總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入分析和歸納。以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇一
家庭和社會(huì)的風(fēng)氣，會(huì)影響著一代又一代人的成長(zhǎng)。為了讓我們中學(xué)生更多地了解家風(fēng)的影響力，塑造好的家風(fēng)，我校請(qǐng)了阮元的后人阮錫安為我們講授阮氏優(yōu)良家風(fēng)。
阮元出生于揚(yáng)州，是揚(yáng)州人的驕傲。他做官時(shí)清廉，常常伸出援助之手幫助別人；他注重思想教育，從未放棄讀書；他懂孝敬長(zhǎng)輩，善用特別的方式教育子女。他的后人在他的身上，學(xué)到了與社會(huì)與世界打交道的秘訣。他們的成功，與這樣的家風(fēng)不無(wú)關(guān)系。
聽完他的講述，我感想良多，不禁想到了自己的家風(fēng)。這時(shí)媽媽那句常言在我耳邊響起：“誠(chéng)為本，答應(yīng)別人的事一定要做到。”小時(shí)候不懂媽媽為什么總是嘮叨這些有的沒(méi)的，每次，只要我說(shuō)的話有一點(diǎn)點(diǎn)不真實(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，總會(huì)批評(píng)我一通，她那眼神給我留下了深刻的印象。
媽媽對(duì)我的外公外婆和爺爺奶奶很孝順，只要他們一閑下來(lái)，媽媽就會(huì)和他們談?wù)勑模⑶覐膩?lái)不會(huì)和他們頂嘴，常常幫助他們干一些活。
在媽媽的身邊，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心、體諒我的親人。我很感謝我的家人教我為人處事的方法，感謝你們樹立的家風(fēng)！
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇二
家風(fēng)是一盞燈照，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，幫我走向光明；家風(fēng)是一面鏡子，讓我能時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知走向成熟，一步步，在人生的階梯上留下我的足跡。在我家的客廳里，端端正正的掛了一幅字：遵從本心，問(wèn)心無(wú)愧。每每看到這八個(gè)字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
記得幾年前的夏夜，父親叫我出去吃飯，在這座小縣城里，夜晚烤串的夜市永遠(yuǎn)是最招人喜歡的。于是我和父親以及另外的一些長(zhǎng)輩就選在了一個(gè)夜市吃飯。天空星月稀疏，大人們的說(shuō)話聲漸漸提高，我坐在桌前無(wú)聊得很，把玩著一枚五角的硬幣。余光一瞥，卻是看到一個(gè)衣著破舊的老人在乞討，那時(shí)的天氣很熱，夜晚也不例外，但那個(gè)老人去穿著好幾件棉衣，墨綠色的，不知是原本的顏色，還是后來(lái)染上的，一桌一桌的挨著乞討，拿著一個(gè)黃色的鐵碗。偶爾有一兩個(gè)人給他些錢，大部分人都是冷眼旁觀。
我坐在一旁看著，過(guò)了一會(huì)兒，到了我們這一桌。和之前一樣，沒(méi)有一個(gè)人出手，老人等了會(huì)兒便離開了。有人說(shuō)：“不用理他，這些人大都是騙人的?！蔽业皖^，不語(yǔ)，只是用力握著那枚硬幣。我不知道我該怎么辦，我想把那枚硬幣給他，又擔(dān)心他真的是個(gè)騙子。驀的，我突然想到那句話：遵從本心，問(wèn)心無(wú)愧。瞬間，我恍然大悟。我尋找著那個(gè)老人，看到他消失在一個(gè)轉(zhuǎn)角，連忙起身走去，我追上他，把手心里的硬幣放進(jìn)他的碗里，他連忙說(shuō)到：“謝謝你啊，小姑娘。”我沖他笑了笑，才轉(zhuǎn)身離開。
在不知道該怎樣抉擇時(shí)，遵從本心，不受他人干擾，不用顧及他人的想法，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就好。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，家風(fēng)牢記我心，也會(huì)伴隨著我傳承下去。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇三
曾有人這樣寫道：“書是水，沒(méi)有它，心靈會(huì)干涸;書是燈，沒(méi)有它，心靈會(huì)黑暗?！倍覑?ài)書，就像老鼠愛(ài)大米;我愛(ài)書，就像魚兒愛(ài)著水。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講許多好聽的故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我似乎也愛(ài)上了故事。我時(shí)常會(huì)給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動(dòng)作，逗得他們開懷大笑。聽故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書生活。
很快，我上一年級(jí)了，那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫了，里面有著豐富的畫面，讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì)叫來(lái)許多好朋友，一些同學(xué)扮演書里的人物，一些當(dāng)觀眾。我們演完一個(gè)故事，觀眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發(fā)怒、開心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長(zhǎng)大了，那些連環(huán)畫對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，在書堆中，我找到了吸引我的童話書，在夢(mèng)中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級(jí)。
四年級(jí)開學(xué)了，我被迫離開了我最喜歡看的書，看起了那些名著，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國(guó)演義》，但從心底里講，我一點(diǎn)兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛(ài)的書，我和它們可真是有緣無(wú)份呀!后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的唇槍舌戰(zhàn)后，老媽終于讓我隨便看各種圖書了。
現(xiàn)在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書讓我站著想，坐著想，躺著想，連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺(jué)得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書，肯定也會(huì)這樣的。當(dāng)我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著要媽媽幫我買一套《哈利波特》，因?yàn)樯弦淮挝以陔娨暽细惺艿搅怂纳衿?，從而也想從書中?xì)細(xì)體會(huì)。
我和書就像月老幫我系了紅線，讓我癡迷于書。我經(jīng)?？磿跁虚喨松賾B(tài);我沉浸于書，在書中品人生百味;我癡迷于書，在書中尋找正確的人生道路。
書伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂(lè)，讓我們乘風(fēng)破浪，一起翱游在書本的海洋吧!
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇四
書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我被這句話深深地吸引了，因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著兒歌書教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著我讀書。那時(shí)我一邊讀書，一邊看著書上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我一直保持著讀書的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫出好的書。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說(shuō)多讀書有助于寫作，我每天都堅(jiān)持讀書，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
我非常喜歡讀書，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識(shí);讀課外書，可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?BR> 好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇五
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它伴我長(zhǎng)大。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了很多的書，有拼圖書、畫畫書、識(shí)字書、立體書……我都非常喜歡。拿起水彩筆，我會(huì)在畫畫書上把動(dòng)物等東西涂起來(lái)，讓它們更加好看?？墒且徊恍⌒?，我也會(huì)涂出去，圖片就變得很難看?？醋R(shí)字書時(shí)，我會(huì)坐在媽媽懷里，津津有味地識(shí)字。媽媽會(huì)指著一個(gè)字問(wèn)我：“這個(gè)讀什么？”有時(shí)她會(huì)指著一幅畫問(wèn)我。我認(rèn)出來(lái)了，媽媽就會(huì)開心地鼓掌，我也很開心。好多書我看了一遍又一遍，不知看了多少遍。
上小學(xué)時(shí)，我遇到了一個(gè)非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少，畫得很精美。有機(jī)靈的昆蟲和茁壯成長(zhǎng)的種子，有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我一下子就被吸引住了。
每天寫完作業(yè)，我至少會(huì)看三十分鐘的書。書讓我懂得了很多人生道理，《查理和巧克力工廠》讓我知道了做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的孩子；《三毛流浪記》讓我看到了三毛的一生是那樣悲慘……我最喜歡的書是《西游記》，因?yàn)樽髡甙褜O悟空寫得活靈活現(xiàn)。他神通廣大，會(huì)七十二變，要是我也會(huì)，我就變很多錢給貧窮的人，讓他們過(guò)上幸福的日子，也要把殘疾人變得健康。
媽媽經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)書。買了以后，我都迫不及待地想讓書快點(diǎn)寄到，每天都會(huì)問(wèn)幾遍：“書什么時(shí)候到？”書一到，我立馬就拆開書皮，坐下來(lái)看書。我時(shí)而坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿看，時(shí)而靠著躺椅看。看到有趣的地方，我就會(huì)笑起來(lái)，說(shuō)：“這本書好看！”
每天，我都會(huì)在書包里放一本課外書。雖然重，但我習(xí)慣了。每天看完書，我都會(huì)做摘錄，摘好詞好句，寫寫感受，用這種方式給自己積累知識(shí)。
慢慢地，書成了我形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的成長(zhǎng)之路會(huì)更加完美。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇六
法國(guó)作家蒙田說(shuō)過(guò)，“與書本交往，其樂(lè)無(wú)窮”，英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)。“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”，我國(guó)作家林語(yǔ)堂說(shuō)讀書可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣見識(shí)，養(yǎng)靈性”。
書是人類進(jìn)步的階梯，在書中我們可以閱讀到更多的課外知識(shí)，得到許多道理，常識(shí)。如果沒(méi)有書，就像沒(méi)有身份證一樣，會(huì)被社會(huì)淘汰;沒(méi)有書，就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。沒(méi)有了就不能好好地工作。
