運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動(dòng)量。要注重自我評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望；下面是一些寫作素材，供大家參考。
致楊老師的一封信篇一
您好！
時(shí)光荏苒，從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我有好多好多話要對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在，我就以書(shū)信的方式來(lái)傾吐我的心聲吧！
楊老師，在我心中，您是一位對(duì)工作及其負(fù)責(zé)任的好老師。您工作總是一絲不茍，不出半點(diǎn)差錯(cuò)。您有一個(gè)“楊老師教育工作室”，每天都會(huì)在那里更新作業(yè)，我們也都會(huì)及時(shí)查看。我知道，您既要查閱資料，又要給我們批改作業(yè)；既要備課，又要開(kāi)會(huì)，每天實(shí)在是擠不出一丁點(diǎn)時(shí)間。但您還是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您還是孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)。
楊老師，在我心中，您還是一位嚴(yán)歷的好老師。當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您會(huì)毫不留情地批評(píng)他一頓。我知道，您這是為他好，希望他以后不再這么做，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)我有時(shí)候做班長(zhǎng)的義務(wù)不盡職時(shí)，您會(huì)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)是什么，班長(zhǎng)是老師的小幫手，做班長(zhǎng)，要懂得替老師分擔(dān)責(zé)任，不然，那就不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。”我把這句話記在心里，時(shí)刻提醒著自己。
楊老師，謝謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。雖然我們不知道您費(fèi)了多少汗水，多少心血，但我們清清楚楚地感覺(jué)到這些是我們回報(bào)不過(guò)來(lái)的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話拿來(lái)贊美您是再合適不過(guò)的了。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇二
親愛(ài)的楊老師：
您好！
這是我第一次以朋友的身份對(duì)您說(shuō)出心里想說(shuō)的話。
楊老師，您還記得您剛來(lái)教我們班的時(shí)候嗎？我們當(dāng)時(shí)對(duì)你是極大地不順從，經(jīng)常在您課上打鬧、講話，后來(lái)你變兇了，我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒(méi)做作業(yè)，您就抓著我的耳朵甩來(lái)甩去，后來(lái)我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后，您一把抱住我，我感受到從未有的溫暖，后來(lái)您寫了一封信給我，說(shuō)您想坐瑞士火車，不是因?yàn)槟胱疖?，而是一路上的風(fēng)景很美。至今都記得最后一句話，您說(shuō)我是一只被困住小鳥(niǎo)，有什么事都可以悄悄的告訴您，讓我把你當(dāng)朋友。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，我碰到了世界上最好的老師。
可是，五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室看到另一個(gè)老師，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)時(shí)的心情就像一塊巨石壓在我的心上，想到我再也見(jiàn)不到你了，回到家我就拿被子捂住頭，大聲痛哭，我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們?cè)谏闲聰?shù)學(xué)老師的課上講話，這個(gè)老師一看到我們?cè)谥v話就破口大罵。有一次被她冤枉了，我一氣之下把作業(yè)本撕了，后來(lái)您知道的這件事，換了節(jié)課，找我談?wù)勑摹?BR> 楊老師，你為我做的每一件事我都記在心里，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，指導(dǎo)我走向光明。以后我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。楊老師，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇三
親愛(ài)的楊老師：
您好！
自從您長(zhǎng)發(fā)飄飄地走進(jìn)我們的教室，您擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)快兩年了。那年的9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有見(jiàn)到您，因?yàn)槟鷦倓傋鐾昙谞钕偈中g(shù)還在醫(yī)院觀察。
半個(gè)月后，您出現(xiàn)了，臉上始終掛著和藹的笑容，嗓子還有點(diǎn)低沉，但精神很好。您告訴我們雖然您還沒(méi)有給我們上過(guò)課，但您已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了，因?yàn)樵趬?mèng)中您已經(jīng)一一記住了我們的小臉蛋，初次見(jiàn)面，您的幽默讓我印象深刻。
幽默風(fēng)趣的您，總能讓課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們爭(zhēng)著搶答，您的鼓勵(lì)和肯定更大大激發(fā)了我們每位同學(xué)的積極性。手術(shù)才沒(méi)多久，您本應(yīng)多休息，可是每天中午您放棄了自己的休息時(shí)間，要么找調(diào)皮搗蛋的男生談話，要么給語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)補(bǔ)課，要么跟著我們一起參加體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)起我們的安全管理工作。您始終把我們把工作放在了首位，從早到晚，您的心里眼里時(shí)時(shí)刻刻都安放著我們49位同學(xué)的身影。
楊老師，昨晚您又工作到了幾點(diǎn)？昨天剛交上的作文，今天就已經(jīng)全部批完發(fā)下，而且每位同學(xué)的作文本上都有您詳盡的修改意見(jiàn)和評(píng)語(yǔ)。我仿佛看到暖暖的臺(tái)燈下，您正在批改著我們的習(xí)作，不時(shí)地在作文本上劃上幾道，寫上幾句?？吹骄实恼Z(yǔ)句您露出了欣慰的笑容，而看到書(shū)寫潦草、內(nèi)容混亂的作文時(shí)您又緊鎖眉頭，發(fā)出幾聲嘆息。
楊老師，夜已深，您要早點(diǎn)休息，要照顧好自己的身體。165厘米的身高卻只有97斤，我知道您很瘦，但當(dāng)您帶著我們?nèi)幉萍拣^體驗(yàn)，從相關(guān)儀器上看到您的體重時(shí)我還是嚇了一跳?？傆胁俨煌晷牡哪?，怎么會(huì)胖起來(lái)呢！
最近您身體一直不好，但還是一心撲在教學(xué)上，忙碌到都沒(méi)有時(shí)間去看病。您告訴我們您的心臟最近有些不聽(tīng)話，一直跳得非?？?。后來(lái)您通過(guò)心臟24小時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)一天中您異常的心臟跳動(dòng)竟然達(dá)到1萬(wàn)多次。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽后，我媽媽都為您心疼，說(shuō)您太負(fù)責(zé)，太敬業(yè)了。
多位家長(zhǎng)和我媽媽一樣，勸您盡早去看病，但您卻說(shuō)我們已經(jīng)五年級(jí)了，非常關(guān)鍵。如果班主任生病住院，會(huì)影響我們的成績(jī)，影響班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。就這樣，您一直撐著、挨著。前天中午，同學(xué)們正在看書(shū)，我無(wú)意中抬頭，看到您正皺著眉頭在喝中藥。記得您曾說(shuō)過(guò)先吃藥壓一壓，如果實(shí)在不行了，再去醫(yī)院。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇卸嗌偃擞眠@句話來(lái)贊頌老師?？墒菞罾蠋?，我不希望您是春蠶，也不希望您是蠟燭，春蠶和蠟燭都以自己的犧牲為代價(jià)為他人帶來(lái)福祉，這太悲壯了。我希望您是我們永遠(yuǎn)年輕幽默的、充滿活力的楊老師。所以，有幾句話我如鯁在喉，不得不說(shuō)：楊老師，我希望您多照顧自己一點(diǎn)，多為自己考慮一些。我們是小雛鷹，總有展翅飛離的那一天，而您在為我們的成績(jī)欣慰的同時(shí)，更要愛(ài)惜自己的身體。作為班級(jí)的班干部，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守各項(xiàng)制度，并且我會(huì)和其他班委一起管理好自己的班級(jí)，督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您可以少操點(diǎn)心。
感謝您，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上的指引；感謝您，讓我明白教師的愛(ài)可以廣博到何種程度。感謝您，對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我的細(xì)雨潤(rùn)物，我將永遠(yuǎn)牢記在心。
祝：
身體健康，闔家幸福！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇四
尊敬的楊老師：
光陰似箭、日月如梭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從三年級(jí)開(kāi)始做我們班主任的。當(dāng)時(shí)我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨，讓我們一天天成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花、直到我們結(jié)出碩大的果實(shí)；您是我們成長(zhǎng)道路上的墊腳石，鋪平了我們成長(zhǎng)的道路；您是春雨、您是春風(fēng)，滋潤(rùn)著我們、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。
還記得，因?yàn)轭B皮與別班同學(xué)鬧矛盾被您叫到辦公室的情景；還記得，作業(yè)馬虎、上課不認(rèn)真時(shí)您苦口婆心教導(dǎo)我的時(shí)候。平時(shí)，您總是耐心解答我們一個(gè)個(gè)幼稚甚至可笑的問(wèn)題，給我們講解一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)；六年級(jí)了，您開(kāi)始操心我們的小升初考試，讓我們打有準(zhǔn)備、有把握之仗。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望有騰飛的欲望、臨淵俯魚(yú)有遨游的夢(mèng)想。
斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變，但不變的是那份閃著金光的師生情、那顆充滿真誠(chéng)的感恩之心。無(wú)論何時(shí)，也忘不了我為學(xué)業(yè)不順而苦惱、落淚之時(shí)您送來(lái)的聲聲安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓勵(lì)的微笑。楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
祝您。
身體健康！工作順心！
您的學(xué)生。
致楊老師的一封信篇五
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
