總結有助于我們發(fā)現并改正錯誤和不良習慣。總結時應注意思路連貫，避免跑題或離題。在這里，為大家分享一些關于這個主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇一
同志們：
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學校工作之重點，學校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領導一再強調其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領導又根據實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。
作為一名班主任，我深知本班的底細。性質上，我班是普通班，具體情況是：基數大，難鞏固；基礎差，難提高；紀律差，難管理?？梢哉f是“上無領軍人物，下有差生大片”。就前四學期考試成績和常規(guī)管理結果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。
但進入初三，由于有了學校的重視，有了年級上的組織領導，我還是恢復了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學生。
開學當天，就將未報道的學生清理出來，逐個了解流失原應及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經輟學的學生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網絡他校學生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學生布置了一個特殊任務，叫他們從外校網絡幾個學生來，（當然，總部的除外），結果，有兩位學生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統統進帳。即便這樣，我班的人數現在仍只有78個，入學則是95個，與規(guī)定人數相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經加了3個0。
1、分析學生，疏導心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學生的心理素質進行教育。學生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結果。所以，我常鼓勵學生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學初，即召開主題班會，總結上期的學習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結獲勝的經驗，找出失利的原因，以便在今后的學習中把握好方向。還要讓學生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現在，學風和班風有了明顯的好轉，學生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學期都有了很大的改善。
1、訂立目標。
學生再次訂立目標。即學生根據上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學生根據自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學習熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓，張貼學生學習“五認真”的要求，讓班級充滿“比、學、趕、幫”積極向上、團結奮進的風氣。
3、保障時間。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇二
各位校長、同志們：
大家好！
今天，我們在這里召開屆高中畢業(yè)班工作會。剛才大家一起認真了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學質量做了工作布置，我完全同意,請同志們狠抓落實。
和高招實行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢。本科三批上線率達到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個百分點。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過去的高考中取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!并通過大家向默默奉獻、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠摯的問候和衷心的感謝！
今天，我們在這里舉行新一屆畢業(yè)班工作會，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項工作，并制訂了工作目標。這個目標的制訂是我市各中學自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實現這一目標，進一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項工作，我在這里做幾點強調。
一、加強工作領導，認真落實“三種制度”
高考成績的好壞，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位校長要以高度的責任感，建立健全以下“三種制度”，切實抓好畢業(yè)班工作。
一是一把手負責制。各校校長要真正樹立質量第一的辦學理念，建立以提高教育質量，完成工作目標為中心的教育教學的導向機制、激勵機制和保障機制，加強對畢業(yè)班工作的領導，組織制定學校的復習計劃及各學科高考目標要求，抓好班風學風、師風教風兩個陣地；開好復習前的教師會、家長會、學生會等三個會議；嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關等四道關口，為實現2010屆高中畢業(yè)班的工作目標負總責。
二是工作目標責任制。各校要認真結合畢業(yè)班工作會議提出的工作目標，制定符合學校自身實際的具體工作計劃，把目標分解到年段、到班級，充分發(fā)揮年級組長的指揮調度作用，定期召開會議，及時掌握教學動態(tài)，研究相應策略，對教學的每一階段都提出明確的指導意見；每一位下年段的學校領導要不斷強化責任意識，緊緊圍繞學校工作目標，幫助或指導教師及時分析研究和制定工作措施，用目標來鞭策自己，用目標來激勵學生。
三是教學質量獎懲制。各校要充分發(fā)揮績效工資改革的杠桿作用，加強調研，把畢業(yè)班教學質量考核納入改革方案之中，構建促進畢業(yè)班教育教學工作的長效機制。采取定性和定量評價相結合方式，進一步健全畢業(yè)班教育教學質量的保障和激勵機制。要指導教師樹立全員研究高考的意識、向課堂要質量的意識和分工合作共同完成工作目標的意識，在重視各學科協調發(fā)展的基礎上，著力于提高所在班級學科的教學質量，加強學習，注意思考，破除經驗主義和投機僥幸心理。認真分析學生實際，落實指導措施，有針對性地解決存在問題，充分挖掘學生潛力。教育局在表彰先進教研組、備課組、教研先進個人時要向畢業(yè)班工作做得好的學校予以傾斜；各校也應在職稱聘任、學科帶頭人培養(yǎng)對象選拔中對教育教學質量好的教師予以傾斜。
二、深入工作實際，認真抓好“四個過程”
深入工作實際，抓好過程管理，是落實畢業(yè)班工作計劃，實現工作目標，促進學校形成良好學風、教風和校風的重要工作。根據我市畢業(yè)班工作實際，要著重抓好“四個過程”：
一是抓好總結反思過程。2009年高考是高中新課程實驗后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯的成績，但整個泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結經驗要具體、找出問題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對2009年備考工作中存在問題進行總結和反思的基礎上，進一步完善備考策略。
二是抓好備課教研過程。學科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關系到畢業(yè)班的高考質量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點專題的研究、教學過程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過群體性、針對性、系統性、多樣性和富有實效性的畢業(yè)班教研工作，促進校本教研與信息搜集相結合，教研與調研相結合，教研與科研相結合。教師進修學校教研員要加強學習與研究，加強向泉州市教科所教研員學習，加強與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點子、提思路、想方法，為一線教師的復習教學提供強有力的支持和指導。
三是抓好新課程研討過程。2009年是我省新課程實驗后的第一次高考，各校要認真組織畢業(yè)班教師加強研究2009年高考試題的變化情況、我市學生參加高考的得失、教師的教學方式、學生的適應能力等，同時加強對新課程標準的分析研究，正確理解改革“有利于促進普通高校招生考試改革與高中課程改革相結合，有利于促進國家統一考試與高中綜合評價相結合，有利于促進考試改革與高校錄取模式改革相結合”的原則，認真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復習經驗，有針對性地指導高中畢業(yè)生做好復習迎考工作。
四是抓好信息收集和研究過程。加強信息收集和研究工作，對調整備考策略、進一步提高復習的針對性和有效性顯得尤為重要。去年進修學校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚。各校要重點研究省普教室、省教育廳組織的對2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導思想。要加強片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學科畢業(yè)班工作會和我市的學科研討會，將培訓與信息、研討與信息結合起來，從專家的講座中獲取有效信息。要重點圍繞20《考試大綱》、《考試說明》，加強對《考試大綱》、《考試說明》變化點、強化點的研讀和分解，明確復習方向。要廣泛收集和研究重點校的模擬試題，突出對試題共性和個性的研究，學科教研強調對重點、熱點、采分點的研究和交流，提高高考復習的針對性和實效性。
三、面向全體師生，正確處理“五種關系”
面向全體學生，關注臨界考生，實現高考大面積豐收，實現尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長的愿望，也是各校高考成績求突破，上臺階的實際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負責”的精神，恰當處理好以下“五種關系”，努力實現畢業(yè)班工作的新跨越。
一是課程改革與提高質量的關系。根據教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學校起始年級全部進入新課程實驗。各校要積極引導教師加強對新課程的學習，促進教師加深對新課程背景下教學質量的認識和理解，切實領會新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質量的關系，進一步明確課改不是不要質量，而是要更高的質量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。
二是把握難度與提高質量的關系。鑒于今年是我市小學改制的最后一年學生進入高中畢業(yè)班學習，這一屆學生的特點就是中下層學生多、尖子生少。各校要立足這一實際，緊緊抓住新課程實驗和改革給應屆畢業(yè)班帶來的新機遇，堅持面向應屆、恰當把握教學難度的原則，全力抓好應屆畢業(yè)班教學，實現我市高考質量與數量的新突破。
三是防流控輟與提高質量的關系。學額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學比率是“雙高普九”、建設教育強市的一個重要指標。學額鞏固率、?？粕暇€率是學校校風、學風的一個窗口，提高這兩個指標的比率，對于教育教學質量的`提高，具有基礎性作用。提高學額鞏固率和專科上線率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實提高學額鞏固率和專科上線率，才能有效的提高高等學校的入學率。一級達標中學?？埔陨系纳暇€率要爭取達到100%，二級、三級和兩所爭創(chuàng)三級達標的中學要以80%和60%專科上線率為目標，面向全體學生，注重基礎，幫助學生牢固掌握每個知識點、能力點，把握每個能力面、智力面，越過每個訓練關、測試關，努力培養(yǎng)學生學習的信心，不放棄任何一個學生。立足抓好學額鞏固率和專科上線率，努力提高本科上線率。
四是重視基礎與提高質量的關系。幾年來，我市中招優(yōu)秀學生經過三年學習后保值效應仍然不強、專科上線比率和應屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級達標中學基礎年級教學定位過高、難度過大，高一年教學過早高三化，提前進行高考難題訓練，拔苗助長，影響了學生學習技能“基座”的形成，學生因為學習難度過大喪失了學習信心。各校對此要進行深刻的認識和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學作為一個有機整體來思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，系統地研究高一、高二的教學。高一、高二要打好基礎，不超難度、不超深度，構建好知識結構。一些普通中學高考也有一些學生的成績能夠達到600分和590多分，各批次上線率能夠超過一些二級達標高中的事實證明，高初中銜接的重點不僅是某些知識點的銜接，而且是學生學習自信心的銜接。各校要從高一年開始，降低教學重心，準確教學定位，切實做到“起點要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，節(jié)奏要慢一點，訓練要精一點，紀律要嚴一點”。呵護學生的學習自信心，培養(yǎng)學生學習的良好習慣，全面夯實基礎，提高從中考到高考三年高中教學的保值效應和增值效果，真正促進初高中協調發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎。
五是后勤保障與提高質量的關系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學校領導要經常深入年段、班級、師生中了解情況，關愛學生，關心教師生活，及時發(fā)現問題，解決問題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學生，特別是優(yōu)秀學生開放學校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設綠色通道，營造服務氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學習、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽感，使教師能夠感受到自我價值的實現和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對他們政治上多關心，生活上多照顧，教學上多信任，教改上多關注。各校要善于發(fā)現和培養(yǎng)典型，對有潛質、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學注入新的活力。
同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學質量是學校的生命線，透過它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對這項工作十分重視，各校要千方百計加強教育教學工作的管理，努力提升教育質量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長，也一定會以振興我市教育為己任，面對新的挑戰(zhàn)，保持昂揚的斗志，以科學的發(fā)展觀統領教育發(fā)展全局，以求真務實的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項工作，帶領廣大一線的教師，團結協作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項目標一定會實現！
謝謝大家！
畢業(yè)班工作會議講話稿篇三
各位領導、各位老師：
xx鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育工作會議的主要任務是，回顧和總結―我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學工作，學習和交流學校管理、班務管理、教學管理的成功經驗，研究和部署--初中畢業(yè)班教育教學工作，統一思想，明確目標，振奮精神，理清思路，落實措施，進一步強化初中畢業(yè)班工作，促進我鎮(zhèn)初中教育教學可持續(xù)發(fā)展。
回顧過去的一年，我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學工作取得了可喜的成績。高中上線388人，重點高中錄取70人，均創(chuàng)歷史新高；民主、四合初中教育質量居于全區(qū)領先地位，受到區(qū)局表彰；建設、富強克服師資緊張、生源較差的困難，中考質量穩(wěn)居中游。
在肯定成績的同時，要清醒地看到我鎮(zhèn)初中教育教學工作中的問題，切不可因循守舊，更不要固步自封；要清醒的看到四所初中的發(fā)展極不平衡，各校學生兩極分化嚴重，整體質量有待提升。
質量的提升，靠的是強化管理，靠的是教學研究，靠的是大家齊心協力，拼搏進取。中心教研組發(fā)揮好“研究、服務、指導”職能，開展聯考、調研、檢查，促進全鎮(zhèn)初三工作協調發(fā)展。下面我就畢業(yè)班工作提出以下要求：
一、強化管理，推進有效教學。
（一）抓制度建設，促目標達成。
一是確立目標考核，各校要結合奮斗目標進行責任分解，指標到班，責任到人，實行捆綁式考核，打好團體戰(zhàn)。
二是強化監(jiān)督檢查，分管教學領導要加強巡查督導，及時反饋，及時改進。
三是落實獎懲機制。各校要依據校情制定考核細則，加大考核力度，讓數字說話，獎罰分明。
（二）抓過程管理，促管理實效。
集體備課抓研討。分年級、分學科進行集體備課研討，發(fā)揮集體智慧，提高備課質量。
課堂教學抓高效。課堂教學要遵循“預檢展評測”教學模式，凸顯學生的主體地位，以學論教，注重過程，重視學生發(fā)展，打造高效的課堂。
作業(yè)布置抓實效。學生要走出題海，教師要鉆進題海，合理使用教材、教輔，布置的作業(yè)要結合學生的實際進行篩選、重組。
考試管理抓分析。要監(jiān)控試題質量，規(guī)范考試流程，提高考試信度。每次考試后，要以學校、學科、班級為單位做好質量分析，通過橫向與縱向比較，找出差距和問題，多找主觀原因少講客觀原因，采取應對措施，發(fā)揮考試效益。
（三）抓措施執(zhí)行，促制度落實。
抓好教育教學工作，關鍵是有效落實各項制度和措施，沒有落實，再好的方法，也只是水中月、鏡中花。因此，我們強化抓落實的決心、恒心、耐心。一要喊響“四個圍繞”,推進學校質量可持續(xù)發(fā)展，強化校長的領導力；二重視領導班子建設，保證學校各項措施順利執(zhí)行，提升中層的.執(zhí)行力；三要加強學校目標管理，強化常規(guī)教學督查，依法治校，保障行政的督查力。
（四）抓過程督導，促管理科學。
中心教研組繼續(xù)深入學校調研，加強與學校的對接，堅持定期督導與隨機檢查相結合；學校要定期進行畢業(yè)班教學督導、檢查，及時發(fā)現問題、解決問題。
對教師的考核，要堅持“客觀、激勵、導向”的原則，建立“德、勤、績、能”四位一體的評價體系，為畢業(yè)班教育教學提供保障。
二、深化教研，抓實校本培訓。
（一）學科教研講實效。充分發(fā)揮教研的引領作用，精心確定教研的內容，精心設計教研活動的方式，提高教師的參與度，提高活動的實效性，增強教研活動的吸引力。
（二）聯片教研促發(fā)展。樹立大教育理念，民主、四合、建設、富強結對子，促進xx教育均衡發(fā)展，繼續(xù)組織送課下鄉(xiāng)、請課到校活動，大力倡導學校之間互動交流，優(yōu)勢互補，實現共贏。
（三）校本研修出成果?；趯W校、基于教師、基于問題開展校本研修，通過自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，教研創(chuàng)特色，質量出成果。
三、細化復習，優(yōu)化復習策略。
（一）做好復習計劃。
要在認真分析考試成績的基礎上，結合學生實際，科學安排復習計劃。復習計劃要具體可操作，既要有復習進度，又要有方法措施；既要突出基礎性，又要注意解題能力訓練；既要突出專題復習的針對性，又要注意構建知識體系的完整性。根據民主、四合好的做法，新授課應在3月底前結束，第一輪基礎知識復習應在5月中旬結束，第二輪專題復習應在6月上旬結束，第三輪模擬訓練及查漏補缺在中考前一周結束。因此，各校要對學科復習計劃進行論證和管理，并對計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤督查，要求備課組和教師嚴格執(zhí)行，杜絕執(zhí)行復習計劃的盲目性和隨意性。
2.抓實復習管理。復習的有效需要強有力的管理作保證。復習過程的檢查，一定要切合不同階段的要求檢查，主要查：有無明確的目標？有無配套的練習？有沒有突出復習課的特點？有無針對性強的矯正練習？學生的主體作用是否得到體現？這些工作都需要我們抓細抓實抓出成效。
3.研讀中考說明。要認真研讀中考說明，準確掌握考試變化，預測考試題型內容，防止出現“胡子眉毛一把抓”.要把握準復習的尺度，既不可把復習標準定得過高，選題偏深、偏難，又不可把復習難度降得過低，要在提高復習的針對性、實用性、實戰(zhàn)性上下功夫，爭取明年中考取得好成績。
4.優(yōu)化復習策略。中考復習策略的核心就是保證考試成績的最大化，一是準確定位不同復習階段的目標，先慢后快，夯實基礎。二要抓實有效備課。做到“四備”（課標教材、中考說明、教輔文本、班情校情）；要堅持“預檢展評測”教學模式：即課前預習+檢查，課中“展示+評價+檢測”;課堂教學的流程是：問題導入、學生探究、教師點評歸納總結、當堂鞏固訓練；做到“三講三不講”:即知識點必講，思想方法必講，疑點難點必講；學生已經會的不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；復習課的練習題要執(zhí)行“四個必須”:必須是分課時的跟蹤練習，必須要科學選題，必須要建立學生錯題檔案，教師必須要組織糾錯練習。
同志們，讓我們緊緊的攜起手來，以更堅定的信念，更有效的措施，更務實的作風，同心協力，以干克難，奮力拼搏，共創(chuàng)我鎮(zhèn)初中教育美好的明天！再奏我鎮(zhèn)初中教育華美的樂章！
畢業(yè)班工作會議講話稿篇四
昨天下午，學校正式上課第一天，召開學校初三畢業(yè)班會議。井主任具體布置，王書記最后強調。我做了20多分鐘發(fā)言，準備挺多，講得挺少。
開學初召開畢業(yè)班教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心！
畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在教師。我們的點滴進步都凝聚著全體老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。
學校一直重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理，已經形成一整套較為成熟的行之有效的工作程序。
我校畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中間，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協作、腳踏實地精神。
沒有目標也就沒有前進的動力。激發(fā)學生努力學習，積極備考，以實際行動達成目標。
對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，進步就是成績。
加強合作意識，做到資源共享。重視復習。
教學。
研究，開展復習教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高復習的針對性和實效性；開展復習教學集體備課研究，充分發(fā)揮集體智慧，充分利用網絡平臺，交流復習經驗，實現復習資源共享，切實提高復習效率。
優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用：要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關系；要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關系；要正確處理好不同學科之間的關系。越臨近中考，越不宜千篇1律控制過死，更宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。
知識結構化，復習系統化，訓練綜合化。學生要學會把零散的知識變成知識結構，考察知識間的相互聯系，歸類并總結同類知識的特點和內在規(guī)律。把考點知識變成題型，學會把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變?yōu)橄到y知識。
加強復習課堂教學的管理。把復習課課堂時間還給學生。要求任課教師把課堂上反復重復的內容減少，縮短講授時間，突出講方法講典型，多練習多反饋。
加強作業(yè)練習管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。不能盲目的指望用量的增加來代替質的提升。
把老教師的經驗和新教師的拼勁結合起來，形成合力，進行良性競爭，一道好題大家一起用，一份好試卷大家一起做，決不能藏著掖著，小家子氣。
加強學生的心理輔導，以鼓勵為主，樹立信心。以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考。
磨練意志，學生在學習過程中，不可能始終一帆風順，學生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴、急于求成。
培養(yǎng)良好的習慣，如指導學生指定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶，如何書寫解題步驟，規(guī)范解題過程等。
對待中等生：多鼓勵少批評，談話工作不能少；多檢查常指導，常規(guī)工作要做好；講形勢談人生，積極進取很重要。
換個角度看后進生，他們也有可愛之處。不談成績，個個都可愛。他們真的很不容易，每天上學即使都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天地坐著，這是何等的毅力？他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力？他們如此勞累，如此艱難，卻很少有人同理解，還常常受到批評指責，見了我們的面，他們依然憨憨地笑，這是何等開闊的胸懷？如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給學習困難生以關愛和希望，我想我們的教育可能會更加完善。
開放實驗室，確保學生的實驗操作考試。
強化學生的體育鍛煉。
捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，深入研究考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。
加強中考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
班主任要充分利用課余時間，有計劃地做好動員工作，營造復習備考的良好氣氛。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。班主任必須實施全面管理，使每人都看到希望。
班主任要團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
班主任要注意觀察學生，發(fā)現問題及時找學生談話。
班主任應盡力架設好學校與家長之間的橋梁，及時與家長協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇五
各位老師：
屆畢業(yè)班工作會議即將圓滿結束，在此我再講幾點要求和建議。
一、認清形勢，明確目標，樹立信心，再創(chuàng)輝煌。
近年來，經過我們艱苦的努力，學校質量提標戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，實現了預期目標，贏得句容社會的充分肯定和高度評價。具體體現在：高考數據可圈可點。穩(wěn)定鎮(zhèn)江前列位置，一本、二本在考生大幅減少情況下，總量實現二本基本穩(wěn)定，一本略有提升，比例一本、二本鎮(zhèn)江前三，是鎮(zhèn)江老六所高中提升比例最高的學校。在拔尖群體培養(yǎng)上，年年有亮點，理科4人進入全市前10名，文科2人進入全市前10名;奪得鎮(zhèn)江市文科第一名;文理各有1人進入全省前30名，390分以上高分群體占全市1/6。破除生源基礎制約，在“高一新生錄取分數逐年走低”、社會“不看起點看結果”大環(huán)境下，扭住“248”目標不放松，堅持不比基礎比進步，采取“兩個90%整體推進戰(zhàn)略”和“兩個10%卓越發(fā)展戰(zhàn)略”并進，面向全體、分類推進，每年有進步，三年跨大步。連續(xù)三年清華北大有錄取，20回歸2.0版;一本擺脫多年的3.0版徘徊，實現4.0版;二本每年一個臺階實現7.0版、8.0版向9.0版沖刺，從而全面實現了248目標，贏得了句容人民的口碑。
在看到成績的同時，我們必須對當前所面臨的形勢有清醒的認識。高考競爭發(fā)生了新的變化，鎮(zhèn)江老六所之間距離縮小，二本上線率90%以上兩所(省丹中、省揚中)，80%以上一所(省句中);一本上線率50%以上1所(省丹中53.8%),40%以上2所(省揚中、省句中);一本、二本上線率一中追趕之勢快速;清華北大錄取鎮(zhèn)江大市達到21人(裸考6人，自主15人)，我們省句中與省丹中、一中差距明顯;因此，省句中質量既有整體再提升壓力，更有拔尖群體培養(yǎng)之差距。我們前進路上的主要障礙是：尖子生進入名校路徑不寬，班級、組合不均衡現象突出，實驗班競爭氛圍不濃，學科高分群體量少質不高，分類管理、分層教學，個性化教學管理方略未能長效有效落實，堂堂清、周周清、月月清計劃性、針對性和實效性不夠講究，集體研究氛圍不夠濃厚，集體備課實效性差，針對學生非智力因素的學科性措施缺乏研究……2016屆高三，高考形勢變了，教育對象變了，管理團隊變了，清華北大必須開拓奧賽、夏令營和自主招生之路，實現穩(wěn)定2.0版，沖刺3.0版;一本穩(wěn)定4.0版，沖刺5.0版;二本穩(wěn)定8.0版，沖刺9.0版。唯有如此才能保持鎮(zhèn)江前列、全省第一方陣的地位。
