一個有計劃的人更容易保持目標(biāo)的清晰性和確定性，避免偏離軌道。在制定計劃之前，我們需要對自己的實際情況進行評估和分析，明確所能投入的時間、精力和資源。這是一份非常詳細和全面的計劃范文，非常值得我們參考借鑒。
高二物理教學(xué)工作計劃篇一
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合本校學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)。
及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇二
本學(xué)期高二年級物理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的成績分析得出，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識回顧，重點是與會考知識點的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。以會考要求為準(zhǔn)。
二、本學(xué)期教材分析。
選修3-2分為三章內(nèi)容，第一章《電磁感應(yīng)》，第二章《楞次定律和自感現(xiàn)象》，第三章《交變電流》，第四章《遠距離輸電》，第五章《傳感器及其應(yīng)用》。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過第一章《電磁感應(yīng)》第三章《交變電流》第五章《傳感器及其應(yīng)用》的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，是高中物理核心內(nèi)容的一部分。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的教學(xué)重點為在會考的要求上完成選修3-2的教學(xué)。在后半個學(xué)期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。旨在期未的會考考試中讓學(xué)生以充足的知識與信心去通過它。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
1.客觀分析學(xué)生的實際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;。
3.多與學(xué)生進行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;。
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);。
5.盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加感性認識，加深理解;。
6.認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進。
高二物理教學(xué)工作計劃篇三
1、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機制，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。
2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù)，說課老師早做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。
3、及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。
4、為了達成目標(biāo)和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)過程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備教材，提供地點，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計劃，有目標(biāo)，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。
5、深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
高二物理教學(xué)工作計劃篇四
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):。
1、根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。
第12周第一章電場電流共7課時。
第一節(jié)電荷庫侖定律2課時。
第二節(jié)電場1課時。
第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時。
第四節(jié)電容器1課時。
第五節(jié)電流和電源1課時。
第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時。
第34周,第二章,磁場共7課時。
第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時。
第二節(jié)電流的磁場1課時。
第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時。
第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時。
第五節(jié)磁性材料1課時。
第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時。
第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時。
第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時。
第三節(jié)交變電流1課時。
第四節(jié)變壓器1課時。
第五節(jié)高壓輸電1課時。
第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時。
第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時。
第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時。
第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時。
第二節(jié)電磁波譜1課時。
第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時。
第四節(jié)信息化社會1課時。
第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時。
第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇五
按照學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，開展素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀不斷改進基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層次教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
通過教學(xué)，學(xué)生的能力可以得到提高。學(xué)生可以獨立完成教材中的習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下完成老師課后布置的習(xí)題，也可以在其他參考書中做一些習(xí)題，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生對物理的熱愛，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法。
針對這個檔次的整體成績，重點是打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精致簡潔。
a、闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。為此，我們應(yīng)該反復(fù)強調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容，用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念，結(jié)合情況進行教學(xué)，這是課程改革的要求。其次，要把握進度，不能急功近利，尤其是在難教的情況下。b，簡潔：這學(xué)期練習(xí)題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題，尤其是在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)都是打算在上層的基礎(chǔ)上進行分類，這樣就有了縱向和橫向。
2、及時反饋。
這學(xué)期課內(nèi)和課后應(yīng)該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上，作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們交流，了解問題，以便及時改進。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。
四、教材分析。
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有的物理課程模式，高一學(xué)習(xí)了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材，主要在于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理1—1，主要研究基礎(chǔ)內(nèi)容的理解。對于理科3門選修課的物理系列，本系列的重點是要求學(xué)生對這門知識及其應(yīng)用有更深入的了解。在物理選修3—1的整本書里，主要研究的是電學(xué)和磁學(xué)，在整個物理中可以說是比較難的，而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修3—2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學(xué)，再深化電流。
翔宇中學(xué)高二理科班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，但沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣;另一方面，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的考試和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇六
1、根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。
4、完成高二會考所需的教學(xué)進度
第12周第一章電場電流共7課時
第一節(jié)電荷庫侖定律2課時
第二節(jié)電場1課時
第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時
第四節(jié)電容器1課時
第五節(jié)電流和電源1課時
第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時
第34周,第二章,磁場共7課時
第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時
第二節(jié)電流的磁場1課時
第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時
第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時
第五節(jié)磁性材料1課時
第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時
第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時
第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時
第三節(jié)交變電流1課時
第四節(jié)變壓器1課時
