美食能夠帶給我們無限的享受和滿足感，讓人生更加美好。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來一些啟示。
高中生一個歲的高中生篇一
濟州城郊有個金家崗，金家崗有個金大堅。金大堅家庭貧苦，父親早故，只得靠他上山打柴，母親紡線維持生活。這里有個他上梁山前，賣柴的故事。
金大堅從十歲起就開始上山打柴，打柴要經(jīng)過碑林寺。碑林寺碑很多，多是歷代書法家撰寫的碑文，名家鐵筆刻寫而成。他天天上山，都要在碑林認(rèn)字、寫字，久而久之而成了刻印記的金臂匠。
他是如何自學(xué)的呢?每天上山要認(rèn)一字，寫一字，從點、撇、勾、捺學(xué)起，沒有錢買紙筆，他就在地上練，山石上劃，一練就是十年。他還要天天挑柴到濟州叫賣。
當(dāng)時濟州城街面很窄，人來人往，擁擠不堪。兩邊街面店家誰也不愿讓放擔(dān)賣柴，怕影響自己的生意。金大堅只得挑著柴擔(dān)漫街叫賣，沒有放擔(dān)的地方。
一日，他來到順河街叫賣，將擔(dān)子放在一家無字號剃頭鋪前，店家不攆他，他天天把柴擔(dān)放在那里。天長日久，就和店家昆熟了。
這家無字號剃頭鋪的師傅姓張名二川，膝下只有一女，名叫三葉。父女倆相依為命，剃頭為生，苦度時光。
又一天，金大堅家中斷了炊，沒有吃早飯就去山上砍柴，又急急忙忙挑著到城里賣，賣了錢好買米糧下鍋。金大堅忍著饑餓，強打精神，挑著柴擔(dān)趕到城里，把柴擔(dān)放在剃頭鋪前，頭暈放下，只得叫女兒三葉把金大堅扶進店里。三葉把金大堅扶在椅子上躺下，讓他歇歇。見他是餓昏的，就端來一碗熱米湯，一勺勺喂他。不一會兒，金大堅醒了過來。從那以后，他非常感謝二川父女救命之恩。一直想答謝他們。怎樣答謝呢?他想啊想啊。一天，金大堅忽然想到剃頭鋪沒有字號，為何不掛牌字呢?問師傅："你這店鋪，為何不掛牌字呢?怎么不寫一個呢?"嘆了氣："我窮得丁當(dāng)響，吃了上頓沒下頓，哪有錢請人寫啊!"。
金大堅說："牌宇是店鋪的門面，有了牌字，你頭剃得好：人家會說在店理的發(fā)，無有店名人家怎么傳揚呢?這樣吧，師傅，如果你不嫌棄，找塊木板，我寫怎樣?"。
師傅說："那敢情好!"立即拿過一塊木板。金大堅從腰里掏出筆墨，飽蘸一筆，龍飛鳳舞一揮而就，把牌字寫好，掛在店門上。人們誰看誰稱贊字寫得好。再看店名為"五順理發(fā)鋪"。二川父女沒念過書，不認(rèn)識字，人們稱贊，他們看看字也感到寫得不錯。
不久，濟州府從京城來了個巡撫視察濟州，路過五順理發(fā)鋪，看那字寫得好，越看越感到這字集數(shù)名家之優(yōu)，創(chuàng)出新意，就進店理發(fā)。作陪的官員，只得立站兩旁。巡撫坐下讓理發(fā)。十分認(rèn)真，他理著發(fā)，巡撫問道："你這店的題字，是哪家大人寫的呀?"。
二川道："是個打柴的后生。"。
"他叫何名?"巡撫問。
"叫金大堅。"二川答。
"住在何處?"巡撫追問道。
"住在金家崗!"二川回答。
巡撫理完發(fā)，站起說："此人不尋常，學(xué)識淵博，你父女叫何名，從店名可以猜到啊?"。
二川道："那您就猜猜，猜準(zhǔn)理發(fā)錢不要!"。
巡撫道："你女兒叫三葉，對也不對?"二川道："對、對，太對了。"。
"取你父女二人名字題店名，一般人是起不了的!"巡撫交了銀兩道。
"不要錢啊!"。
"那可不行，就看一眼這店名和字，也值紋銀二兩啊!"巡撫說后，又對其他官員說："抬轎直達金家崗!我要親訪此人。"巡撫理發(fā)交銀二兩，此事一傳十，十傳百地傳揚出去。二川可發(fā)了財。達官貴人，一般百姓，排隊也要到五順理發(fā)鋪理發(fā)。
相傳那巡撫到了金家崗，未見到金大堅。他已被戴宗、蕭讓請上了梁山大寨。當(dāng)了一名專造一應(yīng)兵符印信的頭領(lǐng)。梁山玉臂匠金大堅，從此名揚天下。后人贊道：
二川三葉父女善，大堅放擔(dān)結(jié)情緣;。
巡撫明眼識英才，人們都贊金大堅。
高中生一個歲的高中生篇二
浙西山區(qū)有一個地方叫胡家岙，自清末以來就以m勤勞能干的保姆著稱。那一帶山深路險，土地貧瘠，山民們生計艱難，當(dāng)?shù)貗D女大量外出，到沿海一些富裕地方當(dāng)女仆、保姆。
胡林香，胡家岙小溪村人，家境十分貧寒。她20歲那年丈夫在出山賣柴途中失足墜崖身亡，當(dāng)時她已有身孕，但因過度的悲傷和操勞而不幸流產(chǎn)。她孤苦伶仃地在家熬了兩年后，終因生活所迫，不得不走上外出給人家當(dāng)保姆的路。
她的第一個東家是浙東某市的一個大富商，她在他們家一待就是，帶大了富商家的一個小姐和兩個少爺。胡林香向己沒有兒女，她將自己全部的感情都給了這3個孩子，給他們分別起小名叫大林、二林和小林，對他們就像對待自己的孩子一樣。她的勤勞能干和忠誠也贏得了富商夫婦的信任，把她當(dāng)做家中的一員看待。
日子就這樣一天天地過著，到解放前夕，富商夫婦突然決定要舉家逃往臺灣。臨走前他們與胡林香商量，請她留下來保管一批財物，說此去吉兇難料，他們要在家鄉(xiāng)準(zhǔn)備一條退路，萬一將來有什么意外，也好回來靠著這批財物重振家業(yè)。他們留下的財物包括大量的銀元、金條和一些珍貴的珠寶首飾。
胡林香含淚接受了東家的重托，她發(fā)誓為了大林姐弟，自己就是舍命也要守住這些東西，絕不讓它們有絲毫的損失。
富商一家走了，胡林香守著那座深宅大院痛哭了一場。后來她記起了東家的重托，心中又燃起了希望，相信自己只要守住了這些財物，就會有重見孩子們的那一天。于是，她用厚實的布做了一條寬腰帶，將那些珠寶首飾都密密地縫在腰帶里，再緊緊地捆在自己的腰問。那批銀元和金條她分成幾次悄悄地運回胡家岙，全都埋在自家房中的床鋪底下。
藏好了那些珍寶財物后，她在東家整整等了9年。她節(jié)衣縮食，每天一有空閑就坐在門口向東眺望，口中反反復(fù)復(fù)地念叨：“大林二林小林，你們在哪里呢?”有好心人勸她再找個婆家，不要太苦了自己，她謝絕了;也有人勸她再出去投一個東家，她也謝絕了。她在一心一意地等著大林姐弟們引來。直到后來她自己的積蓄全都用完了，為了不動用東家托管的財物，這才不得不鎖上家門，又一次走上了外出給別人當(dāng)保姆的路。
她的第二個雇主是浙東某軍分區(qū)一個姓周的參謀。正巧軍分區(qū)司令部就設(shè)在原來富商家的那個大院里，胡林香因為思念孩子，又走進了那個大院，在周參謀家當(dāng)了保姆。
她在周參謀家整整待了28年，周參謀從軍分區(qū)參謀一直升到軍分區(qū)的司令，其間多次調(diào)動搬家，夫婦倆一直舍不得讓胡林香走。她帶大了他們的5個孩子，接著又幫著帶周司令的兩個孫女。28年來。她只求周司令辦過一件事，就是托人照顧好她的家，她說自己以后還要回胡家岙去，別讓人毀了她的那兩間茅屋。
1988年，周司令退休要回青島，夫婦倆一再勸她一起走，到青島去共度晚年，說青島是個養(yǎng)老的好地方。但是她卻一直在思念著大林姐弟，一直沒有忘記富商夫婦臨走時的重托。她謝絕了周司令夫婦的盛情邀請，說自己要留下來等大林姐弟們回來。不見上他們一面她死不瞑目。
周司令一家走后，她回到了胡家岙，用幾十年的積蓄翻蓋了她家的那兩間茅屋，因為茅屋已經(jīng)相當(dāng)破敗，她怕倒塌會危及埋藏在屋里的那些財物的安全。
翻蓋好房屋后她又在家中等了3年。此時她已經(jīng)72歲高齡，多年的積蓄都已經(jīng)在翻蓋房屋及后來的幾年中用盡，于是她決定回到軍分區(qū)大院的附近。那里是大林姐弟們的家，她堅信只要他們回來，就肯定會到大院里去，自己只要在那里等著，就一定能夠和他們重新相見。
軍分區(qū)大院的門口依然筆直地站著兩個哨兵，進出大院的人和車輛也仍然川流不息，但是時過境遷，已經(jīng)沒有人認(rèn)得她就是幾年前周司令家的保姆了。
此時她除了腰中纏著的那些珠寶外，已經(jīng)身無分文。白發(fā)蒼蒼的她再也不可能去給人家當(dāng)保姆，為了維持生活，她只得一手拄著竹竿，一手拿著一個壓扁了的飯盒，過起了乞討的日子。
她在那里一坐又是5年。5年來，她不顧嚴(yán)寒酷暑，天天像石雕鐵鑄般地坐著，盼著3個孩子歸來。無論什么時候，走近她身邊的人都會聽見她在反反復(fù)復(fù)地念叨：“大林二林小林，你們在哪里呢?”時間一長，大家都說她瘋了，想孩子想出病來了。哪有正常人在那里一坐就是5年，而且每天反反復(fù)復(fù)就只有這一句話的呢?7月里的一天，她突然感到身體不適，隨后就暈倒在大院的門外。軍分區(qū)里的人趕緊將她抬到醫(yī)務(wù)室搶救，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她的情況很危險，一邊對她采取了必要的急救措施，一邊松開她的上衣準(zhǔn)備做進一步的檢查。不料多年的警覺讓她突然驚醒過來，隨即雙手緊扼腰間，拒絕醫(yī)生對她再做任何檢查。醫(yī)生勸她，說她的病情危急，如不配合救治恐怕有生命危險。她聽后流下了眼淚，自己也覺得體力不支，恐怕難以維持。于是她取出了周司令留下的電話號碼，請醫(yī)生交給軍分區(qū)首長，說自己是當(dāng)年周司令家的保姆，有重要事情要與周司令面談，請首長趕緊與青島的周司令聯(lián)系。
軍分區(qū)首長接到報告后相當(dāng)吃驚，一邊指示盡全力搶救，一邊撥通了青島周司令家的電話。周司令接到電話后更加吃驚，立即搭乘最快的航班，連夜趕到胡林香的身邊。
周司令握著胡林香的手聽完了她斷斷續(xù)續(xù)的一番話后，又是驚奇又是感動。想不到這個當(dāng)了一輩子保姆的貧苦女人竟是如此仁義和守信，五十多年守著這么大的一筆財富，哪怕是窮到以乞討為生也分文未動。他這才明白了她臨終前千里迢迢叫他來的用意。于是他恭敬地彎下腰，在她的耳邊輕輕地說：“胡大姐，你放心，我都聽清楚了，現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎樣處置這些財物呢?”
“我等了他們一輩子，看樣子他們是不回來了……將這些東西都捐出去，修一條胡家岙到山外的公路……我丈夫當(dāng)年就是在山上摔死的……胡家岙的人太苦，給他們修一條路……”
周司令親自執(zhí)筆記錄，他含著眼淚對她說：“你放心，我向你保證親自去辦好這件事。你還有什么話要對我說?”
“把我的墓修在公路邊上……”她的聲音越來越弱，“我要在路邊……等大林他們回來……”
胡林香老人去世后，她保管的那些遺物經(jīng)銀行收購以及拍賣，共售得現(xiàn)金5800多萬元。
10月，胡家岙通往山外的公路正式通車。遵照老人的遺愿，她的墓就修在公路起點的山坡上，墓前立有兩塊石碑，正面的墓碑上刻著：“老保姆胡林香之墓”，落款是“胡家岙百姓敬立”;側(cè)面的碑上刻著老人幾十年來反復(fù)念叨的那句話：“大林二林小林，你們在哪里呢?”
