感悟是人們對(duì)生活中的瑣碎細(xì)節(jié)和重要事件的深刻領(lǐng)悟。隨時(shí)隨地保持警覺(jué)，才能抓住感悟的瞬間。以下是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀范文，讓我們一起欣賞其中的智慧和情感。
成長(zhǎng)感悟高中篇一
我們長(zhǎng)大了，都不是壞孩子，雖然我們貪玩愛(ài)狂，卻也知道為人要正直，做事要光明，講義氣，負(fù)責(zé)任。我們都不是壞孩子，盡管上課跑神，也還是會(huì)乖乖走進(jìn)考場(chǎng)。因?yàn)槲覀冞€有制度呢。我們還是會(huì)聽(tīng)話的。
我們長(zhǎng)大了，但都不是壞孩子，我們也知道前途重要，如果我們放棄學(xué)業(yè)，也是因?yàn)槊髁诵牟混o、學(xué)不好、錢花了、不得好。沒(méi)人知道我們所受的煎熬，沒(méi)人清楚我們內(nèi)心的呼喚。所以我們學(xué)會(huì)了偽裝在別人前面，我們嘻嘻笑佯裝自己快樂(lè)的要死掉。誰(shuí)了解，墻壁下他只留背影的孤獨(dú)，角落里她回憶時(shí)痛苦的淚珠，抹點(diǎn)粉、埋下的是疲倦。這樣的日子表面上很浪漫卻早已讓我們心生厭倦。我們都不是壞孩子，因?yàn)槲覀円灿袥](méi)人分擔(dān)的苦。
我們長(zhǎng)大了，但都不是壞孩子，我們也想學(xué)習(xí)好，都是也想會(huì)心地笑，我們也想追求純真的夢(mèng)想。我們受過(guò)太多的傷，因此我們學(xué)會(huì)了偽裝，裝冷酷、裝快樂(lè)、裝自大、裝成熟，我們想要保護(hù)自己不再受傷。我們都不是壞孩子，請(qǐng)不要一莫需有的罪名給我們扣上“問(wèn)題少年”的帽子。我們只是在給你們做陪襯，襯托你們的賢靜、穩(wěn)重。
我們長(zhǎng)大了，回顧過(guò)去，遠(yuǎn)望將來(lái)，明天的路依舊在，我們依舊大踏步著前進(jìn)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有期盼，我們也會(huì)努力生活。
成長(zhǎng)感悟高中篇二
高中，是一個(gè)人人生中至關(guān)重要的階段，它不僅僅是接受知識(shí)和技能的地方，更是一個(gè)讓人成長(zhǎng)、成熟、明白自己的地方。在這個(gè)階段，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷種種的挫折和困惑，然而，正是這些經(jīng)歷讓我們不斷地成長(zhǎng)，逐漸成為一個(gè)更加成熟、自信的人。
第一段：成長(zhǎng)需要努力。
人的成長(zhǎng)需要靠自己的努力。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，需要每個(gè)人充分發(fā)揮自己的潛力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。每天不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出。同時(shí)，社交生活的豐富也是促進(jìn)成長(zhǎng)的重要因素，與不同的人交往、分享生活、體驗(yàn)不同的文化等等，都能夠拓展視野、加深理解。只有不斷地努力和努力，才能獲得更多的收獲。
第二段：遇到問(wèn)題不能放棄。
高中的學(xué)習(xí)過(guò)程還會(huì)遇到許多的問(wèn)題和困惑。遇到難題應(yīng)該勇于面對(duì)，不要輕易地放棄。有時(shí)候，在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)時(shí)間比較多，甚至幾天、幾個(gè)星期，最終解決的時(shí)候會(huì)感到格外的成就感。這種成就感和勝利感是無(wú)與倫比的，它們可以激發(fā)我們繼續(xù)追求更高的目標(biāo)和更高的成就。
第三段：溝通交流解決問(wèn)題。
高中是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也需要和他人進(jìn)行合作，學(xué)會(huì)與人合作的能力是非常重要的。在交流和合作中，能夠擺脫自身限制，更好地進(jìn)行思想碰撞，從中吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，一起將問(wèn)題解決。同時(shí)，溝通的能力也是非常重要的，有時(shí)候遇到問(wèn)題可能無(wú)法自己解決，需要與他人交流，借鑒別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。不好的溝通與合作會(huì)造成矛盾和障礙，導(dǎo)致問(wèn)題無(wú)法得到解決。
第四段：自己做錯(cuò)不能推卸責(zé)任。
在高中的學(xué)習(xí)生涯中，難免有自己疏忽或失誤的情況。遇到錯(cuò)誤，我們更應(yīng)該勇于面對(duì)，尋找改進(jìn)的方法，不要將錯(cuò)誤推卸給別人。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，做出整改的決心，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，獲得改善和進(jìn)步。
高中成長(zhǎng)雖然是一個(gè)階段，但是它的影響將伴隨我們一生。高中成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)任務(wù)和知識(shí)技能的積累，更是提高自身素質(zhì)和品德的過(guò)程。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的是為了走向未來(lái)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)適合自己的方向，為未來(lái)的生活和事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
高中時(shí)期是充實(shí)而美好的，它讓我明白了自己的價(jià)值和方向。從學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了自主思考、刻苦學(xué)習(xí)、勇于追求的好習(xí)慣；從生活中，我促進(jìn)了與人交往、溝通協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。在高中這個(gè)重要的階段，我收獲了許多，也學(xué)會(huì)了許多。它不僅僅是成長(zhǎng)的過(guò)程，更是我們走向未來(lái)、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的必然路徑。
成長(zhǎng)感悟高中篇三
和每個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子一樣，從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就是媽媽和家人眼中的小天使，愛(ài)和呵護(hù)陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，最大的困難也是在考試失利的時(shí)候偶爾哭哭鼻子，在大風(fēng)雨的天氣淋濕雙腳發(fā)幾天高燒，即便這樣，我還一度以自己的小不順而憂傷幾天，發(fā)著自己的小脾氣，揣著自己無(wú)邊無(wú)際的小煩惱進(jìn)入了我的初中生活。
我的老家是我小時(shí)候放假后最愛(ài)去的地方，在常德桃源縣的一個(gè)小山區(qū)，當(dāng)然和中外的名勝古跡沒(méi)法比，但老家門前的那口的池塘也是我每次放暑假回去時(shí)和小伙伴們最好的樂(lè)園，在我的印象中那口池塘很大很大，就像池邊那年年枝繁葉茂的蝴蝶樹(shù)一樣，那里盛滿了我們小伙伴們的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，我們經(jīng)常拿著細(xì)竹籃在水邊攔小魚(yú)，用石頭打水草，有時(shí)掉到水里淋濕了雙腳，即使每天下來(lái)沒(méi)什么收獲，偶爾能捉到幾條小魚(yú)，但我們?nèi)匀粯?lè)此不疲，有時(shí)整天守在池邊玩直到天黑才慢慢散去。
因?yàn)樾W(xué)五年級(jí)后功課越來(lái)越緊張，我好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)辦法回去了，直到20xx年年底的一天，我那天剛剛考完期末考試在家暖暖地吹著空調(diào)，美美地看著電視，媽媽在一旁接了個(gè)老家的電話，而后聲音顫抖地告訴我：“嘉嘉，老外公去世了，今晚我們?nèi)乙乩霞宜屠贤夤?。?BR> 這樣，我們?nèi)揖秃翢o(wú)準(zhǔn)備的出發(fā)回老家了。那天天陰沉沉的，冬天的月亮似乎被什么人盜走了，果然我們剛剛出城時(shí)天空就開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨，冬天的雨讓天氣更冷了，家里人的心情更加沉重起來(lái)了，外婆在靠邊上的位置不停地抹淚，媽媽在一旁紅著眼輕輕地拍著外婆的肩，我牽著弟弟的小胖手，心情也不由得緊張起來(lái)，長(zhǎng)這么大沒(méi)見(jiàn)過(guò)外婆和媽媽這么無(wú)助的表情，心里不停地問(wèn)自己：那健碩的老外公真的去世了嗎？真的像電視里的離別一樣，睡著永遠(yuǎn)不再醒來(lái)了嗎？忐忑中，我們的車開(kāi)了很久，四個(gè)小時(shí)后車速越來(lái)越慢了，已經(jīng)到了深夜11點(diǎn)，而我們的車卻剛剛進(jìn)入到崎嶇的山路，路邊全是高高低低的樹(shù)，山區(qū)的雨好恐怖，不是因?yàn)橛甏?，而是因?yàn)樯絽^(qū)下雨時(shí)整個(gè)道路都是霧饕黃，前面幾米都沒(méi)辦法看清了，開(kāi)車的舅舅的眼鏡上全是水，已經(jīng)分不清是霧水還是汗水，只見(jiàn)他不停地用手抹頭發(fā)，媽媽坐在一旁一聲不吭，眼睛卻睜得大大的，我看得出一向沉穩(wěn)的媽媽已經(jīng)開(kāi)始惶恐不安了，旁邊的弟弟在一旁大聲的哭了起來(lái)，外面好黑，好靜，找不到一絲亮光，天地間好像就剩下我們這一車人，在黑暗和雨霧中穿梭，直到凌晨2點(diǎn)我們終于到達(dá)老家。
一到村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了老家的燈光，周圍一片黑暗和寂靜，村里的很多人都睡了，我牽著弟弟的手走在媽媽身后，進(jìn)村的柏油馬路在黑暗中顯得崎嶇不平，因?yàn)橄掠?，到處是坑坑洼洼，我們每人的腳上幾乎都濕透了，可是沒(méi)有人吭聲，連弟弟都緊緊地握著我的手急急地走著，當(dāng)我最熟悉的池塘出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我居然一下子沒(méi)有認(rèn)出它來(lái)，一直以為很大的池塘在黑暗中好小好小，池塘邊的樹(shù)上已經(jīng)光禿禿的，見(jiàn)過(guò)池塘夏天繁盛，沒(méi)想到冬天的池塘是如此的凋零，就像今天我們每個(gè)人的心情。外婆的大哭聲是在進(jìn)門的那一刻響起，悲痛的氣氛即刻漫延開(kāi)來(lái)，傳染給我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)親人，當(dāng)我透過(guò)淚水看到老外公慈祥的遺像時(shí)，我感到了痛徹心扉，這一瞬間，在遠(yuǎn)離我生活的熱鬧城市的山村，突然明白了一個(gè)道理，這世界這么大，人這么多，每個(gè)都在努力地生活，每個(gè)人都深愛(ài)著自己的親人，但離別還是無(wú)法抗拒的會(huì)到來(lái)。
我們?cè)陂L(zhǎng)大，親人在老去，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴啊，我們?cè)谔焯彀l(fā)著小牢騷的時(shí)候，我們?cè)谔焯煜聸Q心明天一定好好努力學(xué)習(xí)，明天一定好好聽(tīng)講，明天一定……的時(shí)候，我們的時(shí)間已經(jīng)毫不留情的拋棄了我們，時(shí)間過(guò)去了，我們卻還沒(méi)成長(zhǎng)，我們唯有成長(zhǎng)，才能在不久的將來(lái)勇敢地接過(guò)父母肩頭的責(zé)任，才能好好地成為我們每個(gè)家庭每個(gè)單位甚至我們國(guó)家的棟梁，才能更好地去愛(ài)我們自己愛(ài)我們的家人愛(ài)我們的國(guó)家！這應(yīng)該是我們每個(gè)零零后中學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任吧！
成長(zhǎng)感悟高中篇四
告別了，我的初中生活!告別了，我熟識(shí)的同學(xué)們!
