總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考，是非常重要的。制定一個(gè)完美的解決方案需要我們充分的思考和努力。以下是一些專(zhuān)家觀點(diǎn)和評(píng)論，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?BR> 生活因理解而精彩篇一
在經(jīng)歷了一場(chǎng)痛不欲生的命運(yùn)博弈后，生活似乎又回到了正軌。對(duì)于別人而言，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生一樣的平靜，可是只有自己清楚，已經(jīng)發(fā)生的事情這是個(gè)事實(shí)，即使時(shí)間流失，你永遠(yuǎn)無(wú)法改變。發(fā)生了就發(fā)生了，永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)去，你不可能把它當(dāng)成一場(chǎng)噩夢(mèng)一樣讓他過(guò)去。你要為你的無(wú)知付出慘痛的代價(jià)，一步步彌補(bǔ)和償還。俗話說(shuō)的真好：自作孽，不可活。
每一次的喜怒哀樂(lè)，每一次的犯錯(cuò)，每一次的不可預(yù)知，每次的成長(zhǎng)，最終只能讓你明白一點(diǎn)，發(fā)生的事情，你的幸?；蛘呖嚯y的遭遇，唯有心態(tài)和處理事情的方式才能讓你知道是福是禍。關(guān)心你的人永遠(yuǎn)在身邊，不關(guān)心你的人，永遠(yuǎn)跟你沒(méi)有關(guān)系。
是他人在狡詐也好、太沒(méi)有良知、欺騙也好，是自己太天真、太傻、無(wú)知也好，無(wú)論怎么樣你今天不入這個(gè)局，總有一天你會(huì)走入下一個(gè)局，只是時(shí)間早晚的事情，我想這就是生活吧，每個(gè)人就像一生下來(lái)，就注定了，要朝哪個(gè)方向去，無(wú)法控制。就像你，對(duì)于未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，你永遠(yuǎn)未知。
有因就有果，你沒(méi)有理由怨天尤人，生存還要繼續(xù)，唯有你的理性程度會(huì)告訴你：你的路以后跟誰(shuí)走，還能走多遠(yuǎn)。
生活因理解而精彩篇二
一天上午，上完了最后一節(jié)課。老師在發(fā)中午作業(yè)要用到的作業(yè)本，我卻在這時(shí)，上了一趟廁所。
回到教室時(shí)，大家都排好了隊(duì)，準(zhǔn)備走了。于是，我很快地收拾了一下書(shū)包，急匆匆地跟著路隊(duì)回家。
中午，我正打算做作業(yè)，怎么也找不到要用到的本子。甚至把整個(gè)書(shū)包都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。
下午，組長(zhǎng)找我要作業(yè)。我當(dāng)然是沒(méi)法交了。于是，我被老師狠狠地批了一頓。我剛回到教室，同桌小明就拿出我的作業(yè)本，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我收錯(cuò)了你的.作業(yè)本?！?BR> 當(dāng)時(shí)，我正一肚子委屈，不由分說(shuō)地暴躁起來(lái)：“你故意的吧！都怪你，要不然我也不會(huì)被老師訓(xùn)斥?！?BR> 他聽(tīng)了我的話，也毫不讓步，說(shuō)：“我不是故意的！我也向你道歉了，你還想怎樣。”就這樣，我和他你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。最后驚動(dòng)了老師。結(jié)果可想而知——我被老師告了一狀。
吃完晚飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天的事我都了解了。你說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得委屈嗎？”
“當(dāng)然?！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)，“我本來(lái)就沒(méi)錯(cuò)，還白白被老師批。”
爸爸笑著說(shuō)：“你同桌錯(cuò)拿了本子，是一個(gè)意外。而且，他也向你道歉了。你換位想想，你同桌能不能原諒？”我一想，的確應(yīng)該原諒。便不說(shuō)話了。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“生活中發(fā)生意外是常有的事，如果大家都像你一樣，只顧自己的情緒，不知道換位思考，那到處都會(huì)充滿爭(zhēng)吵。”
聽(tīng)了爸爸的話，我明白了，換位思考多理解別人，人與人之間的關(guān)系會(huì)更加美好。
生活因理解而精彩篇三
這篇文章的名字帶了讀后感三個(gè)字，讓我想起了語(yǔ)文作業(yè)。小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，讀完一篇文章、看過(guò)一部電影、聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)演講，老師會(huì)布置作業(yè)，讓你寫(xiě)一篇讀（觀）后感。非常討厭這種作業(yè)，但，老師有著讓我們討厭也必須得完成的權(quán)力。從某種層面上來(lái)說(shuō)，布置作業(yè)是老師的特權(quán)。面對(duì)特權(quán)，我們?cè)鴳嵟?，我們?cè)纯?，但我們最終沉默。
韓寒的蛻變還是蠻大的，他的文章中雖然仍帶著當(dāng)初的不羈與鋒利，但，成熟的氣息已躍然紙上。
很羨慕他瀟灑的遞上退學(xué)申請(qǐng)，平靜的對(duì)老師說(shuō)，我要靠版稅、稿酬養(yǎng)活自己。然后和滿屋子的老師一起大笑。
一個(gè)人的不凡并不在于他的特立獨(dú)行，而在于他敢于遵從自己內(nèi)心的想法，勇敢的做自己。
我不敢這么做。因?yàn)樵谖业挠∠笾?，大學(xué)是快樂(lè)的天堂，在天堂里你可以盡情享樂(lè)，這是老師一直灌輸?shù)乃枷?。我是個(gè)貪圖享樂(lè)的人，而且我的的確確想上大學(xué)，所以前提就是葬身題海。我一直不明白為什么上學(xué)要做題，后來(lái)我才頓悟，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和人需要錢(qián)是一個(gè)道理。沒(méi)有錢(qián)，你在這個(gè)社會(huì)就會(huì)難以為繼，有了錢(qián)，這個(gè)社會(huì)也不見(jiàn)得有多歡喜你，但至少你會(huì)生活的舒服一點(diǎn)。你最后會(huì)死，好一點(diǎn)是壽終正寢，壞一些是半路嗚呼，不管你的卡里有多少錢(qián)。至于題目，就讓他去死吧，做的好與不好，上學(xué)都是一條不歸路。
在中國(guó)，人們普遍缺乏安全感，雖然治安還算不錯(cuò)。在我們眼中，一切事物、所有人都缺乏信賴(lài)的理由，甚至自己都不相信自己。
你所理解的生活是什么樣子？如果我還是小孩子的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)就是現(xiàn)在這個(gè)樣子?，F(xiàn)在，我只能說(shuō)我不知道。我的生活已經(jīng)誤入歧途，或者說(shuō)是本來(lái)就是向著歧途奔跑著。我不曾想取悅他人，我不曾想逃離這個(gè)社會(huì)，我不曾想迷失在生活里，我不曾……但我只是一個(gè)小屌絲，逆襲指數(shù)為一。
莎士比亞說(shuō)：“我們的本質(zhì)，就如同夢(mèng)一般虛幻不實(shí)，而我們渺小的生命，以一場(chǎng)睡眠圓滿落幕。”
為什么人要分三六九等，為什么要有官二代、富二代和屌絲？一無(wú)所有的失落感、不平的怨憤讓我們指責(zé)這個(gè)社會(huì)、讓我們厭惡這個(gè)社會(huì)。然而，一切又都是徒然，都是毫無(wú)意義的。
一切的一切，在你離開(kāi)的時(shí)候，都化為烏有，那個(gè)小盒子將把你的一生封印。
生命的意義何在不是現(xiàn)在的我能回答的了的，也許十年、二十年之后我會(huì)有全新的感悟，也許經(jīng)歷了時(shí)間紛擾之后，我能夠?qū)θ松囊饬x有所詮釋?zhuān)?，現(xiàn)在我只能發(fā)發(fā)牢騷而已。
這就是現(xiàn)在的我所理解的生活，牢騷多一些，感悟少一些，文章亂一些，幼稚多一些。
生活因理解而精彩篇四
《我所理解的生活》是2013年1月韓寒上市的最新著作，在此新作中當(dāng)然少不了韓寒一如往常的針砭時(shí)弊的風(fēng)格了，例如書(shū)中的《來(lái)，帶你在長(zhǎng)安街上調(diào)個(gè)頭》、《什邡的釋放》、《我和官員的故事》等文章都很明顯的體現(xiàn)了韓寒的文風(fēng)。在這本被韓寒本人稱(chēng)為“第一次深入剖析自己”的書(shū)中收錄了著名的韓三篇——討論革命、民主、自由的文章。與此同時(shí)，此書(shū)中也談及到了韓寒的感情、家庭、教育，也分享了一些他的個(gè)人經(jīng)歷和收錄了一些他的專(zhuān)訪語(yǔ)錄。
《我所理解的生活》一書(shū)中省略號(hào)隨處可見(jiàn)，韓寒在《我的2011》中給出了關(guān)于省略號(hào)的答案——“至于寫(xiě)作，在新年里，我希望我能寫(xiě)的只讓我自己更喜聞樂(lè)見(jiàn)，不再討好除了我女兒以外的任何人，想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)的就一個(gè)省略號(hào)?！笔前?，一個(gè)作家要能夠?qū)懗鲎约旱娘L(fēng)格要的不就是一顆隨心所欲地心嗎？在這個(gè)紙醉金迷的時(shí)代，迎合的笑臉到處都是，“喜新厭舊”的人們不就渴望能夠看到這樣真實(shí)的面目嗎？不然，韓寒也不會(huì)有“他是現(xiàn)今中國(guó)唯一一個(gè)敢說(shuō)真話的人”的稱(chēng)號(hào)了。
韓寒在《我所理解的生活》中這樣寫(xiě)道：我所理解的生活就是除了造謠以外，去造其它一切東西……我所理解的生活就是做自己喜歡的事情，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人……我所理解的生活就是和自己喜歡的一切在一起……我想這應(yīng)該也是大多數(shù)國(guó)人的生活追求吧，在自己和家人的基本生活能夠得到保障的前提下，可以隨心的去做自己喜歡的事情并和自己喜歡的一切在一起。
我個(gè)人比較喜歡此書(shū)中《寫(xiě)給每一個(gè)自己》這篇文章，喜歡這句“紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程，照亮你的前程的，是你的才能?！辈还苣闵硖幒翁?，身從何職，努力讓自己成為自己想要成為的人，讓自己足夠優(yōu)秀。然后，任這個(gè)世界腥風(fēng)血雨，淡然處之。
《碎片》是由韓寒監(jiān)制的“一個(gè)”的開(kāi)篇語(yǔ)，看到“要知道我小時(shí)候光看著星空就能呆坐兩個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在未必有看兩秒的心境”不知道你是不是感同身受，但生活的確如此。在這樣物欲橫流的年代，誰(shuí)有時(shí)間仰望星空波然不驚地去思考呢？可以說(shuō)是難于上青天吧。是的，這個(gè)世界在翻天覆地地改變，驚動(dòng)了心底的靜湖泛起漣漪。為了生活，或者是更直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)是為了生存吧，我們開(kāi)始陪這個(gè)世界胡鬧，卻不明白自己想要什么，哪怕“我們知道的、得到的總是越來(lái)越多?！?BR> 讀一本書(shū)，其實(shí)也是在讀一個(gè)人，讀一顆心，一個(gè)用文字表達(dá)的人總會(huì)情不自禁的將自己表達(dá)出來(lái)。這是韓寒所理解的生活。
