總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的改進(jìn)提供參考。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的目的和需求，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)中的思考方式和表達(dá)風(fēng)格。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇一
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)平川區(qū)教育局下發(fā)的各種教育教學(xué)的文件（通知）精神，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、繼續(xù)抓好各類培訓(xùn)。
培訓(xùn)分校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計(jì)劃、有組織地開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，學(xué)校在開學(xué)初利用一周時(shí)間集中組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的的相關(guān)理論和所帶學(xué)科的教材，參加學(xué)習(xí)的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
另外，學(xué)校每周安排2-4名教師進(jìn)行匯報(bào)課、公開課、示范課等“聽、評(píng)、說”教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及最新動(dòng)態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c(diǎn)，以點(diǎn)帶面，開展崗位練兵活動(dòng)，這些活動(dòng)在一定程度上提升了教師的教育理念。
本學(xué)期，我們還十分注重教師的自主學(xué)習(xí)。激勵(lì)教師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學(xué)雜志，寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。教導(dǎo)處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育學(xué)習(xí)心得。
二、規(guī)范教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。
3．進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，要求教師真貫徹實(shí)行《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。教導(dǎo)處、教研組長對(duì)每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
4、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
5、加強(qiáng)了教研組建設(shè)。每個(gè)教研組能堅(jiān)持周一次的教研活動(dòng)，每兩周一次的集體備課。教導(dǎo)主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計(jì)30多節(jié)，在全校掀起了教研熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇二
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我一直擔(dān)任初中生物實(shí)驗(yàn)員管理員工作，在工作中，服從分配，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，堅(jiān)守崗位。作為xx十中的一員，我嚴(yán)格要求自己，不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，在此，我就任職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
1、能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：
1、根據(jù)初中生物教學(xué)工作計(jì)劃，制定每學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，按時(shí)做好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)提前一天，分組實(shí)驗(yàn)提前一星期，發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，任課教師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功和質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力，在白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中教案設(shè)計(jì)《呼吸道對(duì)空氣的處理》獲一等獎(jiǎng)；并先后參加了市級(jí)省級(jí)生物課件大賽，微果大賽并獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在和的年終評(píng)選中，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師，這是學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可，對(duì)本人也是一種鼓勵(lì)中學(xué)-第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)中學(xué)2016-度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作做好。
三、實(shí)驗(yàn)室管理和使用：
1、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用是一個(gè)不可缺少的'重要環(huán)節(jié)，在209月份進(jìn)修裝備部對(duì)全縣理化生實(shí)驗(yàn)室管理員進(jìn)行了全員培訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對(duì)此生物實(shí)驗(yàn)室也有了新的改觀，除了將儀器進(jìn)行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。
四、實(shí)驗(yàn)管理方面：
1、我校生物實(shí)驗(yàn)室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、我校生物實(shí)驗(yàn)室有統(tǒng)一的臺(tái)賬，并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)期開始有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，平時(shí)有各類實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了教師、學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重視。
3、能認(rèn)真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，對(duì)易損耗物品加強(qiáng)管理和及時(shí)報(bào)損報(bào)批。
4、做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報(bào)損制度、儀器領(lǐng)用制度認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室微機(jī)管理，提高計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理水平中學(xué)2016-學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認(rèn)真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。
由于本人不斷地吸取、充實(shí)，積極進(jìn)取，一份耕耘，一份收獲，在全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗(yàn)收評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀管理員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
最近更新：
辦公室支部黨建工作總結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院教務(wù)處主任20述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院教師20度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院副院長2016年度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院工會(huì)主席2016年度述職述廉述學(xué)報(bào)告中學(xué)元旦活動(dòng)安排第31個(gè)國際志愿者日志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20元旦春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)情況匯報(bào)小學(xué)2016年秋季第18周工作要點(diǎn)2016年個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)中學(xué)2016-2017第一學(xué)期體衛(wèi)藝工作總結(jié)2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié)：不斷探索靜心實(shí)踐
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇三
工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進(jìn)步，取得了一定成績?？偨Y(jié)如下：
(一)教學(xué)常規(guī)。
堅(jiān)持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。
備課：
(1)做到四個(gè)“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。
(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，每位老師備課均寫“學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。
(3)做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
(4)備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我?！叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。
上課。
我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
(1)做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
(2)為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
(3)同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
作業(yè)：
我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
輔導(dǎo)。
我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
考試。
本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析、評(píng)估。本學(xué)期期末考試為福田區(qū)八校聯(lián)考，三個(gè)年級(jí)的語文試卷均系我校所出，我們對(duì)備課組提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從各校的反饋來看，反映良好。我校學(xué)生的考試結(jié)果也算正常。
(二)第二課堂。
積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇，同時(shí)也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。本學(xué)期初一、初二均開設(shè)了文學(xué)欣賞、電影欣賞、讀書指導(dǎo)、寫作指導(dǎo)等興趣班。
(三)教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。
我們切實(shí)改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道，知識(shí)與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點(diǎn)，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成扎實(shí)的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生全面發(fā)展，和諧發(fā)展。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇四
上寨中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期半學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)半學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持和配合下，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地開展教導(dǎo)工作,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班的工作。在總結(jié)過去畢業(yè)班工作經(jīng)。
驗(yàn)的基礎(chǔ)上，思想上高度重視畢業(yè)班工作，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第四周召開了九年級(jí)畢業(yè)班任課教師會(huì)，在會(huì)上分析了本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，確定了本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)，確定了我校20xx年中考的目標(biāo)，明確了責(zé)任，學(xué)校與任課教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)今后畢業(yè)班工作提出了八點(diǎn)建議。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，制定了上寨中學(xué)備課要求，組織1次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好.
3、舉辦青年教師講課大賽，提高了青年教師業(yè)務(wù)水平教導(dǎo)處在第八、九周進(jìn)行了青年教師講課大賽，分文理兩組，參賽教師15人，經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真公正評(píng)分,蔣菊珍、張雪珍、王瑩、祁玉梅、馬娟五名老師被評(píng)為優(yōu)秀講課教師。這次活動(dòng)極大鼓舞了青年教師的積極性。
4、召開輔優(yōu)補(bǔ)差工作研討會(huì)。
教學(xué)的有效性，每個(gè)教研組確定子課題，集體研討，從教師自己。
確定的觀課維度和觀課點(diǎn)進(jìn)行觀課和議課，召開了教研組組長。
會(huì)議,學(xué)習(xí)了《上寨中學(xué)教研組長職責(zé)》，明確了責(zé)任。明確了教研組的教研任務(wù)、教研組在學(xué)校中所承擔(dān)的義務(wù)以及教研組長必須具備三種意識(shí)。對(duì)集體備課的.流程提出了要求。制定了《上寨中學(xué)教研組工作評(píng)價(jià)方案》并與本學(xué)期開始實(shí)施。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師課堂教學(xué)上不研究，教法陳舊，課后布置一些機(jī)械記憶的知識(shí)進(jìn)行背誦，教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)有些老師為完成任務(wù)而抄教案,不按要求書寫教案，個(gè)別教師教案太簡，作業(yè)批改不規(guī)范（8年級(jí)1、2、3班生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、八2物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)連一本沒有批改，8年級(jí)1、2班歷史、填充圖冊(cè)、美術(shù)作業(yè)、8年級(jí)3、4班物理同練沒有批改次數(shù)，同練先講后批改等。
3.聽課記錄不詳細(xì)，評(píng)課點(diǎn)、課題、說課內(nèi)容、教學(xué)反思、聽課時(shí)間都沒有填。
4、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠。
理化生老師實(shí)驗(yàn)記錄不全，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)未及時(shí)批改，實(shí)驗(yàn)開出率低。
5、對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學(xué)的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇五
回眸一年來的工作，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)持“熱愛生活，幸福人生”的辦學(xué)理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構(gòu)想，求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)就我校校訓(xùn)“行”為主題進(jìn)行本年度學(xué)校工作總結(jié)：
一、行政管理：身體力行。
1、修身慎行。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，精誠團(tuán)結(jié)，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進(jìn)一步打造“一支隊(duì)伍”即管理干部團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)“兩種精神”，即團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風(fēng)形象，進(jìn)一步強(qiáng)化“四種意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
2、矩步方行。
一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持例會(huì)制，堅(jiān)持依法治校，對(duì)學(xué)校制度制定修改、重大事件和活動(dòng)進(jìn)行民主討論與決策。利用校園網(wǎng)絡(luò)、公告欄、教師qq群、黨員群、班主任討論的群、簡至云教育等公開重要信息與內(nèi)容，定期召開教職工例會(huì)，黨員會(huì)議，如：對(duì)績效工資分配方案的修訂；工會(huì)及教代會(huì)換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團(tuán)委換屆選舉等。學(xué)校管理有法可依、有章可循，進(jìn)一步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。本年度成功地進(jìn)行了“南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創(chuàng)建。
二、師資隊(duì)伍：知行合一。
1、名不虛行。
一年來，學(xué)校以“打造一支隊(duì)伍、促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升”為目標(biāo),即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對(duì)社會(huì)、家長、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，學(xué)校質(zhì)量發(fā)展有新的提升”。
2、砥礪前行。
本年度學(xué)校堅(jiān)持開展校本培訓(xùn)，20xx年暑期邀請(qǐng)省市級(jí)專家就課堂教學(xué)和班主任工作進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極開展和諧課堂聽評(píng)課、教學(xué)大賽等活動(dòng)，聘請(qǐng)南京市知名數(shù)學(xué)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，全面提升我校數(shù)學(xué)組教師課堂教學(xué)能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區(qū)學(xué)科中心組，開展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)、班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，各教研組積極參加各類市區(qū)級(jí)培訓(xùn)及教研活動(dòng)等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區(qū)第九屆優(yōu)秀青年教師稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)第九屆學(xué)科帶頭人稱號(hào)，xxx被評(píng)為首屆市德育工作帶頭人，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，xxx獲首屆教學(xué)能手稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)等。至此我校有市、區(qū)以上稱號(hào)的骨干教師共22人，占全校教職工總數(shù)的四分之一，為學(xué)校未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、德育工作：行為規(guī)范。
1、言行一致。
一年來，學(xué)校不斷規(guī)范和完善學(xué)生、班主任各種考核評(píng)價(jià)機(jī)制。通過“行知之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星”評(píng)選，定期召開各年級(jí)學(xué)生大會(huì)，假期常規(guī)學(xué)習(xí)周等渠道，不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。通過“班主任例會(huì)”“班主任管理qq討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓(xùn)等平臺(tái)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)，德育論文評(píng)比中，我校共有4人次獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。本年度繼續(xù)抓好各種主題教育，如“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學(xué)雷鋒月”、“節(jié)日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實(shí)效，而且突出特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。一年來，校風(fēng)校紀(jì)良好，師生違法犯罪率為零。
2、行之有效。
在狠抓常規(guī)管理的同時(shí)，我校開展了各項(xiàng)德育主題系列活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學(xué)生社團(tuán)，同時(shí)我校“無線電”社團(tuán)申報(bào)了南京市特色社團(tuán)，利用社團(tuán)活動(dòng)給予學(xué)生更多的展示平臺(tái)和發(fā)展空間。我校依托“南京市足球特色學(xué)?！钡钠脚_(tái)，積極參加區(qū)級(jí)比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯(lián)賽，通過足球聯(lián)賽不僅提高了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，班級(jí)凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學(xué)生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等各級(jí)各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)中，我校獲團(tuán)體總分第八名的好成績。以xxx同學(xué)為代表的4名同學(xué)獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽二、三等獎(jiǎng)，以xxx同學(xué)為代表的3名同學(xué)獲省金鑰匙大賽省市一等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎(jiǎng)，以xxx同學(xué)為代表的6名同學(xué)分獲南京市電腦制作一二三等獎(jiǎng)，以xxx同學(xué)為代表的24名同學(xué)獲區(qū)一二三等獎(jiǎng)。
四、教學(xué)科研：力學(xué)篤行。
1、躬行實(shí)踐。
一年來，學(xué)校大力推行導(dǎo)學(xué)案的研討、編制與使用，現(xiàn)在數(shù)、理、化的導(dǎo)學(xué)案已印刷成冊(cè)，提升了課堂教學(xué)效益，引起了兄弟學(xué)校的重視。我校進(jìn)一步規(guī)范各年級(jí)的作業(yè)要求，推進(jìn)分層作業(yè)，加強(qiáng)假期作業(yè)的管理，全面監(jiān)控作業(yè)的布置、批改與講評(píng)，開展作業(yè)、試卷講評(píng)課的專項(xiàng)研究與示范，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。加強(qiáng)平時(shí)調(diào)研檢測工作，有序推進(jìn)專項(xiàng)競賽，月考調(diào)研等工作。學(xué)校以教研組、備課組建設(shè)為依托，精選內(nèi)容，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的二次備課，并明確教師備課、作業(yè)、聽課的要求，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處、教研組定期檢查教師導(dǎo)學(xué)案使用、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過行政調(diào)研課、跟班聽課、隨機(jī)聽課，加強(qiáng)督查工作，保證教學(xué)有序、有效的進(jìn)行。
