有時(shí)候，我們需要調(diào)整自己的思維方式，以應(yīng)對(duì)不同的情況?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。希望以下總結(jié)范文對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
我們要保護(hù)地球篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3、教育幼兒從我做起，注意環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)入場(chǎng)。
師：小朋友們，你們好。（老師好）你們是哪個(gè)班的小朋友啊？我叫韋老師，很高興認(rèn)識(shí)你們。今天來(lái)聽(tīng)課的還有很多老師，我們跟他們打打招呼吧（老師們好）。
二、觀看優(yōu)美風(fēng)景圖片。
1、師：孩子們，我們生活在一個(gè)美麗的地球上。大家來(lái)看看（地球），這就是我們共同的家——地球。
2、師在這個(gè)美麗的家園，有遼闊的海洋（海洋）、一望無(wú)際綠色的草原（草原）、有藍(lán)色的天空，五顏六色的花朵（藍(lán)天）、有高樓林立的城市（城市）還有無(wú)邊無(wú)際的森林。
但是，由于我們的人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，沒(méi)有保護(hù)好我們的地球媽媽，使我們的.地球媽媽遭到了嚴(yán)重的破壞。
4、（垃圾山）你們看，原本美麗的土地上，堆滿了垃圾，臭氣熏天。
5、（河流）因?yàn)槿藗兺永飪A倒垃圾，造成原本清澈的河水變成了污水、廢水。
6、（樹(shù)林）由于人們亂砍亂伐，使我們美麗的森林變成了光禿禿的山頭，連小鳥(niǎo)都沒(méi)有地方做窩了。
7、（煙囪）因?yàn)槿藗兺罩信欧殴I(yè)廢氣，使原本藍(lán)藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的一片。
三、討論：環(huán)境污染的危害及如何保護(hù)環(huán)境。
（田東廣場(chǎng)對(duì)比圖）錦江集團(tuán)煙囪。
（出示垃圾圖）。
這個(gè)地方美嗎？為什么？（因?yàn)槿藗儊y仍垃圾，所以不美啦）。
（二幼后水溝）。
這是哪里??？(這是我們幼兒園后面的那條臭水溝)大家經(jīng)過(guò)旁邊的時(shí)候，會(huì)聞到什么樣的味道??？（臭臭的）。
（錦江煙囪）這是我們田東的工業(yè)園——錦江集團(tuán)，他們的煙囪向空中排放滾滾濃煙，造成空氣受到污染。
2、師：孩子們知道嗎？這些污染對(duì)我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生什么危害呢？
老師啟發(fā)：當(dāng)我們經(jīng)過(guò)垃圾堆旁邊的時(shí)候，有什么樣的感覺(jué)呢？（臭）；
再看看這個(gè)臭水溝，農(nóng)民伯伯長(zhǎng)期用這些水來(lái)淋菜，我們吃了這些被污染的青菜好不好呢？對(duì)啊，我們吃了這些菜就會(huì)生病，我們的健康就會(huì)受到影響。
大片的林木被砍伐了之后，造成水土流失，產(chǎn)生泥石流、山洪爆發(fā)，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)海嘯等等等等。
3、怎么樣才能保護(hù)環(huán)境呢？
那孩子們，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽，讓我們生活的環(huán)境不遭到破壞，生活變得更加美好呢？（啟發(fā)幼兒不隨地亂扔垃圾、植樹(shù)活動(dòng)、不要往河流里傾倒垃圾、告訴爸爸媽媽盡量少開(kāi)汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣污染我們的空氣、不亂砍伐樹(shù)木）。
師：總結(jié)：小朋友們真能干，想出了許多保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的方法，讓我們今后從我們做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我們不僅要自己做到，還有告訴爸爸媽媽，爺爺奶奶，和周?chē)娜艘黄饋?lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓我們生活的環(huán)境變得更加美好。
4、手語(yǔ)。
師：最后，請(qǐng)老師們和我們的孩子一起來(lái)表演一個(gè)保護(hù)環(huán)境的手語(yǔ)吧：《一個(gè)干凈的地球》（請(qǐng)全體老師一起表演）。
四、觀看課件。
長(zhǎng)久以來(lái)人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境也做出了許多的努力：
1972年6月5日第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議定于每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。
小朋友也去參加撿拾垃圾的活動(dòng)，讓我們的海灘變得更加整潔干凈。
人們把被販賣(mài)的野生動(dòng)物重新放回森林里去了。
大家都來(lái)參加植樹(shù)活動(dòng)。
海洋清潔隊(duì)的叔叔阿姨們正在打撈海洋垃圾。
我們要保護(hù)地球篇二
之前還陶醉在濕地優(yōu)美環(huán)境的我，看到這巨大的轉(zhuǎn)折，不禁為這美麗環(huán)境的面積縮小而感到惋惜。而之后我所看到的濕地資料，令我陷入了沉思。
近幾百年來(lái)，濕地遭到了嚴(yán)重破壞。雖說(shuō)濕地干涸是自然進(jìn)程的必然結(jié)果，但當(dāng)前不少濕地的.迅速消滅與人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有重大聯(lián)系。首先，人類(lèi)不合理使用土地，導(dǎo)致了土壤的酸化與其他形式的污染，這嚴(yán)重破壞了濕地內(nèi)的生態(tài)環(huán)境;其次，濕地環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致成千上萬(wàn)的水生物及鳥(niǎo)類(lèi)的死亡;然后，因?yàn)槿祟?lèi)圍湖、圍海造田直接地減少濕地面積;最后，因河流改道影響了而河流對(duì)濕地的水量補(bǔ)給作用，導(dǎo)致濕地干涸、枯竭。
這么美麗的濕地，就因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，漸漸走向枯竭。雖然它的青春猶在，但不久的將來(lái)，它終將因人類(lèi)無(wú)休止的破壞而消失在地球上。我十分贊同許多科學(xué)家們說(shuō)的話：保護(hù)自然最好的方法就是別去或少去改變它，因?yàn)槊恳粋€(gè)自然環(huán)境都是千萬(wàn)年來(lái)大自然用鬼斧神工而造就的。
我們要保護(hù)地球篇三
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類(lèi)影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類(lèi)在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問(wèn)題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過(guò)程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。
我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)小學(xué)生作文大全”這樣，在黨和國(guó)家的重視和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
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地球爺爺您好，我們是一位同情并且關(guān)心您的一位小學(xué)生。我從電視上看了人類(lèi)的所作所為極為痛心，您一直那么呵護(hù)我們不讓外界有機(jī)可乘，但是人們?nèi)匀蝗≈疅o(wú)度，用之無(wú)節(jié)地傷害您。雖然，我不能為您做出很大貢獻(xiàn)，但是我們可以從自身做起，并呼吁同學(xué)們一起保護(hù)您。請(qǐng)您放心。下面我們就提了幾點(diǎn)保護(hù)您的建議，不知可否：
1、不隨地吐痰。
3、用完水及時(shí)關(guān)閉水籠頭。
4、多種花、草、樹(shù)木把您打扮的更漂亮。
5、保護(hù)臭氧層。
6、不隨便丟垃圾。
7、垃圾分類(lèi)。
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我們要保護(hù)地球篇四
祖國(guó)，一個(gè)多么親切而神圣的字眼。它像父親，給了我們山一般偉岸的愛(ài)；它更像母親，用甘甜的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的祖國(guó)，歷史悠久，地大物博，是世界四大文明古國(guó)之一。在這桂花飄香、碩果累累的日子里，我們迎來(lái)了祖國(guó)五十五歲的生日。
大家都知道秋瑾烈士吧！她是中國(guó)近代的一位民主革命家，當(dāng)她看到自己的祖國(guó)即將遭到瓜分之禍，而千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞卻還處在沉睡之中，她決心用自己的.鮮血來(lái)喚醒民眾。她說(shuō)：革命總是要流血的，中國(guó)的婦女還沒(méi)為中國(guó)流過(guò)血，那么就從我秋瑾開(kāi)始吧！在她就義的那一天，天空灰暗，布滿烏云，陰風(fēng)瑟瑟，滿目凄涼。面對(duì)敵人的屠刀，當(dāng)她拿起筆來(lái)，飽蘸濃墨寫(xiě)絕書(shū)時(shí)，卻又不知從何寫(xiě)起，列強(qiáng)的鐵蹄，蹂躪著祖國(guó)大好河山；腐朽的清朝政府，卑躬屈膝；水旱連年，餓殍遍野，這疤又哪能寫(xiě)盡！墨汁點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在紙上，最后，她把滿腔的愛(ài)和恨，憤怒與悲哀都凝聚在了七個(gè)大字上面：秋風(fēng)秋雨愁煞人！隨后她從容就義。
做出了不朽的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們中華民族不愧為一個(gè)自尊而偉大的民族，千百年來(lái)，愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)代代相傳，那么改革開(kāi)放的今天我們?nèi)绾螌⑵浒l(fā)揚(yáng)光大，這歷史的重托，責(zé)無(wú)旁貸地落在了我們這一代人身上。
同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，是我們共同的責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力吧！
我們要保護(hù)地球篇五
一天，燕子?jì)屘魩е约旱暮⒆訌哪戏斤w抵自己的的家園時(shí)，看見(jiàn)一些公園里的樹(shù)木都被斬下了，燕子?jì)寢屝睦锓浅Ｐ募保伦约旱募覉@也變?yōu)檫@樣了。可是當(dāng)它們走進(jìn)自己的`家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家也被人類(lèi)毀壞了，燕子?jì)寢屢詾榫褪秋w錯(cuò)地方了，于是，又回去其它地方找尋自己的家，可是，打聽(tīng)了半天也沒(méi)找出。
小燕子說(shuō)：媽媽，我們的家怎么不見(jiàn)了?
