總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以學(xué)習(xí)到許多寫總結(jié)的技巧和方法。
抒情我的青春我的校篇一
我只是習(xí)慣了一個(gè)人靜靜的孤單，即使面對(duì)著談笑風(fēng)生的人群，我依舊只沉浸在自己寞落的世界。
冷風(fēng)依舊，凌亂了我的發(fā)梢，同時(shí)也撩亂了我的心。漆黑的夜晚，獨(dú)醉?；秀蓖?jīng)我們一起數(shù)過的風(fēng)景，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。望著相片上或許未曾改變的你，看著你依舊孩子般的笑容，念著你說你也不開心。我哭了，當(dāng)淚無聲的滑落，我才發(fā)現(xiàn)，它竟是比我想像中要苦澀得多。我以為我一直都很堅(jiān)強(qiáng)，即使你離開，我也可以一笑而過；我以為你也只是我生命中匆匆的過客，不會(huì)在我的世界刻下太深的痕跡；我以為往事如煙，回憶真的可以被風(fēng)化，過去了，也就真的過去了。后來，后來，直到你真的離去之后，我才終于明白，我以為，真的只僅僅是我以為。你再怎么遠(yuǎn)去，都無法從我的生命中逝去。
那季，我置身漫山的菊花之間。滿地黃花堆積，憔悴損，無人堪摘。我的守候，是否如這般經(jīng)不起時(shí)間的摧殘？我淚眼問花，花卻不語(yǔ)。當(dāng)年，黛玉葬花葬的是傷，那個(gè)秋季，我種的卻是愁……雖沒有李清照的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，雖沒有她的守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑的守望，雖沒有她的這次第，怎一個(gè)愁字了得的憂，但卻也是此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
那日，我倚遍欄干，帶著笑容的哭泣，望斷歸來路。流水的年華，滄桑了誰(shuí)的流年？一縷縷相思淚，染得花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。親愛的，我很想知道，在我最想念你的時(shí)候，你可曾也記起了我曾在你的回憶出現(xiàn)過？如今，你已人去樓空，我腸斷與誰(shuí)同倚。
那晚，我獨(dú)自一人漫步我們?cè)?jīng)一起看過的風(fēng)景，獨(dú)自一人看透我們之間的回憶，獨(dú)自一人唱著《說好了不見面》，無盡的孤單與心痛就這樣肆無忌憚?dòng)可闲念^。我們沒有說好了不見面，可你卻徹徹底底從我生命中消失。你給我的終只是卑微的承諾，可我卻沒能遺忘。為什么你可以帶著對(duì)我的愛那么決絕狠心的離去，而我，卻不可以。是我太過于執(zhí)著，還是你太過于冷漠？?jī)蓚€(gè)人自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲，男主角早已遠(yuǎn)去，而女主角卻還傻傻地站在原地唱著所謂的“獨(dú)角戲”。當(dāng)年，你讓我義無反顧，最后，你卻讓我遍體鱗傷。
那刻，你看著視屏的我，我想著虛無的你。你說；“有機(jī)會(huì)我們相約見面好嗎？看看多年之后的你出落成怎樣的亭亭玉立。”那時(shí)，我不知道我到底該如何回答你。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌娘寄幽懷，月移花影約重來。倘若多年之后，我們真的可以邂逅，你若不可以牽著我的手一直走到時(shí)間的盡頭，我寧愿身著一襲白衣，去祭祀我還未死去的愛情，寧愿此生不再與你相遇。
雖然，你給我終只是苦澀的淚水，雖然我知道今生我可能再也不會(huì)把你遺忘。雖然遇上你，是我今生最大的幸福。但是，你始終都讀不懂我，也唯有你不懂，在沒有你的寂寞空城，為你，我淚已成殤！為你，我已迷失了自己。所以，我再也不愿，孤孤單單的守候。我寧愿飲一杯忘情水，埋葬我們之間的情！
抒情我的青春我的校篇二
傍晚十分，傾盆大雨降臨在這個(gè)喧囂的城市；獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)的一角欣賞這美麗的風(fēng)景；我的內(nèi)心世界，就像關(guān)緊的閘門，只有觸景生情的時(shí)候，才能傾瀉奔涌。。。。。。
一直像個(gè)小丑一樣的走在人生的舞臺(tái)上，但我并不覺得自己卑微，因?yàn)槲沂俏遥铱梢栽谒藷o聊的時(shí)候，帶來無盡的歡愉；這樣無數(shù)次，我就會(huì)深有成就感，就是這種少有的成就感，讓我體會(huì)活著的意義；我不懂愛自己，我把精力投入太多人身上，是我怕錯(cuò)過，那難得的緣分，以及閉眼時(shí)不要留下遺憾終生。
我在乎，并不是我愛心泛濫；只是我懂得感恩，哪怕一絲絲的感動(dòng)，我都會(huì)掏心掏肺的給予回報(bào)，力所能及；我是個(gè)傻孩子，時(shí)常笑著面對(duì)困難，面對(duì)傷害，面對(duì)生活中無法預(yù)知的災(zāi)難；我想我是我自己，獨(dú)一無二的自己，我總該活出個(gè)樣子，不求招來別人的掌聲，至少要活給自己看。
時(shí)常在這樣的黃昏，品讀自己的文字，淡淡的，甚至有點(diǎn)膚淺， 我不知道用華麗的`詞藻來修飾自己的故事，我想就這樣樸實(shí)無華最好，因?yàn)槲揖褪莻€(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小女人，我只想用這樣的文字傾吐每一天不一樣的心情，從中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的慰籍，不求人理解，不求人喝彩。
雨聲劃破天際，我看到了年少的自己，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩子；看到了忙碌與堅(jiān)強(qiáng)背后她的不易；看到她在流浪路上的經(jīng)歷，磨練了堅(jiān)強(qiáng)，磨練了意志，成為如今的“不倒翁。”
其實(shí)，沒有人知道她心中的苦，更沒有人放下身段，對(duì)她問候是否勞累，只是她時(shí)常會(huì)遇到那些人生的過客，給她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖體諒；當(dāng)一句你真是好樣的，都會(huì)倍感激動(dòng)； 人總是個(gè)矛盾的產(chǎn)物，明明不在乎別人的掌聲，卻無法不去想與人有共鳴之處；或許，都一樣吧！但每一個(gè)個(gè)體，又是這個(gè)世間不可或缺的靈動(dòng)。
黃昏，眼前有點(diǎn)迷蒙，周圍一片雨聲，即使再動(dòng)聽的歌聲也不能壓倒這雨聲的陣容；青春何不如此，當(dāng)你向目標(biāo)出發(fā)的時(shí)候，你哪有時(shí)間考慮會(huì)遇見怎樣的阻隔；但哪怕你碰到腦門出血，也不能讓你氣餒的時(shí)候，你就是強(qiáng)者；無論結(jié)果是否成功，至少努力了過程，這很重要。
我想，我曾經(jīng)多少次在雨中漫步，不是因?yàn)槔寺?，而是想讓自己跌倒后在勇敢的爬起來，哪怕沒有人攙扶，這就是我，一個(gè)在青春時(shí)期永遠(yuǎn)不倒的強(qiáng)者，我做自己的強(qiáng)者，無數(shù)次打敗自己心里的那些惰性，無數(shù)次把低落的情緒消除。
雨?。∧闳缤乙话銏?jiān)強(qiáng)，我在你掌聲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，經(jīng)歷過很多城市的雨，讀懂了它的強(qiáng)大與溫柔。
都說黃昏很美，但它只在瞬間，人亦是如此，青春的年輪能有幾許？抓住了，與命運(yùn)爭(zhēng)斗；無論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)強(qiáng)站起來繼續(xù)跳舞的人就是強(qiáng)者，做自己的強(qiáng)者，活出不一樣的青春給自己看。
感恩那些人生的過客，無論哭著笑著，你們都見證了我的青春，我靈動(dòng)的舞步。
抒情我的青春我的校篇三
當(dāng)我的青春成了一本書，我該何去何從？年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚(yáng)我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的'不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來多么的諷刺！暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機(jī)會(huì)。突然想起曾經(jīng)喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)我的青春成了一本書，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
抒情我的青春我的校篇四
那些被允許任性的年代，叫做青春！青春，是一支悠揚(yáng)的歌；青春，是一首歡快的曲；青春，又是一幅多彩的畫。
青春，是白色的。白色的青春恰如天上瑤池仙女的白紗裙，潔白美麗，清純飄逸，讓人油然地想起婀娜的飛天佳姿，白得如雪，純得纖塵不染。在這樣的色彩里，青春是一支悠揚(yáng)的歌，唱出友愛和純情，唱出人生的音。
青春，是黃色的。黃色的青春儼然如一地金燦燦的金子，烈光刺眼，光芒四射，就連整個(gè)宇宙也因此變得更加明亮和輝煌。在黃色的世界里青春是一只堅(jiān)實(shí)的夯，一把堅(jiān)硬的鍬，在夯打鍬鑿中變得愈加珍貴和充實(shí)。
青春，是藍(lán)色的。藍(lán)色的青春恰似一潭幽深的潭水，它靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，如同一個(gè)巨大的搖籃，守護(hù)著飛瀑這個(gè)急躁的孩子。面對(duì)孩子眼前的懸崖峭壁，面對(duì)孩子腳下的萬丈深淵，她沒有呵護(hù)和溺愛，更沒有淚水，只是用深情的目光和藍(lán)色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練。
青春，是橙色的。橙色的青春正如一個(gè)逐漸成熟的橙子，那橙色的生命高高地掛在枝頭，升騰起一層淡淡的清輝。于是，有人說，那橙色的青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)幻和憧憬。
青春，是綠色的。綠色的青春一如“村邊和”的綠樹，筆直挺拔，虬枝蒼勁，郁郁蔥蔥。微風(fēng)輕浮，細(xì)雨洗滌后，她便會(huì)微微帶笑，，把锃亮的希望和生機(jī)亮晶晶地綴滿枝冠，讓你不由得不探頭去凝眸、追尋。
青春，是紅色的。紅色的青春宛如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰、一片濃濃秋日里的。在紅色的天幕下，青春是熱情迸發(fā)的巖漿，是激情噴薄的日出，她不在乎別人是鄙夷還是喝彩，她追求的，是燃燒！
青春，是靛色的……。
青春，是紫色的……。
青春，到底是什么顏色？白色，黃色，藍(lán)色，橙色？還是綠色，紅色，靛色，紫色，所有這些都好像是，然而，青春又似乎不是其中的某一色彩。
我似乎明白了，青春不是單一色，單一色即使再美也脫不掉單調(diào)的底子。而青春，是一個(gè)繁色會(huì)聚的統(tǒng)一體，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意、希冀夢(mèng)幻的百花園、萬花筒！
抒情我的青春我的校篇五
那年，那月，那時(shí)，風(fēng)起的日子。風(fēng)吹過你的發(fā)梢，一串，一串……絲絲涼意襲擾我單薄的身軀。走吧，走吧，挎上破舊的背包，帶上僅有的家當(dāng)，堅(jiān)強(qiáng)的走吧。
我說：深秋了，就留下來過冬吧……。
抬起頭，已經(jīng)望不到你熟悉的背影，才知道那個(gè)該走的早已消失，那留戀·呼喚的聲音也隨風(fēng)散落在天涯的角落，了無蹤跡。
你曾說青春還在，你就得走。
明媚，暗淡的青春裝不了太多的虛假。眼前的，腦海的都是我看不得也見不得的荒涼。這一切，與女孩有關(guān)，與叫夢(mèng)想的也有關(guān)。停下來的依偎，定格不了想要的愛情。穩(wěn)定下來的日子，給不了想要的未來。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間，給我太多的回想，太多的眷戀。那些年年歲歲，那些歲歲年年。多少個(gè)夜里，都在夢(mèng)里夢(mèng)著夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。多少個(gè)白天，都在追尋著心里念掂的東西。
你走。
我也走。
你有你必勝的籌碼，我也有我不逝的青春。
在每個(gè)陽(yáng)光微笑的日子，我迷離的逃竄，不是刻意拒絕美好的溫暖，只是我不知道，不知道這一切落幕之后我還有沒有棲身之地。
回頭看看五年前的自己，我笑了。感情飽滿的日子是值得去回憶，去微笑的。上課時(shí)一根筆，一張紙的日子，很好應(yīng)付。早讀前，一張熟悉質(zhì)問的臉，很好打發(fā)。
因?yàn)槲疑鷣聿话?，因?yàn)槲疑鷣砗?jiǎn)單。期待，厚望，都不是我可以做的'好的。你們看到了，所以也不再?gòu)?qiáng)求。你們失望了，所以也不再追究。善良的人是不希望看到痛苦成長(zhǎng)后的強(qiáng)大，強(qiáng)大的人在自生自滅中也自然能成長(zhǎng)。
我只是一個(gè)人。
一排排的時(shí)光，都只有一個(gè)言語(yǔ)。
我只是一個(gè)人。
一段段的路途，都只有一個(gè)身影。
你曾予我溫暖，我也曾為你停留。你不傷悲，我也不自責(zé)。
我依舊逃離，在這個(gè)深秋。不知你是否也還在你的那個(gè)季節(jié)，守望。
其實(shí)我想說，
只是想說：我青春里每留下的一個(gè)腳步，都只是為了追尋你在的那個(gè)季節(jié)，讓你飄揚(yáng)的發(fā)梢還能觸摸到我的額頭。
