教案應該具備條理清晰、語言簡練、操作性強的特點。教案的編寫要注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。請大家閱讀這些教案范例，融會貫通，從中挖掘出對自己教學設計的啟示。
幼兒園開學游戲教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒跑與跳的技能。
2、培養(yǎng)觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)好奇心、求知欲及科學探究精神。
1、多于幼兒人數(shù)的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。
2、各種各樣的球。
3、各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。
4、錄音機、磁帶。
一、大皮球，滾得快、跳得高。
1、幼兒自由玩球。
教師：“小朋友你們喜歡大皮球嗎?我們一起來玩一玩吧!”
幼兒自由玩球，教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說出自己是如何玩的并示范。
2、通過同時滾動皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒了解皮球的特征。
說它們有什么不同?請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩?！?BR> 幼兒進行探索，教師觀察、了解幼兒的新發(fā)現(xiàn)。
教師：“小朋友你們玩過以后有什么發(fā)現(xiàn)?”
2、教師小結(jié)。
教師：“原來我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳?！?BR> 二、幼兒分種類進行體育游戲。
第一種：看誰拍得多。
第二種：我和皮球來賽跑。
第三種：兩人互相滾。
第四種：拍接球。
教師：“前幾天我們玩過了皮球的許多游戲，今天我們一起再來玩一玩吧!”
三、大皮球，伙伴多。
1、幼兒觀察皮球的伙伴。
教師：“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好伙伴，我們一起來看看它們都是誰。”
教師組織幼兒觀察皮球的伙伴，引導幼兒邊看邊說出這些球的名字。
2、裝飾皮球。
的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛?！?BR> 幼兒操作，教師指導。
3、幼兒和“好朋友”一起玩。
教師：“我們和自己的好朋友一起玩一玩吧!”
幼兒自由活動，教師引導同時也可參與。
1、活動選材貼近幼兒，符合幼兒年齡特征，因此幼兒在活動中積極性較高，情緒飽滿。
2、活動的安排合理，能給予幼兒充足的自由活動空間，并能注意動靜交替，讓孩子在自由活動中獲得有關(guān)的經(jīng)驗。
3、能充分體現(xiàn)幼兒自主玩耍、自由表達、自由想象的活動過程，打破傳統(tǒng)的教學形式，把幼兒推到主體位置，充分體現(xiàn)了整合思想。
4、整個活動體現(xiàn)了新《綱要》的理念，打破了傳統(tǒng)的教學，更注重幼兒在活動過程中的情感交流。5、本次活動幼兒在輕松的氣氛下愉快地游戲，能充分調(diào)動幼兒的積極性。
活動中如果教師不是安排分組游戲，而是讓幼兒自己討論、自由游戲、自由探索，這樣幼兒的主體性會更加明顯。
幼兒園開學游戲教案篇二
目標：
豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護的意識。
準備：
自繪教學掛圖。
過程：
1、交代比賽規(guī)則：
（1）幼兒分成若干小組，教師擔任安全知識競賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問題，答對題目的小組可得分。
（2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組。
2、必答題（出示教學掛圖）。
（1）哪些地方有危險，不能去玩？
（2）哪些東西有危險，不能玩？
（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全？
（4）各組在規(guī)定時間內(nèi)商量討論，每題講出三個內(nèi)容的得6分，講出兩個內(nèi)容的得4分，講出一個內(nèi)容的得2分。
3、搶答題：
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應該怎么做？
（2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？
（3）出鼻血了，應該怎么處理？
（4）你一個人在家，陌生人來敲門應該怎么辦？
（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？
（6）各組幼兒搶答，答對者得5分。
4、畫答題：
（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標志？
（3）各組幼兒將答案畫在紙上。
5、頒獎：
為優(yōu)勝組和參與組頒獎。
一、安全出行。
老師：大家都說的很好，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前?，這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)。
觀看時邊提問：
(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
二、安全游戲。
三、安全飲食。
小朋友表演情景?。撼运?。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)。
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
活動目標：
1、學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。
2、學會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、各種動物小圖片或玩具若干。
2、活動前基本學會了動物地叫聲。
活動過程：
一、出示各種小動物。
1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛的動物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬?！獓?，
小鳥小鳥喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園開學游戲教案篇三
男老師在號召寶寶媽媽們參加親子活動時，比較尷尬。許多媽媽們表示，在男老師面前玩如此幼稚的游戲，會覺得難堪。
其實媽媽們想太多了，男老師也是本著增進孩子與父母的感情才設計這樣的游戲，并鼓勵家長參加的。因此，小魚哥哥還是希望每一位參加親子游戲的家長，都可以放下性別偏見，只需要開開心心參加游戲就好。
先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。
只需要準備兩三個紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目，唱歌，跳舞都可以。
寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。
這個親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
幼兒園開學游戲教案篇四
1、提高幼兒語言口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
3、提高幼兒的動手能力。
4、能夠簡單的明確自己的任務。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）。
一、活動導入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。
（教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
2、山羊爺爺?shù)难埡?BR> 師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）。
情景設計：小鴿子敲門送郵件。
老師：誒，是誰送的`郵件呀！喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀！
我們一起來看看里面寫的什么？
"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝！"。
師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會。
1、變禮物。
師：但是我們不能空手去??！可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意）。
師：但是我們沒有送給熊奶奶的禮物??！怎么辦呀？你們想想辦法?。可窖蚶蠋熯@里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物）。
師：好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）。
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。
（請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來）。
（情景設計：小熊以風箏在樹上為由支開熊奶奶）。
3、布置生日paty。
師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，（教師吹哨子調(diào)整隊列）蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的任務做蛋糕。（強調(diào)倆次）師：動物們，areyouready？（yes）我們開工了。
4、給熊奶奶過生日。
師；小動物們做完沒有？（做完了）小動物們聽令（教師吹哨子調(diào)整隊列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好？（好）（這時熊奶奶跟小熊回來了）熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌（播放生日快樂歌）。
（1）一起唱生日歌。
（2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕。
（3）熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。
（4）生日paty結(jié)束了，《注：教師引導幼兒收拾屋子?！?。
（5）小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見！熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。
幼兒園開學游戲教案篇五
我園著力研究混齡游戲的豐富性和層級性。以“平等、尊重、寬容、關(guān)懷”為核心理念不斷建構(gòu)起豐富多樣、功能多元的混齡游戲案例；遵循不同幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，從簡單到復雜層級推進，讓不同年齡的幼兒一起探索、一起建構(gòu)?，F(xiàn)與大家分享。
幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理。哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現(xiàn)的簡單問題；弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感。
游戲材料：乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法：
桌子兩端設置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上。幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網(wǎng)兜內(nèi)。先進球者勝。
游戲規(guī)則：
合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方。
延伸游戲：
1．變換軌道(桌面)的長度。
2．通過調(diào)整圍邊積木大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低。
3．用積木搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
游戲材料：乒乓球、桌子、積木、白紙、顏料、筷子。
游戲玩法：
在桌子上放自紙鋪平(用積木將白紙圍邊)，將3只蘸有顏料的乒乓球夾到紙上，兩幼兒(大帶小)共同吹動乒乓球，用球運動時在白紙上留下的痕跡想像畫畫。
游戲規(guī)則：可以補充顏料，用筷子夾球動作均由哥哥姐姐完成。
延伸游戲：
1．桌面上平鋪的白紙可以調(diào)整為不同形狀的圖案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼兒游戲興趣。
2．開始游戲時只提供3原色(紅黃藍)顏料，待游戲熟練后，可以啟發(fā)幼兒將3種顏色進行調(diào)配，調(diào)出新的顏色后繼續(xù)游戲。
游戲材料：乒乓球、桌子、積木、吸管。
游戲玩法：
在規(guī)定區(qū)域內(nèi)用積木設計迷宮(球的軌道)，設計完成后用吸管將球從迷宮的起點吹到終點。
游戲規(guī)則：
哥哥姐姐設計搭建迷宮，弟弟妹妹幫助哥哥姐姐拿積木。哥哥姐姐搭建完成后給弟弟妹妹講解吹球路線。迷宮主要由弟弟妹妹走，弟弟妹妹吹球遇到困難時，哥哥姐姐可以協(xié)助一起吹。
延伸游戲：
1．游戲熟練后可以更換小積木，增加設計路線的難度，提高游戲興趣。
2．鋪上不同材質(zhì)的桌布，改變乒乓球滾動時的摩擦力，促使幼兒嘗試用不同的吹氣力度完成任務。
幼兒園開學游戲教案篇六
有益的學習經(jīng)驗：
知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
活動準備：
故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板。
活動與指導：
1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）。
2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？
4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
附故事：
小貓落水。
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
【活動目標】。
1.學習抱球跑的動作。
2.能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3.對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。
【活動準備】。
幼兒每人一個皮球。
【活動過程】。
一、開始部分。
1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。
2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)。
師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……。
二、基本部分。
1.請幼兒自由玩球。
師：現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!
