計劃是為了使我們的行動更有條理、更有組織性。制定計劃時，可以將目標分解為小目標，逐步實現(xiàn)，避免一次性壓力過大。以下是小編為大家整理的計劃范文，供大家參考和借鑒，希望能夠對大家在制定計劃時有所幫助。
幼兒園小班家長工作計劃篇一
我們這班的孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
a、學會分享多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
b、學會禮貌要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。
每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，為此在學習中要家長參與活動準備。a、知識經(jīng)驗上的準備幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開展教學活動時，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗，活動很容易機械和說教。因此，家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。再如“中秋節(jié)”系列活動之一“月亮的變化”，如果沒有家長的配合，幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀察到月亮的`變化，教學也就沒有了經(jīng)驗依托。b、材料上的準備現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學會學習，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為，必須準備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料。
（1）、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
（2）、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。
（3）、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。
（4）、幼兒請假請打電話通知老師，幼兒離園超過5天方可退膳。最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
幼兒園小班家長工作計劃篇二
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、開展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3、向家長展示好家園半日活動。
4、每周五為家長接待日，進行個別咨詢。
5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。
幼兒園小班家長工作計劃篇三
小x班教室。
引言：各位小x班的家長好！感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習慣、學習興趣等，發(fā)掘孩子的潛能，促進人格的全面發(fā)展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關。
（一）介紹班級。
我們是xx特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫，進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發(fā)展各種能力等。
（二）介紹老師。
告知家長電話號碼，以便隨時聯(lián)系。
（三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等。
（四）介紹晨檢：
1、天天帶手帕。
2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買玩具)。不帶尖的，有危險性的物品。
3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。
4、衛(wèi)生牌。
（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應集體生活。
1、午睡習慣幼兒園的`作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。
2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。
3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內(nèi)衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。
4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。
注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時大便的習慣。
5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。
6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。
幼兒園小班家長工作計劃篇四
本學期，小班新生剛入園，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師，對幼兒園教育都不太了解，本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。
1。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4。結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
5。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
1。對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注，并與家長協(xié)商對策。
2。家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3。充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
1。召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。
2。要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
3。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。
1。向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展。
2。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。
1。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話、網(wǎng)絡，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。
2。進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
1。舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
2。發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇五
今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區(qū)域活動材料的積累和投放，開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規(guī)工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。
1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅持每周進行教育理論學習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經(jīng)驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。
(一)保育工作，堅持保教結合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)及教學當中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。
(二)教育教學工作。
今年的教育教學工作重點是：
1、繼續(xù)落實好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項常規(guī)教育教學工作，加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估，提高保教質(zhì)量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區(qū)域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實際情況，各班結合教材內(nèi)容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經(jīng)驗，改進教學方法，真正提高教育質(zhì)量。
2、根據(jù)實際情況，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。
3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業(yè)務素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質(zhì)。實現(xiàn)“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結。
4、充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質(zhì)量，請家長放心、讓社會滿意。