抒情我的青春我的校篇六
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我的青春我做主?！蔽液芟矚g哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳?，我的青春我做不了主。而班?jí)的生活卻給我一種全新的感覺，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)啊?。┠阆氩坏降膭e人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實(shí)行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無處不在。
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心??！每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說，這節(jié)課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問題，那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄?，?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我的青春我做主。
抒情我的青春我的校篇七
淅淅瀝瀝的春
雨
早已成為遙遠(yuǎn)的從前，一次生命中被刻意安排的邂逅融化也只是在瞬間，屬于人生中的步驟總是自覺或不自覺要走一段，走完一段，發(fā)現(xiàn)陌生，一切回到原點(diǎn)。人還是那個(gè)人，路還是原來的路。人生的路上有無數(shù)的橋，有的成為永恒，有的卻走過后便坍塌了，但無論如何，一座橋曾經(jīng)讓你經(jīng)歷過，不刻意記起，也無須刻意忘記，回首時(shí)的一點(diǎn)痕跡，笑一笑，年輕時(shí)的印記。
接受年輕時(shí)真實(shí)的自己，如今的成熟很好，當(dāng)時(shí)的青澀同樣是一道風(fēng)景的美麗。獨(dú)沽一味如今的老練，拒絕年輕的幼稚，人生便失去成長(zhǎng)的意義。一個(gè)時(shí)代做一個(gè)時(shí)代的事，一個(gè)時(shí)代做一個(gè)時(shí)代的.自己?，F(xiàn)實(shí)的足跡毫無保留印證著成長(zhǎng)的曲曲折折、彎彎道道，不笑從前，便是尊重現(xiàn)在的自己。
曾經(jīng)對(duì)煙雨紅塵、繾綣流年之類的措辭總覺得是無病呻吟，對(duì)致我們終將逝去的青春，也覺得是強(qiáng)說就愁。人生由青而綠，由綠而紅，由紅而蒼，由蒼而衰，其實(shí)是如此快的一個(gè)過程，允許多愁善感的人們說一說吧。人間的事情太豐富，誰(shuí)知道誰(shuí)的過往，誰(shuí)理解誰(shuí)的從前，誰(shuí)不曾有過獨(dú)自徘徊在街頭的一幕光陰，誰(shuí)不曾因?yàn)榧拍鴣淼洁须s的人群，悄然遠(yuǎn)逝的時(shí)光里，一片綠葉，一瓣紅花，曾經(jīng)搖曳過，如今它們?cè)诤翁?，不必探尋，不必回程，不必去走曾?jīng)的斷橋，就讓它寧?kù)o在那里，成為夕陽(yáng)里靜默的投影。
從田野中走來，自然帶著莊稼的味道，走向都市的過程，便是悄悄褪去土的顏色。青年的一段，總是盡力抹了許多洗滌的原料，但無論如何卻總無法滌清過往，于是便極力掩飾，既沒有了淳樸，也未變得精致，一方面難言的卑怯，一方面又故作瀟灑；一方面想著赤貧的過去，一方面憧憬著自己認(rèn)為的美好未來，便總是在自輕與自信之間來回切換，也許別人未感覺到，自己內(nèi)心自己最明了。走入自己的群體是自信的，一旦離開那個(gè)環(huán)境便是茫然的，尤其大學(xué)的一段。矛盾了許久，發(fā)現(xiàn)一切不過夢(mèng)一場(chǎng)，從容是走出來的，不是裝出來的。
年輕的可
愛
在于它的青澀，因?yàn)榍酀郧宄?，?dāng)青澀經(jīng)過光陰的浸泡，變得醇厚，卻也渾濁了。
回味一下，淡然一笑，所謂的人生。
抒情我的青春我的校篇八
青春沒有將來式，我的青春我作主。
——題記。
雨果曾說過：“青春是一年的春天，青春是生命的春天?！笔藲q，我們懷揣著夢(mèng)想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路；十八歲，我們憧憬著未來，我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠆^然前行；十八歲，我們正值青春年華，我的青春我作主是我們不變的信條！
我的青春我作主，點(diǎn)燃個(gè)性的焰火閃動(dòng)青春的舞臺(tái)！
青春是上天賦予每一個(gè)人的華麗舞臺(tái)，也許你不能讓自己的舞臺(tái)萬眾矚目，但你卻可以讓個(gè)性的火焰使青春閃動(dòng)。十六歲輟學(xué)的韓寒，你以一本《三重門》讓青春的舞臺(tái)不再黯然失色，這本不僅是你個(gè)性的展現(xiàn)，更是對(duì)現(xiàn)行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個(gè)性展示得淋漓盡致，或許你沒有韓寒那么張揚(yáng)，沒有郭進(jìn)明那么炫才，雖依舊從一而終地寫書，但你并沒有因此而被遺忘。不正是因?yàn)槟愕膫€(gè)性嗎？當(dāng)然，點(diǎn)燃個(gè)性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，別讓個(gè)性的焰火吞噬生命的靈魂；我的青春我作主，用個(gè)性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺(tái)！
我的青春我作主，用拼搏與奮進(jìn)尋求屬于自己的王朝！
世界上任何盛世王朝無一不是用拼搏與奮進(jìn)鑄就的。
十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯(lián)盟有史以來技術(shù)最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆風(fēng)順的，歷經(jīng)九載的拼搏與奮進(jìn)才讓這個(gè)被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏與奮進(jìn)才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢(mèng)餞行，又怎會(huì)在高手如云的聯(lián)盟里實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想？又豈能開啟得歷史的新征程？我的青春我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基；我的青春我作主，拼搏與奮進(jìn)鑄就不滅的永遠(yuǎn)王朝！
我的青春我作主，責(zé)任的火炬讓青春的時(shí)光更具活力！
“因?yàn)槟贻p，所以擔(dān)當(dāng)”是我們應(yīng)有的豪氣。也許你會(huì)以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責(zé)任，但你是否想到孫揚(yáng)已用打破世界紀(jì)錄的佳績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光；也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問鼎體壇？十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失；十八歲，我們可以青澀卻不可以無知；十八歲，我們正值青春年華，就該擔(dān)起一份堅(jiān)實(shí)的責(zé)任！我的青春我作主，我們應(yīng)舉起責(zé)任的火炬，用責(zé)任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責(zé)任而遠(yuǎn)行！
我的青春我作主，“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”是我們應(yīng)有的樂觀態(tài)度；我的青春我作主，“滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當(dāng)如斯”是我們應(yīng)有的一腔豪氣；我的青春我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應(yīng)有的天下情懷！
抒情我的青春我的校篇九
看到這樣的你，我知道自己和你的感情已然止步友情。哪怕多一分，都會(huì)崩潰。
于是，埋下心底的感情，不再去奢求什么。
幼時(shí)相遇到現(xiàn)在，你對(duì)于我，竟是可望不可及的了。
我嘲笑我自己，努力了這么多，他不還是不知道？他有什么好的，值得你去付出這么多？
是啊，他究竟有什么好的！可我的眼神就是離不開他，我的耳朵就是對(duì)他的聲音分外敏感，我做什么最希望得到的是他的評(píng)價(jià)，我就是不能把他當(dāng)作普通人一樣對(duì)待！
就這樣吧，我想。至少我們還是朋友，至少你還能向從前那樣和我說話。
我沒有告訴你我對(duì)你的感情，就是怕到最后我們連朋友都做不到。而且，我害怕你的拒絕。
而現(xiàn)在的我知道你現(xiàn)在不會(huì)在這種事上注意太多，知道你對(duì)所有人都是無心之舉，別無其他想法。
所以現(xiàn)在我并不需要你的答案，再這樣看你兩年，最后兩年。以后，說不定就再也見不到了。
青春時(shí)的愛情是不會(huì)長(zhǎng)久的。我一向這樣認(rèn)為。這時(shí)候正是不理智易沖動(dòng)的時(shí)期，對(duì)于愛情，不過是心里的一種感覺，一種為未追求到事物的新鮮感。
可我對(duì)你的感情，我自己都不知道這樣喜歡你幾年，新鮮感早已過去，如今，只要多看你一眼，記下你的音容笑貌，等到年老回憶，可能會(huì)嘲笑自己當(dāng)初對(duì)愛情的不解。
能和你做過幾節(jié)課的同桌，也算是沒了遺憾，這是你我之間所能達(dá)到的，最近距離。
初一:睆子。
抒情我的青春我的校篇十
佛謁曰：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
佛謁如是說，乃自然規(guī)律。春夏秋冬，四季更迭，誰(shuí)能改變？花紅柳綠，艷麗了春天，但終究“顛狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流”；雪花輕妙曼舞，皚皚白雪美麗了冬季，雖“紅裝素裹，分外妖嬈”！可雪花也終歸要融化成水，滲入大地。既然世事輪回早有因果定論，既然“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，那么，我們就應(yīng)祈求萬能的佛，許你我一顆平常心，活出生活的精彩。
生活的精彩，既不是高官厚祿，也不是“朱門酒肉臭”，更不是什么“妻妾成群”；既不是富可敵國(guó)，也不是擁有廣廈千萬間，更不是什么名噪天下。高官厚祿、富可敵國(guó)必然使你官場(chǎng)上、生意場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪、互相傾軋、奔走鉆營(yíng)、投機(jī)取巧，甚至是巧取豪奪、不擇手段，最終必然是到處樹敵、四面楚歌，乃至是身敗名裂、追悔莫及！“朱門酒肉臭”必然是生活侈奢糜爛；“妻妾成群”必然是荒淫無度、內(nèi)亂必生；名噪天下必然是忙于交際、得意忘形。凡此種種，最終或是毀于仕途，或是受牢獄之災(zāi)，或是毀于家庭，或是毀于身心健康。蘇秦雖掌六國(guó)相印，功成名就，但最終連蘇秦也自我感嘆地說：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也！”蘇秦豈不也是悲哀？由此可見，生活的精彩在于：身體健康，知足常樂，夫妻舉案齊眉，妻賢子孝，獲得真正的自由，并且生活滋潤(rùn)，家庭和睦。
既然生不帶來，死不帶去，于我們蕓蕓眾生而言，什么最重要？身體健康最重要，家庭幸福最重要！《黃帝內(nèi)經(jīng)》曰過：“怒傷肝，喜傷心，悲傷肺，憂思傷脾，驚恐傷腎，百病皆生于氣”——所以，我們不必去羨慕高官厚祿、榮華富貴，也不必去投機(jī)取巧而富甲一方，更不必去作威作福、聲色犬馬，而應(yīng)懷一顆平常心瀟瀟灑灑地做人，免得惹氣傷身。
君不見梅花“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”？所以梅花高潔！君不見陶翁“采菊東籬下，悠然見南山”？所以陶翁怡然自得、超凡脫俗！
俗話說，“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”。如若我們常懷一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，凡事一切隨時(shí)、隨性、隨遇、隨緣，我們的思想就可以達(dá)到陶翁那種“心遠(yuǎn)地自偏”--無欲無求的精神境界。也正如星云大師所說“人若無求，心自無事；心若無求，人自平安”，如若我們常懷一顆平常心，我們的生活必然幸福美滿！
愿佛能許你我一顆平常心，讓我們活出生活的精彩！讓我們擁有“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”的自在！
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抒情我的青春我的校篇十一
不知道已是過去了多少個(gè)時(shí)日，我還沒有來得及說聲謝謝就毅然決然得離開了我的生活。在這個(gè)萬紫千紅的年代里，我不曾拉緊你的手而你已不在是我的了。是的，天氣很晴朗，太陽(yáng)每照在我們愉快的日子的時(shí)候，我剩下的只是惆悵與嘆息!