2、自信前行。
一年來，學(xué)校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學(xué)研討，狠抓課堂教學(xué)的實(shí)效，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一年來，我校教育教學(xué)成績迅速提升，20xx屆中考中，我?？偩殖芯?分，在區(qū)內(nèi)排名前五名，并獲得區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，學(xué)校分別獲20xx年區(qū)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)位獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、管理創(chuàng)新一等獎(jiǎng)等。學(xué)校邀請(qǐng)省、市、區(qū)教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學(xué)藝術(shù)等方面強(qiáng)力推動(dòng)青年教師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評(píng)優(yōu)、論文、賽課、職評(píng)等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔(dān)任南京市教師基本功比賽的評(píng)委等，xxx老師為南京市名師工作室成員，xx、xx老師擔(dān)任區(qū)物理中心組成員。20xx年度，我校教師開設(shè)市、區(qū)級(jí)講座及主題發(fā)言3人次；在市區(qū)各類基本功，課堂教學(xué)等比賽中，我校共9名教師獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中以祝云為代表的6名教師獲區(qū)解題競賽一二等獎(jiǎng)，xxx老師獲區(qū)命題競賽一等獎(jiǎng)，xx老師在市實(shí)驗(yàn)競賽中獲二等獎(jiǎng)，省級(jí)規(guī)劃課題一項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題再立一項(xiàng)，達(dá)兩項(xiàng)，個(gè)人市區(qū)級(jí)課題3項(xiàng)，論文發(fā)表2篇，論文、案例省、市、區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)共18人次。
五、后勤與安全保障：末節(jié)細(xì)行。
一年來后勤部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍。學(xué)校定期召開后勤安全工作會(huì)議，定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次安全演練，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)；每月進(jìn)行安全檢查，各項(xiàng)安全制度，做好各種應(yīng)急預(yù)案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室裝備、開放式讀書吧等已經(jīng)基本配備到位，校園無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設(shè)等均得到進(jìn)一步提升。
六、黨建和工會(huì)工作：經(jīng)明行修。
1、躬行實(shí)踐。
學(xué)校黨支部全面貫徹十八大六中全會(huì)精神及黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，理論聯(lián)系實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織黨員、教工學(xué)習(xí)，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高了全體黨員的自身素質(zhì)。全體黨員努力學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展“十佳共產(chǎn)黨員”評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極培養(yǎng)入黨積極分子。黨員通過理論和實(shí)際相結(jié)合，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
2、雷厲風(fēng)行。
一年來，工會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能，及時(shí)了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關(guān)心退休教師和女職工生活，同時(shí)積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進(jìn)了教職工的凝聚力。第二屆工會(huì)正在積極發(fā)揮職能作用，開展了豐富多彩活動(dòng)，力爭20xx年創(chuàng)建“南京市模范職工之家”稱號(hào)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇六
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分：一、學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作和措施；五、其他工作。
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點(diǎn)工作和措施：
（一）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強(qiáng)校長、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時(shí)間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學(xué)生管理：
（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個(gè)自然村，由原來的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長室）。各班繼續(xù)搞好班級(jí)日志的記載。
（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對(duì)學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討。
（3）、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個(gè)學(xué)生。
（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會(huì)、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會(huì)。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的'生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時(shí)組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì)、家長會(huì)。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時(shí)組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì)、家長會(huì)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇七
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期，根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，xx中教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開設(shè)高一“xx講壇”。
從xx年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本學(xué)期，這項(xiàng)工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級(jí)利用周六的時(shí)間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請(qǐng)了校外13名優(yōu)秀的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人主講。
通過“xx講壇”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將“xx講壇”開辦（xx年）以來的所有資料進(jìn)行了整理，并匯編成冊(cè)。
2、通過校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。
本學(xué)期，為加強(qiáng)教導(dǎo)處與社會(huì)、學(xué)生、教師的信息交流，在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時(shí)，借助xx中老師qq群，及時(shí)向教師通報(bào)信息，加強(qiáng)與教師的信息交流，提高了信息通報(bào)的效率。
3、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
4、體育工作成績顯著。
在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的`同時(shí)，學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體第5名；11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，丁xx老師獲得了省級(jí)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)并獲個(gè)人第5名。
為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，9月份，教導(dǎo)處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級(jí)的“體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
9月份，教導(dǎo)處還成功舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、加強(qiáng)教導(dǎo)處各館室的管理。
開學(xué)初期，教導(dǎo)處對(duì)所屬實(shí)驗(yàn)部、體育保管室、圖書室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為教師和學(xué)生服務(wù)；同時(shí)，多次對(duì)相關(guān)館室人員進(jìn)行了交流，要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；xx年元月，對(duì)教導(dǎo)處所賂館室進(jìn)行了安全檢查，并指安排教導(dǎo)處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。
6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。
考風(fēng)建設(shè)一直以來就是教導(dǎo)處工作的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期期中考試之后，學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn)，教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行研究并提出解決措施，力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
8、認(rèn)真做好課表設(shè)計(jì)、教學(xué)用書發(fā)放、報(bào)到學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍審查等開學(xué)的準(zhǔn)備工作，開學(xué)秩序井然。
9、通過“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處全力推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐研究，以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在xx級(jí)新生中設(shè)立4個(gè)“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)班，推開“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我?？疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的具本情況并聽取李xx老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學(xué)校共18位教師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名教師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐結(jié)果。
16、通過指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
教導(dǎo)處在開學(xué)初的教研組長會(huì)上就對(duì)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學(xué)工作中進(jìn)行了檢查和督促。
17、認(rèn)真做好高考報(bào)名工作。
教導(dǎo)處及時(shí)與市招辦聯(lián)絡(luò)，做好xx屆高考報(bào)名工作。我校xx屆高考報(bào)名人數(shù)共計(jì)758人，其中文史類250人，體育文7人，藝術(shù)文65人，理工類409人，體育理10人，藝術(shù)理17人。
18、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就召開了體育組工作會(huì)議，召開了體育工作專項(xiàng)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的體育工作進(jìn)行了協(xié)調(diào)、安排和指導(dǎo)。
指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。
19、高質(zhì)量地完成各類考試任務(wù)。
教導(dǎo)處精心組織、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)督查，本學(xué)期，高質(zhì)量地完成了公務(wù)員考試等大型考試及校內(nèi)各類考試?？紙黾o(jì)律較好，秩序井然。
20、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生的管理。
組織各年級(jí)晚自習(xí)班級(jí)和管理教師，安排晚自習(xí)學(xué)生入班，檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。本學(xué)期末，將對(duì)高一年級(jí)住宿生集中安置在4個(gè)班級(jí)，以便更加有效地進(jìn)行住宿生的管理。
21、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)精神，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預(yù)防和防治腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定的成效。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，取得了一定的成績，但在認(rèn)真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進(jìn)：
1、應(yīng)急反應(yīng)要進(jìn)一步加快。
教導(dǎo)處是學(xué)校管理的核心部門，事務(wù)繁雜，常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中，需要進(jìn)一步加快應(yīng)急反應(yīng)的速度，及時(shí)地、有條不紊地處理各類事務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處管理的重中之重。今后，教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，突出對(duì)備課、上課、評(píng)課、作業(yè)、考試及考試分析的指導(dǎo)和檢查。
3、校本課程建設(shè)相對(duì)滯后，在下一學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇八
市第十中學(xué)2014-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作是學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、工作思路與工作重點(diǎn)。
本學(xué)期工作思路是：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本培訓(xùn)為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動(dòng)，協(xié)作教研，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我校基礎(chǔ)教育實(shí)施水平。
與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
隨筆(讀書筆記)，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(4)根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題。
教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
6、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學(xué)報(bào)名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育。
4、各學(xué)科老師依據(jù)新教材以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
5、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。
九月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。(每月)。
3、綜合教研組校級(jí)公開課。
4、語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
5、各教研組組內(nèi)公開課。
十月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、期中質(zhì)量檢測。
3、各教研組組內(nèi)公開課。
4、語數(shù)教研組校級(jí)公開課。
5、語文組詞競賽、數(shù)學(xué)口算競賽。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)二期課改理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校三年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設(shè)”為載體，堅(jiān)持減負(fù)增效，以教研活動(dòng)為抓手，推動(dòng)年級(jí)組、班級(jí)組質(zhì)量意識(shí)的形成，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以“減負(fù)增效”為主題，以“十二字”教學(xué)策略為指導(dǎo)，加強(qiáng)家常課、示范課公開課研究工作，推動(dòng)教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動(dòng)的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)。
2、規(guī)劃好各學(xué)科教材使用進(jìn)度;完成教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)的編寫工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、在學(xué)法指導(dǎo)方面進(jìn)行研究，注重實(shí)效，有所突破;制定落實(shí)《學(xué)習(xí)行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動(dòng)年級(jí)組、班級(jí)組進(jìn)行檢查反饋表彰，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
4、完成第二階段知識(shí)點(diǎn)梳理及第一階段題庫建設(shè)。
5、落實(shí)科研條例，推進(jìn)總課題研究，完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
三、具體措施：
1、繼續(xù)開展“有效課堂建設(shè)”的研究，真正落實(shí)減負(fù)增效。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，強(qiáng)化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)。
1)教研組長是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須時(shí)刻關(guān)注各備課組的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入備課組檢查、指導(dǎo)備課、作業(yè)批改和反饋練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)督促整改并向教導(dǎo)處報(bào)告。
2)教研組長組織好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題;組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)、外聽課活動(dòng)，及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)“減負(fù)增效”好的做法、經(jīng)驗(yàn)。做好會(huì)議記錄。
3)強(qiáng)化學(xué)科備課組集體備課的功能，進(jìn)一步落實(shí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備的要求，確實(shí)提高教師駕馭教材和課堂的能力。
4)繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功的評(píng)比活動(dòng)，開展教師說課(說教學(xué)環(huán)節(jié))、評(píng)課(評(píng)減負(fù)增效)活動(dòng)。
5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中的骨干作用。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)科合格率。
1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級(jí)執(zhí)行由年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組把關(guān)的月考制度。教材屬地化的學(xué)科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學(xué)業(yè)考試。教導(dǎo)處繼續(xù)在期中、期末考試對(duì)非中考學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。
動(dòng)年級(jí)組內(nèi)的評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng);發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選、表彰學(xué)習(xí)之星、顯著進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)生。
3)明確班級(jí)質(zhì)量是班集體工作的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)(占班級(jí)工作考核40%)，班級(jí)組內(nèi)的任課教師是一個(gè)責(zé)任共同體，應(yīng)該互相協(xié)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學(xué)生，有針對(duì)性地搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保學(xué)生總體合格率在96%以上。
4)以減負(fù)增效為目標(biāo)，繼續(xù)開展各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理工作，教研組牽頭進(jìn)行學(xué)科題庫的建設(shè)，落實(shí)到人、落實(shí)主題內(nèi)容，為初三質(zhì)量把關(guān)服務(wù)、為各學(xué)段教學(xué)服務(wù)。
5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺性。
1)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《共康中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《共康中學(xué)關(guān)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的補(bǔ)充意見》，提高自覺執(zhí)行力。
2)嚴(yán)格執(zhí)行教師請(qǐng)假、調(diào)課制度，嚴(yán)禁私下調(diào)課和讓課，杜絕隨意讓學(xué)生停課。
6、抓好初三教學(xué)，做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。
1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復(fù)習(xí)計(jì)劃，重視學(xué)科教學(xué)思想方法的滲透，分階段、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，精心編制好復(fù)習(xí)練習(xí)題。
2)認(rèn)真分析10屆初三學(xué)生的現(xiàn)狀，要分析落實(shí)到每一門學(xué)科、每一名學(xué)生。重點(diǎn)對(duì)前40%和后20%學(xué)生進(jìn)行研究，力保上海班合格率達(dá)到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教導(dǎo)處在校長室指導(dǎo)下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學(xué)工作和升學(xué)指導(dǎo)工作。