認真做好衛(wèi)生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：
1、把好孩子入園在園查體關；
3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營養(yǎng)，保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設寬松和諧的心理環(huán)境等。
4、進一步加強安全保衛(wèi)工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。
后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規(guī)章制度。
1、籌備家長會。
2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關知識，積極組織有關主題教育活動。
3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內(nèi)容不斷更新，開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發(fā)智力。
4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。
5、“六一節(jié)”組織專題慶?；顒?，參加幼兒園的藝術節(jié)慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確?；顒淤|(zhì)量和效果。
1、根據(jù)幼兒園的計劃，適當增添室內(nèi)、外幼兒玩具。
3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。
4、發(fā)動師生搜集區(qū)域活動材料，力爭達到區(qū)域活動材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發(fā)展能力。
5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。
6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化課堂教學模式。
每月工作安排：
1、開學報名工作。
2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。
3、制定計劃，討論新學期活動安排。
4、開學工作、安全檢查。
5、簽訂責任書。
1、課程研討活動。
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動。
3、共同體讀書組活動(xx幼兒園)。
4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作。
5、新教師(xx)匯報課。
6、召開家委會會議。
7、幼兒園調(diào)研情況通報活動。
8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作。
1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動。
4、幼兒美勞手工比賽活動。
5、接受縣局對共同體內(nèi)幼兒園進行課程游戲化項目調(diào)研。
6、xx幼兒園半日活動和師資素質(zhì)展示活動。
7、踏青活動、安全檢查和演習活動。
8、xx園承辦共同體活動(繪本教學研討)。
1、準備“六一”活動，做好六一活動的籌劃與活動安全預案。
2、開放日教學活動。
3、園務會議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。
4、xx幼兒園半日活動觀摩。
5、幼兒才藝比賽(內(nèi)容待定)。
6、幼兒園班級戲曲特色活動評比。
7、xx園承辦縣音樂教研活動暨共同體活動。
1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮。
2、教育教學質(zhì)量評估。
3、xx幼兒園半日活動開放和師資素質(zhì)展示活動。
4、xx園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動。
5、讀書組讀書心得交流活動。
7、財產(chǎn)清點工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇六
?。ㄒ唬┌嗷顒邮?。
方奕心、李亞青。
一、班級情況。
（1）介紹班級幼兒的發(fā)展特點以及上學期各方面的發(fā)展情況。
（2）介紹本班老師及班級情況：34名幼兒，一名插班生。
（3）介紹本學期班級組織的幾個大的教育活動。
1、結合季節(jié)性開展摘草莓親子活動。
2、組織幼兒春游。
3、家長半日開放活動。
4、“六一幼兒節(jié)”慶祝活動。
（4）幼兒年齡特點：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。孩子的自理能力較弱。
二、常規(guī)培養(yǎng)。
很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。
具體要求是：
學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。
在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。
培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”，這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的'小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了可以讓他嘗到勝利的果實。
做到家園一致，（午睡習慣、挑食、等），這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習慣。在家樹立好家長形象，從自身做起。
客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點，注意糾正一些不良習慣：不要問怎么辦，多問為什么？再找解決辦法。
學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。
愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（1）孩子之間有了矛盾怎么辦？
這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，比如在發(fā)生問題時還不會解決，往往會發(fā)生攻擊性行為，這時家長要適時引導，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。雖然這種方法讓孩子當時沒有吃虧，但長此以往容易造成攻擊性行為，這樣的孩子，往往到了中大班的時候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。
引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。
（1）每天早上檢查孩子的口袋，硬幣、小刀、玩具等都不要帶入幼兒園，項鏈、手表等都不要給幼兒佩戴。
（2）孩子需要服藥的，早上及時交給保健老師并說明。
（3）喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
三、表揚和懲罰。
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
四、家長重視及配合的幾個重以及家長注意事項。
1、幼兒在園的安全教育（下午來接后不要長時間滯留，玩滑梯的安全、接送人員固定）。
2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。（學會吃飯、簡單的穿脫衣褲、鞋子）。
3、教學配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習慣，協(xié)助老師作好教學準備。
4、學習習慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信，愿意動手操作。
5、衣著要求：簡潔，便于幼兒活動。冬季不要穿的太多，層數(shù)不要太多，保暖、舒服為宜。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈、女生最好不扎辮子。
6、強調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接、頻繁換人接送，接走后不要長時間滯留，不要隨意去動班級外面的玩具、物品等。
7、強調(diào)接送時間8：30——16：30（來園遲對孩子在園生活的影響）。
8、表揚配合教育的家長（主題活動協(xié)助收集材料、打印，豐富班級環(huán)境，孩子收益）。
9、建議生病的孩子最好在家休息。
幼兒園小班家長工作計劃篇七
班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領，寵愛、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)則意識?！钡谌逃贝嬖谝欢▎栴}。
雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關心大于對孩子其他方面發(fā)展的關心。
班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。
上學期家園互動工作開展主動性不夠。
1、
繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。
結合二期課改的新理念，為家長參與幼兒園教育提供機會，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。
定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。
充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。
2、
與家長建立平等、和諧的關系，幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。
通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。