我是殷沛，提起筆來(lái)不禁心潮澎湃，百感交集，諸多煩惱如潮水般向我涌來(lái)，認(rèn)真想一又想，覺(jué)得身邊有一件令我最為頭疼的事一直困擾著我。
也許在一般家庭里，男孩比較得寵一些，而我家呢，反到顛了個(gè)個(gè)兒——重女輕男。就拿這次期中考試成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，爸媽老是將我與姐姐相提并論，您聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，“瞧瞧這次你姐姐又在全班拿了個(gè)第一名，再看看你，連全班第六名都沒(méi)摸著，唉！”“這孩子真是太笨了，真不知這是不是我兒子。”這一聲聲沉重的嘆息，著實(shí)令我頭疼，讓我煩惱。
說(shuō)實(shí)在的，在學(xué)習(xí)上我也曾認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，可自己的成績(jī)就總是提高不上來(lái)，您能在百忙之余抽空幫幫學(xué)生走出困境！真不好意思，打擾您的`休息時(shí)間了，老師！
切盼您的回音！
此致
敬禮！
一位在學(xué)習(xí)上遇到煩惱的學(xué)生：殷沛。
致楊老師的一封信篇六
敬愛(ài)的楊老師：
您好！最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話想對(duì)您說(shuō)；我們學(xué)校最近發(fā)生了一些新的變化……?今天，我就給您說(shuō)說(shuō)。
老師，您雖然生病離開(kāi)了學(xué)校，但我們心中總惦記著您。于是我便和幾個(gè)同學(xué)去看望您，您看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分高興。您當(dāng)時(shí)問(wèn)我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的話……”當(dāng)時(shí)，我們和您又說(shuō)又笑，特別開(kāi)心。楊老師，我已深深的記下了您的話，請(qǐng)您相信我不會(huì)辜負(fù)您的期望。
楊老師，您知道不？這半年來(lái)學(xué)校發(fā)生變化可大了！安裝了許多健身器材；設(shè)立了護(hù)綠崗，每棵樹(shù)都有專人看護(hù)；我們班在期中考試中獲得第一名；還有許多同學(xué)加入了少先隊(duì)……聽(tīng)了這些，您一定非常高興吧！小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，絕不辜負(fù)您的教誨。祝愿您身體早日康復(fù)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇七
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入四年級(jí)了。一直在身邊陪伴我們的是您——敬愛(ài)的楊老師。
一直以來(lái)，每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，您一直在我們身邊，給予我們幫助、鼓勵(lì)和支持；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，我看到您比我們更開(kāi)心；每當(dāng)您發(fā)現(xiàn)了我們的優(yōu)點(diǎn)，您總是說(shuō)：“繼續(xù)努力，你會(huì)更優(yōu)秀的”；每當(dāng)您發(fā)現(xiàn)了我們的缺點(diǎn)的時(shí)候，您總會(huì)說(shuō)：“每個(gè)孩子都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，缺陷越大，說(shuō)明上帝越喜歡你。當(dāng)然，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。”
楊老師，您在我們健康成長(zhǎng)的路上，付出了辛勤的汗水。
祝您生活愉快，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇八
敬愛(ài)的楊老師：
您一定不會(huì)想到我會(huì)給您寫信吧？但為了表達(dá)我無(wú)盡的感謝之情，我要給您寫這封信，致楊老師的一封信作文。
楊老師，您是我們新?lián)Q的班主任，我有時(shí)會(huì)和您犟嘴、煩您，這都是我的錯(cuò)，我不好意思當(dāng)面向您道歉，所以我想通過(guò)這封信向您說(shuō)聲：“楊老師，對(duì)不起。”
老師，當(dāng)您面帶笑容，踏上講臺(tái)時(shí)，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個(gè)深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內(nèi)容，您不知道熬過(guò)了多少個(gè)深夜哪！
您的課講得極好，同學(xué)們都很喜歡上您的課。您讀書(shū)富有感情，語(yǔ)氣隨著感情色彩的強(qiáng)弱而時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重。您邊讀還邊打手勢(shì)，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢(mèng)幻般的境界。每當(dāng)我聽(tīng)到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個(gè)神醫(yī)，有靈丹妙藥能給您吃。
終于，這幾天在網(wǎng)上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡(jiǎn)單：取新鮮雪梨一個(gè)，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發(fā)，與冰糖一同放入砂鍋內(nèi)，加水熬成湯。此湯能清咽潤(rùn)喉，清肺祛痰，對(duì)夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經(jīng)試過(guò)，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。
老師，現(xiàn)在我真想給您說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇九
親愛(ài)的楊老師：
您好！
楊老師，您還記得我嗎？分別已有三個(gè)春秋，我越來(lái)越想念您。
還記得我剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)兒，十分怕生，介紹自己都結(jié)結(jié)巴巴的.，更不要說(shuō)主動(dòng)和同學(xué)交往了。您看著我在班里的狀態(tài)，心里很不是滋味。有一天，別的同學(xué)都開(kāi)心地去上體育課了，您把我獨(dú)自叫過(guò)來(lái)。我膽怯地走進(jìn)您的辦公室，您推過(guò)一把椅子讓我坐下，并給我倒了一杯茶。那一瞬間，一股暖流溫暖我的全身。經(jīng)過(guò)那次談話，我的性格開(kāi)朗了許多，在班里也能和大家友好相處。我想，如果沒(méi)有您，我就不會(huì)有今天的模樣了。
還有一次考試，我看著這些題全是做過(guò)的，便大筆一揮，“唰唰”地完成了答卷，信心滿滿地交了上去，心想：100分到手啦！考完試后第二天，您叫我去您的辦公室，在路上，我還得意洋洋地自言自語(yǔ)：“小獎(jiǎng)品到手了，哈哈！”誰(shuí)知，映入我眼簾的竟是一張87分的試卷。“你看看，怎么得了87分，這么低？”您幫助我找到了錯(cuò)誤的原因，并說(shuō)：“下次要吸取這次的教訓(xùn)喲。”
您的教誨指引著我前行，我十分感謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇十
敬愛(ài)的楊老師：
您最近身體好嗎？
有一件事擱我心里很久了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)……。
記得在三年級(jí)，我和同桌在上課時(shí)說(shuō)話，被班長(zhǎng)記了名字。那時(shí)我們都不知道。后來(lái)您來(lái)到教室，點(diǎn)到了我們的名字，罰我們放學(xué)后留在學(xué)校里，十一點(diǎn)半才能回家。當(dāng)我聽(tīng)到您這番話的時(shí)候，眼淚都流出來(lái)了，心里又害怕又后悔。接下來(lái)您在評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，只想著回去怎么對(duì)媽媽說(shuō)。
“鈴鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，其他同學(xué)都回家了，我在教室里一邊做著練習(xí)，一邊哇哇大哭。我總算把練習(xí)做完了，便拿給您檢查。這時(shí)，您問(wèn)我：“今天為什么被班長(zhǎng)記到名字，平常紀(jì)律都好好的??！”我啞口無(wú)言，背著書(shū)包慢慢地走出了學(xué)校。
緊張的時(shí)刻到了。媽媽審問(wèn)我：“為什么今天這么遲，是不是被老師罰留堂了？”“是的?！蔽业拖骂^小聲地回答。結(jié)果我又被媽媽罵了一頓。
楊老師，這件事使我記憶深刻。在寫信的時(shí)候，我腦海里一直浮現(xiàn)您教我們的那段美好時(shí)光，想念您疼愛(ài)我們的時(shí)候。今天我之所以對(duì)您說(shuō)這件事，并不是要伸冤，而是想跟您說(shuō)聲“謝謝您！”我明白，您對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好，也是因?yàn)閻?ài)我們。
祝您。
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇十一
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
在您教我的這兩年多的時(shí)間里，您對(duì)我來(lái)說(shuō)您就像一縷清風(fēng)，在炎炎夏日給了我們清涼；您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；您是一位園丁，仔細(xì)地照顧著我們這些小苗。
胡老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)嗎？四年級(jí)開(kāi)學(xué)去學(xué)校報(bào)到時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)要換老師。我來(lái)到班級(jí)里，就十分好奇地打量著您，看著您那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樱睦锇蛋挡聹y(cè)您可能是一位非常嚴(yán)厲的老師。然而就在第二天，我改變了我的看法。因?yàn)槲沂桥慕M長(zhǎng)，當(dāng)我拿著語(yǔ)文書(shū)去給你批預(yù)習(xí)時(shí)，你看著我的書(shū)，微笑著說(shuō)：“你的字可真漂亮！”我有些不知所措，不好意思的撓撓了撓頭。您那親切的聲音讓我覺(jué)得您一位和藹可親的老師。
您不僅和藹可親，還很關(guān)心我們的身體。
就在前幾天，我們班里就發(fā)生了這樣一件事。馮樂(lè)怡同學(xué)在下樓梯時(shí)，一個(gè)不小心，滑倒了，坐在了樓梯的臺(tái)階上，和她一起的女生立刻跑去找您。您和那名女生一起把馮樂(lè)怡扶回了班級(jí)。馮樂(lè)怡坐在椅子上，眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。您立刻叫同學(xué)幫她倒了杯熱水，還一邊問(wèn)她能站起來(lái)嗎，馮樂(lè)怡坐在那里，一動(dòng)也不能動(dòng)。您一邊安慰她，一邊給馮樂(lè)怡的父母打電話。您焦急的樣子讓我們感受到了您對(duì)我們那母愛(ài)般的關(guān)心。
胡老師，多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你走過(guò)，你把知識(shí)留下，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛(ài)的胡老師！你會(huì)為一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成才，一路的酸甜苦辣，一聲聲感激，會(huì)讓你甜蜜永久！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年9月13日。
致楊老師的一封信篇十二
您好!
