作者透過這本書向讀者傳遞了深遠的人生哲理。怎樣才能寫出一篇內(nèi)容充實、觀點獨到的讀后感呢？最重要的是，讀后感是一個個人的心靈感悟和理解的體現(xiàn)，要保持真實、誠實和獨立的態(tài)度。
兩個瓶子讀后感篇一
雖然是兩個一模一樣的鋤頭，但一個勤奮，一個懶惰，而導致它們結(jié)果完全不一樣。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：主人在集市上買了兩個一樣的鋤頭，勤奮的鋤頭天天跟泥土、石頭打交道，最后它變得锃明瓦亮。而懶惰的鋤頭認為那太辛苦就不干活，結(jié)果得了鐵銹病，被主人扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭，結(jié)果卻是截然不同的。
讓我感悟最多的是這一句話“‘你簡直是胡說?！辉赋龉さ匿z頭不高興起來，‘你不要來騙我了，我才不去呢?！边@句話讓我感悟到了：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。要及時聽取別人的勸告?！币馑际窃娇嗟?藥越容易治病，忠告的話要聽進去，才能再次行走，要聽別人的勸告。
在學校有像懶惰的鋤頭那樣的人，通過一件事例就能說明。
有一次，梁敏麗在寫數(shù)學《黃岡小狀元》，等她寫完了，我看了看她寫的作業(yè)，便好心跟她說：“梁敏麗，你有道題用錯公式了，趕快改正吧！”沒想到，梁敏麗卻好心當成驢肝肺，她說：“關(guān)你什么事，反正，我覺得自己沒錯就行了，我才不聽你說呢！”她實在太像那一個懶惰的鋤頭了，一點都不聽別人勸告，害的終歸是她自己。
每個人都要聽聽別人的勸告，不要迷戀在自己的世界里，要不區(qū)別就很大了，不聽勸告有時候會吃大虧。
兩個瓶子讀后感篇二
故事中講的是主人有兩個鋤頭，有一個鋤頭天天和泥土石塊打交道，從而變得锃明瓦亮，可以照出人影。還有一個鋤頭它非常懶惰，天天躲在墻角不愿出工，所以它就害起鐵銹病。勤快的鋤頭勸它出工，可它不愿去。直到有一天主人發(fā)現(xiàn)了它，可是它的病已經(jīng)治不好了。主人說：“不中用的東西，要你有啥用？”隨后就把它丟進了垃圾桶里。
我想對那個不愿出工的鋤頭說：“如果你早一點認識到錯誤，出土磨練自己就不會生鐵銹病，繼而被主人丟進垃圾堆了?！?BR> 這篇故事讓我受益匪淺，如果鋤頭要和石塊打交道的話，那我們?nèi)司鸵颓趭^交朋友。如果當初那個懶惰的鋤頭肯磨練自己的話，那就不會落個這樣的.下場。同樣我們?nèi)酥挥星趭^才能成功。
我還想起了一件親身經(jīng)歷的事。四年級的時候，我上課懶得聽講，懶得做筆記，回去后也不好好寫作業(yè)，把大部分時間都用來玩。終于期中考試了，我只考了70幾分，回家后被媽媽兇了一頓，從那以后我明白了懶惰真是一個小惡魔。它浪費了我們寶貴的時間，更重要的是它讓我們失去了上進心。
鋤頭因為懶惰生了鐵銹病，我們千萬不能因為懶惰而誤了終身啊！
兩個瓶子讀后感篇三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像《兩個鋤頭》這個故事；主人家有兩個鋤頭，一個很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因為生銹而被主人拋棄了。
磨練對于一切事物都很重要。胡楊是最堅韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風雨，怎見彩虹？我要做一個在磨練中變得锃時瓦亮的“鋤頭”！
兩個瓶子讀后感篇四
聰明在于勤奮，天才在于積累。如果你不勤奮起來，就會像文中的懶惰鋤頭一樣，被社會“拋棄”。
這篇文章講述了兩個鋤頭的故事：一個農(nóng)民，到市場買了兩個鋤頭，一個鋤頭很勤奮，天天幫主人干活，變得十分鋒利，而另一個鋤頭因為害怕勞累和疼痛，躲在墻角里不肯出去干活，日子一長，身上長滿了鐵銹，并不愿聽勤奮鋤頭的勸告，最終被主人扔進了垃圾桶。
這個故事深深地印在了我的腦海里，令我久久不能忘記，尤其是懶惰的鋤頭，讓我想起了自己，那是一個星期五的晚上，老師布置的作業(yè)很多，我卻不以為然，左看看，右瞧瞧，浪費了很多是時間，結(jié)果讓自己的周六、周日時間都被安排得滿滿的，沒有一點時間休息，直到周日晚上，我的作業(yè)才寫到一半，寫到十點，我才睡的覺。第二天上午，上課也沒有精神，懶惰真是一條“害人精”。
其實，社會上也有許多“懶蟲”,如，有許多不缺手也不少腿的乞丐，他們與正常人一樣，可卻不愿勞動，不顧尊嚴的在大街上乞討，但是這樣，換來的卻只有別人的白眼。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不能懶惰，不然就會被社會“拋棄”。
兩個瓶子讀后感篇五
盡管是2個一模一樣的鋤頭，但一個努力，一個懶散，而造成他們結(jié)果徹底不一樣。
本文的具體內(nèi)容是那樣的：主人家在市集上買來2個一樣的鋤頭，努力的鋤頭每天跟土壤、石塊相處，最終它越來越锃明瓦亮。而懶散的鋤頭覺得那太艱辛也不干活兒，結(jié)果得了銹跡病，被主人家扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭，結(jié)果確是迥然不同的。
要我感受數(shù)最多的是這一句話l你真是是胡說。r不肯出工的鋤頭不開心起來，l你不要來騙我了，我才沒去呢。要立即征求他人的勸告。意思是越苦的藥越非常容易治病，告誡得話要聽進來，才可以再度走動，要聽他人的勸告。
校園內(nèi)有像懶散的鋤頭那般的人，根據(jù)一件例證就能表明。
她真是太像那一個懶散的鋤頭了，一點都不聽他人勸告，害的終究是她自身。
每一個人都要聽聽他人的勸告，不必癡迷在自身的全球里，要不差別就非常大了，不聽勸告有時會得不償失。
兩個瓶子讀后感篇六
今天，我讀了一篇文章，名叫《兩個鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。
書中主要講的是一個勤勞的鋤頭天天出工，變得锃明瓦亮；而另一個懶惰的鋤頭則躲在墻角，后來，害起了鐵銹病，被主人扔進了垃圾堆。
像勤勞的鋤頭的這樣的人，現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪，他每天規(guī)定自己的作息時間，周五的作業(yè)一定要在12：00之前做完。正是因為他這種勤奮刻苦的精神，是他的成績在班上名列前茅。讓人羨慕不已。
看完這篇文章，我知道一個道理：只要勤奮，就一定能成功！
兩個瓶子讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章——《兩個鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。
文章主要講了：一個農(nóng)民買了兩把鋤頭，一把十分勤勞，天天伴隨著主人出工，經(jīng)過泥土的碰撞和磨煉，變得锃明瓦亮；而另一把鋤頭，天天躲到屋子的墻角里，天長日久，生銹了，結(jié)果被主人拋棄了。