燕子?jì)寢寕牡卣f(shuō)道：就是呀，我們以前的家園就是多么美麗，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，小草鉆進(jìn)尖尖的頭去，花朵淡淡的了美麗的笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深刻，空氣清新甜潤(rùn)。再看一看現(xiàn)在我們的家園，已經(jīng)蕩然無(wú)存了，只剩了光禿禿的樹(shù)樁，地上存有許多枯萎了的樹(shù)葉，看見(jiàn)這景象燕子?jì)寢尯脱嘧訉殞殏牡卮罂蘖顺鰜?lái)，沒(méi)了家園，動(dòng)物們就沒(méi)了生命。
我希望人們不要再亂砍伐樹(shù)木，這樣就能讓動(dòng)物自由在地生活，草更綠，花更紅，讓人們、動(dòng)物的家園變得美好起來(lái)吧!
我們要保護(hù)地球篇六
知識(shí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道地球是全人類(lèi)共有的家園，人類(lèi)的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
2、使學(xué)生知道世界上人口增長(zhǎng)過(guò)快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會(huì)問(wèn)題。
3、使學(xué)生知道地球只有一個(gè)，為了人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛(ài)護(hù)地球，以及如何以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)地球。
4、使學(xué)生知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護(hù)人類(lèi)的家園——地球。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生知道地球是全人類(lèi)共有的家園，人類(lèi)的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
內(nèi)容分析。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共有的家園，使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣對(duì)等地球。
教學(xué)難點(diǎn)：即重點(diǎn)。
教學(xué)流程。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，明確目標(biāo)：
1、［板書(shū)：猜謎］想猜嗎？請(qǐng)讀謎面：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿載人類(lèi)千千萬(wàn)?！保ㄔu(píng)：一猜就準(zhǔn)。）。
2、出示地球圖：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？怎么知道的？
二、導(dǎo)入新課。
1、師：同學(xué)們剛才講得很多，我們?nèi)祟?lèi)的生活、生存離不開(kāi)地球。地球是我們共有家園.
a：讀了課文，我們知道了在太空看地球是“美麗而渺小”的。（出示課文插圖）同學(xué)們，你們看這披著水蘭色紗衣的球體是什么呢？是的，他就是地球，我們可以看到藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，遍布它的全身。難道它不美麗，不可愛(ài)嗎？（邊說(shuō)邊看圖）。
b：因?yàn)橛辛说厍虿庞腥祟?lèi)和一切生命。因此說(shuō)地球是“母親”，是“搖籃”。出示課文內(nèi)容：“地球，這位人類(lèi)的.母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！?BR> 提問(wèn)學(xué)生：這句用了什么方法來(lái)形象的說(shuō)明地球的可愛(ài)？
生回答：用了比喻手法，，把什么比著什么？
老師引導(dǎo)：這部分告訴我們不能移居別的星球，實(shí)際上是說(shuō)什么？
（破壞了地球，我們將別無(wú)去處。地球是我們唯一可以生存的星球）。
2、補(bǔ)充課題。而地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該如何去做呢？
3、學(xué)了這篇課文，聯(lián)系我們身邊的實(shí)際我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球？請(qǐng)用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
分小組交流,然后全班匯報(bào).
三、總結(jié)。
同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到地球的重要，用自己不同的方式表達(dá)了自己對(duì)地球的愛(ài)，相信同學(xué)們一定能從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保的小公民.
教學(xué)反思：
分析：1學(xué)生原有基礎(chǔ)較差，個(gè)體之間的差異較大。閱讀量少知識(shí)面窄。
整改：1注意基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)，一步一個(gè)腳印教深教透。
2多多調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，注意關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學(xué)，注重他們。
聽(tīng)課效果。
我們要保護(hù)地球篇七
如今的地球，就像是一個(gè)受了種種創(chuàng)傷的母親，已經(jīng)傷痕累累，面目全非，所以我們作為她的兒女要盡我們應(yīng)盡的義務(wù)，好好保護(hù)我們的母親，不讓她再受傷害。
如今的地球，就像是一個(gè)要教訓(xùn)孩子們的母親，我們只要亂破壞他的尊嚴(yán)，她就會(huì)大怒，以行動(dòng)來(lái)告訴兒女們，要好好孝敬父母，要保護(hù)母親，不要讓她受傷害。
如今的地球，就像是一個(gè)病危的老人，已經(jīng)漸漸失去了從前的華麗，漸漸的走向滅亡。如果地球母親滅亡，那我們兒女還能生存嗎？不能，因?yàn)槟赣H是我們唯一的依靠。
就猶如：唐山大地震、四川汶川大地震?？偸浅梦覀儾蛔⒁鈺r(shí)，給我們重重的一擊，讓我們知道犯錯(cuò)就要受到懲罰，這就叫自作自受。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
我們中華兒女，是孝順的兒女，我們知道要孝敬母親，不能讓母親受傷害。所以我們國(guó)家將4月作為世界地球日，用來(lái)保護(hù)我們的母親。
我們要保護(hù)地球篇八
1．研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
2．研討本文的說(shuō)明方法。
3．搜集有關(guān)地球及其能源的開(kāi)發(fā)利用的資料，以便了解科學(xué)的飛速發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)的探索。
教學(xué)重點(diǎn)。
研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
教學(xué)難點(diǎn)。
研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
階段目標(biāo)。
1．補(bǔ)充、擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀課文的欲望。
2．了解課文內(nèi)容。
3．明確本文的說(shuō)明對(duì)象。
4．研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
5．進(jìn)一步把握課文內(nèi)容。
6．理解運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事理。
教學(xué)內(nèi)容。
1．導(dǎo)入：
（1）我們生活在地球上，但對(duì)地球了解又有多少呢？
（2）如果你想了解更多的有關(guān)知識(shí)，就清仔細(xì)閱讀地質(zhì)學(xué)家李四光先生的《看看我們的地球》一文。
2．檢查學(xué)生讀課文的情況，并思考：從文中你了解到哪些有關(guān)地球的知識(shí)？
3．提示：地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？明確：地球有氣圈、水圈、石圈組成。主要介紹了主體石圈。
4．課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)？明確：課文從石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類(lèi)對(duì)石圈的探索及開(kāi)發(fā)利用等方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)。文章先由地球的氣圈、水圈引出課文的說(shuō)明對(duì)象——石圈，接著介紹石圈的位置、性質(zhì)及形成；有石圈的形成，引出人們從古到今對(duì)石圈的最上層的開(kāi)發(fā)利用；由此又引出如何解決石圈最上層可利用的各種礦物質(zhì)資源日益減少的問(wèn)題；由解決的辦法又引出對(duì)地?zé)豳Y源的開(kāi)發(fā)利用；由此又引出如何了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況；由此又引出要揭開(kāi)有關(guān)地球起源之謎，最后，展望開(kāi)發(fā)利用其他天體的美好前景。
5．思考：作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問(wèn)題？又該怎樣開(kāi)發(fā)利用地?zé)豳Y源？怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？明確：作者認(rèn)為要解決石圈上可利用的礦物資源日漸減少的問(wèn)題有兩種辦法：
（1）靠現(xiàn)代地球物理探礦、地球化學(xué)探礦和各種新技術(shù)部門(mén)的合作者們共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。
（2）繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動(dòng)力來(lái)源，熱就是便于利用的動(dòng)力根源。作者認(rèn)為了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況的辦法是：
（1）通過(guò)地球物理、地球化學(xué)等對(duì)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接的探索研究。
（2）發(fā)射火箭到其他天體和通過(guò)遠(yuǎn)距離自動(dòng)控制儀器的記錄等，得到有關(guān)那個(gè)天體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料來(lái)進(jìn)行比較研究，間接地了解地球內(nèi)部物質(zhì)結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況。
6．提問(wèn)：課文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？各舉一例說(shuō)明其作用。明確：
（2）列數(shù)字：“大約每往下降33米，溫度就升高1℃?！蓖ㄟ^(guò)數(shù)字準(zhǔn)確地說(shuō)明了越往地球深處，溫度越加增高。
（3）作比較：“可是到現(xiàn)在為止我們的眼睛所能鉆進(jìn)石圈的深度，頂多也不過(guò)十幾公里。而地球的直徑卻有著12，000多公里呢！”通過(guò)列數(shù)字、作比較說(shuō)明當(dāng)時(shí)我們對(duì)地球的了解非常有限。
7．總結(jié)：
8．交流現(xiàn)代人們對(duì)地球的開(kāi)發(fā)資料。
教師活動(dòng)。
1．說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)。
2．（1）聽(tīng)讀評(píng)讀。
（2）評(píng)價(jià)答案的優(yōu)劣。
3．提示思考角度。
4．（1）提出思考的問(wèn)題。
（2）歸納總結(jié)。
5．提問(wèn)，巡視。
學(xué)生活動(dòng)。
1．介紹知道的地球知識(shí)。
2．（1）個(gè)別分段讀課文，并思考問(wèn)題。
（2）回答問(wèn)題。
3．思考回答。
4．閱讀討論概括回答。
5．閱讀課文篩選答案。
6．理解閱讀，討論回答。圈點(diǎn)答案。
我們要保護(hù)地球篇九
這一周的杭州的霧霾非常嚴(yán)重，我們學(xué)校已經(jīng)停止了一切戶外活動(dòng)。老師說(shuō)杭州的霧霾pm2.5數(shù)值已經(jīng)突破了記錄，空氣已經(jīng)達(dá)到了嚴(yán)重污染的程度。
霧霾里涵蓋著什么呢?我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)道：霧霾里存有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等，反正都就是危害人體身心健康的東西吧!