我是來(lái)自錫林浩特市第五小學(xué)五年三班的一名小學(xué)生，也是您忠實(shí)的小讀者，我叫郭昭慧，我最喜歡的是笑貓日記一系列的書(shū)。
笑貓日記是我的寶貝，時(shí)時(shí)刻刻我都把它捧在手里，愛(ài)不釋手，看這故事里面的情節(jié)，我仿佛身臨其境，我會(huì)細(xì)細(xì)品味里面的每一個(gè)故事，只要一看這些故事，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)純真的世界，書(shū)中的每一個(gè)人物就像是我身邊的同學(xué)，每一個(gè)故事好像就發(fā)生在昨天。
其中我最喜歡的一本書(shū)是能聞出孩子味兒的烏龜，書(shū)中有一只活了千萬(wàn)年的烏龜，這只烏龜能聞出孩子的味，所以會(huì)活這么久，可是現(xiàn)在城里的孩子都失去了孩子味，只有馬小跳和他的伙伴有孩子味，烏龜身上有一些密密麻麻的甲甲骨文，它還有一個(gè)朋友叫笑貓，這本書(shū)的故事就發(fā)生在它們以及馬小跳和他的伙伴們的身上，這些書(shū)我都把它們像寶貝一樣看待，有些書(shū)我還給它們包了精美的書(shū)皮，每一本書(shū)都完好無(wú)損，這些從嚴(yán)冬寫到盛夏的故事猶如心靈雞湯一樣，撫慰著我們的心靈。
楊紅櫻老師，我希望您能在百忙之中讀一下我的信，我以后還要多讀您的書(shū)，以豐富我的知識(shí)，讀書(shū)使我廢寢忘食，它使我獲得許多樂(lè)趣，讓我懂得許多道理。
祝：事業(yè)有成。
郭昭慧。
20xx年5月24日。
致楊老師的一封信篇十三
親愛(ài)的楊紅纓：
您好！
我是瑞安市塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我叫戴楨楠。
自從讀過(guò)您的《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列的書(shū)，我覺(jué)得自己好像看到了您的聲音，這個(gè)故事中的馬小跳和我特別像，這被老師誤會(huì)，說(shuō)實(shí)話沒(méi)人相信，不過(guò)我覺(jué)得有一點(diǎn)不一樣，那就是我沒(méi)有他的那份信守承諾。
在那個(gè)故事中，馬小跳不管他在什么樣的情況下，只要是他從口中說(shuō)的事，一定不會(huì)食言，一定能完成。而我呢，每次答應(yīng)別人的事，多半總是因?yàn)橐恍┲ヂ榇蟮氖?，給我推辭。在我的記憶寶盒中，這些答應(yīng)的事有做到的就像大海撈針一般。
太陽(yáng)偷偷地升起來(lái)了，慢慢地爬上了高空，站在那兒笑瞇瞇的對(duì)著我們看望。
那一天和同學(xué)約好在家里教他們做數(shù)學(xué)題，時(shí)間老人慢吞吞地走了許久，終于約好的時(shí)間快到了，這是媽媽走了過(guò)來(lái)，和言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽我去超市逛一下街，買點(diǎn)日用品，買點(diǎn)菜和一些吃的東西。家里都快用完了，你在家里看著等你同學(xué)啊?！薄拔乙ィ乙?！我可以和那個(gè)同學(xué)講一下，說(shuō)我沒(méi)時(shí)間，讓他下次再來(lái)就好啦！”我不假思索的對(duì)媽媽講道。話音剛落，媽媽皺緊了眉頭，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“君子一言，駟馬難追，這是千古流傳下來(lái)的名句。但現(xiàn)在能做到的人卻不多了，而這其中就有你，你知道嗎？這次你把答應(yīng)的事推了，對(duì)你可能不算什么，但是，你的朋友對(duì)你的看法可能就會(huì)改變。長(zhǎng)此以往，可能就不是你的朋友了，你還記得你最喜歡的淘氣包馬小跳嗎？里面的馬小跳就信守諾言，你要向他學(xué)習(xí)?！爸笪壹?xì)細(xì)的品味著媽媽的話，堅(jiān)定的說(shuō)：“媽媽那我就呆在家里等同學(xué)吧，你去超市吧！”媽媽露出了會(huì)心的微笑。
通過(guò)這件事情讓我知道信守諾言不準(zhǔn)食言，這正如您書(shū)中所說(shuō)的道理一樣，所以在此我向您說(shuō)一聲：謝謝！
此致
敬禮！
您的讀者：戴幀楠。
20xx年10月19日。
致楊老師的一封信篇十四
你好！也許，當(dāng)你收到這封信時(shí)，你一定會(huì)感到莫名其妙。因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)我，其實(shí)我也不認(rèn)識(shí)你，但是，我看到了你參加中國(guó)夢(mèng)想秀的節(jié)目。在“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)上，你天使般的微笑給我留下了刻骨銘心的記憶。
當(dāng)周立波老師問(wèn)到你那雙從肩關(guān)節(jié)下面失去的雙臂時(shí)，你講述了一個(gè)悲慘的故事。“小時(shí)候，我一不小心觸了電。當(dāng)一股強(qiáng)大的電流從我的身體里經(jīng)過(guò)時(shí)，我暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院里，只看見(jiàn)媽媽在哭，她的眼淚正一顆一顆地往下掉。我只感覺(jué)身體上失去了什么，還感到一陣陣的麻，往手上一看，我失去了雙臂?！?BR> 失去了雙臂之后的楊佩姐姐你沒(méi)有絕望，而是對(duì)生命充滿了希望。因?yàn)槟憧傆浀靡痪湓挘簹埲笔蔷芙^毀滅后留下的倔強(qiáng)的靈魂。你用你那天使般的笑容面對(duì)生活，而且自力更生，用你的雙腳去撐起自己的.天空。你用自己的雙腳去做飯，炒菜，洗衣服，打掃衛(wèi)生等。一些在正常人眼里用手都不可能完成的事，一個(gè)失去雙臂的大姐姐，你用一雙腳完成了。這是多么難得??！楊佩姐姐，你在練習(xí)用腳做這些事時(shí)一定有很多困難要克服吧？但是，你都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槟闵钚牛阂活w堅(jiān)強(qiáng)的心是不會(huì)懼怕任何困難的。正因?yàn)槟阌幸活w如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的心，所以你才會(huì)成功。
楊佩姐姐，聽(tīng)你說(shuō)，你還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：開(kāi)一個(gè)十字繡店。當(dāng)我聽(tīng)到你的這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我還以為你是開(kāi)一個(gè)屬于自己的十字繡店去賣別人的作品呢。誰(shuí)又會(huì)猜想到失去了雙手的你會(huì)用雙腳去繡十字繡，而且還繡得那么好。你賣的居然都是你自己的作品。當(dāng)我看到這一幕，你在我心中是多么偉大啊！
楊佩姐姐，你讓我想起了一句話：一個(gè)夢(mèng)想就是一種力量。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使遍體鱗傷，也要活得精彩。
祝你：早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
致楊老師的一封信篇十五
您好！
這是我第一次給你寫信。在我讀過(guò)的所有故事書(shū)中我最喜歡的還是您寫的25本一套的《笑貓日記》了。
首先我很佩服你的腦洞，不像我那么呆板，你能寫出25個(gè)不一樣的主題，每一個(gè)主題都要想許多的情節(jié)，我一定要向您學(xué)習(xí)。如果是我來(lái)寫，就算是我絞盡腦汁都想不出幾個(gè)來(lái)。
在25本《笑貓日記》中，我最喜歡的一本就是1號(hào)保姆狗的陰謀。
這本書(shū)的情節(jié)非常精彩，每看到任何一個(gè)情節(jié)，都仿佛就出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我看到臘腸狗想害牧羊犬帥仔時(shí)我也跟著緊張，很擔(dān)心牧羊犬帥仔的安危。但還好，結(jié)尾帥仔沒(méi)事。
在我看到后面的記憶相冊(cè)時(shí)，才知道原來(lái)這是真實(shí)的。但是臘腸狗并不陰險(xiǎn)而是你認(rèn)為它長(zhǎng)得很陰險(xiǎn)而已，你就把這只善良的臘腸狗寫成了一只陰險(xiǎn)狡詐的老壞狗，而把你喜愛(ài)的牧羊犬寫成了一位帥氣的狗，帥仔是很可愛(ài)很帥氣，但我覺(jué)得你不應(yīng)該去把臘腸狗寫成這樣?，F(xiàn)在我很替臘腸狗感到無(wú)辜。在記憶相冊(cè)里寫到臘腸狗死于一場(chǎng)車禍，牧羊犬死于疫病，我認(rèn)為你寫這本書(shū)可能是為了紀(jì)念牧羊犬而已。臘腸狗已經(jīng)去世了，你把它在書(shū)中寫的那么壞，會(huì)讓讀者都漸漸討厭這條善良的小狗。本來(lái)我也是這么想的，看到記憶相冊(cè)，揣摩了一番才了解到以上這些，當(dāng)然這些只是我的思考。我認(rèn)為你不應(yīng)該把一只去世的狗寫成那么陰險(xiǎn)，這可以改一改，這是我的建議。
除了上面這些我有些不滿，其他的我都很喜歡。好了，今天就聊到這吧。再見(jiàn)！
祝您開(kāi)開(kāi)心心，工作順利！
20xx年5月20日。
致楊老師的一封信篇十六
尊敬的曲老師：
您好！最近您老人家還好嗎？
我到美國(guó)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了。我想跟您說(shuō)說(shuō)，我現(xiàn)在就讀的美國(guó)學(xué)校野馬高中是怎樣處理學(xué)生早戀的問(wèn)題的。
在美國(guó)，高中階段學(xué)生戀愛(ài)是正常的，學(xué)校也非常贊同學(xué)生之間的戀愛(ài)。比如，學(xué)校會(huì)在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候辦一個(gè)隆重的畢業(yè)舞會(huì)給學(xué)生，這是他們進(jìn)入成人世界的重要儀式之一。男生必須穿西裝，女生必須穿漂亮的晚裝。通常，畢業(yè)舞會(huì)都是一對(duì)對(duì)情侶一起出席的。這畢業(yè)舞會(huì)也是商家最重要的生意機(jī)會(huì)之一。所以，在美國(guó)根本就不存在“早戀”這個(gè)貶義詞。
在美國(guó)，美國(guó)學(xué)生又是如何對(duì)待早戀的呢？很明顯，假如在美國(guó)，到了高中畢業(yè)后，還沒(méi)有男朋友或者女朋友的學(xué)生，就會(huì)被人看不起，因?yàn)椤皼](méi)有能耐的人”，才會(huì)到了高中畢業(yè)還沒(méi)有約會(huì)的。而且，在畢業(yè)舞會(huì)上沒(méi)有舞伴陪著參加畢業(yè)舞會(huì)的人，在學(xué)校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子，沒(méi)人要那種。美國(guó)大學(xué)都不會(huì)錄取這種叫nerd的書(shū)呆子的，就算成績(jī)很好，可是不會(huì)社交，體育又不好，就屬于徹底的失敗者。所以，美國(guó)學(xué)生“早戀”被看作是成功的象征。
