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班級公約手抄報篇一
班級公約是班級管理的基礎(chǔ)，通過制定公約可以規(guī)范學(xué)生的行為，提高班級的紀律性和凝聚力。我們班級也在新學(xué)期開始前制定了一份班級公約，經(jīng)過幾個月的執(zhí)行，我深感班級公約的重要性和作用。在整理班級公約的過程中，我不僅學(xué)到了很多班級管理的知識，而且也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：班級公約的目的和內(nèi)容
班級公約的目的是為了凝聚團隊，提高班級的紀律性。經(jīng)過班級開展討論，我們制定了許多內(nèi)容豐富的公約，包括課堂上安靜聽講，課后及時完成作業(yè)，幫助他人，尊重老師和同學(xué)等。這些規(guī)定目的是為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強班級團結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：執(zhí)行班級公約的難度和挑戰(zhàn)
雖然班級公約的制定是經(jīng)過班會上的協(xié)商，但實際執(zhí)行時卻面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，有些同學(xué)對公約的重要性認識不足，缺乏執(zhí)行的意識。其次，公約的落實需要全體成員的共同努力，若其中的某些人無法配合，將影響其他人的積極性和信心。此外，年級管理規(guī)定也是執(zhí)行公約的一大難度，有時候班級需要與年級規(guī)定平衡，才能更好地推進公約的執(zhí)行。
第四段：執(zhí)行班級公約的有效措施和結(jié)果
為了提高公約的執(zhí)行效果，我們班采取了一些措施。首先，我們班級定期組織班級會議，讓同學(xué)們分享他們對公約的意見和建議。同時，班主任也提供了個人約談和獎懲制度，對于遵守公約的同學(xué)給予表揚和獎勵，對于違反公約的同學(xué)予以批評和處罰。這些措施有效地促進了公約的執(zhí)行，班級內(nèi)部的紀律性和凝聚力逐漸增強。
第五段：個人收獲和展望
通過參與整理班級公約，我不僅提高了自己的班級管理能力，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。我學(xué)會了尊重他人，理解大家的需求。同時，我也認識到班級公約只是一個開始，班級管理需要全體成員的共同努力和參與。未來，我希望能繼續(xù)積極地參與班級管理工作，為班級的發(fā)展做出更多的貢獻。
總結(jié)：
通過整理班級公約的過程，我深刻感受到班級公約的重要性和價值。公約不僅規(guī)范了班級的行為，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，更培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感和團隊合作意識。盡管實施過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過全體成員的共同努力，我們成功地推進了公約的執(zhí)行，取得了一定的成果。我相信，只要我們一直堅持下去，班級的紀律性和凝聚力將得到進一步的提高。
班級公約手抄報篇二
學(xué)習(xí)班級公約：
學(xué)習(xí)公約制定的目的:
1、期望同學(xué)們上課不插話，能夠有一個良好的聽課習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，不做小動作。
2、期望同學(xué)們的作業(yè)能好好完成，擁有自主學(xué)習(xí)的本事。
學(xué)習(xí)公約資料:
1.如果有人上課跑神或者打瞌睡就讓他站著，時間由跑神的人自我定，覺得累了或者清醒了就能夠回到位置上。
2.如果有人上課不認真聽講，就把不會的那一課詞語表抄寫一遍然后默寫，錯詞糾正20遍。（剛開始抄寫五遍聽寫一遍的決定被我們給pass掉了。）
3.如果有人被檢查出來沒有認真讀共讀書目，第二天來學(xué)翻倍給組長或者課代表讀，組長或者課代表對讀書資料上的檢查。（其實我個人不太認同這一點，但大家都同意就暫定吧）
4.打擾別人學(xué)習(xí)的破者一旦被告發(fā)，詞語表不會的一課，抄一默一錯一糾正20。
紀律公約:
紀律公約制定的目的：
1.讓同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2.保護班級中的每一個人
3.讓同學(xué)們養(yǎng)成一好習(xí)慣
4.讓同學(xué)們團結(jié)友愛，讓大家更了解彼此
紀律公約資料：
1.疫情期間如果來學(xué)太早，背一篇報紙
2.下課亂扔垃圾，撿一天教師的垃圾，時刻堅持教師衛(wèi)生整潔
3.三次沒有參與班級掃地，要么寫檢討書，要么下課或者放學(xué)撿垃圾。
4.如果有人講不禮貌的話就讓他擦一天黑板
5.教師放歌的時候說話，就讓他到教師外面寫作業(yè)，不讓他聽
6.如果上課竊竊私語被抓到就要把同學(xué)們逗笑三次。
衛(wèi)生班級公約：
衛(wèi)生公約的目的
1.讓同學(xué)們好好掃地，不偷懶，每個人都做個勤快的好孩子
2.讓大家有一個舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.讓我們的學(xué)校和教室更漂亮
公約資料：
1.位置上超過三次有垃圾就撿整個教室里一天的垃圾
2.如果誰的手胳膊或者脖子太臟，指甲太長把他隔離到教師的最終一排，直到把自我個人衛(wèi)生整理干凈再回歸原位。
3.如果有人不聽衛(wèi)生委員的話，衛(wèi)生委員自我決定如何處罰，可是處罰的資料要經(jīng)過教師的.允許。
禮貌公約：
禮貌公約制定的目的
1.讓我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣
2.讓我們禮貌用語，成為受人喜歡的孩子
3.讓我們互相尊重彼此，讓自我給被人留下好印象
公約資料：
1.在學(xué)校見到校長和教師要打招呼，能夠行隊禮也能夠招手或者鞠躬致意
2.放學(xué)的時候繼續(xù)給教師說再見（之所以加了繼續(xù)是因為孩子們堅持了兩年）
3.教師說的是正確的就不要頂嘴（之所以加正確二字是我反駁：如果教師說的不對能夠頂嘴）
4.看到同學(xué)有困難要問一下：“你需要幫忙么？”
5.借別人的東西要跟別人商量，不能私自動別人的東西。
6.不要拿手指指人，拿手掌指向人
7.接長輩遞過來的東西要雙手接，并說多謝
8.遞尖銳的東西給別人，尖的那頭對著自我
班級公約手抄報篇三
第一段：引言和背景介紹（200字）
班級公約是指學(xué)生們在集體生活中自主制定的行為規(guī)范，旨在提倡和維護良好的班級秩序。經(jīng)過一段時間的實施和實踐，我們班級對于班級公約有了更深刻的認識，也積累了一些心得和體會。下面我將分享我們在實施班級公約過程中的一些心得和體會。
第二段：班級公約的重要性和意義（200字）
班級公約的實施對于班級凝聚力的提升、規(guī)范學(xué)生行為、建立良好的集體氛圍具有重要意義。我們班級的公約明確了學(xué)生對于班級內(nèi)各項行為的基本要求，同時規(guī)定了公約的執(zhí)行機制和獎懲制度。公約的實施和遵守不僅提高了我們對規(guī)則的認識和遵守，也培養(yǎng)了我們班級成員之間的相互合作和互助精神。
第三段：班級公約的實施所遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在班級公約的實施過程中，我們面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，不同的學(xué)生對于準則的理解和執(zhí)行方式存在差異，導(dǎo)致公約的執(zhí)行不一致。其次，班級公約遇到了實施初期的磨合期，學(xué)生們對于公約的熟悉和執(zhí)行需要一定的時間和耐心。最后，有時候少數(shù)學(xué)生對于公約不夠認真遵守，給班級秩序造成一定的干擾。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們班級充分發(fā)揚了集體的智慧，通過班會討論和集體思考，逐漸解決了這些問題，確保了公約的順利實施。
第四段：班級公約帶來的成效和好處（300字）
通過艱苦的努力和不斷的實踐，我們逐漸感受到了班級公約帶來的成效和好處。首先，班級公約的實施加強了我們對班級規(guī)則的遵守和自我約束能力。大家都認識到只有秉持公約精神，才能保持班級的和諧和穩(wěn)定。其次，公約的出臺增加了我們班級成員之間的溝通和協(xié)作，通過班會和集體討論，大家共同制定公約，形成了團結(jié)協(xié)作的班集體。最后，班級公約的實施形成了一種學(xué)習(xí)和行為的良好氛圍，提高了我們的學(xué)習(xí)效果和成績。公約中規(guī)定的行為準則，使我們在學(xué)習(xí)和生活中更加嚴格要求自己，從而取得了更好的成績。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
班級公約的實施是我們班級集體智慧的結(jié)晶，也是我們班級發(fā)展的重要動力。通過公約的制定和實施，我們班級的凝聚力和合作精神得到了極大提升，班級的秩序也得到了有效維護。同時，我們也認識到公約的實施是一個長期的過程，需要我們班級成員共同努力和不斷完善。在未來的日子里，我們將進一步修改和完善公約，提高公約的實施力度和有效性，為我們班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
班級公約手抄報篇四
為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和競爭氛圍，特制定班級公約。
一、思想和儀表
1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，一切聽從教師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛理解批評，并做出書面檢查。
2、言談舉止要禮貌，不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取綽號。
3、平時佩戴?；蘸蛨F徽，男同學(xué)不穿背心，女同學(xué)不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學(xué)不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。
4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，并停放到指定的位置。
