方案是指在特定情況下為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列方法和步驟。如何制定一個科學(xué)合理的方案是一個復(fù)雜的問題。方案的促進實現(xiàn)了我們的目標(biāo)和愿望，幫助我們解決了問題，讓我們能夠更好的前進。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇一
加強師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立我校教師隊伍良好風(fēng)貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實上級各項學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神及相關(guān)要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定二里鎮(zhèn)大盤小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，積極遵從黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵全體教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、樂于奉獻、自尊自立，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
組織引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。在工作上講政治，在思想上講高度，在前進的道路上有大局意識。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、
主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的教育方針和相關(guān)政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)的要求和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。
以黨員帶頭，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育。
教學(xué)。
優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行《大盤小學(xué)師德考核辦法》、《漢中市中小學(xué)教師十個嚴(yán)禁、十個不準(zhǔn)》的規(guī)定，對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為的，即刻查明問題實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟。
（一）動員學(xué)習(xí)階段（2014年9月）。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，9月召開教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。
2、強化學(xué)習(xí)，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強以德治教，依法治教的意識。
組織教職工學(xué)習(xí)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《漢中市教師十個嚴(yán)禁十個不準(zhǔn)》、教體局長王晉同志講話和其他相關(guān)文件精神；進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
2、結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
（二）自查自糾階段（2014年10月）。
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照城固縣師德師風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析，寫出書面材料。
（三）建章立制落實整改階段（2014年11月—2015年5月）。
1、制定整改方案。學(xué)校針對教師的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評價辦法；建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)教育活動；建立健全師德師風(fēng)獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為；建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問題；建立健全師德師風(fēng)檔案制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴(yán)重失德行為者，兩年年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不評先進。
3、建立長效機制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作，我校要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，提高教育效果。
(四)、
總結(jié)。
剖析，綜合評價階段（2015年6月）。
學(xué)校積極組織開展“四評”活動。教師自評、教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。所有領(lǐng)導(dǎo)教師要認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成果，為師德建設(shè)提供新方向和新依據(jù)。
（五）保障措施。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，大盤小學(xué)成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：李志榮（校長）。
副組長：李云宏（政教主任）李福能（工會主席）成員：劉大朝。
陳榮。
張瀟莉。
二里鎮(zhèn)大盤小學(xué)。
2014年9月11日。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇二
為進一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實際，在全校繼續(xù)開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定學(xué)校活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以師德師風(fēng)建設(shè)活動為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動目標(biāo)。
通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點解決部分教師責(zé)任心不強、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問題，努力建設(shè)一支“樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的途徑與方法。
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學(xué)習(xí)，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是，標(biāo)本兼治，強化師德制度建設(shè)。不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。
四、活動內(nèi)容。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則（試行）》以及“十項禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學(xué)校師德報告會活動。
5、對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思。
6、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
7、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風(fēng)切實得到進一步提升。全面進行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇三
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列?？倳浾f：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學(xué)術(shù)道德、社會公德等等，我以為要加強教師的的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想覺悟，增強教師的責(zé)任感。”我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴(yán)治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
三、高度重視，上下同心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴(yán)格自律，共同發(fā)展。
1、學(xué)校強化管理隊伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領(lǐng)導(dǎo)，加強各部門的協(xié)調(diào)與磨合，群策群力，明確管理職責(zé)，增強工作效能，加強履責(zé)考核工作。落實廉潔自律各項規(guī)定，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，推進懲防體系建設(shè);認(rèn)真抓好廉政文化進校園工作，加強商業(yè)賄賂專項治理工作。
2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想，充滿激情和詩意的教師隊伍;一支自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調(diào)動各方面因素的教師隊伍;一支充滿愛心，受學(xué)生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我，關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師隊伍。
為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
利用暑假、及校內(nèi)大型集會組織師德專項培訓(xùn)，由校長葉海濤、黨支部副書記施紅衛(wèi)帶領(lǐng)全體體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于在全市各級黨政機關(guān)事業(yè)單位工作人員中實行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，提高自己的認(rèn)識。
2、開展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。學(xué)?，F(xiàn)有省春蠶獎獲得者吳宏良老師、省師德標(biāo)兵、市最美教師提名獎獲得者徐國梅老師，市紅燭獎獲得者羅士英老師等省、市師德模范，學(xué)校充分發(fā)揮他們的帶頭作用，能過班主任工作師徒結(jié)對、經(jīng)驗交流等方式，讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實加強教育管理者隊伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊伍為目標(biāo)，切實抓好隊伍建設(shè)。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實，顧全大局的管理隊伍;要將學(xué)校中層干部隊伍和后備干部隊伍建設(shè)作為提升學(xué)校教育管理水平的重要突破口，大力加強學(xué)校中層干部隊伍和后備干部隊伍的規(guī)范化建設(shè)，以工作規(guī)范能力的提升來推動學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升;切實加強效能建設(shè)，落實崗位責(zé)任制，嚴(yán)格科室工作考核，建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，增強學(xué)習(xí)意識，增強開展調(diào)查研究和創(chuàng)新實踐的工作能力。
進一步加強班主任隊伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意、讓家長放心”為目標(biāo)的班主任隊伍，切實加強班主任建設(shè)。完善班主任隊伍的管理，適時舉行班主任工作研討會。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，重視對“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進行表彰和獎勵。
5、開展校內(nèi)各種評優(yōu)評先工作。學(xué)校每學(xué)期都展開校級評選工作，評出校先進教育工作者、校先進班主任、校先進教科研工作者、校貢獻獎、校新人獎、伯樂獎等，促進教師的自我發(fā)展，推動教師隊伍的進步。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇四
為進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以“回歸責(zé)任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。一年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，個別教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热?、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。）為主題，以“七個一”（一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)任組長，班主任組員。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺，對照“三千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴(yán)肅處理。
3、加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十不要》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、主要工作為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動。
1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進一步認(rèn)清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。
2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻，使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。
3、組織開展“一次師德報告會”，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標(biāo)意識，提升師德水平。
4、開展每月“一次家訪幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動，通過家訪幼兒園活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）幼兒園活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認(rèn)識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
龍?zhí)劣變簣@2015年3月。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)教育局師德師風(fēng)會議精神和市教育局關(guān)于規(guī)范教育行為的相關(guān)規(guī)定、以及相關(guān)文件精神，為進一步加強我校校教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范我學(xué)區(qū)教師行為，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立教育新風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊伍為目標(biāo)，按照五橋移民開發(fā)區(qū)教委師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進我學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強對全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：馬林堂。
成員：田長勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。
三、具體措施。
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，讓全體教職工充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，中國教育總網(wǎng)教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運用于行，進一步增強責(zé)任感和使命感。
2、自查自糾，認(rèn)真整改。我校將師德師風(fēng)建設(shè)同行風(fēng)評議工作有效結(jié)合起來，廣泛征求社會、家長和學(xué)生對教師職業(yè)道德的意見，認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)。并在暑假期間組織教職工認(rèn)真開展師德師風(fēng)集中整訓(xùn)。組織教職工認(rèn)真開展自查自糾，每位教職工都要認(rèn)真剖析在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，積極進行整改，并寫出師德師風(fēng)建設(shè)自查報告，師德師風(fēng)建設(shè)承諾書交學(xué)校存檔。
書籍資料或其他物品。教師要自覺加強道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴(yán)禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對校園內(nèi)的育人環(huán)境進行一次綜合治理，堅決不允許麻將館、酒館在校園內(nèi)存在。
4、以“六個一”活動為載體，加強師德師風(fēng)建設(shè)。即教師每期撰寫一篇師德論文；教師每年到學(xué)生家中進行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生；學(xué)校每年主辦一次師德演講會；學(xué)校每年舉辦一次師德標(biāo)兵先進事跡報告會；每年請社會、家長和學(xué)生對教師師德情況進行一次評議。暑假期間教師要到每個學(xué)生家中進行一次家訪，建立教育個案。
5、建章立制，標(biāo)本兼治。建立健全師德師風(fēng)考核的長效機制，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，要求強化教師隊伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結(jié)合起來，要結(jié)合中小學(xué)人事制度改革，將教師師德情況和評聘結(jié)合起來，力爭使師德師風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
6、加強督查，長抓不懈。定期與不定期對師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查，同時要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；要將學(xué)校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內(nèi)容，有違規(guī)的，實行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內(nèi)不得評優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升高一級職稱和百分之三提前晉升獎勵工資。
四、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處力度。
對有違反規(guī)定的行為將嚴(yán)肅查處；有違反“六條規(guī)定”經(jīng)教育不改，嚴(yán)重影響教師形象或造成其他嚴(yán)重后果的，我校將嚴(yán)格按照五橋教委對違反《六條規(guī)定》的處理意見進行處理。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇六
本文目錄。
根據(jù)市委、市府、教育局關(guān)于師德建設(shè)的指導(dǎo)意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)校辦研究，擬定《xx鎮(zhèn)校辦師德建設(shè)考核評價實施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