這篇文章讓我明白：勤勞的人，就是能吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)困難，有堅強的意志，和遠大的理想，這個過程中會有點辛苦，但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的`人，則是一些自暴自棄、無法受苦，終究一事無成，這種人毫無疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭，漸漸生銹，后來被主人拋棄了，就是最有力量的例子了。
社會上大致有兩種人：一種是勤奮的人，他們積極向上、努力學習、勇往直前、百折不撓，所以晚年往往能過上幸福、無憂無慮的生活。還有一種是懶惰的人，他們自悲、不學無術(shù)、遇到困難就退縮，還貪圖享樂，所以晚年大多數(shù)過清貧的生活。
我掩卷沉思良久，那讓我羞愧難言。因為我不好好學習，也不分擔家務，父母常為此煩惱。記得一次，媽媽要出去買菜，叫我把地拖了，說稍后會有客人來。我爽快地答應了?？墒菋寢尦鋈ズ?，我就津津有味地看起了動畫片，把她布置的任務拋到九霄云外。不久，客人來了，我才急忙“完成任務”——用水一潑地板，地板濕漉漉的，結(jié)果客人卻摔了個“狗啃泥”。我恨不得馬上找個地洞藏起來。我的散慢導致這樣的結(jié)果，真是羞愧難當。
兩個瓶子讀后感篇八
今天，我一大早起來，就坐在書桌邊認認真真地看起書來。其中有一篇《兩個鋤頭》的故事深深地吸引了我。
這個故事寫了兩個鋤頭。一個鋤頭非常勤快，天天和泥土石塊打交道；而另一個鋤頭呢？則天天呆在主人家的墻角里，呼呼睡著大覺。由于它們各自對待生活的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不同了。那個勤快的，變得越發(fā)锃明瓦亮，連人影兒也照得出來；那個懶惰的，變成了一塊銹跡斑斑的廢鐵，最后主人把這個沒用的家伙扔掉了。
讀完這篇文章，我首先想到了野外的小樹苗，它經(jīng)過風、霜、雪、雨和烈日地磨練，頑強地生存著，最后長成了參天大樹。而在家里養(yǎng)的花花草草，一但沒有了遮風擋雨的.小屋，非常容易枯死。
而我們?nèi)艘灿蓄愃频膬煞N：一種人，像故事中那個勤快的鋤頭，他們勤奮好學，經(jīng)得起人生道路上的種種磨練，不怕艱難和挫折，一生將是輝煌的；還有一種人，就像那懶惰的鋤頭，渾身粘滿了種種懶惰的惡習，凡事都喜歡依賴別人，經(jīng)不起一丁點兒的挫折，容易被某些事、物所打敗，變成一個無用的人。
這個故事讓我明白了：經(jīng)得住生活磨練和考驗的人，他的潛能和水平才能很好的發(fā)揮出來，才會得到大家的認可；而畏首畏尾，經(jīng)不起風雨，見不得世面的人，終將會被這個競爭激烈的社會所淘汰、拋棄。我們要學那個勤快的鋤頭，做對社會和人類有用的人。
兩個瓶子讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章《兩個鋤頭》。讀完了這短短的文章，我可真是感慨良多。
這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟著主人勞作，漸漸變得锃明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在墻角中。當怕苦累的鋤頭生了鐵銹病后，仍不聽取亮鋤頭的忠告，最后被主人扔進了垃圾堆。
《兩個鋤頭》將我拉進思考的空間：兩個一樣的鋤頭，一個變得十分光亮，發(fā)揮了自身的作用；另一個鋤頭，一生中從未工作過，最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的，它沒有白費生命，它不停工作，便由此得到好的回報；那個不勞動的鋤頭，荒廢一生，結(jié)果被丟棄了。勤勞固然重要，可聽取他人的正確建議更重要。這個被丟棄的鋤頭，在生病期間仍不聽取正確的建議，最后落得可怕的'下場?？梢姡宦犎e人正確的建議多么可怕！
在現(xiàn)實生活中也有類似的事，古代也同樣有這種事發(fā)生?！度龂萘x》中的“火燒連營”一事十分著名。在“火燒連營”中，當劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時，沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議，導致蜀軍被燒死數(shù)萬人馬，空手而歸。在那場戰(zhàn)役中，劉備不聽別人的正確建議，落得大敗的下場。他和不勞動的鋤頭一樣，不聽他人言，最后的結(jié)果都很悲慘！
所以說，一定要聽別人的建議，在判斷是正確的建議后多多采用，才是好的。我希望，所有人都可以這么做，這樣，這個社會才會不斷發(fā)展，我們也將受益匪淺！
兩個瓶子讀后感篇十
今天，我讀了一篇文章叫《兩個蘋果》，文章講了一個逃犯和成功人士小時候媽媽給他們分蘋果，逃犯寫的小時候媽媽給了兩個蘋果，我一眼就看見了大蘋果，媽媽看了我一眼，我就把蘋果讓給了弟弟，好孩子要把好東西讓給別人，不能總想著自己。成功人士寫的是有一天媽媽拿著兩個蘋果，媽媽讓我和弟弟做個比賽，結(jié)果我贏了，媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》，文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次，爸爸做了兩碗荷包蛋，一碗上面臥了一個蛋，一碗沒有蛋。兒子自己要有蛋的一碗，結(jié)果爸爸的碗里有兩個蛋。第二次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，兒子選的是沒有蛋的，結(jié)果一個也沒有，爸爸的碗里上藏一個下藏一個。第三次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，這回兒子讓爸爸先選，結(jié)果兒子的碗里有兩個荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個道理，想占便宜的人往往要吃虧，想占便宜的`人可能認真聽老師講課。
要吃虧，不想占便宜的人生活中也不會吃虧。
讀了這篇文章，我思考了很多，平時媽媽做了很多好吃的，我總是沒有考慮過媽媽，也沒有讓給媽媽，總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊，以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易，我一定要更愛我的爸爸媽媽。
兩個瓶子讀后感篇十一
清明又至，我們來談談死亡。生者談論死亡的目的，當然不是為了死，而是如何能更好的生。我今天向大家推薦一本書：《瓶子里的心》（theheartandthebottle）。