第五節(jié)高壓輸電1課時
第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時
第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時
第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時
第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時
第二節(jié)電磁波譜1課時
第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時
第四節(jié)信息化社會1課時
第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時
第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇七
本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點展開，立足課堂教學(xué)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，規(guī)范教與學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，進一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、1、組內(nèi)活動。
備課組每單周五上午進行集體備課，研討、交流教學(xué)體會，探討有效的教學(xué)措施與方法，隔周進行一次推礳聽課，課后及時進行評議，提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量。每周進行一次學(xué)習(xí)效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練，每章進行一次階段性評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認真參加市、區(qū)組織的教學(xué)研究活動，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗。
2、2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手。
扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，認真參加區(qū)教研活動，利用備課組活動時間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，并組織研討修改，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時間15分鐘，課后練習(xí)時間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。
文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充、選擇簡單計算幾種形式出現(xiàn)，強化學(xué)生對知識點的記憶及重點公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。
2、3、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，精講精練，逐步提高學(xué)生的能力。
2、4、進一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時也做好輔差工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注，并安排必要的個別輔導(dǎo)。
2、5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情，以學(xué)生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
2、6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開展有趣的應(yīng)用物理知識的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3—1及3—2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1—1教學(xué)并進行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進度的同時著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和深入思考問題的習(xí)慣；文科班要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，減少掉隊人群。
高二物理教學(xué)工作計劃篇八
1、扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。
3、進一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
4、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。
高二物理教學(xué)工作計劃篇九
1.知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。
2.了解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。
3.了解未來理想能源的特征。
（二）過程與方法
認識能源的利用對環(huán)境的影響，能用辯證的觀點來看待資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
（三）情感態(tài)度和價值觀
認識伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問題，對于能源的開發(fā)和利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
本節(jié)內(nèi)容是由“能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性”、“能源消耗對環(huán)境的影響”、“能源與可持續(xù)發(fā)展”三部分內(nèi)容組成的。根據(jù)能量守恒定律可知，使用能量的過程中，能量的總量保持不變，那么還會出現(xiàn)能源危機嗎?因為能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中具有方向性，把能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移后，能量不能自動再轉(zhuǎn)化到原來形式或轉(zhuǎn)移到原來的物體，這部分內(nèi)容學(xué)生不太容易理解，是本節(jié)教學(xué)的難點。通過了解世界和我國使用能源狀況，全世界對能源的需求量在不斷增大，并且以不可再生能源為主，所以人類不得不面對能源危機，要實現(xiàn)能源與可持續(xù)發(fā)展，需要開發(fā)和探索各種新能源。所以了解世界和我國的能源狀況是本節(jié)的教學(xué)重點。
重點：了解世界和我國的能源狀況。
難點：知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性。
回憶能量守恒定律，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中的總量會保持不變，提出問題為什么還會出現(xiàn)能源危機，使學(xué)生產(chǎn)生一個矛盾，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性的問題。通過分析實例來說明能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，如汽車散失的熱不能收集起來，雖然能量守恒，但散失的能量無法再次被使用。通過圖片、視頻等介紹在能源使用過程中對環(huán)境造成的危害，通過一些觸目驚心的圖片，使學(xué)生認識到使用能源時要注意環(huán)境保護，要辯證地看待能源的使用與環(huán)境保護間的關(guān)系。展示我國和世界近年來消耗能源的結(jié)構(gòu)和數(shù)量，了解地球上儲存的不可再生能源是有限的，人類正面對著能源危機，需要開發(fā)和利用新能源來解決這個問題。結(jié)合前面能源使用對環(huán)境的影響，提出新能源需要具備哪些特點。
實物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)。
五、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情景
（5分鐘）
回憶能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律
學(xué)生回憶并描述定律內(nèi)容：
回顧知識，為本節(jié)課內(nèi)容作準(zhǔn)備
引入新課
（5分鐘）
既然能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中其總量保持不變，那么在實際中會出現(xiàn)能源危機嗎?
學(xué)生討論，引入本課的主要內(nèi)容
結(jié)合能量守恒定律，使學(xué)生產(chǎn)生矛盾，提高學(xué)習(xí)興趣
新課內(nèi)容（25分鐘）
能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性
人們利用能量的過程實際上就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程，例如生火做燒，就是把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過熱傳遞即能量的轉(zhuǎn)移，使食物變熟。
你能從日常生活中找到哪些能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的實例?
針對學(xué)生的舉例，提出問題：這些能量能自動反過來轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化嗎?
在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化中具有方向性，雖然自然界中能量的總量保持不變，但并非所有的能量都可以被利用。
以下的現(xiàn)象可能出現(xiàn)嗎?為什么?
例1.坐在房間內(nèi)，房間里均勻地充滿空氣。突然，這些空氣自行聚攏在某一角落，使你窒息。
例2.一杯水的內(nèi)能突然集中在這杯水的上層，從面使上面的水劇烈地沸騰，而下面的水卻結(jié)成了冰。
學(xué)生舉例說明：
用暖氣取暖，內(nèi)能從暖氣中的熱水轉(zhuǎn)移到室內(nèi)空氣。
汽車制動，汽車的動能轉(zhuǎn)化為輪胎、地面和空氣的內(nèi)能。
學(xué)生思考原因。
學(xué)生討論這兩個實例，分析是否可能出現(xiàn)例子中的現(xiàn)象。
(從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性來分析。)
利用物理知識解釋實例
培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力
能源消耗對環(huán)境的影響
人類在使用各種能源時，不可避免地對環(huán)境造成影響，能源消耗會對環(huán)境造成哪些影響，產(chǎn)生哪些危害?說出你們的看法。
展示被酸雨腐蝕的建筑物、沙漠化等圖片。
播放能源消耗對環(huán)境影響的視頻。
完成課本中“想想議議”中的表格，了解不同能源在使用時對環(huán)境造成的破壞。
小結(jié)：在人類使用能源的同時要注意環(huán)境的保護，保持與自然、環(huán)境的和諧與平衡
學(xué)生討論交流：
1.大量使用石油、煤炭造成空氣污染并產(chǎn)生各種廢料。
2.在使用木柴等加劇對樹木的砍伐，會導(dǎo)致水土流失和沙漠化。
3.海上石油開采發(fā)生泄漏，會破壞生態(tài)環(huán)境。
完成表格，認識到能源使用的同時也會對環(huán)境造成破壞
培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力、合作學(xué)習(xí)的能力
物理聯(lián)系實際應(yīng)用，解釋生活中的現(xiàn)象
能源與可持續(xù)發(fā)展
人類社會的發(fā)展離不開能源，請說說現(xiàn)階段我們使用的能源有哪些?
