總結還可以幫助我們總結成功經(jīng)驗，為未來的工作和學習做好準備。寫總結時要注意總結文筆的規(guī)范性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)錯別字和語病，以免影響總結的質(zhì)量和形象。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考借鑒。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇一
八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日。每年八月一日舉行。它是中國人民革命軍事委員會為紀念中國工農(nóng)紅軍成立而設立的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
3月3日是第十三次全國“愛耳日”，根據(jù)xx市殘聯(lián)《關于開展第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》和xx區(qū)殘聯(lián)的要求，結合街道與社區(qū)的實際，魯迅園社區(qū)以“減少噪音，保護聽力”活動主題，采取多種形式深入轄區(qū)開展好這次活動。
一是出一期關于“減少噪音，保護聽力”為主題的黑板報，向居民宣傳生活中手機、電視等家電降低聲音分貝就可以護耳的小知識。
二是發(fā)動殘疾人協(xié)會的力量，摸底社區(qū)聽力殘疾人，了解他們的需求，力爭在政策允許的范圍內(nèi)解決困難。
三是組織社區(qū)殘協(xié)志愿者上門為有需求的殘疾人服務，如打掃衛(wèi)生、聊天、讀報等等，進一步把宣傳擴大。
生活中處處充斥著陷阱，在互聯(lián)網(wǎng)上要更加謹慎。不經(jīng)意間，可能會發(fā)生隱私泄露、網(wǎng)絡暴力等事件。
看了五節(jié)課，最讓我印象深刻的是第一節(jié)課——個人隱私泄露。我們每周至少接觸兩次網(wǎng)絡。使用手機的時候，彈倉的內(nèi)容信息有欺詐的嫌疑，但是我們無法控制自己，點擊后會彈出各種各樣的個人信息的小窗口，如地址等。他們都是虛假的信息，要注意不要上當受騙，一旦彈出就不要理睬。
在安全課的第一課，一個小女孩為了成為明星和經(jīng)紀人取得聯(lián)系，發(fā)送了自己的照片，但是照片被這個經(jīng)紀人高價出售到網(wǎng)站上，女孩子也無法恢復自己的名譽。她的心理上一定會受挫，嚴重的話會產(chǎn)生自殺的想法。所以，這樣的信息是絕對不能理解的，平時要有意識，稍微疏忽一下就有可能損害一生的名譽，后悔也來不及了。
在課堂上，自己的名字、電話、地址、父母的名字、電話都是隱私信息，不能把這些重要的信息傳達給陌生人，必須有警惕意識和防范意識。另外，作為中國公民，如果遇到這樣的誘惑暴露個人信息的行為，必須打電話給有關部門，向有關部門通報，為清朗網(wǎng)絡提供力量。
我們應該讓自己成為網(wǎng)絡主人，隨著年齡的增長，控制網(wǎng)絡，提高抵抗這種欺詐的意識，合理利用網(wǎng)絡！
自10月13日全縣節(jié)約型機關創(chuàng)建工作部署會后，一是及時成立了xx縣退役軍人事務局節(jié)能型機關創(chuàng)建工作領導小組，與局辦公室合署辦公，明確由局黨組書記、局長xx同志任節(jié)約型機關創(chuàng)建工作領導小組組長，同時兼任辦公室主任，負責總體指導、檢查、督促節(jié)約型機關創(chuàng)建工作的開展。局黨組成員、副局長xx同志分管節(jié)約型機關創(chuàng)建工作，具體負責節(jié)約型機關創(chuàng)建工作抓落實。同時明確各辦（中心、站）負責人為領導小組成員，具體負責本股室節(jié)約資源工作的開展落實。成立工作領導小組，進一步明確了職責，壓實了任務，為節(jié)能工作的順利開展提供了組織保障。
（一）召開部署和培訓會議，落實推進工作開展。召開了“縣退役軍人局節(jié)約型機關創(chuàng)建工作部署會”和“縣退役軍人局垃圾分類知識培訓會”，傳達學習節(jié)約型機關創(chuàng)建會議精神，組織干部職工結合自己的實際就如何節(jié)約進行討論，并認真做好辦公耗材統(tǒng)計工作，提高宏觀管理和科學決策水平。
（二）打造低碳機關，全面推進機關節(jié)約。一是下發(fā)了《xx縣退役軍人事務局關于推進無紙化辦公的通知》，對文件材料收發(fā)傳閱盡量采用電腦傳輸閱處，節(jié)約辦公用紙用墨，推行無紙化辦公，推進了信息化、節(jié)約型機關工作的創(chuàng)建，提高了工作效能、降低了行政成本。二是加強宣傳，營造氛圍。在每個辦公室的空調(diào)上張貼了“節(jié)約用電—夏季溫度設置不低于26℃，冬季溫度設置不高于20℃”的標識；各辦公室門上張貼了“下班關燈、關電、關門”標識；廁所大門張貼了“節(jié)約用水、用電”標識；印發(fā)了《xx縣退役軍人事務局垃圾分類實施方案》，設置了垃圾分類收集箱，制訂張貼垃圾分類流程圖，并建立垃圾清運臺賬，做好垃圾定期清運記錄。通過這一系列的宣傳活動，使干部職工的思想認識有了很大轉(zhuǎn)變，讓節(jié)約意識深入人心，機關內(nèi)自覺形成了“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。
（三）深化認識，把節(jié)約創(chuàng)建工作納入日程。
建設節(jié)約型機關是落實黨中央建設節(jié)約型社會重大決策的重要舉措，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。我局印發(fā)了《xx縣退役軍人事務局節(jié)約型機關創(chuàng)建工作制度》，對辦公室夏季和冬季空調(diào)溫度的設置，辦公區(qū)域照明用電，計算機等辦公設備日常用電，辦公設備及耗材采購，綠色出行上下班等各方面都做出了具體規(guī)定。同時與每個干部職工簽訂了《厲行節(jié)約、反對浪費承諾書》，要求每名干部職工從自己做起，從點滴做起，從節(jié)約一張紙、一度電等細微小事做起，讓節(jié)約成為習慣和生活方式，在加強節(jié)約型機關建設中做出新貢獻。
總之，通過系列措施深入推進節(jié)約型機關創(chuàng)建工作，各位干部職工在“節(jié)約資源，反對浪費”的思想已經(jīng)深入人心，在辦公和出行等日常生活中節(jié)約資源習慣逐步形成。在今后工作中，我局將以科學發(fā)展指導，不斷研究新情況，解決新問題，積極探索和尋求節(jié)能工作規(guī)律，為推進全社會節(jié)能工作開展做出新貢獻。
中國共產(chǎn)黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風，就能不斷增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。
學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
市直工委：
我局按照要求，就本單位2009年創(chuàng)建“節(jié)約型機關”活動開展情況進行了自查，現(xiàn)將對照檢查情況報告于后。
1.建立節(jié)約型機關創(chuàng)建活動領導小組，形成黨組負總責、機關黨組織牽頭實施、相關責任科室具體承辦的工作格局，分解落實節(jié)約型機關創(chuàng)建目標任務，建立節(jié)約型機關目標任務完成獎懲激勵辦法，并納入年度目標考核。（共2分，自查得分2分）。
2.機關內(nèi)部責任科室要加強對機關辦公經(jīng)費預算審檢和使用情況的監(jiān)督管理，定期或不定期按照落實的目標任務情況進行檢查、督促和指導。（共2分，自查得分2分）。
3.完善責任追究制，對出現(xiàn)的鋪張浪費行為堅決制止，嚴肅批評，凡鋪張浪費、違規(guī)開支的，要嚴肅追究相關責任人的責任。對造成不良影響的，要給予嚴肅處理，對厲行節(jié)約的典范，要給予表彰、獎勵。（共2分，自查得分2分）。
1.嚴格控制機關編制，除經(jīng)組織人事部門同意外，無超編（3分），除承擔短期性重大工作和經(jīng)組織人事部門同意外，沒有使用借用人員幫助工作（2分）。（共5分，自查得分5分）。
2.充分發(fā)揮卸職領導干部在參與本機關議事協(xié)調(diào)、調(diào)查研究、學會協(xié)會、督促檢查、編史修志等方面的作用。（共5分，自查得分5分）。
3.本機關崗位設置合理，實行以人多崗，一崗多責辦法（3分），每個崗位的工作量基本飽和，人盡其才。（2分）。（共5分，自查得分5分）。
1.實行車輛集中管理，由機關內(nèi)部負責車輛管理得部門統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配。（共2分，自查得分2分）。
2.車輛管理得部門指定每輛車輛的駕駛員，并負責該車輛的日常檢查和保養(yǎng)。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴禁公車私用，外出用車統(tǒng)籌安排，市內(nèi)提倡步行或乘坐公交車，外地出差提倡乘坐火車，盡量減少公務用車次數(shù)。（共2分，自查得分2分）。
4.實行車輛定點維修、定點停車、加油制度。（共2分，自查得分2分）。
5.車輛維修必須按一定的程序?qū)徟?，大件必須以舊換新，并由機關車輛管理部門監(jiān)督進行。（共2分，自查得分2分）。
6.降低公務用車油耗，嚴格執(zhí)行每百公里油耗標準。（共2分，自查得分2分）。
7.機關車輛管理部門定期公布每臺車的行車里程數(shù)、耗油數(shù)、維修費用、出車補助等項目。（共2分，自查得分2分）。
1.在辦公室設備配置上優(yōu)先使用經(jīng)國家認證的節(jié)約型產(chǎn)品，凡是符合政府采購條件的辦公用品，必須實行政府集中統(tǒng)一采購。（共2分，自查得分2分）。
2.辦公用品實行計劃采購，由負責辦公用品的采購部門按審批計劃集中統(tǒng)一采購，采購的辦公用品要登記造冊入庫，落實專人保管。（共3分，自查得分3分）。
3.辦公用品實行領用登記，并確定專人負責辦公用品的領用和使用保管。（共2分，自查得分2分）。
4.所用紙質(zhì)材料采用雙面打印，盡量少用一次性簽字筆，提倡使用鋼筆。（共2分，自查得分2分）。
5.加強計算機設備耗材的管理，大件設備耗材一律實行以舊換新。（共2分，自查得分2分）。
6.推行電子政務、充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，提倡無紙化辦公，網(wǎng)上已掛內(nèi)容，原則上不再發(fā)紙質(zhì)文件，嚴格控制紙質(zhì)文件、簡報印刷數(shù)量。（共2分，自查得分2分）。
7.在保證黨報黨刊發(fā)行任務的前提下合理壓縮報刊、資料的征訂。建立閱覽室提高報刊資料的使用效率。（共2分，自查得分2分）。
1.盡量精簡會議次數(shù)和參會人數(shù)、縮短會議時間，提倡會開、套開會議。充分利用網(wǎng)絡和電視電話會議系統(tǒng)開會。（共3分，自查得分3分）。
2.嚴格按照會議伙食標準和會議住宿標準開會。（共3分，自查得分3分）。
3.嚴禁到風景旅游名勝地舉辦會議，從嚴控制會議場地租用費。（共3分，自查得分3分）。
4.除特殊會議外，一律不得贈送紀念品。（共3分，自查得分3分）。
5.會議經(jīng)費要實行預算，會議結束后及時決算并向機關干部職工公布。（共3分，自查得分3分）。
1.機關來客來人實行對口接待。（共2分，自查得分2分）。
2.從嚴控制陪客人數(shù)。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴格執(zhí)行接待標準。（共2分，自查得分2分）。
4.有條件的提倡在機關食堂接待客人。（共2分，自查得分2分）。
5.嚴格執(zhí)行接待費用報賬會審、會簽和定期在機關內(nèi)部公布的制度。（共5分，自查得分5分）。
1.辦公室、會議室、樓道燈場所要設置節(jié)約用電的明顯標志，增強節(jié)約意識。（共1分，自查得分1分）。
2.推廣使用節(jié)能燈、淘汰白熾燈，公共區(qū)域的照明使用延時開關和感應開關。（共2分，自查得分2分）。
3.辦公各樓層建立樓層值班制度，落實責任人，做到辦公室人離開即關掉所有電源。（共1分，自查得分1分）。
4.辦公室、會議室、招待所盡量采用自然光，減少照明燈開啟次數(shù)（共1分，自查得分1分）。
5.空調(diào)啟用時間由辦公室根據(jù)天氣氣候情況統(tǒng)一安排。（共1分，自查得分1分）。
6.縮短辦公區(qū)內(nèi)庭院燈的開啟時間，走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量隔盞開燈，安裝自動控制開關。（共1分，自查得分1分）。
7.電腦、復印機、打印機、飲水機等用電設備，盡量減少待機能耗。（共1分，自查得分1分）。
1.在辦公室、會議室、洗手間等公共場所設置節(jié)水標志，做到節(jié)約用水（共1分，自查得分1分）。
2.建立樓層值班制度，負責各樓層、公共區(qū)域供水情況，盡量杜絕浪費。（共1分，自查得分1分）。
3.注重供水設備的檢查和維修，加強用水設備的.日常維修和更換。（共2分，自查得分2分）。
4.單位內(nèi)部綠化地用水和景觀環(huán)境用水盡可能利用雨水和符合水質(zhì)要求的再生水。（共1分，自查得分1分）。
1.嚴格固定資產(chǎn)的登記入賬，落實管用責任人，做好報廢審核，嚴格交接手續(xù)，搞好機關內(nèi)部調(diào)劑使用。（共2分，自查得分2分）。
2.規(guī)范機關內(nèi)部收入管理，嚴禁收入體外循環(huán)，不發(fā)生違紀違法行為。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴格執(zhí)行差旅費報銷標準。（共2分，自查得分2分）。
4.從嚴控制出國考察。（共2分，自查得分2分）。
5．嚴禁違紀違規(guī)濫發(fā)獎金福利。（共2分，自查得分2分）。
自查結果總得分100分。
為深入學習貫徹習近平總書記關于加強民典法宣傳工作的重要講話精神，切實做好民法典學習宣傳貫徹工作。營造干部職工懂法、學法、用法的良好法治氛圍，按照xxx《民典法學習宣傳教育活動實施方案》文件精神，我單位于9月上旬開展了民法典學習宣傳活動。
9月3日，我單位組織召開了民法典學習宣傳工作部署會議，會議由xxx主持，我單位全體干部職工參加。在會上宣讀了《省xxx民法典學習宣傳工作方案》，向全體職工發(fā)放了《中華人民共和國民法典》讀本，對民法典學習宣傳活動進行了部署安排。
按照民法典學習宣傳部署會的要求，我單位征訂并向全體干部職工發(fā)放了《中華人民共和國民法典》讀本，組織職工開展《民法典》集體學法課堂。
活動期間，干部職工通過微信群積極分享《民法典微講堂》、《走進民法典》等優(yōu)秀的宣傳節(jié)目，同時，我單位全體干部職工通過“普法網(wǎng)”“法網(wǎng)”等學法網(wǎng)站進行了民法典知識自主學習。
為多層次、多途徑、多角度開展好普法宣傳工作，維護并擴大民典法學習宣傳工作成效，我單位將深入開展民法典學習列為普法學法的重要任務，把民法典列為領導干部年度學法必修課，列入干部培訓計劃。同時，把民法典列入年度學習計劃，組織專題集中學習。推動民典法學習長效化、常態(tài)化。
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年，xx縣奉浦街道各黨群服務站點結合黨史學習教育相關要求，開展多元化黨史學習教育活動，通過重溫初心、感悟初心、堅定初心等一系列服務活動，引導廣大黨員群眾不忘初心、牢記使命，激勵廣大黨員群眾接續(xù)奮斗初心，共建“精美奉浦、賢韻社區(qū)”。
重溫初心傳“黨史”，黨群服務陣地引航向。
初心如燈塔，指引“使命”航向。奉浦街道各黨群服務陣地積極組織黨員們共同重溫入黨誓詞，特別是街道領導班子成員以普通黨員身份參加在黨群服務中心開展的誓詞教育活動，黨工委書記擔任領誓人，在一句句鏗鏘有力的宣誓詞中，喚醒先進意識，不忘入黨初心，永葆先鋒精神;。
為在黨50年的老黨員們集中頒發(fā)“光榮在黨50年”榮譽證書，激勵老黨員們保持初心本色，不改先鋒本色，進一步學好、用好、傳播好身邊這些鮮活的“黨史”故事，教育引導黨員群眾不忘“來時路”、走好“腳下路”、堅定“未來路”;。
組織黨員們共同慶祝“政治生日”，為黨員們送去賀卡、黨徽和黨章，大家共溫一段歷史，共寫一句寄語，共鑒一份初心，共明一種責任。
感悟初心話“黨史”，黨群服務陣地齊分享。
奉浦街道各黨群服務陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術黨課等活動，多形式悟初心、多角度話“黨史”。
各居民區(qū)黨群服務站紛紛邀請有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學習感悟、共話未來發(fā)展。各黨群服務陣地充分發(fā)揮黨員遠教服務終端優(yōu)勢，組織黨員群眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時有機整合黨群服務空間，創(chuàng)設專屬黨史學習區(qū)，組織黨員群眾開展“黨史”讀書沙龍活動，通過閱讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔當，有效激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
在奉浦標志性的特色黨群服務陣地——賢園愛國主義教育基地，區(qū)域化黨建單位xx郵政支局黨支部組織開展黨史學習教育主題郵票展，通過一張張小小的郵票，來感受黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想;。
區(qū)域化黨建單位匯賢中學奉浦學校聯(lián)合黨支部帶來了一場精彩紛呈的藝術黨課，大家同唱《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《游擊隊之歌》《歌唱祖國》等紅色經(jīng)典歌曲，以史串歌，借歌敘史，在歌聲中感悟初心。
堅守初心踐“黨史”，黨群服務陣地永奮斗。
奉浦街道各黨群服務陣地圍繞群眾需求、區(qū)域發(fā)展、重點工作持續(xù)發(fā)力。在“紅色物管”黨群服務站，物業(yè)聯(lián)合黨總支召開了“學‘黨史’、品精典”物業(yè)企業(yè)聯(lián)組學習交流會，會后同步開展“20日必到”黨員志愿服務，組織黨群志愿們走進困難老黨員、困難群眾家中，為他們疏通下水道、更換水龍頭、檢修老化電路等，以實干踐行“紅色物管”初心使命。在方舟黨建微家組織開展“學史鑒今，聚力前行”奉浦街道“賢韻導師團”與社會組織面對面暨“本月我當班”輪值活動，挖掘整合“兩新”組織內(nèi)部資源優(yōu)勢，積極助力“兩新”組織提能增效，眾志成城全力以“復”。各居民區(qū)黨群服務站積極組織在冊及在職黨員共同深入轄區(qū)網(wǎng)格開展文明城區(qū)創(chuàng)建集中入戶宣傳、清理樓道、整治小區(qū)衛(wèi)生盲區(qū)等工作，持續(xù)提高全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉度、參與度和滿意度，以實際行動積極踐行“黨史”精神，以昂揚斗志砥礪前行接續(xù)奮斗。
全區(qū)干部“百村(社區(qū)、企業(yè))千家大走訪”活動動員會結束后，局黨組高度重視，及時召開會議專題研究，就活動實施具體細節(jié)逐一進行探討，暢所欲言，達成共識。3月8日上午，我們召開全局干部動員大會，對活動開展進行全面部署安排。
1、確定指導思想。在充分結合財政部門工作實際，認真思索后，賀水源局長倡導以“六個一”貫穿走訪活動的始終，即要有一腔熱情、派出一批干部、集中一段時間、堅持一定走訪、辦好一批實事、保持一流作風。要求全局干部把“大走訪”活動當作一項重要的政治任務來完成。充分認識這次開展“大走訪”活動的重要意義，以高度的責任感和極大的政治熱情做好這項工作。
2、組織工作隊伍。在工作隊的組建上，我們做到既保證人員數(shù)量充足，更注重人員質(zhì)量與年齡結構。為此，我們設置“門檻性”指標，篩選工作隊員，經(jīng)個人踴躍報名、局黨組資格審查等流程，按照區(qū)委的要求，選派干部數(shù)不低于單位干部總數(shù)的三分之一。最終確定劉運國等六名有農(nóng)村工作經(jīng)驗、吃苦耐勞的同志作為工作隊員，并由賀水源局長、張莉萍書記親自帶隊，區(qū)人大副主任劉策富同志全程參與，并負責活動總指揮。
3、制定活動方案?！胺彩骂A則立，不預則廢”。整個活動為期二十天，時間緊，任務重，標準高，我們對整個活動進行周密安排，制定了工作方案，要求實行一天一小結，一周一講評。同時，要根據(jù)活動開展情況，建立完善有關活動日程安排表、征求意見匯總表等基礎臺賬，確保活動開展事事有著落，件件有回聲。
