總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
陽(yáng)光下的陰影篇一
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”這首孩童時(shí)代就已經(jīng)熟悉的歌曲，市場(chǎng)回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚(yáng)。
也許，很多人并不了解共產(chǎn)黨，或者并不知道共產(chǎn)黨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是否重要，那么換一個(gè)角度來(lái)看，你就能夠更清楚地了解了。共產(chǎn)黨就如同陽(yáng)光一樣，給人們一種溫暖的感覺(jué)，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！所以，說(shuō)“黨是陽(yáng)光，我是花”。黨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就如同陽(yáng)光一樣！
黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的?？晌覀兡兀y道不感覺(jué)的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說(shuō)關(guān)心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒(méi)有共產(chǎn)黨和國(guó)家，我們哪會(huì)有教室？沒(méi)有共產(chǎn)黨的援助，貧困地區(qū)的孩子們能上課嗎？沒(méi)有共產(chǎn)黨的政策，我們的生活還會(huì)這么安定嗎？我想，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，這些都是無(wú)稽之談！
為了讓每個(gè)人都獲得更多的知識(shí)，黨組織實(shí)行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學(xué)子們免去了學(xué)雜費(fèi)，并且還有助學(xué)金。不僅讓這些學(xué)子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，還為他們的家庭減輕了負(fù)擔(dān)。因此，不會(huì)再有學(xué)生因付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。黨對(duì)他們的資助給了他們向前沖的動(dòng)力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！
黨時(shí)時(shí)刻刻都在為國(guó)家著想，為人民著服務(wù)。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的日子，當(dāng)我們的同胞正遇難的時(shí)候，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨和國(guó)家的營(yíng)救，我想遇難的人會(huì)更多，黨和國(guó)家在第一時(shí)間內(nèi)救助了人民。無(wú)論遇到多大的困難，共產(chǎn)黨和國(guó)家總是第一個(gè)站出來(lái)的，總是那么的奮不顧身。正因?yàn)橛辛它h和國(guó)家，汶川才有了今天的繁榮景象！
可以說(shuō)，我們的一生都沐浴在黨的陽(yáng)光下，我們能夠擁有現(xiàn)在的一切都是黨給的。黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，就像陽(yáng)光對(duì)花朵，就像母親對(duì)我們一樣。我們更應(yīng)該把黨視為我們偉大的母親，沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們；沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂(lè)，人生就失去了目標(biāo)，人生也就不完美了！
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨，我們的生活才完美;因?yàn)樵邳h的沐浴下，我們才快樂(lè)！所以我們要了解黨，熱愛(ài)黨，把黨視為我們偉大的母親！
陽(yáng)光下的陰影篇二
快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記。
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng)，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛(ài)的他們成長(zhǎng)著，為社會(huì)增添了希望。陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。
陽(yáng)光下，祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書(shū)”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城！
古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也?！蔽覀兩畹倪@片陽(yáng)光下的世界也是如此。
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛(ài)，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；陽(yáng)光拉著你我的手，我們一起向前。
陽(yáng)光下的陰影篇三
《瘋狂動(dòng)物城》主要講述了一只兔子，為實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)警官的夢(mèng)想而進(jìn)城的故事。
其中，本片首先肯定了主人公那種為追求夢(mèng)想而不懈努力的精神。其次，與眾不同的是《瘋狂動(dòng)物城》并沒(méi)有只是一味地宣揚(yáng)美好的世界。在這個(gè)烏托邦式的世界中，隱藏在“小鎮(zhèn)少女進(jìn)城實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的經(jīng)典故事框架下，是一個(gè)關(guān)于種族歧視和固有偏見(jiàn)的主題。
在這個(gè)表面平和的城市里，存在著“黑社會(huì)”和企圖分裂的野心家。食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物之間依然存在著巨大的隔閡。于動(dòng)物之間無(wú)法抹滅的dna鴻溝，食草動(dòng)物始終懷疑著食肉動(dòng)物的獵食本性。僅因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)例，甚至是一句挑撥，兩個(gè)群體就盲目斗爭(zhēng)，甚至驅(qū)逐對(duì)方離開(kāi)。
除此之外就是偏見(jiàn)。朱迪，因?yàn)槭峭米記](méi)人相信她能成為一名好警察;狐尼克，因?yàn)樗姆N族而沒(méi)人相信他的誠(chéng)信;獅心市長(zhǎng)，也因?yàn)槠?jiàn)而擔(dān)憂自己無(wú)法被群眾信任……種族的偏見(jiàn)、歷史的偏見(jiàn)始終貫穿著全劇。
在動(dòng)畫(huà)中主人公由偏見(jiàn)的受害者到無(wú)意識(shí)的加害者，導(dǎo)演意圖借此引出觀眾對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的思考。種族的歧視、職業(yè)的偏見(jiàn)，在這個(gè)社會(huì)中都是確確實(shí)實(shí)存在著的?；蛟S我們能坦言，沒(méi)有這些看法，但其實(shí)我們內(nèi)心中無(wú)法避免的會(huì)有著一絲偏見(jiàn)。
在我看來(lái)，本片的最大亮點(diǎn)在于作為一部動(dòng)畫(huà)，它能毫不掩飾的點(diǎn)出種族的歧視、職業(yè)的偏見(jiàn)。同時(shí)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)者的用心設(shè)計(jì)下，為這個(gè)嚴(yán)肅的主題，營(yíng)造出一個(gè)精細(xì)及溫和的環(huán)境。當(dāng)然，作為一部動(dòng)畫(huà)電影，本片擁有大量幽默元素。有趣的雙關(guān)語(yǔ)、畫(huà)面及許多動(dòng)物的經(jīng)典形象，吸引觀眾的注意力并引領(lǐng)他們思考。以前主人公朱迪與尼克思想、行為上的變化，也令觀眾對(duì)我們周?chē)氖澜绠a(chǎn)生著反思。
因此，僅從主題上看上，《瘋狂動(dòng)物城》已經(jīng)超越了一般動(dòng)畫(huà)的討論范圍。并且加以精細(xì)的動(dòng)畫(huà)，無(wú)論是兒童還是成人，都能在觀看后產(chǎn)生后一定的思考?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一部成功的迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影。
作者：鄭盛炳。
公眾號(hào)：魯東語(yǔ)文工作室。
陽(yáng)光下的陰影篇四
走在回家的路上，刺眼的陽(yáng)光提醒我面對(duì)一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)：我失業(yè)了。我努力過(guò)，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我依然無(wú)能為力。突然，一個(gè)念頭不可遏制地冒了出來(lái)：“或許我該選擇離開(kāi)城市，回到故鄉(xiāng)那片純樸的黃土地上？”
抬眼之際，陽(yáng)光下，黑壓壓的一群人那么顯眼，“發(fā)生什么事了？”我忍不住走了過(guò)去，想探個(gè)究竟。
俗話說(shuō)“好奇害死貓”，這話不錯(cuò)。順著眾人的眼光抬頭往上看，哇———！我不禁嚇了一跳：一名紅衣女子正站在街對(duì)面高樓的頂端，準(zhǔn)備往下跳。那瘦弱的身影在欄桿邊像秋風(fēng)中的一片樹(shù)葉，似乎搖搖欲墜。我猜測(cè)她現(xiàn)在頭腦中肯定極度絕望、極度混亂，因?yàn)轱L(fēng)華正茂的她，正痛苦地面臨著生與死的選擇。
風(fēng)卷動(dòng)云彩，在她頭頂推起厚厚的云層，天空，竟然一半陽(yáng)光，一半陰云。她迎風(fēng)而立，根本無(wú)視不遠(yuǎn)處心理專(zhuān)家的苦苦規(guī)勸。這一刻的她，應(yīng)該是在被別人否定了無(wú)數(shù)次之后，決心自己做一回抉擇。她站在烏云下，面對(duì)陽(yáng)光。在黑與白的交錯(cuò)中，她似乎隱隱悟出，烏云代表過(guò)去，陽(yáng)光指向未來(lái)。這是上天的啟示嗎？她該擁抱烏云還是沐浴陽(yáng)光？生命的斷與續(xù)在一念之間！
這太令人窒息了！我想離開(kāi)，我不愿意在這里經(jīng)受精神與心靈的沖擊。但我又想留下，因?yàn)槲蚁肟吹揭粋€(gè)美好的結(jié)局。
“她跳了！”
我震呆了！世界上真的.有人會(huì)選擇死亡！
血色衣裳飄然墜落，像一道血光之劍劃痛了我的雙眼。此刻，陽(yáng)光竟是如此熾烈，映照出女子的身影是那么弱小那么纖細(xì)。她徒勞地張開(kāi)雙手，尖叫著、呼喊著，墜落的軀體在扭動(dòng)、在掙扎。然而這一切都無(wú)法阻止死亡的來(lái)臨。一眨眼，“砰”的一聲悶響，血色衣裳化作滿地血紅。生命的脆弱、精神的無(wú)力，在陽(yáng)光下暴露得一覽無(wú)遺。
她落地的那一瞬，定格為觀眾心中永遠(yuǎn)的陰霾。
那一瞬間，昭示出人在命運(yùn)面前是如此不堪一擊。
帶著滿心的烏云，我繼續(xù)走我要走的路。陽(yáng)光依舊燦爛，但我的內(nèi)心已不再澄澈。我聽(tīng)過(guò)太多的生老病死在人間上演，然而卻是第一次親眼目睹真正的死亡。她無(wú)可挽回地離開(kāi)了這個(gè)世界，我卻真切地看到了她的后悔。我不禁想起開(kāi)初的念頭，一陣后怕猛然襲來(lái)：若是我也選擇退縮，選擇黯然歸去，也許一輩子就沒(méi)有出頭之日了。
面對(duì)生命的死亡，我幡然醒悟：明天，又是另外一天；明天，又有新的太陽(yáng)。永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸退場(chǎng)。只要活著，生命總有立足之處！
陽(yáng)光下的陰影篇五
生活就像一幅油畫(huà)，明亮的色彩使之形象生動(dòng)，但明亮背后暗暗的色調(diào)，猶如陽(yáng)光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會(huì)都在教導(dǎo)著正在成長(zhǎng)的我們?cè)鯓尤ド?，但?lái)自社會(huì)的教育有時(shí)會(huì)與父母老師的教育背道而馳，使我們無(wú)所適從，因此，學(xué)會(huì)辨別很重要。