記得你的樣子是那么的美麗動(dòng)人，好似萬花叢中盛開的最嬌艷的花。我與你相識(shí)相知卻再也不能相見!可憐的我的心好似珠子一樣落在了瓷盤里，那滴滴答答的聲音刺傷我的耳。滴滴答答滿載你的戀，滴滴答答是我不知該如何是好。
晚風(fēng)吹拂著你那翩翩起舞的秀發(fā)，在月光的照影下顯得格外繚繞。起初的不經(jīng)意，現(xiàn)在確是最美好的場(chǎng)景。笑容永遠(yuǎn)是最美麗的意外。那一棵棵樹都在為你點(diǎn)頭，鳥兒都在為你歌唱，風(fēng)兒為你喝彩，星星為你而兩眼發(fā)亮，月兒為你崇拜的彎下了腰……。是誰(shuí)在翩翩起舞?是誰(shuí)在歌舞繚繞?一絲絲的打動(dòng)我的心。
一切好像來的比較急，走的又很快!我來不急擁抱你，是誰(shuí)不肯留下你?離去的你如昨日的太陽(yáng)，光輝照耀下又顯得很短暫。那芬芳的花兒也要底下頭在哭泣你的離去，那高歌的鳥兒好似成啞巴似的，再也不會(huì)有誰(shuí)能讓它如此歡樂了，那繁繁的星星再也沒有眼睛亮過……。我讀不懂的是滄桑，繁華過后安靜，熱鬧過后是凄涼。曾經(jīng)幾時(shí)曾有過你，曾經(jīng)幾時(shí)還被你深深地打動(dòng)的留過淚。這是傷感的淚，也是相見恨晚的淚，是此生無絕音的淚，是滄桑年華的淚……。這樣的淚怕是只能為你而落，過后是重新來過。
抒情我的青春我的校篇十二
誰(shuí)沒有青春過？誰(shuí)又沒有過青春？青春是什么？風(fēng)微微過，青春就過去了。時(shí)間慢慢走。青春就去過了。一滴水有清澈的得時(shí)候，一朵花有芳香得時(shí)候，一棵種子有發(fā)芽得時(shí)候，一個(gè)人生有青春得時(shí)候……黎明來過，帶來的是光明，秋天來過，帶來的是童話，回憶來過，帶來了記憶。那些忘不掉的歲月帶著酸澀，那些懵懂的天真帶著幸福。
喜歡青春，那時(shí)我還是你的孩子，我還小，父母依舊年輕。我在那些期待著長(zhǎng)大的年華，有帶著點(diǎn)害怕，是對(duì)世界的陌生。那時(shí)我還可以像個(gè)小孩子。和父母斗斗嘴。開開，玩笑。道東家長(zhǎng)，說李家短。還能像個(gè)小孩子，開心就笑，不開心就鬧。和父母聊聊學(xué)習(xí)，吵吵鬧鬧，談?wù)勈澜?，聊聊心事。像朋友一樣談?wù)摃r(shí)尚。一起逛逛街。一塊購(gòu)購(gòu)物。無聊的時(shí)候。聽父母講講老一輩的故事。那時(shí)的我們?cè)趺磿?huì)知道，我們向往的日子就是這樣。到我們老時(shí)才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，養(yǎng)你的人也不容易。那時(shí)的我們還小著。
喜歡青春，那時(shí)我們是朋友，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一起看夕陽(yáng)，盼黃昏。我們一起追尋自己的夢(mèng)，一起寫作業(yè)，一起看電視，然后喊著對(duì)方的名字叫傻瓜。笑對(duì)方長(zhǎng)得丑。比賽誰(shuí)跑得快。我們一起興趣勃勃干過最無聊的事，我們還想象著未來。那時(shí)我們都想像著，你的世界有我，我的世界里依然有你。我們做著最美好，有天真的夢(mèng)，誰(shuí)會(huì)想到我們十年八年的我們沒有見過面。我們成了最熟悉的陌生人。我們只能用小小的電話聯(lián)系感情。我們說好的一輩子不變的情誼。
如今是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的夢(mèng)想，一個(gè)人的生活，一個(gè)人的旅途。一個(gè)人的天空，一個(gè)人的喜悅，一個(gè)人的悲傷，一個(gè)人的期盼，一個(gè)人的等待，一個(gè)人的想法，一個(gè)人去長(zhǎng)大。
抒情我的青春我的校篇十三
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過隙，驀地，三年便過去了，我站在了中考的起跑線上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過去的許多：過去的歡笑，過去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對(duì)話冷冷的，透著涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無。可是，我們從彼此的陌生到相識(shí)，從相識(shí)到無話不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們?cè)诏偼嬷螅祭鄣乖诹瞬莸厣?，看著天空中的鳥兒，拉家常一般的談?wù)撝骋豢频淖鳂I(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過我的腳面和全身，透著涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟忘卻了時(shí)間。過了許久才有人意識(shí)到，慌忙地大喊著：“都十點(diǎn)一刻了。”這時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因?yàn)榕c你們一起，我的青春又是厚重的，因?yàn)槌休d著你們的愛。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì)在校門口那棵樹下微笑著迎接著我，初中也不例外，可是，已達(dá)青春期的我變得焦躁了起來，常常脾氣不順，就會(huì)與媽媽因一件小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺與媽媽爭(zhēng)吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評(píng)了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對(duì)于我來說是雪上加霜，考完后我拖著極不情愿的身體出了校門，驀地看見，媽媽依舊站在樹下，微笑地看著我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開得很遲，還好，有你。我的青春，正因?yàn)橛心銈儯兊酶溃?BR> 抒情我的青春我的校篇十四
每個(gè)人的青春都如歌，有的歡快；有的激烈；有的悠長(zhǎng)……我的青春也是如此。
——題記。
一、序曲。
嬰兒時(shí)我每天都躺在媽媽的襁褓中。有時(shí)我哭了，媽媽就輕輕地拍著我；有時(shí)我餓了，媽媽就喂我喝奶；有時(shí)我想出門，媽媽就把我放進(jìn)嬰兒車，帶我出去曬太陽(yáng)……生活的每一天都是無憂無慮的。
二、前奏。
三、高潮。
我終于上小學(xué)了，媽媽每天照樣來接我。一天老師對(duì)我們說：“同學(xué)們你們已經(jīng)是小學(xué)生了以后自己的事情自己做，別讓你們的父母操心了……”我聽后忽然想到了幼兒園時(shí)自己對(duì)媽媽說過的話。于是，那天開始我便“自力更生”了。每天我早早地起床，自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。媽媽看見后都會(huì)高興地笑笑。我又對(duì)媽媽說：“媽媽，以后放學(xué)，我自己回家您別再來接我了?！彼牶笏坪跤行┻t疑，但還是答應(yīng)了。從此以后，我每天都獨(dú)自一人回家了。一次，我為媽媽做了一頓飯，她吃后還說蠻不錯(cuò)，其實(shí)我知道：不是咸了就是淡了，反正很難吃。但我聽了她這一番話心里還是很高興。在漫長(zhǎng)的六年小學(xué)時(shí)光里，我犯了很多錯(cuò)誤但媽媽都原諒了我。
四、尾聲。
抒情我的青春我的校篇十五
雨，還在稀里嘩啦的下著。
枕頭的那邊，誰(shuí)安息了誰(shuí)的世界。
在這孤冷的夜，誰(shuí)獨(dú)坐在網(wǎng)吧，傾聽這個(gè)不安的世界。
從來就不相信，我的世界就是這樣昏庸的結(jié)局。
從來就不相信，那些過客會(huì)轉(zhuǎn)過頭，看誰(shuí)一眼。
遠(yuǎn)離，這個(gè)從來未實(shí)現(xiàn)過夢(mèng)想的世界。
很渺茫，可以請(qǐng)誰(shuí)，牽引我，帶著我，進(jìn)入這個(gè)骯臟的世界。
把手給你，讓你帶我走盡世界的天涯。
風(fēng)，繼續(xù)的吹著。
風(fēng)干了誰(shuí)涌動(dòng)的心，如死灰般的寂靜。
指間的煙，該像誰(shuí)傾訴，短暫消逝。
緊皺眉頭，誰(shuí)的生活不再繼續(xù)，卻軀殼般活著。
看，臉上的淚珠，還是那樣的清澈。
曾經(jīng)誰(shuí)說，那愛，讓心碎的完美，沒有任何瑕疵。
很不安分的想看清這個(gè)世界，卻怎么看都還是那樣的渾濁。
我變了嗎？還是跟不上消逝的年華。
青春，一場(chǎng)沒有勝算的賭注。
我拿什么賭我的成功，現(xiàn)實(shí)的失敗。
問自己，傷夠了么？還要繼續(xù)賭么？死心了么？
不斷的問自己，最后突然醒悟。
原來，我輸了，輸給了現(xiàn)實(shí)，輸給了年華，輸給了時(shí)間。
最后驚奇的發(fā)現(xiàn)，我贏了，我贏了我有生命，我贏了我有家人，我贏了我有夢(mèng)想。
不想把自己變成世俗，卻致命的成了我的宿命。
看一場(chǎng)繁華落盡，走一場(chǎng)生命劇場(chǎng)。
才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與童話間的區(qū)別。
孩子，你該醒醒了，肩膀再寬闊，沒有“麥泥”誰(shuí)也不會(huì)去靠的。
14個(gè)春秋，14場(chǎng)的春暖花開。
經(jīng)過了14個(gè)年輪的洗禮，我或許明白，我要的是什么了！
有人說，我太輕浮。
我問：是我在變，還是社會(huì)在變？
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食，適者生存的年代。
誰(shuí)還向往野鶴的生活？
李白七步成詩(shī)，可以揚(yáng)名天下，詩(shī)出財(cái)進(jìn)。
我3秒成詩(shī)，卻成庸人自庸，分文不值。
孩子，該看清楚這個(gè)世界了。
現(xiàn)實(shí)人生。
蒼穹一生孤做伴，
天上人間冷暖知。
唯有掙的天下物，
方可享的盡奢華。
抒情我的青春我的校篇十六
雨后的空氣，很是清新。沐浴著陣陣微風(fēng)，聆聽著聲聲蟬鳴，呼吸著這帶有泥土芳香的新鮮空氣，心情頓時(shí)舒暢了不少。
很早就想寫些東西，來記下這逝去的青春，只是一直都沒思緒。高中畢業(yè)了，感言很多，想寫些高中時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲遗聲r(shí)間過的久了，我會(huì)忘掉這一切。但想了好久，卻又不知從何下筆。
白天，很是熱鬧，又有些喧嘩，我不喜歡。我是比較喜歡寂靜的夜的，夜深了，四周一片孤寂，連自己的呼吸聲都聽的真真切切。這個(gè)時(shí)辰，人們都已經(jīng)入睡了，只剩下無聊的我一人還在呆呆的守著黑夜，有時(shí)也聽聽音樂，便陶醉在這亦真亦幻的世界里。我是喜歡黑夜，每天晚上都要很晚才睡，或是定上鬧鐘，等夜深人靜時(shí)將我叫醒。然后就一人在這孤單的夜里癡癡的發(fā)呆?；貞浿酝乃崽鹂嗬保那榫透颖?，惆悵！高中有太多難忘的事，以前上學(xué)時(shí)，不好好珍惜，總想著放假，等錯(cuò)過了，卻又后悔莫及。最美好的往往是已失去的和還未得到的，而現(xiàn)在擁有的，是從不知珍惜的。
我們現(xiàn)在擁有的只是已被我們揮霍過的青春，剩下的，我們又能拿它做些什么呢？將來該何去何從，卻仍是迷茫。
抒情我的青春我的校篇十七
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。
時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我，有種意識(shí)在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：屬于我；由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長(zhǎng)，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。
青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
風(fēng)雨無常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“，我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來，為我添了許多輝煌。
我，由我做主。
抒情我的青春我的校篇十八
幾乎每天我都會(huì)早起，來到獨(dú)屬于我的小竹林。竹林是屬于我的，至少我這么認(rèn)為。竹林清幽，靜謐，一如我清冷的心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，我經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，甚至在一般人看來，似乎品行也不是很好——又是我的脾氣太暴躁了。這一天，風(fēng)輕輕的，太陽(yáng)不溫不火透過繁密的枝葉在地上形成斑駁的樹影?？墒俏业男膮s沒有著陽(yáng)光的明媚。自從爸爸媽媽離婚后，判給爸爸的我，心中就再也沒有了陽(yáng)光。
