總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問(wèn)題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫(xiě)作的靈感。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇一
2017年9月25日，53歲的鐘揚(yáng)如同一顆種子回歸大地，30余年從教、16年援藏、10年引種紅樹(shù)……復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)的名字總是和植物聯(lián)系在一起，他把自己比作子植物，像松柏，在艱苦環(huán)境中生長(zhǎng)起來(lái)的植物才有韌性，生長(zhǎng)得慢卻剛直虬勁。而他留下的千萬(wàn)顆種子終將綻放新生。鐘揚(yáng)說(shuō):“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出”。一名工作在青藏高原的生物學(xué)家，一名來(lái)自上海的援藏教師?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，他用一生詮釋著一位教育學(xué)者最無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
敢為先鋒，不懈攀登生命的高度。鐘揚(yáng)同志十幾年不知多少次進(jìn)出青藏高原，在海拔數(shù)千米的高山上連續(xù)奔波探查，長(zhǎng)期的高原生活和過(guò)高的工作強(qiáng)度，使個(gè)子高大的鐘揚(yáng)心臟肥大、血管脆弱，每分鐘心跳次數(shù)只有44下。如今，一場(chǎng)車(chē)禍殘忍地奪走了他所有的時(shí)間。鐘揚(yáng)被這樣定義：“一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登;就是愿意把生命最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方?！辩姄P(yáng)教授用自己的行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨人的誓言，詮釋對(duì)生命高度的理解。
矢志不渝，援藏是對(duì)事業(yè)全情的付出。在鐘揚(yáng)同志口述寫(xiě)下一封信，里面有這樣一段話(huà)：“這十多年來(lái)，既有跋山涉水、冒著生命危險(xiǎn)的艱辛，也有人才育成、一舉實(shí)現(xiàn)零的突破的歡欣;既有組織上給予的責(zé)任和榮譽(yù)為伴，也有竇性心律過(guò)緩和高血壓等疾病相隨。就我個(gè)人而言，我將矢志不渝地把余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)……”2010年，鐘揚(yáng)成為中組部選派的第六批援藏干部。3年后，他又申請(qǐng)留任第七批援藏干部。又是3年期滿(mǎn)后的2016年，大病初愈的他毅然再次申請(qǐng)留任。最終憑著體檢合格報(bào)告和個(gè)人反復(fù)爭(zhēng)取，入選了第八批援藏干部?！霸兀粌H是全情地付出與熱愛(ài)，更是與當(dāng)?shù)貛熒黄?，探尋可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力?！辩姄P(yáng)這樣說(shuō)，更是這樣做的。
撒播良種，為世人留下珍貴“禮物”。上海世博會(huì)英國(guó)館的種子殿堂令人震撼不已，但很少有人知道這其中40%的種子都是鐘揚(yáng)提供的。鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，很多被存放在國(guó)家和上海種質(zhì)庫(kù)的冰庫(kù)里，可以存放100至400年不等。紅樹(shù)林生態(tài)系是世界上最富多樣性、生產(chǎn)力的海洋生態(tài)系之一，在上海種植紅樹(shù)能夠帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益?！霸诜N植紅樹(shù)之前，這塊地是干的，鹽堿都往外泛。有了紅樹(shù)，蝌蚪、田螺都出現(xiàn)了，生物明顯多了起來(lái)?！辩姄P(yáng)說(shuō)，“實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)大概需要50年，我不一定能看到這一幕。這是我們獻(xiàn)給未來(lái)上海的禮物?！?BR> 如雪蓮的堅(jiān)韌，如大山的巍峨，如青松的挺拔，如高原的遼闊……他播種未來(lái)，為國(guó)家挺起科學(xué)的脊梁，他燃盡生命，為社會(huì)留下不朽的溫度。鐘揚(yáng)教授留下的種子將會(huì)孕育無(wú)數(shù)新的生命，他的攀登也必將激勵(lì)更多后來(lái)者的堅(jiān)定前行。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)他的光輝事跡，沿著他的足跡砥礪向前。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物是指那些在教育領(lǐng)域中取得突出成績(jī)、擁有獨(dú)特見(jiàn)解，并為學(xué)生們樹(shù)立了良好榜樣的人士。這些先進(jìn)人物以他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、卓越教學(xué)技能以及人格魅力，在教育界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與他們久處一起、親身接觸，我深刻地了解到了他們的教育理念、教學(xué)方法以及為人處世之道，對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。在與他們交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了提高自己教育水平和素質(zhì)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。
首先，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物教給了我獨(dú)特的教育觀念和思維方式。在教學(xué)中，他們始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。與傳統(tǒng)的教師教學(xué)相比，他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效果。他們的教育理念告訴我，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由思考，發(fā)展學(xué)生的潛力和個(gè)性，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和批判性思維的高素質(zhì)人才。
其次，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法的重要性。他們靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。他們注重教學(xué)過(guò)程中的情感溝通和互動(dòng)，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，他們能夠精確地捕捉到學(xué)生的需求，創(chuàng)造出一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，獲得更多的樂(lè)趣和收獲。
第三，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物所展現(xiàn)出的高尚品質(zhì)和人格魅力給我留下了深刻印象。他們以身作則，踐行著教育的理念，并通過(guò)自己的行為示范影響和教育著學(xué)生。他們?yōu)槿藥煴恚瑸槿颂幨?，以積極的態(tài)度和良好的人際關(guān)系，贏得學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)。他們以真誠(chéng)的心和寬容的胸懷對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從而建立起良好的師生關(guān)系。通過(guò)與他們的接觸，我深刻體會(huì)到，教師不僅僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能，更重要的是要以一種高尚的品質(zhì)和人格做出言傳身教的表率。
第四，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力非常重視。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。他們相信，實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的唯一途徑，只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才能真正理解和掌握知識(shí)，并將其融入到實(shí)際生活中。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我明白了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力的重要性，也意識(shí)到了作為一名教育工作者應(yīng)該如何去促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力的發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物讓我明白了教育工作者自身的持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的重要性。他們?cè)诮逃I(lǐng)域的成功離不開(kāi)他們對(duì)知識(shí)的不斷追求和學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)方法的不斷研究和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物的思想和方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，可以提高自己的教育水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物心得體會(huì)，不僅能夠讓我們深入了解教育的本質(zhì)和原則，還可以提高自己的教育水平和素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要借鑒先進(jìn)人物的教育理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，樹(shù)立高尚的品質(zhì)和人格榜樣，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)教師都可以成為一名教育先進(jìn)人物，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇三
近日，在學(xué)校舉行的紅色先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我有幸深入了解了幾位杰出的紅色先進(jìn)人物的事跡，受到了很大的觸動(dòng)。他們不僅為新中國(guó)的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，而且在困難的環(huán)境下始終保持了堅(jiān)定的信念和高尚的品質(zhì)。從他們的故事中，我汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，紅色先進(jìn)人物的事跡告訴我，堅(jiān)持信仰是一種偉大的力量。無(wú)論是紅軍長(zhǎng)征中的聶榮臻將軍，還是著名女紅軍戰(zhàn)士楊靖宇，他們都有著堅(jiān)定的信仰。聶榮臻將軍在艱苦的長(zhǎng)征路上，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，帶領(lǐng)紅軍浴血奮戰(zhàn)，最終取得了偉大的勝利。而楊靖宇在面對(duì)敵人的追趕和生命的威脅時(shí)，選擇了堅(jiān)守信仰，并最終選擇了舍棄自己的生命，保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。他們的故事讓我明白，只有堅(jiān)守自己的信仰，才能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，紅色先進(jìn)人物的故事告訴我，艱苦奮斗是成功的基石。無(wú)論是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃繼光烈士，還是改革開(kāi)放時(shí)期的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們都經(jīng)歷了艱苦的奮斗和巨大的困境。黃繼光烈士在抵御敵人進(jìn)攻時(shí)犧牲，用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和民族的榮譽(yù)。而錢(qián)學(xué)森則是帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在各種條件惡劣的情況下，攻克了一道道科技難題，為中國(guó)的航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的故事讓我明白，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和不畏艱難的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
再次，紅色先進(jìn)人物的精神告訴我，團(tuán)結(jié)合作是最大的力量。在抗戰(zhàn)年代，抗日名將鄧小平和林彪等領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)人民軍隊(duì)，他們的團(tuán)結(jié)合作為國(guó)家的抗戰(zhàn)勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。而在改革開(kāi)放的年代，鄧小平則號(hào)召全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)而努力。他們的事跡告訴我，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能迎接各種挑戰(zhàn)，贏得勝利。
最后，紅色先進(jìn)人物的品格告訴我，高尚的品質(zhì)是成功的基礎(chǔ)。無(wú)論是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的朱德、劉伯承等軍事將領(lǐng)，還是改革開(kāi)放時(shí)期的鄧小平、江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都具備崇高的品質(zhì)。他們?yōu)槿嗣竦睦娑鴬^斗，對(duì)人民的忠誠(chéng)從未動(dòng)搖。他們一心為國(guó)家和人民的事業(yè)而努力，以自己的行動(dòng)詮釋了高尚的品質(zhì)。他們的事跡告訴我，只有具備高尚的品質(zhì)，才能在人生的道路上取得真正的成功。
通過(guò)學(xué)習(xí)紅色先進(jìn)人物的事跡和精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了努力學(xué)習(xí)和奮斗的重要性，明白了堅(jiān)持信仰和團(tuán)結(jié)合作的偉大力量，也體悟到了高尚的品質(zhì)對(duì)于成功的關(guān)鍵作用。我將時(shí)刻銘記這些紅色先進(jìn)人物的教誨，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。相信在紅色先進(jìn)人物的指引下，我們一定能夠迎接挑戰(zhàn)，取得更大的成功！
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，而先進(jìn)的教育理念和方法則是教育事業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到他們的智慧和對(duì)教育的執(zhí)著。他們的經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中都將大有裨益。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地總結(jié)和運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和方法，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：借鑒先進(jìn)理念（200字）。
在學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。比如，現(xiàn)代教育中流行的“素質(zhì)教育”理念，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，先進(jìn)的教育人物還注重樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。這些先進(jìn)的理念都值得我們借鑒，將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高教育的質(zhì)量。
第三段：運(yùn)用先進(jìn)方法（200字）。
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物還可以從他們的教育方法中汲取營(yíng)養(yǎng)。先進(jìn)的教育人物普遍關(guān)注學(xué)生的參與性和實(shí)踐性，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過(guò)小組合作和項(xiàng)目制的教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合能力。此外，先進(jìn)的教育人物還注重使用多媒體和信息技術(shù)手段來(lái)支持教學(xué)，提高教學(xué)效果。這些先進(jìn)的方法在實(shí)際教學(xué)中可以借鑒，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：影響教育實(shí)踐（200字）。
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物不僅可以幫助我們實(shí)踐教育理念和方法，還可以激發(fā)我們的愛(ài)心和教育激情。先進(jìn)的教育人物往往以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和啟發(fā)學(xué)生。他們對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱忱，甘愿付出個(gè)人的努力和犧牲，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承，通過(guò)自己的實(shí)踐和努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物，我們可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的理念和方法，將其運(yùn)用到實(shí)際教育中，提高教育的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物還可以激發(fā)我們的熱情和激情，通過(guò)自身的努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績(jī)，為建設(shè)我們偉大的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇五
企業(yè)的先進(jìn)人物或模范人物,從某種意義上說(shuō),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。
企業(yè)價(jià)值觀的人格化,他們?cè)谄髽I(yè)文化建設(shè)過(guò)程中,發(fā)揮著重要的榜樣和示范、激勵(lì)和導(dǎo)向、開(kāi)拓和創(chuàng)新、形象和品牌等作用。下面學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)，供你參考!
