總結(jié)能夠促使我們反思過去的行為，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?BR> 期末考試動員大會校長的講話稿篇一
各位同學(xué)大家好：
明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應(yīng)對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績，亮出真實(shí)的你!把守好思想的大門，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理。”就是說一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯(cuò)，考后難過。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時(shí)，要爭取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時(shí)，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲;如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇二
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫微山一中的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:本文由本站編輯整理，轉(zhuǎn)載自。
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
2、心動不如行動。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時(shí)。
花堪折時(shí)直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
在本次質(zhì)量檢測中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學(xué)科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此迹鄰淖陨碚以?，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關(guān)和落實(shí)工作。
首先，幾點(diǎn)思考：
（1）、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)內(nèi)容隨意性太大—組織教學(xué)環(huán)節(jié)是否符合152010模式（不少課一講到底，將學(xué)生作業(yè)、練習(xí)壓在課后，課后又沒有足夠的時(shí)間來保證，也沒有督查到位學(xué)生是否真正獨(dú)立完成，只能助長抄襲甚至不做的風(fēng)氣）。
（2）、集體備課流于形式，個(gè)人二次備課缺少實(shí)效，組長要加強(qiáng)活動時(shí)間內(nèi)的安排，不要變成談家常，要真做事、做實(shí)事。
（3）、學(xué)生主體突出不夠，教師主講的慣性太大—傳統(tǒng)的教學(xué)模式有點(diǎn)根深締固，教了、講了即完成任務(wù)的意識依然濃重，學(xué)生是否懂、是否真會沒有得到相應(yīng)的關(guān)注，學(xué)生依然是被動的吸收，缺乏有價(jià)值的思考。
（4）、教學(xué)的教育功能未得到充分落實(shí)—教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，作為老師都不應(yīng)忘記我們的任務(wù)是教書育人，而不僅僅是教書；班主任是班級管理的第一責(zé)任人，任課老師同樣要承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)（特別是文科老師），起碼在自己的課堂上要管理好學(xué)生，最大限度地將要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)。另外，對學(xué)生教育（溝通與交流）的同時(shí)也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
（5）、課堂板書無計(jì)劃—很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內(nèi)容分布隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學(xué)生摸不著門道。
（6）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠—課堂教學(xué)的組織與適時(shí)提醒有助于師生在教與學(xué)中的默契配合，長期不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會讓部分學(xué)生人在課堂心在外，也疏遠(yuǎn)了師生之間的感情，不利于正常教學(xué)的開展。
期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會，就期末考試的工作，講以下幾點(diǎn)，希望我們?nèi)w老師精誠團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試。
一個(gè)老師的聲譽(yù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長心目中的形象，最有說服力的就是學(xué)生的成績，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識到好的教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校的意義，對自己的意義。
2、時(shí)間上抓緊。
今天是3號，離期末考試還有一個(gè)月左右時(shí)間，希望全體老師首先樹立這樣一個(gè)意識，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)班主任抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：
早中晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動的時(shí)間、雙休日的時(shí)間。
3、復(fù)習(xí)做好計(jì)劃、做好指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊的知識點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識的一個(gè)手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來，全組教師要共同分析目前的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)分析各章節(jié)、各班級的復(fù)習(xí)效果，要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度，多花時(shí)間，選好題，有效題，必須做到有發(fā)必先做，否則其他一切都是空的（包括學(xué)生練習(xí)、教師批改、教師講評）；上課時(shí)要做到關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，拿出我們的行動，向每節(jié)課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級，要多在班上關(guān)注和輔導(dǎo)學(xué)生，要主動出擊，現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了，我看效果很不錯(cuò)。另外，還要繼續(xù)加強(qiáng)備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復(fù)習(xí)策略，備課時(shí)還要認(rèn)真地研究學(xué)生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn)，平時(shí)注意交流教學(xué)問題，相互提醒，用我們的智慧和付出來換取學(xué)生成績的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組（特別是語、數(shù)、外）針對期末考試，認(rèn)真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對性，有效性，典型性；要重點(diǎn)突出，凸顯易錯(cuò)點(diǎn)，難度適中，可以幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)以來的知識和提高學(xué)生們的信心。
5、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，猛促良好氛圍形成。
抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責(zé)任，我們每一位教師也責(zé)無旁貸。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活；每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀(jì)律問題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺的問題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴(yán)格的要求，因此，沒有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒有好的教學(xué)質(zhì)量，這是在座各位教師必須達(dá)成的共識。
6、師生溝通，善于調(diào)動有利因素。
每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補(bǔ)課趕隊(duì)。要求老師們主動接近學(xué)生，和學(xué)生多談心，與家長多溝通，以形成合力；只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。
作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題，我們才會變得理解學(xué)生，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師，有了愛，才會有教育的民主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話、交流的`方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)成功，從而快樂學(xué)習(xí)！
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷，到王愛英老師處借。
老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認(rèn)真總結(jié)前階段的教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整后階段的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)反思、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的各位老師要不斷努力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇四
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的'時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫微山一中的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:"你們有目標(biāo)嗎?"只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:"如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢姡松繕?biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時(shí)。
花堪折時(shí)直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三（3）班xx，今天我演講的題目是《高效復(fù)習(xí)成就期末》。
期末考試即將來臨，對于初一的學(xué)弟學(xué)妹們來說，是對自己這一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，對初二的同學(xué)們來說是小三科即將來臨前的模擬演練，對我們初三黨來說更為關(guān)鍵，這將是決定今后走向的重要時(shí)刻。在此，我有幾點(diǎn)建議與大家共勉：
首先，要有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，期末總復(fù)習(xí)，主要作用是通過復(fù)習(xí)來查缺補(bǔ)漏，使所學(xué)內(nèi)容融會貫通，使知識系統(tǒng)化，理解更透徹。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，復(fù)習(xí)會有不同的側(cè)重點(diǎn)。首先是專題復(fù)習(xí)，那往往要打破章節(jié)之間的界限，找到它們之間的聯(lián)系，把所學(xué)知識“串”起來，形成一個(gè)框架，可以列出各科的知識清單來幫助梳理，奠定基礎(chǔ)。
其次，突破重點(diǎn)。對自己的弱勢科目要加強(qiáng)訓(xùn)練，可以找一些題目來做一做，以拓寬自己的思路，積累一些解題套路，特別是理科，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定量的訓(xùn)練，多積累集中解題方法，考試時(shí)就得更加得心應(yīng)手了。當(dāng)然，擅長的科目更不能落下，你可以找提升能力的題目來練習(xí)，不完成一定量的練習(xí)，一些知識點(diǎn)有可能在考試中模糊不清，一著急，腦子一片空白，影響考試和做題的速度，從而造成嚴(yán)重的后果，所以大家不能放松，要把基礎(chǔ)知識掌握的更牢靠一些。
第三，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)過程中一定要專注，不能三心二意，特別是文科復(fù)習(xí)，中途一打岔，整個(gè)復(fù)習(xí)思路就斷了，又要重新開始。理科要注意做題的速度，理清思路，速度要始終，太快容易出錯(cuò)，太慢時(shí)間又不夠，思維一定要開闊，不能太死，碰上難題才會有頭緒。
第四，考試心態(tài)。大家一定要調(diào)整好考前的心態(tài)，不要害怕，要有“狹路相逢勇者勝”的氣魄，全力以赴，不留遺憾。這段時(shí)間大家一定要注意休息，調(diào)整好自己的作息時(shí)間，以最好的狀態(tài)迎接期末。
最后，祝愿同學(xué)們期末考試取得好的成績，多拿壓歲錢，過個(gè)好年！
我的演講完了，謝謝大家！
期末考試動員大會校長的講話稿篇六
老師們、同學(xué)們，早上好:。
本學(xué)期已接近尾聲了，上周的升旗儀式上，韓校長對老師們和同學(xué)們在過去的一學(xué)期中取得的成績作了詳細(xì)的回顧與總結(jié)。我高興，691名同學(xué)在新城半年、一年半、兩年半的時(shí)間的快樂成長和收獲;我感激，71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時(shí)間的奉獻(xiàn)、勞累、付出和執(zhí)著;我欣慰，全校師生員工齊心協(xié)力，出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，使我校的教育教學(xué)水平在區(qū)、市處于領(lǐng)先地位，真正實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，我們在取得成績和榮譽(yù)面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我記得韓校長在重慶某國家級重點(diǎn)中學(xué)參觀回來后跟我們講，有一個(gè)班級在講臺上方的墻上貼著“如履薄冰，如臨深淵“八個(gè)大字作為班訓(xùn)，于是，我想起了我們的初三年級的全體師生，我相信你們是很棒的，因?yàn)槟銈冇泻玫拈_始;你們是出色的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)付出;讓新城、讓我感動的是你們，因?yàn)闆]有你們就沒有新城的今天，但是你們?nèi)蝿?wù)也是很艱巨的，肩頭的擔(dān)子也是很重的，你們將代表新城迎戰(zhàn)xxxx，我想，只要咱們并肩攜手，有初三領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有4位班主任和13位老師的努力，有全校師生員工的大力支持，瑞雪兆豐年，我確信:鮮花和掌聲最終一定屬于你們!
千里之行，始于足下;萬里之堤，潰于蟻穴。這兩句成語告訴我們，成功之路，在于走好每一步，一步棋走錯(cuò)，全盤皆輸。當(dāng)下的任務(wù)就是下周一，我們將迎來本學(xué)期的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。對于我們初一的學(xué)生來說，它可以幫助同學(xué)們檢查是否適應(yīng)了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，檢查半年的學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度是否端正，好習(xí)慣是否養(yǎng)成，方法是否科學(xué)有序，基本功是否過關(guān)，過程是否扎實(shí)認(rèn)真。對于全校的老師來說，它可以幫助我們檢查開學(xué)以來的教育教學(xué)情況，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、彌補(bǔ)不足、提高質(zhì)量。對于學(xué)校來說，它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，調(diào)整決策，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階。所以，全校師生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極行動，科學(xué)安排，高效有序地做好復(fù)習(xí)迎考這項(xiàng)工作。
借此機(jī)會，我想和同學(xué)們談三點(diǎn)想法:。
一是復(fù)習(xí)時(shí)要有一個(gè)好心情。許多同學(xué)對考試都有點(diǎn)緊張與恐懼的心理，其實(shí)考試并不可怕，考試和平時(shí)作業(yè)一樣，它只是一種特殊的作業(yè)形式而已?？荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們不必緊張，不必帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)來復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有的同學(xué)對復(fù)習(xí)不以為然，認(rèn)為都是學(xué)過的東西，沒有必要再花時(shí)間來復(fù)習(xí)了，其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)?。大家都知道，孔子早就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學(xué)家艾賓浩斯也提出了及時(shí)復(fù)習(xí)的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對于一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，如果最初能及時(shí)復(fù)習(xí)，遺忘率就比較低，如果復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)的間隔時(shí)間長了，遺忘率就比較高了。復(fù)習(xí)很重要，但它也需要一個(gè)輕松愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要有一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既要全面系統(tǒng)，又要重點(diǎn)突出;既要復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，又要鞏固能力要點(diǎn);既要充分重視，又要防止加班加點(diǎn);既要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，又要大膽創(chuàng)新。要學(xué)會運(yùn)用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過復(fù)習(xí)真正內(nèi)化為自己的東西，從而納入到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。
二是考場上要有一個(gè)好策略?？荚嚥粌H考查學(xué)習(xí)的知識與能力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)，有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，由于考試緊張，所以在考試時(shí)不能發(fā)揮出真實(shí)的水平。有的同學(xué)想通過考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學(xué)在考試時(shí)粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮(zhèn)定地答題;在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細(xì)心地答題。面對考卷，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)戰(zhàn)略家，既要有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下采用最佳的應(yīng)試策略，做出一份滿意的答卷。
三是考試后要有一個(gè)好心態(tài)。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣?？陀^分析問題與成績，不過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和排名。分?jǐn)?shù)是考試的.終端顯示，它并不能完全代表學(xué)習(xí)過程中的真實(shí)狀態(tài)，而學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標(biāo)的課程設(shè)計(jì)與評價(jià)體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來進(jìn)行。因此，對于考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時(shí)，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認(rèn)真分析，就會停滯不前;躺在成績上，就會不思進(jìn)取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實(shí)，成績不好有的是因?yàn)槠綍r(shí)沒有努力，有的是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法不當(dāng)，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”，有的是因?yàn)閮?nèi)容難度太大，還有的是因?yàn)樵嚲淼男哦扰c效度問題。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。
為了在這次期末考試中取得好成績，要求同學(xué)們:認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著冷靜，不急不燥，仔細(xì)審題，半分必爭，書寫工整，解題規(guī)范，答案準(zhǔn)確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。
總之，我們要抓住期末考試這個(gè)契機(jī)，全面檢閱我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，檢閱我們的誠信，每個(gè)同學(xué)都必須以誠實(shí)的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，認(rèn)真遵守考場紀(jì)律，考試過后，正確看待分?jǐn)?shù)，客觀分析，及時(shí)調(diào)整，不斷提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生卓越發(fā)展。
只有這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能真正地“生活著，并快樂著!”