高中生一個歲的高中生篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高一（2）班的__，今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。
誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質(zhì)。誠，即真誠、誠實；信，即守、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！
謝謝大家！
高中生一個歲的高中生篇四
同學(xué)們：
我們是世紀(jì)的驕子、時代的寵兒、祖國的花朵和未來的希望。多年來，黨和國家始終非常重視和關(guān)心我們的成長，今天我們在這里隆重舉行"做一個有道德的人"主題實踐活動啟動儀式，在此，我代表我校全體同學(xué)特提出以下倡議：
一、在家庭，我們要做父母的"小幫手"，做一個會感恩的人。要體察父母之苦，感受親子之情，歷練自理自立能力，自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，減輕父母家務(wù)負擔(dān);要孝敬父母，悉心聆聽、時刻不忘父母的教誨，平日要為父母捶背洗腳，關(guān)心他們的身體，做到理解父母、感謝父母;牢記父母生日，用自己親手制作的賀卡、小禮物來表達我們的感恩之心。
二、在學(xué)校，我們要做校園的“小主人”，做一個會感激的人。要從內(nèi)心深處感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，感激老師的諄諄教誨。要提高禮儀修養(yǎng)，尊敬師長，見面行禮，主動問好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”;要體驗校園環(huán)保，當(dāng)一天的校園清潔工，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)，珍視他人的辛勤和汗水，珍惜他人的勞動成果。培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會，我們要做合格的"小公民"，做一個會感念的人。要時刻不忘社會對我們的幫助和關(guān)愛，以一種感念之心對待社會、奉獻社會。要心系災(zāi)區(qū)，以多種方式為他們重建美好家園貢獻一份力量，獻上一片愛心;要心系農(nóng)村小伙伴，為農(nóng)村學(xué)校捐獻圖書、玩具和學(xué)習(xí)用品，加強相互了解，增長知識和才干，手拉手共同進步。當(dāng)好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情，讓他們享受生活的美好與快樂。當(dāng)好社會小義工，在保護環(huán)境、文化建設(shè)中貢獻微薄之力。當(dāng)好文明小使者，廣泛參與"迎奧運、講文明、樹新風(fēng)"活動，做到文明走路、文明乘車、文明觀賽、文明游園、文明上網(wǎng)。
我們還要做一個有愛心、有社會責(zé)任感的人，積極開展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻愛心活動，盡自己所能，向災(zāi)區(qū)同學(xué)伸出援助之手。
同學(xué)們，提升思想道德素質(zhì)是做人立身之本。在大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀的時代背景下，讓我們一起行動起來，在心靈深處始終保存感恩之心、感激之情、感念之懷，在道德實踐與體驗中明是非、辯善惡、識美丑、知榮辱，樹立社會主義新風(fēng)尚，讓道德之樹在我們心中生根發(fā)芽、茁壯成長，并在人生的道路上結(jié)出累累碩果。
倡議人：
xx年x月x日。
高中生一個歲的高中生篇五
作為新時代的少年兒童,我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人,肩負著建設(shè)祖國的重任,我們是否應(yīng)該想想:“我應(yīng)該做一個什么樣的人?怎樣去建設(shè)我們的祖國?”我們的思想道德意識關(guān)乎國家的命運。
為此，我們學(xué)校將在本學(xué)期開展“做一個有道德的人”主題活動，我們要立即行動起來，積極參加多種形式的道德實踐活動，從身邊的點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。
現(xiàn)在我代表五年級全體師生，提出以下倡議：
一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。體察父母之苦，感受親子之情，歷練自理自立能力，減輕父母家務(wù)負擔(dān);孝敬父母，悉心聆聽、時刻不忘父母的教誨，關(guān)心他們的身體，做到理解父母、感謝父母。
二、在學(xué)校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。從內(nèi)心深處感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，老師的諄諄教誨。提高禮儀修養(yǎng)，尊敬師長，見面主動問好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”;體驗校園環(huán)保，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)，珍視他人的辛勤和汗水，珍惜他人的勞動成果。培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。時刻不忘社會對我們的幫助和關(guān)愛，以一種感念之心對待社會、奉獻社會。關(guān)心周圍有困難的人，樂于奉獻自己的愛心。當(dāng)好文明小使者，做到文明走路、文明乘車。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，在心靈深處始終保存感恩之心、感激之情、感念之懷，在道德實踐與體驗中明是非、辯善惡、識美丑、知榮辱，樹立社會主義新風(fēng)尚，讓道德之樹在我們心中生根發(fā)芽、茁壯成長，并在人生的道路上結(jié)出累累碩果。
倡議人：
xx年x月x日。
高中生一個歲的高中生篇六
我是一個高中學(xué)生，剛剛分完文理班，我選擇了理科。本來這幾年應(yīng)該是我人生中最重要,最應(yīng)該拼搏的幾年，然而我卻倦怠了，我陷入了自己十七年生命中不曾有過的迷茫之中，我感到極其的矛盾，我真心的希望，有哪位過來人，能夠指點迷津，哪怕只是給我一個方向。
在初中的時候，我還自以為自己的高中生活會是一片光明，然而上了高中以后，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再象初中那樣有樂趣，自己也越發(fā)暴露出各種缺陷，這些缺陷，早已在初中時就悄然形成，但是到了高中，卻極為明顯，嚴(yán)重的阻礙了我的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我自然是想改的，而且下過不止一次決心，試過不止一次辦法，哪怕改掉一個也好!
然而事與愿違，我根本不是“自己”的對手，我沒能改變分毫。我想，我的種種缺陷：軟弱、懶惰、虛榮、貪婪、自私、自控力差都跟我平日過分安逸的生活，“墮落”的生活作風(fēng)脫不了干系。
我有時甚至覺得自己就象是一個寄生蟲，只是不斷的索取，并且把這當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以我想，我要想改掉這些缺點，就必須改變生活作風(fēng)，但即使是成年人，想要改變多年養(yǎng)成的生活習(xí)慣也困難，對于我，又談何容易!
隨著年齡的增長，我體會不到自己的成熟，反而覺得自己越發(fā)的適應(yīng)一天一天的混日子：在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里不寫作業(yè)，滿腦子無聊的垃圾，干著許多荒唐的事打發(fā)時間。我深知，這樣我與其他同學(xué)的距離會越拉越開，到高考的時候……我不敢再想，卻又不得不想。有時我甚至痛哭流涕，可哭完后依然無法改變什么，這又是何等的荒唐!
記憶力減退、暗戀同班同學(xué)……這些高中生不該有的行為和現(xiàn)象我都有。我卻怎么改也改不掉。我是同學(xué)老師心目中的好學(xué)生，中考成績是年紀(jì)前五名，然而如此下去的話，只怕高考的時候年級前100名都進不去。
只有我自己知道，我現(xiàn)在已經(jīng)墮落到什么地步，看到現(xiàn)在一些思想淺薄，碌碌無為的人，連自己養(yǎng)活自己的能力都沒有，我害怕了，我真的害怕以后跟他們一樣。
當(dāng)你們陷入迷茫之時，是如何將自己的身心又拉入正軌的?
也許，會有些前輩很不屑的說這就是無能的獨生子女云云。對于有這樣想法的前輩，我也是尊敬的，我將現(xiàn)實生活中不敢向別人傾訴的心理話發(fā)于網(wǎng)絡(luò)，是真心希望聽聽大家的意見，借鑒過來人的經(jīng)驗。
這是一個學(xué)生真正的自白，小編私自認(rèn)為這不是一個人的自白，很多的高中生也會有這樣那樣的迷茫，隨著生活暴露出自己的缺陷，因為不同原因造成的的強烈對比開始對自己“否認(rèn)、不確定、質(zhì)疑”，繼而開始對自己的未來失去希望，開始心理產(chǎn)生很多負面的影響!
這個時候他們需要更多的鼓勵與關(guān)心，不管是來自家庭還是老師的，高中的孩子內(nèi)心介于成年人和未成年人之間，過度期的生活讓他的心理變化很快，我這篇文章希望更多的家長關(guān)注孩子的身心健康，不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是心態(tài)，陪伴和鼓勵，理解和開解，唯有擁有積極向上的精神和態(tài)度才能更好的學(xué)習(xí)與生活。
高中生一個歲的高中生篇七
三十年彈指一瞬間，如今的我已經(jīng)屬于中年人了，2040年的某一天：
一路上車來車往，卻很少出現(xiàn)有塞車的情況，道路也比以前更寬了，也沒有出現(xiàn)人車搶道的現(xiàn)象。廣播里傳來了一則報導(dǎo)：據(jù)深圳市政府統(tǒng)計，近三十年來發(fā)生的交通事故明顯減少，空氣污染也有了很大的變化。近十年以來，我市醫(yī)院病例中，呼吸道感染而造成的疾病案例也逐漸減少。這的確是個很好的消息，回想起高中時期，因為空氣污染太嚴(yán)重了，什么非典啊、豬流感啊，都一下爆發(fā)出來。沿著一條流水漸漸往上走，我們來到了一所工廠。“你看，這是從我們廠里流出來的水，沒有一點污染的跡象?！蔽翼樦傅姆较蚩戳诉^去，發(fā)現(xiàn)這條河的水特別清澈，也沒有異味，偶爾還能見到幾條小魚在水里嬉戲著。我好奇地問：“這個真的`是從工廠流出來的?”“是啊，我們廠所制造出來的污水都在tr系統(tǒng)內(nèi)被凈化之后才允許排出工廠，這樣流出來的水就不會對河流進行再一次的污染了，而且這些水還能繼續(xù)流到水庫再經(jīng)過輸送，可供家庭用水!”我癡癡地望著河流，不禁的發(fā)出感嘆?！斑€有呢，紅樹林現(xiàn)在也有使用這種系統(tǒng)，所以現(xiàn)在紅樹林周邊的水也很清潔，許多的鳥類都在紅樹林棲息了。同時tr系統(tǒng)還有一種自動回收垃圾的功能，把游客們所剩下的垃圾都給分類回收。保持了紅樹林的衛(wèi)生清潔，當(dāng)然，這也需要靠游客們自身的保護環(huán)境的自覺性。
三十年后的深圳，如此美麗。人們都進入了高水平的生活。我對三十年后的深圳充滿了期待。三十年后的深圳，是怎樣的?這還需要我們這一代人的努力，也需要我們這一代人去奮斗。為了三十年后的深圳能更加美好，那讓我們從現(xiàn)在開始努力吧!
高中生一個歲的高中生篇八
在人聲鼎沸的人才大市場,他手中拿著一個破舊的公文包,滿懷信心地向前走去，一個快活人。從頭上零星的白發(fā)，可以看出他已有30出頭了。
他來到一個“招聘失敗者”的檔口前,認(rèn)真地填寫了表格，并且回答了對方的問題。
大家都會問:“怎么可能呢?哪里會有公司招聘失敗者的呢?真是奇聞!”但是這間公司明明白白寫著的就是“招聘失敗者”，也許他們是別出心裁地搞什么“創(chuàng)意”吧。
這時，接待小姐對他說：“行了,明天你來公司接受老總的面試吧?！彼雷约阂殉晒α艘话耄谑呛咧∏?，邁著輕快的步子向家里走去。
第二天，到了公司，他看見了其他入選的五個人，一下子驚呆了——他們幾個，他全在電視中見過，都是曾經(jīng)風(fēng)云一時的大老板或者政治名人。
他想：我失敗的經(jīng)歷只是從正式工下崗，然后賣蘋果不成功，做搬運工砸傷了腳······比起這些赫赫有名的“失敗者”來說，只是小巫見大巫而已。但他不灰心，他以每次失敗后都站起來的決心鼓舞著自己。
終于到他了，他很奇怪前面的人為什么不面試就走了，但他還是挺挺身子，走了過去。到了門口，只聽到老總和一些人在那兒高聲大笑，老總說：“外面那幾只笨鴨真的`以為我們在招聘失敗者，這只不過是為了提高我們公司的知名度嘛，哈哈······”
聽到這兒，他全身的熱血都沸騰了，他想和前面那些人一樣，一言不發(fā)地離去，免得再自取其辱，又想一腳踢開門，痛罵老總，再把他們告上法庭······但理智終究戰(zhàn)勝了沖動，他冷靜地敲開了門，不卑不亢地對老總說：“先生，我們雖然是一時的失敗者，但并不代表永遠都會失敗，我不許你們這樣侮辱我們，一個快活人。”
這時，老總對他說：“好了，就你了?！比缓髥柵赃叺娜耍骸靶邪?？”旁邊的人都對他贊許地點了點頭，說：“這次獨特的面試方法是我們想出來的，你合格了?！崩峡傉f：“只有可以勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)失敗的人，才是我們公司合格的員工。從明天起，你就來上班吧，職位是業(yè)務(wù)經(jīng)理?！?BR> 高中生一個歲的高中生篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：保護地球母親，凈化校園環(huán)境。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20__年達到1億人。
我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，而我校的環(huán)境保護和綠化工作已經(jīng)取得了一定的成果。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
高中生一個歲的高中生篇十
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
海涅曾經(jīng)說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！钡拇_如此，那么我想，他已經(jīng)失去了生命，因為他已失去了友誼，失去了親情，失去了人世間彌足珍貴的情感，即使他還沒有真的死亡，但他剩下的也不過是一個空殼，一個空殼而已。
誠信是火，讓黑夜變成白晝；
誠信是水，讓沙漠變成綠洲；
誠信是花，永不凋零的生命之花！
高中生一個歲的高中生篇十一
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，小編收集了做一個有道德的人。
作文。
歡迎閱讀。
從前，有一個和尚叫佛印。和朋友出去玩，路過海邊時，與朋友說話不投機，被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。當(dāng)他們走過森林時，佛印不幸遇險，被朋友救，于是他在巖石上刻上“某年某月某日被某人救”。他的朋友很奇怪地問：“為什么在不同的地方寫下字?”佛印說：“巴掌之痛如海水沖沙灘的字，很快消漸。相助之恩卻似刻在石頭的字，天長地久，永遠銘記。
在學(xué)校，道德就是讓我們做個好學(xué)生。遇到老師，尊敬的道一聲“老師好”;遭到擁擠，默默地退出人群，靜靜等待;看到廢紙，彎下腰把它撿起來扔到垃圾箱里;同學(xué)沒有筆，慷慨的借出一只給他/她;灰塵滿滿的桌子沒人擦，拿出抹布擦干凈;同學(xué)學(xué)習(xí)困難了，為他/她解答疑難問題。買上好東西，不與同學(xué)盲目攀比。
在家庭，道德就是讓我們做個好兒女。父母累了，為他們捶捶背;父母渴了;為他們遞上一杯熱茶;父母餓了，操起家伙為他們做飯;父母病了，為他們請醫(yī)生看病;家里亂了，父母累了，拿起工具幫他們整理;父母生日到了，為他們精心準(zhǔn)備一份貼心的禮物。
在社會，道德就是讓我們做一個好公民。他人的東西掉了，立刻歸還;老、幼、病、殘、孕的人在公交車上沒有位置坐了，起身讓座;人們大排長龍買東西，安安靜靜的等待;小樹苗被風(fēng)吹歪了，把它扶正;看到捐款活動，毅然決然地拿出身上的錢捐款;在公共場所，不大聲喧嘩;人行橫道前，一個老奶奶向前走幾步，又往后退幾步，看到后去幫助她過馬路。
道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義?道德是社會意識形態(tài)之一，以善惡評價的方式調(diào)整人與人之間及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和?？赡苡腥藭枺阂粋€人的道德難道就這么重要嗎?答案是肯定的。愛因斯坦在《給妹妹的信》中說過“一切人類的價值的基礎(chǔ)是道德”。其實，做一個有道德的人很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
記得有一次，我乘公交車去上學(xué)，剛找到一個位置坐下來，就看見一個拄著拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車了，這時車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶站在那里好像很難受，我心里想：讓不讓座呢?讓吧，就意味我要站好長一段路程，還有，別人會不會說我出風(fēng)頭呢?可不讓的話，老奶奶萬一摔倒了怎么辦?我的心情復(fù)雜極了，就在這時，我一低頭，看見了面前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說“還是優(yōu)秀少先隊員呢?”耳邊也想起了老師的教導(dǎo)：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這里吧?！蹦棠谈屑さ卣f：“你真是個好孩子?！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮碣澰S的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
道德其實離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校，我們還應(yīng)該。
節(jié)約用水。
用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說臟話，見了老師就向老師問好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引你走向燦爛輝煌。
——摘自·《道德是石》。
如今，時代在變遷，生活在發(fā)展。從新中國成立到今天，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，即使變化再大，道德仍需燦爛，仍需讓“道德”之花綻放。
道德，是做人的底線。如果一個人連最起碼的道德都沒有了，那就失去了生命的意義。意大利中世紀(jì)詩人但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷?！?BR> 路上隨手撿起一片垃圾扔進垃圾箱;公交車上給老人讓個座;不欺負弱小的同學(xué);在別人需要幫助時伸出援助之手……這些都是道德的體現(xiàn)，也是道德的根本。
做一個有道德的人，看似容易，卻做起來不易。它是生活中非常重要而又常常被人們忽略的一部分。
在我們身邊，有許多不道德的案例。
前一段“十一”黃金周，出門旅游的人特別多，想借此機會放松休息一下。但由此也反映出了人們的道德水準(zhǔn)。三亞的沙灘上，竟一夜之間出現(xiàn)50噸的垃圾!