我們深入農(nóng)村基層，企業(yè)車間。堅持自帶鋪蓋，自帶經(jīng)費、自帶資料、自帶工具。不打擾群眾生活、不影響群眾正常生產(chǎn)，不給群眾增加任何負擔。工作隊足跡遍布蓮花塘村13個村民小組及青蛙皇子服飾公司，徒步行程達1000余公里。組織召開座談會六場次，走訪群眾200余戶，發(fā)放《20xx年惠農(nóng)補貼“一卡通”發(fā)放明白卡》等宣傳資料430余份，征求意見表380份，通過20天的走訪活動，工作隊基本摸清聯(lián)系村、企業(yè)的基本情況，特別是群眾反映的最突出、最急迫的問題。對于村民反映的問題及建議，安排專人收集和整理。能當場答復的，就實事求是按政策要求予以答復;不能現(xiàn)場答復的，就詳細記錄在冊，積極協(xié)調(diào)相關部門后給限期內(nèi)答復。真正做到了問政于民問計于民問需于民。通過反復的收集整理后，總的歸納為蓮花塘村主要有以下三個問題：一是蓮花小學與角云公路相連通村公路水泥硬化;二是村容村貌環(huán)境整治，特別是村道兩側(cè)白色垃圾成堆;三是扒泥塘楊昌福等20名特困戶及五保戶生活困難問題。青蛙皇子企業(yè)遇到的“瓶頸”問題，是因用工荒所導致的招工難。工作隊員對于反映的問題，原原本本在民情日記詳細記錄，并就解決措施逐一進行研究，積極創(chuàng)造條件予以解決。
在整個走訪過程中我們始終帶著真感情，解決問題動真格，盡其所能，多措并舉，努力讓基層群眾、幫扶企業(yè)得到真實惠。
一是堅持領導帶頭，以模范帶頭行動推動“大走訪”活動。局長賀水源、黨組書記張莉萍堅持帶頭走訪，工作隊員留村住宿超過規(guī)定天數(shù)，同時，統(tǒng)籌安排下村人員，確保財政工作與大走訪活動兩不誤，兩促進。
二是堅持真干實干，以扎實的工作作風化解基層困難。在大走訪活動中，我們已經(jīng)投入資金45300元，解決基層反映實際困難三起，其中：發(fā)放年王塘組楊如忠等20余戶困難群眾慰問金4000元，為高老屋組朱章東同志購置木床一張，為高老屋組朱宏德同志解決照料陪護病人所需器材一套。為蓮花小學與角云公路相連通村公路水泥硬化工程爭取到位資金4萬元，并承諾修路資金缺口將在兩年內(nèi)給予解決。公路硬化工程已于3月29日正式開工，如天氣晴好且施工進展順利，預計將在4月上旬前建成交付使用。另外，為招工難的困難，經(jīng)過與石鼓區(qū)人才市場反復聯(lián)系，區(qū)人才市場免費為青蛙皇子企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布招工信息，為其在人才市場內(nèi)制作移動廣告牌一塊，并且邀請該企業(yè)參加3月28日的“化解企業(yè)用工瓶頸，爭當排頭兵”專場招聘會，三管其下，豐富信息發(fā)布媒介，拓寬招工渠道。進一步緩解了該企業(yè)招工難的問題，有力的促進企業(yè)有序，健康發(fā)展。
今年六月是全國第xx個“安全生產(chǎn)月”。為持續(xù)、深入地宣傳黨和國家安全生產(chǎn)政策、法律法規(guī)，唱響“關愛生命，安全發(fā)展”的主旋律，加強安全文化建設，提高全民安全意識，強化主體責任落實，進一步抓好各類事故防范和控制工作，我校將開展“安全生產(chǎn)月”活動。本活動本著注重實效與本質(zhì)安全的工作原則，按照安全生產(chǎn)齊抓共管的工作方針，將組織實施一系列活動，提高學校師生的安全意識，消除校園安全生產(chǎn)隱患，實現(xiàn)“平安校園”目標。現(xiàn)對我校本周的活動進行小結：
1、選用周一早上升旗上，孫玲玲校長對全體學生進行了一次安全教育；
2、消防安全課，我校于6月15日下午，以同一教研組為一個群體，集體準備了一節(jié)消防安全教育課，并寫出詳細的教案，經(jīng)過教導處的審查后，于當日下午第三節(jié)課{周會時間}，以班級為單位，由各個班主任為同學們上了一堂精心準備的消防安全教育課。通過這一節(jié)課，使全體學生深刻地了解了火災的可怕，讓我們的學生懂得了如何有效地預防火災，并且知道如果發(fā)生了火災，應該怎樣進行有效地自救。
2、安全教育講座，學校教師作為學校的管理者，要承擔起保證學生安全的重任。于是在6月16日下午由孫素平校長為全體教師做了一次題目為《安全管理，重在預防》的講座，通過對一些典型案例的分析，使我們每位教師都深刻地認識到“預防”二字的重要性，讓我們了解到哪些不安全的因素會影響到學生們的安全，并教會了我們?nèi)绾晤A防這些這些事的發(fā)生，從而保證學生的安全，使我們的教育教學工作不受影響。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇二
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，報表的使用越來越頻繁，寫報表要注意邏輯合理性。一聽報告就暈？以下是邊肖收集的幼師專業(yè)實習報告，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
幼師專業(yè)實習報告1幼兒園實習快結束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。
剛進幼兒園，才知道自己在學校學了一些理論性的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我不得不重新開始。我一直喜歡孩子，我是孩子的“老大”。我和孩子很親近，但是剛進班的時候，小的就不理我了，就好像我是隱形的一樣。記得第一天上課的時候，孩子們只在主班主任的介紹下回應我，然后就再也沒有人來找我了，經(jīng)常面臨“沒人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心，每個孩子一定要喜歡我。
每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時會和孩子一起玩，當玩伴；玩游戲的時候，也會像小孩子一樣玩；做錯了我會道歉；在和孩子平等的基礎上，我用我所有的時間和孩子相處聊天，盡我最大的努力進入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了。
孩子的心是純潔無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進孩子們中間，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關愛孩子。
在教學工作中，我努力完成自己的工作，認真寫好教案，一一準備好教具。虛心接受班主任提出的問題，吸收好的意見，重新修改和制定。在教學活動中，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環(huán)境。在組織教學活動的時候，看到了自己的一些不足，比如:。
1、我們的語言不夠優(yōu)美，不足以吸引孩子，我們的表情和動作不夠豐富，不足以感染孩子。可能是因為放不下，也沒有適度夸大。
2、評價語言太少，太寬泛，不豐富，沒有針對性。
3、沒有照顧到每一個孩子，因為不太了解班里的孩子，沒有因材施教。
4、對于孩子意想不到的回答，意想不到的行為和語言，他們無法快速靈活地應對和處理。
以上四點是我自己反思后總結出來的，組織活動做得不夠。我們同學互相交流的時候，都說自己也有這些缺點。我也問過老師，得出的結論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點。我做過的或者自己基本滿意的好事如下:。
1、我對教學活動態(tài)度認真，備課充分。
2、虛心求教，接受導師的建議和指導。
3、每一項活動都可以完全完成，沒有一項活動沒有組織過。
4、組織活動時，教學態(tài)度自然，語言清晰，聲音和速度適中。
在組織活動的過程中盡量關注孩子的興趣，在設計和準備教案、教具時以此為出發(fā)點。6大部分活動都能達到活動目標，讓孩子收獲，進步。這些點也是自我反思后總結出來的，具有較高的效度和信度。
在保育工作中，我積極配合護士和老師。體現(xiàn)了“教學有保障，教學有保障”。當孩子在戶外活動時感到熱時，立即為孩子增減衣服；回到教室，督促孩子洗手；喝水時，提醒孩子不要說話，給孩子彈好聽的鋼琴曲，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不要挑食，細嚼慢咽；午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習慣。
我認為一個好老師不僅要關心孩子，還要和父母保持良好的關系。家長和老師的溝通很重要，“在家同?！钡姆绞娇梢宰尯⒆痈娓玫陌l(fā)展。實習期間，我嘗試著和每一位家長打交道，分享他們孩子在家里的表現(xiàn)。好消息是孩子一天比一天進步，我的實習老師也越來越讓家長放心。
孩子的天性是容易模仿的，好奇的，好奇的。但由于自身生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的限制，他們只能依靠老師給予、提供和引導。作為幼兒園老師，如果對學習不感興趣，不求知，不勤于思考，怎么教孩子身心全面發(fā)展？所以作為幼兒園老師，要有廣泛的興趣愛好，同時也要喜歡思考問題，有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的鍛煉和嘗試。我要感謝我的指導老師，幼兒園的負責人和幼兒園的所有老師和工作人員給了我很多的指導和幫助。
現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這段時間帶給我的，會讓我受益終身，我會珍惜剩下的每一天！
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇三
感受有很多，值得學習的地方也很多，這次的學習讓我在各個方面都學到了很多，同時對比了自己平時的教育工作，找出了自己的不足，取別人的長處補自己的短處。我們只有不斷的學習，才能不斷的成長，不斷的進步！謝謝園領導給予我們每次學習的機會，能和大家一起成長進步！我將繼續(xù)加油。
我們班的孩子今年從小班升入中班，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為群眾為同伴做事情，便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行，每一天由6—7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的潛力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
開始時，孩子們對值日生感到十分新鮮和好奇，每一天都高興地早早來園，用心完成我分配的任務。但是過了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚，有時大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問原因時，孩子卻無所謂地說：“我忘了！”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好，需要老師不斷地提醒。這時，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天，在我正準備安排值日生工作時，郭子豪小朋友說：“老師，這天我不想當衛(wèi)生員了！”，“為什么”我急切地想明白原因，“這天我想當氣象員！”
孩子的回答似乎提醒了我，原先對做值日生他們有自己選取的愿望，做什么值日也有自己的想法。但是以前，值日生都是由我來安排孩子做的，從未思考他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選取的權利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢！于是，我緊之后說：“能夠呀，這天就由你們來選取做什么值日生吧?！焙⒆觽兞⒖逃肿兊门d奮起來，這個說：“我這天要當接待員！”那個說：“我要當監(jiān)督員！”。那一天，我注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣，都能認真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
培養(yǎng)幼兒的折紙潛力。
折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作潛力，同時還能夠構成孩子的幾何形體概念。
教4—5歲的孩子學習折紙，具體的做法是：
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子明白它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點，成人可讓孩子和自己一起用紙進行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。
3、4—5歲的孩子注意力持續(xù)時間只有十分鐘。因此，成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法，能夠讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的玩具給孩子玩，可增強孩子對紙工的興趣。
4、4—5歲的孩子手指動作潛力較差，還不能協(xié)調(diào)地動作。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結論：“太笨”、“太傻”，這都會打消孩子折紙的用心性。就應以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
5、教孩子折紙時，可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時，說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學到本領。
關于謙讓。
當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時，當孩子們爭搶玩具時，按照一貫的做法，許多老師都簡單地處理過：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子，或是說一聲“對不起，沒關系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑，“為什么他做的不對，我還要讓著他呢”“為什么每次都是大的讓著小的呢”別說孩子會產(chǎn)生這樣的疑問，就連我們做老師的也是該思考思考這樣的問題了。
對待孩子們在游戲中的矛盾，我們務必正確應對孩子的謙讓問題。教師的任務是要引導他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則，就是錯誤的。教師要在適時適宜的狀況下，幫忙犯錯一方的孩子改正錯誤的行為，初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講，有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇四
根據(jù)晉中市、左權縣教育局關于舉辦幼兒園教師專業(yè)技能大賽的通知要求，結合我園實際情況，于20xx年6月份組織了左權第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽初賽、復賽。這次活動中，我園領導高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內(nèi)容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時三個月,共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、服飾與職業(yè)禮儀風采展示。這次大賽為教師搭建表現(xiàn)自我、展示風采的平臺，極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質(zhì)?，F(xiàn)總結如下：
專業(yè)技能大賽是對教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉麗芳園長擔任組長的教師專業(yè)技能大賽領導小組，召開專業(yè)技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。
大賽共設立兩項：個人和集體。個人包括單項和全能，單項包括：繪畫、舞蹈、手工制作、彈唱、語言、課件制作；全能即單項六項內(nèi)容都參與。這次活動中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業(yè)的用心、認真、執(zhí)著和努力，也看到了教師發(fā)展的新元素和動力！
從本次比賽的內(nèi)容與藝術形式看，各參賽教師準備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點，尤其是突出了對我們左權本土文化元素的挖掘與表現(xiàn)，從藝術教育的角度展現(xiàn)了我園本土文化特色課題，左權民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學中的良好運用，得到了大家的一致好評。如在《家鄉(xiāng)》的命題畫中，大家通過不同的美術創(chuàng)作形式如線描、國畫等描繪出了左權的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國家森林公園”等，充分展現(xiàn)了濃濃的愛家鄉(xiāng)情懷；在舞蹈比賽中，韓東葉老師一段形象逼真的'左權小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達意，以歌抒情，以舞傳神，以戲引人，有著鮮明的風格；而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現(xiàn)場推向了高潮，聽的人們?nèi)缱砣绨V，激發(fā)了對美好生活的向往。
在講教育故事比賽活動中，參賽教師圍繞“如何扎實有效地開展幼兒教育教學活動”為中心，就目前教育教學實踐過程中的熱點問題、難點問題展開討論和反思。她們立足教育實踐，捕捉“一日生活的每個教育環(huán)節(jié)、每個生活環(huán)節(jié)”中發(fā)生的典型細節(jié)和真實情景，加以提煉加工，用簡短的語言描述，結合自己的反思，詮釋教師對新教學理念的把握、對教學方式的改進，康云燕老師講述的教育小故事《愛在身邊》，感動的大家熱淚盈眶、泣不成聲，深深體會到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。
在課件制作中，老師們克服了地處山區(qū)，網(wǎng)絡教育相對落后的困難，加班加點，請專業(yè)教師來我園親自講授和輔導她們?nèi)绾沃谱鳎顾麄冊诙虝r間內(nèi)制作有一質(zhì)的飛躍。
尊家長，勤溝通，講文明，樹新風?；プ鹬兀茖捜?，美師德，樂融融。禮儀交融師生樂，仁愛送暖滿庭高，在講文明，樹新風的今天，左權一幼的教師們用自信的微笑，端莊的舉止，文雅的談吐，高尚的人格，做好孩子的表率，爭當文明的使者，為文明新風添彩，為和諧中國加油。
為此，我們排練了集體節(jié)目《在燦爛的陽光下》，展示幼兒教師的風采，體現(xiàn)了我們左權一幼全體教師健康向上，熱愛幼教工作，充滿活力的精神風貌。
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園專業(yè)教師70名，參賽教師68名，參賽率達到了97%，本次大賽不僅促進了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績。最后評出單項獎和全能獎共42名，單項獎：繪畫獎、舞蹈獎、彈唱獎、語言獎、手工制作獎、課件制作獎，分別設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；全能獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
這些脫穎而出的優(yōu)秀選手通過精心準備，代表我園參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。通過他們的不懈努力，于9月13舉辦的全縣幼兒教師技能大賽中，我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國向芳、王晉萍、霍春霞、郝麗華12名教師榮獲左權縣幼兒教師技能大賽單項獎，她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽，希望她們肩負重任，再接再厲，能取得更優(yōu)異的成績，讓她們在專業(yè)水平上邁上一個新臺階。
專業(yè)技能大賽雖然結束了，但比賽的思考卻沒有停止，我們對比賽進行了認真的總結，并針對比賽過程中出現(xiàn)的問題進行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機，強化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量奠定堅實基礎。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇五
起初，認為聲、琴、舞、美這些顯性的技能、技巧很重要。因為，上學時重點學了這些，在幼兒面前也重點展示這些。
后來，在實際教學申，覺得對教學活動的設計、組織能力很重要。因為幼兒園每天都要實施教育活動，每學期還要進行活動觀摩、分析、評優(yōu)，它是評判教師教育教學水平的一個重要指標。同時，這種能力也關系著一個教育活動能否順利地進行，關泵著幼兒能否在活動中有所收獲。
