讀后感是在閱讀一本書或文章后，對其中內(nèi)容、觀點、情感等作出的個人理解和感悟的一種表達(dá)方式。寫一篇令人印象深刻的讀后感有哪些要點和技巧？讓我們用心去感受吧。感謝作者以獨特的視角和深入的思考，給我們帶來了一篇精彩的讀后感。
根鳥小學(xué)讀后感篇一
自小喪母的根鳥，與父親相依為命：有一天，他進(jìn)森林捕獵，失手射死一只十分罕見的白鷹，他發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布。他日思夜想，想救出那個女孩。后來，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷。再次回到家以后，他卻發(fā)現(xiàn)父親沒能夠等他回來。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，離開了菊坡再次踏上了的旅途。途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——充滿百合花的`大峽谷。
是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中的善良、真誠待人的誠意感動了很多人。也正是這個夢想在激勵著根鳥。
“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心，而且還要有堅定的信念，強大的精神支柱是達(dá)到對岸的彩虹橋。借用書中的一段話：“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?BR> 根鳥小學(xué)讀后感篇二
我把《根鳥》這本書看完了，這本書講的故事非常吸引人，中間的情節(jié)描寫的也很動人，我和我的同學(xué)都很喜歡看這本書。
這本書的封面是畫面中間有一棵大樹，大樹的左上角有一匹飛馬，飛馬上有一個男孩兒?！陡B》一共分為五章，分別是菊坡、青塔、鬼谷、米溪和鶯店。
這本書講的是主人公根鳥在一次外出打獵時，看到了一只非常罕見的白鷹，這只白鷹的腿上綁了一封求救信，這封求救信是是一個叫做“紫煙”的女孩兒寫的，她采花時掉進(jìn)了長滿了百合花的大峽谷，但根鳥找遍了附近的山谷、縣城卻毫無收獲。
之后，根鳥踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結(jié)識了板金，板金的家族得了一個怪病，在十八歲那年他們便不再做夢。在夢離他遠(yuǎn)去后，他也踏上了尋找夢的旅途。
這一路上，雖然艱難險阻層出不窮，但他們以夢為馬，憑借著自己堅持不懈的意志，跋山涉水，克服了重重的困難。但板金卻沒有陪伴根鳥到最后，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥，一定不要放棄根鳥所一直尋找的夢，不要忘記尋找夢中的大峽谷、紫煙。
讀了這本書，我覺得根鳥是一個擁有堅韌不拔意志的、敢于追求夢想的男孩。同時，我覺得人在追求夢想的道路上，會遇到許許多多的困難、挫折，可能偶爾你也會感到迷茫，但我們一定不能放棄，只要堅持自己的夢想，相信自己，并進(jìn)行不斷的努力，總有一天你會成功的!
這本書告訴了我一個道理：堅持就是勝利，我相信，不論做什么事情，只要有恒心，就會成功!
根鳥小學(xué)讀后感篇三
只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對一種放飛夢想的稱呼。但是讀了整本書后，我發(fā)現(xiàn)我理解錯了。根鳥，這個非同尋常的人物，他，僅僅只有14歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14歲孩子的不同。
根鳥本應(yīng)該與平常孩子的生活一樣，但一個叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢?；哪?，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙，一處處細(xì)節(jié)驚險而刺激。僅僅是一個在夢里的女孩，卻讓根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。
這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活!富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點艱辛也沒有?，F(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護(hù)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經(jīng)歷種種磨難，但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認(rèn)為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個“夢”。根鳥尋“夢”路上艱辛，而我們雖有“夢”卻不如他，或者甚至沒有“夢”。沒有“夢”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險刺激，就沒有了天天過不同的生活。
根鳥的人生道路是我這個小學(xué)生所憧憬的。根鳥，這個人物，喚醒了我蠢蠢欲動的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個動力馬達(dá)，促使著我好好學(xué)習(xí)。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，也能創(chuàng)造一個屬于我自己的歷程，一個屬于我自己的“夢”。
我會自己去學(xué)會生活!自己去改變生活!自己去創(chuàng)造一個“夢”。
根鳥小學(xué)讀后感篇四
“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”
《根鳥》是曹文軒純美系列小說中的一部。講了一個生長在山里的十三歲少年——根鳥，為了追尋著心中的夢，獨自西行的種種坎坷經(jīng)歷和奇遇。整個故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虛無縹緲又觸手可及。
讀了曹文軒寫的《根鳥》，我被故事的主人公深深的感動了！根鳥——一個同齡的小男孩。他的善良使人感動；他的毅力使人驚訝；他的憂愁與快樂使人隨之而震撼……當(dāng)然文中也有一些情節(jié)塑照了一個又一個的高潮，這些高潮有的神秘莫測、有的可歌可泣、有的令人感動、有的驚險無比……故事情節(jié)蜿蜒曲折，跌宕起伏，令人回味無窮。在我這個小學(xué)生的眼中根鳥的愛心和同情心是最令人感動和折服的，也是現(xiàn)實中人們所缺少的。他以一張毫無根據(jù)的布條和一個富有神秘色彩的夢為起點，憑著自己的感覺，開始了漫漫西征。一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢的鼓勵下找到了那充滿了神秘氣息的百合花大峽谷。
根鳥小學(xué)讀后感篇五
雨季是干涸大地的夢想；春季是百花爭艷的夢想；果實是花朵凋謝時的夢想。每一個夢想，都有一個故事，小男孩根鳥，就帶我領(lǐng)略了一個激情燃燒、凄美動人、驚心動魄的夢想故事。
我坐在灑滿月光的床上，輕輕地合上《根鳥》，靜靜地品味這本書的情感。原本我想一個人有了夢想基本都是在做夢，而讀完這本書我卻發(fā)現(xiàn)：人的夢想遙不可及，但只要努力地去實現(xiàn)它，終將變成事實。