5、學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如打牌、下棋等）。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志。
6、男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)有正常的友誼，不準談戀愛。
二、紀律
1、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2、自習(xí)課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不講話，不要在教室中來回走動，如有違反，班長、紀律委員、值周班長應(yīng)及時指出并作記錄。
3、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、絕對不準上網(wǎng)吧、玩電腦游戲，雙休日在家上網(wǎng)務(wù)必有父母的監(jiān)督，要注意控制時間。
5、在寢室必有嚴格遵守“崇明中學(xué)寢室內(nèi)務(wù)要求”。
三、出勤
1、早上7:10、中午12:30、晚上18:30到教室，要求全體同學(xué)不遲到、不早退。
2、學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學(xué)及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
四、衛(wèi)生
1、當(dāng)天值日生由勞動委員、值周班長監(jiān)督，認真打掃衛(wèi)生。放學(xué)后值日同學(xué)務(wù)必打掃完了經(jīng)勞動委員同意后離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責(zé)令其下星期重做。
2、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，職責(zé)到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。
3、值日生務(wù)必保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具務(wù)必持續(xù)整齊。
五、學(xué)習(xí)
1、上課用心回答問題、不要打斷教師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫忙，共同提高。
2、作業(yè)要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時上報任科教師和值周班長。
3、課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會提問，向教師或同學(xué)虛心請教。
4、考試不準作弊，否則作零分處理，并通報家長和全班同學(xué)，由政教處給予警告處分。
六、補充意見：
1．對于班級學(xué)生的思想品德和行為素養(yǎng)制定“學(xué)生思想品德與行為素養(yǎng)學(xué)分評價明細表”，期末以學(xué)分制形式對每個學(xué)生進行考評。
2．違反條規(guī)者由值周班長記錄在班級日志上，期末結(jié)束后作一次統(tǒng)計，作為期末品德考評的重要依據(jù)。
3．對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、提高迅速，關(guān)心班群眾和團結(jié)同學(xué)，對班級做出貢獻的同學(xué)應(yīng)及時表揚以及記錄在班級日志上，期末也作為品德考評的重要依據(jù)。
班級公約手抄報篇五
第一段：引言（200字）
班級公約是一種為了維護班級秩序和促進學(xué)生發(fā)展的重要手段。在一個班級中，學(xué)生們共同制定了一份公約，規(guī)范了彼此的行為和相處方式。通過實踐，我深刻體會到班級公約對于班級的重要性，并從中受益匪淺。
第二段：互相尊重與關(guān)愛（200字）
班級公約的實施給予了我對于互相尊重與關(guān)愛的新認識。在班級公約中，我們強調(diào)了相互尊重的重要性。每個人都有自己的思想和特點，要尊重他們的不同。同時，我們還提出了相互關(guān)愛的要求，鼓勵同學(xué)間的互助和支持。班級公約的實施讓我們更加關(guān)注他人的感受，學(xué)會站在別人的角度去思考問題。通過這種關(guān)心和尊重，我們的班級關(guān)系更加和諧，彼此之間更加親近。
第三段：學(xué)習(xí)自律與積極向上（200字）
班級公約的實施使我認識到了自律和積極向上的重要性。在班級公約中，我們規(guī)定了學(xué)習(xí)要求，鼓勵大家制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)。通過遵守公約，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再拖延時間，更加專注于學(xué)習(xí)。同時，公約也鼓勵我們保持積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，不斷進步。通過公約的實施，我明白了只有自律和積極向上，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
第四段：解決問題與提升班級管理（200字）
班級公約的實施讓我意識到了解決問題和提升班級管理的重要性。在公約中，我們規(guī)定了解決問題的方法，鼓勵同學(xué)們勇于溝通和表達。面對問題，我們可以通過互相協(xié)商，積極解決。通過公約的實施，班級內(nèi)部的問題能夠得到更好的解決，班級內(nèi)的氛圍也更加和諧。同時，班級公約的實施也提升了班級的管理水平，學(xué)生們更加自覺地遵守規(guī)定，整個班級的管理變得更加有效和有序。
第五段：共同成長與班級凝聚力（200字）
班級公約的實施讓我意識到班級的力量以及共同成長的重要性。在公約中，我們訂立了共同成長的目標，鼓勵同學(xué)們相互支持和鼓勵。通過共同的努力，我們在學(xué)習(xí)上取得了更大的進步，更加契合了班級的凝聚力。在公約的指導(dǎo)下，我們的班級變得更加團結(jié)，每個人都愿意為班級的發(fā)展做出自己的貢獻。通過共同參與公約的實施，每個人都能夠感受到來自班級的溫暖和力量，使我們一起成長為更好的自己。
總結(jié)（200字）
班級公約的實施對于我們的班級和個人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過公約，我學(xué)會了互相尊重與關(guān)愛，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自律與積極向上的品質(zhì)，鍛煉了解決問題與提升班級管理的能力，體驗了與班級一起共同成長的喜悅和班級凝聚力的力量。班級公約的實施不僅讓我們成為一個更加和諧與團結(jié)的班級，更讓我們每個人在成長中變得更加優(yōu)秀。因此，我深信班級公約將在未來的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
班級公約手抄報篇六
1、上課遵守紀律，不隨便說話，不做小動作。
2、下課不在教室里追逐打鬧，不大聲喧嘩。
3、上學(xué)期間穿著整潔大方，不穿奇裝異服。
4、和同學(xué)建立好的友誼，不隨便吵架罵人。
5、體育課完成老師布置的任務(wù)，不能瞎跑。
6、下課不打架斗毆，注意衛(wèi)生，不隨地吐痰。
7、不燙發(fā)染發(fā)化妝戴首飾，男生不留長發(fā)。
8、認真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)按時完成作業(yè)。
9、組員要聽從組長的意見，遇到事情，組長要聽組員說出自己的看法，不許回避。
10、小組的`活動要參加，不許有不去的現(xiàn)象。
班級公約手抄報篇七
班級文明公約是為了營造良好班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)和諧班級而制定的行為規(guī)范。通過制定班級文明公約，可以促進同學(xué)們自覺遵守紀律，增強集體責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在遵守公約的過程中，同學(xué)們將逐漸養(yǎng)成尊重他人、團結(jié)互助、守時守信等優(yōu)秀品質(zhì)。保持良好的班級紀律，不僅令整個班級氛圍積極向上，更能夠為每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)與成長的環(huán)境。
第二段：班級文明公約的具體內(nèi)容和制定過程
班級文明公約的具體內(nèi)容通常由全體同學(xué)共同商定制定。在制定過程中，班級可能進行了集體討論、征求意見、達成共識。公約中的內(nèi)容通常包括對于遲到早退的懲罰、在課堂和班級活動中保持秩序以及文明用語等規(guī)定。在規(guī)定中，班級文明公約會有明確的懲罰措施，不僅讓同學(xué)們知曉自己的義務(wù)，也給予了交代和約束，從而更容易實現(xiàn)文明行為的目標。
第三段：我在班級文明公約中的體驗和感悟
在班級文明公約的實施過程中，我意識到一個良好的班級紀律不僅離不開老師的引導(dǎo)和管理，更需要每個同學(xué)自覺遵守和維護。公約中的規(guī)定雖然有時候可能會限制我們的自由，但我明白這是為了整個班級的利益，是在培養(yǎng)我們的自律性和集體意識。我認識到，只有每個同學(xué)都能自覺地遵守公約，我們的班級才能變得更加和諧，學(xué)習(xí)的效果也會更好。通過遵守公約，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊重他人、守時守信成為我日常生活的一部分。
第四段：班級文明公約的好處和作用
班級文明公約對于班級管理具有重要作用。公約的制定和遵守，能夠增強班級的凝聚力和集體責(zé)任感，促進班級的穩(wěn)定發(fā)展。公約的實施，也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和紀律意識，有助于提高學(xué)習(xí)效果。同時，通過公約執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估，班級可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時加以解決，保持良好的班風(fēng)。
第五段：我對班級文明公約的建議和展望
