總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為今后的改進(jìn)提供參考。在寫總結(jié)時，我們需要明確總結(jié)的目的和需求，以便更有針對性地進(jìn)行總結(jié)。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)中的思考方式和表達(dá)風(fēng)格。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇一
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實平川區(qū)教育局下發(fā)的各種教育教學(xué)的文件（通知）精神，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、繼續(xù)抓好各類培訓(xùn)。
培訓(xùn)分校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)。我們根據(jù)期初計劃切實抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動，集體備課活動，學(xué)校在開學(xué)初利用一周時間集中組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的的相關(guān)理論和所帶學(xué)科的教材，參加學(xué)習(xí)的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
另外，學(xué)校每周安排2-4名教師進(jìn)行匯報課、公開課、示范課等“聽、評、說”教學(xué)研討活動，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、教學(xué)經(jīng)驗以及最新動態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c，以點帶面，開展崗位練兵活動，這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。
本學(xué)期，我們還十分注重教師的自主學(xué)習(xí)。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學(xué)雜志，寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。教導(dǎo)處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育學(xué)習(xí)心得。
二、規(guī)范教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。
3．進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，要求教師真貫徹實行《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
4、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
5、加強(qiáng)了教研組建設(shè)。每個教研組能堅持周一次的教研活動，每兩周一次的集體備課。教導(dǎo)主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計30多節(jié)，在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇二
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我一直擔(dān)任初中生物實驗員管理員工作，在工作中，服從分配，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，踏實工作，堅守崗位。作為xx十中的一員，我嚴(yán)格要求自己，不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，在此，我就任職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
1、能堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。
二、實驗教學(xué)方面：
1、根據(jù)初中生物教學(xué)工作計劃，制定每學(xué)期生物實驗室工作計劃，按時做好生物實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師做好演示實驗和分組實驗，嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，演示實驗提前一天，分組實驗提前一星期，發(fā)實驗通知單到實驗室，準(zhǔn)備好實驗后，任課教師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進(jìn)行，確保實驗教學(xué)的成功和質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實驗教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力，在白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評優(yōu)活動中教案設(shè)計《呼吸道對空氣的處理》獲一等獎；并先后參加了市級省級生物課件大賽，微果大賽并獲得了不同的獎項。在和的年終評選中，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，這是學(xué)校對我工作的認(rèn)可，對本人也是一種鼓勵中學(xué)-第一學(xué)期個人工作總結(jié)中學(xué)2016-度第一學(xué)期個人工作總結(jié)。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學(xué)校交給我的每一項工作做好。
三、實驗室管理和使用：
1、實驗室的管理和使用是一個不可缺少的'重要環(huán)節(jié)，在209月份進(jìn)修裝備部對全縣理化生實驗室管理員進(jìn)行了全員培訓(xùn)，在實驗室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對此生物實驗室也有了新的改觀，除了將儀器進(jìn)行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實驗的性能將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。
四、實驗管理方面：
1、我校生物實驗室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時嚴(yán)格執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。
2、我校生物實驗室有統(tǒng)一的臺賬，并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)期開始有實驗計劃，平時有各類實驗記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了實驗管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了教師、學(xué)生對每個實驗的重視。
3、能認(rèn)真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實驗儀器和設(shè)備，對易損耗物品加強(qiáng)管理和及時報損報批。
4、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報損制度、儀器領(lǐng)用制度認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)知識，實現(xiàn)了實驗室微機(jī)管理，提高計算機(jī)的科學(xué)管理水平中學(xué)2016-學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)工作總結(jié)。
5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認(rèn)真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。
由于本人不斷地吸取、充實，積極進(jìn)取，一份耕耘，一份收獲，在全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗收評選活動中，被評為“優(yōu)秀管理員”的榮譽(yù)稱號。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
最近更新：
辦公室支部黨建工作總結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)度述職述廉述學(xué)報告學(xué)院教務(wù)處主任20述職述廉述學(xué)報告學(xué)院教師20度述職述廉述學(xué)報告學(xué)院副院長2016年度述職述廉述學(xué)報告學(xué)院工會主席2016年度述職述廉述學(xué)報告中學(xué)元旦活動安排第31個國際志愿者日志愿服務(wù)活動總結(jié)蘇教版六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃20元旦春節(jié)期間送溫暖活動情況匯報小學(xué)2016年秋季第18周工作要點2016年個人及團(tuán)隊工作總結(jié)中學(xué)2016-2017第一學(xué)期體衛(wèi)藝工作總結(jié)2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié)：不斷探索靜心實踐
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇三
工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進(jìn)步，取得了一定成績。總結(jié)如下：
(一)教學(xué)常規(guī)。
堅持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。
備課：
(1)做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。
(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，每位老師備課均寫“學(xué)案”。每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
(3)做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
(4)備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我?！叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時注重人文滲透。
上課。
我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
(1)做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
(2)為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
(3)同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
作業(yè)：
我們能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
輔導(dǎo)。
我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
考試。
本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析、評估。本學(xué)期期末考試為福田區(qū)八校聯(lián)考，三個年級的語文試卷均系我校所出，我們對備課組提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從各校的反饋來看，反映良好。我校學(xué)生的考試結(jié)果也算正常。
(二)第二課堂。
積極開展第二課堂活動，豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。本學(xué)期初一、初二均開設(shè)了文學(xué)欣賞、電影欣賞、讀書指導(dǎo)、寫作指導(dǎo)等興趣班。
(三)教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習(xí)，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。
我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生全面發(fā)展，和諧發(fā)展。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇四
上寨中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期半學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)半學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持和配合下，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，切實組織實施學(xué)期工作計劃，積極主動地開展教導(dǎo)工作,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班的工作。在總結(jié)過去畢業(yè)班工作經(jīng)。
驗的基礎(chǔ)上，思想上高度重視畢業(yè)班工作，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第四周召開了九年級畢業(yè)班任課教師會，在會上分析了本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，確定了本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想、工作重點，確定了我校20xx年中考的目標(biāo)，明確了責(zé)任，學(xué)校與任課教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對今后畢業(yè)班工作提出了八點建議。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)檢查制度。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，制定了上寨中學(xué)備課要求，組織1次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好.
3、舉辦青年教師講課大賽，提高了青年教師業(yè)務(wù)水平教導(dǎo)處在第八、九周進(jìn)行了青年教師講課大賽，分文理兩組，參賽教師15人，經(jīng)過評委認(rèn)真公正評分,蔣菊珍、張雪珍、王瑩、祁玉梅、馬娟五名老師被評為優(yōu)秀講課教師。這次活動極大鼓舞了青年教師的積極性。
4、召開輔優(yōu)補(bǔ)差工作研討會。
教學(xué)的有效性，每個教研組確定子課題，集體研討，從教師自己。
確定的觀課維度和觀課點進(jìn)行觀課和議課，召開了教研組組長。
會議,學(xué)習(xí)了《上寨中學(xué)教研組長職責(zé)》，明確了責(zé)任。明確了教研組的教研任務(wù)、教研組在學(xué)校中所承擔(dān)的義務(wù)以及教研組長必須具備三種意識。對集體備課的.流程提出了要求。制定了《上寨中學(xué)教研組工作評價方案》并與本學(xué)期開始實施。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師課堂教學(xué)上不研究，教法陳舊，課后布置一些機(jī)械記憶的知識進(jìn)行背誦，教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)有些老師為完成任務(wù)而抄教案,不按要求書寫教案，個別教師教案太簡，作業(yè)批改不規(guī)范（8年級1、2、3班生物實驗報告冊、八2物理實驗報告冊連一本沒有批改，8年級1、2班歷史、填充圖冊、美術(shù)作業(yè)、8年級3、4班物理同練沒有批改次數(shù)，同練先講后批改等。
3.聽課記錄不詳細(xì)，評課點、課題、說課內(nèi)容、教學(xué)反思、聽課時間都沒有填。
4、對實驗教學(xué)重視不夠。
理化生老師實驗記錄不全，實驗報告冊未及時批改，實驗開出率低。
5、對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學(xué)的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇五
回眸一年來的工作，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅持“熱愛生活，幸福人生”的辦學(xué)理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構(gòu)想，求真務(wù)實,開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，取得了可喜的成績。現(xiàn)就我校校訓(xùn)“行”為主題進(jìn)行本年度學(xué)校工作總結(jié)：
一、行政管理：身體力行。
1、修身慎行。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，精誠團(tuán)結(jié)，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進(jìn)一步打造“一支隊伍”即管理干部團(tuán)隊，弘揚“兩種精神”，即團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風(fēng)形象，進(jìn)一步強(qiáng)化“四種意識”，即責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。
2、矩步方行。
一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持例會制，堅持依法治校，對學(xué)校制度制定修改、重大事件和活動進(jìn)行民主討論與決策。利用校園網(wǎng)絡(luò)、公告欄、教師qq群、黨員群、班主任討論的群、簡至云教育等公開重要信息與內(nèi)容，定期召開教職工例會，黨員會議，如：對績效工資分配方案的修訂；工會及教代會換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團(tuán)委換屆選舉等。學(xué)校管理有法可依、有章可循，進(jìn)一步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證了學(xué)校各項工作的正常運行。本年度成功地進(jìn)行了“南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創(chuàng)建。
二、師資隊伍：知行合一。
1、名不虛行。
一年來，學(xué)校以“打造一支隊伍、促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三個提升”為目標(biāo),即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對社會、家長、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，學(xué)校質(zhì)量發(fā)展有新的提升”。
2、砥礪前行。
本年度學(xué)校堅持開展校本培訓(xùn)，20xx年暑期邀請省市級專家就課堂教學(xué)和班主任工作進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極開展和諧課堂聽評課、教學(xué)大賽等活動，聘請南京市知名數(shù)學(xué)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，全面提升我校數(shù)學(xué)組教師課堂教學(xué)能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區(qū)學(xué)科中心組，開展學(xué)科師徒結(jié)對、班主任師徒結(jié)對活動，各教研組積極參加各類市區(qū)級培訓(xùn)及教研活動等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區(qū)第九屆優(yōu)秀青年教師稱號，xxx老師獲區(qū)第九屆學(xué)科帶頭人稱號，xxx被評為首屆市德育工作帶頭人，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號，xxx獲首屆教學(xué)能手稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等。至此我校有市、區(qū)以上稱號的骨干教師共22人，占全校教職工總數(shù)的四分之一，為學(xué)校未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、德育工作：行為規(guī)范。
1、言行一致。
一年來，學(xué)校不斷規(guī)范和完善學(xué)生、班主任各種考核評價機(jī)制。通過“行知之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星”評選，定期召開各年級學(xué)生大會，假期常規(guī)學(xué)習(xí)周等渠道，不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。通過“班主任例會”“班主任管理qq討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓(xùn)等平臺狠抓班主任隊伍建設(shè)，不斷促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區(qū)三等獎，德育論文評比中，我校共有4人次獲得區(qū)級獎項。本年度繼續(xù)抓好各種主題教育，如“班級文化建設(shè)”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學(xué)雷鋒月”、“節(jié)日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實效，而且突出特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。一年來，校風(fēng)校紀(jì)良好，師生違法犯罪率為零。
2、行之有效。
在狠抓常規(guī)管理的同時，我校開展了各項德育主題系列活動。學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學(xué)生社團(tuán)，同時我?！盁o線電”社團(tuán)申報了南京市特色社團(tuán)，利用社團(tuán)活動給予學(xué)生更多的展示平臺和發(fā)展空間。我校依托“南京市足球特色學(xué)校”的平臺，積極參加區(qū)級比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯(lián)賽，通過足球聯(lián)賽不僅提高了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作意識，班級凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學(xué)生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區(qū)運動會等各級各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學(xué)運動中，我校獲團(tuán)體總分第八名的好成績。以xxx同學(xué)為代表的4名同學(xué)獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽二、三等獎，以xxx同學(xué)為代表的3名同學(xué)獲省金鑰匙大賽省市一等獎，xxx同學(xué)獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎，以xxx同學(xué)為代表的6名同學(xué)分獲南京市電腦制作一二三等獎，以xxx同學(xué)為代表的24名同學(xué)獲區(qū)一二三等獎。
四、教學(xué)科研：力學(xué)篤行。
1、躬行實踐。
一年來，學(xué)校大力推行導(dǎo)學(xué)案的研討、編制與使用，現(xiàn)在數(shù)、理、化的導(dǎo)學(xué)案已印刷成冊，提升了課堂教學(xué)效益，引起了兄弟學(xué)校的重視。我校進(jìn)一步規(guī)范各年級的作業(yè)要求，推進(jìn)分層作業(yè)，加強(qiáng)假期作業(yè)的管理，全面監(jiān)控作業(yè)的布置、批改與講評，開展作業(yè)、試卷講評課的專項研究與示范，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。加強(qiáng)平時調(diào)研檢測工作，有序推進(jìn)專項競賽，月考調(diào)研等工作。學(xué)校以教研組、備課組建設(shè)為依托，精選內(nèi)容，扎實開展校本教研活動，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的二次備課，并明確教師備課、作業(yè)、聽課的要求，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處、教研組定期檢查教師導(dǎo)學(xué)案使用、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)常規(guī)活動情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過行政調(diào)研課、跟班聽課、隨機(jī)聽課，加強(qiáng)督查工作，保證教學(xué)有序、有效的進(jìn)行。
2、自信前行。
一年來，學(xué)校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學(xué)研討，狠抓課堂教學(xué)的實效，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一年來，我校教育教學(xué)成績迅速提升，20xx屆中考中，我?？偩殖芯?分，在區(qū)內(nèi)排名前五名，并獲得區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，學(xué)校分別獲20xx年區(qū)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)位獎、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎、管理創(chuàng)新一等獎等。學(xué)校邀請省、市、區(qū)教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學(xué)藝術(shù)等方面強(qiáng)力推動青年教師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評優(yōu)、論文、賽課、職評等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔(dān)任南京市教師基本功比賽的評委等，xxx老師為南京市名師工作室成員，xx、xx老師擔(dān)任區(qū)物理中心組成員。20xx年度，我校教師開設(shè)市、區(qū)級講座及主題發(fā)言3人次；在市區(qū)各類基本功，課堂教學(xué)等比賽中，我校共9名教師獲得市區(qū)級獎項，其中以祝云為代表的6名教師獲區(qū)解題競賽一二等獎，xxx老師獲區(qū)命題競賽一等獎，xx老師在市實驗競賽中獲二等獎，省級規(guī)劃課題一項，市級規(guī)劃課題再立一項，達(dá)兩項，個人市區(qū)級課題3項，論文發(fā)表2篇，論文、案例省、市、區(qū)級獲一、二、三等獎項共18人次。
五、后勤與安全保障：末節(jié)細(xì)行。
一年來后勤部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍。學(xué)校定期召開后勤安全工作會議，定期對師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次安全演練，不斷強(qiáng)化安全意識；每月進(jìn)行安全檢查，各項安全制度，做好各種應(yīng)急預(yù)案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，數(shù)字化實驗室裝備、開放式讀書吧等已經(jīng)基本配備到位，校園無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設(shè)等均得到進(jìn)一步提升。