父母教育我如何做人。從小時(shí)候開(kāi)始喊第一聲“爸爸、媽媽”開(kāi)始，爸媽就教導(dǎo)我看到長(zhǎng)輩要問(wèn)好、對(duì)人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來(lái)學(xué)會(huì)了“話有三說(shuō)，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導(dǎo)我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來(lái)不哭……到后來(lái)學(xué)會(huì)了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結(jié)交的第一個(gè)小朋友起，爸媽就教導(dǎo)我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯(cuò)誤……到后來(lái)學(xué)會(huì)了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老師，來(lái)自父母的教育是我做人的基石。
老師教育了我如何做事。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)到了如何來(lái)表達(dá)自己，更好的與人交流，更加認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深；學(xué)習(xí)理科類(lèi)，學(xué)會(huì)了生活中的基本運(yùn)算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S把做的事做的更好；學(xué)習(xí)文科類(lèi)，學(xué)會(huì)了借古鑒今，感受到了哲學(xué)的魅力，提高了自己的內(nèi)涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習(xí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，怎樣去處理事情的態(tài)度。老師教育是我學(xué)會(huì)做事的基礎(chǔ)。與父母、老師教育背道而馳的社會(huì)教育會(huì)讓人為難，但是要真正學(xué)會(huì)為人處世，還要清楚認(rèn)識(shí)到生活中那些陽(yáng)光背后的陰影。
初次接觸社會(huì)我學(xué)到的是：并不是每個(gè)人都會(huì)在公交車(chē)上讓位，拾到的錢(qián)并不一定要交給警察叔叔，過(guò)馬路不一定要走斑馬線，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了人在社會(huì)上一定要有人際關(guān)系網(wǎng)，也知道了“后門(mén)”比“前門(mén)”更好走。也漸漸意識(shí)到金錢(qián)越來(lái)越重要。也明白了社會(huì)的殘酷——“弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰”。生活對(duì)每個(gè)人沒(méi)有絕對(duì)的公平，所謂的公平只是相對(duì)的。付出了，不一定有收獲，給別人一個(gè)蘋(píng)果，別人不一定要給你一個(gè)梨。來(lái)自社會(huì)的教育提醒著我生活的不易，現(xiàn)實(shí)的殘酷，夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。而面對(duì)這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車(chē)手在行程變幻路徑無(wú)常時(shí)，都必須去適應(yīng)，不斷變換著自己的角色，才不會(huì)被車(chē)流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點(diǎn)。
父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽(yáng)光，而社會(huì)教育告訴我們這明媚的陽(yáng)光下也有陰影，我們要學(xué)會(huì)辨別，健康前行，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)的人。
陽(yáng)光下的陰影篇六
每年12月3日是“世界殘疾人日”，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)愛(ài)殘缺的花朵。
要讓世界擁有愛(ài)，讓每一個(gè)人都擁有愛(ài)。愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，它可以穿透任何微小的縫隙，充滿世界的每個(gè)角落，給需要幫助的人帶去溫暖。它也想寒冷冬季里的一杯熱水，溫暖了每個(gè)身處困境的人。其實(shí)，愛(ài)是相互的，當(dāng)一個(gè)人把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人的時(shí)候，他也獲得了對(duì)方給予的愛(ài)。并且愛(ài)也是無(wú)界的，它不分種族、不分國(guó)界，只要哪里需要它，哪里就會(huì)出現(xiàn)它的身影。
那些遭遇生活不幸的殘疾人，雖然有時(shí)候他們無(wú)法做到我們身體健全的人很容易就能完成的事，但這并不能否定他們的能力。比如眼睛失明的人，他們的其他器官卻比我們好使，尤其是耳朵非常靈敏。因此我們不應(yīng)該去嘲笑他們，也沒(méi)資格去嘲笑他們。在某些方面我們有時(shí)候還不如他們，這也是我這些身體健全的人應(yīng)感到悲哀的事情。在生活中我們應(yīng)該經(jīng)常反省自己，而不是一味去指責(zé)他人，這樣我們才會(huì)活的有價(jià)值有意義。
他們當(dāng)中也有不少是天才，比如晚年失聰?shù)囊魳?lè)天才貝多芬，5歲就半身癱瘓的文學(xué)奇才張海迪，20歲就患有肌肉萎縮的偉大科學(xué)家史蒂芬.霍金，霍金是當(dāng)代享有盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，當(dāng)今的愛(ài)因斯坦!這些人都是值得我們所有人敬佩和學(xué)習(xí)的。他們給所有殘疾人做出了榜樣，更為我們身體健全的人做出了榜樣。既然我們已經(jīng)擁有了健全的身軀，就應(yīng)該好好利用起來(lái)而不是荒廢，去實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
請(qǐng)不要看輕那些身體有缺陷的人，不然他們會(huì)告訴你，“真正的缺陷不在于身體，而在于一個(gè)人的心靈是否殘缺?！蹦阋部梢栽囅胍幌?，如果換做是我們自己遭遇這樣的事情，也許我們會(huì)從此墮落下去，或者根本不敢再面對(duì)未來(lái)面對(duì)我們自己。再想想他們這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)是多么的不容易，然而我們有些人卻故意去嘲笑人家，該是多么的可悲呀！并且他們當(dāng)中有些人還實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，這是值得我們敬佩的，需要我們用一輩子的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這種人生態(tài)度。
又比方說(shuō)幾年前春晚里震撼人心的舞蹈“千手觀音”就是一個(gè)有殘疾人組成的團(tuán)體共同展示出來(lái)的，要達(dá)到這種藝術(shù)效果，想想要付出多少艱辛和汗水??！我記得有人說(shuō)過(guò)：“上帝是公平的，他是某些人失去一種東西的同時(shí)，也會(huì)讓他得到另一種東西的。”我想說(shuō)這是對(duì)的，但也要補(bǔ)充一句：我們必須珍惜自己現(xiàn)在擁有的，別等到失去了才后悔，那時(shí)候就晚了。
關(guān)愛(ài)他人，也就是關(guān)愛(ài)我們自己，給自己一點(diǎn)愛(ài)的同時(shí)也給別人一點(diǎn)愛(ài)，給那些遭遇不信的人一點(diǎn)愛(ài)，給殘疾人一點(diǎn)愛(ài)，我們將會(huì)活得更好！
機(jī)械11-4班周建斌愛(ài)在陽(yáng)光下。
陽(yáng)光下的陰影篇七
記得有人說(shuō)過(guò)：“背對(duì)陰影才能笑面陽(yáng)光?！蔽覍?duì)這句話的理解是：在這個(gè)世界上每個(gè)人都會(huì)遇到多多少少的苦難，而你能否成功不過(guò)取決于你是否能對(duì)陰影轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著面對(duì)屬于你自己的陽(yáng)光。小學(xué)時(shí)候有一位朋友，農(nóng)村出身，家庭條件本來(lái)就不是很好。但是他學(xué)習(xí)挺刻苦的，他父母就毅然為他來(lái)到城里打工供他上學(xué)，希望他將來(lái)能有一個(gè)好出息。但是令人深感不幸的是，他的父親不是因?yàn)槭裁丛蚧忌辖^癥，無(wú)法再賺錢(qián)，而且還給家里添了數(shù)額龐大的醫(yī)藥費(fèi)——這單單靠他母親一人微薄的工資根本就無(wú)法負(fù)擔(dān)的起。于是他決定開(kāi)始一邊上學(xué)一邊打工的生活，以此來(lái)分擔(dān)家里的開(kāi)支和父親的.藥費(fèi)。面對(duì)苦難，他倔強(qiáng)地承受住了，但是他的父親沒(méi)有，這個(gè)男人在一段時(shí)間之后決定放棄治療——只為家里少添一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，并于不久之后病死。我記得他在那段時(shí)間里心情低落到了極點(diǎn)，甚至偶爾會(huì)獨(dú)自在一個(gè)小角落里哭泣。父親之死對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，可就在那段時(shí)間之后，他卻有了驚人的蛻變：從那之前的羞怯變成當(dāng)時(shí)的樂(lè)觀、開(kāi)朗，成績(jī)也提上去了很多，整天都是笑呵呵的。似乎他的父親從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一樣，并在最后以?xún)?yōu)等生的成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)高中。他的父親的確離開(kāi)了他——這已是不折不扣的事實(shí)，但是他卻驚人的脫離了失父的陰影，轉(zhuǎn)身笑面專(zhuān)屬于他的明媚的陽(yáng)光。這么說(shuō)來(lái)，他的成功，已是必然。但是并非每一個(gè)人都有著這位朋友那樣良好的心態(tài)，接下來(lái)的另一位同學(xué)，卻是因?yàn)樯钕葑约旱年幱袄餆o(wú)法自拔，因而付出了慘痛的代價(jià)。
我至今記得在她的右手沒(méi)有受傷前，她的畫(huà)畫(huà)堪稱(chēng)我的朋友圈里無(wú)人可比之類(lèi)，她對(duì)圖像天生的感受能力，以及她絕佳的模仿能力，都為她的一絕?？蔀?zāi)難總在最美好的時(shí)候不期而至——她的右手受傷，從此一握筆就抖個(gè)不停，據(jù)說(shuō)無(wú)法再治療了，也與繪畫(huà)再無(wú)緣分，這也就是將她用右手繪畫(huà)的這條路狠狠封死。她因此而痛苦萬(wàn)分，整日封閉自己，為她的一只右手抱怨、悲痛、絕望。我們給她提過(guò)很多建議，就比如讓她試試左手繪畫(huà)。但是她均不采納，縮在自己給自己建造的陰影里抗拒外界的一切，最后因?yàn)榛家钟舭Y而自殺——這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)笑話，連我都這么覺(jué)得。這似乎是不可能發(fā)生的，但是它的確發(fā)生了。這個(gè)美術(shù)天才為她的右手陪葬，可笑，卻又令人深感惋惜。
陽(yáng)光下的陰影篇八
舞臺(tái)上的那一群女孩，穿著彩色的裙子，腰間扎著紅腰鼓，手中舞動(dòng)著火紅的綢帶，頭上扎著七色的彩條。隨著她們的舞動(dòng)，彩色的裙子轉(zhuǎn)成了一朵花，火紅的綢帶舞成了一片火焰，舞臺(tái)上只有那熱烈的紅色。輕快的旋律，美麗的舞蹈，燦爛的笑容，這就是我們參加的舞蹈《鼓舞東方》。
俗話說(shuō)的好，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，我們這些小演員也是受了辛苦訓(xùn)練的，五年級(jí)的時(shí)候，我和好朋友一起入選，我們一起學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作，一起練習(xí)舞蹈?！豆奈钖|方》節(jié)奏很快，跳一遍會(huì)渾身流汗，氣喘吁吁，快就要參加比賽，我們就要加緊訓(xùn)練，下午放學(xué)后常常會(huì)訓(xùn)練到五點(diǎn)半，回家后還要寫(xiě)作業(yè)。高年級(jí)的功課很多，我們一邊堅(jiān)持訓(xùn)練，一邊努力的學(xué)習(xí)，從未想過(guò)輕易放棄。每當(dāng)累的腰酸背痛時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持。