在公約執(zhí)行的過程中，我感覺到一些同學(xué)對公約的認識還不夠深刻，需要更多的宣傳和教育。我建議班級可以開展一些相關(guān)的主題班會和講座，引導(dǎo)同學(xué)們進一步認識公約的重要性，更加深入地理解公約中的規(guī)定。此外，班級應(yīng)該定期組織公約執(zhí)行情況的評估和反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗，完善公約內(nèi)容，以提高公約的有效性和實施效果。通過共同努力，我相信班級的文明公約將會更好地實施，為班級創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
總結(jié)：班級文明公約是班級管理和建設(shè)的重要手段，通過公約的制定和遵守，可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和集體責(zé)任感，創(chuàng)造出一個和諧積極的班級氛圍。我在班級文明公約的實施中收獲良多，明白了公約的意義和目的，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。希望通過不斷努力，班級文明公約能夠更好地得到執(zhí)行，為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長提供更好的條件和環(huán)境。
班級公約手抄報篇八
班級公約是班級管理的一項重要舉措，其目的在于維護良好的班級秩序、培養(yǎng)團結(jié)互助的班級氛圍。在我們班級也制定了一份班級公約，我深感公約的重要性，并從中獲得了許多珍貴的體會和心得。
第一段：班級公約的制定
班級公約的制定離不開班級成員的共同努力和參與。我們班級的公約是由班長和團支書發(fā)起，并邀請全體同學(xué)積極參與、提出意見和建議。在公約制定過程中，大家的意見統(tǒng)一、建議明確，經(jīng)過多次修改和討論，最終制定了一份既體現(xiàn)班級特色又具有實際操作性的公約。
第二段：班級公約帶來的積極影響
班級公約的制定和實施對班級建設(shè)起到了積極的影響。首先，公約明確了每個人的責(zé)任和義務(wù)，使同學(xué)們意識到班級是一個共同生活和學(xué)習(xí)的集體，每個人都有責(zé)任為集體的發(fā)展出一份力。其次，公約規(guī)范了同學(xué)們的行為，明確了班級中應(yīng)該遵守的底線，保證了學(xué)習(xí)和生活的秩序。同時，公約激發(fā)了同學(xué)們的參與積極性和創(chuàng)造力，每個人都可以通過公約來為班級貢獻自己的智慧和力量。
第三段：班級公約的實施策略
為了確保班級公約的有效實施，我們采取了一系列的策略。首先，班長和團支書分別擔(dān)任公約的執(zhí)行者和監(jiān)督者，他們負責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的行為是否符合公約要求，并及時對違約行為進行處罰和約談。其次，我們定期組織班會，公布公約的內(nèi)容，并針對公約中存在的問題進行討論和改進，確保班級公約與同學(xué)們的實際情況相適應(yīng)。再次，我們通過開展班級活動，增進同學(xué)們的集體歸屬感和凝聚力，進一步鞏固公約的實施效果。
第四段：個人體會與收獲
在班級公約的實施過程中，我個人也獲得了一些寶貴的體會和收獲。首先，我意識到個人行為對全體同學(xué)的影響是不可忽視的，只有每個人都自覺遵守公約，才能營造一個和諧的班級環(huán)境。其次，積極參與公約的制定和實施過程，我不僅學(xué)會了發(fā)表自己的意見和建議，也增強了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。最后，通過公約的制定和實施，我深刻認識到一個班級的凝聚力和積極性是集體努力的結(jié)果，只有全體同學(xué)的共同努力和配合，才能使班級更好地發(fā)展。
第五段：展望未來
展望未來，我相信班級公約將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我們將堅持公約的制定和實施，并不斷完善和細化公約的內(nèi)容，使之更好地適應(yīng)同學(xué)們的需求和班級的發(fā)展。同時，我們也要加強班級建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和團隊合作精神，形成一個更加團結(jié)和融洽的班級氛圍。只有這樣，我們班級才能有一個更好的發(fā)展，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長才能得到更好的保障。
總之，班級公約的制定和實施是我們班級管理的重要舉措，深刻影響著每個同學(xué)的言行舉止和發(fā)展。在公約的引領(lǐng)下，同學(xué)們的責(zé)任感和意識進一步增強，班級秩序更加有序，班級氛圍更加團結(jié)和諧。我相信，通過班級公約的不斷完善和執(zhí)行，我們的班級將會變得更加美好和充滿活力。
班級公約手抄報篇九
作為學(xué)生，我們在校園里度過了大部分的時間。在這個集體中，班級文明公約的制定和執(zhí)行是非常關(guān)鍵的。最近，我們班針對此事進行了深入探討，并制定了一份班級文明公約。在執(zhí)行公約的過程中，我有了一些心得體會。
首先，班級文明公約的制定是一個集體討論和平衡各方利益的過程。在班級里，同學(xué)們有不同的生活習(xí)慣和個性特點。因此，為了制定一份公約，我們組織了一次班會，讓每個同學(xué)發(fā)表意見。在這次討論中，我深刻地感受到了溝通的重要性。只有通過有效的溝通，才能將每個人的聲音充分聽取，才能使公約具有普適性和可執(zhí)行性。此外，在制定過程中，我們還要考慮每個同學(xué)的利益，通過平衡各方要求，使公約更容易被接受和遵守。
其次，公約的執(zhí)行需要班級成員的積極參與和自覺遵守。制定出公約只是第一步，更重要的是每個人能夠自覺地遵守公約。在班級里，我們明確了公約的內(nèi)容，并對違約行為制定了相應(yīng)的處理措施。然而，在執(zhí)行過程中，我發(fā)現(xiàn)僅靠制度和規(guī)定是不夠的，還需要同學(xué)們的積極參與。通過班級會議、口頭宣傳和個人示范，我們在班級里形成了良好的風(fēng)氣，使班級文明公約得到了有效的執(zhí)行。
再次，班級文明公約的執(zhí)行需要班主任和全體教師的支持和關(guān)心。作為班主任和教師，他們在班級管理中起著重要的角色。他們不僅是知識的傳授者，更是道德規(guī)范的引領(lǐng)者。因此，班主任和教師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注公約的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，給予學(xué)生們必要的指導(dǎo)和幫助。他們的支持和關(guān)心對班級里的每個學(xué)生而言都有著巨大的重要性。
最后，班級文明公約的執(zhí)行需要持續(xù)的監(jiān)督和糾正。公約的執(zhí)行并非一日之功，而是需要通過持續(xù)的努力和監(jiān)督才能實現(xiàn)。我們每個人都要養(yǎng)成自我約束、自我管理的好習(xí)慣，自覺遵守公約，并互相監(jiān)督。如果有同學(xué)違反公約，我們應(yīng)當(dāng)及時指出并糾正。通過相互監(jiān)督，我們能夠形成一種良好的班級風(fēng)尚，促進我們的互助、和諧、快樂學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來，班級文明公約的制定和執(zhí)行是班級管理中非常重要的一環(huán)。在這個過程中，我深刻體會到了溝通、參與、支持和監(jiān)督的重要性。通過班級文明公約的制定和執(zhí)行，我們班級里的同學(xué)們的素質(zhì)得到了提高，班級風(fēng)氣得到了改善。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加自覺地遵守公約，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班級公約手抄報篇十
作為一個中學(xué)生，班級管理公約對于我們來說是一份重要的文件，它規(guī)范了我們在班級中的行為規(guī)范和相互關(guān)系。我們在班級管理公約的指導(dǎo)下，優(yōu)雅地學(xué)習(xí)和生活，不僅提高了班級的整體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識。在與班級管理公約共同度過的日子里，我深刻地理解了班級管理公約的重要性，也有一些自己的心得和體會。
首先，班級管理公約為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。在班級管理公約的指導(dǎo)下，每個同學(xué)都能夠享受到公平公正的學(xué)習(xí)機會和公正的評價標準。我們的老師在制定管理公約時，充分考慮了我們的現(xiàn)實情況和需求，將我們的利益置于首位。班級管理公約規(guī)定了學(xué)生必須遵守的基本行為準則，如不遲到早退、不亂扔垃圾、不謾罵他人等。這些規(guī)定為我們提供了一個安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加專心地學(xué)習(xí)，充分挖掘自己的潛力。
其次，班級管理公約培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識。我們的班級管理公約并不是一紙空文，而是需要全體同學(xué)共同遵守和執(zhí)行的準則。當(dāng)我們制定管理公約時，我們必須協(xié)商一致，廣泛征求意見，充分尊重每個人的權(quán)益。這培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和友好溝通的能力，讓我們懂得了集體利益高于個人利益。此外，管理公約規(guī)定了我們的學(xué)習(xí)和行為準則，而這些準則是我們自主管理的基礎(chǔ)。我們需要時刻監(jiān)督自己的行為，與公約保持一致。這培養(yǎng)了我們的自覺意識和自我管理能力，讓我們成為一個自律的學(xué)生，也有助于我們今后的生活和工作。
再次，班級管理公約促進了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系。在公約的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了彼此尊重、團結(jié)友愛、互相關(guān)心。我們互相幫助，共同進步，努力實現(xiàn)公約中的目標。每次大家共同完成一項任務(wù)時，我們都能感受到團隊的力量和成功的喜悅。這種友好互助的氛圍讓我們感到溫暖和快樂，讓我們在班級中建立了深厚的情感和紐帶。