7、在學(xué)校總課題引領(lǐng)下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對(duì)西藏班初中學(xué)制的變化，開展西藏班課程設(shè)置和學(xué)科教學(xué)對(duì)策及教學(xué)質(zhì)量管理的研究。
1)總結(jié)(預(yù)備、初一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，初二物理，初三化學(xué))使用上海教材的成果，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計(jì)劃列出大表，一目了然。尤其對(duì)于新預(yù)備班學(xué)生的教材使用、進(jìn)度做準(zhǔn)確規(guī)劃。
2)加強(qiáng)西藏班初中三年學(xué)制的研究，總結(jié)08級(jí)3、4班實(shí)驗(yàn)研究的階段性成果，09級(jí)西藏班四個(gè)班級(jí)試行三年學(xué)制改革實(shí)驗(yàn)。
3)完成預(yù)備、初一年級(jí)區(qū)星火計(jì)劃成果執(zhí)行情況的反饋報(bào)告。
4)樹立教育科研的典型，積極推進(jìn)市區(qū)個(gè)人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運(yùn)用的教育科研成果。
5)總結(jié)兩年來校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迎接校本培訓(xùn)的專項(xiàng)檢查。
6)以月工作專人前頭制推進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學(xué)生發(fā)展征文活動(dòng)，參加區(qū)。
教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)。
7)推進(jìn)信息技術(shù)在課堂中的有效運(yùn)用，推動(dòng)教師初步掌握電子白板的運(yùn)用技術(shù)。
8、依托教研室和專家組的指導(dǎo)，加強(qiáng)校際交流，充分發(fā)揮我校學(xué)科組骨干教師的作用。
1)繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動(dòng)接受學(xué)科專家的指導(dǎo)。
2)加強(qiáng)校際交流，充分利用內(nèi)地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺(tái)，開展資源共享，吸取他校的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)我校教學(xué)研究活動(dòng)的發(fā)展。
體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和建設(shè)。
10、明確專用教室管理使用標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責(zé)，加強(qiáng)考核力度。
(2)搞好專用教室的資源、財(cái)產(chǎn)管理，搞好藥品及危險(xiǎn)品的管理。
(3)全力保證學(xué)科實(shí)施教學(xué)的正常有序進(jìn)行，專用教室管理員既要擔(dān)負(fù)實(shí)驗(yàn)器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔(dān)負(fù)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
11、加強(qiáng)教導(dǎo)處的處務(wù)管理。
(1)認(rèn)真、科學(xué)地安排好“三表”，及時(shí)按規(guī)定調(diào)整好課表。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，及時(shí)準(zhǔn)確做好各年級(jí)的學(xué)籍檔案整理工作。
(3)做好初三學(xué)生檔案的資料的采集、校對(duì)、核實(shí)、填寫工作。
(4)搞好學(xué)科的學(xué)習(xí)成績管理，為學(xué)校質(zhì)量分析提供正確數(shù)據(jù)。
(5)做好教學(xué)資料的收集、整理、歸檔工作。
(6)準(zhǔn)確完成學(xué)生學(xué)習(xí)用書和教師教學(xué)用書的征訂和發(fā)放工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十
一學(xué)期的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都全面、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計(jì)劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條不紊。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的`記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對(duì)性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我們平時(shí)不僅注意鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，向重點(diǎn)高中沖刺。而且每次月考后，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵(lì)每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計(jì)劃、短安排，抓緊每一天、每一小時(shí)、每一分每一秒的時(shí)間，積少成多，提高時(shí)間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時(shí)間觀念，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。
1、抓尖子生的培養(yǎng)。
年級(jí)部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，交流體會(huì)，倡導(dǎo)合作、競爭。對(duì)成績處于年級(jí)前列同學(xué)后期進(jìn)行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流、查缺補(bǔ)漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進(jìn)名牌和奪取狀元的信心。
2、抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時(shí)經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對(duì)一般問題對(duì)給予他們回答的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。
3、抓臨界生的培養(yǎng)。
對(duì)于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救，促使這些學(xué)生再上一個(gè)臺(tái)階。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計(jì)，按經(jīng)驗(yàn)劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚(yáng)進(jìn)步，同時(shí)找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
1、教師方面。
由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十一
1、教師層面：
通過得失分統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真填寫《試卷分析評(píng)價(jià)表》，通過數(shù)據(jù)的分析以及與同軌班級(jí)的比較，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生知識(shí)的缺漏，反思教學(xué)中的不足。
2、教研組、備課組層面：
（1）用好《試卷分析評(píng)價(jià)表》中的數(shù)據(jù)，分析班級(jí)差異的形成原因以及具有共性的不足；總結(jié)本備課組的成功經(jīng)驗(yàn)，并提煉、推廣。
（2）通過與兄弟學(xué)校的比較，發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整工作策略，形成下一階段的工作方案；
（3）進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注中考的形勢與變化，準(zhǔn)確定位，恰當(dāng)?shù)闹贫ń虒W(xué)目標(biāo)。
3、班級(jí)層面：
（1）開好班級(jí)任課教師群會(huì)議。從班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)的興趣的激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、與學(xué)生的交流、家校溝通、知識(shí)的落實(shí)等維度進(jìn)行分析。
（2）做好與學(xué)生的交流溝通工作，開展一次全員談心活動(dòng)。
（3）開展好家訪工作。
（4）圍繞“請(qǐng)放下手機(jī)讓我們真正在一起”組織開展好“寫一封家書”活動(dòng)。
4、年級(jí)層面：
（1）開好期中總結(jié)會(huì)。發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉、升華、推廣本年級(jí)教學(xué)突出的人和事，可以通過召開對(duì)一兩個(gè)教師、班級(jí)、備課組現(xiàn)象的專題研討會(huì)等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，激發(fā)士氣。
（2）開好學(xué)生大會(huì)。以弘揚(yáng)先進(jìn)、表彰激勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)法指導(dǎo)為主。
（3）開好家長大會(huì)。詳見11月18日《一日開放暨萬人評(píng)議教育活動(dòng)安排》表。
（4）做好暫時(shí)落后班級(jí)、學(xué)科的跟蹤和交流談心活動(dòng)。
5、學(xué)校層面：
（1）期中成績的數(shù)據(jù)通報(bào)結(jié)合第一次月度總結(jié)進(jìn)行，關(guān)注動(dòng)態(tài)變化；
（2）經(jīng)驗(yàn)分享：
一是先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)的分享——關(guān)注教師的`個(gè)體成長；
二是先進(jìn)班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的分享——關(guān)注班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關(guān)注備課組團(tuán)隊(duì)的整體推進(jìn)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
工作千頭萬緒，接下來我將就個(gè)人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競賽、活動(dòng)、學(xué)籍五個(gè)部分進(jìn)行簡單概述。
1、教務(wù)
本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報(bào)表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計(jì)、教師差旅費(fèi)報(bào)銷、一二年級(jí)期末實(shí)行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測和四到六年級(jí)綠色評(píng)價(jià)考試）等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個(gè)方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動(dòng)；二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動(dòng)；三是我校自己的大教研活動(dòng)；四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動(dòng)：跟崗、青藍(lán)結(jié)對(duì)等；五是我校兩個(gè)縣級(jí)課題開題后展開研究。
3、競賽
本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學(xué)生參加了機(jī)器人縣賽、省賽、世界賽，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，縣足球聯(lián)賽等活動(dòng)、啦啦操比賽等。
4、活動(dòng)
本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動(dòng)：體質(zhì)健康測試、課程超市和學(xué)科競賽活動(dòng)周。
5、學(xué)籍
學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍建立（首先要導(dǎo)入所有一年級(jí)學(xué)生信息，之后要為一年學(xué)生逐個(gè)采集照片。）和二到六年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作（轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種，還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍）。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評(píng)優(yōu)秀組織單位，獲獎(jiǎng)總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué)，孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺(tái)展播。
2、肥西縣第五屆機(jī)器人競賽斬獲3項(xiàng)一等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)數(shù)17項(xiàng)；第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽收獲1項(xiàng)一等獎(jiǎng)；世界機(jī)器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項(xiàng)二等獎(jiǎng)和1項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
3、教師個(gè)人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動(dòng)。
4、體質(zhì)健康測試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎(jiǎng)后，再創(chuàng)佳績：及格率全縣第一，優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒，我的工作經(jīng)驗(yàn)有限，又兼任主課，一人有時(shí)無法兼顧，造成部分工作完成不夠細(xì)致。
2、教研活動(dòng)形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，同時(shí)缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動(dòng)、課例評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，未能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。
5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，還不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4、切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。建立班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之，在過去的一學(xué)期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點(diǎn)過去的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃未來的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動(dòng)工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學(xué)期即將結(jié)束，各位辛苦了，感恩！
**教導(dǎo)處
20xx年1月14日
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十三
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的`溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識(shí)音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友體會(huì)音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。 本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。
二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。
每個(gè)教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng)，認(rèn)真鉆研新教材，每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。
四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。
六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。
七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加市各級(jí)各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十四
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個(gè)年級(jí)，安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評(píng)。
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)檢查副課的上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘，留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作，把月考核工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)較差的教師除批評(píng)外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張?jiān)嚲砑由w座位號(hào)，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)通報(bào)考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級(jí)學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評(píng)，xx年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)接。
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開展陽光體育活動(dòng)，合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級(jí)比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上xx獲得400米第一名、200米第二名；xx獲得100米第六名；在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名；在xx年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中xx獲女子第三名；在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十五
要辦好一所學(xué)校，教師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵，而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊(duì)伍。因此，我們清醒地意識(shí)到德育工作是一個(gè)整體、系統(tǒng)的工作，在學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校就確立了以德育隊(duì)伍建設(shè)為本年度德育工作重點(diǎn)，不斷提升德育品質(zhì)，探索德育新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新。
抓好德育制度建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識(shí)，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則，學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任例會(huì)制度》；《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生考勤常規(guī)》、《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊(duì)規(guī)定》等。把學(xué)生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查，做到從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評(píng)選活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。同時(shí)為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，學(xué)工處、團(tuán)委成功召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、學(xué)生代表大會(huì)，堅(jiān)持利用每周一的課間操時(shí)間召開學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部會(huì)議、班長會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，抓好值周班建設(shè)，文明監(jiān)督崗建設(shè)，志愿者服務(wù)總隊(duì)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會(huì)。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和基礎(chǔ)教育新形勢的需要，學(xué)校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺承擔(dān)德育工作任務(wù)，各年級(jí)通過班主任和備課組兩條線落實(shí)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評(píng)比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)27個(gè)，學(xué)校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)學(xué)期初中教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)的有效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹實(shí)施區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修提出的有關(guān)備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)方面的基本要求，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果作為評(píng)價(jià)課堂高效性的第一要素，研究、抓實(shí)教師教學(xué)全過程，以真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的效率意識(shí)。依據(jù)中山區(qū)關(guān)于教學(xué)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作思路：以“研究”作為工作的主渠道，把學(xué)生作為所有研究的主體，關(guān)注學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，把課堂還給學(xué)生！高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平實(shí)施教育，追求實(shí)效！
二、工作目標(biāo)：
每位教師都能切實(shí)領(lǐng)會(huì)公司關(guān)于教學(xué)方面提出的30條要求，在自己的教學(xué)過程中不折不扣地去執(zhí)行，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，規(guī)范自己的教學(xué)行為向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)未來對(duì)人才的需要。開拓視野，增長智慧，能夠自如、高效地完成教學(xué)活動(dòng)全過程，目標(biāo)明確，守時(shí)惜時(shí)，珍惜學(xué)生的生命價(jià)值，珍惜自我的付出。
1、98%以上家長認(rèn)同教師的教學(xué)工作，舉報(bào)率0(未達(dá)成)。
2、學(xué)生能夠用英語進(jìn)行日常對(duì)話交流；能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)(基本達(dá)成)。
3、學(xué)生參與校本課達(dá)100%，滿意率100%(達(dá)成)。
4、在崗教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)的校本研修任務(wù)100%(達(dá)成)。
5、100%的課堂教學(xué)有效地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段(達(dá)成)。
6、體育合格率100%；體育和小學(xué)科a等成績?cè)谌珔^(qū)領(lǐng)先(基本達(dá)成)。
7、五大主科平、及、優(yōu)及高分段人數(shù)全區(qū)領(lǐng)先(未知)。
8、師生參加省、市、區(qū)的各類大賽并取得最優(yōu)的成績；奧賽爭取團(tuán)體獎(jiǎng)(達(dá)成)。