生活因理解而精彩篇五
怎樣讓生活更美好呢？不同的人有不同的理解，也許微笑、誠(chéng)信、努力、擔(dān)當(dāng)，這些美好的品質(zhì)都給世界帶來(lái)了美好與和諧。而我的生活感受告訴我：理解，讓社會(huì)少一份偏見(jiàn)，多一份客觀；少一份猜忌，多一份信任；少一份蠻橫，多一份和諧，能讓世界更美好！
深秋的清晨，空氣中散發(fā)著陣陣寒意。無(wú)奈而早起的人們，把衣服裹得緊緊的，脖子也縮進(jìn)了衣領(lǐng)。走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位保潔阿姨正在掃垃圾，非常認(rèn)真。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)小伙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將一袋垃圾往阿姨面前一扔。垃圾落地的瞬間，薄薄的塑料袋破裂，垃圾四處飄散。幾張餐巾紙被風(fēng)吹到十幾米遠(yuǎn)的地方。一個(gè)瓶子滾落到大街中央，瓶口流出黑乎乎的液體把干凈的水泥路污染了一大片。阿姨看了那小伙子一眼，嘆了口氣，好似對(duì)這種事早已見(jiàn)怪不怪，默默地把四散的垃圾掃攏到一起。
看到這一幕，我既氣憤又無(wú)可奈何。因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)有上前同小伙子理論的勇氣，我只能在心里默默祈禱，希望有人能站出來(lái)讓那個(gè)小伙子向阿姨道個(gè)歉。
仿佛我的祈禱起了作用，有一個(gè)晨練的老爺爺喊住了那個(gè)小伙子：“你怎么能這樣扔垃圾呢？”老爺爺指著那對(duì)垃圾說(shuō)：“你知道當(dāng)保潔有多累嗎？每天都要在烈日炎炎，寒風(fēng)刺骨的日子里度過(guò)，一天除了吃飯沒(méi)有多少的休息時(shí)間，你這隨手一扔，給她造成了多大的麻煩？”
“阿姨，對(duì)...對(duì)不起！”那個(gè)小伙子也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連忙道歉。保潔阿姨一邊用溫暖人心的笑容回應(yīng)了小伙子，一邊飛快地把垃圾掃進(jìn)簸箕里。
勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，所以，請(qǐng)不要因?yàn)槟愕墓ぷ鬏p松，收入高而看不起那些干臟活累活的群體。正是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造著城市的美好。理解他們吧，讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿愛(ài)，讓他們感受到世間的溫暖！
生活因理解而精彩篇六
漆黑的夜晚因星星而精彩，光禿禿的大山因翠綠的樹(shù)林而精彩，凄涼的，沙漠，三天的雨水而精彩，棕色的大樹(shù)蔭，濃郁的綠色而精彩，而我們追求偉大的理想，走進(jìn)美麗的家園，世上愛(ài)情的陽(yáng)光觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩！
今年，我上六年級(jí)了，自從我上了六年級(jí)，我的父母就像變了個(gè)人似的，讓我感到陌生。
晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完了，準(zhǔn)備去看會(huì)兒電視剛出房門(mén)，媽媽就沖到我面前說(shuō)：“葛冰菲，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？有沒(méi)有檢查？干嘛去？”“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，這就拿給爸爸檢查?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。我把作業(yè)拿給爸爸，爸爸沒(méi)看幾題就皺起了眉頭，“葛冰菲，你過(guò)來(lái)！”我慢慢吞吞地走到爸爸面前，爸爸講了幾道題讓我訂正。我訂正完了，可誰(shuí)知媽媽拿了份試卷讓我做，我在心里不滿的想到，唉，不就是個(gè)畢業(yè)班嗎？至于這樣嗎？我寫(xiě)完后拿給媽媽看，媽媽不斷皺起眉頭，拿了個(gè)紅筆把錯(cuò)的題目，毫不留情的打個(gè)紅叉說(shuō)：“你看看你，一份簡(jiǎn)單的試卷錯(cuò)這么多，要是考試怎么辦？你準(zhǔn)備考哪所中學(xué)？”我在嘴里嘀咕著：“不還有一年嗎？怕什么？”
可今天，我明白了媽媽的一片苦心，為了，我的前途，我的未來(lái)才對(duì)我如此嚴(yán)格。
生活是因人與人之間的理解，才能使生活如此精彩，如此有趣。
生活因理解而精彩篇七
“做自己喜歡的事情，和自己喜歡的一切在一起?！?BR> ——韓寒。
這幾天，一直在看韓寒的《我所理解的生活》，還未看完，就忍不住半夜爬起來(lái)，打開(kāi)電腦，敲點(diǎn)感想。
人的生活如福州變幻莫測(cè)的天氣一般，時(shí)而天朗氣清，惠風(fēng)和暢，時(shí)而突出陰霾，狂風(fēng)暴雨。生活的晴朗與陰霾取決于人的心態(tài)，取決于人對(duì)生活的理解。
我所理解的生活就是做最真實(shí)的自己，最本質(zhì)的自己，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是韓寒說(shuō)的做自己喜歡的事情。
如果說(shuō)一個(gè)人無(wú)法做真實(shí)的自己，談何生活？那樣活著的生活不是自己，而是別人。只有活出了最本質(zhì)的自己，才有說(shuō)我所理解的生活的話語(yǔ)權(quán)。做真實(shí)的自己固然是難的，生活在這樣的社會(huì)，人會(huì)被很多的東西所左右，或金錢(qián)，或權(quán)利，或……但做真實(shí)的自己依然是簡(jiǎn)單的，你只要遵循來(lái)自自己心靈最底層的聲音就可以做一個(gè)真實(shí)的自己。世間萬(wàn)千恩寵，但請(qǐng)做回真實(shí)的自己，做真實(shí)的自己，從做自己喜歡的事開(kāi)始。
很喜歡書(shū)中的一段話：生活它不是攀爬高山，也不是深潛海溝，它只是在一張標(biāo)配的床上睡出你的身形。我也不覺(jué)得留有遺憾是一種缺憾美，相比之下，干砸了倒是一種美。
我所理解的生活就是在追求物質(zhì)需求的同時(shí)別忘記了享受生活的寧?kù)o。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡回歸鄉(xiāng)村，回歸大自然，我想這是人們開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)物質(zhì)外的寧?kù)o是一種美好。也許有人說(shuō)寧?kù)o的生活是人不敢奢求的一種生活的狀態(tài)。其實(shí)不然，生活不需要風(fēng)生水起，生活不需要奢華。也許一個(gè)溫暖的午后，一杯清茶或一杯咖啡，一張?zhí)僖?，一本?shū)就是最安逸最美好的生活。寧?kù)o不是奢侈品，很多人眼中奢侈的寧?kù)o只是被他的現(xiàn)實(shí)生活中物欲縱橫所蒙蔽。
我喜歡這樣的生活狀態(tài)，從福州回來(lái)，帶了很多茶葉與咖啡，到家第一天就上網(wǎng)郵購(gòu)了若干本書(shū)。一個(gè)人，一張桌子，一張椅子，一杯清茶或者一杯咖啡，一本書(shū)，就這樣度過(guò)了一個(gè)下午。多么安逸，多么舒適。如果可以像海子一樣面朝大海，春暖花開(kāi)，那更甚是美好。
當(dāng)然寧?kù)o與追求物質(zhì)滿足是不沖突的，人活著畢竟不是單純?yōu)榱舜嬖谟谶@種寧?kù)o的狀態(tài)。人是需要追求物質(zhì)滿足的，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。無(wú)物質(zhì)，無(wú)生命。但請(qǐng)?jiān)谧非笪镔|(zhì)滿足的同，別迷失了自我，別忘了享受寧?kù)o的生活。
我所理解的生活就是如韓寒所說(shuō)的和自己喜歡的一切在一起，千萬(wàn)別刻意，別勉強(qiáng)。
眾所皆知，每個(gè)人的生活都有太多的無(wú)奈，有太多的不如意。但為什么有人活得累有的人卻活得輕松。一句話，生活，千萬(wàn)別刻意，別勉強(qiáng)。有句老話，幸福是勉強(qiáng)不來(lái)的。人生短暫，需如韓寒所說(shuō)的和自己喜歡的一切在一起，如音樂(lè)，如人，如一切的一切。試想想，每天和自己喜歡的人，或?qū)櫸铮蚧ɑú莶?，或?shū)籍在一起，那該是一件多么美妙的事情。生活就該如此，和自己喜歡的一切在一起。
我所理解的生活就是這樣——真實(shí)，寧?kù)o，和自己喜歡的一切在一起。
生活因理解而精彩篇八
理解是雨后的晴空；理解是溝通彼此真心的橋梁；理解是消除心中抑郁的秘訣。一棵茂盛的友誼樹(shù)需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨不停地下著，重重地刮在我的心上?？吹剿衼?lái)比賽的同學(xué)都有家長(zhǎng)陪著，我都快哭了。為什么媽媽總是不肯陪我？我真的不值得占用你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎？我到底是來(lái)考什么的？心里一直都是問(wèn)號(hào)，緊張什么？起初，是你鼓勵(lì)我參加比賽的?，F(xiàn)在，是你讓我一個(gè)人走進(jìn)考場(chǎng)的。對(duì)于“加油”“下次一定來(lái)”等聽(tīng)膩了的借口，也許我會(huì)更傾向于實(shí)際行動(dòng)。
我怒氣沖沖地走進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)視周?chē)囊磺?，仿佛變成了另一個(gè)人。我怒火熊熊燃燒，不知道有沒(méi)有三丈高。試卷發(fā)下來(lái)后，我把它看了一遍，然后躺在桌子上。我再也無(wú)法集中精神了。剛要答題紙，我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)一張疊得整整齊齊的紙條。我變得異?？鞓?lè)。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，一個(gè)字一個(gè)字地仔細(xì)看著，仿佛每個(gè)字都包含著特殊的含義?！芭畠海覌寷](méi)來(lái)是想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立。我知道，你會(huì)理解你媽媽的意圖。加油！”
就像一股清新的春天潤(rùn)濕了我的心，就像一片綠草沐浴在它期待已久的陽(yáng)光中。那次考試，我異常認(rèn)真，終于把自己的水平發(fā)揮到了極致。
生活需要理解，理解也是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生命的海洋里乘風(fēng)破浪！
生活因理解而精彩篇九