最后希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、考試順利、身體健康、生活愉快!
因?yàn)檫@是學(xué)校本學(xué)期最后一次晨會，春節(jié)快到了，我代表學(xué)校祝同學(xué)們及其家人寒假愉快，新春快樂!祝老師們及其親人工作順利，闔家歡樂!
謝謝大家!
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期末考試動員大會校長的講話稿篇七
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的'時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫微山一中的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢姡松繕?biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。明日?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時(shí)。
花堪折時(shí)直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲。在過四天就是x年元旦，值此辭舊迎新之際，預(yù)祝同學(xué)們新年快樂，學(xué)業(yè)有成！根據(jù)教育局工作的整體安排，1月10日左右進(jìn)行期末檢測，本周各科教學(xué)將進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)，并在期末檢測中取得滿意的成績，利用這個(gè)時(shí)間給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗(yàn)教學(xué)效果，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便為同學(xué)們改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù)；為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整今后的教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法提供準(zhǔn)確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗(yàn)。所以，我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的機(jī)會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí)，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的'知識，幫助學(xué)生溫故知新，此外，同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有側(cè)重的利用有限的時(shí)間和精力?？傊?，我希望全體學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復(fù)習(xí)工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴。靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。同時(shí)，我也要直言的告知大家，為了嚴(yán)肅考紀(jì)，使檢測公平、公正，我們將嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《華陽九年制學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。最后，祝全體教師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇九
同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲。在過四天就是給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗(yàn)教學(xué)效果，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便為同學(xué)們改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù)；為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整今后的教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法提供準(zhǔn)確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗(yàn)。所以，我希望全體師生要提高對本次檢測的`重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的機(jī)會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí)，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識，幫助學(xué)生溫故知新，此外，同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有側(cè)重的利用有限的時(shí)間和精力?？傊蚁Ｍw學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復(fù)習(xí)工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴?？颗撟骷偃〉玫某煽?，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。同時(shí)，我也要直言的告知大家，為了嚴(yán)肅考紀(jì)，使檢測公平、公正，我們將嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《華陽九年制學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。最后，祝全體教師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十
教師們、同學(xué)們：
大家好!
緊急、勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期立刻就要完畢了，從本周起，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入了考試階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)的自信念、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們盼望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的英勇者。
為了幫忙同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最終的考試，今日，利用這個(gè)時(shí)機(jī)，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
首先是盼望同學(xué)們端正態(tài)度，明確目標(biāo)。
態(tài)度是打算考試成績的關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天，每一節(jié)課。面對每一個(gè)困難和障礙，我想，優(yōu)秀的同學(xué)和一般人唯一的區(qū)分，就是他們的斗志和目標(biāo)。勝利的道路是由目標(biāo)鋪成的，有了目標(biāo)，內(nèi)心的力氣才會被激發(fā)出來。
其次是要合理安排時(shí)間，自主安排復(fù)習(xí)。
同學(xué)們要依據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理科學(xué)安排各門功課的復(fù)習(xí)時(shí)間;復(fù)習(xí)要主動，不懂要勤問，要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)展系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，扎實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。
第三是抓根底，重視方法。
把握好教材中最根本的`東西，一步一步腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)要留意構(gòu)建自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并以此次期末考試為契機(jī)，主動將本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展整理、擴(kuò)大和總結(jié)。
第四是深入挖掘，深化學(xué)問。
在復(fù)習(xí)過程中要努力深化學(xué)問點(diǎn)，不能僅僅滿意于完成課本的練習(xí)和教師布置的作業(yè)，還要重視對學(xué)問點(diǎn)把握的敏捷程度和深入程度，盡量開掘各科之間的聯(lián)系。
第五是考試中要做到平和應(yīng)對。
“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！睂γ總€(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是勝利。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，把握先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信念、優(yōu)化心情、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第六點(diǎn)，我想強(qiáng)調(diào)誠信是做人之本。
教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學(xué)識力量上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試更是一種機(jī)遇，由于它能提升我們自身的素養(yǎng)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我盼望大家每經(jīng)過一次考試，都要仔細(xì)總結(jié)，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，鼓勵(lì)自己邁向新的頂峰!
最終，預(yù)祝大家期末考試考出滿足成績。
感謝大家!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
20__-20__學(xué)年度圓滿結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級成績具體數(shù)據(jù)至群共享。成績是學(xué)生、老師、家長最關(guān)心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：
本次測試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級英語、五年級英語、六年級數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級英語、五年級語文、五年級數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級英語，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開的，很長一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無一人請假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績;董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺得，我們收獲最多的是信心，我們感覺不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開學(xué)，人員的調(diào)動一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級學(xué)生畢業(yè)，置換而來的新生基礎(chǔ)差，成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語，讓我們有理由相信，差生通過努力也一樣會取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習(xí)慣。多年來，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開始!
撥開成績，我們也會發(fā)現(xiàn)，很多的問題擺在眼前，而亟待解決。本次測試二年級語文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級語文第8名，成績較以往雖小有提升，但仍很低。三年級語文全鎮(zhèn)第9名，三年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績差，不能說老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對諸多問題，思考如下：
1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過幾輪聽課發(fā)現(xiàn)，很多班級老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽的不認(rèn)真，沒有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過此類問題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過將各年級數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無幾，對這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動之中。
期末考試動員大會校長的講話稿篇十二
親愛的同學(xué)們：
上午好！今天我講話的主題是《迎接考試，展示自我》。時(shí)光如梭，我們的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了！今天是6月18日，我們都在期待高三的同學(xué)們勝利的消息。而下周一和下周二開始，高一高二即將開始期末考試。期末考試，對我們所有學(xué)生來講意義都非同一般，高一是高二分科前的一次大型考試，高二是向高三最后發(fā)出沖刺、證明實(shí)力的一次大型考試，因此大家都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感來端正考試態(tài)度，積極準(zhǔn)備參加考試。
為使期末考試的有效度、誠信度達(dá)到最優(yōu)化，我就最后的復(fù)習(xí)向同學(xué)們提三個(gè)建議：
一．要以積極的心態(tài)面對考試。
前不久中央電視臺有一期談話節(jié)目，主持人請來了一位叫陳宇華的工商管理碩士，她曾先后在中國人民大學(xué)、美國的斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等名校學(xué)習(xí)，用“歷經(jīng)萬考”這句話形容這位陳宇華毫不為過。她在節(jié)目中談了自己對考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說其實(shí)人的一生都和考試有關(guān)，如在學(xué)校里學(xué)習(xí)要考試，去自己心儀的公司應(yīng)聘就要考試，工作時(shí)碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說在哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)其實(shí)就是天天在考試，時(shí)時(shí)在考試，每堂課都在考試，因?yàn)榻淌跁涯忝刻斓膶W(xué)習(xí)情況和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫的文章等等都打上分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的生命旅途中，我們始終在進(jìn)行著“考試”。既然我們的人生無法回避各種各樣、大大小小的“考試”，就讓我們積極應(yīng)對，把考試當(dāng)成磨練自己和提高自己的機(jī)會，讓我們在考試中挑戰(zhàn)自我，展示自我！
二．要以認(rèn)真的態(tài)度迎接考試。
本周是我們考前復(fù)習(xí)的重要一周。同學(xué)們首先應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能忙亂而毫無頭緒地打亂仗，也不能顧此失彼。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課、做好每一道題，踏踏實(shí)實(shí)過好每一天，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待最后的復(fù)習(xí)。其次，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，消滅“知識死角”。老師會對前面學(xué)過的知識進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來，前面學(xué)過的知識可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導(dǎo)下，積累典型例題和各種解法，領(lǐng)會各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路。第三，要保持良好的心態(tài)。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。建議同學(xué)們考前可以有意識地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，及早發(fā)現(xiàn)問題，避免在考試中出錯(cuò)。
三．要以誠信的態(tài)度參加考試。
考試也是對同學(xué)們品行的檢測。在考試中，同學(xué)們要尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個(gè)戰(zhàn)場，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。期考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男模黄鹛魬?zhàn)即將到來的期末考試。最后，祝同學(xué)們在這次期末考試中取得好成績！
老師們，同學(xué)們:
早上好!
每到學(xué)期末，我們總要發(fā)表同樣的感慨：時(shí)間真的過得太快!忙碌、充實(shí)、快樂的一個(gè)學(xué)期又將過去，不知不覺中我們又要迎來期末考試。每一次考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考查。
首先，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考
子曰“溫故而知新”，說到復(fù)習(xí)的重要性，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生不僅要肯鉆研、會復(fù)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)懂得掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。我們應(yīng)學(xué)會在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到熟能生巧，融會貫通。如發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。學(xué)習(xí)中對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，讓有限的時(shí)間發(fā)揮巨大的能量!
其次，要調(diào)整心態(tài)，誠信考試
其實(shí)，我們除了把考試當(dāng)成學(xué)業(yè)成績的檢測，還應(yīng)將它看成是對自己意志品質(zhì)的磨練;我們必須對自己充滿信心，同時(shí)又要做到沉著冷靜。
當(dāng)然，我們還要認(rèn)識到，每次考試還是一次人品的考評。自覺遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的重要道德規(guī)范，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。同學(xué)們，人類用思想發(fā)掘的一切，而要靠勞動創(chuàng)造的一切。一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵鮮花里看出一個(gè)天堂，一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷，讓我們把握好每一次考驗(yàn)自己和自我考驗(yàn)的契機(jī)，表現(xiàn)出最高尚的道德水準(zhǔn)和最出色的心理狀態(tài)以及最完美的知識境界!
