幼兒園中班三月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)

字號:

    計(jì)劃是我們成功的基石,大膽制定計(jì)劃,我們將更好地生活。計(jì)劃的執(zhí)行過程中,我們要注意及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)變化,以確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的常見技巧和注意事項(xiàng),供大家參考。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇一
    (一)幼兒情況:
    1、概況:
    本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
    2、幼兒情況分析:
    由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
    a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
    1、喜歡上幼兒園。
    開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
    2、午餐。
    由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
    3、參加體育類活動。
    小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
    4、團(tuán)結(jié)同伴。
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
    1、自己動手穿脫衣褲。
    由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具,做值日生。
    首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
    (一)家長園地。
    1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
    2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
    (二)家長工作。
    1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
    2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇二
    一、2、3月原定計(jì)劃:
    1、開展“正月里”活動,布置寒假作業(yè)墻。
    2、加強(qiáng)各班常規(guī)培養(yǎng)。
    3、家長會(主班主持)。
    4、開展“三八”“植樹節(jié)”活動。
    5、早操評比。
    6、開展“超市之旅”。
    7、制作晨間玩具。
    調(diào)整的活動:
    1、“三八”幼兒制作了立體賀卡。
    2、“植樹節(jié)”認(rèn)養(yǎng)幼兒園小樹活動。
    3、年級組商討童話劇備課。
    4、配合馬老師《我家是動物園》完成環(huán)境的豐富。
    5、增添了年級組親子游活動《珍珠泉》。
    6、指導(dǎo)各班完成情趣周記。
    二、常規(guī)檢查:
    課后的檢查:本月老師都能按時(shí)完成備課、認(rèn)真準(zhǔn)備上課的材料。本月進(jìn)行的主題是《我的家,你的家》,各班都能按到課時(shí)完成相應(yīng)的問卷調(diào)查,作業(yè)單等。
    三、年級組大型活動細(xì)節(jié):
    “三八”關(guān)愛媽媽:制作了立體賀卡。
    “植樹節(jié)”保護(hù)地球:認(rèn)養(yǎng)幼兒園的樹木。
    親子游《珍珠泉》:踏青,環(huán)保。
    四、各班開展的活動:
    中一班:家長會、制作愛心卡獻(xiàn)給媽媽、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡。
    中二班:家長會、制作愛心卡獻(xiàn)給媽媽、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡。
    五、4月的月計(jì)劃。
    1、開展“童話讀書節(jié)”啟動儀式。
    2、中班年級組家長課堂“做披薩”。
    3、各班開展童話劇活動。
    4、收集六一表演的素材。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇三
    1、三月份重在建立穩(wěn)定的管理常規(guī)和工作常規(guī)。一是管理人員對各班級、各部門的檢查要形成一整套的常用表格和檢查反饋,常規(guī)檢查一定要落在實(shí)處,各園長要踏踏實(shí)實(shí)去檢查和反饋;二是管理人員的計(jì)劃和總結(jié)的常規(guī),周計(jì)劃、周總結(jié)、月計(jì)劃、月總結(jié)都要認(rèn)真去做。三是教研開展的常規(guī),集體備課是保障活動設(shè)計(jì)水平及建立資源庫共享資源的好平臺,要有組織、有檢查。師徒的示范課、匯報(bào)課根據(jù)“新教師培訓(xùn)方案”、“師徒結(jié)對協(xié)議”不折不扣地開展,主要教研內(nèi)容是各教研組的研究內(nèi)容;四是新教師的培訓(xùn),要根據(jù)計(jì)劃實(shí)施,做有意義的嘗試,探討新教師培養(yǎng)的有效途徑,積累經(jīng)驗(yàn);四是保育工作常規(guī),開餐、衛(wèi)生、消毒、監(jiān)護(hù)午睡、交流經(jīng)驗(yàn)等都要形成常規(guī);五是安全常規(guī),門衛(wèi)的工作、晚接幼兒的交接-班等,都要有章可循,有據(jù)可查。
    2、教師競賽是幼兒園教研的平臺,也是幼兒園教師教育教學(xué)基本功的重要內(nèi)容,本學(xué)期的競賽在三月份的時(shí)候要認(rèn)真準(zhǔn)備,進(jìn)行相關(guān)的基礎(chǔ)性培訓(xùn)。
    3、家長學(xué)校和主題親子活動作為新的附加服務(wù)項(xiàng)目,本學(xué)期要繼續(xù)研究探討,本月進(jìn)行活動,希望更多的教師能加入到這個(gè)隊(duì)伍中來。
    4、大班的幼小銜接策劃要扎扎實(shí)實(shí)落實(shí),把“幼小銜接指南”和“幼小銜接策劃”的內(nèi)容融入到月計(jì)劃、周計(jì)劃中,讓孩子在“身體準(zhǔn)備”、“生活準(zhǔn)備”、“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”、“社會性準(zhǔn)備”方面符合小學(xué)的要求,整體的策劃和實(shí)施要成為體統(tǒng)的、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn),形成一整套的資源,為以后的工作帶下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    給老師的話:
    修煉自己的聲音,讓它美妙動聽;修煉自己的語言,讓它妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓它傳神豐富;修煉自己的表情,讓它神采飛揚(yáng);修煉自己的行為,讓它規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,讓它有如泉涌;修煉自己的脾氣,讓它逗人喜愛;修煉自己的個(gè)性,讓它鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓它平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),讓它超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓它崇高圣潔;修煉自己的人生,讓它陽光幸福。
    三月,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里,我們的孩子們卻依然熱情奔放,教室里時(shí)常里洋溢著歡樂的'笑聲!現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
    一、教育教學(xué)工作