在書的海洋中，我懂得了許多做人的道理。記得有一次，我看了一篇文章——《寬容》，這里面講的是有一個(gè)小男孩偷了一個(gè)男孩家的梨子的時(shí)候腳受傷了，而男孩的父親發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有處罰這個(gè)男孩，而是熱情地招待這個(gè)小男孩，而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個(gè)故事中，使我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容，退一步海闊天空！
在書的海洋里，我盡情地遨游，在書的天地里，使我懂得了其實(shí)外表美并不重要，只要內(nèi)心美才是最重要的。
還記得有一次，我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因?yàn)樗X(jué)得自己特別丑，見不得人，所以總是低著頭，不敢跟人打招呼。一天它聽說(shuō)狐貍可以幫人整容，所以就高興地跑去，讓狐貍幫它整容。其實(shí)狐貍根本不會(huì)整容，它就隨便一弄，跟鴨子說(shuō)你已經(jīng)變得十分美麗了。鴨子信以為真，高興極了，走在路上跟人打招呼，人們也熱情的跟它打招呼。當(dāng)它走到河邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己跟原來(lái)一樣丑，一點(diǎn)也沒(méi)有變。這時(shí)，它明白了丑并不是錯(cuò)，只要內(nèi)心美才是真正的美。從這個(gè)故事中，讓我懂得丑并不怕，內(nèi)心美，才是真正的美。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇七
走進(jìn)爺爺奶奶家的大門，抬頭一眼就能看到“吃苦耐勞”四個(gè)金光閃閃的銅字，這便是我們家的家訓(xùn)。
爺爺奶奶以前是打工仔，每日摸黑開工，夜深收工，凡事親力親為，靠著家訓(xùn)闖出自己的一片天。而爸爸媽媽更是把家訓(xùn)傳承到了極致。爸爸媽媽都是教師。每天早出晚歸，假期中還要與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)短信，提醒家長(zhǎng)監(jiān)督孩子……工作將近20年，他們不僅桃李滿天下，也收獲了許多掌聲。
小時(shí)候，在爸爸的耳濡目染下，我喜歡上了圍棋，也夢(mèng)想著成為一名圍棋高手！
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)望，我開始用辛勤的汗水澆灌……周末，別人在玩游戲，我在下圍棋；別人在看電視，我在下圍棋……因?yàn)?，我相信，只要我肯吃苦耐勞，?mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
記得有一次，老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“銘澤，你在學(xué)校圍棋比賽榮獲一等獎(jiǎng)，你還要繼續(xù)訓(xùn)練去參加街道的比賽！”聽完老師的話，我非常高興，在心里對(duì)自己說(shuō)：“為了夢(mèng)想，我一定要更加努力！”
放學(xué)了，我來(lái)到圍棋室學(xué)下圍棋。我和伙伴們聚集在一張桌子上進(jìn)行“黑白之戰(zhàn)”，我們都使出渾身招數(shù)：搶角，大飛，殺“大龍”……不知不覺(jué)，已是六點(diǎn)多，老師來(lái)到我跟前，提醒我們要回家了。
光在學(xué)校下還不過(guò)癮，我在家中還經(jīng)常找爸爸一起對(duì)弈。
終于，皇天不負(fù)苦心人，我的棋藝突飛猛進(jìn)，后來(lái)我參加街道圍棋比賽榮獲一等獎(jiǎng)。此后，我參加了許許多多的比賽，也拿了許多獎(jiǎng)狀?？粗粡垙埅?jiǎng)狀紛至沓來(lái)，也為成就我的圍棋夢(mèng)增添了幾分信心。如今，我在班上已是名副其實(shí)的圍棋高手了。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇八
何想那時(shí)，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長(zhǎng)。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候,我被分在一年八班.我們都知道,在那個(gè)班級(jí)里面,有一位全校最嚴(yán)的老師----劉老師。
記得在我8歲的時(shí)候，我看到過(guò)這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。??！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛(ài)！
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時(shí)，我們的心里就想：誰(shuí)又考了滿分啦？可是，可是，誰(shuí)注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
又過(guò)了一天，下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。突然之間，放學(xué)的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說(shuō)：“祝你們期末考試考個(gè)好成績(jī)！”說(shuō)著說(shuō)著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長(zhǎng)大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大！
書，伴我成長(zhǎng)手捧一本書，聚精會(huì)神地看著，只要手里一有書，我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。小時(shí)候，看見哥哥姐姐手里有幾本故事書，我便纏著他們讀給我聽，從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽過(guò)好幾遍了。漸漸地，我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。從小學(xué)起，我便開始讀媽媽給我買的童話書。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。后來(lái)，我開始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書中寫的那么美好，那該又多好??！我又開始讀了《魯濱孫漂流記》，我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)各種困難，這本書讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》，這是我們班圖書角的一本書。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗，告訴我們?cè)S多我們不知道的東西，簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)А?，就像一個(gè)金庫(kù)，等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V；書，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！
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我非常喜歡讀書，小時(shí)候我喜歡讀童話故事，讓小學(xué)的時(shí)候我喜歡讀課外書箱，發(fā)現(xiàn)在喜歡讀作文書。我現(xiàn)在喜歡作作文書。有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么這么喜歡書呢？我會(huì)大聲地等等告訴他：“因?yàn)闀咀屛业玫搅酥R(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大”。
最近，我讀了一體書《弟子規(guī)》書中講到了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首考弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》的內(nèi)要，是圣賢對(duì)后生的教導(dǎo)。做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次對(duì)自己要謹(jǐn)慎約束，對(duì)人誠(chéng)實(shí)可信。處事要博愛(ài)民眾，并親近有德行的人。做好了這些，如果還有能力，就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這幾天奶奶病了，心情非常不好，于是我想逗奶奶開心，于是我就把奶奶房間打掃地一塵不染，奶奶一看樂(lè)壞了，高興的說(shuō)：“我的小外孫女真長(zhǎng)大了”。可我的心里卻說(shuō)：是書本讓我長(zhǎng)大了。
讀書有這么多好處，讓我更愛(ài)讀書民，大家都來(lái)愛(ài)上讀書吧！作文。
估衣小學(xué)四（1）班。
王
睿
寒假到了，老師布置了一些讓同學(xué)們心服口服的作業(yè)，并發(fā)下了成績(jī)單。我捧著那本被世人認(rèn)為是很輕巧的成績(jī)單，而我覺(jué)得仿佛我抱著上萬(wàn)斤的石頭一般沉重，畢竟里面記載下了我的“是生是死”。到了家，我把成績(jī)單拿給了母親看，她看了后，眉頭一皺，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，生物、英語(yǔ)這兩科你都退了，在過(guò)年以前，要把生物這一科給我弄懂了，過(guò)完年后，你就好好的復(fù)習(xí)英語(yǔ)吧！其他各科的成績(jī)嘛，都有一點(diǎn)小進(jìn)步，但是不許驕傲哦！”聽了母親的話后，我突然感覺(jué)她變得很高大的對(duì)我說(shuō)話，而我卻感覺(jué)我好象是一只很渺小的螞蟻，如果敢搖頭，那我便將被她給“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早飯，母親便催促著我進(jìn)房間去學(xué)習(xí)，我只好乖得像只小狗似的走進(jìn)房間去執(zhí)行媽媽的“命令”。有一天，我寫完了當(dāng)天該完成的作業(yè)任務(wù)后，便躺在床上靜下心來(lái)想想近來(lái)的事，無(wú)意間想到：放假了，顧名思義就是要讓我們這些被放假者自由地玩耍了，而老師們卻布置了那么多的作業(yè)，使我們沒(méi)有了自由的空間；可是，老師這樣做，又有什么用咧，同學(xué)們也不會(huì)笨到不懂得去應(yīng)付老師一下，而同學(xué)們隨便應(yīng)付了作業(yè)后，又沒(méi)有把知識(shí)吸收進(jìn)去，那么做了不就等于白做了嗎？但我又轉(zhuǎn)念一想：也許，老師布置這些作業(yè)是為了要壓住同學(xué)們野心，不讓我們給玩瘋了，而忘記了自己是一位學(xué)生。
過(guò)年了，許多人都來(lái)我家拜年，而且有的叔叔、阿姨還對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，不能太貪玩，否則會(huì)耽誤了學(xué)業(yè)，知道嗎？以后可一定要考上重點(diǎn)大學(xué)才好哦！”我聽了后也有所悟，我心里清楚，如果我沒(méi)有拔尖的成績(jī)，就沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)的希望了，那怎么對(duì)得起關(guān)心我的所有人呢？母親很關(guān)心我，每天都督促我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂撬奈ㄒ蛔优?，她在我的身上寄托了很大的希望，我是絕對(duì)不能讓她失望的。自從我上初中以來(lái)，媽媽每天晚上都要等我等到深夜，給我做我最喜歡吃的點(diǎn)心，并且他們?cè)谖业纳砩匣嗽S多的心血和金錢，所以，我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的殷切期望，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到自己的目標(biāo)。
有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰來(lái)，向老師請(qǐng)了假，母親擔(dān)心我的病況，便也向單位請(qǐng)了假，在家照顧我。這些舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，使我在心中懺悔自己以前所做的一切不該做的事，但有時(shí)我卻安慰自己：認(rèn)為這是為人父母應(yīng)該做的事。從這些舉動(dòng)中可以看出我有一位好母親，我也比那些孤兒可好多了，所以，我們也應(yīng)該去關(guān)心孤兒們。
在這里，我謝謝爸爸、媽媽您二老多年來(lái)對(duì)我的栽培和在學(xué)習(xí)方面給我的莫大鼓勵(lì)，使我從小有收獲，我堅(jiān)信：我一定會(huì)在以后的日子里好好努力，使成績(jī)更上新的臺(tái)階。愛(ài)伴我成長(zhǎng)，使我得到了許多的快樂(lè)，也讓我懂得了許多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母給予的愛(ài)。
