總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難?？偨Y(jié)的文字要簡練明了，突出重點，同時要注意語言的準確性和流暢性。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達準確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇一
首先由彭經(jīng)理介紹福星漁港近年來取得的各項成就，觀看了酒店董事長何忠輝先生和許多大明星的合影之后，不知不覺的，我們進入了第一個重要環(huán)節(jié)：搓元宵。
環(huán)顧四周的小記者，好像人人都躍躍欲試。主持人的一聲令下，“準備，開始！”大家個個都忙得不可開交。我們桌的小記者分工有序，首先把面盆里的大面團分成一小塊一小塊的，然后把沒放餡的小面團搓圓，再壓成一塊薄薄的圓圓的皮，在扁扁的皮中放入一小塊餡，把四周捏起來，這樣就搓成了一個白白胖胖的“元宵小子”。
一個、兩個……“加油，快點！”，就連家長們也在吶喊助威。可我們的手卻怎么也靈活不起來。看來平時吃起來美味的元宵，真要做起來卻不那么簡單。倒計時開始了，“五、四、三、二、一，停！”我們急切期盼著，名次出來了，我們桌獲得了第二名。
第二個重要環(huán)節(jié)就是猜燈謎。第一個燈謎是我們桌的，謎面是“抽水泵”，謎底是什么呢？我們正在思考中，“是石?！蓖赖囊晃恍∮浾邎蟪隽舜鸢福一腥淮笪颍骸氨谩弊窒旅娴乃サ舨痪褪鞘?！進入搶答環(huán)節(jié)了，在我們的齊心協(xié)力下，終于搶了一道30分的搶答題，“人須邊上走——打一字”，“快，快，快點”，同學(xué)們圍在一起急的團團轉(zhuǎn)，可是怎么也想不出來。時間到了，我們被無情地扣去了30分。
這個謎語的答案是：趁。這下，我懂得了團結(jié)就是力量，光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的，還要多讀、多掌握一些課外知識。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇二
一把普普通通的剪刀，一張平平常常的彩紙，在同學(xué)們的手里翻來折去，裁剪著心中的夢想。
我的目光久久地停留在一張有很多老鼠的剪紙上。有的吹著嘹亮的軍號，有的踏著整齊的步伐，有的端著步槍，刺刀在空中閃閃發(fā)光 ……看到這里，我的思緒仿佛飛到了老鼠的國度。
那是一個戰(zhàn)火連天的年代，老鼠們受盡了欺壓，終于有一個小老鼠下定決心，要帶領(lǐng)老鼠軍隊，共同抵抗外來的侵略者。從此，它不停地訓(xùn)練，功夫不負有心人，它終于練就了一副強壯的身體和非凡的本領(lǐng)。
有一次，軍團里又在招兵，這只小老鼠報了名，經(jīng)過不懈地努力，它最終成為了一名無鼠不知，無鼠不曉的大將軍，帶領(lǐng)軍團屢戰(zhàn)屢勝。
但是很不幸，它最后遇到了最強大的對手：貓。經(jīng)過一番撕殺，它們同時掉進了一個非常深的黑洞里，誰也上不來。經(jīng)過很長時間的對視，它們最后明白了一個道理：只有一起協(xié)作，才有可能爬出去，否則都要死在里面。
就這樣，它們由敵人變成了戰(zhàn)友，一起努力，最后終于都爬出了黑洞。從此以后，它們成了好朋友，兩國再也沒有打過仗。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇三
春天，陽光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見見世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。
這時，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢！于是，它趁大家不注意時，便悄悄地飛走了。
正當它玩得高興的時候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來……
細心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾迹稍谶@么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了。
突然它們聽到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。
果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時趕到。見小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個個奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。
從這個故事中，我深深地明白了：團結(jié)力量大。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇四
大家一定都見過螞蟻吧，它特別小，全身黑黑的。一看就認為很弱小，雖然它很不起眼，但它身上卻散發(fā)著強大的力量，與我一起來看看吧！