我對(duì)早戀是怎么看的呢？經(jīng)過(guò)美國(guó)老師的教育，我認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)使人成熟。假如一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有接觸戀愛(ài)，這個(gè)人很可能在成年之后因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而潰敗。美國(guó)學(xué)生的高中畢業(yè)舞會(huì)之所以重要，就是因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一生難忘的經(jīng)驗(yàn)。孩子們能在少年時(shí)期體驗(yàn)到戀愛(ài)浪漫的機(jī)會(huì)，不是挺好嗎？我認(rèn)為中國(guó)在對(duì)待早戀問(wèn)題上過(guò)于生硬和苛刻了。學(xué)生的約會(huì)，不過(guò)是了解彼此，學(xué)會(huì)跟異性相處，學(xué)會(huì)遷就和包容而已，并非就要為了結(jié)婚而戀愛(ài)。
希望老師您能贊同我的意見(jiàn)。
祝，
身體健康！
您的學(xué)生：
致楊老師的一封信篇十七
我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，真的讓我受益非淺，現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)6歲了，一直以來(lái)我都參照你書(shū)里的方法來(lái)教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，生活習(xí)慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽(tīng)故事，從他半歲到現(xiàn)在我每晚臨睡前都會(huì)給他講故事，從簡(jiǎn)短的兒歌到童話故事，到現(xiàn)在一些簡(jiǎn)短的兒童名著，我都給他講。
現(xiàn)在他開(kāi)始學(xué)認(rèn)字，也認(rèn)了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在教育上存在著缺陷，也許是我過(guò)于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來(lái)我參照著書(shū)里的方法，規(guī)定好了一個(gè)教育的.模式，讓兒子也讓我自己都根據(jù)這個(gè)模式來(lái)走，不允許出現(xiàn)偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時(shí)忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時(shí)候真的覺(jué)得身心疲憊，火氣也跟著上來(lái)了，在教育兒子的時(shí)候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出。
說(shuō)：“我那么用心教你，為什么你不用心學(xué)，你太讓我失望了?！边@些話我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫(huà)圓，但是他畫(huà)來(lái)畫(huà)去都畫(huà)不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當(dāng)時(shí)就被我嚇哭了，拼命繼續(xù)畫(huà)，這種情況不止發(fā)生過(guò)一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對(duì)孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺(jué)得孩子有時(shí)候刻意在我面前表現(xiàn)的特別的乖順，生怕一個(gè)不小心，媽媽會(huì)生氣。
我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他，我希望他各方面都優(yōu)秀，多認(rèn)字，可以早點(diǎn)自己看書(shū)，但是我絕不希望他成為一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)不開(kāi)心的人，尹老師，我知道有很多家長(zhǎng)都會(huì)給您留言，都期盼得到您的回復(fù)，但我仍然報(bào)著希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點(diǎn)迷津，感激不盡?。。∏信文幕匦牛。?！
致楊老師的一封信篇十八
親愛(ài)的.程老師：
20xx年九月份，我們初相識(shí)，那時(shí)的我，只是一名懵懂無(wú)知的小學(xué)生。而現(xiàn)在，我從小學(xué)畢業(yè)了，成為您口中傳說(shuō)一般的“那屆畢業(yè)生”。
我還記得，那時(shí)候，您在講臺(tái)上講到：“陶行知老先生曾經(jīng)講過(guò)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這，也算是我的教學(xué)理念吧。其實(shí)你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說(shuō)著，便讓同學(xué)們把自己的禮物拿回去。
當(dāng)講臺(tái)上禮物所剩無(wú)幾的時(shí)候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺(tái)，當(dāng)他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時(shí)，您當(dāng)時(shí)像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過(guò)那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學(xué)們坐好，那位同學(xué)頓時(shí)充滿了疑惑。課程要結(jié)束的時(shí)候您表?yè)P(yáng)了一番“送信的小孩”，并稱這是自己最喜歡的禮物了。
以后每個(gè)教師節(jié)，您均是以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這樣的話語(yǔ)推脫掉各種教師節(jié)禮物。
沒(méi)錯(cuò)，我就是送老師一封信的那個(gè)小孩，以后的每個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)給您一封信，而您都細(xì)心地指導(dǎo)我修改信中的各種語(yǔ)病，從而我成為班級(jí)中作為較好的學(xué)生之一。
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，但我依然清晰地記得您熟悉教導(dǎo)我的畫(huà)面。
這些年，我看到老師您對(duì)我一絲不茍的認(rèn)真教導(dǎo)，我聽(tīng)到了老師您對(duì)我苦口婆心的耐心指導(dǎo)，我感到了老師您對(duì)我無(wú)微不至的貼心關(guān)懷。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
您的學(xué)生：錢贏濤。
致楊老師的一封信篇十九
親愛(ài)的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校、離開(kāi)可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂(lè)觀，我相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。爸媽已經(jīng)帶我看過(guò)醫(yī)生，我嚴(yán)格按醫(yī)生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來(lái)?，F(xiàn)在已基本痊愈，請(qǐng)勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達(dá)作業(yè)。可是打開(kāi)作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數(shù)學(xué)廣角的數(shù)學(xué)游戲題竟然一道都不會(huì)。哎，我多想回到學(xué)校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽(tīng)您的教誨?，F(xiàn)在想想，聽(tīng)您的課就是一種享受、一種幸福的延續(xù)?？梢郧拔也](méi)有好好珍惜，沒(méi)有盡全力學(xué)習(xí)。人在失去某樣?xùn)|西時(shí)才知道珍貴，以后我會(huì)盡心盡力地學(xué)，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請(qǐng)您保重好身體，千萬(wàn)別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學(xué)們了，想想都很激動(dòng)。
祝您。
身體健康。
工作順利。
致楊老師的一封信篇一
您好！
時(shí)光荏苒，從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我有好多好多話要對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在，我就以書(shū)信的方式來(lái)傾吐我的心聲吧！
楊老師，在我心中，您是一位對(duì)工作及其負(fù)責(zé)任的好老師。您工作總是一絲不茍，不出半點(diǎn)差錯(cuò)。您有一個(gè)“楊老師教育工作室”，每天都會(huì)在那里更新作業(yè)，我們也都會(huì)及時(shí)查看。我知道，您既要查閱資料，又要給我們批改作業(yè)；既要備課，又要開(kāi)會(huì)，每天實(shí)在是擠不出一丁點(diǎn)時(shí)間。但您還是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您還是孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)。
楊老師，在我心中，您還是一位嚴(yán)歷的好老師。當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您會(huì)毫不留情地批評(píng)他一頓。我知道，您這是為他好，希望他以后不再這么做，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)我有時(shí)候做班長(zhǎng)的義務(wù)不盡職時(shí)，您會(huì)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)是什么，班長(zhǎng)是老師的小幫手，做班長(zhǎng)，要懂得替老師分擔(dān)責(zé)任，不然，那就不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。”我把這句話記在心里，時(shí)刻提醒著自己。
楊老師，謝謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。雖然我們不知道您費(fèi)了多少汗水，多少心血，但我們清清楚楚地感覺(jué)到這些是我們回報(bào)不過(guò)來(lái)的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話拿來(lái)贊美您是再合適不過(guò)的了。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇二