不少孩子和家長或許對這本書并不陌生，它是英國著名畫家奧利弗?杰夫（oliverjeffers）于出版的一部兒童繪本。薄薄的一本，一經(jīng)出版，立即贏得眾多孩子和大人的喜歡，成為奧利弗?杰夫重要代表作之一。
《瓶子里的心》講的是這樣一個故事：一個小女孩，就像其他孩子一樣，在父親的陪伴下快樂地成長著。她的父親，一位耐心、和藹、博學的英國紳士，指引著女兒，探索著這個世界的各種美妙和驚奇。在書房里，在海灘上，在浩渺的星空下，父女倆一起讀書、一起游玩、一起爭論和探討。這些地方，留有父女一起珍貴的記憶。
可是，直到有一天，美好生活戛然而止。小女孩帶著自己最新的畫作，想展示給父親看。他興沖沖去找父親，但父親不在，只有父親常坐的那把椅子空空地立在那兒。
她等著，等著，等著，對著父親的空椅子，守候了一個清冷孤寂的夜晚。最后，小女孩終于明白：爸爸離開了，永遠地離開，不會再回來。悲痛包裹著女孩，她不接受，走不出，心靈感受著強烈的不安。為了能感覺好一點，她把心放進一個空瓶子，把瓶子掛到脖子上。小女孩把心安置到看似安全的地方，她感覺好了一些，但其實一起都變了。
她忘記了那些關(guān)于星星、關(guān)于神奇、關(guān)于世界和美好。即使再次走過她無比熟悉的海灘，她不會在海邊駐足和思考，她丟掉了好奇心，她的內(nèi)心漸漸枯萎，思想沒了豐盈和有趣。
懷著對父親的思念，掛著封裝在瓶子里的心靈，小女孩漸漸長大，長成了一個女人。一天，還是在那片熟悉的海灘，她遇到一個小女孩。就像兒時的自己一樣，小女孩滿腦子充滿著對這個世界無邊無沿的奇思妙想。女人看著小女孩，就像看到了兒時的自己，剎那，她意識到，她把心放在瓶子里，讓她失去了對這個世界的好奇，剝奪了她對生活的熱情。
她想把心從瓶子里取出，但這么多年過去了，瓶子變得堅固無比。她想盡一切辦法打碎瓶子，但所有的嘗試都失敗了。最后，那個在海灘相遇的小女孩出手幫忙，輕易地把心靈從瓶子中取出。
故事的最后，重獲心靈自由的女孩坐到父親的沙發(fā)上，身邊堆滿書籍。女孩沉浸在閱讀的快樂中，思想又一次迸發(fā)出對世界的好奇和熱愛，內(nèi)心重獲豐盈與趣味。
《瓶子里的心》的文字和圖畫異常簡潔和克制，簡潔和克制的背后，卻隱藏著某種直擊人心的強大力量。書的前半部，圖畫色彩明麗溫暖，烘托出父女情深和歲月靜好。故事情節(jié)突然轉(zhuǎn)折，小女孩興沖沖去找爸爸，急于展示她的畫作。從興致勃勃，轉(zhuǎn)而焦急等待，透過幾幅簡單的圖畫，我們感受到小女孩內(nèi)心的失落和不安，尤其當那張空蕩蕩的紅椅子驀然出現(xiàn)，染上凄冷的夜色，看著小女孩柔弱孤單的背影，我們怎能體會不到她內(nèi)心的煎熬和痛苦，我們心中頓時會升起對孩子的無比憐愛。
《瓶子里的心》雖然可以是一部對孩子進行死亡教育的繪本，讓孩子盡早感知死亡所帶來的生死別離，內(nèi)心所必須經(jīng)歷的失落、悲傷、無助、以及走出陰霾所需要的堅強，但這本書所探討的關(guān)于人生得失和對心靈保護的問題，又超越了人們對生死別離的應激反應，它還是一個關(guān)于人如何安置心靈的普世寓言。
從人對心靈的保護這個角度上來看，這也是一本寫給成人的書，它會讓你重新思考你的趣味、眼界、格局、成就，與你安放心靈方式之間的關(guān)系。
盛放心靈的瓶子，具有極強的象征含義。瓶子為人的心靈提供庇護，但同時也成為了心靈的桎梏。我們非常熟悉這樣的場景：當我們遭受傷害，我們會本能地自我保護，在一次次的傷害中，我們會把內(nèi)心包裹得越來越深，那個保護我們內(nèi)心的“瓶子”也會越來越堅硬。
雖然瓶子幫我們隔絕了痛苦，但同時也隔絕了外面世界的豐富、精彩、以及未知的驚喜。
人的`一生會遭遇太多的傷害，既有生死別離這般巨大的人生變故，更有許許多多的不如意，如他人的白眼、嘲弄，嫉恨、欺騙，等等，都可能成為包裹在我們心靈上的老繭。對心靈過度的保護，會讓我們變得膽怯、世故、疑慮、缺乏自信，就像故事里的小女孩，最后變成了一個失去笑容，對生活失去熱情的人。
故事的第一句：oncetherewasagirl,muchlikeanyother.（曾經(jīng)有一個小女孩，就像任何其它的孩子一樣）很明顯，這本書寫給所有人，無論你是孩子還是大人。心靈需要呵護，但心靈更需要自由和鍛造。
寫這篇文章的時候，朋友圈正在刷爆美團收購膜拜單車的新聞。摩拜的創(chuàng)始人叫胡瑋瑋，是我的前同事。多年前，作為朝夕相處的同事，我那時無論如何也想不到那個面目清秀的瘦弱姑娘日后能做出轟轟烈烈的事情來。后來，瑋瑋去創(chuàng)業(yè)，做一個叫“極客汽車”的媒體項目，我們漸漸失去了聯(lián)系。，我結(jié)婚，發(fā)婚帖，請她參加婚禮。她說她很忙，爭取。我問她忙什么，她說是一個和自行車有關(guān)的小項目。
幾個月后，胡瑋瑋口中的這個“小項目”發(fā)布。摩拜單車，掀起投融資屆巨駭、改變了無數(shù)人出行方式。對胡瑋瑋，我十分佩服，由衷地佩服，她讓我見證了那句話：心靈有多大，舞臺就有多大。反思我自己，我今天和胡瑋瑋的差距，其實是源自她的心靈比我的更寬廣和自由。
兒子雖還不到兩歲，為了教育好他，我和妻已費了頗多的心思。家里有一個大大的書櫥，里面裝滿專為他準備好的圖書。書櫥放在他經(jīng)?；顒拥牡胤?，方便他隨時隨手地觸碰和親近。
讀完《瓶子里的心》后，我對孩子教育卻有了更深一層的理解：我們費盡心思，對孩子教育的最終目的，不是讓他做博學的掉書袋，更不是讓他成為逢考必過的考試機器。我期待的，是讓他能擁有一顆勇敢、堅毅、豐富、和自由的心靈。唯有如此，他才可能擁有一個屬于他自己的，如夏花般絢爛的人生。
兩個瓶子讀后感篇十二
文章主要講了這樣一個故事：主人買來了兩個一樣的鋤頭，一個天天伴著主人出工，把自己磨煉得锃明瓦亮；另一個鋤頭卻嫌工作太累，就躲在墻角里。正因為這樣，后面的那個鋤頭就生銹了，勤快的`鋤頭勸它去干活，它也不去，沒過多久，那把銹鋤頭就被主人扔到了垃圾堆里。
讀完了這篇文章，我記憶猶新。其中，令我印象最深刻的就是：“一個鋤頭天天伴著主人出工，在田里刨泥挖土。經(jīng)過泥土和石塊的碰撞和磨煉，還能照出影兒?！睆倪@句話中，我能體會出：天天出工的鋤頭，它勤奮鍛煉了就會有收獲，而相反，不愿出工的鋤頭，因為懶惰，所以最后被這個世界拋棄了。
對此，我從這篇文章中得到了一個啟示，那就是：一分耕耘，一分收獲，辛苦鍛煉才會有所得，在實際生活中，我們一定要勤奮，否則就會被這個世界所拋棄。
兩個瓶子讀后感篇十三
小猴最喜歡在別人面前逞能。這天，它看見小熊貓就說：“我們兩個上樹摘蘋果，誰爬得又快，摘得又多，誰就是冠軍。
小猴知道：爬樹摘蘋果是它的拿手本領(lǐng)，所以，看見一棵蘋果樹，就爬了上去。用手中的棍子，把蘋果打得滿地都是。還沒等到小熊貓趕到，小猴已經(jīng)捧著蘋果往回走。但蘋果太多，小猴走一路掉一路。一邊走，一邊撿，小猴累得滿頭大汗。這時，小熊貓走過來對它說：“我們一起用繩子編個網(wǎng)，把蘋果運回去吧！”
它倆編了個大網(wǎng)，把蘋果全裝進去，高高興興地向終點走去。
