學(xué)習(xí)一門外語對(duì)于我們來說非常重要，它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。以下是一些智者們的智慧箴言和格言，或許可以給我們一些思考的方向。
難忘朱老師篇一
“哈哈哈哈哈！”班里又傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們這又是怎么了？原來，朱老師的“祖?zhèn)骼厦 薄翱谡`癥”又“發(fā)作”了！
口誤不可怕，鬧出笑話就尷尬！朱老師可是班里口誤界的傳說，自從遇上我們，就在口誤的道路上“漸行漸遠(yuǎn)”，一發(fā)不可收拾了！
不久前的數(shù)學(xué)課上，朱老師分析了幾道關(guān)于“稅率”的題目，“小明媽媽這個(gè)月的工資是4500元，需按照百分之二十的稅率繳納個(gè)人所得歲……”朱老師認(rèn)真地讀著題目，渾然不知同學(xué)們已經(jīng)笑成了一片。“哈哈哈哈！個(gè)人所得歲！所得歲！”終于有同學(xué)忍不住哈哈大笑起來，我們也都大聲笑了出來，朱老師用一副“到底怎么了”的表情看著我們，而我們還沉浸在“個(gè)人所得歲”的爆笑之中。
“歲率”風(fēng)波一過，又發(fā)生了一件糗事。這節(jié)課學(xué)的是鴿巢問題，老師首先讀題：“把七支鉛筆，放進(jìn)三個(gè)鼻孔里……”這時(shí)，下面有個(gè)同學(xué)小聲說道：“三個(gè)鼻孔里……”“啊哈哈哈哈！”他同桌大笑起來，“三個(gè)，三個(gè)鼻孔里！”頓時(shí)，全班同學(xué)發(fā)了瘋似的笑起來，他們上氣不接下氣地說：“為什么，為什么要把七，七支鉛筆，放進(jìn)三個(gè)，三個(gè)鼻，鼻孔里！”連朱老師都忍不住笑了，整個(gè)班里充滿了笑聲，而“鼻孔”也成為了我們這節(jié)課最大的話題。
朱老師的“口誤癥”成為了我們數(shù)學(xué)課上的樂趣，現(xiàn)在，這個(gè)“病癥”越來越嚴(yán)重了，朱老師，你那令人貽笑大方的“口誤癥”應(yīng)該治治了！
難忘朱老師篇二
感恩的步伐已經(jīng)臨近，每當(dāng)這時(shí)我的心中就會(huì)對(duì)朱老師充滿無限的感激，因?yàn)樗窠o予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠(yuǎn)是我心中的能量，令我難以忘懷。
在一次考試中，我發(fā)高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時(shí)，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請(qǐng)老師幫忙打電話的，現(xiàn)在看來，只能熬過去了?！蔽野蛋祰@了一口氣。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散。“她干嘛捧著個(gè)茶杯?”我的心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。“她似乎是朝你走來的。”同桌捂著嘴，小聲說道。我的心中總回蕩著二個(gè)字：驚慌。“老師為什么朝我走過來，為什么還端著個(gè)茶杯呢?”我不停地思索著?！皝恚赛c(diǎn)兒茶再考試。”朱老師慈祥地說。
我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時(shí)間一股熱流流滿了全身，頓時(shí)，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶......
她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠(yuǎn)是我心中的能量!
難忘朱老師篇三
當(dāng)大家說到好老師的時(shí)候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！
我剛見到朱老師時(shí)，她臉上的表情是那么的嚴(yán)肅。我有些害怕。后來。
慢慢的，我和她接觸久了就覺得老師很關(guān)心我、很愛我。
當(dāng)看到老師批改的作業(yè)時(shí)，我心里就想：老師，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！
朱老師知道我參加鋼琴培訓(xùn)，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場(chǎng)鋼琴比賽。雖然那次比賽我沒有取得好成績(jī)，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！
我以后一定要提高，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
老師，我愛您。無論我走到天涯海角，永遠(yuǎn)都是愛您的學(xué)生。您永遠(yuǎn)是我喜歡的好老師。
難忘朱老師篇四
我們班是一個(gè)壞班。有一部分同學(xué)不服管教，而且還在班中起哄，把許多同學(xué)影響了，導(dǎo)致現(xiàn)在我們班沒有學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)風(fēng)特別差。這樣的一個(gè)班遲早要完蛋。老師們都這么說。但現(xiàn)在我們班雖然搖搖欲墜，卻還有一根線緊緊牽著我們。那就是我們的地理老師――朱老師。
他對(duì)我們班的影響是無法估量的，多虧他每節(jié)課對(duì)我們的思想教育，我們班才不至于在逆流中毀掉。
那天，朱老師檢查作業(yè)后。又是一大半同學(xué)沒做。他就開始教育我們了。
這是我的兩位老師。站在左邊的是我的數(shù)學(xué)老師朱老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，纖細(xì)的身材，講話柔聲細(xì)語，對(duì)我們特別的耐心，我喜歡她。
站在右邊的是我的語文老師，也是班主任姚老師，她短短的頭發(fā)看起來特別有精神，說話做事情特別快，媽媽說，那叫風(fēng)風(fēng)火火，我也喜歡她。
媽媽說我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我心中的太陽，我們像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。
難忘朱老師篇五
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，伴隨著她的到來，我們班迎來了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像個(gè)洋娃娃，十分可愛。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛，卻“殺氣”十足。