通過這些事例，足以引發(fā)我們的深思。人們的道德到底去哪兒了呢?
其實，在我們身邊，更多的還是有道德的人。
例如校園里隨手撿起一片紙;來早的同學(xué)幫忙值日;公交車上給老人讓座位……。
朋友們，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，注意自己的一言一行，做一個有道德的人。讓“道德”之花永遠燦爛，永遠綻放!
高中生一個歲的高中生篇十二
現(xiàn)在，克隆再也不是一件異想天開的事情了，克隆羊“多利”已經(jīng)證明了人類科學(xué)技術(shù)的騰飛和美好的未來
克隆技術(shù)有益處，也有害處。益處是：可以把我國的大熊貓、金絲猴、揚子鱷......的這些珍惜動物的基因、細胞提取出來，再去克隆，這樣，動物就平等了，不分一級、二級保護動物。害處是：克隆一些對地球有害的東西。
我感到很好奇也很興奮，十分期待這項技術(shù)有朝一日能進入我們的生活因此，我對克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著：如果我也能克隆……。
說到動植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動物和植物，
我想克隆出遠古的恐龍和猛犸象，還有陸生動物的始祖――兩棲螈，讓人們都能認(rèn)識這些從未謀面的朋友。現(xiàn)在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復(fù)往日的興旺！也能享受和別的動物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機。
此外，還有那些為人類。
“叮呤呤呤”“您好，好的，我馬上過去?！蔽艺谥v電話。手機響了，“您好，下午三點就要開會了，好，立刻過去！”我看看手表著急地說，拜拜！”“嘀嘀嘀，嘀噠嘀噠”手提高科技電腦響了起來，“喂，行行行，我兩小時之后馬上過去，拜！”“叮咚拜！”“叮咚，叮咚”門鈴響了，我急忙穿上拖鞋“啪啪”地跑了過去，“咔嚓”地一聲門響，“小姐，這是你的電報?！薄昂?，謝謝！”我急忙用雙手打開一看：在一小時之前必須寫好一篇文章，存在軟盤里。天呀，這么繁忙的工作不把我累死才怪呢！
到底是去經(jīng)理那兒，還是在一小時之內(nèi)打文章呢？這個問題把我弄得煩惱不堪，沒辦法，在時間的催趕下，我只好去開會，出乎意料的是，原來上些常識課就稱開會，這是什么破學(xué)校嘛！
第二天早晨，嗚嗚嗚，經(jīng)理炒了我的魷魚，不過味道滿香的，嗚嗚嗚，電視臺也不要我了，真是太狠心了。唯一的只有努力學(xué)習(xí)了，可是像我這么懶的人怎么努力呀！工作沒了多寂寞呀！
一大清早，我就辛辛苦苦地走到了克隆人公司門口，乘電梯到了五摟的總經(jīng)理辦公室，我跟經(jīng)理解釋道：“我要克隆一個自己。”“為什么？”經(jīng)理問道。“因為我已經(jīng)沒有工作了?！蔽覀牡恼f道，“有時一個人在家也挺寂寞的……”“好吧，小姐，請你把手伸出來來。”我飛快的伸出雙手，經(jīng)理讓我把手伸進克隆檢驗機，只聽見“咔咔嚓嚓”幾聲，經(jīng)理就讓我把手拿了出來，我不知道這是干什么。
回到家后，我心神不定地坐在沙發(fā)上看電視。“叮呤呤”電話鈴響了，“喂，請問你是徐琳小姐嗎？”“找我有什么事嗎？”“你的克隆制作成功，請你明天到我們公司來一趟。經(jīng)理笑著說道，“她現(xiàn)在非常健康?！薄昂茫魈煸绯课荫R上過去領(lǐng)我的克??！”
早上，我高高興興又來到了克隆公司，領(lǐng)走了我的克隆人。在回家的路上，我高興地與“克隆”的我對話。
“請問你為什么要克隆你自己呢？”
“因為萬一我生病或不想去上學(xué)了，你就可以代替我去上學(xué)呀！還有一個人在家時，寂寞的我就可以跟你在一起聊天。”我邊找坐車錢邊高興地說。
就這樣你一句，我也一句地交談著，很快到了家門口。我拿出鑰匙，開了們，坐在沙發(fā)上。疲憊不堪的我想請克隆的我?guī)臀疑弦惶斓恼n，克隆的我答應(yīng)了。第二天，克隆的我替我上課去了。當(dāng)克隆的我在認(rèn)真上課時，我卻在外面玩得起勁。就這樣，一天天的日子很快就過去了。但我擋不住玩兒的誘惑，天天都要克隆的我去上課。各科項目的比賽她也代替了我，還獲得了一等獎呢！就連期末考試她也拿了雙百分。爸爸媽媽高興得不得了，于是就給克隆的我買了許多禮物。我回到家后，爸爸媽媽不分清紅皂白地把我趕出了家門，還說我是克隆的。沒辦法，我只能打電話給克隆人公司，把克隆的我領(lǐng)走。
就這樣，我又回到了溫暖的家。
高中生一個歲的高中生篇十三
對于這個現(xiàn)實到“無望”的社會，從來曾不抱有一絲希望，甚至感到失望。對于這種失望，他除了無話可說外，剩下的也就只有用無可奈何來解說了。
校園生活的乏味，已讓他早早的生出厭倦之感，于是在春節(jié)初逝之際，決心去到喧嘩的鬧市走走看看。
終于，“越獄”成功。終于掙脫了牢籠的束縛；終于翱翔在闊別已久的天空；終于奔騰在無垠的原野；終于漂泊到了茫茫的大海。
鬧市的節(jié)奏很快，快得只讓人幾乎窒息。
從視覺角度去感觀，外面的世界霓虹閃爍、熱鬧非凡。原以為在這花花綠綠的世界是他施展“才能”大好天地，但透過心靈的那扇窗去觀察、感觸，才徹底覺悟，自己根本就是別人丟在廢品站的“一個廢品”，毫無用武之地，這讓他在摸爬滾打的江湖中舉步惟艱。
于是，迷迷糊糊的爬上了駛向歸途的火車，途中他又經(jīng)過了那座城市。
那上他曾經(jīng)從一個遙遠的地方，騎著馬，扛著扁擔(dān)去的地方。打那以后，他不再相信世上有“朋友”這個名詞，每每回想起來時，除了啞口無言，就唯有刺在心上的那一絲揪心的絞痛。
他整天冥冥的思，苦苦的想，終于明白了，也清楚了。
于是，又一次拾起了那陌生而又近乎熟悉的書，提起了那已久未觸及的筆，回了這放飛理想的故土。
校園的輪廓依然清晰，沒有大改朱顏。有的也只是少了些許曾經(jīng)熟悉的面孔，入簾的是許多陌生的面孔，和一寫不值提的瑣事。
歸來，他沒有絲毫的倦意，沒有覺是重返牢籠。反之，又站到了生命的起點上，因為他的人生將在這里開始重新上演。
除思想上的成熟，以及做事明理果斷間的差異，不論從相貌、穿著，抑或其他方面都難以看出他是個今20歲的高二學(xué)生。
因為載滿了希望、理想、抱負，他找到了執(zhí)著。所以他是應(yīng)該知道自己該怎么做的，除了把一天睡覺的時間擠到一邊，起余的都得用于埋頭苦讀上，這已然已成必然?？刹]有啥顯著的效果，成績還是一如既往的差，遺憾的是連問題的原因所在都無從知道。
單從父母讓他返校，就足以知道，父母又一次將希望的種子播撒在了他的身上?，F(xiàn)在他們惟獨能做的就只有，等待，等待種下的種子是否能夠開花結(jié)果。雖然對之前的他是如此的失望，可還是抱著針尖大小的希望搏了一回，給了他一次改過的機會。
也許他還不曾知道，為這事，父母在鄰里間如“千古罪人”般，連頭都難以抬起來的事。村頭村尾的'人都用異樣的眼光窺視著他們的舉動，也在背地里談?wù)撝┦裁础?BR> 于鄰里所傳的流言，他們不能做聲，也不敢做聲。理由很簡單，家族中、鄰里間是沒有幾個20齡高中生的。惟敢做的就只有蹲在村子的角落里靜靜的等待，等待希望的種子開出艷麗的花朵，結(jié)出個碩大的果實來，為他們爭回一絲面子與尊嚴(yán)。
他回到家，常招來鄰里的冷嘲熱諷。那不堪如耳的言語，讓他無言以辯。只能當(dāng)是一陣風(fēng)刮過耳邊，然后默默的低頭、轉(zhuǎn)身、離開。
他再次回家，是在期中考過后，當(dāng)他得知語文以127分位居全班第一的那一刻。對于鄰里的嘲諷，他沒有逃避，而是自信滿滿的從口袋里掏出了試卷，佇立在他們的視線中，整整5分鐘之久。
高中生一個歲的高中生篇十四
李玲姣。
我出生在廣西百色市靖西縣的一個偏僻山村里，靖西位于廣西南部臨近越南，是一個偏遠的邊境縣，從小在農(nóng)村成長的我歷經(jīng)艱辛，磨練了我獨立自主、果斷堅毅、意志堅定、不達目標(biāo)決不放棄的性格。記得初中畢業(yè)時，由于家里貧困兄弟姐妹多，父親為了減輕家里的負擔(dān)也為了讓我早日跳出農(nóng)門，叫我報考中等師范學(xué)校，我是百般不愿卻又無可奈何，只好把大學(xué)的夢想壓在心里。通知書的到來，全家人異常的高興，而我卻高興不起來，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運動，晚上的休閑活動就是看文學(xué)名著，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過了很多個漫漫長夜，到了假日我經(jīng)常出沒在圖書館，因為我知道既然選擇了教師這個行業(yè)就一定要活得厚重與精彩，要想在今后三尺講臺上取得成就，就只能從今天開始為今后的為人師做好一切準(zhǔn)備。就這樣忙忙碌碌中我度過了三年的中師生活。
2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個實實在在的教師，我分配到一個偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。這所中學(xué)位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔，這里地處邊境距離縣城有28公里，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟收入仍然是以原始的耕作為主，為了供孩子讀書，這些父母們只能背井離鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學(xué)校大部分的孩子都是留守兒童。而我只在這所中學(xué)任教了一個月，因為縣里邊派我前往廣西教育學(xué)院進修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語，因為英語對于我們這個邊境縣來說是一個非常緊缺的科目。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語教師。在廣西教育學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年中，可以說生活過得單調(diào)但很充實，因為學(xué)習(xí)英語對于我來說是一個全新的開始，三年的中師我們學(xué)的是綜合性的知識，而現(xiàn)在要學(xué)的是專業(yè)性的知識，對已我自己本身而言一切都是從零開始，在脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)的兩年時間里我大部分的時間都是在教室和閱覽室里邊度過的，為了能很好的提高自己的英語水平，我每天都要求自己開口說英語，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語做好筆記，整理成冊，經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)我的英語水平有了很大的提高。
2004年我從廣西教育學(xué)院畢業(yè)回到了我原先的中學(xué)任教，記得剛開學(xué)初時，學(xué)校組織新教師進行了為期7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，我從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，這期間使我對自己未來的這份職業(yè)有了更加清晰地認(rèn)識，也增強了很大的信心，也正是這個時候，我立志要把教書育人當(dāng)成自己不懈追求的事業(yè)。為了上好每一堂課，我和同組的老師們不斷研究教材，搜集資料，探討教法，從此，我從“學(xué)生”漸漸進入了“教師”的角色。
對于我這個剛從學(xué)?；氐街v臺上的新教師來說，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。面對教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開始我心中總有些忐忑不安。幸好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多的老師，對我的工作和生活給予很多的支持和幫助，他們聽我的課，課后給我耐心指導(dǎo)，指出我的優(yōu)點和不足；同時，我也去聽其他老師的課，吸取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，聽課后對照聽課記錄本對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處適時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去。通過相互聽課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，也逐漸積累了不少課堂教學(xué)的經(jīng)驗。這也使我的各項教育教學(xué)工作得以有條不紊的展開。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等，都有了很大的進步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
第二年，我正式開始擔(dān)任班主任工作。班主任工作是非常辛苦的，但這對我來說是一次很好的鍛煉，我認(rèn)為一個好的班主任有可能影響一個學(xué)生的一生，班主任的魅力在一個班集體里邊是非常重要的。接到班主任聘書的那天，我就把這個信念作為我的班主任工作準(zhǔn)則，開展工作，走向成熟。起初，由于工作經(jīng)驗的缺乏，急于求成或期望值過高，甚至簡單粗暴，班主任工作開展得并不順利。后來通過學(xué)校多次組織班主任經(jīng)驗交流會，我學(xué)到了很多，其中最重要的是一個“勤”字。首先應(yīng)是勤于思考?！爸阎耍賾?zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學(xué)生情況，要勤動腦尋找比較好的教育契機和方法措施來教育管理學(xué)生。其次，勤于疏導(dǎo)。要求班主任經(jīng)常鼓勵上進，指出問題，以正確的人生觀教育學(xué)生，還要經(jīng)常找學(xué)生談話，個別疏導(dǎo)。這樣既能調(diào)動學(xué)生的自我教育意識，又能增進師生之間的信任和感情。第三，勤于調(diào)查。班主任要勤進班級看看，無論是自習(xí)、課間還是其它活動時間，掌握學(xué)生動態(tài)，及時化解班級矛盾。第四，勤于聯(lián)系。班主任要與學(xué)生家長和各任課老師建立密切聯(lián)系，真正架起一座教師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同進步的橋梁。就這樣，經(jīng)過一輪從初一到初三的鍛煉，我得到了學(xué)生尊重，從那以后，我心里重新認(rèn)識了教師這份職業(yè)，明白了肩上的責(zé)任。
