總結(jié)不僅可以幫助我們更好地回顧過(guò)去，還可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性，提供具體的建議和措施。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
我想當(dāng)一名作家篇一
我好想成為一名作家啊!我并不是想坐在家里，動(dòng)一動(dòng)筆頭，大筆大筆的錢(qián)就來(lái)了，成天吃飽喝足，也不用在烈日下干活兒，賣力氣。而是認(rèn)為，歷史上有太多的高尚的人，卻沒(méi)有人用優(yōu)美的文字記錄下來(lái);在生活中，有太多的堅(jiān)強(qiáng)的小生靈，卻沒(méi)有人為它們謳歌......我好想用我那優(yōu)美的文字贊美它們。
一天，我換媽媽在公園散步。忽然，媽媽停住了，指著地上說(shuō):“看!那兒有只蝴蝶!”我順著一看,真有一只蝴蝶,一動(dòng)不動(dòng),便說(shuō):“假的吧!不動(dòng)呢!”媽媽說(shuō):“不是，是活的，快走吧!”我來(lái)了心思，將蝴蝶翅膀一提，給捉了，蝴蝶十分驚慌，撲棱棱地動(dòng)了不停，弄得它翅膀都破了，碎了好幾塊，媽媽說(shuō)：“快放了吧，小心有毒!”我一笑：“哎，回去做個(gè)標(biāo)本!”便將蝴蝶帶回家。
到了家，我將蝴蝶小心展開(kāi)，可它亂動(dòng)，倒有點(diǎn)麻煩，可最終將它放入了書(shū)中。
過(guò)了不到半天，我就將這事忘了一干二凈!
晚上7：30左右，我翻了翻書(shū)，一翻便到了蝴蝶那一頁(yè)，我滿以為蝴蝶死了，便放在桌上，但，看，它有一只腳豎了起來(lái)，左右搖晃著，翅膀使勁地向上抬著，雖然我不是它，但我從它的行動(dòng)中看出它想再次翱翔在藍(lán)天中，嬉戲于花朵中。它艱難地蠕動(dòng)著，翅膀不斷地抬起，又不斷地落下，落下就再抬起，只為了一個(gè)夢(mèng)想：飛翔?？墒撬牧庀窈谋M了似的，終于有一次落下了就永遠(yuǎn)地落下了，再也沒(méi)有抬起過(guò)，它死了。此時(shí)的我心里是波濤洶涌呀，可是，我又不知該如何表達(dá)我的情感，我真恨自己是這樣地?zé)o知，我好想成為一名作家!
我好想成為一名作家，哪怕只是為了表達(dá)自己的情感!
我想當(dāng)一名作家篇二
20xx年,我已經(jīng)是一名作家了,只不過(guò)名氣太小,只是在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章.有一天的下午,我坐在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上,享受著午后的陽(yáng)光.私人機(jī)器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的`書(shū)。
我在一家書(shū)店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無(wú)聊??！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛(ài)看書(shū)。“我一定要寫(xiě)本孩子們愛(ài)看的書(shū)。”
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我終于完成了這部書(shū)，我取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這本書(shū)剛剛上市，書(shū)店就買完了。
我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書(shū)……”“我……”話還沒(méi)說(shuō)完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。
我想當(dāng)一名作家篇三
“文章能體現(xiàn)一個(gè)人的情操”。這句話一直極激勵(lì)著我，假如我是一名作家，我會(huì)讓人們喜愛(ài)上我的文章。
假如我是一名作家我不會(huì)像魯迅那樣深?yuàn)W綿長(zhǎng)，不會(huì)像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì)像司馬相如那樣風(fēng)花雪月，我只會(huì)用我比畢生的智慧去抓住那如“蜻蜓點(diǎn)水”般的靈感，用自己的感受去寫(xiě)下一篇篇質(zhì)樸無(wú)華的文章。
假如我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)出山河之壯美、流水之靈動(dòng)、動(dòng)物之可愛(ài)，人們樸實(shí)的感情和一篇篇孩子們喜愛(ài)的童話。我會(huì)跟著時(shí)代的潮流，去書(shū)店，網(wǎng)上看別人的文章，俗話說(shuō)取長(zhǎng)補(bǔ)短，我要像辛勤的蜜蜂一樣去采集各種花粉不同的芬芳與美麗。我也不會(huì)像愛(ài)因斯坦、牛頓一樣忙得連生活小事都顧不上了：亂七八糟的房間，亂哄哄的頭發(fā)，我會(huì)把自己的一切不布置的井井有條。
假如我是一名作家,驕陽(yáng)肯定當(dāng)不住我堅(jiān)定的毅力，狂風(fēng)肯定吹不走我心中的信念，而暴雨肯定打不走我生命的激情。
假如我是一名作家我一定要有一雙能發(fā)美的眼睛，我會(huì)俯下身來(lái)瞧小草從地里冒出頭來(lái)的一瞬間，我會(huì)仰望天空中皎潔的明月，因?yàn)檫@一切都是美。
假如我是一名作家,我會(huì)……總之，一句話：我會(huì)每天揮動(dòng)著筆寫(xiě)我的天地！我的美麗！我的世界！
我想當(dāng)一名作家篇四
我是個(gè)小書(shū)迷，看過(guò)很多書(shū)籍，于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。
假如我是一名作家，我會(huì)竭盡全力去寫(xiě)作。我要把書(shū)寫(xiě)得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛(ài)我寫(xiě)的書(shū)。我就可以吧出書(shū)的錢(qián)送給山區(qū)里沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識(shí)。
假如我是一名作家，當(dāng)我寫(xiě)散文書(shū)時(shí)，我會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開(kāi)心的時(shí)候看幾遍，心情就會(huì)一下子好起來(lái)。這個(gè)也對(duì)小讀者的寫(xiě)作很有幫助，他們看來(lái)那些優(yōu)美的文字，在寫(xiě)作時(shí)就可以用上了，就不會(huì)有書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)了。
假如我是一名作家，我要寫(xiě)一些童話。我寫(xiě)的童話故事想象豐富、生動(dòng)有趣，還會(huì)多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對(duì)我寫(xiě)得書(shū)愛(ài)不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫(xiě)游記，讓看了書(shū)的人有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是一名作家，我會(huì)和愛(ài)看書(shū)的小朋友一起討論讀后感，還會(huì)通過(guò)qq、網(wǎng)絡(luò)、寫(xiě)信等方式輔導(dǎo)他們寫(xiě)作，或是和他們聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的校園的趣事。我也會(huì)到校園里給小朋友講故事，提問(wèn)題，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里暢游，在想象的世界里生活！
我想當(dāng)一名作家篇五
人人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了向前方?jīng)_刺的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就勇于向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)。有了夢(mèng)想，就會(huì)迎著風(fēng)雨，一拼到底。我也有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)作家夢(mèng)。
為夢(mèng)想，面對(duì)挫折。
