暑假前集中教育心得體會 暑假前集中學習的心得體會(優(yōu)秀8篇)

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    心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
    暑假前集中教育心得體會篇一
    暑假是中學生們最期待的時刻,這段寶貴的假期是他們放松、休息和玩耍的好時光。然而,一群積極向上的學生選擇把暑假前集中學習來提升自己的能力和知識。這種做法雖然辛苦,但也收獲頗豐。在集中學習的過程中,我深深地明白到只有付出才有回報,只有堅持才能成功。在這里,我將分享一下我在暑假前集中學習中的心得體會。
    首先,集中學習的過程讓我明白了自律的重要性。在正常的學習中,我們常常容易被外界的干擾所打亂,例如手機、游戲等等。但是,在集中學習的過程中,我知道我必須克制自己,摒棄這些干擾,全身心地投入學習中。只有擁有堅強的自律意志,才能克服誘惑,更好地完成學習任務(wù)。因此,我意識到自律是取得成功的基石。
    其次,集中學習增強了我對知識的掌握和學習方法的改進。在集中學習中,我將目標明確,制定計劃,并嚴格按照計劃實施。這種有組織、有目的地學習方式讓我掌握了更多的知識,并加深了對知識的理解。同時,我學會了如何高效地記憶和復(fù)習,例如使用記憶法和歸納總結(jié)等技巧。在這個過程中,我意識到了良好的學習方法和自主學習的重要性。
    集中學習還幫助我提高了解決問題的能力和思維邏輯能力。在學習過程中,我經(jīng)常遇到各種問題,有時是理解課文的困難,有時是解題的疑惑。但是,通過集中學習,我逐漸積累了解決問題的經(jīng)驗和方法。我學會了主動思考,多角度思考問題,并靈活運用所學的知識和技巧解決問題。通過這個過程,我的思維邏輯能力得到了很大的提升。
    此外,集中學習讓我意識到知識無邊界。在課堂上,老師會告訴我們這是必修知識,那是考試重點。但在集中學習中,我發(fā)現(xiàn)還有很多相關(guān)的知識是我們所沒有接觸到的,而且有很多的知識是可以拓展和深化的。通過自主學習和廣泛閱讀,我能夠接觸到更多的知識,開闊自己的視野。我逐漸明白,追求知識不是為了應(yīng)付考試,而是為了充實自己,讓自己更全面發(fā)展。
    最后,集中學習讓我體會到了付出的價值和成功的喜悅。在集中學習的過程中,我付出了更多的時間和努力,但收獲也是更多的。當我看到自己不斷進步的成績和知識儲備時,我感到非常充實和滿足。這種成功的喜悅讓我更加堅定信心,相信只要付出努力,一定能取得更好的成績和更大的成功。
    總而言之,暑假前集中學習給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和收獲。通過這段時間的努力,我學會了自律、提高了學習能力和解決問題的能力,意識到知識無邊界,并感受到了成功的喜悅。這段集中學習的經(jīng)歷不僅讓我在學業(yè)上有所突破,也讓我更加深刻地認識到成功需要付出努力并保持持久的堅持。我希望通過這段集中學習的經(jīng)歷,能夠更好地規(guī)劃我的學習生活并實現(xiàn)更大的目標。
    暑假前集中教育心得體會篇二
    現(xiàn)在人們生活水平逐步提高,條件越來越優(yōu)越,時間長了,有的教師思想陷入麻痹,放松了對自己的要求,再加上工作多年,基本套路上也已輕車熟路,便愈是不思進取、荒于學習,殊不知教育隨時代而動,變化是日新月異的。在這競爭越來越激烈的時代,如果我們耽于幻想,抱殘守缺,結(jié)果會怎么樣呢?逆水行舟不進則退,我們要主動適應(yīng)這個競爭的時代,鼓足干勁,勇往直前,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為學校工作添磚加瓦,不遺余力,我們要把學校的生存與發(fā)展當做自己實現(xiàn)人生價值的首要途徑,把自己的命運同學校的命運緊密聯(lián)系在一起。
    暑期集訓年年進行,但每次都有嶄新的意義,它既是上一學年工作的總結(jié),又是下一學年工作的開端,更是一次鞭策自我、錘煉思想的良機,暑假集訓是嚴肅的整風運動,是投入新戰(zhàn)斗的號角,我們應(yīng)該警醒自己、提高認識。
    作為教師的我們要做到以下幾點:
    一、熱愛本職工作,愛生樂學
    2、關(guān)愛學生,尊重學生,平等對待每位學生。當下仍有少數(shù)教師家長作風盛行,視學生為敵,訓斥學生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手,傷害了學生的自尊心,損害了教師的形象,這些都是與新理念下的教學模式格格不入的,必須堅決予以抵制和鏟除。
    3、刻苦研究業(yè)務(wù),加強自身本領(lǐng)。我們必須扎扎實實地學習教育教學,這是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng),基于這一認識我們應(yīng)好好的研讀《新課程標準》,嚴格遵循教育教學此文轉(zhuǎn)自初中化學資源網(wǎng)規(guī)律和學生的認識規(guī)律模式是我們語文教育教學工作的準繩,只有吃透課標,才能活學活用課標。
    二、注重網(wǎng)絡(luò)教學,加強教學研討
    這次學習讓我們更加深刻的認識到網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性,知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識:合作、超前、反思,集體備課應(yīng)注意的若干問題。這對于處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務(wù)能力,也是寫作精神的具體體現(xiàn)。