今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑帶著小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉(zhuǎn)，弟弟在一旁看。1，2，3……他數(shù)到100以后就不數(shù)了大聲喊；“停停停！”我知道他想玩就對(duì)他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思?！彼麧M意的笑了。他怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的活來(lái)給弟弟，媽媽正轉(zhuǎn)的起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉(zhuǎn)幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚！頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。
生活因理解而精彩篇十
伴隨著同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開(kāi)了這個(gè)讓我?guī)灼饚茁涞膶W(xué)校——三中。灼眼的太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨(dú)自走在街邊下道，祈禱著你趕緊離開(kāi)。
無(wú)力地梳理著這三年的記憶，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)走得那么近，那么遠(yuǎn)，又那么清淡描寫(xiě)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有痛疼，沒(méi)有失眠?！鞍ィ恢朗裁磿r(shí)候我們還會(huì)再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳?！币粋€(gè)朦朧模糊的影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強(qiáng)烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話聽(tīng)不到了。
凌晨2點(diǎn)醒來(lái)。外面沒(méi)有預(yù)想的月光灑滿滿是影子的路面，是誰(shuí)還在走？月亮。我怎么看不見(jiàn)？因?yàn)樗鷼饬?。我給她說(shuō)對(duì)不起了。她不想見(jiàn)你，所以躲在黑色的影子后面。那她還會(huì)發(fā)光，讓我尋覓嗎？不知道。時(shí)間滴滴答答地為傾盆大雨灑在房屋邊上的珍珠伴奏，晶瑩透亮。我知道，明天考試，沒(méi)有緊張，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有思戀。
叮叮?！涣诉@三年的成績(jī)，好壞自在人心。
雨還在下，帶著一串串莫名的愁緒走在街邊，不巧，被濺了一身泥水，停了下來(lái)，準(zhǔn)備好的沒(méi)關(guān)系，硬生生地吞到了心里……沒(méi)關(guān)系。只要你可以回眸一眼，把那帶著同樣的思念，盡情地涌上我。
生活因理解而精彩篇十一
青春，一場(chǎng)華麗而充實(shí)的夢(mèng)，絢麗的讓人難以忘懷，可他，卻讓我無(wú)法理解。
總是書(shū)寫(xiě)著青春的美好，可回頭看向他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。青春啊，你這個(gè)頑皮的孩子，我和總是帶著華麗的面具，讓人無(wú)法將你看透。
如今，我與你熟悉了，甚至有些依賴(lài)你。喜歡糖果的味道，愛(ài)和同學(xué)相伴游于大街小巷，整天左手課本，右手漫畫(huà)書(shū)……我深深沉浸于你的懷抱中，觸到了你的面龐，我可以想象得到你那脫俗的臉?？赡銋s把我推開(kāi)了，與美好相伴的是我與父母之間有了代溝，他們總是在玩的最開(kāi)心時(shí)打電話叫你回家，雖然心里知道只是他們的擔(dān)心；他們總是說(shuō)你為什么老看漫畫(huà)，我也知道這是他們對(duì)我好，可青春卻不允許我去理解，我太迷戀你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你為何如此善變，像是戴著面具，面具后還隱藏著另一個(gè)你，真是讓人無(wú)法理解。
曾經(jīng)擁有你的人總說(shuō)你離開(kāi)的太早，不斷向我訴說(shuō)你的可愛(ài)，你的倉(cāng)促，我很奇怪，為何你美好的讓人留戀依賴(lài)，卻又那么絕情的不辭而別。只留下獨(dú)自一人暗暗回憶你的一切，默默流淚?？奁旎夭涣四愕哪_步，卻將你的身影牢牢印在了心中?；蛟S，等到真正失去你，才發(fā)覺(jué)至始至終，都不曾看到你的容貌，你像是戴著面具和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，玩笑結(jié)束了，你也就離開(kāi)了。終于開(kāi)始好奇假面下的面容了，可惜再也尋不到你的身影。
你仿佛是一陣白霧，華麗麗的出現(xiàn)在了我的面前，神秘迷人，讓人忍不住地接近你，又好像觸摸到你，可手中只有一絲涼意，只要初日升起，你就越來(lái)越稀疏，直至徹底消失不見(jiàn)，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，卻真實(shí)的存在著。
真是不理解你，美好卻短暫，神秘卻迷人，好像是假面舞會(huì)般，只留下了華麗的面具。
生活因理解而精彩篇十二
盼望已久的暑假終于來(lái)臨了，我高高興興地背著書(shū)包回到家中，開(kāi)心地喊了聲：“媽媽?zhuān)覀兎偶賴(lài)D！這下，我可以過(guò)自己喜歡的生活了?！?BR> 聽(tīng)到喊聲，媽媽微笑著來(lái)到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說(shuō)：“孩子，我為你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。你的作文不太好，正好利用假期好好補(bǔ)補(bǔ)課?！蔽乙宦?tīng)呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補(bǔ)習(xí)班?。 眿寢尶次也桓吲d，耐心解釋?zhuān)骸皩氊?，為完全是為了你好??！誰(shuí)讓你成績(jī)不理想呢？我們不能輸在起跑線上?。 痹趺磿?huì)這樣呢？本來(lái)，我早已經(jīng)制定好一個(gè)計(jì)劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問(wèn)：“孩子，怎么了？如果真的不想上補(bǔ)習(xí)班，就說(shuō)出自己的理由，好嗎？”
是??！光傷心有什么用？我應(yīng)該找出充足的理由說(shuō)服媽媽才對(duì)??！于是，我拉住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)绬?？我們的生活?yīng)該是豐富多彩的，我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫(huà)。我不想讓自己在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)，我要快樂(lè)地成長(zhǎng)！”媽媽沉思了一會(huì)兒，親切地說(shuō)：“好吧，媽媽答應(yīng)你。不過(guò)，你先制定好暑假生活的計(jì)劃，如果切實(shí)可行，媽媽就不再讓你上補(bǔ)習(xí)班。”我趕緊拿出事先制定好的計(jì)劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細(xì)地看著，然后微笑著說(shuō)：“寶貝，您的計(jì)劃很好，媽媽支持你！”
我終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)野阎贫ê玫挠?jì)劃工工整整地抄寫(xiě)在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了，我每天六點(diǎn)起床，誦讀經(jīng)典半個(gè)小時(shí)，然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫(huà)。早飯后，休息一個(gè)小時(shí)，到十點(diǎn)鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午，我沒(méi)有什么任務(wù)，就去找小伙伴玩耍。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆?，玩得可開(kāi)心啊！
“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長(zhǎng)因繽紛而快樂(lè)。不要逼著女兒上什么補(bǔ)習(xí)班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽?zhuān)乙实厣?，快?lè)地成長(zhǎng)！
生活因理解而精彩篇十三
人們常說(shuō):”理解萬(wàn)歲?！彪m然都這么說(shuō)，可是又有多少人能夠?qū)嶋H做到這一點(diǎn)呢?有時(shí)因?yàn)閯e人把你最喜歡的書(shū)弄破了，而他又不是故意如此，有多少人會(huì)理解別人，不生別人的'氣?而我有一次因?yàn)轭?lèi)似的事情失去了一個(gè)好朋友。原因就是我沒(méi)有理解別人就與她鬧崩了。
記得那還是我在上小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，媽媽送給了我一整冊(cè)的百科全書(shū)，這讓我高興的幾天都沒(méi)有睡好覺(jué)。可是，一件事的發(fā)生讓我又是幾天沒(méi)有睡好覺(jué)。
當(dāng)我拿到這厚厚的一冊(cè)書(shū)時(shí)，我就到處和別人炫耀，因?yàn)槲沂俏覀儙讉€(gè)好朋友中書(shū)最少的一個(gè)人，每當(dāng)有了好書(shū)，我都會(huì)和他們炫耀。鄰家里有一個(gè)朋友，他家的書(shū)也不是很多，他看見(jiàn)我有了新書(shū)，就趕緊找我借了書(shū)，因?yàn)樗?jīng)常借書(shū)，所以我們那一片的書(shū)他幾乎看一遍了。我們約好一個(gè)星期之后還給我，他答應(yīng)了，可是一個(gè)星期后，我找他要書(shū)，他卻說(shuō)已經(jīng)還我了，說(shuō)是借了三天就還了，可是我不信，就找他要他又不給，這可把我給逼急了。我跑進(jìn)他的臥室里翻了個(gè)遍，可是還沒(méi)有找到。
一個(gè)星期后媽媽把書(shū)給了我，說(shuō)是他還了之后又借給爺爺看了，今天才拿過(guò)來(lái)，我跑到他家門(mén)口，可是他已經(jīng)搬家了，而且什么也沒(méi)有留下，只留下了一張字條寫(xiě)著;”我真的什么也沒(méi)有拿，你愛(ài)信不信，你以后也別再聯(lián)系我了，我就這樣因?yàn)椴焕斫鈩e人，而失去了一個(gè)好朋友。
生活因理解而精彩篇十四
那天，我和一個(gè)最要好的朋友一起玩。她叫欣。我和她正在打撲克牌，正玩得高興時(shí)，突然，媽媽回來(lái)了。她一看見(jiàn)我在玩，便勃然大怒：“你都上高年級(jí)了，還在玩，快去寫(xiě)功課去！”我小聲說(shuō)道：“我已經(jīng)寫(xiě)完了?！薄皩?xiě)完了就趕快復(fù)習(xí)去，明天就要上學(xué)了，要把心情收拾好?！眿寢尷^續(xù)罵道。
“可是，這是周末？?”我已經(jīng)在抽泣了?！爸苣┚涂梢匀f(wàn)了嗎？而且，現(xiàn)在你上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)很重要！還有，欣，你先回家去。以后不要再來(lái)找她玩，她要復(fù)習(xí)，知道嗎？”媽媽竟然把欣也一起罵了，她這樣就是說(shuō)是欣來(lái)煩我，搞得我做不了作業(yè)么？欣只好委屈地說(shuō)：“好，我走了，再見(jiàn)?！蔽覍?shí)在忍受不下了，攔住了欣。