校辦成立了師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李????副組長：馬。
組員：劉?譚?劉??張?柴。
辛寨鎮(zhèn)師德建設(shè)工作辦公室主任：張。
辛寨鎮(zhèn)教師職業(yè)特長考核小組：
組長：李?????副組長：馬。
組員：劉?譚?劉??張?柴?各小學(xué)校長。
二、績效工資額。
每學(xué)年按8個月量化，每學(xué)期4個月，每月績效浮動工資為285元。前三個月的績效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個月的績效工資依據(jù)量化結(jié)果，把應(yīng)得的部分發(fā)給教師，若最后一個月的績效工資不夠，在下一個月中扣除。根據(jù)考核指標(biāo)分配，每學(xué)期各項的投入為：德項114元、勤項228元、能項342元、績項456元。
績效工資分上、下學(xué)期期末量化結(jié)算。
三、考核指標(biāo)（100分）。
第一部分：師德表現(xiàn)考核（50分）。
（一）執(zhí)教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學(xué)生和家長中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學(xué)校、政府或國家利益的扣3－5分/次。
2、對學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴(yán)重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責(zé)任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀(jì)，被追究刑事責(zé)任的扣5分/次。
3、在公開場合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現(xiàn)生活作風(fēng)問題，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴(yán)重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2—5分。
5、本項考核不出負(fù)分。
考核辦法（1）、計算出每個人的得分。
（2）、計算出全校教職工本項總得分。
（3）、計算出本項考核投入總錢數(shù)?（學(xué)校教工數(shù)乘以10%乘以285元乘以4個月）。
（4）、本項總錢數(shù)除以本項總得分再乘以每個教職工得分即得到每個教職工本項所得錢數(shù)。
（二）工作常規(guī)考核（10分）。
1、每周按16分計（安全值班另計），學(xué)期末以最高分為標(biāo)準(zhǔn)折到10分。
2、每周教職工請假，前四節(jié)每節(jié)課扣0.25分，以后每節(jié)扣5分，曠工每節(jié)扣16分。外地教師每學(xué)期2次兩天內(nèi)假按每節(jié)0.25計。
3、缺簽到一次扣2分，平時遲到一次扣3分。
4、上課、輔導(dǎo)遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分。教師安全值班按時到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會議、集中學(xué)習(xí)、大型活動，教育局安排活動，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請假一次扣5分。
6、教職工請假必須有請假條，否則學(xué)校一經(jīng)查實，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學(xué)期統(tǒng)算分值；節(jié)假日確需加班的項目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內(nèi)，給學(xué)校請假并寫假條；1天以上找校辦主要領(lǐng)導(dǎo)請假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節(jié)0.25計，住院治療的不扣分；較長病假必須帶省級以上醫(yī)院證明向上級領(lǐng)導(dǎo)請假。
10、婚喪嫁娶產(chǎn)假等國家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)不扣分，無標(biāo)準(zhǔn)的由學(xué)?？冃Э荚u小組研究確定。
11、本項考核不得負(fù)分。
考核辦法：同上。
（三）業(yè)務(wù)活動考核（25分）。
1、課堂教學(xué)（5分）能完成授課任務(wù)，保證授課節(jié)數(shù)；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項視具體情況扣0.5---1分。學(xué)校依據(jù)《xx鎮(zhèn)課堂評價量化表》量分。
2、備課（5分）時間、序號、課題等項目全3分；單元備課、課時備課、教學(xué)過程、單元測試、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等環(huán)節(jié)齊全4分；備課內(nèi)容充實、實用，能和上課內(nèi)容統(tǒng)一，進度同步3分；每項視具體情況扣0.5-2分。
4、聽課記錄（1分）聽課節(jié)數(shù)20節(jié)1分，缺1節(jié)扣0.5分，不得負(fù)分；項目全、內(nèi)容豐富、具體，有優(yōu)缺點及教學(xué)建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學(xué)習(xí)筆記（1分）筆記數(shù)足1分；項目全、內(nèi)容實用，有教學(xué)借鑒與反思、指導(dǎo)價值，書寫認(rèn)真1.5分；以上兩項視具體情況扣0.5---1分。
6、常規(guī)業(yè)務(wù)抽查（3分）被抽人員在全鎮(zhèn)排第一、二、三名的分別在能項獎勵分別加記3分、2分、1分；在全鎮(zhèn)排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據(jù)分工完成情況(2分)、班主任（3分）、教研組長（2分）、各室管理員（1.5分）。
根據(jù)考評小組對分工完成情況的民主評議或考評記錄為管理人員記2-3分;擔(dān)任班主任且在班級量化考核中根據(jù)名次記2-3分；根據(jù)評議為教研組長記1.5-2分；各室管理員根據(jù)工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎勵（3分）。
（1）校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、周標(biāo)兵等榮譽稱號每項記1分；骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等榮譽稱號，按省、市、縣、鎮(zhèn)、校分別每項記3、2.5、2、1.5、1分根據(jù)等次遞減0.5分。滿分為3分。
（2）所教學(xué)生在比賽活動中獲得校級及以上獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每人次一等獎第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個等次減0.2分，第降低一個位次減0.1分。團體獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校第一名（一等獎）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
（3）發(fā)表的教育教學(xué)論文，按照國家級、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門或教研部門組織的論文評選中的獲獎?wù)撐臏p半記分。滿分為2分。
（4）承擔(dān)實驗課題，按要求組織開展教學(xué)研究，完成分配任務(wù)的，按照國家級、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。滿分為2分。
本項考核以最高分為25分折分計算,不得負(fù)分。
考核辦法：同上。
（四）教師專業(yè)成長（5分）。
（1）舉行的公開課、示范課、評選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每節(jié)（個）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級基礎(chǔ)上評選）。
（2）發(fā)表新聞稿件（含教師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作），按照省、市、縣、鎮(zhèn)發(fā)別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
（3）代表學(xué)校參加比賽活動獲獎記分標(biāo)準(zhǔn)省、市、縣、鎮(zhèn)每人次一等獎（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個等次（名次）扣0.5分，第降低一個位次降0.1分，滿分為3分。
（4）平時學(xué)校組織的各項活動評比，按名次對指導(dǎo)教師記0.4-1分，滿分2分。（5）教學(xué)反思量化（1分）。
項目全、內(nèi)容實用，篇數(shù)達(dá)要求。
（五）特色教學(xué)（5分）。
自選一項特色項目指導(dǎo)，堅持正常活動，取得一定成效的進行評議記2-5分。如：課堂教學(xué)新模式、書法、軍樂、舞蹈、球、跑（繪畫、手工、剪紙）（計劃、名單、活動記錄核批后1分）。
第二部分：績項考核（50分）。
1、每學(xué)期按期中期末考試成績由校辦進行量化，月考成績由學(xué)校自行量化。
2、根據(jù)考試科目在全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科成績，教兩科以上按有關(guān)規(guī)定折分排名。
3、按個人綜合成績進行量化。
考核辦法：
1、本項最高得分為50分，最低分30分。由校辦根據(jù)期中、期末成績統(tǒng)算50%（228元），由學(xué)校根據(jù)教師的成績情況量化50%（228元）。
2、教學(xué)成績第一名得50分，最后一名得30分，名次按等差數(shù)列自高到低排序，算出每位教師的教學(xué)得分。
3、考核設(shè)進步獎，按名次折算出得分后（30-40），再進行計算；比上一學(xué)期每進步一個名次加0.5分，（保持第一名的加2分，保持第二名加1.5分，保持第三名加1分）；每退步一個名次減0.5分，（保持全鎮(zhèn)前三名者不減分）；兩個考科的按考科所占比例折算；一年級第一次按中游算此項，五年級結(jié)合兩班上學(xué)期成績；然后算出績項考核得分。
4、根據(jù)教師任課情況，用投入數(shù)除以40乘以30得出最后一名績效工資數(shù)（a1）,第一名的績效工資數(shù)(an)是投入數(shù)加上最后一名的罰數(shù)。
5、運用等差公式算出：d=(an-a1)/n-1,依次遞減，算出每位教師的績效工資。最后投入總數(shù)等于績效工資總數(shù)。
幾點說明：
1、非考試科目教師量化辦法：德、勤、能三項同考試科目任課教師，績項考核由學(xué)校績效工資考評小組民主打分算出結(jié)果。最后一名不低于考試科目老師中的最后一名的得分。
2、工勤人員的量化辦法：
德項、勤項考核同前勤老師；能項和績項，根據(jù)其。
崗位職責(zé)。
的完成情況由學(xué)校績效工資考評小組民主打分算出結(jié)果。
3、校長德項、勤項考核同前勤老師；績項根據(jù)本校考試成績在校辦所排名次計分；能項根據(jù)其崗位職責(zé)的完成情況由學(xué)?？冃ЧべY考評小組民主打分算出結(jié)果。
5、德項考核結(jié)果，期末以表格的形式報校辦備案。
勤項要實行周結(jié)月總，每月考核結(jié)果以表格的形式報校辦備案。
能項考核，每學(xué)期至少三次，每次考核結(jié)果以表格的形式報校辦備案。
學(xué)期末，績項完成后連同德、勤、能考核結(jié)果匯總存檔，以表格的形式報校辦2份備案。一份報于長順，一份報劉陽，績效工資檔案由于長順負(fù)責(zé)。
6、重大疾病人員：包括癌癥、精神病、無自理能力，其他疾病要出示省級醫(yī)院的病例，各種檢查化驗單、收費單據(jù)等，并由學(xué)?？冃Э己诵〗M全體人員認(rèn)可后，才能納入重大疾病人員范圍。病愈后及時上班。本著人本思想，應(yīng)享受績效工資的平均數(shù)。
7、本方案經(jīng)教代會通過后實施，本方案解釋權(quán)歸學(xué)校師德、績效工資考評領(lǐng)導(dǎo)小組和校辦領(lǐng)導(dǎo)小組。
校辦。
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為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和學(xué)校事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識，營造教師敬業(yè)愛生、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進，整體有發(fā)展、個體有進步。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，切實提高學(xué)生、家長和社區(qū)對學(xué)校教育工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
（一）.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。各校要建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
（二）.建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。建立教師個人信用承諾制度，簽訂教師《師德信用。
承諾書。
》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，將嚴(yán)肅查處，決不姑息。
（三）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好。
讀書筆記。
撰寫。
心得體會。
強化教師依法治教、以德治教的意識統(tǒng)一思想提高認(rèn)識。同時校班子成員更要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題自覺規(guī)范自身的教育行為不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）、積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段（xx年3月）。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（xx年4月）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第三階段：精心組織，全面落實階段（xx年5月——9月）。
1、在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。
2、開展師德承諾和簽定《教師師德承諾書》活動。承諾的內(nèi)容要征求學(xué)生意見并進行公示，同時在校內(nèi)進行兩級承諾，即教師向?qū)W生和家長承諾，教師向?qū)W校承諾，并簽定承諾書。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（xx年10月）。
對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校評、學(xué)生評、家長評確定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人和學(xué)校，進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。為加強對學(xué)校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)及各年級組組長為成員的學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。
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為加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際，按照學(xué)校。
工作計劃。
決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動。
一、指導(dǎo)思想：
長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進一步提高，師德建設(shè)工作有待進一步加強和改進，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、總體要求：
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
三、目標(biāo)：
1、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊伍。
2、在切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。
3、在創(chuàng)建良好校風(fēng)，營造和諧文明的氛圍，爭創(chuàng)精神文明方面，邁上新的臺階。
4、在全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有新的實效。
四、主要任務(wù)：
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民；擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、確立正確的教師職業(yè)理想。
全體教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。
全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進的教育理念，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。
4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。
要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
5、提高教師的“三德”水平。
進一步加強教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分，要遵循科學(xué)性、針對性、實效性的工作要求，從實際出發(fā)，循序漸進，研究教師“三德”建設(shè)新變化、新問題，不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法、新措施，形成?“三德”建設(shè)的新制度、新格局，不斷完善思想道德建設(shè)的長效機制，努力提高教師思想道德水平。
五、主要措施：
1、強化師德教育。
多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度，尤其是對學(xué)校班主任、負(fù)責(zé)人等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。
2、加強師德宣傳。
學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
3、嚴(yán)格考核管理。
建立師德考評制度，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分；學(xué)校在年終考核時，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實行師德考核一票否決制。
4.切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
朱家莊子小學(xué)。
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師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇七
根據(jù)學(xué)校要求，校紀(jì)檢部聯(lián)合校長辦公室、校工會在全校開展“強化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動，根據(jù)工作部署和要求特制定如下具體實施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高學(xué)校管理水平和教師依法執(zhí)教水平為重點，以教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，剖析根源，扎實整改，確保全校教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建立一個朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、工作踏實、勤政廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進全校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、重點解決的突出問題。
1、律己不嚴(yán)。看是否存在不講組織紀(jì)律和程序、決策不民主、辦事不透明、處事不公正、拉幫結(jié)派鬧不團結(jié)等行為。
2、怕矛盾不敢碰硬?？词欠翊嬖谝娒苌贤葡滦丁⒂隼щy繞道而行、碰“釘子”退避三舍、工作軟弱渙散、因循守舊、長期無起色等問題。
3、不安心本職工作?？词欠翊嬖诠ぷ魃咸舴蕭荩商烀τ谡谊P(guān)系跑官要官及調(diào)換工作等行為。