9、學(xué)生寫字規(guī)范率100%(基本達(dá)成)。
三、主要工作。
(一)落實(shí)教育局的相關(guān)制度文件，增強(qiáng)教師的規(guī)則意識(shí)。
開學(xué)初利用集體、分組的方式，組織教師學(xué)習(xí)《中山區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測與評(píng)估實(shí)施方案》，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，提高教師的質(zhì)量意識(shí)；學(xué)習(xí)落實(shí)《大連市初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的育人觀，提高教師的主責(zé)意識(shí)；研讀《大連市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的教學(xué)觀，提高教師的目標(biāo)意識(shí)。以此強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、家長滿意、學(xué)生認(rèn)可的精湛教師群體。
同時(shí)進(jìn)行了長期的師德培訓(xùn)，杜絕體罰和變相體罰、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等不良行為的發(fā)生,在評(píng)優(yōu)評(píng)先中，落實(shí)一票否決制。學(xué)期中和學(xué)期末兩次家長、學(xué)生評(píng)教來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(二)繼續(xù)深化校本研修活動(dòng)，規(guī)范和提升教師的教學(xué)行為和學(xué)校品位，努力創(chuàng)建“用心互相傾聽”的教研團(tuán)隊(duì)。
1、關(guān)注教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)的過程管理，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的高效性。
監(jiān)控集體備課，在保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，主要研究解決教師在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地使用教材，及時(shí)解決課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題，以小課題呈現(xiàn)。同時(shí)，繼續(xù)深化備課呈現(xiàn)方式的改革，不拘泥教案的形式，以實(shí)效為前提，提高教學(xué)行為的有效性。每次集備都有一人說課(有完整的說課稿)，集體再研討；每次全校教師開會(huì)前，指定一人說課，強(qiáng)化教師教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。這一環(huán)節(jié)通過領(lǐng)導(dǎo)親自參與備課全過程和《備課組研究記錄》呈現(xiàn)，并通過課堂聽課反饋備課的效果。
本學(xué)期，教導(dǎo)處把課堂的高效性(學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、訓(xùn)練時(shí)間、段段過關(guān)的措施)作為重點(diǎn)來抓，落實(shí)課堂教學(xué)人人有事做，個(gè)個(gè)有收獲，聽課者不是關(guān)注教師教了多少，而是學(xué)生學(xué)會(huì)了多少；把提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做為“減負(fù)”的突破口；把分類作業(yè)，全批全改，精選精煉，提前研做為減少作業(yè)量的突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制教師課堂講授的時(shí)間(不準(zhǔn)超過20分鐘)和提問學(xué)生的數(shù)量(不得低于10人次)，處理偶發(fā)事件不得超過30秒。
2、關(guān)注教育教學(xué)能力提升的常態(tài)管理，改進(jìn)校本教研的組織策劃，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
(1)關(guān)注各種課例的實(shí)效性。
將推門課和組內(nèi)觀課議課以及各類競賽課常態(tài)化，規(guī)范備課組的研究行為，將“常規(guī)性教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“反思性教學(xué)”，在教學(xué)過程中不斷挖掘存在于教與學(xué)行為中的問題，并形成能夠提高有效教學(xué)行為的研究課題，在備課組的共同研究和自我反思的實(shí)踐中得以解決。
結(jié)合進(jìn)修學(xué)校關(guān)于教師崗位大練兵的活動(dòng)，“以賽促訓(xùn)”“以賽促研”，提升全體教師的專業(yè)化水平。特別是崗位大練兵活動(dòng)的總結(jié)(ppt)，給了老師很多的啟發(fā)。會(huì)上，我們先公布了獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)教師名單(照片)，并由校長現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)，老師們很受震撼。不在于獎(jiǎng)品的大小，而在于工作有始有終注重結(jié)果的意識(shí)，還有被認(rèn)可的激勵(lì)性和被評(píng)價(jià)的危機(jī)感。然后我們對(duì)本次崗位練兵活動(dòng)做了全面的回顧與評(píng)析，表揚(yáng)了各位教研組長、備課組長的組織引領(lǐng)作用，綜合分析了亮點(diǎn)并分別評(píng)析了各個(gè)備課組的特點(diǎn)，最后不客氣地點(diǎn)出了目前課堂教學(xué)依然存在的'問題(十個(gè))，并針對(duì)不同教研組的特點(diǎn)提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見和建議，教師們深受啟發(fā)。學(xué)校也對(duì)有問題的課和有問題的教師進(jìn)行二度磨課，檢查(是否按課題改進(jìn)課堂)并檢驗(yàn)(改進(jìn)的方法是否真的有效)研討結(jié)果，使崗位練兵活動(dòng)的效果凸顯。
通過同課異構(gòu)、一課多輪、跨年級(jí)、跨學(xué)科的交流課等研究形式，推動(dòng)教研有效展開，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力并通過“經(jīng)典課例集”、“案例集”、“教師雜記”等理論層面呈現(xiàn)。
復(fù)習(xí)引路課改頭換面，卓有成效。今年的復(fù)習(xí)引路課，我們一改往日只是上和評(píng)的模式，對(duì)各備課組提出要求，每組上兩節(jié)，一節(jié)是專門的知識(shí)點(diǎn)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到題再到點(diǎn)；另一節(jié)是專門的試卷講評(píng)，由題到點(diǎn)再到題。每個(gè)備課組欣然接受這一任務(wù)，并迅速做出計(jì)劃；確定兩節(jié)主題課的上課教師。兩位教師的課準(zhǔn)備的一絲不茍，經(jīng)過組內(nèi)集體研討后，融入了他們自己深刻的思考，課上的非常經(jīng)典。之所以說“經(jīng)典”，是因?yàn)樗梢猿蔀橐环N資源在本教研組傳承，這就是我們的最終目的。我們是在研究一種做法，是個(gè)小小的科研過程，應(yīng)該說從來沒有上過如此精彩有效高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課。評(píng)課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，形成一種和諧的研討氛圍。可以堅(jiān)持的亮點(diǎn)，需要改進(jìn)的地方，你一言我一語，沒有旁觀者，所有教師的思維都參與進(jìn)去，集集體智慧，最后由上課教師二次備課，形成相對(duì)完美的一節(jié)復(fù)習(xí)課課例。
繼續(xù)引入課堂觀察(量化表)，加強(qiáng)觀課活動(dòng)的監(jiān)管力度和實(shí)效性，并繼續(xù)由各班指定學(xué)生統(tǒng)計(jì)，實(shí)行“周匯報(bào)、月反饋”，增強(qiáng)教師反思學(xué)習(xí)的意識(shí)。
通過各種課例研究，促進(jìn)教師群體間的交流學(xué)習(xí)，使青年教師在成長過程中得到經(jīng)驗(yàn)的分享、個(gè)性化的發(fā)展。通過參與各層級(jí)基本功大賽、教學(xué)比武、本體性知識(shí)考試、課標(biāo)解讀等以賽帶培的方式，提升自身素質(zhì)和綜合能力。這一環(huán)節(jié)通過課堂觀察量表、學(xué)生課堂記錄表、各類比賽的結(jié)果反饋。
(2)關(guān)注各種會(huì)議的時(shí)效性。
同學(xué)科教師交流會(huì)。
有教育專家說過，學(xué)校以年級(jí)組為單位的管理模式存在很多弊端，年級(jí)組強(qiáng)化了年級(jí)內(nèi)的管理，但卻弱化了學(xué)校整體的合作，同學(xué)科間缺少了交流碰撞的機(jī)會(huì)，使得學(xué)科間缺少經(jīng)驗(yàn)的傳承與總結(jié)，學(xué)校往往因?yàn)樾姓系姆謾?quán)而導(dǎo)致教學(xué)上的分裂，所以這種架構(gòu)對(duì)教師專業(yè)能力的的提升不利。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期開學(xué)前都要開展同學(xué)科教師之間的交流活動(dòng)，“假如讓我從頭開始帶班或教學(xué)，我會(huì)改變什么，堅(jiān)持什么?”這是每個(gè)假期的教師作業(yè)，也是同學(xué)科間交流的主要內(nèi)容。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例就在身邊，關(guān)于知識(shí)的、關(guān)于課堂的、關(guān)于練習(xí)題的、關(guān)于學(xué)生的…老師們暢所欲言，毫無保留，把曾經(jīng)失敗的教訓(xùn)、曾經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)、自己的遺憾與生成傾囊相傳，下一個(gè)年級(jí)的老師也是如饑似渴地借鑒，并坦誠提出自己的困惑與問題，大家七嘴八舌，在一種小范圍的學(xué)術(shù)研究氛圍中，尋求解決與突破。這一活動(dòng)，不僅使下一個(gè)年級(jí)的老師收益，在知識(shí)碰撞交匯的過程中，也給了上一年級(jí)老師很多的啟示，使教研組所有老師的專業(yè)化水平的到提升。特別是剛走上工作崗位或者調(diào)轉(zhuǎn)來的新教師，更是開了眼界，萬事預(yù)則立，未雨綢繆，或讓自己少走很多彎路，少經(jīng)歷很多折磨與挫敗，也許不能一次成功，但是我們還是要盡力尋求成功的最大化，讓遺憾減到最低。教師的職業(yè)是不能有磨合期的，否則會(huì)玷污了我們這個(gè)職業(yè)的神圣性，因?yàn)閷W(xué)生是不能用來做實(shí)驗(yàn)品的！
中考批卷教師匯報(bào)會(huì)。
我們非常珍惜每年中考評(píng)卷的機(jī)會(huì)，無論哪個(gè)學(xué)科，無論要多少教師參與，我們都給與大力支持。我們也有私心，一方面是評(píng)卷教師自身的提升，通過評(píng)卷，教師對(duì)考點(diǎn)的把握會(huì)更準(zhǔn)確，同時(shí)對(duì)課標(biāo)的理解會(huì)更深透，實(shí)踐證明，教師經(jīng)歷哪怕只是一次中考的評(píng)卷過程，往往就能使自身的專業(yè)水平和駕馭教材的能力得到極大的提升；另一方面，參與中考評(píng)卷的教師數(shù)量畢竟有限，大部分教師是沒有這樣的機(jī)會(huì)的，所以為了開闊所有教師的眼界，以增強(qiáng)學(xué)校整體的教育水平與能力，學(xué)校在每個(gè)學(xué)年開學(xué)初，都要安排中考批卷教師的匯報(bào)會(huì)。評(píng)卷教師的評(píng)卷過程中，是帶著任務(wù)的，我們要求每名老師都要記錄本人所批的題目的得分點(diǎn)和丟分點(diǎn)以及在以后的教學(xué)中，對(duì)這個(gè)考點(diǎn)我們應(yīng)該注意的問題等，并通過統(tǒng)計(jì)得分率反觀我們自己的教學(xué)效果；如果可能，要盡力弄到所有題型的分析結(jié)果以及評(píng)卷過程中教研員的評(píng)價(jià)與提示，他的意見代表著極強(qiáng)的導(dǎo)向性和專業(yè)性。最后評(píng)卷結(jié)束，每位教師都要寫出評(píng)卷報(bào)告，并把自己的感受融合其中，在這個(gè)會(huì)上進(jìn)行交流匯報(bào)。這一活動(dòng)，不僅及時(shí)調(diào)整了教師學(xué)科教學(xué)的方向，而且也規(guī)范了教師的教育行為，他們懂得了抓住契機(jī)，把所有的學(xué)習(xí)教研活動(dòng)都和自己的教學(xué)結(jié)合起來，因?yàn)檎湎?，所以總能高質(zhì)量地利用好這些機(jī)會(huì)。
年級(jí)組長、教研組長、備課組長會(huì)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十七
半年來，我們豎新小學(xué)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校專家的引領(lǐng)下，在虹口區(qū)行家的指點(diǎn)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將半年來我們學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。
全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好三類課程。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)決做到開齊課程，上足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)。
（二）全面更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程實(shí)施。
課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作，不但全面組織教師積極參加課程培訓(xùn)，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，各科在課標(biāo)引領(lǐng)下，用好教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我們?nèi)＝處熑珕T參加了校本培訓(xùn)，較好地推進(jìn)了新課程的實(shí)施。
（三）充分重視分層教學(xué)，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們學(xué)校把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施分層教學(xué)，減少課內(nèi)損失，作為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵，倡導(dǎo)教師在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施分層教學(xué)，推進(jìn)多樣方法、開拓多元渠道、精心設(shè)計(jì)作業(yè)等方面下功夫，減少低效勞動(dòng)，提高課堂35分鐘效率。這樣，優(yōu)生吃得飽，潛能生吃得好，學(xué)困生吃得了，真正滿足了各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展。為確保“提優(yōu)、補(bǔ)差”工作卓有成效進(jìn)行，我們精心設(shè)計(jì)了“提優(yōu)、補(bǔ)差”記錄表，讓教師及時(shí)記錄操作過程，呈現(xiàn)學(xué)生成長進(jìn)程。
二、教學(xué)管理追求精細(xì)，務(wù)實(shí)求真謀求發(fā)展。
教學(xué)管理推崇精細(xì)化，務(wù)實(shí)求真謀求發(fā)展。在工作中我們以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展。
（一）教務(wù)管理制度化，教學(xué)行為規(guī)范化。
我們教師嚴(yán)格按照制度實(shí)施教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為——端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。目前，教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中已形成良好態(tài)勢。
（二）聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地、切入點(diǎn)和突破口。關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率是有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們學(xué)校以校本研修為載體，以主題式研修活動(dòng)為形式，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研組工作，營造良好的研討氛圍，積極開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，打造“主動(dòng)有效”課堂：
1、落實(shí)“五字”教學(xué)方法，打造“主動(dòng)有效”課堂。
我們依托虹口三中心的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)以“嚴(yán)、實(shí)、活、樂、新”作為基本教學(xué)要求，在貫徹中探索，在探索中發(fā)展，努力構(gòu)建符合我校實(shí)際的“主動(dòng)有效”的課堂教學(xué)之路。
2、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有效推進(jìn)。
為提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們積極依托三中心優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在專家的引領(lǐng)下，與虹口三中心小學(xué)的各個(gè)教研組結(jié)對(duì)開展“聚焦課堂、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，用虹口優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)輻射我校的教研組工作，促進(jìn)了我校合格教研組建設(shè)，推進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展：
3、小班化教育背景下，打造“主動(dòng)有效”課堂實(shí)踐研討活動(dòng)有聲有色。
（1）主題教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，有序進(jìn)行。
a．宣傳：明確目的要求。開學(xué)初，我們學(xué)校的校長、書記通過學(xué)習(xí)向全體教師宣傳開展打造“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)的目的，并提出了我校開展這項(xiàng)活動(dòng)的具體要求。
b．學(xué)習(xí)：理論實(shí)踐結(jié)合。借助集體學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、個(gè)體學(xué)習(xí)等途徑，組織教師重溫小班化教育理論，學(xué)習(xí)“主動(dòng)有效”相關(guān)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)際暢談自己的認(rèn)識(shí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，真正做到理論與實(shí)際結(jié)合。
c．指導(dǎo)：密切聯(lián)系教學(xué)。分管校長黃琴利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例子，對(duì)全體教師進(jìn)行“小班化教育背景下，打造‘主動(dòng)有效’課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，具體，貼近教學(xué)，教師受益匪淺。
d.撰寫：認(rèn)真踏實(shí)細(xì)致。所有教師以“小班化教育”理念為引導(dǎo)，以“嚴(yán)、實(shí)、活、樂、新”為基本教學(xué)要求，以教學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐為抓手，撰寫“主動(dòng)有效”課堂設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了自己的教學(xué)思想，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為打造“主動(dòng)有效”課堂奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
e．成果：公開公正共享。我們學(xué)校成立小班化教育背景下，撰寫“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，公開每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)每個(gè)教師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)供大家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（2）小班化教育活動(dòng)，蓬勃開展。
每個(gè)學(xué)期，我們根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求，以學(xué)科為單位積極落實(shí)小班化教育相關(guān)工作——學(xué)期伊始撰寫學(xué)科小班化教育推進(jìn)方案，撰寫小班化教育主題研修方案，接著學(xué)科組落實(shí)具體工作，最后學(xué)期行將結(jié)束，分管領(lǐng)導(dǎo)撰寫推進(jìn)總結(jié)、主題研修活動(dòng)總結(jié)，所有教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)撰寫小班化教育論文、案例，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比，以激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)這項(xiàng)工作推進(jìn)。
小班化教育背景下，“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)系列活動(dòng)的開展，推進(jìn)了學(xué)校小班化教育的進(jìn)程，促進(jìn)了“主動(dòng)有效”課堂的實(shí)施。
4、“今天行動(dòng)計(jì)劃”融入日常教學(xué)，成績喜人。
（三）特殊學(xué)生受關(guān)注，各種能力有提高。
輔讀班、隨班就讀這些特殊學(xué)生教學(xué)管理規(guī)范——有副校長親自抓，班主任制定計(jì)劃，相關(guān)教師具體落實(shí)的管理模式，使這些學(xué)生的各方面能力均有所提高。特別在動(dòng)手能力方面，學(xué)生表現(xiàn)令人稱奇。教師的教學(xué)方式多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)有所提高。
辛勤的工作換來豐碩的成果。
1、“教務(wù)管理精細(xì)化”評(píng)比中，我校獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
三、科研管理重實(shí)效，研究教學(xué)一體化。
（一）科研管理專業(yè)化。
我們學(xué)校的教科研工作不僅有專業(yè)人士——教科室主任管理，而且有專家——虹口區(qū)三中心小學(xué)科研專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)。每個(gè)年度伊始，我們學(xué)校教科組在教科室主任的帶領(lǐng)下根據(jù)縣教科室的要求，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)科研計(jì)劃，確定我們學(xué)校的主課題，任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際確定分課題，形成人人參與教學(xué)研究的局面。本年，我們學(xué)校的主課題《新課程背景下農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題，新的縣級(jí)課題《有效利用托管資源，創(chuàng)新校本研修的實(shí)踐研究》已經(jīng)產(chǎn)生，相應(yīng)的工作正在逐步推進(jìn)。
（二）課題研究日常化。
課題研究以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，把教學(xué)研究活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，堅(jiān)持教研結(jié)合，教研日?；?。一方面，教師們通過相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。加強(qiáng)對(duì)課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，引領(lǐng)老師們?cè)诜此贾刑嵘蒲兴仞B(yǎng)。通過課題研究提高教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)科研型教師，從整體上提升教師的教育教學(xué)和科研能力，進(jìn)而提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（三）科研成果有進(jìn)步。
張琴撰寫的科研文章《農(nóng)村學(xué)校開展“三禮”教育的實(shí)踐研究》獲縣級(jí)課題三等獎(jiǎng)，并即將發(fā)表在《崇明教育》上。
薛忠平撰寫的科研文章《小學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的思考》發(fā)表在《崇明縣小學(xué)教育教學(xué)精細(xì)化管理文萃》上。
王麗英撰寫的科研文章《小學(xué)生信息收集習(xí)慣的培養(yǎng)》即將發(fā)表在崇明縣小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)集上。
四、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。
（一）藝術(shù)節(jié)。
在一個(gè)多月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校先后開展了“校園十佳小歌手”比賽、書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校還將每周二、四早上的廣播操改成了跳校園集體舞。輕松活潑、富有時(shí)代特點(diǎn)的校園集體舞讓全體學(xué)生充分感受到了學(xué)校生活的快樂，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
（二）科技節(jié)。
在一個(gè)多月的科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校先后開展了“讀科普書寫征文”比賽、車模制作比賽等活動(dòng)，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)氛圍。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇一