“媽?zhuān)瑝蛄?！你不要連欣一起罵，她沒(méi)有錯(cuò)，是我叫她來(lái)的。而且，今天是周末，我為什么就不可以玩，學(xué)校是為了讓我們輕松一下才會(huì)放我們假的，我就連這點(diǎn)兒時(shí)間也沒(méi)有了嗎？星期六整天我已經(jīng)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，就連星期天也不能輕松一下嗎？”我邊哭著邊說(shuō)，“媽?zhuān)愕降子袥](méi)有理解過(guò)我的感受？”媽吼著說(shuō)：“我沒(méi)有理解過(guò)你？這是什么話？自己的女兒我還能不理解？”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“媽?zhuān)也皇翘觳?，你壓根兒就沒(méi)有理解過(guò)我，你不知道孩子的本性就是玩嗎？如果你連這個(gè)都剝削掉了，那這樣的童年還有什么樂(lè)趣？”說(shuō)完，我拉著欣破門(mén)而出，留下了呆在原地的媽媽。
我望著天，任風(fēng)吹干我的淚痕，我坐在草地上，心里想：媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫疫@樣做，但是，也請(qǐng)你理解我。
生活因理解而精彩篇十五
生活，就是一種就是體諒理解。懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會(huì)溫馨，也會(huì)安寧。人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒(méi)有謙讓?zhuān)兆泳碗y安寧。生活的好多煩惱，源于我們不能體諒，過(guò)分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓?zhuān)瑐吮舜说男撵`。人生體諒很難，理解不易，生活最好懂得體諒。每個(gè)人都有自己的路要走，不管是筆直的坦途，還是阡陌的小道。
每個(gè)人都有自己的事要做，不論是開(kāi)心的事，還是悲傷的事。每個(gè)人都有自己的人要遇，不管是攜手的人，還是擦肩的客。所以，不要羨慕別人的生活，不要評(píng)價(jià)別人對(duì)錯(cuò)，不要計(jì)較付出與收獲。寵辱不驚，去留無(wú)意，只要快樂(lè)，你就什么都不缺。
上帝是公平的，一邊給你苦難，一邊給你快樂(lè)。生活的苦與樂(lè)總在更迭，沒(méi)有誰(shuí)的命運(yùn)是完美的，殘缺才是一種大美?？鞓?lè)是精華，能讓我們信心十足，痛苦是良藥，能讓我們頑強(qiáng)支撐。別為難自己，別苛求自己，拓寬自己的心，讓它包容傷害和痛苦。心寬了，煩惱自然就少了，日子自然就順了，人生自然就自在了。
一首歌喚起了一段記憶，一杯茶味染了一種心情，讀懂了時(shí)光，才知道自己需要的是什么。原來(lái)，千般跋涉，萬(wàn)種找尋，需要的不過(guò)是一顆平常心。識(shí)得進(jìn)退，懂得回歸，以平常心對(duì)待生活，生活，無(wú)處不是坦途。以平常心看待人生，人生無(wú)處不是勝境。
人生如潮，漲退更迭，唏噓之間，總有失意，冥冥之中，總有彷徨。迷茫的眼睛，看不到云卷云舒，朦朧的心境，找不到花開(kāi)花落。我們感喟時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多坎之時(shí)，忘記了人定勝天，事在人為。人生苦短，何必自哀，自怨。給自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)信心，給自己一份淡然心緒，給自己一種寧?kù)o氣魄，榮辱皆忘。
總想努力工作認(rèn)真生活，總想待人真誠(chéng)保持微笑?？傁胗缿严Ｍ麖牟唤^望，總想善待家人友愛(ài)朋友，總想心懷感恩樂(lè)觀向上。卻發(fā)現(xiàn)生活中總有一些路，一直難行?？傆刑嗥诖恢笔?，總有太多夢(mèng)想一直落空，總有太多言語(yǔ)無(wú)人可訴。總想逃離紛爭(zhēng)，被現(xiàn)實(shí)牽絆，總有很多不平，一直無(wú)奈。
走過(guò)的路長(zhǎng)了，遇見(jiàn)的人多了，經(jīng)歷的事雜了。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。人生最奢侈的擁有是一顆不老的童心，一個(gè)生生不息的信念，一個(gè)健康的身體，一個(gè)永遠(yuǎn)牽手的愛(ài)人。一個(gè)自由的心態(tài)，一份喜歡的工作，一份安穩(wěn)的睡眠，一份享受生活的美好心情。
人到中年，不光是一個(gè)悟字就可以了的。中年是一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)哪挲g，上有老人年已邁，下有孩子未成年。右手挽著父母，左手牽著孩子，家人生病你擔(dān)心，孩子不乖你生氣，工作出錯(cuò)你著急，沒(méi)錢(qián)辦事你發(fā)愁。滄桑世事，負(fù)累幾許，告訴自己：快樂(lè)人生是一半清醒，一半醉，心分兩半，一半清醒做事，另一半包容理解。
人生之事豈能盡如我意，生活如戲，哭笑皆由人，悲喜自己定。用單純的眼光看待人生，你將少掉許多莫名的煩惱，用幸福的腳印丈量生活，你會(huì)步履輕盈灑脫。用感恩的心去，面對(duì)幫你的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)都值得欣賞。用寬容的心去面對(duì)傷你的人，你會(huì)覺(jué)得他們都不容易，即使他們有錯(cuò)誤，你也不會(huì)為之生氣。人生，總有許多溝坎需要跨越，歲月，總有許多遺憾需要彌補(bǔ)，生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。
有些事，輕輕放下，未必不是輕松。有些人，深深記住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看開(kāi)，未必不是歷練?？部缆吠?，給身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是體諒和理解，把快樂(lè)裝在心中，靜靜融化，慢慢擴(kuò)散！
生活因理解而精彩篇十六
晚上，我又和媽媽吵架了，我頭也不回地跑回房間，隨著“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲，所有的氣憤都化作了委屈。我順著門(mén)滑坐到了地上，窗外燈火通明，時(shí)不時(shí)傳來(lái)車(chē)?guó)Q聲和嬉笑聲，可我仿佛墜入了另一個(gè)世界，地板的涼刺醒了我，我屈身向前，用雙手扶地而起，可腿卻軟綿綿的，用不上勁，于是便重重地栽倒在了地上，強(qiáng)烈的痛覺(jué)和之前的委屈一下變化為淚水，從我的眼眶中流出。
就這樣過(guò)了半個(gè)鐘頭，我的心情漸漸得到了平復(fù)。我抽泣著爬起身來(lái)，無(wú)力地扶著墻，走到床邊，向床上倒了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，一陣走路聲把我喚醒。我以為是媽媽想通了，來(lái)向我講和，我伸出手抹抹臉上濕濕的淚水，腳步越來(lái)越近，“嘎吱”門(mén)開(kāi)了，可來(lái)的是媽媽兇狠狠地臉，隨即一陣刺眼的燈光讓我睜不開(kāi)眼。
我緩了好一陣才適應(yīng)了這燈光，我看向媽媽?zhuān)拿济櫝闪恕按ā弊?，眼睛直直地瞪著我，四目相?duì)。我竟有一瞬間覺(jué)得是我錯(cuò)了，我順了一遍思路，堅(jiān)定了立場(chǎng)，用干澀的嗓子說(shuō)道：“我沒(méi)錯(cuò)！”可媽媽向我走近了兩步，大喊道：“你還沒(méi)錯(cuò)，難道是我錯(cuò)了？”喊完便摔門(mén)而去。
我的情緒再一次爆發(fā)了，一頭撲到床上，任淚水從眼角流下。
難道大人做什么都是對(duì)的嗎？
生活因理解而精彩篇十七
人們常說(shuō)母愛(ài)如水，我的母親也不例外。
去年的國(guó)慶節(jié)的前一天，學(xué)校放假，想著七天的假期，我連蹦帶跳的往家里跑。走到家門(mén)口，我摸了摸口袋，大吃一驚：“鑰匙不見(jiàn)了！”匆忙中我找了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)：“阿姨，您好！我把我家的鑰匙掉了，能借下您的電話打給我媽媽嗎？”阿姨同意了。
我打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)鑰匙掉了，媽媽把我教訓(xùn)了一頓，叫我不要亂跑，等她回家。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽回來(lái)了，還帶了我愛(ài)吃的鹵菜，一進(jìn)家門(mén)我就想吃飯?？蓩寢屨f(shuō)不找到鑰匙就不要吃飯，我有點(diǎn)生氣的把門(mén)一關(guān)，從家里一直找到了學(xué)校，天也快黑了，終于在學(xué)校門(mén)口找到了鑰匙。在回家的路上，我把事情經(jīng)過(guò)想了想，越想越生氣，剛到家門(mén)口又聽(tīng)到了母親說(shuō)責(zé)怪我的話，一氣之下就沒(méi)有回家，去了涼亭，一直坐到晚上八點(diǎn)多鐘。
晚上，我靜靜的躺在床上，想了和母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有說(shuō)不出的難過(guò)，感覺(jué)特別對(duì)不起母親。這件事，我知道自己錯(cuò)了，但這讓我更加理解了母親、理解了母愛(ài)：“媽媽?zhuān)x謝您，您做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兒子都記在心里，我會(huì)努力做好的！”
生活因理解而精彩篇十八
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書(shū)――《女兒的故事》，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長(zhǎng)。
總之，“綠色學(xué)校”真好?，F(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的學(xué)校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期（復(fù)習(xí)迎考階段）更是非常對(duì)待，一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子――即書(shū)中所說(shuō)的“i”，也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書(shū)”我們時(shí)常就是這樣。但，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道：“未來(lái)的世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落??？他們是有知識(shí)的呀?？墒菙【蛿≡谒麄儗?duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，能力不夠且缺少實(shí)踐，是個(gè)書(shū)呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事；看著他筆下對(duì)“t”針針見(jiàn)血的解釋?zhuān)豢粗P下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“t”，在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