最后，老師還有幾點(diǎn)提醒：
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是初一同學(xué)，周一、周二下午沒有考試科目，要有序做好計(jì)劃并遵循計(jì)劃科學(xué)實(shí)施復(fù)習(xí)。初二同學(xué)復(fù)習(xí)科目多，建議大家不要過分開夜車，否則就會適得其反。
2、強(qiáng)化識記內(nèi)容(詩文、詞匯、公式、定理)，將能拿到手的分?jǐn)?shù)盡入囊中。并能在老師們的指導(dǎo)下，總結(jié)答題規(guī)律和技巧，舉一反三、觸類旁通，提高自己的復(fù)習(xí)效率。
3、沉著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳怀炭荚嚒Ｗ龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)分析、細(xì)心推敲，先易后難。
總之，同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，但是我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒;考試雖是一種挑戰(zhàn)，但他也能磨練我們的意志，堅(jiān)韌我們的信念;考試更是一種難得的機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。預(yù)祝同學(xué)們期末考試考出自己理想的成績!我的發(fā)言完了。謝謝!
在本次質(zhì)量檢測中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學(xué)科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關(guān)和落實(shí)工作。
首先，幾點(diǎn)思考：
(1)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)內(nèi)容隨意性太大-組織教學(xué)環(huán)節(jié)是否符合152015模式(不少課一講到底，將學(xué)生作業(yè)、練習(xí)壓在課后，課后又沒有足夠的時(shí)間來保證，也沒有督查到位學(xué)生是否真正獨(dú)立完成，只能助長抄襲甚至不做的風(fēng)氣)。
(2)、集體備課流于形式，個(gè)人二次備課缺少實(shí)效，組長要加強(qiáng)活動時(shí)間內(nèi)的安排，不要變成談家常，要真做事、做實(shí)事。
(3)、學(xué)生主體突出不夠，教師主講的慣性太大-傳統(tǒng)的教學(xué)模式有點(diǎn)根深締固，教了、講了即完成任務(wù)的意識依然濃重，學(xué)生是否懂、是否真會沒有得到相應(yīng)的關(guān)注，學(xué)生依然是被動的吸收，缺乏有價(jià)值的思考。
(4)、教學(xué)的教育功能未得到充分落實(shí)-教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，作為老師都不應(yīng)忘記我們的任務(wù)是教書育人，而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責(zé)任人，任課老師同樣要承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)(特別是文科老師)，起碼在自己的課堂上要管理好學(xué)生，最大限度地將要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)。另外，對學(xué)生教育(溝通與交流)的同時(shí)也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
(5)、課堂板書無計(jì)劃-很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內(nèi)容分布隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學(xué)生摸不著門道。
(6)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠-課堂教學(xué)的組織與適時(shí)提醒有助于師生在教與學(xué)中的默契配合，長期不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會讓部分學(xué)生人在課堂心在外，也疏遠(yuǎn)了師生之間的感情，不利于正常教學(xué)的開展。
期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會，就期末考試的工作，講以下幾點(diǎn)，希望我們?nèi)w老師精誠團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試
一個(gè)老師的聲譽(yù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長心目中的形象，最有說服力的就是學(xué)生的成績，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識到好的教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校的意義，對自己的意義。
2、時(shí)間上抓緊
今天是 3號，離期末考試還有一個(gè)月左右時(shí)間，希望全體老師首先樹立這樣一個(gè)意識，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)班主任抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：
早中晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動的時(shí)間、雙休日的時(shí)間。
3、復(fù)習(xí)做好計(jì)劃、做好指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊的知識點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識的一個(gè)手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來，全組教師要共同分析目前的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)分析各章節(jié)、各班級的復(fù)習(xí)效果，要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度，多花時(shí)間，選好題，有效題，必須做到有發(fā)必先做，否則其他一切都是空的(包括學(xué)生練習(xí)、教師批改、教師講評);上課時(shí)要做到關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，拿出我們的行動，向每節(jié)課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級，要多在班上關(guān)注和輔導(dǎo)學(xué)生，要主動出擊，現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了，我看效果很不錯(cuò)。另外，還要繼續(xù)加強(qiáng)備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復(fù)習(xí)策略，備課時(shí)還要認(rèn)真地研究學(xué)生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn)，平時(shí)注意交流教學(xué)問題，相互提醒，用我們的智慧和付出來換取學(xué)生成績的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試，認(rèn)真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對性，有效性，典型性;要重點(diǎn)突出，凸顯易錯(cuò)點(diǎn)，難度適中，可以幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)以來的知識和提高學(xué)生們的信心。
5. 狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，猛促良好氛圍形成
抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責(zé)任，我們每一位教師也責(zé)無旁貸。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀(jì)律問題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺的問題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴(yán)格的要求，因此，沒有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒有好的教學(xué)質(zhì)量，這是在座各位教師必須達(dá)成的共識。
6. 師生溝通，善于調(diào)動有利因素
每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補(bǔ)課趕隊(duì)。要求老師們主動接近學(xué)生，和學(xué)生多談心，與家長多溝通，以形成合力;只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。
作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題，我們才會變得理解學(xué)生，才能成為善解人意的'教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師，有了愛，才會有教育的民-主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民-主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話、交流的方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)成功，從而快樂學(xué)習(xí)!
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷，到王愛英老師處借
老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認(rèn)真總結(jié)前階段的教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整后階段的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)反思、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的各位老師要不斷努力。
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過爛漫如花的七年級，歡快如歌的八年級，轉(zhuǎn)眼九年級上學(xué)期馬上就要結(jié)束，從剛才的吶喊聲中聽的出來，我們已為九年級的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。
有些同學(xué)說：老師，你只會講什么大道理！有的同學(xué)說：我的學(xué)習(xí)是我的事情！還有的同學(xué)說：時(shí)間還長著呢！聽到同學(xué)們說這樣的話，我一個(gè)也沒批評，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候也這么說過，但是現(xiàn)在我覺得那是的想法真是幼稚，并且幼稚的很徹底！就今年春節(jié)前不說，明年的事情我先給大家過一遍：二月底開學(xué)，三月月考，四月十號左右實(shí)驗(yàn)考試，二十號體育考試，四月底畢業(yè)會考，五月二十幾號第二次質(zhì)量預(yù)測，六月初中招報(bào)名，信息采集，六月二十五中招考試！
很多人都說人生路上有三次重要而關(guān)鍵的選擇：中考（選擇學(xué)校）、高二（分文理科）、高考（填報(bào)志愿），這三步，如果你走錯(cuò)其中任何一步，你都將悔恨終生。中考是初中的結(jié)束，是高中的開始。初中，只是人生的一個(gè)驛站，但我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗一些。如果你不努力，不堅(jiān)持，多年以后，作為子女，你沒能力贍養(yǎng)父母；作為父母，你不能給子女優(yōu)質(zhì)的生活，只能苦苦勞作，你又何談高質(zhì)量的人生道路！
有句話說得好：所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實(shí)我們別無選擇。當(dāng)然，既然決定了付出，我們便會期待可以收獲成功；如果我們渴望和成功結(jié)緣，就必須擁有成功者的思維方式——像成功者一樣思考問題：
首先，我們必須告訴自己，我們只是暫時(shí)的不成功，并不意味著永遠(yuǎn)的失??；
其次，我們只是暫時(shí)還沒有找到解決問題的辦法，并不意味著永遠(yuǎn)沒有解決問題的可能；
第三，如果我們積極地尋求解決問題的辦法，一定能重新點(diǎn)燃希望之火的；
第四，堅(jiān)定地相信辦法總比困難多。
“冬煉三九，夏煉三伏”，今天是三九的第二天，在這嚴(yán)寒的冬季，用百倍的努力，扎實(shí)的行動，秣馬厲兵，以優(yōu)異的成績，笑傲火爆的六月。
老師們、同學(xué)們上午好：
同學(xué)們2015—2015學(xué)年的期末考試又將如期而至，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，八年級全體教師勤勤懇懇，任勞任怨的工作，促使年級各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。 但是一學(xué)期來我們的起早貪黑、廢寢忘食，能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長、學(xué)生的認(rèn)可？我們一學(xué)期來的辛勞和苦勞，最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實(shí)地講，取決于從今天開始為期4天的期末復(fù)習(xí)備考工作。
1、各班級同學(xué)務(wù)必制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)自我加壓、鼓足干勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，力爭期末取得優(yōu)異的成績。2、同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因。認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏；靠的是平時(shí)不懈的努力；靠的是時(shí)間的積累，知識的積累，要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，在一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)的積累中我們會走向成功。
3、各班級要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。每位同學(xué)要自我約束，純凈思想，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高-潮，以實(shí)際行動、以優(yōu)異成績迎接期末考試。 同學(xué)們，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，將來你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。 最后，預(yù)祝全體學(xué)生期末考試圓滿成功。
明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應(yīng)對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！本褪钦f一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。（勵(lì)志一生 ）所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯(cuò)，考后難過。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分?？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目；做容易題時(shí)，要爭取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況；做中等題時(shí)，要靜下心來，盡量少失分；對付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲；如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十三
各位同學(xué)：
大家早上好!