炎熱而又漫長(zhǎng)的暑假來(lái)臨了!帶來(lái)了我升入高中的喜悅，同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)生稱之為魔鬼的軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)，在此以前我的頭腦中空空一片。只有一種模糊的感覺(jué)在我的心頭縈繞，使我對(duì)軍訓(xùn)感到害怕。
初到海警高專。
我背著包，拉著行李箱，隨著新同學(xué)來(lái)到了目的地——北侖小港紅聯(lián)?海警高專。去那的第一天，我便嘗到了苦頭，大家在烈日下站立等待著宿舍的安排。我感到臉上、頸上、背上不住地向外冒汗珠，緊接著一陣陣癢絲絲的感覺(jué)遍布我的全身。
終于，我們花了一上午的時(shí)間安頓好了。一聲哨子響后，我跟著并不熟悉的女同學(xué)們一陣狂跑下了樓。人群從各個(gè)樓梯蜂擁而至，另一個(gè)難題來(lái)了，我根本認(rèn)不出教官，我只能從人群中搜索，看看有沒(méi)有稍微熟悉的面孔。老天還是眷顧我的，我很快就看到了，并迅速地入列了!第一頓午飯還算可以，并沒(méi)有別人說(shuō)的那樣糟糕，只不過(guò)菜多是偏麻辣的，綠豆湯里沒(méi)放糖!
午休過(guò)后，又是一通暴曬，防曬霜應(yīng)該早已失去功效了吧!大家如同剛從河里爬上來(lái)的一樣，渾身上下全是汗水。時(shí)間老人好賣力地走，一聲長(zhǎng)哨響起，大家總算松了口氣，一步步地挨回宿舍，等待著晚飯。晚飯與中飯差不多，還可以!
晚上令人頭疼的是，二十個(gè)人要在三十分鐘內(nèi)洗完澡，洗完衣服。每個(gè)人都只是沖一下，便馬上洗衣服了!
訓(xùn)練的日子。
第二天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)的開(kāi)始，這天我們真正進(jìn)入了軍訓(xùn)。同學(xué)們迎著烈日站軍姿，其實(shí)不就是站站嘛，但其中辛苦自知，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，烈日并不是最可怕的，最可怕的是“站軍姿”，在站軍姿過(guò)程中，人不論向前傾還是向后仰，都免不了雙腳的酸痛，雙腳酸痛的速度是平時(shí)的幾倍，一般站立幾分鐘就有酸痛之感!接下來(lái)是齊步走練習(xí)，教官讓我們來(lái)回走了幾次就行了!
我感觸最深的是中途休息階段，那時(shí)候，可以讓酸得發(fā)麻的腳得以休息，還可以看到各種同學(xué)即興發(fā)揮的節(jié)目，我們班的同學(xué)真是多才多藝，有唱歌的，有講笑話的，還有跳街舞的。學(xué)生們?cè)谶@時(shí)又唱又跳的，那些教官便互相“煽動(dòng)”自己的學(xué)生，大叫“某某教官，來(lái)一個(gè)!123，快快快!12345，我們等得好辛苦!……”這一連串的拉唱詞，總是會(huì)弄得教官們臉紅，繼而雙手將帽檐拉下來(lái)遮臉，有時(shí)還站起來(lái)向外跑，逗得大家笑的合不攏嘴!
輕松而有趣的時(shí)間過(guò)去了，緊跟著的是緊張的訓(xùn)練或者是吃飯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練與吃飯都是千篇一律的。接下來(lái)的幾天也是一樣的，訓(xùn)練的枯燥使得晚上的生活變得多姿多彩了!
成長(zhǎng)感悟高中篇五
成長(zhǎng)的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，需要我們克服前進(jìn)路上的很多困難，才能到達(dá)目標(biāo)，而前進(jìn)會(huì)讓我們有巨大的蛻變。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)歷程。
成長(zhǎng)的歷程中有許多事，會(huì)讓我們身體、心靈、道德上有一次巨大的躍進(jìn)……。
而今天要說(shuō)的這件事看似一件小事實(shí)則是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我向新的目標(biāo)躍進(jìn)的一個(gè)臺(tái)階。
我向來(lái)是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、愛(ài)哭、怕羞的女孩。
記得小時(shí)侯，家里來(lái)客人了，大人們都說(shuō)我們雙胞胎真乖，真可愛(ài)!特別是姐姐園園最漂亮!客人們喜歡讓我們姐妹倆唱歌、跳舞?？擅看味际敲妹么蟠蠓椒降卣f(shuō)、唱，而我總是害怕地躲在媽媽背后，不敢出來(lái)見(jiàn)客。如果客人們硬拉我唱歌，我便會(huì)雙手捂住臉“嗚—嗚—”地哭個(gè)不停。為這事爸爸、媽媽不知批評(píng)過(guò)我多少次。
上學(xué)了，我膽子還是很小。課堂上我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題，都是老師點(diǎn)名起來(lái)答，而且聲音很小。不管老師是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，我的臉紅了又紅，再就是兩滴閃光的“貓尿”。我很羨慕那些大膽發(fā)言，踴躍上臺(tái)參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)，我也很想讓自己大方起來(lái)?？墒?，我就認(rèn)為自己像丑小鴨一樣，是不會(huì)有人喜歡的。
有一次，老師叫我到辦公室去，我低著頭，哆嗦地走進(jìn)辦公室。我一下子就懵了，那么多的老師都盯著我!我站在那里，臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳根，火辣辣的，半天沒(méi)動(dòng)。
老師親切地把我叫到身邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“肖園，你不要怕，其實(shí)老師很喜歡你，希望你能大方起來(lái)，全面發(fā)展!你看，你畫(huà)畫(huà)得好，歌唱得好，字也寫(xiě)得好，要是開(kāi)發(fā)出來(lái)，一定會(huì)很有前途哦!你自己要大膽些，老師也會(huì)鍛煉你的?！蔽衣?tīng)了以后，下決心突破舉手這一難關(guān)。
可每次上課我都想大膽舉手，積極發(fā)言，得到老師、同學(xué)的贊揚(yáng)，但每次那只手仿佛不是我自己的了。我總覺(jué)得那舉起右手的動(dòng)作仿佛是那天邊的星星，那么遙不可及。
一天，我心想：今天這節(jié)語(yǔ)文課我一定要戰(zhàn)勝自己，下決心舉起這只手。
不知為什么，剛才晴朗的天空陰了，那樹(shù)上唯一的一片黃葉也飄落了下來(lái)。在我聽(tīng)來(lái)這以往喧鬧的校園今天卻靜得出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲“嗵—嗵—嗵”。走進(jìn)教室，迎面走過(guò)來(lái)的一位同學(xué)問(wèn)我：“肖園，你是不是生病了?臉色這么難看?！蔽荫R上調(diào)換了一副平常的表情“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)事啊”?？赡苡捎谖疫^(guò)度緊張了的緣故，那“叮零零”的上課鈴聲特別響，甚至有些扎心刺耳。
“這篇文章誰(shuí)來(lái)分段?”劉老師提出了問(wèn)題。我心想：舉手，舉手啊!我努力舉起右手，卻又放了下來(lái)。我心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“舉手，快，舉了你就變白天鵝了!”另一個(gè)說(shuō)：“別聽(tīng)他的，老師點(diǎn)名讓你回答，你答錯(cuò)了，老師都批評(píng)你。你主動(dòng)回答，答錯(cuò)了，不知老師該怎么批評(píng)你呢!同學(xué)們的挖苦、譏諷、嘲笑……”哎——!
這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)老師那充滿期望的眼神望著我呢!終于，我慢慢地托起了右手，自信地舉得高高的?！靶@”老師點(diǎn)我名了，我便勇敢地站起來(lái)，大膽地回答了這個(gè)問(wèn)題!“嘩……”大家給了我一片同樣熱烈而響亮的掌聲?！鞍?，我終于舉手了，丑小鴨終于變成了高傲的白天鵝了!”我在心里大喊。
這時(shí)，我感到一陣輕松。窗外，一束艷陽(yáng)穿透了那厚厚的烏云照在我的臉上，泛起一顆顆迷離的光點(diǎn)。
原來(lái)，我也可以站在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上呀!我也可以這樣美呀!
成長(zhǎng)感悟高中篇六
“唉，多么好的孩子呀，就變成這樣了！”隔壁房間傳來(lái)爸爸的嘆氣聲。“怎么了？”我合上剛打開(kāi)的“隨筆本”聞聲走了過(guò)去：“又是誰(shuí)家的孩子讓老爸這樣揪心？”我突然問(wèn)。老爸瞅了我一眼：“大人說(shuō)話小孩插什么嘴，滾回你房間寫(xiě)作業(yè)去！”越是這樣越是可疑，我一屁股坐在椅子上：“你要是不告訴我，我就不寫(xiě)了?！薄鞍Γ婺媚銢](méi)辦法，我們?cè)僬f(shuō)你哥?！薄案?？”我一愣：“他怎么了？”“都是他父母的疏忽呀！”老爸向我講述起來(lái)：
聽(tīng)完后我驚呆了，這些我怎么也不知道。那個(gè)曾“笑傲考場(chǎng)”的哥怎么會(huì)變成這樣？我看到了大爺那憤怒的目光，看到了爺爺那著急眼神。
但這難道有全怪哥哥嗎？難道大爺大娘就沒(méi)有責(zé)任。
初中時(shí)他們又何曾問(wèn)過(guò)哥一次。相比之下我認(rèn)為我是幸福的，我有著負(fù)責(zé)任的父母，不然我也有可能像哥一樣了。
我毫不猶豫的拿起筆，把這件事記入了“心靈話吧”我想以此事告誡普天下所有的父母————請(qǐng)關(guān)心關(guān)心一下你孩子的`學(xué)習(xí)。
父母的管教固然重要，但更重要的是自覺(jué)！
成長(zhǎng)感悟高中篇七
‘世故化’,這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無(wú)助,我也不例外。
曾經(jīng)在公交車上目睹了扒手偷包的過(guò)程,但自始至終都假裝不知道,都裝作沒(méi)看見(jiàn);也曾經(jīng)在街頭看見(jiàn)有人打架而不像以前那樣去了解,去調(diào)解,只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么?就只因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一兩句‘教導(dǎo)’?我無(wú)語(yǔ),我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對(duì)這事件的真真假假?全然是‘世故化’在作祟,可惡的世故,我們應(yīng)該與它永久地告別!
