寫心得體會的過程中，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的潛能和發(fā)展方向。要寫一篇較為完美的心得體會，首先我們需要全面回顧自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷，深入分析其中的得與失，找出成功的原因和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。其次，要提煉出核心的觀點和思考，在有限的篇幅內(nèi)表述清楚，讓讀者能夠明確理解自己的心得體會。還需要注意寫作的結(jié)構(gòu)和邏輯，語言的準(zhǔn)確性和條理性。這些心得體會范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望對大家的寫作有所幫助。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇一
隨著中國法制建設(shè)的逐漸完善，法律在社會生活中的作用日益凸顯。面對繁雜復(fù)雜的法律條文和案例，作為普通工人的我們，深感學(xué)習(xí)法律的重要性。經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí)，我不僅增長了自己的法律知識，還體會到了學(xué)習(xí)法律的心得和體會。
在學(xué)習(xí)法律的過程中，我逐漸認(rèn)識到了法律的權(quán)威性和約束力。法律是社會行為規(guī)范的核心，是維護公平正義、保障人民權(quán)益的重要工具。通過了解法律的基本原理和憲法法律的精神，我意識到，只有遵守法律，我們才能在社會秩序中做出正確的判斷和選擇。法律的權(quán)威性使得每一個公民都必須守法，無論職業(yè)和社會地位如何，都不能逾越法律的底線。同時，在學(xué)習(xí)法律的過程中，我也深刻體會到了法律的約束力。只有將法律的條文融入到生活中，注重自己的行為符合法律的要求，才能在日常工作和生活中避免出現(xiàn)法律糾紛，更好地維護自己的權(quán)益。
學(xué)習(xí)法律還讓我深刻認(rèn)識到了法律的公平性和正義性。法律的出發(fā)點是保護人民的合法權(quán)益，維護社會的公平正義。通過學(xué)習(xí)法律，我了解到法律的適用必須公正無私，不能悖離了正義原則。只有在各個層面都貫徹法律公平原則，實現(xiàn)法律的正確適用，才能使人們認(rèn)為法律是公平公正的。同時，法律的正義性也需要通過法律的制定和適用來體現(xiàn)。我們作為普通工人，要不斷增強對法律的認(rèn)識和理解，從法律的角度審視問題，化解沖突，保護自己的利益。只有這樣，才能真正做到公正正義。
通過學(xué)習(xí)法律，我還意識到了自己的法律責(zé)任和義務(wù)。作為普通工人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會運用法律知識來維護自己的權(quán)益，同時也要履行自己的法律義務(wù)。法律并不是一種單向的要求，而是一種雙向的約束和保護。我們要充分發(fā)揮自己的主體作用，積極參與到法治建設(shè)中，通過遵守法律、守護法律，幫助維護社會的穩(wěn)定與安全。只有通過履行法律責(zé)任和義務(wù)，我們才能更好地保護自己的合法權(quán)益，為社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)習(xí)法律也讓我體會到了法律知識的實用性和普及性。法律不是遙不可及的專業(yè)知識，而是每一個公民的自我保護工具。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過了解基本法律知識，能夠更好地規(guī)范自己的行為，保護權(quán)益。例如，了解勞動法，我們可以知道自己的權(quán)益和義務(wù)，合理維護自己的勞動權(quán)益；了解消費者權(quán)益保護法，我們能夠更好地應(yīng)對與消費有關(guān)的問題。隨著社會的進步和法制的完善，法律知識的普及越來越重要。我們作為普通工人，要不斷學(xué)習(xí)法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)，避免受到法律的束縛和損害。
通過學(xué)習(xí)法律，我逐漸認(rèn)識到了法律的權(quán)威性和約束力，了解到了法律的公平性和正義性，明確了自己的法律責(zé)任和義務(wù)，體會到了法律知識的實用性和普及性。在今后的工作和生活中，我會不斷學(xué)習(xí)法律知識，將法律原則融入到自己的行為中，積極維護自己的權(quán)益，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的一份力量。同時，我也愿意通過向他人普及法律知識，提高公眾的法律意識，推動法治建設(shè)的進程，讓每一個人都能在法制的保護下享有平等的權(quán)益和公正的待遇。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇二
在現(xiàn)代社會中，法律知識的掌握不僅僅是法律從業(yè)人員的專屬領(lǐng)域，也成為了每個公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。作為普通勞動者的工人們，他們與法律的接觸較少，因而對法律知識的了解也相對較少。然而，在工作和生活中，工人們也會遇到各種各樣的法律問題和糾紛。因此，工人學(xué)習(xí)法律的重要性不容忽視。在這篇文章中，將探討工人學(xué)習(xí)法律的心得體會。
首先，工人學(xué)習(xí)法律能夠提高其法律意識和素質(zhì)。法律是規(guī)范社會生活的重要工具，具有普遍性和約束性。正因為如此，工人應(yīng)當(dāng)明確自己在法律面前的地位和權(quán)益。通過學(xué)習(xí)法律，工人們可以了解到自己的權(quán)利和義務(wù)，懂得如何與他人進行合法合規(guī)的交流與合作。只有提高法律意識和素質(zhì)，工人們才能夠履行自己的權(quán)利，并在法律框架下獲得合法保障。
其次，工人學(xué)習(xí)法律有助于提高工作效率和素質(zhì)。法律的學(xué)習(xí)可以為工人們提供解決問題的思路和方式。在工作中，工人們可能會遇到與勞動合同、工時、工資等相關(guān)的法律問題。只有掌握了法律知識，工人們才能夠更好地維護自己的合法權(quán)益，防范一些可能給自己帶來傷害的行為。同時，學(xué)習(xí)法律讓工人們具備了分析問題和解決問題的能力，也有利于提高工作效率。工人們不僅要有實際操作的能力，還要有法律意識和法律素質(zhì)，這樣才能更好地應(yīng)對工作中的問題和挑戰(zhàn)。
第三，工人學(xué)習(xí)法律能夠提升自身的維權(quán)能力。在工作中，工人們可能會面臨各種各樣的糾紛和爭議。懂得法律的工人們可以更好地保護自己的合法權(quán)益，及時采取必要的措施來解決問題。例如，當(dāng)工人遭受勞動權(quán)益被侵犯時，他們可以通過法律手段維護自己的權(quán)益，避免受到不公正對待。只有了解法律，才能夠更好地使用法律來保護自己的權(quán)益，提升自身的維權(quán)能力。
第四，工人學(xué)習(xí)法律還能夠增進社會和諧。作為社會的一份子，工人們應(yīng)該積極地參與到社會建設(shè)中，履行自己的社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)法律，工人們不僅能夠更好地保護自己的利益，也能夠更好地理解和遵守法律，從而為社會和諧做出貢獻。當(dāng)工人們具備了一定的法律知識后，也能夠?qū)⑦@些知識傳播給其他人，推動整個社會的法治進程。
最后，工人學(xué)習(xí)法律還有助于提高自身的綜合素質(zhì)。法律學(xué)習(xí)不僅為工人們提供了對法律知識的了解，更培養(yǎng)了工人們的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維和分析能力。在學(xué)習(xí)法律的過程中，工人們需要不斷進行自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，法律是一個理論聯(lián)系實際的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)法律，工人們也能夠更好地與實際工作相結(jié)合，提高解決問題的能力和思維方式。
綜上所述，工人學(xué)習(xí)法律的過程是一個全面提升個人素質(zhì)和能力的過程。學(xué)習(xí)法律不僅僅是為了應(yīng)對工作和生活中可能遇到的問題，更是為了了解和保護自己的權(quán)益，并為社會和諧做出貢獻。工人們應(yīng)積極投身到法律學(xué)習(xí)中，提高法律素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇三
近年來，隨著我國法治建設(shè)的不斷深化和全面推進，普通工人學(xué)習(xí)法律的現(xiàn)象越來越常見。通過學(xué)習(xí)法律知識，工人能夠更好地維護自身權(quán)益，提高自身素質(zhì)和社會地位。筆者有幸成為其中一員，并有著深刻的體會。在工人學(xué)習(xí)法律的過程中，我認(rèn)為法律的基本概念、法律適用和法律意識的培養(yǎng)是關(guān)鍵的三個方面。下面筆者將以這三方面展開論述，分享一下我在工人學(xué)習(xí)法律的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)法律必須建立在對法律基本概念的全面了解與理解之上。法律是社會規(guī)范的載體，司法實踐的指導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們必須對法律的基本概念具有清晰的認(rèn)識。比如，在了解合同法時，我們必須知道什么是合同、合同的成立、效力和解除等基本概念。只有通過對基本概念的認(rèn)識，我們才能更好地理解法律的內(nèi)涵和外延。在學(xué)習(xí)過程中，我通過參加法律培訓(xùn)班、閱讀法律書籍以及與法律專家交流等方式，逐漸建立了對法律概念的全面認(rèn)知。
其次，工人學(xué)習(xí)法律需要具備一定的法律適用能力。學(xué)習(xí)法律并不僅僅是為了紙上談兵，更重要的是將法律知識應(yīng)用于實踐。因此，工人學(xué)習(xí)法律必須具備一定的法律適用能力。只有了解法律適用的方法和技巧，才能在實際生活中運用法律知識來解決問題。學(xué)會如何查找法律法規(guī)、運用案例解析法律問題，對于工人學(xué)習(xí)法律具有重要意義。我在學(xué)習(xí)過程中，通過實際案例的研究和分析，不斷提升自己的法律適用能力。同時，我還積極參與法律實務(wù)活動，親身經(jīng)歷和參與真實案例的處理，使自己的法律適用能力得到了鍛煉和提高。
最后，培養(yǎng)工人的法律意識至關(guān)重要。法律意識是指人們對法律的認(rèn)同、尊重和遵守的觀念和態(tài)度。工人作為社會的一員，需要培養(yǎng)正確的法律意識，時刻保持法律意識的高度敏感。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的法律道德修養(yǎng)，學(xué)會自覺守法，懂得維護自己合法權(quán)益的方法和途徑。此外，我們還要積極參與社會公益活動，關(guān)心法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行情況，不斷提高自己的法律意識和法治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)法律，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)工人的法律意識具有重要意義，有助于構(gòu)建和諧社會，維護社會公平正義。
綜上所述，工人學(xué)習(xí)法律的過程并不簡單，需要持之以恒的學(xué)習(xí)和實踐。在學(xué)習(xí)法律的道路上，我們需要明確法律的基本概念，掌握法律適用的方法和技巧，同時注重培養(yǎng)自己的法律意識。只有通過全面了解和運用法律，我們才能更好地維護自身權(quán)益，提高自身素質(zhì)和社會地位。我深信，隨著工人學(xué)習(xí)法律的熱潮不斷擴大，工人階級的法律素質(zhì)和法治觀念也將得到進一步提高，為我國法治建設(shè)做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇四
學(xué)習(xí)法律不僅僅是為了獲得一個知識技能，更是為了獲得一種思維方式和解決問題的能力。在我學(xué)習(xí)法律的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)法律過程中所得到的心得體會。
第二段：激發(fā)興趣。
學(xué)習(xí)法律需要對法律的內(nèi)容和背后的原理產(chǎn)生濃厚的興趣。通過閱讀相關(guān)的案例和法律文獻，我發(fā)現(xiàn)法律是如何在社會中發(fā)揮作用的。為了能夠更好地理解和應(yīng)用法律知識，我積極參與辯論和模擬法庭活動，這不僅提高了我的溝通和表達能力，還讓我更好地理解法律對社會的影響。因此，激發(fā)興趣是學(xué)習(xí)法律的第一步，興趣的驅(qū)動將幫助我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識。
第三段：扎實基礎(chǔ)。
法律是一門龐大而復(fù)雜的學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)過程中，扎實的基礎(chǔ)非常重要。仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解法律概念、原則和規(guī)則是建立堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我通過反復(fù)閱讀和復(fù)習(xí)，帶著問題去理解和分析法律條文，從而提高自己的理解能力。此外，閱讀真實的案例并分析法庭判決有助于將理論與實踐相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用法律。在構(gòu)建扎實的基礎(chǔ)上，我有能力更好地理解和運用法律知識，解決實際問題。
第四段：注重實踐。
學(xué)習(xí)法律不僅僅是紙上談兵，實際操作和實踐起著至關(guān)重要的作用。在我學(xué)習(xí)法律的過程中，我參與了模擬法庭和法律研討會等活動，通過扮演不同的角色，真實地模擬和體驗法律實踐的過程。這些實踐活動不僅擴展了我的視野，提高了我的應(yīng)對問題的能力，還讓我更深入地了解法律的運作機制。因此，注重實踐是學(xué)習(xí)法律的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作和實踐，能夠更好地將理論應(yīng)用到實際中。
第五段：充實自我。
學(xué)習(xí)法律不僅僅是通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動來獲得知識和經(jīng)驗，更需要不斷充實自我。我利用業(yè)余時間閱讀法律書籍、關(guān)注最新的法律動態(tài)和觀察社會事件中的法律問題，以保持對法律領(lǐng)域的關(guān)注。此外，我也積極參與法律實踐中的志愿者活動，通過幫助他人解決法律問題來提高自己的能力。通過這些充實自我的努力，我能夠更好地應(yīng)對法律挑戰(zhàn)并不斷提升自我。
結(jié)論：
學(xué)習(xí)法律是一項需要堅持和付出努力的事業(yè)，但也是一項非常值得的事業(yè)。通過激發(fā)興趣，扎實基礎(chǔ)，注重實踐和充實自我，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。希望通過分享這些心得體會，能夠幫助更多的人在學(xué)習(xí)法律的道路上取得更大的成功。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇五
