友情如同花朵般絢爛多彩，需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。當(dāng)我們面對(duì)一些無(wú)法歸類的情況時(shí)，我們?cè)撊绾翁幚砟兀恳韵率切【帪榇蠹沂占目偨Y(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇一
曾xx，中學(xué)語(yǔ)文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學(xué)校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的'教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇二
xx同志自擔(dān)任區(qū)食藥監(jiān)局機(jī)關(guān)工會(huì)女工委員以來，熱愛工會(huì)工作，充分履行工作職責(zé)，時(shí)時(shí)以為單位干部職工服務(wù)為宗旨，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中勤勤懇懇，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁，積級(jí)組織好員工參與工會(huì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，2014年、2015年在年度考核時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀等次。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)了工會(huì)工作新要求。
作為工會(huì)委員會(huì)成員，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)前相關(guān)的政策法規(guī)當(dāng)作日常工作的一部分，把學(xué)習(xí)作為提高工作本事和水平的有效途徑。2015年，我在學(xué)習(xí)方面主要做了三件事：一是注重加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。除了每一天經(jīng)過收看《新聞聯(lián)播》、《宜昌新聞》和讀報(bào)看報(bào)，了解時(shí)事政治外，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí)以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，確保自我的思想和行動(dòng)始終與黨中央堅(jiān)持高度一致，不斷提高自我正確理解和掌握各項(xiàng)方針政策的本事和水平，更好地為全局干部職工服好務(wù)；二是注重工會(huì)相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，確保在政策范圍內(nèi)落實(shí)全局干部職工待遇；第三件事是進(jìn)一步加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管的新聞宣傳方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)過加大宣傳力度，讓更多的人知曉、理解、支持我們的工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨和國(guó)家大政方針以及食品藥品法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)了做好工作的自覺性，提高了自身理論素質(zhì)，為更好地做好工會(huì)工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力提升工作本事。
自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，本人在日常工作中認(rèn)真踐行“五帶頭”承諾書上的資料，并且將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念深入到工作的各個(gè)方面。作為工會(huì)女工委員，認(rèn)真制定部門工會(huì)工作計(jì)劃，進(jìn)取組織單位工會(huì)會(huì)員尤其是單位女職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采用多種形式進(jìn)行單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳，同時(shí)，結(jié)合部門行業(yè)工作特點(diǎn)，認(rèn)真組織開展了崗位技能培訓(xùn)和娛樂活動(dòng)，帶動(dòng)全局人員在做好本職工作的同時(shí)，豐富業(yè)余文化生活，為全局干部職工創(chuàng)造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境。
三、服務(wù)職工，進(jìn)取為職工排憂解難。
工會(huì)是會(huì)員大家庭，作為工會(huì)委員會(huì)委員，始終將關(guān)心會(huì)員的生活和工作作為工作的首要職責(zé)，我局現(xiàn)有工會(huì)會(huì)員19人，在日常工作中本人本著對(duì)內(nèi)“服務(wù)于職工，對(duì)外服務(wù)于群眾”的服務(wù)宗旨，認(rèn)真完成好單位各項(xiàng)工作的各項(xiàng)后勤保障工作，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，總會(huì)想辦法與相關(guān)部門及時(shí)溝通協(xié)調(diào)幫忙解決。單位員工及家屬如遇到難事困事，本人也會(huì)及時(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，并主動(dòng)親自上門探望生病職工及家屬，及時(shí)送去部門工會(huì)對(duì)會(huì)員的關(guān)懷和慰問。同時(shí)對(duì)員工權(quán)益密切相關(guān)的工作，做好與工會(huì)組織的溝通，將員工反映情景及時(shí)反饋給上級(jí)工會(huì)組織，發(fā)揮好員工與工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
作為一名中共黨員和工會(huì)委員會(huì)委員，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上，發(fā)揮一個(gè)共.產(chǎn).黨員的模范帶頭作用，樹立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象。為食品藥品監(jiān)管事業(yè)和工會(huì)工作貢獻(xiàn)自我的更大的力量。
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小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇三
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于2010年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門第二小學(xué)五年級(jí)的班主任。
剛參加工作的xx老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前。窃趦A情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級(jí)時(shí)，張xx班里有個(gè)男孩叫栗興龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，xx老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且xx老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好，在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，xx老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。他說：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”xx老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說不出的喜悅。老師的`細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級(jí)管理中，xx老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，xx老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！眡x老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長(zhǎng)。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是xx老師發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是xx老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是xx老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。xx老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長(zhǎng)，xx老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，xx老師剛一詢問，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說：“鄭文廣進(jìn)步最大選他。”鄭文廣當(dāng)時(shí)有些害羞，直說：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯觯膬?nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使xx老師感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學(xué)中，xx老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時(shí)的xx老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是xx老師平靜地對(duì)同學(xué)們說：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確?！薄耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，“對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。xx老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！坝眯娜スぷ鳎脨廴ビ恕笔撬虒W(xué)工作上的座右銘。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇四
記得小時(shí)候，我就不是一個(gè)好學(xué)生。小學(xué)五年級(jí)以前，（我們當(dāng)時(shí)沒有六年級(jí)）基本天天都不寫作業(yè)，或許是因?yàn)榫瓦B自己當(dāng)時(shí)都覺得沒寫作業(yè)的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現(xiàn)在清楚地記得當(dāng)時(shí)與老師的對(duì)話：“你怎么作業(yè)又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當(dāng)時(shí)，我哥哥是用兩個(gè)橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個(gè)擦不干凈，那兩個(gè)橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺(tái)上凍了半個(gè)小時(shí)，直到作業(yè)寫完為止。
即便如此，我還是想著長(zhǎng)大要當(dāng)一位像我小學(xué)班主任一樣的語(yǔ)文老師！雖然只帶了三年，但她那一個(gè)單酒窩，她那像晴空一樣的藍(lán)色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規(guī)則的短發(fā)，帶我們跑操時(shí)清盈盈的步伐，至今都那樣清晰?？梢娎蠋煹膫€(gè)人魅力影響很重要。
她很嚴(yán)格，只要誰(shuí)犯錯(cuò)，必定會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，只要是被叫到名字的同學(xué)去一趟她的宿舍，總會(huì)有鼻涕眼淚陪著他一起出來。我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區(qū)分不開，當(dāng)時(shí)就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學(xué)生”、“差生”?？晌覅s很愛我的老師，因?yàn)樗溥^我，我自認(rèn)為我在老師心目中是個(gè)不差的學(xué)生。第一次夸是因?yàn)槲疫M(jìn)步了，單獨(dú)叫我到她房間，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場(chǎng)。第二次是因?yàn)榈谝淮蔚莫?jiǎng)勵(lì)讓我信心倍增，我寫的作業(yè)越來越整齊當(dāng)著全班同學(xué)夸了我，這對(duì)于我這樣一個(gè)差生是何等的榮譽(yù)啊！我更鼓足了勁兒！第三次夸我是因?yàn)槲以斓木渥犹貏e用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。
談了這么多，我只想說鼓勵(lì)對(duì)孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來的，我剛接手這個(gè)班時(shí)，成績(jī)?cè)谒氖忠韵碌恼家淮蟀?，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級(jí)拼音不會(huì)拼，就連“在”都不認(rèn)識(shí)。但就是這些不認(rèn)識(shí)“在”的孩子現(xiàn)在語(yǔ)文能考七十到八十分，都是我一路夸出來的。有幾次幾個(gè)孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖迨畮追郑視?huì)想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對(duì)他們是多大的鼓勵(lì)啊。
擔(dān)任班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作都快五年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在，從因?yàn)椴粫?huì)上課給老媽打電話著急的眼淚，到現(xiàn)在稍有雛形的課堂駕馭、班級(jí)管理。這些成長(zhǎng)的見證，孩子陪伴鼓勵(lì)我的遠(yuǎn)比家人多。我的班主任管理全都是小學(xué)啟蒙班主任的縮影。我也會(huì)每天讓小組長(zhǎng)挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級(jí)日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當(dāng)面給同伴的道歉，有的孩子對(duì)班級(jí)升學(xué)考試的期望，還有他們對(duì)未來的憧憬。翻看他們的記錄，那些個(gè)歪七八鈕的漢字，那一頁(yè)頁(yè)被他們小手糊臟的紙業(yè)上跳動(dòng)著的是沖著我憨憨的笑臉！班級(jí)日記為班級(jí)凝聚力起了很大的作用。
雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對(duì)那一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，一張張稚嫩的笑臉，怎會(huì)不為之動(dòng)容？班主任工作的總結(jié)，沒有波瀾壯闊的豪言壯語(yǔ)，只有瑣碎的閑言碎語(yǔ)；沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天晨午檢后對(duì)沒有到校學(xué)生電話里喃喃關(guān)切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對(duì)留守兒童、單親兒童了解后特別的關(guān)愛。我很熱愛我那三尺講臺(tái)，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了"后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的.滋味！
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很嚴(yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實(shí)老師很親切；小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任"身正為范"的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿腔的愛！
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇五
xxx，聽力一級(jí)殘疾人，區(qū)殘聯(lián)專職殘干。20xx年被派到葛家鎮(zhèn)任職?；鶎庸ぷ鞣爆嵱中量?，尤其是鎮(zhèn)村級(jí)殘疾人工作最容易被忽視，葛家鎮(zhèn)是個(gè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬(wàn)多人接近1500多名殘疾人，需要深深扎根到群眾中。10年來，xxx時(shí)刻把殘疾、貧困群眾掛在心里，克服自身聽力殘疾帶來的不便，忘我、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)殘疾人，每村、每戶殘疾人的情況都了然于心，被全鎮(zhèn)殘疾人視為“貼心人”、“暖心人”。
為人民服務(wù)，無(wú)怨也無(wú)悔。
慶豐最崇拜的是毛主席，他不但時(shí)刻把主席“為人民服務(wù)”的話兒記心上且付諸行動(dòng)。有次入戶走訪，了解到鎮(zhèn)中學(xué)一個(gè)女孩學(xué)習(xí)特別好，但是家境貧寒，沒有媽媽，與脊椎變形的爸爸和80歲的爺爺借住在別人家，他立即向區(qū)紅十字會(huì)反映了這個(gè)情況，紅十字會(huì)聯(lián)系愛心企業(yè)向女孩一家伸出援手，xxx也盡己所能，把個(gè)人過節(jié)的福利都送給了這個(gè)女孩。后來每逢他下鄉(xiāng)，遇到小女孩的爺爺或者爸爸表達(dá)感激之情時(shí)，慶豐總謙虛地說：是黨的政策好，我就是跑個(gè)腿而已。
有十分勁兒絕不只出九分力。
有十分勁兒絕不只出九分力，這是慶豐工作的原則。每當(dāng)看到那些殘疾人行動(dòng)不便，他早忘了自己也是個(gè)聽力殘疾人，總是第一時(shí)間伸出援手。20xx年，他了解到有一個(gè)60多歲的老光棍，肢體殘疾，走路只能坐著板凳挪。為了幫老人解決生活困難，他積極幫老人申請(qǐng)低保，但申請(qǐng)過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)顯示已婚。慶豐在實(shí)際走訪中，并不了解這一情況。為此，他再次來到老人家了解情況。當(dāng)?shù)弥先藲埣埠笫趧?dòng)能力且貧窮，妻子走了，但沒辦離婚手續(xù)。為證明老人單身以申請(qǐng)到低保解決其基本生活保障，慶豐坐客車來來回回跑了好幾趟區(qū)民政局婚姻登記處，查檔案、開證明，幫老人辦好單身證明，最終解決了老人的現(xiàn)實(shí)困難。
服從組織安排，哪里需要去哪里。
xxx說：我不是一個(gè)黨員，可是我愿意服從組織安排，哪里工作有需要，我就到哪里去。20xx年春節(jié)，突如其來的疫情，他服從安排，不計(jì)較個(gè)人得失，從大年初一到3月14日，在抗疫一線整整奮戰(zhàn)了50天；接續(xù)而來的森林防火任務(wù)，他也沖鋒在前，盡職盡責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的承諾。
他的付出贏得了大家的尊重，考慮他個(gè)人的情況，領(lǐng)導(dǎo)曾提出把他調(diào)回城里，但他卻表示：自己工作的動(dòng)力就是能切實(shí)幫助到殘疾人。在基層干了這么多年，對(duì)基層工作的這份深厚感情已很難割舍，就這樣踏踏實(shí)實(shí)為殘疾人服好務(wù)，雖然辛苦卻充實(shí)快樂。
這，就是樸實(shí)的專職殘干——xxx。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇六
在政治上，我能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，能處處嚴(yán)格要求自己。多年以來不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平，能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；“學(xué)高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使工作更具有說服力和感染力。努力做一個(gè)科研型教師，不斷學(xué)習(xí)以提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“探究性教學(xué)方式”向生本教學(xué)轉(zhuǎn)變，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學(xué)上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學(xué)生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，學(xué)生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。
在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在社會(huì)組建設(shè)方面：做為一名教研組長(zhǎng)。我不僅認(rèn)真參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，配合教導(dǎo)處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。在常規(guī)教研活動(dòng)中，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，采取多種形式開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說課、評(píng)課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還非常注重教研實(shí)效，經(jīng)常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內(nèi)教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)，我們制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，每人精讀了多本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，工作中，根據(jù)我們的年齡結(jié)構(gòu)，做好組內(nèi)教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。
在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在班級(jí)管理中，牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可?！耙环莞牛环菔斋@”，在今后的工作中，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇七
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī)。
唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)?！?BR> 信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級(jí)各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生。近年來在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)她還獲得20xx年杭州市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會(huì)“生活教育”論文二等獎(jiǎng)；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)初探》獲20xx年杭州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎(jiǎng)。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語(yǔ)言教學(xué)模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項(xiàng)課題。
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實(shí)踐性和操作性都十分強(qiáng)，唐老師從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通過自己的努力和勤奮成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無(wú)數(shù)的汗水，放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。