有一天，我正在院子里吃著餅干，掉了許多餅干屑，過了一會兒，這些餅屑引來了幾只螞蟻。我不由得被它們吸引住了，只見這幾只螞蟻用頭上的觸角碰了碰餅干屑，又碰了碰各自的身體，好像是在發(fā)信息。它們頂了頂，怎么也頂不動，這些餅干屑對我們來講太渺小了，而對螞蟻們來講，卻是龐然大物。大約過了二十分鐘，來了一團黑黑的東西，我定睛一看，呀！這一些全是螞蟻。這些螞蟻用觸角交流了一會兒，就開始做任務(wù)了。它們有的在前面領(lǐng)隊，有的在賣力地搬運，還有的在旁邊支援……最后居然一步一步把餅干屑送往了回家的路。
螞蟻的舉動讓我感觸頗深，我想到了昨天我們玩拼圖接力時的場景，一開始看到圖片，小組成員指指點點，毫無頭緒，正在大家手足無緒時，我想到了那群偉大的螞蟻，身為組長的我果斷分工合作：兩個人看說明書，兩個人操作拼圖，兩個人仔細辨析圖片，我們一步一步沉著地拼著，在我們齊心協(xié)力下，我們完成了拼圖。我們一個個歡呼雀躍，這是我們?nèi)w組員精誠合作的結(jié)果。
“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！边@就是團結(jié)的力量！只要我們團結(jié)合作、堅持不懈，相信任何困難都會迎刃而解。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇五
眾人拾柴火焰高，這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的一個口頭禪。爸爸說，一個人再優(yōu)秀、再強大，終究力量單薄。想要擁有強大的力量，就必須依靠集體團結(jié)的力量。很長一段時間里，我對這些話一知半解，未能領(lǐng)悟其中的深意。直到那次學(xué)校開展了拔河比賽，整個精彩的比賽過程深深地印在我的腦海中。那時，我對于什么是真正的強大才有了新的理解。
比賽前，同學(xué)們七嘴八舌，每個人都有自己的方法。比賽開始了，大家都認為我們班那么高大的隊員，肯定很快就能把對方那幾個小個子解決了。意外的是，我們第一局很快就敗下陣來。大家開始互相抱怨。就在大家吵成一鍋粥的時候，一直在旁邊觀察的老師開口了，“我們是一個集體，拔河需要協(xié)作，大家需要把勁往一處使，需要同時發(fā)力……”聽了老師的話，大家茅塞頓開，開始進行調(diào)整。最終，我們輕松拿下了后兩局的勝利。
有這么一首歌：團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……歌詞寫得多好??！一個班級團結(jié)的力量，讓我們更強，讓我們最終獲得了比賽的勝利。那一個國家的力量呢？還記得汶川大地震，短短幾秒鐘，高樓大廈瞬間被夷為平地，繁華的鬧市變成了一片廢墟，一個個孩子失去了親愛的父母和溫暖的家，昔日人聲鼎沸的城市只剩聲嘶力竭的哭喊聲，這哭聲像一把利箭，穿越重重山嶺，刺痛我們每個中國人的心靈。但我們沒有放棄，全國人民萬眾一心、眾志成城地加入抗震救災(zāi)當中，一起渡過了難關(guān)，重建了家園。
單絲不成線，獨木不成林；人心齊，泰山移。只有大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，才能爆發(fā)強大的力量。你瞧，就連我們國旗上的五顆星星，也象征著全國人民大團結(jié)——這是和平的、不可阻擋的力量！團結(jié)就是力量！
小學(xué)團結(jié)的力量大篇六
很久很久以前，有一著名的書法家在他的書房里，有一副全世界最好的文房四寶。但是，他們一直很不團結(jié)，可是，在那一天的上午，讓他們變得像親兄弟一樣。
沒等他說完，墨就搶著說：“沒有我你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的?！?BR> 紙一聽不樂意了，說道：“沒有我，你們往哪里寫字呀？我的功勞是不可磨滅的?！?BR> “我才是最有用的！”
“我才是??！”
“你們說得都不對，我才是最有用的?！?BR> 在他們爭吵的時候，硯在睡夢中被吵醒，打了個哈欠，說道：“你們算什么呀，我才是最有用的。”
這件事以后，他們意識到，他們幾個離了誰也不成，所以，他們又和好了，像情同手足的親兄弟一樣。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇七
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走枯黃的落葉，大雁排成了大大的“人”字型，一邊急匆匆地向南方飛去，一邊“呀呀”地叫著，好像在說：“再見了!朋友們，祝你們平安過冬!”樹上那熟透的紅蘋果像調(diào)皮的小孩，躲在樹葉底下，露出紅紅的笑臉。
星期六清晨，螞蟻小小早早地起了起了床，他伸了伸懶腰，打了哈欠后，穿上衣服，跑到離家不遠的地方晨練。忽然，小小看見了一塊香噴噴的面包正向他招手。他一看，高興極了，連忙跑到面包旁邊，繞著面包走了一圈又一圈，然后高興地大叫：“萬歲!現(xiàn)在我們過冬不用愁了……”，他飛快地跑回家，把這件大好事告訴了伙伴們。
不一會兒，一大群人“螞”在小小的帶領(lǐng)下，來到了面包旁。他們圍著面包繞了幾圈，忽然一擁而上，把面包咬的小小塊的，再接著，他們向四周散開，像一條蜿蜒的長蛇一樣從面包那里排到了家門口，最后，螞蟻們一個接著一個傳遞著，把一塊塊小面包運回了家。
回到家，他們顧不上擦汗，又開始慶祝起他們今天團結(jié)的收獲。
很久很久以前，有一著名的書法家在他的書房里，有一副全世界最好的.文房四寶。但是，他們一直很不團結(jié)，可是，在那一天的上午，讓他們變得像親兄弟一樣。
沒等他說完，墨就搶著說：“沒有我你能寫出字來嗎?我的功勞才是最大的?！?BR> 紙一聽不樂意了，說道：“沒有我，你們往哪里寫字呀?我的功勞是不可磨滅的?！?BR> “我才是最有用的!”