最后，班級管理公約教會了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。作為一個班級成員，我們應(yīng)該遵循公約規(guī)定，不違反規(guī)則，不為所欲為。管理公約規(guī)定了我們在班級中的行為準則和規(guī)范，如果我們不遵守規(guī)則，就會對班級秩序和同學(xué)之間的關(guān)系造成負面影響。班級管理公約教會了我們要對自己的行為負責(zé)，也教會了我們要尊重他人的權(quán)益和尊嚴。只有遵守規(guī)則，我們才能夠在一個和諧和積極的班級中生活和學(xué)習(xí)。
在與班級管理公約共同度過的日子里，我深刻地體會到班級管理公約的重要性和價值。它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識，促進了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系，教會了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。通過遵守公約，我們能夠更好地發(fā)展自己，為班級的發(fā)展貢獻力量。因此，我們應(yīng)該時刻保持對班級管理公約的尊重和理解，積極踐行公約的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，成為一個優(yōu)秀的班級成員。
班級公約手抄報篇十一
為營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)大家“團結(jié)合作，進取”的`精神，人人為班團體增光添彩，班委會特制定班規(guī)，望同學(xué)們配合。
(1)課堂紀律
1、上課認真聽講，按教師的要求進取思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關(guān)的事情(寫作業(yè)、傳紙條、講閑話等等)。違紀被班干部登名扣1分，被教師點名扣2分。一天內(nèi)被登名2次，放學(xué)留下幫忙掃除，3次以上，寫一份400字的檢討，并清潔2天。
2、課堂紀律若良，全體同學(xué)午時放學(xué)留下作檢討。
3、上課被教師點名表揚紀律有提高這加1分。
4、頂撞教師或?qū)處煵痪?，擾亂課堂這扣3-8分。
5、課堂紀律優(yōu)+，全體同學(xué)加2分。
(2)課間紀律
1、帶其他班同學(xué)進入本班教室，造成不良影響的，負責(zé)人每次2-5分。
2、罵人者扣2分，打人者扣3分。
1、無故不按時完成作業(yè)者扣1分，并且利用課間時間不上。
2、早晨到校補作業(yè)或抄作業(yè)者，午時留下重做兩遍。
3、凡參加校內(nèi)外各項有益活動加2分，獲獎?wù)呒?-10分。
1、值日要求:
早上7:30到校，午時1:40到校，第4節(jié)下課后，遲到者扣1分，不認真者扣2分，未參加者扣3分。早讀前、午時上課前及放學(xué)清掃完畢。到位情景請衛(wèi)生委員檢查。校檢查結(jié)果年級前三名，全組同學(xué)加3分。
2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。
1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。
2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。
1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。
2、不按要求穿校服，每半天扣1分。
3、周一不帶紅領(lǐng)巾扣2分。
4、全周儀表合格加2分。
1、早操無故卻席扣4分，不認真做，被教師點名批評的扣2分。
2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。
3、全周按要求做兩操加1分。
1、做好人好事、參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1-5分。
2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴重影響班級榮譽每人次扣5-10分，并本學(xué)期操行分只能為合格以下。
3、不服從班干部按班規(guī)管理或不尊重同學(xué)，扣1-5分。
每人每一天原始分7分，扣完者午時留下寫檢討300字并交由家長簽名，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。
班級公約手抄報篇十二
1．上課認真聽講，開動思維，進取動腦，踴躍發(fā)言。
2．合理利用課間空余時間，提高學(xué)習(xí)效率。
3．有疑問．困難，先自我主動思考，后問同學(xué)．問教師。
4．同學(xué)間發(fā)揚互助精神，在學(xué)習(xí)中共進。
5．學(xué)會競爭，尋找一個對手，開展學(xué)習(xí)競賽，共同促進，共同提高。
1．遵守各項校紀校規(guī)，遵守班級公約，維護學(xué)校和班級的榮譽。
2．禮貌休息，準時進教室。上課鈴響后立刻堅持安靜。
3．不無故缺課，課堂上不隨意插話．講話，影響同學(xué)教師。
4．學(xué)會休息，課間不允許在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧。
5.上課不做與無關(guān)課堂的事，聽從從教師安排的學(xué)習(xí)資料，認真聽講。
1．從平時做起，看到紙屑主動撿起，盡到自我的班級主人翁職責(zé)。
2．注意堅持教室衛(wèi)生，做到自我四周無紙屑。
3．值日生認真完成工作，做好到教室和清潔區(qū)的保潔工作。
1.愛護學(xué)校的公共財物，保護學(xué)校的公共設(shè)施。
2.尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揚團隊精神。
3．為營造一個更好更強的農(nóng)經(jīng)班，團結(jié)一致共同努力。
班級公約手抄報篇十三
1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，一切聽從教師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛理解批評，并做出書面檢查。
2、言談舉止要禮貌，不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取綽號。
3、平時佩戴?；?，男同學(xué)不穿背心，女同學(xué)不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學(xué)不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。
4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，并停放到指定的位置。
5、學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如打牌、走棋等）。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志（如武打小說、言情小說等）。
6、男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)有正常的友誼，不準談戀愛。
1、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2、自修課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如看小說、雜志等），不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有違反班長、紀律委員、值周班長應(yīng)及時指出并作記錄。
3、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、絕對不準上網(wǎng)吧、玩電腦游戲，平時在家不準上網(wǎng)（星期天上網(wǎng)必須有父母的監(jiān)督，要注意控制時間）。
5、放學(xué)時間不要在學(xué)校里玩（如打球等）應(yīng)立刻回家。中午時間也不允許。
1、早上7:00、中午12:30到校，中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)無事不得離校，晚上放學(xué)時間須經(jīng)班主任或班長的同意。要求全體同學(xué)不遲到、不早退，如有特殊情景要向班主任請假。
2、學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學(xué)及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
1、輪到衛(wèi)生者早上提前十分鐘到校，由勞動委員、值周班長監(jiān)督，組長負責(zé)，認真打掃衛(wèi)生。放學(xué)后值日同學(xué)必須打掃完了經(jīng)值周班長、組長同意后離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責(zé)令其下星期重做。
2、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，職責(zé)到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。
3、值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具必須堅持整齊。
1、上課進取回答問題、不要打斷教師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫忙，共同提高。
2、作業(yè)要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時上報任科教師和值周班長。
3、課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會提問，向教師或同學(xué)虛心請教。
以上違反條規(guī)者由值周班長記錄在值周本上，期末結(jié)束后作一次統(tǒng)計，作為期末品德考評的重要依據(jù)。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、提高迅速，關(guān)心班團體和團結(jié)同學(xué)，對班級作出貢獻的同學(xué)應(yīng)及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為品德考評的重要依據(jù)。
