讀后感是一種對(duì)于讀書內(nèi)容進(jìn)行概括和評(píng)論的書面表達(dá)方式。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),可以通過(guò)舉例、引用和對(duì)比等手法,讓讀者更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。這些范文涵蓋了不同種類的書籍,包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等,每篇讀后感都用獨(dú)特的角度和深度去解讀了書中的思想和主題。希望大家可以通過(guò)閱讀這些范文,獲得一些寫讀后感的技巧和靈感,寫出更好的讀后感作品。大家一起來(lái)看看吧,相信你一定會(huì)受到啟發(fā)和感動(dòng)。
享受生活讀后感篇一
在多數(shù)人看來(lái),學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受,而是一種酷刑,不得不去背負(fù)的一種苦刑,甚至有人因?yàn)槭懿蛔∵@苦刑而選擇結(jié)束生命,這是愚蠢的行為,對(duì)于此種行為,我會(huì)選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì)有很累而想休息的時(shí)候,我也不例外,而支撐我堅(jiān)持下來(lái)的,也正是一聲譏笑,是來(lái)自于學(xué)習(xí)對(duì)我的譏笑:“呵,懦弱的家伙!你認(rèn)輸了吧,你想放棄了吧,就知道你贏不了我,看你的樣子,你將是一個(gè)一事無(wú)成的人。”“不,不是的,我只是累了,想要休息!”我歇斯底里地吶喊著,為自己尋找借口,而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的.意圖,毫不留情的指出:“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口。”“你看著好了,我不會(huì)再讓你成為我苦累的借口,我要讓你變成我享受快樂(lè)的原因!”宣誓般地,我試著把苦難變?yōu)橄硎堋W源?,譏笑的聲音沒(méi)在出現(xiàn)過(guò),我知道,我贏了。
享受生活讀后感篇二
我前幾天,讀了《感恩的心》這個(gè)故事,下面我來(lái)講一講這個(gè)故事吧!
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了??!
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇的“唱”著,一直媽媽的眼睛終于閉上。
讀了這個(gè)故事,我的眼睛濕潤(rùn)了,她媽媽帶著小女孩動(dòng)人的“歌聲”放心的走了,小女孩用了這種方式告訴媽媽她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去,她會(huì)帶著媽媽的愛(ài).以及媽媽對(duì)她的思念一路走下去的。
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享受生活讀后感篇三
吃了飯,就要刷碗;說(shuō)了話,就要負(fù)責(zé);生下來(lái),就要活下去。聽(tīng)起來(lái),一切都是那么理所當(dāng)然,那么無(wú)奈。走在街市上,各式各樣的嘮叨聲不絕于耳,每個(gè)人都在不停地抱怨著自己有多累多苦,從不肯讓自己快樂(lè),似乎大家都成了生活的奴隸,何其悲哀!何不放寬心胸,放開(kāi)眼界,改變自己的態(tài)度,去征服它,去征服生活,去享受生活,讓生活為我們服務(wù)。愚者,為生活服務(wù);智者,讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然,在享受之前是要先付出一些,然而二者并不矛盾,這是一種積極的態(tài)度。
人的一生,不過(guò)三萬(wàn)六千天,然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過(guò)程,不必太在意結(jié)果如何,畢竟人的一生是這樣的短呀,人生苦短,何必為難!
享受生活讀后感篇四
教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有許多人為自己走上教育崗位而陶醉,把滿腔的熱血,亮麗的青春都獻(xiàn)給了教育。“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔,成了老師默默追求的信條。老師的眼里只有學(xué)校、學(xué)生、作業(yè),看不到自己,淡漠了親情,教師成了清心寡欲的超凡脫俗者。深夜凄風(fēng)孤燈中朦朧定格的是教師批閱作業(yè)的身影,吊針剛拔下血漬新鮮就慷慨上班的是教師……確實(shí),偉大的教育事業(yè)需要老師赤誠(chéng)的燒烤,需要老師血汗的浸潤(rùn),否則,難以撐起冉冉上升的教育蓬勃!
但是,老師不是圣人,要豐富的自己的情感。我們生來(lái)不只是吃苦、受累,要會(huì)享受生活!
會(huì)享受生活,就要把自己看成是一個(gè)有血有肉、有情有義的人!就不會(huì)看作只是凄苦燃燒、耗盡最后一滴淚的蠟燭;就不會(huì)看做是蠕動(dòng)著軀殼、痛楚地抽完最后一根絲的春蠶,就會(huì)追求快樂(lè)的教育,就會(huì)享受教育的快樂(lè)!
會(huì)享受生活,就要關(guān)注豐富多彩的生活,就要感受生活的斑斕、時(shí)代的'風(fēng)云。就不會(huì)循環(huán)涂抹教室——辦公室——宿舍單調(diào)至極的運(yùn)行軌跡。月光的朦朧、泉水的叮咚、交響樂(lè)的優(yōu)雅、足球場(chǎng)的吶喊……就會(huì)融進(jìn)你的生命!
會(huì)享受生活就要會(huì)思考。老師不能做機(jī)械的操作工,要力求主動(dòng)地、創(chuàng)新地工作。“捧著一顆心來(lái)”,“捧”來(lái)的應(yīng)該是激情、理想;“不帶半根草去”,無(wú)用的雜草“帶”去有什么用!但帶著豐富的感受,帶著沉甸甸的思索才有價(jià)值。
會(huì)享受生活就能還給學(xué)生真實(shí)的生活,才能培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”。就會(huì)呵護(hù)孩子的情感,就能關(guān)愛(ài)孩子的生命。教育才不會(huì)是馴獸式的冷酷。你關(guān)注的目光才會(huì)在孩子的心靈升起燦爛的太陽(yáng)!
會(huì)享受生活就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命,用生活點(diǎn)燃生命,力求自己“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。
美好的生活屬于每個(gè)人。
所以,用我們的熱情、用我們的快樂(lè)親切地?fù)肀畎桑?BR> 享受生活讀后感篇五
這幾天,我看了很多本書,有一本叫《感恩生活》,令中國(guó)學(xué)生感悟一生的生命奇跡。這本書中有許多個(gè)小故事,有腳比路長(zhǎng)、愛(ài)的禮服、艾米的愿望······其中艾米的愿望這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我,主人公的那種執(zhí)著觸動(dòng)著我的神經(jīng)。
文章里的主人公艾米在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樗剂四X癱,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,走路一瘸一拐,所以每天都有人嘲笑她走路和說(shuō)話的樣子,艾米煩惱極了。回到家的時(shí)候,媽媽經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她一言不發(fā),知道艾米在學(xué)校里肯定出事了,為了讓她開(kāi)心一點(diǎn),當(dāng)圣誕節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候,媽媽讓艾米參加電視臺(tái)圣誕愿望比賽。于是,艾米寫了一個(gè)愿望。當(dāng)艾米的信送到電臺(tái)時(shí),臺(tái)長(zhǎng)讀了一遍又一遍,正因?yàn)檫@位臺(tái)長(zhǎng)的深刻理解,認(rèn)為它能讓全城的人知道這個(gè)特別的女孩和她的愿望,對(duì)他們都有好處,所以艾米的故事傳遍了整個(gè)世界,并且市長(zhǎng)把12月21日命名為艾米日,幫艾米實(shí)現(xiàn)了這個(gè)最美麗的愿望。
我覺(jué)得艾米寫了一個(gè)真實(shí)而普通的愿望,而它教給人們的卻是一個(gè)深刻的做人道理。希望人們能夠相互尊重、理解和關(guān)愛(ài),同時(shí)她的這個(gè)愿望也引起了市長(zhǎng)和廣大市民的廣泛關(guān)注和同情,讓艾米看到了這個(gè)世界充滿了相互關(guān)愛(ài)的人,為艾米送來(lái)了友誼和鼓舞。從今以后,她不會(huì)孤獨(dú)了,艾米真的如愿了。到這里,我聯(lián)想到了生活中,我們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人,不要因?yàn)閯e人的走路一瘸一拐,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴而嘲笑、諷刺別人,也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛(ài)的,萬(wàn)一哪天你發(fā)生了意外,變成了殘疾人,到那時(shí)你受到了別人的嘲笑和諷刺,你會(huì)是什么樣的感受呢?所以我們應(yīng)該要更加關(guān)心、鼓勵(lì)別人,讓別人不會(huì)因自己的殘疾而孤單。
“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)坐”,“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)坐”。公共汽車?yán)锏睦冉辛似饋?lái),所有坐在車廂里的人都無(wú)動(dòng)于衷,好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。我隱隱約約地看見(jiàn)人群中,有一位殘疾人老爺爺,他只有一條腿,拄著拐杖,一搖一晃地走到扶手旁,看著搖搖晃晃地他讓人感覺(jué)十分地危險(xiǎn),我毫不猶豫地站了起來(lái),連忙跑過(guò)去扶著老爺爺,來(lái)到了自己的坐位上,老爺爺十分感激地對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你!”坐在座位上的所有人,都用羞愧的目光望著我,我十分的自豪、開(kāi)心。我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)。
記得爺爺曾經(jīng)多次教導(dǎo)我們:“我們要建立一個(gè)和諧的社會(huì)?!比绻覀冋焐钤诔靶椭S刺的世界里,那社會(huì)還會(huì)和諧嗎?所以我們每個(gè)人都要相互的尊重、相互的理解、相互的關(guān)愛(ài),這樣我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧!