學(xué)校的學(xué)生機(jī)房已經(jīng)使用了足足七年時(shí)間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，卻大大增加了她維護(hù)的時(shí)間。機(jī)房里所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請(qǐng)專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時(shí)間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時(shí)間重新設(shè)計(jì)校園網(wǎng)，重新整理學(xué)校ftp資源庫(kù)。
短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長(zhǎng)進(jìn)取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生上課、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻(xiàn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇八
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系承擔(dān)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計(jì)算機(jī)系教學(xué)干事職務(wù)，負(fù)責(zé)系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名，期末考試監(jiān)考安排，補(bǔ)考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級(jí)課程成績(jī)的錄入及成績(jī)單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達(dá)等，在擔(dān)任教學(xué)干事職務(wù)時(shí)，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項(xiàng)工作，這段經(jīng)歷使我對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃及課程的安排和設(shè)置有了非常詳細(xì)的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從xx年工作至今一直從事全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔(dān)過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《計(jì)算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績(jī)。
(一)計(jì)算機(jī)公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)黑河學(xué)院全體非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作，由于一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色，并成功的對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號(hào)召，成功的完成了公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作。
xx年，我院申請(qǐng)成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)能力，力爭(zhēng)在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績(jī)。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié)，積極探索教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級(jí)和省級(jí)課題10余項(xiàng)，主持校級(jí)課題1項(xiàng);發(fā)表省級(jí)論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);獲得適用新型專利2項(xiàng)，參與出版教材3部，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)能力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
xx年被我院評(píng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)學(xué)生走向成功。
由于一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，從xx年開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)對(duì)自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實(shí)踐，做學(xué)生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時(shí)間還積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動(dòng)，情況如下：
年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國(guó)triz研討會(huì);。
年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;。
年擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)社團(tuán)指導(dǎo)教師，xx年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);。
5.每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，xx年9月本人主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任xx級(jí)電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔(dān)任xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：
1.為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2.制定班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。
3.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會(huì)，內(nèi)容涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、校園食品安全、寢室安全、違紀(jì)同學(xué)班級(jí)民主評(píng)議、實(shí)習(xí)動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試精神及要求傳達(dá)、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進(jìn)行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不積極、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個(gè)人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無(wú)故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認(rèn)為可以通過交流給予他們幫助的學(xué)生，我都會(huì)在第一時(shí)間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談，通過與他們的談話，我了解了當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級(jí)的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話，并對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)與其家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
班主任工作使我對(duì)學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生與我們的不同，同時(shí)我也感覺自己年輕了許多，對(duì)我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。
在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
xx年我院共完成兩項(xiàng)評(píng)估工作，情況如下：
(一)國(guó)家合格本科院校評(píng)估工作。
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的一員，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績(jī)，在本次的評(píng)估工作中，使我認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。
作為一所高校由于擔(dān)任公共計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)工作，xx年本人所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計(jì)算機(jī)課程》的專項(xiàng)評(píng)估工作，由于自己當(dāng)時(shí)擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評(píng)估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評(píng)估報(bào)告的撰寫工作，本次評(píng)估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項(xiàng)評(píng)估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在以后的工作中，我將以這兩次評(píng)估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽(yù)：
1.xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號(hào);。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標(biāo)兵稱號(hào);。
3.xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績(jī)優(yōu)秀;。
4.xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎(jiǎng);。
7.xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);。
8.xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào);。
9.xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱號(hào);。
10.xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”稱號(hào);。
11.xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
以前所獲得的成績(jī)只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績(jī)，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇九
王xx，儀征市新集鎮(zhèn)八橋村村醫(yī)。四十多歲的她，看上去還是那么文靜、干練、充滿青春的朝氣。一直以來，王xx都是父母心中的乖乖女，姐姐眼里的甜小妹。誰(shuí)也不曾想到，有朝一日，她會(huì)成為八橋村民心中最為親切的“自家人”——她是一位技術(shù)嫻熟的護(hù)士，也是一位值得信賴的醫(yī)生，更是一位讓人放心暖心的導(dǎo)醫(yī)顧問。
王xx，可謂出生在“醫(yī)學(xué)世家”，父母都是醫(yī)生，后來姐姐也選擇了醫(yī)療職業(yè)。也許是成長(zhǎng)環(huán)境的潛移默化，也許是骨子里的熱愛，初中畢業(yè)時(shí)的王xx很自然地選擇衛(wèi)校。三年的孜孜不倦，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，順利地成為一名光榮的白衣天使。
原本只是為了到村里去鍛煉鍛煉的她，一去竟然就成了永遠(yuǎn)。當(dāng)年身為鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的.父親，若為自己的寶貝女兒調(diào)動(dòng)一下工作，絕非難事，然而，王xx一次次地婉言謝絕父親的關(guān)心。
王xx從事村醫(yī)二十多年來，帶著那份青春的熱情、醫(yī)者的仁心以及那份難舍的責(zé)任，默默守護(hù)著一方百姓的健康和平安。
面對(duì)一直不變的平淡，每天都一樣的環(huán)境和工作，王xx保持著一樣的細(xì)致耐心、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。門診出診、打針治療、微信咨詢……二十多年來，王xx對(duì)村民們無(wú)微不至的關(guān)愛，為她在百姓中贏得了良好的口碑。
也是多年后，當(dāng)父親屢屢聽見別人在自己面前親切地稱王xx為“二先生”時(shí)，那顆可憐的懸著的“父母心”才算放下了，從此，父親也給了王xx許多許多的支持和幫助。
現(xiàn)在，王xx成了家，也有了孩子，可繁瑣的工作常常使她疏于對(duì)家庭的照顧。她說，每當(dāng)面對(duì)丈夫和孩子時(shí)，她能讀出他們眼中的理解和關(guān)心，可越是這樣，她自己心里越愧疚。她知道，一邊是家庭，一邊是工作，她得用心。
王xx深切地知道，在醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異的今天，廣大人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也日益提高，自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于村醫(yī)的工作來說，無(wú)異于杯水車薪。學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己，才能滿足工作需要。
可以說，王xx從參加工作那天起，就沒有間斷過學(xué)習(xí)，她珍惜每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，抓緊一切可利用的時(shí)間。訂閱醫(yī)學(xué)刊物，收集醫(yī)療視頻、圖冊(cè)，既能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又能尋找機(jī)會(huì)請(qǐng)教專家名醫(yī)。對(duì)王xx來說，多年來，晚上陪伴兒子一起學(xué)習(xí)，已成為一種習(xí)慣，一種讓她感到幸福得習(xí)慣。
由于王xx的不懈努力，她于20xx年就取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，去年在“衛(wèi)計(jì)委”舉辦的技能競(jìng)賽中，她奪得一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
農(nóng)村衛(wèi)生所，在那些上了年紀(jì)出行不便的病人眼里，在整天忙于勞作的村民眼里，它就是一盞黑夜里的明燈，它能給人溫暖，給人希望。農(nóng)村衛(wèi)生所服務(wù)村民，預(yù)防治療相結(jié)合，能有效治療一些常見病、小病，既緩解大醫(yī)院的壓力，又方便了人民群眾。因此，加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)，是新時(shí)期黨在醫(yī)療衛(wèi)生工作方面的重要戰(zhàn)略安排。
王xx身為村醫(yī)，自然明白自己的責(zé)任，二十多年來，她一直嚴(yán)格要求自己，總能積極認(rèn)真完成上級(jí)主管部門布置的工作，盡心盡職做好農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的守?zé)羧恕Ｃ刻?，王xx早上六點(diǎn)多鐘就去上班，中午也不休息，還要利用內(nèi)網(wǎng)錄入資料，晚上六點(diǎn)多才能下班，到家時(shí)間一般要在七八點(diǎn)鐘左右。她從不抱怨。
每天，王xx面對(duì)五六十個(gè)門診病人，她總能熱情接待，精心診治；面對(duì)上門診治的病人，她從不爽約，細(xì)心服務(wù)；面對(duì)參加“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的村民，她手機(jī)時(shí)時(shí)暢通，隨時(shí)連線。
王xx是一個(gè)有心人，她為村民服務(wù)，不怕苦，不嫌累，她根據(jù)村民健康狀況和需求進(jìn)行分類，對(duì)不同類別的重點(diǎn)人群有針對(duì)性地進(jìn)行“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”。
村醫(yī)王xx對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)村民的愛心，還有她過硬的技術(shù)，為她贏得八橋村村民的信任，八橋村村民“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的簽約率在儀征市名列前茅。
二十多年來，王xx不僅出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也充分發(fā)揮了農(nóng)村基層衛(wèi)生室應(yīng)有的作用。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十
xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學(xué)本科學(xué)歷，于20xx年3月分配到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育，是對(duì)取得教師資格的在職教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
他在參加繼續(xù)教育的過程中，深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)、不斷接受教育，對(duì)教師個(gè)人不斷進(jìn)步、對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展都具有重要意義。有人說教師是春蠶、是蠟燭。而他說，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想、有先進(jìn)的教育念、有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論、有廣博的學(xué)識(shí)、有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)和人格魅力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時(shí)，他還積極參加各種繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續(xù)教育培訓(xùn)期間，他認(rèn)真做好筆記并及時(shí)寫好心得體會(huì)和教學(xué)實(shí)踐反思，始終把繼續(xù)教育當(dāng)做自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)極好的平臺(tái)。他總是積極認(rèn)真地參加各類繼續(xù)教育活動(dòng)。他在20xx年6月，認(rèn)真自學(xué)了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度基礎(chǔ)知識(shí)》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》在線學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀成績(jī)；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創(chuàng)和諧”的貴州鄉(xiāng)村教師武漢交流活動(dòng)；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了二級(jí)乙等的成績(jī)；他在20xx年10月參加了“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了結(jié)業(yè)證書。通過這幾年的繼續(xù)教育，他在職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關(guān)鍵。所以，在繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師道德修養(yǎng)》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《新時(shí)期師德精神的頌歌》《教師職業(yè)道德》《細(xì)節(jié)決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對(duì)面》等書籍，讓他從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)到了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容。在日常的教育教學(xué)中，他始終把師德建設(shè)擺在首要的位置，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過努力，他和學(xué)生們建立了一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓他懂得只有轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領(lǐng)略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，及時(shí)更新自己的教育觀念。
在這幾年的教學(xué)工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓(xùn)中的“教學(xué)實(shí)踐反思”“聽公開課”，讓他認(rèn)識(shí)到，每一節(jié)課都應(yīng)該督促他求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，他受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應(yīng)新時(shí)期教師發(fā)展的要求。這幾年，他寫的論文和指導(dǎo)學(xué)生寫作多次獲獎(jiǎng)。20xx年7月在畢節(jié)地區(qū)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德主題教育征文評(píng)選中《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-教育成功的起點(diǎn)》獲地級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年7月所寫的《淺談如何創(chuàng)建和諧校園》獲得貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生周訓(xùn)永參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)，20xx年12月在xx法律知識(shí)征文活動(dòng)中獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)；20xx年5月指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生李毅和三年級(jí)學(xué)生楊毅參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是快樂的，它讓他學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐，認(rèn)真反思；繼續(xù)教育激勵(lì)他不斷前進(jìn)、不斷超越的生長(zhǎng)點(diǎn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續(xù)投入到繼續(xù)教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學(xué)，為促進(jìn)師生的共同發(fā)展而加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。他會(huì)永不懈怠自己學(xué)習(xí)的腳步，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他的教育生涯，在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中努力提高自我。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十一
