記錄是記錄重要事項、規(guī)劃未來的重要手段。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)和重點?？偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實感和對過去的回味與祝福。
高二學(xué)習(xí)心得篇一
篇一：
一、要有良好的心態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有一個遠大的理想，并為之制定一個科學(xué)詳細的計劃，對它負責(zé)。
二、防止上課精神不濟、分神而影響學(xué)習(xí)的方法。
三、堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“做完該做的，再做喜歡做的!
方法一：課前預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，在課堂減少損失。
方法二：發(fā)困的時候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫無法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的問題。
方法四：按時作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。
篇二：
關(guān)于學(xué)習(xí)，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。
預(yù)習(xí)，上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，做參考書，準(zhǔn)備考試，事情很多，人的精力有限。
對我而言，有以下幾條心得:
1、上課集中精神，積極思維。
只有抓好課堂才能談得上課后。
學(xué)習(xí)中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。
當(dāng)然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣--但別忘了，你就那么多學(xué)習(xí)時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。
我覺得這樣可能效果可能會好一點。
2、重視復(fù)習(xí)。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。
我復(fù)習(xí)，每一遍的用時不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、重視獨立思考能力的培養(yǎng)，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。
在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的`運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。
作題的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。
4、我有即錯即問的習(xí)慣。
有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯?，看會了記住了就扔掉。
只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。
能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。
考前注意休息好，寧可復(fù)習(xí)少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。
考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去。
高中生經(jīng)驗交流會總結(jié)
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。
每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。
它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。
計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。
這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。
每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。
注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。
這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。
"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。
也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。
它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
高二學(xué)習(xí)心得篇二
??1.多看。
??近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
??2.多聽。
??近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
??3.多說。
??多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
??4.多練。
??通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
??當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
??“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。
??首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
??教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
??句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
??注意一些重要的動詞的用法。
??平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
??語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。
??口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學(xué)習(xí)心得篇三
高中是同學(xué)們成長過程中的重要階段，在這段時間里，同學(xué)們經(jīng)歷了許多比之前更深入、更復(fù)雜的學(xué)習(xí)，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，而我在高中學(xué)習(xí)的過程中，積累了一些學(xué)習(xí)心得和體會。
二、計劃與執(zhí)行。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，學(xué)生需要制定一份好的學(xué)習(xí)計劃來應(yīng)對。我發(fā)現(xiàn)，在制定學(xué)習(xí)計劃時，首先要把每科的內(nèi)容都列出來，接著按每個星期的目標(biāo)將其逐一完成。同時，遇到不理解的問題，不要鉆牛角尖，可以通過問同學(xué)、請教老師等方式解決?？傊?，制定好計劃后就要腳踏實地地執(zhí)行，努力將計劃目標(biāo)一步步地實現(xiàn)。
三、高中功課的難點。
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于初中難度上升了許多，我在學(xué)習(xí)過程中也遭遇了不少的困難。普遍來說，高中生的功課最大難點在于對知識的整理和歸納上，要想做好這一點，一個簡單的方法就是做好筆記。每次上課和復(fù)習(xí)時，都要認(rèn)真記錄下老師的重點知識，并及時進行整理，這樣會對整體知識的學(xué)習(xí)起到很好的幫助作用。
四、考試應(yīng)對方法。
高中的考試難度也相比中考有所改變，所以我們在考試中也需要采取更加成熟、科學(xué)的方法來應(yīng)對。首先，在考試前要認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對知識點的整理和歸納要做到相當(dāng)?shù)轿弧Ｔ诳荚嚂r，要仔細閱讀題目，不要心急，認(rèn)真審題、把握重點。此外，在應(yīng)試過程中一定要沉著冷靜，不要緊張和放棄，試著分析并解決問題，調(diào)整心態(tài)、保持信心。
五、總結(jié)與展望。
通過高中的三年學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到完成學(xué)業(yè)的唯一秘訣就是付出。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我，要想在高中階段取得優(yōu)異的成績，需要耐心和毅力，同時還需要不斷的學(xué)習(xí)和進步，對于高中生而言，越過一個檻就是一個升華，付出越多、收獲也就越大。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加鉆研，繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，以此來完成更高的目標(biāo)。
高二學(xué)習(xí)心得篇四
現(xiàn)在已經(jīng)完成高中的學(xué)業(yè)了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。
在我就把高三一年以來的經(jīng)驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發(fā)達地區(qū)，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。
要有一個很切實可行的計劃。必須根據(jù)自身的情況而定。說說數(shù)學(xué)把，真所謂奪數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學(xué)上面。暑假就要開始做38套(江蘇學(xué)生知道的),根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進度來，比如說今天復(fù)習(xí)到三角函數(shù)，就把這38套關(guān)于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復(fù)做。要為數(shù)學(xué)準(zhǔn)備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。
對于英語，由于基礎(chǔ)不好，所以高三一年用的時間和精力比數(shù)學(xué)還多，不過高考的目標(biāo)與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。
一、“四勤”
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
4.勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
二、“四多”
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。
首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
注意一些重要的動詞的用法。
平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式(完成時和被動語態(tài))，分詞(完成時和被動語態(tài))，獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。
口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
至于寫作方面，應(yīng)多練習(xí)堅持每周寫一篇小短文，并盡量應(yīng)用單句，當(dāng)然用復(fù)句也可以，參加一些優(yōu)秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。
高二學(xué)習(xí)心得篇五
現(xiàn)在已經(jīng)完成高中的學(xué)業(yè)了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。
在我就把高三一年以來的經(jīng)驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發(fā)達地區(qū)，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。
要有一個很切實可行的計劃。必須根據(jù)自身的情況而定。說說數(shù)學(xué)把，真所謂奪數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學(xué)上面。暑假就要開始做38套(江蘇學(xué)生知道的),根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進度來，比如說今天復(fù)習(xí)到三角函數(shù)，就把這38套關(guān)于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復(fù)做。要為數(shù)學(xué)準(zhǔn)備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。
對于英語，由于基礎(chǔ)不好，所以高三一年用的時間和精力比數(shù)學(xué)還多，不過高考的目標(biāo)與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的'練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
4.勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。
首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
注意一些重要的動詞的用法。
平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。
口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學(xué)習(xí)心得篇六
高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，也是一個思想和身體都得到全面升華的關(guān)鍵時期。在高二的學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，同時也積累了不少的學(xué)習(xí)心得。在這篇文章中，我將分享我在高中學(xué)習(xí)過程中所領(lǐng)悟到的心得體會。
一、明確目標(biāo)。
在我擁有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我的學(xué)習(xí)效率得到了極大提升。無論是為了練習(xí)自己掌握的知識還是為了學(xué)習(xí)新的知識，都應(yīng)該明確目標(biāo)。在學(xué)習(xí)某一個知識點之前，先弄清楚自己需要掌握哪些知識點，哪些知識點是高考必考的，哪些是基礎(chǔ)知識，哪些屬于拓展內(nèi)容。只有合理明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能使得學(xué)習(xí)過程更加有效有序。
二、擴寬視野。
高中三年的時間很寶貴，在這個時期里，我們不僅要學(xué)習(xí)具體的知識，還要學(xué)會拓寬自己的視野?？锤黝悤?，參加各種社團或活動，去接觸各種不同身份和職業(yè)的人，打開一扇扇門，開拓一條條路。通過拓寬視野和了解人生各個領(lǐng)域的知識，我們可以在不斷修煉自身與世界建立真正的聯(lián)系，不斷成長?？梢杂谩度纸?jīng)暗示我們要拓寬視野》作為小標(biāo)題。
三、建立正確的學(xué)習(xí)方法。
建立正確的學(xué)習(xí)方法，能夠有效的提升自己的學(xué)習(xí)效率。對于擁有系統(tǒng)性的知識點，我們可以采用分類的方法進行學(xué)習(xí)；對于一些具體的知識點，可以采用邏輯思維的方法進行學(xué)習(xí)；而對于自己所不熟悉的知識點，可以先進行掌握最基本的知識點，打牢基礎(chǔ)后，再進行拓展查漏補缺。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中，記筆記、整理思路、做題鞏固知識點等方法都是不可或缺的。
四、注重細節(jié)。
在學(xué)習(xí)的過程中，注重細節(jié)，是很重要的。有時候，一點小小的細節(jié)的錯誤，可能會導(dǎo)致最后整個學(xué)習(xí)的失敗。因此，每當(dāng)自己學(xué)習(xí)完一篇文章、概念或公式后，應(yīng)該再讀一遍，看一下這些內(nèi)容是否都搞懂，是否遺漏了一些必要的細節(jié)。總之，注重細節(jié)，是保證學(xué)習(xí)效率和正確性的重要手段。
五、堅持不懈。
在高中時期，學(xué)習(xí)的道路還有很長的路要走，需要繼續(xù)堅持下去。不管我們所面臨的是什么樣的情況，都要保持堅定的信念和努力的態(tài)度。這中間需要克服各種各樣的困難，做好每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時堅持運動才可保證體能不降低。要知道，只有我們不拼搏不放棄，才會有更好的未來。因此，在面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)時，我相信只要我們堅持不懈，一定會取得優(yōu)異的成績！
總之，高二是一年充滿收獲、充滿挑戰(zhàn)、充滿經(jīng)驗和經(jīng)歷的一年。在這一年中，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性、目標(biāo)的重要性、正確的學(xué)習(xí)方法的重要性，同時也養(yǎng)成習(xí)慣注重細節(jié)問題以及對學(xué)習(xí)技巧理念的積累。相信堅持學(xué)習(xí)，我們將會在不久的將來迎來更加輝煌的明天。
高二學(xué)習(xí)心得篇七
第一步：物理知識點多，概念多，公式多，必須扎實基礎(chǔ)，牢記概念并理解!
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我學(xué)習(xí)物理剛開始就是吃基礎(chǔ)知識點的虧，沒打牢自己的基礎(chǔ)就去盲目的做題，結(jié)果效果很低!
如力學(xué)、電學(xué)、運動學(xué)，概念性強，公式多，還要特別注意知識點的推理與關(guān)聯(lián)，如洛倫茲力的判定方向、安培力的判斷方向是用左手還是右手，一定要牢記，如動能與勢能的轉(zhuǎn)換、動量守恒定律、萬有引力定律都需要理解與加強練習(xí)!
第二步：回歸課本+習(xí)題練習(xí)才是學(xué)習(xí)最重要方法，選擇一本參考書認(rèn)真做題并及時查閱課本，并養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后加強練習(xí)的好習(xí)慣!
很多人，扎實基礎(chǔ)后，就不再回歸課本，便是大量做題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績還是不理想!這里，我特別強調(diào)，基礎(chǔ)知識打牢了，不一定會用啊!所以課后習(xí)題、老師布置作業(yè)，必須按時完成，做習(xí)題就是一種對知識點的回顧和加深學(xué)習(xí)，在做習(xí)題遇見不會的，要及時查閱課本，如果看了課本還是不會，就大膽的問老師、問同學(xué)，同時把不懂的題記錄在錯題本中!
第三步：根據(jù)周考或月考成績，進行查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓(xùn)練!
專題突破，其實很好，不論學(xué)哪一門課，只要某一知識點不會，那么就對這一知識點做專題訓(xùn)練，加強學(xué)習(xí)時間投入，才能更好的解決自己的薄弱點!
如洛倫茲力不會，那對洛倫茲力做專題突破!為什么我舉洛倫茲力這個例子，以為我感覺特別有意思，每次物理題都會出：一小球加速度進入磁場后，進行勻速直線運動，記住一點，只要是勻速直線運動，都是受力平衡的，所以在解問題時，一定要看看小球受幾個力，再做分析解答!
第四步：定期復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，加深記憶，定期分析自己的錯題本，加深解題思路!
學(xué)習(xí)必須分析與總結(jié)，不能死學(xué)，要靈活運用方法+技巧!所以要定期回顧學(xué)過的知識，定期分析自己的錯題本，弄明白當(dāng)時為什么會錯，現(xiàn)在的解題思路有哪些!記住：在復(fù)習(xí)錯題本時，如果有知識點自己還是不會，就要和老師交流，就要進行專題訓(xùn)練!
學(xué)習(xí)需要目標(biāo)，學(xué)習(xí)需要毅力，學(xué)習(xí)需要方法!一分耕耘一分收獲，相信你自己!
