成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。總結(jié)的內(nèi)容要具備實(shí)用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
以將心比心為話題的初三篇一
小時(shí)候，我從來不知偶像為何物，當(dāng)然，我也從未崇拜過任何一個(gè)人。偶像在我眼中就是一個(gè)虛無的幻境，我看見好多人向它奔過去，而我是漠然的。
直到有一天，我偶然看見他的一篇小文，似清涼的風(fēng)吹醒了迷途的人，我立即被這篇文章所吸引。于是，忍不住地讀下去，驀地，思想似乎是與作者連在了一起，我在文字中和他一起深沉，一起感慨，仿佛整個(gè)世界都沒有了。那真是一篇引人入勝的文章!
我看清了作者的姓名，兩個(gè)字，如同他特立獨(dú)行的文風(fēng)，那么深刻且沉穩(wěn)，我的心不禁像大河湍急的水流一般開始翻涌澎湃，激動(dòng)不已。
從那時(shí)起，我收錄了他所有的精美散文，雜文，小說，并且一而再，再而三地閱讀，怎么讀都不會(huì)生厭。我還了解到了他的身世，他的際遇，以及他最終的結(jié)局。而他寫的書，我無論讀到哪一處，總會(huì)感到無比的痛快和酣暢。我開始崇拜他起來。
這個(gè)人是誰呢?是的，你猜出來了，他就是魯迅。
也許在我們這個(gè)時(shí)代崇拜魯迅有那么一點(diǎn)不合時(shí)宜。因?yàn)楝F(xiàn)世好像更加歡迎隨波逐流，習(xí)慣圓滑世故。而魯迅他不僅是一位文人，更是一名堅(jiān)強(qiáng)的勇士，即使身處危機(jī)四伏的舊社會(huì)，他也從不允許自己的棱角被世俗或者被別人的思想磨平磨圓。我佩服魯迅的文筆，更佩服他的精神。關(guān)于魯迅精神，他的兒子周海嬰如是說：“魯迅講的個(gè)體尊嚴(yán)，代表著現(xiàn)代人的價(jià)值理念，這種觀念表明每個(gè)個(gè)體都有充分發(fā)展自我、享受幸福的權(quán)力，同時(shí)，他也完全擁有個(gè)人獨(dú)立思考的權(quán)力，這是每個(gè)人的天賦人權(quán)。人不應(yīng)該為自己的獨(dú)立思考遭受損害，這是一種普世價(jià)值理念。”
自己崇拜魯迅，其實(shí)就是在崇拜一種精神，一種骨氣，一種大義。明白過來后，我的心中從此就有了魯迅這個(gè)永不倒塌的偶像。
以將心比心為話題的初三篇二
我的人生已滿滿地越過十六度春秋，步入雨季的我，心靈時(shí)常彌漫著喧囂浮躁，似乎早已麻木，忘了那本應(yīng)有的安逸。真想犒勞一下自己，時(shí)間老人，請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)我二十分鐘吧！那樣我就可以靜下心來，虔誠(chéng)緬懷那熟悉而又陌生的寧靜，讓心靈不再疲憊。
當(dāng)冬雪敲擊大地時(shí)，臨窗眺望那漫天飛舞的寧靜，捂著自己的心，感覺好輕松；望著那廣闊無垠的草原，女作家席慕容騎著駿馬，讀著她寫下詩，“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。為這，我已在佛前求了五百年……”
別停，再獎(jiǎng)勵(lì)我十分鐘好不好？
獎(jiǎng)勵(lì)自己并不難，也不需要太多的金錢和奢華，一束鮮花，一包零食，一首好聽的歌曲，一次短暫的旅行或休整……這些微不足道的“獎(jiǎng)勵(lì)”，久而久之，卻可以培養(yǎng)出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更美好，更快樂。你會(huì)感受到自己的優(yōu)秀，從而不會(huì)憂郁地走完你的人生。
我們?cè)诓煌５貖^斗和趕路的同時(shí)，別忘了，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己！
以將心比心為話題的初三篇三
都說你從遠(yuǎn)古而來，在我的世界已有千萬年。
我也記不清了，你從何時(shí)而來。卻始終與我默默相隨，不離不棄。
我喜怒無常。熱情起來，如火中燒；冷淡起來，宛若冰霜；有時(shí)還愛和風(fēng)兒他們瘋瘋傻傻嘻嘻哈哈。偶爾還會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，制造惡作劇，縱然痛徹心扉，你毫無怨聲。
我知道，自己一無是處。他們背地里叫我“死亡之海”。那些嬌嫩的花兒，綠油油的草兒，晶瑩的露珠兒，都拒我于千里之外。
而你，卻是那般完美。好多人喜歡你的偉岸，你的高大，也有好多人喜歡你身披華裝，那是“滿身盡帶黃金甲”的榮耀與輝煌。他們慕名而來，在你巍然挺拔的身軀下駐足仰望，眼里流露的是頂禮膜拜的目光。
有人，要把你移植于水草豐美的盛地。那兒有花枝招展的蜂蝶，有鶯歌燕舞，有甘甜清冽的山泉綿延流淌，有奇花異草追逐纏繞?？傊抢锸撬懈叽髥棠緸橹蛲牡胤?，是天堂。
你不為所動(dòng)。你說：“我走了，誰陪你到地老天荒？”
我的世界有了你千年的相守。你在炙熱中聳立，你在嚴(yán)寒中挺拔，你在干旱中矯健，你在鹽堿中抵御風(fēng)沙。你用盡了所有的堅(jiān)強(qiáng)與風(fēng)沙搏殺，留下了千年的身軀長(zhǎng)眠于我的腳下。
倒在我懷里的你的身軀，依然保持著剛勁有力。蒼穹下，伸向無邊曠野的你的肢體，一如往昔地堅(jiān)韌無比。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不爛一千年。”三千年的默默陪伴，三千年的苦苦守望，只為兌現(xiàn)當(dāng)初的誓言：陪我地老天荒。
若有來世，我也會(huì)生生世世，世世生生與你相依相隨。
此番輪回，就是為了回報(bào)你―――――――千年守望。
以將心比心為話題的初三篇四
我站在大海旁，看著浪花一次又一次地沖上海岸，一次又一次地沖洗著絢麗的貝殼。我靜靜地等待潮去，俯下身子，撿拾起一枚枚精致的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子里。
—————題記
我珍藏了無數(shù)的貝殼，從中挑選出最令我為之心動(dòng)的幾枚與你分享。
堅(jiān)強(qiáng)的貝殼
他，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人；他，一個(gè)為音樂獻(xiàn)出整個(gè)生命與熱情的人。當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著我的心扉時(shí)，我不禁想起了他，這位遭到命運(yùn)沉重打擊的音樂巨人——————貝多芬！耳聾的他，被這"不見天日的囚室”牢牢困住。他聽不見音樂，聽不見他自己譜寫的音樂，但他聽得見心靈的音樂，聽得見生命的音樂。他沒有放棄，他在那如磐石般密不透風(fēng)的耳聾中，塑造最美最真實(shí)的好靈魂！
“我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服”，我從他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
斑斕的貝殼
勾踐，一國(guó)之君，卻因亡國(guó)被迫給夫差做牛做馬，何等恥辱。他的生活一下子從燦爛奪目到黯然無光，就像高高在上的太陽墜落成為了丑陋的石頭。然而，他的心中卻沒有陋石般的灰黑色，依舊是從前內(nèi)心的斑斕，從前愉悅的色彩。于是，他的生活重見光明啊，那是“宮女如花滿春殿”的絢爛與斑斕，那是興復(fù)越國(guó)的輝煌與燦爛。
“臥薪嘗膽”，我從他身上學(xué)會(huì)了看待生活的色彩——————斑斕。
奇異的貝殼
他是個(gè)年輕的畫家，貧困潦倒，無人賞識(shí)。終于找到一份工作，報(bào)酬極低，住在車庫里，與一只老鼠為伴，卻誕生了有史以來最偉大的動(dòng)物卡通形象——————米老鼠。這位畫家就是迪斯尼。誰會(huì)想到在車庫里住過的老鼠會(huì)成為世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，誰又會(huì)想到所有迷茫與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會(huì)名噪全球？多么奇特！出人意料的是，畫家是用耳朵感受世界、傾聽世界的！當(dāng)命運(yùn)邁著嘈雜的腳步，當(dāng)不幸一路呼嘯著向他奔去，除了默默承受，他還叫醒了自己的耳朵，傾聽世界。
“叫醒耳朵”，我從他身上學(xué)會(huì)了傾聽。
潮來潮去，人生的貝殼讓我獲益匪淺。我撫摸著貝殼的紋理，輕輕的放在口袋里，帶著他們，開始人生的路途。
以將心比心為話題的初三篇五
‘愛’是一個(gè)虛詞，沒辦法用語言描述。而‘愛’有時(shí)無處不在令人幸福，且那每個(gè)人心中絲絲縷縷的愛意，則組成了一個(gè)家。
曾經(jīng)見過一個(gè)老人在乞討，行人匆匆沒有人理睬這個(gè)老人專于自己的世界中。忽然一個(gè)大約5歲的小孩趁著紅綠燈的時(shí)間，快步穿過繁忙的馬路，喘著粗氣的停在老人面前，甜甜的喊了一聲‘爺爺’，然后把拿著10元錢的小手放在老人的手心里，說‘爺爺去買點(diǎn)吃的吧，您從早上我去上學(xué)的時(shí)候就在這里啦，應(yīng)該餓吧，這是我得第一名媽媽給我的。老師說過我們要尊老，所以爺爺您去買點(diǎn)吃的吧?！⒆釉趮寢尣荒蜔┑暮魡韭曋谐先颂鹛鹨恍φf‘爺爺，再見?！⒆犹煺婧屠先藫]揮手，卻沒看見老人眼中噙滿了渾濁的淚水，和呢喃般的話語，他一直重復(fù)著孩子喊他‘爺爺’那落莫的背影很快消失在視野中，只留下孩子那聲聲清脆的親切的‘爺爺’。
曾經(jīng)遇到過一對(duì)剛外地來的夫婦，邋遢的外貌讓人不想理睬?？墒敲總€(gè)人都是有自尊的，當(dāng)我見到那個(gè)男人為了讓老婆填飽肚子，向我乞討時(shí)，心里震撼啦。一個(gè)30多歲的中年人，為了自己的老婆不惜拋棄自尊像一個(gè)小孩乞討，可想而知他已經(jīng)沒有辦法啦，只能夠這樣啦。而且他可能能求得，能做的都已經(jīng)做過了吧。
一個(gè)孩子尚知敬老是他們的責(zé)任，一個(gè)男人愿拋下最貴的自尊，只為了為妻子換來一頓溫飽。他們可能是兩個(gè)世界的人卻做著一樣為責(zé)任的事，然而作為旁觀者的我們卻無動(dòng)于衷，有些人甚至從沒有注意到過。
責(zé)任是什么，是由愛組成的網(wǎng)。而愛是需要我們每個(gè)人去付出的，有時(shí)候只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)，最后會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，而那份愛尤為深刻。
以將心比心為話題的初三篇六
朋友在電話那頭感慨萬千的抱怨受不了爸媽的嘮叨.