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)平川區(qū)教育局下發(fā)的各種教育教學(xué)的文件（通知）精神，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、繼續(xù)抓好各類培訓(xùn)。
培訓(xùn)分校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計(jì)劃、有組織地開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，學(xué)校在開學(xué)初利用一周時(shí)間集中組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的的相關(guān)理論和所帶學(xué)科的教材，參加學(xué)習(xí)的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
另外，學(xué)校每周安排2-4名教師進(jìn)行匯報(bào)課、公開課、示范課等“聽、評(píng)、說”教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及最新動(dòng)態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c(diǎn)，以點(diǎn)帶面，開展崗位練兵活動(dòng)，這些活動(dòng)在一定程度上提升了教師的教育理念。
本學(xué)期，我們還十分注重教師的自主學(xué)習(xí)。激勵(lì)教師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學(xué)雜志，寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。教導(dǎo)處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育學(xué)習(xí)心得。
二、規(guī)范教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。
3．進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，要求教師真貫徹實(shí)行《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。教導(dǎo)處、教研組長對(duì)每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
4、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
5、加強(qiáng)了教研組建設(shè)。每個(gè)教研組能堅(jiān)持周一次的教研活動(dòng)，每兩周一次的集體備課。教導(dǎo)主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計(jì)30多節(jié)，在全校掀起了教研熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇二
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我一直擔(dān)任初中生物實(shí)驗(yàn)員管理員工作，在工作中，服從分配，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，堅(jiān)守崗位。作為xx十中的一員，我嚴(yán)格要求自己，不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，在此，我就任職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
1、能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：
1、根據(jù)初中生物教學(xué)工作計(jì)劃，制定每學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，按時(shí)做好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)提前一天，分組實(shí)驗(yàn)提前一星期，發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，任課教師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功和質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力，在白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中教案設(shè)計(jì)《呼吸道對(duì)空氣的處理》獲一等獎(jiǎng)；并先后參加了市級(jí)省級(jí)生物課件大賽，微果大賽并獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在和的年終評(píng)選中，連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師，這是學(xué)校對(duì)我工作的認(rèn)可，對(duì)本人也是一種鼓勵(lì)中學(xué)-第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)中學(xué)2016-度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作做好。
三、實(shí)驗(yàn)室管理和使用：
1、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用是一個(gè)不可缺少的'重要環(huán)節(jié)，在209月份進(jìn)修裝備部對(duì)全縣理化生實(shí)驗(yàn)室管理員進(jìn)行了全員培訓(xùn)，在實(shí)驗(yàn)室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對(duì)此生物實(shí)驗(yàn)室也有了新的改觀，除了將儀器進(jìn)行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。
四、實(shí)驗(yàn)管理方面：
1、我校生物實(shí)驗(yàn)室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、我校生物實(shí)驗(yàn)室有統(tǒng)一的臺(tái)賬，并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)期開始有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，平時(shí)有各類實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了教師、學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的重視。
3、能認(rèn)真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，對(duì)易損耗物品加強(qiáng)管理和及時(shí)報(bào)損報(bào)批。
4、做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報(bào)損制度、儀器領(lǐng)用制度認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室微機(jī)管理，提高計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理水平中學(xué)2016-學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認(rèn)真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。
由于本人不斷地吸取、充實(shí)，積極進(jìn)取，一份耕耘，一份收獲，在全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗(yàn)收評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為“優(yōu)秀管理員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
最近更新：
辦公室支部黨建工作總結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院教務(wù)處主任20述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院教師20度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院副院長2016年度述職述廉述學(xué)報(bào)告學(xué)院工會(huì)主席2016年度述職述廉述學(xué)報(bào)告中學(xué)元旦活動(dòng)安排第31個(gè)國際志愿者日志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20元旦春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)情況匯報(bào)小學(xué)2016年秋季第18周工作要點(diǎn)2016年個(gè)人及團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)中學(xué)2016-2017第一學(xué)期體衛(wèi)藝工作總結(jié)2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié)：不斷探索靜心實(shí)踐
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇三
工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進(jìn)步，取得了一定成績?？偨Y(jié)如下：
(一)教學(xué)常規(guī)。
堅(jiān)持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。
備課：
(1)做到四個(gè)“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。
(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，每位老師備課均寫“學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。
(3)做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
(4)備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我?！叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透。
上課。
我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
(1)做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
(2)為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
(3)同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
作業(yè)：
我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。
輔導(dǎo)。
我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
考試。
本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析、評(píng)估。本學(xué)期期末考試為福田區(qū)八校聯(lián)考，三個(gè)年級(jí)的語文試卷均系我校所出，我們對(duì)備課組提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從各校的反饋來看，反映良好。我校學(xué)生的考試結(jié)果也算正常。
(二)第二課堂。
積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇，同時(shí)也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。本學(xué)期初一、初二均開設(shè)了文學(xué)欣賞、電影欣賞、讀書指導(dǎo)、寫作指導(dǎo)等興趣班。
(三)教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。
我們切實(shí)改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道，知識(shí)與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點(diǎn)，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成扎實(shí)的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生全面發(fā)展，和諧發(fā)展。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇四
上寨中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期半學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)半學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持和配合下，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地開展教導(dǎo)工作,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班的工作。在總結(jié)過去畢業(yè)班工作經(jīng)。
驗(yàn)的基礎(chǔ)上，思想上高度重視畢業(yè)班工作，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第四周召開了九年級(jí)畢業(yè)班任課教師會(huì)，在會(huì)上分析了本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，確定了本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)，確定了我校20xx年中考的目標(biāo)，明確了責(zé)任，學(xué)校與任課教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)今后畢業(yè)班工作提出了八點(diǎn)建議。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，制定了上寨中學(xué)備課要求，組織1次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好.
3、舉辦青年教師講課大賽，提高了青年教師業(yè)務(wù)水平教導(dǎo)處在第八、九周進(jìn)行了青年教師講課大賽，分文理兩組，參賽教師15人，經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真公正評(píng)分,蔣菊珍、張雪珍、王瑩、祁玉梅、馬娟五名老師被評(píng)為優(yōu)秀講課教師。這次活動(dòng)極大鼓舞了青年教師的積極性。
4、召開輔優(yōu)補(bǔ)差工作研討會(huì)。
教學(xué)的有效性，每個(gè)教研組確定子課題，集體研討，從教師自己。
確定的觀課維度和觀課點(diǎn)進(jìn)行觀課和議課，召開了教研組組長。
會(huì)議,學(xué)習(xí)了《上寨中學(xué)教研組長職責(zé)》，明確了責(zé)任。明確了教研組的教研任務(wù)、教研組在學(xué)校中所承擔(dān)的義務(wù)以及教研組長必須具備三種意識(shí)。對(duì)集體備課的.流程提出了要求。制定了《上寨中學(xué)教研組工作評(píng)價(jià)方案》并與本學(xué)期開始實(shí)施。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師課堂教學(xué)上不研究，教法陳舊，課后布置一些機(jī)械記憶的知識(shí)進(jìn)行背誦，教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)有些老師為完成任務(wù)而抄教案,不按要求書寫教案，個(gè)別教師教案太簡，作業(yè)批改不規(guī)范（8年級(jí)1、2、3班生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、八2物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)連一本沒有批改，8年級(jí)1、2班歷史、填充圖冊(cè)、美術(shù)作業(yè)、8年級(jí)3、4班物理同練沒有批改次數(shù)，同練先講后批改等。
3.聽課記錄不詳細(xì)，評(píng)課點(diǎn)、課題、說課內(nèi)容、教學(xué)反思、聽課時(shí)間都沒有填。
4、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠。
理化生老師實(shí)驗(yàn)記錄不全，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)未及時(shí)批改，實(shí)驗(yàn)開出率低。
5、對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學(xué)的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇五
回眸一年來的工作，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)持“熱愛生活，幸福人生”的辦學(xué)理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構(gòu)想，求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)就我校校訓(xùn)“行”為主題進(jìn)行本年度學(xué)校工作總結(jié)：
一、行政管理：身體力行。
1、修身慎行。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，精誠團(tuán)結(jié)，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進(jìn)一步打造“一支隊(duì)伍”即管理干部團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)“兩種精神”，即團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風(fēng)形象，進(jìn)一步強(qiáng)化“四種意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
2、矩步方行。
一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持例會(huì)制，堅(jiān)持依法治校，對(duì)學(xué)校制度制定修改、重大事件和活動(dòng)進(jìn)行民主討論與決策。利用校園網(wǎng)絡(luò)、公告欄、教師qq群、黨員群、班主任討論的群、簡至云教育等公開重要信息與內(nèi)容，定期召開教職工例會(huì)，黨員會(huì)議，如：對(duì)績效工資分配方案的修訂；工會(huì)及教代會(huì)換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團(tuán)委換屆選舉等。學(xué)校管理有法可依、有章可循，進(jìn)一步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。本年度成功地進(jìn)行了“南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創(chuàng)建。
二、師資隊(duì)伍：知行合一。
1、名不虛行。
一年來，學(xué)校以“打造一支隊(duì)伍、促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升”為目標(biāo),即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對(duì)社會(huì)、家長、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，學(xué)校質(zhì)量發(fā)展有新的提升”。
2、砥礪前行。
本年度學(xué)校堅(jiān)持開展校本培訓(xùn)，20xx年暑期邀請(qǐng)省市級(jí)專家就課堂教學(xué)和班主任工作進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極開展和諧課堂聽評(píng)課、教學(xué)大賽等活動(dòng)，聘請(qǐng)南京市知名數(shù)學(xué)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，全面提升我校數(shù)學(xué)組教師課堂教學(xué)能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區(qū)學(xué)科中心組，開展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)、班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，各教研組積極參加各類市區(qū)級(jí)培訓(xùn)及教研活動(dòng)等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區(qū)第九屆優(yōu)秀青年教師稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)第九屆學(xué)科帶頭人稱號(hào)，xxx被評(píng)為首屆市德育工作帶頭人，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，xxx獲首屆教學(xué)能手稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)等。至此我校有市、區(qū)以上稱號(hào)的骨干教師共22人，占全校教職工總數(shù)的四分之一，為學(xué)校未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、德育工作：行為規(guī)范。
1、言行一致。
一年來，學(xué)校不斷規(guī)范和完善學(xué)生、班主任各種考核評(píng)價(jià)機(jī)制。通過“行知之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星”評(píng)選，定期召開各年級(jí)學(xué)生大會(huì)，假期常規(guī)學(xué)習(xí)周等渠道，不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。通過“班主任例會(huì)”“班主任管理qq討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓(xùn)等平臺(tái)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)，德育論文評(píng)比中，我校共有4人次獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。本年度繼續(xù)抓好各種主題教育，如“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學(xué)雷鋒月”、“節(jié)日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實(shí)效，而且突出特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。一年來，校風(fēng)校紀(jì)良好，師生違法犯罪率為零。
2、行之有效。
在狠抓常規(guī)管理的同時(shí)，我校開展了各項(xiàng)德育主題系列活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學(xué)生社團(tuán)，同時(shí)我校“無線電”社團(tuán)申報(bào)了南京市特色社團(tuán)，利用社團(tuán)活動(dòng)給予學(xué)生更多的展示平臺(tái)和發(fā)展空間。我校依托“南京市足球特色學(xué)?！钡钠脚_(tái)，積極參加區(qū)級(jí)比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯(lián)賽，通過足球聯(lián)賽不僅提高了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，班級(jí)凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學(xué)生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等各級(jí)各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)中，我校獲團(tuán)體總分第八名的好成績。以xxx同學(xué)為代表的4名同學(xué)獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽二、三等獎(jiǎng)，以xxx同學(xué)為代表的3名同學(xué)獲省金鑰匙大賽省市一等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎(jiǎng)，以xxx同學(xué)為代表的6名同學(xué)分獲南京市電腦制作一二三等獎(jiǎng)，以xxx同學(xué)為代表的24名同學(xué)獲區(qū)一二三等獎(jiǎng)。
四、教學(xué)科研：力學(xué)篤行。
1、躬行實(shí)踐。
一年來，學(xué)校大力推行導(dǎo)學(xué)案的研討、編制與使用，現(xiàn)在數(shù)、理、化的導(dǎo)學(xué)案已印刷成冊(cè)，提升了課堂教學(xué)效益，引起了兄弟學(xué)校的重視。我校進(jìn)一步規(guī)范各年級(jí)的作業(yè)要求，推進(jìn)分層作業(yè)，加強(qiáng)假期作業(yè)的管理，全面監(jiān)控作業(yè)的布置、批改與講評(píng)，開展作業(yè)、試卷講評(píng)課的專項(xiàng)研究與示范，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。加強(qiáng)平時(shí)調(diào)研檢測工作，有序推進(jìn)專項(xiàng)競賽，月考調(diào)研等工作。學(xué)校以教研組、備課組建設(shè)為依托，精選內(nèi)容，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的二次備課，并明確教師備課、作業(yè)、聽課的要求，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處、教研組定期檢查教師導(dǎo)學(xué)案使用、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過行政調(diào)研課、跟班聽課、隨機(jī)聽課，加強(qiáng)督查工作，保證教學(xué)有序、有效的進(jìn)行。
2、自信前行。