4、不遵守工作紀(jì)律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股、打牌、玩麻將，工作日午間飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。
5、不講奉獻爭待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ?、不講奉獻講價錢的思想行為。
6、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。看是否存在傳播不良信息和言論、在網(wǎng)上亂發(fā)不利于穩(wěn)定的帖子、在網(wǎng)上以自己得失好惡攻擊他人泄私憤，蠻不講理要政策越級上訪亂告狀等行為。
7、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系?？词欠翊嬖谥恢v個人利益不管集體利益、只看個人得失不管學(xué)校全局、只顧個人眼前利益不管學(xué)校長遠(yuǎn)利益等思想和行為。
8、工作不敬業(yè)，不符合教師形象?？词欠翊嬖诮虒W(xué)散漫、管理不精細(xì)、工作方法簡單、崗位履職不力，奇裝異服等行為。
9、以教謀私。看是否存在向?qū)W生推銷教輔資料、暗示學(xué)生或家長送禮、接受家長請客、要求家長為其辦事等行為。
三、方法步驟和要求。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
這一階段主要是思想發(fā)動、制定好方案，集中學(xué)習(xí)討論，確保學(xué)習(xí)教育入心入腦，達(dá)到端正態(tài)度，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的目的。
1、召開部門動員大會。傳達(dá)學(xué)?！秾嵤┓桨浮?，使大家的思想高度統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來。
2、聯(lián)系學(xué)校實際，制定符合本校實際、操作性強的主題教育實施方案。
3、采取多種方式，抓好學(xué)習(xí)教育。要安排教職工搞好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》和其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)等。
4、開展專題討論，明確具體要求。各部門在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師圍繞“如何加強學(xué)校管理”、“如何規(guī)范教師行為”、“如何做好學(xué)校評估工作”等問題開展大討論，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識學(xué)?，F(xiàn)狀，正視學(xué)校存在的突出問題，樹立正確的教學(xué)觀、教育觀。
（二）查擺問題階段。
１、查擺問題。個人和部門結(jié)合自身實際認(rèn)真查找問題，針對整頓的重點內(nèi)容，對號入座，寫出自查報告。
２、剖析原因。組織教職員工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。促進學(xué)校作風(fēng)整頓活動取得實效。
3、典型警示。在查擺問題活動中，各單位要抓住典型，用典型警示教育教職員工，確保活動取得實實在在的效果。
（三）整改提高階段。
這一階段的重點是抓好整改落實，建章立制，總結(jié)提高，達(dá)到加強學(xué)校管理，規(guī)范教師行為的目標(biāo)。
1、制定整改方案。組織全體教師針對在征求意見、自我剖析和民主評議中查找出來的問題，尤其是行為規(guī)范等方面存在的問題，制定個人整改方案，按規(guī)定程序上交。
2、認(rèn)真進行整改。堅持整改與促進學(xué)校管理相結(jié)合，堅持整改與促進教師行為規(guī)范相結(jié)合。開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，不斷提高廣大教職工的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。
（四）檢查總結(jié)階段。
１、各部門對活動進行全面總結(jié)及整改措施形成書面材料。于5月29日前上交校紀(jì)檢部。
２、每位教職工要寫不少于3000字的自查報告，以部門形式于5月29日上交校紀(jì)檢部。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，有關(guān)部門相互協(xié)調(diào)、通力合作的工作機制，確保主題教育順利開展。
五、幾點要求。
（一）學(xué)校全體教職工要切實提高對開展主題教育重要性和必要性的認(rèn)識，把此次活動當(dāng)作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識上提高，行動上落實。要以此為契機，采取有效措施，大力加強職業(yè)道德建設(shè)，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)校全體教職工要正確處理好開展活動與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動的開展。
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對每位教職工的自查報告、部門的總結(jié)及整改措施，進行認(rèn)真審核把關(guān)，實行簽名負(fù)責(zé)制。對查擺問題不深刻、整改措施不到位的老師，要責(zé)令重新查擺和整改。
學(xué)院。
紀(jì)檢部。
二0一0年五月十一日。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇八
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(__教師函〔20__〕87號)和《中共__大學(xué)委員會關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題月活動的通知》(中大黨發(fā)〔20__〕43號)的文件精神，結(jié)合我中心實際，開展師德建設(shè)主題月系列活動。現(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：
一、活動主題。
深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，全心全意做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做“四有”好教師，為學(xué)校新時期的改革發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，以及實現(xiàn)中心“三最一流”的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻。
二、時間安排。
20__年9月-10月。
三、主要活動內(nèi)容。
(一)開展教師征文和微視頻征集活動。
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
(二)開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會;協(xié)助單位：各科室。
邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導(dǎo)報告，組織教師深入學(xué)習(xí)師德建設(shè)制度規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(四)組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學(xué)育人實踐中所獲所思所悟，分享學(xué)習(xí)體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導(dǎo)廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(五)開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風(fēng)范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認(rèn)真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學(xué)習(xí)的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦;責(zé)任部門：各黨支部。
五、有關(guān)要求。
各部門和科室要高度重視和充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學(xué)生積極參與師德建設(shè)主題月的各項活動，確保師德師風(fēng)主題教育取得扎實成效，提升中心師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量水平。
師德師風(fēng)相關(guān)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇九
指導(dǎo)思想：國家的未取決于教育，教育的未取決于教師。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部的廉潔自律精神，提升教師的職業(yè)自豪感和團隊凝聚力，特開展第xx個教師節(jié)慶?；顒?。
活動時間：20xx年9月6、7、11日。
教師節(jié)專場活動：20xx年9月8日14:0――17:00。
活動對象：xx小學(xué)全體教師。
活動地點：xx實驗小學(xué)本部。
具體活動內(nèi)容：
一、耳能療關(guān)愛職業(yè)病活動。
時間：本部9月6、7日，中央校區(qū)9月11日。
地點：各校區(qū)醫(yī)務(wù)室。
時間：9月8日下午14：0~17：00。
地點：xx實驗小學(xué)本部操場。
項目安排：
1新型比賽型項目―不倒森林。
（項目操作：要求每一個隊員在順序旋轉(zhuǎn)的時候，所有的桿子不可以倒地，否則從新開始。）。
2團隊配合項目―吹氣球。
(項目操作：根據(jù)提供的圖紙，在10分鐘之內(nèi)完成任務(wù)分配后在沒有圖紙的條下，按圖紙要求搭建好呼吸機！并以最快的速度按要求吹爆20個氣球！)。
互動拓展項目―擊鼓顛球。
（項目操作：在充分練習(xí)后進行團隊2分鐘挑戰(zhàn)和1次成績挑戰(zhàn)）。
三、師徒結(jié)對儀式。
四、教師宣誓。
活動評價辦法：以年級為單位參與各項活動，最終以每項活動的競賽積分為標(biāo)準(zhǔn)，評定個一等獎和個二等獎，分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
特別事項：
1、周五下午提前上，12：20~1:00第一節(jié)，1：10~1：0第二節(jié)，放學(xué)時間如下：一年級、三年級14：00，二年級、四年級14：10，五、六年級14：20。
2、趣味活動由專業(yè)團隊設(shè)計。活動器材、場地劃分以及人員配備等由總務(wù)處、體育組協(xié)助。李、趙老師負(fù)責(zé)活動攝影。董老師負(fù)責(zé)活動攝像。
3、徐xx老師負(fù)責(zé)條幅定制：
（1）熱烈慶祝第個教師節(jié)。
（2）xx實驗小學(xué)師徒結(jié)對簽約儀式。
4、朱xx老師完成前期活動通訊報道。解麗老師完成師徒結(jié)對活動通訊報道。
全體教師參與活動，原則上不予請假。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十
為進一步加強我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)根據(jù)《瀘縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號）制定本校具體實施方案，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好教師。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的`教師隊伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻祖國的引路人；致力達(dá)到“兩個優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng);努力實現(xiàn)“三個提升”:提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長做出貢獻。
三、主要措施。
(一)創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。
學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過程，學(xué)習(xí)英雄蔡松松，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。
(二)加強師德宣傳，促進形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。
培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育，培樹師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動月”。學(xué)校在活動月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。
組織表彰活動。切實推進立德樹人三年行動計劃，繼續(xù)開展“愛國敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評選活動。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；顒樱u選表揚師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。
(三)嚴(yán)格師德考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。
完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。
強化結(jié)果運用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評聘、崗位聘用、評優(yōu)評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。
(四)強化師德監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。
建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督;三是加強整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。
四、實施步驟。
(一)廣泛動員，全面啟動階段(20xx年3月底前)。
一是健全組織機構(gòu)。成立以校長黨委書記為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，處室、級部和工會、團委負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)[20xx]44號文件精神，擬定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案;三是學(xué)校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
(二)加強學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升階段(20xx年4-7月)。
一是重點組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;二是開展拒絕有償補課倡議活動;三是繼續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動;四是結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。
(三)自查自糾，考核考評階段(20xx年8-10月)。
每一位干部結(jié)合學(xué)的述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學(xué)校通過干部學(xué)年述職測評、開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。
學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。對存在師德問題的教師，由學(xué)校對其進行誡勉談話;對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報上級主管部門。年終形成總結(jié)報告。
五、工作要求。
(一)周密部署，務(wù)求實效。學(xué)校和中層部門要認(rèn)真執(zhí)行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。
(二)完善機制，力促長效。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。
(三)督查問責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。校黨委、學(xué)校督導(dǎo)組檢查、行政值日、學(xué)生校長助理團負(fù)責(zé)學(xué)校和部門主要負(fù)責(zé)人為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負(fù)責(zé)、工作開展不認(rèn)真、不扎實、流形式、走過場的要進行批評并責(zé)令其限期重整；對因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責(zé)處理、進行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報上級予以嚴(yán)肅處理。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十一
進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平。
副組長：吳芳芳。
組員：各班教師。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20__年9月1日—9月10日）。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（20__年9月11日—9月20日）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20__年9月21日—10月10日）。
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20__年10月11日—20__年10月20日）。
對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十二
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，以x教xx號文件為指引，將師德建設(shè)貫穿于教師發(fā)展的全過程，調(diào)動教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和良好行風(fēng)，以過硬實績獻禮改革開放四十年周年，努力辦好人民滿意的教育。
一：指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“學(xué)為人師、行為垂范”為準(zhǔn)則，以教師節(jié)為契機，弘揚高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，不忘初心，牢記使命，活學(xué)活用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四大形態(tài)”中的“第一種形態(tài)”，多措并舉，踐行師德規(guī)范，當(dāng)好新時代的“引路人”，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這項工作落到實處，不走形式，不走過場。我園特成立“清風(fēng)校園”師德實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
三、目標(biāo)要求。
1.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)。讓教職工對時代需要“工匠精神”的要求，以及新時代“工匠精神”的涵義、內(nèi)容和本質(zhì)有明確而深刻的認(rèn)識。同時，促進全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，弘揚典型，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。
2.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)抓思想關(guān)。深入開展學(xué)習(xí)、宣傳教育，進一步增強廣大教師對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，培養(yǎng)精益求精、追求卓越的精神，讓傳承和弘揚“工匠精神”成為教職員工的一種共識。引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進教師熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強。
3.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)推典型關(guān)。通過開展“工匠精神”宣傳教育和本園“工匠精神”確立的'基礎(chǔ)上，推薦評比和樹立具有“工匠精神”的“最美職工”，宣傳和樹立一批身邊的先進典型。
