展的。隨著大學(xué)生身心的發(fā)展,大學(xué)生應(yīng)不斷形成數(shù)個暫定的長期生涯目標(biāo),以不斷探究生涯的意義,并為尋求生涯意義而努力。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇九
    我們向往著完美的明天,所以一向為著心中的那個夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪。我們對自我的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,就是給自我的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的夢想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從此刻起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。
    姓名:陳真。
    性別:男。
    出生年月:1988年1月1日。
    性格:外向。
    學(xué)歷:大學(xué)本科一年級。
    專業(yè):信息工程。
    座右銘:思想有多遠(yuǎn),我就能走出多遠(yuǎn)。
    1、興趣愛好:
    業(yè)余愛好:讀書、聽音樂、體育。
    心中偶像:周恩來、比爾·蓋茨。
    喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?!?、《平凡的世界》。
    喜歡的歌曲:《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》。
    2、優(yōu)勢盤點:
    從小生活條件堅苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程,在這個漫長堅苦的過程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財富。
    3、劣勢盤點:
    因為來自農(nóng)村,沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點相對言要低,并且,到目前為止,還沒有任何工作經(jīng)驗,各類榮譽(yù)證書太少。
    4、優(yōu)點盤點:
    樂觀,開朗,并且,我口齒伶俐,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR>    5、缺點盤點:
    做事不夠細(xì)心,有時候也比較懷疑自我的本事,惰性較大。
    當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進(jìn)道路上的障礙時,就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點,讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、教師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
    1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
    2、特殊社會環(huán)境:(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)。
    父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時,還要多鍛煉自我,讓自我成為同齡人中的強(qiáng)者。
    母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。
    教師:聰明、機(jī)靈古怪。
    同學(xué):有較強(qiáng)的工作本事,聰明。
    大學(xué)一年級:了解大學(xué)年活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
    大學(xué)二年級:要經(jīng)過大學(xué)英語四級考試;經(jīng)過計算機(jī)2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。
    大學(xué)三年級:著重提高自我的工作本事、交際本事、動手本事和環(huán)境適應(yīng)本事,同時鍛煉自我得到獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職,積累工作經(jīng)驗。
    大學(xué)四年級:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自我的積累和準(zhǔn)備。進(jìn)取利用學(xué)校供給的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
    2、近十五年的目標(biāo)。
    20xx-20xx年:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    20xx-20xx年:貯備資金,積累經(jīng)驗;。
    20xx年:了解市場行情;。
    20xx年:籌劃資金,辦理相關(guān)的手續(xù),準(zhǔn)備建立公司;。
    20xx年:擁有自我的公司。
    3、求職計劃。
    (1)學(xué)位證書、資格證書,是我們求職的敲門磚,是一個公司招聘人才的首要條件,所以,我們要在大學(xué)生期間,拿到相關(guān)的證書。
    (2)公司招聘人才看的不僅僅是文憑和證書,更多的是注重的個人的本事與素質(zhì),所以,我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時,還在注重的是個人素質(zhì)的提高和本事的培養(yǎng)。
    (3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題,要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,就要在變方面占優(yōu)勢才行,所以,我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗,這一方面能夠經(jīng)過兼職來實現(xiàn),但在其過程中,要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
    (4)必須要在大四之前把簡歷制好,留下更多的時間來找工作。
    (5)要時刻關(guān)注招聘信息,積級參加招聘活動,在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自我的公司。
    任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自我去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每一天要對自我說:“我必須能成功,我必須按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一向走下去。
    在那里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始。此刻我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最終的勝利。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇十
    20xx年9月5日我正式踏入了大學(xué)的校門,開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。時間如白駒過隙,在不知不覺中一個學(xué)期從指尖輕輕劃落,我們已然成為了警察大學(xué)生的一員!