    這次學習進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機,再接再厲,時刻用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范自己。君子敏于行而訥于言,教師的品格,融入他每一次認真的備課當中,融入他每一次精心的講授當中。今后我一定竭盡所能,培育出對社會有用的人才。
    暑假里,我參與了學校組織的集中學習,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬问钇诩袑W習心得體會。
    一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
    教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起:
    1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
    2、熱愛學生,誨人不倦
    3、以身作則,為人師表
    二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長
    才會使自己重視終身受益。比如我們學校重新學習了新課標,從新課標中又學到了很多新的知識。由于時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。 首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
    其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
    為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
    按照縣教育局、鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,我參加了學校以學習十七大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《思想大解放,推動新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學習。通過暑假的充分集中學習、討論,使我收益匪淺,感受很多?,F(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下:
    教師是教育過程中的主導力量,教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。
    教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
    教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學生,幫助學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
    教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
    通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。
    作為一名合格的人民教師,必須有過硬的教學基本功,豐富的科學文化知識,另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風。為此,學校根據(jù)縣教委相關(guān)文件精神要求,于8月27日至29日集中我校全體教師進行為期三天的暑期教師集中學習培訓。現(xiàn)培訓已經(jīng)結(jié)束,雖然培訓的時間很短暫,可通過聽取了程主任以及各位培訓教師在學習中的講話和培訓后,使我感觸很多,現(xiàn)將學習體會總結(jié)如下:
    一、培訓中對課堂教學行為的重新認識與思考
    通過培訓,讓我深刻地認識到了課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發(fā)源地之一,所以在教學中要注意以下幾點。
    (一)要及時反思自己的教學
    傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,對學生的參與度也不夠關(guān)注。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應(yīng)了學生心理特點,激發(fā)學生的求知欲。通過培訓,讓我認識到優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調(diào)控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的`,使學生獲得更好的發(fā)展。
    (二)要留給學生思考的空間和時間
    學生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。
    (三)要學會欣賞學生
    教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學習。
    二、學習提升了我的理論水平,認識到科研的重要性
    作為一名教師,我們雖有些教學經(jīng)驗,但理論水平低,又對自己的工作不善于總結(jié)歸納。通過這些培訓學習,讓我學會了用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識。讓我認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家,特別是有關(guān)愛學生,我們不但認識了它的重要性,也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。
