共鳴是一種情感體驗(yàn)，它可以使我們與他人建立聯(lián)系和理解彼此的感受。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡？看看別人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇一
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家下午好！
一元復(fù)始，萬象更新！此時(shí)此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表工業(yè)園區(qū)幼兒園的全體教職工，向大家表示誠摯的新年問候和節(jié)日的祝福！
回顧過去的一學(xué)期，我們的幼兒園在家長們的大力支持下，在全園教師的團(tuán)結(jié)努力下，呵護(hù)著園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長著,在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在多次上級(jí)審核與匯報(bào)中得到嘉獎(jiǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，在這里，作為一個(gè)園長，我要向老師們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。
今天，我們幼兒園的孩子們格外美麗，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地為孩子們慶祝！
最后，我祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康；我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。我祝愿并堅(jiān)信，2015年的`七彩天空必將屬于我們英姿勃發(fā)的園區(qū)幼兒園！謝謝大家！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二
各位老師、家長，還有親愛的小朋友們：
大家早上好！我是中二班小朋友——?jiǎng)⒂钴幍陌职?。今天我和眾爸爸們，很高興能夠參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先，請?jiān)试S我代表所有家長朋友，向園領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對運(yùn)動(dòng)會(huì)的精心籌備，表示衷心的感謝！同時(shí)，祝全體小朋友們“六一兒童節(jié)”快樂！
繁忙的工作和都市鋼筋叢林，使爸爸們很少有機(jī)會(huì)和孩子們集體運(yùn)動(dòng)，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。親子運(yùn)動(dòng)不僅能讓孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，更能增進(jìn)與家長間的感情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
現(xiàn)在，我謹(jǐn)代表全體家長運(yùn)動(dòng)員鄭重宣誓：我們將以積極、飽滿的`熱情參加本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中遵守規(guī)則，服從裁判；尊重對手，團(tuán)結(jié)協(xié)作；以公平、友好的態(tài)度進(jìn)行比賽！
就讓我們投入孩子們的世界，盡情地享受童真的樂趣吧！最后預(yù)祝本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇三
上午好!
真開心能站在這個(gè)承載開心和希望的舞臺(tái)上，今天的小鳥歌聲格外嘹亮，今天的小魚格外美麗，今天的小草；小花都那么親切柔和，連太陽公公也露出了笑臉，因?yàn)榻裉焓翘焓沟墓?jié)日，這個(gè)節(jié)日屬于你們，屬于這個(gè)世界的希望，是我們最開心的一天，我代表幼兒園的全體員工向你們表示歡迎和祝賀。
如果說孩子的啟蒙教師是媽媽的話，那么小牛津則是孩子們第一個(gè)快樂的家，那我和侓院長就是這個(gè)家的家長，這些漂亮媽媽們的領(lǐng)頭人了。當(dāng)孩子們用媽媽來稱呼我的時(shí)候，那種天生的母性則會(huì)砰然激發(fā)，讓我對他們愛不釋手。從此，孩子們的哭與笑，悲與喜就與我們有關(guān)，他們笑會(huì)讓我開心，他們哭，我則疼徹心扉，即使我會(huì)偶爾發(fā)火，那眼神也是充滿著愛意。愛孩子，首先是愛自己的職業(yè)，我們這群年輕的'媽媽用青春的愛深愛著孩子，深愛著他們的職業(yè)，為這場演出，他們急啞了嗓子，累壞了身體，打起了吊瓶，為孩子鼓掌的同時(shí)，請把贊揚(yáng)也送給我們可敬的老師吧。
今天的舞臺(tái)屬于孩子，他們的舞姿還顯稚嫩，甚至?xí)e(cuò)，忘了方向，但是不影響他們帶給我們的開心和快樂，他們一旦有了一次上臺(tái)的勇氣，則會(huì)一生不再懼怕舞臺(tái)，不就得將來他們會(huì)走向更大更廣闊的舞臺(tái)；心有多大，舞臺(tái)就有多大，愿每個(gè)孩子進(jìn)得了牛津，出得了世界。
請伸出你充滿愛的，溫暖的雙手，為我們孩子精彩的表現(xiàn)鼓掌吧。也祝愿今天的演出圓滿成功，也祝福孩子健康幸福。
謝謝大家。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇四
尊敬的家長朋友、親愛的老師還有我可愛的孩子們：
大家好！
在這秋高氣爽、菊花飄香的美好日子里，經(jīng)過近一個(gè)月的緊張籌備，我們迎來了芳芳幼兒園第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我要向付出辛勤的老師表示衷心的感謝！
給孩子運(yùn)動(dòng)的`空間，給孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，給孩子運(yùn)動(dòng)的技能——是我們不懈的努力。
親愛的家長朋友們，成功和幸福是人們都追求的目標(biāo)！今天，請大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，讓我們一起和咱們的孩子重溫童年的幸福吧！
預(yù)祝，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
20xx年10月。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇五
親愛的老師和孩子們：
值此辭舊迎新之際，祝你新年快樂！即將成為回憶的20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在家長的支持和配合下，全體教職工通過自己的努力，步入了一個(gè)全新的階段。
確保兒童的.安全和健康是幼兒園的首要任務(wù)。特別是這學(xué)期，我們園區(qū)狠抓食品質(zhì)量，不僅保證了孩子的日常營養(yǎng)和餐飲，還聘請了專業(yè)的糕點(diǎn)師傅為孩子烘焙各種糕點(diǎn)；每節(jié)課都增加了專業(yè)體育教師組織的各種形式的生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，為兒童健康做出貢獻(xiàn)。
教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對孩子的成長起著重要的作用。我校加大了園本教研的力度，不斷提高教師的專業(yè)水平，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，讓孩子感受到接納、關(guān)心和支持。
在新的一年，新的起點(diǎn)，所有x孩子的教職員工將用他們的愛去關(guān)愛公園里的每一個(gè)孩子。請放心，您的孩子在這里會(huì)得到最好的發(fā)展。
在此，衷心希望家長一如既往地支持幼兒園的工作，支持我們的老師，讓我們一起為孩子的美好未來而努力！
最后，我祝愿我的父母、朋友和老師身體健康！
祝我們的孩子每天快樂健康成長！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇六
各位家長朋友及**班的各位小朋友：
我是**老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們?nèi)遥兄x三位老師對**小朋友的精心培養(yǎng)和照顧!謝謝你們，辛苦了!
其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對**班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了!
孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項(xiàng)長期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難，最需要國家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣的行為,播種什么樣的行為,就收獲什么樣的習(xí)慣,播種什么樣的習(xí)慣,就收獲什么樣的個(gè)性,播種什么樣的個(gè)性,就收獲什么樣的命運(yùn)?！?BR> 孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來，承擔(dān)起我們作父母的應(yīng)有責(zé)任，配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧!
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。
祝各個(gè)家庭幸福美滿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師，親愛的小朋友們：
你們好!
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們盛大的節(jié)日---六一國際兒童節(jié)。在這里，我代表幼兒園全體教職工深深地祝福小朋友們，節(jié)日快樂!向關(guān)心和支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們表示衷心的感謝!
五月，令人心痛，讓人難忘。四川汶川發(fā)生地震，震憾著每一個(gè)中國人的心靈。舉國同悲，山河共泣，我們的哀思和愛心一起涌動(dòng)。5月14日，幼兒園開展了情系災(zāi)區(qū)，捐款賑災(zāi)活動(dòng)，老師們、職工們紛紛慷慨解囊、家長們積極支持、孩子們省下零花錢，短短兩天共捐款11505元。一粒粒愛的種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽;一滴滴愛心，匯聚成浩浩暖流，將祝福與關(guān)愛傳遞給災(zāi)區(qū)的每一個(gè)孩子。
六月，充滿陽光，孕育希望。教室里、操場上，活躍的是我們孩子的身影，陽光下，綠蔭里，收集的是我們孩童的歡笑。在“六一”這個(gè)特殊的日子里，我們?yōu)楹⒆觽兇罱ㄕ故咀晕业钠脚_(tái)，讓歌聲與微笑同在，讓快樂與祝福同行?，F(xiàn)在，就讓我們跟隨孩子一同走進(jìn)快樂的“六一”吧，一起走進(jìn)“親子演唱賽”，一同奏響愛的旋律，唱出心中最美的歌。
最后，我預(yù)祝幼兒園“慶六一親子演唱賽”圓滿成功!祝每一個(gè)參賽家庭取得好成績!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們身體健康，合家幸福，萬事如意!謝謝!
親子活動(dòng)園長致辭
親愛的孩子們、尊敬的各位家長、各位老師大家好：
首先感謝大家在百忙中參加我們孩子的活動(dòng)，更感謝各位家長對幼兒園工作的支持，在這里我代表幼兒園的全體教職工和所有的孩子們對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!!
天氣雖然有些寒冷，但我們的內(nèi)心卻洋溢著火熱的激情，看著孩子們興奮的笑臉，看著家長們欣慰的笑容，我想今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)一定是特別的精彩紛層!
健康在于運(yùn)動(dòng)，我們的孩子正處在身體發(fā)展時(shí)期，就更需要運(yùn)動(dòng)!運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效的鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的競爭意識(shí)，而今天我們讓家長參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，更加有力的增強(qiáng)了家長和孩子的親子感情!密切了幼兒園與家庭的聯(lián)系，從而豐富了孩子的幼兒園生活!
希望各位家長在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，保持“運(yùn)動(dòng)快樂”的運(yùn)動(dòng)原則，能按運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)要求幫助孩子參加比賽，并能愛護(hù)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，做文明的運(yùn)動(dòng)員!
最后預(yù)祝家庭總動(dòng)員——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!!
謝謝大家!!
尊敬的各位家長，親愛的小朋友：
大家下午好!在六一兒童節(jié)來臨之際，首先祝所有小朋友節(jié)日快樂!
歡迎大家來參加“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”體智能親子活動(dòng)。
幼兒教育不僅僅限于智力的開發(fā)，而應(yīng)該是全方位的多元化發(fā)展的。為此今年我們園與臺(tái)灣體智能協(xié)會(huì)合作，引進(jìn)男教師，與體智能課程。讓孩子童年更健康，更快樂，讓男孩子更像一個(gè)男子漢。
這次活動(dòng)與以往不同，希望所有的家長都能夠參與進(jìn)來，加入這個(gè)歡樂的世界。今天爸爸媽媽和寶寶都是場上的主角，爸爸媽媽不再只是觀看者，我們要和寶寶一起運(yùn)動(dòng)，一起玩游戲，讓我們和孩子之間的關(guān)系，更加融洽，愉快。
以兒童為本，發(fā)展素質(zhì)教育，把女孩子培養(yǎng)成知書達(dá)禮的淑女，把男孩子培養(yǎng)成彬彬有禮的紳士。是我們幼兒園發(fā)展的目標(biāo)，和轉(zhuǎn)變的方向。下學(xué)期，我們將和市里面的大園合作，加強(qiáng)交流，資源共享。
今年，我園的拉丁舞班，在鄭洲舉辦的`《舞動(dòng)中原》園標(biāo)舞大賽中，獲得一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名，的好成績。
今年，我們還要與市里的跆拳道學(xué)校合作，開設(shè)跆拳道班。讓孩子們在咱們幼兒園就能享受到和城里面孩子一樣的教育。
在此我還要感謝各們家長對我們陽光幼兒園一直以來的支持，沒有你們的支持，就沒有我們幼兒園的今天，我還要感謝各位可愛的寶寶，有了你們，我們幼兒園才充滿了歡笑，充滿了快樂。希望大家在以后的日子里繼續(xù)支持我們的幼兒園，我們一定會(huì)不負(fù)眾望。
最后，祝我們的親子活動(dòng)取得圓滿的成功。謝謝大家!
尊敬的來賓,可愛的寶寶們，你們好：
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園。
關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì).
對于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長溝通。一天至少喝6-8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生病。這都是正常的反應(yīng)，家長們不要擔(dān)心。相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長朋友們在孩子入園前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對家長和小朋友們是開放的。一個(gè)目的就是為孩子.
家長朋友們能做到嗎?
親愛的家長朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;
親愛的寶寶們，愿你早日來到金思維豐澤園開始你們幸福、快樂的童年時(shí)光!
親子活動(dòng)正式開始---
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇七
親愛的老師、親愛的孩子：
新年快樂！
時(shí)光荏苒，仿佛在聽著昨日飛舞的銀杏葉訴說著秋天的故事。轉(zhuǎn)眼間，新年的喜悅綻放在每一張笑臉上。
請?jiān)试S我代表x幼兒園全體教職員工，向所有家長和朋友致以誠摯的'新年祝福！感謝您的信任和理解，感謝您的參與和支持！在你的鞭策和鼓勵(lì)下，我們會(huì)更加努力！
同時(shí)，我要對努力工作、團(tuán)結(jié)一心、奉獻(xiàn)自己的教職員工說一句“辛苦”。謝謝！是你的愛和智慧讓今天的希望如此美麗！
特別感謝可愛的孩子們，你們讓我們在孩子般的世界里播種和收獲愛！是你燦爛的笑容讓我們付出無悔！
這是孩子們的天堂，這是夢想開始的地方。
讓我們用笑聲和掌聲分享他們成長的快樂！
讓我們帶著愛和祝福，飛越一個(gè)又一個(gè)童年夢想！
祝家長、老師、孩子新年快樂！得到你想要的！家庭幸福！
謝謝！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇八
大家上午好！首先十分感激家長從百忙中抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對家長的到來表示歡迎。
春為四季之首，萬物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競爭意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，期望大家能進(jìn)取參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。
下頭用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場：
為了做好教育工作，讓孩子健康歡樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關(guān)系，我園特定在今日舉行親子活動(dòng)。在此，我宣布朝陽建工幼兒園親子活動(dòng)此刻開始。下頭請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長致詞。
感激園長的講話。孩子是家庭的期望，是未來社會(huì)的主人翁，下頭請小朋友進(jìn)行武術(shù)操的展示。
多謝可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼谋硌荨?BR> 從武術(shù)操中，體現(xiàn)了小朋友們是一支嚴(yán)格要求自我的隊(duì)伍。體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，相信在我們接下來的活動(dòng)中，小朋友們能夠做的更棒！
首先，我講一下會(huì)場秩序：1請家長帶好自我的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則。
相信我們的家長已經(jīng)被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請我們的爸爸媽媽一齊來參加我們下頭的游戲活動(dòng)?。ǖ却卮穑┯梦覀兊恼坡晛硌埣议L！下頭小朋友要和我們的家長一齊配對進(jìn)行游戲比賽。
小朋友和家長第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長也體會(huì)到小朋友的健康歡樂了吧！
小朋友的功夫果然了得！大家都很自覺的遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)太出色了。
比賽是激烈的，我們的小選手們各個(gè)都是很優(yōu)秀的！那么請小朋友在我們教師和家長面前一展身手吧！
小朋友們，我們想不想和爸爸媽媽再配合一次進(jìn)行游戲?。ǖ却卮穑?。
在這項(xiàng)比賽中我們的小朋友各個(gè)都象勇敢的小戰(zhàn)士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰(zhàn)勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！
小朋友們表演得真精彩！親愛的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧！
在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的！在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子！相信經(jīng)過今日的活動(dòng)，我們的家長看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會(huì)到父母對我們的關(guān)心和愛護(hù)！我們小朋友要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格要求自我，把體育精神充分的發(fā)揮出來，不僅僅爭做學(xué)習(xí)的好榜樣，也要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來作為我們長大的宣言！歡樂的.時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的期望！接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動(dòng)，愿你們玩得開心！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇九
尊敬的各位家長、可愛的寶寶們：
你們好！
關(guān)于__幼兒園，我想大家并不陌生。我們已經(jīng)建園_年。經(jīng)過_年的辦學(xué)實(shí)踐，__創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年__名字更是沖出了__地區(qū)，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)__地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，__就是其中之一。
__是__的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延衉年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐；我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。
對于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
先感謝大家在百忙中參加我們孩子的活動(dòng)，更感謝各位家長對幼兒園工作的支持，在這里我代表幼兒園的全體教職工和所有的孩子們對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
天氣雖然有些寒冷，但我們的內(nèi)心卻洋溢著火熱的激情，看著孩子們興奮的笑臉，看著家長們欣慰的笑容，我想今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)一定是特別的精彩紛層！
健康在于運(yùn)動(dòng)，我們的孩子正處在身體發(fā)展時(shí)期，就更需要運(yùn)動(dòng)！運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效的鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的競爭意識(shí)，而今天我們讓家長參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，更加有力的增強(qiáng)了家長和孩子的親子感情！密切了幼兒園與家庭的聯(lián)系，從而豐富了孩子的幼兒園生活！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十
老師們：
晚上好。
日月穿梭，寒暑交迭，倏然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈。在我們共同度過的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了充滿希望的20xx年，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表園委會(huì)全體成員和我本人向全園教職工及其家屬表示誠摯的問候和美好的祝愿!回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長足發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下，得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長。幼兒的特色教育活動(dòng)開展得有聲有色。
寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年。值此辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xx幼兒園全體教職工向一直熱忱支持我們工作的家長和活潑可愛的小朋友們致以的新年問候和節(jié)日的祝福!