在英語教學(xué)工作上，我有幸和我的集體團結(jié)奮進，在老教師的悉心幫助指導(dǎo)下，從如何理解教材，進行教學(xué)設(shè)計、如何有效提高課堂效益、如何聽課、評課，如何進行課后反思、論文撰寫等等，我都有了較大的提高。在教育教學(xué)中我深深體會到：教師要勝任自己所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)過程，必須懂得基本教學(xué)理論與教學(xué)要求并有自己的專業(yè)基礎(chǔ)，要做一名優(yōu)秀教師，更要具有較強的教學(xué)能力。一個教師教學(xué)理念的落后，專業(yè)知識的貧乏，文化知識的淺薄，必然使他成為一個平庸的教書匠。相反，我不要做這個“教書匠”，我要努力使自己成為受學(xué)生尊重的“教育家”。因此我在教學(xué)行為上力求創(chuàng)新，逐步形成我的教學(xué)風(fēng)格，通過自己不斷的努力所任課的班級在全縣的每次考試排名中都取得了很好的成績。2009年經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定任命我為學(xué)校教務(wù)處副主任，從一線的教師、班主任到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我的身份又發(fā)生了大的變化，但我始終忘不了自己是一名人民教師，教書育人才是我的天職，在學(xué)校我分管的是學(xué)校的文藝和體育，我認(rèn)為一個好學(xué)校的定義就是讓這個學(xué)校的孩子們愛這所學(xué)校，讓老師們把學(xué)校當(dāng)做是自己的家一樣，這樣這個學(xué)校才會有生機，然而讓如何讓孩子們喜歡在學(xué)校呢？我就從幾個方面入手，多在學(xué)校組織開展學(xué)生們喜歡的課外活，因此每個學(xué)期我都組織開展一些主題活動，比如迎新晚會、校運動會、游園活動等等，這些活動的開展豐富了孩子們的生活，使他們更深愛這所學(xué)校。
經(jīng)過教育教學(xué)崗位上的不斷歷練，使我迅速成長起來，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評為優(yōu)秀教師，2009年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，2011年被評為百色市優(yōu)秀教師稱號。從原來的一個教學(xué)上的新手到現(xiàn)在教學(xué)上的得心應(yīng)手，我要感謝的是在我成長背后許許多多幫助與指導(dǎo)我的老師們，是他們讓我有了今天的收獲，為了摯愛的事業(yè)，我還將長期、扎實地實踐下去。
2012年9月由于家庭的需要我闊別了8年的工作崗位，隨家人調(diào)到了田陽縣實驗小學(xué)，回首這8年的時間有很多的感慨，在這8年里讓我學(xué)會了成長，學(xué)會了自己的使命，學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝在這邊8年里陪我一起成長的同事們，在今后的教育教學(xué)中我會把這些年學(xué)到的知識運用到工作中。記得剛步入小學(xué)課堂的第一課時，心理還是非常的忐忑，從中學(xué)教師到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)變需要一個過程，剛開始我總是以中學(xué)生的想法去看待這些孩子們。因此課堂上總是達不到預(yù)期的效果，小學(xué)生比較好動上課的前十五分鐘時他們接受知識最好的時間段，可過了十五分鐘以后就會有很多的孩子開小差，因此如何在小學(xué)英語課堂上讓孩子們學(xué)得開心快樂成了我進入小學(xué)課堂要研究的課題，經(jīng)過了一個學(xué)期的慢慢摸索，我發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮著非常大的作用，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩的過程中掌握知識，這樣能很好的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
多年的英語教學(xué)中我也有很多的困惑，我們現(xiàn)在的中學(xué)英語教學(xué)其實純粹是為了應(yīng)試，而英語本身就是一門語言，可孩子們用英語的說的機會很少，久而久之家長和孩子們都認(rèn)為學(xué)英語就是為了考得高分，就是希望在中考的時候總分能上重點中學(xué)?，F(xiàn)在的小學(xué)英語也給了我很大的困惑，現(xiàn)在所用教材對于小學(xué)的孩子們來說是很有難度的，而英語教材的要求和目標(biāo)是：著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。但由于教材比較難因此學(xué)生很難對英語產(chǎn)生興趣，有些學(xué)生還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，這些想法很可能對今后學(xué)英語照成一定的影響。
我能參加這次的培訓(xùn)感到非常的幸運，因為對于我們這些邊遠山區(qū)的老師來說能參加這樣的培訓(xùn)是一次很好的鍛煉機會，我希望通過這次的培訓(xùn)能更好的提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)水平。也希望得到專家老師的指導(dǎo)：
1、如何很好的在英語課堂上運用游戲進行教學(xué)。
2、如何很好的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中是否多加人一些語法教學(xué)。
4、在今后的教學(xué)中我該如何很好的運用這門語言，讓學(xué)生容易的把這門語言運用到日常的生活中去。這些都是我在平時教育教學(xué)中所要解決的問題，希望參加這次的培訓(xùn)能夠找到解決這些問題的辦法。
總之，我將會在這次培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，把上海這座大都市先進的教學(xué)理念帶回來，并將運用到自己今后的教育教學(xué)中。
高中生一個歲的高中生篇十五
那些身體差但學(xué)習(xí)仍然不錯的學(xué)生，他們是發(fā)揮了自己學(xué)習(xí)上的其它長處，補上了身體差的短處，從而取得成功的。為此倉儲付出了比健康人更多的意志上的努力。如果身體健康，他們本來應(yīng)當(dāng)取得更大的成績。
每一個高中生，都要科學(xué)地安排生活。要保證睡眠時間;要有計劃有節(jié)奏地生活;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意飲食;鍛煉身體;保持樂觀情結(jié);有病要及時治療，堅持治療。這樣，就可以不斷地提高自己的健康水平，以保證有旺盛的精力來完成高中艱苦的學(xué)習(xí)任務(wù)。
身體健康，無疑是學(xué)習(xí)順利、事業(yè)成功的必要保證。
十.教師。
老師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用是不可低估的。
一個老師的德才水準(zhǔn)，對學(xué)生思想和學(xué)習(xí)會產(chǎn)生巨大的影響。每天上的課，絕大多數(shù)是師生在教學(xué)過程中共同渡過的。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師卻起著主導(dǎo)作用。老師們按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與、內(nèi)化、反思，使學(xué)生每節(jié)課在思想、知識、能力上都有進步。班主任針對學(xué)生實際開展的各種教育活動，不斷地端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，目的，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、目的是在老師教育下樹立的;很多學(xué)生良好的意志品質(zhì)是在老師嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的;很多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是在老師的指導(dǎo)下掌握的;而知識和能力的獲得也離不開老師的具體指導(dǎo)。
另外，老師往往每個學(xué)生的特點進行單獨的幫助教育，有時一次談話，決定了一個學(xué)生一生的方向。
高中生通過他們的親身體會，對老師的作用往往認(rèn)識得比較清楚正確，他們能虛心向老師求教，尊敬老師，師生關(guān)系融洽。可以說，正確的師生關(guān)系是高中生搞好學(xué)生的重要保證和關(guān)鍵因素之一。
十一、家長。
家長是學(xué)生的第一個啟蒙老師。
家長的品德、文化水平對學(xué)生的影響是不能忽視的。
不少家長從孩子很小起就關(guān)心思想、學(xué)習(xí)和身體，為學(xué)生的全面發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。
到了高中，大部分家長在學(xué)習(xí)上已經(jīng)不能再給學(xué)生以什么具體的幫助了，家長對學(xué)生的幫助主要是在思想和生活上。
和睦融洽的家庭關(guān)系，是很多高中生的幸福，也是他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)并取得好效果的重要因素。
德才水平高的家長對學(xué)生成長有積極作用，但最終不要靠學(xué)生自己的努力才能轉(zhuǎn)化為自己的德和才。
十二、環(huán)境。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是指一個安靜、清潔、溫暖和明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，它是學(xué)習(xí)的重要保證。
其中，安靜特別重要。學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動，在思考問題時，應(yīng)當(dāng)避免與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激。
班級集體，是個很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)尤為重要。有的班級上課時氣氛生動活潑，自學(xué)課及晚修安安靜靜，這種環(huán)境保證了每個學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲。
如果能堅持在一個安靜、固定的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間就形成了條件反射，以后只要一進入這個環(huán)境，由于條件反射的作用，很快就能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)習(xí)的效率大增。
每個學(xué)生還生活在社會這個大環(huán)境之中，社會通過各種途徑來影響學(xué)生。如果你家的左鄰右舍，你接觸的親朋好友，都是有志向，好學(xué)上進，要干一番事業(yè)的人，這也會對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生無形的推動作用。
十三、方法。
學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)好壞的影響是不言而喻的。
如何制訂學(xué)習(xí)計劃?如何預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)?如何梳理知識?如何做作業(yè)?考試有什么技巧?如何改錯和進行考后分析?各科如何學(xué)得好?鍛煉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力?等等，這些將在其他文章中專門談，這里就不展開了。
影響學(xué)習(xí)效果因素，還可以說出不少，但經(jīng)常起作用的，主要是以上這十三種。
我們可以把學(xué)習(xí)動機、目的、意志、情緒、勤奮、謙虛、專注、興趣、基礎(chǔ)、方法等，統(tǒng)稱為影響學(xué)習(xí)效果的內(nèi)因，或叫主觀因素，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。還可以把老師、家長、環(huán)境等因素看成外因，或叫客觀因素。客觀因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學(xué)習(xí)的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。
一個高中生，如果這十三種因素都處于較好的狀態(tài)，學(xué)習(xí)盡然十分出色。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好，細分析起來，只是發(fā)揮了其中一部分因素的優(yōu)勢。如果挖掘潛力，使各個因素都處于最佳狀態(tài)，那么學(xué)習(xí)還可以取得更好的成績。
每個階段每個學(xué)生都可以找到一、二個影響自己學(xué)習(xí)的主要因素。找準(zhǔn)后，認(rèn)真加以改進、克服、調(diào)整，這是不斷提高學(xué)習(xí)水平的重要方法。
經(jīng)常能“捕捉”到影響自己學(xué)習(xí)的主要因素，并采取相應(yīng)的措施，這是學(xué)習(xí)不斷進步的重要原因。
高中生一個歲的高中生篇十六
今天跟朋友小n聊天，她和男朋友還處在冷戰(zhàn)期。
我見過那個男孩，之前合作過，人很好。還記得一個細節(jié)，有一次一起出差到外地，在餐廳聽到服務(wù)員說當(dāng)?shù)赜幸患姨瘘c很好吃，跑了幾條街找到那家店，買給小n。
跟小n提起這件事，她不以為然：“就這一次好總被你們拿來說”隱約看到她嘴角的笑。
“就這一次好嗎?你再想想。”小n絮絮叨叨的說了不少男孩做的一些事，說著說著自己都笑了。
為什么總是小n?聽到這里，我似乎想到了癥結(jié)所在。
不可否認(rèn)，在任何一段感情中，兩個陌生人走到一起，以前的生活環(huán)境、成長軌跡都不同，哪能處處契合。再合拍的兩個人，也都需要時間磨合。
正是小n一如既往的戀愛態(tài)度，讓她碰到一個個“小心眼、愛吵架”的男生，吵到心寒，直到分手。可以想到，如果小n不改變，分手之后再交男朋友，還是會這樣。
很多事情同理，不是換一個人，問題就可以解決的。
之前一個同學(xué)，每次見面都是各種吐槽，辦公室的人怎么對她不好，怎么孤立她，欺負她。隨后開始數(shù)落哪個女同事愛慕虛榮，哪個男同事工作不認(rèn)真，哪個實習(xí)生背后說人壞話后來換了兩份工作，依然如此。
剛工作時參與的一個項目，在合作的三年時間里，甲方跟我們對接的經(jīng)理換了好幾任。每一任都跟我們對接的很好，然后就突然被換掉了。董事長總是嫌他們傳達不清楚公司的指示。換到最后，董事長親自跟我們溝通，或到面談，或電話。
似乎生活中總有一些問題，一直纏繞著，解決不了。只是，你以為換一個人就好了嗎?
為什么總是碰到“愛吵架”的男朋友?
為什么總是碰到“素質(zhì)不好”的快遞員?
為什么總是碰到“對你不好”的同事?
為什么總是碰到“不能溝通”的人?