六、黨建和工會工作：經(jīng)明行修。
1、躬行實踐。
學(xué)校黨支部全面貫徹十八大六中全會精神及黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，理論聯(lián)系實際，制定學(xué)習(xí)計劃，定期組織黨員、教工學(xué)習(xí)，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高了全體黨員的自身素質(zhì)。全體黨員努力學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展“十佳共產(chǎn)黨員”評選活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極培養(yǎng)入黨積極分子。黨員通過理論和實際相結(jié)合，統(tǒng)一認(rèn)識，形成合力，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
2、雷厲風(fēng)行。
一年來，工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項工作，堅持校務(wù)公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能，及時了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關(guān)心退休教師和女職工生活，同時積極開展各項文體活動，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進(jìn)了教職工的凝聚力。第二屆工會正在積極發(fā)揮職能作用，開展了豐富多彩活動，力爭20xx年創(chuàng)建“南京市模范職工之家”稱號。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇六
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學(xué)校現(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點工作和措施；五、其他工作。
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
（一）、隊伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強(qiáng)校長、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學(xué)生管理：
（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個自然村，由原來的7個學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報校長室）。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。
（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。
（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗交流活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的'生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試。考試結(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇七
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期，根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，xx中教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開設(shè)高一“xx講壇”。
從xx年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個亮點和品牌。本學(xué)期，這項工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級利用周六的時間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請了校外13名優(yōu)秀的特級教師、學(xué)科帶頭人主講。
通過“xx講壇”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將“xx講壇”開辦（xx年）以來的所有資料進(jìn)行了整理，并匯編成冊。
2、通過校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。
本學(xué)期，為加強(qiáng)教導(dǎo)處與社會、學(xué)生、教師的信息交流，在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時，借助xx中老師qq群，及時向教師通報信息，加強(qiáng)與教師的信息交流，提高了信息通報的效率。
3、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
4、體育工作成績顯著。
在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的`同時，學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運動會，團(tuán)體第5名；11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎和體育道德風(fēng)尚獎，丁xx老師獲得了省級“優(yōu)秀教練員”稱號，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎并獲個人第5名。
為貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，9月份，教導(dǎo)處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級的“體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運動會”。
9月份，教導(dǎo)處還成功舉辦第24屆校田徑運動會。
5、加強(qiáng)教導(dǎo)處各館室的管理。
開學(xué)初期，教導(dǎo)處對所屬實驗部、體育保管室、圖書室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為教師和學(xué)生服務(wù)；同時，多次對相關(guān)館室人員進(jìn)行了交流，要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；xx年元月，對教導(dǎo)處所賂館室進(jìn)行了安全檢查，并指安排教導(dǎo)處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。
6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。
考風(fēng)建設(shè)一直以來就是教導(dǎo)處工作的一個重點，本學(xué)期期中考試之后，學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn)，教導(dǎo)處及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行研究并提出解決措施，力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
8、認(rèn)真做好課表設(shè)計、教學(xué)用書發(fā)放、報到學(xué)生統(tǒng)計、學(xué)籍審查等開學(xué)的準(zhǔn)備工作，開學(xué)秩序井然。
9、通過“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處全力推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究，以此帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在xx級新生中設(shè)立4個“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗班，推開“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我?？疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實施的具本情況并聽取李xx老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學(xué)校共18位教師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”的實踐情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名教師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐結(jié)果。
16、通過指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
教導(dǎo)處在開學(xué)初的教研組長會上就對教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學(xué)工作中進(jìn)行了檢查和督促。
17、認(rèn)真做好高考報名工作。
教導(dǎo)處及時與市招辦聯(lián)絡(luò)，做好xx屆高考報名工作。我校xx屆高考報名人數(shù)共計758人，其中文史類250人，體育文7人，藝術(shù)文65人，理工類409人，體育理10人，藝術(shù)理17人。
18、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就召開了體育組工作會議，召開了體育工作專項會議，對學(xué)校的體育工作進(jìn)行了協(xié)調(diào)、安排和指導(dǎo)。
指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。
19、高質(zhì)量地完成各類考試任務(wù)。
教導(dǎo)處精心組織、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)督查，本學(xué)期，高質(zhì)量地完成了公務(wù)員考試等大型考試及校內(nèi)各類考試。考場紀(jì)律較好，秩序井然。
20、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生的管理。
組織各年級晚自習(xí)班級和管理教師，安排晚自習(xí)學(xué)生入班，檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。本學(xué)期末，將對高一年級住宿生集中安置在4個班級，以便更加有效地進(jìn)行住宿生的管理。
21、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)精神，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持標(biāo)本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預(yù)防和防治腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定的成效。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，取得了一定的成績，但在認(rèn)真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進(jìn)：
1、應(yīng)急反應(yīng)要進(jìn)一步加快。
教導(dǎo)處是學(xué)校管理的核心部門，事務(wù)繁雜，常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中，需要進(jìn)一步加快應(yīng)急反應(yīng)的速度，及時地、有條不紊地處理各類事務(wù)。
2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處管理的重中之重。今后，教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，突出對備課、上課、評課、作業(yè)、考試及考試分析的指導(dǎo)和檢查。
3、校本課程建設(shè)相對滯后，在下一學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇八
市第十中學(xué)2014-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃教育教學(xué)工作是學(xué)校的整個工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點作為主要工作目標(biāo)。切實增強(qiáng)改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，逐步完善評價機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，內(nèi)容如下：
一、工作思路與工作重點。
本學(xué)期工作思路是：以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本培訓(xùn)為動力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動，協(xié)作教研，突出重點，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我?；A(chǔ)教育實施水平。
與學(xué)的實踐活動。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
隨筆(讀書筆記)，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(4)根據(jù)本校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題。
教學(xué)作為教研重點，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
6、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學(xué)報名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育。
4、各學(xué)科老師依據(jù)新教材以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
5、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。(每月)。
3、綜合教研組校級公開課。
4、語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
5、各教研組組內(nèi)公開課。
十月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、期中質(zhì)量檢測。
3、各教研組組內(nèi)公開課。
4、語數(shù)教研組校級公開課。
5、語文組詞競賽、數(shù)學(xué)口算競賽。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)二期課改理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校三年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設(shè)”為載體，堅持減負(fù)增效，以教研活動為抓手，推動年級組、班級組質(zhì)量意識的形成，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以“減負(fù)增效”為主題，以“十二字”教學(xué)策略為指導(dǎo)，加強(qiáng)家常課、示范課公開課研究工作，推動教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
2、規(guī)劃好各學(xué)科教材使用進(jìn)度;完成教學(xué)常規(guī)管理手冊的編寫工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、在學(xué)法指導(dǎo)方面進(jìn)行研究，注重實效，有所突破;制定落實《學(xué)習(xí)行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動年級組、班級組進(jìn)行檢查反饋表彰，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
4、完成第二階段知識點梳理及第一階段題庫建設(shè)。
5、落實科研條例，推進(jìn)總課題研究，完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
三、具體措施：
1、繼續(xù)開展“有效課堂建設(shè)”的研究，真正落實減負(fù)增效。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，強(qiáng)化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
1)教研組長是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須時刻關(guān)注各備課組的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入備課組檢查、指導(dǎo)備課、作業(yè)批改和反饋練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時督促整改并向教導(dǎo)處報告。
2)教研組長組織好教研活動，每次活動有主題;組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)、外聽課活動，及時開展評課活動，總結(jié)“減負(fù)增效”好的做法、經(jīng)驗。做好會議記錄。
3)強(qiáng)化學(xué)科備課組集體備課的功能，進(jìn)一步落實定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備的要求，確實提高教師駕馭教材和課堂的能力。
4)繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功的評比活動，開展教師說課(說教學(xué)環(huán)節(jié))、評課(評減負(fù)增效)活動。
5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學(xué)科教學(xué)活動中的骨干作用。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)科合格率。
1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級執(zhí)行由年級組負(fù)責(zé)、教研組把關(guān)的月考制度。教材屬地化的學(xué)科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學(xué)業(yè)考試。教導(dǎo)處繼續(xù)在期中、期末考試對非中考學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。
動年級組內(nèi)的評優(yōu)表彰活動;發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，評選、表彰學(xué)習(xí)之星、顯著進(jìn)步獎學(xué)生。
3)明確班級質(zhì)量是班集體工作的一項重要考核指標(biāo)(占班級工作考核40%)，班級組內(nèi)的任課教師是一個責(zé)任共同體，應(yīng)該互相協(xié)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學(xué)生，有針對性地搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保學(xué)生總體合格率在96%以上。
4)以減負(fù)增效為目標(biāo)，繼續(xù)開展各學(xué)科知識點的梳理工作，教研組牽頭進(jìn)行學(xué)科題庫的建設(shè)，落實到人、落實主題內(nèi)容，為初三質(zhì)量把關(guān)服務(wù)、為各學(xué)段教學(xué)服務(wù)。
5、落實教學(xué)常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺性。
1)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《共康中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《共康中學(xué)關(guān)于落實教學(xué)常規(guī)的補(bǔ)充意見》，提高自覺執(zhí)行力。
2)嚴(yán)格執(zhí)行教師請假、調(diào)課制度，嚴(yán)禁私下調(diào)課和讓課，杜絕隨意讓學(xué)生停課。
6、抓好初三教學(xué)，做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。
1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復(fù)習(xí)計劃，重視學(xué)科教學(xué)思想方法的滲透，分階段、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，精心編制好復(fù)習(xí)練習(xí)題。
2)認(rèn)真分析10屆初三學(xué)生的現(xiàn)狀，要分析落實到每一門學(xué)科、每一名學(xué)生。重點對前40%和后20%學(xué)生進(jìn)行研究，力保上海班合格率達(dá)到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教導(dǎo)處在校長室指導(dǎo)下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學(xué)工作和升學(xué)指導(dǎo)工作。
7、在學(xué)?？傉n題引領(lǐng)下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對西藏班初中學(xué)制的變化，開展西藏班課程設(shè)置和學(xué)科教學(xué)對策及教學(xué)質(zhì)量管理的研究。
1)總結(jié)(預(yù)備、初一年級語文、數(shù)學(xué)，初二物理，初三化學(xué))使用上海教材的成果，對于每個年級的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計劃列出大表，一目了然。尤其對于新預(yù)備班學(xué)生的教材使用、進(jìn)度做準(zhǔn)確規(guī)劃。
2)加強(qiáng)西藏班初中三年學(xué)制的研究，總結(jié)08級3、4班實驗研究的階段性成果，09級西藏班四個班級試行三年學(xué)制改革實驗。
3)完成預(yù)備、初一年級區(qū)星火計劃成果執(zhí)行情況的反饋報告。
4)樹立教育科研的典型，積極推進(jìn)市區(qū)個人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運用的教育科研成果。
5)總結(jié)兩年來校本培訓(xùn)的經(jīng)驗教訓(xùn)，迎接校本培訓(xùn)的專項檢查。
6)以月工作專人前頭制推進(jìn)行動項目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學(xué)生發(fā)展征文活動，參加區(qū)。
教育科研成果評獎。
7)推進(jìn)信息技術(shù)在課堂中的有效運用，推動教師初步掌握電子白板的運用技術(shù)。
8、依托教研室和專家組的指導(dǎo)，加強(qiáng)校際交流，充分發(fā)揮我校學(xué)科組骨干教師的作用。
1)繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動接受學(xué)科專家的指導(dǎo)。
2)加強(qiáng)校際交流，充分利用內(nèi)地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺，開展資源共享，吸取他校的成功經(jīng)驗和做法，促進(jìn)我校教學(xué)研究活動的發(fā)展。
體育運動隊的訓(xùn)練和建設(shè)。
10、明確專用教室管理使用標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實驗室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責(zé)，加強(qiáng)考核力度。
(2)搞好專用教室的資源、財產(chǎn)管理，搞好藥品及危險品的管理。
(3)全力保證學(xué)科實施教學(xué)的正常有序進(jìn)行，專用教室管理員既要擔(dān)負(fù)實驗器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔(dān)負(fù)指導(dǎo)學(xué)生動手實驗。
11、加強(qiáng)教導(dǎo)處的處務(wù)管理。
(1)認(rèn)真、科學(xué)地安排好“三表”，及時按規(guī)定調(diào)整好課表。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，及時準(zhǔn)確做好各年級的學(xué)籍檔案整理工作。
(3)做好初三學(xué)生檔案的資料的采集、校對、核實、填寫工作。
(4)搞好學(xué)科的學(xué)習(xí)成績管理，為學(xué)校質(zhì)量分析提供正確數(shù)據(jù)。
(5)做好教學(xué)資料的收集、整理、歸檔工作。
(6)準(zhǔn)確完成學(xué)生學(xué)習(xí)用書和教師教學(xué)用書的征訂和發(fā)放工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十
一學(xué)期的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都全面、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條不紊。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的`記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。
1、抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，交流體會，倡導(dǎo)合作、競爭。對成績處于年級前列同學(xué)后期進(jìn)行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個別交流、查缺補(bǔ)漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進(jìn)名牌和奪取狀元的信心。
2、抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對學(xué)困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。
3、抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救，促使這些學(xué)生再上一個臺階。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進(jìn)步，同時找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
1、教師方面。
由于經(jīng)驗欠缺，不能及時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十一
1、教師層面：
通過得失分統(tǒng)計，認(rèn)真填寫《試卷分析評價表》，通過數(shù)據(jù)的分析以及與同軌班級的比較，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生知識的缺漏，反思教學(xué)中的不足。
2、教研組、備課組層面：
（1）用好《試卷分析評價表》中的數(shù)據(jù)，分析班級差異的形成原因以及具有共性的不足；總結(jié)本備課組的成功經(jīng)驗，并提煉、推廣。