能源可以分為可再生能源和不可再生能源。像化石能源、核能等能源會越用越少，不能在短期內(nèi)從自然界得到補充，這些是不可再生能源;像風(fēng)能、水能等可以在自然界里源源不斷地得到，這些是可再生能源。
播放當(dāng)今世界能源的儲備及使用情況的資料。
通過以上資料，討論交流，你對現(xiàn)階段能源使用及結(jié)構(gòu)有什么看法?
從能源的使用上，要依靠科技進步改變能源結(jié)構(gòu)、開發(fā)和推廣清潔的可再生能源、提高能源的利用效率、減少環(huán)境污染。
你能說出一些新能源嗎?開發(fā)的新能源需要滿足什么條件呢?
歸納總結(jié)新能源的特點：
1.必須足夠豐富，可以保證長期使用;
2.必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起;
3.相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用;
4.必須足夠安全、清潔，以保證不會嚴(yán)重影響環(huán)境
學(xué)生舉例：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核能、太陽能、電能等
學(xué)生給剛才所列舉的能源進行分類。
了解可再生能源和不可再生能源。
學(xué)生討論交流總結(jié)：
不可再生能源資源有限，開采情況下樂觀，且污染嚴(yán)重，因此必須開發(fā)新能源。
學(xué)生討論交流，能源的可持續(xù)發(fā)展，并不是要求不使用能源，是既要考慮當(dāng)前發(fā)展需要，又要考慮未來發(fā)展需要，不能以犧牲后人的利益為代價來滿足當(dāng)代人的需求。
學(xué)生討論新能源如風(fēng)能、水能、太陽能等。
學(xué)生討論總結(jié)新能源的條件
根據(jù)能源是否可再生，對能源進行分類。
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。
通過對不可再生能源的分析，提高學(xué)生環(huán)境保護的意識。
利用辯證的方法來看待能源的可持續(xù)發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生的分析總結(jié)能力
總結(jié)（5分鐘）
課堂小結(jié)：
1.通過這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2.如何理解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性?
3.能源消耗對環(huán)境有哪些影響?
4.談?wù)勀銓δ茉磁c可持續(xù)發(fā)展的認識。
學(xué)生梳理本節(jié)課知識內(nèi)容。
從前面幾個方面進行總結(jié)
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力
作業(yè)布置
完成《動手動腦學(xué)物理》第1～4題
按要求完成
知識鞏固
高二物理教學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期，高二備課組處于一個關(guān)鍵發(fā)展期，如何在本學(xué)期內(nèi)使高二物理科成績上一個臺階，提高課堂效率和練習(xí)質(zhì)量，都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一教師的責(zé)任心、工作能力、管理水平、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強危機感和責(zé)任心，團結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學(xué)和管理工作中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學(xué)年各項教育教學(xué)目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想。
還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，改變教師的教學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以“有效教學(xué)”為手段，更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，落實“有效教學(xué)”各項措施，切實提高課堂效率。根據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，考慮到學(xué)校正在新進行的打造精品課堂;構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂;分層教學(xué)等各種情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，成為高二物理制定教學(xué)計劃的依據(jù)，在保證各層次學(xué)生打好基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達到最好的教學(xué)效果。
二、工作目標(biāo)。
1、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
2、以學(xué)校的既定目標(biāo)為我們備課組的工作目標(biāo)和各項工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個目標(biāo)和中心任務(wù)展開和努力工作，希望備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標(biāo)和任務(wù)。
3、通過新課教學(xué)，使各層次學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，對實驗班幾個班級較好的學(xué)生以提高學(xué)生的綜合能力和思維能力為目標(biāo)，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
三、具體實施。
1、以“本”為本，以“綱”為綱。
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。本點針對各層次的學(xué)生。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學(xué)有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精。
最大限度調(diào)動備課組的積極性，強化各個層次學(xué)生的針對性，眼睛要盯住各層次學(xué)生，具體做法是：
(1)堅持集體備課，集思廣益。
(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新。
學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運用得自如。
5、加強訓(xùn)練，提高能力。
要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。
每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十一
我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（3）、（48）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（48）班班主任工作。每周14課時。
本學(xué)期進行物理（選修3-2）和物理（選修3-3）[人教版]的教學(xué)。物理選根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點和高考要求，特制定如下策略：
一、教學(xué)設(shè)計：
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。
二、認真上課：
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強訓(xùn)練：
加強專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學(xué)期將進行如下專題訓(xùn)練：
1、電磁感應(yīng)綜合題。
2、組合場和復(fù)合場問題。
3、交流電產(chǎn)生和變化。
4、熱能。
四、課后輔導(dǎo)：
加強作業(yè)批改，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。
五、認真學(xué)習(xí)：
1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?？傊?，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。
李希雙。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十二
通過教學(xué)，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法。
針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練。
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。
2、及時的反饋。
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
四、教材分析。
翔宇中學(xué)的現(xiàn)高二學(xué)生理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十三
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強化學(xué)生主體能力的培養(yǎng)，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點班。高二是學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年，是高中物理新課教學(xué)的最后一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習(xí)和最后沖刺會考的效果，因此，我將更全面、更穩(wěn)實地開展教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平同志教育要“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力探索和實踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論，強化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。
二、學(xué)科課程實施。
(一)學(xué)科教材。
本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材。
(二)課時安排。
嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時。另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個課時。期中和期末考試時間由學(xué)校統(tǒng)一安排進行。
(三)教學(xué)目標(biāo)要求。
1、知識與技能。
(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí)。
(2)電磁波的學(xué)習(xí)。
2、過程與方法。
