通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇一
讓我感動(dòng)的幸福天，下起蒙蒙的雨。我用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘，獨(dú)步雨中，讀著讀得懂又不懂的生活。尋覓著清晰而又朦朧的幸福。
幸福是什么？我在雨中苦苦追尋了好久又在一種情況不俗的境界里追云逐日了許長(zhǎng)時(shí)間。卻要幸福交給了一層虛無(wú)縹緲的霧，最后，我終于明白了，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一次奮斗的經(jīng)歷，一場(chǎng)失敗的體會(huì)。
當(dāng)你駕馭著生活的航船在人生的大海上迷失方向的時(shí)候，父親的鼓勵(lì)，母親的呵護(hù)，都會(huì)讓我們體會(huì)到幸福的真諦。
當(dāng)你遠(yuǎn)離親人，面對(duì)艱難抉擇的時(shí)候,來(lái)自友人的關(guān)心和幫助不也是一種幸福嗎？
還有一種幸福要比這些來(lái)得更深刻，更有意義。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，會(huì)對(duì)生活的理解加深一層。當(dāng)遭遇苦難的時(shí)候，會(huì)對(duì)親情的感受更加深一步。當(dāng)你遇到失敗的時(shí)候，會(huì)對(duì)成功的真諦更加深刻。
挫折和苦難并不是老虎，他們是幸福的另一種化身，是對(duì)幸福的延伸，雖然有些坎坎坷坷，卻加深了對(duì)幸福真諦感受。
或許，我也有過(guò)沮喪，我也有過(guò)放棄，但是成功在向我招手時(shí)。我有堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，從此“堅(jiān)強(qiáng)”便是我的囊中之物。有了它，我不堅(jiān)信失敗，不怕挫折，這是磨難帶給我的禮物，這是生活賜給我的寶物。這時(shí)的幸福對(duì)我笑了笑，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，她又給了我一樣?xùn)|西，那就是——自信。
我眼中的幸福便是我擁有現(xiàn)在的所有。
不要刻意的去捕捉它，他是精靈，當(dāng)他在你身邊時(shí)，你要牢牢的捉住它，不要再杞人憂天，這是幸福?。?BR> 幸福其實(shí)來(lái)的很簡(jiǎn)單，那就要看能否讓他不從指間溜走。
讓俊俏的山峰升起一輪明月，讓深邃的山谷摟過(guò)一縷清風(fēng)，讓奮斗的人生體驗(yàn)成功的喜悅，讓你我珍惜身邊擁有的一切。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇二
從小令我感動(dòng)事數(shù)不勝數(shù)，可在我腦海中，只有我八歲那年發(fā)燒了，媽媽細(xì)致照顧我的事，令我最感動(dòng)。
那天下著大雨，烏黑的云朵更襯托出我生病的難受。已經(jīng)五點(diǎn)了，媽媽怎么還不回來(lái)？
時(shí)間滴噠滴噠的過(guò)去，終于在時(shí)鐘指著6時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)熟悉的腳步聲音?！皨寢屧趺床呕貋?lái)？”我問(wèn)著氣喘吁吁的媽媽。“，令我加班。哦，對(duì)了，嘉嘉你的臉怎么這么紅？”媽媽一眼就看出了我的異樣?！拔矣悬c(diǎn)不舒服……”“快量體溫！”媽媽打斷我的話，手忙腳亂地幫我量體溫。一量體溫才知道，我竟然燒到了38·8度。媽媽連忙幫我買(mǎi)藥吃?！拔也灰运?，藥很苦！”我無(wú)理取鬧地說(shuō)?！凹渭?，良藥苦口呀！等你病好了，媽媽帶你去玩?！薄拔揖褪遣灰?！”我打翻了藥。藥是用開(kāi)水泡的，很燙。我心里很愧疚，卻沒(méi)跟媽媽道歉。媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我，安慰我又重新給我泡過(guò)了一碗藥，讓我很感動(dòng)。
睜開(kāi)眼，又是新的一天。天氣很好，陽(yáng)光明媚。可是媽媽呢？我左顧右盼，終于在我旁邊的椅子上，看到睡著的媽媽。我很心疼?？删驮谶@時(shí)，媽媽竟然醒了?！澳阈蚜耍洳焕?？肚子餓嗎？快喝點(diǎn)粥吧！”媽媽指著病床旁邊的保溫盒。“我剛剛回來(lái)，沒(méi)想到竟然睡著了?！薄澳煌頉](méi)睡覺(jué)守著我？”我看了一臉疲憊的媽媽?！笆茄?！這不擔(dān)心你嗎?！眿寢尣灰詾槿弧！翱旌戎喟??！薄澳粤藛?？”我問(wèn)?！斑€沒(méi)，你先吃了再說(shuō)，我隨便吃點(diǎn)就行了。”
運(yùn)動(dòng)議的論文篇三
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。每個(gè)人生來(lái)都是單純的，沒(méi)有天生就丑惡、卑鄙的人，也沒(méi)有天生就完美無(wú)缺的人。是愛(ài)熏陶了他們，感動(dòng)了他們。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，用樸素清新的語(yǔ)言講述了主人公安利珂成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)感人故事，字里行間都洋溢者對(duì)祖國(guó)、親人、老師、朋友，甚至陌生人的真摯之情，充滿了一種激蕩人心的魅力。
去年媽媽闌尾炎開(kāi)刀，親人們都忙里忙外，送這送那，一起陪著媽媽度過(guò)了難關(guān)。術(shù)后，更是給予了無(wú)微不至的關(guān)心。這是親人之間，親情的感動(dòng)。
初三運(yùn)動(dòng)會(huì)上的四百米接力，正是由于我們四人團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，以及同學(xué)和朋友的加油鼓勵(lì)，才會(huì)讓我們榮獲第一。這是朋友之間，友情的感動(dòng)。
xxx年春，白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里從加拿大來(lái)到中國(guó)擔(dān)任軍醫(yī)，援助中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他冒著生命危險(xiǎn)救死扶傷，因搶救傷員時(shí)感染病毒而英勇?tīng)奚蒙忈尦隽孙w越太平洋的愛(ài)。這難道不是國(guó)際間，愛(ài)的感動(dòng)嗎？！
……
《愛(ài)的教育》讓我深刻體會(huì)到：愛(ài)不僅能跨越時(shí)空，愛(ài)更在我們身邊。因?yàn)槿碎g有愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加溫馨，我們的生命才會(huì)如此精彩，我們的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光。
愛(ài)是心靈的綠洲，是休憩的驛站，是沙漠中的一泓清泉，更是冰天雪地里的一縷陽(yáng)光。我們應(yīng)當(dāng)努力地去營(yíng)造愛(ài)的氛圍，攜手共創(chuàng)“愛(ài)心世界”，使愛(ài)的花期延伸到人生的每一個(gè)季節(jié)，像陽(yáng)光雨露一樣，灑遍人間的每一個(gè)角落。
朋友，讓我們共同來(lái)體味《愛(ài)的教育》，讓愛(ài)的感動(dòng)，感動(dòng)心靈，感動(dòng)靈魂，感動(dòng)生命，讓愛(ài)永駐人間！
運(yùn)動(dòng)議的論文篇四
“在我們勞動(dòng)人民的國(guó)家內(nèi)，需要千百萬(wàn)身體健壯、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢無(wú)畏、朝氣蓬勃、堅(jiān)韌不拔的人?！斑@是著名的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、理論家、思想家——列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。談到運(yùn)動(dòng)我就不禁想起了羽泉組合唱的《奔跑》還記起了自己愛(ài)看的節(jié)目《奔跑吧兄弟》。生命在于運(yùn)動(dòng)果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，本來(lái)體弱多病的我在去年的暑假愛(ài)上了籃球，不知為什么，我的身體從薄弱到現(xiàn)在的健康。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了我從薄弱到健康時(shí)我才知道生命原來(lái)是在于運(yùn)動(dòng)的。
就拿新加坡內(nèi)閣資政李光耀來(lái)說(shuō)吧，他每天長(zhǎng)跑20分鐘，新加坡前總理現(xiàn)內(nèi)閣資政李光耀已年過(guò)古稀，但仍然頭腦清楚、精神飽滿、腿腳利落。不論在家還是出國(guó)，每天雷打不動(dòng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑20分鐘。李光耀說(shuō)：“我每天都做運(yùn)動(dòng)，如果不做，便感到懶散，我發(fā)現(xiàn)健身操使我感覺(jué)更好，能開(kāi)胃，也睡得更好。”李光耀經(jīng)常從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目除了跑步外還有游泳和騎自行車(chē)。如果是應(yīng)邀去沒(méi)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施的國(guó)家開(kāi)會(huì)，他的隨身行李一定要帶著可折疊的健身腳踏車(chē)，清晨或晚飯前進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。李光耀認(rèn)為，有了運(yùn)動(dòng)，還要有足夠的休息才能健康，每天睡眠8個(gè)小時(shí)最理想，但通常他只睡六七個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗哔|(zhì)量好，從不失眠。
想知道我為何越來(lái)越愛(ài)好運(yùn)動(dòng)了嗎？親看下面。
新學(xué)期開(kāi)始了，我依然面對(duì)著這散發(fā)著木頭香氣的課桌和高高掛在墻壁上的黑板?，F(xiàn)在是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生登記資料了，不久老師便叫我上去登記。我一臉的疑惑，我已經(jīng)在這里讀了五年了，還是新轉(zhuǎn)來(lái)的嗎？當(dāng)我走近老師時(shí)，她又笑了，老師又用抱歉的眼神望著我，這是我才想起我們老師是個(gè)近視眼。她和我又說(shuō)了一句，你坐在你們那組最后一個(gè)，暑假長(zhǎng)了不少。我沒(méi)有什么可說(shuō)的只能莞爾一笑。我后來(lái)才知道原來(lái)是我暑假經(jīng)常打籃球才突然長(zhǎng)得這么快的。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇五