記得在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門口催促著，有幾個(gè)男生卻視而不見，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點(diǎn)出來排隊(duì)！”，那幾個(gè)男生才嬉皮笑臉的來到走廊上，任然當(dāng)朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹牛。就在做完操的一瞬間，整個(gè)班級(jí)就沸騰了起來，就像一個(gè)超大型的喇叭，聲音絕對(duì)超過了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計(jì)，整個(gè)校園都聽見了。朱老師實(shí)在壓不住火氣啦，臉?biāo)查g變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽得見。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓(xùn)話”，等著被“發(fā)落”。等她訓(xùn)夠了的時(shí)候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室?？墒沁€沒等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來了一句：“排隊(duì)”。同學(xué)們的大腦來了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊(duì)伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長(zhǎng)的說了：“大家早點(diǎn)這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢。
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱的班主任朱老師。
難忘朱老師篇六
當(dāng)大家說到好老師的時(shí)候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！
我剛見到朱老師時(shí)，她臉上的表情是那么的嚴(yán)肅。我有些害怕。后來。
慢慢的，我和她接觸久了就覺得老師很關(guān)心我、很愛我。
當(dāng)看到老師批改的作業(yè)時(shí)，我心里就想：老師，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！
朱老師知道我參加鋼琴培訓(xùn)，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場(chǎng)鋼琴比賽。雖然那次比賽我沒有取得好成績(jī)，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！
我以后一定要提高，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
老師，我愛您。無論我走到天涯海角，永遠(yuǎn)都是愛您的學(xué)生。您永遠(yuǎn)是我喜歡的好老師。
難忘朱老師篇七
在成長(zhǎng)的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的.小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些黑暗讓我感害怕、迷茫，這時(shí)，我的身旁就會(huì)有一只散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒······這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。 我在一節(jié)課上看見昌貝宇在老師教課的時(shí)候偷偷的改，我本想告老師的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不關(guān)我的事。但老師一回頭，發(fā)現(xiàn)昌貝宇在改，便直接拿著棍子打了上去，老師當(dāng)時(shí)十分生氣，頭發(fā)都快著火了似的，我猜老師當(dāng)時(shí)實(shí)在想我不讓你拿筆改都是為了你好啊，你卻要和我反著干，你想不想好了，這都是為了你的未來著想啊，若你不想學(xué)了，那我就放棄你，讓你父母把你接走，還用來學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？若你是個(gè)天才，不用也是一堆廢鐵，沒用任何理應(yīng)價(jià)值，若你是一堆廢鐵，你肯學(xué)，總有一天會(huì)變成金子的。
我們的一節(jié)課就即將結(jié)束了，但我最大的領(lǐng)悟就是老師不會(huì)害我們的，都是愛我們的，只要你愿意學(xué)，老師會(huì)永遠(yuǎn)站在你這一邊的，我要繼續(xù)加油！ 老師，我永遠(yuǎn)愛著你，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答你！提高我的成績(jī)，讓你臉上增光，你永遠(yuǎn)年輕漂亮，我要加油啦！
難忘朱老師篇八
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校組織同學(xué)們最后1節(jié)課上興趣班。那時(shí)我的作文很差，所以我毫不猶豫的報(bào)了作文班。班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級(jí)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)。那時(shí)一節(jié)課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。
記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會(huì)寫作文，還讓我寫我最不擅長(zhǎng)的寫景作文，簡(jiǎn)直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎么也不敢下筆，思前想后才寫出了一小段。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間才寫完！
第二天，老師要檢查每個(gè)同學(xué)寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評(píng)我的作文寫得差了！
誰知道，上課時(shí)，老師竟點(diǎn)名讓我讀我的文章，并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變?yōu)樽孕?。大膽的走上講臺(tái)讀了一遍我的文章。讀完后，老師還表揚(yáng)我說，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽后欣喜若狂，心想：呀，終于有人說我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個(gè)老師給了我信心，那么我一定要寫更多更好的作文。
后來的學(xué)習(xí)中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以后，每當(dāng)我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽說：“寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會(huì)說你是一個(gè)當(dāng)作家的料呢！”
我聽后便下定決心要當(dāng)一名作家，當(dāng)然這都得歸功與朱老師，因?yàn)槭撬奈枇宋医o了我寫作的信心！理所當(dāng)然，朱老師也就永遠(yuǎn)的刻在了我的心中。
難忘朱老師篇九
我以前的老師叫朱老師，有個(gè)副班長(zhǎng)給她起了個(gè)外號(hào)—————————珍珠奶茶，他一見到朱老師就說：“你好，親愛的珍珠奶茶。”老師一見，劈頭就罵：“你這個(gè)膽大包天的臭小子?。?！”當(dāng)心，老師的脾氣可大了。不過脾氣大還好，這樣四大天王就怕他了。