5月20日夜，我參與了為慶祝建黨90周年網(wǎng)上投票推薦全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，看看那些有名氣的、無(wú)名氣的共產(chǎn)黨員資料，他們?cè)诟髯缘膷徫荒瞰I(xiàn)著，實(shí)現(xiàn)著當(dāng)初入黨時(shí)對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾，我心中肅然起敬，一定要以他們?yōu)榘駱?，做好本職工作、立足本職崗位、?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨90周年的來(lái)臨。
通過(guò)此次活動(dòng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
第一、要以他們?yōu)榘駱?，?shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定信念、顧全大局、履行職責(zé)、來(lái)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。從自己到周?chē)恳晃宦毠ざ家e極投身于向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，愛(ài)崗敬業(yè)，狠抓落實(shí)，把我們自己的工作做好。當(dāng)前面對(duì)“一礦三井”任務(wù)艱巨而繁重，各職能部門(mén)要深入思考如何做好服務(wù)，為基層業(yè)務(wù)工作開(kāi)展創(chuàng)造良好條件，各業(yè)務(wù)部門(mén)要思考如何在新形勢(shì)下把自身的業(yè)務(wù)工作做好;全體職工都要有全局觀念，工作中要相互理解、相互配合，要有扭住不放、一抓到底的干勁和不達(dá)目的不罷休的激情。
第二、要以他們?yōu)榘駱樱匾暼瞬抨?duì)伍建設(shè)。單位要發(fā)展，人才學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)關(guān)鍵，要結(jié)合我部門(mén)正在進(jìn)行的崗位設(shè)置、聘用和中層干部競(jìng)聘工作，破除舊的人才觀，樹(shù)立新的用人機(jī)制，抓住機(jī)遇，不斷加強(qiáng)人才建設(shè)。在機(jī)電部作為機(jī)電系統(tǒng)管理部門(mén)的基礎(chǔ)上，有的放矢地加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)能力突出、能夠組織實(shí)施重大項(xiàng)目的領(lǐng)軍人才和能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)，尤其要對(duì)一批具有業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ那嗄昙夹g(shù)人員進(jìn)行針對(duì)性的教育培養(yǎng)，為形成較為合理的人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)而繼續(xù)努力。
第三，要以他們?yōu)榘駱樱訌?qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。通過(guò)幾年工作，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)和能力建設(shè)，以業(yè)務(wù)部室為主體的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)在不斷壯大，業(yè)務(wù)能力在不斷提升，在此基礎(chǔ)上我們單位才得以持續(xù)發(fā)展。要抓住重點(diǎn)工作和關(guān)鍵工作，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)平臺(tái)建設(shè)，做實(shí)做強(qiáng)業(yè)務(wù)部室，其目標(biāo)就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要建設(shè)一流的業(yè)務(wù)部室，即培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精能吃苦打硬仗講奉獻(xiàn)的一流隊(duì)伍、出一流的科研成果、創(chuàng)一流的經(jīng)濟(jì)效益，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要“帶隊(duì)伍、出人才，抓業(yè)務(wù)、交成果”。第四、要以他們?yōu)榘駱?，心系群眾。大家都感受到，隨著社會(huì)的發(fā)展、企業(yè)的進(jìn)步，人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，如何更好改善職工生活條件學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)我們考慮的重要事項(xiàng)，我們要以那些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極承攬社會(huì)市場(chǎng)項(xiàng)目;開(kāi)源節(jié)流，努力提高經(jīng)濟(jì)效益，積極關(guān)心群眾疾苦，穩(wěn)步提高職工收入，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
第五、要以他們?yōu)榘駱?，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。不同的時(shí)代，有不同的工作方法，隨著社會(huì)的發(fā)展，廣大80、90后人才進(jìn)入社會(huì)，對(duì)于我們廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，過(guò)去的管理方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需要，急需進(jìn)行改進(jìn)。我們?cè)诠ぷ髦幸珜?dǎo)開(kāi)拓進(jìn)取，雷厲風(fēng)行，敢抓敢管，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，樹(shù)立跨越式發(fā)展的理念、創(chuàng)新發(fā)展的理念、以人為本的理念、深化改革的理念，凝心聚力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力做對(duì)社會(huì)有用的人。
那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員有的雖然離開(kāi)了我們，但他們精神永在，風(fēng)范長(zhǎng)存，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們銳意開(kāi)拓，不斷前進(jìn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神，切實(shí)把開(kāi)展向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)與推進(jìn)當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，以他們?yōu)榘駱?，以他們精神為?dòng)力，解放思想，改革創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高工作效率，確實(shí)將我們的工作做實(shí)做好。
近日，教育局黨委組織全體黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
當(dāng)前，我黨正在認(rèn)真學(xué)習(xí)以及全面貫徹黨的群眾路線(xiàn)，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像王勝、于海河、畢世祥等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持一心為民，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中去。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無(wú)論在工作還學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)生活中，時(shí)時(shí)處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。我們要像他們那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號(hào)”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿(mǎn)意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、解難事，做群眾的貼心人。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚(yáng)向上的熱情和忘我工作的精神，把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和切實(shí)做好本職工作統(tǒng)一起來(lái)，把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)。到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索強(qiáng)醫(yī)、強(qiáng)太空、強(qiáng)材料力學(xué)等等之路。我們要學(xué)習(xí)他們解放思想、銳意進(jìn)取的精神品質(zhì)，堅(jiān)持把黨的路線(xiàn)方針政策與本職工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)為了個(gè)人私利，而學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要?jiǎng)?wù)實(shí)，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要勤勉，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要吃苦，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以?xún)晌幌冗M(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇六
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應(yīng)有的喜樂(lè)祥和?！耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦?zé)任”，面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，無(wú)數(shù)黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請(qǐng)纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護(hù)人民生命安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城，王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾，噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。
在支部會(huì)議中，大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)王春天同志的先進(jìn)事跡，我對(duì)這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠(chéng)然，一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們，或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律，扎根基層將人民冷暖安全掛在心間，與群眾“心貼心”，將對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力，維護(hù)著法律的莊嚴(yán)與人民的合法權(quán)益，對(duì)家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當(dāng)疫情襲來(lái)，“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”化作勇氣，毅然決然的暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn)，不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別，他連續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。
王春天同志是全體基層黨員的表率，在他身上黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對(duì)突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候，基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護(hù)人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”，也是守善安良的“盾牌”。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇七
在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的`老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。做為新時(shí)代的老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到：
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇八
今年2月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)時(shí)遇襲犧牲，年僅41歲。
“我們?yōu)樯磉呌袟钛┓暹@樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員感到驕傲，為重慶有這樣感人的‘時(shí)代楷?！械阶院馈！睏钛┓逑冗M(jìn)事跡在全市引起強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示，楊雪峰是新時(shí)代廣大黨員干部和公安干警的楷模，他以實(shí)際行動(dòng)踐行了“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，詮釋了“人民公安為人民”的錚錚誓言。要學(xué)習(xí)楷模先進(jìn)事跡，凝聚強(qiáng)大奮進(jìn)力量，用實(shí)際行動(dòng)踐行“四個(gè)意識(shí)”，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，在新時(shí)代的偉大征程上書(shū)寫(xiě)新答卷，鑄就新輝煌。
楊雪峰生前同事、渝北區(qū)公安分局交巡警支隊(duì)石船大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)黃長(zhǎng)富說(shuō)：“楊雪峰的英雄壯舉并不是偶然，他將英勇無(wú)畏當(dāng)成職業(yè)追求，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難之時(shí)豁得出去，暖心愛(ài)民，詮釋守衛(wèi)平安的為民情懷。他雖然走了，但是他的精神永存。我們要學(xué)習(xí)他心系群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，立足本職，努力工作，繼承他未竟的事業(yè)，沿著他的足跡繼續(xù)前行?！?BR> “楊雪峰常年扎根公安基層一線(xiàn)，心里裝著群眾、熱情服務(wù)群眾、一切為了群眾，盡其所能為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)?！睏钛┓逶谥貞c警察學(xué)院讀書(shū)時(shí)的班主任趙東軍表示，“我們要學(xué)習(xí)他不忘初心、一心為民的高尚情懷，做楊雪峰式的共產(chǎn)黨員，立足崗位、扎實(shí)行動(dòng)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多楊雪峰式的人民警察?！?BR> “楊雪峰把轄區(qū)學(xué)生的安全捧在手心上。他常說(shuō)：‘為人父母將心比心，娃娃安全是我們的期盼?！庇灞眳^(qū)石船中心小學(xué)校長(zhǎng)段曉飛說(shuō)，楊雪峰經(jīng)常帶隊(duì)檢查學(xué)校周邊治安環(huán)境，排查安全隱患，開(kāi)展安全防范宣傳和普法教育。去年十月，楊雪峰查到一輛搭載小學(xué)生的面包車(chē)嚴(yán)重超員，依法對(duì)違法駕駛員劉某實(shí)施處罰后，自掏腰包聯(lián)系了一輛中巴車(chē)，將孩子們挨家挨戶(hù)護(hù)送到家。