2.教師小結(jié)(請3名幼兒示范)。
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?
三、游戲“我和球兒來賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。
4.教師小結(jié)：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。
5.游戲“送大皮球回家”。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進簍子里。
四、結(jié)束部分。
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。
活動目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
活動過程：
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
目的：
1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。
2、透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。
準備：
玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認識幾種主要標記。
（1）有毒、危險品標記。
師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
（2）防觸電標記。
師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏。
（3）防火標記。
師：這是什么標記？平時，小朋友就應怎樣防火？萬一發(fā)生火災，我們就應怎樣做？
2、游戲：報火警。
玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記。
師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）。
一、設計意圖。
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，要提高自我保護能力，結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己！
二、活動目標。
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創(chuàng)設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點。
通過創(chuàng)設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備。
故事《不要隨便親我》。
五、活動過程：
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來看看吧！
環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》。
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢?！安荒茉龠@樣下去了，得想個辦法才行?！比R娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來跟我們的客人打個招呼?！?BR> 萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？”
這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！
萊娜慢慢走下樓梯……。
萊娜走到大家面前，說：“大家好！我是萊娜！以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味！”
阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻??！既然你不喜歡，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了！”
大人們都擺出“v”型手勢，表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。
環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則。
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧！
法則一：這里不許碰！
小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標出來吧。
沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕！
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密。
如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！
環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲。
小朋友們，接下來我們來玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
六、活動小結(jié)。
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“no！請不要碰我！不要靠近我！”
【活動目標】。
1、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
3、感受椅子游戲所帶來的快樂。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動準備】。
與幼兒人數(shù)相等的椅子若干。
【活動過程】。
一、熱身運動。
師幼隨音樂做熱身運動。
二、游戲過程。
今天我們都帶著小椅子，你們能用小椅子玩什么游戲?引導幼兒利用小椅子自由探索。
1、雙腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子雙腳跳，當音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
2、單腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子單腳跳，當音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
3、蛇形跑搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子蛇形跑，當音樂停時幼兒快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
4、大圈套小圈搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈，當音樂停時根據(jù)男孩女孩搶里外圈的椅子。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
5、一把椅子多人站。
游戲玩法：
(1)幼兒隨音樂自由走動，當音樂停時幾個幼兒想辦法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，規(guī)定4人擠在一把椅子上。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子數(shù)量繼續(xù)減少，規(guī)定5人擠在一把椅子上。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。
規(guī)則：沒有搶到椅子的幼兒按要求做一個動作后繼續(xù)參加游戲。
三、放松活動。
師幼做放松運動，結(jié)束游戲。
【活動反思】。
搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲，游戲不受時間、地點、人數(shù)的限制，操作性強。但是如果長時間使用一種規(guī)則進行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進行了一些創(chuàng)新，注入了一些新的元素，將一種游戲演變出多種玩法，讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點。
從整個游戲過程來看，幼兒積極投入，興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作，提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應能力。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。
游戲環(huán)節(jié)安排：在游戲環(huán)節(jié)上，我采用了由易到難，層層遞進的方式。從雙腳跳搶椅子——單腳跳搶椅子——蛇形跑搶椅子——雙圈搶椅子i——站椅子——多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同，滿足了幼兒不同的動作發(fā)展需要，提高了游戲的質(zhì)量和效果。
游戲過程分析：游戲開始部分有效利用椅子進行了活潑有趣的熱身活動。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。
自由探索部分可以讓幼兒的思維充分發(fā)散，在玩玩試試的過程中把椅子當做游戲工具，發(fā)現(xiàn)椅子的多種玩法，知道用椅子可以玩很多好玩的游戲。
接下來的搶椅子游戲我設計了一個由易到難的游戲過程。首先是“雙腳跳搶椅子”，在進行游戲的同時發(fā)展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。然后提高難度變成“單腳跳搶椅子”，發(fā)展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。接下來的“蛇形跑搶椅子”，發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力?！半p圈搶椅子”可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認知，鍛煉幼兒的反應能力?！罢疽巫印钡挠螒驗榻酉聛硪M行的“多人站椅子”做好鋪墊，使幼兒認識到“搶椅子”不只是坐在椅子上，還可以站在椅子上?！耙话岩巫佣嗳苏尽笔且粋€游戲的提升環(huán)節(jié)，是對幼兒平衡能力的一種考驗。從兩人站椅子到五人站椅子，一步步的增加難度，滿足幼兒的挑戰(zhàn)欲望。幼兒要團結(jié)合作、開動腦筋才能完成挑戰(zhàn)。
在整個游戲過程幼兒的參與度很高，興趣高漲。在游戲中幼兒積累了經(jīng)驗，得到了快樂，增強了自信。
幼兒園開學游戲教案篇七
中班餐前小游戲以為時間不是很充足，出于考慮幼兒對新兒歌熟悉，動作熟悉程度。所以該兒歌簡短爽口。特別適合零時構(gòu)造游戲的教學。
活動目標：
1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物。
2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
1、復制【蝴蝶飛呀】的兒歌。
2、教學兒歌，并且拋出提問。
2、有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】。
活動過程：
1、口頭介紹：“今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。”
2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀……飛呀……飛呀……飛呀……飛去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師：蝴蝶飛到北京玩去咯。
3、中大班可以請有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：
教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容后的興趣。
活動的不足：
就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，游戲常規(guī)一定要提醒幼兒，會出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象，要妥善處理。
兒歌復制：
蝴蝶飛呀。
師：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀。
飛去哪里玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀。
飛到香港去咯。
教學反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動過程：
一、引入。
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦。
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)。
二、出現(xiàn)問題情境。
1、你上電梯時應注意哪些安全。
2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待。
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦。
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為。
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)。
活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。
教學目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。
材料創(chuàng)設：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設。