xx，男，右下肢三級(jí)殘，現(xiàn)為常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理。多年來，他自強(qiáng)不息，憑借聰明才智，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)殘疾人走上了致富之路。
xx出生在農(nóng)村家庭，家中兄妹5人陸續(xù)成家后，只有殘疾的他與父母生活在一起。xx從小自強(qiáng)自立，成績(jī)名列前茅，1987年如愿考取了中專，最后因?yàn)樯眢w原因被校園拒之門外，找工作時(shí)又因身體原因被企業(yè)拒收。連番的打擊讓他變得自怨自艾，甚至萌發(fā)了輕生的念頭。
最終，朋友相贈(zèng)的《張海迪日記選》讓他重新振作，并在父母的幫助下獲得人生第一份燒爐子的工作。燒爐子的五年，xx不曾沉淪倒下，他用文學(xué)創(chuàng)作抒發(fā)著自己內(nèi)心的情感，激勵(lì)著自我前行，他的文學(xué)作品陸續(xù)在當(dāng)?shù)貜V播、報(bào)刊、雜志上發(fā)表，逐漸獲得了周圍人的認(rèn)可與尊重，他變得更加自信、更加樂觀。xx在命運(yùn)的炙烤中經(jīng)歷了蛻變、實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)，并遇到了排除萬(wàn)難也堅(jiān)定和他在一起的妻子。
1995年，為了改善家庭生活，xx毅然辭去了燒爐子的工作，到南京建筑工地謀生。白天，他咬牙堅(jiān)持同健全人一樣干十幾個(gè)小時(shí)的重活苦活，晚上不知疲倦的學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)；他在當(dāng)年底就通過了自學(xué)考試，取得了土建預(yù)算員資格證。就在他滿心歡喜以為能熬出頭時(shí)，再一次被命運(yùn)無(wú)情打壓，由于一名合格的造價(jià)師，要同時(shí)通過理論與實(shí)踐雙學(xué)習(xí)，面試的幾家工地老板擔(dān)心他腿部殘疾容易出安全事故而拒絕錄用他。峰回路轉(zhuǎn)，最終在一位親戚的力薦下回到了南京工地。在工地的十年，xx逐漸從一名門外漢成長(zhǎng)成了業(yè)內(nèi)小有名氣的專業(yè)造價(jià)師，由于專業(yè)強(qiáng)，能力突出，后又被南京、無(wú)錫、浙江等多家房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)聘為高管，年薪最高時(shí)達(dá)到了百萬(wàn)元，創(chuàng)造了殘疾人在建筑和房地產(chǎn)職場(chǎng)上的奇跡。
“我要幫助更多殘疾人，讓他們也過上好日子”，這個(gè)信念一直根植在xx的心中，并經(jīng)多年孕育后破土而出、茁壯成長(zhǎng)。20xx年，金壇“殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地”建成，他毅然放棄百萬(wàn)年薪，拿出所有積蓄400多萬(wàn)元回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在基地注冊(cè)創(chuàng)辦了“常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司”，初期主要以經(jīng)銷金壇名優(yōu)特色農(nóng)產(chǎn)品。在政府和社會(huì)的大力支持以及自身的奮力開拓下，xx逐步創(chuàng)建了500畝無(wú)公害有機(jī)米種植基地、200多平方實(shí)體店和配送中心、裕嘉坊淘寶企業(yè)店，形成了完整的營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)鏈。不僅優(yōu)質(zhì)的自產(chǎn)大米被政府、學(xué)校和相關(guān)企業(yè)單位確定為指定供貨商，他還先后與南京、浙江、上海殘聯(lián)和殘疾人企業(yè)家開展良好的合作，將產(chǎn)品打入了外地市場(chǎng)，20xx年年銷售總產(chǎn)值超過了經(jīng)營(yíng)多年的同行。
“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”、“扶持一人，帶動(dòng)一片”，政府的號(hào)召時(shí)刻縈繞在xx的耳邊，始終引領(lǐng)著他不忘初心、回饋社會(huì)的前行步伐，踐行著他“公司業(yè)務(wù)做到哪里，就將殘疾人就業(yè)帶動(dòng)到哪里”的戰(zhàn)略規(guī)劃。隨著公司的不斷壯大，xx積極為殘疾人提供自立自強(qiáng)的平臺(tái)，切實(shí)幫助殘疾人重拾信心、減輕家庭負(fù)擔(dān)。20xx年11月，xx投資成立了裕嘉坊淘寶企業(yè)店，旨在通過發(fā)展電商重點(diǎn)帶動(dòng)殘疾程度相對(duì)較重的就業(yè)困難殘疾人，為他們免費(fèi)提供產(chǎn)品，培訓(xùn)他們?cè)诩依镉秒娔X就業(yè)，讓他們能夠自食其力；同時(shí)，將力爭(zhēng)把業(yè)務(wù)擴(kuò)展至全省乃至全國(guó)，攜手更多殘疾人脫貧奔小康。
20xx年，xx被同時(shí)推選為“常州市助殘創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”、“金壇區(qū)殘聯(lián)副主席”和“金壇區(qū)肢殘人協(xié)會(huì)主席”，得到了政府、社會(huì)和殘疾人認(rèn)可的他更加堅(jiān)定信念，貫徹落實(shí)上級(jí)的部署和要求，緊密聯(lián)系殘疾人群眾，深入開展工作。
20xx年，他婉言謝絕了江蘇遠(yuǎn)東集團(tuán)對(duì)他個(gè)人的資助，并積極建議和引導(dǎo)集團(tuán)通過金壇殘聯(lián)設(shè)立“遠(yuǎn)東身障人創(chuàng)業(yè)幫扶點(diǎn)”，建立“遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)”，用這筆資金來幫助更多殘疾人創(chuàng)業(yè)，遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)已累計(jì)投入50多萬(wàn)元，幫扶了33名金壇殘疾人創(chuàng)業(yè)。
同時(shí)，xx積極投身公益事業(yè)和公益活動(dòng)，走進(jìn)企業(yè)和學(xué)校勵(lì)志演講，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，傳播正能量，用樂觀積極的態(tài)度影響和鼓勵(lì)著殘疾人奮斗前進(jìn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十二
王xx，女，漢族，1968年8月出生，19xx年7月參加工作，中共黨員，大專文化，主管護(hù)師（助產(chǎn)專業(yè)），現(xiàn)任鄄城縣吉山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長(zhǎng)，分管公共衛(wèi)生兼婦產(chǎn)科臨床。自參加工作以來，王xx遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，大膽創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)為宗旨，熱愛婦幼衛(wèi)生工作。特別是xx年4月份主要負(fù)責(zé)吉山鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生工作以來，為吉山鎮(zhèn)的婦女兒童健康事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。曾多次被鄄城縣衛(wèi)生局和吉山衛(wèi)生院評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?，F(xiàn)將其工作事跡介紹如下：
婦幼項(xiàng)目是公共衛(wèi)生項(xiàng)目中重要的一部分，也是國(guó)家為了保障婦女兒童身體健康所采取的一項(xiàng)重要舉措，王xx不忘記自己的工作職責(zé)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，刻意進(jìn)取，努力拼搏。王xx自19xx年7月參加工作以來，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在廣大職工的幫助下，通過不斷努力學(xué)習(xí)，逐步掌握了婦幼保健知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，順利開展婦幼保健的臨床診治、保健以及新生兒方面的搶救。為有效控制孕產(chǎn)婦、新生兒死亡起到了十分積極的作用；開創(chuàng)全面到位的婦保、兒保服務(wù)，受到了廣大老百姓的歡迎和好評(píng)；同時(shí)為公共衛(wèi)生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx年4月分管公共衛(wèi)生工作以后，王xx不分節(jié)假日經(jīng)常深入到基層，結(jié)合有關(guān)衛(wèi)生室人員進(jìn)行督導(dǎo)和開展婦幼保健工作，宣傳國(guó)家和地方關(guān)于孕產(chǎn)婦和兒童保健工作相關(guān)政策，向農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費(fèi)發(fā)放葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷，使廣大農(nóng)村孕產(chǎn)婦能平等的享受安全、有效、規(guī)范和便捷的孕產(chǎn)期保健服務(wù)等基本服務(wù)項(xiàng)目，篩查“兩個(gè)”高危人群進(jìn)行個(gè)案追蹤管理，入村逐戶隨訪孕產(chǎn)婦和新生兒情況，及時(shí)指導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生作出危險(xiǎn)情況的干預(yù)措施，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，確保高危孕產(chǎn)婦及兒童得到及時(shí)救治服務(wù)。多次給孕產(chǎn)婦和兒童開展健康知識(shí)講座，讓廣大婦女和兒童充分了解婦幼保健的好處，有效降低了吉山鎮(zhèn)的“兩個(gè)”死亡率。維護(hù)了吉山鎮(zhèn)廣大婦女兒童的健康權(quán)益，把黨的惠民政策全面均等地惠及與民。
xx年是公共衛(wèi)生婦幼工作穩(wěn)步前進(jìn)的一年，為了進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，通過相關(guān)項(xiàng)目的指導(dǎo)和努力，王xx多次請(qǐng)示院長(zhǎng)結(jié)合院委，共同砌磋研究加強(qiáng)管理辦法，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，壯大了了婦幼衛(wèi)生工作力量，進(jìn)一步健全了網(wǎng)絡(luò)，完善了婦幼工作實(shí)施方案和工作流程。多次到周邊縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。在工作中不斷探索、不斷改進(jìn)、不斷完善，使婦幼工作健康發(fā)展。婦幼人員工作勁頭實(shí)足也帶動(dòng)了別的科室人員的工作積極性，全院工作氛圍欣欣向榮，職工干勁沖天，醫(yī)院發(fā)展指日可待。
xx年王xx帶領(lǐng)吉山衛(wèi)生院全體婦幼人員，為全鎮(zhèn)育齡婦女發(fā)放葉酸3x人次，孕婦產(chǎn)前保健x人，刷卡x6人次，兒童保健1x6人，刷卡x06人次，超額完成上級(jí)布置的任務(wù)，一次通過省、市、縣三級(jí)考核檢查。在檢查中為鄄城縣衛(wèi)生局公共衛(wèi)生婦幼工作爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在xx年終考核中，被市衛(wèi)生局檢查組評(píng)為全市公共衛(wèi)生婦幼工作第二名，被鄄城縣衛(wèi)生局公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦綜合評(píng)為鄄城縣公共衛(wèi)生婦幼工作第一名，并被縣衛(wèi)生局指定為全縣學(xué)習(xí)的榜樣爭(zhēng)取的典范。同時(shí)也多次受到縣政府和衛(wèi)生局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許及表彰。
面對(duì)榮譽(yù)和成績(jī)，她感到非常的欣慰和自豪，因?yàn)樗粌H為吉山衛(wèi)生院贏得了榮譽(yù)，特別是為吉山鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生婦幼工作做了一個(gè)榜樣，但她仍未滿足，作為副院長(zhǎng)的她，還在為全鎮(zhèn)婦女、兒童的健康奔忙著。幸福大家，奉獻(xiàn)自己。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十三
宋xx到xx村工作已經(jīng)十幾年了，他扎根鄉(xiāng)村，多年如一日，憑著他精湛的醫(yī)術(shù)，高尚的醫(yī)德，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。
宋xx醫(yī)生深知在鄉(xiāng)村行醫(yī)，必須醫(yī)療技術(shù)全面。他知道，單憑自己在學(xué)校學(xué)的那些西醫(yī)知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了群眾看病的需求。因此，在繁忙之余，他除了努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的醫(yī)療水平外，還?？炭嘧詫W(xué)中醫(yī)。針灸推拿等，很快就成了多面手的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
xx村八組的饒忠香和余立錦先后因腰椎和頸椎骨折而致高位截癱，在市內(nèi)大醫(yī)院手術(shù)后，專家說他們能站起來的希望非常渺茫，回家后臥床不起，生活不能自理。宋xx醫(yī)生不辭勞苦，每天上門去為他們治療。他查閱大量針灸書刊。古典醫(yī)籍，運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合，內(nèi)服中藥，頭針。體針結(jié)合穴位注射，配合推拿綜合治療。幾個(gè)月后兩傷者都奇跡般的下地走路，還能象從前一樣勞動(dòng)。他們感激的逢人便說：“如果不是宋醫(yī)生，我可能這一輩子就要癱瘓了”。
五保老人鐘立德八十多歲了，前年因咳嗽?？妊吾t(yī)生為其檢查后懷疑“肺癌”，聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)帶其到市內(nèi)醫(yī)院進(jìn)一步檢查，經(jīng)ct檢查果然是“肺癌”，而且還是晚期。隊(duì)長(zhǎng)把他交給宋xx為其安慰性治療，宋xx積極地給予對(duì)癥治療，并不斷的給予病人精神上的安慰和鼓勵(lì)。有時(shí)鐘立德不能到衛(wèi)生室來，宋xx就去他家中為其輸液送中藥。在宋醫(yī)生的悉心治療和鼓勵(lì)下，鐘立德頑強(qiáng)的和癌魔做斗爭(zhēng)。如今鐘立德仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，而和他同時(shí)診斷為“肺癌”的另一患者已經(jīng)死去快一年了。
治療活著的生命是醫(yī)生的職責(zé)，給臨終病人以人性的關(guān)愛也同樣是醫(yī)生的使命，這是宋xx醫(yī)生的職業(yè)信仰。因此有不少瀕死患者還要其家屬找宋醫(yī)生為其瞧病，無(wú)論白天還是晚上，他都盡快趕到。老病號(hào)劉隆根肝癌晚期，臨終前由于疼痛而痛苦掙扎，已經(jīng)休息了的宋xx醫(yī)生接到電話，立即跑到劉隆根家，當(dāng)他趕到時(shí)，劉隆根還在悸動(dòng)。抽搐。宋xx醫(yī)生輕輕的撫摩他因疼痛而扭曲的面容，合上他半閉的雙眼，就象催眠一個(gè)幼小的嬰兒，劉隆根安詳?shù)碾x開了人世，他的儀容是那么祥和，沒有絲毫痛苦的表情，就象熟睡了似的`。很多人說醫(yī)生是不送終的，宋xx卻不那么認(rèn)為。他說醫(yī)生既然被尊為白衣天使，就有迎生送死的使命。
宋xx所在的xx村衛(wèi)生室不僅要為轄區(qū)的村民們治病，還要承擔(dān)婦幼保健。傳染病防治免疫以及農(nóng)村合作醫(yī)療等公共衛(wèi)生工作。盡管工作量很大，宋xx都盡責(zé)盡職的完成。20xx年夏天流感全世界流行，各地方都認(rèn)真的開展流感防治工作。一天下午，宋xx知悉余家灣有一小孩和來自疫區(qū)的人員接觸后突發(fā)高熱，便立即向上級(jí)部門匯報(bào)，并迅速趕到那小孩家去診視，可當(dāng)他趕到時(shí)，那小孩及家人都不知去向，晚上他又連續(xù)去尋找三次都一無(wú)所獲，在此期間他不斷地和區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)以及疾控中心聯(lián)系，并互通查找結(jié)果。深夜快十二點(diǎn)時(shí)，宋xx醫(yī)生又第四次和開發(fā)區(qū)衛(wèi)生局翁局長(zhǎng)。曹局長(zhǎng)等一道再次去查找發(fā)熱兒童，村子里惡狗亂竄狂吠，宋xx勇敢的走在前面開路，斥退厲犬?？蛇@次他們?nèi)詿o(wú)功而返，宋xx只好回衛(wèi)生室值班候命，局長(zhǎng)們接著去挨個(gè)醫(yī)院查找，終于在太和醫(yī)院找到那發(fā)熱小孩。第二天一早宋xx又去那小孩家，終于見到了那小孩，宋xx仔細(xì)的詢問病情。檢查身體，并為其測(cè)量體溫，體溫正常，就是普通的感冒發(fā)熱，經(jīng)治療已好轉(zhuǎn)，宋xx及時(shí)的把情況匯報(bào)給區(qū)衛(wèi)生局，大家才始放下心來。因?yàn)樗J(rèn)真務(wù)實(shí)的工作，第二天在全區(qū)防控h1ni流感會(huì)議上，得到管委會(huì)葉主任和衛(wèi)生局局長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
不論何時(shí)。何地，宋xx都不忘自己做醫(yī)生的神圣使命。這不，宋xx于20xx年7月4日下午在艷湖公園游泳時(shí)，遇到一青年在禁泳區(qū)游泳不幸溺水沉入湖底，數(shù)百人圍觀，就宋xx一人冒著生命危險(xiǎn)，連續(xù)三次潛入湖底，終于救出了溺水者。此事在20xx年7月12日的《十堰晚報(bào)》上報(bào)道后，秦楚網(wǎng)。東風(fēng)論壇等新聞媒體紛紛轉(zhuǎn)載，一時(shí)間，見義勇為的好醫(yī)生成了很多市民和網(wǎng)上議論的焦點(diǎn)。許多親友看到新聞后詢問宋xx，他淡淡的回答：“遇到這種事，救人是應(yīng)該的，何況我還是醫(yī)生呢。”
宋xx就這樣用他的仁人之心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，譜寫著平凡而燦爛的人生詩(shī)篇，他的業(yè)績(jī)得到人們的普遍認(rèn)可。19xx年他被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”;20xx年他所在的xx村衛(wèi)生室被評(píng)為開發(fā)區(qū)“十堰市高新區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作先進(jìn)單位”，他本人也被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十四
一、愛校如家，全身心地?fù)湓诮逃ぷ魃稀?BR> 作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
三、扎實(shí)開展法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20__年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
四、扎扎實(shí)實(shí)地做好“讀書活動(dòng)”的工作。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十五
她，穿街走巷，樓上樓下，門里門外，不論是炎熱的夏季還是風(fēng)寒料峭的冬季，從20xx年起至今不曾停過，心系百姓健康這個(gè)社區(qū)夢(mèng)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她心系著這片土地，細(xì)致入微地在這片土地上撒播健康的種子。時(shí)常，你可以看到她時(shí)而俯身傾聽著老年人喃喃道來娓娓自語(yǔ)、娓娓道來，然后感同身受地為她們擦去淚滴；時(shí)而嚴(yán)肅慎微，心細(xì)得跟針式地為社區(qū)居民患者望聞問切、排疾解痛。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她向社區(qū)居民公示了自己的聯(lián)系電話，方便社區(qū)居民的健康咨詢和問診，成為轄區(qū)居民名副其實(shí)的家庭醫(yī)生。這不，恰巧一次團(tuán)隊(duì)業(yè)余拓展訓(xùn)練活動(dòng)期間，她的電話如同往常一樣又一次響起，家住排尾新村的一名70多歲、行動(dòng)不便的依姆頭痛又患了，家屬希望能上門幫忙看看。她不假思索地答應(yīng)了，放下手頭業(yè)余拓展活動(dòng)課程便匆忙趕往依姆家。而這，對(duì)她來說這已是一個(gè)尋常得再平凡不過的例子，但是對(duì)居民來說這也許是一道生命線。這恰恰體現(xiàn)了她非常人地堅(jiān)守著居民這一道生命線，時(shí)刻守護(hù)在居民身邊。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她守護(hù)這這片土地快接近10年了，這么多年來她沒有一句怨言，反倒更學(xué)會(huì)了堅(jiān)守、更懂得了呵護(hù)。記得有一次，跟她走在去入戶隨訪的小巷，我說：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作這么累，枯燥無(wú)味的健康檔案，你是靠什么堅(jiān)持下來的？。她笑了笑，指著旁邊一位正在跟她打招呼的大媽說：你看，我們雖累，但能看到他們健康快樂，能看到他們?nèi)缤址秽従?、親朋好友式在跟我們打招呼，再累再苦也值、也得堅(jiān)持，這就是我們不同于其他崗位的驕傲和自豪。所以，這里的社區(qū)居民都很喜歡找她，我們常常能從社區(qū)居民中聽到贊美她的話，“責(zé)任心強(qiáng)”、“把我們都當(dāng)親人了”、“貼心呵護(hù)著我們”、“細(xì)致”等等。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她，精于勤，成于思。于勤，她勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，通過了全科醫(yī)師崗位及骨干崗位學(xué)習(xí)，不斷豐富自己知識(shí)和提升技能操作水平，成為一名全科主治醫(yī)師。于思，她專于在實(shí)踐過程中，善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民的服務(wù)需求，新需求；善于尋找，尋找服務(wù)群眾的新方式；善于思考，思考如何更好地?fù)?dān)當(dāng)居民健康守護(hù)人，成為一名群眾滿意和信得過的好醫(yī)生。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她以身作則，不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，嚴(yán)格恪守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，干干凈凈地服務(wù)百姓健康；勤于助人，積極“社區(qū)居民微心愿服務(wù)”活動(dòng)，不論是大事還是小事，總能在點(diǎn)滴中找到她的影子；勤于愛護(hù)自己的同事，成為一名居民群眾喜愛的家庭醫(yī)生。她為我們樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨員的榜樣，樹立了作為一個(gè)社區(qū)居民健康守護(hù)人的榜樣，凝聚了一顆追夢(mèng)的心。
她就是我們中心職工陳xx，一名全科業(yè)務(wù)骨干，一名默默甘當(dāng)社區(qū)健康守護(hù)人的白衣天使，一名年輕的共產(chǎn)黨員。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十六
聯(lián)系人：職務(wù)：
聯(lián)系電話：__________________傳真：
乙方(供方)：__________________。
地址：___________________。
聯(lián)系人：職務(wù)：
聯(lián)系電話：__________________傳真：
乙方經(jīng)甲方選定成為甲方物料供應(yīng)商之一。為明確雙方在物料采購(gòu)供應(yīng)交易種的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)協(xié)商一致，共同達(dá)成以下采購(gòu)協(xié)議，共同遵守執(zhí)行：
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、包裝方式及產(chǎn)品保質(zhì)期。
詳見《物料清單》，當(dāng)有新增物料時(shí)，雙方可重新確認(rèn)新的《物料清單》。
二、訂貨方式。
1、甲方向乙方采購(gòu)上述物品，將《采購(gòu)訂單》表單，傳真給乙方。采購(gòu)訂單內(nèi)容包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、交貨日期等。乙方接單后，應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)由授權(quán)人確認(rèn)并加蓋合同章或公章(傳真或電郵)回復(fù)甲方，此單即認(rèn)可生效，傳真件或電子郵件與原件具有同等法律效力。
2、乙方必須每月將已蓋章確認(rèn)的《采購(gòu)訂單》原件寄給甲方。
3、雙方聯(lián)系資料以本合同約定為準(zhǔn)，如有變更，變更方須提前15個(gè)工作日通知另一方，否則造成的一切責(zé)任由變更方承擔(dān)。
三、付款方式。
1、只有滿足以下條件下，甲方才有支付貨款義務(wù)。
a：乙方交貨必須經(jīng)甲方驗(yàn)收合格，符合合同約定質(zhì)量要求;。
