讀后感是讀完一本書后，對所讀內容進行感受、思考和總結的一種方式，它可以幫助我們更好地理解書中的思想和意義。讀后感對于提高閱讀能力和思維能力非常重要，讓我們更深入地思考和反思自己的生活和思想。在撰寫讀后感過程中應注意觀點的客觀性和適度的主觀性的平衡，既要把握書本內容，又要注重自身的感知和體驗。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感，希望能夠為大家在閱讀中帶來新的視角和思考。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇一
寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。
他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學校生活中，我要向肖曉同學一樣，同學們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇二
1、林茜茜此刻已經將手中的國旗展開，手忙腳亂地往繩扣上拴掛。按照慣例，這個拴繩扣的動作要在最短的幾秒鐘內完成，左手抓住繩扣，右手把國旗往上一掛，順便將搭在手臂上的旗身用勁甩出去，“呼”地一陣風聲，整面旗幟就借著風勢嘩啦啦地展開，飄揚起來。
2、說時遲那時快，儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉頭頂?shù)漠攦?，他猛地從隊伍中凌空起跳，將國旗抓在手中?BR> 3、大家還沒有來得及醒悟，他已經抱著國旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動國旗上升。近處的人們只聽見呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國旗已經驕傲地飄揚在旗桿頂上。旗身沐浴著陽光，嘩啦啦地飄動，在清風中舒卷自如。
4、櫥窗里的東西真漂亮啊，德國的豹型坦克，美國的航空母艦，澳大利亞的新型超級機槍，俄羅斯的雙管自動防空炮，法國的響尾蛇導彈……天哪，簡直就是一個微縮武器庫??！能開辟成未來世界大戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場??！
5、這時候進來了一個瘦骨伶仃的男孩，看個頭也就是四年級小學生的樣子，卻穿了一套光明中學的校服，褲管和袖子都挽著，肩膀和腿胯處松塌塌的，比較機警的人完全有理由可以懷疑他這套衣服是從哪位中學生那兒偷過來的。
6、肖曉是天生的軍人氣派，盡管受了委屈心情很壞，早晨哭過的眼睛還有那么點兒腫，但是他背上的書包依舊方方正正，肩還是挺著，腰也還是直著，并沒有像遭了霜打的茄子那樣蔫頭耷腦。倒是他邊上的包郝，書包帶子從肩頭一直滑到胳膊彎里，松松垮垮的書包就那么自暴自棄地掛在腰部以下，隨著走路的步伐吧嗒吧嗒輪流敲打屁股的兩瓣，活像從戰(zhàn)場上敗下來的傷兵。
7、金鈴屬于那種營養(yǎng)過剩又發(fā)育過早的女孩，不但身高可觀，橫向的發(fā)展也比較驚人，站在瘦小的巴頓面前，其比例完全是企鵝和雞的差別。但是單看金鈴的臉，又覺得她比巴頓還要幼稚。她的圓嘟嘟的鼻子、嘴和粉嫩粉嫩的皮膚，以及額頭上那一層茸茸的汗毛，都在時時刻刻提醒別人：她的年齡尚在兒童往少女過渡的階段。
8、第二天早上進教室，金鈴一眼看見自己座位上放著一只好大的塑料袋，袋里鼓鼓地盛著清水，水里自由自在地游弋著一條黑乎乎的魚。金鈴“呀”地一聲歡呼，撲過去用手輕拍那袋子。魚兒受了驚動，“啪”地跳起來，搖頭甩尾四下逃竄，卻又處處碰壁，氣得腮幫子一鼓一鼓，一雙亮晶晶的眼睛責備似的盯住了金鈴，尾巴用勁地甩個不休，好玩極了。
是養(yǎng)在瓶中看著玩的。金鈴的那一條魚毫無疑問最大，也最鮮活，所以她很得意。她特意去看了巴頓的那條，巴頓的魚只有他的手掌那么長，悶悶不樂地趴在盛滿水的飯盒里，對所有人都擺出一副愛理不理的態(tài)度。
10、袋里的清水裝得很滿，水和魚的重量把整只口袋墜成了一顆籃球大的飽滿的水滴。
11、陽光透過窗玻璃照進來，水滴便顯得晶瑩而明亮，水滴里的魚兒時而沉思默想，時而緩緩游動，偶爾也吧嗒幾下嘴，吐出一串珍珠般的氣泡，活像思想者腦袋里冒出來的一長串問題。
12、男生們紛紛下位，七手八腳去抓那條蹦跳著的魚，有撅著屁股的，有在課桌下趴著手腳并用的，還有把課桌拉得乒乒乓乓響的。剩下的人便趁機推波助瀾，吆喝著指手畫腳，總之是讓教室里越亂越好。
13、包郝的神情更有趣，他的半邊屁股都已經從座位上抬起來，脖子往前伸著，嘴巴大張著，眼珠子瞪成了兩只玻璃球兒，恨不能立刻就知道梅老師把肖曉拎進辦公室談話的全過程。
14、周圍的學生趕快沖上去幫他撿，三角板和量角器倒還完好無損，圓規(guī)上的一顆螺絲卻滑脫出來，不知滾到了什么地方，圓規(guī)的兩只腳就此分開，成了兩根彼此不相干的普通木棍。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇三
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當不上。四年級在全區(qū)小學生中拔取頭籌，這回當升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當上了一次升旗手，實現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學關系處得相當好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學習肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學的一致認可。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇四
太陽灑下片片金波，使五星紅旗上的金星顯得更加耀，高昂的國歌，胸前飄揚的紅領巾，那一刻，成為肖曉心中一片抹不去的紅色。
肖曉，中國作家黃蓓佳的作品《今天我是升旗手》。他，一個未滿18歲的少年，自小跟著爺爺奶奶生活，自從那次入學，第一次觀看升國旗儀式，他就好像跟國旗連在了一起。
你積極向上，幼小的心靈無數(shù)次被無情的拒絕而刺痛。你極將獲得當一回升旗手的機會，可是，當你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學校時，卻因為種種原因，取消了。你曾放棄過，曾自責過，也曾糊涂過。記得有一次，你為了去北京看升國旗，瞞著家人，懷揣著希望，偶然在動車上遇到了一個孩子，他是從農村來的，似乎是這個人，改變了你的命運。你從此不再癡迷于當升旗手，而是用自己的努力，像夜來香一樣。默默展現(xiàn)自己的芳香。
本以為這個故事已經結束了，這一個個平平常常的日子就過去了，可是在畢業(yè)的那一天，老師告訴了你一個意外的消息：今天的升旗儀式，由你來擔任升旗手。你很興奮，很驕傲，因為你是升旗手了。終于，那一刻到了，你在心里想了無數(shù)遍的動作，隨著國歌響起，你神氣地把手一揮，紅旗，頓時展了開來。茂密的'樹葉漏下點點陽光，照在五顆金星上，你好像和紅旗融為一體，身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