在學(xué)習(xí)法律的過程中，我深深地感受到了它的廣闊與復(fù)雜。法律不僅是一門學(xué)科，更是一種社會規(guī)范和制度體系。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我意識到把握法律并不容易，但也有辦法。下面我將分享我對學(xué)習(xí)法律的心得體會，希望能對其他法學(xué)學(xué)生或有志于學(xué)習(xí)法律的人有所幫助。
首先，在學(xué)習(xí)法律時，我們要有明確的目標(biāo)和清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃。法學(xué)是一門綜合性極強的學(xué)科，包含了很多不同的領(lǐng)域和法律條文。因此，我們需要根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃來有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。同時，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，法學(xué)的學(xué)習(xí)是一個長期而艱巨的過程，只有堅持不懈，才能達到事半功倍的效果。
其次，了解和掌握好法律的基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。無論學(xué)習(xí)法學(xué)的哪個領(lǐng)域，基礎(chǔ)知識都是不可或缺的。了解法律的基本原理、法律文書的寫作規(guī)范、法律條文的解釋等，是我們學(xué)習(xí)法學(xué)的起點。只有在掌握好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解和應(yīng)用法律知識。
再次，在學(xué)習(xí)法律過程中，實踐經(jīng)驗非常重要。理論知識雖然重要，但缺乏實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)是不夠的。在實踐中，我們可以通過參加模擬法庭、法律實習(xí)等活動，將理論知識與實際案例相結(jié)合，提升我們的實踐能力和解決問題的能力。同時，可以通過觀察和分析真實案例，學(xué)習(xí)其他專業(yè)人士在處理案件中的思路和方法，從而不斷提高自己在法學(xué)領(lǐng)域的水平和能力。
此外，在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們要注重信息的收集和研究能力的培養(yǎng)。法學(xué)領(lǐng)域的法律法規(guī)和案例繁多，更新速度也很快。因此，我們需要具備迅速獲取信息和研究問題的能力，不斷更新自己的知識儲備。可以通過閱讀相關(guān)的法律文獻、參加研討會、收聽專業(yè)講座等方式，拓寬自己的知識面和眼界，使自己在法學(xué)領(lǐng)域有更廣泛的視野。
最后，成功學(xué)習(xí)法律的關(guān)鍵是堅持不懈和不斷反思。學(xué)習(xí)法律是一個需要長期堅持的過程，我們不能指望一蹴而就。持之以恒的勤奮和努力是必不可少的，我們需要每天都保持對法學(xué)的學(xué)習(xí)和思考的熱情。同時，我們還需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足之處，才能不斷提高自己在法學(xué)領(lǐng)域的水平。
學(xué)習(xí)法律是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務(wù)，而掌握法律知識又是非常重要的。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解基本知識、培養(yǎng)實踐經(jīng)驗和信息收集能力以及堅持不懈和反思等方式，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握法律。希望通過我的心得體會，可以給廣大法學(xué)學(xué)生和有志于學(xué)習(xí)法律的人帶來一些啟發(fā)和幫助，共同進步。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇六
大家都知道，直到20xx年的兩次日語等級考試，考試的形式都是分為：文字詞匯、聽力、閱讀語法。各個考試部分的復(fù)習(xí)方法都有所不同。
首先說一下單詞。這是個硬任務(wù)，必須要踏踏實實的完成單詞的背誦。不要以為自己天天看電視劇，就可以放松背誦單詞。這畢竟是考試，說得直白一點，不是會日常單詞就可以過關(guān)的，特別是到了一級，很多單詞是平時不會用的，所以更不用說在電視劇中出現(xiàn)了。直到二級為止，日語考試中的單詞考試都是比較機械化的，只要是背誦的好，基本都會拿到好成績。背誦單詞的方法，不是死記硬背每一個單詞，不是說踏踏實實就是老老實實。一本單詞書的單詞，絕對是不只是考綱要求的那些，必然會增加一些，以確保當(dāng)你考完考試，不會受到指責(zé)說，書中這個單詞沒有出現(xiàn)過。我們應(yīng)該做的是，每個單詞都要混個眼熟。一個人記住一個單詞不是看盯著這個單詞的時間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說是要7次能熟記一個單詞。一本單詞書，來回翻個1、2遍，不要過于計較某一些，要通覽。很多人的單詞書，在考試前都還是停留在“あ”吧？就好像英語單詞表，永遠背誦停留在a。這是因為過于貪心，想要記住全部，導(dǎo)致最后喪失信心，書也最后只是堆了一層灰。把不能背出的單詞做一些記號，在第二遍可以忽略能背誦的，而注意背不出的，但是還是不要死記硬背。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，而不是每一個自己沒有背出的單詞。怎么才能知道那些?？嫉模坎挥脫?dān)心，現(xiàn)在市面上有很多高頻詞匯的單詞書，絕對不用擔(dān)心買不到。做到以上兩步之后，就可以開始做歷年的詞匯部分的真題了。
接著是聽力部分?？赡懿皇敲總€人都有時間天天看電視劇之類的吧？特別是上班了的學(xué)習(xí)者，可能覺得我說的看動畫片什么的，這種時間是完全沒有的。那么，請試試我推薦的第二種方法：持續(xù)聽歷年的聽力真題。聽的方法也是有講究的，不是直接當(dāng)做題目去聽，那只會打擊自信心。在考前一個月，甚至更長的一段時間，不要去看圖、題目之類的，只是去盲聽。為什么這么做？我的目的不是知道聽力在說什么，而是培養(yǎng)一個日語的聽力環(huán)境，學(xué)習(xí)他們的語音語調(diào)。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)原來好像聽不懂的，在聽完幾遍后會豁然開朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時看電視劇和聽廣播劇之類的。前提是，已經(jīng)背過單詞，至少是已經(jīng)瀏覽過詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒有發(fā)音，可能自己覺得發(fā)音正確，但是在考試中卻不能反應(yīng)的情況是屢見不鮮的。聽力練習(xí)的過程中，我經(jīng)常會有“哦~是這個啊”的感嘆，這必須要求已經(jīng)有單詞的映像吧？到了快考試的時候，把聽過的聽力的題目，按照考試的時間、安排，來做一遍。說道這里，我要提醒大家，聽力是沒有聽完檢查、涂格子的時間的，必須要聽一道涂一個，我碰到好幾個到了考場，卻不知道考試規(guī)則的學(xué)生，每次都是監(jiān)考老師最后心軟，讓他們填完交的。但是，我認(rèn)為這還是會影響后面考試的心情的，不只是這個考生，還有周圍的同學(xué)。所以，大家一定要好好的記清楚考試的順序、時間之類的問題。做好聽力之后，要認(rèn)真的對著后面原文，把自己不認(rèn)識的單詞、句子好好弄懂。不只是自己做錯的，做對的不代表真的明白，還帶有猜對的，所以必須要弄懂每個問題。如果有時間的話，務(wù)必再聽一遍。
最后是閱讀和語法。
先說說閱讀吧。很多人都說，聽力不好拿分，還是把希望賭在閱讀上，這個讓我想到英語考試啊~為什么說到外語考試，總是會想到要拿好閱讀的分?jǐn)?shù)呢？語言的學(xué)習(xí)不是為了能夠開口嗎？這是題外話了，還是先拿了分，再來討論吧。剛才開始的時候我就說過，閱讀不是會讀中文就可以了。日語的很多表達，有其獨特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的，所以理解上來說，比較具體詳細(xì)。但是日語是先有交流再有文字的，文字的來源不用說，就是舶來品。所以，日語有很強的口語性質(zhì)，閱讀中省略也是很常見的現(xiàn)象。因為在每個句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”、“に”，就會稱為句子中完全不同的成分，所以對于中國的學(xué)生來說，日語有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個句子，而不是看局部，甚至有時候要把握一個句子，要聯(lián)系上下幾個句子。原因在于，日語的強大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語。而在問題中，經(jīng)常會問的就是誰、什么、哪里之類的，提問句中完全找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如？答案就是熟能生巧，多做一些歷年真題，培養(yǎng)自己的分析能力是關(guān)鍵。不要拘泥做的對錯，而是要真正的理解句子的意思。有空的話，分析一下句子的結(jié)構(gòu)。
日語的語法這個東西，是非常微妙的。隨便找一個單詞可能就會產(chǎn)生和它搭配的語法，而單單一個“にして”也可能代表萬千的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過要去做日語三級的真題，為的是掌握基本的語法。日語的很多語法，都是在基本語法上的一些變形。把三級的語法完全弄懂，是掌握二級、一級語法的鑰匙。但是，千萬不要有能夠背出所有語法這種想法，這是不切實際的，就算是教日語的老師也不能百分百的弄懂每一個。把每個等級要去的.基本的語法掌握好，絕對就已經(jīng)可以得出一個好分?jǐn)?shù)了。把四級、三級、二級、一級的語法逐個地學(xué)習(xí)、運用好，在考試中能夠正常發(fā)揮很重要的。還有就是多做題目，培養(yǎng)語感。不是每個題目都能在預(yù)料之中的，在非常時期，憑語感得出的答案，絕對比瞎猜的正確率高。
20xx年開始，日語等級考試要實行新的考試方法，估計大家都已經(jīng)都知道了吧。官方的說法是，要著重運用能力，不再單單只是各類項目的測試，而是一個綜合的測試了。但是，因為這樣一說，一些同學(xué)會想，反正都已經(jīng)不注重單詞語法之類的了，不去認(rèn)真復(fù)習(xí)也不要緊吧？那么，我想說的是，有這種想法的學(xué)生，是絕對不可能在新的能力考試中合格的。綜合能力不是說不考，而是要求更高了才對。不只是機械的背誦，還要會用，才能考出好成績。
以后日語等級考試的方法會分為兩種，n5~n3為一種，n2~n1為一種?？吹絥2~n1的考試的第一部分，讓我想到的是考研的考試形式?？赡芎芏嗳硕贾?，考研時候的英語考試有多么困難吧？所以大家準(zhǔn)備七月份開始的，要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊！如果需要進一步了解考試形式的同學(xué)，可以登錄教育部考試中心海外考試報名信息網(wǎng)，查詢公告欄過去的通知，有各個等級考試的樣張。
以上就是一些個人的日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可能并不是完全適合每個人，但是希望可以作為大家學(xué)習(xí)的參考方法。同時，也指出了一些誤區(qū)，希望大家能夠好好的學(xué)習(xí)。
另外，還要建議大家，要了解考試的時間、安排之類的問題，經(jīng)常關(guān)注報名網(wǎng)站的動向。我的很多同學(xué)，都是到了考試才開始慌慌張張的問我一些基本的問題，其實在網(wǎng)站上都有詳細(xì)的說明，大家在看的時候，務(wù)必要仔細(xì)一些。
最后我要說的是，日語學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的過程，不是說考試結(jié)束就可以扔掉的。語言畢竟是一個實用的工具，必須要經(jīng)常去復(fù)習(xí)。并不是一定要一本正經(jīng)的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的，可以是一些報紙雜志，也可以看些電視劇或者聽些新聞。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，可以很容易找到用于各種學(xué)習(xí)的資料。另外，去一些日本人開的店，可以發(fā)現(xiàn)有免費的新聞贈閱，掃一下新聞，也可以幫助自己的日語學(xué)習(xí)。還有就是，有很多的字幕組之類的，大家大可以用于鍛煉自己，報名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。
希望大家在日語考試中，都能考出好成績！
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇七
從古至今，軍隊一直是維護國家安全和社會穩(wěn)定的重要力量。法治建設(shè)已經(jīng)成為我國建設(shè)現(xiàn)代化國家的一項重要任務(wù)。因此，軍人學(xué)習(xí)法律已經(jīng)成為一種必須的素質(zhì)。在本文中，筆者將分享自己學(xué)習(xí)法律的一些心得體會。
在我軍建設(shè)中，軍人學(xué)習(xí)法律已經(jīng)成為了一種常態(tài)。在實際工作中，軍人必須遵守法律法規(guī)，用法律保護國家和人民的利益。法制素質(zhì)能夠使軍人更好的執(zhí)行任務(wù)、更好的維護國家安全。此外，法律還能夠提升軍人的法律意識，防止違反法律的錯誤的行為。無論在任何場合，軍人都應(yīng)當(dāng)合法行事。
學(xué)習(xí)法律需要系統(tǒng)性的、持之以恒的學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)該選擇合適的學(xué)習(xí)材料，例如法律教材、研究報告、法規(guī)法案等等；其次，應(yīng)該按要求詳細(xì)閱讀材料，理解基本法律概念和相關(guān)立法原則；最后，把自己所學(xué)的法律知識運用到實際工作中，在工作中總結(jié)加強。
如何考核軍人的法律知識呢？可以為軍人定期檢查，建立考核體系。通過口頭考試、筆試和實際操作，考查軍人的法律水平。更重要的是，考核應(yīng)該不斷的推動軍人深入了解法律，然后通過實踐加深理解和記憶。
第五段：總結(jié)。
軍人是國家的親密戰(zhàn)士，是維護和平和安全的主力軍。學(xué)習(xí)法律是每位軍人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。有了法制素質(zhì)，軍人能夠在工作中嚴(yán)格自律，不斷提升個人素質(zhì)，同時為國家的發(fā)展做出貢獻。相信在今后的工作中，軍人會更加注重和深入學(xué)習(xí)法律，更好地為國家的和人民的利益服務(wù)。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇八
學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)這門課，讓我感觸很深，也讓我對法律有關(guān)方面的知識有了更深的了解，例如，違法行為、犯罪，明白了他們之間有區(qū)別也有聯(lián)系：犯罪一定是違法的，但是違法不一定是犯罪。如果我們不加以區(qū)別對待，就會混淆，從而帶了不良后果。