五年級(jí)時(shí)，班主任讓我去參加“暑假讀一本好書(shū)”的征文比賽。我當(dāng)時(shí)就在想：這可是好機(jī)會(huì)。我可以利用這次機(jī)會(huì)來(lái)磨練一下自己。也因此，我邁出了作家之路的第一步。將文稿寫(xiě)好后交給了班主任，再由大隊(duì)部交至領(lǐng)導(dǎo)們?cè)u(píng)比。我滿懷著希望與期待，等了一個(gè)多月，結(jié)果已經(jīng)公布下來(lái)，我在榜單上一行行又一列列的尋找，可怎么也找不著我的名字。那么答案就是：我失敗了。我曾在心里狂喊過(guò)無(wú)數(shù)遍：“不可能，不可能，不可能……”我強(qiáng)忍心中的傷心與失落，調(diào)整好了心態(tài)，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
為夢(mèng)想，發(fā)出挑戰(zhàn)。
面對(duì)了失敗與挫折，我更加堅(jiān)定了這個(gè)夢(mèng)想。在心中暗下決心：定要為夢(mèng)想而堅(jiān)持和奮斗，要為了夢(mèng)想勇敢的向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，從此我便踏上了這條艱辛的夢(mèng)想之路，風(fēng)雨無(wú)阻！我每天都堅(jiān)持寫(xiě)三百字日記，每天都堅(jiān)持閱讀，并從中摘抄好詞佳句。正是如此，我的寫(xiě)作水平日漸提高。這使我的羽翅更加豐盈，我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)飛翔在成功的藍(lán)天下，為了打好基礎(chǔ)。我也參加了幾場(chǎng)小型作文比賽，取得了失敗但也贏得了收獲與勝利。在這些挑戰(zhàn)中我摘下了累累碩果。為夢(mèng)想之路鋪上了結(jié)實(shí)的墊腳石。
為夢(mèng)想，迎接勝利。
第二年，我又一次的'參加了暑假讀一本好書(shū)的征文比賽。這一次我提前閱讀了大量名著。為了這一次的“雪恥”，我廢寢忘食地寫(xiě)文稿，絞盡腦汁，花了一個(gè)星期，將文稿擬了出來(lái)，并工整的抄寫(xiě)在作文紙上，將其上交。又是一個(gè)多月的等待，我終于迎來(lái)了成功，吹響了勝利的號(hào)角。在這次比賽中，我的作文一路過(guò)關(guān)斬將，取得了一等獎(jiǎng)的稱號(hào)，并大獲好評(píng)。我暗自高興，因?yàn)槲抑溃译x遙不可及的夢(mèng)想，又走近了一步。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。如今，我見(jiàn)到了屬于我的彩虹橋，迎接了夢(mèng)想道路上的勝利。
我有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)作家夢(mèng)，為了夢(mèng)想我勇敢的面對(duì)挫折，發(fā)出了挑戰(zhàn)，最終迎接了勝利。
我渴望著夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，并盼望著那一天能夠早日到來(lái)。
我想當(dāng)一名作家篇六
大家都會(huì)有一個(gè)很好的理想，例如老師、軍人、軍醫(yī)、校醫(yī)、教授、美食家、花王、畫(huà)家、作家······你們的理想是什么？我的理想嗎？是大多數(shù)人都十分愛(ài)的。你們知道是什么理想嗎？看看下文。
我的理想是：像楊紅櫻那樣的人寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)。
那一年，媽媽給我買了許多長(zhǎng)篇小說(shuō)。如《保姆狗的陰謀》、《童年》、《尼及斯騎鵝記》、《格列佛游記》、《愛(ài)麗絲漫游記》。從那以后我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)成了我生活中不可切割不可分離的一部分。
那時(shí)我才5歲，許多字詞句都不會(huì)。于是媽媽便給我講讀，讀到楊紅櫻獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)。我十分羨慕，當(dāng)看到楊紅櫻在世界各地的照片時(shí)，我心里直癢癢。媽媽告訴我：“只要你是作家，寫(xiě)出許多好看的書(shū)，這些就不在話下?！?BR> 我們都有自己的理想，我要一步一個(gè)腳印走向我的目標(biāo)。加油！加油！加油！
我想當(dāng)一名作家篇七
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。工人.警察.清潔工……雖然我的理想只有一個(gè)，就是當(dāng)一名作家。
書(shū)，是有一篇篇作文組成的，書(shū)籍是最容易讓人陶醉的東西。許多人都在“書(shū)?！敝小皶秤巍?，也有些人喜歡像品茶一樣品味著“書(shū)香”。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)籍是人類的精神的糧食，這句話使我受益終生，從此，我便想當(dāng)一名作家，讓讓孩子們能夠沉浸在書(shū)的海洋里。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的目標(biāo)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，閱讀大量的書(shū)籍，學(xué)習(xí)別認(rèn)的寫(xiě)作方法，并吸收應(yīng)用。當(dāng)一個(gè)小主持人，擁有著豐富的口才，為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。我還會(huì)堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，想寫(xiě)好文章，知識(shí)的題材來(lái)源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。等長(zhǎng)大以后，我將要把這些知識(shí)運(yùn)用到作文中，當(dāng)一名作家。
“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字將永遠(yuǎn)的印在我心中，我有信心攻破各個(gè)難關(guān)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的了理想，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想的！
我想當(dāng)一名作家篇八
假如我成為了一名作家。我一定會(huì)走遍我們祖國(guó)的大好河山，那數(shù)之不盡的秀麗風(fēng)光，名勝古跡。雄偉的故宮，美麗的頤和園，壯美的萬(wàn)里長(zhǎng)城，奔騰不息的長(zhǎng)江，洶涌澎湃的黃河，神秘的布達(dá)拉宮…….我希望用我的筆寫(xiě)下它們那光輝燦爛的歷史，用我積累的好詞好句寫(xiě)下一篇篇優(yōu)美的文章。
假如我成為了一名作家。我還會(huì)走遍我們祖國(guó)貧窮的地方。用我的筆寫(xiě)下許許多多感人的文章，優(yōu)美的小說(shuō)和有趣的童話故事。給貧窮的山區(qū)兒童送去。還要用我的筆寫(xiě)下他們艱苦的學(xué)習(xí)和生活，要大家都來(lái)幫助，關(guān)心他們，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。我還要向冰心奶奶那樣，為那些愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生輔導(dǎo)作文，教他們寫(xiě)作知識(shí)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的寫(xiě)作人才。
我多么想成為一名作家啊！為了讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)，我從現(xiàn)在開(kāi)始就一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。那么十年、二十年后的我也許就是一名作家。
我想當(dāng)一名作家篇九
20xx年，我已經(jīng)是一名新時(shí)代作家了，只是名氣很小，只是在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章。不過(guò)還好，我的生活并不糟。
有一天，我在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上享受美好的時(shí)光。忽然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：“現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新時(shí)代作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的圖書(shū)?！?BR> 以后半年，我一直在編寫(xiě)我的那本書(shū)。半年后我的書(shū)完成了，給它取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。剛發(fā)行便被孩子們一搶而空。