河馬叔叔看見后，高興的宣布：“小猴和小熊貓你們倆都是冠軍！”這個故事告訴我們，小猴會爬樹，小熊貓會織網(wǎng)，如果不互相幫助，誰也得不了冠軍。
使我也明白了一個道理，每個人各有各的長處，在學習和工作中，要互相幫助，相互取長補短，才能共同進步！
兩個瓶子讀后感篇十四
“只有不斷磨礪，才有收獲?！泵慨斘铱吹竭@句話就會想到一個故事就是---《兩個鋤頭》這個故事。
《兩個鋤頭》這篇文章主要講了：主人在市場里買了兩個一模一樣的鋤頭。勤勞的鋤頭每天和主人出工，而懶惰的鋤頭每天都呆呆的坐在屋子的墻角里，過了很久勤勞的鋤頭變得锃明瓦亮，而懶惰的鋤頭卻生起鐵銹病來了，主人發(fā)現(xiàn)了它便把它扔到了垃圾箱里。
這個故事深深的印在我的心里，尤其是勤勞的鋤頭卻截然不同，經(jīng)過泥土和土塊的碰撞和磨練才能變得锃亮留在主人身邊，說明，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?這個故事令我思緒萬千，在我們的生活中也有像勤勞的鋤頭的人們，例如：環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人每天都是凌晨幾點起床了而我們在呼呼大睡的時候，來打掃臟臟的小路，每當我們起了床，有許多人在小路上行走的時候，環(huán)衛(wèi)工人又打掃一次，因為有些人喜歡把垃圾扔在地上，把痰吐在地面上，就這樣環(huán)衛(wèi)工人一遍一遍的打掃大街小巷。與他們相比我就差遠了，每一次的節(jié)假日媽媽叫我起床，說早餐做好了，我還迷迷糊糊的說了一句：“再睡一會兒”。就接著睡了起來。
“勤能受益，惰則招損?！边@句話告訴我們勤勞可以得到收獲而懶惰就一無所獲。
兩個瓶子讀后感篇十五
當她從生活了十幾年的寧靜的海邊漁村中，搬到了繁華的.大城市，但她的心卻還是沒有適應大城市快節(jié)奏的生活，她渴望回到過去，回到曾經(jīng)的漁村，回到曾經(jīng)的無憂無慮，但事與愿違，她終究是回不去了，她只能天天跟著瓶子兩條魚訴說自己的哀愁。
是的，每個人都有自己不舍的過去，我也不例外。每每回憶起兒時在鄉(xiāng)下無憂無慮的生活，我的心里總會升起一股深深的哀傷。在那，我交到了許多朋友，可一切都在爸媽的一句輕飄飄的“搬家”下，化為烏有。我收拾起行李，茫然地坐在車上，望著窗外一幕幕熟悉的景色，便不禁潸然淚下。到了新家，一切都是陌生的，我沒有朋友，常常孤獨地坐在一個地方，跟我從小養(yǎng)到大的牧羊犬――-牧牧玩耍?？捎幸惶?，爸媽又趁我不注意將牧牧送走了，那一天，我哭了好久好久。我最親密的“人”離我而去，縱然我再傷心，但我也無法改變現(xiàn)狀。時間一天天中悄然流逝，苦悶的我重新樂觀了起來，我漸漸融入了這里的生活，我交了新朋友，認識了新同學，一切都是嶄新的。我想這就是成長的滋味。
珍惜身邊人、珍惜家人、珍惜朋友、珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，因為你不知道現(xiàn)在的幸福在未來是否只能變成回憶。
兩個瓶子讀后感篇十六
本書共有64個故事，主要講述和日常生活息息相關(guān)的化學知識，從飲食健康、躲避日常化學危害、化學知識、化學歷史等幾個方面，帶領(lǐng)讀者在化學的世界里暢游，科學性強，深入淺出，文字輕松活潑，幽默詼諧，充分展示出化學的魅力。
有一個很窮的伐木人，他辛苦積攢了一些錢，想送自己的獨生兒子上大學，父親的動機無疑是好的，而且他還希望有朝一日自己不能再勞動時，大學的教育可以使孩子在勞動中更有效率，可以賺錢照顧自己。孩子在學校里學習十分刻苦，多次受到教師的贊揚。但是，父親可憐的積蓄卻在孩子沒有完成學業(yè)之前就已經(jīng)用完了，兒子只好輟學。
兒子回到家里，父親面對兒子，感到了深深的負疚。事實上，他們現(xiàn)在連每日的生活都難以維持。兒子提出要和父親一起去樹林里砍樹，但父親卻說兒子適應不了那么沉重的勞動，并且，他們根本就沒有錢再去買一把斧子。兒子與父親商量，兩人借了鄰居的斧子，便一同到森林里勞動。
勞動至中午，父親提出要休息一會兒，但兒子說要在森林里走一走，找一些鳥窩。父親認為兒子四處亂跑會讓他白白消耗力量，下午會于不動活兒。
但兒子還是去了。男孩在森林深處四處尋找，忽然他發(fā)現(xiàn)了一株幾人也抱不過來的老橡樹，樹皮皺紋深深，像一個老人生氣時的面孔。這株老橡樹至少也會有幾百歲了，男孩認為一定會有許多鳥在上面筑巢。
忽然，男孩聽到了一個聲音在哭叫：“放我出來！放我出來！”聲音來自地下。他撥開枯枝敗葉，在樹根處尋找，發(fā)現(xiàn)了一個玻璃瓶子，里面有一團霧狀的生物正在不停地叫：“放我出來！”
男孩未加思索就打開了瓶子，瓶子里的精靈像煙霧一樣飄出，越來越大，最后竟有老橡樹的一半那么高。
精靈問男孩，把自己放出來后要什么回報。男孩說什么也不要。精靈卻說：“那我就要掐斷你的脖子?！?BR> 男孩一點也不害怕，他說自己還希望好好活下去，決不允許對方來掐自己的脖子，并說，如果早知道這就是精靈的回報，那自己決不會把他放出來。
精靈說自己的名字叫墨邱理斯，男孩無論要什么都可以。但是，把放出自己的人掐死卻是自己的職責。
男孩回答，他只是不相信像墨邱理斯那么大的人可以裝在那么小的一個瓶子時，如果墨邱理斯能表演給他看，那么他寧愿死在對方手里。
墨邱理斯又鉆入瓶中，當輕煙全部進入瓶里時，男孩迅速地蓋上瓶蓋，把瓶子重又扔入樹根下的亂葉中，然后回身準備去找自己的父親。墨邱理斯在瓶子里又可憐地求告放了自己，并許諾讓男孩一生富有。
最后，男孩終于決定再冒一次險。墨邱理斯也許在說實話，更重要的是，男孩從心底根本不相信一個神靈會傷害自己。于是他又打開瓶子，把巨大的精靈放出來。
墨邱理斯十分感激，他遵守了自己的諾言，送給男孩一塊神布。這塊布很像蓋傷口的紗布。墨邱理斯告訴男孩說，如果他用這塊布去摩擦鋼鐵，那么鋼鐵會變成銀子；如果他用這塊布去撫摩傷口，那么傷口便會痊愈。
男孩想要試一試是否靈驗。他用斧子在老橡樹的干上砍了一道口子，然后他用這塊布去撫摩傷口，奇怪的是，樹身上的傷口果然立刻就長合了。
精靈感謝男孩給他自由，男孩也感激對方的禮物，兩人友好地分手了。
男孩回頭找到父親，父親正為他一去很長時間而生氣。男孩說他很快就會把活干完，父親并不相信。男孩暗中用神布擦拭斧子，希望它能在砍樹時發(fā)揮神奇的魔力。但是樹并沒有倒下，相反的，斧子卻崩出了缺口。
原來斧子已經(jīng)變成了銀子，所以特別柔軟。男孩埋怨斧子不好，而父親卻被激怒了，因為他還要賠償鄰居的斧子。男孩說自己會賠斧子，父親嘲笑他是個白癡。父親說：“除去我給你的東西，你一無所有，你自己用什么來賠償呢？”
一會兒，男孩說自己再也干不動了，他央告父親一起回家。父親拒絕了，說自己還有許多工作要于，決不能回家閑坐著。男孩說自己從來沒有在這片林子里走過，自己找不到回家的路。
于是，父親強忍著怒氣，把孩子帶回家里。()他吩咐兒子到城里把破斧子賣了，這樣可以有一點錢好用來賠償鄰居。