親愛(ài)的楊老師：
您好！
這是我第一次以朋友的身份對(duì)您說(shuō)出心里想說(shuō)的話。
楊老師，您還記得您剛來(lái)教我們班的時(shí)候嗎？我們當(dāng)時(shí)對(duì)你是極大地不順從，經(jīng)常在您課上打鬧、講話，后來(lái)你變兇了，我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒(méi)做作業(yè)，您就抓著我的耳朵甩來(lái)甩去，后來(lái)我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后，您一把抱住我，我感受到從未有的溫暖，后來(lái)您寫了一封信給我，說(shuō)您想坐瑞士火車，不是因?yàn)槟胱疖?，而是一路上的風(fēng)景很美。至今都記得最后一句話，您說(shuō)我是一只被困住小鳥(niǎo)，有什么事都可以悄悄的告訴您，讓我把你當(dāng)朋友。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，我碰到了世界上最好的老師。
可是，五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室看到另一個(gè)老師，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)時(shí)的心情就像一塊巨石壓在我的心上，想到我再也見(jiàn)不到你了，回到家我就拿被子捂住頭，大聲痛哭，我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們?cè)谏闲聰?shù)學(xué)老師的課上講話，這個(gè)老師一看到我們?cè)谥v話就破口大罵。有一次被她冤枉了，我一氣之下把作業(yè)本撕了，后來(lái)您知道的這件事，換了節(jié)課，找我談?wù)勑摹?BR> 楊老師，你為我做的每一件事我都記在心里，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，指導(dǎo)我走向光明。以后我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。楊老師，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇三
親愛(ài)的楊老師：
您好！
自從您長(zhǎng)發(fā)飄飄地走進(jìn)我們的教室，您擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)快兩年了。那年的9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有見(jiàn)到您，因?yàn)槟鷦倓傋鐾昙谞钕偈中g(shù)還在醫(yī)院觀察。
半個(gè)月后，您出現(xiàn)了，臉上始終掛著和藹的笑容，嗓子還有點(diǎn)低沉，但精神很好。您告訴我們雖然您還沒(méi)有給我們上過(guò)課，但您已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了，因?yàn)樵趬?mèng)中您已經(jīng)一一記住了我們的小臉蛋，初次見(jiàn)面，您的幽默讓我印象深刻。
幽默風(fēng)趣的您，總能讓課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們爭(zhēng)著搶答，您的鼓勵(lì)和肯定更大大激發(fā)了我們每位同學(xué)的積極性。手術(shù)才沒(méi)多久，您本應(yīng)多休息，可是每天中午您放棄了自己的休息時(shí)間，要么找調(diào)皮搗蛋的男生談話，要么給語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)補(bǔ)課，要么跟著我們一起參加體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)起我們的安全管理工作。您始終把我們把工作放在了首位，從早到晚，您的心里眼里時(shí)時(shí)刻刻都安放著我們49位同學(xué)的身影。
楊老師，昨晚您又工作到了幾點(diǎn)？昨天剛交上的作文，今天就已經(jīng)全部批完發(fā)下，而且每位同學(xué)的作文本上都有您詳盡的修改意見(jiàn)和評(píng)語(yǔ)。我仿佛看到暖暖的臺(tái)燈下，您正在批改著我們的習(xí)作，不時(shí)地在作文本上劃上幾道，寫上幾句?？吹骄实恼Z(yǔ)句您露出了欣慰的笑容，而看到書(shū)寫潦草、內(nèi)容混亂的作文時(shí)您又緊鎖眉頭，發(fā)出幾聲嘆息。
楊老師，夜已深，您要早點(diǎn)休息，要照顧好自己的身體。165厘米的身高卻只有97斤，我知道您很瘦，但當(dāng)您帶著我們?nèi)幉萍拣^體驗(yàn)，從相關(guān)儀器上看到您的體重時(shí)我還是嚇了一跳?？傆胁俨煌晷牡哪?，怎么會(huì)胖起來(lái)呢！
最近您身體一直不好，但還是一心撲在教學(xué)上，忙碌到都沒(méi)有時(shí)間去看病。您告訴我們您的心臟最近有些不聽(tīng)話，一直跳得非?？?。后來(lái)您通過(guò)心臟24小時(shí)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)一天中您異常的心臟跳動(dòng)竟然達(dá)到1萬(wàn)多次。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽后，我媽媽都為您心疼，說(shuō)您太負(fù)責(zé)，太敬業(yè)了。
多位家長(zhǎng)和我媽媽一樣，勸您盡早去看病，但您卻說(shuō)我們已經(jīng)五年級(jí)了，非常關(guān)鍵。如果班主任生病住院，會(huì)影響我們的成績(jī)，影響班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。就這樣，您一直撐著、挨著。前天中午，同學(xué)們正在看書(shū)，我無(wú)意中抬頭，看到您正皺著眉頭在喝中藥。記得您曾說(shuō)過(guò)先吃藥壓一壓，如果實(shí)在不行了，再去醫(yī)院。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇卸嗌偃擞眠@句話來(lái)贊頌老師?？墒菞罾蠋?，我不希望您是春蠶，也不希望您是蠟燭，春蠶和蠟燭都以自己的犧牲為代價(jià)為他人帶來(lái)福祉，這太悲壯了。我希望您是我們永遠(yuǎn)年輕幽默的、充滿活力的楊老師。所以，有幾句話我如鯁在喉，不得不說(shuō)：楊老師，我希望您多照顧自己一點(diǎn)，多為自己考慮一些。我們是小雛鷹，總有展翅飛離的那一天，而您在為我們的成績(jī)欣慰的同時(shí)，更要愛(ài)惜自己的身體。作為班級(jí)的班干部，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守各項(xiàng)制度，并且我會(huì)和其他班委一起管理好自己的班級(jí)，督促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您可以少操點(diǎn)心。
感謝您，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上的指引；感謝您，讓我明白教師的愛(ài)可以廣博到何種程度。感謝您，對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我的細(xì)雨潤(rùn)物，我將永遠(yuǎn)牢記在心。
祝：
身體健康，闔家幸福！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇四
尊敬的楊老師：
光陰似箭、日月如梭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從三年級(jí)開(kāi)始做我們班主任的。當(dāng)時(shí)我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨，讓我們一天天成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花、直到我們結(jié)出碩大的果實(shí)；您是我們成長(zhǎng)道路上的墊腳石，鋪平了我們成長(zhǎng)的道路；您是春雨、您是春風(fēng)，滋潤(rùn)著我們、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。
還記得，因?yàn)轭B皮與別班同學(xué)鬧矛盾被您叫到辦公室的情景；還記得，作業(yè)馬虎、上課不認(rèn)真時(shí)您苦口婆心教導(dǎo)我的時(shí)候。平時(shí)，您總是耐心解答我們一個(gè)個(gè)幼稚甚至可笑的問(wèn)題，給我們講解一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)；六年級(jí)了，您開(kāi)始操心我們的小升初考試，讓我們打有準(zhǔn)備、有把握之仗。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望有騰飛的欲望、臨淵俯魚(yú)有遨游的夢(mèng)想。
斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變，但不變的是那份閃著金光的師生情、那顆充滿真誠(chéng)的感恩之心。無(wú)論何時(shí)，也忘不了我為學(xué)業(yè)不順而苦惱、落淚之時(shí)您送來(lái)的聲聲安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓勵(lì)的微笑。楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
祝您。
身體健康！工作順心！
您的學(xué)生。
致楊老師的一封信篇五
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
我是殷沛，提起筆來(lái)不禁心潮澎湃，百感交集，諸多煩惱如潮水般向我涌來(lái)，認(rèn)真想一又想，覺(jué)得身邊有一件令我最為頭疼的事一直困擾著我。
也許在一般家庭里，男孩比較得寵一些，而我家呢，反到顛了個(gè)個(gè)兒——重女輕男。就拿這次期中考試成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，爸媽老是將我與姐姐相提并論，您聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，“瞧瞧這次你姐姐又在全班拿了個(gè)第一名，再看看你，連全班第六名都沒(méi)摸著，唉！”“這孩子真是太笨了，真不知這是不是我兒子。”這一聲聲沉重的嘆息，著實(shí)令我頭疼，讓我煩惱。
說(shuō)實(shí)在的，在學(xué)習(xí)上我也曾認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，可自己的成績(jī)就總是提高不上來(lái)，您能在百忙之余抽空幫幫學(xué)生走出困境！真不好意思，打擾您的`休息時(shí)間了，老師！
切盼您的回音！
此致
敬禮！
一位在學(xué)習(xí)上遇到煩惱的學(xué)生：殷沛。
致楊老師的一封信篇六
敬愛(ài)的楊老師：