終于比賽了。我們的舞蹈不負(fù)眾望，脫穎而出，我們的努力果真沒(méi)有白費(fèi)。我們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽?jī)。接下來(lái)的日子就忙多了，經(jīng)常有活動(dòng)和比賽要參加。我們?cè)僖淮未位顒?dòng)中積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在舞臺(tái)上綻放自己的光芒。
我們雖然辛苦卻也收獲了很多，我們?cè)摱嗳⒓踊顒?dòng)，多去實(shí)踐，這些活動(dòng)可以充實(shí)我們的生活，讓我們成長(zhǎng)之路更有趣，讓我們成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的陰影篇九
陽(yáng)光就像父母的父愛(ài)和母愛(ài)，就像同學(xué)間的友愛(ài)，就像師生間的關(guān)愛(ài)，我們每天都在這溫暖的成長(zhǎng)著。這些陽(yáng)光給予我們?cè)S多幫助和鼓勵(lì)，我的身邊就有許多陽(yáng)光。
有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒，老師給爸爸打了電話后，對(duì)我說(shuō)：“你先去喝點(diǎn)熱水，你爸爸等會(huì)兒就來(lái)了，你再等會(huì)吧！”我接了點(diǎn)熱水，回到座位上，老師又說(shuō)：“你快點(diǎn)喝下去，看能不能好一點(diǎn)?！蔽液攘撕?，感覺(jué)好了一點(diǎn)，但還是有點(diǎn)難受。老師連忙問(wèn)我：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”我輕輕的嗯了一聲，老師緊張的心這才放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我的臉變得紅通通，老師注意到后，又過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是又難受了！”我又嗯了一聲。老師溫柔的說(shuō)：“那你先靜靜坐在這兒，我去醫(yī)務(wù)室給你找點(diǎn)藥?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我向窗外望去，外面下起了傾盆大雨，雨滴滴嗒嗒的響著。
我不禁擔(dān)心起老師來(lái)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有帶傘，教室離醫(yī)務(wù)室又那么遠(yuǎn)，老師回來(lái)后不得淋成“落湯雞”。果不其然，老師回來(lái)后，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)全被淋濕了，衣服也濕了，但老師顧不上自己，把藥放在我面前，說(shuō)：“趕快去喝吧！”我取來(lái)杯子，接了些水，把藥服用下去后，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您快去把您的頭發(fā)擦一下，衣服換一下吧！”老師對(duì)我笑了笑，便去整理自己的頭發(fā)和衣服了！”過(guò)了會(huì)兒，爸爸來(lái)了，我便跟爸爸回家了。
“陽(yáng)光”在我們身邊不止這一件事，還有許多。溫暖的陽(yáng)光在我們身邊無(wú)處不有，“陽(yáng)光”對(duì)我們幫助很大，讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)那些陽(yáng)光說(shuō)一聲：“謝謝吧！”
陽(yáng)光下的陰影篇十
有時(shí)候一個(gè)人總會(huì)不自覺(jué)地回憶往事，想起那童年的趣事一個(gè)人就會(huì)不由自主地笑，就像湖面上的一片漣漪，一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，悠然地劃過(guò)心頭，于是一個(gè)人便會(huì)愉悅起來(lái)，只為那無(wú)憂無(wú)慮的陽(yáng)光般的童年。
記得小時(shí)候，外婆總是帶我在田野上曬太陽(yáng)，這時(shí)的田野正是秋收過(guò)后，田野躺在陽(yáng)光的照耀下，處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆，有的地方，長(zhǎng)著綠色的莊稼，像鋪著碧綠的地毯，小溪蜿蜒地流在田野里，給陽(yáng)光照著，像一條明亮的玻璃帶子，十分美麗。那時(shí)的陽(yáng)光如此燦爛，明媚。外婆笑著說(shuō)：“陽(yáng)光對(duì)身體有好處，多曬太陽(yáng)身體就會(huì)很健康的?！蹦菚r(shí)，年幼的我幸福地認(rèn)為能一直和外婆在這一望無(wú)際的田野上沐浴陽(yáng)光?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，外婆不慎骨折了，腿上綁厚厚的石膏。她整天躺在床上，一點(diǎn)也動(dòng)彈不得?？粗馄艖n愁的模樣，年幼的我也苦惱極了。心里想：外婆整天躺在床上，就看不到太陽(yáng)也曬不到燦爛的陽(yáng)光了。該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我找來(lái)幾只大的廣口瓶，在烈日炎炎的中午，拿者瓶子在田野上對(duì)著陽(yáng)光奔跑。單薄的衣衫被我跑時(shí)掀起的風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。接著，我小心翼翼地蓋上瓶子，重復(fù)了幾次，我已熱得滿頭大汗，氣喘吁吁。我來(lái)不及休息，裝好瓶子，急匆匆地奔回家去。連忙把瓶子放在外婆的床邊，輕輕地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，欣喜地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你躺在床上曬不到太陽(yáng)，你不是說(shuō)多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處嗎？所以我把陽(yáng)光收集到瓶子里了，這樣你就能曬到太陽(yáng)了，你的病很快就會(huì)好的！你又能和我一起在田野上曬太陽(yáng)了?！蓖馄怕勚?yáng)光的味道，看著我天真無(wú)暇的樣子，會(huì)心地笑了，笑得好開(kāi)心！房間里頓時(shí)充滿了“陽(yáng)光”。
長(zhǎng)大了，我才知道當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)有多么地傻。陽(yáng)光是不可能收集到瓶子里的。但是我對(duì)外婆的愛(ài)是真摯的，就如同陽(yáng)光，溫暖了病床上的外婆。也照亮了的童年。
陽(yáng)光般的童年讓我沉浸在愛(ài)的甜蜜中，他將伴隨一生的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的陰影篇十一
不知不覺(jué)的秋天已經(jīng)在身邊駐足好多天了，久違的又很熟悉的陽(yáng)光，每天都準(zhǔn)時(shí)地陪伴著我，淡淡的寧?kù)o，淡淡的幸福。
的秋，別有一番味道。當(dāng)你不出去在陽(yáng)臺(tái)上望著，會(huì)看到略微刺眼的陽(yáng)光均勻地灑在小路上，灑在一草一木上。就連那些被陽(yáng)光照不到的地方，也似乎帶著陽(yáng)光流淌的痕跡。這時(shí)候，心中只有一個(gè)念頭，跑下去，擁抱我秋天的陽(yáng)光去。
走下樓梯，便被大大的暖流包圍住了。秋天的陽(yáng)光澄澈，透明，是沒(méi)有一絲雜質(zhì)的溫暖。無(wú)論是在陽(yáng)光底下興奮地跑步，安靜地散步，還是就那樣一動(dòng)不動(dòng)地站著，你都可以隨意地讓空氣和陽(yáng)光一齊溜到你的鼻尖，暖暖的陽(yáng)光，肆意流成一天一條靜靜的小溪，安謐，如同黑夜里綻放的花朵。
坐在公交車(chē)上，車(chē)內(nèi)到處投下陽(yáng)光的影子。那影子隨著人們的走動(dòng)搖搖晃晃，四處亂動(dòng)?？粗巴猓渚G的葉子依舊，只是透過(guò)濃密的葉片，還能望得見(jiàn)陽(yáng)光砌成的碎片。陽(yáng)光射在葉片上，將它們照得透亮；陽(yáng)光穿過(guò)葉子的縫隙，穿梭在人們的衣服上，一會(huì)兒又跑的不知去向。
晴朗的天空下，聽(tīng)得見(jiàn)飛機(jī)的聲音。秋天里的飛機(jī)聲也是那么安靜，安靜地聽(tīng)著，好像嗅起了一種叫時(shí)光的味道。
的秋，帶著一點(diǎn)不安分，卻總會(huì)讓一顆心在明媚的溫暖中淡泊下來(lái)。
陽(yáng)光下的陰影篇十二
陽(yáng)光，是溫暖的，而我們，就在這溫暖的，成長(zhǎng)。
我四年級(jí)那年，媽媽替我報(bào)了拉丁舞的特長(zhǎng)訓(xùn)練班。第一次上課時(shí)，我十分膽怯，在老師后面做動(dòng)作時(shí)總是很害羞，動(dòng)作很小。老師在我們面前演示了一遍，老師隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，好像一只翩翩起舞的精靈，我看著老師，心想：要是有一天，我也可以像老師一樣，可以在一個(gè)美麗的大舞臺(tái)上跳舞該多好??！
然后，老師教我們劈叉，許多年紀(jì)小的同學(xué)很快就劈下叉來(lái)了，而我，兩只腿總是不聽(tīng)使喚，剛下到一半，腿就不停地抖，韌帶被拉得酸疼酸疼的，眼淚也不爭(zhēng)氣地淌了下來(lái)。但我沒(méi)有放棄，回家后，我便慢慢地壓腿，每天我都會(huì)練劈叉，這期間當(dāng)然少不了疼痛，也會(huì)有眼淚。果然，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期過(guò)去了，我已經(jīng)可以劈叉了，盡管還是有一點(diǎn)疼，但我相信只要我堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。
在這件事中，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了，我懂得了，無(wú)論做什么事情都必須堅(jiān)持，不能半途而廢，即使失敗了，也要勇敢地站起來(lái)，重新努力。如果我沒(méi)有堅(jiān)持，我就不能在舞臺(tái)上翩翩起舞；如果我沒(méi)有堅(jiān)持，我就不能在音樂(lè)和燈光的交織中展現(xiàn)自我；如果我沒(méi)有堅(jiān)持，我就不會(huì)徹底領(lǐng)悟到這個(gè)道理。
成長(zhǎng)，就是在這，在這燈光下，在這音樂(lè)里，在這舞臺(tái)上，在這舞姿中。
陽(yáng)光下的陰影篇十三
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，陽(yáng)光象個(gè)任性而調(diào)皮的孩子，時(shí)而耀眼奪目，時(shí)而溫柔和煦，我一直追逐著它，在成長(zhǎng)。
——題記。
我的世界里的陽(yáng)光是怎樣的?一定有不同種答案。陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，使人著迷;陽(yáng)光宛如人世間的真情，讓人感動(dòng)。而我，就在成長(zhǎng)。