充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳遞互通信息。
幼兒園小班家長工作計劃篇八
《綱要》指出："應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：
2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。
3月：三月八日半日親子活動"和媽媽們一起包餛鈍"。
4月：對家長半日開放正?；顒?。
5月：親子活動"水果、蔬菜制作大比拼"(園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎)。
6月：迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)。
1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報》。
6、開辟"請您關注"專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。
8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。
10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。
11、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，
幼兒園小班家長工作計劃篇九
新學期開始了，我在園領導的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W。我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下計劃：
一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
二、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內(nèi)容、要求及活動安排。
三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。
四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。
五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。
六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。
七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。
九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。
十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習慣。
幼兒園小班家長工作計劃篇十
家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于小小班孩子來說，家庭影響尤其為大?！毒V要》指出：幼兒園“應”針對本班家長的實際情況，本學期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，在此基礎上，采用多種形式，加強彼此的了解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+12的教育效果，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。
1、開學初做好新生入園的家訪工作，與新生進行簡單交流，掌握每一個新生的生活習性、喜樂愛好。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，為入學做好準備。
2、召開新學期新生家長會，讓家長對新學期的教學工作、家長工作及其它活動都有一定的了解。
3、設置“家長園地”，每周定期更換。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內(nèi)外幼教新動態(tài)、新理念。
4、建立“家園聯(lián)系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。
5、開展親子活動，請家長來園，觀摩孩子的生活學習情況，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進了解，促進家園共育。
6、用家訪、約談、家園聯(lián)系手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實現(xiàn)同步教育，促進幼兒發(fā)展。
7、教師要關愛孩子，工作要盡心盡責。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。
8、期末書寫。
幼兒素質(zhì)報告單。
1、召開新生家長會。
2、為寶寶準備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。
3、為寶寶準備幾張照片，以便寶寶認識自己的標記。
4、帶一盆花草美化教室。
5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。
6、定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態(tài)。
7、設立“家長聯(lián)系冊”，每周與家長交流幼兒在園的情況。
8、結合教師節(jié)舉辦家長咨詢會。
1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗快樂的情緒。
2、配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養(yǎng)寶寶進餐前主動洗手、擦手的的習慣。
3、開展親子活動。
4、定期更換家長園地。
5、郊游時，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。
1、天氣漸涼，家長早晚多為寶寶準備一件外衣。
2、利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點教室。
3、交流“家園聯(lián)系冊”。
4、定期更換家長園地。
1、有條件的家長為寶寶準備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。
2、家長與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng)造出多種玩法。
3、在日常生活中，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規(guī)則。
4、為寶寶準備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。
5、親子活動。
6、天氣寒冷，建議家長多帶寶寶進行戶外活動，以適應氣候變化。
1、交流家園聯(lián)系冊。
2、召開家長會，一起交流幼兒在園一學期的情況。請家長談談孩子有了哪些進步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。
3、做好學期末的相關工作。
4、請各位家長安排好寶寶的寒假生活。
幼兒園小班家長工作計劃篇十一
1、班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：
幼兒人數(shù)，男女比例等。
教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等。
教師自我介紹，
2、介紹本學期班級工作重點。
a）介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。
b）介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動，幼兒園小班家長會計劃。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等）。
c）介紹本學期我們將開展的一些活動。（親子活動等）。
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5、會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9。會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10。認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
14、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15、愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達，幼教文案《幼兒園小班家長會計劃》。
在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
1、督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假（電話）。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。
4、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬，被子上做好標記。
5、為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。
6、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8、介紹本學期開展的大活動。
（1）親子活動。
（2）元旦活動。
1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。
5、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
幼兒園小班家長工作計劃篇十二
進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力，特制此小班家長工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班家長工作計劃，希望能幫助到大家!