您好！最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話想對(duì)您說(shuō)；我們學(xué)校最近發(fā)生了一些新的變化……?今天，我就給您說(shuō)說(shuō)。
老師，您雖然生病離開(kāi)了學(xué)校，但我們心中總惦記著您。于是我便和幾個(gè)同學(xué)去看望您，您看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分高興。您當(dāng)時(shí)問(wèn)我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的話……”當(dāng)時(shí)，我們和您又說(shuō)又笑，特別開(kāi)心。楊老師，我已深深的記下了您的話，請(qǐng)您相信我不會(huì)辜負(fù)您的期望。
楊老師，您知道不？這半年來(lái)學(xué)校發(fā)生變化可大了！安裝了許多健身器材；設(shè)立了護(hù)綠崗，每棵樹(shù)都有專人看護(hù)；我們班在期中考試中獲得第一名；還有許多同學(xué)加入了少先隊(duì)……聽(tīng)了這些，您一定非常高興吧！小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，絕不辜負(fù)您的教誨。祝愿您身體早日康復(fù)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇七
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入四年級(jí)了。一直在身邊陪伴我們的是您——敬愛(ài)的楊老師。
一直以來(lái)，每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，您一直在我們身邊，給予我們幫助、鼓勵(lì)和支持；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，我看到您比我們更開(kāi)心；每當(dāng)您發(fā)現(xiàn)了我們的優(yōu)點(diǎn)，您總是說(shuō)：“繼續(xù)努力，你會(huì)更優(yōu)秀的”；每當(dāng)您發(fā)現(xiàn)了我們的缺點(diǎn)的時(shí)候，您總會(huì)說(shuō)：“每個(gè)孩子都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，缺陷越大，說(shuō)明上帝越喜歡你。當(dāng)然，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。”
楊老師，您在我們健康成長(zhǎng)的路上，付出了辛勤的汗水。
祝您生活愉快，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇八
敬愛(ài)的楊老師：
您一定不會(huì)想到我會(huì)給您寫信吧？但為了表達(dá)我無(wú)盡的感謝之情，我要給您寫這封信，致楊老師的一封信作文。
楊老師，您是我們新?lián)Q的班主任，我有時(shí)會(huì)和您犟嘴、煩您，這都是我的錯(cuò)，我不好意思當(dāng)面向您道歉，所以我想通過(guò)這封信向您說(shuō)聲：“楊老師，對(duì)不起。”
老師，當(dāng)您面帶笑容，踏上講臺(tái)時(shí)，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個(gè)深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內(nèi)容，您不知道熬過(guò)了多少個(gè)深夜哪！
您的課講得極好，同學(xué)們都很喜歡上您的課。您讀書(shū)富有感情，語(yǔ)氣隨著感情色彩的強(qiáng)弱而時(shí)緩時(shí)急，時(shí)輕時(shí)重。您邊讀還邊打手勢(shì)，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢(mèng)幻般的境界。每當(dāng)我聽(tīng)到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個(gè)神醫(yī)，有靈丹妙藥能給您吃。
終于，這幾天在網(wǎng)上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡(jiǎn)單：取新鮮雪梨一個(gè)，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發(fā)，與冰糖一同放入砂鍋內(nèi)，加水熬成湯。此湯能清咽潤(rùn)喉，清肺祛痰，對(duì)夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經(jīng)試過(guò)，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。
老師，現(xiàn)在我真想給您說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇九
親愛(ài)的楊老師：
您好！
楊老師，您還記得我嗎？分別已有三個(gè)春秋，我越來(lái)越想念您。
還記得我剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)兒，十分怕生，介紹自己都結(jié)結(jié)巴巴的.，更不要說(shuō)主動(dòng)和同學(xué)交往了。您看著我在班里的狀態(tài)，心里很不是滋味。有一天，別的同學(xué)都開(kāi)心地去上體育課了，您把我獨(dú)自叫過(guò)來(lái)。我膽怯地走進(jìn)您的辦公室，您推過(guò)一把椅子讓我坐下，并給我倒了一杯茶。那一瞬間，一股暖流溫暖我的全身。經(jīng)過(guò)那次談話，我的性格開(kāi)朗了許多，在班里也能和大家友好相處。我想，如果沒(méi)有您，我就不會(huì)有今天的模樣了。
還有一次考試，我看著這些題全是做過(guò)的，便大筆一揮，“唰唰”地完成了答卷，信心滿滿地交了上去，心想：100分到手啦！考完試后第二天，您叫我去您的辦公室，在路上，我還得意洋洋地自言自語(yǔ)：“小獎(jiǎng)品到手了，哈哈！”誰(shuí)知，映入我眼簾的竟是一張87分的試卷。“你看看，怎么得了87分，這么低？”您幫助我找到了錯(cuò)誤的原因，并說(shuō)：“下次要吸取這次的教訓(xùn)喲。”
您的教誨指引著我前行，我十分感謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇十
敬愛(ài)的楊老師：
您最近身體好嗎？
有一件事擱我心里很久了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)……。
記得在三年級(jí)，我和同桌在上課時(shí)說(shuō)話，被班長(zhǎng)記了名字。那時(shí)我們都不知道。后來(lái)您來(lái)到教室，點(diǎn)到了我們的名字，罰我們放學(xué)后留在學(xué)校里，十一點(diǎn)半才能回家。當(dāng)我聽(tīng)到您這番話的時(shí)候，眼淚都流出來(lái)了，心里又害怕又后悔。接下來(lái)您在評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，只想著回去怎么對(duì)媽媽說(shuō)。
“鈴鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，其他同學(xué)都回家了，我在教室里一邊做著練習(xí)，一邊哇哇大哭。我總算把練習(xí)做完了，便拿給您檢查。這時(shí)，您問(wèn)我：“今天為什么被班長(zhǎng)記到名字，平常紀(jì)律都好好的??！”我啞口無(wú)言，背著書(shū)包慢慢地走出了學(xué)校。
緊張的時(shí)刻到了。媽媽審問(wèn)我：“為什么今天這么遲，是不是被老師罰留堂了？”“是的?！蔽业拖骂^小聲地回答。結(jié)果我又被媽媽罵了一頓。
楊老師，這件事使我記憶深刻。在寫信的時(shí)候，我腦海里一直浮現(xiàn)您教我們的那段美好時(shí)光，想念您疼愛(ài)我們的時(shí)候。今天我之所以對(duì)您說(shuō)這件事，并不是要伸冤，而是想跟您說(shuō)聲“謝謝您！”我明白，您對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好，也是因?yàn)閻?ài)我們。
祝您。
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
日期：
致楊老師的一封信篇十一
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
在您教我的這兩年多的時(shí)間里，您對(duì)我來(lái)說(shuō)您就像一縷清風(fēng)，在炎炎夏日給了我們清涼；您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；您是一位園丁，仔細(xì)地照顧著我們這些小苗。
胡老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)嗎？四年級(jí)開(kāi)學(xué)去學(xué)校報(bào)到時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)要換老師。我來(lái)到班級(jí)里，就十分好奇地打量著您，看著您那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樱睦锇蛋挡聹y(cè)您可能是一位非常嚴(yán)厲的老師。然而就在第二天，我改變了我的看法。因?yàn)槲沂桥慕M長(zhǎng)，當(dāng)我拿著語(yǔ)文書(shū)去給你批預(yù)習(xí)時(shí)，你看著我的書(shū)，微笑著說(shuō)：“你的字可真漂亮！”我有些不知所措，不好意思的撓撓了撓頭。您那親切的聲音讓我覺(jué)得您一位和藹可親的老師。
您不僅和藹可親，還很關(guān)心我們的身體。
就在前幾天，我們班里就發(fā)生了這樣一件事。馮樂(lè)怡同學(xué)在下樓梯時(shí)，一個(gè)不小心，滑倒了，坐在了樓梯的臺(tái)階上，和她一起的女生立刻跑去找您。您和那名女生一起把馮樂(lè)怡扶回了班級(jí)。馮樂(lè)怡坐在椅子上，眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。您立刻叫同學(xué)幫她倒了杯熱水，還一邊問(wèn)她能站起來(lái)嗎，馮樂(lè)怡坐在那里，一動(dòng)也不能動(dòng)。您一邊安慰她，一邊給馮樂(lè)怡的父母打電話。您焦急的樣子讓我們感受到了您對(duì)我們那母愛(ài)般的關(guān)心。
胡老師，多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你走過(guò)，你把知識(shí)留下，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛(ài)的胡老師！你會(huì)為一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成才，一路的酸甜苦辣，一聲聲感激，會(huì)讓你甜蜜永久！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年9月13日。
致楊老師的一封信篇十二
您好!