別看我的朱老師看起來很溫柔，但是她可是調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的克星。記得又一次我在班上做作業(yè)，突然有一個(gè)同學(xué)拿著鉛筆盒砸我，我立刻閃開了，我抬頭一看不就是四大天王之一的一位天王。我氣得火冒三丈，直接拿鉛筆盒仍過去，誰知他居然拿板凳砸我的手，哎呀……我的手痛死了，感覺像是骨折了。傍邊的同學(xué)及時(shí)把朱老師找來了。那天王還說：“陸夢(mèng)龍?zhí)K了，我打他還不行呀！”朱老師一見這個(gè)情形，了解情況之后，知道那個(gè)同學(xué)找個(gè)借口來打我，就把那個(gè)天王罵了一頓，并說：“要是你下次還敢這樣，我就叫他用板凳砸你的手”那個(gè)同學(xué)自知理虧，再也不在班上找麻煩了。
這就是我以前二小的朱老師，她可是很嚴(yán)厲的。
難忘朱老師篇十
尊敬的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭，您已經(jīng)陪伴著我們走過了兩個(gè)春秋，您用知識(shí)的雨露澆灌著我們成長(zhǎng)，您的教誨如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻的銘記在我的心中。
在我們這個(gè)大家庭中，您是個(gè)慈愛而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮眉议L(zhǎng)，您處處關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，若有誰身體不適，您總會(huì)噓寒問暖。您很疼愛我們，就像疼愛自己的孩子一樣，您的腦中總是時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的您總在為了我們默默付出。
上課也并不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，您每天為了我們的`學(xué)習(xí)也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業(yè)、講評(píng)、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實(shí)我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會(huì)不累呢？是的，那句話一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)：老師就像那辛勤的園丁??！為了我們這群祖國的花朵，你付出的太多太多，我們已無法回報(bào)。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
每當(dāng)大掃除時(shí)，總能在班級(jí)的某個(gè)角落看見您忙碌的背影，您已我們一起勞動(dòng)一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應(yīng)為這個(gè)教室是同屬于我們這個(gè)大家庭的！您為了我們一定也頭疼過吧，有時(shí)候，這個(gè)大家庭里總會(huì)有那么些個(gè)小矛盾，您就當(dāng)起了“和事佬”，您總細(xì)心的調(diào)查清楚后，耐心的調(diào)解，仔細(xì)的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xx。
20xx年x月x日。
難忘朱老師篇十一
再過幾天就是我與您一起度過的第六個(gè)教師節(jié)了，在這五年中，無數(shù)次美好的記憶都是您留給我的，無數(shù)次人生經(jīng)歷都是您為我刻畫的。雖然在這五年里有酸甜苦辣，有歡笑時(shí)也有流淚時(shí)，但是如果沒有您的教育，我的學(xué)習(xí)不會(huì)更上一層樓，我不會(huì)認(rèn)識(shí)那么多善解人意的好同學(xué)，知道那么多巧妙的解題方法，懂得那么多意蘊(yùn)深長(zhǎng)的做人道理。
每當(dāng)我看到您微笑的時(shí)候，總是那樣親切；每當(dāng)我看到您眼睛的時(shí)候，總是那樣和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)，在我們第一次上公開課時(shí)，由于我的膽子小，上課時(shí)您提出的問題我都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)您又向我們發(fā)問了，然而大家都沒有舉手發(fā)言，您便微笑著讓我站起來回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕，但當(dāng)我看到那么多老師看著我，我又膽祛了。這時(shí)您仿佛看穿了我的心思，向我投來鼓勵(lì)的目光，在您的鼓勵(lì)下我大膽的回答了問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔茄?，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
難忘朱老師篇十二
我每天都踏入教師都會(huì)看到她那動(dòng)人的微笑，每一天上課都會(huì)聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會(huì)有她忙碌的身影，她的氣質(zhì)雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因?yàn)樗矚g白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮，他說不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們?cè)谧约旱淖魑睦餅樗嬌咸搨蔚漠嬒癜桑]錯(cuò)，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來溫文爾雅，平易近人，其實(shí)呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴(yán)厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢(shì)之力沖著同學(xué)們大吼道：“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩?huì)了嗎！怎么只有14個(gè)人默全對(duì)了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學(xué)們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態(tài)度立刻來了個(gè)“180度大轉(zhuǎn)變”，用著可愛的娃娃音說：“來，這是你們的獎(jiǎng)品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個(gè)吧！默得不好的同學(xué)下次也努力吧！”我們聽后又恢復(fù)了情緒，著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！
難忘朱老師篇十三