    我們開展了《花兒的世界》和蒙氏數(shù)學(xué)、分享閱讀、安全教育四大主題教學(xué)活動。在《花兒的世界》這一主題活動中,通過這一主題教學(xué)活動,使小朋友們在感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了花兒的世界,打開了花兒的門,啟迪了孩子的智慧,打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《毛毛蟲變變變》的活動中,小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)毛毛蟲與蝴蝶區(qū)別,特別是毛毛蟲吐絲破蛹變成蝴蝶時(shí),大家歡呼雀躍,就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”;在音樂《神奇的種子》的活動中,在情景化的氛圍下,小朋友們自由的表現(xiàn)不怕困難,克服石頭的阻礙,最后終于發(fā)芽、長大、開花,那神情和可愛的動作,真的像一顆頑強(qiáng)的小種子。在分享閱讀活動中幼兒能積極參與猜測故事,大膽發(fā)言。在蒙氏數(shù)學(xué)中,幼兒學(xué)會區(qū)分顏色。在安全教育中幼兒認(rèn)識在家中如何注意安全,正確地使用電器。
    本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽”親子半日活動,還有植樹節(jié)種植活動,自理能力比賽等,共有6名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。
    另外,在本月的28日我參加了省機(jī)關(guān)創(chuàng)意課程半日開放日活動,活動結(jié)束后認(rèn)真聽取了專家評價(jià)和建議,并爭取在今后中揚(yáng)長避短,不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
    二、衛(wèi)生保健工作
    做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,還及時(shí)通知家長帶幼兒就醫(yī),并按規(guī)定隔離。同時(shí),我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,做到防患未然。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療,及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫-衣褲入睡、端正用餐坐姿,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。 另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練,通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時(shí)該做什么,提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識。
    三、家長工作
    繼續(xù)通過家長接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長的配合和支持。 通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。
    三月一晃而過,四月的腳步漸漸走近,期待著四月的來臨。
    陳翠云
    2012年3月22日
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇四
    本學(xué)期我們中班有男生10名,女生15名。由于都是新生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),會因?yàn)槿雸@焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學(xué)前班級和家長的準(zhǔn)備非常重要。在常規(guī)方面,孩子完全是從未知開始,我們會根據(jù)本班的實(shí)際情況,擬訂本月更為完善的工作計(jì)劃。
    貼近幼兒的心理生理年齡特色,并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。
    健康領(lǐng)域。
    1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,堅(jiān)持上幼兒園。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,學(xué)會正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺又側(cè)臥。
    3、喜歡體育運(yùn)動,能夠按教師口令列隊(duì),跟老師的信號走。
    4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
    語言領(lǐng)域。
    1、愿意與人交談,講話禮貌。
    2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇五
    在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本月的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一月與孩子一起共學(xué)、共長的日子、真令人難忘。本月、在本班教師的配合努力下、班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本月幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
    (一)幼兒成長變化方面:
    總?cè)藬?shù)39人,男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體發(fā)展水平較強(qiáng),特別是語言表達(dá)能力、自理能力比起小班有明顯進(jìn)步。大部分幼兒思維敏捷、活潑開朗、能與同伴和睦相處,喜歡集體活動。在活動中幼兒逐漸積極參與、互動、探索、學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈、展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力、旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法、會交談。能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫、展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物、能與同伴互助互學(xué)、共同進(jìn)步!特別是小年齡幼兒進(jìn)步較明顯、本月我們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N展示平臺(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手、周快樂星、親子活動)、通過這些活動的鍛煉能力弱的幼兒有了明顯進(jìn)步。一月來、舊生基本同步發(fā)展、幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各能力方面相對于開學(xué)有所進(jìn)步。
    (二)保育工作方面:
    班級幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間、自理能力也較強(qiáng)、但他們畢竟年齡小、自我控制及自我保護(hù)能力等方面都存在許多差異、需要我們教師投入更多的精力、引起更全面的關(guān)注、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動中、不斷發(fā)展。班級教師在意識、行動上均引起高度重視、尋求適合幼兒發(fā)展的若干策略、及時(shí)溝通工作中遇到的問題、交流好的經(jīng)驗(yàn)做法、共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常、給予特別的關(guān)心、照顧。加強(qiáng)體育鍛煉、提高身體素質(zhì)。保證每天兩個(gè)時(shí)間段的戶外活動(每天早晨來園一次和下午一次)、11月份在五中還舉行了親子運(yùn)動會。堅(jiān)持每天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過一月的共同努力、無論在園、還是在家部分幼兒生活自理能力都有所提高、會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等)、而且還更懂事、幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事、呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!