我是來(lái)自錫林浩特市第五小學(xué)五年三班的一名小學(xué)生，也是您忠實(shí)的小讀者，我叫郭昭慧，我最喜歡的是笑貓日記一系列的書(shū)。
笑貓日記是我的寶貝，時(shí)時(shí)刻刻我都把它捧在手里，愛(ài)不釋手，看這故事里面的情節(jié)，我仿佛身臨其境，我會(huì)細(xì)細(xì)品味里面的每一個(gè)故事，只要一看這些故事，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)純真的世界，書(shū)中的每一個(gè)人物就像是我身邊的同學(xué)，每一個(gè)故事好像就發(fā)生在昨天。
其中我最喜歡的一本書(shū)是能聞出孩子味兒的烏龜，書(shū)中有一只活了千萬(wàn)年的烏龜，這只烏龜能聞出孩子的味，所以會(huì)活這么久，可是現(xiàn)在城里的孩子都失去了孩子味，只有馬小跳和他的伙伴有孩子味，烏龜身上有一些密密麻麻的甲甲骨文，它還有一個(gè)朋友叫笑貓，這本書(shū)的故事就發(fā)生在它們以及馬小跳和他的伙伴們的身上，這些書(shū)我都把它們像寶貝一樣看待，有些書(shū)我還給它們包了精美的書(shū)皮，每一本書(shū)都完好無(wú)損，這些從嚴(yán)冬寫到盛夏的故事猶如心靈雞湯一樣，撫慰著我們的心靈。
楊紅櫻老師，我希望您能在百忙之中讀一下我的信，我以后還要多讀您的書(shū)，以豐富我的知識(shí)，讀書(shū)使我廢寢忘食，它使我獲得許多樂(lè)趣，讓我懂得許多道理。
祝：事業(yè)有成。
郭昭慧。
20xx年5月24日。
致楊老師的一封信篇十三
親愛(ài)的楊紅纓：
您好！
我是瑞安市塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我叫戴楨楠。
自從讀過(guò)您的《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列的書(shū)，我覺(jué)得自己好像看到了您的聲音，這個(gè)故事中的馬小跳和我特別像，這被老師誤會(huì)，說(shuō)實(shí)話沒(méi)人相信，不過(guò)我覺(jué)得有一點(diǎn)不一樣，那就是我沒(méi)有他的那份信守承諾。
在那個(gè)故事中，馬小跳不管他在什么樣的情況下，只要是他從口中說(shuō)的事，一定不會(huì)食言，一定能完成。而我呢，每次答應(yīng)別人的事，多半總是因?yàn)橐恍┲ヂ榇蟮氖?，給我推辭。在我的記憶寶盒中，這些答應(yīng)的事有做到的就像大海撈針一般。
太陽(yáng)偷偷地升起來(lái)了，慢慢地爬上了高空，站在那兒笑瞇瞇的對(duì)著我們看望。
那一天和同學(xué)約好在家里教他們做數(shù)學(xué)題，時(shí)間老人慢吞吞地走了許久，終于約好的時(shí)間快到了，這是媽媽走了過(guò)來(lái)，和言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽我去超市逛一下街，買點(diǎn)日用品，買點(diǎn)菜和一些吃的東西。家里都快用完了，你在家里看著等你同學(xué)啊?！薄拔乙ィ乙?！我可以和那個(gè)同學(xué)講一下，說(shuō)我沒(méi)時(shí)間，讓他下次再來(lái)就好啦！”我不假思索的對(duì)媽媽講道。話音剛落，媽媽皺緊了眉頭，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“君子一言，駟馬難追，這是千古流傳下來(lái)的名句。但現(xiàn)在能做到的人卻不多了，而這其中就有你，你知道嗎？這次你把答應(yīng)的事推了，對(duì)你可能不算什么，但是，你的朋友對(duì)你的看法可能就會(huì)改變。長(zhǎng)此以往，可能就不是你的朋友了，你還記得你最喜歡的淘氣包馬小跳嗎？里面的馬小跳就信守諾言，你要向他學(xué)習(xí)?！爸笪壹?xì)細(xì)的品味著媽媽的話，堅(jiān)定的說(shuō)：“媽媽那我就呆在家里等同學(xué)吧，你去超市吧！”媽媽露出了會(huì)心的微笑。
通過(guò)這件事情讓我知道信守諾言不準(zhǔn)食言，這正如您書(shū)中所說(shuō)的道理一樣，所以在此我向您說(shuō)一聲：謝謝！
此致
敬禮！
您的讀者：戴幀楠。
20xx年10月19日。
致楊老師的一封信篇十四
你好！也許，當(dāng)你收到這封信時(shí)，你一定會(huì)感到莫名其妙。因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)我，其實(shí)我也不認(rèn)識(shí)你，但是，我看到了你參加中國(guó)夢(mèng)想秀的節(jié)目。在“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)上，你天使般的微笑給我留下了刻骨銘心的記憶。
當(dāng)周立波老師問(wèn)到你那雙從肩關(guān)節(jié)下面失去的雙臂時(shí)，你講述了一個(gè)悲慘的故事。“小時(shí)候，我一不小心觸了電。當(dāng)一股強(qiáng)大的電流從我的身體里經(jīng)過(guò)時(shí)，我暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院里，只看見(jiàn)媽媽在哭，她的眼淚正一顆一顆地往下掉。我只感覺(jué)身體上失去了什么，還感到一陣陣的麻，往手上一看，我失去了雙臂?！?BR> 失去了雙臂之后的楊佩姐姐你沒(méi)有絕望，而是對(duì)生命充滿了希望。因?yàn)槟憧傆浀靡痪湓挘簹埲笔蔷芙^毀滅后留下的倔強(qiáng)的靈魂。你用你那天使般的笑容面對(duì)生活，而且自力更生，用你的雙腳去撐起自己的.天空。你用自己的雙腳去做飯，炒菜，洗衣服，打掃衛(wèi)生等。一些在正常人眼里用手都不可能完成的事，一個(gè)失去雙臂的大姐姐，你用一雙腳完成了。這是多么難得??！楊佩姐姐，你在練習(xí)用腳做這些事時(shí)一定有很多困難要克服吧？但是，你都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槟闵钚牛阂活w堅(jiān)強(qiáng)的心是不會(huì)懼怕任何困難的。正因?yàn)槟阌幸活w如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的心，所以你才會(huì)成功。
楊佩姐姐，聽(tīng)你說(shuō)，你還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：開(kāi)一個(gè)十字繡店。當(dāng)我聽(tīng)到你的這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我還以為你是開(kāi)一個(gè)屬于自己的十字繡店去賣別人的作品呢。誰(shuí)又會(huì)猜想到失去了雙手的你會(huì)用雙腳去繡十字繡，而且還繡得那么好。你賣的居然都是你自己的作品。當(dāng)我看到這一幕，你在我心中是多么偉大啊！
楊佩姐姐，你讓我想起了一句話：一個(gè)夢(mèng)想就是一種力量。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使遍體鱗傷，也要活得精彩。
祝你：早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
致楊老師的一封信篇十五
您好！
這是我第一次給你寫信。在我讀過(guò)的所有故事書(shū)中我最喜歡的還是您寫的25本一套的《笑貓日記》了。
首先我很佩服你的腦洞，不像我那么呆板，你能寫出25個(gè)不一樣的主題，每一個(gè)主題都要想許多的情節(jié)，我一定要向您學(xué)習(xí)。如果是我來(lái)寫，就算是我絞盡腦汁都想不出幾個(gè)來(lái)。
在25本《笑貓日記》中，我最喜歡的一本就是1號(hào)保姆狗的陰謀。
這本書(shū)的情節(jié)非常精彩，每看到任何一個(gè)情節(jié)，都仿佛就出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我看到臘腸狗想害牧羊犬帥仔時(shí)我也跟著緊張，很擔(dān)心牧羊犬帥仔的安危。但還好，結(jié)尾帥仔沒(méi)事。
在我看到后面的記憶相冊(cè)時(shí)，才知道原來(lái)這是真實(shí)的。但是臘腸狗并不陰險(xiǎn)而是你認(rèn)為它長(zhǎng)得很陰險(xiǎn)而已，你就把這只善良的臘腸狗寫成了一只陰險(xiǎn)狡詐的老壞狗，而把你喜愛(ài)的牧羊犬寫成了一位帥氣的狗，帥仔是很可愛(ài)很帥氣，但我覺(jué)得你不應(yīng)該去把臘腸狗寫成這樣?，F(xiàn)在我很替臘腸狗感到無(wú)辜。在記憶相冊(cè)里寫到臘腸狗死于一場(chǎng)車禍，牧羊犬死于疫病，我認(rèn)為你寫這本書(shū)可能是為了紀(jì)念牧羊犬而已。臘腸狗已經(jīng)去世了，你把它在書(shū)中寫的那么壞，會(huì)讓讀者都漸漸討厭這條善良的小狗。本來(lái)我也是這么想的，看到記憶相冊(cè)，揣摩了一番才了解到以上這些，當(dāng)然這些只是我的思考。我認(rèn)為你不應(yīng)該把一只去世的狗寫成那么陰險(xiǎn)，這可以改一改，這是我的建議。
除了上面這些我有些不滿，其他的我都很喜歡。好了，今天就聊到這吧。再見(jiàn)！
祝您開(kāi)開(kāi)心心，工作順利！
20xx年5月20日。
致楊老師的一封信篇十六
尊敬的曲老師：
您好！最近您老人家還好嗎？
我到美國(guó)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了。我想跟您說(shuō)說(shuō)，我現(xiàn)在就讀的美國(guó)學(xué)校野馬高中是怎樣處理學(xué)生早戀的問(wèn)題的。
在美國(guó)，高中階段學(xué)生戀愛(ài)是正常的，學(xué)校也非常贊同學(xué)生之間的戀愛(ài)。比如，學(xué)校會(huì)在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候辦一個(gè)隆重的畢業(yè)舞會(huì)給學(xué)生，這是他們進(jìn)入成人世界的重要儀式之一。男生必須穿西裝，女生必須穿漂亮的晚裝。通常，畢業(yè)舞會(huì)都是一對(duì)對(duì)情侶一起出席的。這畢業(yè)舞會(huì)也是商家最重要的生意機(jī)會(huì)之一。所以，在美國(guó)根本就不存在“早戀”這個(gè)貶義詞。