    人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
    目標(biāo):努力適應(yīng)警院生活,提高人際溝通能力。
    所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。首先,腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的,大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ),要有堅實的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
    同時要和師哥師姐們進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,大學(xué)不同于高中,只知悶頭苦讀是不行的,你要學(xué)會交際;當(dāng)然積極參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜?。
    大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間,是提升自我各項能力的最佳時期,所以不要在空閑的時候無所事事,去嘗試,去探索。
    目標(biāo):提高綜合素質(zhì),沖向美好明天。
    在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好復(fù)習(xí)司法考試的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里需要通過三次重要的考試:英語四級、計算機(jī)二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期,我們要做的就是通過獲取這三個科目認(rèn)證證明來充實和豐富自己的生活,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
    在這個時期,我們也應(yīng)考慮清楚未來是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或與法本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
    大二的時光是相對充足的,然而,有一點是很值得注意的,那就是在適當(dāng)?shù)臅r刻學(xué)會放棄一些次要的東西?!叭绻闫髨D無所不知,那你將一無所知?!币晃徽苋巳缡钦f。是的,生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里,我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向,所以大二是非常重要的。
    目標(biāo):備戰(zhàn)司法考試,堅持到底就是勝利!
    只要執(zhí)著于我的選擇,我的人生將會與眾不同。我想,在大三這一年,會是漫長而艱辛的,但也會是最有收獲的一年!昨天已經(jīng)成為歷史,只要抓住自己所擁有的,堅持到底,就必然會有回報!
    當(dāng)然想要提高自己的能力,我必須盡力去提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)法律課程;另外,盡力通過英語六級考試甚至更高,以提升自我。我堅信:當(dāng)我能夠通過司法考試的時候,當(dāng)我能夠說出一口流利的英語的時候,當(dāng)我你能夠?qū)懗鼍实姆烧撐牡臅r候,我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小,我也必然能更具有實力!
    大三,是不斷完善自己的關(guān)鍵階段,是進(jìn)一步提高的過程,堅持,在這個時候就顯得尤為重要!成功就在那最后的一瞬等著我們!
    目標(biāo):全力通過司法考試,專心考研復(fù)習(xí)。
    終于,到大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學(xué)習(xí)和生活的積淀中我已掌握了許多,也許未必首屈一指,但對于三年的努力,我堅信會有回報!當(dāng)然如果沒有通過司考,也不會氣餒,因為我還有最后機(jī)會——考研。在這個知識主宰社會的時代,我知道:考研成為熱點,研究生成為真正的人才,本科生競爭實力并不是最突出的了,所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標(biāo),我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力,可以勇戰(zhàn)研考!不畏縮,不放棄!
    到大四了,也是準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時候了,這是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,依據(jù)各方經(jīng)驗,這個時候是千萬不能馬虎的,這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
    到大四了,也沒什么可猶豫的了,我想這時候一切都為了明天,一切都為了未來,我已然長大!
    末章:中警院,我的大學(xué),我的家!
    中警院是我終于放下高考重?fù)?dān),第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方;是我一生中第一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受法學(xué)教育的殿堂;是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
    我愿:播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。
    沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
    沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
    一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗!成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;成功,只垂青經(jīng)過磨礪充分付出的人!未來,掌握在自己手中;未來,只能掌握在自己手中;所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念,必勝的信念!挑戰(zhàn)自我!永不言棄!