有些時候，有些問題，別說換一個人，就算換一打人，恐怕也不能徹底解決。
我們每天要接觸到很多人，也許會碰到那么幾個不按常理出牌的人。但是大部分時候，人和人之間是可以和平相處的。
如果一個人和其他人之間的聯(lián)結(jié)出了問題，而且總是同樣的問題，可能自己也要反省了。
像小n和男朋友之間并沒有本質(zhì)上的問題，只是兩個人經(jīng)常有小摩擦。若小n學(xué)會寬容，見臺階就下，一句話說錯了，笑笑就過去了;一次架吵完了，抱抱就過去了。這樣小n的男朋友，可能就“變”得不愛吵架了。
同樣道理，也許對快遞員多一份理解和尊重，快遞員就“變”得通情達理，熱心善良了;。
也許對周圍的人多一份熱情和寬容，一起共事的人就“變”的不冷漠了;。
對下屬多一份體諒和耐心，下屬就“變”的盡心盡職，能力強的`好員工了。
周圍的人，并沒有那么多精力針對任何一個人。而且，爭吵，一個人吵不起來;溝通，一個人做不來;不愉快，一個人也做不到啊。
人和人之間，都有一面無形的鏡子，別人會用你對他的模樣來對你。太多的問題，真不是換一個人就可以解決的。
再比如，一位主婦多年來一直抱怨住在對面的人懶惰：晾曬的衣服上總有很多斑點。有一天她拿起抹布擦干凈自己家的窗戶，才恍然大悟，再干凈的衣服，她隔著帶污點的玻璃看過去，也是臟的。
同理，帶著自己的苛刻和高傲去看其他人，自然看不到別人的包容和理解;帶著自己的挑剔，自然看不到別人的努力;帶著自己的敵意，自然看不到別人的善意。
如果是這樣，換一個人看，還是一樣的。如果不改變自己的態(tài)度和處事方式，換幾個人，問題還是問題。
仔細想來，在物質(zhì)充裕的背景下，我們習(xí)慣了東西壞了就換。以至于感情出問題了，溝通出問題了，人和人之間的聯(lián)結(jié)出問題了，最先想到的解決辦法，就是換一個人。殊不知，這樣并不能解決問題，嘗試修復(fù)和改變才是最有效的辦法。
曾看到一條微博寫得貼切：問奶奶，是什么讓他們維護一份感情長達60年，奶奶說那個年代什么東西壞了都會想要修，現(xiàn)在什么壞了都想著換。感情也是如此。
東西也罷，感情也好，使之長久的最好辦法就是珍惜和維護，而不是一有問題就換。
也許有一天，等我們學(xué)會用“修”來代替“換”，不用再尋覓，很多問題都迎刃而解。
高中生一個歲的高中生篇一
濟州城郊有個金家崗，金家崗有個金大堅。金大堅家庭貧苦，父親早故，只得靠他上山打柴，母親紡線維持生活。這里有個他上梁山前，賣柴的故事。
金大堅從十歲起就開始上山打柴，打柴要經(jīng)過碑林寺。碑林寺碑很多，多是歷代書法家撰寫的碑文，名家鐵筆刻寫而成。他天天上山，都要在碑林認(rèn)字、寫字，久而久之而成了刻印記的金臂匠。
他是如何自學(xué)的呢?每天上山要認(rèn)一字，寫一字，從點、撇、勾、捺學(xué)起，沒有錢買紙筆，他就在地上練，山石上劃，一練就是十年。他還要天天挑柴到濟州叫賣。
當(dāng)時濟州城街面很窄，人來人往，擁擠不堪。兩邊街面店家誰也不愿讓放擔(dān)賣柴，怕影響自己的生意。金大堅只得挑著柴擔(dān)漫街叫賣，沒有放擔(dān)的地方。
一日，他來到順河街叫賣，將擔(dān)子放在一家無字號剃頭鋪前，店家不攆他，他天天把柴擔(dān)放在那里。天長日久，就和店家昆熟了。
這家無字號剃頭鋪的師傅姓張名二川，膝下只有一女，名叫三葉。父女倆相依為命，剃頭為生，苦度時光。
又一天，金大堅家中斷了炊，沒有吃早飯就去山上砍柴，又急急忙忙挑著到城里賣，賣了錢好買米糧下鍋。金大堅忍著饑餓，強打精神，挑著柴擔(dān)趕到城里，把柴擔(dān)放在剃頭鋪前，頭暈放下，只得叫女兒三葉把金大堅扶進店里。三葉把金大堅扶在椅子上躺下，讓他歇歇。見他是餓昏的，就端來一碗熱米湯，一勺勺喂他。不一會兒，金大堅醒了過來。從那以后，他非常感謝二川父女救命之恩。一直想答謝他們。怎樣答謝呢?他想啊想啊。一天，金大堅忽然想到剃頭鋪沒有字號，為何不掛牌字呢?問師傅："你這店鋪，為何不掛牌字呢?怎么不寫一個呢?"嘆了氣："我窮得丁當(dāng)響，吃了上頓沒下頓，哪有錢請人寫啊!"。
金大堅說："牌宇是店鋪的門面，有了牌字，你頭剃得好：人家會說在店理的發(fā)，無有店名人家怎么傳揚呢?這樣吧，師傅，如果你不嫌棄，找塊木板，我寫怎樣?"。
師傅說："那敢情好!"立即拿過一塊木板。金大堅從腰里掏出筆墨，飽蘸一筆，龍飛鳳舞一揮而就，把牌字寫好，掛在店門上。人們誰看誰稱贊字寫得好。再看店名為"五順理發(fā)鋪"。二川父女沒念過書，不認(rèn)識字，人們稱贊，他們看看字也感到寫得不錯。
不久，濟州府從京城來了個巡撫視察濟州，路過五順理發(fā)鋪，看那字寫得好，越看越感到這字集數(shù)名家之優(yōu)，創(chuàng)出新意，就進店理發(fā)。作陪的官員，只得立站兩旁。巡撫坐下讓理發(fā)。十分認(rèn)真，他理著發(fā)，巡撫問道："你這店的題字，是哪家大人寫的呀?"。
二川道："是個打柴的后生。"。
"他叫何名?"巡撫問。
"叫金大堅。"二川答。
"住在何處?"巡撫追問道。
"住在金家崗!"二川回答。
巡撫理完發(fā)，站起說："此人不尋常，學(xué)識淵博，你父女叫何名，從店名可以猜到啊?"。
二川道："那您就猜猜，猜準(zhǔn)理發(fā)錢不要!"。
巡撫道："你女兒叫三葉，對也不對?"二川道："對、對，太對了。"。
"取你父女二人名字題店名，一般人是起不了的!"巡撫交了銀兩道。
"不要錢啊!"。
"那可不行，就看一眼這店名和字，也值紋銀二兩啊!"巡撫說后，又對其他官員說："抬轎直達金家崗!我要親訪此人。"巡撫理發(fā)交銀二兩，此事一傳十，十傳百地傳揚出去。二川可發(fā)了財。達官貴人，一般百姓，排隊也要到五順理發(fā)鋪理發(fā)。
相傳那巡撫到了金家崗，未見到金大堅。他已被戴宗、蕭讓請上了梁山大寨。當(dāng)了一名專造一應(yīng)兵符印信的頭領(lǐng)。梁山玉臂匠金大堅，從此名揚天下。后人贊道：
二川三葉父女善，大堅放擔(dān)結(jié)情緣;。
巡撫明眼識英才，人們都贊金大堅。
高中生一個歲的高中生篇二
浙西山區(qū)有一個地方叫胡家岙，自清末以來就以m勤勞能干的保姆著稱。那一帶山深路險，土地貧瘠，山民們生計艱難，當(dāng)?shù)貗D女大量外出，到沿海一些富裕地方當(dāng)女仆、保姆。
胡林香，胡家岙小溪村人，家境十分貧寒。她20歲那年丈夫在出山賣柴途中失足墜崖身亡，當(dāng)時她已有身孕，但因過度的悲傷和操勞而不幸流產(chǎn)。她孤苦伶仃地在家熬了兩年后，終因生活所迫，不得不走上外出給人家當(dāng)保姆的路。
她的第一個東家是浙東某市的一個大富商，她在他們家一待就是，帶大了富商家的一個小姐和兩個少爺。胡林香向己沒有兒女，她將自己全部的感情都給了這3個孩子，給他們分別起小名叫大林、二林和小林，對他們就像對待自己的孩子一樣。她的勤勞能干和忠誠也贏得了富商夫婦的信任，把她當(dāng)做家中的一員看待。
日子就這樣一天天地過著，到解放前夕，富商夫婦突然決定要舉家逃往臺灣。臨走前他們與胡林香商量，請她留下來保管一批財物，說此去吉兇難料，他們要在家鄉(xiāng)準(zhǔn)備一條退路，萬一將來有什么意外，也好回來靠著這批財物重振家業(yè)。他們留下的財物包括大量的銀元、金條和一些珍貴的珠寶首飾。
胡林香含淚接受了東家的重托，她發(fā)誓為了大林姐弟，自己就是舍命也要守住這些東西，絕不讓它們有絲毫的損失。
富商一家走了，胡林香守著那座深宅大院痛哭了一場。后來她記起了東家的重托，心中又燃起了希望，相信自己只要守住了這些財物，就會有重見孩子們的那一天。于是，她用厚實的布做了一條寬腰帶，將那些珠寶首飾都密密地縫在腰帶里，再緊緊地捆在自己的腰問。那批銀元和金條她分成幾次悄悄地運回胡家岙，全都埋在自家房中的床鋪底下。
藏好了那些珍寶財物后，她在東家整整等了9年。她節(jié)衣縮食，每天一有空閑就坐在門口向東眺望，口中反反復(fù)復(fù)地念叨：“大林二林小林，你們在哪里呢?”有好心人勸她再找個婆家，不要太苦了自己，她謝絕了;也有人勸她再出去投一個東家，她也謝絕了。她在一心一意地等著大林姐弟們引來。直到后來她自己的積蓄全都用完了，為了不動用東家托管的財物，這才不得不鎖上家門，又一次走上了外出給別人當(dāng)保姆的路。
她的第二個雇主是浙東某軍分區(qū)一個姓周的參謀。正巧軍分區(qū)司令部就設(shè)在原來富商家的那個大院里，胡林香因為思念孩子，又走進了那個大院，在周參謀家當(dāng)了保姆。
她在周參謀家整整待了28年，周參謀從軍分區(qū)參謀一直升到軍分區(qū)的司令，其間多次調(diào)動搬家，夫婦倆一直舍不得讓胡林香走。她帶大了他們的5個孩子，接著又幫著帶周司令的兩個孫女。28年來。她只求周司令辦過一件事，就是托人照顧好她的家，她說自己以后還要回胡家岙去，別讓人毀了她的那兩間茅屋。
1988年，周司令退休要回青島，夫婦倆一再勸她一起走，到青島去共度晚年，說青島是個養(yǎng)老的好地方。但是她卻一直在思念著大林姐弟，一直沒有忘記富商夫婦臨走時的重托。她謝絕了周司令夫婦的盛情邀請，說自己要留下來等大林姐弟們回來。不見上他們一面她死不瞑目。
周司令一家走后，她回到了胡家岙，用幾十年的積蓄翻蓋了她家的那兩間茅屋，因為茅屋已經(jīng)相當(dāng)破敗，她怕倒塌會危及埋藏在屋里的那些財物的安全。
翻蓋好房屋后她又在家中等了3年。此時她已經(jīng)72歲高齡，多年的積蓄都已經(jīng)在翻蓋房屋及后來的幾年中用盡，于是她決定回到軍分區(qū)大院的附近。那里是大林姐弟們的家，她堅信只要他們回來，就肯定會到大院里去，自己只要在那里等著，就一定能夠和他們重新相見。
軍分區(qū)大院的門口依然筆直地站著兩個哨兵，進出大院的人和車輛也仍然川流不息，但是時過境遷，已經(jīng)沒有人認(rèn)得她就是幾年前周司令家的保姆了。
此時她除了腰中纏著的那些珠寶外，已經(jīng)身無分文。白發(fā)蒼蒼的她再也不可能去給人家當(dāng)保姆，為了維持生活，她只得一手拄著竹竿，一手拿著一個壓扁了的飯盒，過起了乞討的日子。
她在那里一坐又是5年。5年來，她不顧嚴(yán)寒酷暑，天天像石雕鐵鑄般地坐著，盼著3個孩子歸來。無論什么時候，走近她身邊的人都會聽見她在反反復(fù)復(fù)地念叨：“大林二林小林，你們在哪里呢?”時間一長，大家都說她瘋了，想孩子想出病來了。哪有正常人在那里一坐就是5年，而且每天反反復(fù)復(fù)就只有這一句話的呢?7月里的一天，她突然感到身體不適，隨后就暈倒在大院的門外。軍分區(qū)里的人趕緊將她抬到醫(yī)務(wù)室搶救，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她的情況很危險，一邊對她采取了必要的急救措施，一邊松開她的上衣準(zhǔn)備做進一步的檢查。不料多年的警覺讓她突然驚醒過來，隨即雙手緊扼腰間，拒絕醫(yī)生對她再做任何檢查。醫(yī)生勸她，說她的病情危急，如不配合救治恐怕有生命危險。她聽后流下了眼淚，自己也覺得體力不支，恐怕難以維持。于是她取出了周司令留下的電話號碼，請醫(yī)生交給軍分區(qū)首長，說自己是當(dāng)年周司令家的保姆，有重要事情要與周司令面談，請首長趕緊與青島的周司令聯(lián)系。
軍分區(qū)首長接到報告后相當(dāng)吃驚，一邊指示盡全力搶救，一邊撥通了青島周司令家的電話。周司令接到電話后更加吃驚，立即搭乘最快的航班，連夜趕到胡林香的身邊。
周司令握著胡林香的手聽完了她斷斷續(xù)續(xù)的一番話后，又是驚奇又是感動。想不到這個當(dāng)了一輩子保姆的貧苦女人竟是如此仁義和守信，五十多年守著這么大的一筆財富，哪怕是窮到以乞討為生也分文未動。他這才明白了她臨終前千里迢迢叫他來的用意。于是他恭敬地彎下腰，在她的耳邊輕輕地說：“胡大姐，你放心，我都聽清楚了，現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎樣處置這些財物呢?”
“我等了他們一輩子，看樣子他們是不回來了……將這些東西都捐出去，修一條胡家岙到山外的公路……我丈夫當(dāng)年就是在山上摔死的……胡家岙的人太苦，給他們修一條路……”
周司令親自執(zhí)筆記錄，他含著眼淚對她說：“你放心，我向你保證親自去辦好這件事。你還有什么話要對我說?”
“把我的墓修在公路邊上……”她的聲音越來越弱，“我要在路邊……等大林他們回來……”
胡林香老人去世后，她保管的那些遺物經(jīng)銀行收購以及拍賣，共售得現(xiàn)金5800多萬元。
10月，胡家岙通往山外的公路正式通車。遵照老人的遺愿，她的墓就修在公路起點的山坡上，墓前立有兩塊石碑，正面的墓碑上刻著：“老保姆胡林香之墓”，落款是“胡家岙百姓敬立”;側(cè)面的碑上刻著老人幾十年來反復(fù)念叨的那句話：“大林二林小林，你們在哪里呢?”