法律基礎(chǔ)這堂課的安排也很新穎，課前演講1分鐘，讓我們了解更多關(guān)于課外知識，開闊了眼界，也鍛煉了我們的膽量和口頭表達能力。雖然僅僅是1分鐘，帶來卻是很多益處，再加上法律基礎(chǔ)這門課具有較強的綜合性，涉及多種法律和社會生活各個方面，更應(yīng)該將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)結(jié)合起來。而課前1分鐘演講就很好地體現(xiàn)了這一點，真正做到了廣博與精深的結(jié)合，真是一個不錯的安排。
學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，也讓我了解到這門課的學(xué)習(xí)方法和以往的學(xué)習(xí)方法不同，不能再依賴以往中學(xué)時代死記的辦法，因為這種方法再也不適用于現(xiàn)在的大學(xué)課堂。“法律基礎(chǔ)”課具有很強的實踐性，我們學(xué)習(xí)“法律基礎(chǔ)”課的目的在于應(yīng)用，要應(yīng)用所學(xué)的法學(xué)理論和知識，積極參加法律實踐，在日常生活當(dāng)中，難免遇到這樣或那樣的糾紛，這就要求我們要用所學(xué)法律知識去解決處理，真正做到知法、懂法、守法的大學(xué)生。
上面講到的只是課堂上的收獲和學(xué)習(xí)方法，下面講講我對課內(nèi)知識的體會。如第八章中的訴訟法，其中第二節(jié)講到起訴必須在法律規(guī)定的期限內(nèi)進行，不得超過訴訟時效，不服復(fù)議決定的，可在收到復(fù)議決定書之日起15日內(nèi)起訴，法律另有規(guī)定的依照規(guī)定，但從知道或者應(yīng)當(dāng)知道具體行政行為內(nèi)容之日起最長不得超過兩年。這讓我想起曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的一則案例，大體內(nèi)容是某初三畢業(yè)班一位姓劉的女生，9年前上幼兒園時在一次玩耍中，因為帶班老師的不注意，使她從樓梯滑下摔斷無名指。后來由于幼兒園及時送其到醫(yī)院，并多次到醫(yī)院探望，家長很感激，也就打消了要求賠償?shù)哪铑^。但后來那位女生在畢業(yè)填報某音樂學(xué)院時卻因為無名指留下殘疾而不能填報，她的父母才想到要起訴，可是卻已經(jīng)過了訴訟時效。因為按照法律的規(guī)定，應(yīng)使用短期訴訟時效，時期是一年。但是過了訴訟時效，人民法院不再保護她的損害賠償。她可以起訴，但法院只能判決她敗訴。這則案例無不說明法律知識薄弱會帶來嚴(yán)重的后果，到那時即使你想挽回也是不可能的了。由此，我們應(yīng)該學(xué)好法律知識，來捍衛(wèi)自己的正當(dāng)利益。
作為當(dāng)今時代的大學(xué)生，如果只會懂法而不會用法，無疑是失敗的。現(xiàn)實的生活要求我們不僅要知法懂法更要懂得用法，學(xué)會在自身的合法權(quán)益受到他人或單位侵犯時，應(yīng)運用所學(xué)的法律，向司法機關(guān)提出訴訟，同侵權(quán)行為進行斗爭，維護自身的合法權(quán)益。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇九
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。下面是帶來的教師學(xué)習(xí)法律心得體會，希望可以幫到大家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。通過對《中華人民共和國教育法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識，還要保護好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤?、呵護和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。
關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點如下：
一、盡業(yè)樂教，愛崗敬業(yè)。
教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn);既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。我們要盡職盡責(zé)，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、為人師表，身正為先。
為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實則細(xì)微之處見真知。
身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學(xué)生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。
三、刻苦鉆研，終生學(xué)習(xí)。
技高者為師焉。想要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，那么先要有具備淵博學(xué)識、精深學(xué)業(yè)、鮮明教育教學(xué)風(fēng)格的良師。這就要求我們：要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等相關(guān)知識，把教育理論最新研究成果應(yīng)用于教學(xué)過程之中，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)教育模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，提高教育教學(xué)技能。一名優(yōu)秀的教育工作者，時時刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人!
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學(xué)習(xí)了《教師法》。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了自己的法律意識，收益很大。
(一)遵守、律和職業(yè)道德，為人師表;。
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù);。
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們豐都中學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法。
我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。
在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
四、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
五、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
六、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
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學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十
作為一名法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我對于法律援助法有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷地深化對法律援助法的認(rèn)識，并且認(rèn)識到法律援助對于社會公正與法治建設(shè)的重要性。在這篇文章中，我想分享我對于法律援助法學(xué)習(xí)的心得與體會。
一、理論研究部分。
首先，學(xué)習(xí)法律援助法的理論部分讓我對于這個領(lǐng)域有了更加深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)法律援助法基本原理、法律援助適用條件、法律援助程序等內(nèi)容，我深刻的認(rèn)識到法律援助真正意義上也是為了保障公民的合法權(quán)益。同時，我也認(rèn)識到通過法律援助可以減輕貧困群眾的負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)司法公正。當(dāng)人們遇到了問題，尤其是法律糾紛時，他們對于法律知識的了解都是非常有限的，如果他們沒有得到妥善的法律援助，他們的權(quán)益將無法得到維護。因此，法律援助是非常重要的。
二、實踐操作部分。
在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們還需要學(xué)習(xí)法律援助的實踐操作技能。通過實踐操作，我更加深入地了解了法律援助工作的流程和具體實施方法，如何識別、受理申請案件，如何進行材料審查和申訴等。同時，我也了解到法律援助律師如何協(xié)助貧困群眾解決法律問題、如何更好地維護他們的合法權(quán)益。在實踐操作的過程中，我了解到，法律援助工作也是需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和刻苦鉆研的精神的。
三、理論與實踐緊密結(jié)合。
法律援助法學(xué)習(xí)的理論與實踐是互相依存的，我們的學(xué)習(xí)過程也是由此決定的。理論知識是為實踐服務(wù)的，通過理論知識我們可以更加清楚地了解法律援助的基本原則，從而指導(dǎo)我們的實踐工作;而實踐操作的過程中，我們會遇到各種復(fù)雜的案例，這些案例的處理需要我們掌握豐富的法律知識，這就又需要我們不斷深化理論學(xué)習(xí)。理論與實踐的緊密結(jié)合讓我認(rèn)識到，發(fā)揮法律援助作用需要有扎實的法律基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。
四、尊重個人權(quán)利。
在學(xué)習(xí)法律援助法的過程中，我也認(rèn)識到了尊重個人權(quán)利的重要性。法律援助是為貧困群眾提供司法救助和維權(quán)服務(wù)，因此律師的工作重心應(yīng)是貧困群眾自己的需要和意愿。我們需要在尊重他們的意愿的同時著力解決他們的實際問題，讓他們明白在我們法律援助的幫助下，他們的權(quán)益得到了實實在在的維護。
最后，學(xué)習(xí)法律援助法讓我認(rèn)識到了法律援助與法治建設(shè)之間的緊密關(guān)系。法律援助的目的也就是為了更好地實現(xiàn)法治目標(biāo)，加強司法公正與社會公正。法律援助是現(xiàn)代法治國家建設(shè)中的重要組成部分，法律援助工作的開展將有利于推進我國法治進程，增強公民的信心，促進社會和諧穩(wěn)定。
綜上所述，法律援助法學(xué)習(xí)讓我有了更加深刻的認(rèn)識，不僅對于法律援助工作的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，而且對于公民合法權(quán)益保護、法治建設(shè)等方面也有了新的了解，這對于我日后的學(xué)習(xí)和工作具有很好的指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十一
通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運用所學(xué)法律知識的能力，同時也要求學(xué)員本身素養(yǎng)提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但觸及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，乃至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來探討。就對學(xué)員素養(yǎng)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團隊合作能力；與當(dāng)事人溝通交換的能力；還有師生之間的互動交換學(xué)習(xí)。診所要進行分析的案例，第一要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當(dāng)事人時具有盡可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認(rèn)識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實踐的進程，能很快地發(fā)覺自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效地補償自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實際案件當(dāng)中。同時，課堂討論上環(huán)繞真實的案件展開，老師在實踐各個環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技能。通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對證據(jù)的知道，深入地體會到任何法律案件都講求“以事實為根據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。
診所使學(xué)生以律師的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不論是哪方的律師，都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的`知識最大化的調(diào)動起來，同時也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細(xì)的查詢相干知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務(wù)體會教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是窮途末路，但抓住細(xì)節(jié)，換個角度思維，常常會有變被動為主動的成效。在同學(xué)們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經(jīng)處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對于當(dāng)事人來說更有利。通過這些對照，讓我看到了法律人身上特殊的魅力。最后，法律診所所傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期體會和歷練。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十二
看完專題三的視頻，感觸頗深，老師從法律的角度剖析了現(xiàn)實中的教育問題，很精彩。舉出的例子都很典型，發(fā)人深省。
通過學(xué)習(xí)，明確了師生法律關(guān)系表現(xiàn)在三個方面，分別是平等關(guān)系、教育關(guān)系、管理關(guān)系。平等關(guān)系中包含的第一點就是學(xué)校和教師應(yīng)尊重學(xué)生。其內(nèi)容的核心是尊重每一位學(xué)生的人格尊嚴(yán)；不得歧視、侮辱學(xué)生；不得泄露學(xué)生的隱私。尊重學(xué)生的隱私權(quán)，首先教師自己要了解學(xué)生隱私權(quán)的內(nèi)容。