教師只有在充分觀察幼兒，了解幼兒的發(fā)展水平、行為特點、興趣傾向和學習風格的基礎上，才能設計出符合幼兒年齡特點的活動方案，使活動靈活有效地開展，保持幼兒的興趣，并在活動過程中能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時做出調(diào)整，從而保證活動的適宜性和有效性。
在強調(diào)通過師幼互動實施課程的今天，提高教師的觀察能力顯得尤為重要，而反思能力是與觀察能力密不可分的。不能僅觀察、不反思，那樣達不到對實際工作指導的目的;也不能不觀察、單反思，因為沒有依托于客觀事實的反思是無效的。在觀察時，教師要帶著問題進行觀察和思考，把注意力集中在關鍵信息上，這樣才能增強觀察的目的性;還要對觀察到的信息進行分析、整合，這樣才能有效運用觀察所得的信息指導教育實踐。
另外，許多教師由于班上幼兒過多，難以對所有的幼兒進行細致的觀察和反思。針對這種情況，教師可以在初期選擇班上少數(shù)典型的幼兒作為觀察對象，通過對他們的細致觀察積累信息和經(jīng)驗，不斷提升自己的觀察、反思能力。在具備了一定的經(jīng)驗之后，教師觀察的敏銳度增強了，分析能力提高了，就可以逐漸增加觀察的入數(shù)，進而對全班幼兒進行觀察，對教育活動整體進行反思。
綜上所述，聲、琴、舞、美這些技能是幼兒教師的特色技能，順利組織教育活動是教師成功實施教育的基本能力，而觀察與反思能力卻是一名教師成功實施教育的關鍵。觀察能力使教師從幼兒發(fā)展出發(fā)進行教學，反思能力則使教師不斷審視自己、分析自己，從而不斷超越自己。
所以，教師在教育過程中對幼兒進行有效的觀察，對教育活動整體進行及時的反思與調(diào)整，既是有針對性地實施各種教育手段、引導幼兒學習、對幼兒成長進行分析評價的基礎，也是增強教師教育能力的重要因素。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇六
上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能評比活動，特制訂本方案。
李莉李向麗嚴丹。
全體教師。
理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、
1、講述故事。
要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。
2、鋼琴演奏。
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
3、自彈自唱。
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，表現(xiàn)力強。
4、舞蹈。
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。
5、即興創(chuàng)編。
要求：教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的動作，熟悉兒童舞的動作，根據(jù)音樂提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排，按時參加比賽。
6、繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內(nèi)完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
（一）準備階段：
1、保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。（提前多長時間發(fā)放？建議增加音節(jié)練習，如f調(diào)音節(jié)等）。
2教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1、保教部準備比賽的材料、場地等；安排好評委。
2、參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。（區(qū)級沒有計劃）。
：園內(nèi)設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名，共計8名。（控制人數(shù)，三分之一的獲獎比例）。
平橋區(qū)幼兒園。
20xx年xx月xx日。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇七
今天是個難忘的夜晚，工作了，不管是在工作中還是在生活中也從來沒有受到過這樣的培訓。
剛開始真的懷著一顆疑惑的心情去聽這個“贏在教育-卓越人生”特訓營的講座，心想什么樣的人如此厲害，能讓人生卓越，不相信?？墒峭ㄟ^今天一天的學習，了解，溝通，我真的覺得太神奇了！發(fā)自內(nèi)心的佩服這位張導，他太了不起了，能把生活中人們有很多的矛盾和不快在這幾個游戲中讓我感悟出，其實每個人都想要活的簡單，但是為什么總是不能簡單的生活呢？就是張導所說的放下你所謂的面子、虛偽，去真誠的對待每件事情，因為本身生活是很簡單的，反而很多人就是因為好面子，內(nèi)心的虛偽，往往錯過了很多選擇美好的機會，導致今天這樣子不要去責怪別人，這一切的一切都是自己一步步選擇的結果。
所以我悟出，不管做什么事情都要學會嘗試，學會冷靜，學會信任，學會放下面子。就像張導所說：“世界上最骯臟的東西莫過于自尊心”。所以真的想快樂就請你放下所謂你不值錢的面子。
張導師通過游戲讓我們感悟的：第一個游戲看似很簡單，很簡單，但是為什么過程就那么的艱辛呢？剛開始大家都是你怨我，我怨你的，臉上都是滿臉的不愉快和煩躁，但是在張導的不斷提醒下我們組的成員在一次次的嘗試和努力下獲得了成功！當成功的那一刻我們是多么的喜悅，甚至在一剎那覺得組里的成員由剛開始的陌生一下子成了熟悉的朋友，之間的距離拉近了很多。
為什么我們成功了呢？就是干什么事情都要有個很好的引領者，而且干什么事情每個人都要沉著冷靜，放下——浮躁。只要心平如鏡，專注力集中，敢于嘗試，成功會向你招手，你就是成功的主人。
在這個世界上你必須明白：“我是一切的根源”。今天我真的感悟到想讓自己快樂的是：活在當下，過去的事情就讓它過去，讓自己快樂！
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇八
在20__年x月x日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
一、做好晨檢工作。
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
四、合理安排飲食。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇九
“教書者先強己，育人者先律己”。這句話一直以來都作為我的教育格言，時時刻刻指引著我的前進。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀這些無時無刻都影響著每一個莘莘學子?！皩W高為師、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學習才能使自己學識更加淵博，樹立自己的工作理想，努力實現(xiàn)制定的工作目標，放眼于未來的知識結構和藝術教育核心理念，強化自身工作能力，除了知識教導引導學生樹立各種正確觀念。并且教育學生學會聆聽、學會思考、學會做人、學會創(chuàng)造、學會審美，培養(yǎng)學生成為具有藝術審美的一代新人。樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己快速、有效、實干的工作風格。
立足課堂，深化教學理念，圍繞美術核心素養(yǎng)，突出生本教育，本學期我將從以下幾個方面入手：
踏實備課，認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的重中之重，也是為學生負責的一種態(tài)度，充分利用我校園教學優(yōu)勢，獲取更多優(yōu)秀教師的先進理念，整合資源，一切為教學服務，從學科知識進行融合入手，在一節(jié)美術課中盡量讓學生感受到學科之間的知識融合，讓學生在有限的時間內(nèi)獲取知識多元認知。
逐漸培養(yǎng)學生在美術課前實踐活動中，充分發(fā)揮各種教學資源，高效利用學習時間，在不同地點、不同時間、不同環(huán)境下進行有效課前實踐活動，更加高效的完成每一節(jié)課的教學內(nèi)容。
認真講課，課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵，開放學生自主學習，交流互助方式，以教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)學生有效的學習，重視培養(yǎng)藝術創(chuàng)新能力。
做好二次備課和課后教學反思，在反思中成長，在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學問題、提高教學水平。
繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。闊展自己的藝術技能，將理論知識實踐到自己的課堂教育教學環(huán)節(jié)中，整合所學信息，提煉內(nèi)化，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術教師，應該結合各學科教學特點，豐富自己的美術課堂，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
提高自己的課堂管理能力。做一名快樂有活力、幽默、有親和力的受學生歡迎的美術老師。向全校優(yōu)秀教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“生本教學”為原則，突出“讀寫課程”在美術學習的探索與實踐，貼切學生自身的評價方式，鼓勵、激勵學生藝術創(chuàng)作，增強自身的美術課堂管理能力。
在學習、培訓中成長起來，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，要努力向優(yōu)秀教師學習，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
在課題研究中不斷成長，在十四五課題研究中，我將繼續(xù)深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學中實現(xiàn)成長與突破，同時，也為進一步提升美術理論研究和實踐能力的拓展，加強美術活動策劃、實施中的學習與提高。
落實美術學科的教學、教研發(fā)展，積極撰寫美術學科教法學法的有效意見等論文，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應的教學實踐方法，為在美術核心素養(yǎng)下的美術特色發(fā)展貢獻自己的力量。并將在美術學科“欣賞評述”學習領域繼續(xù)研究，總結有效的教法、學法，并積極帶動本學科再體驗式欣賞教學的可實施性。
在實踐中成長，為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動、公開課等，給自己展示的舞臺，將自己的實踐教學與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高，為教學的提升創(chuàng)造機遇。
加強美術綜合專業(yè)能力的提升，強化基礎美術能力，鞏固自身美術專業(yè)特點，整合美術多樣化結構，將社團專業(yè)發(fā)展和美術專業(yè)特色以可持續(xù)推廣為基礎，建設我校美術學科品牌社團，并在自身專業(yè)實踐操作、新穎的美術作品展示、文化內(nèi)涵的傳承中不斷創(chuàng)新，在社會中形成有影響力、有競爭力、有領導力的美術專業(yè)學科團隊。
新的學期已經(jīng)開始，學習與反思將是我最好的朋友，在一如既往的教學實踐過程中總結經(jīng)驗，才能不斷的超越自己。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十
為了提高個人的開發(fā)技能、軟件設計技能、系統(tǒng)架構技能、需求分析技能、團隊管理技能、市場支持技能等，讓每個人在一個周期內(nèi)能力有明顯的提升，特組成此活動。
1、提升說明。
頻度：每月學習一次。
時長：每人約一個小時。其中：講解20分鐘，自由問答30分鐘，委員會點評5分鐘。資料：主講人提前一周利用空閑時間準備內(nèi)容（ppt、demo、或word），講解前一周的星期四發(fā)給對應的評定委員，并抄送其他評訂委員。
調(diào)整：對應評定委員做出調(diào)整建議后，利用空閑時間調(diào)整，講解前一周的星期五發(fā)給全體同事。
人員：參與人員為所有技術人員，每次1人，每次1~2兩主題。提升時間放在沒有人員請假或外出時。
記錄：由主講人記錄整個過程，會后整理發(fā)給全體員工，對應評定人對郵件可以進行補充。
補充：
1、決定實施時間之前要溝通好，定下時間以后，即使那位項目經(jīng)理外出，也要堅決執(zhí)行。
2、如果恰巧是講課的經(jīng)理外出，那么下次講課的提前。這種情況下，下一個人準備時間比較倉，需要對應評定委員及時跟進，溝通，并通知大家。
2、結果評定。
委員：每次有一個主要評定委員。具體評委見本文檔第5點列表。對象：對講解人員、問答人員均可進行點評。
評定：評定委員點評，并打出分數(shù)（分數(shù)郵件給相關負責人，不用再大會上公布），用。
來作為以后的獎勵。
成果：對于技能提升會議上有成果的辯論，可以形成規(guī)定，平時使用。有意義的成果抄送劉總和其他管理人員，以便確定執(zhí)行。
3、提升委員會。
a經(jīng)理、b經(jīng)理、xxx4、可選擇的知識點。
如：用分階段的生命周期計劃嚴格管理、堅持進行階段評審、實行嚴格的產(chǎn)品控制、采用現(xiàn)代程序設計技術、結果應能清楚地審查、開發(fā)小組人員少而精、承認不斷改進軟件工程實踐的必要性。。
5、提升日程安排。
xxx。
2013年5月27日。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十一
在職場中，想要提升自己的職業(yè)競爭力，不僅僅需要不斷學習理論知識，更要掌握好實際應用技能，這對于各行各業(yè)的從業(yè)者來說都是不可或缺的。通過專業(yè)技能提升，可以讓自己獲得更好的職業(yè)發(fā)展，接下來我將分享我個人的專業(yè)技能提升心得體會總結。
第一段：對于職場人士來說，不斷地學習與提升技能已經(jīng)成為了需要堅持追求的目標。但是，盲目的跟隨學習計劃，并不足以滿足我們的實際需求。我們需要根據(jù)個人的實際情況和職業(yè)背景進行技能的選擇和提升。因此，在進行技能的提升前，需要認真分析自己的強項和不足，以及自身所處地行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢，制定合適的提升計劃。
第二段：定期的技能培訓和認證也是一種提升自己的好方法，其可以讓我們更好地掌握和應用新技能。對于IT行業(yè)從業(yè)人員來說，各種培訓機構和技能認證機構提供的相關培訓和證書，是評估應聘者水平、晉升職位的重要依據(jù)。此外，還可以通過公開課、學習社區(qū)等途徑進行相關知識的學習和交流，這不僅可以讓我們學習到前沿的技術，同時認識到與之相關的公司和人才。
第三段：個人項目和實踐經(jīng)驗也是提高自身技能水平的重要方法。通過參與本行業(yè)的實際項目，不僅可以了解自己所學技能在實際環(huán)境中的應用，同時還可以了解自身所屬公司的戰(zhàn)略方向和市場營銷趨勢。參與實踐可以讓我們在工作中更好地處理和應對工作中遇到的問題，及時解決問題，提高自己的工作效率。
第四段：人際交往技巧也是一項重要的技能。在職場中，人際關系的處理非常重要，它直接影響著職場人士的職業(yè)發(fā)展。良好的人際關系處理可以使你更好地與同事和上司相處，甚至可以獲得更多的職業(yè)機會。聽取同事或上司的意見，尊重他人的意愿，同時保持自身的獨立思考能力，能夠讓我們在職場中更好地處理人際關系問題，使自己在工作中的表現(xiàn)得到更好的反響。
第五段：總結，提高自身的專業(yè)技能不僅有助于職場人員自身的職業(yè)發(fā)展，也能夠為所在單位、行業(yè)和社會提供更具有競爭力的服務。在工作中，我們要根據(jù)自身的情況具有針對性地選擇提升的內(nèi)容、方法和途徑，通過長期積累和不斷努力實踐，最終將自己提升至更高的職業(yè)成就水平。同時，我們還要注意人際關系處理以及溝通技巧的應用和提升，以便更好的與同事和領導相處，在未來的職場中獲得更多機會和成功。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十二
專業(yè)技能是職業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)，對于每個行業(yè)的從業(yè)者而言，不斷提升自身的專業(yè)技能和知識水平是實現(xiàn)自我價值和職業(yè)生涯成功的必經(jīng)之路。在提升專業(yè)技能的過程中，我不斷總結經(jīng)驗和體會，也學習到了一些相對簡單但卻高效的提升專業(yè)技能的方法。今天，我將會分享一些我的心得體會，希望能夠幫助大家在職場上取得更好的成就。
第二段：學習和實踐的重要性。
提升專業(yè)技能首先要建立在學習和實踐的基礎上，涉及到自我發(fā)展和知識儲備。不論是通過刻意練習，親身實踐或?qū)W習課程，都可使我們的專業(yè)技能得到提高。學習可以開拓我們的視野，幫助我們理解和應用事物，實踐可以加深我們對學習知識的印象和了解，并能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，提高解決問題的能力。同時，學習和實踐也是相互補充的，并進一步提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三段：注重交流和溝通。
社交和人際關系對于職場中的專業(yè)技能提升也有重要作用。交流和溝通可以促進人際關系和文件慢，能夠為我們提供新的機會和資源，同時也有利于我們從他人身上獲取經(jīng)驗教訓。通過交流和溝通，我們與他人之間的相互學習和協(xié)作可以提升自己的專業(yè)技能。同時，注重交流和溝通，也有利于我們增進了解世界、把握機遇和擁有更廣闊的視野。
第四段：不斷擴展視野。
專業(yè)技能的提升，離不開對行業(yè)知識的深刻剖析和洞察。全球化發(fā)展趨勢下的職場，對于一名從業(yè)者而言，需要時刻擴展自己的視野，加強對行業(yè)發(fā)展趨勢和前沿技術的了解。通過全面了解行業(yè)現(xiàn)狀，時刻發(fā)掘新技術和新的商業(yè)模式，我們才能更好地為自己的發(fā)展保駕護航。同時，還需關注世界各地的文化背景和不同的工作環(huán)境，也有助于提升全球化背景下的職場競爭力。
第五段：總結。
在職場中，提升專業(yè)技能是獲得成功的前提，也是充滿挑戰(zhàn)的過程。但我們只要時刻貫徹行動，注重學習和實踐，提高交流和溝通能力，擴大視野背景，便能不斷積累自我附加價值和快速提升自我修為，獲得從業(yè)者需要的職場素養(yǎng)。以上是我的一些心得和體會，希望對大家在職場中的專業(yè)技能提升和職業(yè)生涯規(guī)劃有所幫助。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十三
銷售工作面對的挑戰(zhàn)很多，為了加強我們能力，公司給我們銷售部成員提供培訓機會，我因為表現(xiàn)突出得到了這次的培訓機會，并在培訓中學到了很多知識。
作為一名房地產(chǎn)銷售人員，我們的最終目的就是要把手上的房產(chǎn)銷售出去，提高自己的業(yè)績，如何銷售是關鍵。以前我銷售都不主動，很多時候想的是等客戶自己登門，但是我卻忘了，如果客戶那么容易就自己來，我們也就沒有那么大的銷售壓力，同行競爭激烈，想要獲得客戶，就必須要靠我們主動出手。
我們不但要在公司等待客戶，更要主動去尋找有購房需求的客戶，為此公司給我們提供了一些主要的客戶來源，讓我們?nèi)ふ铱蛻簟１热绲罔F口等人流密集地方，在網(wǎng)上論壇，還有在繁華的步行街上。這些地方機會比較大，我們可以在這些地方發(fā)名片給客戶，同時發(fā)宣傳單，這樣既能夠把把公司的名氣擴大，也能夠讓有更多機會。
在做銷售最擔心的就是不敢做，很多時候做銷售我們就必須要做到一點不怕丟臉，不擔心客戶刁難，想辦法與客戶取得溝通，然后才有可能獲得機會，哪怕是微小的機會都不能錯過。而且我們在公司也得到過很多銷售成功案列，都具有借鑒價值。
看到客戶有需要購房，但是卻不主動聯(lián)系我們，只是站在一旁觀看，我們不能等客戶開口，應給主動開口詢問客戶的需要，讓客戶感興趣，最好能夠獲得聯(lián)系方式這樣方便我們接下來做銷售推廣，銷售最重要的就是要守時千萬不能讓客戶等待，如果客戶有時間想要看房，我們必須第一時間同客戶去看房，當選定了看房時間，就不能輕易的反悔，一旦反悔就會失信于人。
客戶都是非常敏感的，很容易受到傷害，我們在與客戶溝通的時候要按照客戶的喜好來說，同時給客戶的資料一定要真實，最好讓客戶找時間與我們一起看房這樣避免了客戶因為看到的圖片不滿意錯過機會。與客戶溝通除了要有足夠誠意外，還要催促客戶購買，如果客戶一直拖，這不利于工作。也不確定客戶什么時候會拒絕合作。