幾多憂愁，幾多欣喜，當(dāng)秋風(fēng)送來金秋的信函，您也陪同了我們一個(gè)春秋，回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí)，那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。
回憶起軍訓(xùn)時(shí)，或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子，穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣：記得那時(shí)您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時(shí)的您如一陣風(fēng)，已悄悄走進(jìn)我心里。
還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請(qǐng)假，沒想到您不僅幫我請(qǐng)了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué)，或許也是在這樣一個(gè)下午，或許您也幫她泡過紅糖水。我以前無法理解那些去山區(qū)支教的老師，為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境，去遠(yuǎn)離城市的山區(qū)，而如今看到你的'行為，我理解了因?yàn)?，在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業(yè)?；蛟S不是所有付出都有回報(bào)，或許不是所有付出都期待回報(bào)，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。
古往今來，贊美老師的話太多，贊美老師的詩太多。我不想把您比成落花，雖說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說粉筆傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)自己，可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來的那么多知識(shí)。在此，我想把您比成一棵樹，一棵不那么雄偉碩大的樹，一棵不那么不枝繁葉茂的樹，雖然不那么強(qiáng)壯有力，但是卻奉獻(xiàn)自己的一切，為身下的小草遮風(fēng)擋雨，哪管它風(fēng)雨交加，那管它電閃雷鳴。
我想為你朗誦一首詩，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。
“我說你是人間四月天，
笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)。
輕靈。在春的光艷中交舞著變。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天?！?BR> 我想說，這一路上有您，真好。
祝：身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
難忘朱老師篇十四
我的啟蒙老師——朱老師。她的身材小巧玲瓏，一張秀麗的臉，一頭烏黑光亮的卷發(fā)，細(xì)柳般的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡，朱老師笑的時(shí)候嘴巴里露出兩顆虎牙，顯得十分和藹可親。朱老師是一位溫柔可親的老師，平時(shí)對(duì)我們非常關(guān)心愛護(hù)。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，朱老師在上語文課，有個(gè)同學(xué)發(fā)高燒暈倒了。這時(shí)，朱老師急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然朱老師的'身材小巧玲瓏，但是她不顧一切，背起那位同學(xué)就朝醫(yī)院的方向走。我想：朱老師到了醫(yī)院大概已經(jīng)精疲力盡了。我們看在眼里，記在心里。
這就是朱老師無微不至的照顧我們，像媽媽一樣關(guān)心我們?！ぶ炖蠋熒险n卻十分嚴(yán)格，一絲不茍。她給我們上課非常認(rèn)真，要是我們有不懂的句子或詞語，有時(shí)會(huì)把她生活中的實(shí)際列子解釋給我們聽，到我們理解，弄懂為止。我一年級(jí)上冊(cè)的字還寫得飄飄然然了，經(jīng)過朱老師的細(xì)心指導(dǎo)我怎么才能把一筆一畫寫端正，后來我的字寫得就非常端正、有筆鋒了。起初我對(duì)作文的概念沒有，腦子里一片空白。在一次寫看圖作文的時(shí)候，朱老師耐心教導(dǎo)我們要多觀察圖中的每一個(gè)角落。后來，我的作文被朱老師表揚(yáng)了，使我對(duì)寫作有了濃厚的興趣和啟發(fā)?！ぶ炖蠋熢谖夷X海里值得敬佩。朱老師想紅燭，燃燒自己，照亮了我們。當(dāng)光明過后，就只剩下滴滴燭淚。那留下的滴滴燭淚就仿佛看到老師們?yōu)閷W(xué)生所付出的汗水。我是一個(gè)迷茫的孩子，在無知中尋求老師的幫助和指點(diǎn)。
從此，我的學(xué)習(xí)、寫作，有了新的提高。朱老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愛我的老師——朱老師是我的偶像!
難忘朱老師篇十五
犀利近來在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，成為了一個(gè)使用頻率極高的詞，而犀利的本意是銳利，多指言辭方面。我眼中的朱老師就可以用犀利來形容。
朱老師上課時(shí)總是笑著，但是這不是普通的微笑，而是富有含義的笑。在同學(xué)們回答問題很精彩時(shí)，這笑便是贊許、鼓勵(lì)的意思；在我們班“四大天王”中的一兩個(gè)“作亂”時(shí)，這笑便是訓(xùn)斥，告訴他們幾個(gè)要小心，否則就會(huì)givethemsomecolorsseesee（給他們點(diǎn)兒顏色看看）。每當(dāng)我們看到這種笑時(shí)，就會(huì)不寒而栗；在有同學(xué)的糗事被揭發(fā)時(shí)，這笑就是在藐視、嘲笑你。總之，每時(shí)每刻的笑都不一樣，可以用一個(gè)。
成語。
來形容：笑里藏刀。
除了朱老師的笑很特別之外，她的言辭也很精彩。
在上課時(shí)，如果有人走神的話，她就會(huì)說：“，你想哪個(gè)人呢，魂都被勾走了，有什么好玩的事，也講我們聽聽吧，讓我們也樂呵樂呵呀，嗯？”。當(dāng)下課時(shí)，有外班的女生來找王振宇，正好趕上朱老師拖堂，而走廊里的女生偏偏等不急要喊王振宇的名字，朱老師就會(huì)直接說：“王振宇，你的魅力還挺大的嘛，嗯？下次也帶來給我看看，要是我這關(guān)都沒過，那就趕緊散了吧，你媽肯定也看不上?！倍谥炖蠋熣f的過程中，隨時(shí)都伴隨著一種微笑，而這笑則是諷刺，這些話足以使得王振宇無地自容哪。這就是為什么形容朱老師犀利的第二點(diǎn)原因，同樣可以用一個(gè)成語形容：口蜜腹劍。
朱老師的眼神也同樣具有殺傷力。
在你做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛就會(huì)盯著你不放，仿佛擁有一雙透視眼，可以看透一切事情，讓你有一種心虛的感覺，情不自禁的要承認(rèn)錯(cuò)誤，向她道歉，所以但凡是她的課，全班同學(xué)都老老實(shí)實(shí)的，生怕被朱老師抓住自己的把柄。而當(dāng)她看到一些或許有些幼稚的事時(shí)，她就會(huì)放射出一種蔑視一切的眼神，好像她就是一個(gè)巨人，而我們卻變得很渺小一樣,這種眼神足以秒殺你?？傊炖蠋煹难凵窠^對(duì)稱得上是獨(dú)一無二呀，就連好學(xué)生都有些畏懼她。