過(guò)了一會(huì)兒，霧霾向我們這兒飄來(lái)了，我急忙戴上口罩，這時(shí)爸爸說(shuō)：這世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。我問(wèn)爸爸：這句話是什么意思呢?爸爸回答說(shuō)：意思就是說(shuō)你戴著口罩也沒(méi)有用，因?yàn)殪F霾無(wú)處不在的`，我們?nèi)司褪菬o(wú)處可躲的，所以你戴著口罩只不過(guò)少吸了些霧霾罷了。原來(lái)如此啊!
這幾天晚上，我嘔吐很難受，爸爸忙碌帶我去醫(yī)院。不料，醫(yī)院人山人海，霧霾居然能夠使這么多人生病，所以我一定必須保護(hù)環(huán)境，使霧霾不再發(fā)生，維護(hù)我們美麗的地球，我們共同的家園。
我們要保護(hù)地球篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道，地球是我們美麗的家園，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，懂得更好的保護(hù)環(huán)境。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)各種形式加深學(xué)生對(duì)地球現(xiàn)狀的了解，用自己喜歡的繪畫(huà)方式畫(huà)一幅保護(hù)地球的畫(huà)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性，教育學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做保護(hù)地球的有心人。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)了解地球生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的依賴關(guān)系，感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。通過(guò)繪畫(huà)手法讓學(xué)生展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。教學(xué)難點(diǎn)：
選擇一個(gè)自己關(guān)注的有關(guān)地球家園的話題，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備。
謎語(yǔ)《地球》。
ppt圖片。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。
(一)、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
說(shuō)她像球不是球。
動(dòng)物植物住里頭。
山川河流隨處見(jiàn)。
猜猜她是什么球。
謎底(地球)。
出示地球的幻燈片。
我們生活在一個(gè)美麗的星球上，有山、.有水，.還有親愛(ài)的動(dòng)物朋友.我們一起來(lái)看一看地球的美貌。
(二)、新授課。
1、播放課件——欣賞地球美麗的風(fēng)光圖。
2、談感受。
(1)學(xué)生觀看圖片后，讓學(xué)生暢談生活在這樣環(huán)境中的感受生：這樣的環(huán)境一定能使我們健康的成長(zhǎng)!
生：有鮮花，有綠水，有青山，這樣的環(huán)境太迷人了!?
(2)師:我們眼中的地球是美麗的，我們生活在這樣的環(huán)境里，的確是很幸福、很快樂(lè)?？墒牵覀冞€是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球自己是怎么說(shuō)的吧!(板書(shū)：憂環(huán)境)。
教師扮演地球說(shuō)：“我的名字叫地球，是一顆既普通又特殊的行星。我的身體表面有水圈、生物圈和大氣圈。我地大物博，有峰巒雄偉的群山，有波濤洶涌的大海，還有名目繁多的物種和礦藏。你們的家鄉(xiāng)就屬于我的一部分，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氣候宜人，是你們成長(zhǎng)的搖籃，可是，現(xiàn)在我變了，變的不在美麗，我們一起來(lái)看看我已經(jīng)變成了什么樣子了。”
(3)播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片和視頻。
(a)、師：隨著世界人口的增長(zhǎng)和對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益減少、物種滅絕、生態(tài)失衡、環(huán)境污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的日益惡化。同學(xué)們：“我很難受，你們的這些行為讓我越來(lái)越痛苦，在這樣下去，我將不復(fù)存在?？戳四銈?nèi)祟?lèi)對(duì)我的所作所為和給你們自己帶來(lái)的嚴(yán)重后果，你們應(yīng)該怎么行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我不在受傷害呢”(板書(shū)：護(hù)環(huán)境)(b)合作商討保護(hù)環(huán)境的方法。
前后兩桌同學(xué)為一個(gè)綠色小分隊(duì)，討論。
師：請(qǐng)我們綠色小分隊(duì)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，一起商討保護(hù)環(huán)境的好方法。學(xué)生小組合作、討論，匯報(bào)交流。教師鼓勵(lì)大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行動(dòng)!如：不摘花，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不浪費(fèi)一滴水,不用一次性用品等。
(c)教師小結(jié)討論結(jié)果：植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒，還使水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊?。人們大量的捕殺?dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造成蟲(chóng)災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。大地、森林、空氣、海洋正飽受著屢屢創(chuàng)傷?？墒锹?tīng)了各同學(xué)的建議令我仿佛看到藍(lán)的天，綠的水，青的山，仿佛看到地球媽媽的笑臉。
(三)作品欣賞學(xué)生作畫(huà)(板書(shū)：畫(huà)環(huán)境)。
1、看看其他同學(xué)是怎樣保護(hù)地球的。
用自薦自評(píng)互評(píng)為主，對(duì)構(gòu)思新穎的畫(huà)提出表?yè)P(yáng)，并展示給學(xué)生學(xué)習(xí)。
六談收獲，深拓展。
1、師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?生：我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性!
生：我知道了我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，拯救地球母親!生：我的收獲是熱愛(ài)地球母親，就是熱愛(ài)我們自己!??師：我們應(yīng)該從小做環(huán)保的小主人，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，使天常藍(lán)，水常清，山常綠，，讓我們永遠(yuǎn)生活在美好的環(huán)境中。
2、拓展活動(dòng)：
寫(xiě)一個(gè)關(guān)于做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的倡議書(shū)。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步深化理解所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)環(huán)境作為己任，并從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境之間的密切聯(lián)系。
我們要保護(hù)地球篇十一
清晨，當(dāng)機(jī)器人鬧鐘再一次將我吵醒時(shí)，我照常起床，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，我驚呆了：外面原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)了，變的又黑又可怕；太陽(yáng)公公也不再像一個(gè)慈祥的'媽媽給予我溫暖的陽(yáng)光，而是像一個(gè)壞人，面目猙獰的發(fā)出酷熱的陽(yáng)光，讓我們的心變得寒冷。天氣時(shí)而暖時(shí)而冷，變化無(wú)常：暖的特別暖，把雞蛋扔出去，掉下來(lái)前就熟了；冷的時(shí)候特別冷，一盆洗臉?biāo)钩鋈ヂ涞鼐统杀恕?BR> 我目瞪口呆地同機(jī)器人坐在床上，努力回想那讓人向往的過(guò)去：小河足有10米20米那么深，隨手下去，就可以抓到好幾條魚(yú)；抬頭一看，一望無(wú)際的草原是綠色的海洋，天和地連在一起；望著天上那一朵朵白云輕飄飄的，飄來(lái)飄去；看看那一只只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的飛翔；那一片片綠草，一簇簇野花遍地都是：它們?cè)敢忾_(kāi)花就開(kāi)花，愿意長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，不開(kāi)花，也不長(zhǎng)大，也沒(méi)有人去管它們。哎，再也回不到過(guò)去了，再也看不到那一張張可愛(ài)的笑臉了，我哭了。忽然，像太陽(yáng)似的亮光閃耀著我那久久沒(méi)有睜開(kāi)的雙眼，我將它睜開(kāi)，又回到了從前，我想是我們真心的懺悔和悔改的眼淚感動(dòng)了上天。我發(fā)誓！我會(huì)盡我全部的力量去保護(hù)好地球，讓地球變的更美好！
我們要保護(hù)地球篇十二
地球渾身充滿了活力，是萬(wàn)物生存的搖籃，更是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的唯一家園。
當(dāng)今世界，已經(jīng)是我們?nèi)祟?lèi)刻不容緩的責(zé)任！為什么這樣說(shuō)呢？請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)地球的述說(shuō)吧！
我本來(lái)眉清目秀，正值壯年，可是人類(lèi)對(duì)我太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟蹋成現(xiàn)在的樣子了。
我的頭發(fā)——樹(shù)木，被人類(lèi)一個(gè)勁地砍伐，而不注重栽培，使樹(shù)木越來(lái)越少，熱帶雨林每分鐘減少50公頃，地球上的物種每年有近千種滅絕，僅中國(guó)土地沙漠化造成的水土流失就高達(dá)50億噸……我真擔(dān)心這樣下去我會(huì)變成禿頂。那時(shí)，沙漠乘機(jī)而入，吞沒(méi)良田和城市，那是多么可怕的情景。
我的血液——水是人類(lèi)生命之源，可是有人不愛(ài)惜他，把工業(yè)的廢水排到河流里，使我得到了一系列的疾病，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。沒(méi)有生態(tài)和諧，人類(lèi)就沒(méi)有未來(lái)。