享受生活讀后感篇六
蝶雖戀花美,花卻隨風(fēng)去?萬(wàn)物的來(lái)和去,都有自己的軌跡,不必刻意去追尋那些,已經(jīng)不能再擁有的,能擁有的時(shí)候,你只要懂得珍惜,失去時(shí),就不必再為難自己,放縱自己的任性,等于毀滅你自己.一念花開(kāi),一念花落,花落,無(wú)聲也優(yōu)雅,人生沒(méi)有絕對(duì)的公平,你擁有了這,必然會(huì)錯(cuò)過(guò)那,你什么都想得到,結(jié)果往往會(huì)失去更多,用感恩的心,看待人世間的滄海桑田,你內(nèi)心的煩躁和不安就會(huì)靜止下來(lái),你的內(nèi)心就會(huì)變得沉靜而雅致,讓心遠(yuǎn)離紛紛擾擾,看淡得失,你就會(huì)活出自己的精彩。
有山有水才是風(fēng)景,有苦有甜才是人生.教會(huì)我們成長(zhǎng)的,不是歲月,而是經(jīng)歷.很多時(shí)候,我們學(xué)會(huì)放下了,并不是因?yàn)槲覀?,一念之間,不想再擁有了,而是我們,任性夠了,心知道累了,變得成熟了,才明白,那一頁(yè),該翻過(guò)去了。當(dāng)你的付出,不再被尊重,不再被珍惜,你可以心痛,可以哭泣,但一定不能絕望,心痛,是你輸?shù)袅藙e人,絕望是你輸?shù)袅俗约海數(shù)袅藙e人,你還有機(jī)會(huì)贏回自己,輸?shù)糇约?,你就輸?shù)袅艘磺校憔蛿≡诹俗约菏掷?。生命需要感恩,多想想自己的錯(cuò),就會(huì)忘記別人的過(guò),你要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,而不要讓情緒控制著你,即使再累再煩,也別放縱自己,那只會(huì)傷了我們身邊真正在乎我們的人。
人,最軟弱的地方是舍不得,舍不得,一段不再精彩的感情,舍不得,一份不屬于自己的虛榮,一個(gè)人,能不能來(lái)到你的生命里,是由命運(yùn)決定的,但能不能停留是由自己決定的,不要總是抱怨命運(yùn)對(duì)你不公平,真正帶給你痛苦的人是你自己。不要輕易去恨,你恨的人未必會(huì)知道,痛苦的卻是你自己,在乎你的人,不希望你痛苦,不在乎你的人,你痛苦,他不在乎。人的一生,要學(xué)會(huì)看淡曾經(jīng)的傷痛,把今天,變成生命中最值得回憶的一天,好好珍惜善待自己,讓心中永遠(yuǎn)有陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。幸福是什么?當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí),卻不知你自己也正被別人仰望和羨慕著,子非魚,焉知魚之樂(lè)?子非魚,又焉知魚之苦?幸福,不是得到,而是懂得珍惜擁有,真正幸福的人,并不是已擁有一切,而是懂得珍惜自己已擁有的。
享受生活讀后感篇七
一頭紅色的長(zhǎng)發(fā),一雙藍(lán)色的眼睛,高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑,她是誰(shuí)?她就是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥馬利筆下的安妮?雪莉。
她是個(gè)孤兒,整天耽于幻想,陰差陽(yáng)錯(cuò)中被馬修和馬瑞拉這對(duì)獨(dú)身兄妹收養(yǎng),并住進(jìn)了綠山墻。此后,她結(jié)交了好友藏安娜,也開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅,通過(guò)自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院,畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉,決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的'機(jī)會(huì),去主日學(xué)校教書,陪伴馬瑞拉度過(guò)她的晚年生活。
作為讀者,我也和小說(shuō)中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對(duì)于她來(lái)說(shuō),每一天都有新的盼望,新的驚喜,她從不怕盼望落空,因?yàn)樗J(rèn)為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中,她堅(jiān)持運(yùn)用自己的想象力,她想象樹(shù)在夢(mèng)中說(shuō)話,小溪在歡笑,櫻桃樹(shù)是白雪皇后,小溪是樹(shù)神的水泡。她享受著自己用想象力創(chuàng)造出的美麗世界,她把生活中一切不美好的都想象成美好的,從中獲得樂(lè)趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩,當(dāng)她得知馬瑞拉因?yàn)檠劬Σ缓脺?zhǔn)備賣掉綠山墻時(shí),她毅然決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在綠山墻,陪著馬瑞拉,因?yàn)樗兄x馬瑞拉扶養(yǎng)了她,感謝綠山墻給她帶來(lái)的快樂(lè)。誰(shuí)都不會(huì)拒絕去愛(ài)上這樣一位善良、積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中,我們也應(yīng)該享受生活,感恩生命。當(dāng)別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí),你可以想象這樣?xùn)|西是你喜歡的樣式,并要感謝別人送了一-樣這樣美好的東西給你;當(dāng)父母給你準(zhǔn)備的飯菜不合你胃口時(shí),你可以想象這頓飯很美味,并要感謝父母為你準(zhǔn)備飯菜;當(dāng)天空下起雪時(shí),你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被,并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì)有很多不如意的事,但我們應(yīng)該感謝它們,讓我們擁有想象的空間,讓我們能去努力改變它們,并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂(lè)趣。
安妮可以是我,可以是你,可以是他,只要我們學(xué)會(huì)享受生活,感恩生命,每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂(lè)的生活。
享受生活讀后感篇八
如果人人常懷感恩之心,世界將變得更加美好。在這個(gè)寒假,我閱讀了感恩系列中的《感恩生活》,接受了一場(chǎng)關(guān)于感恩的心靈洗禮,讓我這個(gè)懵懂頑童真正品嘗到了感恩的滋味,讓我真正學(xué)會(huì)感恩身邊一切美好的事物。
一口氣讀下來(lái),我發(fā)現(xiàn)最能詮釋這組美文真諦的文章,當(dāng)屬《不要用想象給自己制造困難》。一看到這個(gè)題目,它就戳中了我的內(nèi)心。是啊,不要用想象給自己制造困難。在實(shí)際生活中,有多少困難是真的無(wú)法完成而使人們畏懼的呢?又有多少人是因?yàn)闊o(wú)限夸大了一個(gè)小挫折而望而卻步的呢?這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不停地敲打著我的內(nèi)心。正如文中所說(shuō)的新聞?dòng)浾攮偹梗诮拥讲稍L任務(wù)時(shí)因缺乏自信,不知如何開(kāi)口,而這個(gè)問(wèn)題卻被現(xiàn)場(chǎng)另一位記者三言兩語(yǔ)就說(shuō)清楚了,這不恰好說(shuō)明了許多困難實(shí)際上是人們憑空想象出來(lái)的嗎?正如文中所說(shuō):“不自信的人,往往把困難想象得比實(shí)際的大,他們被自己心中想象出來(lái)的困難所嚇倒,從而喪失了許多成功的機(jī)會(huì)。而具有積極心態(tài)的人,他們能正視困難,他們相信,只要去做,總是有成功機(jī)會(huì)的?!?BR> 在讀到這句話時(shí),我也在捫心自問(wèn),我屬于前者還是后者?很顯然,在少數(shù)情況面前,我還是那個(gè)不自信的角色。就拿上學(xué)期的語(yǔ)文風(fēng)采大賽來(lái)說(shuō)吧,大賽其中的一項(xiàng)是“口頭作文”,老師把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。賽前我做了充分的準(zhǔn)備,比賽中我們也抽了不錯(cuò)的簽,可就在臨上場(chǎng)口述之前,卻突然告知我不能帶提綱,這可把我驚呆了,原來(lái)的情況不是這樣啊!眼看著前一位選手即將結(jié)束,我只有匆匆看了一下自己臨時(shí)準(zhǔn)備的提綱,不自信的走到了舞臺(tái)中間。我一手緊緊握住話筒,另一只手因緊張死死地?cái)€成了拳頭。怎么開(kāi)始又是如何結(jié)束的,等我冒著冷汗走下舞臺(tái)時(shí)我的腦子里已一片空白,老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)不錯(cuò),要是再自信一點(diǎn),狀態(tài)會(huì)更好。
是呀,有時(shí)困難并不難克服,需要克服的其實(shí)是自己心理的障礙,只要鼓起勇氣,逾越那道心理的鴻溝,突破恐懼的假想,突破心靈的束縛,突破習(xí)慣的力量,才能將那些看似不可更改、不可逆轉(zhuǎn)、不可實(shí)現(xiàn)的事情完成,才能真正成為生活的強(qiáng)者。——這就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
享受生活讀后感篇九
今天,我向大家介紹一本書,名字叫做:《感恩生活》。這本書里有許多愛(ài)的真言。如:善良也是一種生活態(tài)度。多一份微笑,世界就少一份悲苦;多一份幫助,世界就少一份冷漠。每天在你的心里開(kāi)一朵善良的花,用愛(ài)心的泉水去澆灌它,終有一天,荒漠也會(huì)擁有美麗的春天。
這本書中,我最感興趣的是關(guān)于美國(guó)第一位共和黨總統(tǒng)——亞伯拉罕。林肯的故事。故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容是這樣的:圣誕節(jié)的前一天晚上11點(diǎn)的時(shí)候,一個(gè)小男孩來(lái)到了史密斯夫婦的鞋店旁。那個(gè)孩子是一個(gè)窮人,他的目光一直在一雙美麗的鞋子上。之后,他的目光又移到了史密斯先生的身上。
史密斯先生說(shuō):“圣誕節(jié)快樂(lè),我的孩子。你想要些什么?”“我想讓上帝給我雙鞋子?!倍访芩瓜壬](méi)有給他一雙鞋子,只給了他一雙襪子,并給他洗了腳。那孩子沒(méi)有得到鞋子,十分失望。
史密斯先生對(duì)孩子說(shuō):“孩子,我以前也向上帝要過(guò)一家鞋店,可上帝只給了我做鞋子的材料。不過(guò),我現(xiàn)在擁有的這一切,都是我用努力換來(lái)的。我相信,你一定也可以的?!?BR> 一晃三十年過(guò)去了,年長(zhǎng)的史密斯先生收到了一封感謝信。寫信的人,就是那個(gè)孩子,此時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)——亞伯拉罕。林肯。
成功雖沒(méi)有竅門,卻也有既定的軌道——我們必須“穿上襪子找鞋子”。“穿上襪子”就是要腳踏實(shí)地,態(tài)度端正,堅(jiān)持不懈,才會(huì)找到那雙最寶貴的鞋子——夢(mèng)想。
享受生活讀后感篇十
海倫·凱勒19個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,讓她失去了視力和聽(tīng)力,漸漸地,因?yàn)樗裏o(wú)法收到學(xué)習(xí)的刺激,又喪失了說(shuō)話能力。我為她的遭遇感到悲傷,我甚至詛咒上天的不公,為什么把這么多災(zāi)難都降臨到這么一個(gè)弱女子身上。我能夠想像出他生活的艱難,我更能夠理解她心底的那份悲傷,我甚至斷言她的生活一定充滿淚水。
然而,當(dāng)我讀了海倫·凱勒的《享受生活》一文時(shí),我的心被深深地震撼了。從文章中,你幾乎感覺(jué)不到她是一個(gè)盲、聾、啞的高度殘疾人。她和正常人一樣到田野漫步,劃船、游泳、騎雙人自行車兜風(fēng)、親近樹(shù)木花草、編織、看書、下棋、玩紙牌游戲、和孩子們嬉戲,并且參觀博物館和藝術(shù)館、看歌劇等。你看不到她的悲傷,更見(jiàn)不到她一滴眼淚。
她有積極、樂(lè)觀,不向命運(yùn)屈服,戰(zhàn)勝殘疾,熱愛(ài)生命,追求美好人生,全身心享受幸福生活的態(tài)度。她是世人心目中最頑強(qiáng)的人。
世界上還有很多像海倫·凱勒那樣身殘志堅(jiān)的人,他們用自己的信念與智慧創(chuàng)造著歷史,激勵(lì)著人們。如被稱為“活著的愛(ài)因斯坦”的霍金,中國(guó)式“保爾”張海迪等。如果說(shuō)這個(gè)世界有不公,那么打破這不公的只有我們自己。
享受生活讀后感篇十一