“我才是!!”
“你們說得都不對，我才是最有用的。”
在他們爭吵的時候，硯在睡夢中被吵醒，打了個哈欠，說道：“你們算什么呀，我才是最有用的。”
這件事以后，他們意識到，他們幾個離了誰也不成，所以，他們又和好了，像情同手足的親兄弟一樣。
春天，陽光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見見世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。
這時，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢!于是，它趁大家不注意時，便悄悄地飛走了。
正當它玩得高興的時候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來……。
細心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾迹稍谶@么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了。
突然它們聽到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。
果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時趕到。見小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個個奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。
從這個故事中，我深深地明白了：團結(jié)力量大。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇八
在“陽光伙伴”的比賽中，同學(xué)們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水，嘗到了酸、甜、苦、辣、咸，體會到了團結(jié)就是力量。
團結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。
其實，一個班級就像是一個大家庭，同學(xué)之間都是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。其實，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則會伴隨著我們一生。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！
小學(xué)團結(jié)的力量大篇九
老師給我們上了一堂叫“團結(jié)力量大‘的課，老師說”不僅僅人知道團結(jié)就是力量，大自然中各種小動物們都知道，只有團結(jié)起來就能完成一個人不能完成的事情?！拔覒阎鴮⑿艑⒁傻男那?，總想證實一下老師說的話。
星期天的下午，我在自家門口的花園里玩，看見一只小螞蟻搬著一個比它身體稍稍大一點的東西往洞穴里爬，我想如果再大一點的食物小螞蟻能搬得動嗎？于是回家拿了一個很大的糖果放在螞蟻洞穴前面的地方，我蹲在一邊觀察。
讓我明白了人心齊，泰山移；一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這就是團結(jié)的力量。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十
記得今年暑假，我在家門前的草地邊上看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀戰(zhàn)”。
由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用細小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開了“戰(zhàn)場”，另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來，他去搬救兵去了。只見他來到一塊離大甲蟲不遠的大石頭下，仿佛在號召些什么。不一會兒，一群群、一隊隊的“螞蟻步兵”就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。當它們開赴到戰(zhàn)場時，那只一直與大甲蟲搏斗的小螞蟻卻已經(jīng)奄奄一息了。這時“螞蟻大部隊”就像有人命令似的，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰(zhàn)場”上一個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無顧忌地盡情發(fā)泄著它們對敵人的憤恨。直到大甲蟲再也不能掙扎為止。