    三、認識到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學習的目標
    暑期的這次培訓,就自身而言,讓我樹立了終身學習的思想。以前總以為學習是耽誤時間,不如讀讀書,備備課。這次通過聽取了報告,學然后知不足,這是我的一個體會。在培訓中,培訓教師的敬業(yè)精神給我不少啟發(fā)。通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了,工作方法也太單一了。在今后的工作中,我要把這次學得的經(jīng)驗運用到教學實踐中去,做到課前有預(yù)設(shè)、有準備,課堂上不呆板,給與學生寬松的學習氛圍,課后抓反饋,進行反思,有必要的還要進行課后輔導,促自身的教學不斷提高、學生的學習成績不斷飛躍。
    今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設(shè),進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習,使我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設(shè)的重要性。
    一、充分認識了加強師德師風建設(shè)的重要意義
    人們常說:學高為師,德高為范。我們教師的天職就是教書育人,這就要求我們不僅要有較高的科學文化素養(yǎng),而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)。我們是一支師德師風高尚的隊伍,是一支善于作戰(zhàn)的隊伍,但同時也或多或少的存在一些問題,俗話說:金無足赤,人無完人。話雖如此,但我們的工作就需要我們能盡可能的做好,盡可能的不出任何差錯,尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學習,不斷的提高,才能勝任自己的工作,才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需求。學生本是一塊無暇的玉石,需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o,去精雕細琢,方能成大器,由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
    二、自靜其心,擺正位置
    在物欲橫流的當今社會,一個人如果稍有放松,就有可能把握不住自己而走上歧途,這對我們教師的考驗相對來說就更大,因為在有的人眼里看來,教師是一個收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為,既然選擇了教師這個職業(yè),就意味著要有更多的付出而不求回報,要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說過:自靜其心延壽命,無求于物長精神。人不管干什么工作,首先需要的是擺正自己的心態(tài),踏踏實實工作,只要自己認真了、努力了,那回報自然也就有了,因為這個回報不僅僅是物質(zhì)方面的,更重要的是精神方面的。
    三、遵章守則,認真工作
    在以后的工作中,我將繼續(xù)一如既往的認真工作,堅持做到以下各方面的要求:
    1.謙虛謹慎,顧全大局;
    2.尊重同志,相互學習.相互幫助,維護其他教師在學生中的威信;
    3.關(guān)心集體,積極投身集體活動,維護學校榮譽,有強烈的集體榮譽感;
    6.不亂收費,不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊,教輔資料;
    7.未經(jīng)組織批準,不從事經(jīng)商活動,影響正常教育教學工作;
    8.品行端正,誠實正直,言行一致,表里如一,嚴于律己,以身作則;
    10.奉公守法,模范遵守社會公德和法規(guī)法紀,不違法亂紀。
    暑假前集中教育心得體會篇三
    暑假是學生們最期待的假期,讓他們可以從學習的繁重負擔中解脫出來、放松心情。然而,在這個正值學業(yè)轉(zhuǎn)折的暑假,利用這段寶貴的時間進行集中學習,是非常重要的。在我經(jīng)歷了一個暑假前的集中學習之后,我深刻體會到了學習的好處與意義。在接下來的文章中,我將分享我在暑假前集中學習中得到的心得體會。
    首先,集中學習讓我充分了解了自己的學業(yè)狀況。通過集中學習,我可以清楚地發(fā)現(xiàn)自己的學習薄弱環(huán)節(jié),并針對性地改進。在平時的學習中,由于時間分散、任務(wù)繁多,很難對自己的學習進行全面的評估和反思。而在集中學習中,我可以將時間和精力集中在某一門重點科目上,全面總結(jié)自己的知識掌握情況和學習方法。這樣有助于我理清自己的學習思路,找到學習的瓶頸并加以突破。
    其次,集中學習讓我感受到了學習的艱辛和付出的重要性。學習是一項需要持久耐力和堅持不懈的事情,而在平時的學習中,由于各種課業(yè)壓力和分散的學習內(nèi)容,很容易讓人產(chǎn)生學習疲憊和動力不足。然而,在集中學習中,我能夠全身心地投入到學習中,不為其他事情所干擾,克服了學習上的惰性和消極心態(tài)。通過這段時間的集中學習,我感受到了學習所需要的艱辛和付出,更加明確了學習的重要性,并對未來的學習充滿了信心。