我像一棵茁壯生長(zhǎng)的幼苗，成長(zhǎng)在舒適的環(huán)境中，我的生活中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，散發(fā)著耀眼的光芒。父母的撫育與疼愛(ài)，老師的關(guān)切與呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心與幫助，都使我不斷的汲取養(yǎng)分，不斷的享受著陽(yáng)光的溫暖。歲歲年年，在溫暖陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，我貪婪的吸取著營(yíng)養(yǎng)。我在幸福和愛(ài)的包圍中成長(zhǎng)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。每晚放學(xué)回到家中，首先迎來(lái)爸爸一個(gè)熱情的擁抱，聽(tīng)著媽媽伴隨著鍋碗瓢盆交響曲的問(wèn)候聲，這時(shí)候，我感覺(jué)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿了世界，身上感覺(jué)到無(wú)限的溫暖。縱使偶爾有一些煩心事，也會(huì)將它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后。每當(dāng)遇到困難與坎坷時(shí)，總是他們幫我排憂解難，使我從懵懵懂懂中走向成熟;在我每次生病時(shí)，又是他們貼心的守護(hù)與日夜的操勞，直到我徹底康復(fù)，他們的笑容才會(huì)重新蕩漾……愛(ài)是什么?愛(ài)就是陽(yáng)光。是偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我沐浴在父母疼愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師的關(guān)愛(ài)，像陣陣襲來(lái)的春風(fēng)，輕輕的吹進(jìn)我的心房。在老師親切的關(guān)懷下，我健康，我快樂(lè)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么炯炯有神，他向四周環(huán)視，多少次我在課上開(kāi)小差，老師的目光提醒我要集中注意，認(rèn)真聽(tīng)講;每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的話又像一泓清泉，給我的心靈洗了個(gè)澡，洗去了驕傲與浮躁，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光就是關(guān)愛(ài)。是敬愛(ài)的老師，把全身心的愛(ài)無(wú)私的匯入我的心田，我沐浴在老師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)你們，是我一生中最大的成功，無(wú)論對(duì)于彼此的羈絆如何，但是相信一起陪我渡過(guò)人生關(guān)健時(shí)期的伙伴們，一定是你們。曾記得有一次我肚子痛得厲害，動(dòng)一下就疼得要命，眉頭皺成了一團(tuán)。同學(xué)們見(jiàn)了都親切地向我問(wèn)候，我的好閨蜜甚至跑去飲水間灌了兩瓶熱水，讓我一個(gè)放在肚子上，一個(gè)用來(lái)喝。感受著這兩瓶水給我?guī)?lái)得溫暖，封閉的內(nèi)心徹底開(kāi)啟，只剩下無(wú)盡的感動(dòng)，淚水險(xiǎn)些奪眶而出，原來(lái)友情才是治療疼痛的最佳良藥……陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的身上，讓我體會(huì)到了它的光芒，它的溫暖。我沐浴在同學(xué)們友愛(ài)陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
時(shí)光像支離弦的箭，一發(fā)不收。我微微一笑，展開(kāi)雙臂，瞇上眼睛，仰望太陽(yáng)，感受它給予我美好的'一切。明媚的陽(yáng)光給了我溫暖和力量;明媚的陽(yáng)光給了我美好的生活;明媚的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我必會(huì)在這灑滿陽(yáng)光的道路上心懷感恩，尋找到自己心中那個(gè)最美的夢(mèng)想。
我喜歡陽(yáng)光，我在成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下的陰影篇十四
是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的，同時(shí)會(huì)為人帶來(lái)遐想。
終于到了過(guò)年，回到老家，又看到爺爺奶奶慈祥的笑容，感覺(jué)到了幸福。
第二天，開(kāi)開(kāi)心心的吃中午飯，快吃完的時(shí)候，爸爸用著略帶微笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“飯是吃完了，誰(shuí)把碗端過(guò)去。”我說(shuō)：“讓我來(lái)”。于是一個(gè)一個(gè)把碗疊好后準(zhǔn)備端了，這個(gè)時(shí)候爸爸說(shuō)：“兒子，碗要一根手指在上面捏住邊緣，另外幾根手指捏住底部，整個(gè)手成c形狀。”我說(shuō)：“無(wú)所謂吧，怎樣端不都一樣?！卑职终f(shuō)：“反正不準(zhǔn)把碗摔了?！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“嗯”。
于是我按著自己的方法端，結(jié)果就在廚房門(mén)口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過(guò)來(lái)又因?yàn)樗攘司聘@得生氣于是他像獅子一樣咆哮說(shuō)：“怎么跟你說(shuō)的，嗯?跟你說(shuō)了怎樣端碗，你還不聽(tīng)。給我去面壁思過(guò)?！蔽艺驹趬ι希南搿安痪褪撬に榱藥讉€(gè)碗嗎?用的了這么生氣嗎?一個(gè)碗碎了大不了在買(mǎi)嗎!”過(guò)了幾分鐘我看見(jiàn)爺爺彎下腰，仔細(xì)的撿起了每一片碎碗，在小心翼翼的放進(jìn)垃圾桶里，我恍然大悟，這不是爺爺辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)的嗎?我怎么把他給摔碎了。
這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了仿佛蘊(yùn)含著幸福我想我不但不聽(tīng)話，還打碎了碗，真不應(yīng)該。我還是去道歉，就算被打一頓也無(wú)所謂了，那樣我還能的到教訓(xùn)，這樣就是健康成長(zhǎng)吧，于是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸說(shuō)：“以后再也不要犯這樣的錯(cuò)，去玩吧?！?BR> 到了現(xiàn)在我對(duì)‘健康成長(zhǎng)’有了更深的了解：陽(yáng)光是幸福的，美好的，快樂(lè)的。健康是沒(méi)有壞毛病健康度，所以我要美好幸福健康的成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下的陰影篇十五
回憶起我和一位最好的朋友在那嬉戲玩耍，回憶我與他正在玩耍的過(guò)程，真是讓我哭笑不得，我們倆爽朗的笑聲久久回蕩在樓層之間。
但是……。
還是那個(gè)我們熟悉的老地方，旁邊靠著棵留著長(zhǎng)須，頭發(fā)稀少的老樹(shù)，風(fēng)一吹，那葉子就跟脫發(fā)似的，晃晃悠悠地飄蕩下來(lái)，陽(yáng)光直接照射在空地上，而樹(shù)上的葉子，這時(shí)就像從煉金爐提煉出的黃金，金光燦燦，十分耀眼。老樹(shù)下一半是泥土路，一半是青草路。這兩條道路都各自通向各個(gè)地方。泥土路上就是黃土沙石鋪在地上。一盤(pán)散沙，我和朋友不喜歡走這條路，一但踏上去，就會(huì)飛起沙粒。迎面而來(lái)，像是一群黃蜂，直往臉上刺。而草路就不一樣了，是一片綠油油的草地，還有幾朵花綴在草中，真是鶴立雞群，這條路上沒(méi)有漫天灰塵，沒(méi)有垃圾，只有留下青草的本色。
看到這，我的朋友就來(lái)，他有些微胖，手臂比我還粗，耳朵肥大，可他卻不是別人想象中的呆頭呆腦。他在我們班是鼎鼎有名的奧數(shù)大王，他還有一副眼鏡，戴上后就像是大老板一樣。有時(shí)他會(huì)做出可笑的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)弄一些小惡作劇。
當(dāng)我們玩得特別高興地時(shí)候，他的家長(zhǎng)來(lái)了。他有些舍不，走在青草路上經(jīng)?；仡^望了望，可我卻覺(jué)得這沒(méi)什么，反正明天還可以繼續(xù)。我跟他說(shuō)了個(gè)笑話，他就笑得合不攏嘴，可是在轉(zhuǎn)過(guò)頭的一瞬間他那惆悵的嘆息，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
一天的時(shí)間過(guò)去了，第二天我早早地來(lái)到班級(jí)，等著朋友的出現(xiàn)，可是離上課的時(shí)間越來(lái)越近，班級(jí)的同學(xué)們都到了，他卻還沒(méi)來(lái)。我想再等等。但是當(dāng)我們做完操后，朋友還是沒(méi)有出現(xiàn)。那到底出了什么事，一個(gè)念頭閃過(guò)頭腦，直到下課，我突然間聽(tīng)到了別的同學(xué)小小聲地說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了”什么？我頓時(shí)停住了腳步，心中正不斷地來(lái)回跳動(dòng)，我把雙手撐到桌上，抬頭一看，自己的臉上早就留下了兩行淚痕。
走在放學(xué)的路上，我不再去理會(huì)那些打籃球的男生們。又經(jīng)過(guò)那里，我和朋友玩耍的地方，現(xiàn)在，已經(jīng)變得灰暗。
每當(dāng)走進(jìn)校園，每當(dāng)看到那一道陽(yáng)光，心里又會(huì)想起我和朋友玩耍的情景，
?。 ?。
陽(yáng)光下的陰影篇十六
h:我們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)普通但意義非凡的名字。
我們都是火柴頭的一員。
a:你聽(tīng)。
堅(jiān)信：火柴生命的價(jià)值，不是天際的流星，而是火種！星星之火也能起燎原之勢(shì)！
植一株小樹(shù)，栽一叢花草，增一抹綠色，添一份盎然，感受綠色好心情。
參與制作、義賣(mài)粽子，粽葉飄香，洋溢濃濃端午情。
回收舊掛歷，收集盲文紙的材料，點(diǎn)亮盲童心中的世界。
環(huán)保之行，一個(gè)承諾簽名，莊嚴(yán)宣誓“我愿意從自身做起，做一個(gè)環(huán)保好市民”
愛(ài)馨三月，為媽媽獻(xiàn)上一支康乃馨，感恩母愛(ài)，體悟生命最初的感動(dòng)。
奉獻(xiàn)，因無(wú)所求而深刻。
感悟，因用心而獲真諦。
公益是一門(mén)藝術(shù)，擁有五彩的顏色。
用繽紛渲染灑落的一米陽(yáng)光。
用斑斕喚醒內(nèi)心沉睡的力量。
紛紛向往，彌散滿園芬芳。
春日朝陽(yáng)，用信仰托起夢(mèng)想。
a:我們有夢(mèng)想我們會(huì)努力。
b:我們會(huì)努力因?yàn)槲覀冇行叛觥?BR> h:我們有夢(mèng)想我們會(huì)努力。
我們會(huì)努力因?yàn)橛行叛觥?BR> 因?yàn)橛行叛觯?BR> 下面進(jìn)行宣誓。
嘎嘎~~~~。
我自愿成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：
盡己所能，不計(jì)報(bào)酬；
幫助他人，服務(wù)社會(huì)。
踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化；提升人文素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。用熱忱和微笑，用智慧和愛(ài)心，盡我所能，做我所能做的，傳遞一份愛(ài)。
***宣。
陽(yáng)光下的陰影篇十七
陽(yáng)光，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，溫暖。萬(wàn)物沐浴在，它們感受著陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖，享受著這份得天獨(dú)厚的禮物。我像是一株嫩草，為了迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我使盡全力想要擠掉身上的束縛——一塊巨大的石頭。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我猶如出生的嬰兒般，貪婪地吮吸著她的乳汁。她輕輕地?fù)崦?，令我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開(kāi)始沐浴于，在她的滋潤(rùn)下，我開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。我像是一只小鳥(niǎo)，漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，享受著陽(yáng)光帶給我的溫暖，真舒服啊！張開(kāi)那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽(yáng)光，讓她沐浴著我。她是那么的溫柔，將一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來(lái)了。?。∥毅逶∮?，同她嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂(lè)。突然發(fā)現(xiàn)在沐浴的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的朝遠(yuǎn)處飛去。
我還像是一個(gè)盲人小姑娘，我雖然看不見(jiàn)陽(yáng)光，但是我可以感覺(jué)到她給我的溫暖。清晨，當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)屋內(nèi)，我總喜歡站在窗前，去感受陽(yáng)光帶給我的暖流。心中的太陽(yáng)仿佛也升起來(lái)了，我不再感到外面是一片黑暗，而感覺(jué)外面是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽(yáng)光。我沐浴于，享受著上天賜予我的這一份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂(lè)地生活著。“太陽(yáng)，太陽(yáng)，為我們帶來(lái)七色光彩！”唱著這首輕快的歌，沐浴在，你會(huì)感到外面一片美好。朋友，讓陽(yáng)光住進(jìn)你的心中，讓我們共同沐浴在吧！