對待客戶的態(tài)度既要謙和，也要態(tài)度鮮明，有自己的立場，如果多次謙讓客戶依然推脫，我們就應該果斷放棄，重新開發(fā)新的客戶找到新的機會，這才是我們要做的。不能在一個客戶身上浪費太多時間，合理分配時間才能夠取得期待的結果。
對待已經(jīng)成交的客戶不能直接放棄，可以讓合作過的客戶推薦一些人，這是一些機會，不能放棄，在加了微信的客戶也要隔一段時間聯(lián)系，看看是否改變想法有購買欲望。在銷售工作中，千萬不能謙讓，只有積極進取，才能夠獲得更多的客戶，業(yè)績才能夠更高。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十四
我們都知道，專業(yè)技能在現(xiàn)代社會中極其重要。隨著社會技術的不斷更新，我們的職業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)。而作為一名從事某一行業(yè)的從業(yè)者，提升自己的專業(yè)技能是必然的選擇。本文將分享我在提升自己專業(yè)技能的過程中的體會和總結。
二、注重自我學習。
每個人都有自己的限制，不可能永遠生活在舒適區(qū)。當我們遇到某些我們并不熟悉的領域時，我們的第一反應就應該是自我學習。借助網(wǎng)絡和各種資源，我們可以找到更多的教育內(nèi)容和專業(yè)知識，因此，我們可以更自覺地尋找更好的學習材料。而且，我們必須保持注意力和好奇心，并不斷地提出一些自己想要知道的問題。這樣，我們就可以不斷學習，擴展知識和增強技能。
三、主動參加培訓與學習活動。
每個人都有自己的工作日程表。但是，對于那些真正想提高自己的專業(yè)技能的人來說，主動參加培訓和學習活動是非常必要的。這樣，我們可以結識新的朋友，學習更多的知識，擴展我們的技能。在培訓課程中，我們可以學到別人的經(jīng)驗，并獲得新的靈感。所以，參加培訓和學習活動對于提高自己的技能和更快地成長至關重要。
四、實踐是檢驗真理的唯一標準。
實踐是根據(jù)理論知識所做出的行動，是檢驗真理的唯一標準。所以，只有通過實踐，我們才能真正體會到我們學到的東西。實踐可以使我們更加深入地了解我們學到的知識，并將其鞏固下來。在工作實踐中，我們可以學到很多高效的經(jīng)驗，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的方面。真正的實踐不僅可以為我們提供豐富的經(jīng)驗，還可以提高我們的自信心和價值。
五、反思和總結。
當我們不斷實踐時，我們需要停下來，反思自己的行動和取得的成果，進行總結。通過總結我們可以清楚地認識到自己的不足，并找到解決的辦法。我們可以制定新的計劃，并且針對性更強的進行學習。此外，我們需要認真總結整個提升過程的體會和經(jīng)驗，這樣，我們可以更好地闡述出我們在這個過程中的成長和決定，也能更好地堅定我們提升專業(yè)技能的信心。
六、結語。
通過不斷地學習、參加培訓、實踐和反思，我們可以提升自己的專業(yè)技能，踏實地為公司的發(fā)展做出貢獻。但其實這些措施是一項長期而艱難的過程，需要堅韌不拔的決心和毫不懈怠的努力。如果我們可以不斷用心地積累、并將所學技能應用到工作和生活中，我們可以成為自己職業(yè)領域的專家，并在這個范疇中獲得發(fā)展。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十五
本人于20xx年1月取得建材化學分析工、建材物理檢驗工國家考評員資格證書，在學院各級領導、各位同事的支持與幫助下，在各系部密切配合下，近2年完成了本院材料工程技術專業(yè)和復合材料加工與應用技術專業(yè)部分學生的化學分析和物理檢驗中級工的考評工作，現(xiàn)將最近兩年的工作總結如下：
提高思想認識和業(yè)務素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認真對待每一次考評工作，嚴格考核，不能有半點的馬虎和大意。同時遵守考核制度，不難為任何一個考生，也不包庇任何一個考生，嚴格按照考核標準進行考核。其次不斷的提高自己的業(yè)務素質(zhì)，在平時注重知識的積累，加強實踐操作能力，向有經(jīng)驗的老教師和企業(yè)技術人員學習，回來后專業(yè)技術教師經(jīng)常在一起切磋和探討。兩年的時間，在技術能力上還是有很大的提高。
在平時的考核工作中，我們制定了嚴格的評分標準，操作過程中按照標準按步驟進行評分，但起初制定的標定不是很完善，尤其有些細節(jié)沒有考慮到，在評分時學生的錯誤操作不知道應該在哪一項中扣分，而且針對中級工的考核要求是否應該進行扣分等，每一次工考考核后，我們專業(yè)教師都進行討論，然后對不完善的部分進行重新修改。
兩年來的時間，我總共參與了近10個班級的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴格按照評分標準進行考核，不漏題、不透題、不包容，堅持公平、公開、公正的原則。我們站建立了每個工種的'考核試題庫，考核時，隨機抽取試題進行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現(xiàn)場提前30分鐘進行抽取的，做到公平、公正、合理的進行。嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業(yè)技能鑒定。
（一）我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯(lián)系還不夠密切。職業(yè)技能開發(fā)管理必須面向社會、適應新形勢發(fā)展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業(yè)人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數(shù)大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業(yè)技能鑒定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內(nèi)部管理、培訓隊伍管理、企業(yè)資質(zhì)管理高度聯(lián)動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
（三）必須繼續(xù)加強我院的師資考評人員隊伍建設，力爭使我院的培訓和鑒定水平有較大的提高，雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經(jīng)細化，但是還有不完善的地方，經(jīng)常會遇到突發(fā)事件，有些事情是無法預料到的，這些突發(fā)事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現(xiàn)一定的誤差?？荚u人員、培訓師資結構不夠合理，知識水平和業(yè)務能力不平衡，各職業(yè)工種考評人員短缺，高層次教師比例偏低。今后，我們將繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度，為不斷提升學生的素質(zhì)而不懈努力。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十六
為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，結合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃：
全面貫徹黨的十九大精神，認真落實關于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進行了“一德三新”培訓，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術，執(zhí)行好新課程。
2、堅持集中學習和自學相結合的原則?？伸`活采用集中學習和自學相結合的形式進行了。
3、堅持注重過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓，注重培訓過程的管理，關注培訓的效果，講求實效。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的'，以師德教育、新理念、新課程、新技術(即“一德三新”為主要內(nèi)容。
1、注重兩個“實”，即：一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。從培訓活動、培訓內(nèi)容到學員讀書筆記必須實真、務實；二、學習內(nèi)容以實用為目的。
2、做好兩個“新”，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓；二、培訓學習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。
1、教師適應期的培訓。
學習對象：0—2年教齡的教師。
學習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導下進行教育教學實踐，使教師正確認識教師職業(yè)，鞏固所學的專業(yè)知識，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學大綱和教學內(nèi)容，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作。
2、教師成熟期的培訓。
學習對象：3—6年教齡的教師。
學習目標：以促使教師更加關注學生的發(fā)展、關注課堂教學的效率為重點，提高教師教育教學的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學習，樂于思考、勤于總結的習慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
3、教師發(fā)展期的培訓。
學習對象：6年以上教齡的教師。
學習目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進，加強教師學習共同體的建設，使教師樂于與同事分享教學經(jīng)驗，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。
4、班主任、團隊教師專項的培訓。
學習對象：班主任、團隊教師。
學習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過“尊重的教育”的探索實踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。
以“尊重的教育”為載體，將“理論學習與技能提升，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式，通過“項目引領、專家指導、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結構，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力；提高教師教育教學能力，為形成教學風格和教學特色打好基礎；提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng)新能力。
1、論壇研討。
以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學的行為和方式。
2、專業(yè)引領。
(1)專家引領。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學者、教師來校指導和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學科骨干。
(2)師徒結對。由學校骨干教師為導師，負責帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導等方法，促使教師盡快適應教育教學工作，并形成特色。
3、課堂觀摩。
通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導向。
以提高教師的教育教學水平和科研能力為主，使理論與實踐有機結合。
(1)主題教研。
開展以“課例”為載體的行動研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學習、任務驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動中成長。
(2)課題研討。
以課題研究為載體，強化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學校對課題研究成果及時總結和推廣應用。
5、專題講座。
根據(jù)學校與教師發(fā)展的需要，選擇相關專題學習內(nèi)容，以某一學科、某一專業(yè)領域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心，使教師有針對性地得到相關知識。
6、跨校學習。
安排教師到外校學習，學習先進的教育教學理念、方法，學習科學的管理思路。返校后及時消化、總結、匯報學習收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十七
20xx年11月14號在xxx高中學校舉辦《xx年xxx縣幼兒教師藝術表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識專題培訓班》培訓活動。上午進行的是《教師藝術表現(xiàn)力基本功》培訓，是由xxx教育科學學院學前教育系郭敏老師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內(nèi)容、各年齡班舞蹈教育的具體要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的基本素養(yǎng)等方面向我們講解。藝術活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地發(fā)展幼兒的藝術感受力和表現(xiàn)力，要重視藝術情趣的作用，切忌把藝術活動變成枯燥乏味的技術訓練。還用了兩個簡單的音樂配動作與大家互動，大家都很感興趣，氛圍很好。
下午培訓的是《幼兒保健知識專題培訓》，對于孩子上幼兒園后，容易咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕等現(xiàn)象，各位家長一定很著急。其實，這是每個孩子在生長發(fā)育過程中要經(jīng)歷的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最佳時機。何卓醫(yī)生從以下幾方面向我們講解了有關的'保健內(nèi)容。第一，幼兒園常見事故類型。第二，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活老師的職責和管理。生活老師應該知道我們的孩子在身體生長發(fā)育過程中需要些哪些營養(yǎng)。人體需要的營養(yǎng)素有7大類：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，水，維生素纖維素。教師需配合生活老師去培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，首先創(chuàng)造極佳的用餐氛圍；想方設法幫助孩子們“開開胃”；然后不要把不良情緒帶到工作中來；對孩子以鼓勵為主，獎勵適宜，要看到每個孩子的閃光點，特別是對那些體弱兒，要做到耐心多一點點，關心多一點點；再次就是多和家長進行溝通，構建良好的家園關系。作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。
在《綱要》中已經(jīng)談到，藝術教育的目標是使幼兒“能初步感覺并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動?！彼f明了幼兒藝術教育不同于專業(yè)人員的訓練，它著眼于培養(yǎng)幼兒感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣及能力。促使教師通過參與研究自身獲得發(fā)展，從而使幼兒教師藝術表現(xiàn)力整體得到提高。讓我們了解在幼兒園教師基本功這方面，還需要更加努力前進。
本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術領域教學及幼兒園衛(wèi)生保健工作有了更新的認識，從中學到了很多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園老師做出的努力，讓我們有機會去參加培訓學習，從而提升自己的專業(yè)能力，促進自己的專業(yè)成長，希望以后能給我們多提供學習的機會，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十八
我有幸參加省組織的國培計劃的培訓，來到河南省信陽師范學院，經(jīng)過這段時間學習和研討，我學到了很多專業(yè)的知識。同時，我又參加了“20xx國培計劃幼兒園骨干教師遠程培訓項目”，聆聽了專家老師的講座，使我的思想，有了一個很大的上升。聆聽專家網(wǎng)絡教學講解，我學到了更多更豐富的教學知識，在一定的程度上，對我今后的教學起到了很好的教育啟發(fā)作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學案例，讓我對幼兒園教育工作有了更加深刻的認識。回顧這么多天的學習，感覺受益非淺。現(xiàn)將學習體會總結反思如下：
提高自身素質(zhì)，首先要加強師德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，僅有豐富專業(yè)的知識，是不夠的，更要有高尚的師德作風。教師的責任不在于他培養(yǎng)了多少成績優(yōu)異的學生，而在于他是否能夠用良好的師德影響學生。作為幼兒教師的我們，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，也是孩子的啟蒙老師，自身的師德作風，將會對幼兒產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們應該時時刻刻嚴格要求自己。
教學的傳授過程需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，同時，需要有創(chuàng)新精神。隨著社會文明進步，科學技術的發(fā)展，社會的競爭激烈，對幼兒的發(fā)展提出了新的要求。然而，以往的教學模式和教學方法與現(xiàn)代教育發(fā)展不相適應，教學模式單一，教學方法死板。分科教學，集體授課的比例很大。課堂一直被教師控制，幼兒不是聽老師講，就是回答老師提出的問題，教學方法死板，影響了幼兒的發(fā)展。只有創(chuàng)建新型的教學模式和方法，才能使幼兒的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。不能照搬書本上東西，要敢于轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新意識。尊重幼兒，根據(jù)幼兒的認知需要，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，把任務和內(nèi)容設計到幼兒的實踐活動中，讓幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性的進行學習。
要創(chuàng)造民主、和諧、寬松的教育環(huán)境民主和諧、寬松、自由的氛圍，能夠最大限度地發(fā)揮人的自由創(chuàng)造的才能，幼兒和教師建立一種平等、信任、尊重、和諧的師生關系，創(chuàng)造民主和諧的教育與活動環(huán)境，能夠有效地激發(fā)幼兒主動，積極地參與學習和活動的過程。外部的壓力過多，束縛過多，幼兒很少獨立自主，心理自由，這樣限制了幼兒創(chuàng)造性潛能的發(fā)揮。有的幼兒好奇心強，想象大膽，在他們充滿童真與稚氣的想象中，創(chuàng)造性若隱若現(xiàn)，教師要善于發(fā)現(xiàn)、精心培養(yǎng)。當幼兒想法稀奇古怪超越客觀現(xiàn)實時、當他們的描述與實際情況有出入時、當他們手舞足蹈自編自唱、亂涂亂畫而興致勃勃時，教師切不可以用成人固定的思維模式去限制他們或者盲目否定。在這種環(huán)境中，幼兒得到充分的尊重和信任，得到充分表現(xiàn)自己的認識情感和思想的機會，使幼兒消除膽怯和依賴的心理，能夠積極主動地參與到活動中，進行積極地探索、積極地思考，逐步形成探求創(chuàng)新的心理愿望和以一種創(chuàng)新的精神來看問題、思考問題。
通過這次學習，我認識了我在自我調(diào)控、教學理念提升和擴大知識面方面存在不足之處，在今后的教學工作和生活中，我將不斷加強學習，在教學過程中，多向有經(jīng)驗的老師學習，多聽取老師們的意見，不斷完善和提高自己，加強實踐，做一個學者型老師。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇一