    第三,集中學習給我提供了更多探索和發(fā)現(xiàn)的機會。在平時的學習中,由于時間有限,很難有機會全面了解某一個領(lǐng)域的知識。而在集中學習中,我可以更加深入地研究某一個課題,通過大量的閱讀和實踐,掌握更多的知識。這種深入學習的經(jīng)歷給了我更多的啟發(fā)和創(chuàng)新的機會,培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力。我在集中學習中不僅僅掌握了知識,更重要的是培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
    第四,集中學習讓我體驗到了快樂和成就感。在平時的學習中,由于任務(wù)眾多、時間有限,很難有機會充分感受到學習的成就感。而在集中學習中,我可以專心致志地投入到學習中,克服困難和挑戰(zhàn),逐漸取得進步。每一次的學習突破和進步,都給我?guī)砹司薮蟮臐M足感和成就感。這種快樂的體驗讓我更加喜歡學習,激發(fā)了我對知識和學習的熱愛。
    最后,集中學習鍛煉了我的時間管理和自律能力。在平時的學習中,由于時間不集中、任務(wù)繁多,很難有機會培養(yǎng)自己的時間管理和自律能力。而在集中學習中,我需要合理安排學習時間,制定學習計劃,并嚴格執(zhí)行。這種時間管理和自律的訓練不僅對我的學習有很大的幫助,也對我的生活起到積極的促進作用。在集中學習結(jié)束后,我成功培養(yǎng)了良好的時間管理和自律習慣,養(yǎng)成了高效學習的能力。
    總之,通過這段暑假前的集中學習,我深刻體會到了學習的好處和意義。集中學習讓我了解了自己的學業(yè)狀況,感受到了學習的艱辛和付出的重要性,提供了更多探索和發(fā)現(xiàn)的機會,體驗到了快樂和成就感,同時鍛煉了時間管理和自律能力。在未來的學習中,我將繼續(xù)保持集中學習的態(tài)度,不斷提升自己的學習能力和素質(zhì),為實現(xiàn)自己的學業(yè)目標努力奮斗。
    暑假前集中教育心得體會篇四
    通過學習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,合格教師不是終身的,昨天的合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。
    一、更新觀念,終身學習
    學習政治理論,提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“十八大”的精神實質(zhì),深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識,提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會,科學技術(shù)突飛猛進,知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學多才,與時俱進,學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發(fā)學生的學習興趣。
    二、勇于探索,與時俱進
    主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!
    三、愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。
    由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
    三、立足本職,做好工作
    既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請教。因此,教師要立足當今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當人梯,為家長負責,為學生負責,為社會負責,通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,作為學校中層干部必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。
    總之,作為教師,通過學習,要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力投身主題教育實踐活動,推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
    暑假前集中教育心得體會篇五
    “教師是人類靈魂的工程師”這一比喻很是確切。目前國家推行素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育這一系統(tǒng)教育必須通過塑造人的靈魂來實現(xiàn),而塑造人的靈魂是教師特有的天職,是為“教人”?!敖倘恕笨煞譃閮蓚€方面:
    (一)傳授知識,教人做學習;
    (二)是傳道,教人如何做人,這兩方面是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。
    在素質(zhì)教育中,品德教育尤為重要。教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位。他說“學者當有研究學問之興趣,尤當養(yǎng)成學問家之人格”。而“學問家之人格”就是做人的標準和良好的品性。做人重要是因為“學習并沒有教會人們知識的用途”(培根語)“一個沒有德行潤澤的天才,可能會產(chǎn)生壞的影響”。我們這一時代的一大特征就是科學研究碩果累累,科研成果在技術(shù)應(yīng)用中取得了巨大成績,大家為此感到歡欣鼓舞。但切莫忘記,僅憑知識和技術(shù),并不能給人類帶來幸福和尊嚴。人類完全有理由把高尚的道德標準和價值觀的宣道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。天人受人崇拜,是超群的智力的表現(xiàn),但品格更能贏得人的尊重,因為它是高尚靈魂的結(jié)晶。