活動過程：
一、感知經(jīng)驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)。
提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗：
播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗：
播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
游戲目標：
能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準"球門"射球；在游戲中比較數(shù)量的大小。
材料準備：
筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法：
1、在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。
2、在紙杯的底部挖三個小洞。
3、在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。
4、用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從里面固定。
5、用各種材料按意愿裝飾玩偶。
玩法一：將小鞋盒剪掉一邊做"球門"，在"球門"前50厘米處畫一條線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點處"射門"，看看誰射進的球數(shù)多。
玩法二：在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方爭搶乒乓球射門，射入球數(shù)多者為勝。）。
活動反思：
本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
幼兒園開學游戲教案篇八
活動目標：
1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。
2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。
3、增強保護自己身體隱私部位的意識。
活動重點：
知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。
活動難點：
增強保護自己身體隱私部位的意識。
活動準備：
ppt圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。
活動過程：
一、游戲?qū)搿?BR> 師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。
提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位？”
二、了解自己身體的隱私部位。
1、出示ppt圖片———小孩。
“這個小朋友怎么了？”“應該怎么辦？”
2、引導討論：
應該把身體的哪些部位遮起來？
3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。
4、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。
5、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩。
被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。
三、懂得如何保護自己身體的隱私部位。
1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位？
a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來。
c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好。
d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。
2、出示情景圖片—。
a、圖上有誰、在干什么？
b、小女孩能答應嗎？應該怎么辦？
c、引導孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。
3、出示情境圖片二。
a、醫(yī)生要干什么？小女孩應該怎么辦？
b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。
4、懂得尊重別人的隱私。
每個人都要保護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應該怎樣做？
a、不偷看、不觸碰、不辱罵、
b、進別人房間前應先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。（爸爸、媽媽）。
四、游戲。
師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》。
“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位）。
活動目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》。
活動過程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
（幼兒討論）。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?BR> “這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）。
4、引導幼兒認識紅綠燈。
“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?BR> 5、引導幼兒討論。
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）。
6、講解怎樣安全過馬路。
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?BR> “紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”
7、引導幼兒認識斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）。
8、引導幼兒學習兒歌。
“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”
（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）。
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
目標：
1、提高幼兒語言口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
3、提高幼兒的動手能力。
4、能夠簡單的明確自己的任務。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
準備：
各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）。
過程：
一、活動導入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。
（教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
……。
2、山羊爺爺?shù)难埡?BR> 師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）。
情景設計：小鴿子敲門送郵件。
老師：誒，是誰送的郵件呀！喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀！
我們一起來看看里面寫的什么？
"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝！"。
師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會。
1、變禮物。
師：但是我們不能空手去??！可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意）。
師：但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊！怎么辦呀？你們想想辦法?。可窖蚶蠋熯@里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物）。
師：好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）。
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。
（請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來）。
（情景設計：小熊以風箏在樹上為由支開熊奶奶）。
3、布置生日paty。
師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，（教師吹哨子調(diào)整隊列）蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的任務做蛋糕。（強調(diào)倆次）師：動物們，areyouready？（yes）我們開工了。
4、給熊奶奶過生日。
師；小動物們做完沒有？（做完了）小動物們聽令（教師吹哨子調(diào)整隊列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好？（好）（這時熊奶奶跟小熊回來了）熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌（播放生日快樂歌）。
1）一起唱生日歌。
2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕。
3）熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。
5、生日paty結(jié)束了，《注：教師引導幼兒收拾屋子。》。
6、小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見！熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。
幼兒園開學游戲教案篇九
1.能正確發(fā)出n,l,兩個音。
2.學會游戲的規(guī)則。
3.體驗與同伴游戲的快樂。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
重點：能正確發(fā)出n,l,兩個音。
難點：學會游戲的規(guī)則
1.果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。
2.幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗。
1.教師出示裝有果奶，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》
2.教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來來來，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶。味道香來營養(yǎng)好?！敝攸c發(fā)準“來，妞妞，牛奶”等字音。
3.請一幼兒手拿籃子送牛奶，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子也交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進行。
4.開展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，并大聲說：“妞妞，這是你的奶?！辨ゆふf：“謝謝你！”然后在籃子里再裝進奶瓶，游戲重新開始。
5.當送牛奶的幼兒念完兒歌時，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。
6.在聽指令“妞妞來了”后才將奶瓶取出給妞妞。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
幼兒園開學游戲教案篇十
游戲目標：
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習慣。
1、棋盤：
2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù)。
甲方：白子。
乙方：黑子。
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。
幼兒園開學游戲教案篇十一
1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。
3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、潛力。
營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物
1、簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的'一些問題。
（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。
（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。
（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選取區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。
3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。
引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工作職責基礎(chǔ)上，能與娃娃家