中國人對隱私權(quán)的保護意識不如西方人，雖然這種狀況隨著社會化程度的提高有所改善，但還遠遠不夠。我們從上學(xué)開始就要填很多表格，這里面有多少個人信息，可能誰也沒認(rèn)真統(tǒng)計過，幾乎都有點習(xí)慣成自然了。家庭的社會關(guān)系肯定是必不可少的，學(xué)生父母的職業(yè)對孩子的教育有很大關(guān)系嗎？家庭環(huán)境對孩子的成長確實起到很重要的作用，但父母的職業(yè)不該影響老師對學(xué)生的態(tài)度?，F(xiàn)實社會中卻很難避免，是制度出了問題還是觀念出了問題，這很令人深思。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十三
隨著社會的發(fā)展，法律的作用越來越重要，但由于種種原因，很多人都無法保障自己的合法權(quán)益。法律援助法作為我國一項非常重要的制度，有著很大的社會意義和現(xiàn)實作用。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識到，法律援助法對于保障公民權(quán)益，維護社會公正和法制穩(wěn)定都具有至關(guān)重要的意義。
首先，法律援助制度對于保障弱勢人群的權(quán)益有著非常重要的作用。在法律援助法學(xué)習(xí)過程中，我了解到，法律援助是以保護公民的合法權(quán)益為宗旨的，而其受援對象主要是那些無力維護自己權(quán)益、缺乏法律知識和無法承擔(dān)訴訟費用的人。這些人群往往由于社會地位低下、教育程度低等原因，很難在法律上保護自己的合法權(quán)益。通過法律援助這一制度，他們才能夠得到及時有效的法律幫助，從而得到應(yīng)有的權(quán)益保護。
其次，法律援助制度是維護社會公正和法制穩(wěn)定的重要手段。通過法律援助的實施，可以更好地解決社會矛盾，肅清社會不良現(xiàn)象。有些人可能會認(rèn)為，法律援助會導(dǎo)致冤假錯案的出現(xiàn)。但實際上，就法律援助的具體實施過程來看，國家嚴(yán)格審查受援人的資格，保證法律援助的公正性和合理性，從而可以在很大程度上預(yù)防冤假錯案的發(fā)生。因此，法律援助的重要性不可忽視，它對于社會公正和法制穩(wěn)定都具有非常重要的作用。
第三，法律援助制度的發(fā)展和完善需要政府和全社會的廣泛參與。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，法律援助與當(dāng)前推動全面依法治國緊密相關(guān)，它需要與社會各界緊密配合。法律援助不僅要求政府完善法律援助制度，提供足夠的財力和人力支持，還需要全社會的參與。只有通過政府和全社會的共同努力，才能夠真正使法律援助這一制度在實踐中更好地發(fā)揮其作用，為公民提供更好的法律服務(wù)。
第四，在學(xué)習(xí)法律援助法的過程中，我深刻地認(rèn)識到，作為一名法律工作者，更需要熱愛本職工作，投身為弱勢群體服務(wù)。法律援助工作中涉及的案件類型和狀況非常復(fù)雜，需要工作者需要大量的專業(yè)知識以及經(jīng)驗。因此，被援助人和援助人之間的溝通及時、準(zhǔn)確非常關(guān)鍵。同時結(jié)合自身工作實踐，我認(rèn)為在法律援助中也需考慮到照顧被援助人的心理和情緒，而非僅僅是以法律層面為基準(zhǔn)，這樣才能真正地幫助到被援助人。
總之，法律援助作為我國一項非常重要的制度，具有極大的社會意義和現(xiàn)實作用，是保障人民群眾享有平等法律權(quán)益的保障性制度。在今后的工作中，我將在學(xué)習(xí)法律援助法上更深入地鉆研和學(xué)習(xí)，并在實踐中充分發(fā)揮其價值，在工作中更好地投身于為弱勢群體服務(wù)的工作中，用實際行動證明法律援助對于社會公正和法制穩(wěn)定的非常重要的作用。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十四
生活在一個法治的社會，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種法律知識，這對我們的社會生活有很大的幫助。你學(xué)過法律嗎？與我們分享你的法律心得吧。下面是本站的小編為您帶來的學(xué)習(xí)法律的心得體會（最新6篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
xxxx年5月23日，臨高縣在縣委大禮堂進行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽了韓小雨副處長的一天的講座，受益匪淺。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的不足加以改正，讓學(xué)生在在學(xué)習(xí)中得到更多的快樂。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新在升華。教師要付出艱辛的勞動。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
我們常說：“一年樹木，百年樹人。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，特別是我們所面對的這群孩子，他們更渴望得到老師的愛，我們要做的，就是真誠的對待每一名學(xué)生。讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
近期，面對強防控、抓發(fā)展、保民生的艱巨任務(wù)，按照中央工作部署，山東省委、省政府立足當(dāng)下、著眼長遠部署開展了“四進”攻堅行動，即選派萬名干部“進企業(yè)、進項目、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)”，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作。這是統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的實際行動，充分體現(xiàn)了省委、省政府打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定決心，彰顯了努力把疫情造成的時間損失、工作損失、發(fā)展損失奪回來的緊迫感責(zé)任感。
雖然國內(nèi)疫情已得到有效遏制，但復(fù)工復(fù)產(chǎn)、春耕備耕、穩(wěn)定就業(yè)等工作已穩(wěn)步推進，導(dǎo)致人員流動性和聚集性感染風(fēng)險增大。山東省委、省政府開展選派省市領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系幫包縣區(qū)、鎮(zhèn)街工作，繼續(xù)毫不放松抓緊抓實抓細(xì)各項防控日常工作，用大概率思維應(yīng)對小概率事件。全面梳理制定年度重點任務(wù)，進一步明確責(zé)任和時間節(jié)點，做到每項重點工作年度有總目標(biāo)、每月有分目標(biāo)，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，按天抓進度，一環(huán)扣一環(huán)，層層抓落實。堅持陣地前移、關(guān)口前置，加大協(xié)調(diào)聯(lián)動和信息共享力度，第一時間發(fā)布權(quán)威信息、回應(yīng)社會關(guān)切，確保不出現(xiàn)輿情事件，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力輿論支持?！八倪M”攻堅行動的開展，使領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、靠前指揮工作，為基層日常防疫工作加壓、解難。
基層是淬煉干部、檢驗干部、識別干部、培養(yǎng)干部的“加油站”和“練兵場”。省委、省政府部署建立省市領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、靠前指揮統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作機制，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情大考中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治站位，落實主體責(zé)任，主動擔(dān)當(dāng)作為，加強指導(dǎo)協(xié)調(diào)，經(jīng)常聽取工作匯報，幫助解決實際困難和問題，當(dāng)好堅強后盾；認(rèn)真落實“指導(dǎo)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、反饋”工作要求，摸深摸透幫包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，統(tǒng)籌推進疫情防控、社會穩(wěn)定、恢復(fù)生產(chǎn)、經(jīng)濟社會發(fā)展等重點任務(wù)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)難點、疏通堵點，切實做到為民服務(wù)、勤政務(wù)實、擔(dān)當(dāng)作為。
習(xí)近平總書記指出：“各級黨組織要在斗爭一線考察識別干部，對表現(xiàn)突出的干部要大力褒獎、大膽使用，對不擔(dān)當(dāng)不作為、失職瀆職的要嚴(yán)肅問責(zé)，對緊要關(guān)頭當(dāng)‘逃兵’的要就地免職。”聯(lián)系幫包縣鄉(xiāng)工作對于推進省市級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系縣區(qū)、領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線具有重要意義。在疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展、重點項目進展、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等重大風(fēng)險考驗中，注重考察識別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。要將市直單位和選派干部的日常表現(xiàn)，作為評先樹優(yōu)、干部提拔晉升、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要參考。對貫徹落實上級決策部署不堅決、不到位，不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮，形式主義官僚主義嚴(yán)重，甚至弄虛作假、失職瀆職的，將責(zé)成派出單位予以召回，同時視情按規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
連日來，面對來勢洶洶的突發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，為了保障公共衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)?？萍紬鳁铐椖坎康娜w環(huán)衛(wèi)人員積極響應(yīng)公司號召，放棄春節(jié)休假、不懼危險，默默堅守在工作崗位上，多措并舉開展疫情防控工作，用實際行動守護城市的干凈整潔。
在疫情防控一線，環(huán)衛(wèi)工人們每日除了做好清掃清潔道路環(huán)境衛(wèi)生的本職工作，還要對果皮箱、交通護欄、硬隔離、公交站牌等城市家具以及地鐵口、醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站周邊道路開展消殺工作，不放過任何衛(wèi)生死角。雖然工作量大大增加了，但是環(huán)衛(wèi)工人們都沒有任何怨言，大家都希望通過自己的努力為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
在做好疫情防控的同時，公司和楓楊項目部也高度重視一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)期間的防護，及時為環(huán)衛(wèi)工人配備了醫(yī)用口罩、消殺藥品以及測溫儀器，要求大家必須每日戴好口罩、測量體溫、環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛每日消殺，以確保疫情期間環(huán)衛(wèi)隊伍不出現(xiàn)感染者、不出現(xiàn)污染源頭。
空蕩蕩的街頭失去了往日的喧鬧，在一片安靜中，依然有沙沙的掃帚聲傳來，正是這樣一群樸實、勤奮而又敢于擔(dān)當(dāng)?shù)沫h(huán)衛(wèi)工人們，用自己辛勤的汗水，為廣大市民筑起一道維護環(huán)境衛(wèi)生安全的穩(wěn)固防線，他們是最美的“逆行者”！
xxxx年5月16日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。
目前，全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c滴體會：
要時刻學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關(guān)文獻。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響著學(xué)生的一生。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
法律永遠是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對學(xué)習(xí)法律知識看法：
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的`熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
連日來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動人心，領(lǐng)導(dǎo)干部們?nèi)绾慰?、怎么做更是影響著防控工作的成效。?dāng)此非常時期，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要切實行動起來，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，讓“及時”成為阻擊疫情的應(yīng)有姿態(tài)。
“及時”保障人民生命。人民高于一切，生命重于泰山。守護人民群眾生命安全和身體健康就是守護我們的初心。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要在疫情防控中更加及時、更有作為，堅持生命至上，全力以赴救治感染患者；組織各方力量開展防控，織牢生命健康的防護網(wǎng)；堅持其他工作安排為人民群眾生命安全和身體健康讓路，全面加強防控工作。
“及時”回應(yīng)社會關(guān)切。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨著考驗，這就好比闖關(guān)，其中“輿論關(guān)”是必須要過的一道關(guān)。疫情讓人不安，滿天飛的謠言更是加劇了民眾的恐慌。消除恐慌，就要及時準(zhǔn)確發(fā)布信息，澄清不實信息，做好信息公開、透明，同時對造謠傳謠者采取相應(yīng)處罰。說到底，領(lǐng)導(dǎo)干部不避諱、不搪塞，才能讓人們放心、贏得群眾信任。
“及時”遏制疫情蔓延。目前新型冠狀病毒傳染性有增強趨勢，疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，給防控工作帶來了一些挑戰(zhàn)和壓力。面對這場爭分奪秒的斗爭，各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)堅守崗位、靠前指揮，及時果斷處置，既要做好確診患者、疑似病例和密切接觸者的隔離和檢查，防止疫情擴散，又要運用各種形式做好相關(guān)科普宣傳，引導(dǎo)群眾積極做好疫情防控，降低傳染風(fēng)險。
