總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)的過程中，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇一
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在?！崩钛罂偨Y(jié)道?！白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?！崩钛笤谂嘤?xùn)寄語中說。
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
甲乙:伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動(dòng)人的旋律 “永和之聲”校園廣播又如期和你見面了。 甲：我是今天的主播( )
乙:我是今天的主播( )，今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：新聞直通車、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。
甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳
乙：家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。
甲乙：歡迎大家來到“新聞直通車?！?BR> 甲：上周一下午體鍛課，永和中學(xué)初一年段“博雅”陽光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。在這里，同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來：每一個(gè)人都是那么專注認(rèn)真，每一個(gè)人都在奮力拼搏，為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。每一根繩子在陽光的照耀下舞動(dòng)，每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。
乙：上周四下午，我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一“青春校園”合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下，少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾，把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏??告別了天真爛漫的童年，邁入了青春的大門。儀式上，一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。
甲：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
甲：花開花落茶沉茶浮
乙：心情積蓄味道幾何
甲乙：歡迎來到文學(xué)星空
甲：請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來的《藏者》
我有一個(gè)朋友，是外地人。一個(gè)月兩個(gè)月就來一次電話，我問你在哪兒，他說在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。
他的臉長(zhǎng)，顴骨高，原本是強(qiáng)項(xiàng)角色，卻一身的橡皮，你夸他，損他，甚至罵他，他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見底的湖水，你一走進(jìn)去，它就把你淹了。
我的缺點(diǎn)是太愛吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送來，大致吃到五斤至十斤。給他錢，他是不收的，只要字，一斤茶一個(gè)字，而且是單紙上寫單字。我把這些茶裝在專門的冰箱里，招待天南海北的客人，沒有不稱道的，這時(shí)候，我就覺得我是不是給他寫的字少了? 到了冬天，他就穿著那件寬大的皮夾克來了，皮夾克總是拉著拉鏈，從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時(shí)候，他偏不給，我已經(jīng)不要了，他卻說送了你吧，還有同樣的一張，你在上邊題個(gè)款吧。我題過了，他又從皮夾克里掏出一張，比前一張更好，我便寫一幅字要換，才換了，他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住，拉開了拉鏈，里邊竟還有三四張，一張比一張精彩，接下來倒是我寫好字去央求他了。整個(gè)一晌，我愉快地和他爭(zhēng)鬧，待他走了，就大覺后悔，我的字是很能變作錢的，卻成了一頭牛，被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書畫家閑聊，說起了他，大家竟與他熟，都如此地被他打劫了許多書畫，罵道：這賊東西!卻又說：他幾時(shí)來啊，有一月半不見!
是不是做字畫買賣，他老婆抱怨不迭：他若能存一萬元，我就燒高香了!他就是千辛萬苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的`書畫家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書畫，又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢卻不為錢所累，他酷愛字畫亦不作字畫之奴，他是真正的字畫愛好者和收藏者。
真正的愛好者和收藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著，是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。
乙：聆聽鳴蟬的歡樂; 盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來的《世間唯缺心靈寧靜》為我們解答。
我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過目。我自信地說:“這是我生命中最大美事的總和，若都能擁有，我就擁有最幸福的人生了?！蹦俏焕先说难劬ι钐庨W過一股諧趣的光芒，他說：“這張清單棒極了。”接著又若有所思地指出:“內(nèi)容搜集得很齊全，順序也安排得很合理?？墒?，年輕人，你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。如果你忘掉了這一項(xiàng)，那所得的種種，就都會(huì)成為可怕的痛苦。”
“哪一項(xiàng)沒有列進(jìn)去呢?”我問。他拿起一支紅筆，一筆勾銷了我所有的青春美夢(mèng)，然后寫了幾個(gè)字心靈的寧靜。
他說:“這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗，可是，只有‘心靈的寧靜’，是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞，也是她至愛的表征，所以她頒賜時(shí)也最為審慎?！?BR> 我當(dāng)時(shí)迷惑不解。許多年來，我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想，卻發(fā)覺自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂。
如今，我終于了解了老人的話唯有能獲得“心靈的寧靜”，才能擁有真正的生命，也才能不再為煩惱所牽。
甲：草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
乙：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
甲：請(qǐng)欣賞，初二五班王金藝同學(xué)帶來小詩二首。
乙：
世界的約定
晶瑩的淚光之中，微微搖曳著的笑容。萬物初始值之際，與世界許下的約定。
此時(shí)此刻的孤單，那曾經(jīng)相伴的往日，孕育出今天的閃耀光彩，仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng)，輕撫我的臉龐。
光影斑駁的午后，依依不舍的分手，與世界的約定，決不會(huì)就此結(jié)束。
靜謐馨香的花朵中，你將永遠(yuǎn)自由飛翔。
甲：
從前慢
記得早先少年時(shí) ，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇
說一句，是一句
清早上火車站 ，長(zhǎng)街黑暗無行人
賣豆?jié){的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢 ，車，馬，郵件都慢
一生只夠愛一個(gè)人
從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子
你鎖了，人家就懂了
甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活。
乙：酸甜苦辣，有笑有淚，苦樂相伴，這便是人生。
甲：請(qǐng)大家欣賞，由初二五班王錦豪帶來的《微言博義》
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
往事如歌，日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
甲：古往今來，國(guó)內(nèi)國(guó)外，有著無數(shù)有成就的人，他們或是學(xué)者，或是科學(xué)家，或是總統(tǒng)，或是企業(yè)家。雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同，但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙?。傾聽名人的故事，你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)“名人故事”。
乙：白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。
白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來。
高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。
現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說：“青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了。”
甲：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。
乙：歡迎大家來到“每周一歌”，
今天為大家放送的歌曲是《 》
本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 ?? 在這里我們衷心地祝他們，生日快樂。
甲：時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失，快樂的時(shí)光總是很快過去的，今天的廣播節(jié)目就要跟大家說再見了。
乙：感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴，下周同一時(shí)間，再見。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇二
因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心。
像雄鷹，像閃電，像利箭，
來吧，來吧，沖吧，
起跑線在腳下。
來吧，終點(diǎn)站不遠(yuǎn)了！
沖吧！來吧。
運(yùn)動(dòng)員們展開你們運(yùn)動(dòng)的翅膀，飛吧！搏吧！
與閃電抗衡吧！
來吧！來吧！
搏吧同學(xué)們。
勝利就在腳下，
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
有著健兒們奮勇拼搏的身影觀眾席上。
響著拉拉隊(duì)搖旗助威的吶喊這吶喊。
彌漫著友誼的芬芳這身影。
凝聚著責(zé)任的力量但無論成功或是失敗無論歡笑或是淚水我們永遠(yuǎn)銘記。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇三
成功誰屬？！
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代代有才人出！
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹！
群雄乍現(xiàn)，英雄誰屬？灑過淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬青春寫下我們的召喚，
青春編織我們的諾言。
我們有無窮的活力，我們有無邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無限的可能。綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無懼！
終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴碇灰祝?BR> 健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量堅(jiān)定的目光中充滿了自信槍響了。
掌聲將為你響起加油吧。
勝利和鮮花終將屬于你們致短跑運(yùn)動(dòng)員踏上跑道，是一種選擇。離弄起點(diǎn)，是一種勇氣。
沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉(zhuǎn)過那道彎勝利在向你招手飛翔。
每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地你抬起了頭。
驚天槍后疾如飛勇往直前不后退。
風(fēng)馳電掣似閃電勇士出發(fā)何言誨致100米運(yùn)動(dòng)員。
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。瞬間的成敗—致百米運(yùn)動(dòng)員紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。致百米運(yùn)動(dòng)員。
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進(jìn)行到底。
致百米運(yùn)動(dòng)員。
今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。致百米運(yùn)動(dòng)員。
跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，
無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，
無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你??百米運(yùn)動(dòng)員。
輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，
為了這短短的一百米，你曾無數(shù)次的起跑與沖刺。這一片天地屬于你，百米運(yùn)動(dòng)員。
致100米的運(yùn)動(dòng)員。
一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng)，你們亮出自己的風(fēng)采，在這短短的100米中，你們與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，只為了??那最后的沖刺。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。
聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!
為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。
倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命。
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色。
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，
致3000米運(yùn)動(dòng)員走過荒山野嶺高峽低谷，我們?cè)谘赝救计痼艋?，一站一站的路被拋在身后，我們感到疲憊感到困惑。還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處，努力吧，奮斗吧！
遠(yuǎn)方有我們的理想，由我們的希望！致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員我知道。
這是意志的考驗(yàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持。我知道。
這是耐力的考驗(yàn)，每一步的前進(jìn)，充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。我知道。
你是今天的明星，我衷心為你祝福！為你喝彩！無悔的選擇—致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐，曾用來鼓勵(lì)你的豪言壯語，此刻變得那么脆弱無力。于是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇四
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀“學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。
新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。
”李洋總結(jié)道。
“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。
”李洋在培訓(xùn)寄語中說。
很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
a:真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。
它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。
愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。
有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。
你必然要占有它，那么你必將失去它。
它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
b:人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。
本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。
而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。
我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
a:人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。
有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。
真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。
如果在你活了一。
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!
b：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。
象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。
不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無拘無束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。
a:有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。
此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
b:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。
浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。
成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
a:大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。
這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。
等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
b:這樣說沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。
如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)。
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。
更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。
你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。
愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
a:也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。
哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。
在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。
所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。
如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。
面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。
你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
b:作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。
在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。
被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。
被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。
但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。
失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
b:解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。
要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。
看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
a:解決失戀的另一方法是忘記。
忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。
有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他。
”
b:不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?，多參加一些感興趣的活動(dòng)。
聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
a:有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。
因?yàn)樾腋?，你不?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。
愛情還可以教會(huì)你許多東西。
如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。
這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。
也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。
選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
b:其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。
遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂的事情，也不必妄自菲薄。
有人說：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。
這種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。
生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。
在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。
但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!
a:愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。
同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來;當(dāng)你對(duì)他說“iloveyou”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。
但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。
在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。
但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。
你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。
所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”
a:好了，我們今天就和大家談到這里。
當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!
b:那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。
最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇五
生活五彩繽紛,多姿多彩.校園中的每一個(gè)鏡頭,都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里,以下是小編為大家整理的校園風(fēng)景線廣播稿50字，文章內(nèi)容僅供參考!
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。
新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。
”李洋總結(jié)道。
“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。
”李洋在培訓(xùn)寄語中說。
a:校園風(fēng)景線，繽紛你我他。
很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
a: 真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。
它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。
愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。
有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。
你必然要占有它，那么你必將失去它。
它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
b: 人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。
本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。
而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。
我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
a: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。
有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。
真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。
如果在你活了一
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!
b：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。
象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。
不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無拘無束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。
a: 有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。
此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
b:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。
浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。
成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
a: 大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。
這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。
等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
b: 這樣說沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。
如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。
更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。
你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。
愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
a: 也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。
哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。
在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。
所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。
如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。
面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。
你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
b: 作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。
在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。
被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。
被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。
但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。
失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
b: 解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。
要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。
看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
a: 解決失戀的另一方法是忘記。
忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。
有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他。
”
b: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约海鄥⒓右恍└信d趣的活動(dòng)。
聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
a: 有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。
因?yàn)樾腋?，你不?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。
愛情還可以教會(huì)你許多東西。
如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。
這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸?；蛟S也只能體驗(yàn)一次。
也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。
選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
b: 其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。
遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂的事情，也不必妄自菲薄。
有人說：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。
這種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。
生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。
在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。
但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!
a: 愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。
同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來;當(dāng)你對(duì)他說“i love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。
但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。
在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。
但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。
你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。
所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”
a:好了，我們今天就和大家談到這里。
當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!
b: 那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。
最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇六
a：校園風(fēng)景線，繽紛你我他。很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。 b：我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b：今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
a：真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
b：人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生??！
a：有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
b：大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
a：大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
a：也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢？滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
b：作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
a：戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛著的他（她）拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
b：解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
a：解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他?！?BR> b：不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?，多參加一些感興趣的活動(dòng)。聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚；與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
a：有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。因?yàn)樾腋＃悴粫?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。愛情還可以教會(huì)你許多東西。如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美！其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩！愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧！
a：愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來；當(dāng)你對(duì)他說“i love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
b：有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行！”
a：好了，我們今天就和大家談到這里。當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧！
b：那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
步入青春，時(shí)常問自己，青春的味道在哪里?終于我發(fā)現(xiàn)了——阿爾卑斯——青春的味道!
青春的第一味道是草本薄荷味的阿爾卑斯。薄荷的清新，草木的味道，立刻給人以耳目一新。步入青春，新的年齡，新的身高，新的社會(huì)，新的標(biāo)靶，新的挑戰(zhàn)，新的責(zé)任。
緊隨其后，是咖啡巧克力的阿爾卑斯的味道，咖啡的烈苦，巧克力的甘苦。猶記軍訓(xùn)時(shí)，操場(chǎng)上的奔跑，草地上的匍匐，教官的殘酷“壓迫”，一滴滴汗水從發(fā)梢落下，毒烈的日光欲刺穿我們的雙眼。青春，苦的味道!
苦中有香，可也不乏……青春還有檸檬阿爾卑斯的酸，心酸。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，大家拼命練習(xí)。他練的是1500米，明晃的太陽下有他飛奔的步伐，柔和的月光下有他矯健的身影，他等的是沙場(chǎng)點(diǎn)兵的那一天，他相信那天，自己定會(huì)一覽眾山小。那一天如期而至，他高興，他興奮，他激動(dòng)!他飛奔了，他從對(duì)手身邊呼嘯而去，那一刻，同學(xué)們?nèi)颊酒饋頌樗麚]拳喝彩，聲震天地。突然，腳下一跌，他重重摔落地下，他努力爬起，但已力不從心，看著對(duì)手在眼前越來越遠(yuǎn)，他一拳輪在地上，大呼一聲，哭了!本來屬于他的位置，已被他人占據(jù)，他流淚了，是心中的酸!青春，酸的味道!