[寫(xiě)在后面]。
成長(zhǎng)帶來(lái)的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長(zhǎng)大了，已成熟了。成熟是長(zhǎng)大的必然，也是長(zhǎng)大的象征。成長(zhǎng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！
品味著生活中的這一本書(shū)，痛并快樂(lè)著是最好的詮釋。那一個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，步步成長(zhǎng)的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開(kāi)始的。
--成長(zhǎng)的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？
漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。你——就是我那七彩斑斕的童年。與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè)，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(zhǎng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認(rèn)，我來(lái)到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂(lè)園玩；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器，我長(zhǎng)大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。難道這就是成長(zhǎng)嗎？在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓(xùn)班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長(zhǎng)大，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！……”是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員?；臼且欢錆馄G的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了!現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
成長(zhǎng)感悟高中篇八
有“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨(dú)白漫步在上學(xué)的路上，不禁想起“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨(dú)之旅中誰(shuí)不會(huì)想起那個(gè)跟著父親放鴨的杜小康呀？對(duì)呀，孤獨(dú)寂寞也讓人成長(zhǎng)，給人以鼓舞的力量。
有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成足的我想老師給一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不涌上來(lái)?！霸跇?shù)林里哭泣，在樹(shù)林里獨(dú)自朗讀的李京京”那可憐的畫(huà)面------不浮現(xiàn)在眼前。但這抑郁與無(wú)奈也讓人有了一種進(jìn)取心理，使人不斷努力，取得成功。
有“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的孤獨(dú)。下課鈴響了，獨(dú)坐在教室一角落，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著那部曠世之作的司馬遷。無(wú)人陪伴，無(wú)人訴說(shuō)，也無(wú)人傾聽(tīng)。這孤獨(dú)的環(huán)境也會(huì)讓人成功。
有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過(guò)后，時(shí)間飛逝，成績(jī)下來(lái)，猛頭一愣。在這凄涼的時(shí)候無(wú)人陪伴，無(wú)人安慰，就像古時(shí)被流放的文人一樣，遠(yuǎn)離親人，無(wú)人與你相通。
有“微風(fēng)燕子斜，落花人獨(dú)立”的寂寞，下午放學(xué)，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見(jiàn)幾朵花兒獨(dú)放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的詩(shī)句來(lái)。在這寂寞之旅中，無(wú)人閑談，真有點(diǎn)寸步難行的感覺(jué)，但這也會(huì)讓人奮力向前走向成功。
有“欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)意”的無(wú)奈。夜暮來(lái)臨，獨(dú)躺在冷床上，心里想起今日學(xué)過(guò)的'知識(shí)：“有一位深山里的詩(shī)人在院里獨(dú)賞花，卻又滿腹詩(shī)情”的畫(huà)面。想到自己的孤獨(dú)與無(wú)奈又有誰(shuí)能理解呢？寂寞的一天已經(jīng)過(guò)去，明天的孤獨(dú)又將來(lái)臨。日復(fù)一日，它占據(jù)了我的心。它總伴在我身邊，對(duì)我不離不棄，不管何時(shí)何地，總是這樣，總給我無(wú)數(shù)深思。
捧起書(shū)，在書(shū)香中獲得知識(shí)，在書(shū)香中獲得快樂(lè)。這是沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們最享受的事情。
南方分級(jí)閱讀研究中心東莞辦事處的“書(shū)香校園”采訪組日前來(lái)到了沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)，就“書(shū)香校園”建設(shè)情況專訪了覃慶國(guó)校長(zhǎng)。覃校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校非常重視校園文化的建設(shè)，多年來(lái)，不斷加大校園文化設(shè)施建設(shè)的投入，精心構(gòu)建校園文化環(huán)境，通過(guò)濃郁的文化環(huán)境教育學(xué)生，熏陶學(xué)生。
美麗的校園一角。
學(xué)校建有德育長(zhǎng)廊、環(huán)保知識(shí)長(zhǎng)廊、英語(yǔ)特色長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊，經(jīng)典氣息厚重的“禮、思、學(xué)”等文化浮雕特別醒目。學(xué)校的百科知識(shí)窗、閱報(bào)欄、各種宣傳櫥窗都成為校園文化的宣傳陣地，將知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性和趣味性融為一體，可謂“一草一木見(jiàn)精神，每面墻壁會(huì)說(shuō)話，每個(gè)景點(diǎn)都育人”，德育融化在環(huán)境，環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
每年5月份，是學(xué)校的“讀書(shū)科技節(jié)”?！白x書(shū)科技節(jié)”，顧名思義，就是讀書(shū)和科技結(jié)合在一起，這是該校讀書(shū)節(jié)的獨(dú)特之處。為了提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，在為期一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)期間，讀書(shū)不是唯一的活動(dòng)了。除了“故事大王”、“作文競(jìng)賽”等傳統(tǒng)項(xiàng)目外，還給同學(xué)們?cè)黾恿恕笆止ぶ谱鳌?、“科技小發(fā)明”等競(jìng)賽項(xiàng)目。像xx年讀書(shū)節(jié)的主題是“以好書(shū)為伴，與科技同行，為環(huán)保獻(xiàn)策”，同學(xué)們紛紛用手工、圖畫(huà)、書(shū)法等表達(dá)自己心中的環(huán)保理念。
成長(zhǎng)感悟高中篇九
那是冬日的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。
好像是在幼兒園上中班，我找到了媽媽，說(shuō)：“我想騎自行車?！眿寢寚樍艘淮筇?，但依舊是那樣平靜的說(shuō)：“好，我給你買。不過(guò)，誰(shuí)教你呢？”
我沉默了，好像真的沒(méi)考慮過(guò)誰(shuí)來(lái)教我這個(gè)問(wèn)題。我似乎是有些沖動(dòng)，見(jiàn)到小區(qū)里有大哥哥騎車，就一陣心血來(lái)潮，問(wèn)媽媽要車。不過(guò)媽媽見(jiàn)我一直沒(méi)有回答，只是微笑的摸了摸我的頭，然后扳正我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)”一定要注意安全！“媽媽大大的眼睛里，映著小小的神采飛揚(yáng)的我。那一刻，我點(diǎn)頭如搗蒜，充滿了對(duì)媽媽大人權(quán)利的崇拜！媽媽拍著她的車后座，說(shuō)：“上來(lái)，小伙！”我當(dāng)然沒(méi)拒絕，這可是我夢(mèng)寐以求的事??！那個(gè)時(shí)候的我，擁有了一輛自行車，仿佛就擁有了全世界！
下午，”唐僧“來(lái)了，我們就開(kāi)始騎車了。一開(kāi)始，他一邊在后面扶著我，一邊教導(dǎo)我騎車。唐僧果然是唐僧，穿越千年不改嘮叨的^v^病。我已壓不住悟空猴子的興奮勁，奈何技窮，只能聽(tīng)他碎碎念。據(jù)他所說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候手不搖晃，要握住車把，踏板踩到右高左低，然后，右腳發(fā)力，走你！就這樣，一開(kāi)始他在我后面推我，我騎的可歡了，便覺(jué)得如履平地，應(yīng)該是俺老孫天生就有平衡感，不免有些驕傲。就想擺脫唐僧的緊箍咒，不斷的要求他松手，我自己騎?？伤褪遣环?。后來(lái)，在我苦苦哀求，不斷保證之下，他終于同意了，但讓我小心點(diǎn)，好好騎。
哎！不出所料，該發(fā)生的還是發(fā)生了。”唐僧“松手后，我由于沒(méi)有了速度上的限制，便慢慢加速，騎得飛快。如同踩上了筋斗云，腳上用力，還不斷回頭炫耀。
一個(gè)回首間，他突然從坐著的石頭上蹦了起來(lái)，大喊：“猴子！小心！”我因?yàn)樽吡艘幌律?，沒(méi)有注意到腳下有一塊雞蛋大小的鵝卵石。只聽(tīng)“通”的一聲，我真的踩著筋斗云飛向了“西天”，落地時(shí)感覺(jué)身上有點(diǎn)冰，隨后是火辣辣的疼痛從身體各處涌上來(lái)。
我摔蒙了，不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。師傅說(shuō)當(dāng)時(shí)我躺在花池邊的樹(shù)枝上，遍體鱗傷，身上被樹(shù)枝劃出數(shù)道小傷口，面目猙獰，如同頻臨死亡的魚(yú)，嘴巴半張，大口大口的吐氣，冒出陣陣白煙氣。
看到我眉頭緊皺，好似有什么重大的疼痛似的。師傅當(dāng)時(shí)嚇壞了，應(yīng)該是擔(dān)心，怎么跟我的“石頭媽媽”交代呀，趕緊把我拉了起來(lái)。我心跳的很快，精神游移，還沒(méi)有從摔跤的驚嚇中掙扎出來(lái)?！疤粕币矅樀眯捏@肉跳，我嘴里不斷的說(shuō)著“堅(jiān)決不學(xué)了，太可怕了！”就打算推車回家。
媽媽看到遍體鱗傷，卻開(kāi)心給她炫車技的我，眼中帶淚笑了起來(lái)。媽媽說(shuō)我騎著車，風(fēng)把前面的頭發(fā)吹起來(lái)那一刻，很颯！
正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)車的經(jīng)歷，在我面對(duì)成長(zhǎng)道路上的種種困難時(shí)，也許會(huì)有短暫的沮喪，但卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。那些火辣辣的疼痛，和當(dāng)時(shí)我在車上飛行的畫(huà)面，都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，一種真正能夠激發(fā)我的動(dòng)力。
父母給予我的，老師給予我的，不光是知識(shí)和本領(lǐng)，更是在遇到挫折，直面困難的勇氣！我一定心懷感恩，不斷突破，成長(zhǎng)為一個(gè)真正富有勇氣且會(huì)欣賞自己的人！
成長(zhǎng)感悟高中篇十
很多人很疑惑，問(wèn)著眼淚是什么?他們說(shuō)，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣泄出的情緒，是好事。
我說(shuō)，眼淚是成長(zhǎng)。
夏季，炎熱無(wú)比，氣候多變，整個(gè)世界都變成了個(gè)大鍋，不斷的燒著里面的我們。能讓人窒息。
我一直抱怨，剛準(zhǔn)備出門，爸爸卻跟我說(shuō)快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒(méi)有顧及什么傘，只想著趕緊買完回來(lái)，然后就急匆匆的出門了。
出門后，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂過(guò)我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的我稍稍緩和。原來(lái)外面并沒(méi)有自己想象的熱，也不像父親說(shuō)的什么要下雨了。
后來(lái)，風(fēng)力一次比一次吹得大，吹過(guò)路邊的小草，小草低下了頭;吹到野花上方，野花散落了一地;刮過(guò)樹(shù)梢，使樹(shù)梢彎了腰。
慢慢的，太陽(yáng)漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來(lái)了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒(méi)帶雨傘啊。
騎著騎著，天越來(lái)越暗，跟晚上一樣。路面積水越來(lái)越多，我的褲子和衣服也已經(jīng)找不出干的地方了，眼睛也濕了，雨水和淚水混合著灌進(jìn)了我的嘴里，我很想給父親打電話讓他來(lái)接我，但卻忘帶了手機(jī)。
無(wú)奈我只能停止買書(shū)了，沿著屋檐一步一步往書(shū)店慢慢走。嘴里抱怨著這多變的天氣，或是多此一舉的父親。
走著走著，遠(yuǎn)處一輛車停過(guò)來(lái)了，是父親來(lái)接我了。
我趕緊跑進(jìn)車，十分生氣的跟父親抱怨，父親卻說(shuō)下次我就不會(huì)忘記拿手機(jī)或是雨傘了，這是對(duì)我的磨練，是為了讓我成長(zhǎng)。
后來(lái)想想都是怪自己沒(méi)有聽(tīng)父親的話，的確是自己的錯(cuò)誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書(shū)買了回來(lái)。
人總是在經(jīng)歷過(guò)了才知道下次該如何做的，如果說(shuō)眼淚是懦弱，我更愿相信那是成長(zhǎng)的眼淚，能讓自己哭出來(lái)的事，是自己真正要記住的事，并要不斷做出結(jié)論的事。
千錘百煉，?？菔癄€。
是的，人的成長(zhǎng)，也是如此。
成長(zhǎng)感悟高中篇十一
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過(guò)得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事。可我的好成績(jī)卻帶來(lái)了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒(méi)回家過(guò)年。