四、活動內(nèi)容。
結(jié)合市“師德建設(shè)專題教育月”活動通知精神，在教師節(jié)到來之際開展系列活動：
1.組織教師進行宣誓活動，簽訂一份“師德承諾書”。
2.組織四年內(nèi)公辦教師開展“愛在我心中”師德演講賽。(9月9日中午1點)。
要求：3分鐘左右，脫稿。
評分標(biāo)準(zhǔn)：流暢度、臺風(fēng)、體態(tài)、演講內(nèi)容。
3.身邊榜樣宣傳活動：組織“美麗班級風(fēng)采”展示活動，評為-“美麗班級”的教師提供一張生活照、一份個人事跡。
4.作風(fēng)自查活動，廉潔自律。
5.“抓黨風(fēng)、傳家風(fēng)、樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)活動。
櫥窗宣傳：廉政建設(shè)宣傳。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《張家港市師德師風(fēng)負(fù)面清單》。
以年級組為單位開展師德師風(fēng)微型沙龍活動。
7.反思會活動：中層以上領(lǐng)導(dǎo)開展批評和自我批評活動。
8.成立一個心理健康合作室，由園老教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，為青年教師提供生活和工作上的幫助。
輔導(dǎo)員名單：xx。
9.走訪一名貧困生。
各班每位老師走訪一名貧困家庭，了解幼兒的生活現(xiàn)狀，盡可能地給予幫助和照顧，寫好一份跟蹤案例。(上交時間：9月底)。
10.走進社區(qū)活動。
三位社區(qū)服務(wù)人員定時到社區(qū)參加活動。
組織部分教師開展“早教服務(wù)”活動。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十三
為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“我喜愛的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P(guān)事項如下：
30歲以下的青年教師。
比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進行演講。
評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演講內(nèi)容：
4分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。
2.語言表達(dá)：
3分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達(dá)流暢,富有激情和感染力。
3.形象風(fēng)度：
1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整，時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當(dāng)扣分。
比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
各個幼兒園的園長。
山左口鄉(xiāng)幼兒園。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十四
為進一步加強我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。
二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。
三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學(xué)習(xí)活動，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場，并在報送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。
六、完善責(zé)任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導(dǎo)教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。
師德師風(fēng)相關(guān)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十五
師德建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)，培訓(xùn)則是提升師德建設(shè)的一種方法。最近參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了師德建設(shè)的重要性，并對教師的角色和使命有了更深刻的認(rèn)識。
在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了教師法和教育部關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件，對教師的職業(yè)道德要求有了更明確的認(rèn)識。師德建設(shè)的核心是要求教師具備高尚的道德情操、專業(yè)的教學(xué)水平和正確的職業(yè)操守。在培訓(xùn)中，我們了解到教師是學(xué)生的榜樣，不僅在教學(xué)上要有高標(biāo)準(zhǔn)，更要注重個人修養(yǎng)和言行舉止。作為教師，我們要時刻保持一種崇高的職業(yè)信仰，以身作則，影響學(xué)生的言行舉止。
培訓(xùn)的第二天，我們進行了一系列的案例分析，通過討論案例，加深了對師德建設(shè)的理解。在案例的分析中，我們深刻明白了師德建設(shè)不能只停留在口頭上，更要內(nèi)化為行動。教師應(yīng)具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，在課堂上要注重教學(xué)技巧和方法的改進，使學(xué)生能夠主動參與到教學(xué)中。同時，教師也要積極主動地與學(xué)生交流，做到耐心傾聽和理解。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教育的價值。
在培訓(xùn)中的第三天，我們進行了一次實地觀摩和互動交流。通過觀摩其他學(xué)校教師的授課過程，我們有機會了解到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法。這次觀摩讓我受益匪淺，不僅開拓了視野，也讓我意識到自己的不足之處。之后的互動交流環(huán)節(jié)更進一步加深了我的認(rèn)識。我深刻地感受到，教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要性，通過交流，可以增進對教學(xué)的理解和認(rèn)識。同時，我也意識到作為一名教師，要不斷更新知識，提升自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
培訓(xùn)的最后一天，老師組織了一次團隊合作體驗活動。在這個活動中，我們分成小組，通過團隊協(xié)作完成任務(wù)。這個活動讓我們明白了團隊的力量和合作精神的重要性。團隊合作不僅能夠凝聚集體的力量，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任心。作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，幫助他們學(xué)會與他人合作，共同進步。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到師德建設(shè)對教師職業(yè)發(fā)展的重要性，更明確了自己在教育工作中的角色和使命。作為一名教師，我應(yīng)該始終保持高尚的師德情操，注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時，我也應(yīng)該加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，我深深地體會到了教師要做到學(xué)而優(yōu)則教的重要性，只有做到這點，才能真正成為一名合格的教育者。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十六
深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由季曉英擔(dān)任組長，嚴(yán)留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃師德建設(shè)活動，小組成員分工負(fù)責(zé)實施。
1.掀起學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》新高潮。
我們將認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動，邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，并組織全體教師進行學(xué)習(xí)效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”的開展，圍繞《愛與責(zé)任》開展討論，切實解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導(dǎo)教師進一步樹立師德風(fēng)范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。
2.切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。
我園將根據(jù)市教育工會的要求，繼續(xù)做好“關(guān)愛一個學(xué)生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動，不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動，從多個層面正確認(rèn)識孩子的發(fā)展差異性，增進對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。
3.開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。
我園將深入開展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動，圍繞師德教育開展“五個一”活動：一是開展“學(xué)師德模范，樹師表形象”的演講活動;二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性;三是開展一次師德承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性;四是舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表;五是舉辦一次師德楷模報告會，宣揚師德典型。通過一系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5.認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效的做法及經(jīng)驗。努力營造一個良好的師德氛圍。
周次內(nèi)容責(zé)任人。
第十周(11/2-11/6)1.觀看《師德啟示錄》專題片。
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》季曉英。
第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪活動。
2.簽訂師德承諾書朱愛武。
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》測試曹芳。
2.師德問卷調(diào)查孫瑛。
第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十七
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德育月活動的通知》及中心學(xué)校的文件精神，為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力打造一支政治堅定、品德高尚、學(xué)識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍，促進我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定我校師德教育月活動實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“建設(shè)人民滿意教師隊伍，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞人民群眾反映強烈的中小學(xué)教師有償家教問題，再加措施，務(wù)求實效，不斷推進學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
規(guī)范從教行為，拒絕有償家教。
20xx年4月1日—5月10日。
我校“師德教育月”活動分宣傳啟動、學(xué)習(xí)反思、集中整改、鞏固提高四個階段進行。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求教師、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，制定活動方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動員，營造氛圍。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學(xué)校書記校長張喜云作動員報告，明確今年師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過板報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導(dǎo)，營造師德教育月的良好氛圍，進一步提高教職工對開展師德教育月活動的緊迫性和必要性的認(rèn)識。
(二)學(xué)習(xí)反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開展學(xué)習(xí)教育活動。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)湖北省紀(jì)委、省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[20xx]27號)、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專項治理活動工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，遠(yuǎn)學(xué)當(dāng)代著名教育家霍懋征先進事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿意教師”先進事跡(霍懋征、王立合先進事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學(xué)習(xí)，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。
2、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責(zé)任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學(xué)作為教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道作用，滋長了“課內(nèi)不講課外講”、“上課不講輔導(dǎo)講”的歪風(fēng)，分散了教師的精力，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。我校要通過討論，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問題。認(rèn)真反思師德建設(shè)工作開展情況，查找當(dāng)前在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評與自我批評，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會，組織教師相互學(xué)習(xí)交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時整改。針對存在的問題和不足，認(rèn)真梳理和分類，制定整改方案，把整改重點、整改措施、整改時限在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專班人員進行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件，進行公開處理。
3、活動促改。圍繞活動主題，以活動促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動，校長與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。二是開展師德征文和演講競賽。以溫家寶總理20xx年9月6日到北京市第三十五中學(xué)習(xí)調(diào)研時，對全國廣大教師提出的“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿。三是繼續(xù)組織學(xué)生開展評選“學(xué)生最滿意教師”活動。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長遠(yuǎn)。通過“師德教育月”活動，完善師德建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》細(xì)化為具體的行為要求，制定科學(xué)的考核評價辦法，為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱評定、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據(jù)。增強工作的預(yù)見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長效機制，以民主監(jiān)督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風(fēng)的深層次問題，切實維護群眾利益。
2、樹立典型，弘揚正氣。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻身教育的先進事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，增強教師的自信心，激勵教師不斷進步。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確?；顒邮盏綄嵭В闪ⅰ皫煹陆逃隆被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張喜云，副組長：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強化社會監(jiān)督。健全學(xué)校、教師、學(xué)生(家長)、社會四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組，在重點時間(節(jié)假日、課余時間等時段)到容易發(fā)生亂補課的重點地段對重點學(xué)科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延。設(shè)立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(投訴)電話”(舉報電話：0710-6184600)，鼓勵學(xué)生及學(xué)生家長對教師“評頭論足”。
(三)嚴(yán)處違規(guī)行為。加大查處力度，對違規(guī)違紀(jì)的教師，一旦情況屬實將按《市教育局關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責(zé)任。
總之，我校將以師德主題教育月活動為契機，強化規(guī)范辦學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，進一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的新局面。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇一
加強師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立我校教師隊伍良好風(fēng)貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實上級各項學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神及相關(guān)要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定二里鎮(zhèn)大盤小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，積極遵從黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵全體教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、樂于奉獻、自尊自立，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
組織引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。在工作上講政治，在思想上講高度，在前進的道路上有大局意識。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、