高中生一個歲的高中生篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高一（2）班的__，今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。
誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質(zhì)。誠，即真誠、誠實；信，即守、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！
謝謝大家！
高中生一個歲的高中生篇四
同學(xué)們：
我們是世紀(jì)的驕子、時代的寵兒、祖國的花朵和未來的希望。多年來，黨和國家始終非常重視和關(guān)心我們的成長，今天我們在這里隆重舉行"做一個有道德的人"主題實踐活動啟動儀式，在此，我代表我校全體同學(xué)特提出以下倡議：
一、在家庭，我們要做父母的"小幫手"，做一個會感恩的人。要體察父母之苦，感受親子之情，歷練自理自立能力，自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，減輕父母家務(wù)負擔(dān);要孝敬父母，悉心聆聽、時刻不忘父母的教誨，平日要為父母捶背洗腳，關(guān)心他們的身體，做到理解父母、感謝父母;牢記父母生日，用自己親手制作的賀卡、小禮物來表達我們的感恩之心。
二、在學(xué)校，我們要做校園的“小主人”，做一個會感激的人。要從內(nèi)心深處感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，感激老師的諄諄教誨。要提高禮儀修養(yǎng)，尊敬師長，見面行禮，主動問好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”;要體驗校園環(huán)保，當(dāng)一天的校園清潔工，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)，珍視他人的辛勤和汗水，珍惜他人的勞動成果。培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會，我們要做合格的"小公民"，做一個會感念的人。要時刻不忘社會對我們的幫助和關(guān)愛，以一種感念之心對待社會、奉獻社會。要心系災(zāi)區(qū)，以多種方式為他們重建美好家園貢獻一份力量，獻上一片愛心;要心系農(nóng)村小伙伴，為農(nóng)村學(xué)校捐獻圖書、玩具和學(xué)習(xí)用品，加強相互了解，增長知識和才干，手拉手共同進步。當(dāng)好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情，讓他們享受生活的美好與快樂。當(dāng)好社會小義工，在保護環(huán)境、文化建設(shè)中貢獻微薄之力。當(dāng)好文明小使者，廣泛參與"迎奧運、講文明、樹新風(fēng)"活動，做到文明走路、文明乘車、文明觀賽、文明游園、文明上網(wǎng)。
我們還要做一個有愛心、有社會責(zé)任感的人，積極開展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻愛心活動，盡自己所能，向災(zāi)區(qū)同學(xué)伸出援助之手。
同學(xué)們，提升思想道德素質(zhì)是做人立身之本。在大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀的時代背景下，讓我們一起行動起來，在心靈深處始終保存感恩之心、感激之情、感念之懷，在道德實踐與體驗中明是非、辯善惡、識美丑、知榮辱，樹立社會主義新風(fēng)尚，讓道德之樹在我們心中生根發(fā)芽、茁壯成長，并在人生的道路上結(jié)出累累碩果。
倡議人：
xx年x月x日。
高中生一個歲的高中生篇五
作為新時代的少年兒童,我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人,肩負著建設(shè)祖國的重任,我們是否應(yīng)該想想:“我應(yīng)該做一個什么樣的人?怎樣去建設(shè)我們的祖國?”我們的思想道德意識關(guān)乎國家的命運。
為此，我們學(xué)校將在本學(xué)期開展“做一個有道德的人”主題活動，我們要立即行動起來，積極參加多種形式的道德實踐活動，從身邊的點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。
現(xiàn)在我代表五年級全體師生，提出以下倡議：
一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個會感恩的人。體察父母之苦，感受親子之情，歷練自理自立能力，減輕父母家務(wù)負擔(dān);孝敬父母，悉心聆聽、時刻不忘父母的教誨，關(guān)心他們的身體，做到理解父母、感謝父母。
二、在學(xué)校，做校園的“小主人”，做一個會感激的人。從內(nèi)心深處感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，老師的諄諄教誨。提高禮儀修養(yǎng)，尊敬師長，見面主動問好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”;體驗校園環(huán)保，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)，珍視他人的辛勤和汗水，珍惜他人的勞動成果。培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，讓每個人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會，做合格的“小公民”，做一個會感念的人。時刻不忘社會對我們的幫助和關(guān)愛，以一種感念之心對待社會、奉獻社會。關(guān)心周圍有困難的人，樂于奉獻自己的愛心。當(dāng)好文明小使者，做到文明走路、文明乘車。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，在心靈深處始終保存感恩之心、感激之情、感念之懷，在道德實踐與體驗中明是非、辯善惡、識美丑、知榮辱，樹立社會主義新風(fēng)尚，讓道德之樹在我們心中生根發(fā)芽、茁壯成長，并在人生的道路上結(jié)出累累碩果。
倡議人：
xx年x月x日。
高中生一個歲的高中生篇六
我是一個高中學(xué)生，剛剛分完文理班，我選擇了理科。本來這幾年應(yīng)該是我人生中最重要,最應(yīng)該拼搏的幾年，然而我卻倦怠了，我陷入了自己十七年生命中不曾有過的迷茫之中，我感到極其的矛盾，我真心的希望，有哪位過來人，能夠指點迷津，哪怕只是給我一個方向。
在初中的時候，我還自以為自己的高中生活會是一片光明，然而上了高中以后，我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再象初中那樣有樂趣，自己也越發(fā)暴露出各種缺陷，這些缺陷，早已在初中時就悄然形成，但是到了高中，卻極為明顯，嚴(yán)重的阻礙了我的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我自然是想改的，而且下過不止一次決心，試過不止一次辦法，哪怕改掉一個也好!
然而事與愿違，我根本不是“自己”的對手，我沒能改變分毫。我想，我的種種缺陷：軟弱、懶惰、虛榮、貪婪、自私、自控力差都跟我平日過分安逸的生活，“墮落”的生活作風(fēng)脫不了干系。
我有時甚至覺得自己就象是一個寄生蟲，只是不斷的索取，并且把這當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以我想，我要想改掉這些缺點，就必須改變生活作風(fēng)，但即使是成年人，想要改變多年養(yǎng)成的生活習(xí)慣也困難，對于我，又談何容易!
隨著年齡的增長，我體會不到自己的成熟，反而覺得自己越發(fā)的適應(yīng)一天一天的混日子：在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里不寫作業(yè)，滿腦子無聊的垃圾，干著許多荒唐的事打發(fā)時間。我深知，這樣我與其他同學(xué)的距離會越拉越開，到高考的時候……我不敢再想，卻又不得不想。有時我甚至痛哭流涕，可哭完后依然無法改變什么，這又是何等的荒唐!
記憶力減退、暗戀同班同學(xué)……這些高中生不該有的行為和現(xiàn)象我都有。我卻怎么改也改不掉。我是同學(xué)老師心目中的好學(xué)生，中考成績是年紀(jì)前五名，然而如此下去的話，只怕高考的時候年級前100名都進不去。
只有我自己知道，我現(xiàn)在已經(jīng)墮落到什么地步，看到現(xiàn)在一些思想淺薄，碌碌無為的人，連自己養(yǎng)活自己的能力都沒有，我害怕了，我真的害怕以后跟他們一樣。
當(dāng)你們陷入迷茫之時，是如何將自己的身心又拉入正軌的?
也許，會有些前輩很不屑的說這就是無能的獨生子女云云。對于有這樣想法的前輩，我也是尊敬的，我將現(xiàn)實生活中不敢向別人傾訴的心理話發(fā)于網(wǎng)絡(luò)，是真心希望聽聽大家的意見，借鑒過來人的經(jīng)驗。
這是一個學(xué)生真正的自白，小編私自認(rèn)為這不是一個人的自白，很多的高中生也會有這樣那樣的迷茫，隨著生活暴露出自己的缺陷，因為不同原因造成的的強烈對比開始對自己“否認(rèn)、不確定、質(zhì)疑”，繼而開始對自己的未來失去希望，開始心理產(chǎn)生很多負面的影響!
這個時候他們需要更多的鼓勵與關(guān)心，不管是來自家庭還是老師的，高中的孩子內(nèi)心介于成年人和未成年人之間，過度期的生活讓他的心理變化很快，我這篇文章希望更多的家長關(guān)注孩子的身心健康，不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是心態(tài)，陪伴和鼓勵，理解和開解，唯有擁有積極向上的精神和態(tài)度才能更好的學(xué)習(xí)與生活。
高中生一個歲的高中生篇七
三十年彈指一瞬間，如今的我已經(jīng)屬于中年人了，2040年的某一天：
一路上車來車往，卻很少出現(xiàn)有塞車的情況，道路也比以前更寬了，也沒有出現(xiàn)人車搶道的現(xiàn)象。廣播里傳來了一則報導(dǎo)：據(jù)深圳市政府統(tǒng)計，近三十年來發(fā)生的交通事故明顯減少，空氣污染也有了很大的變化。近十年以來，我市醫(yī)院病例中，呼吸道感染而造成的疾病案例也逐漸減少。這的確是個很好的消息，回想起高中時期，因為空氣污染太嚴(yán)重了，什么非典啊、豬流感啊，都一下爆發(fā)出來。沿著一條流水漸漸往上走，我們來到了一所工廠。“你看，這是從我們廠里流出來的水，沒有一點污染的跡象?！蔽翼樦傅姆较蚩戳诉^去，發(fā)現(xiàn)這條河的水特別清澈，也沒有異味，偶爾還能見到幾條小魚在水里嬉戲著。我好奇地問：“這個真的`是從工廠流出來的?”“是啊，我們廠所制造出來的污水都在tr系統(tǒng)內(nèi)被凈化之后才允許排出工廠，這樣流出來的水就不會對河流進行再一次的污染了，而且這些水還能繼續(xù)流到水庫再經(jīng)過輸送，可供家庭用水!”我癡癡地望著河流，不禁的發(fā)出感嘆?！斑€有呢，紅樹林現(xiàn)在也有使用這種系統(tǒng)，所以現(xiàn)在紅樹林周邊的水也很清潔，許多的鳥類都在紅樹林棲息了。同時tr系統(tǒng)還有一種自動回收垃圾的功能，把游客們所剩下的垃圾都給分類回收。保持了紅樹林的衛(wèi)生清潔，當(dāng)然，這也需要靠游客們自身的保護環(huán)境的自覺性。
三十年后的深圳，如此美麗。人們都進入了高水平的生活。我對三十年后的深圳充滿了期待。三十年后的深圳，是怎樣的?這還需要我們這一代人的努力，也需要我們這一代人去奮斗。為了三十年后的深圳能更加美好，那讓我們從現(xiàn)在開始努力吧!
高中生一個歲的高中生篇八
在人聲鼎沸的人才大市場,他手中拿著一個破舊的公文包,滿懷信心地向前走去，一個快活人。從頭上零星的白發(fā)，可以看出他已有30出頭了。
他來到一個“招聘失敗者”的檔口前,認(rèn)真地填寫了表格，并且回答了對方的問題。
大家都會問:“怎么可能呢?哪里會有公司招聘失敗者的呢?真是奇聞!”但是這間公司明明白白寫著的就是“招聘失敗者”，也許他們是別出心裁地搞什么“創(chuàng)意”吧。
這時，接待小姐對他說：“行了,明天你來公司接受老總的面試吧?！彼雷约阂殉晒α艘话耄谑呛咧∏?，邁著輕快的步子向家里走去。
第二天，到了公司，他看見了其他入選的五個人，一下子驚呆了——他們幾個，他全在電視中見過，都是曾經(jīng)風(fēng)云一時的大老板或者政治名人。
他想：我失敗的經(jīng)歷只是從正式工下崗，然后賣蘋果不成功，做搬運工砸傷了腳······比起這些赫赫有名的“失敗者”來說，只是小巫見大巫而已。但他不灰心，他以每次失敗后都站起來的決心鼓舞著自己。
終于到他了，他很奇怪前面的人為什么不面試就走了，但他還是挺挺身子，走了過去。到了門口，只聽到老總和一些人在那兒高聲大笑，老總說：“外面那幾只笨鴨真的`以為我們在招聘失敗者，這只不過是為了提高我們公司的知名度嘛，哈哈······”
聽到這兒，他全身的熱血都沸騰了，他想和前面那些人一樣，一言不發(fā)地離去，免得再自取其辱，又想一腳踢開門，痛罵老總，再把他們告上法庭······但理智終究戰(zhàn)勝了沖動，他冷靜地敲開了門，不卑不亢地對老總說：“先生，我們雖然是一時的失敗者，但并不代表永遠都會失敗，我不許你們這樣侮辱我們，一個快活人。”
這時，老總對他說：“好了，就你了?！比缓髥柵赃叺娜耍骸靶邪?？”旁邊的人都對他贊許地點了點頭，說：“這次獨特的面試方法是我們想出來的，你合格了?！崩峡傉f：“只有可以勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)失敗的人，才是我們公司合格的員工。從明天起，你就來上班吧，職位是業(yè)務(wù)經(jīng)理?！?BR> 高中生一個歲的高中生篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：保護地球母親，凈化校園環(huán)境。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20__年達到1億人。
我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，而我校的環(huán)境保護和綠化工作已經(jīng)取得了一定的成果。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
高中生一個歲的高中生篇十
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
海涅曾經(jīng)說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！钡拇_如此，那么我想，他已經(jīng)失去了生命，因為他已失去了友誼，失去了親情，失去了人世間彌足珍貴的情感，即使他還沒有真的死亡，但他剩下的也不過是一個空殼，一個空殼而已。
誠信是火，讓黑夜變成白晝；
誠信是水，讓沙漠變成綠洲；
誠信是花，永不凋零的生命之花！
高中生一個歲的高中生篇十一
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，小編收集了做一個有道德的人。
作文。
歡迎閱讀。
從前，有一個和尚叫佛印。和朋友出去玩，路過海邊時，與朋友說話不投機，被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。當(dāng)他們走過森林時，佛印不幸遇險，被朋友救，于是他在巖石上刻上“某年某月某日被某人救”。他的朋友很奇怪地問：“為什么在不同的地方寫下字?”佛印說：“巴掌之痛如海水沖沙灘的字，很快消漸。相助之恩卻似刻在石頭的字，天長地久，永遠銘記。
在學(xué)校，道德就是讓我們做個好學(xué)生。遇到老師，尊敬的道一聲“老師好”;遭到擁擠，默默地退出人群，靜靜等待;看到廢紙，彎下腰把它撿起來扔到垃圾箱里;同學(xué)沒有筆，慷慨的借出一只給他/她;灰塵滿滿的桌子沒人擦，拿出抹布擦干凈;同學(xué)學(xué)習(xí)困難了，為他/她解答疑難問題。買上好東西，不與同學(xué)盲目攀比。
在家庭，道德就是讓我們做個好兒女。父母累了，為他們捶捶背;父母渴了;為他們遞上一杯熱茶;父母餓了，操起家伙為他們做飯;父母病了，為他們請醫(yī)生看病;家里亂了，父母累了，拿起工具幫他們整理;父母生日到了，為他們精心準(zhǔn)備一份貼心的禮物。
在社會，道德就是讓我們做一個好公民。他人的東西掉了，立刻歸還;老、幼、病、殘、孕的人在公交車上沒有位置坐了，起身讓座;人們大排長龍買東西，安安靜靜的等待;小樹苗被風(fēng)吹歪了，把它扶正;看到捐款活動，毅然決然地拿出身上的錢捐款;在公共場所，不大聲喧嘩;人行橫道前，一個老奶奶向前走幾步，又往后退幾步，看到后去幫助她過馬路。
道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義?道德是社會意識形態(tài)之一，以善惡評價的方式調(diào)整人與人之間及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和?？赡苡腥藭枺阂粋€人的道德難道就這么重要嗎?答案是肯定的。愛因斯坦在《給妹妹的信》中說過“一切人類的價值的基礎(chǔ)是道德”。其實，做一個有道德的人很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
記得有一次，我乘公交車去上學(xué)，剛找到一個位置坐下來，就看見一個拄著拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車了，這時車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶站在那里好像很難受，我心里想：讓不讓座呢?讓吧，就意味我要站好長一段路程，還有，別人會不會說我出風(fēng)頭呢?可不讓的話，老奶奶萬一摔倒了怎么辦?我的心情復(fù)雜極了，就在這時，我一低頭，看見了面前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說“還是優(yōu)秀少先隊員呢?”耳邊也想起了老師的教導(dǎo)：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德……想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這里吧?！蹦棠谈屑さ卣f：“你真是個好孩子?！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮碣澰S的目光。我的心里像吃了蜜一樣甜。
道德其實離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校，我們還應(yīng)該。
節(jié)約用水。
用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說臟話，見了老師就向老師問好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引你走向燦爛輝煌。
——摘自·《道德是石》。
如今，時代在變遷，生活在發(fā)展。從新中國成立到今天，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，即使變化再大，道德仍需燦爛，仍需讓“道德”之花綻放。
道德，是做人的底線。如果一個人連最起碼的道德都沒有了，那就失去了生命的意義。意大利中世紀(jì)詩人但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷?！?BR> 路上隨手撿起一片垃圾扔進垃圾箱;公交車上給老人讓個座;不欺負弱小的同學(xué);在別人需要幫助時伸出援助之手……這些都是道德的體現(xiàn)，也是道德的根本。
做一個有道德的人，看似容易，卻做起來不易。它是生活中非常重要而又常常被人們忽略的一部分。
在我們身邊，有許多不道德的案例。
前一段“十一”黃金周，出門旅游的人特別多，想借此機會放松休息一下。但由此也反映出了人們的道德水準(zhǔn)。三亞的沙灘上，竟一夜之間出現(xiàn)50噸的垃圾!