我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等，概括地說(shuō)只有兩個(gè)字：沒(méi)錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說(shuō)了一通爸爸后，說(shuō)：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書(shū)要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒(méi)錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來(lái)的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題，然后說(shuō)了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)歷歷在目，我又似乎看見(jiàn)他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛(ài)護(hù)了自己，就是愛(ài)護(hù)了父母的心！
成長(zhǎng)感悟高中篇十二
當(dāng)時(shí)間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們已經(jīng)在無(wú)知的雖然中慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。曾幾何時(shí)，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來(lái)所謂的成長(zhǎng)也已經(jīng)到來(lái)。
還記得那兩年的高中，不覺(jué)中我們度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長(zhǎng)蛻變。我們的腦海里記滿了成長(zhǎng)的回憶，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有感動(dòng)的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長(zhǎng)的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來(lái)。
成長(zhǎng)感悟高中篇十三
我獨(dú)自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。
在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨(dú)臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時(shí)，卻有一個(gè)孩子出現(xiàn)驚碎了我對(duì)這位“玉米女神”自強(qiáng)不息的贊嘆不已?！皨寢?，殘疾會(huì)不會(huì)傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來(lái)不少人瞠目結(jié)舌?？蛇@時(shí)那位臉上總是透露出自信陽(yáng)光的姐姐依舊微笑著對(duì)他說(shuō)道：“不會(huì)的，小朋友。姐姐獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玉米。獎(jiǎng)勵(lì)你的活潑可愛(ài)。”不知這位姐姐是經(jīng)歷過(guò)多少次無(wú)知的質(zhì)問(wèn)，才永遠(yuǎn)充滿了勇于面對(duì)的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過(guò)神來(lái)，卻又不知所措地說(shuō)：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠(yuǎn)了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎(jiǎng)勵(lì)您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表?yè)P(yáng)我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個(gè)人在家，不會(huì)有人管你了?！薄安唬也涣?，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因?yàn)槁曇魸u漸消失在孩子“愚昧無(wú)知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來(lái)有一個(gè)母親用自私摧毀孩子的天真。
我樂(lè)悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長(zhǎng)之道……。
成長(zhǎng)感悟高中篇十四
偶翻作文書(shū)，閱得一篇名《有胡初成長(zhǎng)》。一翻，卻盡是以前寫(xiě)濫了的。但這胡子，卻頗有些感觸。
小時(shí)候，總覺(jué)得這胡子是個(gè)害人的東西，大概是被爸爸下巴上的胡茬子蹭怕了的緣故吧，也可能是經(jīng)?？吹綘敔敍](méi)剔胡子，被奶奶數(shù)落的窘相吧。卻不曾想到，立一面鏡子。里面那張稚氣未脫的臉上，鼻子下方半寸左右的地方，也有了少許密密的青色，雖沒(méi)爸爸或爺爺那樣的堅(jiān)挺，暫且美其名曰“胡子”吧。
我還是不太喜歡這東西。
青春期油脂分泌過(guò)旺，使“青春豆”也肆無(wú)忌憚，為虎作倀的長(zhǎng)著，外公說(shuō)這冥頑不化的“豆子”并著那囂張的“胡子”證明我這長(zhǎng)大了。我不以為然，我認(rèn)為那些東西把我變丑了。于是冒著天下之大不韙。將那一粒粒似乎趕不盡殺不絕的痘子擠破。但胡子卻是不敢拔的——曾讀過(guò)一篇報(bào)道，大意是我這么大的孩子拔胡子引起腦感染，死了。我的命可是值錢的。
覺(jué)得好笑。自己現(xiàn)在竟對(duì)胡子如此深惡痛絕，還記得小時(shí)侯曾在鏡子上畫(huà)過(guò)一款款的胡子，然后就著鏡子把臉“嵌”進(jìn)去，試試自己以后該長(zhǎng)哪一款的胡子才好看，結(jié)論是都不好看?？蛇@胡子還是長(zhǎng)了，長(zhǎng)在臉上較為顯眼的地方，于是我不能裝作沒(méi)看見(jiàn)吧，總得為這胡子做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么呢？我細(xì)想，還真沒(méi)做過(guò)什么。仍然和一群小孩子做小孩該做的事，像個(gè)傻子，僅因?yàn)橛辛撕印?BR> 這個(gè)年齡是無(wú)法避免的，在這個(gè)人生的路口，或許每一個(gè)人都會(huì)停停頓頓。
胡子，它是什么？它不是一種標(biāo)志，是一種經(jīng)歷，讓我們懂得該放下什么，該提起什么的經(jīng)歷。這胡子應(yīng)該就像中年人兩鬢冒出的銀絲一樣吧，是一種過(guò)滄桑的經(jīng)歷。
偶看玻璃板下的相片，有我有弟弟，同樣童稚的臉上，漫出無(wú)憂無(wú)慮。可現(xiàn)在這個(gè)年齡，卻似乎充滿了憂郁。有人學(xué)會(huì)逃避，是因?yàn)樗麩o(wú)法擔(dān)起生命中應(yīng)有的痛。
小時(shí)候，是不知道，空氣也有壓力，現(xiàn)在知道了，卻以為會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
我不知道成長(zhǎng)的意義，但在每一個(gè)明麗的清晨和如血的黃昏，我都將理想膨脹，等待它英勇升空或凄厲爆炸的一天。
該來(lái)得，它總會(huì)順著時(shí)間的腳步，按步就班的來(lái)，我要學(xué)會(huì)的不是逃避，也不是另辟蹊徑，而是承擔(dān)。
回頭一瞅，那伏案作業(yè)的弟弟，他懂嗎？
成長(zhǎng)感悟高中篇十五
1、成長(zhǎng)的心靈，它無(wú)所求，也不刻意舍棄，亦無(wú)此兩條紅線，因?yàn)橹皇请S緣。
2、成長(zhǎng)的心靈，沒(méi)有師從，只有孩童般的好奇和傾聽(tīng)，卻什么也記不得心中。
3、不成長(zhǎng)并不比成長(zhǎng)低賤，也不必刻意去成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)，卻是一個(gè)不可阻止的自然過(guò)程。
4、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，告別因循的過(guò)往，每一天都是新的觀光旅程，每一刻都只看到眼前的風(fēng)景。
5、每顆種子有共同的成長(zhǎng)，生出根長(zhǎng)出莖，脫掉舊枝長(zhǎng)出新條，但成長(zhǎng)卻是內(nèi)在一樣的經(jīng)程。
6、成長(zhǎng)的心靈，一無(wú)所求，只求一份有求無(wú)求了無(wú)分別的寧?kù)o。
7、成長(zhǎng)的心靈，它知道包容，世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，而我們也尊重每個(gè)人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈。
8、成長(zhǎng)的心靈，它知道，是個(gè)奇跡，只需綻放自己，無(wú)需再去哪里。
9、成長(zhǎng)的心靈，它也能看透善與惡的虛假，轉(zhuǎn)眼一切成空，唯有無(wú)私的愛(ài)永恒。
10、成長(zhǎng)的心靈，它未，也不求，只是自然。
11、成長(zhǎng)的心靈，它能接納一切善，而不自劃門庭。游遍千山萬(wàn)水，何處皆是風(fēng)景。
12、成長(zhǎng)的心靈，它懂得感恩，感謝已經(jīng)存在的一切，也能寬恕罪惡。
13、成長(zhǎng)的心靈，是空中的鳥(niǎo)跡，千言萬(wàn)語(yǔ)卻述不到它真形。
14、成長(zhǎng)的心靈，沒(méi)有上帝，但不狂妄，沒(méi)有，只有熱情。
15、成長(zhǎng)的心靈，沒(méi)有目的，有的只是處處笑聲。
16、成長(zhǎng)的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場(chǎng)戲，自己卻不屬其中。
17、用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
18、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無(wú)所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠(chéng)。
19、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無(wú)畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
20、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，不知道機(jī)會(huì)是否來(lái)之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風(fēng)景，及風(fēng)景自然凋落后的或許并不單調(diào)的空--風(fēng)景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，孩童不可能不犯錯(cuò)誤，管束的正確也許并不比自然的錯(cuò)誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長(zhǎng)的心靈。
21、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，不求成長(zhǎng)，也不知道什么是成長(zhǎng)，只是在一天天中，越來(lái)成熟越來(lái)懵懂。
22、每顆種子有自己的成長(zhǎng)，蒼松木葡萄藤，只應(yīng)不擋別人的陽(yáng)光，不必比較誰(shuí)更茂盛。
23、成長(zhǎng)的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰(shuí)能轉(zhuǎn)成真，如果它是夢(mèng)，就總會(huì)醒。它是那夢(mèng)中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
24、成長(zhǎng)的心靈，知道們的喜好不同，也許給他人的玩具自己卻從不用。
25、成長(zhǎng)的心靈，心中有愛(ài)，卻又對(duì)所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無(wú)情，又時(shí)時(shí)心存，將心滿呈。
26、成長(zhǎng)的心靈，無(wú)須告誡，有自然的真心，自然的召喚，在心底出聲。
成長(zhǎng)感悟高中篇十六
小小的我擺脫幼稚的想法，充滿信心的跨入青春期的大門，我也在成長(zhǎng)!
有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是甜的。有的人說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，是苦的。而在我認(rèn)為，成長(zhǎng)是五味俱全的，酸甜苦辣咸缺一不可。但是，當(dāng)成長(zhǎng)的苦與樂(lè)交加在一起，那又是一種另人無(wú)法捉摸的怪味道了!
快樂(lè)多數(shù)。
在成長(zhǎng)的歲月中，我常以快樂(lè)作導(dǎo)師，同幸福交朋友，而微笑便成了我的標(biāo)志。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的快樂(lè)中，我追求理想，追求卓越。我的理想并不偉大，只是那么小小的，微不足道的，但我要追求理想，追求那離我并不遙遠(yuǎn)的理想，我不顧風(fēng)雨兼程，為得就是實(shí)現(xiàn)理想。我的腦海里時(shí)時(shí)回蕩著汪國(guó)真的一句話：既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對(duì)生命雄風(fēng)的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!我愛(ài)追求理想，我也愛(ài)追求卓越，我更愛(ài)追求成長(zhǎng)!因此我快樂(lè)，我在追求理想中快樂(lè)!我在追求卓越中快樂(lè)!我在成長(zhǎng)的歲月中快樂(lè)!我不禁大喊，我在成長(zhǎng)!
煩惱少數(shù)。
雖然在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，處處充滿著快樂(lè)，但是這中間的一些小波折讓我有些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，但小學(xué)時(shí)的那份童真似乎還常常爬上我的臉龐，給人一個(gè)意想不到。初中生活比小學(xué)生活繁忙了許多，剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我不適應(yīng)，鬧出了許多笑話。每天早上我還是按平常的時(shí)間起床，卻沒(méi)顧及到上學(xué)的時(shí)間提早了，到后來(lái)連早飯都來(lái)不及吃了。初中的課程多了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)還會(huì)讓我手忙腳亂。但是我并沒(méi)有被這些煩惱壓倒，反而從中提取了前進(jìn)的動(dòng)力!我煩惱，我在煩惱中成長(zhǎng)!我又要大喊，我在成長(zhǎng)!
浪花因有巖石的撞擊而更加美麗，黑夜因有明星而更加深邃，成長(zhǎng)因有快樂(lè)而更加精彩，成長(zhǎng)因有煩惱而更加燦爛!
小草已長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，為大地增添了一份綠色;。
小鳥(niǎo)已長(zhǎng)成一只雄鷹，為藍(lán)天增添了一道亮麗;。
我也已經(jīng)長(zhǎng)大，為自己的成長(zhǎng)道路書(shū)寫(xiě)了精彩的篇章!