回到家里，我剛坐下，不料傳感電話響了，“喂！是大作家嗎？”“我是，您......”話還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了，“我是書(shū)店的經(jīng)理，我希望再進(jìn)一些書(shū)來(lái)！”“我......”我的話再一次被打斷。電話里只留下了“滴，滴，滴”的聲音，我的心怎么也平定不下來(lái)！
我想當(dāng)一名作家篇十
我的理想是做一名作家，作家雖然沒(méi)明星那樣光彩,也沒(méi)有科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一棵默默無(wú)聞的小草。別人都說(shuō)我當(dāng)不上這個(gè)職業(yè)，但是我覺(jué)得人只要努力，一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。這個(gè)職業(yè)值得我去努力。
你們一定很奇怪，為什么我選擇了作家，這個(gè)職業(yè)。作家又要?jiǎng)庸P，又要想象，不是很累嗎？但是我覺(jué)得一些作家，我特別羨慕他們。他們筆下的人物都栩栩如生，看他們一揮筆就可以把已經(jīng)死去的人，寫(xiě)成一個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子。還可以寫(xiě)一些搞笑的小品，還可以寫(xiě)一些讓人淚流不止的小說(shuō)，還可以寫(xiě)一些恐怖的東西，讓那些膽小的小孩晚上睡不著覺(jué)。看到他們寫(xiě)的出這么多讓人開(kāi)心的東西，我內(nèi)心就升起一份記錄的心情，但馬上又被羨慕所取代，我開(kāi)始向她們那個(gè)方向奔跑，從零開(kāi)始。
理想是石敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈理想是燈照亮夜行的`路理想是路引你走到光明的世界。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是應(yīng)該看他取得什么。
從這刻開(kāi)始，我要多讀書(shū)讀好書(shū)，積累很多的好詞名句，讓作文五五天，雖然這條，路上會(huì)有許多坎坷，但是我一定會(huì)勇往直前，越戰(zhàn)越勇。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話，理想是指路明燈沒(méi)有理想就沒(méi)，有堅(jiān)定的方向，再以前我對(duì)自己的理想一臉茫然，學(xué)這個(gè)沒(méi)心思學(xué)那個(gè)不專心，從來(lái)都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標(biāo)奔去。
我仿佛看到了十年后的我，正坐在燈下創(chuàng)作，那是特別有新意的一本書(shū)，這本書(shū)上市后。我希望他的銷售量，很高。然后被評(píng)為一本很感人的書(shū)集，我在講臺(tái)上發(fā)言的是：“我能獲獎(jiǎng)，是因?yàn)槭昵暗哪谴巫魑奶崮渴恰拔业睦硐搿比缓笈_(tái)下響起震天動(dòng)地的掌聲，我昂起頭說(shuō)，有了理想才有我現(xiàn)在的生活?！?BR> 為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要做到三個(gè)字“創(chuàng)，信，堅(jiān)?！眲?chuàng)就是創(chuàng)造我們作為21世紀(jì)的少年，不能墨守成規(guī)，要勇于創(chuàng)新。所謂，就是指信心，如果一個(gè)人失去了信心，那么他將一事無(wú)成。一種，堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槭∈浅晒χ?，發(fā)明創(chuàng)造總會(huì)有失敗，我們要承受起打擊。
理想如夢(mèng)一般五彩你想食彩蝶一樣翩翩，你想像希望的種子播撒在我們的心田，只要我們付出努力理想的花苞，就會(huì)綻放。
我想當(dāng)一名作家篇十一
從小到大，我擁有過(guò)許多“想成為……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧！講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈?，捉蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)。
作文。
會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
??！我多么想成為一名受人喜愛(ài)的教師我想成為一名老師，現(xiàn)在的我們還小，可能體會(huì)不到老師的辛苦。李商隱曾說(shuō)過(guò)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時(shí)，我會(huì)先和同學(xué)們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實(shí)施自由課堂，就是讓同學(xué)自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個(gè)班級(jí)的老師性格特點(diǎn)都要不同，例如一班的老師講解比較詳細(xì)，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動(dòng)很豐富……這樣一來(lái)，同學(xué)們就不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且同學(xué)自己選擇的課堂，就沒(méi)有理由不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率便會(huì)大幅度提升。
我想當(dāng)一名作家篇十二
我已經(jīng)是一名作家了只不過(guò)名氣太小只是在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章.有一天的下午我坐在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上享受著午后的陽(yáng)光.私人機(jī)器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的.腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書(shū)。
我在一家書(shū)店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無(wú)聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛(ài)看書(shū)。“我一定要寫(xiě)本孩子們愛(ài)看的書(shū)。”
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我終于完成了這部書(shū)，我取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這本書(shū)剛剛上市，書(shū)店就買完了。
我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書(shū)……”“我……”話還沒(méi)說(shuō)完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。
我想當(dāng)一名作家篇十三
大家好，我是一名小學(xué)生。學(xué)習(xí)勉強(qiáng)算是很好、生活在農(nóng)村。但是這并不影響我在網(wǎng)絡(luò)上盡情的創(chuàng)作，第一次接觸網(wǎng)絡(luò)小小的我就一不小心的進(jìn)入了小說(shuō)投稿專區(qū)。我覺(jué)得那個(gè)網(wǎng)頁(yè)神奇極了于是我就小心翼翼的點(diǎn)了一下“”順利的注冊(cè)完以后我就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。我一看是只能寫(xiě)到不夠一萬(wàn)字，網(wǎng)站給予我的只有無(wú)情的退稿。隨著時(shí)間的流逝、推移。我慢慢的成長(zhǎng)了，肚子里的詞匯也慢慢的曾多了，寫(xiě)出來(lái)的文章一慢慢的豐富。不想原先那么貧乏。我很高興，還很感動(dòng)。第一次收到了審核通過(guò)的我心里是那么的高興，那么的開(kāi)心，還有那小小的'感動(dòng)，到了最后我的作品竟然可以達(dá)到十幾萬(wàn)字了。
我變的開(kāi)朗起來(lái)了作文次次那滿分、當(dāng)然這也推不開(kāi)老師對(duì)我的指導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每一次泄氣后那張對(duì)我永遠(yuǎn)不變的笑臉。
五年級(jí):吳宇彤。
我想當(dāng)一名作家篇十四
