心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
為進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生室的服務(wù)能力建設(shè),規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)工作管理,提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平,培養(yǎng)具有綜合執(zhí)業(yè)能力,適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生,滿足農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求,完成國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的項(xiàng)目工作。按照國務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》、衛(wèi)生部《鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)基本要求》文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,制定各年度培訓(xùn)計(jì)劃,依次開展培訓(xùn)工作,現(xiàn)將總結(jié)如下。
全鎮(zhèn)基本情況:
新橋鎮(zhèn)位于項(xiàng)城市東南部,距縣城31公里,下轄29個行政村民委員會,108個自然村;20__年末,全鎮(zhèn)總戶數(shù)17737戶,總?cè)丝?8168人。
一、完成培訓(xùn)目標(biāo)
為了更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的知識,提高防治常見病、多發(fā)病的診治能力和公共衛(wèi)生服務(wù)能力,每季度培訓(xùn)一期,對國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn),已完成兩期培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對象
經(jīng)考試納入鄉(xiāng)村一體化管理并在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生83名。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
一、衛(wèi)生法律法規(guī);
二、臨床醫(yī)學(xué);
三、內(nèi)科常見疾病;
四、外科常見疾病‘
五、婦產(chǎn)科常見疾病;
六、常見皮膚病及性傳播疾病;
七、兒科常見疾病;
八、臨床基本技能知識;
九、預(yù)防醫(yī)學(xué);
十、傳染病管理與傳染病防治;
十一、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健知識;
十二、婦女兒童保健與計(jì)劃生育指導(dǎo);
十三、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識;
十四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理道德;
十五、中醫(yī)藥適宜技術(shù)。
農(nóng)村常見病與多發(fā)病診治與預(yù)防、合理用藥知識、公共衛(wèi)生知識、臨床基本技術(shù)知識,另外增加手足口病防控知識專題講座、新農(nóng)合業(yè)務(wù)。
四、組織管理
衛(wèi)生院在項(xiàng)目動前成立了鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,按年度制定鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計(jì)劃,對全期培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。
五、存在問題:
3、全鎮(zhèn)地理位置特殊,最遠(yuǎn)的村衛(wèi)生室距中心衛(wèi)生院20公里,對培訓(xùn)工作帶來滯后。
六、今后工作建議:
1、高度重視,加強(qiáng)管理,全面提高村醫(yī)自覺參與培訓(xùn);
2、加強(qiáng)對村醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè),杜絕一人兼職防疫保健工作。
3、加強(qiáng)對在崗培訓(xùn)工作痕跡資料的收集和管理,各項(xiàng)資料按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行上報(bào)并歸檔和分類保存。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
作為醫(yī)生,每天接觸各種各樣的患者和疾病,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年的臨床實(shí)踐和總結(jié),我深刻地認(rèn)識到以下幾點(diǎn):患者的態(tài)度和情緒對治療效果影響重大,醫(yī)生應(yīng)該注重與患者的交流,傾聽患者的需求和意見;醫(yī)生自身的情緒狀態(tài)和健康狀況也會影響治療,需要有良好的身心健康管理;醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,以保持專業(yè)水平和提高治療效果。
第二段:傾聽患者的需求和意見
作為醫(yī)生,我們需要傾聽患者的需求和意見,了解他們的病情和治療過程中的感受。通過和患者的交流,我們能夠更好地了解患者的病情和需求,及時(shí)調(diào)整治療方案,提高治療效果。同時(shí),良好的醫(yī)患關(guān)系也能夠帶來更好的治療效果和患者滿意度。因此,作為醫(yī)生,我們應(yīng)該注重與患者的交流,尊重他們的意見和需求。
第三段:良好的身心健康狀態(tài)對治療的重要性
醫(yī)生身心健康狀況對治療效果具有重要影響。醫(yī)生需要保持良好的身心健康狀態(tài),以應(yīng)對復(fù)雜的工作環(huán)境和工作壓力。同時(shí),醫(yī)生自身的身體健康狀況也會影響治療效果。因此,醫(yī)生需要有良好的身心健康管理。保持充足的睡眠,均衡的飲食和適量的運(yùn)動是必要的。醫(yī)生還需要注重自我調(diào)節(jié)和情緒管理,以應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
第四段:不斷學(xué)習(xí)和更新知識以提高治療效果
醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,以提高治療效果。醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展和變化,醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的診療技術(shù)和治療方法,以提高治療效果和減少患者的痛苦。此外,醫(yī)生也需要及時(shí)更新自己的專業(yè)知識,以應(yīng)對患者的多樣化需求和疾病的變化。因此,醫(yī)生需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)和精神,通過學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)來提高自己的專業(yè)水平。
第五段:結(jié)尾
作為醫(yī)生,我們需要全面關(guān)注治療的各個方面,注重與患者的交流,保持良好的身心健康狀態(tài),不斷學(xué)習(xí)和更新知識。只有這樣才能提高治療效果,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在工作中,我們需要不斷總結(jié)和反思,及時(shí)調(diào)整自己的行為,進(jìn)一步提高自身的醫(yī)療水平,為更多的患者帶來健康和希望。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
進(jìn)入超聲醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)后,有以下七點(diǎn)讓我印象深刻。
第一,協(xié)和之“早”、協(xié)和之“忙”。早晨7點(diǎn)開始,門診就出現(xiàn)了排長隊(duì)等待診療的病人,醫(yī)護(hù)人員也都早早到崗,開始了一天的忙碌。
第二,學(xué)習(xí)資源豐富。教學(xué)樓胡應(yīng)洲圖書館、電子閱覽室、醫(yī)大圖書館都向我們開放。在圖書館經(jīng)??梢钥吹酱┲状笠潞退⑹址殚嗁Y料的醫(yī)護(hù)人員。而我工作的醫(yī)院就沒有這么便利的資源,也就沒有這種方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。
第三,注重收集疑難病例。來協(xié)和后,我發(fā)現(xiàn)每個老師都有存圖、隨訪疑難病例的習(xí)慣,而且對于特殊病史會及時(shí)查閱文獻(xiàn)。老師們自我學(xué)習(xí)的方法也影響著我,這將有助于我今后的學(xué)習(xí)提高。
第四,超聲報(bào)告言簡意賅。首先,實(shí)行病變分段描述,便于臨床醫(yī)生在繁忙的工作中快速獲取超聲信息。其次,超聲提示非常謹(jǐn)慎。新手因?yàn)閷Σ∽冋J(rèn)識的局限性,在異病同影的情況下,認(rèn)識不到相似的超聲圖像會有更多的臨床診斷。而協(xié)和老師們基于開闊的眼界及淵博的知識,在看到超聲圖像時(shí)會有更多的思考,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維帶進(jìn)檢查過程中,對于疾病的認(rèn)識更充分,增加了診斷提示信息。
第五,罕見疑難病例科內(nèi)交流。協(xié)和醫(yī)院的罕見疑難病例很多,在科會、讀片會和病例匯報(bào)上,同一病例的診治經(jīng)驗(yàn)眾人獲益,教授的點(diǎn)評更是錦上添花。
第六,老師教學(xué)意識強(qiáng)。協(xié)和老師們會在出診過程中講解疑難病例,提出啟發(fā)式問題,最后耐心地引導(dǎo)解釋進(jìn)修生提的問題,這樣加深了進(jìn)修生的理解認(rèn)識。
第七,就診病人醫(yī)學(xué)知識比較豐富。來協(xié)和就診的患者,多是基層醫(yī)院首診后為求進(jìn)一步明確診斷而來的,甚至有一些病人是輾轉(zhuǎn)了北京數(shù)個權(quán)威醫(yī)院后再來協(xié)和就診的,患者的醫(yī)學(xué)知識已經(jīng)在多位醫(yī)師的解釋下很豐富了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),病人獲得醫(yī)學(xué)知識更加方便。記得有一次一位乳腺病人就診,做完檢查后問她的乳腺結(jié)節(jié)屬于bi—rads幾類,老師告訴她是4類,她緊接著問是屬于a/b/c哪類,當(dāng)時(shí)我就汗顏了。病人豐富的醫(yī)學(xué)知識要求醫(yī)生解釋時(shí)更加全面嚴(yán)謹(jǐn),更倒逼醫(yī)生不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