成長(zhǎng)感悟高中篇十七
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無(wú)情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見(jiàn)當(dāng)日鮮花盛開(kāi)的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚(yú)仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問(wèn)候它，可是，沒(méi)有新鮮的水，沒(méi)有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚(yú)，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來(lái)的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她――張海迪并沒(méi)有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語(yǔ)、……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。
讓我們堅(jiān)強(qiáng)，做生命的主宰。
成長(zhǎng)感悟高中篇十八
長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來(lái)，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來(lái)了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒(méi)有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無(wú)一人。這時(shí)我聽(tīng)到爸爸回來(lái)的聲音，
慌忙。
跑過(guò)去問(wèn)道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說(shuō)：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說(shuō)：“媽媽，你感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽眼中的一抹感動(dòng)，一抹開(kāi)心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過(guò)去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長(zhǎng)大了?！蔽摇?BR> 一時(shí)間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽(tīng)到的。
那
句話，真的從媽媽口中說(shuō)出。
時(shí)
心中卻沒(méi)有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長(zhǎng)大的。
含義。
真正的長(zhǎng)大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長(zhǎng)大，但不完全，我要做到完全長(zhǎng)大，還需很多努力！
成長(zhǎng)感悟高中篇一
我們長(zhǎng)大了，都不是壞孩子，雖然我們貪玩愛(ài)狂，卻也知道為人要正直，做事要光明，講義氣，負(fù)責(zé)任。我們都不是壞孩子，盡管上課跑神，也還是會(huì)乖乖走進(jìn)考場(chǎng)。因?yàn)槲覀冞€有制度呢。我們還是會(huì)聽(tīng)話的。
我們長(zhǎng)大了，但都不是壞孩子，我們也知道前途重要，如果我們放棄學(xué)業(yè)，也是因?yàn)槊髁诵牟混o、學(xué)不好、錢花了、不得好。沒(méi)人知道我們所受的煎熬，沒(méi)人清楚我們內(nèi)心的呼喚。所以我們學(xué)會(huì)了偽裝在別人前面，我們嘻嘻笑佯裝自己快樂(lè)的要死掉。誰(shuí)了解，墻壁下他只留背影的孤獨(dú)，角落里她回憶時(shí)痛苦的淚珠，抹點(diǎn)粉、埋下的是疲倦。這樣的日子表面上很浪漫卻早已讓我們心生厭倦。我們都不是壞孩子，因?yàn)槲覀円灿袥](méi)人分擔(dān)的苦。
我們長(zhǎng)大了，但都不是壞孩子，我們也想學(xué)習(xí)好，都是也想會(huì)心地笑，我們也想追求純真的夢(mèng)想。我們受過(guò)太多的傷，因此我們學(xué)會(huì)了偽裝，裝冷酷、裝快樂(lè)、裝自大、裝成熟，我們想要保護(hù)自己不再受傷。我們都不是壞孩子，請(qǐng)不要一莫需有的罪名給我們扣上“問(wèn)題少年”的帽子。我們只是在給你們做陪襯，襯托你們的賢靜、穩(wěn)重。
我們長(zhǎng)大了，回顧過(guò)去，遠(yuǎn)望將來(lái)，明天的路依舊在，我們依舊大踏步著前進(jìn)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有期盼，我們也會(huì)努力生活。
成長(zhǎng)感悟高中篇二
高中，是一個(gè)人人生中至關(guān)重要的階段，它不僅僅是接受知識(shí)和技能的地方，更是一個(gè)讓人成長(zhǎng)、成熟、明白自己的地方。在這個(gè)階段，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷種種的挫折和困惑，然而，正是這些經(jīng)歷讓我們不斷地成長(zhǎng)，逐漸成為一個(gè)更加成熟、自信的人。
第一段：成長(zhǎng)需要努力。
人的成長(zhǎng)需要靠自己的努力。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，需要每個(gè)人充分發(fā)揮自己的潛力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。每天不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出。同時(shí)，社交生活的豐富也是促進(jìn)成長(zhǎng)的重要因素，與不同的人交往、分享生活、體驗(yàn)不同的文化等等，都能夠拓展視野、加深理解。只有不斷地努力和努力，才能獲得更多的收獲。
第二段：遇到問(wèn)題不能放棄。
高中的學(xué)習(xí)過(guò)程還會(huì)遇到許多的問(wèn)題和困惑。遇到難題應(yīng)該勇于面對(duì)，不要輕易地放棄。有時(shí)候，在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)時(shí)間比較多，甚至幾天、幾個(gè)星期，最終解決的時(shí)候會(huì)感到格外的成就感。這種成就感和勝利感是無(wú)與倫比的，它們可以激發(fā)我們繼續(xù)追求更高的目標(biāo)和更高的成就。
第三段：溝通交流解決問(wèn)題。
高中是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也需要和他人進(jìn)行合作，學(xué)會(huì)與人合作的能力是非常重要的。在交流和合作中，能夠擺脫自身限制，更好地進(jìn)行思想碰撞，從中吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，一起將問(wèn)題解決。同時(shí)，溝通的能力也是非常重要的，有時(shí)候遇到問(wèn)題可能無(wú)法自己解決，需要與他人交流，借鑒別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。不好的溝通與合作會(huì)造成矛盾和障礙，導(dǎo)致問(wèn)題無(wú)法得到解決。
第四段：自己做錯(cuò)不能推卸責(zé)任。
在高中的學(xué)習(xí)生涯中，難免有自己疏忽或失誤的情況。遇到錯(cuò)誤，我們更應(yīng)該勇于面對(duì)，尋找改進(jìn)的方法，不要將錯(cuò)誤推卸給別人。承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，做出整改的決心，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，獲得改善和進(jìn)步。
高中成長(zhǎng)雖然是一個(gè)階段，但是它的影響將伴隨我們一生。高中成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)任務(wù)和知識(shí)技能的積累，更是提高自身素質(zhì)和品德的過(guò)程。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的目的是為了走向未來(lái)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)適合自己的方向，為未來(lái)的生活和事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
高中時(shí)期是充實(shí)而美好的，它讓我明白了自己的價(jià)值和方向。從學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了自主思考、刻苦學(xué)習(xí)、勇于追求的好習(xí)慣；從生活中，我促進(jìn)了與人交往、溝通協(xié)作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。在高中這個(gè)重要的階段，我收獲了許多，也學(xué)會(huì)了許多。它不僅僅是成長(zhǎng)的過(guò)程，更是我們走向未來(lái)、實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的必然路徑。
成長(zhǎng)感悟高中篇三
和每個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子一樣，從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就是媽媽和家人眼中的小天使，愛(ài)和呵護(hù)陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，最大的困難也是在考試失利的時(shí)候偶爾哭哭鼻子，在大風(fēng)雨的天氣淋濕雙腳發(fā)幾天高燒，即便這樣，我還一度以自己的小不順而憂傷幾天，發(fā)著自己的小脾氣，揣著自己無(wú)邊無(wú)際的小煩惱進(jìn)入了我的初中生活。
我的老家是我小時(shí)候放假后最愛(ài)去的地方，在常德桃源縣的一個(gè)小山區(qū)，當(dāng)然和中外的名勝古跡沒(méi)法比，但老家門前的那口的池塘也是我每次放暑假回去時(shí)和小伙伴們最好的樂(lè)園，在我的印象中那口池塘很大很大，就像池邊那年年枝繁葉茂的蝴蝶樹(shù)一樣，那里盛滿了我們小伙伴們的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，我們經(jīng)常拿著細(xì)竹籃在水邊攔小魚(yú)，用石頭打水草，有時(shí)掉到水里淋濕了雙腳，即使每天下來(lái)沒(méi)什么收獲，偶爾能捉到幾條小魚(yú)，但我們?nèi)匀粯?lè)此不疲，有時(shí)整天守在池邊玩直到天黑才慢慢散去。
因?yàn)樾W(xué)五年級(jí)后功課越來(lái)越緊張，我好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)辦法回去了，直到20xx年年底的一天，我那天剛剛考完期末考試在家暖暖地吹著空調(diào)，美美地看著電視，媽媽在一旁接了個(gè)老家的電話，而后聲音顫抖地告訴我：“嘉嘉，老外公去世了，今晚我們?nèi)乙乩霞宜屠贤夤?。?BR> 這樣，我們?nèi)揖秃翢o(wú)準(zhǔn)備的出發(fā)回老家了。那天天陰沉沉的，冬天的月亮似乎被什么人盜走了，果然我們剛剛出城時(shí)天空就開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨，冬天的雨讓天氣更冷了，家里人的心情更加沉重起來(lái)了，外婆在靠邊上的位置不停地抹淚，媽媽在一旁紅著眼輕輕地拍著外婆的肩，我牽著弟弟的小胖手，心情也不由得緊張起來(lái)，長(zhǎng)這么大沒(méi)見(jiàn)過(guò)外婆和媽媽這么無(wú)助的表情，心里不停地問(wèn)自己：那健碩的老外公真的去世了嗎？真的像電視里的離別一樣，睡著永遠(yuǎn)不再醒來(lái)了嗎？忐忑中，我們的車開(kāi)了很久，四個(gè)小時(shí)后車速越來(lái)越慢了，已經(jīng)到了深夜11點(diǎn)，而我們的車卻剛剛進(jìn)入到崎嶇的山路，路邊全是高高低低的樹(shù)，山區(qū)的雨好恐怖，不是因?yàn)橛甏?，而是因?yàn)樯絽^(qū)下雨時(shí)整個(gè)道路都是霧饕黃，前面幾米都沒(méi)辦法看清了，開(kāi)車的舅舅的眼鏡上全是水，已經(jīng)分不清是霧水還是汗水，只見(jiàn)他不停地用手抹頭發(fā)，媽媽坐在一旁一聲不吭，眼睛卻睜得大大的，我看得出一向沉穩(wěn)的媽媽已經(jīng)開(kāi)始惶恐不安了，旁邊的弟弟在一旁大聲的哭了起來(lái)，外面好黑，好靜，找不到一絲亮光，天地間好像就剩下我們這一車人，在黑暗和雨霧中穿梭，直到凌晨2點(diǎn)我們終于到達(dá)老家。
一到村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了老家的燈光，周圍一片黑暗和寂靜，村里的很多人都睡了，我牽著弟弟的手走在媽媽身后，進(jìn)村的柏油馬路在黑暗中顯得崎嶇不平，因?yàn)橄掠?，到處是坑坑洼洼，我們每人的腳上幾乎都濕透了，可是沒(méi)有人吭聲，連弟弟都緊緊地握著我的手急急地走著，當(dāng)我最熟悉的池塘出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我居然一下子沒(méi)有認(rèn)出它來(lái)，一直以為很大的池塘在黑暗中好小好小，池塘邊的樹(shù)上已經(jīng)光禿禿的，見(jiàn)過(guò)池塘夏天繁盛，沒(méi)想到冬天的池塘是如此的凋零，就像今天我們每個(gè)人的心情。外婆的大哭聲是在進(jìn)門的那一刻響起，悲痛的氣氛即刻漫延開(kāi)來(lái)，傳染給我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)親人，當(dāng)我透過(guò)淚水看到老外公慈祥的遺像時(shí)，我感到了痛徹心扉，這一瞬間，在遠(yuǎn)離我生活的熱鬧城市的山村，突然明白了一個(gè)道理，這世界這么大，人這么多，每個(gè)都在努力地生活，每個(gè)人都深愛(ài)著自己的親人，但離別還是無(wú)法抗拒的會(huì)到來(lái)。
我們?cè)陂L(zhǎng)大，親人在老去，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴啊，我們?cè)谔焯彀l(fā)著小牢騷的時(shí)候，我們?cè)谔焯煜聸Q心明天一定好好努力學(xué)習(xí)，明天一定好好聽(tīng)講，明天一定……的時(shí)候，我們的時(shí)間已經(jīng)毫不留情的拋棄了我們，時(shí)間過(guò)去了，我們卻還沒(méi)成長(zhǎng)，我們唯有成長(zhǎng)，才能在不久的將來(lái)勇敢地接過(guò)父母肩頭的責(zé)任，才能好好地成為我們每個(gè)家庭每個(gè)單位甚至我們國(guó)家的棟梁，才能更好地去愛(ài)我們自己愛(ài)我們的家人愛(ài)我們的國(guó)家！這應(yīng)該是我們每個(gè)零零后中學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任吧！
成長(zhǎng)感悟高中篇四
告別了，我的初中生活!告別了，我熟識(shí)的同學(xué)們!
炎熱而又漫長(zhǎng)的暑假來(lái)臨了!帶來(lái)了我升入高中的喜悅，同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)生稱之為魔鬼的軍訓(xùn)!