只有經(jīng)歷了青春的苦與酸，青春才會(huì)綻放出草莓阿爾卑斯的甜!歷經(jīng)軍訓(xùn)的烈日，我們毅然挺立自己的脊梁;有了同學(xué)的關(guān)心互助，我們更加團(tuán)結(jié);經(jīng)歷過當(dāng)時(shí)的失敗，后來更加謹(jǐn)慎努力。終于，這些奮斗、拼搏有了結(jié)果——團(tuán)體操比賽勇奪冠軍;再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上他展現(xiàn)了燦爛的笑容!青春酸與苦的磨難，成就了堅(jiān)強(qiáng)的信念，鑄就了最后的榮耀!成功的那一刻，我們感受到了草莓味的阿爾卑斯的甜!
阿爾卑斯——青春的味道。青春的味道——阿爾卑斯。
大家好!
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
書給人的東西是超乎想象的——寂寞時(shí)，它陪伴我們消除孤獨(dú)的煎熬;窮困窘迫時(shí)，它讓我們看見生命樂趣;傷心時(shí)，它讓我們知道如何寬慰自己;憤怒時(shí)，它讓我們尋找合理的宣泄方式……英國(guó)的思想家培根曾說過：“讀書可以彌補(bǔ)先天的不足，可以鏟除一切心理上的障礙，使人生活得更充實(shí)?！备郀柣f過：“好書讀得越多，人的精神就越健壯?！笨梢姡脮锩嫠霌P(yáng)的精神和品德是社會(huì)所需要的、是人的生存與發(fā)展所必須的!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！甭犞@首豪壯的詩詞，我仿佛看到了岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)的場(chǎng)景。讀了《岳飛傳》我深有體會(huì)。
司馬遷在《史記》中寫到，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。岳飛重于泰山，當(dāng)之無愧，而為什么又有很多人輕于鴻毛呢?如秦檜之流。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)為國(guó)，一個(gè)為己。
讀了這本書，使我明白了要像岳飛一樣愛祖國(guó)，孝順父母，做一個(gè)忠孝之人。一定要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。因此從小就要努力學(xué)習(xí)，永不松懈，分秒必爭(zhēng)。岳飛背上刺的“精忠報(bào)國(guó)”也將成為我人生的座右銘，相信自己也一定會(huì)做到的!
書猶如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂;書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂;書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向;書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。生活若剝?nèi)チ藟?mèng)想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽光，用最多的夢(mèng)面對(duì)未來，發(fā)光才并非太陽的專利，因?yàn)槟阋部梢园l(fā)光?？墒且獙ふ抑唤z夢(mèng)想的曙光，是要從眾多磨難中萃取出來的。因此在我理解，在通往夢(mèng)想的道路上，必須得有堅(jiān)強(qiáng)，自信和智慧。
堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)就是百折不回，勇敢無畏地去守護(hù)夢(mèng)想。自信是什么?自信就是讓“不可能”這個(gè)詞匯在你的腦海里永遠(yuǎn)消失。智慧是什么?智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經(jīng)驗(yàn)。再認(rèn)真思考一番，世界上還有比追求夢(mèng)想而更強(qiáng)烈的感情嗎?十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博!既然選擇了遠(yuǎn)方，我們叫注定要風(fēng)雨兼程。數(shù)百個(gè)日升日落后，我們將迎來命運(yùn)的宣判。最后希望我們都能夠用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
我的書，我的夢(mèng)。我要為我的夢(mèng)想裝上理想的翅膀，希望我的夢(mèng)能飛得更高、更遠(yuǎn)!
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇八
（17:30開始播音）。
——跳動(dòng)的旋律。
——輕音樂《二胡演奏》循環(huán)播放。
a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王欽蘭。
a：我是陸源。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國(guó)主義歷來是我國(guó)人民所崇尚的。
b：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
a：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開封），在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊(duì)伍，到達(dá)燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。
憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過了三十年的囚犯生涯，才離開人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b：康王趙構(gòu)（即宋高宗）于南京繼位，史稱南宋。初期，宋高宗主張收復(fù)失地，啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底。
就在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說；“十年之功，廢于一旦！”
岳飛的抗金戰(zhàn)斗，至此被迫中斷。岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)，故意揚(yáng)言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準(zhǔn)備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。
這時(shí)，有一個(gè)無恥的書生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子(兀術(shù))毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣?！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開封，不費(fèi)吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區(qū)。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇九
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀“學(xué)生干部該干什么？”“學(xué)生干部該怎么干？”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的？”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá)；服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在?！崩钛罂偨Y(jié)道。“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?！崩钛笤谂嘤?xùn)寄語中說。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十
勇敢的沖吧，勇士們。
不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大。
你的對(duì)手只有自己。
勇敢的沖吧。
800米算不得什么。
付出的汗水就要得到回報(bào)。
勝利的淚水就要順頰而下。
你飛過，
似燕，
似風(fēng)，
似箭，
仿佛星光，即閃即現(xiàn)。
迎著無數(shù)期待的目光，
遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)，
你毫無畏懼得沖向前方。
你帶來的，是拼搏的精神；
你帶走的，是悅耳的吶喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收獲的，是轟鳴的掌聲。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十一
很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。
思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。
所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。
這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸精華，有所獲得。
人生如白駒過隙。
昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。
體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。
曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。
“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。
記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。
我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。
我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。
每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十二
主 播：劉付玲(1)李特(2)鄧麗斯(3)尚西(4)
張人澤(5)韋安利(6)
指導(dǎo)/責(zé)編：楊 芳 曾書文
導(dǎo) 播：曾明玉 雷洲洋
直播場(chǎng)記： 黃庭潤(rùn) 謝文軒
監(jiān) 制：曾書文
廣播臺(tái)臺(tái)呼1a
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廣播臺(tái)總版頭(繪聲繪色版)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(07新版本)
音樂起10s后漸漸拉下降為背景音樂
1、關(guān)注青春人物，聚焦校園驕子，成長(zhǎng)的路上，講述我們的成長(zhǎng)故事，大家好，這里是周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
2、真實(shí)記錄我們的成長(zhǎng)，真誠(chéng)分享成長(zhǎng)年代的純真過往，大家好，這里是關(guān)注我們成長(zhǎng)的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
背景音樂起(5s)
廣播臺(tái)臺(tái)宣(小王子)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目片花
校園直通車 節(jié)目版頭
我是主播： 校園直通車，有事大家談，開啟全新校園生活。
《校園直通車》節(jié)目片花
1、由北京魯迅博物館、西安建筑科技大學(xué)、《語文報(bào)》和賈平凹文學(xué)藝術(shù)館等聯(lián)合主辦的《魯迅的讀書生活》大型圖片展日前在西安開幕，這一全面反映魯迅讀書生活的大型圖片展吸引了眾多西安觀眾前來觀展。從少年、青年、中年到晚年，一張張發(fā)黃的照片喚起人們無盡的回憶。
2、10月下旬，一輛輛卡車悄然從北京某印刷廠駛出，上面是剛剛裝訂完成的《哈利·波特7》中文版，書里還散發(fā)著油墨香氣。在絕對(duì)保密之下，100萬冊(cè)《哈7》中文版已于當(dāng)天全部印制完成，本周將陸續(xù)發(fā)往各大書店，10月28日上午9時(shí)開賣。定價(jià)：66元有點(diǎn)貴。
3、廣州首個(gè)少兒汽車圖書館近日成立，外觀看起來與普通旅游大巴沒什么區(qū)別，可改造過的車廂卻讓人仿佛置身于一個(gè)舒適的小型圖書館中。據(jù)介紹，車內(nèi)共載有新書4000多冊(cè)，同時(shí)還安裝了空調(diào)等服務(wù)設(shè)施，此外還裝飾了小朋友喜歡的各種卡通圖案。
2、為了紀(jì)念巴金逝世兩周年，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館原副館長(zhǎng)、著名學(xué)者吳福輝日前以“經(jīng)典巴金：與《家》的幾代讀者共呼吸”為題，在上海市檔案館作了相關(guān)講座。
3、商務(wù)印書館(香港)有限公司22日在此間舉行110周年館慶酒會(huì)，全國(guó)政協(xié)副主席董建華出席并擔(dān)任主禮嘉賓。
1、香港商務(wù)印書館董事長(zhǎng)陳萬雄表示，雖然商務(wù)印書館只是一個(gè)文化企業(yè)，但其百多年來對(duì)近代中國(guó)文化教育的貢獻(xiàn)、影響之深廣，已垂史冊(cè);其百年歷程，屢仆屢起，也是中國(guó)近現(xiàn)代化過程的一面鏡子。商務(wù)印書館成立于1897年，是中國(guó)歷史最悠久的現(xiàn)代出版機(jī)構(gòu)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：非常a策劃
非常a策劃節(jié)目版頭
6、溝通你我心靈!放飛大家心情!
1、你想知道的正是我們想說的,我們所說希望正是你想知道的。
1、飛揚(yáng)青春 舞動(dòng)生活 這里是正在直播的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》之《非常a策劃》環(huán)節(jié)，我是主播劉付玲 今天的《非常a策劃》我們和廣播前的同學(xué)們一起聊聊“ufo究竟是否存在。
音樂起5s
6、在眾多的自然之謎中，ufo是最大的一個(gè)謎，它最使人感到神秘莫測(cè)，引起了億萬人的強(qiáng)烈興趣。可是，30多年來，ufo問題不僅沒有明朗化，反而被搞得混亂不堪。
6、1997年的8月初，美國(guó)的一家報(bào)紙?jiān)l(fā)表文章稱：在50年代出現(xiàn)的大量ufo現(xiàn)象，其實(shí)是美國(guó)軍方進(jìn)行的秘密實(shí)驗(yàn)。此話一出，引起世界一陣嘩然。雖然如此，但美國(guó)軍方并沒站出來證實(shí)這一點(diǎn)。
音樂起5s