寒冷，孤寂一直陪伴著我。爸爸呢，似乎也忽視了我的存在，白天，經(jīng)商，晚上，就借酒消愁，最后就是醉臥床上，一直到天亮。一陣風(fēng)吹來，夾帶絲絲涼意，抬頭向遠(yuǎn)方望去，朵朵烏云停泊在天空中，可太陽(yáng)依舊掛在天上，陽(yáng)光將竹影拉出老長(zhǎng)，我的思緒也被拉長(zhǎng)，我的內(nèi)心，仿佛有一種聲音在呼喚，呼喚什么？我卻無法聽清……“我相信自由自在，我相信希望，我相信青春沒有地平線，有你在我身邊，讓生活更加新鮮，每一刻都精彩萬分……”不知是誰(shuí)在竹林里唱歌，循著聲音，我走了過去，是小a！一個(gè)和我?guī)缀跤兄瑯由硎赖呐?。我知道，小a可是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，品行，成績(jī)，可都是一流的呢！她，怎么——也來了？小a看見我，微微一笑，陽(yáng)光下，小a好美。“我就知道你會(huì)來這兒?！毙說，她的聲音一如課堂上的甜美。
“你……”我欲言又止。就在這時(shí)，遠(yuǎn)方的烏云已經(jīng)飄了過來，遮住了那明媚的陽(yáng)光，天空飄起了小雨，漸漸地越下越大，我和小a躲進(jìn)附近的亭子里?！霸趺赐蝗幌缕鹩炅四?？”我自言自語(yǔ)道?！斑@是過路雨，而我們?nèi)松械目嚯y也像這過路雨一般，說來就來，說走就走。而大雨過后，太陽(yáng)依舊會(huì)出現(xiàn)在天邊，天空依舊又會(huì)晴朗起來?！闭f完小a一把拉過我的手，“我早就想和你聊聊了，我們同病……”我知道小a的下文是什么，幽幽地說：“媽媽都不要的孩子，爸爸都不管的孩子……”“你錯(cuò)了，”小a打斷了我，“誰(shuí)的父母不愛自己的孩子！”頓了頓，小a又說：“只是他們愛你的方式變了……”“那不顧孩子是愛孩子嗎？”我打斷小a。
“可是我們也不該一味責(zé)怪父母啊，他們有屬于他們的生活和煩惱，我們應(yīng)該體諒他們啊，他們現(xiàn)在的頹廢是暫時(shí)的，到最后他們還是會(huì)變回原來疼你愛你的爸媽的。你快看！”小a用手指著天的盡頭，她的聲音仿佛天籟。這是雨已經(jīng)停了，順著小a的手望去我看到太陽(yáng)從密密的烏云中透出幾縷陽(yáng)光，天空又逐漸放晴，陽(yáng)光又重新照耀大地。我猛然醒悟過來，情不自禁地握緊了小a得手：“小a，謝謝你，謝謝你讓陽(yáng)光走進(jìn)！”
抒情我的青春我的校篇十九
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我做主。”我很喜歡哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳拢易霾涣酥?。而班?jí)的生活卻給我一種全新的感覺，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)?。。┠阆氩坏降膭e人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實(shí)行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無處不在。
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心?。∶恳惶幎贾v得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說，這節(jié)課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問題，那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄穑瑧?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我做主。
抒情我的青春我的校篇二十
年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。
是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚(yáng)我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！
有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界。
這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來多么的諷刺！
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！
于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。
時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機(jī)會(huì)。
突然想起曾經(jīng)喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)我的青春成了一本書，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
抒情我的青春我的校篇二十一
青春的腳步在我們未察覺的時(shí)候，就已經(jīng)悄悄地來了。
青春是追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程?？吹絼e人比自己好，就會(huì)想要超越她。于是就努力學(xué)習(xí)，向她靠近，把她當(dāng)成自己追逐夢(mèng)想的目標(biāo)?？吹絼e人被老師表?yè)P(yáng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，想要與別人一樣，得到老師的表?yè)P(yáng)。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！鄙闲W(xué)時(shí)，我喜歡畫畫，在我的班級(jí)上有幾名同學(xué)畫的特別好，我向她們學(xué)校，和她們一起畫畫，從中得到知識(shí)。于是，我把她們當(dāng)成我追逐的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中成長(zhǎng)。
青春，她是美妙的，奇幻的。當(dāng)我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當(dāng)初那份愉悅。生長(zhǎng)過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時(shí)，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無論何時(shí)，只要拿起畫筆，當(dāng)初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，孤獨(dú)舔舐傷口時(shí)，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關(guān)懷你。
我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實(shí)。
黑暗籠罩著我，我害怕黑暗，因?yàn)樵诤诎道?，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正確的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗里，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是溫暖，和睦。
一縷陽(yáng)光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發(fā)現(xiàn)那溫暖的陽(yáng)光來自于媽媽，和睦的陽(yáng)光來自于朋友，老師。我感嘆到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關(guān)懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會(huì)帶我飛翔。
青春就是這么奇妙，在你追逐夢(mèng)想時(shí)留下一段美妙的回憶，在你成長(zhǎng)過程中帶給你一生的財(cái)富。青春就是這么悄無聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。
感悟青春，青春賦予我對(duì)生命成長(zhǎng)的渴望；感悟青春，青春為我?guī)砹藷o窮的歡樂與愉悅；感悟青春，青春是心靈永遠(yuǎn)的家！
抒情我的青春我的校篇二十二
進(jìn)入書聲瑯瑯的教室。
你的背影。
在朝陽(yáng)之下如此清新。
日中。
離開來去匆匆的腳步。
你的目光。
始終停留于卷卷書目。
傍晚。
夕陽(yáng)散發(fā)微微的余熱。
你的臉龐。
顯一得分外動(dòng)人心扉。
一日將盡。
我的目光始終不曾偏離。
因?yàn)椤?BR> 不能錯(cuò)過你。
抒情我的青春我的校篇二十三
有人說，所有人都輸給了青春，因?yàn)樗蓵r(shí)間掌管，命運(yùn)主宰。
無數(shù)人渴望的，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛，又或者是肆意張揚(yáng)，無所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨(dú)一無二的青春，它是平凡的、普通的；不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無邪。有幾個(gè)知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場(chǎng)上，我們不需要太多，努力、陽(yáng)光，就是屬于我，屬于我們的資本。
我的青春我做主，在草長(zhǎng)鶯飛的二月，我想獨(dú)自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小橋人家；在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠(chéng)的心進(jìn)入布達(dá)拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍(lán)天和手可摘星辰的夜空；在無以復(fù)加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識(shí)的海洋里，淹死自己；在如今冷漠的社會(huì)中，我想用我的力量，去幫助那些無家的小動(dòng)物，讓它們的生命也能豐富多彩。
青春無悔，時(shí)光相陪。在自己的人生路上，總算會(huì)有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來到，不要等抓不住流年時(shí)，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長(zhǎng)短，路途遙遠(yuǎn)。
自己打下的江山，才能坐得更穩(wěn)；自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng)，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會(huì)輸給時(shí)間，輸給自己，輸給青春無悔。
抒情我的青春我的校篇二十四
在初中生活中，我也常翻一翻兒時(shí)的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。正如：黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的.那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！就如“機(jī)器人”一樣，我們的青春被排滿了進(jìn)程。
青春就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣，我會(huì)吶喊：，我做主！
抒情我的青春我的校篇一
我只是習(xí)慣了一個(gè)人靜靜的孤單，即使面對(duì)著談笑風(fēng)生的人群，我依舊只沉浸在自己寞落的世界。
冷風(fēng)依舊，凌亂了我的發(fā)梢，同時(shí)也撩亂了我的心。漆黑的夜晚，獨(dú)醉?；秀蓖?jīng)我們一起數(shù)過的風(fēng)景，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。望著相片上或許未曾改變的你，看著你依舊孩子般的笑容，念著你說你也不開心。我哭了，當(dāng)淚無聲的滑落，我才發(fā)現(xiàn)，它竟是比我想像中要苦澀得多。我以為我一直都很堅(jiān)強(qiáng)，即使你離開，我也可以一笑而過；我以為你也只是我生命中匆匆的過客，不會(huì)在我的世界刻下太深的痕跡；我以為往事如煙，回憶真的可以被風(fēng)化，過去了，也就真的過去了。后來，后來，直到你真的離去之后，我才終于明白，我以為，真的只僅僅是我以為。你再怎么遠(yuǎn)去，都無法從我的生命中逝去。