認(rèn)真收看、學(xué)習(xí)楊雪峰“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式和先進(jìn)事跡后，渝北區(qū)社區(qū)干部段正勇感觸良多，“楊雪峰不愧是新時(shí)代重慶黨員干部隊(duì)伍中的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要像他那樣，始終不忘初心、牢記使命，全心全意為人民服務(wù)。”
大足區(qū)龍崗街道北禪社區(qū)居民馬順瓊說(shuō)：“不管是對(duì)人民還是對(duì)家庭，楊雪峰都是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人，他身上有一股做什么都認(rèn)真、負(fù)責(zé)的勁兒。在以后的工作當(dāng)中，我將努力學(xué)習(xí)楊雪峰的精神，為社會(huì)和家庭貢獻(xiàn)正能量?！?BR> 梁平區(qū)雙桂街道司法所所長(zhǎng)黃險(xiǎn)峰表示，學(xué)習(xí)楊雪峰事跡后感觸頗深，作為一名司法行政系統(tǒng)干部，要以楊雪峰同志為榜樣，在工作中嚴(yán)格要求自己，敢于擔(dān)當(dāng)，為平安建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
大渡口區(qū)新山村街道干部陳曉榮說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，楊雪峰同志的先進(jìn)事跡給我們以深刻的啟示和強(qiáng)勁的動(dòng)力。作為一名基層工作人員，我們要學(xué)習(xí)楊雪峰同志的敬業(yè)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇九
疫情的爆發(fā)讓人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人都深受其害。然而，正是在這場(chǎng)疫情中，涌現(xiàn)出了眾多令人感動(dòng)的先進(jìn)人物。他們?cè)谖C(jī)面前，勇敢面對(duì)困難，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟這些先進(jìn)人物的故事，我對(duì)生活也有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：感受先進(jìn)人物的堅(jiān)韌不拔。
疫情期間，有許多醫(yī)護(hù)人員沖到了最危險(xiǎn)的前線(xiàn)，全力以赴拯救生命。我深受他們堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。他們不計(jì)個(gè)人安危，一刻不停歇地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。他們面對(duì)著巨大的心理壓力和身體負(fù)擔(dān)，但他們始終堅(jiān)信，只要有一絲希望，就要盡最大的努力。正是他們的奉獻(xiàn)精神，讓更多的人得以生還，并激勵(lì)著我勇往直前。
第三段：理解先進(jìn)人物的無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這次疫情中，我們見(jiàn)證了很多平凡的人們以自己的方式奉獻(xiàn)著愛(ài)心。有的人主動(dòng)照顧需要幫助的鄰居，有的人捐款物資支持疫情防控工作。他們沒(méi)有什么特別的身份或資源，但他們卻展現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)了解他們的故事，我明白了奉獻(xiàn)并不一定需要金錢(qián)或權(quán)力，只要有一顆善良的心，每個(gè)人都可以給予幫助。無(wú)論是微小的行動(dòng)還是巨大的貢獻(xiàn)，只要真心出于愛(ài)，都值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。
第四段：思考先進(jìn)人物的人生態(tài)度。
疫情讓我們深刻地意識(shí)到，生命的脆弱和時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)突發(fā)事件的重要性。在這場(chǎng)疫情中，許多人的生活被打亂，計(jì)劃被取消，但是他們并沒(méi)有失去對(duì)未來(lái)的信心。相反，他們從困境中找到了新的目標(biāo)和意義。他們以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)困難，保持樂(lè)觀的情緒。正是這種樂(lè)觀向上的心態(tài)，讓他們?cè)谀婢持杏y而上，展現(xiàn)出了無(wú)限的力量。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)疫情先進(jìn)人物的感人事跡，我意識(shí)到每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)人物。無(wú)論是從事抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，還是從自身做起的普通人，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)改變社會(huì)。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)，要有積極向上的人生態(tài)度，并且要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。只有這樣，我們才能像那些先進(jìn)人物一樣，在困境中崛起，書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十
楊雪峰，男，漢族，重慶渝北人，生前為重慶市公安局渝北區(qū)分局交巡警支隊(duì)勤務(wù)十二大隊(duì)(石船公巡大隊(duì))副大隊(duì)長(zhǎng)，二級(jí)警督。2018年2月18日上午，楊雪峰同志在開(kāi)展春節(jié)期間交通疏導(dǎo)工作時(shí)，被兇徒持刀暴力襲擊，因公殉職，年僅41歲。近日，市委追授楊雪峰同志為“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
楊雪峰平時(shí)執(zhí)法公正無(wú)私、英勇無(wú)畏，面對(duì)歹徒臨危不懼，面對(duì)壓力，他依然堅(jiān)持原則、秉公處理。雖然他執(zhí)法嚴(yán)格，但他真是“暖警”。執(zhí)法有力度，更有溫度。面對(duì)違法駕車(chē)?yán)先私o產(chǎn)后女兒送雞蛋，他雖然依法暫扣了那輛摩托車(chē)，但是考慮老人生活拮據(jù)，親自送老人到長(zhǎng)途汽車(chē)站，并為老人購(gòu)買(mǎi)了返程車(chē)票;在送老人上車(chē)時(shí)，又將身上的200多元錢(qián)全部掏出來(lái)，塞到了老人手中，老人感動(dòng)得熱淚盈眶。他這種英勇無(wú)畏，大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。
大家一起學(xué)習(xí)了楊雪峰同志的光榮事跡。楊雪峰同志堅(jiān)定的政治態(tài)度以及他聽(tīng)黨指揮，愛(ài)崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)的精神，維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的浩然正氣深深的感染了大家。
我們要把楊雪峰同志先進(jìn)事跡作為機(jī)關(guān)工作人員恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)和忠于黨的事業(yè)的榜樣。要積極宣傳學(xué)習(xí)楊雪峰同志對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的精神，作為基層一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者，在今后工作中將要繼續(xù)堅(jiān)持為患者服務(wù)的理念，全心全意為奉節(jié)人民的健康保駕護(hù)航。
作為新時(shí)代的我們：一是要提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。努力學(xué)習(xí)楊雪峰同志政治堅(jiān)定、聽(tīng)黨指揮，愛(ài)崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)，牢記宗旨、一心為民，嚴(yán)格執(zhí)法、英勇無(wú)畏，用鮮血和生命捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)、維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的英雄事跡和浩然正氣。
二是立足崗位，對(duì)患者負(fù)責(zé)。對(duì)標(biāo)對(duì)表學(xué)習(xí)楊雪峰同志的先進(jìn)事跡和高尚精神。榜樣的力量是無(wú)窮的。在當(dāng)前，全院干部要以楊雪峰同志為榜樣，圍繞中心，服務(wù)大局，主動(dòng)做好脫貧攻堅(jiān)成果鞏固工作，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)硬仗;同時(shí)要心系職工群眾，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力發(fā)揮建設(shè)美麗奉節(jié)幸福奉節(jié)中的主人翁作用。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十一
在縣影劇院聽(tīng)取了鄧前堆先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的報(bào)告后，心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，鄧前堆同志用畢生的時(shí)間踐行了共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，用全部的忠誠(chéng)堅(jiān)守了共產(chǎn)黨人的精神家園，事跡感人，精神可貴。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)鄧前堆同志先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他們的崇高精神，推動(dòng)我單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力開(kāi)展好“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，在推進(jìn)深化為民服務(wù)水平中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作出貢獻(xiàn)。
鄧前堆是我縣石月亮鄉(xiāng)拉馬底村怒族鄉(xiāng)村醫(yī)生。28個(gè)寒來(lái)暑往，為了治病救人，他不分晝夜，隨時(shí)以最快速度奔至大山深處的人家，怒江兩岸高聳入云的高黎貢山，記錄下他跋涉的腳印。
在怒江邊長(zhǎng)大的鄧前堆，家在怒江東，比起怒江西的人家來(lái)，交通便利多了，進(jìn)城趕集不需過(guò)江，也無(wú)需過(guò)溜索，所以直到18歲時(shí)他也不會(huì)過(guò)溜索。
怒江兩岸的村寨隔岸相望、雞犬相聞，但兩岸村民若要相見(jiàn)卻得爬上幾小時(shí)山路。溜索是這里最“現(xiàn)代”的交通工具，而溜索過(guò)江的危險(xiǎn)故事在怒江兩岸并不鮮聞。
19歲那年，鄧前堆通過(guò)鄉(xiāng)衛(wèi)生院培訓(xùn)后在村里做了鄉(xiāng)村醫(yī)生。江對(duì)岸山梁上的一個(gè)村小組，住著20多戶(hù)人家。過(guò)人馬吊橋到這個(gè)村，得繞路走兩三個(gè)小時(shí)。鄧前堆前去看病時(shí)，若不耽擱時(shí)間，就得過(guò)一條125米長(zhǎng)的溜索。工作和責(zé)任使他不得不學(xué)會(huì)過(guò)溜索。
有一次，鄧前堆由于溜滑速度太快，滑輪剎不住，一下子撞到對(duì)岸拴鐵索的柱子上，他左腿被撞傷，藥箱里的玻璃注射劑也被撞碎得僅剩一只。慢慢地，鄧前堆可以熟練過(guò)溜索了。
在努力鉆研中，他的醫(yī)術(shù)也一天天提高。不僅本村的，外村的鄉(xiāng)親也來(lái)找他看病。年逾八旬的老奶奶，雙手皮膚皺如核桃，輸液時(shí)他總能一針就扎準(zhǔn);燒傷的老人，在他救治下順利康復(fù)。
這些年，拉馬底村的村醫(yī)換了四茬。他曾經(jīng)的同事，有的去沿海打工，有的在當(dāng)?shù)刂\其他活計(jì)。他也有外出掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，但為了深山里的鄉(xiāng)親們他不能離開(kāi)，盡管這份危險(xiǎn)而忙碌的工作收入微薄。
這兩年，拉馬底村預(yù)防接種率達(dá)98%，傳染病控制效果非常好?！拔矣幸稽c(diǎn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，就想干好它?！背鲈\路上，鄧前堆邊走邊說(shuō)。
他的心，系在病人身上。
有一次，江對(duì)岸的一位村民上山采石耳，一不小心摔下了懸崖，他被鄉(xiāng)親們找到抬回家時(shí)已是凌晨3點(diǎn)。在睡夢(mèng)中接到求助電話(huà)的鄧前堆馬上背起藥箱，打著電筒過(guò)溜索到對(duì)岸，攀爬三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，他的手被路旁的荊棘劃出一道道血痕。天剛蒙蒙亮，鄧前堆又趕回村衛(wèi)生室，還有病人等著他呢。中午，傷員家屬打電話(huà)給鄧前堆，告訴他傷員病情穩(wěn)定，但鄧前堆放心不下，又爬了三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，見(jiàn)傷員確實(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)了，一顆心才放下來(lái)。有人問(wèn)他，夜間出診爬山路太危險(xiǎn)，怎么不等到天亮后再去呢?他回答：“傷員的病情等不得。”
這些年鄧前堆在陡峭的山路上，出診5000多次，從來(lái)不收出診費(fèi)。有的病人交不起藥費(fèi)和治療費(fèi)，他也照樣給治病。
他說(shuō)：“他們有條件還，自然會(huì)還。不還，自然是沒(méi)條件還?！?BR> 村里80多歲的老阿媽娜馬稱(chēng)20多年來(lái)一直找鄧前堆看病。她已記不清因自己身體不舒服，鄧前堆半夜三更到家里出診過(guò)多少次。老人說(shuō)：“‘阿鄧’在村里，一叫他就來(lái)，他來(lái)我就心安。”
艱難的行醫(yī)生涯使鄧前堆成了村里的“溜索冠軍”，“溜索比賽”時(shí)他過(guò)一趟125米長(zhǎng)的溜索僅需39秒。但他一直希望，村里人過(guò)江不要再過(guò)溜索，村里能架起一座可通車(chē)的橋。這樣，“鄉(xiāng)親們無(wú)論得了什么病，都能以最快速度送到外面的大醫(yī)院去?！编嚽岸颜f(shuō)。
不久前，在中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，有關(guān)部門(mén)開(kāi)始著手為拉馬底村建橋。鄧前堆說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)消息，我太激動(dòng)了。有這么多人關(guān)心我們呀?！?BR> 鄧前堆還有一個(gè)愿望：目前，拉馬底村衛(wèi)生室有兩間診室和一間輸液室，如果還能為遠(yuǎn)道而來(lái)看病的村民增設(shè)一間廚房和休息室就好了。