我的外衣——大氣，工廠的煙囪冒出的滾滾黑煙，生產(chǎn)出來(lái)的縷縷廢氣，嚴(yán)重地污染了大氣，使我雪白的沙衣變成了黑色的綢緞，脾氣溫和的我盡管無(wú)所謂，但是那太陽(yáng)老兄可是火爆的脾氣，看到我這樣，它會(huì)打抱不平。它那兩位得力助手——紫外線、紅外線，無(wú)孔不入，對(duì)動(dòng)植物有極大威脅。
我現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷，人類(lèi)再不幫我，我將走向死亡，到那時(shí)，整個(gè)人類(lèi)要滅絕……。
大家聽(tīng)到這里，有何感想呢？請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)，不要再糟蹋地球了，去撫平地球老人的心吧！
我相信，只要我們?nèi)祟?lèi)聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力共同治理環(huán)境，，不久的將來(lái)，地球就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的青春，并會(huì)更加漂亮。
我相信，人類(lèi)能創(chuàng)造如此燦爛的文明，也能糾正自己的過(guò)失，奔向更加輝煌的未來(lái)！
請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)文明賴以生存的家園吧！讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！
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我們要保護(hù)地球篇十三
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄……”多么好聽(tīng)的一首歌啊！但是它比不上我們美麗的大自然：小鳥(niǎo)清脆的歌聲，把人們叫醒；一起來(lái)便聞到一股濃郁的花香，原來(lái)是桃花開(kāi)了；站在大門(mén)口，無(wú)數(shù)新綠抓人眼球……這么美的景色誰(shuí)不愛(ài)呀？可是，為了自己的利益，很多人抓捕動(dòng)物、砍伐植物。
人們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕，但很多人殺了它，吃它的肉；人們都說(shuō)小狗可愛(ài)，但飯店出現(xiàn)了狗肉火鍋這道菜；人們都說(shuō)小鳥(niǎo)惹人愛(ài)，但它永遠(yuǎn)是獵人的目標(biāo)；人們都說(shuō)杜鵑美麗，但幾乎每一個(gè)人都會(huì)“手下不留情”的摘去幾朵；人們都說(shuō)玫瑰美中帶險(xiǎn)，但不少人冒著刺的危險(xiǎn)，去摘一朵，當(dāng)情人節(jié)禮物；人們都說(shuō)牡丹艷得耀眼，但不少人拿它賣(mài)錢(qián)；人們都說(shuō)銀杏珍貴，可不少人砍伐它，讓他不能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)；人們都說(shuō)樅樹(shù)漂亮，但很多人為了圣誕節(jié)，拿它做圣誕樹(shù)；人們都說(shuō)美人松令人陶醉，但他在木材市場(chǎng)很常見(jiàn)……為什么要這么對(duì)待著些小生命呢？答案只有一個(gè)——人類(lèi)的私心太強(qiáng)了。
要是世界上沒(méi)有錢(qián)這種東西，人們不吃葷食，只吃對(duì)我們有害的東西就好了?？墒沁@是不可能的，現(xiàn)在我們只能從一花一草、一樹(shù)一木開(kāi)始保護(hù)，從一鳥(niǎo)一獸開(kāi)是保護(hù)。
我們要保護(hù)地球篇十四
生活中，環(huán)境污染不斷地影響著我們的生活。比如：被污染的空氣、河流和垃圾污染等等，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了我們的生活環(huán)境。
河流被污染了，水中的生物將無(wú)法生存，也不能用它澆灌莊稼，人類(lèi)將吃不到新鮮的食物。同樣，地下水如果被污染，人們將喝不到潔凈的水，人類(lèi)將會(huì)生病、中毒，甚至可能會(huì)死亡。所以，任何人都不應(yīng)該往河里投放有可能污染環(huán)境的廢棄物。
空氣是所有生物賴以生存的保證。如果空氣被污染了，所有生物將會(huì)生活在“毒氣室”一樣的環(huán)境里，疾病和各種災(zāi)難將會(huì)是人類(lèi)最大的敵人。日久天長(zhǎng)，人類(lèi)就會(huì)滅亡?？梢?jiàn)，潔凈的空氣是多么重要?。?BR> 垃圾在生活中隨處可見(jiàn)，可見(jiàn)人類(lèi)的壞習(xí)慣——亂丟垃圾的行為實(shí)在太嚴(yán)重了。隨意堆放的垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害，例如：滋生病菌、傳播疾病、污染空氣以及河流等等。
這些污染真是可怕呀！要預(yù)防這些污染，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，，制止一切污染環(huán)境的行為。
我們要保護(hù)地球篇十五
保護(hù)地球滿天飛的塑料袋，汽車(chē)尾氣、二氧化碳無(wú)處不在，滿地?zé)燁^、各種垃圾!地球，你這是怎么了?原來(lái)你不是這樣的呀!空氣清息、清山綠水到底去哪了?曾經(jīng)的樣子不見(jiàn)了?這都是人類(lèi)所種的惡果!
是誰(shuí)到處亂排放污水進(jìn)入河道，使純潔無(wú)暇的河水變成了黑色的臭水;汽車(chē)尾氣、二氧化碳更是人類(lèi)所種的惡果!連出個(gè)門(mén)都要開(kāi)車(chē)，遠(yuǎn)的還好說(shuō)，近的可不用了吧，弄的現(xiàn)在空氣這么的不好;滿天飛的塑料袋、滿地都是的生活垃圾，嚴(yán)重的使環(huán)境惡化，對(duì)人的身體很不健康很不好!
如果人類(lèi)還不醒悟的話，結(jié)果只是滅亡!為什么?因?yàn)檫@樣會(huì)使各種生物、各種動(dòng)物滅亡，如果動(dòng)物都滅亡了，就不可能有人類(lèi)!人類(lèi)們，從現(xiàn)在開(kāi)始好好的保護(hù)地球吧!不浪費(fèi)紙，沒(méi)有用完就不要丟掉;不浪費(fèi)水，把洗過(guò)東西的水沖馬桶、澆花;沒(méi)什么急事可以做公交車(chē)，路程不遠(yuǎn)可以走路。
我們要保護(hù)地球篇十六
地球是我們的媽媽，是養(yǎng)育我們炎黃子孫世世代代的媽媽。她愛(ài)我們，我們的上一輩把她打扮得楚楚動(dòng)人?？傻轿覀儊y伐亂砍使他的生命一點(diǎn)點(diǎn)削弱。我們亂建樓房，他的身上已經(jīng)有數(shù)萬(wàn)或者是數(shù)億的鋼筋水泥。他累了真的累了?？晌覀冞€死死的拽著他不放，讓水變得發(fā)臭、臟。地球是時(shí)候該處罰我們了，給我們放霧霾、用水土流失、地震來(lái)懲罰我們。
這些都是地球在警告我們，我們應(yīng)該做些什么呢?
我們要從小事做起，偶們學(xué)校的門(mén)口全是垃圾，堆滿一地。我們這群學(xué)生實(shí)在看不下去了，拿著掃把就把它掃進(jìn)了大黑塑料袋里。裝了滿滿五袋子，看來(lái)我們們的壞境真的'很差啊。
珍惜水資源。
這件事實(shí)在普通不過(guò)的了。當(dāng)然，我們不能光說(shuō)不做。前幾天，我就開(kāi)始堅(jiān)持了。我把淘米的水用來(lái)澆花，把洗手的水用來(lái)沖廁所。每次洗澡時(shí)都放個(gè)盆子，把接滿的水用來(lái)沖廁所、拖地。
不可以破壞花草樹(shù)木。
我們學(xué)校有很多樹(shù)，都開(kāi)出了漂亮的花。女生那她臭美(女生啊~~)臭美完了就扔了，浪費(fèi)啊··也不知道拿他做書(shū)簽。而男生呢?用小刀子砍樹(shù)枝，顯示出自己的厲害。
這些事情，很簡(jiǎn)單。就怕你們不去做。我建議大家都當(dāng)媽媽的好孩子吧!為我們周邊的環(huán)境出一份力吧!謝謝大家。
我們要保護(hù)地球篇十七
地球媽媽，你本來(lái)是一個(gè)美麗、可愛(ài)的球體。
地球媽媽，你本來(lái)更是一個(gè)完美無(wú)瑕的球體。
但是?，F(xiàn)在的地球媽媽，您卻變成了一個(gè)骯臟、俗氣的球體了！地球媽媽！您為什么會(huì)變成這樣的呢？哦！我終于明白了！
瞧！今天是20xx年5月27日！我在今天終于看見(jiàn)了地球媽媽您為什么會(huì)變成這個(gè)樣子了！
清晨，當(dāng)我走出陽(yáng)臺(tái)去感受大自然的芳香，去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，但是那原來(lái)就是噩夢(mèng)的開(kāi)始呀！突然，“啪”的一聲，昂起頭一看，原來(lái)是6樓的居民把一袋垃圾丟到一樓！“咔吐”咦？這又是什么聲音？再看看前面，原來(lái)是對(duì)面的居民往一樓吐痰！咦？再空中飄動(dòng)的又是什么呢？細(xì)心一看，原來(lái)又是人們的所作所為：紙巾！
啊！人們，你們?cè)趺纯梢赃@樣污染環(huán)境的呢？你們?nèi)巳硕及炎约旱睦拥揭粯牵悄銈兛煞裣胂牒蠊?？一棟樓?層，那每層有3戶人家，那么三六十八，十八戶人家，每戶人家大概有兩袋生活垃圾，那不就每天都有36袋垃圾在一樓了嗎？那一樓那戶人家該怎樣清潔？人們呀！我們不可以這樣自私，不可以為為了自己的利益著想而犧牲了別人，我們應(yīng)該要將心比己，將別人當(dāng)成自己！
所以，人們呀！我們一定要好好地！讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
我們要保護(hù)地球篇十八
地球是迄今為止人類(lèi)所知道的宇宙中唯一可以承載人類(lèi)生命的星球。人類(lèi)在了球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類(lèi)就是依靠地球上的資源（空氣、水分、陽(yáng)光）生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類(lèi)的母親。
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視。環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。盡管在國(guó)際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國(guó)，至今仍有許多人對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題置若罔聞，見(jiàn)利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。
在我的心目中，家鄉(xiāng)的河兩季是十分的骯臟的。
春天，河里的積土多了，土里也長(zhǎng)野草了，小河里的水靜靜地流淌著。小魚(yú)在水里尋找食物，鳥(niǎo)兒們?cè)诜e土里尋找棲息地。
一到秋天和冬天，是我們大家發(fā)愁的時(shí)候，夏天的垃圾還在河里，不但沒(méi)有少，反而越來(lái)越多，氣味更重了。
我常想，如果小河常年都是清澈的，里面的小魚(yú)小蝦在自由自在的嬉戲玩耍。家鄉(xiāng)到處都有綠化，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中自由自在的歌唱…那該多好啊。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力，母親，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。讓我們的地球更加美麗吧！