《根鳥》這本書主要講了一個名叫根鳥的小男孩成長旅途中所經(jīng)歷的事情和一路上發(fā)生的種種困難。作者是曹文軒，在作者的筆下，讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。
并非每個人的夢想都局限在當(dāng)醫(yī)生、做軍人。我們應(yīng)當(dāng)像書中的根鳥一樣直言不諱，敢說敢當(dāng)，不怕別人嘲笑，只要有夢想，就應(yīng)當(dāng)用實際行動去實現(xiàn)。夢想就像成功一樣，只要通過99%的努力加1%的天分，就可以實現(xiàn)它。
夢想是藍(lán)色的天空，包住了想象。夢想是金色的沙灘，圍住了想象……人總有說不盡、想不盡的夢想，夢想會一直靜靜地待在你的腦海里，督促你前進(jìn)。
根鳥小學(xué)讀后感篇六
這幾天，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《根鳥》。
《根鳥》這本書寫的是一個叫根鳥的孩子，獨自去打獵，卻發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，并收到了一封神秘的求救信，從此便走上了尋找信中所說的大峽谷和一個叫紫煙的女孩。
文章的開頭，介紹了紙條上寫著：“我叫紫煙，我到懸崖上采花掉在了峽谷里。有只白鷹一直陪伴在我身邊，也只有這只鷹能把消息帶出去告訴人們。我今年十三歲了，我要回家，救救我，救救我，救救紫煙！”
根鳥先在其他村詢問看哪家丟了一個叫紫煙的女孩，后來又到縣城里找，看有沒有張貼的尋人啟事中有紫煙的名字。結(jié)果很令人失望，根鳥只好又去村里找最深的峽谷，不料人沒找到，卻挨了一個獵人的巴掌，因為獵人說他把獵物嚇跑了。
許多日子里，他心里一直不得安寧，那只鷹，那根布條已經(jīng)把這個平日里不知憂愁，不被心事糾纏的男孩弄得郁郁寡歡，呆頭呆腦，還疲憊不倦。根鳥在夢中經(jīng)常夢到一個小女孩的面孔，那面孔上是一番孤立無援、默默期盼的神情。
這天，根鳥把夢告訴了父親，父親便開始為根鳥收拾行囊。晚上，父親在昏暗的燈光里說：“你就只管去吧，這是天意！”
在秋天走完最后一步，山野顯得一派枯瘦與蒼茫時，根鳥離開了菊坡，踏上了尋找大峽谷和紫煙的旅程。
他為了心中的夢想，一路上風(fēng)餐露宿，歷盡艱難，翻過高山，度過大河，穿過沙漠……他從沒有放棄心中的那個夢想。文章的結(jié)尾，“他整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭……”這個時候，又有誰能體會到根鳥在歷盡千辛萬苦之后的百感交集呢?這是一個迷人的、夢幻般的故事。我被根鳥為夢想而執(zhí)著前進(jìn)的精神深深地感動了。在生活中，我們也要象根鳥一樣，不管遇到什么樣的坎坷和誘惑，都要努力追求自己的夢想，永不放棄!
根鳥小學(xué)讀后感篇七
暑假里我讀了曹文軒的佳作——《根鳥》。根鳥是這本書的主人公還是書名呢?曹文軒為什么又要用根來取為書名?……我?guī)е贿B串的疑問走進(jìn)了書中。
《根鳥》講述的是一個叫作根鳥少年的故事，有一次，他到山上去狩獵，發(fā)現(xiàn)白鷹的腳上系著求救布：我叫紫煙，我到懸崖上采花，掉進(jìn)了大峽谷里。從此，這個叫紫煙的小女孩出現(xiàn)了在根鳥的夢里。他不顧父親的反對，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。最終，經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥在夢中找到了那個百合花成群的大峽谷，找到了紫煙，找到了屬于他的夢想。
我不怎么喜歡閱讀，可讀了曹文軒的這部小說，發(fā)現(xiàn)閱讀是一件多么有趣的事。讀完這本書，我的腦子里浮現(xiàn)了一個問題，究竟是一股什么樣的力量，促使著根鳥用自己整整四年的青春，去尋找一個小女孩?也許是因為他那顆火熱赤誠的心，也許是那種永不放棄的精神。在這段路途中，根鳥友好的對待身邊的每一個人，哪怕是壞人，他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)，為了自己那不切實際的夢想，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品味幸福。這個永遠(yuǎn)立在根鳥心中的夢想，指引根鳥一步步邁向成功。
而我遇到困難就想放棄，比如說學(xué)跳舞的時候開腰，每一次都非常疼，我心想：不學(xué)了，腰都快折了。下課了，我跟媽媽說了開腰很疼不想學(xué)了，媽媽每次都說看根鳥那永不不放棄的精神，遇到困難勇往直前，沒有放棄，再看看你，比他幸福多了，遇到一點挫折就退縮，你要學(xué)會戰(zhàn)勝它，克服它。每次被媽媽這么一說，就一點怨言也沒有了，反而進(jìn)步了許多。
“尋找夢想，永不放棄”這是我讀完根鳥最深的感觸，我下定決心也要像根鳥一樣做一個永不放棄的人，他這種精神值得讓人學(xué)習(xí)。
根鳥小學(xué)讀后感篇八
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實、豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
《根鳥》讓我一下子明白了許多。平時，我要學(xué)會勤儉節(jié)約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢；當(dāng)同學(xué)遇到困難時，自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他，而應(yīng)該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。
我的成長，我的進(jìn)步，我生活的點點滴滴，全都滲透著愛。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂！
根鳥小學(xué)讀后感篇九
我在我琳瑯滿目的書柜里，精挑細(xì)選出來這本書《根鳥》。
《根鳥》本書主要講述了主人公，根鳥追求不切實際的夢，經(jīng)歷了許多困難終于找到夢想。主人公根鳥自從小時候，就不知道母親身在何方，所以一直與父親居住在一起。直到有一天，他進(jìn)山捕獵，射死了一只極為精美的白鷹，鷹的腿上有一張白紙，是一位女孩寫的“說她掉進(jìn)一個開滿百合花的大峽谷，請來救救她。而根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。于是根鳥進(jìn)了縣城，沒有找到開滿百合花的大峽谷。到了夜晚，他在夢中找到了答案。在第二天義不容辭地踏上了進(jìn)西之旅。在這途中根鳥結(jié)識了板金先生，他得了一種奇怪的病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢的人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。
在板金先生到達(dá)鶯店時，他的生命也走到盡頭。但是臨終前，他告訴根鳥：要一直往西走，直到找到大峽谷為止。在第二天一早根鳥又踏上了征程。途中，他遇到社會上各種各樣的人，不僅有好人，當(dāng)然也有壞人。在幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——開滿百合花的大峽谷。而這一切的一切，都是爸爸支持根鳥，讓他走向成功的道路。
堅持就是力量，更是獲得成功與勝利的道路！
根鳥小學(xué)讀后感篇十
唐增庚曾經(jīng)說過：“成功的基礎(chǔ)是在‘奮斗’，奮斗的收獲就是‘成功’。所以，天下惟有不矢艱難而拼命奮斗的人，他才能走上成功的最高峰?！弊詮淖x了《根鳥》之后，我更深地體會倒了這段話的意思。
