歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展演變的鏡子。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色的總結(jié)。
初一一個(gè)夢(mèng)篇一
我非常地小氣，聽(tīng)我奶奶說(shuō)，小的時(shí)侯，只要有小孩兒來(lái)托我的東西，哪怕是來(lái)借我的東西玩一會(huì)兒，我也會(huì)汪汪地大哭起來(lái)，直到那個(gè)小孩兒把東西還我為止......現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，性子一點(diǎn)也沒(méi)有改。
今天該我們這一組打掃衛(wèi)生，我打掃的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆，于是就撿了起來(lái)，把這支翻來(lái)覆去地看了好一會(huì)兒，最后還是沒(méi)看出它的“主人”,剛想拿出來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，可王英在這時(shí)又說(shuō)：“小黃，你在那低著頭看什么呢，還不快來(lái)掃地?！卑?，那就算了吧，我把筆又放進(jìn)我的課桌里，心想那就明天再說(shuō)吧。
回到家，晚上我不久就睡了，做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了一位阿姨，阿姨就像媽媽提醒我要早點(diǎn)睡覺(jué)那樣，提醒我明天一定要記得把那支筆還給它的“主人”。我正想問(wèn)那位阿姨怎么知道我今天撿了支筆呢，沒(méi)想到我就醒來(lái)了，“原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊?！?BR> 第二天早上我來(lái)到學(xué)校，把昨天的事忘得一干二凈，很快就到了中午了，放學(xué)后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)留下來(lái)把課堂作業(yè)做完了再走，我正在找筆的時(shí)侯，突然發(fā)現(xiàn)課桌里還有另外一支筆，拿出來(lái)一看：“天哪，這支筆怎么還在我的課桌里呢?”旁邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，“呀，這不是趙杰的筆嗎?”被我旁邊同學(xué)的這一“獅子大吼”，許多同學(xué)都圍了上來(lái)，當(dāng)然，趙杰也來(lái)了，“咦，這就是我的筆啊，我一直都在找，原來(lái)是在你這......”“肯定是被他偷的?！薄安?，小黃怎么會(huì)偷趙杰的筆呢?”我也著急的為自己辯解道：“這是我昨天掃地的時(shí)候撿到的，本來(lái)想今天交給老師......”“哼，誰(shuí)信你啊?！?.....我們就這樣爭(zhēng)吵的不停，最后我把筆還給了趙杰，這事就這樣過(guò)去了。
晚上，在媽媽面前我沒(méi)有什么，強(qiáng)忍著自己的淚水，只好早早地洗了在床上，我在床上哭著哭著，就睡著了，我又做了一個(gè)夢(mèng)：那位阿姨又出現(xiàn)了，我夢(mèng)見(jiàn)我們一起坐在大樹(shù)下，他拿在一把扇子給我慢慢地扇風(fēng)，我在她面前說(shuō)了今天的事，還說(shuō)我還傷心，還把自己所想的都給她說(shuō)了，她安慰我說(shuō)，不要光想是人家把你怎么了，也不要把錯(cuò)誤都推到別人身上，首先是要分析我們自己的錯(cuò)誤，就像這你拿這支筆的事一樣，你認(rèn)為是你自己受了委屈，失主來(lái)拿自己的筆，也是正常的啊，宰相肚里能撐船，你也要做一個(gè)大氣，不為一丁點(diǎn)小事都計(jì)較的人。如果你以后出身了社會(huì)，也不是人人都會(huì)相信你而將就你的。
這個(gè)夢(mèng)令我受益匪淺，夢(mèng)里的阿姨就像我的媽媽一樣，讓我明白了很多道理，多少次啊，只要我遇到了困難，夢(mèng)里的“媽媽”就會(huì)出現(xiàn)，來(lái)為我“指點(diǎn)迷津”.。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有體育運(yùn)動(dòng)、軍人、美術(shù)、跳舞？而我自己也會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想——唱歌。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，用美妙的旋律來(lái)唱出自己喜歡的音樂(lè)。我要聽(tīng)每一首音樂(lè)，學(xué)習(xí)每一位的優(yōu)秀的歌手，也能夠模仿他們，然后唱出美妙的音樂(lè)！
我的偶像是一位優(yōu)秀的歌手“張杰”，他唱的歌曲十分好聽(tīng)，他在《我是歌手》中唱過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè)，《勿忘心安》、《blackorwhite》、《聽(tīng)你聽(tīng)我》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《無(wú)情的情書(shū)》。所以我想當(dāng)好歌手，像張杰那樣，在舞臺(tái)上唱出好聽(tīng)的歌曲。張杰的歌曲還有很好聽(tīng)的，如《火鳥(niǎo)》、《這就是愛(ài)》、《愛(ài)，不解釋》、《他不懂》。
每一個(gè)歌手都有自己的專(zhuān)輯，還能夠開(kāi)自己的'演唱會(huì)，有觀眾、粉絲為你鼓掌，歡呼。觀眾會(huì)被你的歌聲而感動(dòng)！
在網(wǎng)上，我特意查了查我的偶像張杰的資料，才明白他的成功不是偶然的，他從小就喜歡音樂(lè)，孜孜不倦的刻苦學(xué)習(xí)，克服了很多很多的困難，才取得了今日的成就。
如果我要當(dāng)歌手，首先能夠懂得模仿、練習(xí)自己的嗓音，呼吸的氣息也要穩(wěn)定！要學(xué)會(huì)快速互換真假聲等。還有很多我不懂得東西等著我去學(xué)習(xí)呢！認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)才是我取得成功的必經(jīng)之路。
我以后想要考音樂(lè)學(xué)院，在那里能夠認(rèn)識(shí)到許多精通音樂(lè)的教師、同學(xué)。學(xué)習(xí)音樂(lè)要跟歌手合體成為人聲合一。我自己也編過(guò)三首歌，《永遠(yuǎn)想著你》、《天空》和《宇宙上的那顆星星》。
在學(xué)校，我和我的好朋友組成了一個(gè)組合，叫“floweryya”，是一個(gè)音樂(lè)組合，雖然僅有兩個(gè)人，我們會(huì)認(rèn)真努力的練習(xí)各種演唱方法，向偶像張杰學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取會(huì)成功完成當(dāng)歌手的夢(mèng)想！
夢(mèng)想雖然離我們很遠(yuǎn)，僅有我們不斷的努力才會(huì)離他越來(lái)越近。我會(huì)加油的！
初一一個(gè)夢(mèng)篇三
飛鳥(niǎo)不經(jīng)意將我遺落人間，我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己處在終年無(wú)陽(yáng)光的幽谷，這便注定了我要一生與孤獨(dú)為伴。我，只不過(guò)是一株有夢(mèng)想的蒲公英。
我想要去遠(yuǎn)方，這便是我的夢(mèng)想。
當(dāng)我決定我要去遠(yuǎn)方時(shí)，我非常的高興，于是我努力的讓自己快點(diǎn)吸收土壤里的養(yǎng)分，好快快長(zhǎng)大。身邊的一顆千年古樹(shù)告訴我：“小家伙，你不必這樣，因?yàn)槟闶瞧压?，你是去不了遠(yuǎn)方的，就算是去的了，也不會(huì)離開(kāi)這多遠(yuǎn)的?！睋?jù)說(shuō)這棵古樹(shù)它一直都在這，從未離開(kāi)過(guò)，它從沒(méi)有想過(guò)什么是夢(mèng)想，它也從未到達(dá)過(guò)哪里，一輩子只守候著這個(gè)地方千年。我便告訴自己，它從未努力過(guò)，也沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，它怎知我到達(dá)不了，我不能夠放棄。
可正當(dāng)我努力到快要開(kāi)花時(shí)，我身邊的一株雜草在夜晚時(shí)悄悄地開(kāi)花了。只是沒(méi)過(guò)幾個(gè)鐘頭，它便謝了，后來(lái)我才知道它叫曇花。世人都說(shuō)曇花一現(xiàn)，可又有誰(shuí)知道，它是多么努力讓自己開(kāi)出如此美麗的花，它讓我知道美好的東西都只是短暫的。我看著我身邊和我一樣的蒲公英，它們有些比我早開(kāi)花，比我早離開(kāi)，那棵古樹(shù)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，它們確實(shí)走的不遠(yuǎn)，但我還是想告訴自己，不努力一下，怎么會(huì)知道自己不能比它們走的更遠(yuǎn)。就算是和曇花一樣，只能綻放幾個(gè)鐘頭，那也是努力過(guò)的。
我在曇花謝了以后的另一個(gè)早晨開(kāi)花了，我告訴微風(fēng)：“請(qǐng)把我?guī)ё??！蔽L(fēng)對(duì)我笑了，因?yàn)槲沂堑谝欢溆腥绱苏?qǐng)求的花。隨后它對(duì)我吹了一口氣，我飛起來(lái)了，微風(fēng)見(jiàn)我那么的開(kāi)心，它便再次對(duì)我吹了口氣。我做到了，我比其他的蒲公英走的更遠(yuǎn)，只是我想要去的遠(yuǎn)方還太遠(yuǎn)。
我落在了一片土地上，此時(shí)下起了一場(chǎng)雨，雨滴重重的把我擊打進(jìn)土里，可是我沒(méi)辦法掙脫。這時(shí)一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“小家伙，你可要振作起來(lái)啊，可不能被這個(gè)雨滴給打敗了啊。”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)比千年古樹(shù)更古老的古樹(shù)，它告訴我人生就是要接受這樣的起起落落。人生嘛，就是要大起大落才能讓內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)。于是我便以死相拼，我贏了。后來(lái)啊，這棵古樹(shù)告訴我，那棵千年古樹(shù)不是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)那，也不是沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，只的是，在它快要渴死的時(shí)候，它身后的那戶(hù)人家便救了它。于是，它的夢(mèng)想便是守護(hù)那戶(hù)人家?？墒牵髞?lái)那戶(hù)人家因躲避戰(zhàn)亂，被抓走了，后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)回來(lái)過(guò)。它的夢(mèng)想便破滅了，它看慣了生生死死，它只是想讓我知道，安穩(wěn)的生活才是重要的?？墒牵蚁胱屗?，它所說(shuō)的夢(mèng)想破滅，其實(shí)并沒(méi)有破滅，只是它換了一種守護(hù)它們的方法，便是不離開(kāi)。
雨后的我不在需要傾訴，風(fēng)雨阻止不了我成功的腳步，經(jīng)歷過(guò)挫折洗禮才懂得我該往哪走。雨后的我更堅(jiān)定我的夢(mèng)想，古樹(shù)做到了，我為什么不能呢。
那些將要去的地方，都是素未謀面的遠(yuǎn)方。
我們沒(méi)有別的選擇，一無(wú)所有就是要去拼的理由，我們只要背著夢(mèng)想去最美的遠(yuǎn)方。
初一一個(gè)夢(mèng)篇四
夢(mèng)想，是一個(gè)我們并不陌生的詞匯。每一個(gè)人都有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想，它是如此的多姿多彩，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。小小的我有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，它們像我心靈舞臺(tái)上一顆顆閃爍的星辰，照亮我前進(jìn)的路?，F(xiàn)在，我來(lái)清點(diǎn)一下我的夢(mèng)想。
我想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。這是我從小就有的一個(gè)夢(mèng)想，我想設(shè)計(jì)出一套衣物，這套衣物可以自行調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼；舒適堅(jiān)韌，不易被磨爛劃破，而且穿起來(lái)很舒服，行動(dòng)方便。這套衣物是我為山區(qū)貧困兒童設(shè)計(jì)的，要免費(fèi)送給貧困地區(qū)的兒童，使他們不必再挨寒受凍，不會(huì)因?yàn)楹涠?，不?huì)再被大山里的樹(shù)枝石頭劃破皮膚，讓他們感受到生活的溫暖，而且不會(huì)增加他們家庭的負(fù)擔(dān)。
我想成為一名希望小學(xué)的教師。有些地區(qū)因?yàn)榈乩項(xiàng)l件限制，人口稀少，經(jīng)濟(jì)條件很差，導(dǎo)致那里的孩子得不到受教育的機(jī)會(huì)，他們渴望了解更多的知識(shí)，卻因沒(méi)有途徑而被壓制。希望小學(xué)使這些孩子們學(xué)到大千世界的各種知識(shí)。我要去那里里教學(xué)，盡自己所能的把知識(shí)的甘霖播灑給被名為貧困山區(qū)的祖國(guó)的花朵，使他們?cè)谑p中也能綻放出最美的笑容。
我想成為一名藥學(xué)專(zhuān)家。各種疾病使眾多人與所愛(ài)之人陰陽(yáng)兩隔，我會(huì)學(xué)習(xí)各種技術(shù)和方法，掌握更多的知識(shí)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的努力，研制出新型疫苗和其他能夠治病的藥物，使因疾病而支離破碎的家庭減少，不會(huì)再讓“非典”“埃博拉”鬧得，讓健康時(shí)時(shí)伴隨在人們的身邊。人們能夠不再對(duì)疾病恐懼，生活的健康安心快樂(lè)！
馬丁路德曾說(shuō)過(guò)：只有堅(jiān)持夢(mèng)想，就沒(méi)有人能使你倒下！為了能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我要用心去努力，勤奮的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一步一個(gè)腳印走向我的夢(mèng)想！世界因夢(mèng)想而精彩，為夢(mèng)想奮斗吧，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌未來(lái)！
初一一個(gè)夢(mèng)篇五
煙雨朦朧，整個(gè)
校園
里處處彌漫著初秋的氣息，花草樹(shù)木在此刻悄悄地重生，沐浴在回腸蕩氣的大雨中，順著清風(fēng)洗滌著我們14歲的靈魂。
踏過(guò)每一個(gè)大大小小的水灘，倒影出這個(gè)縹緲謾罵的雨季。微微的秋風(fēng)撲向懷里。炎炎夏季的氣息還沒(méi)完全退去，夏天的余溫滯留在小池里亭亭玉立的蓮花中。
在無(wú)知的幼年，我們只會(huì)呆呆地望著從天而降的雨水，捂著嘴，獨(dú)自傻傻地笑，抑或是嚎啕大哭。然而，當(dāng)我們?cè)诨拥哪耆A前，上帝早已剝奪了我們?cè)谟啄陼r(shí)擁有的無(wú)知行為。我們，在每一場(chǎng)雨中，漸漸成熟了，漸漸長(zhǎng)大了。
沿著校道，靜靜地走過(guò)。雨水斜斜地從雨傘邊逆流下來(lái)。秋天的產(chǎn)物，在慢慢地發(fā)芽，靜靜地等待著開(kāi)花的.那一刻。
炎炎仲夏，就這么輕易地隨著秋風(fēng)飄走了，凜冽嚴(yán)冬，蘊(yùn)含在含苞待放的梅花里。
雨水打在跑道上，把塑膠跑道浸濕了。在稠密的記憶中，我們?cè)谀抢锱芰瞬恢卸嗌偃?。我們?cè)谀抢?，停止過(guò)前進(jìn)的步伐，也有過(guò)肩并肩的賽跑。滴落過(guò)的汗水又豈止有這場(chǎng)秋雨般的容量那么微校那一排排鑲在跑道邊的階梯，被秋雨撒上了一層透明的隔膜，如同透明的琉璃般固定在那，折射出幻彩可人的秋景。往日，我們坐在階梯上，喊著一致的口號(hào)“加油”，看盡賽場(chǎng)上的佳績(jī)。在絲絲秋雨的感染下，雨水把眼前的一切一切，點(diǎn)綴得美麗如昔。
在校道上繼續(xù)踏步而行，溫情的秋雨不欲靜止。走過(guò)每一棵蒼翠欲滴的綠樹(shù)，葉子被秋雨刷得發(fā)亮，稚嫩的葉片上印刻著淺淺的脈絡(luò)，交錯(cuò)相通。就如同親人和我們血脈相通，這就標(biāo)志著我們和親人之間親情濃濃，彼此依靠。分叉的樹(shù)枝隨著年歲的增長(zhǎng)，一直往上翹，不斷地吸收著天地之精華。粗糙的樹(shù)皮，凹凸不平，包裹著里面一圈一圈泛開(kāi)的年輪，記錄著綠樹(shù)的寶貴年華。
清幽的步伐引領(lǐng)我走到了桃李園，那里一旦到了春天，就如同仙境般的夢(mèng)幻和旖旎。桃花開(kāi)盡，粉色把整個(gè)桃李園染荊可說(shuō)是：“桃李滿(mǎn)芬芳”。但是經(jīng)過(guò)秋雨洗禮的桃李園，桃花樹(shù)上還沒(méi)掛出粉紅的桃花。但是，俏麗的花兒，肯定是擱置在花苞里，微微醞釀，安靜地開(kāi)花。再燦爛過(guò)后，在安靜地?cái)÷洌蛑x。
即使甜蜜如夢(mèng)的的纏綿秋思隨著秋雨結(jié)束了，但是，我們堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)想，經(jīng)久不滅，永保天長(zhǎng)。
初一一個(gè)夢(mèng)篇六