6、ufo的一個(gè)特點(diǎn)是無法在實(shí)驗(yàn)室研究，也無任何公式可用，連確切的證據(jù)都沒有。這正是它不為正統(tǒng)科學(xué)界承認(rèn)的一個(gè)原因。人們習(xí)慣于借助電子和光學(xué)等等儀器提供數(shù)據(jù)，用公式演算分析去驗(yàn)證一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
1、但研究ufo，卻無任何儀器可用，也無法重演，故很難使人接受。一架飛機(jī)在我們頭頂飛過后，我們可以繼續(xù)知道它在哪里，在它飛行方向的下一個(gè)地方，人們也會(huì)看到飛機(jī)。但曾經(jīng)是一個(gè)固態(tài)和有形的ufo，昨晚干擾了汽車、飛機(jī)以后，現(xiàn)在它在哪里?在它消失的方向上可能再也沒有人看到它，監(jiān)視整個(gè)地區(qū)的雷達(dá)、紅外探測(cè)器也沒有發(fā)現(xiàn)它。事實(shí)上，它從現(xiàn)實(shí)中消失了。
6、可見，對(duì)ufo的研究，同目前的傳統(tǒng)科學(xué)有很大的差別。同時(shí)，由于一批狂熱的ufo主義者常常夸大其詞，甚至弄虛作假，憑空杜撰與ufo接觸事件，偽造ufo照片，結(jié)果使ufo研究聲譽(yù)大跌，使大部分科學(xué)家對(duì)ufo現(xiàn)象產(chǎn)生反感，他們既無興趣也無時(shí)間進(jìn)行研究。在這種情況下，就很容易得出ufo根本不存在的結(jié)論。
音樂起5s
1、英國(guó)“飛碟”研究協(xié)會(huì)曾就這個(gè)問題對(duì)所收集的“飛碟”資料中有關(guān)“飛碟”的特征加以分類、比較和研究，結(jié)果認(rèn)為傳說中那種神話般的“飛碟”現(xiàn)象是不存在的。
6、現(xiàn)在看來“飛碟”并不是什么“天外技術(shù)”的具體表現(xiàn)形式，可能是發(fā)生在地球上的一種自然現(xiàn)象。它的出現(xiàn)與地理?xiàng)l件關(guān)系密切，有可能是一種不明大氣現(xiàn)象。
1、當(dāng)然，科學(xué)界的大勢(shì)仍是對(duì)ufo實(shí)在性的懷疑。但“觀察事實(shí)”卻導(dǎo)出了“地外宇宙飛船”的假說。美國(guó)聲望很高的ufo學(xué)者j·哈依內(nèi)克博士曾是一位有力的否定論者，但他接觸了大量的目擊報(bào)告和目擊者后改變了態(tài)度。
6、ufo存在與否的科學(xué)爭(zhēng)論在未來還會(huì)長(zhǎng)期地進(jìn)行下去。但是有一點(diǎn)是確定的，輕易地否定，結(jié)果并一能改變輕易的肯定，這樣做是不科學(xué)的。
廣播臺(tái)總版頭(我第二個(gè)溫暖的家)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)
廣播臺(tái)總片花(邀請(qǐng)繼續(xù)聆聽)
1、關(guān)注青春人物，聚焦校園驕子，成長(zhǎng)的路上，講述我們的成長(zhǎng)故事，大家好，這里是周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
2、真實(shí)記錄我們的成長(zhǎng)，真誠(chéng)分享成長(zhǎng)年代的純真過往，大家好，這里是關(guān)注我們成長(zhǎng)的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
音樂起5s
1、2003年11月，一個(gè)叫郭敬明的人，一部名為《夢(mèng)里花落知多少》的小說在新概念作文大賽和 “80后”作家的關(guān)注者中引起了軒然大波和激烈的討論。
2、在此之前，郭敬明已經(jīng)是全國(guó)新概念作文大賽第三屆和第四屆的一等獎(jiǎng)。也正因?yàn)槿绱?，他的新作《?mèng)里花落知多少》一上市就成為熱門圖書。
3、但就在2003年11月18日，某網(wǎng)站讀書頻道發(fā)表了題為《郭敬明新作〈夢(mèng)里花落知多少〉被指剽竊他人作品》的文章，文章中指出郭敬明的小說在故事情節(jié)、人物特征、語言風(fēng)格等方面都抄襲了作家莊羽的作品《圈里圈外》。
音樂起5s
第三個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)球人物志
2、嗨，親愛的聽眾朋友，這里你正在收聽的是每周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，接下來的版塊是《環(huán)球人物志》，關(guān)注80后作家郭敬明。
《環(huán)球人物志》版頭2
《環(huán)球人物志》片花2
(音樂間隔5s)
3、《成長(zhǎng)風(fēng)景線里》的《環(huán)球人物志》，本期成長(zhǎng)人物——青春里的郭敬明，
正在直播，請(qǐng)繼續(xù)收聽
(音樂間隔3s)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》片花1
《環(huán)球人物志》片花1
3、剛剛我們說到郭敬明和他的《夢(mèng)里花落知多少》，某網(wǎng)站讀書頻道發(fā)表了題為《郭敬明新作〈夢(mèng)里花落知多少〉被指剽竊他人作品》的文章，文章中指出郭敬明的小說在故事情節(jié)、人物特征、語言風(fēng)格等方面都抄襲了作家莊羽的作品《圈里圈外》。
這是一個(gè)發(fā)生在2003年的事件，到今天，基本已經(jīng)被我們淡忘，今天我們重新談起就是希望可以從中獲得某種啟迪和思考。接下來就一起來詳細(xì)了解。
5、不久之后，小說《圈里圈外》的作者莊羽也站出來說：郭敬明所著《夢(mèng)里花落知多少》一書，以改頭換面、人物錯(cuò)位、顛倒順序等方法，剽竊了《圈里圈外》一書具有獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思、故事的主要線索、大部分情節(jié)、主要人物特征、作品的語言風(fēng)格等，甚至還照搬了《圈里圈外》的片斷以及能夠表達(dá)作品內(nèi)容的部分語句等，抄襲多達(dá)100余處。
4、為此，莊羽向北京市一中院提起訴訟，將郭敬明、春風(fēng)文藝出版以及銷售商北京圖書大廈推上了被告席，要求被告立即停止侵害，賠禮道歉，并索賠經(jīng)濟(jì)損失50萬元。消息傳出，各界嘩然，除了媒體報(bào)道專家評(píng)論，莊羽、郭敬明各自的“fans團(tuán)體”也在網(wǎng)上互相抨擊，指責(zé)聲此起彼伏。
3、直到20**年12月7日北京市一中院審理查明：
郭敬明未經(jīng)原告許可，在其作品《夢(mèng)里花落知多少》中剽竊了莊羽作品《圈里圈外》中具有獨(dú)創(chuàng)性的人物關(guān)系的內(nèi)容，而且在12個(gè)主要情節(jié)上均與《圈里圈外》中相應(yīng)的情節(jié)相同或者相似，在一般情節(jié)、語句上共57處與《圈里圈外》相同或者相近似，造成《夢(mèng)里花落知多少》與《圈里圈外》整體上構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，侵犯了原告的著作權(quán)。
春風(fēng)文藝出版社未盡到合理注意義務(wù)，致使侵權(quán)作品《夢(mèng)》得以出版，其行為存在過錯(cuò)，除應(yīng)當(dāng)承擔(dān)停止侵害、賠禮道歉的民事責(zé)任外，還應(yīng)當(dāng)與被告郭敬明承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。
被告北京圖書大廈公司進(jìn)貨渠道合法，不存在過錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，但應(yīng)承擔(dān)停止銷售侵權(quán)圖書的責(zé)任。一審判決，判令郭敬明、春風(fēng)文藝出版社立即停止《夢(mèng)里花落知多少》一書的`出版發(fā)行，共同賠償原告莊羽經(jīng)濟(jì)損失20萬元，在報(bào)紙上公開向原告莊羽賠禮道歉，被告北京圖書大廈有限責(zé)任公司停止銷售《夢(mèng)里花落知多少》一書。
5、這場(chǎng)耗時(shí)一年之久的侵權(quán)官司以判定郭敬明抄襲而暫時(shí)畫上了一個(gè)句號(hào)。但由于法院未支持被告支付原告1萬元精神撫恤金的請(qǐng)求，同時(shí)，被告不服一審判決，雙方均提起上訴。郭敬明在上訴中稱自己的作品是獨(dú)立創(chuàng)作，與莊羽的作品無實(shí)質(zhì)上的相似。
4、2006年5月22日，長(zhǎng)約兩年半的“莊羽狀告郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》抄襲《圈里圈外》”案件終于畫上了句號(hào)。北京市高級(jí)人民法院終審判決：郭敬明抄襲成立;郭敬明和春風(fēng)文藝出版社賠償莊羽21萬元人民幣，并被要求二者于7日內(nèi)在《中國(guó)青年報(bào)》上公開道歉;北京圖書大廈停止《夢(mèng)里花落知多少》的銷售。
5、對(duì)于這樣的結(jié)果，莊羽表示“滿意”， 她說，特別感謝法官支持了精神賠償?shù)闹鲝垺！皥?jiān)持精神賠償最重要的一點(diǎn)，還是讓大家意識(shí)到抄襲對(duì)原作者來說是一種嚴(yán)重的傷害行為?！睂?duì)于文化圈里的抄襲現(xiàn)象，莊羽認(rèn)為，這是對(duì)他人的一種傷害，也是對(duì)讀者的欺騙。
商業(yè)利益并不是藝術(shù)創(chuàng)作的唯一目的，“我希望通過我的案件能夠給那些同樣受到抄襲困擾的作者們一些信心，法律是承認(rèn)情節(jié)上的抄襲的，希望更多的作者能夠勇于維護(hù)自己的權(quán)益?！?BR> 4、至此，案件基本上是塵埃落定了。但耗時(shí)兩年半，人們對(duì)事件的關(guān)注早已延伸到案件本身之外。
5、雙方盲目的“粉絲團(tuán)”在整個(gè)案件審理過程中過激的言詞和行為，對(duì)雙方當(dāng)事人都造成了不小的傷害。在案件的審理過程中也有人傳出莊羽是借此案促銷她的小說。
3、當(dāng)然更多的話題還是集中在以郭敬明為代表的將文學(xué)運(yùn)作得十分商業(yè)化的一部分“80后”作家身上。(音樂間隔5s)
4、這個(gè)事件好象還沒有結(jié)束，審判結(jié)束后不久，郭敬明在博客上公開表示“會(huì)執(zhí)行法院判決的賠償和停止銷售，那是出于我對(duì)法律的尊重。但我不會(huì)道歉”，也“絕不會(huì)迫于壓力而放棄了自己的原則、放棄了曾經(jīng)創(chuàng)作時(shí)的辛苦”。此言“一石激起千層浪”。
5、同在“新概念”中出道、“80后”作家韓寒他說：執(zhí)行法院判決的賠償和停止銷售，好像是他在給法律一個(gè)面子，聽上去似乎法律還得感謝他。說辛苦，誰干活不辛苦?‘搶銀行’還很辛苦呢。
3、作為“新概念”發(fā)起者之一，《萌芽》雜志主編趙長(zhǎng)天見證了韓寒、郭敬明等“80后”的出道及成長(zhǎng)，他表示“郭敬明應(yīng)該道歉”，因?yàn)椤皩?duì)法律的判決，你要執(zhí)行”;在官司剛剛開始時(shí)，他就認(rèn)為郭敬明應(yīng)該對(duì)莊羽“表示歉意”。
4、也有學(xué)者稱“郭敬明不道歉是對(duì)法律的蔑視和撒嬌”。張者稱，“郭敬明的這段話是對(duì)法律的無知，同時(shí)也是矯情得滑稽可笑的，面對(duì)莊嚴(yán)的法律判決郭敬明還在撒嬌”，因?yàn)椤肮_道歉是法院判決的一部分，在執(zhí)行的過程中是不允許你挑三揀四的”，“賠禮道歉”是侵權(quán)人通過“行為”執(zhí)行法律判決的一種方式。(音樂間隔3s)
3、少年的心情，成長(zhǎng)的路上，選擇的風(fēng)景，奮斗的足跡，大家好，這里是正在直播的青春節(jié)目《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，此刻進(jìn)行的環(huán)節(jié)是《環(huán)球人物志》我是主播： 。
4、成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，是一道彩色的流程，《成長(zhǎng)風(fēng)景線》里的《環(huán)球人物志》，我們成長(zhǎng)路上的好伙伴，感動(dòng)不只一點(diǎn)點(diǎn)。大家好，我是主播，歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》。(快節(jié)奏音樂5s)
廣播臺(tái)總版頭(靈動(dòng)生活)
廣播臺(tái)總片花(邀請(qǐng)繼續(xù)聆聽)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)
4、成長(zhǎng)風(fēng)景線，讓我們坦然面對(duì)自己的心靈。這里是正在直播的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，
歡迎來到《魔方·自助吧》，我是主播 。
廣播臺(tái)臺(tái)宣4(投遞幸福)
1、前兩天同學(xué)們還在討論誰誰應(yīng)該減肥的問題，甚至還有同學(xué)因同學(xué)們說其胖，感覺不好意思，于是三天堅(jiān)持不吃飯，結(jié)果暈倒，真是的，其實(shí)我倒覺得青春這么都是美好的，何必為減飛而煩惱呢?下面這個(gè)故事就是希望你在大笑之余還能夠有一些思考。
(快節(jié)奏音樂5s)
4：某雜志社舉辦了一次“壓壞體重秤”大賽，各地有名的胖子們都蜂擁而至。最終評(píng)委們?cè)u(píng)出了前八名，結(jié)果公布如下：
2：第八名趙胖子，獲獎(jiǎng)理由：直接被體重秤警告;
1：第七名朱胖子，獲獎(jiǎng)理由：一不留神壓壞了一臺(tái)體重秤;
2：第六名劉胖子，獲獎(jiǎng)理由：體重秤上站不下，由評(píng)委估算結(jié)果;
4：第五名馬胖子，獲獎(jiǎng)理由：吃飯論斤，喝酒論升，人送日文名“酒囊飯袋子”;
2：第四名王胖子，獲獎(jiǎng)理由：腰上的一圈肉垂至膝蓋，有時(shí)可當(dāng)裙子穿;
1：第三名孫胖子，獲獎(jiǎng)理由：腰圍 1米8，坐下時(shí)占地面積近 3 平方米;
4：第一名歐陽胖子，獲獎(jiǎng)理由：據(jù)有關(guān)人士計(jì)算，此人身上的脂肪全部燃燒后，所放出的能量可使一列帶28節(jié)車廂的列車從沈陽直接跑到大連。
(快節(jié)奏音樂5s)
5：看你們那么開心本人我實(shí)在是不好意思指出你們剛剛的幾個(gè)超經(jīng)典的口誤。哎，沒辦法呀。但我們得為聽眾負(fù)責(zé)呀。
4：是呀，說的沒錯(cuò)，我們廣播臺(tái)的節(jié)目90%采用直播，有的時(shí)候我們做為初一年級(jí)的新晉主播，確實(shí)或在不知不覺中犯下了一些口誤，還好，我們的聽眾是寬容的，不過在以后的播音中我們會(huì)不斷注意。
2：說到這里，我倒是想推薦幾個(gè)超經(jīng)典的口誤，在歡笑中和大家分享快樂。
一小學(xué)生第一次參加學(xué)校的朗誦比賽，特別緊張，老師鼓勵(lì)了老半天，她手心還是冒汗。終于輪到她了，小學(xué)生一咬牙，幾步走到了臺(tái)中央：“老師們，同學(xué)們，我朗誦的題目是：紅葉瘋(楓)了(楓葉紅了)……”
4：我這也有幾個(gè)：一小學(xué)生，看到被老師點(diǎn)到念作文的同學(xué)，特別羨慕，總盼著老師也能讓自己念一回。機(jī)會(huì)終于來了，老師對(duì)她說：“把你的作文給大家念一下!” 這個(gè)小學(xué)生霍地一下站起來：“《我的老師》……老師，我多像你的媽媽……”
2：有個(gè)鄰居，小王叫她“大姑”，她每天騎自行車上班。 一天早上，小王在門口碰到她，他微笑著客氣了一句：“上姑啊，大班……” “我的媽呀!”小王當(dāng)時(shí)恨不得把自己的舌頭咬下來!