    本月開展了以下幾項(xiàng)針對幼兒自理能力的比賽:如自己的事情自己做系列活動(三)“我會整理小床鋪”、(四)“我會塞衣服”(五)“剝剝樂”等。通過這些活動、幼兒的自理能力有了很大的提高。
    (三)教育教學(xué)工作方面:
    主題活動:九月開展了主題整合活動“我喜歡”。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”出發(fā)、觀察自己的外貌、身體、情緒、發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處、友好、微笑、關(guān)心、幫助、送自制禮物等等、學(xué)習(xí)了與同伴建立友誼、體驗(yàn)友誼的溫馨;孩子們通過語言活動《貝貝、別害羞》、《抱一抱》、《開心枕與出氣包》、《甜甜話接龍》、社會活動《光陰的故事》、《好朋友火車》、《我的開心法寶》等進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式。初步學(xué)習(xí)理解和體驗(yàn)他人心情。學(xué)習(xí)了一些關(guān)心別人、排解不愉快情緒的方法。在“抱一抱、甜甜話接龍、好朋友火車、甜蜜手語”等各種游戲中初步理解了朋友的意義、分享和朋友相處的快樂時(shí)光。享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份愉悅。十月份在主題活動“傘的世界”的開展過程中、師生共同收集了許多傘、有陽傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動室中、在這個(gè)會說話的環(huán)境中、帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識傘入手、引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性、感受傘的重要性、進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)、也發(fā)展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動《給你一封信》開展了一系列相關(guān)的活動、幼兒在社會、藝術(shù)、科學(xué)等方面得到了極大的發(fā)展、同時(shí)讓孩子們感受到是在玩中學(xué)知識、孩子們很放松、注意力較集中、參與性也較高:如《寫信給好朋友》初步了解了寫信的方式、并且學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)對老師、家人、朋友的感情。《郵局之旅》孩子們?nèi)ム]局參觀、通過郵局阿姨的熱情接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、通過自己購買信封、郵票到寄信的過程、自己得到了尊重、認(rèn)可、從而獲得了滿足感。最重要的是參觀郵局的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后、知道信是郵遞員、郵車送到家里的?!镀雌礃贰?、《稱一稱、有多重》建立了部分與整體的概念、知道郵局包裹得稱重方式、了解重量的概念《無字天書》這節(jié)課激發(fā)了孩子們的好奇心、他們體會了發(fā)現(xiàn)的樂趣、同時(shí)在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了幼兒探索的熱情?!缎诺牟┯[會》孩子們自己動手制作信封、設(shè)計(jì)郵票等、還配有圖案、想象力非常豐富。
    幼兒還了解了信也是傳達(dá)信息、表達(dá)想法的一種方式、增強(qiáng)了口語聽說和前閱讀、前書寫的能力。十二月份圍繞主題開展了“認(rèn)識感官”、“視覺與聽覺經(jīng)驗(yàn)”、“觸覺與味覺經(jīng)驗(yàn)”等單元課程。讓幼兒認(rèn)識感覺器官的位置及功能、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺去探索周圍的事物;在“靜心之旅”活動中、引導(dǎo)幼兒用各種感官體會周圍的情境、并以圖畫的方式記錄;能在老師的幫助下運(yùn)用各種材料自制顏色眼鏡、搖搖瓶、嗅覺瓶、香香袋。一月份開展的是“咚咚隆咚嗆”的主題、我們張貼一些過年的民間風(fēng)俗照片、圖片供幼兒觀察、欣賞。和孩子們?yōu)檫^新年做準(zhǔn)備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國結(jié)……打扮節(jié)日的活動室。還開展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫年畫、做鞭炮等豐富多彩的活動。通過活動《年獸來了》了解了中國傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來歷、知道一些中國人過新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風(fēng)俗與習(xí)慣。認(rèn)識中國傳統(tǒng)的部分樂器:鼓、鑼、鈸等、與孩子一起探索節(jié)奏和聲音。學(xué)習(xí)歌曲《過新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進(jìn)一步體驗(yàn)過年時(shí)的喜慶歡樂氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動中展開對獅、龍的想象、配合鼓聲做舞龍舞獅的各種動作、再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和民族情感、享受舞龍舞獅的樂趣。拜年是中國人慶祝新年的一種特有習(xí)俗、讓幼兒知道拜年時(shí)要說些吉利好聽的話、愿意大膽地與周圍同伴表達(dá)新年的祝福、并制作了禮物要送給自己喜歡的人。
    (四)班級工作:
    1、提供多種展示平臺,鍛煉幼兒的膽量,增強(qiáng)幼兒自信,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力。(平時(shí)分組教學(xué)、值日、大帶小、班級競賽、才藝展示、主題結(jié)題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手、周快樂星)。
    2、開展值日生工作。利用幼兒自己推薦、投票的方式、調(diào)動了幼兒的積極性、體現(xiàn)了公平競爭的原則。
    3、運(yùn)用游戲、競賽的方式進(jìn)一步強(qiáng)化了餐后活動的常規(guī)。如玩具擺放位置、標(biāo)志、收放規(guī)則、收放要求和速度。
    (五)班級教研方面:
    1、利用音樂開發(fā)幼兒智力、陶冶情操.學(xué)習(xí)許卓婭的音樂教學(xué)理念和教學(xué)方法、采用《音樂教育資源》教材開展音樂活動、在音樂活動中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂感受性。
    2、開展一課三研,提高日常教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長.
    3、區(qū)域和分組活動扎實(shí)、穩(wěn)步開展。
    4、注重幼兒繪畫能力的培養(yǎng)、堅(jiān)持每周一節(jié)美術(shù)活動。一月來、幼兒繪畫水平直線上升。
    (六)家長工作方面:
    我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的、方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育、也知道從何下手、來配合教師。因此、開學(xué)初、以“幻燈片展示”的形式召開了家長會、更新家長的教育觀念、讓每一位家長詳細(xì)地了解我們的日常工作、同時(shí)了解本月的工作重點(diǎn)、加強(qiáng)家園配合、確立相互尊重、平等、信任家園關(guān)系。對于工作較忙的雙職工家長、我們采取了定期定時(shí)與他們交流、幼兒表現(xiàn)反饋于他們、使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。定期召開家長會、家長開放日、親子活動、讓家長了解幼兒園教學(xué)工作、班級工作重點(diǎn)及幼兒在園的情況、為教育達(dá)成共識。家長問卷形式幫助教師了解家長對教師的需要、為調(diào)動家長支持班級工作積極性奠定良好基礎(chǔ)。定期更放“家園聯(lián)系欄”、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話、短信、書面交流等形式相互溝通、便于家長及時(shí)反饋幼兒情況和我們工作中的不足、給我們更好的建議。本月我們開展了“傘的主題匯報(bào)會”“親子自制創(chuàng)意郵筒比賽”“親子圣誕晚會”“輕舞飛揚(yáng)集體舞比賽”等親子活動;值得一提的是以家長為單位組建的四個(gè)“歡樂家庭組”也開展了豐富多彩的活動,如”開心小組法院生活小區(qū)之旅;“快樂組合”小組動物園之行;開心小組周末夏道果園之旅;開心小組飛鷹藝術(shù)之旅。特別是本月的“親子圣誕晚會”、所有的準(zhǔn)備、環(huán)境布置、禮物都是由家長自己組織購買的。晚會舉辦得很成功。這些親子活動都是由家長自發(fā)組織的、通過活動幼兒與幼兒之間、幼兒與家長之間、家長與家長之間拉近了彼此的距離、構(gòu)建了和諧、溫馨的氛圍。
    (七)不足之處:
    本月工作雖然取得了成績、但還有不足之處:幼兒之間能力懸殊較大、個(gè)別幼兒情緒化明顯、個(gè)性強(qiáng)、逆反心理重、自制力弱、這給班級的常規(guī)工作帶來一定的困難。下月我們會多關(guān)注小年齡、弱勢幼兒、使其體驗(yàn)集體的快樂、增強(qiáng)自信心、提高能力。個(gè)別幼兒行為習(xí)慣還有待加強(qiáng);和特殊幼兒的家長溝通得還不夠。區(qū)域活動時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒、不夠自覺。在今后的工作中、我們將制定更加完善的工作計(jì)劃、以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
    更多相關(guān)優(yōu)秀文章推薦:
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇六
    1.認(rèn)識并能說出不同的交通工具的名稱,學(xué)習(xí)閱讀故事圖畫的細(xì)節(jié),按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容,能創(chuàng)編或改編故事情節(jié)。
    2.學(xué)習(xí)仿編兒歌,感受詩歌美好的意境并創(chuàng)意仿編。
    3.能清楚的像別人介紹自己的設(shè)計(jì)作品。
    1.了解通行的社會性意義,學(xué)習(xí)與人合作建構(gòu)。
    2.了解基本的交通規(guī)則并知曉其重要性,知道候車時(shí)的注意事項(xiàng)。
    3.了解基本的交通規(guī)則并知曉其重要性。
    1.認(rèn)識還上交通工具并學(xué)折紙船,比較學(xué)習(xí)飛機(jī)的不同折法。
    2.能夠根據(jù)情景編配身體動作,嘗試體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的情感,感受音樂音的高低變化及其所表達(dá)的情感,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
    1.初步學(xué)習(xí)通過尋找資料來豐富知識,學(xué)習(xí)使用不同的記錄方法。
    2.初步學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行分類記錄,學(xué)習(xí)使用比較的方法,比較不同形狀物體的滾動情況。
    3.認(rèn)識駱駝的特征,知道各種交通工具的功用。了解不同交通工具輪子的功能。
    4.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,認(rèn)識交通站的設(shè)施,了解不同交通工具行駛的不同地方。
    1.比較沙地行走與平地行走的不同之處,培養(yǎng)身體平衡感及身體的靈敏度。
    2.運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)飛機(jī)的飛行,用動作表現(xiàn)對音樂的理解,學(xué)習(xí)投射紙飛機(jī)。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇七
    1.向家長了解幼兒在假期中的生活,鼓勵(lì)幼兒將假期生活講述給大家聽。
    2.關(guān)心新插班的幼兒,使他們能很快適應(yīng)新的環(huán)境,融入到集體中來。
    3.結(jié)合主題“紅彤彤的年”,“我有多愛你”開展活動,通過談話,音樂及繪畫等一系列活動,讓幼兒重溫歡樂祥和的節(jié)日氣氛,感受人與人之間的真情;愿意以力所能及的方式去關(guān)愛他人,豐富幼兒的情感。
    4.做好春季傳染病的預(yù)防工作,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鞏固幼兒在園常規(guī):認(rèn)真洗手、勤剪指甲等,對個(gè)別幼兒進(jìn)行糾正。
    5.結(jié)合三八婦女節(jié),開展愛媽媽的教育活動,激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽,樂于為媽媽分擔(dān)小事情的積極性。
    6.結(jié)合“植樹節(jié)”,對幼兒進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育,開展親子種樹活動,提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。
    7.教育幼兒能和同伴友好地玩,引導(dǎo)個(gè)別幼兒與同伴合作游戲。
    8.召開家長會,向家長介紹新學(xué)期的教育教學(xué)工作,宣傳科學(xué)的育兒理念。
    9、開展親子制作活動,增進(jìn)親子間的情感,提高幼兒的動手能力。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇八
    一、語言方面:
    1.認(rèn)識并能說出不同的交通工具的名稱,學(xué)習(xí)閱讀故事圖畫的細(xì)節(jié),按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容,能創(chuàng)編或改編故事情節(jié)。
    2.學(xué)習(xí)仿編兒歌,感受詩歌美好的意境并創(chuàng)意仿編。
    3.能清楚的像別人介紹自己的設(shè)計(jì)作品。
    二、社會方面:
    1.了解通行的社會性意義,學(xué)習(xí)與人合作建構(gòu)。
    2.了解基本的交通規(guī)則并知曉其重要性,知道候車時(shí)的注意事項(xiàng)。
    3.了解基本的交通規(guī)則并知曉其重要性。
    藝術(shù)方面:
    1.認(rèn)識還上交通工具并學(xué)折紙船,比較學(xué)習(xí)飛機(jī)的不同折法。
    2.能夠根據(jù)情景編配身體動作,嘗試體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的情感,感受音樂音的高低變化及其所表達(dá)的情感,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
    科學(xué)方面:
    1.初步學(xué)習(xí)通過尋找資料來豐富知識,學(xué)習(xí)使用不同的記錄方法。
    2.初步學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行分類記錄,學(xué)習(xí)使用比較的方法,比較不同形狀物體的滾動情況。
    3.認(rèn)識駱駝的特征,知道各種交通工具的功用。了解不同交通工具輪子的功能。
    4.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,認(rèn)識交通站的設(shè)施,了解不同交通工具行駛的不同地方。健康方面:
    1.比較沙地行走與平地行走的不同之處,培養(yǎng)身體平衡感及身體的靈敏度。
    2.運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)飛機(jī)的飛行,用動作表現(xiàn)對音樂的理解,學(xué)習(xí)投射紙飛機(jī)。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇九
    1、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,體驗(yàn)媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂,勞動所帶來的喜悅和自豪。
    2、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    3、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛家人。
    4、認(rèn)識幾種常見工具,了解其用途。
    5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
    6、目測比較兩個(gè)東西的大小長短,練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。
    1、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
    2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
    1、家長與孩子共同收集新年里的物品,激起幼兒對新年的美好回憶。
    2、家長幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事,讓孩子體會媽媽的辛苦。
    3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,體驗(yàn)長大了的愉快情緒。特別提示:
    3月5日:學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
    3月8日:婦女節(jié)。
    3月12日:植樹節(jié)。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十