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都嘮叨.太不體諒人了!‘‘“是這樣的啦，代溝!‘‘“太對(duì)了!‘‘你一言，我一語，講了大概半個(gè)鐘頭，終于才在理解萬歲的高呼中掛上了電話.“講了什么?‘‘媽媽問我.“怎么，電話也不能打了‘‘大概是剛才的余波還未散盡，我冒出這樣一句話來，轉(zhuǎn)身進(jìn)入了房間.媽媽沉默了，不再說什么.
晚上，書桌前仍送來一杯牛奶，溫?zé)岬?，媽媽送來?媽媽沒說話，出去了，平時(shí)她總要問一兩句的.我意識(shí)到了我犯了錯(cuò)誤，剛才的話，或許傷了媽媽的心，可是，媽媽還是送來牛奶給我，那一刻，我感覺到了濃濃的母愛.回想那一幕幕母愛的片段：風(fēng)雨中送傘的.母親，生病時(shí)照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候多時(shí)的母親......她的舉動(dòng)無不輇動(dòng)著那顆愛女之心.回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼;回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無非是怕我影響成績(jī);回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不詮動(dòng)那一顆愛女之心.“時(shí)間不早了，收拾了去準(zhǔn)備去睡吧!‘‘媽媽忍不住又嘮叨起來，“睡晚了明天回遲到的，也回影響學(xué)習(xí)的.‘‘我忽然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)，我順從的乖乖照辦了啊!
月光從窗口射進(jìn)來，幽和的月光，像媽媽的手.
將心比心的想一想，我覺得爸媽真好.將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多.將心比心，總是覺得父母對(duì)你不好，但是子女為什么不先想一想你自己對(duì)父母的愛有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對(duì)他們的愛.將心比心，爸爸媽媽真的好偉大!
真的，將心比心的想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切......
以將心比心為話題的初三篇七
光陰，似流水!俯仰之間，初中生活只剩下可憐的屈指可數(shù)的日子。畢業(yè)!升學(xué)!我們正處在“一級(jí)備戰(zhàn)”之中。在這緊張氣氛籠罩的間隙里，我每每想到往日那“浪漫”的學(xué)習(xí)生活，不禁后悔，進(jìn)而變得有些煩躁。我多么希望能重新開始初中生活，造就--個(gè)全新的我啊。
“小胖，我真后悔，我不該和你打架，不該用石頭砸你的腳;明明，請(qǐng)別怪我吧，我再也不損壞你的鋼筆了;小紅，也請(qǐng)你原諒我吧，我再也不欺侮你了……”
假如重新開始初中生活，我再也不干那些和同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)的蠹事了。我要改掉自己蠻橫的性格，不再搞惡作劇，把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。我要做團(tuán)結(jié)友愛、熱心助人、愛護(hù)集體榮譽(yù)、積極協(xié)助班主任工作的中學(xué)生。如果我的同學(xué)無心學(xué)習(xí)，我會(huì)熱心幫助他，勸導(dǎo)他，誠(chéng)懇地向他們講訴自己的教訓(xùn)，講明學(xué)習(xí)的重要和時(shí)間的寶貴，使他們改邪歸正，從而變成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。要是這樣，我該有多幸福啊!
假如真能重新開始初中生活，我將不再認(rèn)為體育是一門無意義的科目，我要把它看成和數(shù)學(xué)、語文一樣重要。我將不再在參加鍛煉的時(shí)候，裝病躺在床上看“瓊瑤”，我也不再睡懶覺了。我要用自己辛勤的汗水、用自己的努力去摘取自己心中的桂冠，在人們心中樹立起“體育王子”的形象，不再成為連體育達(dá)標(biāo)都成問題的“弱兵”，要把“弱兵”的雅號(hào)拋到太平洋去。“光榮的桂冠是用荊棘編的?！蔽乙寻嗟脑娋溷懣淘谛念^。
假如……。
假如啊假如，我還有很多很多。然時(shí)啊然而，河水不可倒流，時(shí)光哪能逆轉(zhuǎn)!現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)容不得那么多的假如。昨天已過去，我們要抓緊今天，將我們現(xiàn)在的“假如”付諸行動(dòng)，去創(chuàng)造美好的明天，這才是我們唯一的選擇!