雖然那已經(jīng)是老《讀者》了,頁(yè)面都微微泛黃,有一些字也蓋滿了灰塵,但文章依然不老仍新!那篇《讓生活之泉涓涓不息》細(xì)膩的文字如溪水潺潺地流淌在我心中。的確生活不易,就像似玩拋接5只球的游戲。球呢?就好比工作、家庭、健康、友誼、和精神。而能將5只球玩轉(zhuǎn)于手中更是一門藝術(shù)。作者希里安?戴森美便把工作比成一個(gè)橡皮球,掉在地上還可以彈起來(lái);而其他4個(gè)球都是玻璃的,掉在地上便會(huì)留下疤痕、裂縫,不可能在恢復(fù)原樣。每一個(gè)人都有可能會(huì)有自己的偶像,總向往著和他們一樣的輝煌生活,常常拿著自己與他們比較,上進(jìn)的人斗志激情,失落的人從此頹廢。其實(shí)我們不必和別人有一樣的人生,過(guò)好自己,充事生活才是王道。就像指紋一樣,世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的.?,F(xiàn)在的年輕人都正在追逐自己的目標(biāo)理想。有時(shí)候還是當(dāng)著別人的影子,走不出黑暗。迷茫了,他生活在別人的世界,追逐別人的夢(mèng)想。他失去了目標(biāo),失去了自己認(rèn)為最珍貴的東西。強(qiáng)調(diào)的就是不要根據(jù)別人認(rèn)為重要的東西來(lái)制定自己的追求目標(biāo),而應(yīng)當(dāng)努力去爭(zhēng)取自己覺(jué)得最好的東西。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。不要匆匆忙忙地過(guò)一生,以至于忘記自己從哪里來(lái),要到哪里去。生命不是一場(chǎng)速度賽跑,而是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的旅程。所以要珍惜分分秒秒,不要耽于昨天或明天而任憑今天從指間流走。每一天只過(guò)每一天的日子,你總會(huì)享受到所有的日子。記住生命不是以數(shù)量而是以質(zhì)量計(jì)算的。生活需付出,不要吝嗇將自己最好的奉獻(xiàn)出來(lái)。沒(méi)死就不要把自己當(dāng)廢物,不要怕面對(duì)風(fēng)險(xiǎn),我們都是闖練中學(xué)會(huì)勇敢的!陽(yáng)光開(kāi)得正好,幸好路過(guò)人間,知道感恩生活。
初二:橙嶼和誰(shuí)。
享受生活讀后感篇十二
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長(zhǎng),從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí),才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以我們真該認(rèn)認(rèn)真真的生活。
懷著感恩的心來(lái)品味所有,才是真正的生活。于是我懷著一顆對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)朋友,對(duì)我身邊每一個(gè)人,對(duì)生活的感恩的心,翻開(kāi)了張曉斌老師的著作《感恩生活》。記得文章里有這樣一段話,讓我觸動(dòng)頗深:生活總會(huì)有無(wú)盡的麻煩,請(qǐng)你不要無(wú)奈。因?yàn)閴?mèng)還在,路還在,我們還在,所以請(qǐng)你懷著感恩的心去面對(duì)生活,在感恩中一步一步學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。那么,感恩是什么呢?感恩就是在面對(duì)生活,時(shí)時(shí)刻刻都要知恩圖報(bào)。我們要感恩并不只是驚天動(dòng)地的相助,更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)和相助。例如,受挫折時(shí),父母的一個(gè)擁抱;考試失利時(shí),老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;又或是難過(guò)時(shí),朋友輕輕的拍撫······用心去感受,用感恩的心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊就是這樣的充滿幸福與關(guān)愛(ài)。或許我們現(xiàn)在無(wú)力回報(bào),但是你依然要懷著一顆感恩的心。有了感恩,我們才知道生命的多姿多彩,即使是失敗,也是昂起胸膛;有了感恩,我們才明白成長(zhǎng)是如此快樂(lè)幸福,即使是跌倒,也是豪邁的前進(jìn)。
感恩生活,要奉獻(xiàn)于生活。生活予我們美好和幸福,只是我們真誠(chéng)地做出自己的貢獻(xiàn)來(lái)回饋生活,我們的生活才會(huì)更加美好?!胺堑洹睍r(shí)期白衣天使們,日夜奮救,搶救生命,卻讓自己累倒在手術(shù)臺(tái)旁;抗洪救災(zāi)時(shí)期,年輕的戰(zhàn)士們用他們自己的身軀筑起防洪的人墻,挽救人民與國(guó)家,讓自己到在浪尖上;抗震救災(zāi)時(shí)期,救援官兵們不拋棄不放棄夜以繼日地搜救每一條生命,為了人民,情愿讓自己站在死亡邊緣······這些勇敢地,無(wú)私地為社會(huì)做出犧牲與貢獻(xiàn)的人們,正是因?yàn)樗麄兌加幸活w感恩的心,才毫不猶豫地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
所以,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,要時(shí)刻懷著感恩的心,向英雄們學(xué)習(xí),貢獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)理解愛(ài),給予愛(ài),我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷,就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。正如作者所說(shuō):因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之事,因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男娜ッ鎸?duì),我們才知生活的意義。所以,朋友,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活吧,讓我們?cè)诟卸髦幸黄鸪砷L(zhǎng)。
享受生活讀后感篇十三
護(hù)士,一個(gè)令人感到多么親切的稱呼。他總是在別人的生命最需要呵護(hù)的時(shí)候及時(shí)地出現(xiàn),她給人以溫暖的陽(yáng)光,她是上帝派來(lái)的白衣天使。
這篇文章講了一位叫王飛越的女護(hù)士在生命即將走到盡頭的時(shí)候,她決定捐獻(xiàn)她的眼角膜。她不留戀生命里剩余的`日子,不顧親人的勸阻,為僅能捐獻(xiàn)的眼角膜毅然拔掉氧氣管、輸液管。最后,生命之花終于凋零,但卻給四位病人重見(jiàn)光明。
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。生命的偉大從不在于能索取多少,而是在于那無(wú)私的奉獻(xiàn)。人生是花,而愛(ài)是花的蜜。奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí),一味地索?。欢T谏笆欠e極地勞作奉獻(xiàn),死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此,它得到人們更多的稱贊,同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí),它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn),而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)愛(ài),那么我們的生活會(huì)充滿更多的幸福與快樂(lè),我們的人生將變得更富有意義。
享受生活讀后感篇十四
生命是上天送給我們的一塊寶石,需要我們細(xì)心琢磨才會(huì)閃耀出它原有的美麗光華,而奉獻(xiàn)則會(huì)讓它更加閃亮!
我讀過(guò)這樣一篇感人的故事:一位生命之光即將暗淡的女護(hù)士王飛越,身患絕癥,生命已經(jīng)無(wú)法挽留,于是,她做出了一個(gè)出人意料的決定——捐獻(xiàn)自己的眼角膜,并讓家人在申請(qǐng)書上簽了字,之后,她擔(dān)心治療會(huì)損傷眼角膜,竟要求提前摘除眼球!在她的強(qiáng)烈要求下,她的氧氣管和輸液管被提前拔掉了,她如愿了,這個(gè)悲壯的任務(wù)完成了。因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),生命寶石最后一次閃起了最耀眼的光芒,因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),她的生命變得有意義!她的奉獻(xiàn),使三位盲人重見(jiàn)光明!可是,她的生命寶石已經(jīng)永遠(yuǎn)地暗淡了。
王飛越是一名護(hù)士,明白盲人的痛苦,她也想為這個(gè)世界最后再做點(diǎn)什么,于是她才毅然捐獻(xiàn)了自己的眼角膜。她寧愿不完整地離開(kāi)這個(gè)世界!這悲壯的貢獻(xiàn)可歌可泣,讓人潸然淚下!在我們的生活中也不乏讓人感動(dòng)的愛(ài)心奉獻(xiàn),在病人急需輸血時(shí),門口排成長(zhǎng)龍;在地震時(shí)需要損錢損物,幫助災(zāi)區(qū)人民時(shí),人們蜂擁而至。我們都是龍的傳人,一定要有奉獻(xiàn)精神,我們要向王飛越學(xué)習(xí),多多幫助別人。
奉獻(xiàn),讓愛(ài)的花瓣飄向人間;奉獻(xiàn),像一縷春光照向心靈的那扇窗。世界將因?yàn)槲覀兊膼?ài)而精彩!
享受生活讀后感篇十五
閱讀一篇好的文稿,像品一杯上等的好茶,像喝一杯醇香濃厚的美酒,像遇到了久違了的知己。那種戀戀不舍的,愛(ài)不釋手的心情是常人無(wú)法想象的?,F(xiàn)在我們的小報(bào)創(chuàng)刊已經(jīng)三十一期了,這給文學(xué)愛(ài)好者提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),也給公司廣大通訊員提供了一個(gè)相互交流,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這,我想將自己的一點(diǎn)寫作體會(huì)告訴大家,一起交流,共同進(jìn)步。
寫作是一件很苦的事。一個(gè)人沉浸在思想的自由王國(guó)里苦苦的尋覓,半天手下一個(gè)字兒沒(méi)有,那種滋味是無(wú)法形容的。這時(shí)候,你不要再去想什么詞語(yǔ),你要離開(kāi),深入到生活中去,仔細(xì)體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中可寫的東西真是太多了,你身邊的事,你身邊的人,都是那么美好,這就是說(shuō)我們要做個(gè)生活中的有心人。寫作靠靈感,可靈感來(lái)自哪里?來(lái)自扎實(shí)的生活呀。生活是取之不盡的寫作源泉,只有熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,才有寫不盡的話題。尤其是你在車間,每天都有新聞發(fā)生,看你從那個(gè)角度去發(fā)掘了。把弘揚(yáng)公司文化,謳歌先進(jìn)典型,贊揚(yáng)好人好事等作為寫作的主旋律。一篇稿子寫好后,至少要讀上5到6遍,老祖宗創(chuàng)造的漢語(yǔ)言是有音樂(lè)感的,你需用心去品,去讀,去修改,才會(huì)有效果,不信你試試。
深入生活,感受生活,品味作文,,讓寫作成為生活中一件有意義的事,成為一種永恒的創(chuàng)造!
享受生活讀后感篇十六
生活像一道菜,你就是廚師,酸甜苦辣都由你自己去添加,但最多的,希望是濃濃的甜。
一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們:生活有多廣闊;一個(gè)個(gè)案例告訴我們:生活有多可貴。
我慶幸,我能夠的樂(lè)趣。聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ),嗅到花香,我能看見(jiàn)高山流水,奔騰不息。我能行走在天地間,行俠仗義,生活的樂(lè)趣有許多,幫助別人是一種快樂(lè),受人幫助是一種快樂(lè)。與人交流是一種快樂(lè),回報(bào)社會(huì)更是一種快樂(lè)。既能享受到成功的喜悅,也能享受到失敗的無(wú)奈,這也是一種難得的快樂(lè)。
當(dāng)你饑餓時(shí),有人會(huì)為你做飯。當(dāng)你生病時(shí),有人會(huì)為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),有人會(huì)提醒你加衣。當(dāng)你遭遇困難時(shí),有人會(huì)為你獻(xiàn)上一份力。這些都是生活的樂(lè)趣。
雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折,但你一定要相信,你一定會(huì)成功的。永遠(yuǎn)不要放棄生的希望,盡情的樂(lè)趣吧!
