長期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn),我們需要更加注重個人發(fā)展規(guī)劃。在總結(jié)中,要注意注重數(shù)據(jù)和事實的支持,避免主觀臆斷。通過閱讀他人的總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗和問題,借鑒他人成功的經(jīng)驗。
四年級三國演義讀書心得篇一
讀了《三國演義》后,我懂得了一個歷史規(guī)律分久必合合久必分,也認(rèn)識了三國時代群雄割據(jù)互相殘殺的歷史背景,令人驚心動魄。
東漢末年,天下大亂,群雄并起。先有董卓、袁術(shù)稱帝后都失敗。此時,曹操袁紹兩雄崛起。但于2官渡之戰(zhàn)曹操大敗袁紹。曹操平定北方后,南下欲一統(tǒng)河山,此時劉備三顧茅廬,請諸葛孔明出山,又于孫權(quán)聯(lián)手,以周瑜之計火燒赤壁大破曹軍。于是三國鼎立的之勢逐漸形成。繼而劉備又用龐統(tǒng)之計奪取西南五十余州,與東吳達成聯(lián)盟,后因關(guān)羽失荊州被孫家斬首,張飛遇害。劉備冒然絕定討伐東吳被陸遜火燒連營八百里,逃亡白帝城故世。諸葛亮受先主之托南征北戰(zhàn),七擒孟獲,七出祁山終未成功,病逝五丈原。263年蜀國劉禪因荒廢政事終止滅國。265年司馬氏專政,廢曹家,自稱帝,改國號為晉,司馬炎即晉武帝。蜀國已滅,吳國可謂唇亡齒寒,280年降孫皓,三國遂一統(tǒng)歸晉。
四年級三國演義讀書心得篇二
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分?!边@句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠?!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。
四年級三國演義讀書心得篇三
《三國演義》是我國古代四大名著之一,為羅貫中所作。他以輕快、色彩濃厚的筆調(diào)介紹了東漢末年,漢獻帝昏庸無能,于是四方的諸侯們開始討伐內(nèi)戰(zhàn),形成了以魏蜀吳三國鼎立的局面,最后魏國打敗了吳蜀兩國,創(chuàng)建了新的朝代,統(tǒng)一了中國,改國號為晉的一段歷史故事。
說起書中的人物,我最喜歡蜀漢丞相諸葛亮了。他足智多謀,膽識過人,有超人的智謀,未出茅廬就已知天下三分。火燒博望坡、草船借箭和火燒赤壁,計計得勝,令人贊嘆。劉備臨死前,囑咐如果兒子劉禪可以繼位,就讓諸葛亮輔佐:如果他不行,就讓諸葛亮取而代之。但諸葛亮始終忠心耿耿,盡心盡力治理國家直到去世。
我也很欣賞文中的魯肅,他忠厚老實,十分仁義,與人友好往來,這樣的人,值得我們信任。
關(guān)羽作為蜀國“五虎上將”之首,為人十分重義、性格剛烈、武藝超群、通文史。那個見到金銀財寶就變心的呂布,哪里比的上他!雖然關(guān)羽最后敗走麥城為孫權(quán)伏殺,但他仍是人們心中的榜樣與偶像。
《三國演義》告訴我們,做人一定要有謀略與膽識,還要有仁義,才能平天下。生活也是這樣,只有在班上與同學(xué)們友好往來,團結(jié)互助,才能齊心協(xié)力,共創(chuàng)一番佳績。
四年級三國演義讀書心得篇四
《三國演義》是四大名著之一,也是我們班男生的最愛,他們一到下課時間,就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝——《三國演義》,迫不及待地打開自己看到的那一頁,津津有味地讀了起來,有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢!我疑惑了,這書真的有這么好看嗎?于是,我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。
里面果然名不虛傳,里面的人物劉備、關(guān)羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮,他的架子還真不小,竟然讓劉備三顧茅廬才請到他,不過,他的確聰明過人。一次,周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想出了一個陰謀,讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內(nèi)便可完成,周瑜也是聰明人,立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅,對他訴說了自己的計劃,第三天四更時分,故意讓將士們擂鼓吶喊,還在船的兩側(cè)放滿了稻草人,曹操中計,派弓弩手射箭,不一會兒,草人上都射滿了箭,諸葛亮當(dāng)然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害,但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點,周瑜聰明過人;魯肅忠厚老實;曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。
這本書講述了多個英雄人物,這些英雄人物個個有勇有謀,才智雙全,部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在,讓更多人能佩服里面英雄人物的精神,并試著學(xué)習(xí)。啊!〈三國演義〉真得帶給我很多很多!