（2）通過與兄弟學(xué)校的比較，發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整工作策略，形成下一階段的工作方案；
（3）進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注中考的形勢與變化，準(zhǔn)確定位，恰當(dāng)?shù)闹贫ń虒W(xué)目標(biāo)。
3、班級層面：
（1）開好班級任課教師群會議。從班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)的興趣的激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、與學(xué)生的交流、家校溝通、知識的落實等維度進(jìn)行分析。
（2）做好與學(xué)生的交流溝通工作，開展一次全員談心活動。
（3）開展好家訪工作。
（4）圍繞“請放下手機(jī)讓我們真正在一起”組織開展好“寫一封家書”活動。
4、年級層面：
（1）開好期中總結(jié)會。發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉、升華、推廣本年級教學(xué)突出的人和事，可以通過召開對一兩個教師、班級、備課組現(xiàn)象的專題研討會等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗，振奮精神，激發(fā)士氣。
（2）開好學(xué)生大會。以弘揚先進(jìn)、表彰激勵、經(jīng)驗介紹、學(xué)法指導(dǎo)為主。
（3）開好家長大會。詳見11月18日《一日開放暨萬人評議教育活動安排》表。
（4）做好暫時落后班級、學(xué)科的跟蹤和交流談心活動。
5、學(xué)校層面：
（1）期中成績的數(shù)據(jù)通報結(jié)合第一次月度總結(jié)進(jìn)行，關(guān)注動態(tài)變化；
（2）經(jīng)驗分享：
一是先進(jìn)教師經(jīng)驗的分享——關(guān)注教師的`個體成長；
二是先進(jìn)班級經(jīng)驗的分享——關(guān)注班級團(tuán)隊建設(shè)；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關(guān)注備課組團(tuán)隊的整體推進(jìn)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在校長室的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
工作千頭萬緒，接下來我將就個人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競賽、活動、學(xué)籍五個部分進(jìn)行簡單概述。
1、教務(wù)
本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計、教師差旅費報銷、一二年級期末實行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級教學(xué)質(zhì)量檢測和四到六年級綠色評價考試）等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動；二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動；三是我校自己的大教研活動；四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動：跟崗、青藍(lán)結(jié)對等；五是我校兩個縣級課題開題后展開研究。
3、競賽
本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學(xué)生參加了機(jī)器人縣賽、省賽、世界賽，縣運動會，縣足球聯(lián)賽等活動、啦啦操比賽等。
4、活動
本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動：體質(zhì)健康測試、課程超市和學(xué)科競賽活動周。
5、學(xué)籍
學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級學(xué)生的學(xué)籍建立（首先要導(dǎo)入所有一年級學(xué)生信息，之后要為一年學(xué)生逐個采集照片。）和二到六年級學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作（轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種，還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍）。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評優(yōu)秀組織單位，獲獎總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué)，孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺展播。
2、肥西縣第五屆機(jī)器人競賽斬獲3項一等獎，總獲獎數(shù)17項；第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽收獲1項一等獎；世界機(jī)器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項二等獎和1項三等獎。
3、教師個人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動。
4、體質(zhì)健康測試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎后，再創(chuàng)佳績：及格率全縣第一，優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒，我的工作經(jīng)驗有限，又兼任主課，一人有時無法兼顧，造成部分工作完成不夠細(xì)致。
2、教研活動形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動、課例評比等活動的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠，未能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。
5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，還不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、認(rèn)真抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4、切實做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。建立班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之，在過去的一學(xué)期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點過去的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃未來的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學(xué)期即將結(jié)束，各位辛苦了，感恩！
**教導(dǎo)處
20xx年1月14日
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十三
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的`溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點，采用以下教學(xué)理念，實踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿?，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。 本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實改革教學(xué)方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結(jié)題。
二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對課堂教學(xué)進(jìn)行實錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。
每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動，認(rèn)真鉆研新教材，每位教師認(rèn)真實施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務(wù)。
五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個一"的活動，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。
六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。
七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每個家庭要重視每個學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十四
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實際工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學(xué)小實驗》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實踐培訓(xùn)教程》、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個年級，安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。
只制訂計劃不落實等于零。本學(xué)期，重點加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評價教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時檢查副課的上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘，留出10分鐘時間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作，把月考核工作作為本學(xué)期的一項重點工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚先進(jìn)，對較差的教師除批評外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時檢驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張試卷加蓋座位號，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時通報考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評，xx年1月按時和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接。
1、堅持每天鍛煉一小時，開展陽光體育活動，合理安排每天鍛煉一小時活動，學(xué)生課外活動形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動。組織學(xué)生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運動會”上xx獲得400米第一名、200米第二名；xx獲得100米第六名；在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名；在xx年市“促進(jìn)會杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中xx獲女子第三名；在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十五
要辦好一所學(xué)校，教師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵，而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊伍。因此，我們清醒地意識到德育工作是一個整體、系統(tǒng)的工作，在學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校就確立了以德育隊伍建設(shè)為本年度德育工作重點，不斷提升德育品質(zhì)，探索德育新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新。
抓好德育制度建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則，學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)德育隊伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作經(jīng)驗交流制度》、《班主任例會制度》；《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生考勤常規(guī)》、《xx師大附中xx實驗中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊規(guī)定》等。把學(xué)生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查，做到從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評選活動，把養(yǎng)成教育落到實處。同時為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，學(xué)工處、團(tuán)委成功召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊員、學(xué)生代表大會，堅持利用每周一的課間操時間召開學(xué)生會、團(tuán)委會干部會議、班長會議，促進(jìn)學(xué)生會干部隊伍、班干部隊伍、團(tuán)干部隊伍建設(shè)，抓好值周班建設(shè)，文明監(jiān)督崗建設(shè)，志愿者服務(wù)總隊建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七年級、八年級、九年級的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和基礎(chǔ)教育新形勢的需要，學(xué)校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺承擔(dān)德育工作任務(wù)，各年級通過班主任和備課組兩條線落實，責(zé)任到人，落實到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎15個，二等獎27個，學(xué)校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎以上的獎勵。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)學(xué)期初中教學(xué)計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實教學(xué)的有效性，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹實施區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修提出的有關(guān)備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)方面的基本要求，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果作為評價課堂高效性的第一要素，研究、抓實教師教學(xué)全過程，以真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的效率意識。依據(jù)中山區(qū)關(guān)于教學(xué)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校實際，確定本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作思路：以“研究”作為工作的主渠道，把學(xué)生作為所有研究的主體，關(guān)注學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，把課堂還給學(xué)生！高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平實施教育，追求實效！
二、工作目標(biāo)：
每位教師都能切實領(lǐng)會公司關(guān)于教學(xué)方面提出的30條要求，在自己的教學(xué)過程中不折不扣地去執(zhí)行，增強(qiáng)規(guī)則意識，規(guī)范自己的教學(xué)行為向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)未來對人才的需要。開拓視野，增長智慧，能夠自如、高效地完成教學(xué)活動全過程，目標(biāo)明確，守時惜時，珍惜學(xué)生的生命價值，珍惜自我的付出。
1、98%以上家長認(rèn)同教師的教學(xué)工作，舉報率0(未達(dá)成)。
2、學(xué)生能夠用英語進(jìn)行日常對話交流；能夠運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)(基本達(dá)成)。
3、學(xué)生參與校本課達(dá)100%，滿意率100%(達(dá)成)。
4、在崗教師完成規(guī)定學(xué)時的校本研修任務(wù)100%(達(dá)成)。
5、100%的課堂教學(xué)有效地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段(達(dá)成)。
6、體育合格率100%；體育和小學(xué)科a等成績在全區(qū)領(lǐng)先(基本達(dá)成)。
7、五大主科平、及、優(yōu)及高分段人數(shù)全區(qū)領(lǐng)先(未知)。
8、師生參加省、市、區(qū)的各類大賽并取得最優(yōu)的成績；奧賽爭取團(tuán)體獎(達(dá)成)。
9、學(xué)生寫字規(guī)范率100%(基本達(dá)成)。
三、主要工作。
(一)落實教育局的相關(guān)制度文件，增強(qiáng)教師的規(guī)則意識。
開學(xué)初利用集體、分組的方式，組織教師學(xué)習(xí)《中山區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測與評估實施方案》，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，提高教師的質(zhì)量意識；學(xué)習(xí)落實《大連市初中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的育人觀，提高教師的主責(zé)意識；研讀《大連市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的教學(xué)觀，提高教師的目標(biāo)意識。以此強(qiáng)化隊伍建設(shè)，努力打造一支師德水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、家長滿意、學(xué)生認(rèn)可的精湛教師群體。
同時進(jìn)行了長期的師德培訓(xùn)，杜絕體罰和變相體罰、亂收費、亂補(bǔ)課等不良行為的發(fā)生,在評優(yōu)評先中，落實一票否決制。學(xué)期中和學(xué)期末兩次家長、學(xué)生評教來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(二)繼續(xù)深化校本研修活動，規(guī)范和提升教師的教學(xué)行為和學(xué)校品位，努力創(chuàng)建“用心互相傾聽”的教研團(tuán)隊。
1、關(guān)注教育教學(xué)常規(guī)落實的過程管理，切實規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計的高效性。
監(jiān)控集體備課，在保證時間、保證人員、保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，主要研究解決教師在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)造性地使用教材，及時解決課程實施中出現(xiàn)的點滴問題，以小課題呈現(xiàn)。同時，繼續(xù)深化備課呈現(xiàn)方式的改革，不拘泥教案的形式，以實效為前提，提高教學(xué)行為的有效性。每次集備都有一人說課(有完整的說課稿)，集體再研討；每次全校教師開會前，指定一人說課，強(qiáng)化教師教學(xué)設(shè)計的有效性，提升教學(xué)設(shè)計水平。這一環(huán)節(jié)通過領(lǐng)導(dǎo)親自參與備課全過程和《備課組研究記錄》呈現(xiàn)，并通過課堂聽課反饋備課的效果。
本學(xué)期，教導(dǎo)處把課堂的高效性(學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、訓(xùn)練時間、段段過關(guān)的措施)作為重點來抓，落實課堂教學(xué)人人有事做，個個有收獲，聽課者不是關(guān)注教師教了多少，而是學(xué)生學(xué)會了多少；把提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做為“減負(fù)”的突破口；把分類作業(yè)，全批全改，精選精煉，提前研做為減少作業(yè)量的突破口，切實提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制教師課堂講授的時間(不準(zhǔn)超過20分鐘)和提問學(xué)生的數(shù)量(不得低于10人次)，處理偶發(fā)事件不得超過30秒。
2、關(guān)注教育教學(xué)能力提升的常態(tài)管理，改進(jìn)校本教研的組織策劃，提高教研活動的實效性。
(1)關(guān)注各種課例的實效性。
將推門課和組內(nèi)觀課議課以及各類競賽課常態(tài)化，規(guī)范備課組的研究行為，將“常規(guī)性教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“反思性教學(xué)”，在教學(xué)過程中不斷挖掘存在于教與學(xué)行為中的問題，并形成能夠提高有效教學(xué)行為的研究課題，在備課組的共同研究和自我反思的實踐中得以解決。
結(jié)合進(jìn)修學(xué)校關(guān)于教師崗位大練兵的活動，“以賽促訓(xùn)”“以賽促研”，提升全體教師的專業(yè)化水平。特別是崗位大練兵活動的總結(jié)(ppt)，給了老師很多的啟發(fā)。會上，我們先公布了獲得校級優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎教師名單(照片)，并由校長現(xiàn)場頒獎(獎狀和獎品)，老師們很受震撼。不在于獎品的大小，而在于工作有始有終注重結(jié)果的意識，還有被認(rèn)可的激勵性和被評價的危機(jī)感。然后我們對本次崗位練兵活動做了全面的回顧與評析，表揚了各位教研組長、備課組長的組織引領(lǐng)作用，綜合分析了亮點并分別評析了各個備課組的特點，最后不客氣地點出了目前課堂教學(xué)依然存在的'問題(十個)，并針對不同教研組的特點提出有針對性的改進(jìn)意見和建議，教師們深受啟發(fā)。學(xué)校也對有問題的課和有問題的教師進(jìn)行二度磨課，檢查(是否按課題改進(jìn)課堂)并檢驗(改進(jìn)的方法是否真的有效)研討結(jié)果，使崗位練兵活動的效果凸顯。
通過同課異構(gòu)、一課多輪、跨年級、跨學(xué)科的交流課等研究形式，推動教研有效展開，切實提高教師的教育教學(xué)能力并通過“經(jīng)典課例集”、“案例集”、“教師雜記”等理論層面呈現(xiàn)。
復(fù)習(xí)引路課改頭換面，卓有成效。今年的復(fù)習(xí)引路課，我們一改往日只是上和評的模式，對各備課組提出要求，每組上兩節(jié)，一節(jié)是專門的知識點梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由點到題再到點；另一節(jié)是專門的試卷講評，由題到點再到題。每個備課組欣然接受這一任務(wù)，并迅速做出計劃；確定兩節(jié)主題課的上課教師。兩位教師的課準(zhǔn)備的一絲不茍，經(jīng)過組內(nèi)集體研討后，融入了他們自己深刻的思考，課上的非常經(jīng)典。之所以說“經(jīng)典”，是因為它可以成為一種資源在本教研組傳承，這就是我們的最終目的。我們是在研究一種做法，是個小小的科研過程，應(yīng)該說從來沒有上過如此精彩有效高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課。評課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，形成一種和諧的研討氛圍?？梢詧猿值牧咙c，需要改進(jìn)的地方，你一言我一語，沒有旁觀者，所有教師的思維都參與進(jìn)去，集集體智慧，最后由上課教師二次備課，形成相對完美的一節(jié)復(fù)習(xí)課課例。
繼續(xù)引入課堂觀察(量化表)，加強(qiáng)觀課活動的監(jiān)管力度和實效性，并繼續(xù)由各班指定學(xué)生統(tǒng)計，實行“周匯報、月反饋”，增強(qiáng)教師反思學(xué)習(xí)的意識。
通過各種課例研究，促進(jìn)教師群體間的交流學(xué)習(xí)，使青年教師在成長過程中得到經(jīng)驗的分享、個性化的發(fā)展。通過參與各層級基本功大賽、教學(xué)比武、本體性知識考試、課標(biāo)解讀等以賽帶培的方式，提升自身素質(zhì)和綜合能力。這一環(huán)節(jié)通過課堂觀察量表、學(xué)生課堂記錄表、各類比賽的結(jié)果反饋。
(2)關(guān)注各種會議的時效性。
同學(xué)科教師交流會。
有教育專家說過，學(xué)校以年級組為單位的管理模式存在很多弊端，年級組強(qiáng)化了年級內(nèi)的管理，但卻弱化了學(xué)校整體的合作，同學(xué)科間缺少了交流碰撞的機(jī)會，使得學(xué)科間缺少經(jīng)驗的傳承與總結(jié)，學(xué)校往往因為行政上的分權(quán)而導(dǎo)致教學(xué)上的分裂，所以這種架構(gòu)對教師專業(yè)能力的的提升不利。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們在每個學(xué)期開學(xué)前都要開展同學(xué)科教師之間的交流活動，“假如讓我從頭開始帶班或教學(xué)，我會改變什么，堅持什么?”這是每個假期的教師作業(yè)，也是同學(xué)科間交流的主要內(nèi)容。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，一個個經(jīng)典的案例就在身邊，關(guān)于知識的、關(guān)于課堂的、關(guān)于練習(xí)題的、關(guān)于學(xué)生的…老師們暢所欲言，毫無保留，把曾經(jīng)失敗的教訓(xùn)、曾經(jīng)成功的經(jīng)驗、自己的遺憾與生成傾囊相傳，下一個年級的老師也是如饑似渴地借鑒，并坦誠提出自己的困惑與問題，大家七嘴八舌，在一種小范圍的學(xué)術(shù)研究氛圍中，尋求解決與突破。這一活動，不僅使下一個年級的老師收益，在知識碰撞交匯的過程中，也給了上一年級老師很多的啟示，使教研組所有老師的專業(yè)化水平的到提升。特別是剛走上工作崗位或者調(diào)轉(zhuǎn)來的新教師，更是開了眼界，萬事預(yù)則立，未雨綢繆，或讓自己少走很多彎路，少經(jīng)歷很多折磨與挫敗，也許不能一次成功，但是我們還是要盡力尋求成功的最大化，讓遺憾減到最低。教師的職業(yè)是不能有磨合期的，否則會玷污了我們這個職業(yè)的神圣性，因為學(xué)生是不能用來做實驗品的！
中考批卷教師匯報會。