過去的20xx年，對于xx幼兒園來說是無比振奮的一年，在鎮(zhèn)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在全園職工的共同努力下，在家長朋友們的關(guān)注下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用辛勤的汗水和誠實(shí)的勞動(dòng)換來了社會(huì)各界對我們工作的認(rèn)可，我們既為已經(jīng)取得的成果感到歡欣鼓舞，同時(shí)也為未來良好的發(fā)展態(tài)勢與廣闊前景充滿信心。
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十一
親愛的家長朋友、可愛的孩子們：
大家好！五月的鮮花格外艷麗，五月的陽光格外熱情，五一的假期也讓人格外留戀，在這美好、快樂的日子里，我們快樂一家家委會(huì)的叔叔阿姨想的不是自己如何度假休息，想的是如何利用好這個(gè)假日，讓所有孩子都過得愉快而有意義。在家委會(huì)的精心安排下，我們今天歡聚在唐星宇家的茶樓舉行又一次親子活動(dòng)，孩子們格外高興，我的心情也格外激動(dòng)，心里有好多感激的話想對家委會(huì)說，想對我的每一位家長說：是你們的辛苦付出給予了孩子學(xué)校所不能給予的快樂；是你們的辛苦付出，給予了二一班進(jìn)取的力量，現(xiàn)在的二一班常得到領(lǐng)導(dǎo)和上課老師的稱贊，正在向著優(yōu)秀班集體奮進(jìn)；是你們的辛苦付出讓我感覺擔(dān)任二一班的班主任累也是一種幸福！謝謝家委會(huì)，謝謝所有的家長，也謝謝我的孩子們！
家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都讓孩子們在收獲快樂的同時(shí)收獲著關(guān)愛，收獲著知識(shí)，收獲著成長。本次活動(dòng)的舉行必將進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，拉近家長與家長的關(guān)系，拉近學(xué)校和家長的關(guān)系，真正的體現(xiàn)現(xiàn)代教育的家、校結(jié)合。本次活動(dòng)也將將充分展示快樂一家積極向上、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌。我相信今天活動(dòng)場上洋溢著的其樂融融的動(dòng)感氣息，家長與孩子同樂的每一個(gè)瞬間，都將長久的留在我們每一個(gè)家庭的記憶中。
孩子們，家長朋友們，讓我們一起全身心的投入到每一項(xiàng)有趣的活動(dòng)中吧，讓我們一起體味親情、感受友情，大家一起縱情歡樂吧！
最后祝愿每一個(gè)家庭幸福溫馨，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十二
大家好！五月的鮮花格外艷麗，五月的陽光格外熱情，五一的假期也讓人格外留戀，在這美好、快樂的日子里，我們快樂一家家委會(huì)的叔叔阿姨想的不是自己如何度假休息，想的是如何利用好這個(gè)假日，讓所有孩子都過得愉快而有意義。在家委會(huì)的精心安排下，我們今天歡聚在唐星宇家的茶樓舉行又一次親子活動(dòng)，孩子們格外高興，我的心情也格外激動(dòng)，心里有好多感激的話想對家委會(huì)說，想對我的每一位家長說：是你們的辛苦付出給予了孩子學(xué)校所不能給予的快樂；是你們的辛苦付出，給予了二一班進(jìn)取的力量，現(xiàn)在的二一班常得到領(lǐng)導(dǎo)和上課老師的稱贊，正在向著優(yōu)秀班集體奮進(jìn)；是你們的辛苦付出讓我感覺擔(dān)任二一班的班主任累也是一種幸福！謝謝家委會(huì)，謝謝所有的家長，也謝謝我的孩子們！
家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都讓孩子們在收獲快樂的同時(shí)收獲著關(guān)愛，收獲著知識(shí)，收獲著成長。本次活動(dòng)的舉行必將進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，拉近家長與家長的關(guān)系，拉近學(xué)校和家長的關(guān)系，真正的體現(xiàn)現(xiàn)代教育的家、校結(jié)合。本次活動(dòng)也將將充分展示快樂一家積極向上、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌。我相信今天活動(dòng)場上洋溢著的其樂融融的動(dòng)感氣息，家長與孩子同樂的每一個(gè)瞬間，都將長久的留在我們每一個(gè)家庭的記憶中。
孩子們，家長朋友們，讓我們一起全身心的投入到每一項(xiàng)有趣的活動(dòng)中吧，讓我們一起體味親情、感受友情，大家一起縱情歡樂吧！
最后祝愿每一個(gè)家庭幸福溫馨，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十三
幼兒活動(dòng)是幼兒教育的一部分，其能夠有效的提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓其進(jìn)一步認(rèn)可幼兒園的集體生活。而幼兒親子活動(dòng)是聯(lián)系家庭教育和幼兒教育的重要紐帶，能夠促進(jìn)幼兒更加全面健康的發(fā)展。但是，當(dāng)下幼兒教育在開展親子活動(dòng)的時(shí)候，難以得到家長的有力支持，且由于家長的傳統(tǒng)意識(shí)認(rèn)為將孩子交給幼兒園，自己就不需要負(fù)責(zé)了，從而使得家長對幼兒親子活動(dòng)的參與率較低，嚴(yán)重影響了家園共育的有效性。通過分析幼兒親子活動(dòng)的涵義，從幼兒園親子活動(dòng)的現(xiàn)狀出發(fā)，探討如何開展有效的幼兒園親子活動(dòng)。
幼兒園親子活動(dòng)是家長參與當(dāng)下幼兒教育的重要形式，是實(shí)現(xiàn)家園共育的重要途徑，隨著我國教育改革的不斷開展，逐步樹立了全面育人的教學(xué)理念，也就是說在教育過程中，幼兒園和教師要充分利用資源和環(huán)境對幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，不僅要讓幼兒掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)會(huì)做人的道理，還要讓幼兒在一個(gè)輕松歡快的教學(xué)環(huán)境中成長。而幼兒園作為幼兒接受啟蒙教育的場所，更需要從幼兒的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)來培養(yǎng)幼兒，親子活動(dòng)作為溝通家長和幼兒之間的情感和意識(shí)交流的活動(dòng)，能夠幫助幼兒建立健康的親子關(guān)系，讓幼兒能夠享受到全面的家庭教育和幼兒園教育，促進(jìn)幼兒全面健康的成長。
所謂的幼兒園親子活動(dòng)，就是讓家長和孩子共同參與，相互合作進(jìn)行一系列的活動(dòng)，一般來說都是3～6歲的孩子和家長一起參與的活動(dòng)，其中“親”主要指的是除孩子以外的家庭內(nèi)部成員，一般意義上是指和幼兒具有血緣關(guān)系的雙親，如果沒有血緣關(guān)系，但卻共同生活在一起承擔(dān)撫養(yǎng)、教養(yǎng)義務(wù)的繼父母也可以參與親子活動(dòng)，其主要目的`是為了促進(jìn)孩子和監(jiān)護(hù)人之間的情感交流，幫助孩子樹立健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面成長。幼兒園親子活動(dòng)即是在幼兒園內(nèi)所舉辦的或者由幼兒園發(fā)起的親子活動(dòng)，是幼兒園開展幼兒教育的重要形式之一。
親子活動(dòng)作為增進(jìn)親子之間感情交流，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，對于幼兒的成長和幼兒教育的發(fā)展具有非常重要的意義。
首先，表現(xiàn)在其可以讓家長走進(jìn)幼兒園，真切了解幼兒園的教育理念，從而能夠讓家長更好的反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，了解孩子的心理狀態(tài)，獲得正確的育兒觀念。
其次，是幼兒親子活動(dòng)可以有效的促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展。幼兒園親子活動(dòng)的開展可以有效的搭建起幼兒與家長、家長與教師、家長與家長之間進(jìn)行交流和溝通的橋梁。開展親子活動(dòng)，既滿足了幼兒依戀父母的情感需要，又能使家長了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育的好形式。親子活動(dòng)的趣味性和教育性，不僅讓孩子可以感受到一定的樂趣，吸引孩子的參與興趣，而且還能夠讓家長和教師就孩子的教育進(jìn)行更多的交流，從而樹立更加科學(xué)合理的家教理念。
幼兒園親子活動(dòng)的開展具有非常重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，是家長對幼兒園親子活動(dòng)的參與率較低，盡管家長對于幼兒園的親子活動(dòng)的參與意識(shí)較高，但是由于種種原因很難將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，從而使得幼兒園親子教育名存實(shí)亡，很多情況下都是家長委托好友或者親屬來參與。
其次，是幼兒園親子活動(dòng)中，男女性家長的比例不平衡，母親的參與率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于父親或者其他家長，這主要是由于我國“男主外，女主內(nèi)”的家庭意識(shí)，認(rèn)為陪孩子為女性家長的職責(zé)，而這種情況所導(dǎo)致的直接后果就是孩子的難以建立獨(dú)立的自主人格，無法產(chǎn)生對成年男性的崇拜感，從而難以真正的自立自強(qiáng)。
最后，是幼兒園親子活動(dòng)開展的過程中，家長在活動(dòng)前后所發(fā)揮的價(jià)值不一樣，主要價(jià)值集中在活動(dòng)前的準(zhǔn)備當(dāng)中，大部分家長都很樂意協(xié)助幼兒園開展和組織親子活動(dòng)，但是實(shí)際的參與率較低，當(dāng)下幼兒園開展親子活動(dòng)大多停留在表面形式，即教師發(fā)起，家長參與，活動(dòng)形式和內(nèi)容比較單一，無法真正激發(fā)起幼兒的參與興趣，和發(fā)揮幼兒親子活動(dòng)的有效性。
1.加強(qiáng)指導(dǎo)，督促家長化意識(shí)為行動(dòng)。
幼兒園親子活動(dòng)主要是為了加強(qiáng)家長和幼兒之間的交流互動(dòng)，幫助幼兒建立健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長，這其中最重要的部分是“親”，也就是家長的參與力度，只有家長充分參與了，才能夠有效體現(xiàn)親子活動(dòng)的優(yōu)越性。作為教師要加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)，督促其化意識(shí)為行動(dòng)，比如可以通過家長會(huì)或者開設(shè)講座的形式，讓家長明白親子活動(dòng)的目的、內(nèi)容和意義，促使家長對親子活動(dòng)更加重視，并在活動(dòng)的過程中加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)，從而激發(fā)家長的參與熱情。對于那些不喜歡參加或者因事推脫的家長要積極進(jìn)行開導(dǎo)，可通過上門家訪等形式做家長的思想工作，讓家長意識(shí)到親子活動(dòng)對于孩子身心健康成長的重要性。最后要一一采訪家長，獲取其對參加本次親子活動(dòng)意見和建議，幼兒園要重視和采納這些意見，以便今后更好的開展幼兒園親子活動(dòng)。
2.創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長積極參與。
父母對于孩子的成長作用無法替代，所以在開展幼兒園親子活動(dòng)的過程中，教師盡可能要引導(dǎo)直系家長親自參加，雖然祖父母輩的家長也可以參加，但是沒有直系家長參加給幼兒的沖擊力和榜樣作用大，并且幼兒祖父母輩的家長將更多的注意力放在了幼兒的安全和飲食上，對于活動(dòng)的開展內(nèi)容不感興趣，從而難以真正有效的開展幼兒園所指定的親子活動(dòng)。另外，教師也要不斷的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，不斷激發(fā)家長的參與欲望，比如，可以通過春游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，讓家長能夠更好的發(fā)揮自己的優(yōu)越性。在這個(gè)過程中，幼兒園在開展親子活動(dòng)之前要做好問卷調(diào)查，準(zhǔn)確了解家長和孩子的真實(shí)意圖和興趣所在，從而更好地讓孩子和家長能夠全心的參與到親子活動(dòng)的過程當(dāng)中。
3.挖掘活動(dòng)深度，尊重家長個(gè)體差異。
在我國大多數(shù)幼兒園親子活動(dòng)的開展過程中，大部分的家長比較被動(dòng)，要想充分實(shí)現(xiàn)幼兒園親子活動(dòng)的有效性，教師就必須放下自己活動(dòng)主導(dǎo)的角色，和家長一起策劃和組織活動(dòng)，充分尊重家長的知情權(quán)、選擇權(quán)和決策權(quán)，并且要根據(jù)家長的職業(yè)和能力選擇不同的談話方式，充分尊重家長的個(gè)體差異，保護(hù)孩子的自尊心。比如，在親子活動(dòng)開展之前要充分了解家長和孩子的意見，讓家長充分了解活動(dòng)的開展時(shí)間、開展意圖和開展方式，并就具體的情況詢問家長的意見，如若合適要根據(jù)家長的意見進(jìn)行活動(dòng)的調(diào)整。另外，幼兒園還可以建立幼兒親子活動(dòng)家長委員會(huì)，選取具有代表性的家長進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容和方式的確定，充分尊重家長在幼兒親子活動(dòng)開展過程中的主人翁的地位，更多的挖掘親子活動(dòng)的深度和寬度。
幼兒園親子活動(dòng)的開展具有非常重要的意義，其不僅可以有效促進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，而且還能夠有效促進(jìn)孩子心理素質(zhì)的提升和綜合能力的提高，從而讓其更加快樂健康的成長。在今后的幼兒園親子活動(dòng)中，教師要積極指導(dǎo)家長，提升其參與意識(shí)和參與度；要積極創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，提升其參與積極性；要不斷挖掘活動(dòng)深度，尊重家長的個(gè)體差異。只有充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，加強(qiáng)家長與教師的情感交流，才能夠更有效地開展幼兒園親子活動(dòng)，為幼兒健康快樂成長營造更加良好的教育環(huán)境。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十四
親愛的老師、小朋友們：
上午好！我是你們的園長阿姨。3月5日，我們剛剛開展了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)，小朋友不僅認(rèn)識(shí)了雷鋒叔叔，而且我們城內(nèi)幼兒園的小朋友還涌現(xiàn)出了不少小雷鋒。
小班楊一珊小朋友，每天幫助老師拖地、雖然力氣小但拖的很認(rèn)真、很干凈；中班的裴思桐小朋友主動(dòng)幫老師倒垃圾，秦雨軒小朋友特別喜歡幫助別人，照顧別人；大一班的張紫馨、車圓圓、王子怡等小朋友主動(dòng)在園內(nèi)和園外撿垃圾。
大二班的裴乾丞小朋友不但講究個(gè)人衛(wèi)生還很愛護(hù)園里面的衛(wèi)生。希望小朋友們都像他們一樣爭當(dāng)小雷鋒。我們給這些小朋友鼓鼓掌。我想問問大家，今天是3月7日，那明天是3月幾日呢？又是誰的節(jié)日呢？是??！是你們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日！
奶奶、媽媽太辛苦了！媽媽每天又要上班，又要洗衣服。奶奶年紀(jì)大了，還要做飯照看你們。你們愛她們嗎？你們愿意給媽媽做張賀卡嗎？愿意為奶奶捶捶背嗎？我就知道小朋友都是好樣的，希望小朋友們都能像說的那樣去做，我相信奶奶、媽媽一定會(huì)很高興的，會(huì)夸小朋友是個(gè)懂事、乖巧、有愛心的好寶寶！
最后秦老師希望小朋友們在三八婦女節(jié)那天，能用自己的小手做個(gè)禮物、能用自己的小嘴唱首歌曲、能用自己跳的舞蹈給奶奶、媽媽帶來歡笑，讓她們忘去一天的疲勞，開開心心，高高興興，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)年輕，好不好？星期一來的時(shí)候，把你怎樣像奶奶、媽媽祝賀和幫她們做事的照片帶來，和小朋友一起分享。
最后請大家一起來唱《我的好媽媽》，預(yù)祝她們節(jié)日快樂！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十五
大家好！
今天，很榮幸能參加小朋友們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我現(xiàn)在的心情和所有的家長朋友一樣，心中充滿了感激和激動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園，感謝大四班的宋老師、高老師和張老師，也感謝今天沒能到場的孩子們小班、中班的老師們，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀兒⒆拥年P(guān)心與呵護(hù)，教導(dǎo)與奉獻(xiàn)！正是你們的愛澆灌了孩子們的美好童年，成就了孩子們的健康和快樂。
三年前，我們將一個(gè)膽小、任性、愛哭的孩子交給你們，交給實(shí)驗(yàn)幼兒園，將我們的信任、期盼、希望也交給你們。三年來，孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，講述的每一個(gè)幼兒園里發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個(gè)舞，學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)，得到的每一個(gè)進(jìn)步，都讓我們深深地感受到孩子是在一個(gè)健康快樂的環(huán)境里幸福地成長，我們家長的心里都感到非常的欣慰和高興。三年后，再看現(xiàn)在我們的孩子，他們是多么的神氣。不僅學(xué)習(xí)了語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等課程，而且在與老師小朋友的朝夕相處中，學(xué)會(huì)了相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀上進(jìn)、勇敢自信。同時(shí)也培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育。
親愛的小朋友們，今天，你們就要結(jié)束幼兒園的生活，將帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。小朋友們，請不要忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不要忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對一切困難，愿你們健康快樂！
最后，再次感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園，感謝所有的老師們。謝謝你們?nèi)陙淼乃信ΑＮ覀儠?huì)記得，孩子們也會(huì)記得。衷心祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加美好！
謝謝大家。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十六
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！我們送走了快快樂樂的2004年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開始。
1、新年賀詞。
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱。
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦。
4、親子游戲。
孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰摸得對》，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對的以后還有機(jī)會(huì)。
5、歌曲聯(lián)唱。
我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。
6、才藝展示。
我們小一班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
7、互動(dòng)游戲。
多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時(shí)候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的形式不限。
8、溫馨贈(zèng)送。
下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！
今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家！！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十七
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
大家好！
我是姜景淳的媽媽，首先感謝咱班老師給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。
在這辭舊迎新的日子里，首先祝愿在座的各位元旦快樂，萬事如意！也請?jiān)试S我代表家長，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以節(jié)h的問候和最誠摯的感謝！
好好配合，架起一座暢通的橋梁，實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
最后，祝愿丁丁四班的小天使、老師和家長都越來越好！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十八
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
大家好！
寶寶們表示誠摯的問候和美好的祝愿！
回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過去的一年，在各位老師和各位家長的共同努力下，咱們的寶寶在各個(gè)方面都得到了長足發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下，得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的特色教育活動(dòng)也開展得有聲有色，得到了各位家長的認(rèn)可和好評。在這里，請?jiān)试S我代表小二所有家長以及小朋友們感謝各位老師一年來的辛勤勞動(dòng)，你們的心與愛同在，你們把愛心、細(xì)心、關(guān)心、耐心、責(zé)任心全部奉獻(xiàn)給你們熱愛的教育事業(yè)。是你們無微不至地呵護(hù)著這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長，從孩子們的笑臉中，我們看到了快樂的源泉，看到了未來和希望。
最后，祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康，茁壯成長；祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意！祝愿我們的老師在新的一年里，白尺竿頭，更進(jìn)一步。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十九
1.呵護(hù)與自立的交融。
2.父親是頂梁柱，母親是呵護(hù)傘。
3.保護(hù)孩子的身心，身體與心靈齊長。
4.所有偉大都會(huì)在每一細(xì)微中獲得力量與機(jī)會(huì)。
5.嘗試幫助孩子解決問題，捷徑在保持她(他)的熱情。
6.熱心參加孩子的學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)表演會(huì)手工作品展覽會(huì)等。
7.為了能隨時(shí)照顧我們，請爸爸媽媽也須照顧好自己。
8.就像我們當(dāng)父母的一樣，孩子當(dāng)然也不是完美的，故不妨接納孩子本來的樣子吧!