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇十一
    “你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要”。是的,下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票,我們無法選擇回頭,無法駐足,只有不停地向前。所以,你的前方在哪里,這才是至關(guān)重要的。過去已成歷史,未來屬于自己的。
    作為醫(yī)學(xué)生的我,又如何走好自己的下一步呢?只有認(rèn)真規(guī)劃,仔細(xì)執(zhí)行,下一步才有精彩可言。
    一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書:
    職業(yè)方向:醫(yī)療行業(yè)
    總體目標(biāo):當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明,經(jīng)驗豐富,高職業(yè)道德素質(zhì),人人佩服,人人信賴的醫(yī)生。
    美好愿望:我希望自己可以充實地過每一天,希望我身邊的人都健健康康,幸福快樂!希望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。
    已進(jìn)行情況:職業(yè)道德在進(jìn)行中,醫(yī)學(xué)知識在刻苦的學(xué)習(xí)中,學(xué)會在同齡人中確立威信度,讓被人認(rèn)可自己,信任自己。
    環(huán)境與職業(yè)的分析:
    家庭環(huán)境分析:從家庭來講,我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先,我家人的身體不是很好,我希望自己可以更多地幫助到家人。
    學(xué)校環(huán)境分析:就目前我所就讀的學(xué)校――廣東藥學(xué)院來講,讀醫(yī)不是個很好的選擇,因為本學(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的,在一個藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,我想,只要我讀研時在更好的學(xué)校讀,這樣就可以彌補(bǔ)回來了。現(xiàn)在學(xué)校并不重要,重要的是我要學(xué)到過硬的知識才是真理。
    社會環(huán)境分析:現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響,導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè)率才達(dá)xx%,然而,醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響,因為大學(xué)生越來越多,每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài),所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng),是很難在這個強(qiáng)手如林的社會里立足的。
    法律環(huán)境分析:現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中,醫(yī)生這一職業(yè),可以說是一只腳在醫(yī)院,另一只卻在監(jiān)獄。患者都會認(rèn)為,醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的,然而醫(yī)不好就你不對。所以,為面對這么嚴(yán)峻的形式,學(xué)好知識,完善自我是至關(guān)重要的。
    職業(yè)環(huán)境分析:大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高,本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,除非你的能力非常的高。否則,現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。
    發(fā)展領(lǐng)域分析:我現(xiàn)在就讀的`是臨床醫(yī)學(xué),以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固、動手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同,給自己定向時要有充分的了解才可以。
    個人分析:
    (自身現(xiàn)狀:興趣、能力、性格等
    興趣:
    生活興趣:我興趣廣泛,如喜歡逛街,喜歡旅游,喜歡集郵,喜歡手動制作些手工藝品,喜歡可愛的東西,對新事物充滿好奇心。
    職業(yè)興趣:我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。
    職業(yè)價值觀:我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
    能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會長這兩點來看,我的辦事能力是可以的,管理組織能力也得到別人的肯定,有獨立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。
    性格:我是比較喜歡獨立的人,一般都是自己的事情自己解決,不喜歡麻煩別人。面對別人,我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑,很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情他,對于失意傷心的朋友,我會安慰她,對于需要幫助的朋友,我也會熱心地盡自己所能地幫她??我在別人面前是樂觀,是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害,很不錯,根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧!大多時候,我是有耐心的人,我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力,只抱三分熱情,沒有動力。不過這只是暫時的,我會找好自己的方向,努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格,待人待事熱心熱情,適合當(dāng)醫(yī)生的。
    角色建議:
    家人:家人尊重我的意愿,也比較希望我從事醫(yī)生職業(yè)。
    老師:高三的林老師建議我從事服務(wù)事業(yè),比如老師,醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比較適合。
    職業(yè)目標(biāo):醫(yī)生
    大二要達(dá)如下目標(biāo)
    學(xué)習(xí)目標(biāo):過英語六級,學(xué)好專業(yè)知識,學(xué)好計算機(jī),拿二等獎學(xué)金。
    能力目標(biāo):提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
    職務(wù)目標(biāo):做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會的會長
    大三要達(dá)如下目標(biāo):
    能力目標(biāo):會熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。會為診斷簡易病情。
    大四為沖刺期,要達(dá)如下目標(biāo):
    大五沖刺分化期,要達(dá)如下目標(biāo)
    學(xué)習(xí)目標(biāo):各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固,醫(yī)學(xué)智能可以安全使用
    學(xué)歷目標(biāo):考上研究生
    三年研究生生活
    學(xué)習(xí)目標(biāo):要有自己的研究課題,作出成果
    能力目標(biāo):動手能力強(qiáng),醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用
    目標(biāo):
    學(xué)位目標(biāo):考取研究生學(xué)位,醫(yī)師證