今天是1月12號，不知不覺，元旦已經(jīng)過去了11天，時(shí)間就是這樣，稍縱即逝，匆匆而去。再過兩個(gè)周，即22周的星期一，我們將迎來期末統(tǒng)考，將對大家一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和評價(jià)。在這里，我想問一問同學(xué)們：面對即將到來的期末考試，你有何打算?你是否已經(jīng)為期末考作好了準(zhǔn)備?!如果同學(xué)們還沒有完全準(zhǔn)備好的話，那么下面我送給同學(xué)們五個(gè)字，相信這五個(gè)字對大家期末復(fù)習(xí)和考試會有所幫助。
第一個(gè)字，是“靜”——靜心的“靜”。我們常說，學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，怎樣才算全面發(fā)展呢?就是能動能靜，動得起，靜得下，該動的時(shí)候動，該靜的時(shí)候靜?；叵氲?8周元旦前夕，我們成功地舉辦了第四屆校園文化節(jié)，同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動，大家都“動”了起來，活躍了校園氣氛，林校長評價(jià)說：“本屆文化節(jié)開展得有序、精彩、文明”，全體同學(xué)良好的精神面貌得到了充分的展現(xiàn)?，F(xiàn)在，文化節(jié)已經(jīng)過去，期末考即將到來，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該把心靜下來，把精神集中到學(xué)習(xí)上來。只有靜心，期末復(fù)習(xí)才能取得好的效果。希望大家在剩下的兩個(gè)星期里，上課能專心聽講、積極發(fā)言，下課不要追逐打鬧，課余在家里能充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)，少一份浮躁，多一分安靜。
第二個(gè)字，是“定”——制定的“定”。學(xué)習(xí)必須制定明確的目標(biāo)和方向，有目標(biāo)才有動力，否則就會迷失方向，隨波逐流。復(fù)習(xí)考試也是如此，學(xué)校要求三年級至九年級的每一位同學(xué)，今天都要制定一份“期末復(fù)習(xí)決心書”，決心書里要把期末考試的奮斗目標(biāo)寫出來，各科考多少分，總分考多少分，都應(yīng)該寫清楚，還要把剩下兩周的復(fù)習(xí)計(jì)劃也寫出來，每一天如何安排時(shí)間，每一科如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，都應(yīng)該寫具體。今天下午之前，三年級以上的班主任把每人一張“期末復(fù)習(xí)決心書”收起來，然后進(jìn)行批改，并上交教導(dǎo)處，對于沒有認(rèn)真制定目標(biāo)和計(jì)劃的同學(xué)，要開展批評教育，督促整改。
第三個(gè)字，是“勤”——勤奮的“勤”。有一個(gè)成語，叫“勤能補(bǔ)拙”，意思是勤快能夠彌補(bǔ)笨拙。其實(shí)，大家并不笨，我們學(xué)校每一位同學(xué)都是非常聰明的，大家的智力水平都差不多，那么，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績高，有的同學(xué)成績低呢?原因就在于學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、勤奮。如果課余時(shí)間你總是看電視、玩手機(jī)、現(xiàn)電腦，對作業(yè)馬虎應(yīng)付，做練習(xí)變成“抄答案”，那你的學(xué)習(xí)成績不低才怪!所以，學(xué)校希望聰明的每一位同學(xué)，從今天開始，少看電視、少玩手機(jī)、少上網(wǎng)聊天、少閑游浪蕩，把課余的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，把所有的`精力用到期末復(fù)習(xí)上。為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性，表彰先進(jìn)，學(xué)校準(zhǔn)備對期末考試成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵(lì)，獎品是價(jià)值50元的購書卡一張，資助同學(xué)們購買圖書，獎勵(lì)對象是：期末考小學(xué)部各年級前五名，初中部各年級前三十名，再加上七八年級普通班各班前三名。另外，對于成績不算優(yōu)秀，但卻有較大進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校提倡各班利用班會費(fèi)購買獎品，予以獎勵(lì)。
第四個(gè)字，是“謙”——謙虛的“謙”。還是那句老話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。期末考考的是整個(gè)學(xué)期的知識，內(nèi)容比較多，想在兩個(gè)星期內(nèi)對各科全部的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，有所提高，并不是一件容易的事。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但不能因此而自以為是、驕傲自滿，而應(yīng)該以謙虛的態(tài)度全情投入、全力以赴開展復(fù)習(xí)，要虛心地向課本和練習(xí)請教，向老師和同學(xué)請教。如何向課本和練習(xí)請呢?就是要對各科課本的知識進(jìn)行全面整理、系統(tǒng)歸納，形成知識鏈條;還要對各科練習(xí)和試卷中曾經(jīng)做錯(cuò)的題目進(jìn)行重做，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到萬無一失。如何向老師和同學(xué)請教呢?就是遇到不懂的問題，要先自己刻苦鉆研，確實(shí)想不通的，就主動地問同學(xué)，大膽地問老師，相信他們肯定會給你熱情的幫助，使你豁然開朗。至于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，平時(shí)遺漏的知識點(diǎn)比較多，但也不能因此自暴自棄、灰心喪氣，而更應(yīng)該振作起來、奮發(fā)向上，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)背誦為主，只要你虛心，努力追求進(jìn)步，走一步，再走一步，就一定會有驚喜!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十四
同學(xué)們：
大家晚上好!
1、提高認(rèn)識，重視檢測。
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗(yàn)教學(xué)效果，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便為同學(xué)們改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù)；為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整今后的教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法提供準(zhǔn)確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗(yàn)。所以，我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的機(jī)會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我的勇士。
2、搞好復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
期末檢測成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí)，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識，幫助學(xué)生溫故知新，此外，同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有側(cè)重的利用有限的時(shí)間和精力?？傊?，我希望全體學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的'考前復(fù)習(xí)工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。
3、實(shí)事求是，誠信應(yīng)考。
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴?？颗撟骷偃〉玫某煽?，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。同時(shí)，我也要直言的告知大家，為了嚴(yán)肅考紀(jì)，使檢測公平、公正，我們將嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《華陽九年制學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。最后，祝全體教師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下。
講話。
的題目是：《做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試》。
的！
同學(xué)們，考試臨近，我們應(yīng)該把老師平時(shí)講過的重點(diǎn)好好看一看，再。
整理。
一下錯(cuò)題，保證相似類型的題目再出現(xiàn)，不會做錯(cuò)。還要掌握一些很好的記憶方法，比如利用五根手指頭來聯(lián)想五大河川，第一條是長江，第二條是黃河等做類似的聯(lián)想，用創(chuàng)新的方法來記憶知識點(diǎn)，會取得事半功倍的效果。當(dāng)然，最重要的是課堂上跟著老師和同學(xué)們一起系統(tǒng)復(fù)習(xí)，老師會帶著我們對這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行一番梳理，幫助我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)；而與同學(xué)的交流，互助，則能幫助我們在合作學(xué)習(xí)，互相督促中，克服一些惰性和畏難情緒！
同學(xué)們，迎接期末考試的每一天都是忙碌的，緊張的，但是每一天我們都會有新收獲，古語有云"溫故而知新"，意思是溫習(xí)已學(xué)的知識，能夠從中獲得新的領(lǐng)悟，新的知識！
學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的功課！一個(gè)人學(xué)的知識越多，就懂得越多；人懂得越多，就越有力量！
同學(xué)們，讓我們做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試吧！用滿意的成績建立起自己學(xué)習(xí)上的信心，也為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)！
最后，預(yù)祝每一位同學(xué)都能在半期考試中取得滿意的成績！我的。
講話。
完畢，謝謝大家！
的主題是《奮力拼搏科學(xué)備考，嚴(yán)肅端正考風(fēng)考紀(jì)》。為了組織好期末考試，考出成績，考出風(fēng)格，提出如下建議和要求：
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶?！睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗?jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！哲學(xué)家說過：“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”，在考試中更是如此，一個(gè)沒有作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學(xué)生能考出好成績嗎?所以，希望每一位同學(xué)利用最后的時(shí)間，把老師復(fù)習(xí)過的知識結(jié)構(gòu)以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節(jié)和周六下午進(jìn)行尖子生輔導(dǎo)或上課或統(tǒng)一測試的內(nèi)容進(jìn)行最后梳理，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進(jìn)考場。
考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，特別高二、高三級（文科、理科）綜合考試模型，文科（即政史地）、理科（即理化生）綜合各300分，考試時(shí)間是150分鐘，理科：題型：單項(xiàng)選擇題16題（其中1～6生物7～12化學(xué)13～16物理），雙項(xiàng)選擇題9題（17～21物理22～23化學(xué)24～25生物），非選擇題11題（26～29生物30～33化學(xué)34～36物理）；文科：單項(xiàng)選擇題35題（其中1～11地理12～23歷史24～35政治），非選擇題6題（36～37政治38～39歷史40～41地理），請同學(xué)們在考試時(shí)合理調(diào)配時(shí)間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰(zhàn)，不要使后面一些題目還沒有做。時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。特別指出：雖然高三、二級利用周六下午進(jìn)行訓(xùn)練，已經(jīng)鍛煉題型的模式，但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學(xué)們在考（文科、理科）綜合過程中，要力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。
一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)就不會有好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習(xí)不努力，弄虛作假學(xué)生的一種欺騙，老師和家長期待的是真實(shí)的成績和反饋，因此，我校將嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)懲作弊學(xué)生，讓優(yōu)良的考風(fēng)成為校園中亮麗的風(fēng)景線，特別：表揚(yáng)我校期中考試有良好的考風(fēng)考紀(jì)，同學(xué)們都到鐘聲鈴響時(shí)才交試卷，這種現(xiàn)象值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。因此，再次強(qiáng)調(diào)對違反下列行為之一的，取消該科的成績，并對違紀(jì)同學(xué)張榜公布，同時(shí)要求監(jiān)考老師如實(shí)紀(jì)錄考場情況。
(1)攜帶手機(jī)和考試科目有關(guān)的書本，講義進(jìn)考場的。
(2)未在規(guī)定座位參加考試的。
(3)考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的。
(4)未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中擅自離開考場的。
(5)漏交試卷的。
同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”，把握青春，奮力拼搏，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個(gè)心情愉快的春節(jié)!謝謝！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十六
同學(xué)們：
我們又即將迎來期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來老師與同學(xué)教和學(xué)成果的一個(gè)重要工作，因此，它對于學(xué)校、對于全體學(xué)生來說非常重要。
在學(xué)校的運(yùn)動會中，同學(xué)們堅(jiān)韌的拼搏所煥發(fā)的光彩令我難忘；在大課間操比賽的運(yùn)動場上，同學(xué)所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌令全體教師稱贊。沒有誰可以否認(rèn)我們?nèi)w學(xué)生拼搏奮斗的頑強(qiáng)精神！
我堅(jiān)信大家能憑借實(shí)力和信心笑對學(xué)習(xí)賽場，做頑強(qiáng)的拼搏者，做笑傲的王者。在此，我對期末考試對全體同學(xué)提出要求：
美國19世紀(jì)哲學(xué)家、詩人愛默生說：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”他所說的“一心”就是聚精會神，心無旁騖，不受任何干擾。在學(xué)習(xí)競爭中，最關(guān)鍵的就是集中精力，一心一意緊緊把握每時(shí)每刻，提高自己的學(xué)習(xí)競爭力。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。第二，要把做過的作業(yè)、卷紙中的錯(cuò)題再重新的做一遍，做到做過的題不丟分。第三，在考試中遇到難題不要慌，要先保證會的題不丟分，這樣我們就能打出好成績。
考試還是一次做人品行的檢測。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，請同學(xué)們誠實(shí)考試。我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)爭先，不甘落后的上進(jìn)心，考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。希望同學(xué)們切勿因小而失大。
我堅(jiān)信全體同學(xué)面對期末考試的挑戰(zhàn)能氣定神閑，把挑戰(zhàn)和壓力輕松化解。用勤學(xué)與多思使你所向無敵，用拼搏和信心使你盡情馳騁在人生舞臺，用愛心成就生活，用細(xì)心和恒心成就學(xué)業(yè)，用不遺余力書寫我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌！
最后，祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成績！
各位同學(xué)大家好：
明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應(yīng)對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績，亮出真實(shí)的你!把守好思想的大門，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理。”就是說一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯(cuò)，考后難過。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目;做容易題時(shí)，要爭取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時(shí)，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲;如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績!