    1、幼兒情況 我班原有幼兒36名,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。 本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差,有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    2、家長情況 我班家長文化水平較高,素質(zhì)較好,以大專、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,個(gè)別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,只有個(gè)別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些。
    3、教師情況 園里本學(xué)期對我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個(gè)考驗(yàn),我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應(yīng)工作環(huán)境。
    1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識,發(fā)展
    幼兒認(rèn)識能力,開發(fā)幼兒的智力。
    3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。
    4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力。
    5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。
    1、品德教育方面
    (1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    (2)加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
    2、智育方面 多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
    幼兒良好的家庭氛圍。 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯(cuò)誤的教育輿論。
    2、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動及時(shí)地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
    3、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
    4、召開家長會聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
    1、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存。
    4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十一
    由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:。
    1.召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。
    2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會,教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊,教育園地及家長需配合的事項(xiàng)。
    3.對部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。
    4.請家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。
    1.通過個(gè)別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。
    2.動員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動。
    3.請家長共同研討幼兒秋游活動,并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。
    4.讓家長帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。
    5.家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。
    6.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及。
    幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
    1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。
    2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣。
    3.家長園地:請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。
    4.請家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
    5.利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。
    2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
    1.家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。
    2.班級家長會講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評選優(yōu)秀家長上光榮榜。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十二
    1、激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識。
    2、明確要?jiǎng)邮謩幽X去探究身邊的環(huán)保問題。
    3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán)保活動,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。
    3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動。
    4月1、對幼兒進(jìn)行xxx愛護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴xxx的教育活動。
    2、4月22日xxx世界地球日xxx,舉辦xxx地球--我們的家園xxx系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
    5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。
    6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。
    2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--xxx戒煙xxx,勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。
    3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。
    7月從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。
    9月1、熟悉幼兒園環(huán)境,開展環(huán)保教育。
    2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
    10月1、開展xxx寶貴的水xxx環(huán)?;顒?,教育幼兒節(jié)約用水。
    2、豐富活動區(qū),自然角。
    11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。
    2、親子手工活動:變廢為寶。
    12月1、開展xxx愛惜糧食xxx環(huán)保主題活動。
    2、積極參與xxx大帶小xxx活動,激發(fā)幼兒愛幼兒園,愛集體的情感。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十三
    經(jīng)過一個(gè)月的假期生活,幼兒在情感和生活上都會有些不適應(yīng),具體表現(xiàn)有:吃飯?zhí)羰场⑷雸@哭鬧、游戲中爭搶玩具等。需要獲得教師不同方式的情感支持,并逐漸接納教師的安撫。
    1、情緒安定、愉快,有安全感,逐步建立與教師的依戀關(guān)系,適應(yīng)幼兒園的生活。
    2、愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒。