在我們每個(gè)人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會(huì)計(jì);有的想成為一名導(dǎo)游……然而，我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因?yàn)槲液芟塍w驗(yàn)一下：為什么語(yǔ)文老師只教了我一年的語(yǔ)文，對(duì)我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)她給我的目標(biāo)執(zhí)著地追求。我也很想體驗(yàn)一下，為什么老師永遠(yuǎn)是那么的無(wú)私、那么的偉大?把與自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問(wèn)向我沖來(lái)，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問(wèn)。
其實(shí)，我想成為一名教師。不但是因?yàn)檫@一串的疑問(wèn)，更是因?yàn)槲以诤懿畹陌嗉?jí)里，一次又一次地絕望，是八年級(jí)的語(yǔ)文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學(xué)習(xí)。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵(lì)一些在差的班里好學(xué)的學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級(jí)的語(yǔ)文老師教導(dǎo)我那樣，教導(dǎo)他們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因?yàn)檫@些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭(zhēng)分奪秒地爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，要為。
我的理想。
而努力奮斗。
我想當(dāng)一名作家篇十五
大家好，我是一名小學(xué)生。學(xué)習(xí)勉強(qiáng)算是很好、生活在農(nóng)村。但是這并不影響我在網(wǎng)絡(luò)上盡情的創(chuàng)作，第一次接觸網(wǎng)絡(luò)小小的我就一不小心的進(jìn)入了小說(shuō)投稿專區(qū)。我覺(jué)得那個(gè)網(wǎng)頁(yè)神奇極了于是我就小心翼翼的點(diǎn)了一下“”順利的注冊(cè)完以后我就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。我一看是只能寫(xiě)到不夠一萬(wàn)字，網(wǎng)站給予我的只有無(wú)情的退稿。隨著時(shí)間的流逝、推移。我慢慢的成長(zhǎng)了，肚子里的詞匯也慢慢的曾多了，寫(xiě)出來(lái)的文章一慢慢的豐富。不想原先那么貧乏。我很高興，還很感動(dòng)。第一次收到了審核通過(guò)的我心里是那么的高興，那么的開(kāi)心，還有那小小的'感動(dòng)，到了最后我的作品竟然可以達(dá)到十幾萬(wàn)字了。
我變的開(kāi)朗起來(lái)了作文次次那滿分、當(dāng)然這也推不開(kāi)老師對(duì)我的指導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每一次泄氣后那張對(duì)我永遠(yuǎn)不變的笑臉。
五年級(jí):吳宇彤。
我想當(dāng)一名作家篇十六
七彩的童年，每一個(gè)人心中都有一個(gè)七彩的夢(mèng)，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師；有人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家；有人想當(dāng)一名像比爾蓋次一樣的企業(yè)家。而我呢，卻想當(dāng)一名普普通通的白衣戰(zhàn)士……醫(yī)生。
醫(yī)生的工作很辛苦，但我卻覺(jué)得很崇高，很神圣。我的媽媽是一名兒科醫(yī)生，我從小的游樂(lè)場(chǎng)就是醫(yī)院，從小的玩具就是針管。每當(dāng)看見(jiàn)媽媽手中治好了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，我就無(wú)比敬佩?，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)不經(jīng)常去醫(yī)院玩了，可醫(yī)生救死扶傷的高尚品質(zhì)卻深深的在我心中扎了根。
我想當(dāng)一名作家篇十七
醫(yī)生就像一只啄木鳥(niǎo)，每天給大樹(shù)看病，把大樹(shù)上的蟲(chóng)子都吃完我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)醫(yī)生。
假如我是一名醫(yī)生，我將會(huì)拯救天下所有人。這是當(dāng)醫(yī)生的職責(zé)。我會(huì)把別人的傷治好，不管別人受怎樣的傷，我都會(huì)盡職盡責(zé)的把別人的病給治好。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)很認(rèn)真的給別人開(kāi)藥，不會(huì)將藥拿多或把藥拿錯(cuò)。我會(huì)很細(xì)心地將藥拿給別人。
假如我是一名醫(yī)生。我將會(huì)完成交給我的所有任務(wù)，不會(huì)有半點(diǎn)缺陷。我還會(huì)幫大家服務(wù)，給醫(yī)院打掃打掃。我也會(huì)盡責(zé)地將所有我的任務(wù)細(xì)心地完成。
我知道做一名醫(yī)生是很不容易的事，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)。我還會(huì)記住一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這樣我就會(huì)知道，我一定要珍惜每一天，珍惜一分一秒，不懶惰。
這是我的夢(mèng)想我一定要完成這個(gè)夢(mèng)想報(bào)答爸爸媽媽和老師而且我還會(huì)讓錢(qián)減少一半讓窮苦的人能來(lái)看病。我多么希望做一名醫(yī)生啊！我一定要努力學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生！成為爸爸媽媽的好榜樣。如果有我的朋友或家人我是不會(huì)讓他們給我錢(qián)。
假如我是一名醫(yī)生。我會(huì)花去全部心血去給別人看病。絕對(duì)不會(huì)讓別人的傷好不起來(lái)。如果別人的腿受傷了，我會(huì)先用創(chuàng)可貼給別人止血，過(guò)幾天，如果還不好的話，我會(huì)把紗布倒上典服，過(guò)幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在都已經(jīng)會(huì)一些醫(yī)生的基本療法。我會(huì)繼續(xù)努力的！
一名盡職盡責(zé)的醫(yī)生。我會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣，每天熬夜為大樹(shù)看病。而且我也不會(huì)像豬一樣懶惰。我現(xiàn)在雖然做不了醫(yī)生，但是只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，付出努力。長(zhǎng)大后一定能成為醫(yī)生。我一定會(huì)完成這個(gè)夢(mèng)想。我一定要成為爸爸媽媽的好榜樣。要讓爸爸媽媽為我的努力而驕傲。
我想跟啄木鳥(niǎo)一樣勤勞。我要完成這個(gè)夢(mèng)想，就必須努力，小的時(shí)候付出一些努力，長(zhǎng)大就可以放松，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
我想當(dāng)一名作家篇一
我好想成為一名作家啊!我并不是想坐在家里，動(dòng)一動(dòng)筆頭，大筆大筆的錢(qián)就來(lái)了，成天吃飽喝足，也不用在烈日下干活兒，賣力氣。而是認(rèn)為，歷史上有太多的高尚的人，卻沒(méi)有人用優(yōu)美的文字記錄下來(lái);在生活中，有太多的堅(jiān)強(qiáng)的小生靈，卻沒(méi)有人為它們謳歌......我好想用我那優(yōu)美的文字贊美它們。
一天，我換媽媽在公園散步。忽然，媽媽停住了，指著地上說(shuō):“看!那兒有只蝴蝶!”我順著一看,真有一只蝴蝶,一動(dòng)不動(dòng),便說(shuō):“假的吧!不動(dòng)呢!”媽媽說(shuō):“不是，是活的，快走吧!”我來(lái)了心思，將蝴蝶翅膀一提，給捉了，蝴蝶十分驚慌，撲棱棱地動(dòng)了不停，弄得它翅膀都破了，碎了好幾塊，媽媽說(shuō)：“快放了吧，小心有毒!”我一笑：“哎，回去做個(gè)標(biāo)本!”便將蝴蝶帶回家。
到了家，我將蝴蝶小心展開(kāi)，可它亂動(dòng)，倒有點(diǎn)麻煩，可最終將它放入了書(shū)中。
過(guò)了不到半天，我就將這事忘了一干二凈!