他還希望自己能掌握骨折復(fù)位技術(shù)。因?yàn)槔R底村乃至福貢縣，坡地占總耕地面積的85%，常年在山上勞作的人們?nèi)菀椎鴤钦?。“如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，村里人太需要這門(mén)技術(shù)了?！编嚽岸颜f(shuō)。
我相信這位善良村醫(yī)的一個(gè)個(gè)美好愿望能盡快實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十二
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，教師一直是我生命中最重要的支柱之一。他們教導(dǎo)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)和勇敢探索的精神，開(kāi)啟了我的求知之路。在高中階段，我遇到了一位非常出色的先進(jìn)教師，他的教學(xué)方法和個(gè)人魅力給了我深刻的印象，下面是我的心得體會(huì)。
這位先進(jìn)教師的名字叫做李老師。他是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。在他的課堂上，我第一次感受到了語(yǔ)文的美感。他讓我們不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的知識(shí)，更是讓我們感受到語(yǔ)文的神韻所在。他總是能夠用簡(jiǎn)潔卻生動(dòng)的語(yǔ)言為我們演繹課文的內(nèi)涵，使我們學(xué)到的知識(shí)更加深入人心。
通過(guò)對(duì)比其他老師的課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到，李老師之所以能夠擁有如此高的教學(xué)水平，離不開(kāi)他的堅(jiān)持和毅力。每天早上，他都會(huì)早早到學(xué)校，為我們提前做好課堂準(zhǔn)備。下午放學(xué)之后，他還會(huì)留在學(xué)校準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資料，以便在課堂上更好地將知識(shí)呈現(xiàn)給我們。盡管這樣的努力需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但他從不抱怨。他說(shuō)：“只有將最好的教育帶給學(xué)生，才是我們最基本的職責(zé)。”
作為一位班主任，他注重班級(jí)管理，但不會(huì)給我們過(guò)分的壓力。他會(huì)定期關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活情況，給予我們必要的幫助和支持。但他也不會(huì)過(guò)分干預(yù)我們的事務(wù)，對(duì)我們充分尊重和信任。我們班級(jí)的氣氛十分融洽，同學(xué)之間互相尊重，互相幫助。這也與他在班級(jí)管理上的高超水平密切相關(guān)。
在李老師的課堂上，我不僅學(xué)到了語(yǔ)文，還學(xué)到了做人的道理。他會(huì)時(shí)常與我們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，給我們提出寶貴的建議和指引。他告訴我們，成功的人生需要的是勇氣、毅力和耐心。只有在人生道路上堅(jiān)定不移地前行，才能獲得成功。
總結(jié)起來(lái)，他教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，告訴我做人的道理以及培養(yǎng)了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。他用自己的行動(dòng)向我證明了一個(gè)人只要擁有一顆真誠(chéng)的心和高超的能力，就能夠成為一位優(yōu)秀的教師。他的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我終生，成為我一輩子受益無(wú)窮的財(cái)富。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十三
在我初中的時(shí)候，我遇到了一位先進(jìn)教師。他名叫張老師。他的教學(xué)方法十分先進(jìn)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我在這里，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，張老師教學(xué)方式獨(dú)特，讓人印象深刻。他會(huì)用新穎的方式來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。例如，他把語(yǔ)法知識(shí)嵌入到課文中，和同學(xué)們一起探討課文。這種方法既讓我們更好地理解了語(yǔ)法的概念，也大大提升了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，他也會(huì)通過(guò)多種媒體途徑讓我們了解不同的國(guó)家文化，這讓我們更加興奮和渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
其次，張老師十分關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展。他不僅僅是一個(gè)教師，還是一個(gè)朋友。他熱情地與我們交流，經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，噓寒問(wèn)暖。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總是心有靈犀，為我們提供有效的幫助。這不僅為我們的成長(zhǎng)留下了足跡，也讓我們能夠在他的幫助下更好地了解自己的內(nèi)在需求。
最后，我認(rèn)為，張老師的做法啟示我們，如果我們?cè)诮逃I(lǐng)域中真正關(guān)注學(xué)生的需要，尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)，自然可以有更好的教學(xué)成果。我們可以多關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展，為他們提供更好的機(jī)會(huì)，讓他們成為有價(jià)值的人。
總的來(lái)說(shuō)，遇到張老師，是我人生的榮幸。我很感激他分享的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感謝他對(duì)我的啟發(fā)和幫助。張老師是一位真正的先進(jìn)教育工作者，他所做的工作也在啟迪著我們每一個(gè)人。我相信，在未來(lái)，當(dāng)我們成為有用的人物時(shí)，我們也能夠做出對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十四
通過(guò)參加全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評(píng)選活動(dòng)，我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡，眾多的共產(chǎn)黨先輩們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫恢邪l(fā)揮著重要的模范先鋒作用，在感受到他們所付出的辛勞和汗水，也深深的感到自己責(zé)任重大，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中做到一下幾點(diǎn)：
優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具努力加強(qiáng)自身文化知識(shí)水平，刻苦鉆研，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的能力，努力為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，作為大學(xué)生的我更應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，不拘泥于現(xiàn)有知識(shí)，增強(qiáng)自己動(dòng)手能力。
正如師昌緒同志，20世紀(jì)50年代，他沖破重重阻力毅然回到祖國(guó)全力投身新中國(guó)建設(shè)，60年來(lái)，他艱苦奮斗，屢克難關(guān)，成長(zhǎng)為我國(guó)高溫合金科學(xué)的奠基人、金屬腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的開(kāi)拓者、世界著名金屬學(xué)及材料科學(xué)大師和戰(zhàn)略科學(xué)家。他成功研制出中國(guó)第一個(gè)鐵基高溫合金808，此后又承擔(dān)并成功研制了我國(guó)第一代空心渦輪葉片，使我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能上了一個(gè)新臺(tái)階。他主持組建了我國(guó)第一個(gè)腐蝕專(zhuān)業(yè)研究所，兩次建議中央成立中國(guó)工程院，主持制定首屆國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審制度，參與確立了國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)管理理念和資助工作原則并沿用至今。
作為一名大學(xué)生，我們擁有胸懷天下的抱負(fù)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在追求卓越目標(biāo)指導(dǎo)下精益求精，刻苦奮斗對(duì)自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。
李斌同志是一名從普通工人成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)家。30年來(lái)，他勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，共完成工藝攻關(guān)230項(xiàng)，產(chǎn)品加工工藝編程1600余條，提高工效3倍以上，增效2300多萬(wàn)元。20xx年，為打破國(guó)外產(chǎn)品的長(zhǎng)期壟斷和技術(shù)封鎖，主動(dòng)承擔(dān)“高壓軸向柱塞泵/馬達(dá)國(guó)產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)”的重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，先后突破了11個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)，使產(chǎn)品性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目在20xx年和20xx年分別榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他創(chuàng)辦了全國(guó)第一所以普通工人命名的技工學(xué)校“李斌學(xué)?！?，成為國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部定點(diǎn)的新一代高級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)基地，累計(jì)培養(yǎng)了16500多名高級(jí)技術(shù)工人。
李斌同志曾四次被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范，兩次被評(píng)為上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，20xx年榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?0xx年被評(píng)為全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)，20xx年榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我們前進(jìn)的指路明燈，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡對(duì)我是一次心靈的鼓舞和靈魂的洗禮，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我從中收獲良多，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中努力堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇一
2017年9月25日，53歲的鐘揚(yáng)如同一顆種子回歸大地，30余年從教、16年援藏、10年引種紅樹(shù)……復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)的名字總是和植物聯(lián)系在一起，他把自己比作子植物，像松柏，在艱苦環(huán)境中生長(zhǎng)起來(lái)的植物才有韌性，生長(zhǎng)得慢卻剛直虬勁。而他留下的千萬(wàn)顆種子終將綻放新生。鐘揚(yáng)說(shuō):“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出”。一名工作在青藏高原的生物學(xué)家，一名來(lái)自上海的援藏教師?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，他用一生詮釋著一位教育學(xué)者最無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
敢為先鋒，不懈攀登生命的高度。鐘揚(yáng)同志十幾年不知多少次進(jìn)出青藏高原，在海拔數(shù)千米的高山上連續(xù)奔波探查，長(zhǎng)期的高原生活和過(guò)高的工作強(qiáng)度，使個(gè)子高大的鐘揚(yáng)心臟肥大、血管脆弱，每分鐘心跳次數(shù)只有44下。如今，一場(chǎng)車(chē)禍殘忍地奪走了他所有的時(shí)間。鐘揚(yáng)被這樣定義：“一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登;就是愿意把生命最寶貴的時(shí)光，獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方?！辩姄P(yáng)教授用自己的行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨人的誓言，詮釋對(duì)生命高度的理解。
矢志不渝，援藏是對(duì)事業(yè)全情的付出。在鐘揚(yáng)同志口述寫(xiě)下一封信，里面有這樣一段話(huà)：“這十多年來(lái)，既有跋山涉水、冒著生命危險(xiǎn)的艱辛，也有人才育成、一舉實(shí)現(xiàn)零的突破的歡欣;既有組織上給予的責(zé)任和榮譽(yù)為伴，也有竇性心律過(guò)緩和高血壓等疾病相隨。就我個(gè)人而言，我將矢志不渝地把余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)……”2010年，鐘揚(yáng)成為中組部選派的第六批援藏干部。3年后，他又申請(qǐng)留任第七批援藏干部。又是3年期滿(mǎn)后的2016年，大病初愈的他毅然再次申請(qǐng)留任。最終憑著體檢合格報(bào)告和個(gè)人反復(fù)爭(zhēng)取，入選了第八批援藏干部?！霸兀粌H是全情地付出與熱愛(ài)，更是與當(dāng)?shù)貛熒黄?，探尋可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力?！辩姄P(yáng)這樣說(shuō)，更是這樣做的。