(1)會運用電磁學(xué)的公式計算電學(xué)的有關(guān)問題。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題。
(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實驗，要了解實驗原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟。
(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
3、情感、態(tài)度與價值觀。
通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展，進行愛國主義教育。
三、具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。
2、精選練習(xí)，加強課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時間的情況下，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強鞏固的有效方法。
3、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是教師及時了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù)。
4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認真細致地做好學(xué)生的成長階段性的評價，及時向?qū)W生及其家長匯報。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十四
陳有福。
一、指導(dǎo)思想；
本屆高中生是我省進入課改實驗區(qū)的第一屆高中生，本屆高中使用的教材教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
1、3—2和3—3三個模塊和，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的“實驗”和“實驗探究”“信息窗”等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
（二）學(xué)生學(xué)情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
認真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認真組織教學(xué)。
1、知識方面，根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
四、方法與措施：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強化形成。上課、自習(xí)應(yīng)該準(zhǔn)備的材料要準(zhǔn)備好，此外，必須有練習(xí)本，手里始終要有一支筆。學(xué)生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，便于課后回顧，同時也能有效防止學(xué)生走神。
2、堅持實行新的課堂教學(xué)模式。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、合作能力，對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利。
3、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。抓好尖子生管理。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。
5、強化規(guī)范意識。規(guī)范學(xué)生的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分?jǐn)?shù)段。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十五
1.教材分析：
本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其主要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等，本章的知識須要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比，可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。
2.學(xué)生分析：
本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)不是太好，但不能放松，除對少部分同學(xué)要提高要求以外，對大多物理生以掌握基本概念基本規(guī)律為主要目的，此外還應(yīng)適當(dāng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。
3.教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
1.認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4.通過觀察實驗和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律，同時著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實驗?zāi)芰Γ约坝蓪嶒灲Y(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。
5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。
2.制定教學(xué)進度。在認真分析教材與學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。必修物理將突出文科學(xué)生的特點、合理安排，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績。
3.提高課堂的教學(xué)效率，加強對課堂教學(xué)模式的探索。細化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標(biāo)。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。
4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo)，精心選擇典型習(xí)題，做到知識點與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過程。
5.強化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6.加強學(xué)科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學(xué)模式進行探究，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。
7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強實驗教學(xué)，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學(xué)容量與效果。
8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達能力;舉行學(xué)科競賽，促進學(xué)生的特長發(fā)展。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義。
1.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進步的目的。
2.平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地捧，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。
3.嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。
4.要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。
5.進行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
1.對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.采取傾斜政策，對學(xué)困生給以偏愛和厚愛。每天給他們留特定的作業(yè)，當(dāng)天及時批閱及時改正。
3.補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇，一幫一，一對紅，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
4.在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機會。
5.對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責(zé)。激勵他們進步。
6.切中時機，傳情報、送喜報。重視學(xué)困生的心理健康教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十六
以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力、因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。
針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練。
2、及時的反饋。
高二物理教學(xué)工作計劃篇一
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合本校學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)。
及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇二
本學(xué)期高二年級物理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的成績分析得出，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識回顧，重點是與會考知識點的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。以會考要求為準(zhǔn)。
二、本學(xué)期教材分析。
選修3-2分為三章內(nèi)容，第一章《電磁感應(yīng)》，第二章《楞次定律和自感現(xiàn)象》，第三章《交變電流》，第四章《遠距離輸電》，第五章《傳感器及其應(yīng)用》。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用，了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過第一章《電磁感應(yīng)》第三章《交變電流》第五章《傳感器及其應(yīng)用》的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的多樣性的認識。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，是高中物理核心內(nèi)容的一部分。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的教學(xué)重點為在會考的要求上完成選修3-2的教學(xué)。在后半個學(xué)期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。旨在期未的會考考試中讓學(xué)生以充足的知識與信心去通過它。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。