9.爸爸媽媽不妨經(jīng)常放下煩惱，和我們一起哈哈大笑。
10.良好的家庭教育環(huán)境，決定孩子的.行為性格及發(fā)展方向。
11.爸爸媽媽盡量多地和我們一起進(jìn)餐，或一起做飯。
12.花時(shí)間學(xué)會(huì)真正理解我們的一言一行一舉一動(dòng)。
13.爸爸的愛重于泰山，媽媽的愛溫暖無比。
14.讓孩子知道，你隨時(shí)隨地樂于做他們的幫手和后盾。
15.對孩子的呵護(hù)，最重要的不是身體而是心靈，在孩子的成長過程中，父母要做良師益友，寬嚴(yán)結(jié)合，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
16.教育孩子一定要養(yǎng)成良好的生活。學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子做個(gè)有道德的人。
17.專注于做要事，把事做徹底，你就擁有做人做事的優(yōu)勢。
18.握緊孩子的手，讓孩子和家長共同成長。
19.有些事不妨征求孩子們的意見和看法。
20.可以跟孩子說說你心中的煩惱，這樣他們就會(huì)明白：遇到麻煩的并非只有他們。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十
各位老師、家長：
大家好，非常感謝xx兒園給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為家長代表，談一下自己的一些看法。首先，自我介紹一下，我是中班xx的爸爸，大班xx的姑父。說真的，我也不知道該說些什么，就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下吧。
我想在座的大多數(shù)家長和我的感受是一樣的，就是感覺到，一眨眼小孩就長大了，從孩子的第一聲啼哭，第一聲笑，第一聲開口叫媽媽，到第一次爬，第一步走，第一次摔倒，第一次站起，都仿佛就在昨天。到如今孩子已經(jīng)牽著家長的手走進(jìn)了幼兒園，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝，同時(shí)也讓家長的心變得急切起來。所以當(dāng)初孩子選擇幼兒園的時(shí)候，成了我們家一件大工程，雖然并不是太復(fù)雜，但也費(fèi)了不少心思。不光要考慮孩子的個(gè)人因素和需求、又要考慮幼兒園的育兒理念是否和我們的教育原則一致，還要兼顧幼兒園的設(shè)施、教師素質(zhì)、以及路程的遠(yuǎn)近和便利條件等等。當(dāng)時(shí)我們跑了很多地方，公立的、私立的、貴族的，說了不怕大家笑話，幾乎寧鄉(xiāng)縣大大小小的幼兒園甚至是托兒所都跑到了，最后相比較之下，我們還是選擇了xx，我們覺得xx幼兒園環(huán)境優(yōu)雅，安全設(shè)施到位，老師更有愛心，教育教學(xué)理念也更先進(jìn)，經(jīng)過一年的實(shí)踐，孩子們深深喜歡上了這里以及她的老師們，這也證明我們當(dāng)初的選擇是對的。
我女兒到xx幼兒園快一年了，在這一年的時(shí)間里變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園就眼淚汪汪哭著喊著要爸爸、媽媽，到哪天在家都要演練在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，連節(jié)假日都想上幼兒園；從見到親戚和單位同事不主動(dòng)說話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見；從在生人面前時(shí)常靦腆，到會(huì)主動(dòng)在很多人面前唱歌跳舞表現(xiàn)自己；從生活不能自理，到學(xué)會(huì)了自己穿衣吃飯，還會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等等。孩子的這些轉(zhuǎn)變讓我這個(gè)做家長的感到欣慰和自豪。
作為家長，很喜歡我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，比如開家長會(huì)、親子活動(dòng)、文藝表演等，我很樂意參加，因?yàn)檫@不僅讓我可以親自體驗(yàn)到孩子在幼兒園里的快樂生活，也可以增進(jìn)家長對幼兒園的了解，促進(jìn)家長與老師的溝通。特別是表揚(yáng)信和qq群的創(chuàng)建，我覺得這種做法特別好，可以讓家長及時(shí)了解自己小孩在幼兒園的情況，有什么問題、有什么想法都可以及時(shí)和老師溝通，希望貴園能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。
孩子的進(jìn)步，離不開幾位老師細(xì)心的培育，她們是湯園長、中班的王老師、大班的周老師、學(xué)前班的陶老師和生活老師。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，孩子生活上還不能自理，作為家長，在日常生活中，面對無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著如此多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是老師的職責(zé)。但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。所以，每次把女兒送到幼兒園后，我只會(huì)簡短的和老師打聲招呼就會(huì)盡快離開，不遇特殊事情不會(huì)問長問短。我要讓老師們知道把孩子交到他們手上我是非常放心的，我相信我這份信任會(huì)讓老師更加放開手腳去培養(yǎng)我的孩子，我相信我的這份理解也會(huì)讓老師在辛苦之余有份欣慰。
看著孩子們一天天健康快樂成長，以及老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧，衷心的感謝湯園長、王老師、周老師、陶老師和生活老師。再次謝謝你們，你們辛苦了！衷心祝愿我們的xx幼兒園越辦越好，祝所有的孩子們六一兒童節(jié)快樂！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十一
材料：塑料漏斗，各種大小、形狀不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5蓋，小碗一只，米若干。
要點(diǎn)：同孩子做買米的游戲，家長做顧客買米，孩子扮演售貨員。
（1）家長先提議拿一個(gè)瓶子去孩子處買米，要求是買平的一碗米，要求孩子必須在瓶子上放一漏斗，用碗裝米（要平），再慢慢的導(dǎo)入漏斗流入瓶中，盡量不外撒。
（2）家長不斷去買米，每次所用瓶子都與前面一個(gè)有較大區(qū)別。
（3）買米結(jié)束將所有瓶子展示，讓孩子觀察，哪個(gè)瓶子的米多？為什么？
（4）提示孩子回憶，每次都買一平碗米，米是一樣多的，為什么裝在瓶中看起來就不一樣了呢？鼓勵(lì)孩子自己找出答案。
目的：體驗(yàn)數(shù)是可分的，感知整體與部分的關(guān)系。
材料：格子紙（可以自己畫），剪刀、紙、膠水。
要點(diǎn)：以"7"為例。
（1）家長預(yù)先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個(gè)格子。
（2）知道孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，然后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的`為止，把重復(fù)的拿掉。
（3）在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個(gè)格子。
（4）讓孩子看著回答"7可以分成幾和幾？幾和幾合起來又是7？"。
目的：練習(xí)按長、短排列物體順序，學(xué)會(huì)搓和擰的動(dòng)作。
材料：培樂多彩泥或面團(tuán)。
要點(diǎn)：
（1）家長和孩子共同游戲"給寶寶做麻花吃"。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長度的面條。
（4）讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序（左端要對齊）。
（5）家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。
目的：學(xué)習(xí)按長度排列物體的順序。
材料：五根吸管（吸管之間長度相差2cm），20cm直尺一把。
要點(diǎn)：此游戲要在孩子能分辨長短的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
（1）取出5根吸管，讓孩子觀察他們一樣嗎？有什么不同？
（2）取出最長的，與最短的比一比，問問孩子。再任意取兩根比一比哪個(gè)長哪個(gè)短？
（3）小吸管要從最長的到最短的排個(gè)隊(duì)，請孩子來幫忙，取出直尺縱向放在左側(cè)，吸管一端要頂住尺子橫向放。
（4）鼓勵(lì)孩子大膽嘗試著放，成功了要表揚(yáng)。
（5）如果孩子排序有困難，家長可以先示范。讓孩子按照示范擺，逐步到自己獨(dú)立擺好。
（6）把直尺橫向放，縱向放吸管，讓孩子再次嘗試。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十二
1．通過看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。
2．引導(dǎo)嬰幼兒對圓形的變化展開想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3．幫助家長進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”，提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
活動(dòng)對象：25～30個(gè)月的嬰幼兒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。
采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
1．出示一張大圓形紙片。
師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么?
2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對圓形變化的理解。
1．家長與嬰幼兒進(jìn)行一對一的親子互動(dòng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2．進(jìn)行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。
3．指導(dǎo)家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過游戲“喂小動(dòng)物”，將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里。
25～30個(gè)月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段，開展早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛，因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動(dòng)中，我們以兒歌《我的圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化，同時(shí)在學(xué)念兒歌的過程中也鍛煉了語言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲，他們不僅喜歡聽撕紙時(shí)發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的'動(dòng)作中得到充分發(fā)展。我們通過設(shè)置“撕紙游戲”，先由教師示范，再由親子共同完成，在動(dòng)手操作的過程中加深對圓形變化的理解。
活動(dòng)最后我們安排了“喂小動(dòng)物”的游戲，讓親子共同將活動(dòng)中產(chǎn)生的碎紙片放進(jìn)垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，在整個(gè)活動(dòng)過程中我們對家長的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，在呈現(xiàn)活動(dòng)材料時(shí)，提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個(gè)外表獨(dú)特的物品時(shí)，可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長了解，只要做個(gè)有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長的“教材”。
其次，在親子互動(dòng)的過程中，家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問“像什么”，這時(shí)教師進(jìn)行更有針對性的個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)為：告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機(jī)會(huì)，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語言的表達(dá)，當(dāng)嬰幼兒無法用語言表達(dá)自己的想象時(shí)，家長不用著急，可以多給予嬰幼兒語言刺激，采用自問自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開口說話。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十三
大家知道親子活動(dòng)的重要性嗎？下面就跟隨小編一起看看大家的讀書隨筆吧。
幼兒園親子活動(dòng)隨筆【第一篇】：主題區(qū)域活動(dòng)中幼兒友好活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。
根據(jù)美國心理學(xué)家埃里克森的人格發(fā)展學(xué)說提醒我們2——4歲幼兒要重點(diǎn)發(fā)展個(gè)性的自主性，小班幼兒符合這個(gè)年齡階段，因此對其進(jìn)行自主性教育勢在必行，而“自主”并不等同于放任，還需教師適時(shí)適地指導(dǎo)，讓游戲活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)出促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的功能。所以對小班幼兒的區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)就顯得非常重要。
首先區(qū)域活動(dòng)常規(guī)的建立，應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的自主性、有秩序性，可以在規(guī)則建立時(shí)與幼兒討論每一個(gè)區(qū)域的活動(dòng)認(rèn)輸，如何保護(hù)區(qū)域活動(dòng)材料不受損等方面內(nèi)容，建立與他人友好相處的規(guī)則，同時(shí)可以將規(guī)則蘊(yùn)含在環(huán)境中，以形象暗示幼兒該怎么做。小班年齡小，以自我為中心的心理傾向強(qiáng)，所以有可能出現(xiàn)一個(gè)孩子爭搶一個(gè)角色。怎么辦？通常，我都是留給孩子們自己解決，讓他們明確這個(gè)角色只有一個(gè)人，所以你必須講出你想當(dāng)?shù)睦碛?，不行的話就以猜拳游戲解決。這樣體現(xiàn)了對孩子的尊重與平等。由于孩子們感受到了他人對自己的尊重，所以活動(dòng)一段時(shí)間后，孩子們的規(guī)則意識(shí)就會(huì)大大加強(qiáng)。
其次是氣氛的營造。通過觀察、實(shí)踐，我覺得作為教師首先要尊重幼兒的意愿，讓他自愿選擇伙伴及區(qū)域，把權(quán)利發(fā)放給孩子，營造寬松、民主、和諧、溫暖的氣氛，引導(dǎo)幼兒自己管理和處理活動(dòng)時(shí)將發(fā)生的事情，使幼兒變成環(huán)境下的主人。
簡單及有難度的作品等方法，幫助孩子樹立信心。作為教師要努力營造這種氣氛，要肯定每個(gè)孩子的進(jìn)步與努力，允許孩子失誤或按自己的設(shè)想去活動(dòng)，幫助孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
再次，把握好小班幼兒的年齡特征，區(qū)域的開放要逐個(gè)開始，幫助加強(qiáng)幼兒的行為目標(biāo)。由于小班幼兒的獨(dú)立性、自主性都較差，所以在組織活動(dòng)時(shí)，要帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)域的名稱、內(nèi)容、材料，要采用逐步開放的方法進(jìn)行。教師和幼兒還要作幾個(gè)示范，幫助幼兒掌握玩法，從而使幼兒對區(qū)域活動(dòng)有興趣，從而愿意去玩。
最后，是教師的觀察與評價(jià)。教師在幼兒活動(dòng)中觀察，雖然有一定的目的和重點(diǎn)，但由于游戲主人是幼兒，一般會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的事情。教師有時(shí)會(huì)在某個(gè)區(qū)域呆上較長的時(shí)間而忽略一些區(qū)域和角落。而這些并不是教師的有意識(shí)行為。因此，教師每到一個(gè)地方都應(yīng)作好相應(yīng)的記錄，變無意識(shí)為有意識(shí)。這樣便于游戲結(jié)束后對游戲行為的反思提供依據(jù)，也可以從中得到教師的指導(dǎo)與幼兒游戲水平發(fā)展之間的關(guān)系等一系列信息。
總而言之，作為教師要善于從孩子的角度去考慮問題，
并指導(dǎo)幼兒游戲，要給予孩子較大的自主權(quán)、，自愿選擇，自主展開，自由討論，應(yīng)從幼兒的角度去觀察，以角色的身份加入。然后作針對性指導(dǎo)，從而幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。教師的指導(dǎo)性要恰當(dāng)、恰時(shí)，要處理好隱性與顯性的關(guān)系，把握好度。在孩子需要時(shí)，給予正確、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，從而更有利于游戲的開展，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。
踏著輕快的腳步，我來到了兒子就讀的荊門市機(jī)關(guān)幼兒園小英才班，迎面而來的是小朋友們開心的笑臉。
來之前，我有著數(shù)不清的擔(dān)憂，小朋友能不能聽懂呢？我講課的內(nèi)容她們又喜不喜歡聽呢？七個(gè)步驟能不能都按順序記住呢？。。。。。。但是，一下午的時(shí)光印證我的想法是多慮了。
在一段音樂過后，課堂瞬間安靜下來，按照之前準(zhǔn)備的講課內(nèi)容，我開始講了起來。小朋友們睜著那忽閃忽閃的大眼睛，認(rèn)真的聽著，就連新入園的小班的小小朋友都能很好的管理自己，整個(gè)課堂氛圍非常好，講完課之后，在嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下小朋友們按照“七步洗手法”來做，她們的表現(xiàn)讓我對這些小朋友無比的佩服和贊賞。
親子游戲至關(guān)重要。
親子游戲至關(guān)重要，但是家長朋友們不愿意抽出一定的時(shí)間和孩子做親子游戲，有的甚至還要限制孩子玩耍。要知道，玩耍是孩子們認(rèn)識(shí)世界學(xué)習(xí)社會(huì)的一種形式，有利于他們的智力發(fā)展。幼兒來園之后，教師會(huì)經(jīng)常帶幼兒做一些游戲，但是孩子回到家之后家長一定要定期抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子做一些不同性的游戲，以來提高幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)等等，還可以增進(jìn)彼此間的親子感情。以下是我們推薦的集中親子游戲，望家長可以好好看一下：