八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日。每年八月一日舉行。它是中國人民革命軍事委員會為紀念中國工農(nóng)紅軍成立而設立的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
3月3日是第十三次全國“愛耳日”，根據(jù)xx市殘聯(lián)《關于開展第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》和xx區(qū)殘聯(lián)的要求，結合街道與社區(qū)的實際，魯迅園社區(qū)以“減少噪音，保護聽力”活動主題，采取多種形式深入轄區(qū)開展好這次活動。
一是出一期關于“減少噪音，保護聽力”為主題的黑板報，向居民宣傳生活中手機、電視等家電降低聲音分貝就可以護耳的小知識。
二是發(fā)動殘疾人協(xié)會的力量，摸底社區(qū)聽力殘疾人，了解他們的需求，力爭在政策允許的范圍內(nèi)解決困難。
三是組織社區(qū)殘協(xié)志愿者上門為有需求的殘疾人服務，如打掃衛(wèi)生、聊天、讀報等等，進一步把宣傳擴大。
生活中處處充斥著陷阱，在互聯(lián)網(wǎng)上要更加謹慎。不經(jīng)意間，可能會發(fā)生隱私泄露、網(wǎng)絡暴力等事件。
看了五節(jié)課，最讓我印象深刻的是第一節(jié)課——個人隱私泄露。我們每周至少接觸兩次網(wǎng)絡。使用手機的時候，彈倉的內(nèi)容信息有欺詐的嫌疑，但是我們無法控制自己，點擊后會彈出各種各樣的個人信息的小窗口，如地址等。他們都是虛假的信息，要注意不要上當受騙，一旦彈出就不要理睬。
在安全課的第一課，一個小女孩為了成為明星和經(jīng)紀人取得聯(lián)系，發(fā)送了自己的照片，但是照片被這個經(jīng)紀人高價出售到網(wǎng)站上，女孩子也無法恢復自己的名譽。她的心理上一定會受挫，嚴重的話會產(chǎn)生自殺的想法。所以，這樣的信息是絕對不能理解的，平時要有意識，稍微疏忽一下就有可能損害一生的名譽，后悔也來不及了。
在課堂上，自己的名字、電話、地址、父母的名字、電話都是隱私信息，不能把這些重要的信息傳達給陌生人，必須有警惕意識和防范意識。另外，作為中國公民，如果遇到這樣的誘惑暴露個人信息的行為，必須打電話給有關部門，向有關部門通報，為清朗網(wǎng)絡提供力量。
我們應該讓自己成為網(wǎng)絡主人，隨著年齡的增長，控制網(wǎng)絡，提高抵抗這種欺詐的意識，合理利用網(wǎng)絡！
自10月13日全縣節(jié)約型機關創(chuàng)建工作部署會后，一是及時成立了xx縣退役軍人事務局節(jié)能型機關創(chuàng)建工作領導小組，與局辦公室合署辦公，明確由局黨組書記、局長xx同志任節(jié)約型機關創(chuàng)建工作領導小組組長，同時兼任辦公室主任，負責總體指導、檢查、督促節(jié)約型機關創(chuàng)建工作的開展。局黨組成員、副局長xx同志分管節(jié)約型機關創(chuàng)建工作，具體負責節(jié)約型機關創(chuàng)建工作抓落實。同時明確各辦（中心、站）負責人為領導小組成員，具體負責本股室節(jié)約資源工作的開展落實。成立工作領導小組，進一步明確了職責，壓實了任務，為節(jié)能工作的順利開展提供了組織保障。
（一）召開部署和培訓會議，落實推進工作開展。召開了“縣退役軍人局節(jié)約型機關創(chuàng)建工作部署會”和“縣退役軍人局垃圾分類知識培訓會”，傳達學習節(jié)約型機關創(chuàng)建會議精神，組織干部職工結合自己的實際就如何節(jié)約進行討論，并認真做好辦公耗材統(tǒng)計工作，提高宏觀管理和科學決策水平。
（二）打造低碳機關，全面推進機關節(jié)約。一是下發(fā)了《xx縣退役軍人事務局關于推進無紙化辦公的通知》，對文件材料收發(fā)傳閱盡量采用電腦傳輸閱處，節(jié)約辦公用紙用墨，推行無紙化辦公，推進了信息化、節(jié)約型機關工作的創(chuàng)建，提高了工作效能、降低了行政成本。二是加強宣傳，營造氛圍。在每個辦公室的空調(diào)上張貼了“節(jié)約用電—夏季溫度設置不低于26℃，冬季溫度設置不高于20℃”的標識；各辦公室門上張貼了“下班關燈、關電、關門”標識；廁所大門張貼了“節(jié)約用水、用電”標識；印發(fā)了《xx縣退役軍人事務局垃圾分類實施方案》，設置了垃圾分類收集箱，制訂張貼垃圾分類流程圖，并建立垃圾清運臺賬，做好垃圾定期清運記錄。通過這一系列的宣傳活動，使干部職工的思想認識有了很大轉(zhuǎn)變，讓節(jié)約意識深入人心，機關內(nèi)自覺形成了“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。
（三）深化認識，把節(jié)約創(chuàng)建工作納入日程。
建設節(jié)約型機關是落實黨中央建設節(jié)約型社會重大決策的重要舉措，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。我局印發(fā)了《xx縣退役軍人事務局節(jié)約型機關創(chuàng)建工作制度》，對辦公室夏季和冬季空調(diào)溫度的設置，辦公區(qū)域照明用電，計算機等辦公設備日常用電，辦公設備及耗材采購，綠色出行上下班等各方面都做出了具體規(guī)定。同時與每個干部職工簽訂了《厲行節(jié)約、反對浪費承諾書》，要求每名干部職工從自己做起，從點滴做起，從節(jié)約一張紙、一度電等細微小事做起，讓節(jié)約成為習慣和生活方式，在加強節(jié)約型機關建設中做出新貢獻。
總之，通過系列措施深入推進節(jié)約型機關創(chuàng)建工作，各位干部職工在“節(jié)約資源，反對浪費”的思想已經(jīng)深入人心，在辦公和出行等日常生活中節(jié)約資源習慣逐步形成。在今后工作中，我局將以科學發(fā)展指導，不斷研究新情況，解決新問題，積極探索和尋求節(jié)能工作規(guī)律，為推進全社會節(jié)能工作開展做出新貢獻。
中國共產(chǎn)黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經(jīng)驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經(jīng)驗和規(guī)律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優(yōu)良作風，就能不斷增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產(chǎn)黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現(xiàn)代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產(chǎn)黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。
學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統(tǒng)教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)，更好地全心全意為人民謀利益。
市直工委：
我局按照要求，就本單位2009年創(chuàng)建“節(jié)約型機關”活動開展情況進行了自查，現(xiàn)將對照檢查情況報告于后。
1.建立節(jié)約型機關創(chuàng)建活動領導小組，形成黨組負總責、機關黨組織牽頭實施、相關責任科室具體承辦的工作格局，分解落實節(jié)約型機關創(chuàng)建目標任務，建立節(jié)約型機關目標任務完成獎懲激勵辦法，并納入年度目標考核。（共2分，自查得分2分）。
2.機關內(nèi)部責任科室要加強對機關辦公經(jīng)費預算審檢和使用情況的監(jiān)督管理，定期或不定期按照落實的目標任務情況進行檢查、督促和指導。（共2分，自查得分2分）。
3.完善責任追究制，對出現(xiàn)的鋪張浪費行為堅決制止，嚴肅批評，凡鋪張浪費、違規(guī)開支的，要嚴肅追究相關責任人的責任。對造成不良影響的，要給予嚴肅處理，對厲行節(jié)約的典范，要給予表彰、獎勵。（共2分，自查得分2分）。
1.嚴格控制機關編制，除經(jīng)組織人事部門同意外，無超編（3分），除承擔短期性重大工作和經(jīng)組織人事部門同意外，沒有使用借用人員幫助工作（2分）。（共5分，自查得分5分）。
2.充分發(fā)揮卸職領導干部在參與本機關議事協(xié)調(diào)、調(diào)查研究、學會協(xié)會、督促檢查、編史修志等方面的作用。（共5分，自查得分5分）。
3.本機關崗位設置合理，實行以人多崗，一崗多責辦法（3分），每個崗位的工作量基本飽和，人盡其才。（2分）。（共5分，自查得分5分）。
1.實行車輛集中管理，由機關內(nèi)部負責車輛管理得部門統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配。（共2分，自查得分2分）。
2.車輛管理得部門指定每輛車輛的駕駛員，并負責該車輛的日常檢查和保養(yǎng)。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴禁公車私用，外出用車統(tǒng)籌安排，市內(nèi)提倡步行或乘坐公交車，外地出差提倡乘坐火車，盡量減少公務用車次數(shù)。（共2分，自查得分2分）。
4.實行車輛定點維修、定點停車、加油制度。（共2分，自查得分2分）。
5.車輛維修必須按一定的程序?qū)徟?，大件必須以舊換新，并由機關車輛管理部門監(jiān)督進行。（共2分，自查得分2分）。
6.降低公務用車油耗，嚴格執(zhí)行每百公里油耗標準。（共2分，自查得分2分）。
7.機關車輛管理部門定期公布每臺車的行車里程數(shù)、耗油數(shù)、維修費用、出車補助等項目。（共2分，自查得分2分）。
1.在辦公室設備配置上優(yōu)先使用經(jīng)國家認證的節(jié)約型產(chǎn)品，凡是符合政府采購條件的辦公用品，必須實行政府集中統(tǒng)一采購。（共2分，自查得分2分）。
2.辦公用品實行計劃采購，由負責辦公用品的采購部門按審批計劃集中統(tǒng)一采購，采購的辦公用品要登記造冊入庫，落實專人保管。（共3分，自查得分3分）。
3.辦公用品實行領用登記，并確定專人負責辦公用品的領用和使用保管。（共2分，自查得分2分）。
4.所用紙質(zhì)材料采用雙面打印，盡量少用一次性簽字筆，提倡使用鋼筆。（共2分，自查得分2分）。
5.加強計算機設備耗材的管理，大件設備耗材一律實行以舊換新。（共2分，自查得分2分）。
6.推行電子政務、充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，提倡無紙化辦公，網(wǎng)上已掛內(nèi)容，原則上不再發(fā)紙質(zhì)文件，嚴格控制紙質(zhì)文件、簡報印刷數(shù)量。（共2分，自查得分2分）。
7.在保證黨報黨刊發(fā)行任務的前提下合理壓縮報刊、資料的征訂。建立閱覽室提高報刊資料的使用效率。（共2分，自查得分2分）。
1.盡量精簡會議次數(shù)和參會人數(shù)、縮短會議時間，提倡會開、套開會議。充分利用網(wǎng)絡和電視電話會議系統(tǒng)開會。（共3分，自查得分3分）。
2.嚴格按照會議伙食標準和會議住宿標準開會。（共3分，自查得分3分）。
3.嚴禁到風景旅游名勝地舉辦會議，從嚴控制會議場地租用費。（共3分，自查得分3分）。
4.除特殊會議外，一律不得贈送紀念品。（共3分，自查得分3分）。
5.會議經(jīng)費要實行預算，會議結束后及時決算并向機關干部職工公布。（共3分，自查得分3分）。
1.機關來客來人實行對口接待。（共2分，自查得分2分）。
2.從嚴控制陪客人數(shù)。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴格執(zhí)行接待標準。（共2分，自查得分2分）。
4.有條件的提倡在機關食堂接待客人。（共2分，自查得分2分）。
5.嚴格執(zhí)行接待費用報賬會審、會簽和定期在機關內(nèi)部公布的制度。（共5分，自查得分5分）。
1.辦公室、會議室、樓道燈場所要設置節(jié)約用電的明顯標志，增強節(jié)約意識。（共1分，自查得分1分）。
2.推廣使用節(jié)能燈、淘汰白熾燈，公共區(qū)域的照明使用延時開關和感應開關。（共2分，自查得分2分）。
3.辦公各樓層建立樓層值班制度，落實責任人，做到辦公室人離開即關掉所有電源。（共1分，自查得分1分）。
4.辦公室、會議室、招待所盡量采用自然光，減少照明燈開啟次數(shù)（共1分，自查得分1分）。
5.空調(diào)啟用時間由辦公室根據(jù)天氣氣候情況統(tǒng)一安排。（共1分，自查得分1分）。
6.縮短辦公區(qū)內(nèi)庭院燈的開啟時間，走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量隔盞開燈，安裝自動控制開關。（共1分，自查得分1分）。
7.電腦、復印機、打印機、飲水機等用電設備，盡量減少待機能耗。（共1分，自查得分1分）。
1.在辦公室、會議室、洗手間等公共場所設置節(jié)水標志，做到節(jié)約用水（共1分，自查得分1分）。
2.建立樓層值班制度，負責各樓層、公共區(qū)域供水情況，盡量杜絕浪費。（共1分，自查得分1分）。
3.注重供水設備的檢查和維修，加強用水設備的.日常維修和更換。（共2分，自查得分2分）。
4.單位內(nèi)部綠化地用水和景觀環(huán)境用水盡可能利用雨水和符合水質(zhì)要求的再生水。（共1分，自查得分1分）。
1.嚴格固定資產(chǎn)的登記入賬，落實管用責任人，做好報廢審核，嚴格交接手續(xù)，搞好機關內(nèi)部調(diào)劑使用。（共2分，自查得分2分）。
2.規(guī)范機關內(nèi)部收入管理，嚴禁收入體外循環(huán)，不發(fā)生違紀違法行為。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴格執(zhí)行差旅費報銷標準。（共2分，自查得分2分）。
4.從嚴控制出國考察。（共2分，自查得分2分）。
5．嚴禁違紀違規(guī)濫發(fā)獎金福利。（共2分，自查得分2分）。
自查結果總得分100分。
為深入學習貫徹習近平總書記關于加強民典法宣傳工作的重要講話精神，切實做好民法典學習宣傳貫徹工作。營造干部職工懂法、學法、用法的良好法治氛圍，按照xxx《民典法學習宣傳教育活動實施方案》文件精神，我單位于9月上旬開展了民法典學習宣傳活動。
9月3日，我單位組織召開了民法典學習宣傳工作部署會議，會議由xxx主持，我單位全體干部職工參加。在會上宣讀了《省xxx民法典學習宣傳工作方案》，向全體職工發(fā)放了《中華人民共和國民法典》讀本，對民法典學習宣傳活動進行了部署安排。
按照民法典學習宣傳部署會的要求，我單位征訂并向全體干部職工發(fā)放了《中華人民共和國民法典》讀本，組織職工開展《民法典》集體學法課堂。
活動期間，干部職工通過微信群積極分享《民法典微講堂》、《走進民法典》等優(yōu)秀的宣傳節(jié)目，同時，我單位全體干部職工通過“普法網(wǎng)”“法網(wǎng)”等學法網(wǎng)站進行了民法典知識自主學習。
為多層次、多途徑、多角度開展好普法宣傳工作，維護并擴大民典法學習宣傳工作成效，我單位將深入開展民法典學習列為普法學法的重要任務，把民法典列為領導干部年度學法必修課，列入干部培訓計劃。同時，把民法典列入年度學習計劃，組織專題集中學習。推動民典法學習長效化、常態(tài)化。
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年，xx縣奉浦街道各黨群服務站點結合黨史學習教育相關要求，開展多元化黨史學習教育活動，通過重溫初心、感悟初心、堅定初心等一系列服務活動，引導廣大黨員群眾不忘初心、牢記使命，激勵廣大黨員群眾接續(xù)奮斗初心，共建“精美奉浦、賢韻社區(qū)”。
重溫初心傳“黨史”，黨群服務陣地引航向。
初心如燈塔，指引“使命”航向。奉浦街道各黨群服務陣地積極組織黨員們共同重溫入黨誓詞，特別是街道領導班子成員以普通黨員身份參加在黨群服務中心開展的誓詞教育活動，黨工委書記擔任領誓人，在一句句鏗鏘有力的宣誓詞中，喚醒先進意識，不忘入黨初心，永葆先鋒精神;。
為在黨50年的老黨員們集中頒發(fā)“光榮在黨50年”榮譽證書，激勵老黨員們保持初心本色，不改先鋒本色，進一步學好、用好、傳播好身邊這些鮮活的“黨史”故事，教育引導黨員群眾不忘“來時路”、走好“腳下路”、堅定“未來路”;。
組織黨員們共同慶祝“政治生日”，為黨員們送去賀卡、黨徽和黨章，大家共溫一段歷史，共寫一句寄語，共鑒一份初心，共明一種責任。
感悟初心話“黨史”，黨群服務陣地齊分享。
奉浦街道各黨群服務陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術黨課等活動，多形式悟初心、多角度話“黨史”。
各居民區(qū)黨群服務站紛紛邀請有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學習感悟、共話未來發(fā)展。各黨群服務陣地充分發(fā)揮黨員遠教服務終端優(yōu)勢，組織黨員群眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時有機整合黨群服務空間，創(chuàng)設專屬黨史學習區(qū)，組織黨員群眾開展“黨史”讀書沙龍活動，通過閱讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔當，有效激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
在奉浦標志性的特色黨群服務陣地——賢園愛國主義教育基地，區(qū)域化黨建單位xx郵政支局黨支部組織開展黨史學習教育主題郵票展，通過一張張小小的郵票，來感受黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想;。
區(qū)域化黨建單位匯賢中學奉浦學校聯(lián)合黨支部帶來了一場精彩紛呈的藝術黨課，大家同唱《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《游擊隊之歌》《歌唱祖國》等紅色經(jīng)典歌曲，以史串歌，借歌敘史，在歌聲中感悟初心。
堅守初心踐“黨史”，黨群服務陣地永奮斗。
奉浦街道各黨群服務陣地圍繞群眾需求、區(qū)域發(fā)展、重點工作持續(xù)發(fā)力。在“紅色物管”黨群服務站，物業(yè)聯(lián)合黨總支召開了“學‘黨史’、品精典”物業(yè)企業(yè)聯(lián)組學習交流會，會后同步開展“20日必到”黨員志愿服務，組織黨群志愿們走進困難老黨員、困難群眾家中，為他們疏通下水道、更換水龍頭、檢修老化電路等，以實干踐行“紅色物管”初心使命。在方舟黨建微家組織開展“學史鑒今，聚力前行”奉浦街道“賢韻導師團”與社會組織面對面暨“本月我當班”輪值活動，挖掘整合“兩新”組織內(nèi)部資源優(yōu)勢，積極助力“兩新”組織提能增效，眾志成城全力以“復”。各居民區(qū)黨群服務站積極組織在冊及在職黨員共同深入轄區(qū)網(wǎng)格開展文明城區(qū)創(chuàng)建集中入戶宣傳、清理樓道、整治小區(qū)衛(wèi)生盲區(qū)等工作，持續(xù)提高全國文明城區(qū)創(chuàng)建工作的知曉度、參與度和滿意度，以實際行動積極踐行“黨史”精神，以昂揚斗志砥礪前行接續(xù)奮斗。
全區(qū)干部“百村(社區(qū)、企業(yè))千家大走訪”活動動員會結束后，局黨組高度重視，及時召開會議專題研究，就活動實施具體細節(jié)逐一進行探討，暢所欲言，達成共識。3月8日上午，我們召開全局干部動員大會，對活動開展進行全面部署安排。
1、確定指導思想。在充分結合財政部門工作實際，認真思索后，賀水源局長倡導以“六個一”貫穿走訪活動的始終，即要有一腔熱情、派出一批干部、集中一段時間、堅持一定走訪、辦好一批實事、保持一流作風。要求全局干部把“大走訪”活動當作一項重要的政治任務來完成。充分認識這次開展“大走訪”活動的重要意義，以高度的責任感和極大的政治熱情做好這項工作。
2、組織工作隊伍。在工作隊的組建上，我們做到既保證人員數(shù)量充足，更注重人員質(zhì)量與年齡結構。為此，我們設置“門檻性”指標，篩選工作隊員，經(jīng)個人踴躍報名、局黨組資格審查等流程，按照區(qū)委的要求，選派干部數(shù)不低于單位干部總數(shù)的三分之一。最終確定劉運國等六名有農(nóng)村工作經(jīng)驗、吃苦耐勞的同志作為工作隊員，并由賀水源局長、張莉萍書記親自帶隊，區(qū)人大副主任劉策富同志全程參與，并負責活動總指揮。
3、制定活動方案?！胺彩骂A則立，不預則廢”。整個活動為期二十天，時間緊，任務重，標準高，我們對整個活動進行周密安排，制定了工作方案，要求實行一天一小結，一周一講評。同時，要根據(jù)活動開展情況，建立完善有關活動日程安排表、征求意見匯總表等基礎臺賬，確保活動開展事事有著落，件件有回聲。