我們非常珍惜每年中考評卷的機(jī)會，無論哪個學(xué)科，無論要多少教師參與，我們都給與大力支持。我們也有私心，一方面是評卷教師自身的提升，通過評卷，教師對考點的把握會更準(zhǔn)確，同時對課標(biāo)的理解會更深透，實踐證明，教師經(jīng)歷哪怕只是一次中考的評卷過程，往往就能使自身的專業(yè)水平和駕馭教材的能力得到極大的提升；另一方面，參與中考評卷的教師數(shù)量畢竟有限，大部分教師是沒有這樣的機(jī)會的，所以為了開闊所有教師的眼界，以增強(qiáng)學(xué)校整體的教育水平與能力，學(xué)校在每個學(xué)年開學(xué)初，都要安排中考批卷教師的匯報會。評卷教師的評卷過程中，是帶著任務(wù)的，我們要求每名老師都要記錄本人所批的題目的得分點和丟分點以及在以后的教學(xué)中，對這個考點我們應(yīng)該注意的問題等，并通過統(tǒng)計得分率反觀我們自己的教學(xué)效果；如果可能，要盡力弄到所有題型的分析結(jié)果以及評卷過程中教研員的評價與提示，他的意見代表著極強(qiáng)的導(dǎo)向性和專業(yè)性。最后評卷結(jié)束，每位教師都要寫出評卷報告，并把自己的感受融合其中，在這個會上進(jìn)行交流匯報。這一活動，不僅及時調(diào)整了教師學(xué)科教學(xué)的方向，而且也規(guī)范了教師的教育行為，他們懂得了抓住契機(jī)，把所有的學(xué)習(xí)教研活動都和自己的教學(xué)結(jié)合起來，因為珍惜，所以總能高質(zhì)量地利用好這些機(jī)會。
年級組長、教研組長、備課組長會。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十七
半年來，我們豎新小學(xué)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校專家的引領(lǐng)下，在虹口區(qū)行家的指點下，認(rèn)真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將半年來我們學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。
全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好三類課程。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗。
（二）全面更新教學(xué)理念，扎實推進(jìn)課程實施。
課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作，不但全面組織教師積極參加課程培訓(xùn)，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，各科在課標(biāo)引領(lǐng)下，用好教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我們?nèi)＝處熑珕T參加了校本培訓(xùn)，較好地推進(jìn)了新課程的實施。
（三）充分重視分層教學(xué)，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的一個焦點。為把這項工作落到實處，我們學(xué)校把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施分層教學(xué)，減少課內(nèi)損失，作為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵，倡導(dǎo)教師在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、實施分層教學(xué)，推進(jìn)多樣方法、開拓多元渠道、精心設(shè)計作業(yè)等方面下功夫，減少低效勞動，提高課堂35分鐘效率。這樣，優(yōu)生吃得飽，潛能生吃得好，學(xué)困生吃得了，真正滿足了各個層次學(xué)生的發(fā)展。為確?！疤醿?yōu)、補(bǔ)差”工作卓有成效進(jìn)行，我們精心設(shè)計了“提優(yōu)、補(bǔ)差”記錄表，讓教師及時記錄操作過程，呈現(xiàn)學(xué)生成長進(jìn)程。
二、教學(xué)管理追求精細(xì)，務(wù)實求真謀求發(fā)展。
教學(xué)管理推崇精細(xì)化，務(wù)實求真謀求發(fā)展。在工作中我們以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展。
（一）教務(wù)管理制度化，教學(xué)行為規(guī)范化。
我們教師嚴(yán)格按照制度實施教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為——端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。目前，教學(xué)常規(guī)在實踐中已形成良好態(tài)勢。
（二）聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率是有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面實施素質(zhì)教育的重點、難點和關(guān)鍵。我們學(xué)校以校本研修為載體，以主題式研修活動為形式，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研組工作，營造良好的研討氛圍，積極開展豐富多彩的教學(xué)研討活動，打造“主動有效”課堂：
1、落實“五字”教學(xué)方法，打造“主動有效”課堂。
我們依托虹口三中心的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合我們學(xué)校實際，繼續(xù)以“嚴(yán)、實、活、樂、新”作為基本教學(xué)要求，在貫徹中探索，在探索中發(fā)展，努力構(gòu)建符合我校實際的“主動有效”的課堂教學(xué)之路。
2、扎實開展教研活動，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有效推進(jìn)。
為提高課堂教學(xué)實效，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們積極依托三中心優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在專家的引領(lǐng)下，與虹口三中心小學(xué)的各個教研組結(jié)對開展“聚焦課堂、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，用虹口優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗輻射我校的教研組工作，促進(jìn)了我校合格教研組建設(shè)，推進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展：
3、小班化教育背景下，打造“主動有效”課堂實踐研討活動有聲有色。
（1）主題教學(xué)設(shè)計的撰寫，有序進(jìn)行。
a．宣傳：明確目的要求。開學(xué)初，我們學(xué)校的校長、書記通過學(xué)習(xí)向全體教師宣傳開展打造“主動有效”課堂教學(xué)的目的，并提出了我校開展這項活動的具體要求。
b．學(xué)習(xí)：理論實踐結(jié)合。借助集體學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、個體學(xué)習(xí)等途徑，組織教師重溫小班化教育理論，學(xué)習(xí)“主動有效”相關(guān)理論，結(jié)合教學(xué)實際暢談自己的認(rèn)識，撰寫學(xué)習(xí)心得，真正做到理論與實際結(jié)合。
c．指導(dǎo)：密切聯(lián)系教學(xué)。分管校長黃琴利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗為例子，對全體教師進(jìn)行“小班化教育背景下，打造‘主動有效’課堂教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)工作，具體，貼近教學(xué)，教師受益匪淺。
d.撰寫：認(rèn)真踏實細(xì)致。所有教師以“小班化教育”理念為引導(dǎo)，以“嚴(yán)、實、活、樂、新”為基本教學(xué)要求，以教學(xué)研究與課堂教學(xué)實踐為抓手，撰寫“主動有效”課堂設(shè)計，展現(xiàn)了自己的教學(xué)思想，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為打造“主動有效”課堂奠定扎實基礎(chǔ)。
e．成果：公開公正共享。我們學(xué)校成立小班化教育背景下，撰寫“主動有效”課堂教學(xué)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組，公開每個教師的教學(xué)設(shè)計，對每個教師撰寫的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行公正評價，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計供大家學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（2）小班化教育活動，蓬勃開展。
每個學(xué)期，我們根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求，以學(xué)科為單位積極落實小班化教育相關(guān)工作——學(xué)期伊始撰寫學(xué)科小班化教育推進(jìn)方案，撰寫小班化教育主題研修方案，接著學(xué)科組落實具體工作，最后學(xué)期行將結(jié)束，分管領(lǐng)導(dǎo)撰寫推進(jìn)總結(jié)、主題研修活動總結(jié)，所有教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點撰寫小班化教育論文、案例，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評比，以激勵先進(jìn)，促進(jìn)這項工作推進(jìn)。
小班化教育背景下，“主動有效”課堂教學(xué)設(shè)計系列活動的開展，推進(jìn)了學(xué)校小班化教育的進(jìn)程，促進(jìn)了“主動有效”課堂的實施。
4、“今天行動計劃”融入日常教學(xué)，成績喜人。
（三）特殊學(xué)生受關(guān)注，各種能力有提高。
輔讀班、隨班就讀這些特殊學(xué)生教學(xué)管理規(guī)范——有副校長親自抓，班主任制定計劃，相關(guān)教師具體落實的管理模式，使這些學(xué)生的各方面能力均有所提高。特別在動手能力方面，學(xué)生表現(xiàn)令人稱奇。教師的教學(xué)方式多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)有所提高。
辛勤的工作換來豐碩的成果。
1、“教務(wù)管理精細(xì)化”評比中，我校獲得優(yōu)秀獎。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
三、科研管理重實效，研究教學(xué)一體化。
（一）科研管理專業(yè)化。
我們學(xué)校的教科研工作不僅有專業(yè)人士——教科室主任管理，而且有專家——虹口區(qū)三中心小學(xué)科研專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)。每個年度伊始，我們學(xué)校教科組在教科室主任的帶領(lǐng)下根據(jù)縣教科室的要求，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，制定切實可行的學(xué)校教學(xué)科研計劃，確定我們學(xué)校的主課題，任課教師結(jié)合教學(xué)實際確定分課題，形成人人參與教學(xué)研究的局面。本年，我們學(xué)校的主課題《新課程背景下農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已經(jīng)結(jié)題，新的縣級課題《有效利用托管資源，創(chuàng)新校本研修的實踐研究》已經(jīng)產(chǎn)生，相應(yīng)的工作正在逐步推進(jìn)。
（二）課題研究日常化。
課題研究以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，把教學(xué)研究活動與日常教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合起來，堅持教研結(jié)合，教研日?；?。一方面，教師們通過相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學(xué)性。加強(qiáng)對課題研究經(jīng)驗的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。通過課題研究提高教師的科研意識，培養(yǎng)科研型教師，從整體上提升教師的教育教學(xué)和科研能力，進(jìn)而提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（三）科研成果有進(jìn)步。
張琴撰寫的科研文章《農(nóng)村學(xué)校開展“三禮”教育的實踐研究》獲縣級課題三等獎，并即將發(fā)表在《崇明教育》上。
薛忠平撰寫的科研文章《小學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的思考》發(fā)表在《崇明縣小學(xué)教育教學(xué)精細(xì)化管理文萃》上。
王麗英撰寫的科研文章《小學(xué)生信息收集習(xí)慣的培養(yǎng)》即將發(fā)表在崇明縣小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)驗集上。
四、學(xué)生活動豐富多彩。
（一）藝術(shù)節(jié)。
在一個多月的藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)校先后開展了“校園十佳小歌手”比賽、書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)校還將每周二、四早上的廣播操改成了跳校園集體舞。輕松活潑、富有時代特點的校園集體舞讓全體學(xué)生充分感受到了學(xué)校生活的快樂，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
（二）科技節(jié)。
在一個多月的科技節(jié)活動中，學(xué)校先后開展了“讀科普書寫征文”比賽、車模制作比賽等活動，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)氛圍。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇一
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實平川區(qū)教育局下發(fā)的各種教育教學(xué)的文件（通知）精神，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、繼續(xù)抓好各類培訓(xùn)。
培訓(xùn)分校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)。我們根據(jù)期初計劃切實抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動，集體備課活動，學(xué)校在開學(xué)初利用一周時間集中組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的的相關(guān)理論和所帶學(xué)科的教材，參加學(xué)習(xí)的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
另外，學(xué)校每周安排2-4名教師進(jìn)行匯報課、公開課、示范課等“聽、評、說”教學(xué)研討活動，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、教學(xué)經(jīng)驗以及最新動態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c，以點帶面，開展崗位練兵活動，這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。
本學(xué)期，我們還十分注重教師的自主學(xué)習(xí)。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學(xué)雜志，寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。教導(dǎo)處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育學(xué)習(xí)心得。
二、規(guī)范教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。
3．進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，要求教師真貫徹實行《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
4、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
5、加強(qiáng)了教研組建設(shè)。每個教研組能堅持周一次的教研活動，每兩周一次的集體備課。教導(dǎo)主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計30多節(jié)，在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。
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中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇二
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我一直擔(dān)任初中生物實驗員管理員工作，在工作中，服從分配，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，踏實工作，堅守崗位。作為xx十中的一員，我嚴(yán)格要求自己，不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，在此，我就任職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
1、能堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。
二、實驗教學(xué)方面：
1、根據(jù)初中生物教學(xué)工作計劃，制定每學(xué)期生物實驗室工作計劃，按時做好生物實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師做好演示實驗和分組實驗，嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，演示實驗提前一天，分組實驗提前一星期，發(fā)實驗通知單到實驗室，準(zhǔn)備好實驗后，任課教師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進(jìn)行，確保實驗教學(xué)的成功和質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實驗教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力，在白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評優(yōu)活動中教案設(shè)計《呼吸道對空氣的處理》獲一等獎；并先后參加了市級省級生物課件大賽，微果大賽并獲得了不同的獎項。在和的年終評選中，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，這是學(xué)校對我工作的認(rèn)可，對本人也是一種鼓勵中學(xué)-第一學(xué)期個人工作總結(jié)中學(xué)2016-度第一學(xué)期個人工作總結(jié)。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學(xué)校交給我的每一項工作做好。
三、實驗室管理和使用：
1、實驗室的管理和使用是一個不可缺少的'重要環(huán)節(jié)，在209月份進(jìn)修裝備部對全縣理化生實驗室管理員進(jìn)行了全員培訓(xùn)，在實驗室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對此生物實驗室也有了新的改觀，除了將儀器進(jìn)行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實驗的性能將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。
四、實驗管理方面：
1、我校生物實驗室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時嚴(yán)格執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。
2、我校生物實驗室有統(tǒng)一的臺賬，并作好詳細(xì)的記錄。學(xué)期開始有實驗計劃，平時有各類實驗記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了實驗管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了教師、學(xué)生對每個實驗的重視。
3、能認(rèn)真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實驗儀器和設(shè)備，對易損耗物品加強(qiáng)管理和及時報損報批。
4、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報損制度、儀器領(lǐng)用制度認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)知識，實現(xiàn)了實驗室微機(jī)管理，提高計算機(jī)的科學(xué)管理水平中學(xué)2016-學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)工作總結(jié)。
5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認(rèn)真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。
由于本人不斷地吸取、充實，積極進(jìn)取，一份耕耘，一份收獲，在全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗收評選活動中，被評為“優(yōu)秀管理員”的榮譽(yù)稱號。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
最近更新：
辦公室支部黨建工作總結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)度述職述廉述學(xué)報告學(xué)院教務(wù)處主任20述職述廉述學(xué)報告學(xué)院教師20度述職述廉述學(xué)報告學(xué)院副院長2016年度述職述廉述學(xué)報告學(xué)院工會主席2016年度述職述廉述學(xué)報告中學(xué)元旦活動安排第31個國際志愿者日志愿服務(wù)活動總結(jié)蘇教版六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃20元旦春節(jié)期間送溫暖活動情況匯報小學(xué)2016年秋季第18周工作要點2016年個人及團(tuán)隊工作總結(jié)中學(xué)2016-2017第一學(xué)期體衛(wèi)藝工作總結(jié)2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié)：不斷探索靜心實踐
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇三
工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進(jìn)步，取得了一定成績。總結(jié)如下：
(一)教學(xué)常規(guī)。
堅持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。
備課：
(1)做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。
(2)統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，每位老師備課均寫“學(xué)案”。每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
(3)做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
(4)備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合;結(jié)合我?！叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時注重人文滲透。
上課。
我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
(1)做到“四為主”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。
(2)為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。
(3)同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。
作業(yè)：
我們能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
輔導(dǎo)。
我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。
考試。
本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析、評估。本學(xué)期期末考試為福田區(qū)八校聯(lián)考，三個年級的語文試卷均系我校所出，我們對備課組提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從各校的反饋來看，反映良好。我校學(xué)生的考試結(jié)果也算正常。
(二)第二課堂。
積極開展第二課堂活動，豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。本學(xué)期初一、初二均開設(shè)了文學(xué)欣賞、電影欣賞、讀書指導(dǎo)、寫作指導(dǎo)等興趣班。
(三)教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學(xué)習(xí)，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。
我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生全面發(fā)展，和諧發(fā)展。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇四
上寨中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期半學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)半學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持和配合下，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，切實組織實施學(xué)期工作計劃，積極主動地開展教導(dǎo)工作,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班的工作。在總結(jié)過去畢業(yè)班工作經(jīng)。
驗的基礎(chǔ)上，思想上高度重視畢業(yè)班工作，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第四周召開了九年級畢業(yè)班任課教師會，在會上分析了本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，確定了本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想、工作重點，確定了我校20xx年中考的目標(biāo)，明確了責(zé)任，學(xué)校與任課教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對今后畢業(yè)班工作提出了八點建議。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)檢查制度。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，制定了上寨中學(xué)備課要求，組織1次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好.