1、模仿性游戲——例如：扮家家酒、開汽車、開火車、學(xué)醫(yī)生看病等等。當(dāng)扮演醫(yī)生的兒童穿上白大褂，戴上聽診器，一本正經(jīng)地給扮病人的孩子聽心臟、打針吃藥時(shí)，他們體驗(yàn)了去醫(yī)院看病的全部過程，玩過這種游戲的孩子真去醫(yī)院看病時(shí)，就很少害怕或嚎陶大哭了。
2．智力游戲——例如：玩紙牌、拼板、分辨聲音等等。以紙牌為例，牌可根據(jù)需要自制，如果想培養(yǎng)孩子辨別顏色，則可在脾面涂上各種顏色，用涂色面排成行，然后和孩子一起比賽，誰能最快地把同色的牌一對一對的拿出來，這種比賽的形式使孩子很有興趣。有助于訓(xùn)練孩子的記憶力。
3．音樂體育游戲：如：賽跑、過獨(dú)木橋、鉆圈、捉迷藏或伴隨音樂做操、隨音樂節(jié)律演奏打擊樂等等。這些游戲?qū)⒖砂l(fā)展孩子的動(dòng)作，協(xié)調(diào)全身動(dòng)作，提高音樂感、節(jié)奏感。
有些家長不明白游戲有益于孩子的身心健康，不愿讓孩子玩，不愛同孩子一道做親子游戲，因而封閉了孩子豐富生活的大門。所以，父母應(yīng)認(rèn)識(shí)孩子在玩游戲中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，幼兒時(shí)期最重要的的就是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，所以家長一定要舍得拿出一定的寶貴時(shí)間，和孩子一起做親子游戲。為此，不但可以使游戲內(nèi)容豐富，提升知識(shí)，而且會(huì)使孩子更樂于玩游戲。
第一，給孩子創(chuàng)設(shè)自主閱讀的氛圍。
每個(gè)孩子有自己的興趣愛好和獨(dú)立個(gè)性，他們喜歡用各種方式表達(dá)自己純真而又豐富的內(nèi)心世界。作為家長應(yīng)尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重孩子現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異，在家里給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，為孩子提供與生活息息相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣。
第二，教孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫進(jìn)行閱讀。
因?yàn)楹芏嗬L本故事以圖畫為主，文字少，這就給孩子的閱讀提供了廣闊的想象空間。恰好，孩子的思維直觀性強(qiáng)，沒有局限性，不受外部干擾。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，對圖畫中的人物、動(dòng)物的表情、對話、心理活動(dòng)進(jìn)行猜想，盡情的想象圖中的內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，然后進(jìn)行講述。隨著孩子認(rèn)字量的增加，家長可以借助文字幫助孩子解讀故事。
第三，在情感互動(dòng)中進(jìn)行親子閱讀。
圖畫書具有情感教育的功能。很多圖畫書中都蘊(yùn)含著一定的情感色彩，給人留有想象、思維的空間。一本書，就連大人一眼看上去有時(shí)都看不出什么意思，多看幾遍才能品味出其內(nèi)容和要表達(dá)的思想感情，以及蘊(yùn)含的教育意義，這就是繪本書的特點(diǎn)。也就需要我們做家長的以身示范，為了孩子，讓我們自己首先喜歡圖畫書，與孩子一起閱讀圖畫書，因?yàn)楹芏嗪⒆佣加邢矚g纏著媽媽講故事的習(xí)慣。對孩子來說，媽媽給他們講故事聽，是一種情感享受。近距離的聽父母講故事，相互間傳遞著美好的情感，在溫馨的氣氛中共同講述，一起感受圖畫書給人帶來的人生啟迪和震撼。仔細(xì)想想，我們每個(gè)做媽媽的都有過這樣的經(jīng)歷，孩子在媽媽講的故事中安靜的入睡，媽媽看著孩子熟睡的小臉蛋，輕輕的給他（她）蓋好被子，這種感受和意境是無法用語言來表達(dá)的！
第四，建立閱讀檔案。
1。以文字記錄為主，家長用寫日記的方式記載今天與孩子共同閱讀了什么內(nèi)容，孩子對閱讀的興趣，及在閱讀中提出的問題和對故事的感受。記錄下幼兒的想法和需求等信息，能夠讓家長了解幼兒的個(gè)別需求，并且在時(shí)間允許的情況下，給予幼兒反饋。2。影像資料主要是指照片、錄音帶和攝像帶。它們能提供幼兒語言發(fā)展的豐富信息，如一份有幼兒復(fù)述故事、大聲朗讀自己的故事、練習(xí)兒歌的錄音帶，對幼兒、老師和家長來說，都是非常有力的語言發(fā)展證據(jù)。家長因經(jīng)常為幼兒閱讀活動(dòng)照相或攝像，拍攝的時(shí)候，要簡短記錄所拍的內(nèi)容或物體，包括日期、場所、幼兒的姓名以及每一個(gè)場景的特殊地方。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常規(guī)則，它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。它把一日生活活動(dòng)中對幼兒的基本要求規(guī)范化、固定化、制度化，讓幼兒知道什么時(shí)候可以做什么，不可以做什么、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做、借以形成幼兒一系列神經(jīng)聯(lián)系，提高動(dòng)作的自動(dòng)化程度，減輕幼兒在日常生活中不必要的緊張。同時(shí)幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的常規(guī)有利于促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒終身受益。因此，幼兒必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
一段時(shí)間來，我們發(fā)現(xiàn)班上的幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中出現(xiàn)了不專心，情緒浮躁、一種學(xué)具沒操作完就換另外一種學(xué)具，持久性差、學(xué)具亂放的現(xiàn)象。我們按照傳統(tǒng)的常規(guī)訓(xùn)練方式進(jìn)行培養(yǎng)，收效甚微，因此我們就運(yùn)用蒙氏教育理論，創(chuàng)設(shè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，活動(dòng)前適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行肅靜活動(dòng)，活動(dòng)中因勢利導(dǎo)，靈活采用多種方法，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面取得了較好的成效。
一、創(chuàng)設(shè)有序的環(huán)境，營造可以讓幼兒在活動(dòng)中有序操作的良好氛圍。
蒙臺(tái)梭利的秩序敏感期理論認(rèn)為"人類的各種智能與能力都是因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境而增長"。秩序是各種物品與環(huán)境的關(guān)系，即每一種物品在環(huán)境中應(yīng)該處于什么位置。幼兒天生有一種對秩序的愛好和追求（即敏感性），蒙臺(tái)梭利主張幼兒預(yù)備一個(gè)有明確秩序的環(huán)境。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境交互作用中積極投入，形成有序活動(dòng)的良好習(xí)慣。
1、布置有規(guī)律、人秩序、允許兒童自主活動(dòng)的活動(dòng)室環(huán)境。蒙臺(tái)梭利對教室設(shè)置是比較講究的，主張活動(dòng)室中每一件物品的擺設(shè)都應(yīng)有固定的位置。而我們的房間小，幼兒人數(shù)多。根據(jù)這種實(shí)際情況，我們運(yùn)用蒙氏教育理論為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)區(qū)域用小家具分隔開，便于幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)和教師觀察。操作性、合作性強(qiáng)的熱鬧區(qū)域和安靜區(qū)域分隔開，減少了互相干擾，在材料投放方面，我們重視投放豐富性、游戲性、趣味性、開放性強(qiáng)的材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣及需要自選。例如，生活區(qū)有喂小動(dòng)物吃食物、夾乒乓球比賽、給娃娃穿鞋、編花藍(lán)等多種操作材料，語言區(qū)除了有可以幼兒看的圖書，可供幼兒講述的背景版和人物、動(dòng)物指偶、圖片外，還增加了一立體有聲的玩具和利于合作講述、創(chuàng)編的道具讓幼兒操作。
2、建立合理完善的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，使幼兒自覺形成有序的行為習(xí)慣。我們布置好活動(dòng)區(qū)后，首先向幼兒介紹各個(gè)區(qū)域并相應(yīng)規(guī)定一些規(guī)則。如"商店"物品玩后要放回原處擺放整齊，圖書看完后要放好。為了加強(qiáng)幼兒的自律意識(shí)，我們設(shè)計(jì)了各種進(jìn)入?yún)^(qū)域的標(biāo)志牌，讓幼兒掛牌進(jìn)區(qū)。為了讓幼兒形成將物品放回原位的良好習(xí)慣，我們在柜子上及活動(dòng)材料上都貼上了相應(yīng)的小圖案，方便幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)能自覺將材料有序地放回原地，同時(shí)，我們在區(qū)域內(nèi)的地毯上巧妙根據(jù)地毯的拼圖做標(biāo)志，提醒幼兒有序就坐，避免幼兒在活動(dòng)中擁擠在一起，互相干擾。久而久之，幼兒不但在活動(dòng)區(qū)中學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、通過肅靜活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成安靜進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的良好常規(guī)。
成人都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：我們專注地做某件事情之前，都會(huì)或多或少地做些準(zhǔn)備工作，有生理上的準(zhǔn)備、也有心理上的準(zhǔn)備。例如，寫論文之前就要平心靜氣，排除干擾，以期達(dá)到思路的順暢。蒙臺(tái)梭利作為一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，非常注意按幼兒的生理心理曲線開展活動(dòng)。走線活動(dòng)和靜默練習(xí)就是蒙氏教育中為幼兒做好學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的鋪墊活動(dòng)，是蒙氏的特色。
為了讓幼兒能以平靜的心情進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，進(jìn)區(qū)前我們靈活運(yùn)用蒙氏的走線活動(dòng)和靜默練習(xí)的原理設(shè)計(jì)了一些簡短的小游戲，以培養(yǎng)孩子的自我控制能力。
1、走線游戲--這是蒙臺(tái)梭利為訓(xùn)練幼兒的專注、平衡等能力而專門設(shè)計(jì)的。通過走線的活動(dòng)可以有效地促進(jìn)幼兒主動(dòng)地運(yùn)用各種感官，調(diào)控自己以進(jìn)入聚精會(huì)神的專注狀態(tài)。為增加走線的趣味性、游戲性，我們?yōu)橛變禾峁┝艘恍┹o助材料，如讓幼兒頭頂玩具、端盤子、手持裝著珠子的湯匙。。。。。。使幼兒的專注力在"表演雜技"的走線游戲中自然而然地產(chǎn)生，為幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域?qū)Ｐ幕顒?dòng)做好準(zhǔn)備。
2、聽聽猜猜游戲--讓小朋友閉上眼睛玩"聽一聽、猜一猜"的游戲，我們有意設(shè)置一些有趣的聲音，如心跳聲、小流聲。。。。。。讓幼兒靜靜聆聽，在聽聽猜猜過程中，培養(yǎng)了幼兒的傾聽習(xí)慣，鍛煉了幼兒排除干擾的意志。
3、"吹氣娃娃"游戲--主小朋友在優(yōu)美寧靜的音樂中模仿為吹氣娃娃吹氣的動(dòng)作做呼吸調(diào)整練習(xí)，慢吸慢呼、慢吸慢呼、快吸快呼的腹式呼吸法，及有趣的吹氣娃娃動(dòng)作模仿，使幼兒通過對呼吸的調(diào)整達(dá)到心境上的控制。
實(shí)踐表明，在各種自我控制游戲后進(jìn)入活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)或操作游戲，幼兒往往比較能集中注意力。
三、靈活運(yùn)用多種方法鞏固幼兒的良好常規(guī)。
蒙臺(tái)梭利博士認(rèn)為，兒童的自覺性和自我認(rèn)識(shí)是通過愛實(shí)現(xiàn)的。兒童自身具有發(fā)展的能力，有自我教育的方法。因此，通過以學(xué)習(xí)者為中心的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能引導(dǎo)幼兒在自由與尊重中獲得發(fā)展，形成良好的常規(guī)。在幼兒操作中，教師首先要學(xué)會(huì)尊重兒童、相信兒童、深入地了解兒童，要做一名幼兒學(xué)習(xí)的觀察者，細(xì)心觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)意圖、思維方式，即使發(fā)現(xiàn)幼兒做錯(cuò)也不急于干預(yù)，而是給予幼兒思考的時(shí)間，讓幼兒在操作中進(jìn)行自我教育。當(dāng)然，由于幼兒年齡小、自制力差、經(jīng)驗(yàn)缺乏正處于獲得感知印象的階段中，在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)過程中，還需要我們從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，靈活運(yùn)用多種方法，待之以恒地進(jìn)行鞏固。
1、語言提示。這個(gè)方法因簡捷、方便具有時(shí)效性而經(jīng)常被采用。教師在指導(dǎo)過程中，要注意指導(dǎo)語的藝術(shù)性。有時(shí)可以是直觀的，即用正向語匯代替負(fù)向言語，如，告訴孩子"不要吵"，不如告訴孩子玩玩具要安靜，如果有問題可以小聲交談，不要影響其他小朋友。有時(shí)可采取帶有啟發(fā)性、建議性的語言，如表演區(qū)的幼兒因?yàn)闋帗尳巧l(fā)生糾紛時(shí)，教師可以啟發(fā)他們進(jìn)行協(xié)商，引導(dǎo)幼兒自己找到解決的方法。
2、動(dòng)作暗示。教師在指導(dǎo)過程中，適當(dāng)運(yùn)用動(dòng)作提醒幼兒，不僅可以減少幼兒的心理壓力，也可以讓幼兒在模仿中學(xué)習(xí)遵守常規(guī)。例如：當(dāng)發(fā)現(xiàn)感官區(qū)的幼兒在操作粉紅塔時(shí)經(jīng)常將最小的積木亂扔時(shí)，我悄悄來到了他們的身邊，和他們一起操作，在拿取最小積木時(shí)，我們用雙手將它捧在手心，然后再輕輕放下，顯示了我對它的珍惜。我的舉動(dòng)影響了幼兒，在以后操作中，再也沒有出現(xiàn)亂扔粉紅塔的現(xiàn)象。
3、材料調(diào)整。當(dāng)孩子違反了常規(guī)時(shí)，作為教師，我們都該先想想，是什么原因讓孩子克無法遵守規(guī)則，是孩子忘記了？是孩子不懂？是孩子的生理、心理還沒有發(fā)展起足夠的自制力？還是材料等其他因素的干擾？如，結(jié)構(gòu)區(qū)的幼兒持久性差，往往還沒有拼出成型的作品就離開，玩具扔得亂七八糟。這時(shí)教師就要仔細(xì)考慮，是不是材料太小、術(shù)單調(diào)、操作性不強(qiáng)，繼而就要對材料進(jìn)行調(diào)整，分別增加一些性質(zhì)不一、型號(hào)不一的材料如易拉罐、紙盒等輔助材料，并擴(kuò)大結(jié)構(gòu)區(qū)的場地，這樣就提高了幼兒對結(jié)構(gòu)區(qū)的興趣，改掉了以往不良的操作習(xí)慣，形成了良好的結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)常規(guī)。
4、行為評價(jià)。當(dāng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后，教師在必要和可能的情況下，可組織幼兒進(jìn)行交流與評價(jià)，以促進(jìn)幼兒鞏固良好的常規(guī)。這時(shí)，教師的評價(jià)可以是表揚(yáng)性的，如"你把珠珠串得真長"，表揚(yáng)幼兒專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有始有終地完成一項(xiàng)任務(wù)，可以是勉勵(lì)性的，如"你今天進(jìn)步可真大，剪紙剪得太好了，下次剪紙記得把紙屑放進(jìn)美工區(qū)的小紙簍里，那就更棒了"，可以是討論性的，如"離開座位時(shí)為什么要把椅子靠進(jìn)桌子"；通過討論讓孩子了解到，如果不這樣做，很可能讓別人走路時(shí)撞到而受傷，而且教室空間會(huì)變得很小等。這樣，除了讓幼兒有參與感外，也能讓幼兒真正了解常規(guī)的意義，自然而然地認(rèn)同教室常規(guī)，并且能夠確實(shí)遵守。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十四
大家好!
我是此次xxx幼兒園畢業(yè)班級(jí)xx大班中xxx同學(xué)的家長。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當(dāng)然，我更是感謝在過去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒?dǎo)事業(yè)盡心盡力!因?yàn)橛辛四銈兊呐δ?，才有了如今這滿園的優(yōu)秀孩子們!
總結(jié)一下這些年來，其實(shí)我們作為父母的，心中對孩子都有一封愧疚?；仡欁约旱耐昱c孩子的現(xiàn)在。曾經(jīng)的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來自家人的關(guān)懷。但是現(xiàn)在呢?隨著工作越來越忙碌，我們的時(shí)間也越來越緊張。不知不覺間，我們已經(jīng)很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經(jīng)歷過，對父母最為以來的幼年。但是如今，我們卻不能畫出很多的時(shí)間來陪伴孩子。這實(shí)在是讓人慚愧萬分。
但是，我很感謝xxx幼兒園的各位老師們!你們是孩子在幼兒園的第二個(gè)母親，在我們忙碌的時(shí)候給了孩子們關(guān)愛和教導(dǎo)。你們做了我無法做到的事情，讓我們的孩子成長，進(jìn)步。感謝你們!
這些年來，在幼兒園的積極推動(dòng)下，我也一直積極的參加校園的活動(dòng)，與自家孩子增長了親情的同時(shí)，我也看到了孩子們對老師的依賴。說實(shí)話，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM(fèi)了太多的時(shí)間，卻往往是利用陪伴家人的時(shí)間來完成的。我們一直以來，都太過忽視孩子們的感受了。當(dāng)然，我明白大家都是一樣關(guān)心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開孩子，為了這個(gè)家庭打拼。
如今，孩子們在我們不知不覺下，已經(jīng)有了很大的成長!他們已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園時(shí)期的生活，即將準(zhǔn)備走向小學(xué)，成為一名真正走在求學(xué)路上的小學(xué)生!各位家長們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導(dǎo)!
走上小學(xué)的道路將是一次重要的改變!這對孩子們來說，是極其重要的事情!在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過這次的難題!