在認真分析形勢，客觀估測現實情況的基礎上，我們提出了2016屆高三工作目標：以屆高三為起點，力爭實現“248目標”加強版，即清北數量由2.0版向3.0版沖刺，一本比例由4.0版向5.0版沖刺(普通類達到300人)，二本比例由8.0版向9.0版沖刺(普通類超過630人)，藝術類沖擊清華美院。學科“3”均分力爭全部進入前2名，學科高分群體比例達到或者超過大市平均水平，“2”單科達b率均達到85%，實現3與2有效匹配。全面實現優(yōu)質、特色、高位發(fā)展。
二、抓實抓細過程，夯實質量提升的牢固根基。
畢業(yè)班工作的成效來自扎實和細致的過程管理。只有從日常點滴細微之處入手，抓實、抓細、抓牢，我們才有可能在現有的基礎之上求得新的突破。
1.強化“兩種意識”，保證“兩個提高”
強化“面向全體”意識，保證本科上線率有明顯提高。面向全體是教育的基本原則，是教育公平的具體體現，是大面積整體提高質量的必然選擇，對學校發(fā)展本身而言，沒有大面積的質量提升，優(yōu)等生也難以形成規(guī)模效應，沒有規(guī)模效應，要培養(yǎng)高質量的優(yōu)等生也是相當困難的。面向全體還要著力形成自己個性化的培養(yǎng)模式與方向。近幾年來，省句中在面向全體、重點突破兩個方面都取得了很好的成績，我們喊出了“讓每一個學生都有志愿可填，讓每一個學生都有大學可上”的口號，這就是面向全體原則的具體體現。同時，我們根據本校特點，在生源低質的情況下，不等不靠，深入挖潛，從高一就著手培養(yǎng)自己的優(yōu)質生，取得了明顯的成效。尤其要強調的是，四星高中應該在面向全體、重點突破兩個方面多做些研究，切實做到全面發(fā)展與個性培養(yǎng)有機結合。省句中肩負著沖擊名校、厚實一本這兩大重任，學校要宏觀布局，統籌協調，力爭有大作為。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇六
老師們：
為了進一步做好學校藝術教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術辦學特色，將學校創(chuàng)建為具有濃郁藝術氣息的藝術馨園和服務于師生發(fā)展的快樂校園。今天，我們召開***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作會議，回顧總結近年來尤其是近兩年來學校藝術教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時期學校藝術教育工作，這是學校落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》《教育部關于推進藝術教育發(fā)展的若干意見》三個意見通知的實際行動，也是全面推進素質教育、促進學校內涵發(fā)展、打造一流學校的具體行動。剛才相關同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說到做到，想到做到，堅持抓好落實，我們的學校、我們的工作就大有希望。
此次會議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據自己的分管工作和實踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會議的重要性，請同志們能夠悉心領會此次會議的精神，仔細琢磨會議的要義，在今后的工作中加以運用和實踐，為學校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學校工作和個人理解談三個方面的問題：
一、正確看待學校藝術教育工作的重要性。
學校藝術教育工作之于學校，其作用可謂大矣：一是學校全面貫徹教育方針、實施素質教育的必然要求和有力抓手。二是藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項（歌唱）。四是對促進師生成長成才成功而具有最重要影響的重點工作（特長、才藝）。五是學校工作中最能撐門面的工作。
糾正認識上的誤區(qū)：一是學校工作唯教學成績論。二是藝術教育干擾教學論。三是藝術教育無用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術教育工作泛化空心化秀場化。
二、當前學校藝術教育工作中的得失。
當前學校藝術教育工作的現狀和做法：一是確立了雅與藝術的辦學特色，致力于把學校打造成藝術馨園的辦學思想。二是成立了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術社團、書法社團、文學社、航模社團等鄉(xiāng)村少年宮社團。三是開展了高雅藝術進校園，餐廳名曲播放活動。四是開展了少先隊名篇名曲播放。五是文學社、行知大講堂活動開展。六是校園藝術節(jié)，跳繩藝術節(jié)，足球比賽。七是支持，大力的支持（買得滿意，管得開放，玩得盡興，音樂器材和體育器材都開放）。
當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之得：一是校長的認識和支持為藝術教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術教育工作目前已經打下了堅實的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營造好。五是家長的支持與期盼加上當前的社會氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學生眾多為學校開展好藝術教育工作提供了更多選擇。九是較為充實的經費支持和上級重視提供了藝術教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。
當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之失：一是活動開展不一而足，良莠不齊。二是藝術教育工作有時松時緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對藝術教育的重視程度尚顯不夠（可有可無）。五是部分教師學藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒有做到。八是對學生疏于管理的情況仍然存在。九是評價激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。
三、今后學校藝術教育工作發(fā)展的想法。
一是要全校統一思想認識，高度重視藝術教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）。
二是加強藝術教育工作的領導和支持。（會議，經費，人力，時間，場地）。
三是規(guī)范的音體美教學和主動的第二課堂活動。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）。
四是辦好校園藝術節(jié)（綜合）和其它藝術節(jié)。（集中檢閱與展示）。
五是持之以恒做好工作，反對臨時性突擊。
六是改革藝術教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時鼓勵，特別貢獻獎）。
七是處理好學校工作大局和個人榮辱得失的關系。（個人服從集體）。
八是注重工作創(chuàng)新和特色活動開展。（校園要有活氣、靈氣、書生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）。
九是加強教師個人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）。
十是提倡工作的廣闊胸懷和個人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）。
其它工作強調：
一、關于工作的精氣神。
（教案、作業(yè)、上課、反思、質量、三字一話、各類筆記、；衛(wèi)生（個人與內務）、紅領巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書時間、體罰學生、進出門管理、國旗下講話、鎖門關窗、財產管理、三愛三節(jié)）。
6.學校規(guī)劃與校園建設逐漸有進，學校特色與文化內涵日漸鮮明，問題是我們能不能做得更好一點？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動手動腦，個個出工出力，向著理想和目標進發(fā)。）。
二、關于校區(qū)工作。
1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。
2.增強穩(wěn)定性。注重團結，掌握動態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。
3.增強主動性。想學校發(fā)展，想個人發(fā)展，想學生發(fā)展，主動謀劃小班化教學的教法，探出一條路。
4.增強創(chuàng)造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個亮點不是不可能，內涵發(fā)展不是不可能，事在人為。
5.增強安全性。駕車安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風督查。
1.對比報告要求想一想我們（學校和個人）的問題在哪兒？
2.對比報告建議想一想我們（學校和個人）今后怎么做？
3.感受：
（1）為國育才，為民育才，為家庭育才。
（2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時不我待。
（3）科學決策，對癥下藥，主動參與。
（4）對照自查，積極整改，先行一步。
（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來居上。
（6）機遇垂青，干著優(yōu)先，擔當有我。
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畢業(yè)班工作會議講話稿篇七
每個同學都將會面臨初中畢業(yè)，九年級的學生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學們多聊幾句。
在2014年6月，這個非常具有紀念意義的夏日里，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進更高學府再學習或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學、朝夕相處的老師和同學，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。
傷悲”，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養(yǎng)樂觀、豁達的心態(tài)。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“?；丶铱纯础薄．斈銓W業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！
親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學的校園里，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙錾?，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自學自立的能力；你們有著優(yōu)秀的個體素質，但作為學生你們追求的境界始終應該是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪！
同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學最后的幾天里表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學應該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。
祝同學們旅途愉快！
謝謝大家。
2014/6/9。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇八
尊敬的各位領導，尊敬的老師同仁們，大家下午好!
柳綻花媚日，揚鞭奮蹄時。在這春光融融、萬物萌生的季節(jié)，新一年高考來臨的腳步越發(fā)近了，和每一位置身其中的學子一樣，我們奮斗在高考第一線的領導和老師們也倍感緊張和壓力。今天，在每年三月底對高考預演的安慶市聯考尚未進行，學校就打破慣例，提前召開高三畢業(yè)班工作會議，明確目標，分派任務，打氣鼓勁，指導工作，精心布局，充分體現了學校領導對今年高考的重視。這既給了我們這些畢業(yè)班班主任、老師們以鼓舞和信心，但更多的還是鞭策與壓力。我承葉主任安排，作為彭嶺分校老師代表，就我對今年高考的一些認識及相應的復習迎考策略略談淺見，不當之處，尚望海涵和指正。
今年高考是回歸全國統一命題考試的第一年，這和多年來我們熟悉的xx卷的命題理念、思路、模式和內容都有了較大不同，因而給我們復習迎考帶來新挑戰(zhàn)。但既是新挑戰(zhàn)，也是新機遇。只要我們應對得法，準備充分，變化處恰恰是我們取得突破的新契機。一般來說，試卷結構與內容的變化，只是表面的變化，我們只要研讀考綱，研究歷年來全國高考試卷，做到心中有數并不難。況且現在的每一次模擬訓練基本都是在適應新高考的模式，因此讓學生在形式上適應新高考也并非難事。關鍵是全國卷的命題理念和出題思路，和傳統的xx卷相比較，也有一定的變化。這是內在的變化，若不予以重視并采取針對性措施，將會造成機械訓練、無的放矢、空耗精力而事倍功半的后果。就語文卷來說，我認為全國卷更重視語文基礎和語言的內在邏輯，試題平穩(wěn)，注重答題規(guī)范，所以在平時訓練中，有意識選擇切合需要的題目，不要全面撒網，空耗精力?，F在學校給我們征訂了很多訓練卷，我個人覺得這些試卷的質量參差不齊，不用吧，浪費可惜;都用吧，也無必要。所以我采取折中方法，每套試卷選擇一些有價值、能體現全國卷特點的試題供學生訓練并詳細講解。每次我在發(fā)卷給學生做之前都要先做試卷，以確定全套試卷中試題的取舍。這樣既節(jié)省了時間，又提高訓練的針對性，效果較好。至于平時模擬考試，多從網上選擇名校卷中較成熟的題目，甚至嫁接一些歷年來高考題，力求試卷逼真高考卷，力求每次考試均有所得。據我所知，其他許多老師對今年全國卷的改變和應對，都很有心得，都十分重視，都做出了必要的應對。我想，只要我們思想重視，早做準備，應對得法，訓練充分，我們沒有理由不相信，今年的高考，一定會有新突破，新成就。
作為班主任，我認為在高考到來前的百日內，要做好以下幾個方面的工作。
一要樹立必勝的信念。信念最重要，信心是支撐?！叭娍蓨Z帥，匹夫不可奪志?！睙o論學生成績如何差，無論班級整體成績如何不好，作為班主任，都不可喪志喪氣，自毀軍心。常見有些班主任，因為班級整體落后就憂心忡忡，見某些成績不佳的學生就憂形于色，結果，學生灰心喪氣，班級離心離德，要想高考成功，實在太過困難。我覺得，班主任老師即使心懷隱憂，也要將憂愁深埋心里，將笑意洋溢眉間。要做到春風滿面，斗志昂揚。要知道，班主任是一個班級的精神共主，是指揮高考戰(zhàn)斗的`軍隊統帥，如果統帥都沒有信心，都心懷惴惴，魂不守舍，又如何鼓舞士氣，如何給學生帶來信心?所以，班主任的精神狀態(tài)很重要，要多鼓氣，要正面分析我們的優(yōu)勢和我們面臨的有利局面，給每一位學生帶來信心。只有信心不倒，學生才能堅持，而只有堅持不懈，才有可能創(chuàng)造奇跡。
二要加強對學習的督促。對學生嚴加督促與正面鼓勵是并行不悖的兩手。鼓勵是樹信心，是讓他看到希望;督促是要他改變不好的學習習慣，真心實干。特別是臨近高考的時刻，學生學習會出現精神萎靡、學習勁頭不足的現象，這時除了對學生不斷加油打氣外，強力督導就顯得尤為重要。要告訴學生“行百里者半九十”的道理，越是到最后時刻，越是心力交瘁的時候，屏住氣，鼓足勁，不在沖刺的最后時刻跌倒，是成功的最后保證。為保證高考沖刺時刻督促有力，我每天早晨均在正常自習之前就站在教室講臺，要讓那些遲到同學為老師先于他來到教室而感到羞愧;每天晚自習結束不匆忙回家，往往等到教室停電還要到教室一轉，以讓學生感受到老師在與他們共同戰(zhàn)斗而斗志高漲。時時檢查學生的各科作業(yè)，既要及時表揚按時按質按量完成的同學以樹立楷模，也要對部分作業(yè)完成不佳的同學予以批評督促?？傊?，要在班級營造一種時不我待、只爭朝夕的緊張感，而適度的緊張感是打造良好班風、學風的必要手段。
三要加強學法的指導。復讀班的學生大多欠缺良好的學習習慣，缺少高效的學習方法，有許多同學心里確實很急切想把學習搞上去，但無從抓手，茫然不知所措。這時，老師一定要耐心指導，既要給其專業(yè)的輔導，更要給予一般的學習指導。一般來說，我對學生學習上的要求，多從這樣幾個方面入手：一是強調學習的計劃性，學科學習的計劃性和每天時間安排上的計劃性;二是要求學生學習要回歸教材，要將讀書和練習結合起來，要做到先讀教材后看教輔、先看書后作業(yè)，讀與練并行不悖;三要做到自主學習，要兩條線作戰(zhàn)，每天復習要跟上老師的復習步伐，同時根據自身特點制定更切合自己的復習計劃和節(jié)奏。我想，正是我的這些原則性的學習指導，幫助許多同學走出迷茫，調整心情，堅持正確方向，有條不紊地奮斗下去，取得了一些成效。
四是緊盯學生的情緒變化。高考到來前的最后兩個月，是學生學習心態(tài)急躁、情緒變化不穩(wěn)的集中爆發(fā)期，同時，少數成績落后生也容易自暴自棄，成為班級動蕩不安的爆發(fā)點。甚至還有早戀現象從早期的潛滋暗長，到此時的公然招搖，也嚴重地動搖了軍心。班主任老師不可不察。要深入班級，走近學生，既要重點關注，也要統觀全局，將任何不好的苗頭扼殺在萌芽中。要經常召開主題班會，或預警，或疏導。要耐心聽取學生的心聲，做學生真誠的朋友。幫助學生及時走出學習的低谷，引領其攀登學習激情的高峰。要善于引導學生集中注意力，從生活細節(jié)入手，利用好每天的每一個時間點不浪費，勞逸結合，高效學習，堅強拼搏意志，展現學習激情。只有情緒飽滿、激情洋溢的學習，才是真正的高效學習。
最后，我還想向領導建言，要多安排老師走出去，多關注高考信息，要讓老師多學習、多交流。既可以走出縣城，到省內甚至省外名校參觀考察，也可以到縣內兄弟學校參訪請益。譬如，彭嶺分校前幾年就曾分別接待過野寨中學和黃鋪中學復讀班老師參觀訪問，我們能否進行回訪?所謂來而不往非禮也，在兩校老師前來我校已久的情況下，我們組織一下回訪也是應該的。要多向他人學習，不要閉門造車，多學習他人先進的教學理念和方法，他山之石可以攻玉，總有一些可供我們借鑒與思考的地方。
各位領導，各位老師：在剩下不到三個月的時間里，我們彭嶺分校的全體老師及工作人員，均心懷“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念，以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的奮斗激情，實現“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”的最終目標，盡享六月高考成功后“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅。到那時，相信我們這一年所有的汗水與艱辛，都將為我們高考成功的光芒與喜悅一掃而盡!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會議講話稿篇九
同志們：
畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年小學畢業(yè)會考的勝利給老師們鼓勁、加油。
1、從上學期期中、期末來看，總體成績還是過得去的，8個畢業(yè)教學班基本上都達標。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，優(yōu)秀人數不理想，語數存在偏科現象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向40分鐘要效率，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，要分層教學，讓優(yōu)生吃得包，差生吃得了，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究小學畢業(yè)會考題型，有些老師對本學科小學畢業(yè)會考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題型，考試方式，學生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班的教學和復習極為不利。
明確本屆小學畢業(yè)會考的目標：爭優(yōu)保達。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，復習的安排怎么進行?這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現在對畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
畢業(yè)班工作在學校校長的領導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學復習計劃，把握教學進度，組織復習資料，加強學科研究，研究小學畢業(yè)會考說明，捕捉小學畢業(yè)會考信息；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境；對學生實行量化管理；抓好對學生的紀律教育。
(2)通過班會課營造氣氛。現在離開小學畢業(yè)會考還有70多天的時間，各班可以開一個主題班會來營造小學畢業(yè)會考氣氛。對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”、“進步就是100分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。六年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強心理素質教育，學生決勝小學畢業(yè)會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加小學畢業(yè)會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝小學畢業(yè)會考挑戰(zhàn)，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立小學畢業(yè)會考信心，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加小學畢業(yè)會考，同時要加強小學畢業(yè)會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在小學畢業(yè)會考中取得明顯進步。四是注意捕捉小學畢業(yè)會考信息，了解掌握小學畢業(yè)會考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透小學畢業(yè)會考信息。五是保證時間，按時認真做好教學工作，保證教學時間。
第四，講究科學的復習方法，提高復習效率。
1、解讀小學畢業(yè)會考說明，做到有的放矢?！缎W畢業(yè)會考說明》中的“考試范圍與要求”明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法”；運用學科知識解決簡單問題的能力；進行科學探究與實驗的能力；“考試內容與要求”就是小學畢業(yè)會考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。
明確每一個考點要考到什么程度(若把不準，就查一查近年來小學畢業(yè)會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復習方向，控制復習的尺度。要對我縣近3年來的小學畢業(yè)會考試卷進行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到復習中有的放矢。
2、注重小學畢業(yè)會考復習策略。
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關系。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
(2)處理好基礎、方法和能力的關系，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用”。能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力?！白セA”不能當口號喊！夯實基礎是“根本”，理解感悟是“關鍵”，方法能力要“滲透”，專項訓練獲“效果”。
3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用。
教學、復習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學并會學。使復習有耳目一新之感。以多種手段激發(fā)學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)從多個角度引導學生認識理解問題(例如：一題多解)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將復習內容分層次、分板塊進行練習)。
有效的教學設計：實現高效教學、復習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計。三知：知考綱、知教材、知學情；三思：復習什么?(目標、內容)怎么復習?(方法、手段)怎么知道復習到位了?(效果檢測)；四設計：復習目標、教學內容、課堂活動、復習方法。
4.正確處理“講”和“練”的關系。
精講要把握好幾個點：
巧練方法歸納：
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十
有人說，六年級是學校教學質量的窗口，我說，是一所學校的大門口。因為社會家長衡量一所學校好壞主要看畢業(yè)班，看畢業(yè)班什么?看畢業(yè)班成績，看畢業(yè)班統考成績。前年由于我們學校不重視思品和科學等小科目，結果畢業(yè)班考試一敗涂地，在社會上造成很壞的影響。去年我們總結了失敗的教訓，考出了全區(qū)綜合第二名，總體第五名的好成績，在教育局542管理模式下，我們已經躋身于5的行列，將4中的其他三所學校遠遠甩在后面。家長、社會、教育局對我們都刮目相看。因為在他們看來“不管……只要……”
隨著學校的升格，外實小領辦、并派出專業(yè)化的管理團隊，無論是育人還是教書都是高手，他們無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上他們都能以身示范，這將給本屆畢業(yè)班工作帶來新的起色，實現跨越式的發(fā)展。所以對這一屆學生有這支專業(yè)化的管理團隊來引領，我們還是應該持樂觀態(tài)度。
李校長他們來了后，畢業(yè)班基本采用原套老師，僅僅張瑩語文由紀芹替代，馮家文數學由會昌老師替代，另外又增加兩位學歷高、水平高的年輕人楊楚楚、梁笑充實英語隊伍，雖然如此我們還是要有憂患意識。老師經常在課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀和客觀原因，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”。我細細分析本屆六年級有以下幾大特點：1、生數多每班都在60人向上，上屆每班才40幾人;2、學生的基礎參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。3、學習習慣差。不做作業(yè)，寫字不像字的學生太多。4、部分學生有偏科現象。
今天學校召開畢業(yè)班工作會議：目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。
如何提高本屆畢業(yè)班的教學成績，我談談個人的看法：
一、教師要創(chuàng)設緊張的氛圍。俗話說，斧頭不緊，桌子就不緊。畢業(yè)班的老師要帶著學生們走路腳步要加快，當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些。要堅持向課堂要質量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。
二、強化目標管理，明確責任。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰“第一”。力求培優(yōu)補困針對性。只有經常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
三、團結協作，共謀大計。只有合作才能出戰(zhàn)斗力。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學經驗，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經驗不足。因此，咱們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰(zhàn)斗集體。
四、科學訓練，是考試制勝的法寶。要有科學的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準備備課，要花更多的時間去提優(yōu)補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵;知識整合是策略;個別輔導是法寶?！敖處煘橹鲗В瑢W生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：
(1)、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
(3)、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。要做到向訓練要質量，力求作業(yè)檢測有效性。教師要結合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。學生的作業(yè)怎么設計?我們要思考三點：為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況。學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統考有一個歷史性的突破!