那季，我置身漫山的菊花之間。滿地黃花堆積，憔悴損，無人堪摘。我的守候，是否如這般經(jīng)不起時(shí)間的摧殘？我淚眼問花，花卻不語(yǔ)。當(dāng)年，黛玉葬花葬的是傷，那個(gè)秋季，我種的卻是愁……雖沒有李清照的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，雖沒有她的守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑的守望，雖沒有她的這次第，怎一個(gè)愁字了得的憂，但卻也是此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
那日，我倚遍欄干，帶著笑容的哭泣，望斷歸來路。流水的年華，滄桑了誰(shuí)的流年？一縷縷相思淚，染得花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。親愛的，我很想知道，在我最想念你的時(shí)候，你可曾也記起了我曾在你的回憶出現(xiàn)過？如今，你已人去樓空，我腸斷與誰(shuí)同倚。
那晚，我獨(dú)自一人漫步我們?cè)?jīng)一起看過的風(fēng)景，獨(dú)自一人看透我們之間的回憶，獨(dú)自一人唱著《說好了不見面》，無盡的孤單與心痛就這樣肆無忌憚?dòng)可闲念^。我們沒有說好了不見面，可你卻徹徹底底從我生命中消失。你給我的終只是卑微的承諾，可我卻沒能遺忘。為什么你可以帶著對(duì)我的愛那么決絕狠心的離去，而我，卻不可以。是我太過于執(zhí)著，還是你太過于冷漠？?jī)蓚€(gè)人自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲，男主角早已遠(yuǎn)去，而女主角卻還傻傻地站在原地唱著所謂的“獨(dú)角戲”。當(dāng)年，你讓我義無反顧，最后，你卻讓我遍體鱗傷。
那刻，你看著視屏的我，我想著虛無的你。你說；“有機(jī)會(huì)我們相約見面好嗎？看看多年之后的你出落成怎樣的亭亭玉立。”那時(shí)，我不知道我到底該如何回答你。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌娘寄幽懷，月移花影約重來。倘若多年之后，我們真的可以邂逅，你若不可以牽著我的手一直走到時(shí)間的盡頭，我寧愿身著一襲白衣，去祭祀我還未死去的愛情，寧愿此生不再與你相遇。
雖然，你給我終只是苦澀的淚水，雖然我知道今生我可能再也不會(huì)把你遺忘。雖然遇上你，是我今生最大的幸福。但是，你始終都讀不懂我，也唯有你不懂，在沒有你的寂寞空城，為你，我淚已成殤！為你，我已迷失了自己。所以，我再也不愿，孤孤單單的守候。我寧愿飲一杯忘情水，埋葬我們之間的情！
抒情我的青春我的校篇二
傍晚十分，傾盆大雨降臨在這個(gè)喧囂的城市；獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)的一角欣賞這美麗的風(fēng)景；我的內(nèi)心世界，就像關(guān)緊的閘門，只有觸景生情的時(shí)候，才能傾瀉奔涌。。。。。。
一直像個(gè)小丑一樣的走在人生的舞臺(tái)上，但我并不覺得自己卑微，因?yàn)槲沂俏遥铱梢栽谒藷o聊的時(shí)候，帶來無盡的歡愉；這樣無數(shù)次，我就會(huì)深有成就感，就是這種少有的成就感，讓我體會(huì)活著的意義；我不懂愛自己，我把精力投入太多人身上，是我怕錯(cuò)過，那難得的緣分，以及閉眼時(shí)不要留下遺憾終生。
我在乎，并不是我愛心泛濫；只是我懂得感恩，哪怕一絲絲的感動(dòng)，我都會(huì)掏心掏肺的給予回報(bào)，力所能及；我是個(gè)傻孩子，時(shí)常笑著面對(duì)困難，面對(duì)傷害，面對(duì)生活中無法預(yù)知的災(zāi)難；我想我是我自己，獨(dú)一無二的自己，我總該活出個(gè)樣子，不求招來別人的掌聲，至少要活給自己看。
時(shí)常在這樣的黃昏，品讀自己的文字，淡淡的，甚至有點(diǎn)膚淺， 我不知道用華麗的`詞藻來修飾自己的故事，我想就這樣樸實(shí)無華最好，因?yàn)槲揖褪莻€(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小女人，我只想用這樣的文字傾吐每一天不一樣的心情，從中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的慰籍，不求人理解，不求人喝彩。
雨聲劃破天際，我看到了年少的自己，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩子；看到了忙碌與堅(jiān)強(qiáng)背后她的不易；看到她在流浪路上的經(jīng)歷，磨練了堅(jiān)強(qiáng)，磨練了意志，成為如今的“不倒翁。”
其實(shí)，沒有人知道她心中的苦，更沒有人放下身段，對(duì)她問候是否勞累，只是她時(shí)常會(huì)遇到那些人生的過客，給她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖體諒；當(dāng)一句你真是好樣的，都會(huì)倍感激動(dòng)； 人總是個(gè)矛盾的產(chǎn)物，明明不在乎別人的掌聲，卻無法不去想與人有共鳴之處；或許，都一樣吧！但每一個(gè)個(gè)體，又是這個(gè)世間不可或缺的靈動(dòng)。
黃昏，眼前有點(diǎn)迷蒙，周圍一片雨聲，即使再動(dòng)聽的歌聲也不能壓倒這雨聲的陣容；青春何不如此，當(dāng)你向目標(biāo)出發(fā)的時(shí)候，你哪有時(shí)間考慮會(huì)遇見怎樣的阻隔；但哪怕你碰到腦門出血，也不能讓你氣餒的時(shí)候，你就是強(qiáng)者；無論結(jié)果是否成功，至少努力了過程，這很重要。
我想，我曾經(jīng)多少次在雨中漫步，不是因?yàn)槔寺?，而是想讓自己跌倒后在勇敢的爬起來，哪怕沒有人攙扶，這就是我，一個(gè)在青春時(shí)期永遠(yuǎn)不倒的強(qiáng)者，我做自己的強(qiáng)者，無數(shù)次打敗自己心里的那些惰性，無數(shù)次把低落的情緒消除。
雨?。∧闳缤乙话銏?jiān)強(qiáng)，我在你掌聲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，經(jīng)歷過很多城市的雨，讀懂了它的強(qiáng)大與溫柔。
都說黃昏很美，但它只在瞬間，人亦是如此，青春的年輪能有幾許？抓住了，與命運(yùn)爭(zhēng)斗；無論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)強(qiáng)站起來繼續(xù)跳舞的人就是強(qiáng)者，做自己的強(qiáng)者，活出不一樣的青春給自己看。
感恩那些人生的過客，無論哭著笑著，你們都見證了我的青春，我靈動(dòng)的舞步。
抒情我的青春我的校篇三
當(dāng)我的青春成了一本書，我該何去何從？年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚(yáng)我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的'不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來多么的諷刺！暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機(jī)會(huì)。突然想起曾經(jīng)喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)我的青春成了一本書，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
抒情我的青春我的校篇四
那些被允許任性的年代，叫做青春！青春，是一支悠揚(yáng)的歌；青春，是一首歡快的曲；青春，又是一幅多彩的畫。
青春，是白色的。白色的青春恰如天上瑤池仙女的白紗裙，潔白美麗，清純飄逸，讓人油然地想起婀娜的飛天佳姿，白得如雪，純得纖塵不染。在這樣的色彩里，青春是一支悠揚(yáng)的歌，唱出友愛和純情，唱出人生的音。
青春，是黃色的。黃色的青春儼然如一地金燦燦的金子，烈光刺眼，光芒四射，就連整個(gè)宇宙也因此變得更加明亮和輝煌。在黃色的世界里青春是一只堅(jiān)實(shí)的夯，一把堅(jiān)硬的鍬，在夯打鍬鑿中變得愈加珍貴和充實(shí)。
青春，是藍(lán)色的。藍(lán)色的青春恰似一潭幽深的潭水，它靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，如同一個(gè)巨大的搖籃，守護(hù)著飛瀑這個(gè)急躁的孩子。面對(duì)孩子眼前的懸崖峭壁，面對(duì)孩子腳下的萬丈深淵，她沒有呵護(hù)和溺愛，更沒有淚水，只是用深情的目光和藍(lán)色的胸襟注視和接納著孩子的澎湃與磨練。
青春，是橙色的。橙色的青春正如一個(gè)逐漸成熟的橙子，那橙色的生命高高地掛在枝頭，升騰起一層淡淡的清輝。于是，有人說，那橙色的青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)幻和憧憬。
青春，是綠色的。綠色的青春一如“村邊和”的綠樹，筆直挺拔，虬枝蒼勁，郁郁蔥蔥。微風(fēng)輕浮，細(xì)雨洗滌后，她便會(huì)微微帶笑，，把锃亮的希望和生機(jī)亮晶晶地綴滿枝冠，讓你不由得不探頭去凝眸、追尋。
青春，是紅色的。紅色的青春宛如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰、一片濃濃秋日里的。在紅色的天幕下，青春是熱情迸發(fā)的巖漿，是激情噴薄的日出，她不在乎別人是鄙夷還是喝彩，她追求的，是燃燒！
青春，是靛色的……。
青春，是紫色的……。
青春，到底是什么顏色？白色，黃色，藍(lán)色，橙色？還是綠色，紅色，靛色，紫色，所有這些都好像是，然而，青春又似乎不是其中的某一色彩。
我似乎明白了，青春不是單一色，單一色即使再美也脫不掉單調(diào)的底子。而青春，是一個(gè)繁色會(huì)聚的統(tǒng)一體，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意、希冀夢(mèng)幻的百花園、萬花筒！
抒情我的青春我的校篇五
那年，那月，那時(shí)，風(fēng)起的日子。風(fēng)吹過你的發(fā)梢，一串，一串……絲絲涼意襲擾我單薄的身軀。走吧，走吧，挎上破舊的背包，帶上僅有的家當(dāng)，堅(jiān)強(qiáng)的走吧。
我說：深秋了，就留下來過冬吧……。
抬起頭，已經(jīng)望不到你熟悉的背影，才知道那個(gè)該走的早已消失，那留戀·呼喚的聲音也隨風(fēng)散落在天涯的角落，了無蹤跡。
你曾說青春還在，你就得走。
明媚，暗淡的青春裝不了太多的虛假。眼前的，腦海的都是我看不得也見不得的荒涼。這一切，與女孩有關(guān)，與叫夢(mèng)想的也有關(guān)。停下來的依偎，定格不了想要的愛情。穩(wěn)定下來的日子，給不了想要的未來。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間，給我太多的回想，太多的眷戀。那些年年歲歲，那些歲歲年年。多少個(gè)夜里，都在夢(mèng)里夢(mèng)著夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。多少個(gè)白天，都在追尋著心里念掂的東西。
你走。
我也走。
你有你必勝的籌碼，我也有我不逝的青春。
在每個(gè)陽(yáng)光微笑的日子，我迷離的逃竄，不是刻意拒絕美好的溫暖，只是我不知道，不知道這一切落幕之后我還有沒有棲身之地。
回頭看看五年前的自己，我笑了。感情飽滿的日子是值得去回憶，去微笑的。上課時(shí)一根筆，一張紙的日子，很好應(yīng)付。早讀前，一張熟悉質(zhì)問的臉，很好打發(fā)。
因?yàn)槲疑鷣聿话?，因?yàn)槲疑鷣砗?jiǎn)單。期待，厚望，都不是我可以做的'好的。你們看到了，所以也不再?gòu)?qiáng)求。你們失望了，所以也不再追究。善良的人是不希望看到痛苦成長(zhǎng)后的強(qiáng)大，強(qiáng)大的人在自生自滅中也自然能成長(zhǎng)。
我只是一個(gè)人。
一排排的時(shí)光，都只有一個(gè)言語(yǔ)。
我只是一個(gè)人。
一段段的路途，都只有一個(gè)身影。
你曾予我溫暖，我也曾為你停留。你不傷悲，我也不自責(zé)。
我依舊逃離，在這個(gè)深秋。不知你是否也還在你的那個(gè)季節(jié)，守望。
其實(shí)我想說，
只是想說：我青春里每留下的一個(gè)腳步，都只是為了追尋你在的那個(gè)季節(jié)，讓你飄揚(yáng)的發(fā)梢還能觸摸到我的額頭。
抒情我的青春我的校篇六
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我的青春我做主?！蔽液芟矚g哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳?，我的青春我做不了主。而班?jí)的生活卻給我一種全新的感覺，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)啊?。┠阆氩坏降膭e人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實(shí)行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無處不在。