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四年級三國演義讀書心得篇五
讀完了四大名著其一——《三國演義》這本書,可真是感慨萬千!此書是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,使我對這本書中的一些人物產(chǎn)生了敬佩之情,同時也對一些人物產(chǎn)生了鄙視之情。
趙云:他是我在《三國演義》中所敬佩的一個人。他,對劉備忠心耿耿,幾次沖鋒陷陣把小阿斗從死神的手中拽出來;子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功……他真的不愧對“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”這個稱號啊。
曹操:在《三國演義》中,羅貫中為了突出劉備的仁義,把曹操寫成奸詐之人。但這并不能阻擋我對曹操的敬佩之情。曹操,善用人才,記得當(dāng)時典韋因為就曹操而英勇犧牲了,曹操在給他奠基時,哭得淚流滿面;他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心。在他這里,使我知道了做人要善用人才,要有謀略,要有膽識,還要時時刻刻聽從好的意見。
劉禪:在我記憶的腦海中,他從來都是一個昏君、懦夫。是誰,把蜀國雙手獻他人?是他,劉禪。是誰,在國家滅亡后還喝酒作樂?是他,劉禪。我打心眼里瞧不起他,絕對不做像他那樣的人!
呂布:我認(rèn)為他是一個貪財,貪色的人。他和董卓之所以會兵刃,還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間。從他的結(jié)果來看,這樣子的人最后果真沒有什么好下場。看來,做人也一定要剛正不阿、正直呀!
四年級三國演義讀書心得篇六
懷著激動的心情,我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫得淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。
再談?wù)剣?,魏,曾?jīng)煊赫一時;蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實實,仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的。
四年級三國演義讀書心得篇七
我愛看書,因此讀過許許多多的書,書中的人物的命運常常牽扯著我為他們哭,為他們笑,給我印象最深刻、最鮮明、最美好的是《三國演義》。
《三國演義》講述的是公元二世紀(jì)時以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治軍事集團之間的矛盾和斗爭,塑了一批咜咤風(fēng)云的大人物,如:神機妙算,知天文,識地理,鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮;有雄才大略、有殘暴的曹操;威猛剛毅,義重如山的關(guān)羽;仁民愛物、禮賢下士,知人善任的劉備等個性鮮名的人物,讓我知道了做事情要穩(wěn)中求勝,要有寬大的胸心,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算,知天文、識地理。而不是像周瑜一樣小肚雞腸、設(shè)陷阱來謀害別人,最后斷送了自己的性命,這就是害人終害己。
當(dāng)然,在生活中也少不了這種事例,有一次,我把數(shù)學(xué)做業(yè)交上去的時候,可有一個人特意把腳放在中間讓我拌倒了,可那人卻說:“對不起,我沒看見這里有人,他邊笑邊往后退”,你太不小心了,走路沒長眼睛。沒注意后面有一塊香蕉皮結(jié)果摔了個兩腳朝天。
通過讀《三國演義》我知道了如何做義薄云天的人,也明白了諸葛亮如何七擒七縱孟獲最終獲得人心,所謂良擒擇木而棲,良將擇主而事,我為諸葛亮感到悲哀,假如他生活在現(xiàn)在一定能創(chuàng)造一番偉業(yè)。
四年級三國演義讀書心得篇八