記得在之前，我很膽小，連回答個問題聲音都結結巴巴，生怕答錯了，受到同學們的嘲笑。可是《今天我是升旗手》這本書改變了我，使我變得積極向上，也有了自己的志向，開始向自己的志向去努力，曾有幾次，我跟肖曉一樣想要放棄，因為有志向了以后，不由得有了壓力，可是，后來，我將這種壓力轉化成了動力。一次次突破自己，我知道，我已經離我的夢想越來越近了。
五星紅旗，在我心中飄揚。每個人都會經歷困境，可是，心中有志向，你就不會放棄，它會像那顆金星一樣指引著你，只有心存志向，才能使你成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇五
1、肖曉記得上二年級的時候，為爭取一個好的表現(xiàn)加入少先隊，他天天走路都是埋著腦袋，眼睛上恨不能架上兩片放大鏡，好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。
2、太陽已經沉入了西邊兩幢高樓之間的豁口下面。天空開始有暮歸的鳥兒飛過，翅膀上染著亮閃閃的夕陽，忽地過去一只，忽地又過去一只，像流彈在天空里燃燒。
3、他用雙手按一按那只包。包里面結結實實的，硬邦邦的，不太像塞滿手紙的樣子。他想，看一看怎么樣？打開它，看一眼，看清楚是什么東西，只為了不受騙。撿到東西是允許打開看看的，不然失主來認領的時候也沒法對證。
4、他換了個拿皮包的姿勢，左手將包挾在肘彎里，騰出右手，自左向右地拉開包鏈。“哧”地一聲輕響，黑色小包馬卜張開大嘴，把里面的五臟六腑全部袒露在了肖曉面前，絲毫也沒有一點點故意要隱瞞的意思。
6、肖曉下意識地抬頭看去，見到了一堵肉墻似的龐大身軀，軀干上的碩大腦袋毛蓬蓬一片，分不清哪是胡子哪是頭發(fā)。
7、那天下午，被救的采購員滿臉蠟黃地沖到學校里來了，肩膀上扛著一面嶄新錦旗，手里左一個網兜右一個塑料袋地拎了許多糖果、巧克力、話梅、瓜子，只差沒把商店里的食品柜臺背在身上。
8、他見了肖曉就要下跪，口口聲聲叫著“恩人”。肖曉被鬧了個大紅臉，一時恨不能找個地縫鉆進去。還是校長出面好說歹說，收了采購員的錦旗和零食，才把他勸說了回去。
9、他喊著“稍息”和“立正”的時候，操場上上千學生腳底擦過沙土的聲音像風暴從遙遠的地方刮過來，上千顆黑腦袋矮下去又聳上來的動蕩比海浪更壯觀。
10、升旗敬禮開始了，一聲令下．無數(shù)的胳膊“刷”的一聲高高舉過了腦袋，剎那間操場上只看見一片手的海洋。國歌莊嚴地奏響起來，旗手在千百道目光的注視下將國旗緩緩升上旗桿。
11、校長在高臺上慷慨激昂地說，肖曉在下面心一個勁地往下沉。他沒想到這事到最后會弄得這么大，又是開討論會又是寫作文，跟學校里真出了英雄似的。他面紅耳赤．不敢抬頭，胸前背后都是毛刺刺的，他覺得那都是同學的眼睛在看他，同學知道他說了謊，做了“豬鼻子里插蔥——裝象”的事。
12、而后他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領巾行隊禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢，突然大吼一聲：“出旗！”
13、沒有音樂，也沒有鼓號，但是音樂和鼓號都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚，從臥室最里頭繞著床欄一直走到拴繩子的門框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門框下嚴肅地站著，奶奶便張大了嘴巴看得一眼不眨。
14、有一回，在大太陽底下，包郝給肖曉傳一根鮮奶雪糕，繩子才扎了一半，雪糕化了，齊根處折斷，掉丁下去。
15、正巧樓下有個剛燙完頭發(fā)的女人走過，雪糕“啪”的一聲掉在她的頭頂上，奶汁四濺，黏糊糊白花花地膩在她頭發(fā)上，嚇得她跳著腳尖聲驚叫，以為是半空里掉下的巨大鳥糞。
前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費了心思。
17、肖曉面朝著墻壁一言不發(fā)。他既不阻攔包郝，也不支援包郝，好像根本沒有聽見身后的吵鬧。從背后看，他的身子紋絲不動，就跟泥巴捏成似的。
18、他看見了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。
19、肖曉下到操場，一眼看見操場前面站著的檢查團的人。那些人或嚴肅或微笑或小聲交換著意見，無論在做些什么，面孔都一律側向操場，目光緊緊盯住全場隊伍不放，簡直就是不打算放過同學們的任何一點差錯。
20、他貓著腰，貼著墻壁溜到操場最后邊，然后從隊伍的最后排一直鉆到隊伍最前排，把站在他位置上的包郝迅速往后一拉，再忽地站起身子，瞪大眼睛目視前方不動．好像他從剛才一直就這么站著的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇六
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇思迭出，品學兼優(yōu)。他有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管這個愿望因種種原因沒有實現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓盜猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動…終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個故事生動、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。肖曉身上有種令我們敬仰、值得我們學習的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實現(xiàn)夢想，有一種不屈不撓的精神。讀完這本書后，肖曉的影子總在我眼前晃動，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比方，我們都是有理想、有抱負、要好、相求上進。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的.時候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標。他永遠是我學習的典范。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇七
寒假期間，語文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時我內心的不情愿油然而生?？墒遣磺樵敢矝]方法啊，書還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時開始了困難而苦悶的閱讀生涯。可當我真正的走進這本書后，我的.內心從之前的頑固不堪變化到了一種細膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書主要講述了主人公‘肖曉’從三年級就想要當升旗手的努力與經歷。他為了當一次升旗手做過許多的好事，但也做過一些壞事。但是，這些壞事并沒有破滅他的升旗夢，他改正了自己的錯誤，并將它“扔”進了“垃圾桶”。當然，肖曉在六年級的時候當了一次升旗手......