進行簡單的游戲交往。
教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。
提醒幼兒按各主角區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒園開學游戲教案篇十二
基于對教材和學情的分析，我將從三個方面進行思考和活動設計：
1、難點前置
借助取寶的游戲情景，我設計了練本領(lǐng)的小游戲，在游戲中了解曲線跑的方法，知道曲線跑的路線和規(guī)律，在體驗中感受曲線跑的動作要領(lǐng)。
2、重點探索
在孩子們了解和掌握了基本的曲線跑的動作要領(lǐng)后，重新布置場地，鼓勵幼兒進行鉆爬、曲線跑及平衡的動作練xx，在游戲探索中感受、梳理、分享和提升。
3、游戲練
在取寶的游戲背景下，整合動作、規(guī)則、運動品質(zhì)等多種教育元素，鞏固孩子們對運動的喜好和運動品質(zhì)的養(yǎng)成。
1、練xx曲線跑，了解曲線跑的特點，掌握動作要領(lǐng)。
2、在不同的情景中探索鉆爬、曲線跑、平衡等動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、積極參與游戲，游戲中遵守規(guī)則，大膽挑戰(zhàn)。
軟圓筒和“龜殼”若干、平衡木、沙包、音樂等。
1、配樂熱身操開場，愉悅身心，舒展肢體，為游戲做鋪墊。重點對腰部、上下肢等部位進行熱身。（3分鐘）
2、場景一：練本領(lǐng)，了解曲線跑的軌跡與方法。男孩女孩分開，并拉開距離，男孩繞女孩走曲線，互換后再進行一次。觀察幼兒的動作及時進行提升和小結(jié)，可請個別幼兒重點示范和練xx。（3分鐘）
3、場景二：去探索。布置不同的游戲情景――軟圓筒的山洞、“龜殼”石頭陣、平衡木的小橋。鼓勵幼兒去嘗試過山洞、石頭墩、小橋的方法，觀察幼兒的游戲，個別指導。及時進行經(jīng)驗分享和提升。（4分鐘）
4、游戲一：講解游戲玩法，請幼兒魚貫練xx，觀察幼兒及時鼓勵和肯定幼兒的亮點，進行個別指導。（4分鐘）
“從起點開始，鉆過山洞、跑過石頭墩、走過小橋，從兩側(cè)快速回來”
5、游戲二：難度提升，同時提出兩個游戲要求――速度快、守規(guī)則。并分組進行挑戰(zhàn)，及時對幼兒的勇敢、堅持和守規(guī)則等品質(zhì)進行鞏固（4分鐘）
“來一次比賽，每隊第一個人出發(fā)，取到寶石后第二個人才可以出發(fā)去取寶，速度最快并遵守規(guī)則的一隊才是贏家，會得到一顆磚石獎章，有沒有信心贏得這個挑戰(zhàn)？”
6、放松結(jié)束。播放音樂，放松整理。（2分鐘）
通過本次活動的組織，讓我再次思考“給我一根杠桿我就能撬動地球”的名言，孩子們的潛力無限，在全面了解孩子身心特點和發(fā)展規(guī)律的`基礎(chǔ)上，總能發(fā)現(xiàn)孩子們的最近發(fā)展區(qū)，在孩子們的最近發(fā)展區(qū)里進行“跳一跳”的教學嘗試是完全可以做到的。孩子們的體能發(fā)展、運動技能的掌握及運動品質(zhì)的養(yǎng)成更是與幼兒園的教育目標，培養(yǎng)目標息息相關(guān)的，幼兒園注重日常的體育素養(yǎng)，孩子們的這一方面必然發(fā)展的不錯，這也讓我們更堅定的把開展特色戶外運動和課題研究進行下去。
幼兒園開學游戲教案篇十三
注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體。
布料清水熱水肥皂水醋。
實驗結(jié)果3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。
小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
注意事項：
1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準確性。
2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應該基本相同。
知識背景材料：
午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕?！痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系腵護袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發(fā)他們探索科學奧秘的欲望。
探索求知：信息是如何傳遞的。
1、活動目標：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。
2、活動準備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識。
3、活動過程：
1）交流：我所知道的信息傳遞的方式?？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。
2）教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3）討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。
4）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準的一組為勝。
4、活動延伸：
1）組織幼兒自己操作電腦。
2）在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學習制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
幼兒園開學游戲教案篇十四
1、經(jīng)過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
2、提高幼兒思維的'靈敏性。
1、開始部分。
練習走圓，為游戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。
我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里?！?BR> 教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
被追到者不再當追捉者，以免太累。
(3)“結(jié)冰”游戲：
幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結(jié)束部分。
做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
幼兒園開學游戲教案篇十五
1、練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、通過模仿、練習等提高怕的協(xié)調(diào)性。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗共同游戲的`快樂。
1、軟質(zhì)地（50平方米左右，用墊子搭成。）。
2、小籃子4只。
3、塑料水果（比幼兒人數(shù)多出4倍）。
4、幼兒觀察過螞蟻。
5、場地布置如圖：
一、開始部分：
1、交代角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。
今天我們一起學小螞蟻，像小螞蟻一樣學本領(lǐng)。
2、自編模仿操，幼兒練習。
蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭右晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)個身，摸摸角，轉(zhuǎn)個圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆豆拍手笑。
二、基本部分：
1、幼兒自由地向四處爬行，互相不碰撞。
2、練習向指定方向爬行，互相不碰撞。
游戲玩法：全班幼兒在圍成半圓形的椅子上坐好，作螞蟻洞。全體幼兒扮小螞蟻。游戲開始時，請幾個幼兒在席子上手膝著地向前爬行，爬到放塑料水果處，拿一塊水果，表示找到食物，然后爬回來，將水果放在小籃子里，回到椅子上坐好。然后輪換，游戲繼續(xù)進行。也可以連續(xù)爬回來，拿完最后一個水果為止。
游戲規(guī)則：幼兒爬行時，手掌和膝著地。每個幼兒一次只能拿一個水果。互相不碰撞。
三、結(jié)束部分：
1、小結(jié)游戲，體驗共同游戲的快樂。
2、幼兒自由跳《螞蟻搬豆舞》慶祝豐收。
幼兒園開學游戲教案篇十六
1.介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關(guān)，第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上，跑步回來。
在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
四、放松活動。
隨音樂聲放松身體，敲敲背等。
延伸活動：
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經(jīng)驗。
在這節(jié)活動中，我將健康領(lǐng)域與社會領(lǐng)域相結(jié)合?；顒又虚_始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標，在探索報紙玩法的環(huán)節(jié)中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創(chuàng)意，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。后面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，是為了增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。結(jié)束部分我安排了富有詩情畫意的放松活動，既符合幼兒好玩的天性，又達到了放松的目的。
幼兒園開學游戲教案篇十七
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣性，讓幼兒能喜歡和愿意主動參與到游戲活動中來。
老師以魔法棒引出活動：孩子們，看（活動室門口掛著一個魔法棒）這是什么？（魔法棒）它可以……（讓幼兒自由說出它的作用）它會給我們帶來什么驚喜呢？（按動）巴拉巴拉，變！老師故意小聲地邊說邊打開活動室大門：猜猜變出了什么？哇，彩色隧道哦！咦有封信！老師撿起地上的信，咱們打開看看：讀信：小朋友，你們想鉆過神奇的彩色隧道嗎？想到城堡里面玩耍嗎？（幼兒回答）請在規(guī)定的時間內(nèi)完成闖關(guān)任務！
1、老師交代任務：請在房間內(nèi)找到一個屬于你喜歡的袋子。
2、請找到透明袋子的舉起來，請找到彩色袋子的舉起來，很好，注意聽（老師拿出信繼續(xù)念）。面向彩色隧道坐下來，打開袋子，看看里面有什么，請你小聲說出所有卡片后立即停止，不然彩色隧道就會自動關(guān)閉……請幼兒依次讀出數(shù)卡。
3、請把透明袋子的卡片按照從小到大的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排，彩色袋子的卡片按照從大到小的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排。完成好后請立即做好，彩色隧道就會為你保留。
4、擺放好了請聽下一個任務：按照從左到右的順序讀出你擺放的卡片，不能重復！很好，請你找到周圍跟你擺放不同任務的同伴，讀出他的`卡片順序，不能重復！
5、你們完成得很好，請聽最后一個任務，找出每個數(shù)字的鄰居……（老師簡單引導介紹“鄰居”代表什么）然后引導大家一起在老師的引導下，依次說出老師舉起的數(shù)字的鄰居是誰和誰。
任務完成，請你們找出一個最喜歡的卡片帶上，其余的裝進口袋，放回原處，在七彩隧道前安靜排好隊！
2、孩子們在大型拼裝塑料玩具做成的“城堡”中自由玩耍和選擇游戲：撲克牌、跳棋、走迷宮等。
幼兒園開學游戲教案篇十八
幼兒園跑步比賽教案，跑步是我們最常見的一種鍛煉身體的方法，也是每次體育課必備的熱身項目，跑步比賽也是幼兒們不可避免的一項體育運動比賽。
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！?BR> 小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。
師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：
幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊：預備，跑
各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分
孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。
3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
（一）、開始部分
1、幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動：韻律操。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。
5、復習游戲《沖過封鎖線》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
（三）、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。
幼兒園開學游戲教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒跑與跳的技能。
2、培養(yǎng)觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)好奇心、求知欲及科學探究精神。
1、多于幼兒人數(shù)的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。
2、各種各樣的球。
3、各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。
4、錄音機、磁帶。
一、大皮球，滾得快、跳得高。
1、幼兒自由玩球。
教師：“小朋友你們喜歡大皮球嗎?我們一起來玩一玩吧!”