螞蟻戰(zhàn)士們終于得勝了。戰(zhàn)后它們埋葬了在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，拖著自己的戰(zhàn)利品，向它們的窩走去。看呀，這就是集體的力量，這就是團結(jié)的力量。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十一
開學(xué)第一周，期待已久的家長進課堂終于開始了。本次家長進課堂是由李馥羽媽媽，陳琨媽媽和王同軍媽媽為大家講解集體榮譽感與感恩。
阿姨們首先提出了一個小問題，''一滴水如何既不讓它蒸發(fā)，又不讓它變質(zhì)。應(yīng)該如何讓它保留下來呢？大家爭先恐后的回答道：“放進冰箱。''不對?！焙冗M肚子？''’嗯，也不對呢。那會是是什么呢？''正當同學(xué)們絞盡腦汁地想答案時，王啟臣舉起手說，“阿姨，是不是把水放進大海？'’真棒。回答完全正確。一滴水放在太陽下一會兒就會被蒸發(fā)了。但如果讓它們放到大海里，“團結(jié)”起來，就永遠不會蒸發(fā)掉了。阿姨說，“集體的力量是偉大的，但集體也是大家創(chuàng)造的，我們應(yīng)該怎么做能夠讓班級發(fā)揮更大的光和熱呢？”“要把班級收拾的干干凈凈”“我負責(zé)澆花”、“我要參加學(xué)校的比賽，獲得第一名”、“我要幫助班級同學(xué)，讓他成績提高”…同學(xué)們爭先恐后的發(fā)表著自己的決心。阿姨說，不要光說不練，要看到你們的行動哈。在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。
通過這個活動讓我認識到，只要同學(xué)們團結(jié)起來，才可以讓很多不可能的事情變成可能。以后的生活中，我們要和同學(xué)，和朋友，和家人團結(jié)友愛，互幫互助，生活一定會更美好。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十二
星期三，我們迎來了一學(xué)期一次的研學(xué)，我覺得最有意義的要屬“同心塔”了！
老師讓我們用一根皮筋拴著幾根漁網(wǎng)線的道具，把杯子從草地的圈里移動到硬化地上的圈里，并且壘成一個三角形的塔。我們討論說：“拿杯子的時候兩個兩個拿，但走的時候一定要慢，放下來時大家必須一起拉繩子，不然杯子會倒，杯子倒的時候用道具把杯子大的一頭用道具往下壓，杯子就會再站起來”。討論結(jié)束，比賽開始。
一開始，我們信心滿滿，跑著也有勁兒。喊著、笑著。后來我們擺著擺著，個個都垂頭喪氣，每個人臉上滿滿的寫著不愉快。這是為什么呢？因為中途有好幾次我們走的太著急，把被子掉了，而且還是扣在地上的那種。就這樣，我們個個沒有了耐心，還因此吵了起來，還有同學(xué)因為這個哭了。我們開始互相埋怨。
最后還是我們的組長嚴厲的說：“我們不要互相埋怨了，我們要想辦法，心平氣和的完成比賽呀！”接下來我們再次打起了12分的精神，有的甚至還大聲的喊著：“加油！”之后在老師的指點下我們有了雙倍的信心，眼睛個個瞇成了一條線，聚精會神的投入到我們的比賽，結(jié)果這次我們很快就擺好了“同心塔”，得到了第二名的好成績！
通過這次比賽，讓我知道了團結(jié)的力量是多么的強大！在日后的成長過程中，我們要學(xué)習(xí)團結(jié)同學(xué)，做更多的事情！
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十三
螞蟻很渺小，但一群螞蟻的力量是非常大的。
我看了一個視頻：一個地區(qū)出現(xiàn)了水災(zāi)，人們都束手無措，但螞蟻們卻井井有條的漂在水上，讓更多的螞蟻生存下來，因此當遇到水災(zāi)時，螞蟻讓一些螞蟻士兵在水中憋氣，如果要呼吸就替換其他螞蟻士兵，但也有不幸的螞蟻把自己的生命獻給了蟻群，被大水淹沒了。它們永遠保護著蟻王，就這樣不停的替換跳過了水災(zāi)。
看到這里我不禁想起了一根筷子很容易被折斷，但一把筷子怎么折也折不斷。這就像我們六班，如果只有一個同學(xué)在努力，不管他再怎么努力都是沒用的，但是整個班級一起努力，一起奮斗就一定會進步的！
讓其他班級的同學(xué)，其他班里的老師知道我們班不一定都是成績不好的學(xué)生，也有成績好的、字好看的、樂于助人的、最主要的是我們非常幸運的遇上了人見人愛、花見花開的廖老師，是她帶著我們一次次的提高語文成績。
廖老師剛來時沒有一個人在聽她講課，上課時，同學(xué)們有的在做手工，有的在跳繩，有的在奔跑、講話。但是在廖老師四年含辛茹苦的教育下，再加上我們六班的同學(xué)積極的配合，我們的成績有了巨大的提升。廖老師一個人的能力是有限的，但在廖老師的指導(dǎo)下我們班變得更加團結(jié)了，學(xué)習(xí)氛圍也變的越來越濃厚了，大家都努力的查漏補缺，讓我們在每一次的考試中都有進步。
一個人的力量是渺小的，但一個班級的力量卻是巨大的，讓我們在最后的一年中共同努力，爭取變得更加優(yōu)秀。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇一
首先由彭經(jīng)理介紹福星漁港近年來取得的各項成就，觀看了酒店董事長何忠輝先生和許多大明星的合影之后，不知不覺的，我們進入了第一個重要環(huán)節(jié)：搓元宵。