3、舉辦青年教師講課大賽，提高了青年教師業(yè)務(wù)水平教導(dǎo)處在第八、九周進(jìn)行了青年教師講課大賽，分文理兩組，參賽教師15人，經(jīng)過評委認(rèn)真公正評分,蔣菊珍、張雪珍、王瑩、祁玉梅、馬娟五名老師被評為優(yōu)秀講課教師。這次活動極大鼓舞了青年教師的積極性。
4、召開輔優(yōu)補(bǔ)差工作研討會。
教學(xué)的有效性，每個教研組確定子課題，集體研討，從教師自己。
確定的觀課維度和觀課點進(jìn)行觀課和議課，召開了教研組組長。
會議,學(xué)習(xí)了《上寨中學(xué)教研組長職責(zé)》，明確了責(zé)任。明確了教研組的教研任務(wù)、教研組在學(xué)校中所承擔(dān)的義務(wù)以及教研組長必須具備三種意識。對集體備課的.流程提出了要求。制定了《上寨中學(xué)教研組工作評價方案》并與本學(xué)期開始實施。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師課堂教學(xué)上不研究，教法陳舊，課后布置一些機(jī)械記憶的知識進(jìn)行背誦，教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)有些老師為完成任務(wù)而抄教案,不按要求書寫教案，個別教師教案太簡，作業(yè)批改不規(guī)范（8年級1、2、3班生物實驗報告冊、八2物理實驗報告冊連一本沒有批改，8年級1、2班歷史、填充圖冊、美術(shù)作業(yè)、8年級3、4班物理同練沒有批改次數(shù)，同練先講后批改等。
3.聽課記錄不詳細(xì)，評課點、課題、說課內(nèi)容、教學(xué)反思、聽課時間都沒有填。
4、對實驗教學(xué)重視不夠。
理化生老師實驗記錄不全，實驗報告冊未及時批改，實驗開出率低。
5、對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學(xué)的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇五
回眸一年來的工作，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅持“熱愛生活，幸福人生”的辦學(xué)理念，深化“傳承行知思想，綻放生命精彩”的文化構(gòu)想，求真務(wù)實,開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，不斷打造行知品牌，圓滿地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，取得了可喜的成績。現(xiàn)就我校校訓(xùn)“行”為主題進(jìn)行本年度學(xué)校工作總結(jié)：
一、行政管理：身體力行。
1、修身慎行。
一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，精誠團(tuán)結(jié)，廉潔自律。通過新一屆中層管理干部競聘上崗，進(jìn)一步打造“一支隊伍”即管理干部團(tuán)隊，弘揚“兩種精神”，即團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神。樹立“三種形象”即政治形象、工作形象、作風(fēng)形象，進(jìn)一步強(qiáng)化“四種意識”，即責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。
2、矩步方行。
一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持例會制，堅持依法治校，對學(xué)校制度制定修改、重大事件和活動進(jìn)行民主討論與決策。利用校園網(wǎng)絡(luò)、公告欄、教師qq群、黨員群、班主任討論的群、簡至云教育等公開重要信息與內(nèi)容，定期召開教職工例會，黨員會議，如：對績效工資分配方案的修訂；工會及教代會換屆選舉；支部換屆選舉、中層管理干部換屆選舉、團(tuán)委換屆選舉等。學(xué)校管理有法可依、有章可循，進(jìn)一步走向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證了學(xué)校各項工作的正常運行。本年度成功地進(jìn)行了“南京市推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中”、“南京市智慧校園”等創(chuàng)建。
二、師資隊伍：知行合一。
1、名不虛行。
一年來，學(xué)校以“打造一支隊伍、促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三個提升”為目標(biāo),即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對社會、家長、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，學(xué)校質(zhì)量發(fā)展有新的提升”。
2、砥礪前行。
本年度學(xué)校堅持開展校本培訓(xùn)，20xx年暑期邀請省市級專家就課堂教學(xué)和班主任工作進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極開展和諧課堂聽評課、教學(xué)大賽等活動，聘請南京市知名數(shù)學(xué)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，全面提升我校數(shù)學(xué)組教師課堂教學(xué)能力、試題研制能力、教科研能力，組織骨干教師參加南京市名師工作室，市區(qū)學(xué)科中心組，開展學(xué)科師徒結(jié)對、班主任師徒結(jié)對活動，各教研組積極參加各類市區(qū)級培訓(xùn)及教研活動等，系列舉措取得了斐然的成績。今年我校以趙松靜為代表的三名教師獲區(qū)第九屆優(yōu)秀青年教師稱號，xxx老師獲區(qū)第九屆學(xué)科帶頭人稱號，xxx被評為首屆市德育工作帶頭人，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號，xxx獲首屆教學(xué)能手稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號，xxx老師獲區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等。至此我校有市、區(qū)以上稱號的骨干教師共22人，占全校教職工總數(shù)的四分之一，為學(xué)校未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、德育工作：行為規(guī)范。
1、言行一致。
一年來，學(xué)校不斷規(guī)范和完善學(xué)生、班主任各種考核評價機(jī)制。通過“行知之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星”評選，定期召開各年級學(xué)生大會，假期常規(guī)學(xué)習(xí)周等渠道，不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。通過“班主任例會”“班主任管理qq討論組”、“簡至云教育”、班主任外出培訓(xùn)等平臺狠抓班主任隊伍建設(shè)，不斷促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)發(fā)展。在今年的班主任演講比賽中，我校趙勇老師獲區(qū)三等獎，德育論文評比中，我校共有4人次獲得區(qū)級獎項。本年度繼續(xù)抓好各種主題教育，如“班級文化建設(shè)”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“法制教育”、“心理健康教育”、“主題演講”、“學(xué)雷鋒月”、“節(jié)日慶典”、“書香校園”等，不僅注重實效，而且突出特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。一年來，校風(fēng)校紀(jì)良好，師生違法犯罪率為零。
2、行之有效。
在狠抓常規(guī)管理的同時，我校開展了各項德育主題系列活動。學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，先后成立了水墨畫、合唱、足球、無線電、書法、乒乓球、太極等學(xué)生社團(tuán)，同時我?！盁o線電”社團(tuán)申報了南京市特色社團(tuán)，利用社團(tuán)活動給予學(xué)生更多的展示平臺和發(fā)展空間。我校依托“南京市足球特色學(xué)校”的平臺，積極參加區(qū)級比賽，開展了首屆“校長杯”足球聯(lián)賽，通過足球聯(lián)賽不僅提高了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作意識，班級凝聚力，也有效的提高了我校足球水平。在組織學(xué)生參加的各類征文比賽、書畫大賽、科技大賽、區(qū)運動會等各級各類比賽中，取得了令人驕傲的成績。在第六屆中小學(xué)運動中，我校獲團(tuán)體總分第八名的好成績。以xxx同學(xué)為代表的4名同學(xué)獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽二、三等獎，以xxx同學(xué)為代表的3名同學(xué)獲省金鑰匙大賽省市一等獎，xxx同學(xué)獲南京市“好書伴成長”征文比賽二、三等獎，以xxx同學(xué)為代表的6名同學(xué)分獲南京市電腦制作一二三等獎，以xxx同學(xué)為代表的24名同學(xué)獲區(qū)一二三等獎。
四、教學(xué)科研：力學(xué)篤行。
1、躬行實踐。
一年來，學(xué)校大力推行導(dǎo)學(xué)案的研討、編制與使用，現(xiàn)在數(shù)、理、化的導(dǎo)學(xué)案已印刷成冊，提升了課堂教學(xué)效益，引起了兄弟學(xué)校的重視。我校進(jìn)一步規(guī)范各年級的作業(yè)要求，推進(jìn)分層作業(yè)，加強(qiáng)假期作業(yè)的管理，全面監(jiān)控作業(yè)的布置、批改與講評，開展作業(yè)、試卷講評課的專項研究與示范，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。加強(qiáng)平時調(diào)研檢測工作，有序推進(jìn)專項競賽，月考調(diào)研等工作。學(xué)校以教研組、備課組建設(shè)為依托，精選內(nèi)容，扎實開展校本教研活動，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的二次備課，并明確教師備課、作業(yè)、聽課的要求，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處、教研組定期檢查教師導(dǎo)學(xué)案使用、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)常規(guī)活動情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過行政調(diào)研課、跟班聽課、隨機(jī)聽課，加強(qiáng)督查工作，保證教學(xué)有序、有效的進(jìn)行。
2、自信前行。
一年來，學(xué)校聚焦課堂，立足有效，圍繞打造“和諧課堂”，開展教學(xué)研討，狠抓課堂教學(xué)的實效，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一年來，我校教育教學(xué)成績迅速提升，20xx屆中考中，我?？偩殖芯?分，在區(qū)內(nèi)排名前五名，并獲得區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，學(xué)校分別獲20xx年區(qū)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)位獎、教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎、管理創(chuàng)新一等獎等。學(xué)校邀請省、市、區(qū)教科所的專家從課題研究、論文撰寫、教學(xué)藝術(shù)等方面強(qiáng)力推動青年教師、骨干教師的專業(yè)發(fā)展和迅速成長，效果顯著。一年來，各類評優(yōu)、論文、賽課、職評等成績斐然。譚志剛老師為市語文中心組成員，擔(dān)任南京市教師基本功比賽的評委等，xxx老師為南京市名師工作室成員，xx、xx老師擔(dān)任區(qū)物理中心組成員。20xx年度，我校教師開設(shè)市、區(qū)級講座及主題發(fā)言3人次；在市區(qū)各類基本功，課堂教學(xué)等比賽中，我校共9名教師獲得市區(qū)級獎項，其中以祝云為代表的6名教師獲區(qū)解題競賽一二等獎，xxx老師獲區(qū)命題競賽一等獎，xx老師在市實驗競賽中獲二等獎，省級規(guī)劃課題一項，市級規(guī)劃課題再立一項，達(dá)兩項，個人市區(qū)級課題3項，論文發(fā)表2篇，論文、案例省、市、區(qū)級獲一、二、三等獎項共18人次。
五、后勤與安全保障：末節(jié)細(xì)行。
一年來后勤部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍。學(xué)校定期召開后勤安全工作會議，定期對師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期開展一次安全演練，不斷強(qiáng)化安全意識；每月進(jìn)行安全檢查，各項安全制度，做好各種應(yīng)急預(yù)案，開展消防、安全演練，確保校園安全零事故。一年來學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，數(shù)字化實驗室裝備、開放式讀書吧等已經(jīng)基本配備到位，校園無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，辦公電腦、校園綠化、校園文化建設(shè)等均得到進(jìn)一步提升。
六、黨建和工會工作：經(jīng)明行修。
1、躬行實踐。
學(xué)校黨支部全面貫徹十八大六中全會精神及黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，理論聯(lián)系實際，制定學(xué)習(xí)計劃，定期組織黨員、教工學(xué)習(xí)，宣傳黨的路線、方針、政策，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高了全體黨員的自身素質(zhì)。全體黨員努力學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極開展“十佳共產(chǎn)黨員”評選活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極培養(yǎng)入黨積極分子。黨員通過理論和實際相結(jié)合，統(tǒng)一認(rèn)識，形成合力，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
2、雷厲風(fēng)行。
一年來，工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項工作，堅持校務(wù)公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能，及時了解教職工的情況，幫助教職工解決生活工作的困難，關(guān)心退休教師和女職工生活，同時積極開展各項文體活動，使廣大教職工的身心得到了愉悅，也增進(jìn)了教職工的凝聚力。第二屆工會正在積極發(fā)揮職能作用，開展了豐富多彩活動，力爭20xx年創(chuàng)建“南京市模范職工之家”稱號。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇六
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學(xué)校現(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點工作和措施；五、其他工作。
一、學(xué)?，F(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo)：
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊伍建設(shè)；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施：
（一）、隊伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由李志強(qiáng)校長、張樹義副校長組成，由李志強(qiáng)校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅決不給學(xué)生搞有償家教，堅決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）、學(xué)生管理：
（1）、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個自然村，由原來的7個學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報校長室）。各班繼續(xù)搞好班級日志的記載。
（2）、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，建設(shè)寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況，對紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。
（3）、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。
（4）、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。
（5）、要堅持每周一班會活動。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗交流活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）、教學(xué)管理：
1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的'生命線”。為此，我們提出“十字方針”，也就是：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試。考試結(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。
（2）、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要杜絕個體經(jīng)驗教學(xué)，以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時、不定課地聽推門課、觀摩課。
（3）、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時間。切忌濫發(fā)無選擇地篇子，以大題量無端地消耗學(xué)生的有限時間。班主任、任課教師要切實保證自習(xí)的安靜。
（4）、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量，要分出層次。對不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。
（5）、每月一試：要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。教務(wù)處要安排好各年級組每月一試的時間、試題、和閱卷o統(tǒng)工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評；教務(wù)處要組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇七
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期，根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，xx中教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開設(shè)高一“xx講壇”。
從xx年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個亮點和品牌。本學(xué)期，這項工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級利用周六的時間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請了校外13名優(yōu)秀的特級教師、學(xué)科帶頭人主講。
通過“xx講壇”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將“xx講壇”開辦（xx年）以來的所有資料進(jìn)行了整理，并匯編成冊。
2、通過校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。
本學(xué)期，為加強(qiáng)教導(dǎo)處與社會、學(xué)生、教師的信息交流，在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時，借助xx中老師qq群，及時向教師通報信息，加強(qiáng)與教師的信息交流，提高了信息通報的效率。
3、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
4、體育工作成績顯著。
在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的`同時，學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團(tuán)體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運動會，團(tuán)體第5名；11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎和體育道德風(fēng)尚獎，丁xx老師獲得了省級“優(yōu)秀教練員”稱號，吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎并獲個人第5名。
為貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，9月份，教導(dǎo)處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級的“體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運動會”。
9月份，教導(dǎo)處還成功舉辦第24屆校田徑運動會。
5、加強(qiáng)教導(dǎo)處各館室的管理。
開學(xué)初期，教導(dǎo)處對所屬實驗部、體育保管室、圖書室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整，保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為教師和學(xué)生服務(wù)；同時，多次對相關(guān)館室人員進(jìn)行了交流，要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；xx年元月，對教導(dǎo)處所賂館室進(jìn)行了安全檢查，并指安排教導(dǎo)處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。
6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。
考風(fēng)建設(shè)一直以來就是教導(dǎo)處工作的一個重點，本學(xué)期期中考試之后，學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn)，教導(dǎo)處及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行研究并提出解決措施，力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
8、認(rèn)真做好課表設(shè)計、教學(xué)用書發(fā)放、報到學(xué)生統(tǒng)計、學(xué)籍審查等開學(xué)的準(zhǔn)備工作，開學(xué)秩序井然。
9、通過“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處全力推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究，以此帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在xx級新生中設(shè)立4個“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗班，推開“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我?？疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實施的具本情況并聽取李xx老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學(xué)校共18位教師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課堂；12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”的實踐情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名教師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”實踐結(jié)果。
16、通過指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
教導(dǎo)處在開學(xué)初的教研組長會上就對教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學(xué)工作中進(jìn)行了檢查和督促。
17、認(rèn)真做好高考報名工作。
教導(dǎo)處及時與市招辦聯(lián)絡(luò)，做好xx屆高考報名工作。我校xx屆高考報名人數(shù)共計758人，其中文史類250人，體育文7人，藝術(shù)文65人，理工類409人，體育理10人，藝術(shù)理17人。
18、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能。
開學(xué)初，教導(dǎo)處就召開了體育組工作會議，召開了體育工作專項會議，對學(xué)校的體育工作進(jìn)行了協(xié)調(diào)、安排和指導(dǎo)。
指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。
19、高質(zhì)量地完成各類考試任務(wù)。
教導(dǎo)處精心組織、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)督查，本學(xué)期，高質(zhì)量地完成了公務(wù)員考試等大型考試及校內(nèi)各類考試。考場紀(jì)律較好，秩序井然。
20、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生的管理。
組織各年級晚自習(xí)班級和管理教師，安排晚自習(xí)學(xué)生入班，檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。本學(xué)期末，將對高一年級住宿生集中安置在4個班級，以便更加有效地進(jìn)行住宿生的管理。
21、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)精神，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持標(biāo)本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預(yù)防和防治腐敗，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定的成效。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，取得了一定的成績，但在認(rèn)真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進(jìn)：
1、應(yīng)急反應(yīng)要進(jìn)一步加快。
教導(dǎo)處是學(xué)校管理的核心部門，事務(wù)繁雜，常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中，需要進(jìn)一步加快應(yīng)急反應(yīng)的速度，及時地、有條不紊地處理各類事務(wù)。
2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處管理的重中之重。今后，教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，突出對備課、上課、評課、作業(yè)、考試及考試分析的指導(dǎo)和檢查。
3、校本課程建設(shè)相對滯后，在下一學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇八
市第十中學(xué)2014-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃教育教學(xué)工作是學(xué)校的整個工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點作為主要工作目標(biāo)。切實增強(qiáng)改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，逐步完善評價機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，內(nèi)容如下：
一、工作思路與工作重點。
本學(xué)期工作思路是：以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本培訓(xùn)為動力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動，協(xié)作教研，突出重點，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我?；A(chǔ)教育實施水平。
與學(xué)的實踐活動。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
隨筆(讀書筆記)，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(4)根據(jù)本校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題。
教學(xué)作為教研重點，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
6、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學(xué)報名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育。
4、各學(xué)科老師依據(jù)新教材以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
5、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。(每月)。
3、綜合教研組校級公開課。
4、語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。
5、各教研組組內(nèi)公開課。
十月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、期中質(zhì)量檢測。
3、各教研組組內(nèi)公開課。
4、語數(shù)教研組校級公開課。
5、語文組詞競賽、數(shù)學(xué)口算競賽。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)二期課改理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校三年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設(shè)”為載體，堅持減負(fù)增效，以教研活動為抓手，推動年級組、班級組質(zhì)量意識的形成，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以“減負(fù)增效”為主題，以“十二字”教學(xué)策略為指導(dǎo)，加強(qiáng)家常課、示范課公開課研究工作，推動教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
2、規(guī)劃好各學(xué)科教材使用進(jìn)度;完成教學(xué)常規(guī)管理手冊的編寫工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、在學(xué)法指導(dǎo)方面進(jìn)行研究，注重實效，有所突破;制定落實《學(xué)習(xí)行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動年級組、班級組進(jìn)行檢查反饋表彰，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
4、完成第二階段知識點梳理及第一階段題庫建設(shè)。
5、落實科研條例，推進(jìn)總課題研究，完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
三、具體措施：
1、繼續(xù)開展“有效課堂建設(shè)”的研究，真正落實減負(fù)增效。
2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，強(qiáng)化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。
1)教研組長是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須時刻關(guān)注各備課組的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入備課組檢查、指導(dǎo)備課、作業(yè)批改和反饋練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時督促整改并向教導(dǎo)處報告。
2)教研組長組織好教研活動，每次活動有主題;組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)、外聽課活動，及時開展評課活動，總結(jié)“減負(fù)增效”好的做法、經(jīng)驗。做好會議記錄。
3)強(qiáng)化學(xué)科備課組集體備課的功能，進(jìn)一步落實定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備的要求，確實提高教師駕馭教材和課堂的能力。
4)繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功的評比活動，開展教師說課(說教學(xué)環(huán)節(jié))、評課(評減負(fù)增效)活動。
5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學(xué)科教學(xué)活動中的骨干作用。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)科合格率。
1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級執(zhí)行由年級組負(fù)責(zé)、教研組把關(guān)的月考制度。教材屬地化的學(xué)科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學(xué)業(yè)考試。教導(dǎo)處繼續(xù)在期中、期末考試對非中考學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。
動年級組內(nèi)的評優(yōu)表彰活動;發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，評選、表彰學(xué)習(xí)之星、顯著進(jìn)步獎學(xué)生。
3)明確班級質(zhì)量是班集體工作的一項重要考核指標(biāo)(占班級工作考核40%)，班級組內(nèi)的任課教師是一個責(zé)任共同體，應(yīng)該互相協(xié)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學(xué)生，有針對性地搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保學(xué)生總體合格率在96%以上。
4)以減負(fù)增效為目標(biāo)，繼續(xù)開展各學(xué)科知識點的梳理工作，教研組牽頭進(jìn)行學(xué)科題庫的建設(shè)，落實到人、落實主題內(nèi)容，為初三質(zhì)量把關(guān)服務(wù)、為各學(xué)段教學(xué)服務(wù)。
5、落實教學(xué)常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺性。
1)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《共康中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《共康中學(xué)關(guān)于落實教學(xué)常規(guī)的補(bǔ)充意見》，提高自覺執(zhí)行力。
2)嚴(yán)格執(zhí)行教師請假、調(diào)課制度，嚴(yán)禁私下調(diào)課和讓課，杜絕隨意讓學(xué)生停課。
6、抓好初三教學(xué)，做好畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)工作。
1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復(fù)習(xí)計劃，重視學(xué)科教學(xué)思想方法的滲透，分階段、分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，精心編制好復(fù)習(xí)練習(xí)題。
2)認(rèn)真分析10屆初三學(xué)生的現(xiàn)狀，要分析落實到每一門學(xué)科、每一名學(xué)生。重點對前40%和后20%學(xué)生進(jìn)行研究，力保上海班合格率達(dá)到100%,西藏班淘汰率不高于3%。
3)教導(dǎo)處在校長室指導(dǎo)下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學(xué)工作和升學(xué)指導(dǎo)工作。
7、在學(xué)?？傉n題引領(lǐng)下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對西藏班初中學(xué)制的變化，開展西藏班課程設(shè)置和學(xué)科教學(xué)對策及教學(xué)質(zhì)量管理的研究。
1)總結(jié)(預(yù)備、初一年級語文、數(shù)學(xué)，初二物理，初三化學(xué))使用上海教材的成果，對于每個年級的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計劃列出大表，一目了然。尤其對于新預(yù)備班學(xué)生的教材使用、進(jìn)度做準(zhǔn)確規(guī)劃。
2)加強(qiáng)西藏班初中三年學(xué)制的研究，總結(jié)08級3、4班實驗研究的階段性成果，09級西藏班四個班級試行三年學(xué)制改革實驗。
3)完成預(yù)備、初一年級區(qū)星火計劃成果執(zhí)行情況的反饋報告。
4)樹立教育科研的典型，積極推進(jìn)市區(qū)個人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運用的教育科研成果。
5)總結(jié)兩年來校本培訓(xùn)的經(jīng)驗教訓(xùn)，迎接校本培訓(xùn)的專項檢查。
6)以月工作專人前頭制推進(jìn)行動項目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學(xué)生發(fā)展征文活動，參加區(qū)。
教育科研成果評獎。
7)推進(jìn)信息技術(shù)在課堂中的有效運用，推動教師初步掌握電子白板的運用技術(shù)。
8、依托教研室和專家組的指導(dǎo)，加強(qiáng)校際交流，充分發(fā)揮我校學(xué)科組骨干教師的作用。
1)繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動接受學(xué)科專家的指導(dǎo)。
2)加強(qiáng)校際交流，充分利用內(nèi)地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺，開展資源共享，吸取他校的成功經(jīng)驗和做法，促進(jìn)我校教學(xué)研究活動的發(fā)展。
體育運動隊的訓(xùn)練和建設(shè)。
10、明確專用教室管理使用標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實驗室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責(zé)，加強(qiáng)考核力度。
(2)搞好專用教室的資源、財產(chǎn)管理，搞好藥品及危險品的管理。
(3)全力保證學(xué)科實施教學(xué)的正常有序進(jìn)行，專用教室管理員既要擔(dān)負(fù)實驗器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔(dān)負(fù)指導(dǎo)學(xué)生動手實驗。
11、加強(qiáng)教導(dǎo)處的處務(wù)管理。
(1)認(rèn)真、科學(xué)地安排好“三表”，及時按規(guī)定調(diào)整好課表。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，及時準(zhǔn)確做好各年級的學(xué)籍檔案整理工作。
(3)做好初三學(xué)生檔案的資料的采集、校對、核實、填寫工作。
(4)搞好學(xué)科的學(xué)習(xí)成績管理，為學(xué)校質(zhì)量分析提供正確數(shù)據(jù)。
(5)做好教學(xué)資料的收集、整理、歸檔工作。
(6)準(zhǔn)確完成學(xué)生學(xué)習(xí)用書和教師教學(xué)用書的征訂和發(fā)放工作。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十
一學(xué)期的初三畢業(yè)班的生物教學(xué)工作結(jié)束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都全面、具體、認(rèn)真制定了自己的教學(xué)計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條不紊。
備課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的`記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我們平時不僅注意鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學(xué)再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強(qiáng)的緊迫感。
1、抓尖子生的培養(yǎng)。
年級部定期集中研討、分析各學(xué)科問題，交流體會，倡導(dǎo)合作、競爭。對成績處于年級前列同學(xué)后期進(jìn)行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個別交流、查缺補(bǔ)漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進(jìn)名牌和奪取狀元的信心。
2、抓學(xué)困生的培養(yǎng)。
對學(xué)困生，我非常注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。