    工作目標(biāo):在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
    三年目標(biāo):
    職位目標(biāo):向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)
    每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo),并完成得出色才算成功。
    現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固,距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn);
    英語水平仍很底
    計算機(jī)水平也很低
    動手能力還不是很好
    做事會三分熱情,恒心與毅力欠佳
    做事還不夠主動
    讀研信息還沒掌握,還未開始準(zhǔn)備考研工作
    醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等知識仍了解甚少
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇十二
    從幫助大一學(xué)生對自己專業(yè)期望、專業(yè)理想、合理規(guī)劃大學(xué)生涯角度出發(fā),特邀請本專業(yè)成功人士回校講述他們的成功故事,使大學(xué)生能夠全面了解本專業(yè)就業(yè)前景,合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活,端正自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識態(tài)度,全面提升個人素質(zhì)。
    立足現(xiàn)在,展望未來。
    xx年12月。
    待定。
    經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生。
    經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會。
    承辦單位:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部。
    (1)前期準(zhǔn)備。
    2、學(xué)術(shù)部聯(lián)系新聞中心,對專業(yè)演講進(jìn)行跟蹤報道。
    3、活動前由學(xué)生會策劃部制作演講展板進(jìn)行宣傳。
    (2)活動內(nèi)容。
    1、由學(xué)術(shù)部派主持人介紹本專業(yè)成功人士演講的基本情況說明。
    2、本專業(yè)成功人士進(jìn)行相關(guān)專業(yè)演講。
    3、演講完后,由同學(xué)們提出問題及如何解答安排。
    4。新聞部記錄活動剪影。
    5。主持人做最后總結(jié)。
    6。布置每個同學(xué)上交一篇《我的`大學(xué)生活規(guī)劃》到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會辦公室,學(xué)生會存檔,在學(xué)生畢業(yè)之時拿回自己的規(guī)劃,看自己的結(jié)果和曾經(jīng)的規(guī)劃有多少差距。
    (3)注意事項。
    1、確保邀請人的到場準(zhǔn)時。
    2、保證參加座談會的通知準(zhǔn)時無誤下達(dá)。
    3、紀(jì)檢部對其進(jìn)行考勤以及演講的氛圍。
    (4)人員分配。
    總負(fù)責(zé):經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部。
    協(xié)調(diào)部門:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會宣傳部及經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會新聞部。
    考勤部門:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部。
    (5)活動后期。
    1、學(xué)術(shù)部做出本次活動的總結(jié),收集各班《我的大學(xué)生活規(guī)劃》文章。
    2、紀(jì)檢部部門做好各班的考勤記載。
    主題橫幅一條,80元。
    大學(xué)生的生涯規(guī)劃書篇十三
    很多人都以前這樣問過自己:人生之路到底該如何去走記得一位哲人這樣說過:走好每一步,這就是你的人生。是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。
    有道是:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備。
    一直以來自己有一個習(xí)慣就是在做任何事情之前,都會研究一下,有一個小小的計劃,當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題,僅僅我的一個習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所應(yīng)對的就業(yè)壓力十分的大,我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計!
    下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書:
    就自身來說,我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣,同時還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
    (1)性格的態(tài)度特征:我的性格比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認(rèn)真勤奮職責(zé)心強(qiáng),同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的。
    (2)性格的情趣特征:我的性格在情趣上比較容易沖動,情緒欠穩(wěn)易波動。
    (3)性格的意志特征:我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)、有點倔強(qiáng),堅持對一些事情不會輕易放手??墒遣豢煞裾J(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強(qiáng)的憂患意識。
    (4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。
    在一般水平上,我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強(qiáng),思維比較開闊,想象力較強(qiáng)。在特殊水平上,也就是我的特長上,我認(rèn)為自己并沒有什么特長,僅僅自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點。
    (1)我的個人水平:在水平上我自知自身水平還是比較欠缺的,可是經(jīng)過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,我認(rèn)為我的社會交際水平比較強(qiáng),具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)水平、實踐水平較強(qiáng)。
    (2)我的相關(guān)經(jīng)歷:我相信我在大一里面,在社會實踐方面還是比較強(qiáng)的,我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活動,一是為父母減輕一些負(fù)擔(dān),同時鍛煉自己的社會實踐水平,二是利用這些機(jī)會去學(xué)習(xí)別人家的工作方法和管理經(jīng)驗,同時開闊自己理解社會的視野。
    (3)相關(guān)知識:經(jīng)過平時的課堂學(xué)習(xí)加上課余時間的自己學(xué)習(xí),對自己所學(xué)的專業(yè)知識有必須特別的深入了解,同時對其他各門專業(yè)知識也都稍微略知一二。
    (4)個人品質(zhì):在個人品質(zhì)方面,我的道德還是能夠的,擁有強(qiáng)烈的同情心,自己也沒有什么不好的個人習(xí)慣,同時會比較研究他人的感受。
    (5)人生格言:知識成就命運(yùn),夢想鑄造未來!