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十一
同志們：
今天，我們在這里召開全鎮(zhèn)防汛工作會議，主要是貫徹落實縣防汛工作會議精神，分析當前面臨的防汛形勢，安排部署今年的防汛工作。下面，我就進一步做好今年防汛工作，講幾點：
一是要認識到，今年的防汛形勢可能非常嚴峻，切不可掉以輕心。根據氣象部門預測，今年我縣汛期降水總量多于去年，天氣變化異常。汛期來得早，6月份下旬和7月上旬有集中暴雨發(fā)生。對此，我們要保持高度的警惕性，充分估計到今年雨情、汛期的嚴峻性，切實做好防大汛、抗大洪的準備。
二是要認識到，我們的防汛工作存在薄弱環(huán)節(jié)，切不可麻痹大意。經過幾年的城鎮(zhèn)建設，基礎設施和防洪排澇能力得到了顯著的提高，但我們也要清醒認識到，目前防汛工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，采砂對河道的影響，村（居）危房等等，對這些問題和隱患，我們必須要給予足夠的重視。此外，由于去年汛情相對平穩(wěn)，沒有遭受大的災害損失，部分干部群眾防范意識不強，存在麻痹僥幸思想，這在當前的形勢下是極端危險的。全鎮(zhèn)上下一定要振作精神，集中精力，有備無患，確保安全度過汛期，確保人民群眾生命財產安全。
1、強化領導，健全網絡。防汛工作實行一把手負總責。各村、各單位要進一步強化工作網絡，及時調整、充實、完善防汛組織力量，明確工作職責和分工，完善各項工作制度，健全領導掛帥、班子成員分片包干的防汛工作機制，確保每個重點地段、每個點都有人負責，層層落實責任，健全防汛網絡。要嚴格責任，認真落實各項防汛抗災工作制度和認真落實防汛抗災工作責任制，各村（居）、單位主要負責人要對本行政區(qū)域、本單位內防汛抗災工作負總責，要重點做好中小學校和居民危房、重點地質災害等排水工作，要保持下水暢通，路面不出現積水現象。要及時清理道旁的死樹、枯枝，消除所有的安全隱患，確保人民群眾生命財產安全。對于重點地段，領導要親自過問，出現險情，及時消除。對一時難以排除的險情，要做好疏導和撤離工作。要認真排查轄區(qū)內的險房、危房，及時進行加固處理，排除可能存在的安全隱患，汛期期間要定時檢查，確保萬無一失。
2、明確分工，落實責任。各相關單位要充分發(fā)揮職能作用，各司其職，各負其責，密切合作，整體作戰(zhàn)。一旦出現暴雨、洪水等情況，各村、單位要按照鎮(zhèn)里的統一指揮和部署，迅速響應，各就各位，服從指揮，快速有效地排除險情。
3、加強監(jiān)管，確保令行禁止。要建立和完善責任追究制度，對因責任不到位，工作不落實，組織不得力而造成重大責任事故的，嚴肅追究有關人員的責任；對不服從調度命令，影響防汛工作的，要嚴肅處理，做到令行禁止，確保各項措施落實到位。要認真落實防汛值班制和汛期安全檢查制度。各村、各單位要堅持24小時值班和領導帶班制度，特別是重點地質災害危險點，要嚴格按照地質災害群測群防明白卡的要求進行監(jiān)測，一旦出現險情，要在第一時間趕赴現場處理；要落實鎮(zhèn)、村搶險隊伍，并要堅持24小時備戰(zhàn)狀態(tài)，做到召之即來，來之能戰(zhàn)。要儲備好必要防汛抗災物資，落實重大信息報告制度。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十二
各位領導，同志們：
根據會議安排，下面我就今年防汛防旱工作情況向大家作一部署：
去年汛期一結束，我們就將防汛防臺防旱工作的重點轉移到今年的備汛工作。
(一)開展防汛安全檢查。區(qū)委區(qū)政府高度重視防汛工作，2月29日，區(qū)防指下發(fā)防汛檢查通知，部署全區(qū)防汛檢查工作。3月1日-3月9日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門對河道、山塘水庫、堤防、小水電站、地質災害隱患點、江心砂洲、危房、城區(qū)排澇、臨水臨崖公路等險工險段進行全面自查，區(qū)水利局成立工作指導組，由局四位領導帶隊指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展檢查。3月15日-3月30日，區(qū)政府組織區(qū)水利局、區(qū)住建局、區(qū)國土局、區(qū)交通運輸局等區(qū)防指成員單位對鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進行抽查和督查。全區(qū)共檢查大小工程538處，存在安全隱患81處。對這些隱患工程我們進行分類梳理，按照“誰業(yè)主、誰負責”，“誰設障、誰清除”，“誰毀損、誰修復”的原則，區(qū)政府于4月14日下發(fā)了《關于切實做好防汛安全隱患整改的通知》(xx區(qū)政辦發(fā)[20xx]39號)文件到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門，明確責任單位，提出整改措施和整改期限。
(二)明確防汛工作職責。落實以行政首長負責制為核心的各項防汛責任制,確保各項措施落到實處。落實了102座水庫巡查員、120名山區(qū)預警員、476座山塘巡查員、62處地質災害隱患點監(jiān)測員、4條重要堤防巡查員，對相關責任人實行責任告知制度，并在4月15日《衢州日報》和《今日xx》上，對所有責任人名單進行公布。
(三)強化防汛體系建設。基層防汛體系建設是防汛的基礎性工作，需要逐年提升和完善。我區(qū)以創(chuàng)建全省基層防汛防臺體系規(guī)范化建設樣板縣為契機，編制了《xx區(qū)基層防汛防臺體系規(guī)范化建設實施方案》，在原已實施的基礎上進行全面提升、擴面，全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立防汛指揮部、設立防汛辦公室，統一配置硬件設施，編制《防汛工作手冊》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛指揮部主要職責、防汛指揮組織流程圖等八項制度，統一制作上墻，防汛任務較重的行政村建立防汛工作組，明確防汛責任人，編制防汛專項預案，落實了預警設備和避災場所。已發(fā)放防汛避災明白卡1萬份、防汛宣傳冊1000本、防汛搶險知識讀本1000本，設置大型防汛宣傳牌21塊，書寫固定防汛宣傳標語280條。
(四)提高防汛預警能力。20xx已完成xx區(qū)山洪災害防治項目，開展全區(qū)13個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、51條重點小流域的山洪災害調查評價，劃定危險區(qū)，分析確定雨量、水位等預警指標;新建4個自動雨量站、8個自動水位站、9個視頻監(jiān)測站、改造17個小型水庫水情監(jiān)測站，建設150個簡易雨量器、300個簡易水位站，完善區(qū)級山洪災害監(jiān)測預警平臺、群測群防體系，項目總投資1164萬元。進一步提高對小流域內水情、雨情、工情的監(jiān)測能力，提高預警信息發(fā)布能力，擴大預警范圍;進一步健全視頻會商系統，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)預警能力，實現互聯互通和信息共享;增強小型水庫安全巡查管理工作，不斷提高防治區(qū)內群眾主動防災避險意識和基層防汛組織的自防自救能力。
(五)落實防汛搶險保障。按照“政府儲備為主、社會儲備為輔”和“區(qū)級儲備為重點”的原則，與市物資儲備進行共享，科學合理地儲備、調配防汛物資。目前，區(qū)防汛辦通過自己儲備和社會儲備的辦法，儲備了一批麻袋、編織袋、水泵、照明設備、裝運車輛、救生設備等物資。區(qū)人武部、民政、交通、住建等部門也已儲備了車輛、沖鋒舟、棉被等救災物資器材。區(qū)人武部成立了20人的民兵防汛應急搶險小分隊，21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了20-30人的防汛應急搶險隊伍。
截至目前，汛期各項準備工作正積極有序的開展。
我區(qū)基礎設施薄弱，防汛工作點多面廣，隱患多、任務重，形勢依然嚴峻、壓力很大。
(一)氣象形勢不容樂觀。當前全球正在經歷第三次超強厄爾尼諾事件，這是1951年以來最強的厄爾尼諾事件。與給長江流域帶來巨大影響的前兩次超強厄爾尼諾事件(1982/1983年、1997/1998年)具有高度相似性，長江中下游地區(qū)今年汛期發(fā)生大洪水的可能性很大。據氣象部門預計，今年我區(qū)氣象災害強度為中等偏強，汛期總降水量較常年偏多，時空分布不均;梅汛期有較明顯的暴雨相對集中期，部分地區(qū)將出現較明顯洪澇和內澇。防汛工作雖然是每年的常規(guī)工作，但在不同的年份面對不同的氣候條件也會出現不同的問題。近幾年來我區(qū)相繼發(fā)生20xx年的“6.15、6.19”，20xx年的“6.24”，20xx年的“6.19、6.29”，的“6.27”，的“5.17,6.19”等小流域洪災，造成重大的經濟損失。自上世紀九十年代末以來，我區(qū)沒有發(fā)生過流域性大洪水，按照洪水規(guī)律，發(fā)生流域性大洪水的概率在逐年增加。
(二)防汛隱患點多面廣。一是河道防洪能力不強。我區(qū)境內省級河道3條、62.9公里，有五十年一遇防洪堤12.4公里，二十年一遇防洪堤38.9公里，其余均為十年一遇及以下標準;境內縣級河道4條、167.9公里，僅有二十年一遇防洪堤28.83公里，十年一遇標準65公里，其余均為五年一遇及以下標準。縣級以下河道343條、20xx.2公里，基本上處于不設防狀態(tài)。部分河道上廢渣土、橋梁(涵洞)、各類建筑等非法占用河道現象嚴重，嚴重影響行洪。銅山溪上的銀興、銅山溪、佳意、圣池4座電站，由于電站建設時審批不到位，未按設計施工，不同程度存在占用河道，影響河道行洪。特別是銅山溪電站的引水渠，占用河道斷面大，一旦銅山源水庫下泄流量達200立方米/秒時，蓮花鎮(zhèn)杜村村莊內農房就要進水。二是山塘水庫隱患突出。我區(qū)現有小(一)型水庫14座、小(二)型水庫88座，截止底，全區(qū)已完成水庫除險加固78座，尚有24座未加固。經檢查，未加固的水庫中，有7座水庫壩腳存在不同程度的滲水、15座水庫壩體單薄。全區(qū)476座1-10萬方山塘大多建于上世紀五六十年代，年久失修，還有近300多座需要除險加固，安全隱患十分突出。一些水庫管理制度和管護責任還沒有完全落實到位。三是小流域山洪和地質災害難以防范。我區(qū)有10平方公里以上有人居住的小流域51條，共涉及臨溪邊村莊119個、6萬余人，一旦遭遇突發(fā)暴雨，極易出現滑坡、崩塌、泥石流等山洪地質災害和工程險情。今年納入日常監(jiān)管的地質災害隱患點共有63處，威脅居民439戶、1897人。山洪地質災害突發(fā)性強、破壞力大，防御面臨較多困難。四是在建涉水工程度汛壓力大。近年來，中央加快推進水利工程建設，我省開展“五水共治”，在建水利工程點多、面廣、量大，建設任務特別繁重，交通、市政等涉水工程也很多，加上前階段雨水比較多，不少項目施工進度滯緩，需要跨汛期施工，必須采取臨時應急度汛措施。
(三)思想認識有待加強。由于近幾年沒有發(fā)生大的流域性洪水，造成部分干部群眾產生麻痹思想，防汛檢查存在著應付、走過場現象，對防汛工作也容易產生厭戰(zhàn)情緒，部分干部群眾防御洪水災害意識有所淡化。加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)防指成員單位領導有不少調整，這些人員參與防汛工作時間不長，有一個熟悉了解的過程，這些將對面上防汛安全帶來不利影響。
防汛責任重于泰山，面對復雜的天氣形勢，我們要牢固樹立“居安思危、未雨綢繆”的工作理念，按照“不死人、少傷人、少損失”的防汛目標和“不怕勞民傷財，不怕十防九空，不怕興師動眾”的防汛要求，全面做好各項防御工作。
(一)抓責任落實。防汛抗旱工作事關人民群眾生命財產安全，事關經濟社會發(fā)展大局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、各部門一定要加強組織領導，嚴明紀律責任，這是我們做好防汛抗旱工作的重要保障。一要嚴格落實行政首長防汛抗旱責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、各部門在前一階段工作基礎上，要對防汛防臺抗旱工作進行再動員、再部署、再落實，把各項工作抓早抓細、抓實抓好。二要嚴格落實部門分工負責制。防汛抗旱工作涉及的部門較多，各有關部門要認真履行職責，加強溝通協作，形成整體合力。三要嚴明防汛抗旱工作紀律。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)和區(qū)防指成員單位，汛期都要建立健全防汛值班制度，確保水情、汛情、險情、災情以及防汛指揮調度命令及時上傳下達，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、各成員單位要及時將災情信息上報區(qū)防指。
(二)抓隱患整改。結合全區(qū)“五水共治”行動，抓好隱患點的整改和在建工程的度汛安全，對防汛檢查中排查出的81處隱患工程整改情況進行“回頭看”，及時做好督查整改。對交通、城建、水利等涉河建設項目，再次進行全面檢查，檢查是否出現新的安全隱患，發(fā)現新的隱患要及時整改。
(三)抓汛期值班。全面落實區(qū)、鄉(xiāng)、村三級24小時值班制，區(qū)水利、國土、交通等防指主要成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)要實行24小時值班，天氣預警期要實行領導帶班值班。領導外出實行請銷假制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對山塘水庫巡查員、山區(qū)預警員、地質災害監(jiān)測員等基層防汛網格責任人的管理、督查，按照各自職責，進崗到位，做好防汛值班工作。
(四)抓防汛演練。在總結近幾年防汛工作的基礎上，對防汛預案再作修訂完善。以6月為重要時段，開展防汛搶險演練，區(qū)、鄉(xiāng)兩級聯動，以小流域、屋頂山塘、沿江沿溪重點村、江心砂洲等為重點的人員撤避演練，進一步提高鄉(xiāng)、村協同應急搶險能力，一旦發(fā)生險情時，能做到鄉(xiāng)自為戰(zhàn)、村自為戰(zhàn)。
(五)抓巡查監(jiān)測。加強山塘水庫、河道、堤防、江心砂洲、地質災害隱患點、城市低洼地段、臨水臨崖等重點地段的巡查監(jiān)測，要充分發(fā)揮水利員、國土員、巡查員、預警員、值班員、應急搶險員“六大員”作用，及時進崗到位，加強巡查監(jiān)測，確保第一時間發(fā)現問題、第一時間處置問題、第一時間匯報問題。
(六)抓信息暢通。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對防汛會商系統的管理，落實專人負責，加強對水情、雨情設施的管護。要求區(qū)水利局全體干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導、分管領導、水利員、國土員等各級防汛人員和防指成員單位主要領導、分管領導及村兩委干部、預警員、巡查員、監(jiān)測員等基層防汛網格人員確保24小時通訊暢通，以便第一時間下達上情、上報下情。
(七)抓應急聯動。防汛工作時間緊急、涉及面廣，建立健全政府組織、部門協作、社會參與的應急聯動機制，增強應急響應能力和效果。一是加強部門溝通協調。充分發(fā)揮各有關部門專業(yè)技術的優(yōu)勢，通過共享各類監(jiān)測數據，加強對災害天氣的聯合監(jiān)測預報預警。整合各類應急救援資源，形成跨部門、跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨行業(yè)的防汛應急救助體系。二是制定城區(qū)防洪排澇預案。加強城區(qū)防洪排澇工作，制訂完善城區(qū)防洪預案，加強對城區(qū)地下設施和重點易澇部位的檢查、指導和督促，避免意外事故的發(fā)生。三是落實在建工程度汛措施。合理調整施工方案，倒排工期，在保證工程質量的基礎上，加快建設進度。對存在病險或正在除險加固的山塘、水庫，采取降低水位甚至空庫運行，確保險情及早發(fā)現和得到有效控制，杜絕意外事故的發(fā)生。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十三
各位老領導、老年朋友們、同志們：
大家上午好！剛才，縣老年體育協會的肖世陽、鐘言文、孫建、徐冬娣等副主席分別布置了各自分管的工作，龍?zhí)伶?zhèn)、鵝公鎮(zhèn)代表分別作了發(fā)言，余廷柱主席、黃立忠主席也分別作了很好的講話，我都贊同。會議氣氛熱烈，鼓舞人心，開得非常成功。下面，我就做好老年人體育工作講三點意見：
加強老年體育協會組織建設，是開展老年體育工作的基礎。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府以及各相關部門要進一步提高認識，切實加強對老年體育工作的組織領導，把老年體育工作列入議事日程，定期聽取老年體育工作匯報，維護老年人參加體育活動的權益，支持老年體育協會工作。教科體局及有關部門更要充分發(fā)揮職能作用，加強對老年體育協會的管理和指導，為老年體育多辦實事，多提供幫助和服務。
要著力提高老年體育協會工作人員的政治和業(yè)務素質，打造一支政治堅定、求實創(chuàng)新、無私奉獻、奮發(fā)有為的老年體育協會工作隊伍，要把更多具有奉獻精神、熟悉業(yè)務的人才吸納到老年體育協會隊伍中來，也可以把一些在機關事業(yè)單位退下來的老領導、老同志邀請吸收到老年體育協會隊伍中來，發(fā)揮余熱，使老年體育協會的工作始終充滿生機和活力。但現在，我們有的鎮(zhèn)、有的部門，老年體育協會隊伍還不夠健全，比如嶺北鎮(zhèn)，有一半的村缺配老年體育協會主席，極大地影響了該鎮(zhèn)老年體育協會工作的開展。各鎮(zhèn)、各部門要舉一反三，務必在5月底前整改到位。
俗話說，老年人的今天就是我們的明天，對老年人負責就是對自己負責。今后，縣委、縣政府將一如既往地關心、關注、支持老年體育事業(yè)，盡心盡力為老年體育辦實事、辦好事。我想，要做好老年人體育工作，必須在這兩方面加大力度：一要加大經費投入力度。各鎮(zhèn)、各部門要像龍?zhí)伶?zhèn)、鵝公鎮(zhèn)那樣，在資金上予以大力支持，切實解決電話補助、活動經費等問題，確保老年體育協會有必要的經費開展工作。二要加大活動場所建設力度。對現有的老年人活動場所，努力做到應配盡配，該改造的改造、該增加的增加。這方面，天九鎮(zhèn)的工作就不夠到位。天九鎮(zhèn)多年缺乏鎮(zhèn)一級門球場，應著手改進。其他各鎮(zhèn)、各部門也要查缺補漏，切實加以改進。
同志們，老年體育事業(yè)是黨和政府工作的重要組成部分，各級各部門要切實把老年體育工作抓在手上、放在心上，出實招、辦實事、求實效，不斷提高老年人的身心健康和生活質量，為老年人體育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻！
最后，祝各位老領導、老同志福壽康寧，吉祥幸福！祝全縣老年體育工作者身體健康、萬事如意！
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十四
熱熱鬧鬧的假期已過,新年伊始,我們都得到了家人的鼓勵,開始了2012年新的征程,在這開年之際希望大家把心收回來,全身心地投入到新的工作中去,為去年總結會指定的宏偉目標而奮斗。
在2011總結年會上,我們確定了今年為目標管理年,其中目標管理就是要指定切實可行的目標和工作步驟,即要見事早,行動快,又要求真務實、真抓實干,工作熱情高,落實力度大,考核嚴格認真,工作效率高,工作業(yè)績真實有效,一切行動準則都是為了目標的完成和落實。那么如何實現我們新的目標呢?最重要的是,我們必須有科學、系統的目標分解目錄,做到既有計劃,又有落實兌現,必須從下到上一條心、一股勁、一個信念。一方面,中層管理者要明確自己的任務和目標,清楚自己肩負的責任和使命,干好本職工作,學會用人管人,心胸開闊,能容人之短,能知人善用,不要“武大郎開店,見不得比自己個子高的人”。另一方面,每個普通員工,尤其是業(yè)務團隊的員工更要嚴格要求自己,將個人目標確立為奮斗目標,努力工作,用業(yè)績說話,因為業(yè)績才是考核一個員工合格與不合格的唯一標準,業(yè)績才是你在公司的立身之本,希望任何一個員工不要因為考核兌現不了而被淘汰掉。為了能夠實現我們的工作目標,在此我要求全體員工能夠保持穩(wěn)中求快的工作基調,具體需要做到的是:1.要抓好一季度的工作,確保公司業(yè)績,實現首季開門紅,這就要求中層管理者加強管理工作力度。每個員工要做好每一天的工作,以日保月,以月保季,以季保年,高質量完成全年工作目標任務。
2.要緊密結合各自實際,深化細化量化工作安排,明確時間進度和工作要求,真正地做到實打實,硬碰硬。3.要在提高管理水平和創(chuàng)新開發(fā)模式上下工夫,好中求快,又好又快。進一步增強業(yè)務團隊的建設,使一些有水平有能力的人,擔當領導職務,提高公司和個人總體收入。
4.要有針對性地采取措施,認真解決實際工作中出現的問題,圍繞目標實現,調整優(yōu)化人員結構,做到人盡其才,物盡其用。
5.要大力發(fā)展現貨業(yè)務,全面提高公司的綜合實力。圍繞目標管理,保持業(yè)務的合理增長,擴大開發(fā)業(yè)務的渠道和模式,促進電子交易和現貨業(yè)務穩(wěn)定增長,從而為公司的轉型發(fā)展提供強有力的動力和保障。
6.要圍繞目標管理充分發(fā)揮業(yè)務部門的龍頭帶動作用,全面提升業(yè)務人員的綜合業(yè)務能力,培育和發(fā)掘新的更多的效益增長點。7.要切實加強開展“定目標、完任務、創(chuàng)效益”活動,部門領導要帶頭堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅持執(zhí)行召開各項例會制度,通過午間對話增強溝通和交流,其它后勤部門把著力點放在服務業(yè)務部門上,在服務中推動重點任務的落實和兌現,同時要改善員工工作條件,維護團隊穩(wěn)定。
在目標管理整個具體過程的實施中,最重要的是各部門負責人要親力親為,重實際,重實干,重實效,實行嚴格的責任制,狠抓各項任務的落實,要強化風險防范意識,嚴把入市關,加強優(yōu)質客戶的維護工作,同時要及時排查安全隱患,有效化解矛盾糾紛,堅決防止發(fā)生客戶糾紛事件,確保來之不易的好形勢。
當然,目標實現與否,不光要考慮到公司內部的軟硬件設施的建立,我們還應意識到38號文件帶給整個行業(yè)的影響。目前行業(yè)的政策風險還存在,整個國際國內經濟形勢也不景氣,鑒于這些客觀因素,我們在實際工作中遇到的困難肯定要比預想的更嚴重,挑戰(zhàn)比估計得更嚴峻。但是,即便如此,我們也不應退縮,因為我們公司的業(yè)務發(fā)展仍處在重要的戰(zhàn)略機遇期,再加上天津市政府大力扶持民營企業(yè)做大做強的政策優(yōu)勢,因此,我們有條件、有信心,乘勢而上,頑強奮斗,克服困難,牢牢把握住公司發(fā)展的主動權,把我們公司的經濟效益推向一個更高的臺階。今年我們的任務重、時間緊,公司發(fā)展的內外部還存在諸多制約因素,面對困難和挑戰(zhàn),我們必須增強信心,繼續(xù)保持這兩年多以來我們所堅持的原則和方針,恪守我們的共同價值觀。只要廣大員工繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),加上實實在在的工作方法,我們就一定能夠把握住公司發(fā)展的主動權,取得理想的成績。同時,我們還要看到挑戰(zhàn)與機遇是并存的,機遇大于困難,越是有困難,就越能考驗我們的工作能力和水平,也越能考驗我們的智慧和創(chuàng)造力。因此,讓我們在挑戰(zhàn)中奮斗,在機遇中發(fā)展,為取得2012年目標的實現而努力吧!
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十五
任何事物發(fā)展的進程都不是一帆風順的，總是有各種各樣的制約因素阻礙和干擾著事物的發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展亦是如此。一個企業(yè)要想順利發(fā)展，達到不斷壯大的目標，就必須找出制約發(fā)展的因素，找到問題后，確定有效的方法來解決問題，這樣才能保證企業(yè)的正常發(fā)展。目前，我們建筑施工企業(yè)在項目建設過程中普遍存在一些共性問題，這些問題往往是造成我們施工企業(yè)不能很好的完成項目建設任務，從而制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。
一、實施性施組對施工生產的科學指導、計劃組織作用發(fā)揮不突出，這是制約我們企業(yè)管理水平穩(wěn)步提升的關鍵因素。各項目的施工組織計劃要認真編寫，不能搞應付，交差了事，對內不能應付處里，對外不能應付業(yè)主。施組要與現場的實際情況、現場可利用的一切資源緊密聯系，具有較強的實施性、指導性和超前預見性。各項目經理要親自組織制定實施性施組的框架,解決以什么資源,用什么方法,如何組織,達到什么目的等問題.施工組織是現場管理的指導性文件,是獲得效益的前提條件,一定要走出"編施組是工程部門的事"這個誤區(qū).
集團公司總經理李開言說過："一個項目經理如果能夠充分發(fā)揮技術人員的作用，那么這個項目經理就是稱職的，工作也是能夠干好的。"隨著項目工程進展變化來整合優(yōu)化資源，工程成本控制、創(chuàng)造效益的重要性就更加突出了。
對專業(yè)人員的業(yè)務培訓工作，各級領導不能有誤區(qū)，不能以工期緊、工作忙、效益不好為借口!恰恰是因為人員素質低,單位效益不好才需要通過培訓來提高素質和管理水平。個人在學習時，暫時放下工作，通過學習，提高素質和思想認識，會起到事半功倍的作用，各經理部都要思考培訓人才用好人才的問題。
二、施工過程控制不嚴，生產過程可追溯性不強，材料、產品標識不明，儀器、器具送檢不及時，造成各種儀器測出來的結果不正確。如測量儀器，如果儀器誤差過大，在測量過程中，就會造成我們的測量工作出錯。這些都是在施工過程中要進行控制的。
目前，項目經理部里的技術人員經常反映工作量太大，忙不過來，資料非常多，白天在現場，晚上回來加班加得很晚，我想我們忙的主要原因之一是現場記錄不及時，記錄不能反應現場的實際情況，沒在達到可追溯性的要求，致使工作零亂,返工量大，質量不高，在進行計價的時候，肯定達不到監(jiān)理、業(yè)主的要求。如果日?；A工作做好了，資料也做齊全、充分了，別人要什么資料，我們就可以提供什么資料.那么以往被動工作、應付檢查的狀況就可徹底轉變。
三、內部監(jiān)理沒有起到應有作用，沒有正常發(fā)揮其功能。我們要從內部監(jiān)理人員的配備數量、業(yè)務素質的等情況綜合考慮，以能否滿足施工現場質量監(jiān)控的需要為目標。外部監(jiān)理人員是我們工作的第三方監(jiān)督,我們要尊重他們的勞動,在工作中注意多和他們溝通，加強交流，應該說那種故意刁難、故意找碴的情況是不多的。但如果說我們的工程質量不行，那么人家肯定就要管你。我們內部監(jiān)理的工作沒有做到位，沒有達到要求，就必須依靠外部監(jiān)理來保證工程的質量.而從長遠來說我們要靠加強管理來實現自控.
四、自我完善機制不健全，必須加以改進。
1、各職能部門對本部門負責的質量管理管理體系過程不能進行有效的監(jiān)控管理，對現場的指導和幫助工作做得不夠，造成基層單位部份業(yè)務人員不清楚工作該如何開展。
2、項目經理部和作業(yè)現場不能按照體系文件的要求對各項目進行認真的檢查及整改。
3、各單位和部門沒有認真、全面、有效地提供管理評審資信，造成管理評審的充分性、有效性不符合要求.