幸福是有什么決定的？一天，詩(shī)人和歌唱家爭(zhēng)論起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。
詩(shī)人非?？隙ǖ卣f(shuō)：“給人帶來(lái)幸福的是金錢(qián)。舉我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，想當(dāng)初誰(shuí)也不肯出版我的詩(shī)集，就是因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)。后來(lái)我姨媽留給我一筆遺產(chǎn)，我用它出了詩(shī)集不然的話到今天也沒(méi)有人知道我的詩(shī)?！?BR> 歌唱家卻說(shuō)：“是命運(yùn)決定了一切。我也拿自己來(lái)說(shuō)：“以前沒(méi)人愿意聽(tīng)我唱歌，我只能每天站在海邊唱。偶然有一天，一位伯爵乘船經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我的歌聲，就請(qǐng)我到他的舞會(huì)上去唱。從此以后，我才出了名?！?BR> 詩(shī)人和歌唱家爭(zhēng)論了半天，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。于是他們想做個(gè)試驗(yàn)，他們來(lái)到海邊的一間破茅草屋里，找到一個(gè)小伙子。這個(gè)小伙子特別窮，一文不名。詩(shī)人給小伙子一百枚金幣，說(shuō)：“一年以后，我們?cè)賮?lái)找你，看這筆錢(qián)是否會(huì)對(duì)你有幫助?！?BR> 小伙子拿著錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)！他把金幣放在帽子里面，朝一家食品店走去，他餓了想先去買(mǎi)點(diǎn)吃的。
誰(shuí)想沒(méi)走幾步，一只大烏鴉從天而降撲下來(lái)，搶走了他的帽子。他的錢(qián)一個(gè)也沒(méi)有了！
所以，一年后，出現(xiàn)在詩(shī)人和歌唱家眼前的仍舊是哪間破舊的茅草屋和一貧如洗的小伙子。
歌唱家對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“你看吧，命運(yùn)決定一切。烏鴉從哪里來(lái)的？他又為什么偏偏叼走他的帽子呢？誰(shuí)又知道帽子里裝了錢(qián)？這就是命！”
詩(shī)人堅(jiān)決不同意。他說(shuō)：“如果烏鴉不叼走他的帽子，小伙子靠那筆錢(qián)是可以生活的舒舒服服的?！?BR> 爭(zhēng)論仍然沒(méi)有結(jié)束。這回輪到歌唱家來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)了。
歌唱家在衣兜里摸了半天，掏出一個(gè)小鉛球來(lái)，這個(gè)小鉛球是什么時(shí)候跑進(jìn)他的口袋里去的，他自己也說(shuō)不清了。
“對(duì)不起，我只有這個(gè)，你拿去吧?；蛟S會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處?！?BR> 詩(shī)人和歌唱家走后，小伙子看著手中的小鉛球琢磨起來(lái)：“賣(mài)掉吧，他連一個(gè)銅板也不值呀。可他總該有什么用處吧！”
小伙子認(rèn)真的動(dòng)著腦子。
“??！也許這個(gè)小東西可以做一個(gè)墜子呀！”
小伙子找來(lái)了竹竿、長(zhǎng)線和魚(yú)鉤，把小鉛球墜在長(zhǎng)線上，轉(zhuǎn)眼就做成了一根漂亮而又實(shí)用的魚(yú)竿。
小伙子來(lái)到海邊，耐心的釣起魚(yú)來(lái)。
沒(méi)想到一下子就掉到了一條活蹦亂跳的大魚(yú)。用這條魚(yú)做的湯，味道真是好極了！
魚(yú)釣得多了，自己吃不完，小伙子就開(kāi)始賣(mài)魚(yú)。
不就，小伙子就用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)買(mǎi)了一張網(wǎng)，這樣就能捕的魚(yú)了。后來(lái)又有了一跳船。再后來(lái)，小伙子用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)蓋了新房，還娶了一個(gè)美麗的姑娘。
幾年后，詩(shī)人和歌唱家再次來(lái)到小伙子家，漂亮的新居，美滿的生活，一切都讓他們不敢相信自己的眼睛。小伙子把自己的經(jīng)歷告訴了他倆。他倆又開(kāi)始為那個(gè)老問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。
“命運(yùn)！”歌唱家說(shuō)。
“金錢(qián)！”詩(shī)人說(shuō)。
看著兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，小伙子說(shuō)：“金錢(qián)很重要，命運(yùn)也很重要，但是依我看最重要的還是勞動(dòng)和毅力。詩(shī)人先生，你姨媽的遺產(chǎn)雖然幫你出了詩(shī)集，但更重要的是，你雖然窮困，卻從未停止寫(xiě)詩(shī)。歌唱家先生，那位伯爵是幫了你大忙，使你揚(yáng)名，但更重要的是，你遇到他之前，你一直沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)歌唱。至于我嘛，我今天所擁有的一切，全是我勞動(dòng)的結(jié)果，這才是幸福的所在??！”
運(yùn)動(dòng)議的論文篇六
全校廣大教職員工：
生命在于運(yùn)動(dòng)，幸福源于健康。為了落實(shí)好師德師風(fēng)提升年活動(dòng)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校廣大教職員工的全民健身意識(shí)，倡導(dǎo)積極、陽(yáng)光、健康、向上的生活方式，緩解教職員工工作壓力，提高工作效率，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，愉悅身心，遠(yuǎn)離亞健康，以良好的身心素質(zhì)、飽滿的工作熱情、和陽(yáng)光的心態(tài)投入到緊張的教育教學(xué)工作中。為響應(yīng)江山市教育系統(tǒng)開(kāi)展“健身運(yùn)動(dòng)”、爭(zhēng)做“陽(yáng)光教師”活動(dòng)。我們向全校廣大教職員工發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)健康新理念，形成健身好風(fēng)尚。
有了健康的體質(zhì)，才能幸福地生活；有了健康的體質(zhì)，才能精心地育人；有了健康的體質(zhì)，才能更好地工作。讓我們唱響“全民健身”主旋律，倡導(dǎo)“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命，善待身體，快樂(lè)工作”的觀念，樹(shù)立“每天健身一小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的理念，強(qiáng)化“我鍛煉、我健康、我幸?！钡囊庾R(shí)，在學(xué)校形成自覺(jué)鍛煉、主動(dòng)健身、追求健康的良好風(fēng)尚。
二、選擇鍛煉新方式，養(yǎng)成健身好習(xí)慣。
堅(jiān)持“因人而宜、適時(shí)適度”的原則，選擇適合自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，做到工作、健身兩不誤；倡導(dǎo)學(xué)校離退休老教師積極參與健身運(yùn)動(dòng)，延年益壽，晚年幸福安康。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)新知識(shí)，掌握健身好方法。
要樹(shù)立科學(xué)健身意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)健身知識(shí)，認(rèn)真制定長(zhǎng)期的健身計(jì)劃；要循序漸進(jìn)，選擇適宜運(yùn)動(dòng)，講究方法，避免運(yùn)動(dòng)疲勞；要注意增加營(yíng)養(yǎng)，保持充足體力，提高防病能力，遠(yuǎn)離亞健康；要提倡以戶外健身為主的有氧運(yùn)動(dòng)，到空氣清新、陽(yáng)光充足的地方參加健身活動(dòng)。
廣大教職員工們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)“陽(yáng)光教師”，以健康的體魄、飽滿的熱情、樂(lè)觀的心態(tài)、進(jìn)取的精神和良好的師德師風(fēng)，投入到教育教學(xué)工作中，為我校及江山教育的和諧發(fā)展和實(shí)現(xiàn)江山教育現(xiàn)代化再立新功！
xx級(jí)中學(xué)工會(huì)。
20xx年xx月xx日。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇七
星期六下午，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)--在五一三天假里，三人以上組成小組，做一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)。
星期一，我早早地起了床，叫上方雨欣、王姝華、徐人一和孫逸寧，各自拎上一個(gè)大塑料袋，到小草坪上實(shí)行"愛(ài)心團(tuán)隊(duì)“撿破爛”"的活動(dòng)。
行動(dòng)開(kāi)始了，我心里好像揣著一個(gè)驚慌失措的小兔子在草坪上東奔西跑。我們見(jiàn)了垃圾就像見(jiàn)了寶貝一樣，個(gè)個(gè)都擦亮了眼睛，好像生怕垃圾"寶貝"們從自己的眼皮底下溜走，生怕自己將那些會(huì)破壞環(huán)境的垃圾"魔""放生"了，生怕自己的一小點(diǎn)失誤而為整個(gè)世屆帶來(lái)危害。
哪邊垃圾多，我們就往那邊去。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了大塊"垃圾廠"就會(huì)大聲喊："喂，你們快過(guò)來(lái)，此處有垃圾！"。
若是哪塊地垃圾撿完了，就會(huì)到另一塊地去撿，若是撿到了"寶貝"就會(huì)高興地與大家"分享。"。
就這樣，不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼上午就過(guò)去了，撿垃圾"生涯"自然也就結(jié)束了，我們一起把"寶貝"們送回了"家"，各自高高興興地回家了。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇八
我并非不贊成在進(jìn)行一次行動(dòng)前進(jìn)行口頭上的探討。而是相較于行動(dòng)來(lái)說(shuō)，口頭上的探討并沒(méi)有那么重要。如果沒(méi)有行動(dòng)，那么口頭討論即便再充分也不會(huì)有什么結(jié)果。所以，在我看來(lái)，行動(dòng)高于一切，大于一切。