高二學(xué)生提高成績的方法。
1、把上課效率提高到最大。
不管是什么學(xué)科，上課都是必不可少的。尤其對于物理來說，如果上課效率不高，那么成績就很難提高上去。
1)提高上課效率首先就得在上課之前做好準(zhǔn)備。上課之前把下節(jié)課老師要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，大概理解一下，讓自己有個心理準(zhǔn)備。等到老師講的時候，自己也能有思考的方向，也可以預(yù)測以下接下來的內(nèi)容。除了預(yù)習(xí)知識以外，還要整理好桌面，把上課需要用到的東西都準(zhǔn)備好，以免要用的時候手忙腳亂的找浪費了聽課時間。
2)認(rèn)真聽課、主動思考。物理不同于其他學(xué)科，學(xué)習(xí)物理要有自己的物理思維。所以高二學(xué)生在上物理課的時候，一定要認(rèn)真聽老師講，積極和老師互動、主動思考，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。上課的時候?qū)τ诶蠋煹膯栴}要多方面的去考慮，等到老師講解的時候注意對比一下自己的思路和老師的思路有什么不同之處，哪個更好一些，如果自己考慮不周，也要分析一下原因。
都說理科提高成績?nèi)克㈩}，其實這句話也不是全對。就拿物理來說，不能見到題就做，你得挑一些適合自己的、經(jīng)典的例題去做，不要做一些難度特別大的題，一般老師布置的作業(yè)題都是比較好一些的。
做題的時候最好能多想幾種解題思路，用最簡單、省事兒的，這樣一來，下次遇到這個類型的題不僅能做出來，還能節(jié)省做題時間。
做完題之后一定要注意總結(jié)，看看這這道題涉及到的知識點還有沒有其他的考察方向，這道題還能不能改一下(問題和已知量換一下)等等，想辦法把一道題做透做精。
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢?？荚嚂r用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
第二、多做題，不是傻做。物理題的每種類型都有典型代表的題。比如動量那部分的題型就老是子彈打木塊，不然就改成打沙袋什么的，換湯不換藥?？蛇@種題又重要，考試常有。費點力氣搞清楚它，再多做幾道相似的題，把解題思路記住，就行了。
第三，做過的題要有印象，做題后要歸納總結(jié)記憶。經(jīng)常找出來平時做過的練習(xí)冊看一看，尤其是做錯的題以及當(dāng)時沒做上的題。對于練習(xí)冊，自己做題的時候最好用一種顏色的筆，而在上課老師講練習(xí)冊的時候，換用另外一種顏色的筆(比如紅色的筆)將做錯的題目改正，老師解題的過程、思路記下。這樣方便以后看題。
第四、掌握了各種典型題目的解決方法之后，還要加強練習(xí)，達到熟練的程度，很多同學(xué)平時能做出的題但是在考試的時候卻做不出來了，很大的原因就在于不夠熟練。
高二學(xué)習(xí)心得篇八
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。
考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。
以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。
考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。
給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。
但這個成績不能代表全部，不能代表將來。
成功自有成功的喜悅，以此為動力，
一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。
但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。
成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。
某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。
戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。
勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。
學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。
一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。
每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。
它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己:此刻付出的一切努力，都是為了自己的`將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。
計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。
這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。
每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。
注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。
這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦。
“學(xué)習(xí)要刻苦。
”可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。
也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。
它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒ā?BR> 學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。
因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。
方法，也是個性化的。
借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
高二學(xué)習(xí)心得篇九
2020年的春節(jié)剛剛到來，一場由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情便迅速蔓延了整個中華大地。為了保障安全，教育部門在疫情期間推出“停課不停學(xué)”的方案，各省也都積極采取了新措施，開展了線上教學(xué)的新模式。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學(xué)生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗學(xué)生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學(xué)。”不只是一句。
口號。
更是國家對教育的重視是學(xué)校與老師們對學(xué)生的付出是學(xué)生本人對自己的責(zé)任沒有一個寒冬不可逾越?jīng)]有一個春天不會來臨在疫情期間把握好流逝光陰、認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)也是我們最應(yīng)該做好的事情。
當(dāng)陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。
2020年的開始好像不盡如人意,天有不測,仿佛是大自然開始“回報”人類了，一場新冠狀病毒讓世界為之沉默。一月，疫情全面爆發(fā)，從武漢到全中國，確診的紅色標(biāo)記四處蔓延。數(shù)據(jù)背后是一個個鮮活的生命。2020年，注定是不平凡的一年，全國人民響應(yīng)號召，開啟“閉關(guān)”模式。
面對這個突如其來的超長寒假，同學(xué)們或是興奮或是焦慮，想要回到學(xué)校與同學(xué)們并肩努力，但為了戰(zhàn)勝這場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們還得開啟“自我修行”模式。但是，病毒擋不住春天的腳步，疫情消減不了莘莘學(xué)子求知的欲望。
學(xué)校、老師、家長紛紛行動起來，3月2日起，全縣開啟網(wǎng)上教學(xué)模式。在線上課，對于我們是一個新的課題，對家長是多了一份責(zé)任，對老師更是一份挑戰(zhàn)。這是一個全新的教學(xué)模式，在未來幾年，這種教學(xué)模式可能會逐漸普及，取代當(dāng)今的一室教學(xué)模式。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的知識儲備。他們清晰獨到的講解讓我收益頗多。每次線上學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，我們的老師都會布置相應(yīng)的課時作業(yè)訓(xùn)練，他們含辛茹苦，可以讓我們查缺補漏，更好的鞏固知識點。由于網(wǎng)課的時間較短，所以相關(guān)知識點就會濃縮在一起，對于我們來說更是新的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)充分做好課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，對所學(xué)內(nèi)容有一個大致的了解，才能吃透摸清每節(jié)課的知識點。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。讓我們緊跟網(wǎng)課節(jié)奏，踏實學(xué)習(xí)，靜候春暖花開。
2020年新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情卻打亂了所有人的生活秩序，我們的開學(xué)時間也不得不向后延遲。都說，高二是關(guān)鍵的一年，可如今，我們只有在家自學(xué)，數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方，怎么辦呢?我為此焦躁不安又無可奈何?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)課號召猶如暗夜里的篝火，燃起了我的希望。
在我的期盼中，3月2日線上教學(xué)如期開課。很快，語文老師聲情并茂的朗誦、英語老師漂亮的發(fā)音、數(shù)學(xué)老師思路清晰的講解、物理老師有趣的實驗教學(xué)……一下子吸引了我。線上來自省內(nèi)各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓我們在家也不耽誤新課程的學(xué)習(xí)。30分鐘的課程、30分鐘的休息，讓我們有充足的時間整理思路，緩解疲勞，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。當(dāng)然，我覺得網(wǎng)課最大的好處還是可以回放，沒聽懂的地方可以多次回看，這個優(yōu)點是線下教學(xué)所不具備的。
理科學(xué)習(xí)不僅要多看多聽多想，還要多練習(xí)。每天，班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè)，各科教師給我們解疑答惑，這也填補了線上教學(xué)師生無法交流的短板。老師們齊心協(xié)力，讓我們快速地融入了這種新型的學(xué)習(xí)模式之中。
鐘南山院士說過，這個特殊時期“只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)”。我們能做到的就是少出門不聚集，給醫(yī)護人員減少不必要的麻煩。雖然不能像往日那樣和親愛的同學(xué)們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導(dǎo)，但線上教學(xué)的施行，老師們的督促輔導(dǎo)，讓我一直走在學(xué)習(xí)的路上，天天向上!愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去，春天快點展露笑顏!
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，也不是走親訪友的歡聲笑語，而是新冠疫情的全球爆發(fā)。為響應(yīng)國家號召，學(xué)校全面展開了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課活動。
特殊時期的網(wǎng)課，對于學(xué)生來說，是一次契機，也是一個挑戰(zhàn)。這種新穎的教學(xué)方式，課堂沒有老師的管束，沒有校紀(jì)班規(guī)的約束，有些同學(xué)不能專心致志的學(xué)習(xí)，不能與老師暢游學(xué)海，更有甚者趁此“良機”，呼朋引伴，樂享游戲之趣。
前幾天，我看見了兩則震撼人心的報道，都是關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的，我們一起來了解一下：其一，是河南洛寧14歲的女孩郭翠珠，因為要上網(wǎng)課，家里又沒網(wǎng)絡(luò)，所以只能來村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，被網(wǎng)友稱為現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。其二，是同樣受疫情影響，因家里沒有網(wǎng)絡(luò)信號，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課15歲的女孩楊秀花。
這兩個孩子的事跡告訴我們，你想要有多優(yōu)秀，就在于你有多自律。當(dāng)你足夠努力，控制得住惰性，就足以能通過征服自己，去征服世界。可以設(shè)想，一段時間的網(wǎng)課后，我們學(xué)生中間將會出現(xiàn)嚴(yán)重的兩級分化現(xiàn)象：自律性強的同學(xué)，將會越來越優(yōu)秀;而自律性差的同學(xué)，將會在放縱、頹廢的道路上越走越遠!
真誠的希望樅中的各位學(xué)子，在學(xué)習(xí)的大道上，勇立潮頭，披荊斬棘，游走知識之間，斡旋題海之中，揮灑如椽大筆，書寫屬于我們的青春;潑墨冷冬炎夏，成就獨占鰲頭的理想。
即使病毒給世界按下暫停鍵，但我們不會停下奔跑的步伐。吟聽線上老師孜孜不倦的教誨，抓住時間的衣角，停課不停學(xué)，天道自酬勤。磨槍亮劍，不俱兵臨城下;戰(zhàn)“疫”渡關(guān)，靜待春暖花開。
面對嶄新的學(xué)習(xí)模式，一開始我確實有些不知所措。看了老師發(fā)的課程表，每節(jié)課只有半個小時，我擔(dān)心老師會加快節(jié)奏，害怕自己記筆記和聽課不能兼顧。第一天上數(shù)學(xué)課就讓我手忙腳亂，知識點多，課堂節(jié)奏快，筆記無法記完整;英語課全英文講課，再加上未充分預(yù)習(xí)，簡直如聽天書。說實話，當(dāng)時內(nèi)心真的有點崩潰，甚至出現(xiàn)“算了，不聽了，自己看看吧”的想法。
漸漸的，我熟悉了這種學(xué)習(xí)方式。課前及時預(yù)習(xí)好上課的內(nèi)容，課上認(rèn)真聽講，沒有記全的筆記可以回看補充，并且通過網(wǎng)絡(luò)我們從自己老師那里得到更及時的練習(xí)反饋。這樣一來感覺比之前自學(xué)的效果好多了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師都盡心盡力，每節(jié)課的知識框架都很清晰，十分有利于我們接受并消化知識。不僅如此，網(wǎng)上資源更豐富，有許多不同的老師給我們授課，我們可以感知不同老師的不同教學(xué)風(fēng)格，開闊眼界的同時找到與自己的契合點。
尼采說：一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。既然我們選擇了遠方，那怎么能于此時沉淪?雖然，獨處會放大人性的弱點，懶散，懈怠可能紛至沓來，游戲，嬉鬧也許不斷侵?jǐn)_，但是只要初心不改，內(nèi)心有光，心田就不會荒蕪。在線學(xué)習(xí)，我參加，我感激，我用自己的努力和國人一起共克時艱。
“疫未休,病未休。無奈居戶幾是頭?思校意寄愁。望悠悠,盼悠悠。網(wǎng)課終來吾解憂,在家學(xué)海游?！?BR> 一場突如其來的疫情,打亂了我們的學(xué)習(xí)安排;一首“長相思”，則寄托了我的對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的。
心得體會。
清晨即起,洗漱餐畢;語文英語,大聲誦念。打卡報到,開網(wǎng)備課;仔細聽講,認(rèn)真筆記。停課不停學(xué),每一天的網(wǎng)課,都是一種嶄新的體驗。盡管不是身處教室,但仍能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。聽著老師盡心盡職地教導(dǎo),讓我仿佛身處課堂;做著老師精心準(zhǔn)備的習(xí)題,使我忘卻當(dāng)前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè),每一次收到老師的講評,每一次登上線上教育的平臺,我都能體會到學(xué)校的對我們的用心。線上的學(xué)習(xí)是一段奇妙的旅程,縱使是相隔千里,也能感受到大家每個人都在努力。
學(xué)習(xí)無止境,分秒須必爭,網(wǎng)課學(xué)習(xí)更是如此。即使沒有老師的時刻監(jiān)督,我們?nèi)圆豢煞潘勺约?。自律者出?不自律者出局。自覺是制勝法寶,不自覺就會淪為無人問津的小鳥。每一次的聽講,都切不可馬虎大意,或是淺嘗輒止,一切都應(yīng)同在校一樣。聽課應(yīng)力求做到凝神靜思,舉一反三,融合貫通,除了老師布置的作業(yè),還應(yīng)以定量的紙質(zhì)習(xí)題及時鞏固提高。筆記是肯定要認(rèn)真記的,各方面都要記,尤其是課外的拓展內(nèi)容,畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當(dāng)然,與此同時,也要注意勞逸結(jié)合,不可放松,更不可過于疲勞。這樣,才能每天以最好的狀態(tài)來進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
校園里,桃花正紅,迎春正黃,玉蘭即將綻放。我相信,待到春燕南歸之時,山花爛漫之分,我們也一定戰(zhàn)勝了疫情,一定會重回樅中校園,共誦孔璋賦、同歌青春章!