我們要保護(hù)地球篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3、教育幼兒從我做起，注意環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)入場(chǎng)。
師：小朋友們，你們好。（老師好）你們是哪個(gè)班的小朋友啊？我叫韋老師，很高興認(rèn)識(shí)你們。今天來(lái)聽(tīng)課的還有很多老師，我們跟他們打打招呼吧（老師們好）。
二、觀看優(yōu)美風(fēng)景圖片。
1、師：孩子們，我們生活在一個(gè)美麗的地球上。大家來(lái)看看（地球），這就是我們共同的家——地球。
2、師在這個(gè)美麗的家園，有遼闊的海洋（海洋）、一望無(wú)際綠色的草原（草原）、有藍(lán)色的天空，五顏六色的花朵（藍(lán)天）、有高樓林立的城市（城市）還有無(wú)邊無(wú)際的森林。
但是，由于我們的人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，沒(méi)有保護(hù)好我們的地球媽媽，使我們的.地球媽媽遭到了嚴(yán)重的破壞。
4、（垃圾山）你們看，原本美麗的土地上，堆滿了垃圾，臭氣熏天。
5、（河流）因?yàn)槿藗兺永飪A倒垃圾，造成原本清澈的河水變成了污水、廢水。
6、（樹(shù)林）由于人們亂砍亂伐，使我們美麗的森林變成了光禿禿的山頭，連小鳥(niǎo)都沒(méi)有地方做窩了。
7、（煙囪）因?yàn)槿藗兺罩信欧殴I(yè)廢氣，使原本藍(lán)藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的一片。
三、討論：環(huán)境污染的危害及如何保護(hù)環(huán)境。
（田東廣場(chǎng)對(duì)比圖）錦江集團(tuán)煙囪。
（出示垃圾圖）。
這個(gè)地方美嗎？為什么？（因?yàn)槿藗儊y仍垃圾，所以不美啦）。
（二幼后水溝）。
這是哪里??？(這是我們幼兒園后面的那條臭水溝)大家經(jīng)過(guò)旁邊的時(shí)候，會(huì)聞到什么樣的味道??？（臭臭的）。
（錦江煙囪）這是我們田東的工業(yè)園——錦江集團(tuán)，他們的煙囪向空中排放滾滾濃煙，造成空氣受到污染。
2、師：孩子們知道嗎？這些污染對(duì)我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生什么危害呢？
老師啟發(fā)：當(dāng)我們經(jīng)過(guò)垃圾堆旁邊的時(shí)候，有什么樣的感覺(jué)呢？（臭）；
再看看這個(gè)臭水溝，農(nóng)民伯伯長(zhǎng)期用這些水來(lái)淋菜，我們吃了這些被污染的青菜好不好呢？對(duì)啊，我們吃了這些菜就會(huì)生病，我們的健康就會(huì)受到影響。
大片的林木被砍伐了之后，造成水土流失，產(chǎn)生泥石流、山洪爆發(fā)，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)海嘯等等等等。
3、怎么樣才能保護(hù)環(huán)境呢？
那孩子們，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽，讓我們生活的環(huán)境不遭到破壞，生活變得更加美好呢？（啟發(fā)幼兒不隨地亂扔垃圾、植樹(shù)活動(dòng)、不要往河流里傾倒垃圾、告訴爸爸媽媽盡量少開(kāi)汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣污染我們的空氣、不亂砍伐樹(shù)木）。
師：總結(jié)：小朋友們真能干，想出了許多保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的方法，讓我們今后從我們做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我們不僅要自己做到，還有告訴爸爸媽媽，爺爺奶奶，和周?chē)娜艘黄饋?lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓我們生活的環(huán)境變得更加美好。
4、手語(yǔ)。
師：最后，請(qǐng)老師們和我們的孩子一起來(lái)表演一個(gè)保護(hù)環(huán)境的手語(yǔ)吧：《一個(gè)干凈的地球》（請(qǐng)全體老師一起表演）。
四、觀看課件。
長(zhǎng)久以來(lái)人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境也做出了許多的努力：
1972年6月5日第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議定于每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。
小朋友也去參加撿拾垃圾的活動(dòng)，讓我們的海灘變得更加整潔干凈。
人們把被販賣(mài)的野生動(dòng)物重新放回森林里去了。
大家都來(lái)參加植樹(shù)活動(dòng)。
海洋清潔隊(duì)的叔叔阿姨們正在打撈海洋垃圾。
我們要保護(hù)地球篇二
之前還陶醉在濕地優(yōu)美環(huán)境的我，看到這巨大的轉(zhuǎn)折，不禁為這美麗環(huán)境的面積縮小而感到惋惜。而之后我所看到的濕地資料，令我陷入了沉思。
近幾百年來(lái)，濕地遭到了嚴(yán)重破壞。雖說(shuō)濕地干涸是自然進(jìn)程的必然結(jié)果，但當(dāng)前不少濕地的.迅速消滅與人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有重大聯(lián)系。首先，人類(lèi)不合理使用土地，導(dǎo)致了土壤的酸化與其他形式的污染，這嚴(yán)重破壞了濕地內(nèi)的生態(tài)環(huán)境;其次，濕地環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致成千上萬(wàn)的水生物及鳥(niǎo)類(lèi)的死亡;然后，因?yàn)槿祟?lèi)圍湖、圍海造田直接地減少濕地面積;最后，因河流改道影響了而河流對(duì)濕地的水量補(bǔ)給作用，導(dǎo)致濕地干涸、枯竭。
這么美麗的濕地，就因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，漸漸走向枯竭。雖然它的青春猶在，但不久的將來(lái)，它終將因人類(lèi)無(wú)休止的破壞而消失在地球上。我十分贊同許多科學(xué)家們說(shuō)的話：保護(hù)自然最好的方法就是別去或少去改變它，因?yàn)槊恳粋€(gè)自然環(huán)境都是千萬(wàn)年來(lái)大自然用鬼斧神工而造就的。
我們要保護(hù)地球篇三
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類(lèi)影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類(lèi)在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問(wèn)題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過(guò)程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。
我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)小學(xué)生作文大全”這樣，在黨和國(guó)家的重視和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
===================================。
地球爺爺您好，我們是一位同情并且關(guān)心您的一位小學(xué)生。我從電視上看了人類(lèi)的所作所為極為痛心，您一直那么呵護(hù)我們不讓外界有機(jī)可乘，但是人們?nèi)匀蝗≈疅o(wú)度，用之無(wú)節(jié)地傷害您。雖然，我不能為您做出很大貢獻(xiàn)，但是我們可以從自身做起，并呼吁同學(xué)們一起保護(hù)您。請(qǐng)您放心。下面我們就提了幾點(diǎn)保護(hù)您的建議，不知可否：
1、不隨地吐痰。
3、用完水及時(shí)關(guān)閉水籠頭。
4、多種花、草、樹(shù)木把您打扮的更漂亮。
5、保護(hù)臭氧層。
6、不隨便丟垃圾。
7、垃圾分類(lèi)。
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我們要保護(hù)地球篇四
祖國(guó)，一個(gè)多么親切而神圣的字眼。它像父親，給了我們山一般偉岸的愛(ài)；它更像母親，用甘甜的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的祖國(guó)，歷史悠久，地大物博，是世界四大文明古國(guó)之一。在這桂花飄香、碩果累累的日子里，我們迎來(lái)了祖國(guó)五十五歲的生日。
大家都知道秋瑾烈士吧！她是中國(guó)近代的一位民主革命家，當(dāng)她看到自己的祖國(guó)即將遭到瓜分之禍，而千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞卻還處在沉睡之中，她決心用自己的.鮮血來(lái)喚醒民眾。她說(shuō)：革命總是要流血的，中國(guó)的婦女還沒(méi)為中國(guó)流過(guò)血，那么就從我秋瑾開(kāi)始吧！在她就義的那一天，天空灰暗，布滿烏云，陰風(fēng)瑟瑟，滿目凄涼。面對(duì)敵人的屠刀，當(dāng)她拿起筆來(lái)，飽蘸濃墨寫(xiě)絕書(shū)時(shí)，卻又不知從何寫(xiě)起，列強(qiáng)的鐵蹄，蹂躪著祖國(guó)大好河山；腐朽的清朝政府，卑躬屈膝；水旱連年，餓殍遍野，這疤又哪能寫(xiě)盡！墨汁點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在紙上，最后，她把滿腔的愛(ài)和恨，憤怒與悲哀都凝聚在了七個(gè)大字上面：秋風(fēng)秋雨愁煞人！隨后她從容就義。
做出了不朽的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們中華民族不愧為一個(gè)自尊而偉大的民族，千百年來(lái)，愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)代代相傳，那么改革開(kāi)放的今天我們?nèi)绾螌⑵浒l(fā)揚(yáng)光大，這歷史的重托，責(zé)無(wú)旁貸地落在了我們這一代人身上。
同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，是我們共同的責(zé)任！讓我們從現(xiàn)在起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力吧！
我們要保護(hù)地球篇五
一天，燕子?jì)屘魩е约旱暮⒆訌哪戏斤w抵自己的的家園時(shí)，看見(jiàn)一些公園里的樹(shù)木都被斬下了，燕子?jì)寢屝睦锓浅Ｐ募保伦约旱募覉@也變?yōu)檫@樣了。可是當(dāng)它們走進(jìn)自己的`家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家也被人類(lèi)毀壞了，燕子?jì)寢屢詾榫褪秋w錯(cuò)地方了，于是，又回去其它地方找尋自己的家，可是，打聽(tīng)了半天也沒(méi)找出。
小燕子說(shuō)：媽媽，我們的家怎么不見(jiàn)了?