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以將心比心為話題的初三篇八
人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來。
選擇題or是非題。
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。
填空題or補(bǔ)充題。
跨過選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。
證明題or主觀題。
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無疑是最充分的理據(jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。
附加題。
做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來武裝自己。簡(jiǎn)而說之，就是要不斷學(xué)習(xí)。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
以將心比心為話題的初三篇九
生活是不斷的挑戰(zhàn)才會(huì)變得精彩，我們要懂得去仔細(xì)觀察生活中微小的事物，讓自己活得更加充實(shí)精彩。
今年暑假我和姐姐弟弟們等一般人馬準(zhǔn)備去爬一個(gè)山洞，這是一個(gè)天然形成的山洞，從我記事就知道了我們家這邊有這么一個(gè)天然形成的山洞。人們把它稱為猴子洞。洞里有千奇百怪的溶漿石，這些溶漿石都是洞頂?shù)娜軡{液經(jīng)過幾百，甚至幾千年一滴一滴的形成的。
早上，趁著太陽還不算大，我站在門口看見姐姐等五六個(gè)人提著大包小包的來到我家。有水果、有菜、有饅頭、有燒烤用的鐵架，還有……我們坐了一會(huì)就從家里出發(fā)了。我們一共8個(gè)人環(huán)山繞嶺，最終抵達(dá)猴子洞的小洞口。因?yàn)榈貏?shì)險(xiǎn)要，父親先一步一步慢慢的爬進(jìn)了洞里，然后我又爬到離洞近的地方幫她們把東西遞給父親。東西遞完后，我們開始進(jìn)洞了。我的手使勁抓著石壁，生怕一不小心，腳踩個(gè)空，我就會(huì)從石壁上摔下來，然后渾身是傷。到了小洞口，父親接住我，我先伸了只腳進(jìn)去，然后在慢慢的彎著身子進(jìn)洞了，在這個(gè)過程中，我感受前所未有的涼快，不知小洞口是哪里傳來的風(fēng)，令人好舒服。已是滿頭大汗的我吹著這風(fēng)，感覺一個(gè)字爽。
進(jìn)洞之后，我就蹲在洞口里，待父親把每一個(gè)人安全的接進(jìn)洞里之后，我們開始參觀了，因?yàn)槎蠢锾?，我們每個(gè)人一手拿著電筒，一手提著燒烤所需要的東西。我們每個(gè)人都小心的走著，在路途中，會(huì)看見許多的溶漿石像寶石一樣閃閃發(fā)光。聽！什么聲音！？我們驚心動(dòng)魄，向洞頂一望，原來是蝙蝠，洞頂密密麻麻全都布滿了蝙蝠?？匆娪腥藖?，它們都受到驚嚇了。我看見了一個(gè)非常大的`溶漿石像是被人撬擊過后想搬出去賣錢，但因太重而只能放棄。我們走著，還會(huì)聽見溶漿液滴落的聲音。
生活是五彩繽紛的，我們應(yīng)善于去發(fā)現(xiàn)生活中好玩的事，好玩的物，讓自己的生活多一份陽光，多一份情趣。這樣，你就會(huì)感到生活的美好，從而更加珍愛生活，珍愛人生。
以將心比心為話題的初三篇十
一輛汽車，要使它開動(dòng)起來，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)，燃料和人。而使自我奔跑起來也同樣需要。
讓自我奔跑起來，首先要有”發(fā)動(dòng)機(jī)“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的夢(mèng)想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。周恩來在少時(shí)就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國(guó)歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷夢(mèng)想，不甘心在田地上干一輩子?！毖嗳赴仓欩]之志哉“！是他夢(mèng)想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自我的目標(biāo)，找一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自我奔跑起來，首先為自我選一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。
讓自我奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒有時(shí)間怎樣跑”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他明白走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來，實(shí)現(xiàn)生命的升華！我國(guó)偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜?！罢湎鶕碛械臅r(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自我人生跑道上。
讓自我奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有夢(mèng)想的青年?？墒?，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫！記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。
樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自我奔跑起來。
以將心比心為話題的初三篇十一
還剩兩分鐘，上課鈴就快響了，厚厚一疊作業(yè)本還在講臺(tái)上“安穩(wěn)如山”。我左手捧著一摞，右手舉起一本，眼睛匆匆地掃一遍教室，找作業(yè)本主人的身影，額上已覆了一層細(xì)密的汗珠。我越急，卻發(fā)得越慢，在組與組之間的過道里穿行。一不留神，撞上了一“障礙物”。明明是自己撞了上去，卻因?yàn)闊┑眉痹昃鸵l(fā)作，同學(xué)k卻一把接過我手上的作業(yè)本，指了指我的鞋子說：“不好意思呢，那個(gè)，你的鞋帶松了，系一下吧，別給踩到了啊?！闭f完，就幫我發(fā)起了作業(yè)。初j的同學(xué)們，每個(gè)人都在忙碌地奔進(jìn)奔出，心里卻還依然裝著另外五十幾個(gè)人。
勞動(dòng)——忙里也偷樂。
從滿桌的復(fù)習(xí)書中鉆出身來，勞動(dòng)，也是初三必要的一件忙事。挪桌子，搬凳子，洗抹布，倒垃圾。悶熱的天氣，大家卻是干得“熱火朝天”了，我趴在窗臺(tái)上，對(duì)窗玻璃上的一個(gè)污點(diǎn)不依不饒地進(jìn)攻?！把?！”旁邊的同學(xué)吊嗓子地叫了一聲，我抬頭瞪他：“干嘛呢？”他委屈地指指我擦玻璃的報(bào)紙，我低頭一看：薩科齊訪英?！班?？”“你怎么能用人家的臉去擦玻璃呀，好歹也是個(gè)老大吧。”“撲哧”一下子，我笑彎了腰。
“快看我擦的玻璃，多干凈哪！”b同學(xué)舉著抹布，像愚公移走了大山一樣得意。我瞥了一眼，喲，還真干凈呢，看不出一絲污點(diǎn)，他看我又佩服又不服的神情，嚷著讓我去摸摸。我不情愿地伸出手——沒玻璃……“哈哈，真好騙！”“你再笑，再笑！”“不笑了，不笑了，下次就騙你了……”
準(zhǔn)說只有閑著，睡睡懶覺，翻翻雜志，吃著喝著才是享受？準(zhǔn)說初三的日子忙得無趣？我記起班主任寫給我的一句話：忙中的快樂，才是真正的快樂。我要得意地說：我很忙！看那串遺珠，折射出炫目光輝，全是青春揮灑的汗水。
以將心比心為話題的初三篇十二
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì)讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺得非常快樂。
放假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長(zhǎng)呢!
“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對(duì)小鳥說。
小鳥抖著沒長(zhǎng)毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。
叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物?！?BR> 正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的?？墒?，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。
老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進(jìn)去?？粗▲B，我倆齊聲對(duì)老師說：“我們一定會(huì)把小鳥照顧好的?！?BR> 小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以將心比心為話題的初三篇十三
視力越來越差了，打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了，每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子，更晃出好幾個(gè)心情……作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞，但是還是感覺挺
幸福
的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，忘記了當(dāng)時(shí)在想
什么
，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……分班的前一天，張老師說，還希望我們?cè)谑陌啵驗(yàn)樵谑嗑蜎]有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會(huì)變啊，畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學(xué)生寫作業(yè)，聽著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個(gè)什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。。但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……那會(huì)一個(gè)
同學(xué)
在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃，不給最
愛
的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯(cuò)別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧，以后也得注意啦，其實(shí)啦張老師生氣也挺可怕的'呢~我可沒海燕那么勇敢，讓暴風(fēng)
雨
來的緩慢些吧!(最好別來!!!)嘻嘻~同桌蟈蟈也跑到別的班了，有點(diǎn)不舍，畢竟兩年了，身邊的同學(xué)座位變化真的都翻天覆地了，幾乎沒有沒換過的，只是我們還一直在一桌，兩年的感情意味著什么?昔日的歡笑變成回憶這又意味什么?每每想到，眼眶就濕潤(rùn)了。那天，他問我胃還經(jīng)常痛嗎，初二時(shí)的我身體不是挺好，時(shí)不時(shí)胃疼，他還記得啊!那一刻，真的感動(dòng)了!曾經(jīng)那個(gè)吊郎當(dāng)?shù)南X蟈啊，原來你也是蠻細(xì)心的呢!謝謝，真的!他說我能如愿地分到了十三班他替我高興，呵呵，只是不能和這個(gè)好同桌繼續(xù)一桌咯，有點(diǎn)點(diǎn)遺憾哦。。新同桌是班長(zhǎng)啦，人際交往超強(qiáng)類型的，所以以前就認(rèn)識(shí)了，一直覺得他是個(gè)挺嚴(yán)肅的大班長(zhǎng)，不過沒想到，也象蟈蟈一樣，是那么開朗類型的，總是有倒不完的笑，出不完的洋相，總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課，都笑翻了，無奈張老師把他提了起來讀作業(yè)的答案，就看他滿臉笑意的讀呃讀呃，結(jié)果還是沒憋住，在尾聲處笑了出來，周圍的同學(xué)都又是驚異又是覺得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了，嘻嘻，盡管有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍吧。當(dāng)然了，還是個(gè)書呆子，那學(xué)勁，就是比不了。咱是啥時(shí)都悠然自得呃。。除了咱可愛滴張老師，別的老師都換了，可能別的班更慘，畢竟原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)初流過淚，當(dāng)初不情愿分班，或許你會(huì)覺得我適應(yīng)能力不行吧，其實(shí)我自己到不這么認(rèn)為，只是怕、、怕最喜歡的語文老師不教了、、嘻嘻，其實(shí)啦，適應(yīng)的還是蠻快的呢。。數(shù)學(xué)老師胖胖的老搞笑了，講課也很清楚，在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周，印象很好呢;
英語
老師算溫柔類型的吧，盡管一直不大喜歡英語吧，但覺得這老師還不錯(cuò)啊;歷史老師化學(xué)老師數(shù)學(xué)老師政治老師都和我一樣行王哎~(*^__^*)嘻嘻……化學(xué)老師是個(gè)小小teacher，帶個(gè)小眼睛，偶爾冒出兩個(gè)滑稽的臟字，有點(diǎn)意思呵;化學(xué)老師據(jù)說好像是老媽當(dāng)初的老師呢，哈，世界真小啊!政治老師眼睛大大滴，很熱情哇，最喜歡讓同學(xué)們鼓掌，鼓勵(lì)唄;還是老馬教體育了，(有點(diǎn)不禮貌呃)嘻嘻，希望別總讓偶立定跳遠(yuǎn)了哦……語文老師就不用說啦，當(dāng)然是最愛啦，上面已經(jīng)寫了老長(zhǎng)的了，還是習(xí)慣叫“張老師”，“班主任”也挺親切滴，還有點(diǎn)點(diǎn)沒習(xí)慣，嘿嘿~沒有時(shí)間寫日記啦，就跑來打了幾個(gè)字，眼睛又難受了……哎，明天繼續(xù)征戰(zhàn)沙場(chǎng)!如此，而已;如此，便可!