b：甲方必須受到乙方開具的合法的增值稅銷售發(fā)票。
2、甲方收貨驗(yàn)收合格后，并在收到乙方開出的增值稅發(fā)票后30天內(nèi)電匯付款。
3、付款賬號(hào)已本合同為準(zhǔn)。乙方賬號(hào)若發(fā)生變更必須書面通知甲方，否則甲方有權(quán)拒絕付款。乙方需對(duì)其指定的收款賬戶承擔(dān)法律責(zé)任。
四、包裝要求。
1、產(chǎn)品內(nèi)、外包裝必須干凈完好，無(wú)污垢無(wú)破損。乙方包裝產(chǎn)品所使用的包裝材料需符合長(zhǎng)途運(yùn)輸要求，并保證不影響產(chǎn)品的質(zhì)量。外包裝上須印上(或貼上)甲方公司要求的運(yùn)輸標(biāo)志(見附件)，乙方須保證當(dāng)甲方收到的貨品時(shí)該運(yùn)輸標(biāo)志仍清晰可辨。
2、送貨單上應(yīng)注明產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)批號(hào)及數(shù)量(按批號(hào)和數(shù)量分開填寫)。
3、與甲方合作期間，乙方的產(chǎn)品包裝及各相關(guān)信息的產(chǎn)品名稱需與甲方《物料清單》上的物料名稱一致。
五、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
1、訂購(gòu)貨物之前，由乙方提供貨物的標(biāo)準(zhǔn)樣本給甲方簽名確認(rèn)。甲方有權(quán)拒絕不符合要求的樣本，并要求乙方重新提供標(biāo)準(zhǔn)樣本進(jìn)行確認(rèn)。
2、乙方承諾所提交的貨物必須符合上述經(jīng)甲方簽名確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)簽樣。
六、交貨、產(chǎn)品運(yùn)輸。
1、乙方負(fù)責(zé)派車按《采購(gòu)訂單》要求之日期送貨給甲方，并承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用，甲方在乙方的送貨單上簽名(或蓋章)作為認(rèn)可收貨。
2、甲、乙雙方約定產(chǎn)品的交付地點(diǎn)為甲方倉(cāng)庫(kù)內(nèi)(即有限責(zé)任公司----地址)。
七、交付驗(yàn)收及質(zhì)量問題的處理。
1、乙方每次交貨時(shí)，甲乙雙方須共同在收貨時(shí)點(diǎn)清數(shù)量，若乙方提供的貨物與送貨單不一致，則以雙方清點(diǎn)確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn)，并由雙方在送貨單上簽名確認(rèn)。雙方在送貨單上簽字視作甲方對(duì)乙方所交產(chǎn)品的品種及數(shù)量的確認(rèn)。
2、甲方在貨物使用過程中，如發(fā)現(xiàn)實(shí)際貨物與雙方清點(diǎn)確認(rèn)的數(shù)量不一致，則以甲方實(shí)際使用確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn)。甲方應(yīng)在2個(gè)工作日內(nèi)書面通知乙方，并有權(quán)要求乙方補(bǔ)交貨物實(shí)差數(shù)量。
3、乙方交貨時(shí)，其實(shí)際交貨數(shù)量與《采購(gòu)訂單》要求的交貨數(shù)量一致，不允許有誤差。
4、若乙方在生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)數(shù)量超出本合同所約定的交貨數(shù)量(或是在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢品)，應(yīng)免費(fèi)贈(zèng)送給甲方或在甲方的督促下報(bào)廢，并確保產(chǎn)品不會(huì)流入任何第三方。否則，甲方有權(quán)追究乙方的所有經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
5、貨物根據(jù)由乙方提供給甲方簽名確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)樣板進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。
6、乙方交貨經(jīng)甲方初步驗(yàn)收不合格，甲方有權(quán)選擇要求乙方將質(zhì)量不合格的產(chǎn)品全部進(jìn)行更換或做退貨處理，乙方應(yīng)承擔(dān)所有因產(chǎn)品質(zhì)量不合格而產(chǎn)生換貨或退貨的所有費(fèi)用，并賠償給甲方造成的損失。
7、若甲方在生產(chǎn)使用時(shí)或甲方的產(chǎn)品在投入市場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)乙方所提供的物品存在質(zhì)量問題，甲方應(yīng)以傳真方式向乙方提出異議，乙方應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)配合甲方共同確定所交產(chǎn)品的品質(zhì)問題。經(jīng)確認(rèn)乙方交付物品不符合本合同第五條的品質(zhì)要求，乙方應(yīng)賠償甲方因交付物品品質(zhì)不符合合同要求所造成的損失。
8、乙方給甲方供應(yīng)的每批貨品都需附上當(dāng)批貨品的生產(chǎn)批號(hào)及出廠檢驗(yàn)報(bào)告。
9、若乙方須更換《物料清單》貨品內(nèi)產(chǎn)品的工藝指標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)，必須提前一個(gè)月書面通知甲方，并重新確認(rèn)產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)簽樣，送樣測(cè)試合格后方可交易。
10、甲方保留修改產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目的權(quán)利。如甲方須修改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目，須書面通知乙方，經(jīng)雙方去而、蓋章認(rèn)可后，新的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目方可生效。
八、保密條款。
合同雙方對(duì)本合同涉及所有技術(shù)資料(包括但不限于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法、生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)等)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括但不限于商標(biāo)、甲方產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)等)及協(xié)議內(nèi)容(包括但不限于價(jià)格、合同條款等)均負(fù)有保密的義務(wù)。非經(jīng)權(quán)利人書面同意，合同雙方不得泄露、擅自使用或允許任何第三方人使用或知道。否則，違約方應(yīng)承擔(dān)因此而產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失(包括但不限于研發(fā)費(fèi)用、推廣費(fèi)用、廣告費(fèi)用、商譽(yù)損失以及末違約方因此而遭到需向其他人付出的所有賠償)，并向末違約承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
九、工業(yè)產(chǎn)權(quán)。
1、所有甲方提供給乙方的印刷設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)及印刷版、商標(biāo)等所有權(quán)，無(wú)論是否注冊(cè)均歸甲方所有，乙方只能將其用于為甲方所供的貨品上，合同終止后，乙方應(yīng)將其交還給甲方。如因使用發(fā)生與第三方之間有關(guān)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利侵害等糾紛時(shí)，均由甲方負(fù)責(zé)解決。
2、乙方應(yīng)保證所處售的產(chǎn)品沒有侵犯任何第三人的工業(yè)產(chǎn)權(quán)。如果甲方在接受乙方所出售的本合同產(chǎn)品后，任何第三人通過司法程序指控甲方所購(gòu)產(chǎn)品侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，由乙方負(fù)責(zé)交涉并承擔(dān)法律上和經(jīng)濟(jì)上的一切責(zé)任，且負(fù)責(zé)賠償因此給甲方造成的一切損失(包括名譽(yù)損失)。但因甲方提供的情報(bào)引起的訴訟除外。
3、甲方或乙方就與產(chǎn)品或者其制造方法有關(guān)的發(fā)明等申請(qǐng)工業(yè)產(chǎn)權(quán)時(shí)，應(yīng)事先將主要是想通報(bào)對(duì)方，并獲得對(duì)方的書面同意。該等情況下的權(quán)利歸屬，由甲乙雙方在充分考慮貢獻(xiàn)程度等因素后協(xié)商決定。
十、不可抗力條款。
在生產(chǎn)裝運(yùn)過程中由于人力不可抗拒因素(如戰(zhàn)爭(zhēng)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、及甲、乙雙方均認(rèn)為屬于不可抗力因素的其他)引起的乙方延期交貨，乙方可免除責(zé)任，但必須在事故發(fā)生2個(gè)工作日內(nèi)電告甲方并采取一切必要措施加速交貨。如不可抗力因素造成乙方延期交貨4周以上，甲方有權(quán)取消該批訂單。
十一、違約責(zé)任。
1、除不可抗力條款規(guī)定的內(nèi)容外，乙方在甲、乙雙方確認(rèn)交貨日期后仍不能交付符合甲方質(zhì)量和數(shù)量要求的貨品，則視為逾期交貨。
2、乙方確認(rèn)《采購(gòu)訂單》后，須嚴(yán)格按照訂單的交貨日期和數(shù)量交付貨物。如乙方無(wú)法按時(shí)、按質(zhì)、按量交貨時(shí)，須提前5個(gè)工作日以書面形式通知甲方采購(gòu)部，采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，以減少因乙方延遲交貨給甲方帶來的損失。如乙方未盡到本條實(shí)現(xiàn)通知的義務(wù)，乙方應(yīng)賠償甲方因逾期交貨、怠于通知所造成甲方擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)損失。
3、乙方逾期交貨，甲方有權(quán)要求乙方賠償逾期交貨違約金。違約金按逾期之日起每日按貨品總金額的0.3%計(jì)算。如乙方逾期交貨超過3個(gè)工作日或以上，視為乙方根本違約，甲方有權(quán)解除《采購(gòu)訂單》。
4、甲方逾期支付貨款超過15個(gè)工作日，應(yīng)根據(jù)遲延貨款的總金額的0.3%向乙方支付違約金。
十一、合同的其他約定與未盡事宜。
1、乙方有義務(wù)在甲方研發(fā)、生產(chǎn)過程中免費(fèi)向甲方提供產(chǎn)品的使用指導(dǎo)及相關(guān)技術(shù)支持。
2、合同簽訂后，甲、乙雙方如有末盡事宜，可另行簽訂補(bǔ)充合同，該補(bǔ)充合同為本合同的有效組成部分，具有同等法律效力。
十二、合同的爭(zhēng)議與解決。
甲、乙雙方在履行合同期間，如有出現(xiàn)爭(zhēng)議，首先應(yīng)友好協(xié)商解決。雙方協(xié)商不成，可提交合同簽署地人民法院裁決。
十三、合同期限。
本協(xié)議由年月日至年月日止。協(xié)議期滿，甲、乙雙方如續(xù)約，需提前一個(gè)月重新簽訂采購(gòu)協(xié)議。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十七
自創(chuàng)建省文明城市工作開展以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和指導(dǎo)之下，該同志成為文廣新局創(chuàng)建省文明城市資料收集小組的資料收集員，該同志積極主動(dòng)做好創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新工作方式、方法，較好地完成省文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。
一是深入學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃。按照市委、市政府的工作部署，該同志積極參與創(chuàng)建省文明城市有關(guān)工作，通過學(xué)習(xí)文件，進(jìn)一步明確責(zé)任，為著手開展“創(chuàng)文”工作奠定基礎(chǔ)。此外，該同志在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究制定了《20xx年創(chuàng)文資料責(zé)任分解表》、《創(chuàng)建文明城市實(shí)地考察操作表》、《創(chuàng)文迎檢宣傳工作方案》等計(jì)劃方案，有助于創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。
二是科學(xué)分析，認(rèn)真收集。根據(jù)安排，局承擔(dān)的創(chuàng)建指標(biāo)任務(wù)主要涉及《測(cè)評(píng)體系》中的“三大環(huán)境”和“一大活動(dòng)”，分?jǐn)?shù)多達(dá)55。5分。該同志為更好地完成材料收集工作，根據(jù)各個(gè)負(fù)責(zé)版塊，分開裝訂裝盒，并寫明項(xiàng)目名稱，責(zé)任股室，收集份數(shù)，每個(gè)版塊制定獨(dú)立的見證材料移交表，所有文件一目了然，邏輯清晰，有條理，合規(guī)范。同時(shí)，為了更好地做好材料收集工作，該同志還針對(duì)本系統(tǒng)存在的問題按照創(chuàng)文辦的要求進(jìn)行修改和分析，加班加點(diǎn)，從各股（室、大隊(duì)）、屬下單位上交的`材料進(jìn)一步進(jìn)行挑選、補(bǔ)充和整理。20xx年一共整理收集到超過xx份材料、20xx年累積上交材料超過xx份，關(guān)于重大文體活動(dòng)的每一份資料詳盡，包括方案、計(jì)劃、請(qǐng)示、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)圖片等，所有材料準(zhǔn)備充分、整理規(guī)范，內(nèi)容豐富、形式美觀，索引清晰、方便檢索。
三是注重總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。在完成“創(chuàng)文”見證材料收集工作后，在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，該同志制定了《20xx年文廣新局各股室上交創(chuàng)文材料的情況表》，及時(shí)對(duì)工作完成情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照指標(biāo)體系要求，逐項(xiàng)分析、查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)整改，多次上交“創(chuàng)文”補(bǔ)充材料，將“創(chuàng)文”資料審核存在的問題整改到位。
為了提前做好測(cè)評(píng)體系中關(guān)于實(shí)地考察測(cè)評(píng)項(xiàng)目的迎檢工作，該同志在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下制定了《關(guān)于落實(shí)做好xx市創(chuàng)建文明城市實(shí)地考察工作的通知》，下發(fā)到各責(zé)任單位。同時(shí)，跟隨創(chuàng)文辦的工作人員到各網(wǎng)吧、圖書館、博物館進(jìn)行了實(shí)地考察，認(rèn)真記錄了創(chuàng)文辦提出的意見，整理總結(jié)，做好反饋，并督查整改。
由于單位的工作職能，文廣新局經(jīng)常舉辦各種以創(chuàng)建省文明城市為主題的文化活動(dòng)。身為單位的一份子，該同志能積極參與到這些活動(dòng)中來，為創(chuàng)建省文明城市貢獻(xiàn)一份力量。在xx年xx月xx日，該同志參與了文廣新局與市文明辦聯(lián)合舉辦的xx市“道德講堂”總堂啟動(dòng)儀式中的合唱環(huán)節(jié)，滿懷激情地演唱了《公民道德歌》，以歌聲傳達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)美德，表達(dá)了崇美向善的道德追求。
近年來，局大力開展群眾文化活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活，提高全市人民的素質(zhì)，為創(chuàng)建省文明城市提供精神動(dòng)力和良好環(huán)境。該同志能積極參與組織我市文化活動(dòng)中來，協(xié)助撰寫了“南粵幸?；顒?dòng)周”、“百年xx夢(mèng)再創(chuàng)新輝煌”文藝晚會(huì)、xx市慈善拍賣等活動(dòng)的方案，并參加了慈善拍賣、書畫展等活動(dòng)的幕后工作。
為了響應(yīng)創(chuàng)建省文明城市的號(hào)召，該同志積極投身于志愿者事業(yè)當(dāng)中，不僅填報(bào)了單位的志愿者報(bào)名表，還積極參加了志愿服務(wù)。在過去的一年中曾多次參與自愿募捐活動(dòng)，并參與了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，積極普及無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)，弘揚(yáng)無(wú)償獻(xiàn)血風(fēng)尚。該同志希望以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)精神去感染身邊的人積極投入于志愿者隊(duì)伍中，為創(chuàng)建省文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十八
終于看到勝利的曙光了，回想起這20多天的抗疫經(jīng)歷，每個(gè)志愿者都感同身受。自20xx年10月中旬疫情在xx爆發(fā)，在疫情防控中涌現(xiàn)出了一大批熱心奉獻(xiàn)、忠于職守的志愿者，xx市市政工程服務(wù)中心市政材料供應(yīng)站副站長(zhǎng)喬xx便是其中的一員。
在接到上級(jí)部門通知后，喬xx第一時(shí)間奔赴戶籍所在地-張掖路街道隴西路社區(qū)報(bào)到，根據(jù)社區(qū)安排，配合樓院長(zhǎng)負(fù)責(zé)延壽巷高法家屬院將近200戶居民的入戶宣傳摸底工作?！澳?，我是隴西路社區(qū)志愿者，請(qǐng)問你們一家核酸檢測(cè)做了嗎？最近有沒有離開xx市？”這是每位志愿者入戶的開場(chǎng)白。自10月23日起，喬xx便投入到疫情大排查工作中，每天要上下無(wú)數(shù)層的樓梯，一次次站在不理解的居民門前，用真情感染著轄區(qū)每家每戶，微信運(yùn)動(dòng)每天兩萬(wàn)步已成為常態(tài)。通過挨家挨戶上門詢問，播放小喇叭、張貼宣傳海報(bào)等方式提醒廣大居民盡快進(jìn)行核酸檢測(cè)并反復(fù)叮囑居民做好疫情防護(hù)、外地來蘭報(bào)備工作，提醒居民時(shí)刻關(guān)注自己身體狀態(tài)。通過地毯式排查，及時(shí)傳遞疫情防控最新信息，筑起疫情防控的堅(jiān)實(shí)屏障。
根據(jù)志愿服務(wù)工作需要，10月30日起，喬xx又陸續(xù)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)點(diǎn)秩序維護(hù)和卡口值守工作。在核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)居民保持間隔，主動(dòng)打開健康碼，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)于黃碼人員，認(rèn)真登記其信息，主動(dòng)向社區(qū)報(bào)告，對(duì)于行動(dòng)不便的老人，配合醫(yī)務(wù)人員上門為其做核酸檢測(cè)?！爸厝卧诩珙^，使命在心間，相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！彼兄驹刚叨剂⑾率难?。
隴西路社區(qū)地處市中心，轄區(qū)內(nèi)車輛多，單位多，人流量大，喬xx發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)每天凌晨2點(diǎn)到5點(diǎn)卡口點(diǎn)值守工作，深秋初冬的xx夜晚，寒風(fēng)凜冽，最低溫度能到零下7度，經(jīng)常將志愿者凍的全身哆嗦，手腳冰涼，他和同伴說：“比起醫(yī)務(wù)工作者每天十幾個(gè)小時(shí)做核酸的辛苦相比，我們值守算不了什么，希望通過我們的努力，能將疫情控制住，盡早度過陰霾”。對(duì)于疫情防控的責(zé)任和信念，使他始終堅(jiān)守崗位，寸步不離，認(rèn)真履職，登記來往車輛及人員信息、測(cè)量體溫，對(duì)非必要離開社區(qū)的居民給予耐心地勸返，并告知他們當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻性；對(duì)確需進(jìn)出社區(qū)的居民做好體溫測(cè)量、查驗(yàn)健康碼、出入證、引導(dǎo)注冊(cè)“小蘭幫辦”；他與所有的同志一起將戰(zhàn)“疫”進(jìn)行到底，攜手筑起防疫的堅(jiān)強(qiáng)“堡壘”。他的一舉一動(dòng)，默默地影響著身邊每個(gè)人，在他的感染下，吸引和帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作。
作為志愿者，最讓他感動(dòng)的就是傳遞出愛心后收獲了溫暖的回饋，在社區(qū)卡口點(diǎn)值守時(shí)，經(jīng)常有群眾進(jìn)出卡口時(shí)會(huì)說一聲“辛苦了，同志”，這讓他心頭暖陽(yáng)陽(yáng)的，還有群眾自發(fā)的向志愿者贈(zèng)送一些物品，有口罩，酒精，面包，牛奶，巧克力，鮮花等等，這讓他明白，這是對(duì)志愿者最真摯的感謝。
人們對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)，在抗擊疫情的路上，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，相信在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)很快取得勝利，面向大海，春暖花開。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十九
xxx是今年2月由衛(wèi)生局選派到工人醫(yī)院做院長(zhǎng)工作的，他到工人醫(yī)院不到半年時(shí)間，醫(yī)院就發(fā)生了根本性變化，這與韓院長(zhǎng)本人內(nèi)抓管理，外闖市場(chǎng)，思路寬闊、思維靈活、辦事認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)分不開的。
首先韓院長(zhǎng)本人對(duì)自己堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭不做，用自己處處以身作則的模范作用，扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，虛心聽取各方面意見的民主意識(shí)，很快贏得了干部職工的理解、信任和支持，為打開工作局面奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
在山海關(guān)地區(qū)要想占領(lǐng)醫(yī)療市場(chǎng)的制高點(diǎn)，爭(zhēng)取社會(huì)各界、患者及親朋的信任和依賴，就要增加醫(yī)院的知名度和影響力，要達(dá)到這個(gè)目的，就要有醫(yī)院的特色，因此，韓院長(zhǎng)明確提出了打造“四好三無(wú)二像一低”的服務(wù)品牌，即“技術(shù)好、服務(wù)好、設(shè)備好、環(huán)境好”“無(wú)紅包、無(wú)吃請(qǐng)、無(wú)回扣”“像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待每一位患者；像做好自家的事情一樣做好每一項(xiàng)工作”“醫(yī)療服務(wù)價(jià)格最低”。為了確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，及時(shí)出臺(tái)了“創(chuàng)建‘三無(wú)’醫(yī)院”“整頓干部作風(fēng)向不良作風(fēng)告別”活動(dòng)實(shí)施方案并狠抓落實(shí)，收到了明顯的效果，全院上下呈現(xiàn)出了人心思治抓管理，齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面。
在全院營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、正氣、干事、奉獻(xiàn)”的宣傳聲勢(shì)和輿論氛圍。3月30日醫(yī)院召開了有包括退休職工外聘職工參加的全院職工大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市衛(wèi)生局行風(fēng)工作會(huì)議精神，宣布了醫(yī)院創(chuàng)建“三無(wú)”醫(yī)院和整頓干部作風(fēng)向不良行為告別兩個(gè)活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全院干部職工要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感，在行風(fēng)建設(shè)上通過采取強(qiáng)有力的措施和手段，來使真著，辦實(shí)事，贏民心。
為了讓當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界盡快地了解、認(rèn)知、接受我們醫(yī)院，在韓院長(zhǎng)的部署下，醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌兼顧明細(xì)分工，一方面到政府有關(guān)部門匯報(bào)我們的想法、思路、目標(biāo)以及惠民政策措施，并抓住山海關(guān)區(qū)要召開人大、政協(xié)會(huì)議的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理解支持，承擔(dān)印制會(huì)議材料袋等工作，借以在地區(qū)高層宣傳我們醫(yī)院。同時(shí)，發(fā)動(dòng)全院各級(jí)組織、全體職工利用包括節(jié)假日、休息日等所有可以利用的時(shí)間，進(jìn)行全方位、立體化、廣覆蓋的宣傳，請(qǐng)電視臺(tái)、燕趙都市報(bào)、秦皇島日?qǐng)?bào)等新聞媒體跟蹤報(bào)道醫(yī)院的活動(dòng)情況，不僅宣傳了醫(yī)院，同時(shí)，也廣泛接受社會(huì)各界的批評(píng)和監(jiān)督。