燕子?jì)寢寕牡卣f(shuō)道：就是呀，我們以前的家園就是多么美麗，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，小草鉆進(jìn)尖尖的頭去，花朵淡淡的了美麗的笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深刻，空氣清新甜潤(rùn)。再看一看現(xiàn)在我們的家園，已經(jīng)蕩然無(wú)存了，只剩了光禿禿的樹(shù)樁，地上存有許多枯萎了的樹(shù)葉，看見(jiàn)這景象燕子?jì)寢尯脱嘧訉殞殏牡卮罂蘖顺鰜?lái)，沒(méi)了家園，動(dòng)物們就沒(méi)了生命。
我希望人們不要再亂砍伐樹(shù)木，這樣就能讓動(dòng)物自由在地生活，草更綠，花更紅，讓人們、動(dòng)物的家園變得美好起來(lái)吧!
我們要保護(hù)地球篇六
知識(shí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道地球是全人類(lèi)共有的家園，人類(lèi)的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
2、使學(xué)生知道世界上人口增長(zhǎng)過(guò)快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會(huì)問(wèn)題。
3、使學(xué)生知道地球只有一個(gè)，為了人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛(ài)護(hù)地球，以及如何以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)地球。
4、使學(xué)生知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護(hù)人類(lèi)的家園——地球。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
情感目標(biāo)：使學(xué)生知道地球是全人類(lèi)共有的家園，人類(lèi)的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
內(nèi)容分析。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共有的家園，使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣對(duì)等地球。
教學(xué)難點(diǎn)：即重點(diǎn)。
教學(xué)流程。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，明確目標(biāo)：
1、［板書(shū)：猜謎］想猜嗎？請(qǐng)讀謎面：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿載人類(lèi)千千萬(wàn)?！保ㄔu(píng)：一猜就準(zhǔn)。）。
2、出示地球圖：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？怎么知道的？
二、導(dǎo)入新課。
1、師：同學(xué)們剛才講得很多，我們?nèi)祟?lèi)的生活、生存離不開(kāi)地球。地球是我們共有家園.
a：讀了課文，我們知道了在太空看地球是“美麗而渺小”的。（出示課文插圖）同學(xué)們，你們看這披著水蘭色紗衣的球體是什么呢？是的，他就是地球，我們可以看到藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，遍布它的全身。難道它不美麗，不可愛(ài)嗎？（邊說(shuō)邊看圖）。
b：因?yàn)橛辛说厍虿庞腥祟?lèi)和一切生命。因此說(shuō)地球是“母親”，是“搖籃”。出示課文內(nèi)容：“地球，這位人類(lèi)的.母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！?BR> 提問(wèn)學(xué)生：這句用了什么方法來(lái)形象的說(shuō)明地球的可愛(ài)？
生回答：用了比喻手法，，把什么比著什么？
老師引導(dǎo)：這部分告訴我們不能移居別的星球，實(shí)際上是說(shuō)什么？
（破壞了地球，我們將別無(wú)去處。地球是我們唯一可以生存的星球）。
2、補(bǔ)充課題。而地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該如何去做呢？
3、學(xué)了這篇課文，聯(lián)系我們身邊的實(shí)際我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球？請(qǐng)用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
分小組交流,然后全班匯報(bào).
三、總結(jié)。
同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到地球的重要，用自己不同的方式表達(dá)了自己對(duì)地球的愛(ài)，相信同學(xué)們一定能從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保的小公民.
教學(xué)反思：
分析：1學(xué)生原有基礎(chǔ)較差，個(gè)體之間的差異較大。閱讀量少知識(shí)面窄。
整改：1注意基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)，一步一個(gè)腳印教深教透。
2多多調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，注意關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學(xué)，注重他們。
聽(tīng)課效果。
我們要保護(hù)地球篇七
如今的地球，就像是一個(gè)受了種種創(chuàng)傷的母親，已經(jīng)傷痕累累，面目全非，所以我們作為她的兒女要盡我們應(yīng)盡的義務(wù)，好好保護(hù)我們的母親，不讓她再受傷害。
如今的地球，就像是一個(gè)要教訓(xùn)孩子們的母親，我們只要亂破壞他的尊嚴(yán)，她就會(huì)大怒，以行動(dòng)來(lái)告訴兒女們，要好好孝敬父母，要保護(hù)母親，不要讓她受傷害。
如今的地球，就像是一個(gè)病危的老人，已經(jīng)漸漸失去了從前的華麗，漸漸的走向滅亡。如果地球母親滅亡，那我們兒女還能生存嗎？不能，因?yàn)槟赣H是我們唯一的依靠。
就猶如：唐山大地震、四川汶川大地震?？偸浅梦覀儾蛔⒁鈺r(shí)，給我們重重的一擊，讓我們知道犯錯(cuò)就要受到懲罰，這就叫自作自受。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
我們中華兒女，是孝順的兒女，我們知道要孝敬母親，不能讓母親受傷害。所以我們國(guó)家將4月作為世界地球日，用來(lái)保護(hù)我們的母親。
我們要保護(hù)地球篇八
1．研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
2．研討本文的說(shuō)明方法。
3．搜集有關(guān)地球及其能源的開(kāi)發(fā)利用的資料，以便了解科學(xué)的飛速發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)的探索。
教學(xué)重點(diǎn)。
研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
教學(xué)難點(diǎn)。
研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
階段目標(biāo)。
1．補(bǔ)充、擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀課文的欲望。
2．了解課文內(nèi)容。
3．明確本文的說(shuō)明對(duì)象。
4．研討本文結(jié)構(gòu)，了解本文說(shuō)明的條理。
5．進(jìn)一步把握課文內(nèi)容。
6．理解運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事理。
教學(xué)內(nèi)容。
1．導(dǎo)入：
（1）我們生活在地球上，但對(duì)地球了解又有多少呢？
（2）如果你想了解更多的有關(guān)知識(shí)，就清仔細(xì)閱讀地質(zhì)學(xué)家李四光先生的《看看我們的地球》一文。
2．檢查學(xué)生讀課文的情況，并思考：從文中你了解到哪些有關(guān)地球的知識(shí)？
3．提示：地球有哪些部分組成？課文主要介紹的是哪部分？明確：地球有氣圈、水圈、石圈組成。主要介紹了主體石圈。
4．課文從哪幾方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)？明確：課文從石圈的位置、性質(zhì)、形成以及人類(lèi)對(duì)石圈的探索及開(kāi)發(fā)利用等方面介紹了有關(guān)石圈的知識(shí)。文章先由地球的氣圈、水圈引出課文的說(shuō)明對(duì)象——石圈，接著介紹石圈的位置、性質(zhì)及形成；有石圈的形成，引出人們從古到今對(duì)石圈的最上層的開(kāi)發(fā)利用；由此又引出如何解決石圈最上層可利用的各種礦物質(zhì)資源日益減少的問(wèn)題；由解決的辦法又引出對(duì)地?zé)豳Y源的開(kāi)發(fā)利用；由此又引出如何了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況；由此又引出要揭開(kāi)有關(guān)地球起源之謎，最后，展望開(kāi)發(fā)利用其他天體的美好前景。
5．思考：作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣解決石圈上可利用的礦物質(zhì)資源日益減少的問(wèn)題？又該怎樣開(kāi)發(fā)利用地?zé)豳Y源？怎樣才能了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況？明確：作者認(rèn)為要解決石圈上可利用的礦物資源日漸減少的問(wèn)題有兩種辦法：
（1）靠現(xiàn)代地球物理探礦、地球化學(xué)探礦和各種新技術(shù)部門(mén)的合作者們共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。
（2）繼續(xù)找尋和利用新的物質(zhì)和動(dòng)力來(lái)源，熱就是便于利用的動(dòng)力根源。作者認(rèn)為了解清楚地球內(nèi)部物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況的辦法是：
（1）通過(guò)地球物理、地球化學(xué)等對(duì)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接的探索研究。
（2）發(fā)射火箭到其他天體和通過(guò)遠(yuǎn)距離自動(dòng)控制儀器的記錄等，得到有關(guān)那個(gè)天體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料來(lái)進(jìn)行比較研究，間接地了解地球內(nèi)部物質(zhì)結(jié)構(gòu)和它們存在的狀況。
6．提問(wèn)：課文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？各舉一例說(shuō)明其作用。明確：
（2）列數(shù)字：“大約每往下降33米，溫度就升高1℃?！蓖ㄟ^(guò)數(shù)字準(zhǔn)確地說(shuō)明了越往地球深處，溫度越加增高。
（3）作比較：“可是到現(xiàn)在為止我們的眼睛所能鉆進(jìn)石圈的深度，頂多也不過(guò)十幾公里。而地球的直徑卻有著12，000多公里呢！”通過(guò)列數(shù)字、作比較說(shuō)明當(dāng)時(shí)我們對(duì)地球的了解非常有限。
7．總結(jié)：
8．交流現(xiàn)代人們對(duì)地球的開(kāi)發(fā)資料。
教師活動(dòng)。
1．說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)。
2．（1）聽(tīng)讀評(píng)讀。
（2）評(píng)價(jià)答案的優(yōu)劣。
3．提示思考角度。
4．（1）提出思考的問(wèn)題。
（2）歸納總結(jié)。
5．提問(wèn)，巡視。
學(xué)生活動(dòng)。
1．介紹知道的地球知識(shí)。
2．（1）個(gè)別分段讀課文，并思考問(wèn)題。
（2）回答問(wèn)題。
3．思考回答。
4．閱讀討論概括回答。
5．閱讀課文篩選答案。
6．理解閱讀，討論回答。圈點(diǎn)答案。
我們要保護(hù)地球篇九
這一周的杭州的霧霾非常嚴(yán)重，我們學(xué)校已經(jīng)停止了一切戶外活動(dòng)。老師說(shuō)杭州的霧霾pm2.5數(shù)值已經(jīng)突破了記錄，空氣已經(jīng)達(dá)到了嚴(yán)重污染的程度。
霧霾里涵蓋著什么呢?我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)道：霧霾里存有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等，反正都就是危害人體身心健康的東西吧!