最近幾天看了魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》,讀完這篇文章后,我頗有感觸。《故鄉(xiāng)》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索,描寫了舊中國農(nóng)民悲慘生活和精神病苦,抒寫了作者對人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會,創(chuàng)造新生活的強烈愿望。在本文中,給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下,少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機靈的小英雄,而中年閏土的形象是迷信、麻木、毫不覺醒的木偶人?!八咀×耍樕巷@出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。
四年級三國演義讀書心得篇九
三國分久必合,合久必分。這是文章的第一句話,也是這句話引出了一部跨越了一個世紀(jì)的歷史長篇小說《三國演義》。文章講述了蜀,魏,吳三國勢力共同爭奪霸主之間錯綜復(fù)雜的軍事,政治斗爭。更有仁慈的劉備,料事如神的諸葛亮,狡猾的曹操,武功蓋世的張飛,關(guān)羽等人點綴,更為故事情節(jié)增添了幾分精彩。
其中我最喜歡的故事就是《三顧茅廬》了。劉備為了表示尊敬離諸葛亮的住處還有半里多路時他就下馬步行。到了諸葛亮的家劉備也還是恭恭敬敬地站在門口等待,半天過去了諸葛亮才有然醒來,劉備趕緊快步走進草堂與他見面。劉備的誠心誠意感動了諸葛亮,并最終得到了人才。,我想想自己。有一次我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,一會兒就沒了耐心不想做了。此時,我想到了劉備三顧茅廬也是遇到了很多挫折但他并沒有放棄,而是繼續(xù)做下去,并最終成功了。再想想古今中外有哪個名人沒遇到過困難但他們也沒有放棄。比如:愛因斯坦他設(shè)計電話也是失敗了很多次但他也沒有放棄并最終成功了。
高爾基說過書是人類進步的階梯,此話果真不假。正是因為三國演義我才知道了遇到挫折不放棄的道理。三國演義是我在書海里的明燈,照亮了我前進的方向。我愛《三國演義》。
四年級三國演義讀書心得篇十
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,聽到這首歌曲,讓我想起了《歷史的選擇》這本書籍。它講述了中國解放以前飽受的苦寒和風(fēng)霜。但中國并沒有放棄,而是繼續(xù)戰(zhàn)斗,就像那冬天里開的那梅花呀,有著堅強的意志,永不退縮的精神。曾經(jīng)被辱為“東亞病夫”的國家,從此站起來了!從1840年地鴉片部隊一直到19地五四遠動……,這近80年的時間里,先后經(jīng)過太平天國運動。19,中國共產(chǎn)黨成立了!中國共產(chǎn)黨是唯一的無產(chǎn)階級政黨。從此,中國共產(chǎn)黨為了讓老百姓過上安穩(wěn)的日子,便在國家領(lǐng)導(dǎo)的組織下,進行了多年的艱苦奮斗,從那以后,中國站起來了,人民獲得了一次嶄新的生命。1949年,毛澤東爺爺在天安門廣場的城樓上鄭重地宣布:“中國人民解放了!”這一句沁人心脾的話語,在1949年的10月1日宣布了。從那以后,這一天人們?yōu)榱思o(jì)念這個讓人喜慶的日子,被稱為“國慶節(jié)”
鳥兒選擇了圣潔的藍天,青蛙選擇了清澈的池塘,而歷史選擇了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是歷史唯一的選擇。記得這本書里留給我印象最深的,就是江竹筠同志的光輝事跡。江竹筠,19出生于四川自貢市,同志們都愛稱她為“江姐”。江姐從小當(dāng)童工,后來孤兒院上學(xué),1948年6月的一天,由于叛徒的出賣,江姐在重慶萬縣被捕。當(dāng)時,敵人非常惡毒,他們問江姐:“交不交出共產(chǎn)黨的名單?”可是,敵人一連問了幾十遍仍一無所獲。江姐口中就一句話:“你們要殺要剮隨便你,要名單,那就是沒有的!”敵人氣得火冒三丈,變命令加刑,敵人越來越毒辣,可是江姐的態(tài)度就越來越堅定。最后,敵人沒有辦法,氣急敗壞的敵人大叫:“把老虎凳拿來!”于是,敵人把竹簽插進了江竹筠的指甲里,江竹筠痛得昏迷了過去。1949年,江姐光榮地犧牲了,年僅29歲。
歷史選擇了中國,我們永遠的中國!