行動(dòng)高于一切。假如是在戰(zhàn)場(chǎng)上，對(duì)于戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了激烈的討論，但是最后卻沒(méi)有出兵打仗，那這樣對(duì)于戰(zhàn)術(shù)的激烈討論又有什么用處？只口頭談?wù)摚瑓s沒(méi)有實(shí)際的作為。就像家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的確立，如果當(dāng)初安徽鳳陽(yáng)小崗村的那群農(nóng)民沒(méi)有選擇冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行包產(chǎn)到戶自負(fù)盈虧的嘗試，又怎么會(huì)知道這次嘗試會(huì)取得怎樣的勝利，又會(huì)給中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響。如果沒(méi)有他們這次行動(dòng)，更多的農(nóng)民仍處于人民公社包辦的大環(huán)境里，只是跟從，沒(méi)有辦法解決比溫飽更高一層的問(wèn)題。行動(dòng)無(wú)疑是最好的轉(zhuǎn)折。對(duì)于口頭商量解決方案，倒不如小范圍實(shí)驗(yàn)以此來(lái)證明這個(gè)方案的可行性和優(yōu)點(diǎn)，也更能讓人信服和接受。這也說(shuō)明相較于行動(dòng)來(lái)說(shuō)，口頭方案缺乏可行性，并不一定適合當(dāng)下情況。
行動(dòng)是最好的證明。在初三臨近中招的時(shí)候，我其實(shí)很害怕自己會(huì)看不上，會(huì)找不到一個(gè)好的高中。并且最讓我著急的還是我沒(méi)有目標(biāo)，二模考的不理想，不敢定目標(biāo)。幸好那時(shí)候我媽問(wèn)了好多親戚的意見(jiàn)，讓我了解到了十九中，并以此為目標(biāo)奮斗，比起之前的口頭加油，更是付出了更多的努力，那時(shí)候我有了目標(biāo)，知道并深刻認(rèn)識(shí)到了行動(dòng)強(qiáng)于語(yǔ)言。最后，我考上了，是穩(wěn)定的發(fā)揮。事實(shí)上在當(dāng)時(shí)我不相信我能考上，但行動(dòng)幫助了我。
行動(dòng)強(qiáng)于一切言語(yǔ)，不論在任何時(shí)候。沒(méi)有行動(dòng)哪來(lái)的結(jié)果，現(xiàn)在的我們都會(huì)遇到自己煩惱的事，每當(dāng)這時(shí)我們更應(yīng)該堅(jiān)定自己的意志，及時(shí)做出行動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇九
星期五晚上，媽媽在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只大蟑螂，媽媽把它抓住，踩死，然后扔進(jìn)垃圾桶。有大蟑螂就一定有小蟑螂！爸爸媽媽決定在第二天展開(kāi)捕捉蟑螂大行動(dòng)。
媽媽買(mǎi)來(lái)兩盒蟑香，分成八份，每個(gè)房間，陽(yáng)臺(tái)，廚房，衛(wèi)生間客廳每個(gè)地方一份。因?yàn)橥斜P(pán)不夠，媽媽用牙簽戳上橡皮和蟑香，把橡皮放在鐵盒子里就行了。爸爸媽媽和我把家里的所有柜子，櫥子和抽屜都打開(kāi)，點(diǎn)燃蟑香。因?yàn)轶阌卸?，家里不能呆人，我們要去奶奶家呆上三個(gè)小時(shí)，爸爸關(guān)門(mén)的時(shí)候，我已經(jīng)聞到了很濃的香味，不像蚊香，也不像敬的香，反正說(shuō)不出是什么味，聞得心里不舒服。
很快三個(gè)小時(shí)就到了，爸爸在回家的路上問(wèn)我：你是希望看到蟑螂尸橫遍野，還是家里一無(wú)所獲？我......脫口而出一個(gè)字，忽然覺(jué)得不對(duì)，如果蟑螂尸橫遍野，那家里要有多臟呀。如果一無(wú)所獲，那多少有些失望。
爸爸打開(kāi)門(mén)，哇，家里煙霧彌漫，熏得我都要吐了，媽媽讓我站在門(mén)口，他們進(jìn)去打掃戰(zhàn)場(chǎng)。很快媽媽出來(lái)對(duì)我說(shuō)，讓你失望了，一只蟑螂也沒(méi)有！沒(méi)有好呀，說(shuō)明我們家很干凈！我高興地說(shuō)。
媽媽判斷那只蟑螂很可能是從外面帶回來(lái)的一個(gè)紙箱子里的，大家虛驚一場(chǎng)。蟑螂是害蟲(chóng)，我們要消滅它，同時(shí)還有許多益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它們。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十
勞動(dòng)，這個(gè)膾炙人口的品質(zhì)。創(chuàng)造了人類(lèi)的文明，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。
在人類(lèi)剛剛出現(xiàn)在這片土地上時(shí)，我們的先祖，就通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個(gè)人類(lèi)可以得到繁衍和壯大。
鋒利的武器，可以抵御野獸的侵略，帶來(lái)豐富的食物；五花八門(mén)的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族;晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現(xiàn)出我族兒女的風(fēng)采。無(wú)數(shù)的先祖，通過(guò)自己的努力，日復(fù)一日的辛勤勞動(dòng)者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。
就像180萬(wàn)年前一樣，人類(lèi)用勞動(dòng)點(diǎn)綴了夢(mèng)想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動(dòng)是一個(gè)最優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，可以通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)多姿多彩的世間萬(wàn)物。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類(lèi)文明，有多少充滿著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。
勞動(dòng)，帶來(lái)了許多意想不到的驚喜。勞動(dòng)是我們最需要擁有的品勢(shì)。夢(mèng)想，目標(biāo)，希望，只要付出勞動(dòng)，不吝汗水，我們終究達(dá)到頂峰。勞動(dòng)不僅僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還可以讓我們的精神燦爛。勞動(dòng)是本能，是責(zé)任，是一個(gè)人的品質(zhì)提現(xiàn)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十一
今天早上，我們將有一堂特別有趣的課。既不是語(yǔ)文課，也不是數(shù)學(xué)課，而是有趣的勞動(dòng)課。
聽(tīng)宋先生說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校的花園里長(zhǎng)著許多雜草，雜草生長(zhǎng)繁殖很快，吸收了大量的肥料，其他的草都變黃了，這也影響了其他樹(shù)木和花朵的生長(zhǎng)。如果不及時(shí)除掉，來(lái)年就沒(méi)有綠草了。我們校園的美麗會(huì)毀掉這些雜草。因此，我們應(yīng)該“根除”所有這些雜草，讓草長(zhǎng)得更好，讓我們的學(xué)?？雌饋?lái)更漂亮。
我們整齊地排好隊(duì)，懷著極大的興趣來(lái)到了花園。我聽(tīng)說(shuō)雜草的根很長(zhǎng)，很難清除，所以我們踩在草坪上。哇！雜草那么多，草似乎在對(duì)我們說(shuō)：“一定要拔掉這些雜草。不把他們拉出來(lái)，我們又要被欺負(fù)了”?？粗@么多雜草，我真的很擔(dān)心草。不要害怕草。讓我們擺脫它的根源。
這時(shí)我們開(kāi)始用筷子，同學(xué)們有說(shuō)有笑，如火如荼。沒(méi)想到我們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掏出一個(gè)口袋，把這些雜草除掉。鈴聲一響，我們不得不依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次除草，我明白了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境，讓我們的校園看起來(lái)更加美麗。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十二
感恩教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)父母、老師常懷感恩之心是作為一位學(xué)生的基本要求。但現(xiàn)在的學(xué)生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
今天中午我與往常一樣看了一會(huì)兒書(shū)，就在椅子上打個(gè)盹。在迷迷糊糊中我聽(tīng)到手機(jī)響了，一看是個(gè)陌生的號(hào)碼，接通以后傳出：“王老師嗎？我是啟文的父親。他打電話叫我來(lái)不知是什么事??？我在外地做事，不能趕回來(lái)，請(qǐng)你幫忙問(wèn)問(wèn)。”我連忙說(shuō)：“我不知道啊，不要緊著急，我來(lái)問(wèn)他一下?！?BR> 我把啟文叫到了我的身邊，問(wèn)：“你爸爸說(shuō)，老師找他有事。是哪個(gè)老師要找他??？”他低著頭，站在我的旁邊。我就低聲有問(wèn)了幾遍，他才說(shuō)：“是英語(yǔ)老師要我打電話要爸爸來(lái)學(xué)校。”我覺(jué)得有些奇怪，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一位深受學(xué)生喜歡的老師，對(duì)學(xué)生很有耐心的，是什么事導(dǎo)致她這么生氣呢？我問(wèn)：“英語(yǔ)老師為什么要你給爸爸打電話啊？”他說(shuō)：“英語(yǔ)老師問(wèn)我爸媽的生日，我不知道她就叫到給爸爸打電話?！?BR> 我想英語(yǔ)老師絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)小事，就要啟文給爸爸打電話的。我接著問(wèn)：“是不是只有你不知道父母的生日??？”他說(shuō)：“不是的，班上還有很多的?！蔽以賳?wèn)原因時(shí)，他就想哭了，我說(shuō)：“不要緊，我保證不批評(píng)你?！彼趴扪实恼f(shuō)：“英語(yǔ)課上，我讀一段文章是對(duì)的，英語(yǔ)老師說(shuō)我讀錯(cuò)的?！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我再調(diào)查，現(xiàn)在你先想給你爸爸打電話，問(wèn)他們的生日?！?BR> 我把啟文叫到了辦公室，用自己的手機(jī)撥通了他的爸爸的電話，他在電話中問(wèn)了父母的生日。