期末考試動員大會校長的講話稿篇二
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫微山一中的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:本文由本站編輯整理，轉(zhuǎn)載自。
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
2、心動不如行動。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時(shí)。
花堪折時(shí)直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
在本次質(zhì)量檢測中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學(xué)科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此迹鄰淖陨碚以?，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關(guān)和落實(shí)工作。
首先，幾點(diǎn)思考：
（1）、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)內(nèi)容隨意性太大—組織教學(xué)環(huán)節(jié)是否符合152010模式（不少課一講到底，將學(xué)生作業(yè)、練習(xí)壓在課后，課后又沒有足夠的時(shí)間來保證，也沒有督查到位學(xué)生是否真正獨(dú)立完成，只能助長抄襲甚至不做的風(fēng)氣）。
（2）、集體備課流于形式，個(gè)人二次備課缺少實(shí)效，組長要加強(qiáng)活動時(shí)間內(nèi)的安排，不要變成談家常，要真做事、做實(shí)事。
（3）、學(xué)生主體突出不夠，教師主講的慣性太大—傳統(tǒng)的教學(xué)模式有點(diǎn)根深締固，教了、講了即完成任務(wù)的意識依然濃重，學(xué)生是否懂、是否真會沒有得到相應(yīng)的關(guān)注，學(xué)生依然是被動的吸收，缺乏有價(jià)值的思考。
（4）、教學(xué)的教育功能未得到充分落實(shí)—教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，作為老師都不應(yīng)忘記我們的任務(wù)是教書育人，而不僅僅是教書；班主任是班級管理的第一責(zé)任人，任課老師同樣要承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)（特別是文科老師），起碼在自己的課堂上要管理好學(xué)生，最大限度地將要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)。另外，對學(xué)生教育（溝通與交流）的同時(shí)也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
（5）、課堂板書無計(jì)劃—很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內(nèi)容分布隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學(xué)生摸不著門道。
（6）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠—課堂教學(xué)的組織與適時(shí)提醒有助于師生在教與學(xué)中的默契配合，長期不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會讓部分學(xué)生人在課堂心在外，也疏遠(yuǎn)了師生之間的感情，不利于正常教學(xué)的開展。
期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會，就期末考試的工作，講以下幾點(diǎn)，希望我們?nèi)w老師精誠團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試。
一個(gè)老師的聲譽(yù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長心目中的形象，最有說服力的就是學(xué)生的成績，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識到好的教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校的意義，對自己的意義。
2、時(shí)間上抓緊。
今天是3號，離期末考試還有一個(gè)月左右時(shí)間，希望全體老師首先樹立這樣一個(gè)意識，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)班主任抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：
早中晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動的時(shí)間、雙休日的時(shí)間。
3、復(fù)習(xí)做好計(jì)劃、做好指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊的知識點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識的一個(gè)手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來，全組教師要共同分析目前的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)分析各章節(jié)、各班級的復(fù)習(xí)效果，要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度，多花時(shí)間，選好題，有效題，必須做到有發(fā)必先做，否則其他一切都是空的（包括學(xué)生練習(xí)、教師批改、教師講評）；上課時(shí)要做到關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，拿出我們的行動，向每節(jié)課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級，要多在班上關(guān)注和輔導(dǎo)學(xué)生，要主動出擊，現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了，我看效果很不錯(cuò)。另外，還要繼續(xù)加強(qiáng)備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復(fù)習(xí)策略，備課時(shí)還要認(rèn)真地研究學(xué)生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn)，平時(shí)注意交流教學(xué)問題，相互提醒，用我們的智慧和付出來換取學(xué)生成績的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組（特別是語、數(shù)、外）針對期末考試，認(rèn)真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對性，有效性，典型性；要重點(diǎn)突出，凸顯易錯(cuò)點(diǎn)，難度適中，可以幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)以來的知識和提高學(xué)生們的信心。
5、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，猛促良好氛圍形成。
抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責(zé)任，我們每一位教師也責(zé)無旁貸。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活；每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀(jì)律問題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺的問題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴(yán)格的要求，因此，沒有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒有好的教學(xué)質(zhì)量，這是在座各位教師必須達(dá)成的共識。
6、師生溝通，善于調(diào)動有利因素。
每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補(bǔ)課趕隊(duì)。要求老師們主動接近學(xué)生，和學(xué)生多談心，與家長多溝通，以形成合力；只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。
作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題，我們才會變得理解學(xué)生，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師，有了愛，才會有教育的民主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話、交流的`方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)成功，從而快樂學(xué)習(xí)！
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷，到王愛英老師處借。
老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認(rèn)真總結(jié)前階段的教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整后階段的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)反思、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的各位老師要不斷努力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇四
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的'時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫微山一中的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:"你們有目標(biāo)嗎?"只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:"如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢姡松繕?biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時(shí)。
花堪折時(shí)直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。
期末考試動員大會校長的講話稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三（3）班xx，今天我演講的題目是《高效復(fù)習(xí)成就期末》。
期末考試即將來臨，對于初一的學(xué)弟學(xué)妹們來說，是對自己這一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，對初二的同學(xué)們來說是小三科即將來臨前的模擬演練，對我們初三黨來說更為關(guān)鍵，這將是決定今后走向的重要時(shí)刻。在此，我有幾點(diǎn)建議與大家共勉：
首先，要有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，期末總復(fù)習(xí)，主要作用是通過復(fù)習(xí)來查缺補(bǔ)漏，使所學(xué)內(nèi)容融會貫通，使知識系統(tǒng)化，理解更透徹。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，復(fù)習(xí)會有不同的側(cè)重點(diǎn)。首先是專題復(fù)習(xí)，那往往要打破章節(jié)之間的界限，找到它們之間的聯(lián)系，把所學(xué)知識“串”起來，形成一個(gè)框架，可以列出各科的知識清單來幫助梳理，奠定基礎(chǔ)。
其次，突破重點(diǎn)。對自己的弱勢科目要加強(qiáng)訓(xùn)練，可以找一些題目來做一做，以拓寬自己的思路，積累一些解題套路，特別是理科，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定量的訓(xùn)練，多積累集中解題方法，考試時(shí)就得更加得心應(yīng)手了。當(dāng)然，擅長的科目更不能落下，你可以找提升能力的題目來練習(xí)，不完成一定量的練習(xí)，一些知識點(diǎn)有可能在考試中模糊不清，一著急，腦子一片空白，影響考試和做題的速度，從而造成嚴(yán)重的后果，所以大家不能放松，要把基礎(chǔ)知識掌握的更牢靠一些。
第三，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)過程中一定要專注，不能三心二意，特別是文科復(fù)習(xí)，中途一打岔，整個(gè)復(fù)習(xí)思路就斷了，又要重新開始。理科要注意做題的速度，理清思路，速度要始終，太快容易出錯(cuò)，太慢時(shí)間又不夠，思維一定要開闊，不能太死，碰上難題才會有頭緒。
第四，考試心態(tài)。大家一定要調(diào)整好考前的心態(tài)，不要害怕，要有“狹路相逢勇者勝”的氣魄，全力以赴，不留遺憾。這段時(shí)間大家一定要注意休息，調(diào)整好自己的作息時(shí)間，以最好的狀態(tài)迎接期末。
最后，祝愿同學(xué)們期末考試取得好的成績，多拿壓歲錢，過個(gè)好年！
我的演講完了，謝謝大家！
期末考試動員大會校長的講話稿篇六
老師們、同學(xué)們，早上好:。
本學(xué)期已接近尾聲了，上周的升旗儀式上，韓校長對老師們和同學(xué)們在過去的一學(xué)期中取得的成績作了詳細(xì)的回顧與總結(jié)。我高興，691名同學(xué)在新城半年、一年半、兩年半的時(shí)間的快樂成長和收獲;我感激，71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時(shí)間的奉獻(xiàn)、勞累、付出和執(zhí)著;我欣慰，全校師生員工齊心協(xié)力，出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，使我校的教育教學(xué)水平在區(qū)、市處于領(lǐng)先地位，真正實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的辦學(xué)目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，我們在取得成績和榮譽(yù)面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我記得韓校長在重慶某國家級重點(diǎn)中學(xué)參觀回來后跟我們講，有一個(gè)班級在講臺上方的墻上貼著“如履薄冰，如臨深淵“八個(gè)大字作為班訓(xùn)，于是，我想起了我們的初三年級的全體師生，我相信你們是很棒的，因?yàn)槟銈冇泻玫拈_始;你們是出色的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)付出;讓新城、讓我感動的是你們，因?yàn)闆]有你們就沒有新城的今天，但是你們?nèi)蝿?wù)也是很艱巨的，肩頭的擔(dān)子也是很重的，你們將代表新城迎戰(zhàn)xxxx，我想，只要咱們并肩攜手，有初三領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有4位班主任和13位老師的努力，有全校師生員工的大力支持，瑞雪兆豐年，我確信:鮮花和掌聲最終一定屬于你們!
千里之行，始于足下;萬里之堤，潰于蟻穴。這兩句成語告訴我們，成功之路，在于走好每一步，一步棋走錯(cuò)，全盤皆輸。當(dāng)下的任務(wù)就是下周一，我們將迎來本學(xué)期的期末考試。這次考試和全校師生都有著密切的關(guān)系。對于我們初一的學(xué)生來說，它可以幫助同學(xué)們檢查是否適應(yīng)了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，檢查半年的學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度是否端正，好習(xí)慣是否養(yǎng)成，方法是否科學(xué)有序，基本功是否過關(guān)，過程是否扎實(shí)認(rèn)真。對于全校的老師來說，它可以幫助我們檢查開學(xué)以來的教育教學(xué)情況，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、彌補(bǔ)不足、提高質(zhì)量。對于學(xué)校來說，它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，調(diào)整決策，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺階。所以，全校師生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極行動，科學(xué)安排，高效有序地做好復(fù)習(xí)迎考這項(xiàng)工作。
借此機(jī)會，我想和同學(xué)們談三點(diǎn)想法:。
一是復(fù)習(xí)時(shí)要有一個(gè)好心情。許多同學(xué)對考試都有點(diǎn)緊張與恐懼的心理，其實(shí)考試并不可怕，考試和平時(shí)作業(yè)一樣，它只是一種特殊的作業(yè)形式而已?？荚嚨哪康脑谟趲椭蠹也槁┭a(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們不必緊張，不必帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)來復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有的同學(xué)對復(fù)習(xí)不以為然，認(rèn)為都是學(xué)過的東西，沒有必要再花時(shí)間來復(fù)習(xí)了，其實(shí)這種想法是不恰當(dāng)?shù)?。大家都知道，孔子早就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學(xué)家艾賓浩斯也提出了及時(shí)復(fù)習(xí)的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對于一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，如果最初能及時(shí)復(fù)習(xí)，遺忘率就比較低，如果復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)的間隔時(shí)間長了，遺忘率就比較高了。復(fù)習(xí)很重要，但它也需要一個(gè)輕松愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，要有一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既要全面系統(tǒng)，又要重點(diǎn)突出;既要復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，又要鞏固能力要點(diǎn);既要充分重視，又要防止加班加點(diǎn);既要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，又要大膽創(chuàng)新。要學(xué)會運(yùn)用“嘗試回憶法”、“多感官協(xié)同法”、“系統(tǒng)梳理法”等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過復(fù)習(xí)真正內(nèi)化為自己的東西，從而納入到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。
二是考場上要有一個(gè)好策略?？荚嚥粌H考查學(xué)習(xí)的知識與能力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)，有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，由于考試緊張，所以在考試時(shí)不能發(fā)揮出真實(shí)的水平。有的同學(xué)想通過考試大顯身手，于是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學(xué)在考試時(shí)粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰(zhàn)略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮(zhèn)定地答題;在戰(zhàn)術(shù)上重視考試，要頭腦清醒、沉著冷靜、靈活細(xì)心地答題。面對考卷，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)戰(zhàn)略家，既要有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下采用最佳的應(yīng)試策略，做出一份滿意的答卷。
三是考試后要有一個(gè)好心態(tài)。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣?？陀^分析問題與成績，不過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和排名。分?jǐn)?shù)是考試的.終端顯示，它并不能完全代表學(xué)習(xí)過程中的真實(shí)狀態(tài)，而學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)則是我們所最需要的。新課標(biāo)的課程設(shè)計(jì)與評價(jià)體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度來進(jìn)行。因此，對于考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時(shí)，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認(rèn)真分析，就會停滯不前;躺在成績上，就會不思進(jìn)取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實(shí)，成績不好有的是因?yàn)槠綍r(shí)沒有努力，有的是因?yàn)閺?fù)習(xí)方法不當(dāng)，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中產(chǎn)生了“高原現(xiàn)象”，有的是因?yàn)閮?nèi)容難度太大，還有的是因?yàn)樵嚲淼男哦扰c效度問題。保持平和的心態(tài)，客觀地做出分析與調(diào)整才真正有利于我們的學(xué)習(xí)。
為了在這次期末考試中取得好成績，要求同學(xué)們:認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著冷靜，不急不燥，仔細(xì)審題，半分必爭，書寫工整，解題規(guī)范，答案準(zhǔn)確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。
總之，我們要抓住期末考試這個(gè)契機(jī)，全面檢閱我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，檢閱我們的誠信，每個(gè)同學(xué)都必須以誠實(shí)的態(tài)度對待這次考試及以后的每一次考試，不得弄虛作假，認(rèn)真遵守考場紀(jì)律，考試過后，正確看待分?jǐn)?shù)，客觀分析，及時(shí)調(diào)整，不斷提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生卓越發(fā)展。
只有這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能真正地“生活著，并快樂著!”