    3、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。做到飯前洗手,飯后擦嘴與漱口。會用正確的方法洗手洗臉,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾,水杯和清潔的手絹或紙巾。
    4、學(xué)會入廁,養(yǎng)成定時(shí)大便、不憋尿的習(xí)慣。
    5、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)會按次序脫衣服和鞋襪。
    6、懂得有秩序的上下樓梯及以大型運(yùn)動器械。
    7、喜歡做模仿操。
    8、會使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,掌握基本的用餐方法。
    9、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)的控制自己的身體。
    10、會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器械。
    1、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。
    2、喜歡聽故事,兒歌、理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小故事
    3、喜歡和成人一起看圖書,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖書;能夠一頁一頁的翻看圖書;發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護(hù)圖書的意識,初步學(xué)習(xí)收放圖書。
    4、逐步學(xué)說普通話。
    1、會自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,對自己有信心。
    2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
    3、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
    4、能判斷一些簡單行為的對錯(cuò),初步懂得適宜的行為與同伴交往。
    5、遇到挫折、困難時(shí)不害怕,會尋求幫助。
    6、喜歡來幼兒園,喜歡老師和同伴。
    7.知道父母的姓名及他們喜歡做的事,感受他們對自己的愛,知道不打擾父母的工作和休息。
    1、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,進(jìn)行自發(fā)的探究活動。
    2、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,進(jìn)行初步而簡單的求同和分類。
    3、通過感知、操作來比較2—3個(gè)物體間常見量的差別。
    4、通過感知、操作來對材料進(jìn)行比較和排序。
    5、會點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。
    6、感知圓形、正方形、三角形。
    7、感知和認(rèn)識白天、黑夜、早晨、晚上。
    1、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試以自由律動與欣賞,或用語言、表情、動作表達(dá)自己的感受。
    2、學(xué)唱六度范圍內(nèi),五聲音調(diào)的歌曲,能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
    3、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn),并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。
    4、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,逐步掌握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn)。
    5、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單裝飾。
    6、初步做到用自然的聲音演唱,不喊唱。
    7、學(xué)習(xí)握筆方法,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。
    1、學(xué)習(xí)新早操(器械操)。
    2、召開班級家長會。
    3、常規(guī)培養(yǎng):懂得有秩序的上下樓梯及以大型運(yùn)動器械。
    4、調(diào)整環(huán)境,添置需要的材料。
    5、開展有關(guān)水墨的活動。
    6、家園共育:多和幼兒溝通,了解他們在園發(fā)生的事情及心情。
    春季幼兒易生病,應(yīng)增加幼兒的戶外游戲的時(shí)間,提高幼兒抵抗力。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十四
    1、進(jìn)行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,增進(jìn)對節(jié)日習(xí)俗的了解,更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,體驗(yàn)媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂,勞動所帶來的喜悅和自豪。
    2、進(jìn)一步了解春節(jié),元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    3、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛家人。
    4、認(rèn)識幾種常見工具,了解其用途。
    5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
    6、目測比較兩個(gè)東西的大小長短,練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。
    1、培養(yǎng)幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
    2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
    1、家長與孩子共同收集新年里的物品,激起幼兒對新年的美好回憶。
    2、家長幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事,讓孩子體會媽媽的辛苦。
    3、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,體驗(yàn)長大了的愉快情緒。
    3月5日:學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
    3月8日:婦女節(jié)。
    3月12日:植樹節(jié)。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十五
    一、情況分析:
    (一)幼兒情況:
    1、概況:
    本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
    2、幼兒情況分析:
    由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
    a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
    1、喜歡上幼兒園。
    開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
    2、午餐。
    由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
    3、參加體育類活動。
    小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了??傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
    4、團(tuán)結(jié)同伴。
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
    1、自己動手穿脫衣褲。
    由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具,做值日生。
    首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
    二、家長工作。
    (一)家長園地。
    1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
    2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
    (二)家長工作。
    1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
    2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng),孩子們學(xué)會了許多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。