尼采在《悲劇的誕生》中寫道:“就算人生是出悲劇，我們要有聲有色地演這出悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。”在今天這樣的特殊時期里，作為一個已經(jīng)上過一星期網(wǎng)課的高中生，我有一些體會和心得想要分享給你。
雖然目前國內(nèi)疫情已經(jīng)控制得很好，全國各地的復(fù)工率也一直在上升，但各地學(xué)校開學(xué)的時間還是一直在延遲，在這種情況下，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，全國開啟了上網(wǎng)課的熱潮。
網(wǎng)課雖然是一種很方便，很新奇的上課方式，但這畢竟是特殊時期采取的特殊手段。網(wǎng)課的優(yōu)勢在于它提高學(xué)習(xí)效率，省去了許多因上學(xué)，吃飯等瑣碎的時間。還可以隨意暫?；胤?，這樣學(xué)生遇到難點或模糊的概念時可以多聽幾遍，做起筆記來也方便了許多。上網(wǎng)課不同于在校上課的緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，它減少了學(xué)習(xí)壓力，并可以根據(jù)個人情況進行學(xué)習(xí)時間的調(diào)整與學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理鞏固，提現(xiàn)了上網(wǎng)課靈活性與簡便化的特點。尤其使疫情期間的學(xué)生便于靈活多變的安排學(xué)習(xí)計劃不至于荒廢學(xué)業(yè)使同學(xué)們重操舊業(yè)適應(yīng)恢復(fù)學(xué)校狀態(tài)。在網(wǎng)課眾多優(yōu)點的背后，它同時也有著一些對自律性差的學(xué)生來說致命的缺點：上課玩手機或走神，上課時隨便聽，聽完不練習(xí)等等。
“人的心里，多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。一旦放縱了它，就不再是正常的人了?！泵鎸W(wǎng)絡(luò)授課中不可避免的、形形色色的誘惑，我們應(yīng)懂得節(jié)制欲望，為自己的行為承擔(dān)一個相應(yīng)的責(zé)任。如此，方可不辜負自己。正如魯迅先生說的“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一路堅持，一路春光，我們唯一能做的只有好好上網(wǎng)課，才不會辜負在戰(zhàn)斗的人。
不論我們愿意或是不愿意，網(wǎng)課早已走進我們每一個人的身邊，既然是大勢所趨、退無可退，不妨端正心態(tài)、積極面對，探尋網(wǎng)課最原本的價值和意義。
高二學(xué)習(xí)心得篇十
備課組全體教師到華英中學(xué)參加了20xx年中考說明會，五位老師、專家的精彩發(fā)言，使我受到了很好的培訓(xùn)，主要收獲有一下四點：
1、研究《考試說明》乃當(dāng)務(wù)之急。
這點我們急需加強，凡是中考物理成績的好的學(xué)校，均在研究《考試說明》上下足功夫，周兆富老師說：“《考試說明》在中考中具有不可替代的作用”，南海石門實驗中學(xué)備課組長說：“認(rèn)真研讀好《考試說明》對我們的備考工作有事半功倍的的作用。”從這幾年我們的集體備課來看，對《考試說明》研究是不夠的，中考備考的集體備課遭遇瓶頸，教學(xué)質(zhì)量、備考效益要想進一步提升，研究《考試說明》乃當(dāng)務(wù)之急，以下幾點我們是可以做的。
（1）解構(gòu)近三年佛山中考試題。將近三試題進行詳細解構(gòu)，制定出雙向細目表，每個老師人手一份,研究每個題所考查的知識點和能力點，把握知識的覆蓋面和難度系數(shù)，體會命題組的思想、思路。通過這個途徑能夠在短時間內(nèi)對佛山中考命題和《考試說明》有一個基本的認(rèn)識。
（2）根據(jù)《考試說明》來編寫講學(xué)稿。主備人要非常地熟悉本節(jié)內(nèi)容所涉及的考點以及要求，能清晰的說出每個考點對應(yīng)的近三年中考題如何考。與重點、難點對應(yīng)題的設(shè)計思路，以及當(dāng)堂檢測部分所選的題所對應(yīng)的考點，一個考點涉及到多個題，是否進行了變式。
（3）第6周的統(tǒng)測試卷，嘗試用雙向細目表來命題，備課組成員分工合作（以題型來分工）。
（4）備課組內(nèi)在近期進行一次講座《20xx年較20xx年中考說明之變化》，作為今后命題的依據(jù)。
2、落實物理與生活的課標(biāo)理念必須堅定不移。
20xx年試題中較好地落實了“從生活走向物理、從物理走向社會”的課改精神，例如：有關(guān)光現(xiàn)象、土電話、大木料、湯姆幾項活動、雷達測速、冰箱、泡茶壺、旅游、風(fēng)力發(fā)電、水果電池、反潛巡邏機、汽車發(fā)動機等。周兆富老師說：“關(guān)于物理與生活的課標(biāo)理念在20xx年中考命題中將進一步落實”。我們需要堅持的是：
（1）《物理與生活》校本課程的開發(fā)是正確的。開發(fā)之初教研組就統(tǒng)一了思想，所有選題必須有生活生產(chǎn)情境，這一點要堅持。
（2）復(fù)習(xí)講學(xué)稿、測驗卷中要進一步增加包含生活、生產(chǎn)情境的題目，不斷培養(yǎng)學(xué)生在情境中獲取信息的能力和運用知識解決實際問題的能力。
（3）關(guān)注時事、科技、航天、航空等信息，原創(chuàng)部分試題。
3、每節(jié)課都要挖掘核心內(nèi)容，提升能力。
20xx年第6題，之所以成為難題，說明學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，反應(yīng)了教學(xué)目標(biāo)的落實問題。平衡力、作用力與反作用力、受力分析是經(jīng)常復(fù)習(xí)的內(nèi)容，但如何進行受力分析，如何根據(jù)物體的狀態(tài)來分析物體所受力的關(guān)系，可能就沒有深入系統(tǒng)的思考。
所以我們的備課需要有挖掘每一節(jié)課核心知識的意識，要提煉重點與難點，并進行深入、系統(tǒng)地分析，進行變式教學(xué)，歸納出方法，總結(jié)規(guī)律，達到提升學(xué)生能力的目的，特別是主備人要注意這一點。
4、加強實驗教學(xué)和考查。
周老師說：“各類實驗必然在教學(xué)中成為關(guān)注的焦點”。目前我們正推行的在復(fù)習(xí)課中通過演示實驗突破重點難點的策略，取得了較好地效果。接下來要進一步研究選取什么樣的演示實驗，如何設(shè)計演示實驗中的問題，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、思考、練習(xí)中提升能力。
另外在編寫實驗題時，要將20個學(xué)生必做實驗和教師演示實驗，按照新課標(biāo)對學(xué)生科學(xué)探究能力的基本要求，從提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作等七個方面挖掘考查的內(nèi)容，全面提高學(xué)生解決實驗題的能力。
以上四個方面是我們初三備課組今年所需要加強的，教師教研水平提升了，課堂教學(xué)質(zhì)量就有保證。初二物理備課組也需要抓早抓好，特別是注重實驗教學(xué)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。另外南海石門實驗中學(xué)總結(jié)的“細、實、活、勤”四字經(jīng)驗值得我們借鑒，他們的備考經(jīng)驗材料我們要進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次建立錯題本、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、6月份進入基礎(chǔ)回歸階段等備考經(jīng)驗、建議也值得學(xué)習(xí)。
高二學(xué)習(xí)心得篇十一
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強調(diào)的是理解，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們可以在不做函數(shù)圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了。當(dāng)然，空間向量法帶來的運算量也是相當(dāng)大的。
最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上。在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理。到時候同學(xué)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。
總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。這就要求同學(xué)們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會了。
對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí)，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題;平面向量沒學(xué)好，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時候也可以順帶復(fù)習(xí);直線和圓沒學(xué)好，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。
高二學(xué)習(xí)心得篇十二
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強調(diào)的是理解，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的`分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都昌對函數(shù)單調(diào)性的理解。到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具——導(dǎo)數(shù)，也就是我們慶不做函數(shù)圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線——橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了，當(dāng)然，空間向量法帶來的運算量也是相當(dāng)大的。
最后在一些小知識上也有所深化，還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上，在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理，到時候同學(xué)業(yè)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。
總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了，這就要求同學(xué)們在高二的時候造成不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，在那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會了。
高二學(xué)習(xí)心得篇十三
有時候心里會覺得很迷茫，就算是聽音樂，也很難平靜下來。
今天大創(chuàng)的項目要關(guān)閉了。今天我們已經(jīng)拋出了一萬多字的閉卷，包括圖表分析和用專業(yè)知識建模，這些都是比較專業(yè)的東西，自然很難做到。
然而看了這么多遍電腦，終于有所收獲。
以前在學(xué)生會部門工作的時候，經(jīng)常帶著電腦。因為太大了，不太便攜，但是我當(dāng)時很笨，就背著。
現(xiàn)在，我知道如何及時行樂。
兩年的人生，我希望實踐的不是我那種武斷的心態(tài)，而是在面對選擇的時候，能真正知道自己需要什么，能選擇一個合適的方向，繼續(xù)發(fā)展。
我覺得心里的想法不用拒絕。
就像，未來的發(fā)展還是在你的掌控之中，一步一步，一步一步，成為你自己的鮮活生命。
當(dāng)我們終于想靜下心來的時候，這一切似乎都沒什么難的。
高二學(xué)習(xí)心得篇十四
自從來到現(xiàn)在這個班,我感覺自己以前變化很大.以前我人是在天天上課,老師布置的作業(yè)我也按時按質(zhì)完成,但不知道為什么成績就是提不高.數(shù)學(xué)及格,我連想都不敢想.而現(xiàn)在,雖然與別人還是有很大的差距,但是我覺得自己比以前有很大的進步了.我想這關(guān)鍵在于老師們的教書方法很不錯,給我們傳授的學(xué)習(xí)方法也很實用.
雖然我的成績比以前有所提高,但是我認(rèn)為應(yīng)該更上一層樓.
數(shù)學(xué),英語.我欠缺的是踏實,多做題和總結(jié).平時,我跟著老師的步伐走,但是沒有及時得總結(jié),一旦出現(xiàn)需要綜合思維思考的題目,我就會無從下筆.因此,我應(yīng)該在這方面多下苦工.
語文,我想更多的是基礎(chǔ)知識是高分的奠基石吧,但是從高中起,我就不太喜歡語文,因此基礎(chǔ)知識不牢固.但是現(xiàn)在是綜合性復(fù)習(xí),宋老師講只要跟著她的進度,就不成問題,所以,我會一步一步地跟著老師走.
文綜,我覺得自己缺少思考方法.在知識記牢固的情況下,我更應(yīng)該多注意做題目的思路.
以上,就是我整個高二的學(xué)習(xí)心得.以后,我會多改正自己的不正確得學(xué)習(xí)方法,爭取成績步步高升!