享受生活讀后感篇十七
有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將兩只透明的小瓶倒置在桌上,一只里扣著一枚硬幣,另一只里扣著一朵鮮花。當(dāng)?shù)诙炷阍賮?lái)看這兩只瓶子時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),硬幣絲毫未變,而鮮花卻已經(jīng)枯萎,不再鮮艷。
有人認(rèn)為:“時(shí)間就是金錢。”但金錢是不會(huì)改變的,其實(shí),時(shí)間就是生命,而生命就是那扣在瓶子里的鮮花,是短暫的,終究將會(huì)枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè),在生命枯萎前盡情,這才是一種智慧。
世界上有多少人,就會(huì)有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命,也絕不會(huì)有一個(gè)完滿的人生。即使是雙胞胎,也終將走上不同的人生道路;即使是世界首富的兒子,也必將遭受苦難。懂得在這獨(dú)有的,不完滿的人生中學(xué)會(huì),是一種智慧;只懂得在苦難面前怨天尤人,在金錢面前乞首搖尾,是一種悲哀。
沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回,因此就讓我們相信:人生只有一次,逝去便不再重來(lái),要把握這僅有的人生,去,享受現(xiàn)在。
享受生活讀后感篇十八
無(wú)論是誰(shuí)都有一段生命,或短或長(zhǎng),或好或壞。你是否有真正想過(guò),人活著是為了什么呢?我想,大家的回答各不相同。對(duì)于我而言,生命重在享受。
生命猶如多彩的氣泡,你永遠(yuǎn)都不知道它下一秒會(huì)不會(huì)破滅,不過(guò),你可以把握現(xiàn)在,享受現(xiàn)在的每一分,每一秒。生命重在享受,享受每一天的生活,活出多姿多彩的人生!
時(shí)光荏苒,在荏苒的歲月中,我們一路走來(lái),風(fēng)雨兼程,學(xué)會(huì)了,便會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。在你苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行不亂其所為之中,學(xué)會(huì)把忍受變?yōu)橄硎?,你的心靈便會(huì)得到救贖,同時(shí),這也是你精神的勝利!盡管生活中有著許多坎坎坷坷,總是會(huì)走在崎嶇的道路上,你也不要悲傷,不要憤慨,更不要放棄。請(qǐng)記住,這是對(duì)你的考驗(yàn),你只需微笑著面對(duì),享受這艱難的過(guò)程。過(guò)程是殘酷的,其結(jié)果卻是令人愉悅的,享受好這過(guò)程中的每一分,每一秒,你會(huì)看到,這沿路美好的風(fēng)光,甚至是精彩震撼的瞬間。學(xué)會(huì)吧,讓你的身心放飛起來(lái)!
你可曾看到著名指揮家周周,他雖患有先天性愚型病癥,是個(gè)智障,但他樂(lè)觀向上,懂得。他在那一次次精彩的指揮中,猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),享受那屬于自己的天空。他不畏艱難,毅然從事著自己的指揮事業(yè),享受著指揮帶來(lái)的樂(lè)趣,從而獲得了人們的認(rèn)可,也取得了輝煌的.成就。
你又可曾看到……。
吧!何不讓我們做躺在向日葵上的孩子,即使淚喪,也能面朝陽(yáng)光。我慶幸,我快樂(lè),我幸福,我自豪自己是一個(gè)會(huì)思考的人,能先一步學(xué)會(huì)中的種種。我仿佛就覺(jué)得自己就是那躺在向日葵上的孩子,面朝陽(yáng)光,是多么的幸福??!
我在此想要吶喊:“笑對(duì)人生,吧!”
享受生活讀后感篇十九
生活是什么?這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,要給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義或者是完美的解釋卻很難。
每當(dāng)明媚的陽(yáng)光從云層中照射出,新的一天又來(lái)臨了,沐浴在陽(yáng)光下,享受雨后的晴空,原來(lái)生活是這么的清新自然。每當(dāng)深夜一個(gè)人靜靜地看書時(shí),會(huì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)略生活帶來(lái)的寂靜。盛夏七月已逝去,八月也即將告別,迎接我們的是九月。曾經(jīng)在自己的空間中寫過(guò)一篇文章,名字叫:九月,綻放我們幸福的`花海。在記憶中,我一直認(rèn)為九月是幸福的,是之前幸福的一種延續(xù)。兩個(gè)月的暑假,就這么恍恍惚惚的度過(guò),等我回望這個(gè)假期,收獲的并不多,每天都重復(fù)的做著同樣的事,就這樣,時(shí)間慢慢地流淌過(guò)去。
這或許簡(jiǎn)單、枯燥、乏味的生活,我仍然喜歡,并且也樂(lè)在其中。也許別人并不這么想,可我就這么認(rèn)為,并且沉浸其中。簡(jiǎn)單的生活一直是我所向往的,但是我仍要求簡(jiǎn)單中要帶點(diǎn)快樂(lè),帶點(diǎn)安靜。不需要太多的修飾,平平淡淡中透露出一些感動(dòng),我會(huì)把一切的煩惱都拋之腦后,盡情的。
做自己想做的事,做自己認(rèn)為對(duì)的事,留點(diǎn)空間給自己??粗约阂淮未蔚蒯葆濉⒁淮未蔚氐?、又一次次地站起來(lái)的時(shí)候,心是快樂(lè)的。只有自己親身的去經(jīng)歷、去體會(huì),才會(huì)在未來(lái)的某個(gè)瞬間,突然收獲到一份欣慰或驚喜。生活有許多明天,雖然我們都看不見(jiàn)明天是怎樣,但我們可以想象明天是怎樣的,這樣,我們就多了一份希望、一份渴望,并朝著這方向不斷的努力,讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
生活總是美好的,從未停止過(guò)它斑斕的色彩,在人生的漫漫長(zhǎng)路上,每個(gè)人都是主角,永遠(yuǎn)不會(huì)隨隨便便地謝幕。
八、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者的非凡經(jīng)歷,從而理解作者的生活態(tài)度。2、研讀品味精彩語(yǔ)句,深入領(lǐng)悟作者感知世界、的特殊方式。3、學(xué)習(xí)作者不向命運(yùn)屈服,戰(zhàn)勝殘......
人生就是一個(gè)充滿缺憾的旅程。人生其實(shí)是一個(gè)幸福的過(guò)程:一味追求結(jié)果,忽視過(guò)程的人,怎么會(huì)領(lǐng)略到人生的那種復(fù)雜、長(zhǎng)久、樂(lè)中有苦、苦中有樂(lè)的滋味呢?隨時(shí)、隨性、隨遇......
享受人生人生是一種享受,會(huì)享受的人生才精彩,我們收藏每一份感動(dòng),儲(chǔ)存每一個(gè)笑容。我們對(duì)生活微笑,帶給我們的每一次意想不到的驚喜,收獲幸福。幸福是什么?幸福就是在最......
我相信每一粒種子,都是在享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí):我相信每一只雄鷹,都是在享受著云天萬(wàn)里的遼闊中紅塵就了自己的一雙有力的翅膀;我相信我們每一個(gè)人,都......
生活是一張尚未著色的畫紙,沖斥著你的喜怒哀樂(lè),期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色!生活是一個(gè)變幻莫測(cè)的精靈,用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路,時(shí)而優(yōu)雅高潔,時(shí)而風(fēng)......
享受生活讀后感篇二十
初三的痛苦,初三的孤獨(dú),升上了初三,一切的一切都變了,曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上,現(xiàn)如今卻寫滿了疲憊,筆直的脊梁,被曲折取代,身上的重壓,怎么樣都甩不掉,生活仿佛變了一個(gè)樣,由原來(lái)的生機(jī),變成了現(xiàn)在的死寂,由原來(lái)的趣味盎然,變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味,每天,除了上課就是睡覺(jué),那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間,也不知老師講了多久,只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲,看到筆記本上密密麻麻的重點(diǎn),扛起沉重的書包,拖著疲憊的身體,不言不語(yǔ),蹣跚的走出校門,看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑,只可惜,這種笑臉是不可能保持的。這時(shí),陰天了,烏壓壓的黑云,如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中,使人感到更加陰沉,我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí),密密麻麻的.雨滴打落下來(lái),如同一顆顆沉重的鐵塊,打在我的身上,打在我本就沉重的心上,我急忙拿起傘,并張開(kāi)它,此時(shí),我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂?shù)臑踉疲珔s掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是,這只是一場(chǎng)過(guò)云雨,雨過(guò)天晴,雖然是黑夜,在月光的照耀下,卻顯得比白天更加光鮮亮麗,昂首望天,第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)夜空是如此的美麗,于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘,完全的暴露在黑夜之下,逐漸的,我竟換了個(gè)心境,身上的疲憊也消失無(wú)蹤,沉重的心情也頓時(shí)輕松許多,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),并不是生活變了,而是我們自己變了,變得麻木,變得不懂得之美,或許,我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間,享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了,也帶走了我心中的云,為什么只有經(jīng)歷了艱辛,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢,不如從現(xiàn)在起,就做一個(gè)的人,拋開(kāi)塵世的犯愁與憂慮,靜靜的沐浴在著生活的恩惠里,或許,你會(huì)有一個(gè)新的視角,去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
享受生活讀后感篇二十一
今天我讀了《享受生命的春光》這篇文章。這篇文章主要寫了四川省巴東線的一位護(hù)士因身患絕癥,生命即將走到盡頭。她決定捐獻(xiàn)眼角末。我覺(jué)得她很偉大。
她是四川一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的護(hù)士。她沖破封建社會(huì)的“身體發(fā)膚,受之父母”的這種思想。把眼角膜捐獻(xiàn)給有需要的人。
這讓我想到了我們的生活老師:帥老師。帥老師是一個(gè)年輕的姑娘,比我大使二歲,正是愛(ài)美的年齡。她本來(lái)可以用我們上課的時(shí)間去逛街、玩,可是她沒(méi)有。帥老師卻用那段時(shí)間照顧我們。帥老師從周日接到第一個(gè)學(xué)生就一直忙,一直到周五送走最后一個(gè)學(xué)生。
記得有一次,我生病了。那時(shí)我很想回家。這時(shí)候是帥老師來(lái)陪我、安慰我,我才不那么想家了。帥老師一直都首在自己的工作崗位上默默無(wú)聞地付出。
我一定要學(xué)習(xí)這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
享受生活讀后感篇一
在多數(shù)人看來(lái),學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受,而是一種酷刑,不得不去背負(fù)的一種苦刑,甚至有人因?yàn)槭懿蛔∵@苦刑而選擇結(jié)束生命,這是愚蠢的行為,對(duì)于此種行為,我會(huì)選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì)有很累而想休息的時(shí)候,我也不例外,而支撐我堅(jiān)持下來(lái)的,也正是一聲譏笑,是來(lái)自于學(xué)習(xí)對(duì)我的譏笑:“呵,懦弱的家伙!你認(rèn)輸了吧,你想放棄了吧,就知道你贏不了我,看你的樣子,你將是一個(gè)一事無(wú)成的人。”“不,不是的,我只是累了,想要休息!”我歇斯底里地吶喊著,為自己尋找借口,而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的.意圖,毫不留情的指出:“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口。”“你看著好了,我不會(huì)再讓你成為我苦累的借口,我要讓你變成我享受快樂(lè)的原因!”宣誓般地,我試著把苦難變?yōu)橄硎堋W源?,譏笑的聲音沒(méi)在出現(xiàn)過(guò),我知道,我贏了。
享受生活讀后感篇二
我前幾天,讀了《感恩的心》這個(gè)故事,下面我來(lái)講一講這個(gè)故事吧!