這本書告訴了我們許多的道理，如：壞事不該做、知錯就改、榮譽不一定非要炫耀等等。你如果沒讀過這本書，你一定會驚訝這薄薄的一本書內竟藏著這么多的做人道理。
這本書的題材為“兒童小說”，你可能會以為這么多的道理小孩子可能不會懂得太多，但是，樹苗從小就要扶好，不能讓樹苗長歪。好的道理從小就應該知道。我想，這本書的作者應該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長大之后便會懊悔?！?BR> 今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇八
主人公是一個學優(yōu)良的`小學六年級學生，他的名字叫肖曉，他的個子足有一米六，兩條腿又細又長，如果在又多又擠的同學中個子最高的那個就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場上升旗的解放叔那樣，在自己的學校里升一面五星紅旗。為實現(xiàn)這原望，他非常地努力。正當他有機會升五星紅旗的時候。因檢查的人要來，，所以就換成他們班的`學習尖子林茜茜，我覺這對他太不公平了。可他仍舊保持著良好積極的心態(tài)，沒有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個能立功的機會。
平日里幫助班級里遇到困難的同學；還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動并激勵著我。我的。愿望是鋼琴考到滿級，在他的這種精神的激勵下，不管天氣如何，我都會準時地去老師那練琴。隨著考級的臨近，我越加努力的練習，雖然考的只是國家一級，但也有可能失敗，考試的時候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵自己，人家5—6歲的小孩子都考6級7級了，他們不是也是這樣過來的嗎。我靜下心來，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級通過的時候，我興奮的跳得三尺高，對自己說：“加油！，你已經離成功進一步了”。
每個人只要有夢想，只要肯努力，夢想終究會實現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇九
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅決的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十
太陽灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚的紅領巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學校入學，當他第一次觀看國旗升起儀式時，他似乎與國旗聯(lián)系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數(shù)次。你肯定會有機會去接旗手，但是當你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學校時，由于各種原因被取消了。你已經放棄了，責怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國旗飄揚，你躲著家人，在火車上遇見了一個帶著希望的孩子。他來自農村。這個人似乎改變了你的命運。從現(xiàn)在開始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結束了，平凡的日子過去了，但是在畢業(yè)的那天，老師告訴了你一個意想不到的消息：今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動和自豪，因為你是一名升旗手。最后，那一刻到來了，你在腦海中想了無數(shù)的.行動。隨著國歌響起，你驕傲地揮揮手，紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發(fā)出一點陽光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結結巴巴地回答問題，以免我因犯錯而被同學嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負，并開始朝著自己的抱負努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因為在渴望未來之后，我忍不住有壓力。然而，后來，我把這種壓力變成了力量。一個接一個突破自我，我知道我離夢想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚。每個人都會經歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會放棄。它會像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十一
有一種精神，在我身處黑暗時送來一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個叫肖曉的六年級學生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經過幾個月的努力，終于，在小學快畢業(yè)時，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來，在東山公園里和三個偷猴賊做殊死搏斗的場景。“疤癩頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個賊打了好一會兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時，我想對肖曉說：“你真勇敢！”
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十二
最近我正在讀黃蓓佳的《今天我是升旗手》，我深深地被這本書所吸引。從中我還明白了只要堅持，就會成功。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
只要努力，就會成功。在生活中，也是一樣的。記得我八九歲的時候，有一天，我心血來潮，準備學習騎自行車。剛開始學習的時候，我騎的是小自行車。隔壁家的姐姐是我的教練。我坐在坐墊上，雙手緊緊握著扶手，一只腳踩在地上，另一只腳才在踏板上。雙眼直直地望著前方。心怦怦直跳，好像快從喉嚨里跳出來似的，生怕自己會摔倒。姐姐扶著后面的坐墊，一聲令下：“開始騎。”我兩只腳小心翼翼地踩著腳踏板。手握得更緊了，手心里滲著汗。自行車搖搖晃晃地行駛著。才過了一會兒，我就“撲通”一聲連車帶人地摔在地上。我哇哇大哭起來，嘴里嚷嚷著：“我再也不騎車了！”姐姐輕輕扶起了我，安慰道：“別泄氣，只要努力，就會成功?！甭犃私憬愕脑挘覐娙套×藴I。是呀，我不能放棄，我應該爬起來，繼續(xù)努力。
我爬了起來，用手拍了拍屁股。繼續(xù)努力地騎著。一次，兩次，三次……經過我的努力，我終于學會了騎自行車。
主人公肖曉他努力成為升旗手，結果他就成功了，我不怕摔倒，努力爬起來繼續(xù)騎，結果也學會了騎自行車。所以，只要努力，就會成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十三