幼兒自由玩球，教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說出自己是如何玩的并示范。
2、通過同時滾動皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒了解皮球的特征。
說它們有什么不同?請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩?！?BR> 幼兒進行探索，教師觀察、了解幼兒的新發(fā)現(xiàn)。
教師：“小朋友你們玩過以后有什么發(fā)現(xiàn)?”
2、教師小結(jié)。
教師：“原來我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳?！?BR> 二、幼兒分種類進行體育游戲。
第一種：看誰拍得多。
第二種：我和皮球來賽跑。
第三種：兩人互相滾。
第四種：拍接球。
教師：“前幾天我們玩過了皮球的許多游戲，今天我們一起再來玩一玩吧!”
三、大皮球，伙伴多。
1、幼兒觀察皮球的伙伴。
教師：“小朋友這幾天我們一起收集了許多大皮球的好伙伴，我們一起來看看它們都是誰。”
教師組織幼兒觀察皮球的伙伴，引導幼兒邊看邊說出這些球的名字。
2、裝飾皮球。
的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛?！?BR> 幼兒操作，教師指導。
3、幼兒和“好朋友”一起玩。
教師：“我們和自己的好朋友一起玩一玩吧!”
幼兒自由活動，教師引導同時也可參與。
1、活動選材貼近幼兒，符合幼兒年齡特征，因此幼兒在活動中積極性較高，情緒飽滿。
2、活動的安排合理，能給予幼兒充足的自由活動空間，并能注意動靜交替，讓孩子在自由活動中獲得有關(guān)的經(jīng)驗。
3、能充分體現(xiàn)幼兒自主玩耍、自由表達、自由想象的活動過程，打破傳統(tǒng)的教學形式，把幼兒推到主體位置，充分體現(xiàn)了整合思想。
4、整個活動體現(xiàn)了新《綱要》的理念，打破了傳統(tǒng)的教學，更注重幼兒在活動過程中的情感交流。5、本次活動幼兒在輕松的氣氛下愉快地游戲，能充分調(diào)動幼兒的積極性。
活動中如果教師不是安排分組游戲，而是讓幼兒自己討論、自由游戲、自由探索，這樣幼兒的主體性會更加明顯。
幼兒園開學游戲教案篇二
目標：
豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護的意識。
準備：
自繪教學掛圖。
過程：
1、交代比賽規(guī)則：
（1）幼兒分成若干小組，教師擔任安全知識競賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問題，答對題目的小組可得分。
（2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組。
2、必答題（出示教學掛圖）。
（1）哪些地方有危險，不能去玩？
（2）哪些東西有危險，不能玩？
（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全？
（4）各組在規(guī)定時間內(nèi)商量討論，每題講出三個內(nèi)容的得6分，講出兩個內(nèi)容的得4分，講出一個內(nèi)容的得2分。
3、搶答題：
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應該怎么做？
（2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？
（3）出鼻血了，應該怎么處理？
（4）你一個人在家，陌生人來敲門應該怎么辦？
（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？
（6）各組幼兒搶答，答對者得5分。
4、畫答題：
（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標志？
（3）各組幼兒將答案畫在紙上。
5、頒獎：
為優(yōu)勝組和參與組頒獎。
一、安全出行。
老師：大家都說的很好，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前?，這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)。
觀看時邊提問：
(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
二、安全游戲。
三、安全飲食。
小朋友表演情景?。撼运?。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)。
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
活動目標：
1、學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。
2、學會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、各種動物小圖片或玩具若干。
2、活動前基本學會了動物地叫聲。
活動過程：
一、出示各種小動物。
1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛的動物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬?！獓?，
小鳥小鳥喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園開學游戲教案篇三
男老師在號召寶寶媽媽們參加親子活動時，比較尷尬。許多媽媽們表示，在男老師面前玩如此幼稚的游戲，會覺得難堪。
其實媽媽們想太多了，男老師也是本著增進孩子與父母的感情才設計這樣的游戲，并鼓勵家長參加的。因此，小魚哥哥還是希望每一位參加親子游戲的家長，都可以放下性別偏見，只需要開開心心參加游戲就好。
先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。
只需要準備兩三個紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。
事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。
如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目，唱歌，跳舞都可以。
寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。
這個親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。
幼兒園開學游戲教案篇四
1、提高幼兒語言口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
3、提高幼兒的動手能力。
4、能夠簡單的明確自己的任務。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）。
一、活動導入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。
（教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
2、山羊爺爺?shù)难埡?BR> 師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）。
情景設計：小鴿子敲門送郵件。
老師：誒，是誰送的`郵件呀！喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀！
我們一起來看看里面寫的什么？
"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝！"。
師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會。
1、變禮物。
師：但是我們不能空手去??！可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意）。
師：但是我們沒有送給熊奶奶的禮物??！怎么辦呀？你們想想辦法?。可窖蚶蠋熯@里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物）。
師：好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）。
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。
（請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來）。
（情景設計：小熊以風箏在樹上為由支開熊奶奶）。
3、布置生日paty。
師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，（教師吹哨子調(diào)整隊列）蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的任務做蛋糕。（強調(diào)倆次）師：動物們，areyouready？（yes）我們開工了。
4、給熊奶奶過生日。
師；小動物們做完沒有？（做完了）小動物們聽令（教師吹哨子調(diào)整隊列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好？（好）（這時熊奶奶跟小熊回來了）熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌（播放生日快樂歌）。
（1）一起唱生日歌。
（2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕。
（3）熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。
（4）生日paty結(jié)束了，《注：教師引導幼兒收拾屋子?！?。
（5）小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見！熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。
幼兒園開學游戲教案篇五
我園著力研究混齡游戲的豐富性和層級性。以“平等、尊重、寬容、關(guān)懷”為核心理念不斷建構(gòu)起豐富多樣、功能多元的混齡游戲案例；遵循不同幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，從簡單到復雜層級推進，讓不同年齡的幼兒一起探索、一起建構(gòu)?，F(xiàn)與大家分享。
幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理。哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現(xiàn)的簡單問題；弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感。
游戲材料：乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法：
桌子兩端設置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上。幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網(wǎng)兜內(nèi)。先進球者勝。
游戲規(guī)則：
合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方。
延伸游戲：
1．變換軌道(桌面)的長度。
2．通過調(diào)整圍邊積木大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低。
3．用積木搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
游戲材料：乒乓球、桌子、積木、白紙、顏料、筷子。
游戲玩法：
在桌子上放自紙鋪平(用積木將白紙圍邊)，將3只蘸有顏料的乒乓球夾到紙上，兩幼兒(大帶小)共同吹動乒乓球，用球運動時在白紙上留下的痕跡想像畫畫。
游戲規(guī)則：可以補充顏料，用筷子夾球動作均由哥哥姐姐完成。
延伸游戲：
1．桌面上平鋪的白紙可以調(diào)整為不同形狀的圖案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼兒游戲興趣。
2．開始游戲時只提供3原色(紅黃藍)顏料，待游戲熟練后，可以啟發(fā)幼兒將3種顏色進行調(diào)配，調(diào)出新的顏色后繼續(xù)游戲。
游戲材料：乒乓球、桌子、積木、吸管。
游戲玩法：
在規(guī)定區(qū)域內(nèi)用積木設計迷宮(球的軌道)，設計完成后用吸管將球從迷宮的起點吹到終點。
游戲規(guī)則：
哥哥姐姐設計搭建迷宮，弟弟妹妹幫助哥哥姐姐拿積木。哥哥姐姐搭建完成后給弟弟妹妹講解吹球路線。迷宮主要由弟弟妹妹走，弟弟妹妹吹球遇到困難時，哥哥姐姐可以協(xié)助一起吹。
延伸游戲：
1．游戲熟練后可以更換小積木，增加設計路線的難度，提高游戲興趣。
2．鋪上不同材質(zhì)的桌布，改變乒乓球滾動時的摩擦力，促使幼兒嘗試用不同的吹氣力度完成任務。
幼兒園開學游戲教案篇六
有益的學習經(jīng)驗：
知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
活動準備：
故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板。
活動與指導：
1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）。
2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？
4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
附故事：
小貓落水。
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
【活動目標】。
1.學習抱球跑的動作。
2.能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3.對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。
【活動準備】。
幼兒每人一個皮球。
【活動過程】。
一、開始部分。
1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。
2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)。
師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……。
二、基本部分。
1.請幼兒自由玩球。
師：現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!