陽(yáng)光下的陰影篇一
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”這首孩童時(shí)代就已經(jīng)熟悉的歌曲，市場(chǎng)回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚(yáng)。
也許，很多人并不了解共產(chǎn)黨，或者并不知道共產(chǎn)黨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是否重要，那么換一個(gè)角度來(lái)看，你就能夠更清楚地了解了。共產(chǎn)黨就如同陽(yáng)光一樣，給人們一種溫暖的感覺(jué)，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！所以，說(shuō)“黨是陽(yáng)光，我是花”。黨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就如同陽(yáng)光一樣！
黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)處不在的，是無(wú)時(shí)不有的?？晌覀兡兀y道不感覺(jué)的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說(shuō)關(guān)心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒(méi)有共產(chǎn)黨和國(guó)家，我們哪會(huì)有教室？沒(méi)有共產(chǎn)黨的援助，貧困地區(qū)的孩子們能上課嗎？沒(méi)有共產(chǎn)黨的政策，我們的生活還會(huì)這么安定嗎？我想，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，這些都是無(wú)稽之談！
為了讓每個(gè)人都獲得更多的知識(shí)，黨組織實(shí)行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學(xué)子們免去了學(xué)雜費(fèi)，并且還有助學(xué)金。不僅讓這些學(xué)子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，還為他們的家庭減輕了負(fù)擔(dān)。因此，不會(huì)再有學(xué)生因付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)了。黨對(duì)他們的資助給了他們向前沖的動(dòng)力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！
黨時(shí)時(shí)刻刻都在為國(guó)家著想，為人民著服務(wù)。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的日子，當(dāng)我們的同胞正遇難的時(shí)候，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨和國(guó)家的營(yíng)救，我想遇難的人會(huì)更多，黨和國(guó)家在第一時(shí)間內(nèi)救助了人民。無(wú)論遇到多大的困難，共產(chǎn)黨和國(guó)家總是第一個(gè)站出來(lái)的，總是那么的奮不顧身。正因?yàn)橛辛它h和國(guó)家，汶川才有了今天的繁榮景象！
可以說(shuō)，我們的一生都沐浴在黨的陽(yáng)光下，我們能夠擁有現(xiàn)在的一切都是黨給的。黨對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，就像陽(yáng)光對(duì)花朵，就像母親對(duì)我們一樣。我們更應(yīng)該把黨視為我們偉大的母親，沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們；沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂(lè)，人生就失去了目標(biāo)，人生也就不完美了！
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨，我們的生活才完美;因?yàn)樵邳h的沐浴下，我們才快樂(lè)！所以我們要了解黨，熱愛(ài)黨，把黨視為我們偉大的母親！
陽(yáng)光下的陰影篇二
快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記。
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng)，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛(ài)的他們成長(zhǎng)著，為社會(huì)增添了希望。陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。
陽(yáng)光下，祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書(shū)”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城！
古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也?！蔽覀兩畹倪@片陽(yáng)光下的世界也是如此。
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛(ài)，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；陽(yáng)光拉著你我的手，我們一起向前。
陽(yáng)光下的陰影篇三
《瘋狂動(dòng)物城》主要講述了一只兔子，為實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)警官的夢(mèng)想而進(jìn)城的故事。
其中，本片首先肯定了主人公那種為追求夢(mèng)想而不懈努力的精神。其次，與眾不同的是《瘋狂動(dòng)物城》并沒(méi)有只是一味地宣揚(yáng)美好的世界。在這個(gè)烏托邦式的世界中，隱藏在“小鎮(zhèn)少女進(jìn)城實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的經(jīng)典故事框架下，是一個(gè)關(guān)于種族歧視和固有偏見(jiàn)的主題。
在這個(gè)表面平和的城市里，存在著“黑社會(huì)”和企圖分裂的野心家。食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物之間依然存在著巨大的隔閡。于動(dòng)物之間無(wú)法抹滅的dna鴻溝，食草動(dòng)物始終懷疑著食肉動(dòng)物的獵食本性。僅因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)例，甚至是一句挑撥，兩個(gè)群體就盲目斗爭(zhēng)，甚至驅(qū)逐對(duì)方離開(kāi)。
除此之外就是偏見(jiàn)。朱迪，因?yàn)槭峭米記](méi)人相信她能成為一名好警察;狐尼克，因?yàn)樗姆N族而沒(méi)人相信他的誠(chéng)信;獅心市長(zhǎng)，也因?yàn)槠?jiàn)而擔(dān)憂自己無(wú)法被群眾信任……種族的偏見(jiàn)、歷史的偏見(jiàn)始終貫穿著全劇。
在動(dòng)畫(huà)中主人公由偏見(jiàn)的受害者到無(wú)意識(shí)的加害者，導(dǎo)演意圖借此引出觀眾對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的思考。種族的歧視、職業(yè)的偏見(jiàn)，在這個(gè)社會(huì)中都是確確實(shí)實(shí)存在著的?；蛟S我們能坦言，沒(méi)有這些看法，但其實(shí)我們內(nèi)心中無(wú)法避免的會(huì)有著一絲偏見(jiàn)。
在我看來(lái)，本片的最大亮點(diǎn)在于作為一部動(dòng)畫(huà)，它能毫不掩飾的點(diǎn)出種族的歧視、職業(yè)的偏見(jiàn)。同時(shí)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)者的用心設(shè)計(jì)下，為這個(gè)嚴(yán)肅的主題，營(yíng)造出一個(gè)精細(xì)及溫和的環(huán)境。當(dāng)然，作為一部動(dòng)畫(huà)電影，本片擁有大量幽默元素。有趣的雙關(guān)語(yǔ)、畫(huà)面及許多動(dòng)物的經(jīng)典形象，吸引觀眾的注意力并引領(lǐng)他們思考。以前主人公朱迪與尼克思想、行為上的變化，也令觀眾對(duì)我們周?chē)氖澜绠a(chǎn)生著反思。
因此，僅從主題上看上，《瘋狂動(dòng)物城》已經(jīng)超越了一般動(dòng)畫(huà)的討論范圍。并且加以精細(xì)的動(dòng)畫(huà)，無(wú)論是兒童還是成人，都能在觀看后產(chǎn)生后一定的思考?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一部成功的迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影。
作者：鄭盛炳。
公眾號(hào)：魯東語(yǔ)文工作室。
陽(yáng)光下的陰影篇四
走在回家的路上，刺眼的陽(yáng)光提醒我面對(duì)一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)：我失業(yè)了。我努力過(guò)，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我依然無(wú)能為力。突然，一個(gè)念頭不可遏制地冒了出來(lái)：“或許我該選擇離開(kāi)城市，回到故鄉(xiāng)那片純樸的黃土地上？”
抬眼之際，陽(yáng)光下，黑壓壓的一群人那么顯眼，“發(fā)生什么事了？”我忍不住走了過(guò)去，想探個(gè)究竟。
俗話說(shuō)“好奇害死貓”，這話不錯(cuò)。順著眾人的眼光抬頭往上看，哇———！我不禁嚇了一跳：一名紅衣女子正站在街對(duì)面高樓的頂端，準(zhǔn)備往下跳。那瘦弱的身影在欄桿邊像秋風(fēng)中的一片樹(shù)葉，似乎搖搖欲墜。我猜測(cè)她現(xiàn)在頭腦中肯定極度絕望、極度混亂，因?yàn)轱L(fēng)華正茂的她，正痛苦地面臨著生與死的選擇。
風(fēng)卷動(dòng)云彩，在她頭頂推起厚厚的云層，天空，竟然一半陽(yáng)光，一半陰云。她迎風(fēng)而立，根本無(wú)視不遠(yuǎn)處心理專(zhuān)家的苦苦規(guī)勸。這一刻的她，應(yīng)該是在被別人否定了無(wú)數(shù)次之后，決心自己做一回抉擇。她站在烏云下，面對(duì)陽(yáng)光。在黑與白的交錯(cuò)中，她似乎隱隱悟出，烏云代表過(guò)去，陽(yáng)光指向未來(lái)。這是上天的啟示嗎？她該擁抱烏云還是沐浴陽(yáng)光？生命的斷與續(xù)在一念之間！
這太令人窒息了！我想離開(kāi)，我不愿意在這里經(jīng)受精神與心靈的沖擊。但我又想留下，因?yàn)槲蚁肟吹揭粋€(gè)美好的結(jié)局。
“她跳了！”
我震呆了！世界上真的.有人會(huì)選擇死亡！
血色衣裳飄然墜落，像一道血光之劍劃痛了我的雙眼。此刻，陽(yáng)光竟是如此熾烈，映照出女子的身影是那么弱小那么纖細(xì)。她徒勞地張開(kāi)雙手，尖叫著、呼喊著，墜落的軀體在扭動(dòng)、在掙扎。然而這一切都無(wú)法阻止死亡的來(lái)臨。一眨眼，“砰”的一聲悶響，血色衣裳化作滿地血紅。生命的脆弱、精神的無(wú)力，在陽(yáng)光下暴露得一覽無(wú)遺。
她落地的那一瞬，定格為觀眾心中永遠(yuǎn)的陰霾。
那一瞬間，昭示出人在命運(yùn)面前是如此不堪一擊。
帶著滿心的烏云，我繼續(xù)走我要走的路。陽(yáng)光依舊燦爛，但我的內(nèi)心已不再澄澈。我聽(tīng)過(guò)太多的生老病死在人間上演，然而卻是第一次親眼目睹真正的死亡。她無(wú)可挽回地離開(kāi)了這個(gè)世界，我卻真切地看到了她的后悔。我不禁想起開(kāi)初的念頭，一陣后怕猛然襲來(lái)：若是我也選擇退縮，選擇黯然歸去，也許一輩子就沒(méi)有出頭之日了。
面對(duì)生命的死亡，我幡然醒悟：明天，又是另外一天；明天，又有新的太陽(yáng)。永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸退場(chǎng)。只要活著，生命總有立足之處！
陽(yáng)光下的陰影篇五
生活就像一幅油畫(huà)，明亮的色彩使之形象生動(dòng)，但明亮背后暗暗的色調(diào)，猶如陽(yáng)光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會(huì)都在教導(dǎo)著正在成長(zhǎng)的我們?cè)鯓尤ド?，但?lái)自社會(huì)的教育有時(shí)會(huì)與父母老師的教育背道而馳，使我們無(wú)所適從，因此，學(xué)會(huì)辨別很重要。