難忘朱老師篇一
“哈哈哈哈哈！”班里又傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們這又是怎么了？原來，朱老師的“祖?zhèn)骼厦 薄翱谡`癥”又“發(fā)作”了！
口誤不可怕，鬧出笑話就尷尬！朱老師可是班里口誤界的傳說，自從遇上我們，就在口誤的道路上“漸行漸遠(yuǎn)”，一發(fā)不可收拾了！
不久前的數(shù)學(xué)課上，朱老師分析了幾道關(guān)于“稅率”的題目，“小明媽媽這個(gè)月的工資是4500元，需按照百分之二十的稅率繳納個(gè)人所得歲……”朱老師認(rèn)真地讀著題目，渾然不知同學(xué)們已經(jīng)笑成了一片。“哈哈哈哈！個(gè)人所得歲！所得歲！”終于有同學(xué)忍不住哈哈大笑起來，我們也都大聲笑了出來，朱老師用一副“到底怎么了”的表情看著我們，而我們還沉浸在“個(gè)人所得歲”的爆笑之中。
“歲率”風(fēng)波一過，又發(fā)生了一件糗事。這節(jié)課學(xué)的是鴿巢問題，老師首先讀題：“把七支鉛筆，放進(jìn)三個(gè)鼻孔里……”這時(shí)，下面有個(gè)同學(xué)小聲說道：“三個(gè)鼻孔里……”“啊哈哈哈哈！”他同桌大笑起來，“三個(gè)，三個(gè)鼻孔里！”頓時(shí)，全班同學(xué)發(fā)了瘋似的笑起來，他們上氣不接下氣地說：“為什么，為什么要把七，七支鉛筆，放進(jìn)三個(gè)，三個(gè)鼻，鼻孔里！”連朱老師都忍不住笑了，整個(gè)班里充滿了笑聲，而“鼻孔”也成為了我們這節(jié)課最大的話題。
朱老師的“口誤癥”成為了我們數(shù)學(xué)課上的樂趣，現(xiàn)在，這個(gè)“病癥”越來越嚴(yán)重了，朱老師，你那令人貽笑大方的“口誤癥”應(yīng)該治治了！
難忘朱老師篇二
感恩的步伐已經(jīng)臨近，每當(dāng)這時(shí)我的心中就會(huì)對(duì)朱老師充滿無限的感激，因?yàn)樗窠o予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠(yuǎn)是我心中的能量，令我難以忘懷。
在一次考試中，我發(fā)高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時(shí)，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請(qǐng)老師幫忙打電話的，現(xiàn)在看來，只能熬過去了?！蔽野蛋祰@了一口氣。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散。“她干嘛捧著個(gè)茶杯?”我的心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。“她似乎是朝你走來的。”同桌捂著嘴，小聲說道。我的心中總回蕩著二個(gè)字：驚慌。“老師為什么朝我走過來，為什么還端著個(gè)茶杯呢?”我不停地思索著?！皝恚赛c(diǎn)兒茶再考試。”朱老師慈祥地說。
我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時(shí)間一股熱流流滿了全身，頓時(shí)，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶......
她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠(yuǎn)是我心中的能量!
難忘朱老師篇三
當(dāng)大家說到好老師的時(shí)候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！
我剛見到朱老師時(shí)，她臉上的表情是那么的嚴(yán)肅。我有些害怕。后來。
慢慢的，我和她接觸久了就覺得老師很關(guān)心我、很愛我。
當(dāng)看到老師批改的作業(yè)時(shí)，我心里就想：老師，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！
朱老師知道我參加鋼琴培訓(xùn)，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場(chǎng)鋼琴比賽。雖然那次比賽我沒有取得好成績(jī)，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！
我以后一定要提高，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
老師，我愛您。無論我走到天涯海角，永遠(yuǎn)都是愛您的學(xué)生。您永遠(yuǎn)是我喜歡的好老師。
難忘朱老師篇四
我們班是一個(gè)壞班。有一部分同學(xué)不服管教，而且還在班中起哄，把許多同學(xué)影響了，導(dǎo)致現(xiàn)在我們班沒有學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)風(fēng)特別差。這樣的一個(gè)班遲早要完蛋。老師們都這么說。但現(xiàn)在我們班雖然搖搖欲墜，卻還有一根線緊緊牽著我們。那就是我們的地理老師――朱老師。
他對(duì)我們班的影響是無法估量的，多虧他每節(jié)課對(duì)我們的思想教育，我們班才不至于在逆流中毀掉。
那天，朱老師檢查作業(yè)后。又是一大半同學(xué)沒做。他就開始教育我們了。
這是我的兩位老師。站在左邊的是我的數(shù)學(xué)老師朱老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，纖細(xì)的身材，講話柔聲細(xì)語，對(duì)我們特別的耐心，我喜歡她。
站在右邊的是我的語文老師，也是班主任姚老師，她短短的頭發(fā)看起來特別有精神，說話做事情特別快，媽媽說，那叫風(fēng)風(fēng)火火，我也喜歡她。
媽媽說我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我心中的太陽，我們像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。
難忘朱老師篇五
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，伴隨著她的到來，我們班迎來了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像個(gè)洋娃娃，十分可愛。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛，卻“殺氣”十足。