四年級三國演義讀書心得篇十一
1.許邵說:“你是治世之能臣,亂世之奸雄。”曹操聞言大喜。
道理:曹操聽別人稱他為奸雄而大喜,說明他是一個真正的奸雄。
2.董卓欺君犯上,國家危在旦夕。想當(dāng)年高祖皇帝誅秦滅楚,才擁有了這片天下。誰曾想傳到今天,竟要斷送在董卓的手上,我實在是很傷心??!
道理:情況危急之時,曹操的舉動總是與別人有異,顯示此人的非凡,讓人對其有鶴立雞群質(zhì)感。
四年級三國演義讀書心得篇十二
這本書使我印象很深,它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn),家長都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),不用做家務(wù),所有的事情都是家長幫著做的',沒有自己的想法,甚至一天的計劃都是家長安排好的。從中我明白了,只有對自己感興趣的事才會對其進行深入的研究。我希望家長能多聽聽我們的心聲,多和我們交流,也希望家長能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人,有自己的想法和思考權(quán),希望家長能夠理解我們。
四年級三國演義讀書心得篇十三
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄-----”《三國演義》是我百讀不厭的一本書,從精彩的連環(huán)畫到少兒版圖書,再到經(jīng)典的原著,一個個美妙傳奇的故事,一個個栩栩如生的形象,一次又一次地把我?guī)У侥菓?zhàn)火紛飛的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)……在三國各路英雄中,我欣賞心胸寬廣、愛民如子的劉備,我敬佩文武雙全、義薄云天的關(guān)羽,我贊嘆雄才大略、文采出眾的曹操,我崇拜神機妙算、用兵如神的諸葛亮……但我最仰慕的卻是那風(fēng)流倜儻、叱咤風(fēng)云的周瑜。
《三國演義》把周瑜描繪成心胸狹窄的典型,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)諸葛亮的才智超過自己,便千方百計想要除掉諸葛亮,結(jié)果他的計謀被諸葛亮一一識破,自己反中了諸葛亮的算計,一而再、再而三,最后被氣得吐血身亡,臨死前仍發(fā)出“既生瑜,何生亮”的仰天長嘆。但歷史中真正的周瑜并非如此。周瑜是我國歷史上杰出的軍事家。他不僅有將帥之才,深謀遠慮,胸襟廣闊,忠心為主。而且人長得是玉樹臨風(fēng),德智體美勞全面發(fā)展,是不可多得的曠世奇才。
他不像劉備,沒有漢室的皇家血統(tǒng)。更沒有北方曹操的中原霸業(yè),然而就在這種逆境下,周瑜卻和孫策打拼出了一份屬于自己的天地。孫策死后,便一心幫助孫權(quán)治理東吳,在赫赫有名的赤壁之戰(zhàn)中,交戰(zhàn)雙方是曹軍和吳軍。周瑜是吳軍三軍統(tǒng)帥,他巧用“苦肉計”“連環(huán)計”和“反間計”,把握戰(zhàn)機,主動出擊,最后以少勝多,大敗曹軍,為后來的魏蜀吳三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅?!睔v史上的周瑜意氣風(fēng)發(fā),豪氣萬丈,是蘇軾心中十分仰慕的英雄,《念奴嬌?赤壁懷古》中的周瑜,才是歷史上真正的周瑜。
但,這一切都不重要,周瑜可謂人如其名:如瑾似瑜,是一塊無瑕的美玉。周瑜,你,是我心中永遠的英雄!