班級公約手抄報篇一
班級公約是班級管理的基礎(chǔ)，通過制定公約可以規(guī)范學(xué)生的行為，提高班級的紀律性和凝聚力。我們班級也在新學(xué)期開始前制定了一份班級公約，經(jīng)過幾個月的執(zhí)行，我深感班級公約的重要性和作用。在整理班級公約的過程中，我不僅學(xué)到了很多班級管理的知識，而且也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：班級公約的目的和內(nèi)容
班級公約的目的是為了凝聚團隊，提高班級的紀律性。經(jīng)過班級開展討論，我們制定了許多內(nèi)容豐富的公約，包括課堂上安靜聽講，課后及時完成作業(yè)，幫助他人，尊重老師和同學(xué)等。這些規(guī)定目的是為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強班級團結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：執(zhí)行班級公約的難度和挑戰(zhàn)
雖然班級公約的制定是經(jīng)過班會上的協(xié)商，但實際執(zhí)行時卻面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，有些同學(xué)對公約的重要性認識不足，缺乏執(zhí)行的意識。其次，公約的落實需要全體成員的共同努力，若其中的某些人無法配合，將影響其他人的積極性和信心。此外，年級管理規(guī)定也是執(zhí)行公約的一大難度，有時候班級需要與年級規(guī)定平衡，才能更好地推進公約的執(zhí)行。
第四段：執(zhí)行班級公約的有效措施和結(jié)果
為了提高公約的執(zhí)行效果，我們班采取了一些措施。首先，我們班級定期組織班級會議，讓同學(xué)們分享他們對公約的意見和建議。同時，班主任也提供了個人約談和獎懲制度，對于遵守公約的同學(xué)給予表揚和獎勵，對于違反公約的同學(xué)予以批評和處罰。這些措施有效地促進了公約的執(zhí)行，班級內(nèi)部的紀律性和凝聚力逐漸增強。
第五段：個人收獲和展望
通過參與整理班級公約，我不僅提高了自己的班級管理能力，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。我學(xué)會了尊重他人，理解大家的需求。同時，我也認識到班級公約只是一個開始，班級管理需要全體成員的共同努力和參與。未來，我希望能繼續(xù)積極地參與班級管理工作，為班級的發(fā)展做出更多的貢獻。
總結(jié)：
通過整理班級公約的過程，我深刻感受到班級公約的重要性和價值。公約不僅規(guī)范了班級的行為，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，更培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感和團隊合作意識。盡管實施過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過全體成員的共同努力，我們成功地推進了公約的執(zhí)行，取得了一定的成果。我相信，只要我們一直堅持下去，班級的紀律性和凝聚力將得到進一步的提高。
班級公約手抄報篇二
學(xué)習(xí)班級公約：
學(xué)習(xí)公約制定的目的:
1、期望同學(xué)們上課不插話，能夠有一個良好的聽課習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，不做小動作。
2、期望同學(xué)們的作業(yè)能好好完成，擁有自主學(xué)習(xí)的本事。
學(xué)習(xí)公約資料:
1.如果有人上課跑神或者打瞌睡就讓他站著，時間由跑神的人自我定，覺得累了或者清醒了就能夠回到位置上。
2.如果有人上課不認真聽講，就把不會的那一課詞語表抄寫一遍然后默寫，錯詞糾正20遍。（剛開始抄寫五遍聽寫一遍的決定被我們給pass掉了。）
3.如果有人被檢查出來沒有認真讀共讀書目，第二天來學(xué)翻倍給組長或者課代表讀，組長或者課代表對讀書資料上的檢查。（其實我個人不太認同這一點，但大家都同意就暫定吧）
4.打擾別人學(xué)習(xí)的破者一旦被告發(fā)，詞語表不會的一課，抄一默一錯一糾正20。
紀律公約:
紀律公約制定的目的：
1.讓同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2.保護班級中的每一個人
3.讓同學(xué)們養(yǎng)成一好習(xí)慣
4.讓同學(xué)們團結(jié)友愛，讓大家更了解彼此
紀律公約資料：
1.疫情期間如果來學(xué)太早，背一篇報紙
2.下課亂扔垃圾，撿一天教師的垃圾，時刻堅持教師衛(wèi)生整潔
3.三次沒有參與班級掃地，要么寫檢討書，要么下課或者放學(xué)撿垃圾。
4.如果有人講不禮貌的話就讓他擦一天黑板
5.教師放歌的時候說話，就讓他到教師外面寫作業(yè)，不讓他聽
6.如果上課竊竊私語被抓到就要把同學(xué)們逗笑三次。
衛(wèi)生班級公約：
衛(wèi)生公約的目的
1.讓同學(xué)們好好掃地，不偷懶，每個人都做個勤快的好孩子
2.讓大家有一個舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.讓我們的學(xué)校和教室更漂亮
公約資料：
1.位置上超過三次有垃圾就撿整個教室里一天的垃圾
2.如果誰的手胳膊或者脖子太臟，指甲太長把他隔離到教師的最終一排，直到把自我個人衛(wèi)生整理干凈再回歸原位。
3.如果有人不聽衛(wèi)生委員的話，衛(wèi)生委員自我決定如何處罰，可是處罰的資料要經(jīng)過教師的.允許。
禮貌公約：
禮貌公約制定的目的
1.讓我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣
2.讓我們禮貌用語，成為受人喜歡的孩子
3.讓我們互相尊重彼此，讓自我給被人留下好印象
公約資料：
1.在學(xué)校見到校長和教師要打招呼，能夠行隊禮也能夠招手或者鞠躬致意
2.放學(xué)的時候繼續(xù)給教師說再見（之所以加了繼續(xù)是因為孩子們堅持了兩年）
3.教師說的是正確的就不要頂嘴（之所以加正確二字是我反駁：如果教師說的不對能夠頂嘴）
4.看到同學(xué)有困難要問一下：“你需要幫忙么？”
5.借別人的東西要跟別人商量，不能私自動別人的東西。
6.不要拿手指指人，拿手掌指向人
7.接長輩遞過來的東西要雙手接，并說多謝
8.遞尖銳的東西給別人，尖的那頭對著自我
班級公約手抄報篇三
第一段：引言和背景介紹（200字）
班級公約是指學(xué)生們在集體生活中自主制定的行為規(guī)范，旨在提倡和維護良好的班級秩序。經(jīng)過一段時間的實施和實踐，我們班級對于班級公約有了更深刻的認識，也積累了一些心得和體會。下面我將分享我們在實施班級公約過程中的一些心得和體會。
第二段：班級公約的重要性和意義（200字）
班級公約的實施對于班級凝聚力的提升、規(guī)范學(xué)生行為、建立良好的集體氛圍具有重要意義。我們班級的公約明確了學(xué)生對于班級內(nèi)各項行為的基本要求，同時規(guī)定了公約的執(zhí)行機制和獎懲制度。公約的實施和遵守不僅提高了我們對規(guī)則的認識和遵守，也培養(yǎng)了我們班級成員之間的相互合作和互助精神。
第三段：班級公約的實施所遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在班級公約的實施過程中，我們面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，不同的學(xué)生對于準則的理解和執(zhí)行方式存在差異，導(dǎo)致公約的執(zhí)行不一致。其次，班級公約遇到了實施初期的磨合期，學(xué)生們對于公約的熟悉和執(zhí)行需要一定的時間和耐心。最后，有時候少數(shù)學(xué)生對于公約不夠認真遵守，給班級秩序造成一定的干擾。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們班級充分發(fā)揚了集體的智慧，通過班會討論和集體思考，逐漸解決了這些問題，確保了公約的順利實施。
第四段：班級公約帶來的成效和好處（300字）
通過艱苦的努力和不斷的實踐，我們逐漸感受到了班級公約帶來的成效和好處。首先，班級公約的實施加強了我們對班級規(guī)則的遵守和自我約束能力。大家都認識到只有秉持公約精神，才能保持班級的和諧和穩(wěn)定。其次，公約的出臺增加了我們班級成員之間的溝通和協(xié)作，通過班會和集體討論，大家共同制定公約，形成了團結(jié)協(xié)作的班集體。最后，班級公約的實施形成了一種學(xué)習(xí)和行為的良好氛圍，提高了我們的學(xué)習(xí)效果和成績。公約中規(guī)定的行為準則，使我們在學(xué)習(xí)和生活中更加嚴格要求自己，從而取得了更好的成績。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
班級公約的實施是我們班級集體智慧的結(jié)晶，也是我們班級發(fā)展的重要動力。通過公約的制定和實施，我們班級的凝聚力和合作精神得到了極大提升，班級的秩序也得到了有效維護。同時，我們也認識到公約的實施是一個長期的過程，需要我們班級成員共同努力和不斷完善。在未來的日子里，我們將進一步修改和完善公約，提高公約的實施力度和有效性，為我們班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
班級公約手抄報篇四
為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和競爭氛圍，特制定班級公約。
一、思想和儀表
1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，一切聽從教師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛理解批評，并做出書面檢查。
2、言談舉止要禮貌，不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取綽號。
3、平時佩戴?；蘸蛨F徽，男同學(xué)不穿背心，女同學(xué)不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學(xué)不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。
4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，并停放到指定的位置。