途中根鳥被騙到過一個叫鬼谷的地方，戴著腳鐐，天天在烈日下開礦。逃跑失敗了一次后，根鳥并沒有放棄，而是精心地偷偷策劃著下一次逃跑的方法。終于，他逃出了鬼谷，決定半途而廢?；氐郊亦l(xiāng)后，父親的噩耗讓根鳥從新振作了起來，再次踏上了尋夢之旅。我也曾經(jīng)像根鳥一樣半途而廢過：
就在上個學(xué)期，我看了幾本《大宇神秘驚奇》。心中熱血沸騰、心潮起伏，有了自寫《大宇神秘驚奇》的沖動。剛開始，勁頭特足，又是模仿，又是想象，可沒寫幾天，便把這事忘到了九霄云外。
會獨自取得成功。現(xiàn)在，我們就像一粒粒種子：正努力地破土而出。只有把根扎穩(wěn)，扎深，才忍受得了風(fēng)吹雨打。但這需要堅持不懈的努力，來不得半點馬虎。學(xué)習(xí)也是這樣，若不是一天天努力進(jìn)步，就是一天天在退步。唯有不停地向目標(biāo)邁進(jìn)，才能成功。
朋友們，成功不會主動來我們家門敲門，也不會和我們偶遇，只有努力才能與它結(jié)為好友。如根鳥一般向夢想努力吧！
根鳥小學(xué)讀后感篇十一
在寒假期間，本人讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經(jīng)高興過、曾經(jīng)傷心過、曾經(jīng)痛苦過、也曾經(jīng)快樂過。那就先讓本人給大家講一講這個美好、感人、令人振奮的故事吧。
一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不小心掉進(jìn)了大峽谷中。可是，她卻出現(xiàn)在了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經(jīng)千辛萬苦，根鳥終于找到了這個大峽谷。
根鳥的所作所為，讓本人感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢？我們也應(yīng)該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現(xiàn)自己的夢想。
當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助時，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一股溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。
確實，每一個人要有時刻幫助人的念想，因為只有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養(yǎng)成樂于助人的美好品質(zhì)。
《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了本人一個又一個道理，本人的靈魂得到了凈化，本人的心也變得更加純潔。
所以，希望你們能讀讀這本書，相信你也會得到不同的`收獲和感受。
根鳥小學(xué)讀后感篇十二
在最近一段時間，我讀了一本著名作家——曹文軒寫的《根鳥》。
——恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一萬之前，它在痛苦中品嘗著快樂！
這本小說讓人夢幻般迷戀，它讓人在“夢”中游走，在真實生活中體驗人性！希望你能喜歡它！
根鳥小學(xué)讀后感篇十三
當(dāng)根鳥從礦山逃出來后，回家看了父親最后一眼，然后放火燒毀了家，這一幕真是讓人感覺驚心動魄啊。
在米溪，我甚至先比根鳥想要留下來，沉醉在這片溫柔鄉(xiāng)里。我們不怕礦山的險惡，那里是恐嚇不住我們的，可是溫柔的地方，卻常把馬蹄羈絆住。根鳥還是前行了，最終的后悔定然也是我們最懊悔的。
找到了那個夢中的女孩嗎？已經(jīng)不重要，我們都是在追求的過程中認(rèn)識到了自己，重新構(gòu)建了屬于自己的人生價值。
虛幻的夢想，仍然值得去追求，因為只有這樣，我們的心靈才可以真正地得到安寧。
根鳥小學(xué)讀后感篇十四
——《根鳥》是作家曹文軒的一部具有濃烈奇幻色彩和濃重現(xiàn)實意義的小說。通過少年根鳥的奇特經(jīng)歷，向人們展示了追夢之路的艱辛與甜蜜。
十四歲的少年根鳥在第一次獨自打獵的時候，發(fā)現(xiàn)了一只腳上綁著求救布條的白鷹。于是從懸崖墜落百合花大峽谷的少女紫煙出現(xiàn)在他的夢里。為了解救這位少女，決定以夢為馬的根鳥離開了他安逸的家——菊坡，開始了一場歷盡艱辛的逐夢之旅。
在尋找中，根鳥歷經(jīng)了重重磨難，這些磨難不僅有鬼谷中被長腳騙去背礦石的皮肉之苦，也有在幸福米溪的溫柔擱淺，還有在享樂鶯店的放縱迷失。不過還好，在曾經(jīng)的伴侶板金的鼓勵下，根鳥終于重拾夢想，找到了夢中的峽谷。
讀了這本書以后我的心情是久久不能平靜的。其實我們每一個人在追求自己夢想的道路上都遇到過根鳥的荒漠、草原、大山、村落。這些地方讓我們奮斗，追求，放棄，絕望……在面對這些情景時，有的人在困難面前止步不前，有的人在安逸之中把夢想擱淺，而有的人改變了初心，在岔路中迷失了方向。
我想起有這樣一句名言：成功的道路其實并不擁擠，因為能堅持到最后的人并不多。所以我們只有堅定自己的方向，不管遇到什么都不去畏懼，不去退縮，懷著一顆執(zhí)著的心，持之以恒堅持不懈，才能最終找到屬于自己的夢想大峽谷。
根鳥小學(xué)讀后感篇十五
翻開書的第一頁，一股書香向我迎面襲來，隨之進(jìn)入我眼簾的就是八個字：十四、根鳥、白鷹、紫煙。
……我想……。
很多人認(rèn)為根鳥的父親很傻，為什么讓自己親生骨肉去追一個虛幻的夢呢？但是我認(rèn)為并不是這樣的。因為就是根鳥的父親讓根鳥學(xué)會了做一個有理想，執(zhí)著，堅持夢想的人，從而我也感受到了他溫暖陽光一樣的那顆心。后來，盡管根鳥遇到了長腳被騙到了鬼谷。又經(jīng)歷了誘惑，但他最終還是堅持了自己，踏上了堅定的旅程。
大多數(shù)人認(rèn)為根鳥應(yīng)該和秋蔓結(jié)婚，為這本書畫上一個圓滿的句號，為這本書增添幾分色彩。但我認(rèn)為追夢就要追到底，不能貪圖安逸，失去了自己的夢想。
在現(xiàn)實生活中，要么你做一個追逐夢想的人，要么你干脆做一個平庸的人。
根鳥小學(xué)讀后感篇十六
一個個奇異而玄妙的場景，根鳥在現(xiàn)實與夢幻中成長?；秀保詠y，堅持，清醒，執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。
他的腳上拖著沉重的鐵鏈，銳利疼痛，道路十分難走，但他仍一往無前，心中想著夢中的那個姑娘，他堅持著繼續(xù)走。對，他就是這樣的不怕困難，一往無前。而我呢?反思過來，自己雖不是那般的膽小懦弱，但也缺乏對困難的勇氣。面對挫折，根鳥心中滿懷著期望，并更堅定了心中的信念，而我卻只會想著放棄，心中的愿望肯定早已拋到九霄云外。
我一定要學(xué)習(xí)根鳥那種一往無前的精神。
二、清醒。
當(dāng)根鳥得知獨眼給他的果實，能將從前的事忘得一干二凈時，他是清醒的，即使饑腸轆轆，他也沒有去吃一顆果實。面對巨大的誘惑，根鳥沒有迷亂，而是清醒地告訴自己不能吃那種果實。
如若是我，恐怕已被這色澤鮮亮的果子，撩撥得垂涎欲滴了。我也要跟根鳥學(xué)習(xí)，時刻要保持著一個清醒的頭腦。
三、堅持。
當(dāng)根鳥被所有的人不相信、嘲笑時，他堅持著心中尋找紫煙的信念;當(dāng)根鳥被人囚禁時，他仍堅持著心中的信念;當(dāng)根鳥面對路途上的種種困難時，他還是堅持心中的信念。
如是我，或許早已放棄，放棄心中的信念，安于享樂去了。我更要學(xué)習(xí)根鳥那種努力堅持的精神。
一次次挫折，一個個誘惑，一種種困難都沒有阻止根鳥尋找紫煙的信念。他一往直前，時刻保持清醒，努力堅持，都是作為我這樣一個與他年齡相仿的孩子無法想象的。