為了把宣傳活動(dòng)做到家喻戶曉人人皆知，我們將打造醫(yī)療服務(wù)品牌的內(nèi)容、醫(yī)院專家出診時(shí)間表、5項(xiàng)惠民措施9項(xiàng)單病種最高限價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、及對(duì)收受紅包、接受吃請(qǐng)、索要回扣等嚴(yán)重違規(guī)問題舉報(bào)重獎(jiǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編排，韓院長(zhǎng)親自把關(guān)，字斟句酌，先后兩次共印制了6萬(wàn)張宣傳單。韓院長(zhǎng)親自帶頭，全院職工踴躍參加，通過采取進(jìn)市場(chǎng)、入商店、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、趕集市、走訪鄉(xiāng)村醫(yī)生、組織義診活動(dòng)等方式，進(jìn)一步宣傳醫(yī)院加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施及各項(xiàng)服務(wù)承諾，并充分利用醫(yī)院的內(nèi)部、外部網(wǎng)站報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的許許多多體現(xiàn)新風(fēng)正氣的好人好事。強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)展現(xiàn)出工人醫(yī)院打造“無(wú)紅包無(wú)吃請(qǐng)無(wú)回扣”醫(yī)院及向不良行為告別的決心和力度，同時(shí)也使工人醫(yī)院在山海關(guān)及遼西地區(qū)的百姓心中樹立起一座無(wú)紅包無(wú)吃請(qǐng)無(wú)回扣德藝雙馨的口碑。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，韓院長(zhǎng)發(fā)動(dòng)職工通過多種形式向社會(huì)公布“創(chuàng)建三無(wú)醫(yī)院”的莊嚴(yán)承諾，在患者住院時(shí)要送上一份《住院病人須知》，要求患者家屬不要向醫(yī)護(hù)人員送紅包、請(qǐng)吃飯，在門診大廳、宣傳單上、網(wǎng)站上公布舉報(bào)電話。在患者出院后有關(guān)科室要對(duì)重點(diǎn)患者進(jìn)行電話隨訪，了解有無(wú)收受“紅包”、接受宴請(qǐng)現(xiàn)象，并在全院層層簽定“三無(wú)”承諾書。歡迎全社會(huì)廣泛監(jiān)督，以此贏得社會(huì)各界對(duì)工人醫(yī)院的信任和贊譽(yù)。
在廣泛宣傳的同時(shí)，韓院長(zhǎng)克服經(jīng)濟(jì)上的困難，千方百計(jì)籌措資金改變門診、病房的醫(yī)療環(huán)境，完善了中央空調(diào)的后期安裝，鋪設(shè)了地面磚和墻轉(zhuǎn)，更新了病房的床單元，對(duì)農(nóng)村和低?；颊邔?shí)行免費(fèi)午餐，在門診大廳設(shè)立導(dǎo)診臺(tái)，由專職護(hù)理人員對(duì)行走不便和困難的患者提供特殊服務(wù)，為了推動(dòng)行風(fēng)措施的落實(shí)，韓院長(zhǎng)建議并組織實(shí)施將關(guān)口前移，在門診建立了監(jiān)督舉報(bào)臺(tái)，每天由職能科室的干部輪流到監(jiān)督崗值班，征求患者的意見，接待患者來訪，維持醫(yī)療秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使患者住院如到家，感受到了家庭般的親情與溫馨。
韓院長(zhǎng)在專家隊(duì)伍的建設(shè)上動(dòng)腦筋，強(qiáng)化專家隊(duì)伍及作用，一方面實(shí)行低職高聘，將基本具備副主任醫(yī)師條件的醫(yī)生，通過考核晉升到副主任醫(yī)師，享受相應(yīng)的待遇，此舉保護(hù)和調(diào)動(dòng)了醫(yī)護(hù)人員的積極性。另一方面大力引進(jìn)各科知名專家，這樣就使我們醫(yī)院每天都有不同科系的市級(jí)專家來院會(huì)診、查房、講學(xué)，在市衛(wèi)生局有關(guān)部門及各兄弟單位的'支持幫助下，護(hù)理部加強(qiáng)了對(duì)全體護(hù)士培訓(xùn)的力度，組織開展星級(jí)護(hù)士評(píng)比活動(dòng)，使患者真正享受到了低價(jià)格高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
通過多種形式的教育、引導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)，推動(dòng)了行風(fēng)建設(shè)，使醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)工作收到了明顯的效果。經(jīng)常有患者或患者家屬親朋找到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，表?yè)P(yáng)他們聽到看到感觸到的各種事跡，他們共同地感覺到：“工人醫(yī)院真的變了，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚”。
特別是在醫(yī)院的各項(xiàng)管理上，韓院長(zhǎng)狠抓制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的程序化、制度化、規(guī)范化，相繼建立了嚴(yán)格獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)管理、外聘人員考核、低職高聘、發(fā)揮專家作用、患者最滿意醫(yī)生護(hù)士評(píng)比、滿意度測(cè)評(píng)等制度，還有一些管理制度也在醞釀或制定之中，通過建立健全各項(xiàng)制度，逐步實(shí)現(xiàn)靠制度治院，靠機(jī)制管人的構(gòu)想。經(jīng)過半年時(shí)間的內(nèi)抓管理，外樹形象，大大提高了醫(yī)院的社會(huì)信譽(yù)和社會(huì)知名度，增強(qiáng)了醫(yī)院的內(nèi)部凝聚力和對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力。今年二月以來，到醫(yī)院前來就醫(yī)的患者逐月增多，特別是最近幾個(gè)月住院患者數(shù)量每天都在130人上下，醫(yī)療服務(wù)收入比去年同期明顯遞增，患者口頭或書面表?yè)P(yáng)信幾乎天天都有，特別是醫(yī)院干部職工的熱情高、干勁足、士氣旺、信心增是多年來前所未有的，工人醫(yī)院呈現(xiàn)出穩(wěn)步健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇二十
6月22日，在我們市第三人民醫(yī)院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫王xx，是一名護(hù)師，一直在“三院”精神科護(hù)理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛來修復(fù)精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。
由于精神病人受幻覺和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經(jīng)常失去理智，以暴力對(duì)待護(hù)理人員，每遇到這種情況，王xx總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的`心靈。小岑（化名），一位22歲的妙齡女子，患有精神分裂癥，剛來的`時(shí)候，王xx每次給她打針服藥時(shí)，她都會(huì)理由多多，大罵不止。一天早飯時(shí)，她拒絕進(jìn)食，將菜打翻，并將一口唾沫吐在王xx的臉上，嘴里不停地喊道：“快放我回家！”此時(shí)王xx沒有惱怒，而是忍著委屈的淚水，耐心地勸道：“你父母今天沒有時(shí)間來，你好好吃飯，等明天叫你爸爸媽媽來?！毙♂静宦爠裾f，并把杯子里的水往王xx身上潑去。同事們連忙趕過來，王xx卻說：“小岑是爸媽的小女兒，沒這么快適應(yīng)的！”第二天，小岑便乖乖的吃飯了。另外，小岑存有幻聽，經(jīng)常有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣，而且紙塞得很深，王xx發(fā)現(xiàn)后立刻報(bào)告醫(yī)生，并嘗試用鑷子把紙巾取出.但是紙巾塞得太深了，需用專門醫(yī)療器械來取。小岑父母年紀(jì)大，出遠(yuǎn)門不方便，于是由醫(yī)護(hù)人員把小岑帶到市人民醫(yī)院，把耳朵里的紙巾取出來。并囑咐小岑不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設(shè)想。
精神病人常常被社會(huì)冷落，很多人住在醫(yī)院里，常年沒有親人來探望，他們也渴望著親情和友情。每天，王xx微笑著走進(jìn)病房，把每一位病人都當(dāng)作親人和朋友。經(jīng)常為她們買水果，生活用品，而且還是我科名副其實(shí)的理發(fā)師呢！一有空就幫有需要的病員修剪頭發(fā)。病房里有一位長(zhǎng)期住院的老年精神障礙患者，風(fēng)燭之年身患多種疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探視一兩次，而王xx像親人一樣無(wú)微不至地照顧著老人。
現(xiàn)在，小岑可勤快啦！主動(dòng)幫忙掃地，拖地，參加文娛活動(dòng)，也沒有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣。小岑的家屬擔(dān)心女兒遂來探訪。王xx熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時(shí)間的表現(xiàn)，這使從大老遠(yuǎn)趕來探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來，真是給岑老爹過了一個(gè)欣慰的父親節(jié)啊！岑老爹感動(dòng)得還專門寫了一封感謝信給王xx！信上寫道：您那種高尚風(fēng)格、樂于助人的美德將永遠(yuǎn)銘記在我們的心坎里，留下一個(gè)永不磨滅的印象。
晨會(huì)上，護(hù)士長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了王xx，并囑咐大家要好好向王xx學(xué)習(xí)。讓我們把愛灑在每個(gè)角落吧，并把這愛延續(xù)！
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇一
曾xx，中學(xué)語(yǔ)文教師。于1988年8月參加工作，1997年4月任政教處副主任，20xx年11月至今任政教處主任，主管學(xué)校德育工作。
作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的'教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20xx年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20xx年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇二
xx同志自擔(dān)任區(qū)食藥監(jiān)局機(jī)關(guān)工會(huì)女工委員以來，熱愛工會(huì)工作，充分履行工作職責(zé)，時(shí)時(shí)以為單位干部職工服務(wù)為宗旨，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作中勤勤懇懇，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁，積級(jí)組織好員工參與工會(huì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，2014年、2015年在年度考核時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀等次。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)了工會(huì)工作新要求。
作為工會(huì)委員會(huì)成員，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)前相關(guān)的政策法規(guī)當(dāng)作日常工作的一部分，把學(xué)習(xí)作為提高工作本事和水平的有效途徑。2015年，我在學(xué)習(xí)方面主要做了三件事：一是注重加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。除了每一天經(jīng)過收看《新聞聯(lián)播》、《宜昌新聞》和讀報(bào)看報(bào)，了解時(shí)事政治外，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí)以及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，確保自我的思想和行動(dòng)始終與黨中央堅(jiān)持高度一致，不斷提高自我正確理解和掌握各項(xiàng)方針政策的本事和水平，更好地為全局干部職工服好務(wù)；二是注重工會(huì)相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，確保在政策范圍內(nèi)落實(shí)全局干部職工待遇；第三件事是進(jìn)一步加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管的新聞宣傳方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)過加大宣傳力度，讓更多的人知曉、理解、支持我們的工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨和國(guó)家大政方針以及食品藥品法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)了做好工作的自覺性，提高了自身理論素質(zhì)，為更好地做好工會(huì)工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力提升工作本事。
自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，本人在日常工作中認(rèn)真踐行“五帶頭”承諾書上的資料，并且將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念深入到工作的各個(gè)方面。作為工會(huì)女工委員，認(rèn)真制定部門工會(huì)工作計(jì)劃，進(jìn)取組織單位工會(huì)會(huì)員尤其是單位女職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，采用多種形式進(jìn)行單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳，同時(shí)，結(jié)合部門行業(yè)工作特點(diǎn)，認(rèn)真組織開展了崗位技能培訓(xùn)和娛樂活動(dòng)，帶動(dòng)全局人員在做好本職工作的同時(shí)，豐富業(yè)余文化生活，為全局干部職工創(chuàng)造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境。
三、服務(wù)職工，進(jìn)取為職工排憂解難。
工會(huì)是會(huì)員大家庭，作為工會(huì)委員會(huì)委員，始終將關(guān)心會(huì)員的生活和工作作為工作的首要職責(zé)，我局現(xiàn)有工會(huì)會(huì)員19人，在日常工作中本人本著對(duì)內(nèi)“服務(wù)于職工，對(duì)外服務(wù)于群眾”的服務(wù)宗旨，認(rèn)真完成好單位各項(xiàng)工作的各項(xiàng)后勤保障工作，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，總會(huì)想辦法與相關(guān)部門及時(shí)溝通協(xié)調(diào)幫忙解決。單位員工及家屬如遇到難事困事，本人也會(huì)及時(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，并主動(dòng)親自上門探望生病職工及家屬，及時(shí)送去部門工會(huì)對(duì)會(huì)員的關(guān)懷和慰問。同時(shí)對(duì)員工權(quán)益密切相關(guān)的工作，做好與工會(huì)組織的溝通，將員工反映情景及時(shí)反饋給上級(jí)工會(huì)組織，發(fā)揮好員工與工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
作為一名中共黨員和工會(huì)委員會(huì)委員，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上，發(fā)揮一個(gè)共.產(chǎn).黨員的模范帶頭作用，樹立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象。為食品藥品監(jiān)管事業(yè)和工會(huì)工作貢獻(xiàn)自我的更大的力量。
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小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇三
張xx，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于2010年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門第二小學(xué)五年級(jí)的班主任。
剛參加工作的xx老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福?！笔前。窃趦A情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級(jí)時(shí)，張xx班里有個(gè)男孩叫栗興龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，xx老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且xx老師發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)很好，在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，xx老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。他說：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”xx老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說不出的喜悅。老師的`細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
在班級(jí)管理中，xx老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評(píng)選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，xx老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！眡x老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長(zhǎng)。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是xx老師發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是xx老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是xx老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。xx老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長(zhǎng)，xx老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，xx老師剛一詢問，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說：“鄭文廣進(jìn)步最大選他。”鄭文廣當(dāng)時(shí)有些害羞，直說：“別選我，別選我?！钡强梢钥闯觯膬?nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使xx老師感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
記得，在課堂教學(xué)中，xx老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時(shí)的xx老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是xx老師平靜地對(duì)同學(xué)們說：“誰(shuí)能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確?！薄耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，“對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡(jiǎn)單，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。xx老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！坝眯娜スぷ鳎脨廴ビ恕笔撬虒W(xué)工作上的座右銘。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇四
記得小時(shí)候，我就不是一個(gè)好學(xué)生。小學(xué)五年級(jí)以前，（我們當(dāng)時(shí)沒有六年級(jí)）基本天天都不寫作業(yè)，或許是因?yàn)榫瓦B自己當(dāng)時(shí)都覺得沒寫作業(yè)的理由編造的太過幼稚滑稽，以至于自己到現(xiàn)在清楚地記得當(dāng)時(shí)與老師的對(duì)話：“你怎么作業(yè)又沒有完成！”“我寫完了的，只是我寫完之后，我哥哥太壞了，他全給我擦掉了！”“用橡皮擦，能擦的這么干凈？”“當(dāng)時(shí)，我哥哥是用兩個(gè)橡皮使勁使勁擦的”哈哈，覺得一個(gè)擦不干凈，那兩個(gè)橡皮總該能擦干凈了吧！自己的小聰明終歸還是讓老師使到外面窗臺(tái)上凍了半個(gè)小時(shí)，直到作業(yè)寫完為止。
即便如此，我還是想著長(zhǎng)大要當(dāng)一位像我小學(xué)班主任一樣的語(yǔ)文老師！雖然只帶了三年，但她那一個(gè)單酒窩，她那像晴空一樣的藍(lán)色圍巾，總是披著坐落肩頭但不是特別規(guī)則的短發(fā)，帶我們跑操時(shí)清盈盈的步伐，至今都那樣清晰?？梢娎蠋煹膫€(gè)人魅力影響很重要。
她很嚴(yán)格，只要誰(shuí)犯錯(cuò)，必定會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，只要是被叫到名字的同學(xué)去一趟她的宿舍，總會(huì)有鼻涕眼淚陪著他一起出來。我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很差，老師考生字，我把“厲害”的“厲”和“日歷”的“歷”區(qū)分不開，當(dāng)時(shí)就被狠狠地批了一頓，我是老師的“問題學(xué)生”、“差生”?？晌覅s很愛我的老師，因?yàn)樗溥^我，我自認(rèn)為我在老師心目中是個(gè)不差的學(xué)生。第一次夸是因?yàn)槲疫M(jìn)步了，單獨(dú)叫我到她房間，獎(jiǎng)勵(lì)了我一支紅色的鉛筆，那支鉛筆我一直沒舍得用，但卻被自己弄丟了，還哭了一場(chǎng)。第二次是因?yàn)榈谝淮蔚莫?jiǎng)勵(lì)讓我信心倍增，我寫的作業(yè)越來越整齊當(dāng)著全班同學(xué)夸了我，這對(duì)于我這樣一個(gè)差生是何等的榮譽(yù)啊！我更鼓足了勁兒！第三次夸我是因?yàn)槲以斓木渥犹貏e用心，至今，那句子我都清清楚楚的記得：與其…不如…天氣涼了，你與其穿兩件薄衣服，不如穿一件厚衣服。
談了這么多，我只想說鼓勵(lì)對(duì)孩子的影響是極大的，這些孩子是從固原西吉搬遷上來的，我剛接手這個(gè)班時(shí)，成績(jī)?cè)谒氖忠韵碌恼家淮蟀?，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本沒有，二年級(jí)拼音不會(huì)拼，就連“在”都不認(rèn)識(shí)。但就是這些不認(rèn)識(shí)“在”的孩子現(xiàn)在語(yǔ)文能考七十到八十分，都是我一路夸出來的。有幾次幾個(gè)孩子測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)谖迨畮追郑視?huì)想盡辦法讓他們拿到六十分，六十分對(duì)他們是多大的鼓勵(lì)啊。
擔(dān)任班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作都快五年了，從畢業(yè)到現(xiàn)在，從因?yàn)椴粫?huì)上課給老媽打電話著急的眼淚，到現(xiàn)在稍有雛形的課堂駕馭、班級(jí)管理。這些成長(zhǎng)的見證，孩子陪伴鼓勵(lì)我的遠(yuǎn)比家人多。我的班主任管理全都是小學(xué)啟蒙班主任的縮影。我也會(huì)每天讓小組長(zhǎng)挑選日記、閱讀筆記寫得好的在班里讀，給他們貼小紅花；有一本厚厚的班級(jí)日記記錄他們的喜怒哀樂，看到有的孩子沒有勇氣當(dāng)面給同伴的道歉，有的孩子對(duì)班級(jí)升學(xué)考試的期望，還有他們對(duì)未來的憧憬。翻看他們的記錄，那些個(gè)歪七八鈕的漢字，那一頁(yè)頁(yè)被他們小手糊臟的紙業(yè)上跳動(dòng)著的是沖著我憨憨的笑臉！班級(jí)日記為班級(jí)凝聚力起了很大的作用。