晚上7：30左右，我翻了翻書(shū)，一翻便到了蝴蝶那一頁(yè)，我滿以為蝴蝶死了，便放在桌上，但，看，它有一只腳豎了起來(lái)，左右搖晃著，翅膀使勁地向上抬著，雖然我不是它，但我從它的行動(dòng)中看出它想再次翱翔在藍(lán)天中，嬉戲于花朵中。它艱難地蠕動(dòng)著，翅膀不斷地抬起，又不斷地落下，落下就再抬起，只為了一個(gè)夢(mèng)想：飛翔?？墒撬牧庀窈谋M了似的，終于有一次落下了就永遠(yuǎn)地落下了，再也沒(méi)有抬起過(guò)，它死了。此時(shí)的我心里是波濤洶涌呀，可是，我又不知該如何表達(dá)我的情感，我真恨自己是這樣地?zé)o知，我好想成為一名作家!
我好想成為一名作家，哪怕只是為了表達(dá)自己的情感!
我想當(dāng)一名作家篇二
20xx年,我已經(jīng)是一名作家了,只不過(guò)名氣太小,只是在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章.有一天的下午,我坐在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上,享受著午后的陽(yáng)光.私人機(jī)器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的`書(shū)。
我在一家書(shū)店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無(wú)聊??！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛(ài)看書(shū)。“我一定要寫(xiě)本孩子們愛(ài)看的書(shū)。”
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我終于完成了這部書(shū)，我取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這本書(shū)剛剛上市，書(shū)店就買完了。
我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書(shū)……”“我……”話還沒(méi)說(shuō)完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。
我想當(dāng)一名作家篇三
“文章能體現(xiàn)一個(gè)人的情操”。這句話一直極激勵(lì)著我，假如我是一名作家，我會(huì)讓人們喜愛(ài)上我的文章。
假如我是一名作家我不會(huì)像魯迅那樣深?yuàn)W綿長(zhǎng)，不會(huì)像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì)像司馬相如那樣風(fēng)花雪月，我只會(huì)用我比畢生的智慧去抓住那如“蜻蜓點(diǎn)水”般的靈感，用自己的感受去寫(xiě)下一篇篇質(zhì)樸無(wú)華的文章。
假如我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)出山河之壯美、流水之靈動(dòng)、動(dòng)物之可愛(ài)，人們樸實(shí)的感情和一篇篇孩子們喜愛(ài)的童話。我會(huì)跟著時(shí)代的潮流，去書(shū)店，網(wǎng)上看別人的文章，俗話說(shuō)取長(zhǎng)補(bǔ)短，我要像辛勤的蜜蜂一樣去采集各種花粉不同的芬芳與美麗。我也不會(huì)像愛(ài)因斯坦、牛頓一樣忙得連生活小事都顧不上了：亂七八糟的房間，亂哄哄的頭發(fā)，我會(huì)把自己的一切不布置的井井有條。
假如我是一名作家,驕陽(yáng)肯定當(dāng)不住我堅(jiān)定的毅力，狂風(fēng)肯定吹不走我心中的信念，而暴雨肯定打不走我生命的激情。
假如我是一名作家我一定要有一雙能發(fā)美的眼睛，我會(huì)俯下身來(lái)瞧小草從地里冒出頭來(lái)的一瞬間，我會(huì)仰望天空中皎潔的明月，因?yàn)檫@一切都是美。
假如我是一名作家,我會(huì)……總之，一句話：我會(huì)每天揮動(dòng)著筆寫(xiě)我的天地！我的美麗！我的世界！
我想當(dāng)一名作家篇四
我是個(gè)小書(shū)迷，看過(guò)很多書(shū)籍，于是便有了當(dāng)一名散文童話作家的念頭。
假如我是一名作家，我會(huì)竭盡全力去寫(xiě)作。我要把書(shū)寫(xiě)得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛(ài)我寫(xiě)的書(shū)。我就可以吧出書(shū)的錢(qián)送給山區(qū)里沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識(shí)。
假如我是一名作家，當(dāng)我寫(xiě)散文書(shū)時(shí)，我會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開(kāi)心的時(shí)候看幾遍，心情就會(huì)一下子好起來(lái)。這個(gè)也對(duì)小讀者的寫(xiě)作很有幫助，他們看來(lái)那些優(yōu)美的文字，在寫(xiě)作時(shí)就可以用上了，就不會(huì)有書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)了。
假如我是一名作家，我要寫(xiě)一些童話。我寫(xiě)的童話故事想象豐富、生動(dòng)有趣，還會(huì)多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對(duì)我寫(xiě)得書(shū)愛(ài)不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫(xiě)游記，讓看了書(shū)的人有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是一名作家，我會(huì)和愛(ài)看書(shū)的小朋友一起討論讀后感，還會(huì)通過(guò)qq、網(wǎng)絡(luò)、寫(xiě)信等方式輔導(dǎo)他們寫(xiě)作，或是和他們聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的校園的趣事。我也會(huì)到校園里給小朋友講故事，提問(wèn)題，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里暢游，在想象的世界里生活！
我想當(dāng)一名作家篇五
人人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了向前方?jīng)_刺的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就勇于向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)。有了夢(mèng)想，就會(huì)迎著風(fēng)雨，一拼到底。我也有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)作家夢(mèng)。
為夢(mèng)想，面對(duì)挫折。
五年級(jí)時(shí)，班主任讓我去參加“暑假讀一本好書(shū)”的征文比賽。我當(dāng)時(shí)就在想：這可是好機(jī)會(huì)。我可以利用這次機(jī)會(huì)來(lái)磨練一下自己。也因此，我邁出了作家之路的第一步。將文稿寫(xiě)好后交給了班主任，再由大隊(duì)部交至領(lǐng)導(dǎo)們?cè)u(píng)比。我滿懷著希望與期待，等了一個(gè)多月，結(jié)果已經(jīng)公布下來(lái)，我在榜單上一行行又一列列的尋找，可怎么也找不著我的名字。那么答案就是：我失敗了。我曾在心里狂喊過(guò)無(wú)數(shù)遍：“不可能，不可能，不可能……”我強(qiáng)忍心中的傷心與失落，調(diào)整好了心態(tài)，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
為夢(mèng)想，發(fā)出挑戰(zhàn)。