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學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇一
隨著中國法制建設(shè)的逐漸完善，法律在社會生活中的作用日益凸顯。面對繁雜復(fù)雜的法律條文和案例，作為普通工人的我們，深感學(xué)習(xí)法律的重要性。經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí)，我不僅增長了自己的法律知識，還體會到了學(xué)習(xí)法律的心得和體會。
在學(xué)習(xí)法律的過程中，我逐漸認(rèn)識到了法律的權(quán)威性和約束力。法律是社會行為規(guī)范的核心，是維護公平正義、保障人民權(quán)益的重要工具。通過了解法律的基本原理和憲法法律的精神，我意識到，只有遵守法律，我們才能在社會秩序中做出正確的判斷和選擇。法律的權(quán)威性使得每一個公民都必須守法，無論職業(yè)和社會地位如何，都不能逾越法律的底線。同時，在學(xué)習(xí)法律的過程中，我也深刻體會到了法律的約束力。只有將法律的條文融入到生活中，注重自己的行為符合法律的要求，才能在日常工作和生活中避免出現(xiàn)法律糾紛，更好地維護自己的權(quán)益。
學(xué)習(xí)法律還讓我深刻認(rèn)識到了法律的公平性和正義性。法律的出發(fā)點是保護人民的合法權(quán)益，維護社會的公平正義。通過學(xué)習(xí)法律，我了解到法律的適用必須公正無私，不能悖離了正義原則。只有在各個層面都貫徹法律公平原則，實現(xiàn)法律的正確適用，才能使人們認(rèn)為法律是公平公正的。同時，法律的正義性也需要通過法律的制定和適用來體現(xiàn)。我們作為普通工人，要不斷增強對法律的認(rèn)識和理解，從法律的角度審視問題，化解沖突，保護自己的利益。只有這樣，才能真正做到公正正義。
通過學(xué)習(xí)法律，我還意識到了自己的法律責(zé)任和義務(wù)。作為普通工人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會運用法律知識來維護自己的權(quán)益，同時也要履行自己的法律義務(wù)。法律并不是一種單向的要求，而是一種雙向的約束和保護。我們要充分發(fā)揮自己的主體作用，積極參與到法治建設(shè)中，通過遵守法律、守護法律，幫助維護社會的穩(wěn)定與安全。只有通過履行法律責(zé)任和義務(wù)，我們才能更好地保護自己的合法權(quán)益，為社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)習(xí)法律也讓我體會到了法律知識的實用性和普及性。法律不是遙不可及的專業(yè)知識，而是每一個公民的自我保護工具。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過了解基本法律知識，能夠更好地規(guī)范自己的行為，保護權(quán)益。例如，了解勞動法，我們可以知道自己的權(quán)益和義務(wù)，合理維護自己的勞動權(quán)益；了解消費者權(quán)益保護法，我們能夠更好地應(yīng)對與消費有關(guān)的問題。隨著社會的進步和法制的完善，法律知識的普及越來越重要。我們作為普通工人，要不斷學(xué)習(xí)法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)，避免受到法律的束縛和損害。
通過學(xué)習(xí)法律，我逐漸認(rèn)識到了法律的權(quán)威性和約束力，了解到了法律的公平性和正義性，明確了自己的法律責(zé)任和義務(wù)，體會到了法律知識的實用性和普及性。在今后的工作和生活中，我會不斷學(xué)習(xí)法律知識，將法律原則融入到自己的行為中，積極維護自己的權(quán)益，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的一份力量。同時，我也愿意通過向他人普及法律知識，提高公眾的法律意識，推動法治建設(shè)的進程，讓每一個人都能在法制的保護下享有平等的權(quán)益和公正的待遇。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇二
在現(xiàn)代社會中，法律知識的掌握不僅僅是法律從業(yè)人員的專屬領(lǐng)域，也成為了每個公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。作為普通勞動者的工人們，他們與法律的接觸較少，因而對法律知識的了解也相對較少。然而，在工作和生活中，工人們也會遇到各種各樣的法律問題和糾紛。因此，工人學(xué)習(xí)法律的重要性不容忽視。在這篇文章中，將探討工人學(xué)習(xí)法律的心得體會。
首先，工人學(xué)習(xí)法律能夠提高其法律意識和素質(zhì)。法律是規(guī)范社會生活的重要工具，具有普遍性和約束性。正因為如此，工人應(yīng)當(dāng)明確自己在法律面前的地位和權(quán)益。通過學(xué)習(xí)法律，工人們可以了解到自己的權(quán)利和義務(wù)，懂得如何與他人進行合法合規(guī)的交流與合作。只有提高法律意識和素質(zhì)，工人們才能夠履行自己的權(quán)利，并在法律框架下獲得合法保障。
其次，工人學(xué)習(xí)法律有助于提高工作效率和素質(zhì)。法律的學(xué)習(xí)可以為工人們提供解決問題的思路和方式。在工作中，工人們可能會遇到與勞動合同、工時、工資等相關(guān)的法律問題。只有掌握了法律知識，工人們才能夠更好地維護自己的合法權(quán)益，防范一些可能給自己帶來傷害的行為。同時，學(xué)習(xí)法律讓工人們具備了分析問題和解決問題的能力，也有利于提高工作效率。工人們不僅要有實際操作的能力，還要有法律意識和法律素質(zhì)，這樣才能更好地應(yīng)對工作中的問題和挑戰(zhàn)。
第三，工人學(xué)習(xí)法律能夠提升自身的維權(quán)能力。在工作中，工人們可能會面臨各種各樣的糾紛和爭議。懂得法律的工人們可以更好地保護自己的合法權(quán)益，及時采取必要的措施來解決問題。例如，當(dāng)工人遭受勞動權(quán)益被侵犯時，他們可以通過法律手段維護自己的權(quán)益，避免受到不公正對待。只有了解法律，才能夠更好地使用法律來保護自己的權(quán)益，提升自身的維權(quán)能力。
第四，工人學(xué)習(xí)法律還能夠增進社會和諧。作為社會的一份子，工人們應(yīng)該積極地參與到社會建設(shè)中，履行自己的社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)法律，工人們不僅能夠更好地保護自己的利益，也能夠更好地理解和遵守法律，從而為社會和諧做出貢獻。當(dāng)工人們具備了一定的法律知識后，也能夠?qū)⑦@些知識傳播給其他人，推動整個社會的法治進程。
最后，工人學(xué)習(xí)法律還有助于提高自身的綜合素質(zhì)。法律學(xué)習(xí)不僅為工人們提供了對法律知識的了解，更培養(yǎng)了工人們的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維和分析能力。在學(xué)習(xí)法律的過程中，工人們需要不斷進行自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，法律是一個理論聯(lián)系實際的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)法律，工人們也能夠更好地與實際工作相結(jié)合，提高解決問題的能力和思維方式。
綜上所述，工人學(xué)習(xí)法律的過程是一個全面提升個人素質(zhì)和能力的過程。學(xué)習(xí)法律不僅僅是為了應(yīng)對工作和生活中可能遇到的問題，更是為了了解和保護自己的權(quán)益，并為社會和諧做出貢獻。工人們應(yīng)積極投身到法律學(xué)習(xí)中，提高法律素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇三
近年來，隨著我國法治建設(shè)的不斷深化和全面推進，普通工人學(xué)習(xí)法律的現(xiàn)象越來越常見。通過學(xué)習(xí)法律知識，工人能夠更好地維護自身權(quán)益，提高自身素質(zhì)和社會地位。筆者有幸成為其中一員，并有著深刻的體會。在工人學(xué)習(xí)法律的過程中，我認(rèn)為法律的基本概念、法律適用和法律意識的培養(yǎng)是關(guān)鍵的三個方面。下面筆者將以這三方面展開論述，分享一下我在工人學(xué)習(xí)法律的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)法律必須建立在對法律基本概念的全面了解與理解之上。法律是社會規(guī)范的載體，司法實踐的指導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們必須對法律的基本概念具有清晰的認(rèn)識。比如，在了解合同法時，我們必須知道什么是合同、合同的成立、效力和解除等基本概念。只有通過對基本概念的認(rèn)識，我們才能更好地理解法律的內(nèi)涵和外延。在學(xué)習(xí)過程中，我通過參加法律培訓(xùn)班、閱讀法律書籍以及與法律專家交流等方式，逐漸建立了對法律概念的全面認(rèn)知。
其次，工人學(xué)習(xí)法律需要具備一定的法律適用能力。學(xué)習(xí)法律并不僅僅是為了紙上談兵，更重要的是將法律知識應(yīng)用于實踐。因此，工人學(xué)習(xí)法律必須具備一定的法律適用能力。只有了解法律適用的方法和技巧，才能在實際生活中運用法律知識來解決問題。學(xué)會如何查找法律法規(guī)、運用案例解析法律問題，對于工人學(xué)習(xí)法律具有重要意義。我在學(xué)習(xí)過程中，通過實際案例的研究和分析，不斷提升自己的法律適用能力。同時，我還積極參與法律實務(wù)活動，親身經(jīng)歷和參與真實案例的處理，使自己的法律適用能力得到了鍛煉和提高。
最后，培養(yǎng)工人的法律意識至關(guān)重要。法律意識是指人們對法律的認(rèn)同、尊重和遵守的觀念和態(tài)度。工人作為社會的一員，需要培養(yǎng)正確的法律意識，時刻保持法律意識的高度敏感。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的法律道德修養(yǎng)，學(xué)會自覺守法，懂得維護自己合法權(quán)益的方法和途徑。此外，我們還要積極參與社會公益活動，關(guān)心法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行情況，不斷提高自己的法律意識和法治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)法律，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)工人的法律意識具有重要意義，有助于構(gòu)建和諧社會，維護社會公平正義。
綜上所述，工人學(xué)習(xí)法律的過程并不簡單，需要持之以恒的學(xué)習(xí)和實踐。在學(xué)習(xí)法律的道路上，我們需要明確法律的基本概念，掌握法律適用的方法和技巧，同時注重培養(yǎng)自己的法律意識。只有通過全面了解和運用法律，我們才能更好地維護自身權(quán)益，提高自身素質(zhì)和社會地位。我深信，隨著工人學(xué)習(xí)法律的熱潮不斷擴大，工人階級的法律素質(zhì)和法治觀念也將得到進一步提高，為我國法治建設(shè)做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇四
學(xué)習(xí)法律不僅僅是為了獲得一個知識技能，更是為了獲得一種思維方式和解決問題的能力。在我學(xué)習(xí)法律的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將與大家分享我在學(xué)習(xí)法律過程中所得到的心得體會。
第二段：激發(fā)興趣。
學(xué)習(xí)法律需要對法律的內(nèi)容和背后的原理產(chǎn)生濃厚的興趣。通過閱讀相關(guān)的案例和法律文獻，我發(fā)現(xiàn)法律是如何在社會中發(fā)揮作用的。為了能夠更好地理解和應(yīng)用法律知識，我積極參與辯論和模擬法庭活動，這不僅提高了我的溝通和表達能力，還讓我更好地理解法律對社會的影響。因此，激發(fā)興趣是學(xué)習(xí)法律的第一步，興趣的驅(qū)動將幫助我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識。
第三段：扎實基礎(chǔ)。
法律是一門龐大而復(fù)雜的學(xué)科，因此在學(xué)習(xí)過程中，扎實的基礎(chǔ)非常重要。仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解法律概念、原則和規(guī)則是建立堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我通過反復(fù)閱讀和復(fù)習(xí)，帶著問題去理解和分析法律條文，從而提高自己的理解能力。此外，閱讀真實的案例并分析法庭判決有助于將理論與實踐相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用法律。在構(gòu)建扎實的基礎(chǔ)上，我有能力更好地理解和運用法律知識，解決實際問題。
第四段：注重實踐。
學(xué)習(xí)法律不僅僅是紙上談兵，實際操作和實踐起著至關(guān)重要的作用。在我學(xué)習(xí)法律的過程中，我參與了模擬法庭和法律研討會等活動，通過扮演不同的角色，真實地模擬和體驗法律實踐的過程。這些實踐活動不僅擴展了我的視野，提高了我的應(yīng)對問題的能力，還讓我更深入地了解法律的運作機制。因此，注重實踐是學(xué)習(xí)法律的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作和實踐，能夠更好地將理論應(yīng)用到實際中。
第五段：充實自我。
學(xué)習(xí)法律不僅僅是通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動來獲得知識和經(jīng)驗，更需要不斷充實自我。我利用業(yè)余時間閱讀法律書籍、關(guān)注最新的法律動態(tài)和觀察社會事件中的法律問題，以保持對法律領(lǐng)域的關(guān)注。此外，我也積極參與法律實踐中的志愿者活動，通過幫助他人解決法律問題來提高自己的能力。通過這些充實自我的努力，我能夠更好地應(yīng)對法律挑戰(zhàn)并不斷提升自我。
結(jié)論：
學(xué)習(xí)法律是一項需要堅持和付出努力的事業(yè)，但也是一項非常值得的事業(yè)。通過激發(fā)興趣，扎實基礎(chǔ)，注重實踐和充實自我，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。希望通過分享這些心得體會，能夠幫助更多的人在學(xué)習(xí)法律的道路上取得更大的成功。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇五
在學(xué)習(xí)法律的過程中，我深深地感受到了它的廣闊與復(fù)雜。法律不僅是一門學(xué)科，更是一種社會規(guī)范和制度體系。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我意識到把握法律并不容易，但也有辦法。下面我將分享我對學(xué)習(xí)法律的心得體會，希望能對其他法學(xué)學(xué)生或有志于學(xué)習(xí)法律的人有所幫助。