雖然，班主任的工作繁瑣，但卻享受，面對(duì)那一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，一張張稚嫩的笑臉，怎會(huì)不為之動(dòng)容？班主任工作的總結(jié)，沒有波瀾壯闊的豪言壯語(yǔ)，只有瑣碎的閑言碎語(yǔ)；沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天晨午檢后對(duì)沒有到校學(xué)生電話里喃喃關(guān)切；沒有人類靈魂的工程師那么偉大，只有每次家訪中對(duì)留守兒童、單親兒童了解后特別的關(guān)愛。我很熱愛我那三尺講臺(tái)，我只愿我的孩子們能健康快樂，盡情的去擁抱生活！
武飛燕，男，1982年12月生，山西河曲人。2009年9月到東勝工作迄今，他是學(xué)生的良師，同志們的益友。
從教六年多來，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會(huì)到了教育的快樂。班主任工作中，他愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，積極為學(xué)生排憂解難；所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他本人曾被被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""五好家庭"等光榮稱號(hào)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為"東勝區(qū)溫馨教室""鄂爾多斯市溫馨教室"?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：
在來東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。他深知良好的班級(jí)文化，是育人的法寶。其所帶班級(jí)，教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人，起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。在班級(jí)精神文化建設(shè)方面，他除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會(huì)管、善管。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)生動(dòng)活潑，個(gè)性發(fā)展，百花齊放。得益于這一原則，班級(jí)形成了"后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。生活在這個(gè)班級(jí)中的每一位師生都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)、溫馨、幸福的.滋味！
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他現(xiàn)在所教班級(jí)的小花同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病，偷拿別人的東西。證實(shí)此事后，武老師并沒有大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥她，而是把她帶到了一個(gè)無(wú)人的角落對(duì)她進(jìn)行了耐心的教育?？吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時(shí)候他對(duì)孩子說："小花，一定要讓大家喜歡你，我們是一家人，希望這是最后一次，老師相信你。"從此，班里再?zèng)]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正還是好的。作為老師，最主要的是你怎樣去幫助犯錯(cuò)的孩子，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
課堂上的他很嚴(yán)厲，課下的他總是能和學(xué)生融成一片，打打鬧鬧，說說笑笑，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，他都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在對(duì)待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則。他認(rèn)為，只有對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。他們班的小李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常遲到且生性好動(dòng)，完全坐不住，習(xí)慣非常差，但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，隨著時(shí)間的推移，孩子的成績(jī)也上了新臺(tái)階。
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，武老師一直是這樣與學(xué)生相處的。他們班的小娜是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，他主動(dòng)找孩子聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調(diào)查中，孩子說，她原來以為班主任老師很兇，所以都不敢跟他說話，其實(shí)老師很親切；小琳是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫"我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。"看到和聽到這些肺腑之言，我們不禁為班主任老師點(diǎn)贊，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任"身正為范"的重要性。
在班級(jí)的集體生活方面，武老師堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
腳踏實(shí)地的班主任工作，讓他受到了學(xué)生們的喜愛，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)一名班主任不容易，他說他無(wú)悔，他倍感作為班主任的光榮和自豪，他愿努力做好今后的工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出滿腔的愛！
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇五
xxx，聽力一級(jí)殘疾人，區(qū)殘聯(lián)專職殘干。20xx年被派到葛家鎮(zhèn)任職?；鶎庸ぷ鞣爆嵱中量?，尤其是鎮(zhèn)村級(jí)殘疾人工作最容易被忽視，葛家鎮(zhèn)是個(gè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)5萬(wàn)多人接近1500多名殘疾人，需要深深扎根到群眾中。10年來，xxx時(shí)刻把殘疾、貧困群眾掛在心里，克服自身聽力殘疾帶來的不便，忘我、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)殘疾人，每村、每戶殘疾人的情況都了然于心，被全鎮(zhèn)殘疾人視為“貼心人”、“暖心人”。
為人民服務(wù)，無(wú)怨也無(wú)悔。
慶豐最崇拜的是毛主席，他不但時(shí)刻把主席“為人民服務(wù)”的話兒記心上且付諸行動(dòng)。有次入戶走訪，了解到鎮(zhèn)中學(xué)一個(gè)女孩學(xué)習(xí)特別好，但是家境貧寒，沒有媽媽，與脊椎變形的爸爸和80歲的爺爺借住在別人家，他立即向區(qū)紅十字會(huì)反映了這個(gè)情況，紅十字會(huì)聯(lián)系愛心企業(yè)向女孩一家伸出援手，xxx也盡己所能，把個(gè)人過節(jié)的福利都送給了這個(gè)女孩。后來每逢他下鄉(xiāng)，遇到小女孩的爺爺或者爸爸表達(dá)感激之情時(shí)，慶豐總謙虛地說：是黨的政策好，我就是跑個(gè)腿而已。
有十分勁兒絕不只出九分力。
有十分勁兒絕不只出九分力，這是慶豐工作的原則。每當(dāng)看到那些殘疾人行動(dòng)不便，他早忘了自己也是個(gè)聽力殘疾人，總是第一時(shí)間伸出援手。20xx年，他了解到有一個(gè)60多歲的老光棍，肢體殘疾，走路只能坐著板凳挪。為了幫老人解決生活困難，他積極幫老人申請(qǐng)低保，但申請(qǐng)過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)顯示已婚。慶豐在實(shí)際走訪中，并不了解這一情況。為此，他再次來到老人家了解情況。當(dāng)?shù)弥先藲埣埠笫趧?dòng)能力且貧窮，妻子走了，但沒辦離婚手續(xù)。為證明老人單身以申請(qǐng)到低保解決其基本生活保障，慶豐坐客車來來回回跑了好幾趟區(qū)民政局婚姻登記處，查檔案、開證明，幫老人辦好單身證明，最終解決了老人的現(xiàn)實(shí)困難。
服從組織安排，哪里需要去哪里。
xxx說：我不是一個(gè)黨員，可是我愿意服從組織安排，哪里工作有需要，我就到哪里去。20xx年春節(jié)，突如其來的疫情，他服從安排，不計(jì)較個(gè)人得失，從大年初一到3月14日，在抗疫一線整整奮戰(zhàn)了50天；接續(xù)而來的森林防火任務(wù)，他也沖鋒在前，盡職盡責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的承諾。
他的付出贏得了大家的尊重，考慮他個(gè)人的情況，領(lǐng)導(dǎo)曾提出把他調(diào)回城里，但他卻表示：自己工作的動(dòng)力就是能切實(shí)幫助到殘疾人。在基層干了這么多年，對(duì)基層工作的這份深厚感情已很難割舍，就這樣踏踏實(shí)實(shí)為殘疾人服好務(wù)，雖然辛苦卻充實(shí)快樂。
這，就是樸實(shí)的專職殘干——xxx。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇六
在政治上，我能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。積極參加校黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，能處處嚴(yán)格要求自己。多年以來不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平，能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；“學(xué)高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使工作更具有說服力和感染力。努力做一個(gè)科研型教師，不斷學(xué)習(xí)以提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“探究性教學(xué)方式”向生本教學(xué)轉(zhuǎn)變，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學(xué)上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學(xué)生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，學(xué)生的考試優(yōu)秀率和合格率都比較高，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。
在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在社會(huì)組建設(shè)方面：做為一名教研組長(zhǎng)。我不僅認(rèn)真參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還認(rèn)真做好學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，配合教導(dǎo)處做好出卷及各種檢查、統(tǒng)計(jì)等工作。在常規(guī)教研活動(dòng)中，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，采取多種形式開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在組內(nèi)進(jìn)行集體備課、說課、評(píng)課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會(huì)診等，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐的摸索與總結(jié)中找到解決問題的途徑。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我還非常注重教研實(shí)效，經(jīng)常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內(nèi)教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)，我們制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修計(jì)劃，每人精讀了多本專業(yè)著作或教學(xué)理論書籍，工作中，根據(jù)我們的年齡結(jié)構(gòu)，做好組內(nèi)教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。
在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在班級(jí)管理中，牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
雖然從教育教學(xué)的實(shí)踐中獲得了一些規(guī)律，取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可?！耙环莞牛环菔斋@”，在今后的工作中，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇七
從20xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī)。
唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)?！?BR> 信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級(jí)各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生。近年來在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)她還獲得20xx年杭州市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲20xx年浙江省陶行知研究會(huì)“生活教育”論文二等獎(jiǎng)；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)初探》獲20xx年杭州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐》獲西湖區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎(jiǎng)。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲20xx年杭州市中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，20xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語(yǔ)言教學(xué)模式的研究》成為20xx年西湖區(qū)的立項(xiàng)課題。
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的.實(shí)踐性和操作性都十分強(qiáng)，唐老師從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通過自己的努力和勤奮成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無(wú)數(shù)的汗水，放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。
學(xué)校的學(xué)生機(jī)房已經(jīng)使用了足足七年時(shí)間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，卻大大增加了她維護(hù)的時(shí)間。機(jī)房里所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請(qǐng)專業(yè)的維修單位維修。
20xx年的暑假她放棄假期休息時(shí)間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造。另外，她還虛心聽取老師們的意見和建議，利用假期時(shí)間重新設(shè)計(jì)校園網(wǎng)，重新整理學(xué)校ftp資源庫(kù)。
短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長(zhǎng)進(jìn)取的過程。在這期間，她遇到了不少困難和困惑，不過更多的則是她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生上課、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻(xiàn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇八
鄭福妍，女，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，xx年起在黑河學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系承擔(dān)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
xx年和xx年兼任計(jì)算機(jī)系教學(xué)干事職務(wù)，負(fù)責(zé)系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名，期末考試監(jiān)考安排，補(bǔ)考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級(jí)課程成績(jī)的錄入及成績(jī)單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達(dá)等，在擔(dān)任教學(xué)干事職務(wù)時(shí)，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項(xiàng)工作，這段經(jīng)歷使我對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃及課程的安排和設(shè)置有了非常詳細(xì)的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從xx年工作至今一直從事全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔(dān)過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》、《計(jì)算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績(jī)。
(一)計(jì)算機(jī)公共課教研室主任工作。
xx年9月——xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)黑河學(xué)院全體非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作，由于一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色，并成功的對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行了改革，實(shí)現(xiàn)了重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號(hào)召，成功的完成了公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作。
xx年，我院申請(qǐng)成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從xx年9月開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng)，做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)能力，力爭(zhēng)在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績(jī)。
(一)潛心鉆研，提高自身科研能力。
在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié)，積極探索教學(xué)方法，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級(jí)和省級(jí)課題10余項(xiàng)，主持校級(jí)課題1項(xiàng);發(fā)表省級(jí)論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);獲得適用新型專利2項(xiàng)，參與出版教材3部，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力。
在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)能力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
xx年被我院評(píng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，指導(dǎo)學(xué)生走向成功。
由于一直擔(dān)任一線教學(xué)工作，從xx年開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)對(duì)自身的科研開發(fā)能力也有了顯著提高。
(三)注重實(shí)踐，做學(xué)生的良師益友。
除了自身科研外，在業(yè)余時(shí)間還積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動(dòng)，情況如下：
年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國(guó)triz研討會(huì);。
年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;。
年擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)社團(tuán)指導(dǎo)教師，xx年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);。
5.每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，xx年9月本人主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任xx級(jí)電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于xx年又擔(dān)任xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：
1.為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2.制定班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用。
3.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4.經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5.定期開展各種主題鮮明的班會(huì)，內(nèi)容涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、校園食品安全、寢室安全、違紀(jì)同學(xué)班級(jí)民主評(píng)議、實(shí)習(xí)動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試精神及要求傳達(dá)、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6.經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進(jìn)行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不積極、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個(gè)人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無(wú)故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認(rèn)為可以通過交流給予他們幫助的學(xué)生，我都會(huì)在第一時(shí)間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談，通過與他們的談話，我了解了當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級(jí)的每位同學(xué)都進(jìn)行了談話，并對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)與其家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