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心??！每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說，這節(jié)課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問題，那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄?，?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我的青春我做主。
抒情我的青春我的校篇七
淅淅瀝瀝的春
雨
早已成為遙遠(yuǎn)的從前，一次生命中被刻意安排的邂逅融化也只是在瞬間，屬于人生中的步驟總是自覺或不自覺要走一段，走完一段，發(fā)現(xiàn)陌生，一切回到原點(diǎn)。人還是那個(gè)人，路還是原來的路。人生的路上有無數(shù)的橋，有的成為永恒，有的卻走過后便坍塌了，但無論如何，一座橋曾經(jīng)讓你經(jīng)歷過，不刻意記起，也無須刻意忘記，回首時(shí)的一點(diǎn)痕跡，笑一笑，年輕時(shí)的印記。
接受年輕時(shí)真實(shí)的自己，如今的成熟很好，當(dāng)時(shí)的青澀同樣是一道風(fēng)景的美麗。獨(dú)沽一味如今的老練，拒絕年輕的幼稚，人生便失去成長(zhǎng)的意義。一個(gè)時(shí)代做一個(gè)時(shí)代的事，一個(gè)時(shí)代做一個(gè)時(shí)代的.自己?，F(xiàn)實(shí)的足跡毫無保留印證著成長(zhǎng)的曲曲折折、彎彎道道，不笑從前，便是尊重現(xiàn)在的自己。
曾經(jīng)對(duì)煙雨紅塵、繾綣流年之類的措辭總覺得是無病呻吟，對(duì)致我們終將逝去的青春，也覺得是強(qiáng)說就愁。人生由青而綠，由綠而紅，由紅而蒼，由蒼而衰，其實(shí)是如此快的一個(gè)過程，允許多愁善感的人們說一說吧。人間的事情太豐富，誰(shuí)知道誰(shuí)的過往，誰(shuí)理解誰(shuí)的從前，誰(shuí)不曾有過獨(dú)自徘徊在街頭的一幕光陰，誰(shuí)不曾因?yàn)榧拍鴣淼洁须s的人群，悄然遠(yuǎn)逝的時(shí)光里，一片綠葉，一瓣紅花，曾經(jīng)搖曳過，如今它們?cè)诤翁?，不必探尋，不必回程，不必去走曾?jīng)的斷橋，就讓它寧?kù)o在那里，成為夕陽(yáng)里靜默的投影。
從田野中走來，自然帶著莊稼的味道，走向都市的過程，便是悄悄褪去土的顏色。青年的一段，總是盡力抹了許多洗滌的原料，但無論如何卻總無法滌清過往，于是便極力掩飾，既沒有了淳樸，也未變得精致，一方面難言的卑怯，一方面又故作瀟灑；一方面想著赤貧的過去，一方面憧憬著自己認(rèn)為的美好未來，便總是在自輕與自信之間來回切換，也許別人未感覺到，自己內(nèi)心自己最明了。走入自己的群體是自信的，一旦離開那個(gè)環(huán)境便是茫然的，尤其大學(xué)的一段。矛盾了許久，發(fā)現(xiàn)一切不過夢(mèng)一場(chǎng)，從容是走出來的，不是裝出來的。
年輕的可
愛
在于它的青澀，因?yàn)榍酀郧宄?，?dāng)青澀經(jīng)過光陰的浸泡，變得醇厚，卻也渾濁了。
回味一下，淡然一笑，所謂的人生。
抒情我的青春我的校篇八
青春沒有將來式，我的青春我作主。
——題記。
雨果曾說過：“青春是一年的春天，青春是生命的春天?！笔藲q，我們懷揣著夢(mèng)想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路；十八歲，我們憧憬著未來，我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠆^然前行；十八歲，我們正值青春年華，我的青春我作主是我們不變的信條！
我的青春我作主，點(diǎn)燃個(gè)性的焰火閃動(dòng)青春的舞臺(tái)！
青春是上天賦予每一個(gè)人的華麗舞臺(tái)，也許你不能讓自己的舞臺(tái)萬眾矚目，但你卻可以讓個(gè)性的火焰使青春閃動(dòng)。十六歲輟學(xué)的韓寒，你以一本《三重門》讓青春的舞臺(tái)不再黯然失色，這本不僅是你個(gè)性的展現(xiàn)，更是對(duì)現(xiàn)行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個(gè)性展示得淋漓盡致，或許你沒有韓寒那么張揚(yáng)，沒有郭進(jìn)明那么炫才，雖依舊從一而終地寫書，但你并沒有因此而被遺忘。不正是因?yàn)槟愕膫€(gè)性嗎？當(dāng)然，點(diǎn)燃個(gè)性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，別讓個(gè)性的焰火吞噬生命的靈魂；我的青春我作主，用個(gè)性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺(tái)！
我的青春我作主，用拼搏與奮進(jìn)尋求屬于自己的王朝！
世界上任何盛世王朝無一不是用拼搏與奮進(jìn)鑄就的。
十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯(lián)盟有史以來技術(shù)最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆風(fēng)順的，歷經(jīng)九載的拼搏與奮進(jìn)才讓這個(gè)被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏與奮進(jìn)才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢(mèng)餞行，又怎會(huì)在高手如云的聯(lián)盟里實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想？又豈能開啟得歷史的新征程？我的青春我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基；我的青春我作主，拼搏與奮進(jìn)鑄就不滅的永遠(yuǎn)王朝！
我的青春我作主，責(zé)任的火炬讓青春的時(shí)光更具活力！
“因?yàn)槟贻p，所以擔(dān)當(dāng)”是我們應(yīng)有的豪氣。也許你會(huì)以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責(zé)任，但你是否想到孫揚(yáng)已用打破世界紀(jì)錄的佳績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光；也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問鼎體壇？十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失；十八歲，我們可以青澀卻不可以無知；十八歲，我們正值青春年華，就該擔(dān)起一份堅(jiān)實(shí)的責(zé)任！我的青春我作主，我們應(yīng)舉起責(zé)任的火炬，用責(zé)任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責(zé)任而遠(yuǎn)行！
我的青春我作主，“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”是我們應(yīng)有的樂觀態(tài)度；我的青春我作主，“滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當(dāng)如斯”是我們應(yīng)有的一腔豪氣；我的青春我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應(yīng)有的天下情懷！
抒情我的青春我的校篇九
看到這樣的你，我知道自己和你的感情已然止步友情。哪怕多一分，都會(huì)崩潰。
于是，埋下心底的感情，不再去奢求什么。
幼時(shí)相遇到現(xiàn)在，你對(duì)于我，竟是可望不可及的了。
我嘲笑我自己，努力了這么多，他不還是不知道？他有什么好的，值得你去付出這么多？
是啊，他究竟有什么好的！可我的眼神就是離不開他，我的耳朵就是對(duì)他的聲音分外敏感，我做什么最希望得到的是他的評(píng)價(jià)，我就是不能把他當(dāng)作普通人一樣對(duì)待！
就這樣吧，我想。至少我們還是朋友，至少你還能向從前那樣和我說話。
我沒有告訴你我對(duì)你的感情，就是怕到最后我們連朋友都做不到。而且，我害怕你的拒絕。
而現(xiàn)在的我知道你現(xiàn)在不會(huì)在這種事上注意太多，知道你對(duì)所有人都是無心之舉，別無其他想法。
所以現(xiàn)在我并不需要你的答案，再這樣看你兩年，最后兩年。以后，說不定就再也見不到了。
青春時(shí)的愛情是不會(huì)長(zhǎng)久的。我一向這樣認(rèn)為。這時(shí)候正是不理智易沖動(dòng)的時(shí)期，對(duì)于愛情，不過是心里的一種感覺，一種為未追求到事物的新鮮感。
可我對(duì)你的感情，我自己都不知道這樣喜歡你幾年，新鮮感早已過去，如今，只要多看你一眼，記下你的音容笑貌，等到年老回憶，可能會(huì)嘲笑自己當(dāng)初對(duì)愛情的不解。
能和你做過幾節(jié)課的同桌，也算是沒了遺憾，這是你我之間所能達(dá)到的，最近距離。
初一:睆子。
抒情我的青春我的校篇十
佛謁曰：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
佛謁如是說，乃自然規(guī)律。春夏秋冬，四季更迭，誰(shuí)能改變？花紅柳綠，艷麗了春天，但終究“顛狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流”；雪花輕妙曼舞，皚皚白雪美麗了冬季，雖“紅裝素裹，分外妖嬈”！可雪花也終歸要融化成水，滲入大地。既然世事輪回早有因果定論，既然“若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，那么，我們就應(yīng)祈求萬能的佛，許你我一顆平常心，活出生活的精彩。
生活的精彩，既不是高官厚祿，也不是“朱門酒肉臭”，更不是什么“妻妾成群”；既不是富可敵國(guó)，也不是擁有廣廈千萬間，更不是什么名噪天下。高官厚祿、富可敵國(guó)必然使你官場(chǎng)上、生意場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪、互相傾軋、奔走鉆營(yíng)、投機(jī)取巧，甚至是巧取豪奪、不擇手段，最終必然是到處樹敵、四面楚歌，乃至是身敗名裂、追悔莫及！“朱門酒肉臭”必然是生活侈奢糜爛；“妻妾成群”必然是荒淫無度、內(nèi)亂必生；名噪天下必然是忙于交際、得意忘形。凡此種種，最終或是毀于仕途，或是受牢獄之災(zāi)，或是毀于家庭，或是毀于身心健康。蘇秦雖掌六國(guó)相印，功成名就，但最終連蘇秦也自我感嘆地說：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也！”蘇秦豈不也是悲哀？由此可見，生活的精彩在于：身體健康，知足常樂，夫妻舉案齊眉，妻賢子孝，獲得真正的自由，并且生活滋潤(rùn)，家庭和睦。
既然生不帶來，死不帶去，于我們蕓蕓眾生而言，什么最重要？身體健康最重要，家庭幸福最重要！《黃帝內(nèi)經(jīng)》曰過：“怒傷肝，喜傷心，悲傷肺，憂思傷脾，驚恐傷腎，百病皆生于氣”——所以，我們不必去羨慕高官厚祿、榮華富貴，也不必去投機(jī)取巧而富甲一方，更不必去作威作福、聲色犬馬，而應(yīng)懷一顆平常心瀟瀟灑灑地做人，免得惹氣傷身。
君不見梅花“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”？所以梅花高潔！君不見陶翁“采菊東籬下，悠然見南山”？所以陶翁怡然自得、超凡脫俗！
俗話說，“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”。如若我們常懷一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，凡事一切隨時(shí)、隨性、隨遇、隨緣，我們的思想就可以達(dá)到陶翁那種“心遠(yuǎn)地自偏”--無欲無求的精神境界。也正如星云大師所說“人若無求，心自無事；心若無求，人自平安”，如若我們常懷一顆平常心，我們的生活必然幸福美滿！
愿佛能許你我一顆平常心，讓我們活出生活的精彩！讓我們擁有“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”的自在！
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抒情我的青春我的校篇十一
不知道已是過去了多少個(gè)時(shí)日，我還沒有來得及說聲謝謝就毅然決然得離開了我的生活。在這個(gè)萬紫千紅的年代里，我不曾拉緊你的手而你已不在是我的了。是的，天氣很晴朗，太陽(yáng)每照在我們愉快的日子的時(shí)候，我剩下的只是惆悵與嘆息!