主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的教育方針和相關(guān)政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制。
積極探索新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)的要求和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。
以黨員帶頭，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育。
教學(xué)。
優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行《大盤小學(xué)師德考核辦法》、《漢中市中小學(xué)教師十個嚴(yán)禁、十個不準(zhǔn)》的規(guī)定，對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為的，即刻查明問題實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟。
（一）動員學(xué)習(xí)階段（2014年9月）。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，9月召開教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。
2、強化學(xué)習(xí)，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強以德治教，依法治教的意識。
組織教職工學(xué)習(xí)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《漢中市教師十個嚴(yán)禁十個不準(zhǔn)》、教體局長王晉同志講話和其他相關(guān)文件精神；進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
2、結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
（二）自查自糾階段（2014年10月）。
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照城固縣師德師風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析，寫出書面材料。
（三）建章立制落實整改階段（2014年11月—2015年5月）。
1、制定整改方案。學(xué)校針對教師的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評價辦法；建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)教育活動；建立健全師德師風(fēng)獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為；建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問題；建立健全師德師風(fēng)檔案制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴(yán)重失德行為者，兩年年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不評先進。
3、建立長效機制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作，我校要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，提高教育效果。
(四)、
總結(jié)。
剖析，綜合評價階段（2015年6月）。
學(xué)校積極組織開展“四評”活動。教師自評、教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。所有領(lǐng)導(dǎo)教師要認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成果，為師德建設(shè)提供新方向和新依據(jù)。
（五）保障措施。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，大盤小學(xué)成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：李志榮（校長）。
副組長：李云宏（政教主任）李福能（工會主席）成員：劉大朝。
陳榮。
張瀟莉。
二里鎮(zhèn)大盤小學(xué)。
2014年9月11日。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇二
為進一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實際，在全校繼續(xù)開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定學(xué)校活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以師德師風(fēng)建設(shè)活動為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動目標(biāo)。
通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點解決部分教師責(zé)任心不強、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問題，努力建設(shè)一支“樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的途徑與方法。
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學(xué)習(xí)，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是，標(biāo)本兼治，強化師德制度建設(shè)。不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。
四、活動內(nèi)容。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則（試行）》以及“十項禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學(xué)校師德報告會活動。
5、對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思。
6、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
7、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風(fēng)切實得到進一步提升。全面進行總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇三
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列?？倳浾f：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學(xué)術(shù)道德、社會公德等等，我以為要加強教師的的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想覺悟，增強教師的責(zé)任感。”我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴(yán)治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
三、高度重視，上下同心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴(yán)格自律，共同發(fā)展。
1、學(xué)校強化管理隊伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領(lǐng)導(dǎo)，加強各部門的協(xié)調(diào)與磨合，群策群力，明確管理職責(zé)，增強工作效能，加強履責(zé)考核工作。落實廉潔自律各項規(guī)定，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，推進懲防體系建設(shè);認(rèn)真抓好廉政文化進校園工作，加強商業(yè)賄賂專項治理工作。
2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想，充滿激情和詩意的教師隊伍;一支自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調(diào)動各方面因素的教師隊伍;一支充滿愛心，受學(xué)生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我，關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師隊伍。
為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
利用暑假、及校內(nèi)大型集會組織師德專項培訓(xùn)，由校長葉海濤、黨支部副書記施紅衛(wèi)帶領(lǐng)全體體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于在全市各級黨政機關(guān)事業(yè)單位工作人員中實行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，提高自己的認(rèn)識。
2、開展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。學(xué)?，F(xiàn)有省春蠶獎獲得者吳宏良老師、省師德標(biāo)兵、市最美教師提名獎獲得者徐國梅老師，市紅燭獎獲得者羅士英老師等省、市師德模范，學(xué)校充分發(fā)揮他們的帶頭作用，能過班主任工作師徒結(jié)對、經(jīng)驗交流等方式，讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實加強教育管理者隊伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊伍為目標(biāo)，切實抓好隊伍建設(shè)。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實，顧全大局的管理隊伍;要將學(xué)校中層干部隊伍和后備干部隊伍建設(shè)作為提升學(xué)校教育管理水平的重要突破口，大力加強學(xué)校中層干部隊伍和后備干部隊伍的規(guī)范化建設(shè)，以工作規(guī)范能力的提升來推動學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升;切實加強效能建設(shè)，落實崗位責(zé)任制，嚴(yán)格科室工作考核，建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，增強學(xué)習(xí)意識，增強開展調(diào)查研究和創(chuàng)新實踐的工作能力。
進一步加強班主任隊伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意、讓家長放心”為目標(biāo)的班主任隊伍，切實加強班主任建設(shè)。完善班主任隊伍的管理，適時舉行班主任工作研討會。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，重視對“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進行表彰和獎勵。
5、開展校內(nèi)各種評優(yōu)評先工作。學(xué)校每學(xué)期都展開校級評選工作，評出校先進教育工作者、校先進班主任、校先進教科研工作者、校貢獻獎、校新人獎、伯樂獎等，促進教師的自我發(fā)展，推動教師隊伍的進步。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇四
為進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以“回歸責(zé)任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。一年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，個別教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热?、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。）為主題，以“七個一”（一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)任組長，班主任組員。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺，對照“三千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴(yán)肅處理。
3、加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十不要》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、主要工作為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動。
1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進一步認(rèn)清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。
2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻，使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。
3、組織開展“一次師德報告會”，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標(biāo)意識，提升師德水平。
4、開展每月“一次家訪幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動，通過家訪幼兒園活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）幼兒園活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認(rèn)識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
龍?zhí)劣變簣@2015年3月。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇五
根據(jù)教育局師德師風(fēng)會議精神和市教育局關(guān)于規(guī)范教育行為的相關(guān)規(guī)定、以及相關(guān)文件精神，為進一步加強我校校教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范我學(xué)區(qū)教師行為，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立教育新風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊伍為目標(biāo)，按照五橋移民開發(fā)區(qū)教委師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進我學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強對全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：馬林堂。
成員：田長勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。
三、具體措施。
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，讓全體教職工充分認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，中國教育總網(wǎng)教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運用于行，進一步增強責(zé)任感和使命感。
2、自查自糾，認(rèn)真整改。我校將師德師風(fēng)建設(shè)同行風(fēng)評議工作有效結(jié)合起來，廣泛征求社會、家長和學(xué)生對教師職業(yè)道德的意見，認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)。并在暑假期間組織教職工認(rèn)真開展師德師風(fēng)集中整訓(xùn)。組織教職工認(rèn)真開展自查自糾，每位教職工都要認(rèn)真剖析在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，積極進行整改，并寫出師德師風(fēng)建設(shè)自查報告，師德師風(fēng)建設(shè)承諾書交學(xué)校存檔。
書籍資料或其他物品。教師要自覺加強道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴(yán)禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對校園內(nèi)的育人環(huán)境進行一次綜合治理，堅決不允許麻將館、酒館在校園內(nèi)存在。
4、以“六個一”活動為載體，加強師德師風(fēng)建設(shè)。即教師每期撰寫一篇師德論文；教師每年到學(xué)生家中進行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生；學(xué)校每年主辦一次師德演講會；學(xué)校每年舉辦一次師德標(biāo)兵先進事跡報告會；每年請社會、家長和學(xué)生對教師師德情況進行一次評議。暑假期間教師要到每個學(xué)生家中進行一次家訪，建立教育個案。
5、建章立制，標(biāo)本兼治。建立健全師德師風(fēng)考核的長效機制，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，要求強化教師隊伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結(jié)合起來，要結(jié)合中小學(xué)人事制度改革，將教師師德情況和評聘結(jié)合起來，力爭使師德師風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
6、加強督查，長抓不懈。定期與不定期對師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查，同時要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；要將學(xué)校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內(nèi)容，有違規(guī)的，實行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內(nèi)不得評優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升高一級職稱和百分之三提前晉升獎勵工資。
四、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處力度。
對有違反規(guī)定的行為將嚴(yán)肅查處；有違反“六條規(guī)定”經(jīng)教育不改，嚴(yán)重影響教師形象或造成其他嚴(yán)重后果的，我校將嚴(yán)格按照五橋教委對違反《六條規(guī)定》的處理意見進行處理。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇六
本文目錄。
根據(jù)市委、市府、教育局關(guān)于師德建設(shè)的指導(dǎo)意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)校辦研究，擬定《xx鎮(zhèn)校辦師德建設(shè)考核評價實施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
校辦成立了師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李????副組長：馬。
組員：劉?譚?劉??張?柴。
辛寨鎮(zhèn)師德建設(shè)工作辦公室主任：張。
辛寨鎮(zhèn)教師職業(yè)特長考核小組：
組長：李?????副組長：馬。
組員：劉?譚?劉??張?柴?各小學(xué)校長。
二、績效工資額。
每學(xué)年按8個月量化，每學(xué)期4個月，每月績效浮動工資為285元。前三個月的績效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個月的績效工資依據(jù)量化結(jié)果，把應(yīng)得的部分發(fā)給教師，若最后一個月的績效工資不夠，在下一個月中扣除。根據(jù)考核指標(biāo)分配，每學(xué)期各項的投入為：德項114元、勤項228元、能項342元、績項456元。
績效工資分上、下學(xué)期期末量化結(jié)算。
三、考核指標(biāo)（100分）。
第一部分：師德表現(xiàn)考核（50分）。
（一）執(zhí)教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學(xué)生和家長中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學(xué)校、政府或國家利益的扣3－5分/次。
2、對學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴(yán)重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責(zé)任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀(jì)，被追究刑事責(zé)任的扣5分/次。