4、對存在的問題不能用數學分析的方法進行統計、分析、評價及尋找改正的方法。
5、對其他單位發(fā)生的問題不引起重視，不能結合全單位或本部門情況進行整改或采取預防措施，致使同樣的問題在各項目部重復發(fā)生，管理水平長期得不到提高。
6、個別單位對內審發(fā)生的不合格項和觀察項不重視，不采取有效措施來糾正我們的這一套體系里應該有自我檢查、自我完善和自我提高的功能，通過貫標來使這些功能得到體現是正常的。我們對內審中發(fā)現的問題，采取有針對性的糾正預防措施，在制度方面采取實施辦法，防止問題的再發(fā)生，這就使管理方面得到了提高，這么一次循環(huán)，二次循環(huán)，把問題解決了，那么管理水平也一層一層地上了臺階。
現在就是要強調記錄，我們水平的提高，需要總結.我們到底需要怎樣的記錄，如我們的記錄能不能做到在什么圍巖的情況下，以什么樣的眼深和什么樣的眼距，能取得最好的效果。像終南山、昆侖山隧道，在施工方面，這些基本數據庫的建立，對我們現場施工是很有好處的。如有軌運輸，電瓶車在什么坡度的情況下，上坡還是下坡，在一次完全充電后，能以什么樣的速度跑多少公里，這些也是經驗，還有機械設備的消耗，比如輪胎的消耗，在什么樣的路面的情況下，一輛車要消耗多少輪胎，消耗多少油，當然油的消耗有定額規(guī)定，我們在現場得到的這些數據，并對這些數據進行整理、分析、歸納對生產水平的提高是很有必要和好處的。
對一些單位重復發(fā)生同樣的錯誤，我講一下前車之鑒，就是說前面的車已經翻了，后面的車要吸取教訓。但我們的某些作法好像是只有我們自己的車子也翻了后才叫做前車之鑒，就是沒有認識到前面別人已經翻了一次車，我們的車再開過去時就要注意到避免再次發(fā)生危險。
比如說，這個項目經理部已經出現了這個問題，我們通過《貫標簡報》把情況進行通報，或通過月旬生產經營分析會進行分析后通報，使問題不要再重復發(fā)生，那么大家舉一反三，存在問題便解決了。
我們體系應具有自我檢查、自我完善的功能，沒有或不能實現這些功能，就不能持續(xù)改進.現在我們的局域網建立起來了，能否在某些問題重復出現的時候，將這些問題以郵件的形式發(fā)到主管領導那里,并在電腦桌面上明顯提示,這樣就使領導能夠及時發(fā)現問題，并采取相應的改進辦法，來解決問題。
五、質量回訪工作。從去年開始，我們由過去的被動應付變?yōu)楝F在的主動回訪，取得了較好的效果。主要是對有隧道工程的點重點進行了回訪。在回訪過程中，對我們的品牌進行了宣傳，比如說優(yōu)良工程等。從回訪及反映的結果的來看，隧道仰拱方面存在問題比較突出，還有砼的防滲防漏問題，再就是襯砌內部的空洞，附屬圬工、擋土墻泄水孔方面，背后土石方回填、反濾層做的不好。我在這里講的目的是希望各單位引以為戒,在現場管理中注意和克服這些毛病，力爭將我處施工水平推上一個新的臺階。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十六
同志們：
xxx學校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動，離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子，讓我深受感動。他們愛崗敬業(yè)、愛學校、愛事業(yè)、愛學生，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了學校，付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年，確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風發(fā)。畢業(yè)學生回校請來了任課教師，許多任課教師已經雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。
學校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學風、班風的形成，離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關注，積極幫助班主任排憂解難。在新學期，我還要強調幾點：
嚴格要求體現了以法治校，我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。新學期伊始要開好主題班會，組織學生學習有關規(guī)章制度。讓學生有序學習、生活。要加強常規(guī)管理，不是扼殺學生個性?！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴，師之惰?！苯處熞欢ㄒ袚鸾虝说氖姑?，而從學生發(fā)展來看，學生在學校學習的過程，本身就是一個人格不斷完善，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！彼裕覀儾荒苡薪曈^念，不能只看到學生的成績，不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育，使學生形成良好的品德，才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期，學生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn)。而且現在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前，教育在前。
新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。要有一個“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關心一個人?！币幸活w愛心，關心學生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把“嚴”體現在愛心之中。三、坦誠公正，促進全體學生的發(fā)展。
公平合理地去對待和評價每一個學生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態(tài)度和行為上，應公正平等，正直無私，對待不同的學生要一視同仁，滿腔熱情地關心每個學生，熱愛每個學生，從不同學生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結合。在學校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關心每一個兒童?！碧拐\公正是班主任應有的起碼的道德品質，很難設想，一個沒有公正品質的教師，能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責?？鬃铀f的“有教無類”，講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學生學習的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學校對社會展現形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學生，坦誠公正地做人。四、務實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效；要求真，就要著眼于學生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學生成長的規(guī)律，樹立先進的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們要把“愛與責任”當作班主任工作的信條，為教育教學質量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應有的貢獻。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇一
同志們：
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學校工作之重點，學校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領導一再強調其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領導又根據實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。
作為一名班主任，我深知本班的底細。性質上，我班是普通班，具體情況是：基數大，難鞏固；基礎差，難提高；紀律差，難管理?？梢哉f是“上無領軍人物，下有差生大片”。就前四學期考試成績和常規(guī)管理結果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。
但進入初三，由于有了學校的重視，有了年級上的組織領導，我還是恢復了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學生。
開學當天，就將未報道的學生清理出來，逐個了解流失原應及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經輟學的學生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網絡他校學生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學生布置了一個特殊任務，叫他們從外校網絡幾個學生來，（當然，總部的除外），結果，有兩位學生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統統進帳。即便這樣，我班的人數現在仍只有78個，入學則是95個，與規(guī)定人數相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經加了3個0。
1、分析學生，疏導心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學生的心理素質進行教育。學生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結果。所以，我常鼓勵學生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學初，即召開主題班會，總結上期的學習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結獲勝的經驗，找出失利的原因，以便在今后的學習中把握好方向。還要讓學生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現在，學風和班風有了明顯的好轉，學生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學期都有了很大的改善。
1、訂立目標。
學生再次訂立目標。即學生根據上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學生根據自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學習熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓，張貼學生學習“五認真”的要求，讓班級充滿“比、學、趕、幫”積極向上、團結奮進的風氣。
3、保障時間。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇二
各位校長、同志們：
大家好！
今天，我們在這里召開屆高中畢業(yè)班工作會。剛才大家一起認真了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學質量做了工作布置，我完全同意,請同志們狠抓落實。
和高招實行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢。本科三批上線率達到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個百分點。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過去的高考中取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!并通過大家向默默奉獻、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠摯的問候和衷心的感謝！
今天，我們在這里舉行新一屆畢業(yè)班工作會，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項工作，并制訂了工作目標。這個目標的制訂是我市各中學自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實現這一目標，進一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項工作，我在這里做幾點強調。
一、加強工作領導，認真落實“三種制度”
高考成績的好壞，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位校長要以高度的責任感，建立健全以下“三種制度”，切實抓好畢業(yè)班工作。
一是一把手負責制。各校校長要真正樹立質量第一的辦學理念，建立以提高教育質量，完成工作目標為中心的教育教學的導向機制、激勵機制和保障機制，加強對畢業(yè)班工作的領導，組織制定學校的復習計劃及各學科高考目標要求，抓好班風學風、師風教風兩個陣地；開好復習前的教師會、家長會、學生會等三個會議；嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關等四道關口，為實現2010屆高中畢業(yè)班的工作目標負總責。
二是工作目標責任制。各校要認真結合畢業(yè)班工作會議提出的工作目標，制定符合學校自身實際的具體工作計劃，把目標分解到年段、到班級，充分發(fā)揮年級組長的指揮調度作用，定期召開會議，及時掌握教學動態(tài)，研究相應策略，對教學的每一階段都提出明確的指導意見；每一位下年段的學校領導要不斷強化責任意識，緊緊圍繞學校工作目標，幫助或指導教師及時分析研究和制定工作措施，用目標來鞭策自己，用目標來激勵學生。
三是教學質量獎懲制。各校要充分發(fā)揮績效工資改革的杠桿作用，加強調研，把畢業(yè)班教學質量考核納入改革方案之中，構建促進畢業(yè)班教育教學工作的長效機制。采取定性和定量評價相結合方式，進一步健全畢業(yè)班教育教學質量的保障和激勵機制。要指導教師樹立全員研究高考的意識、向課堂要質量的意識和分工合作共同完成工作目標的意識，在重視各學科協調發(fā)展的基礎上，著力于提高所在班級學科的教學質量，加強學習，注意思考，破除經驗主義和投機僥幸心理。認真分析學生實際，落實指導措施，有針對性地解決存在問題，充分挖掘學生潛力。教育局在表彰先進教研組、備課組、教研先進個人時要向畢業(yè)班工作做得好的學校予以傾斜；各校也應在職稱聘任、學科帶頭人培養(yǎng)對象選拔中對教育教學質量好的教師予以傾斜。
二、深入工作實際，認真抓好“四個過程”
深入工作實際，抓好過程管理，是落實畢業(yè)班工作計劃，實現工作目標，促進學校形成良好學風、教風和校風的重要工作。根據我市畢業(yè)班工作實際，要著重抓好“四個過程”：
一是抓好總結反思過程。2009年高考是高中新課程實驗后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯的成績，但整個泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結經驗要具體、找出問題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對2009年備考工作中存在問題進行總結和反思的基礎上，進一步完善備考策略。
二是抓好備課教研過程。學科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關系到畢業(yè)班的高考質量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點專題的研究、教學過程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過群體性、針對性、系統性、多樣性和富有實效性的畢業(yè)班教研工作，促進校本教研與信息搜集相結合，教研與調研相結合，教研與科研相結合。教師進修學校教研員要加強學習與研究，加強向泉州市教科所教研員學習，加強與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點子、提思路、想方法，為一線教師的復習教學提供強有力的支持和指導。
三是抓好新課程研討過程。2009年是我省新課程實驗后的第一次高考，各校要認真組織畢業(yè)班教師加強研究2009年高考試題的變化情況、我市學生參加高考的得失、教師的教學方式、學生的適應能力等，同時加強對新課程標準的分析研究，正確理解改革“有利于促進普通高校招生考試改革與高中課程改革相結合，有利于促進國家統一考試與高中綜合評價相結合，有利于促進考試改革與高校錄取模式改革相結合”的原則，認真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復習經驗，有針對性地指導高中畢業(yè)生做好復習迎考工作。
四是抓好信息收集和研究過程。加強信息收集和研究工作，對調整備考策略、進一步提高復習的針對性和有效性顯得尤為重要。去年進修學校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚。各校要重點研究省普教室、省教育廳組織的對2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導思想。要加強片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學科畢業(yè)班工作會和我市的學科研討會，將培訓與信息、研討與信息結合起來，從專家的講座中獲取有效信息。要重點圍繞20《考試大綱》、《考試說明》，加強對《考試大綱》、《考試說明》變化點、強化點的研讀和分解，明確復習方向。要廣泛收集和研究重點校的模擬試題，突出對試題共性和個性的研究，學科教研強調對重點、熱點、采分點的研究和交流，提高高考復習的針對性和實效性。
三、面向全體師生，正確處理“五種關系”
面向全體學生，關注臨界考生，實現高考大面積豐收，實現尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長的愿望，也是各校高考成績求突破，上臺階的實際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負責”的精神，恰當處理好以下“五種關系”，努力實現畢業(yè)班工作的新跨越。
一是課程改革與提高質量的關系。根據教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學校起始年級全部進入新課程實驗。各校要積極引導教師加強對新課程的學習，促進教師加深對新課程背景下教學質量的認識和理解，切實領會新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質量的關系，進一步明確課改不是不要質量，而是要更高的質量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。
二是把握難度與提高質量的關系。鑒于今年是我市小學改制的最后一年學生進入高中畢業(yè)班學習，這一屆學生的特點就是中下層學生多、尖子生少。各校要立足這一實際，緊緊抓住新課程實驗和改革給應屆畢業(yè)班帶來的新機遇，堅持面向應屆、恰當把握教學難度的原則，全力抓好應屆畢業(yè)班教學，實現我市高考質量與數量的新突破。
三是防流控輟與提高質量的關系。學額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學比率是“雙高普九”、建設教育強市的一個重要指標。學額鞏固率、?？粕暇€率是學校校風、學風的一個窗口，提高這兩個指標的比率，對于教育教學質量的`提高，具有基礎性作用。提高學額鞏固率和專科上線率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實提高學額鞏固率和專科上線率，才能有效的提高高等學校的入學率。一級達標中學?？埔陨系纳暇€率要爭取達到100%，二級、三級和兩所爭創(chuàng)三級達標的中學要以80%和60%專科上線率為目標，面向全體學生，注重基礎，幫助學生牢固掌握每個知識點、能力點，把握每個能力面、智力面，越過每個訓練關、測試關，努力培養(yǎng)學生學習的信心，不放棄任何一個學生。立足抓好學額鞏固率和專科上線率，努力提高本科上線率。
四是重視基礎與提高質量的關系。幾年來，我市中招優(yōu)秀學生經過三年學習后保值效應仍然不強、專科上線比率和應屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級達標中學基礎年級教學定位過高、難度過大，高一年教學過早高三化，提前進行高考難題訓練，拔苗助長，影響了學生學習技能“基座”的形成，學生因為學習難度過大喪失了學習信心。各校對此要進行深刻的認識和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學作為一個有機整體來思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，系統地研究高一、高二的教學。高一、高二要打好基礎，不超難度、不超深度，構建好知識結構。一些普通中學高考也有一些學生的成績能夠達到600分和590多分，各批次上線率能夠超過一些二級達標高中的事實證明，高初中銜接的重點不僅是某些知識點的銜接，而且是學生學習自信心的銜接。各校要從高一年開始，降低教學重心，準確教學定位，切實做到“起點要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，節(jié)奏要慢一點，訓練要精一點，紀律要嚴一點”。呵護學生的學習自信心，培養(yǎng)學生學習的良好習慣，全面夯實基礎，提高從中考到高考三年高中教學的保值效應和增值效果，真正促進初高中協調發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎。
五是后勤保障與提高質量的關系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學校領導要經常深入年段、班級、師生中了解情況，關愛學生，關心教師生活，及時發(fā)現問題，解決問題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學生，特別是優(yōu)秀學生開放學校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設綠色通道，營造服務氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學習、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽感，使教師能夠感受到自我價值的實現和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對他們政治上多關心，生活上多照顧，教學上多信任，教改上多關注。各校要善于發(fā)現和培養(yǎng)典型，對有潛質、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學注入新的活力。