記得你的樣子是那么的美麗動(dòng)人，好似萬花叢中盛開的最嬌艷的花。我與你相識(shí)相知卻再也不能相見!可憐的我的心好似珠子一樣落在了瓷盤里，那滴滴答答的聲音刺傷我的耳。滴滴答答滿載你的戀，滴滴答答是我不知該如何是好。
晚風(fēng)吹拂著你那翩翩起舞的秀發(fā)，在月光的照影下顯得格外繚繞。起初的不經(jīng)意，現(xiàn)在確是最美好的場(chǎng)景。笑容永遠(yuǎn)是最美麗的意外。那一棵棵樹都在為你點(diǎn)頭，鳥兒都在為你歌唱，風(fēng)兒為你喝彩，星星為你而兩眼發(fā)亮，月兒為你崇拜的彎下了腰……。是誰(shuí)在翩翩起舞?是誰(shuí)在歌舞繚繞?一絲絲的打動(dòng)我的心。
一切好像來的比較急，走的又很快!我來不急擁抱你，是誰(shuí)不肯留下你?離去的你如昨日的太陽(yáng)，光輝照耀下又顯得很短暫。那芬芳的花兒也要底下頭在哭泣你的離去，那高歌的鳥兒好似成啞巴似的，再也不會(huì)有誰(shuí)能讓它如此歡樂了，那繁繁的星星再也沒有眼睛亮過……。我讀不懂的是滄桑，繁華過后安靜，熱鬧過后是凄涼。曾經(jīng)幾時(shí)曾有過你，曾經(jīng)幾時(shí)還被你深深地打動(dòng)的留過淚。這是傷感的淚，也是相見恨晚的淚，是此生無絕音的淚，是滄桑年華的淚……。這樣的淚怕是只能為你而落，過后是重新來過。
抒情我的青春我的校篇十二
誰(shuí)沒有青春過？誰(shuí)又沒有過青春？青春是什么？風(fēng)微微過，青春就過去了。時(shí)間慢慢走。青春就去過了。一滴水有清澈的得時(shí)候，一朵花有芳香得時(shí)候，一棵種子有發(fā)芽得時(shí)候，一個(gè)人生有青春得時(shí)候……黎明來過，帶來的是光明，秋天來過，帶來的是童話，回憶來過，帶來了記憶。那些忘不掉的歲月帶著酸澀，那些懵懂的天真帶著幸福。
喜歡青春，那時(shí)我還是你的孩子，我還小，父母依舊年輕。我在那些期待著長(zhǎng)大的年華，有帶著點(diǎn)害怕，是對(duì)世界的陌生。那時(shí)我還可以像個(gè)小孩子。和父母斗斗嘴。開開，玩笑。道東家長(zhǎng)，說李家短。還能像個(gè)小孩子，開心就笑，不開心就鬧。和父母聊聊學(xué)習(xí)，吵吵鬧鬧，談?wù)勈澜?，聊聊心事。像朋友一樣談?wù)摃r(shí)尚。一起逛逛街。一塊購(gòu)購(gòu)物。無聊的時(shí)候。聽父母講講老一輩的故事。那時(shí)的我們?cè)趺磿?huì)知道，我們向往的日子就是這樣。到我們老時(shí)才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，養(yǎng)你的人也不容易。那時(shí)的我們還小著。
喜歡青春，那時(shí)我們是朋友，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一起看夕陽(yáng)，盼黃昏。我們一起追尋自己的夢(mèng)，一起寫作業(yè)，一起看電視，然后喊著對(duì)方的名字叫傻瓜。笑對(duì)方長(zhǎng)得丑。比賽誰(shuí)跑得快。我們一起興趣勃勃干過最無聊的事，我們還想象著未來。那時(shí)我們都想像著，你的世界有我，我的世界里依然有你。我們做著最美好，有天真的夢(mèng)，誰(shuí)會(huì)想到我們十年八年的我們沒有見過面。我們成了最熟悉的陌生人。我們只能用小小的電話聯(lián)系感情。我們說好的一輩子不變的情誼。
如今是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的夢(mèng)想，一個(gè)人的生活，一個(gè)人的旅途。一個(gè)人的天空，一個(gè)人的喜悅，一個(gè)人的悲傷，一個(gè)人的期盼，一個(gè)人的等待，一個(gè)人的想法，一個(gè)人去長(zhǎng)大。
抒情我的青春我的校篇十三
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過隙，驀地，三年便過去了，我站在了中考的起跑線上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過去的許多：過去的歡笑，過去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對(duì)話冷冷的，透著涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無。可是，我們從彼此的陌生到相識(shí)，從相識(shí)到無話不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們?cè)诏偼嬷螅祭鄣乖诹瞬莸厣?，看著天空中的鳥兒，拉家常一般的談?wù)撝骋豢频淖鳂I(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過我的腳面和全身，透著涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟忘卻了時(shí)間。過了許久才有人意識(shí)到，慌忙地大喊著：“都十點(diǎn)一刻了。”這時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因?yàn)榕c你們一起，我的青春又是厚重的，因?yàn)槌休d著你們的愛。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì)在校門口那棵樹下微笑著迎接著我，初中也不例外，可是，已達(dá)青春期的我變得焦躁了起來，常常脾氣不順，就會(huì)與媽媽因一件小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺與媽媽爭(zhēng)吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評(píng)了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對(duì)于我來說是雪上加霜，考完后我拖著極不情愿的身體出了校門，驀地看見，媽媽依舊站在樹下，微笑地看著我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開得很遲，還好，有你。我的青春，正因?yàn)橛心銈儯兊酶溃?BR> 抒情我的青春我的校篇十四
每個(gè)人的青春都如歌，有的歡快；有的激烈；有的悠長(zhǎng)……我的青春也是如此。
——題記。
一、序曲。
嬰兒時(shí)我每天都躺在媽媽的襁褓中。有時(shí)我哭了，媽媽就輕輕地拍著我；有時(shí)我餓了，媽媽就喂我喝奶；有時(shí)我想出門，媽媽就把我放進(jìn)嬰兒車，帶我出去曬太陽(yáng)……生活的每一天都是無憂無慮的。
二、前奏。
三、高潮。
我終于上小學(xué)了，媽媽每天照樣來接我。一天老師對(duì)我們說：“同學(xué)們你們已經(jīng)是小學(xué)生了以后自己的事情自己做，別讓你們的父母操心了……”我聽后忽然想到了幼兒園時(shí)自己對(duì)媽媽說過的話。于是，那天開始我便“自力更生”了。每天我早早地起床，自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。媽媽看見后都會(huì)高興地笑笑。我又對(duì)媽媽說：“媽媽，以后放學(xué)，我自己回家您別再來接我了?！彼牶笏坪跤行┻t疑，但還是答應(yīng)了。從此以后，我每天都獨(dú)自一人回家了。一次，我為媽媽做了一頓飯，她吃后還說蠻不錯(cuò)，其實(shí)我知道：不是咸了就是淡了，反正很難吃。但我聽了她這一番話心里還是很高興。在漫長(zhǎng)的六年小學(xué)時(shí)光里，我犯了很多錯(cuò)誤但媽媽都原諒了我。
四、尾聲。
抒情我的青春我的校篇十五
雨，還在稀里嘩啦的下著。
枕頭的那邊，誰(shuí)安息了誰(shuí)的世界。
在這孤冷的夜，誰(shuí)獨(dú)坐在網(wǎng)吧，傾聽這個(gè)不安的世界。
從來就不相信，我的世界就是這樣昏庸的結(jié)局。
從來就不相信，那些過客會(huì)轉(zhuǎn)過頭，看誰(shuí)一眼。
遠(yuǎn)離，這個(gè)從來未實(shí)現(xiàn)過夢(mèng)想的世界。
很渺茫，可以請(qǐng)誰(shuí)，牽引我，帶著我，進(jìn)入這個(gè)骯臟的世界。
把手給你，讓你帶我走盡世界的天涯。
風(fēng)，繼續(xù)的吹著。
風(fēng)干了誰(shuí)涌動(dòng)的心，如死灰般的寂靜。
指間的煙，該像誰(shuí)傾訴，短暫消逝。
緊皺眉頭，誰(shuí)的生活不再繼續(xù)，卻軀殼般活著。
看，臉上的淚珠，還是那樣的清澈。
曾經(jīng)誰(shuí)說，那愛，讓心碎的完美，沒有任何瑕疵。
很不安分的想看清這個(gè)世界，卻怎么看都還是那樣的渾濁。
我變了嗎？還是跟不上消逝的年華。
青春，一場(chǎng)沒有勝算的賭注。
我拿什么賭我的成功，現(xiàn)實(shí)的失敗。
問自己，傷夠了么？還要繼續(xù)賭么？死心了么？
不斷的問自己，最后突然醒悟。
原來，我輸了，輸給了現(xiàn)實(shí)，輸給了年華，輸給了時(shí)間。
最后驚奇的發(fā)現(xiàn)，我贏了，我贏了我有生命，我贏了我有家人，我贏了我有夢(mèng)想。
不想把自己變成世俗，卻致命的成了我的宿命。
看一場(chǎng)繁華落盡，走一場(chǎng)生命劇場(chǎng)。
才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與童話間的區(qū)別。
孩子，你該醒醒了，肩膀再寬闊，沒有“麥泥”誰(shuí)也不會(huì)去靠的。
14個(gè)春秋，14場(chǎng)的春暖花開。
經(jīng)過了14個(gè)年輪的洗禮，我或許明白，我要的是什么了！
有人說，我太輕浮。
我問：是我在變，還是社會(huì)在變？
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食，適者生存的年代。
誰(shuí)還向往野鶴的生活？
李白七步成詩(shī)，可以揚(yáng)名天下，詩(shī)出財(cái)進(jìn)。
我3秒成詩(shī)，卻成庸人自庸，分文不值。
孩子，該看清楚這個(gè)世界了。
現(xiàn)實(shí)人生。
蒼穹一生孤做伴，
天上人間冷暖知。
唯有掙的天下物，
方可享的盡奢華。
抒情我的青春我的校篇十六
雨后的空氣，很是清新。沐浴著陣陣微風(fēng)，聆聽著聲聲蟬鳴，呼吸著這帶有泥土芳香的新鮮空氣，心情頓時(shí)舒暢了不少。
很早就想寫些東西，來記下這逝去的青春，只是一直都沒思緒。高中畢業(yè)了，感言很多，想寫些高中時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲遗聲r(shí)間過的久了，我會(huì)忘掉這一切。但想了好久，卻又不知從何下筆。
白天，很是熱鬧，又有些喧嘩，我不喜歡。我是比較喜歡寂靜的夜的，夜深了，四周一片孤寂，連自己的呼吸聲都聽的真真切切。這個(gè)時(shí)辰，人們都已經(jīng)入睡了，只剩下無聊的我一人還在呆呆的守著黑夜，有時(shí)也聽聽音樂，便陶醉在這亦真亦幻的世界里。我是喜歡黑夜，每天晚上都要很晚才睡，或是定上鬧鐘，等夜深人靜時(shí)將我叫醒。然后就一人在這孤單的夜里癡癡的發(fā)呆?；貞浿酝乃崽鹂嗬保那榫透颖?，惆悵！高中有太多難忘的事，以前上學(xué)時(shí)，不好好珍惜，總想著放假，等錯(cuò)過了，卻又后悔莫及。最美好的往往是已失去的和還未得到的，而現(xiàn)在擁有的，是從不知珍惜的。
我們現(xiàn)在擁有的只是已被我們揮霍過的青春，剩下的，我們又能拿它做些什么呢？將來該何去何從，卻仍是迷茫。
抒情我的青春我的校篇十七
十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，只屬于我。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。
時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我，有種意識(shí)在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：屬于我；由我主宰。
青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長(zhǎng)，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。
青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。
歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
風(fēng)雨無常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。
這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“，我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來，為我添了許多輝煌。
我，由我做主。
抒情我的青春我的校篇十八
幾乎每天我都會(huì)早起，來到獨(dú)屬于我的小竹林。竹林是屬于我的，至少我這么認(rèn)為。竹林清幽，靜謐，一如我清冷的心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，我經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，甚至在一般人看來，似乎品行也不是很好——又是我的脾氣太暴躁了。這一天，風(fēng)輕輕的，太陽(yáng)不溫不火透過繁密的枝葉在地上形成斑駁的樹影?？墒俏业男膮s沒有著陽(yáng)光的明媚。自從爸爸媽媽離婚后，判給爸爸的我，心中就再也沒有了陽(yáng)光。