一年來，學(xué)校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學(xué)研討，狠抓課堂教學(xué)的實(shí)效，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一年來，我校教育教學(xué)成績迅速提升，20xx屆中考中，我?？偩殖芯?分，在區(qū)內(nèi)排名前五名，并獲得區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，學(xué)校分別獲20xx年區(qū)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)位獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、管理創(chuàng)新一等獎(jiǎng)等。學(xué)校邀請(qǐng)省、市、區(qū)教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學(xué)藝術(shù)等方面強(qiáng)力推動(dòng)青年教師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評(píng)優(yōu)、論文、賽課、職評(píng)等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔(dān)任南京市教師基本功比賽的評(píng)委等，xxx老師為南京市名師工作室成員，xx、xx老師擔(dān)任區(qū)物理中心組成員。20xx年度，我校教師開設(shè)市、區(qū)級(jí)講座及主題發(fā)言3人次；在市區(qū)各類基本功，課堂教學(xué)等比賽中，我校共9名教師獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中以祝云為代表的6名教師獲區(qū)解題競賽一二等獎(jiǎng)，xxx老師獲區(qū)命題競賽一等獎(jiǎng)，xx老師在市實(shí)驗(yàn)競賽中獲二等獎(jiǎng)，省級(jí)規(guī)劃課題一項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題再立一項(xiàng)，達(dá)兩項(xiàng)，個(gè)人市區(qū)級(jí)課題3項(xiàng)，論文發(fā)表2篇，論文、案例省、市、區(qū)級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)共18人次。
五、后勤與安全保障：末節(jié)細(xì)行。
一年來后勤部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍。學(xué)校定期召開后勤安全工作會(huì)議，定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次安全演練，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)；每月進(jìn)行安全檢查，各項(xiàng)安全制度，做好各種應(yīng)急預(yù)案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室裝備、開放式讀書吧等已經(jīng)基本配備到位，校園無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設(shè)等均得到進(jìn)一步提升。
六、黨建和工會(huì)工作：經(jīng)明行修。
1、躬行實(shí)踐。
學(xué)校黨支部全面貫徹十八大六中全會(huì)精神及黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，理論聯(lián)系實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織黨員、教工學(xué)習(xí)，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高了全體黨員的自身素質(zhì)。全體黨員努力學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展“十佳共產(chǎn)黨員”評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極培養(yǎng)入黨積極分子。黨員通過理論和實(shí)際相結(jié)合，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
2、雷厲風(fēng)行。
一年來，工會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能，及時(shí)了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關(guān)心退休教師和女職工生活，同時(shí)積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進(jìn)了教職工的凝聚力。第二屆工會(huì)正在積極發(fā)揮職能作用，開展了豐富多彩活動(dòng)，力爭20xx年創(chuàng)建“南京市模范職工之家”稱號(hào)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇六
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分：一、學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作和措施；五、其他工作。
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點(diǎn)工作和措施：
（一）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強(qiáng)校長、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時(shí)間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學(xué)生管理：
（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個(gè)自然村，由原來的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長室）。各班繼續(xù)搞好班級(jí)日志的記載。
（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對(duì)學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討。
（3）、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個(gè)學(xué)生。
（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會(huì)、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會(huì)。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的'生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時(shí)組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì)、家長會(huì)。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時(shí)組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會(huì)、家長會(huì)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇七
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期，根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，xx中教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開設(shè)高一“xx講壇”。
從xx年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本學(xué)期，這項(xiàng)工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級(jí)利用周六的時(shí)間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請(qǐng)了校外13名優(yōu)秀的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人主講。
通過“xx講壇”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將“xx講壇”開辦（xx年）以來的所有資料進(jìn)行了整理，并匯編成冊(cè)。
2、通過校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。
本學(xué)期，為加強(qiáng)教導(dǎo)處與社會(huì)、學(xué)生、教師的信息交流，在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時(shí)，借助xx中老師qq群，及時(shí)向教師通報(bào)信息，加強(qiáng)與教師的信息交流，提高了信息通報(bào)的效率。
3、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
4、體育工作成績顯著。
在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的`同時(shí)，學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體第5名；11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，丁xx老師獲得了省級(jí)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)并獲個(gè)人第5名。
為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，9月份，教導(dǎo)處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級(jí)的“體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
9月份，教導(dǎo)處還成功舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、加強(qiáng)教導(dǎo)處各館室的管理。
開學(xué)初期，教導(dǎo)處對(duì)所屬實(shí)驗(yàn)部、體育保管室、圖書室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為教師和學(xué)生服務(wù)；同時(shí)，多次對(duì)相關(guān)館室人員進(jìn)行了交流，要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；xx年元月，對(duì)教導(dǎo)處所賂館室進(jìn)行了安全檢查，并指安排教導(dǎo)處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。
6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。
考風(fēng)建設(shè)一直以來就是教導(dǎo)處工作的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期期中考試之后，學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn)，教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行研究并提出解決措施，力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
8、認(rèn)真做好課表設(shè)計(jì)、教學(xué)用書發(fā)放、報(bào)到學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍審查等開學(xué)的準(zhǔn)備工作，開學(xué)秩序井然。
9、通過“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處全力推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐研究，以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在xx級(jí)新生中設(shè)立4個(gè)“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)班，推開“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我?？疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的具本情況并聽取李xx老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學(xué)校共18位教師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名教師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐結(jié)果。
16、通過指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
教導(dǎo)處在開學(xué)初的教研組長會(huì)上就對(duì)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學(xué)工作中進(jìn)行了檢查和督促。
17、認(rèn)真做好高考報(bào)名工作。
教導(dǎo)處及時(shí)與市招辦聯(lián)絡(luò)，做好xx屆高考報(bào)名工作。我校xx屆高考報(bào)名人數(shù)共計(jì)758人，其中文史類250人，體育文7人，藝術(shù)文65人，理工類409人，體育理10人，藝術(shù)理17人。
18、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就召開了體育組工作會(huì)議，召開了體育工作專項(xiàng)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的體育工作進(jìn)行了協(xié)調(diào)、安排和指導(dǎo)。
指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。
19、高質(zhì)量地完成各類考試任務(wù)。
教導(dǎo)處精心組織、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)督查，本學(xué)期，高質(zhì)量地完成了公務(wù)員考試等大型考試及校內(nèi)各類考試?？紙黾o(jì)律較好，秩序井然。
20、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生的管理。
組織各年級(jí)晚自習(xí)班級(jí)和管理教師，安排晚自習(xí)學(xué)生入班，檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。本學(xué)期末，將對(duì)高一年級(jí)住宿生集中安置在4個(gè)班級(jí)，以便更加有效地進(jìn)行住宿生的管理。
21、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)精神，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預(yù)防和防治腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定的成效。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，取得了一定的成績，但在認(rèn)真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進(jìn)：
1、應(yīng)急反應(yīng)要進(jìn)一步加快。
教導(dǎo)處是學(xué)校管理的核心部門，事務(wù)繁雜，常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中，需要進(jìn)一步加快應(yīng)急反應(yīng)的速度，及時(shí)地、有條不紊地處理各類事務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處管理的重中之重。今后，教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，突出對(duì)備課、上課、評(píng)課、作業(yè)、考試及考試分析的指導(dǎo)和檢查。
3、校本課程建設(shè)相對(duì)滯后，在下一學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇八
市第十中學(xué)2014-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作是學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、工作思路與工作重點(diǎn)。
本學(xué)期工作思路是：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本培訓(xùn)為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動(dòng)，協(xié)作教研，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我校基礎(chǔ)教育實(shí)施水平。
與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
隨筆(讀書筆記)，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(4)根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題。
教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
6、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學(xué)報(bào)名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育。
4、各學(xué)科老師依據(jù)新教材以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
5、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。
九月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。(每月)。
3、綜合教研組校級(jí)公開課。
4、語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
5、各教研組組內(nèi)公開課。
十月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、期中質(zhì)量檢測。
3、各教研組組內(nèi)公開課。
4、語數(shù)教研組校級(jí)公開課。
5、語文組詞競賽、數(shù)學(xué)口算競賽。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)二期課改理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校三年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設(shè)”為載體，堅(jiān)持減負(fù)增效，以教研活動(dòng)為抓手，推動(dòng)年級(jí)組、班級(jí)組質(zhì)量意識(shí)的形成，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以“減負(fù)增效”為主題，以“十二字”教學(xué)策略為指導(dǎo)，加強(qiáng)家常課、示范課公開課研究工作，推動(dòng)教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動(dòng)的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)。
2、規(guī)劃好各學(xué)科教材使用進(jìn)度;完成教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)的編寫工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、在學(xué)法指導(dǎo)方面進(jìn)行研究，注重實(shí)效，有所突破;制定落實(shí)《學(xué)習(xí)行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動(dòng)年級(jí)組、班級(jí)組進(jìn)行檢查反饋表彰，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
4、完成第二階段知識(shí)點(diǎn)梳理及第一階段題庫建設(shè)。
5、落實(shí)科研條例，推進(jìn)總課題研究，完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
三、具體措施：
1、繼續(xù)開展“有效課堂建設(shè)”的研究，真正落實(shí)減負(fù)增效。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，強(qiáng)化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)。
1)教研組長是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須時(shí)刻關(guān)注各備課組的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入備課組檢查、指導(dǎo)備課、作業(yè)批改和反饋練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)督促整改并向教導(dǎo)處報(bào)告。
2)教研組長組織好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題;組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)、外聽課活動(dòng)，及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)“減負(fù)增效”好的做法、經(jīng)驗(yàn)。做好會(huì)議記錄。
3)強(qiáng)化學(xué)科備課組集體備課的功能，進(jìn)一步落實(shí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備的要求，確實(shí)提高教師駕馭教材和課堂的能力。
4)繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功的評(píng)比活動(dòng)，開展教師說課(說教學(xué)環(huán)節(jié))、評(píng)課(評(píng)減負(fù)增效)活動(dòng)。
5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中的骨干作用。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)科合格率。
1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級(jí)執(zhí)行由年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組把關(guān)的月考制度。教材屬地化的學(xué)科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學(xué)業(yè)考試。教導(dǎo)處繼續(xù)在期中、期末考試對(duì)非中考學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。
動(dòng)年級(jí)組內(nèi)的評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng);發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選、表彰學(xué)習(xí)之星、顯著進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)生。
3)明確班級(jí)質(zhì)量是班集體工作的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)(占班級(jí)工作考核40%)，班級(jí)組內(nèi)的任課教師是一個(gè)責(zé)任共同體，應(yīng)該互相協(xié)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學(xué)生，有針對(duì)性地搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保學(xué)生總體合格率在96%以上。
4)以減負(fù)增效為目標(biāo)，繼續(xù)開展各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理工作，教研組牽頭進(jìn)行學(xué)科題庫的建設(shè)，落實(shí)到人、落實(shí)主題內(nèi)容，為初三質(zhì)量把關(guān)服務(wù)、為各學(xué)段教學(xué)服務(wù)。
5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺性。
1)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《共康中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《共康中學(xué)關(guān)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的補(bǔ)充意見》，提高自覺執(zhí)行力。
2)嚴(yán)格執(zhí)行教師請(qǐng)假、調(diào)課制度，嚴(yán)禁私下調(diào)課和讓課，杜絕隨意讓學(xué)生停課。
6、抓好初三教學(xué)，做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。
1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復(fù)習(xí)計(jì)劃，重視學(xué)科教學(xué)思想方法的滲透，分階段、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，精心編制好復(fù)習(xí)練習(xí)題。
2)認(rèn)真分析10屆初三學(xué)生的現(xiàn)狀，要分析落實(shí)到每一門學(xué)科、每一名學(xué)生。重點(diǎn)對(duì)前40%和后20%學(xué)生進(jìn)行研究，力保上海班合格率達(dá)到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教導(dǎo)處在校長室指導(dǎo)下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學(xué)工作和升學(xué)指導(dǎo)工作。
7、在學(xué)校總課題引領(lǐng)下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對(duì)西藏班初中學(xué)制的變化，開展西藏班課程設(shè)置和學(xué)科教學(xué)對(duì)策及教學(xué)質(zhì)量管理的研究。