本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會，每個班級一次，輪著來，可不是每個同學都有機會的，肖曉五年級時生病錯過了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長大后去天安門國旗班當升旗手?？墒窃谒男W生涯中，卻沒有實現(xiàn)過這個愿望。好不容易在撿到10萬元，并交還愿主后，被表揚，得到了機會，卻又因領導視察，讓一個奧數(shù)尖子搶了先，自己錯過了來之不易的機會。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經過不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個機智而又善良的孩子。他會想辦法，會出主意；他熱愛集體，愛交朋友，樂于助人；他重情重義，活潑開朗，性格外向。他雖然是一個平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學習“城市文化”。他就是肖曉，一個普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個成績平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學學嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。這樣，我們的社會將變得越來越美好，我們的民族將變得越來越強大！
多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！我愛讀書，愛書中的`人物，但更愛書中給我們講述的道理！
讀了這本書，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄?？尚圆粫?，他努力做好，幫助別人，學習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學習，不能輕易放棄，我們的人生才會更精彩！
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十四
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，在這個假期，我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香?！笨梢钥闯觯允怯卸嗝粗匾曔@次升旗手的機會，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：‘你騙人?！⒆∶防蠋?。梅放解釋道：‘是這樣的……今天有點特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來，‘你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應該說話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強。
其實我很佩服肖曉，他拾金不昧，團結同學，幫助動物……他有一個個優(yōu)點，最終還當上了升旗手。他在為自己的夢想努力，并得到了成功，這一點是我們該學習的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十五
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
書的主人是肖曉，他出生于軍人家庭，品學兼優(yōu)。從小，母親因生病而去世，父親是東海艦隊某驅逐艦艦長，難得回來。小時候，是爺爺奶奶把他扯大的。上小學后，他最大的愿望是：當一次升旗手，一個愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習?？墒鞘チ嗽S多機會，愿望總是得不到實現(xiàn)。但他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，終于，在小學畢業(yè)之前他總算通過自己的努力獲得了親手升起了五星紅旗的機會。在那一刻他的心理無比激動。他誠實又頑強，機智聰明，有很強的組織紀律性?？墒怯钟形覀兡猩３３霈F(xiàn)的小缺點，貪玩、好勝心強，但他又熱情友愛。
與肖曉相比，我真是差遠了。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。肖曉他有著十分遠大的理想—要當天安門國旗班班長。他不僅理想十分遠大，而且做事十分坦白，交友十分真誠，不貪圖錢財，這不禁讓我想起了一件事：記得那是一天早上，我?guī)е?0元錢去買早餐時，買了一個漢堡和一塊面包，一共應該是9。5元，阿姨應該找我0。5元，可卻找給了我1元，我當時沒注意，就拿著早餐急匆匆地走了，走到路上，突然想起來不對勁，那阿姨多找了我一角錢，我便主動退掉了五角錢……肖曉還十分機智、勇敢，大家還沒有忘記他曾經撿了一筆巨款和救了一條人命吧！他是一名優(yōu)秀的少先隊員，我也要像書中的肖曉一樣勇敢、機智、坦白、真誠、理想遠大，做一名名副其實的`少先隊員，長大成為祖國的有用之才！
當升旗手是一件十分榮譽而令人高興的事。我也希望自己能在小學畢業(yè)之前當一回升旗手。雖然還十分難得有機會，但經過自己的不斷努力，我一定會當升旗手的。我也要學習他的進取心，學習他的執(zhí)著，我也會和他一樣實現(xiàn)心中的那個夢想的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十六
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充分、奇想迭出、品學兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因都沒能實現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學，智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實現(xiàn)了他的夢想。
在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的.這種精神感動。是呀，肖曉那么勇敢，見義勇為，讓人敬仰。可如果換作是我，肯定不敢這么做。
在現(xiàn)實生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個社會太現(xiàn)實了，見義勇為這種榮譽感早已經被社會經濟帶來的沖擊波被淹沒了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對于一些小小不言的違法事件早已冷淡。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學習，學習他見義勇為的精神。
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十七
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《今天我是升旗手》讀后感，希望能夠幫助到大家。
在這個暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級小學生肖曉的升旗夢想。
有一次，在他偷偷地去北京時，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的'懷娃一隊，因為只買了站臺票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補了一張車票，這種精神讓我感動，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學借玩具時，只聽“啪”的一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來。原來是我把玩具的手擰過頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學叫我賠，就把玩具的手使勁地擰上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學的時候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時候，那個同學向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個人說；“好吧，你要快點用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物。“這該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動起來，一頁、兩頁、三頁，一頁一頁地涂最后終于完成了，我交到那位同學的手里的時候心里不安。