環(huán)顧四周的小記者，好像人人都躍躍欲試。主持人的一聲令下，“準備，開始！”大家個個都忙得不可開交。我們桌的小記者分工有序，首先把面盆里的大面團分成一小塊一小塊的，然后把沒放餡的小面團搓圓，再壓成一塊薄薄的圓圓的皮，在扁扁的皮中放入一小塊餡，把四周捏起來，這樣就搓成了一個白白胖胖的“元宵小子”。
一個、兩個……“加油，快點！”，就連家長們也在吶喊助威。可我們的手卻怎么也靈活不起來。看來平時吃起來美味的元宵，真要做起來卻不那么簡單。倒計時開始了，“五、四、三、二、一，停！”我們急切期盼著，名次出來了，我們桌獲得了第二名。
第二個重要環(huán)節(jié)就是猜燈謎。第一個燈謎是我們桌的，謎面是“抽水泵”，謎底是什么呢？我們正在思考中，“是石?！蓖赖囊晃恍∮浾邎蟪隽舜鸢福一腥淮笪颍骸氨谩弊窒旅娴乃サ舨痪褪鞘?！進入搶答環(huán)節(jié)了，在我們的齊心協(xié)力下，終于搶了一道30分的搶答題，“人須邊上走——打一字”，“快，快，快點”，同學(xué)們圍在一起急的團團轉(zhuǎn)，可是怎么也想不出來。時間到了，我們被無情地扣去了30分。
這個謎語的答案是：趁。這下，我懂得了團結(jié)就是力量，光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的，還要多讀、多掌握一些課外知識。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇二
一把普普通通的剪刀，一張平平常常的彩紙，在同學(xué)們的手里翻來折去，裁剪著心中的夢想。
我的目光久久地停留在一張有很多老鼠的剪紙上。有的吹著嘹亮的軍號，有的踏著整齊的步伐，有的端著步槍，刺刀在空中閃閃發(fā)光 ……看到這里，我的思緒仿佛飛到了老鼠的國度。
那是一個戰(zhàn)火連天的年代，老鼠們受盡了欺壓，終于有一個小老鼠下定決心，要帶領(lǐng)老鼠軍隊，共同抵抗外來的侵略者。從此，它不停地訓(xùn)練，功夫不負有心人，它終于練就了一副強壯的身體和非凡的本領(lǐng)。
有一次，軍團里又在招兵，這只小老鼠報了名，經(jīng)過不懈地努力，它最終成為了一名無鼠不知，無鼠不曉的大將軍，帶領(lǐng)軍團屢戰(zhàn)屢勝。
但是很不幸，它最后遇到了最強大的對手：貓。經(jīng)過一番撕殺，它們同時掉進了一個非常深的黑洞里，誰也上不來。經(jīng)過很長時間的對視，它們最后明白了一個道理：只有一起協(xié)作，才有可能爬出去，否則都要死在里面。
就這樣，它們由敵人變成了戰(zhàn)友，一起努力，最后終于都爬出了黑洞。從此以后，它們成了好朋友，兩國再也沒有打過仗。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇三
春天，陽光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見見世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。
這時，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢！于是，它趁大家不注意時，便悄悄地飛走了。
正當它玩得高興的時候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來……
細心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾迹稍谶@么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了。
突然它們聽到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。
果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時趕到。見小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個個奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。
從這個故事中，我深深地明白了：團結(jié)力量大。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇四
大家一定都見過螞蟻吧，它特別小，全身黑黑的。一看就認為很弱小，雖然它很不起眼，但它身上卻散發(fā)著強大的力量，與我一起來看看吧！
有一天，我正在院子里吃著餅干，掉了許多餅干屑，過了一會兒，這些餅屑引來了幾只螞蟻。我不由得被它們吸引住了，只見這幾只螞蟻用頭上的觸角碰了碰餅干屑，又碰了碰各自的身體，好像是在發(fā)信息。它們頂了頂，怎么也頂不動，這些餅干屑對我們來講太渺小了，而對螞蟻們來講，卻是龐然大物。大約過了二十分鐘，來了一團黑黑的東西，我定睛一看，呀！這一些全是螞蟻。這些螞蟻用觸角交流了一會兒，就開始做任務(wù)了。它們有的在前面領(lǐng)隊，有的在賣力地搬運，還有的在旁邊支援……最后居然一步一步把餅干屑送往了回家的路。