首先，在學(xué)習(xí)法律時，我們要有明確的目標(biāo)和清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃。法學(xué)是一門綜合性極強的學(xué)科，包含了很多不同的領(lǐng)域和法律條文。因此，我們需要根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃來有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。同時，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，法學(xué)的學(xué)習(xí)是一個長期而艱巨的過程，只有堅持不懈，才能達到事半功倍的效果。
其次，了解和掌握好法律的基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。無論學(xué)習(xí)法學(xué)的哪個領(lǐng)域，基礎(chǔ)知識都是不可或缺的。了解法律的基本原理、法律文書的寫作規(guī)范、法律條文的解釋等，是我們學(xué)習(xí)法學(xué)的起點。只有在掌握好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解和應(yīng)用法律知識。
再次，在學(xué)習(xí)法律過程中，實踐經(jīng)驗非常重要。理論知識雖然重要，但缺乏實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)是不夠的。在實踐中，我們可以通過參加模擬法庭、法律實習(xí)等活動，將理論知識與實際案例相結(jié)合，提升我們的實踐能力和解決問題的能力。同時，可以通過觀察和分析真實案例，學(xué)習(xí)其他專業(yè)人士在處理案件中的思路和方法，從而不斷提高自己在法學(xué)領(lǐng)域的水平和能力。
此外，在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們要注重信息的收集和研究能力的培養(yǎng)。法學(xué)領(lǐng)域的法律法規(guī)和案例繁多，更新速度也很快。因此，我們需要具備迅速獲取信息和研究問題的能力，不斷更新自己的知識儲備。可以通過閱讀相關(guān)的法律文獻、參加研討會、收聽專業(yè)講座等方式，拓寬自己的知識面和眼界，使自己在法學(xué)領(lǐng)域有更廣泛的視野。
最后，成功學(xué)習(xí)法律的關(guān)鍵是堅持不懈和不斷反思。學(xué)習(xí)法律是一個需要長期堅持的過程，我們不能指望一蹴而就。持之以恒的勤奮和努力是必不可少的，我們需要每天都保持對法學(xué)的學(xué)習(xí)和思考的熱情。同時，我們還需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足之處，才能不斷提高自己在法學(xué)領(lǐng)域的水平。
學(xué)習(xí)法律是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務(wù)，而掌握法律知識又是非常重要的。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解基本知識、培養(yǎng)實踐經(jīng)驗和信息收集能力以及堅持不懈和反思等方式，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握法律。希望通過我的心得體會，可以給廣大法學(xué)學(xué)生和有志于學(xué)習(xí)法律的人帶來一些啟發(fā)和幫助，共同進步。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇六
大家都知道，直到20xx年的兩次日語等級考試，考試的形式都是分為：文字詞匯、聽力、閱讀語法。各個考試部分的復(fù)習(xí)方法都有所不同。
首先說一下單詞。這是個硬任務(wù)，必須要踏踏實實的完成單詞的背誦。不要以為自己天天看電視劇，就可以放松背誦單詞。這畢竟是考試，說得直白一點，不是會日常單詞就可以過關(guān)的，特別是到了一級，很多單詞是平時不會用的，所以更不用說在電視劇中出現(xiàn)了。直到二級為止，日語考試中的單詞考試都是比較機械化的，只要是背誦的好，基本都會拿到好成績。背誦單詞的方法，不是死記硬背每一個單詞，不是說踏踏實實就是老老實實。一本單詞書的單詞，絕對是不只是考綱要求的那些，必然會增加一些，以確保當(dāng)你考完考試，不會受到指責(zé)說，書中這個單詞沒有出現(xiàn)過。我們應(yīng)該做的是，每個單詞都要混個眼熟。一個人記住一個單詞不是看盯著這個單詞的時間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說是要7次能熟記一個單詞。一本單詞書，來回翻個1、2遍，不要過于計較某一些，要通覽。很多人的單詞書，在考試前都還是停留在“あ”吧？就好像英語單詞表，永遠背誦停留在a。這是因為過于貪心，想要記住全部，導(dǎo)致最后喪失信心，書也最后只是堆了一層灰。把不能背出的單詞做一些記號，在第二遍可以忽略能背誦的，而注意背不出的，但是還是不要死記硬背。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，而不是每一個自己沒有背出的單詞。怎么才能知道那些?？嫉模坎挥脫?dān)心，現(xiàn)在市面上有很多高頻詞匯的單詞書，絕對不用擔(dān)心買不到。做到以上兩步之后，就可以開始做歷年的詞匯部分的真題了。
接著是聽力部分?？赡懿皇敲總€人都有時間天天看電視劇之類的吧？特別是上班了的學(xué)習(xí)者，可能覺得我說的看動畫片什么的，這種時間是完全沒有的。那么，請試試我推薦的第二種方法：持續(xù)聽歷年的聽力真題。聽的方法也是有講究的，不是直接當(dāng)做題目去聽，那只會打擊自信心。在考前一個月，甚至更長的一段時間，不要去看圖、題目之類的，只是去盲聽。為什么這么做？我的目的不是知道聽力在說什么，而是培養(yǎng)一個日語的聽力環(huán)境，學(xué)習(xí)他們的語音語調(diào)。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)原來好像聽不懂的，在聽完幾遍后會豁然開朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時看電視劇和聽廣播劇之類的。前提是，已經(jīng)背過單詞，至少是已經(jīng)瀏覽過詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒有發(fā)音，可能自己覺得發(fā)音正確，但是在考試中卻不能反應(yīng)的情況是屢見不鮮的。聽力練習(xí)的過程中，我經(jīng)常會有“哦~是這個啊”的感嘆，這必須要求已經(jīng)有單詞的映像吧？到了快考試的時候，把聽過的聽力的題目，按照考試的時間、安排，來做一遍。說道這里，我要提醒大家，聽力是沒有聽完檢查、涂格子的時間的，必須要聽一道涂一個，我碰到好幾個到了考場，卻不知道考試規(guī)則的學(xué)生，每次都是監(jiān)考老師最后心軟，讓他們填完交的。但是，我認(rèn)為這還是會影響后面考試的心情的，不只是這個考生，還有周圍的同學(xué)。所以，大家一定要好好的記清楚考試的順序、時間之類的問題。做好聽力之后，要認(rèn)真的對著后面原文，把自己不認(rèn)識的單詞、句子好好弄懂。不只是自己做錯的，做對的不代表真的明白，還帶有猜對的，所以必須要弄懂每個問題。如果有時間的話，務(wù)必再聽一遍。
最后是閱讀和語法。
先說說閱讀吧。很多人都說，聽力不好拿分，還是把希望賭在閱讀上，這個讓我想到英語考試啊~為什么說到外語考試，總是會想到要拿好閱讀的分?jǐn)?shù)呢？語言的學(xué)習(xí)不是為了能夠開口嗎？這是題外話了，還是先拿了分，再來討論吧。剛才開始的時候我就說過，閱讀不是會讀中文就可以了。日語的很多表達，有其獨特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的，所以理解上來說，比較具體詳細(xì)。但是日語是先有交流再有文字的，文字的來源不用說，就是舶來品。所以，日語有很強的口語性質(zhì)，閱讀中省略也是很常見的現(xiàn)象。因為在每個句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”、“に”，就會稱為句子中完全不同的成分，所以對于中國的學(xué)生來說，日語有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個句子，而不是看局部，甚至有時候要把握一個句子，要聯(lián)系上下幾個句子。原因在于，日語的強大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語。而在問題中，經(jīng)常會問的就是誰、什么、哪里之類的，提問句中完全找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如？答案就是熟能生巧，多做一些歷年真題，培養(yǎng)自己的分析能力是關(guān)鍵。不要拘泥做的對錯，而是要真正的理解句子的意思。有空的話，分析一下句子的結(jié)構(gòu)。
日語的語法這個東西，是非常微妙的。隨便找一個單詞可能就會產(chǎn)生和它搭配的語法，而單單一個“にして”也可能代表萬千的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過要去做日語三級的真題，為的是掌握基本的語法。日語的很多語法，都是在基本語法上的一些變形。把三級的語法完全弄懂，是掌握二級、一級語法的鑰匙。但是，千萬不要有能夠背出所有語法這種想法，這是不切實際的，就算是教日語的老師也不能百分百的弄懂每一個。把每個等級要去的.基本的語法掌握好，絕對就已經(jīng)可以得出一個好分?jǐn)?shù)了。把四級、三級、二級、一級的語法逐個地學(xué)習(xí)、運用好，在考試中能夠正常發(fā)揮很重要的。還有就是多做題目，培養(yǎng)語感。不是每個題目都能在預(yù)料之中的，在非常時期，憑語感得出的答案，絕對比瞎猜的正確率高。
20xx年開始，日語等級考試要實行新的考試方法，估計大家都已經(jīng)都知道了吧。官方的說法是，要著重運用能力，不再單單只是各類項目的測試，而是一個綜合的測試了。但是，因為這樣一說，一些同學(xué)會想，反正都已經(jīng)不注重單詞語法之類的了，不去認(rèn)真復(fù)習(xí)也不要緊吧？那么，我想說的是，有這種想法的學(xué)生，是絕對不可能在新的能力考試中合格的。綜合能力不是說不考，而是要求更高了才對。不只是機械的背誦，還要會用，才能考出好成績。
以后日語等級考試的方法會分為兩種，n5~n3為一種，n2~n1為一種?？吹絥2~n1的考試的第一部分，讓我想到的是考研的考試形式?？赡芎芏嗳硕贾?，考研時候的英語考試有多么困難吧？所以大家準(zhǔn)備七月份開始的，要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊！如果需要進一步了解考試形式的同學(xué)，可以登錄教育部考試中心海外考試報名信息網(wǎng)，查詢公告欄過去的通知，有各個等級考試的樣張。
以上就是一些個人的日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可能并不是完全適合每個人，但是希望可以作為大家學(xué)習(xí)的參考方法。同時，也指出了一些誤區(qū)，希望大家能夠好好的學(xué)習(xí)。
另外，還要建議大家，要了解考試的時間、安排之類的問題，經(jīng)常關(guān)注報名網(wǎng)站的動向。我的很多同學(xué)，都是到了考試才開始慌慌張張的問我一些基本的問題，其實在網(wǎng)站上都有詳細(xì)的說明，大家在看的時候，務(wù)必要仔細(xì)一些。
最后我要說的是，日語學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的過程，不是說考試結(jié)束就可以扔掉的。語言畢竟是一個實用的工具，必須要經(jīng)常去復(fù)習(xí)。并不是一定要一本正經(jīng)的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的，可以是一些報紙雜志，也可以看些電視劇或者聽些新聞。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，可以很容易找到用于各種學(xué)習(xí)的資料。另外，去一些日本人開的店，可以發(fā)現(xiàn)有免費的新聞贈閱，掃一下新聞，也可以幫助自己的日語學(xué)習(xí)。還有就是，有很多的字幕組之類的，大家大可以用于鍛煉自己，報名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。
希望大家在日語考試中，都能考出好成績！
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇七
從古至今，軍隊一直是維護國家安全和社會穩(wěn)定的重要力量。法治建設(shè)已經(jīng)成為我國建設(shè)現(xiàn)代化國家的一項重要任務(wù)。因此，軍人學(xué)習(xí)法律已經(jīng)成為一種必須的素質(zhì)。在本文中，筆者將分享自己學(xué)習(xí)法律的一些心得體會。
在我軍建設(shè)中，軍人學(xué)習(xí)法律已經(jīng)成為了一種常態(tài)。在實際工作中，軍人必須遵守法律法規(guī)，用法律保護國家和人民的利益。法制素質(zhì)能夠使軍人更好的執(zhí)行任務(wù)、更好的維護國家安全。此外，法律還能夠提升軍人的法律意識，防止違反法律的錯誤的行為。無論在任何場合，軍人都應(yīng)當(dāng)合法行事。
學(xué)習(xí)法律需要系統(tǒng)性的、持之以恒的學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)該選擇合適的學(xué)習(xí)材料，例如法律教材、研究報告、法規(guī)法案等等；其次，應(yīng)該按要求詳細(xì)閱讀材料，理解基本法律概念和相關(guān)立法原則；最后，把自己所學(xué)的法律知識運用到實際工作中，在工作中總結(jié)加強。
如何考核軍人的法律知識呢？可以為軍人定期檢查，建立考核體系。通過口頭考試、筆試和實際操作，考查軍人的法律水平。更重要的是，考核應(yīng)該不斷的推動軍人深入了解法律，然后通過實踐加深理解和記憶。
第五段：總結(jié)。
軍人是國家的親密戰(zhàn)士，是維護和平和安全的主力軍。學(xué)習(xí)法律是每位軍人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。有了法制素質(zhì)，軍人能夠在工作中嚴(yán)格自律，不斷提升個人素質(zhì)，同時為國家的發(fā)展做出貢獻。相信在今后的工作中，軍人會更加注重和深入學(xué)習(xí)法律，更好地為國家的和人民的利益服務(wù)。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇八
學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)這門課，讓我感觸很深，也讓我對法律有關(guān)方面的知識有了更深的了解，例如，違法行為、犯罪，明白了他們之間有區(qū)別也有聯(lián)系：犯罪一定是違法的，但是違法不一定是犯罪。如果我們不加以區(qū)別對待，就會混淆，從而帶了不良后果。
法律基礎(chǔ)這堂課的安排也很新穎，課前演講1分鐘，讓我們了解更多關(guān)于課外知識，開闊了眼界，也鍛煉了我們的膽量和口頭表達能力。雖然僅僅是1分鐘，帶來卻是很多益處，再加上法律基礎(chǔ)這門課具有較強的綜合性，涉及多種法律和社會生活各個方面，更應(yīng)該將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)結(jié)合起來。而課前1分鐘演講就很好地體現(xiàn)了這一點，真正做到了廣博與精深的結(jié)合，真是一個不錯的安排。