我們也曾有作為孩子的時(shí)候，我相信各位都能圓滿的完成自己作為家長的任務(wù)，讓我們一起在孩子前進(jìn)的道路上默默的陪伴吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇一
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家下午好！
一元復(fù)始，萬象更新！此時(shí)此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表工業(yè)園區(qū)幼兒園的全體教職工，向大家表示誠摯的新年問候和節(jié)日的祝福！
回顧過去的一學(xué)期，我們的幼兒園在家長們的大力支持下，在全園教師的團(tuán)結(jié)努力下，呵護(hù)著園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長著,在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在多次上級(jí)審核與匯報(bào)中得到嘉獎(jiǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，在這里，作為一個(gè)園長，我要向老師們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。
今天，我們幼兒園的孩子們格外美麗，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地為孩子們慶祝！
最后，我祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康；我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。我祝愿并堅(jiān)信，2015年的`七彩天空必將屬于我們英姿勃發(fā)的園區(qū)幼兒園！謝謝大家！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二
各位老師、家長，還有親愛的小朋友們：
大家早上好！我是中二班小朋友——?jiǎng)⒂钴幍陌职?。今天我和眾爸爸們，很高興能夠參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先，請?jiān)试S我代表所有家長朋友，向園領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對運(yùn)動(dòng)會(huì)的精心籌備，表示衷心的感謝！同時(shí)，祝全體小朋友們“六一兒童節(jié)”快樂！
繁忙的工作和都市鋼筋叢林，使爸爸們很少有機(jī)會(huì)和孩子們集體運(yùn)動(dòng)，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。親子運(yùn)動(dòng)不僅能讓孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，更能增進(jìn)與家長間的感情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
現(xiàn)在，我謹(jǐn)代表全體家長運(yùn)動(dòng)員鄭重宣誓：我們將以積極、飽滿的`熱情參加本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中遵守規(guī)則，服從裁判；尊重對手，團(tuán)結(jié)協(xié)作；以公平、友好的態(tài)度進(jìn)行比賽！
就讓我們投入孩子們的世界，盡情地享受童真的樂趣吧！最后預(yù)祝本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇三
上午好!
真開心能站在這個(gè)承載開心和希望的舞臺(tái)上，今天的小鳥歌聲格外嘹亮，今天的小魚格外美麗，今天的小草；小花都那么親切柔和，連太陽公公也露出了笑臉，因?yàn)榻裉焓翘焓沟墓?jié)日，這個(gè)節(jié)日屬于你們，屬于這個(gè)世界的希望，是我們最開心的一天，我代表幼兒園的全體員工向你們表示歡迎和祝賀。
如果說孩子的啟蒙教師是媽媽的話，那么小牛津則是孩子們第一個(gè)快樂的家，那我和侓院長就是這個(gè)家的家長，這些漂亮媽媽們的領(lǐng)頭人了。當(dāng)孩子們用媽媽來稱呼我的時(shí)候，那種天生的母性則會(huì)砰然激發(fā)，讓我對他們愛不釋手。從此，孩子們的哭與笑，悲與喜就與我們有關(guān)，他們笑會(huì)讓我開心，他們哭，我則疼徹心扉，即使我會(huì)偶爾發(fā)火，那眼神也是充滿著愛意。愛孩子，首先是愛自己的職業(yè)，我們這群年輕的'媽媽用青春的愛深愛著孩子，深愛著他們的職業(yè)，為這場演出，他們急啞了嗓子，累壞了身體，打起了吊瓶，為孩子鼓掌的同時(shí)，請把贊揚(yáng)也送給我們可敬的老師吧。
今天的舞臺(tái)屬于孩子，他們的舞姿還顯稚嫩，甚至?xí)e(cuò)，忘了方向，但是不影響他們帶給我們的開心和快樂，他們一旦有了一次上臺(tái)的勇氣，則會(huì)一生不再懼怕舞臺(tái)，不就得將來他們會(huì)走向更大更廣闊的舞臺(tái)；心有多大，舞臺(tái)就有多大，愿每個(gè)孩子進(jìn)得了牛津，出得了世界。
請伸出你充滿愛的，溫暖的雙手，為我們孩子精彩的表現(xiàn)鼓掌吧。也祝愿今天的演出圓滿成功，也祝福孩子健康幸福。
謝謝大家。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇四
尊敬的家長朋友、親愛的老師還有我可愛的孩子們：
大家好！
在這秋高氣爽、菊花飄香的美好日子里，經(jīng)過近一個(gè)月的緊張籌備，我們迎來了芳芳幼兒園第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我要向付出辛勤的老師表示衷心的感謝！
給孩子運(yùn)動(dòng)的`空間，給孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，給孩子運(yùn)動(dòng)的技能——是我們不懈的努力。
親愛的家長朋友們，成功和幸福是人們都追求的目標(biāo)！今天，請大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，讓我們一起和咱們的孩子重溫童年的幸福吧！
預(yù)祝，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
20xx年10月。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇五
親愛的老師和孩子們：
值此辭舊迎新之際，祝你新年快樂！即將成為回憶的20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在家長的支持和配合下，全體教職工通過自己的努力，步入了一個(gè)全新的階段。
確保兒童的.安全和健康是幼兒園的首要任務(wù)。特別是這學(xué)期，我們園區(qū)狠抓食品質(zhì)量，不僅保證了孩子的日常營養(yǎng)和餐飲，還聘請了專業(yè)的糕點(diǎn)師傅為孩子烘焙各種糕點(diǎn)；每節(jié)課都增加了專業(yè)體育教師組織的各種形式的生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，為兒童健康做出貢獻(xiàn)。
教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對孩子的成長起著重要的作用。我校加大了園本教研的力度，不斷提高教師的專業(yè)水平，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，讓孩子感受到接納、關(guān)心和支持。
在新的一年，新的起點(diǎn)，所有x孩子的教職員工將用他們的愛去關(guān)愛公園里的每一個(gè)孩子。請放心，您的孩子在這里會(huì)得到最好的發(fā)展。
在此，衷心希望家長一如既往地支持幼兒園的工作，支持我們的老師，讓我們一起為孩子的美好未來而努力！
最后，我祝愿我的父母、朋友和老師身體健康！
祝我們的孩子每天快樂健康成長！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇六
各位家長朋友及**班的各位小朋友：
我是**老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們?nèi)遥兄x三位老師對**小朋友的精心培養(yǎng)和照顧!謝謝你們，辛苦了!
其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對**班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了!
孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項(xiàng)長期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難，最需要國家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣的行為,播種什么樣的行為,就收獲什么樣的習(xí)慣,播種什么樣的習(xí)慣,就收獲什么樣的個(gè)性,播種什么樣的個(gè)性,就收獲什么樣的命運(yùn)?！?BR> 孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來，承擔(dān)起我們作父母的應(yīng)有責(zé)任，配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧!
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。
祝各個(gè)家庭幸福美滿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師，親愛的小朋友們：
你們好!
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們盛大的節(jié)日---六一國際兒童節(jié)。在這里，我代表幼兒園全體教職工深深地祝福小朋友們，節(jié)日快樂!向關(guān)心和支持我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們表示衷心的感謝!
五月，令人心痛，讓人難忘。四川汶川發(fā)生地震，震憾著每一個(gè)中國人的心靈。舉國同悲，山河共泣，我們的哀思和愛心一起涌動(dòng)。5月14日，幼兒園開展了情系災(zāi)區(qū)，捐款賑災(zāi)活動(dòng)，老師們、職工們紛紛慷慨解囊、家長們積極支持、孩子們省下零花錢，短短兩天共捐款11505元。一粒粒愛的種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽;一滴滴愛心，匯聚成浩浩暖流，將祝福與關(guān)愛傳遞給災(zāi)區(qū)的每一個(gè)孩子。
六月，充滿陽光，孕育希望。教室里、操場上，活躍的是我們孩子的身影，陽光下，綠蔭里，收集的是我們孩童的歡笑。在“六一”這個(gè)特殊的日子里，我們?yōu)楹⒆觽兇罱ㄕ故咀晕业钠脚_(tái)，讓歌聲與微笑同在，讓快樂與祝福同行?，F(xiàn)在，就讓我們跟隨孩子一同走進(jìn)快樂的“六一”吧，一起走進(jìn)“親子演唱賽”，一同奏響愛的旋律，唱出心中最美的歌。
最后，我預(yù)祝幼兒園“慶六一親子演唱賽”圓滿成功!祝每一個(gè)參賽家庭取得好成績!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們身體健康，合家幸福，萬事如意!謝謝!
親子活動(dòng)園長致辭
親愛的孩子們、尊敬的各位家長、各位老師大家好：
首先感謝大家在百忙中參加我們孩子的活動(dòng)，更感謝各位家長對幼兒園工作的支持，在這里我代表幼兒園的全體教職工和所有的孩子們對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!!
天氣雖然有些寒冷，但我們的內(nèi)心卻洋溢著火熱的激情，看著孩子們興奮的笑臉，看著家長們欣慰的笑容，我想今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)一定是特別的精彩紛層!
健康在于運(yùn)動(dòng)，我們的孩子正處在身體發(fā)展時(shí)期，就更需要運(yùn)動(dòng)!運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效的鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的競爭意識(shí)，而今天我們讓家長參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，更加有力的增強(qiáng)了家長和孩子的親子感情!密切了幼兒園與家庭的聯(lián)系，從而豐富了孩子的幼兒園生活!
希望各位家長在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，保持“運(yùn)動(dòng)快樂”的運(yùn)動(dòng)原則，能按運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)要求幫助孩子參加比賽，并能愛護(hù)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，做文明的運(yùn)動(dòng)員!
最后預(yù)祝家庭總動(dòng)員——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!!
謝謝大家!!
尊敬的各位家長，親愛的小朋友：
大家下午好!在六一兒童節(jié)來臨之際，首先祝所有小朋友節(jié)日快樂!
歡迎大家來參加“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”體智能親子活動(dòng)。
幼兒教育不僅僅限于智力的開發(fā)，而應(yīng)該是全方位的多元化發(fā)展的。為此今年我們園與臺(tái)灣體智能協(xié)會(huì)合作，引進(jìn)男教師，與體智能課程。讓孩子童年更健康，更快樂，讓男孩子更像一個(gè)男子漢。
這次活動(dòng)與以往不同，希望所有的家長都能夠參與進(jìn)來，加入這個(gè)歡樂的世界。今天爸爸媽媽和寶寶都是場上的主角，爸爸媽媽不再只是觀看者，我們要和寶寶一起運(yùn)動(dòng)，一起玩游戲，讓我們和孩子之間的關(guān)系，更加融洽，愉快。
以兒童為本，發(fā)展素質(zhì)教育，把女孩子培養(yǎng)成知書達(dá)禮的淑女，把男孩子培養(yǎng)成彬彬有禮的紳士。是我們幼兒園發(fā)展的目標(biāo)，和轉(zhuǎn)變的方向。下學(xué)期，我們將和市里面的大園合作，加強(qiáng)交流，資源共享。
今年，我園的拉丁舞班，在鄭洲舉辦的`《舞動(dòng)中原》園標(biāo)舞大賽中，獲得一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名，的好成績。
今年，我們還要與市里的跆拳道學(xué)校合作，開設(shè)跆拳道班。讓孩子們在咱們幼兒園就能享受到和城里面孩子一樣的教育。
在此我還要感謝各們家長對我們陽光幼兒園一直以來的支持，沒有你們的支持，就沒有我們幼兒園的今天，我還要感謝各位可愛的寶寶，有了你們，我們幼兒園才充滿了歡笑，充滿了快樂。希望大家在以后的日子里繼續(xù)支持我們的幼兒園，我們一定會(huì)不負(fù)眾望。
最后，祝我們的親子活動(dòng)取得圓滿的成功。謝謝大家!
尊敬的來賓,可愛的寶寶們，你們好：
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園。
關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì).
對于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長溝通。一天至少喝6-8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生病。這都是正常的反應(yīng)，家長們不要擔(dān)心。相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長朋友們在孩子入園前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對家長和小朋友們是開放的。一個(gè)目的就是為孩子.
家長朋友們能做到嗎?
親愛的家長朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;
親愛的寶寶們，愿你早日來到金思維豐澤園開始你們幸福、快樂的童年時(shí)光!
親子活動(dòng)正式開始---
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇七
親愛的老師、親愛的孩子：
新年快樂！
時(shí)光荏苒，仿佛在聽著昨日飛舞的銀杏葉訴說著秋天的故事。轉(zhuǎn)眼間，新年的喜悅綻放在每一張笑臉上。
請?jiān)试S我代表x幼兒園全體教職員工，向所有家長和朋友致以誠摯的'新年祝福！感謝您的信任和理解，感謝您的參與和支持！在你的鞭策和鼓勵(lì)下，我們會(huì)更加努力！
同時(shí)，我要對努力工作、團(tuán)結(jié)一心、奉獻(xiàn)自己的教職員工說一句“辛苦”。謝謝！是你的愛和智慧讓今天的希望如此美麗！
特別感謝可愛的孩子們，你們讓我們在孩子般的世界里播種和收獲愛！是你燦爛的笑容讓我們付出無悔！
這是孩子們的天堂，這是夢想開始的地方。
讓我們用笑聲和掌聲分享他們成長的快樂！
讓我們帶著愛和祝福，飛越一個(gè)又一個(gè)童年夢想！
祝家長、老師、孩子新年快樂！得到你想要的！家庭幸福！
謝謝！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇八
大家上午好！首先十分感激家長從百忙中抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對家長的到來表示歡迎。
春為四季之首，萬物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競爭意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，期望大家能進(jìn)取參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。
下頭用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場：
為了做好教育工作，讓孩子健康歡樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關(guān)系，我園特定在今日舉行親子活動(dòng)。在此，我宣布朝陽建工幼兒園親子活動(dòng)此刻開始。下頭請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長致詞。
感激園長的講話。孩子是家庭的期望，是未來社會(huì)的主人翁，下頭請小朋友進(jìn)行武術(shù)操的展示。
多謝可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼谋硌荨?BR> 從武術(shù)操中，體現(xiàn)了小朋友們是一支嚴(yán)格要求自我的隊(duì)伍。體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感，相信在我們接下來的活動(dòng)中，小朋友們能夠做的更棒！
首先，我講一下會(huì)場秩序：1請家長帶好自我的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則。
相信我們的家長已經(jīng)被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請我們的爸爸媽媽一齊來參加我們下頭的游戲活動(dòng)?。ǖ却卮穑┯梦覀兊恼坡晛硌埣议L！下頭小朋友要和我們的家長一齊配對進(jìn)行游戲比賽。
小朋友和家長第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長也體會(huì)到小朋友的健康歡樂了吧！
小朋友的功夫果然了得！大家都很自覺的遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)太出色了。
比賽是激烈的，我們的小選手們各個(gè)都是很優(yōu)秀的！那么請小朋友在我們教師和家長面前一展身手吧！
小朋友們，我們想不想和爸爸媽媽再配合一次進(jìn)行游戲?。ǖ却卮穑?。
在這項(xiàng)比賽中我們的小朋友各個(gè)都象勇敢的小戰(zhàn)士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰(zhàn)勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！
小朋友們表演得真精彩！親愛的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧！
在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的！在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子！相信經(jīng)過今日的活動(dòng)，我們的家長看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會(huì)到父母對我們的關(guān)心和愛護(hù)！我們小朋友要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格要求自我，把體育精神充分的發(fā)揮出來，不僅僅爭做學(xué)習(xí)的好榜樣，也要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來作為我們長大的宣言！歡樂的.時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的期望！接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動(dòng)，愿你們玩得開心！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇九
尊敬的各位家長、可愛的寶寶們：
你們好！
關(guān)于__幼兒園，我想大家并不陌生。我們已經(jīng)建園_年。經(jīng)過_年的辦學(xué)實(shí)踐，__創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年__名字更是沖出了__地區(qū)，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)__地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，__就是其中之一。
__是__的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延衉年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐；我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。
對于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
先感謝大家在百忙中參加我們孩子的活動(dòng)，更感謝各位家長對幼兒園工作的支持，在這里我代表幼兒園的全體教職工和所有的孩子們對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
天氣雖然有些寒冷，但我們的內(nèi)心卻洋溢著火熱的激情，看著孩子們興奮的笑臉，看著家長們欣慰的笑容，我想今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)一定是特別的精彩紛層！
健康在于運(yùn)動(dòng)，我們的孩子正處在身體發(fā)展時(shí)期，就更需要運(yùn)動(dòng)！運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效的鍛煉了孩子的意志力，培養(yǎng)了孩子的競爭意識(shí)，而今天我們讓家長參與到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，更加有力的增強(qiáng)了家長和孩子的親子感情！密切了幼兒園與家庭的聯(lián)系，從而豐富了孩子的幼兒園生活！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十
老師們：
晚上好。
日月穿梭，寒暑交迭，倏然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈。在我們共同度過的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了充滿希望的20xx年，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表園委會(huì)全體成員和我本人向全園教職工及其家屬表示誠摯的問候和美好的祝愿!回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長足發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下，得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長。幼兒的特色教育活動(dòng)開展得有聲有色。
寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年。值此辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xx幼兒園全體教職工向一直熱忱支持我們工作的家長和活潑可愛的小朋友們致以的新年問候和節(jié)日的祝福!