5、學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如打牌、下棋等）。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志。
6、男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)有正常的友誼，不準談戀愛。
二、紀律
1、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2、自習(xí)課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不講話，不要在教室中來回走動，如有違反，班長、紀律委員、值周班長應(yīng)及時指出并作記錄。
3、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、絕對不準上網(wǎng)吧、玩電腦游戲，雙休日在家上網(wǎng)務(wù)必有父母的監(jiān)督，要注意控制時間。
5、在寢室必有嚴格遵守“崇明中學(xué)寢室內(nèi)務(wù)要求”。
三、出勤
1、早上7:10、中午12:30、晚上18:30到教室，要求全體同學(xué)不遲到、不早退。
2、學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學(xué)及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
四、衛(wèi)生
1、當(dāng)天值日生由勞動委員、值周班長監(jiān)督，認真打掃衛(wèi)生。放學(xué)后值日同學(xué)務(wù)必打掃完了經(jīng)勞動委員同意后離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責(zé)令其下星期重做。
2、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，職責(zé)到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。
3、值日生務(wù)必保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具務(wù)必持續(xù)整齊。
五、學(xué)習(xí)
1、上課用心回答問題、不要打斷教師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫忙，共同提高。
2、作業(yè)要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時上報任科教師和值周班長。
3、課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會提問，向教師或同學(xué)虛心請教。
4、考試不準作弊，否則作零分處理，并通報家長和全班同學(xué)，由政教處給予警告處分。
六、補充意見：
1．對于班級學(xué)生的思想品德和行為素養(yǎng)制定“學(xué)生思想品德與行為素養(yǎng)學(xué)分評價明細表”，期末以學(xué)分制形式對每個學(xué)生進行考評。
2．違反條規(guī)者由值周班長記錄在班級日志上，期末結(jié)束后作一次統(tǒng)計，作為期末品德考評的重要依據(jù)。
3．對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、提高迅速，關(guān)心班群眾和團結(jié)同學(xué)，對班級做出貢獻的同學(xué)應(yīng)及時表揚以及記錄在班級日志上，期末也作為品德考評的重要依據(jù)。
班級公約手抄報篇五
第一段：引言（200字）
班級公約是一種為了維護班級秩序和促進學(xué)生發(fā)展的重要手段。在一個班級中，學(xué)生們共同制定了一份公約，規(guī)范了彼此的行為和相處方式。通過實踐，我深刻體會到班級公約對于班級的重要性，并從中受益匪淺。
第二段：互相尊重與關(guān)愛（200字）
班級公約的實施給予了我對于互相尊重與關(guān)愛的新認識。在班級公約中，我們強調(diào)了相互尊重的重要性。每個人都有自己的思想和特點，要尊重他們的不同。同時，我們還提出了相互關(guān)愛的要求，鼓勵同學(xué)間的互助和支持。班級公約的實施讓我們更加關(guān)注他人的感受，學(xué)會站在別人的角度去思考問題。通過這種關(guān)心和尊重，我們的班級關(guān)系更加和諧，彼此之間更加親近。
第三段：學(xué)習(xí)自律與積極向上（200字）
班級公約的實施使我認識到了自律和積極向上的重要性。在班級公約中，我們規(guī)定了學(xué)習(xí)要求，鼓勵大家制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)。通過遵守公約，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再拖延時間，更加專注于學(xué)習(xí)。同時，公約也鼓勵我們保持積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，不斷進步。通過公約的實施，我明白了只有自律和積極向上，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
第四段：解決問題與提升班級管理（200字）
班級公約的實施讓我意識到了解決問題和提升班級管理的重要性。在公約中，我們規(guī)定了解決問題的方法，鼓勵同學(xué)們勇于溝通和表達。面對問題，我們可以通過互相協(xié)商，積極解決。通過公約的實施，班級內(nèi)部的問題能夠得到更好的解決，班級內(nèi)的氛圍也更加和諧。同時，班級公約的實施也提升了班級的管理水平，學(xué)生們更加自覺地遵守規(guī)定，整個班級的管理變得更加有效和有序。
第五段：共同成長與班級凝聚力（200字）
班級公約的實施讓我意識到班級的力量以及共同成長的重要性。在公約中，我們訂立了共同成長的目標，鼓勵同學(xué)們相互支持和鼓勵。通過共同的努力，我們在學(xué)習(xí)上取得了更大的進步，更加契合了班級的凝聚力。在公約的指導(dǎo)下，我們的班級變得更加團結(jié)，每個人都愿意為班級的發(fā)展做出自己的貢獻。通過共同參與公約的實施，每個人都能夠感受到來自班級的溫暖和力量，使我們一起成長為更好的自己。
總結(jié)（200字）
班級公約的實施對于我們的班級和個人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過公約，我學(xué)會了互相尊重與關(guān)愛，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自律與積極向上的品質(zhì)，鍛煉了解決問題與提升班級管理的能力，體驗了與班級一起共同成長的喜悅和班級凝聚力的力量。班級公約的實施不僅讓我們成為一個更加和諧與團結(jié)的班級，更讓我們每個人在成長中變得更加優(yōu)秀。因此，我深信班級公約將在未來的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
班級公約手抄報篇六
1、上課遵守紀律，不隨便說話，不做小動作。
2、下課不在教室里追逐打鬧，不大聲喧嘩。
3、上學(xué)期間穿著整潔大方，不穿奇裝異服。
4、和同學(xué)建立好的友誼，不隨便吵架罵人。
5、體育課完成老師布置的任務(wù)，不能瞎跑。
6、下課不打架斗毆，注意衛(wèi)生，不隨地吐痰。
7、不燙發(fā)染發(fā)化妝戴首飾，男生不留長發(fā)。
8、認真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)按時完成作業(yè)。
9、組員要聽從組長的意見，遇到事情，組長要聽組員說出自己的看法，不許回避。
10、小組的`活動要參加，不許有不去的現(xiàn)象。
班級公約手抄報篇七
班級文明公約是為了營造良好班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)和諧班級而制定的行為規(guī)范。通過制定班級文明公約，可以促進同學(xué)們自覺遵守紀律，增強集體責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在遵守公約的過程中，同學(xué)們將逐漸養(yǎng)成尊重他人、團結(jié)互助、守時守信等優(yōu)秀品質(zhì)。保持良好的班級紀律，不僅令整個班級氛圍積極向上，更能夠為每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)與成長的環(huán)境。
第二段：班級文明公約的具體內(nèi)容和制定過程
班級文明公約的具體內(nèi)容通常由全體同學(xué)共同商定制定。在制定過程中，班級可能進行了集體討論、征求意見、達成共識。公約中的內(nèi)容通常包括對于遲到早退的懲罰、在課堂和班級活動中保持秩序以及文明用語等規(guī)定。在規(guī)定中，班級文明公約會有明確的懲罰措施，不僅讓同學(xué)們知曉自己的義務(wù)，也給予了交代和約束，從而更容易實現(xiàn)文明行為的目標。
第三段：我在班級文明公約中的體驗和感悟
在班級文明公約的實施過程中，我意識到一個良好的班級紀律不僅離不開老師的引導(dǎo)和管理，更需要每個同學(xué)自覺遵守和維護。公約中的規(guī)定雖然有時候可能會限制我們的自由，但我明白這是為了整個班級的利益，是在培養(yǎng)我們的自律性和集體意識。我認識到，只有每個同學(xué)都能自覺地遵守公約，我們的班級才能變得更加和諧，學(xué)習(xí)的效果也會更好。通過遵守公約，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊重他人、守時守信成為我日常生活的一部分。
第四段：班級文明公約的好處和作用
班級文明公約對于班級管理具有重要作用。公約的制定和遵守，能夠增強班級的凝聚力和集體責(zé)任感，促進班級的穩(wěn)定發(fā)展。公約的實施，也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和紀律意識，有助于提高學(xué)習(xí)效果。同時，通過公約執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估，班級可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時加以解決，保持良好的班風(fēng)。
第五段：我對班級文明公約的建議和展望