這是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。讀這本書，仿佛一股溫和的暖流在我的心中流過，從而使我的靈魂得到了凈化。
根鳥小學(xué)讀后感篇十七
學(xué)校要推行“全班共讀一本書”對的活動，我們年級決定讀曹文軒純美小說系列的八本書外加一本《綠山墻的安妮》共九本。一班買一本，讀完后全班漂移。這樣一來就等于花一本的錢，讀九本書，活動還是很好的。
我們班讀《根鳥》。在學(xué)生閱讀之前，我利用昨天和今天把這本小說讀完，說實話，書中那夢幻般的環(huán)境描寫，還有個性鮮明的人物性格特點，映射了曹文軒一貫的寫作分風(fēng)格。
由始至終充滿美感，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
主人公根鳥在一次外出打獵時偶然從白鷹身上得到一個小布條。是一個叫紫煙的十三歲小姑娘，因到懸崖上采花，掉進(jìn)峽谷，發(fā)出的求救信號。從此，姑娘一直出現(xiàn)在根鳥的夢中，讓他一時一刻也不能忘懷，最后他便開始了尋找大峽谷，解救紫煙的艱難行程。
這本書的主題思想我總結(jié)的就是不畏艱難險阻，勇往直前，就一定會達(dá)到自己人生的目標(biāo)。但是在這期間，所經(jīng)歷的種種困難也是可想而知的，不過幸運的是，根鳥總會在彷徨的時候遇到真心幫助他的人。比如父親的無言的支持；駝隊老人那“不管別人說什么，你只管走自己的路”的鼓勵；教書先生板金第一次的陪伴與照顧，第二次叫醒心如死灰一樣的根鳥，讓他重新鼓起找尋峽谷的勇氣；老奶奶的細(xì)心照料，使生病的根鳥恢復(fù)了健康；老僧人的贈馬；獨眼老人拼死相救，使受騙到鬼谷的根鳥終于逃離魔窟；生死朋友白馬的不離不棄；當(dāng)然還有秋蔓和金枝的溫柔體貼。
可是除了好心人的幫助外，書中也設(shè)計了種種困難。黃毛和長腳是直接描述的壞人，孩子們一眼就能看出的。黃毛故意把根鳥灌醉，偷走了他拼命打工掙來的準(zhǔn)備買馬的血汗錢；而長腳又騙根鳥到鬼谷，讓他為自己做苦力；這兩個故事也教育孩子們不能輕信別人的花言巧語。但除了這些，中間還有很多隱性的困難，也讓人深省。如剛開始沒人相信根鳥的話，并加以嘲笑，使得根鳥感到孤獨無助。還有米溪的舒適生活，與秋蔓的兩情相悅，使得根鳥漸漸的失去了斗志，忘卻了初衷。所以離開米溪后，根鳥已無法適應(yīng)艱苦的旅行生活，內(nèi)心空虛，最后沉迷于，流連于鶯店。就像生活中一些讓我們立即充滿快感的新鮮事物，但同時也在耗費我們的時間和精力，讓我們沉迷于其中，這比明睜睜的壞更可怕。
總之，這本書除了讓我們感受曹文軒深厚的文學(xué)功底外，真的也讓我們深思。讓我們跟著主人公根鳥一起成長，一起經(jīng)歷他的恍惚、迷亂、搖擺、執(zhí)著、一往無前，學(xué)他在痛苦中品嘗快樂的精神。
根鳥小學(xué)讀后感篇十八
昨日下午到圖書館借了本《經(jīng)典閱讀》，今早有空讀了本期的卷首語《生命從不絕望》。
本文是講有人曾經(jīng)把一只蝎子放到一盆正在燃燒的火炭中去，隨著火炭越燒越旺，灼熱難耐的蝎子在火盆里左躲右閃，想要逃出去，卻屢次失敗。火灼傷了蝎子的身體，它變得狂怒起來，瞎撞亂沖最后終于絕望，于是以自己的毒針去刺傷自己，倒地而亡。由此人們從這個實驗中得出一個結(jié)論：蝎子，每每處于險境而又無法逃脫時，就會主動以毒針去刺傷自己，用一種自殺的方式來了斷生命，結(jié)束痛苦。
這個說法流傳了很多年，直到后來，法國昆蟲學(xué)家法布爾用實驗證實了這個結(jié)論其實是一種誤傳。法布爾親自抓來一只蝎子，把它放到一盆燃燒的炭火中，剛開始如傳言中所說的那樣，被火灼傷了的蝎子先是狂怒無比，四處亂撞，在左沖右突了一陣之后，很快便絕望的“自殺”了。蹲在一旁仔細(xì)觀察的法布爾以為蝎子真的以毒針去刺傷自己，并因毒性發(fā)作而亡，于是，就用一只鑷子輕輕把它夾起來，放到一層被水浸濕的清涼的沙子上。讓法布爾沒有想到的是，這只“自殺”了的蝎子竟然復(fù)活了，它動起來，就跟先前沒被投入火盆時一樣靈敏、活躍。不敢相信如此神奇的法布爾又找來另外兩只蝎子做實驗，結(jié)果完全一樣。由此法布爾得出一個全新的結(jié)論：蝎子“自殺”的說法是誤傳。
其實，這是蝎子在面臨危境時所采用和一種逃生方式，是一種假死現(xiàn)象，它并沒有自殺。后來他把自己的實驗結(jié)論提升到了生命的境界，以此來闡述“只要活著，就沒有絕望”這一命題。
我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂、一種磨難，而應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴地去盡義務(wù)。那種讓生命的最后一刻提前到來的做法，完全是懦夫、蠢貨的所作所為。我們有權(quán)憑著自己的意愿決定墜入死亡深淵的方式，但這并不意味著我們有權(quán)輕生遁世。就連地位如此卑微的昆蟲在絕境中都尚且向往自己活著的希望，作為人的我們更應(yīng)該有理由相信—生命，無論何時，從不絕望。
根鳥小學(xué)讀后感篇一
自小喪母的根鳥，與父親相依為命：有一天，他進(jìn)森林捕獵，失手射死一只十分罕見的白鷹，他發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布。他日思夜想，想救出那個女孩。后來，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷。再次回到家以后，他卻發(fā)現(xiàn)父親沒能夠等他回來。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，離開了菊坡再次踏上了的旅途。途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——充滿百合花的`大峽谷。
是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中的善良、真誠待人的誠意感動了很多人。也正是這個夢想在激勵著根鳥。
“好人有好報”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，也告訴了我們：做人一定要有愛心和善心，而且還要有堅定的信念，強大的精神支柱是達(dá)到對岸的彩虹橋。借用書中的一段話：“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！?BR> 根鳥小學(xué)讀后感篇二
我把《根鳥》這本書看完了，這本書講的故事非常吸引人，中間的情節(jié)描寫的也很動人，我和我的同學(xué)都很喜歡看這本書。
這本書的封面是畫面中間有一棵大樹，大樹的左上角有一匹飛馬，飛馬上有一個男孩兒?！陡B》一共分為五章，分別是菊坡、青塔、鬼谷、米溪和鶯店。
這本書講的是主人公根鳥在一次外出打獵時，看到了一只非常罕見的白鷹，這只白鷹的腿上綁了一封求救信，這封求救信是是一個叫做“紫煙”的女孩兒寫的，她采花時掉進(jìn)了長滿了百合花的大峽谷，但根鳥找遍了附近的山谷、縣城卻毫無收獲。
之后，根鳥踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結(jié)識了板金，板金的家族得了一個怪病，在十八歲那年他們便不再做夢。在夢離他遠(yuǎn)去后，他也踏上了尋找夢的旅途。
這一路上，雖然艱難險阻層出不窮，但他們以夢為馬，憑借著自己堅持不懈的意志，跋山涉水，克服了重重的困難。但板金卻沒有陪伴根鳥到最后，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥，一定不要放棄根鳥所一直尋找的夢，不要忘記尋找夢中的大峽谷、紫煙。