我問(wèn)：“英語(yǔ)老師是不是要你們用英語(yǔ)說(shuō)父母的生日，你會(huì)說(shuō)嗎？”他說(shuō)：“我不會(huì)說(shuō)。”我說(shuō)：“你先到班上，看一下書(shū)。下午第二節(jié)后在辦公室里主動(dòng)找英語(yǔ)老師說(shuō)清父母的生日?！?BR> 下午第二節(jié)課課間，我看啟文來(lái)到了辦公室向英語(yǔ)老師說(shuō)了父母的生日。我問(wèn)英語(yǔ)老師事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“我在講課時(shí)，啟文與同桌一直在講小話，我就要他起來(lái)讀書(shū)，結(jié)果他讀錯(cuò)了一個(gè)單詞，旁邊的同學(xué)跟他指出了，他就跟別人爭(zhēng)辯起來(lái)。我問(wèn)他，我上周布置的任務(wù)，叫你父母的生日，你說(shuō)說(shuō)父母的生日。結(jié)果他大聲的說(shuō)，我不知道。我說(shuō)，你問(wèn)了沒(méi)有。他很不耐煩的說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)。我就叫他打電話問(wèn)他父母的生日?！?BR> 現(xiàn)在的學(xué)生以自我為中心很?chē)?yán)重，在學(xué)校有點(diǎn)不如意，就容易出現(xiàn)啟文一樣的發(fā)脾氣，我利用班會(huì)課上告訴學(xué)生要能控制自己的情緒。另外學(xué)生的沒(méi)有感恩之意，很少有學(xué)生知道自己父母的生日。我告訴學(xué)生，感恩要有具體的行動(dòng)，記住父母的生日是一個(gè)小小的要求，另外可以贊美一下父母的，母親做了一頓可口的飯菜，你可以對(duì)母親說(shuō)：“媽媽您做的菜真好吃?！绷硗饪梢宰鲎黾覄?wù)來(lái)減輕，來(lái)分擔(dān)一下家務(wù)。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十三
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個(gè)雞蛋，為的是今天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，我們都如約帶來(lái)了一個(gè)雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時(shí)，“護(hù)蛋行動(dòng)”就開(kāi)始了。
我決心要保護(hù)好我的“孩子”，可沒(méi)想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個(gè)袋子里，仔細(xì)的把繩子纏好。我來(lái)到教室，同位就開(kāi)始欺負(fù)我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時(shí)間了，譚老師說(shuō)要隨時(shí)隨刻讓雞蛋在自己的身上，我沒(méi)有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的攥著。在做完操的時(shí)候，我想看看小雞蛋，結(jié)果感覺(jué)到底部有點(diǎn)軟軟的，我好害怕小雞蛋會(huì)發(fā)生什么意外，就對(duì)上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開(kāi)看了看，我的小蛋蛋，已經(jīng)裂碎了，我更是痛不欲生。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深的感覺(jué)的做為一個(gè)母親，能夠把孩子完好無(wú)損的保護(hù)好，是多么的不容易?。寢?xiě)言惺畟€(gè)月，完好無(wú)損的保護(hù)好我們，時(shí)間那么長(zhǎng)，真是太不容易了！更何況，我們只是保護(hù)一天而已，我好愧疚，我沒(méi)有保護(hù)好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個(gè)稱職的母親。
今天每一個(gè)同學(xué)手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當(dāng)于我們的孩子，我們要保護(hù)好它，但我卻沒(méi)有做到一個(gè)母親應(yīng)盡的職責(zé)，哎！
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十四
俗話說(shuō)得好：“勞動(dòng)者是傳統(tǒng)美德的保衛(wèi)者”。沒(méi)有錯(cuò)，勞動(dòng)者是中華民族大家族的一種中華傳統(tǒng)美德，跟孝并稱。從古時(shí)候大禹治水到現(xiàn)如今的三峽工程，勤快聰慧的華夏兒女用辛勤的勞動(dòng)，造就了燦爛中華文明。
有一些人懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)，例如大家身旁一些狀況：有一些徹底不喜歡打掃，有些人叫那些人打掃，她們便說(shuō)：“不能用人工智能技術(shù)嗎?”叫她們洗個(gè)碗吧，她們卻找到諸多托詞和原因。
還記得有一次，大家班里有一個(gè)同學(xué)們沒(méi)清掃完地就提早離去，由于他說(shuō)要去看看祖父，那一天，哪個(gè)同學(xué)們或許覺(jué)得無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)際上，更高的指責(zé)掩藏在她的后邊。夜里，她慢慢地酒足飯飽了，昂首挺胸地回家了關(guān)起燈睡覺(jué)了。第二天，她趕到院校，進(jìn)了課室，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了，有一個(gè)人告知吳老師哪個(gè)同學(xué)們昨日懶惰沒(méi)有打掃，哪個(gè)同學(xué)們立刻找借口說(shuō)：“我昨天是要提早去看看祖父?！庇捎谒私猓涣P打掃一個(gè)星期。吳老師親切跟她說(shuō)，勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子勤勞、積極的工作責(zé)任心，有益于塑造每日任務(wù)觀念、使命感和責(zé)任感。勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子關(guān)注教師，善待他人，并不是總是享有他人的服務(wù)項(xiàng)目，也可以積極為別人服務(wù)項(xiàng)目，變成教師的小幫手。最終她不高了頭，認(rèn)可自身的不正確，主動(dòng)接納被罰打掃一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的榜樣。有一次父親對(duì)我說(shuō)：“歇息的情況下，你能干點(diǎn)家務(wù)。”父親言而有信，有一次，父親吃過(guò)飯，自身拿著碗趕到廚房里洗，可是我吃過(guò)飯卻把碗丟給母親，自身拿著平板玩了起來(lái)。之后，父親知道，要我回來(lái)，先將我重重地打過(guò)一頓，又重重地對(duì)我說(shuō)：“一屋不掃，緣何掃天地!”我感觸很深，因此，我之后都害怕懶惰了，剛開(kāi)始自身積極地家務(wù)勞動(dòng)了。在勞動(dòng)者中，我感覺(jué)到很快樂(lè)，也覺(jué)得到自身剛開(kāi)始長(zhǎng)大以后。
不管高新科技多么的發(fā)展，勞動(dòng)者仍然是歡樂(lè)之源，幸?？鞓?lè)之本!大家的考試成績(jī)，靠的是大家的手，而不是大家的嘴唇。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十五
青春，一道明媚的傷。青春，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。青春，一抹絢麗的色彩。
我們美麗、漂亮的青春被緊握在手里，為何不讓它發(fā)出燦爛的光芒呢？
耳邊仍縈繞著范瑋琪這首“最初的夢(mèng)想”。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)，人們心中最純凈無(wú)瑕的東西；想，相望某種事物。青春會(huì)助我們成就那最初的夢(mèng)想。
青春，也許是生命中最豐富多彩的時(shí)刻了吧，也是最值得我們珍惜的吧。逝去的青春不復(fù)返，不僅如青春，所有的事物都是一去不會(huì)再回來(lái)的?，F(xiàn)實(shí)生活中的人們啊，我們現(xiàn)在又有誰(shuí)還記得我們青春年少時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)記憶最深處的最初的夢(mèng)想，那個(gè)純真、質(zhì)樸的`小愿望啊。
我們只會(huì)被現(xiàn)實(shí)所浸染，好像一條白布，染色過(guò)后，就很難甚至沒(méi)有辦法能把它洗凈成最初的那個(gè)一塵不染的顏色了。
不要因?yàn)橹車(chē)淖兞俗约海覀冃枰瞿莻€(gè)最真最初的自己，用純樸的心靈去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，用我們的青春年華去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
爸爸常和我說(shuō)一句話：“行動(dòng)讓夢(mèng)想成真”。如今的我們正處于如花似錦的青春年華，我們的青春需要有夢(mèng)，需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。不管未來(lái)的路上會(huì)遇到什么，不管前途是怎樣，如果讓青春成就夢(mèng)想了，那么青春這朵花也會(huì)更加美麗吧。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十六
人們常說(shuō)，勞動(dòng)最光榮。是的，勞動(dòng)不僅是光榮的，也是偉大的。沒(méi)有人們的辛勤勞作就沒(méi)有如今這個(gè)五彩繽紛的世界。勞動(dòng)也是辛苦的，憫農(nóng)中寫(xiě)道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
勞動(dòng)也是神圣的，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，造就了這么多年璀璨的歷史。愛(ài)迪生為人類(lèi)奉獻(xiàn)了他短暫的一生，用勞動(dòng)創(chuàng)造了許多便利人民生活的發(fā)明。他與世長(zhǎng)辭的那一天，舉國(guó)上下都熄滅了燈火，包括自由女神的火炬。
勞動(dòng)還是公平的。一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，但一個(gè)人如果不勞動(dòng)，只能平凡地過(guò)完他的一生。
勞動(dòng)更是美妙的。人們通過(guò)勞動(dòng)可以充實(shí)自己的生活，勞動(dòng)造就了如今的世界，勞動(dòng)真是妙不可言啊！