最后希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、考試順利、身體健康、生活愉快!
因?yàn)檫@是學(xué)校本學(xué)期最后一次晨會，春節(jié)快到了，我代表學(xué)校祝同學(xué)們及其家人寒假愉快，新春快樂!祝老師們及其親人工作順利，闔家歡樂!
謝謝大家!
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期末考試動員大會校長的講話稿篇七
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的'時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書寫微山一中的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢姡松繕?biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。明日?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時(shí)。
花堪折時(shí)直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
期末考試動員大會校長的講話稿篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲。在過四天就是x年元旦，值此辭舊迎新之際，預(yù)祝同學(xué)們新年快樂，學(xué)業(yè)有成！根據(jù)教育局工作的整體安排，1月10日左右進(jìn)行期末檢測，本周各科教學(xué)將進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)，并在期末檢測中取得滿意的成績，利用這個(gè)時(shí)間給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗(yàn)教學(xué)效果，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便為同學(xué)們改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù)；為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整今后的教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法提供準(zhǔn)確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗(yàn)。所以，我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的機(jī)會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí)，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的'知識，幫助學(xué)生溫故知新，此外，同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有側(cè)重的利用有限的時(shí)間和精力?？傊?，我希望全體學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復(fù)習(xí)工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴。靠弄虛作假取得的成績，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。同時(shí)，我也要直言的告知大家，為了嚴(yán)肅考紀(jì)，使檢測公平、公正，我們將嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《華陽九年制學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。最后，祝全體教師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇九
同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲。在過四天就是給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗(yàn)教學(xué)效果，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便為同學(xué)們改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù)；為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整今后的教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法提供準(zhǔn)確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗(yàn)。所以，我希望全體師生要提高對本次檢測的`重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的機(jī)會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我的勇士。
期末檢測成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí)，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識，幫助學(xué)生溫故知新，此外，同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有側(cè)重的利用有限的時(shí)間和精力?？傊蚁Ｍw學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的考前復(fù)習(xí)工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴?？颗撟骷偃〉玫某煽?，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。同時(shí)，我也要直言的告知大家，為了嚴(yán)肅考紀(jì)，使檢測公平、公正，我們將嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《華陽九年制學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。最后，祝全體教師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十
教師們、同學(xué)們：
大家好!
緊急、勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期立刻就要完畢了，從本周起，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入了考試階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)同學(xué)的自信念、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們盼望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的英勇者。
為了幫忙同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最終的考試，今日，利用這個(gè)時(shí)機(jī)，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
首先是盼望同學(xué)們端正態(tài)度，明確目標(biāo)。
態(tài)度是打算考試成績的關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天，每一節(jié)課。面對每一個(gè)困難和障礙，我想，優(yōu)秀的同學(xué)和一般人唯一的區(qū)分，就是他們的斗志和目標(biāo)。勝利的道路是由目標(biāo)鋪成的，有了目標(biāo)，內(nèi)心的力氣才會被激發(fā)出來。
其次是要合理安排時(shí)間，自主安排復(fù)習(xí)。
同學(xué)們要依據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理科學(xué)安排各門功課的復(fù)習(xí)時(shí)間;復(fù)習(xí)要主動，不懂要勤問，要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)展系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，扎實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。
第三是抓根底，重視方法。
把握好教材中最根本的`東西，一步一步腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)要留意構(gòu)建自己的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并以此次期末考試為契機(jī)，主動將本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展整理、擴(kuò)大和總結(jié)。
第四是深入挖掘，深化學(xué)問。
在復(fù)習(xí)過程中要努力深化學(xué)問點(diǎn)，不能僅僅滿意于完成課本的練習(xí)和教師布置的作業(yè)，還要重視對學(xué)問點(diǎn)把握的敏捷程度和深入程度，盡量開掘各科之間的聯(lián)系。
第五是考試中要做到平和應(yīng)對。
“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！睂γ總€(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是勝利。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，把握先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信念、優(yōu)化心情、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第六點(diǎn)，我想強(qiáng)調(diào)誠信是做人之本。
教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學(xué)識力量上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試更是一種機(jī)遇，由于它能提升我們自身的素養(yǎng)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我盼望大家每經(jīng)過一次考試，都要仔細(xì)總結(jié)，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，鼓勵(lì)自己邁向新的頂峰!
最終，預(yù)祝大家期末考試考出滿足成績。
感謝大家!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
20__-20__學(xué)年度圓滿結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級成績具體數(shù)據(jù)至群共享。成績是學(xué)生、老師、家長最關(guān)心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：
本次測試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級英語、五年級英語、六年級數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級英語、五年級語文、五年級數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級英語，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開的，很長一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無一人請假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績;董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺得，我們收獲最多的是信心，我們感覺不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開學(xué)，人員的調(diào)動一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級學(xué)生畢業(yè)，置換而來的新生基礎(chǔ)差，成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語，讓我們有理由相信，差生通過努力也一樣會取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習(xí)慣。多年來，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開始!
撥開成績，我們也會發(fā)現(xiàn)，很多的問題擺在眼前，而亟待解決。本次測試二年級語文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級語文第8名，成績較以往雖小有提升，但仍很低。三年級語文全鎮(zhèn)第9名，三年級數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績差，不能說老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對諸多問題，思考如下：
1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過幾輪聽課發(fā)現(xiàn)，很多班級老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽的不認(rèn)真，沒有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過此類問題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過將各年級數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無幾，對這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動之中。
期末考試動員大會校長的講話稿篇十二
親愛的同學(xué)們：
上午好！今天我講話的主題是《迎接考試，展示自我》。時(shí)光如梭，我們的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了！今天是6月18日，我們都在期待高三的同學(xué)們勝利的消息。而下周一和下周二開始，高一高二即將開始期末考試。期末考試，對我們所有學(xué)生來講意義都非同一般，高一是高二分科前的一次大型考試，高二是向高三最后發(fā)出沖刺、證明實(shí)力的一次大型考試，因此大家都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感來端正考試態(tài)度，積極準(zhǔn)備參加考試。
為使期末考試的有效度、誠信度達(dá)到最優(yōu)化，我就最后的復(fù)習(xí)向同學(xué)們提三個(gè)建議：
一．要以積極的心態(tài)面對考試。
前不久中央電視臺有一期談話節(jié)目，主持人請來了一位叫陳宇華的工商管理碩士，她曾先后在中國人民大學(xué)、美國的斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等名校學(xué)習(xí)，用“歷經(jīng)萬考”這句話形容這位陳宇華毫不為過。她在節(jié)目中談了自己對考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說其實(shí)人的一生都和考試有關(guān)，如在學(xué)校里學(xué)習(xí)要考試，去自己心儀的公司應(yīng)聘就要考試，工作時(shí)碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說在哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)其實(shí)就是天天在考試，時(shí)時(shí)在考試，每堂課都在考試，因?yàn)榻淌跁涯忝刻斓膶W(xué)習(xí)情況和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫的文章等等都打上分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的生命旅途中，我們始終在進(jìn)行著“考試”。既然我們的人生無法回避各種各樣、大大小小的“考試”，就讓我們積極應(yīng)對，把考試當(dāng)成磨練自己和提高自己的機(jī)會，讓我們在考試中挑戰(zhàn)自我，展示自我！
二．要以認(rèn)真的態(tài)度迎接考試。
本周是我們考前復(fù)習(xí)的重要一周。同學(xué)們首先應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能忙亂而毫無頭緒地打亂仗，也不能顧此失彼。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課、做好每一道題，踏踏實(shí)實(shí)過好每一天，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待最后的復(fù)習(xí)。其次，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，消滅“知識死角”。老師會對前面學(xué)過的知識進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來，前面學(xué)過的知識可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導(dǎo)下，積累典型例題和各種解法，領(lǐng)會各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路。第三，要保持良好的心態(tài)。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。建議同學(xué)們考前可以有意識地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，及早發(fā)現(xiàn)問題，避免在考試中出錯(cuò)。
三．要以誠信的態(tài)度參加考試。
考試也是對同學(xué)們品行的檢測。在考試中，同學(xué)們要尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個(gè)戰(zhàn)場，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。期考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男模黄鹛魬?zhàn)即將到來的期末考試。最后，祝同學(xué)們在這次期末考試中取得好成績！
老師們，同學(xué)們:
早上好!
每到學(xué)期末，我們總要發(fā)表同樣的感慨：時(shí)間真的過得太快!忙碌、充實(shí)、快樂的一個(gè)學(xué)期又將過去，不知不覺中我們又要迎來期末考試。每一次考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考查。
首先，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考
子曰“溫故而知新”，說到復(fù)習(xí)的重要性，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生不僅要肯鉆研、會復(fù)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)懂得掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。我們應(yīng)學(xué)會在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到熟能生巧，融會貫通。如發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。學(xué)習(xí)中對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，讓有限的時(shí)間發(fā)揮巨大的能量!
其次，要調(diào)整心態(tài)，誠信考試
其實(shí)，我們除了把考試當(dāng)成學(xué)業(yè)成績的檢測，還應(yīng)將它看成是對自己意志品質(zhì)的磨練;我們必須對自己充滿信心，同時(shí)又要做到沉著冷靜。
當(dāng)然，我們還要認(rèn)識到，每次考試還是一次人品的考評。自覺遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的重要道德規(guī)范，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。同學(xué)們，人類用思想發(fā)掘的一切，而要靠勞動創(chuàng)造的一切。一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵鮮花里看出一個(gè)天堂，一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷，讓我們把握好每一次考驗(yàn)自己和自我考驗(yàn)的契機(jī)，表現(xiàn)出最高尚的道德水準(zhǔn)和最出色的心理狀態(tài)以及最完美的知識境界!