1.客觀分析學(xué)生的實際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;。
3.多與學(xué)生進行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;。
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);。
5.盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加感性認識，加深理解;。
6.認真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進。
高二物理教學(xué)工作計劃篇三
1、積極探索在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機制，做好不同層次、不同學(xué)情學(xué)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。
2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù)，說課老師早做準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。
3、及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。
4、為了達成目標(biāo)和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)過程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備教材，提供地點，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計劃，有目標(biāo)，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。
5、深入教室，深入學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
高二物理教學(xué)工作計劃篇四
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):。
1、根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。
第12周第一章電場電流共7課時。
第一節(jié)電荷庫侖定律2課時。
第二節(jié)電場1課時。
第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時。
第四節(jié)電容器1課時。
第五節(jié)電流和電源1課時。
第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時。
第34周,第二章,磁場共7課時。
第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時。
第二節(jié)電流的磁場1課時。
第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時。
第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時。
第五節(jié)磁性材料1課時。
第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時。
第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時。
第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時。
第三節(jié)交變電流1課時。
第四節(jié)變壓器1課時。
第五節(jié)高壓輸電1課時。
第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時。
第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時。
第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時。
第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時。
第二節(jié)電磁波譜1課時。
第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時。
第四節(jié)信息化社會1課時。
第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時。
第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇五
按照學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，開展素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀不斷改進基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層次教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
通過教學(xué)，學(xué)生的能力可以得到提高。學(xué)生可以獨立完成教材中的習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下完成老師課后布置的習(xí)題，也可以在其他參考書中做一些習(xí)題，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生對物理的熱愛，達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法。
針對這個檔次的整體成績，重點是打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精致簡潔。
a、闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。為此，我們應(yīng)該反復(fù)強調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容，用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念，結(jié)合情況進行教學(xué)，這是課程改革的要求。其次，要把握進度，不能急功近利，尤其是在難教的情況下。b，簡潔：這學(xué)期練習(xí)題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題，尤其是在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)都是打算在上層的基礎(chǔ)上進行分類，這樣就有了縱向和橫向。
2、及時反饋。
這學(xué)期課內(nèi)和課后應(yīng)該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上，作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們交流，了解問題，以便及時改進。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。
四、教材分析。
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有的物理課程模式，高一學(xué)習(xí)了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材，主要在于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理1—1，主要研究基礎(chǔ)內(nèi)容的理解。對于理科3門選修課的物理系列，本系列的重點是要求學(xué)生對這門知識及其應(yīng)用有更深入的了解。在物理選修3—1的整本書里，主要研究的是電學(xué)和磁學(xué)，在整個物理中可以說是比較難的，而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修3—2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學(xué)，再深化電流。
翔宇中學(xué)高二理科班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，但沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣;另一方面，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的考試和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇六
1、根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。
4、完成高二會考所需的教學(xué)進度
第12周第一章電場電流共7課時
第一節(jié)電荷庫侖定律2課時
第二節(jié)電場1課時
第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時
第四節(jié)電容器1課時
第五節(jié)電流和電源1課時
第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時
第34周,第二章,磁場共7課時
第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時
第二節(jié)電流的磁場1課時
第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時
第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時
第五節(jié)磁性材料1課時
第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時
第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時
第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時
第三節(jié)交變電流1課時
第四節(jié)變壓器1課時
第五節(jié)高壓輸電1課時
第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時
第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時
第910周,第四章,電磁波及其應(yīng)用共6課時
第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時
第二節(jié)電磁波譜1課時
第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時
第四節(jié)信息化社會1課時
第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時