四種學(xué)習(xí)方式讓進(jìn)修醫(yī)生全面發(fā)展
經(jīng)歷過協(xié)和熔爐歷練的我,對如何把握進(jìn)修機(jī)會有了深刻的體會。協(xié)和超聲醫(yī)學(xué)科為進(jìn)修醫(yī)生安排了如下四種學(xué)習(xí)方式:記錄崗、參觀學(xué)習(xí)、上機(jī)操作崗、上機(jī)操作+記錄崗。選擇不同的崗位會有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也需要不一樣的學(xué)習(xí)技巧。
先說記錄崗。在記錄崗可以學(xué)習(xí)老師對于病變的描述及判斷,發(fā)現(xiàn)自己對于病變的描述不足之處,使自己對于病變的描述更加規(guī)范。同在記錄崗的進(jìn)修生們工作方式會不一樣。有的會等老師講解,自己在旁邊記錄;有的會一邊看圖像,一邊就記錄了,這樣等老師描述病變的時(shí)候就可以修改自己的報(bào)告了。這種情況下,如果自己的描述和老師的不一樣,印象會比較深刻。當(dāng)然,前提是打字速度要快,要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)。記錄時(shí)有的老師會讓進(jìn)修生自己先做,老師在旁邊看著,如果有什么錯誤,老師會指出來,并告知正確的做法。這樣進(jìn)修生會對報(bào)告描述和掃查方法的差異留下更深的印象,收獲更大。
其次,參觀學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí),進(jìn)修生可以緊隨老師的圖像變換,學(xué)習(xí)老師的掃查手法、判斷思維,同時(shí)可以學(xué)習(xí)老師對于病變的描述及判斷。這種學(xué)習(xí)方式的最大優(yōu)點(diǎn)是可以自由選擇,去感興趣的老師那里多學(xué)習(xí),但缺點(diǎn)就是不是自己親自檢查病人及記錄,思考可能不深刻。
再次,上機(jī)操作崗。上機(jī)操作是基于記錄崗和參觀學(xué)習(xí)后自己單獨(dú)練習(xí)的過程,概括說上機(jī)就是學(xué)習(xí)再實(shí)踐的過程。自己親手做過的病人,印象非常深刻,尤其是自己已經(jīng)看過有疑問的病例,請督導(dǎo)老師會診后,如果自己與老師的思維和掃查方式有差異,會收獲很大。這種情況能及時(shí)補(bǔ)充自己思維判斷和知識的不足,下班后帶著疑問查閱書籍及資料。有的病變,督導(dǎo)老師能掃出來,你可能就漏了,為什么你沒有看見?是掃查不仔細(xì)還是對這個疾病認(rèn)識不足,沒有想到去掃查那些切面?這樣的思考只有自己上機(jī)后才會有。
通過這樣鍛煉,再遇到類似病例的時(shí)候,思維判斷就會更全面,描述也會越來越規(guī)范。進(jìn)修醫(yī)生各自的專業(yè)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的'側(cè)重點(diǎn)也不一樣,建議大家在進(jìn)修工作中找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
作為醫(yī)生,從事醫(yī)療工作多年,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每個醫(yī)生都會遇到一些難以解決的問題,需要經(jīng)驗(yàn)和智慧來應(yīng)對和解決。通過總結(jié)和體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題,找到解決方法,提高工作效率和質(zhì)量。
第二段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是醫(yī)生的必修課。我們應(yīng)該對每一位患者的疾病情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄,收集必要的信息和數(shù)據(jù),分析和總結(jié)病情演變的規(guī)律和趨勢。在工作中遇到問題和難題,可以從經(jīng)驗(yàn)中找到解決方法,避免犯同樣的錯誤。同時(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是醫(yī)生的個人成長之路,可以不斷提高自己的專業(yè)水平和能力。
第三段:提高溝通技巧
醫(yī)生需要與患者進(jìn)行良好的溝通,以建立信任和友好的關(guān)系。在疾病的治療過程中,醫(yī)生需要傾聽患者的疑慮和不安,正確回答患者的問題,安撫他們的情緒。通過合適的溝通和交流,可以減少不必要的誤解和紛爭,提高診療效果。
第四段:關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量和安全
醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)生的核心工作。我們需要認(rèn)真審查和控制醫(yī)療行為和流程,避免醫(yī)療事故和差錯的發(fā)生,保證患者的健康和生命安全。在工作中,醫(yī)生需要做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備,以確保醫(yī)療事故發(fā)生時(shí)能第一時(shí)間進(jìn)行救治。
第五段:持續(xù)自我提高
醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。在醫(yī)學(xué)行業(yè)中,科技更新和醫(yī)療診療手段不斷改進(jìn),我們需要跟上時(shí)代的步伐,推陳出新,不斷完善自己的技能和知識。我們還應(yīng)該積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議,與同行交流和分享,開拓視野,提高自己的專業(yè)水平和技術(shù)能力。
結(jié)論:
總結(jié)和體會是醫(yī)生工作的重要組成部分。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高溝通技巧,關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量和安全,持續(xù)自我提高,醫(yī)生可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì),為患者提供更加專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
印象最為深刻的是德國心內(nèi)科專科醫(yī)生技術(shù)全面!是真正的專科培訓(xùn)!心血管??粕婕昂芏鄬?茩z查,如:心電圖檢查、心臟彩超、運(yùn)動平板、動態(tài)血壓、食道超聲檢查、心血管造影、右心導(dǎo)管檢查、心臟ct等,在德國醫(yī)院這些檢查均由心血管醫(yī)生本人親自操作并書寫報(bào)告。而不是像國內(nèi)分散由各個技術(shù)人員分別檢查,??漆t(yī)生最后再做綜合評價(jià)。這樣可以確保每個專科檢查得到主管醫(yī)生親自操作并系統(tǒng)分析,有利于實(shí)時(shí)掌握患者全面情況,大大提高相關(guān)疾病的檢出率,也使得??漆t(yī)生得到全面的技術(shù)訓(xùn)練。例如,余教授除了負(fù)責(zé)要每周的查房外,還要親自負(fù)責(zé)患者入院后的所有檢查及治療:包括術(shù)前談話、做食道超聲(tee)或普通心臟彩超、介入手術(shù)、手術(shù)報(bào)告;同時(shí)還親自參與動態(tài)心電圖、平板運(yùn)動試驗(yàn)、動態(tài)心電圖及動態(tài)血壓血等檢查結(jié)果的分析,并撰寫報(bào)告。每一個??漆t(yī)生幾乎可以獨(dú)立完成所有涉及心血管科的專業(yè)檢查和治療,德國醫(yī)生幾近全能而專業(yè)的臨床技能讓人佩服!當(dāng)然,在介入診療方面,每個醫(yī)生也有自己的強(qiáng)項(xiàng),有的側(cè)重冠脈,有的側(cè)重電生理。大家分工明確,合作有序。同時(shí)由于信息系統(tǒng)的完善,他們隨時(shí)調(diào)閱患者的所有就診資料,很多書寫資料系格式化,這為他們高效的工作提供了巨大的便利。在德國很少看到國內(nèi)常見的厚厚的病歷本,每次查房記錄大約手寫的3—4行字,住院病程病歷記錄簡單,但是出院記錄詳細(xì),包括入院情況、治療情況、出院后注意事項(xiàng),同時(shí)出院記錄會傳給患者的私人醫(yī)生或社區(qū)醫(yī)生一份,以備查閱。德國每個科室匹配有秘書,部分文字工作由秘書完成,所有專科醫(yī)生工作絕大部分時(shí)間都是在處理病人相關(guān)的臨床工作,各盡其職,各盡其責(zé),真正在以病人為中心,這與國內(nèi)醫(yī)生埋頭苦寫病程記錄,少有時(shí)間管理病人有明顯差別。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度
對德國人的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)體會深刻!例如為了保證手術(shù)的安全與高效精確,所有做左心耳封堵術(shù)都必須嚴(yán)格按照指南規(guī)程做氣管插管麻醉、術(shù)前術(shù)中術(shù)后食道超聲檢查!從不因?yàn)槭炀毩嘶蚴∈露÷匀魏我坏莱绦?!而僅僅為了確保房間隔穿刺的成功率、減少失誤,就有五道程序: dsa不同體位透視、食道超聲檢查、聲學(xué)造影檢查、左右心房的壓力監(jiān)測、血?dú)獗O(jiān)測等,每一個患者每一步驟雷打不動,一絲不茍的完成,做到萬無一失。而國內(nèi)很多醫(yī)院可能只是第一程序,憑經(jīng)驗(yàn)行事。而這種規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鲗τ诔鯇W(xué)者就顯得尤為重要。記得有一胸悶不適患者,入院后先行冠脈造影無問題,再行左室造影也未見異常,再行主動脈瓣雙側(cè)測壓及右心導(dǎo)管檢查,血?dú)鈾z查,還是沒有發(fā)現(xiàn)病變。最后患者行肺動脈造影,最終患者得到確診。這個病人要在國內(nèi),恐怕能做到第二第三步就不錯了。對于冠脈狹窄病人是否植入支架的問題,他們常規(guī)應(yīng)用壓力導(dǎo)絲進(jìn)行ifr或ffr測定,達(dá)到相關(guān)的客觀標(biāo)準(zhǔn)才會植入支架! 就是這樣,德國醫(yī)生對每個疾病、每個操作都嚴(yán)格按操作流程、臨床規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?,避免漏診失誤及過度醫(yī)療,使得患者的療效得到保證、真正體現(xiàn)了病人至上、安全至上的理念!余教授常說,“做介入手術(shù)就像足球運(yùn)動員踢球,雖然都在踢球,卻有國家隊(duì)和業(yè)余隊(duì)之分,做杰出國家隊(duì)隊(duì)員是每個球員的夢想,做嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的大師級醫(yī)生應(yīng)該是我們的永恒追求?!?余教授所在的團(tuán)隊(duì)的這種追求嚴(yán)謹(jǐn)極致的精神,給我留下極深印象!