我們深入農(nóng)村基層，企業(yè)車間。堅持自帶鋪蓋，自帶經(jīng)費、自帶資料、自帶工具。不打擾群眾生活、不影響群眾正常生產(chǎn)，不給群眾增加任何負擔。工作隊足跡遍布蓮花塘村13個村民小組及青蛙皇子服飾公司，徒步行程達1000余公里。組織召開座談會六場次，走訪群眾200余戶，發(fā)放《20xx年惠農(nóng)補貼“一卡通”發(fā)放明白卡》等宣傳資料430余份，征求意見表380份，通過20天的走訪活動，工作隊基本摸清聯(lián)系村、企業(yè)的基本情況，特別是群眾反映的最突出、最急迫的問題。對于村民反映的問題及建議，安排專人收集和整理。能當場答復的，就實事求是按政策要求予以答復;不能現(xiàn)場答復的，就詳細記錄在冊，積極協(xié)調(diào)相關部門后給限期內(nèi)答復。真正做到了問政于民問計于民問需于民。通過反復的收集整理后，總的歸納為蓮花塘村主要有以下三個問題：一是蓮花小學與角云公路相連通村公路水泥硬化;二是村容村貌環(huán)境整治，特別是村道兩側(cè)白色垃圾成堆;三是扒泥塘楊昌福等20名特困戶及五保戶生活困難問題。青蛙皇子企業(yè)遇到的“瓶頸”問題，是因用工荒所導致的招工難。工作隊員對于反映的問題，原原本本在民情日記詳細記錄，并就解決措施逐一進行研究，積極創(chuàng)造條件予以解決。
在整個走訪過程中我們始終帶著真感情，解決問題動真格，盡其所能，多措并舉，努力讓基層群眾、幫扶企業(yè)得到真實惠。
一是堅持領導帶頭，以模范帶頭行動推動“大走訪”活動。局長賀水源、黨組書記張莉萍堅持帶頭走訪，工作隊員留村住宿超過規(guī)定天數(shù)，同時，統(tǒng)籌安排下村人員，確保財政工作與大走訪活動兩不誤，兩促進。
二是堅持真干實干，以扎實的工作作風化解基層困難。在大走訪活動中，我們已經(jīng)投入資金45300元，解決基層反映實際困難三起，其中：發(fā)放年王塘組楊如忠等20余戶困難群眾慰問金4000元，為高老屋組朱章東同志購置木床一張，為高老屋組朱宏德同志解決照料陪護病人所需器材一套。為蓮花小學與角云公路相連通村公路水泥硬化工程爭取到位資金4萬元，并承諾修路資金缺口將在兩年內(nèi)給予解決。公路硬化工程已于3月29日正式開工，如天氣晴好且施工進展順利，預計將在4月上旬前建成交付使用。另外，為招工難的困難，經(jīng)過與石鼓區(qū)人才市場反復聯(lián)系，區(qū)人才市場免費為青蛙皇子企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布招工信息，為其在人才市場內(nèi)制作移動廣告牌一塊，并且邀請該企業(yè)參加3月28日的“化解企業(yè)用工瓶頸，爭當排頭兵”專場招聘會，三管其下，豐富信息發(fā)布媒介，拓寬招工渠道。進一步緩解了該企業(yè)招工難的問題，有力的促進企業(yè)有序，健康發(fā)展。
今年六月是全國第xx個“安全生產(chǎn)月”。為持續(xù)、深入地宣傳黨和國家安全生產(chǎn)政策、法律法規(guī)，唱響“關愛生命，安全發(fā)展”的主旋律，加強安全文化建設，提高全民安全意識，強化主體責任落實，進一步抓好各類事故防范和控制工作，我校將開展“安全生產(chǎn)月”活動。本活動本著注重實效與本質(zhì)安全的工作原則，按照安全生產(chǎn)齊抓共管的工作方針，將組織實施一系列活動，提高學校師生的安全意識，消除校園安全生產(chǎn)隱患，實現(xiàn)“平安校園”目標。現(xiàn)對我校本周的活動進行小結：
1、選用周一早上升旗上，孫玲玲校長對全體學生進行了一次安全教育；
2、消防安全課，我校于6月15日下午，以同一教研組為一個群體，集體準備了一節(jié)消防安全教育課，并寫出詳細的教案，經(jīng)過教導處的審查后，于當日下午第三節(jié)課{周會時間}，以班級為單位，由各個班主任為同學們上了一堂精心準備的消防安全教育課。通過這一節(jié)課，使全體學生深刻地了解了火災的可怕，讓我們的學生懂得了如何有效地預防火災，并且知道如果發(fā)生了火災，應該怎樣進行有效地自救。
2、安全教育講座，學校教師作為學校的管理者，要承擔起保證學生安全的重任。于是在6月16日下午由孫素平校長為全體教師做了一次題目為《安全管理，重在預防》的講座，通過對一些典型案例的分析，使我們每位教師都深刻地認識到“預防”二字的重要性，讓我們了解到哪些不安全的因素會影響到學生們的安全，并教會了我們?nèi)绾晤A防這些這些事的發(fā)生，從而保證學生的安全，使我們的教育教學工作不受影響。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇二
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，報表的使用越來越頻繁，寫報表要注意邏輯合理性。一聽報告就暈？以下是邊肖收集的幼師專業(yè)實習報告，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
幼師專業(yè)實習報告1幼兒園實習快結束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。
剛進幼兒園，才知道自己在學校學了一些理論性的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我不得不重新開始。我一直喜歡孩子，我是孩子的“老大”。我和孩子很親近，但是剛進班的時候，小的就不理我了，就好像我是隱形的一樣。記得第一天上課的時候，孩子們只在主班主任的介紹下回應我，然后就再也沒有人來找我了，經(jīng)常面臨“沒人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心，每個孩子一定要喜歡我。
每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時會和孩子一起玩，當玩伴；玩游戲的時候，也會像小孩子一樣玩；做錯了我會道歉；在和孩子平等的基礎上，我用我所有的時間和孩子相處聊天，盡我最大的努力進入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了。
孩子的心是純潔無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進孩子們中間，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關愛孩子。
在教學工作中，我努力完成自己的工作，認真寫好教案，一一準備好教具。虛心接受班主任提出的問題，吸收好的意見，重新修改和制定。在教學活動中，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環(huán)境。在組織教學活動的時候，看到了自己的一些不足，比如:。
1、我們的語言不夠優(yōu)美，不足以吸引孩子，我們的表情和動作不夠豐富，不足以感染孩子。可能是因為放不下，也沒有適度夸大。
2、評價語言太少，太寬泛，不豐富，沒有針對性。
3、沒有照顧到每一個孩子，因為不太了解班里的孩子，沒有因材施教。
4、對于孩子意想不到的回答，意想不到的行為和語言，他們無法快速靈活地應對和處理。
以上四點是我自己反思后總結出來的，組織活動做得不夠。我們同學互相交流的時候，都說自己也有這些缺點。我也問過老師，得出的結論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點。我做過的或者自己基本滿意的好事如下:。
1、我對教學活動態(tài)度認真，備課充分。
2、虛心求教，接受導師的建議和指導。
3、每一項活動都可以完全完成，沒有一項活動沒有組織過。
4、組織活動時，教學態(tài)度自然，語言清晰，聲音和速度適中。
在組織活動的過程中盡量關注孩子的興趣，在設計和準備教案、教具時以此為出發(fā)點。6大部分活動都能達到活動目標，讓孩子收獲，進步。這些點也是自我反思后總結出來的，具有較高的效度和信度。
在保育工作中，我積極配合護士和老師。體現(xiàn)了“教學有保障，教學有保障”。當孩子在戶外活動時感到熱時，立即為孩子增減衣服；回到教室，督促孩子洗手；喝水時，提醒孩子不要說話，給孩子彈好聽的鋼琴曲，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不要挑食，細嚼慢咽；午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，對別人有禮貌。要對孩子進行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有德、有智、有禮的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習慣。
我認為一個好老師不僅要關心孩子，還要和父母保持良好的關系。家長和老師的溝通很重要，“在家同?！钡姆绞娇梢宰尯⒆痈娓玫陌l(fā)展。實習期間，我嘗試著和每一位家長打交道，分享他們孩子在家里的表現(xiàn)。好消息是孩子一天比一天進步，我的實習老師也越來越讓家長放心。
孩子的天性是容易模仿的，好奇的，好奇的。但由于自身生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的限制，他們只能依靠老師給予、提供和引導。作為幼兒園老師，如果對學習不感興趣，不求知，不勤于思考，怎么教孩子身心全面發(fā)展？所以作為幼兒園老師，要有廣泛的興趣愛好，同時也要喜歡思考問題，有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的鍛煉和嘗試。我要感謝我的指導老師，幼兒園的負責人和幼兒園的所有老師和工作人員給了我很多的指導和幫助。
現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，但是這段時間帶給我的，會讓我受益終身，我會珍惜剩下的每一天！
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇三
感受有很多，值得學習的地方也很多，這次的學習讓我在各個方面都學到了很多，同時對比了自己平時的教育工作，找出了自己的不足，取別人的長處補自己的短處。我們只有不斷的學習，才能不斷的成長，不斷的進步！謝謝園領導給予我們每次學習的機會，能和大家一起成長進步！我將繼續(xù)加油。
我們班的孩子今年從小班升入中班，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為群眾為同伴做事情，便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行，每一天由6—7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的潛力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
開始時，孩子們對值日生感到十分新鮮和好奇，每一天都高興地早早來園，用心完成我分配的任務。但是過了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚，有時大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問原因時，孩子卻無所謂地說：“我忘了！”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好，需要老師不斷地提醒。這時，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天，在我正準備安排值日生工作時，郭子豪小朋友說：“老師，這天我不想當衛(wèi)生員了！”，“為什么”我急切地想明白原因，“這天我想當氣象員！”
孩子的回答似乎提醒了我，原先對做值日生他們有自己選取的愿望，做什么值日也有自己的想法。但是以前，值日生都是由我來安排孩子做的，從未思考他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選取的權利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢！于是，我緊之后說：“能夠呀，這天就由你們來選取做什么值日生吧?！焙⒆觽兞⒖逃肿兊门d奮起來，這個說：“我這天要當接待員！”那個說：“我要當監(jiān)督員！”。那一天，我注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣，都能認真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
培養(yǎng)幼兒的折紙潛力。
折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作潛力，同時還能夠構成孩子的幾何形體概念。
教4—5歲的孩子學習折紙，具體的做法是：
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子明白它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點，成人可讓孩子和自己一起用紙進行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。
3、4—5歲的孩子注意力持續(xù)時間只有十分鐘。因此，成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法，能夠讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的玩具給孩子玩，可增強孩子對紙工的興趣。
4、4—5歲的孩子手指動作潛力較差，還不能協(xié)調(diào)地動作。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結論：“太笨”、“太傻”，這都會打消孩子折紙的用心性。就應以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
5、教孩子折紙時，可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時，說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學到本領。
關于謙讓。
當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時，當孩子們爭搶玩具時，按照一貫的做法，許多老師都簡單地處理過：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子，或是說一聲“對不起，沒關系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑，“為什么他做的不對，我還要讓著他呢”“為什么每次都是大的讓著小的呢”別說孩子會產(chǎn)生這樣的疑問，就連我們做老師的也是該思考思考這樣的問題了。
對待孩子們在游戲中的矛盾，我們務必正確應對孩子的謙讓問題。教師的任務是要引導他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則，就是錯誤的。教師要在適時適宜的狀況下，幫忙犯錯一方的孩子改正錯誤的行為，初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講，有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇四
根據(jù)晉中市、左權縣教育局關于舉辦幼兒園教師專業(yè)技能大賽的通知要求，結合我園實際情況，于20xx年6月份組織了左權第一幼兒園教師專業(yè)技能大賽初賽、復賽。這次活動中，我園領導高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內(nèi)容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時三個月,共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、服飾與職業(yè)禮儀風采展示。這次大賽為教師搭建表現(xiàn)自我、展示風采的平臺，極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質(zhì)?，F(xiàn)總結如下：
專業(yè)技能大賽是對教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉麗芳園長擔任組長的教師專業(yè)技能大賽領導小組，召開專業(yè)技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。
大賽共設立兩項：個人和集體。個人包括單項和全能，單項包括：繪畫、舞蹈、手工制作、彈唱、語言、課件制作；全能即單項六項內(nèi)容都參與。這次活動中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業(yè)的用心、認真、執(zhí)著和努力，也看到了教師發(fā)展的新元素和動力！
從本次比賽的內(nèi)容與藝術形式看，各參賽教師準備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點，尤其是突出了對我們左權本土文化元素的挖掘與表現(xiàn)，從藝術教育的角度展現(xiàn)了我園本土文化特色課題，左權民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學中的良好運用，得到了大家的一致好評。如在《家鄉(xiāng)》的命題畫中，大家通過不同的美術創(chuàng)作形式如線描、國畫等描繪出了左權的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國家森林公園”等，充分展現(xiàn)了濃濃的愛家鄉(xiāng)情懷；在舞蹈比賽中，韓東葉老師一段形象逼真的'左權小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達意，以歌抒情，以舞傳神，以戲引人，有著鮮明的風格；而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現(xiàn)場推向了高潮，聽的人們?nèi)缱砣绨V，激發(fā)了對美好生活的向往。
在講教育故事比賽活動中，參賽教師圍繞“如何扎實有效地開展幼兒教育教學活動”為中心，就目前教育教學實踐過程中的熱點問題、難點問題展開討論和反思。她們立足教育實踐，捕捉“一日生活的每個教育環(huán)節(jié)、每個生活環(huán)節(jié)”中發(fā)生的典型細節(jié)和真實情景，加以提煉加工，用簡短的語言描述，結合自己的反思，詮釋教師對新教學理念的把握、對教學方式的改進，康云燕老師講述的教育小故事《愛在身邊》，感動的大家熱淚盈眶、泣不成聲，深深體會到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。
在課件制作中，老師們克服了地處山區(qū)，網(wǎng)絡教育相對落后的困難，加班加點，請專業(yè)教師來我園親自講授和輔導她們?nèi)绾沃谱鳎顾麄冊诙虝r間內(nèi)制作有一質(zhì)的飛躍。
尊家長，勤溝通，講文明，樹新風?；プ鹬兀茖捜?，美師德，樂融融。禮儀交融師生樂，仁愛送暖滿庭高，在講文明，樹新風的今天，左權一幼的教師們用自信的微笑，端莊的舉止，文雅的談吐，高尚的人格，做好孩子的表率，爭當文明的使者，為文明新風添彩，為和諧中國加油。
為此，我們排練了集體節(jié)目《在燦爛的陽光下》，展示幼兒教師的風采，體現(xiàn)了我們左權一幼全體教師健康向上，熱愛幼教工作，充滿活力的精神風貌。
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園專業(yè)教師70名，參賽教師68名，參賽率達到了97%，本次大賽不僅促進了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績。最后評出單項獎和全能獎共42名，單項獎：繪畫獎、舞蹈獎、彈唱獎、語言獎、手工制作獎、課件制作獎，分別設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；全能獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
這些脫穎而出的優(yōu)秀選手通過精心準備，代表我園參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。通過他們的不懈努力，于9月13舉辦的全縣幼兒教師技能大賽中，我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國向芳、王晉萍、霍春霞、郝麗華12名教師榮獲左權縣幼兒教師技能大賽單項獎，她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽，希望她們肩負重任，再接再厲，能取得更優(yōu)異的成績，讓她們在專業(yè)水平上邁上一個新臺階。
專業(yè)技能大賽雖然結束了，但比賽的思考卻沒有停止，我們對比賽進行了認真的總結，并針對比賽過程中出現(xiàn)的問題進行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機，強化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量奠定堅實基礎。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇五
起初，認為聲、琴、舞、美這些顯性的技能、技巧很重要。因為，上學時重點學了這些，在幼兒面前也重點展示這些。