1)總結(jié)(預(yù)備、初一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，初二物理，初三化學(xué))使用上海教材的成果，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計(jì)劃列出大表，一目了然。尤其對(duì)于新預(yù)備班學(xué)生的教材使用、進(jìn)度做準(zhǔn)確規(guī)劃。
2)加強(qiáng)西藏班初中三年學(xué)制的研究，總結(jié)08級(jí)3、4班實(shí)驗(yàn)研究的階段性成果，09級(jí)西藏班四個(gè)班級(jí)試行三年學(xué)制改革實(shí)驗(yàn)。
3)完成預(yù)備、初一年級(jí)區(qū)星火計(jì)劃成果執(zhí)行情況的反饋報(bào)告。
4)樹立教育科研的典型，積極推進(jìn)市區(qū)個(gè)人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運(yùn)用的教育科研成果。
5)總結(jié)兩年來校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迎接校本培訓(xùn)的專項(xiàng)檢查。
6)以月工作專人前頭制推進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學(xué)生發(fā)展征文活動(dòng)，參加區(qū)。
教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)。
7)推進(jìn)信息技術(shù)在課堂中的有效運(yùn)用，推動(dòng)教師初步掌握電子白板的運(yùn)用技術(shù)。
8、依托教研室和專家組的指導(dǎo)，加強(qiáng)校際交流，充分發(fā)揮我校學(xué)科組骨干教師的作用。
1)繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動(dòng)接受學(xué)科專家的指導(dǎo)。
2)加強(qiáng)校際交流，充分利用內(nèi)地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺(tái)，開展資源共享，吸取他校的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)我校教學(xué)研究活動(dòng)的發(fā)展。
體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和建設(shè)。
10、明確專用教室管理使用標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責(zé)，加強(qiáng)考核力度。
(2)搞好專用教室的資源、財(cái)產(chǎn)管理，搞好藥品及危險(xiǎn)品的管理。
(3)全力保證學(xué)科實(shí)施教學(xué)的正常有序進(jìn)行，專用教室管理員既要擔(dān)負(fù)實(shí)驗(yàn)器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔(dān)負(fù)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
11、加強(qiáng)教導(dǎo)處的處務(wù)管理。
(1)認(rèn)真、科學(xué)地安排好“三表”，及時(shí)按規(guī)定調(diào)整好課表。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，及時(shí)準(zhǔn)確做好各年級(jí)的學(xué)籍檔案整理工作。
(3)做好初三學(xué)生檔案的資料的采集、校對(duì)、核實(shí)、填寫工作。
(4)搞好學(xué)科的學(xué)習(xí)成績管理，為學(xué)校質(zhì)量分析提供正確數(shù)據(jù)。
(5)做好教學(xué)資料的收集、整理、歸檔工作。
(6)準(zhǔn)確完成學(xué)生學(xué)習(xí)用書和教師教學(xué)用書的征訂和發(fā)放工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十
一學(xué)期的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都全面、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計(jì)劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條不紊。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的`記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對(duì)性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我們平時(shí)不僅注意鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，向重點(diǎn)高中沖刺。而且每次月考后，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵(lì)每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計(jì)劃、短安排，抓緊每一天、每一小時(shí)、每一分每一秒的時(shí)間，積少成多，提高時(shí)間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時(shí)間觀念，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。
1、抓尖子生的培養(yǎng)。
年級(jí)部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，交流體會(huì)，倡導(dǎo)合作、競爭。對(duì)成績處于年級(jí)前列同學(xué)后期進(jìn)行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流、查缺補(bǔ)漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進(jìn)名牌和奪取狀元的信心。
2、抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時(shí)經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對(duì)一般問題對(duì)給予他們回答的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。
3、抓臨界生的培養(yǎng)。
對(duì)于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救，促使這些學(xué)生再上一個(gè)臺(tái)階。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計(jì)，按經(jīng)驗(yàn)劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚(yáng)進(jìn)步，同時(shí)找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
1、教師方面。
由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能及時(shí)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十一
1、教師層面：
通過得失分統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真填寫《試卷分析評(píng)價(jià)表》，通過數(shù)據(jù)的分析以及與同軌班級(jí)的比較，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生知識(shí)的缺漏，反思教學(xué)中的不足。
2、教研組、備課組層面：
（1）用好《試卷分析評(píng)價(jià)表》中的數(shù)據(jù)，分析班級(jí)差異的形成原因以及具有共性的不足；總結(jié)本備課組的成功經(jīng)驗(yàn)，并提煉、推廣。
（2）通過與兄弟學(xué)校的比較，發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整工作策略，形成下一階段的工作方案；
（3）進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注中考的形勢與變化，準(zhǔn)確定位，恰當(dāng)?shù)闹贫ń虒W(xué)目標(biāo)。
3、班級(jí)層面：
（1）開好班級(jí)任課教師群會(huì)議。從班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)的興趣的激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、與學(xué)生的交流、家校溝通、知識(shí)的落實(shí)等維度進(jìn)行分析。
（2）做好與學(xué)生的交流溝通工作，開展一次全員談心活動(dòng)。
（3）開展好家訪工作。
（4）圍繞“請(qǐng)放下手機(jī)讓我們真正在一起”組織開展好“寫一封家書”活動(dòng)。
4、年級(jí)層面：
（1）開好期中總結(jié)會(huì)。發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉、升華、推廣本年級(jí)教學(xué)突出的人和事，可以通過召開對(duì)一兩個(gè)教師、班級(jí)、備課組現(xiàn)象的專題研討會(huì)等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，激發(fā)士氣。
（2）開好學(xué)生大會(huì)。以弘揚(yáng)先進(jìn)、表彰激勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)法指導(dǎo)為主。
（3）開好家長大會(huì)。詳見11月18日《一日開放暨萬人評(píng)議教育活動(dòng)安排》表。
（4）做好暫時(shí)落后班級(jí)、學(xué)科的跟蹤和交流談心活動(dòng)。
5、學(xué)校層面：
（1）期中成績的數(shù)據(jù)通報(bào)結(jié)合第一次月度總結(jié)進(jìn)行，關(guān)注動(dòng)態(tài)變化；
（2）經(jīng)驗(yàn)分享：
一是先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)的分享——關(guān)注教師的`個(gè)體成長；
二是先進(jìn)班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的分享——關(guān)注班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關(guān)注備課組團(tuán)隊(duì)的整體推進(jìn)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
工作千頭萬緒，接下來我將就個(gè)人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競賽、活動(dòng)、學(xué)籍五個(gè)部分進(jìn)行簡單概述。
1、教務(wù)
本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報(bào)表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計(jì)、教師差旅費(fèi)報(bào)銷、一二年級(jí)期末實(shí)行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測和四到六年級(jí)綠色評(píng)價(jià)考試）等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個(gè)方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動(dòng)；二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動(dòng)；三是我校自己的大教研活動(dòng)；四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動(dòng)：跟崗、青藍(lán)結(jié)對(duì)等；五是我校兩個(gè)縣級(jí)課題開題后展開研究。
3、競賽
本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學(xué)生參加了機(jī)器人縣賽、省賽、世界賽，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，縣足球聯(lián)賽等活動(dòng)、啦啦操比賽等。
4、活動(dòng)
本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動(dòng)：體質(zhì)健康測試、課程超市和學(xué)科競賽活動(dòng)周。
5、學(xué)籍
學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍建立（首先要導(dǎo)入所有一年級(jí)學(xué)生信息，之后要為一年學(xué)生逐個(gè)采集照片。）和二到六年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作（轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種，還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍）。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評(píng)優(yōu)秀組織單位，獲獎(jiǎng)總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué)，孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺(tái)展播。
2、肥西縣第五屆機(jī)器人競賽斬獲3項(xiàng)一等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)數(shù)17項(xiàng)；第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽收獲1項(xiàng)一等獎(jiǎng)；世界機(jī)器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項(xiàng)二等獎(jiǎng)和1項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
3、教師個(gè)人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動(dòng)。
4、體質(zhì)健康測試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎(jiǎng)后，再創(chuàng)佳績：及格率全縣第一，優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒，我的工作經(jīng)驗(yàn)有限，又兼任主課，一人有時(shí)無法兼顧，造成部分工作完成不夠細(xì)致。
2、教研活動(dòng)形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，同時(shí)缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動(dòng)、課例評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，未能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。
5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，還不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4、切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。建立班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之，在過去的一學(xué)期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點(diǎn)過去的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃未來的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動(dòng)工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學(xué)期即將結(jié)束，各位辛苦了，感恩！
**教導(dǎo)處
20xx年1月14日
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十三
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的`溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識(shí)音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友體會(huì)音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。 本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。
二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。
每個(gè)教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng)，認(rèn)真鉆研新教材，每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。
四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。
六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。
七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加市各級(jí)各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十四
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個(gè)年級(jí)，安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評(píng)。
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)檢查副課的上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘，留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作，把月考核工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)較差的教師除批評(píng)外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張?jiān)嚲砑由w座位號(hào)，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)通報(bào)考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級(jí)學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評(píng)，xx年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)接。
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開展陽光體育活動(dòng)，合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級(jí)比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上xx獲得400米第一名、200米第二名；xx獲得100米第六名；在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名；在xx年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中xx獲女子第三名；在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十五
要辦好一所學(xué)校，教師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵，而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊(duì)伍。因此，我們清醒地意識(shí)到德育工作是一個(gè)整體、系統(tǒng)的工作，在學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校就確立了以德育隊(duì)伍建設(shè)為本年度德育工作重點(diǎn)，不斷提升德育品質(zhì)，探索德育新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新。
抓好德育制度建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識(shí)，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則，學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任例會(huì)制度》；《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生考勤常規(guī)》、《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊(duì)規(guī)定》等。把學(xué)生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查，做到從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評(píng)選活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。同時(shí)為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，學(xué)工處、團(tuán)委成功召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、學(xué)生代表大會(huì)，堅(jiān)持利用每周一的課間操時(shí)間召開學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部會(huì)議、班長會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，抓好值周班建設(shè)，文明監(jiān)督崗建設(shè)，志愿者服務(wù)總隊(duì)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會(huì)。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和基礎(chǔ)教育新形勢的需要，學(xué)校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺承擔(dān)德育工作任務(wù)，各年級(jí)通過班主任和備課組兩條線落實(shí)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評(píng)比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)27個(gè)，學(xué)校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)學(xué)期初中教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)的有效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹實(shí)施區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修提出的有關(guān)備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)方面的基本要求，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果作為評(píng)價(jià)課堂高效性的第一要素，研究、抓實(shí)教師教學(xué)全過程，以真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的效率意識(shí)。依據(jù)中山區(qū)關(guān)于教學(xué)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作思路：以“研究”作為工作的主渠道，把學(xué)生作為所有研究的主體，關(guān)注學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，把課堂還給學(xué)生！高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平實(shí)施教育，追求實(shí)效！
二、工作目標(biāo)：
每位教師都能切實(shí)領(lǐng)會(huì)公司關(guān)于教學(xué)方面提出的30條要求，在自己的教學(xué)過程中不折不扣地去執(zhí)行，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，規(guī)范自己的教學(xué)行為向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)未來對(duì)人才的需要。開拓視野，增長智慧，能夠自如、高效地完成教學(xué)活動(dòng)全過程，目標(biāo)明確，守時(shí)惜時(shí)，珍惜學(xué)生的生命價(jià)值，珍惜自我的付出。
1、98%以上家長認(rèn)同教師的教學(xué)工作，舉報(bào)率0(未達(dá)成)。
2、學(xué)生能夠用英語進(jìn)行日常對(duì)話交流；能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)(基本達(dá)成)。
3、學(xué)生參與校本課達(dá)100%，滿意率100%(達(dá)成)。
4、在崗教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)的校本研修任務(wù)100%(達(dá)成)。
5、100%的課堂教學(xué)有效地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段(達(dá)成)。
6、體育合格率100%；體育和小學(xué)科a等成績?cè)谌珔^(qū)領(lǐng)先(基本達(dá)成)。
7、五大主科平、及、優(yōu)及高分段人數(shù)全區(qū)領(lǐng)先(未知)。
8、師生參加省、市、區(qū)的各類大賽并取得最優(yōu)的成績；奧賽爭取團(tuán)體獎(jiǎng)(達(dá)成)。
9、學(xué)生寫字規(guī)范率100%(基本達(dá)成)。
三、主要工作。
(一)落實(shí)教育局的相關(guān)制度文件，增強(qiáng)教師的規(guī)則意識(shí)。