通過這些事例，足以引發(fā)我們的深思。人們的道德到底去哪兒了呢?
其實，在我們身邊，更多的還是有道德的人。
例如校園里隨手撿起一片紙;來早的同學(xué)幫忙值日;公交車上給老人讓座位……。
朋友們，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，注意自己的一言一行，做一個有道德的人。讓“道德”之花永遠燦爛，永遠綻放!
高中生一個歲的高中生篇十二
現(xiàn)在，克隆再也不是一件異想天開的事情了，克隆羊“多利”已經(jīng)證明了人類科學(xué)技術(shù)的騰飛和美好的未來
克隆技術(shù)有益處，也有害處。益處是：可以把我國的大熊貓、金絲猴、揚子鱷......的這些珍惜動物的基因、細胞提取出來，再去克隆，這樣，動物就平等了，不分一級、二級保護動物。害處是：克隆一些對地球有害的東西。
我感到很好奇也很興奮，十分期待這項技術(shù)有朝一日能進入我們的生活因此，我對克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著：如果我也能克隆……。
說到動植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動物和植物，
我想克隆出遠古的恐龍和猛犸象，還有陸生動物的始祖――兩棲螈，讓人們都能認(rèn)識這些從未謀面的朋友。現(xiàn)在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復(fù)往日的興旺！也能享受和別的動物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機。
此外，還有那些為人類。
“叮呤呤呤”“您好，好的，我馬上過去?！蔽艺谥v電話。手機響了，“您好，下午三點就要開會了，好，立刻過去！”我看看手表著急地說，拜拜！”“嘀嘀嘀，嘀噠嘀噠”手提高科技電腦響了起來，“喂，行行行，我兩小時之后馬上過去，拜！”“叮咚拜！”“叮咚，叮咚”門鈴響了，我急忙穿上拖鞋“啪啪”地跑了過去，“咔嚓”地一聲門響，“小姐，這是你的電報?！薄昂?，謝謝！”我急忙用雙手打開一看：在一小時之前必須寫好一篇文章，存在軟盤里。天呀，這么繁忙的工作不把我累死才怪呢！
到底是去經(jīng)理那兒，還是在一小時之內(nèi)打文章呢？這個問題把我弄得煩惱不堪，沒辦法，在時間的催趕下，我只好去開會，出乎意料的是，原來上些常識課就稱開會，這是什么破學(xué)校嘛！
第二天早晨，嗚嗚嗚，經(jīng)理炒了我的魷魚，不過味道滿香的，嗚嗚嗚，電視臺也不要我了，真是太狠心了。唯一的只有努力學(xué)習(xí)了，可是像我這么懶的人怎么努力呀！工作沒了多寂寞呀！
一大清早，我就辛辛苦苦地走到了克隆人公司門口，乘電梯到了五摟的總經(jīng)理辦公室，我跟經(jīng)理解釋道：“我要克隆一個自己。”“為什么？”經(jīng)理問道。“因為我已經(jīng)沒有工作了?！蔽覀牡恼f道，“有時一個人在家也挺寂寞的……”“好吧，小姐，請你把手伸出來來。”我飛快的伸出雙手，經(jīng)理讓我把手伸進克隆檢驗機，只聽見“咔咔嚓嚓”幾聲，經(jīng)理就讓我把手拿了出來，我不知道這是干什么。
回到家后，我心神不定地坐在沙發(fā)上看電視。“叮呤呤”電話鈴響了，“喂，請問你是徐琳小姐嗎？”“找我有什么事嗎？”“你的克隆制作成功，請你明天到我們公司來一趟。經(jīng)理笑著說道，“她現(xiàn)在非常健康?！薄昂茫魈煸绯课荫R上過去領(lǐng)我的克??！”
早上，我高高興興又來到了克隆公司，領(lǐng)走了我的克隆人。在回家的路上，我高興地與“克隆”的我對話。
“請問你為什么要克隆你自己呢？”
“因為萬一我生病或不想去上學(xué)了，你就可以代替我去上學(xué)呀！還有一個人在家時，寂寞的我就可以跟你在一起聊天。”我邊找坐車錢邊高興地說。
就這樣你一句，我也一句地交談著，很快到了家門口。我拿出鑰匙，開了們，坐在沙發(fā)上。疲憊不堪的我想請克隆的我?guī)臀疑弦惶斓恼n，克隆的我答應(yīng)了。第二天，克隆的我替我上課去了。當(dāng)克隆的我在認(rèn)真上課時，我卻在外面玩得起勁。就這樣，一天天的日子很快就過去了。但我擋不住玩兒的誘惑，天天都要克隆的我去上課。各科項目的比賽她也代替了我，還獲得了一等獎呢！就連期末考試她也拿了雙百分。爸爸媽媽高興得不得了，于是就給克隆的我買了許多禮物。我回到家后，爸爸媽媽不分清紅皂白地把我趕出了家門，還說我是克隆的。沒辦法，我只能打電話給克隆人公司，把克隆的我領(lǐng)走。
就這樣，我又回到了溫暖的家。
高中生一個歲的高中生篇十三
對于這個現(xiàn)實到“無望”的社會，從來曾不抱有一絲希望，甚至感到失望。對于這種失望，他除了無話可說外，剩下的也就只有用無可奈何來解說了。
校園生活的乏味，已讓他早早的生出厭倦之感，于是在春節(jié)初逝之際，決心去到喧嘩的鬧市走走看看。
終于，“越獄”成功。終于掙脫了牢籠的束縛；終于翱翔在闊別已久的天空；終于奔騰在無垠的原野；終于漂泊到了茫茫的大海。
鬧市的節(jié)奏很快，快得只讓人幾乎窒息。
從視覺角度去感觀，外面的世界霓虹閃爍、熱鬧非凡。原以為在這花花綠綠的世界是他施展“才能”大好天地，但透過心靈的那扇窗去觀察、感觸，才徹底覺悟，自己根本就是別人丟在廢品站的“一個廢品”，毫無用武之地，這讓他在摸爬滾打的江湖中舉步惟艱。
于是，迷迷糊糊的爬上了駛向歸途的火車，途中他又經(jīng)過了那座城市。
那上他曾經(jīng)從一個遙遠的地方，騎著馬，扛著扁擔(dān)去的地方。打那以后，他不再相信世上有“朋友”這個名詞，每每回想起來時，除了啞口無言，就唯有刺在心上的那一絲揪心的絞痛。
他整天冥冥的思，苦苦的想，終于明白了，也清楚了。
于是，又一次拾起了那陌生而又近乎熟悉的書，提起了那已久未觸及的筆，回了這放飛理想的故土。
校園的輪廓依然清晰，沒有大改朱顏。有的也只是少了些許曾經(jīng)熟悉的面孔，入簾的是許多陌生的面孔，和一寫不值提的瑣事。
歸來，他沒有絲毫的倦意，沒有覺是重返牢籠。反之，又站到了生命的起點上，因為他的人生將在這里開始重新上演。
除思想上的成熟，以及做事明理果斷間的差異，不論從相貌、穿著，抑或其他方面都難以看出他是個今20歲的高二學(xué)生。
因為載滿了希望、理想、抱負，他找到了執(zhí)著。所以他是應(yīng)該知道自己該怎么做的，除了把一天睡覺的時間擠到一邊，起余的都得用于埋頭苦讀上，這已然已成必然?？刹]有啥顯著的效果，成績還是一如既往的差，遺憾的是連問題的原因所在都無從知道。
單從父母讓他返校，就足以知道，父母又一次將希望的種子播撒在了他的身上?，F(xiàn)在他們惟獨能做的就只有，等待，等待種下的種子是否能夠開花結(jié)果。雖然對之前的他是如此的失望，可還是抱著針尖大小的希望搏了一回，給了他一次改過的機會。
也許他還不曾知道，為這事，父母在鄰里間如“千古罪人”般，連頭都難以抬起來的事。村頭村尾的'人都用異樣的眼光窺視著他們的舉動，也在背地里談?wù)撝┦裁础?BR> 于鄰里所傳的流言，他們不能做聲，也不敢做聲。理由很簡單，家族中、鄰里間是沒有幾個20齡高中生的。惟敢做的就只有蹲在村子的角落里靜靜的等待，等待希望的種子開出艷麗的花朵，結(jié)出個碩大的果實來，為他們爭回一絲面子與尊嚴(yán)。
他回到家，常招來鄰里的冷嘲熱諷。那不堪如耳的言語，讓他無言以辯。只能當(dāng)是一陣風(fēng)刮過耳邊，然后默默的低頭、轉(zhuǎn)身、離開。
他再次回家，是在期中考過后，當(dāng)他得知語文以127分位居全班第一的那一刻。對于鄰里的嘲諷，他沒有逃避，而是自信滿滿的從口袋里掏出了試卷，佇立在他們的視線中，整整5分鐘之久。
高中生一個歲的高中生篇十四
李玲姣。
我出生在廣西百色市靖西縣的一個偏僻山村里，靖西位于廣西南部臨近越南，是一個偏遠的邊境縣，從小在農(nóng)村成長的我歷經(jīng)艱辛，磨練了我獨立自主、果斷堅毅、意志堅定、不達目標(biāo)決不放棄的性格。記得初中畢業(yè)時，由于家里貧困兄弟姐妹多，父親為了減輕家里的負擔(dān)也為了讓我早日跳出農(nóng)門，叫我報考中等師范學(xué)校，我是百般不愿卻又無可奈何，只好把大學(xué)的夢想壓在心里。通知書的到來，全家人異常的高興，而我卻高興不起來，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運動，晚上的休閑活動就是看文學(xué)名著，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過了很多個漫漫長夜，到了假日我經(jīng)常出沒在圖書館，因為我知道既然選擇了教師這個行業(yè)就一定要活得厚重與精彩，要想在今后三尺講臺上取得成就，就只能從今天開始為今后的為人師做好一切準(zhǔn)備。就這樣忙忙碌碌中我度過了三年的中師生活。
2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個實實在在的教師，我分配到一個偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。這所中學(xué)位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔，這里地處邊境距離縣城有28公里，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟收入仍然是以原始的耕作為主，為了供孩子讀書，這些父母們只能背井離鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學(xué)校大部分的孩子都是留守兒童。而我只在這所中學(xué)任教了一個月，因為縣里邊派我前往廣西教育學(xué)院進修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語，因為英語對于我們這個邊境縣來說是一個非常緊缺的科目。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語教師。在廣西教育學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年中，可以說生活過得單調(diào)但很充實，因為學(xué)習(xí)英語對于我來說是一個全新的開始，三年的中師我們學(xué)的是綜合性的知識，而現(xiàn)在要學(xué)的是專業(yè)性的知識，對已我自己本身而言一切都是從零開始，在脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)的兩年時間里我大部分的時間都是在教室和閱覽室里邊度過的，為了能很好的提高自己的英語水平，我每天都要求自己開口說英語，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語做好筆記，整理成冊，經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)我的英語水平有了很大的提高。
2004年我從廣西教育學(xué)院畢業(yè)回到了我原先的中學(xué)任教，記得剛開學(xué)初時，學(xué)校組織新教師進行了為期7天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，我從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，這期間使我對自己未來的這份職業(yè)有了更加清晰地認(rèn)識，也增強了很大的信心，也正是這個時候，我立志要把教書育人當(dāng)成自己不懈追求的事業(yè)。為了上好每一堂課，我和同組的老師們不斷研究教材，搜集資料，探討教法，從此，我從“學(xué)生”漸漸進入了“教師”的角色。
對于我這個剛從學(xué)?；氐街v臺上的新教師來說，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。面對教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開始我心中總有些忐忑不安。幸好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多的老師，對我的工作和生活給予很多的支持和幫助，他們聽我的課，課后給我耐心指導(dǎo)，指出我的優(yōu)點和不足；同時，我也去聽其他老師的課，吸取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，聽課后對照聽課記錄本對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處適時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去。通過相互聽課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，也逐漸積累了不少課堂教學(xué)的經(jīng)驗。這也使我的各項教育教學(xué)工作得以有條不紊的展開。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等，都有了很大的進步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
第二年，我正式開始擔(dān)任班主任工作。班主任工作是非常辛苦的，但這對我來說是一次很好的鍛煉，我認(rèn)為一個好的班主任有可能影響一個學(xué)生的一生，班主任的魅力在一個班集體里邊是非常重要的。接到班主任聘書的那天，我就把這個信念作為我的班主任工作準(zhǔn)則，開展工作，走向成熟。起初，由于工作經(jīng)驗的缺乏，急于求成或期望值過高，甚至簡單粗暴，班主任工作開展得并不順利。后來通過學(xué)校多次組織班主任經(jīng)驗交流會，我學(xué)到了很多，其中最重要的是一個“勤”字。首先應(yīng)是勤于思考?！爸阎耍賾?zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學(xué)生情況，要勤動腦尋找比較好的教育契機和方法措施來教育管理學(xué)生。其次，勤于疏導(dǎo)。要求班主任經(jīng)常鼓勵上進，指出問題，以正確的人生觀教育學(xué)生，還要經(jīng)常找學(xué)生談話，個別疏導(dǎo)。這樣既能調(diào)動學(xué)生的自我教育意識，又能增進師生之間的信任和感情。第三，勤于調(diào)查。班主任要勤進班級看看，無論是自習(xí)、課間還是其它活動時間，掌握學(xué)生動態(tài)，及時化解班級矛盾。第四，勤于聯(lián)系。班主任要與學(xué)生家長和各任課老師建立密切聯(lián)系，真正架起一座教師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同進步的橋梁。就這樣，經(jīng)過一輪從初一到初三的鍛煉，我得到了學(xué)生尊重，從那以后，我心里重新認(rèn)識了教師這份職業(yè)，明白了肩上的責(zé)任。
在英語教學(xué)工作上，我有幸和我的集體團結(jié)奮進，在老教師的悉心幫助指導(dǎo)下，從如何理解教材，進行教學(xué)設(shè)計、如何有效提高課堂效益、如何聽課、評課，如何進行課后反思、論文撰寫等等，我都有了較大的提高。在教育教學(xué)中我深深體會到：教師要勝任自己所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)過程，必須懂得基本教學(xué)理論與教學(xué)要求并有自己的專業(yè)基礎(chǔ)，要做一名優(yōu)秀教師，更要具有較強的教學(xué)能力。一個教師教學(xué)理念的落后，專業(yè)知識的貧乏，文化知識的淺薄，必然使他成為一個平庸的教書匠。相反，我不要做這個“教書匠”，我要努力使自己成為受學(xué)生尊重的“教育家”。因此我在教學(xué)行為上力求創(chuàng)新，逐步形成我的教學(xué)風(fēng)格，通過自己不斷的努力所任課的班級在全縣的每次考試排名中都取得了很好的成績。2009年經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定任命我為學(xué)校教務(wù)處副主任，從一線的教師、班主任到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我的身份又發(fā)生了大的變化，但我始終忘不了自己是一名人民教師，教書育人才是我的天職，在學(xué)校我分管的是學(xué)校的文藝和體育，我認(rèn)為一個好學(xué)校的定義就是讓這個學(xué)校的孩子們愛這所學(xué)校，讓老師們把學(xué)校當(dāng)做是自己的家一樣，這樣這個學(xué)校才會有生機，然而讓如何讓孩子們喜歡在學(xué)校呢？我就從幾個方面入手，多在學(xué)校組織開展學(xué)生們喜歡的課外活，因此每個學(xué)期我都組織開展一些主題活動，比如迎新晚會、校運動會、游園活動等等，這些活動的開展豐富了孩子們的生活，使他們更深愛這所學(xué)校。