軍訓(xùn)，在此以前我的頭腦中空空一片。只有一種模糊的感覺(jué)在我的心頭縈繞，使我對(duì)軍訓(xùn)感到害怕。
初到海警高專。
我背著包，拉著行李箱，隨著新同學(xué)來(lái)到了目的地——北侖小港紅聯(lián)?海警高專。去那的第一天，我便嘗到了苦頭，大家在烈日下站立等待著宿舍的安排。我感到臉上、頸上、背上不住地向外冒汗珠，緊接著一陣陣癢絲絲的感覺(jué)遍布我的全身。
終于，我們花了一上午的時(shí)間安頓好了。一聲哨子響后，我跟著并不熟悉的女同學(xué)們一陣狂跑下了樓。人群從各個(gè)樓梯蜂擁而至，另一個(gè)難題來(lái)了，我根本認(rèn)不出教官，我只能從人群中搜索，看看有沒(méi)有稍微熟悉的面孔。老天還是眷顧我的，我很快就看到了，并迅速地入列了!第一頓午飯還算可以，并沒(méi)有別人說(shuō)的那樣糟糕，只不過(guò)菜多是偏麻辣的，綠豆湯里沒(méi)放糖!
午休過(guò)后，又是一通暴曬，防曬霜應(yīng)該早已失去功效了吧!大家如同剛從河里爬上來(lái)的一樣，渾身上下全是汗水。時(shí)間老人好賣力地走，一聲長(zhǎng)哨響起，大家總算松了口氣，一步步地挨回宿舍，等待著晚飯。晚飯與中飯差不多，還可以!
晚上令人頭疼的是，二十個(gè)人要在三十分鐘內(nèi)洗完澡，洗完衣服。每個(gè)人都只是沖一下，便馬上洗衣服了!
訓(xùn)練的日子。
第二天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)的開(kāi)始，這天我們真正進(jìn)入了軍訓(xùn)。同學(xué)們迎著烈日站軍姿，其實(shí)不就是站站嘛，但其中辛苦自知，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，烈日并不是最可怕的，最可怕的是“站軍姿”，在站軍姿過(guò)程中，人不論向前傾還是向后仰，都免不了雙腳的酸痛，雙腳酸痛的速度是平時(shí)的幾倍，一般站立幾分鐘就有酸痛之感!接下來(lái)是齊步走練習(xí)，教官讓我們來(lái)回走了幾次就行了!
我感觸最深的是中途休息階段，那時(shí)候，可以讓酸得發(fā)麻的腳得以休息，還可以看到各種同學(xué)即興發(fā)揮的節(jié)目，我們班的同學(xué)真是多才多藝，有唱歌的，有講笑話的，還有跳街舞的。學(xué)生們?cè)谶@時(shí)又唱又跳的，那些教官便互相“煽動(dòng)”自己的學(xué)生，大叫“某某教官，來(lái)一個(gè)!123，快快快!12345，我們等得好辛苦!……”這一連串的拉唱詞，總是會(huì)弄得教官們臉紅，繼而雙手將帽檐拉下來(lái)遮臉，有時(shí)還站起來(lái)向外跑，逗得大家笑的合不攏嘴!
輕松而有趣的時(shí)間過(guò)去了，緊跟著的是緊張的訓(xùn)練或者是吃飯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練與吃飯都是千篇一律的。接下來(lái)的幾天也是一樣的，訓(xùn)練的枯燥使得晚上的生活變得多姿多彩了!
成長(zhǎng)感悟高中篇五
成長(zhǎng)的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，需要我們克服前進(jìn)路上的很多困難，才能到達(dá)目標(biāo)，而前進(jìn)會(huì)讓我們有巨大的蛻變。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)歷程。
成長(zhǎng)的歷程中有許多事，會(huì)讓我們身體、心靈、道德上有一次巨大的躍進(jìn)……。
而今天要說(shuō)的這件事看似一件小事實(shí)則是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我向新的目標(biāo)躍進(jìn)的一個(gè)臺(tái)階。
我向來(lái)是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小、愛(ài)哭、怕羞的女孩。
記得小時(shí)侯，家里來(lái)客人了，大人們都說(shuō)我們雙胞胎真乖，真可愛(ài)!特別是姐姐園園最漂亮!客人們喜歡讓我們姐妹倆唱歌、跳舞?？擅看味际敲妹么蟠蠓椒降卣f(shuō)、唱，而我總是害怕地躲在媽媽背后，不敢出來(lái)見(jiàn)客。如果客人們硬拉我唱歌，我便會(huì)雙手捂住臉“嗚—嗚—”地哭個(gè)不停。為這事爸爸、媽媽不知批評(píng)過(guò)我多少次。
上學(xué)了，我膽子還是很小。課堂上我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題，都是老師點(diǎn)名起來(lái)答，而且聲音很小。不管老師是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，我的臉紅了又紅，再就是兩滴閃光的“貓尿”。我很羨慕那些大膽發(fā)言，踴躍上臺(tái)參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)，我也很想讓自己大方起來(lái)?？墒?，我就認(rèn)為自己像丑小鴨一樣，是不會(huì)有人喜歡的。
有一次，老師叫我到辦公室去，我低著頭，哆嗦地走進(jìn)辦公室。我一下子就懵了，那么多的老師都盯著我!我站在那里，臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳根，火辣辣的，半天沒(méi)動(dòng)。
老師親切地把我叫到身邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“肖園，你不要怕，其實(shí)老師很喜歡你，希望你能大方起來(lái)，全面發(fā)展!你看，你畫(huà)畫(huà)得好，歌唱得好，字也寫(xiě)得好，要是開(kāi)發(fā)出來(lái)，一定會(huì)很有前途哦!你自己要大膽些，老師也會(huì)鍛煉你的?！蔽衣?tīng)了以后，下決心突破舉手這一難關(guān)。
可每次上課我都想大膽舉手，積極發(fā)言，得到老師、同學(xué)的贊揚(yáng)，但每次那只手仿佛不是我自己的了。我總覺(jué)得那舉起右手的動(dòng)作仿佛是那天邊的星星，那么遙不可及。
一天，我心想：今天這節(jié)語(yǔ)文課我一定要戰(zhàn)勝自己，下決心舉起這只手。
不知為什么，剛才晴朗的天空陰了，那樹(shù)上唯一的一片黃葉也飄落了下來(lái)。在我聽(tīng)來(lái)這以往喧鬧的校園今天卻靜得出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲“嗵—嗵—嗵”。走進(jìn)教室，迎面走過(guò)來(lái)的一位同學(xué)問(wèn)我：“肖園，你是不是生病了?臉色這么難看?！蔽荫R上調(diào)換了一副平常的表情“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)事啊”?？赡苡捎谖疫^(guò)度緊張了的緣故，那“叮零零”的上課鈴聲特別響，甚至有些扎心刺耳。
“這篇文章誰(shuí)來(lái)分段?”劉老師提出了問(wèn)題。我心想：舉手，舉手啊!我努力舉起右手，卻又放了下來(lái)。我心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“舉手，快，舉了你就變白天鵝了!”另一個(gè)說(shuō)：“別聽(tīng)他的，老師點(diǎn)名讓你回答，你答錯(cuò)了，老師都批評(píng)你。你主動(dòng)回答，答錯(cuò)了，不知老師該怎么批評(píng)你呢!同學(xué)們的挖苦、譏諷、嘲笑……”哎——!
這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)老師那充滿期望的眼神望著我呢!終于，我慢慢地托起了右手，自信地舉得高高的?！靶@”老師點(diǎn)我名了，我便勇敢地站起來(lái)，大膽地回答了這個(gè)問(wèn)題!“嘩……”大家給了我一片同樣熱烈而響亮的掌聲?！鞍?，我終于舉手了，丑小鴨終于變成了高傲的白天鵝了!”我在心里大喊。
這時(shí)，我感到一陣輕松。窗外，一束艷陽(yáng)穿透了那厚厚的烏云照在我的臉上，泛起一顆顆迷離的光點(diǎn)。
原來(lái)，我也可以站在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上呀!我也可以這樣美呀!
成長(zhǎng)感悟高中篇六
“唉，多么好的孩子呀，就變成這樣了！”隔壁房間傳來(lái)爸爸的嘆氣聲。“怎么了？”我合上剛打開(kāi)的“隨筆本”聞聲走了過(guò)去：“又是誰(shuí)家的孩子讓老爸這樣揪心？”我突然問(wèn)。老爸瞅了我一眼：“大人說(shuō)話小孩插什么嘴，滾回你房間寫(xiě)作業(yè)去！”越是這樣越是可疑，我一屁股坐在椅子上：“你要是不告訴我，我就不寫(xiě)了?！薄鞍Γ婺媚銢](méi)辦法，我們?cè)僬f(shuō)你哥?！薄案?？”我一愣：“他怎么了？”“都是他父母的疏忽呀！”老爸向我講述起來(lái)：
聽(tīng)完后我驚呆了，這些我怎么也不知道。那個(gè)曾“笑傲考場(chǎng)”的哥怎么會(huì)變成這樣？我看到了大爺那憤怒的目光，看到了爺爺那著急眼神。
但這難道有全怪哥哥嗎？難道大爺大娘就沒(méi)有責(zé)任。
初中時(shí)他們又何曾問(wèn)過(guò)哥一次。相比之下我認(rèn)為我是幸福的，我有著負(fù)責(zé)任的父母，不然我也有可能像哥一樣了。
我毫不猶豫的拿起筆，把這件事記入了“心靈話吧”我想以此事告誡普天下所有的父母————請(qǐng)關(guān)心關(guān)心一下你孩子的`學(xué)習(xí)。
父母的管教固然重要，但更重要的是自覺(jué)！
成長(zhǎng)感悟高中篇七
‘世故化’,這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無(wú)助,我也不例外。
曾經(jīng)在公交車上目睹了扒手偷包的過(guò)程,但自始至終都假裝不知道,都裝作沒(méi)看見(jiàn);也曾經(jīng)在街頭看見(jiàn)有人打架而不像以前那樣去了解,去調(diào)解,只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么?就只因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一兩句‘教導(dǎo)’?我無(wú)語(yǔ),我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對(duì)這事件的真真假假?全然是‘世故化’在作祟,可惡的世故,我們應(yīng)該與它永久地告別!