開學(xué)初利用集體、分組的方式，組織教師學(xué)習(xí)《中山區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測與評(píng)估實(shí)施方案》，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，提高教師的質(zhì)量意識(shí)；學(xué)習(xí)落實(shí)《大連市初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的育人觀，提高教師的主責(zé)意識(shí)；研讀《大連市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的教學(xué)觀，提高教師的目標(biāo)意識(shí)。以此強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、家長滿意、學(xué)生認(rèn)可的精湛教師群體。
同時(shí)進(jìn)行了長期的師德培訓(xùn)，杜絕體罰和變相體罰、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等不良行為的發(fā)生,在評(píng)優(yōu)評(píng)先中，落實(shí)一票否決制。學(xué)期中和學(xué)期末兩次家長、學(xué)生評(píng)教來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(二)繼續(xù)深化校本研修活動(dòng)，規(guī)范和提升教師的教學(xué)行為和學(xué)校品位，努力創(chuàng)建“用心互相傾聽”的教研團(tuán)隊(duì)。
1、關(guān)注教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)的過程管理，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的高效性。
監(jiān)控集體備課，在保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，主要研究解決教師在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地使用教材，及時(shí)解決課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題，以小課題呈現(xiàn)。同時(shí)，繼續(xù)深化備課呈現(xiàn)方式的改革，不拘泥教案的形式，以實(shí)效為前提，提高教學(xué)行為的有效性。每次集備都有一人說課(有完整的說課稿)，集體再研討；每次全校教師開會(huì)前，指定一人說課，強(qiáng)化教師教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。這一環(huán)節(jié)通過領(lǐng)導(dǎo)親自參與備課全過程和《備課組研究記錄》呈現(xiàn)，并通過課堂聽課反饋備課的效果。
本學(xué)期，教導(dǎo)處把課堂的高效性(學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、訓(xùn)練時(shí)間、段段過關(guān)的措施)作為重點(diǎn)來抓，落實(shí)課堂教學(xué)人人有事做，個(gè)個(gè)有收獲，聽課者不是關(guān)注教師教了多少，而是學(xué)生學(xué)會(huì)了多少；把提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做為“減負(fù)”的突破口；把分類作業(yè)，全批全改，精選精煉，提前研做為減少作業(yè)量的突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制教師課堂講授的時(shí)間(不準(zhǔn)超過20分鐘)和提問學(xué)生的數(shù)量(不得低于10人次)，處理偶發(fā)事件不得超過30秒。
2、關(guān)注教育教學(xué)能力提升的常態(tài)管理，改進(jìn)校本教研的組織策劃，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
(1)關(guān)注各種課例的實(shí)效性。
將推門課和組內(nèi)觀課議課以及各類競賽課常態(tài)化，規(guī)范備課組的研究行為，將“常規(guī)性教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“反思性教學(xué)”，在教學(xué)過程中不斷挖掘存在于教與學(xué)行為中的問題，并形成能夠提高有效教學(xué)行為的研究課題，在備課組的共同研究和自我反思的實(shí)踐中得以解決。
結(jié)合進(jìn)修學(xué)校關(guān)于教師崗位大練兵的活動(dòng)，“以賽促訓(xùn)”“以賽促研”，提升全體教師的專業(yè)化水平。特別是崗位大練兵活動(dòng)的總結(jié)(ppt)，給了老師很多的啟發(fā)。會(huì)上，我們先公布了獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)教師名單(照片)，并由校長現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)，老師們很受震撼。不在于獎(jiǎng)品的大小，而在于工作有始有終注重結(jié)果的意識(shí)，還有被認(rèn)可的激勵(lì)性和被評(píng)價(jià)的危機(jī)感。然后我們對(duì)本次崗位練兵活動(dòng)做了全面的回顧與評(píng)析，表揚(yáng)了各位教研組長、備課組長的組織引領(lǐng)作用，綜合分析了亮點(diǎn)并分別評(píng)析了各個(gè)備課組的特點(diǎn)，最后不客氣地點(diǎn)出了目前課堂教學(xué)依然存在的'問題(十個(gè))，并針對(duì)不同教研組的特點(diǎn)提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見和建議，教師們深受啟發(fā)。學(xué)校也對(duì)有問題的課和有問題的教師進(jìn)行二度磨課，檢查(是否按課題改進(jìn)課堂)并檢驗(yàn)(改進(jìn)的方法是否真的有效)研討結(jié)果，使崗位練兵活動(dòng)的效果凸顯。
通過同課異構(gòu)、一課多輪、跨年級(jí)、跨學(xué)科的交流課等研究形式，推動(dòng)教研有效展開，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力并通過“經(jīng)典課例集”、“案例集”、“教師雜記”等理論層面呈現(xiàn)。
復(fù)習(xí)引路課改頭換面，卓有成效。今年的復(fù)習(xí)引路課，我們一改往日只是上和評(píng)的模式，對(duì)各備課組提出要求，每組上兩節(jié)，一節(jié)是專門的知識(shí)點(diǎn)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到題再到點(diǎn)；另一節(jié)是專門的試卷講評(píng)，由題到點(diǎn)再到題。每個(gè)備課組欣然接受這一任務(wù)，并迅速做出計(jì)劃；確定兩節(jié)主題課的上課教師。兩位教師的課準(zhǔn)備的一絲不茍，經(jīng)過組內(nèi)集體研討后，融入了他們自己深刻的思考，課上的非常經(jīng)典。之所以說“經(jīng)典”，是因?yàn)樗梢猿蔀橐环N資源在本教研組傳承，這就是我們的最終目的。我們是在研究一種做法，是個(gè)小小的科研過程，應(yīng)該說從來沒有上過如此精彩有效高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課。評(píng)課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，形成一種和諧的研討氛圍。可以堅(jiān)持的亮點(diǎn)，需要改進(jìn)的地方，你一言我一語，沒有旁觀者，所有教師的思維都參與進(jìn)去，集集體智慧，最后由上課教師二次備課，形成相對(duì)完美的一節(jié)復(fù)習(xí)課課例。
繼續(xù)引入課堂觀察(量化表)，加強(qiáng)觀課活動(dòng)的監(jiān)管力度和實(shí)效性，并繼續(xù)由各班指定學(xué)生統(tǒng)計(jì)，實(shí)行“周匯報(bào)、月反饋”，增強(qiáng)教師反思學(xué)習(xí)的意識(shí)。
通過各種課例研究，促進(jìn)教師群體間的交流學(xué)習(xí)，使青年教師在成長過程中得到經(jīng)驗(yàn)的分享、個(gè)性化的發(fā)展。通過參與各層級(jí)基本功大賽、教學(xué)比武、本體性知識(shí)考試、課標(biāo)解讀等以賽帶培的方式，提升自身素質(zhì)和綜合能力。這一環(huán)節(jié)通過課堂觀察量表、學(xué)生課堂記錄表、各類比賽的結(jié)果反饋。
(2)關(guān)注各種會(huì)議的時(shí)效性。
同學(xué)科教師交流會(huì)。
有教育專家說過，學(xué)校以年級(jí)組為單位的管理模式存在很多弊端，年級(jí)組強(qiáng)化了年級(jí)內(nèi)的管理，但卻弱化了學(xué)校整體的合作，同學(xué)科間缺少了交流碰撞的機(jī)會(huì)，使得學(xué)科間缺少經(jīng)驗(yàn)的傳承與總結(jié)，學(xué)校往往因?yàn)樾姓系姆謾?quán)而導(dǎo)致教學(xué)上的分裂，所以這種架構(gòu)對(duì)教師專業(yè)能力的的提升不利。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期開學(xué)前都要開展同學(xué)科教師之間的交流活動(dòng)，“假如讓我從頭開始帶班或教學(xué)，我會(huì)改變什么，堅(jiān)持什么?”這是每個(gè)假期的教師作業(yè)，也是同學(xué)科間交流的主要內(nèi)容。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例就在身邊，關(guān)于知識(shí)的、關(guān)于課堂的、關(guān)于練習(xí)題的、關(guān)于學(xué)生的…老師們暢所欲言，毫無保留，把曾經(jīng)失敗的教訓(xùn)、曾經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)、自己的遺憾與生成傾囊相傳，下一個(gè)年級(jí)的老師也是如饑似渴地借鑒，并坦誠提出自己的困惑與問題，大家七嘴八舌，在一種小范圍的學(xué)術(shù)研究氛圍中，尋求解決與突破。這一活動(dòng)，不僅使下一個(gè)年級(jí)的老師收益，在知識(shí)碰撞交匯的過程中，也給了上一年級(jí)老師很多的啟示，使教研組所有老師的專業(yè)化水平的到提升。特別是剛走上工作崗位或者調(diào)轉(zhuǎn)來的新教師，更是開了眼界，萬事預(yù)則立，未雨綢繆，或讓自己少走很多彎路，少經(jīng)歷很多折磨與挫敗，也許不能一次成功，但是我們還是要盡力尋求成功的最大化，讓遺憾減到最低。教師的職業(yè)是不能有磨合期的，否則會(huì)玷污了我們這個(gè)職業(yè)的神圣性，因?yàn)閷W(xué)生是不能用來做實(shí)驗(yàn)品的！
中考批卷教師匯報(bào)會(huì)。
我們非常珍惜每年中考評(píng)卷的機(jī)會(huì)，無論哪個(gè)學(xué)科，無論要多少教師參與，我們都給與大力支持。我們也有私心，一方面是評(píng)卷教師自身的提升，通過評(píng)卷，教師對(duì)考點(diǎn)的把握會(huì)更準(zhǔn)確，同時(shí)對(duì)課標(biāo)的理解會(huì)更深透，實(shí)踐證明，教師經(jīng)歷哪怕只是一次中考的評(píng)卷過程，往往就能使自身的專業(yè)水平和駕馭教材的能力得到極大的提升；另一方面，參與中考評(píng)卷的教師數(shù)量畢竟有限，大部分教師是沒有這樣的機(jī)會(huì)的，所以為了開闊所有教師的眼界，以增強(qiáng)學(xué)校整體的教育水平與能力，學(xué)校在每個(gè)學(xué)年開學(xué)初，都要安排中考批卷教師的匯報(bào)會(huì)。評(píng)卷教師的評(píng)卷過程中，是帶著任務(wù)的，我們要求每名老師都要記錄本人所批的題目的得分點(diǎn)和丟分點(diǎn)以及在以后的教學(xué)中，對(duì)這個(gè)考點(diǎn)我們應(yīng)該注意的問題等，并通過統(tǒng)計(jì)得分率反觀我們自己的教學(xué)效果；如果可能，要盡力弄到所有題型的分析結(jié)果以及評(píng)卷過程中教研員的評(píng)價(jià)與提示，他的意見代表著極強(qiáng)的導(dǎo)向性和專業(yè)性。最后評(píng)卷結(jié)束，每位教師都要寫出評(píng)卷報(bào)告，并把自己的感受融合其中，在這個(gè)會(huì)上進(jìn)行交流匯報(bào)。這一活動(dòng)，不僅及時(shí)調(diào)整了教師學(xué)科教學(xué)的方向，而且也規(guī)范了教師的教育行為，他們懂得了抓住契機(jī)，把所有的學(xué)習(xí)教研活動(dòng)都和自己的教學(xué)結(jié)合起來，因?yàn)檎湎?，所以總能高質(zhì)量地利用好這些機(jī)會(huì)。
年級(jí)組長、教研組長、備課組長會(huì)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十七
半年來，我們豎新小學(xué)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校專家的引領(lǐng)下，在虹口區(qū)行家的指點(diǎn)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將半年來我們學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。
全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好三類課程。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)決做到開齊課程，上足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)。
（二）全面更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程實(shí)施。
課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作，不但全面組織教師積極參加課程培訓(xùn)，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，各科在課標(biāo)引領(lǐng)下，用好教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我們?nèi)＝處熑珕T參加了校本培訓(xùn)，較好地推進(jìn)了新課程的實(shí)施。
（三）充分重視分層教學(xué)，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。為把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們學(xué)校把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施分層教學(xué)，減少課內(nèi)損失，作為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵，倡導(dǎo)教師在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施分層教學(xué)，推進(jìn)多樣方法、開拓多元渠道、精心設(shè)計(jì)作業(yè)等方面下功夫，減少低效勞動(dòng)，提高課堂35分鐘效率。這樣，優(yōu)生吃得飽，潛能生吃得好，學(xué)困生吃得了，真正滿足了各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展。為確保“提優(yōu)、補(bǔ)差”工作卓有成效進(jìn)行，我們精心設(shè)計(jì)了“提優(yōu)、補(bǔ)差”記錄表，讓教師及時(shí)記錄操作過程，呈現(xiàn)學(xué)生成長進(jìn)程。
二、教學(xué)管理追求精細(xì)，務(wù)實(shí)求真謀求發(fā)展。
教學(xué)管理推崇精細(xì)化，務(wù)實(shí)求真謀求發(fā)展。在工作中我們以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展。
（一）教務(wù)管理制度化，教學(xué)行為規(guī)范化。
我們教師嚴(yán)格按照制度實(shí)施教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為——端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。目前，教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中已形成良好態(tài)勢。
（二）聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地、切入點(diǎn)和突破口。關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率是有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們學(xué)校以校本研修為載體，以主題式研修活動(dòng)為形式，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研組工作，營造良好的研討氛圍，積極開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)，打造“主動(dòng)有效”課堂：
1、落實(shí)“五字”教學(xué)方法，打造“主動(dòng)有效”課堂。
我們依托虹口三中心的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)以“嚴(yán)、實(shí)、活、樂、新”作為基本教學(xué)要求，在貫徹中探索，在探索中發(fā)展，努力構(gòu)建符合我校實(shí)際的“主動(dòng)有效”的課堂教學(xué)之路。
2、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有效推進(jìn)。
為提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們積極依托三中心優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在專家的引領(lǐng)下，與虹口三中心小學(xué)的各個(gè)教研組結(jié)對(duì)開展“聚焦課堂、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，用虹口優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)輻射我校的教研組工作，促進(jìn)了我校合格教研組建設(shè)，推進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展：
3、小班化教育背景下，打造“主動(dòng)有效”課堂實(shí)踐研討活動(dòng)有聲有色。
（1）主題教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，有序進(jìn)行。
a．宣傳：明確目的要求。開學(xué)初，我們學(xué)校的校長、書記通過學(xué)習(xí)向全體教師宣傳開展打造“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)的目的，并提出了我校開展這項(xiàng)活動(dòng)的具體要求。
b．學(xué)習(xí)：理論實(shí)踐結(jié)合。借助集體學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、個(gè)體學(xué)習(xí)等途徑，組織教師重溫小班化教育理論，學(xué)習(xí)“主動(dòng)有效”相關(guān)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)際暢談自己的認(rèn)識(shí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，真正做到理論與實(shí)際結(jié)合。
c．指導(dǎo)：密切聯(lián)系教學(xué)。分管校長黃琴利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為例子，對(duì)全體教師進(jìn)行“小班化教育背景下，打造‘主動(dòng)有效’課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，具體，貼近教學(xué)，教師受益匪淺。
d.撰寫：認(rèn)真踏實(shí)細(xì)致。所有教師以“小班化教育”理念為引導(dǎo)，以“嚴(yán)、實(shí)、活、樂、新”為基本教學(xué)要求，以教學(xué)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐為抓手，撰寫“主動(dòng)有效”課堂設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了自己的教學(xué)思想，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為打造“主動(dòng)有效”課堂奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
e．成果：公開公正共享。我們學(xué)校成立小班化教育背景下，撰寫“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，公開每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)每個(gè)教師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)供大家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（2）小班化教育活動(dòng)，蓬勃開展。
每個(gè)學(xué)期，我們根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求，以學(xué)科為單位積極落實(shí)小班化教育相關(guān)工作——學(xué)期伊始撰寫學(xué)科小班化教育推進(jìn)方案，撰寫小班化教育主題研修方案，接著學(xué)科組落實(shí)具體工作，最后學(xué)期行將結(jié)束，分管領(lǐng)導(dǎo)撰寫推進(jìn)總結(jié)、主題研修活動(dòng)總結(jié)，所有教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)撰寫小班化教育論文、案例，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比，以激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)這項(xiàng)工作推進(jìn)。
小班化教育背景下，“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)系列活動(dòng)的開展，推進(jìn)了學(xué)校小班化教育的進(jìn)程，促進(jìn)了“主動(dòng)有效”課堂的實(shí)施。
4、“今天行動(dòng)計(jì)劃”融入日常教學(xué)，成績喜人。
（三）特殊學(xué)生受關(guān)注，各種能力有提高。
輔讀班、隨班就讀這些特殊學(xué)生教學(xué)管理規(guī)范——有副校長親自抓，班主任制定計(jì)劃，相關(guān)教師具體落實(shí)的管理模式，使這些學(xué)生的各方面能力均有所提高。特別在動(dòng)手能力方面，學(xué)生表現(xiàn)令人稱奇。教師的教學(xué)方式多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)有所提高。
辛勤的工作換來豐碩的成果。
1、“教務(wù)管理精細(xì)化”評(píng)比中，我校獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
三、科研管理重實(shí)效，研究教學(xué)一體化。
（一）科研管理專業(yè)化。
我們學(xué)校的教科研工作不僅有專業(yè)人士——教科室主任管理，而且有專家——虹口區(qū)三中心小學(xué)科研專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)。每個(gè)年度伊始，我們學(xué)校教科組在教科室主任的帶領(lǐng)下根據(jù)縣教科室的要求，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)科研計(jì)劃，確定我們學(xué)校的主課題，任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際確定分課題，形成人人參與教學(xué)研究的局面。本年，我們學(xué)校的主課題《新課程背景下農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題，新的縣級(jí)課題《有效利用托管資源，創(chuàng)新校本研修的實(shí)踐研究》已經(jīng)產(chǎn)生，相應(yīng)的工作正在逐步推進(jìn)。
（二）課題研究日常化。
課題研究以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，把教學(xué)研究活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，堅(jiān)持教研結(jié)合，教研日?；?。一方面，教師們通過相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。加強(qiáng)對(duì)課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，引領(lǐng)老師們?cè)诜此贾刑嵘蒲兴仞B(yǎng)。通過課題研究提高教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)科研型教師，從整體上提升教師的教育教學(xué)和科研能力，進(jìn)而提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（三）科研成果有進(jìn)步。
張琴撰寫的科研文章《農(nóng)村學(xué)校開展“三禮”教育的實(shí)踐研究》獲縣級(jí)課題三等獎(jiǎng)，并即將發(fā)表在《崇明教育》上。
薛忠平撰寫的科研文章《小學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的思考》發(fā)表在《崇明縣小學(xué)教育教學(xué)精細(xì)化管理文萃》上。
王麗英撰寫的科研文章《小學(xué)生信息收集習(xí)慣的培養(yǎng)》即將發(fā)表在崇明縣小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)集上。
四、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。
（一）藝術(shù)節(jié)。
在一個(gè)多月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校先后開展了“校園十佳小歌手”比賽、書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校還將每周二、四早上的廣播操改成了跳校園集體舞。輕松活潑、富有時(shí)代特點(diǎn)的校園集體舞讓全體學(xué)生充分感受到了學(xué)校生活的快樂，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
（二）科技節(jié)。
在一個(gè)多月的科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校先后開展了“讀科普書寫征文”比賽、車模制作比賽等活動(dòng)，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)氛圍。
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