父母教育我如何做人。從小時(shí)候開(kāi)始喊第一聲“爸爸、媽媽”開(kāi)始，爸媽就教導(dǎo)我看到長(zhǎng)輩要問(wèn)好、對(duì)人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來(lái)學(xué)會(huì)了“話有三說(shuō)，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導(dǎo)我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來(lái)不哭……到后來(lái)學(xué)會(huì)了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結(jié)交的第一個(gè)小朋友起，爸媽就教導(dǎo)我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯(cuò)誤……到后來(lái)學(xué)會(huì)了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老師，來(lái)自父母的教育是我做人的基石。
老師教育了我如何做事。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)到了如何來(lái)表達(dá)自己，更好的與人交流，更加認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深；學(xué)習(xí)理科類(lèi)，學(xué)會(huì)了生活中的基本運(yùn)算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S把做的事做的更好；學(xué)習(xí)文科類(lèi)，學(xué)會(huì)了借古鑒今，感受到了哲學(xué)的魅力，提高了自己的內(nèi)涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習(xí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，怎樣去處理事情的態(tài)度。老師教育是我學(xué)會(huì)做事的基礎(chǔ)。與父母、老師教育背道而馳的社會(huì)教育會(huì)讓人為難，但是要真正學(xué)會(huì)為人處世，還要清楚認(rèn)識(shí)到生活中那些陽(yáng)光背后的陰影。
初次接觸社會(huì)我學(xué)到的是：并不是每個(gè)人都會(huì)在公交車(chē)上讓位，拾到的錢(qián)并不一定要交給警察叔叔，過(guò)馬路不一定要走斑馬線，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了人在社會(huì)上一定要有人際關(guān)系網(wǎng)，也知道了“后門(mén)”比“前門(mén)”更好走。也漸漸意識(shí)到金錢(qián)越來(lái)越重要。也明白了社會(huì)的殘酷——“弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰”。生活對(duì)每個(gè)人沒(méi)有絕對(duì)的公平，所謂的公平只是相對(duì)的。付出了，不一定有收獲，給別人一個(gè)蘋(píng)果，別人不一定要給你一個(gè)梨。來(lái)自社會(huì)的教育提醒著我生活的不易，現(xiàn)實(shí)的殘酷，夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)。而面對(duì)這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車(chē)手在行程變幻路徑無(wú)常時(shí)，都必須去適應(yīng)，不斷變換著自己的角色，才不會(huì)被車(chē)流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點(diǎn)。
父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽(yáng)光，而社會(huì)教育告訴我們這明媚的陽(yáng)光下也有陰影，我們要學(xué)會(huì)辨別，健康前行，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)的人。
陽(yáng)光下的陰影篇六
每年12月3日是“世界殘疾人日”，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)愛(ài)殘缺的花朵。
要讓世界擁有愛(ài)，讓每一個(gè)人都擁有愛(ài)。愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，它可以穿透任何微小的縫隙，充滿世界的每個(gè)角落，給需要幫助的人帶去溫暖。它也想寒冷冬季里的一杯熱水，溫暖了每個(gè)身處困境的人。其實(shí)，愛(ài)是相互的，當(dāng)一個(gè)人把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人的時(shí)候，他也獲得了對(duì)方給予的愛(ài)。并且愛(ài)也是無(wú)界的，它不分種族、不分國(guó)界，只要哪里需要它，哪里就會(huì)出現(xiàn)它的身影。
那些遭遇生活不幸的殘疾人，雖然有時(shí)候他們無(wú)法做到我們身體健全的人很容易就能完成的事，但這并不能否定他們的能力。比如眼睛失明的人，他們的其他器官卻比我們好使，尤其是耳朵非常靈敏。因此我們不應(yīng)該去嘲笑他們，也沒(méi)資格去嘲笑他們。在某些方面我們有時(shí)候還不如他們，這也是我這些身體健全的人應(yīng)感到悲哀的事情。在生活中我們應(yīng)該經(jīng)常反省自己，而不是一味去指責(zé)他人，這樣我們才會(huì)活的有價(jià)值有意義。
他們當(dāng)中也有不少是天才，比如晚年失聰?shù)囊魳?lè)天才貝多芬，5歲就半身癱瘓的文學(xué)奇才張海迪，20歲就患有肌肉萎縮的偉大科學(xué)家史蒂芬.霍金，霍金是當(dāng)代享有盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，當(dāng)今的愛(ài)因斯坦!這些人都是值得我們所有人敬佩和學(xué)習(xí)的。他們給所有殘疾人做出了榜樣，更為我們身體健全的人做出了榜樣。既然我們已經(jīng)擁有了健全的身軀，就應(yīng)該好好利用起來(lái)而不是荒廢，去實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
請(qǐng)不要看輕那些身體有缺陷的人，不然他們會(huì)告訴你，“真正的缺陷不在于身體，而在于一個(gè)人的心靈是否殘缺?！蹦阋部梢栽囅胍幌?，如果換做是我們自己遭遇這樣的事情，也許我們會(huì)從此墮落下去，或者根本不敢再面對(duì)未來(lái)面對(duì)我們自己。再想想他們這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)是多么的不容易，然而我們有些人卻故意去嘲笑人家，該是多么的可悲呀！并且他們當(dāng)中有些人還實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，這是值得我們敬佩的，需要我們用一輩子的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這種人生態(tài)度。
又比方說(shuō)幾年前春晚里震撼人心的舞蹈“千手觀音”就是一個(gè)有殘疾人組成的團(tuán)體共同展示出來(lái)的，要達(dá)到這種藝術(shù)效果，想想要付出多少艱辛和汗水??！我記得有人說(shuō)過(guò)：“上帝是公平的，他是某些人失去一種東西的同時(shí)，也會(huì)讓他得到另一種東西的。”我想說(shuō)這是對(duì)的，但也要補(bǔ)充一句：我們必須珍惜自己現(xiàn)在擁有的，別等到失去了才后悔，那時(shí)候就晚了。
關(guān)愛(ài)他人，也就是關(guān)愛(ài)我們自己，給自己一點(diǎn)愛(ài)的同時(shí)也給別人一點(diǎn)愛(ài)，給那些遭遇不信的人一點(diǎn)愛(ài)，給殘疾人一點(diǎn)愛(ài)，我們將會(huì)活得更好！
機(jī)械11-4班周建斌愛(ài)在陽(yáng)光下。
陽(yáng)光下的陰影篇七
記得有人說(shuō)過(guò)：“背對(duì)陰影才能笑面陽(yáng)光?！蔽覍?duì)這句話的理解是：在這個(gè)世界上每個(gè)人都會(huì)遇到多多少少的苦難，而你能否成功不過(guò)取決于你是否能對(duì)陰影轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著面對(duì)屬于你自己的陽(yáng)光。小學(xué)時(shí)候有一位朋友，農(nóng)村出身，家庭條件本來(lái)就不是很好。但是他學(xué)習(xí)挺刻苦的，他父母就毅然為他來(lái)到城里打工供他上學(xué)，希望他將來(lái)能有一個(gè)好出息。但是令人深感不幸的是，他的父親不是因?yàn)槭裁丛蚧忌辖^癥，無(wú)法再賺錢(qián)，而且還給家里添了數(shù)額龐大的醫(yī)藥費(fèi)——這單單靠他母親一人微薄的工資根本就無(wú)法負(fù)擔(dān)的起。于是他決定開(kāi)始一邊上學(xué)一邊打工的生活，以此來(lái)分擔(dān)家里的開(kāi)支和父親的.藥費(fèi)。面對(duì)苦難，他倔強(qiáng)地承受住了，但是他的父親沒(méi)有，這個(gè)男人在一段時(shí)間之后決定放棄治療——只為家里少添一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，并于不久之后病死。我記得他在那段時(shí)間里心情低落到了極點(diǎn)，甚至偶爾會(huì)獨(dú)自在一個(gè)小角落里哭泣。父親之死對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊，可就在那段時(shí)間之后，他卻有了驚人的蛻變：從那之前的羞怯變成當(dāng)時(shí)的樂(lè)觀、開(kāi)朗，成績(jī)也提上去了很多，整天都是笑呵呵的。似乎他的父親從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一樣，并在最后以?xún)?yōu)等生的成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)高中。他的父親的確離開(kāi)了他——這已是不折不扣的事實(shí)，但是他卻驚人的脫離了失父的陰影，轉(zhuǎn)身笑面專(zhuān)屬于他的明媚的陽(yáng)光。這么說(shuō)來(lái)，他的成功，已是必然。但是并非每一個(gè)人都有著這位朋友那樣良好的心態(tài)，接下來(lái)的另一位同學(xué)，卻是因?yàn)樯钕葑约旱年幱袄餆o(wú)法自拔，因而付出了慘痛的代價(jià)。
我至今記得在她的右手沒(méi)有受傷前，她的畫(huà)畫(huà)堪稱(chēng)我的朋友圈里無(wú)人可比之類(lèi)，她對(duì)圖像天生的感受能力，以及她絕佳的模仿能力，都為她的一絕?？蔀?zāi)難總在最美好的時(shí)候不期而至——她的右手受傷，從此一握筆就抖個(gè)不停，據(jù)說(shuō)無(wú)法再治療了，也與繪畫(huà)再無(wú)緣分，這也就是將她用右手繪畫(huà)的這條路狠狠封死。她因此而痛苦萬(wàn)分，整日封閉自己，為她的一只右手抱怨、悲痛、絕望。我們給她提過(guò)很多建議，就比如讓她試試左手繪畫(huà)。但是她均不采納，縮在自己給自己建造的陰影里抗拒外界的一切，最后因?yàn)榛家钟舭Y而自殺——這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)笑話，連我都這么覺(jué)得。這似乎是不可能發(fā)生的，但是它的確發(fā)生了。這個(gè)美術(shù)天才為她的右手陪葬，可笑，卻又令人深感惋惜。
陽(yáng)光下的陰影篇八
舞臺(tái)上的那一群女孩，穿著彩色的裙子，腰間扎著紅腰鼓，手中舞動(dòng)著火紅的綢帶，頭上扎著七色的彩條。隨著她們的舞動(dòng)，彩色的裙子轉(zhuǎn)成了一朵花，火紅的綢帶舞成了一片火焰，舞臺(tái)上只有那熱烈的紅色。輕快的旋律，美麗的舞蹈，燦爛的笑容，這就是我們參加的舞蹈《鼓舞東方》。
俗話說(shuō)的好，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，我們這些小演員也是受了辛苦訓(xùn)練的，五年級(jí)的時(shí)候，我和好朋友一起入選，我們一起學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作，一起練習(xí)舞蹈?！豆奈钖|方》節(jié)奏很快，跳一遍會(huì)渾身流汗，氣喘吁吁，快就要參加比賽，我們就要加緊訓(xùn)練，下午放學(xué)后常常會(huì)訓(xùn)練到五點(diǎn)半，回家后還要寫(xiě)作業(yè)。高年級(jí)的功課很多，我們一邊堅(jiān)持訓(xùn)練，一邊努力的學(xué)習(xí)，從未想過(guò)輕易放棄。每當(dāng)累的腰酸背痛時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持。