    1、來園。
    (1)高高興興來園,主動向老師問好。
    (2)在老師指導(dǎo)下放好書包,按要求進(jìn)行晨間活動。
    (3)學(xué)會自己搬小椅子,輕拿輕放。
    2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
    (1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
    (2)大小便:大小便基本自理,逐步學(xué)會自己擦屁股;小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子。
    (3)保持整潔:保持地面、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會主動叫老師拿紙擦掉。
    3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
    (1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
    (2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨(dú)立進(jìn)餐。
    (3)盡量做到“桌面”“地面”“身上”“碗內(nèi)”四凈的好習(xí)慣。
    (4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置。
    (5)能主動表示想喝水。
    4、午睡習(xí)慣。
    (1)睡前先入廁,安靜就寢,睡姿正確,樂意在幼兒園午睡,不依賴某種物品入睡。
    5、戶外活動。
    (1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動,游戲,做操;。
    (2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。
    (3)知道戶外活動時(shí)注意安全,不離老師太遠(yuǎn),有事告訴老師。
    (4)認(rèn)識戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩。
    6、教育活動。
    (1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動。
    (2)認(rèn)真聽講,注意力集中約10~15分鐘左右。
    (3)積極參加活動,學(xué)會動手、動口、動腦。
    (4)舉手大膽回答問題,敢于在集體面前說話。
    (5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會安靜傾聽。
    (6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿勢。
    7、品德和社會能力方面。
    (1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動,知道工作的辛苦,愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔。
    (3)知道愛惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)約使用,不摔,不亂扔等。
    (4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助。
    (5)愿意和小朋友一塊玩,友好相處。
    (6)逐步學(xué)會使用禮貌用語:“你好”“謝謝”“請”“對不起”等。
    8、離園。
    (1)自己動手收拾好玩具,放好椅子。
    (2)將自己的物品帶回家。
    (3)主動和班級老師,小朋友再見。
    9、本學(xué)期將采取的具體措施:
    (1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    (2)立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
    (3)富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    (4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    (5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。
    總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十六
    (一)幼兒情況:
    1、概況:
    本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
    2、幼兒情況分析:
    由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的.進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
    a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
    1、喜歡上幼兒園。
    開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
    2、午餐。
    由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
    3、參加體育類活動。
    小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了??傊?,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
    4、團(tuán)結(jié)同伴。
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
    1、自己動手穿脫衣褲。
    由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具,做值日生。
    首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
    (一)家長園地。
    1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
    2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
    (二)家長工作。
    1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
    2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十七
    1.制定工作計(jì)劃以及二.三月份教學(xué)進(jìn)度。
    2.各班做好環(huán)境整改,創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。
    3.各班對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育以及新生接待工作。
    4.各班對幼兒進(jìn)行文明.禮貌教育。
    5.邀請家長來園參加家長會。
    6.結(jié)合“元宵節(jié)”,各班舉辦花燈展,并對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的教育。
    7.組織年段教師探討:如何建立良好的班級常規(guī)。
    1.“3.8”婦女節(jié),邀請媽媽來園參加親子活動,并對媽媽說一句祝福的話。
    2.“植樹節(jié)”,各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動,并請幼兒帶來園,展示給全班幼兒看。
    3.家長和幼兒一起去山城山莊踏青,對幼兒進(jìn)行熱愛大自然教育。
    4.組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個(gè)孩子擁有最好的人生開端——(上海市學(xué)前教育課程指南)解讀》。
    5.組織年段教師觀摩中(3)班的常規(guī)培養(yǎng)。
    1.制定四月份教學(xué)進(jìn)度。
    2.結(jié)合“4.5”清明節(jié),開展“頌英雄.學(xué)英雄”活動:
    (1)教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事,教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。
    (2)組織年段教師出一期“永遠(yuǎn)的英雄”圖片展,并組織幼兒觀看。
    (3)年段開展“頌英雄”故事比賽。
    3.邀請家長來園參加“家長開放日”活動。
    4.結(jié)合“4.22”地球日,各班對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育活動。
    5.組織年段教師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長愿意合作》。
    1.制定五月份教學(xué)進(jìn)度。