在經(jīng)歷了一場(chǎng)痛不欲生的命運(yùn)博弈后，生活似乎又回到了正軌。對(duì)于別人而言，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生一樣的平靜，可是只有自己清楚，已經(jīng)發(fā)生的事情這是個(gè)事實(shí)，即使時(shí)間流失，你永遠(yuǎn)無(wú)法改變。發(fā)生了就發(fā)生了，永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)去，你不可能把它當(dāng)成一場(chǎng)噩夢(mèng)一樣讓他過(guò)去。你要為你的無(wú)知付出慘痛的代價(jià)，一步步彌補(bǔ)和償還。俗話說(shuō)的真好：自作孽，不可活。
每一次的喜怒哀樂(lè)，每一次的犯錯(cuò)，每一次的不可預(yù)知，每次的成長(zhǎng)，最終只能讓你明白一點(diǎn)，發(fā)生的事情，你的幸?；蛘呖嚯y的遭遇，唯有心態(tài)和處理事情的方式才能讓你知道是福是禍。關(guān)心你的人永遠(yuǎn)在身邊，不關(guān)心你的人，永遠(yuǎn)跟你沒(méi)有關(guān)系。
是他人在狡詐也好、太沒(méi)有良知、欺騙也好，是自己太天真、太傻、無(wú)知也好，無(wú)論怎么樣你今天不入這個(gè)局，總有一天你會(huì)走入下一個(gè)局，只是時(shí)間早晚的事情，我想這就是生活吧，每個(gè)人就像一生下來(lái)，就注定了，要朝哪個(gè)方向去，無(wú)法控制。就像你，對(duì)于未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，你永遠(yuǎn)未知。
有因就有果，你沒(méi)有理由怨天尤人，生存還要繼續(xù)，唯有你的理性程度會(huì)告訴你：你的路以后跟誰(shuí)走，還能走多遠(yuǎn)。
生活因理解而精彩篇二
一天上午，上完了最后一節(jié)課。老師在發(fā)中午作業(yè)要用到的作業(yè)本，我卻在這時(shí)，上了一趟廁所。
回到教室時(shí)，大家都排好了隊(duì)，準(zhǔn)備走了。于是，我很快地收拾了一下書(shū)包，急匆匆地跟著路隊(duì)回家。
中午，我正打算做作業(yè)，怎么也找不到要用到的本子。甚至把整個(gè)書(shū)包都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。
下午，組長(zhǎng)找我要作業(yè)。我當(dāng)然是沒(méi)法交了。于是，我被老師狠狠地批了一頓。我剛回到教室，同桌小明就拿出我的作業(yè)本，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我收錯(cuò)了你的.作業(yè)本?！?BR> 當(dāng)時(shí)，我正一肚子委屈，不由分說(shuō)地暴躁起來(lái)：“你故意的吧！都怪你，要不然我也不會(huì)被老師訓(xùn)斥?！?BR> 他聽(tīng)了我的話，也毫不讓步，說(shuō)：“我不是故意的！我也向你道歉了，你還想怎樣。”就這樣，我和他你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。最后驚動(dòng)了老師。結(jié)果可想而知——我被老師告了一狀。
吃完晚飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天的事我都了解了。你說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得委屈嗎？”
“當(dāng)然?！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)，“我本來(lái)就沒(méi)錯(cuò)，還白白被老師批。”
爸爸笑著說(shuō)：“你同桌錯(cuò)拿了本子，是一個(gè)意外。而且，他也向你道歉了。你換位想想，你同桌能不能原諒？”我一想，的確應(yīng)該原諒。便不說(shuō)話了。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“生活中發(fā)生意外是常有的事，如果大家都像你一樣，只顧自己的情緒，不知道換位思考，那到處都會(huì)充滿爭(zhēng)吵。”
聽(tīng)了爸爸的話，我明白了，換位思考多理解別人，人與人之間的關(guān)系會(huì)更加美好。
生活因理解而精彩篇三
這篇文章的名字帶了讀后感三個(gè)字，讓我想起了語(yǔ)文作業(yè)。小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，讀完一篇文章、看過(guò)一部電影、聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)演講，老師會(huì)布置作業(yè)，讓你寫(xiě)一篇讀（觀）后感。非常討厭這種作業(yè)，但，老師有著讓我們討厭也必須得完成的權(quán)力。從某種層面上來(lái)說(shuō)，布置作業(yè)是老師的特權(quán)。面對(duì)特權(quán)，我們?cè)鴳嵟?，我們?cè)纯?，但我們最終沉默。
韓寒的蛻變還是蠻大的，他的文章中雖然仍帶著當(dāng)初的不羈與鋒利，但，成熟的氣息已躍然紙上。
很羨慕他瀟灑的遞上退學(xué)申請(qǐng)，平靜的對(duì)老師說(shuō)，我要靠版稅、稿酬養(yǎng)活自己。然后和滿屋子的老師一起大笑。
一個(gè)人的不凡并不在于他的特立獨(dú)行，而在于他敢于遵從自己內(nèi)心的想法，勇敢的做自己。
我不敢這么做。因?yàn)樵谖业挠∠笾?，大學(xué)是快樂(lè)的天堂，在天堂里你可以盡情享樂(lè)，這是老師一直灌輸?shù)乃枷?。我是個(gè)貪圖享樂(lè)的人，而且我的的確確想上大學(xué)，所以前提就是葬身題海。我一直不明白為什么上學(xué)要做題，后來(lái)我才頓悟，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和人需要錢(qián)是一個(gè)道理。沒(méi)有錢(qián)，你在這個(gè)社會(huì)就會(huì)難以為繼，有了錢(qián)，這個(gè)社會(huì)也不見(jiàn)得有多歡喜你，但至少你會(huì)生活的舒服一點(diǎn)。你最后會(huì)死，好一點(diǎn)是壽終正寢，壞一些是半路嗚呼，不管你的卡里有多少錢(qián)。至于題目，就讓他去死吧，做的好與不好，上學(xué)都是一條不歸路。
在中國(guó)，人們普遍缺乏安全感，雖然治安還算不錯(cuò)。在我們眼中，一切事物、所有人都缺乏信賴(lài)的理由，甚至自己都不相信自己。
你所理解的生活是什么樣子？如果我還是小孩子的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)就是現(xiàn)在這個(gè)樣子?，F(xiàn)在，我只能說(shuō)我不知道。我的生活已經(jīng)誤入歧途，或者說(shuō)是本來(lái)就是向著歧途奔跑著。我不曾想取悅他人，我不曾想逃離這個(gè)社會(huì)，我不曾想迷失在生活里，我不曾……但我只是一個(gè)小屌絲，逆襲指數(shù)為一。
莎士比亞說(shuō)：“我們的本質(zhì)，就如同夢(mèng)一般虛幻不實(shí)，而我們渺小的生命，以一場(chǎng)睡眠圓滿落幕。”
為什么人要分三六九等，為什么要有官二代、富二代和屌絲？一無(wú)所有的失落感、不平的怨憤讓我們指責(zé)這個(gè)社會(huì)、讓我們厭惡這個(gè)社會(huì)。然而，一切又都是徒然，都是毫無(wú)意義的。
一切的一切，在你離開(kāi)的時(shí)候，都化為烏有，那個(gè)小盒子將把你的一生封印。
生命的意義何在不是現(xiàn)在的我能回答的了的，也許十年、二十年之后我會(huì)有全新的感悟，也許經(jīng)歷了時(shí)間紛擾之后，我能夠?qū)θ松囊饬x有所詮釋?zhuān)?，現(xiàn)在我只能發(fā)發(fā)牢騷而已。
這就是現(xiàn)在的我所理解的生活，牢騷多一些，感悟少一些，文章亂一些，幼稚多一些。
生活因理解而精彩篇四
《我所理解的生活》是2013年1月韓寒上市的最新著作，在此新作中當(dāng)然少不了韓寒一如往常的針砭時(shí)弊的風(fēng)格了，例如書(shū)中的《來(lái)，帶你在長(zhǎng)安街上調(diào)個(gè)頭》、《什邡的釋放》、《我和官員的故事》等文章都很明顯的體現(xiàn)了韓寒的文風(fēng)。在這本被韓寒本人稱(chēng)為“第一次深入剖析自己”的書(shū)中收錄了著名的韓三篇——討論革命、民主、自由的文章。與此同時(shí)，此書(shū)中也談及到了韓寒的感情、家庭、教育，也分享了一些他的個(gè)人經(jīng)歷和收錄了一些他的專(zhuān)訪語(yǔ)錄。
《我所理解的生活》一書(shū)中省略號(hào)隨處可見(jiàn)，韓寒在《我的2011》中給出了關(guān)于省略號(hào)的答案——“至于寫(xiě)作，在新年里，我希望我能寫(xiě)的只讓我自己更喜聞樂(lè)見(jiàn)，不再討好除了我女兒以外的任何人，想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)的就一個(gè)省略號(hào)?！笔前?，一個(gè)作家要能夠?qū)懗鲎约旱娘L(fēng)格要的不就是一顆隨心所欲地心嗎？在這個(gè)紙醉金迷的時(shí)代，迎合的笑臉到處都是，“喜新厭舊”的人們不就渴望能夠看到這樣真實(shí)的面目嗎？不然，韓寒也不會(huì)有“他是現(xiàn)今中國(guó)唯一一個(gè)敢說(shuō)真話的人”的稱(chēng)號(hào)了。
韓寒在《我所理解的生活》中這樣寫(xiě)道：我所理解的生活就是除了造謠以外，去造其它一切東西……我所理解的生活就是做自己喜歡的事情，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人……我所理解的生活就是和自己喜歡的一切在一起……我想這應(yīng)該也是大多數(shù)國(guó)人的生活追求吧，在自己和家人的基本生活能夠得到保障的前提下，可以隨心的去做自己喜歡的事情并和自己喜歡的一切在一起。
我個(gè)人比較喜歡此書(shū)中《寫(xiě)給每一個(gè)自己》這篇文章，喜歡這句“紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程，照亮你的前程的，是你的才能?！辈还苣闵硖幒翁?，身從何職，努力讓自己成為自己想要成為的人，讓自己足夠優(yōu)秀。然后，任這個(gè)世界腥風(fēng)血雨，淡然處之。
《碎片》是由韓寒監(jiān)制的“一個(gè)”的開(kāi)篇語(yǔ)，看到“要知道我小時(shí)候光看著星空就能呆坐兩個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在未必有看兩秒的心境”不知道你是不是感同身受，但生活的確如此。在這樣物欲橫流的年代，誰(shuí)有時(shí)間仰望星空波然不驚地去思考呢？可以說(shuō)是難于上青天吧。是的，這個(gè)世界在翻天覆地地改變，驚動(dòng)了心底的靜湖泛起漣漪。為了生活，或者是更直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)是為了生存吧，我們開(kāi)始陪這個(gè)世界胡鬧，卻不明白自己想要什么，哪怕“我們知道的、得到的總是越來(lái)越多?！?BR> 讀一本書(shū)，其實(shí)也是在讀一個(gè)人，讀一顆心，一個(gè)用文字表達(dá)的人總會(huì)情不自禁的將自己表達(dá)出來(lái)。這是韓寒所理解的生活。