四年級三國演義讀書心得篇一
讀了《三國演義》后,我懂得了一個歷史規(guī)律分久必合合久必分,也認(rèn)識了三國時代群雄割據(jù)互相殘殺的歷史背景,令人驚心動魄。
東漢末年,天下大亂,群雄并起。先有董卓、袁術(shù)稱帝后都失敗。此時,曹操袁紹兩雄崛起。但于2官渡之戰(zhàn)曹操大敗袁紹。曹操平定北方后,南下欲一統(tǒng)河山,此時劉備三顧茅廬,請諸葛孔明出山,又于孫權(quán)聯(lián)手,以周瑜之計火燒赤壁大破曹軍。于是三國鼎立的之勢逐漸形成。繼而劉備又用龐統(tǒng)之計奪取西南五十余州,與東吳達成聯(lián)盟,后因關(guān)羽失荊州被孫家斬首,張飛遇害。劉備冒然絕定討伐東吳被陸遜火燒連營八百里,逃亡白帝城故世。諸葛亮受先主之托南征北戰(zhàn),七擒孟獲,七出祁山終未成功,病逝五丈原。263年蜀國劉禪因荒廢政事終止滅國。265年司馬氏專政,廢曹家,自稱帝,改國號為晉,司馬炎即晉武帝。蜀國已滅,吳國可謂唇亡齒寒,280年降孫皓,三國遂一統(tǒng)歸晉。
四年級三國演義讀書心得篇二
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分?!边@句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠?!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。
四年級三國演義讀書心得篇三
《三國演義》是我國古代四大名著之一,為羅貫中所作。他以輕快、色彩濃厚的筆調(diào)介紹了東漢末年,漢獻帝昏庸無能,于是四方的諸侯們開始討伐內(nèi)戰(zhàn),形成了以魏蜀吳三國鼎立的局面,最后魏國打敗了吳蜀兩國,創(chuàng)建了新的朝代,統(tǒng)一了中國,改國號為晉的一段歷史故事。
說起書中的人物,我最喜歡蜀漢丞相諸葛亮了。他足智多謀,膽識過人,有超人的智謀,未出茅廬就已知天下三分。火燒博望坡、草船借箭和火燒赤壁,計計得勝,令人贊嘆。劉備臨死前,囑咐如果兒子劉禪可以繼位,就讓諸葛亮輔佐:如果他不行,就讓諸葛亮取而代之。但諸葛亮始終忠心耿耿,盡心盡力治理國家直到去世。
我也很欣賞文中的魯肅,他忠厚老實,十分仁義,與人友好往來,這樣的人,值得我們信任。
關(guān)羽作為蜀國“五虎上將”之首,為人十分重義、性格剛烈、武藝超群、通文史。那個見到金銀財寶就變心的呂布,哪里比的上他!雖然關(guān)羽最后敗走麥城為孫權(quán)伏殺,但他仍是人們心中的榜樣與偶像。
《三國演義》告訴我們,做人一定要有謀略與膽識,還要有仁義,才能平天下。生活也是這樣,只有在班上與同學(xué)們友好往來,團結(jié)互助,才能齊心協(xié)力,共創(chuàng)一番佳績。
四年級三國演義讀書心得篇四
《三國演義》是四大名著之一,也是我們班男生的最愛,他們一到下課時間,就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝——《三國演義》,迫不及待地打開自己看到的那一頁,津津有味地讀了起來,有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢!我疑惑了,這書真的有這么好看嗎?于是,我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。
里面果然名不虛傳,里面的人物劉備、關(guān)羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮,他的架子還真不小,竟然讓劉備三顧茅廬才請到他,不過,他的確聰明過人。一次,周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想出了一個陰謀,讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內(nèi)便可完成,周瑜也是聰明人,立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅,對他訴說了自己的計劃,第三天四更時分,故意讓將士們擂鼓吶喊,還在船的兩側(cè)放滿了稻草人,曹操中計,派弓弩手射箭,不一會兒,草人上都射滿了箭,諸葛亮當(dāng)然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害,但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點,周瑜聰明過人;魯肅忠厚老實;曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。
這本書講述了多個英雄人物,這些英雄人物個個有勇有謀,才智雙全,部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在,讓更多人能佩服里面英雄人物的精神,并試著學(xué)習(xí)。啊!〈三國演義〉真得帶給我很多很多!