同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學質量是學校的生命線，透過它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對這項工作十分重視，各校要千方百計加強教育教學工作的管理，努力提升教育質量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長，也一定會以振興我市教育為己任，面對新的挑戰(zhàn)，保持昂揚的斗志，以科學的發(fā)展觀統領教育發(fā)展全局，以求真務實的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項工作，帶領廣大一線的教師，團結協作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項目標一定會實現！
謝謝大家！
畢業(yè)班工作會議講話稿篇三
各位領導、各位老師：
xx鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育工作會議的主要任務是，回顧和總結―我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學工作，學習和交流學校管理、班務管理、教學管理的成功經驗，研究和部署--初中畢業(yè)班教育教學工作，統一思想，明確目標，振奮精神，理清思路，落實措施，進一步強化初中畢業(yè)班工作，促進我鎮(zhèn)初中教育教學可持續(xù)發(fā)展。
回顧過去的一年，我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學工作取得了可喜的成績。高中上線388人，重點高中錄取70人，均創(chuàng)歷史新高；民主、四合初中教育質量居于全區(qū)領先地位，受到區(qū)局表彰；建設、富強克服師資緊張、生源較差的困難，中考質量穩(wěn)居中游。
在肯定成績的同時，要清醒地看到我鎮(zhèn)初中教育教學工作中的問題，切不可因循守舊，更不要固步自封；要清醒的看到四所初中的發(fā)展極不平衡，各校學生兩極分化嚴重，整體質量有待提升。
質量的提升，靠的是強化管理，靠的是教學研究，靠的是大家齊心協力，拼搏進取。中心教研組發(fā)揮好“研究、服務、指導”職能，開展聯考、調研、檢查，促進全鎮(zhèn)初三工作協調發(fā)展。下面我就畢業(yè)班工作提出以下要求：
一、強化管理，推進有效教學。
（一）抓制度建設，促目標達成。
一是確立目標考核，各校要結合奮斗目標進行責任分解，指標到班，責任到人，實行捆綁式考核，打好團體戰(zhàn)。
二是強化監(jiān)督檢查，分管教學領導要加強巡查督導，及時反饋，及時改進。
三是落實獎懲機制。各校要依據校情制定考核細則，加大考核力度，讓數字說話，獎罰分明。
（二）抓過程管理，促管理實效。
集體備課抓研討。分年級、分學科進行集體備課研討，發(fā)揮集體智慧，提高備課質量。
課堂教學抓高效。課堂教學要遵循“預檢展評測”教學模式，凸顯學生的主體地位，以學論教，注重過程，重視學生發(fā)展，打造高效的課堂。
作業(yè)布置抓實效。學生要走出題海，教師要鉆進題海，合理使用教材、教輔，布置的作業(yè)要結合學生的實際進行篩選、重組。
考試管理抓分析。要監(jiān)控試題質量，規(guī)范考試流程，提高考試信度。每次考試后，要以學校、學科、班級為單位做好質量分析，通過橫向與縱向比較，找出差距和問題，多找主觀原因少講客觀原因，采取應對措施，發(fā)揮考試效益。
（三）抓措施執(zhí)行，促制度落實。
抓好教育教學工作，關鍵是有效落實各項制度和措施，沒有落實，再好的方法，也只是水中月、鏡中花。因此，我們強化抓落實的決心、恒心、耐心。一要喊響“四個圍繞”,推進學校質量可持續(xù)發(fā)展，強化校長的領導力；二重視領導班子建設，保證學校各項措施順利執(zhí)行，提升中層的.執(zhí)行力；三要加強學校目標管理，強化常規(guī)教學督查，依法治校，保障行政的督查力。
（四）抓過程督導，促管理科學。
中心教研組繼續(xù)深入學校調研，加強與學校的對接，堅持定期督導與隨機檢查相結合；學校要定期進行畢業(yè)班教學督導、檢查，及時發(fā)現問題、解決問題。
對教師的考核，要堅持“客觀、激勵、導向”的原則，建立“德、勤、績、能”四位一體的評價體系，為畢業(yè)班教育教學提供保障。
二、深化教研，抓實校本培訓。
（一）學科教研講實效。充分發(fā)揮教研的引領作用，精心確定教研的內容，精心設計教研活動的方式，提高教師的參與度，提高活動的實效性，增強教研活動的吸引力。
（二）聯片教研促發(fā)展。樹立大教育理念，民主、四合、建設、富強結對子，促進xx教育均衡發(fā)展，繼續(xù)組織送課下鄉(xiāng)、請課到校活動，大力倡導學校之間互動交流，優(yōu)勢互補，實現共贏。
（三）校本研修出成果?；趯W校、基于教師、基于問題開展校本研修，通過自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，教研創(chuàng)特色，質量出成果。
三、細化復習，優(yōu)化復習策略。
（一）做好復習計劃。
要在認真分析考試成績的基礎上，結合學生實際，科學安排復習計劃。復習計劃要具體可操作，既要有復習進度，又要有方法措施；既要突出基礎性，又要注意解題能力訓練；既要突出專題復習的針對性，又要注意構建知識體系的完整性。根據民主、四合好的做法，新授課應在3月底前結束，第一輪基礎知識復習應在5月中旬結束，第二輪專題復習應在6月上旬結束，第三輪模擬訓練及查漏補缺在中考前一周結束。因此，各校要對學科復習計劃進行論證和管理，并對計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤督查，要求備課組和教師嚴格執(zhí)行，杜絕執(zhí)行復習計劃的盲目性和隨意性。
2.抓實復習管理。復習的有效需要強有力的管理作保證。復習過程的檢查，一定要切合不同階段的要求檢查，主要查：有無明確的目標？有無配套的練習？有沒有突出復習課的特點？有無針對性強的矯正練習？學生的主體作用是否得到體現？這些工作都需要我們抓細抓實抓出成效。
3.研讀中考說明。要認真研讀中考說明，準確掌握考試變化，預測考試題型內容，防止出現“胡子眉毛一把抓”.要把握準復習的尺度，既不可把復習標準定得過高，選題偏深、偏難，又不可把復習難度降得過低，要在提高復習的針對性、實用性、實戰(zhàn)性上下功夫，爭取明年中考取得好成績。
4.優(yōu)化復習策略。中考復習策略的核心就是保證考試成績的最大化，一是準確定位不同復習階段的目標，先慢后快，夯實基礎。二要抓實有效備課。做到“四備”（課標教材、中考說明、教輔文本、班情校情）；要堅持“預檢展評測”教學模式：即課前預習+檢查，課中“展示+評價+檢測”;課堂教學的流程是：問題導入、學生探究、教師點評歸納總結、當堂鞏固訓練；做到“三講三不講”:即知識點必講，思想方法必講，疑點難點必講；學生已經會的不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；復習課的練習題要執(zhí)行“四個必須”:必須是分課時的跟蹤練習，必須要科學選題，必須要建立學生錯題檔案，教師必須要組織糾錯練習。
同志們，讓我們緊緊的攜起手來，以更堅定的信念，更有效的措施，更務實的作風，同心協力，以干克難，奮力拼搏，共創(chuàng)我鎮(zhèn)初中教育美好的明天！再奏我鎮(zhèn)初中教育華美的樂章！
畢業(yè)班工作會議講話稿篇四
昨天下午，學校正式上課第一天，召開學校初三畢業(yè)班會議。井主任具體布置，王書記最后強調。我做了20多分鐘發(fā)言，準備挺多，講得挺少。
開學初召開畢業(yè)班教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心！
畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在教師。我們的點滴進步都凝聚著全體老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。
學校一直重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理，已經形成一整套較為成熟的行之有效的工作程序。
我校畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中間，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協作、腳踏實地精神。
沒有目標也就沒有前進的動力。激發(fā)學生努力學習，積極備考，以實際行動達成目標。
對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，進步就是成績。
加強合作意識，做到資源共享。重視復習。
教學。
研究，開展復習教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高復習的針對性和實效性；開展復習教學集體備課研究，充分發(fā)揮集體智慧，充分利用網絡平臺，交流復習經驗，實現復習資源共享，切實提高復習效率。
優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用：要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關系；要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關系；要正確處理好不同學科之間的關系。越臨近中考，越不宜千篇1律控制過死，更宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。
知識結構化，復習系統化，訓練綜合化。學生要學會把零散的知識變成知識結構，考察知識間的相互聯系，歸類并總結同類知識的特點和內在規(guī)律。把考點知識變成題型，學會把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變?yōu)橄到y知識。
加強復習課堂教學的管理。把復習課課堂時間還給學生。要求任課教師把課堂上反復重復的內容減少，縮短講授時間，突出講方法講典型，多練習多反饋。
加強作業(yè)練習管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。不能盲目的指望用量的增加來代替質的提升。
把老教師的經驗和新教師的拼勁結合起來，形成合力，進行良性競爭，一道好題大家一起用，一份好試卷大家一起做，決不能藏著掖著，小家子氣。
加強學生的心理輔導，以鼓勵為主，樹立信心。以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考。
磨練意志，學生在學習過程中，不可能始終一帆風順，學生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴、急于求成。
培養(yǎng)良好的習慣，如指導學生指定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶，如何書寫解題步驟，規(guī)范解題過程等。
對待中等生：多鼓勵少批評，談話工作不能少；多檢查常指導，常規(guī)工作要做好；講形勢談人生，積極進取很重要。
換個角度看后進生，他們也有可愛之處。不談成績，個個都可愛。他們真的很不容易，每天上學即使都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天地坐著，這是何等的毅力？他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力？他們如此勞累，如此艱難，卻很少有人同理解，還常常受到批評指責，見了我們的面，他們依然憨憨地笑，這是何等開闊的胸懷？如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給學習困難生以關愛和希望，我想我們的教育可能會更加完善。
開放實驗室，確保學生的實驗操作考試。
強化學生的體育鍛煉。
捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，深入研究考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。
加強中考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
班主任要充分利用課余時間，有計劃地做好動員工作，營造復習備考的良好氣氛。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。班主任必須實施全面管理，使每人都看到希望。
班主任要團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
班主任要注意觀察學生，發(fā)現問題及時找學生談話。
班主任應盡力架設好學校與家長之間的橋梁，及時與家長協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇五
各位老師：
屆畢業(yè)班工作會議即將圓滿結束，在此我再講幾點要求和建議。
一、認清形勢，明確目標，樹立信心，再創(chuàng)輝煌。
近年來，經過我們艱苦的努力，學校質量提標戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，實現了預期目標，贏得句容社會的充分肯定和高度評價。具體體現在：高考數據可圈可點。穩(wěn)定鎮(zhèn)江前列位置，一本、二本在考生大幅減少情況下，總量實現二本基本穩(wěn)定，一本略有提升，比例一本、二本鎮(zhèn)江前三，是鎮(zhèn)江老六所高中提升比例最高的學校。在拔尖群體培養(yǎng)上，年年有亮點，理科4人進入全市前10名，文科2人進入全市前10名;奪得鎮(zhèn)江市文科第一名;文理各有1人進入全省前30名，390分以上高分群體占全市1/6。破除生源基礎制約，在“高一新生錄取分數逐年走低”、社會“不看起點看結果”大環(huán)境下，扭住“248”目標不放松，堅持不比基礎比進步，采取“兩個90%整體推進戰(zhàn)略”和“兩個10%卓越發(fā)展戰(zhàn)略”并進，面向全體、分類推進，每年有進步，三年跨大步。連續(xù)三年清華北大有錄取，20回歸2.0版;一本擺脫多年的3.0版徘徊，實現4.0版;二本每年一個臺階實現7.0版、8.0版向9.0版沖刺，從而全面實現了248目標，贏得了句容人民的口碑。
在看到成績的同時，我們必須對當前所面臨的形勢有清醒的認識。高考競爭發(fā)生了新的變化，鎮(zhèn)江老六所之間距離縮小，二本上線率90%以上兩所(省丹中、省揚中)，80%以上一所(省句中);一本上線率50%以上1所(省丹中53.8%),40%以上2所(省揚中、省句中);一本、二本上線率一中追趕之勢快速;清華北大錄取鎮(zhèn)江大市達到21人(裸考6人，自主15人)，我們省句中與省丹中、一中差距明顯;因此，省句中質量既有整體再提升壓力，更有拔尖群體培養(yǎng)之差距。我們前進路上的主要障礙是：尖子生進入名校路徑不寬，班級、組合不均衡現象突出，實驗班競爭氛圍不濃，學科高分群體量少質不高，分類管理、分層教學，個性化教學管理方略未能長效有效落實，堂堂清、周周清、月月清計劃性、針對性和實效性不夠講究，集體研究氛圍不夠濃厚，集體備課實效性差，針對學生非智力因素的學科性措施缺乏研究……2016屆高三，高考形勢變了，教育對象變了，管理團隊變了，清華北大必須開拓奧賽、夏令營和自主招生之路，實現穩(wěn)定2.0版，沖刺3.0版;一本穩(wěn)定4.0版，沖刺5.0版;二本穩(wěn)定8.0版，沖刺9.0版。唯有如此才能保持鎮(zhèn)江前列、全省第一方陣的地位。
在認真分析形勢，客觀估測現實情況的基礎上，我們提出了2016屆高三工作目標：以屆高三為起點，力爭實現“248目標”加強版，即清北數量由2.0版向3.0版沖刺，一本比例由4.0版向5.0版沖刺(普通類達到300人)，二本比例由8.0版向9.0版沖刺(普通類超過630人)，藝術類沖擊清華美院。學科“3”均分力爭全部進入前2名，學科高分群體比例達到或者超過大市平均水平，“2”單科達b率均達到85%，實現3與2有效匹配。全面實現優(yōu)質、特色、高位發(fā)展。
二、抓實抓細過程，夯實質量提升的牢固根基。
畢業(yè)班工作的成效來自扎實和細致的過程管理。只有從日常點滴細微之處入手，抓實、抓細、抓牢，我們才有可能在現有的基礎之上求得新的突破。
1.強化“兩種意識”，保證“兩個提高”
強化“面向全體”意識，保證本科上線率有明顯提高。面向全體是教育的基本原則，是教育公平的具體體現，是大面積整體提高質量的必然選擇，對學校發(fā)展本身而言，沒有大面積的質量提升，優(yōu)等生也難以形成規(guī)模效應，沒有規(guī)模效應，要培養(yǎng)高質量的優(yōu)等生也是相當困難的。面向全體還要著力形成自己個性化的培養(yǎng)模式與方向。近幾年來，省句中在面向全體、重點突破兩個方面都取得了很好的成績，我們喊出了“讓每一個學生都有志愿可填，讓每一個學生都有大學可上”的口號，這就是面向全體原則的具體體現。同時，我們根據本校特點，在生源低質的情況下，不等不靠，深入挖潛，從高一就著手培養(yǎng)自己的優(yōu)質生，取得了明顯的成效。尤其要強調的是，四星高中應該在面向全體、重點突破兩個方面多做些研究，切實做到全面發(fā)展與個性培養(yǎng)有機結合。省句中肩負著沖擊名校、厚實一本這兩大重任，學校要宏觀布局，統籌協調，力爭有大作為。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇六
老師們：
為了進一步做好學校藝術教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術辦學特色，將學校創(chuàng)建為具有濃郁藝術氣息的藝術馨園和服務于師生發(fā)展的快樂校園。今天，我們召開***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作會議，回顧總結近年來尤其是近兩年來學校藝術教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時期學校藝術教育工作，這是學校落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》《教育部關于推進藝術教育發(fā)展的若干意見》三個意見通知的實際行動，也是全面推進素質教育、促進學校內涵發(fā)展、打造一流學校的具體行動。剛才相關同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說到做到，想到做到，堅持抓好落實，我們的學校、我們的工作就大有希望。
此次會議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據自己的分管工作和實踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會議的重要性，請同志們能夠悉心領會此次會議的精神，仔細琢磨會議的要義，在今后的工作中加以運用和實踐，為學校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學校工作和個人理解談三個方面的問題：
一、正確看待學校藝術教育工作的重要性。
學校藝術教育工作之于學校，其作用可謂大矣：一是學校全面貫徹教育方針、實施素質教育的必然要求和有力抓手。二是藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項（歌唱）。四是對促進師生成長成才成功而具有最重要影響的重點工作（特長、才藝）。五是學校工作中最能撐門面的工作。
糾正認識上的誤區(qū)：一是學校工作唯教學成績論。二是藝術教育干擾教學論。三是藝術教育無用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術教育工作泛化空心化秀場化。
二、當前學校藝術教育工作中的得失。
當前學校藝術教育工作的現狀和做法：一是確立了雅與藝術的辦學特色，致力于把學校打造成藝術馨園的辦學思想。二是成立了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術社團、書法社團、文學社、航模社團等鄉(xiāng)村少年宮社團。三是開展了高雅藝術進校園，餐廳名曲播放活動。四是開展了少先隊名篇名曲播放。五是文學社、行知大講堂活動開展。六是校園藝術節(jié)，跳繩藝術節(jié)，足球比賽。七是支持，大力的支持（買得滿意，管得開放，玩得盡興，音樂器材和體育器材都開放）。
當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之得：一是校長的認識和支持為藝術教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術教育工作目前已經打下了堅實的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營造好。五是家長的支持與期盼加上當前的社會氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學生眾多為學校開展好藝術教育工作提供了更多選擇。九是較為充實的經費支持和上級重視提供了藝術教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。
當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之失：一是活動開展不一而足，良莠不齊。二是藝術教育工作有時松時緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對藝術教育的重視程度尚顯不夠（可有可無）。五是部分教師學藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒有做到。八是對學生疏于管理的情況仍然存在。九是評價激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。
三、今后學校藝術教育工作發(fā)展的想法。
一是要全校統一思想認識，高度重視藝術教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）。
二是加強藝術教育工作的領導和支持。（會議，經費，人力，時間，場地）。
三是規(guī)范的音體美教學和主動的第二課堂活動。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）。
四是辦好校園藝術節(jié)（綜合）和其它藝術節(jié)。（集中檢閱與展示）。
五是持之以恒做好工作，反對臨時性突擊。
六是改革藝術教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時鼓勵，特別貢獻獎）。
七是處理好學校工作大局和個人榮辱得失的關系。（個人服從集體）。
八是注重工作創(chuàng)新和特色活動開展。（校園要有活氣、靈氣、書生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）。