面對(duì)了失敗與挫折，我更加堅(jiān)定了這個(gè)夢(mèng)想。在心中暗下決心：定要為夢(mèng)想而堅(jiān)持和奮斗，要為了夢(mèng)想勇敢的向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，從此我便踏上了這條艱辛的夢(mèng)想之路，風(fēng)雨無(wú)阻！我每天都堅(jiān)持寫(xiě)三百字日記，每天都堅(jiān)持閱讀，并從中摘抄好詞佳句。正是如此，我的寫(xiě)作水平日漸提高。這使我的羽翅更加豐盈，我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)飛翔在成功的藍(lán)天下，為了打好基礎(chǔ)。我也參加了幾場(chǎng)小型作文比賽，取得了失敗但也贏得了收獲與勝利。在這些挑戰(zhàn)中我摘下了累累碩果。為夢(mèng)想之路鋪上了結(jié)實(shí)的墊腳石。
為夢(mèng)想，迎接勝利。
第二年，我又一次的'參加了暑假讀一本好書(shū)的征文比賽。這一次我提前閱讀了大量名著。為了這一次的“雪恥”，我廢寢忘食地寫(xiě)文稿，絞盡腦汁，花了一個(gè)星期，將文稿擬了出來(lái)，并工整的抄寫(xiě)在作文紙上，將其上交。又是一個(gè)多月的等待，我終于迎來(lái)了成功，吹響了勝利的號(hào)角。在這次比賽中，我的作文一路過(guò)關(guān)斬將，取得了一等獎(jiǎng)的稱號(hào)，并大獲好評(píng)。我暗自高興，因?yàn)槲抑溃译x遙不可及的夢(mèng)想，又走近了一步。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。如今，我見(jiàn)到了屬于我的彩虹橋，迎接了夢(mèng)想道路上的勝利。
我有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)作家夢(mèng)，為了夢(mèng)想我勇敢的面對(duì)挫折，發(fā)出了挑戰(zhàn)，最終迎接了勝利。
我渴望著夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，并盼望著那一天能夠早日到來(lái)。
我想當(dāng)一名作家篇六
大家都會(huì)有一個(gè)很好的理想，例如老師、軍人、軍醫(yī)、校醫(yī)、教授、美食家、花王、畫(huà)家、作家······你們的理想是什么？我的理想嗎？是大多數(shù)人都十分愛(ài)的。你們知道是什么理想嗎？看看下文。
我的理想是：像楊紅櫻那樣的人寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)。
那一年，媽媽給我買了許多長(zhǎng)篇小說(shuō)。如《保姆狗的陰謀》、《童年》、《尼及斯騎鵝記》、《格列佛游記》、《愛(ài)麗絲漫游記》。從那以后我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)成了我生活中不可切割不可分離的一部分。
那時(shí)我才5歲，許多字詞句都不會(huì)。于是媽媽便給我講讀，讀到楊紅櫻獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)。我十分羨慕，當(dāng)看到楊紅櫻在世界各地的照片時(shí)，我心里直癢癢。媽媽告訴我：“只要你是作家，寫(xiě)出許多好看的書(shū)，這些就不在話下?！?BR> 我們都有自己的理想，我要一步一個(gè)腳印走向我的目標(biāo)。加油！加油！加油！
我想當(dāng)一名作家篇七
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。工人.警察.清潔工……雖然我的理想只有一個(gè)，就是當(dāng)一名作家。
書(shū)，是有一篇篇作文組成的，書(shū)籍是最容易讓人陶醉的東西。許多人都在“書(shū)?！敝小皶秤巍?，也有些人喜歡像品茶一樣品味著“書(shū)香”。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)籍是人類的精神的糧食，這句話使我受益終生，從此，我便想當(dāng)一名作家，讓讓孩子們能夠沉浸在書(shū)的海洋里。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的目標(biāo)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，閱讀大量的書(shū)籍，學(xué)習(xí)別認(rèn)的寫(xiě)作方法，并吸收應(yīng)用。當(dāng)一個(gè)小主持人，擁有著豐富的口才，為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。我還會(huì)堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，想寫(xiě)好文章，知識(shí)的題材來(lái)源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。等長(zhǎng)大以后，我將要把這些知識(shí)運(yùn)用到作文中，當(dāng)一名作家。
“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字將永遠(yuǎn)的印在我心中，我有信心攻破各個(gè)難關(guān)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的了理想，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想的！
我想當(dāng)一名作家篇八
假如我成為了一名作家。我一定會(huì)走遍我們祖國(guó)的大好河山，那數(shù)之不盡的秀麗風(fēng)光，名勝古跡。雄偉的故宮，美麗的頤和園，壯美的萬(wàn)里長(zhǎng)城，奔騰不息的長(zhǎng)江，洶涌澎湃的黃河，神秘的布達(dá)拉宮…….我希望用我的筆寫(xiě)下它們那光輝燦爛的歷史，用我積累的好詞好句寫(xiě)下一篇篇優(yōu)美的文章。
假如我成為了一名作家。我還會(huì)走遍我們祖國(guó)貧窮的地方。用我的筆寫(xiě)下許許多多感人的文章，優(yōu)美的小說(shuō)和有趣的童話故事。給貧窮的山區(qū)兒童送去。還要用我的筆寫(xiě)下他們艱苦的學(xué)習(xí)和生活，要大家都來(lái)幫助，關(guān)心他們，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。我還要向冰心奶奶那樣，為那些愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生輔導(dǎo)作文，教他們寫(xiě)作知識(shí)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的寫(xiě)作人才。
我多么想成為一名作家啊！為了讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)，我從現(xiàn)在開(kāi)始就一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。那么十年、二十年后的我也許就是一名作家。
我想當(dāng)一名作家篇九
20xx年，我已經(jīng)是一名新時(shí)代作家了，只是名氣很小，只是在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章。不過(guò)還好，我的生活并不糟。
有一天，我在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上享受美好的時(shí)光。忽然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：“現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新時(shí)代作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的圖書(shū)?！?BR> 以后半年，我一直在編寫(xiě)我的那本書(shū)。半年后我的書(shū)完成了，給它取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。剛發(fā)行便被孩子們一搶而空。
回到家里，我剛坐下，不料傳感電話響了，“喂！是大作家嗎？”“我是，您......”話還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了，“我是書(shū)店的經(jīng)理，我希望再進(jìn)一些書(shū)來(lái)！”“我......”我的話再一次被打斷。電話里只留下了“滴，滴，滴”的聲音，我的心怎么也平定不下來(lái)！