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回！那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽來(lái)得。聽來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽誰(shuí)的，你聽的有的人又是在那里聽來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書里看來(lái)的，不過(guò)你在選書的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如――老師讓我們看科學(xué)的'書。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《好書伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有好書才會(huì)把你的智慧變大，只有好書才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)好書才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在好書的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)廣東省中山沙溪中心小學(xué)六（3）班黃玉興在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛(ài)這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。記得小學(xué)一年級(jí)，我開始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。升上二年級(jí)，老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒(méi)在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒(méi)有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這，我又遇到了挫折我沒(méi)被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒(méi)有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來(lái)定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
三歲開始，我就經(jīng)常在家里的墻壁上展示我的畫畫“天賦”，一些別人看不懂的簡(jiǎn)筆畫，成了我炫耀的資本。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的興趣與日俱增，越發(fā)地離不開它了！
媽媽為了滿足我的愿望，就不時(shí)地給我買一些畫冊(cè)讓我臨摹，可不到一天我就把它“處理”完了。媽媽見我對(duì)繪畫這么癡迷，就在小姨的引導(dǎo)下，讓我報(bào)名進(jìn)了縣城里的“浩天畫室”學(xué)習(xí)繪畫。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，媽媽帶著欣喜若狂的我來(lái)到了盼望已久的“浩天畫室”。一位和藹可親的老師讓我忐忑不安的心一下子就平靜了下來(lái)。通過(guò)詢問(wèn)后得知，這位老師姓田。田老師親切地對(duì)我說(shuō)：“一定要努力練習(xí)畫畫，堅(jiān)持才是最終的勝利?！蔽衣犃酥?，連連點(diǎn)頭。
有一次，一處細(xì)節(jié)沒(méi)畫好，被老師批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味，想想媽媽每周跟著我去四十里路之外的縣城去學(xué)畫，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，從未遲到過(guò)；再想想田老師辛辛苦苦地精心輔導(dǎo)，我后悔極了！從此，我再也不敢掉以輕心了。我下決心要為父母、老師爭(zhēng)光！為自己爭(zhēng)一口氣！
放了暑假，我得更加抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)了。回家的路上，熾熱的太陽(yáng)烤得我汗流浹背，臉被曬得火辣辣的，但我的心里喜滋滋的，因?yàn)槲业男燎诟冻鰧?huì)換來(lái)豐收的碩果?？墒?，當(dāng)我看到別的小孩在外面自由自在地玩耍時(shí)，我的心里也會(huì)產(chǎn)生“妒忌”----我要是和他們一樣該多好啊！但轉(zhuǎn)眼一想：我只要付出的比別人多，就會(huì)收獲的比別人多，堅(jiān)持就是勝利！我的心也就坦然了。
暑去寒來(lái)，兩年之后，我就可以看著實(shí)物進(jìn)行素描寫生，看著真人畫速寫，其他基本功的練習(xí)就更不在話下了。
我在慢慢長(zhǎng)大，浩天畫室如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
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好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇九
“一日無(wú)書，百事荒蕪?！边@是陳壽眼中的書;“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書。我覺(jué)得書是一把鑰匙，給我們打開知識(shí)的寶庫(kù);書是一艘小船，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋;書是一位慈祥的老人，告訴我們一個(gè)個(gè)生活的道理。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在家里津津有味地看著曹文軒的《青銅葵花》時(shí)，突然“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，我的思路一下子被打斷了，我接了電話，媽媽大聲說(shuō)：“快到醫(yī)院的伙食團(tuán)來(lái)吃飯!”“嗯，知道了!”我不耐煩地說(shuō)。雖然口頭答應(yīng)了，但我的心可還在書中。一篇篇文章像磁石一般深深地吸引著我，使我不肯放下書，不一會(huì)兒，我把吃飯的事忘得一干二凈了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴聲再次響起，只聽電話那邊傳來(lái)媽媽怒氣沖沖的聲音：“飯都涼了，還不過(guò)來(lái)，你到底在干什么?”還沒(méi)等我開口，媽媽已經(jīng)掛了電話。我只好垂頭喪氣來(lái)到了食堂，當(dāng)然被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。
每當(dāng)我讀到丑小鴨變成天鵝時(shí)，我會(huì)為它高興;每當(dāng)我讀到大灰狼把小紅帽和她奶奶吃掉時(shí)，我會(huì)為她們傷心;每當(dāng)我讀到烏龜堅(jiān)持不懈贏得勝利，我也會(huì)為它自豪;每當(dāng)我讀到小女孩被兔子帶到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我會(huì)為她著急.......
《龜兔賽跑》讓我們做任何事都不能驕傲;《狐貍和狼》告訴我們不能像狼一樣貪婪......
書，你是我的良師益友!
公眾號(hào)：巴中小桔燈作文閱讀。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十
上初中了，每天有很多作業(yè)，每天做到很晚，每天10點(diǎn)總會(huì)有一杯酸牛奶擺在我面前，愛(ài)就在這杯酸奶中。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁輔導(dǎo)我，愛(ài)就在這一聲聲話語(yǔ)中。第二天起來(lái)，總有一些衣服在我旁邊，這是奶奶為我準(zhǔn)備的，怕我上學(xué)凍著，愛(ài)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那一次，天陰沉沉的。我們還在上自習(xí)。我看著外面的天氣，心中默默地想千萬(wàn)不要下雨，可是天公不作美，放學(xué)的時(shí)候卻下起來(lái)了。我的心糟糕透了，看著大雨我皺皺眉，一咬牙我沖進(jìn)大雨里，冒著雨往家跑，跑的路上，我看到了一個(gè)蹣跚的身影。那是有風(fēng)濕病的奶奶，平時(shí)下雨從不出來(lái)，因?yàn)槟菢訒?huì)使他的病復(fù)發(fā)。但是奶奶居然為了給我送傘竟然跑出來(lái)了。“給，快頂上，別著涼了，小心感冒”奶奶喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，我好感動(dòng)。說(shuō)“奶奶，您慢點(diǎn)”奶奶心疼地說(shuō)：“哎呀，我孫子也會(huì)關(guān)心我了?！蔽液湍棠桃黄鸹氐郊遥墒悄棠虆s濕了大半個(gè)肩，我趕快拿了條毛巾給奶奶擦。
很快，晚飯時(shí)間到了。開飯了，我正在狼吞虎咽地吃著，媽媽一邊給我夾菜一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，這些菜都是你愛(ài)吃的。要多吃蔬菜，它含有大量維生素，吃了你就能長(zhǎng)胖?！薄爸懒?，媽媽”我一邊吃，一邊說(shuō)。
愛(ài)就在你的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)總能找到。愛(ài)你的家人和身邊關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄円苍趷?ài)你。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十一
現(xiàn)在我離不開書。書幾乎成了我生活的一部分。睡覺(jué)前看書，吃飯時(shí)看書，坐車時(shí)看書。哪里有書，哪里就有快樂(lè)，哪里有書，哪里就有知識(shí)。
著名作家魯迅說(shuō)過(guò)：“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上。”可見書籍對(duì)魯迅是多么重要！魯迅不僅喜歡讀書，而且愛(ài)書。他的書房里有很多整理書籍的工具，他一有時(shí)間就一一整理，所以他的書總是整潔干凈。我也想向魯迅學(xué)習(xí)，按時(shí)整理書籍。其實(shí)關(guān)于我讀書的故事有很多！
有一天，我從搭檔那里借了一本《智慧小故事》，看得津津有味。我被書中的故事深深吸引了。當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí)，我大笑起來(lái)。讀到傷心的地方忍不住哭了。直到肚子哭了，忘了吃晚飯，我才意識(shí)到我從下午5點(diǎn)到9點(diǎn)一直在看書。
我愛(ài)書，愛(ài)讀書，書陪伴我成長(zhǎng)，書教會(huì)我做人的道理，它不僅是我的伴侶，也是我的老師。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十二
我在一次月考中，成績(jī)?yōu)榱??；氐郊液?，急性子的媽媽亮起巴掌要打我的臉，爸爸制止了媽媽，我傷心的哭了，爸爸坐在床邊跟我談心?！昂⒆幽阕鐾昃碜雍?，有沒(méi)有細(xì)心的檢查呢？計(jì)算題是你能錯(cuò)的嗎？”我低下了頭。爸爸更加語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你是在你們家的希望，爸爸媽媽都希望你長(zhǎng)大能夠出人投地。這樣，爸爸媽媽每天早上早出晚歸才沒(méi)有白費(fèi)。”我開始理解爸爸的話語(yǔ)了，爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子睡吧，你以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，不要再讓爸爸媽媽失望了好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的爸爸，我愛(ài)他，他也愛(ài)我。父愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。一直以來(lái)，愛(ài)的形象代言人向來(lái)是母親，好像很少有人提到父親們的愛(ài)?？擅總€(gè)人都有自己表達(dá)愛(ài)的方式啊，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大、無(wú)私，只是這愛(ài)藏得那么好，他躲在父親們的每一句叮嚀中，躲在父親們的每一個(gè)眼神里。不要認(rèn)為父親們不會(huì)表達(dá)愛(ài)，那只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。試著去察覺(jué)這愛(ài)，感受這愛(ài)吧，它是那么的溫暖，從小到大，父愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)，讓我們也試著像父親們一樣表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)吧，作為這偉大父愛(ài)的回報(bào)吧!