班主任工作使我對(duì)學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解，我學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題，通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生與我們的不同，同時(shí)我也感覺自己年輕了許多，對(duì)我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。
在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
xx年我院共完成兩項(xiàng)評(píng)估工作，情況如下：
(一)國(guó)家合格本科院校評(píng)估工作。
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的一員，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，做好接受評(píng)估專家組聽課的準(zhǔn)備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票通過的優(yōu)秀成績(jī)，在本次的評(píng)估工作中，使我認(rèn)識(shí)到扎實(shí)工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，做事要細(xì)致認(rèn)真，不要求快只做表面文章。
(二)黑龍江省普通本科高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。
作為一所高校由于擔(dān)任公共計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)工作，xx年本人所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計(jì)算機(jī)課程》的專項(xiàng)評(píng)估工作，由于自己當(dāng)時(shí)擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評(píng)估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評(píng)估報(bào)告的撰寫工作，本次評(píng)估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項(xiàng)評(píng)估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在以后的工作中，我將以這兩次評(píng)估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn)，再接再厲，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
在工作期間，通過自己的努力主要獲得了以下榮譽(yù)：
1.xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號(hào);。
2.xx年至xx年獲得文明職工和文明職工標(biāo)兵稱號(hào);。
3.xx年至xx年連續(xù)3年年終考核成績(jī)優(yōu)秀;。
4.xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎(jiǎng);。
7.xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào);。
8.xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào);。
9.xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱號(hào);。
10.xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”稱號(hào);。
11.xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
以前所獲得的成績(jī)只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自己更加輝煌的成績(jī)，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇九
王xx，儀征市新集鎮(zhèn)八橋村村醫(yī)。四十多歲的她，看上去還是那么文靜、干練、充滿青春的朝氣。一直以來，王xx都是父母心中的乖乖女，姐姐眼里的甜小妹。誰(shuí)也不曾想到，有朝一日，她會(huì)成為八橋村民心中最為親切的“自家人”——她是一位技術(shù)嫻熟的護(hù)士，也是一位值得信賴的醫(yī)生，更是一位讓人放心暖心的導(dǎo)醫(yī)顧問。
王xx，可謂出生在“醫(yī)學(xué)世家”，父母都是醫(yī)生，后來姐姐也選擇了醫(yī)療職業(yè)。也許是成長(zhǎng)環(huán)境的潛移默化，也許是骨子里的熱愛，初中畢業(yè)時(shí)的王xx很自然地選擇衛(wèi)校。三年的孜孜不倦，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，順利地成為一名光榮的白衣天使。
原本只是為了到村里去鍛煉鍛煉的她，一去竟然就成了永遠(yuǎn)。當(dāng)年身為鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)的.父親，若為自己的寶貝女兒調(diào)動(dòng)一下工作，絕非難事，然而，王xx一次次地婉言謝絕父親的關(guān)心。
王xx從事村醫(yī)二十多年來，帶著那份青春的熱情、醫(yī)者的仁心以及那份難舍的責(zé)任，默默守護(hù)著一方百姓的健康和平安。
面對(duì)一直不變的平淡，每天都一樣的環(huán)境和工作，王xx保持著一樣的細(xì)致耐心、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。門診出診、打針治療、微信咨詢……二十多年來，王xx對(duì)村民們無(wú)微不至的關(guān)愛，為她在百姓中贏得了良好的口碑。
也是多年后，當(dāng)父親屢屢聽見別人在自己面前親切地稱王xx為“二先生”時(shí)，那顆可憐的懸著的“父母心”才算放下了，從此，父親也給了王xx許多許多的支持和幫助。
現(xiàn)在，王xx成了家，也有了孩子，可繁瑣的工作常常使她疏于對(duì)家庭的照顧。她說，每當(dāng)面對(duì)丈夫和孩子時(shí)，她能讀出他們眼中的理解和關(guān)心，可越是這樣，她自己心里越愧疚。她知道，一邊是家庭，一邊是工作，她得用心。
王xx深切地知道，在醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異的今天，廣大人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求也日益提高，自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于村醫(yī)的工作來說，無(wú)異于杯水車薪。學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己，才能滿足工作需要。
可以說，王xx從參加工作那天起，就沒有間斷過學(xué)習(xí)，她珍惜每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，抓緊一切可利用的時(shí)間。訂閱醫(yī)學(xué)刊物，收集醫(yī)療視頻、圖冊(cè)，既能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又能尋找機(jī)會(huì)請(qǐng)教專家名醫(yī)。對(duì)王xx來說，多年來，晚上陪伴兒子一起學(xué)習(xí)，已成為一種習(xí)慣，一種讓她感到幸福得習(xí)慣。
由于王xx的不懈努力，她于20xx年就取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，去年在“衛(wèi)計(jì)委”舉辦的技能競(jìng)賽中，她奪得一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
農(nóng)村衛(wèi)生所，在那些上了年紀(jì)出行不便的病人眼里，在整天忙于勞作的村民眼里，它就是一盞黑夜里的明燈，它能給人溫暖，給人希望。農(nóng)村衛(wèi)生所服務(wù)村民，預(yù)防治療相結(jié)合，能有效治療一些常見病、小病，既緩解大醫(yī)院的壓力，又方便了人民群眾。因此，加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)，是新時(shí)期黨在醫(yī)療衛(wèi)生工作方面的重要戰(zhàn)略安排。
王xx身為村醫(yī)，自然明白自己的責(zé)任，二十多年來，她一直嚴(yán)格要求自己，總能積極認(rèn)真完成上級(jí)主管部門布置的工作，盡心盡職做好農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的守?zé)羧恕Ｃ刻?，王xx早上六點(diǎn)多鐘就去上班，中午也不休息，還要利用內(nèi)網(wǎng)錄入資料，晚上六點(diǎn)多才能下班，到家時(shí)間一般要在七八點(diǎn)鐘左右。她從不抱怨。
每天，王xx面對(duì)五六十個(gè)門診病人，她總能熱情接待，精心診治；面對(duì)上門診治的病人，她從不爽約，細(xì)心服務(wù)；面對(duì)參加“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的村民，她手機(jī)時(shí)時(shí)暢通，隨時(shí)連線。
王xx是一個(gè)有心人，她為村民服務(wù)，不怕苦，不嫌累，她根據(jù)村民健康狀況和需求進(jìn)行分類，對(duì)不同類別的重點(diǎn)人群有針對(duì)性地進(jìn)行“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”。
村醫(yī)王xx對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)村民的愛心，還有她過硬的技術(shù)，為她贏得八橋村村民的信任，八橋村村民“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)”的簽約率在儀征市名列前茅。
二十多年來，王xx不僅出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，也充分發(fā)揮了農(nóng)村基層衛(wèi)生室應(yīng)有的作用。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十
xxx，男，漢族，生于1976年11月05日，大學(xué)本科學(xué)歷，于20xx年3月分配到xx鄉(xiāng)xx小學(xué)任教。該教師在任教期間，工作努力，積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
繼續(xù)教育，是對(duì)取得教師資格的在職教師提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)，是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
他在參加繼續(xù)教育的過程中，深刻體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)、不斷接受教育，對(duì)教師個(gè)人不斷進(jìn)步、對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展都具有重要意義。有人說教師是春蠶、是蠟燭。而他說，教師就像一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想、有先進(jìn)的教育念、有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論、有廣博的學(xué)識(shí)、有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)和人格魅力。為了達(dá)到這一目標(biāo)，他在不斷為自己充電。做好本職工作的同時(shí)，他還積極參加各種繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和不斷提高。在參加繼續(xù)教育培訓(xùn)期間，他認(rèn)真做好筆記并及時(shí)寫好心得體會(huì)和教學(xué)實(shí)踐反思，始終把繼續(xù)教育當(dāng)做自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)極好的平臺(tái)。他總是積極認(rèn)真地參加各類繼續(xù)教育活動(dòng)。他在20xx年6月，認(rèn)真自學(xué)了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度基礎(chǔ)知識(shí)》，考試合格；他在20xx年11月，參加了畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格；他在20xx年1月1日-20xx年3月31日期間，參加了《貴州省專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》在線學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀成績(jī)；他在20xx年5月參加了“傳遞愛心，共創(chuàng)和諧”的貴州鄉(xiāng)村教師武漢交流活動(dòng)；他在20xx年參加了貴州省普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了二級(jí)乙等的成績(jī)；他在20xx年10月參加了“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；他在20xx年11月參加了貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了結(jié)業(yè)證書。通過這幾年的繼續(xù)教育，他在職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和科研水平能力等方面都得到一定的提高。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人，師德水平的高低是能否成為一名好教師的關(guān)鍵。所以，在繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)期教師道德修養(yǎng)》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《新時(shí)期師德精神的頌歌》《教師職業(yè)道德》《細(xì)節(jié)決定成敗》《和教師的談話》《校本研修面對(duì)面》等書籍，讓他從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)到了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容。在日常的教育教學(xué)中，他始終把師德建設(shè)擺在首要的位置，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，為人師表，愛崗敬業(yè)。經(jīng)過努力，他和學(xué)生們建立了一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓他懂得只有轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，才能擺脫舊的觀念束縛，才能領(lǐng)略到課改的新理念、新思路。為此，他讀了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，及時(shí)更新自己的教育觀念。
在這幾年的教學(xué)工作中，他的教育理念并不是很完美，校本培訓(xùn)中的“教學(xué)實(shí)踐反思”“聽公開課”，讓他認(rèn)識(shí)到，每一節(jié)課都應(yīng)該督促他求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，他受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了只有不斷提高自己的科研思品，才能適應(yīng)新時(shí)期教師發(fā)展的要求。這幾年，他寫的論文和指導(dǎo)學(xué)生寫作多次獲獎(jiǎng)。20xx年7月在畢節(jié)地區(qū)“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德主題教育征文評(píng)選中《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-教育成功的起點(diǎn)》獲地級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年7月所寫的《淺談如何創(chuàng)建和諧校園》獲得貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生周訓(xùn)永參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)，20xx年12月在xx法律知識(shí)征文活動(dòng)中獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)；20xx年5月指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生李毅和三年級(jí)學(xué)生楊毅參加風(fēng)景區(qū)教育局組織的法律征文競(jìng)賽活動(dòng)分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是快樂的，它讓他學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇于實(shí)踐，認(rèn)真反思；繼續(xù)教育激勵(lì)他不斷前進(jìn)、不斷超越的生長(zhǎng)點(diǎn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。他將繼續(xù)投入到繼續(xù)教育之中，把目光聚焦自己，刷新自己的教育理念，激活自己的課堂教學(xué)，為促進(jìn)師生的共同發(fā)展而加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。他會(huì)永不懈怠自己學(xué)習(xí)的腳步，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他的教育生涯，在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中努力提高自我。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十一
xx，男，右下肢三級(jí)殘，現(xiàn)為常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理。多年來，他自強(qiáng)不息，憑借聰明才智，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)殘疾人走上了致富之路。
xx出生在農(nóng)村家庭，家中兄妹5人陸續(xù)成家后，只有殘疾的他與父母生活在一起。xx從小自強(qiáng)自立，成績(jī)名列前茅，1987年如愿考取了中專，最后因?yàn)樯眢w原因被校園拒之門外，找工作時(shí)又因身體原因被企業(yè)拒收。連番的打擊讓他變得自怨自艾，甚至萌發(fā)了輕生的念頭。
最終，朋友相贈(zèng)的《張海迪日記選》讓他重新振作，并在父母的幫助下獲得人生第一份燒爐子的工作。燒爐子的五年，xx不曾沉淪倒下，他用文學(xué)創(chuàng)作抒發(fā)著自己內(nèi)心的情感，激勵(lì)著自我前行，他的文學(xué)作品陸續(xù)在當(dāng)?shù)貜V播、報(bào)刊、雜志上發(fā)表，逐漸獲得了周圍人的認(rèn)可與尊重，他變得更加自信、更加樂觀。xx在命運(yùn)的炙烤中經(jīng)歷了蛻變、實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)，并遇到了排除萬(wàn)難也堅(jiān)定和他在一起的妻子。
1995年，為了改善家庭生活，xx毅然辭去了燒爐子的工作，到南京建筑工地謀生。白天，他咬牙堅(jiān)持同健全人一樣干十幾個(gè)小時(shí)的重活苦活，晚上不知疲倦的學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)；他在當(dāng)年底就通過了自學(xué)考試，取得了土建預(yù)算員資格證。就在他滿心歡喜以為能熬出頭時(shí)，再一次被命運(yùn)無(wú)情打壓，由于一名合格的造價(jià)師，要同時(shí)通過理論與實(shí)踐雙學(xué)習(xí)，面試的幾家工地老板擔(dān)心他腿部殘疾容易出安全事故而拒絕錄用他。峰回路轉(zhuǎn)，最終在一位親戚的力薦下回到了南京工地。在工地的十年，xx逐漸從一名門外漢成長(zhǎng)成了業(yè)內(nèi)小有名氣的專業(yè)造價(jià)師，由于專業(yè)強(qiáng)，能力突出，后又被南京、無(wú)錫、浙江等多家房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)聘為高管，年薪最高時(shí)達(dá)到了百萬(wàn)元，創(chuàng)造了殘疾人在建筑和房地產(chǎn)職場(chǎng)上的奇跡。
“我要幫助更多殘疾人，讓他們也過上好日子”，這個(gè)信念一直根植在xx的心中，并經(jīng)多年孕育后破土而出、茁壯成長(zhǎng)。20xx年，金壇“殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地”建成，他毅然放棄百萬(wàn)年薪，拿出所有積蓄400多萬(wàn)元回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在基地注冊(cè)創(chuàng)辦了“常州金壇華標(biāo)農(nóng)業(yè)科技有限公司”，初期主要以經(jīng)銷金壇名優(yōu)特色農(nóng)產(chǎn)品。在政府和社會(huì)的大力支持以及自身的奮力開拓下，xx逐步創(chuàng)建了500畝無(wú)公害有機(jī)米種植基地、200多平方實(shí)體店和配送中心、裕嘉坊淘寶企業(yè)店，形成了完整的營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)鏈。不僅優(yōu)質(zhì)的自產(chǎn)大米被政府、學(xué)校和相關(guān)企業(yè)單位確定為指定供貨商，他還先后與南京、浙江、上海殘聯(lián)和殘疾人企業(yè)家開展良好的合作，將產(chǎn)品打入了外地市場(chǎng)，20xx年年銷售總產(chǎn)值超過了經(jīng)營(yíng)多年的同行。
“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”、“扶持一人，帶動(dòng)一片”，政府的號(hào)召時(shí)刻縈繞在xx的耳邊，始終引領(lǐng)著他不忘初心、回饋社會(huì)的前行步伐，踐行著他“公司業(yè)務(wù)做到哪里，就將殘疾人就業(yè)帶動(dòng)到哪里”的戰(zhàn)略規(guī)劃。隨著公司的不斷壯大，xx積極為殘疾人提供自立自強(qiáng)的平臺(tái)，切實(shí)幫助殘疾人重拾信心、減輕家庭負(fù)擔(dān)。20xx年11月，xx投資成立了裕嘉坊淘寶企業(yè)店，旨在通過發(fā)展電商重點(diǎn)帶動(dòng)殘疾程度相對(duì)較重的就業(yè)困難殘疾人，為他們免費(fèi)提供產(chǎn)品，培訓(xùn)他們?cè)诩依镉秒娔X就業(yè)，讓他們能夠自食其力；同時(shí)，將力爭(zhēng)把業(yè)務(wù)擴(kuò)展至全省乃至全國(guó)，攜手更多殘疾人脫貧奔小康。
20xx年，xx被同時(shí)推選為“常州市助殘創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)”、“金壇區(qū)殘聯(lián)副主席”和“金壇區(qū)肢殘人協(xié)會(huì)主席”，得到了政府、社會(huì)和殘疾人認(rèn)可的他更加堅(jiān)定信念，貫徹落實(shí)上級(jí)的部署和要求，緊密聯(lián)系殘疾人群眾，深入開展工作。
20xx年，他婉言謝絕了江蘇遠(yuǎn)東集團(tuán)對(duì)他個(gè)人的資助，并積極建議和引導(dǎo)集團(tuán)通過金壇殘聯(lián)設(shè)立“遠(yuǎn)東身障人創(chuàng)業(yè)幫扶點(diǎn)”，建立“遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)”，用這筆資金來幫助更多殘疾人創(chuàng)業(yè)，遠(yuǎn)東慈善基金會(huì)已累計(jì)投入50多萬(wàn)元，幫扶了33名金壇殘疾人創(chuàng)業(yè)。
同時(shí)，xx積極投身公益事業(yè)和公益活動(dòng)，走進(jìn)企業(yè)和學(xué)校勵(lì)志演講，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，傳播正能量，用樂觀積極的態(tài)度影響和鼓勵(lì)著殘疾人奮斗前進(jìn)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十二
王xx，女，漢族，1968年8月出生，19xx年7月參加工作，中共黨員，大專文化，主管護(hù)師（助產(chǎn)專業(yè)），現(xiàn)任鄄城縣吉山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長(zhǎng)，分管公共衛(wèi)生兼婦產(chǎn)科臨床。自參加工作以來，王xx遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，大膽創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)為宗旨，熱愛婦幼衛(wèi)生工作。特別是xx年4月份主要負(fù)責(zé)吉山鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生工作以來，為吉山鎮(zhèn)的婦女兒童健康事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。曾多次被鄄城縣衛(wèi)生局和吉山衛(wèi)生院評(píng)為先進(jìn)個(gè)人?，F(xiàn)將其工作事跡介紹如下：