從此之后，我感覺到誠信是非?？少F的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十八
我非常喜歡黃蓓佳寫的一部傾情小說《今天我是升旗手》這本書。這本書我百讀不厭，每讀一次就對主人公肖曉增添一份敬佩之情。
故事內容生動情節(jié)曲折，具有很強的藝術感染力。書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，疾惡如仇。他的心里一直有個未實現(xiàn)的愿望――當一次升旗手。他渴望得到一次機會，可希望一次又一次的從他身邊擦肩而過，但他并沒有放棄，仍然追求著自己的夢想和愿望。終于在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的紅旗。那是多么的自豪呀！……哎！我就沒有這種堅持不懈的精神，每一次對什么感興趣時，僅僅只能持續(xù)三分鐘熱度。
小時候爸爸帶我去學書法。剛開始我認認真真的跟著老師學，那怕是一撇一豎我都要寫上好幾頁紙，直到自己滿意為止才學寫其他的部首。但爸爸卻說我寫的字懶懶散散好像沒有骨頭一樣，我不免有些失落，其實爸爸是想要激勵我讓我更加認真的學，但我并沒有理解爸爸的良苦用心。反而寫字寫得越來越難看，像小蝌蚪一樣。如果把現(xiàn)在寫的字和原來寫的字一比較，簡直是天壤之別！我真應該學學主人公肖曉那永不放棄的精神。
讀了這本書使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的努力去實現(xiàn)它，完成它。讓它成為我們追求新的夢想的起點。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇一
寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。
他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學校生活中，我要向肖曉同學一樣，同學們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇二
1、林茜茜此刻已經將手中的國旗展開，手忙腳亂地往繩扣上拴掛。按照慣例，這個拴繩扣的動作要在最短的幾秒鐘內完成，左手抓住繩扣，右手把國旗往上一掛，順便將搭在手臂上的旗身用勁甩出去，“呼”地一陣風聲，整面旗幟就借著風勢嘩啦啦地展開，飄揚起來。
2、說時遲那時快，儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉頭頂?shù)漠攦?，他猛地從隊伍中凌空起跳，將國旗抓在手中?BR> 3、大家還沒有來得及醒悟，他已經抱著國旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動國旗上升。近處的人們只聽見呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國旗已經驕傲地飄揚在旗桿頂上。旗身沐浴著陽光，嘩啦啦地飄動，在清風中舒卷自如。
4、櫥窗里的東西真漂亮啊，德國的豹型坦克，美國的航空母艦，澳大利亞的新型超級機槍，俄羅斯的雙管自動防空炮，法國的響尾蛇導彈……天哪，簡直就是一個微縮武器庫??！能開辟成未來世界大戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場??！
5、這時候進來了一個瘦骨伶仃的男孩，看個頭也就是四年級小學生的樣子，卻穿了一套光明中學的校服，褲管和袖子都挽著，肩膀和腿胯處松塌塌的，比較機警的人完全有理由可以懷疑他這套衣服是從哪位中學生那兒偷過來的。
6、肖曉是天生的軍人氣派，盡管受了委屈心情很壞，早晨哭過的眼睛還有那么點兒腫，但是他背上的書包依舊方方正正，肩還是挺著，腰也還是直著，并沒有像遭了霜打的茄子那樣蔫頭耷腦。倒是他邊上的包郝，書包帶子從肩頭一直滑到胳膊彎里，松松垮垮的書包就那么自暴自棄地掛在腰部以下，隨著走路的步伐吧嗒吧嗒輪流敲打屁股的兩瓣，活像從戰(zhàn)場上敗下來的傷兵。
7、金鈴屬于那種營養(yǎng)過剩又發(fā)育過早的女孩，不但身高可觀，橫向的發(fā)展也比較驚人，站在瘦小的巴頓面前，其比例完全是企鵝和雞的差別。但是單看金鈴的臉，又覺得她比巴頓還要幼稚。她的圓嘟嘟的鼻子、嘴和粉嫩粉嫩的皮膚，以及額頭上那一層茸茸的汗毛，都在時時刻刻提醒別人：她的年齡尚在兒童往少女過渡的階段。
8、第二天早上進教室，金鈴一眼看見自己座位上放著一只好大的塑料袋，袋里鼓鼓地盛著清水，水里自由自在地游弋著一條黑乎乎的魚。金鈴“呀”地一聲歡呼，撲過去用手輕拍那袋子。魚兒受了驚動，“啪”地跳起來，搖頭甩尾四下逃竄，卻又處處碰壁，氣得腮幫子一鼓一鼓，一雙亮晶晶的眼睛責備似的盯住了金鈴，尾巴用勁地甩個不休，好玩極了。
是養(yǎng)在瓶中看著玩的。金鈴的那一條魚毫無疑問最大，也最鮮活，所以她很得意。她特意去看了巴頓的那條，巴頓的魚只有他的手掌那么長，悶悶不樂地趴在盛滿水的飯盒里，對所有人都擺出一副愛理不理的態(tài)度。
10、袋里的清水裝得很滿，水和魚的重量把整只口袋墜成了一顆籃球大的飽滿的水滴。
11、陽光透過窗玻璃照進來，水滴便顯得晶瑩而明亮，水滴里的魚兒時而沉思默想，時而緩緩游動，偶爾也吧嗒幾下嘴，吐出一串珍珠般的氣泡，活像思想者腦袋里冒出來的一長串問題。
12、男生們紛紛下位，七手八腳去抓那條蹦跳著的魚，有撅著屁股的，有在課桌下趴著手腳并用的，還有把課桌拉得乒乒乓乓響的。剩下的人便趁機推波助瀾，吆喝著指手畫腳，總之是讓教室里越亂越好。
13、包郝的神情更有趣，他的半邊屁股都已經從座位上抬起來，脖子往前伸著，嘴巴大張著，眼珠子瞪成了兩只玻璃球兒，恨不能立刻就知道梅老師把肖曉拎進辦公室談話的全過程。
14、周圍的學生趕快沖上去幫他撿，三角板和量角器倒還完好無損，圓規(guī)上的一顆螺絲卻滑脫出來，不知滾到了什么地方，圓規(guī)的兩只腳就此分開，成了兩根彼此不相干的普通木棍。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇三
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當不上。四年級在全區(qū)小學生中拔取頭籌，這回當升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當上了一次升旗手，實現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學關系處得相當好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學習肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學的一致認可。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇四
太陽灑下片片金波，使五星紅旗上的金星顯得更加耀，高昂的國歌，胸前飄揚的紅領巾，那一刻，成為肖曉心中一片抹不去的紅色。
肖曉，中國作家黃蓓佳的作品《今天我是升旗手》。他，一個未滿18歲的少年，自小跟著爺爺奶奶生活，自從那次入學，第一次觀看升國旗儀式，他就好像跟國旗連在了一起。
你積極向上，幼小的心靈無數(shù)次被無情的拒絕而刺痛。你極將獲得當一回升旗手的機會，可是，當你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學校時，卻因為種種原因，取消了。你曾放棄過，曾自責過，也曾糊涂過。記得有一次，你為了去北京看升國旗，瞞著家人，懷揣著希望，偶然在動車上遇到了一個孩子，他是從農村來的，似乎是這個人，改變了你的命運。你從此不再癡迷于當升旗手，而是用自己的努力，像夜來香一樣。默默展現(xiàn)自己的芳香。