一分耕耘，一分收獲。一個(gè)人的任何成果都是勞動(dòng)得來(lái)的，都應(yīng)該被尊重。因此，我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我們應(yīng)該珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，珍惜這些用汗水，用心換來(lái)的成果，讓我們一起行動(dòng)吧！
運(yùn)動(dòng)議的論文篇一
讓我感動(dòng)的幸福天，下起蒙蒙的雨。我用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘，獨(dú)步雨中，讀著讀得懂又不懂的生活。尋覓著清晰而又朦朧的幸福。
幸福是什么？我在雨中苦苦追尋了好久又在一種情況不俗的境界里追云逐日了許長(zhǎng)時(shí)間。卻要幸福交給了一層虛無(wú)縹緲的霧，最后，我終于明白了，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一次奮斗的經(jīng)歷，一場(chǎng)失敗的體會(huì)。
當(dāng)你駕馭著生活的航船在人生的大海上迷失方向的時(shí)候，父親的鼓勵(lì)，母親的呵護(hù)，都會(huì)讓我們體會(huì)到幸福的真諦。
當(dāng)你遠(yuǎn)離親人，面對(duì)艱難抉擇的時(shí)候,來(lái)自友人的關(guān)心和幫助不也是一種幸福嗎？
還有一種幸福要比這些來(lái)得更深刻，更有意義。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，會(huì)對(duì)生活的理解加深一層。當(dāng)遭遇苦難的時(shí)候，會(huì)對(duì)親情的感受更加深一步。當(dāng)你遇到失敗的時(shí)候，會(huì)對(duì)成功的真諦更加深刻。
挫折和苦難并不是老虎，他們是幸福的另一種化身，是對(duì)幸福的延伸，雖然有些坎坎坷坷，卻加深了對(duì)幸福真諦感受。
或許，我也有過(guò)沮喪，我也有過(guò)放棄，但是成功在向我招手時(shí)。我有堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，從此“堅(jiān)強(qiáng)”便是我的囊中之物。有了它，我不堅(jiān)信失敗，不怕挫折，這是磨難帶給我的禮物，這是生活賜給我的寶物。這時(shí)的幸福對(duì)我笑了笑，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，她又給了我一樣?xùn)|西，那就是——自信。
我眼中的幸福便是我擁有現(xiàn)在的所有。
不要刻意的去捕捉它，他是精靈，當(dāng)他在你身邊時(shí)，你要牢牢的捉住它，不要再杞人憂天，這是幸福?。?BR> 幸福其實(shí)來(lái)的很簡(jiǎn)單，那就要看能否讓他不從指間溜走。
讓俊俏的山峰升起一輪明月，讓深邃的山谷摟過(guò)一縷清風(fēng)，讓奮斗的人生體驗(yàn)成功的喜悅，讓你我珍惜身邊擁有的一切。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇二
從小令我感動(dòng)事數(shù)不勝數(shù)，可在我腦海中，只有我八歲那年發(fā)燒了，媽媽細(xì)致照顧我的事，令我最感動(dòng)。
那天下著大雨，烏黑的云朵更襯托出我生病的難受。已經(jīng)五點(diǎn)了，媽媽怎么還不回來(lái)？
時(shí)間滴噠滴噠的過(guò)去，終于在時(shí)鐘指著6時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)熟悉的腳步聲音?！皨寢屧趺床呕貋?lái)？”我問(wèn)著氣喘吁吁的媽媽。“，令我加班。哦，對(duì)了，嘉嘉你的臉怎么這么紅？”媽媽一眼就看出了我的異樣?！拔矣悬c(diǎn)不舒服……”“快量體溫！”媽媽打斷我的話，手忙腳亂地幫我量體溫。一量體溫才知道，我竟然燒到了38·8度。媽媽連忙幫我買(mǎi)藥吃?！拔也灰运?，藥很苦！”我無(wú)理取鬧地說(shuō)?！凹渭?，良藥苦口呀！等你病好了，媽媽帶你去玩?！薄拔揖褪遣灰?！”我打翻了藥。藥是用開(kāi)水泡的，很燙。我心里很愧疚，卻沒(méi)跟媽媽道歉。媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我，安慰我又重新給我泡過(guò)了一碗藥，讓我很感動(dòng)。
睜開(kāi)眼，又是新的一天。天氣很好，陽(yáng)光明媚。可是媽媽呢？我左顧右盼，終于在我旁邊的椅子上，看到睡著的媽媽。我很心疼?？删驮谶@時(shí)，媽媽竟然醒了?！澳阈蚜耍洳焕?？肚子餓嗎？快喝點(diǎn)粥吧！”媽媽指著病床旁邊的保溫盒。“我剛剛回來(lái)，沒(méi)想到竟然睡著了?！薄澳煌頉](méi)睡覺(jué)守著我？”我看了一臉疲憊的媽媽?！笆茄?！這不擔(dān)心你嗎?！眿寢尣灰詾槿弧！翱旌戎喟??！薄澳粤藛?？”我問(wèn)?！斑€沒(méi)，你先吃了再說(shuō)，我隨便吃點(diǎn)就行了。”
運(yùn)動(dòng)議的論文篇三
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。每個(gè)人生來(lái)都是單純的，沒(méi)有天生就丑惡、卑鄙的人，也沒(méi)有天生就完美無(wú)缺的人。是愛(ài)熏陶了他們，感動(dòng)了他們。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，用樸素清新的語(yǔ)言講述了主人公安利珂成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)感人故事，字里行間都洋溢者對(duì)祖國(guó)、親人、老師、朋友，甚至陌生人的真摯之情，充滿了一種激蕩人心的魅力。
去年媽媽闌尾炎開(kāi)刀，親人們都忙里忙外，送這送那，一起陪著媽媽度過(guò)了難關(guān)。術(shù)后，更是給予了無(wú)微不至的關(guān)心。這是親人之間，親情的感動(dòng)。
初三運(yùn)動(dòng)會(huì)上的四百米接力，正是由于我們四人團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，以及同學(xué)和朋友的加油鼓勵(lì)，才會(huì)讓我們榮獲第一。這是朋友之間，友情的感動(dòng)。
xxx年春，白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里從加拿大來(lái)到中國(guó)擔(dān)任軍醫(yī)，援助中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他冒著生命危險(xiǎn)救死扶傷，因搶救傷員時(shí)感染病毒而英勇?tīng)奚蒙忈尦隽孙w越太平洋的愛(ài)。這難道不是國(guó)際間，愛(ài)的感動(dòng)嗎？！
……
《愛(ài)的教育》讓我深刻體會(huì)到：愛(ài)不僅能跨越時(shí)空，愛(ài)更在我們身邊。因?yàn)槿碎g有愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加溫馨，我們的生命才會(huì)如此精彩，我們的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光。
愛(ài)是心靈的綠洲，是休憩的驛站，是沙漠中的一泓清泉，更是冰天雪地里的一縷陽(yáng)光。我們應(yīng)當(dāng)努力地去營(yíng)造愛(ài)的氛圍，攜手共創(chuàng)“愛(ài)心世界”，使愛(ài)的花期延伸到人生的每一個(gè)季節(jié)，像陽(yáng)光雨露一樣，灑遍人間的每一個(gè)角落。
朋友，讓我們共同來(lái)體味《愛(ài)的教育》，讓愛(ài)的感動(dòng)，感動(dòng)心靈，感動(dòng)靈魂，感動(dòng)生命，讓愛(ài)永駐人間！
運(yùn)動(dòng)議的論文篇四
“在我們勞動(dòng)人民的國(guó)家內(nèi)，需要千百萬(wàn)身體健壯、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢無(wú)畏、朝氣蓬勃、堅(jiān)韌不拔的人?！斑@是著名的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、理論家、思想家——列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。談到運(yùn)動(dòng)我就不禁想起了羽泉組合唱的《奔跑》還記起了自己愛(ài)看的節(jié)目《奔跑吧兄弟》。生命在于運(yùn)動(dòng)果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，本來(lái)體弱多病的我在去年的暑假愛(ài)上了籃球，不知為什么，我的身體從薄弱到現(xiàn)在的健康。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了我從薄弱到健康時(shí)我才知道生命原來(lái)是在于運(yùn)動(dòng)的。
就拿新加坡內(nèi)閣資政李光耀來(lái)說(shuō)吧，他每天長(zhǎng)跑20分鐘，新加坡前總理現(xiàn)內(nèi)閣資政李光耀已年過(guò)古稀，但仍然頭腦清楚、精神飽滿、腿腳利落。不論在家還是出國(guó)，每天雷打不動(dòng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑20分鐘。李光耀說(shuō)：“我每天都做運(yùn)動(dòng)，如果不做，便感到懶散，我發(fā)現(xiàn)健身操使我感覺(jué)更好，能開(kāi)胃，也睡得更好。”李光耀經(jīng)常從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目除了跑步外還有游泳和騎自行車(chē)。如果是應(yīng)邀去沒(méi)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施的國(guó)家開(kāi)會(huì)，他的隨身行李一定要帶著可折疊的健身腳踏車(chē)，清晨或晚飯前進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。李光耀認(rèn)為，有了運(yùn)動(dòng)，還要有足夠的休息才能健康，每天睡眠8個(gè)小時(shí)最理想，但通常他只睡六七個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗哔|(zhì)量好，從不失眠。
想知道我為何越來(lái)越愛(ài)好運(yùn)動(dòng)了嗎？親看下面。
新學(xué)期開(kāi)始了，我依然面對(duì)著這散發(fā)著木頭香氣的課桌和高高掛在墻壁上的黑板?，F(xiàn)在是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生登記資料了，不久老師便叫我上去登記。我一臉的疑惑，我已經(jīng)在這里讀了五年了，還是新轉(zhuǎn)來(lái)的嗎？當(dāng)我走近老師時(shí)，她又笑了，老師又用抱歉的眼神望著我，這是我才想起我們老師是個(gè)近視眼。她和我又說(shuō)了一句，你坐在你們那組最后一個(gè)，暑假長(zhǎng)了不少。我沒(méi)有什么可說(shuō)的只能莞爾一笑。我后來(lái)才知道原來(lái)是我暑假經(jīng)常打籃球才突然長(zhǎng)得這么快的。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇五