后來，在實際教學申，覺得對教學活動的設計、組織能力很重要。因為幼兒園每天都要實施教育活動，每學期還要進行活動觀摩、分析、評優(yōu)，它是評判教師教育教學水平的一個重要指標。同時，這種能力也關系著一個教育活動能否順利地進行，關泵著幼兒能否在活動中有所收獲。
教師只有在充分觀察幼兒，了解幼兒的發(fā)展水平、行為特點、興趣傾向和學習風格的基礎上，才能設計出符合幼兒年齡特點的活動方案，使活動靈活有效地開展，保持幼兒的興趣，并在活動過程中能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時做出調(diào)整，從而保證活動的適宜性和有效性。
在強調(diào)通過師幼互動實施課程的今天，提高教師的觀察能力顯得尤為重要，而反思能力是與觀察能力密不可分的。不能僅觀察、不反思，那樣達不到對實際工作指導的目的;也不能不觀察、單反思，因為沒有依托于客觀事實的反思是無效的。在觀察時，教師要帶著問題進行觀察和思考，把注意力集中在關鍵信息上，這樣才能增強觀察的目的性;還要對觀察到的信息進行分析、整合，這樣才能有效運用觀察所得的信息指導教育實踐。
另外，許多教師由于班上幼兒過多，難以對所有的幼兒進行細致的觀察和反思。針對這種情況，教師可以在初期選擇班上少數(shù)典型的幼兒作為觀察對象，通過對他們的細致觀察積累信息和經(jīng)驗，不斷提升自己的觀察、反思能力。在具備了一定的經(jīng)驗之后，教師觀察的敏銳度增強了，分析能力提高了，就可以逐漸增加觀察的入數(shù)，進而對全班幼兒進行觀察，對教育活動整體進行反思。
綜上所述，聲、琴、舞、美這些技能是幼兒教師的特色技能，順利組織教育活動是教師成功實施教育的基本能力，而觀察與反思能力卻是一名教師成功實施教育的關鍵。觀察能力使教師從幼兒發(fā)展出發(fā)進行教學，反思能力則使教師不斷審視自己、分析自己，從而不斷超越自己。
所以，教師在教育過程中對幼兒進行有效的觀察，對教育活動整體進行及時的反思與調(diào)整，既是有針對性地實施各種教育手段、引導幼兒學習、對幼兒成長進行分析評價的基礎，也是增強教師教育能力的重要因素。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇六
上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能評比活動，特制訂本方案。
李莉李向麗嚴丹。
全體教師。
理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、
1、講述故事。
要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。
2、鋼琴演奏。
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
3、自彈自唱。
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，表現(xiàn)力強。
4、舞蹈。
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。
5、即興創(chuàng)編。
要求：教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的動作，熟悉兒童舞的動作，根據(jù)音樂提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排，按時參加比賽。
6、繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內(nèi)完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
（一）準備階段：
1、保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。（提前多長時間發(fā)放？建議增加音節(jié)練習，如f調(diào)音節(jié)等）。
2教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1、保教部準備比賽的材料、場地等；安排好評委。
2、參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。（區(qū)級沒有計劃）。
：園內(nèi)設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名，共計8名。（控制人數(shù)，三分之一的獲獎比例）。
平橋區(qū)幼兒園。
20xx年xx月xx日。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇七
今天是個難忘的夜晚，工作了，不管是在工作中還是在生活中也從來沒有受到過這樣的培訓。
剛開始真的懷著一顆疑惑的心情去聽這個“贏在教育-卓越人生”特訓營的講座，心想什么樣的人如此厲害，能讓人生卓越，不相信?？墒峭ㄟ^今天一天的學習，了解，溝通，我真的覺得太神奇了！發(fā)自內(nèi)心的佩服這位張導，他太了不起了，能把生活中人們有很多的矛盾和不快在這幾個游戲中讓我感悟出，其實每個人都想要活的簡單，但是為什么總是不能簡單的生活呢？就是張導所說的放下你所謂的面子、虛偽，去真誠的對待每件事情，因為本身生活是很簡單的，反而很多人就是因為好面子，內(nèi)心的虛偽，往往錯過了很多選擇美好的機會，導致今天這樣子不要去責怪別人，這一切的一切都是自己一步步選擇的結果。
所以我悟出，不管做什么事情都要學會嘗試，學會冷靜，學會信任，學會放下面子。就像張導所說：“世界上最骯臟的東西莫過于自尊心”。所以真的想快樂就請你放下所謂你不值錢的面子。
張導師通過游戲讓我們感悟的：第一個游戲看似很簡單，很簡單，但是為什么過程就那么的艱辛呢？剛開始大家都是你怨我，我怨你的，臉上都是滿臉的不愉快和煩躁，但是在張導的不斷提醒下我們組的成員在一次次的嘗試和努力下獲得了成功！當成功的那一刻我們是多么的喜悅，甚至在一剎那覺得組里的成員由剛開始的陌生一下子成了熟悉的朋友，之間的距離拉近了很多。
為什么我們成功了呢？就是干什么事情都要有個很好的引領者，而且干什么事情每個人都要沉著冷靜，放下——浮躁。只要心平如鏡，專注力集中，敢于嘗試，成功會向你招手，你就是成功的主人。
在這個世界上你必須明白：“我是一切的根源”。今天我真的感悟到想讓自己快樂的是：活在當下，過去的事情就讓它過去，讓自己快樂！
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇八
在20__年x月x日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
一、做好晨檢工作。
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
四、合理安排飲食。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇九
“教書者先強己，育人者先律己”。這句話一直以來都作為我的教育格言，時時刻刻指引著我的前進。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀這些無時無刻都影響著每一個莘莘學子?！皩W高為師、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學習才能使自己學識更加淵博，樹立自己的工作理想，努力實現(xiàn)制定的工作目標，放眼于未來的知識結構和藝術教育核心理念，強化自身工作能力，除了知識教導引導學生樹立各種正確觀念。并且教育學生學會聆聽、學會思考、學會做人、學會創(chuàng)造、學會審美，培養(yǎng)學生成為具有藝術審美的一代新人。樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己快速、有效、實干的工作風格。
立足課堂，深化教學理念，圍繞美術核心素養(yǎng)，突出生本教育，本學期我將從以下幾個方面入手：
踏實備課，認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的重中之重，也是為學生負責的一種態(tài)度，充分利用我校園教學優(yōu)勢，獲取更多優(yōu)秀教師的先進理念，整合資源，一切為教學服務，從學科知識進行融合入手，在一節(jié)美術課中盡量讓學生感受到學科之間的知識融合，讓學生在有限的時間內(nèi)獲取知識多元認知。
逐漸培養(yǎng)學生在美術課前實踐活動中，充分發(fā)揮各種教學資源，高效利用學習時間，在不同地點、不同時間、不同環(huán)境下進行有效課前實踐活動，更加高效的完成每一節(jié)課的教學內(nèi)容。
認真講課，課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵，開放學生自主學習，交流互助方式，以教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)學生有效的學習，重視培養(yǎng)藝術創(chuàng)新能力。
做好二次備課和課后教學反思，在反思中成長，在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學問題、提高教學水平。
繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。闊展自己的藝術技能，將理論知識實踐到自己的課堂教育教學環(huán)節(jié)中，整合所學信息，提煉內(nèi)化，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術教師，應該結合各學科教學特點，豐富自己的美術課堂，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
提高自己的課堂管理能力。做一名快樂有活力、幽默、有親和力的受學生歡迎的美術老師。向全校優(yōu)秀教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“生本教學”為原則，突出“讀寫課程”在美術學習的探索與實踐，貼切學生自身的評價方式，鼓勵、激勵學生藝術創(chuàng)作，增強自身的美術課堂管理能力。
在學習、培訓中成長起來，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，要努力向優(yōu)秀教師學習，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
在課題研究中不斷成長，在十四五課題研究中，我將繼續(xù)深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學中實現(xiàn)成長與突破，同時，也為進一步提升美術理論研究和實踐能力的拓展，加強美術活動策劃、實施中的學習與提高。
落實美術學科的教學、教研發(fā)展，積極撰寫美術學科教法學法的有效意見等論文，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應的教學實踐方法，為在美術核心素養(yǎng)下的美術特色發(fā)展貢獻自己的力量。并將在美術學科“欣賞評述”學習領域繼續(xù)研究，總結有效的教法、學法，并積極帶動本學科再體驗式欣賞教學的可實施性。
在實踐中成長，為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動、公開課等，給自己展示的舞臺，將自己的實踐教學與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高，為教學的提升創(chuàng)造機遇。
加強美術綜合專業(yè)能力的提升，強化基礎美術能力，鞏固自身美術專業(yè)特點，整合美術多樣化結構，將社團專業(yè)發(fā)展和美術專業(yè)特色以可持續(xù)推廣為基礎，建設我校美術學科品牌社團，并在自身專業(yè)實踐操作、新穎的美術作品展示、文化內(nèi)涵的傳承中不斷創(chuàng)新，在社會中形成有影響力、有競爭力、有領導力的美術專業(yè)學科團隊。
新的學期已經(jīng)開始，學習與反思將是我最好的朋友，在一如既往的教學實踐過程中總結經(jīng)驗，才能不斷的超越自己。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十
為了提高個人的開發(fā)技能、軟件設計技能、系統(tǒng)架構技能、需求分析技能、團隊管理技能、市場支持技能等，讓每個人在一個周期內(nèi)能力有明顯的提升，特組成此活動。
1、提升說明。
頻度：每月學習一次。
時長：每人約一個小時。其中：講解20分鐘，自由問答30分鐘，委員會點評5分鐘。資料：主講人提前一周利用空閑時間準備內(nèi)容（ppt、demo、或word），講解前一周的星期四發(fā)給對應的評定委員，并抄送其他評訂委員。
調(diào)整：對應評定委員做出調(diào)整建議后，利用空閑時間調(diào)整，講解前一周的星期五發(fā)給全體同事。
人員：參與人員為所有技術人員，每次1人，每次1~2兩主題。提升時間放在沒有人員請假或外出時。
記錄：由主講人記錄整個過程，會后整理發(fā)給全體員工，對應評定人對郵件可以進行補充。
補充：
1、決定實施時間之前要溝通好，定下時間以后，即使那位項目經(jīng)理外出，也要堅決執(zhí)行。
2、如果恰巧是講課的經(jīng)理外出，那么下次講課的提前。這種情況下，下一個人準備時間比較倉，需要對應評定委員及時跟進，溝通，并通知大家。
2、結果評定。
委員：每次有一個主要評定委員。具體評委見本文檔第5點列表。對象：對講解人員、問答人員均可進行點評。
評定：評定委員點評，并打出分數(shù)（分數(shù)郵件給相關負責人，不用再大會上公布），用。
來作為以后的獎勵。
成果：對于技能提升會議上有成果的辯論，可以形成規(guī)定，平時使用。有意義的成果抄送劉總和其他管理人員，以便確定執(zhí)行。
3、提升委員會。
a經(jīng)理、b經(jīng)理、xxx4、可選擇的知識點。
如：用分階段的生命周期計劃嚴格管理、堅持進行階段評審、實行嚴格的產(chǎn)品控制、采用現(xiàn)代程序設計技術、結果應能清楚地審查、開發(fā)小組人員少而精、承認不斷改進軟件工程實踐的必要性。。
5、提升日程安排。
xxx。
2013年5月27日。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十一
在職場中，想要提升自己的職業(yè)競爭力，不僅僅需要不斷學習理論知識，更要掌握好實際應用技能，這對于各行各業(yè)的從業(yè)者來說都是不可或缺的。通過專業(yè)技能提升，可以讓自己獲得更好的職業(yè)發(fā)展，接下來我將分享我個人的專業(yè)技能提升心得體會總結。
第一段：對于職場人士來說，不斷地學習與提升技能已經(jīng)成為了需要堅持追求的目標。但是，盲目的跟隨學習計劃，并不足以滿足我們的實際需求。我們需要根據(jù)個人的實際情況和職業(yè)背景進行技能的選擇和提升。因此，在進行技能的提升前，需要認真分析自己的強項和不足，以及自身所處地行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢，制定合適的提升計劃。
第二段：定期的技能培訓和認證也是一種提升自己的好方法，其可以讓我們更好地掌握和應用新技能。對于IT行業(yè)從業(yè)人員來說，各種培訓機構和技能認證機構提供的相關培訓和證書，是評估應聘者水平、晉升職位的重要依據(jù)。此外，還可以通過公開課、學習社區(qū)等途徑進行相關知識的學習和交流，這不僅可以讓我們學習到前沿的技術，同時認識到與之相關的公司和人才。
第三段：個人項目和實踐經(jīng)驗也是提高自身技能水平的重要方法。通過參與本行業(yè)的實際項目，不僅可以了解自己所學技能在實際環(huán)境中的應用，同時還可以了解自身所屬公司的戰(zhàn)略方向和市場營銷趨勢。參與實踐可以讓我們在工作中更好地處理和應對工作中遇到的問題，及時解決問題，提高自己的工作效率。
第四段：人際交往技巧也是一項重要的技能。在職場中，人際關系的處理非常重要，它直接影響著職場人士的職業(yè)發(fā)展。良好的人際關系處理可以使你更好地與同事和上司相處，甚至可以獲得更多的職業(yè)機會。聽取同事或上司的意見，尊重他人的意愿，同時保持自身的獨立思考能力，能夠讓我們在職場中更好地處理人際關系問題，使自己在工作中的表現(xiàn)得到更好的反響。
第五段：總結，提高自身的專業(yè)技能不僅有助于職場人員自身的職業(yè)發(fā)展，也能夠為所在單位、行業(yè)和社會提供更具有競爭力的服務。在工作中，我們要根據(jù)自身的情況具有針對性地選擇提升的內(nèi)容、方法和途徑，通過長期積累和不斷努力實踐，最終將自己提升至更高的職業(yè)成就水平。同時，我們還要注意人際關系處理以及溝通技巧的應用和提升，以便更好的與同事和領導相處，在未來的職場中獲得更多機會和成功。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十二
專業(yè)技能是職業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)，對于每個行業(yè)的從業(yè)者而言，不斷提升自身的專業(yè)技能和知識水平是實現(xiàn)自我價值和職業(yè)生涯成功的必經(jīng)之路。在提升專業(yè)技能的過程中，我不斷總結經(jīng)驗和體會，也學習到了一些相對簡單但卻高效的提升專業(yè)技能的方法。今天，我將會分享一些我的心得體會，希望能夠幫助大家在職場上取得更好的成就。
第二段：學習和實踐的重要性。
提升專業(yè)技能首先要建立在學習和實踐的基礎上，涉及到自我發(fā)展和知識儲備。不論是通過刻意練習，親身實踐或?qū)W習課程，都可使我們的專業(yè)技能得到提高。學習可以開拓我們的視野，幫助我們理解和應用事物，實踐可以加深我們對學習知識的印象和了解，并能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，提高解決問題的能力。同時，學習和實踐也是相互補充的，并進一步提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三段：注重交流和溝通。
社交和人際關系對于職場中的專業(yè)技能提升也有重要作用。交流和溝通可以促進人際關系和文件慢，能夠為我們提供新的機會和資源，同時也有利于我們從他人身上獲取經(jīng)驗教訓。通過交流和溝通，我們與他人之間的相互學習和協(xié)作可以提升自己的專業(yè)技能。同時，注重交流和溝通，也有利于我們增進了解世界、把握機遇和擁有更廣闊的視野。
第四段：不斷擴展視野。
專業(yè)技能的提升，離不開對行業(yè)知識的深刻剖析和洞察。全球化發(fā)展趨勢下的職場，對于一名從業(yè)者而言，需要時刻擴展自己的視野，加強對行業(yè)發(fā)展趨勢和前沿技術的了解。通過全面了解行業(yè)現(xiàn)狀，時刻發(fā)掘新技術和新的商業(yè)模式，我們才能更好地為自己的發(fā)展保駕護航。同時，還需關注世界各地的文化背景和不同的工作環(huán)境，也有助于提升全球化背景下的職場競爭力。
第五段：總結。
在職場中，提升專業(yè)技能是獲得成功的前提，也是充滿挑戰(zhàn)的過程。但我們只要時刻貫徹行動，注重學習和實踐，提高交流和溝通能力，擴大視野背景，便能不斷積累自我附加價值和快速提升自我修為，獲得從業(yè)者需要的職場素養(yǎng)。以上是我的一些心得和體會，希望對大家在職場中的專業(yè)技能提升和職業(yè)生涯規(guī)劃有所幫助。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十三
銷售工作面對的挑戰(zhàn)很多，為了加強我們能力，公司給我們銷售部成員提供培訓機會，我因為表現(xiàn)突出得到了這次的培訓機會，并在培訓中學到了很多知識。
作為一名房地產(chǎn)銷售人員，我們的最終目的就是要把手上的房產(chǎn)銷售出去，提高自己的業(yè)績，如何銷售是關鍵。以前我銷售都不主動，很多時候想的是等客戶自己登門，但是我卻忘了，如果客戶那么容易就自己來，我們也就沒有那么大的銷售壓力，同行競爭激烈，想要獲得客戶，就必須要靠我們主動出手。
我們不但要在公司等待客戶，更要主動去尋找有購房需求的客戶，為此公司給我們提供了一些主要的客戶來源，讓我們?nèi)ふ铱蛻簟１热绲罔F口等人流密集地方，在網(wǎng)上論壇，還有在繁華的步行街上。這些地方機會比較大，我們可以在這些地方發(fā)名片給客戶，同時發(fā)宣傳單，這樣既能夠把把公司的名氣擴大，也能夠讓有更多機會。
在做銷售最擔心的就是不敢做，很多時候做銷售我們就必須要做到一點不怕丟臉，不擔心客戶刁難，想辦法與客戶取得溝通，然后才有可能獲得機會，哪怕是微小的機會都不能錯過。而且我們在公司也得到過很多銷售成功案列，都具有借鑒價值。
看到客戶有需要購房，但是卻不主動聯(lián)系我們，只是站在一旁觀看，我們不能等客戶開口，應給主動開口詢問客戶的需要，讓客戶感興趣，最好能夠獲得聯(lián)系方式這樣方便我們接下來做銷售推廣，銷售最重要的就是要守時千萬不能讓客戶等待，如果客戶有時間想要看房，我們必須第一時間同客戶去看房，當選定了看房時間，就不能輕易的反悔，一旦反悔就會失信于人。