4：記得上小學(xué)的時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說到作者轉(zhuǎn)過一座山見到一條瀑布垂在山間，一個(gè)同學(xué)在朗讀時(shí)是這樣聲情并茂地念的：“轉(zhuǎn)過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上……”
2：小李在主持單位的一臺(tái)晚會(huì)時(shí)，從容地走上臺(tái)去，深情地說：“朋友，您見過黃河嗎?您知道它是我們的母親河嗎?”在對(duì)黃河作了一番深情的介紹后，他說道：“下面請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》……”
廣播臺(tái)總版頭(呵護(hù)版)
廣播臺(tái)總版頭(每天等待一種心情的到來)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)
(音樂間隔3s)
1、飛揚(yáng)青春，舞動(dòng)生活
2、記錄成長(zhǎng)，分享快樂
4、講述故事，收獲力量
1、公學(xué)之聲 初中校園廣播臺(tái)，今天的節(jié)目《成長(zhǎng)風(fēng)景線》就到這里和您說再見了。
2：同樣的周三，不同的精彩，
4、關(guān)注你我內(nèi)心世界，你我的成長(zhǎng)風(fēng)景線。
1、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。
2、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。
4、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。
4、代表本期節(jié)目指導(dǎo)：曾書文 老師;責(zé)任編輯：郭子璐 李惠敏同學(xué)
節(jié)目制作：肖清玉 蔡于;
節(jié)目導(dǎo)播：雷洲洋 曾明玉;直播編輯：謝文軒 黃庭潤(rùn)
播 音：尚西 張人澤 韋安利 節(jié)目監(jiān)制：曾書文老師。
124合：感謝您的收聽。
廣播臺(tái)總版頭a
廣播臺(tái)臺(tái)歌(完整版) 廣播臺(tái)結(jié)束曲
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十三
男：
讓青春繼續(xù)。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
女：
在那個(gè)古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉促的書。
其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......
男：中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠(chéng)地經(jīng)歷過，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的歌曲《butterflyflyaway》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女：這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。
男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的鋼琴曲。
男：我知道我們不會(huì)無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女：仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢(mèng)想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。
女：遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛@即將開始遠(yuǎn)航。
下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩歌作品。
男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采?？▋?nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩;其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!
女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)支部主辦。
播音：******。
導(dǎo)播：***。
男：感謝您的收聽，我們下周再會(huì)!本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出!
2.課間廣播稿校園風(fēng)景線。
6.2017校園廣播稿精選。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十四
l：光影流年，歲月浮光，不改的是文字的魅力，不變的是今晚的相約。大家好，文學(xué)魔方又在周三晚上與大家準(zhǔn)時(shí)見面了，我是寧遠(yuǎn)。
x：我是雅蕭，
x：首先要恭喜新生同學(xué)們，大學(xué)第一課軍訓(xùn)已步入尾聲了，迎接你們的將是幸福美好的新生活，不過這段英姿颯爽的青蔥歲月，日后回憶起來，真的是值得懷念，值得珍惜，如一段清新的笛音飄蕩在歲月的長(zhǎng)途。今天的文學(xué)魔方將與大家分享那些有點(diǎn)古老的故事，有關(guān)上一輩人的青春，有關(guān)朦朧的希望與等待，有關(guān)愛與追尋的曾經(jīng)。
l：“我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子……”
這是老三對(duì)靜秋深沉的表白，不知道大家有沒有看過這本艾米的山楂樹之戀，樸實(shí)素凈的文字，可以給你遠(yuǎn)比電影多太多的震撼與感動(dòng)。幸運(yùn)如靜秋，她聽到了那個(gè)時(shí)代最真切最情意綿綿的告白。那是老三寫在紙上的含蓄：從我遇見你得那一天起/我就在心里懇求你/如果生活是一條單行道/就請(qǐng)你從此走在我的前面/讓我時(shí)時(shí)可以看見你/如果生活是一條雙行道/就請(qǐng)你讓我牽著你的手/穿行在茫茫人海里/永遠(yuǎn)不會(huì)走丟。
x：堅(jiān)強(qiáng)如靜秋，她在老三逝去之后完成著老三的心愿——“你活著，我就不會(huì)死；但是如果你死了，我就真正地死了”。老三走了，靜秋機(jī)械式的重復(fù)呼喊自己的名字的情節(jié)是所有人避之不及的，酸楚凝結(jié)鼻尖，一切都安靜下來，只看見書頁上暈開的眼淚。好似唯有這般才能清解了對(duì)靜秋不解老三苦心的埋怨，才甘于把這份純真之愛隱匿心間，才能真正蕩氣回腸一番。
l：這個(gè)故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很純凈。小說講述了一段上世紀(jì)七十年代的愛情故事：靜秋是個(gè)漂亮的城里姑娘，因家庭成分不好，靜秋一直很自卑；而英俊又有才氣的軍區(qū)司令員之子老三卻喜歡上了靜秋，甘愿為她做任何事。他等著靜秋畢業(yè)、等著靜秋工作、等著靜秋轉(zhuǎn)正，等到靜秋所有的心愿都成了真，老三卻得白血病去世了……據(jù)了解，這個(gè)令所有讀者心酸落淚的故事完全是真人真事。老三死后的三十年紀(jì)念日，靜秋將三十年前的回憶錄交給了好友艾米，請(qǐng)她寫成小說。
x：“你要好好活著，為了我們兩個(gè)人活著，幫我活著，我會(huì)通過你的眼睛看這個(gè)世界，通過你的心感受這個(gè)世界。我要你結(jié)婚，有你自己的孩子，我們兩個(gè)人就活在孩子身上，孩子又有孩子，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)死”。這是靜秋原型寫下的，有關(guān)山楂樹的故事。山楂花的花語是守護(hù)，白色也好，紅色也好，有心的人總能為自己的愛情找個(gè)情牽夢(mèng)繞的結(jié)，永恒的愛情，我相信。也許下一個(gè)轉(zhuǎn)身的街角，就會(huì)和相知相戀的人在一起。那時(shí)候的花，只開不敗。
n：伴隨著久石讓人生的回轉(zhuǎn)木馬，繼續(xù)今天的文學(xué)之旅。接下來的這個(gè)故事同樣是那個(gè)年代的往事，不同的是，苦辣酸甜，刻薄嘲諷，心機(jī)城府，卻凌駕的愛情之上。撥開十里洋場(chǎng)的外衣，拋去燈紅酒綠的包裹，讓我們看看張愛玲的傾城之戀中，這份來之不易的愛情。故事發(fā)生在香港，上海來的白家小姐白流蘇，經(jīng)歷了一次失敗的婚姻，身無分文，在親戚間備受冷嘲熱諷，看盡世態(tài)炎涼。偶然認(rèn)識(shí)了多金瀟灑的單身漢范柳原，便拿自己當(dāng)做賭注，遠(yuǎn)赴香江，博取范柳原的愛情，要爭(zhēng)取一個(gè)合法的婚姻地位。兩個(gè)情場(chǎng)高手斗法的場(chǎng)地在淺水灣飯店，原本白流蘇似是博輸了，但在范柳原即將離開香港時(shí)，日軍開始轟炸淺水灣，范柳原折回保護(hù)白流蘇，在生死交關(guān)時(shí)，兩人才得以真心相見，許下天長(zhǎng)地久的諾言。
l：第一次看見白流蘇，像白色的幕布前走來的女子，她安靜。眼里流淌著讓人不舍及觸的柔情，可身上自有一種筆挺的氣質(zhì)，這樣的女子注定一生寫滿故事。而范柳元，放浪形骸，游戲花叢，他的那一抹真實(shí)沉浸在吃喝玩樂中，不問世間情為何物，在他冰冷的心中，應(yīng)該是沒有愛的吧。
女人”。也許，你并不喜歡張愛玲這種冷冰冰的語調(diào)，但你卻無法忽視它所帶給你的荒涼感慨之感。
l：陽臺(tái)搭著紫藤花架，半壁斜陽爬，誰又拉起胡琴咿咿呀呀；紅胭脂映著白月牙，歲月起風(fēng)沙，油紙傘外雨還在下；只是一個(gè)自私的女人，只是一個(gè)自私的男人，別再計(jì)算愛的代價(jià)，都已經(jīng)淪落在天涯；只是一個(gè)平凡的女人，只是一個(gè)平凡的男人，別再計(jì)較愛的真假，都不過一剎那，忽然聽到警報(bào)在拉，整個(gè)城市瞬間傾塌，為了成全她，都不過一剎那。他們用各自的方式愛上了彼此，從此都沒有停下來。死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老。
——音樂——
合：我們下期再會(huì)
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十五
開場(chǎng)白：
a：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好!
伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)硪唤z輕松和愜意。
b：我是播音員，今天的主題是《音樂風(fēng)景線》。
a：我是播音員，愿好音樂能給大家?guī)砗眯那椤?BR> 音樂風(fēng)景線：
b：清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛“娛樂情報(bào)站!”每周一的娛樂大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中而無法自拔哦!
a：為了踐行我校“團(tuán)結(jié) 誠(chéng)實(shí) 銘恩 奮進(jìn)”的校訓(xùn);為了感恩社會(huì)各界愛心人士的厚愛和幫助;為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德;紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂情報(bào)站為大家?guī)碜蠲雷顒?dòng)聽的感恩系列歌曲，讓我們一起來聆聽、哼唱吧!
《因?yàn)橛心恪?BR> 《四川感謝你》
聲音的隨想：
b：隨樂而起、輕舞飛揚(yáng)!每當(dāng)音樂響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)?是伴樂而起、還是隨樂而思?讓我們?cè)谝魳分袑ふ易约?，讓音樂給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)!
a：讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽的校園的歌曲!
結(jié)束語：
b：時(shí)間過的很快，又到了該跟大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
a：最后我將為大家送上一首的《》，感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!
親愛的聽眾朋友們 大家好 每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，娛樂空間 帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的.故事和意義。我是xx 今天我們的主題是“愛情的故事”
我問佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握該怎么辦?
佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變， 和有情人，做快樂事，莫問是劫是緣。-
這是世人面對(duì)愛情時(shí)最坦誠(chéng)的迷茫 迷茫之中又膠著不愿放棄的情感 怕孤單 又怕背叛 所以世人熱愛誓言 在風(fēng)花雪月里 引天地作證 指江水為誓 將未來上了鎖 逃離變幻莫測(cè)的世事(可不可以可不可以 xun)
關(guān)于愛情的結(jié)局 多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng) 一覺醒來已是地老天荒到白頭 幸福大致相同 不過花好月圓良人相伴 悲傷卻總是風(fēng)情萬種 數(shù)不來的痛 道不盡的傷 情有遷異 緣有盡時(shí) 愛在流年里被時(shí)光磨去棱角 是不是世間的生死相依太過平凡讓我們開始熱愛這種相思的肝腸寸斷( i love you for will give up 謝君)
一夕之間 朱顏便可成皓首 成長(zhǎng)歲月漫漫 卻是在愛情里涅了槃 撥開了其本身的華彩 走盡數(shù)度波瀾 終于抵達(dá)內(nèi)心 那些溫柔而執(zhí)著的光芒 與天荒地老無關(guān)只是一種眷戀 相伴著 便是花好月圓 (一人走到最后 李玥明)
最后附上一首倉央嘉措的情詩 《只為途中與你相見》音樂廣播稿那一刻，我升起風(fēng)馬，不為祈福，只為守候你的到來。
那一日，我壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。
那一年，磕長(zhǎng)頭在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山不為輪回，只為途中與你相見。
那一天，我閉目在經(jīng)殿的香霧中，驀然聽見你頌經(jīng)中的真言。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。
那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。
那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息。
那一月，我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)輪，不為超度，只為觸摸你的指紋。
那一年，我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，不為朝佛，只為貼著你的溫暖。
那一世，我翻遍十萬大山，不為修來世，只為路中能與你相遇。
那一瞬，我飛升成仙，不為長(zhǎng)生，只為佑你平安喜樂。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十六
在校園中有一道道風(fēng)景，最美的自然是布滿雕花的石壇啦。不信？那你就隨我來看吧！
在校園門口就能清晰的看到幾個(gè)精致的花壇。乍一看，好像一位又一位頭戴花冠的花仙子，正微笑著迎接一張張歡笑的臉龐。她們也會(huì)在四季到來時(shí)換上不同的時(shí)裝。
春天“花仙子小姐們”穿著一條條綠色草皮裙，準(zhǔn)備和微風(fēng)跳一支春天的舞；帶著夜鶯唱一首春天的歌；夏天一朵朵鮮花開在“花仙子”頭頂上，有創(chuàng)意的花冠超極“森系”（田園風(fēng)派）；秋天山茶花與菊花競(jìng)相開放，想以此得到花仙子的`寵愛；冬天一串串冰晶結(jié)掛在壇邊上，白雪蓋在壇頂上，層層疊疊，像潔白的新衣，又像一個(gè)胖胖的大湯圓。冬天雖沒有春天、夏日、秋季中的活躍和生機(jī)，但她卻像一位端莊典雅的姑娘，安靜至極！如果春夏秋三個(gè)季節(jié)被叫作調(diào)皮的娃娃，那么冬便是位文靜的小女孩吧！
在校園中，不是沒有美的風(fēng)景，而是缺少許多發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)然，除了雕刻了花紋的大花壇，還有許多美的“角落”。來吧！讓我們一起保護(hù)它。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十七
男：
讓青春繼續(xù)。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
女：
在那個(gè)古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉促的書。
其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......
男：中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠(chéng)地經(jīng)歷過，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的歌曲《butterflyflyaway》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女：這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。
男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的鋼琴曲。
男：我知道我們不會(huì)無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女：仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢(mèng)想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。
女：遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛@即將開始遠(yuǎn)航。
下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩歌作品。
男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采?？▋?nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩;其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!