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四年級三國演義讀書心得篇五
讀完了四大名著其一——《三國演義》這本書,可真是感慨萬千!此書是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,使我對這本書中的一些人物產(chǎn)生了敬佩之情,同時也對一些人物產(chǎn)生了鄙視之情。
趙云:他是我在《三國演義》中所敬佩的一個人。他,對劉備忠心耿耿,幾次沖鋒陷陣把小阿斗從死神的手中拽出來;子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功……他真的不愧對“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”這個稱號啊。
曹操:在《三國演義》中,羅貫中為了突出劉備的仁義,把曹操寫成奸詐之人。但這并不能阻擋我對曹操的敬佩之情。曹操,善用人才,記得當(dāng)時典韋因為就曹操而英勇犧牲了,曹操在給他奠基時,哭得淚流滿面;他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心。在他這里,使我知道了做人要善用人才,要有謀略,要有膽識,還要時時刻刻聽從好的意見。
劉禪:在我記憶的腦海中,他從來都是一個昏君、懦夫。是誰,把蜀國雙手獻他人?是他,劉禪。是誰,在國家滅亡后還喝酒作樂?是他,劉禪。我打心眼里瞧不起他,絕對不做像他那樣的人!
呂布:我認(rèn)為他是一個貪財,貪色的人。他和董卓之所以會兵刃,還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間。從他的結(jié)果來看,這樣子的人最后果真沒有什么好下場。看來,做人也一定要剛正不阿、正直呀!
四年級三國演義讀書心得篇六
懷著激動的心情,我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫得淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。
再談?wù)剣?,魏,曾?jīng)煊赫一時;蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權(quán),稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒,死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實實,仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的。
四年級三國演義讀書心得篇七
我愛看書,因此讀過許許多多的書,書中的人物的命運常常牽扯著我為他們哭,為他們笑,給我印象最深刻、最鮮明、最美好的是《三國演義》。
《三國演義》講述的是公元二世紀(jì)時以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治軍事集團之間的矛盾和斗爭,塑了一批咜咤風(fēng)云的大人物,如:神機妙算,知天文,識地理,鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮;有雄才大略、有殘暴的曹操;威猛剛毅,義重如山的關(guān)羽;仁民愛物、禮賢下士,知人善任的劉備等個性鮮名的人物,讓我知道了做事情要穩(wěn)中求勝,要有寬大的胸心,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算,知天文、識地理。而不是像周瑜一樣小肚雞腸、設(shè)陷阱來謀害別人,最后斷送了自己的性命,這就是害人終害己。
當(dāng)然,在生活中也少不了這種事例,有一次,我把數(shù)學(xué)做業(yè)交上去的時候,可有一個人特意把腳放在中間讓我拌倒了,可那人卻說:“對不起,我沒看見這里有人,他邊笑邊往后退”,你太不小心了,走路沒長眼睛。沒注意后面有一塊香蕉皮結(jié)果摔了個兩腳朝天。
通過讀《三國演義》我知道了如何做義薄云天的人,也明白了諸葛亮如何七擒七縱孟獲最終獲得人心,所謂良擒擇木而棲,良將擇主而事,我為諸葛亮感到悲哀,假如他生活在現(xiàn)在一定能創(chuàng)造一番偉業(yè)。
四年級三國演義讀書心得篇八