學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，也讓我了解到這門課的學(xué)習(xí)方法和以往的學(xué)習(xí)方法不同，不能再依賴以往中學(xué)時代死記的辦法，因為這種方法再也不適用于現(xiàn)在的大學(xué)課堂。“法律基礎(chǔ)”課具有很強的實踐性，我們學(xué)習(xí)“法律基礎(chǔ)”課的目的在于應(yīng)用，要應(yīng)用所學(xué)的法學(xué)理論和知識，積極參加法律實踐，在日常生活當(dāng)中，難免遇到這樣或那樣的糾紛，這就要求我們要用所學(xué)法律知識去解決處理，真正做到知法、懂法、守法的大學(xué)生。
上面講到的只是課堂上的收獲和學(xué)習(xí)方法，下面講講我對課內(nèi)知識的體會。如第八章中的訴訟法，其中第二節(jié)講到起訴必須在法律規(guī)定的期限內(nèi)進行，不得超過訴訟時效，不服復(fù)議決定的，可在收到復(fù)議決定書之日起15日內(nèi)起訴，法律另有規(guī)定的依照規(guī)定，但從知道或者應(yīng)當(dāng)知道具體行政行為內(nèi)容之日起最長不得超過兩年。這讓我想起曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的一則案例，大體內(nèi)容是某初三畢業(yè)班一位姓劉的女生，9年前上幼兒園時在一次玩耍中，因為帶班老師的不注意，使她從樓梯滑下摔斷無名指。后來由于幼兒園及時送其到醫(yī)院，并多次到醫(yī)院探望，家長很感激，也就打消了要求賠償?shù)哪铑^。但后來那位女生在畢業(yè)填報某音樂學(xué)院時卻因為無名指留下殘疾而不能填報，她的父母才想到要起訴，可是卻已經(jīng)過了訴訟時效。因為按照法律的規(guī)定，應(yīng)使用短期訴訟時效，時期是一年。但是過了訴訟時效，人民法院不再保護她的損害賠償。她可以起訴，但法院只能判決她敗訴。這則案例無不說明法律知識薄弱會帶來嚴(yán)重的后果，到那時即使你想挽回也是不可能的了。由此，我們應(yīng)該學(xué)好法律知識，來捍衛(wèi)自己的正當(dāng)利益。
作為當(dāng)今時代的大學(xué)生，如果只會懂法而不會用法，無疑是失敗的。現(xiàn)實的生活要求我們不僅要知法懂法更要懂得用法，學(xué)會在自身的合法權(quán)益受到他人或單位侵犯時，應(yīng)運用所學(xué)的法律，向司法機關(guān)提出訴訟，同侵權(quán)行為進行斗爭，維護自身的合法權(quán)益。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇九
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。下面是帶來的教師學(xué)習(xí)法律心得體會，希望可以幫到大家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說教師是春蠶，孜孜不倦;有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。通過對《中華人民共和國教育法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識，還要保護好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤?、呵護和灌溉。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。
關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點如下：
一、盡業(yè)樂教，愛崗敬業(yè)。
教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn);既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。我們要盡職盡責(zé)，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、為人師表，身正為先。
為人師表，率先垂范。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。教育過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅決不可以做;要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。既然我們要求學(xué)生不遲到，那我們就該在預(yù)備鈴響前提前到教室門口等待，看似區(qū)區(qū)小事，實則細(xì)微之處見真知。
身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。只有教師具備人格的力量，才能令學(xué)生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。
三、刻苦鉆研，終生學(xué)習(xí)。
技高者為師焉。想要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，那么先要有具備淵博學(xué)識、精深學(xué)業(yè)、鮮明教育教學(xué)風(fēng)格的良師。這就要求我們：要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等相關(guān)知識，把教育理論最新研究成果應(yīng)用于教學(xué)過程之中，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)教育模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，提高教育教學(xué)技能。一名優(yōu)秀的教育工作者，時時刻刻閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識了自己，并深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人!
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學(xué)習(xí)了《教師法》。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了自己的法律意識，收益很大。
(一)遵守、律和職業(yè)道德，為人師表;。
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù);。
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們豐都中學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法。
我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。
在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
四、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
五、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。
六、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
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學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十
作為一名法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我對于法律援助法有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷地深化對法律援助法的認(rèn)識，并且認(rèn)識到法律援助對于社會公正與法治建設(shè)的重要性。在這篇文章中，我想分享我對于法律援助法學(xué)習(xí)的心得與體會。
一、理論研究部分。
首先，學(xué)習(xí)法律援助法的理論部分讓我對于這個領(lǐng)域有了更加深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)法律援助法基本原理、法律援助適用條件、法律援助程序等內(nèi)容，我深刻的認(rèn)識到法律援助真正意義上也是為了保障公民的合法權(quán)益。同時，我也認(rèn)識到通過法律援助可以減輕貧困群眾的負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)司法公正。當(dāng)人們遇到了問題，尤其是法律糾紛時，他們對于法律知識的了解都是非常有限的，如果他們沒有得到妥善的法律援助，他們的權(quán)益將無法得到維護。因此，法律援助是非常重要的。
二、實踐操作部分。
在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們還需要學(xué)習(xí)法律援助的實踐操作技能。通過實踐操作，我更加深入地了解了法律援助工作的流程和具體實施方法，如何識別、受理申請案件，如何進行材料審查和申訴等。同時，我也了解到法律援助律師如何協(xié)助貧困群眾解決法律問題、如何更好地維護他們的合法權(quán)益。在實踐操作的過程中，我了解到，法律援助工作也是需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和刻苦鉆研的精神的。
三、理論與實踐緊密結(jié)合。
法律援助法學(xué)習(xí)的理論與實踐是互相依存的，我們的學(xué)習(xí)過程也是由此決定的。理論知識是為實踐服務(wù)的，通過理論知識我們可以更加清楚地了解法律援助的基本原則，從而指導(dǎo)我們的實踐工作;而實踐操作的過程中，我們會遇到各種復(fù)雜的案例，這些案例的處理需要我們掌握豐富的法律知識，這就又需要我們不斷深化理論學(xué)習(xí)。理論與實踐的緊密結(jié)合讓我認(rèn)識到，發(fā)揮法律援助作用需要有扎實的法律基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。
四、尊重個人權(quán)利。
在學(xué)習(xí)法律援助法的過程中，我也認(rèn)識到了尊重個人權(quán)利的重要性。法律援助是為貧困群眾提供司法救助和維權(quán)服務(wù)，因此律師的工作重心應(yīng)是貧困群眾自己的需要和意愿。我們需要在尊重他們的意愿的同時著力解決他們的實際問題，讓他們明白在我們法律援助的幫助下，他們的權(quán)益得到了實實在在的維護。
最后，學(xué)習(xí)法律援助法讓我認(rèn)識到了法律援助與法治建設(shè)之間的緊密關(guān)系。法律援助的目的也就是為了更好地實現(xiàn)法治目標(biāo)，加強司法公正與社會公正。法律援助是現(xiàn)代法治國家建設(shè)中的重要組成部分，法律援助工作的開展將有利于推進我國法治進程，增強公民的信心，促進社會和諧穩(wěn)定。
綜上所述，法律援助法學(xué)習(xí)讓我有了更加深刻的認(rèn)識，不僅對于法律援助工作的重要性有了更加清晰的認(rèn)識，而且對于公民合法權(quán)益保護、法治建設(shè)等方面也有了新的了解，這對于我日后的學(xué)習(xí)和工作具有很好的指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十一
通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運用所學(xué)法律知識的能力，同時也要求學(xué)員本身素養(yǎng)提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但觸及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，乃至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來探討。就對學(xué)員素養(yǎng)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團隊合作能力；與當(dāng)事人溝通交換的能力；還有師生之間的互動交換學(xué)習(xí)。診所要進行分析的案例，第一要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當(dāng)事人時具有盡可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認(rèn)識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實踐的進程，能很快地發(fā)覺自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效地補償自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實際案件當(dāng)中。同時，課堂討論上環(huán)繞真實的案件展開，老師在實踐各個環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技能。通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對證據(jù)的知道，深入地體會到任何法律案件都講求“以事實為根據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。
診所使學(xué)生以律師的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不論是哪方的律師，都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的`知識最大化的調(diào)動起來，同時也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細(xì)的查詢相干知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務(wù)體會教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是窮途末路，但抓住細(xì)節(jié)，換個角度思維，常常會有變被動為主動的成效。在同學(xué)們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經(jīng)處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對于當(dāng)事人來說更有利。通過這些對照，讓我看到了法律人身上特殊的魅力。最后，法律診所所傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期體會和歷練。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十二
看完專題三的視頻，感觸頗深，老師從法律的角度剖析了現(xiàn)實中的教育問題，很精彩。舉出的例子都很典型，發(fā)人深省。
通過學(xué)習(xí)，明確了師生法律關(guān)系表現(xiàn)在三個方面，分別是平等關(guān)系、教育關(guān)系、管理關(guān)系。平等關(guān)系中包含的第一點就是學(xué)校和教師應(yīng)尊重學(xué)生。其內(nèi)容的核心是尊重每一位學(xué)生的人格尊嚴(yán)；不得歧視、侮辱學(xué)生；不得泄露學(xué)生的隱私。尊重學(xué)生的隱私權(quán)，首先教師自己要了解學(xué)生隱私權(quán)的內(nèi)容。