以將心比心為話題的初三篇十四
現(xiàn)在，我正坐在敞亮的教室里，窗外藍(lán)天白云，我并不在意，卻禁不住那春色的引誘，擦亮了眼睛，春天之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在于沿途樹葉的折合!
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！睗?rùn)之采下一抹淡淡的梅花，插在那即刻來臨的春天;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！奔t杏探出墻頭，沖葉先生微笑;“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”韓愈在街頭享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，望著那若有若無的草色正欲出神。江南湖畔，柳葉奪得頭彩，柳條在二月春風(fēng)中淡妝濃抹;紹興小鎮(zhèn)，魯迅正觀《山海經(jīng)》專心致志，蝴蝶在百草園中翩翩起舞;潼關(guān)古道，張養(yǎng)浩已不再“望西都，意躊躕?！痹谶@秦漢經(jīng)行的地方他面帶笑容;岳陽樓上，范仲淹依舊以天下為己任，憂國(guó)憂民，與“古仁人”在此開懷暢飲;醉翁亭里，歐陽修與眾人共享其樂，醉翁之意已在酒;皓月當(dāng)空，李白月下獨(dú)釣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”已不再使人悲傷……這其中的一切，也許是因?yàn)榇禾斓哪_步近了吧!
春天來了，樹葉還未翠綠，已欲凌落。這正如歷史的春天，還未發(fā)光，已經(jīng)黯淡。我們的春天也如同此般!多少有絢麗愿景的少年，隨著時(shí)光的溜走，韻華的消褪而沾染了平庸，當(dāng)年的希冀成了今日的唏噓。這個(gè)春天就淹沒在了世俗的紅塵之中，何嘗不讓人扼腕嘆息!
儲(chǔ)蓄春天，盡管已落花滿地，保留最后一絲春天的純真;儲(chǔ)蓄春天，盡管已“零落成泥碾作塵”，我們也要有“一蓑風(fēng)雨任平生”的灑脫;儲(chǔ)蓄春天，盡管世風(fēng)日下，我們也要摒棄追名逐利，明白下個(gè)春天依舊繁花似錦!
以將心比心為話題的初三篇十五
歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個(gè)春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時(shí)間消滅。當(dāng)我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對(duì)面那座更為險(xiǎn)峻的山（高中）的絕壁上。這時(shí)在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險(xiǎn)峻的獨(dú)木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。
我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅(jiān)強(qiáng)的人，即使落入深淵也能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)摸索，我不知道我會(huì)不會(huì)。我前方的路充滿了未知數(shù)，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。
我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨(dú)木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！
中考即將來臨，每個(gè)人的腳步都是匆匆的往前趕，不，應(yīng)該是跑了，而我，在這緊張的重要關(guān)頭，已經(jīng)不幸的遭到了疲勞的襲擊。一天十節(jié)課的我們，像個(gè)機(jī)器人般做著“每日任務(wù)”，而這任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)只不過是那令人垂涎的高分罷了額，你沒有可以選擇的機(jī)會(huì)，你必須這樣做，這種痛苦難熬日子在人漫長(zhǎng)的一生中就只有一次，是你人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
經(jīng)過人事而有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)說：上學(xué)很幸福。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為現(xiàn)在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她們的覆轍，而未近人事的我們，總想自己選擇將后的道路因而認(rèn)為父母的嘮叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表現(xiàn)自己。
月考，將近，考的不好，一部分灰心喪氣，無精打采；另一部分想著“困難做水喝；挫折當(dāng)飯吃?！?。自卑、自信、自負(fù)，我們都有。老師的心情源于我們的成績(jī)。
講來講去還是成績(jī)！沒有話題了了么，是啊，難道那些差生就沒有機(jī)會(huì)了么，就沒有未來了么，當(dāng)然否定了，不是只有topstudent才有美好的未來，行行出狀元，只不過這12年的認(rèn)真會(huì)給你今后的生活帶來一些方便，可以讓你走捷徑。讓你少走一些岔路，走捷徑的代價(jià)是什么？是12年來無休無止的學(xué)習(xí)，是你的童年。你還記得你的童年最美好的日子么？我只記得每天一模一樣的日子，日復(fù)一日。
我們的夢(mèng)想還是目標(biāo)不就是考上好高中么，考上好大學(xué)么，找個(gè)好工作么，這青少年的大半輩子都在這了。而這又是我們“義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”父母的望子成龍，望女成鳳，也是讓我們能活得更好的一種方法，想活的更輕松，必須先痛苦。先苦后甜，而后的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更強(qiáng)，說不定連掃垃圾的人都是大學(xué)生。社會(huì)將會(huì)選拔更加優(yōu)秀的人才。這也就意味著會(huì)有多的'人將會(huì)被淘汰，當(dāng)然不希望自己被淘汰，可實(shí)力就擺在那，那是不可改變的。
會(huì)有人在成功的路上停下來為別人鼓掌么，會(huì)的，總會(huì)有人在背后默默支持你。不必多想，不管為了誰也好，記住，當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就是考上好學(xué)校。
希望我們可以積極，樂觀的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
相遇。
在上課時(shí)，他有著安靜的眉目，下課后，他又有歡喜的眼神；在早晨升旗儀式中，他是其中一個(gè)升旗手，在許多女生注目中一點(diǎn)不害羞。
讀書。
在初三，我有一個(gè)讀書的愛好，在青春里，總有些事情定義著我們的生命。比如升學(xué)。我是一個(gè)寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫作，關(guān)注閱讀是從郭敬明開始。開始成熟后，我渴望表現(xiàn)自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風(fēng)。當(dāng)時(shí)我不知道，不憂愁的臉是我的少年，不誠(chéng)惶的眼等歲月的改變，可是過于孤單，我就像一棵高高的樹木，風(fēng)吹來的時(shí)候，只有我能感到寒冷。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他是偶像明星，在我沒有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的試卷，考不完的試。
那個(gè)時(shí)候，我穿另類的衣服和鞋子，原來那也是一種長(zhǎng)大。
夢(mèng)想。
食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡(jiǎn)單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時(shí)，我就想我要做明星，我要做更多的試卷。她說：“我們要有最樸樹的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想?！碑?dāng)時(shí)的心情實(shí)在是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
每天清晨，晨跑的隊(duì)伍在“一、二、三、四”的口號(hào)中一圈轉(zhuǎn)過一圈，飛揚(yáng)的塵土混進(jìn)空氣。喘氣的聲音多過“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準(zhǔn)備。
中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測(cè)試。因?yàn)榻淌颐娣e不夠，文化考試時(shí)大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開兩三米。滿院子都是低頭寫作業(yè)的學(xué)生，抬頭便可看見自己喜歡的男生。在陽光下做題，溫暖的光線照得人心情愉快，清新的空氣分外香甜。這時(shí)，我會(huì)想到校長(zhǎng)在升旗儀式上說的話，“好學(xué)生是自己努力的”。放學(xué)后，桌椅在磕磕碰碰中被搬進(jìn)教室。
因?yàn)閴?mèng)，我看過天空很遼闊。
因?yàn)閴?mèng)，我追過鮮艷和永恒的悲歡交錯(cuò)。
因?yàn)閴?mèng)，我才說勇敢和執(zhí)著。
因?yàn)槌跞怯袎?mèng)想的青春歲月，值得我們銘記。
以將心比心為話題的初三篇十六
煩的時(shí)候沒人問，我學(xué)會(huì)了承受;。
累的時(shí)候沒人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立……。
就這樣我找到了自己，
原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個(gè)，只有一個(gè)我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆]有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，
也不要去乞求憐憫。
嗟來的是廉價(jià)的趕上的是便宜的。
在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰也模仿不了，真實(shí)的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個(gè)地盤老實(shí)呆著!
這社會(huì)誰會(huì)可憐你啊!
我永遠(yuǎn)都相信“愛拼才會(huì)贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無聊時(shí)看看書，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強(qiáng)求不屬于自己的東西，
因?yàn)槟菢雍翢o意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
以將心比心為話題的初三篇一
小時(shí)候，我從來不知偶像為何物，當(dāng)然，我也從未崇拜過任何一個(gè)人。偶像在我眼中就是一個(gè)虛無的幻境，我看見好多人向它奔過去，而我是漠然的。
直到有一天，我偶然看見他的一篇小文，似清涼的風(fēng)吹醒了迷途的人，我立即被這篇文章所吸引。于是，忍不住地讀下去，驀地，思想似乎是與作者連在了一起，我在文字中和他一起深沉，一起感慨，仿佛整個(gè)世界都沒有了。那真是一篇引人入勝的文章!