生活因理解而精彩篇五
怎樣讓生活更美好呢？不同的人有不同的理解，也許微笑、誠(chéng)信、努力、擔(dān)當(dāng)，這些美好的品質(zhì)都給世界帶來(lái)了美好與和諧。而我的生活感受告訴我：理解，讓社會(huì)少一份偏見(jiàn)，多一份客觀；少一份猜忌，多一份信任；少一份蠻橫，多一份和諧，能讓世界更美好！
深秋的清晨，空氣中散發(fā)著陣陣寒意。無(wú)奈而早起的人們，把衣服裹得緊緊的，脖子也縮進(jìn)了衣領(lǐng)。走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一位保潔阿姨正在掃垃圾，非常認(rèn)真。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)小伙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將一袋垃圾往阿姨面前一扔。垃圾落地的瞬間，薄薄的塑料袋破裂，垃圾四處飄散。幾張餐巾紙被風(fēng)吹到十幾米遠(yuǎn)的地方。一個(gè)瓶子滾落到大街中央，瓶口流出黑乎乎的液體把干凈的水泥路污染了一大片。阿姨看了那小伙子一眼，嘆了口氣，好似對(duì)這種事早已見(jiàn)怪不怪，默默地把四散的垃圾掃攏到一起。
看到這一幕，我既氣憤又無(wú)可奈何。因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)有上前同小伙子理論的勇氣，我只能在心里默默祈禱，希望有人能站出來(lái)讓那個(gè)小伙子向阿姨道個(gè)歉。
仿佛我的祈禱起了作用，有一個(gè)晨練的老爺爺喊住了那個(gè)小伙子：“你怎么能這樣扔垃圾呢？”老爺爺指著那對(duì)垃圾說(shuō)：“你知道當(dāng)保潔有多累嗎？每天都要在烈日炎炎，寒風(fēng)刺骨的日子里度過(guò)，一天除了吃飯沒(méi)有多少的休息時(shí)間，你這隨手一扔，給她造成了多大的麻煩？”
“阿姨，對(duì)...對(duì)不起！”那個(gè)小伙子也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，連忙道歉。保潔阿姨一邊用溫暖人心的笑容回應(yīng)了小伙子，一邊飛快地把垃圾掃進(jìn)簸箕里。
勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，所以，請(qǐng)不要因?yàn)槟愕墓ぷ鬏p松，收入高而看不起那些干臟活累活的群體。正是他們用勤勞的雙手創(chuàng)造著城市的美好。理解他們吧，讓世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿愛(ài)，讓他們感受到世間的溫暖！
生活因理解而精彩篇六
漆黑的夜晚因星星而精彩，光禿禿的大山因翠綠的樹(shù)林而精彩，凄涼的，沙漠，三天的雨水而精彩，棕色的大樹(shù)蔭，濃郁的綠色而精彩，而我們追求偉大的理想，走進(jìn)美麗的家園，世上愛(ài)情的陽(yáng)光觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩！
今年，我上六年級(jí)了，自從我上了六年級(jí)，我的父母就像變了個(gè)人似的，讓我感到陌生。
晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完了，準(zhǔn)備去看會(huì)兒電視剛出房門(mén)，媽媽就沖到我面前說(shuō)：“葛冰菲，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？有沒(méi)有檢查？干嘛去？”“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，這就拿給爸爸檢查?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。我把作業(yè)拿給爸爸，爸爸沒(méi)看幾題就皺起了眉頭，“葛冰菲，你過(guò)來(lái)！”我慢慢吞吞地走到爸爸面前，爸爸講了幾道題讓我訂正。我訂正完了，可誰(shuí)知媽媽拿了份試卷讓我做，我在心里不滿的想到，唉，不就是個(gè)畢業(yè)班嗎？至于這樣嗎？我寫(xiě)完后拿給媽媽看，媽媽不斷皺起眉頭，拿了個(gè)紅筆把錯(cuò)的題目，毫不留情的打個(gè)紅叉說(shuō)：“你看看你，一份簡(jiǎn)單的試卷錯(cuò)這么多，要是考試怎么辦？你準(zhǔn)備考哪所中學(xué)？”我在嘴里嘀咕著：“不還有一年嗎？怕什么？”
可今天，我明白了媽媽的一片苦心，為了，我的前途，我的未來(lái)才對(duì)我如此嚴(yán)格。
生活是因人與人之間的理解，才能使生活如此精彩，如此有趣。
生活因理解而精彩篇七
“做自己喜歡的事情，和自己喜歡的一切在一起?！?BR> ——韓寒。
這幾天，一直在看韓寒的《我所理解的生活》，還未看完，就忍不住半夜爬起來(lái)，打開(kāi)電腦，敲點(diǎn)感想。
人的生活如福州變幻莫測(cè)的天氣一般，時(shí)而天朗氣清，惠風(fēng)和暢，時(shí)而突出陰霾，狂風(fēng)暴雨。生活的晴朗與陰霾取決于人的心態(tài)，取決于人對(duì)生活的理解。
我所理解的生活就是做最真實(shí)的自己，最本質(zhì)的自己，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是韓寒說(shuō)的做自己喜歡的事情。
如果說(shuō)一個(gè)人無(wú)法做真實(shí)的自己，談何生活？那樣活著的生活不是自己，而是別人。只有活出了最本質(zhì)的自己，才有說(shuō)我所理解的生活的話語(yǔ)權(quán)。做真實(shí)的自己固然是難的，生活在這樣的社會(huì)，人會(huì)被很多的東西所左右，或金錢(qián)，或權(quán)利，或……但做真實(shí)的自己依然是簡(jiǎn)單的，你只要遵循來(lái)自自己心靈最底層的聲音就可以做一個(gè)真實(shí)的自己。世間萬(wàn)千恩寵，但請(qǐng)做回真實(shí)的自己，做真實(shí)的自己，從做自己喜歡的事開(kāi)始。
很喜歡書(shū)中的一段話：生活它不是攀爬高山，也不是深潛海溝，它只是在一張標(biāo)配的床上睡出你的身形。我也不覺(jué)得留有遺憾是一種缺憾美，相比之下，干砸了倒是一種美。
我所理解的生活就是在追求物質(zhì)需求的同時(shí)別忘記了享受生活的寧?kù)o。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡回歸鄉(xiāng)村，回歸大自然，我想這是人們開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)物質(zhì)外的寧?kù)o是一種美好。也許有人說(shuō)寧?kù)o的生活是人不敢奢求的一種生活的狀態(tài)。其實(shí)不然，生活不需要風(fēng)生水起，生活不需要奢華。也許一個(gè)溫暖的午后，一杯清茶或一杯咖啡，一張?zhí)僖?，一本?shū)就是最安逸最美好的生活。寧?kù)o不是奢侈品，很多人眼中奢侈的寧?kù)o只是被他的現(xiàn)實(shí)生活中物欲縱橫所蒙蔽。
我喜歡這樣的生活狀態(tài)，從福州回來(lái)，帶了很多茶葉與咖啡，到家第一天就上網(wǎng)郵購(gòu)了若干本書(shū)。一個(gè)人，一張桌子，一張椅子，一杯清茶或者一杯咖啡，一本書(shū)，就這樣度過(guò)了一個(gè)下午。多么安逸，多么舒適。如果可以像海子一樣面朝大海，春暖花開(kāi)，那更甚是美好。
當(dāng)然寧?kù)o與追求物質(zhì)滿足是不沖突的，人活著畢竟不是單純?yōu)榱舜嬖谟谶@種寧?kù)o的狀態(tài)。人是需要追求物質(zhì)滿足的，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。無(wú)物質(zhì)，無(wú)生命。但請(qǐng)?jiān)谧非笪镔|(zhì)滿足的同，別迷失了自我，別忘了享受寧?kù)o的生活。
我所理解的生活就是如韓寒所說(shuō)的和自己喜歡的一切在一起，千萬(wàn)別刻意，別勉強(qiáng)。
眾所皆知，每個(gè)人的生活都有太多的無(wú)奈，有太多的不如意。但為什么有人活得累有的人卻活得輕松。一句話，生活，千萬(wàn)別刻意，別勉強(qiáng)。有句老話，幸福是勉強(qiáng)不來(lái)的。人生短暫，需如韓寒所說(shuō)的和自己喜歡的一切在一起，如音樂(lè)，如人，如一切的一切。試想想，每天和自己喜歡的人，或?qū)櫸铮蚧ɑú莶?，或?shū)籍在一起，那該是一件多么美妙的事情。生活就該如此，和自己喜歡的一切在一起。
我所理解的生活就是這樣——真實(shí)，寧?kù)o，和自己喜歡的一切在一起。
生活因理解而精彩篇八
理解是雨后的晴空；理解是溝通彼此真心的橋梁；理解是消除心中抑郁的秘訣。一棵茂盛的友誼樹(shù)需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨不停地下著，重重地刮在我的心上?？吹剿衼?lái)比賽的同學(xué)都有家長(zhǎng)陪著，我都快哭了。為什么媽媽總是不肯陪我？我真的不值得占用你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間嗎？我到底是來(lái)考什么的？心里一直都是問(wèn)號(hào)，緊張什么？起初，是你鼓勵(lì)我參加比賽的?，F(xiàn)在，是你讓我一個(gè)人走進(jìn)考場(chǎng)的。對(duì)于“加油”“下次一定來(lái)”等聽(tīng)膩了的借口，也許我會(huì)更傾向于實(shí)際行動(dòng)。
我怒氣沖沖地走進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)視周?chē)囊磺?，仿佛變成了另一個(gè)人。我怒火熊熊燃燒，不知道有沒(méi)有三丈高。試卷發(fā)下來(lái)后，我把它看了一遍，然后躺在桌子上。我再也無(wú)法集中精神了。剛要答題紙，我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)一張疊得整整齊齊的紙條。我變得異?？鞓?lè)。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，一個(gè)字一個(gè)字地仔細(xì)看著，仿佛每個(gè)字都包含著特殊的含義?！芭畠海覌寷](méi)來(lái)是想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立。我知道，你會(huì)理解你媽媽的意圖。加油！”
就像一股清新的春天潤(rùn)濕了我的心，就像一片綠草沐浴在它期待已久的陽(yáng)光中。那次考試，我異常認(rèn)真，終于把自己的水平發(fā)揮到了極致。
生活需要理解，理解也是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生命的海洋里乘風(fēng)破浪！
生活因理解而精彩篇九
今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑帶著小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉(zhuǎn)，弟弟在一旁看。1，2，3……他數(shù)到100以后就不數(shù)了大聲喊；“停停停！”我知道他想玩就對(duì)他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思?！彼麧M意的笑了。他怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的活來(lái)給弟弟，媽媽正轉(zhuǎn)的起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉(zhuǎn)幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚！頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。