經(jīng)過教育教學(xué)崗位上的不斷歷練，使我迅速成長起來，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評為優(yōu)秀教師，2009年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，2011年被評為百色市優(yōu)秀教師稱號。從原來的一個教學(xué)上的新手到現(xiàn)在教學(xué)上的得心應(yīng)手，我要感謝的是在我成長背后許許多多幫助與指導(dǎo)我的老師們，是他們讓我有了今天的收獲，為了摯愛的事業(yè)，我還將長期、扎實地實踐下去。
2012年9月由于家庭的需要我闊別了8年的工作崗位，隨家人調(diào)到了田陽縣實驗小學(xué)，回首這8年的時間有很多的感慨，在這8年里讓我學(xué)會了成長，學(xué)會了自己的使命，學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝在這邊8年里陪我一起成長的同事們，在今后的教育教學(xué)中我會把這些年學(xué)到的知識運用到工作中。記得剛步入小學(xué)課堂的第一課時，心理還是非常的忐忑，從中學(xué)教師到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)變需要一個過程，剛開始我總是以中學(xué)生的想法去看待這些孩子們。因此課堂上總是達不到預(yù)期的效果，小學(xué)生比較好動上課的前十五分鐘時他們接受知識最好的時間段，可過了十五分鐘以后就會有很多的孩子開小差，因此如何在小學(xué)英語課堂上讓孩子們學(xué)得開心快樂成了我進入小學(xué)課堂要研究的課題，經(jīng)過了一個學(xué)期的慢慢摸索，我發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮著非常大的作用，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩的過程中掌握知識，這樣能很好的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
多年的英語教學(xué)中我也有很多的困惑，我們現(xiàn)在的中學(xué)英語教學(xué)其實純粹是為了應(yīng)試，而英語本身就是一門語言，可孩子們用英語的說的機會很少，久而久之家長和孩子們都認(rèn)為學(xué)英語就是為了考得高分，就是希望在中考的時候總分能上重點中學(xué)?，F(xiàn)在的小學(xué)英語也給了我很大的困惑，現(xiàn)在所用教材對于小學(xué)的孩子們來說是很有難度的，而英語教材的要求和目標(biāo)是：著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。但由于教材比較難因此學(xué)生很難對英語產(chǎn)生興趣，有些學(xué)生還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，這些想法很可能對今后學(xué)英語照成一定的影響。
我能參加這次的培訓(xùn)感到非常的幸運，因為對于我們這些邊遠山區(qū)的老師來說能參加這樣的培訓(xùn)是一次很好的鍛煉機會，我希望通過這次的培訓(xùn)能更好的提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)水平。也希望得到專家老師的指導(dǎo)：
1、如何很好的在英語課堂上運用游戲進行教學(xué)。
2、如何很好的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中是否多加人一些語法教學(xué)。
4、在今后的教學(xué)中我該如何很好的運用這門語言，讓學(xué)生容易的把這門語言運用到日常的生活中去。這些都是我在平時教育教學(xué)中所要解決的問題，希望參加這次的培訓(xùn)能夠找到解決這些問題的辦法。
總之，我將會在這次培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，把上海這座大都市先進的教學(xué)理念帶回來，并將運用到自己今后的教育教學(xué)中。
高中生一個歲的高中生篇十五
那些身體差但學(xué)習(xí)仍然不錯的學(xué)生，他們是發(fā)揮了自己學(xué)習(xí)上的其它長處，補上了身體差的短處，從而取得成功的。為此倉儲付出了比健康人更多的意志上的努力。如果身體健康，他們本來應(yīng)當(dāng)取得更大的成績。
每一個高中生，都要科學(xué)地安排生活。要保證睡眠時間;要有計劃有節(jié)奏地生活;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意飲食;鍛煉身體;保持樂觀情結(jié);有病要及時治療，堅持治療。這樣，就可以不斷地提高自己的健康水平，以保證有旺盛的精力來完成高中艱苦的學(xué)習(xí)任務(wù)。
身體健康，無疑是學(xué)習(xí)順利、事業(yè)成功的必要保證。
十.教師。
老師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用是不可低估的。
一個老師的德才水準(zhǔn)，對學(xué)生思想和學(xué)習(xí)會產(chǎn)生巨大的影響。每天上的課，絕大多數(shù)是師生在教學(xué)過程中共同渡過的。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師卻起著主導(dǎo)作用。老師們按照學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與、內(nèi)化、反思，使學(xué)生每節(jié)課在思想、知識、能力上都有進步。班主任針對學(xué)生實際開展的各種教育活動，不斷地端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，目的，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、目的是在老師教育下樹立的;很多學(xué)生良好的意志品質(zhì)是在老師嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的;很多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是在老師的指導(dǎo)下掌握的;而知識和能力的獲得也離不開老師的具體指導(dǎo)。
另外，老師往往每個學(xué)生的特點進行單獨的幫助教育，有時一次談話，決定了一個學(xué)生一生的方向。
高中生通過他們的親身體會，對老師的作用往往認(rèn)識得比較清楚正確，他們能虛心向老師求教，尊敬老師，師生關(guān)系融洽。可以說，正確的師生關(guān)系是高中生搞好學(xué)生的重要保證和關(guān)鍵因素之一。
十一、家長。
家長是學(xué)生的第一個啟蒙老師。
家長的品德、文化水平對學(xué)生的影響是不能忽視的。
不少家長從孩子很小起就關(guān)心思想、學(xué)習(xí)和身體，為學(xué)生的全面發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。
到了高中，大部分家長在學(xué)習(xí)上已經(jīng)不能再給學(xué)生以什么具體的幫助了，家長對學(xué)生的幫助主要是在思想和生活上。
和睦融洽的家庭關(guān)系，是很多高中生的幸福，也是他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)并取得好效果的重要因素。
德才水平高的家長對學(xué)生成長有積極作用，但最終不要靠學(xué)生自己的努力才能轉(zhuǎn)化為自己的德和才。
十二、環(huán)境。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是指一個安靜、清潔、溫暖和明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，它是學(xué)習(xí)的重要保證。
其中，安靜特別重要。學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動，在思考問題時，應(yīng)當(dāng)避免與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激。
班級集體，是個很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)尤為重要。有的班級上課時氣氛生動活潑，自學(xué)課及晚修安安靜靜，這種環(huán)境保證了每個學(xué)生學(xué)習(xí)能有所收獲。
如果能堅持在一個安靜、固定的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間就形成了條件反射，以后只要一進入這個環(huán)境，由于條件反射的作用，很快就能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)習(xí)的效率大增。
每個學(xué)生還生活在社會這個大環(huán)境之中，社會通過各種途徑來影響學(xué)生。如果你家的左鄰右舍，你接觸的親朋好友，都是有志向，好學(xué)上進，要干一番事業(yè)的人，這也會對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生無形的推動作用。
十三、方法。
學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)好壞的影響是不言而喻的。
如何制訂學(xué)習(xí)計劃?如何預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)?如何梳理知識?如何做作業(yè)?考試有什么技巧?如何改錯和進行考后分析?各科如何學(xué)得好?鍛煉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力?等等，這些將在其他文章中專門談，這里就不展開了。
影響學(xué)習(xí)效果因素，還可以說出不少，但經(jīng)常起作用的，主要是以上這十三種。
我們可以把學(xué)習(xí)動機、目的、意志、情緒、勤奮、謙虛、專注、興趣、基礎(chǔ)、方法等，統(tǒng)稱為影響學(xué)習(xí)效果的內(nèi)因，或叫主觀因素，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。還可以把老師、家長、環(huán)境等因素看成外因，或叫客觀因素。客觀因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學(xué)習(xí)的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。
一個高中生，如果這十三種因素都處于較好的狀態(tài)，學(xué)習(xí)盡然十分出色。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好，細分析起來，只是發(fā)揮了其中一部分因素的優(yōu)勢。如果挖掘潛力，使各個因素都處于最佳狀態(tài)，那么學(xué)習(xí)還可以取得更好的成績。
每個階段每個學(xué)生都可以找到一、二個影響自己學(xué)習(xí)的主要因素。找準(zhǔn)后，認(rèn)真加以改進、克服、調(diào)整，這是不斷提高學(xué)習(xí)水平的重要方法。
經(jīng)常能“捕捉”到影響自己學(xué)習(xí)的主要因素，并采取相應(yīng)的措施，這是學(xué)習(xí)不斷進步的重要原因。
高中生一個歲的高中生篇十六
今天跟朋友小n聊天，她和男朋友還處在冷戰(zhàn)期。
我見過那個男孩，之前合作過，人很好。還記得一個細節(jié)，有一次一起出差到外地，在餐廳聽到服務(wù)員說當(dāng)?shù)赜幸患姨瘘c很好吃，跑了幾條街找到那家店，買給小n。
跟小n提起這件事，她不以為然：“就這一次好總被你們拿來說”隱約看到她嘴角的笑。
“就這一次好嗎?你再想想。”小n絮絮叨叨的說了不少男孩做的一些事，說著說著自己都笑了。
為什么總是小n?聽到這里，我似乎想到了癥結(jié)所在。
不可否認(rèn)，在任何一段感情中，兩個陌生人走到一起，以前的生活環(huán)境、成長軌跡都不同，哪能處處契合。再合拍的兩個人，也都需要時間磨合。
正是小n一如既往的戀愛態(tài)度，讓她碰到一個個“小心眼、愛吵架”的男生，吵到心寒，直到分手。可以想到，如果小n不改變，分手之后再交男朋友，還是會這樣。
很多事情同理，不是換一個人，問題就可以解決的。
之前一個同學(xué)，每次見面都是各種吐槽，辦公室的人怎么對她不好，怎么孤立她，欺負她。隨后開始數(shù)落哪個女同事愛慕虛榮，哪個男同事工作不認(rèn)真，哪個實習(xí)生背后說人壞話后來換了兩份工作，依然如此。
剛工作時參與的一個項目，在合作的三年時間里，甲方跟我們對接的經(jīng)理換了好幾任。每一任都跟我們對接的很好，然后就突然被換掉了。董事長總是嫌他們傳達不清楚公司的指示。換到最后，董事長親自跟我們溝通，或到面談，或電話。
似乎生活中總有一些問題，一直纏繞著，解決不了。只是，你以為換一個人就好了嗎?
為什么總是碰到“愛吵架”的男朋友?
為什么總是碰到“素質(zhì)不好”的快遞員?
為什么總是碰到“對你不好”的同事?
為什么總是碰到“不能溝通”的人?
有些時候，有些問題，別說換一個人，就算換一打人，恐怕也不能徹底解決。
我們每天要接觸到很多人，也許會碰到那么幾個不按常理出牌的人。但是大部分時候，人和人之間是可以和平相處的。
如果一個人和其他人之間的聯(lián)結(jié)出了問題，而且總是同樣的問題，可能自己也要反省了。
像小n和男朋友之間并沒有本質(zhì)上的問題，只是兩個人經(jīng)常有小摩擦。若小n學(xué)會寬容，見臺階就下，一句話說錯了，笑笑就過去了;一次架吵完了，抱抱就過去了。這樣小n的男朋友，可能就“變”得不愛吵架了。
同樣道理，也許對快遞員多一份理解和尊重，快遞員就“變”得通情達理，熱心善良了;。
也許對周圍的人多一份熱情和寬容，一起共事的人就“變”的不冷漠了;。
對下屬多一份體諒和耐心，下屬就“變”的盡心盡職，能力強的`好員工了。
周圍的人，并沒有那么多精力針對任何一個人。而且，爭吵，一個人吵不起來;溝通，一個人做不來;不愉快，一個人也做不到啊。
人和人之間，都有一面無形的鏡子，別人會用你對他的模樣來對你。太多的問題，真不是換一個人就可以解決的。
再比如，一位主婦多年來一直抱怨住在對面的人懶惰：晾曬的衣服上總有很多斑點。有一天她拿起抹布擦干凈自己家的窗戶，才恍然大悟，再干凈的衣服，她隔著帶污點的玻璃看過去，也是臟的。
同理，帶著自己的苛刻和高傲去看其他人，自然看不到別人的包容和理解;帶著自己的挑剔，自然看不到別人的努力;帶著自己的敵意，自然看不到別人的善意。
如果是這樣，換一個人看，還是一樣的。如果不改變自己的態(tài)度和處事方式，換幾個人，問題還是問題。
仔細想來，在物質(zhì)充裕的背景下，我們習(xí)慣了東西壞了就換。以至于感情出問題了，溝通出問題了，人和人之間的聯(lián)結(jié)出問題了，最先想到的解決辦法，就是換一個人。殊不知，這樣并不能解決問題，嘗試修復(fù)和改變才是最有效的辦法。
曾看到一條微博寫得貼切：問奶奶，是什么讓他們維護一份感情長達60年，奶奶說那個年代什么東西壞了都會想要修，現(xiàn)在什么壞了都想著換。感情也是如此。
東西也罷，感情也好，使之長久的最好辦法就是珍惜和維護，而不是一有問題就換。
也許有一天，等我們學(xué)會用“修”來代替“換”，不用再尋覓，很多問題都迎刃而解。