我看清了作者的姓名，兩個(gè)字，如同他特立獨(dú)行的文風(fēng)，那么深刻且沉穩(wěn)，我的心不禁像大河湍急的水流一般開始翻涌澎湃，激動(dòng)不已。
從那時(shí)起，我收錄了他所有的精美散文，雜文，小說，并且一而再，再而三地閱讀，怎么讀都不會(huì)生厭。我還了解到了他的身世，他的際遇，以及他最終的結(jié)局。而他寫的書，我無論讀到哪一處，總會(huì)感到無比的痛快和酣暢。我開始崇拜他起來。
這個(gè)人是誰呢?是的，你猜出來了，他就是魯迅。
也許在我們這個(gè)時(shí)代崇拜魯迅有那么一點(diǎn)不合時(shí)宜。因?yàn)楝F(xiàn)世好像更加歡迎隨波逐流，習(xí)慣圓滑世故。而魯迅他不僅是一位文人，更是一名堅(jiān)強(qiáng)的勇士，即使身處危機(jī)四伏的舊社會(huì)，他也從不允許自己的棱角被世俗或者被別人的思想磨平磨圓。我佩服魯迅的文筆，更佩服他的精神。關(guān)于魯迅精神，他的兒子周海嬰如是說：“魯迅講的個(gè)體尊嚴(yán)，代表著現(xiàn)代人的價(jià)值理念，這種觀念表明每個(gè)個(gè)體都有充分發(fā)展自我、享受幸福的權(quán)力，同時(shí)，他也完全擁有個(gè)人獨(dú)立思考的權(quán)力，這是每個(gè)人的天賦人權(quán)。人不應(yīng)該為自己的獨(dú)立思考遭受損害，這是一種普世價(jià)值理念。”
自己崇拜魯迅，其實(shí)就是在崇拜一種精神，一種骨氣，一種大義。明白過來后，我的心中從此就有了魯迅這個(gè)永不倒塌的偶像。
以將心比心為話題的初三篇二
我的人生已滿滿地越過十六度春秋，步入雨季的我，心靈時(shí)常彌漫著喧囂浮躁，似乎早已麻木，忘了那本應(yīng)有的安逸。真想犒勞一下自己，時(shí)間老人，請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)我二十分鐘吧！那樣我就可以靜下心來，虔誠(chéng)緬懷那熟悉而又陌生的寧靜，讓心靈不再疲憊。
當(dāng)冬雪敲擊大地時(shí)，臨窗眺望那漫天飛舞的寧靜，捂著自己的心，感覺好輕松；望著那廣闊無垠的草原，女作家席慕容騎著駿馬，讀著她寫下詩，“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。為這，我已在佛前求了五百年……”
別停，再獎(jiǎng)勵(lì)我十分鐘好不好？
獎(jiǎng)勵(lì)自己并不難，也不需要太多的金錢和奢華，一束鮮花，一包零食，一首好聽的歌曲，一次短暫的旅行或休整……這些微不足道的“獎(jiǎng)勵(lì)”，久而久之，卻可以培養(yǎng)出一顆自信的心靈，讓你活得比以前更美好，更快樂。你會(huì)感受到自己的優(yōu)秀，從而不會(huì)憂郁地走完你的人生。
我們?cè)诓煌５貖^斗和趕路的同時(shí)，別忘了，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己！
以將心比心為話題的初三篇三
都說你從遠(yuǎn)古而來，在我的世界已有千萬年。
我也記不清了，你從何時(shí)而來。卻始終與我默默相隨，不離不棄。
我喜怒無常。熱情起來，如火中燒；冷淡起來，宛若冰霜；有時(shí)還愛和風(fēng)兒他們瘋瘋傻傻嘻嘻哈哈。偶爾還會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，制造惡作劇，縱然痛徹心扉，你毫無怨聲。
我知道，自己一無是處。他們背地里叫我“死亡之海”。那些嬌嫩的花兒，綠油油的草兒，晶瑩的露珠兒，都拒我于千里之外。
而你，卻是那般完美。好多人喜歡你的偉岸，你的高大，也有好多人喜歡你身披華裝，那是“滿身盡帶黃金甲”的榮耀與輝煌。他們慕名而來，在你巍然挺拔的身軀下駐足仰望，眼里流露的是頂禮膜拜的目光。
有人，要把你移植于水草豐美的盛地。那兒有花枝招展的蜂蝶，有鶯歌燕舞，有甘甜清冽的山泉綿延流淌，有奇花異草追逐纏繞?？傊抢锸撬懈叽髥棠緸橹蛲牡胤?，是天堂。
你不為所動(dòng)。你說：“我走了，誰陪你到地老天荒？”
我的世界有了你千年的相守。你在炙熱中聳立，你在嚴(yán)寒中挺拔，你在干旱中矯健，你在鹽堿中抵御風(fēng)沙。你用盡了所有的堅(jiān)強(qiáng)與風(fēng)沙搏殺，留下了千年的身軀長(zhǎng)眠于我的腳下。
倒在我懷里的你的身軀，依然保持著剛勁有力。蒼穹下，伸向無邊曠野的你的肢體，一如往昔地堅(jiān)韌無比。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不爛一千年。”三千年的默默陪伴，三千年的苦苦守望，只為兌現(xiàn)當(dāng)初的誓言：陪我地老天荒。
若有來世，我也會(huì)生生世世，世世生生與你相依相隨。
此番輪回，就是為了回報(bào)你―――――――千年守望。
以將心比心為話題的初三篇四
我站在大海旁，看著浪花一次又一次地沖上海岸，一次又一次地沖洗著絢麗的貝殼。我靜靜地等待潮去，俯下身子，撿拾起一枚枚精致的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子里。
—————題記
我珍藏了無數(shù)的貝殼，從中挑選出最令我為之心動(dòng)的幾枚與你分享。
堅(jiān)強(qiáng)的貝殼
他，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人；他，一個(gè)為音樂獻(xiàn)出整個(gè)生命與熱情的人。當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著我的心扉時(shí)，我不禁想起了他，這位遭到命運(yùn)沉重打擊的音樂巨人——————貝多芬！耳聾的他，被這"不見天日的囚室”牢牢困住。他聽不見音樂，聽不見他自己譜寫的音樂，但他聽得見心靈的音樂，聽得見生命的音樂。他沒有放棄，他在那如磐石般密不透風(fēng)的耳聾中，塑造最美最真實(shí)的好靈魂！
“我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會(huì)被命運(yùn)所征服”，我從他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
斑斕的貝殼
勾踐，一國(guó)之君，卻因亡國(guó)被迫給夫差做牛做馬，何等恥辱。他的生活一下子從燦爛奪目到黯然無光，就像高高在上的太陽墜落成為了丑陋的石頭。然而，他的心中卻沒有陋石般的灰黑色，依舊是從前內(nèi)心的斑斕，從前愉悅的色彩。于是，他的生活重見光明啊，那是“宮女如花滿春殿”的絢爛與斑斕，那是興復(fù)越國(guó)的輝煌與燦爛。
“臥薪嘗膽”，我從他身上學(xué)會(huì)了看待生活的色彩——————斑斕。
奇異的貝殼
他是個(gè)年輕的畫家，貧困潦倒，無人賞識(shí)。終于找到一份工作，報(bào)酬極低，住在車庫里，與一只老鼠為伴，卻誕生了有史以來最偉大的動(dòng)物卡通形象——————米老鼠。這位畫家就是迪斯尼。誰會(huì)想到在車庫里住過的老鼠會(huì)成為世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，誰又會(huì)想到所有迷茫與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會(huì)名噪全球？多么奇特！出人意料的是，畫家是用耳朵感受世界、傾聽世界的！當(dāng)命運(yùn)邁著嘈雜的腳步，當(dāng)不幸一路呼嘯著向他奔去，除了默默承受，他還叫醒了自己的耳朵，傾聽世界。
“叫醒耳朵”，我從他身上學(xué)會(huì)了傾聽。
潮來潮去，人生的貝殼讓我獲益匪淺。我撫摸著貝殼的紋理，輕輕的放在口袋里，帶著他們，開始人生的路途。
以將心比心為話題的初三篇五
‘愛’是一個(gè)虛詞，沒辦法用語言描述。而‘愛’有時(shí)無處不在令人幸福，且那每個(gè)人心中絲絲縷縷的愛意，則組成了一個(gè)家。
曾經(jīng)見過一個(gè)老人在乞討，行人匆匆沒有人理睬這個(gè)老人專于自己的世界中。忽然一個(gè)大約5歲的小孩趁著紅綠燈的時(shí)間，快步穿過繁忙的馬路，喘著粗氣的停在老人面前，甜甜的喊了一聲‘爺爺’，然后把拿著10元錢的小手放在老人的手心里，說‘爺爺去買點(diǎn)吃的吧，您從早上我去上學(xué)的時(shí)候就在這里啦，應(yīng)該餓吧，這是我得第一名媽媽給我的。老師說過我們要尊老，所以爺爺您去買點(diǎn)吃的吧?！⒆釉趮寢尣荒蜔┑暮魡韭曋谐先颂鹛鹨恍φf‘爺爺，再見?！⒆犹煺婧屠先藫]揮手，卻沒看見老人眼中噙滿了渾濁的淚水，和呢喃般的話語，他一直重復(fù)著孩子喊他‘爺爺’那落莫的背影很快消失在視野中，只留下孩子那聲聲清脆的親切的‘爺爺’。
曾經(jīng)遇到過一對(duì)剛外地來的夫婦，邋遢的外貌讓人不想理睬?？墒敲總€(gè)人都是有自尊的，當(dāng)我見到那個(gè)男人為了讓老婆填飽肚子，向我乞討時(shí)，心里震撼啦。一個(gè)30多歲的中年人，為了自己的老婆不惜拋棄自尊像一個(gè)小孩乞討，可想而知他已經(jīng)沒有辦法啦，只能夠這樣啦。而且他可能能求得，能做的都已經(jīng)做過了吧。
一個(gè)孩子尚知敬老是他們的責(zé)任，一個(gè)男人愿拋下最貴的自尊，只為了為妻子換來一頓溫飽。他們可能是兩個(gè)世界的人卻做著一樣為責(zé)任的事，然而作為旁觀者的我們卻無動(dòng)于衷，有些人甚至從沒有注意到過。
責(zé)任是什么，是由愛組成的網(wǎng)。而愛是需要我們每個(gè)人去付出的，有時(shí)候只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)，最后會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，而那份愛尤為深刻。
以將心比心為話題的初三篇六
朋友在電話那頭感慨萬千的抱怨受不了爸媽的嘮叨.