最近幾天看了魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》,讀完這篇文章后,我頗有感觸。《故鄉(xiāng)》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索,描寫了舊中國農(nóng)民悲慘生活和精神病苦,抒寫了作者對人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會,創(chuàng)造新生活的強烈愿望。在本文中,給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下,少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機靈的小英雄,而中年閏土的形象是迷信、麻木、毫不覺醒的木偶人?!八咀×耍樕巷@出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。
四年級三國演義讀書心得篇九
三國分久必合,合久必分。這是文章的第一句話,也是這句話引出了一部跨越了一個世紀(jì)的歷史長篇小說《三國演義》。文章講述了蜀,魏,吳三國勢力共同爭奪霸主之間錯綜復(fù)雜的軍事,政治斗爭。更有仁慈的劉備,料事如神的諸葛亮,狡猾的曹操,武功蓋世的張飛,關(guān)羽等人點綴,更為故事情節(jié)增添了幾分精彩。
其中我最喜歡的故事就是《三顧茅廬》了。劉備為了表示尊敬離諸葛亮的住處還有半里多路時他就下馬步行。到了諸葛亮的家劉備也還是恭恭敬敬地站在門口等待,半天過去了諸葛亮才有然醒來,劉備趕緊快步走進草堂與他見面。劉備的誠心誠意感動了諸葛亮,并最終得到了人才。,我想想自己。有一次我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,一會兒就沒了耐心不想做了。此時,我想到了劉備三顧茅廬也是遇到了很多挫折但他并沒有放棄,而是繼續(xù)做下去,并最終成功了。再想想古今中外有哪個名人沒遇到過困難但他們也沒有放棄。比如:愛因斯坦他設(shè)計電話也是失敗了很多次但他也沒有放棄并最終成功了。
高爾基說過書是人類進步的階梯,此話果真不假。正是因為三國演義我才知道了遇到挫折不放棄的道理。三國演義是我在書海里的明燈,照亮了我前進的方向。我愛《三國演義》。
四年級三國演義讀書心得篇十
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,聽到這首歌曲,讓我想起了《歷史的選擇》這本書籍。它講述了中國解放以前飽受的苦寒和風(fēng)霜。但中國并沒有放棄,而是繼續(xù)戰(zhàn)斗,就像那冬天里開的那梅花呀,有著堅強的意志,永不退縮的精神。曾經(jīng)被辱為“東亞病夫”的國家,從此站起來了!從1840年地鴉片部隊一直到19地五四遠動……,這近80年的時間里,先后經(jīng)過太平天國運動。19,中國共產(chǎn)黨成立了!中國共產(chǎn)黨是唯一的無產(chǎn)階級政黨。從此,中國共產(chǎn)黨為了讓老百姓過上安穩(wěn)的日子,便在國家領(lǐng)導(dǎo)的組織下,進行了多年的艱苦奮斗,從那以后,中國站起來了,人民獲得了一次嶄新的生命。1949年,毛澤東爺爺在天安門廣場的城樓上鄭重地宣布:“中國人民解放了!”這一句沁人心脾的話語,在1949年的10月1日宣布了。從那以后,這一天人們?yōu)榱思o(jì)念這個讓人喜慶的日子,被稱為“國慶節(jié)”
鳥兒選擇了圣潔的藍天,青蛙選擇了清澈的池塘,而歷史選擇了中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是歷史唯一的選擇。記得這本書里留給我印象最深的,就是江竹筠同志的光輝事跡。江竹筠,19出生于四川自貢市,同志們都愛稱她為“江姐”。江姐從小當(dāng)童工,后來孤兒院上學(xué),1948年6月的一天,由于叛徒的出賣,江姐在重慶萬縣被捕。當(dāng)時,敵人非常惡毒,他們問江姐:“交不交出共產(chǎn)黨的名單?”可是,敵人一連問了幾十遍仍一無所獲。江姐口中就一句話:“你們要殺要剮隨便你,要名單,那就是沒有的!”敵人氣得火冒三丈,變命令加刑,敵人越來越毒辣,可是江姐的態(tài)度就越來越堅定。最后,敵人沒有辦法,氣急敗壞的敵人大叫:“把老虎凳拿來!”于是,敵人把竹簽插進了江竹筠的指甲里,江竹筠痛得昏迷了過去。1949年,江姐光榮地犧牲了,年僅29歲。
歷史選擇了中國,我們永遠的中國!