九是加強教師個人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）。
十是提倡工作的廣闊胸懷和個人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）。
其它工作強調：
一、關于工作的精氣神。
（教案、作業(yè)、上課、反思、質量、三字一話、各類筆記、；衛(wèi)生（個人與內務）、紅領巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書時間、體罰學生、進出門管理、國旗下講話、鎖門關窗、財產管理、三愛三節(jié)）。
6.學校規(guī)劃與校園建設逐漸有進，學校特色與文化內涵日漸鮮明，問題是我們能不能做得更好一點？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動手動腦，個個出工出力，向著理想和目標進發(fā)。）。
二、關于校區(qū)工作。
1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。
2.增強穩(wěn)定性。注重團結，掌握動態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。
3.增強主動性。想學校發(fā)展，想個人發(fā)展，想學生發(fā)展，主動謀劃小班化教學的教法，探出一條路。
4.增強創(chuàng)造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個亮點不是不可能，內涵發(fā)展不是不可能，事在人為。
5.增強安全性。駕車安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風督查。
1.對比報告要求想一想我們（學校和個人）的問題在哪兒？
2.對比報告建議想一想我們（學校和個人）今后怎么做？
3.感受：
（1）為國育才，為民育才，為家庭育才。
（2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時不我待。
（3）科學決策，對癥下藥，主動參與。
（4）對照自查，積極整改，先行一步。
（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來居上。
（6）機遇垂青，干著優(yōu)先，擔當有我。
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畢業(yè)班工作會議講話稿篇七
每個同學都將會面臨初中畢業(yè)，九年級的學生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學們多聊幾句。
在2014年6月，這個非常具有紀念意義的夏日里，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進更高學府再學習或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學、朝夕相處的老師和同學，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。
傷悲”，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養(yǎng)樂觀、豁達的心態(tài)。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“?；丶铱纯础薄．斈銓W業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！
親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成為了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學的校園里，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙錾?，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自學自立的能力；你們有著優(yōu)秀的個體素質，但作為學生你們追求的境界始終應該是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪！
同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學最后的幾天里表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學應該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。
祝同學們旅途愉快！
謝謝大家。
2014/6/9。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇八
尊敬的各位領導，尊敬的老師同仁們，大家下午好!
柳綻花媚日，揚鞭奮蹄時。在這春光融融、萬物萌生的季節(jié)，新一年高考來臨的腳步越發(fā)近了，和每一位置身其中的學子一樣，我們奮斗在高考第一線的領導和老師們也倍感緊張和壓力。今天，在每年三月底對高考預演的安慶市聯考尚未進行，學校就打破慣例，提前召開高三畢業(yè)班工作會議，明確目標，分派任務，打氣鼓勁，指導工作，精心布局，充分體現了學校領導對今年高考的重視。這既給了我們這些畢業(yè)班班主任、老師們以鼓舞和信心，但更多的還是鞭策與壓力。我承葉主任安排，作為彭嶺分校老師代表，就我對今年高考的一些認識及相應的復習迎考策略略談淺見，不當之處，尚望海涵和指正。
今年高考是回歸全國統一命題考試的第一年，這和多年來我們熟悉的xx卷的命題理念、思路、模式和內容都有了較大不同，因而給我們復習迎考帶來新挑戰(zhàn)。但既是新挑戰(zhàn)，也是新機遇。只要我們應對得法，準備充分，變化處恰恰是我們取得突破的新契機。一般來說，試卷結構與內容的變化，只是表面的變化，我們只要研讀考綱，研究歷年來全國高考試卷，做到心中有數并不難。況且現在的每一次模擬訓練基本都是在適應新高考的模式，因此讓學生在形式上適應新高考也并非難事。關鍵是全國卷的命題理念和出題思路，和傳統的xx卷相比較，也有一定的變化。這是內在的變化，若不予以重視并采取針對性措施，將會造成機械訓練、無的放矢、空耗精力而事倍功半的后果。就語文卷來說，我認為全國卷更重視語文基礎和語言的內在邏輯，試題平穩(wěn)，注重答題規(guī)范，所以在平時訓練中，有意識選擇切合需要的題目，不要全面撒網，空耗精力?，F在學校給我們征訂了很多訓練卷，我個人覺得這些試卷的質量參差不齊，不用吧，浪費可惜;都用吧，也無必要。所以我采取折中方法，每套試卷選擇一些有價值、能體現全國卷特點的試題供學生訓練并詳細講解。每次我在發(fā)卷給學生做之前都要先做試卷，以確定全套試卷中試題的取舍。這樣既節(jié)省了時間，又提高訓練的針對性，效果較好。至于平時模擬考試，多從網上選擇名校卷中較成熟的題目，甚至嫁接一些歷年來高考題，力求試卷逼真高考卷，力求每次考試均有所得。據我所知，其他許多老師對今年全國卷的改變和應對，都很有心得，都十分重視，都做出了必要的應對。我想，只要我們思想重視，早做準備，應對得法，訓練充分，我們沒有理由不相信，今年的高考，一定會有新突破，新成就。
作為班主任，我認為在高考到來前的百日內，要做好以下幾個方面的工作。
一要樹立必勝的信念。信念最重要，信心是支撐?！叭娍蓨Z帥，匹夫不可奪志?！睙o論學生成績如何差，無論班級整體成績如何不好，作為班主任，都不可喪志喪氣，自毀軍心。常見有些班主任，因為班級整體落后就憂心忡忡，見某些成績不佳的學生就憂形于色，結果，學生灰心喪氣，班級離心離德，要想高考成功，實在太過困難。我覺得，班主任老師即使心懷隱憂，也要將憂愁深埋心里，將笑意洋溢眉間。要做到春風滿面，斗志昂揚。要知道，班主任是一個班級的精神共主，是指揮高考戰(zhàn)斗的`軍隊統帥，如果統帥都沒有信心，都心懷惴惴，魂不守舍，又如何鼓舞士氣，如何給學生帶來信心?所以，班主任的精神狀態(tài)很重要，要多鼓氣，要正面分析我們的優(yōu)勢和我們面臨的有利局面，給每一位學生帶來信心。只有信心不倒，學生才能堅持，而只有堅持不懈，才有可能創(chuàng)造奇跡。
二要加強對學習的督促。對學生嚴加督促與正面鼓勵是并行不悖的兩手。鼓勵是樹信心，是讓他看到希望;督促是要他改變不好的學習習慣，真心實干。特別是臨近高考的時刻，學生學習會出現精神萎靡、學習勁頭不足的現象，這時除了對學生不斷加油打氣外，強力督導就顯得尤為重要。要告訴學生“行百里者半九十”的道理，越是到最后時刻，越是心力交瘁的時候，屏住氣，鼓足勁，不在沖刺的最后時刻跌倒，是成功的最后保證。為保證高考沖刺時刻督促有力，我每天早晨均在正常自習之前就站在教室講臺，要讓那些遲到同學為老師先于他來到教室而感到羞愧;每天晚自習結束不匆忙回家，往往等到教室停電還要到教室一轉，以讓學生感受到老師在與他們共同戰(zhàn)斗而斗志高漲。時時檢查學生的各科作業(yè)，既要及時表揚按時按質按量完成的同學以樹立楷模，也要對部分作業(yè)完成不佳的同學予以批評督促?？傊?，要在班級營造一種時不我待、只爭朝夕的緊張感，而適度的緊張感是打造良好班風、學風的必要手段。
三要加強學法的指導。復讀班的學生大多欠缺良好的學習習慣，缺少高效的學習方法，有許多同學心里確實很急切想把學習搞上去，但無從抓手，茫然不知所措。這時，老師一定要耐心指導，既要給其專業(yè)的輔導，更要給予一般的學習指導。一般來說，我對學生學習上的要求，多從這樣幾個方面入手：一是強調學習的計劃性，學科學習的計劃性和每天時間安排上的計劃性;二是要求學生學習要回歸教材，要將讀書和練習結合起來，要做到先讀教材后看教輔、先看書后作業(yè)，讀與練并行不悖;三要做到自主學習，要兩條線作戰(zhàn)，每天復習要跟上老師的復習步伐，同時根據自身特點制定更切合自己的復習計劃和節(jié)奏。我想，正是我的這些原則性的學習指導，幫助許多同學走出迷茫，調整心情，堅持正確方向，有條不紊地奮斗下去，取得了一些成效。
四是緊盯學生的情緒變化。高考到來前的最后兩個月，是學生學習心態(tài)急躁、情緒變化不穩(wěn)的集中爆發(fā)期，同時，少數成績落后生也容易自暴自棄，成為班級動蕩不安的爆發(fā)點。甚至還有早戀現象從早期的潛滋暗長，到此時的公然招搖，也嚴重地動搖了軍心。班主任老師不可不察。要深入班級，走近學生，既要重點關注，也要統觀全局，將任何不好的苗頭扼殺在萌芽中。要經常召開主題班會，或預警，或疏導。要耐心聽取學生的心聲，做學生真誠的朋友。幫助學生及時走出學習的低谷，引領其攀登學習激情的高峰。要善于引導學生集中注意力，從生活細節(jié)入手，利用好每天的每一個時間點不浪費，勞逸結合，高效學習，堅強拼搏意志，展現學習激情。只有情緒飽滿、激情洋溢的學習，才是真正的高效學習。
最后，我還想向領導建言，要多安排老師走出去，多關注高考信息，要讓老師多學習、多交流。既可以走出縣城，到省內甚至省外名校參觀考察，也可以到縣內兄弟學校參訪請益。譬如，彭嶺分校前幾年就曾分別接待過野寨中學和黃鋪中學復讀班老師參觀訪問，我們能否進行回訪?所謂來而不往非禮也，在兩校老師前來我校已久的情況下，我們組織一下回訪也是應該的。要多向他人學習，不要閉門造車，多學習他人先進的教學理念和方法，他山之石可以攻玉，總有一些可供我們借鑒與思考的地方。
各位領導，各位老師：在剩下不到三個月的時間里，我們彭嶺分校的全體老師及工作人員，均心懷“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念，以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的奮斗激情，實現“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”的最終目標，盡享六月高考成功后“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅。到那時，相信我們這一年所有的汗水與艱辛，都將為我們高考成功的光芒與喜悅一掃而盡!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會議講話稿篇九
同志們：
畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年小學畢業(yè)會考的勝利給老師們鼓勁、加油。
1、從上學期期中、期末來看，總體成績還是過得去的，8個畢業(yè)教學班基本上都達標。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，優(yōu)秀人數不理想，語數存在偏科現象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向40分鐘要效率，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，要分層教學，讓優(yōu)生吃得包，差生吃得了，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究小學畢業(yè)會考題型，有些老師對本學科小學畢業(yè)會考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題型，考試方式，學生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班的教學和復習極為不利。
明確本屆小學畢業(yè)會考的目標：爭優(yōu)保達。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，復習的安排怎么進行?這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現在對畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
畢業(yè)班工作在學校校長的領導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學復習計劃，把握教學進度，組織復習資料，加強學科研究，研究小學畢業(yè)會考說明，捕捉小學畢業(yè)會考信息；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境；對學生實行量化管理；抓好對學生的紀律教育。
(2)通過班會課營造氣氛。現在離開小學畢業(yè)會考還有70多天的時間，各班可以開一個主題班會來營造小學畢業(yè)會考氣氛。對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”、“進步就是100分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。六年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強心理素質教育，學生決勝小學畢業(yè)會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加小學畢業(yè)會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝小學畢業(yè)會考挑戰(zhàn)，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立小學畢業(yè)會考信心，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加小學畢業(yè)會考，同時要加強小學畢業(yè)會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在小學畢業(yè)會考中取得明顯進步。四是注意捕捉小學畢業(yè)會考信息，了解掌握小學畢業(yè)會考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透小學畢業(yè)會考信息。五是保證時間，按時認真做好教學工作，保證教學時間。
第四，講究科學的復習方法，提高復習效率。
1、解讀小學畢業(yè)會考說明，做到有的放矢?！缎W畢業(yè)會考說明》中的“考試范圍與要求”明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法”；運用學科知識解決簡單問題的能力；進行科學探究與實驗的能力；“考試內容與要求”就是小學畢業(yè)會考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。
明確每一個考點要考到什么程度(若把不準，就查一查近年來小學畢業(yè)會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復習方向，控制復習的尺度。要對我縣近3年來的小學畢業(yè)會考試卷進行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到復習中有的放矢。
2、注重小學畢業(yè)會考復習策略。
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關系。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
(2)處理好基礎、方法和能力的關系，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用”。能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力?！白セA”不能當口號喊！夯實基礎是“根本”，理解感悟是“關鍵”，方法能力要“滲透”，專項訓練獲“效果”。
3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用。
教學、復習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學并會學。使復習有耳目一新之感。以多種手段激發(fā)學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)從多個角度引導學生認識理解問題(例如：一題多解)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將復習內容分層次、分板塊進行練習)。
有效的教學設計：實現高效教學、復習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計。三知：知考綱、知教材、知學情；三思：復習什么?(目標、內容)怎么復習?(方法、手段)怎么知道復習到位了?(效果檢測)；四設計：復習目標、教學內容、課堂活動、復習方法。
4.正確處理“講”和“練”的關系。
精講要把握好幾個點：
巧練方法歸納：
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十
有人說，六年級是學校教學質量的窗口，我說，是一所學校的大門口。因為社會家長衡量一所學校好壞主要看畢業(yè)班，看畢業(yè)班什么?看畢業(yè)班成績，看畢業(yè)班統考成績。前年由于我們學校不重視思品和科學等小科目，結果畢業(yè)班考試一敗涂地，在社會上造成很壞的影響。去年我們總結了失敗的教訓，考出了全區(qū)綜合第二名，總體第五名的好成績，在教育局542管理模式下，我們已經躋身于5的行列，將4中的其他三所學校遠遠甩在后面。家長、社會、教育局對我們都刮目相看。因為在他們看來“不管……只要……”
隨著學校的升格，外實小領辦、并派出專業(yè)化的管理團隊，無論是育人還是教書都是高手，他們無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上他們都能以身示范，這將給本屆畢業(yè)班工作帶來新的起色，實現跨越式的發(fā)展。所以對這一屆學生有這支專業(yè)化的管理團隊來引領，我們還是應該持樂觀態(tài)度。
李校長他們來了后，畢業(yè)班基本采用原套老師，僅僅張瑩語文由紀芹替代，馮家文數學由會昌老師替代，另外又增加兩位學歷高、水平高的年輕人楊楚楚、梁笑充實英語隊伍，雖然如此我們還是要有憂患意識。老師經常在課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀和客觀原因，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”。我細細分析本屆六年級有以下幾大特點：1、生數多每班都在60人向上，上屆每班才40幾人;2、學生的基礎參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。3、學習習慣差。不做作業(yè)，寫字不像字的學生太多。4、部分學生有偏科現象。
今天學校召開畢業(yè)班工作會議：目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。
如何提高本屆畢業(yè)班的教學成績，我談談個人的看法：
一、教師要創(chuàng)設緊張的氛圍。俗話說，斧頭不緊，桌子就不緊。畢業(yè)班的老師要帶著學生們走路腳步要加快，當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些。要堅持向課堂要質量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。
二、強化目標管理，明確責任。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰“第一”。力求培優(yōu)補困針對性。只有經常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
三、團結協作，共謀大計。只有合作才能出戰(zhàn)斗力。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學經驗，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經驗不足。因此，咱們要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰(zhàn)斗集體。
四、科學訓練，是考試制勝的法寶。要有科學的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準備備課，要花更多的時間去提優(yōu)補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵;知識整合是策略;個別輔導是法寶?！敖處煘橹鲗В瑢W生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：
(1)、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
(3)、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。要做到向訓練要質量，力求作業(yè)檢測有效性。教師要結合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。學生的作業(yè)怎么設計?我們要思考三點：為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況。學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統考有一個歷史性的突破!