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十三
尊敬老師們，同學(xué)們：
大家好！我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生xxx。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己`奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈枷鎖，讓我們心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
我班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我教育我呵護(hù)我，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么負(fù)責(zé)任好老師。
從進(jìn)入小學(xué)大門第一天起，我就有幸成為了王老師一名學(xué)生，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間，并制作成精美相冊(cè)留給我們作為最美好回憶，我們每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您心血汗水；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您幫助教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游；是您，我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我突破自我；是您，指導(dǎo)組織我們參加各種校內(nèi)活動(dòng)校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持學(xué)會(huì)感恩；是您，在我們最喜愛(ài)六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節(jié)日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
人衣食住行地球哪些資源有關(guān)？衣服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關(guān)系了，吃五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái)，喂養(yǎng)雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行汽車是鋼鐵做，動(dòng)力是石油給。
石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)造生存生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)灌溉生活用水水利發(fā)電漁業(yè)資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用入藥制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥食用做成手工品或工業(yè)品。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十四
母親是一個(gè)親切的名字，母親的愛(ài)是無(wú)止境的，這種愛(ài)發(fā)自內(nèi)心。偉大的守護(hù)神帶給的愛(ài)母愛(ài)。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
記憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛(ài)的滋味喚起我內(nèi)心深處的感動(dòng)。
那件事發(fā)生在四年級(jí)的暑假里。一天，吃過(guò)早飯后，我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，忽然，我感到頭暈，然后一下倒在沙發(fā)上?；杳灾?，我模糊的看見母親焦急的神情，看見母親的淚花。
二天后，我覺(jué)得我好多了，便打算寫電子。
日記。
打開后我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文件以媽媽姓名為題。我打開后心中深受感動(dòng)淚流不止原來(lái)我不是營(yíng)養(yǎng)不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時(shí)腦供血不足。媽媽怕我內(nèi)心恐懼。媽媽謝謝您您處處為我著想。寫到這我不禁鼻子一酸。
媽媽不僅對(duì)我的生活關(guān)心，還對(duì)我學(xué)習(xí)極為關(guān)心。媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸，他總是對(duì)我說(shuō)錢要花在刀刃上，可媽媽為了我則不是這樣。無(wú)論查詢資料，還是尋找答案，都離不開電腦。媽媽為了讓我學(xué)到知識(shí)，便從生活費(fèi)中拿出一部分錢來(lái)，給電腦連上網(wǎng)。媽媽告訴我只要我從中學(xué)到知識(shí)，花多少錢都無(wú)所謂。
“有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布—她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
”這是中國(guó)臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的。
散文。
《母親的羽衣》中的一句話。
每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛(ài)伸進(jìn)母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒?！澳愕氖帜_這么涼，我給你焐焐?！崩Ь胫械奈視?huì)不耐煩地說(shuō)：“不用，不用，別管我?！钡鞘趾湍_還是賴在母親的身上。
家離學(xué)校遠(yuǎn)，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點(diǎn)，上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了，課也聽不好，說(shuō)給母親聽，母親總要說(shuō)“明天你早點(diǎn)起來(lái)”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來(lái)。于是，每到下第一節(jié)課的時(shí)候，和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。班級(jí)里似乎只才有這個(gè)方便條件，有的同學(xué)會(huì)羨慕我，而我卻覺(jué)得自己好像是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，很沒(méi)面子。
暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這歌聲時(shí)，我就想起了我的母親。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女，雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書，但是她卻知道怎么樣疼愛(ài)自己的孩子。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完，才肯去睡覺(jué)。有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣，雖然，母親不識(shí)太多字，但是我看得出來(lái)母親的認(rèn)真。
母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。
記得有一次，媽媽知道我很想買一本《。
作文。
大全》，便吃過(guò)飯就去問(wèn)，幾次的奔波，卻沒(méi)有找到。我心里有點(diǎn)焦急了，可是媽媽說(shuō)：“放心吧，書的事，”我打斷了媽媽的話，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書時(shí)我自己買行嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是你和誰(shuí)去呢?”媽媽接著問(wèn)?！皨寢屇挥脫?dān)心，我和我的同學(xué)一起去，我們會(huì)注意自己的安全?！?BR> 終于，有一天，我把書買回來(lái)了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說(shuō)：“書買回來(lái)就好好的看一看，或許它對(duì)你的寫作有幫助呢?！蔽掖饝?yīng)了媽媽。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節(jié)里，媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽，不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。
這個(gè)充滿愛(ài)意的世界真的很美，我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽(yáng)，那就是媽媽的愛(ài)，在媽媽的愛(ài)中我健康長(zhǎng)。
“世上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài)，就是母愛(ài)?！边@是一位哲人說(shuō)的，我和許多人都有同感，母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書，就寫一本神一樣的書”。多讀書，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書。這本書講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考。“天高鳥飛，海闊魚躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十六
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個(gè)書架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽(yáng)光；在這里，我可以自由自在地?fù)u蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的`書香。我尤其愛(ài)那一陣書香，它伴我成長(zhǎng)，陪我翱翔。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我愛(ài)讀書，書可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開拓我的視野。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件最快樂(lè)的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始給我讀書，那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫書，喜歡聽媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，可以自己讀書了，從生動(dòng)有趣的小人書到布滿字母的拼音書，從引人入勝的童話書到情節(jié)起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書香，仿佛走進(jìn)了書的世界。我會(huì)跟著主人公開心而開心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動(dòng)而激動(dòng)，覺(jué)得書中的主人公就是我?！缎⊥踝印纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。這本書讓我真正感受到什么是純真的愛(ài)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任。《湯姆叔叔的小屋》讓我認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會(huì)了友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)?！都偃缃o我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫。凱勒與病魔作斗爭(zhēng)的故事。從她身上，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，珍惜自己的生命?！独ハx記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界，讓我了解了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我清晰地記得我讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《還珠格格》的第二部。那個(gè)時(shí)候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛(ài)打抱不平，重義氣的性格?，F(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長(zhǎng)達(dá)六冊(cè)的小說(shuō)，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書香，凈化我整個(gè)世界。
那一陣書香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書香，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書香永遠(yuǎn)彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實(shí)！
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好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十七
一個(gè)良好、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個(gè)神圣的稱呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。
小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無(wú)人監(jiān)護(hù)，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家。可是外婆年紀(jì)大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建，無(wú)助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小建的父親到庭談話，在第一次談話中，小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，，勸其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛(ài)，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障。可見，法律對(duì)我們而言，是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢娢覀兦f(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十八
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的'接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承?！?BR> 感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥兒給森林一處美麗；魚兒給海洋一片生機(jī)；樹木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心；生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
（經(jīng)典文章，與大家分享?。?BR> 好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十九
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書便是智慧的核心。書，處處可見，書香，處處可聞，是書豐富了我的知識(shí)，是書給我的生活注入了斑斕的色彩。書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書的家園，是沒(méi)有鳥的森林；沒(méi)有書的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書的精華。書，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書，那時(shí)，我便與書教了朋友。書，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書，使我的視野變得開闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對(duì)待每一件事。
“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句名言，一語(yǔ)道出了讀書的真諦。俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。書蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書，我了解每一樣事物，通過(guò)書，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇二十
我愛(ài)看書。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書，占據(jù)了大致的空間。所有的書我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書里，有些“舶來(lái)品”的書在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開這本書的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮慌笥?，才能讓你的人生早日輝煌。
書籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇二十一
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我要開始學(xué)會(huì)感恩。
今天，寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么？”“我在給你洗腳。”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇一
家庭和社會(huì)的風(fēng)氣，會(huì)影響著一代又一代人的成長(zhǎng)。為了讓我們中學(xué)生更多地了解家風(fēng)的影響力，塑造好的家風(fēng)，我校請(qǐng)了阮元的后人阮錫安為我們講授阮氏優(yōu)良家風(fēng)。
阮元出生于揚(yáng)州，是揚(yáng)州人的驕傲。他做官時(shí)清廉，常常伸出援助之手幫助別人；他注重思想教育，從未放棄讀書；他懂孝敬長(zhǎng)輩，善用特別的方式教育子女。他的后人在他的身上，學(xué)到了與社會(huì)與世界打交道的秘訣。他們的成功，與這樣的家風(fēng)不無(wú)關(guān)系。
聽完他的講述，我感想良多，不禁想到了自己的家風(fēng)。這時(shí)媽媽那句常言在我耳邊響起：“誠(chéng)為本，答應(yīng)別人的事一定要做到。”小時(shí)候不懂媽媽為什么總是嘮叨這些有的沒(méi)的，每次，只要我說(shuō)的話有一點(diǎn)點(diǎn)不真實(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，總會(huì)批評(píng)我一通，她那眼神給我留下了深刻的印象。
媽媽對(duì)我的外公外婆和爺爺奶奶很孝順，只要他們一閑下來(lái)，媽媽就會(huì)和他們談?wù)勑模⑶覐膩?lái)不會(huì)和他們頂嘴，常常幫助他們干一些活。
在媽媽的身邊，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心、體諒我的親人。我很感謝我的家人教我為人處事的方法，感謝你們樹立的家風(fēng)！
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇二
家風(fēng)是一盞燈照，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，幫我走向光明；家風(fēng)是一面鏡子，讓我能時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知走向成熟，一步步，在人生的階梯上留下我的足跡。在我家的客廳里，端端正正的掛了一幅字：遵從本心，問(wèn)心無(wú)愧。每每看到這八個(gè)字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
記得幾年前的夏夜，父親叫我出去吃飯，在這座小縣城里，夜晚烤串的夜市永遠(yuǎn)是最招人喜歡的。于是我和父親以及另外的一些長(zhǎng)輩就選在了一個(gè)夜市吃飯。天空星月稀疏，大人們的說(shuō)話聲漸漸提高，我坐在桌前無(wú)聊得很，把玩著一枚五角的硬幣。余光一瞥，卻是看到一個(gè)衣著破舊的老人在乞討，那時(shí)的天氣很熱，夜晚也不例外，但那個(gè)老人去穿著好幾件棉衣，墨綠色的，不知是原本的顏色，還是后來(lái)染上的，一桌一桌的挨著乞討，拿著一個(gè)黃色的鐵碗。偶爾有一兩個(gè)人給他些錢，大部分人都是冷眼旁觀。
我坐在一旁看著，過(guò)了一會(huì)兒，到了我們這一桌。和之前一樣，沒(méi)有一個(gè)人出手，老人等了會(huì)兒便離開了。有人說(shuō)：“不用理他，這些人大都是騙人的?！蔽业皖^，不語(yǔ)，只是用力握著那枚硬幣。我不知道我該怎么辦，我想把那枚硬幣給他，又擔(dān)心他真的是個(gè)騙子。驀的，我突然想到那句話：遵從本心，問(wèn)心無(wú)愧。瞬間，我恍然大悟。我尋找著那個(gè)老人，看到他消失在一個(gè)轉(zhuǎn)角，連忙起身走去，我追上他，把手心里的硬幣放進(jìn)他的碗里，他連忙說(shuō)到：“謝謝你啊，小姑娘。”我沖他笑了笑，才轉(zhuǎn)身離開。
在不知道該怎樣抉擇時(shí)，遵從本心，不受他人干擾，不用顧及他人的想法，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就好。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，家風(fēng)牢記我心，也會(huì)伴隨著我傳承下去。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇三
曾有人這樣寫道：“書是水，沒(méi)有它，心靈會(huì)干涸;書是燈，沒(méi)有它，心靈會(huì)黑暗?！倍覑?ài)書，就像老鼠愛(ài)大米;我愛(ài)書，就像魚兒愛(ài)著水。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講許多好聽的故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我似乎也愛(ài)上了故事。我時(shí)常會(huì)給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動(dòng)作，逗得他們開懷大笑。聽故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書生活。
很快，我上一年級(jí)了，那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫了，里面有著豐富的畫面，讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì)叫來(lái)許多好朋友，一些同學(xué)扮演書里的人物，一些當(dāng)觀眾。我們演完一個(gè)故事，觀眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發(fā)怒、開心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長(zhǎng)大了，那些連環(huán)畫對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，在書堆中，我找到了吸引我的童話書，在夢(mèng)中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話伴我到了三年級(jí)。
四年級(jí)開學(xué)了，我被迫離開了我最喜歡看的書，看起了那些名著，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國(guó)演義》，但從心底里講，我一點(diǎn)兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛(ài)的書，我和它們可真是有緣無(wú)份呀!后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的唇槍舌戰(zhàn)后，老媽終于讓我隨便看各種圖書了。
現(xiàn)在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書讓我站著想，坐著想，躺著想，連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺(jué)得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書，肯定也會(huì)這樣的。當(dāng)我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著要媽媽幫我買一套《哈利波特》，因?yàn)樯弦淮挝以陔娨暽细惺艿搅怂纳衿?，從而也想從書中?xì)細(xì)體會(huì)。
我和書就像月老幫我系了紅線，讓我癡迷于書。我經(jīng)?？磿跁虚喨松賾B(tài);我沉浸于書，在書中品人生百味;我癡迷于書，在書中尋找正確的人生道路。
書伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂(lè)，讓我們乘風(fēng)破浪，一起翱游在書本的海洋吧!