記得在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門口催促著，有幾個(gè)男生卻視而不見，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點(diǎn)出來排隊(duì)！”，那幾個(gè)男生才嬉皮笑臉的來到走廊上，任然當(dāng)朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹牛。就在做完操的一瞬間，整個(gè)班級(jí)就沸騰了起來，就像一個(gè)超大型的喇叭，聲音絕對(duì)超過了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計(jì)，整個(gè)校園都聽見了。朱老師實(shí)在壓不住火氣啦，臉?biāo)查g變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽得見。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓(xùn)話”，等著被“發(fā)落”。等她訓(xùn)夠了的時(shí)候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室?？墒沁€沒等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來了一句：“排隊(duì)”。同學(xué)們的大腦來了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊(duì)伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長(zhǎng)的說了：“大家早點(diǎn)這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢。
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱的班主任朱老師。
難忘朱老師篇六
當(dāng)大家說到好老師的時(shí)候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。
雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！
我剛見到朱老師時(shí)，她臉上的表情是那么的嚴(yán)肅。我有些害怕。后來。
慢慢的，我和她接觸久了就覺得老師很關(guān)心我、很愛我。
當(dāng)看到老師批改的作業(yè)時(shí)，我心里就想：老師，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！
朱老師知道我參加鋼琴培訓(xùn)，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場(chǎng)鋼琴比賽。雖然那次比賽我沒有取得好成績(jī)，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！
我以后一定要提高，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
老師，我愛您。無論我走到天涯海角，永遠(yuǎn)都是愛您的學(xué)生。您永遠(yuǎn)是我喜歡的好老師。
難忘朱老師篇七
在成長(zhǎng)的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的.小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些黑暗讓我感害怕、迷茫，這時(shí)，我的身旁就會(huì)有一只散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒······這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。 我在一節(jié)課上看見昌貝宇在老師教課的時(shí)候偷偷的改，我本想告老師的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不關(guān)我的事。但老師一回頭，發(fā)現(xiàn)昌貝宇在改，便直接拿著棍子打了上去，老師當(dāng)時(shí)十分生氣，頭發(fā)都快著火了似的，我猜老師當(dāng)時(shí)實(shí)在想我不讓你拿筆改都是為了你好啊，你卻要和我反著干，你想不想好了，這都是為了你的未來著想啊，若你不想學(xué)了，那我就放棄你，讓你父母把你接走，還用來學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？若你是個(gè)天才，不用也是一堆廢鐵，沒用任何理應(yīng)價(jià)值，若你是一堆廢鐵，你肯學(xué)，總有一天會(huì)變成金子的。
我們的一節(jié)課就即將結(jié)束了，但我最大的領(lǐng)悟就是老師不會(huì)害我們的，都是愛我們的，只要你愿意學(xué)，老師會(huì)永遠(yuǎn)站在你這一邊的，我要繼續(xù)加油！ 老師，我永遠(yuǎn)愛著你，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答你！提高我的成績(jī)，讓你臉上增光，你永遠(yuǎn)年輕漂亮，我要加油啦！
難忘朱老師篇八
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校組織同學(xué)們最后1節(jié)課上興趣班。那時(shí)我的作文很差，所以我毫不猶豫的報(bào)了作文班。班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級(jí)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)。那時(shí)一節(jié)課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。
記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會(huì)寫作文，還讓我寫我最不擅長(zhǎng)的寫景作文，簡(jiǎn)直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎么也不敢下筆，思前想后才寫出了一小段。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間才寫完！
第二天，老師要檢查每個(gè)同學(xué)寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評(píng)我的作文寫得差了！
誰知道，上課時(shí)，老師竟點(diǎn)名讓我讀我的文章，并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變?yōu)樽孕?。大膽的走上講臺(tái)讀了一遍我的文章。讀完后，老師還表揚(yáng)我說，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽后欣喜若狂，心想：呀，終于有人說我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個(gè)老師給了我信心，那么我一定要寫更多更好的作文。
后來的學(xué)習(xí)中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以后，每當(dāng)我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽說：“寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會(huì)說你是一個(gè)當(dāng)作家的料呢！”
我聽后便下定決心要當(dāng)一名作家，當(dāng)然這都得歸功與朱老師，因?yàn)槭撬奈枇宋医o了我寫作的信心！理所當(dāng)然，朱老師也就永遠(yuǎn)的刻在了我的心中。
難忘朱老師篇九
我以前的老師叫朱老師，有個(gè)副班長(zhǎng)給她起了個(gè)外號(hào)—————————珍珠奶茶，他一見到朱老師就說：“你好，親愛的珍珠奶茶。”老師一見，劈頭就罵：“你這個(gè)膽大包天的臭小子?。?！”當(dāng)心，老師的脾氣可大了。不過脾氣大還好，這樣四大天王就怕他了。