過(guò)了一會(huì)兒，霧霾向我們這兒飄來(lái)了，我急忙戴上口罩，這時(shí)爸爸說(shuō)：這世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。我問(wèn)爸爸：這句話是什么意思呢?爸爸回答說(shuō)：意思就是說(shuō)你戴著口罩也沒(méi)有用，因?yàn)殪F霾無(wú)處不在的`，我們?nèi)司褪菬o(wú)處可躲的，所以你戴著口罩只不過(guò)少吸了些霧霾罷了。原來(lái)如此啊!
這幾天晚上，我嘔吐很難受，爸爸忙碌帶我去醫(yī)院。不料，醫(yī)院人山人海，霧霾居然能夠使這么多人生病，所以我一定必須保護(hù)環(huán)境，使霧霾不再發(fā)生，維護(hù)我們美麗的地球，我們共同的家園。
我們要保護(hù)地球篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道，地球是我們美麗的家園，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，懂得更好的保護(hù)環(huán)境。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)各種形式加深學(xué)生對(duì)地球現(xiàn)狀的了解，用自己喜歡的繪畫(huà)方式畫(huà)一幅保護(hù)地球的畫(huà)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性，教育學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做保護(hù)地球的有心人。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)了解地球生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的依賴關(guān)系，感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。通過(guò)繪畫(huà)手法讓學(xué)生展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。教學(xué)難點(diǎn)：
選擇一個(gè)自己關(guān)注的有關(guān)地球家園的話題，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備。
謎語(yǔ)《地球》。
ppt圖片。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。
(一)、謎語(yǔ)導(dǎo)入：
說(shuō)她像球不是球。
動(dòng)物植物住里頭。
山川河流隨處見(jiàn)。
猜猜她是什么球。
謎底(地球)。
出示地球的幻燈片。
我們生活在一個(gè)美麗的星球上，有山、.有水，.還有親愛(ài)的動(dòng)物朋友.我們一起來(lái)看一看地球的美貌。
(二)、新授課。
1、播放課件——欣賞地球美麗的風(fēng)光圖。
2、談感受。
(1)學(xué)生觀看圖片后，讓學(xué)生暢談生活在這樣環(huán)境中的感受生：這樣的環(huán)境一定能使我們健康的成長(zhǎng)!
生：有鮮花，有綠水，有青山，這樣的環(huán)境太迷人了!?
(2)師:我們眼中的地球是美麗的，我們生活在這樣的環(huán)境里，的確是很幸福、很快樂(lè)?？墒牵覀冞€是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球自己是怎么說(shuō)的吧!(板書(shū)：憂環(huán)境)。
教師扮演地球說(shuō)：“我的名字叫地球，是一顆既普通又特殊的行星。我的身體表面有水圈、生物圈和大氣圈。我地大物博，有峰巒雄偉的群山，有波濤洶涌的大海，還有名目繁多的物種和礦藏。你們的家鄉(xiāng)就屬于我的一部分，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氣候宜人，是你們成長(zhǎng)的搖籃，可是，現(xiàn)在我變了，變的不在美麗，我們一起來(lái)看看我已經(jīng)變成了什么樣子了。”
(3)播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片和視頻。
(a)、師：隨著世界人口的增長(zhǎng)和對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益減少、物種滅絕、生態(tài)失衡、環(huán)境污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的日益惡化。同學(xué)們：“我很難受，你們的這些行為讓我越來(lái)越痛苦，在這樣下去，我將不復(fù)存在?？戳四銈?nèi)祟?lèi)對(duì)我的所作所為和給你們自己帶來(lái)的嚴(yán)重后果，你們應(yīng)該怎么行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我不在受傷害呢”(板書(shū)：護(hù)環(huán)境)(b)合作商討保護(hù)環(huán)境的方法。
前后兩桌同學(xué)為一個(gè)綠色小分隊(duì)，討論。
師：請(qǐng)我們綠色小分隊(duì)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，一起商討保護(hù)環(huán)境的好方法。學(xué)生小組合作、討論，匯報(bào)交流。教師鼓勵(lì)大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行動(dòng)!如：不摘花，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不浪費(fèi)一滴水,不用一次性用品等。
(c)教師小結(jié)討論結(jié)果：植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒，還使水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊?。人們大量的捕殺?dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造成蟲(chóng)災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。大地、森林、空氣、海洋正飽受著屢屢創(chuàng)傷?？墒锹?tīng)了各同學(xué)的建議令我仿佛看到藍(lán)的天，綠的水，青的山，仿佛看到地球媽媽的笑臉。
(三)作品欣賞學(xué)生作畫(huà)(板書(shū)：畫(huà)環(huán)境)。
1、看看其他同學(xué)是怎樣保護(hù)地球的。
用自薦自評(píng)互評(píng)為主，對(duì)構(gòu)思新穎的畫(huà)提出表?yè)P(yáng)，并展示給學(xué)生學(xué)習(xí)。
六談收獲，深拓展。
1、師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?生：我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性!
生：我知道了我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，拯救地球母親!生：我的收獲是熱愛(ài)地球母親，就是熱愛(ài)我們自己!??師：我們應(yīng)該從小做環(huán)保的小主人，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，使天常藍(lán)，水常清，山常綠，，讓我們永遠(yuǎn)生活在美好的環(huán)境中。
2、拓展活動(dòng)：
寫(xiě)一個(gè)關(guān)于做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的倡議書(shū)。
設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步深化理解所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)環(huán)境作為己任，并從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境之間的密切聯(lián)系。
我們要保護(hù)地球篇十一
清晨，當(dāng)機(jī)器人鬧鐘再一次將我吵醒時(shí)，我照常起床，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，我驚呆了：外面原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)了，變的又黑又可怕；太陽(yáng)公公也不再像一個(gè)慈祥的'媽媽給予我溫暖的陽(yáng)光，而是像一個(gè)壞人，面目猙獰的發(fā)出酷熱的陽(yáng)光，讓我們的心變得寒冷。天氣時(shí)而暖時(shí)而冷，變化無(wú)常：暖的特別暖，把雞蛋扔出去，掉下來(lái)前就熟了；冷的時(shí)候特別冷，一盆洗臉?biāo)钩鋈ヂ涞鼐统杀恕?BR> 我目瞪口呆地同機(jī)器人坐在床上，努力回想那讓人向往的過(guò)去：小河足有10米20米那么深，隨手下去，就可以抓到好幾條魚(yú)；抬頭一看，一望無(wú)際的草原是綠色的海洋，天和地連在一起；望著天上那一朵朵白云輕飄飄的，飄來(lái)飄去；看看那一只只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的飛翔；那一片片綠草，一簇簇野花遍地都是：它們?cè)敢忾_(kāi)花就開(kāi)花，愿意長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，不開(kāi)花，也不長(zhǎng)大，也沒(méi)有人去管它們。哎，再也回不到過(guò)去了，再也看不到那一張張可愛(ài)的笑臉了，我哭了。忽然，像太陽(yáng)似的亮光閃耀著我那久久沒(méi)有睜開(kāi)的雙眼，我將它睜開(kāi)，又回到了從前，我想是我們真心的懺悔和悔改的眼淚感動(dòng)了上天。我發(fā)誓！我會(huì)盡我全部的力量去保護(hù)好地球，讓地球變的更美好！
我們要保護(hù)地球篇十二
地球渾身充滿了活力，是萬(wàn)物生存的搖籃，更是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的唯一家園。
當(dāng)今世界，已經(jīng)是我們?nèi)祟?lèi)刻不容緩的責(zé)任！為什么這樣說(shuō)呢？請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)地球的述說(shuō)吧！
我本來(lái)眉清目秀，正值壯年，可是人類(lèi)對(duì)我太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟蹋成現(xiàn)在的樣子了。
我的頭發(fā)——樹(shù)木，被人類(lèi)一個(gè)勁地砍伐，而不注重栽培，使樹(shù)木越來(lái)越少，熱帶雨林每分鐘減少50公頃，地球上的物種每年有近千種滅絕，僅中國(guó)土地沙漠化造成的水土流失就高達(dá)50億噸……我真擔(dān)心這樣下去我會(huì)變成禿頂。那時(shí)，沙漠乘機(jī)而入，吞沒(méi)良田和城市，那是多么可怕的情景。
我的血液——水是人類(lèi)生命之源，可是有人不愛(ài)惜他，把工業(yè)的廢水排到河流里，使我得到了一系列的疾病，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。沒(méi)有生態(tài)和諧，人類(lèi)就沒(méi)有未來(lái)。