女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
播音：******。
導(dǎo)播：***。
男：感謝您的收聽，我們下周再會(huì)!本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出!(學(xué)大飛標(biāo))。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇一
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在?！崩钛罂偨Y(jié)道?！白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?！崩钛笤谂嘤?xùn)寄語中說。
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
甲乙:伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動(dòng)人的旋律 “永和之聲”校園廣播又如期和你見面了。 甲：我是今天的主播( )
乙:我是今天的主播( )，今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：新聞直通車、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。
甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳
乙：家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。
甲乙：歡迎大家來到“新聞直通車?！?BR> 甲：上周一下午體鍛課，永和中學(xué)初一年段“博雅”陽光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。在這里，同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來：每一個(gè)人都是那么專注認(rèn)真，每一個(gè)人都在奮力拼搏，為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。每一根繩子在陽光的照耀下舞動(dòng)，每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。
乙：上周四下午，我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一“青春校園”合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下，少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾，把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏??告別了天真爛漫的童年，邁入了青春的大門。儀式上，一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。
甲：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
甲：花開花落茶沉茶浮
乙：心情積蓄味道幾何
甲乙：歡迎來到文學(xué)星空
甲：請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來的《藏者》
我有一個(gè)朋友，是外地人。一個(gè)月兩個(gè)月就來一次電話，我問你在哪兒，他說在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。
他的臉長(zhǎng)，顴骨高，原本是強(qiáng)項(xiàng)角色，卻一身的橡皮，你夸他，損他，甚至罵他，他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見底的湖水，你一走進(jìn)去，它就把你淹了。
我的缺點(diǎn)是太愛吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送來，大致吃到五斤至十斤。給他錢，他是不收的，只要字，一斤茶一個(gè)字，而且是單紙上寫單字。我把這些茶裝在專門的冰箱里，招待天南海北的客人，沒有不稱道的，這時(shí)候，我就覺得我是不是給他寫的字少了? 到了冬天，他就穿著那件寬大的皮夾克來了，皮夾克總是拉著拉鏈，從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時(shí)候，他偏不給，我已經(jīng)不要了，他卻說送了你吧，還有同樣的一張，你在上邊題個(gè)款吧。我題過了，他又從皮夾克里掏出一張，比前一張更好，我便寫一幅字要換，才換了，他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住，拉開了拉鏈，里邊竟還有三四張，一張比一張精彩，接下來倒是我寫好字去央求他了。整個(gè)一晌，我愉快地和他爭(zhēng)鬧，待他走了，就大覺后悔，我的字是很能變作錢的，卻成了一頭牛，被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書畫家閑聊，說起了他，大家竟與他熟，都如此地被他打劫了許多書畫，罵道：這賊東西!卻又說：他幾時(shí)來啊，有一月半不見!
是不是做字畫買賣，他老婆抱怨不迭：他若能存一萬元，我就燒高香了!他就是千辛萬苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的`書畫家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書畫，又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢卻不為錢所累，他酷愛字畫亦不作字畫之奴，他是真正的字畫愛好者和收藏者。
真正的愛好者和收藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著，是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。
乙：聆聽鳴蟬的歡樂; 盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來的《世間唯缺心靈寧靜》為我們解答。
我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過目。我自信地說:“這是我生命中最大美事的總和，若都能擁有，我就擁有最幸福的人生了?！蹦俏焕先说难劬ι钐庨W過一股諧趣的光芒，他說：“這張清單棒極了。”接著又若有所思地指出:“內(nèi)容搜集得很齊全，順序也安排得很合理?？墒?，年輕人，你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。如果你忘掉了這一項(xiàng)，那所得的種種，就都會(huì)成為可怕的痛苦。”
“哪一項(xiàng)沒有列進(jìn)去呢?”我問。他拿起一支紅筆，一筆勾銷了我所有的青春美夢(mèng)，然后寫了幾個(gè)字心靈的寧靜。
他說:“這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗，可是，只有‘心靈的寧靜’，是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞，也是她至愛的表征，所以她頒賜時(shí)也最為審慎?！?BR> 我當(dāng)時(shí)迷惑不解。許多年來，我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想，卻發(fā)覺自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂。
如今，我終于了解了老人的話唯有能獲得“心靈的寧靜”，才能擁有真正的生命，也才能不再為煩惱所牽。
甲：草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
乙：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
甲：請(qǐng)欣賞，初二五班王金藝同學(xué)帶來小詩二首。
乙：
世界的約定
晶瑩的淚光之中，微微搖曳著的笑容。萬物初始值之際，與世界許下的約定。
此時(shí)此刻的孤單，那曾經(jīng)相伴的往日，孕育出今天的閃耀光彩，仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng)，輕撫我的臉龐。
光影斑駁的午后，依依不舍的分手，與世界的約定，決不會(huì)就此結(jié)束。
靜謐馨香的花朵中，你將永遠(yuǎn)自由飛翔。
甲：
從前慢
記得早先少年時(shí) ，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇
說一句，是一句
清早上火車站 ，長(zhǎng)街黑暗無行人
賣豆?jié){的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢 ，車，馬，郵件都慢
一生只夠愛一個(gè)人
從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子
你鎖了，人家就懂了
甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活。
乙：酸甜苦辣，有笑有淚，苦樂相伴，這便是人生。
甲：請(qǐng)大家欣賞，由初二五班王錦豪帶來的《微言博義》
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
往事如歌，日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。
船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
甲：古往今來，國(guó)內(nèi)國(guó)外，有著無數(shù)有成就的人，他們或是學(xué)者，或是科學(xué)家，或是總統(tǒng)，或是企業(yè)家。雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同，但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙?。傾聽名人的故事，你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)“名人故事”。
乙：白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。
白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來。
高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。
現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說：“青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了。”
甲：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。
乙：歡迎大家來到“每周一歌”，
今天為大家放送的歌曲是《 》
本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 ?? 在這里我們衷心地祝他們，生日快樂。
甲：時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失，快樂的時(shí)光總是很快過去的，今天的廣播節(jié)目就要跟大家說再見了。
乙：感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴，下周同一時(shí)間，再見。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇二
因?yàn)槟銧縿?dòng)著每一個(gè)人的心。
像雄鷹，像閃電，像利箭，
來吧，來吧，沖吧，
起跑線在腳下。
來吧，終點(diǎn)站不遠(yuǎn)了！
沖吧！來吧。
運(yùn)動(dòng)員們展開你們運(yùn)動(dòng)的翅膀，飛吧！搏吧！
與閃電抗衡吧！
來吧！來吧！
搏吧同學(xué)們。
勝利就在腳下，
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
有著健兒們奮勇拼搏的身影觀眾席上。
響著拉拉隊(duì)搖旗助威的吶喊這吶喊。
彌漫著友誼的芬芳這身影。
凝聚著責(zé)任的力量但無論成功或是失敗無論歡笑或是淚水我們永遠(yuǎn)銘記。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇三
成功誰屬？！
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！
沒有常勝將，萬古侯更無，江山代代有才人出！
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹！
群雄乍現(xiàn)，英雄誰屬？灑過淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬青春寫下我們的召喚，
青春編織我們的諾言。
我們有無窮的活力，我們有無邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無限的可能。綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無懼！
終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴碇灰祝?BR> 健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量堅(jiān)定的目光中充滿了自信槍響了。
掌聲將為你響起加油吧。
勝利和鮮花終將屬于你們致短跑運(yùn)動(dòng)員踏上跑道，是一種選擇。離弄起點(diǎn)，是一種勇氣。
沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉(zhuǎn)過那道彎勝利在向你招手飛翔。
每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地你抬起了頭。
驚天槍后疾如飛勇往直前不后退。
風(fēng)馳電掣似閃電勇士出發(fā)何言誨致100米運(yùn)動(dòng)員。
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。瞬間的成敗—致百米運(yùn)動(dòng)員紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。致百米運(yùn)動(dòng)員。
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進(jìn)行到底。
致百米運(yùn)動(dòng)員。
今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。致百米運(yùn)動(dòng)員。
跑道上，無數(shù)次站在雪白的起跑線上，
無數(shù)次抬眼望著前方，無數(shù)次品位失敗的苦澀，
無數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你??百米運(yùn)動(dòng)員。
輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛，
為了這短短的一百米，你曾無數(shù)次的起跑與沖刺。這一片天地屬于你，百米運(yùn)動(dòng)員。
致100米的運(yùn)動(dòng)員。
一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng)，你們亮出自己的風(fēng)采，在這短短的100米中，你們與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，只為了??那最后的沖刺。不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。
聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!
為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。
倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命。
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色。
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，
致3000米運(yùn)動(dòng)員走過荒山野嶺高峽低谷，我們?cè)谘赝救计痼艋?，一站一站的路被拋在身后，我們感到疲憊感到困惑。還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處，努力吧，奮斗吧！
遠(yuǎn)方有我們的理想，由我們的希望！致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員我知道。
這是意志的考驗(yàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持。我知道。
這是耐力的考驗(yàn)，每一步的前進(jìn)，充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。我知道。
你是今天的明星，我衷心為你祝福！為你喝彩！無悔的選擇—致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐，曾用來鼓勵(lì)你的豪言壯語，此刻變得那么脆弱無力。于是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇四
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀“學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。
新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。
”李洋總結(jié)道。
“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。
”李洋在培訓(xùn)寄語中說。
很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
a:真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。
它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。
愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。
有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。
你必然要占有它，那么你必將失去它。
它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
b:人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。
本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。
而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。
我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
a:人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。
有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。
真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。
如果在你活了一。
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!
b：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。
象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。
不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無拘無束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。
a:有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。
此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
b:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。
浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。
成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
a:大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。
這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。
等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
b:這樣說沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。
如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)。
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。
更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。
你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。
愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
a:也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。
哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。
在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。
所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。
如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。
面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。
你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
b:作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。
在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。
被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。
被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。
但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。
失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
b:解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。
要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。
看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
a:解決失戀的另一方法是忘記。
忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。
有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他。
”
b:不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?，多參加一些感興趣的活動(dòng)。
聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
a:有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。
因?yàn)樾腋?，你不?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。
愛情還可以教會(huì)你許多東西。
如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。
這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。
也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。
選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
b:其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。
遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂的事情，也不必妄自菲薄。
有人說：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。
這種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。
生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。
在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。
但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!
a:愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。
同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來;當(dāng)你對(duì)他說“iloveyou”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。
但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。
在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。
但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。
你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。
所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”
a:好了，我們今天就和大家談到這里。
當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!
b:那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。
最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇五
生活五彩繽紛,多姿多彩.校園中的每一個(gè)鏡頭,都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里,以下是小編為大家整理的校園風(fēng)景線廣播稿50字，文章內(nèi)容僅供參考!
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。
新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。
”李洋總結(jié)道。
“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。
”李洋在培訓(xùn)寄語中說。
a:校園風(fēng)景線，繽紛你我他。
很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b:今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
a: 真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。
它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。
愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。
有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。
你必然要占有它，那么你必將失去它。
它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
b: 人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。
本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。
而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。
我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
a: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。
有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。
真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。
如果在你活了一
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!
b：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。
象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。
不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無拘無束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。
a: 有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。
此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
b:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。
浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。
成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
a: 大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。
這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。
等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
b: 這樣說沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。
如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。
更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。
你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。
愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
a: 也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。
哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。
在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。
所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。
如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。
面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。
你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
b: 作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。
在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。
被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。
被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。
但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。
失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
b: 解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。
要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。
看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
a: 解決失戀的另一方法是忘記。
忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。
有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他。
”
b: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约海鄥⒓右恍└信d趣的活動(dòng)。
聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
a: 有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。
因?yàn)樾腋?，你不?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。
愛情還可以教會(huì)你許多東西。
如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。
這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸?；蛟S也只能體驗(yàn)一次。
也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。
選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
b: 其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。
遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂的事情，也不必妄自菲薄。
有人說：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。
這種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。
生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。
在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。
但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!
a: 愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。
同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來;當(dāng)你對(duì)他說“i love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。
但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。
在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。
但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。
你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。
所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”
a:好了，我們今天就和大家談到這里。
當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!
b: 那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。
最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇六
a：校園風(fēng)景線，繽紛你我他。很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。 b：我是實(shí)習(xí)主播xxx。
b：今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
a：真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
b：人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生??！
a：有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
b：大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
a：大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
a：也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢？滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
b：作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
a：戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛著的他（她）拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
b：解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題。看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
a：解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他?！?BR> b：不要因?yàn)槭俣鴤ψ约?，多參加一些感興趣的活動(dòng)。聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚；與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
a：有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。因?yàn)樾腋＃悴粫?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。愛情還可以教會(huì)你許多東西。如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美！其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩！愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧！
a：愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來；當(dāng)你對(duì)他說“i love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
b：有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行！”
a：好了，我們今天就和大家談到這里。當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧！
b：那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
步入青春，時(shí)常問自己，青春的味道在哪里?終于我發(fā)現(xiàn)了——阿爾卑斯——青春的味道!
青春的第一味道是草本薄荷味的阿爾卑斯。薄荷的清新，草木的味道，立刻給人以耳目一新。步入青春，新的年齡，新的身高，新的社會(huì)，新的標(biāo)靶，新的挑戰(zhàn)，新的責(zé)任。
緊隨其后，是咖啡巧克力的阿爾卑斯的味道，咖啡的烈苦，巧克力的甘苦。猶記軍訓(xùn)時(shí)，操場(chǎng)上的奔跑，草地上的匍匐，教官的殘酷“壓迫”，一滴滴汗水從發(fā)梢落下，毒烈的日光欲刺穿我們的雙眼。青春，苦的味道!
苦中有香，可也不乏……青春還有檸檬阿爾卑斯的酸，心酸。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，大家拼命練習(xí)。他練的是1500米，明晃的太陽下有他飛奔的步伐，柔和的月光下有他矯健的身影，他等的是沙場(chǎng)點(diǎn)兵的那一天，他相信那天，自己定會(huì)一覽眾山小。那一天如期而至，他高興，他興奮，他激動(dòng)!他飛奔了，他從對(duì)手身邊呼嘯而去，那一刻，同學(xué)們?nèi)颊酒饋頌樗麚]拳喝彩，聲震天地。突然，腳下一跌，他重重摔落地下，他努力爬起，但已力不從心，看著對(duì)手在眼前越來越遠(yuǎn)，他一拳輪在地上，大呼一聲，哭了!本來屬于他的位置，已被他人占據(jù)，他流淚了，是心中的酸!青春，酸的味道!