[寫(xiě)在后面]。
成長(zhǎng)帶來(lái)的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長(zhǎng)大了，已成熟了。成熟是長(zhǎng)大的必然，也是長(zhǎng)大的象征。成長(zhǎng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！
品味著生活中的這一本書(shū)，痛并快樂(lè)著是最好的詮釋。那一個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，步步成長(zhǎng)的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開(kāi)始的。
--成長(zhǎng)的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？
漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。你——就是我那七彩斑斕的童年。與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè)，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(zhǎng)的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認(rèn)，我來(lái)到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂(lè)園玩；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡；我長(zhǎng)大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器，我長(zhǎng)大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。難道這就是成長(zhǎng)嗎？在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓(xùn)班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長(zhǎng)大，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大！……”是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(zhǎng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè)觀真誠(chéng)也一定會(huì)與花季成為無(wú)話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應(yīng)該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì)變得成熟，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì)的一員?；臼且欢錆馄G的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì)影響它的芬芳，反而會(huì)增添幾分對(duì)它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì)遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了!現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(zhǎng)成了一個(gè)樂(lè)觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會(huì)在回首往事時(shí)將它細(xì)細(xì)斟酌。
成長(zhǎng)感悟高中篇八
有“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨(dú)白漫步在上學(xué)的路上，不禁想起“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨(dú)之旅中誰(shuí)不會(huì)想起那個(gè)跟著父親放鴨的杜小康呀？對(duì)呀，孤獨(dú)寂寞也讓人成長(zhǎng)，給人以鼓舞的力量。
有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成足的我想老師給一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不涌上來(lái)?！霸跇?shù)林里哭泣，在樹(shù)林里獨(dú)自朗讀的李京京”那可憐的畫(huà)面------不浮現(xiàn)在眼前。但這抑郁與無(wú)奈也讓人有了一種進(jìn)取心理，使人不斷努力，取得成功。
有“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的孤獨(dú)。下課鈴響了，獨(dú)坐在教室一角落，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著那部曠世之作的司馬遷。無(wú)人陪伴，無(wú)人訴說(shuō)，也無(wú)人傾聽(tīng)。這孤獨(dú)的環(huán)境也會(huì)讓人成功。
有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過(guò)后，時(shí)間飛逝，成績(jī)下來(lái)，猛頭一愣。在這凄涼的時(shí)候無(wú)人陪伴，無(wú)人安慰，就像古時(shí)被流放的文人一樣，遠(yuǎn)離親人，無(wú)人與你相通。
有“微風(fēng)燕子斜，落花人獨(dú)立”的寂寞，下午放學(xué)，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見(jiàn)幾朵花兒獨(dú)放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的詩(shī)句來(lái)。在這寂寞之旅中，無(wú)人閑談，真有點(diǎn)寸步難行的感覺(jué)，但這也會(huì)讓人奮力向前走向成功。
有“欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)意”的無(wú)奈。夜暮來(lái)臨，獨(dú)躺在冷床上，心里想起今日學(xué)過(guò)的'知識(shí)：“有一位深山里的詩(shī)人在院里獨(dú)賞花，卻又滿腹詩(shī)情”的畫(huà)面。想到自己的孤獨(dú)與無(wú)奈又有誰(shuí)能理解呢？寂寞的一天已經(jīng)過(guò)去，明天的孤獨(dú)又將來(lái)臨。日復(fù)一日，它占據(jù)了我的心。它總伴在我身邊，對(duì)我不離不棄，不管何時(shí)何地，總是這樣，總給我無(wú)數(shù)深思。
捧起書(shū)，在書(shū)香中獲得知識(shí)，在書(shū)香中獲得快樂(lè)。這是沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們最享受的事情。
南方分級(jí)閱讀研究中心東莞辦事處的“書(shū)香校園”采訪組日前來(lái)到了沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)，就“書(shū)香校園”建設(shè)情況專訪了覃慶國(guó)校長(zhǎng)。覃校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校非常重視校園文化的建設(shè)，多年來(lái)，不斷加大校園文化設(shè)施建設(shè)的投入，精心構(gòu)建校園文化環(huán)境，通過(guò)濃郁的文化環(huán)境教育學(xué)生，熏陶學(xué)生。
美麗的校園一角。
學(xué)校建有德育長(zhǎng)廊、環(huán)保知識(shí)長(zhǎng)廊、英語(yǔ)特色長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊，經(jīng)典氣息厚重的“禮、思、學(xué)”等文化浮雕特別醒目。學(xué)校的百科知識(shí)窗、閱報(bào)欄、各種宣傳櫥窗都成為校園文化的宣傳陣地，將知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性和趣味性融為一體，可謂“一草一木見(jiàn)精神，每面墻壁會(huì)說(shuō)話，每個(gè)景點(diǎn)都育人”，德育融化在環(huán)境，環(huán)境蘊(yùn)含著德育。
豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
每年5月份，是學(xué)校的“讀書(shū)科技節(jié)”?！白x書(shū)科技節(jié)”，顧名思義，就是讀書(shū)和科技結(jié)合在一起，這是該校讀書(shū)節(jié)的獨(dú)特之處。為了提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，在為期一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)期間，讀書(shū)不是唯一的活動(dòng)了。除了“故事大王”、“作文競(jìng)賽”等傳統(tǒng)項(xiàng)目外，還給同學(xué)們?cè)黾恿恕笆止ぶ谱鳌?、“科技小發(fā)明”等競(jìng)賽項(xiàng)目。像xx年讀書(shū)節(jié)的主題是“以好書(shū)為伴，與科技同行，為環(huán)保獻(xiàn)策”，同學(xué)們紛紛用手工、圖畫(huà)、書(shū)法等表達(dá)自己心中的環(huán)保理念。
成長(zhǎng)感悟高中篇九
那是冬日的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。
好像是在幼兒園上中班，我找到了媽媽，說(shuō)：“我想騎自行車?！眿寢寚樍艘淮筇?，但依舊是那樣平靜的說(shuō)：“好，我給你買。不過(guò)，誰(shuí)教你呢？”
我沉默了，好像真的沒(méi)考慮過(guò)誰(shuí)來(lái)教我這個(gè)問(wèn)題。我似乎是有些沖動(dòng)，見(jiàn)到小區(qū)里有大哥哥騎車，就一陣心血來(lái)潮，問(wèn)媽媽要車。不過(guò)媽媽見(jiàn)我一直沒(méi)有回答，只是微笑的摸了摸我的頭，然后扳正我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)”一定要注意安全！“媽媽大大的眼睛里，映著小小的神采飛揚(yáng)的我。那一刻，我點(diǎn)頭如搗蒜，充滿了對(duì)媽媽大人權(quán)利的崇拜！媽媽拍著她的車后座，說(shuō)：“上來(lái)，小伙！”我當(dāng)然沒(méi)拒絕，這可是我夢(mèng)寐以求的事??！那個(gè)時(shí)候的我，擁有了一輛自行車，仿佛就擁有了全世界！
下午，”唐僧“來(lái)了，我們就開(kāi)始騎車了。一開(kāi)始，他一邊在后面扶著我，一邊教導(dǎo)我騎車。唐僧果然是唐僧，穿越千年不改嘮叨的^v^病。我已壓不住悟空猴子的興奮勁，奈何技窮，只能聽(tīng)他碎碎念。據(jù)他所說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候手不搖晃，要握住車把，踏板踩到右高左低，然后，右腳發(fā)力，走你！就這樣，一開(kāi)始他在我后面推我，我騎的可歡了，便覺(jué)得如履平地，應(yīng)該是俺老孫天生就有平衡感，不免有些驕傲。就想擺脫唐僧的緊箍咒，不斷的要求他松手，我自己騎?？伤褪遣环?。后來(lái)，在我苦苦哀求，不斷保證之下，他終于同意了，但讓我小心點(diǎn)，好好騎。
哎！不出所料，該發(fā)生的還是發(fā)生了。”唐僧“松手后，我由于沒(méi)有了速度上的限制，便慢慢加速，騎得飛快。如同踩上了筋斗云，腳上用力，還不斷回頭炫耀。
一個(gè)回首間，他突然從坐著的石頭上蹦了起來(lái)，大喊：“猴子！小心！”我因?yàn)樽吡艘幌律?，沒(méi)有注意到腳下有一塊雞蛋大小的鵝卵石。只聽(tīng)“通”的一聲，我真的踩著筋斗云飛向了“西天”，落地時(shí)感覺(jué)身上有點(diǎn)冰，隨后是火辣辣的疼痛從身體各處涌上來(lái)。
我摔蒙了，不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。師傅說(shuō)當(dāng)時(shí)我躺在花池邊的樹(shù)枝上，遍體鱗傷，身上被樹(shù)枝劃出數(shù)道小傷口，面目猙獰，如同頻臨死亡的魚(yú)，嘴巴半張，大口大口的吐氣，冒出陣陣白煙氣。
看到我眉頭緊皺，好似有什么重大的疼痛似的。師傅當(dāng)時(shí)嚇壞了，應(yīng)該是擔(dān)心，怎么跟我的“石頭媽媽”交代呀，趕緊把我拉了起來(lái)。我心跳的很快，精神游移，還沒(méi)有從摔跤的驚嚇中掙扎出來(lái)?！疤粕币矅樀眯捏@肉跳，我嘴里不斷的說(shuō)著“堅(jiān)決不學(xué)了，太可怕了！”就打算推車回家。
媽媽看到遍體鱗傷，卻開(kāi)心給她炫車技的我，眼中帶淚笑了起來(lái)。媽媽說(shuō)我騎著車，風(fēng)把前面的頭發(fā)吹起來(lái)那一刻，很颯！
正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)車的經(jīng)歷，在我面對(duì)成長(zhǎng)道路上的種種困難時(shí)，也許會(huì)有短暫的沮喪，但卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。那些火辣辣的疼痛，和當(dāng)時(shí)我在車上飛行的畫(huà)面，都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，一種真正能夠激發(fā)我的動(dòng)力。
父母給予我的，老師給予我的，不光是知識(shí)和本領(lǐng)，更是在遇到挫折，直面困難的勇氣！我一定心懷感恩，不斷突破，成長(zhǎng)為一個(gè)真正富有勇氣且會(huì)欣賞自己的人！
成長(zhǎng)感悟高中篇十
很多人很疑惑，問(wèn)著眼淚是什么?他們說(shuō)，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣泄出的情緒，是好事。
我說(shuō)，眼淚是成長(zhǎng)。
夏季，炎熱無(wú)比，氣候多變，整個(gè)世界都變成了個(gè)大鍋，不斷的燒著里面的我們。能讓人窒息。
我一直抱怨，剛準(zhǔn)備出門，爸爸卻跟我說(shuō)快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒(méi)有顧及什么傘，只想著趕緊買完回來(lái)，然后就急匆匆的出門了。
出門后，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂過(guò)我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的我稍稍緩和。原來(lái)外面并沒(méi)有自己想象的熱，也不像父親說(shuō)的什么要下雨了。
后來(lái)，風(fēng)力一次比一次吹得大，吹過(guò)路邊的小草，小草低下了頭;吹到野花上方，野花散落了一地;刮過(guò)樹(shù)梢，使樹(shù)梢彎了腰。
慢慢的，太陽(yáng)漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來(lái)了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒(méi)帶雨傘啊。
騎著騎著，天越來(lái)越暗，跟晚上一樣。路面積水越來(lái)越多，我的褲子和衣服也已經(jīng)找不出干的地方了，眼睛也濕了，雨水和淚水混合著灌進(jìn)了我的嘴里，我很想給父親打電話讓他來(lái)接我，但卻忘帶了手機(jī)。
無(wú)奈我只能停止買書(shū)了，沿著屋檐一步一步往書(shū)店慢慢走。嘴里抱怨著這多變的天氣，或是多此一舉的父親。
走著走著，遠(yuǎn)處一輛車停過(guò)來(lái)了，是父親來(lái)接我了。
我趕緊跑進(jìn)車，十分生氣的跟父親抱怨，父親卻說(shuō)下次我就不會(huì)忘記拿手機(jī)或是雨傘了，這是對(duì)我的磨練，是為了讓我成長(zhǎng)。
后來(lái)想想都是怪自己沒(méi)有聽(tīng)父親的話，的確是自己的錯(cuò)誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書(shū)買了回來(lái)。
人總是在經(jīng)歷過(guò)了才知道下次該如何做的，如果說(shuō)眼淚是懦弱，我更愿相信那是成長(zhǎng)的眼淚，能讓自己哭出來(lái)的事，是自己真正要記住的事，并要不斷做出結(jié)論的事。
千錘百煉，?？菔癄€。
是的，人的成長(zhǎng)，也是如此。
成長(zhǎng)感悟高中篇十一
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過(guò)得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事。可我的好成績(jī)卻帶來(lái)了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒(méi)回家過(guò)年。
我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等，概括地說(shuō)只有兩個(gè)字：沒(méi)錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說(shuō)了一通爸爸后，說(shuō)：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書(shū)要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒(méi)錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來(lái)的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題，然后說(shuō)了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)歷歷在目，我又似乎看見(jiàn)他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛(ài)護(hù)了自己，就是愛(ài)護(hù)了父母的心！