螞蟻的舉動讓我感觸頗深，我想到了昨天我們玩拼圖接力時的場景，一開始看到圖片，小組成員指指點點，毫無頭緒，正在大家手足無緒時，我想到了那群偉大的螞蟻，身為組長的我果斷分工合作：兩個人看說明書，兩個人操作拼圖，兩個人仔細辨析圖片，我們一步一步沉著地拼著，在我們齊心協(xié)力下，我們完成了拼圖。我們一個個歡呼雀躍，這是我們?nèi)w組員精誠合作的結(jié)果。
“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！边@就是團結(jié)的力量！只要我們團結(jié)合作、堅持不懈，相信任何困難都會迎刃而解。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇五
眾人拾柴火焰高，這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的一個口頭禪。爸爸說，一個人再優(yōu)秀、再強大，終究力量單薄。想要擁有強大的力量，就必須依靠集體團結(jié)的力量。很長一段時間里，我對這些話一知半解，未能領(lǐng)悟其中的深意。直到那次學(xué)校開展了拔河比賽，整個精彩的比賽過程深深地印在我的腦海中。那時，我對于什么是真正的強大才有了新的理解。
比賽前，同學(xué)們七嘴八舌，每個人都有自己的方法。比賽開始了，大家都認為我們班那么高大的隊員，肯定很快就能把對方那幾個小個子解決了。意外的是，我們第一局很快就敗下陣來。大家開始互相抱怨。就在大家吵成一鍋粥的時候，一直在旁邊觀察的老師開口了，“我們是一個集體，拔河需要協(xié)作，大家需要把勁往一處使，需要同時發(fā)力……”聽了老師的話，大家茅塞頓開，開始進行調(diào)整。最終，我們輕松拿下了后兩局的勝利。
有這么一首歌：團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……歌詞寫得多好??！一個班級團結(jié)的力量，讓我們更強，讓我們最終獲得了比賽的勝利。那一個國家的力量呢？還記得汶川大地震，短短幾秒鐘，高樓大廈瞬間被夷為平地，繁華的鬧市變成了一片廢墟，一個個孩子失去了親愛的父母和溫暖的家，昔日人聲鼎沸的城市只剩聲嘶力竭的哭喊聲，這哭聲像一把利箭，穿越重重山嶺，刺痛我們每個中國人的心靈。但我們沒有放棄，全國人民萬眾一心、眾志成城地加入抗震救災(zāi)當中，一起渡過了難關(guān)，重建了家園。
單絲不成線，獨木不成林；人心齊，泰山移。只有大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，才能爆發(fā)強大的力量。你瞧，就連我們國旗上的五顆星星，也象征著全國人民大團結(jié)——這是和平的、不可阻擋的力量！團結(jié)就是力量！
小學(xué)團結(jié)的力量大篇六
很久很久以前，有一著名的書法家在他的書房里，有一副全世界最好的文房四寶。但是，他們一直很不團結(jié)，可是，在那一天的上午，讓他們變得像親兄弟一樣。
沒等他說完，墨就搶著說：“沒有我你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的?！?BR> 紙一聽不樂意了，說道：“沒有我，你們往哪里寫字呀？我的功勞是不可磨滅的?！?BR> “我才是最有用的！”
“我才是??！”
“你們說得都不對，我才是最有用的?！?BR> 在他們爭吵的時候，硯在睡夢中被吵醒，打了個哈欠，說道：“你們算什么呀，我才是最有用的。”
這件事以后，他們意識到，他們幾個離了誰也不成，所以，他們又和好了，像情同手足的親兄弟一樣。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇七
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走枯黃的落葉，大雁排成了大大的“人”字型，一邊急匆匆地向南方飛去，一邊“呀呀”地叫著，好像在說：“再見了!朋友們，祝你們平安過冬!”樹上那熟透的紅蘋果像調(diào)皮的小孩，躲在樹葉底下，露出紅紅的笑臉。
星期六清晨，螞蟻小小早早地起了起了床，他伸了伸懶腰，打了哈欠后，穿上衣服，跑到離家不遠的地方晨練。忽然，小小看見了一塊香噴噴的面包正向他招手。他一看，高興極了，連忙跑到面包旁邊，繞著面包走了一圈又一圈，然后高興地大叫：“萬歲!現(xiàn)在我們過冬不用愁了……”，他飛快地跑回家，把這件大好事告訴了伙伴們。
不一會兒，一大群人“螞”在小小的帶領(lǐng)下，來到了面包旁。他們圍著面包繞了幾圈，忽然一擁而上，把面包咬的小小塊的，再接著，他們向四周散開，像一條蜿蜒的長蛇一樣從面包那里排到了家門口，最后，螞蟻們一個接著一個傳遞著，把一塊塊小面包運回了家。
回到家，他們顧不上擦汗，又開始慶祝起他們今天團結(jié)的收獲。
很久很久以前，有一著名的書法家在他的書房里，有一副全世界最好的.文房四寶。但是，他們一直很不團結(jié)，可是，在那一天的上午，讓他們變得像親兄弟一樣。
沒等他說完，墨就搶著說：“沒有我你能寫出字來嗎?我的功勞才是最大的?！?BR> 紙一聽不樂意了，說道：“沒有我，你們往哪里寫字呀?我的功勞是不可磨滅的?！?BR> “我才是最有用的!”