過去的20xx年，對于xx幼兒園來說是無比振奮的一年，在鎮(zhèn)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在全園職工的共同努力下，在家長朋友們的關(guān)注下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用辛勤的汗水和誠實(shí)的勞動(dòng)換來了社會(huì)各界對我們工作的認(rèn)可，我們既為已經(jīng)取得的成果感到歡欣鼓舞，同時(shí)也為未來良好的發(fā)展態(tài)勢與廣闊前景充滿信心。
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十一
親愛的家長朋友、可愛的孩子們：
大家好！五月的鮮花格外艷麗，五月的陽光格外熱情，五一的假期也讓人格外留戀，在這美好、快樂的日子里，我們快樂一家家委會(huì)的叔叔阿姨想的不是自己如何度假休息，想的是如何利用好這個(gè)假日，讓所有孩子都過得愉快而有意義。在家委會(huì)的精心安排下，我們今天歡聚在唐星宇家的茶樓舉行又一次親子活動(dòng)，孩子們格外高興，我的心情也格外激動(dòng)，心里有好多感激的話想對家委會(huì)說，想對我的每一位家長說：是你們的辛苦付出給予了孩子學(xué)校所不能給予的快樂；是你們的辛苦付出，給予了二一班進(jìn)取的力量，現(xiàn)在的二一班常得到領(lǐng)導(dǎo)和上課老師的稱贊，正在向著優(yōu)秀班集體奮進(jìn)；是你們的辛苦付出讓我感覺擔(dān)任二一班的班主任累也是一種幸福！謝謝家委會(huì)，謝謝所有的家長，也謝謝我的孩子們！
家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都讓孩子們在收獲快樂的同時(shí)收獲著關(guān)愛，收獲著知識(shí)，收獲著成長。本次活動(dòng)的舉行必將進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，拉近家長與家長的關(guān)系，拉近學(xué)校和家長的關(guān)系，真正的體現(xiàn)現(xiàn)代教育的家、校結(jié)合。本次活動(dòng)也將將充分展示快樂一家積極向上、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌。我相信今天活動(dòng)場上洋溢著的其樂融融的動(dòng)感氣息，家長與孩子同樂的每一個(gè)瞬間，都將長久的留在我們每一個(gè)家庭的記憶中。
孩子們，家長朋友們，讓我們一起全身心的投入到每一項(xiàng)有趣的活動(dòng)中吧，讓我們一起體味親情、感受友情，大家一起縱情歡樂吧！
最后祝愿每一個(gè)家庭幸福溫馨，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十二
大家好！五月的鮮花格外艷麗，五月的陽光格外熱情，五一的假期也讓人格外留戀，在這美好、快樂的日子里，我們快樂一家家委會(huì)的叔叔阿姨想的不是自己如何度假休息，想的是如何利用好這個(gè)假日，讓所有孩子都過得愉快而有意義。在家委會(huì)的精心安排下，我們今天歡聚在唐星宇家的茶樓舉行又一次親子活動(dòng)，孩子們格外高興，我的心情也格外激動(dòng)，心里有好多感激的話想對家委會(huì)說，想對我的每一位家長說：是你們的辛苦付出給予了孩子學(xué)校所不能給予的快樂；是你們的辛苦付出，給予了二一班進(jìn)取的力量，現(xiàn)在的二一班常得到領(lǐng)導(dǎo)和上課老師的稱贊，正在向著優(yōu)秀班集體奮進(jìn)；是你們的辛苦付出讓我感覺擔(dān)任二一班的班主任累也是一種幸福！謝謝家委會(huì)，謝謝所有的家長，也謝謝我的孩子們！
家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都讓孩子們在收獲快樂的同時(shí)收獲著關(guān)愛，收獲著知識(shí)，收獲著成長。本次活動(dòng)的舉行必將進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，拉近家長與家長的關(guān)系，拉近學(xué)校和家長的關(guān)系，真正的體現(xiàn)現(xiàn)代教育的家、校結(jié)合。本次活動(dòng)也將將充分展示快樂一家積極向上、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌。我相信今天活動(dòng)場上洋溢著的其樂融融的動(dòng)感氣息，家長與孩子同樂的每一個(gè)瞬間，都將長久的留在我們每一個(gè)家庭的記憶中。
孩子們，家長朋友們，讓我們一起全身心的投入到每一項(xiàng)有趣的活動(dòng)中吧，讓我們一起體味親情、感受友情，大家一起縱情歡樂吧！
最后祝愿每一個(gè)家庭幸福溫馨，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十三
幼兒活動(dòng)是幼兒教育的一部分，其能夠有效的提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓其進(jìn)一步認(rèn)可幼兒園的集體生活。而幼兒親子活動(dòng)是聯(lián)系家庭教育和幼兒教育的重要紐帶，能夠促進(jìn)幼兒更加全面健康的發(fā)展。但是，當(dāng)下幼兒教育在開展親子活動(dòng)的時(shí)候，難以得到家長的有力支持，且由于家長的傳統(tǒng)意識(shí)認(rèn)為將孩子交給幼兒園，自己就不需要負(fù)責(zé)了，從而使得家長對幼兒親子活動(dòng)的參與率較低，嚴(yán)重影響了家園共育的有效性。通過分析幼兒親子活動(dòng)的涵義，從幼兒園親子活動(dòng)的現(xiàn)狀出發(fā)，探討如何開展有效的幼兒園親子活動(dòng)。
幼兒園親子活動(dòng)是家長參與當(dāng)下幼兒教育的重要形式，是實(shí)現(xiàn)家園共育的重要途徑，隨著我國教育改革的不斷開展，逐步樹立了全面育人的教學(xué)理念，也就是說在教育過程中，幼兒園和教師要充分利用資源和環(huán)境對幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，不僅要讓幼兒掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)會(huì)做人的道理，還要讓幼兒在一個(gè)輕松歡快的教學(xué)環(huán)境中成長。而幼兒園作為幼兒接受啟蒙教育的場所，更需要從幼兒的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)來培養(yǎng)幼兒，親子活動(dòng)作為溝通家長和幼兒之間的情感和意識(shí)交流的活動(dòng)，能夠幫助幼兒建立健康的親子關(guān)系，讓幼兒能夠享受到全面的家庭教育和幼兒園教育，促進(jìn)幼兒全面健康的成長。
所謂的幼兒園親子活動(dòng)，就是讓家長和孩子共同參與，相互合作進(jìn)行一系列的活動(dòng)，一般來說都是3～6歲的孩子和家長一起參與的活動(dòng)，其中“親”主要指的是除孩子以外的家庭內(nèi)部成員，一般意義上是指和幼兒具有血緣關(guān)系的雙親，如果沒有血緣關(guān)系，但卻共同生活在一起承擔(dān)撫養(yǎng)、教養(yǎng)義務(wù)的繼父母也可以參與親子活動(dòng)，其主要目的`是為了促進(jìn)孩子和監(jiān)護(hù)人之間的情感交流，幫助孩子樹立健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面成長。幼兒園親子活動(dòng)即是在幼兒園內(nèi)所舉辦的或者由幼兒園發(fā)起的親子活動(dòng)，是幼兒園開展幼兒教育的重要形式之一。
親子活動(dòng)作為增進(jìn)親子之間感情交流，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，對于幼兒的成長和幼兒教育的發(fā)展具有非常重要的意義。
首先，表現(xiàn)在其可以讓家長走進(jìn)幼兒園，真切了解幼兒園的教育理念，從而能夠讓家長更好的反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，了解孩子的心理狀態(tài)，獲得正確的育兒觀念。
其次，是幼兒親子活動(dòng)可以有效的促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展。幼兒園親子活動(dòng)的開展可以有效的搭建起幼兒與家長、家長與教師、家長與家長之間進(jìn)行交流和溝通的橋梁。開展親子活動(dòng)，既滿足了幼兒依戀父母的情感需要，又能使家長了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育的好形式。親子活動(dòng)的趣味性和教育性，不僅讓孩子可以感受到一定的樂趣，吸引孩子的參與興趣，而且還能夠讓家長和教師就孩子的教育進(jìn)行更多的交流，從而樹立更加科學(xué)合理的家教理念。
幼兒園親子活動(dòng)的開展具有非常重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，是家長對幼兒園親子活動(dòng)的參與率較低，盡管家長對于幼兒園的親子活動(dòng)的參與意識(shí)較高，但是由于種種原因很難將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，從而使得幼兒園親子教育名存實(shí)亡，很多情況下都是家長委托好友或者親屬來參與。
其次，是幼兒園親子活動(dòng)中，男女性家長的比例不平衡，母親的參與率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于父親或者其他家長，這主要是由于我國“男主外，女主內(nèi)”的家庭意識(shí)，認(rèn)為陪孩子為女性家長的職責(zé)，而這種情況所導(dǎo)致的直接后果就是孩子的難以建立獨(dú)立的自主人格，無法產(chǎn)生對成年男性的崇拜感，從而難以真正的自立自強(qiáng)。
最后，是幼兒園親子活動(dòng)開展的過程中，家長在活動(dòng)前后所發(fā)揮的價(jià)值不一樣，主要價(jià)值集中在活動(dòng)前的準(zhǔn)備當(dāng)中，大部分家長都很樂意協(xié)助幼兒園開展和組織親子活動(dòng)，但是實(shí)際的參與率較低，當(dāng)下幼兒園開展親子活動(dòng)大多停留在表面形式，即教師發(fā)起，家長參與，活動(dòng)形式和內(nèi)容比較單一，無法真正激發(fā)起幼兒的參與興趣，和發(fā)揮幼兒親子活動(dòng)的有效性。
1.加強(qiáng)指導(dǎo)，督促家長化意識(shí)為行動(dòng)。
幼兒園親子活動(dòng)主要是為了加強(qiáng)家長和幼兒之間的交流互動(dòng)，幫助幼兒建立健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長，這其中最重要的部分是“親”，也就是家長的參與力度，只有家長充分參與了，才能夠有效體現(xiàn)親子活動(dòng)的優(yōu)越性。作為教師要加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)，督促其化意識(shí)為行動(dòng)，比如可以通過家長會(huì)或者開設(shè)講座的形式，讓家長明白親子活動(dòng)的目的、內(nèi)容和意義，促使家長對親子活動(dòng)更加重視，并在活動(dòng)的過程中加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)，從而激發(fā)家長的參與熱情。對于那些不喜歡參加或者因事推脫的家長要積極進(jìn)行開導(dǎo)，可通過上門家訪等形式做家長的思想工作，讓家長意識(shí)到親子活動(dòng)對于孩子身心健康成長的重要性。最后要一一采訪家長，獲取其對參加本次親子活動(dòng)意見和建議，幼兒園要重視和采納這些意見，以便今后更好的開展幼兒園親子活動(dòng)。
2.創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長積極參與。
父母對于孩子的成長作用無法替代，所以在開展幼兒園親子活動(dòng)的過程中，教師盡可能要引導(dǎo)直系家長親自參加，雖然祖父母輩的家長也可以參加，但是沒有直系家長參加給幼兒的沖擊力和榜樣作用大，并且幼兒祖父母輩的家長將更多的注意力放在了幼兒的安全和飲食上，對于活動(dòng)的開展內(nèi)容不感興趣，從而難以真正有效的開展幼兒園所指定的親子活動(dòng)。另外，教師也要不斷的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，不斷激發(fā)家長的參與欲望，比如，可以通過春游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，讓家長能夠更好的發(fā)揮自己的優(yōu)越性。在這個(gè)過程中，幼兒園在開展親子活動(dòng)之前要做好問卷調(diào)查，準(zhǔn)確了解家長和孩子的真實(shí)意圖和興趣所在，從而更好地讓孩子和家長能夠全心的參與到親子活動(dòng)的過程當(dāng)中。
3.挖掘活動(dòng)深度，尊重家長個(gè)體差異。
在我國大多數(shù)幼兒園親子活動(dòng)的開展過程中，大部分的家長比較被動(dòng)，要想充分實(shí)現(xiàn)幼兒園親子活動(dòng)的有效性，教師就必須放下自己活動(dòng)主導(dǎo)的角色，和家長一起策劃和組織活動(dòng)，充分尊重家長的知情權(quán)、選擇權(quán)和決策權(quán)，并且要根據(jù)家長的職業(yè)和能力選擇不同的談話方式，充分尊重家長的個(gè)體差異，保護(hù)孩子的自尊心。比如，在親子活動(dòng)開展之前要充分了解家長和孩子的意見，讓家長充分了解活動(dòng)的開展時(shí)間、開展意圖和開展方式，并就具體的情況詢問家長的意見，如若合適要根據(jù)家長的意見進(jìn)行活動(dòng)的調(diào)整。另外，幼兒園還可以建立幼兒親子活動(dòng)家長委員會(huì)，選取具有代表性的家長進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容和方式的確定，充分尊重家長在幼兒親子活動(dòng)開展過程中的主人翁的地位，更多的挖掘親子活動(dòng)的深度和寬度。
幼兒園親子活動(dòng)的開展具有非常重要的意義，其不僅可以有效促進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，而且還能夠有效促進(jìn)孩子心理素質(zhì)的提升和綜合能力的提高，從而讓其更加快樂健康的成長。在今后的幼兒園親子活動(dòng)中，教師要積極指導(dǎo)家長，提升其參與意識(shí)和參與度；要積極創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，提升其參與積極性；要不斷挖掘活動(dòng)深度，尊重家長的個(gè)體差異。只有充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，加強(qiáng)家長與教師的情感交流，才能夠更有效地開展幼兒園親子活動(dòng)，為幼兒健康快樂成長營造更加良好的教育環(huán)境。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十四
親愛的老師、小朋友們：
上午好！我是你們的園長阿姨。3月5日，我們剛剛開展了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)，小朋友不僅認(rèn)識(shí)了雷鋒叔叔，而且我們城內(nèi)幼兒園的小朋友還涌現(xiàn)出了不少小雷鋒。
小班楊一珊小朋友，每天幫助老師拖地、雖然力氣小但拖的很認(rèn)真、很干凈；中班的裴思桐小朋友主動(dòng)幫老師倒垃圾，秦雨軒小朋友特別喜歡幫助別人，照顧別人；大一班的張紫馨、車圓圓、王子怡等小朋友主動(dòng)在園內(nèi)和園外撿垃圾。
大二班的裴乾丞小朋友不但講究個(gè)人衛(wèi)生還很愛護(hù)園里面的衛(wèi)生。希望小朋友們都像他們一樣爭當(dāng)小雷鋒。我們給這些小朋友鼓鼓掌。我想問問大家，今天是3月7日，那明天是3月幾日呢？又是誰的節(jié)日呢？是??！是你們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日！
奶奶、媽媽太辛苦了！媽媽每天又要上班，又要洗衣服。奶奶年紀(jì)大了，還要做飯照看你們。你們愛她們嗎？你們愿意給媽媽做張賀卡嗎？愿意為奶奶捶捶背嗎？我就知道小朋友都是好樣的，希望小朋友們都能像說的那樣去做，我相信奶奶、媽媽一定會(huì)很高興的，會(huì)夸小朋友是個(gè)懂事、乖巧、有愛心的好寶寶！
最后秦老師希望小朋友們在三八婦女節(jié)那天，能用自己的小手做個(gè)禮物、能用自己的小嘴唱首歌曲、能用自己跳的舞蹈給奶奶、媽媽帶來歡笑，讓她們忘去一天的疲勞，開開心心，高高興興，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)年輕，好不好？星期一來的時(shí)候，把你怎樣像奶奶、媽媽祝賀和幫她們做事的照片帶來，和小朋友一起分享。
最后請大家一起來唱《我的好媽媽》，預(yù)祝她們節(jié)日快樂！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十五
大家好！
今天，很榮幸能參加小朋友們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我現(xiàn)在的心情和所有的家長朋友一樣，心中充滿了感激和激動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園，感謝大四班的宋老師、高老師和張老師，也感謝今天沒能到場的孩子們小班、中班的老師們，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀兒⒆拥年P(guān)心與呵護(hù)，教導(dǎo)與奉獻(xiàn)！正是你們的愛澆灌了孩子們的美好童年，成就了孩子們的健康和快樂。
三年前，我們將一個(gè)膽小、任性、愛哭的孩子交給你們，交給實(shí)驗(yàn)幼兒園，將我們的信任、期盼、希望也交給你們。三年來，孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，講述的每一個(gè)幼兒園里發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個(gè)舞，學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)，得到的每一個(gè)進(jìn)步，都讓我們深深地感受到孩子是在一個(gè)健康快樂的環(huán)境里幸福地成長，我們家長的心里都感到非常的欣慰和高興。三年后，再看現(xiàn)在我們的孩子，他們是多么的神氣。不僅學(xué)習(xí)了語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等課程，而且在與老師小朋友的朝夕相處中，學(xué)會(huì)了相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀上進(jìn)、勇敢自信。同時(shí)也培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育。
親愛的小朋友們，今天，你們就要結(jié)束幼兒園的生活，將帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。小朋友們，請不要忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不要忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對一切困難，愿你們健康快樂！
最后，再次感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園，感謝所有的老師們。謝謝你們?nèi)陙淼乃信ΑＮ覀儠?huì)記得，孩子們也會(huì)記得。衷心祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加美好！
謝謝大家。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十六
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！我們送走了快快樂樂的2004年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開始。
1、新年賀詞。
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱。
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦。
4、親子游戲。
孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰摸得對》，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對的以后還有機(jī)會(huì)。
5、歌曲聯(lián)唱。
我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。
6、才藝展示。
我們小一班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
7、互動(dòng)游戲。
多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時(shí)候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的形式不限。
8、溫馨贈(zèng)送。
下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！
今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家！！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十七
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
大家好！
我是姜景淳的媽媽，首先感謝咱班老師給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。
在這辭舊迎新的日子里，首先祝愿在座的各位元旦快樂，萬事如意！也請?jiān)试S我代表家長，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以節(jié)h的問候和最誠摯的感謝！
好好配合，架起一座暢通的橋梁，實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
最后，祝愿丁丁四班的小天使、老師和家長都越來越好！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十八
尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：
大家好！
寶寶們表示誠摯的問候和美好的祝愿！
回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過去的一年，在各位老師和各位家長的共同努力下，咱們的寶寶在各個(gè)方面都得到了長足發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下，得以健康、快樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的特色教育活動(dòng)也開展得有聲有色，得到了各位家長的認(rèn)可和好評。在這里，請?jiān)试S我代表小二所有家長以及小朋友們感謝各位老師一年來的辛勤勞動(dòng)，你們的心與愛同在，你們把愛心、細(xì)心、關(guān)心、耐心、責(zé)任心全部奉獻(xiàn)給你們熱愛的教育事業(yè)。是你們無微不至地呵護(hù)著這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長，從孩子們的笑臉中，我們看到了快樂的源泉，看到了未來和希望。
最后，祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康，茁壯成長；祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意！祝愿我們的老師在新的一年里，白尺竿頭，更進(jìn)一步。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇十九
1.呵護(hù)與自立的交融。
2.父親是頂梁柱，母親是呵護(hù)傘。
3.保護(hù)孩子的身心，身體與心靈齊長。
4.所有偉大都會(huì)在每一細(xì)微中獲得力量與機(jī)會(huì)。
5.嘗試幫助孩子解決問題，捷徑在保持她(他)的熱情。
6.熱心參加孩子的學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)表演會(huì)手工作品展覽會(huì)等。
7.為了能隨時(shí)照顧我們，請爸爸媽媽也須照顧好自己。
8.就像我們當(dāng)父母的一樣，孩子當(dāng)然也不是完美的，故不妨接納孩子本來的樣子吧!