撒播良種，為世人留下珍貴“禮物”。上海世博會(huì)英國(guó)館的種子殿堂令人震撼不已，但很少有人知道這其中40%的種子都是鐘揚(yáng)提供的。鐘揚(yáng)和他的團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，很多被存放在國(guó)家和上海種質(zhì)庫(kù)的冰庫(kù)里，可以存放100至400年不等。紅樹(shù)林生態(tài)系是世界上最富多樣性、生產(chǎn)力的海洋生態(tài)系之一，在上海種植紅樹(shù)能夠帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益?！霸诜N植紅樹(shù)之前，這塊地是干的，鹽堿都往外泛。有了紅樹(shù)，蝌蚪、田螺都出現(xiàn)了，生物明顯多了起來(lái)?！辩姄P(yáng)說(shuō)，“實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)大概需要50年，我不一定能看到這一幕。這是我們獻(xiàn)給未來(lái)上海的禮物?！?BR> 如雪蓮的堅(jiān)韌，如大山的巍峨，如青松的挺拔，如高原的遼闊……他播種未來(lái)，為國(guó)家挺起科學(xué)的脊梁，他燃盡生命，為社會(huì)留下不朽的溫度。鐘揚(yáng)教授留下的種子將會(huì)孕育無(wú)數(shù)新的生命，他的攀登也必將激勵(lì)更多后來(lái)者的堅(jiān)定前行。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)他的光輝事跡，沿著他的足跡砥礪向前。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物是指那些在教育領(lǐng)域中取得突出成績(jī)、擁有獨(dú)特見(jiàn)解，并為學(xué)生們樹(shù)立了良好榜樣的人士。這些先進(jìn)人物以他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、卓越教學(xué)技能以及人格魅力，在教育界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與他們久處一起、親身接觸，我深刻地了解到了他們的教育理念、教學(xué)方法以及為人處世之道，對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。在與他們交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了提高自己教育水平和素質(zhì)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。
首先，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物教給了我獨(dú)特的教育觀念和思維方式。在教學(xué)中，他們始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。與傳統(tǒng)的教師教學(xué)相比，他們更注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效果。他們的教育理念告訴我，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由思考，發(fā)展學(xué)生的潛力和個(gè)性，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和批判性思維的高素質(zhì)人才。
其次，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法的重要性。他們靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。他們注重教學(xué)過(guò)程中的情感溝通和互動(dòng)，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，他們能夠精確地捕捉到學(xué)生的需求，創(chuàng)造出一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，獲得更多的樂(lè)趣和收獲。
第三，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物所展現(xiàn)出的高尚品質(zhì)和人格魅力給我留下了深刻印象。他們以身作則，踐行著教育的理念，并通過(guò)自己的行為示范影響和教育著學(xué)生。他們?yōu)槿藥煴恚瑸槿颂幨?，以積極的態(tài)度和良好的人際關(guān)系，贏得學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)。他們以真誠(chéng)的心和寬容的胸懷對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從而建立起良好的師生關(guān)系。通過(guò)與他們的接觸，我深刻體會(huì)到，教師不僅僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能，更重要的是要以一種高尚的品質(zhì)和人格做出言傳身教的表率。
第四，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力非常重視。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。他們相信，實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的唯一途徑，只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才能真正理解和掌握知識(shí)，并將其融入到實(shí)際生活中。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我明白了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力的重要性，也意識(shí)到了作為一名教育工作者應(yīng)該如何去促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力的發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物讓我明白了教育工作者自身的持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的重要性。他們?cè)诮逃I(lǐng)域的成功離不開(kāi)他們對(duì)知識(shí)的不斷追求和學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)方法的不斷研究和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物的思想和方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，可以提高自己的教育水平和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物心得體會(huì)，不僅能夠讓我們深入了解教育的本質(zhì)和原則，還可以提高自己的教育水平和素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要借鑒先進(jìn)人物的教育理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，樹(shù)立高尚的品質(zhì)和人格榜樣，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個(gè)教師都可以成為一名教育先進(jìn)人物，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇三
近日，在學(xué)校舉行的紅色先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我有幸深入了解了幾位杰出的紅色先進(jìn)人物的事跡，受到了很大的觸動(dòng)。他們不僅為新中國(guó)的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，而且在困難的環(huán)境下始終保持了堅(jiān)定的信念和高尚的品質(zhì)。從他們的故事中，我汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，紅色先進(jìn)人物的事跡告訴我，堅(jiān)持信仰是一種偉大的力量。無(wú)論是紅軍長(zhǎng)征中的聶榮臻將軍，還是著名女紅軍戰(zhàn)士楊靖宇，他們都有著堅(jiān)定的信仰。聶榮臻將軍在艱苦的長(zhǎng)征路上，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，帶領(lǐng)紅軍浴血奮戰(zhàn)，最終取得了偉大的勝利。而楊靖宇在面對(duì)敵人的追趕和生命的威脅時(shí)，選擇了堅(jiān)守信仰，并最終選擇了舍棄自己的生命，保衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。他們的故事讓我明白，只有堅(jiān)守自己的信仰，才能戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，紅色先進(jìn)人物的故事告訴我，艱苦奮斗是成功的基石。無(wú)論是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃繼光烈士，還是改革開(kāi)放時(shí)期的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們都經(jīng)歷了艱苦的奮斗和巨大的困境。黃繼光烈士在抵御敵人進(jìn)攻時(shí)犧牲，用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和民族的榮譽(yù)。而錢(qián)學(xué)森則是帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在各種條件惡劣的情況下，攻克了一道道科技難題，為中國(guó)的航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的故事讓我明白，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和不畏艱難的奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
再次，紅色先進(jìn)人物的精神告訴我，團(tuán)結(jié)合作是最大的力量。在抗戰(zhàn)年代，抗日名將鄧小平和林彪等領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)人民軍隊(duì)，他們的團(tuán)結(jié)合作為國(guó)家的抗戰(zhàn)勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。而在改革開(kāi)放的年代，鄧小平則號(hào)召全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)而努力。他們的事跡告訴我，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，才能迎接各種挑戰(zhàn)，贏得勝利。
最后，紅色先進(jìn)人物的品格告訴我，高尚的品質(zhì)是成功的基礎(chǔ)。無(wú)論是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的朱德、劉伯承等軍事將領(lǐng)，還是改革開(kāi)放時(shí)期的鄧小平、江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都具備崇高的品質(zhì)。他們?yōu)槿嗣竦睦娑鴬^斗，對(duì)人民的忠誠(chéng)從未動(dòng)搖。他們一心為國(guó)家和人民的事業(yè)而努力，以自己的行動(dòng)詮釋了高尚的品質(zhì)。他們的事跡告訴我，只有具備高尚的品質(zhì)，才能在人生的道路上取得真正的成功。
通過(guò)學(xué)習(xí)紅色先進(jìn)人物的事跡和精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了努力學(xué)習(xí)和奮斗的重要性，明白了堅(jiān)持信仰和團(tuán)結(jié)合作的偉大力量，也體悟到了高尚的品質(zhì)對(duì)于成功的關(guān)鍵作用。我將時(shí)刻銘記這些紅色先進(jìn)人物的教誨，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。相信在紅色先進(jìn)人物的指引下，我們一定能夠迎接挑戰(zhàn)，取得更大的成功！
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，而先進(jìn)的教育理念和方法則是教育事業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到他們的智慧和對(duì)教育的執(zhí)著。他們的經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中都將大有裨益。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地總結(jié)和運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和方法，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：借鑒先進(jìn)理念（200字）。
在學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。比如，現(xiàn)代教育中流行的“素質(zhì)教育”理念，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，先進(jìn)的教育人物還注重樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。這些先進(jìn)的理念都值得我們借鑒，將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高教育的質(zhì)量。
第三段：運(yùn)用先進(jìn)方法（200字）。
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物還可以從他們的教育方法中汲取營(yíng)養(yǎng)。先進(jìn)的教育人物普遍關(guān)注學(xué)生的參與性和實(shí)踐性，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過(guò)小組合作和項(xiàng)目制的教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合能力。此外，先進(jìn)的教育人物還注重使用多媒體和信息技術(shù)手段來(lái)支持教學(xué)，提高教學(xué)效果。這些先進(jìn)的方法在實(shí)際教學(xué)中可以借鑒，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：影響教育實(shí)踐（200字）。
學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物不僅可以幫助我們實(shí)踐教育理念和方法，還可以激發(fā)我們的愛(ài)心和教育激情。先進(jìn)的教育人物往往以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和啟發(fā)學(xué)生。他們對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱忱，甘愿付出個(gè)人的努力和犧牲，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承，通過(guò)自己的實(shí)踐和努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物，我們可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的理念和方法，將其運(yùn)用到實(shí)際教育中，提高教育的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物還可以激發(fā)我們的熱情和激情，通過(guò)自身的努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更好的成績(jī)，為建設(shè)我們偉大的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇五
企業(yè)的先進(jìn)人物或模范人物,從某種意義上說(shuō),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。
企業(yè)價(jià)值觀的人格化,他們?cè)谄髽I(yè)文化建設(shè)過(guò)程中,發(fā)揮著重要的榜樣和示范、激勵(lì)和導(dǎo)向、開(kāi)拓和創(chuàng)新、形象和品牌等作用。下面學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)，供你參考!