2.教師小結(jié)(請3名幼兒示范)。
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?
三、游戲“我和球兒來賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。
4.教師小結(jié)：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。
5.游戲“送大皮球回家”。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進簍子里。
四、結(jié)束部分。
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。
活動目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
活動過程：
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
目的：
1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。
2、透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。
準備：
玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動過程：
1、認識幾種主要標記。
（1）有毒、危險品標記。
師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
（2）防觸電標記。
師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？
出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏。
（3）防火標記。
師：這是什么標記？平時，小朋友就應怎樣防火？萬一發(fā)生火災，我們就應怎樣做？
2、游戲：報火警。
玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記。
師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）。
一、設計意圖。
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，要提高自我保護能力，結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己！
二、活動目標。
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創(chuàng)設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點。
通過創(chuàng)設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備。
故事《不要隨便親我》。
五、活動過程：
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來看看吧！
環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》。
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢?！安荒茉龠@樣下去了，得想個辦法才行?！比R娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來跟我們的客人打個招呼?！?BR> 萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？”
這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！
萊娜慢慢走下樓梯……。
萊娜走到大家面前，說：“大家好！我是萊娜！以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味！”
阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻??！既然你不喜歡，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了！”
大人們都擺出“v”型手勢，表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。
環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則。
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧！
法則一：這里不許碰！
小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標出來吧。
沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕！
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密。
如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！
環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲。
小朋友們，接下來我們來玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
六、活動小結(jié)。
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“no！請不要碰我！不要靠近我！”
【活動目標】。
1、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
3、感受椅子游戲所帶來的快樂。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動準備】。
與幼兒人數(shù)相等的椅子若干。
【活動過程】。
一、熱身運動。
師幼隨音樂做熱身運動。
二、游戲過程。
今天我們都帶著小椅子，你們能用小椅子玩什么游戲?引導幼兒利用小椅子自由探索。
1、雙腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子雙腳跳，當音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
2、單腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子單腳跳，當音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
3、蛇形跑搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子蛇形跑，當音樂停時幼兒快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
4、大圈套小圈搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈，當音樂停時根據(jù)男孩女孩搶里外圈的椅子。(適時介入，強調(diào)規(guī)則)。
5、一把椅子多人站。
游戲玩法：
(1)幼兒隨音樂自由走動，當音樂停時幾個幼兒想辦法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，規(guī)定4人擠在一把椅子上。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子數(shù)量繼續(xù)減少，規(guī)定5人擠在一把椅子上。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。
規(guī)則：沒有搶到椅子的幼兒按要求做一個動作后繼續(xù)參加游戲。
三、放松活動。
師幼做放松運動，結(jié)束游戲。
【活動反思】。
搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲，游戲不受時間、地點、人數(shù)的限制，操作性強。但是如果長時間使用一種規(guī)則進行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進行了一些創(chuàng)新，注入了一些新的元素，將一種游戲演變出多種玩法，讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點。
從整個游戲過程來看，幼兒積極投入，興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作，提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應能力。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。
游戲環(huán)節(jié)安排：在游戲環(huán)節(jié)上，我采用了由易到難，層層遞進的方式。從雙腳跳搶椅子——單腳跳搶椅子——蛇形跑搶椅子——雙圈搶椅子i——站椅子——多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同，滿足了幼兒不同的動作發(fā)展需要，提高了游戲的質(zhì)量和效果。
游戲過程分析：游戲開始部分有效利用椅子進行了活潑有趣的熱身活動。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。
自由探索部分可以讓幼兒的思維充分發(fā)散，在玩玩試試的過程中把椅子當做游戲工具，發(fā)現(xiàn)椅子的多種玩法，知道用椅子可以玩很多好玩的游戲。
接下來的搶椅子游戲我設計了一個由易到難的游戲過程。首先是“雙腳跳搶椅子”，在進行游戲的同時發(fā)展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。然后提高難度變成“單腳跳搶椅子”，發(fā)展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。接下來的“蛇形跑搶椅子”，發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力?！半p圈搶椅子”可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認知，鍛煉幼兒的反應能力?！罢疽巫印钡挠螒驗榻酉聛硪M行的“多人站椅子”做好鋪墊，使幼兒認識到“搶椅子”不只是坐在椅子上，還可以站在椅子上?！耙话岩巫佣嗳苏尽笔且粋€游戲的提升環(huán)節(jié)，是對幼兒平衡能力的一種考驗。從兩人站椅子到五人站椅子，一步步的增加難度，滿足幼兒的挑戰(zhàn)欲望。幼兒要團結(jié)合作、開動腦筋才能完成挑戰(zhàn)。
在整個游戲過程幼兒的參與度很高，興趣高漲。在游戲中幼兒積累了經(jīng)驗，得到了快樂，增強了自信。
幼兒園開學游戲教案篇七
中班餐前小游戲以為時間不是很充足，出于考慮幼兒對新兒歌熟悉，動作熟悉程度。所以該兒歌簡短爽口。特別適合零時構(gòu)造游戲的教學。
活動目標：
1、蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物。
2、蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
1、復制【蝴蝶飛呀】的兒歌。
2、教學兒歌，并且拋出提問。
2、有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】。
活動過程：
1、口頭介紹：“今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。”
2、師：蝴蝶蝴蝶飛呀……飛呀……飛呀……飛呀……飛去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師：蝴蝶飛到北京玩去咯。
3、中大班可以請有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：
教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容后的興趣。
活動的不足：
就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，游戲常規(guī)一定要提醒幼兒，會出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象，要妥善處理。
兒歌復制：
蝴蝶飛呀。
師：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀。
飛去哪里玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，
飛呀，飛呀，飛呀。
飛到香港去咯。
教學反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
活動目標：
1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動過程：
一、引入。
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦。
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)。
二、出現(xiàn)問題情境。
1、你上電梯時應注意哪些安全。
2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待。
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦。
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為。
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)。
活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。
教學目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。