男孩把斧子帶到了金匠處，金匠仔細檢查并稱了重量。金匠說斧子值四百元，但他現(xiàn)在只能付給男孩三百元，暫欠他一百元，男孩回意了，帶錢回到家中。
鄰居說一把斧子只值一元多錢，男孩付了他雙倍的賠償。然后，男孩給了父親一百元，對父親說以后他可以不再辛苦地工作，就可以舒適地生活。
驚訝的父親問他如何得到這么多錢，男孩講了自己的經(jīng)歷，并說這一切都是自己相信別人的回報。
剩下的錢還足夠男孩完成自己的學業(yè)。在那塊能治愈傷口的神布的幫助下，男孩后來成為了著名的醫(yī)生。
兩個瓶子讀后感篇一
雖然是兩個一模一樣的鋤頭，但一個勤奮，一個懶惰，而導致它們結(jié)果完全不一樣。
這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：主人在集市上買了兩個一樣的鋤頭，勤奮的鋤頭天天跟泥土、石頭打交道，最后它變得锃明瓦亮。而懶惰的鋤頭認為那太辛苦就不干活，結(jié)果得了鐵銹病，被主人扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭，結(jié)果卻是截然不同的。
讓我感悟最多的是這一句話“‘你簡直是胡說?！辉赋龉さ匿z頭不高興起來，‘你不要來騙我了，我才不去呢?！边@句話讓我感悟到了：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。要及時聽取別人的勸告?！币馑际窃娇嗟?藥越容易治病，忠告的話要聽進去，才能再次行走，要聽別人的勸告。
在學校有像懶惰的鋤頭那樣的人，通過一件事例就能說明。
有一次，梁敏麗在寫數(shù)學《黃岡小狀元》，等她寫完了，我看了看她寫的作業(yè)，便好心跟她說：“梁敏麗，你有道題用錯公式了，趕快改正吧！”沒想到，梁敏麗卻好心當成驢肝肺，她說：“關(guān)你什么事，反正，我覺得自己沒錯就行了，我才不聽你說呢！”她實在太像那一個懶惰的鋤頭了，一點都不聽別人勸告，害的終歸是她自己。
每個人都要聽聽別人的勸告，不要迷戀在自己的世界里，要不區(qū)別就很大了，不聽勸告有時候會吃大虧。
兩個瓶子讀后感篇二
故事中講的是主人有兩個鋤頭，有一個鋤頭天天和泥土石塊打交道，從而變得锃明瓦亮，可以照出人影。還有一個鋤頭它非常懶惰，天天躲在墻角不愿出工，所以它就害起鐵銹病。勤快的鋤頭勸它出工，可它不愿去。直到有一天主人發(fā)現(xiàn)了它，可是它的病已經(jīng)治不好了。主人說：“不中用的東西，要你有啥用？”隨后就把它丟進了垃圾桶里。
我想對那個不愿出工的鋤頭說：“如果你早一點認識到錯誤，出土磨練自己就不會生鐵銹病，繼而被主人丟進垃圾堆了?！?BR> 這篇故事讓我受益匪淺，如果鋤頭要和石塊打交道的話，那我們?nèi)司鸵颓趭^交朋友。如果當初那個懶惰的鋤頭肯磨練自己的話，那就不會落個這樣的.下場。同樣我們?nèi)酥挥星趭^才能成功。
我還想起了一件親身經(jīng)歷的事。四年級的時候，我上課懶得聽講，懶得做筆記，回去后也不好好寫作業(yè)，把大部分時間都用來玩。終于期中考試了，我只考了70幾分，回家后被媽媽兇了一頓，從那以后我明白了懶惰真是一個小惡魔。它浪費了我們寶貴的時間，更重要的是它讓我們失去了上進心。
鋤頭因為懶惰生了鐵銹病，我們千萬不能因為懶惰而誤了終身啊！
兩個瓶子讀后感篇三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像《兩個鋤頭》這個故事；主人家有兩個鋤頭，一個很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因為生銹而被主人拋棄了。
磨練對于一切事物都很重要。胡楊是最堅韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的。
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
不經(jīng)風雨，怎見彩虹？我要做一個在磨練中變得锃時瓦亮的“鋤頭”！
兩個瓶子讀后感篇四
聰明在于勤奮，天才在于積累。如果你不勤奮起來，就會像文中的懶惰鋤頭一樣，被社會“拋棄”。
這篇文章講述了兩個鋤頭的故事：一個農(nóng)民，到市場買了兩個鋤頭，一個鋤頭很勤奮，天天幫主人干活，變得十分鋒利，而另一個鋤頭因為害怕勞累和疼痛，躲在墻角里不肯出去干活，日子一長，身上長滿了鐵銹，并不愿聽勤奮鋤頭的勸告，最終被主人扔進了垃圾桶。
這個故事深深地印在了我的腦海里，令我久久不能忘記，尤其是懶惰的鋤頭，讓我想起了自己，那是一個星期五的晚上，老師布置的作業(yè)很多，我卻不以為然，左看看，右瞧瞧，浪費了很多是時間，結(jié)果讓自己的周六、周日時間都被安排得滿滿的，沒有一點時間休息，直到周日晚上，我的作業(yè)才寫到一半，寫到十點，我才睡的覺。第二天上午，上課也沒有精神，懶惰真是一條“害人精”。
其實，社會上也有許多“懶蟲”,如，有許多不缺手也不少腿的乞丐，他們與正常人一樣，可卻不愿勞動，不顧尊嚴的在大街上乞討，但是這樣，換來的卻只有別人的白眼。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不能懶惰，不然就會被社會“拋棄”。
兩個瓶子讀后感篇五
盡管是2個一模一樣的鋤頭，但一個努力，一個懶散，而造成他們結(jié)果徹底不一樣。
本文的具體內(nèi)容是那樣的：主人家在市集上買來2個一樣的鋤頭，努力的鋤頭每天跟土壤、石塊相處，最終它越來越锃明瓦亮。而懶散的鋤頭覺得那太艱辛也不干活兒，結(jié)果得了銹跡病，被主人家扔到垃圾堆里了。一樣的鋤頭，結(jié)果確是迥然不同的。
要我感受數(shù)最多的是這一句話l你真是是胡說。r不肯出工的鋤頭不開心起來，l你不要來騙我了，我才沒去呢。要立即征求他人的勸告。意思是越苦的藥越非常容易治病，告誡得話要聽進來，才可以再度走動，要聽他人的勸告。
校園內(nèi)有像懶散的鋤頭那般的人，根據(jù)一件例證就能表明。
她真是太像那一個懶散的鋤頭了，一點都不聽他人勸告，害的終究是她自身。
每一個人都要聽聽他人的勸告，不必癡迷在自身的全球里，要不差別就非常大了，不聽勸告有時會得不償失。
兩個瓶子讀后感篇六
今天，我讀了一篇文章，名叫《兩個鋤頭》。它使我受到了很大的啟發(fā)。
書中主要講的是一個勤勞的鋤頭天天出工，變得锃明瓦亮；而另一個懶惰的鋤頭則躲在墻角，后來，害起了鐵銹病，被主人扔進了垃圾堆。
像勤勞的鋤頭的這樣的人，現(xiàn)在可不少。就像我們班的金臻豪，他每天規(guī)定自己的作息時間，周五的作業(yè)一定要在12：00之前做完。正是因為他這種勤奮刻苦的精神，是他的成績在班上名列前茅。讓人羨慕不已。
看完這篇文章，我知道一個道理：只要勤奮，就一定能成功！
兩個瓶子讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章——《兩個鋤頭》。這篇文章讓我受益匪淺。