寒冷，孤寂一直陪伴著我。爸爸呢，似乎也忽視了我的存在，白天，經(jīng)商，晚上，就借酒消愁，最后就是醉臥床上，一直到天亮。一陣風(fēng)吹來，夾帶絲絲涼意，抬頭向遠(yuǎn)方望去，朵朵烏云停泊在天空中，可太陽(yáng)依舊掛在天上，陽(yáng)光將竹影拉出老長(zhǎng)，我的思緒也被拉長(zhǎng)，我的內(nèi)心，仿佛有一種聲音在呼喚，呼喚什么？我卻無法聽清……“我相信自由自在，我相信希望，我相信青春沒有地平線，有你在我身邊，讓生活更加新鮮，每一刻都精彩萬分……”不知是誰(shuí)在竹林里唱歌，循著聲音，我走了過去，是小a！一個(gè)和我?guī)缀跤兄瑯由硎赖呐?。我知道，小a可是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，品行，成績(jī)，可都是一流的呢！她，怎么——也來了？小a看見我，微微一笑，陽(yáng)光下，小a好美。“我就知道你會(huì)來這兒?！毙說，她的聲音一如課堂上的甜美。
“你……”我欲言又止。就在這時(shí)，遠(yuǎn)方的烏云已經(jīng)飄了過來，遮住了那明媚的陽(yáng)光，天空飄起了小雨，漸漸地越下越大，我和小a躲進(jìn)附近的亭子里?！霸趺赐蝗幌缕鹩炅四?？”我自言自語(yǔ)道?！斑@是過路雨，而我們?nèi)松械目嚯y也像這過路雨一般，說來就來，說走就走。而大雨過后，太陽(yáng)依舊會(huì)出現(xiàn)在天邊，天空依舊又會(huì)晴朗起來?！闭f完小a一把拉過我的手，“我早就想和你聊聊了，我們同病……”我知道小a的下文是什么，幽幽地說：“媽媽都不要的孩子，爸爸都不管的孩子……”“你錯(cuò)了，”小a打斷了我，“誰(shuí)的父母不愛自己的孩子！”頓了頓，小a又說：“只是他們愛你的方式變了……”“那不顧孩子是愛孩子嗎？”我打斷小a。
“可是我們也不該一味責(zé)怪父母啊，他們有屬于他們的生活和煩惱，我們應(yīng)該體諒他們啊，他們現(xiàn)在的頹廢是暫時(shí)的，到最后他們還是會(huì)變回原來疼你愛你的爸媽的。你快看！”小a用手指著天的盡頭，她的聲音仿佛天籟。這是雨已經(jīng)停了，順著小a的手望去我看到太陽(yáng)從密密的烏云中透出幾縷陽(yáng)光，天空又逐漸放晴，陽(yáng)光又重新照耀大地。我猛然醒悟過來，情不自禁地握緊了小a得手：“小a，謝謝你，謝謝你讓陽(yáng)光走進(jìn)！”
抒情我的青春我的校篇十九
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我做主。”我很喜歡哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳拢易霾涣酥?。而班?jí)的生活卻給我一種全新的感覺，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)?。。┠阆氩坏降膭e人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實(shí)行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無處不在。
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心?。∶恳惶幎贾v得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說，這節(jié)課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問題，那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄穑瑧?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我做主。
抒情我的青春我的校篇二十
年少時(shí)，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈，固執(zhí)地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來?yè)]霍的。
隨著時(shí)間的推移，漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧?kù)o，心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來，但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng)，只是換了種表達(dá)方式而已。
是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢？大概就是那時(shí)候吧！喜歡上張揚(yáng)不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚(yáng)我的青春，揮灑的我熱血。
少年總是輕狂，當(dāng)我以為可以一步登天時(shí)，現(xiàn)實(shí)笑得邪侫，似不經(jīng)意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執(zhí)地以為，整個(gè)世界都辜負(fù)了我！
有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現(xiàn)實(shí)的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會(huì)的不公平，恨所有的一切，甚至是整個(gè)世界。
這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲，在不經(jīng)意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。
流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現(xiàn)在看起來多么的諷刺！
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時(shí)候，原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！
于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價(jià)換來的。且行且珍惜，這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。
時(shí)間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機(jī)會(huì)。
突然想起曾經(jīng)喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了，青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲，同一個(gè)舞臺(tái)，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場(chǎng)青春，我們會(huì)失去很多，也學(xué)會(huì)很多。
當(dāng)我的青春成了一本書，我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當(dāng)初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對(duì)的勇氣，因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。
抒情我的青春我的校篇二十一
青春的腳步在我們未察覺的時(shí)候，就已經(jīng)悄悄地來了。
青春是追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程?？吹絼e人比自己好，就會(huì)想要超越她。于是就努力學(xué)習(xí)，向她靠近，把她當(dāng)成自己追逐夢(mèng)想的目標(biāo)?？吹絼e人被老師表?yè)P(yáng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，想要與別人一樣，得到老師的表?yè)P(yáng)。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！鄙闲W(xué)時(shí)，我喜歡畫畫，在我的班級(jí)上有幾名同學(xué)畫的特別好，我向她們學(xué)校，和她們一起畫畫，從中得到知識(shí)。于是，我把她們當(dāng)成我追逐的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中成長(zhǎng)。
青春，她是美妙的，奇幻的。當(dāng)我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當(dāng)初那份愉悅。生長(zhǎng)過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時(shí)，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無論何時(shí)，只要拿起畫筆，當(dāng)初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，孤獨(dú)舔舐傷口時(shí)，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關(guān)懷你。
我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實(shí)。
黑暗籠罩著我，我害怕黑暗，因?yàn)樵诤诎道?，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正確的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗里，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是溫暖，和睦。
一縷陽(yáng)光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發(fā)現(xiàn)那溫暖的陽(yáng)光來自于媽媽，和睦的陽(yáng)光來自于朋友，老師。我感嘆到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關(guān)懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會(huì)帶我飛翔。
青春就是這么奇妙，在你追逐夢(mèng)想時(shí)留下一段美妙的回憶，在你成長(zhǎng)過程中帶給你一生的財(cái)富。青春就是這么悄無聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。
感悟青春，青春賦予我對(duì)生命成長(zhǎng)的渴望；感悟青春，青春為我?guī)砹藷o窮的歡樂與愉悅；感悟青春，青春是心靈永遠(yuǎn)的家！
抒情我的青春我的校篇二十二
進(jìn)入書聲瑯瑯的教室。
你的背影。
在朝陽(yáng)之下如此清新。
日中。
離開來去匆匆的腳步。
你的目光。
始終停留于卷卷書目。
傍晚。
夕陽(yáng)散發(fā)微微的余熱。
你的臉龐。
顯一得分外動(dòng)人心扉。
一日將盡。
我的目光始終不曾偏離。
因?yàn)椤?BR> 不能錯(cuò)過你。
抒情我的青春我的校篇二十三
有人說，所有人都輸給了青春，因?yàn)樗蓵r(shí)間掌管，命運(yùn)主宰。
無數(shù)人渴望的，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛，又或者是肆意張揚(yáng)，無所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨(dú)一無二的青春，它是平凡的、普通的；不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無邪。有幾個(gè)知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場(chǎng)上，我們不需要太多，努力、陽(yáng)光，就是屬于我，屬于我們的資本。
我的青春我做主，在草長(zhǎng)鶯飛的二月，我想獨(dú)自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小橋人家；在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠(chéng)的心進(jìn)入布達(dá)拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍(lán)天和手可摘星辰的夜空；在無以復(fù)加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識(shí)的海洋里，淹死自己；在如今冷漠的社會(huì)中，我想用我的力量，去幫助那些無家的小動(dòng)物，讓它們的生命也能豐富多彩。
青春無悔，時(shí)光相陪。在自己的人生路上，總算會(huì)有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來到，不要等抓不住流年時(shí)，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長(zhǎng)短，路途遙遠(yuǎn)。
自己打下的江山，才能坐得更穩(wěn)；自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng)，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會(huì)輸給時(shí)間，輸給自己，輸給青春無悔。
抒情我的青春我的校篇二十四
在初中生活中，我也常翻一翻兒時(shí)的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。正如：黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的.那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！就如“機(jī)器人”一樣，我們的青春被排滿了進(jìn)程。
青春就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣，我會(huì)吶喊：，我做主！