3、在公開場合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現(xiàn)生活作風(fēng)問題，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴(yán)重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2—5分。
5、本項考核不出負(fù)分。
考核辦法（1）、計算出每個人的得分。
（2）、計算出全校教職工本項總得分。
（3）、計算出本項考核投入總錢數(shù)?（學(xué)校教工數(shù)乘以10%乘以285元乘以4個月）。
（4）、本項總錢數(shù)除以本項總得分再乘以每個教職工得分即得到每個教職工本項所得錢數(shù)。
（二）工作常規(guī)考核（10分）。
1、每周按16分計（安全值班另計），學(xué)期末以最高分為標(biāo)準(zhǔn)折到10分。
2、每周教職工請假，前四節(jié)每節(jié)課扣0.25分，以后每節(jié)扣5分，曠工每節(jié)扣16分。外地教師每學(xué)期2次兩天內(nèi)假按每節(jié)0.25計。
3、缺簽到一次扣2分，平時遲到一次扣3分。
4、上課、輔導(dǎo)遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分。教師安全值班按時到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會議、集中學(xué)習(xí)、大型活動，教育局安排活動，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請假一次扣5分。
6、教職工請假必須有請假條，否則學(xué)校一經(jīng)查實，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學(xué)期統(tǒng)算分值；節(jié)假日確需加班的項目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內(nèi)，給學(xué)校請假并寫假條；1天以上找校辦主要領(lǐng)導(dǎo)請假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節(jié)0.25計，住院治療的不扣分；較長病假必須帶省級以上醫(yī)院證明向上級領(lǐng)導(dǎo)請假。
10、婚喪嫁娶產(chǎn)假等國家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)不扣分，無標(biāo)準(zhǔn)的由學(xué)?？冃Э荚u小組研究確定。
11、本項考核不得負(fù)分。
考核辦法：同上。
（三）業(yè)務(wù)活動考核（25分）。
1、課堂教學(xué)（5分）能完成授課任務(wù)，保證授課節(jié)數(shù)；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項視具體情況扣0.5---1分。學(xué)校依據(jù)《xx鎮(zhèn)課堂評價量化表》量分。
2、備課（5分）時間、序號、課題等項目全3分；單元備課、課時備課、教學(xué)過程、單元測試、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等環(huán)節(jié)齊全4分；備課內(nèi)容充實、實用，能和上課內(nèi)容統(tǒng)一，進度同步3分；每項視具體情況扣0.5-2分。
4、聽課記錄（1分）聽課節(jié)數(shù)20節(jié)1分，缺1節(jié)扣0.5分，不得負(fù)分；項目全、內(nèi)容豐富、具體，有優(yōu)缺點及教學(xué)建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學(xué)習(xí)筆記（1分）筆記數(shù)足1分；項目全、內(nèi)容實用，有教學(xué)借鑒與反思、指導(dǎo)價值，書寫認(rèn)真1.5分；以上兩項視具體情況扣0.5---1分。
6、常規(guī)業(yè)務(wù)抽查（3分）被抽人員在全鎮(zhèn)排第一、二、三名的分別在能項獎勵分別加記3分、2分、1分；在全鎮(zhèn)排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據(jù)分工完成情況(2分)、班主任（3分）、教研組長（2分）、各室管理員（1.5分）。
根據(jù)考評小組對分工完成情況的民主評議或考評記錄為管理人員記2-3分;擔(dān)任班主任且在班級量化考核中根據(jù)名次記2-3分；根據(jù)評議為教研組長記1.5-2分；各室管理員根據(jù)工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎勵（3分）。
（1）校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、周標(biāo)兵等榮譽稱號每項記1分；骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等榮譽稱號，按省、市、縣、鎮(zhèn)、校分別每項記3、2.5、2、1.5、1分根據(jù)等次遞減0.5分。滿分為3分。
（2）所教學(xué)生在比賽活動中獲得校級及以上獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每人次一等獎第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個等次減0.2分，第降低一個位次減0.1分。團體獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校第一名（一等獎）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
（3）發(fā)表的教育教學(xué)論文，按照國家級、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門或教研部門組織的論文評選中的獲獎?wù)撐臏p半記分。滿分為2分。
（4）承擔(dān)實驗課題，按要求組織開展教學(xué)研究，完成分配任務(wù)的，按照國家級、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。滿分為2分。
本項考核以最高分為25分折分計算,不得負(fù)分。
考核辦法：同上。
（四）教師專業(yè)成長（5分）。
（1）舉行的公開課、示范課、評選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每節(jié)（個）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級基礎(chǔ)上評選）。
（2）發(fā)表新聞稿件（含教師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作），按照省、市、縣、鎮(zhèn)發(fā)別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
（3）代表學(xué)校參加比賽活動獲獎記分標(biāo)準(zhǔn)省、市、縣、鎮(zhèn)每人次一等獎（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個等次（名次）扣0.5分，第降低一個位次降0.1分，滿分為3分。
（4）平時學(xué)校組織的各項活動評比，按名次對指導(dǎo)教師記0.4-1分，滿分2分。（5）教學(xué)反思量化（1分）。
項目全、內(nèi)容實用，篇數(shù)達(dá)要求。
（五）特色教學(xué)（5分）。
自選一項特色項目指導(dǎo)，堅持正常活動，取得一定成效的進行評議記2-5分。如：課堂教學(xué)新模式、書法、軍樂、舞蹈、球、跑（繪畫、手工、剪紙）（計劃、名單、活動記錄核批后1分）。
第二部分：績項考核（50分）。
1、每學(xué)期按期中期末考試成績由校辦進行量化，月考成績由學(xué)校自行量化。
2、根據(jù)考試科目在全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科成績，教兩科以上按有關(guān)規(guī)定折分排名。
3、按個人綜合成績進行量化。
考核辦法：
1、本項最高得分為50分，最低分30分。由校辦根據(jù)期中、期末成績統(tǒng)算50%（228元），由學(xué)校根據(jù)教師的成績情況量化50%（228元）。
2、教學(xué)成績第一名得50分，最后一名得30分，名次按等差數(shù)列自高到低排序，算出每位教師的教學(xué)得分。
3、考核設(shè)進步獎，按名次折算出得分后（30-40），再進行計算；比上一學(xué)期每進步一個名次加0.5分，（保持第一名的加2分，保持第二名加1.5分，保持第三名加1分）；每退步一個名次減0.5分，（保持全鎮(zhèn)前三名者不減分）；兩個考科的按考科所占比例折算；一年級第一次按中游算此項，五年級結(jié)合兩班上學(xué)期成績；然后算出績項考核得分。
4、根據(jù)教師任課情況，用投入數(shù)除以40乘以30得出最后一名績效工資數(shù)（a1）,第一名的績效工資數(shù)(an)是投入數(shù)加上最后一名的罰數(shù)。
5、運用等差公式算出：d=(an-a1)/n-1,依次遞減，算出每位教師的績效工資。最后投入總數(shù)等于績效工資總數(shù)。
幾點說明：
1、非考試科目教師量化辦法：德、勤、能三項同考試科目任課教師，績項考核由學(xué)校績效工資考評小組民主打分算出結(jié)果。最后一名不低于考試科目老師中的最后一名的得分。
2、工勤人員的量化辦法：
德項、勤項考核同前勤老師；能項和績項，根據(jù)其。
崗位職責(zé)。
的完成情況由學(xué)校績效工資考評小組民主打分算出結(jié)果。
3、校長德項、勤項考核同前勤老師；績項根據(jù)本校考試成績在校辦所排名次計分；能項根據(jù)其崗位職責(zé)的完成情況由學(xué)?？冃ЧべY考評小組民主打分算出結(jié)果。
5、德項考核結(jié)果，期末以表格的形式報校辦備案。
勤項要實行周結(jié)月總，每月考核結(jié)果以表格的形式報校辦備案。
能項考核，每學(xué)期至少三次，每次考核結(jié)果以表格的形式報校辦備案。
學(xué)期末，績項完成后連同德、勤、能考核結(jié)果匯總存檔，以表格的形式報校辦2份備案。一份報于長順，一份報劉陽，績效工資檔案由于長順負(fù)責(zé)。
6、重大疾病人員：包括癌癥、精神病、無自理能力，其他疾病要出示省級醫(yī)院的病例，各種檢查化驗單、收費單據(jù)等，并由學(xué)?？冃Э己诵〗M全體人員認(rèn)可后，才能納入重大疾病人員范圍。病愈后及時上班。本著人本思想，應(yīng)享受績效工資的平均數(shù)。
7、本方案經(jīng)教代會通過后實施，本方案解釋權(quán)歸學(xué)校師德、績效工資考評領(lǐng)導(dǎo)小組和校辦領(lǐng)導(dǎo)小組。
校辦。
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為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和學(xué)校事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認(rèn)識，營造教師敬業(yè)愛生、學(xué)生親師樂學(xué)的和諧教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，讓每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進，整體有發(fā)展、個體有進步。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，切實提高學(xué)生、家長和社區(qū)對學(xué)校教育工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面文章，力戒形式主義。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。
四、具體措施。
（一）.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。各校要建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
（二）.建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。建立教師個人信用承諾制度，簽訂教師《師德信用。
承諾書。
》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，將嚴(yán)肅查處，決不姑息。
（三）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好。
讀書筆記。
撰寫。
心得體會。
強化教師依法治教、以德治教的意識統(tǒng)一思想提高認(rèn)識。同時校班子成員更要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題自覺規(guī)范自身的教育行為不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）、積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動：
第一階段：研究部署階段（xx年3月）。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（xx年4月）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
第三階段：精心組織，全面落實階段（xx年5月——9月）。
1、在家長、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。
2、開展師德承諾和簽定《教師師德承諾書》活動。承諾的內(nèi)容要征求學(xué)生意見并進行公示，同時在校內(nèi)進行兩級承諾，即教師向?qū)W生和家長承諾，教師向?qū)W校承諾，并簽定承諾書。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（xx年10月）。
對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，自醒提高，通過學(xué)校評、學(xué)生評、家長評確定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人和學(xué)校，進行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。為加強對學(xué)校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)及各年級組組長為成員的學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。
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為加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際，按照學(xué)校。
工作計劃。
決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動。
一、指導(dǎo)思想：
長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進一步提高，師德建設(shè)工作有待進一步加強和改進，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
二、總體要求：
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
三、目標(biāo)：
1、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊伍。
2、在切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。
3、在創(chuàng)建良好校風(fēng)，營造和諧文明的氛圍，爭創(chuàng)精神文明方面，邁上新的臺階。
4、在全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有新的實效。
四、主要任務(wù)：
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民；擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、確立正確的教師職業(yè)理想。
全體教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。
全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進的教育理念，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。
4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。
要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
5、提高教師的“三德”水平。
進一步加強教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分，要遵循科學(xué)性、針對性、實效性的工作要求，從實際出發(fā)，循序漸進，研究教師“三德”建設(shè)新變化、新問題，不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法、新措施，形成?“三德”建設(shè)的新制度、新格局，不斷完善思想道德建設(shè)的長效機制，努力提高教師思想道德水平。
五、主要措施：
1、強化師德教育。
多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度，尤其是對學(xué)校班主任、負(fù)責(zé)人等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。
2、加強師德宣傳。
學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
3、嚴(yán)格考核管理。
建立師德考評制度，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分；學(xué)校在年終考核時，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實行師德考核一票否決制。
4.切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。
朱家莊子小學(xué)。
3
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇七
根據(jù)學(xué)校要求，校紀(jì)檢部聯(lián)合校長辦公室、校工會在全校開展“強化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動，根據(jù)工作部署和要求特制定如下具體實施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高學(xué)校管理水平和教師依法執(zhí)教水平為重點，以教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，剖析根源，扎實整改，確保全校教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項工作有新突破，從而建立一個朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、工作踏實、勤政廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊伍，促進全校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、重點解決的突出問題。
1、律己不嚴(yán)。看是否存在不講組織紀(jì)律和程序、決策不民主、辦事不透明、處事不公正、拉幫結(jié)派鬧不團結(jié)等行為。
2、怕矛盾不敢碰硬?？词欠翊嬖谝娒苌贤葡滦丁⒂隼щy繞道而行、碰“釘子”退避三舍、工作軟弱渙散、因循守舊、長期無起色等問題。
3、不安心本職工作?？词欠翊嬖诠ぷ魃咸舴蕭荩商烀τ谡谊P(guān)系跑官要官及調(diào)換工作等行為。
4、不遵守工作紀(jì)律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股、打牌、玩麻將，工作日午間飲酒、工作時間隨意脫崗辦私事等行為。
5、不講奉獻爭待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ?、不講奉獻講價錢的思想行為。
6、不講政治亂發(fā)議論，越級上訪亂告狀。看是否存在傳播不良信息和言論、在網(wǎng)上亂發(fā)不利于穩(wěn)定的帖子、在網(wǎng)上以自己得失好惡攻擊他人泄私憤，蠻不講理要政策越級上訪亂告狀等行為。
7、不能正確處理個人與集體利益的關(guān)系?？词欠翊嬖谥恢v個人利益不管集體利益、只看個人得失不管學(xué)校全局、只顧個人眼前利益不管學(xué)校長遠(yuǎn)利益等思想和行為。
8、工作不敬業(yè)，不符合教師形象?？词欠翊嬖诮虒W(xué)散漫、管理不精細(xì)、工作方法簡單、崗位履職不力，奇裝異服等行為。
9、以教謀私。看是否存在向?qū)W生推銷教輔資料、暗示學(xué)生或家長送禮、接受家長請客、要求家長為其辦事等行為。
三、方法步驟和要求。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
這一階段主要是思想發(fā)動、制定好方案，集中學(xué)習(xí)討論，確保學(xué)習(xí)教育入心入腦，達(dá)到端正態(tài)度，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的目的。