3、抓臨界生的培養(yǎng)。
對于這部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強(qiáng)試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救，促使這些學(xué)生再上一個臺階。
每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進(jìn)步，同時找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。
1、教師方面。
由于經(jīng)驗欠缺，不能及時全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的督促不夠到位，加之本學(xué)期都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有些懈怠。
2、學(xué)生方面。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)，善思，實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十一
1、教師層面：
通過得失分統(tǒng)計，認(rèn)真填寫《試卷分析評價表》，通過數(shù)據(jù)的分析以及與同軌班級的比較，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生知識的缺漏，反思教學(xué)中的不足。
2、教研組、備課組層面：
（1）用好《試卷分析評價表》中的數(shù)據(jù)，分析班級差異的形成原因以及具有共性的不足；總結(jié)本備課組的成功經(jīng)驗，并提煉、推廣。
（2）通過與兄弟學(xué)校的比較，發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整工作策略，形成下一階段的工作方案；
（3）進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注中考的形勢與變化，準(zhǔn)確定位，恰當(dāng)?shù)闹贫ń虒W(xué)目標(biāo)。
3、班級層面：
（1）開好班級任課教師群會議。從班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)的興趣的激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、與學(xué)生的交流、家校溝通、知識的落實等維度進(jìn)行分析。
（2）做好與學(xué)生的交流溝通工作，開展一次全員談心活動。
（3）開展好家訪工作。
（4）圍繞“請放下手機(jī)讓我們真正在一起”組織開展好“寫一封家書”活動。
4、年級層面：
（1）開好期中總結(jié)會。發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉、升華、推廣本年級教學(xué)突出的人和事，可以通過召開對一兩個教師、班級、備課組現(xiàn)象的專題研討會等形式，總結(jié)推廣經(jīng)驗，振奮精神，激發(fā)士氣。
（2）開好學(xué)生大會。以弘揚先進(jìn)、表彰激勵、經(jīng)驗介紹、學(xué)法指導(dǎo)為主。
（3）開好家長大會。詳見11月18日《一日開放暨萬人評議教育活動安排》表。
（4）做好暫時落后班級、學(xué)科的跟蹤和交流談心活動。
5、學(xué)校層面：
（1）期中成績的數(shù)據(jù)通報結(jié)合第一次月度總結(jié)進(jìn)行，關(guān)注動態(tài)變化；
（2）經(jīng)驗分享：
一是先進(jìn)教師經(jīng)驗的分享——關(guān)注教師的`個體成長；
二是先進(jìn)班級經(jīng)驗的分享——關(guān)注班級團(tuán)隊建設(shè)；
三是優(yōu)秀備課組沙龍——關(guān)注備課組團(tuán)隊的整體推進(jìn)。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在校長室的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
工作千頭萬緒，接下來我將就個人本學(xué)期教導(dǎo)處的工作分教務(wù)、教研、競賽、活動、學(xué)籍五個部分進(jìn)行簡單概述。
1、教務(wù)
本學(xué)期教務(wù)工作主要有教師招聘、均衡分班、制作課表、調(diào)課、采買、填寫基礎(chǔ)年度報表、教學(xué)檢查、績效統(tǒng)計、教師差旅費報銷、一二年級期末實行無紙化測試、開展兩次全校大考（期中考試、三年級教學(xué)質(zhì)量檢測和四到六年級綠色評價考試）等。
2、教研
關(guān)于教研工作主要分為五個方面：一是縣教體局通知的教師外出教研活動；二是學(xué)校內(nèi)的日常教研活動；三是我校自己的大教研活動；四是西園新村小學(xué)南校組織的教研活動：跟崗、青藍(lán)結(jié)對等；五是我校兩個縣級課題開題后展開研究。
3、競賽
本學(xué)期我們組織了教師參加了肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽、肥西縣語文優(yōu)質(zhì)課大賽、肥西縣英語繪本課比賽等；組織學(xué)生參加了機(jī)器人縣賽、省賽、世界賽，縣運動會，縣足球聯(lián)賽等活動、啦啦操比賽等。
4、活動
本學(xué)期教學(xué)部門一共開展了三大類活動：體質(zhì)健康測試、課程超市和學(xué)科競賽活動周。
5、學(xué)籍
學(xué)籍方面本學(xué)期主要進(jìn)行了一年級學(xué)生的學(xué)籍建立（首先要導(dǎo)入所有一年級學(xué)生信息，之后要為一年學(xué)生逐個采集照片。）和二到六年級學(xué)生的轉(zhuǎn)入工作（轉(zhuǎn)入分省內(nèi)和省外兩種，還處理了一些學(xué)生的問題學(xué)籍）。
1、肥西縣第四屆新媒體新技術(shù)教學(xué)課例大賽獲評優(yōu)秀組織單位，獲獎總課例數(shù)領(lǐng)先周邊其他小學(xué)，孫夏茹、付翔兩位老師優(yōu)秀課例縣云平臺展播。
2、肥西縣第五屆機(jī)器人競賽斬獲3項一等獎，總獲獎數(shù)17項；第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽收獲1項一等獎；世界機(jī)器人大賽華東地區(qū)選拔賽獲得2項二等獎和1項三等獎。
3、教師個人成長：黃萍萍、王菲菲、張艷、付翔、何楠等年輕教師開始在縣內(nèi)的各類比賽中嶄露頭角。學(xué)校圍繞付翔和何楠老師的英語繪本課開展了大教研活動。
4、體質(zhì)健康測試?yán)^去年收到縣領(lǐng)導(dǎo)褒獎后，再創(chuàng)佳績：及格率全縣第一，優(yōu)秀率全縣第二。
1、教導(dǎo)處教務(wù)教研工作千頭萬緒，我的工作經(jīng)驗有限，又兼任主課，一人有時無法兼顧，造成部分工作完成不夠細(xì)致。
2、教研活動形式?jīng)]有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、部分教師參加教研活動、課例評比等活動的積極性有所降低。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠，未能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。
5、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，還不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2、認(rèn)真抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4、切實做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。建立班級教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之，在過去的一學(xué)期中，我的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我將在盤點過去的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃未來的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!
最后，謝謝大家長期以來的配合與支持！學(xué)期即將結(jié)束，各位辛苦了，感恩！
**教導(dǎo)處
20xx年1月14日
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十三
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的`溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點，采用以下教學(xué)理念，實踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿?，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。 本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實改革教學(xué)方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結(jié)題。
二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對課堂教學(xué)進(jìn)行實錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。
每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動，認(rèn)真鉆研新教材，每位教師認(rèn)真實施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務(wù)。
五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個一"的活動，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。
六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。
七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每個家庭要重視每個學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十四
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實際工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個科學(xué)小實驗》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實踐培訓(xùn)教程》、《電腦動漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個年級，安排專人上好校本、綜合實踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。
只制訂計劃不落實等于零。本學(xué)期，重點加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評價教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時檢查副課的上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時間不得超過30分鐘，留出10分鐘時間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作，把月考核工作作為本學(xué)期的一項重點工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚先進(jìn)，對較差的教師除批評外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時檢驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張試卷加蓋座位號，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個新臺階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時通報考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評，xx年1月按時和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接。
1、堅持每天鍛煉一小時，開展陽光體育活動，合理安排每天鍛煉一小時活動，學(xué)生課外活動形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動。組織學(xué)生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運動會”上xx獲得400米第一名、200米第二名；xx獲得100米第六名；在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名；在xx年市“促進(jìn)會杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中xx獲女子第三名；在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十五
要辦好一所學(xué)校，教師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵，而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊伍。因此，我們清醒地意識到德育工作是一個整體、系統(tǒng)的工作，在學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校就確立了以德育隊伍建設(shè)為本年度德育工作重點，不斷提升德育品質(zhì)，探索德育新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新。
抓好德育制度建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則，學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)德育隊伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作經(jīng)驗交流制度》、《班主任例會制度》；《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生考勤常規(guī)》、《xx師大附中xx實驗中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊規(guī)定》等。把學(xué)生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查，做到從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評選活動，把養(yǎng)成教育落到實處。同時為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，學(xué)工處、團(tuán)委成功召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊員、學(xué)生代表大會，堅持利用每周一的課間操時間召開學(xué)生會、團(tuán)委會干部會議、班長會議，促進(jìn)學(xué)生會干部隊伍、班干部隊伍、團(tuán)干部隊伍建設(shè)，抓好值周班建設(shè)，文明監(jiān)督崗建設(shè)，志愿者服務(wù)總隊建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七年級、八年級、九年級的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和基礎(chǔ)教育新形勢的需要，學(xué)校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺承擔(dān)德育工作任務(wù)，各年級通過班主任和備課組兩條線落實，責(zé)任到人，落實到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎15個，二等獎27個，學(xué)校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎以上的獎勵。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)學(xué)期初中教學(xué)計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實教學(xué)的有效性，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹實施區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修提出的有關(guān)備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)方面的基本要求，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果作為評價課堂高效性的第一要素，研究、抓實教師教學(xué)全過程，以真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的效率意識。依據(jù)中山區(qū)關(guān)于教學(xué)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校實際，確定本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作思路：以“研究”作為工作的主渠道，把學(xué)生作為所有研究的主體，關(guān)注學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，把課堂還給學(xué)生！高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平實施教育，追求實效！
二、工作目標(biāo)：
每位教師都能切實領(lǐng)會公司關(guān)于教學(xué)方面提出的30條要求，在自己的教學(xué)過程中不折不扣地去執(zhí)行，增強(qiáng)規(guī)則意識，規(guī)范自己的教學(xué)行為向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)未來對人才的需要。開拓視野，增長智慧，能夠自如、高效地完成教學(xué)活動全過程，目標(biāo)明確，守時惜時，珍惜學(xué)生的生命價值，珍惜自我的付出。
1、98%以上家長認(rèn)同教師的教學(xué)工作，舉報率0(未達(dá)成)。
2、學(xué)生能夠用英語進(jìn)行日常對話交流；能夠運用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)(基本達(dá)成)。
3、學(xué)生參與校本課達(dá)100%，滿意率100%(達(dá)成)。
4、在崗教師完成規(guī)定學(xué)時的校本研修任務(wù)100%(達(dá)成)。
5、100%的課堂教學(xué)有效地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段(達(dá)成)。
6、體育合格率100%；體育和小學(xué)科a等成績在全區(qū)領(lǐng)先(基本達(dá)成)。
7、五大主科平、及、優(yōu)及高分段人數(shù)全區(qū)領(lǐng)先(未知)。
8、師生參加省、市、區(qū)的各類大賽并取得最優(yōu)的成績；奧賽爭取團(tuán)體獎(達(dá)成)。
9、學(xué)生寫字規(guī)范率100%(基本達(dá)成)。
三、主要工作。
(一)落實教育局的相關(guān)制度文件，增強(qiáng)教師的規(guī)則意識。
開學(xué)初利用集體、分組的方式，組織教師學(xué)習(xí)《中山區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測與評估實施方案》，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，提高教師的質(zhì)量意識；學(xué)習(xí)落實《大連市初中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的育人觀，提高教師的主責(zé)意識；研讀《大連市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的教學(xué)觀，提高教師的目標(biāo)意識。以此強(qiáng)化隊伍建設(shè)，努力打造一支師德水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、家長滿意、學(xué)生認(rèn)可的精湛教師群體。
同時進(jìn)行了長期的師德培訓(xùn)，杜絕體罰和變相體罰、亂收費、亂補(bǔ)課等不良行為的發(fā)生,在評優(yōu)評先中，落實一票否決制。學(xué)期中和學(xué)期末兩次家長、學(xué)生評教來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(二)繼續(xù)深化校本研修活動，規(guī)范和提升教師的教學(xué)行為和學(xué)校品位，努力創(chuàng)建“用心互相傾聽”的教研團(tuán)隊。
1、關(guān)注教育教學(xué)常規(guī)落實的過程管理，切實規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計的高效性。