我是一顆種子，一顆被人漠視的種子，但我在困境中練就堅(jiān)強(qiáng)；受傷也不放棄自己的夢(mèng)想夢(mèng)想著我的芬芳。
題記。
伴隨著“啪”的一聲響，我被人無(wú)情地丟棄到一片貧瘠的土壤中。一種被漠視的滋味在我心里油然而生，我哭了。我開(kāi)始抱怨世界的不公平，擁有殘缺就一定要被拋棄嗎？我不相信。于是，我懷抱著這種態(tài)度開(kāi)始我的成長(zhǎng)我一定要綻放出最美麗的花朵，擁有自己的芬芳。
在這片貧瘠的土地上，我竭盡全力汲取著營(yíng)養(yǎng)。但在這樣貧瘠的土壤中，我所得到的也只能勉強(qiáng)維持自己的生命。我也曾奄奄一息過(guò)，但我絕不輕言放棄。我努力堅(jiān)持著，我要朝著夢(mèng)想努力！我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，我發(fā)芽了，那嫩綠色的芽?jī)?，在承載著我的夢(mèng)想生長(zhǎng)著。在芽?jī)浩仆炼龅哪且豢蹋铱吹搅送饷娴氖澜?。一切都很新鮮但也有些荒涼。我似乎更加明確了我的夢(mèng)想我要開(kāi)花！
夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)往往要?dú)埧岬?多。這里的天氣變化莫測(cè)，使我的生存面臨更大的威脅。白天，我頂著炎炎烈日，熾熱的太陽(yáng)讓我口渴難忍，但我沒(méi)有低頭。夜晚，我頂著狂風(fēng)暴雨，有好幾次，我都險(xiǎn)些被連根拔起，但我絕不言棄。我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
或許是我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了上天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，奇跡發(fā)生了我終于開(kāi)放出了美麗的花朵。一陣陣芳香彌散開(kāi)來(lái)，我用身軀裝點(diǎn)著這一片土地。我又一次哭了，但這次是因?yàn)槲业某晒Χ袆?dòng)。我從心底里吶喊：“我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。”
當(dāng)我再想起從前那段崢嶸歲月時(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持，在奮斗，直到現(xiàn)在。
初一一個(gè)夢(mèng)篇七
雨露迎之后第一縷朝陽(yáng)，開(kāi)始了新的一天的旅程。而我也朝著夢(mèng)想那朦朧的方向，開(kāi)始了新一天的征程。
回想起剛升入初中時(shí)，是那么的懵懵懂懂，沒(méi)有目標(biāo)，甚至沒(méi)有一個(gè)小小的夢(mèng)想。天天抱著得過(guò)且過(guò)、隨隨便便的態(tài)度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當(dāng)初一結(jié)束后，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我沒(méi)有勇氣選擇繼續(xù)走下去，于是我冥思苦想之后，決定重頭來(lái)過(guò)。在這停滯的一年中，我沒(méi)有松懈，即使取得再優(yōu)異的成績(jī)也不敢沾沾自喜，因?yàn)橥瑯拥穆?，我走了兩年，同樣的知識(shí)，我用了雙倍的努力去掌握。
時(shí)光流逝，我進(jìn)入了八年級(jí)。也許是因?yàn)橹R(shí)難度增大，我學(xué)起來(lái)竟如老牛拉破車(chē)般吃力。于是，我又付出了雙倍的努力。當(dāng)一次次的測(cè)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被落下，才知自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
又一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我以并不突出的成績(jī)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級(jí)。在這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我更加全面的看待自己，深知自己與別人的差距，也明白僅有努力，才會(huì)成為令人矚目的那顆星。
夕陽(yáng)散去了最終一絲光芒，抬抬頭，那目標(biāo)又清晰了不少，前方依然朦朧，但我明白，我又朝夢(mèng)想前進(jìn)了一步。
初一一個(gè)夢(mèng)篇八
新的學(xué)期，當(dāng)然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，自己才會(huì)有奮斗目標(biāo)。我認(rèn)為，新學(xué)期最主要的便是面對(duì)困難該如何抉擇。首先，當(dāng)然是要擁有堅(jiān)定的意志和不屈的信念，不懼困難，迎難而上，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己；把握好自己人生的方向，全身心投入學(xué)習(xí)之中。其次，我覺(jué)得態(tài)度是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，積極進(jìn)取，終有一天，你會(huì)成為人群中最閃耀的那顆明星。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要珍惜時(shí)間，利用好身邊的每分每秒。
在學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)清自己目前的主要任務(wù)，改掉自身的一些不良習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。初二是我們初中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的階段，基于此，我將為我的初二學(xué)習(xí)生活定一個(gè)目標(biāo)，和同學(xué)們共勉：一是課前預(yù)習(xí)，在課前精讀教材時(shí)要找出這節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，圈畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵句子，標(biāo)出不懂的.地方等上課時(shí)提問(wèn)；然后課堂上要細(xì)心聽(tīng)老師講課，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，不開(kāi)小差；再就是做課堂筆記時(shí)簡(jiǎn)明扼要，并及時(shí)在課后整理筆記。最后是在做作業(yè)之前要先復(fù)習(xí)好這節(jié)課的內(nèi)容，其次要弄清解題的思路，確定解題的方法，仔細(xì)做題，不馬虎，不敷衍了事，要將每次的作業(yè)像對(duì)待考試一樣，認(rèn)真完成并按時(shí)上交；如若遇到不懂的題目，不要急于問(wèn)他人，要盡量自己嘗試著從各個(gè)方面來(lái)解題，更不要抄襲別人的作業(yè)，盡量獨(dú)立做作業(yè)，實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)老師。一分耕耘一分收獲，在這個(gè)新的學(xué)期里，讓我們共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，并肩前行，向成功出發(fā)！
初一一個(gè)夢(mèng)篇九
地球擁抱太陽(yáng)，所以陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物生長(zhǎng)；我們擁抱夢(mèng)想，所以我們充滿(mǎn)活力。
當(dāng)從寒意中褪去的柳風(fēng)餓來(lái)時(shí)，我停下筆，眺望遠(yuǎn)方的群山；夜幕降臨，我靠在窗前，通過(guò)星星期待著新的日出。
我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶?yáng)滿(mǎn)是紅光，告訴我：“該奮斗了，我的夢(mèng)想是通過(guò)不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的?！蔽視?huì)不負(fù)朝陽(yáng)的委托，只為追尋心中的夢(mèng)想，用我勤勞的雙手。
我喜歡日落。夕陽(yáng)的余暉把西方的天空染成紅色。夕陽(yáng)也紅著臉告訴我：“不要停止前進(jìn)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的。
睡著的時(shí)候，我仿佛看到貝多芬，雖然雙耳失聰，依然在書(shū)桌前用右手左手寫(xiě)字，譜寫(xiě)著五顏六色的樂(lè)曲。他作品中的每一個(gè)音符都激蕩著最強(qiáng)烈的生命之聲，這就是夢(mèng)的力量。愛(ài)迪生為了在搖曳的燭光下找到合適的燈絲，沒(méi)能從頭再來(lái)。這就是夢(mèng)的魅力。
當(dāng)晨光再次照耀天空，太陽(yáng)也有同樣的托付，我回應(yīng)夢(mèng)想的召喚，內(nèi)心激蕩起對(duì)未來(lái)的渴望。我渴望有一天。經(jīng)過(guò)我的努力，夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)指日可待。我會(huì)吶喊著沖過(guò)去，哪怕路上布滿(mǎn)荊棘，我也不會(huì)猶豫；哪怕風(fēng)雨交加，我也不會(huì)退讓?zhuān)晃也粫?huì)停止征服，哪怕是重復(fù)！
我的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根，努力成為我唯一的選擇。為此，我歡迎趙輝，送走夕陽(yáng)，但我無(wú)意欣賞大自然的`美；我們的士兵不懂裝甲，夜戰(zhàn)更多，無(wú)知少年沒(méi)有閑暇去數(shù)星星；今天我坐在考場(chǎng)的嚴(yán)酷山上，從容應(yīng)戰(zhàn)，奮力拼搏，卻沒(méi)有一絲緊張和慌亂。
擁抱夢(mèng)想，我將創(chuàng)造生命的榮耀；擁抱我的夢(mèng)想，我將鍛造人生篇章；擁抱我的夢(mèng)想，我將照亮我自己的世界。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的一個(gè)夢(mèng)作文初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們屬于“同一個(gè)世界”，我們有“同一個(gè)夢(mèng)想”
2008年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)提出了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號(hào)。其實(shí)這也是本屆奧運(yùn)會(huì)的主題。廣義來(lái)說(shuō)，我們屬于同一個(gè)世界，我們有著同一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)同一個(gè)世界，意味著無(wú)論我們生活在亞洲、非洲、拉美、大洋洲，我們?nèi)匀簧钤谕粋€(gè)地球上，屬于同一個(gè)世界；同一個(gè)夢(mèng)想就是不管我們來(lái)自什么國(guó)家，什么種族，什么地區(qū)等等。只要我們參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)，聚集在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的五環(huán)旗下，和平、友誼和進(jìn)步是我們共同的夢(mèng)想。更快、更高、更強(qiáng)是我們共同的追求。然而，我們追求更快、更高、更強(qiáng)是不夠的。我們還必須倡導(dǎo)一種更加人道和團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神。1908年，賓夕法尼亞大主教主持布道時(shí)說(shuō)，“參與比勝利更重要?！?。北京2008年奧運(yùn)會(huì)提出的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的理念是弘揚(yáng)和繁榮奧林匹克精神。
奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)國(guó)際性的運(yùn)動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)國(guó)際性的盛會(huì)，必然面臨著世界上的各種文化差異以及由此帶來(lái)的各種問(wèn)題。來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員、教練、體育官員和觀眾，有著不同的膚色、不同的服裝、不同的語(yǔ)言、不同的生活方式、不同的宗教儀式和不同的表達(dá)情感的行為。這些民族和文化的差異往往因國(guó)家之間在政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和意識(shí)形態(tài)上的沖突而加劇。從某種意義上說(shuō)，四年一度的奧運(yùn)會(huì)將世界上所有的體育文化集中在一個(gè)相對(duì)有限的空間和時(shí)間內(nèi)，因此不同文化之間的差異尤為明顯。分歧就是矛盾，矛盾可能導(dǎo)致沖突。弘揚(yáng)奧林匹克精神的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”強(qiáng)調(diào)相互理解、友誼和團(tuán)結(jié)，這是為了形成一種精神氛圍，使奧運(yùn)會(huì)成為世界的“大家庭”。在這種氛圍中，人們可以擺脫各自文化帶來(lái)的偏見(jiàn)。他們?cè)诓煌幕恼故局锌吹降牟皇敲芎蜎_突，而是百花齊放、千姿百態(tài)的人類(lèi)社會(huì)的文化圖景，從而使文化差異成為促進(jìn)人們相互交流的動(dòng)力，而不是自己封閉的壁壘；讓矛盾成為互相學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是貶低對(duì)方的誘因。只有在這種氛圍中，人們才能打破狹隘的視野，以世界公民的寬廣胸懷去理解本民族以外的事物，認(rèn)識(shí)到各民族都有神奇的想象力和巨大的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)尊重其他民族，以更加客觀公正的態(tài)度對(duì)待他人和自己，以開(kāi)放的心態(tài)吸收其他文化的'優(yōu)秀成分，不斷豐富自己，才能真正實(shí)現(xiàn)奧林匹克精神所倡導(dǎo)的國(guó)際交流。
奧運(yùn)會(huì)及其奧運(yùn)會(huì)的主要內(nèi)容是競(jìng)技體育，競(jìng)技體育最本質(zhì)的特征是競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗。在直接激烈的身體對(duì)抗和比賽中，運(yùn)動(dòng)員的身體、心理和道德訓(xùn)練做得很好，觀眾也得到感官娛樂(lè)和潛移默化的教育。然而，競(jìng)技體育的教育功能和文化娛樂(lè)功能的基本前提是公平競(jìng)爭(zhēng)。這也是奧林匹克精神的重要內(nèi)容之一。只有在公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，競(jìng)爭(zhēng)才有意義，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員才能保持和加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友誼的關(guān)系，奧林匹克運(yùn)動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)其神圣的目標(biāo)。正如已故美國(guó)著名黑人田徑運(yùn)動(dòng)員杰西歐文斯(jesse owens)所說(shuō)，“在體育運(yùn)動(dòng)中，人們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)尊重他人、生活倫理、如何度過(guò)一生以及如何對(duì)待自己的同類(lèi)”。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十一
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們已告別了自由自在的
童年
，踏進(jìn)緊張的初中
生活
一個(gè)月了，我們放下了稚氣的思想，帶著憧憬和動(dòng)力，走進(jìn)了初中的
校園
。
這短短的一個(gè)月里，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了許多，領(lǐng)悟了許多，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。
首先在課上，我平時(shí)舉手發(fā)言也不是太積極，但其實(shí)舉手并沒(méi)有那么可怕，老師也說(shuō)過(guò)，只要你舉手了，就看出你上課認(rèn)真在聽(tīng)老師講課，正跟隨著老師的腳步，即使你答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阏酒饋?lái)了，就表明你有
勇氣
，只要我們做到了這些，我們的
學(xué)習(xí)
效率一定會(huì)大大提高。