別看我的朱老師看起來很溫柔，但是她可是調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的克星。記得又一次我在班上做作業(yè)，突然有一個(gè)同學(xué)拿著鉛筆盒砸我，我立刻閃開了，我抬頭一看不就是四大天王之一的一位天王。我氣得火冒三丈，直接拿鉛筆盒仍過去，誰知他居然拿板凳砸我的手，哎呀……我的手痛死了，感覺像是骨折了。傍邊的同學(xué)及時(shí)把朱老師找來了。那天王還說：“陸夢(mèng)龍?zhí)K了，我打他還不行呀！”朱老師一見這個(gè)情形，了解情況之后，知道那個(gè)同學(xué)找個(gè)借口來打我，就把那個(gè)天王罵了一頓，并說：“要是你下次還敢這樣，我就叫他用板凳砸你的手”那個(gè)同學(xué)自知理虧，再也不在班上找麻煩了。
這就是我以前二小的朱老師，她可是很嚴(yán)厲的。
難忘朱老師篇十
尊敬的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭，您已經(jīng)陪伴著我們走過了兩個(gè)春秋，您用知識(shí)的雨露澆灌著我們成長(zhǎng)，您的教誨如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻的銘記在我的心中。
在我們這個(gè)大家庭中，您是個(gè)慈愛而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮眉议L(zhǎng)，您處處關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，若有誰身體不適，您總會(huì)噓寒問暖。您很疼愛我們，就像疼愛自己的孩子一樣，您的腦中總是時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的您總在為了我們默默付出。
上課也并不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，您每天為了我們的`學(xué)習(xí)也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業(yè)、講評(píng)、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實(shí)我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會(huì)不累呢？是的，那句話一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)：老師就像那辛勤的園丁??！為了我們這群祖國的花朵，你付出的太多太多，我們已無法回報(bào)。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
每當(dāng)大掃除時(shí)，總能在班級(jí)的某個(gè)角落看見您忙碌的背影，您已我們一起勞動(dòng)一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應(yīng)為這個(gè)教室是同屬于我們這個(gè)大家庭的！您為了我們一定也頭疼過吧，有時(shí)候，這個(gè)大家庭里總會(huì)有那么些個(gè)小矛盾，您就當(dāng)起了“和事佬”，您總細(xì)心的調(diào)查清楚后，耐心的調(diào)解，仔細(xì)的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xx。
20xx年x月x日。
難忘朱老師篇十一
再過幾天就是我與您一起度過的第六個(gè)教師節(jié)了，在這五年中，無數(shù)次美好的記憶都是您留給我的，無數(shù)次人生經(jīng)歷都是您為我刻畫的。雖然在這五年里有酸甜苦辣，有歡笑時(shí)也有流淚時(shí)，但是如果沒有您的教育，我的學(xué)習(xí)不會(huì)更上一層樓，我不會(huì)認(rèn)識(shí)那么多善解人意的好同學(xué)，知道那么多巧妙的解題方法，懂得那么多意蘊(yùn)深長(zhǎng)的做人道理。
每當(dāng)我看到您微笑的時(shí)候，總是那樣親切；每當(dāng)我看到您眼睛的時(shí)候，總是那樣和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)，在我們第一次上公開課時(shí)，由于我的膽子小，上課時(shí)您提出的問題我都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)您又向我們發(fā)問了，然而大家都沒有舉手發(fā)言，您便微笑著讓我站起來回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕，但當(dāng)我看到那么多老師看著我，我又膽祛了。這時(shí)您仿佛看穿了我的心思，向我投來鼓勵(lì)的目光，在您的鼓勵(lì)下我大膽的回答了問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔茄?，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
難忘朱老師篇十二
我每天都踏入教師都會(huì)看到她那動(dòng)人的微笑，每一天上課都會(huì)聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會(huì)有她忙碌的身影，她的氣質(zhì)雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)淡雅清香。
他喜歡白色，我想是因?yàn)樗矚g白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮，他說不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們?cè)谧约旱淖魑睦餅樗嬌咸搨蔚漠嬒癜桑]錯(cuò)，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！
朱老師她外表看起來溫文爾雅，平易近人，其實(shí)呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴(yán)厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢(shì)之力沖著同學(xué)們大吼道：“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩?huì)了嗎！怎么只有14個(gè)人默全對(duì)了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學(xué)們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態(tài)度立刻來了個(gè)“180度大轉(zhuǎn)變”，用著可愛的娃娃音說：“來，這是你們的獎(jiǎng)品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個(gè)吧！默得不好的同學(xué)下次也努力吧！”我們聽后又恢復(fù)了情緒，著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！
難忘朱老師篇十三
幾多憂愁，幾多欣喜，當(dāng)秋風(fēng)送來金秋的信函，您也陪同了我們一個(gè)春秋，回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí)，那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。