本以為這個故事已經結束了，這一個個平平常常的日子就過去了，可是在畢業(yè)的那一天，老師告訴了你一個意外的消息：今天的升旗儀式，由你來擔任升旗手。你很興奮，很驕傲，因為你是升旗手了。終于，那一刻到了，你在心里想了無數(shù)遍的動作，隨著國歌響起，你神氣地把手一揮，紅旗，頓時展了開來。茂密的'樹葉漏下點點陽光，照在五顆金星上，你好像和紅旗融為一體，身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
記得在之前，我很膽小，連回答個問題聲音都結結巴巴，生怕答錯了，受到同學們的嘲笑。可是《今天我是升旗手》這本書改變了我，使我變得積極向上，也有了自己的志向，開始向自己的志向去努力，曾有幾次，我跟肖曉一樣想要放棄，因為有志向了以后，不由得有了壓力，可是，后來，我將這種壓力轉化成了動力。一次次突破自己，我知道，我已經離我的夢想越來越近了。
五星紅旗，在我心中飄揚。每個人都會經歷困境，可是，心中有志向，你就不會放棄，它會像那顆金星一樣指引著你，只有心存志向，才能使你成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇五
1、肖曉記得上二年級的時候，為爭取一個好的表現(xiàn)加入少先隊，他天天走路都是埋著腦袋，眼睛上恨不能架上兩片放大鏡，好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。
2、太陽已經沉入了西邊兩幢高樓之間的豁口下面。天空開始有暮歸的鳥兒飛過，翅膀上染著亮閃閃的夕陽，忽地過去一只，忽地又過去一只，像流彈在天空里燃燒。
3、他用雙手按一按那只包。包里面結結實實的，硬邦邦的，不太像塞滿手紙的樣子。他想，看一看怎么樣？打開它，看一眼，看清楚是什么東西，只為了不受騙。撿到東西是允許打開看看的，不然失主來認領的時候也沒法對證。
4、他換了個拿皮包的姿勢，左手將包挾在肘彎里，騰出右手，自左向右地拉開包鏈。“哧”地一聲輕響，黑色小包馬卜張開大嘴，把里面的五臟六腑全部袒露在了肖曉面前，絲毫也沒有一點點故意要隱瞞的意思。
6、肖曉下意識地抬頭看去，見到了一堵肉墻似的龐大身軀，軀干上的碩大腦袋毛蓬蓬一片，分不清哪是胡子哪是頭發(fā)。
7、那天下午，被救的采購員滿臉蠟黃地沖到學校里來了，肩膀上扛著一面嶄新錦旗，手里左一個網兜右一個塑料袋地拎了許多糖果、巧克力、話梅、瓜子，只差沒把商店里的食品柜臺背在身上。
8、他見了肖曉就要下跪，口口聲聲叫著“恩人”。肖曉被鬧了個大紅臉，一時恨不能找個地縫鉆進去。還是校長出面好說歹說，收了采購員的錦旗和零食，才把他勸說了回去。
9、他喊著“稍息”和“立正”的時候，操場上上千學生腳底擦過沙土的聲音像風暴從遙遠的地方刮過來，上千顆黑腦袋矮下去又聳上來的動蕩比海浪更壯觀。
10、升旗敬禮開始了，一聲令下．無數(shù)的胳膊“刷”的一聲高高舉過了腦袋，剎那間操場上只看見一片手的海洋。國歌莊嚴地奏響起來，旗手在千百道目光的注視下將國旗緩緩升上旗桿。
11、校長在高臺上慷慨激昂地說，肖曉在下面心一個勁地往下沉。他沒想到這事到最后會弄得這么大，又是開討論會又是寫作文，跟學校里真出了英雄似的。他面紅耳赤．不敢抬頭，胸前背后都是毛刺刺的，他覺得那都是同學的眼睛在看他，同學知道他說了謊，做了“豬鼻子里插蔥——裝象”的事。
12、而后他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領巾行隊禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢，突然大吼一聲：“出旗！”
13、沒有音樂，也沒有鼓號，但是音樂和鼓號都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚，從臥室最里頭繞著床欄一直走到拴繩子的門框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門框下嚴肅地站著，奶奶便張大了嘴巴看得一眼不眨。
14、有一回，在大太陽底下，包郝給肖曉傳一根鮮奶雪糕，繩子才扎了一半，雪糕化了，齊根處折斷，掉丁下去。
15、正巧樓下有個剛燙完頭發(fā)的女人走過，雪糕“啪”的一聲掉在她的頭頂上，奶汁四濺，黏糊糊白花花地膩在她頭發(fā)上，嚇得她跳著腳尖聲驚叫，以為是半空里掉下的巨大鳥糞。
前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費了心思。
17、肖曉面朝著墻壁一言不發(fā)。他既不阻攔包郝，也不支援包郝，好像根本沒有聽見身后的吵鬧。從背后看，他的身子紋絲不動，就跟泥巴捏成似的。
18、他看見了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。
19、肖曉下到操場，一眼看見操場前面站著的檢查團的人。那些人或嚴肅或微笑或小聲交換著意見，無論在做些什么，面孔都一律側向操場，目光緊緊盯住全場隊伍不放，簡直就是不打算放過同學們的任何一點差錯。
20、他貓著腰，貼著墻壁溜到操場最后邊，然后從隊伍的最后排一直鉆到隊伍最前排，把站在他位置上的包郝迅速往后一拉，再忽地站起身子，瞪大眼睛目視前方不動．好像他從剛才一直就這么站著的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇六
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇思迭出，品學兼優(yōu)。他有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管這個愿望因種種原因沒有實現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓盜猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動…終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個故事生動、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。肖曉身上有種令我們敬仰、值得我們學習的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實現(xiàn)夢想，有一種不屈不撓的精神。讀完這本書后，肖曉的影子總在我眼前晃動，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比方，我們都是有理想、有抱負、要好、相求上進。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的.時候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標。他永遠是我學習的典范。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇七
寒假期間，語文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時我內心的不情愿油然而生?？墒遣磺樵敢矝]方法啊，書還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時開始了困難而苦悶的閱讀生涯。可當我真正的走進這本書后，我的.內心從之前的頑固不堪變化到了一種細膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書主要講述了主人公‘肖曉’從三年級就想要當升旗手的努力與經歷。他為了當一次升旗手做過許多的好事，但也做過一些壞事。但是，這些壞事并沒有破滅他的升旗夢，他改正了自己的錯誤，并將它“扔”進了“垃圾桶”。當然，肖曉在六年級的時候當了一次升旗手......