監(jiān)控集體備課，在保證時間、保證人員、保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，主要研究解決教師在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)造性地使用教材，及時解決課程實施中出現(xiàn)的點滴問題，以小課題呈現(xiàn)。同時，繼續(xù)深化備課呈現(xiàn)方式的改革，不拘泥教案的形式，以實效為前提，提高教學(xué)行為的有效性。每次集備都有一人說課(有完整的說課稿)，集體再研討；每次全校教師開會前，指定一人說課，強(qiáng)化教師教學(xué)設(shè)計的有效性，提升教學(xué)設(shè)計水平。這一環(huán)節(jié)通過領(lǐng)導(dǎo)親自參與備課全過程和《備課組研究記錄》呈現(xiàn)，并通過課堂聽課反饋備課的效果。
本學(xué)期，教導(dǎo)處把課堂的高效性(學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、訓(xùn)練時間、段段過關(guān)的措施)作為重點來抓，落實課堂教學(xué)人人有事做，個個有收獲，聽課者不是關(guān)注教師教了多少，而是學(xué)生學(xué)會了多少；把提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣做為“減負(fù)”的突破口；把分類作業(yè)，全批全改，精選精煉，提前研做為減少作業(yè)量的突破口，切實提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制教師課堂講授的時間(不準(zhǔn)超過20分鐘)和提問學(xué)生的數(shù)量(不得低于10人次)，處理偶發(fā)事件不得超過30秒。
2、關(guān)注教育教學(xué)能力提升的常態(tài)管理，改進(jìn)校本教研的組織策劃，提高教研活動的實效性。
(1)關(guān)注各種課例的實效性。
將推門課和組內(nèi)觀課議課以及各類競賽課常態(tài)化，規(guī)范備課組的研究行為，將“常規(guī)性教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“反思性教學(xué)”，在教學(xué)過程中不斷挖掘存在于教與學(xué)行為中的問題，并形成能夠提高有效教學(xué)行為的研究課題，在備課組的共同研究和自我反思的實踐中得以解決。
結(jié)合進(jìn)修學(xué)校關(guān)于教師崗位大練兵的活動，“以賽促訓(xùn)”“以賽促研”，提升全體教師的專業(yè)化水平。特別是崗位大練兵活動的總結(jié)(ppt)，給了老師很多的啟發(fā)。會上，我們先公布了獲得校級優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎教師名單(照片)，并由校長現(xiàn)場頒獎(獎狀和獎品)，老師們很受震撼。不在于獎品的大小，而在于工作有始有終注重結(jié)果的意識，還有被認(rèn)可的激勵性和被評價的危機(jī)感。然后我們對本次崗位練兵活動做了全面的回顧與評析，表揚了各位教研組長、備課組長的組織引領(lǐng)作用，綜合分析了亮點并分別評析了各個備課組的特點，最后不客氣地點出了目前課堂教學(xué)依然存在的'問題(十個)，并針對不同教研組的特點提出有針對性的改進(jìn)意見和建議，教師們深受啟發(fā)。學(xué)校也對有問題的課和有問題的教師進(jìn)行二度磨課，檢查(是否按課題改進(jìn)課堂)并檢驗(改進(jìn)的方法是否真的有效)研討結(jié)果，使崗位練兵活動的效果凸顯。
通過同課異構(gòu)、一課多輪、跨年級、跨學(xué)科的交流課等研究形式，推動教研有效展開，切實提高教師的教育教學(xué)能力并通過“經(jīng)典課例集”、“案例集”、“教師雜記”等理論層面呈現(xiàn)。
復(fù)習(xí)引路課改頭換面，卓有成效。今年的復(fù)習(xí)引路課，我們一改往日只是上和評的模式，對各備課組提出要求，每組上兩節(jié)，一節(jié)是專門的知識點梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由點到題再到點；另一節(jié)是專門的試卷講評，由題到點再到題。每個備課組欣然接受這一任務(wù)，并迅速做出計劃；確定兩節(jié)主題課的上課教師。兩位教師的課準(zhǔn)備的一絲不茍，經(jīng)過組內(nèi)集體研討后，融入了他們自己深刻的思考，課上的非常經(jīng)典。之所以說“經(jīng)典”，是因為它可以成為一種資源在本教研組傳承，這就是我們的最終目的。我們是在研究一種做法，是個小小的科研過程，應(yīng)該說從來沒有上過如此精彩有效高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課。評課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，形成一種和諧的研討氛圍?？梢詧猿值牧咙c，需要改進(jìn)的地方，你一言我一語，沒有旁觀者，所有教師的思維都參與進(jìn)去，集集體智慧，最后由上課教師二次備課，形成相對完美的一節(jié)復(fù)習(xí)課課例。
繼續(xù)引入課堂觀察(量化表)，加強(qiáng)觀課活動的監(jiān)管力度和實效性，并繼續(xù)由各班指定學(xué)生統(tǒng)計，實行“周匯報、月反饋”，增強(qiáng)教師反思學(xué)習(xí)的意識。
通過各種課例研究，促進(jìn)教師群體間的交流學(xué)習(xí)，使青年教師在成長過程中得到經(jīng)驗的分享、個性化的發(fā)展。通過參與各層級基本功大賽、教學(xué)比武、本體性知識考試、課標(biāo)解讀等以賽帶培的方式，提升自身素質(zhì)和綜合能力。這一環(huán)節(jié)通過課堂觀察量表、學(xué)生課堂記錄表、各類比賽的結(jié)果反饋。
(2)關(guān)注各種會議的時效性。
同學(xué)科教師交流會。
有教育專家說過，學(xué)校以年級組為單位的管理模式存在很多弊端，年級組強(qiáng)化了年級內(nèi)的管理，但卻弱化了學(xué)校整體的合作，同學(xué)科間缺少了交流碰撞的機(jī)會，使得學(xué)科間缺少經(jīng)驗的傳承與總結(jié)，學(xué)校往往因為行政上的分權(quán)而導(dǎo)致教學(xué)上的分裂，所以這種架構(gòu)對教師專業(yè)能力的的提升不利。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們在每個學(xué)期開學(xué)前都要開展同學(xué)科教師之間的交流活動，“假如讓我從頭開始帶班或教學(xué)，我會改變什么，堅持什么?”這是每個假期的教師作業(yè)，也是同學(xué)科間交流的主要內(nèi)容。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，一個個經(jīng)典的案例就在身邊，關(guān)于知識的、關(guān)于課堂的、關(guān)于練習(xí)題的、關(guān)于學(xué)生的…老師們暢所欲言，毫無保留，把曾經(jīng)失敗的教訓(xùn)、曾經(jīng)成功的經(jīng)驗、自己的遺憾與生成傾囊相傳，下一個年級的老師也是如饑似渴地借鑒，并坦誠提出自己的困惑與問題，大家七嘴八舌，在一種小范圍的學(xué)術(shù)研究氛圍中，尋求解決與突破。這一活動，不僅使下一個年級的老師收益，在知識碰撞交匯的過程中，也給了上一年級老師很多的啟示，使教研組所有老師的專業(yè)化水平的到提升。特別是剛走上工作崗位或者調(diào)轉(zhuǎn)來的新教師，更是開了眼界，萬事預(yù)則立，未雨綢繆，或讓自己少走很多彎路，少經(jīng)歷很多折磨與挫敗，也許不能一次成功，但是我們還是要盡力尋求成功的最大化，讓遺憾減到最低。教師的職業(yè)是不能有磨合期的，否則會玷污了我們這個職業(yè)的神圣性，因為學(xué)生是不能用來做實驗品的！
中考批卷教師匯報會。
我們非常珍惜每年中考評卷的機(jī)會，無論哪個學(xué)科，無論要多少教師參與，我們都給與大力支持。我們也有私心，一方面是評卷教師自身的提升，通過評卷，教師對考點的把握會更準(zhǔn)確，同時對課標(biāo)的理解會更深透，實踐證明，教師經(jīng)歷哪怕只是一次中考的評卷過程，往往就能使自身的專業(yè)水平和駕馭教材的能力得到極大的提升；另一方面，參與中考評卷的教師數(shù)量畢竟有限，大部分教師是沒有這樣的機(jī)會的，所以為了開闊所有教師的眼界，以增強(qiáng)學(xué)校整體的教育水平與能力，學(xué)校在每個學(xué)年開學(xué)初，都要安排中考批卷教師的匯報會。評卷教師的評卷過程中，是帶著任務(wù)的，我們要求每名老師都要記錄本人所批的題目的得分點和丟分點以及在以后的教學(xué)中，對這個考點我們應(yīng)該注意的問題等，并通過統(tǒng)計得分率反觀我們自己的教學(xué)效果；如果可能，要盡力弄到所有題型的分析結(jié)果以及評卷過程中教研員的評價與提示，他的意見代表著極強(qiáng)的導(dǎo)向性和專業(yè)性。最后評卷結(jié)束，每位教師都要寫出評卷報告，并把自己的感受融合其中，在這個會上進(jìn)行交流匯報。這一活動，不僅及時調(diào)整了教師學(xué)科教學(xué)的方向，而且也規(guī)范了教師的教育行為，他們懂得了抓住契機(jī)，把所有的學(xué)習(xí)教研活動都和自己的教學(xué)結(jié)合起來，因為珍惜，所以總能高質(zhì)量地利用好這些機(jī)會。
年級組長、教研組長、備課組長會。
中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)篇十七
半年來，我們豎新小學(xué)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校專家的引領(lǐng)下，在虹口區(qū)行家的指點下，認(rèn)真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將半年來我們學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。
全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好三類課程。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗。
（二）全面更新教學(xué)理念，扎實推進(jìn)課程實施。
課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作，不但全面組織教師積極參加課程培訓(xùn)，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，各科在課標(biāo)引領(lǐng)下，用好教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我們?nèi)＝處熑珕T參加了校本培訓(xùn)，較好地推進(jìn)了新課程的實施。
（三）充分重視分層教學(xué)，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的一個焦點。為把這項工作落到實處，我們學(xué)校把優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施分層教學(xué)，減少課內(nèi)損失，作為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)鍵，倡導(dǎo)教師在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、實施分層教學(xué)，推進(jìn)多樣方法、開拓多元渠道、精心設(shè)計作業(yè)等方面下功夫，減少低效勞動，提高課堂35分鐘效率。這樣，優(yōu)生吃得飽，潛能生吃得好，學(xué)困生吃得了，真正滿足了各個層次學(xué)生的發(fā)展。為確?！疤醿?yōu)、補(bǔ)差”工作卓有成效進(jìn)行，我們精心設(shè)計了“提優(yōu)、補(bǔ)差”記錄表，讓教師及時記錄操作過程，呈現(xiàn)學(xué)生成長進(jìn)程。
二、教學(xué)管理追求精細(xì)，務(wù)實求真謀求發(fā)展。
教學(xué)管理推崇精細(xì)化，務(wù)實求真謀求發(fā)展。在工作中我們以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展。
（一）教務(wù)管理制度化，教學(xué)行為規(guī)范化。
我們教師嚴(yán)格按照制度實施教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為——端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。目前，教學(xué)常規(guī)在實踐中已形成良好態(tài)勢。
（二）聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率是有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)全面實施素質(zhì)教育的重點、難點和關(guān)鍵。我們學(xué)校以校本研修為載體，以主題式研修活動為形式，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研組工作，營造良好的研討氛圍，積極開展豐富多彩的教學(xué)研討活動，打造“主動有效”課堂：
1、落實“五字”教學(xué)方法，打造“主動有效”課堂。
我們依托虹口三中心的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合我們學(xué)校實際，繼續(xù)以“嚴(yán)、實、活、樂、新”作為基本教學(xué)要求，在貫徹中探索，在探索中發(fā)展，努力構(gòu)建符合我校實際的“主動有效”的課堂教學(xué)之路。
2、扎實開展教研活動，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有效推進(jìn)。
為提高課堂教學(xué)實效，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們積極依托三中心優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在專家的引領(lǐng)下，與虹口三中心小學(xué)的各個教研組結(jié)對開展“聚焦課堂、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，用虹口優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗輻射我校的教研組工作，促進(jìn)了我校合格教研組建設(shè)，推進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展：
3、小班化教育背景下，打造“主動有效”課堂實踐研討活動有聲有色。
（1）主題教學(xué)設(shè)計的撰寫，有序進(jìn)行。
a．宣傳：明確目的要求。開學(xué)初，我們學(xué)校的校長、書記通過學(xué)習(xí)向全體教師宣傳開展打造“主動有效”課堂教學(xué)的目的，并提出了我校開展這項活動的具體要求。
b．學(xué)習(xí)：理論實踐結(jié)合。借助集體學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、個體學(xué)習(xí)等途徑，組織教師重溫小班化教育理論，學(xué)習(xí)“主動有效”相關(guān)理論，結(jié)合教學(xué)實際暢談自己的認(rèn)識，撰寫學(xué)習(xí)心得，真正做到理論與實際結(jié)合。
c．指導(dǎo)：密切聯(lián)系教學(xué)。分管校長黃琴利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗為例子，對全體教師進(jìn)行“小班化教育背景下，打造‘主動有效’課堂教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)工作，具體，貼近教學(xué)，教師受益匪淺。
d.撰寫：認(rèn)真踏實細(xì)致。所有教師以“小班化教育”理念為引導(dǎo)，以“嚴(yán)、實、活、樂、新”為基本教學(xué)要求，以教學(xué)研究與課堂教學(xué)實踐為抓手，撰寫“主動有效”課堂設(shè)計，展現(xiàn)了自己的教學(xué)思想，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為打造“主動有效”課堂奠定扎實基礎(chǔ)。
e．成果：公開公正共享。我們學(xué)校成立小班化教育背景下，撰寫“主動有效”課堂教學(xué)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組，公開每個教師的教學(xué)設(shè)計，對每個教師撰寫的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行公正評價，推薦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計供大家學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
（2）小班化教育活動，蓬勃開展。
每個學(xué)期，我們根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求，以學(xué)科為單位積極落實小班化教育相關(guān)工作——學(xué)期伊始撰寫學(xué)科小班化教育推進(jìn)方案，撰寫小班化教育主題研修方案，接著學(xué)科組落實具體工作，最后學(xué)期行將結(jié)束，分管領(lǐng)導(dǎo)撰寫推進(jìn)總結(jié)、主題研修活動總結(jié)，所有教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點撰寫小班化教育論文、案例，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評比，以激勵先進(jìn)，促進(jìn)這項工作推進(jìn)。
小班化教育背景下，“主動有效”課堂教學(xué)設(shè)計系列活動的開展，推進(jìn)了學(xué)校小班化教育的進(jìn)程，促進(jìn)了“主動有效”課堂的實施。
4、“今天行動計劃”融入日常教學(xué)，成績喜人。
（三）特殊學(xué)生受關(guān)注，各種能力有提高。
輔讀班、隨班就讀這些特殊學(xué)生教學(xué)管理規(guī)范——有副校長親自抓，班主任制定計劃，相關(guān)教師具體落實的管理模式，使這些學(xué)生的各方面能力均有所提高。特別在動手能力方面，學(xué)生表現(xiàn)令人稱奇。教師的教學(xué)方式多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)有所提高。
辛勤的工作換來豐碩的成果。
1、“教務(wù)管理精細(xì)化”評比中，我校獲得優(yōu)秀獎。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
三、科研管理重實效，研究教學(xué)一體化。
（一）科研管理專業(yè)化。
我們學(xué)校的教科研工作不僅有專業(yè)人士——教科室主任管理，而且有專家——虹口區(qū)三中心小學(xué)科研專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)。每個年度伊始，我們學(xué)校教科組在教科室主任的帶領(lǐng)下根據(jù)縣教科室的要求，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，制定切實可行的學(xué)校教學(xué)科研計劃，確定我們學(xué)校的主課題，任課教師結(jié)合教學(xué)實際確定分課題，形成人人參與教學(xué)研究的局面。本年，我們學(xué)校的主課題《新課程背景下農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已經(jīng)結(jié)題，新的縣級課題《有效利用托管資源，創(chuàng)新校本研修的實踐研究》已經(jīng)產(chǎn)生，相應(yīng)的工作正在逐步推進(jìn)。
（二）課題研究日常化。
課題研究以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，把教學(xué)研究活動與日常教學(xué)活動有機(jī)地結(jié)合起來，堅持教研結(jié)合，教研日?；?。一方面，教師們通過相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學(xué)性。加強(qiáng)對課題研究經(jīng)驗的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。通過課題研究提高教師的科研意識，培養(yǎng)科研型教師，從整體上提升教師的教育教學(xué)和科研能力，進(jìn)而提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。
（三）科研成果有進(jìn)步。
張琴撰寫的科研文章《農(nóng)村學(xué)校開展“三禮”教育的實踐研究》獲縣級課題三等獎，并即將發(fā)表在《崇明教育》上。
薛忠平撰寫的科研文章《小學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的思考》發(fā)表在《崇明縣小學(xué)教育教學(xué)精細(xì)化管理文萃》上。
王麗英撰寫的科研文章《小學(xué)生信息收集習(xí)慣的培養(yǎng)》即將發(fā)表在崇明縣小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)驗集上。
四、學(xué)生活動豐富多彩。
（一）藝術(shù)節(jié)。
在一個多月的藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)校先后開展了“校園十佳小歌手”比賽、書畫比賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)校還將每周二、四早上的廣播操改成了跳校園集體舞。輕松活潑、富有時代特點的校園集體舞讓全體學(xué)生充分感受到了學(xué)校生活的快樂，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
（二）科技節(jié)。
在一個多月的科技節(jié)活動中，學(xué)校先后開展了“讀科普書寫征文”比賽、車模制作比賽等活動，全校師生積極參與，校園充滿了濃厚的學(xué)科學(xué)用科學(xué)氛圍。
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