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了??!
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇的“唱”著,一直媽媽的眼睛終于閉上。
讀了這個(gè)故事,我的眼睛濕潤(rùn)了,她媽媽帶著小女孩動(dòng)人的“歌聲”放心的走了,小女孩用了這種方式告訴媽媽她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去,她會(huì)帶著媽媽的愛(ài).以及媽媽對(duì)她的思念一路走下去的。
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享受生活讀后感篇三
吃了飯,就要刷碗;說(shuō)了話,就要負(fù)責(zé);生下來(lái),就要活下去。聽(tīng)起來(lái),一切都是那么理所當(dāng)然,那么無(wú)奈。走在街市上,各式各樣的嘮叨聲不絕于耳,每個(gè)人都在不停地抱怨著自己有多累多苦,從不肯讓自己快樂(lè),似乎大家都成了生活的奴隸,何其悲哀!何不放寬心胸,放開(kāi)眼界,改變自己的態(tài)度,去征服它,去征服生活,去享受生活,讓生活為我們服務(wù)。愚者,為生活服務(wù);智者,讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然,在享受之前是要先付出一些,然而二者并不矛盾,這是一種積極的態(tài)度。
人的一生,不過(guò)三萬(wàn)六千天,然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過(guò)程,不必太在意結(jié)果如何,畢竟人的一生是這樣的短呀,人生苦短,何必為難!
享受生活讀后感篇四
教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有許多人為自己走上教育崗位而陶醉,把滿腔的熱血,亮麗的青春都獻(xiàn)給了教育。“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔,成了老師默默追求的信條。老師的眼里只有學(xué)校、學(xué)生、作業(yè),看不到自己,淡漠了親情,教師成了清心寡欲的超凡脫俗者。深夜凄風(fēng)孤燈中朦朧定格的是教師批閱作業(yè)的身影,吊針剛拔下血漬新鮮就慷慨上班的是教師……確實(shí),偉大的教育事業(yè)需要老師赤誠(chéng)的燒烤,需要老師血汗的浸潤(rùn),否則,難以撐起冉冉上升的教育蓬勃!
但是,老師不是圣人,要豐富的自己的情感。我們生來(lái)不只是吃苦、受累,要會(huì)享受生活!
會(huì)享受生活,就要把自己看成是一個(gè)有血有肉、有情有義的人!就不會(huì)看作只是凄苦燃燒、耗盡最后一滴淚的蠟燭;就不會(huì)看做是蠕動(dòng)著軀殼、痛楚地抽完最后一根絲的春蠶,就會(huì)追求快樂(lè)的教育,就會(huì)享受教育的快樂(lè)!
會(huì)享受生活,就要關(guān)注豐富多彩的生活,就要感受生活的斑斕、時(shí)代的'風(fēng)云。就不會(huì)循環(huán)涂抹教室——辦公室——宿舍單調(diào)至極的運(yùn)行軌跡。月光的朦朧、泉水的叮咚、交響樂(lè)的優(yōu)雅、足球場(chǎng)的吶喊……就會(huì)融進(jìn)你的生命!
會(huì)享受生活就要會(huì)思考。老師不能做機(jī)械的操作工,要力求主動(dòng)地、創(chuàng)新地工作。“捧著一顆心來(lái)”,“捧”來(lái)的應(yīng)該是激情、理想;“不帶半根草去”,無(wú)用的雜草“帶”去有什么用!但帶著豐富的感受,帶著沉甸甸的思索才有價(jià)值。
會(huì)享受生活就能還給學(xué)生真實(shí)的生活,才能培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”。就會(huì)呵護(hù)孩子的情感,就能關(guān)愛(ài)孩子的生命。教育才不會(huì)是馴獸式的冷酷。你關(guān)注的目光才會(huì)在孩子的心靈升起燦爛的太陽(yáng)!
會(huì)享受生活就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命,用生活點(diǎn)燃生命,力求自己“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。
美好的生活屬于每個(gè)人。
所以,用我們的熱情、用我們的快樂(lè)親切地?fù)肀畎桑?BR> 享受生活讀后感篇五
這幾天,我看了很多本書,有一本叫《感恩生活》,令中國(guó)學(xué)生感悟一生的生命奇跡。這本書中有許多個(gè)小故事,有腳比路長(zhǎng)、愛(ài)的禮服、艾米的愿望······其中艾米的愿望這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我,主人公的那種執(zhí)著觸動(dòng)著我的神經(jīng)。
文章里的主人公艾米在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樗剂四X癱,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,走路一瘸一拐,所以每天都有人嘲笑她走路和說(shuō)話的樣子,艾米煩惱極了。回到家的時(shí)候,媽媽經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她一言不發(fā),知道艾米在學(xué)校里肯定出事了,為了讓她開(kāi)心一點(diǎn),當(dāng)圣誕節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候,媽媽讓艾米參加電視臺(tái)圣誕愿望比賽。于是,艾米寫了一個(gè)愿望。當(dāng)艾米的信送到電臺(tái)時(shí),臺(tái)長(zhǎng)讀了一遍又一遍,正因?yàn)檫@位臺(tái)長(zhǎng)的深刻理解,認(rèn)為它能讓全城的人知道這個(gè)特別的女孩和她的愿望,對(duì)他們都有好處,所以艾米的故事傳遍了整個(gè)世界,并且市長(zhǎng)把12月21日命名為艾米日,幫艾米實(shí)現(xiàn)了這個(gè)最美麗的愿望。
我覺(jué)得艾米寫了一個(gè)真實(shí)而普通的愿望,而它教給人們的卻是一個(gè)深刻的做人道理。希望人們能夠相互尊重、理解和關(guān)愛(ài),同時(shí)她的這個(gè)愿望也引起了市長(zhǎng)和廣大市民的廣泛關(guān)注和同情,讓艾米看到了這個(gè)世界充滿了相互關(guān)愛(ài)的人,為艾米送來(lái)了友誼和鼓舞。從今以后,她不會(huì)孤獨(dú)了,艾米真的如愿了。到這里,我聯(lián)想到了生活中,我們也應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人,不要因?yàn)閯e人的走路一瘸一拐,說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴而嘲笑、諷刺別人,也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛(ài)的,萬(wàn)一哪天你發(fā)生了意外,變成了殘疾人,到那時(shí)你受到了別人的嘲笑和諷刺,你會(huì)是什么樣的感受呢?所以我們應(yīng)該要更加關(guān)心、鼓勵(lì)別人,讓別人不會(huì)因自己的殘疾而孤單。
“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)坐”,“請(qǐng)給有需要的乘客讓個(gè)坐”。公共汽車?yán)锏睦冉辛似饋?lái),所有坐在車廂里的人都無(wú)動(dòng)于衷,好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。我隱隱約約地看見(jiàn)人群中,有一位殘疾人老爺爺,他只有一條腿,拄著拐杖,一搖一晃地走到扶手旁,看著搖搖晃晃地他讓人感覺(jué)十分地危險(xiǎn),我毫不猶豫地站了起來(lái),連忙跑過(guò)去扶著老爺爺,來(lái)到了自己的坐位上,老爺爺十分感激地對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你!”坐在座位上的所有人,都用羞愧的目光望著我,我十分的自豪、開(kāi)心。我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)。
記得爺爺曾經(jīng)多次教導(dǎo)我們:“我們要建立一個(gè)和諧的社會(huì)?!比绻覀冋焐钤诔靶椭S刺的世界里,那社會(huì)還會(huì)和諧嗎?所以我們每個(gè)人都要相互的尊重、相互的理解、相互的關(guān)愛(ài),這樣我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧!