其次在體育方面，一開(kāi)始老師讓我們每天堅(jiān)持跑3圈，我們都累得氣喘吁吁，但通過(guò)一月的努力，我們雖談不上一點(diǎn)沒(méi)有壓力，但也比以前輕松了許多。
在作業(yè)中，我因?yàn)橼s時(shí)間，所以字跡有一些潦草，正確率也不是太高，所以在之后的日子里，我一定不會(huì)再像以往一樣。
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最重要的還是積累，不能再像
小學(xué)
時(shí)遇到不會(huì)的單詞直接跳過(guò)，而是應(yīng)該記錄下來(lái)，認(rèn)真理解它的含義，這樣才能更有效的擴(kuò)充自己的詞匯量，以至于不會(huì)在完形填空與閱讀短文中手忙腳亂，大大失分。
這一個(gè)月下來(lái)，我感覺(jué)到了和
同學(xué)
們之間的差距，在迎面而來(lái)的十月里，我一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造更大的輝煌！
以下是我對(duì)自己的目標(biāo)：
1.上課積極舉手，不膽怯。
2.加強(qiáng)體育鍛煉。（身體是革命的'本錢(qián)）
3.改掉自身不良的習(xí)慣。
4.入室即學(xué)，讓
班級(jí)
沒(méi)有垃圾時(shí)間。
最后，讓我用最好的自己迎接十月的朝陽(yáng)?。。?BR> 白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間初中自習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了.這一個(gè)月來(lái),我體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛,生活的艱難.在這里,我體驗(yàn)了獨(dú)立生活的樂(lè)趣,各種各樣的新奇.
我認(rèn)為這兒的學(xué)習(xí)生活有幾點(diǎn)我是需要改進(jìn)的.第一,粗心.粗心可是一個(gè)大毛病,他能讓你白白損失許多分值.記得這一次的數(shù)學(xué)加試題中,我有一題沒(méi)有看清題目,把絕對(duì)值給漏掉了,結(jié)果一下子來(lái)了一個(gè)大叉叉,扣了我10分.我的排名也由此落下來(lái),變成了4號(hào),讓我后悔至極.所以粗心乃是我的一個(gè)壞毛病,從此以后我一定要好好下功夫改掉粗心這個(gè)毛病.第二:寫(xiě)字.中國(guó)有一句話(huà)說(shuō)得好:"見(jiàn)之如見(jiàn)其人."字是體現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)的主要因素,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中十分重要的一環(huán).字,能改變你,他可以修身養(yǎng)性,可以體現(xiàn)一個(gè)人的品德.字不僅可以陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),同時(shí)他還可以為你的語(yǔ)文作文增加很多閃光點(diǎn).好的字能為您贏得老師青瞇,增添很多光彩.反之,則會(huì)掩蓋掉你原本的閃光點(diǎn).在中考中,語(yǔ)文作文是關(guān)鍵.所以,寫(xiě)字對(duì)我來(lái)說(shuō)也是需要重點(diǎn)改進(jìn)的地方.
我也認(rèn)為,這段時(shí)間我也有許多地方已經(jīng)得到了改善.第一:跑步.從前,我跑3圈就會(huì)累的氣喘吁吁,頭上大汗淋漓,沒(méi)有半分力氣.而經(jīng)過(guò)老師的魔鬼訓(xùn)練,我已經(jīng)可以從容的跑完5圈,依舊生龍活虎,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)質(zhì)的飛躍.第二,文明禮貌.小學(xué)的時(shí)候,每到下課時(shí)間,大家就會(huì)迫不及待的往外沖,在教室外你追我趕,絲毫沒(méi)有顧及到存在的
安全
隱患.初中前半個(gè)月,我們也依舊如此.可是現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)我們宋老師的諄諄教誨,大家已經(jīng)脫離了小學(xué)里的頑皮樣,處處講安全放在第一位.
我們的學(xué)習(xí)生涯才剛剛起航,我們要不斷充實(shí)自己,完善自己,超越自己,堅(jiān)持每月反思,對(duì)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)做過(guò)總結(jié),從中吸取教訓(xùn).讓自己更完美.
初一一個(gè)夢(mèng)篇十二
生活會(huì)。
更加充實(shí)、快樂(lè)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為翱翔在天空那美麗的和平鴿，擔(dān)任和平的信使。不再看見(jiàn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，不在飽嘗失去親人的痛楚不在感受生活的艱辛。讓每個(gè)地區(qū)都充滿(mǎn)和平和幸福？他是一對(duì)天藍(lán)色的翅膀，他象征著和平完美！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名救死扶傷的醫(yī)生。在別人生病的時(shí)候，為每一位病人創(chuàng)造一個(gè)完美、健康的身體。我將竭盡所能救治每一位病人，每一個(gè)。
家庭。
讓每一個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)。這是一對(duì)粉色的翅膀它象征著善良。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想建一所小學(xué)，讓每一個(gè)貧苦的孩子都能上學(xué)。讓每一個(gè)孩子都能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都能學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，這是一對(duì)橙色的翅膀，它象征著祝福。
我有一個(gè)夢(mèng)想，消滅世界上所有的壞人，讓人們過(guò)上幸福的生活，讓人們不再有懼怕，不再有煩惱。讓社會(huì)不再有禍害，這是一對(duì)潔白的翅膀，它象征著純潔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一顆種子，把友愛(ài)的種子播種在每一個(gè)地方，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中萌芽，讓愛(ài)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓街頭的孩子受到愛(ài)的溫暖，給地震中失去親人的人們送上愛(ài)的祝福。這是一對(duì)心形的翅膀，它象征著愛(ài)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為沙漠里的綠洲，讓人們不會(huì)再有干渴，讓人們有水喝，帶人們走出這廣闊的大沙漠，這是一對(duì)黃色的翅膀，它象征著美麗。
在生活的天空上，我們有了夢(mèng)想的翅膀，才能有始有終，生活幸?？鞓?lè)……。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十三
3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，必定成才。
4.立凌云志，做棟梁材。
5.團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
6.磨練意志，強(qiáng)健體魄。
7.積極進(jìn)取，努力拼搏。
8.山中猛虎，水中蛟龍。
9.莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
10.慎而思之，勤而行之。
11.天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
12.耕耘今天，收獲明天。
13.揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。
14.____班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
15.龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞。
16.無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。
17.齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
18.勇奪三軍，所向披靡。
19.英明神武，勇冠江山。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十四
七（1）激情拼搏，超越自我。七（1）七（1），永爭(zhēng)第一。 七（2）愛(ài)我集體，從我做起。同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。 七（3）我飛，你飛，大家一起騰飛。
七（4）激情飛揚(yáng)，超越自我，陽(yáng)光四班，勇創(chuàng)佳績(jī)。七（5）七五七五，能文能武，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看我七五。七（6）六班六班，豪氣沖天。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，卓越非凡。七（7）七班七班，團(tuán)結(jié)如山，眾志成城，奮勇向前。七（8）八班八班，非同一般，生龍活虎，奮勇?tīng)?zhēng)先。七（9）九班九班，非同一般。齊心協(xié)力，勇奪桂冠。
一年八班，豪情滿(mǎn)天。飛揚(yáng)青春，惟我獨(dú)尊！ 強(qiáng)身立志，青春無(wú)悔。八班加油，爭(zhēng)創(chuàng)一流！ 風(fēng)云八班，軍中驕子。校園精英，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
綠裝紅顏，勇往直前。軍鷹八班，翱翔九天！
*******
磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。
歷經(jīng)一番血淚苦，敢教自我換新顏。
刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，爭(zhēng)做軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。
明德尚行，矢志報(bào)國(guó)，磨礪青春，升華自我。
軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)一流。
做學(xué)校的主人，自理、自律、自強(qiáng)；
做學(xué)習(xí)的主人，勤學(xué)、善思、好問(wèn)。
自強(qiáng)不息、厚德載物、行勝于言。
做志存高遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)精深、體魄強(qiáng)健的興華人。
掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神，為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的.品質(zhì)。
服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?BR> 苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五 累不累看看革命老前輩。
刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取
學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)。
軍愛(ài)民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人。
嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求
提高警惕,保衛(wèi)祖國(guó),努力學(xué)習(xí),振興中華
愛(ài)軍習(xí)武,鞏固國(guó)防,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效中華
磨練意志,苦練精兵,打牢基礎(chǔ),為校爭(zhēng)光
服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?BR> 吃苦耐勞磨練意志，弘揚(yáng)軍威保家衛(wèi)國(guó)
增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情
有體魄，能拼搏；有知識(shí)，能創(chuàng)新
遵守鐵的紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣
成功從好習(xí)慣開(kāi)始
甜酸苦辣勤訓(xùn)練，一二三四展英姿
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹
集體的榮譽(yù)，就是我的榮譽(yù)
輕傷不下火線(xiàn)，小病不下訓(xùn)練場(chǎng)，勇于挑戰(zhàn)極限
披荊斬棘，永爭(zhēng)第一。
軍中好兵，在校優(yōu)生，奮勇奪魁，所向披靡
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼?BR> 2、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強(qiáng)不息，厚德載物。
4、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5、苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。
7、掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
8、磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
9、苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五，累不累看看革命老前輩。
10、以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，刻苦訓(xùn)練，銳意進(jìn)取。
11、學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)。
12、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
13、軍愛(ài)民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家人。
14、加強(qiáng)國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。
15、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼?BR> 16、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
17、挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強(qiáng)不息，厚德載物。
18、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，齊心協(xié)力，共鑄輝煌。
19、軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。
20、聽(tīng)從指揮，服從命令，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
21、軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前。
22、軍鷹十連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌。
23、看我十七，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前。
24、飛豹十二，律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前。
25、硬骨六連，勢(shì)必爭(zhēng)先，英勇頑強(qiáng)，一往無(wú)前。
26、鐵血八連，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城，奮勇向前。
27、精英十四，威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先。
28、巾幗三連，綠裝紅顏，驕陽(yáng)無(wú)懼，奮勇向前。
29、烽火十三，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十五
1.磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。
2.加強(qiáng)國(guó)防，教育提高，國(guó)防意識(shí)增，強(qiáng)國(guó)防觀念。
3.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，齊心協(xié)力，共鑄輝煌!