這本書告訴了我們許多的道理，如：壞事不該做、知錯就改、榮譽不一定非要炫耀等等。你如果沒讀過這本書，你一定會驚訝這薄薄的一本書內竟藏著這么多的做人道理。
這本書的題材為“兒童小說”，你可能會以為這么多的道理小孩子可能不會懂得太多，但是，樹苗從小就要扶好，不能讓樹苗長歪。好的道理從小就應該知道。我想，這本書的作者應該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長大之后便會懊悔?！?BR> 今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇八
主人公是一個學優(yōu)良的`小學六年級學生，他的名字叫肖曉，他的個子足有一米六，兩條腿又細又長，如果在又多又擠的同學中個子最高的那個就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場上升旗的解放叔那樣，在自己的學校里升一面五星紅旗。為實現(xiàn)這原望，他非常地努力。正當他有機會升五星紅旗的時候。因檢查的人要來，，所以就換成他們班的`學習尖子林茜茜，我覺這對他太不公平了。可他仍舊保持著良好積極的心態(tài)，沒有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個能立功的機會。
平日里幫助班級里遇到困難的同學；還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動并激勵著我。我的。愿望是鋼琴考到滿級，在他的這種精神的激勵下，不管天氣如何，我都會準時地去老師那練琴。隨著考級的臨近，我越加努力的練習，雖然考的只是國家一級，但也有可能失敗，考試的時候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵自己，人家5—6歲的小孩子都考6級7級了，他們不是也是這樣過來的嗎。我靜下心來，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級通過的時候，我興奮的跳得三尺高，對自己說：“加油！，你已經離成功進一步了”。
每個人只要有夢想，只要肯努力，夢想終究會實現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇九
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅決的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十
太陽灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚的紅領巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學校入學，當他第一次觀看國旗升起儀式時，他似乎與國旗聯(lián)系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數(shù)次。你肯定會有機會去接旗手，但是當你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學校時，由于各種原因被取消了。你已經放棄了，責怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國旗飄揚，你躲著家人，在火車上遇見了一個帶著希望的孩子。他來自農村。這個人似乎改變了你的命運。從現(xiàn)在開始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發(fā)芬芳。
我以為故事結束了，平凡的日子過去了，但是在畢業(yè)的那天，老師告訴了你一個意想不到的消息：今天的升旗儀式將由你主持。你非常激動和自豪，因為你是一名升旗手。最后，那一刻到來了，你在腦海中想了無數(shù)的.行動。隨著國歌響起，你驕傲地揮揮手，紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發(fā)出一點陽光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結結巴巴地回答問題，以免我因犯錯而被同學嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負，并開始朝著自己的抱負努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因為在渴望未來之后，我忍不住有壓力。然而，后來，我把這種壓力變成了力量。一個接一個突破自我，我知道我離夢想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚。每個人都會經歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會放棄。它會像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十一
有一種精神，在我身處黑暗時送來一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個叫肖曉的六年級學生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經過幾個月的努力，終于，在小學快畢業(yè)時，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來，在東山公園里和三個偷猴賊做殊死搏斗的場景。“疤癩頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個賊打了好一會兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時，我想對肖曉說：“你真勇敢！”
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十二
最近我正在讀黃蓓佳的《今天我是升旗手》，我深深地被這本書所吸引。從中我還明白了只要堅持，就會成功。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
只要努力，就會成功。在生活中，也是一樣的。記得我八九歲的時候，有一天，我心血來潮，準備學習騎自行車。剛開始學習的時候，我騎的是小自行車。隔壁家的姐姐是我的教練。我坐在坐墊上，雙手緊緊握著扶手，一只腳踩在地上，另一只腳才在踏板上。雙眼直直地望著前方。心怦怦直跳，好像快從喉嚨里跳出來似的，生怕自己會摔倒。姐姐扶著后面的坐墊，一聲令下：“開始騎。”我兩只腳小心翼翼地踩著腳踏板。手握得更緊了，手心里滲著汗。自行車搖搖晃晃地行駛著。才過了一會兒，我就“撲通”一聲連車帶人地摔在地上。我哇哇大哭起來，嘴里嚷嚷著：“我再也不騎車了！”姐姐輕輕扶起了我，安慰道：“別泄氣，只要努力，就會成功?！甭犃私憬愕脑挘覐娙套×藴I。是呀，我不能放棄，我應該爬起來，繼續(xù)努力。
我爬了起來，用手拍了拍屁股。繼續(xù)努力地騎著。一次，兩次，三次……經過我的努力，我終于學會了騎自行車。
主人公肖曉他努力成為升旗手，結果他就成功了，我不怕摔倒，努力爬起來繼續(xù)騎，結果也學會了騎自行車。所以，只要努力，就會成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十三
本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會，每個班級一次，輪著來，可不是每個同學都有機會的，肖曉五年級時生病錯過了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長大后去天安門國旗班當升旗手?？墒窃谒男W生涯中，卻沒有實現(xiàn)過這個愿望。好不容易在撿到10萬元，并交還愿主后，被表揚，得到了機會，卻又因領導視察，讓一個奧數(shù)尖子搶了先，自己錯過了來之不易的機會。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經過不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個機智而又善良的孩子。他會想辦法，會出主意；他熱愛集體，愛交朋友，樂于助人；他重情重義，活潑開朗，性格外向。他雖然是一個平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學習“城市文化”。他就是肖曉，一個普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個成績平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學學嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。這樣，我們的社會將變得越來越美好，我們的民族將變得越來越強大！