我的外衣——大氣，工廠的煙囪冒出的滾滾黑煙，生產(chǎn)出來(lái)的縷縷廢氣，嚴(yán)重地污染了大氣，使我雪白的沙衣變成了黑色的綢緞，脾氣溫和的我盡管無(wú)所謂，但是那太陽(yáng)老兄可是火爆的脾氣，看到我這樣，它會(huì)打抱不平。它那兩位得力助手——紫外線、紅外線，無(wú)孔不入，對(duì)動(dòng)植物有極大威脅。
我現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷，人類(lèi)再不幫我，我將走向死亡，到那時(shí)，整個(gè)人類(lèi)要滅絕……。
大家聽(tīng)到這里，有何感想呢？請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)，不要再糟蹋地球了，去撫平地球老人的心吧！
我相信，只要我們?nèi)祟?lèi)聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力共同治理環(huán)境，，不久的將來(lái)，地球就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的青春，并會(huì)更加漂亮。
我相信，人類(lèi)能創(chuàng)造如此燦爛的文明，也能糾正自己的過(guò)失，奔向更加輝煌的未來(lái)！
請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)文明賴以生存的家園吧！讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！
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我們要保護(hù)地球篇十三
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄……”多么好聽(tīng)的一首歌啊！但是它比不上我們美麗的大自然：小鳥(niǎo)清脆的歌聲，把人們叫醒；一起來(lái)便聞到一股濃郁的花香，原來(lái)是桃花開(kāi)了；站在大門(mén)口，無(wú)數(shù)新綠抓人眼球……這么美的景色誰(shuí)不愛(ài)呀？可是，為了自己的利益，很多人抓捕動(dòng)物、砍伐植物。
人們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕，但很多人殺了它，吃它的肉；人們都說(shuō)小狗可愛(ài)，但飯店出現(xiàn)了狗肉火鍋這道菜；人們都說(shuō)小鳥(niǎo)惹人愛(ài)，但它永遠(yuǎn)是獵人的目標(biāo)；人們都說(shuō)杜鵑美麗，但幾乎每一個(gè)人都會(huì)“手下不留情”的摘去幾朵；人們都說(shuō)玫瑰美中帶險(xiǎn)，但不少人冒著刺的危險(xiǎn)，去摘一朵，當(dāng)情人節(jié)禮物；人們都說(shuō)牡丹艷得耀眼，但不少人拿它賣(mài)錢(qián)；人們都說(shuō)銀杏珍貴，可不少人砍伐它，讓他不能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)；人們都說(shuō)樅樹(shù)漂亮，但很多人為了圣誕節(jié)，拿它做圣誕樹(shù)；人們都說(shuō)美人松令人陶醉，但他在木材市場(chǎng)很常見(jiàn)……為什么要這么對(duì)待著些小生命呢？答案只有一個(gè)——人類(lèi)的私心太強(qiáng)了。
要是世界上沒(méi)有錢(qián)這種東西，人們不吃葷食，只吃對(duì)我們有害的東西就好了?？墒沁@是不可能的，現(xiàn)在我們只能從一花一草、一樹(shù)一木開(kāi)始保護(hù)，從一鳥(niǎo)一獸開(kāi)是保護(hù)。
我們要保護(hù)地球篇十四
生活中，環(huán)境污染不斷地影響著我們的生活。比如：被污染的空氣、河流和垃圾污染等等，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了我們的生活環(huán)境。
河流被污染了，水中的生物將無(wú)法生存，也不能用它澆灌莊稼，人類(lèi)將吃不到新鮮的食物。同樣，地下水如果被污染，人們將喝不到潔凈的水，人類(lèi)將會(huì)生病、中毒，甚至可能會(huì)死亡。所以，任何人都不應(yīng)該往河里投放有可能污染環(huán)境的廢棄物。
空氣是所有生物賴以生存的保證。如果空氣被污染了，所有生物將會(huì)生活在“毒氣室”一樣的環(huán)境里，疾病和各種災(zāi)難將會(huì)是人類(lèi)最大的敵人。日久天長(zhǎng)，人類(lèi)就會(huì)滅亡?？梢?jiàn)，潔凈的空氣是多么重要?。?BR> 垃圾在生活中隨處可見(jiàn)，可見(jiàn)人類(lèi)的壞習(xí)慣——亂丟垃圾的行為實(shí)在太嚴(yán)重了。隨意堆放的垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害，例如：滋生病菌、傳播疾病、污染空氣以及河流等等。
這些污染真是可怕呀！要預(yù)防這些污染，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，，制止一切污染環(huán)境的行為。
我們要保護(hù)地球篇十五
保護(hù)地球滿天飛的塑料袋，汽車(chē)尾氣、二氧化碳無(wú)處不在，滿地?zé)燁^、各種垃圾!地球，你這是怎么了?原來(lái)你不是這樣的呀!空氣清息、清山綠水到底去哪了?曾經(jīng)的樣子不見(jiàn)了?這都是人類(lèi)所種的惡果!
是誰(shuí)到處亂排放污水進(jìn)入河道，使純潔無(wú)暇的河水變成了黑色的臭水;汽車(chē)尾氣、二氧化碳更是人類(lèi)所種的惡果!連出個(gè)門(mén)都要開(kāi)車(chē)，遠(yuǎn)的還好說(shuō)，近的可不用了吧，弄的現(xiàn)在空氣這么的不好;滿天飛的塑料袋、滿地都是的生活垃圾，嚴(yán)重的使環(huán)境惡化，對(duì)人的身體很不健康很不好!
如果人類(lèi)還不醒悟的話，結(jié)果只是滅亡!為什么?因?yàn)檫@樣會(huì)使各種生物、各種動(dòng)物滅亡，如果動(dòng)物都滅亡了，就不可能有人類(lèi)!人類(lèi)們，從現(xiàn)在開(kāi)始好好的保護(hù)地球吧!不浪費(fèi)紙，沒(méi)有用完就不要丟掉;不浪費(fèi)水，把洗過(guò)東西的水沖馬桶、澆花;沒(méi)什么急事可以做公交車(chē)，路程不遠(yuǎn)可以走路。
我們要保護(hù)地球篇十六
地球是我們的媽媽，是養(yǎng)育我們炎黃子孫世世代代的媽媽。她愛(ài)我們，我們的上一輩把她打扮得楚楚動(dòng)人?？傻轿覀儊y伐亂砍使他的生命一點(diǎn)點(diǎn)削弱。我們亂建樓房，他的身上已經(jīng)有數(shù)萬(wàn)或者是數(shù)億的鋼筋水泥。他累了真的累了?？晌覀冞€死死的拽著他不放，讓水變得發(fā)臭、臟。地球是時(shí)候該處罰我們了，給我們放霧霾、用水土流失、地震來(lái)懲罰我們。
這些都是地球在警告我們，我們應(yīng)該做些什么呢?
我們要從小事做起，偶們學(xué)校的門(mén)口全是垃圾，堆滿一地。我們這群學(xué)生實(shí)在看不下去了，拿著掃把就把它掃進(jìn)了大黑塑料袋里。裝了滿滿五袋子，看來(lái)我們們的壞境真的'很差啊。
珍惜水資源。
這件事實(shí)在普通不過(guò)的了。當(dāng)然，我們不能光說(shuō)不做。前幾天，我就開(kāi)始堅(jiān)持了。我把淘米的水用來(lái)澆花，把洗手的水用來(lái)沖廁所。每次洗澡時(shí)都放個(gè)盆子，把接滿的水用來(lái)沖廁所、拖地。
不可以破壞花草樹(shù)木。
我們學(xué)校有很多樹(shù)，都開(kāi)出了漂亮的花。女生那她臭美(女生啊~~)臭美完了就扔了，浪費(fèi)啊··也不知道拿他做書(shū)簽。而男生呢?用小刀子砍樹(shù)枝，顯示出自己的厲害。
這些事情，很簡(jiǎn)單。就怕你們不去做。我建議大家都當(dāng)媽媽的好孩子吧!為我們周邊的環(huán)境出一份力吧!謝謝大家。
我們要保護(hù)地球篇十七
地球媽媽，你本來(lái)是一個(gè)美麗、可愛(ài)的球體。
地球媽媽，你本來(lái)更是一個(gè)完美無(wú)瑕的球體。
但是?，F(xiàn)在的地球媽媽，您卻變成了一個(gè)骯臟、俗氣的球體了！地球媽媽！您為什么會(huì)變成這樣的呢？哦！我終于明白了！
瞧！今天是20xx年5月27日！我在今天終于看見(jiàn)了地球媽媽您為什么會(huì)變成這個(gè)樣子了！
清晨，當(dāng)我走出陽(yáng)臺(tái)去感受大自然的芳香，去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，但是那原來(lái)就是噩夢(mèng)的開(kāi)始呀！突然，“啪”的一聲，昂起頭一看，原來(lái)是6樓的居民把一袋垃圾丟到一樓！“咔吐”咦？這又是什么聲音？再看看前面，原來(lái)是對(duì)面的居民往一樓吐痰！咦？再空中飄動(dòng)的又是什么呢？細(xì)心一看，原來(lái)又是人們的所作所為：紙巾！
啊！人們，你們?cè)趺纯梢赃@樣污染環(huán)境的呢？你們?nèi)巳硕及炎约旱睦拥揭粯牵悄銈兛煞裣胂牒蠊?？一棟樓?層，那每層有3戶人家，那么三六十八，十八戶人家，每戶人家大概有兩袋生活垃圾，那不就每天都有36袋垃圾在一樓了嗎？那一樓那戶人家該怎樣清潔？人們呀！我們不可以這樣自私，不可以為為了自己的利益著想而犧牲了別人，我們應(yīng)該要將心比己，將別人當(dāng)成自己！
所以，人們呀！我們一定要好好地！讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！
我們要保護(hù)地球篇十八
地球是迄今為止人類(lèi)所知道的宇宙中唯一可以承載人類(lèi)生命的星球。人類(lèi)在了球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類(lèi)就是依靠地球上的資源（空氣、水分、陽(yáng)光）生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類(lèi)的母親。
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視。環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。盡管在國(guó)際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國(guó)，至今仍有許多人對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題置若罔聞，見(jiàn)利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。
在我的心目中，家鄉(xiāng)的河兩季是十分的骯臟的。
春天，河里的積土多了，土里也長(zhǎng)野草了，小河里的水靜靜地流淌著。小魚(yú)在水里尋找食物，鳥(niǎo)兒們?cè)诜e土里尋找棲息地。
一到秋天和冬天，是我們大家發(fā)愁的時(shí)候，夏天的垃圾還在河里，不但沒(méi)有少，反而越來(lái)越多，氣味更重了。
我常想，如果小河常年都是清澈的，里面的小魚(yú)小蝦在自由自在的嬉戲玩耍。家鄉(xiāng)到處都有綠化，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中自由自在的歌唱…那該多好啊。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力，母親，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。讓我們的地球更加美麗吧！