4.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求!
5.政治合格，軍事過(guò)硬;作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明!
6.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強(qiáng)!
7.激情飛揚(yáng)，超越自我;挑戰(zhàn)極限，共鑄輝煌!
8.巾幗x連，綠裝紅顏，驕陽(yáng)無(wú)懼，奮勇向前!
9.挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強(qiáng)不息，厚德載物!
10.飛豹xx,律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前!
11.軍中驕子，校園精英，神勇x連，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!
12.尖刀x連，勇往直前，沖鋒險(xiǎn)陣，用我必勝!
13.風(fēng)云xx,軍中驕子，校園精英，誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)!
14.看我x連，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前!
15.做志存高遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)精深、體魄強(qiáng)健的xx人。
16.服從命令，聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
17.吃苦耐勞磨練意志，弘揚(yáng)軍威保家衛(wèi)國(guó)。
18.精英xx,威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先!
19.提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)，刻苦訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光。
20.發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神，為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
21.培養(yǎng)軍事素質(zhì)，磨練頑強(qiáng)意志，規(guī)范行為習(xí)慣。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十六
3.挑戰(zhàn)極限超越自我。
4.自強(qiáng)不息厚德載物。
5.不畏高溫勇往直前。
6.堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取。
7.磨練意志挑戰(zhàn)自我。
8.創(chuàng)造自己超越自己。
9.服從命令聽(tīng)從指揮。
10.團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練。
12.文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 13.點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想。
14.苦練本領(lǐng)保家衛(wèi)國(guó)。
15.提高警惕保衛(wèi)祖國(guó)。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十七
3、激情飛揚(yáng)超越夢(mèng)想；挑戰(zhàn)極限鑄就輝煌。
4、努力學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練；團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5、軍中驕子校園精英；勇往直前誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
6、服從命令聽(tīng)從指揮；團(tuán)結(jié)互助揚(yáng)我班威。
7、政治合格軍事過(guò)硬；作風(fēng)優(yōu)良紀(jì)律嚴(yán)明。
8、軍紀(jì)如鐵意志如鋼；超越自我自尊自強(qiáng)。
9、激情飛揚(yáng)超越自我；挑戰(zhàn)極限共鑄輝煌。
10、挑戰(zhàn)極限超越自我；自強(qiáng)不息厚德載物。
11、精英十四威武之師刻苦訓(xùn)練奮勇?tīng)?zhēng)先。
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練；高一十五能文能武。
13、好好學(xué)習(xí)天天向上；團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流。
14、超越自我挑戰(zhàn)極限；團(tuán)結(jié)互助勇創(chuàng)佳績(jī)。
15、天驕?zhǔn)挪恍缸非螅挥峦鼻盃?zhēng)創(chuàng)一流。
16、軍中驕子校園精英；鏗鏘二十誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十八
1.流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
2.精英x連，豪情滿(mǎn)天，重志誠(chéng)橙，勇往直前!
3.增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
4.有體魄，能拼搏;有知識(shí)，能創(chuàng)新。
5.集體的榮譽(yù)，就是我的榮譽(yù)。
6.同心同德，求實(shí)創(chuàng)新，齊育桃李芳天下。
7.輕傷不下火線(xiàn)，小病不下訓(xùn)練場(chǎng)，勇于挑戰(zhàn)極限、
8.歷經(jīng)一番血淚苦，敢教自我換新顏。
9.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)一流。
10.自律自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，共繪一中馨未來(lái)、
11.做學(xué)校的主人，自理、自律、自強(qiáng)。
12.成功從好習(xí)慣開(kāi)始。
13.做學(xué)習(xí)的主人，勤學(xué)、善思、好問(wèn)。
14.甜酸苦辣勤訓(xùn)練，一二三四展英姿。
15.讓火炬繼續(xù)傳遞人類(lèi)的夢(mèng)想，讓我們用青春奔向奧運(yùn)的方向!
16.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
17.軍鷹x連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌!
18.磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
19.三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意，個(gè)個(gè)要牢記。
20.團(tuán)結(jié)就是力量。
21.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么潦亮。
22.服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
23.苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。
24.掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
25.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí);發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
26.磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
27.服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
28.認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼?BR> 29.苦不苦想想紅軍二萬(wàn);五累不累看看革命老前輩。
30.以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
31.學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)。
32.軍愛(ài)民民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家人。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十九
3、xxxx班一出誰(shuí)與爭(zhēng)鋒橫掃賽場(chǎng)唯我稱(chēng)雄。
4、山中猛虎水中蛟龍xxxxxxxxxxxx班臥虎藏龍。
5、左腳清華右腳北大清華北大盡在腳下。
6、精英九連豪情滿(mǎn)天：重志誠(chéng)橙勇往直前。
7、服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
8、巾幗三連綠裝紅顏驕陽(yáng)無(wú)懼奮勇向前。
9、烽火十三沖鋒在先追求卓越勇奪人前。
10、魅力經(jīng)院激情無(wú)限超越自我勇往直前。
11、信工信工誰(shuí)與爭(zhēng)鋒鋼鐵一營(yíng)奮勇直行。
12、旅游嬌子豪情滿(mǎn)天眾志成城勇往直前。
13、建工建工、勇攀高峰、團(tuán)結(jié)拼搏、再創(chuàng)輝煌。
14、藝術(shù)設(shè)計(jì)、激情飛揚(yáng)、超越自我、鑄就輝煌。
15、團(tuán)結(jié)互助自律自強(qiáng)；揚(yáng)我石中振我中華。
16、團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮力拼搏；齊心協(xié)力共鑄輝煌。
17、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)自律自強(qiáng)；愈挫愈勇為國(guó)爭(zhēng)光。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十
2.服從命令,聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī).
3.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 5.苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五累不累看看革命老前輩。
6.苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。
7.敢打敢拼，唯我二連。
8.掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚。
9.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
10.發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
11.磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
12.以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
13.加強(qiáng)國(guó)防教育提高國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)國(guó)防觀念。
14.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 15.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
16.挑戰(zhàn)極限超越自我自強(qiáng)不息厚德載物。
17.團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮力拼搏齊心協(xié)力共鑄輝煌。
18.軍紀(jì)如鐵意志如鋼刻苦訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
19.聽(tīng)從指揮服從命令團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)第一。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十一
1.磨練頑強(qiáng)的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)。
2.三大紀(jì)律八項(xiàng)注意個(gè)個(gè)要牢記。
3.團(tuán)結(jié)就是力量。
4.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)勝利的歌聲多么潦亮。
5.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
6.苦練本領(lǐng)保家衛(wèi)國(guó)。
7.掉皮掉肉不掉隊(duì)流血流汗不流淚。
8.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí);。
9.發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
10.磨練頑強(qiáng)的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)。
11.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
12.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 13.苦不苦想想紅軍二萬(wàn);五累不累看看革命老前輩。
14.以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
15.學(xué)政治學(xué)軍事全面提高自身素質(zhì)。
16.軍愛(ài)民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人。
17.加強(qiáng)國(guó)防教育提高國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)國(guó)防觀念。
18.賓客至上服務(wù)第一;。
19.文明禮貌熱情周到;。
20.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)振興麥雅;。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十二
初一改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式是當(dāng)前一輪數(shù)學(xué)課程改革的重要任務(wù)之一。近幾年研究較多的學(xué)案教學(xué)正是從這一點(diǎn)出發(fā)，今天本站小編給大家整理了初一一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。獨(dú)坐一隅，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我擔(dān)任七(5)，七(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任七(6)班的班主任，在這一學(xué)期里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
這些學(xué)生都是小學(xué)剛剛畢業(yè)，純真無(wú)邪，對(duì)任何事物都存在好奇與求知。但有些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣也在這6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學(xué)習(xí)上惰性很重。小學(xué)考試的科目只有兩科，而初中有多科。他們不會(huì)處理學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，處于一個(gè)疲憊狀太，但辦事效率低下的狀態(tài)。還有些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，我充分地利用好上課時(shí)間。
引導(dǎo)他們適應(yīng)初中生活，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好的方法，是開(kāi)學(xué)初的重要任務(wù)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳步很慢，盡量讓每個(gè)學(xué)生習(xí)慣我的教法，跟得上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，盡量做到單獨(dú)的講解，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，喜歡上學(xué)習(xí)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性是我這一學(xué)期工作的重點(diǎn)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，要他們談?wù)勑睦淼南敕?，說(shuō)出自己的困難，在學(xué)習(xí)和生活中需要老師的哪些要講出，盡可能及時(shí)的幫助他們。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
初一是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的黃金時(shí)期，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用，就是要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣?！倍\(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣就是多讀、多寫(xiě)、多想、多積累。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣非常重要，會(huì)在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動(dòng)的，甚至有時(shí)不知道該干些什么。我的具體做法是：
(一)、要養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣。
在閱讀課文或?qū)懽鲿r(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書(shū)請(qǐng)教。所以凡是學(xué)生問(wèn)我某個(gè)字怎么讀，某個(gè)詞怎么講，我一律不說(shuō)，而是讓他查字典自己解決。在寫(xiě)作時(shí)不會(huì)寫(xiě)的，我也不讓他問(wèn)別人，還是讓他查工具書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng)，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書(shū)的習(xí)慣。
(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書(shū)的習(xí)慣。
讀古今中外的名著，能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復(fù)揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書(shū)有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛(ài)好讀書(shū)，在浩如煙海的書(shū)中選擇有用的書(shū)來(lái)讀?！绷硗膺€要求學(xué)生必讀書(shū)后的《名著引讀》，并且在課余時(shí)間讀完該冊(cè)規(guī)定的名著，對(duì)于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo)。除了名著之外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)。
日記。
的習(xí)慣。
在今后的工作中，我一定會(huì)努力實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長(zhǎng)進(jìn)，讓每一位學(xué)生都成為唯一。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。積極參與教研活動(dòng)，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教學(xué)水平，大力提高課堂教學(xué)效率，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)。
如下：
首先，為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈活掌握了不同類(lèi)型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
其次，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程，為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時(shí)上課，嚴(yán)格課堂秩序，組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評(píng)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，釋疑解難，取得了較好的教學(xué)效果。
再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不是僵化呆板、默默無(wú)聞的聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上充滿(mǎn)著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教法，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，取得了很好的效果。
最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討交流，提高教育教學(xué)水平。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課，交流心得體會(huì)，大家共同學(xué)習(xí)促進(jìn);認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐和提高，我和學(xué)生們共同成長(zhǎng)。學(xué)生在平時(shí)各種考試和活動(dòng)中都取得了不小進(jìn)步。
不足之處：讀寫(xiě)結(jié)合不足。在今后的有語(yǔ)文教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十三
3.看我十七文武雙全經(jīng)邦濟(jì)世一往無(wú)前。
4.飛豹十二律韻風(fēng)流氣有浩然奮勇向前。
5.硬骨六連勢(shì)必爭(zhēng)先英勇頑強(qiáng)一往無(wú)前!
6.鐵血八連精誠(chéng)團(tuán)結(jié)眾志成城奮勇向前。
7.精英十四威武之師艱苦訓(xùn)練奮勇?tīng)?zhēng)先。
8.巾幗三連綠裝紅顏驕陽(yáng)無(wú)懼奮勇向前。
9.嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求團(tuán)結(jié)一致力爭(zhēng)第一。
10.一年二班團(tuán)結(jié)一致不畏艱苦勇敢?jiàn)^斗。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 12.尖刀七連勇往直前沖鋒險(xiǎn)陣用我必勝。
13.精英九連豪情滿(mǎn)天重志誠(chéng)橙勇往直前。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十四
1.軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前!!!
2.天驕?zhǔn)?，不懈追求，勇往直前，?zhēng)創(chuàng)一流。
3.猛龍十八,新聞驕子,青春無(wú)悔,強(qiáng)身立志。
4.尖刀十八,勇往直前,沖鋒險(xiǎn)陣,用我必勝。
5.精英十八，豪情滿(mǎn)天：重志誠(chéng)橙，勇往直前。
6.軍中驕子，校園精英，神勇十八,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
7.風(fēng)云十八軍中驕子校園精英誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)。
8.軍鷹十八，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌。
9.看我十八，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前。
10.飛豹十八，律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前。
11.硬骨十八，勢(shì)必爭(zhēng)先，英勇頑強(qiáng)，一往無(wú)前!
12.鐵血十八精誠(chéng)團(tuán)結(jié)眾志成城奮勇向前。
13.精英十八，威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先。
14.烽火十八，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前。
15.革命戰(zhàn)士一塊磚，那里需要那里搬;革命戰(zhàn)士一兜泥，那里需要那里提。
16.聽(tīng)黨指揮，戰(zhàn)無(wú)不勝!
17.狹路相逢勇者勝!
18.想想烈士比比咱，有啥苦來(lái)怕啥難。
19.練思想，聽(tīng)黨指揮;練本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)!
20.流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
21.苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五，累不累，想想雷鋒董存瑞。
22.穿上軍裝做合格軍人，脫下軍裝做守法公民。
23.平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。
24.沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的軍隊(duì)，只有戰(zhàn)勝不了的精神!
25.平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血!