流暢的工作流程 科室合作緊密
結(jié)合我們醫(yī)院心血管介入手術(shù)開展情況及發(fā)展方向,我主要在心血管介入室學(xué)習(xí)。走入心血管介入室,所有物件歸位合理、配件放置有序,操作手術(shù)做起來得心應(yīng)手!房間布局合理,還配有談話室、咖啡間,整個介入室讓人爽心悅目!而尤其讓我驚奇的是介入室的流暢的工作流程,每個病人來到介入室便進(jìn)入了一系列規(guī)范有序的流程服務(wù),而最能體現(xiàn)流程通暢與否的恐怕要算是急診pci手術(shù)了!對于急診心?;颊邅碚f,打通血管是需要爭分奪秒了!而這家醫(yī)院對急診pci手術(shù)的快速反應(yīng)和操作速度也令人驚奇!大多數(shù)患者有社區(qū)醫(yī)生電話通知專科醫(yī)生,導(dǎo)管室馬上按程序啟動,導(dǎo)管室護(hù)士醫(yī)生技術(shù)嫻熟,患者入院不到60分鐘即可植入支架、開通血管。我見到一例患者從入院到血管開通,前后不到20分鐘!在國內(nèi)大多數(shù)醫(yī)院恐怕在急診科掛號輸上液體也要20分鐘吧?這種快速反應(yīng)沒有快捷綠色通道的暢通流程和高超的介入技術(shù)水平是達(dá)不到的!
有時(shí),心血管介入涉及多個科室,例如植入心臟除顫器、主動脈夾層支架置入等,涉及外科,麻醉科、影像科,則心血管醫(yī)生與外科醫(yī)生、麻醉科醫(yī)生一道協(xié)同手術(shù)。外科醫(yī)生嚴(yán)格的無菌醫(yī)師,精細(xì)的血管縫合技術(shù)保證了手術(shù)的安全和完美。麻醉醫(yī)生全面生命安全支持技術(shù),保證了手術(shù)的高效、安全。有時(shí)一天一個導(dǎo)管室有10余臺手術(shù),護(hù)士醫(yī)生分工明確,反應(yīng)迅速,兩臺手術(shù)之間接臺銜接緊湊,效率極高。
術(shù)業(yè)有專攻 頂尖技術(shù)立足世界
在德國,很少有像國內(nèi)樣大而全的多至幾千張病床綜合醫(yī)院,大多是小而精的醫(yī)院即??漆t(yī)院。別小看這些小醫(yī)院,很多都是赫赫有名的頂尖技術(shù)所在地。而在lichtenfels醫(yī)院,余教授引領(lǐng)的左心耳封堵術(shù)就是這樣一項(xiàng)全球領(lǐng)先技術(shù)!對于房顫患者,防止血栓形成和脫落到腦部,是預(yù)防腦卒中的重要內(nèi)容。左心耳為腦部主要來源之一,為防止血栓,傳統(tǒng)的抗凝治療存在局限性。對于部分不能長期有效抗凝的非瓣膜性房顫患者,左心耳封堵術(shù)是一種公認(rèn)的有效方法,目前已進(jìn)入德國醫(yī)保目錄。在lichtenfels 醫(yī)院,眾多房顫患者左心耳封堵術(shù)就在這里完成,同時(shí)每天還要來自世界各地的患者慕名前來求治。至20xx年初以來,在余教授的傳授下,國內(nèi)多家醫(yī)院相繼開展該技術(shù)。由于我國為腦卒中大國,房顫病人眾多,這一技術(shù)將有光明前景。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
第一段:引言(150字)
做一名醫(yī)生是一份神圣的職業(yè),醫(yī)生不僅是治療疾病的人,更是一個關(guān)愛生命、傳遞希望的使者。多年來,我作為一名醫(yī)生在臨床實(shí)踐中積累了不少心得體會,這些體會幫助我更好地理解和照顧患者,也使我對醫(yī)學(xué)這個領(lǐng)域有著更深刻的認(rèn)識。
第二段:以患者為中心(250字)
作為醫(yī)生,最重要的是將患者置于首位,以患者為中心的原則應(yīng)貫穿于診療全過程。每個患者都是獨(dú)一無二的個體,他們的需求和期望各不相同。因此,我們要善于傾聽患者的故事,理解他們的思維和情感,才能做出更精準(zhǔn)的診斷和治療方案。同時(shí),我們還應(yīng)該向患者傳遞關(guān)愛和希望,讓他們感受到我們的溫暖和專業(yè)。
第三段:全面評估與個性化治療(250字)
在醫(yī)療過程中,全面評估與個性化治療是取得良好療效的關(guān)鍵。僅僅依靠病歷和檢查結(jié)果是不夠的,我們還需要充分了解患者的家族史、生活習(xí)慣等信息,采用多角度的方式來評估患者的健康狀況。個性化治療則意味著根據(jù)患者的個體差異,制定出最適合他們的治療方案,不僅要看病癥本身,還要考慮到患者的民族文化、經(jīng)濟(jì)情況等因素。只有通過全面評估和個性化治療,我們才能更好地滿足患者的需求,提高治療效果。
第四段:良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作(250字)
醫(yī)生需要與患者建立良好的溝通,以確保信息的暢通和理解的準(zhǔn)確。一方面,我們要用平實(shí)易懂的語言和患者交流,避免醫(yī)學(xué)術(shù)語過多,讓患者能夠清楚地理解自己的病情和治療方案。另一方面,我們還需要傾聽患者的意見和疑慮,幫助他們參與到治療決策中,共同制定出最佳的治療方案。此外,醫(yī)生在工作中還需要與團(tuán)隊(duì)成員密切合作,充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,為患者提供更全面、高效的醫(yī)療服務(wù)。
第五段:不斷學(xué)習(xí)和自我提升(300字)
醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,只有保持不斷學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度,才能跟上時(shí)代的步伐。作為一名醫(yī)生,我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),不僅關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展,還積極參加學(xué)術(shù)會議和研討活動,與同行交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí),我不斷提高自己的臨床技能和專業(yè)水平,提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外,關(guān)愛患者的心靈也是醫(yī)生必備的素養(yǎng)之一,我會通過閱讀和學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,提升自己在心理治療方面的能力,更好地幫助患者面對心理困難和抗擊疾病。
結(jié)尾(100字)
作為一名醫(yī)生,我深知醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)是服務(wù)人類的健康,為患者帶來快樂和希望。通過多年的臨床實(shí)踐和總結(jié),我深刻體會到以患者為中心、全面評估與個性化治療、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)和自我提升等幾個方面對于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要性。我將一直秉持這些理念,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的全部力量。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
為提升沙灣區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì),提高鄉(xiāng)村醫(yī)生常見病、多發(fā)病的診治能力以及公共衛(wèi)生服務(wù)能力,結(jié)合我區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生實(shí)際情況,我院于20__年_月_日完成了對沙灣區(qū)__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共66名鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)工作。現(xiàn)將20__年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)時(shí)間
20__年_月_日至20__年_月_日
二、培訓(xùn)地點(diǎn)
沙灣區(qū)牛石鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院三樓健康教育室
三、培訓(xùn)人員
培訓(xùn)班班主任:__
培訓(xùn)班指導(dǎo)老師:____
參加培訓(xùn)人員:沙灣區(qū)__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共38名鄉(xiāng)村醫(yī)生
四、培訓(xùn)內(nèi)容
我院根據(jù)視頻教學(xué)內(nèi)容對5天的培訓(xùn)課程進(jìn)行了合理安排,組織各鄉(xiāng)村醫(yī)生對視頻教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容如下:1、國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范解讀;2、居民健康檔案的建立和管理基本服務(wù)知識與技能;3、健康教育基本服務(wù)知識與技能;4、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范;5、兒童保健基本服務(wù)知識與技能;6、孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)與技能;7、老年人健康管理服務(wù)規(guī)范;8、慢性病管理基本服務(wù)知識與技能;9、重性精神病管理服務(wù)規(guī)范;10、傳染病與突發(fā)性公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理;11、衛(wèi)生監(jiān)督與協(xié)管。
學(xué)習(xí)期間,所有鄉(xiāng)村醫(yī)生均能按時(shí)到課,認(rèn)真聽課,并作了學(xué)習(xí)筆記,而且能積極展開計(jì)論。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
第一段:引言(150字)
作為醫(yī)生,我有幸長期從事醫(yī)療工作,接觸到各種疾病和患者。這些年來,我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會。在醫(yī)生職業(yè)生涯的過程中,我逐漸認(rèn)識到,健康是人類最寶貴的財(cái)富,預(yù)防勝于治療,醫(yī)者要先治己后治人。在這篇文章中,我將分享我總結(jié)的一些心得體會,以期能對廣大患者和醫(yī)務(wù)工作者有所啟示和幫助。