高二學(xué)習(xí)心得篇十五
中國古代偉大的教育家孔子說過："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"行之有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。
常常看到有些同學(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是東看看，西翻翻，似乎作業(yè)完成了，就萬事大吉，沒事可干了。這實際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏計劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于中學(xué)生來說，具有如下幾個方面的作用。
(1)促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
每一個同學(xué)都有自己長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而要實現(xiàn)目標(biāo)，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機地結(jié)合起來，每一項近期任務(wù)的完成都會使自己受到鼓舞，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動力，增強實現(xiàn)下一個目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和教師的表揚更及時，更有效。所以制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，可以促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
(2)可以磨煉意志。
學(xué)習(xí)計劃使學(xué)生的各項學(xué)習(xí)活動目標(biāo)明確。在努力爭取讓自己的行動按計劃進行時，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會出現(xiàn)一些意想不到的情況，影響著計劃的執(zhí)行，如臨時性的集體活動、作業(yè)增多、考試臨近等。這時不能急躁，不能呆板的照計劃進行，而要及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)變化了的情況。有時在計劃實施過程中會出現(xiàn)困難，這時就要通過意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調(diào)整自己的行動，不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到目標(biāo)達成為止。在實施計劃中，每克服一個困難，完成一個任務(wù)，就會在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣。若由于計劃的不周而暫時沒有完成，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修改計劃，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中，意志力會得到鍛煉和提高。
(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時表現(xiàn)在每天的時間安排和學(xué)習(xí)方法的運用上。
時間安排上一旦形成習(xí)慣，到時間起床，到時間就睡覺，該學(xué)習(xí)時就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時間就自覺的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會達到"自動"進行的境界。到了時間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點什么。
學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會感到不預(yù)習(xí)就無法聽好課，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強意志的產(chǎn)物。
(4)可以提高效率，減少時間浪費。
好的學(xué)習(xí)計劃把學(xué)習(xí)、休息和活動的時間進行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習(xí)的時間多玩了一會兒，就會是計劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進性，從而使計劃中后面的多項任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計劃，一個用功的學(xué)生，不但不輕易浪費時間，而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。
高二學(xué)習(xí)心得篇十六
高考終于結(jié)束了，現(xiàn)在就差一張錄取通知書了。所有的畢業(yè)生，真應(yīng)該長舒一口氣，高考挺累心的。其實，原本是想以“我的高三”為題，然而仔細考慮后覺得不妥。長期以來，只要是提到有關(guān)于高考的任何關(guān)鍵字，都只會連接到高三這個頁面。我認(rèn)為希望在高三有所收獲的人，都應(yīng)該記?。焊畈拍苋~茂。
高三是收獲的時候，是對于自己高中學(xué)習(xí)成效的收獲。到了高三，如若發(fā)現(xiàn)自己還不能很好地運用所學(xué)的知識解決問題（尤其是理科），其癥結(jié)可能不是因為通常所認(rèn)為的“練得不夠”，而很可能是對基礎(chǔ)知識領(lǐng)會得不夠，學(xué)得不夠透徹。做大量的習(xí)題，也許不如放下筆思考一分鐘：我的知識體系有什么地方需要完善？高一、高二的時候要認(rèn)真對待每一天的學(xué)習(xí)，并非要天天如沖刺般地賣命，只是應(yīng)保持態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)；若是真的拉下了，那就應(yīng)該高度重視高三上半學(xué)期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對于成摞的考卷，我一直是這樣認(rèn)為的：反復(fù)的實戰(zhàn)演練，一方面是為臨陣作戰(zhàn)積累經(jīng)驗，另一方面是為了提高精度。我的語文老師說過，對待練習(xí)應(yīng)抱著“每臨小敵如臨大敵”的態(tài)度，現(xiàn)在想來，真的`是很有道理的。整個高三，我最有感觸的一句話，莫過于“行百里者半九十”。到了高三尾聲，每一次考試結(jié)果，都有類似判決的意味。或好或壞，都是一種考驗，放松或放棄都只是一愉悅、一賭氣后，便會發(fā)生的事。戰(zhàn)爭的成敗在于最后5分鐘的堅持，這種堅持更多是心理上的堅持，一種冷靜、清醒的堅持，要清楚自己還需要什么，而未必要挑燈夜戰(zhàn)的形式。最后一個月，乃至最后幾天的良好安排，就可能有量變到質(zhì)變的飛躍。關(guān)于考試時的心態(tài)，我只有一句“成大事以小心”。
人可以由改變態(tài)度而改變生活。我十分相信這句話，很多問題，都是態(tài)度問題。我經(jīng)歷過體檢因指標(biāo)不合格進行的復(fù)查，也經(jīng)歷了鈴聲響后才入高考考場的有驚無險，我的高考算是很“完滿”了。每個畢業(yè)生都有至少12年的學(xué)習(xí)歷程，關(guān)于這個“永遠不會落伍”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和考試心態(tài)問題，大多可以說出一籮筐來，我現(xiàn)在有幸有這個說話的機會，便挑一些體會最深的，以上既有因成功而積累下的經(jīng)驗，同樣也有因失敗而銘心的話。對于高考，我們每個人都既是成功者，又是失敗者，因為高考既證明了我們，又消耗了我們。所幸的是，從今天起，我們可以開始真正的發(fā)掘自己潛能、認(rèn)識自我的學(xué)習(xí)了。為告別高考歡呼！為成長歡呼！
高二學(xué)習(xí)心得篇十七
在這一年里，老師為咱們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，咱們也為本人的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的問題。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，次要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同窗交頭接耳，不做小動作，盲目恪守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的成績，自動和同窗商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給本人訂了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要踴躍發(fā)言。對于沒有聽懂的成績，要敢于舉手發(fā)問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的標(biāo)題，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天半夜吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只需有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的問題。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
只管取得了比較好的問題，但我決不自豪，還要繼續(xù)致力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的問題。
高二學(xué)習(xí)心得篇十八
暑假匆匆結(jié)束的，我們在此迎來了高二的新學(xué)期開始?；仡欉^去一學(xué)年，雖然只是高中第一年的學(xué)習(xí)，但已經(jīng)充滿了競爭和壓力。如今，我們已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，距離高考也越來越近了!為此無論是學(xué)習(xí)還是其他方面，我都應(yīng)該更加積極的準(zhǔn)備起來，為將來的考驗做好萬全的準(zhǔn)備。
在分析了上學(xué)期的個人成績，以及在暑假中的自我總結(jié)后，我計劃在以下幾個方面來改進自己學(xué)習(xí)上的問題：
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，尤其是在高中階段后。要學(xué)好在高中的知識，我就需要在過去的思想態(tài)度上不斷的鞏固，并提升自我的專注性，加強自我對學(xué)習(xí)的重視。
為此，考慮到自己上學(xué)期在學(xué)習(xí)中的一些放松行為，我認(rèn)為自己首先得在思想上加強自我的要求，時刻反思自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和對今后的目的，多多審視自己思想上的不足，并在自己對學(xué)習(xí)感到緊張和煩惱的時候掌握好調(diào)整和開導(dǎo)自己的方法。使自己能在學(xué)習(xí)中經(jīng)常保持積極樂觀的心態(tài)，減少因自身思想懈怠導(dǎo)致的時間的浪費。
提高學(xué)習(xí)要認(rèn)真聽課，積極向老師請教。這是學(xué)習(xí)的基本。但想要在高中的競爭中取得更大的成績，我還需要掌握自我提升的方法。讓自己能充分的利用自己擅長的方法(閱讀、分析、記憶……)去的吸收更多的知識，在晚自習(xí)和課余時間做一些更有意義的事情。
如今來到高二，時間比起去年又緊張了一倍。為此，對于自己的時間安排我也要重視起來的。尤其是在中午和傍晚的休息時間，以及下課后的一些零散時間。雖然時間都不算長，但卻可以用來做一些需要累積的事情如：記單詞、回顧復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程等等。
總的來說，經(jīng)過這次的計劃和考慮，我清楚的認(rèn)識到我們擁有的時間比想象的要多，但我卻總是不愿意去努力爭取，而高二的學(xué)習(xí)也遠比我們過去認(rèn)識的更加重要!為此我們能的更要抓緊!
在這個高二的新學(xué)期里，我會重塑自己的認(rèn)識，嚴(yán)格提高自己的學(xué)習(xí)意識，并在生活和學(xué)習(xí)時間里，進一步的去優(yōu)化自己，虛心請教，積極進步!讓自己能充分利用好校園里的每一分資源，努力跨過高二的學(xué)習(xí)!
我相信，只要堅持下去，美好的未來一定會實現(xiàn)，我所期望的大學(xué)正在等待著我!
高二學(xué)習(xí)心得篇十九
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進入高二了。
回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取的了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲的了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取的了比較好的成績。自己被評為學(xué)習(xí)用心分子。
雖然取的了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取的更好的成績。
高二學(xué)習(xí)心得篇二十
你的成績沒有你想象中的那么不好，可能是你覺得和班里的同學(xué)比不如他們，如果你確實覺得不好，我總結(jié)了一下我高二時的經(jīng)驗，我相信會對你有幫助，請作參考：
重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會，一定要搞清所出題目的用意，最好準(zhǔn)備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會挑著做，如果把書上的題，老師補充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高二一年的經(jīng)驗，上課一定要跟著老師走。
重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型，爭取把簡單的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。
同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準(zhǔn)備一個語文積累本，把各題型，比如(字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞)進行積累，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。
1)閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。
2)作文方面，建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。
主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié)。
不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功，知道成績也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情，一心要把學(xué)習(xí)搞上去，還有最后一個月不要放棄，不要浪費，用好這一個月的復(fù)習(xí)時間，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高。(高三時可以借鑒)。
最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質(zhì)量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。
在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學(xué)習(xí)，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。
高二學(xué)習(xí)心得篇二十一
高二的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程讓我收獲很大，不僅讓我學(xué)習(xí)了更多的知識，更重要的是，給了我心理上很大的幫助。我覺得這門課程對我們高二生很有針對性，對于高二生的基本素質(zhì)、價值理念、奮斗目標(biāo)等都提出了正確的導(dǎo)向。這門課程教了我們?nèi)绾翁幚砝硐肱c現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，告訴我們怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)，促進自己德智體美的全面發(fā)展。
作為一名高二生，我們背負著承擔(dān)者建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命因此，我們要認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才。要成為一個對社會有用的人才，首先我們應(yīng)該敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機遇，才能把握和創(chuàng)造未來。確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨礪意志、砥礪品格，是我要成為一個合格高二生所應(yīng)該努力做到的。
我想，高二學(xué)習(xí)，漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。而科學(xué)的理想信念，正是我們乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我是一名免費師范生，我記得開學(xué)時老師說過，我們要為成為一名偉大的教育家而奮斗，說得很對。我希望在未來成為一名優(yōu)秀的教師，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。在高二這幾年，我相信，這個信念就是我的奮斗目標(biāo)，給予我前進的動力，我會堅定這個信念，在高二里努力學(xué)習(xí)，為將來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
良好的道德修養(yǎng)，是每一個人都應(yīng)該具備的。作為高二生，我們更應(yīng)該加強自己的道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。前段時間轟動一時的高二生駕車肇事并殘忍捅死傷者的案件，著實讓社會對高二生的道德品質(zhì)產(chǎn)生了懷疑，盡管那樣的人畢竟是極少數(shù)，但無疑是一個警鐘。而今，高二校園里充斥著的物質(zhì)金錢主義，享樂主義或多或少影響著當(dāng)代的高二生。毋庸置疑，加強高二生思想道德修養(yǎng)是相當(dāng)必要的。我很高興來到了西大。這里不僅有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有良好的學(xué)習(xí)氛圍。走在校園里，隨處可見坐在綠蔭下看書的同學(xué)，處處都洋溢的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
思修課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放，這將使我終生受益。在漫漫人生旅途中，我們會經(jīng)歷各種各樣的事，我們無時無刻都應(yīng)該記住我們是誰，我們要干什么，以及我們的最終目標(biāo)。
高二學(xué)習(xí)心得篇一
篇一：
一、要有良好的心態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有一個遠大的理想，并為之制定一個科學(xué)詳細的計劃，對它負責(zé)。
二、防止上課精神不濟、分神而影響學(xué)習(xí)的方法。
三、堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“做完該做的，再做喜歡做的!