材料創(chuàng)設：
走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設。
活動過程：
一、感知經(jīng)驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)。
提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗：
播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗：
播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)。
四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
游戲目標：
能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準"球門"射球；在游戲中比較數(shù)量的大小。
材料準備：
筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法：
1、在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。
2、在紙杯的底部挖三個小洞。
3、在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。
4、用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從里面固定。
5、用各種材料按意愿裝飾玩偶。
玩法一：將小鞋盒剪掉一邊做"球門"，在"球門"前50厘米處畫一條線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點處"射門"，看看誰射進的球數(shù)多。
玩法二：在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方爭搶乒乓球射門，射入球數(shù)多者為勝。）。
活動反思：
本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
幼兒園開學游戲教案篇八
活動目標：
1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。
2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。
3、增強保護自己身體隱私部位的意識。
活動重點：
知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。
活動難點：
增強保護自己身體隱私部位的意識。
活動準備：
ppt圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。
活動過程：
一、游戲?qū)搿?BR> 師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。
提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位？”
二、了解自己身體的隱私部位。
1、出示ppt圖片———小孩。
“這個小朋友怎么了？”“應該怎么辦？”
2、引導討論：
應該把身體的哪些部位遮起來？
3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。
4、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。
5、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩。
被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。
三、懂得如何保護自己身體的隱私部位。
1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位？
a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來。
c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好。
d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。
2、出示情景圖片—。
a、圖上有誰、在干什么？
b、小女孩能答應嗎？應該怎么辦？
c、引導孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。
3、出示情境圖片二。
a、醫(yī)生要干什么？小女孩應該怎么辦？
b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。
4、懂得尊重別人的隱私。
每個人都要保護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應該怎樣做？
a、不偷看、不觸碰、不辱罵、
b、進別人房間前應先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。（爸爸、媽媽）。
四、游戲。
師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》。
“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位）。
活動目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》。
活動過程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
（幼兒討論）。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?BR> “這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）。
4、引導幼兒認識紅綠燈。
“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?BR> 5、引導幼兒討論。
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）。
6、講解怎樣安全過馬路。
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?BR> “紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”
7、引導幼兒認識斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）。
8、引導幼兒學習兒歌。
“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”
（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）。
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
目標：
1、提高幼兒語言口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
2、讓幼兒喜歡并適應群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
3、提高幼兒的動手能力。
4、能夠簡單的明確自己的任務。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
準備：
各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）。
過程：
一、活動導入。
1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。
（教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
……。
2、山羊爺爺?shù)难埡?BR> 師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）。
情景設計：小鴿子敲門送郵件。
老師：誒，是誰送的郵件呀！喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀！
我們一起來看看里面寫的什么？
"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝！"。
師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。
二、參加生日晚會。
1、變禮物。
師：但是我們不能空手去??！可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意）。
師：但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊！怎么辦呀？你們想想辦法?。可窖蚶蠋熯@里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物）。
師：好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）。
2、去山羊爺爺家。
快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。
（請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來）。
（情景設計：小熊以風箏在樹上為由支開熊奶奶）。
3、布置生日paty。
師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，（教師吹哨子調(diào)整隊列）蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的任務做蛋糕。（強調(diào)倆次）師：動物們，areyouready？（yes）我們開工了。
4、給熊奶奶過生日。
師；小動物們做完沒有？（做完了）小動物們聽令（教師吹哨子調(diào)整隊列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好？（好）（這時熊奶奶跟小熊回來了）熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌（播放生日快樂歌）。
1）一起唱生日歌。
2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕。
3）熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。
5、生日paty結(jié)束了，《注：教師引導幼兒收拾屋子。》。
6、小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見！熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。
幼兒園開學游戲教案篇九
1.能正確發(fā)出n,l,兩個音。
2.學會游戲的規(guī)則。
3.體驗與同伴游戲的快樂。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
重點：能正確發(fā)出n,l,兩個音。
難點：學會游戲的規(guī)則
1.果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只。
2.幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗。
1.教師出示裝有果奶，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》
2.教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來來來，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶。味道香來營養(yǎng)好?！敝攸c發(fā)準“來，妞妞，牛奶”等字音。
3.請一幼兒手拿籃子送牛奶，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子也交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進行。
4.開展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，并大聲說：“妞妞，這是你的奶?！辨ゆふf：“謝謝你！”然后在籃子里再裝進奶瓶，游戲重新開始。
5.當送牛奶的幼兒念完兒歌時，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。
6.在聽指令“妞妞來了”后才將奶瓶取出給妞妞。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
幼兒園開學游戲教案篇十
游戲目標：
1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習慣。
1、棋盤：
2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù)。
甲方：白子。
乙方：黑子。
甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志(隨機設置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。
翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。
幼兒園開學游戲教案篇十一
1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。
3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、潛力。
營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物
1、簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的'一些問題。