初一一個(gè)夢(mèng)篇一
我非常地小氣，聽(tīng)我奶奶說(shuō)，小的時(shí)侯，只要有小孩兒來(lái)托我的東西，哪怕是來(lái)借我的東西玩一會(huì)兒，我也會(huì)汪汪地大哭起來(lái)，直到那個(gè)小孩兒把東西還我為止......現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，性子一點(diǎn)也沒(méi)有改。
今天該我們這一組打掃衛(wèi)生，我打掃的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆，于是就撿了起來(lái)，把這支翻來(lái)覆去地看了好一會(huì)兒，最后還是沒(méi)看出它的“主人”,剛想拿出來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，可王英在這時(shí)又說(shuō)：“小黃，你在那低著頭看什么呢，還不快來(lái)掃地?！卑?，那就算了吧，我把筆又放進(jìn)我的課桌里，心想那就明天再說(shuō)吧。
回到家，晚上我不久就睡了，做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了一位阿姨，阿姨就像媽媽提醒我要早點(diǎn)睡覺(jué)那樣，提醒我明天一定要記得把那支筆還給它的“主人”。我正想問(wèn)那位阿姨怎么知道我今天撿了支筆呢，沒(méi)想到我就醒來(lái)了，“原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊?！?BR> 第二天早上我來(lái)到學(xué)校，把昨天的事忘得一干二凈，很快就到了中午了，放學(xué)后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)留下來(lái)把課堂作業(yè)做完了再走，我正在找筆的時(shí)侯，突然發(fā)現(xiàn)課桌里還有另外一支筆，拿出來(lái)一看：“天哪，這支筆怎么還在我的課桌里呢?”旁邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，“呀，這不是趙杰的筆嗎?”被我旁邊同學(xué)的這一“獅子大吼”，許多同學(xué)都圍了上來(lái)，當(dāng)然，趙杰也來(lái)了，“咦，這就是我的筆啊，我一直都在找，原來(lái)是在你這......”“肯定是被他偷的?！薄安?，小黃怎么會(huì)偷趙杰的筆呢?”我也著急的為自己辯解道：“這是我昨天掃地的時(shí)候撿到的，本來(lái)想今天交給老師......”“哼，誰(shuí)信你啊?！?.....我們就這樣爭(zhēng)吵的不停，最后我把筆還給了趙杰，這事就這樣過(guò)去了。
晚上，在媽媽面前我沒(méi)有什么，強(qiáng)忍著自己的淚水，只好早早地洗了在床上，我在床上哭著哭著，就睡著了，我又做了一個(gè)夢(mèng)：那位阿姨又出現(xiàn)了，我夢(mèng)見(jiàn)我們一起坐在大樹(shù)下，他拿在一把扇子給我慢慢地扇風(fēng)，我在她面前說(shuō)了今天的事，還說(shuō)我還傷心，還把自己所想的都給她說(shuō)了，她安慰我說(shuō)，不要光想是人家把你怎么了，也不要把錯(cuò)誤都推到別人身上，首先是要分析我們自己的錯(cuò)誤，就像這你拿這支筆的事一樣，你認(rèn)為是你自己受了委屈，失主來(lái)拿自己的筆，也是正常的啊，宰相肚里能撐船，你也要做一個(gè)大氣，不為一丁點(diǎn)小事都計(jì)較的人。如果你以后出身了社會(huì)，也不是人人都會(huì)相信你而將就你的。
這個(gè)夢(mèng)令我受益匪淺，夢(mèng)里的阿姨就像我的媽媽一樣，讓我明白了很多道理，多少次啊，只要我遇到了困難，夢(mèng)里的“媽媽”就會(huì)出現(xiàn)，來(lái)為我“指點(diǎn)迷津”.。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有體育運(yùn)動(dòng)、軍人、美術(shù)、跳舞？而我自己也會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想——唱歌。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，用美妙的旋律來(lái)唱出自己喜歡的音樂(lè)。我要聽(tīng)每一首音樂(lè)，學(xué)習(xí)每一位的優(yōu)秀的歌手，也能夠模仿他們，然后唱出美妙的音樂(lè)！
我的偶像是一位優(yōu)秀的歌手“張杰”，他唱的歌曲十分好聽(tīng)，他在《我是歌手》中唱過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè)，《勿忘心安》、《blackorwhite》、《聽(tīng)你聽(tīng)我》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《無(wú)情的情書(shū)》。所以我想當(dāng)好歌手，像張杰那樣，在舞臺(tái)上唱出好聽(tīng)的歌曲。張杰的歌曲還有很好聽(tīng)的，如《火鳥(niǎo)》、《這就是愛(ài)》、《愛(ài)，不解釋》、《他不懂》。
每一個(gè)歌手都有自己的專(zhuān)輯，還能夠開(kāi)自己的'演唱會(huì)，有觀眾、粉絲為你鼓掌，歡呼。觀眾會(huì)被你的歌聲而感動(dòng)！
在網(wǎng)上，我特意查了查我的偶像張杰的資料，才明白他的成功不是偶然的，他從小就喜歡音樂(lè)，孜孜不倦的刻苦學(xué)習(xí)，克服了很多很多的困難，才取得了今日的成就。
如果我要當(dāng)歌手，首先能夠懂得模仿、練習(xí)自己的嗓音，呼吸的氣息也要穩(wěn)定！要學(xué)會(huì)快速互換真假聲等。還有很多我不懂得東西等著我去學(xué)習(xí)呢！認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)才是我取得成功的必經(jīng)之路。
我以后想要考音樂(lè)學(xué)院，在那里能夠認(rèn)識(shí)到許多精通音樂(lè)的教師、同學(xué)。學(xué)習(xí)音樂(lè)要跟歌手合體成為人聲合一。我自己也編過(guò)三首歌，《永遠(yuǎn)想著你》、《天空》和《宇宙上的那顆星星》。
在學(xué)校，我和我的好朋友組成了一個(gè)組合，叫“floweryya”，是一個(gè)音樂(lè)組合，雖然僅有兩個(gè)人，我們會(huì)認(rèn)真努力的練習(xí)各種演唱方法，向偶像張杰學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取會(huì)成功完成當(dāng)歌手的夢(mèng)想！
夢(mèng)想雖然離我們很遠(yuǎn)，僅有我們不斷的努力才會(huì)離他越來(lái)越近。我會(huì)加油的！
初一一個(gè)夢(mèng)篇三
飛鳥(niǎo)不經(jīng)意將我遺落人間，我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己處在終年無(wú)陽(yáng)光的幽谷，這便注定了我要一生與孤獨(dú)為伴。我，只不過(guò)是一株有夢(mèng)想的蒲公英。
我想要去遠(yuǎn)方，這便是我的夢(mèng)想。
當(dāng)我決定我要去遠(yuǎn)方時(shí)，我非常的高興，于是我努力的讓自己快點(diǎn)吸收土壤里的養(yǎng)分，好快快長(zhǎng)大。身邊的一顆千年古樹(shù)告訴我：“小家伙，你不必這樣，因?yàn)槟闶瞧压?，你是去不了遠(yuǎn)方的，就算是去的了，也不會(huì)離開(kāi)這多遠(yuǎn)的?！睋?jù)說(shuō)這棵古樹(shù)它一直都在這，從未離開(kāi)過(guò)，它從沒(méi)有想過(guò)什么是夢(mèng)想，它也從未到達(dá)過(guò)哪里，一輩子只守候著這個(gè)地方千年。我便告訴自己，它從未努力過(guò)，也沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，它怎知我到達(dá)不了，我不能夠放棄。
可正當(dāng)我努力到快要開(kāi)花時(shí)，我身邊的一株雜草在夜晚時(shí)悄悄地開(kāi)花了。只是沒(méi)過(guò)幾個(gè)鐘頭，它便謝了，后來(lái)我才知道它叫曇花。世人都說(shuō)曇花一現(xiàn)，可又有誰(shuí)知道，它是多么努力讓自己開(kāi)出如此美麗的花，它讓我知道美好的東西都只是短暫的。我看著我身邊和我一樣的蒲公英，它們有些比我早開(kāi)花，比我早離開(kāi)，那棵古樹(shù)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，它們確實(shí)走的不遠(yuǎn)，但我還是想告訴自己，不努力一下，怎么會(huì)知道自己不能比它們走的更遠(yuǎn)。就算是和曇花一樣，只能綻放幾個(gè)鐘頭，那也是努力過(guò)的。
我在曇花謝了以后的另一個(gè)早晨開(kāi)花了，我告訴微風(fēng)：“請(qǐng)把我?guī)ё??！蔽L(fēng)對(duì)我笑了，因?yàn)槲沂堑谝欢溆腥绱苏?qǐng)求的花。隨后它對(duì)我吹了一口氣，我飛起來(lái)了，微風(fēng)見(jiàn)我那么的開(kāi)心，它便再次對(duì)我吹了口氣。我做到了，我比其他的蒲公英走的更遠(yuǎn)，只是我想要去的遠(yuǎn)方還太遠(yuǎn)。
我落在了一片土地上，此時(shí)下起了一場(chǎng)雨，雨滴重重的把我擊打進(jìn)土里，可是我沒(méi)辦法掙脫。這時(shí)一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“小家伙，你可要振作起來(lái)啊，可不能被這個(gè)雨滴給打敗了啊。”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)比千年古樹(shù)更古老的古樹(shù)，它告訴我人生就是要接受這樣的起起落落。人生嘛，就是要大起大落才能讓內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)。于是我便以死相拼，我贏了。后來(lái)啊，這棵古樹(shù)告訴我，那棵千年古樹(shù)不是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)那，也不是沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，只的是，在它快要渴死的時(shí)候，它身后的那戶(hù)人家便救了它。于是，它的夢(mèng)想便是守護(hù)那戶(hù)人家?？墒牵髞?lái)那戶(hù)人家因躲避戰(zhàn)亂，被抓走了，后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)回來(lái)過(guò)。它的夢(mèng)想便破滅了，它看慣了生生死死，它只是想讓我知道，安穩(wěn)的生活才是重要的?？墒牵蚁胱屗?，它所說(shuō)的夢(mèng)想破滅，其實(shí)并沒(méi)有破滅，只是它換了一種守護(hù)它們的方法，便是不離開(kāi)。
雨后的我不在需要傾訴，風(fēng)雨阻止不了我成功的腳步，經(jīng)歷過(guò)挫折洗禮才懂得我該往哪走。雨后的我更堅(jiān)定我的夢(mèng)想，古樹(shù)做到了，我為什么不能呢。
那些將要去的地方，都是素未謀面的遠(yuǎn)方。
我們沒(méi)有別的選擇，一無(wú)所有就是要去拼的理由，我們只要背著夢(mèng)想去最美的遠(yuǎn)方。
初一一個(gè)夢(mèng)篇四
夢(mèng)想，是一個(gè)我們并不陌生的詞匯。每一個(gè)人都有無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想，它是如此的多姿多彩，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。小小的我有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，它們像我心靈舞臺(tái)上一顆顆閃爍的星辰，照亮我前進(jìn)的路?，F(xiàn)在，我來(lái)清點(diǎn)一下我的夢(mèng)想。
我想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。這是我從小就有的一個(gè)夢(mèng)想，我想設(shè)計(jì)出一套衣物，這套衣物可以自行調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼；舒適堅(jiān)韌，不易被磨爛劃破，而且穿起來(lái)很舒服，行動(dòng)方便。這套衣物是我為山區(qū)貧困兒童設(shè)計(jì)的，要免費(fèi)送給貧困地區(qū)的兒童，使他們不必再挨寒受凍，不會(huì)因?yàn)楹涠?，不?huì)再被大山里的樹(shù)枝石頭劃破皮膚，讓他們感受到生活的溫暖，而且不會(huì)增加他們家庭的負(fù)擔(dān)。
我想成為一名希望小學(xué)的教師。有些地區(qū)因?yàn)榈乩項(xiàng)l件限制，人口稀少，經(jīng)濟(jì)條件很差，導(dǎo)致那里的孩子得不到受教育的機(jī)會(huì)，他們渴望了解更多的知識(shí)，卻因沒(méi)有途徑而被壓制。希望小學(xué)使這些孩子們學(xué)到大千世界的各種知識(shí)。我要去那里里教學(xué)，盡自己所能的把知識(shí)的甘霖播灑給被名為貧困山區(qū)的祖國(guó)的花朵，使他們?cè)谑p中也能綻放出最美的笑容。
我想成為一名藥學(xué)專(zhuān)家。各種疾病使眾多人與所愛(ài)之人陰陽(yáng)兩隔，我會(huì)學(xué)習(xí)各種技術(shù)和方法，掌握更多的知識(shí)，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的努力，研制出新型疫苗和其他能夠治病的藥物，使因疾病而支離破碎的家庭減少，不會(huì)再讓“非典”“埃博拉”鬧得，讓健康時(shí)時(shí)伴隨在人們的身邊。人們能夠不再對(duì)疾病恐懼，生活的健康安心快樂(lè)！
馬丁路德曾說(shuō)過(guò)：只有堅(jiān)持夢(mèng)想，就沒(méi)有人能使你倒下！為了能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我要用心去努力，勤奮的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，一步一個(gè)腳印走向我的夢(mèng)想！世界因夢(mèng)想而精彩，為夢(mèng)想奮斗吧，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌未來(lái)！
初一一個(gè)夢(mèng)篇五
煙雨朦朧，整個(gè)
校園
里處處彌漫著初秋的氣息，花草樹(shù)木在此刻悄悄地重生，沐浴在回腸蕩氣的大雨中，順著清風(fēng)洗滌著我們14歲的靈魂。
踏過(guò)每一個(gè)大大小小的水灘，倒影出這個(gè)縹緲謾罵的雨季。微微的秋風(fēng)撲向懷里。炎炎夏季的氣息還沒(méi)完全退去，夏天的余溫滯留在小池里亭亭玉立的蓮花中。
在無(wú)知的幼年，我們只會(huì)呆呆地望著從天而降的雨水，捂著嘴，獨(dú)自傻傻地笑，抑或是嚎啕大哭。然而，當(dāng)我們?cè)诨拥哪耆A前，上帝早已剝奪了我們?cè)谟啄陼r(shí)擁有的無(wú)知行為。我們，在每一場(chǎng)雨中，漸漸成熟了，漸漸長(zhǎng)大了。
沿著校道，靜靜地走過(guò)。雨水斜斜地從雨傘邊逆流下來(lái)。秋天的產(chǎn)物，在慢慢地發(fā)芽，靜靜地等待著開(kāi)花的.那一刻。
炎炎仲夏，就這么輕易地隨著秋風(fēng)飄走了，凜冽嚴(yán)冬，蘊(yùn)含在含苞待放的梅花里。
雨水打在跑道上，把塑膠跑道浸濕了。在稠密的記憶中，我們?cè)谀抢锱芰瞬恢卸嗌偃?。我們?cè)谀抢?，停止過(guò)前進(jìn)的步伐，也有過(guò)肩并肩的賽跑。滴落過(guò)的汗水又豈止有這場(chǎng)秋雨般的容量那么微校那一排排鑲在跑道邊的階梯，被秋雨撒上了一層透明的隔膜，如同透明的琉璃般固定在那，折射出幻彩可人的秋景。往日，我們坐在階梯上，喊著一致的口號(hào)“加油”，看盡賽場(chǎng)上的佳績(jī)。在絲絲秋雨的感染下，雨水把眼前的一切一切，點(diǎn)綴得美麗如昔。
在校道上繼續(xù)踏步而行，溫情的秋雨不欲靜止。走過(guò)每一棵蒼翠欲滴的綠樹(shù)，葉子被秋雨刷得發(fā)亮，稚嫩的葉片上印刻著淺淺的脈絡(luò)，交錯(cuò)相通。就如同親人和我們血脈相通，這就標(biāo)志著我們和親人之間親情濃濃，彼此依靠。分叉的樹(shù)枝隨著年歲的增長(zhǎng)，一直往上翹，不斷地吸收著天地之精華。粗糙的樹(shù)皮，凹凸不平，包裹著里面一圈一圈泛開(kāi)的年輪，記錄著綠樹(shù)的寶貴年華。
清幽的步伐引領(lǐng)我走到了桃李園，那里一旦到了春天，就如同仙境般的夢(mèng)幻和旖旎。桃花開(kāi)盡，粉色把整個(gè)桃李園染荊可說(shuō)是：“桃李滿(mǎn)芬芳”。但是經(jīng)過(guò)秋雨洗禮的桃李園，桃花樹(shù)上還沒(méi)掛出粉紅的桃花。但是，俏麗的花兒，肯定是擱置在花苞里，微微醞釀，安靜地開(kāi)花。再燦爛過(guò)后，在安靜地?cái)÷洌蛑x。
即使甜蜜如夢(mèng)的的纏綿秋思隨著秋雨結(jié)束了，但是，我們堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)想，經(jīng)久不滅，永保天長(zhǎng)。
初一一個(gè)夢(mèng)篇六
我是一顆種子，一顆被人漠視的種子，但我在困境中練就堅(jiān)強(qiáng)；受傷也不放棄自己的夢(mèng)想夢(mèng)想著我的芬芳。
題記。