幸福是有什么決定的？一天，詩(shī)人和歌唱家爭(zhēng)論起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。
詩(shī)人非?？隙ǖ卣f(shuō)：“給人帶來(lái)幸福的是金錢(qián)。舉我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，想當(dāng)初誰(shuí)也不肯出版我的詩(shī)集，就是因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)。后來(lái)我姨媽留給我一筆遺產(chǎn)，我用它出了詩(shī)集不然的話到今天也沒(méi)有人知道我的詩(shī)?！?BR> 歌唱家卻說(shuō)：“是命運(yùn)決定了一切。我也拿自己來(lái)說(shuō)：“以前沒(méi)人愿意聽(tīng)我唱歌，我只能每天站在海邊唱。偶然有一天，一位伯爵乘船經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我的歌聲，就請(qǐng)我到他的舞會(huì)上去唱。從此以后，我才出了名?！?BR> 詩(shī)人和歌唱家爭(zhēng)論了半天，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來(lái)。于是他們想做個(gè)試驗(yàn)，他們來(lái)到海邊的一間破茅草屋里，找到一個(gè)小伙子。這個(gè)小伙子特別窮，一文不名。詩(shī)人給小伙子一百枚金幣，說(shuō)：“一年以后，我們?cè)賮?lái)找你，看這筆錢(qián)是否會(huì)對(duì)你有幫助?！?BR> 小伙子拿著錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)！他把金幣放在帽子里面，朝一家食品店走去，他餓了想先去買(mǎi)點(diǎn)吃的。
誰(shuí)想沒(méi)走幾步，一只大烏鴉從天而降撲下來(lái)，搶走了他的帽子。他的錢(qián)一個(gè)也沒(méi)有了！
所以，一年后，出現(xiàn)在詩(shī)人和歌唱家眼前的仍舊是哪間破舊的茅草屋和一貧如洗的小伙子。
歌唱家對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“你看吧，命運(yùn)決定一切。烏鴉從哪里來(lái)的？他又為什么偏偏叼走他的帽子呢？誰(shuí)又知道帽子里裝了錢(qián)？這就是命！”
詩(shī)人堅(jiān)決不同意。他說(shuō)：“如果烏鴉不叼走他的帽子，小伙子靠那筆錢(qián)是可以生活的舒舒服服的?！?BR> 爭(zhēng)論仍然沒(méi)有結(jié)束。這回輪到歌唱家來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)了。
歌唱家在衣兜里摸了半天，掏出一個(gè)小鉛球來(lái)，這個(gè)小鉛球是什么時(shí)候跑進(jìn)他的口袋里去的，他自己也說(shuō)不清了。
“對(duì)不起，我只有這個(gè)，你拿去吧?；蛟S會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處?！?BR> 詩(shī)人和歌唱家走后，小伙子看著手中的小鉛球琢磨起來(lái)：“賣(mài)掉吧，他連一個(gè)銅板也不值呀。可他總該有什么用處吧！”
小伙子認(rèn)真的動(dòng)著腦子。
“??！也許這個(gè)小東西可以做一個(gè)墜子呀！”
小伙子找來(lái)了竹竿、長(zhǎng)線和魚(yú)鉤，把小鉛球墜在長(zhǎng)線上，轉(zhuǎn)眼就做成了一根漂亮而又實(shí)用的魚(yú)竿。
小伙子來(lái)到海邊，耐心的釣起魚(yú)來(lái)。
沒(méi)想到一下子就掉到了一條活蹦亂跳的大魚(yú)。用這條魚(yú)做的湯，味道真是好極了！
魚(yú)釣得多了，自己吃不完，小伙子就開(kāi)始賣(mài)魚(yú)。
不就，小伙子就用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)買(mǎi)了一張網(wǎng)，這樣就能捕的魚(yú)了。后來(lái)又有了一跳船。再后來(lái)，小伙子用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)蓋了新房，還娶了一個(gè)美麗的姑娘。
幾年后，詩(shī)人和歌唱家再次來(lái)到小伙子家，漂亮的新居，美滿的生活，一切都讓他們不敢相信自己的眼睛。小伙子把自己的經(jīng)歷告訴了他倆。他倆又開(kāi)始為那個(gè)老問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。
“命運(yùn)！”歌唱家說(shuō)。
“金錢(qián)！”詩(shī)人說(shuō)。
看著兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，小伙子說(shuō)：“金錢(qián)很重要，命運(yùn)也很重要，但是依我看最重要的還是勞動(dòng)和毅力。詩(shī)人先生，你姨媽的遺產(chǎn)雖然幫你出了詩(shī)集，但更重要的是，你雖然窮困，卻從未停止寫(xiě)詩(shī)。歌唱家先生，那位伯爵是幫了你大忙，使你揚(yáng)名，但更重要的是，你遇到他之前，你一直沒(méi)有停止過(guò)練習(xí)歌唱。至于我嘛，我今天所擁有的一切，全是我勞動(dòng)的結(jié)果，這才是幸福的所在??！”
運(yùn)動(dòng)議的論文篇六
全校廣大教職員工：
生命在于運(yùn)動(dòng)，幸福源于健康。為了落實(shí)好師德師風(fēng)提升年活動(dòng)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校廣大教職員工的全民健身意識(shí)，倡導(dǎo)積極、陽(yáng)光、健康、向上的生活方式，緩解教職員工工作壓力，提高工作效率，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，愉悅身心，遠(yuǎn)離亞健康，以良好的身心素質(zhì)、飽滿的工作熱情、和陽(yáng)光的心態(tài)投入到緊張的教育教學(xué)工作中。為響應(yīng)江山市教育系統(tǒng)開(kāi)展“健身運(yùn)動(dòng)”、爭(zhēng)做“陽(yáng)光教師”活動(dòng)。我們向全校廣大教職員工發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)健康新理念，形成健身好風(fēng)尚。
有了健康的體質(zhì)，才能幸福地生活；有了健康的體質(zhì)，才能精心地育人；有了健康的體質(zhì)，才能更好地工作。讓我們唱響“全民健身”主旋律，倡導(dǎo)“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命，善待身體，快樂(lè)工作”的觀念，樹(shù)立“每天健身一小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的理念，強(qiáng)化“我鍛煉、我健康、我幸?！钡囊庾R(shí)，在學(xué)校形成自覺(jué)鍛煉、主動(dòng)健身、追求健康的良好風(fēng)尚。
二、選擇鍛煉新方式，養(yǎng)成健身好習(xí)慣。
堅(jiān)持“因人而宜、適時(shí)適度”的原則，選擇適合自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，做到工作、健身兩不誤；倡導(dǎo)學(xué)校離退休老教師積極參與健身運(yùn)動(dòng)，延年益壽，晚年幸福安康。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)新知識(shí)，掌握健身好方法。
要樹(shù)立科學(xué)健身意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)健身知識(shí)，認(rèn)真制定長(zhǎng)期的健身計(jì)劃；要循序漸進(jìn)，選擇適宜運(yùn)動(dòng)，講究方法，避免運(yùn)動(dòng)疲勞；要注意增加營(yíng)養(yǎng)，保持充足體力，提高防病能力，遠(yuǎn)離亞健康；要提倡以戶外健身為主的有氧運(yùn)動(dòng)，到空氣清新、陽(yáng)光充足的地方參加健身活動(dòng)。
廣大教職員工們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)“陽(yáng)光教師”，以健康的體魄、飽滿的熱情、樂(lè)觀的心態(tài)、進(jìn)取的精神和良好的師德師風(fēng)，投入到教育教學(xué)工作中，為我校及江山教育的和諧發(fā)展和實(shí)現(xiàn)江山教育現(xiàn)代化再立新功！
xx級(jí)中學(xué)工會(huì)。
20xx年xx月xx日。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇七
星期六下午，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)--在五一三天假里，三人以上組成小組，做一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)。
星期一，我早早地起了床，叫上方雨欣、王姝華、徐人一和孫逸寧，各自拎上一個(gè)大塑料袋，到小草坪上實(shí)行"愛(ài)心團(tuán)隊(duì)“撿破爛”"的活動(dòng)。
行動(dòng)開(kāi)始了，我心里好像揣著一個(gè)驚慌失措的小兔子在草坪上東奔西跑。我們見(jiàn)了垃圾就像見(jiàn)了寶貝一樣，個(gè)個(gè)都擦亮了眼睛，好像生怕垃圾"寶貝"們從自己的眼皮底下溜走，生怕自己將那些會(huì)破壞環(huán)境的垃圾"魔""放生"了，生怕自己的一小點(diǎn)失誤而為整個(gè)世屆帶來(lái)危害。
哪邊垃圾多，我們就往那邊去。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了大塊"垃圾廠"就會(huì)大聲喊："喂，你們快過(guò)來(lái)，此處有垃圾！"。
若是哪塊地垃圾撿完了，就會(huì)到另一塊地去撿，若是撿到了"寶貝"就會(huì)高興地與大家"分享。"。
就這樣，不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼上午就過(guò)去了，撿垃圾"生涯"自然也就結(jié)束了，我們一起把"寶貝"們送回了"家"，各自高高興興地回家了。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇八
我并非不贊成在進(jìn)行一次行動(dòng)前進(jìn)行口頭上的探討。而是相較于行動(dòng)來(lái)說(shuō)，口頭上的探討并沒(méi)有那么重要。如果沒(méi)有行動(dòng)，那么口頭討論即便再充分也不會(huì)有什么結(jié)果。所以，在我看來(lái)，行動(dòng)高于一切，大于一切。