回憶起軍訓(xùn)時(shí)，或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子，穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣：記得那時(shí)您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時(shí)的您如一陣風(fēng)，已悄悄走進(jìn)我心里。
還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請(qǐng)假，沒想到您不僅幫我請(qǐng)了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué)，或許也是在這樣一個(gè)下午，或許您也幫她泡過紅糖水。我以前無法理解那些去山區(qū)支教的老師，為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境，去遠(yuǎn)離城市的山區(qū)，而如今看到你的'行為，我理解了因?yàn)?，在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業(yè)?；蛟S不是所有付出都有回報(bào)，或許不是所有付出都期待回報(bào)，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。
古往今來，贊美老師的話太多，贊美老師的詩太多。我不想把您比成落花，雖說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說粉筆傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)自己，可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來的那么多知識(shí)。在此，我想把您比成一棵樹，一棵不那么雄偉碩大的樹，一棵不那么不枝繁葉茂的樹，雖然不那么強(qiáng)壯有力，但是卻奉獻(xiàn)自己的一切，為身下的小草遮風(fēng)擋雨，哪管它風(fēng)雨交加，那管它電閃雷鳴。
我想為你朗誦一首詩，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。
“我說你是人間四月天，
笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)。
輕靈。在春的光艷中交舞著變。
你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天?！?BR> 我想說，這一路上有您，真好。
祝：身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
難忘朱老師篇十四
我的啟蒙老師——朱老師。她的身材小巧玲瓏，一張秀麗的臉，一頭烏黑光亮的卷發(fā)，細(xì)柳般的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡，朱老師笑的時(shí)候嘴巴里露出兩顆虎牙，顯得十分和藹可親。朱老師是一位溫柔可親的老師，平時(shí)對(duì)我們非常關(guān)心愛護(hù)。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，朱老師在上語文課，有個(gè)同學(xué)發(fā)高燒暈倒了。這時(shí)，朱老師急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然朱老師的'身材小巧玲瓏，但是她不顧一切，背起那位同學(xué)就朝醫(yī)院的方向走。我想：朱老師到了醫(yī)院大概已經(jīng)精疲力盡了。我們看在眼里，記在心里。
這就是朱老師無微不至的照顧我們，像媽媽一樣關(guān)心我們?！ぶ炖蠋熒险n卻十分嚴(yán)格，一絲不茍。她給我們上課非常認(rèn)真，要是我們有不懂的句子或詞語，有時(shí)會(huì)把她生活中的實(shí)際列子解釋給我們聽，到我們理解，弄懂為止。我一年級(jí)上冊(cè)的字還寫得飄飄然然了，經(jīng)過朱老師的細(xì)心指導(dǎo)我怎么才能把一筆一畫寫端正，后來我的字寫得就非常端正、有筆鋒了。起初我對(duì)作文的概念沒有，腦子里一片空白。在一次寫看圖作文的時(shí)候，朱老師耐心教導(dǎo)我們要多觀察圖中的每一個(gè)角落。后來，我的作文被朱老師表揚(yáng)了，使我對(duì)寫作有了濃厚的興趣和啟發(fā)?！ぶ炖蠋熢谖夷X海里值得敬佩。朱老師想紅燭，燃燒自己，照亮了我們。當(dāng)光明過后，就只剩下滴滴燭淚。那留下的滴滴燭淚就仿佛看到老師們?yōu)閷W(xué)生所付出的汗水。我是一個(gè)迷茫的孩子，在無知中尋求老師的幫助和指點(diǎn)。
從此，我的學(xué)習(xí)、寫作，有了新的提高。朱老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愛我的老師——朱老師是我的偶像!
難忘朱老師篇十五
犀利近來在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，成為了一個(gè)使用頻率極高的詞，而犀利的本意是銳利，多指言辭方面。我眼中的朱老師就可以用犀利來形容。
朱老師上課時(shí)總是笑著，但是這不是普通的微笑，而是富有含義的笑。在同學(xué)們回答問題很精彩時(shí)，這笑便是贊許、鼓勵(lì)的意思；在我們班“四大天王”中的一兩個(gè)“作亂”時(shí)，這笑便是訓(xùn)斥，告訴他們幾個(gè)要小心，否則就會(huì)givethemsomecolorsseesee（給他們點(diǎn)兒顏色看看）。每當(dāng)我們看到這種笑時(shí)，就會(huì)不寒而栗；在有同學(xué)的糗事被揭發(fā)時(shí)，這笑就是在藐視、嘲笑你。總之，每時(shí)每刻的笑都不一樣，可以用一個(gè)。
成語。
來形容：笑里藏刀。
除了朱老師的笑很特別之外，她的言辭也很精彩。
在上課時(shí)，如果有人走神的話，她就會(huì)說：“，你想哪個(gè)人呢，魂都被勾走了，有什么好玩的事，也講我們聽聽吧，讓我們也樂呵樂呵呀，嗯？”。當(dāng)下課時(shí)，有外班的女生來找王振宇，正好趕上朱老師拖堂，而走廊里的女生偏偏等不急要喊王振宇的名字，朱老師就會(huì)直接說：“王振宇，你的魅力還挺大的嘛，嗯？下次也帶來給我看看，要是我這關(guān)都沒過，那就趕緊散了吧，你媽肯定也看不上?！倍谥炖蠋熣f的過程中，隨時(shí)都伴隨著一種微笑，而這笑則是諷刺，這些話足以使得王振宇無地自容哪。這就是為什么形容朱老師犀利的第二點(diǎn)原因，同樣可以用一個(gè)成語形容：口蜜腹劍。
朱老師的眼神也同樣具有殺傷力。
在你做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛就會(huì)盯著你不放，仿佛擁有一雙透視眼，可以看透一切事情，讓你有一種心虛的感覺，情不自禁的要承認(rèn)錯(cuò)誤，向她道歉，所以但凡是她的課，全班同學(xué)都老老實(shí)實(shí)的，生怕被朱老師抓住自己的把柄。而當(dāng)她看到一些或許有些幼稚的事時(shí)，她就會(huì)放射出一種蔑視一切的眼神，好像她就是一個(gè)巨人，而我們卻變得很渺小一樣,這種眼神足以秒殺你?？傊炖蠋煹难凵窠^對(duì)稱得上是獨(dú)一無二呀，就連好學(xué)生都有些畏懼她。