伴隨著“啪”的一聲響，我被人無(wú)情地丟棄到一片貧瘠的土壤中。一種被漠視的滋味在我心里油然而生，我哭了。我開(kāi)始抱怨世界的不公平，擁有殘缺就一定要被拋棄嗎？我不相信。于是，我懷抱著這種態(tài)度開(kāi)始我的成長(zhǎng)我一定要綻放出最美麗的花朵，擁有自己的芬芳。
在這片貧瘠的土地上，我竭盡全力汲取著營(yíng)養(yǎng)。但在這樣貧瘠的土壤中，我所得到的也只能勉強(qiáng)維持自己的生命。我也曾奄奄一息過(guò)，但我絕不輕言放棄。我努力堅(jiān)持著，我要朝著夢(mèng)想努力！我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，我發(fā)芽了，那嫩綠色的芽?jī)?，在承載著我的夢(mèng)想生長(zhǎng)著。在芽?jī)浩仆炼龅哪且豢蹋铱吹搅送饷娴氖澜?。一切都很新鮮但也有些荒涼。我似乎更加明確了我的夢(mèng)想我要開(kāi)花！
夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)往往要?dú)埧岬?多。這里的天氣變化莫測(cè)，使我的生存面臨更大的威脅。白天，我頂著炎炎烈日，熾熱的太陽(yáng)讓我口渴難忍，但我沒(méi)有低頭。夜晚，我頂著狂風(fēng)暴雨，有好幾次，我都險(xiǎn)些被連根拔起，但我絕不言棄。我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
或許是我的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了上天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，奇跡發(fā)生了我終于開(kāi)放出了美麗的花朵。一陣陣芳香彌散開(kāi)來(lái)，我用身軀裝點(diǎn)著這一片土地。我又一次哭了，但這次是因?yàn)槲业某晒Χ袆?dòng)。我從心底里吶喊：“我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。”
當(dāng)我再想起從前那段崢嶸歲月時(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持，在奮斗，直到現(xiàn)在。
初一一個(gè)夢(mèng)篇七
雨露迎之后第一縷朝陽(yáng)，開(kāi)始了新的一天的旅程。而我也朝著夢(mèng)想那朦朧的方向，開(kāi)始了新一天的征程。
回想起剛升入初中時(shí)，是那么的懵懵懂懂，沒(méi)有目標(biāo)，甚至沒(méi)有一個(gè)小小的夢(mèng)想。天天抱著得過(guò)且過(guò)、隨隨便便的態(tài)度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當(dāng)初一結(jié)束后，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我沒(méi)有勇氣選擇繼續(xù)走下去，于是我冥思苦想之后，決定重頭來(lái)過(guò)。在這停滯的一年中，我沒(méi)有松懈，即使取得再優(yōu)異的成績(jī)也不敢沾沾自喜，因?yàn)橥瑯拥穆?，我走了兩年，同樣的知識(shí)，我用了雙倍的努力去掌握。
時(shí)光流逝，我進(jìn)入了八年級(jí)。也許是因?yàn)橹R(shí)難度增大，我學(xué)起來(lái)竟如老牛拉破車(chē)般吃力。于是，我又付出了雙倍的努力。當(dāng)一次次的測(cè)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被落下，才知自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
又一年的時(shí)光匆匆流過(guò)，我以并不突出的成績(jī)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級(jí)。在這個(gè)高手云集的班級(jí)里，我更加全面的看待自己，深知自己與別人的差距，也明白僅有努力，才會(huì)成為令人矚目的那顆星。
夕陽(yáng)散去了最終一絲光芒，抬抬頭，那目標(biāo)又清晰了不少，前方依然朦朧，但我明白，我又朝夢(mèng)想前進(jìn)了一步。
初一一個(gè)夢(mèng)篇八
新的學(xué)期，當(dāng)然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，自己才會(huì)有奮斗目標(biāo)。我認(rèn)為，新學(xué)期最主要的便是面對(duì)困難該如何抉擇。首先，當(dāng)然是要擁有堅(jiān)定的意志和不屈的信念，不懼困難，迎難而上，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己；把握好自己人生的方向，全身心投入學(xué)習(xí)之中。其次，我覺(jué)得態(tài)度是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，積極進(jìn)取，終有一天，你會(huì)成為人群中最閃耀的那顆明星。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們要珍惜時(shí)間，利用好身邊的每分每秒。
在學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)清自己目前的主要任務(wù)，改掉自身的一些不良習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。初二是我們初中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的階段，基于此，我將為我的初二學(xué)習(xí)生活定一個(gè)目標(biāo)，和同學(xué)們共勉：一是課前預(yù)習(xí)，在課前精讀教材時(shí)要找出這節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，圈畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵句子，標(biāo)出不懂的.地方等上課時(shí)提問(wèn)；然后課堂上要細(xì)心聽(tīng)老師講課，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，不開(kāi)小差；再就是做課堂筆記時(shí)簡(jiǎn)明扼要，并及時(shí)在課后整理筆記。最后是在做作業(yè)之前要先復(fù)習(xí)好這節(jié)課的內(nèi)容，其次要弄清解題的思路，確定解題的方法，仔細(xì)做題，不馬虎，不敷衍了事，要將每次的作業(yè)像對(duì)待考試一樣，認(rèn)真完成并按時(shí)上交；如若遇到不懂的題目，不要急于問(wèn)他人，要盡量自己嘗試著從各個(gè)方面來(lái)解題，更不要抄襲別人的作業(yè)，盡量獨(dú)立做作業(yè)，實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)老師。一分耕耘一分收獲，在這個(gè)新的學(xué)期里，讓我們共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，并肩前行，向成功出發(fā)！
初一一個(gè)夢(mèng)篇九
地球擁抱太陽(yáng)，所以陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物生長(zhǎng)；我們擁抱夢(mèng)想，所以我們充滿(mǎn)活力。
當(dāng)從寒意中褪去的柳風(fēng)餓來(lái)時(shí)，我停下筆，眺望遠(yuǎn)方的群山；夜幕降臨，我靠在窗前，通過(guò)星星期待著新的日出。
我喜歡日出，因?yàn)槌跎奶?yáng)滿(mǎn)是紅光，告訴我：“該奮斗了，我的夢(mèng)想是通過(guò)不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)的?！蔽視?huì)不負(fù)朝陽(yáng)的委托，只為追尋心中的夢(mèng)想，用我勤勞的雙手。
我喜歡日落。夕陽(yáng)的余暉把西方的天空染成紅色。夕陽(yáng)也紅著臉告訴我：“不要停止前進(jìn)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的。
睡著的時(shí)候，我仿佛看到貝多芬，雖然雙耳失聰，依然在書(shū)桌前用右手左手寫(xiě)字，譜寫(xiě)著五顏六色的樂(lè)曲。他作品中的每一個(gè)音符都激蕩著最強(qiáng)烈的生命之聲，這就是夢(mèng)的力量。愛(ài)迪生為了在搖曳的燭光下找到合適的燈絲，沒(méi)能從頭再來(lái)。這就是夢(mèng)的魅力。
當(dāng)晨光再次照耀天空，太陽(yáng)也有同樣的托付，我回應(yīng)夢(mèng)想的召喚，內(nèi)心激蕩起對(duì)未來(lái)的渴望。我渴望有一天。經(jīng)過(guò)我的努力，夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)指日可待。我會(huì)吶喊著沖過(guò)去，哪怕路上布滿(mǎn)荊棘，我也不會(huì)猶豫；哪怕風(fēng)雨交加，我也不會(huì)退讓?zhuān)晃也粫?huì)停止征服，哪怕是重復(fù)！
我的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根，努力成為我唯一的選擇。為此，我歡迎趙輝，送走夕陽(yáng)，但我無(wú)意欣賞大自然的`美；我們的士兵不懂裝甲，夜戰(zhàn)更多，無(wú)知少年沒(méi)有閑暇去數(shù)星星；今天我坐在考場(chǎng)的嚴(yán)酷山上，從容應(yīng)戰(zhàn)，奮力拼搏，卻沒(méi)有一絲緊張和慌亂。
擁抱夢(mèng)想，我將創(chuàng)造生命的榮耀；擁抱我的夢(mèng)想，我將鍛造人生篇章；擁抱我的夢(mèng)想，我將照亮我自己的世界。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的一個(gè)夢(mèng)作文初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們屬于“同一個(gè)世界”，我們有“同一個(gè)夢(mèng)想”
2008年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)提出了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號(hào)。其實(shí)這也是本屆奧運(yùn)會(huì)的主題。廣義來(lái)說(shuō)，我們屬于同一個(gè)世界，我們有著同一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)同一個(gè)世界，意味著無(wú)論我們生活在亞洲、非洲、拉美、大洋洲，我們?nèi)匀簧钤谕粋€(gè)地球上，屬于同一個(gè)世界；同一個(gè)夢(mèng)想就是不管我們來(lái)自什么國(guó)家，什么種族，什么地區(qū)等等。只要我們參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)，聚集在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的五環(huán)旗下，和平、友誼和進(jìn)步是我們共同的夢(mèng)想。更快、更高、更強(qiáng)是我們共同的追求。然而，我們追求更快、更高、更強(qiáng)是不夠的。我們還必須倡導(dǎo)一種更加人道和團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神。1908年，賓夕法尼亞大主教主持布道時(shí)說(shuō)，“參與比勝利更重要?！?。北京2008年奧運(yùn)會(huì)提出的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的理念是弘揚(yáng)和繁榮奧林匹克精神。
奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)國(guó)際性的運(yùn)動(dòng)，奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)國(guó)際性的盛會(huì)，必然面臨著世界上的各種文化差異以及由此帶來(lái)的各種問(wèn)題。來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員、教練、體育官員和觀眾，有著不同的膚色、不同的服裝、不同的語(yǔ)言、不同的生活方式、不同的宗教儀式和不同的表達(dá)情感的行為。這些民族和文化的差異往往因國(guó)家之間在政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和意識(shí)形態(tài)上的沖突而加劇。從某種意義上說(shuō)，四年一度的奧運(yùn)會(huì)將世界上所有的體育文化集中在一個(gè)相對(duì)有限的空間和時(shí)間內(nèi)，因此不同文化之間的差異尤為明顯。分歧就是矛盾，矛盾可能導(dǎo)致沖突。弘揚(yáng)奧林匹克精神的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”強(qiáng)調(diào)相互理解、友誼和團(tuán)結(jié)，這是為了形成一種精神氛圍，使奧運(yùn)會(huì)成為世界的“大家庭”。在這種氛圍中，人們可以擺脫各自文化帶來(lái)的偏見(jiàn)。他們?cè)诓煌幕恼故局锌吹降牟皇敲芎蜎_突，而是百花齊放、千姿百態(tài)的人類(lèi)社會(huì)的文化圖景，從而使文化差異成為促進(jìn)人們相互交流的動(dòng)力，而不是自己封閉的壁壘；讓矛盾成為互相學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是貶低對(duì)方的誘因。只有在這種氛圍中，人們才能打破狹隘的視野，以世界公民的寬廣胸懷去理解本民族以外的事物，認(rèn)識(shí)到各民族都有神奇的想象力和巨大的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)尊重其他民族，以更加客觀公正的態(tài)度對(duì)待他人和自己，以開(kāi)放的心態(tài)吸收其他文化的'優(yōu)秀成分，不斷豐富自己，才能真正實(shí)現(xiàn)奧林匹克精神所倡導(dǎo)的國(guó)際交流。
奧運(yùn)會(huì)及其奧運(yùn)會(huì)的主要內(nèi)容是競(jìng)技體育，競(jìng)技體育最本質(zhì)的特征是競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗。在直接激烈的身體對(duì)抗和比賽中，運(yùn)動(dòng)員的身體、心理和道德訓(xùn)練做得很好，觀眾也得到感官娛樂(lè)和潛移默化的教育。然而，競(jìng)技體育的教育功能和文化娛樂(lè)功能的基本前提是公平競(jìng)爭(zhēng)。這也是奧林匹克精神的重要內(nèi)容之一。只有在公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，競(jìng)爭(zhēng)才有意義，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員才能保持和加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友誼的關(guān)系，奧林匹克運(yùn)動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)其神圣的目標(biāo)。正如已故美國(guó)著名黑人田徑運(yùn)動(dòng)員杰西歐文斯(jesse owens)所說(shuō)，“在體育運(yùn)動(dòng)中，人們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)尊重他人、生活倫理、如何度過(guò)一生以及如何對(duì)待自己的同類(lèi)”。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十一
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們已告別了自由自在的
童年
，踏進(jìn)緊張的初中
生活
一個(gè)月了，我們放下了稚氣的思想，帶著憧憬和動(dòng)力，走進(jìn)了初中的
校園
。
這短短的一個(gè)月里，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了許多，領(lǐng)悟了許多，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。
首先在課上，我平時(shí)舉手發(fā)言也不是太積極，但其實(shí)舉手并沒(méi)有那么可怕，老師也說(shuō)過(guò)，只要你舉手了，就看出你上課認(rèn)真在聽(tīng)老師講課，正跟隨著老師的腳步，即使你答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阏酒饋?lái)了，就表明你有
勇氣
，只要我們做到了這些，我們的
學(xué)習(xí)
效率一定會(huì)大大提高。
其次在體育方面，一開(kāi)始老師讓我們每天堅(jiān)持跑3圈，我們都累得氣喘吁吁，但通過(guò)一月的努力，我們雖談不上一點(diǎn)沒(méi)有壓力，但也比以前輕松了許多。
在作業(yè)中，我因?yàn)橼s時(shí)間，所以字跡有一些潦草，正確率也不是太高，所以在之后的日子里，我一定不會(huì)再像以往一樣。
英語(yǔ)