享受生活讀后感篇六
蝶雖戀花美,花卻隨風(fēng)去?萬(wàn)物的來(lái)和去,都有自己的軌跡,不必刻意去追尋那些,已經(jīng)不能再擁有的,能擁有的時(shí)候,你只要懂得珍惜,失去時(shí),就不必再為難自己,放縱自己的任性,等于毀滅你自己.一念花開(kāi),一念花落,花落,無(wú)聲也優(yōu)雅,人生沒(méi)有絕對(duì)的公平,你擁有了這,必然會(huì)錯(cuò)過(guò)那,你什么都想得到,結(jié)果往往會(huì)失去更多,用感恩的心,看待人世間的滄海桑田,你內(nèi)心的煩躁和不安就會(huì)靜止下來(lái),你的內(nèi)心就會(huì)變得沉靜而雅致,讓心遠(yuǎn)離紛紛擾擾,看淡得失,你就會(huì)活出自己的精彩。
有山有水才是風(fēng)景,有苦有甜才是人生.教會(huì)我們成長(zhǎng)的,不是歲月,而是經(jīng)歷.很多時(shí)候,我們學(xué)會(huì)放下了,并不是因?yàn)槲覀?,一念之間,不想再擁有了,而是我們,任性夠了,心知道累了,變得成熟了,才明白,那一頁(yè),該翻過(guò)去了。當(dāng)你的付出,不再被尊重,不再被珍惜,你可以心痛,可以哭泣,但一定不能絕望,心痛,是你輸?shù)袅藙e人,絕望是你輸?shù)袅俗约海數(shù)袅藙e人,你還有機(jī)會(huì)贏回自己,輸?shù)糇约?,你就輸?shù)袅艘磺校憔蛿≡诹俗约菏掷?。生命需要感恩,多想想自己的錯(cuò),就會(huì)忘記別人的過(guò),你要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,而不要讓情緒控制著你,即使再累再煩,也別放縱自己,那只會(huì)傷了我們身邊真正在乎我們的人。
人,最軟弱的地方是舍不得,舍不得,一段不再精彩的感情,舍不得,一份不屬于自己的虛榮,一個(gè)人,能不能來(lái)到你的生命里,是由命運(yùn)決定的,但能不能停留是由自己決定的,不要總是抱怨命運(yùn)對(duì)你不公平,真正帶給你痛苦的人是你自己。不要輕易去恨,你恨的人未必會(huì)知道,痛苦的卻是你自己,在乎你的人,不希望你痛苦,不在乎你的人,你痛苦,他不在乎。人的一生,要學(xué)會(huì)看淡曾經(jīng)的傷痛,把今天,變成生命中最值得回憶的一天,好好珍惜善待自己,讓心中永遠(yuǎn)有陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。幸福是什么?當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí),卻不知你自己也正被別人仰望和羨慕著,子非魚,焉知魚之樂(lè)?子非魚,又焉知魚之苦?幸福,不是得到,而是懂得珍惜擁有,真正幸福的人,并不是已擁有一切,而是懂得珍惜自己已擁有的。
享受生活讀后感篇七
一頭紅色的長(zhǎng)發(fā),一雙藍(lán)色的眼睛,高挺的鼻子兩旁布滿了雀斑,她是誰(shuí)?她就是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥馬利筆下的安妮?雪莉。
她是個(gè)孤兒,整天耽于幻想,陰差陽(yáng)錯(cuò)中被馬修和馬瑞拉這對(duì)獨(dú)身兄妹收養(yǎng),并住進(jìn)了綠山墻。此后,她結(jié)交了好友藏安娜,也開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅,通過(guò)自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院,畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉,決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的'機(jī)會(huì),去主日學(xué)校教書,陪伴馬瑞拉度過(guò)她的晚年生活。
作為讀者,我也和小說(shuō)中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對(duì)于她來(lái)說(shuō),每一天都有新的盼望,新的驚喜,她從不怕盼望落空,因?yàn)樗J(rèn)為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中,她堅(jiān)持運(yùn)用自己的想象力,她想象樹(shù)在夢(mèng)中說(shuō)話,小溪在歡笑,櫻桃樹(shù)是白雪皇后,小溪是樹(shù)神的水泡。她享受著自己用想象力創(chuàng)造出的美麗世界,她把生活中一切不美好的都想象成美好的,從中獲得樂(lè)趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩,當(dāng)她得知馬瑞拉因?yàn)檠劬Σ缓脺?zhǔn)備賣掉綠山墻時(shí),她毅然決定放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在綠山墻,陪著馬瑞拉,因?yàn)樗兄x馬瑞拉扶養(yǎng)了她,感謝綠山墻給她帶來(lái)的快樂(lè)。誰(shuí)都不會(huì)拒絕去愛(ài)上這樣一位善良、積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中,我們也應(yīng)該享受生活,感恩生命。當(dāng)別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí),你可以想象這樣?xùn)|西是你喜歡的樣式,并要感謝別人送了一-樣這樣美好的東西給你;當(dāng)父母給你準(zhǔn)備的飯菜不合你胃口時(shí),你可以想象這頓飯很美味,并要感謝父母為你準(zhǔn)備飯菜;當(dāng)天空下起雪時(shí),你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被,并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì)有很多不如意的事,但我們應(yīng)該感謝它們,讓我們擁有想象的空間,讓我們能去努力改變它們,并享受充滿熱情和想象力的生活帶給我們的樂(lè)趣。
安妮可以是我,可以是你,可以是他,只要我們學(xué)會(huì)享受生活,感恩生命,每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂(lè)的生活。
享受生活讀后感篇八
如果人人常懷感恩之心,世界將變得更加美好。在這個(gè)寒假,我閱讀了感恩系列中的《感恩生活》,接受了一場(chǎng)關(guān)于感恩的心靈洗禮,讓我這個(gè)懵懂頑童真正品嘗到了感恩的滋味,讓我真正學(xué)會(huì)感恩身邊一切美好的事物。
一口氣讀下來(lái),我發(fā)現(xiàn)最能詮釋這組美文真諦的文章,當(dāng)屬《不要用想象給自己制造困難》。一看到這個(gè)題目,它就戳中了我的內(nèi)心。是啊,不要用想象給自己制造困難。在實(shí)際生活中,有多少困難是真的無(wú)法完成而使人們畏懼的呢?又有多少人是因?yàn)闊o(wú)限夸大了一個(gè)小挫折而望而卻步的呢?這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不停地敲打著我的內(nèi)心。正如文中所說(shuō)的新聞?dòng)浾攮偹梗诮拥讲稍L任務(wù)時(shí)因缺乏自信,不知如何開(kāi)口,而這個(gè)問(wèn)題卻被現(xiàn)場(chǎng)另一位記者三言兩語(yǔ)就說(shuō)清楚了,這不恰好說(shuō)明了許多困難實(shí)際上是人們憑空想象出來(lái)的嗎?正如文中所說(shuō):“不自信的人,往往把困難想象得比實(shí)際的大,他們被自己心中想象出來(lái)的困難所嚇倒,從而喪失了許多成功的機(jī)會(huì)。而具有積極心態(tài)的人,他們能正視困難,他們相信,只要去做,總是有成功機(jī)會(huì)的?!?BR> 在讀到這句話時(shí),我也在捫心自問(wèn),我屬于前者還是后者?很顯然,在少數(shù)情況面前,我還是那個(gè)不自信的角色。就拿上學(xué)期的語(yǔ)文風(fēng)采大賽來(lái)說(shuō)吧,大賽其中的一項(xiàng)是“口頭作文”,老師把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。賽前我做了充分的準(zhǔn)備,比賽中我們也抽了不錯(cuò)的簽,可就在臨上場(chǎng)口述之前,卻突然告知我不能帶提綱,這可把我驚呆了,原來(lái)的情況不是這樣啊!眼看著前一位選手即將結(jié)束,我只有匆匆看了一下自己臨時(shí)準(zhǔn)備的提綱,不自信的走到了舞臺(tái)中間。我一手緊緊握住話筒,另一只手因緊張死死地?cái)€成了拳頭。怎么開(kāi)始又是如何結(jié)束的,等我冒著冷汗走下舞臺(tái)時(shí)我的腦子里已一片空白,老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)不錯(cuò),要是再自信一點(diǎn),狀態(tài)會(huì)更好。
是呀,有時(shí)困難并不難克服,需要克服的其實(shí)是自己心理的障礙,只要鼓起勇氣,逾越那道心理的鴻溝,突破恐懼的假想,突破心靈的束縛,突破習(xí)慣的力量,才能將那些看似不可更改、不可逆轉(zhuǎn)、不可實(shí)現(xiàn)的事情完成,才能真正成為生活的強(qiáng)者。——這就是《感恩生活》告訴我的生活的真諦。
享受生活讀后感篇九
今天,我向大家介紹一本書,名字叫做:《感恩生活》。這本書里有許多愛(ài)的真言。如:善良也是一種生活態(tài)度。多一份微笑,世界就少一份悲苦;多一份幫助,世界就少一份冷漠。每天在你的心里開(kāi)一朵善良的花,用愛(ài)心的泉水去澆灌它,終有一天,荒漠也會(huì)擁有美麗的春天。
這本書中,我最感興趣的是關(guān)于美國(guó)第一位共和黨總統(tǒng)——亞伯拉罕。林肯的故事。故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容是這樣的:圣誕節(jié)的前一天晚上11點(diǎn)的時(shí)候,一個(gè)小男孩來(lái)到了史密斯夫婦的鞋店旁。那個(gè)孩子是一個(gè)窮人,他的目光一直在一雙美麗的鞋子上。之后,他的目光又移到了史密斯先生的身上。
史密斯先生說(shuō):“圣誕節(jié)快樂(lè),我的孩子。你想要些什么?”“我想讓上帝給我雙鞋子?!倍访芩瓜壬](méi)有給他一雙鞋子,只給了他一雙襪子,并給他洗了腳。那孩子沒(méi)有得到鞋子,十分失望。
史密斯先生對(duì)孩子說(shuō):“孩子,我以前也向上帝要過(guò)一家鞋店,可上帝只給了我做鞋子的材料。不過(guò),我現(xiàn)在擁有的這一切,都是我用努力換來(lái)的。我相信,你一定也可以的?!?BR> 一晃三十年過(guò)去了,年長(zhǎng)的史密斯先生收到了一封感謝信。寫信的人,就是那個(gè)孩子,此時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)——亞伯拉罕。林肯。
成功雖沒(méi)有竅門,卻也有既定的軌道——我們必須“穿上襪子找鞋子”。“穿上襪子”就是要腳踏實(shí)地,態(tài)度端正,堅(jiān)持不懈,才會(huì)找到那雙最寶貴的鞋子——夢(mèng)想。
享受生活讀后感篇十
海倫·凱勒19個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,讓她失去了視力和聽(tīng)力,漸漸地,因?yàn)樗裏o(wú)法收到學(xué)習(xí)的刺激,又喪失了說(shuō)話能力。我為她的遭遇感到悲傷,我甚至詛咒上天的不公,為什么把這么多災(zāi)難都降臨到這么一個(gè)弱女子身上。我能夠想像出他生活的艱難,我更能夠理解她心底的那份悲傷,我甚至斷言她的生活一定充滿淚水。
然而,當(dāng)我讀了海倫·凱勒的《享受生活》一文時(shí),我的心被深深地震撼了。從文章中,你幾乎感覺(jué)不到她是一個(gè)盲、聾、啞的高度殘疾人。她和正常人一樣到田野漫步,劃船、游泳、騎雙人自行車兜風(fēng)、親近樹(shù)木花草、編織、看書、下棋、玩紙牌游戲、和孩子們嬉戲,并且參觀博物館和藝術(shù)館、看歌劇等。你看不到她的悲傷,更見(jiàn)不到她一滴眼淚。
她有積極、樂(lè)觀,不向命運(yùn)屈服,戰(zhàn)勝殘疾,熱愛(ài)生命,追求美好人生,全身心享受幸福生活的態(tài)度。她是世人心目中最頑強(qiáng)的人。
世界上還有很多像海倫·凱勒那樣身殘志堅(jiān)的人,他們用自己的信念與智慧創(chuàng)造著歷史,激勵(lì)著人們。如被稱為“活著的愛(ài)因斯坦”的霍金,中國(guó)式“保爾”張海迪等。如果說(shuō)這個(gè)世界有不公,那么打破這不公的只有我們自己。
享受生活讀后感篇十一