讀了這本書，我覺得根鳥是一個擁有堅韌不拔意志的、敢于追求夢想的男孩。同時，我覺得人在追求夢想的道路上，會遇到許許多多的困難、挫折，可能偶爾你也會感到迷茫，但我們一定不能放棄，只要堅持自己的夢想，相信自己，并進(jìn)行不斷的努力，總有一天你會成功的!
這本書告訴了我一個道理：堅持就是勝利，我相信，不論做什么事情，只要有恒心，就會成功!
根鳥小學(xué)讀后感篇三
只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對一種放飛夢想的稱呼。但是讀了整本書后，我發(fā)現(xiàn)我理解錯了。根鳥，這個非同尋常的人物，他，僅僅只有14歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14歲孩子的不同。
根鳥本應(yīng)該與平常孩子的生活一樣，但一個叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢?；哪?，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙，一處處細(xì)節(jié)驚險而刺激。僅僅是一個在夢里的女孩，卻讓根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀?，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。
這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活!富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點艱辛也沒有?，F(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護(hù)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經(jīng)歷種種磨難，但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認(rèn)為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個“夢”。根鳥尋“夢”路上艱辛，而我們雖有“夢”卻不如他，或者甚至沒有“夢”。沒有“夢”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險刺激，就沒有了天天過不同的生活。
根鳥的人生道路是我這個小學(xué)生所憧憬的。根鳥，這個人物，喚醒了我蠢蠢欲動的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個動力馬達(dá)，促使著我好好學(xué)習(xí)。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，也能創(chuàng)造一個屬于我自己的歷程，一個屬于我自己的“夢”。
我會自己去學(xué)會生活!自己去改變生活!自己去創(chuàng)造一個“夢”。
根鳥小學(xué)讀后感篇四
“當(dāng)一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。”
《根鳥》是曹文軒純美系列小說中的一部。講了一個生長在山里的十三歲少年——根鳥，為了追尋著心中的夢，獨自西行的種種坎坷經(jīng)歷和奇遇。整個故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虛無縹緲又觸手可及。
讀了曹文軒寫的《根鳥》，我被故事的主人公深深的感動了！根鳥——一個同齡的小男孩。他的善良使人感動；他的毅力使人驚訝；他的憂愁與快樂使人隨之而震撼……當(dāng)然文中也有一些情節(jié)塑照了一個又一個的高潮，這些高潮有的神秘莫測、有的可歌可泣、有的令人感動、有的驚險無比……故事情節(jié)蜿蜒曲折，跌宕起伏，令人回味無窮。在我這個小學(xué)生的眼中根鳥的愛心和同情心是最令人感動和折服的，也是現(xiàn)實中人們所缺少的。他以一張毫無根據(jù)的布條和一個富有神秘色彩的夢為起點，憑著自己的感覺，開始了漫漫西征。一路上，在一次又一次的困難和喜悅中，他付出了許多許多，終于在路友與夢的鼓勵下找到了那充滿了神秘氣息的百合花大峽谷。
根鳥小學(xué)讀后感篇五
雨季是干涸大地的夢想；春季是百花爭艷的夢想；果實是花朵凋謝時的夢想。每一個夢想，都有一個故事，小男孩根鳥，就帶我領(lǐng)略了一個激情燃燒、凄美動人、驚心動魄的夢想故事。
我坐在灑滿月光的床上，輕輕地合上《根鳥》，靜靜地品味這本書的情感。原本我想一個人有了夢想基本都是在做夢，而讀完這本書我卻發(fā)現(xiàn)：人的夢想遙不可及，但只要努力地去實現(xiàn)它，終將變成事實。
《根鳥》這本書主要講了一個名叫根鳥的小男孩成長旅途中所經(jīng)歷的事情和一路上發(fā)生的種種困難。作者是曹文軒，在作者的筆下，讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。
并非每個人的夢想都局限在當(dāng)醫(yī)生、做軍人。我們應(yīng)當(dāng)像書中的根鳥一樣直言不諱，敢說敢當(dāng)，不怕別人嘲笑，只要有夢想，就應(yīng)當(dāng)用實際行動去實現(xiàn)。夢想就像成功一樣，只要通過99%的努力加1%的天分，就可以實現(xiàn)它。
夢想是藍(lán)色的天空，包住了想象。夢想是金色的沙灘，圍住了想象……人總有說不盡、想不盡的夢想，夢想會一直靜靜地待在你的腦海里，督促你前進(jìn)。
根鳥小學(xué)讀后感篇六
這幾天，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《根鳥》。
《根鳥》這本書寫的是一個叫根鳥的孩子，獨自去打獵，卻發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，并收到了一封神秘的求救信，從此便走上了尋找信中所說的大峽谷和一個叫紫煙的女孩。
文章的開頭，介紹了紙條上寫著：“我叫紫煙，我到懸崖上采花掉在了峽谷里。有只白鷹一直陪伴在我身邊，也只有這只鷹能把消息帶出去告訴人們。我今年十三歲了，我要回家，救救我，救救我，救救紫煙！”
根鳥先在其他村詢問看哪家丟了一個叫紫煙的女孩，后來又到縣城里找，看有沒有張貼的尋人啟事中有紫煙的名字。結(jié)果很令人失望，根鳥只好又去村里找最深的峽谷，不料人沒找到，卻挨了一個獵人的巴掌，因為獵人說他把獵物嚇跑了。
許多日子里，他心里一直不得安寧，那只鷹，那根布條已經(jīng)把這個平日里不知憂愁，不被心事糾纏的男孩弄得郁郁寡歡，呆頭呆腦，還疲憊不倦。根鳥在夢中經(jīng)常夢到一個小女孩的面孔，那面孔上是一番孤立無援、默默期盼的神情。
這天，根鳥把夢告訴了父親，父親便開始為根鳥收拾行囊。晚上，父親在昏暗的燈光里說：“你就只管去吧，這是天意！”
在秋天走完最后一步，山野顯得一派枯瘦與蒼茫時，根鳥離開了菊坡，踏上了尋找大峽谷和紫煙的旅程。
他為了心中的夢想，一路上風(fēng)餐露宿，歷盡艱難，翻過高山，度過大河，穿過沙漠……他從沒有放棄心中的那個夢想。文章的結(jié)尾，“他整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭……”這個時候，又有誰能體會到根鳥在歷盡千辛萬苦之后的百感交集呢?這是一個迷人的、夢幻般的故事。我被根鳥為夢想而執(zhí)著前進(jìn)的精神深深地感動了。在生活中，我們也要象根鳥一樣，不管遇到什么樣的坎坷和誘惑，都要努力追求自己的夢想，永不放棄!