在公約執(zhí)行的過程中，我感覺到一些同學(xué)對公約的認識還不夠深刻，需要更多的宣傳和教育。我建議班級可以開展一些相關(guān)的主題班會和講座，引導(dǎo)同學(xué)們進一步認識公約的重要性，更加深入地理解公約中的規(guī)定。此外，班級應(yīng)該定期組織公約執(zhí)行情況的評估和反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗，完善公約內(nèi)容，以提高公約的有效性和實施效果。通過共同努力，我相信班級的文明公約將會更好地實施，為班級創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
總結(jié)：班級文明公約是班級管理和建設(shè)的重要手段，通過公約的制定和遵守，可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和集體責(zé)任感，創(chuàng)造出一個和諧積極的班級氛圍。我在班級文明公約的實施中收獲良多，明白了公約的意義和目的，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。希望通過不斷努力，班級文明公約能夠更好地得到執(zhí)行，為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長提供更好的條件和環(huán)境。
班級公約手抄報篇八
班級公約是班級管理的一項重要舉措，其目的在于維護良好的班級秩序、培養(yǎng)團結(jié)互助的班級氛圍。在我們班級也制定了一份班級公約，我深感公約的重要性，并從中獲得了許多珍貴的體會和心得。
第一段：班級公約的制定
班級公約的制定離不開班級成員的共同努力和參與。我們班級的公約是由班長和團支書發(fā)起，并邀請全體同學(xué)積極參與、提出意見和建議。在公約制定過程中，大家的意見統(tǒng)一、建議明確，經(jīng)過多次修改和討論，最終制定了一份既體現(xiàn)班級特色又具有實際操作性的公約。
第二段：班級公約帶來的積極影響
班級公約的制定和實施對班級建設(shè)起到了積極的影響。首先，公約明確了每個人的責(zé)任和義務(wù)，使同學(xué)們意識到班級是一個共同生活和學(xué)習(xí)的集體，每個人都有責(zé)任為集體的發(fā)展出一份力。其次，公約規(guī)范了同學(xué)們的行為，明確了班級中應(yīng)該遵守的底線，保證了學(xué)習(xí)和生活的秩序。同時，公約激發(fā)了同學(xué)們的參與積極性和創(chuàng)造力，每個人都可以通過公約來為班級貢獻自己的智慧和力量。
第三段：班級公約的實施策略
為了確保班級公約的有效實施，我們采取了一系列的策略。首先，班長和團支書分別擔(dān)任公約的執(zhí)行者和監(jiān)督者，他們負責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的行為是否符合公約要求，并及時對違約行為進行處罰和約談。其次，我們定期組織班會，公布公約的內(nèi)容，并針對公約中存在的問題進行討論和改進，確保班級公約與同學(xué)們的實際情況相適應(yīng)。再次，我們通過開展班級活動，增進同學(xué)們的集體歸屬感和凝聚力，進一步鞏固公約的實施效果。
第四段：個人體會與收獲
在班級公約的實施過程中，我個人也獲得了一些寶貴的體會和收獲。首先，我意識到個人行為對全體同學(xué)的影響是不可忽視的，只有每個人都自覺遵守公約，才能營造一個和諧的班級環(huán)境。其次，積極參與公約的制定和實施過程，我不僅學(xué)會了發(fā)表自己的意見和建議，也增強了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。最后，通過公約的制定和實施，我深刻認識到一個班級的凝聚力和積極性是集體努力的結(jié)果，只有全體同學(xué)的共同努力和配合，才能使班級更好地發(fā)展。
第五段：展望未來
展望未來，我相信班級公約將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我們將堅持公約的制定和實施，并不斷完善和細化公約的內(nèi)容，使之更好地適應(yīng)同學(xué)們的需求和班級的發(fā)展。同時，我們也要加強班級建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和團隊合作精神，形成一個更加團結(jié)和融洽的班級氛圍。只有這樣，我們班級才能有一個更好的發(fā)展，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長才能得到更好的保障。
總之，班級公約的制定和實施是我們班級管理的重要舉措，深刻影響著每個同學(xué)的言行舉止和發(fā)展。在公約的引領(lǐng)下，同學(xué)們的責(zé)任感和意識進一步增強，班級秩序更加有序，班級氛圍更加團結(jié)和諧。我相信，通過班級公約的不斷完善和執(zhí)行，我們的班級將會變得更加美好和充滿活力。
班級公約手抄報篇九
作為學(xué)生，我們在校園里度過了大部分的時間。在這個集體中，班級文明公約的制定和執(zhí)行是非常關(guān)鍵的。最近，我們班針對此事進行了深入探討，并制定了一份班級文明公約。在執(zhí)行公約的過程中，我有了一些心得體會。
首先，班級文明公約的制定是一個集體討論和平衡各方利益的過程。在班級里，同學(xué)們有不同的生活習(xí)慣和個性特點。因此，為了制定一份公約，我們組織了一次班會，讓每個同學(xué)發(fā)表意見。在這次討論中，我深刻地感受到了溝通的重要性。只有通過有效的溝通，才能將每個人的聲音充分聽取，才能使公約具有普適性和可執(zhí)行性。此外，在制定過程中，我們還要考慮每個同學(xué)的利益，通過平衡各方要求，使公約更容易被接受和遵守。
其次，公約的執(zhí)行需要班級成員的積極參與和自覺遵守。制定出公約只是第一步，更重要的是每個人能夠自覺地遵守公約。在班級里，我們明確了公約的內(nèi)容，并對違約行為制定了相應(yīng)的處理措施。然而，在執(zhí)行過程中，我發(fā)現(xiàn)僅靠制度和規(guī)定是不夠的，還需要同學(xué)們的積極參與。通過班級會議、口頭宣傳和個人示范，我們在班級里形成了良好的風(fēng)氣，使班級文明公約得到了有效的執(zhí)行。
再次，班級文明公約的執(zhí)行需要班主任和全體教師的支持和關(guān)心。作為班主任和教師，他們在班級管理中起著重要的角色。他們不僅是知識的傳授者，更是道德規(guī)范的引領(lǐng)者。因此，班主任和教師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注公約的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，給予學(xué)生們必要的指導(dǎo)和幫助。他們的支持和關(guān)心對班級里的每個學(xué)生而言都有著巨大的重要性。
最后，班級文明公約的執(zhí)行需要持續(xù)的監(jiān)督和糾正。公約的執(zhí)行并非一日之功，而是需要通過持續(xù)的努力和監(jiān)督才能實現(xiàn)。我們每個人都要養(yǎng)成自我約束、自我管理的好習(xí)慣，自覺遵守公約，并互相監(jiān)督。如果有同學(xué)違反公約，我們應(yīng)當(dāng)及時指出并糾正。通過相互監(jiān)督，我們能夠形成一種良好的班級風(fēng)尚，促進我們的互助、和諧、快樂學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來，班級文明公約的制定和執(zhí)行是班級管理中非常重要的一環(huán)。在這個過程中，我深刻體會到了溝通、參與、支持和監(jiān)督的重要性。通過班級文明公約的制定和執(zhí)行，我們班級里的同學(xué)們的素質(zhì)得到了提高，班級風(fēng)氣得到了改善。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加自覺地遵守公約，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班級公約手抄報篇十
作為一個中學(xué)生，班級管理公約對于我們來說是一份重要的文件，它規(guī)范了我們在班級中的行為規(guī)范和相互關(guān)系。我們在班級管理公約的指導(dǎo)下，優(yōu)雅地學(xué)習(xí)和生活，不僅提高了班級的整體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識。在與班級管理公約共同度過的日子里，我深刻地理解了班級管理公約的重要性，也有一些自己的心得和體會。
首先，班級管理公約為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。在班級管理公約的指導(dǎo)下，每個同學(xué)都能夠享受到公平公正的學(xué)習(xí)機會和公正的評價標準。我們的老師在制定管理公約時，充分考慮了我們的現(xiàn)實情況和需求，將我們的利益置于首位。班級管理公約規(guī)定了學(xué)生必須遵守的基本行為準則，如不遲到早退、不亂扔垃圾、不謾罵他人等。這些規(guī)定為我們提供了一個安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加專心地學(xué)習(xí)，充分挖掘自己的潛力。
其次，班級管理公約培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識。我們的班級管理公約并不是一紙空文，而是需要全體同學(xué)共同遵守和執(zhí)行的準則。當(dāng)我們制定管理公約時，我們必須協(xié)商一致，廣泛征求意見，充分尊重每個人的權(quán)益。這培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和友好溝通的能力，讓我們懂得了集體利益高于個人利益。此外，管理公約規(guī)定了我們的學(xué)習(xí)和行為準則，而這些準則是我們自主管理的基礎(chǔ)。我們需要時刻監(jiān)督自己的行為，與公約保持一致。這培養(yǎng)了我們的自覺意識和自我管理能力，讓我們成為一個自律的學(xué)生，也有助于我們今后的生活和工作。
再次，班級管理公約促進了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系。在公約的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了彼此尊重、團結(jié)友愛、互相關(guān)心。我們互相幫助，共同進步，努力實現(xiàn)公約中的目標。每次大家共同完成一項任務(wù)時，我們都能感受到團隊的力量和成功的喜悅。這種友好互助的氛圍讓我們感到溫暖和快樂，讓我們在班級中建立了深厚的情感和紐帶。