雖然那已經(jīng)是老《讀者》了,頁(yè)面都微微泛黃,有一些字也蓋滿了灰塵,但文章依然不老仍新!那篇《讓生活之泉涓涓不息》細(xì)膩的文字如溪水潺潺地流淌在我心中。的確生活不易,就像似玩拋接5只球的游戲。球呢?就好比工作、家庭、健康、友誼、和精神。而能將5只球玩轉(zhuǎn)于手中更是一門藝術(shù)。作者希里安?戴森美便把工作比成一個(gè)橡皮球,掉在地上還可以彈起來(lái);而其他4個(gè)球都是玻璃的,掉在地上便會(huì)留下疤痕、裂縫,不可能在恢復(fù)原樣。每一個(gè)人都有可能會(huì)有自己的偶像,總向往著和他們一樣的輝煌生活,常常拿著自己與他們比較,上進(jìn)的人斗志激情,失落的人從此頹廢。其實(shí)我們不必和別人有一樣的人生,過(guò)好自己,充事生活才是王道。就像指紋一樣,世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的.?,F(xiàn)在的年輕人都正在追逐自己的目標(biāo)理想。有時(shí)候還是當(dāng)著別人的影子,走不出黑暗。迷茫了,他生活在別人的世界,追逐別人的夢(mèng)想。他失去了目標(biāo),失去了自己認(rèn)為最珍貴的東西。強(qiáng)調(diào)的就是不要根據(jù)別人認(rèn)為重要的東西來(lái)制定自己的追求目標(biāo),而應(yīng)當(dāng)努力去爭(zhēng)取自己覺(jué)得最好的東西。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。不要匆匆忙忙地過(guò)一生,以至于忘記自己從哪里來(lái),要到哪里去。生命不是一場(chǎng)速度賽跑,而是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的旅程。所以要珍惜分分秒秒,不要耽于昨天或明天而任憑今天從指間流走。每一天只過(guò)每一天的日子,你總會(huì)享受到所有的日子。記住生命不是以數(shù)量而是以質(zhì)量計(jì)算的。生活需付出,不要吝嗇將自己最好的奉獻(xiàn)出來(lái)。沒(méi)死就不要把自己當(dāng)廢物,不要怕面對(duì)風(fēng)險(xiǎn),我們都是闖練中學(xué)會(huì)勇敢的!陽(yáng)光開(kāi)得正好,幸好路過(guò)人間,知道感恩生活。
初二:橙嶼和誰(shuí)。
享受生活讀后感篇十二
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長(zhǎng),從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí),才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以我們真該認(rèn)認(rèn)真真的生活。
懷著感恩的心來(lái)品味所有,才是真正的生活。于是我懷著一顆對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)朋友,對(duì)我身邊每一個(gè)人,對(duì)生活的感恩的心,翻開(kāi)了張曉斌老師的著作《感恩生活》。記得文章里有這樣一段話,讓我觸動(dòng)頗深:生活總會(huì)有無(wú)盡的麻煩,請(qǐng)你不要無(wú)奈。因?yàn)閴?mèng)還在,路還在,我們還在,所以請(qǐng)你懷著感恩的心去面對(duì)生活,在感恩中一步一步學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。那么,感恩是什么呢?感恩就是在面對(duì)生活,時(shí)時(shí)刻刻都要知恩圖報(bào)。我們要感恩并不只是驚天動(dòng)地的相助,更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)和相助。例如,受挫折時(shí),父母的一個(gè)擁抱;考試失利時(shí),老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;又或是難過(guò)時(shí),朋友輕輕的拍撫······用心去感受,用感恩的心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊就是這樣的充滿幸福與關(guān)愛(ài)。或許我們現(xiàn)在無(wú)力回報(bào),但是你依然要懷著一顆感恩的心。有了感恩,我們才知道生命的多姿多彩,即使是失敗,也是昂起胸膛;有了感恩,我們才明白成長(zhǎng)是如此快樂(lè)幸福,即使是跌倒,也是豪邁的前進(jìn)。
感恩生活,要奉獻(xiàn)于生活。生活予我們美好和幸福,只是我們真誠(chéng)地做出自己的貢獻(xiàn)來(lái)回饋生活,我們的生活才會(huì)更加美好?!胺堑洹睍r(shí)期白衣天使們,日夜奮救,搶救生命,卻讓自己累倒在手術(shù)臺(tái)旁;抗洪救災(zāi)時(shí)期,年輕的戰(zhàn)士們用他們自己的身軀筑起防洪的人墻,挽救人民與國(guó)家,讓自己到在浪尖上;抗震救災(zāi)時(shí)期,救援官兵們不拋棄不放棄夜以繼日地搜救每一條生命,為了人民,情愿讓自己站在死亡邊緣······這些勇敢地,無(wú)私地為社會(huì)做出犧牲與貢獻(xiàn)的人們,正是因?yàn)樗麄兌加幸活w感恩的心,才毫不猶豫地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
所以,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,要時(shí)刻懷著感恩的心,向英雄們學(xué)習(xí),貢獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)理解愛(ài),給予愛(ài),我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷,就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。正如作者所說(shuō):因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之事,因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男娜ッ鎸?duì),我們才知生活的意義。所以,朋友,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活吧,讓我們?cè)诟卸髦幸黄鸪砷L(zhǎng)。
享受生活讀后感篇十三
護(hù)士,一個(gè)令人感到多么親切的稱呼。他總是在別人的生命最需要呵護(hù)的時(shí)候及時(shí)地出現(xiàn),她給人以溫暖的陽(yáng)光,她是上帝派來(lái)的白衣天使。
這篇文章講了一位叫王飛越的女護(hù)士在生命即將走到盡頭的時(shí)候,她決定捐獻(xiàn)她的眼角膜。她不留戀生命里剩余的`日子,不顧親人的勸阻,為僅能捐獻(xiàn)的眼角膜毅然拔掉氧氣管、輸液管。最后,生命之花終于凋零,但卻給四位病人重見(jiàn)光明。
現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。生命的偉大從不在于能索取多少,而是在于那無(wú)私的奉獻(xiàn)。人生是花,而愛(ài)是花的蜜。奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí),一味地索?。欢T谏笆欠e極地勞作奉獻(xiàn),死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此,它得到人們更多的稱贊,同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí),它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn),而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)愛(ài),那么我們的生活會(huì)充滿更多的幸福與快樂(lè),我們的人生將變得更富有意義。
享受生活讀后感篇十四
生命是上天送給我們的一塊寶石,需要我們細(xì)心琢磨才會(huì)閃耀出它原有的美麗光華,而奉獻(xiàn)則會(huì)讓它更加閃亮!
我讀過(guò)這樣一篇感人的故事:一位生命之光即將暗淡的女護(hù)士王飛越,身患絕癥,生命已經(jīng)無(wú)法挽留,于是,她做出了一個(gè)出人意料的決定——捐獻(xiàn)自己的眼角膜,并讓家人在申請(qǐng)書上簽了字,之后,她擔(dān)心治療會(huì)損傷眼角膜,竟要求提前摘除眼球!在她的強(qiáng)烈要求下,她的氧氣管和輸液管被提前拔掉了,她如愿了,這個(gè)悲壯的任務(wù)完成了。因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),生命寶石最后一次閃起了最耀眼的光芒,因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),她的生命變得有意義!她的奉獻(xiàn),使三位盲人重見(jiàn)光明!可是,她的生命寶石已經(jīng)永遠(yuǎn)地暗淡了。
王飛越是一名護(hù)士,明白盲人的痛苦,她也想為這個(gè)世界最后再做點(diǎn)什么,于是她才毅然捐獻(xiàn)了自己的眼角膜。她寧愿不完整地離開(kāi)這個(gè)世界!這悲壯的貢獻(xiàn)可歌可泣,讓人潸然淚下!在我們的生活中也不乏讓人感動(dòng)的愛(ài)心奉獻(xiàn),在病人急需輸血時(shí),門口排成長(zhǎng)龍;在地震時(shí)需要損錢損物,幫助災(zāi)區(qū)人民時(shí),人們蜂擁而至。我們都是龍的傳人,一定要有奉獻(xiàn)精神,我們要向王飛越學(xué)習(xí),多多幫助別人。
奉獻(xiàn),讓愛(ài)的花瓣飄向人間;奉獻(xiàn),像一縷春光照向心靈的那扇窗。世界將因?yàn)槲覀兊膼?ài)而精彩!
享受生活讀后感篇十五
閱讀一篇好的文稿,像品一杯上等的好茶,像喝一杯醇香濃厚的美酒,像遇到了久違了的知己。那種戀戀不舍的,愛(ài)不釋手的心情是常人無(wú)法想象的?,F(xiàn)在我們的小報(bào)創(chuàng)刊已經(jīng)三十一期了,這給文學(xué)愛(ài)好者提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),也給公司廣大通訊員提供了一個(gè)相互交流,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這,我想將自己的一點(diǎn)寫作體會(huì)告訴大家,一起交流,共同進(jìn)步。
寫作是一件很苦的事。一個(gè)人沉浸在思想的自由王國(guó)里苦苦的尋覓,半天手下一個(gè)字兒沒(méi)有,那種滋味是無(wú)法形容的。這時(shí)候,你不要再去想什么詞語(yǔ),你要離開(kāi),深入到生活中去,仔細(xì)體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中可寫的東西真是太多了,你身邊的事,你身邊的人,都是那么美好,這就是說(shuō)我們要做個(gè)生活中的有心人。寫作靠靈感,可靈感來(lái)自哪里?來(lái)自扎實(shí)的生活呀。生活是取之不盡的寫作源泉,只有熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,才有寫不盡的話題。尤其是你在車間,每天都有新聞發(fā)生,看你從那個(gè)角度去發(fā)掘了。把弘揚(yáng)公司文化,謳歌先進(jìn)典型,贊揚(yáng)好人好事等作為寫作的主旋律。一篇稿子寫好后,至少要讀上5到6遍,老祖宗創(chuàng)造的漢語(yǔ)言是有音樂(lè)感的,你需用心去品,去讀,去修改,才會(huì)有效果,不信你試試。
深入生活,感受生活,品味作文,,讓寫作成為生活中一件有意義的事,成為一種永恒的創(chuàng)造!
享受生活讀后感篇十六
生活像一道菜,你就是廚師,酸甜苦辣都由你自己去添加,但最多的,希望是濃濃的甜。
一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們:生活有多廣闊;一個(gè)個(gè)案例告訴我們:生活有多可貴。
我慶幸,我能夠的樂(lè)趣。聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ),嗅到花香,我能看見(jiàn)高山流水,奔騰不息。我能行走在天地間,行俠仗義,生活的樂(lè)趣有許多,幫助別人是一種快樂(lè),受人幫助是一種快樂(lè)。與人交流是一種快樂(lè),回報(bào)社會(huì)更是一種快樂(lè)。既能享受到成功的喜悅,也能享受到失敗的無(wú)奈,這也是一種難得的快樂(lè)。
當(dāng)你饑餓時(shí),有人會(huì)為你做飯。當(dāng)你生病時(shí),有人會(huì)為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),有人會(huì)提醒你加衣。當(dāng)你遭遇困難時(shí),有人會(huì)為你獻(xiàn)上一份力。這些都是生活的樂(lè)趣。
雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折,但你一定要相信,你一定會(huì)成功的。永遠(yuǎn)不要放棄生的希望,盡情的樂(lè)趣吧!