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇四
書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我被這句話深深地吸引了，因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著兒歌書教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著我讀書。那時(shí)我一邊讀書，一邊看著書上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我一直保持著讀書的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫出好的書。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說(shuō)多讀書有助于寫作，我每天都堅(jiān)持讀書，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
我非常喜歡讀書，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識(shí);讀課外書，可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?BR> 好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇五
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它伴我長(zhǎng)大。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了很多的書，有拼圖書、畫畫書、識(shí)字書、立體書……我都非常喜歡。拿起水彩筆，我會(huì)在畫畫書上把動(dòng)物等東西涂起來(lái)，讓它們更加好看?？墒且徊恍⌒?，我也會(huì)涂出去，圖片就變得很難看?？醋R(shí)字書時(shí)，我會(huì)坐在媽媽懷里，津津有味地識(shí)字。媽媽會(huì)指著一個(gè)字問(wèn)我：“這個(gè)讀什么？”有時(shí)她會(huì)指著一幅畫問(wèn)我。我認(rèn)出來(lái)了，媽媽就會(huì)開心地鼓掌，我也很開心。好多書我看了一遍又一遍，不知看了多少遍。
上小學(xué)時(shí)，我遇到了一個(gè)非常好的方老師。他先讓我們看繪本。繪本的字很少，畫得很精美。有機(jī)靈的昆蟲和茁壯成長(zhǎng)的種子，有粉紅色的花兒和勤勞的螞蟻……我一下子就被吸引住了。
每天寫完作業(yè)，我至少會(huì)看三十分鐘的書。書讓我懂得了很多人生道理，《查理和巧克力工廠》讓我知道了做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的孩子；《三毛流浪記》讓我看到了三毛的一生是那樣悲慘……我最喜歡的書是《西游記》，因?yàn)樽髡甙褜O悟空寫得活靈活現(xiàn)。他神通廣大，會(huì)七十二變，要是我也會(huì)，我就變很多錢給貧窮的人，讓他們過(guò)上幸福的日子，也要把殘疾人變得健康。
媽媽經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)書。買了以后，我都迫不及待地想讓書快點(diǎn)寄到，每天都會(huì)問(wèn)幾遍：“書什么時(shí)候到？”書一到，我立馬就拆開書皮，坐下來(lái)看書。我時(shí)而坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿看，時(shí)而靠著躺椅看。看到有趣的地方，我就會(huì)笑起來(lái)，說(shuō)：“這本書好看！”
每天，我都會(huì)在書包里放一本課外書。雖然重，但我習(xí)慣了。每天看完書，我都會(huì)做摘錄，摘好詞好句，寫寫感受，用這種方式給自己積累知識(shí)。
慢慢地，書成了我形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的成長(zhǎng)之路會(huì)更加完美。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇六
法國(guó)作家蒙田說(shuō)過(guò)，“與書本交往，其樂(lè)無(wú)窮”，英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)。“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”，我國(guó)作家林語(yǔ)堂說(shuō)讀書可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣見識(shí)，養(yǎng)靈性”。
書是人類進(jìn)步的階梯，在書中我們可以閱讀到更多的課外知識(shí)，得到許多道理，常識(shí)。如果沒(méi)有書，就像沒(méi)有身份證一樣，會(huì)被社會(huì)淘汰;沒(méi)有書，就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。沒(méi)有了就不能好好地工作。
在書的海洋中，我懂得了許多做人的道理。記得有一次，我看了一篇文章——《寬容》，這里面講的是有一個(gè)小男孩偷了一個(gè)男孩家的梨子的時(shí)候腳受傷了，而男孩的父親發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有處罰這個(gè)男孩，而是熱情地招待這個(gè)小男孩，而且還幫他包扎他受傷的腳。從這個(gè)故事中，使我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容，退一步海闊天空！
在書的海洋里，我盡情地遨游，在書的天地里，使我懂得了其實(shí)外表美并不重要，只要內(nèi)心美才是最重要的。
還記得有一次，我看了一篇叫《丑陋的鴨子》的文章。這里面講的是有一只十分丑陋的鴨子。因?yàn)樗X(jué)得自己特別丑，見不得人，所以總是低著頭，不敢跟人打招呼。一天它聽說(shuō)狐貍可以幫人整容，所以就高興地跑去，讓狐貍幫它整容。其實(shí)狐貍根本不會(huì)整容，它就隨便一弄，跟鴨子說(shuō)你已經(jīng)變得十分美麗了。鴨子信以為真，高興極了，走在路上跟人打招呼，人們也熱情的跟它打招呼。當(dāng)它走到河邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己跟原來(lái)一樣丑，一點(diǎn)也沒(méi)有變。這時(shí)，它明白了丑并不是錯(cuò)，只要內(nèi)心美才是真正的美。從這個(gè)故事中，讓我懂得丑并不怕，內(nèi)心美，才是真正的美。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇七
走進(jìn)爺爺奶奶家的大門，抬頭一眼就能看到“吃苦耐勞”四個(gè)金光閃閃的銅字，這便是我們家的家訓(xùn)。
爺爺奶奶以前是打工仔，每日摸黑開工，夜深收工，凡事親力親為，靠著家訓(xùn)闖出自己的一片天。而爸爸媽媽更是把家訓(xùn)傳承到了極致。爸爸媽媽都是教師。每天早出晚歸，假期中還要與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)短信，提醒家長(zhǎng)監(jiān)督孩子……工作將近20年，他們不僅桃李滿天下，也收獲了許多掌聲。
小時(shí)候，在爸爸的耳濡目染下，我喜歡上了圍棋，也夢(mèng)想著成為一名圍棋高手！
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)望，我開始用辛勤的汗水澆灌……周末，別人在玩游戲，我在下圍棋；別人在看電視，我在下圍棋……因?yàn)?，我相信，只要我肯吃苦耐勞，?mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
記得有一次，老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“銘澤，你在學(xué)校圍棋比賽榮獲一等獎(jiǎng)，你還要繼續(xù)訓(xùn)練去參加街道的比賽！”聽完老師的話，我非常高興，在心里對(duì)自己說(shuō)：“為了夢(mèng)想，我一定要更加努力！”
放學(xué)了，我來(lái)到圍棋室學(xué)下圍棋。我和伙伴們聚集在一張桌子上進(jìn)行“黑白之戰(zhàn)”，我們都使出渾身招數(shù)：搶角，大飛，殺“大龍”……不知不覺(jué)，已是六點(diǎn)多，老師來(lái)到我跟前，提醒我們要回家了。
光在學(xué)校下還不過(guò)癮，我在家中還經(jīng)常找爸爸一起對(duì)弈。
終于，皇天不負(fù)苦心人，我的棋藝突飛猛進(jìn)，后來(lái)我參加街道圍棋比賽榮獲一等獎(jiǎng)。此后，我參加了許許多多的比賽，也拿了許多獎(jiǎng)狀?？粗粡垙埅?jiǎng)狀紛至沓來(lái)，也為成就我的圍棋夢(mèng)增添了幾分信心。如今，我在班上已是名副其實(shí)的圍棋高手了。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇八
何想那時(shí)，是您的聲音為我?guī)?；是您的呼喚伴我成長(zhǎng)。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候,我被分在一年八班.我們都知道,在那個(gè)班級(jí)里面,有一位全校最嚴(yán)的老師----劉老師。
記得在我8歲的時(shí)候，我看到過(guò)這樣一幕：老師在辦公桌前批改我們的作業(yè)，夜深了，人也靜了，可老師還是在那里批改作業(yè)。??！老師，您在我們的眼里是多么的慈愛(ài)！
當(dāng)我們看到老師拿著卷紙時(shí)，我們的心里就想：誰(shuí)又考了滿分啦？可是，可是，誰(shuí)注意到了老師那深深的紅眼圈！老師，您在我們的心里是多么的受人尊敬！
又過(guò)了一天，下午老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。突然之間，放學(xué)的鈴聲響了。老師突然坐在椅子上。說(shuō)：“祝你們期末考試考個(gè)好成績(jī)！”說(shuō)著說(shuō)著，突然，我看到了老師兩眼的淚花！
老師是圓丁，哺育我們這群小草長(zhǎng)大；老師是一碗熱奶，在寒冷的冬天給我們溫暖；老師像是我們的母親，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大！
書，伴我成長(zhǎng)手捧一本書，聚精會(huì)神地看著，只要手里一有書，我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。小時(shí)候，看見哥哥姐姐手里有幾本故事書，我便纏著他們讀給我聽，從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》，我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽過(guò)好幾遍了。漸漸地，我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。從小學(xué)起，我便開始讀媽媽給我買的童話書。其中，最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍，總是幻想自己就是故事中的白雪公主。后來(lái)，我開始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想：要是世界上真像書中寫的那么美好，那該又多好??！我又開始讀了《魯濱孫漂流記》，我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn)，一起面對(duì)各種困難，這本書讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮，而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》，這是我們班圖書角的一本書。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗，告訴我們?cè)S多我們不知道的東西，簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)А?，就像一個(gè)金庫(kù)，等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V；書，也像一盞明亮的指路燈，把我們引向光明大道！
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我非常喜歡讀書，小時(shí)候我喜歡讀童話故事，讓小學(xué)的時(shí)候我喜歡讀課外書箱，發(fā)現(xiàn)在喜歡讀作文書。我現(xiàn)在喜歡作作文書。有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么這么喜歡書呢？我會(huì)大聲地等等告訴他：“因?yàn)闀咀屛业玫搅酥R(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大”。