只有經(jīng)歷了青春的苦與酸，青春才會(huì)綻放出草莓阿爾卑斯的甜!歷經(jīng)軍訓(xùn)的烈日，我們毅然挺立自己的脊梁;有了同學(xué)的關(guān)心互助，我們更加團(tuán)結(jié);經(jīng)歷過當(dāng)時(shí)的失敗，后來更加謹(jǐn)慎努力。終于，這些奮斗、拼搏有了結(jié)果——團(tuán)體操比賽勇奪冠軍;再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上他展現(xiàn)了燦爛的笑容!青春酸與苦的磨難，成就了堅(jiān)強(qiáng)的信念，鑄就了最后的榮耀!成功的那一刻，我們感受到了草莓味的阿爾卑斯的甜!
阿爾卑斯——青春的味道。青春的味道——阿爾卑斯。
大家好!
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
書給人的東西是超乎想象的——寂寞時(shí)，它陪伴我們消除孤獨(dú)的煎熬;窮困窘迫時(shí)，它讓我們看見生命樂趣;傷心時(shí)，它讓我們知道如何寬慰自己;憤怒時(shí)，它讓我們尋找合理的宣泄方式……英國(guó)的思想家培根曾說過：“讀書可以彌補(bǔ)先天的不足，可以鏟除一切心理上的障礙，使人生活得更充實(shí)?！备郀柣f過：“好書讀得越多，人的精神就越健壯?！笨梢姡脮锩嫠霌P(yáng)的精神和品德是社會(huì)所需要的、是人的生存與發(fā)展所必須的!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！甭犞@首豪壯的詩詞，我仿佛看到了岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)的場(chǎng)景。讀了《岳飛傳》我深有體會(huì)。
司馬遷在《史記》中寫到，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。岳飛重于泰山，當(dāng)之無愧，而為什么又有很多人輕于鴻毛呢?如秦檜之流。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)為國(guó)，一個(gè)為己。
讀了這本書，使我明白了要像岳飛一樣愛祖國(guó)，孝順父母，做一個(gè)忠孝之人。一定要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。因此從小就要努力學(xué)習(xí)，永不松懈，分秒必爭(zhēng)。岳飛背上刺的“精忠報(bào)國(guó)”也將成為我人生的座右銘，相信自己也一定會(huì)做到的!
書猶如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂;書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂;書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向;書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。生活若剝?nèi)チ藟?mèng)想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽光，用最多的夢(mèng)面對(duì)未來，發(fā)光才并非太陽的專利，因?yàn)槟阋部梢园l(fā)光?？墒且獙ふ抑唤z夢(mèng)想的曙光，是要從眾多磨難中萃取出來的。因此在我理解，在通往夢(mèng)想的道路上，必須得有堅(jiān)強(qiáng)，自信和智慧。
堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)就是百折不回，勇敢無畏地去守護(hù)夢(mèng)想。自信是什么?自信就是讓“不可能”這個(gè)詞匯在你的腦海里永遠(yuǎn)消失。智慧是什么?智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經(jīng)驗(yàn)。再認(rèn)真思考一番，世界上還有比追求夢(mèng)想而更強(qiáng)烈的感情嗎?十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博!既然選擇了遠(yuǎn)方，我們叫注定要風(fēng)雨兼程。數(shù)百個(gè)日升日落后，我們將迎來命運(yùn)的宣判。最后希望我們都能夠用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。
我的書，我的夢(mèng)。我要為我的夢(mèng)想裝上理想的翅膀，希望我的夢(mèng)能飛得更高、更遠(yuǎn)!
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇八
（17:30開始播音）。
——跳動(dòng)的旋律。
——輕音樂《二胡演奏》循環(huán)播放。
a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王欽蘭。
a：我是陸源。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國(guó)主義歷來是我國(guó)人民所崇尚的。
b：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
a：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開封），在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊(duì)伍，到達(dá)燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。
憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過了三十年的囚犯生涯，才離開人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b：康王趙構(gòu)（即宋高宗）于南京繼位，史稱南宋。初期，宋高宗主張收復(fù)失地，啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底。
就在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說；“十年之功，廢于一旦！”
岳飛的抗金戰(zhàn)斗，至此被迫中斷。岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)，故意揚(yáng)言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準(zhǔn)備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。
這時(shí)，有一個(gè)無恥的書生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子(兀術(shù))毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣?！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開封，不費(fèi)吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區(qū)。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇九
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀“學(xué)生干部該干什么？”“學(xué)生干部該怎么干？”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的？”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá)；服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在?！崩钛罂偨Y(jié)道。“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)?！崩钛笤谂嘤?xùn)寄語中說。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十
勇敢的沖吧，勇士們。
不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大。
你的對(duì)手只有自己。
勇敢的沖吧。
800米算不得什么。
付出的汗水就要得到回報(bào)。
勝利的淚水就要順頰而下。
你飛過，
似燕，
似風(fēng)，
似箭，
仿佛星光，即閃即現(xiàn)。
迎著無數(shù)期待的目光，
遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)，
你毫無畏懼得沖向前方。
你帶來的，是拼搏的精神；
你帶走的，是悅耳的吶喊；
你付出的，是淋漓的汗水；
你收獲的，是轟鳴的掌聲。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十一
很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。
思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。
所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。
這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸精華，有所獲得。
人生如白駒過隙。
昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。
體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。
曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。
“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。
記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。
我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。
我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。
每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十二
主 播：劉付玲(1)李特(2)鄧麗斯(3)尚西(4)
張人澤(5)韋安利(6)
指導(dǎo)/責(zé)編：楊 芳 曾書文
導(dǎo) 播：曾明玉 雷洲洋
直播場(chǎng)記： 黃庭潤(rùn) 謝文軒
監(jiān) 制：曾書文
廣播臺(tái)臺(tái)呼1a
廣播臺(tái)總版頭c
廣播臺(tái)總版頭(繪聲繪色版)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(07新版本)
音樂起10s后漸漸拉下降為背景音樂
1、關(guān)注青春人物，聚焦校園驕子，成長(zhǎng)的路上，講述我們的成長(zhǎng)故事，大家好，這里是周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
2、真實(shí)記錄我們的成長(zhǎng)，真誠(chéng)分享成長(zhǎng)年代的純真過往，大家好，這里是關(guān)注我們成長(zhǎng)的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
背景音樂起(5s)
廣播臺(tái)臺(tái)宣(小王子)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目片花
校園直通車 節(jié)目版頭
我是主播： 校園直通車，有事大家談，開啟全新校園生活。
《校園直通車》節(jié)目片花
1、由北京魯迅博物館、西安建筑科技大學(xué)、《語文報(bào)》和賈平凹文學(xué)藝術(shù)館等聯(lián)合主辦的《魯迅的讀書生活》大型圖片展日前在西安開幕，這一全面反映魯迅讀書生活的大型圖片展吸引了眾多西安觀眾前來觀展。從少年、青年、中年到晚年，一張張發(fā)黃的照片喚起人們無盡的回憶。
2、10月下旬，一輛輛卡車悄然從北京某印刷廠駛出，上面是剛剛裝訂完成的《哈利·波特7》中文版，書里還散發(fā)著油墨香氣。在絕對(duì)保密之下，100萬冊(cè)《哈7》中文版已于當(dāng)天全部印制完成，本周將陸續(xù)發(fā)往各大書店，10月28日上午9時(shí)開賣。定價(jià)：66元有點(diǎn)貴。
3、廣州首個(gè)少兒汽車圖書館近日成立，外觀看起來與普通旅游大巴沒什么區(qū)別，可改造過的車廂卻讓人仿佛置身于一個(gè)舒適的小型圖書館中。據(jù)介紹，車內(nèi)共載有新書4000多冊(cè)，同時(shí)還安裝了空調(diào)等服務(wù)設(shè)施，此外還裝飾了小朋友喜歡的各種卡通圖案。
2、為了紀(jì)念巴金逝世兩周年，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館原副館長(zhǎng)、著名學(xué)者吳福輝日前以“經(jīng)典巴金：與《家》的幾代讀者共呼吸”為題，在上海市檔案館作了相關(guān)講座。
3、商務(wù)印書館(香港)有限公司22日在此間舉行110周年館慶酒會(huì)，全國(guó)政協(xié)副主席董建華出席并擔(dān)任主禮嘉賓。
1、香港商務(wù)印書館董事長(zhǎng)陳萬雄表示，雖然商務(wù)印書館只是一個(gè)文化企業(yè)，但其百多年來對(duì)近代中國(guó)文化教育的貢獻(xiàn)、影響之深廣，已垂史冊(cè);其百年歷程，屢仆屢起，也是中國(guó)近現(xiàn)代化過程的一面鏡子。商務(wù)印書館成立于1897年，是中國(guó)歷史最悠久的現(xiàn)代出版機(jī)構(gòu)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：非常a策劃
非常a策劃節(jié)目版頭
6、溝通你我心靈!放飛大家心情!
1、你想知道的正是我們想說的,我們所說希望正是你想知道的。
1、飛揚(yáng)青春 舞動(dòng)生活 這里是正在直播的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》之《非常a策劃》環(huán)節(jié)，我是主播劉付玲 今天的《非常a策劃》我們和廣播前的同學(xué)們一起聊聊“ufo究竟是否存在。
音樂起5s
6、在眾多的自然之謎中，ufo是最大的一個(gè)謎，它最使人感到神秘莫測(cè)，引起了億萬人的強(qiáng)烈興趣。可是，30多年來，ufo問題不僅沒有明朗化，反而被搞得混亂不堪。
6、1997年的8月初，美國(guó)的一家報(bào)紙?jiān)l(fā)表文章稱：在50年代出現(xiàn)的大量ufo現(xiàn)象，其實(shí)是美國(guó)軍方進(jìn)行的秘密實(shí)驗(yàn)。此話一出，引起世界一陣嘩然。雖然如此，但美國(guó)軍方并沒站出來證實(shí)這一點(diǎn)。
音樂起5s
6、ufo的一個(gè)特點(diǎn)是無法在實(shí)驗(yàn)室研究，也無任何公式可用，連確切的證據(jù)都沒有。這正是它不為正統(tǒng)科學(xué)界承認(rèn)的一個(gè)原因。人們習(xí)慣于借助電子和光學(xué)等等儀器提供數(shù)據(jù)，用公式演算分析去驗(yàn)證一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