第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇七
本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點展開，立足課堂教學(xué)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，規(guī)范教與學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，進一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、1、組內(nèi)活動。
備課組每單周五上午進行集體備課，研討、交流教學(xué)體會，探討有效的教學(xué)措施與方法，隔周進行一次推礳聽課，課后及時進行評議，提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量。每周進行一次學(xué)習(xí)效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練，每章進行一次階段性評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認真參加市、區(qū)組織的教學(xué)研究活動，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗。
2、2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手。
扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，認真參加區(qū)教研活動，利用備課組活動時間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，并組織研討修改，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時間15分鐘，課后練習(xí)時間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。
文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充、選擇簡單計算幾種形式出現(xiàn)，強化學(xué)生對知識點的記憶及重點公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。
2、3、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，精講精練，逐步提高學(xué)生的能力。
2、4、進一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時也做好輔差工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注，并安排必要的個別輔導(dǎo)。
2、5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情，以學(xué)生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
2、6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開展有趣的應(yīng)用物理知識的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3—1及3—2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1—1教學(xué)并進行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進度的同時著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和深入思考問題的習(xí)慣；文科班要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，減少掉隊人群。
高二物理教學(xué)工作計劃篇八
1、扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。
3、進一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
4、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。
高二物理教學(xué)工作計劃篇九
1.知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。
2.了解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。
3.了解未來理想能源的特征。
（二）過程與方法
認識能源的利用對環(huán)境的影響，能用辯證的觀點來看待資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
（三）情感態(tài)度和價值觀
認識伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問題，對于能源的開發(fā)和利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
本節(jié)內(nèi)容是由“能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性”、“能源消耗對環(huán)境的影響”、“能源與可持續(xù)發(fā)展”三部分內(nèi)容組成的。根據(jù)能量守恒定律可知，使用能量的過程中，能量的總量保持不變，那么還會出現(xiàn)能源危機嗎?因為能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中具有方向性，把能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移后，能量不能自動再轉(zhuǎn)化到原來形式或轉(zhuǎn)移到原來的物體，這部分內(nèi)容學(xué)生不太容易理解，是本節(jié)教學(xué)的難點。通過了解世界和我國使用能源狀況，全世界對能源的需求量在不斷增大，并且以不可再生能源為主，所以人類不得不面對能源危機，要實現(xiàn)能源與可持續(xù)發(fā)展，需要開發(fā)和探索各種新能源。所以了解世界和我國的能源狀況是本節(jié)的教學(xué)重點。
重點：了解世界和我國的能源狀況。
難點：知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性。
回憶能量守恒定律，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中的總量會保持不變，提出問題為什么還會出現(xiàn)能源危機，使學(xué)生產(chǎn)生一個矛盾，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性的問題。通過分析實例來說明能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，如汽車散失的熱不能收集起來，雖然能量守恒，但散失的能量無法再次被使用。通過圖片、視頻等介紹在能源使用過程中對環(huán)境造成的危害，通過一些觸目驚心的圖片，使學(xué)生認識到使用能源時要注意環(huán)境保護，要辯證地看待能源的使用與環(huán)境保護間的關(guān)系。展示我國和世界近年來消耗能源的結(jié)構(gòu)和數(shù)量，了解地球上儲存的不可再生能源是有限的，人類正面對著能源危機，需要開發(fā)和利用新能源來解決這個問題。結(jié)合前面能源使用對環(huán)境的影響，提出新能源需要具備哪些特點。
實物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)。
五、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)情景
（5分鐘）
回憶能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律
學(xué)生回憶并描述定律內(nèi)容：
回顧知識，為本節(jié)課內(nèi)容作準(zhǔn)備
引入新課
（5分鐘）
既然能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中其總量保持不變，那么在實際中會出現(xiàn)能源危機嗎?
學(xué)生討論，引入本課的主要內(nèi)容
結(jié)合能量守恒定律，使學(xué)生產(chǎn)生矛盾，提高學(xué)習(xí)興趣
新課內(nèi)容（25分鐘）
能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性
人們利用能量的過程實際上就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程，例如生火做燒，就是把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過熱傳遞即能量的轉(zhuǎn)移，使食物變熟。
你能從日常生活中找到哪些能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的實例?
針對學(xué)生的舉例，提出問題：這些能量能自動反過來轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化嗎?
在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化中具有方向性，雖然自然界中能量的總量保持不變，但并非所有的能量都可以被利用。
以下的現(xiàn)象可能出現(xiàn)嗎?為什么?
例1.坐在房間內(nèi)，房間里均勻地充滿空氣。突然，這些空氣自行聚攏在某一角落，使你窒息。
例2.一杯水的內(nèi)能突然集中在這杯水的上層，從面使上面的水劇烈地沸騰，而下面的水卻結(jié)成了冰。
學(xué)生舉例說明：
用暖氣取暖，內(nèi)能從暖氣中的熱水轉(zhuǎn)移到室內(nèi)空氣。
汽車制動，汽車的動能轉(zhuǎn)化為輪胎、地面和空氣的內(nèi)能。
學(xué)生思考原因。
學(xué)生討論這兩個實例，分析是否可能出現(xiàn)例子中的現(xiàn)象。
(從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性來分析。)
利用物理知識解釋實例
培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力
能源消耗對環(huán)境的影響
人類在使用各種能源時，不可避免地對環(huán)境造成影響，能源消耗會對環(huán)境造成哪些影響，產(chǎn)生哪些危害?說出你們的看法。
展示被酸雨腐蝕的建筑物、沙漠化等圖片。
播放能源消耗對環(huán)境影響的視頻。
完成課本中“想想議議”中的表格，了解不同能源在使用時對環(huán)境造成的破壞。
小結(jié)：在人類使用能源的同時要注意環(huán)境的保護，保持與自然、環(huán)境的和諧與平衡
學(xué)生討論交流：
1.大量使用石油、煤炭造成空氣污染并產(chǎn)生各種廢料。
2.在使用木柴等加劇對樹木的砍伐，會導(dǎo)致水土流失和沙漠化。
3.海上石油開采發(fā)生泄漏，會破壞生態(tài)環(huán)境。
完成表格，認識到能源使用的同時也會對環(huán)境造成破壞
培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力、合作學(xué)習(xí)的能力
物理聯(lián)系實際應(yīng)用，解釋生活中的現(xiàn)象
能源與可持續(xù)發(fā)展
人類社會的發(fā)展離不開能源，請說說現(xiàn)階段我們使用的能源有哪些?