最后，班級管理公約教會了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。作為一個班級成員，我們應(yīng)該遵循公約規(guī)定，不違反規(guī)則，不為所欲為。管理公約規(guī)定了我們在班級中的行為準則和規(guī)范，如果我們不遵守規(guī)則，就會對班級秩序和同學(xué)之間的關(guān)系造成負面影響。班級管理公約教會了我們要對自己的行為負責(zé)，也教會了我們要尊重他人的權(quán)益和尊嚴。只有遵守規(guī)則，我們才能夠在一個和諧和積極的班級中生活和學(xué)習(xí)。
在與班級管理公約共同度過的日子里，我深刻地體會到班級管理公約的重要性和價值。它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識，促進了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系，教會了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。通過遵守公約，我們能夠更好地發(fā)展自己，為班級的發(fā)展貢獻力量。因此，我們應(yīng)該時刻保持對班級管理公約的尊重和理解，積極踐行公約的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，成為一個優(yōu)秀的班級成員。
班級公約手抄報篇十一
為營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)大家“團結(jié)合作，進取”的`精神，人人為班團體增光添彩，班委會特制定班規(guī)，望同學(xué)們配合。
(1)課堂紀律
1、上課認真聽講，按教師的要求進取思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關(guān)的事情(寫作業(yè)、傳紙條、講閑話等等)。違紀被班干部登名扣1分，被教師點名扣2分。一天內(nèi)被登名2次，放學(xué)留下幫忙掃除，3次以上，寫一份400字的檢討，并清潔2天。
2、課堂紀律若良，全體同學(xué)午時放學(xué)留下作檢討。
3、上課被教師點名表揚紀律有提高這加1分。
4、頂撞教師或?qū)處煵痪?，擾亂課堂這扣3-8分。
5、課堂紀律優(yōu)+，全體同學(xué)加2分。
(2)課間紀律
1、帶其他班同學(xué)進入本班教室，造成不良影響的，負責(zé)人每次2-5分。
2、罵人者扣2分，打人者扣3分。
1、無故不按時完成作業(yè)者扣1分，并且利用課間時間不上。
2、早晨到校補作業(yè)或抄作業(yè)者，午時留下重做兩遍。
3、凡參加校內(nèi)外各項有益活動加2分，獲獎?wù)呒?-10分。
1、值日要求:
早上7:30到校，午時1:40到校，第4節(jié)下課后，遲到者扣1分，不認真者扣2分，未參加者扣3分。早讀前、午時上課前及放學(xué)清掃完畢。到位情景請衛(wèi)生委員檢查。校檢查結(jié)果年級前三名，全組同學(xué)加3分。
2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。
1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。
2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。
1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。
2、不按要求穿校服，每半天扣1分。
3、周一不帶紅領(lǐng)巾扣2分。
4、全周儀表合格加2分。
1、早操無故卻席扣4分，不認真做，被教師點名批評的扣2分。
2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。
3、全周按要求做兩操加1分。
1、做好人好事、參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1-5分。
2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴重影響班級榮譽每人次扣5-10分，并本學(xué)期操行分只能為合格以下。
3、不服從班干部按班規(guī)管理或不尊重同學(xué)，扣1-5分。
每人每一天原始分7分，扣完者午時留下寫檢討300字并交由家長簽名，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。
班級公約手抄報篇十二
1．上課認真聽講，開動思維，進取動腦，踴躍發(fā)言。
2．合理利用課間空余時間，提高學(xué)習(xí)效率。
3．有疑問．困難，先自我主動思考，后問同學(xué)．問教師。
4．同學(xué)間發(fā)揚互助精神，在學(xué)習(xí)中共進。
5．學(xué)會競爭，尋找一個對手，開展學(xué)習(xí)競賽，共同促進，共同提高。
1．遵守各項校紀校規(guī)，遵守班級公約，維護學(xué)校和班級的榮譽。
2．禮貌休息，準時進教室。上課鈴響后立刻堅持安靜。
3．不無故缺課，課堂上不隨意插話．講話，影響同學(xué)教師。
4．學(xué)會休息，課間不允許在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧。
5.上課不做與無關(guān)課堂的事，聽從從教師安排的學(xué)習(xí)資料，認真聽講。
1．從平時做起，看到紙屑主動撿起，盡到自我的班級主人翁職責(zé)。
2．注意堅持教室衛(wèi)生，做到自我四周無紙屑。
3．值日生認真完成工作，做好到教室和清潔區(qū)的保潔工作。
1.愛護學(xué)校的公共財物，保護學(xué)校的公共設(shè)施。
2.尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揚團隊精神。
3．為營造一個更好更強的農(nóng)經(jīng)班，團結(jié)一致共同努力。
班級公約手抄報篇十三
1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，一切聽從教師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛理解批評，并做出書面檢查。
2、言談舉止要禮貌，不罵人、不打架、不給其他同學(xué)取綽號。
3、平時佩戴?；?，男同學(xué)不穿背心，女同學(xué)不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾進教室，男同學(xué)不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。
4、食堂買菜不插隊。自行車進出校門要下車，并停放到指定的位置。
5、學(xué)校里不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如打牌、走棋等）。學(xué)生不允許看與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志（如武打小說、言情小說等）。
6、男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)有正常的友誼，不準談戀愛。
1、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2、自修課（包括早讀、午自修及其它自修課）不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（如看小說、雜志等），不講空話，盡量不要在教室中來回走動，如有違反班長、紀律委員、值周班長應(yīng)及時指出并作記錄。
3、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、絕對不準上網(wǎng)吧、玩電腦游戲，平時在家不準上網(wǎng)（星期天上網(wǎng)必須有父母的監(jiān)督，要注意控制時間）。
5、放學(xué)時間不要在學(xué)校里玩（如打球等）應(yīng)立刻回家。中午時間也不允許。
1、早上7:00、中午12:30到校，中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)無事不得離校，晚上放學(xué)時間須經(jīng)班主任或班長的同意。要求全體同學(xué)不遲到、不早退，如有特殊情景要向班主任請假。
2、學(xué)校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學(xué)及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
1、輪到衛(wèi)生者早上提前十分鐘到校，由勞動委員、值周班長監(jiān)督，組長負責(zé)，認真打掃衛(wèi)生。放學(xué)后值日同學(xué)必須打掃完了經(jīng)值周班長、組長同意后離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責(zé)令其下星期重做。
2、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，職責(zé)到人，做的不好的重做，由勞動委員和值周班長驗收。
3、值日生必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具必須堅持整齊。
1、上課進取回答問題、不要打斷教師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫忙，共同提高。
2、作業(yè)要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時上報任科教師和值周班長。
3、課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會提問，向教師或同學(xué)虛心請教。
以上違反條規(guī)者由值周班長記錄在值周本上，期末結(jié)束后作一次統(tǒng)計，作為期末品德考評的重要依據(jù)。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、提高迅速，關(guān)心班團體和團結(jié)同學(xué)，對班級作出貢獻的同學(xué)應(yīng)及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為品德考評的重要依據(jù)。