5月20日夜，我參與了為慶祝建黨90周年網(wǎng)上投票推薦全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，看看那些有名氣的、無(wú)名氣的共產(chǎn)黨員資料，他們?cè)诟髯缘膷徫荒瞰I(xiàn)著，實(shí)現(xiàn)著當(dāng)初入黨時(shí)對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾，我心中肅然起敬，一定要以他們?yōu)榘駱?，做好本職工作、立足本職崗位、?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨90周年的來(lái)臨。
通過(guò)此次活動(dòng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
第一、要以他們?yōu)榘駱?，?shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定信念、顧全大局、履行職責(zé)、來(lái)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。從自己到周?chē)恳晃宦毠ざ家e極投身于向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，愛(ài)崗敬業(yè)，狠抓落實(shí)，把我們自己的工作做好。當(dāng)前面對(duì)“一礦三井”任務(wù)艱巨而繁重，各職能部門(mén)要深入思考如何做好服務(wù)，為基層業(yè)務(wù)工作開(kāi)展創(chuàng)造良好條件，各業(yè)務(wù)部門(mén)要思考如何在新形勢(shì)下把自身的業(yè)務(wù)工作做好;全體職工都要有全局觀念，工作中要相互理解、相互配合，要有扭住不放、一抓到底的干勁和不達(dá)目的不罷休的激情。
第二、要以他們?yōu)榘駱樱匾暼瞬抨?duì)伍建設(shè)。單位要發(fā)展，人才學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)關(guān)鍵，要結(jié)合我部門(mén)正在進(jìn)行的崗位設(shè)置、聘用和中層干部競(jìng)聘工作，破除舊的人才觀，樹(shù)立新的用人機(jī)制，抓住機(jī)遇，不斷加強(qiáng)人才建設(shè)。在機(jī)電部作為機(jī)電系統(tǒng)管理部門(mén)的基礎(chǔ)上，有的放矢地加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)能力突出、能夠組織實(shí)施重大項(xiàng)目的領(lǐng)軍人才和能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)，尤其要對(duì)一批具有業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ那嗄昙夹g(shù)人員進(jìn)行針對(duì)性的教育培養(yǎng)，為形成較為合理的人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)而繼續(xù)努力。
第三，要以他們?yōu)榘駱樱訌?qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。通過(guò)幾年工作，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)和能力建設(shè)，以業(yè)務(wù)部室為主體的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)在不斷壯大，業(yè)務(wù)能力在不斷提升，在此基礎(chǔ)上我們單位才得以持續(xù)發(fā)展。要抓住重點(diǎn)工作和關(guān)鍵工作，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)平臺(tái)建設(shè)，做實(shí)做強(qiáng)業(yè)務(wù)部室，其目標(biāo)就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要建設(shè)一流的業(yè)務(wù)部室，即培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精能吃苦打硬仗講奉獻(xiàn)的一流隊(duì)伍、出一流的科研成果、創(chuàng)一流的經(jīng)濟(jì)效益，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要“帶隊(duì)伍、出人才，抓業(yè)務(wù)、交成果”。第四、要以他們?yōu)榘駱?，心系群眾。大家都感受到，隨著社會(huì)的發(fā)展、企業(yè)的進(jìn)步，人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，如何更好改善職工生活條件學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)我們考慮的重要事項(xiàng)，我們要以那些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極承攬社會(huì)市場(chǎng)項(xiàng)目;開(kāi)源節(jié)流，努力提高經(jīng)濟(jì)效益，積極關(guān)心群眾疾苦，穩(wěn)步提高職工收入，努力做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
第五、要以他們?yōu)榘駱?，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。不同的時(shí)代，有不同的工作方法，隨著社會(huì)的發(fā)展，廣大80、90后人才進(jìn)入社會(huì)，對(duì)于我們廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，過(guò)去的管理方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需要，急需進(jìn)行改進(jìn)。我們?cè)诠ぷ髦幸珜?dǎo)開(kāi)拓進(jìn)取，雷厲風(fēng)行，敢抓敢管，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，樹(shù)立跨越式發(fā)展的理念、創(chuàng)新發(fā)展的理念、以人為本的理念、深化改革的理念，凝心聚力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力做對(duì)社會(huì)有用的人。
那些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員有的雖然離開(kāi)了我們，但他們精神永在，風(fēng)范長(zhǎng)存，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們銳意開(kāi)拓，不斷前進(jìn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神，切實(shí)把開(kāi)展向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)與推進(jìn)當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，以他們?yōu)榘駱?，以他們精神為?dòng)力，解放思想，改革創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高工作效率，確實(shí)將我們的工作做實(shí)做好。
近日，教育局黨委組織全體黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
當(dāng)前，我黨正在認(rèn)真學(xué)習(xí)以及全面貫徹黨的群眾路線(xiàn)，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像王勝、于海河、畢世祥等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持一心為民，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中去。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無(wú)論在工作還學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)生活中，時(shí)時(shí)處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。我們要像他們那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號(hào)”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿(mǎn)意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、解難事，做群眾的貼心人。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚(yáng)向上的熱情和忘我工作的精神，把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和切實(shí)做好本職工作統(tǒng)一起來(lái)，把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)。到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索強(qiáng)醫(yī)、強(qiáng)太空、強(qiáng)材料力學(xué)等等之路。我們要學(xué)習(xí)他們解放思想、銳意進(jìn)取的精神品質(zhì)，堅(jiān)持把黨的路線(xiàn)方針政策與本職工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)為了個(gè)人私利，而學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要?jiǎng)?wù)實(shí)，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要勤勉，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要吃苦，就學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以?xún)晌幌冗M(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇六
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應(yīng)有的喜樂(lè)祥和?！耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦?zé)任”，面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，無(wú)數(shù)黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請(qǐng)纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護(hù)人民生命安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城，王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾，噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。
在支部會(huì)議中，大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)王春天同志的先進(jìn)事跡，我對(duì)這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠(chéng)然，一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們，或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律，扎根基層將人民冷暖安全掛在心間，與群眾“心貼心”，將對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力，維護(hù)著法律的莊嚴(yán)與人民的合法權(quán)益，對(duì)家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當(dāng)疫情襲來(lái)，“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”化作勇氣，毅然決然的暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn)，不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別，他連續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。
王春天同志是全體基層黨員的表率，在他身上黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對(duì)突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候，基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護(hù)人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”，也是守善安良的“盾牌”。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇七
在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的`老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。做為新時(shí)代的老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到：
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇八
今年2月18日，農(nóng)歷正月初三，楊雪峰在執(zhí)行春運(yùn)交通安保任務(wù)時(shí)遇襲犧牲，年僅41歲。
“我們?yōu)樯磉呌袟钛┓暹@樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員感到驕傲，為重慶有這樣感人的‘時(shí)代楷?！械阶院馈！睏钛┓逑冗M(jìn)事跡在全市引起強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示，楊雪峰是新時(shí)代廣大黨員干部和公安干警的楷模，他以實(shí)際行動(dòng)踐行了“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，詮釋了“人民公安為人民”的錚錚誓言。要學(xué)習(xí)楷模先進(jìn)事跡，凝聚強(qiáng)大奮進(jìn)力量，用實(shí)際行動(dòng)踐行“四個(gè)意識(shí)”，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，在新時(shí)代的偉大征程上書(shū)寫(xiě)新答卷，鑄就新輝煌。