“我才是!!”
“你們說得都不對，我才是最有用的。”
在他們爭吵的時候，硯在睡夢中被吵醒，打了個哈欠，說道：“你們算什么呀，我才是最有用的。”
這件事以后，他們意識到，他們幾個離了誰也不成，所以，他們又和好了，像情同手足的親兄弟一樣。
春天，陽光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見見世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。
這時，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢!于是，它趁大家不注意時，便悄悄地飛走了。
正當它玩得高興的時候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來……。
細心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾迹稍谶@么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了。
突然它們聽到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。
果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時趕到。見小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個個奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。
從這個故事中，我深深地明白了：團結(jié)力量大。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇八
在“陽光伙伴”的比賽中，同學(xué)們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水，嘗到了酸、甜、苦、辣、咸，體會到了團結(jié)就是力量。
團結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。
其實，一個班級就像是一個大家庭，同學(xué)之間都是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。其實，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則會伴隨著我們一生。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！
小學(xué)團結(jié)的力量大篇九
老師給我們上了一堂叫“團結(jié)力量大‘的課，老師說”不僅僅人知道團結(jié)就是力量，大自然中各種小動物們都知道，只有團結(jié)起來就能完成一個人不能完成的事情?！拔覒阎鴮⑿艑⒁傻男那?，總想證實一下老師說的話。
星期天的下午，我在自家門口的花園里玩，看見一只小螞蟻搬著一個比它身體稍稍大一點的東西往洞穴里爬，我想如果再大一點的食物小螞蟻能搬得動嗎？于是回家拿了一個很大的糖果放在螞蟻洞穴前面的地方，我蹲在一邊觀察。
讓我明白了人心齊，泰山移；一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這就是團結(jié)的力量。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十
記得今年暑假，我在家門前的草地邊上看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀戰(zhàn)”。
由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用細小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開了“戰(zhàn)場”，另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來，他去搬救兵去了。只見他來到一塊離大甲蟲不遠的大石頭下，仿佛在號召些什么。不一會兒，一群群、一隊隊的“螞蟻步兵”就像紀律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。當它們開赴到戰(zhàn)場時，那只一直與大甲蟲搏斗的小螞蟻卻已經(jīng)奄奄一息了。這時“螞蟻大部隊”就像有人命令似的，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰(zhàn)場”上一個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無顧忌地盡情發(fā)泄著它們對敵人的憤恨。直到大甲蟲再也不能掙扎為止。