終于比賽了。我們的舞蹈不負(fù)眾望，脫穎而出，我們的努力果真沒(méi)有白費(fèi)。我們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽?jī)。接下來(lái)的日子就忙多了，經(jīng)常有活動(dòng)和比賽要參加。我們?cè)僖淮未位顒?dòng)中積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在舞臺(tái)上綻放自己的光芒。
我們雖然辛苦卻也收獲了很多，我們?cè)摱嗳⒓踊顒?dòng)，多去實(shí)踐，這些活動(dòng)可以充實(shí)我們的生活，讓我們成長(zhǎng)之路更有趣，讓我們成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的陰影篇九
陽(yáng)光就像父母的父愛(ài)和母愛(ài)，就像同學(xué)間的友愛(ài)，就像師生間的關(guān)愛(ài)，我們每天都在這溫暖的成長(zhǎng)著。這些陽(yáng)光給予我們?cè)S多幫助和鼓勵(lì)，我的身邊就有許多陽(yáng)光。
有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒，老師給爸爸打了電話后，對(duì)我說(shuō)：“你先去喝點(diǎn)熱水，你爸爸等會(huì)兒就來(lái)了，你再等會(huì)吧！”我接了點(diǎn)熱水，回到座位上，老師又說(shuō)：“你快點(diǎn)喝下去，看能不能好一點(diǎn)?！蔽液攘撕?，感覺(jué)好了一點(diǎn)，但還是有點(diǎn)難受。老師連忙問(wèn)我：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”我輕輕的嗯了一聲，老師緊張的心這才放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我的臉變得紅通通，老師注意到后，又過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是又難受了！”我又嗯了一聲。老師溫柔的說(shuō)：“那你先靜靜坐在這兒，我去醫(yī)務(wù)室給你找點(diǎn)藥?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我向窗外望去，外面下起了傾盆大雨，雨滴滴嗒嗒的響著。
我不禁擔(dān)心起老師來(lái)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有帶傘，教室離醫(yī)務(wù)室又那么遠(yuǎn)，老師回來(lái)后不得淋成“落湯雞”。果不其然，老師回來(lái)后，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)全被淋濕了，衣服也濕了，但老師顧不上自己，把藥放在我面前，說(shuō)：“趕快去喝吧！”我取來(lái)杯子，接了些水，把藥服用下去后，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您快去把您的頭發(fā)擦一下，衣服換一下吧！”老師對(duì)我笑了笑，便去整理自己的頭發(fā)和衣服了！”過(guò)了會(huì)兒，爸爸來(lái)了，我便跟爸爸回家了。
“陽(yáng)光”在我們身邊不止這一件事，還有許多。溫暖的陽(yáng)光在我們身邊無(wú)處不有，“陽(yáng)光”對(duì)我們幫助很大，讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)那些陽(yáng)光說(shuō)一聲：“謝謝吧！”
陽(yáng)光下的陰影篇十
有時(shí)候一個(gè)人總會(huì)不自覺(jué)地回憶往事，想起那童年的趣事一個(gè)人就會(huì)不由自主地笑，就像湖面上的一片漣漪，一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，悠然地劃過(guò)心頭，于是一個(gè)人便會(huì)愉悅起來(lái)，只為那無(wú)憂無(wú)慮的陽(yáng)光般的童年。
記得小時(shí)候，外婆總是帶我在田野上曬太陽(yáng)，這時(shí)的田野正是秋收過(guò)后，田野躺在陽(yáng)光的照耀下，處處點(diǎn)綴著圓圓的稻草堆，有的地方，長(zhǎng)著綠色的莊稼，像鋪著碧綠的地毯，小溪蜿蜒地流在田野里，給陽(yáng)光照著，像一條明亮的玻璃帶子，十分美麗。那時(shí)的陽(yáng)光如此燦爛，明媚。外婆笑著說(shuō)：“陽(yáng)光對(duì)身體有好處，多曬太陽(yáng)身體就會(huì)很健康的?！蹦菚r(shí)，年幼的我幸福地認(rèn)為能一直和外婆在這一望無(wú)際的田野上沐浴陽(yáng)光?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，外婆不慎骨折了，腿上綁厚厚的石膏。她整天躺在床上，一點(diǎn)也動(dòng)彈不得?？粗馄艖n愁的模樣，年幼的我也苦惱極了。心里想：外婆整天躺在床上，就看不到太陽(yáng)也曬不到燦爛的陽(yáng)光了。該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我找來(lái)幾只大的廣口瓶，在烈日炎炎的中午，拿者瓶子在田野上對(duì)著陽(yáng)光奔跑。單薄的衣衫被我跑時(shí)掀起的風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。接著，我小心翼翼地蓋上瓶子，重復(fù)了幾次，我已熱得滿頭大汗，氣喘吁吁。我來(lái)不及休息，裝好瓶子，急匆匆地奔回家去。連忙把瓶子放在外婆的床邊，輕輕地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，欣喜地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你躺在床上曬不到太陽(yáng)，你不是說(shuō)多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處嗎？所以我把陽(yáng)光收集到瓶子里了，這樣你就能曬到太陽(yáng)了，你的病很快就會(huì)好的！你又能和我一起在田野上曬太陽(yáng)了?！蓖馄怕勚?yáng)光的味道，看著我天真無(wú)暇的樣子，會(huì)心地笑了，笑得好開(kāi)心！房間里頓時(shí)充滿了“陽(yáng)光”。
長(zhǎng)大了，我才知道當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)有多么地傻。陽(yáng)光是不可能收集到瓶子里的。但是我對(duì)外婆的愛(ài)是真摯的，就如同陽(yáng)光，溫暖了病床上的外婆。也照亮了的童年。
陽(yáng)光般的童年讓我沉浸在愛(ài)的甜蜜中，他將伴隨一生的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的陰影篇十一
不知不覺(jué)的秋天已經(jīng)在身邊駐足好多天了，久違的又很熟悉的陽(yáng)光，每天都準(zhǔn)時(shí)地陪伴著我，淡淡的寧?kù)o，淡淡的幸福。
的秋，別有一番味道。當(dāng)你不出去在陽(yáng)臺(tái)上望著，會(huì)看到略微刺眼的陽(yáng)光均勻地灑在小路上，灑在一草一木上。就連那些被陽(yáng)光照不到的地方，也似乎帶著陽(yáng)光流淌的痕跡。這時(shí)候，心中只有一個(gè)念頭，跑下去，擁抱我秋天的陽(yáng)光去。
走下樓梯，便被大大的暖流包圍住了。秋天的陽(yáng)光澄澈，透明，是沒(méi)有一絲雜質(zhì)的溫暖。無(wú)論是在陽(yáng)光底下興奮地跑步，安靜地散步，還是就那樣一動(dòng)不動(dòng)地站著，你都可以隨意地讓空氣和陽(yáng)光一齊溜到你的鼻尖，暖暖的陽(yáng)光，肆意流成一天一條靜靜的小溪，安謐，如同黑夜里綻放的花朵。
坐在公交車(chē)上，車(chē)內(nèi)到處投下陽(yáng)光的影子。那影子隨著人們的走動(dòng)搖搖晃晃，四處亂動(dòng)?？粗巴猓渚G的葉子依舊，只是透過(guò)濃密的葉片，還能望得見(jiàn)陽(yáng)光砌成的碎片。陽(yáng)光射在葉片上，將它們照得透亮；陽(yáng)光穿過(guò)葉子的縫隙，穿梭在人們的衣服上，一會(huì)兒又跑的不知去向。
晴朗的天空下，聽(tīng)得見(jiàn)飛機(jī)的聲音。秋天里的飛機(jī)聲也是那么安靜，安靜地聽(tīng)著，好像嗅起了一種叫時(shí)光的味道。
的秋，帶著一點(diǎn)不安分，卻總會(huì)讓一顆心在明媚的溫暖中淡泊下來(lái)。
陽(yáng)光下的陰影篇十二
陽(yáng)光，是溫暖的，而我們，就在這溫暖的，成長(zhǎng)。
我四年級(jí)那年，媽媽替我報(bào)了拉丁舞的特長(zhǎng)訓(xùn)練班。第一次上課時(shí)，我十分膽怯，在老師后面做動(dòng)作時(shí)總是很害羞，動(dòng)作很小。老師在我們面前演示了一遍，老師隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，好像一只翩翩起舞的精靈，我看著老師，心想：要是有一天，我也可以像老師一樣，可以在一個(gè)美麗的大舞臺(tái)上跳舞該多好??！
然后，老師教我們劈叉，許多年紀(jì)小的同學(xué)很快就劈下叉來(lái)了，而我，兩只腿總是不聽(tīng)使喚，剛下到一半，腿就不停地抖，韌帶被拉得酸疼酸疼的，眼淚也不爭(zhēng)氣地淌了下來(lái)。但我沒(méi)有放棄，回家后，我便慢慢地壓腿，每天我都會(huì)練劈叉，這期間當(dāng)然少不了疼痛，也會(huì)有眼淚。果然，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期過(guò)去了，我已經(jīng)可以劈叉了，盡管還是有一點(diǎn)疼，但我相信只要我堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。
在這件事中，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了，我懂得了，無(wú)論做什么事情都必須堅(jiān)持，不能半途而廢，即使失敗了，也要勇敢地站起來(lái)，重新努力。如果我沒(méi)有堅(jiān)持，我就不能在舞臺(tái)上翩翩起舞；如果我沒(méi)有堅(jiān)持，我就不能在音樂(lè)和燈光的交織中展現(xiàn)自我；如果我沒(méi)有堅(jiān)持，我就不會(huì)徹底領(lǐng)悟到這個(gè)道理。
成長(zhǎng)，就是在這，在這燈光下，在這音樂(lè)里，在這舞臺(tái)上，在這舞姿中。
陽(yáng)光下的陰影篇十三
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，陽(yáng)光象個(gè)任性而調(diào)皮的孩子，時(shí)而耀眼奪目，時(shí)而溫柔和煦，我一直追逐著它，在成長(zhǎng)。
——題記。
我的世界里的陽(yáng)光是怎樣的?一定有不同種答案。陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，使人著迷;陽(yáng)光宛如人世間的真情，讓人感動(dòng)。而我，就在成長(zhǎng)。