根鳥小學(xué)讀后感篇七
暑假里我讀了曹文軒的佳作——《根鳥》。根鳥是這本書的主人公還是書名呢?曹文軒為什么又要用根來取為書名?……我?guī)е贿B串的疑問走進(jìn)了書中。
《根鳥》講述的是一個叫作根鳥少年的故事，有一次，他到山上去狩獵，發(fā)現(xiàn)白鷹的腳上系著求救布：我叫紫煙，我到懸崖上采花，掉進(jìn)了大峽谷里。從此，這個叫紫煙的小女孩出現(xiàn)了在根鳥的夢里。他不顧父親的反對，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。最終，經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥在夢中找到了那個百合花成群的大峽谷，找到了紫煙，找到了屬于他的夢想。
我不怎么喜歡閱讀，可讀了曹文軒的這部小說，發(fā)現(xiàn)閱讀是一件多么有趣的事。讀完這本書，我的腦子里浮現(xiàn)了一個問題，究竟是一股什么樣的力量，促使著根鳥用自己整整四年的青春，去尋找一個小女孩?也許是因為他那顆火熱赤誠的心，也許是那種永不放棄的精神。在這段路途中，根鳥友好的對待身邊的每一個人，哪怕是壞人，他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)，為了自己那不切實際的夢想，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品味幸福。這個永遠(yuǎn)立在根鳥心中的夢想，指引根鳥一步步邁向成功。
而我遇到困難就想放棄，比如說學(xué)跳舞的時候開腰，每一次都非常疼，我心想：不學(xué)了，腰都快折了。下課了，我跟媽媽說了開腰很疼不想學(xué)了，媽媽每次都說看根鳥那永不不放棄的精神，遇到困難勇往直前，沒有放棄，再看看你，比他幸福多了，遇到一點挫折就退縮，你要學(xué)會戰(zhàn)勝它，克服它。每次被媽媽這么一說，就一點怨言也沒有了，反而進(jìn)步了許多。
“尋找夢想，永不放棄”這是我讀完根鳥最深的感觸，我下定決心也要像根鳥一樣做一個永不放棄的人，他這種精神值得讓人學(xué)習(xí)。
根鳥小學(xué)讀后感篇八
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實、豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
《根鳥》讓我一下子明白了許多。平時，我要學(xué)會勤儉節(jié)約，珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢；當(dāng)同學(xué)遇到困難時，自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他，而應(yīng)該向他伸出援助之手，讓他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。
我的成長，我的進(jìn)步，我生活的點點滴滴，全都滲透著愛。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂！
根鳥小學(xué)讀后感篇九
我在我琳瑯滿目的書柜里，精挑細(xì)選出來這本書《根鳥》。
《根鳥》本書主要講述了主人公，根鳥追求不切實際的夢，經(jīng)歷了許多困難終于找到夢想。主人公根鳥自從小時候，就不知道母親身在何方，所以一直與父親居住在一起。直到有一天，他進(jìn)山捕獵，射死了一只極為精美的白鷹，鷹的腿上有一張白紙，是一位女孩寫的“說她掉進(jìn)一個開滿百合花的大峽谷，請來救救她。而根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。于是根鳥進(jìn)了縣城，沒有找到開滿百合花的大峽谷。到了夜晚，他在夢中找到了答案。在第二天義不容辭地踏上了進(jìn)西之旅。在這途中根鳥結(jié)識了板金先生，他得了一種奇怪的病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢的人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。
在板金先生到達(dá)鶯店時，他的生命也走到盡頭。但是臨終前，他告訴根鳥：要一直往西走，直到找到大峽谷為止。在第二天一早根鳥又踏上了征程。途中，他遇到社會上各種各樣的人，不僅有好人，當(dāng)然也有壞人。在幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——開滿百合花的大峽谷。而這一切的一切，都是爸爸支持根鳥，讓他走向成功的道路。
堅持就是力量，更是獲得成功與勝利的道路！
根鳥小學(xué)讀后感篇十
唐增庚曾經(jīng)說過：“成功的基礎(chǔ)是在‘奮斗’，奮斗的收獲就是‘成功’。所以，天下惟有不矢艱難而拼命奮斗的人，他才能走上成功的最高峰?！弊詮淖x了《根鳥》之后，我更深地體會倒了這段話的意思。
途中根鳥被騙到過一個叫鬼谷的地方，戴著腳鐐，天天在烈日下開礦。逃跑失敗了一次后，根鳥并沒有放棄，而是精心地偷偷策劃著下一次逃跑的方法。終于，他逃出了鬼谷，決定半途而廢?；氐郊亦l(xiāng)后，父親的噩耗讓根鳥從新振作了起來，再次踏上了尋夢之旅。我也曾經(jīng)像根鳥一樣半途而廢過：
就在上個學(xué)期，我看了幾本《大宇神秘驚奇》。心中熱血沸騰、心潮起伏，有了自寫《大宇神秘驚奇》的沖動。剛開始，勁頭特足，又是模仿，又是想象，可沒寫幾天，便把這事忘到了九霄云外。
會獨自取得成功。現(xiàn)在，我們就像一粒粒種子：正努力地破土而出。只有把根扎穩(wěn)，扎深，才忍受得了風(fēng)吹雨打。但這需要堅持不懈的努力，來不得半點馬虎。學(xué)習(xí)也是這樣，若不是一天天努力進(jìn)步，就是一天天在退步。唯有不停地向目標(biāo)邁進(jìn)，才能成功。
朋友們，成功不會主動來我們家門敲門，也不會和我們偶遇，只有努力才能與它結(jié)為好友。如根鳥一般向夢想努力吧！