中國人對隱私權(quán)的保護意識不如西方人，雖然這種狀況隨著社會化程度的提高有所改善，但還遠遠不夠。我們從上學(xué)開始就要填很多表格，這里面有多少個人信息，可能誰也沒認(rèn)真統(tǒng)計過，幾乎都有點習(xí)慣成自然了。家庭的社會關(guān)系肯定是必不可少的，學(xué)生父母的職業(yè)對孩子的教育有很大關(guān)系嗎？家庭環(huán)境對孩子的成長確實起到很重要的作用，但父母的職業(yè)不該影響老師對學(xué)生的態(tài)度?，F(xiàn)實社會中卻很難避免，是制度出了問題還是觀念出了問題，這很令人深思。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十三
隨著社會的發(fā)展，法律的作用越來越重要，但由于種種原因，很多人都無法保障自己的合法權(quán)益。法律援助法作為我國一項非常重要的制度，有著很大的社會意義和現(xiàn)實作用。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識到，法律援助法對于保障公民權(quán)益，維護社會公正和法制穩(wěn)定都具有至關(guān)重要的意義。
首先，法律援助制度對于保障弱勢人群的權(quán)益有著非常重要的作用。在法律援助法學(xué)習(xí)過程中，我了解到，法律援助是以保護公民的合法權(quán)益為宗旨的，而其受援對象主要是那些無力維護自己權(quán)益、缺乏法律知識和無法承擔(dān)訴訟費用的人。這些人群往往由于社會地位低下、教育程度低等原因，很難在法律上保護自己的合法權(quán)益。通過法律援助這一制度，他們才能夠得到及時有效的法律幫助，從而得到應(yīng)有的權(quán)益保護。
其次，法律援助制度是維護社會公正和法制穩(wěn)定的重要手段。通過法律援助的實施，可以更好地解決社會矛盾，肅清社會不良現(xiàn)象。有些人可能會認(rèn)為，法律援助會導(dǎo)致冤假錯案的出現(xiàn)。但實際上，就法律援助的具體實施過程來看，國家嚴(yán)格審查受援人的資格，保證法律援助的公正性和合理性，從而可以在很大程度上預(yù)防冤假錯案的發(fā)生。因此，法律援助的重要性不可忽視，它對于社會公正和法制穩(wěn)定都具有非常重要的作用。
第三，法律援助制度的發(fā)展和完善需要政府和全社會的廣泛參與。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，法律援助與當(dāng)前推動全面依法治國緊密相關(guān)，它需要與社會各界緊密配合。法律援助不僅要求政府完善法律援助制度，提供足夠的財力和人力支持，還需要全社會的參與。只有通過政府和全社會的共同努力，才能夠真正使法律援助這一制度在實踐中更好地發(fā)揮其作用，為公民提供更好的法律服務(wù)。
第四，在學(xué)習(xí)法律援助法的過程中，我深刻地認(rèn)識到，作為一名法律工作者，更需要熱愛本職工作，投身為弱勢群體服務(wù)。法律援助工作中涉及的案件類型和狀況非常復(fù)雜，需要工作者需要大量的專業(yè)知識以及經(jīng)驗。因此，被援助人和援助人之間的溝通及時、準(zhǔn)確非常關(guān)鍵。同時結(jié)合自身工作實踐，我認(rèn)為在法律援助中也需考慮到照顧被援助人的心理和情緒，而非僅僅是以法律層面為基準(zhǔn)，這樣才能真正地幫助到被援助人。
總之，法律援助作為我國一項非常重要的制度，具有極大的社會意義和現(xiàn)實作用，是保障人民群眾享有平等法律權(quán)益的保障性制度。在今后的工作中，我將在學(xué)習(xí)法律援助法上更深入地鉆研和學(xué)習(xí)，并在實踐中充分發(fā)揮其價值，在工作中更好地投身于為弱勢群體服務(wù)的工作中，用實際行動證明法律援助對于社會公正和法制穩(wěn)定的非常重要的作用。
學(xué)習(xí)法律的心得體會法學(xué)心得精華分享篇十四
生活在一個法治的社會，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種法律知識，這對我們的社會生活有很大的幫助。你學(xué)過法律嗎？與我們分享你的法律心得吧。下面是本站的小編為您帶來的學(xué)習(xí)法律的心得體會（最新6篇），您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
xxxx年5月23日，臨高縣在縣委大禮堂進行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽了韓小雨副處長的一天的講座，受益匪淺。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的不足加以改正，讓學(xué)生在在學(xué)習(xí)中得到更多的快樂。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新在升華。教師要付出艱辛的勞動。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
我們常說：“一年樹木，百年樹人。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，特別是我們所面對的這群孩子，他們更渴望得到老師的愛，我們要做的，就是真誠的對待每一名學(xué)生。讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
近期，面對強防控、抓發(fā)展、保民生的艱巨任務(wù)，按照中央工作部署，山東省委、省政府立足當(dāng)下、著眼長遠部署開展了“四進”攻堅行動，即選派萬名干部“進企業(yè)、進項目、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)”，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作。這是統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作的實際行動，充分體現(xiàn)了省委、省政府打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定決心，彰顯了努力把疫情造成的時間損失、工作損失、發(fā)展損失奪回來的緊迫感責(zé)任感。
雖然國內(nèi)疫情已得到有效遏制，但復(fù)工復(fù)產(chǎn)、春耕備耕、穩(wěn)定就業(yè)等工作已穩(wěn)步推進，導(dǎo)致人員流動性和聚集性感染風(fēng)險增大。山東省委、省政府開展選派省市領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系幫包縣區(qū)、鎮(zhèn)街工作，繼續(xù)毫不放松抓緊抓實抓細(xì)各項防控日常工作，用大概率思維應(yīng)對小概率事件。全面梳理制定年度重點任務(wù)，進一步明確責(zé)任和時間節(jié)點，做到每項重點工作年度有總目標(biāo)、每月有分目標(biāo)，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，按天抓進度，一環(huán)扣一環(huán)，層層抓落實。堅持陣地前移、關(guān)口前置，加大協(xié)調(diào)聯(lián)動和信息共享力度，第一時間發(fā)布權(quán)威信息、回應(yīng)社會關(guān)切，確保不出現(xiàn)輿情事件，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力輿論支持?！八倪M”攻堅行動的開展，使領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、靠前指揮工作，為基層日常防疫工作加壓、解難。
基層是淬煉干部、檢驗干部、識別干部、培養(yǎng)干部的“加油站”和“練兵場”。省委、省政府部署建立省市領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、靠前指揮統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作機制，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情大考中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治站位，落實主體責(zé)任，主動擔(dān)當(dāng)作為，加強指導(dǎo)協(xié)調(diào)，經(jīng)常聽取工作匯報，幫助解決實際困難和問題，當(dāng)好堅強后盾；認(rèn)真落實“指導(dǎo)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、反饋”工作要求，摸深摸透幫包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，統(tǒng)籌推進疫情防控、社會穩(wěn)定、恢復(fù)生產(chǎn)、經(jīng)濟社會發(fā)展等重點任務(wù)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)難點、疏通堵點，切實做到為民服務(wù)、勤政務(wù)實、擔(dān)當(dāng)作為。
習(xí)近平總書記指出：“各級黨組織要在斗爭一線考察識別干部，對表現(xiàn)突出的干部要大力褒獎、大膽使用，對不擔(dān)當(dāng)不作為、失職瀆職的要嚴(yán)肅問責(zé)，對緊要關(guān)頭當(dāng)‘逃兵’的要就地免職。”聯(lián)系幫包縣鄉(xiāng)工作對于推進省市級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系縣區(qū)、領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線具有重要意義。在疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展、重點項目進展、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)等重大風(fēng)險考驗中，注重考察識別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。要將市直單位和選派干部的日常表現(xiàn)，作為評先樹優(yōu)、干部提拔晉升、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要參考。對貫徹落實上級決策部署不堅決、不到位，不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮，形式主義官僚主義嚴(yán)重，甚至弄虛作假、失職瀆職的，將責(zé)成派出單位予以召回，同時視情按規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
連日來，面對來勢洶洶的突發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，為了保障公共衛(wèi)生環(huán)境，環(huán)?？萍紬鳁铐椖坎康娜w環(huán)衛(wèi)人員積極響應(yīng)公司號召，放棄春節(jié)休假、不懼危險，默默堅守在工作崗位上，多措并舉開展疫情防控工作，用實際行動守護城市的干凈整潔。
在疫情防控一線，環(huán)衛(wèi)工人們每日除了做好清掃清潔道路環(huán)境衛(wèi)生的本職工作，還要對果皮箱、交通護欄、硬隔離、公交站牌等城市家具以及地鐵口、醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站周邊道路開展消殺工作，不放過任何衛(wèi)生死角。雖然工作量大大增加了，但是環(huán)衛(wèi)工人們都沒有任何怨言，大家都希望通過自己的努力為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
在做好疫情防控的同時，公司和楓楊項目部也高度重視一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)期間的防護，及時為環(huán)衛(wèi)工人配備了醫(yī)用口罩、消殺藥品以及測溫儀器，要求大家必須每日戴好口罩、測量體溫、環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛每日消殺，以確保疫情期間環(huán)衛(wèi)隊伍不出現(xiàn)感染者、不出現(xiàn)污染源頭。
空蕩蕩的街頭失去了往日的喧鬧，在一片安靜中，依然有沙沙的掃帚聲傳來，正是這樣一群樸實、勤奮而又敢于擔(dān)當(dāng)?shù)沫h(huán)衛(wèi)工人們，用自己辛勤的汗水，為廣大市民筑起一道維護環(huán)境衛(wèi)生安全的穩(wěn)固防線，他們是最美的“逆行者”！
xxxx年5月16日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。
目前，全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c滴體會：
要時刻學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)和有關(guān)文獻。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響著學(xué)生的一生。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
法律永遠是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對學(xué)習(xí)法律知識看法：
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的`熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
連日來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動人心，領(lǐng)導(dǎo)干部們?nèi)绾慰?、怎么做更是影響著防控工作的成效。?dāng)此非常時期，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要切實行動起來，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，讓“及時”成為阻擊疫情的應(yīng)有姿態(tài)。
“及時”保障人民生命。人民高于一切，生命重于泰山。守護人民群眾生命安全和身體健康就是守護我們的初心。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要在疫情防控中更加及時、更有作為，堅持生命至上，全力以赴救治感染患者；組織各方力量開展防控，織牢生命健康的防護網(wǎng)；堅持其他工作安排為人民群眾生命安全和身體健康讓路，全面加強防控工作。
“及時”回應(yīng)社會關(guān)切。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨著考驗，這就好比闖關(guān)，其中“輿論關(guān)”是必須要過的一道關(guān)。疫情讓人不安，滿天飛的謠言更是加劇了民眾的恐慌。消除恐慌，就要及時準(zhǔn)確發(fā)布信息，澄清不實信息，做好信息公開、透明，同時對造謠傳謠者采取相應(yīng)處罰。說到底，領(lǐng)導(dǎo)干部不避諱、不搪塞，才能讓人們放心、贏得群眾信任。
“及時”遏制疫情蔓延。目前新型冠狀病毒傳染性有增強趨勢，疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，給防控工作帶來了一些挑戰(zhàn)和壓力。面對這場爭分奪秒的斗爭，各級領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)堅守崗位、靠前指揮，及時果斷處置，既要做好確診患者、疑似病例和密切接觸者的隔離和檢查，防止疫情擴散，又要運用各種形式做好相關(guān)科普宣傳，引導(dǎo)群眾積極做好疫情防控，降低傳染風(fēng)險。
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