1、但研究ufo，卻無任何儀器可用，也無法重演，故很難使人接受。一架飛機(jī)在我們頭頂飛過后，我們可以繼續(xù)知道它在哪里，在它飛行方向的下一個(gè)地方，人們也會(huì)看到飛機(jī)。但曾經(jīng)是一個(gè)固態(tài)和有形的ufo，昨晚干擾了汽車、飛機(jī)以后，現(xiàn)在它在哪里?在它消失的方向上可能再也沒有人看到它，監(jiān)視整個(gè)地區(qū)的雷達(dá)、紅外探測(cè)器也沒有發(fā)現(xiàn)它。事實(shí)上，它從現(xiàn)實(shí)中消失了。
6、可見，對(duì)ufo的研究，同目前的傳統(tǒng)科學(xué)有很大的差別。同時(shí)，由于一批狂熱的ufo主義者常常夸大其詞，甚至弄虛作假，憑空杜撰與ufo接觸事件，偽造ufo照片，結(jié)果使ufo研究聲譽(yù)大跌，使大部分科學(xué)家對(duì)ufo現(xiàn)象產(chǎn)生反感，他們既無興趣也無時(shí)間進(jìn)行研究。在這種情況下，就很容易得出ufo根本不存在的結(jié)論。
音樂起5s
1、英國(guó)“飛碟”研究協(xié)會(huì)曾就這個(gè)問題對(duì)所收集的“飛碟”資料中有關(guān)“飛碟”的特征加以分類、比較和研究，結(jié)果認(rèn)為傳說中那種神話般的“飛碟”現(xiàn)象是不存在的。
6、現(xiàn)在看來“飛碟”并不是什么“天外技術(shù)”的具體表現(xiàn)形式，可能是發(fā)生在地球上的一種自然現(xiàn)象。它的出現(xiàn)與地理?xiàng)l件關(guān)系密切，有可能是一種不明大氣現(xiàn)象。
1、當(dāng)然，科學(xué)界的大勢(shì)仍是對(duì)ufo實(shí)在性的懷疑。但“觀察事實(shí)”卻導(dǎo)出了“地外宇宙飛船”的假說。美國(guó)聲望很高的ufo學(xué)者j·哈依內(nèi)克博士曾是一位有力的否定論者，但他接觸了大量的目擊報(bào)告和目擊者后改變了態(tài)度。
6、ufo存在與否的科學(xué)爭(zhēng)論在未來還會(huì)長(zhǎng)期地進(jìn)行下去。但是有一點(diǎn)是確定的，輕易地否定，結(jié)果并一能改變輕易的肯定，這樣做是不科學(xué)的。
廣播臺(tái)總版頭(我第二個(gè)溫暖的家)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)
廣播臺(tái)總片花(邀請(qǐng)繼續(xù)聆聽)
1、關(guān)注青春人物，聚焦校園驕子，成長(zhǎng)的路上，講述我們的成長(zhǎng)故事，大家好，這里是周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
2、真實(shí)記錄我們的成長(zhǎng)，真誠(chéng)分享成長(zhǎng)年代的純真過往，大家好，這里是關(guān)注我們成長(zhǎng)的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。
音樂起5s
1、2003年11月，一個(gè)叫郭敬明的人，一部名為《夢(mèng)里花落知多少》的小說在新概念作文大賽和 “80后”作家的關(guān)注者中引起了軒然大波和激烈的討論。
2、在此之前，郭敬明已經(jīng)是全國(guó)新概念作文大賽第三屆和第四屆的一等獎(jiǎng)。也正因?yàn)槿绱?，他的新作《?mèng)里花落知多少》一上市就成為熱門圖書。
3、但就在2003年11月18日，某網(wǎng)站讀書頻道發(fā)表了題為《郭敬明新作〈夢(mèng)里花落知多少〉被指剽竊他人作品》的文章，文章中指出郭敬明的小說在故事情節(jié)、人物特征、語言風(fēng)格等方面都抄襲了作家莊羽的作品《圈里圈外》。
音樂起5s
第三個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)球人物志
2、嗨，親愛的聽眾朋友，這里你正在收聽的是每周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，接下來的版塊是《環(huán)球人物志》，關(guān)注80后作家郭敬明。
《環(huán)球人物志》版頭2
《環(huán)球人物志》片花2
(音樂間隔5s)
3、《成長(zhǎng)風(fēng)景線里》的《環(huán)球人物志》，本期成長(zhǎng)人物——青春里的郭敬明，
正在直播，請(qǐng)繼續(xù)收聽
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《成長(zhǎng)風(fēng)景線》片花1
《環(huán)球人物志》片花1
3、剛剛我們說到郭敬明和他的《夢(mèng)里花落知多少》，某網(wǎng)站讀書頻道發(fā)表了題為《郭敬明新作〈夢(mèng)里花落知多少〉被指剽竊他人作品》的文章，文章中指出郭敬明的小說在故事情節(jié)、人物特征、語言風(fēng)格等方面都抄襲了作家莊羽的作品《圈里圈外》。
這是一個(gè)發(fā)生在2003年的事件，到今天，基本已經(jīng)被我們淡忘，今天我們重新談起就是希望可以從中獲得某種啟迪和思考。接下來就一起來詳細(xì)了解。
5、不久之后，小說《圈里圈外》的作者莊羽也站出來說：郭敬明所著《夢(mèng)里花落知多少》一書，以改頭換面、人物錯(cuò)位、顛倒順序等方法，剽竊了《圈里圈外》一書具有獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思、故事的主要線索、大部分情節(jié)、主要人物特征、作品的語言風(fēng)格等，甚至還照搬了《圈里圈外》的片斷以及能夠表達(dá)作品內(nèi)容的部分語句等，抄襲多達(dá)100余處。
4、為此，莊羽向北京市一中院提起訴訟，將郭敬明、春風(fēng)文藝出版以及銷售商北京圖書大廈推上了被告席，要求被告立即停止侵害，賠禮道歉，并索賠經(jīng)濟(jì)損失50萬元。消息傳出，各界嘩然，除了媒體報(bào)道專家評(píng)論，莊羽、郭敬明各自的“fans團(tuán)體”也在網(wǎng)上互相抨擊，指責(zé)聲此起彼伏。
3、直到20**年12月7日北京市一中院審理查明：
郭敬明未經(jīng)原告許可，在其作品《夢(mèng)里花落知多少》中剽竊了莊羽作品《圈里圈外》中具有獨(dú)創(chuàng)性的人物關(guān)系的內(nèi)容，而且在12個(gè)主要情節(jié)上均與《圈里圈外》中相應(yīng)的情節(jié)相同或者相似，在一般情節(jié)、語句上共57處與《圈里圈外》相同或者相近似，造成《夢(mèng)里花落知多少》與《圈里圈外》整體上構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，侵犯了原告的著作權(quán)。
春風(fēng)文藝出版社未盡到合理注意義務(wù)，致使侵權(quán)作品《夢(mèng)》得以出版，其行為存在過錯(cuò)，除應(yīng)當(dāng)承擔(dān)停止侵害、賠禮道歉的民事責(zé)任外，還應(yīng)當(dāng)與被告郭敬明承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。
被告北京圖書大廈公司進(jìn)貨渠道合法，不存在過錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，但應(yīng)承擔(dān)停止銷售侵權(quán)圖書的責(zé)任。一審判決，判令郭敬明、春風(fēng)文藝出版社立即停止《夢(mèng)里花落知多少》一書的`出版發(fā)行，共同賠償原告莊羽經(jīng)濟(jì)損失20萬元，在報(bào)紙上公開向原告莊羽賠禮道歉，被告北京圖書大廈有限責(zé)任公司停止銷售《夢(mèng)里花落知多少》一書。
5、這場(chǎng)耗時(shí)一年之久的侵權(quán)官司以判定郭敬明抄襲而暫時(shí)畫上了一個(gè)句號(hào)。但由于法院未支持被告支付原告1萬元精神撫恤金的請(qǐng)求，同時(shí)，被告不服一審判決，雙方均提起上訴。郭敬明在上訴中稱自己的作品是獨(dú)立創(chuàng)作，與莊羽的作品無實(shí)質(zhì)上的相似。
4、2006年5月22日，長(zhǎng)約兩年半的“莊羽狀告郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》抄襲《圈里圈外》”案件終于畫上了句號(hào)。北京市高級(jí)人民法院終審判決：郭敬明抄襲成立;郭敬明和春風(fēng)文藝出版社賠償莊羽21萬元人民幣，并被要求二者于7日內(nèi)在《中國(guó)青年報(bào)》上公開道歉;北京圖書大廈停止《夢(mèng)里花落知多少》的銷售。
5、對(duì)于這樣的結(jié)果，莊羽表示“滿意”， 她說，特別感謝法官支持了精神賠償?shù)闹鲝垺！皥?jiān)持精神賠償最重要的一點(diǎn)，還是讓大家意識(shí)到抄襲對(duì)原作者來說是一種嚴(yán)重的傷害行為?！睂?duì)于文化圈里的抄襲現(xiàn)象，莊羽認(rèn)為，這是對(duì)他人的一種傷害，也是對(duì)讀者的欺騙。
商業(yè)利益并不是藝術(shù)創(chuàng)作的唯一目的，“我希望通過我的案件能夠給那些同樣受到抄襲困擾的作者們一些信心，法律是承認(rèn)情節(jié)上的抄襲的，希望更多的作者能夠勇于維護(hù)自己的權(quán)益?！?BR> 4、至此，案件基本上是塵埃落定了。但耗時(shí)兩年半，人們對(duì)事件的關(guān)注早已延伸到案件本身之外。
5、雙方盲目的“粉絲團(tuán)”在整個(gè)案件審理過程中過激的言詞和行為，對(duì)雙方當(dāng)事人都造成了不小的傷害。在案件的審理過程中也有人傳出莊羽是借此案促銷她的小說。
3、當(dāng)然更多的話題還是集中在以郭敬明為代表的將文學(xué)運(yùn)作得十分商業(yè)化的一部分“80后”作家身上。(音樂間隔5s)
4、這個(gè)事件好象還沒有結(jié)束，審判結(jié)束后不久，郭敬明在博客上公開表示“會(huì)執(zhí)行法院判決的賠償和停止銷售，那是出于我對(duì)法律的尊重。但我不會(huì)道歉”，也“絕不會(huì)迫于壓力而放棄了自己的原則、放棄了曾經(jīng)創(chuàng)作時(shí)的辛苦”。此言“一石激起千層浪”。
5、同在“新概念”中出道、“80后”作家韓寒他說：執(zhí)行法院判決的賠償和停止銷售，好像是他在給法律一個(gè)面子，聽上去似乎法律還得感謝他。說辛苦，誰干活不辛苦?‘搶銀行’還很辛苦呢。
3、作為“新概念”發(fā)起者之一，《萌芽》雜志主編趙長(zhǎng)天見證了韓寒、郭敬明等“80后”的出道及成長(zhǎng)，他表示“郭敬明應(yīng)該道歉”，因?yàn)椤皩?duì)法律的判決，你要執(zhí)行”;在官司剛剛開始時(shí)，他就認(rèn)為郭敬明應(yīng)該對(duì)莊羽“表示歉意”。
4、也有學(xué)者稱“郭敬明不道歉是對(duì)法律的蔑視和撒嬌”。張者稱，“郭敬明的這段話是對(duì)法律的無知，同時(shí)也是矯情得滑稽可笑的，面對(duì)莊嚴(yán)的法律判決郭敬明還在撒嬌”，因?yàn)椤肮_道歉是法院判決的一部分，在執(zhí)行的過程中是不允許你挑三揀四的”，“賠禮道歉”是侵權(quán)人通過“行為”執(zhí)行法律判決的一種方式。(音樂間隔3s)
3、少年的心情，成長(zhǎng)的路上，選擇的風(fēng)景，奮斗的足跡，大家好，這里是正在直播的青春節(jié)目《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，此刻進(jìn)行的環(huán)節(jié)是《環(huán)球人物志》我是主播： 。
4、成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，是一道彩色的流程，《成長(zhǎng)風(fēng)景線》里的《環(huán)球人物志》，我們成長(zhǎng)路上的好伙伴，感動(dòng)不只一點(diǎn)點(diǎn)。大家好，我是主播，歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》。(快節(jié)奏音樂5s)
廣播臺(tái)總版頭(靈動(dòng)生活)
廣播臺(tái)總片花(邀請(qǐng)繼續(xù)聆聽)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)
4、成長(zhǎng)風(fēng)景線，讓我們坦然面對(duì)自己的心靈。這里是正在直播的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，
歡迎來到《魔方·自助吧》，我是主播 。
廣播臺(tái)臺(tái)宣4(投遞幸福)
1、前兩天同學(xué)們還在討論誰誰應(yīng)該減肥的問題，甚至還有同學(xué)因同學(xué)們說其胖，感覺不好意思，于是三天堅(jiān)持不吃飯，結(jié)果暈倒，真是的，其實(shí)我倒覺得青春這么都是美好的，何必為減飛而煩惱呢?下面這個(gè)故事就是希望你在大笑之余還能夠有一些思考。
(快節(jié)奏音樂5s)
4：某雜志社舉辦了一次“壓壞體重秤”大賽，各地有名的胖子們都蜂擁而至。最終評(píng)委們?cè)u(píng)出了前八名，結(jié)果公布如下：
2：第八名趙胖子，獲獎(jiǎng)理由：直接被體重秤警告;
1：第七名朱胖子，獲獎(jiǎng)理由：一不留神壓壞了一臺(tái)體重秤;
2：第六名劉胖子，獲獎(jiǎng)理由：體重秤上站不下，由評(píng)委估算結(jié)果;
4：第五名馬胖子，獲獎(jiǎng)理由：吃飯論斤，喝酒論升，人送日文名“酒囊飯袋子”;
2：第四名王胖子，獲獎(jiǎng)理由：腰上的一圈肉垂至膝蓋，有時(shí)可當(dāng)裙子穿;
1：第三名孫胖子，獲獎(jiǎng)理由：腰圍 1米8，坐下時(shí)占地面積近 3 平方米;
4：第一名歐陽胖子，獲獎(jiǎng)理由：據(jù)有關(guān)人士計(jì)算，此人身上的脂肪全部燃燒后，所放出的能量可使一列帶28節(jié)車廂的列車從沈陽直接跑到大連。
(快節(jié)奏音樂5s)
5：看你們那么開心本人我實(shí)在是不好意思指出你們剛剛的幾個(gè)超經(jīng)典的口誤。哎，沒辦法呀。但我們得為聽眾負(fù)責(zé)呀。
4：是呀，說的沒錯(cuò)，我們廣播臺(tái)的節(jié)目90%采用直播，有的時(shí)候我們做為初一年級(jí)的新晉主播，確實(shí)或在不知不覺中犯下了一些口誤，還好，我們的聽眾是寬容的，不過在以后的播音中我們會(huì)不斷注意。
2：說到這里，我倒是想推薦幾個(gè)超經(jīng)典的口誤，在歡笑中和大家分享快樂。
一小學(xué)生第一次參加學(xué)校的朗誦比賽，特別緊張，老師鼓勵(lì)了老半天，她手心還是冒汗。終于輪到她了，小學(xué)生一咬牙，幾步走到了臺(tái)中央：“老師們，同學(xué)們，我朗誦的題目是：紅葉瘋(楓)了(楓葉紅了)……”
4：我這也有幾個(gè)：一小學(xué)生，看到被老師點(diǎn)到念作文的同學(xué)，特別羨慕，總盼著老師也能讓自己念一回。機(jī)會(huì)終于來了，老師對(duì)她說：“把你的作文給大家念一下!” 這個(gè)小學(xué)生霍地一下站起來：“《我的老師》……老師，我多像你的媽媽……”
2：有個(gè)鄰居，小王叫她“大姑”，她每天騎自行車上班。 一天早上，小王在門口碰到她，他微笑著客氣了一句：“上姑啊，大班……” “我的媽呀!”小王當(dāng)時(shí)恨不得把自己的舌頭咬下來!