多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！我愛讀書，愛書中的`人物，但更愛書中給我們講述的道理！
讀了這本書，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄?？尚圆粫?，他努力做好，幫助別人，學習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學習，不能輕易放棄，我們的人生才會更精彩！
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十四
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，在這個假期，我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香?！笨梢钥闯觯允怯卸嗝粗匾曔@次升旗手的機會，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：‘你騙人?！⒆∶防蠋?。梅放解釋道：‘是這樣的……今天有點特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來，‘你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應該說話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強。
其實我很佩服肖曉，他拾金不昧，團結同學，幫助動物……他有一個個優(yōu)點，最終還當上了升旗手。他在為自己的夢想努力，并得到了成功，這一點是我們該學習的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十五
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
書的主人是肖曉，他出生于軍人家庭，品學兼優(yōu)。從小，母親因生病而去世，父親是東海艦隊某驅逐艦艦長，難得回來。小時候，是爺爺奶奶把他扯大的。上小學后，他最大的愿望是：當一次升旗手，一個愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習?？墒鞘チ嗽S多機會，愿望總是得不到實現(xiàn)。但他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，終于，在小學畢業(yè)之前他總算通過自己的努力獲得了親手升起了五星紅旗的機會。在那一刻他的心理無比激動。他誠實又頑強，機智聰明，有很強的組織紀律性?？墒怯钟形覀兡猩３３霈F(xiàn)的小缺點，貪玩、好勝心強，但他又熱情友愛。
與肖曉相比，我真是差遠了。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。肖曉他有著十分遠大的理想—要當天安門國旗班班長。他不僅理想十分遠大，而且做事十分坦白，交友十分真誠，不貪圖錢財，這不禁讓我想起了一件事：記得那是一天早上，我?guī)е?0元錢去買早餐時，買了一個漢堡和一塊面包，一共應該是9。5元，阿姨應該找我0。5元，可卻找給了我1元，我當時沒注意，就拿著早餐急匆匆地走了，走到路上，突然想起來不對勁，那阿姨多找了我一角錢，我便主動退掉了五角錢……肖曉還十分機智、勇敢，大家還沒有忘記他曾經撿了一筆巨款和救了一條人命吧！他是一名優(yōu)秀的少先隊員，我也要像書中的肖曉一樣勇敢、機智、坦白、真誠、理想遠大，做一名名副其實的`少先隊員，長大成為祖國的有用之才！
當升旗手是一件十分榮譽而令人高興的事。我也希望自己能在小學畢業(yè)之前當一回升旗手。雖然還十分難得有機會，但經過自己的不斷努力，我一定會當升旗手的。我也要學習他的進取心，學習他的執(zhí)著，我也會和他一樣實現(xiàn)心中的那個夢想的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十六
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充分、奇想迭出、品學兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因都沒能實現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學，智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實現(xiàn)了他的夢想。
在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的.這種精神感動。是呀，肖曉那么勇敢，見義勇為，讓人敬仰。可如果換作是我，肯定不敢這么做。
在現(xiàn)實生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個社會太現(xiàn)實了，見義勇為這種榮譽感早已經被社會經濟帶來的沖擊波被淹沒了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對于一些小小不言的違法事件早已冷淡。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學習，學習他見義勇為的精神。
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十七
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《今天我是升旗手》讀后感，希望能夠幫助到大家。
在這個暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級小學生肖曉的升旗夢想。
有一次，在他偷偷地去北京時，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的'懷娃一隊，因為只買了站臺票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補了一張車票，這種精神讓我感動，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學借玩具時，只聽“啪”的一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來。原來是我把玩具的手擰過頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學叫我賠，就把玩具的手使勁地擰上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學的時候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時候，那個同學向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個人說；“好吧，你要快點用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物。“這該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動起來，一頁、兩頁、三頁，一頁一頁地涂最后終于完成了，我交到那位同學的手里的時候心里不安。
從此之后，我感覺到誠信是非?？少F的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記篇十八
我非常喜歡黃蓓佳寫的一部傾情小說《今天我是升旗手》這本書。這本書我百讀不厭，每讀一次就對主人公肖曉增添一份敬佩之情。
故事內容生動情節(jié)曲折，具有很強的藝術感染力。書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，疾惡如仇。他的心里一直有個未實現(xiàn)的愿望――當一次升旗手。他渴望得到一次機會，可希望一次又一次的從他身邊擦肩而過，但他并沒有放棄，仍然追求著自己的夢想和愿望。終于在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的紅旗。那是多么的自豪呀！……哎！我就沒有這種堅持不懈的精神，每一次對什么感興趣時，僅僅只能持續(xù)三分鐘熱度。
小時候爸爸帶我去學書法。剛開始我認認真真的跟著老師學，那怕是一撇一豎我都要寫上好幾頁紙，直到自己滿意為止才學寫其他的部首。但爸爸卻說我寫的字懶懶散散好像沒有骨頭一樣，我不免有些失落，其實爸爸是想要激勵我讓我更加認真的學，但我并沒有理解爸爸的良苦用心。反而寫字寫得越來越難看，像小蝌蚪一樣。如果把現(xiàn)在寫的字和原來寫的字一比較，簡直是天壤之別！我真應該學學主人公肖曉那永不放棄的精神。
讀了這本書使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的努力去實現(xiàn)它，完成它。讓它成為我們追求新的夢想的起點。