    2.結(jié)合“5.1”勞動節(jié),開展“愛勞動”教育:
    a)結(jié)合日常
    活動對幼兒進(jìn)行熱愛勞動人民教育。
    b)組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿。
    c)結(jié)合日?;顒痈靼嘣u選“愛勞動”寶寶。
    3.邀請家長來園參加家園趣味活動。
    4.各班對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育。
    5.組織年段教師開展美工教學(xué)的探討。
    1.制定六月份教學(xué)進(jìn)度。
    2.開展慶“6.1”系列活動:
    (1)各班評選好孩子以及優(yōu)秀家長。
    (2)舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。
    3.各班制作區(qū)域活動材料以及戶外體育器械,迎接園檢查。
    4.各班與對口班聯(lián)歡,對幼兒進(jìn)行升班教育。
    5.結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日,“6.25”中國土地日,各班對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
    6.各班對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
    7.組織年段教師探討:如何提供半成品材料。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十八
    本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有提高;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在“動中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個(gè)月來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對教師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得十分投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理本事較差。,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對教師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”
    1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。
    從開學(xué)一向以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每一天不用教師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
    2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
    本事培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自我疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
    3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
    愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),明白不講話;明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為團(tuán)體爭光,不做有損害班級的事情。
    4、生活衛(wèi)生常識。
    (1)明白保護(hù)視力,看書、繪畫要堅(jiān)持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
    (3)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
    (4)明白天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
    5、安全常識。
    (1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
    (4)有自我保護(hù)的意識。
    6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事。
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘?jiān)?,飯后收拾干凈?BR>    (3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
    (4)堅(jiān)持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
    (5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
    根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事:
    1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級會議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
    2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中,熟悉班級的各科教育教學(xué)。
    3、三位教師開展自我教育活動,在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自我。
    1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式堅(jiān)持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情景、雙方交流思想、征求提議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
    2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時(shí)溝通、交流。
    3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想堅(jiān)持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和提議。
    4、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,支持我們的教學(xué)需求、供給各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    幼兒園中班三月工作計(jì)劃篇十九
    一、情況分析:
    (一)幼兒情況:
    1、概況:
    本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
    2、幼兒情況分析:
    由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
    a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
    1、喜歡上幼兒園。
    開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。
    2、午餐。
    由于是小班,幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
    3、參加體育類活動。
    小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了??傊?,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
    4、團(tuán)結(jié)同伴。
    獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
    1、自己動手穿脫衣褲。
    由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
    2、整理玩具用具,做值日生。
    首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
    二、家長工作。
    (一)家長園地。
    1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
    2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
    (二)家長工作。
    1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
    2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。