    師德師風在素質(zhì)教育中的重要性,還意味著教師在知識傳授方面的創(chuàng)新與提高,很難想象,一名業(yè)務(wù)平庸的教師能培養(yǎng)出有競爭力且能適應(yīng)時代的青年學生。布魯納說“教師不僅是知識的傳播者,而且是模范”?!澳7丁碑斎皇菑牡赖律险f的,所以洛克要求做導師的人應(yīng)當具有良好的教養(yǎng),隨時隨地都有適當?shù)呐e止和禮貌。事實上,學生的素質(zhì)不論是智力的還是品德的都與教師密切相關(guān),因此對學生進行素質(zhì)教育的第一步應(yīng)當對教師的素質(zhì)先行教育,這才是正本清源的方法。
    提倡教師的自我教育,不以此作為素質(zhì)教育的第一步,不僅必要而且迫切。我們的社會正處于轉(zhuǎn)型的時期,如果教師不能嚴守規(guī)范,社會上的不良風氣和習俗不可避免的浸入學校,教師不能教之以事而喻之于道德,相反卻滿身紅尖,以俗心對俗事,即素質(zhì)教育便幾成戲語!教師本身就是形象,所謂“師者,從之模范(楊雄語)”,教師也體現(xiàn)了一種素質(zhì),只有以這樣一種形象和素質(zhì)作為基礎(chǔ),才能談得上提高學生、引導學生,有何種師德師風便會有何種學生的精神面貌,對學生而言,教師的一舉一動,一言一行都有直接的示范作用。
    我特別看重教師的個性與魅力,沒有個性與魅力的教師實在談不上師德師風。教師只有極大地發(fā)揮自己的教學風格,用個性與魅力去激發(fā)學生的興趣,我們教師的教學才不會降格成知識的販賣。教師站在講臺上就是要最大限度地吸引學生。
    教師首先要意識到講臺的重要性。它是教書育人的第一準則。教師不僅滿足于“傳道、授業(yè)、解惑”,還必須重視“傳道、授業(yè)、解惑”的方法,方法之一是教師應(yīng)以自己的感染力為重。假如你以真誠和學問感染了學生,他們會以你為榜樣。須意識到學生可以沒有老師,但老師卻不能沒有學生;學生不完全是靠老師造就的,但老師是靠學生造就的。人格魅力在課堂上得到了充分體現(xiàn),不僅在學業(yè)上給予學生幫助,在為人處世上也要影響學生。
    “為學生健康成長作奉獻是教師的第一位工作”,所以教師要以身作則,自己有好的師德師風,才能教書育人。
    暑假前集中教育心得體會篇六
    暑假是許多學生最期待的時光,但對于許多學校來說,暑假也是一個重要的時間段,在這段時間里,學校會組織暑假學習班,讓學生集中學習,在暑假中補救各類學科知識。本文將探討學校暑假集中學習的經(jīng)驗和體會,以及對學校暑假學習班的建議。
    第二段:正文一
    集中學習的好處不言而喻。在正常的學期中,學生疲于應(yīng)對各類學業(yè)和活動,有時候難以抽出時間集中精力學習。而在暑假,學生可以有更多的時間集中在學習上,并且沒有壓力和干擾。此外,集中學習也有更好的環(huán)境和條件,有專門的教師指導和課程安排,學生也可以與其它有相同學習目標的同學互相鼓勵和支持。
    第三段:正文二
    然而,暑假集中學習也存在一些問題。在暑假中,學生厭倦了學校和課程,可能會失去學習的興趣和動力,而且在集中學習中,所有科目都在同一時間進行,學生可能無法充分消化和理解各科知識點。另外,有些學生可能會在暑假中忙于其它事情,如旅游和活動,無法參加集中學習班,這會對他們的學習造成一定的影響。
    第四段:正文三
    對于這些問題,學校可以采取一些措施。首先,可以通過設(shè)置有趣和多樣化的課程來增加學生的學習興趣和動力,如文化體驗和實踐活動。其次,可以采用分科授課的方式,讓學生集中在一個或幾個科目上進行學習,這樣可以更好地幫助學生理解和消化所學。最后,可以為無法參加集中學習班的學生提供其它學習方式,如在線學習課程和教學視頻。
    第五段:結(jié)論
    綜上所述,學校暑假集中學習班的確有許多優(yōu)點,但同時也需要注意相關(guān)問題。通過設(shè)置多樣化的課程和分科授課等方式,可以提供更好的學習環(huán)境和條件,同時也要兼顧那些無法參加集中學習班的學生。我們相信,通過這些改進和措施,學校暑假集中學習班將更加成功和有益。
    暑假前集中教育心得體會篇七
    我校根據(jù)區(qū)教育局安排的教師暑期政治學習要求,認真組織全體教職工進行了為期一周的政治學習。經(jīng)過此次暑期政治學習,我深切地認識到認真開展教職工暑期政治學習活動的目的和意義:是堅定信念,牢固樹立正確的思想政治觀,忠于教育事業(yè)的需要;是新勢下按照“三個代表”要求,加強教職工隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要;是促使教職工內(nèi)練素質(zhì),外樹形象,切實搞好教育教學工作的需要;是全面提高教職工的民主法治意識,堅持依法治校、依法治教的需要。根據(jù)學校暑期政治學習活動計劃的安排,我進取主動地投入到了此次政治學習活動中,努力學習,深入研討,認真進行自查自擺,開展批評與自我批評,提高了自我的思想政治意識和法治觀念。
    經(jīng)過學習我發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題,如:平日政治學習不夠認真,學習膚淺,應(yīng)付了事。教學方法老化,課堂教學語言欠精煉,普通話欠標準。對教研工作不熱心,態(tài)度消極。忽視學生的思想品德教育,只注重知識的傳授。有時學生中出現(xiàn)問題,與家長沒有及時取得聯(lián)系,家訪較少。
    深入分析其原因主要在于:
    1、思想覺悟不高,認識不夠。一向以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出現(xiàn)問題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風問題是與我一個普通老百姓無關(guān),天塌下來有領(lǐng)導頂著,事情布置下來,有同事一齊扛著,國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,少我一個人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作祟,從心底里忽視了暑期政治學習。