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?，我做什么他們都嘮叨.太不體諒人了!‘‘“是這樣的啦，代溝!‘‘“太對(duì)了!‘‘你一言，我一語，講了大概半個(gè)鐘頭，終于才在理解萬歲的高呼中掛上了電話.“講了什么?‘‘媽媽問我.“怎么，電話也不能打了‘‘大概是剛才的余波還未散盡，我冒出這樣一句話來，轉(zhuǎn)身進(jìn)入了房間.媽媽沉默了，不再說什么.
晚上，書桌前仍送來一杯牛奶，溫?zé)岬?，媽媽送來?媽媽沒說話，出去了，平時(shí)她總要問一兩句的.我意識(shí)到了我犯了錯(cuò)誤，剛才的話，或許傷了媽媽的心，可是，媽媽還是送來牛奶給我，那一刻，我感覺到了濃濃的母愛.回想那一幕幕母愛的片段：風(fēng)雨中送傘的.母親，生病時(shí)照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候多時(shí)的母親......她的舉動(dòng)無不輇動(dòng)著那顆愛女之心.回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼;回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無非是怕我影響成績(jī);回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不詮動(dòng)那一顆愛女之心.“時(shí)間不早了，收拾了去準(zhǔn)備去睡吧!‘‘媽媽忍不住又嘮叨起來，“睡晚了明天回遲到的，也回影響學(xué)習(xí)的.‘‘我忽然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)，我順從的乖乖照辦了啊!
月光從窗口射進(jìn)來，幽和的月光，像媽媽的手.
將心比心的想一想，我覺得爸媽真好.將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多.將心比心，總是覺得父母對(duì)你不好，但是子女為什么不先想一想你自己對(duì)父母的愛有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你對(duì)他們的愛.將心比心，爸爸媽媽真的好偉大!
真的，將心比心的想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切......
以將心比心為話題的初三篇七
光陰，似流水!俯仰之間，初中生活只剩下可憐的屈指可數(shù)的日子。畢業(yè)!升學(xué)!我們正處在“一級(jí)備戰(zhàn)”之中。在這緊張氣氛籠罩的間隙里，我每每想到往日那“浪漫”的學(xué)習(xí)生活，不禁后悔，進(jìn)而變得有些煩躁。我多么希望能重新開始初中生活，造就--個(gè)全新的我啊。
“小胖，我真后悔，我不該和你打架，不該用石頭砸你的腳;明明，請(qǐng)別怪我吧，我再也不損壞你的鋼筆了;小紅，也請(qǐng)你原諒我吧，我再也不欺侮你了……”
假如重新開始初中生活，我再也不干那些和同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)的蠹事了。我要改掉自己蠻橫的性格，不再搞惡作劇，把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。我要做團(tuán)結(jié)友愛、熱心助人、愛護(hù)集體榮譽(yù)、積極協(xié)助班主任工作的中學(xué)生。如果我的同學(xué)無心學(xué)習(xí)，我會(huì)熱心幫助他，勸導(dǎo)他，誠(chéng)懇地向他們講訴自己的教訓(xùn)，講明學(xué)習(xí)的重要和時(shí)間的寶貴，使他們改邪歸正，從而變成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。要是這樣，我該有多幸福啊!
假如真能重新開始初中生活，我將不再認(rèn)為體育是一門無意義的科目，我要把它看成和數(shù)學(xué)、語文一樣重要。我將不再在參加鍛煉的時(shí)候，裝病躺在床上看“瓊瑤”，我也不再睡懶覺了。我要用自己辛勤的汗水、用自己的努力去摘取自己心中的桂冠，在人們心中樹立起“體育王子”的形象，不再成為連體育達(dá)標(biāo)都成問題的“弱兵”，要把“弱兵”的雅號(hào)拋到太平洋去。“光榮的桂冠是用荊棘編的?！蔽乙寻嗟脑娋溷懣淘谛念^。
假如……。
假如啊假如，我還有很多很多。然時(shí)啊然而，河水不可倒流，時(shí)光哪能逆轉(zhuǎn)!現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)容不得那么多的假如。昨天已過去，我們要抓緊今天，將我們現(xiàn)在的“假如”付諸行動(dòng)，去創(chuàng)造美好的明天，這才是我們唯一的選擇!