方法一：課前預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，在課堂減少損失。
方法二：發(fā)困的時候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫無法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的問題。
方法四：按時作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。
篇二：
關(guān)于學(xué)習(xí)，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。
預(yù)習(xí)，上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，做參考書，準(zhǔn)備考試，事情很多，人的精力有限。
對我而言，有以下幾條心得:
1、上課集中精神，積極思維。
只有抓好課堂才能談得上課后。
學(xué)習(xí)中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。
當(dāng)然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣--但別忘了，你就那么多學(xué)習(xí)時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。
我覺得這樣可能效果可能會好一點。
2、重視復(fù)習(xí)。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。
我復(fù)習(xí)，每一遍的用時不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、重視獨立思考能力的培養(yǎng)，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。
在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的`運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。
作題的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。
4、我有即錯即問的習(xí)慣。
有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯?，看會了記住了就扔掉。
只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。
能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。
考前注意休息好，寧可復(fù)習(xí)少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。
考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去。
高中生經(jīng)驗交流會總結(jié)
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。
每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。
它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。
計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。
這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。
每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。
注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。
這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。
"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。
也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。
它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
高二學(xué)習(xí)心得篇二
??1.多看。
??近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
??2.多聽。
??近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
??3.多說。
??多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
??4.多練。
??通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
??當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
??“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。
??首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
??教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
??句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
??注意一些重要的動詞的用法。
??平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
??語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。
??口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學(xué)習(xí)心得篇三
高中是同學(xué)們成長過程中的重要階段，在這段時間里，同學(xué)們經(jīng)歷了許多比之前更深入、更復(fù)雜的學(xué)習(xí)，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，而我在高中學(xué)習(xí)的過程中，積累了一些學(xué)習(xí)心得和體會。
二、計劃與執(zhí)行。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，學(xué)生需要制定一份好的學(xué)習(xí)計劃來應(yīng)對。我發(fā)現(xiàn)，在制定學(xué)習(xí)計劃時，首先要把每科的內(nèi)容都列出來，接著按每個星期的目標(biāo)將其逐一完成。同時，遇到不理解的問題，不要鉆牛角尖，可以通過問同學(xué)、請教老師等方式解決?？傊?，制定好計劃后就要腳踏實地地執(zhí)行，努力將計劃目標(biāo)一步步地實現(xiàn)。
三、高中功課的難點。
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于初中難度上升了許多，我在學(xué)習(xí)過程中也遭遇了不少的困難。普遍來說，高中生的功課最大難點在于對知識的整理和歸納上，要想做好這一點，一個簡單的方法就是做好筆記。每次上課和復(fù)習(xí)時，都要認(rèn)真記錄下老師的重點知識，并及時進行整理，這樣會對整體知識的學(xué)習(xí)起到很好的幫助作用。
四、考試應(yīng)對方法。
高中的考試難度也相比中考有所改變，所以我們在考試中也需要采取更加成熟、科學(xué)的方法來應(yīng)對。首先，在考試前要認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對知識點的整理和歸納要做到相當(dāng)?shù)轿弧Ｔ诳荚嚂r，要仔細閱讀題目，不要心急，認(rèn)真審題、把握重點。此外，在應(yīng)試過程中一定要沉著冷靜，不要緊張和放棄，試著分析并解決問題，調(diào)整心態(tài)、保持信心。
五、總結(jié)與展望。
通過高中的三年學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到完成學(xué)業(yè)的唯一秘訣就是付出。我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我，要想在高中階段取得優(yōu)異的成績，需要耐心和毅力，同時還需要不斷的學(xué)習(xí)和進步，對于高中生而言，越過一個檻就是一個升華，付出越多、收獲也就越大。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加鉆研，繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，以此來完成更高的目標(biāo)。
高二學(xué)習(xí)心得篇四
現(xiàn)在已經(jīng)完成高中的學(xué)業(yè)了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。
在我就把高三一年以來的經(jīng)驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發(fā)達地區(qū)，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。
要有一個很切實可行的計劃。必須根據(jù)自身的情況而定。說說數(shù)學(xué)把，真所謂奪數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學(xué)上面。暑假就要開始做38套(江蘇學(xué)生知道的),根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進度來，比如說今天復(fù)習(xí)到三角函數(shù)，就把這38套關(guān)于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復(fù)做。要為數(shù)學(xué)準(zhǔn)備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。
對于英語，由于基礎(chǔ)不好，所以高三一年用的時間和精力比數(shù)學(xué)還多，不過高考的目標(biāo)與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。
一、“四勤”
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
4.勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
二、“四多”
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。
首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
注意一些重要的動詞的用法。
平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式(完成時和被動語態(tài))，分詞(完成時和被動語態(tài))，獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。
口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
至于寫作方面，應(yīng)多練習(xí)堅持每周寫一篇小短文，并盡量應(yīng)用單句，當(dāng)然用復(fù)句也可以，參加一些優(yōu)秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。
高二學(xué)習(xí)心得篇五
現(xiàn)在已經(jīng)完成高中的學(xué)業(yè)了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。
在我就把高三一年以來的經(jīng)驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發(fā)達地區(qū)，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。
要有一個很切實可行的計劃。必須根據(jù)自身的情況而定。說說數(shù)學(xué)把，真所謂奪數(shù)學(xué)者得天下，數(shù)學(xué)高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學(xué)上面。暑假就要開始做38套(江蘇學(xué)生知道的),根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進度來，比如說今天復(fù)習(xí)到三角函數(shù)，就把這38套關(guān)于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復(fù)做。要為數(shù)學(xué)準(zhǔn)備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。
對于英語，由于基礎(chǔ)不好，所以高三一年用的時間和精力比數(shù)學(xué)還多，不過高考的目標(biāo)與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習(xí)。
雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的'練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提高。
4.勤總結(jié)。
相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語也不是一日兩日所能學(xué)好的。
首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
注意一些重要的動詞的用法。
平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學(xué)習(xí)時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學(xué)習(xí)得比較好。
口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學(xué)習(xí)心得篇六
高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，也是一個思想和身體都得到全面升華的關(guān)鍵時期。在高二的學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，同時也積累了不少的學(xué)習(xí)心得。在這篇文章中，我將分享我在高中學(xué)習(xí)過程中所領(lǐng)悟到的心得體會。
一、明確目標(biāo)。
在我擁有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我的學(xué)習(xí)效率得到了極大提升。無論是為了練習(xí)自己掌握的知識還是為了學(xué)習(xí)新的知識，都應(yīng)該明確目標(biāo)。在學(xué)習(xí)某一個知識點之前，先弄清楚自己需要掌握哪些知識點，哪些知識點是高考必考的，哪些是基礎(chǔ)知識，哪些屬于拓展內(nèi)容。只有合理明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能使得學(xué)習(xí)過程更加有效有序。
二、擴寬視野。
高中三年的時間很寶貴，在這個時期里，我們不僅要學(xué)習(xí)具體的知識，還要學(xué)會拓寬自己的視野?？锤黝悤?，參加各種社團或活動，去接觸各種不同身份和職業(yè)的人，打開一扇扇門，開拓一條條路。通過拓寬視野和了解人生各個領(lǐng)域的知識，我們可以在不斷修煉自身與世界建立真正的聯(lián)系，不斷成長?？梢杂谩度纸?jīng)暗示我們要拓寬視野》作為小標(biāo)題。
三、建立正確的學(xué)習(xí)方法。
建立正確的學(xué)習(xí)方法，能夠有效的提升自己的學(xué)習(xí)效率。對于擁有系統(tǒng)性的知識點，我們可以采用分類的方法進行學(xué)習(xí)；對于一些具體的知識點，可以采用邏輯思維的方法進行學(xué)習(xí)；而對于自己所不熟悉的知識點，可以先進行掌握最基本的知識點，打牢基礎(chǔ)后，再進行拓展查漏補缺。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中，記筆記、整理思路、做題鞏固知識點等方法都是不可或缺的。
四、注重細節(jié)。
在學(xué)習(xí)的過程中，注重細節(jié)，是很重要的。有時候，一點小小的細節(jié)的錯誤，可能會導(dǎo)致最后整個學(xué)習(xí)的失敗。因此，每當(dāng)自己學(xué)習(xí)完一篇文章、概念或公式后，應(yīng)該再讀一遍，看一下這些內(nèi)容是否都搞懂，是否遺漏了一些必要的細節(jié)。總之，注重細節(jié)，是保證學(xué)習(xí)效率和正確性的重要手段。
五、堅持不懈。
在高中時期，學(xué)習(xí)的道路還有很長的路要走，需要繼續(xù)堅持下去。不管我們所面臨的是什么樣的情況，都要保持堅定的信念和努力的態(tài)度。這中間需要克服各種各樣的困難，做好每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時堅持運動才可保證體能不降低。要知道，只有我們不拼搏不放棄，才會有更好的未來。因此，在面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)時，我相信只要我們堅持不懈，一定會取得優(yōu)異的成績！
總之，高二是一年充滿收獲、充滿挑戰(zhàn)、充滿經(jīng)驗和經(jīng)歷的一年。在這一年中，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性、目標(biāo)的重要性、正確的學(xué)習(xí)方法的重要性，同時也養(yǎng)成習(xí)慣注重細節(jié)問題以及對學(xué)習(xí)技巧理念的積累。相信堅持學(xué)習(xí)，我們將會在不久的將來迎來更加輝煌的明天。
高二學(xué)習(xí)心得篇七
第一步：物理知識點多，概念多，公式多，必須扎實基礎(chǔ)，牢記概念并理解!
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我學(xué)習(xí)物理剛開始就是吃基礎(chǔ)知識點的虧，沒打牢自己的基礎(chǔ)就去盲目的做題，結(jié)果效果很低!
如力學(xué)、電學(xué)、運動學(xué)，概念性強，公式多，還要特別注意知識點的推理與關(guān)聯(lián)，如洛倫茲力的判定方向、安培力的判斷方向是用左手還是右手，一定要牢記，如動能與勢能的轉(zhuǎn)換、動量守恒定律、萬有引力定律都需要理解與加強練習(xí)!
第二步：回歸課本+習(xí)題練習(xí)才是學(xué)習(xí)最重要方法，選擇一本參考書認(rèn)真做題并及時查閱課本，并養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后加強練習(xí)的好習(xí)慣!
很多人，扎實基礎(chǔ)后，就不再回歸課本，便是大量做題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績還是不理想!這里，我特別強調(diào)，基礎(chǔ)知識打牢了，不一定會用啊!所以課后習(xí)題、老師布置作業(yè)，必須按時完成，做習(xí)題就是一種對知識點的回顧和加深學(xué)習(xí)，在做習(xí)題遇見不會的，要及時查閱課本，如果看了課本還是不會，就大膽的問老師、問同學(xué)，同時把不懂的題記錄在錯題本中!
第三步：根據(jù)周考或月考成績，進行查漏補缺，對不會的知識點做專題突破訓(xùn)練!
專題突破，其實很好，不論學(xué)哪一門課，只要某一知識點不會，那么就對這一知識點做專題訓(xùn)練，加強學(xué)習(xí)時間投入，才能更好的解決自己的薄弱點!
如洛倫茲力不會，那對洛倫茲力做專題突破!為什么我舉洛倫茲力這個例子，以為我感覺特別有意思，每次物理題都會出：一小球加速度進入磁場后，進行勻速直線運動，記住一點，只要是勻速直線運動，都是受力平衡的，所以在解問題時，一定要看看小球受幾個力，再做分析解答!
第四步：定期復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，加深記憶，定期分析自己的錯題本，加深解題思路!
學(xué)習(xí)必須分析與總結(jié)，不能死學(xué)，要靈活運用方法+技巧!所以要定期回顧學(xué)過的知識，定期分析自己的錯題本，弄明白當(dāng)時為什么會錯，現(xiàn)在的解題思路有哪些!記住：在復(fù)習(xí)錯題本時，如果有知識點自己還是不會，就要和老師交流，就要進行專題訓(xùn)練!
學(xué)習(xí)需要目標(biāo)，學(xué)習(xí)需要毅力，學(xué)習(xí)需要方法!一分耕耘一分收獲，相信你自己!