根鳥小學(xué)讀后感篇十一
在寒假期間，本人讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自己的夢，有著自己的思想，還有著自己的方向。根鳥曾經(jīng)高興過、曾經(jīng)傷心過、曾經(jīng)痛苦過、也曾經(jīng)快樂過。那就先讓本人給大家講一講這個美好、感人、令人振奮的故事吧。
一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不小心掉進(jìn)了大峽谷中。可是，她卻出現(xiàn)在了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經(jīng)千辛萬苦，根鳥終于找到了這個大峽谷。
根鳥的所作所為，讓本人感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情況下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么美好的世界中，還有什么可怕的呢？我們也應(yīng)該像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現(xiàn)自己的夢想。
當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助時，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一股溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。
確實，每一個人要有時刻幫助人的念想，因為只有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養(yǎng)成樂于助人的美好品質(zhì)。
《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了本人一個又一個道理，本人的靈魂得到了凈化，本人的心也變得更加純潔。
所以，希望你們能讀讀這本書，相信你也會得到不同的`收獲和感受。
根鳥小學(xué)讀后感篇十二
在最近一段時間，我讀了一本著名作家——曹文軒寫的《根鳥》。
——恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一萬之前，它在痛苦中品嘗著快樂！
這本小說讓人夢幻般迷戀，它讓人在“夢”中游走，在真實生活中體驗人性！希望你能喜歡它！
根鳥小學(xué)讀后感篇十三
當(dāng)根鳥從礦山逃出來后，回家看了父親最后一眼，然后放火燒毀了家，這一幕真是讓人感覺驚心動魄啊。
在米溪，我甚至先比根鳥想要留下來，沉醉在這片溫柔鄉(xiāng)里。我們不怕礦山的險惡，那里是恐嚇不住我們的，可是溫柔的地方，卻常把馬蹄羈絆住。根鳥還是前行了，最終的后悔定然也是我們最懊悔的。
找到了那個夢中的女孩嗎？已經(jīng)不重要，我們都是在追求的過程中認(rèn)識到了自己，重新構(gòu)建了屬于自己的人生價值。
虛幻的夢想，仍然值得去追求，因為只有這樣，我們的心靈才可以真正地得到安寧。
根鳥小學(xué)讀后感篇十四
——《根鳥》是作家曹文軒的一部具有濃烈奇幻色彩和濃重現(xiàn)實意義的小說。通過少年根鳥的奇特經(jīng)歷，向人們展示了追夢之路的艱辛與甜蜜。
十四歲的少年根鳥在第一次獨自打獵的時候，發(fā)現(xiàn)了一只腳上綁著求救布條的白鷹。于是從懸崖墜落百合花大峽谷的少女紫煙出現(xiàn)在他的夢里。為了解救這位少女，決定以夢為馬的根鳥離開了他安逸的家——菊坡，開始了一場歷盡艱辛的逐夢之旅。
在尋找中，根鳥歷經(jīng)了重重磨難，這些磨難不僅有鬼谷中被長腳騙去背礦石的皮肉之苦，也有在幸福米溪的溫柔擱淺，還有在享樂鶯店的放縱迷失。不過還好，在曾經(jīng)的伴侶板金的鼓勵下，根鳥終于重拾夢想，找到了夢中的峽谷。
讀了這本書以后我的心情是久久不能平靜的。其實我們每一個人在追求自己夢想的道路上都遇到過根鳥的荒漠、草原、大山、村落。這些地方讓我們奮斗，追求，放棄，絕望……在面對這些情景時，有的人在困難面前止步不前，有的人在安逸之中把夢想擱淺，而有的人改變了初心，在岔路中迷失了方向。
我想起有這樣一句名言：成功的道路其實并不擁擠，因為能堅持到最后的人并不多。所以我們只有堅定自己的方向，不管遇到什么都不去畏懼，不去退縮，懷著一顆執(zhí)著的心，持之以恒堅持不懈，才能最終找到屬于自己的夢想大峽谷。
根鳥小學(xué)讀后感篇十五
翻開書的第一頁，一股書香向我迎面襲來，隨之進(jìn)入我眼簾的就是八個字：十四、根鳥、白鷹、紫煙。
……我想……。
很多人認(rèn)為根鳥的父親很傻，為什么讓自己親生骨肉去追一個虛幻的夢呢？但是我認(rèn)為并不是這樣的。因為就是根鳥的父親讓根鳥學(xué)會了做一個有理想，執(zhí)著，堅持夢想的人，從而我也感受到了他溫暖陽光一樣的那顆心。后來，盡管根鳥遇到了長腳被騙到了鬼谷。又經(jīng)歷了誘惑，但他最終還是堅持了自己，踏上了堅定的旅程。
大多數(shù)人認(rèn)為根鳥應(yīng)該和秋蔓結(jié)婚，為這本書畫上一個圓滿的句號，為這本書增添幾分色彩。但我認(rèn)為追夢就要追到底，不能貪圖安逸，失去了自己的夢想。
在現(xiàn)實生活中，要么你做一個追逐夢想的人，要么你干脆做一個平庸的人。
根鳥小學(xué)讀后感篇十六
一個個奇異而玄妙的場景，根鳥在現(xiàn)實與夢幻中成長?；秀保詠y，堅持，清醒，執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。
他的腳上拖著沉重的鐵鏈，銳利疼痛，道路十分難走，但他仍一往無前，心中想著夢中的那個姑娘，他堅持著繼續(xù)走。對，他就是這樣的不怕困難，一往無前。而我呢?反思過來，自己雖不是那般的膽小懦弱，但也缺乏對困難的勇氣。面對挫折，根鳥心中滿懷著期望，并更堅定了心中的信念，而我卻只會想著放棄，心中的愿望肯定早已拋到九霄云外。