我像一棵茁壯生長(zhǎng)的幼苗，成長(zhǎng)在舒適的環(huán)境中，我的生活中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，散發(fā)著耀眼的光芒。父母的撫育與疼愛(ài)，老師的關(guān)切與呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心與幫助，都使我不斷的汲取養(yǎng)分，不斷的享受著陽(yáng)光的溫暖。歲歲年年，在溫暖陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，我貪婪的吸取著營(yíng)養(yǎng)。我在幸福和愛(ài)的包圍中成長(zhǎng)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。每晚放學(xué)回到家中，首先迎來(lái)爸爸一個(gè)熱情的擁抱，聽(tīng)著媽媽伴隨著鍋碗瓢盆交響曲的問(wèn)候聲，這時(shí)候，我感覺(jué)愛(ài)的陽(yáng)光灑滿了世界，身上感覺(jué)到無(wú)限的溫暖。縱使偶爾有一些煩心事，也會(huì)將它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后。每當(dāng)遇到困難與坎坷時(shí)，總是他們幫我排憂解難，使我從懵懵懂懂中走向成熟;在我每次生病時(shí)，又是他們貼心的守護(hù)與日夜的操勞，直到我徹底康復(fù)，他們的笑容才會(huì)重新蕩漾……愛(ài)是什么?愛(ài)就是陽(yáng)光。是偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我沐浴在父母疼愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師的關(guān)愛(ài)，像陣陣襲來(lái)的春風(fēng)，輕輕的吹進(jìn)我的心房。在老師親切的關(guān)懷下，我健康，我快樂(lè)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么炯炯有神，他向四周環(huán)視，多少次我在課上開(kāi)小差，老師的目光提醒我要集中注意，認(rèn)真聽(tīng)講;每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的話又像一泓清泉，給我的心靈洗了個(gè)澡，洗去了驕傲與浮躁，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光就是關(guān)愛(ài)。是敬愛(ài)的老師，把全身心的愛(ài)無(wú)私的匯入我的心田，我沐浴在老師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)你們，是我一生中最大的成功，無(wú)論對(duì)于彼此的羈絆如何，但是相信一起陪我渡過(guò)人生關(guān)健時(shí)期的伙伴們，一定是你們。曾記得有一次我肚子痛得厲害，動(dòng)一下就疼得要命，眉頭皺成了一團(tuán)。同學(xué)們見(jiàn)了都親切地向我問(wèn)候，我的好閨蜜甚至跑去飲水間灌了兩瓶熱水，讓我一個(gè)放在肚子上，一個(gè)用來(lái)喝。感受著這兩瓶水給我?guī)?lái)得溫暖，封閉的內(nèi)心徹底開(kāi)啟，只剩下無(wú)盡的感動(dòng)，淚水險(xiǎn)些奪眶而出，原來(lái)友情才是治療疼痛的最佳良藥……陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的身上，讓我體會(huì)到了它的光芒，它的溫暖。我沐浴在同學(xué)們友愛(ài)陽(yáng)光里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
時(shí)光像支離弦的箭，一發(fā)不收。我微微一笑，展開(kāi)雙臂，瞇上眼睛，仰望太陽(yáng)，感受它給予我美好的'一切。明媚的陽(yáng)光給了我溫暖和力量;明媚的陽(yáng)光給了我美好的生活;明媚的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我必會(huì)在這灑滿陽(yáng)光的道路上心懷感恩，尋找到自己心中那個(gè)最美的夢(mèng)想。
我喜歡陽(yáng)光，我在成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下的陰影篇十四
是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的，同時(shí)會(huì)為人帶來(lái)遐想。
終于到了過(guò)年，回到老家，又看到爺爺奶奶慈祥的笑容，感覺(jué)到了幸福。
第二天，開(kāi)開(kāi)心心的吃中午飯，快吃完的時(shí)候，爸爸用著略帶微笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“飯是吃完了，誰(shuí)把碗端過(guò)去。”我說(shuō)：“讓我來(lái)”。于是一個(gè)一個(gè)把碗疊好后準(zhǔn)備端了，這個(gè)時(shí)候爸爸說(shuō)：“兒子，碗要一根手指在上面捏住邊緣，另外幾根手指捏住底部，整個(gè)手成c形狀。”我說(shuō)：“無(wú)所謂吧，怎樣端不都一樣?！卑职终f(shuō)：“反正不準(zhǔn)把碗摔了?！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“嗯”。
于是我按著自己的方法端，結(jié)果就在廚房門(mén)口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過(guò)來(lái)又因?yàn)樗攘司聘@得生氣于是他像獅子一樣咆哮說(shuō)：“怎么跟你說(shuō)的，嗯?跟你說(shuō)了怎樣端碗，你還不聽(tīng)。給我去面壁思過(guò)?！蔽艺驹趬ι希南搿安痪褪撬に榱藥讉€(gè)碗嗎?用的了這么生氣嗎?一個(gè)碗碎了大不了在買(mǎi)嗎!”過(guò)了幾分鐘我看見(jiàn)爺爺彎下腰，仔細(xì)的撿起了每一片碎碗，在小心翼翼的放進(jìn)垃圾桶里，我恍然大悟，這不是爺爺辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)的嗎?我怎么把他給摔碎了。
這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了仿佛蘊(yùn)含著幸福我想我不但不聽(tīng)話，還打碎了碗，真不應(yīng)該。我還是去道歉，就算被打一頓也無(wú)所謂了，那樣我還能的到教訓(xùn)，這樣就是健康成長(zhǎng)吧，于是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸說(shuō)：“以后再也不要犯這樣的錯(cuò)，去玩吧?！?BR> 到了現(xiàn)在我對(duì)‘健康成長(zhǎng)’有了更深的了解：陽(yáng)光是幸福的，美好的，快樂(lè)的。健康是沒(méi)有壞毛病健康度，所以我要美好幸福健康的成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下的陰影篇十五
回憶起我和一位最好的朋友在那嬉戲玩耍，回憶我與他正在玩耍的過(guò)程，真是讓我哭笑不得，我們倆爽朗的笑聲久久回蕩在樓層之間。
但是……。
還是那個(gè)我們熟悉的老地方，旁邊靠著棵留著長(zhǎng)須，頭發(fā)稀少的老樹(shù)，風(fēng)一吹，那葉子就跟脫發(fā)似的，晃晃悠悠地飄蕩下來(lái)，陽(yáng)光直接照射在空地上，而樹(shù)上的葉子，這時(shí)就像從煉金爐提煉出的黃金，金光燦燦，十分耀眼。老樹(shù)下一半是泥土路，一半是青草路。這兩條道路都各自通向各個(gè)地方。泥土路上就是黃土沙石鋪在地上。一盤(pán)散沙，我和朋友不喜歡走這條路，一但踏上去，就會(huì)飛起沙粒。迎面而來(lái)，像是一群黃蜂，直往臉上刺。而草路就不一樣了，是一片綠油油的草地，還有幾朵花綴在草中，真是鶴立雞群，這條路上沒(méi)有漫天灰塵，沒(méi)有垃圾，只有留下青草的本色。
看到這，我的朋友就來(lái)，他有些微胖，手臂比我還粗，耳朵肥大，可他卻不是別人想象中的呆頭呆腦。他在我們班是鼎鼎有名的奧數(shù)大王，他還有一副眼鏡，戴上后就像是大老板一樣。有時(shí)他會(huì)做出可笑的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)弄一些小惡作劇。
當(dāng)我們玩得特別高興地時(shí)候，他的家長(zhǎng)來(lái)了。他有些舍不，走在青草路上經(jīng)?；仡^望了望，可我卻覺(jué)得這沒(méi)什么，反正明天還可以繼續(xù)。我跟他說(shuō)了個(gè)笑話，他就笑得合不攏嘴，可是在轉(zhuǎn)過(guò)頭的一瞬間他那惆悵的嘆息，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
一天的時(shí)間過(guò)去了，第二天我早早地來(lái)到班級(jí)，等著朋友的出現(xiàn)，可是離上課的時(shí)間越來(lái)越近，班級(jí)的同學(xué)們都到了，他卻還沒(méi)來(lái)。我想再等等。但是當(dāng)我們做完操后，朋友還是沒(méi)有出現(xiàn)。那到底出了什么事，一個(gè)念頭閃過(guò)頭腦，直到下課，我突然間聽(tīng)到了別的同學(xué)小小聲地說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了”什么？我頓時(shí)停住了腳步，心中正不斷地來(lái)回跳動(dòng)，我把雙手撐到桌上，抬頭一看，自己的臉上早就留下了兩行淚痕。
走在放學(xué)的路上，我不再去理會(huì)那些打籃球的男生們。又經(jīng)過(guò)那里，我和朋友玩耍的地方，現(xiàn)在，已經(jīng)變得灰暗。
每當(dāng)走進(jìn)校園，每當(dāng)看到那一道陽(yáng)光，心里又會(huì)想起我和朋友玩耍的情景，
?。 ?。
陽(yáng)光下的陰影篇十六
h:我們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)普通但意義非凡的名字。
我們都是火柴頭的一員。
a:你聽(tīng)。
堅(jiān)信：火柴生命的價(jià)值，不是天際的流星，而是火種！星星之火也能起燎原之勢(shì)！
植一株小樹(shù)，栽一叢花草，增一抹綠色，添一份盎然，感受綠色好心情。
參與制作、義賣(mài)粽子，粽葉飄香，洋溢濃濃端午情。
回收舊掛歷，收集盲文紙的材料，點(diǎn)亮盲童心中的世界。
環(huán)保之行，一個(gè)承諾簽名，莊嚴(yán)宣誓“我愿意從自身做起，做一個(gè)環(huán)保好市民”
愛(ài)馨三月，為媽媽獻(xiàn)上一支康乃馨，感恩母愛(ài)，體悟生命最初的感動(dòng)。
奉獻(xiàn)，因無(wú)所求而深刻。
感悟，因用心而獲真諦。
公益是一門(mén)藝術(shù)，擁有五彩的顏色。
用繽紛渲染灑落的一米陽(yáng)光。
用斑斕喚醒內(nèi)心沉睡的力量。
紛紛向往，彌散滿園芬芳。
春日朝陽(yáng)，用信仰托起夢(mèng)想。
a:我們有夢(mèng)想我們會(huì)努力。
b:我們會(huì)努力因?yàn)槲覀冇行叛觥?BR> h:我們有夢(mèng)想我們會(huì)努力。
我們會(huì)努力因?yàn)橛行叛觥?BR> 因?yàn)橛行叛觯?BR> 下面進(jìn)行宣誓。
嘎嘎~~~~。
我自愿成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：
盡己所能，不計(jì)報(bào)酬；
幫助他人，服務(wù)社會(huì)。
踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化；提升人文素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。用熱忱和微笑，用智慧和愛(ài)心，盡我所能，做我所能做的，傳遞一份愛(ài)。
***宣。
陽(yáng)光下的陰影篇十七
陽(yáng)光，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，溫暖。萬(wàn)物沐浴在，它們感受著陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖，享受著這份得天獨(dú)厚的禮物。我像是一株嫩草，為了迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我使盡全力想要擠掉身上的束縛——一塊巨大的石頭。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我猶如出生的嬰兒般，貪婪地吮吸著她的乳汁。她輕輕地?fù)崦?，令我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開(kāi)始沐浴于，在她的滋潤(rùn)下，我開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。我像是一只小鳥(niǎo)，漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，享受著陽(yáng)光帶給我的溫暖，真舒服啊！張開(kāi)那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽(yáng)光，讓她沐浴著我。她是那么的溫柔，將一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來(lái)了。?。∥毅逶∮?，同她嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂(lè)。突然發(fā)現(xiàn)在沐浴的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的朝遠(yuǎn)處飛去。
我還像是一個(gè)盲人小姑娘，我雖然看不見(jiàn)陽(yáng)光，但是我可以感覺(jué)到她給我的溫暖。清晨，當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)屋內(nèi)，我總喜歡站在窗前，去感受陽(yáng)光帶給我的暖流。心中的太陽(yáng)仿佛也升起來(lái)了，我不再感到外面是一片黑暗，而感覺(jué)外面是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽(yáng)光。我沐浴于，享受著上天賜予我的這一份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂(lè)地生活著。“太陽(yáng)，太陽(yáng)，為我們帶來(lái)七色光彩！”唱著這首輕快的歌，沐浴在，你會(huì)感到外面一片美好。朋友，讓陽(yáng)光住進(jìn)你的心中，讓我們共同沐浴在吧！