高二學(xué)生提高成績的方法。
1、把上課效率提高到最大。
不管是什么學(xué)科，上課都是必不可少的。尤其對于物理來說，如果上課效率不高，那么成績就很難提高上去。
1)提高上課效率首先就得在上課之前做好準(zhǔn)備。上課之前把下節(jié)課老師要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，大概理解一下，讓自己有個心理準(zhǔn)備。等到老師講的時候，自己也能有思考的方向，也可以預(yù)測以下接下來的內(nèi)容。除了預(yù)習(xí)知識以外，還要整理好桌面，把上課需要用到的東西都準(zhǔn)備好，以免要用的時候手忙腳亂的找浪費了聽課時間。
2)認(rèn)真聽課、主動思考。物理不同于其他學(xué)科，學(xué)習(xí)物理要有自己的物理思維。所以高二學(xué)生在上物理課的時候，一定要認(rèn)真聽老師講，積極和老師互動、主動思考，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。上課的時候?qū)τ诶蠋煹膯栴}要多方面的去考慮，等到老師講解的時候注意對比一下自己的思路和老師的思路有什么不同之處，哪個更好一些，如果自己考慮不周，也要分析一下原因。
都說理科提高成績?nèi)克㈩}，其實這句話也不是全對。就拿物理來說，不能見到題就做，你得挑一些適合自己的、經(jīng)典的例題去做，不要做一些難度特別大的題，一般老師布置的作業(yè)題都是比較好一些的。
做題的時候最好能多想幾種解題思路，用最簡單、省事兒的，這樣一來，下次遇到這個類型的題不僅能做出來，還能節(jié)省做題時間。
做完題之后一定要注意總結(jié)，看看這這道題涉及到的知識點還有沒有其他的考察方向，這道題還能不能改一下(問題和已知量換一下)等等，想辦法把一道題做透做精。
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢?？荚嚂r用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
第二、多做題，不是傻做。物理題的每種類型都有典型代表的題。比如動量那部分的題型就老是子彈打木塊，不然就改成打沙袋什么的，換湯不換藥?？蛇@種題又重要，考試常有。費點力氣搞清楚它，再多做幾道相似的題，把解題思路記住，就行了。
第三，做過的題要有印象，做題后要歸納總結(jié)記憶。經(jīng)常找出來平時做過的練習(xí)冊看一看，尤其是做錯的題以及當(dāng)時沒做上的題。對于練習(xí)冊，自己做題的時候最好用一種顏色的筆，而在上課老師講練習(xí)冊的時候，換用另外一種顏色的筆(比如紅色的筆)將做錯的題目改正，老師解題的過程、思路記下。這樣方便以后看題。
第四、掌握了各種典型題目的解決方法之后，還要加強練習(xí)，達到熟練的程度，很多同學(xué)平時能做出的題但是在考試的時候卻做不出來了，很大的原因就在于不夠熟練。
高二學(xué)習(xí)心得篇八
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。
考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。
以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。
考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。
給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。
但這個成績不能代表全部，不能代表將來。
成功自有成功的喜悅，以此為動力，
一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。
但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。
成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。
某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。
戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。
勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。
學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。
一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。
每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。
它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己:此刻付出的一切努力，都是為了自己的`將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。
計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。
這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。
每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。
注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。
這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦。
“學(xué)習(xí)要刻苦。
”可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。
也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。
它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒ā?BR> 學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。
因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。
方法，也是個性化的。
借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
高二學(xué)習(xí)心得篇九
2020年的春節(jié)剛剛到來，一場由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情便迅速蔓延了整個中華大地。為了保障安全，教育部門在疫情期間推出“停課不停學(xué)”的方案，各省也都積極采取了新措施，開展了線上教學(xué)的新模式。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學(xué)生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學(xué)生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗學(xué)生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學(xué)。”不只是一句。
口號。
更是國家對教育的重視是學(xué)校與老師們對學(xué)生的付出是學(xué)生本人對自己的責(zé)任沒有一個寒冬不可逾越?jīng)]有一個春天不會來臨在疫情期間把握好流逝光陰、認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)也是我們最應(yīng)該做好的事情。
當(dāng)陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。
2020年的開始好像不盡如人意,天有不測,仿佛是大自然開始“回報”人類了，一場新冠狀病毒讓世界為之沉默。一月，疫情全面爆發(fā)，從武漢到全中國，確診的紅色標(biāo)記四處蔓延。數(shù)據(jù)背后是一個個鮮活的生命。2020年，注定是不平凡的一年，全國人民響應(yīng)號召，開啟“閉關(guān)”模式。
面對這個突如其來的超長寒假，同學(xué)們或是興奮或是焦慮，想要回到學(xué)校與同學(xué)們并肩努力，但為了戰(zhàn)勝這場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們還得開啟“自我修行”模式。但是，病毒擋不住春天的腳步，疫情消減不了莘莘學(xué)子求知的欲望。
學(xué)校、老師、家長紛紛行動起來，3月2日起，全縣開啟網(wǎng)上教學(xué)模式。在線上課，對于我們是一個新的課題，對家長是多了一份責(zé)任，對老師更是一份挑戰(zhàn)。這是一個全新的教學(xué)模式，在未來幾年，這種教學(xué)模式可能會逐漸普及，取代當(dāng)今的一室教學(xué)模式。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的知識儲備。他們清晰獨到的講解讓我收益頗多。每次線上學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，我們的老師都會布置相應(yīng)的課時作業(yè)訓(xùn)練，他們含辛茹苦，可以讓我們查缺補漏，更好的鞏固知識點。由于網(wǎng)課的時間較短，所以相關(guān)知識點就會濃縮在一起，對于我們來說更是新的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)充分做好課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，對所學(xué)內(nèi)容有一個大致的了解，才能吃透摸清每節(jié)課的知識點。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。讓我們緊跟網(wǎng)課節(jié)奏，踏實學(xué)習(xí)，靜候春暖花開。
2020年新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情卻打亂了所有人的生活秩序，我們的開學(xué)時間也不得不向后延遲。都說，高二是關(guān)鍵的一年，可如今，我們只有在家自學(xué)，數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方，怎么辦呢?我為此焦躁不安又無可奈何?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)課號召猶如暗夜里的篝火，燃起了我的希望。
在我的期盼中，3月2日線上教學(xué)如期開課。很快，語文老師聲情并茂的朗誦、英語老師漂亮的發(fā)音、數(shù)學(xué)老師思路清晰的講解、物理老師有趣的實驗教學(xué)……一下子吸引了我。線上來自省內(nèi)各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓我們在家也不耽誤新課程的學(xué)習(xí)。30分鐘的課程、30分鐘的休息，讓我們有充足的時間整理思路，緩解疲勞，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。當(dāng)然，我覺得網(wǎng)課最大的好處還是可以回放，沒聽懂的地方可以多次回看，這個優(yōu)點是線下教學(xué)所不具備的。
理科學(xué)習(xí)不僅要多看多聽多想，還要多練習(xí)。每天，班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè)，各科教師給我們解疑答惑，這也填補了線上教學(xué)師生無法交流的短板。老師們齊心協(xié)力，讓我們快速地融入了這種新型的學(xué)習(xí)模式之中。
鐘南山院士說過，這個特殊時期“只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)”。我們能做到的就是少出門不聚集，給醫(yī)護人員減少不必要的麻煩。雖然不能像往日那樣和親愛的同學(xué)們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導(dǎo)，但線上教學(xué)的施行，老師們的督促輔導(dǎo)，讓我一直走在學(xué)習(xí)的路上，天天向上!愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去，春天快點展露笑顏!
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，也不是走親訪友的歡聲笑語，而是新冠疫情的全球爆發(fā)。為響應(yīng)國家號召，學(xué)校全面展開了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課活動。
特殊時期的網(wǎng)課，對于學(xué)生來說，是一次契機，也是一個挑戰(zhàn)。這種新穎的教學(xué)方式，課堂沒有老師的管束，沒有校紀(jì)班規(guī)的約束，有些同學(xué)不能專心致志的學(xué)習(xí)，不能與老師暢游學(xué)海，更有甚者趁此“良機”，呼朋引伴，樂享游戲之趣。
前幾天，我看見了兩則震撼人心的報道，都是關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的，我們一起來了解一下：其一，是河南洛寧14歲的女孩郭翠珠，因為要上網(wǎng)課，家里又沒網(wǎng)絡(luò)，所以只能來村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，被網(wǎng)友稱為現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。其二，是同樣受疫情影響，因家里沒有網(wǎng)絡(luò)信號，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課15歲的女孩楊秀花。
這兩個孩子的事跡告訴我們，你想要有多優(yōu)秀，就在于你有多自律。當(dāng)你足夠努力，控制得住惰性，就足以能通過征服自己，去征服世界。可以設(shè)想，一段時間的網(wǎng)課后，我們學(xué)生中間將會出現(xiàn)嚴(yán)重的兩級分化現(xiàn)象：自律性強的同學(xué)，將會越來越優(yōu)秀;而自律性差的同學(xué)，將會在放縱、頹廢的道路上越走越遠!
真誠的希望樅中的各位學(xué)子，在學(xué)習(xí)的大道上，勇立潮頭，披荊斬棘，游走知識之間，斡旋題海之中，揮灑如椽大筆，書寫屬于我們的青春;潑墨冷冬炎夏，成就獨占鰲頭的理想。
即使病毒給世界按下暫停鍵，但我們不會停下奔跑的步伐。吟聽線上老師孜孜不倦的教誨，抓住時間的衣角，停課不停學(xué)，天道自酬勤。磨槍亮劍，不俱兵臨城下;戰(zhàn)“疫”渡關(guān)，靜待春暖花開。
面對嶄新的學(xué)習(xí)模式，一開始我確實有些不知所措。看了老師發(fā)的課程表，每節(jié)課只有半個小時，我擔(dān)心老師會加快節(jié)奏，害怕自己記筆記和聽課不能兼顧。第一天上數(shù)學(xué)課就讓我手忙腳亂，知識點多，課堂節(jié)奏快，筆記無法記完整;英語課全英文講課，再加上未充分預(yù)習(xí)，簡直如聽天書。說實話，當(dāng)時內(nèi)心真的有點崩潰，甚至出現(xiàn)“算了，不聽了，自己看看吧”的想法。
漸漸的，我熟悉了這種學(xué)習(xí)方式。課前及時預(yù)習(xí)好上課的內(nèi)容，課上認(rèn)真聽講，沒有記全的筆記可以回看補充，并且通過網(wǎng)絡(luò)我們從自己老師那里得到更及時的練習(xí)反饋。這樣一來感覺比之前自學(xué)的效果好多了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師都盡心盡力，每節(jié)課的知識框架都很清晰，十分有利于我們接受并消化知識。不僅如此，網(wǎng)上資源更豐富，有許多不同的老師給我們授課，我們可以感知不同老師的不同教學(xué)風(fēng)格，開闊眼界的同時找到與自己的契合點。
尼采說：一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。既然我們選擇了遠方，那怎么能于此時沉淪?雖然，獨處會放大人性的弱點，懶散，懈怠可能紛至沓來，游戲，嬉鬧也許不斷侵?jǐn)_，但是只要初心不改，內(nèi)心有光，心田就不會荒蕪。在線學(xué)習(xí)，我參加，我感激，我用自己的努力和國人一起共克時艱。
“疫未休,病未休。無奈居戶幾是頭?思校意寄愁。望悠悠,盼悠悠。網(wǎng)課終來吾解憂,在家學(xué)海游?！?BR> 一場突如其來的疫情,打亂了我們的學(xué)習(xí)安排;一首“長相思”，則寄托了我的對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的。
心得體會。
清晨即起,洗漱餐畢;語文英語,大聲誦念。打卡報到,開網(wǎng)備課;仔細聽講,認(rèn)真筆記。停課不停學(xué),每一天的網(wǎng)課,都是一種嶄新的體驗。盡管不是身處教室,但仍能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。聽著老師盡心盡職地教導(dǎo),讓我仿佛身處課堂;做著老師精心準(zhǔn)備的習(xí)題,使我忘卻當(dāng)前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè),每一次收到老師的講評,每一次登上線上教育的平臺,我都能體會到學(xué)校的對我們的用心。線上的學(xué)習(xí)是一段奇妙的旅程,縱使是相隔千里,也能感受到大家每個人都在努力。
學(xué)習(xí)無止境,分秒須必爭,網(wǎng)課學(xué)習(xí)更是如此。即使沒有老師的時刻監(jiān)督,我們?nèi)圆豢煞潘勺约?。自律者出?不自律者出局。自覺是制勝法寶,不自覺就會淪為無人問津的小鳥。每一次的聽講,都切不可馬虎大意,或是淺嘗輒止,一切都應(yīng)同在校一樣。聽課應(yīng)力求做到凝神靜思,舉一反三,融合貫通,除了老師布置的作業(yè),還應(yīng)以定量的紙質(zhì)習(xí)題及時鞏固提高。筆記是肯定要認(rèn)真記的,各方面都要記,尤其是課外的拓展內(nèi)容,畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當(dāng)然,與此同時,也要注意勞逸結(jié)合,不可放松,更不可過于疲勞。這樣,才能每天以最好的狀態(tài)來進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
校園里,桃花正紅,迎春正黃,玉蘭即將綻放。我相信,待到春燕南歸之時,山花爛漫之分,我們也一定戰(zhàn)勝了疫情,一定會重回樅中校園,共誦孔璋賦、同歌青春章!