最近，我讀了一體書《弟子規(guī)》書中講到了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首考弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文?！薄兜茏右?guī)》的內(nèi)要，是圣賢對(duì)后生的教導(dǎo)。做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次對(duì)自己要謹(jǐn)慎約束，對(duì)人誠(chéng)實(shí)可信。處事要博愛(ài)民眾，并親近有德行的人。做好了這些，如果還有能力，就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這幾天奶奶病了，心情非常不好，于是我想逗奶奶開心，于是我就把奶奶房間打掃地一塵不染，奶奶一看樂(lè)壞了，高興的說(shuō)：“我的小外孫女真長(zhǎng)大了”。可我的心里卻說(shuō)：是書本讓我長(zhǎng)大了。
讀書有這么多好處，讓我更愛(ài)讀書民，大家都來(lái)愛(ài)上讀書吧！作文。
估衣小學(xué)四（1）班。
王
睿
寒假到了，老師布置了一些讓同學(xué)們心服口服的作業(yè)，并發(fā)下了成績(jī)單。我捧著那本被世人認(rèn)為是很輕巧的成績(jī)單，而我覺(jué)得仿佛我抱著上萬(wàn)斤的石頭一般沉重，畢竟里面記載下了我的“是生是死”。到了家，我把成績(jī)單拿給了母親看，她看了后，眉頭一皺，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，生物、英語(yǔ)這兩科你都退了，在過(guò)年以前，要把生物這一科給我弄懂了，過(guò)完年后，你就好好的復(fù)習(xí)英語(yǔ)吧！其他各科的成績(jī)嘛，都有一點(diǎn)小進(jìn)步，但是不許驕傲哦！”聽了母親的話后，我突然感覺(jué)她變得很高大的對(duì)我說(shuō)話，而我卻感覺(jué)我好象是一只很渺小的螞蟻，如果敢搖頭，那我便將被她給“踩得粉身碎骨”了。每天早上，吃完早飯，母親便催促著我進(jìn)房間去學(xué)習(xí)，我只好乖得像只小狗似的走進(jìn)房間去執(zhí)行媽媽的“命令”。有一天，我寫完了當(dāng)天該完成的作業(yè)任務(wù)后，便躺在床上靜下心來(lái)想想近來(lái)的事，無(wú)意間想到：放假了，顧名思義就是要讓我們這些被放假者自由地玩耍了，而老師們卻布置了那么多的作業(yè)，使我們沒(méi)有了自由的空間；可是，老師這樣做，又有什么用咧，同學(xué)們也不會(huì)笨到不懂得去應(yīng)付老師一下，而同學(xué)們隨便應(yīng)付了作業(yè)后，又沒(méi)有把知識(shí)吸收進(jìn)去，那么做了不就等于白做了嗎？但我又轉(zhuǎn)念一想：也許，老師布置這些作業(yè)是為了要壓住同學(xué)們野心，不讓我們給玩瘋了，而忘記了自己是一位學(xué)生。
過(guò)年了，許多人都來(lái)我家拜年，而且有的叔叔、阿姨還對(duì)我說(shuō)：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，不能太貪玩，否則會(huì)耽誤了學(xué)業(yè)，知道嗎？以后可一定要考上重點(diǎn)大學(xué)才好哦！”我聽了后也有所悟，我心里清楚，如果我沒(méi)有拔尖的成績(jī)，就沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)的希望了，那怎么對(duì)得起關(guān)心我的所有人呢？母親很關(guān)心我，每天都督促我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂撬奈ㄒ蛔优?，她在我的身上寄托了很大的希望，我是絕對(duì)不能讓她失望的。自從我上初中以來(lái)，媽媽每天晚上都要等我等到深夜，給我做我最喜歡吃的點(diǎn)心，并且他們?cè)谖业纳砩匣嗽S多的心血和金錢，所以，我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的殷切期望，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到自己的目標(biāo)。
有一次，我生了病，肚子疼得直不起腰來(lái)，向老師請(qǐng)了假，母親擔(dān)心我的病況，便也向單位請(qǐng)了假，在家照顧我。這些舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，使我在心中懺悔自己以前所做的一切不該做的事，但有時(shí)我卻安慰自己：認(rèn)為這是為人父母應(yīng)該做的事。從這些舉動(dòng)中可以看出我有一位好母親，我也比那些孤兒可好多了，所以，我們也應(yīng)該去關(guān)心孤兒們。
在這里，我謝謝爸爸、媽媽您二老多年來(lái)對(duì)我的栽培和在學(xué)習(xí)方面給我的莫大鼓勵(lì)，使我從小有收獲，我堅(jiān)信：我一定會(huì)在以后的日子里好好努力，使成績(jī)更上新的臺(tái)階。愛(ài)伴我成長(zhǎng)，使我得到了許多的快樂(lè)，也讓我懂得了許多道理，更知道了父母的不易，所以我一定要好好珍惜父母給予的愛(ài)。
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回！那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽來(lái)得。聽來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽誰(shuí)的，你聽的有的人又是在那里聽來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書里看來(lái)的，不過(guò)你在選書的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如――老師讓我們看科學(xué)的'書。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《好書伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有好書才會(huì)把你的智慧變大，只有好書才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)好書才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在好書的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)廣東省中山沙溪中心小學(xué)六（3）班黃玉興在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛(ài)這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。記得小學(xué)一年級(jí)，我開始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。升上二年級(jí)，老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)與我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒(méi)在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒(méi)有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)與六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這，我又遇到了挫折我沒(méi)被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒(méi)有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來(lái)定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
三歲開始，我就經(jīng)常在家里的墻壁上展示我的畫畫“天賦”，一些別人看不懂的簡(jiǎn)筆畫，成了我炫耀的資本。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的興趣與日俱增，越發(fā)地離不開它了！
媽媽為了滿足我的愿望，就不時(shí)地給我買一些畫冊(cè)讓我臨摹，可不到一天我就把它“處理”完了。媽媽見我對(duì)繪畫這么癡迷，就在小姨的引導(dǎo)下，讓我報(bào)名進(jìn)了縣城里的“浩天畫室”學(xué)習(xí)繪畫。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，媽媽帶著欣喜若狂的我來(lái)到了盼望已久的“浩天畫室”。一位和藹可親的老師讓我忐忑不安的心一下子就平靜了下來(lái)。通過(guò)詢問(wèn)后得知，這位老師姓田。田老師親切地對(duì)我說(shuō)：“一定要努力練習(xí)畫畫，堅(jiān)持才是最終的勝利?！蔽衣犃酥?，連連點(diǎn)頭。
有一次，一處細(xì)節(jié)沒(méi)畫好，被老師批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味，想想媽媽每周跟著我去四十里路之外的縣城去學(xué)畫，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，從未遲到過(guò)；再想想田老師辛辛苦苦地精心輔導(dǎo)，我后悔極了！從此，我再也不敢掉以輕心了。我下決心要為父母、老師爭(zhēng)光！為自己爭(zhēng)一口氣！
放了暑假，我得更加抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)了。回家的路上，熾熱的太陽(yáng)烤得我汗流浹背，臉被曬得火辣辣的，但我的心里喜滋滋的，因?yàn)槲业男燎诟冻鰧?huì)換來(lái)豐收的碩果?？墒?，當(dāng)我看到別的小孩在外面自由自在地玩耍時(shí)，我的心里也會(huì)產(chǎn)生“妒忌”----我要是和他們一樣該多好啊！但轉(zhuǎn)眼一想：我只要付出的比別人多，就會(huì)收獲的比別人多，堅(jiān)持就是勝利！我的心也就坦然了。
暑去寒來(lái)，兩年之后，我就可以看著實(shí)物進(jìn)行素描寫生，看著真人畫速寫，其他基本功的練習(xí)就更不在話下了。
我在慢慢長(zhǎng)大，浩天畫室如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
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好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇九
“一日無(wú)書，百事荒蕪?！边@是陳壽眼中的書;“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書。我覺(jué)得書是一把鑰匙，給我們打開知識(shí)的寶庫(kù);書是一艘小船，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋;書是一位慈祥的老人，告訴我們一個(gè)個(gè)生活的道理。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在家里津津有味地看著曹文軒的《青銅葵花》時(shí)，突然“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，我的思路一下子被打斷了，我接了電話，媽媽大聲說(shuō)：“快到醫(yī)院的伙食團(tuán)來(lái)吃飯!”“嗯，知道了!”我不耐煩地說(shuō)。雖然口頭答應(yīng)了，但我的心可還在書中。一篇篇文章像磁石一般深深地吸引著我，使我不肯放下書，不一會(huì)兒，我把吃飯的事忘得一干二凈了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴聲再次響起，只聽電話那邊傳來(lái)媽媽怒氣沖沖的聲音：“飯都涼了，還不過(guò)來(lái)，你到底在干什么?”還沒(méi)等我開口，媽媽已經(jīng)掛了電話。我只好垂頭喪氣來(lái)到了食堂，當(dāng)然被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。
每當(dāng)我讀到丑小鴨變成天鵝時(shí)，我會(huì)為它高興;每當(dāng)我讀到大灰狼把小紅帽和她奶奶吃掉時(shí)，我會(huì)為她們傷心;每當(dāng)我讀到烏龜堅(jiān)持不懈贏得勝利，我也會(huì)為它自豪;每當(dāng)我讀到小女孩被兔子帶到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我會(huì)為她著急.......