一、情況分析。
優(yōu)勢：
1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。
3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。
存在問題。
1、加強“x。
家園app”的使用率，讓x。
家園成為家園溝通的主要平臺。
2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。
二、指導思想。
立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質(zhì)量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
三、主要工作及措施：
學期專題工作。
開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。
日常指導。
1、加強“x。
家園app”的使用率，讓x。
家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，qq群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。
2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。
3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。
4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。
5、按時完成“x。
家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。
6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。
7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內(nèi)容。
8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。
家委會工作。
1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。
2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。
2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
親子實踐教育。
1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。
3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。
4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。
二、情況分析：
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
我們小一班的家長在一學期的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動，以及大力配合班級的各種活動，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據(jù)分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。
在上一學期中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時間與教師交流，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。本學期我們將與家長共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和生活學習習慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動，共同努力使每個孩子健康、和諧的發(fā)展。
三、目標：
1、發(fā)揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的家園聯(lián)系通道。
2、更新家長的教育觀念，重過程輕結果，做到科學育兒。
3、建立、完善班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通、交流。
4、適應家長需要，確立現(xiàn)代服務觀念。
5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
五、具體措施。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2.通過家園之窗，讓家長及時了解班級動態(tài)、主題活動開展情況;并推廣家教方面的文章。向家長宣傳科學育兒的知識。
3.通過家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學的育兒知識經(jīng)驗，轉變家長教育觀念，提高家長的家教水平。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.征求家長意見，做好反饋工作。
9.通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。通過家訪，了解孩子在家情況及家庭教育狀況，與家長深入溝通交流，建立良好的合作關系，從而家園一致共同探討來改善孩子所存在的一些問題。
10.通過家長開放日活動、親子活動等，讓家長參與到幼兒園活動中，以便更直接地了解孩子及幼兒園活動，增進家長與孩子、家長與老師之間的情感交流。
11.建立家長信箱，了解家長的心聲，接受采納家長的合理意見和建議，滿足家長合理需求，以便更好的做好家長工作。
一、情況分析：
本學期，本班幼兒轉學1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。
上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
二、家長工作重點：
1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。(班主任)為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。
3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。
4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。
三、具體工作安排：
1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。
2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。
2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見，做好反饋工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇十三
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重。平等。合作的原則，爭取家長的理解。支持和主動參與，并積極支持。幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上。自理能力上。學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節(jié)日，開展家園同系活動，慶勞動，慶兒童節(jié)等游戲活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、開通手機和網(wǎng)上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。
3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
4、召開家長會，加強家園的聯(lián)系。
5、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
6、向家長宣傳春季育兒的保健知識。
7、開展慶“勞動節(jié)”，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。
8、征求家長意見，做好反饋工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇十四
1、班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：
幼兒人數(shù)，男女比例等。
教室環(huán)境介紹。
教師自我介紹。
2、介紹本學期班級工作重點。
a）介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。
b）介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等）。
c）介紹本學期我們將開展的一些活動。（親子活動等）。
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5、會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9、會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10、認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
14、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15、愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。
1、督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假（電話）。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。
4、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬，被子上做好標記。
5、為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。
6、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8、介紹本學期開展的大活動。
（1）親子活動。
（2）元旦活動。
1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。
5、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
幼兒園小班家長工作計劃篇一
我們這班的孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
a、學會分享多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
b、學會禮貌要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。
每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，為此在學習中要家長參與活動準備。a、知識經(jīng)驗上的準備幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開展教學活動時，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗，活動很容易機械和說教。因此，家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。再如“中秋節(jié)”系列活動之一“月亮的變化”，如果沒有家長的配合，幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀察到月亮的`變化，教學也就沒有了經(jīng)驗依托。b、材料上的準備現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們：要教孩子學會學習，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)。要支持孩子的這一行為，必須準備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料。
（1）、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
（2）、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。
（3）、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。
（4）、幼兒請假請打電話通知老師，幼兒離園超過5天方可退膳。最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
幼兒園小班家長工作計劃篇二
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、開展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3、向家長展示好家園半日活動。
4、每周五為家長接待日，進行個別咨詢。
5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。
幼兒園小班家長工作計劃篇三
小x班教室。
引言：各位小x班的家長好！感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習慣、學習興趣等，發(fā)掘孩子的潛能，促進人格的全面發(fā)展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關。
（一）介紹班級。