9.爸爸媽媽不妨經(jīng)常放下煩惱，和我們一起哈哈大笑。
10.良好的家庭教育環(huán)境，決定孩子的.行為性格及發(fā)展方向。
11.爸爸媽媽盡量多地和我們一起進(jìn)餐，或一起做飯。
12.花時(shí)間學(xué)會(huì)真正理解我們的一言一行一舉一動(dòng)。
13.爸爸的愛重于泰山，媽媽的愛溫暖無比。
14.讓孩子知道，你隨時(shí)隨地樂于做他們的幫手和后盾。
15.對孩子的呵護(hù)，最重要的不是身體而是心靈，在孩子的成長過程中，父母要做良師益友，寬嚴(yán)結(jié)合，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
16.教育孩子一定要養(yǎng)成良好的生活。學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子做個(gè)有道德的人。
17.專注于做要事，把事做徹底，你就擁有做人做事的優(yōu)勢。
18.握緊孩子的手，讓孩子和家長共同成長。
19.有些事不妨征求孩子們的意見和看法。
20.可以跟孩子說說你心中的煩惱，這樣他們就會(huì)明白：遇到麻煩的并非只有他們。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十
各位老師、家長：
大家好，非常感謝xx兒園給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為家長代表，談一下自己的一些看法。首先，自我介紹一下，我是中班xx的爸爸，大班xx的姑父。說真的，我也不知道該說些什么，就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下吧。
我想在座的大多數(shù)家長和我的感受是一樣的，就是感覺到，一眨眼小孩就長大了，從孩子的第一聲啼哭，第一聲笑，第一聲開口叫媽媽，到第一次爬，第一步走，第一次摔倒，第一次站起，都仿佛就在昨天。到如今孩子已經(jīng)牽著家長的手走進(jìn)了幼兒園，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝，同時(shí)也讓家長的心變得急切起來。所以當(dāng)初孩子選擇幼兒園的時(shí)候，成了我們家一件大工程，雖然并不是太復(fù)雜，但也費(fèi)了不少心思。不光要考慮孩子的個(gè)人因素和需求、又要考慮幼兒園的育兒理念是否和我們的教育原則一致，還要兼顧幼兒園的設(shè)施、教師素質(zhì)、以及路程的遠(yuǎn)近和便利條件等等。當(dāng)時(shí)我們跑了很多地方，公立的、私立的、貴族的，說了不怕大家笑話，幾乎寧鄉(xiāng)縣大大小小的幼兒園甚至是托兒所都跑到了，最后相比較之下，我們還是選擇了xx，我們覺得xx幼兒園環(huán)境優(yōu)雅，安全設(shè)施到位，老師更有愛心，教育教學(xué)理念也更先進(jìn)，經(jīng)過一年的實(shí)踐，孩子們深深喜歡上了這里以及她的老師們，這也證明我們當(dāng)初的選擇是對的。
我女兒到xx幼兒園快一年了，在這一年的時(shí)間里變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園就眼淚汪汪哭著喊著要爸爸、媽媽，到哪天在家都要演練在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，連節(jié)假日都想上幼兒園；從見到親戚和單位同事不主動(dòng)說話，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見；從在生人面前時(shí)常靦腆，到會(huì)主動(dòng)在很多人面前唱歌跳舞表現(xiàn)自己；從生活不能自理，到學(xué)會(huì)了自己穿衣吃飯，還會(huì)主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等等。孩子的這些轉(zhuǎn)變讓我這個(gè)做家長的感到欣慰和自豪。
作為家長，很喜歡我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，比如開家長會(huì)、親子活動(dòng)、文藝表演等，我很樂意參加，因?yàn)檫@不僅讓我可以親自體驗(yàn)到孩子在幼兒園里的快樂生活，也可以增進(jìn)家長對幼兒園的了解，促進(jìn)家長與老師的溝通。特別是表揚(yáng)信和qq群的創(chuàng)建，我覺得這種做法特別好，可以讓家長及時(shí)了解自己小孩在幼兒園的情況，有什么問題、有什么想法都可以及時(shí)和老師溝通，希望貴園能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。
孩子的進(jìn)步，離不開幾位老師細(xì)心的培育，她們是湯園長、中班的王老師、大班的周老師、學(xué)前班的陶老師和生活老師。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，孩子生活上還不能自理，作為家長，在日常生活中，面對無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著如此多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是老師的職責(zé)。但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。所以，每次把女兒送到幼兒園后，我只會(huì)簡短的和老師打聲招呼就會(huì)盡快離開，不遇特殊事情不會(huì)問長問短。我要讓老師們知道把孩子交到他們手上我是非常放心的，我相信我這份信任會(huì)讓老師更加放開手腳去培養(yǎng)我的孩子，我相信我的這份理解也會(huì)讓老師在辛苦之余有份欣慰。
看著孩子們一天天健康快樂成長，以及老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧，衷心的感謝湯園長、王老師、周老師、陶老師和生活老師。再次謝謝你們，你們辛苦了！衷心祝愿我們的xx幼兒園越辦越好，祝所有的孩子們六一兒童節(jié)快樂！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十一
材料：塑料漏斗，各種大小、形狀不同的透明瓶子（塑料瓶）4－5蓋，小碗一只，米若干。
要點(diǎn)：同孩子做買米的游戲，家長做顧客買米，孩子扮演售貨員。
（1）家長先提議拿一個(gè)瓶子去孩子處買米，要求是買平的一碗米，要求孩子必須在瓶子上放一漏斗，用碗裝米（要平），再慢慢的導(dǎo)入漏斗流入瓶中，盡量不外撒。
（2）家長不斷去買米，每次所用瓶子都與前面一個(gè)有較大區(qū)別。
（3）買米結(jié)束將所有瓶子展示，讓孩子觀察，哪個(gè)瓶子的米多？為什么？
（4）提示孩子回憶，每次都買一平碗米，米是一樣多的，為什么裝在瓶中看起來就不一樣了呢？鼓勵(lì)孩子自己找出答案。
目的：體驗(yàn)數(shù)是可分的，感知整體與部分的關(guān)系。
材料：格子紙（可以自己畫），剪刀、紙、膠水。
要點(diǎn)：以"7"為例。
（1）家長預(yù)先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個(gè)格子。
（2）知道孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，然后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的`為止，把重復(fù)的拿掉。
（3）在剪開的每一格紙上寫上數(shù)字，表示他有幾個(gè)格子。
（4）讓孩子看著回答"7可以分成幾和幾？幾和幾合起來又是7？"。
目的：練習(xí)按長、短排列物體順序，學(xué)會(huì)搓和擰的動(dòng)作。
材料：培樂多彩泥或面團(tuán)。
要點(diǎn)：
（1）家長和孩子共同游戲"給寶寶做麻花吃"。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長度的面條。
（4）讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序（左端要對齊）。
（5）家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。
目的：學(xué)習(xí)按長度排列物體的順序。
材料：五根吸管（吸管之間長度相差2cm），20cm直尺一把。
要點(diǎn)：此游戲要在孩子能分辨長短的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
（1）取出5根吸管，讓孩子觀察他們一樣嗎？有什么不同？
（2）取出最長的，與最短的比一比，問問孩子。再任意取兩根比一比哪個(gè)長哪個(gè)短？
（3）小吸管要從最長的到最短的排個(gè)隊(duì)，請孩子來幫忙，取出直尺縱向放在左側(cè)，吸管一端要頂住尺子橫向放。
（4）鼓勵(lì)孩子大膽嘗試著放，成功了要表揚(yáng)。
（5）如果孩子排序有困難，家長可以先示范。讓孩子按照示范擺，逐步到自己獨(dú)立擺好。
（6）把直尺橫向放，縱向放吸管，讓孩子再次嘗試。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十二
1．通過看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。
2．引導(dǎo)嬰幼兒對圓形的變化展開想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3．幫助家長進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”，提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
活動(dòng)對象：25～30個(gè)月的嬰幼兒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。
采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
1．出示一張大圓形紙片。
師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么?
2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對圓形變化的理解。
1．家長與嬰幼兒進(jìn)行一對一的親子互動(dòng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2．進(jìn)行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。
3．指導(dǎo)家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過游戲“喂小動(dòng)物”，將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里。
25～30個(gè)月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段，開展早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛，因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動(dòng)中，我們以兒歌《我的圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化，同時(shí)在學(xué)念兒歌的過程中也鍛煉了語言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲，他們不僅喜歡聽撕紙時(shí)發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的'動(dòng)作中得到充分發(fā)展。我們通過設(shè)置“撕紙游戲”，先由教師示范，再由親子共同完成，在動(dòng)手操作的過程中加深對圓形變化的理解。
活動(dòng)最后我們安排了“喂小動(dòng)物”的游戲，讓親子共同將活動(dòng)中產(chǎn)生的碎紙片放進(jìn)垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，在整個(gè)活動(dòng)過程中我們對家長的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，在呈現(xiàn)活動(dòng)材料時(shí)，提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個(gè)外表獨(dú)特的物品時(shí)，可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長了解，只要做個(gè)有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長的“教材”。
其次，在親子互動(dòng)的過程中，家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問“像什么”，這時(shí)教師進(jìn)行更有針對性的個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)為：告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機(jī)會(huì)，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語言的表達(dá)，當(dāng)嬰幼兒無法用語言表達(dá)自己的想象時(shí)，家長不用著急，可以多給予嬰幼兒語言刺激，采用自問自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開口說話。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十三
大家知道親子活動(dòng)的重要性嗎？下面就跟隨小編一起看看大家的讀書隨筆吧。
幼兒園親子活動(dòng)隨筆【第一篇】：主題區(qū)域活動(dòng)中幼兒友好活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。
根據(jù)美國心理學(xué)家埃里克森的人格發(fā)展學(xué)說提醒我們2——4歲幼兒要重點(diǎn)發(fā)展個(gè)性的自主性，小班幼兒符合這個(gè)年齡階段，因此對其進(jìn)行自主性教育勢在必行，而“自主”并不等同于放任，還需教師適時(shí)適地指導(dǎo)，讓游戲活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)出促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的功能。所以對小班幼兒的區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)就顯得非常重要。
首先區(qū)域活動(dòng)常規(guī)的建立，應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的自主性、有秩序性，可以在規(guī)則建立時(shí)與幼兒討論每一個(gè)區(qū)域的活動(dòng)認(rèn)輸，如何保護(hù)區(qū)域活動(dòng)材料不受損等方面內(nèi)容，建立與他人友好相處的規(guī)則，同時(shí)可以將規(guī)則蘊(yùn)含在環(huán)境中，以形象暗示幼兒該怎么做。小班年齡小，以自我為中心的心理傾向強(qiáng)，所以有可能出現(xiàn)一個(gè)孩子爭搶一個(gè)角色。怎么辦？通常，我都是留給孩子們自己解決，讓他們明確這個(gè)角色只有一個(gè)人，所以你必須講出你想當(dāng)?shù)睦碛?，不行的話就以猜拳游戲解決。這樣體現(xiàn)了對孩子的尊重與平等。由于孩子們感受到了他人對自己的尊重，所以活動(dòng)一段時(shí)間后，孩子們的規(guī)則意識(shí)就會(huì)大大加強(qiáng)。
其次是氣氛的營造。通過觀察、實(shí)踐，我覺得作為教師首先要尊重幼兒的意愿，讓他自愿選擇伙伴及區(qū)域，把權(quán)利發(fā)放給孩子，營造寬松、民主、和諧、溫暖的氣氛，引導(dǎo)幼兒自己管理和處理活動(dòng)時(shí)將發(fā)生的事情，使幼兒變成環(huán)境下的主人。
簡單及有難度的作品等方法，幫助孩子樹立信心。作為教師要努力營造這種氣氛，要肯定每個(gè)孩子的進(jìn)步與努力，允許孩子失誤或按自己的設(shè)想去活動(dòng)，幫助孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
再次，把握好小班幼兒的年齡特征，區(qū)域的開放要逐個(gè)開始，幫助加強(qiáng)幼兒的行為目標(biāo)。由于小班幼兒的獨(dú)立性、自主性都較差，所以在組織活動(dòng)時(shí)，要帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)域的名稱、內(nèi)容、材料，要采用逐步開放的方法進(jìn)行。教師和幼兒還要作幾個(gè)示范，幫助幼兒掌握玩法，從而使幼兒對區(qū)域活動(dòng)有興趣，從而愿意去玩。
最后，是教師的觀察與評價(jià)。教師在幼兒活動(dòng)中觀察，雖然有一定的目的和重點(diǎn)，但由于游戲主人是幼兒，一般會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的事情。教師有時(shí)會(huì)在某個(gè)區(qū)域呆上較長的時(shí)間而忽略一些區(qū)域和角落。而這些并不是教師的有意識(shí)行為。因此，教師每到一個(gè)地方都應(yīng)作好相應(yīng)的記錄，變無意識(shí)為有意識(shí)。這樣便于游戲結(jié)束后對游戲行為的反思提供依據(jù)，也可以從中得到教師的指導(dǎo)與幼兒游戲水平發(fā)展之間的關(guān)系等一系列信息。
總而言之，作為教師要善于從孩子的角度去考慮問題，
并指導(dǎo)幼兒游戲，要給予孩子較大的自主權(quán)、，自愿選擇，自主展開，自由討論，應(yīng)從幼兒的角度去觀察，以角色的身份加入。然后作針對性指導(dǎo)，從而幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。教師的指導(dǎo)性要恰當(dāng)、恰時(shí)，要處理好隱性與顯性的關(guān)系，把握好度。在孩子需要時(shí)，給予正確、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，從而更有利于游戲的開展，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。
踏著輕快的腳步，我來到了兒子就讀的荊門市機(jī)關(guān)幼兒園小英才班，迎面而來的是小朋友們開心的笑臉。
來之前，我有著數(shù)不清的擔(dān)憂，小朋友能不能聽懂呢？我講課的內(nèi)容她們又喜不喜歡聽呢？七個(gè)步驟能不能都按順序記住呢？。。。。。。但是，一下午的時(shí)光印證我的想法是多慮了。
在一段音樂過后，課堂瞬間安靜下來，按照之前準(zhǔn)備的講課內(nèi)容，我開始講了起來。小朋友們睜著那忽閃忽閃的大眼睛，認(rèn)真的聽著，就連新入園的小班的小小朋友都能很好的管理自己，整個(gè)課堂氛圍非常好，講完課之后，在嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下小朋友們按照“七步洗手法”來做，她們的表現(xiàn)讓我對這些小朋友無比的佩服和贊賞。
親子游戲至關(guān)重要。
親子游戲至關(guān)重要，但是家長朋友們不愿意抽出一定的時(shí)間和孩子做親子游戲，有的甚至還要限制孩子玩耍。要知道，玩耍是孩子們認(rèn)識(shí)世界學(xué)習(xí)社會(huì)的一種形式，有利于他們的智力發(fā)展。幼兒來園之后，教師會(huì)經(jīng)常帶幼兒做一些游戲，但是孩子回到家之后家長一定要定期抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子做一些不同性的游戲，以來提高幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)等等，還可以增進(jìn)彼此間的親子感情。以下是我們推薦的集中親子游戲，望家長可以好好看一下：
1、模仿性游戲——例如：扮家家酒、開汽車、開火車、學(xué)醫(yī)生看病等等。當(dāng)扮演醫(yī)生的兒童穿上白大褂，戴上聽診器，一本正經(jīng)地給扮病人的孩子聽心臟、打針吃藥時(shí)，他們體驗(yàn)了去醫(yī)院看病的全部過程，玩過這種游戲的孩子真去醫(yī)院看病時(shí)，就很少害怕或嚎陶大哭了。