《龜兔賽跑》讓我們做任何事都不能驕傲;《狐貍和狼》告訴我們不能像狼一樣貪婪......
書，你是我的良師益友!
公眾號(hào)：巴中小桔燈作文閱讀。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十
上初中了，每天有很多作業(yè)，每天做到很晚，每天10點(diǎn)總會(huì)有一杯酸牛奶擺在我面前，愛(ài)就在這杯酸奶中。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁輔導(dǎo)我，愛(ài)就在這一聲聲話語(yǔ)中。第二天起來(lái)，總有一些衣服在我旁邊，這是奶奶為我準(zhǔn)備的，怕我上學(xué)凍著，愛(ài)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那一次，天陰沉沉的。我們還在上自習(xí)。我看著外面的天氣，心中默默地想千萬(wàn)不要下雨，可是天公不作美，放學(xué)的時(shí)候卻下起來(lái)了。我的心糟糕透了，看著大雨我皺皺眉，一咬牙我沖進(jìn)大雨里，冒著雨往家跑，跑的路上，我看到了一個(gè)蹣跚的身影。那是有風(fēng)濕病的奶奶，平時(shí)下雨從不出來(lái)，因?yàn)槟菢訒?huì)使他的病復(fù)發(fā)。但是奶奶居然為了給我送傘竟然跑出來(lái)了。“給，快頂上，別著涼了，小心感冒”奶奶喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，我好感動(dòng)。說(shuō)“奶奶，您慢點(diǎn)”奶奶心疼地說(shuō)：“哎呀，我孫子也會(huì)關(guān)心我了?！蔽液湍棠桃黄鸹氐郊遥墒悄棠虆s濕了大半個(gè)肩，我趕快拿了條毛巾給奶奶擦。
很快，晚飯時(shí)間到了。開飯了，我正在狼吞虎咽地吃著，媽媽一邊給我夾菜一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，這些菜都是你愛(ài)吃的。要多吃蔬菜，它含有大量維生素，吃了你就能長(zhǎng)胖?！薄爸懒?，媽媽”我一邊吃，一邊說(shuō)。
愛(ài)就在你的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)總能找到。愛(ài)你的家人和身邊關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄円苍趷?ài)你。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十一
現(xiàn)在我離不開書。書幾乎成了我生活的一部分。睡覺(jué)前看書，吃飯時(shí)看書，坐車時(shí)看書。哪里有書，哪里就有快樂(lè)，哪里有書，哪里就有知識(shí)。
著名作家魯迅說(shuō)過(guò)：“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上。”可見書籍對(duì)魯迅是多么重要！魯迅不僅喜歡讀書，而且愛(ài)書。他的書房里有很多整理書籍的工具，他一有時(shí)間就一一整理，所以他的書總是整潔干凈。我也想向魯迅學(xué)習(xí)，按時(shí)整理書籍。其實(shí)關(guān)于我讀書的故事有很多！
有一天，我從搭檔那里借了一本《智慧小故事》，看得津津有味。我被書中的故事深深吸引了。當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí)，我大笑起來(lái)。讀到傷心的地方忍不住哭了。直到肚子哭了，忘了吃晚飯，我才意識(shí)到我從下午5點(diǎn)到9點(diǎn)一直在看書。
我愛(ài)書，愛(ài)讀書，書陪伴我成長(zhǎng)，書教會(huì)我做人的道理，它不僅是我的伴侶，也是我的老師。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十二
我在一次月考中，成績(jī)?yōu)榱??；氐郊液?，急性子的媽媽亮起巴掌要打我的臉，爸爸制止了媽媽，我傷心的哭了，爸爸坐在床邊跟我談心?！昂⒆幽阕鐾昃碜雍?，有沒(méi)有細(xì)心的檢查呢？計(jì)算題是你能錯(cuò)的嗎？”我低下了頭。爸爸更加語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你是在你們家的希望，爸爸媽媽都希望你長(zhǎng)大能夠出人投地。這樣，爸爸媽媽每天早上早出晚歸才沒(méi)有白費(fèi)。”我開始理解爸爸的話語(yǔ)了，爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子睡吧，你以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，不要再讓爸爸媽媽失望了好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的爸爸，我愛(ài)他，他也愛(ài)我。父愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。一直以來(lái)，愛(ài)的形象代言人向來(lái)是母親，好像很少有人提到父親們的愛(ài)?？擅總€(gè)人都有自己表達(dá)愛(ài)的方式啊，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大、無(wú)私，只是這愛(ài)藏得那么好，他躲在父親們的每一句叮嚀中，躲在父親們的每一個(gè)眼神里。不要認(rèn)為父親們不會(huì)表達(dá)愛(ài)，那只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。試著去察覺(jué)這愛(ài)，感受這愛(ài)吧，它是那么的溫暖，從小到大，父愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)，讓我們也試著像父親們一樣表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)吧，作為這偉大父愛(ài)的回報(bào)吧!