享受生活讀后感篇十七
有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):將兩只透明的小瓶倒置在桌上,一只里扣著一枚硬幣,另一只里扣著一朵鮮花。當(dāng)?shù)诙炷阍賮?lái)看這兩只瓶子時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),硬幣絲毫未變,而鮮花卻已經(jīng)枯萎,不再鮮艷。
有人認(rèn)為:“時(shí)間就是金錢。”但金錢是不會(huì)改變的,其實(shí),時(shí)間就是生命,而生命就是那扣在瓶子里的鮮花,是短暫的,終究將會(huì)枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè),在生命枯萎前盡情,這才是一種智慧。
世界上有多少人,就會(huì)有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命,也絕不會(huì)有一個(gè)完滿的人生。即使是雙胞胎,也終將走上不同的人生道路;即使是世界首富的兒子,也必將遭受苦難。懂得在這獨(dú)有的,不完滿的人生中學(xué)會(huì),是一種智慧;只懂得在苦難面前怨天尤人,在金錢面前乞首搖尾,是一種悲哀。
沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回,因此就讓我們相信:人生只有一次,逝去便不再重來(lái),要把握這僅有的人生,去,享受現(xiàn)在。
享受生活讀后感篇十八
無(wú)論是誰(shuí)都有一段生命,或短或長(zhǎng),或好或壞。你是否有真正想過(guò),人活著是為了什么呢?我想,大家的回答各不相同。對(duì)于我而言,生命重在享受。
生命猶如多彩的氣泡,你永遠(yuǎn)都不知道它下一秒會(huì)不會(huì)破滅,不過(guò),你可以把握現(xiàn)在,享受現(xiàn)在的每一分,每一秒。生命重在享受,享受每一天的生活,活出多姿多彩的人生!
時(shí)光荏苒,在荏苒的歲月中,我們一路走來(lái),風(fēng)雨兼程,學(xué)會(huì)了,便會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。在你苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行不亂其所為之中,學(xué)會(huì)把忍受變?yōu)橄硎?,你的心靈便會(huì)得到救贖,同時(shí),這也是你精神的勝利!盡管生活中有著許多坎坎坷坷,總是會(huì)走在崎嶇的道路上,你也不要悲傷,不要憤慨,更不要放棄。請(qǐng)記住,這是對(duì)你的考驗(yàn),你只需微笑著面對(duì),享受這艱難的過(guò)程。過(guò)程是殘酷的,其結(jié)果卻是令人愉悅的,享受好這過(guò)程中的每一分,每一秒,你會(huì)看到,這沿路美好的風(fēng)光,甚至是精彩震撼的瞬間。學(xué)會(huì)吧,讓你的身心放飛起來(lái)!
你可曾看到著名指揮家周周,他雖患有先天性愚型病癥,是個(gè)智障,但他樂(lè)觀向上,懂得。他在那一次次精彩的指揮中,猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),享受那屬于自己的天空。他不畏艱難,毅然從事著自己的指揮事業(yè),享受著指揮帶來(lái)的樂(lè)趣,從而獲得了人們的認(rèn)可,也取得了輝煌的.成就。
你又可曾看到……。
吧!何不讓我們做躺在向日葵上的孩子,即使淚喪,也能面朝陽(yáng)光。我慶幸,我快樂(lè),我幸福,我自豪自己是一個(gè)會(huì)思考的人,能先一步學(xué)會(huì)中的種種。我仿佛就覺(jué)得自己就是那躺在向日葵上的孩子,面朝陽(yáng)光,是多么的幸福??!
我在此想要吶喊:“笑對(duì)人生,吧!”
享受生活讀后感篇十九
生活是什么?這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,要給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義或者是完美的解釋卻很難。
每當(dāng)明媚的陽(yáng)光從云層中照射出,新的一天又來(lái)臨了,沐浴在陽(yáng)光下,享受雨后的晴空,原來(lái)生活是這么的清新自然。每當(dāng)深夜一個(gè)人靜靜地看書時(shí),會(huì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)略生活帶來(lái)的寂靜。盛夏七月已逝去,八月也即將告別,迎接我們的是九月。曾經(jīng)在自己的空間中寫過(guò)一篇文章,名字叫:九月,綻放我們幸福的`花海。在記憶中,我一直認(rèn)為九月是幸福的,是之前幸福的一種延續(xù)。兩個(gè)月的暑假,就這么恍恍惚惚的度過(guò),等我回望這個(gè)假期,收獲的并不多,每天都重復(fù)的做著同樣的事,就這樣,時(shí)間慢慢地流淌過(guò)去。
這或許簡(jiǎn)單、枯燥、乏味的生活,我仍然喜歡,并且也樂(lè)在其中。也許別人并不這么想,可我就這么認(rèn)為,并且沉浸其中。簡(jiǎn)單的生活一直是我所向往的,但是我仍要求簡(jiǎn)單中要帶點(diǎn)快樂(lè),帶點(diǎn)安靜。不需要太多的修飾,平平淡淡中透露出一些感動(dòng),我會(huì)把一切的煩惱都拋之腦后,盡情的。
做自己想做的事,做自己認(rèn)為對(duì)的事,留點(diǎn)空間給自己??粗约阂淮未蔚蒯葆濉⒁淮未蔚氐?、又一次次地站起來(lái)的時(shí)候,心是快樂(lè)的。只有自己親身的去經(jīng)歷、去體會(huì),才會(huì)在未來(lái)的某個(gè)瞬間,突然收獲到一份欣慰或驚喜。生活有許多明天,雖然我們都看不見(jiàn)明天是怎樣,但我們可以想象明天是怎樣的,這樣,我們就多了一份希望、一份渴望,并朝著這方向不斷的努力,讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
生活總是美好的,從未停止過(guò)它斑斕的色彩,在人生的漫漫長(zhǎng)路上,每個(gè)人都是主角,永遠(yuǎn)不會(huì)隨隨便便地謝幕。
八、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者的非凡經(jīng)歷,從而理解作者的生活態(tài)度。2、研讀品味精彩語(yǔ)句,深入領(lǐng)悟作者感知世界、的特殊方式。3、學(xué)習(xí)作者不向命運(yùn)屈服,戰(zhàn)勝殘......
人生就是一個(gè)充滿缺憾的旅程。人生其實(shí)是一個(gè)幸福的過(guò)程:一味追求結(jié)果,忽視過(guò)程的人,怎么會(huì)領(lǐng)略到人生的那種復(fù)雜、長(zhǎng)久、樂(lè)中有苦、苦中有樂(lè)的滋味呢?隨時(shí)、隨性、隨遇......
享受人生人生是一種享受,會(huì)享受的人生才精彩,我們收藏每一份感動(dòng),儲(chǔ)存每一個(gè)笑容。我們對(duì)生活微笑,帶給我們的每一次意想不到的驚喜,收獲幸福。幸福是什么?幸福就是在最......
我相信每一粒種子,都是在享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí):我相信每一只雄鷹,都是在享受著云天萬(wàn)里的遼闊中紅塵就了自己的一雙有力的翅膀;我相信我們每一個(gè)人,都......
生活是一張尚未著色的畫紙,沖斥著你的喜怒哀樂(lè),期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色!生活是一個(gè)變幻莫測(cè)的精靈,用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路,時(shí)而優(yōu)雅高潔,時(shí)而風(fēng)......
享受生活讀后感篇二十
初三的痛苦,初三的孤獨(dú),升上了初三,一切的一切都變了,曾經(jīng)容光煥發(fā)的面孔上,現(xiàn)如今卻寫滿了疲憊,筆直的脊梁,被曲折取代,身上的重壓,怎么樣都甩不掉,生活仿佛變了一個(gè)樣,由原來(lái)的生機(jī),變成了現(xiàn)在的死寂,由原來(lái)的趣味盎然,變成了現(xiàn)在的單調(diào)乏味,每天,除了上課就是睡覺(jué),那時(shí)的我以為初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多長(zhǎng)時(shí)間,也不知老師講了多久,只依稀聽(tīng)見(jiàn)刺耳又清脆的下課鈴聲,看到筆記本上密密麻麻的重點(diǎn),扛起沉重的書包,拖著疲憊的身體,不言不語(yǔ),蹣跚的走出校門,看著街上天真無(wú)邪的小孩子臉上掛著的那似乎永遠(yuǎn)燦爛的微笑。不禁讓我想起我那時(shí)的笑,只可惜,這種笑臉是不可能保持的。這時(shí),陰天了,烏壓壓的黑云,如同墨汁一般灑在了那本不遼闊的天空中,使人感到更加陰沉,我急忙拿出我所備的雨傘。這時(shí),密密麻麻的.雨滴打落下來(lái),如同一顆顆沉重的鐵塊,打在我的身上,打在我本就沉重的心上,我急忙拿起傘,并張開(kāi)它,此時(shí),我不禁嘆息:這把傘能者擋住我頭頂?shù)臑踉疲珔s掩蓋不住我心頭的烏云呀!
令人慶幸的是,這只是一場(chǎng)過(guò)云雨,雨過(guò)天晴,雖然是黑夜,在月光的照耀下,卻顯得比白天更加光鮮亮麗,昂首望天,第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)夜空是如此的美麗,于是我收起那把阻礙我面對(duì)天空的傘,完全的暴露在黑夜之下,逐漸的,我竟換了個(gè)心境,身上的疲憊也消失無(wú)蹤,沉重的心情也頓時(shí)輕松許多,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),并不是生活變了,而是我們自己變了,變得麻木,變得不懂得之美,或許,我真應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間,享受這大自然給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)與生活的美好。
天空的云消散了,也帶走了我心中的云,為什么只有經(jīng)歷了艱辛,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好呢,不如從現(xiàn)在起,就做一個(gè)的人,拋開(kāi)塵世的犯愁與憂慮,靜靜的沐浴在著生活的恩惠里,或許,你會(huì)有一個(gè)新的視角,去感受這你自以為壓抑的世界吧——后記。
享受生活讀后感篇二十一
今天我讀了《享受生命的春光》這篇文章。這篇文章主要寫了四川省巴東線的一位護(hù)士因身患絕癥,生命即將走到盡頭。她決定捐獻(xiàn)眼角末。我覺(jué)得她很偉大。
她是四川一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的護(hù)士。她沖破封建社會(huì)的“身體發(fā)膚,受之父母”的這種思想。把眼角膜捐獻(xiàn)給有需要的人。
這讓我想到了我們的生活老師:帥老師。帥老師是一個(gè)年輕的姑娘,比我大使二歲,正是愛(ài)美的年齡。她本來(lái)可以用我們上課的時(shí)間去逛街、玩,可是她沒(méi)有。帥老師卻用那段時(shí)間照顧我們。帥老師從周日接到第一個(gè)學(xué)生就一直忙,一直到周五送走最后一個(gè)學(xué)生。
記得有一次,我生病了。那時(shí)我很想回家。這時(shí)候是帥老師來(lái)陪我、安慰我,我才不那么想家了。帥老師一直都首在自己的工作崗位上默默無(wú)聞地付出。
我一定要學(xué)習(xí)這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。