尼采在《悲劇的誕生》中寫道:“就算人生是出悲劇，我們要有聲有色地演這出悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。”在今天這樣的特殊時期里，作為一個已經(jīng)上過一星期網(wǎng)課的高中生，我有一些體會和心得想要分享給你。
雖然目前國內(nèi)疫情已經(jīng)控制得很好，全國各地的復(fù)工率也一直在上升，但各地學(xué)校開學(xué)的時間還是一直在延遲，在這種情況下，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，全國開啟了上網(wǎng)課的熱潮。
網(wǎng)課雖然是一種很方便，很新奇的上課方式，但這畢竟是特殊時期采取的特殊手段。網(wǎng)課的優(yōu)勢在于它提高學(xué)習(xí)效率，省去了許多因上學(xué)，吃飯等瑣碎的時間。還可以隨意暫?；胤?，這樣學(xué)生遇到難點或模糊的概念時可以多聽幾遍，做起筆記來也方便了許多。上網(wǎng)課不同于在校上課的緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，它減少了學(xué)習(xí)壓力，并可以根據(jù)個人情況進行學(xué)習(xí)時間的調(diào)整與學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理鞏固，提現(xiàn)了上網(wǎng)課靈活性與簡便化的特點。尤其使疫情期間的學(xué)生便于靈活多變的安排學(xué)習(xí)計劃不至于荒廢學(xué)業(yè)使同學(xué)們重操舊業(yè)適應(yīng)恢復(fù)學(xué)校狀態(tài)。在網(wǎng)課眾多優(yōu)點的背后，它同時也有著一些對自律性差的學(xué)生來說致命的缺點：上課玩手機或走神，上課時隨便聽，聽完不練習(xí)等等。
“人的心里，多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。一旦放縱了它，就不再是正常的人了?！泵鎸W(wǎng)絡(luò)授課中不可避免的、形形色色的誘惑，我們應(yīng)懂得節(jié)制欲望，為自己的行為承擔(dān)一個相應(yīng)的責(zé)任。如此，方可不辜負自己。正如魯迅先生說的“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一路堅持，一路春光，我們唯一能做的只有好好上網(wǎng)課，才不會辜負在戰(zhàn)斗的人。
不論我們愿意或是不愿意，網(wǎng)課早已走進我們每一個人的身邊，既然是大勢所趨、退無可退，不妨端正心態(tài)、積極面對，探尋網(wǎng)課最原本的價值和意義。
高二學(xué)習(xí)心得篇十
備課組全體教師到華英中學(xué)參加了20xx年中考說明會，五位老師、專家的精彩發(fā)言，使我受到了很好的培訓(xùn)，主要收獲有一下四點：
1、研究《考試說明》乃當(dāng)務(wù)之急。
這點我們急需加強，凡是中考物理成績的好的學(xué)校，均在研究《考試說明》上下足功夫，周兆富老師說：“《考試說明》在中考中具有不可替代的作用”，南海石門實驗中學(xué)備課組長說：“認(rèn)真研讀好《考試說明》對我們的備考工作有事半功倍的的作用。”從這幾年我們的集體備課來看，對《考試說明》研究是不夠的，中考備考的集體備課遭遇瓶頸，教學(xué)質(zhì)量、備考效益要想進一步提升，研究《考試說明》乃當(dāng)務(wù)之急，以下幾點我們是可以做的。
（1）解構(gòu)近三年佛山中考試題。將近三試題進行詳細解構(gòu)，制定出雙向細目表，每個老師人手一份,研究每個題所考查的知識點和能力點，把握知識的覆蓋面和難度系數(shù)，體會命題組的思想、思路。通過這個途徑能夠在短時間內(nèi)對佛山中考命題和《考試說明》有一個基本的認(rèn)識。
（2）根據(jù)《考試說明》來編寫講學(xué)稿。主備人要非常地熟悉本節(jié)內(nèi)容所涉及的考點以及要求，能清晰的說出每個考點對應(yīng)的近三年中考題如何考。與重點、難點對應(yīng)題的設(shè)計思路，以及當(dāng)堂檢測部分所選的題所對應(yīng)的考點，一個考點涉及到多個題，是否進行了變式。
（3）第6周的統(tǒng)測試卷，嘗試用雙向細目表來命題，備課組成員分工合作（以題型來分工）。
（4）備課組內(nèi)在近期進行一次講座《20xx年較20xx年中考說明之變化》，作為今后命題的依據(jù)。
2、落實物理與生活的課標(biāo)理念必須堅定不移。
20xx年試題中較好地落實了“從生活走向物理、從物理走向社會”的課改精神，例如：有關(guān)光現(xiàn)象、土電話、大木料、湯姆幾項活動、雷達測速、冰箱、泡茶壺、旅游、風(fēng)力發(fā)電、水果電池、反潛巡邏機、汽車發(fā)動機等。周兆富老師說：“關(guān)于物理與生活的課標(biāo)理念在20xx年中考命題中將進一步落實”。我們需要堅持的是：
（1）《物理與生活》校本課程的開發(fā)是正確的。開發(fā)之初教研組就統(tǒng)一了思想，所有選題必須有生活生產(chǎn)情境，這一點要堅持。
（2）復(fù)習(xí)講學(xué)稿、測驗卷中要進一步增加包含生活、生產(chǎn)情境的題目，不斷培養(yǎng)學(xué)生在情境中獲取信息的能力和運用知識解決實際問題的能力。
（3）關(guān)注時事、科技、航天、航空等信息，原創(chuàng)部分試題。
3、每節(jié)課都要挖掘核心內(nèi)容，提升能力。
20xx年第6題，之所以成為難題，說明學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，反應(yīng)了教學(xué)目標(biāo)的落實問題。平衡力、作用力與反作用力、受力分析是經(jīng)常復(fù)習(xí)的內(nèi)容，但如何進行受力分析，如何根據(jù)物體的狀態(tài)來分析物體所受力的關(guān)系，可能就沒有深入系統(tǒng)的思考。
所以我們的備課需要有挖掘每一節(jié)課核心知識的意識，要提煉重點與難點，并進行深入、系統(tǒng)地分析，進行變式教學(xué)，歸納出方法，總結(jié)規(guī)律，達到提升學(xué)生能力的目的，特別是主備人要注意這一點。
4、加強實驗教學(xué)和考查。
周老師說：“各類實驗必然在教學(xué)中成為關(guān)注的焦點”。目前我們正推行的在復(fù)習(xí)課中通過演示實驗突破重點難點的策略，取得了較好地效果。接下來要進一步研究選取什么樣的演示實驗，如何設(shè)計演示實驗中的問題，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、思考、練習(xí)中提升能力。
另外在編寫實驗題時，要將20個學(xué)生必做實驗和教師演示實驗，按照新課標(biāo)對學(xué)生科學(xué)探究能力的基本要求，從提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作等七個方面挖掘考查的內(nèi)容，全面提高學(xué)生解決實驗題的能力。
以上四個方面是我們初三備課組今年所需要加強的，教師教研水平提升了，課堂教學(xué)質(zhì)量就有保證。初二物理備課組也需要抓早抓好，特別是注重實驗教學(xué)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。另外南海石門實驗中學(xué)總結(jié)的“細、實、活、勤”四字經(jīng)驗值得我們借鑒，他們的備考經(jīng)驗材料我們要進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次建立錯題本、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、6月份進入基礎(chǔ)回歸階段等備考經(jīng)驗、建議也值得學(xué)習(xí)。
高二學(xué)習(xí)心得篇十一
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強調(diào)的是理解，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們可以在不做函數(shù)圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了。當(dāng)然，空間向量法帶來的運算量也是相當(dāng)大的。
最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上。在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理。到時候同學(xué)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。
總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。這就要求同學(xué)們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會了。
對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí)，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題;平面向量沒學(xué)好，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時候也可以順帶復(fù)習(xí);直線和圓沒學(xué)好，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。
高二學(xué)習(xí)心得篇十二
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強調(diào)的是理解，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的`分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都昌對函數(shù)單調(diào)性的理解。到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具——導(dǎo)數(shù)，也就是我們慶不做函數(shù)圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線——橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了，當(dāng)然，空間向量法帶來的運算量也是相當(dāng)大的。
最后在一些小知識上也有所深化，還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上，在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理，到時候同學(xué)業(yè)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。
總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了，這就要求同學(xué)們在高二的時候造成不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，在那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會了。
高二學(xué)習(xí)心得篇十三
有時候心里會覺得很迷茫，就算是聽音樂，也很難平靜下來。
今天大創(chuàng)的項目要關(guān)閉了。今天我們已經(jīng)拋出了一萬多字的閉卷，包括圖表分析和用專業(yè)知識建模，這些都是比較專業(yè)的東西，自然很難做到。
然而看了這么多遍電腦，終于有所收獲。
以前在學(xué)生會部門工作的時候，經(jīng)常帶著電腦。因為太大了，不太便攜，但是我當(dāng)時很笨，就背著。
現(xiàn)在，我知道如何及時行樂。
兩年的人生，我希望實踐的不是我那種武斷的心態(tài)，而是在面對選擇的時候，能真正知道自己需要什么，能選擇一個合適的方向，繼續(xù)發(fā)展。
我覺得心里的想法不用拒絕。
就像，未來的發(fā)展還是在你的掌控之中，一步一步，一步一步，成為你自己的鮮活生命。
當(dāng)我們終于想靜下心來的時候，這一切似乎都沒什么難的。
高二學(xué)習(xí)心得篇十四
自從來到現(xiàn)在這個班,我感覺自己以前變化很大.以前我人是在天天上課,老師布置的作業(yè)我也按時按質(zhì)完成,但不知道為什么成績就是提不高.數(shù)學(xué)及格,我連想都不敢想.而現(xiàn)在,雖然與別人還是有很大的差距,但是我覺得自己比以前有很大的進步了.我想這關(guān)鍵在于老師們的教書方法很不錯,給我們傳授的學(xué)習(xí)方法也很實用.
雖然我的成績比以前有所提高,但是我認(rèn)為應(yīng)該更上一層樓.
數(shù)學(xué),英語.我欠缺的是踏實,多做題和總結(jié).平時,我跟著老師的步伐走,但是沒有及時得總結(jié),一旦出現(xiàn)需要綜合思維思考的題目,我就會無從下筆.因此,我應(yīng)該在這方面多下苦工.
語文,我想更多的是基礎(chǔ)知識是高分的奠基石吧,但是從高中起,我就不太喜歡語文,因此基礎(chǔ)知識不牢固.但是現(xiàn)在是綜合性復(fù)習(xí),宋老師講只要跟著她的進度,就不成問題,所以,我會一步一步地跟著老師走.
文綜,我覺得自己缺少思考方法.在知識記牢固的情況下,我更應(yīng)該多注意做題目的思路.
以上,就是我整個高二的學(xué)習(xí)心得.以后,我會多改正自己的不正確得學(xué)習(xí)方法,爭取成績步步高升!