最后，老師還有幾點(diǎn)提醒：
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是初一同學(xué)，周一、周二下午沒有考試科目，要有序做好計(jì)劃并遵循計(jì)劃科學(xué)實(shí)施復(fù)習(xí)。初二同學(xué)復(fù)習(xí)科目多，建議大家不要過分開夜車，否則就會適得其反。
2、強(qiáng)化識記內(nèi)容(詩文、詞匯、公式、定理)，將能拿到手的分?jǐn)?shù)盡入囊中。并能在老師們的指導(dǎo)下，總結(jié)答題規(guī)律和技巧，舉一反三、觸類旁通，提高自己的復(fù)習(xí)效率。
3、沉著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳怀炭荚嚒Ｗ龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)分析、細(xì)心推敲，先易后難。
總之，同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，但是我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒;考試雖是一種挑戰(zhàn)，但他也能磨練我們的意志，堅(jiān)韌我們的信念;考試更是一種難得的機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。預(yù)祝同學(xué)們期末考試考出自己理想的成績!我的發(fā)言完了。謝謝!
在本次質(zhì)量檢測中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學(xué)科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關(guān)和落實(shí)工作。
首先，幾點(diǎn)思考：
(1)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)內(nèi)容隨意性太大-組織教學(xué)環(huán)節(jié)是否符合152015模式(不少課一講到底，將學(xué)生作業(yè)、練習(xí)壓在課后，課后又沒有足夠的時(shí)間來保證，也沒有督查到位學(xué)生是否真正獨(dú)立完成，只能助長抄襲甚至不做的風(fēng)氣)。
(2)、集體備課流于形式，個(gè)人二次備課缺少實(shí)效，組長要加強(qiáng)活動時(shí)間內(nèi)的安排，不要變成談家常，要真做事、做實(shí)事。
(3)、學(xué)生主體突出不夠，教師主講的慣性太大-傳統(tǒng)的教學(xué)模式有點(diǎn)根深締固，教了、講了即完成任務(wù)的意識依然濃重，學(xué)生是否懂、是否真會沒有得到相應(yīng)的關(guān)注，學(xué)生依然是被動的吸收，缺乏有價(jià)值的思考。
(4)、教學(xué)的教育功能未得到充分落實(shí)-教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，作為老師都不應(yīng)忘記我們的任務(wù)是教書育人，而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責(zé)任人，任課老師同樣要承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)(特別是文科老師)，起碼在自己的課堂上要管理好學(xué)生，最大限度地將要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)。另外，對學(xué)生教育(溝通與交流)的同時(shí)也起到了融洽師生關(guān)系的作用。
(5)、課堂板書無計(jì)劃-很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內(nèi)容分布隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學(xué)生摸不著門道。
(6)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠-課堂教學(xué)的組織與適時(shí)提醒有助于師生在教與學(xué)中的默契配合，長期不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會讓部分學(xué)生人在課堂心在外，也疏遠(yuǎn)了師生之間的感情，不利于正常教學(xué)的開展。
期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會，就期末考試的工作，講以下幾點(diǎn)，希望我們?nèi)w老師精誠團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。
1、思想上高度重視期末考試
一個(gè)老師的聲譽(yù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長心目中的形象，最有說服力的就是學(xué)生的成績，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識到好的教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校的意義，對自己的意義。
2、時(shí)間上抓緊
今天是 3號，離期末考試還有一個(gè)月左右時(shí)間，希望全體老師首先樹立這樣一個(gè)意識，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)班主任抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：
早中晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動的時(shí)間、雙休日的時(shí)間。
3、復(fù)習(xí)做好計(jì)劃、做好指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊的知識點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識的一個(gè)手段。
4、關(guān)于備課組工作。
備課組要積極地行動起來，全組教師要共同分析目前的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)分析各章節(jié)、各班級的復(fù)習(xí)效果，要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度，多花時(shí)間，選好題，有效題，必須做到有發(fā)必先做，否則其他一切都是空的(包括學(xué)生練習(xí)、教師批改、教師講評);上課時(shí)要做到關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，拿出我們的行動，向每節(jié)課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級，要多在班上關(guān)注和輔導(dǎo)學(xué)生，要主動出擊，現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了，我看效果很不錯(cuò)。另外，還要繼續(xù)加強(qiáng)備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復(fù)習(xí)策略，備課時(shí)還要認(rèn)真地研究學(xué)生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn)，平時(shí)注意交流教學(xué)問題，相互提醒，用我們的智慧和付出來換取學(xué)生成績的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試，認(rèn)真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對性，有效性，典型性;要重點(diǎn)突出，凸顯易錯(cuò)點(diǎn)，難度適中，可以幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)以來的知識和提高學(xué)生們的信心。
5. 狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，猛促良好氛圍形成
抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責(zé)任，我們每一位教師也責(zé)無旁貸。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀(jì)律問題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺的問題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴(yán)格的要求，因此，沒有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒有好的教學(xué)質(zhì)量，這是在座各位教師必須達(dá)成的共識。
6. 師生溝通，善于調(diào)動有利因素
每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補(bǔ)課趕隊(duì)。要求老師們主動接近學(xué)生，和學(xué)生多談心，與家長多溝通，以形成合力;只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。
作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問題，我們才會變得理解學(xué)生，才能成為善解人意的'教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師，有了愛，才會有教育的民-主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民-主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話、交流的方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)成功，從而快樂學(xué)習(xí)!
6、借鑒前面幾年期末考試的試卷，到王愛英老師處借
老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會有收獲。
為了更好地認(rèn)真總結(jié)前階段的教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整后階段的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)反思、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的各位老師要不斷努力。
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過爛漫如花的七年級，歡快如歌的八年級，轉(zhuǎn)眼九年級上學(xué)期馬上就要結(jié)束，從剛才的吶喊聲中聽的出來，我們已為九年級的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。
有些同學(xué)說：老師，你只會講什么大道理！有的同學(xué)說：我的學(xué)習(xí)是我的事情！還有的同學(xué)說：時(shí)間還長著呢！聽到同學(xué)們說這樣的話，我一個(gè)也沒批評，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候也這么說過，但是現(xiàn)在我覺得那是的想法真是幼稚，并且幼稚的很徹底！就今年春節(jié)前不說，明年的事情我先給大家過一遍：二月底開學(xué)，三月月考，四月十號左右實(shí)驗(yàn)考試，二十號體育考試，四月底畢業(yè)會考，五月二十幾號第二次質(zhì)量預(yù)測，六月初中招報(bào)名，信息采集，六月二十五中招考試！
很多人都說人生路上有三次重要而關(guān)鍵的選擇：中考（選擇學(xué)校）、高二（分文理科）、高考（填報(bào)志愿），這三步，如果你走錯(cuò)其中任何一步，你都將悔恨終生。中考是初中的結(jié)束，是高中的開始。初中，只是人生的一個(gè)驛站，但我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗一些。如果你不努力，不堅(jiān)持，多年以后，作為子女，你沒能力贍養(yǎng)父母；作為父母，你不能給子女優(yōu)質(zhì)的生活，只能苦苦勞作，你又何談高質(zhì)量的人生道路！
有句話說得好：所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實(shí)我們別無選擇。當(dāng)然，既然決定了付出，我們便會期待可以收獲成功；如果我們渴望和成功結(jié)緣，就必須擁有成功者的思維方式——像成功者一樣思考問題：
首先，我們必須告訴自己，我們只是暫時(shí)的不成功，并不意味著永遠(yuǎn)的失??；
其次，我們只是暫時(shí)還沒有找到解決問題的辦法，并不意味著永遠(yuǎn)沒有解決問題的可能；
第三，如果我們積極地尋求解決問題的辦法，一定能重新點(diǎn)燃希望之火的；
第四，堅(jiān)定地相信辦法總比困難多。
“冬煉三九，夏煉三伏”，今天是三九的第二天，在這嚴(yán)寒的冬季，用百倍的努力，扎實(shí)的行動，秣馬厲兵，以優(yōu)異的成績，笑傲火爆的六月。
老師們、同學(xué)們上午好：
同學(xué)們2015—2015學(xué)年的期末考試又將如期而至，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，八年級全體教師勤勤懇懇，任勞任怨的工作，促使年級各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，各方面工作都扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。 但是一學(xué)期來我們的起早貪黑、廢寢忘食，能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長、學(xué)生的認(rèn)可？我們一學(xué)期來的辛勞和苦勞，最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實(shí)地講，取決于從今天開始為期4天的期末復(fù)習(xí)備考工作。
1、各班級同學(xué)務(wù)必制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)自我加壓、鼓足干勁，以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，力爭期末取得優(yōu)異的成績。2、同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因。認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮刻苦和努力拼搏；靠的是平時(shí)不懈的努力；靠的是時(shí)間的積累，知識的積累，要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，在一個(gè)一個(gè)的知識點(diǎn)的積累中我們會走向成功。
3、各班級要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。每位同學(xué)要自我約束，純凈思想，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高-潮，以實(shí)際行動、以優(yōu)異成績迎接期末考試。 同學(xué)們，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，將來你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。 最后，預(yù)祝全體學(xué)生期末考試圓滿成功。
明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠信是做人之本,平和是應(yīng)對之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是：平和是應(yīng)對之策。一位專家說：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！本褪钦f一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但如果定位太低，也會影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。（勵(lì)志一生 ）所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。其次，對結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會做，考試出錯(cuò)，考后難過。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分?？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對待各檔題目；做容易題時(shí)，要爭取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況；做中等題時(shí)，要靜下心來，盡量少失分；對付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲；如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在期末考中取得理想的成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十三
各位同學(xué)：
大家早上好!