1、召開部門動員大會。傳達(dá)學(xué)?！秾嵤┓桨浮?，使大家的思想高度統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來。
2、聯(lián)系學(xué)校實際，制定符合本校實際、操作性強的主題教育實施方案。
3、采取多種方式，抓好學(xué)習(xí)教育。要安排教職工搞好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》和其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)等。
4、開展專題討論，明確具體要求。各部門在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師圍繞“如何加強學(xué)校管理”、“如何規(guī)范教師行為”、“如何做好學(xué)校評估工作”等問題開展大討論，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識學(xué)?，F(xiàn)狀，正視學(xué)校存在的突出問題，樹立正確的教學(xué)觀、教育觀。
（二）查擺問題階段。
１、查擺問題。個人和部門結(jié)合自身實際認(rèn)真查找問題，針對整頓的重點內(nèi)容，對號入座，寫出自查報告。
２、剖析原因。組織教職員工深入開展批評和自我批評，查找存在問題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問題，從而改進自身行為。促進學(xué)校作風(fēng)整頓活動取得實效。
3、典型警示。在查擺問題活動中，各單位要抓住典型，用典型警示教育教職員工，確保活動取得實實在在的效果。
（三）整改提高階段。
這一階段的重點是抓好整改落實，建章立制，總結(jié)提高，達(dá)到加強學(xué)校管理，規(guī)范教師行為的目標(biāo)。
1、制定整改方案。組織全體教師針對在征求意見、自我剖析和民主評議中查找出來的問題，尤其是行為規(guī)范等方面存在的問題，制定個人整改方案，按規(guī)定程序上交。
2、認(rèn)真進行整改。堅持整改與促進學(xué)校管理相結(jié)合，堅持整改與促進教師行為規(guī)范相結(jié)合。開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，不斷提高廣大教職工的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。
（四）檢查總結(jié)階段。
１、各部門對活動進行全面總結(jié)及整改措施形成書面材料。于5月29日前上交校紀(jì)檢部。
２、每位教職工要寫不少于3000字的自查報告，以部門形式于5月29日上交校紀(jì)檢部。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，有關(guān)部門相互協(xié)調(diào)、通力合作的工作機制，確保主題教育順利開展。
五、幾點要求。
（一）學(xué)校全體教職工要切實提高對開展主題教育重要性和必要性的認(rèn)識，把此次活動當(dāng)作近期教育工作的重點，將教師職業(yè)道德放在教師隊伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識上提高，行動上落實。要以此為契機，采取有效措施，大力加強職業(yè)道德建設(shè)，為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)校全體教職工要正確處理好開展活動與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動的開展。
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對每位教職工的自查報告、部門的總結(jié)及整改措施，進行認(rèn)真審核把關(guān)，實行簽名負(fù)責(zé)制。對查擺問題不深刻、整改措施不到位的老師，要責(zé)令重新查擺和整改。
學(xué)院。
紀(jì)檢部。
二0一0年五月十一日。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇八
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(__教師函〔20__〕87號)和《中共__大學(xué)委員會關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題月活動的通知》(中大黨發(fā)〔20__〕43號)的文件精神，結(jié)合我中心實際，開展師德建設(shè)主題月系列活動。現(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：
一、活動主題。
深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，自覺運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平教育思想武裝頭腦，深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，全心全意做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，爭做“四有”好教師，為學(xué)校新時期的改革發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，以及實現(xiàn)中心“三最一流”的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻。
二、時間安排。
20__年9月-10月。
三、主要活動內(nèi)容。
(一)開展教師征文和微視頻征集活動。
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”為主題的師德征文及微視頻征集活動。鼓勵教師從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處。
(二)開展首屆研究生演講比賽。
組織中心全體研究生參加“我心中的好老師”為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范，營造良好的師生氛圍。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知。
牽頭部門：科教處、研究生會;協(xié)助單位：各科室。
邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導(dǎo)報告，組織教師深入學(xué)習(xí)師德建設(shè)制度規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(四)組織教師座談會。
通過開展教師座談會，組織中心教師充分交流教學(xué)育人實踐中所獲所思所悟，分享學(xué)習(xí)體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，引導(dǎo)廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感。同時，分析研討本單位師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，深入查擺存在問題，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知。
牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處。
(五)開展黨支部專題組織生活會。
由中心黨委統(tǒng)一部署，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，加強模范榜樣學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風(fēng)范。并廣泛征求意見、深入交心談心、認(rèn)真查擺問題，開展心得交流，掀起向楷模學(xué)習(xí)的熱潮。具體安排另行通知。
牽頭部門：黨政辦;責(zé)任部門：各黨支部。
五、有關(guān)要求。
各部門和科室要高度重視和充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學(xué)生積極參與師德建設(shè)主題月的各項活動，確保師德師風(fēng)主題教育取得扎實成效，提升中心師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量水平。
師德師風(fēng)相關(guān)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇九
指導(dǎo)思想：國家的未取決于教育，教育的未取決于教師。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部的廉潔自律精神，提升教師的職業(yè)自豪感和團隊凝聚力，特開展第xx個教師節(jié)慶?；顒?。
活動時間：20xx年9月6、7、11日。
教師節(jié)專場活動：20xx年9月8日14:0――17:00。
活動對象：xx小學(xué)全體教師。
活動地點：xx實驗小學(xué)本部。
具體活動內(nèi)容：
一、耳能療關(guān)愛職業(yè)病活動。
時間：本部9月6、7日，中央校區(qū)9月11日。
地點：各校區(qū)醫(yī)務(wù)室。
時間：9月8日下午14：0~17：00。
地點：xx實驗小學(xué)本部操場。
項目安排：
1新型比賽型項目―不倒森林。
（項目操作：要求每一個隊員在順序旋轉(zhuǎn)的時候，所有的桿子不可以倒地，否則從新開始。）。
2團隊配合項目―吹氣球。
(項目操作：根據(jù)提供的圖紙，在10分鐘之內(nèi)完成任務(wù)分配后在沒有圖紙的條下，按圖紙要求搭建好呼吸機！并以最快的速度按要求吹爆20個氣球！)。
互動拓展項目―擊鼓顛球。
（項目操作：在充分練習(xí)后進行團隊2分鐘挑戰(zhàn)和1次成績挑戰(zhàn)）。
三、師徒結(jié)對儀式。
四、教師宣誓。
活動評價辦法：以年級為單位參與各項活動，最終以每項活動的競賽積分為標(biāo)準(zhǔn)，評定個一等獎和個二等獎，分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
特別事項：
1、周五下午提前上，12：20~1:00第一節(jié)，1：10~1：0第二節(jié)，放學(xué)時間如下：一年級、三年級14：00，二年級、四年級14：10，五、六年級14：20。
2、趣味活動由專業(yè)團隊設(shè)計。活動器材、場地劃分以及人員配備等由總務(wù)處、體育組協(xié)助。李、趙老師負(fù)責(zé)活動攝影。董老師負(fù)責(zé)活動攝像。
3、徐xx老師負(fù)責(zé)條幅定制：
（1）熱烈慶祝第個教師節(jié)。
（2）xx實驗小學(xué)師徒結(jié)對簽約儀式。
4、朱xx老師完成前期活動通訊報道。解麗老師完成師徒結(jié)對活動通訊報道。
全體教師參與活動，原則上不予請假。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十
為進一步加強我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)根據(jù)《瀘縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號）制定本校具體實施方案，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好教師。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的`教師隊伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻祖國的引路人；致力達(dá)到“兩個優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng);努力實現(xiàn)“三個提升”:提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長做出貢獻。
三、主要措施。
(一)創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。
學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過程，學(xué)習(xí)英雄蔡松松，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。
(二)加強師德宣傳，促進形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。
培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育，培樹師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動月”。學(xué)校在活動月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。
組織表彰活動。切實推進立德樹人三年行動計劃，繼續(xù)開展“愛國敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評選活動。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；顒樱u選表揚師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。
(三)嚴(yán)格師德考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。
完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正，做到平時考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。
強化結(jié)果運用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評聘、崗位聘用、評優(yōu)評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。
(四)強化師德監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。
建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督;三是加強整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。
四、實施步驟。
(一)廣泛動員，全面啟動階段(20xx年3月底前)。
一是健全組織機構(gòu)。成立以校長黨委書記為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，處室、級部和工會、團委負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)[20xx]44號文件精神，擬定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案;三是學(xué)校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
(二)加強學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升階段(20xx年4-7月)。
一是重點組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;二是開展拒絕有償補課倡議活動;三是繼續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動;四是結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。
(三)自查自糾，考核考評階段(20xx年8-10月)。
每一位干部結(jié)合學(xué)的述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學(xué)校通過干部學(xué)年述職測評、開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。
學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。對存在師德問題的教師，由學(xué)校對其進行誡勉談話;對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報上級主管部門。年終形成總結(jié)報告。
五、工作要求。
(一)周密部署，務(wù)求實效。學(xué)校和中層部門要認(rèn)真執(zhí)行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。
(二)完善機制，力促長效。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。
(三)督查問責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。校黨委、學(xué)校督導(dǎo)組檢查、行政值日、學(xué)生校長助理團負(fù)責(zé)學(xué)校和部門主要負(fù)責(zé)人為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負(fù)責(zé)、工作開展不認(rèn)真、不扎實、流形式、走過場的要進行批評并責(zé)令其限期重整；對因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責(zé)處理、進行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報上級予以嚴(yán)肅處理。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十一
進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平。
副組長：吳芳芳。
組員：各班教師。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20__年9月1日—9月10日）。
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（20__年9月11日—9月20日）。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20__年9月21日—10月10日）。
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20__年10月11日—20__年10月20日）。
對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施。
（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十二
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，以x教xx號文件為指引，將師德建設(shè)貫穿于教師發(fā)展的全過程，調(diào)動教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和良好行風(fēng)，以過硬實績獻禮改革開放四十年周年，努力辦好人民滿意的教育。
一：指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“學(xué)為人師、行為垂范”為準(zhǔn)則，以教師節(jié)為契機，弘揚高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，不忘初心，牢記使命，活學(xué)活用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四大形態(tài)”中的“第一種形態(tài)”，多措并舉，踐行師德規(guī)范，當(dāng)好新時代的“引路人”，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這項工作落到實處，不走形式，不走過場。我園特成立“清風(fēng)校園”師德實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
三、目標(biāo)要求。
1.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)。讓教職工對時代需要“工匠精神”的要求，以及新時代“工匠精神”的涵義、內(nèi)容和本質(zhì)有明確而深刻的認(rèn)識。同時，促進全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，弘揚典型，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。
2.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)抓思想關(guān)。深入開展學(xué)習(xí)、宣傳教育，進一步增強廣大教師對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，培養(yǎng)精益求精、追求卓越的精神，讓傳承和弘揚“工匠精神”成為教職員工的一種共識。引導(dǎo)全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進教師熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂于奉獻，使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強。
3.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動，嚴(yán)推典型關(guān)。通過開展“工匠精神”宣傳教育和本園“工匠精神”確立的'基礎(chǔ)上，推薦評比和樹立具有“工匠精神”的“最美職工”，宣傳和樹立一批身邊的先進典型。
四、活動內(nèi)容。
結(jié)合市“師德建設(shè)專題教育月”活動通知精神，在教師節(jié)到來之際開展系列活動：