在美國(guó)，美國(guó)學(xué)生又是如何對(duì)待早戀的呢？很明顯，假如在美國(guó)，到了高中畢業(yè)后，還沒(méi)有男朋友或者女朋友的學(xué)生，就會(huì)被人看不起，因?yàn)椤皼](méi)有能耐的人”，才會(huì)到了高中畢業(yè)還沒(méi)有約會(huì)的。而且，在畢業(yè)舞會(huì)上沒(méi)有舞伴陪著參加畢業(yè)舞會(huì)的人，在學(xué)校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子，沒(méi)人要那種。美國(guó)大學(xué)都不會(huì)錄取這種叫nerd的書(shū)呆子的，就算成績(jī)很好，可是不會(huì)社交，體育又不好，就屬于徹底的失敗者。所以，美國(guó)學(xué)生“早戀”被看作是成功的象征。
我對(duì)早戀是怎么看的呢？經(jīng)過(guò)美國(guó)老師的教育，我認(rèn)識(shí)到，戀愛(ài)使人成熟。假如一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有接觸戀愛(ài)，這個(gè)人很可能在成年之后因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而潰敗。美國(guó)學(xué)生的高中畢業(yè)舞會(huì)之所以重要，就是因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一生難忘的經(jīng)驗(yàn)。孩子們能在少年時(shí)期體驗(yàn)到戀愛(ài)浪漫的機(jī)會(huì)，不是挺好嗎？我認(rèn)為中國(guó)在對(duì)待早戀問(wèn)題上過(guò)于生硬和苛刻了。學(xué)生的約會(huì)，不過(guò)是了解彼此，學(xué)會(huì)跟異性相處，學(xué)會(huì)遷就和包容而已，并非就要為了結(jié)婚而戀愛(ài)。
希望老師您能贊同我的意見(jiàn)。
祝，
身體健康！
您的學(xué)生：
致楊老師的一封信篇十七
我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，真的讓我受益非淺，現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)6歲了，一直以來(lái)我都參照你書(shū)里的方法來(lái)教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，生活習(xí)慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽(tīng)故事，從他半歲到現(xiàn)在我每晚臨睡前都會(huì)給他講故事，從簡(jiǎn)短的兒歌到童話故事，到現(xiàn)在一些簡(jiǎn)短的兒童名著，我都給他講。
現(xiàn)在他開(kāi)始學(xué)認(rèn)字，也認(rèn)了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在教育上存在著缺陷，也許是我過(guò)于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來(lái)我參照著書(shū)里的方法，規(guī)定好了一個(gè)教育的.模式，讓兒子也讓我自己都根據(jù)這個(gè)模式來(lái)走，不允許出現(xiàn)偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時(shí)忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時(shí)候真的覺(jué)得身心疲憊，火氣也跟著上來(lái)了，在教育兒子的時(shí)候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出。
說(shuō)：“我那么用心教你，為什么你不用心學(xué)，你太讓我失望了?！边@些話我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫(huà)圓，但是他畫(huà)來(lái)畫(huà)去都畫(huà)不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當(dāng)時(shí)就被我嚇哭了，拼命繼續(xù)畫(huà)，這種情況不止發(fā)生過(guò)一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對(duì)孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺(jué)得孩子有時(shí)候刻意在我面前表現(xiàn)的特別的乖順，生怕一個(gè)不小心，媽媽會(huì)生氣。
我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他，我希望他各方面都優(yōu)秀，多認(rèn)字，可以早點(diǎn)自己看書(shū)，但是我絕不希望他成為一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)不開(kāi)心的人，尹老師，我知道有很多家長(zhǎng)都會(huì)給您留言，都期盼得到您的回復(fù)，但我仍然報(bào)著希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點(diǎn)迷津，感激不盡?。。∏信文幕匦牛。?！
致楊老師的一封信篇十八
親愛(ài)的.程老師：
20xx年九月份，我們初相識(shí)，那時(shí)的我，只是一名懵懂無(wú)知的小學(xué)生。而現(xiàn)在，我從小學(xué)畢業(yè)了，成為您口中傳說(shuō)一般的“那屆畢業(yè)生”。
我還記得，那時(shí)候，您在講臺(tái)上講到：“陶行知老先生曾經(jīng)講過(guò)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這，也算是我的教學(xué)理念吧。其實(shí)你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說(shuō)著，便讓同學(xué)們把自己的禮物拿回去。
當(dāng)講臺(tái)上禮物所剩無(wú)幾的時(shí)候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺(tái)，當(dāng)他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時(shí)，您當(dāng)時(shí)像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過(guò)那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學(xué)們坐好，那位同學(xué)頓時(shí)充滿了疑惑。課程要結(jié)束的時(shí)候您表?yè)P(yáng)了一番“送信的小孩”，并稱這是自己最喜歡的禮物了。
以后每個(gè)教師節(jié)，您均是以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這樣的話語(yǔ)推脫掉各種教師節(jié)禮物。
沒(méi)錯(cuò)，我就是送老師一封信的那個(gè)小孩，以后的每個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)給您一封信，而您都細(xì)心地指導(dǎo)我修改信中的各種語(yǔ)病，從而我成為班級(jí)中作為較好的學(xué)生之一。
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，但我依然清晰地記得您熟悉教導(dǎo)我的畫(huà)面。
這些年，我看到老師您對(duì)我一絲不茍的認(rèn)真教導(dǎo)，我聽(tīng)到了老師您對(duì)我苦口婆心的耐心指導(dǎo)，我感到了老師您對(duì)我無(wú)微不至的貼心關(guān)懷。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
您的學(xué)生：錢贏濤。
致楊老師的一封信篇十九
親愛(ài)的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校、離開(kāi)可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂(lè)觀，我相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。爸媽已經(jīng)帶我看過(guò)醫(yī)生，我嚴(yán)格按醫(yī)生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來(lái)?，F(xiàn)在已基本痊愈，請(qǐng)勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達(dá)作業(yè)。可是打開(kāi)作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數(shù)學(xué)廣角的數(shù)學(xué)游戲題竟然一道都不會(huì)。哎，我多想回到學(xué)校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽(tīng)您的教誨?，F(xiàn)在想想，聽(tīng)您的課就是一種享受、一種幸福的延續(xù)?？梢郧拔也](méi)有好好珍惜，沒(méi)有盡全力學(xué)習(xí)。人在失去某樣?xùn)|西時(shí)才知道珍貴，以后我會(huì)盡心盡力地學(xué)，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請(qǐng)您保重好身體，千萬(wàn)別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學(xué)們了，想想都很激動(dòng)。
祝您。
身體健康。
工作順利。