    總的來說,我認(rèn)為我的潛能還是比較大的.,因為我相信自己,我一向?qū)ψ约河泻軓?qiáng)的自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)之上的。
    前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因經(jīng)過前面的自己理解,我認(rèn)為自己組織領(lǐng)導(dǎo)水平上,交際水平上還是能夠的,同時我所學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理(工商管理),這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,主要的是自己有這方面的夢想,我的夢想是有一天擁有自己的公司!
    金無足赤,人無完人。沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點,我當(dāng)然也不例外,所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的理解。
    我的優(yōu)點:
    (1)我的興趣比較廣泛,對事物的理解水平強(qiáng)。
    (2)社會實踐水平以及組織協(xié)調(diào)水平較強(qiáng)。
    (3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流,社會交際水平強(qiáng)。
    (4)特長雖然沒什么特別突出的,但我認(rèn)為我開朗的性格以及交際、實踐水平就是我的特長。
    (5)在學(xué)識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強(qiáng)的理解,對國外的知識有較多的了解,同時還喜歡看一些散文。
    (6)憂患意識強(qiáng),做事情計劃性較強(qiáng)。
    (7)我自問不是什么聰明的人,但我相信我的智商是中等偏上的:在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。
    我的缺點:
    (1)我的缺點還是比較多的,自己的缺點就是有時候做事情比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,研究問題不全面。
    (2)因為性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人。
    (3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就必須要做到并且要做好。
    (4)社會實踐的經(jīng)驗不豐富,對很多方面的知識了解不夠,且沒有積極去學(xué)習(xí)。
    所謂江山易改,本性難移,雖然目標(biāo)艱難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心我的龐大友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向教師、同學(xué)、朋友請教,即時指出自己存有的各種不一樣并制定出相對應(yīng)計劃以針對改正。
    大學(xué)的生活真的過的很快,轉(zhuǎn)眼大一就要接近尾聲,針對理解到自己很多地方的不足,特別是政治素養(yǎng)、個人品德修養(yǎng)和洞察力都需要長期的提升,在以后的大二、大三、大四三年學(xué)習(xí)生活中,我的規(guī)劃是:
    (1)認(rèn)真扎實地學(xué)好專業(yè)知識,這點無須贅述但至關(guān)重要。
    (2)積極參加社會實踐活動,要充分鍛煉服務(wù)意識及各方面工作水平,提升人際交往水平,一如既往地參加有意志的志愿者活動。適當(dāng)參加企業(yè)和機(jī)關(guān)的實習(xí)活動,提升實戰(zhàn)水平。
    (3)繼續(xù)持續(xù)提升英語和計算機(jī)水平,把四、六級英語和計算機(jī)等級考試證書拿到手,但決不為考試而考試。
    (4)繼續(xù)聽有意義的講座,在xx有意義的資源講座資源很多,我們的學(xué)校也離圖書館很近,必須要充分利用好這些知識資源,博讀精讀結(jié)合,擴(kuò)大知識面,開闊視野,提升素養(yǎng)。
    (5)經(jīng)過各種途徑提升一下水平:團(tuán)隊合作水平、溝通水平、協(xié)調(diào)水平、穩(wěn)重求變的創(chuàng)新水平、效率意識、執(zhí)行力、領(lǐng)域力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的水平、概括水平、策劃水平、組織水平、應(yīng)變反思水平等。
    (6)經(jīng)過各種途徑,進(jìn)一步培養(yǎng)以下素養(yǎng):感恩、欣賞、膽大心細(xì)、耐心、包容等。
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