    2、認為搞教研不是我們一線教師的事,而是教研部門專門從事教學研究的人員的事,我們教師沒有那個水平,也沒有時間,更沒有必要搞。況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,拿份報紙看,不需一小時,全天事做完”,為什么要給我們教師捆得那么緊。所以對教研工作熱情不高,態(tài)度消極。
    3、缺乏進取進取精神,教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收得不多??傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥乏味,并且多年的教學已使自我的教學方法成了習慣,一時是很難改過來的。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功,就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題,也懶得去查閱相關(guān)資料,致使教學方法老化,語言表達啰嗦,普通話粗糙,業(yè)務(wù)知識疏淺。
    4、認為知識的教學見效快,較明顯,而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化下才能構(gòu)成,還需要家庭、社會的配合,要讓他的思想品德變好難度大,工作既要耐心,又要細心。所以,就忽視了學生思想品德的教育,只注重知識的教學。
    5、認為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學的事情本來就多,學生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情即使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,此刻很多家長都不太關(guān)心自我的小孩,更談不上輔導他的學習了,所以家訪也就少了。
    日后的教育教學工作中應(yīng)努力做到:加強日常政治理論、法律法規(guī)學習,提高認識,經(jīng)常堅持看閱黨報、黨刊或電視新聞并記好筆記寫好心得,以提高自我的政治修養(yǎng)和法治意識。加強業(yè)務(wù)學習,苦練基本功,吸取別人先進的教學經(jīng)驗和方法,樹立先進的教學理念和思想,切實轉(zhuǎn)變觀念,提高服務(wù)意識和職責意識。自覺、進取、主動地堅持教學教研工作,參與教學研究,根據(jù)實際選準課題,深入研討,務(wù)求實效,切實解決教學中的問題。堅持走訪學生家庭,多與家長聯(lián)系交流,適時向家長反饋學生在校情景,爭取對學生進行全面教育。堅持經(jīng)常性總結(jié)工作,時時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,讓教育教學工作做得更好。
    暑假前集中教育心得體會篇八
    透過參加學校組織的政治學習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因為,合格教師不是終身的,昨日的合格教師,這天不必須合格。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。
    作為一名教師,不僅僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬,重師重在自重。"教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段??沙掷m(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時,還務(wù)必不斷更新教育觀念。當今社會,科學技術(shù)在飛速發(fā)展,教育資料與教育手段也不斷更新,因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念,是教育現(xiàn)代化的一個核心,是教師政治覺悟的一個重要方面。
    師德師風所包含的資料,自古就是"教書育人,為人師表"。但"育人"隨著時代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會主義國家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀律"的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    教書育人是一項極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話,教書育人是教師的天職。任何一位教師,不管他承認不承認,不管他自覺不自覺,都在做著教書育人的工作。自覺地做,育人的效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做,育人的效果就會打折扣,就不那么明顯。因為,教師的每一堂課,每一次輔導答疑,乃至一言一行、一舉一動,應(yīng)對的都是學生,都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
    既然選取了教師這份職業(yè),就要對得起自己的良心,我喜愛自己的工作,所以我將會付出熱情和努力,成為一名好的教師。
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