我們是xx特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫，進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發(fā)展各種能力等。
（二）介紹老師。
告知家長電話號碼，以便隨時聯(lián)系。
（三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等。
（四）介紹晨檢：
1、天天帶手帕。
2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買玩具)。不帶尖的，有危險性的物品。
3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。
4、衛(wèi)生牌。
（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應集體生活。
1、午睡習慣幼兒園的`作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。
2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。
3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內(nèi)衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。
4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。
注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時大便的習慣。
5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。
6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。
幼兒園小班家長工作計劃篇四
本學期，小班新生剛入園，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師，對幼兒園教育都不太了解，本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。
1。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4。結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
5。做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
1。對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注，并與家長協(xié)商對策。
2。家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3。充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
1。召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。
2。要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
3。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。
1。向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展。
2。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。
1。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用電話、網(wǎng)絡，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。
2。進行家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
1。舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
2。發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇五
今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區(qū)域活動材料的積累和投放，開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規(guī)工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。
1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅持每周進行教育理論學習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經(jīng)驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。
(一)保育工作，堅持保教結合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)及教學當中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。
(二)教育教學工作。
今年的教育教學工作重點是：
1、繼續(xù)落實好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項常規(guī)教育教學工作，加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估，提高保教質(zhì)量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區(qū)域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實際情況，各班結合教材內(nèi)容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經(jīng)驗，改進教學方法，真正提高教育質(zhì)量。
2、根據(jù)實際情況，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。
3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業(yè)務素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質(zhì)。實現(xiàn)“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導與評估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結。
4、充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質(zhì)量，請家長放心、讓社會滿意。
認真做好衛(wèi)生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：
1、把好孩子入園在園查體關；
3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營養(yǎng)，保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設寬松和諧的心理環(huán)境等。
4、進一步加強安全保衛(wèi)工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。
后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規(guī)章制度。
1、籌備家長會。
2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關知識，積極組織有關主題教育活動。
3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內(nèi)容不斷更新，開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發(fā)智力。
4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。
5、“六一節(jié)”組織專題慶?；顒?，參加幼兒園的藝術節(jié)慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確?；顒淤|(zhì)量和效果。
1、根據(jù)幼兒園的計劃，適當增添室內(nèi)、外幼兒玩具。
3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。
4、發(fā)動師生搜集區(qū)域活動材料，力爭達到區(qū)域活動材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發(fā)展能力。
5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。
6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化課堂教學模式。
每月工作安排：
1、開學報名工作。
2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。
3、制定計劃，討論新學期活動安排。
4、開學工作、安全檢查。
5、簽訂責任書。
1、課程研討活動。
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動。
3、共同體讀書組活動(xx幼兒園)。
4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作。
5、新教師(xx)匯報課。
6、召開家委會會議。
7、幼兒園調(diào)研情況通報活動。
8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作。
1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動。
4、幼兒美勞手工比賽活動。
5、接受縣局對共同體內(nèi)幼兒園進行課程游戲化項目調(diào)研。
6、xx幼兒園半日活動和師資素質(zhì)展示活動。
7、踏青活動、安全檢查和演習活動。
8、xx園承辦共同體活動(繪本教學研討)。
1、準備“六一”活動，做好六一活動的籌劃與活動安全預案。
2、開放日教學活動。
3、園務會議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。
4、xx幼兒園半日活動觀摩。
5、幼兒才藝比賽(內(nèi)容待定)。
6、幼兒園班級戲曲特色活動評比。
7、xx園承辦縣音樂教研活動暨共同體活動。
1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮。
2、教育教學質(zhì)量評估。
3、xx幼兒園半日活動開放和師資素質(zhì)展示活動。
4、xx園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動。
5、讀書組讀書心得交流活動。
7、財產(chǎn)清點工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇六
?。ㄒ唬┌嗷顒邮?。
方奕心、李亞青。
一、班級情況。
（1）介紹班級幼兒的發(fā)展特點以及上學期各方面的發(fā)展情況。
（2）介紹本班老師及班級情況：34名幼兒，一名插班生。
（3）介紹本學期班級組織的幾個大的教育活動。
1、結合季節(jié)性開展摘草莓親子活動。
2、組織幼兒春游。
3、家長半日開放活動。
4、“六一幼兒節(jié)”慶祝活動。
（4）幼兒年齡特點：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。孩子的自理能力較弱。
二、常規(guī)培養(yǎng)。
很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。
具體要求是：
學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。
在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。
培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”，這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的'小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了可以讓他嘗到勝利的果實。
做到家園一致，（午睡習慣、挑食、等），這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習慣。在家樹立好家長形象，從自身做起。
客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點，注意糾正一些不良習慣：不要問怎么辦，多問為什么？再找解決辦法。
學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。
愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
（1）孩子之間有了矛盾怎么辦？
這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，比如在發(fā)生問題時還不會解決，往往會發(fā)生攻擊性行為，這時家長要適時引導，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。雖然這種方法讓孩子當時沒有吃虧，但長此以往容易造成攻擊性行為，這樣的孩子，往往到了中大班的時候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。