客戶都是非常敏感的，很容易受到傷害，我們在與客戶溝通的時候要按照客戶的喜好來說，同時給客戶的資料一定要真實，最好讓客戶找時間與我們一起看房這樣避免了客戶因為看到的圖片不滿意錯過機會。與客戶溝通除了要有足夠誠意外，還要催促客戶購買，如果客戶一直拖，這不利于工作。也不確定客戶什么時候會拒絕合作。
對待客戶的態(tài)度既要謙和，也要態(tài)度鮮明，有自己的立場，如果多次謙讓客戶依然推脫，我們就應該果斷放棄，重新開發(fā)新的客戶找到新的機會，這才是我們要做的。不能在一個客戶身上浪費太多時間，合理分配時間才能夠取得期待的結果。
對待已經(jīng)成交的客戶不能直接放棄，可以讓合作過的客戶推薦一些人，這是一些機會，不能放棄，在加了微信的客戶也要隔一段時間聯(lián)系，看看是否改變想法有購買欲望。在銷售工作中，千萬不能謙讓，只有積極進取，才能夠獲得更多的客戶，業(yè)績才能夠更高。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十四
我們都知道，專業(yè)技能在現(xiàn)代社會中極其重要。隨著社會技術的不斷更新，我們的職業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)。而作為一名從事某一行業(yè)的從業(yè)者，提升自己的專業(yè)技能是必然的選擇。本文將分享我在提升自己專業(yè)技能的過程中的體會和總結。
二、注重自我學習。
每個人都有自己的限制，不可能永遠生活在舒適區(qū)。當我們遇到某些我們并不熟悉的領域時，我們的第一反應就應該是自我學習。借助網(wǎng)絡和各種資源，我們可以找到更多的教育內(nèi)容和專業(yè)知識，因此，我們可以更自覺地尋找更好的學習材料。而且，我們必須保持注意力和好奇心，并不斷地提出一些自己想要知道的問題。這樣，我們就可以不斷學習，擴展知識和增強技能。
三、主動參加培訓與學習活動。
每個人都有自己的工作日程表。但是，對于那些真正想提高自己的專業(yè)技能的人來說，主動參加培訓和學習活動是非常必要的。這樣，我們可以結識新的朋友，學習更多的知識，擴展我們的技能。在培訓課程中，我們可以學到別人的經(jīng)驗，并獲得新的靈感。所以，參加培訓和學習活動對于提高自己的技能和更快地成長至關重要。
四、實踐是檢驗真理的唯一標準。
實踐是根據(jù)理論知識所做出的行動，是檢驗真理的唯一標準。所以，只有通過實踐，我們才能真正體會到我們學到的東西。實踐可以使我們更加深入地了解我們學到的知識，并將其鞏固下來。在工作實踐中，我們可以學到很多高效的經(jīng)驗，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的方面。真正的實踐不僅可以為我們提供豐富的經(jīng)驗，還可以提高我們的自信心和價值。
五、反思和總結。
當我們不斷實踐時，我們需要停下來，反思自己的行動和取得的成果，進行總結。通過總結我們可以清楚地認識到自己的不足，并找到解決的辦法。我們可以制定新的計劃，并且針對性更強的進行學習。此外，我們需要認真總結整個提升過程的體會和經(jīng)驗，這樣，我們可以更好地闡述出我們在這個過程中的成長和決定，也能更好地堅定我們提升專業(yè)技能的信心。
六、結語。
通過不斷地學習、參加培訓、實踐和反思，我們可以提升自己的專業(yè)技能，踏實地為公司的發(fā)展做出貢獻。但其實這些措施是一項長期而艱難的過程，需要堅韌不拔的決心和毫不懈怠的努力。如果我們可以不斷用心地積累、并將所學技能應用到工作和生活中，我們可以成為自己職業(yè)領域的專家，并在這個范疇中獲得發(fā)展。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十五
本人于20xx年1月取得建材化學分析工、建材物理檢驗工國家考評員資格證書，在學院各級領導、各位同事的支持與幫助下，在各系部密切配合下，近2年完成了本院材料工程技術專業(yè)和復合材料加工與應用技術專業(yè)部分學生的化學分析和物理檢驗中級工的考評工作，現(xiàn)將最近兩年的工作總結如下：
提高思想認識和業(yè)務素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認真對待每一次考評工作，嚴格考核，不能有半點的馬虎和大意。同時遵守考核制度，不難為任何一個考生，也不包庇任何一個考生，嚴格按照考核標準進行考核。其次不斷的提高自己的業(yè)務素質(zhì)，在平時注重知識的積累，加強實踐操作能力，向有經(jīng)驗的老教師和企業(yè)技術人員學習，回來后專業(yè)技術教師經(jīng)常在一起切磋和探討。兩年的時間，在技術能力上還是有很大的提高。
在平時的考核工作中，我們制定了嚴格的評分標準，操作過程中按照標準按步驟進行評分，但起初制定的標定不是很完善，尤其有些細節(jié)沒有考慮到，在評分時學生的錯誤操作不知道應該在哪一項中扣分，而且針對中級工的考核要求是否應該進行扣分等，每一次工考考核后，我們專業(yè)教師都進行討論，然后對不完善的部分進行重新修改。
兩年來的時間，我總共參與了近10個班級的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴格按照評分標準進行考核，不漏題、不透題、不包容，堅持公平、公開、公正的原則。我們站建立了每個工種的'考核試題庫，考核時，隨機抽取試題進行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現(xiàn)場提前30分鐘進行抽取的，做到公平、公正、合理的進行。嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業(yè)技能鑒定。
（一）我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯(lián)系還不夠密切。職業(yè)技能開發(fā)管理必須面向社會、適應新形勢發(fā)展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業(yè)人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數(shù)大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業(yè)技能鑒定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內(nèi)部管理、培訓隊伍管理、企業(yè)資質(zhì)管理高度聯(lián)動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
（三）必須繼續(xù)加強我院的師資考評人員隊伍建設，力爭使我院的培訓和鑒定水平有較大的提高，雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經(jīng)細化，但是還有不完善的地方，經(jīng)常會遇到突發(fā)事件，有些事情是無法預料到的，這些突發(fā)事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現(xiàn)一定的誤差?？荚u人員、培訓師資結構不夠合理，知識水平和業(yè)務能力不平衡，各職業(yè)工種考評人員短缺，高層次教師比例偏低。今后，我們將繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度，為不斷提升學生的素質(zhì)而不懈努力。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十六
為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，結合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃：
全面貫徹黨的十九大精神，認真落實關于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進行了“一德三新”培訓，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術，執(zhí)行好新課程。
2、堅持集中學習和自學相結合的原則?？伸`活采用集中學習和自學相結合的形式進行了。
3、堅持注重過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓，注重培訓過程的管理，關注培訓的效果，講求實效。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的'，以師德教育、新理念、新課程、新技術(即“一德三新”為主要內(nèi)容。
1、注重兩個“實”，即：一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。從培訓活動、培訓內(nèi)容到學員讀書筆記必須實真、務實；二、學習內(nèi)容以實用為目的。
2、做好兩個“新”，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓；二、培訓學習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。
1、教師適應期的培訓。
學習對象：0—2年教齡的教師。
學習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導下進行教育教學實踐，使教師正確認識教師職業(yè)，鞏固所學的專業(yè)知識，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學大綱和教學內(nèi)容，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作。
2、教師成熟期的培訓。
學習對象：3—6年教齡的教師。
學習目標：以促使教師更加關注學生的發(fā)展、關注課堂教學的效率為重點，提高教師教育教學的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學習，樂于思考、勤于總結的習慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
3、教師發(fā)展期的培訓。
學習對象：6年以上教齡的教師。
學習目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進，加強教師學習共同體的建設，使教師樂于與同事分享教學經(jīng)驗，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。
4、班主任、團隊教師專項的培訓。
學習對象：班主任、團隊教師。
學習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過“尊重的教育”的探索實踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。
以“尊重的教育”為載體，將“理論學習與技能提升，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式，通過“項目引領、專家指導、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結構，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力；提高教師教育教學能力，為形成教學風格和教學特色打好基礎；提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng)新能力。
1、論壇研討。
以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學的行為和方式。
2、專業(yè)引領。
(1)專家引領。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學者、教師來校指導和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學科骨干。
(2)師徒結對。由學校骨干教師為導師，負責帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導等方法，促使教師盡快適應教育教學工作，并形成特色。
3、課堂觀摩。
通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導向。
以提高教師的教育教學水平和科研能力為主，使理論與實踐有機結合。
(1)主題教研。
開展以“課例”為載體的行動研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學習、任務驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動中成長。
(2)課題研討。
以課題研究為載體，強化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學校對課題研究成果及時總結和推廣應用。
5、專題講座。
根據(jù)學校與教師發(fā)展的需要，選擇相關專題學習內(nèi)容，以某一學科、某一專業(yè)領域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心，使教師有針對性地得到相關知識。
6、跨校學習。
安排教師到外校學習，學習先進的教育教學理念、方法，學習科學的管理思路。返校后及時消化、總結、匯報學習收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十七
20xx年11月14號在xxx高中學校舉辦《xx年xxx縣幼兒教師藝術表現(xiàn)力基本功和幼兒保健知識專題培訓班》培訓活動。上午進行的是《教師藝術表現(xiàn)力基本功》培訓，是由xxx教育科學學院學前教育系郭敏老師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內(nèi)容、各年齡班舞蹈教育的具體要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的基本素養(yǎng)等方面向我們講解。藝術活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地發(fā)展幼兒的藝術感受力和表現(xiàn)力，要重視藝術情趣的作用，切忌把藝術活動變成枯燥乏味的技術訓練。還用了兩個簡單的音樂配動作與大家互動，大家都很感興趣，氛圍很好。
下午培訓的是《幼兒保健知識專題培訓》，對于孩子上幼兒園后，容易咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕等現(xiàn)象，各位家長一定很著急。其實，這是每個孩子在生長發(fā)育過程中要經(jīng)歷的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最佳時機。何卓醫(yī)生從以下幾方面向我們講解了有關的'保健內(nèi)容。第一，幼兒園常見事故類型。第二，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活老師的職責和管理。生活老師應該知道我們的孩子在身體生長發(fā)育過程中需要些哪些營養(yǎng)。人體需要的營養(yǎng)素有7大類：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，水，維生素纖維素。教師需配合生活老師去培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，首先創(chuàng)造極佳的用餐氛圍；想方設法幫助孩子們“開開胃”；然后不要把不良情緒帶到工作中來；對孩子以鼓勵為主，獎勵適宜，要看到每個孩子的閃光點，特別是對那些體弱兒，要做到耐心多一點點，關心多一點點；再次就是多和家長進行溝通，構建良好的家園關系。作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。
在《綱要》中已經(jīng)談到，藝術教育的目標是使幼兒“能初步感覺并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動?！彼f明了幼兒藝術教育不同于專業(yè)人員的訓練，它著眼于培養(yǎng)幼兒感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣及能力。促使教師通過參與研究自身獲得發(fā)展，從而使幼兒教師藝術表現(xiàn)力整體得到提高。讓我們了解在幼兒園教師基本功這方面，還需要更加努力前進。
本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術領域教學及幼兒園衛(wèi)生保健工作有了更新的認識，從中學到了很多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園老師做出的努力，讓我們有機會去參加培訓學習，從而提升自己的專業(yè)能力，促進自己的專業(yè)成長，希望以后能給我們多提供學習的機會，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。
幼兒園教師專業(yè)技能提升總結篇十八
我有幸參加省組織的國培計劃的培訓，來到河南省信陽師范學院，經(jīng)過這段時間學習和研討，我學到了很多專業(yè)的知識。同時，我又參加了“20xx國培計劃幼兒園骨干教師遠程培訓項目”，聆聽了專家老師的講座，使我的思想，有了一個很大的上升。聆聽專家網(wǎng)絡教學講解，我學到了更多更豐富的教學知識，在一定的程度上，對我今后的教學起到了很好的教育啟發(fā)作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學案例，讓我對幼兒園教育工作有了更加深刻的認識。回顧這么多天的學習，感覺受益非淺。現(xiàn)將學習體會總結反思如下：
提高自身素質(zhì)，首先要加強師德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，僅有豐富專業(yè)的知識，是不夠的，更要有高尚的師德作風。教師的責任不在于他培養(yǎng)了多少成績優(yōu)異的學生，而在于他是否能夠用良好的師德影響學生。作為幼兒教師的我們，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，也是孩子的啟蒙老師，自身的師德作風，將會對幼兒產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們應該時時刻刻嚴格要求自己。
教學的傳授過程需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，同時，需要有創(chuàng)新精神。隨著社會文明進步，科學技術的發(fā)展，社會的競爭激烈，對幼兒的發(fā)展提出了新的要求。然而，以往的教學模式和教學方法與現(xiàn)代教育發(fā)展不相適應，教學模式單一，教學方法死板。分科教學，集體授課的比例很大。課堂一直被教師控制，幼兒不是聽老師講，就是回答老師提出的問題，教學方法死板，影響了幼兒的發(fā)展。只有創(chuàng)建新型的教學模式和方法，才能使幼兒的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。不能照搬書本上東西，要敢于轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新意識。尊重幼兒，根據(jù)幼兒的認知需要，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，把任務和內(nèi)容設計到幼兒的實踐活動中，讓幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性的進行學習。
要創(chuàng)造民主、和諧、寬松的教育環(huán)境民主和諧、寬松、自由的氛圍，能夠最大限度地發(fā)揮人的自由創(chuàng)造的才能，幼兒和教師建立一種平等、信任、尊重、和諧的師生關系，創(chuàng)造民主和諧的教育與活動環(huán)境，能夠有效地激發(fā)幼兒主動，積極地參與學習和活動的過程。外部的壓力過多，束縛過多，幼兒很少獨立自主，心理自由，這樣限制了幼兒創(chuàng)造性潛能的發(fā)揮。有的幼兒好奇心強，想象大膽，在他們充滿童真與稚氣的想象中，創(chuàng)造性若隱若現(xiàn)，教師要善于發(fā)現(xiàn)、精心培養(yǎng)。當幼兒想法稀奇古怪超越客觀現(xiàn)實時、當他們的描述與實際情況有出入時、當他們手舞足蹈自編自唱、亂涂亂畫而興致勃勃時，教師切不可以用成人固定的思維模式去限制他們或者盲目否定。在這種環(huán)境中，幼兒得到充分的尊重和信任，得到充分表現(xiàn)自己的認識情感和思想的機會，使幼兒消除膽怯和依賴的心理，能夠積極主動地參與到活動中，進行積極地探索、積極地思考，逐步形成探求創(chuàng)新的心理愿望和以一種創(chuàng)新的精神來看問題、思考問題。
通過這次學習，我認識了我在自我調(diào)控、教學理念提升和擴大知識面方面存在不足之處，在今后的教學工作和生活中，我將不斷加強學習，在教學過程中，多向有經(jīng)驗的老師學習，多聽取老師們的意見，不斷完善和提高自己，加強實踐，做一個學者型老師。