1.組織教師進行宣誓活動，簽訂一份“師德承諾書”。
2.組織四年內(nèi)公辦教師開展“愛在我心中”師德演講賽。(9月9日中午1點)。
要求：3分鐘左右，脫稿。
評分標(biāo)準(zhǔn)：流暢度、臺風(fēng)、體態(tài)、演講內(nèi)容。
3.身邊榜樣宣傳活動：組織“美麗班級風(fēng)采”展示活動，評為-“美麗班級”的教師提供一張生活照、一份個人事跡。
4.作風(fēng)自查活動，廉潔自律。
5.“抓黨風(fēng)、傳家風(fēng)、樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)活動。
櫥窗宣傳：廉政建設(shè)宣傳。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《張家港市師德師風(fēng)負(fù)面清單》。
以年級組為單位開展師德師風(fēng)微型沙龍活動。
7.反思會活動：中層以上領(lǐng)導(dǎo)開展批評和自我批評活動。
8.成立一個心理健康合作室，由園老教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，為青年教師提供生活和工作上的幫助。
輔導(dǎo)員名單：xx。
9.走訪一名貧困生。
各班每位老師走訪一名貧困家庭，了解幼兒的生活現(xiàn)狀，盡可能地給予幫助和照顧，寫好一份跟蹤案例。(上交時間：9月底)。
10.走進社區(qū)活動。
三位社區(qū)服務(wù)人員定時到社區(qū)參加活動。
組織部分教師開展“早教服務(wù)”活動。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十三
為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“我喜愛的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P(guān)事項如下：
30歲以下的青年教師。
比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進行演講。
評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演講內(nèi)容：
4分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發(fā)性。
2.語言表達(dá)：
3分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達(dá)流暢,富有激情和感染力。
3.形象風(fēng)度：
1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整，時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當(dāng)扣分。
比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
各個幼兒園的園長。
山左口鄉(xiāng)幼兒園。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十四
為進一步加強我市師德建設(shè)，提高廣大教師、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設(shè)主題教育月活動有關(guān)事項通知如下：
一、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當(dāng)表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時俱進的精神風(fēng)貌。
二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議、專題學(xué)習(xí)等時機，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行。
三、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
四、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入地開展向“xx好人”、“道德模范”、“最美教師”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學(xué)習(xí)活動，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場，并在報送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時間、地點、主題、參與人數(shù)等)。
五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展，主動邀請市人民檢察院、第一、二、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動，組織教職員工學(xué)習(xí)、重溫《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。
我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)的具體事宜另行通知。
六、完善責(zé)任追究制度，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。
七、加強教師心理健康教育工作，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動，引導(dǎo)教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會、黨團員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。
師德師風(fēng)相關(guān)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十五
師德建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)，培訓(xùn)則是提升師德建設(shè)的一種方法。最近參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了師德建設(shè)的重要性，并對教師的角色和使命有了更深刻的認(rèn)識。
在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了教師法和教育部關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件，對教師的職業(yè)道德要求有了更明確的認(rèn)識。師德建設(shè)的核心是要求教師具備高尚的道德情操、專業(yè)的教學(xué)水平和正確的職業(yè)操守。在培訓(xùn)中，我們了解到教師是學(xué)生的榜樣，不僅在教學(xué)上要有高標(biāo)準(zhǔn)，更要注重個人修養(yǎng)和言行舉止。作為教師，我們要時刻保持一種崇高的職業(yè)信仰，以身作則，影響學(xué)生的言行舉止。
培訓(xùn)的第二天，我們進行了一系列的案例分析，通過討論案例，加深了對師德建設(shè)的理解。在案例的分析中，我們深刻明白了師德建設(shè)不能只停留在口頭上，更要內(nèi)化為行動。教師應(yīng)具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，在課堂上要注重教學(xué)技巧和方法的改進，使學(xué)生能夠主動參與到教學(xué)中。同時，教師也要積極主動地與學(xué)生交流，做到耐心傾聽和理解。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教育的價值。
在培訓(xùn)中的第三天，我們進行了一次實地觀摩和互動交流。通過觀摩其他學(xué)校教師的授課過程，我們有機會了解到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法。這次觀摩讓我受益匪淺，不僅開拓了視野，也讓我意識到自己的不足之處。之后的互動交流環(huán)節(jié)更進一步加深了我的認(rèn)識。我深刻地感受到，教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要性，通過交流，可以增進對教學(xué)的理解和認(rèn)識。同時，我也意識到作為一名教師，要不斷更新知識，提升自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
培訓(xùn)的最后一天，老師組織了一次團隊合作體驗活動。在這個活動中，我們分成小組，通過團隊協(xié)作完成任務(wù)。這個活動讓我們明白了團隊的力量和合作精神的重要性。團隊合作不僅能夠凝聚集體的力量，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任心。作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，幫助他們學(xué)會與他人合作，共同進步。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到師德建設(shè)對教師職業(yè)發(fā)展的重要性，更明確了自己在教育工作中的角色和使命。作為一名教師，我應(yīng)該始終保持高尚的師德情操，注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時，我也應(yīng)該加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，我深深地體會到了教師要做到學(xué)而優(yōu)則教的重要性，只有做到這點，才能真正成為一名合格的教育者。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十六
深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由季曉英擔(dān)任組長，嚴(yán)留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃師德建設(shè)活動，小組成員分工負(fù)責(zé)實施。
1.掀起學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》新高潮。
我們將認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動，邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，并組織全體教師進行學(xué)習(xí)效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”的開展，圍繞《愛與責(zé)任》開展討論，切實解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導(dǎo)教師進一步樹立師德風(fēng)范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。
2.切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。
我園將根據(jù)市教育工會的要求，繼續(xù)做好“關(guān)愛一個學(xué)生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動，不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動，從多個層面正確認(rèn)識孩子的發(fā)展差異性，增進對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。
3.開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。
我園將深入開展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動，圍繞師德教育開展“五個一”活動：一是開展“學(xué)師德模范，樹師表形象”的演講活動;二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性;三是開展一次師德承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性;四是舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表;五是舉辦一次師德楷模報告會，宣揚師德典型。通過一系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5.認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效的做法及經(jīng)驗。努力營造一個良好的師德氛圍。
周次內(nèi)容責(zé)任人。
第十周(11/2-11/6)1.觀看《師德啟示錄》專題片。
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》季曉英。
第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪活動。
2.簽訂師德承諾書朱愛武。
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》測試曹芳。
2.師德問卷調(diào)查孫瑛。
第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十七
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德育月活動的通知》及中心學(xué)校的文件精神，為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力打造一支政治堅定、品德高尚、學(xué)識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍，促進我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定我校師德教育月活動實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“建設(shè)人民滿意教師隊伍，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞人民群眾反映強烈的中小學(xué)教師有償家教問題，再加措施，務(wù)求實效，不斷推進學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
規(guī)范從教行為，拒絕有償家教。
20xx年4月1日—5月10日。
我校“師德教育月”活動分宣傳啟動、學(xué)習(xí)反思、集中整改、鞏固提高四個階段進行。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求教師、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，制定活動方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動員，營造氛圍。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學(xué)校書記校長張喜云作動員報告，明確今年師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過板報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導(dǎo)，營造師德教育月的良好氛圍，進一步提高教職工對開展師德教育月活動的緊迫性和必要性的認(rèn)識。
(二)學(xué)習(xí)反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開展學(xué)習(xí)教育活動。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)湖北省紀(jì)委、省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[20xx]27號)、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專項治理活動工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，遠(yuǎn)學(xué)當(dāng)代著名教育家霍懋征先進事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿意教師”先進事跡(霍懋征、王立合先進事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學(xué)習(xí)，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。
2、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責(zé)任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學(xué)作為教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道作用，滋長了“課內(nèi)不講課外講”、“上課不講輔導(dǎo)講”的歪風(fēng)，分散了教師的精力，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。我校要通過討論，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問題。認(rèn)真反思師德建設(shè)工作開展情況，查找當(dāng)前在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評與自我批評，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會，組織教師相互學(xué)習(xí)交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時整改。針對存在的問題和不足，認(rèn)真梳理和分類，制定整改方案，把整改重點、整改措施、整改時限在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專班人員進行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件，進行公開處理。
3、活動促改。圍繞活動主題，以活動促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動，校長與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。二是開展師德征文和演講競賽。以溫家寶總理20xx年9月6日到北京市第三十五中學(xué)習(xí)調(diào)研時，對全國廣大教師提出的“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿。三是繼續(xù)組織學(xué)生開展評選“學(xué)生最滿意教師”活動。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長遠(yuǎn)。通過“師德教育月”活動，完善師德建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》細(xì)化為具體的行為要求，制定科學(xué)的考核評價辦法，為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱評定、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據(jù)。增強工作的預(yù)見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長效機制，以民主監(jiān)督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風(fēng)的深層次問題，切實維護群眾利益。
2、樹立典型，弘揚正氣。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻身教育的先進事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，增強教師的自信心，激勵教師不斷進步。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確?；顒邮盏綄嵭В闪ⅰ皫煹陆逃隆被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張喜云，副組長：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強化社會監(jiān)督。健全學(xué)校、教師、學(xué)生(家長)、社會四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組，在重點時間(節(jié)假日、課余時間等時段)到容易發(fā)生亂補課的重點地段對重點學(xué)科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延。設(shè)立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(投訴)電話”(舉報電話：0710-6184600)，鼓勵學(xué)生及學(xué)生家長對教師“評頭論足”。
(三)嚴(yán)處違規(guī)行為。加大查處力度，對違規(guī)違紀(jì)的教師，一旦情況屬實將按《市教育局關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責(zé)任。
總之，我校將以師德主題教育月活動為契機，強化規(guī)范辦學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，進一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的新局面。