高二學(xué)習(xí)心得篇十五
中國古代偉大的教育家孔子說過："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"行之有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。
常常看到有些同學(xué)在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是東看看，西翻翻，似乎作業(yè)完成了，就萬事大吉，沒事可干了。這實際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因，除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外，很大程度上是沒有為自己訂個規(guī)劃，學(xué)習(xí)缺乏計劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于中學(xué)生來說，具有如下幾個方面的作用。
(1)促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
每一個同學(xué)都有自己長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而要實現(xiàn)目標(biāo)，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學(xué)習(xí)，要從實際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機地結(jié)合起來，每一項近期任務(wù)的完成都會使自己受到鼓舞，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動力，增強實現(xiàn)下一個目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和教師的表揚更及時，更有效。所以制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，可以促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
(2)可以磨煉意志。
學(xué)習(xí)計劃使學(xué)生的各項學(xué)習(xí)活動目標(biāo)明確。在努力爭取讓自己的行動按計劃進行時，由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化，常會出現(xiàn)一些意想不到的情況，影響著計劃的執(zhí)行，如臨時性的集體活動、作業(yè)增多、考試臨近等。這時不能急躁，不能呆板的照計劃進行，而要及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)變化了的情況。有時在計劃實施過程中會出現(xiàn)困難，這時就要通過意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調(diào)整自己的行動，不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，直到目標(biāo)達成為止。在實施計劃中，每克服一個困難，完成一個任務(wù)，就會在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣。若由于計劃的不周而暫時沒有完成，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修改計劃，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中，意志力會得到鍛煉和提高。
(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時表現(xiàn)在每天的時間安排和學(xué)習(xí)方法的運用上。
時間安排上一旦形成習(xí)慣，到時間起床，到時間就睡覺，該學(xué)習(xí)時就安心學(xué)習(xí)，到了鍛煉時間就自覺的去鍛煉，學(xué)習(xí)生活就會達到"自動"進行的境界。到了時間不去休息或鍛煉，身上就不好受;到了時間不學(xué)習(xí)，心中就感到缺了點什么。
學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會感到不預(yù)習(xí)就無法聽好課，不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會大大提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強意志的產(chǎn)物。
(4)可以提高效率，減少時間浪費。
好的學(xué)習(xí)計劃把學(xué)習(xí)、休息和活動的時間進行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習(xí)的時間多玩了一會兒，就會是計劃中的任務(wù)玩不成，而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進性，從而使計劃中后面的多項任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計劃，一個用功的學(xué)生，不但不輕易浪費時間，而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。
高二學(xué)習(xí)心得篇十六
高考終于結(jié)束了，現(xiàn)在就差一張錄取通知書了。所有的畢業(yè)生，真應(yīng)該長舒一口氣，高考挺累心的。其實，原本是想以“我的高三”為題，然而仔細考慮后覺得不妥。長期以來，只要是提到有關(guān)于高考的任何關(guān)鍵字，都只會連接到高三這個頁面。我認(rèn)為希望在高三有所收獲的人，都應(yīng)該記?。焊畈拍苋~茂。
高三是收獲的時候，是對于自己高中學(xué)習(xí)成效的收獲。到了高三，如若發(fā)現(xiàn)自己還不能很好地運用所學(xué)的知識解決問題（尤其是理科），其癥結(jié)可能不是因為通常所認(rèn)為的“練得不夠”，而很可能是對基礎(chǔ)知識領(lǐng)會得不夠，學(xué)得不夠透徹。做大量的習(xí)題，也許不如放下筆思考一分鐘：我的知識體系有什么地方需要完善？高一、高二的時候要認(rèn)真對待每一天的學(xué)習(xí)，并非要天天如沖刺般地賣命，只是應(yīng)保持態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)；若是真的拉下了，那就應(yīng)該高度重視高三上半學(xué)期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對于成摞的考卷，我一直是這樣認(rèn)為的：反復(fù)的實戰(zhàn)演練，一方面是為臨陣作戰(zhàn)積累經(jīng)驗，另一方面是為了提高精度。我的語文老師說過，對待練習(xí)應(yīng)抱著“每臨小敵如臨大敵”的態(tài)度，現(xiàn)在想來，真的`是很有道理的。整個高三，我最有感觸的一句話，莫過于“行百里者半九十”。到了高三尾聲，每一次考試結(jié)果，都有類似判決的意味。或好或壞，都是一種考驗，放松或放棄都只是一愉悅、一賭氣后，便會發(fā)生的事。戰(zhàn)爭的成敗在于最后5分鐘的堅持，這種堅持更多是心理上的堅持，一種冷靜、清醒的堅持，要清楚自己還需要什么，而未必要挑燈夜戰(zhàn)的形式。最后一個月，乃至最后幾天的良好安排，就可能有量變到質(zhì)變的飛躍。關(guān)于考試時的心態(tài)，我只有一句“成大事以小心”。
人可以由改變態(tài)度而改變生活。我十分相信這句話，很多問題，都是態(tài)度問題。我經(jīng)歷過體檢因指標(biāo)不合格進行的復(fù)查，也經(jīng)歷了鈴聲響后才入高考考場的有驚無險，我的高考算是很“完滿”了。每個畢業(yè)生都有至少12年的學(xué)習(xí)歷程，關(guān)于這個“永遠不會落伍”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和考試心態(tài)問題，大多可以說出一籮筐來，我現(xiàn)在有幸有這個說話的機會，便挑一些體會最深的，以上既有因成功而積累下的經(jīng)驗，同樣也有因失敗而銘心的話。對于高考，我們每個人都既是成功者，又是失敗者，因為高考既證明了我們，又消耗了我們。所幸的是，從今天起，我們可以開始真正的發(fā)掘自己潛能、認(rèn)識自我的學(xué)習(xí)了。為告別高考歡呼！為成長歡呼！
高二學(xué)習(xí)心得篇十七
在這一年里，老師為咱們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，咱們也為本人的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的問題。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，次要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同窗交頭接耳，不做小動作，盲目恪守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的成績，自動和同窗商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給本人訂了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要踴躍發(fā)言。對于沒有聽懂的成績，要敢于舉手發(fā)問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的標(biāo)題，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí)溫習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天半夜吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只需有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的問題。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
只管取得了比較好的問題，但我決不自豪，還要繼續(xù)致力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的問題。
高二學(xué)習(xí)心得篇十八
暑假匆匆結(jié)束的，我們在此迎來了高二的新學(xué)期開始?；仡欉^去一學(xué)年，雖然只是高中第一年的學(xué)習(xí)，但已經(jīng)充滿了競爭和壓力。如今，我們已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，距離高考也越來越近了!為此無論是學(xué)習(xí)還是其他方面，我都應(yīng)該更加積極的準(zhǔn)備起來，為將來的考驗做好萬全的準(zhǔn)備。
在分析了上學(xué)期的個人成績，以及在暑假中的自我總結(jié)后，我計劃在以下幾個方面來改進自己學(xué)習(xí)上的問題：
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，尤其是在高中階段后。要學(xué)好在高中的知識，我就需要在過去的思想態(tài)度上不斷的鞏固，并提升自我的專注性，加強自我對學(xué)習(xí)的重視。
為此，考慮到自己上學(xué)期在學(xué)習(xí)中的一些放松行為，我認(rèn)為自己首先得在思想上加強自我的要求，時刻反思自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和對今后的目的，多多審視自己思想上的不足，并在自己對學(xué)習(xí)感到緊張和煩惱的時候掌握好調(diào)整和開導(dǎo)自己的方法。使自己能在學(xué)習(xí)中經(jīng)常保持積極樂觀的心態(tài)，減少因自身思想懈怠導(dǎo)致的時間的浪費。
提高學(xué)習(xí)要認(rèn)真聽課，積極向老師請教。這是學(xué)習(xí)的基本。但想要在高中的競爭中取得更大的成績，我還需要掌握自我提升的方法。讓自己能充分的利用自己擅長的方法(閱讀、分析、記憶……)去的吸收更多的知識，在晚自習(xí)和課余時間做一些更有意義的事情。
如今來到高二，時間比起去年又緊張了一倍。為此，對于自己的時間安排我也要重視起來的。尤其是在中午和傍晚的休息時間，以及下課后的一些零散時間。雖然時間都不算長，但卻可以用來做一些需要累積的事情如：記單詞、回顧復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程等等。
總的來說，經(jīng)過這次的計劃和考慮，我清楚的認(rèn)識到我們擁有的時間比想象的要多，但我卻總是不愿意去努力爭取，而高二的學(xué)習(xí)也遠比我們過去認(rèn)識的更加重要!為此我們能的更要抓緊!
在這個高二的新學(xué)期里，我會重塑自己的認(rèn)識，嚴(yán)格提高自己的學(xué)習(xí)意識，并在生活和學(xué)習(xí)時間里，進一步的去優(yōu)化自己，虛心請教，積極進步!讓自己能充分利用好校園里的每一分資源，努力跨過高二的學(xué)習(xí)!
我相信，只要堅持下去，美好的未來一定會實現(xiàn)，我所期望的大學(xué)正在等待著我!
高二學(xué)習(xí)心得篇十九
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓(xùn)場上逞能。如今，已經(jīng)進入高二了。
回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
在這一年里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取的了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲的了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取的了比較好的成績。自己被評為學(xué)習(xí)用心分子。
雖然取的了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取的更好的成績。
高二學(xué)習(xí)心得篇二十
你的成績沒有你想象中的那么不好，可能是你覺得和班里的同學(xué)比不如他們，如果你確實覺得不好，我總結(jié)了一下我高二時的經(jīng)驗，我相信會對你有幫助，請作參考：
重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會，一定要搞清所出題目的用意，最好準(zhǔn)備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會挑著做，如果把書上的題，老師補充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高二一年的經(jīng)驗，上課一定要跟著老師走。
重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型，爭取把簡單的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。
同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準(zhǔn)備一個語文積累本，把各題型，比如(字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞)進行積累，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。
1)閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。
2)作文方面，建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例(議論文)背得多多，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。
主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié)。
不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功，知道成績也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情，一心要把學(xué)習(xí)搞上去，還有最后一個月不要放棄，不要浪費，用好這一個月的復(fù)習(xí)時間，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高。(高三時可以借鑒)。
最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質(zhì)量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶(不是飲料的那種)，但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。
在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學(xué)習(xí)，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率。
高二學(xué)習(xí)心得篇二十一
高二的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程讓我收獲很大，不僅讓我學(xué)習(xí)了更多的知識，更重要的是，給了我心理上很大的幫助。我覺得這門課程對我們高二生很有針對性，對于高二生的基本素質(zhì)、價值理念、奮斗目標(biāo)等都提出了正確的導(dǎo)向。這門課程教了我們?nèi)绾翁幚砝硐肱c現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、競爭與合作、自由與紀(jì)律、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系，告訴我們怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)，促進自己德智體美的全面發(fā)展。
作為一名高二生，我們背負著承擔(dān)者建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命因此，我們要認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才。要成為一個對社會有用的人才，首先我們應(yīng)該敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機遇，才能把握和創(chuàng)造未來。確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨礪意志、砥礪品格，是我要成為一個合格高二生所應(yīng)該努力做到的。
我想，高二學(xué)習(xí)，漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。而科學(xué)的理想信念，正是我們乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我是一名免費師范生，我記得開學(xué)時老師說過，我們要為成為一名偉大的教育家而奮斗，說得很對。我希望在未來成為一名優(yōu)秀的教師，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。在高二這幾年，我相信，這個信念就是我的奮斗目標(biāo)，給予我前進的動力，我會堅定這個信念，在高二里努力學(xué)習(xí)，為將來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
良好的道德修養(yǎng)，是每一個人都應(yīng)該具備的。作為高二生，我們更應(yīng)該加強自己的道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。前段時間轟動一時的高二生駕車肇事并殘忍捅死傷者的案件，著實讓社會對高二生的道德品質(zhì)產(chǎn)生了懷疑，盡管那樣的人畢竟是極少數(shù)，但無疑是一個警鐘。而今，高二校園里充斥著的物質(zhì)金錢主義，享樂主義或多或少影響著當(dāng)代的高二生。毋庸置疑，加強高二生思想道德修養(yǎng)是相當(dāng)必要的。我很高興來到了西大。這里不僅有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有良好的學(xué)習(xí)氛圍。走在校園里，隨處可見坐在綠蔭下看書的同學(xué)，處處都洋溢的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
思修課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放，這將使我終生受益。在漫漫人生旅途中，我們會經(jīng)歷各種各樣的事，我們無時無刻都應(yīng)該記住我們是誰，我們要干什么，以及我們的最終目標(biāo)。