螞蟻戰(zhàn)士們終于得勝了。戰(zhàn)后它們埋葬了在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，拖著自己的戰(zhàn)利品，向它們的窩走去。看呀，這就是集體的力量，這就是團結(jié)的力量。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十一
開學(xué)第一周，期待已久的家長進課堂終于開始了。本次家長進課堂是由李馥羽媽媽，陳琨媽媽和王同軍媽媽為大家講解集體榮譽感與感恩。
阿姨們首先提出了一個小問題，''一滴水如何既不讓它蒸發(fā)，又不讓它變質(zhì)。應(yīng)該如何讓它保留下來呢？大家爭先恐后的回答道：“放進冰箱。''不對?！焙冗M肚子？''’嗯，也不對呢。那會是是什么呢？''正當同學(xué)們絞盡腦汁地想答案時，王啟臣舉起手說，“阿姨，是不是把水放進大海？'’真棒。回答完全正確。一滴水放在太陽下一會兒就會被蒸發(fā)了。但如果讓它們放到大海里，“團結(jié)”起來，就永遠不會蒸發(fā)掉了。阿姨說，“集體的力量是偉大的，但集體也是大家創(chuàng)造的，我們應(yīng)該怎么做能夠讓班級發(fā)揮更大的光和熱呢？”“要把班級收拾的干干凈凈”“我負責(zé)澆花”、“我要參加學(xué)校的比賽，獲得第一名”、“我要幫助班級同學(xué)，讓他成績提高”…同學(xué)們爭先恐后的發(fā)表著自己的決心。阿姨說，不要光說不練，要看到你們的行動哈。在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。
通過這個活動讓我認識到，只要同學(xué)們團結(jié)起來，才可以讓很多不可能的事情變成可能。以后的生活中，我們要和同學(xué)，和朋友，和家人團結(jié)友愛，互幫互助，生活一定會更美好。
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十二
星期三，我們迎來了一學(xué)期一次的研學(xué)，我覺得最有意義的要屬“同心塔”了！
老師讓我們用一根皮筋拴著幾根漁網(wǎng)線的道具，把杯子從草地的圈里移動到硬化地上的圈里，并且壘成一個三角形的塔。我們討論說：“拿杯子的時候兩個兩個拿，但走的時候一定要慢，放下來時大家必須一起拉繩子，不然杯子會倒，杯子倒的時候用道具把杯子大的一頭用道具往下壓，杯子就會再站起來”。討論結(jié)束，比賽開始。
一開始，我們信心滿滿，跑著也有勁兒。喊著、笑著。后來我們擺著擺著，個個都垂頭喪氣，每個人臉上滿滿的寫著不愉快。這是為什么呢？因為中途有好幾次我們走的太著急，把被子掉了，而且還是扣在地上的那種。就這樣，我們個個沒有了耐心，還因此吵了起來，還有同學(xué)因為這個哭了。我們開始互相埋怨。
最后還是我們的組長嚴厲的說：“我們不要互相埋怨了，我們要想辦法，心平氣和的完成比賽呀！”接下來我們再次打起了12分的精神，有的甚至還大聲的喊著：“加油！”之后在老師的指點下我們有了雙倍的信心，眼睛個個瞇成了一條線，聚精會神的投入到我們的比賽，結(jié)果這次我們很快就擺好了“同心塔”，得到了第二名的好成績！
通過這次比賽，讓我知道了團結(jié)的力量是多么的強大！在日后的成長過程中，我們要學(xué)習(xí)團結(jié)同學(xué)，做更多的事情！
小學(xué)團結(jié)的力量大篇十三
螞蟻很渺小，但一群螞蟻的力量是非常大的。
我看了一個視頻：一個地區(qū)出現(xiàn)了水災(zāi)，人們都束手無措，但螞蟻們卻井井有條的漂在水上，讓更多的螞蟻生存下來，因此當遇到水災(zāi)時，螞蟻讓一些螞蟻士兵在水中憋氣，如果要呼吸就替換其他螞蟻士兵，但也有不幸的螞蟻把自己的生命獻給了蟻群，被大水淹沒了。它們永遠保護著蟻王，就這樣不停的替換跳過了水災(zāi)。
看到這里我不禁想起了一根筷子很容易被折斷，但一把筷子怎么折也折不斷。這就像我們六班，如果只有一個同學(xué)在努力，不管他再怎么努力都是沒用的，但是整個班級一起努力，一起奮斗就一定會進步的！
讓其他班級的同學(xué)，其他班里的老師知道我們班不一定都是成績不好的學(xué)生，也有成績好的、字好看的、樂于助人的、最主要的是我們非常幸運的遇上了人見人愛、花見花開的廖老師，是她帶著我們一次次的提高語文成績。
廖老師剛來時沒有一個人在聽她講課，上課時，同學(xué)們有的在做手工，有的在跳繩，有的在奔跑、講話。但是在廖老師四年含辛茹苦的教育下，再加上我們六班的同學(xué)積極的配合，我們的成績有了巨大的提升。廖老師一個人的能力是有限的，但在廖老師的指導(dǎo)下我們班變得更加團結(jié)了，學(xué)習(xí)氛圍也變的越來越濃厚了，大家都努力的查漏補缺，讓我們在每一次的考試中都有進步。
一個人的力量是渺小的，但一個班級的力量卻是巨大的，讓我們在最后的一年中共同努力，爭取變得更加優(yōu)秀。