第二段:強(qiáng)調(diào)健康意識和生活方式(250字)
首先,擁有良好的健康意識對于一個人的健康至關(guān)重要。通過關(guān)注健康資訊、了解常見疾病的發(fā)病規(guī)律以及如何預(yù)防疾病等方式,我們可以更好地保護(hù)自己。其次,正確的生活方式也對健康至關(guān)重要。良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動、保持良好的生活作息以及避免不良嗜好等,都能有效預(yù)防許多疾病的發(fā)生。醫(yī)生在日常工作中可以通過與患者進(jìn)行深入的交流,提醒和引導(dǎo)患者形成良好的生活習(xí)慣,為患者的健康保駕護(hù)航。
第三段:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性(250字)
心理健康與身體健康有著千絲萬縷的聯(lián)系。許多疾病的發(fā)生與心理壓力、抑郁、焦慮等因素有關(guān)。因此,保持良好的心理狀態(tài)對于身體健康來說非常重要。醫(yī)生在工作中不僅要關(guān)注患者的身體狀況,還要留心患者的心理狀態(tài),提供必要的心理支持。此外,醫(yī)生也應(yīng)該關(guān)注自己的心理健康,因?yàn)殚L期面對生死、病痛和悲歡離合,醫(yī)生的心理健康也可能受到?jīng)_擊。只有保持良好的心理狀態(tài),醫(yī)生才能更好地為患者服務(wù)。
第四段:強(qiáng)調(diào)醫(yī)患溝通的重要性(250字)
醫(yī)患溝通是醫(yī)生工作中的重要環(huán)節(jié)。良好的醫(yī)患溝通能夠提高患者的治療依從性和療效,減少患者的不必要痛苦。醫(yī)生應(yīng)該耐心傾聽患者的訴說,并盡可能詳盡地解答患者的疑問。同時(shí),醫(yī)生也應(yīng)該注意自己的言行舉止,盡量營造一個和諧的醫(yī)患關(guān)系。當(dāng)醫(yī)生能與患者建立起互信、互敬的關(guān)系時(shí),療效會更好,患者會更加積極配合醫(yī)生的治療。
第五段:總結(jié)(300字)
通過多年的醫(yī)療工作,我認(rèn)識到健康是一種綜合的狀態(tài),它不僅僅包括身體的健康,還包括心理的健康。良好的健康意識、正確的生活方式、良好的心理狀態(tài)以及良好的醫(yī)患溝通,這四個方面是保持健康的重要元素。作為醫(yī)生,我們要有良好的職業(yè)素養(yǎng),保持對患者的同理心,全力以赴為患者服務(wù)。同時(shí),醫(yī)生也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的健康,合理安排工作和生活,保持積極的心態(tài)。只有這樣,我們才能更好地為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。健康是無價(jià)之寶,我們每個人都應(yīng)該為自己的健康負(fù)責(zé),勇敢追求健康的生活。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
一、 實(shí)習(xí)目的:通過理論與實(shí)際的結(jié)合,了解導(dǎo)游是怎樣把整個旅游團(tuán)帶下來的,了解旅游過程中應(yīng)注意的問題及操作運(yùn)行的事宜,深刻的知道游客的心理、要求。通過實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與真做導(dǎo)游的實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識與技能,為以后求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間:5月11日——5月23日
三、 實(shí)習(xí)單位:長春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理系
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí),明白作為旅游人的一些基本情況,腳板子、嘴皮子、腦瓜子一樣都少不了,要求及高。但是過程中的樂趣也只有旅游人能體會明白。對這次去北京北戴河的實(shí)習(xí)一直都很是期待。
五月的風(fēng)吹走了冬天的殘衣,同時(shí)吹來了期待已久的勝地之旅。
11號我們正式開始了實(shí)習(xí)周,第一周是在校學(xué)習(xí),主要是對我們所到旅游景點(diǎn)的相關(guān)介紹、相關(guān)講座以及觀看景點(diǎn)影像資料。讓我們對所到之處有個感性的認(rèn)識,到那的時(shí)候能更好的理解導(dǎo)游所講、景點(diǎn)的人文歷史價(jià)值。同時(shí)還有一節(jié)課是“學(xué)生動員大會”,將我們動員起來,好好抓住這次難得的實(shí)習(xí),對我們的實(shí)習(xí)有個目標(biāo)性的學(xué)習(xí)。
17號早晨我們背著自己的行囊,浩浩蕩蕩地踏上我們的實(shí)習(xí)之旅了。這次實(shí)習(xí)隊(duì)伍龐大,近三百的學(xué)生,還有老師,其中有旅游系副主任高陽高老師。
中午的時(shí)候我們坐火車離開了長春,前往第一個目的地——北戴河。這是第一次跟團(tuán)旅游、第一次以團(tuán)隊(duì)的形式乘火車。經(jīng)歷此,知道以后帶團(tuán)乘火車的情形。團(tuán)隊(duì)是一群特殊的乘客,有自己的入站口,可以提前進(jìn)站,但做導(dǎo)游的最好讓自己的團(tuán)隊(duì)有紀(jì)律,排隊(duì)進(jìn)站,否則對自己游客的情況就不那么容易了解了。在火車上安頓好后,發(fā)現(xiàn)整節(jié)整節(jié)的車廂全是我們的人,可以跑來跑去認(rèn)識新人、玩耍。相信以后回想肯定是一份美麗的回憶,臉上會泛起笑容。
晚上我們到達(dá)秦皇島站,出站后就看到地接社舉著條幅在歡迎我們的到來。想起了旅行社經(jīng)營與管理中對大型旅游團(tuán)的接待。之后就乘旅游大巴去北戴河住了。在車上,親眼目睹、經(jīng)歷了導(dǎo)游和游客第一次見面的情況。以前寫的、背的歡迎詞在這種情況下生動的演出了。
今天第一目的地是明長城的東起點(diǎn)——老龍頭,位于山海關(guān)城南4公里的渤海之濱。老龍頭呈半島狀伸入海中,墻體沿海岸線自然彎曲延伸,由石塊壘砌而成,分為入海石城、海神廟、靖鹵臺、南???、澄海樓、寧海城和濱海長城等七部分。其中入海石城相傳為明朝抗倭名將戚繼光所筑,高約三丈,有一半位于海平面以下,后來坍塌,現(xiàn)存浸于海水中的花崗巖基石依然可見;澄海樓則是老龍頭的最高點(diǎn),是觀海勝地,清朝皇帝康熙、乾隆回奉天祭祖時(shí),曾多次登臨此樓,眺海賦詩,其“澄海樓”的額匾為清朝乾隆帝親筆所書,在東西墻壁之上嵌有清朝皇帝和文人墨客詩作的石碑,樓體為全木質(zhì)結(jié)構(gòu),樓內(nèi)陳列有在老龍頭地區(qū)出土的文物,以及建國后部分黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞等。
20__年以后,英法等列強(qiáng)的軍艦多次游弋于此,并于1900年強(qiáng)占山海關(guān),炮轟老龍頭、焚毀澄海樓,繼而劃界盤踞于此,對老龍頭進(jìn)行了嚴(yán)重破壞,建國后,從1985年開始,國家對老龍頭進(jìn)行了修復(fù),歷時(shí)8年,使老龍頭向世人重新展示原有面貌時(shí),肩負(fù)起了新時(shí)代的歷史使命——愛國主義教育。
澄海樓高踞老龍頭之上,為明代所建,清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學(xué)士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺有一獨(dú)聳的石碑,鐫刻著“天開海岳”四個蒼勁有力的大字。本已被列強(qiáng)摧毀,張學(xué)良見此,及其憎恨,將其重新豎起,告訴外國列強(qiáng),我們是不會倒的,現(xiàn)是愛國教育的重要組成部分。
萬里長城猶如一條巨龍,此處猶如龍頭伸于渤海之中掀浪戲水,人們稱之為“龍頭”。那么為什么要加個“老”字呢?這是因?yàn)樗呀?jīng)有600多年的歷史了,確實(shí)很老。還有一種說法,人們認(rèn)為在稱呼前加個老字,會覺得很親切,所以親切的稱之為老龍頭。當(dāng)你站在入海石城上、面朝大海大喊一聲“老龍頭”,你和老龍頭的感情肯定會更進(jìn)一層的。
游覽完古城,我們很多人來到了海邊。放眼望向海邊,全是我們同學(xué),有赤腳踏浪、感受海水的,也有坐在沙灘上拍照的,還有拾貝殼、抓螃蟹蝦的。對我而言,感受最深的是海的廣闊、博大、溫和,海的無情、洶涌野蠻。當(dāng)站在巖石上看海時(shí),他會迎接你,像個調(diào)皮的孩子,有時(shí)送來溫和的浪,輕輕的碰碰你的腳;有時(shí)像發(fā)瘋了似的,巨浪翻過來,將你全身打濕,再聽一聲尖叫,接著逃也似的跑到沙灘上。但你又不甘心,想征服他。想以前的文人墨客總會寫海,有很深的情感。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
為進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生室的服務(wù)能力建設(shè),規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)工作管理,提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平,培養(yǎng)具有綜合執(zhí)業(yè)能力,適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生,滿足農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求,完成國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的項(xiàng)目工作。按照國務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》、衛(wèi)生部《鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)基本要求》文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,制定各年度培訓(xùn)計(jì)劃,依次開展培訓(xùn)工作,現(xiàn)將總結(jié)如下。