能源可以分為可再生能源和不可再生能源。像化石能源、核能等能源會越用越少，不能在短期內(nèi)從自然界得到補充，這些是不可再生能源;像風(fēng)能、水能等可以在自然界里源源不斷地得到，這些是可再生能源。
播放當(dāng)今世界能源的儲備及使用情況的資料。
通過以上資料，討論交流，你對現(xiàn)階段能源使用及結(jié)構(gòu)有什么看法?
從能源的使用上，要依靠科技進步改變能源結(jié)構(gòu)、開發(fā)和推廣清潔的可再生能源、提高能源的利用效率、減少環(huán)境污染。
你能說出一些新能源嗎?開發(fā)的新能源需要滿足什么條件呢?
歸納總結(jié)新能源的特點：
1.必須足夠豐富，可以保證長期使用;
2.必須足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起;
3.相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用;
4.必須足夠安全、清潔，以保證不會嚴(yán)重影響環(huán)境
學(xué)生舉例：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、核能、太陽能、電能等
學(xué)生給剛才所列舉的能源進行分類。
了解可再生能源和不可再生能源。
學(xué)生討論交流總結(jié)：
不可再生能源資源有限，開采情況下樂觀，且污染嚴(yán)重，因此必須開發(fā)新能源。
學(xué)生討論交流，能源的可持續(xù)發(fā)展，并不是要求不使用能源，是既要考慮當(dāng)前發(fā)展需要，又要考慮未來發(fā)展需要，不能以犧牲后人的利益為代價來滿足當(dāng)代人的需求。
學(xué)生討論新能源如風(fēng)能、水能、太陽能等。
學(xué)生討論總結(jié)新能源的條件
根據(jù)能源是否可再生，對能源進行分類。
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力。
通過對不可再生能源的分析，提高學(xué)生環(huán)境保護的意識。
利用辯證的方法來看待能源的可持續(xù)發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生的分析總結(jié)能力
總結(jié)（5分鐘）
課堂小結(jié)：
1.通過這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2.如何理解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性?
3.能源消耗對環(huán)境有哪些影響?
4.談?wù)勀銓δ茉磁c可持續(xù)發(fā)展的認識。
學(xué)生梳理本節(jié)課知識內(nèi)容。
從前面幾個方面進行總結(jié)
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力
作業(yè)布置
完成《動手動腦學(xué)物理》第1～4題
按要求完成
知識鞏固
高二物理教學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期，高二備課組處于一個關(guān)鍵發(fā)展期，如何在本學(xué)期內(nèi)使高二物理科成績上一個臺階，提高課堂效率和練習(xí)質(zhì)量，都是日常教學(xué)中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一教師的責(zé)任心、工作能力、管理水平、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的教師必須增強危機感和責(zé)任心，團結(jié)一心，全力以赴，全身心投入教學(xué)和管理工作中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，爭取全面地完成本學(xué)年各項教育教學(xué)目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想。
還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，改變教師的教學(xué)行為習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以“有效教學(xué)”為手段，更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，落實“有效教學(xué)”各項措施，切實提高課堂效率。根據(jù)新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，考慮到學(xué)校正在新進行的打造精品課堂;構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂;分層教學(xué)等各種情況，加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，成為高二物理制定教學(xué)計劃的依據(jù)，在保證各層次學(xué)生打好基礎(chǔ)的前提下，體現(xiàn)出各個層次的針對性，將達到最好的教學(xué)效果。
二、工作目標(biāo)。
1、大力加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進一步掌握處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領(lǐng)會物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
2、以學(xué)校的既定目標(biāo)為我們備課組的工作目標(biāo)和各項工作的中心任務(wù)。備課組科任教師的全部教育、教學(xué)工作手段和措施都是圍繞這個目標(biāo)和中心任務(wù)展開和努力工作，希望備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、全力以赴，努力完成目標(biāo)和任務(wù)。
3、通過新課教學(xué)，使各層次學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，對實驗班幾個班級較好的學(xué)生以提高學(xué)生的綜合能力和思維能力為目標(biāo)，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
三、具體實施。
1、以“本”為本，以“綱”為綱。
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。本點針對各層次的學(xué)生。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對待優(yōu)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學(xué)有所得。要鼓勵和幫助優(yōu)等生學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精。
最大限度調(diào)動備課組的積極性，強化各個層次學(xué)生的針對性，眼睛要盯住各層次學(xué)生，具體做法是：
(1)堅持集體備課，集思廣益。
(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新。
學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運用得自如。
5、加強訓(xùn)練，提高能力。
要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。
每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十一
我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（3）、（48）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（48）班班主任工作。每周14課時。
本學(xué)期進行物理（選修3-2）和物理（選修3-3）[人教版]的教學(xué)。物理選根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點和高考要求，特制定如下策略：
一、教學(xué)設(shè)計：
1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。
二、認真上課：
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強訓(xùn)練：
加強專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學(xué)期將進行如下專題訓(xùn)練：
1、電磁感應(yīng)綜合題。
2、組合場和復(fù)合場問題。
3、交流電產(chǎn)生和變化。
4、熱能。
四、課后輔導(dǎo)：
加強作業(yè)批改，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。
五、認真學(xué)習(xí)：
1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?？傊?，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。
李希雙。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十二
通過教學(xué)，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教學(xué)方法。
針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練。
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。
2、及時的反饋。
本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
四、教材分析。
翔宇中學(xué)的現(xiàn)高二學(xué)生理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十三
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強化學(xué)生主體能力的培養(yǎng)，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重點班。高二是學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年，是高中物理新課教學(xué)的最后一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習(xí)和最后沖刺會考的效果，因此，我將更全面、更穩(wěn)實地開展教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平同志教育要“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力探索和實踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論，強化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。
二、學(xué)科課程實施。
(一)學(xué)科教材。
本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材。
(二)課時安排。
嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時。另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個課時。期中和期末考試時間由學(xué)校統(tǒng)一安排進行。