2．智力游戲——例如：玩紙牌、拼板、分辨聲音等等。以紙牌為例，牌可根據(jù)需要自制，如果想培養(yǎng)孩子辨別顏色，則可在脾面涂上各種顏色，用涂色面排成行，然后和孩子一起比賽，誰能最快地把同色的牌一對一對的拿出來，這種比賽的形式使孩子很有興趣。有助于訓(xùn)練孩子的記憶力。
3．音樂體育游戲：如：賽跑、過獨(dú)木橋、鉆圈、捉迷藏或伴隨音樂做操、隨音樂節(jié)律演奏打擊樂等等。這些游戲?qū)⒖砂l(fā)展孩子的動(dòng)作，協(xié)調(diào)全身動(dòng)作，提高音樂感、節(jié)奏感。
有些家長不明白游戲有益于孩子的身心健康，不愿讓孩子玩，不愛同孩子一道做親子游戲，因而封閉了孩子豐富生活的大門。所以，父母應(yīng)認(rèn)識(shí)孩子在玩游戲中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，幼兒時(shí)期最重要的的就是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，所以家長一定要舍得拿出一定的寶貴時(shí)間，和孩子一起做親子游戲。為此，不但可以使游戲內(nèi)容豐富，提升知識(shí)，而且會(huì)使孩子更樂于玩游戲。
第一，給孩子創(chuàng)設(shè)自主閱讀的氛圍。
每個(gè)孩子有自己的興趣愛好和獨(dú)立個(gè)性，他們喜歡用各種方式表達(dá)自己純真而又豐富的內(nèi)心世界。作為家長應(yīng)尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重孩子現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異，在家里給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，為孩子提供與生活息息相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣。
第二，教孩子學(xué)會(huì)觀察圖畫進(jìn)行閱讀。
因?yàn)楹芏嗬L本故事以圖畫為主，文字少，這就給孩子的閱讀提供了廣闊的想象空間。恰好，孩子的思維直觀性強(qiáng)，沒有局限性，不受外部干擾。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，對圖畫中的人物、動(dòng)物的表情、對話、心理活動(dòng)進(jìn)行猜想，盡情的想象圖中的內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，然后進(jìn)行講述。隨著孩子認(rèn)字量的增加，家長可以借助文字幫助孩子解讀故事。
第三，在情感互動(dòng)中進(jìn)行親子閱讀。
圖畫書具有情感教育的功能。很多圖畫書中都蘊(yùn)含著一定的情感色彩，給人留有想象、思維的空間。一本書，就連大人一眼看上去有時(shí)都看不出什么意思，多看幾遍才能品味出其內(nèi)容和要表達(dá)的思想感情，以及蘊(yùn)含的教育意義，這就是繪本書的特點(diǎn)。也就需要我們做家長的以身示范，為了孩子，讓我們自己首先喜歡圖畫書，與孩子一起閱讀圖畫書，因?yàn)楹芏嗪⒆佣加邢矚g纏著媽媽講故事的習(xí)慣。對孩子來說，媽媽給他們講故事聽，是一種情感享受。近距離的聽父母講故事，相互間傳遞著美好的情感，在溫馨的氣氛中共同講述，一起感受圖畫書給人帶來的人生啟迪和震撼。仔細(xì)想想，我們每個(gè)做媽媽的都有過這樣的經(jīng)歷，孩子在媽媽講的故事中安靜的入睡，媽媽看著孩子熟睡的小臉蛋，輕輕的給他（她）蓋好被子，這種感受和意境是無法用語言來表達(dá)的！
第四，建立閱讀檔案。
1。以文字記錄為主，家長用寫日記的方式記載今天與孩子共同閱讀了什么內(nèi)容，孩子對閱讀的興趣，及在閱讀中提出的問題和對故事的感受。記錄下幼兒的想法和需求等信息，能夠讓家長了解幼兒的個(gè)別需求，并且在時(shí)間允許的情況下，給予幼兒反饋。2。影像資料主要是指照片、錄音帶和攝像帶。它們能提供幼兒語言發(fā)展的豐富信息，如一份有幼兒復(fù)述故事、大聲朗讀自己的故事、練習(xí)兒歌的錄音帶，對幼兒、老師和家長來說，都是非常有力的語言發(fā)展證據(jù)。家長因經(jīng)常為幼兒閱讀活動(dòng)照相或攝像，拍攝的時(shí)候，要簡短記錄所拍的內(nèi)容或物體，包括日期、場所、幼兒的姓名以及每一個(gè)場景的特殊地方。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
常規(guī)就是幼兒必須遵守的日常規(guī)則，它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。它把一日生活活動(dòng)中對幼兒的基本要求規(guī)范化、固定化、制度化，讓幼兒知道什么時(shí)候可以做什么，不可以做什么、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做、借以形成幼兒一系列神經(jīng)聯(lián)系，提高動(dòng)作的自動(dòng)化程度，減輕幼兒在日常生活中不必要的緊張。同時(shí)幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的常規(guī)有利于促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒終身受益。因此，幼兒必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
一段時(shí)間來，我們發(fā)現(xiàn)班上的幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中出現(xiàn)了不專心，情緒浮躁、一種學(xué)具沒操作完就換另外一種學(xué)具，持久性差、學(xué)具亂放的現(xiàn)象。我們按照傳統(tǒng)的常規(guī)訓(xùn)練方式進(jìn)行培養(yǎng)，收效甚微，因此我們就運(yùn)用蒙氏教育理論，創(chuàng)設(shè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，活動(dòng)前適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行肅靜活動(dòng)，活動(dòng)中因勢利導(dǎo)，靈活采用多種方法，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面取得了較好的成效。
一、創(chuàng)設(shè)有序的環(huán)境，營造可以讓幼兒在活動(dòng)中有序操作的良好氛圍。
蒙臺(tái)梭利的秩序敏感期理論認(rèn)為"人類的各種智能與能力都是因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境而增長"。秩序是各種物品與環(huán)境的關(guān)系，即每一種物品在環(huán)境中應(yīng)該處于什么位置。幼兒天生有一種對秩序的愛好和追求（即敏感性），蒙臺(tái)梭利主張幼兒預(yù)備一個(gè)有明確秩序的環(huán)境。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境交互作用中積極投入，形成有序活動(dòng)的良好習(xí)慣。
1、布置有規(guī)律、人秩序、允許兒童自主活動(dòng)的活動(dòng)室環(huán)境。蒙臺(tái)梭利對教室設(shè)置是比較講究的，主張活動(dòng)室中每一件物品的擺設(shè)都應(yīng)有固定的位置。而我們的房間小，幼兒人數(shù)多。根據(jù)這種實(shí)際情況，我們運(yùn)用蒙氏教育理論為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)區(qū)域用小家具分隔開，便于幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)和教師觀察。操作性、合作性強(qiáng)的熱鬧區(qū)域和安靜區(qū)域分隔開，減少了互相干擾，在材料投放方面，我們重視投放豐富性、游戲性、趣味性、開放性強(qiáng)的材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣及需要自選。例如，生活區(qū)有喂小動(dòng)物吃食物、夾乒乓球比賽、給娃娃穿鞋、編花藍(lán)等多種操作材料，語言區(qū)除了有可以幼兒看的圖書，可供幼兒講述的背景版和人物、動(dòng)物指偶、圖片外，還增加了一立體有聲的玩具和利于合作講述、創(chuàng)編的道具讓幼兒操作。
2、建立合理完善的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，使幼兒自覺形成有序的行為習(xí)慣。我們布置好活動(dòng)區(qū)后，首先向幼兒介紹各個(gè)區(qū)域并相應(yīng)規(guī)定一些規(guī)則。如"商店"物品玩后要放回原處擺放整齊，圖書看完后要放好。為了加強(qiáng)幼兒的自律意識(shí)，我們設(shè)計(jì)了各種進(jìn)入?yún)^(qū)域的標(biāo)志牌，讓幼兒掛牌進(jìn)區(qū)。為了讓幼兒形成將物品放回原位的良好習(xí)慣，我們在柜子上及活動(dòng)材料上都貼上了相應(yīng)的小圖案，方便幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)能自覺將材料有序地放回原地，同時(shí)，我們在區(qū)域內(nèi)的地毯上巧妙根據(jù)地毯的拼圖做標(biāo)志，提醒幼兒有序就坐，避免幼兒在活動(dòng)中擁擠在一起，互相干擾。久而久之，幼兒不但在活動(dòng)區(qū)中學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、通過肅靜活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成安靜進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的良好常規(guī)。
成人都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：我們專注地做某件事情之前，都會(huì)或多或少地做些準(zhǔn)備工作，有生理上的準(zhǔn)備、也有心理上的準(zhǔn)備。例如，寫論文之前就要平心靜氣，排除干擾，以期達(dá)到思路的順暢。蒙臺(tái)梭利作為一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，非常注意按幼兒的生理心理曲線開展活動(dòng)。走線活動(dòng)和靜默練習(xí)就是蒙氏教育中為幼兒做好學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的鋪墊活動(dòng)，是蒙氏的特色。
為了讓幼兒能以平靜的心情進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，進(jìn)區(qū)前我們靈活運(yùn)用蒙氏的走線活動(dòng)和靜默練習(xí)的原理設(shè)計(jì)了一些簡短的小游戲，以培養(yǎng)孩子的自我控制能力。
1、走線游戲--這是蒙臺(tái)梭利為訓(xùn)練幼兒的專注、平衡等能力而專門設(shè)計(jì)的。通過走線的活動(dòng)可以有效地促進(jìn)幼兒主動(dòng)地運(yùn)用各種感官，調(diào)控自己以進(jìn)入聚精會(huì)神的專注狀態(tài)。為增加走線的趣味性、游戲性，我們?yōu)橛變禾峁┝艘恍┹o助材料，如讓幼兒頭頂玩具、端盤子、手持裝著珠子的湯匙。。。。。。使幼兒的專注力在"表演雜技"的走線游戲中自然而然地產(chǎn)生，為幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域?qū)Ｐ幕顒?dòng)做好準(zhǔn)備。
2、聽聽猜猜游戲--讓小朋友閉上眼睛玩"聽一聽、猜一猜"的游戲，我們有意設(shè)置一些有趣的聲音，如心跳聲、小流聲。。。。。。讓幼兒靜靜聆聽，在聽聽猜猜過程中，培養(yǎng)了幼兒的傾聽習(xí)慣，鍛煉了幼兒排除干擾的意志。
3、"吹氣娃娃"游戲--主小朋友在優(yōu)美寧靜的音樂中模仿為吹氣娃娃吹氣的動(dòng)作做呼吸調(diào)整練習(xí)，慢吸慢呼、慢吸慢呼、快吸快呼的腹式呼吸法，及有趣的吹氣娃娃動(dòng)作模仿，使幼兒通過對呼吸的調(diào)整達(dá)到心境上的控制。
實(shí)踐表明，在各種自我控制游戲后進(jìn)入活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)或操作游戲，幼兒往往比較能集中注意力。
三、靈活運(yùn)用多種方法鞏固幼兒的良好常規(guī)。
蒙臺(tái)梭利博士認(rèn)為，兒童的自覺性和自我認(rèn)識(shí)是通過愛實(shí)現(xiàn)的。兒童自身具有發(fā)展的能力，有自我教育的方法。因此，通過以學(xué)習(xí)者為中心的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能引導(dǎo)幼兒在自由與尊重中獲得發(fā)展，形成良好的常規(guī)。在幼兒操作中，教師首先要學(xué)會(huì)尊重兒童、相信兒童、深入地了解兒童，要做一名幼兒學(xué)習(xí)的觀察者，細(xì)心觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)意圖、思維方式，即使發(fā)現(xiàn)幼兒做錯(cuò)也不急于干預(yù)，而是給予幼兒思考的時(shí)間，讓幼兒在操作中進(jìn)行自我教育。當(dāng)然，由于幼兒年齡小、自制力差、經(jīng)驗(yàn)缺乏正處于獲得感知印象的階段中，在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)過程中，還需要我們從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，靈活運(yùn)用多種方法，待之以恒地進(jìn)行鞏固。
1、語言提示。這個(gè)方法因簡捷、方便具有時(shí)效性而經(jīng)常被采用。教師在指導(dǎo)過程中，要注意指導(dǎo)語的藝術(shù)性。有時(shí)可以是直觀的，即用正向語匯代替負(fù)向言語，如，告訴孩子"不要吵"，不如告訴孩子玩玩具要安靜，如果有問題可以小聲交談，不要影響其他小朋友。有時(shí)可采取帶有啟發(fā)性、建議性的語言，如表演區(qū)的幼兒因?yàn)闋帗尳巧l(fā)生糾紛時(shí)，教師可以啟發(fā)他們進(jìn)行協(xié)商，引導(dǎo)幼兒自己找到解決的方法。
2、動(dòng)作暗示。教師在指導(dǎo)過程中，適當(dāng)運(yùn)用動(dòng)作提醒幼兒，不僅可以減少幼兒的心理壓力，也可以讓幼兒在模仿中學(xué)習(xí)遵守常規(guī)。例如：當(dāng)發(fā)現(xiàn)感官區(qū)的幼兒在操作粉紅塔時(shí)經(jīng)常將最小的積木亂扔時(shí)，我悄悄來到了他們的身邊，和他們一起操作，在拿取最小積木時(shí)，我們用雙手將它捧在手心，然后再輕輕放下，顯示了我對它的珍惜。我的舉動(dòng)影響了幼兒，在以后操作中，再也沒有出現(xiàn)亂扔粉紅塔的現(xiàn)象。
3、材料調(diào)整。當(dāng)孩子違反了常規(guī)時(shí)，作為教師，我們都該先想想，是什么原因讓孩子克無法遵守規(guī)則，是孩子忘記了？是孩子不懂？是孩子的生理、心理還沒有發(fā)展起足夠的自制力？還是材料等其他因素的干擾？如，結(jié)構(gòu)區(qū)的幼兒持久性差，往往還沒有拼出成型的作品就離開，玩具扔得亂七八糟。這時(shí)教師就要仔細(xì)考慮，是不是材料太小、術(shù)單調(diào)、操作性不強(qiáng)，繼而就要對材料進(jìn)行調(diào)整，分別增加一些性質(zhì)不一、型號(hào)不一的材料如易拉罐、紙盒等輔助材料，并擴(kuò)大結(jié)構(gòu)區(qū)的場地，這樣就提高了幼兒對結(jié)構(gòu)區(qū)的興趣，改掉了以往不良的操作習(xí)慣，形成了良好的結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)常規(guī)。
4、行為評價(jià)。當(dāng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后，教師在必要和可能的情況下，可組織幼兒進(jìn)行交流與評價(jià)，以促進(jìn)幼兒鞏固良好的常規(guī)。這時(shí)，教師的評價(jià)可以是表揚(yáng)性的，如"你把珠珠串得真長"，表揚(yáng)幼兒專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有始有終地完成一項(xiàng)任務(wù)，可以是勉勵(lì)性的，如"你今天進(jìn)步可真大，剪紙剪得太好了，下次剪紙記得把紙屑放進(jìn)美工區(qū)的小紙簍里，那就更棒了"，可以是討論性的，如"離開座位時(shí)為什么要把椅子靠進(jìn)桌子"；通過討論讓孩子了解到，如果不這樣做，很可能讓別人走路時(shí)撞到而受傷，而且教室空間會(huì)變得很小等。這樣，除了讓幼兒有參與感外，也能讓幼兒真正了解常規(guī)的意義，自然而然地認(rèn)同教室常規(guī)，并且能夠確實(shí)遵守。
幼兒園親子活動(dòng)幼兒致辭篇二十四
大家好!
我是此次xxx幼兒園畢業(yè)班級(jí)xx大班中xxx同學(xué)的家長。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當(dāng)然，我更是感謝在過去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒?dǎo)事業(yè)盡心盡力!因?yàn)橛辛四銈兊呐δ?，才有了如今這滿園的優(yōu)秀孩子們!
總結(jié)一下這些年來，其實(shí)我們作為父母的，心中對孩子都有一封愧疚?；仡欁约旱耐昱c孩子的現(xiàn)在。曾經(jīng)的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來自家人的關(guān)懷。但是現(xiàn)在呢?隨著工作越來越忙碌，我們的時(shí)間也越來越緊張。不知不覺間，我們已經(jīng)很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經(jīng)歷過，對父母最為以來的幼年。但是如今，我們卻不能畫出很多的時(shí)間來陪伴孩子。這實(shí)在是讓人慚愧萬分。
但是，我很感謝xxx幼兒園的各位老師們!你們是孩子在幼兒園的第二個(gè)母親，在我們忙碌的時(shí)候給了孩子們關(guān)愛和教導(dǎo)。你們做了我無法做到的事情，讓我們的孩子成長，進(jìn)步。感謝你們!
這些年來，在幼兒園的積極推動(dòng)下，我也一直積極的參加校園的活動(dòng)，與自家孩子增長了親情的同時(shí)，我也看到了孩子們對老師的依賴。說實(shí)話，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM(fèi)了太多的時(shí)間，卻往往是利用陪伴家人的時(shí)間來完成的。我們一直以來，都太過忽視孩子們的感受了。當(dāng)然，我明白大家都是一樣關(guān)心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開孩子，為了這個(gè)家庭打拼。
如今，孩子們在我們不知不覺下，已經(jīng)有了很大的成長!他們已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園時(shí)期的生活，即將準(zhǔn)備走向小學(xué)，成為一名真正走在求學(xué)路上的小學(xué)生!各位家長們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導(dǎo)!
走上小學(xué)的道路將是一次重要的改變!這對孩子們來說，是極其重要的事情!在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過這次的難題!
我們也曾有作為孩子的時(shí)候，我相信各位都能圓滿的完成自己作為家長的任務(wù)，讓我們一起在孩子前進(jìn)的道路上默默的陪伴吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!