行動(dòng)高于一切。假如是在戰(zhàn)場(chǎng)上，對(duì)于戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了激烈的討論，但是最后卻沒(méi)有出兵打仗，那這樣對(duì)于戰(zhàn)術(shù)的激烈討論又有什么用處？只口頭談?wù)摚瑓s沒(méi)有實(shí)際的作為。就像家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的確立，如果當(dāng)初安徽鳳陽(yáng)小崗村的那群農(nóng)民沒(méi)有選擇冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行包產(chǎn)到戶自負(fù)盈虧的嘗試，又怎么會(huì)知道這次嘗試會(huì)取得怎樣的勝利，又會(huì)給中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響。如果沒(méi)有他們這次行動(dòng)，更多的農(nóng)民仍處于人民公社包辦的大環(huán)境里，只是跟從，沒(méi)有辦法解決比溫飽更高一層的問(wèn)題。行動(dòng)無(wú)疑是最好的轉(zhuǎn)折。對(duì)于口頭商量解決方案，倒不如小范圍實(shí)驗(yàn)以此來(lái)證明這個(gè)方案的可行性和優(yōu)點(diǎn)，也更能讓人信服和接受。這也說(shuō)明相較于行動(dòng)來(lái)說(shuō)，口頭方案缺乏可行性，并不一定適合當(dāng)下情況。
行動(dòng)是最好的證明。在初三臨近中招的時(shí)候，我其實(shí)很害怕自己會(huì)看不上，會(huì)找不到一個(gè)好的高中。并且最讓我著急的還是我沒(méi)有目標(biāo)，二模考的不理想，不敢定目標(biāo)。幸好那時(shí)候我媽問(wèn)了好多親戚的意見(jiàn)，讓我了解到了十九中，并以此為目標(biāo)奮斗，比起之前的口頭加油，更是付出了更多的努力，那時(shí)候我有了目標(biāo)，知道并深刻認(rèn)識(shí)到了行動(dòng)強(qiáng)于語(yǔ)言。最后，我考上了，是穩(wěn)定的發(fā)揮。事實(shí)上在當(dāng)時(shí)我不相信我能考上，但行動(dòng)幫助了我。
行動(dòng)強(qiáng)于一切言語(yǔ)，不論在任何時(shí)候。沒(méi)有行動(dòng)哪來(lái)的結(jié)果，現(xiàn)在的我們都會(huì)遇到自己煩惱的事，每當(dāng)這時(shí)我們更應(yīng)該堅(jiān)定自己的意志，及時(shí)做出行動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇九
星期五晚上，媽媽在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只大蟑螂，媽媽把它抓住，踩死，然后扔進(jìn)垃圾桶。有大蟑螂就一定有小蟑螂！爸爸媽媽決定在第二天展開(kāi)捕捉蟑螂大行動(dòng)。
媽媽買(mǎi)來(lái)兩盒蟑香，分成八份，每個(gè)房間，陽(yáng)臺(tái)，廚房，衛(wèi)生間客廳每個(gè)地方一份。因?yàn)橥斜P(pán)不夠，媽媽用牙簽戳上橡皮和蟑香，把橡皮放在鐵盒子里就行了。爸爸媽媽和我把家里的所有柜子，櫥子和抽屜都打開(kāi)，點(diǎn)燃蟑香。因?yàn)轶阌卸?，家里不能呆人，我們要去奶奶家呆上三個(gè)小時(shí)，爸爸關(guān)門(mén)的時(shí)候，我已經(jīng)聞到了很濃的香味，不像蚊香，也不像敬的香，反正說(shuō)不出是什么味，聞得心里不舒服。
很快三個(gè)小時(shí)就到了，爸爸在回家的路上問(wèn)我：你是希望看到蟑螂尸橫遍野，還是家里一無(wú)所獲？我......脫口而出一個(gè)字，忽然覺(jué)得不對(duì)，如果蟑螂尸橫遍野，那家里要有多臟呀。如果一無(wú)所獲，那多少有些失望。
爸爸打開(kāi)門(mén)，哇，家里煙霧彌漫，熏得我都要吐了，媽媽讓我站在門(mén)口，他們進(jìn)去打掃戰(zhàn)場(chǎng)。很快媽媽出來(lái)對(duì)我說(shuō)，讓你失望了，一只蟑螂也沒(méi)有！沒(méi)有好呀，說(shuō)明我們家很干凈！我高興地說(shuō)。
媽媽判斷那只蟑螂很可能是從外面帶回來(lái)的一個(gè)紙箱子里的，大家虛驚一場(chǎng)。蟑螂是害蟲(chóng)，我們要消滅它，同時(shí)還有許多益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它們。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十
勞動(dòng)，這個(gè)膾炙人口的品質(zhì)。創(chuàng)造了人類(lèi)的文明，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。
在人類(lèi)剛剛出現(xiàn)在這片土地上時(shí)，我們的先祖，就通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個(gè)人類(lèi)可以得到繁衍和壯大。
鋒利的武器，可以抵御野獸的侵略，帶來(lái)豐富的食物；五花八門(mén)的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族;晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現(xiàn)出我族兒女的風(fēng)采。無(wú)數(shù)的先祖，通過(guò)自己的努力，日復(fù)一日的辛勤勞動(dòng)者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。
就像180萬(wàn)年前一樣，人類(lèi)用勞動(dòng)點(diǎn)綴了夢(mèng)想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動(dòng)是一個(gè)最優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，可以通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)多姿多彩的世間萬(wàn)物。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類(lèi)文明，有多少充滿著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。
勞動(dòng)，帶來(lái)了許多意想不到的驚喜。勞動(dòng)是我們最需要擁有的品勢(shì)。夢(mèng)想，目標(biāo)，希望，只要付出勞動(dòng)，不吝汗水，我們終究達(dá)到頂峰。勞動(dòng)不僅僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還可以讓我們的精神燦爛。勞動(dòng)是本能，是責(zé)任，是一個(gè)人的品質(zhì)提現(xiàn)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十一
今天早上，我們將有一堂特別有趣的課。既不是語(yǔ)文課，也不是數(shù)學(xué)課，而是有趣的勞動(dòng)課。
聽(tīng)宋先生說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校的花園里長(zhǎng)著許多雜草，雜草生長(zhǎng)繁殖很快，吸收了大量的肥料，其他的草都變黃了，這也影響了其他樹(shù)木和花朵的生長(zhǎng)。如果不及時(shí)除掉，來(lái)年就沒(méi)有綠草了。我們校園的美麗會(huì)毀掉這些雜草。因此，我們應(yīng)該“根除”所有這些雜草，讓草長(zhǎng)得更好，讓我們的學(xué)?？雌饋?lái)更漂亮。
我們整齊地排好隊(duì)，懷著極大的興趣來(lái)到了花園。我聽(tīng)說(shuō)雜草的根很長(zhǎng)，很難清除，所以我們踩在草坪上。哇！雜草那么多，草似乎在對(duì)我們說(shuō)：“一定要拔掉這些雜草。不把他們拉出來(lái)，我們又要被欺負(fù)了”?？粗@么多雜草，我真的很擔(dān)心草。不要害怕草。讓我們擺脫它的根源。
這時(shí)我們開(kāi)始用筷子，同學(xué)們有說(shuō)有笑，如火如荼。沒(méi)想到我們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掏出一個(gè)口袋，把這些雜草除掉。鈴聲一響，我們不得不依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次除草，我明白了我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境，讓我們的校園看起來(lái)更加美麗。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十二
感恩教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)父母、老師常懷感恩之心是作為一位學(xué)生的基本要求。但現(xiàn)在的學(xué)生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
今天中午我與往常一樣看了一會(huì)兒書(shū)，就在椅子上打個(gè)盹。在迷迷糊糊中我聽(tīng)到手機(jī)響了，一看是個(gè)陌生的號(hào)碼，接通以后傳出：“王老師嗎？我是啟文的父親。他打電話叫我來(lái)不知是什么事??？我在外地做事，不能趕回來(lái)，請(qǐng)你幫忙問(wèn)問(wèn)。”我連忙說(shuō)：“我不知道啊，不要緊著急，我來(lái)問(wèn)他一下?！?BR> 我把啟文叫到了我的身邊，問(wèn)：“你爸爸說(shuō)，老師找他有事。是哪個(gè)老師要找他??？”他低著頭，站在我的旁邊。我就低聲有問(wèn)了幾遍，他才說(shuō)：“是英語(yǔ)老師要我打電話要爸爸來(lái)學(xué)校。”我覺(jué)得有些奇怪，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一位深受學(xué)生喜歡的老師，對(duì)學(xué)生很有耐心的，是什么事導(dǎo)致她這么生氣呢？我問(wèn)：“英語(yǔ)老師為什么要你給爸爸打電話啊？”他說(shuō)：“英語(yǔ)老師問(wèn)我爸媽的生日，我不知道她就叫到給爸爸打電話?！?BR> 我想英語(yǔ)老師絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)小事，就要啟文給爸爸打電話的。我接著問(wèn)：“是不是只有你不知道父母的生日??？”他說(shuō)：“不是的，班上還有很多的?！蔽以賳?wèn)原因時(shí)，他就想哭了，我說(shuō)：“不要緊，我保證不批評(píng)你?！彼趴扪实恼f(shuō)：“英語(yǔ)課上，我讀一段文章是對(duì)的，英語(yǔ)老師說(shuō)我讀錯(cuò)的?！