學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最重要的還是積累，不能再像
小學(xué)
時(shí)遇到不會(huì)的單詞直接跳過(guò)，而是應(yīng)該記錄下來(lái)，認(rèn)真理解它的含義，這樣才能更有效的擴(kuò)充自己的詞匯量，以至于不會(huì)在完形填空與閱讀短文中手忙腳亂，大大失分。
這一個(gè)月下來(lái)，我感覺(jué)到了和
同學(xué)
們之間的差距，在迎面而來(lái)的十月里，我一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造更大的輝煌！
以下是我對(duì)自己的目標(biāo)：
1.上課積極舉手，不膽怯。
2.加強(qiáng)體育鍛煉。（身體是革命的'本錢(qián)）
3.改掉自身不良的習(xí)慣。
4.入室即學(xué)，讓
班級(jí)
沒(méi)有垃圾時(shí)間。
最后，讓我用最好的自己迎接十月的朝陽(yáng)?。。?BR> 白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間初中自習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了.這一個(gè)月來(lái),我體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛,生活的艱難.在這里,我體驗(yàn)了獨(dú)立生活的樂(lè)趣,各種各樣的新奇.
我認(rèn)為這兒的學(xué)習(xí)生活有幾點(diǎn)我是需要改進(jìn)的.第一,粗心.粗心可是一個(gè)大毛病,他能讓你白白損失許多分值.記得這一次的數(shù)學(xué)加試題中,我有一題沒(méi)有看清題目,把絕對(duì)值給漏掉了,結(jié)果一下子來(lái)了一個(gè)大叉叉,扣了我10分.我的排名也由此落下來(lái),變成了4號(hào),讓我后悔至極.所以粗心乃是我的一個(gè)壞毛病,從此以后我一定要好好下功夫改掉粗心這個(gè)毛病.第二:寫(xiě)字.中國(guó)有一句話(huà)說(shuō)得好:"見(jiàn)之如見(jiàn)其人."字是體現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)的主要因素,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中十分重要的一環(huán).字,能改變你,他可以修身養(yǎng)性,可以體現(xiàn)一個(gè)人的品德.字不僅可以陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),同時(shí)他還可以為你的語(yǔ)文作文增加很多閃光點(diǎn).好的字能為您贏得老師青瞇,增添很多光彩.反之,則會(huì)掩蓋掉你原本的閃光點(diǎn).在中考中,語(yǔ)文作文是關(guān)鍵.所以,寫(xiě)字對(duì)我來(lái)說(shuō)也是需要重點(diǎn)改進(jìn)的地方.
我也認(rèn)為,這段時(shí)間我也有許多地方已經(jīng)得到了改善.第一:跑步.從前,我跑3圈就會(huì)累的氣喘吁吁,頭上大汗淋漓,沒(méi)有半分力氣.而經(jīng)過(guò)老師的魔鬼訓(xùn)練,我已經(jīng)可以從容的跑完5圈,依舊生龍活虎,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)質(zhì)的飛躍.第二,文明禮貌.小學(xué)的時(shí)候,每到下課時(shí)間,大家就會(huì)迫不及待的往外沖,在教室外你追我趕,絲毫沒(méi)有顧及到存在的
安全
隱患.初中前半個(gè)月,我們也依舊如此.可是現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)我們宋老師的諄諄教誨,大家已經(jīng)脫離了小學(xué)里的頑皮樣,處處講安全放在第一位.
我們的學(xué)習(xí)生涯才剛剛起航,我們要不斷充實(shí)自己,完善自己,超越自己,堅(jiān)持每月反思,對(duì)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)做過(guò)總結(jié),從中吸取教訓(xùn).讓自己更完美.
初一一個(gè)夢(mèng)篇十二
生活會(huì)。
更加充實(shí)、快樂(lè)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為翱翔在天空那美麗的和平鴿，擔(dān)任和平的信使。不再看見(jiàn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，不在飽嘗失去親人的痛楚不在感受生活的艱辛。讓每個(gè)地區(qū)都充滿(mǎn)和平和幸福？他是一對(duì)天藍(lán)色的翅膀，他象征著和平完美！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名救死扶傷的醫(yī)生。在別人生病的時(shí)候，為每一位病人創(chuàng)造一個(gè)完美、健康的身體。我將竭盡所能救治每一位病人，每一個(gè)。
家庭。
讓每一個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)。這是一對(duì)粉色的翅膀它象征著善良。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想建一所小學(xué)，讓每一個(gè)貧苦的孩子都能上學(xué)。讓每一個(gè)孩子都能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都能學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，這是一對(duì)橙色的翅膀，它象征著祝福。
我有一個(gè)夢(mèng)想，消滅世界上所有的壞人，讓人們過(guò)上幸福的生活，讓人們不再有懼怕，不再有煩惱。讓社會(huì)不再有禍害，這是一對(duì)潔白的翅膀，它象征著純潔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一顆種子，把友愛(ài)的種子播種在每一個(gè)地方，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中萌芽，讓愛(ài)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓街頭的孩子受到愛(ài)的溫暖，給地震中失去親人的人們送上愛(ài)的祝福。這是一對(duì)心形的翅膀，它象征著愛(ài)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為沙漠里的綠洲，讓人們不會(huì)再有干渴，讓人們有水喝，帶人們走出這廣闊的大沙漠，這是一對(duì)黃色的翅膀，它象征著美麗。
在生活的天空上，我們有了夢(mèng)想的翅膀，才能有始有終，生活幸?？鞓?lè)……。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十三
3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，必定成才。
4.立凌云志，做棟梁材。
5.團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
6.磨練意志，強(qiáng)健體魄。
7.積極進(jìn)取，努力拼搏。
8.山中猛虎，水中蛟龍。
9.莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
10.慎而思之，勤而行之。
11.天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
12.耕耘今天，收獲明天。
13.揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。
14.____班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
15.龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞。
16.無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。
17.齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
18.勇奪三軍，所向披靡。
19.英明神武，勇冠江山。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十四
七（1）激情拼搏，超越自我。七（1）七（1），永爭(zhēng)第一。 七（2）愛(ài)我集體，從我做起。同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。 七（3）我飛，你飛，大家一起騰飛。
七（4）激情飛揚(yáng)，超越自我，陽(yáng)光四班，勇創(chuàng)佳績(jī)。七（5）七五七五，能文能武，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看我七五。七（6）六班六班，豪氣沖天。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，卓越非凡。七（7）七班七班，團(tuán)結(jié)如山，眾志成城，奮勇向前。七（8）八班八班，非同一般，生龍活虎，奮勇?tīng)?zhēng)先。七（9）九班九班，非同一般。齊心協(xié)力，勇奪桂冠。
一年八班，豪情滿(mǎn)天。飛揚(yáng)青春，惟我獨(dú)尊！ 強(qiáng)身立志，青春無(wú)悔。八班加油，爭(zhēng)創(chuàng)一流！ 風(fēng)云八班，軍中驕子。校園精英，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
綠裝紅顏，勇往直前。軍鷹八班，翱翔九天！
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磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。
歷經(jīng)一番血淚苦，敢教自我換新顏。
刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，爭(zhēng)做軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。
明德尚行，矢志報(bào)國(guó)，磨礪青春，升華自我。
軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)一流。
做學(xué)校的主人，自理、自律、自強(qiáng)；
做學(xué)習(xí)的主人，勤學(xué)、善思、好問(wèn)。
自強(qiáng)不息、厚德載物、行勝于言。
做志存高遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)精深、體魄強(qiáng)健的興華人。
掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神，為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的.品質(zhì)。
服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?BR> 苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五 累不累看看革命老前輩。
刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取
學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)。
軍愛(ài)民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人。
嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求
提高警惕,保衛(wèi)祖國(guó),努力學(xué)習(xí),振興中華
愛(ài)軍習(xí)武,鞏固國(guó)防,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效中華
磨練意志,苦練精兵,打牢基礎(chǔ),為校爭(zhēng)光
服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?BR> 吃苦耐勞磨練意志，弘揚(yáng)軍威保家衛(wèi)國(guó)
增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情
有體魄，能拼搏；有知識(shí)，能創(chuàng)新
遵守鐵的紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣
成功從好習(xí)慣開(kāi)始
甜酸苦辣勤訓(xùn)練，一二三四展英姿
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹
集體的榮譽(yù)，就是我的榮譽(yù)
輕傷不下火線(xiàn)，小病不下訓(xùn)練場(chǎng)，勇于挑戰(zhàn)極限
披荊斬棘，永爭(zhēng)第一。
軍中好兵，在校優(yōu)生，奮勇奪魁，所向披靡
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼?BR> 2、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強(qiáng)不息，厚德載物。
4、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5、苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。
7、掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
8、磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
9、苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五，累不累看看革命老前輩。
10、以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，刻苦訓(xùn)練，銳意進(jìn)取。
11、學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)。
12、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
13、軍愛(ài)民，民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家人。
14、加強(qiáng)國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。
15、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼?BR> 16、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
17、挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強(qiáng)不息，厚德載物。
18、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，齊心協(xié)力，共鑄輝煌。
19、軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。
20、聽(tīng)從指揮，服從命令，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
21、軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前。
22、軍鷹十連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌。
23、看我十七，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前。
24、飛豹十二，律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前。
25、硬骨六連，勢(shì)必爭(zhēng)先，英勇頑強(qiáng)，一往無(wú)前。
26、鐵血八連，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城，奮勇向前。
27、精英十四，威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先。
28、巾幗三連，綠裝紅顏，驕陽(yáng)無(wú)懼，奮勇向前。
29、烽火十三，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十五
1.磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。
2.加強(qiáng)國(guó)防，教育提高，國(guó)防意識(shí)增，強(qiáng)國(guó)防觀念。
3.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，齊心協(xié)力，共鑄輝煌!
4.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求!