我想當(dāng)一名作家篇十
我的理想是做一名作家，作家雖然沒(méi)明星那樣光彩,也沒(méi)有科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一棵默默無(wú)聞的小草。別人都說(shuō)我當(dāng)不上這個(gè)職業(yè)，但是我覺(jué)得人只要努力，一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。這個(gè)職業(yè)值得我去努力。
你們一定很奇怪，為什么我選擇了作家，這個(gè)職業(yè)。作家又要?jiǎng)庸P，又要想象，不是很累嗎？但是我覺(jué)得一些作家，我特別羨慕他們。他們筆下的人物都栩栩如生，看他們一揮筆就可以把已經(jīng)死去的人，寫(xiě)成一個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子。還可以寫(xiě)一些搞笑的小品，還可以寫(xiě)一些讓人淚流不止的小說(shuō)，還可以寫(xiě)一些恐怖的東西，讓那些膽小的小孩晚上睡不著覺(jué)。看到他們寫(xiě)的出這么多讓人開(kāi)心的東西，我內(nèi)心就升起一份記錄的心情，但馬上又被羨慕所取代，我開(kāi)始向她們那個(gè)方向奔跑，從零開(kāi)始。
理想是石敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈理想是燈照亮夜行的`路理想是路引你走到光明的世界。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是應(yīng)該看他取得什么。
從這刻開(kāi)始，我要多讀書(shū)讀好書(shū)，積累很多的好詞名句，讓作文五五天，雖然這條，路上會(huì)有許多坎坷，但是我一定會(huì)勇往直前，越戰(zhàn)越勇。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話，理想是指路明燈沒(méi)有理想就沒(méi)，有堅(jiān)定的方向，再以前我對(duì)自己的理想一臉茫然，學(xué)這個(gè)沒(méi)心思學(xué)那個(gè)不專心，從來(lái)都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標(biāo)奔去。
我仿佛看到了十年后的我，正坐在燈下創(chuàng)作，那是特別有新意的一本書(shū)，這本書(shū)上市后。我希望他的銷售量，很高。然后被評(píng)為一本很感人的書(shū)集，我在講臺(tái)上發(fā)言的是：“我能獲獎(jiǎng)，是因?yàn)槭昵暗哪谴巫魑奶崮渴恰拔业睦硐搿比缓笈_(tái)下響起震天動(dòng)地的掌聲，我昂起頭說(shuō)，有了理想才有我現(xiàn)在的生活?！?BR> 為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要做到三個(gè)字“創(chuàng)，信，堅(jiān)?！眲?chuàng)就是創(chuàng)造我們作為21世紀(jì)的少年，不能墨守成規(guī)，要勇于創(chuàng)新。所謂，就是指信心，如果一個(gè)人失去了信心，那么他將一事無(wú)成。一種，堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槭∈浅晒χ?，發(fā)明創(chuàng)造總會(huì)有失敗，我們要承受起打擊。
理想如夢(mèng)一般五彩你想食彩蝶一樣翩翩，你想像希望的種子播撒在我們的心田，只要我們付出努力理想的花苞，就會(huì)綻放。
我想當(dāng)一名作家篇十一
從小到大，我擁有過(guò)許多“想成為……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會(huì)留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因?yàn)?，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，作業(yè)只是課堂后的一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧！講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈?，捉蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)。
作文。
會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
??！我多么想成為一名受人喜愛(ài)的教師我想成為一名老師，現(xiàn)在的我們還小，可能體會(huì)不到老師的辛苦。李商隱曾說(shuō)過(guò)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時(shí)，我會(huì)先和同學(xué)們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實(shí)施自由課堂，就是讓同學(xué)自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個(gè)班級(jí)的老師性格特點(diǎn)都要不同，例如一班的老師講解比較詳細(xì)，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動(dòng)很豐富……這樣一來(lái)，同學(xué)們就不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，而且同學(xué)自己選擇的課堂，就沒(méi)有理由不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率便會(huì)大幅度提升。
我想當(dāng)一名作家篇十二
我已經(jīng)是一名作家了只不過(guò)名氣太小只是在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章.有一天的下午我坐在s博士送給我的電動(dòng)搖椅上享受著午后的陽(yáng)光.私人機(jī)器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的.腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書(shū)。
我在一家書(shū)店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無(wú)聊啊！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛(ài)看書(shū)。“我一定要寫(xiě)本孩子們愛(ài)看的書(shū)。”
經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，我終于完成了這部書(shū)，我取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這本書(shū)剛剛上市，書(shū)店就買完了。
我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書(shū)……”“我……”話還沒(méi)說(shuō)完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。
我想當(dāng)一名作家篇十三
大家好，我是一名小學(xué)生。學(xué)習(xí)勉強(qiáng)算是很好、生活在農(nóng)村。但是這并不影響我在網(wǎng)絡(luò)上盡情的創(chuàng)作，第一次接觸網(wǎng)絡(luò)小小的我就一不小心的進(jìn)入了小說(shuō)投稿專區(qū)。我覺(jué)得那個(gè)網(wǎng)頁(yè)神奇極了于是我就小心翼翼的點(diǎn)了一下“”順利的注冊(cè)完以后我就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。我一看是只能寫(xiě)到不夠一萬(wàn)字，網(wǎng)站給予我的只有無(wú)情的退稿。隨著時(shí)間的流逝、推移。我慢慢的成長(zhǎng)了，肚子里的詞匯也慢慢的曾多了，寫(xiě)出來(lái)的文章一慢慢的豐富。不想原先那么貧乏。我很高興，還很感動(dòng)。第一次收到了審核通過(guò)的我心里是那么的高興，那么的開(kāi)心，還有那小小的'感動(dòng)，到了最后我的作品竟然可以達(dá)到十幾萬(wàn)字了。