全鎮(zhèn)基本情況:
新橋鎮(zhèn)位于項(xiàng)城市東南部,距縣城31公里,下轄29個行政村民委員會,108個自然村;20__年末,全鎮(zhèn)總戶數(shù)17737戶,總?cè)丝?8168人。
一、完成培訓(xùn)目標(biāo)
為了更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的知識,提高防治常見病、多發(fā)病的診治能力和公共衛(wèi)生服務(wù)能力,每季度培訓(xùn)一期,對國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)培訓(xùn),已完成兩期培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對象
經(jīng)考試納入鄉(xiāng)村一體化管理并在鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生83名。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
一、衛(wèi)生法律法規(guī);
二、臨床醫(yī)學(xué);
三、內(nèi)科常見疾病;
四、外科常見疾病‘
五、婦產(chǎn)科常見疾病;
六、常見皮膚病及性傳播疾病;
七、兒科常見疾病;
八、臨床基本技能知識;
九、預(yù)防醫(yī)學(xué);
十、傳染病管理與傳染病防治;
十一、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健知識;
十二、婦女兒童保健與計(jì)劃生育指導(dǎo);
十三、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識;
十四、醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理道德;
十五、中醫(yī)藥適宜技術(shù)。
農(nóng)村常見病與多發(fā)病診治與預(yù)防、合理用藥知識、公共衛(wèi)生知識、臨床基本技術(shù)知識,另外增加手足口病防控知識專題講座、新農(nóng)合業(yè)務(wù)。
四、組織管理
衛(wèi)生院在項(xiàng)目動前成立了鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,按年度制定鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓(xùn)計(jì)劃,對全期培訓(xùn)工作進(jìn)行了部署。
五、存在問題:
3、全鎮(zhèn)地理位置特殊,最遠(yuǎn)的村衛(wèi)生室距中心衛(wèi)生院20公里,對培訓(xùn)工作帶來滯后。
六、今后工作建議:
1、高度重視,加強(qiáng)管理,全面提高村醫(yī)自覺參與培訓(xùn);
2、加強(qiáng)對村醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè),杜絕一人兼職防疫保健工作。
3、加強(qiáng)對在崗培訓(xùn)工作痕跡資料的收集和管理,各項(xiàng)資料按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行上報(bào)并歸檔和分類保存。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
作為醫(yī)生,每天接觸各種各樣的患者和疾病,需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年的臨床實(shí)踐和總結(jié),我深刻地認(rèn)識到以下幾點(diǎn):患者的態(tài)度和情緒對治療效果影響重大,醫(yī)生應(yīng)該注重與患者的交流,傾聽患者的需求和意見;醫(yī)生自身的情緒狀態(tài)和健康狀況也會影響治療,需要有良好的身心健康管理;醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,以保持專業(yè)水平和提高治療效果。
第二段:傾聽患者的需求和意見
作為醫(yī)生,我們需要傾聽患者的需求和意見,了解他們的病情和治療過程中的感受。通過和患者的交流,我們能夠更好地了解患者的病情和需求,及時(shí)調(diào)整治療方案,提高治療效果。同時(shí),良好的醫(yī)患關(guān)系也能夠帶來更好的治療效果和患者滿意度。因此,作為醫(yī)生,我們應(yīng)該注重與患者的交流,尊重他們的意見和需求。
第三段:良好的身心健康狀態(tài)對治療的重要性
醫(yī)生身心健康狀況對治療效果具有重要影響。醫(yī)生需要保持良好的身心健康狀態(tài),以應(yīng)對復(fù)雜的工作環(huán)境和工作壓力。同時(shí),醫(yī)生自身的身體健康狀況也會影響治療效果。因此,醫(yī)生需要有良好的身心健康管理。保持充足的睡眠,均衡的飲食和適量的運(yùn)動是必要的。醫(yī)生還需要注重自我調(diào)節(jié)和情緒管理,以應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
第四段:不斷學(xué)習(xí)和更新知識以提高治療效果
醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,以提高治療效果。醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展和變化,醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的診療技術(shù)和治療方法,以提高治療效果和減少患者的痛苦。此外,醫(yī)生也需要及時(shí)更新自己的專業(yè)知識,以應(yīng)對患者的多樣化需求和疾病的變化。因此,醫(yī)生需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)和精神,通過學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)來提高自己的專業(yè)水平。
第五段:結(jié)尾
作為醫(yī)生,我們需要全面關(guān)注治療的各個方面,注重與患者的交流,保持良好的身心健康狀態(tài),不斷學(xué)習(xí)和更新知識。只有這樣才能提高治療效果,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在工作中,我們需要不斷總結(jié)和反思,及時(shí)調(diào)整自己的行為,進(jìn)一步提高自身的醫(yī)療水平,為更多的患者帶來健康和希望。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
進(jìn)入超聲醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)后,有以下七點(diǎn)讓我印象深刻。
第一,協(xié)和之“早”、協(xié)和之“忙”。早晨7點(diǎn)開始,門診就出現(xiàn)了排長隊(duì)等待診療的病人,醫(yī)護(hù)人員也都早早到崗,開始了一天的忙碌。
第二,學(xué)習(xí)資源豐富。教學(xué)樓胡應(yīng)洲圖書館、電子閱覽室、醫(yī)大圖書館都向我們開放。在圖書館經(jīng)??梢钥吹酱┲状笠潞退⑹址殚嗁Y料的醫(yī)護(hù)人員。而我工作的醫(yī)院就沒有這么便利的資源,也就沒有這種方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。
第三,注重收集疑難病例。來協(xié)和后,我發(fā)現(xiàn)每個老師都有存圖、隨訪疑難病例的習(xí)慣,而且對于特殊病史會及時(shí)查閱文獻(xiàn)。老師們自我學(xué)習(xí)的方法也影響著我,這將有助于我今后的學(xué)習(xí)提高。
第四,超聲報(bào)告言簡意賅。首先,實(shí)行病變分段描述,便于臨床醫(yī)生在繁忙的工作中快速獲取超聲信息。其次,超聲提示非常謹(jǐn)慎。新手因?yàn)閷Σ∽冋J(rèn)識的局限性,在異病同影的情況下,認(rèn)識不到相似的超聲圖像會有更多的臨床診斷。而協(xié)和老師們基于開闊的眼界及淵博的知識,在看到超聲圖像時(shí)會有更多的思考,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維帶進(jìn)檢查過程中,對于疾病的認(rèn)識更充分,增加了診斷提示信息。
第五,罕見疑難病例科內(nèi)交流。協(xié)和醫(yī)院的罕見疑難病例很多,在科會、讀片會和病例匯報(bào)上,同一病例的診治經(jīng)驗(yàn)眾人獲益,教授的點(diǎn)評更是錦上添花。
第六,老師教學(xué)意識強(qiáng)。協(xié)和老師們會在出診過程中講解疑難病例,提出啟發(fā)式問題,最后耐心地引導(dǎo)解釋進(jìn)修生提的問題,這樣加深了進(jìn)修生的理解認(rèn)識。
第七,就診病人醫(yī)學(xué)知識比較豐富。來協(xié)和就診的患者,多是基層醫(yī)院首診后為求進(jìn)一步明確診斷而來的,甚至有一些病人是輾轉(zhuǎn)了北京數(shù)個權(quán)威醫(yī)院后再來協(xié)和就診的,患者的醫(yī)學(xué)知識已經(jīng)在多位醫(yī)師的解釋下很豐富了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),病人獲得醫(yī)學(xué)知識更加方便。記得有一次一位乳腺病人就診,做完檢查后問她的乳腺結(jié)節(jié)屬于bi—rads幾類,老師告訴她是4類,她緊接著問是屬于a/b/c哪類,當(dāng)時(shí)我就汗顏了。病人豐富的醫(yī)學(xué)知識要求醫(yī)生解釋時(shí)更加全面嚴(yán)謹(jǐn),更倒逼醫(yī)生不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
四種學(xué)習(xí)方式讓進(jìn)修醫(yī)生全面發(fā)展
經(jīng)歷過協(xié)和熔爐歷練的我,對如何把握進(jìn)修機(jī)會有了深刻的體會。協(xié)和超聲醫(yī)學(xué)科為進(jìn)修醫(yī)生安排了如下四種學(xué)習(xí)方式:記錄崗、參觀學(xué)習(xí)、上機(jī)操作崗、上機(jī)操作+記錄崗。選擇不同的崗位會有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也需要不一樣的學(xué)習(xí)技巧。