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十一
同志們：
今天，我們在這里召開全鎮(zhèn)防汛工作會議，主要是貫徹落實縣防汛工作會議精神，分析當前面臨的防汛形勢，安排部署今年的防汛工作。下面，我就進一步做好今年防汛工作，講幾點：
一是要認識到，今年的防汛形勢可能非常嚴峻，切不可掉以輕心。根據氣象部門預測，今年我縣汛期降水總量多于去年，天氣變化異常。汛期來得早，6月份下旬和7月上旬有集中暴雨發(fā)生。對此，我們要保持高度的警惕性，充分估計到今年雨情、汛期的嚴峻性，切實做好防大汛、抗大洪的準備。
二是要認識到，我們的防汛工作存在薄弱環(huán)節(jié)，切不可麻痹大意。經過幾年的城鎮(zhèn)建設，基礎設施和防洪排澇能力得到了顯著的提高，但我們也要清醒認識到，目前防汛工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，采砂對河道的影響，村（居）危房等等，對這些問題和隱患，我們必須要給予足夠的重視。此外，由于去年汛情相對平穩(wěn)，沒有遭受大的災害損失，部分干部群眾防范意識不強，存在麻痹僥幸思想，這在當前的形勢下是極端危險的。全鎮(zhèn)上下一定要振作精神，集中精力，有備無患，確保安全度過汛期，確保人民群眾生命財產安全。
1、強化領導，健全網絡。防汛工作實行一把手負總責。各村、各單位要進一步強化工作網絡，及時調整、充實、完善防汛組織力量，明確工作職責和分工，完善各項工作制度，健全領導掛帥、班子成員分片包干的防汛工作機制，確保每個重點地段、每個點都有人負責，層層落實責任，健全防汛網絡。要嚴格責任，認真落實各項防汛抗災工作制度和認真落實防汛抗災工作責任制，各村（居）、單位主要負責人要對本行政區(qū)域、本單位內防汛抗災工作負總責，要重點做好中小學校和居民危房、重點地質災害等排水工作，要保持下水暢通，路面不出現積水現象。要及時清理道旁的死樹、枯枝，消除所有的安全隱患，確保人民群眾生命財產安全。對于重點地段，領導要親自過問，出現險情，及時消除。對一時難以排除的險情，要做好疏導和撤離工作。要認真排查轄區(qū)內的險房、危房，及時進行加固處理，排除可能存在的安全隱患，汛期期間要定時檢查，確保萬無一失。
2、明確分工，落實責任。各相關單位要充分發(fā)揮職能作用，各司其職，各負其責，密切合作，整體作戰(zhàn)。一旦出現暴雨、洪水等情況，各村、單位要按照鎮(zhèn)里的統一指揮和部署，迅速響應，各就各位，服從指揮，快速有效地排除險情。
3、加強監(jiān)管，確保令行禁止。要建立和完善責任追究制度，對因責任不到位，工作不落實，組織不得力而造成重大責任事故的，嚴肅追究有關人員的責任；對不服從調度命令，影響防汛工作的，要嚴肅處理，做到令行禁止，確保各項措施落實到位。要認真落實防汛值班制和汛期安全檢查制度。各村、各單位要堅持24小時值班和領導帶班制度，特別是重點地質災害危險點，要嚴格按照地質災害群測群防明白卡的要求進行監(jiān)測，一旦出現險情，要在第一時間趕赴現場處理；要落實鎮(zhèn)、村搶險隊伍，并要堅持24小時備戰(zhàn)狀態(tài)，做到召之即來，來之能戰(zhàn)。要儲備好必要防汛抗災物資，落實重大信息報告制度。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十二
各位領導，同志們：
根據會議安排，下面我就今年防汛防旱工作情況向大家作一部署：
去年汛期一結束，我們就將防汛防臺防旱工作的重點轉移到今年的備汛工作。
(一)開展防汛安全檢查。區(qū)委區(qū)政府高度重視防汛工作，2月29日，區(qū)防指下發(fā)防汛檢查通知，部署全區(qū)防汛檢查工作。3月1日-3月9日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門對河道、山塘水庫、堤防、小水電站、地質災害隱患點、江心砂洲、危房、城區(qū)排澇、臨水臨崖公路等險工險段進行全面自查，區(qū)水利局成立工作指導組，由局四位領導帶隊指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展檢查。3月15日-3月30日，區(qū)政府組織區(qū)水利局、區(qū)住建局、區(qū)國土局、區(qū)交通運輸局等區(qū)防指成員單位對鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進行抽查和督查。全區(qū)共檢查大小工程538處，存在安全隱患81處。對這些隱患工程我們進行分類梳理，按照“誰業(yè)主、誰負責”，“誰設障、誰清除”，“誰毀損、誰修復”的原則，區(qū)政府于4月14日下發(fā)了《關于切實做好防汛安全隱患整改的通知》(xx區(qū)政辦發(fā)[20xx]39號)文件到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門，明確責任單位，提出整改措施和整改期限。
(二)明確防汛工作職責。落實以行政首長負責制為核心的各項防汛責任制,確保各項措施落到實處。落實了102座水庫巡查員、120名山區(qū)預警員、476座山塘巡查員、62處地質災害隱患點監(jiān)測員、4條重要堤防巡查員，對相關責任人實行責任告知制度，并在4月15日《衢州日報》和《今日xx》上，對所有責任人名單進行公布。
(三)強化防汛體系建設。基層防汛體系建設是防汛的基礎性工作，需要逐年提升和完善。我區(qū)以創(chuàng)建全省基層防汛防臺體系規(guī)范化建設樣板縣為契機，編制了《xx區(qū)基層防汛防臺體系規(guī)范化建設實施方案》，在原已實施的基礎上進行全面提升、擴面，全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立防汛指揮部、設立防汛辦公室，統一配置硬件設施，編制《防汛工作手冊》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛指揮部主要職責、防汛指揮組織流程圖等八項制度，統一制作上墻，防汛任務較重的行政村建立防汛工作組，明確防汛責任人，編制防汛專項預案，落實了預警設備和避災場所。已發(fā)放防汛避災明白卡1萬份、防汛宣傳冊1000本、防汛搶險知識讀本1000本，設置大型防汛宣傳牌21塊，書寫固定防汛宣傳標語280條。
(四)提高防汛預警能力。20xx已完成xx區(qū)山洪災害防治項目，開展全區(qū)13個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、51條重點小流域的山洪災害調查評價，劃定危險區(qū)，分析確定雨量、水位等預警指標;新建4個自動雨量站、8個自動水位站、9個視頻監(jiān)測站、改造17個小型水庫水情監(jiān)測站，建設150個簡易雨量器、300個簡易水位站，完善區(qū)級山洪災害監(jiān)測預警平臺、群測群防體系，項目總投資1164萬元。進一步提高對小流域內水情、雨情、工情的監(jiān)測能力，提高預警信息發(fā)布能力，擴大預警范圍;進一步健全視頻會商系統，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)預警能力，實現互聯互通和信息共享;增強小型水庫安全巡查管理工作，不斷提高防治區(qū)內群眾主動防災避險意識和基層防汛組織的自防自救能力。
(五)落實防汛搶險保障。按照“政府儲備為主、社會儲備為輔”和“區(qū)級儲備為重點”的原則，與市物資儲備進行共享，科學合理地儲備、調配防汛物資。目前，區(qū)防汛辦通過自己儲備和社會儲備的辦法，儲備了一批麻袋、編織袋、水泵、照明設備、裝運車輛、救生設備等物資。區(qū)人武部、民政、交通、住建等部門也已儲備了車輛、沖鋒舟、棉被等救災物資器材。區(qū)人武部成立了20人的民兵防汛應急搶險小分隊，21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了20-30人的防汛應急搶險隊伍。
截至目前，汛期各項準備工作正積極有序的開展。
我區(qū)基礎設施薄弱，防汛工作點多面廣，隱患多、任務重，形勢依然嚴峻、壓力很大。
(一)氣象形勢不容樂觀。當前全球正在經歷第三次超強厄爾尼諾事件，這是1951年以來最強的厄爾尼諾事件。與給長江流域帶來巨大影響的前兩次超強厄爾尼諾事件(1982/1983年、1997/1998年)具有高度相似性，長江中下游地區(qū)今年汛期發(fā)生大洪水的可能性很大。據氣象部門預計，今年我區(qū)氣象災害強度為中等偏強，汛期總降水量較常年偏多，時空分布不均;梅汛期有較明顯的暴雨相對集中期，部分地區(qū)將出現較明顯洪澇和內澇。防汛工作雖然是每年的常規(guī)工作，但在不同的年份面對不同的氣候條件也會出現不同的問題。近幾年來我區(qū)相繼發(fā)生20xx年的“6.15、6.19”，20xx年的“6.24”，20xx年的“6.19、6.29”，的“6.27”，的“5.17,6.19”等小流域洪災，造成重大的經濟損失。自上世紀九十年代末以來，我區(qū)沒有發(fā)生過流域性大洪水，按照洪水規(guī)律，發(fā)生流域性大洪水的概率在逐年增加。
(二)防汛隱患點多面廣。一是河道防洪能力不強。我區(qū)境內省級河道3條、62.9公里，有五十年一遇防洪堤12.4公里，二十年一遇防洪堤38.9公里，其余均為十年一遇及以下標準;境內縣級河道4條、167.9公里，僅有二十年一遇防洪堤28.83公里，十年一遇標準65公里，其余均為五年一遇及以下標準。縣級以下河道343條、20xx.2公里，基本上處于不設防狀態(tài)。部分河道上廢渣土、橋梁(涵洞)、各類建筑等非法占用河道現象嚴重，嚴重影響行洪。銅山溪上的銀興、銅山溪、佳意、圣池4座電站，由于電站建設時審批不到位，未按設計施工，不同程度存在占用河道，影響河道行洪。特別是銅山溪電站的引水渠，占用河道斷面大，一旦銅山源水庫下泄流量達200立方米/秒時，蓮花鎮(zhèn)杜村村莊內農房就要進水。二是山塘水庫隱患突出。我區(qū)現有小(一)型水庫14座、小(二)型水庫88座，截止底，全區(qū)已完成水庫除險加固78座，尚有24座未加固。經檢查，未加固的水庫中，有7座水庫壩腳存在不同程度的滲水、15座水庫壩體單薄。全區(qū)476座1-10萬方山塘大多建于上世紀五六十年代，年久失修，還有近300多座需要除險加固，安全隱患十分突出。一些水庫管理制度和管護責任還沒有完全落實到位。三是小流域山洪和地質災害難以防范。我區(qū)有10平方公里以上有人居住的小流域51條，共涉及臨溪邊村莊119個、6萬余人，一旦遭遇突發(fā)暴雨，極易出現滑坡、崩塌、泥石流等山洪地質災害和工程險情。今年納入日常監(jiān)管的地質災害隱患點共有63處，威脅居民439戶、1897人。山洪地質災害突發(fā)性強、破壞力大，防御面臨較多困難。四是在建涉水工程度汛壓力大。近年來，中央加快推進水利工程建設，我省開展“五水共治”，在建水利工程點多、面廣、量大，建設任務特別繁重，交通、市政等涉水工程也很多，加上前階段雨水比較多，不少項目施工進度滯緩，需要跨汛期施工，必須采取臨時應急度汛措施。
(三)思想認識有待加強。由于近幾年沒有發(fā)生大的流域性洪水，造成部分干部群眾產生麻痹思想，防汛檢查存在著應付、走過場現象，對防汛工作也容易產生厭戰(zhàn)情緒，部分干部群眾防御洪水災害意識有所淡化。加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)防指成員單位領導有不少調整，這些人員參與防汛工作時間不長，有一個熟悉了解的過程，這些將對面上防汛安全帶來不利影響。
防汛責任重于泰山，面對復雜的天氣形勢，我們要牢固樹立“居安思危、未雨綢繆”的工作理念，按照“不死人、少傷人、少損失”的防汛目標和“不怕勞民傷財，不怕十防九空，不怕興師動眾”的防汛要求，全面做好各項防御工作。
(一)抓責任落實。防汛抗旱工作事關人民群眾生命財產安全，事關經濟社會發(fā)展大局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、各部門一定要加強組織領導，嚴明紀律責任，這是我們做好防汛抗旱工作的重要保障。一要嚴格落實行政首長防汛抗旱責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、各部門在前一階段工作基礎上，要對防汛防臺抗旱工作進行再動員、再部署、再落實，把各項工作抓早抓細、抓實抓好。二要嚴格落實部門分工負責制。防汛抗旱工作涉及的部門較多，各有關部門要認真履行職責，加強溝通協作，形成整體合力。三要嚴明防汛抗旱工作紀律。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)和區(qū)防指成員單位，汛期都要建立健全防汛值班制度，確保水情、汛情、險情、災情以及防汛指揮調度命令及時上傳下達，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、各成員單位要及時將災情信息上報區(qū)防指。
(二)抓隱患整改。結合全區(qū)“五水共治”行動，抓好隱患點的整改和在建工程的度汛安全，對防汛檢查中排查出的81處隱患工程整改情況進行“回頭看”，及時做好督查整改。對交通、城建、水利等涉河建設項目，再次進行全面檢查，檢查是否出現新的安全隱患，發(fā)現新的隱患要及時整改。
(三)抓汛期值班。全面落實區(qū)、鄉(xiāng)、村三級24小時值班制，區(qū)水利、國土、交通等防指主要成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)要實行24小時值班，天氣預警期要實行領導帶班值班。領導外出實行請銷假制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對山塘水庫巡查員、山區(qū)預警員、地質災害監(jiān)測員等基層防汛網格責任人的管理、督查，按照各自職責，進崗到位，做好防汛值班工作。
(四)抓防汛演練。在總結近幾年防汛工作的基礎上，對防汛預案再作修訂完善。以6月為重要時段，開展防汛搶險演練，區(qū)、鄉(xiāng)兩級聯動，以小流域、屋頂山塘、沿江沿溪重點村、江心砂洲等為重點的人員撤避演練，進一步提高鄉(xiāng)、村協同應急搶險能力，一旦發(fā)生險情時，能做到鄉(xiāng)自為戰(zhàn)、村自為戰(zhàn)。
(五)抓巡查監(jiān)測。加強山塘水庫、河道、堤防、江心砂洲、地質災害隱患點、城市低洼地段、臨水臨崖等重點地段的巡查監(jiān)測，要充分發(fā)揮水利員、國土員、巡查員、預警員、值班員、應急搶險員“六大員”作用，及時進崗到位，加強巡查監(jiān)測，確保第一時間發(fā)現問題、第一時間處置問題、第一時間匯報問題。
(六)抓信息暢通。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對防汛會商系統的管理，落實專人負責，加強對水情、雨情設施的管護。要求區(qū)水利局全體干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導、分管領導、水利員、國土員等各級防汛人員和防指成員單位主要領導、分管領導及村兩委干部、預警員、巡查員、監(jiān)測員等基層防汛網格人員確保24小時通訊暢通，以便第一時間下達上情、上報下情。
(七)抓應急聯動。防汛工作時間緊急、涉及面廣，建立健全政府組織、部門協作、社會參與的應急聯動機制，增強應急響應能力和效果。一是加強部門溝通協調。充分發(fā)揮各有關部門專業(yè)技術的優(yōu)勢，通過共享各類監(jiān)測數據，加強對災害天氣的聯合監(jiān)測預報預警。整合各類應急救援資源，形成跨部門、跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨行業(yè)的防汛應急救助體系。二是制定城區(qū)防洪排澇預案。加強城區(qū)防洪排澇工作，制訂完善城區(qū)防洪預案，加強對城區(qū)地下設施和重點易澇部位的檢查、指導和督促，避免意外事故的發(fā)生。三是落實在建工程度汛措施。合理調整施工方案，倒排工期，在保證工程質量的基礎上，加快建設進度。對存在病險或正在除險加固的山塘、水庫，采取降低水位甚至空庫運行，確保險情及早發(fā)現和得到有效控制，杜絕意外事故的發(fā)生。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十三
各位老領導、老年朋友們、同志們：
大家上午好！剛才，縣老年體育協會的肖世陽、鐘言文、孫建、徐冬娣等副主席分別布置了各自分管的工作，龍?zhí)伶?zhèn)、鵝公鎮(zhèn)代表分別作了發(fā)言，余廷柱主席、黃立忠主席也分別作了很好的講話，我都贊同。會議氣氛熱烈，鼓舞人心，開得非常成功。下面，我就做好老年人體育工作講三點意見：
加強老年體育協會組織建設，是開展老年體育工作的基礎。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府以及各相關部門要進一步提高認識，切實加強對老年體育工作的組織領導，把老年體育工作列入議事日程，定期聽取老年體育工作匯報，維護老年人參加體育活動的權益，支持老年體育協會工作。教科體局及有關部門更要充分發(fā)揮職能作用，加強對老年體育協會的管理和指導，為老年體育多辦實事，多提供幫助和服務。
要著力提高老年體育協會工作人員的政治和業(yè)務素質，打造一支政治堅定、求實創(chuàng)新、無私奉獻、奮發(fā)有為的老年體育協會工作隊伍，要把更多具有奉獻精神、熟悉業(yè)務的人才吸納到老年體育協會隊伍中來，也可以把一些在機關事業(yè)單位退下來的老領導、老同志邀請吸收到老年體育協會隊伍中來，發(fā)揮余熱，使老年體育協會的工作始終充滿生機和活力。但現在，我們有的鎮(zhèn)、有的部門，老年體育協會隊伍還不夠健全，比如嶺北鎮(zhèn)，有一半的村缺配老年體育協會主席，極大地影響了該鎮(zhèn)老年體育協會工作的開展。各鎮(zhèn)、各部門要舉一反三，務必在5月底前整改到位。