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以將心比心為話題的初三篇八
人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來。
選擇題or是非題。
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。
填空題or補(bǔ)充題。
跨過選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。
證明題or主觀題。
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無疑是最充分的理據(jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。
附加題。
做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來武裝自己。簡(jiǎn)而說之，就是要不斷學(xué)習(xí)。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
以將心比心為話題的初三篇九
生活是不斷的挑戰(zhàn)才會(huì)變得精彩，我們要懂得去仔細(xì)觀察生活中微小的事物，讓自己活得更加充實(shí)精彩。
今年暑假我和姐姐弟弟們等一般人馬準(zhǔn)備去爬一個(gè)山洞，這是一個(gè)天然形成的山洞，從我記事就知道了我們家這邊有這么一個(gè)天然形成的山洞。人們把它稱為猴子洞。洞里有千奇百怪的溶漿石，這些溶漿石都是洞頂?shù)娜軡{液經(jīng)過幾百，甚至幾千年一滴一滴的形成的。
早上，趁著太陽還不算大，我站在門口看見姐姐等五六個(gè)人提著大包小包的來到我家。有水果、有菜、有饅頭、有燒烤用的鐵架，還有……我們坐了一會(huì)就從家里出發(fā)了。我們一共8個(gè)人環(huán)山繞嶺，最終抵達(dá)猴子洞的小洞口。因?yàn)榈貏?shì)險(xiǎn)要，父親先一步一步慢慢的爬進(jìn)了洞里，然后我又爬到離洞近的地方幫她們把東西遞給父親。東西遞完后，我們開始進(jìn)洞了。我的手使勁抓著石壁，生怕一不小心，腳踩個(gè)空，我就會(huì)從石壁上摔下來，然后渾身是傷。到了小洞口，父親接住我，我先伸了只腳進(jìn)去，然后在慢慢的彎著身子進(jìn)洞了，在這個(gè)過程中，我感受前所未有的涼快，不知小洞口是哪里傳來的風(fēng)，令人好舒服。已是滿頭大汗的我吹著這風(fēng)，感覺一個(gè)字爽。
進(jìn)洞之后，我就蹲在洞口里，待父親把每一個(gè)人安全的接進(jìn)洞里之后，我們開始參觀了，因?yàn)槎蠢锾?，我們每個(gè)人一手拿著電筒，一手提著燒烤所需要的東西。我們每個(gè)人都小心的走著，在路途中，會(huì)看見許多的溶漿石像寶石一樣閃閃發(fā)光。聽！什么聲音！？我們驚心動(dòng)魄，向洞頂一望，原來是蝙蝠，洞頂密密麻麻全都布滿了蝙蝠?？匆娪腥藖?，它們都受到驚嚇了。我看見了一個(gè)非常大的`溶漿石像是被人撬擊過后想搬出去賣錢，但因太重而只能放棄。我們走著，還會(huì)聽見溶漿液滴落的聲音。
生活是五彩繽紛的，我們應(yīng)善于去發(fā)現(xiàn)生活中好玩的事，好玩的物，讓自己的生活多一份陽光，多一份情趣。這樣，你就會(huì)感到生活的美好，從而更加珍愛生活，珍愛人生。
以將心比心為話題的初三篇十
一輛汽車，要使它開動(dòng)起來，必須有發(fā)動(dòng)機(jī)，燃料和人。而使自我奔跑起來也同樣需要。
讓自我奔跑起來，首先要有”發(fā)動(dòng)機(jī)“，”發(fā)動(dòng)機(jī)“就是人生的夢(mèng)想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。周恩來在少時(shí)就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國(guó)歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷夢(mèng)想，不甘心在田地上干一輩子?！毖嗳赴仓欩]之志哉“！是他夢(mèng)想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動(dòng)力，是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，我們必須要明確自我的目標(biāo)，找一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。迷失在森林中，無論總多遠(yuǎn)，可能回到起點(diǎn)，甚至南轅北轍。讓自我奔跑起來，首先為自我選一個(gè)適宜的發(fā)動(dòng)機(jī)。
讓自我奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒有時(shí)間怎樣跑”莫等閑，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人，即使他明白走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會(huì)奔跑起來，實(shí)現(xiàn)生命的升華！我國(guó)偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不舍晝夜?！罢湎鶕碛械臅r(shí)間，讓生命的價(jià)值揮灑在自我人生跑道上。
讓自我奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子，在森林中，你是一個(gè)擁有走出去有夢(mèng)想的青年?？墒?，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會(huì)害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì)壓倒懦夫！記住，最嚴(yán)寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。
樹立堅(jiān)強(qiáng)意志，珍惜時(shí)間，擁有意志使自我奔跑起來。
以將心比心為話題的初三篇十一
還剩兩分鐘，上課鈴就快響了，厚厚一疊作業(yè)本還在講臺(tái)上“安穩(wěn)如山”。我左手捧著一摞，右手舉起一本，眼睛匆匆地掃一遍教室，找作業(yè)本主人的身影，額上已覆了一層細(xì)密的汗珠。我越急，卻發(fā)得越慢，在組與組之間的過道里穿行。一不留神，撞上了一“障礙物”。明明是自己撞了上去，卻因?yàn)闊┑眉痹昃鸵l(fā)作，同學(xué)k卻一把接過我手上的作業(yè)本，指了指我的鞋子說：“不好意思呢，那個(gè)，你的鞋帶松了，系一下吧，別給踩到了啊?！闭f完，就幫我發(fā)起了作業(yè)。初j的同學(xué)們，每個(gè)人都在忙碌地奔進(jìn)奔出，心里卻還依然裝著另外五十幾個(gè)人。
勞動(dòng)——忙里也偷樂。
從滿桌的復(fù)習(xí)書中鉆出身來，勞動(dòng)，也是初三必要的一件忙事。挪桌子，搬凳子，洗抹布，倒垃圾。悶熱的天氣，大家卻是干得“熱火朝天”了，我趴在窗臺(tái)上，對(duì)窗玻璃上的一個(gè)污點(diǎn)不依不饒地進(jìn)攻?！把?！”旁邊的同學(xué)吊嗓子地叫了一聲，我抬頭瞪他：“干嘛呢？”他委屈地指指我擦玻璃的報(bào)紙，我低頭一看：薩科齊訪英?！班?？”“你怎么能用人家的臉去擦玻璃呀，好歹也是個(gè)老大吧。”“撲哧”一下子，我笑彎了腰。
“快看我擦的玻璃，多干凈哪！”b同學(xué)舉著抹布，像愚公移走了大山一樣得意。我瞥了一眼，喲，還真干凈呢，看不出一絲污點(diǎn)，他看我又佩服又不服的神情，嚷著讓我去摸摸。我不情愿地伸出手——沒玻璃……“哈哈，真好騙！”“你再笑，再笑！”“不笑了，不笑了，下次就騙你了……”
準(zhǔn)說只有閑著，睡睡懶覺，翻翻雜志，吃著喝著才是享受？準(zhǔn)說初三的日子忙得無趣？我記起班主任寫給我的一句話：忙中的快樂，才是真正的快樂。我要得意地說：我很忙！看那串遺珠，折射出炫目光輝，全是青春揮灑的汗水。
以將心比心為話題的初三篇十二
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì)讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺得非常快樂。
放假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長(zhǎng)呢!
“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對(duì)小鳥說。
小鳥抖著沒長(zhǎng)毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。
叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物?！?BR> 正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的?？墒?，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。
老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進(jìn)去?？粗▲B，我倆齊聲對(duì)老師說：“我們一定會(huì)把小鳥照顧好的?！?BR> 小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以將心比心為話題的初三篇十三
視力越來越差了，打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了，每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子，更晃出好幾個(gè)心情……作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞，但是還是感覺挺
幸福
的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，忘記了當(dāng)時(shí)在想
什么
，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……分班的前一天，張老師說，還希望我們?cè)谑陌啵驗(yàn)樵谑嗑蜎]有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會(huì)變啊，畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學(xué)生寫作業(yè)，聽著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個(gè)什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。。但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……那會(huì)一個(gè)
同學(xué)
在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃，不給最
愛
的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯(cuò)別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧，以后也得注意啦，其實(shí)啦張老師生氣也挺可怕的'呢~我可沒海燕那么勇敢，讓暴風(fēng)
雨
來的緩慢些吧!(最好別來!!!)嘻嘻~同桌蟈蟈也跑到別的班了，有點(diǎn)不舍，畢竟兩年了，身邊的同學(xué)座位變化真的都翻天覆地了，幾乎沒有沒換過的，只是我們還一直在一桌，兩年的感情意味著什么?昔日的歡笑變成回憶這又意味什么?每每想到，眼眶就濕潤(rùn)了。那天，他問我胃還經(jīng)常痛嗎，初二時(shí)的我身體不是挺好，時(shí)不時(shí)胃疼，他還記得啊!那一刻，真的感動(dòng)了!曾經(jīng)那個(gè)吊郎當(dāng)?shù)南X蟈啊，原來你也是蠻細(xì)心的呢!謝謝，真的!他說我能如愿地分到了十三班他替我高興，呵呵，只是不能和這個(gè)好同桌繼續(xù)一桌咯，有點(diǎn)點(diǎn)遺憾哦。。新同桌是班長(zhǎng)啦，人際交往超強(qiáng)類型的，所以以前就認(rèn)識(shí)了，一直覺得他是個(gè)挺嚴(yán)肅的大班長(zhǎng)，不過沒想到，也象蟈蟈一樣，是那么開朗類型的，總是有倒不完的笑，出不完的洋相，總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課，都笑翻了，無奈張老師把他提了起來讀作業(yè)的答案，就看他滿臉笑意的讀呃讀呃，結(jié)果還是沒憋住，在尾聲處笑了出來，周圍的同學(xué)都又是驚異又是覺得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了，嘻嘻，盡管有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍吧。當(dāng)然了，還是個(gè)書呆子，那學(xué)勁，就是比不了。咱是啥時(shí)都悠然自得呃。。除了咱可愛滴張老師，別的老師都換了，可能別的班更慘，畢竟原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)初流過淚，當(dāng)初不情愿分班，或許你會(huì)覺得我適應(yīng)能力不行吧，其實(shí)我自己到不這么認(rèn)為，只是怕、、怕最喜歡的語文老師不教了、、嘻嘻，其實(shí)啦，適應(yīng)的還是蠻快的呢。。數(shù)學(xué)老師胖胖的老搞笑了，講課也很清楚，在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周，印象很好呢;
英語
老師算溫柔類型的吧，盡管一直不大喜歡英語吧，但覺得這老師還不錯(cuò)啊;歷史老師化學(xué)老師數(shù)學(xué)老師政治老師都和我一樣行王哎~(*^__^*)嘻嘻……化學(xué)老師是個(gè)小小teacher，帶個(gè)小眼睛，偶爾冒出兩個(gè)滑稽的臟字，有點(diǎn)意思呵;化學(xué)老師據(jù)說好像是老媽當(dāng)初的老師呢，哈，世界真小啊!政治老師眼睛大大滴，很熱情哇，最喜歡讓同學(xué)們鼓掌，鼓勵(lì)唄;還是老馬教體育了，(有點(diǎn)不禮貌呃)嘻嘻，希望別總讓偶立定跳遠(yuǎn)了哦……語文老師就不用說啦，當(dāng)然是最愛啦，上面已經(jīng)寫了老長(zhǎng)的了，還是習(xí)慣叫“張老師”，“班主任”也挺親切滴，還有點(diǎn)點(diǎn)沒習(xí)慣，嘿嘿~沒有時(shí)間寫日記啦，就跑來打了幾個(gè)字，眼睛又難受了……哎，明天繼續(xù)征戰(zhàn)沙場(chǎng)!如此，而已;如此，便可!