先說記錄崗。在記錄崗可以學(xué)習(xí)老師對于病變的描述及判斷,發(fā)現(xiàn)自己對于病變的描述不足之處,使自己對于病變的描述更加規(guī)范。同在記錄崗的進(jìn)修生們工作方式會不一樣。有的會等老師講解,自己在旁邊記錄;有的會一邊看圖像,一邊就記錄了,這樣等老師描述病變的時(shí)候就可以修改自己的報(bào)告了。這種情況下,如果自己的描述和老師的不一樣,印象會比較深刻。當(dāng)然,前提是打字速度要快,要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)。記錄時(shí)有的老師會讓進(jìn)修生自己先做,老師在旁邊看著,如果有什么錯誤,老師會指出來,并告知正確的做法。這樣進(jìn)修生會對報(bào)告描述和掃查方法的差異留下更深的印象,收獲更大。
其次,參觀學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí),進(jìn)修生可以緊隨老師的圖像變換,學(xué)習(xí)老師的掃查手法、判斷思維,同時(shí)可以學(xué)習(xí)老師對于病變的描述及判斷。這種學(xué)習(xí)方式的最大優(yōu)點(diǎn)是可以自由選擇,去感興趣的老師那里多學(xué)習(xí),但缺點(diǎn)就是不是自己親自檢查病人及記錄,思考可能不深刻。
再次,上機(jī)操作崗。上機(jī)操作是基于記錄崗和參觀學(xué)習(xí)后自己單獨(dú)練習(xí)的過程,概括說上機(jī)就是學(xué)習(xí)再實(shí)踐的過程。自己親手做過的病人,印象非常深刻,尤其是自己已經(jīng)看過有疑問的病例,請督導(dǎo)老師會診后,如果自己與老師的思維和掃查方式有差異,會收獲很大。這種情況能及時(shí)補(bǔ)充自己思維判斷和知識的不足,下班后帶著疑問查閱書籍及資料。有的病變,督導(dǎo)老師能掃出來,你可能就漏了,為什么你沒有看見?是掃查不仔細(xì)還是對這個疾病認(rèn)識不足,沒有想到去掃查那些切面?這樣的思考只有自己上機(jī)后才會有。
通過這樣鍛煉,再遇到類似病例的時(shí)候,思維判斷就會更全面,描述也會越來越規(guī)范。進(jìn)修醫(yī)生各自的專業(yè)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的'側(cè)重點(diǎn)也不一樣,建議大家在進(jìn)修工作中找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
作為醫(yī)生,從事醫(yī)療工作多年,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每個醫(yī)生都會遇到一些難以解決的問題,需要經(jīng)驗(yàn)和智慧來應(yīng)對和解決。通過總結(jié)和體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題,找到解決方法,提高工作效率和質(zhì)量。
第二段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是醫(yī)生的必修課。我們應(yīng)該對每一位患者的疾病情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄,收集必要的信息和數(shù)據(jù),分析和總結(jié)病情演變的規(guī)律和趨勢。在工作中遇到問題和難題,可以從經(jīng)驗(yàn)中找到解決方法,避免犯同樣的錯誤。同時(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是醫(yī)生的個人成長之路,可以不斷提高自己的專業(yè)水平和能力。
第三段:提高溝通技巧
醫(yī)生需要與患者進(jìn)行良好的溝通,以建立信任和友好的關(guān)系。在疾病的治療過程中,醫(yī)生需要傾聽患者的疑慮和不安,正確回答患者的問題,安撫他們的情緒。通過合適的溝通和交流,可以減少不必要的誤解和紛爭,提高診療效果。
第四段:關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量和安全
醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)生的核心工作。我們需要認(rèn)真審查和控制醫(yī)療行為和流程,避免醫(yī)療事故和差錯的發(fā)生,保證患者的健康和生命安全。在工作中,醫(yī)生需要做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備,以確保醫(yī)療事故發(fā)生時(shí)能第一時(shí)間進(jìn)行救治。
第五段:持續(xù)自我提高
醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。在醫(yī)學(xué)行業(yè)中,科技更新和醫(yī)療診療手段不斷改進(jìn),我們需要跟上時(shí)代的步伐,推陳出新,不斷完善自己的技能和知識。我們還應(yīng)該積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議,與同行交流和分享,開拓視野,提高自己的專業(yè)水平和技術(shù)能力。
結(jié)論:
總結(jié)和體會是醫(yī)生工作的重要組成部分。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高溝通技巧,關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量和安全,持續(xù)自我提高,醫(yī)生可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì),為患者提供更加專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
印象最為深刻的是德國心內(nèi)科專科醫(yī)生技術(shù)全面!是真正的專科培訓(xùn)!心血管??粕婕昂芏鄬?茩z查,如:心電圖檢查、心臟彩超、運(yùn)動平板、動態(tài)血壓、食道超聲檢查、心血管造影、右心導(dǎo)管檢查、心臟ct等,在德國醫(yī)院這些檢查均由心血管醫(yī)生本人親自操作并書寫報(bào)告。而不是像國內(nèi)分散由各個技術(shù)人員分別檢查,??漆t(yī)生最后再做綜合評價(jià)。這樣可以確保每個專科檢查得到主管醫(yī)生親自操作并系統(tǒng)分析,有利于實(shí)時(shí)掌握患者全面情況,大大提高相關(guān)疾病的檢出率,也使得??漆t(yī)生得到全面的技術(shù)訓(xùn)練。例如,余教授除了負(fù)責(zé)要每周的查房外,還要親自負(fù)責(zé)患者入院后的所有檢查及治療:包括術(shù)前談話、做食道超聲(tee)或普通心臟彩超、介入手術(shù)、手術(shù)報(bào)告;同時(shí)還親自參與動態(tài)心電圖、平板運(yùn)動試驗(yàn)、動態(tài)心電圖及動態(tài)血壓血等檢查結(jié)果的分析,并撰寫報(bào)告。每一個??漆t(yī)生幾乎可以獨(dú)立完成所有涉及心血管科的專業(yè)檢查和治療,德國醫(yī)生幾近全能而專業(yè)的臨床技能讓人佩服!當(dāng)然,在介入診療方面,每個醫(yī)生也有自己的強(qiáng)項(xiàng),有的側(cè)重冠脈,有的側(cè)重電生理。大家分工明確,合作有序。同時(shí)由于信息系統(tǒng)的完善,他們隨時(shí)調(diào)閱患者的所有就診資料,很多書寫資料系格式化,這為他們高效的工作提供了巨大的便利。在德國很少看到國內(nèi)常見的厚厚的病歷本,每次查房記錄大約手寫的3—4行字,住院病程病歷記錄簡單,但是出院記錄詳細(xì),包括入院情況、治療情況、出院后注意事項(xiàng),同時(shí)出院記錄會傳給患者的私人醫(yī)生或社區(qū)醫(yī)生一份,以備查閱。德國每個科室匹配有秘書,部分文字工作由秘書完成,所有專科醫(yī)生工作絕大部分時(shí)間都是在處理病人相關(guān)的臨床工作,各盡其職,各盡其責(zé),真正在以病人為中心,這與國內(nèi)醫(yī)生埋頭苦寫病程記錄,少有時(shí)間管理病人有明顯差別。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度
對德國人的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)體會深刻!例如為了保證手術(shù)的安全與高效精確,所有做左心耳封堵術(shù)都必須嚴(yán)格按照指南規(guī)程做氣管插管麻醉、術(shù)前術(shù)中術(shù)后食道超聲檢查!從不因?yàn)槭炀毩嘶蚴∈露÷匀魏我坏莱绦?!而僅僅為了確保房間隔穿刺的成功率、減少失誤,就有五道程序: dsa不同體位透視、食道超聲檢查、聲學(xué)造影檢查、左右心房的壓力監(jiān)測、血?dú)獗O(jiān)測等,每一個患者每一步驟雷打不動,一絲不茍的完成,做到萬無一失。而國內(nèi)很多醫(yī)院可能只是第一程序,憑經(jīng)驗(yàn)行事。而這種規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鲗τ诔鯇W(xué)者就顯得尤為重要。記得有一胸悶不適患者,入院后先行冠脈造影無問題,再行左室造影也未見異常,再行主動脈瓣雙側(cè)測壓及右心導(dǎo)管檢查,血?dú)鈾z查,還是沒有發(fā)現(xiàn)病變。最后患者行肺動脈造影,最終患者得到確診。這個病人要在國內(nèi),恐怕能做到第二第三步就不錯了。對于冠脈狹窄病人是否植入支架的問題,他們常規(guī)應(yīng)用壓力導(dǎo)絲進(jìn)行ifr或ffr測定,達(dá)到相關(guān)的客觀標(biāo)準(zhǔn)才會植入支架! 就是這樣,德國醫(yī)生對每個疾病、每個操作都嚴(yán)格按操作流程、臨床規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?,避免漏診失誤及過度醫(yī)療,使得患者的療效得到保證、真正體現(xiàn)了病人至上、安全至上的理念!余教授常說,“做介入手術(shù)就像足球運(yùn)動員踢球,雖然都在踢球,卻有國家隊(duì)和業(yè)余隊(duì)之分,做杰出國家隊(duì)隊(duì)員是每個球員的夢想,做嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的大師級醫(yī)生應(yīng)該是我們的永恒追求?!?余教授所在的團(tuán)隊(duì)的這種追求嚴(yán)謹(jǐn)極致的精神,給我留下極深印象!