俗話說，老年人的今天就是我們的明天，對老年人負責就是對自己負責。今后，縣委、縣政府將一如既往地關心、關注、支持老年體育事業(yè)，盡心盡力為老年體育辦實事、辦好事。我想，要做好老年人體育工作，必須在這兩方面加大力度：一要加大經費投入力度。各鎮(zhèn)、各部門要像龍?zhí)伶?zhèn)、鵝公鎮(zhèn)那樣，在資金上予以大力支持，切實解決電話補助、活動經費等問題，確保老年體育協會有必要的經費開展工作。二要加大活動場所建設力度。對現有的老年人活動場所，努力做到應配盡配，該改造的改造、該增加的增加。這方面，天九鎮(zhèn)的工作就不夠到位。天九鎮(zhèn)多年缺乏鎮(zhèn)一級門球場，應著手改進。其他各鎮(zhèn)、各部門也要查缺補漏，切實加以改進。
同志們，老年體育事業(yè)是黨和政府工作的重要組成部分，各級各部門要切實把老年體育工作抓在手上、放在心上，出實招、辦實事、求實效，不斷提高老年人的身心健康和生活質量，為老年人體育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻！
最后，祝各位老領導、老同志福壽康寧，吉祥幸福！祝全縣老年體育工作者身體健康、萬事如意！
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十四
熱熱鬧鬧的假期已過,新年伊始,我們都得到了家人的鼓勵,開始了2012年新的征程,在這開年之際希望大家把心收回來,全身心地投入到新的工作中去,為去年總結會指定的宏偉目標而奮斗。
在2011總結年會上,我們確定了今年為目標管理年,其中目標管理就是要指定切實可行的目標和工作步驟,即要見事早,行動快,又要求真務實、真抓實干,工作熱情高,落實力度大,考核嚴格認真,工作效率高,工作業(yè)績真實有效,一切行動準則都是為了目標的完成和落實。那么如何實現我們新的目標呢?最重要的是,我們必須有科學、系統的目標分解目錄,做到既有計劃,又有落實兌現,必須從下到上一條心、一股勁、一個信念。一方面,中層管理者要明確自己的任務和目標,清楚自己肩負的責任和使命,干好本職工作,學會用人管人,心胸開闊,能容人之短,能知人善用,不要“武大郎開店,見不得比自己個子高的人”。另一方面,每個普通員工,尤其是業(yè)務團隊的員工更要嚴格要求自己,將個人目標確立為奮斗目標,努力工作,用業(yè)績說話,因為業(yè)績才是考核一個員工合格與不合格的唯一標準,業(yè)績才是你在公司的立身之本,希望任何一個員工不要因為考核兌現不了而被淘汰掉。為了能夠實現我們的工作目標,在此我要求全體員工能夠保持穩(wěn)中求快的工作基調,具體需要做到的是:1.要抓好一季度的工作,確保公司業(yè)績,實現首季開門紅,這就要求中層管理者加強管理工作力度。每個員工要做好每一天的工作,以日保月,以月保季,以季保年,高質量完成全年工作目標任務。
2.要緊密結合各自實際,深化細化量化工作安排,明確時間進度和工作要求,真正地做到實打實,硬碰硬。3.要在提高管理水平和創(chuàng)新開發(fā)模式上下工夫,好中求快,又好又快。進一步增強業(yè)務團隊的建設,使一些有水平有能力的人,擔當領導職務,提高公司和個人總體收入。
4.要有針對性地采取措施,認真解決實際工作中出現的問題,圍繞目標實現,調整優(yōu)化人員結構,做到人盡其才,物盡其用。
5.要大力發(fā)展現貨業(yè)務,全面提高公司的綜合實力。圍繞目標管理,保持業(yè)務的合理增長,擴大開發(fā)業(yè)務的渠道和模式,促進電子交易和現貨業(yè)務穩(wěn)定增長,從而為公司的轉型發(fā)展提供強有力的動力和保障。
6.要圍繞目標管理充分發(fā)揮業(yè)務部門的龍頭帶動作用,全面提升業(yè)務人員的綜合業(yè)務能力,培育和發(fā)掘新的更多的效益增長點。7.要切實加強開展“定目標、完任務、創(chuàng)效益”活動,部門領導要帶頭堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅持執(zhí)行召開各項例會制度,通過午間對話增強溝通和交流,其它后勤部門把著力點放在服務業(yè)務部門上,在服務中推動重點任務的落實和兌現,同時要改善員工工作條件,維護團隊穩(wěn)定。
在目標管理整個具體過程的實施中,最重要的是各部門負責人要親力親為,重實際,重實干,重實效,實行嚴格的責任制,狠抓各項任務的落實,要強化風險防范意識,嚴把入市關,加強優(yōu)質客戶的維護工作,同時要及時排查安全隱患,有效化解矛盾糾紛,堅決防止發(fā)生客戶糾紛事件,確保來之不易的好形勢。
當然,目標實現與否,不光要考慮到公司內部的軟硬件設施的建立,我們還應意識到38號文件帶給整個行業(yè)的影響。目前行業(yè)的政策風險還存在,整個國際國內經濟形勢也不景氣,鑒于這些客觀因素,我們在實際工作中遇到的困難肯定要比預想的更嚴重,挑戰(zhàn)比估計得更嚴峻。但是,即便如此,我們也不應退縮,因為我們公司的業(yè)務發(fā)展仍處在重要的戰(zhàn)略機遇期,再加上天津市政府大力扶持民營企業(yè)做大做強的政策優(yōu)勢,因此,我們有條件、有信心,乘勢而上,頑強奮斗,克服困難,牢牢把握住公司發(fā)展的主動權,把我們公司的經濟效益推向一個更高的臺階。今年我們的任務重、時間緊,公司發(fā)展的內外部還存在諸多制約因素,面對困難和挑戰(zhàn),我們必須增強信心,繼續(xù)保持這兩年多以來我們所堅持的原則和方針,恪守我們的共同價值觀。只要廣大員工繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),加上實實在在的工作方法,我們就一定能夠把握住公司發(fā)展的主動權,取得理想的成績。同時,我們還要看到挑戰(zhàn)與機遇是并存的,機遇大于困難,越是有困難,就越能考驗我們的工作能力和水平,也越能考驗我們的智慧和創(chuàng)造力。因此,讓我們在挑戰(zhàn)中奮斗,在機遇中發(fā)展,為取得2012年目標的實現而努力吧!
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十五
任何事物發(fā)展的進程都不是一帆風順的，總是有各種各樣的制約因素阻礙和干擾著事物的發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展亦是如此。一個企業(yè)要想順利發(fā)展，達到不斷壯大的目標，就必須找出制約發(fā)展的因素，找到問題后，確定有效的方法來解決問題，這樣才能保證企業(yè)的正常發(fā)展。目前，我們建筑施工企業(yè)在項目建設過程中普遍存在一些共性問題，這些問題往往是造成我們施工企業(yè)不能很好的完成項目建設任務，從而制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。
一、實施性施組對施工生產的科學指導、計劃組織作用發(fā)揮不突出，這是制約我們企業(yè)管理水平穩(wěn)步提升的關鍵因素。各項目的施工組織計劃要認真編寫，不能搞應付，交差了事，對內不能應付處里，對外不能應付業(yè)主。施組要與現場的實際情況、現場可利用的一切資源緊密聯系，具有較強的實施性、指導性和超前預見性。各項目經理要親自組織制定實施性施組的框架,解決以什么資源,用什么方法,如何組織,達到什么目的等問題.施工組織是現場管理的指導性文件,是獲得效益的前提條件,一定要走出"編施組是工程部門的事"這個誤區(qū).
集團公司總經理李開言說過："一個項目經理如果能夠充分發(fā)揮技術人員的作用，那么這個項目經理就是稱職的，工作也是能夠干好的。"隨著項目工程進展變化來整合優(yōu)化資源，工程成本控制、創(chuàng)造效益的重要性就更加突出了。
對專業(yè)人員的業(yè)務培訓工作，各級領導不能有誤區(qū)，不能以工期緊、工作忙、效益不好為借口!恰恰是因為人員素質低,單位效益不好才需要通過培訓來提高素質和管理水平。個人在學習時，暫時放下工作，通過學習，提高素質和思想認識，會起到事半功倍的作用，各經理部都要思考培訓人才用好人才的問題。
二、施工過程控制不嚴，生產過程可追溯性不強，材料、產品標識不明，儀器、器具送檢不及時，造成各種儀器測出來的結果不正確。如測量儀器，如果儀器誤差過大，在測量過程中，就會造成我們的測量工作出錯。這些都是在施工過程中要進行控制的。
目前，項目經理部里的技術人員經常反映工作量太大，忙不過來，資料非常多，白天在現場，晚上回來加班加得很晚，我想我們忙的主要原因之一是現場記錄不及時，記錄不能反應現場的實際情況，沒在達到可追溯性的要求，致使工作零亂,返工量大，質量不高，在進行計價的時候，肯定達不到監(jiān)理、業(yè)主的要求。如果日?；A工作做好了，資料也做齊全、充分了，別人要什么資料，我們就可以提供什么資料.那么以往被動工作、應付檢查的狀況就可徹底轉變。
三、內部監(jiān)理沒有起到應有作用，沒有正常發(fā)揮其功能。我們要從內部監(jiān)理人員的配備數量、業(yè)務素質的等情況綜合考慮，以能否滿足施工現場質量監(jiān)控的需要為目標。外部監(jiān)理人員是我們工作的第三方監(jiān)督,我們要尊重他們的勞動,在工作中注意多和他們溝通，加強交流，應該說那種故意刁難、故意找碴的情況是不多的。但如果說我們的工程質量不行，那么人家肯定就要管你。我們內部監(jiān)理的工作沒有做到位，沒有達到要求，就必須依靠外部監(jiān)理來保證工程的質量.而從長遠來說我們要靠加強管理來實現自控.
四、自我完善機制不健全，必須加以改進。
1、各職能部門對本部門負責的質量管理管理體系過程不能進行有效的監(jiān)控管理，對現場的指導和幫助工作做得不夠，造成基層單位部份業(yè)務人員不清楚工作該如何開展。
2、項目經理部和作業(yè)現場不能按照體系文件的要求對各項目進行認真的檢查及整改。
3、各單位和部門沒有認真、全面、有效地提供管理評審資信，造成管理評審的充分性、有效性不符合要求.
4、對存在的問題不能用數學分析的方法進行統計、分析、評價及尋找改正的方法。
5、對其他單位發(fā)生的問題不引起重視，不能結合全單位或本部門情況進行整改或采取預防措施，致使同樣的問題在各項目部重復發(fā)生，管理水平長期得不到提高。
6、個別單位對內審發(fā)生的不合格項和觀察項不重視，不采取有效措施來糾正我們的這一套體系里應該有自我檢查、自我完善和自我提高的功能，通過貫標來使這些功能得到體現是正常的。我們對內審中發(fā)現的問題，采取有針對性的糾正預防措施，在制度方面采取實施辦法，防止問題的再發(fā)生，這就使管理方面得到了提高，這么一次循環(huán)，二次循環(huán)，把問題解決了，那么管理水平也一層一層地上了臺階。
現在就是要強調記錄，我們水平的提高，需要總結.我們到底需要怎樣的記錄，如我們的記錄能不能做到在什么圍巖的情況下，以什么樣的眼深和什么樣的眼距，能取得最好的效果。像終南山、昆侖山隧道，在施工方面，這些基本數據庫的建立，對我們現場施工是很有好處的。如有軌運輸，電瓶車在什么坡度的情況下，上坡還是下坡，在一次完全充電后，能以什么樣的速度跑多少公里，這些也是經驗，還有機械設備的消耗，比如輪胎的消耗，在什么樣的路面的情況下，一輛車要消耗多少輪胎，消耗多少油，當然油的消耗有定額規(guī)定，我們在現場得到的這些數據，并對這些數據進行整理、分析、歸納對生產水平的提高是很有必要和好處的。
對一些單位重復發(fā)生同樣的錯誤，我講一下前車之鑒，就是說前面的車已經翻了，后面的車要吸取教訓。但我們的某些作法好像是只有我們自己的車子也翻了后才叫做前車之鑒，就是沒有認識到前面別人已經翻了一次車，我們的車再開過去時就要注意到避免再次發(fā)生危險。
比如說，這個項目經理部已經出現了這個問題，我們通過《貫標簡報》把情況進行通報，或通過月旬生產經營分析會進行分析后通報，使問題不要再重復發(fā)生，那么大家舉一反三，存在問題便解決了。
我們體系應具有自我檢查、自我完善的功能，沒有或不能實現這些功能，就不能持續(xù)改進.現在我們的局域網建立起來了，能否在某些問題重復出現的時候，將這些問題以郵件的形式發(fā)到主管領導那里,并在電腦桌面上明顯提示,這樣就使領導能夠及時發(fā)現問題，并采取相應的改進辦法，來解決問題。
五、質量回訪工作。從去年開始，我們由過去的被動應付變?yōu)楝F在的主動回訪，取得了較好的效果。主要是對有隧道工程的點重點進行了回訪。在回訪過程中，對我們的品牌進行了宣傳，比如說優(yōu)良工程等。從回訪及反映的結果的來看，隧道仰拱方面存在問題比較突出，還有砼的防滲防漏問題，再就是襯砌內部的空洞，附屬圬工、擋土墻泄水孔方面，背后土石方回填、反濾層做的不好。我在這里講的目的是希望各單位引以為戒,在現場管理中注意和克服這些毛病，力爭將我處施工水平推上一個新的臺階。
畢業(yè)班工作會議講話稿篇十六
同志們：
xxx學校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動，離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子，讓我深受感動。他們愛崗敬業(yè)、愛學校、愛事業(yè)、愛學生，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了學校，付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年，確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風發(fā)。畢業(yè)學生回校請來了任課教師，許多任課教師已經雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。
學校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學風、班風的形成，離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關注，積極幫助班主任排憂解難。在新學期，我還要強調幾點：
嚴格要求體現了以法治校，我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。新學期伊始要開好主題班會，組織學生學習有關規(guī)章制度。讓學生有序學習、生活。要加強常規(guī)管理，不是扼殺學生個性?！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴，師之惰?！苯處熞欢ㄒ袚鸾虝说氖姑?，而從學生發(fā)展來看，學生在學校學習的過程，本身就是一個人格不斷完善，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！彼裕覀儾荒苡薪曈^念，不能只看到學生的成績，不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育，使學生形成良好的品德，才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期，學生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn)。而且現在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前，教育在前。
新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。要有一個“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關心一個人?！币幸活w愛心，關心學生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把“嚴”體現在愛心之中。三、坦誠公正，促進全體學生的發(fā)展。
公平合理地去對待和評價每一個學生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態(tài)度和行為上，應公正平等，正直無私，對待不同的學生要一視同仁，滿腔熱情地關心每個學生，熱愛每個學生，從不同學生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結合。在學校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關心每一個兒童?！碧拐\公正是班主任應有的起碼的道德品質，很難設想，一個沒有公正品質的教師，能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責?？鬃铀f的“有教無類”，講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學生學習的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學校對社會展現形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學生，坦誠公正地做人。四、務實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效；要求真，就要著眼于學生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學生成長的規(guī)律，樹立先進的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們要把“愛與責任”當作班主任工作的信條，為教育教學質量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應有的貢獻。