生活因理解而精彩篇十
伴隨著同學(xué)的祝福，老師的叮囑，我離開(kāi)了這個(gè)讓我?guī)灼饚茁涞膶W(xué)校——三中。灼眼的太陽(yáng)，無(wú)情的讓每個(gè)暗戀的花朵黯淡了下來(lái)，我獨(dú)自走在街邊下道，祈禱著你趕緊離開(kāi)。
無(wú)力地梳理著這三年的記憶，才恍然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)走得那么近，那么遠(yuǎn)，又那么清淡描寫(xiě)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有痛疼，沒(méi)有失眠?！鞍ィ恢朗裁磿r(shí)候我們還會(huì)再在那個(gè)角落，默契回首，紅了臉蛋，亂了心跳?！币粋€(gè)朦朧模糊的影子在燈光下輕嘆，"別以為你拿畢業(yè)就可以敷衍這三年的友誼！"燈光下的另一個(gè)影子清道，然后燈光慢慢凝聚，慢慢強(qiáng)烈，慢慢刺眼，我越來(lái)愈激動(dòng)，到想看看是誰(shuí)敢說(shuō)出這么猖狂的訣別。黑色的邊界忽閃明亮，接著轟鳴聲入耳，燈光滅了，人影消失了，悄悄話聽(tīng)不到了。
凌晨2點(diǎn)醒來(lái)。外面沒(méi)有預(yù)想的月光灑滿滿是影子的路面，是誰(shuí)還在走？月亮。我怎么看不見(jiàn)？因?yàn)樗鷼饬?。我給她說(shuō)對(duì)不起了。她不想見(jiàn)你，所以躲在黑色的影子后面。那她還會(huì)發(fā)光，讓我尋覓嗎？不知道。時(shí)間滴滴答答地為傾盆大雨灑在房屋邊上的珍珠伴奏，晶瑩透亮。我知道，明天考試，沒(méi)有緊張，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有思戀。
叮叮?！涣诉@三年的成績(jī)，好壞自在人心。
雨還在下，帶著一串串莫名的愁緒走在街邊，不巧，被濺了一身泥水，停了下來(lái)，準(zhǔn)備好的沒(méi)關(guān)系，硬生生地吞到了心里……沒(méi)關(guān)系。只要你可以回眸一眼，把那帶著同樣的思念，盡情地涌上我。
生活因理解而精彩篇十一
青春，一場(chǎng)華麗而充實(shí)的夢(mèng)，絢麗的讓人難以忘懷，可他，卻讓我無(wú)法理解。
總是書(shū)寫(xiě)著青春的美好，可回頭看向他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。青春啊，你這個(gè)頑皮的孩子，我和總是帶著華麗的面具，讓人無(wú)法將你看透。
如今，我與你熟悉了，甚至有些依賴(lài)你。喜歡糖果的味道，愛(ài)和同學(xué)相伴游于大街小巷，整天左手課本，右手漫畫(huà)書(shū)……我深深沉浸于你的懷抱中，觸到了你的面龐，我可以想象得到你那脫俗的臉?？赡銋s把我推開(kāi)了，與美好相伴的是我與父母之間有了代溝，他們總是在玩的最開(kāi)心時(shí)打電話叫你回家，雖然心里知道只是他們的擔(dān)心；他們總是說(shuō)你為什么老看漫畫(huà)，我也知道這是他們對(duì)我好，可青春卻不允許我去理解，我太迷戀你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你為何如此善變，像是戴著面具，面具后還隱藏著另一個(gè)你，真是讓人無(wú)法理解。
曾經(jīng)擁有你的人總說(shuō)你離開(kāi)的太早，不斷向我訴說(shuō)你的可愛(ài)，你的倉(cāng)促，我很奇怪，為何你美好的讓人留戀依賴(lài)，卻又那么絕情的不辭而別。只留下獨(dú)自一人暗暗回憶你的一切，默默流淚?？奁旎夭涣四愕哪_步，卻將你的身影牢牢印在了心中?；蛟S，等到真正失去你，才發(fā)覺(jué)至始至終，都不曾看到你的容貌，你像是戴著面具和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，玩笑結(jié)束了，你也就離開(kāi)了。終于開(kāi)始好奇假面下的面容了，可惜再也尋不到你的身影。
你仿佛是一陣白霧，華麗麗的出現(xiàn)在了我的面前，神秘迷人，讓人忍不住地接近你，又好像觸摸到你，可手中只有一絲涼意，只要初日升起，你就越來(lái)越稀疏，直至徹底消失不見(jiàn)，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，卻真實(shí)的存在著。
真是不理解你，美好卻短暫，神秘卻迷人，好像是假面舞會(huì)般，只留下了華麗的面具。
生活因理解而精彩篇十二
盼望已久的暑假終于來(lái)臨了，我高高興興地背著書(shū)包回到家中，開(kāi)心地喊了聲：“媽媽?zhuān)覀兎偶賴(lài)D！這下，我可以過(guò)自己喜歡的生活了?！?BR> 聽(tīng)到喊聲，媽媽微笑著來(lái)到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說(shuō)：“孩子，我為你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。你的作文不太好，正好利用假期好好補(bǔ)補(bǔ)課?！蔽乙宦?tīng)呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補(bǔ)習(xí)班?。 眿寢尶次也桓吲d，耐心解釋?zhuān)骸皩氊?，為完全是為了你好??！誰(shuí)讓你成績(jī)不理想呢？我們不能輸在起跑線上?。 痹趺磿?huì)這樣呢？本來(lái)，我早已經(jīng)制定好一個(gè)計(jì)劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問(wèn)：“孩子，怎么了？如果真的不想上補(bǔ)習(xí)班，就說(shuō)出自己的理由，好嗎？”
是??！光傷心有什么用？我應(yīng)該找出充足的理由說(shuō)服媽媽才對(duì)??！于是，我拉住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)绬?？我們的生活?yīng)該是豐富多彩的，我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫(huà)。我不想讓自己在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)，我要快樂(lè)地成長(zhǎng)！”媽媽沉思了一會(huì)兒，親切地說(shuō)：“好吧，媽媽答應(yīng)你。不過(guò)，你先制定好暑假生活的計(jì)劃，如果切實(shí)可行，媽媽就不再讓你上補(bǔ)習(xí)班。”我趕緊拿出事先制定好的計(jì)劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細(xì)地看著，然后微笑著說(shuō)：“寶貝，您的計(jì)劃很好，媽媽支持你！”
我終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)野阎贫ê玫挠?jì)劃工工整整地抄寫(xiě)在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了，我每天六點(diǎn)起床，誦讀經(jīng)典半個(gè)小時(shí)，然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫(huà)。早飯后，休息一個(gè)小時(shí)，到十點(diǎn)鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午，我沒(méi)有什么任務(wù)，就去找小伙伴玩耍。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆?，玩得可開(kāi)心啊！
“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長(zhǎng)因繽紛而快樂(lè)。不要逼著女兒上什么補(bǔ)習(xí)班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽?zhuān)乙实厣?，快?lè)地成長(zhǎng)！
生活因理解而精彩篇十三
人們常說(shuō):”理解萬(wàn)歲?！彪m然都這么說(shuō)，可是又有多少人能夠?qū)嶋H做到這一點(diǎn)呢?有時(shí)因?yàn)閯e人把你最喜歡的書(shū)弄破了，而他又不是故意如此，有多少人會(huì)理解別人，不生別人的'氣?而我有一次因?yàn)轭?lèi)似的事情失去了一個(gè)好朋友。原因就是我沒(méi)有理解別人就與她鬧崩了。
記得那還是我在上小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，媽媽送給了我一整冊(cè)的百科全書(shū)，這讓我高興的幾天都沒(méi)有睡好覺(jué)。可是，一件事的發(fā)生讓我又是幾天沒(méi)有睡好覺(jué)。
當(dāng)我拿到這厚厚的一冊(cè)書(shū)時(shí)，我就到處和別人炫耀，因?yàn)槲沂俏覀儙讉€(gè)好朋友中書(shū)最少的一個(gè)人，每當(dāng)有了好書(shū)，我都會(huì)和他們炫耀。鄰家里有一個(gè)朋友，他家的書(shū)也不是很多，他看見(jiàn)我有了新書(shū)，就趕緊找我借了書(shū)，因?yàn)樗?jīng)常借書(shū)，所以我們那一片的書(shū)他幾乎看一遍了。我們約好一個(gè)星期之后還給我，他答應(yīng)了，可是一個(gè)星期后，我找他要書(shū)，他卻說(shuō)已經(jīng)還我了，說(shuō)是借了三天就還了，可是我不信，就找他要他又不給，這可把我給逼急了。我跑進(jìn)他的臥室里翻了個(gè)遍，可是還沒(méi)有找到。
一個(gè)星期后媽媽把書(shū)給了我，說(shuō)是他還了之后又借給爺爺看了，今天才拿過(guò)來(lái)，我跑到他家門(mén)口，可是他已經(jīng)搬家了，而且什么也沒(méi)有留下，只留下了一張字條寫(xiě)著;”我真的什么也沒(méi)有拿，你愛(ài)信不信，你以后也別再聯(lián)系我了，我就這樣因?yàn)椴焕斫鈩e人，而失去了一個(gè)好朋友。
生活因理解而精彩篇十四
那天，我和一個(gè)最要好的朋友一起玩。她叫欣。我和她正在打撲克牌，正玩得高興時(shí)，突然，媽媽回來(lái)了。她一看見(jiàn)我在玩，便勃然大怒：“你都上高年級(jí)了，還在玩，快去寫(xiě)功課去！”我小聲說(shuō)道：“我已經(jīng)寫(xiě)完了?！薄皩?xiě)完了就趕快復(fù)習(xí)去，明天就要上學(xué)了，要把心情收拾好?！眿寢尷^續(xù)罵道。
“可是，這是周末？?”我已經(jīng)在抽泣了?！爸苣┚涂梢匀f(wàn)了嗎？而且，現(xiàn)在你上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)很重要！還有，欣，你先回家去。以后不要再來(lái)找她玩，她要復(fù)習(xí)，知道嗎？”媽媽竟然把欣也一起罵了，她這樣就是說(shuō)是欣來(lái)煩我，搞得我做不了作業(yè)么？欣只好委屈地說(shuō)：“好，我走了，再見(jiàn)?！蔽覍?shí)在忍受不下了，攔住了欣。