流暢的工作流程 科室合作緊密
結(jié)合我們醫(yī)院心血管介入手術(shù)開展情況及發(fā)展方向,我主要在心血管介入室學(xué)習(xí)。走入心血管介入室,所有物件歸位合理、配件放置有序,操作手術(shù)做起來得心應(yīng)手!房間布局合理,還配有談話室、咖啡間,整個介入室讓人爽心悅目!而尤其讓我驚奇的是介入室的流暢的工作流程,每個病人來到介入室便進(jìn)入了一系列規(guī)范有序的流程服務(wù),而最能體現(xiàn)流程通暢與否的恐怕要算是急診pci手術(shù)了!對于急診心?;颊邅碚f,打通血管是需要爭分奪秒了!而這家醫(yī)院對急診pci手術(shù)的快速反應(yīng)和操作速度也令人驚奇!大多數(shù)患者有社區(qū)醫(yī)生電話通知專科醫(yī)生,導(dǎo)管室馬上按程序啟動,導(dǎo)管室護(hù)士醫(yī)生技術(shù)嫻熟,患者入院不到60分鐘即可植入支架、開通血管。我見到一例患者從入院到血管開通,前后不到20分鐘!在國內(nèi)大多數(shù)醫(yī)院恐怕在急診科掛號輸上液體也要20分鐘吧?這種快速反應(yīng)沒有快捷綠色通道的暢通流程和高超的介入技術(shù)水平是達(dá)不到的!
有時(shí),心血管介入涉及多個科室,例如植入心臟除顫器、主動脈夾層支架置入等,涉及外科,麻醉科、影像科,則心血管醫(yī)生與外科醫(yī)生、麻醉科醫(yī)生一道協(xié)同手術(shù)。外科醫(yī)生嚴(yán)格的無菌醫(yī)師,精細(xì)的血管縫合技術(shù)保證了手術(shù)的安全和完美。麻醉醫(yī)生全面生命安全支持技術(shù),保證了手術(shù)的高效、安全。有時(shí)一天一個導(dǎo)管室有10余臺手術(shù),護(hù)士醫(yī)生分工明確,反應(yīng)迅速,兩臺手術(shù)之間接臺銜接緊湊,效率極高。
術(shù)業(yè)有專攻 頂尖技術(shù)立足世界
在德國,很少有像國內(nèi)樣大而全的多至幾千張病床綜合醫(yī)院,大多是小而精的醫(yī)院即??漆t(yī)院。別小看這些小醫(yī)院,很多都是赫赫有名的頂尖技術(shù)所在地。而在lichtenfels醫(yī)院,余教授引領(lǐng)的左心耳封堵術(shù)就是這樣一項(xiàng)全球領(lǐng)先技術(shù)!對于房顫患者,防止血栓形成和脫落到腦部,是預(yù)防腦卒中的重要內(nèi)容。左心耳為腦部主要來源之一,為防止血栓,傳統(tǒng)的抗凝治療存在局限性。對于部分不能長期有效抗凝的非瓣膜性房顫患者,左心耳封堵術(shù)是一種公認(rèn)的有效方法,目前已進(jìn)入德國醫(yī)保目錄。在lichtenfels 醫(yī)院,眾多房顫患者左心耳封堵術(shù)就在這里完成,同時(shí)每天還要來自世界各地的患者慕名前來求治。至20xx年初以來,在余教授的傳授下,國內(nèi)多家醫(yī)院相繼開展該技術(shù)。由于我國為腦卒中大國,房顫病人眾多,這一技術(shù)將有光明前景。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
第一段:引言(150字)
做一名醫(yī)生是一份神圣的職業(yè),醫(yī)生不僅是治療疾病的人,更是一個關(guān)愛生命、傳遞希望的使者。多年來,我作為一名醫(yī)生在臨床實(shí)踐中積累了不少心得體會,這些體會幫助我更好地理解和照顧患者,也使我對醫(yī)學(xué)這個領(lǐng)域有著更深刻的認(rèn)識。
第二段:以患者為中心(250字)
作為醫(yī)生,最重要的是將患者置于首位,以患者為中心的原則應(yīng)貫穿于診療全過程。每個患者都是獨(dú)一無二的個體,他們的需求和期望各不相同。因此,我們要善于傾聽患者的故事,理解他們的思維和情感,才能做出更精準(zhǔn)的診斷和治療方案。同時(shí),我們還應(yīng)該向患者傳遞關(guān)愛和希望,讓他們感受到我們的溫暖和專業(yè)。
第三段:全面評估與個性化治療(250字)
在醫(yī)療過程中,全面評估與個性化治療是取得良好療效的關(guān)鍵。僅僅依靠病歷和檢查結(jié)果是不夠的,我們還需要充分了解患者的家族史、生活習(xí)慣等信息,采用多角度的方式來評估患者的健康狀況。個性化治療則意味著根據(jù)患者的個體差異,制定出最適合他們的治療方案,不僅要看病癥本身,還要考慮到患者的民族文化、經(jīng)濟(jì)情況等因素。只有通過全面評估和個性化治療,我們才能更好地滿足患者的需求,提高治療效果。
第四段:良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作(250字)
醫(yī)生需要與患者建立良好的溝通,以確保信息的暢通和理解的準(zhǔn)確。一方面,我們要用平實(shí)易懂的語言和患者交流,避免醫(yī)學(xué)術(shù)語過多,讓患者能夠清楚地理解自己的病情和治療方案。另一方面,我們還需要傾聽患者的意見和疑慮,幫助他們參與到治療決策中,共同制定出最佳的治療方案。此外,醫(yī)生在工作中還需要與團(tuán)隊(duì)成員密切合作,充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,為患者提供更全面、高效的醫(yī)療服務(wù)。
第五段:不斷學(xué)習(xí)和自我提升(300字)
醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,只有保持不斷學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度,才能跟上時(shí)代的步伐。作為一名醫(yī)生,我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),不僅關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展,還積極參加學(xué)術(shù)會議和研討活動,與同行交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí),我不斷提高自己的臨床技能和專業(yè)水平,提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外,關(guān)愛患者的心靈也是醫(yī)生必備的素養(yǎng)之一,我會通過閱讀和學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,提升自己在心理治療方面的能力,更好地幫助患者面對心理困難和抗擊疾病。
結(jié)尾(100字)
作為一名醫(yī)生,我深知醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)是服務(wù)人類的健康,為患者帶來快樂和希望。通過多年的臨床實(shí)踐和總結(jié),我深刻體會到以患者為中心、全面評估與個性化治療、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)和自我提升等幾個方面對于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要性。我將一直秉持這些理念,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的全部力量。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
為提升沙灣區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì),提高鄉(xiāng)村醫(yī)生常見病、多發(fā)病的診治能力以及公共衛(wèi)生服務(wù)能力,結(jié)合我區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生實(shí)際情況,我院于20__年_月_日完成了對沙灣區(qū)__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共66名鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)工作。現(xiàn)將20__年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)時(shí)間
20__年_月_日至20__年_月_日
二、培訓(xùn)地點(diǎn)
沙灣區(qū)牛石鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院三樓健康教育室
三、培訓(xùn)人員
培訓(xùn)班班主任:__
培訓(xùn)班指導(dǎo)老師:____
參加培訓(xùn)人員:沙灣區(qū)__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)、__鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共38名鄉(xiāng)村醫(yī)生
四、培訓(xùn)內(nèi)容
我院根據(jù)視頻教學(xué)內(nèi)容對5天的培訓(xùn)課程進(jìn)行了合理安排,組織各鄉(xiāng)村醫(yī)生對視頻教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容如下:1、國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范解讀;2、居民健康檔案的建立和管理基本服務(wù)知識與技能;3、健康教育基本服務(wù)知識與技能;4、預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范;5、兒童保健基本服務(wù)知識與技能;6、孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)與技能;7、老年人健康管理服務(wù)規(guī)范;8、慢性病管理基本服務(wù)知識與技能;9、重性精神病管理服務(wù)規(guī)范;10、傳染病與突發(fā)性公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理;11、衛(wèi)生監(jiān)督與協(xié)管。