引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。
（1）每天早上檢查孩子的口袋，硬幣、小刀、玩具等都不要帶入幼兒園，項鏈、手表等都不要給幼兒佩戴。
（2）孩子需要服藥的，早上及時交給保健老師并說明。
（3）喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
三、表揚和懲罰。
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
四、家長重視及配合的幾個重以及家長注意事項。
1、幼兒在園的安全教育（下午來接后不要長時間滯留，玩滑梯的安全、接送人員固定）。
2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。（學會吃飯、簡單的穿脫衣褲、鞋子）。
3、教學配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習慣，協(xié)助老師作好教學準備。
4、學習習慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信，愿意動手操作。
5、衣著要求：簡潔，便于幼兒活動。冬季不要穿的太多，層數(shù)不要太多，保暖、舒服為宜。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈、女生最好不扎辮子。
6、強調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接、頻繁換人接送，接走后不要長時間滯留，不要隨意去動班級外面的玩具、物品等。
7、強調(diào)接送時間8：30——16：30（來園遲對孩子在園生活的影響）。
8、表揚配合教育的家長（主題活動協(xié)助收集材料、打印，豐富班級環(huán)境，孩子收益）。
9、建議生病的孩子最好在家休息。
幼兒園小班家長工作計劃篇七
班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領，寵愛、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)則意識?！钡谌逃贝嬖谝欢▎栴}。
雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關心大于對孩子其他方面發(fā)展的關心。
班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。
上學期家園互動工作開展主動性不夠。
1、
繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。
結合二期課改的新理念，為家長參與幼兒園教育提供機會，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。
定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。
充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。
2、
與家長建立平等、和諧的關系，幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。
通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。
充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳遞互通信息。
幼兒園小班家長工作計劃篇八
《綱要》指出："應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，具體活動為：
2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。
3月：三月八日半日親子活動"和媽媽們一起包餛鈍"。
4月：對家長半日開放正?；顒?。
5月：親子活動"水果、蔬菜制作大比拼"(園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎)。
6月：迎六一家庭卡拉ok大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)。
1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。
4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報》。
6、開辟"請您關注"專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。
8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。
10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。
11、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識，
幼兒園小班家長工作計劃篇九
新學期開始了，我在園領導的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W。我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下計劃：
一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
二、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內(nèi)容、要求及活動安排。
三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。
四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。
五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。
六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。
七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。
九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。
十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習慣。
幼兒園小班家長工作計劃篇十
家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于小小班孩子來說，家庭影響尤其為大?！毒V要》指出：幼兒園“應”針對本班家長的實際情況，本學期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，在此基礎上，采用多種形式，加強彼此的了解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+12的教育效果，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。
1、開學初做好新生入園的家訪工作，與新生進行簡單交流，掌握每一個新生的生活習性、喜樂愛好。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，為入學做好準備。
2、召開新學期新生家長會，讓家長對新學期的教學工作、家長工作及其它活動都有一定的了解。
3、設置“家長園地”，每周定期更換。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內(nèi)外幼教新動態(tài)、新理念。
4、建立“家園聯(lián)系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。
5、開展親子活動，請家長來園，觀摩孩子的生活學習情況，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進了解，促進家園共育。
6、用家訪、約談、家園聯(lián)系手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實現(xiàn)同步教育，促進幼兒發(fā)展。
7、教師要關愛孩子，工作要盡心盡責。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。
8、期末書寫。
幼兒素質(zhì)報告單。
1、召開新生家長會。
2、為寶寶準備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。
3、為寶寶準備幾張照片，以便寶寶認識自己的標記。
4、帶一盆花草美化教室。
5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。
6、定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態(tài)。
7、設立“家長聯(lián)系冊”，每周與家長交流幼兒在園的情況。
8、結合教師節(jié)舉辦家長咨詢會。
1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗快樂的情緒。
2、配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養(yǎng)寶寶進餐前主動洗手、擦手的的習慣。
3、開展親子活動。
4、定期更換家長園地。
5、郊游時，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。
1、天氣漸涼，家長早晚多為寶寶準備一件外衣。
2、利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點教室。
3、交流“家園聯(lián)系冊”。
4、定期更換家長園地。
1、有條件的家長為寶寶準備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。
2、家長與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng)造出多種玩法。
3、在日常生活中，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規(guī)則。
4、為寶寶準備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。
5、親子活動。
6、天氣寒冷，建議家長多帶寶寶進行戶外活動，以適應氣候變化。
1、交流家園聯(lián)系冊。
2、召開家長會，一起交流幼兒在園一學期的情況。請家長談談孩子有了哪些進步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。
3、做好學期末的相關工作。
4、請各位家長安排好寶寶的寒假生活。
幼兒園小班家長工作計劃篇十一
1、班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：
幼兒人數(shù)，男女比例等。
教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等。
教師自我介紹，
2、介紹本學期班級工作重點。
a）介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。
b）介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動，幼兒園小班家長會計劃。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等）。
c）介紹本學期我們將開展的一些活動。（親子活動等）。
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5、會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9。會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10。認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
14、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15、愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達，幼教文案《幼兒園小班家長會計劃》。
在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
1、督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假（電話）。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。
4、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬，被子上做好標記。
5、為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。
6、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8、介紹本學期開展的大活動。
（1）親子活動。
（2）元旦活動。
1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。
5、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
幼兒園小班家長工作計劃篇十二
進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力，特制此小班家長工作計劃。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班家長工作計劃，希望能幫助到大家!