(三)教學(xué)目標(biāo)要求。
1、知識與技能。
(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí)。
(2)電磁波的學(xué)習(xí)。
2、過程與方法。
(1)會運用電磁學(xué)的公式計算電學(xué)的有關(guān)問題。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題。
(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實驗，要了解實驗原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟。
(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
3、情感、態(tài)度與價值觀。
通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展，進行愛國主義教育。
三、具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。
2、精選練習(xí)，加強課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時間的情況下，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強鞏固的有效方法。
3、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是教師及時了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù)。
4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認真細致地做好學(xué)生的成長階段性的評價，及時向?qū)W生及其家長匯報。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十四
陳有福。
一、指導(dǎo)思想；
本屆高中生是我省進入課改實驗區(qū)的第一屆高中生，本屆高中使用的教材教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
1、3—2和3—3三個模塊和，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的“實驗”和“實驗探究”“信息窗”等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
（二）學(xué)生學(xué)情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
認真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認真組織教學(xué)。
1、知識方面，根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
四、方法與措施：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強化形成。上課、自習(xí)應(yīng)該準(zhǔn)備的材料要準(zhǔn)備好，此外，必須有練習(xí)本，手里始終要有一支筆。學(xué)生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，便于課后回顧，同時也能有效防止學(xué)生走神。
2、堅持實行新的課堂教學(xué)模式。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、合作能力，對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利。
3、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。抓好尖子生管理。
4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。
5、強化規(guī)范意識。規(guī)范學(xué)生的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分?jǐn)?shù)段。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十五
1.教材分析：
本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其主要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等，本章的知識須要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比，可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。
2.學(xué)生分析：
本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)不是太好，但不能放松，除對少部分同學(xué)要提高要求以外，對大多物理生以掌握基本概念基本規(guī)律為主要目的，此外還應(yīng)適當(dāng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。
3.教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。
1.認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4.通過觀察實驗和推理，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)規(guī)律，同時著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實驗?zāi)芰Γ约坝蓪嶒灲Y(jié)果歸納出物理規(guī)律的能力。
5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進行思想品德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義的教育。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)處的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認，形成共案。全組老師要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范。
2.制定教學(xué)進度。在認真分析教材與學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)之上，確定課時安排。為實現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。必修物理將突出文科學(xué)生的特點、合理安排，以便保證全年級在學(xué)業(yè)水平測試中獲得滿意成績。
3.提高課堂的教學(xué)效率，加強對課堂教學(xué)模式的探索。細化每一章每一節(jié)的教學(xué)要求，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標(biāo)。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。
4.精選習(xí)題。針對每一節(jié)課的課時目標(biāo)，精心選擇典型習(xí)題，做到知識點與習(xí)題的對應(yīng)。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。注重學(xué)生能力的提高過程。
5.強化作業(yè)批改。通過作業(yè)批改督促學(xué)生端正課外學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解學(xué)生對知識的理解與掌握、規(guī)范學(xué)生的答題。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6.加強學(xué)科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學(xué)模式進行探究，提高課堂教學(xué)效果;在精選習(xí)題過程中，選題與審題分工合作;對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。
7.充分開發(fā)教學(xué)資源。加強實驗教學(xué)，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發(fā)有價值的小實驗為學(xué)生提供更多的感性認識。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學(xué)容量與效果。
8.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進學(xué)生全面發(fā)展。成立學(xué)習(xí)小組，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、表達能力;舉行學(xué)科競賽，促進學(xué)生的特長發(fā)展。開設(shè)講座，介紹物理學(xué)前沿與物理學(xué)家生平，讓學(xué)生明白科學(xué)的價值和意義。
1.著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進步的目的。
2.平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地捧，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。
3.嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。
4.要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。
5.進行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
1.對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.采取傾斜政策，對學(xué)困生給以偏愛和厚愛。每天給他們留特定的作業(yè)，當(dāng)天及時批閱及時改正。
3.補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子;雙向選擇，一幫一，一對紅，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
4.在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機會。
5.對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責(zé)。激勵他們進步。
6.切中時機，傳情報、送喜報。重視學(xué)困生的心理健康教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。
高二物理教學(xué)工作計劃篇十六
以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力、因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。
針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練。
2、及時的反饋。