學(xué)習(xí)期間,所有鄉(xiāng)村醫(yī)生均能按時(shí)到課,認(rèn)真聽課,并作了學(xué)習(xí)筆記,而且能積極展開計(jì)論。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
第一段:引言(150字)
作為醫(yī)生,我有幸長期從事醫(yī)療工作,接觸到各種疾病和患者。這些年來,我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會。在醫(yī)生職業(yè)生涯的過程中,我逐漸認(rèn)識到,健康是人類最寶貴的財(cái)富,預(yù)防勝于治療,醫(yī)者要先治己后治人。在這篇文章中,我將分享我總結(jié)的一些心得體會,以期能對廣大患者和醫(yī)務(wù)工作者有所啟示和幫助。
第二段:強(qiáng)調(diào)健康意識和生活方式(250字)
首先,擁有良好的健康意識對于一個人的健康至關(guān)重要。通過關(guān)注健康資訊、了解常見疾病的發(fā)病規(guī)律以及如何預(yù)防疾病等方式,我們可以更好地保護(hù)自己。其次,正確的生活方式也對健康至關(guān)重要。良好的飲食習(xí)慣、適量的運(yùn)動、保持良好的生活作息以及避免不良嗜好等,都能有效預(yù)防許多疾病的發(fā)生。醫(yī)生在日常工作中可以通過與患者進(jìn)行深入的交流,提醒和引導(dǎo)患者形成良好的生活習(xí)慣,為患者的健康保駕護(hù)航。
第三段:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性(250字)
心理健康與身體健康有著千絲萬縷的聯(lián)系。許多疾病的發(fā)生與心理壓力、抑郁、焦慮等因素有關(guān)。因此,保持良好的心理狀態(tài)對于身體健康來說非常重要。醫(yī)生在工作中不僅要關(guān)注患者的身體狀況,還要留心患者的心理狀態(tài),提供必要的心理支持。此外,醫(yī)生也應(yīng)該關(guān)注自己的心理健康,因?yàn)殚L期面對生死、病痛和悲歡離合,醫(yī)生的心理健康也可能受到?jīng)_擊。只有保持良好的心理狀態(tài),醫(yī)生才能更好地為患者服務(wù)。
第四段:強(qiáng)調(diào)醫(yī)患溝通的重要性(250字)
醫(yī)患溝通是醫(yī)生工作中的重要環(huán)節(jié)。良好的醫(yī)患溝通能夠提高患者的治療依從性和療效,減少患者的不必要痛苦。醫(yī)生應(yīng)該耐心傾聽患者的訴說,并盡可能詳盡地解答患者的疑問。同時(shí),醫(yī)生也應(yīng)該注意自己的言行舉止,盡量營造一個和諧的醫(yī)患關(guān)系。當(dāng)醫(yī)生能與患者建立起互信、互敬的關(guān)系時(shí),療效會更好,患者會更加積極配合醫(yī)生的治療。
第五段:總結(jié)(300字)
通過多年的醫(yī)療工作,我認(rèn)識到健康是一種綜合的狀態(tài),它不僅僅包括身體的健康,還包括心理的健康。良好的健康意識、正確的生活方式、良好的心理狀態(tài)以及良好的醫(yī)患溝通,這四個方面是保持健康的重要元素。作為醫(yī)生,我們要有良好的職業(yè)素養(yǎng),保持對患者的同理心,全力以赴為患者服務(wù)。同時(shí),醫(yī)生也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的健康,合理安排工作和生活,保持積極的心態(tài)。只有這樣,我們才能更好地為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。健康是無價(jià)之寶,我們每個人都應(yīng)該為自己的健康負(fù)責(zé),勇敢追求健康的生活。
醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
一、 實(shí)習(xí)目的:通過理論與實(shí)際的結(jié)合,了解導(dǎo)游是怎樣把整個旅游團(tuán)帶下來的,了解旅游過程中應(yīng)注意的問題及操作運(yùn)行的事宜,深刻的知道游客的心理、要求。通過實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與真做導(dǎo)游的實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識與技能,為以后求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間:5月11日——5月23日
三、 實(shí)習(xí)單位:長春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理系
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí),明白作為旅游人的一些基本情況,腳板子、嘴皮子、腦瓜子一樣都少不了,要求及高。但是過程中的樂趣也只有旅游人能體會明白。對這次去北京北戴河的實(shí)習(xí)一直都很是期待。
五月的風(fēng)吹走了冬天的殘衣,同時(shí)吹來了期待已久的勝地之旅。
11號我們正式開始了實(shí)習(xí)周,第一周是在校學(xué)習(xí),主要是對我們所到旅游景點(diǎn)的相關(guān)介紹、相關(guān)講座以及觀看景點(diǎn)影像資料。讓我們對所到之處有個感性的認(rèn)識,到那的時(shí)候能更好的理解導(dǎo)游所講、景點(diǎn)的人文歷史價(jià)值。同時(shí)還有一節(jié)課是“學(xué)生動員大會”,將我們動員起來,好好抓住這次難得的實(shí)習(xí),對我們的實(shí)習(xí)有個目標(biāo)性的學(xué)習(xí)。
17號早晨我們背著自己的行囊,浩浩蕩蕩地踏上我們的實(shí)習(xí)之旅了。這次實(shí)習(xí)隊(duì)伍龐大,近三百的學(xué)生,還有老師,其中有旅游系副主任高陽高老師。
中午的時(shí)候我們坐火車離開了長春,前往第一個目的地——北戴河。這是第一次跟團(tuán)旅游、第一次以團(tuán)隊(duì)的形式乘火車。經(jīng)歷此,知道以后帶團(tuán)乘火車的情形。團(tuán)隊(duì)是一群特殊的乘客,有自己的入站口,可以提前進(jìn)站,但做導(dǎo)游的最好讓自己的團(tuán)隊(duì)有紀(jì)律,排隊(duì)進(jìn)站,否則對自己游客的情況就不那么容易了解了。在火車上安頓好后,發(fā)現(xiàn)整節(jié)整節(jié)的車廂全是我們的人,可以跑來跑去認(rèn)識新人、玩耍。相信以后回想肯定是一份美麗的回憶,臉上會泛起笑容。
晚上我們到達(dá)秦皇島站,出站后就看到地接社舉著條幅在歡迎我們的到來。想起了旅行社經(jīng)營與管理中對大型旅游團(tuán)的接待。之后就乘旅游大巴去北戴河住了。在車上,親眼目睹、經(jīng)歷了導(dǎo)游和游客第一次見面的情況。以前寫的、背的歡迎詞在這種情況下生動的演出了。
今天第一目的地是明長城的東起點(diǎn)——老龍頭,位于山海關(guān)城南4公里的渤海之濱。老龍頭呈半島狀伸入海中,墻體沿海岸線自然彎曲延伸,由石塊壘砌而成,分為入海石城、海神廟、靖鹵臺、南???、澄海樓、寧海城和濱海長城等七部分。其中入海石城相傳為明朝抗倭名將戚繼光所筑,高約三丈,有一半位于海平面以下,后來坍塌,現(xiàn)存浸于海水中的花崗巖基石依然可見;澄海樓則是老龍頭的最高點(diǎn),是觀海勝地,清朝皇帝康熙、乾隆回奉天祭祖時(shí),曾多次登臨此樓,眺海賦詩,其“澄海樓”的額匾為清朝乾隆帝親筆所書,在東西墻壁之上嵌有清朝皇帝和文人墨客詩作的石碑,樓體為全木質(zhì)結(jié)構(gòu),樓內(nèi)陳列有在老龍頭地區(qū)出土的文物,以及建國后部分黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞等。
20__年以后,英法等列強(qiáng)的軍艦多次游弋于此,并于1900年強(qiáng)占山海關(guān),炮轟老龍頭、焚毀澄海樓,繼而劃界盤踞于此,對老龍頭進(jìn)行了嚴(yán)重破壞,建國后,從1985年開始,國家對老龍頭進(jìn)行了修復(fù),歷時(shí)8年,使老龍頭向世人重新展示原有面貌時(shí),肩負(fù)起了新時(shí)代的歷史使命——愛國主義教育。
澄海樓高踞老龍頭之上,為明代所建,清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學(xué)士孫承宗所書“雄襟萬里”和清乾隆皇帝所書“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書的臥碑。自澄海樓南下3層城臺有一獨(dú)聳的石碑,鐫刻著“天開海岳”四個蒼勁有力的大字。本已被列強(qiáng)摧毀,張學(xué)良見此,及其憎恨,將其重新豎起,告訴外國列強(qiáng),我們是不會倒的,現(xiàn)是愛國教育的重要組成部分。
萬里長城猶如一條巨龍,此處猶如龍頭伸于渤海之中掀浪戲水,人們稱之為“龍頭”。那么為什么要加個“老”字呢?這是因?yàn)樗呀?jīng)有600多年的歷史了,確實(shí)很老。還有一種說法,人們認(rèn)為在稱呼前加個老字,會覺得很親切,所以親切的稱之為老龍頭。當(dāng)你站在入海石城上、面朝大海大喊一聲“老龍頭”,你和老龍頭的感情肯定會更進(jìn)一層的。
游覽完古城,我們很多人來到了海邊。放眼望向海邊,全是我們同學(xué),有赤腳踏浪、感受海水的,也有坐在沙灘上拍照的,還有拾貝殼、抓螃蟹蝦的。對我而言,感受最深的是海的廣闊、博大、溫和,海的無情、洶涌野蠻。當(dāng)站在巖石上看海時(shí),他會迎接你,像個調(diào)皮的孩子,有時(shí)送來溫和的浪,輕輕的碰碰你的腳;有時(shí)像發(fā)瘋了似的,巨浪翻過來,將你全身打濕,再聽一聲尖叫,接著逃也似的跑到沙灘上。但你又不甘心,想征服他。想以前的文人墨客總會寫海,有很深的情感。