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我再調(diào)查，現(xiàn)在你先想給你爸爸打電話，問(wèn)他們的生日?！?BR> 我把啟文叫到了辦公室，用自己的手機(jī)撥通了他的爸爸的電話，他在電話中問(wèn)了父母的生日。我問(wèn)：“英語(yǔ)老師是不是要你們用英語(yǔ)說(shuō)父母的生日，你會(huì)說(shuō)嗎？”他說(shuō)：“我不會(huì)說(shuō)。”我說(shuō)：“你先到班上，看一下書(shū)。下午第二節(jié)后在辦公室里主動(dòng)找英語(yǔ)老師說(shuō)清父母的生日?！?BR> 下午第二節(jié)課課間，我看啟文來(lái)到了辦公室向英語(yǔ)老師說(shuō)了父母的生日。我問(wèn)英語(yǔ)老師事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“我在講課時(shí)，啟文與同桌一直在講小話，我就要他起來(lái)讀書(shū)，結(jié)果他讀錯(cuò)了一個(gè)單詞，旁邊的同學(xué)跟他指出了，他就跟別人爭(zhēng)辯起來(lái)。我問(wèn)他，我上周布置的任務(wù)，叫你父母的生日，你說(shuō)說(shuō)父母的生日。結(jié)果他大聲的說(shuō)，我不知道。我說(shuō)，你問(wèn)了沒(méi)有。他很不耐煩的說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)。我就叫他打電話問(wèn)他父母的生日?！?BR> 現(xiàn)在的學(xué)生以自我為中心很?chē)?yán)重，在學(xué)校有點(diǎn)不如意，就容易出現(xiàn)啟文一樣的發(fā)脾氣，我利用班會(huì)課上告訴學(xué)生要能控制自己的情緒。另外學(xué)生的沒(méi)有感恩之意，很少有學(xué)生知道自己父母的生日。我告訴學(xué)生，感恩要有具體的行動(dòng)，記住父母的生日是一個(gè)小小的要求，另外可以贊美一下父母的，母親做了一頓可口的飯菜，你可以對(duì)母親說(shuō)：“媽媽您做的菜真好吃?！绷硗饪梢宰鲎黾覄?wù)來(lái)減輕，來(lái)分擔(dān)一下家務(wù)。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十三
昨天下午，譚老師讓我們今天每人帶一個(gè)雞蛋，為的是今天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，我們都如約帶來(lái)了一個(gè)雞蛋，從我們今天踏入教室的第一步時(shí)，“護(hù)蛋行動(dòng)”就開(kāi)始了。
我決心要保護(hù)好我的“孩子”，可沒(méi)想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小雞蛋裹在用衛(wèi)生紙做成的大棉被里，然后把它放在一個(gè)袋子里，仔細(xì)的把繩子纏好。我來(lái)到教室，同位就開(kāi)始欺負(fù)我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，這樣他就傷害不到蛋蛋了。到了上早操的時(shí)間了，譚老師說(shuō)要隨時(shí)隨刻讓雞蛋在自己的身上，我沒(méi)有口袋，只好用手拿著了，我怕不小心把它扔出去了，就使勁的攥著。在做完操的時(shí)候，我想看看小雞蛋，結(jié)果感覺(jué)到底部有點(diǎn)軟軟的，我好害怕小雞蛋會(huì)發(fā)生什么意外，就對(duì)上天許愿，希望上天能抱住小雞蛋。我趕忙回到教室，打開(kāi)看了看，我的小蛋蛋，已經(jīng)裂碎了，我更是痛不欲生。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深的感覺(jué)的做為一個(gè)母親，能夠把孩子完好無(wú)損的保護(hù)好，是多么的不容易?。寢?xiě)言惺畟€(gè)月，完好無(wú)損的保護(hù)好我們，時(shí)間那么長(zhǎng)，真是太不容易了！更何況，我們只是保護(hù)一天而已，我好愧疚，我沒(méi)有保護(hù)好我的小雞蛋，讓它那么快就失去了生命，我不是一個(gè)稱職的母親。
今天每一個(gè)同學(xué)手里拿著的雞蛋不是普通的雞蛋，它就就相當(dāng)于我們的孩子，我們要保護(hù)好它，但我卻沒(méi)有做到一個(gè)母親應(yīng)盡的職責(zé)，哎！
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十四
俗話說(shuō)得好：“勞動(dòng)者是傳統(tǒng)美德的保衛(wèi)者”。沒(méi)有錯(cuò)，勞動(dòng)者是中華民族大家族的一種中華傳統(tǒng)美德，跟孝并稱。從古時(shí)候大禹治水到現(xiàn)如今的三峽工程，勤快聰慧的華夏兒女用辛勤的勞動(dòng)，造就了燦爛中華文明。
有一些人懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)，例如大家身旁一些狀況：有一些徹底不喜歡打掃，有些人叫那些人打掃，她們便說(shuō)：“不能用人工智能技術(shù)嗎?”叫她們洗個(gè)碗吧，她們卻找到諸多托詞和原因。
還記得有一次，大家班里有一個(gè)同學(xué)們沒(méi)清掃完地就提早離去，由于他說(shuō)要去看看祖父，那一天，哪個(gè)同學(xué)們或許覺(jué)得無(wú)憂無(wú)慮，實(shí)際上，更高的指責(zé)掩藏在她的后邊。夜里，她慢慢地酒足飯飽了，昂首挺胸地回家了關(guān)起燈睡覺(jué)了。第二天，她趕到院校，進(jìn)了課室，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了，有一個(gè)人告知吳老師哪個(gè)同學(xué)們昨日懶惰沒(méi)有打掃，哪個(gè)同學(xué)們立刻找借口說(shuō)：“我昨天是要提早去看看祖父?！庇捎谒私猓涣P打掃一個(gè)星期。吳老師親切跟她說(shuō)，勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子勤勞、積極的工作責(zé)任心，有益于塑造每日任務(wù)觀念、使命感和責(zé)任感。勞動(dòng)者能鼓勵(lì)孩子關(guān)注教師，善待他人，并不是總是享有他人的服務(wù)項(xiàng)目，也可以積極為別人服務(wù)項(xiàng)目，變成教師的小幫手。最終她不高了頭，認(rèn)可自身的不正確，主動(dòng)接納被罰打掃一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的榜樣。有一次父親對(duì)我說(shuō)：“歇息的情況下，你能干點(diǎn)家務(wù)。”父親言而有信，有一次，父親吃過(guò)飯，自身拿著碗趕到廚房里洗，可是我吃過(guò)飯卻把碗丟給母親，自身拿著平板玩了起來(lái)。之后，父親知道，要我回來(lái)，先將我重重地打過(guò)一頓，又重重地對(duì)我說(shuō)：“一屋不掃，緣何掃天地!”我感觸很深，因此，我之后都害怕懶惰了，剛開(kāi)始自身積極地家務(wù)勞動(dòng)了。在勞動(dòng)者中，我感覺(jué)到很快樂(lè)，也覺(jué)得到自身剛開(kāi)始長(zhǎng)大以后。
不管高新科技多么的發(fā)展，勞動(dòng)者仍然是歡樂(lè)之源，幸?？鞓?lè)之本!大家的考試成績(jī)，靠的是大家的手，而不是大家的嘴唇。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十五
青春，一道明媚的傷。青春，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。青春，一抹絢麗的色彩。
我們美麗、漂亮的青春被緊握在手里，為何不讓它發(fā)出燦爛的光芒呢？
耳邊仍縈繞著范瑋琪這首“最初的夢(mèng)想”。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)，人們心中最純凈無(wú)瑕的東西；想，相望某種事物。青春會(huì)助我們成就那最初的夢(mèng)想。
青春，也許是生命中最豐富多彩的時(shí)刻了吧，也是最值得我們珍惜的吧。逝去的青春不復(fù)返，不僅如青春，所有的事物都是一去不會(huì)再回來(lái)的?，F(xiàn)實(shí)生活中的人們啊，我們現(xiàn)在又有誰(shuí)還記得我們青春年少時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)記憶最深處的最初的夢(mèng)想，那個(gè)純真、質(zhì)樸的`小愿望啊。
我們只會(huì)被現(xiàn)實(shí)所浸染，好像一條白布，染色過(guò)后，就很難甚至沒(méi)有辦法能把它洗凈成最初的那個(gè)一塵不染的顏色了。
不要因?yàn)橹車(chē)淖兞俗约海覀冃枰瞿莻€(gè)最真最初的自己，用純樸的心靈去實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，用我們的青春年華去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
爸爸常和我說(shuō)一句話：“行動(dòng)讓夢(mèng)想成真”。如今的我們正處于如花似錦的青春年華，我們的青春需要有夢(mèng)，需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。不管未來(lái)的路上會(huì)遇到什么，不管前途是怎樣，如果讓青春成就夢(mèng)想了，那么青春這朵花也會(huì)更加美麗吧。
運(yùn)動(dòng)議的論文篇十六
人們常說(shuō)，勞動(dòng)最光榮。是的，勞動(dòng)不僅是光榮的，也是偉大的。沒(méi)有人們的辛勤勞作就沒(méi)有如今這個(gè)五彩繽紛的世界。勞動(dòng)也是辛苦的，憫農(nóng)中寫(xiě)道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
勞動(dòng)也是神圣的，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，造就了這么多年璀璨的歷史。愛(ài)迪生為人類(lèi)奉獻(xiàn)了他短暫的一生，用勞動(dòng)創(chuàng)造了許多便利人民生活的發(fā)明。他與世長(zhǎng)辭的那一天，舉國(guó)上下都熄滅了燈火，包括自由女神的火炬。
勞動(dòng)還是公平的。一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，但一個(gè)人如果不勞動(dòng)，只能平凡地過(guò)完他的一生。
勞動(dòng)更是美妙的。人們通過(guò)勞動(dòng)可以充實(shí)自己的生活，勞動(dòng)造就了如今的世界，勞動(dòng)真是妙不可言啊！
一分耕耘，一分收獲。一個(gè)人的任何成果都是勞動(dòng)得來(lái)的，都應(yīng)該被尊重。因此，我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我們應(yīng)該珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，珍惜這些用汗水，用心換來(lái)的成果，讓我們一起行動(dòng)吧！