文章主要講了：一個農(nóng)民買了兩把鋤頭，一把十分勤勞，天天伴隨著主人出工，經(jīng)過泥土的碰撞和磨煉，變得锃明瓦亮；而另一把鋤頭，天天躲到屋子的墻角里，天長日久，生銹了，結(jié)果被主人拋棄了。
這篇文章讓我明白：勤勞的人，就是能吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)困難，有堅強的意志，和遠大的理想，這個過程中會有點辛苦，但是成功就是屬于勤勞的人的。而懶惰的`人，則是一些自暴自棄、無法受苦，終究一事無成，這種人毫無疑問是失敗的。那把不工作的鋤頭，漸漸生銹，后來被主人拋棄了，就是最有力量的例子了。
社會上大致有兩種人：一種是勤奮的人，他們積極向上、努力學習、勇往直前、百折不撓，所以晚年往往能過上幸福、無憂無慮的生活。還有一種是懶惰的人，他們自悲、不學無術(shù)、遇到困難就退縮，還貪圖享樂，所以晚年大多數(shù)過清貧的生活。
我掩卷沉思良久，那讓我羞愧難言。因為我不好好學習，也不分擔家務，父母常為此煩惱。記得一次，媽媽要出去買菜，叫我把地拖了，說稍后會有客人來。我爽快地答應了?？墒菋寢尦鋈ズ?，我就津津有味地看起了動畫片，把她布置的任務拋到九霄云外。不久，客人來了，我才急忙“完成任務”——用水一潑地板，地板濕漉漉的，結(jié)果客人卻摔了個“狗啃泥”。我恨不得馬上找個地洞藏起來。我的散慢導致這樣的結(jié)果，真是羞愧難當。
兩個瓶子讀后感篇八
今天，我一大早起來，就坐在書桌邊認認真真地看起書來。其中有一篇《兩個鋤頭》的故事深深地吸引了我。
這個故事寫了兩個鋤頭。一個鋤頭非常勤快，天天和泥土石塊打交道；而另一個鋤頭呢？則天天呆在主人家的墻角里，呼呼睡著大覺。由于它們各自對待生活的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也就不同了。那個勤快的，變得越發(fā)锃明瓦亮，連人影兒也照得出來；那個懶惰的，變成了一塊銹跡斑斑的廢鐵，最后主人把這個沒用的家伙扔掉了。
讀完這篇文章，我首先想到了野外的小樹苗，它經(jīng)過風、霜、雪、雨和烈日地磨練，頑強地生存著，最后長成了參天大樹。而在家里養(yǎng)的花花草草，一但沒有了遮風擋雨的.小屋，非常容易枯死。
而我們?nèi)艘灿蓄愃频膬煞N：一種人，像故事中那個勤快的鋤頭，他們勤奮好學，經(jīng)得起人生道路上的種種磨練，不怕艱難和挫折，一生將是輝煌的；還有一種人，就像那懶惰的鋤頭，渾身粘滿了種種懶惰的惡習，凡事都喜歡依賴別人，經(jīng)不起一丁點兒的挫折，容易被某些事、物所打敗，變成一個無用的人。
這個故事讓我明白了：經(jīng)得住生活磨練和考驗的人，他的潛能和水平才能很好的發(fā)揮出來，才會得到大家的認可；而畏首畏尾，經(jīng)不起風雨，見不得世面的人，終將會被這個競爭激烈的社會所淘汰、拋棄。我們要學那個勤快的鋤頭，做對社會和人類有用的人。
兩個瓶子讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章《兩個鋤頭》。讀完了這短短的文章，我可真是感慨良多。
這篇文章講的是兩個一模一樣的鋤頭，被一個主人同時買到。一個鋤頭天天跟著主人勞作，漸漸變得锃明瓦亮；另一個鋤頭怕苦累，一直躲在墻角中。當怕苦累的鋤頭生了鐵銹病后，仍不聽取亮鋤頭的忠告，最后被主人扔進了垃圾堆。
《兩個鋤頭》將我拉進思考的空間：兩個一樣的鋤頭，一個變得十分光亮，發(fā)揮了自身的作用；另一個鋤頭，一生中從未工作過，最終被主人丟棄了。我是贊成工作的鋤頭的，它沒有白費生命，它不停工作，便由此得到好的回報；那個不勞動的鋤頭，荒廢一生，結(jié)果被丟棄了。勤勞固然重要，可聽取他人的正確建議更重要。這個被丟棄的鋤頭，在生病期間仍不聽取正確的建議，最后落得可怕的'下場?？梢姡宦犎e人正確的建議多么可怕！
在現(xiàn)實生活中也有類似的事，古代也同樣有這種事發(fā)生?！度龂萘x》中的“火燒連營”一事十分著名。在“火燒連營”中，當劉皇叔狂妄地想要消滅東吳時，沒有聽從諸葛亮等忠臣的正確建議，導致蜀軍被燒死數(shù)萬人馬，空手而歸。在那場戰(zhàn)役中，劉備不聽別人的正確建議，落得大敗的下場。他和不勞動的鋤頭一樣，不聽他人言，最后的結(jié)果都很悲慘！
所以說，一定要聽別人的建議，在判斷是正確的建議后多多采用，才是好的。我希望，所有人都可以這么做，這樣，這個社會才會不斷發(fā)展，我們也將受益匪淺！
兩個瓶子讀后感篇十
今天，我讀了一篇文章叫《兩個蘋果》，文章講了一個逃犯和成功人士小時候媽媽給他們分蘋果，逃犯寫的小時候媽媽給了兩個蘋果，我一眼就看見了大蘋果，媽媽看了我一眼，我就把蘋果讓給了弟弟，好孩子要把好東西讓給別人，不能總想著自己。成功人士寫的是有一天媽媽拿著兩個蘋果，媽媽讓我和弟弟做個比賽，結(jié)果我贏了，媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》，文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次，爸爸做了兩碗荷包蛋，一碗上面臥了一個蛋，一碗沒有蛋。兒子自己要有蛋的一碗，結(jié)果爸爸的碗里有兩個蛋。第二次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，兒子選的是沒有蛋的，結(jié)果一個也沒有，爸爸的碗里上藏一個下藏一個。第三次，爸爸又做了兩碗荷包蛋，這回兒子讓爸爸先選，結(jié)果兒子的碗里有兩個荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個道理，想占便宜的人往往要吃虧，想占便宜的`人可能認真聽老師講課。
要吃虧，不想占便宜的人生活中也不會吃虧。
讀了這篇文章，我思考了很多，平時媽媽做了很多好吃的，我總是沒有考慮過媽媽，也沒有讓給媽媽，總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊，以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易，我一定要更愛我的爸爸媽媽。
兩個瓶子讀后感篇十一
清明又至，我們來談談死亡。生者談論死亡的目的，當然不是為了死，而是如何能更好的生。我今天向大家推薦一本書：《瓶子里的心》（theheartandthebottle）。
不少孩子和家長或許對這本書并不陌生，它是英國著名畫家奧利弗?杰夫（oliverjeffers）于出版的一部兒童繪本。薄薄的一本，一經(jīng)出版，立即贏得眾多孩子和大人的喜歡，成為奧利弗?杰夫重要代表作之一。
《瓶子里的心》講的是這樣一個故事：一個小女孩，就像其他孩子一樣，在父親的陪伴下快樂地成長著。她的父親，一位耐心、和藹、博學的英國紳士，指引著女兒，探索著這個世界的各種美妙和驚奇。在書房里，在海灘上，在浩渺的星空下，父女倆一起讀書、一起游玩、一起爭論和探討。這些地方，留有父女一起珍貴的記憶。