“媽?zhuān)瑝蛄?！你不要連欣一起罵，她沒(méi)有錯(cuò)，是我叫她來(lái)的。而且，今天是周末，我為什么就不可以玩，學(xué)校是為了讓我們輕松一下才會(huì)放我們假的，我就連這點(diǎn)兒時(shí)間也沒(méi)有了嗎？星期六整天我已經(jīng)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，就連星期天也不能輕松一下嗎？”我邊哭著邊說(shuō)，“媽?zhuān)愕降子袥](méi)有理解過(guò)我的感受？”媽吼著說(shuō)：“我沒(méi)有理解過(guò)你？這是什么話？自己的女兒我還能不理解？”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“媽?zhuān)也皇翘觳?，你壓根兒就沒(méi)有理解過(guò)我，你不知道孩子的本性就是玩嗎？如果你連這個(gè)都剝削掉了，那這樣的童年還有什么樂(lè)趣？”說(shuō)完，我拉著欣破門(mén)而出，留下了呆在原地的媽媽。
我望著天，任風(fēng)吹干我的淚痕，我坐在草地上，心里想：媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫疫@樣做，但是，也請(qǐng)你理解我。
生活因理解而精彩篇十五
生活，就是一種就是體諒理解。懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會(huì)溫馨，也會(huì)安寧。人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒(méi)有謙讓?zhuān)兆泳碗y安寧。生活的好多煩惱，源于我們不能體諒，過(guò)分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓?zhuān)瑐吮舜说男撵`。人生體諒很難，理解不易，生活最好懂得體諒。每個(gè)人都有自己的路要走，不管是筆直的坦途，還是阡陌的小道。
每個(gè)人都有自己的事要做，不論是開(kāi)心的事，還是悲傷的事。每個(gè)人都有自己的人要遇，不管是攜手的人，還是擦肩的客。所以，不要羨慕別人的生活，不要評(píng)價(jià)別人對(duì)錯(cuò)，不要計(jì)較付出與收獲。寵辱不驚，去留無(wú)意，只要快樂(lè)，你就什么都不缺。
上帝是公平的，一邊給你苦難，一邊給你快樂(lè)。生活的苦與樂(lè)總在更迭，沒(méi)有誰(shuí)的命運(yùn)是完美的，殘缺才是一種大美?？鞓?lè)是精華，能讓我們信心十足，痛苦是良藥，能讓我們頑強(qiáng)支撐。別為難自己，別苛求自己，拓寬自己的心，讓它包容傷害和痛苦。心寬了，煩惱自然就少了，日子自然就順了，人生自然就自在了。
一首歌喚起了一段記憶，一杯茶味染了一種心情，讀懂了時(shí)光，才知道自己需要的是什么。原來(lái)，千般跋涉，萬(wàn)種找尋，需要的不過(guò)是一顆平常心。識(shí)得進(jìn)退，懂得回歸，以平常心對(duì)待生活，生活，無(wú)處不是坦途。以平常心看待人生，人生無(wú)處不是勝境。
人生如潮，漲退更迭，唏噓之間，總有失意，冥冥之中，總有彷徨。迷茫的眼睛，看不到云卷云舒，朦朧的心境，找不到花開(kāi)花落。我們感喟時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多坎之時(shí)，忘記了人定勝天，事在人為。人生苦短，何必自哀，自怨。給自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)信心，給自己一份淡然心緒，給自己一種寧?kù)o氣魄，榮辱皆忘。
總想努力工作認(rèn)真生活，總想待人真誠(chéng)保持微笑?？傁胗缿严Ｍ麖牟唤^望，總想善待家人友愛(ài)朋友，總想心懷感恩樂(lè)觀向上。卻發(fā)現(xiàn)生活中總有一些路，一直難行?？傆刑嗥诖恢笔?，總有太多夢(mèng)想一直落空，總有太多言語(yǔ)無(wú)人可訴。總想逃離紛爭(zhēng)，被現(xiàn)實(shí)牽絆，總有很多不平，一直無(wú)奈。
走過(guò)的路長(zhǎng)了，遇見(jiàn)的人多了，經(jīng)歷的事雜了。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。人生最奢侈的擁有是一顆不老的童心，一個(gè)生生不息的信念，一個(gè)健康的身體，一個(gè)永遠(yuǎn)牽手的愛(ài)人。一個(gè)自由的心態(tài)，一份喜歡的工作，一份安穩(wěn)的睡眠，一份享受生活的美好心情。
人到中年，不光是一個(gè)悟字就可以了的。中年是一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)哪挲g，上有老人年已邁，下有孩子未成年。右手挽著父母，左手牽著孩子，家人生病你擔(dān)心，孩子不乖你生氣，工作出錯(cuò)你著急，沒(méi)錢(qián)辦事你發(fā)愁。滄桑世事，負(fù)累幾許，告訴自己：快樂(lè)人生是一半清醒，一半醉，心分兩半，一半清醒做事，另一半包容理解。
人生之事豈能盡如我意，生活如戲，哭笑皆由人，悲喜自己定。用單純的眼光看待人生，你將少掉許多莫名的煩惱，用幸福的腳印丈量生活，你會(huì)步履輕盈灑脫。用感恩的心去，面對(duì)幫你的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)都值得欣賞。用寬容的心去面對(duì)傷你的人，你會(huì)覺(jué)得他們都不容易，即使他們有錯(cuò)誤，你也不會(huì)為之生氣。人生，總有許多溝坎需要跨越，歲月，總有許多遺憾需要彌補(bǔ)，生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。
有些事，輕輕放下，未必不是輕松。有些人，深深記住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看開(kāi)，未必不是歷練?？部缆吠?，給身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是體諒和理解，把快樂(lè)裝在心中，靜靜融化，慢慢擴(kuò)散！
生活因理解而精彩篇十六
晚上，我又和媽媽吵架了，我頭也不回地跑回房間，隨著“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲，所有的氣憤都化作了委屈。我順著門(mén)滑坐到了地上，窗外燈火通明，時(shí)不時(shí)傳來(lái)車(chē)?guó)Q聲和嬉笑聲，可我仿佛墜入了另一個(gè)世界，地板的涼刺醒了我，我屈身向前，用雙手扶地而起，可腿卻軟綿綿的，用不上勁，于是便重重地栽倒在了地上，強(qiáng)烈的痛覺(jué)和之前的委屈一下變化為淚水，從我的眼眶中流出。
就這樣過(guò)了半個(gè)鐘頭，我的心情漸漸得到了平復(fù)。我抽泣著爬起身來(lái)，無(wú)力地扶著墻，走到床邊，向床上倒了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，一陣走路聲把我喚醒。我以為是媽媽想通了，來(lái)向我講和，我伸出手抹抹臉上濕濕的淚水，腳步越來(lái)越近，“嘎吱”門(mén)開(kāi)了，可來(lái)的是媽媽兇狠狠地臉，隨即一陣刺眼的燈光讓我睜不開(kāi)眼。
我緩了好一陣才適應(yīng)了這燈光，我看向媽媽?zhuān)拿济櫝闪恕按ā弊?，眼睛直直地瞪著我，四目相?duì)。我竟有一瞬間覺(jué)得是我錯(cuò)了，我順了一遍思路，堅(jiān)定了立場(chǎng)，用干澀的嗓子說(shuō)道：“我沒(méi)錯(cuò)！”可媽媽向我走近了兩步，大喊道：“你還沒(méi)錯(cuò)，難道是我錯(cuò)了？”喊完便摔門(mén)而去。
我的情緒再一次爆發(fā)了，一頭撲到床上，任淚水從眼角流下。
難道大人做什么都是對(duì)的嗎？
生活因理解而精彩篇十七
人們常說(shuō)母愛(ài)如水，我的母親也不例外。
去年的國(guó)慶節(jié)的前一天，學(xué)校放假，想著七天的假期，我連蹦帶跳的往家里跑。走到家門(mén)口，我摸了摸口袋，大吃一驚：“鑰匙不見(jiàn)了！”匆忙中我找了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)：“阿姨，您好！我把我家的鑰匙掉了，能借下您的電話打給我媽媽嗎？”阿姨同意了。
我打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)鑰匙掉了，媽媽把我教訓(xùn)了一頓，叫我不要亂跑，等她回家。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽回來(lái)了，還帶了我愛(ài)吃的鹵菜，一進(jìn)家門(mén)我就想吃飯?？蓩寢屨f(shuō)不找到鑰匙就不要吃飯，我有點(diǎn)生氣的把門(mén)一關(guān)，從家里一直找到了學(xué)校，天也快黑了，終于在學(xué)校門(mén)口找到了鑰匙。在回家的路上，我把事情經(jīng)過(guò)想了想，越想越生氣，剛到家門(mén)口又聽(tīng)到了母親說(shuō)責(zé)怪我的話，一氣之下就沒(méi)有回家，去了涼亭，一直坐到晚上八點(diǎn)多鐘。
晚上，我靜靜的躺在床上，想了和母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有說(shuō)不出的難過(guò)，感覺(jué)特別對(duì)不起母親。這件事，我知道自己錯(cuò)了，但這讓我更加理解了母親、理解了母愛(ài)：“媽媽?zhuān)x謝您，您做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兒子都記在心里，我會(huì)努力做好的！”
生活因理解而精彩篇十八
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書(shū)――《女兒的故事》，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長(zhǎng)。
總之，“綠色學(xué)校”真好?，F(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的學(xué)校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期（復(fù)習(xí)迎考階段）更是非常對(duì)待，一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子――即書(shū)中所說(shuō)的“i”，也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書(shū)”我們時(shí)常就是這樣。但，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道：“未來(lái)的世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落??？他們是有知識(shí)的呀?？墒菙【蛿≡谒麄儗?duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，能力不夠且缺少實(shí)踐，是個(gè)書(shū)呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事；看著他筆下對(duì)“t”針針見(jiàn)血的解釋?zhuān)豢粗P下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“t”，在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。