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十三
尊敬老師們，同學(xué)們：
大家好！我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生xxx。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己`奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈枷鎖，讓我們心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
我班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我教育我呵護(hù)我，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么負(fù)責(zé)任好老師。
從進(jìn)入小學(xué)大門第一天起，我就有幸成為了王老師一名學(xué)生，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間，并制作成精美相冊(cè)留給我們作為最美好回憶，我們每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您心血汗水；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您幫助教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游；是您，我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我突破自我；是您，指導(dǎo)組織我們參加各種校內(nèi)活動(dòng)校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持學(xué)會(huì)感恩；是您，在我們最喜愛(ài)六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節(jié)日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
人衣食住行地球哪些資源有關(guān)？衣服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關(guān)系了，吃五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái)，喂養(yǎng)雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行汽車是鋼鐵做，動(dòng)力是石油給。
石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)造生存生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)灌溉生活用水水利發(fā)電漁業(yè)資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用入藥制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥食用做成手工品或工業(yè)品。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十四
母親是一個(gè)親切的名字，母親的愛(ài)是無(wú)止境的，這種愛(ài)發(fā)自內(nèi)心。偉大的守護(hù)神帶給的愛(ài)母愛(ài)。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
記憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛(ài)的滋味喚起我內(nèi)心深處的感動(dòng)。
那件事發(fā)生在四年級(jí)的暑假里。一天，吃過(guò)早飯后，我和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，忽然，我感到頭暈，然后一下倒在沙發(fā)上?；杳灾?，我模糊的看見母親焦急的神情，看見母親的淚花。
二天后，我覺(jué)得我好多了，便打算寫電子。
日記。
打開后我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文件以媽媽姓名為題。我打開后心中深受感動(dòng)淚流不止原來(lái)我不是營(yíng)養(yǎng)不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時(shí)腦供血不足。媽媽怕我內(nèi)心恐懼。媽媽謝謝您您處處為我著想。寫到這我不禁鼻子一酸。
媽媽不僅對(duì)我的生活關(guān)心，還對(duì)我學(xué)習(xí)極為關(guān)心。媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸，他總是對(duì)我說(shuō)錢要花在刀刃上，可媽媽為了我則不是這樣。無(wú)論查詢資料，還是尋找答案，都離不開電腦。媽媽為了讓我學(xué)到知識(shí)，便從生活費(fèi)中拿出一部分錢來(lái)，給電腦連上網(wǎng)。媽媽告訴我只要我從中學(xué)到知識(shí)，花多少錢都無(wú)所謂。
“有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布—她已經(jīng)決定做一個(gè)母親。
”這是中國(guó)臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)的。
散文。
《母親的羽衣》中的一句話。
每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛(ài)伸進(jìn)母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒?！澳愕氖帜_這么涼，我給你焐焐?！崩Ь胫械奈視?huì)不耐煩地說(shuō)：“不用，不用，別管我?！钡鞘趾湍_還是賴在母親的身上。
家離學(xué)校遠(yuǎn)，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點(diǎn)，上午第三節(jié)課的時(shí)候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了，課也聽不好，說(shuō)給母親聽，母親總要說(shuō)“明天你早點(diǎn)起來(lái)”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來(lái)。于是，每到下第一節(jié)課的時(shí)候，和我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師的母親會(huì)親手或者托人給我送一點(diǎn)吃的。班級(jí)里似乎只才有這個(gè)方便條件，有的同學(xué)會(huì)羨慕我，而我卻覺(jué)得自己好像是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，很沒(méi)面子。
暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這歌聲時(shí)，我就想起了我的母親。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女，雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書，但是她卻知道怎么樣疼愛(ài)自己的孩子。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完，才肯去睡覺(jué)。有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣，雖然，母親不識(shí)太多字，但是我看得出來(lái)母親的認(rèn)真。
母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。
記得有一次，媽媽知道我很想買一本《。
作文。
大全》，便吃過(guò)飯就去問(wèn)，幾次的奔波，卻沒(méi)有找到。我心里有點(diǎn)焦急了，可是媽媽說(shuō)：“放心吧，書的事，”我打斷了媽媽的話，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書時(shí)我自己買行嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是你和誰(shuí)去呢?”媽媽接著問(wèn)?！皨寢屇挥脫?dān)心，我和我的同學(xué)一起去，我們會(huì)注意自己的安全?！?BR> 終于，有一天，我把書買回來(lái)了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說(shuō)：“書買回來(lái)就好好的看一看，或許它對(duì)你的寫作有幫助呢?！蔽掖饝?yīng)了媽媽。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節(jié)里，媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽，不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。
這個(gè)充滿愛(ài)意的世界真的很美，我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽(yáng)，那就是媽媽的愛(ài)，在媽媽的愛(ài)中我健康長(zhǎng)。
“世上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài)，就是母愛(ài)?！边@是一位哲人說(shuō)的，我和許多人都有同感，母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀一本書，就寫一本神一樣的書”。多讀書，我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí)，遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書不僅包含豐富的知識(shí)，還包含許多人生哲理；每讀一本書，就像和一個(gè)智者交流，和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史，找到真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書。這本書講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事，但途中發(fā)生了事故。他的船毀了，他的朋友死了，羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上，他遇到了很多常人難以想象的困難，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有避寒的地方，野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧建造了自己的世界，在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣，熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立，但是我學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲也粫?huì)，心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái)，卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅，大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí)，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比，我的小困難是什么？我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下，我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作，讓我害怕。
同學(xué)們，愛(ài)讀書！在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考。“天高鳥飛，海闊魚躍”，我們可以在閱讀中高飛，讓好書陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十六
我家客廳的一角，有一扇窗，一把吊椅，兩個(gè)書架，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。在這里，我可以享受清晨第一縷陽(yáng)光；在這里，我可以自由自在地?fù)u蕩；在這里，我可以聞到那一陣沁人心脾的`書香。我尤其愛(ài)那一陣書香，它伴我成長(zhǎng)，陪我翱翔。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我愛(ài)讀書，書可以陶冶我的情操，可以豐富我的精神生活，可以開拓我的視野。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件最快樂(lè)的事情。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始給我讀書，那個(gè)時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，特別喜歡五彩繽紛的圖畫書，喜歡聽媽媽繪聲繪色地給我講故事。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，可以自己讀書了，從生動(dòng)有趣的小人書到布滿字母的拼音書，從引人入勝的童話書到情節(jié)起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都如饑似渴，如飲甘露。每每讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，盡情呼吸那一陣書香，仿佛走進(jìn)了書的世界。我會(huì)跟著主人公開心而開心，悲傷而悲傷，緊張而緊張，激動(dòng)而激動(dòng)，覺(jué)得書中的主人公就是我?！缎⊥踝印纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。這本書讓我真正感受到什么是純真的愛(ài)，也感受到一份沉甸甸的責(zé)任。《湯姆叔叔的小屋》讓我認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)友善但逆來(lái)順受的湯姆叔叔，我也懂得了真、善、美，學(xué)會(huì)了友愛(ài)、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)?！都偃缃o我三天光明》真實(shí)地記錄了海倫。凱勒與病魔作斗爭(zhēng)的故事。從她身上，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，珍惜自己的生命?！独ハx記》帶我走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界，讓我了解了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡。我喜歡在書的海洋中盡情地遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)，我走進(jìn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我清晰地記得我讀的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《還珠格格》的第二部。那個(gè)時(shí)候，真是廢寢忘食。我特別喜歡小燕子的古靈精怪，俠肝義膽，愛(ài)打抱不平，重義氣的性格?，F(xiàn)在，我緊跟熱播劇《錦繡未央》，讀這部長(zhǎng)達(dá)六冊(cè)的小說(shuō)，我如癡如醉，追隨著那濃濃的書香，凈化我整個(gè)世界。
那一陣書香，令我神往，令我陶醉。伴隨著陣陣書香，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。書香永遠(yuǎn)彌漫在我的世界里，讓我的人生更加豐富，充實(shí)！
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好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十七
一個(gè)良好、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來(lái)維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個(gè)神圣的稱呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。
小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無(wú)人監(jiān)護(hù)，小建一直被寄養(yǎng)在外婆家。可是外婆年紀(jì)大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建，無(wú)助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為，如果立案，就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小建的父親到庭談話，在第一次談話中，小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬，強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國(guó)民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則，，勸其克服困難，承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛(ài)，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障。可見，法律對(duì)我們而言，是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來(lái)的至理明言?？梢娢覀兦f(wàn)不能忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就錯(cuò)了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十八
感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的'接受父母的教育，就像“弟子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承?！?BR> 感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！
父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。
而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥兒給森林一處美麗；魚兒給海洋一片生機(jī)；樹木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？生活中，一只小鳥，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心；生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。
在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!
（經(jīng)典文章，與大家分享?。?BR> 好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇十九
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書便是智慧的核心。書，處處可見，書香，處處可聞，是書豐富了我的知識(shí)，是書給我的生活注入了斑斕的色彩。書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書的家園，是沒(méi)有鳥的森林；沒(méi)有書的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
書，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的.人盡情吮吸書的精華。書，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書，那時(shí)，我便與書教了朋友。書，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書，使我的視野變得開闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對(duì)待每一件事。
“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句名言，一語(yǔ)道出了讀書的真諦。俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。書蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書，我了解每一樣事物，通過(guò)書，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇二十
我愛(ài)看書。在每一個(gè)房間里，我大大小小的`好書，占據(jù)了大致的空間。所有的書我都會(huì)看的很透徹，但即使能背下來(lái)，也絕不會(huì)丟在一邊，不會(huì)拿走，也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書我從頭到尾看了一遍，至少有十遍了，但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章，因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣，體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候，我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧，信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的。時(shí)刻睜大眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事，你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開卷不一定有益”，因?yàn)樵谶@些書里，有些“舶來(lái)品”的書在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開這本書的時(shí)候，你應(yīng)該知道這本書會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書，永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮慌笥?，才能讓你的人生早日輝煌。
書籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下，我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步，迎接朝氣蓬勃的青春。
好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)學(xué)生篇二十一
父母的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我要開始學(xué)會(huì)感恩。
今天，寫完作業(yè)的我坐在沙發(fā)上，悠然地看著電視。這時(shí)媽媽回來(lái)了，平時(shí)，她一回來(lái)就先做飯，可是今天她一副很累的樣子，頹廢的坐在沙發(fā)上快睡著了。我望著媽媽疲憊的樣子，心里很痛，想：媽媽為家、為我操心奔波，我也十歲了，該給媽媽做些什么了，聽人說(shuō)洗腳可以消除疲勞，我還沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，讓我給她洗洗吧。
我急步來(lái)到到了衛(wèi)生間學(xué)著媽媽的樣子打了一盆水，我把手伸進(jìn)去看看冷了還是熱了，直到調(diào)到適溫。我把水放到媽媽腳邊，她已經(jīng)睡著了。我輕輕地把媽媽的鞋子、襪子脫去，把媽媽的腳放到水里。這時(shí)媽媽的腳一抖，睡眼朦朧地說(shuō)：“你想干什么？”“我在給你洗腳。”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是乖乖的將腳伸向水盆，坐在沙發(fā)上，享受洗腳的天倫之樂(lè)。媽媽原來(lái)細(xì)細(xì)的腳，現(xiàn)在卻變得十分粗糙。媽媽為我到處奔跑，一天四次，腳都快磨破了。想到這我不禁流下了感激的淚水。我拿起毛巾給媽媽輕輕地洗，我用我的小手把媽媽腳上的泥土給洗干凈，接著把媽媽腳上泛起的白皮全部撕掉，又極盡力氣在媽媽的腳底做起按摩，最后用毛巾把腳擦干凈。
洗完腳，我給媽媽做晚飯，我先做了一個(gè)荷包蛋，熬了一鍋粥，雖然沒(méi)有一如媽媽為我準(zhǔn)備的豐富，但這是我的一份心。這時(shí)媽媽從夢(mèng)中醒了，看見我正在做晚飯，顯得十分詫異。望著我滿頭大汗，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊撫摸著我的頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了。