5.政治合格，軍事過(guò)硬;作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明!
6.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼;超越自我，自尊自強(qiáng)!
7.激情飛揚(yáng)，超越自我;挑戰(zhàn)極限，共鑄輝煌!
8.巾幗x連，綠裝紅顏，驕陽(yáng)無(wú)懼，奮勇向前!
9.挑戰(zhàn)極限，超越自我，自強(qiáng)不息，厚德載物!
10.飛豹xx,律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前!
11.軍中驕子，校園精英，神勇x連，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!
12.尖刀x連，勇往直前，沖鋒險(xiǎn)陣，用我必勝!
13.風(fēng)云xx,軍中驕子，校園精英，誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)!
14.看我x連，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前!
15.做志存高遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)精深、體魄強(qiáng)健的xx人。
16.服從命令，聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
17.吃苦耐勞磨練意志，弘揚(yáng)軍威保家衛(wèi)國(guó)。
18.精英xx,威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先!
19.提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)，刻苦訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光。
20.發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神，為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
21.培養(yǎng)軍事素質(zhì)，磨練頑強(qiáng)意志，規(guī)范行為習(xí)慣。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十六
3.挑戰(zhàn)極限超越自我。
4.自強(qiáng)不息厚德載物。
5.不畏高溫勇往直前。
6.堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取。
7.磨練意志挑戰(zhàn)自我。
8.創(chuàng)造自己超越自己。
9.服從命令聽(tīng)從指揮。
10.團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練。
12.文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 13.點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想。
14.苦練本領(lǐng)保家衛(wèi)國(guó)。
15.提高警惕保衛(wèi)祖國(guó)。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十七
3、激情飛揚(yáng)超越夢(mèng)想；挑戰(zhàn)極限鑄就輝煌。
4、努力學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練；團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
5、軍中驕子校園精英；勇往直前誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
6、服從命令聽(tīng)從指揮；團(tuán)結(jié)互助揚(yáng)我班威。
7、政治合格軍事過(guò)硬；作風(fēng)優(yōu)良紀(jì)律嚴(yán)明。
8、軍紀(jì)如鐵意志如鋼；超越自我自尊自強(qiáng)。
9、激情飛揚(yáng)超越自我；挑戰(zhàn)極限共鑄輝煌。
10、挑戰(zhàn)極限超越自我；自強(qiáng)不息厚德載物。
11、精英十四威武之師刻苦訓(xùn)練奮勇?tīng)?zhēng)先。
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練；高一十五能文能武。
13、好好學(xué)習(xí)天天向上；團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流。
14、超越自我挑戰(zhàn)極限；團(tuán)結(jié)互助勇創(chuàng)佳績(jī)。
15、天驕?zhǔn)挪恍缸非螅挥峦鼻盃?zhēng)創(chuàng)一流。
16、軍中驕子校園精英；鏗鏘二十誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十八
1.流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
2.精英x連，豪情滿(mǎn)天，重志誠(chéng)橙，勇往直前!
3.增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
4.有體魄，能拼搏;有知識(shí)，能創(chuàng)新。
5.集體的榮譽(yù)，就是我的榮譽(yù)。
6.同心同德，求實(shí)創(chuàng)新，齊育桃李芳天下。
7.輕傷不下火線(xiàn)，小病不下訓(xùn)練場(chǎng)，勇于挑戰(zhàn)極限、
8.歷經(jīng)一番血淚苦，敢教自我換新顏。
9.軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)一流。
10.自律自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，共繪一中馨未來(lái)、
11.做學(xué)校的主人，自理、自律、自強(qiáng)。
12.成功從好習(xí)慣開(kāi)始。
13.做學(xué)習(xí)的主人，勤學(xué)、善思、好問(wèn)。
14.甜酸苦辣勤訓(xùn)練，一二三四展英姿。
15.讓火炬繼續(xù)傳遞人類(lèi)的夢(mèng)想，讓我們用青春奔向奧運(yùn)的方向!
16.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
17.軍鷹x連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌!
18.磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
19.三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意，個(gè)個(gè)要牢記。
20.團(tuán)結(jié)就是力量。
21.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么潦亮。
22.服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
23.苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。
24.掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。
25.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí);發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
26.磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
27.服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
28.認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼?BR> 29.苦不苦想想紅軍二萬(wàn);五累不累看看革命老前輩。
30.以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
31.學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)。
32.軍愛(ài)民民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家人。
初一一個(gè)夢(mèng)篇十九
3、xxxx班一出誰(shuí)與爭(zhēng)鋒橫掃賽場(chǎng)唯我稱(chēng)雄。
4、山中猛虎水中蛟龍xxxxxxxxxxxx班臥虎藏龍。
5、左腳清華右腳北大清華北大盡在腳下。
6、精英九連豪情滿(mǎn)天：重志誠(chéng)橙勇往直前。
7、服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
8、巾幗三連綠裝紅顏驕陽(yáng)無(wú)懼奮勇向前。
9、烽火十三沖鋒在先追求卓越勇奪人前。
10、魅力經(jīng)院激情無(wú)限超越自我勇往直前。
11、信工信工誰(shuí)與爭(zhēng)鋒鋼鐵一營(yíng)奮勇直行。
12、旅游嬌子豪情滿(mǎn)天眾志成城勇往直前。
13、建工建工、勇攀高峰、團(tuán)結(jié)拼搏、再創(chuàng)輝煌。
14、藝術(shù)設(shè)計(jì)、激情飛揚(yáng)、超越自我、鑄就輝煌。
15、團(tuán)結(jié)互助自律自強(qiáng)；揚(yáng)我石中振我中華。
16、團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮力拼搏；齊心協(xié)力共鑄輝煌。
17、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)自律自強(qiáng)；愈挫愈勇為國(guó)爭(zhēng)光。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十
2.服從命令,聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī).
3.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 5.苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五累不累看看革命老前輩。
6.苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。
7.敢打敢拼，唯我二連。
8.掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚。
9.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。
10.發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
11.磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。
12.以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
13.加強(qiáng)國(guó)防教育提高國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)國(guó)防觀念。
14.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 15.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
16.挑戰(zhàn)極限超越自我自強(qiáng)不息厚德載物。
17.團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮力拼搏齊心協(xié)力共鑄輝煌。
18.軍紀(jì)如鐵意志如鋼刻苦訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
19.聽(tīng)從指揮服從命令團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)第一。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十一
1.磨練頑強(qiáng)的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)。
2.三大紀(jì)律八項(xiàng)注意個(gè)個(gè)要牢記。
3.團(tuán)結(jié)就是力量。
4.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)勝利的歌聲多么潦亮。
5.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
6.苦練本領(lǐng)保家衛(wèi)國(guó)。
7.掉皮掉肉不掉隊(duì)流血流汗不流淚。
8.繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí);。
9.發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。
10.磨練頑強(qiáng)的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)。
11.服從命令聽(tīng)從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
12.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 13.苦不苦想想紅軍二萬(wàn);五累不累看看革命老前輩。
14.以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取。
15.學(xué)政治學(xué)軍事全面提高自身素質(zhì)。
16.軍愛(ài)民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人。
17.加強(qiáng)國(guó)防教育提高國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)國(guó)防觀念。
18.賓客至上服務(wù)第一;。
19.文明禮貌熱情周到;。
20.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)振興麥雅;。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十二
初一改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式是當(dāng)前一輪數(shù)學(xué)課程改革的重要任務(wù)之一。近幾年研究較多的學(xué)案教學(xué)正是從這一點(diǎn)出發(fā)，今天本站小編給大家整理了初一一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。獨(dú)坐一隅，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我擔(dān)任七(5)，七(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任七(6)班的班主任，在這一學(xué)期里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
這些學(xué)生都是小學(xué)剛剛畢業(yè)，純真無(wú)邪，對(duì)任何事物都存在好奇與求知。但有些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣也在這6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學(xué)習(xí)上惰性很重。小學(xué)考試的科目只有兩科，而初中有多科。他們不會(huì)處理學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，處于一個(gè)疲憊狀太，但辦事效率低下的狀態(tài)。還有些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，我充分地利用好上課時(shí)間。
引導(dǎo)他們適應(yīng)初中生活，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好的方法，是開(kāi)學(xué)初的重要任務(wù)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳步很慢，盡量讓每個(gè)學(xué)生習(xí)慣我的教法，跟得上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，盡量做到單獨(dú)的講解，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，喜歡上學(xué)習(xí)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性是我這一學(xué)期工作的重點(diǎn)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，要他們談?wù)勑睦淼南敕?，說(shuō)出自己的困難，在學(xué)習(xí)和生活中需要老師的哪些要講出，盡可能及時(shí)的幫助他們。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
初一是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的黃金時(shí)期，也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用，就是要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣?！倍\(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣就是多讀、多寫(xiě)、多想、多積累。讓初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣非常重要，會(huì)在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的、被動(dòng)的，甚至有時(shí)不知道該干些什么。我的具體做法是：
(一)、要養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣。
在閱讀課文或?qū)懽鲿r(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書(shū)請(qǐng)教。所以凡是學(xué)生問(wèn)我某個(gè)字怎么讀，某個(gè)詞怎么講，我一律不說(shuō)，而是讓他查字典自己解決。在寫(xiě)作時(shí)不會(huì)寫(xiě)的，我也不讓他問(wèn)別人，還是讓他查工具書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng)，慢慢地同學(xué)們也就養(yǎng)成了查工具書(shū)的習(xí)慣。
(二)、要養(yǎng)成廣泛閱讀課外書(shū)的習(xí)慣。
讀古今中外的名著，能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復(fù)揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書(shū)有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛(ài)好讀書(shū)，在浩如煙海的書(shū)中選擇有用的書(shū)來(lái)讀?！绷硗膺€要求學(xué)生必讀書(shū)后的《名著引讀》，并且在課余時(shí)間讀完該冊(cè)規(guī)定的名著，對(duì)于提前讀的要給予肯定和指導(dǎo)。除了名著之外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)。
日記。
的習(xí)慣。
在今后的工作中，我一定會(huì)努力實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所長(zhǎng)進(jìn)，讓每一位學(xué)生都成為唯一。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。積極參與教研活動(dòng)，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教學(xué)水平，大力提高課堂教學(xué)效率，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)。
如下：
首先，為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，靈活掌握了不同類(lèi)型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
其次，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程，為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時(shí)上課，嚴(yán)格課堂秩序，組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評(píng)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，釋疑解難，取得了較好的教學(xué)效果。
再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不是僵化呆板、默默無(wú)聞的聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上充滿(mǎn)著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教法，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，取得了很好的效果。
最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討交流，提高教育教學(xué)水平。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課，交流心得體會(huì)，大家共同學(xué)習(xí)促進(jìn);認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐和提高，我和學(xué)生們共同成長(zhǎng)。學(xué)生在平時(shí)各種考試和活動(dòng)中都取得了不小進(jìn)步。
不足之處：讀寫(xiě)結(jié)合不足。在今后的有語(yǔ)文教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十三
3.看我十七文武雙全經(jīng)邦濟(jì)世一往無(wú)前。
4.飛豹十二律韻風(fēng)流氣有浩然奮勇向前。
5.硬骨六連勢(shì)必爭(zhēng)先英勇頑強(qiáng)一往無(wú)前!
6.鐵血八連精誠(chéng)團(tuán)結(jié)眾志成城奮勇向前。
7.精英十四威武之師艱苦訓(xùn)練奮勇?tīng)?zhēng)先。
8.巾幗三連綠裝紅顏驕陽(yáng)無(wú)懼奮勇向前。
9.嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求團(tuán)結(jié)一致力爭(zhēng)第一。
10.一年二班團(tuán)結(jié)一致不畏艱苦勇敢?jiàn)^斗。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?BR> 12.尖刀七連勇往直前沖鋒險(xiǎn)陣用我必勝。
13.精英九連豪情滿(mǎn)天重志誠(chéng)橙勇往直前。
初一一個(gè)夢(mèng)篇二十四
1.軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前!!!
2.天驕?zhǔn)?，不懈追求，勇往直前，?zhēng)創(chuàng)一流。
3.猛龍十八,新聞驕子,青春無(wú)悔,強(qiáng)身立志。
4.尖刀十八,勇往直前,沖鋒險(xiǎn)陣,用我必勝。
5.精英十八，豪情滿(mǎn)天：重志誠(chéng)橙，勇往直前。
6.軍中驕子，校園精英，神勇十八,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
7.風(fēng)云十八軍中驕子校園精英誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)。
8.軍鷹十八，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌。
9.看我十八，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前。
10.飛豹十八，律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前。
11.硬骨十八，勢(shì)必爭(zhēng)先，英勇頑強(qiáng)，一往無(wú)前!
12.鐵血十八精誠(chéng)團(tuán)結(jié)眾志成城奮勇向前。
13.精英十八，威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先。
14.烽火十八，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前。
15.革命戰(zhàn)士一塊磚，那里需要那里搬;革命戰(zhàn)士一兜泥，那里需要那里提。
16.聽(tīng)黨指揮，戰(zhàn)無(wú)不勝!
17.狹路相逢勇者勝!
18.想想烈士比比咱，有啥苦來(lái)怕啥難。
19.練思想，聽(tīng)黨指揮;練本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)!
20.流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
21.苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五，累不累，想想雷鋒董存瑞。
22.穿上軍裝做合格軍人，脫下軍裝做守法公民。
23.平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。
24.沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的軍隊(duì)，只有戰(zhàn)勝不了的精神!
25.平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血!