楊雪峰生前同事、渝北區(qū)公安分局交巡警支隊(duì)石船大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)黃長(zhǎng)富說(shuō)：“楊雪峰的英雄壯舉并不是偶然，他將英勇無(wú)畏當(dāng)成職業(yè)追求，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難之時(shí)豁得出去，暖心愛(ài)民，詮釋守衛(wèi)平安的為民情懷。他雖然走了，但是他的精神永存。我們要學(xué)習(xí)他心系群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，立足本職，努力工作，繼承他未竟的事業(yè)，沿著他的足跡繼續(xù)前行?！?BR> “楊雪峰常年扎根公安基層一線(xiàn)，心里裝著群眾、熱情服務(wù)群眾、一切為了群眾，盡其所能為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)?！睏钛┓逶谥貞c警察學(xué)院讀書(shū)時(shí)的班主任趙東軍表示，“我們要學(xué)習(xí)他不忘初心、一心為民的高尚情懷，做楊雪峰式的共產(chǎn)黨員，立足崗位、扎實(shí)行動(dòng)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多楊雪峰式的人民警察?！?BR> “楊雪峰把轄區(qū)學(xué)生的安全捧在手心上。他常說(shuō)：‘為人父母將心比心，娃娃安全是我們的期盼?！庇灞眳^(qū)石船中心小學(xué)校長(zhǎng)段曉飛說(shuō)，楊雪峰經(jīng)常帶隊(duì)檢查學(xué)校周邊治安環(huán)境，排查安全隱患，開(kāi)展安全防范宣傳和普法教育。去年十月，楊雪峰查到一輛搭載小學(xué)生的面包車(chē)嚴(yán)重超員，依法對(duì)違法駕駛員劉某實(shí)施處罰后，自掏腰包聯(lián)系了一輛中巴車(chē)，將孩子們挨家挨戶(hù)護(hù)送到家。
認(rèn)真收看、學(xué)習(xí)楊雪峰“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式和先進(jìn)事跡后，渝北區(qū)社區(qū)干部段正勇感觸良多，“楊雪峰不愧是新時(shí)代重慶黨員干部隊(duì)伍中的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要像他那樣，始終不忘初心、牢記使命，全心全意為人民服務(wù)。”
大足區(qū)龍崗街道北禪社區(qū)居民馬順瓊說(shuō)：“不管是對(duì)人民還是對(duì)家庭，楊雪峰都是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人，他身上有一股做什么都認(rèn)真、負(fù)責(zé)的勁兒。在以后的工作當(dāng)中，我將努力學(xué)習(xí)楊雪峰的精神，為社會(huì)和家庭貢獻(xiàn)正能量?！?BR> 梁平區(qū)雙桂街道司法所所長(zhǎng)黃險(xiǎn)峰表示，學(xué)習(xí)楊雪峰事跡后感觸頗深，作為一名司法行政系統(tǒng)干部，要以楊雪峰同志為榜樣，在工作中嚴(yán)格要求自己，敢于擔(dān)當(dāng)，為平安建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
大渡口區(qū)新山村街道干部陳曉榮說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，楊雪峰同志的先進(jìn)事跡給我們以深刻的啟示和強(qiáng)勁的動(dòng)力。作為一名基層工作人員，我們要學(xué)習(xí)楊雪峰同志的敬業(yè)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇九
疫情的爆發(fā)讓人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人都深受其害。然而，正是在這場(chǎng)疫情中，涌現(xiàn)出了眾多令人感動(dòng)的先進(jìn)人物。他們?cè)谖C(jī)面前，勇敢面對(duì)困難，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟這些先進(jìn)人物的故事，我對(duì)生活也有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：感受先進(jìn)人物的堅(jiān)韌不拔。
疫情期間，有許多醫(yī)護(hù)人員沖到了最危險(xiǎn)的前線(xiàn)，全力以赴拯救生命。我深受他們堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。他們不計(jì)個(gè)人安危，一刻不停歇地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。他們面對(duì)著巨大的心理壓力和身體負(fù)擔(dān)，但他們始終堅(jiān)信，只要有一絲希望，就要盡最大的努力。正是他們的奉獻(xiàn)精神，讓更多的人得以生還，并激勵(lì)著我勇往直前。
第三段：理解先進(jìn)人物的無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這次疫情中，我們見(jiàn)證了很多平凡的人們以自己的方式奉獻(xiàn)著愛(ài)心。有的人主動(dòng)照顧需要幫助的鄰居，有的人捐款物資支持疫情防控工作。他們沒(méi)有什么特別的身份或資源，但他們卻展現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)了解他們的故事，我明白了奉獻(xiàn)并不一定需要金錢(qián)或權(quán)力，只要有一顆善良的心，每個(gè)人都可以給予幫助。無(wú)論是微小的行動(dòng)還是巨大的貢獻(xiàn)，只要真心出于愛(ài)，都值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。
第四段：思考先進(jìn)人物的人生態(tài)度。
疫情讓我們深刻地意識(shí)到，生命的脆弱和時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)突發(fā)事件的重要性。在這場(chǎng)疫情中，許多人的生活被打亂，計(jì)劃被取消，但是他們并沒(méi)有失去對(duì)未來(lái)的信心。相反，他們從困境中找到了新的目標(biāo)和意義。他們以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)困難，保持樂(lè)觀的情緒。正是這種樂(lè)觀向上的心態(tài)，讓他們?cè)谀婢持杏y而上，展現(xiàn)出了無(wú)限的力量。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)疫情先進(jìn)人物的感人事跡，我意識(shí)到每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)人物。無(wú)論是從事抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，還是從自身做起的普通人，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)改變社會(huì)。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)，要有積極向上的人生態(tài)度，并且要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。只有這樣，我們才能像那些先進(jìn)人物一樣，在困境中崛起，書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十
楊雪峰，男，漢族，重慶渝北人，生前為重慶市公安局渝北區(qū)分局交巡警支隊(duì)勤務(wù)十二大隊(duì)(石船公巡大隊(duì))副大隊(duì)長(zhǎng)，二級(jí)警督。2018年2月18日上午，楊雪峰同志在開(kāi)展春節(jié)期間交通疏導(dǎo)工作時(shí)，被兇徒持刀暴力襲擊，因公殉職，年僅41歲。近日，市委追授楊雪峰同志為“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
楊雪峰平時(shí)執(zhí)法公正無(wú)私、英勇無(wú)畏，面對(duì)歹徒臨危不懼，面對(duì)壓力，他依然堅(jiān)持原則、秉公處理。雖然他執(zhí)法嚴(yán)格，但他真是“暖警”。執(zhí)法有力度，更有溫度。面對(duì)違法駕車(chē)?yán)先私o產(chǎn)后女兒送雞蛋，他雖然依法暫扣了那輛摩托車(chē)，但是考慮老人生活拮據(jù)，親自送老人到長(zhǎng)途汽車(chē)站，并為老人購(gòu)買(mǎi)了返程車(chē)票;在送老人上車(chē)時(shí)，又將身上的200多元錢(qián)全部掏出來(lái)，塞到了老人手中，老人感動(dòng)得熱淚盈眶。他這種英勇無(wú)畏，大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。
大家一起學(xué)習(xí)了楊雪峰同志的光榮事跡。楊雪峰同志堅(jiān)定的政治態(tài)度以及他聽(tīng)黨指揮，愛(ài)崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)的精神，維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的浩然正氣深深的感染了大家。
我們要把楊雪峰同志先進(jìn)事跡作為機(jī)關(guān)工作人員恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)和忠于黨的事業(yè)的榜樣。要積極宣傳學(xué)習(xí)楊雪峰同志對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的精神，作為基層一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者，在今后工作中將要繼續(xù)堅(jiān)持為患者服務(wù)的理念，全心全意為奉節(jié)人民的健康保駕護(hù)航。
作為新時(shí)代的我們：一是要提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。努力學(xué)習(xí)楊雪峰同志政治堅(jiān)定、聽(tīng)黨指揮，愛(ài)崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)，牢記宗旨、一心為民，嚴(yán)格執(zhí)法、英勇無(wú)畏，用鮮血和生命捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)、維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的英雄事跡和浩然正氣。
二是立足崗位，對(duì)患者負(fù)責(zé)。對(duì)標(biāo)對(duì)表學(xué)習(xí)楊雪峰同志的先進(jìn)事跡和高尚精神。榜樣的力量是無(wú)窮的。在當(dāng)前，全院干部要以楊雪峰同志為榜樣，圍繞中心，服務(wù)大局，主動(dòng)做好脫貧攻堅(jiān)成果鞏固工作，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)硬仗;同時(shí)要心系職工群眾，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力發(fā)揮建設(shè)美麗奉節(jié)幸福奉節(jié)中的主人翁作用。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十一
在縣影劇院聽(tīng)取了鄧前堆先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的報(bào)告后，心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，鄧前堆同志用畢生的時(shí)間踐行了共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，用全部的忠誠(chéng)堅(jiān)守了共產(chǎn)黨人的精神家園，事跡感人，精神可貴。在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)鄧前堆同志先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他們的崇高精神，推動(dòng)我單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力開(kāi)展好“三學(xué)四創(chuàng)五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，在推進(jìn)深化為民服務(wù)水平中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、作出貢獻(xiàn)。
鄧前堆是我縣石月亮鄉(xiāng)拉馬底村怒族鄉(xiāng)村醫(yī)生。28個(gè)寒來(lái)暑往，為了治病救人，他不分晝夜，隨時(shí)以最快速度奔至大山深處的人家，怒江兩岸高聳入云的高黎貢山，記錄下他跋涉的腳印。
在怒江邊長(zhǎng)大的鄧前堆，家在怒江東，比起怒江西的人家來(lái)，交通便利多了，進(jìn)城趕集不需過(guò)江，也無(wú)需過(guò)溜索，所以直到18歲時(shí)他也不會(huì)過(guò)溜索。
怒江兩岸的村寨隔岸相望、雞犬相聞，但兩岸村民若要相見(jiàn)卻得爬上幾小時(shí)山路。溜索是這里最“現(xiàn)代”的交通工具，而溜索過(guò)江的危險(xiǎn)故事在怒江兩岸并不鮮聞。
19歲那年，鄧前堆通過(guò)鄉(xiāng)衛(wèi)生院培訓(xùn)后在村里做了鄉(xiāng)村醫(yī)生。江對(duì)岸山梁上的一個(gè)村小組，住著20多戶(hù)人家。過(guò)人馬吊橋到這個(gè)村，得繞路走兩三個(gè)小時(shí)。鄧前堆前去看病時(shí)，若不耽擱時(shí)間，就得過(guò)一條125米長(zhǎng)的溜索。工作和責(zé)任使他不得不學(xué)會(huì)過(guò)溜索。
有一次，鄧前堆由于溜滑速度太快，滑輪剎不住，一下子撞到對(duì)岸拴鐵索的柱子上，他左腿被撞傷，藥箱里的玻璃注射劑也被撞碎得僅剩一只。慢慢地，鄧前堆可以熟練過(guò)溜索了。
在努力鉆研中，他的醫(yī)術(shù)也一天天提高。不僅本村的，外村的鄉(xiāng)親也來(lái)找他看病。年逾八旬的老奶奶，雙手皮膚皺如核桃，輸液時(shí)他總能一針就扎準(zhǔn);燒傷的老人，在他救治下順利康復(fù)。
這些年，拉馬底村的村醫(yī)換了四茬。他曾經(jīng)的同事，有的去沿海打工，有的在當(dāng)?shù)刂\其他活計(jì)。他也有外出掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，但為了深山里的鄉(xiāng)親們他不能離開(kāi)，盡管這份危險(xiǎn)而忙碌的工作收入微薄。