4：記得上小學(xué)的時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說到作者轉(zhuǎn)過一座山見到一條瀑布垂在山間，一個(gè)同學(xué)在朗讀時(shí)是這樣聲情并茂地念的：“轉(zhuǎn)過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上……”
2：小李在主持單位的一臺(tái)晚會(huì)時(shí)，從容地走上臺(tái)去，深情地說：“朋友，您見過黃河嗎?您知道它是我們的母親河嗎?”在對(duì)黃河作了一番深情的介紹后，他說道：“下面請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》……”
廣播臺(tái)總版頭(呵護(hù)版)
廣播臺(tái)總版頭(每天等待一種心情的到來)
《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)
(音樂間隔3s)
1、飛揚(yáng)青春，舞動(dòng)生活
2、記錄成長(zhǎng)，分享快樂
4、講述故事，收獲力量
1、公學(xué)之聲 初中校園廣播臺(tái)，今天的節(jié)目《成長(zhǎng)風(fēng)景線》就到這里和您說再見了。
2：同樣的周三，不同的精彩，
4、關(guān)注你我內(nèi)心世界，你我的成長(zhǎng)風(fēng)景線。
1、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。
2、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。
4、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。
4、代表本期節(jié)目指導(dǎo)：曾書文 老師;責(zé)任編輯：郭子璐 李惠敏同學(xué)
節(jié)目制作：肖清玉 蔡于;
節(jié)目導(dǎo)播：雷洲洋 曾明玉;直播編輯：謝文軒 黃庭潤(rùn)
播 音：尚西 張人澤 韋安利 節(jié)目監(jiān)制：曾書文老師。
124合：感謝您的收聽。
廣播臺(tái)總版頭a
廣播臺(tái)臺(tái)歌(完整版) 廣播臺(tái)結(jié)束曲
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十三
男：
讓青春繼續(xù)。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
女：
在那個(gè)古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉促的書。
其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......
男：中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠(chéng)地經(jīng)歷過，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的歌曲《butterflyflyaway》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女：這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。
男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的鋼琴曲。
男：我知道我們不會(huì)無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女：仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢(mèng)想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。
女：遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛@即將開始遠(yuǎn)航。
下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩歌作品。
男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采?？▋?nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩;其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!
女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)支部主辦。
播音：******。
導(dǎo)播：***。
男：感謝您的收聽，我們下周再會(huì)!本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出!
2.課間廣播稿校園風(fēng)景線。
6.2017校園廣播稿精選。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十四
l：光影流年，歲月浮光，不改的是文字的魅力，不變的是今晚的相約。大家好，文學(xué)魔方又在周三晚上與大家準(zhǔn)時(shí)見面了，我是寧遠(yuǎn)。
x：我是雅蕭，
x：首先要恭喜新生同學(xué)們，大學(xué)第一課軍訓(xùn)已步入尾聲了，迎接你們的將是幸福美好的新生活，不過這段英姿颯爽的青蔥歲月，日后回憶起來，真的是值得懷念，值得珍惜，如一段清新的笛音飄蕩在歲月的長(zhǎng)途。今天的文學(xué)魔方將與大家分享那些有點(diǎn)古老的故事，有關(guān)上一輩人的青春，有關(guān)朦朧的希望與等待，有關(guān)愛與追尋的曾經(jīng)。
l：“我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子……”
這是老三對(duì)靜秋深沉的表白，不知道大家有沒有看過這本艾米的山楂樹之戀，樸實(shí)素凈的文字，可以給你遠(yuǎn)比電影多太多的震撼與感動(dòng)。幸運(yùn)如靜秋，她聽到了那個(gè)時(shí)代最真切最情意綿綿的告白。那是老三寫在紙上的含蓄：從我遇見你得那一天起/我就在心里懇求你/如果生活是一條單行道/就請(qǐng)你從此走在我的前面/讓我時(shí)時(shí)可以看見你/如果生活是一條雙行道/就請(qǐng)你讓我牽著你的手/穿行在茫茫人海里/永遠(yuǎn)不會(huì)走丟。
x：堅(jiān)強(qiáng)如靜秋，她在老三逝去之后完成著老三的心愿——“你活著，我就不會(huì)死；但是如果你死了，我就真正地死了”。老三走了，靜秋機(jī)械式的重復(fù)呼喊自己的名字的情節(jié)是所有人避之不及的，酸楚凝結(jié)鼻尖，一切都安靜下來，只看見書頁上暈開的眼淚。好似唯有這般才能清解了對(duì)靜秋不解老三苦心的埋怨，才甘于把這份純真之愛隱匿心間，才能真正蕩氣回腸一番。
l：這個(gè)故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很純凈。小說講述了一段上世紀(jì)七十年代的愛情故事：靜秋是個(gè)漂亮的城里姑娘，因家庭成分不好，靜秋一直很自卑；而英俊又有才氣的軍區(qū)司令員之子老三卻喜歡上了靜秋，甘愿為她做任何事。他等著靜秋畢業(yè)、等著靜秋工作、等著靜秋轉(zhuǎn)正，等到靜秋所有的心愿都成了真，老三卻得白血病去世了……據(jù)了解，這個(gè)令所有讀者心酸落淚的故事完全是真人真事。老三死后的三十年紀(jì)念日，靜秋將三十年前的回憶錄交給了好友艾米，請(qǐng)她寫成小說。
x：“你要好好活著，為了我們兩個(gè)人活著，幫我活著，我會(huì)通過你的眼睛看這個(gè)世界，通過你的心感受這個(gè)世界。我要你結(jié)婚，有你自己的孩子，我們兩個(gè)人就活在孩子身上，孩子又有孩子，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)死”。這是靜秋原型寫下的，有關(guān)山楂樹的故事。山楂花的花語是守護(hù)，白色也好，紅色也好，有心的人總能為自己的愛情找個(gè)情牽夢(mèng)繞的結(jié)，永恒的愛情，我相信。也許下一個(gè)轉(zhuǎn)身的街角，就會(huì)和相知相戀的人在一起。那時(shí)候的花，只開不敗。
n：伴隨著久石讓人生的回轉(zhuǎn)木馬，繼續(xù)今天的文學(xué)之旅。接下來的這個(gè)故事同樣是那個(gè)年代的往事，不同的是，苦辣酸甜，刻薄嘲諷，心機(jī)城府，卻凌駕的愛情之上。撥開十里洋場(chǎng)的外衣，拋去燈紅酒綠的包裹，讓我們看看張愛玲的傾城之戀中，這份來之不易的愛情。故事發(fā)生在香港，上海來的白家小姐白流蘇，經(jīng)歷了一次失敗的婚姻，身無分文，在親戚間備受冷嘲熱諷，看盡世態(tài)炎涼。偶然認(rèn)識(shí)了多金瀟灑的單身漢范柳原，便拿自己當(dāng)做賭注，遠(yuǎn)赴香江，博取范柳原的愛情，要爭(zhēng)取一個(gè)合法的婚姻地位。兩個(gè)情場(chǎng)高手斗法的場(chǎng)地在淺水灣飯店，原本白流蘇似是博輸了，但在范柳原即將離開香港時(shí)，日軍開始轟炸淺水灣，范柳原折回保護(hù)白流蘇，在生死交關(guān)時(shí)，兩人才得以真心相見，許下天長(zhǎng)地久的諾言。
l：第一次看見白流蘇，像白色的幕布前走來的女子，她安靜。眼里流淌著讓人不舍及觸的柔情，可身上自有一種筆挺的氣質(zhì)，這樣的女子注定一生寫滿故事。而范柳元，放浪形骸，游戲花叢，他的那一抹真實(shí)沉浸在吃喝玩樂中，不問世間情為何物，在他冰冷的心中，應(yīng)該是沒有愛的吧。
女人”。也許，你并不喜歡張愛玲這種冷冰冰的語調(diào)，但你卻無法忽視它所帶給你的荒涼感慨之感。
l：陽臺(tái)搭著紫藤花架，半壁斜陽爬，誰又拉起胡琴咿咿呀呀；紅胭脂映著白月牙，歲月起風(fēng)沙，油紙傘外雨還在下；只是一個(gè)自私的女人，只是一個(gè)自私的男人，別再計(jì)算愛的代價(jià)，都已經(jīng)淪落在天涯；只是一個(gè)平凡的女人，只是一個(gè)平凡的男人，別再計(jì)較愛的真假，都不過一剎那，忽然聽到警報(bào)在拉，整個(gè)城市瞬間傾塌，為了成全她，都不過一剎那。他們用各自的方式愛上了彼此，從此都沒有停下來。死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老。
——音樂——
合：我們下期再會(huì)
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十五
開場(chǎng)白：
a：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好!
伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)硪唤z輕松和愜意。
b：我是播音員，今天的主題是《音樂風(fēng)景線》。
a：我是播音員，愿好音樂能給大家?guī)砗眯那椤?BR> 音樂風(fēng)景線：
b：清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛“娛樂情報(bào)站!”每周一的娛樂大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中而無法自拔哦!
a：為了踐行我校“團(tuán)結(jié) 誠(chéng)實(shí) 銘恩 奮進(jìn)”的校訓(xùn);為了感恩社會(huì)各界愛心人士的厚愛和幫助;為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德;紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂情報(bào)站為大家?guī)碜蠲雷顒?dòng)聽的感恩系列歌曲，讓我們一起來聆聽、哼唱吧!
《因?yàn)橛心恪?BR> 《四川感謝你》
聲音的隨想：
b：隨樂而起、輕舞飛揚(yáng)!每當(dāng)音樂響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)?是伴樂而起、還是隨樂而思?讓我們?cè)谝魳分袑ふ易约?，讓音樂給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)!
a：讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽的校園的歌曲!
結(jié)束語：
b：時(shí)間過的很快，又到了該跟大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
a：最后我將為大家送上一首的《》，感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!
親愛的聽眾朋友們 大家好 每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，娛樂空間 帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的.故事和意義。我是xx 今天我們的主題是“愛情的故事”
我問佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握該怎么辦?
佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變， 和有情人，做快樂事，莫問是劫是緣。-
這是世人面對(duì)愛情時(shí)最坦誠(chéng)的迷茫 迷茫之中又膠著不愿放棄的情感 怕孤單 又怕背叛 所以世人熱愛誓言 在風(fēng)花雪月里 引天地作證 指江水為誓 將未來上了鎖 逃離變幻莫測(cè)的世事(可不可以可不可以 xun)
關(guān)于愛情的結(jié)局 多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng) 一覺醒來已是地老天荒到白頭 幸福大致相同 不過花好月圓良人相伴 悲傷卻總是風(fēng)情萬種 數(shù)不來的痛 道不盡的傷 情有遷異 緣有盡時(shí) 愛在流年里被時(shí)光磨去棱角 是不是世間的生死相依太過平凡讓我們開始熱愛這種相思的肝腸寸斷( i love you for will give up 謝君)
一夕之間 朱顏便可成皓首 成長(zhǎng)歲月漫漫 卻是在愛情里涅了槃 撥開了其本身的華彩 走盡數(shù)度波瀾 終于抵達(dá)內(nèi)心 那些溫柔而執(zhí)著的光芒 與天荒地老無關(guān)只是一種眷戀 相伴著 便是花好月圓 (一人走到最后 李玥明)
最后附上一首倉央嘉措的情詩 《只為途中與你相見》音樂廣播稿那一刻，我升起風(fēng)馬，不為祈福，只為守候你的到來。
那一日，我壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。
那一年，磕長(zhǎng)頭在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山不為輪回，只為途中與你相見。
那一天，我閉目在經(jīng)殿的香霧中，驀然聽見你頌經(jīng)中的真言。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。
那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。
那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息。
那一月，我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)輪，不為超度，只為觸摸你的指紋。
那一年，我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，不為朝佛，只為貼著你的溫暖。
那一世，我翻遍十萬大山，不為修來世，只為路中能與你相遇。
那一瞬，我飛升成仙，不為長(zhǎng)生，只為佑你平安喜樂。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十六
在校園中有一道道風(fēng)景，最美的自然是布滿雕花的石壇啦。不信？那你就隨我來看吧！
在校園門口就能清晰的看到幾個(gè)精致的花壇。乍一看，好像一位又一位頭戴花冠的花仙子，正微笑著迎接一張張歡笑的臉龐。她們也會(huì)在四季到來時(shí)換上不同的時(shí)裝。
春天“花仙子小姐們”穿著一條條綠色草皮裙，準(zhǔn)備和微風(fēng)跳一支春天的舞；帶著夜鶯唱一首春天的歌；夏天一朵朵鮮花開在“花仙子”頭頂上，有創(chuàng)意的花冠超極“森系”（田園風(fēng)派）；秋天山茶花與菊花競(jìng)相開放，想以此得到花仙子的`寵愛；冬天一串串冰晶結(jié)掛在壇邊上，白雪蓋在壇頂上，層層疊疊，像潔白的新衣，又像一個(gè)胖胖的大湯圓。冬天雖沒有春天、夏日、秋季中的活躍和生機(jī)，但她卻像一位端莊典雅的姑娘，安靜至極！如果春夏秋三個(gè)季節(jié)被叫作調(diào)皮的娃娃，那么冬便是位文靜的小女孩吧！
在校園中，不是沒有美的風(fēng)景，而是缺少許多發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)然，除了雕刻了花紋的大花壇，還有許多美的“角落”。來吧！讓我們一起保護(hù)它。
文學(xué)風(fēng)景線廣播稿篇十七
男：
讓青春繼續(xù)。
所有的結(jié)局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
女：
在那個(gè)古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認(rèn)。
青春是一本太倉促的書。
其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......
男：中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠(chéng)地經(jīng)歷過，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的歌曲《butterflyflyaway》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女：這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。
男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的鋼琴曲。
男：我知道我們不會(huì)無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女：仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢(mèng)想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。
女：遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛@即將開始遠(yuǎn)航。
下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩歌作品。
男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采?？▋?nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥?，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩;其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!
女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
播音：******。
導(dǎo)播：***。
男：感謝您的收聽，我們下周再會(huì)!本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出!(學(xué)大飛標(biāo))。