四年級三國演義讀書心得篇十一
1.許邵說:“你是治世之能臣,亂世之奸雄。”曹操聞言大喜。
道理:曹操聽別人稱他為奸雄而大喜,說明他是一個真正的奸雄。
2.董卓欺君犯上,國家危在旦夕。想當(dāng)年高祖皇帝誅秦滅楚,才擁有了這片天下。誰曾想傳到今天,竟要斷送在董卓的手上,我實在是很傷心??!
道理:情況危急之時,曹操的舉動總是與別人有異,顯示此人的非凡,讓人對其有鶴立雞群質(zhì)感。
四年級三國演義讀書心得篇十二
這本書使我印象很深,它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn),家長都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),不用做家務(wù),所有的事情都是家長幫著做的',沒有自己的想法,甚至一天的計劃都是家長安排好的。從中我明白了,只有對自己感興趣的事才會對其進行深入的研究。我希望家長能多聽聽我們的心聲,多和我們交流,也希望家長能多讓我們鍛煉一下。我們也是小大人,有自己的想法和思考權(quán),希望家長能夠理解我們。
四年級三國演義讀書心得篇十三
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄-----”《三國演義》是我百讀不厭的一本書,從精彩的連環(huán)畫到少兒版圖書,再到經(jīng)典的原著,一個個美妙傳奇的故事,一個個栩栩如生的形象,一次又一次地把我?guī)У侥菓?zhàn)火紛飛的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)……在三國各路英雄中,我欣賞心胸寬廣、愛民如子的劉備,我敬佩文武雙全、義薄云天的關(guān)羽,我贊嘆雄才大略、文采出眾的曹操,我崇拜神機妙算、用兵如神的諸葛亮……但我最仰慕的卻是那風(fēng)流倜儻、叱咤風(fēng)云的周瑜。
《三國演義》把周瑜描繪成心胸狹窄的典型,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)諸葛亮的才智超過自己,便千方百計想要除掉諸葛亮,結(jié)果他的計謀被諸葛亮一一識破,自己反中了諸葛亮的算計,一而再、再而三,最后被氣得吐血身亡,臨死前仍發(fā)出“既生瑜,何生亮”的仰天長嘆。但歷史中真正的周瑜并非如此。周瑜是我國歷史上杰出的軍事家。他不僅有將帥之才,深謀遠慮,胸襟廣闊,忠心為主。而且人長得是玉樹臨風(fēng),德智體美勞全面發(fā)展,是不可多得的曠世奇才。
他不像劉備,沒有漢室的皇家血統(tǒng)。更沒有北方曹操的中原霸業(yè),然而就在這種逆境下,周瑜卻和孫策打拼出了一份屬于自己的天地。孫策死后,便一心幫助孫權(quán)治理東吳,在赫赫有名的赤壁之戰(zhàn)中,交戰(zhàn)雙方是曹軍和吳軍。周瑜是吳軍三軍統(tǒng)帥,他巧用“苦肉計”“連環(huán)計”和“反間計”,把握戰(zhàn)機,主動出擊,最后以少勝多,大敗曹軍,為后來的魏蜀吳三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅?!睔v史上的周瑜意氣風(fēng)發(fā),豪氣萬丈,是蘇軾心中十分仰慕的英雄,《念奴嬌?赤壁懷古》中的周瑜,才是歷史上真正的周瑜。
但,這一切都不重要,周瑜可謂人如其名:如瑾似瑜,是一塊無瑕的美玉。周瑜,你,是我心中永遠的英雄!