以將心比心為話題的初三篇十四
現(xiàn)在，我正坐在敞亮的教室里，窗外藍(lán)天白云，我并不在意，卻禁不住那春色的引誘，擦亮了眼睛，春天之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在于沿途樹葉的折合!
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！睗?rùn)之采下一抹淡淡的梅花，插在那即刻來臨的春天;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！奔t杏探出墻頭，沖葉先生微笑;“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”韓愈在街頭享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，望著那若有若無的草色正欲出神。江南湖畔，柳葉奪得頭彩，柳條在二月春風(fēng)中淡妝濃抹;紹興小鎮(zhèn)，魯迅正觀《山海經(jīng)》專心致志，蝴蝶在百草園中翩翩起舞;潼關(guān)古道，張養(yǎng)浩已不再“望西都，意躊躕?！痹谶@秦漢經(jīng)行的地方他面帶笑容;岳陽樓上，范仲淹依舊以天下為己任，憂國(guó)憂民，與“古仁人”在此開懷暢飲;醉翁亭里，歐陽修與眾人共享其樂，醉翁之意已在酒;皓月當(dāng)空，李白月下獨(dú)釣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”已不再使人悲傷……這其中的一切，也許是因?yàn)榇禾斓哪_步近了吧!
春天來了，樹葉還未翠綠，已欲凌落。這正如歷史的春天，還未發(fā)光，已經(jīng)黯淡。我們的春天也如同此般!多少有絢麗愿景的少年，隨著時(shí)光的溜走，韻華的消褪而沾染了平庸，當(dāng)年的希冀成了今日的唏噓。這個(gè)春天就淹沒在了世俗的紅塵之中，何嘗不讓人扼腕嘆息!
儲(chǔ)蓄春天，盡管已落花滿地，保留最后一絲春天的純真;儲(chǔ)蓄春天，盡管已“零落成泥碾作塵”，我們也要有“一蓑風(fēng)雨任平生”的灑脫;儲(chǔ)蓄春天，盡管世風(fēng)日下，我們也要摒棄追名逐利，明白下個(gè)春天依舊繁花似錦!
以將心比心為話題的初三篇十五
歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個(gè)春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時(shí)間消滅。當(dāng)我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對(duì)面那座更為險(xiǎn)峻的山（高中）的絕壁上。這時(shí)在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險(xiǎn)峻的獨(dú)木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。
我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅(jiān)強(qiáng)的人，即使落入深淵也能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)摸索，我不知道我會(huì)不會(huì)。我前方的路充滿了未知數(shù)，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。
我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨(dú)木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！
中考即將來臨，每個(gè)人的腳步都是匆匆的往前趕，不，應(yīng)該是跑了，而我，在這緊張的重要關(guān)頭，已經(jīng)不幸的遭到了疲勞的襲擊。一天十節(jié)課的我們，像個(gè)機(jī)器人般做著“每日任務(wù)”，而這任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)只不過是那令人垂涎的高分罷了額，你沒有可以選擇的機(jī)會(huì)，你必須這樣做，這種痛苦難熬日子在人漫長(zhǎng)的一生中就只有一次，是你人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
經(jīng)過人事而有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)說：上學(xué)很幸福。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為現(xiàn)在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她們的覆轍，而未近人事的我們，總想自己選擇將后的道路因而認(rèn)為父母的嘮叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表現(xiàn)自己。
月考，將近，考的不好，一部分灰心喪氣，無精打采；另一部分想著“困難做水喝；挫折當(dāng)飯吃?！?。自卑、自信、自負(fù)，我們都有。老師的心情源于我們的成績(jī)。
講來講去還是成績(jī)！沒有話題了了么，是啊，難道那些差生就沒有機(jī)會(huì)了么，就沒有未來了么，當(dāng)然否定了，不是只有topstudent才有美好的未來，行行出狀元，只不過這12年的認(rèn)真會(huì)給你今后的生活帶來一些方便，可以讓你走捷徑。讓你少走一些岔路，走捷徑的代價(jià)是什么？是12年來無休無止的學(xué)習(xí)，是你的童年。你還記得你的童年最美好的日子么？我只記得每天一模一樣的日子，日復(fù)一日。
我們的夢(mèng)想還是目標(biāo)不就是考上好高中么，考上好大學(xué)么，找個(gè)好工作么，這青少年的大半輩子都在這了。而這又是我們“義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”父母的望子成龍，望女成鳳，也是讓我們能活得更好的一種方法，想活的更輕松，必須先痛苦。先苦后甜，而后的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更強(qiáng)，說不定連掃垃圾的人都是大學(xué)生。社會(huì)將會(huì)選拔更加優(yōu)秀的人才。這也就意味著會(huì)有多的'人將會(huì)被淘汰，當(dāng)然不希望自己被淘汰，可實(shí)力就擺在那，那是不可改變的。
會(huì)有人在成功的路上停下來為別人鼓掌么，會(huì)的，總會(huì)有人在背后默默支持你。不必多想，不管為了誰也好，記住，當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就是考上好學(xué)校。
希望我們可以積極，樂觀的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
相遇。
在上課時(shí)，他有著安靜的眉目，下課后，他又有歡喜的眼神；在早晨升旗儀式中，他是其中一個(gè)升旗手，在許多女生注目中一點(diǎn)不害羞。
讀書。
在初三，我有一個(gè)讀書的愛好，在青春里，總有些事情定義著我們的生命。比如升學(xué)。我是一個(gè)寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫作，關(guān)注閱讀是從郭敬明開始。開始成熟后，我渴望表現(xiàn)自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風(fēng)。當(dāng)時(shí)我不知道，不憂愁的臉是我的少年，不誠(chéng)惶的眼等歲月的改變，可是過于孤單，我就像一棵高高的樹木，風(fēng)吹來的時(shí)候，只有我能感到寒冷。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他是偶像明星，在我沒有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的試卷，考不完的試。
那個(gè)時(shí)候，我穿另類的衣服和鞋子，原來那也是一種長(zhǎng)大。
夢(mèng)想。
食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡(jiǎn)單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時(shí)，我就想我要做明星，我要做更多的試卷。她說：“我們要有最樸樹的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想?！碑?dāng)時(shí)的心情實(shí)在是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
每天清晨，晨跑的隊(duì)伍在“一、二、三、四”的口號(hào)中一圈轉(zhuǎn)過一圈，飛揚(yáng)的塵土混進(jìn)空氣。喘氣的聲音多過“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準(zhǔn)備。
中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測(cè)試。因?yàn)榻淌颐娣e不夠，文化考試時(shí)大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開兩三米。滿院子都是低頭寫作業(yè)的學(xué)生，抬頭便可看見自己喜歡的男生。在陽光下做題，溫暖的光線照得人心情愉快，清新的空氣分外香甜。這時(shí)，我會(huì)想到校長(zhǎng)在升旗儀式上說的話，“好學(xué)生是自己努力的”。放學(xué)后，桌椅在磕磕碰碰中被搬進(jìn)教室。
因?yàn)閴?mèng)，我看過天空很遼闊。
因?yàn)閴?mèng)，我追過鮮艷和永恒的悲歡交錯(cuò)。
因?yàn)閴?mèng)，我才說勇敢和執(zhí)著。
因?yàn)槌跞怯袎?mèng)想的青春歲月，值得我們銘記。
以將心比心為話題的初三篇十六
煩的時(shí)候沒人問，我學(xué)會(huì)了承受;。
累的時(shí)候沒人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立……。
就這樣我找到了自己，
原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個(gè)，只有一個(gè)我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆]有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，
也不要去乞求憐憫。
嗟來的是廉價(jià)的趕上的是便宜的。
在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰也模仿不了，真實(shí)的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個(gè)地盤老實(shí)呆著!
這社會(huì)誰會(huì)可憐你啊!
我永遠(yuǎn)都相信“愛拼才會(huì)贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無聊時(shí)看看書，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強(qiáng)求不屬于自己的東西，
因?yàn)槟菢雍翢o意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!