一、情況分析。
優(yōu)勢：
1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。
3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。
存在問題。
1、加強“x。
家園app”的使用率，讓x。
家園成為家園溝通的主要平臺。
2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。
二、指導思想。
立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質(zhì)量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
三、主要工作及措施：
學期專題工作。
開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。
日常指導。
1、加強“x。
家園app”的使用率，讓x。
家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，qq群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。
2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。
3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。
4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。
5、按時完成“x。
家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。
6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。
7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內(nèi)容。
8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。
家委會工作。
1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。
2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。
2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
親子實踐教育。
1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。
3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。
4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。
二、情況分析：
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
我們小一班的家長在一學期的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項活動，以及大力配合班級的各種活動，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據(jù)分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。
在上一學期中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時間與教師交流，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。本學期我們將與家長共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和生活學習習慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動，共同努力使每個孩子健康、和諧的發(fā)展。
三、目標：
1、發(fā)揮每位家長的主體性，教師的主導性，建立實效的家園聯(lián)系通道。
2、更新家長的教育觀念，重過程輕結果，做到科學育兒。
3、建立、完善班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通、交流。
4、適應家長需要，確立現(xiàn)代服務觀念。
5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
五、具體措施。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2.通過家園之窗，讓家長及時了解班級動態(tài)、主題活動開展情況;并推廣家教方面的文章。向家長宣傳科學育兒的知識。
3.通過家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學的育兒知識經(jīng)驗，轉變家長教育觀念，提高家長的家教水平。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.征求家長意見，做好反饋工作。
9.通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。通過家訪，了解孩子在家情況及家庭教育狀況，與家長深入溝通交流，建立良好的合作關系，從而家園一致共同探討來改善孩子所存在的一些問題。
10.通過家長開放日活動、親子活動等，讓家長參與到幼兒園活動中，以便更直接地了解孩子及幼兒園活動，增進家長與孩子、家長與老師之間的情感交流。
11.建立家長信箱，了解家長的心聲，接受采納家長的合理意見和建議，滿足家長合理需求，以便更好的做好家長工作。
一、情況分析：
本學期，本班幼兒轉學1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。
上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
二、家長工作重點：
1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。(班主任)為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。
3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍。
4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如：家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。
三、具體工作安排：
1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段。
2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。
2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
一.情況分析。
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三.具體措施。
1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9.征求家長意見，做好反饋工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇十三
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重。平等。合作的原則，爭取家長的理解。支持和主動參與，并積極支持。幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上。自理能力上。學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節(jié)日，開展家園同系活動，慶勞動，慶兒童節(jié)等游戲活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、開通手機和網(wǎng)上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流。
3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
4、召開家長會，加強家園的聯(lián)系。
5、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
6、向家長宣傳春季育兒的保健知識。
7、開展慶“勞動節(jié)”，慶“兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。
8、征求家長意見，做好反饋工作。
幼兒園小班家長工作計劃篇十四
1、班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：
幼兒人數(shù)，男女比例等。
教室環(huán)境介紹。
教師自我介紹。
2、介紹本學期班級工作重點。
a）介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。
b）介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等）。
c）介紹本學期我們將開展的一些活動。（親子活動等）。
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5、會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9、會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10、認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
14、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
15、愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。
1、督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假（電話）。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。
3、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。
4、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬，被子上做好標記。
5、為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。
6、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
8、介紹本學期開展的大活動。
（1）親子活動。
（2）元旦活動。
1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。
5、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。