（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。
（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。
（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選取區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。
3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。
引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工作職責基礎(chǔ)上，能與娃娃家
進行簡單的游戲交往。
教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。
提醒幼兒按各主角區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒園開學游戲教案篇十二
基于對教材和學情的分析，我將從三個方面進行思考和活動設計：
1、難點前置
借助取寶的游戲情景，我設計了練本領(lǐng)的小游戲，在游戲中了解曲線跑的方法，知道曲線跑的路線和規(guī)律，在體驗中感受曲線跑的動作要領(lǐng)。
2、重點探索
在孩子們了解和掌握了基本的曲線跑的動作要領(lǐng)后，重新布置場地，鼓勵幼兒進行鉆爬、曲線跑及平衡的動作練xx，在游戲探索中感受、梳理、分享和提升。
3、游戲練
在取寶的游戲背景下，整合動作、規(guī)則、運動品質(zhì)等多種教育元素，鞏固孩子們對運動的喜好和運動品質(zhì)的養(yǎng)成。
1、練xx曲線跑，了解曲線跑的特點，掌握動作要領(lǐng)。
2、在不同的情景中探索鉆爬、曲線跑、平衡等動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、積極參與游戲，游戲中遵守規(guī)則，大膽挑戰(zhàn)。
軟圓筒和“龜殼”若干、平衡木、沙包、音樂等。
1、配樂熱身操開場，愉悅身心，舒展肢體，為游戲做鋪墊。重點對腰部、上下肢等部位進行熱身。（3分鐘）
2、場景一：練本領(lǐng)，了解曲線跑的軌跡與方法。男孩女孩分開，并拉開距離，男孩繞女孩走曲線，互換后再進行一次。觀察幼兒的動作及時進行提升和小結(jié)，可請個別幼兒重點示范和練xx。（3分鐘）
3、場景二：去探索。布置不同的游戲情景――軟圓筒的山洞、“龜殼”石頭陣、平衡木的小橋。鼓勵幼兒去嘗試過山洞、石頭墩、小橋的方法，觀察幼兒的游戲，個別指導。及時進行經(jīng)驗分享和提升。（4分鐘）
4、游戲一：講解游戲玩法，請幼兒魚貫練xx，觀察幼兒及時鼓勵和肯定幼兒的亮點，進行個別指導。（4分鐘）
“從起點開始，鉆過山洞、跑過石頭墩、走過小橋，從兩側(cè)快速回來”
5、游戲二：難度提升，同時提出兩個游戲要求――速度快、守規(guī)則。并分組進行挑戰(zhàn)，及時對幼兒的勇敢、堅持和守規(guī)則等品質(zhì)進行鞏固（4分鐘）
“來一次比賽，每隊第一個人出發(fā)，取到寶石后第二個人才可以出發(fā)去取寶，速度最快并遵守規(guī)則的一隊才是贏家，會得到一顆磚石獎章，有沒有信心贏得這個挑戰(zhàn)？”
6、放松結(jié)束。播放音樂，放松整理。（2分鐘）
通過本次活動的組織，讓我再次思考“給我一根杠桿我就能撬動地球”的名言，孩子們的潛力無限，在全面了解孩子身心特點和發(fā)展規(guī)律的`基礎(chǔ)上，總能發(fā)現(xiàn)孩子們的最近發(fā)展區(qū)，在孩子們的最近發(fā)展區(qū)里進行“跳一跳”的教學嘗試是完全可以做到的。孩子們的體能發(fā)展、運動技能的掌握及運動品質(zhì)的養(yǎng)成更是與幼兒園的教育目標，培養(yǎng)目標息息相關(guān)的，幼兒園注重日常的體育素養(yǎng)，孩子們的這一方面必然發(fā)展的不錯，這也讓我們更堅定的把開展特色戶外運動和課題研究進行下去。
幼兒園開學游戲教案篇十三
注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體。
布料清水熱水肥皂水醋。
實驗結(jié)果3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。
小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
注意事項：
1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準確性。
2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應該基本相同。
知識背景材料：
午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕?！痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系腵護袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發(fā)他們探索科學奧秘的欲望。
探索求知：信息是如何傳遞的。
1、活動目標：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。
2、活動準備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識。
3、活動過程：
1）交流：我所知道的信息傳遞的方式?？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。
2）教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3）討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。
4）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準的一組為勝。
4、活動延伸：
1）組織幼兒自己操作電腦。
2）在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學習制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
幼兒園開學游戲教案篇十四
1、經(jīng)過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
2、提高幼兒思維的'靈敏性。
1、開始部分。
練習走圓，為游戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。
我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里?！?BR> 教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
被追到者不再當追捉者，以免太累。
(3)“結(jié)冰”游戲：
幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結(jié)束部分。
做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
幼兒園開學游戲教案篇十五
1、練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、通過模仿、練習等提高怕的協(xié)調(diào)性。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗共同游戲的`快樂。
1、軟質(zhì)地（50平方米左右，用墊子搭成。）。
2、小籃子4只。
3、塑料水果（比幼兒人數(shù)多出4倍）。
4、幼兒觀察過螞蟻。
5、場地布置如圖：
一、開始部分：
1、交代角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。
今天我們一起學小螞蟻，像小螞蟻一樣學本領(lǐng)。
2、自編模仿操，幼兒練習。
蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭右晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)個身，摸摸角，轉(zhuǎn)個圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆豆拍手笑。
二、基本部分：
1、幼兒自由地向四處爬行，互相不碰撞。
2、練習向指定方向爬行，互相不碰撞。
游戲玩法：全班幼兒在圍成半圓形的椅子上坐好，作螞蟻洞。全體幼兒扮小螞蟻。游戲開始時，請幾個幼兒在席子上手膝著地向前爬行，爬到放塑料水果處，拿一塊水果，表示找到食物，然后爬回來，將水果放在小籃子里，回到椅子上坐好。然后輪換，游戲繼續(xù)進行。也可以連續(xù)爬回來，拿完最后一個水果為止。
游戲規(guī)則：幼兒爬行時，手掌和膝著地。每個幼兒一次只能拿一個水果。互相不碰撞。
三、結(jié)束部分：
1、小結(jié)游戲，體驗共同游戲的快樂。
2、幼兒自由跳《螞蟻搬豆舞》慶祝豐收。
幼兒園開學游戲教案篇十六
1.介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關(guān)，第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上，跑步回來。
在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
四、放松活動。
隨音樂聲放松身體，敲敲背等。
延伸活動：
1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經(jīng)驗。
在這節(jié)活動中，我將健康領(lǐng)域與社會領(lǐng)域相結(jié)合?；顒又虚_始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標，在探索報紙玩法的環(huán)節(jié)中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創(chuàng)意，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。后面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，是為了增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。結(jié)束部分我安排了富有詩情畫意的放松活動，既符合幼兒好玩的天性，又達到了放松的目的。
幼兒園開學游戲教案篇十七
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣性，讓幼兒能喜歡和愿意主動參與到游戲活動中來。
老師以魔法棒引出活動：孩子們，看（活動室門口掛著一個魔法棒）這是什么？（魔法棒）它可以……（讓幼兒自由說出它的作用）它會給我們帶來什么驚喜呢？（按動）巴拉巴拉，變！老師故意小聲地邊說邊打開活動室大門：猜猜變出了什么？哇，彩色隧道哦！咦有封信！老師撿起地上的信，咱們打開看看：讀信：小朋友，你們想鉆過神奇的彩色隧道嗎？想到城堡里面玩耍嗎？（幼兒回答）請在規(guī)定的時間內(nèi)完成闖關(guān)任務！
1、老師交代任務：請在房間內(nèi)找到一個屬于你喜歡的袋子。
2、請找到透明袋子的舉起來，請找到彩色袋子的舉起來，很好，注意聽（老師拿出信繼續(xù)念）。面向彩色隧道坐下來，打開袋子，看看里面有什么，請你小聲說出所有卡片后立即停止，不然彩色隧道就會自動關(guān)閉……請幼兒依次讀出數(shù)卡。
3、請把透明袋子的卡片按照從小到大的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排，彩色袋子的卡片按照從大到小的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排。完成好后請立即做好，彩色隧道就會為你保留。
4、擺放好了請聽下一個任務：按照從左到右的順序讀出你擺放的卡片，不能重復！很好，請你找到周圍跟你擺放不同任務的同伴，讀出他的`卡片順序，不能重復！
5、你們完成得很好，請聽最后一個任務，找出每個數(shù)字的鄰居……（老師簡單引導介紹“鄰居”代表什么）然后引導大家一起在老師的引導下，依次說出老師舉起的數(shù)字的鄰居是誰和誰。
任務完成，請你們找出一個最喜歡的卡片帶上，其余的裝進口袋，放回原處，在七彩隧道前安靜排好隊！
2、孩子們在大型拼裝塑料玩具做成的“城堡”中自由玩耍和選擇游戲：撲克牌、跳棋、走迷宮等。
幼兒園開學游戲教案篇十八
幼兒園跑步比賽教案，跑步是我們最常見的一種鍛煉身體的方法，也是每次體育課必備的熱身項目，跑步比賽也是幼兒們不可避免的一項體育運動比賽。
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！?BR> 小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。
師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：
幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊：預備，跑
各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分
孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。
3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。
（一）、開始部分
1、幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動：韻律操。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。
5、復習游戲《沖過封鎖線》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
（三）、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。