我變的開(kāi)朗起來(lái)了作文次次那滿分、當(dāng)然這也推不開(kāi)老師對(duì)我的指導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每一次泄氣后那張對(duì)我永遠(yuǎn)不變的笑臉。
五年級(jí):吳宇彤。
我想當(dāng)一名作家篇十四
在我們每個(gè)人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會(huì)計(jì);有的想成為一名導(dǎo)游……然而，我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因?yàn)槲液芟塍w驗(yàn)一下：為什么語(yǔ)文老師只教了我一年的語(yǔ)文，對(duì)我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)她給我的目標(biāo)執(zhí)著地追求。我也很想體驗(yàn)一下，為什么老師永遠(yuǎn)是那么的無(wú)私、那么的偉大?把與自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問(wèn)向我沖來(lái)，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問(wèn)。
其實(shí)，我想成為一名教師。不但是因?yàn)檫@一串的疑問(wèn)，更是因?yàn)槲以诤懿畹陌嗉?jí)里，一次又一次地絕望，是八年級(jí)的語(yǔ)文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學(xué)習(xí)。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵(lì)一些在差的班里好學(xué)的學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級(jí)的語(yǔ)文老師教導(dǎo)我那樣，教導(dǎo)他們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因?yàn)檫@些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭(zhēng)分奪秒地爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，要為。
我的理想。
而努力奮斗。
我想當(dāng)一名作家篇十五
大家好，我是一名小學(xué)生。學(xué)習(xí)勉強(qiáng)算是很好、生活在農(nóng)村。但是這并不影響我在網(wǎng)絡(luò)上盡情的創(chuàng)作，第一次接觸網(wǎng)絡(luò)小小的我就一不小心的進(jìn)入了小說(shuō)投稿專區(qū)。我覺(jué)得那個(gè)網(wǎng)頁(yè)神奇極了于是我就小心翼翼的點(diǎn)了一下“”順利的注冊(cè)完以后我就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了。我一看是只能寫(xiě)到不夠一萬(wàn)字，網(wǎng)站給予我的只有無(wú)情的退稿。隨著時(shí)間的流逝、推移。我慢慢的成長(zhǎng)了，肚子里的詞匯也慢慢的曾多了，寫(xiě)出來(lái)的文章一慢慢的豐富。不想原先那么貧乏。我很高興，還很感動(dòng)。第一次收到了審核通過(guò)的我心里是那么的高興，那么的開(kāi)心，還有那小小的'感動(dòng)，到了最后我的作品竟然可以達(dá)到十幾萬(wàn)字了。
我變的開(kāi)朗起來(lái)了作文次次那滿分、當(dāng)然這也推不開(kāi)老師對(duì)我的指導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每一次泄氣后那張對(duì)我永遠(yuǎn)不變的笑臉。
五年級(jí):吳宇彤。
我想當(dāng)一名作家篇十六
七彩的童年，每一個(gè)人心中都有一個(gè)七彩的夢(mèng)，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師；有人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家；有人想當(dāng)一名像比爾蓋次一樣的企業(yè)家。而我呢，卻想當(dāng)一名普普通通的白衣戰(zhàn)士……醫(yī)生。
醫(yī)生的工作很辛苦，但我卻覺(jué)得很崇高，很神圣。我的媽媽是一名兒科醫(yī)生，我從小的游樂(lè)場(chǎng)就是醫(yī)院，從小的玩具就是針管。每當(dāng)看見(jiàn)媽媽手中治好了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，我就無(wú)比敬佩?，F(xiàn)在，雖然我已經(jīng)不經(jīng)常去醫(yī)院玩了，可醫(yī)生救死扶傷的高尚品質(zhì)卻深深的在我心中扎了根。
我想當(dāng)一名作家篇十七
醫(yī)生就像一只啄木鳥(niǎo)，每天給大樹(shù)看病，把大樹(shù)上的蟲(chóng)子都吃完我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)醫(yī)生。
假如我是一名醫(yī)生，我將會(huì)拯救天下所有人。這是當(dāng)醫(yī)生的職責(zé)。我會(huì)把別人的傷治好，不管別人受怎樣的傷，我都會(huì)盡職盡責(zé)的把別人的病給治好。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)很認(rèn)真的給別人開(kāi)藥，不會(huì)將藥拿多或把藥拿錯(cuò)。我會(huì)很細(xì)心地將藥拿給別人。
假如我是一名醫(yī)生。我將會(huì)完成交給我的所有任務(wù)，不會(huì)有半點(diǎn)缺陷。我還會(huì)幫大家服務(wù)，給醫(yī)院打掃打掃。我也會(huì)盡責(zé)地將所有我的任務(wù)細(xì)心地完成。
我知道做一名醫(yī)生是很不容易的事，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)。我還會(huì)記住一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這樣我就會(huì)知道，我一定要珍惜每一天，珍惜一分一秒，不懶惰。
這是我的夢(mèng)想我一定要完成這個(gè)夢(mèng)想報(bào)答爸爸媽媽和老師而且我還會(huì)讓錢(qián)減少一半讓窮苦的人能來(lái)看病。我多么希望做一名醫(yī)生啊！我一定要努力學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生！成為爸爸媽媽的好榜樣。如果有我的朋友或家人我是不會(huì)讓他們給我錢(qián)。
假如我是一名醫(yī)生。我會(huì)花去全部心血去給別人看病。絕對(duì)不會(huì)讓別人的傷好不起來(lái)。如果別人的腿受傷了，我會(huì)先用創(chuàng)可貼給別人止血，過(guò)幾天，如果還不好的話，我會(huì)把紗布倒上典服，過(guò)幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在都已經(jīng)會(huì)一些醫(yī)生的基本療法。我會(huì)繼續(xù)努力的！
一名盡職盡責(zé)的醫(yī)生。我會(huì)像啄木鳥(niǎo)一樣，每天熬夜為大樹(shù)看病。而且我也不會(huì)像豬一樣懶惰。我現(xiàn)在雖然做不了醫(yī)生，但是只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，付出努力。長(zhǎng)大后一定能成為醫(yī)生。我一定會(huì)完成這個(gè)夢(mèng)想。我一定要成為爸爸媽媽的好榜樣。要讓爸爸媽媽為我的努力而驕傲。
我想跟啄木鳥(niǎo)一樣勤勞。我要完成這個(gè)夢(mèng)想，就必須努力，小的時(shí)候付出一些努力，長(zhǎng)大就可以放松，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。