成長(zhǎng)感悟高中篇十二
當(dāng)時(shí)間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們已經(jīng)在無(wú)知的雖然中慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。曾幾何時(shí)，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來(lái)所謂的成長(zhǎng)也已經(jīng)到來(lái)。
還記得那兩年的高中，不覺(jué)中我們度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎?，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長(zhǎng)蛻變。我們的腦海里記滿了成長(zhǎng)的回憶，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有感動(dòng)的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長(zhǎng)的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來(lái)。
成長(zhǎng)感悟高中篇十三
我獨(dú)自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。
在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨(dú)臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時(shí)，卻有一個(gè)孩子出現(xiàn)驚碎了我對(duì)這位“玉米女神”自強(qiáng)不息的贊嘆不已?！皨寢?，殘疾會(huì)不會(huì)傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來(lái)不少人瞠目結(jié)舌?？蛇@時(shí)那位臉上總是透露出自信陽(yáng)光的姐姐依舊微笑著對(duì)他說(shuō)道：“不會(huì)的，小朋友。姐姐獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玉米。獎(jiǎng)勵(lì)你的活潑可愛(ài)。”不知這位姐姐是經(jīng)歷過(guò)多少次無(wú)知的質(zhì)問(wèn)，才永遠(yuǎn)充滿了勇于面對(duì)的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過(guò)神來(lái)，卻又不知所措地說(shuō)：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠(yuǎn)了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎(jiǎng)勵(lì)您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表?yè)P(yáng)我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個(gè)人在家，不會(huì)有人管你了?！薄安唬也涣?，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因?yàn)槁曇魸u漸消失在孩子“愚昧無(wú)知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來(lái)有一個(gè)母親用自私摧毀孩子的天真。
我樂(lè)悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長(zhǎng)之道……。
成長(zhǎng)感悟高中篇十四
偶翻作文書(shū)，閱得一篇名《有胡初成長(zhǎng)》。一翻，卻盡是以前寫(xiě)濫了的。但這胡子，卻頗有些感觸。
小時(shí)候，總覺(jué)得這胡子是個(gè)害人的東西，大概是被爸爸下巴上的胡茬子蹭怕了的緣故吧，也可能是經(jīng)?？吹綘敔敍](méi)剔胡子，被奶奶數(shù)落的窘相吧。卻不曾想到，立一面鏡子。里面那張稚氣未脫的臉上，鼻子下方半寸左右的地方，也有了少許密密的青色，雖沒(méi)爸爸或爺爺那樣的堅(jiān)挺，暫且美其名曰“胡子”吧。
我還是不太喜歡這東西。
青春期油脂分泌過(guò)旺，使“青春豆”也肆無(wú)忌憚，為虎作倀的長(zhǎng)著，外公說(shuō)這冥頑不化的“豆子”并著那囂張的“胡子”證明我這長(zhǎng)大了。我不以為然，我認(rèn)為那些東西把我變丑了。于是冒著天下之大不韙。將那一粒粒似乎趕不盡殺不絕的痘子擠破。但胡子卻是不敢拔的——曾讀過(guò)一篇報(bào)道，大意是我這么大的孩子拔胡子引起腦感染，死了。我的命可是值錢的。
覺(jué)得好笑。自己現(xiàn)在竟對(duì)胡子如此深惡痛絕，還記得小時(shí)侯曾在鏡子上畫(huà)過(guò)一款款的胡子，然后就著鏡子把臉“嵌”進(jìn)去，試試自己以后該長(zhǎng)哪一款的胡子才好看，結(jié)論是都不好看?？蛇@胡子還是長(zhǎng)了，長(zhǎng)在臉上較為顯眼的地方，于是我不能裝作沒(méi)看見(jiàn)吧，總得為這胡子做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么呢？我細(xì)想，還真沒(méi)做過(guò)什么。仍然和一群小孩子做小孩該做的事，像個(gè)傻子，僅因?yàn)橛辛撕印?BR> 這個(gè)年齡是無(wú)法避免的，在這個(gè)人生的路口，或許每一個(gè)人都會(huì)停停頓頓。
胡子，它是什么？它不是一種標(biāo)志，是一種經(jīng)歷，讓我們懂得該放下什么，該提起什么的經(jīng)歷。這胡子應(yīng)該就像中年人兩鬢冒出的銀絲一樣吧，是一種過(guò)滄桑的經(jīng)歷。
偶看玻璃板下的相片，有我有弟弟，同樣童稚的臉上，漫出無(wú)憂無(wú)慮。可現(xiàn)在這個(gè)年齡，卻似乎充滿了憂郁。有人學(xué)會(huì)逃避，是因?yàn)樗麩o(wú)法擔(dān)起生命中應(yīng)有的痛。
小時(shí)候，是不知道，空氣也有壓力，現(xiàn)在知道了，卻以為會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
我不知道成長(zhǎng)的意義，但在每一個(gè)明麗的清晨和如血的黃昏，我都將理想膨脹，等待它英勇升空或凄厲爆炸的一天。
該來(lái)得，它總會(huì)順著時(shí)間的腳步，按步就班的來(lái)，我要學(xué)會(huì)的不是逃避，也不是另辟蹊徑，而是承擔(dān)。
回頭一瞅，那伏案作業(yè)的弟弟，他懂嗎？
成長(zhǎng)感悟高中篇十五
1、成長(zhǎng)的心靈，它無(wú)所求，也不刻意舍棄，亦無(wú)此兩條紅線，因?yàn)橹皇请S緣。
2、成長(zhǎng)的心靈，沒(méi)有師從，只有孩童般的好奇和傾聽(tīng)，卻什么也記不得心中。
3、不成長(zhǎng)并不比成長(zhǎng)低賤，也不必刻意去成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)，卻是一個(gè)不可阻止的自然過(guò)程。
4、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，告別因循的過(guò)往，每一天都是新的觀光旅程，每一刻都只看到眼前的風(fēng)景。
5、每顆種子有共同的成長(zhǎng)，生出根長(zhǎng)出莖，脫掉舊枝長(zhǎng)出新條，但成長(zhǎng)卻是內(nèi)在一樣的經(jīng)程。
6、成長(zhǎng)的心靈，一無(wú)所求，只求一份有求無(wú)求了無(wú)分別的寧?kù)o。
7、成長(zhǎng)的心靈，它知道包容，世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，而我們也尊重每個(gè)人的，有所追求的神圣也許并不比自然的世俗更接近心靈。
8、成長(zhǎng)的心靈，它知道，是個(gè)奇跡，只需綻放自己，無(wú)需再去哪里。
9、成長(zhǎng)的心靈，它也能看透善與惡的虛假，轉(zhuǎn)眼一切成空，唯有無(wú)私的愛(ài)永恒。
10、成長(zhǎng)的心靈，它未，也不求，只是自然。
11、成長(zhǎng)的心靈，它能接納一切善，而不自劃門庭。游遍千山萬(wàn)水，何處皆是風(fēng)景。
12、成長(zhǎng)的心靈，它懂得感恩，感謝已經(jīng)存在的一切，也能寬恕罪惡。
13、成長(zhǎng)的心靈，是空中的鳥(niǎo)跡，千言萬(wàn)語(yǔ)卻述不到它真形。
14、成長(zhǎng)的心靈，沒(méi)有上帝，但不狂妄，沒(méi)有，只有熱情。
15、成長(zhǎng)的心靈，沒(méi)有目的，有的只是處處笑聲。
16、成長(zhǎng)的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場(chǎng)戲，自己卻不屬其中。
17、用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
18、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無(wú)所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠(chéng)。
19、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無(wú)畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
20、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，不知道機(jī)會(huì)是否來(lái)之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風(fēng)景，及風(fēng)景自然凋落后的或許并不單調(diào)的空--風(fēng)景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，孩童不可能不犯錯(cuò)誤，管束的正確也許并不比自然的錯(cuò)誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長(zhǎng)的心靈。
21、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，不求成長(zhǎng)，也不知道什么是成長(zhǎng)，只是在一天天中，越來(lái)成熟越來(lái)懵懂。
22、每顆種子有自己的成長(zhǎng)，蒼松木葡萄藤，只應(yīng)不擋別人的陽(yáng)光，不必比較誰(shuí)更茂盛。
23、成長(zhǎng)的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰(shuí)能轉(zhuǎn)成真，如果它是夢(mèng)，就總會(huì)醒。它是那夢(mèng)中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
24、成長(zhǎng)的心靈，知道們的喜好不同，也許給他人的玩具自己卻從不用。
25、成長(zhǎng)的心靈，心中有愛(ài)，卻又對(duì)所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無(wú)情，又時(shí)時(shí)心存，將心滿呈。
26、成長(zhǎng)的心靈，無(wú)須告誡，有自然的真心，自然的召喚，在心底出聲。
成長(zhǎng)感悟高中篇十六
小小的我擺脫幼稚的想法，充滿信心的跨入青春期的大門，我也在成長(zhǎng)!
有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是甜的。有的人說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，是苦的。而在我認(rèn)為，成長(zhǎng)是五味俱全的，酸甜苦辣咸缺一不可。但是，當(dāng)成長(zhǎng)的苦與樂(lè)交加在一起，那又是一種另人無(wú)法捉摸的怪味道了!
快樂(lè)多數(shù)。
在成長(zhǎng)的歲月中，我常以快樂(lè)作導(dǎo)師，同幸福交朋友，而微笑便成了我的標(biāo)志。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的快樂(lè)中，我追求理想，追求卓越。我的理想并不偉大，只是那么小小的，微不足道的，但我要追求理想，追求那離我并不遙遠(yuǎn)的理想，我不顧風(fēng)雨兼程，為得就是實(shí)現(xiàn)理想。我的腦海里時(shí)時(shí)回蕩著汪國(guó)真的一句話：既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對(duì)生命雄風(fēng)的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!我愛(ài)追求理想，我也愛(ài)追求卓越，我更愛(ài)追求成長(zhǎng)!因此我快樂(lè)，我在追求理想中快樂(lè)!我在追求卓越中快樂(lè)!我在成長(zhǎng)的歲月中快樂(lè)!我不禁大喊，我在成長(zhǎng)!
煩惱少數(shù)。
雖然在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，處處充滿著快樂(lè)，但是這中間的一些小波折讓我有些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，但小學(xué)時(shí)的那份童真似乎還常常爬上我的臉龐，給人一個(gè)意想不到。初中生活比小學(xué)生活繁忙了許多，剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我不適應(yīng)，鬧出了許多笑話。每天早上我還是按平常的時(shí)間起床，卻沒(méi)顧及到上學(xué)的時(shí)間提早了，到后來(lái)連早飯都來(lái)不及吃了。初中的課程多了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)還會(huì)讓我手忙腳亂。但是我并沒(méi)有被這些煩惱壓倒，反而從中提取了前進(jìn)的動(dòng)力!我煩惱，我在煩惱中成長(zhǎng)!我又要大喊，我在成長(zhǎng)!
浪花因有巖石的撞擊而更加美麗，黑夜因有明星而更加深邃，成長(zhǎng)因有快樂(lè)而更加精彩，成長(zhǎng)因有煩惱而更加燦爛!
小草已長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，為大地增添了一份綠色;。
小鳥(niǎo)已長(zhǎng)成一只雄鷹，為藍(lán)天增添了一道亮麗;。
我也已經(jīng)長(zhǎng)大，為自己的成長(zhǎng)道路書(shū)寫(xiě)了精彩的篇章!
成長(zhǎng)感悟高中篇十七
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無(wú)情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見(jiàn)當(dāng)日鮮花盛開(kāi)的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚(yú)仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問(wèn)候它，可是，沒(méi)有新鮮的水，沒(méi)有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚(yú)，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來(lái)的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她――張海迪并沒(méi)有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語(yǔ)、……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。
讓我們堅(jiān)強(qiáng)，做生命的主宰。
成長(zhǎng)感悟高中篇十八
長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過(guò)來(lái)，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來(lái)，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來(lái)了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒(méi)有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無(wú)一人。這時(shí)我聽(tīng)到爸爸回來(lái)的聲音，
慌忙。
跑過(guò)去問(wèn)道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個(gè)人也沒(méi)有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說(shuō)：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說(shuō)：“媽媽，你感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽眼中的一抹感動(dòng)，一抹開(kāi)心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過(guò)去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長(zhǎng)大了?！蔽摇?BR> 一時(shí)間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽(tīng)到的。
那
句話，真的從媽媽口中說(shuō)出。
時(shí)
心中卻沒(méi)有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長(zhǎng)大的。
含義。
真正的長(zhǎng)大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長(zhǎng)大，但不完全，我要做到完全長(zhǎng)大，還需很多努力！