今天是1月12號，不知不覺，元旦已經(jīng)過去了11天，時(shí)間就是這樣，稍縱即逝，匆匆而去。再過兩個(gè)周，即22周的星期一，我們將迎來期末統(tǒng)考，將對大家一個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和評價(jià)。在這里，我想問一問同學(xué)們：面對即將到來的期末考試，你有何打算?你是否已經(jīng)為期末考作好了準(zhǔn)備?!如果同學(xué)們還沒有完全準(zhǔn)備好的話，那么下面我送給同學(xué)們五個(gè)字，相信這五個(gè)字對大家期末復(fù)習(xí)和考試會有所幫助。
第一個(gè)字，是“靜”——靜心的“靜”。我們常說，學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，怎樣才算全面發(fā)展呢?就是能動能靜，動得起，靜得下，該動的時(shí)候動，該靜的時(shí)候靜?；叵氲?8周元旦前夕，我們成功地舉辦了第四屆校園文化節(jié)，同學(xué)們積極參與各項(xiàng)活動，大家都“動”了起來，活躍了校園氣氛，林校長評價(jià)說：“本屆文化節(jié)開展得有序、精彩、文明”，全體同學(xué)良好的精神面貌得到了充分的展現(xiàn)?，F(xiàn)在，文化節(jié)已經(jīng)過去，期末考即將到來，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該把心靜下來，把精神集中到學(xué)習(xí)上來。只有靜心，期末復(fù)習(xí)才能取得好的效果。希望大家在剩下的兩個(gè)星期里，上課能專心聽講、積極發(fā)言，下課不要追逐打鬧，課余在家里能充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)，少一份浮躁，多一分安靜。
第二個(gè)字，是“定”——制定的“定”。學(xué)習(xí)必須制定明確的目標(biāo)和方向，有目標(biāo)才有動力，否則就會迷失方向，隨波逐流。復(fù)習(xí)考試也是如此，學(xué)校要求三年級至九年級的每一位同學(xué)，今天都要制定一份“期末復(fù)習(xí)決心書”，決心書里要把期末考試的奮斗目標(biāo)寫出來，各科考多少分，總分考多少分，都應(yīng)該寫清楚，還要把剩下兩周的復(fù)習(xí)計(jì)劃也寫出來，每一天如何安排時(shí)間，每一科如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，都應(yīng)該寫具體。今天下午之前，三年級以上的班主任把每人一張“期末復(fù)習(xí)決心書”收起來，然后進(jìn)行批改，并上交教導(dǎo)處，對于沒有認(rèn)真制定目標(biāo)和計(jì)劃的同學(xué)，要開展批評教育，督促整改。
第三個(gè)字，是“勤”——勤奮的“勤”。有一個(gè)成語，叫“勤能補(bǔ)拙”，意思是勤快能夠彌補(bǔ)笨拙。其實(shí)，大家并不笨，我們學(xué)校每一位同學(xué)都是非常聰明的，大家的智力水平都差不多，那么，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績高，有的同學(xué)成績低呢?原因就在于學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、勤奮。如果課余時(shí)間你總是看電視、玩手機(jī)、現(xiàn)電腦，對作業(yè)馬虎應(yīng)付，做練習(xí)變成“抄答案”，那你的學(xué)習(xí)成績不低才怪!所以，學(xué)校希望聰明的每一位同學(xué)，從今天開始，少看電視、少玩手機(jī)、少上網(wǎng)聊天、少閑游浪蕩，把課余的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，把所有的`精力用到期末復(fù)習(xí)上。為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性，表彰先進(jìn)，學(xué)校準(zhǔn)備對期末考試成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵(lì)，獎品是價(jià)值50元的購書卡一張，資助同學(xué)們購買圖書，獎勵(lì)對象是：期末考小學(xué)部各年級前五名，初中部各年級前三十名，再加上七八年級普通班各班前三名。另外，對于成績不算優(yōu)秀，但卻有較大進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校提倡各班利用班會費(fèi)購買獎品，予以獎勵(lì)。
第四個(gè)字，是“謙”——謙虛的“謙”。還是那句老話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。期末考考的是整個(gè)學(xué)期的知識，內(nèi)容比較多，想在兩個(gè)星期內(nèi)對各科全部的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，有所提高，并不是一件容易的事。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但不能因此而自以為是、驕傲自滿，而應(yīng)該以謙虛的態(tài)度全情投入、全力以赴開展復(fù)習(xí)，要虛心地向課本和練習(xí)請教，向老師和同學(xué)請教。如何向課本和練習(xí)請呢?就是要對各科課本的知識進(jìn)行全面整理、系統(tǒng)歸納，形成知識鏈條;還要對各科練習(xí)和試卷中曾經(jīng)做錯(cuò)的題目進(jìn)行重做，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到萬無一失。如何向老師和同學(xué)請教呢?就是遇到不懂的問題，要先自己刻苦鉆研，確實(shí)想不通的，就主動地問同學(xué)，大膽地問老師，相信他們肯定會給你熱情的幫助，使你豁然開朗。至于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，平時(shí)遺漏的知識點(diǎn)比較多，但也不能因此自暴自棄、灰心喪氣，而更應(yīng)該振作起來、奮發(fā)向上，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)背誦為主，只要你虛心，努力追求進(jìn)步，走一步，再走一步，就一定會有驚喜!
期末考試動員大會校長的講話稿篇十四
同學(xué)們：
大家晚上好!
1、提高認(rèn)識，重視檢測。
作為檢測性的考試側(cè)重于檢驗(yàn)教學(xué)效果，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便為同學(xué)們改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù)；為廣大教師有針對性地制訂下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整今后的教學(xué)措施，改進(jìn)教學(xué)方法提供準(zhǔn)確客觀的信息。當(dāng)然檢測也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗(yàn)。所以，我希望全體師生要提高對本次檢測的重視程度，真正把它作為一次很好地檢測自我的機(jī)會。我們不要求所有的學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位學(xué)生都能爭做追求進(jìn)步挑戰(zhàn)自我的勇士。
2、搞好復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
期末檢測成績的優(yōu)劣，取決于平時(shí)知識的積累，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為搞好復(fù)習(xí)，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識，幫助學(xué)生溫故知新，此外，同學(xué)們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有側(cè)重的利用有限的時(shí)間和精力?？傊?，我希望全體學(xué)生都要全身心地投入到緊張而有序的'考前復(fù)習(xí)工作中，樹立信心，以不怕苦、不怕難的精神來迎接本學(xué)期的最后一次檢測。
3、實(shí)事求是，誠信應(yīng)考。
檢測也是對我們誠實(shí)守信品格的測驗(yàn)，誠就是要誠實(shí)待人，不說謊、不抄襲，不作弊；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能受到世人的尊敬和愛戴?？颗撟骷偃〉玫某煽?，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實(shí)事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，不弄虛作假，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。同時(shí)，我也要直言的告知大家，為了嚴(yán)肅考紀(jì)，使檢測公平、公正，我們將嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)《華陽九年制學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定》，對作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，給予處分，并記入學(xué)生檔案。
另外，我們真誠的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋、評價(jià)、激勵(lì)的作用。最后，祝全體教師工作順利，身體健康！祝同學(xué)們期末檢測取得優(yōu)異成績！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下。
講話。
的題目是：《做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試》。
的！
同學(xué)們，考試臨近，我們應(yīng)該把老師平時(shí)講過的重點(diǎn)好好看一看，再。
整理。
一下錯(cuò)題，保證相似類型的題目再出現(xiàn)，不會做錯(cuò)。還要掌握一些很好的記憶方法，比如利用五根手指頭來聯(lián)想五大河川，第一條是長江，第二條是黃河等做類似的聯(lián)想，用創(chuàng)新的方法來記憶知識點(diǎn)，會取得事半功倍的效果。當(dāng)然，最重要的是課堂上跟著老師和同學(xué)們一起系統(tǒng)復(fù)習(xí)，老師會帶著我們對這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行一番梳理，幫助我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)；而與同學(xué)的交流，互助，則能幫助我們在合作學(xué)習(xí)，互相督促中，克服一些惰性和畏難情緒！
同學(xué)們，迎接期末考試的每一天都是忙碌的，緊張的，但是每一天我們都會有新收獲，古語有云"溫故而知新"，意思是溫習(xí)已學(xué)的知識，能夠從中獲得新的領(lǐng)悟，新的知識！
學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的功課！一個(gè)人學(xué)的知識越多，就懂得越多；人懂得越多，就越有力量！
同學(xué)們，讓我們做好充分準(zhǔn)備，迎接期末考試吧！用滿意的成績建立起自己學(xué)習(xí)上的信心，也為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)！
最后，預(yù)祝每一位同學(xué)都能在半期考試中取得滿意的成績！我的。
講話。
完畢，謝謝大家！
的主題是《奮力拼搏科學(xué)備考，嚴(yán)肅端正考風(fēng)考紀(jì)》。為了組織好期末考試，考出成績，考出風(fēng)格，提出如下建議和要求：
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶?！睘榇宋覀儽仨毶虾妹抗?jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！哲學(xué)家說過：“成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”，在考試中更是如此，一個(gè)沒有作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學(xué)生能考出好成績嗎?所以，希望每一位同學(xué)利用最后的時(shí)間，把老師復(fù)習(xí)過的知識結(jié)構(gòu)以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節(jié)和周六下午進(jìn)行尖子生輔導(dǎo)或上課或統(tǒng)一測試的內(nèi)容進(jìn)行最后梳理，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進(jìn)考場。
考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，特別高二、高三級（文科、理科）綜合考試模型，文科（即政史地）、理科（即理化生）綜合各300分，考試時(shí)間是150分鐘，理科：題型：單項(xiàng)選擇題16題（其中1～6生物7～12化學(xué)13～16物理），雙項(xiàng)選擇題9題（17～21物理22～23化學(xué)24～25生物），非選擇題11題（26～29生物30～33化學(xué)34～36物理）；文科：單項(xiàng)選擇題35題（其中1～11地理12～23歷史24～35政治），非選擇題6題（36～37政治38～39歷史40～41地理），請同學(xué)們在考試時(shí)合理調(diào)配時(shí)間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰(zhàn)，不要使后面一些題目還沒有做。時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。特別指出：雖然高三、二級利用周六下午進(jìn)行訓(xùn)練，已經(jīng)鍛煉題型的模式，但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學(xué)們在考（文科、理科）綜合過程中，要力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。
一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒有好的考風(fēng)就不會有好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習(xí)不努力，弄虛作假學(xué)生的一種欺騙，老師和家長期待的是真實(shí)的成績和反饋，因此，我校將嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)懲作弊學(xué)生，讓優(yōu)良的考風(fēng)成為校園中亮麗的風(fēng)景線，特別：表揚(yáng)我校期中考試有良好的考風(fēng)考紀(jì)，同學(xué)們都到鐘聲鈴響時(shí)才交試卷，這種現(xiàn)象值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。因此，再次強(qiáng)調(diào)對違反下列行為之一的，取消該科的成績，并對違紀(jì)同學(xué)張榜公布，同時(shí)要求監(jiān)考老師如實(shí)紀(jì)錄考場情況。
(1)攜帶手機(jī)和考試科目有關(guān)的書本，講義進(jìn)考場的。
(2)未在規(guī)定座位參加考試的。
(3)考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的。
(4)未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中擅自離開考場的。
(5)漏交試卷的。
同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”，把握青春，奮力拼搏，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個(gè)心情愉快的春節(jié)!謝謝！
期末考試動員大會校長的講話稿篇十六
同學(xué)們：
我們又即將迎來期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來老師與同學(xué)教和學(xué)成果的一個(gè)重要工作，因此，它對于學(xué)校、對于全體學(xué)生來說非常重要。
在學(xué)校的運(yùn)動會中，同學(xué)們堅(jiān)韌的拼搏所煥發(fā)的光彩令我難忘；在大課間操比賽的運(yùn)動場上，同學(xué)所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌令全體教師稱贊。沒有誰可以否認(rèn)我們?nèi)w學(xué)生拼搏奮斗的頑強(qiáng)精神！
我堅(jiān)信大家能憑借實(shí)力和信心笑對學(xué)習(xí)賽場，做頑強(qiáng)的拼搏者，做笑傲的王者。在此，我對期末考試對全體同學(xué)提出要求：
美國19世紀(jì)哲學(xué)家、詩人愛默生說：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”他所說的“一心”就是聚精會神，心無旁騖，不受任何干擾。在學(xué)習(xí)競爭中，最關(guān)鍵的就是集中精力，一心一意緊緊把握每時(shí)每刻，提高自己的學(xué)習(xí)競爭力。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。第二，要把做過的作業(yè)、卷紙中的錯(cuò)題再重新的做一遍，做到做過的題不丟分。第三，在考試中遇到難題不要慌，要先保證會的題不丟分，這樣我們就能打出好成績。
考試還是一次做人品行的檢測。以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，請同學(xué)們誠實(shí)考試。我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)爭先，不甘落后的上進(jìn)心，考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。希望同學(xué)們切勿因小而失大。
我堅(jiān)信全體同學(xué)面對期末考試的挑戰(zhàn)能氣定神閑，把挑戰(zhàn)和壓力輕松化解。用勤學(xué)與多思使你所向無敵，用拼搏和信心使你盡情馳騁在人生舞臺，用愛心成就生活，用細(xì)心和恒心成就學(xué)業(yè)，用不遺余力書寫我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌！
最后，祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成績！