可是，直到有一天，美好生活戛然而止。小女孩帶著自己最新的畫作，想展示給父親看。他興沖沖去找父親，但父親不在，只有父親常坐的那把椅子空空地立在那兒。
她等著，等著，等著，對著父親的空椅子，守候了一個清冷孤寂的夜晚。最后，小女孩終于明白：爸爸離開了，永遠地離開，不會再回來。悲痛包裹著女孩，她不接受，走不出，心靈感受著強烈的不安。為了能感覺好一點，她把心放進一個空瓶子，把瓶子掛到脖子上。小女孩把心安置到看似安全的地方，她感覺好了一些，但其實一起都變了。
她忘記了那些關(guān)于星星、關(guān)于神奇、關(guān)于世界和美好。即使再次走過她無比熟悉的海灘，她不會在海邊駐足和思考，她丟掉了好奇心，她的內(nèi)心漸漸枯萎，思想沒了豐盈和有趣。
懷著對父親的思念，掛著封裝在瓶子里的心靈，小女孩漸漸長大，長成了一個女人。一天，還是在那片熟悉的海灘，她遇到一個小女孩。就像兒時的自己一樣，小女孩滿腦子充滿著對這個世界無邊無沿的奇思妙想。女人看著小女孩，就像看到了兒時的自己，剎那，她意識到，她把心放在瓶子里，讓她失去了對這個世界的好奇，剝奪了她對生活的熱情。
她想把心從瓶子里取出，但這么多年過去了，瓶子變得堅固無比。她想盡一切辦法打碎瓶子，但所有的嘗試都失敗了。最后，那個在海灘相遇的小女孩出手幫忙，輕易地把心靈從瓶子中取出。
故事的最后，重獲心靈自由的女孩坐到父親的沙發(fā)上，身邊堆滿書籍。女孩沉浸在閱讀的快樂中，思想又一次迸發(fā)出對世界的好奇和熱愛，內(nèi)心重獲豐盈與趣味。
《瓶子里的心》的文字和圖畫異常簡潔和克制，簡潔和克制的背后，卻隱藏著某種直擊人心的強大力量。書的前半部，圖畫色彩明麗溫暖，烘托出父女情深和歲月靜好。故事情節(jié)突然轉(zhuǎn)折，小女孩興沖沖去找爸爸，急于展示她的畫作。從興致勃勃，轉(zhuǎn)而焦急等待，透過幾幅簡單的圖畫，我們感受到小女孩內(nèi)心的失落和不安，尤其當那張空蕩蕩的紅椅子驀然出現(xiàn)，染上凄冷的夜色，看著小女孩柔弱孤單的背影，我們怎能體會不到她內(nèi)心的煎熬和痛苦，我們心中頓時會升起對孩子的無比憐愛。
《瓶子里的心》雖然可以是一部對孩子進行死亡教育的繪本，讓孩子盡早感知死亡所帶來的生死別離，內(nèi)心所必須經(jīng)歷的失落、悲傷、無助、以及走出陰霾所需要的堅強，但這本書所探討的關(guān)于人生得失和對心靈保護的問題，又超越了人們對生死別離的應激反應，它還是一個關(guān)于人如何安置心靈的普世寓言。
從人對心靈的保護這個角度上來看，這也是一本寫給成人的書，它會讓你重新思考你的趣味、眼界、格局、成就，與你安放心靈方式之間的關(guān)系。
盛放心靈的瓶子，具有極強的象征含義。瓶子為人的心靈提供庇護，但同時也成為了心靈的桎梏。我們非常熟悉這樣的場景：當我們遭受傷害，我們會本能地自我保護，在一次次的傷害中，我們會把內(nèi)心包裹得越來越深，那個保護我們內(nèi)心的“瓶子”也會越來越堅硬。
雖然瓶子幫我們隔絕了痛苦，但同時也隔絕了外面世界的豐富、精彩、以及未知的驚喜。
人的`一生會遭遇太多的傷害，既有生死別離這般巨大的人生變故，更有許許多多的不如意，如他人的白眼、嘲弄，嫉恨、欺騙，等等，都可能成為包裹在我們心靈上的老繭。對心靈過度的保護，會讓我們變得膽怯、世故、疑慮、缺乏自信，就像故事里的小女孩，最后變成了一個失去笑容，對生活失去熱情的人。
故事的第一句：oncetherewasagirl,muchlikeanyother.（曾經(jīng)有一個小女孩，就像任何其它的孩子一樣）很明顯，這本書寫給所有人，無論你是孩子還是大人。心靈需要呵護，但心靈更需要自由和鍛造。
寫這篇文章的時候，朋友圈正在刷爆美團收購膜拜單車的新聞。摩拜的創(chuàng)始人叫胡瑋瑋，是我的前同事。多年前，作為朝夕相處的同事，我那時無論如何也想不到那個面目清秀的瘦弱姑娘日后能做出轟轟烈烈的事情來。后來，瑋瑋去創(chuàng)業(yè)，做一個叫“極客汽車”的媒體項目，我們漸漸失去了聯(lián)系。，我結(jié)婚，發(fā)婚帖，請她參加婚禮。她說她很忙，爭取。我問她忙什么，她說是一個和自行車有關(guān)的小項目。
幾個月后，胡瑋瑋口中的這個“小項目”發(fā)布。摩拜單車，掀起投融資屆巨駭、改變了無數(shù)人出行方式。對胡瑋瑋，我十分佩服，由衷地佩服，她讓我見證了那句話：心靈有多大，舞臺就有多大。反思我自己，我今天和胡瑋瑋的差距，其實是源自她的心靈比我的更寬廣和自由。
兒子雖還不到兩歲，為了教育好他，我和妻已費了頗多的心思。家里有一個大大的書櫥，里面裝滿專為他準備好的圖書。書櫥放在他經(jīng)?；顒拥牡胤?，方便他隨時隨手地觸碰和親近。
讀完《瓶子里的心》后，我對孩子教育卻有了更深一層的理解：我們費盡心思，對孩子教育的最終目的，不是讓他做博學的掉書袋，更不是讓他成為逢考必過的考試機器。我期待的，是讓他能擁有一顆勇敢、堅毅、豐富、和自由的心靈。唯有如此，他才可能擁有一個屬于他自己的，如夏花般絢爛的人生。
兩個瓶子讀后感篇十二
文章主要講了這樣一個故事：主人買來了兩個一樣的鋤頭，一個天天伴著主人出工，把自己磨煉得锃明瓦亮；另一個鋤頭卻嫌工作太累，就躲在墻角里。正因為這樣，后面的那個鋤頭就生銹了，勤快的`鋤頭勸它去干活，它也不去，沒過多久，那把銹鋤頭就被主人扔到了垃圾堆里。
讀完了這篇文章，我記憶猶新。其中，令我印象最深刻的就是：“一個鋤頭天天伴著主人出工，在田里刨泥挖土。經(jīng)過泥土和石塊的碰撞和磨煉，還能照出影兒?！睆倪@句話中，我能體會出：天天出工的鋤頭，它勤奮鍛煉了就會有收獲，而相反，不愿出工的鋤頭，因為懶惰，所以最后被這個世界拋棄了。
對此，我從這篇文章中得到了一個啟示，那就是：一分耕耘，一分收獲，辛苦鍛煉才會有所得，在實際生活中，我們一定要勤奮，否則就會被這個世界所拋棄。
兩個瓶子讀后感篇十三
小猴最喜歡在別人面前逞能。這天，它看見小熊貓就說：“我們兩個上樹摘蘋果，誰爬得又快，摘得又多，誰就是冠軍。
小猴知道：爬樹摘蘋果是它的拿手本領(lǐng)，所以，看見一棵蘋果樹，就爬了上去。用手中的棍子，把蘋果打得滿地都是。還沒等到小熊貓趕到，小猴已經(jīng)捧著蘋果往回走。但蘋果太多，小猴走一路掉一路。一邊走，一邊撿，小猴累得滿頭大汗。這時，小熊貓走過來對它說：“我們一起用繩子編個網(wǎng)，把蘋果運回去吧！”
它倆編了個大網(wǎng)，把蘋果全裝進去，高高興興地向終點走去。
河馬叔叔看見后，高興的宣布：“小猴和小熊貓你們倆都是冠軍！”這個故事告訴我們，小猴會爬樹，小熊貓會織網(wǎng)，如果不互相幫助，誰也得不了冠軍。
使我也明白了一個道理，每個人各有各的長處，在學習和工作中，要互相幫助，相互取長補短，才能共同進步！
兩個瓶子讀后感篇十四
“只有不斷磨礪，才有收獲?！泵慨斘铱吹竭@句話就會想到一個故事就是---《兩個鋤頭》這個故事。