我一定要學(xué)習(xí)根鳥那種一往無前的精神。
二、清醒。
當(dāng)根鳥得知獨眼給他的果實，能將從前的事忘得一干二凈時，他是清醒的，即使饑腸轆轆，他也沒有去吃一顆果實。面對巨大的誘惑，根鳥沒有迷亂，而是清醒地告訴自己不能吃那種果實。
如若是我，恐怕已被這色澤鮮亮的果子，撩撥得垂涎欲滴了。我也要跟根鳥學(xué)習(xí)，時刻要保持著一個清醒的頭腦。
三、堅持。
當(dāng)根鳥被所有的人不相信、嘲笑時，他堅持著心中尋找紫煙的信念;當(dāng)根鳥被人囚禁時，他仍堅持著心中的信念;當(dāng)根鳥面對路途上的種種困難時，他還是堅持心中的信念。
如是我，或許早已放棄，放棄心中的信念，安于享樂去了。我更要學(xué)習(xí)根鳥那種努力堅持的精神。
一次次挫折，一個個誘惑，一種種困難都沒有阻止根鳥尋找紫煙的信念。他一往直前，時刻保持清醒，努力堅持，都是作為我這樣一個與他年齡相仿的孩子無法想象的。
這是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。讀這本書，仿佛一股溫和的暖流在我的心中流過，從而使我的靈魂得到了凈化。
根鳥小學(xué)讀后感篇十七
學(xué)校要推行“全班共讀一本書”對的活動，我們年級決定讀曹文軒純美小說系列的八本書外加一本《綠山墻的安妮》共九本。一班買一本，讀完后全班漂移。這樣一來就等于花一本的錢，讀九本書，活動還是很好的。
我們班讀《根鳥》。在學(xué)生閱讀之前，我利用昨天和今天把這本小說讀完，說實話，書中那夢幻般的環(huán)境描寫，還有個性鮮明的人物性格特點，映射了曹文軒一貫的寫作分風(fēng)格。
由始至終充滿美感，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
主人公根鳥在一次外出打獵時偶然從白鷹身上得到一個小布條。是一個叫紫煙的十三歲小姑娘，因到懸崖上采花，掉進(jìn)峽谷，發(fā)出的求救信號。從此，姑娘一直出現(xiàn)在根鳥的夢中，讓他一時一刻也不能忘懷，最后他便開始了尋找大峽谷，解救紫煙的艱難行程。
這本書的主題思想我總結(jié)的就是不畏艱難險阻，勇往直前，就一定會達(dá)到自己人生的目標(biāo)。但是在這期間，所經(jīng)歷的種種困難也是可想而知的，不過幸運的是，根鳥總會在彷徨的時候遇到真心幫助他的人。比如父親的無言的支持；駝隊老人那“不管別人說什么，你只管走自己的路”的鼓勵；教書先生板金第一次的陪伴與照顧，第二次叫醒心如死灰一樣的根鳥，讓他重新鼓起找尋峽谷的勇氣；老奶奶的細(xì)心照料，使生病的根鳥恢復(fù)了健康；老僧人的贈馬；獨眼老人拼死相救，使受騙到鬼谷的根鳥終于逃離魔窟；生死朋友白馬的不離不棄；當(dāng)然還有秋蔓和金枝的溫柔體貼。
可是除了好心人的幫助外，書中也設(shè)計了種種困難。黃毛和長腳是直接描述的壞人，孩子們一眼就能看出的。黃毛故意把根鳥灌醉，偷走了他拼命打工掙來的準(zhǔn)備買馬的血汗錢；而長腳又騙根鳥到鬼谷，讓他為自己做苦力；這兩個故事也教育孩子們不能輕信別人的花言巧語。但除了這些，中間還有很多隱性的困難，也讓人深省。如剛開始沒人相信根鳥的話，并加以嘲笑，使得根鳥感到孤獨無助。還有米溪的舒適生活，與秋蔓的兩情相悅，使得根鳥漸漸的失去了斗志，忘卻了初衷。所以離開米溪后，根鳥已無法適應(yīng)艱苦的旅行生活，內(nèi)心空虛，最后沉迷于，流連于鶯店。就像生活中一些讓我們立即充滿快感的新鮮事物，但同時也在耗費我們的時間和精力，讓我們沉迷于其中，這比明睜睜的壞更可怕。
總之，這本書除了讓我們感受曹文軒深厚的文學(xué)功底外，真的也讓我們深思。讓我們跟著主人公根鳥一起成長，一起經(jīng)歷他的恍惚、迷亂、搖擺、執(zhí)著、一往無前，學(xué)他在痛苦中品嘗快樂的精神。
根鳥小學(xué)讀后感篇十八
昨日下午到圖書館借了本《經(jīng)典閱讀》，今早有空讀了本期的卷首語《生命從不絕望》。
本文是講有人曾經(jīng)把一只蝎子放到一盆正在燃燒的火炭中去，隨著火炭越燒越旺，灼熱難耐的蝎子在火盆里左躲右閃，想要逃出去，卻屢次失敗。火灼傷了蝎子的身體，它變得狂怒起來，瞎撞亂沖最后終于絕望，于是以自己的毒針去刺傷自己，倒地而亡。由此人們從這個實驗中得出一個結(jié)論：蝎子，每每處于險境而又無法逃脫時，就會主動以毒針去刺傷自己，用一種自殺的方式來了斷生命，結(jié)束痛苦。
這個說法流傳了很多年，直到后來，法國昆蟲學(xué)家法布爾用實驗證實了這個結(jié)論其實是一種誤傳。法布爾親自抓來一只蝎子，把它放到一盆燃燒的炭火中，剛開始如傳言中所說的那樣，被火灼傷了的蝎子先是狂怒無比，四處亂撞，在左沖右突了一陣之后，很快便絕望的“自殺”了。蹲在一旁仔細(xì)觀察的法布爾以為蝎子真的以毒針去刺傷自己，并因毒性發(fā)作而亡，于是，就用一只鑷子輕輕把它夾起來，放到一層被水浸濕的清涼的沙子上。讓法布爾沒有想到的是，這只“自殺”了的蝎子竟然復(fù)活了，它動起來，就跟先前沒被投入火盆時一樣靈敏、活躍。不敢相信如此神奇的法布爾又找來另外兩只蝎子做實驗，結(jié)果完全一樣。由此法布爾得出一個全新的結(jié)論：蝎子“自殺”的說法是誤傳。
其實，這是蝎子在面臨危境時所采用和一種逃生方式，是一種假死現(xiàn)象，它并沒有自殺。后來他把自己的實驗結(jié)論提升到了生命的境界，以此來闡述“只要活著，就沒有絕望”這一命題。
我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂、一種磨難，而應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴地去盡義務(wù)。那種讓生命的最后一刻提前到來的做法，完全是懦夫、蠢貨的所作所為。我們有權(quán)憑著自己的意愿決定墜入死亡深淵的方式，但這并不意味著我們有權(quán)輕生遁世。就連地位如此卑微的昆蟲在絕境中都尚且向往自己活著的希望，作為人的我們更應(yīng)該有理由相信—生命，無論何時，從不絕望。