這兩年，拉馬底村預(yù)防接種率達(dá)98%，傳染病控制效果非常好?！拔矣幸稽c(diǎn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，就想干好它?！背鲈\路上，鄧前堆邊走邊說(shuō)。
他的心，系在病人身上。
有一次，江對(duì)岸的一位村民上山采石耳，一不小心摔下了懸崖，他被鄉(xiāng)親們找到抬回家時(shí)已是凌晨3點(diǎn)。在睡夢(mèng)中接到求助電話(huà)的鄧前堆馬上背起藥箱，打著電筒過(guò)溜索到對(duì)岸，攀爬三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，他的手被路旁的荊棘劃出一道道血痕。天剛蒙蒙亮，鄧前堆又趕回村衛(wèi)生室，還有病人等著他呢。中午，傷員家屬打電話(huà)給鄧前堆，告訴他傷員病情穩(wěn)定，但鄧前堆放心不下，又爬了三個(gè)小時(shí)山路趕到傷員家，見(jiàn)傷員確實(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)了，一顆心才放下來(lái)。有人問(wèn)他，夜間出診爬山路太危險(xiǎn)，怎么不等到天亮后再去呢?他回答：“傷員的病情等不得。”
這些年鄧前堆在陡峭的山路上，出診5000多次，從來(lái)不收出診費(fèi)。有的病人交不起藥費(fèi)和治療費(fèi)，他也照樣給治病。
他說(shuō)：“他們有條件還，自然會(huì)還。不還，自然是沒(méi)條件還?！?BR> 村里80多歲的老阿媽娜馬稱(chēng)20多年來(lái)一直找鄧前堆看病。她已記不清因自己身體不舒服，鄧前堆半夜三更到家里出診過(guò)多少次。老人說(shuō)：“‘阿鄧’在村里，一叫他就來(lái)，他來(lái)我就心安。”
艱難的行醫(yī)生涯使鄧前堆成了村里的“溜索冠軍”，“溜索比賽”時(shí)他過(guò)一趟125米長(zhǎng)的溜索僅需39秒。但他一直希望，村里人過(guò)江不要再過(guò)溜索，村里能架起一座可通車(chē)的橋。這樣，“鄉(xiāng)親們無(wú)論得了什么病，都能以最快速度送到外面的大醫(yī)院去?！编嚽岸颜f(shuō)。
不久前，在中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，有關(guān)部門(mén)開(kāi)始著手為拉馬底村建橋。鄧前堆說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)消息，我太激動(dòng)了。有這么多人關(guān)心我們呀?！?BR> 鄧前堆還有一個(gè)愿望：目前，拉馬底村衛(wèi)生室有兩間診室和一間輸液室，如果還能為遠(yuǎn)道而來(lái)看病的村民增設(shè)一間廚房和休息室就好了。
他還希望自己能掌握骨折復(fù)位技術(shù)。因?yàn)槔R底村乃至福貢縣，坡地占總耕地面積的85%，常年在山上勞作的人們?nèi)菀椎鴤钦?。“如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，村里人太需要這門(mén)技術(shù)了?！编嚽岸颜f(shuō)。
我相信這位善良村醫(yī)的一個(gè)個(gè)美好愿望能盡快實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十二
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，教師一直是我生命中最重要的支柱之一。他們教導(dǎo)了我認(rèn)真學(xué)習(xí)和勇敢探索的精神，開(kāi)啟了我的求知之路。在高中階段，我遇到了一位非常出色的先進(jìn)教師，他的教學(xué)方法和個(gè)人魅力給了我深刻的印象，下面是我的心得體會(huì)。
這位先進(jìn)教師的名字叫做李老師。他是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。在他的課堂上，我第一次感受到了語(yǔ)文的美感。他讓我們不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的知識(shí)，更是讓我們感受到語(yǔ)文的神韻所在。他總是能夠用簡(jiǎn)潔卻生動(dòng)的語(yǔ)言為我們演繹課文的內(nèi)涵，使我們學(xué)到的知識(shí)更加深入人心。
通過(guò)對(duì)比其他老師的課堂，我深刻認(rèn)識(shí)到，李老師之所以能夠擁有如此高的教學(xué)水平，離不開(kāi)他的堅(jiān)持和毅力。每天早上，他都會(huì)早早到學(xué)校，為我們提前做好課堂準(zhǔn)備。下午放學(xué)之后，他還會(huì)留在學(xué)校準(zhǔn)備多媒體教學(xué)資料，以便在課堂上更好地將知識(shí)呈現(xiàn)給我們。盡管這樣的努力需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但他從不抱怨。他說(shuō)：“只有將最好的教育帶給學(xué)生，才是我們最基本的職責(zé)。”
作為一位班主任，他注重班級(jí)管理，但不會(huì)給我們過(guò)分的壓力。他會(huì)定期關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活情況，給予我們必要的幫助和支持。但他也不會(huì)過(guò)分干預(yù)我們的事務(wù)，對(duì)我們充分尊重和信任。我們班級(jí)的氣氛十分融洽，同學(xué)之間互相尊重，互相幫助。這也與他在班級(jí)管理上的高超水平密切相關(guān)。
在李老師的課堂上，我不僅學(xué)到了語(yǔ)文，還學(xué)到了做人的道理。他會(huì)時(shí)常與我們分享人生的經(jīng)驗(yàn)，給我們提出寶貴的建議和指引。他告訴我們，成功的人生需要的是勇氣、毅力和耐心。只有在人生道路上堅(jiān)定不移地前行，才能獲得成功。
總結(jié)起來(lái)，他教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，告訴我做人的道理以及培養(yǎng)了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。他用自己的行動(dòng)向我證明了一個(gè)人只要擁有一顆真誠(chéng)的心和高超的能力，就能夠成為一位優(yōu)秀的教師。他的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我終生，成為我一輩子受益無(wú)窮的財(cái)富。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十三
在我初中的時(shí)候，我遇到了一位先進(jìn)教師。他名叫張老師。他的教學(xué)方法十分先進(jìn)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我在這里，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，張老師教學(xué)方式獨(dú)特，讓人印象深刻。他會(huì)用新穎的方式來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。例如，他把語(yǔ)法知識(shí)嵌入到課文中，和同學(xué)們一起探討課文。這種方法既讓我們更好地理解了語(yǔ)法的概念，也大大提升了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，他也會(huì)通過(guò)多種媒體途徑讓我們了解不同的國(guó)家文化，這讓我們更加興奮和渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
其次，張老師十分關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展。他不僅僅是一個(gè)教師，還是一個(gè)朋友。他熱情地與我們交流，經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，噓寒問(wèn)暖。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他總是心有靈犀，為我們提供有效的幫助。這不僅為我們的成長(zhǎng)留下了足跡，也讓我們能夠在他的幫助下更好地了解自己的內(nèi)在需求。
最后，我認(rèn)為，張老師的做法啟示我們，如果我們?cè)诮逃I(lǐng)域中真正關(guān)注學(xué)生的需要，尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)，自然可以有更好的教學(xué)成果。我們可以多關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展，為他們提供更好的機(jī)會(huì)，讓他們成為有價(jià)值的人。
總的來(lái)說(shuō)，遇到張老師，是我人生的榮幸。我很感激他分享的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感謝他對(duì)我的啟發(fā)和幫助。張老師是一位真正的先進(jìn)教育工作者，他所做的工作也在啟迪著我們每一個(gè)人。我相信，在未來(lái)，當(dāng)我們成為有用的人物時(shí)，我們也能夠做出對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)人物體會(huì)篇十四
通過(guò)參加全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評(píng)選活動(dòng)，我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡，眾多的共產(chǎn)黨先輩們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫恢邪l(fā)揮著重要的模范先鋒作用，在感受到他們所付出的辛勞和汗水，也深深的感到自己責(zé)任重大，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中做到一下幾點(diǎn)：
優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具努力加強(qiáng)自身文化知識(shí)水平，刻苦鉆研，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的能力，努力為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，作為大學(xué)生的我更應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，不拘泥于現(xiàn)有知識(shí)，增強(qiáng)自己動(dòng)手能力。
正如師昌緒同志，20世紀(jì)50年代，他沖破重重阻力毅然回到祖國(guó)全力投身新中國(guó)建設(shè)，60年來(lái)，他艱苦奮斗，屢克難關(guān)，成長(zhǎng)為我國(guó)高溫合金科學(xué)的奠基人、金屬腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的開(kāi)拓者、世界著名金屬學(xué)及材料科學(xué)大師和戰(zhàn)略科學(xué)家。他成功研制出中國(guó)第一個(gè)鐵基高溫合金808，此后又承擔(dān)并成功研制了我國(guó)第一代空心渦輪葉片，使我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能上了一個(gè)新臺(tái)階。他主持組建了我國(guó)第一個(gè)腐蝕專(zhuān)業(yè)研究所，兩次建議中央成立中國(guó)工程院，主持制定首屆國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審制度，參與確立了國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)管理理念和資助工作原則并沿用至今。
作為一名大學(xué)生，我們擁有胸懷天下的抱負(fù)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在追求卓越目標(biāo)指導(dǎo)下精益求精，刻苦奮斗對(duì)自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。
李斌同志是一名從普通工人成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)家。30年來(lái)，他勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，共完成工藝攻關(guān)230項(xiàng)，產(chǎn)品加工工藝編程1600余條，提高工效3倍以上，增效2300多萬(wàn)元。20xx年，為打破國(guó)外產(chǎn)品的長(zhǎng)期壟斷和技術(shù)封鎖，主動(dòng)承擔(dān)“高壓軸向柱塞泵/馬達(dá)國(guó)產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)”的重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目，先后突破了11個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)，使產(chǎn)品性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目在20xx年和20xx年分別榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他創(chuàng)辦了全國(guó)第一所以普通工人命名的技工學(xué)校“李斌學(xué)?！?，成為國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部定點(diǎn)的新一代高級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)基地，累計(jì)培養(yǎng)了16500多名高級(jí)技術(shù)工人。
李斌同志曾四次被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范，兩次被評(píng)為上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，20xx年榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?0xx年被評(píng)為全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心得體會(huì)，20xx年榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我們前進(jìn)的指路明燈，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡對(duì)我是一次心靈的鼓舞和靈魂的洗禮，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我從中收獲良多，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中努力堅(jiān)持。