《兩個鋤頭》這篇文章主要講了：主人在市場里買了兩個一模一樣的鋤頭。勤勞的鋤頭每天和主人出工，而懶惰的鋤頭每天都呆呆的坐在屋子的墻角里，過了很久勤勞的鋤頭變得锃明瓦亮，而懶惰的鋤頭卻生起鐵銹病來了，主人發(fā)現(xiàn)了它便把它扔到了垃圾箱里。
這個故事深深的印在我的心里，尤其是勤勞的鋤頭卻截然不同，經(jīng)過泥土和土塊的碰撞和磨練才能變得锃亮留在主人身邊，說明，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?這個故事令我思緒萬千，在我們的生活中也有像勤勞的鋤頭的人們，例如：環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人每天都是凌晨幾點起床了而我們在呼呼大睡的時候，來打掃臟臟的小路，每當我們起了床，有許多人在小路上行走的時候，環(huán)衛(wèi)工人又打掃一次，因為有些人喜歡把垃圾扔在地上，把痰吐在地面上，就這樣環(huán)衛(wèi)工人一遍一遍的打掃大街小巷。與他們相比我就差遠了，每一次的節(jié)假日媽媽叫我起床，說早餐做好了，我還迷迷糊糊的說了一句：“再睡一會兒”。就接著睡了起來。
“勤能受益，惰則招損?！边@句話告訴我們勤勞可以得到收獲而懶惰就一無所獲。
兩個瓶子讀后感篇十五
當她從生活了十幾年的寧靜的海邊漁村中，搬到了繁華的.大城市，但她的心卻還是沒有適應大城市快節(jié)奏的生活，她渴望回到過去，回到曾經(jīng)的漁村，回到曾經(jīng)的無憂無慮，但事與愿違，她終究是回不去了，她只能天天跟著瓶子兩條魚訴說自己的哀愁。
是的，每個人都有自己不舍的過去，我也不例外。每每回憶起兒時在鄉(xiāng)下無憂無慮的生活，我的心里總會升起一股深深的哀傷。在那，我交到了許多朋友，可一切都在爸媽的一句輕飄飄的“搬家”下，化為烏有。我收拾起行李，茫然地坐在車上，望著窗外一幕幕熟悉的景色，便不禁潸然淚下。到了新家，一切都是陌生的，我沒有朋友，常常孤獨地坐在一個地方，跟我從小養(yǎng)到大的牧羊犬――-牧牧玩耍?？捎幸惶?，爸媽又趁我不注意將牧牧送走了，那一天，我哭了好久好久。我最親密的“人”離我而去，縱然我再傷心，但我也無法改變現(xiàn)狀。時間一天天中悄然流逝，苦悶的我重新樂觀了起來，我漸漸融入了這里的生活，我交了新朋友，認識了新同學，一切都是嶄新的。我想這就是成長的滋味。
珍惜身邊人、珍惜家人、珍惜朋友、珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，因為你不知道現(xiàn)在的幸福在未來是否只能變成回憶。
兩個瓶子讀后感篇十六
本書共有64個故事，主要講述和日常生活息息相關(guān)的化學知識，從飲食健康、躲避日常化學危害、化學知識、化學歷史等幾個方面，帶領(lǐng)讀者在化學的世界里暢游，科學性強，深入淺出，文字輕松活潑，幽默詼諧，充分展示出化學的魅力。
有一個很窮的伐木人，他辛苦積攢了一些錢，想送自己的獨生兒子上大學，父親的動機無疑是好的，而且他還希望有朝一日自己不能再勞動時，大學的教育可以使孩子在勞動中更有效率，可以賺錢照顧自己。孩子在學校里學習十分刻苦，多次受到教師的贊揚。但是，父親可憐的積蓄卻在孩子沒有完成學業(yè)之前就已經(jīng)用完了，兒子只好輟學。
兒子回到家里，父親面對兒子，感到了深深的負疚。事實上，他們現(xiàn)在連每日的生活都難以維持。兒子提出要和父親一起去樹林里砍樹，但父親卻說兒子適應不了那么沉重的勞動，并且，他們根本就沒有錢再去買一把斧子。兒子與父親商量，兩人借了鄰居的斧子，便一同到森林里勞動。
勞動至中午，父親提出要休息一會兒，但兒子說要在森林里走一走，找一些鳥窩。父親認為兒子四處亂跑會讓他白白消耗力量，下午會于不動活兒。
但兒子還是去了。男孩在森林深處四處尋找，忽然他發(fā)現(xiàn)了一株幾人也抱不過來的老橡樹，樹皮皺紋深深，像一個老人生氣時的面孔。這株老橡樹至少也會有幾百歲了，男孩認為一定會有許多鳥在上面筑巢。
忽然，男孩聽到了一個聲音在哭叫：“放我出來！放我出來！”聲音來自地下。他撥開枯枝敗葉，在樹根處尋找，發(fā)現(xiàn)了一個玻璃瓶子，里面有一團霧狀的生物正在不停地叫：“放我出來！”
男孩未加思索就打開了瓶子，瓶子里的精靈像煙霧一樣飄出，越來越大，最后竟有老橡樹的一半那么高。
精靈問男孩，把自己放出來后要什么回報。男孩說什么也不要。精靈卻說：“那我就要掐斷你的脖子?！?BR> 男孩一點也不害怕，他說自己還希望好好活下去，決不允許對方來掐自己的脖子，并說，如果早知道這就是精靈的回報，那自己決不會把他放出來。
精靈說自己的名字叫墨邱理斯，男孩無論要什么都可以。但是，把放出自己的人掐死卻是自己的職責。
男孩回答，他只是不相信像墨邱理斯那么大的人可以裝在那么小的一個瓶子時，如果墨邱理斯能表演給他看，那么他寧愿死在對方手里。
墨邱理斯又鉆入瓶中，當輕煙全部進入瓶里時，男孩迅速地蓋上瓶蓋，把瓶子重又扔入樹根下的亂葉中，然后回身準備去找自己的父親。墨邱理斯在瓶子里又可憐地求告放了自己，并許諾讓男孩一生富有。
最后，男孩終于決定再冒一次險。墨邱理斯也許在說實話，更重要的是，男孩從心底根本不相信一個神靈會傷害自己。于是他又打開瓶子，把巨大的精靈放出來。
墨邱理斯十分感激，他遵守了自己的諾言，送給男孩一塊神布。這塊布很像蓋傷口的紗布。墨邱理斯告訴男孩說，如果他用這塊布去摩擦鋼鐵，那么鋼鐵會變成銀子；如果他用這塊布去撫摩傷口，那么傷口便會痊愈。
男孩想要試一試是否靈驗。他用斧子在老橡樹的干上砍了一道口子，然后他用這塊布去撫摩傷口，奇怪的是，樹身上的傷口果然立刻就長合了。
精靈感謝男孩給他自由，男孩也感激對方的禮物，兩人友好地分手了。
男孩回頭找到父親，父親正為他一去很長時間而生氣。男孩說他很快就會把活干完，父親并不相信。男孩暗中用神布擦拭斧子，希望它能在砍樹時發(fā)揮神奇的魔力。但是樹并沒有倒下，相反的，斧子卻崩出了缺口。
原來斧子已經(jīng)變成了銀子，所以特別柔軟。男孩埋怨斧子不好，而父親卻被激怒了，因為他還要賠償鄰居的斧子。男孩說自己會賠斧子，父親嘲笑他是個白癡。父親說：“除去我給你的東西，你一無所有，你自己用什么來賠償呢？”
一會兒，男孩說自己再也干不動了，他央告父親一起回家。父親拒絕了，說自己還有許多工作要于，決不能回家閑坐著。男孩說自己從來沒有在這片林子里走過，自己找不到回家的路。
于是，父親強忍著怒氣，把孩子帶回家里。()他吩咐兒子到城里把破斧子賣了，這樣可以有一點錢好用來賠償鄰居。
男孩把斧子帶到了金匠處，金匠仔細檢查并稱了重量。金匠說斧子值四百元，但他現(xiàn)在只能付給男孩三百元，暫欠他一百元，男孩回意了，帶錢回到家中。
鄰居說一把斧子只值一元多錢，男孩付了他雙倍的賠償。然后，男孩給了父親一百元，對父親說以后他可以不再辛苦地工作，就可以舒適地生活。
驚訝的父親問他如何得到這么多錢，男孩講了自己的經(jīng)歷，并說這一切都是自己相信別人的回報。
剩下的錢還足夠男孩完成自己的學業(yè)。在那塊能治愈傷口的神布的幫助下，男孩后來成為了著名的醫(yī)生。