婦幼項(xiàng)目是公共衛(wèi)生項(xiàng)目中重要的一部分，也是國(guó)家為了保障婦女兒童身體健康所采取的一項(xiàng)重要舉措，王xx不忘記自己的工作職責(zé)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，刻意進(jìn)取，努力拼搏。王xx自19xx年7月參加工作以來，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在廣大職工的幫助下，通過不斷努力學(xué)習(xí)，逐步掌握了婦幼保健知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，順利開展婦幼保健的臨床診治、保健以及新生兒方面的搶救。為有效控制孕產(chǎn)婦、新生兒死亡起到了十分積極的作用；開創(chuàng)全面到位的婦保、兒保服務(wù)，受到了廣大老百姓的歡迎和好評(píng)；同時(shí)為公共衛(wèi)生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx年4月分管公共衛(wèi)生工作以后，王xx不分節(jié)假日經(jīng)常深入到基層，結(jié)合有關(guān)衛(wèi)生室人員進(jìn)行督導(dǎo)和開展婦幼保健工作，宣傳國(guó)家和地方關(guān)于孕產(chǎn)婦和兒童保健工作相關(guān)政策，向農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費(fèi)發(fā)放葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷，使廣大農(nóng)村孕產(chǎn)婦能平等的享受安全、有效、規(guī)范和便捷的孕產(chǎn)期保健服務(wù)等基本服務(wù)項(xiàng)目，篩查“兩個(gè)”高危人群進(jìn)行個(gè)案追蹤管理，入村逐戶隨訪孕產(chǎn)婦和新生兒情況，及時(shí)指導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生作出危險(xiǎn)情況的干預(yù)措施，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，確保高危孕產(chǎn)婦及兒童得到及時(shí)救治服務(wù)。多次給孕產(chǎn)婦和兒童開展健康知識(shí)講座，讓廣大婦女和兒童充分了解婦幼保健的好處，有效降低了吉山鎮(zhèn)的“兩個(gè)”死亡率。維護(hù)了吉山鎮(zhèn)廣大婦女兒童的健康權(quán)益，把黨的惠民政策全面均等地惠及與民。
xx年是公共衛(wèi)生婦幼工作穩(wěn)步前進(jìn)的一年，為了進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，通過相關(guān)項(xiàng)目的指導(dǎo)和努力，王xx多次請(qǐng)示院長(zhǎng)結(jié)合院委，共同砌磋研究加強(qiáng)管理辦法，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，壯大了了婦幼衛(wèi)生工作力量，進(jìn)一步健全了網(wǎng)絡(luò)，完善了婦幼工作實(shí)施方案和工作流程。多次到周邊縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。在工作中不斷探索、不斷改進(jìn)、不斷完善，使婦幼工作健康發(fā)展。婦幼人員工作勁頭實(shí)足也帶動(dòng)了別的科室人員的工作積極性，全院工作氛圍欣欣向榮，職工干勁沖天，醫(yī)院發(fā)展指日可待。
xx年王xx帶領(lǐng)吉山衛(wèi)生院全體婦幼人員，為全鎮(zhèn)育齡婦女發(fā)放葉酸3x人次，孕婦產(chǎn)前保健x人，刷卡x6人次，兒童保健1x6人，刷卡x06人次，超額完成上級(jí)布置的任務(wù)，一次通過省、市、縣三級(jí)考核檢查。在檢查中為鄄城縣衛(wèi)生局公共衛(wèi)生婦幼工作爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在xx年終考核中，被市衛(wèi)生局檢查組評(píng)為全市公共衛(wèi)生婦幼工作第二名，被鄄城縣衛(wèi)生局公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦綜合評(píng)為鄄城縣公共衛(wèi)生婦幼工作第一名，并被縣衛(wèi)生局指定為全縣學(xué)習(xí)的榜樣爭(zhēng)取的典范。同時(shí)也多次受到縣政府和衛(wèi)生局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許及表彰。
面對(duì)榮譽(yù)和成績(jī)，她感到非常的欣慰和自豪，因?yàn)樗粌H為吉山衛(wèi)生院贏得了榮譽(yù)，特別是為吉山鎮(zhèn)的公共衛(wèi)生婦幼工作做了一個(gè)榜樣，但她仍未滿足，作為副院長(zhǎng)的她，還在為全鎮(zhèn)婦女、兒童的健康奔忙著。幸福大家，奉獻(xiàn)自己。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十三
宋xx到xx村工作已經(jīng)十幾年了，他扎根鄉(xiāng)村，多年如一日，憑著他精湛的醫(yī)術(shù)，高尚的醫(yī)德，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。
宋xx醫(yī)生深知在鄉(xiāng)村行醫(yī)，必須醫(yī)療技術(shù)全面。他知道，單憑自己在學(xué)校學(xué)的那些西醫(yī)知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了群眾看病的需求。因此，在繁忙之余，他除了努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的醫(yī)療水平外，還?？炭嘧詫W(xué)中醫(yī)。針灸推拿等，很快就成了多面手的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
xx村八組的饒忠香和余立錦先后因腰椎和頸椎骨折而致高位截癱，在市內(nèi)大醫(yī)院手術(shù)后，專家說他們能站起來的希望非常渺茫，回家后臥床不起，生活不能自理。宋xx醫(yī)生不辭勞苦，每天上門去為他們治療。他查閱大量針灸書刊。古典醫(yī)籍，運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合，內(nèi)服中藥，頭針。體針結(jié)合穴位注射，配合推拿綜合治療。幾個(gè)月后兩傷者都奇跡般的下地走路，還能象從前一樣勞動(dòng)。他們感激的逢人便說：“如果不是宋醫(yī)生，我可能這一輩子就要癱瘓了”。
五保老人鐘立德八十多歲了，前年因咳嗽?？妊吾t(yī)生為其檢查后懷疑“肺癌”，聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)帶其到市內(nèi)醫(yī)院進(jìn)一步檢查，經(jīng)ct檢查果然是“肺癌”，而且還是晚期。隊(duì)長(zhǎng)把他交給宋xx為其安慰性治療，宋xx積極地給予對(duì)癥治療，并不斷的給予病人精神上的安慰和鼓勵(lì)。有時(shí)鐘立德不能到衛(wèi)生室來，宋xx就去他家中為其輸液送中藥。在宋醫(yī)生的悉心治療和鼓勵(lì)下，鐘立德頑強(qiáng)的和癌魔做斗爭(zhēng)。如今鐘立德仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，而和他同時(shí)診斷為“肺癌”的另一患者已經(jīng)死去快一年了。
治療活著的生命是醫(yī)生的職責(zé)，給臨終病人以人性的關(guān)愛也同樣是醫(yī)生的使命，這是宋xx醫(yī)生的職業(yè)信仰。因此有不少瀕死患者還要其家屬找宋醫(yī)生為其瞧病，無(wú)論白天還是晚上，他都盡快趕到。老病號(hào)劉隆根肝癌晚期，臨終前由于疼痛而痛苦掙扎，已經(jīng)休息了的宋xx醫(yī)生接到電話，立即跑到劉隆根家，當(dāng)他趕到時(shí)，劉隆根還在悸動(dòng)。抽搐。宋xx醫(yī)生輕輕的撫摩他因疼痛而扭曲的面容，合上他半閉的雙眼，就象催眠一個(gè)幼小的嬰兒，劉隆根安詳?shù)碾x開了人世，他的儀容是那么祥和，沒有絲毫痛苦的表情，就象熟睡了似的`。很多人說醫(yī)生是不送終的，宋xx卻不那么認(rèn)為。他說醫(yī)生既然被尊為白衣天使，就有迎生送死的使命。
宋xx所在的xx村衛(wèi)生室不僅要為轄區(qū)的村民們治病，還要承擔(dān)婦幼保健。傳染病防治免疫以及農(nóng)村合作醫(yī)療等公共衛(wèi)生工作。盡管工作量很大，宋xx都盡責(zé)盡職的完成。20xx年夏天流感全世界流行，各地方都認(rèn)真的開展流感防治工作。一天下午，宋xx知悉余家灣有一小孩和來自疫區(qū)的人員接觸后突發(fā)高熱，便立即向上級(jí)部門匯報(bào)，并迅速趕到那小孩家去診視，可當(dāng)他趕到時(shí)，那小孩及家人都不知去向，晚上他又連續(xù)去尋找三次都一無(wú)所獲，在此期間他不斷地和區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)以及疾控中心聯(lián)系，并互通查找結(jié)果。深夜快十二點(diǎn)時(shí)，宋xx醫(yī)生又第四次和開發(fā)區(qū)衛(wèi)生局翁局長(zhǎng)。曹局長(zhǎng)等一道再次去查找發(fā)熱兒童，村子里惡狗亂竄狂吠，宋xx勇敢的走在前面開路，斥退厲犬?？蛇@次他們?nèi)詿o(wú)功而返，宋xx只好回衛(wèi)生室值班候命，局長(zhǎng)們接著去挨個(gè)醫(yī)院查找，終于在太和醫(yī)院找到那發(fā)熱小孩。第二天一早宋xx又去那小孩家，終于見到了那小孩，宋xx仔細(xì)的詢問病情。檢查身體，并為其測(cè)量體溫，體溫正常，就是普通的感冒發(fā)熱，經(jīng)治療已好轉(zhuǎn)，宋xx及時(shí)的把情況匯報(bào)給區(qū)衛(wèi)生局，大家才始放下心來。因?yàn)樗J(rèn)真務(wù)實(shí)的工作，第二天在全區(qū)防控h1ni流感會(huì)議上，得到管委會(huì)葉主任和衛(wèi)生局局長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
不論何時(shí)。何地，宋xx都不忘自己做醫(yī)生的神圣使命。這不，宋xx于20xx年7月4日下午在艷湖公園游泳時(shí)，遇到一青年在禁泳區(qū)游泳不幸溺水沉入湖底，數(shù)百人圍觀，就宋xx一人冒著生命危險(xiǎn)，連續(xù)三次潛入湖底，終于救出了溺水者。此事在20xx年7月12日的《十堰晚報(bào)》上報(bào)道后，秦楚網(wǎng)。東風(fēng)論壇等新聞媒體紛紛轉(zhuǎn)載，一時(shí)間，見義勇為的好醫(yī)生成了很多市民和網(wǎng)上議論的焦點(diǎn)。許多親友看到新聞后詢問宋xx，他淡淡的回答：“遇到這種事，救人是應(yīng)該的，何況我還是醫(yī)生呢。”
宋xx就這樣用他的仁人之心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，譜寫著平凡而燦爛的人生詩(shī)篇，他的業(yè)績(jī)得到人們的普遍認(rèn)可。19xx年他被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”;20xx年他所在的xx村衛(wèi)生室被評(píng)為開發(fā)區(qū)“十堰市高新區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作先進(jìn)單位”，他本人也被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十四
一、愛校如家，全身心地?fù)湓诮逃ぷ魃稀?BR> 作為一名黨員，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn)，可從來沒有一句怨言。潛心于教育研究，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī)，積極探索德育工作的新路子，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅(jiān)持開展每月一主題系列教育活動(dòng)和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評(píng)選活動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成規(guī)范的文明行為，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強(qiáng)積極引導(dǎo);二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校和家訪制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的不良行為及傾向及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育處理;三是以社會(huì)為平臺(tái)，發(fā)揮它們?cè)趯W(xué)校德育工用中的作用。多方配合，形成合力，努力推進(jìn)學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，學(xué)校德育工作成效顯著。
二、愛生如子，做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
作為政教處主任，我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“后進(jìn)生”，絕不將一個(gè)“后進(jìn)生”推出校門。我動(dòng)員所有教師積極關(guān)注每一位“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗(yàn)《強(qiáng)化育人措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》。
三、扎實(shí)開展法制教育,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。
學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作。我多措并舉，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展法制教育，通過舉辦法律知識(shí)講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生。20__年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《抓好法制教育，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》;20__年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗(yàn)《扎實(shí)開展法制教育，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會(huì)議上交流。
四、扎扎實(shí)實(shí)地做好“讀書活動(dòng)”的工作。
我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動(dòng)”工作，后來學(xué)校被定為省“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)的點(diǎn)，我便兩副擔(dān)子一肩挑，掀起了全校性的讀書活動(dòng)，營(yíng)造氣氛濃烈的“書香校園”。在省、市、區(qū)、局等各級(jí)關(guān)工委組織的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計(jì)劃，精心組織，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動(dòng)的開展。在每學(xué)年開始時(shí)，我都做了讀書活動(dòng)的動(dòng)員講話或?qū)ｎ}報(bào)告。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動(dòng)、組織工作。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作。由于宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作做得扎實(shí)，學(xué)生讀書活動(dòng)年年都能形成熱潮。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級(jí)為主陣地，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái)。同時(shí)要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動(dòng)的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動(dòng)的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動(dòng)典型。在實(shí)施“三主一平”、“四有”的工作中，還制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實(shí)，因而使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持、健康發(fā)展。
捧一顆心來，不帶半棵草去。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量，譜寫教書育人工作的新篇章。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十五
她，穿街走巷，樓上樓下，門里門外，不論是炎熱的夏季還是風(fēng)寒料峭的冬季，從20xx年起至今不曾停過，心系百姓健康這個(gè)社區(qū)夢(mèng)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她心系著這片土地，細(xì)致入微地在這片土地上撒播健康的種子。時(shí)常，你可以看到她時(shí)而俯身傾聽著老年人喃喃道來娓娓自語(yǔ)、娓娓道來，然后感同身受地為她們擦去淚滴；時(shí)而嚴(yán)肅慎微，心細(xì)得跟針式地為社區(qū)居民患者望聞問切、排疾解痛。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她向社區(qū)居民公示了自己的聯(lián)系電話，方便社區(qū)居民的健康咨詢和問診，成為轄區(qū)居民名副其實(shí)的家庭醫(yī)生。這不，恰巧一次團(tuán)隊(duì)業(yè)余拓展訓(xùn)練活動(dòng)期間，她的電話如同往常一樣又一次響起，家住排尾新村的一名70多歲、行動(dòng)不便的依姆頭痛又患了，家屬希望能上門幫忙看看。她不假思索地答應(yīng)了，放下手頭業(yè)余拓展活動(dòng)課程便匆忙趕往依姆家。而這，對(duì)她來說這已是一個(gè)尋常得再平凡不過的例子，但是對(duì)居民來說這也許是一道生命線。這恰恰體現(xiàn)了她非常人地堅(jiān)守著居民這一道生命線，時(shí)刻守護(hù)在居民身邊。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她守護(hù)這這片土地快接近10年了，這么多年來她沒有一句怨言，反倒更學(xué)會(huì)了堅(jiān)守、更懂得了呵護(hù)。記得有一次，跟她走在去入戶隨訪的小巷，我說：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作這么累，枯燥無(wú)味的健康檔案，你是靠什么堅(jiān)持下來的？。她笑了笑，指著旁邊一位正在跟她打招呼的大媽說：你看，我們雖累，但能看到他們健康快樂，能看到他們?nèi)缤址秽従?、親朋好友式在跟我們打招呼，再累再苦也值、也得堅(jiān)持，這就是我們不同于其他崗位的驕傲和自豪。所以，這里的社區(qū)居民都很喜歡找她，我們常常能從社區(qū)居民中聽到贊美她的話，“責(zé)任心強(qiáng)”、“把我們都當(dāng)親人了”、“貼心呵護(hù)著我們”、“細(xì)致”等等。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她，精于勤，成于思。于勤，她勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，通過了全科醫(yī)師崗位及骨干崗位學(xué)習(xí)，不斷豐富自己知識(shí)和提升技能操作水平，成為一名全科主治醫(yī)師。于思，她專于在實(shí)踐過程中，善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民的服務(wù)需求，新需求；善于尋找，尋找服務(wù)群眾的新方式；善于思考，思考如何更好地?fù)?dān)當(dāng)居民健康守護(hù)人，成為一名群眾滿意和信得過的好醫(yī)生。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，她以身作則，不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，嚴(yán)格恪守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，干干凈凈地服務(wù)百姓健康；勤于助人，積極“社區(qū)居民微心愿服務(wù)”活動(dòng)，不論是大事還是小事，總能在點(diǎn)滴中找到她的影子；勤于愛護(hù)自己的同事，成為一名居民群眾喜愛的家庭醫(yī)生。她為我們樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨員的榜樣，樹立了作為一個(gè)社區(qū)居民健康守護(hù)人的榜樣，凝聚了一顆追夢(mèng)的心。
她就是我們中心職工陳xx，一名全科業(yè)務(wù)骨干，一名默默甘當(dāng)社區(qū)健康守護(hù)人的白衣天使，一名年輕的共產(chǎn)黨員。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十六
聯(lián)系人：職務(wù)：
聯(lián)系電話：__________________傳真：
乙方(供方)：__________________。
地址：___________________。
聯(lián)系人：職務(wù)：
聯(lián)系電話：__________________傳真：
乙方經(jīng)甲方選定成為甲方物料供應(yīng)商之一。為明確雙方在物料采購(gòu)供應(yīng)交易種的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)協(xié)商一致，共同達(dá)成以下采購(gòu)協(xié)議，共同遵守執(zhí)行：
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、包裝方式及產(chǎn)品保質(zhì)期。
詳見《物料清單》，當(dāng)有新增物料時(shí)，雙方可重新確認(rèn)新的《物料清單》。
二、訂貨方式。
1、甲方向乙方采購(gòu)上述物品，將《采購(gòu)訂單》表單，傳真給乙方。采購(gòu)訂單內(nèi)容包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、交貨日期等。乙方接單后，應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)由授權(quán)人確認(rèn)并加蓋合同章或公章(傳真或電郵)回復(fù)甲方，此單即認(rèn)可生效，傳真件或電子郵件與原件具有同等法律效力。
2、乙方必須每月將已蓋章確認(rèn)的《采購(gòu)訂單》原件寄給甲方。
3、雙方聯(lián)系資料以本合同約定為準(zhǔn)，如有變更，變更方須提前15個(gè)工作日通知另一方，否則造成的一切責(zé)任由變更方承擔(dān)。
三、付款方式。
1、只有滿足以下條件下，甲方才有支付貨款義務(wù)。
a：乙方交貨必須經(jīng)甲方驗(yàn)收合格，符合合同約定質(zhì)量要求;。
b：甲方必須受到乙方開具的合法的增值稅銷售發(fā)票。
2、甲方收貨驗(yàn)收合格后，并在收到乙方開出的增值稅發(fā)票后30天內(nèi)電匯付款。
3、付款賬號(hào)已本合同為準(zhǔn)。乙方賬號(hào)若發(fā)生變更必須書面通知甲方，否則甲方有權(quán)拒絕付款。乙方需對(duì)其指定的收款賬戶承擔(dān)法律責(zé)任。
四、包裝要求。
1、產(chǎn)品內(nèi)、外包裝必須干凈完好，無(wú)污垢無(wú)破損。乙方包裝產(chǎn)品所使用的包裝材料需符合長(zhǎng)途運(yùn)輸要求，并保證不影響產(chǎn)品的質(zhì)量。外包裝上須印上(或貼上)甲方公司要求的運(yùn)輸標(biāo)志(見附件)，乙方須保證當(dāng)甲方收到的貨品時(shí)該運(yùn)輸標(biāo)志仍清晰可辨。
2、送貨單上應(yīng)注明產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)批號(hào)及數(shù)量(按批號(hào)和數(shù)量分開填寫)。
3、與甲方合作期間，乙方的產(chǎn)品包裝及各相關(guān)信息的產(chǎn)品名稱需與甲方《物料清單》上的物料名稱一致。
五、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
1、訂購(gòu)貨物之前，由乙方提供貨物的標(biāo)準(zhǔn)樣本給甲方簽名確認(rèn)。甲方有權(quán)拒絕不符合要求的樣本，并要求乙方重新提供標(biāo)準(zhǔn)樣本進(jìn)行確認(rèn)。
2、乙方承諾所提交的貨物必須符合上述經(jīng)甲方簽名確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)簽樣。
六、交貨、產(chǎn)品運(yùn)輸。
1、乙方負(fù)責(zé)派車按《采購(gòu)訂單》要求之日期送貨給甲方，并承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用，甲方在乙方的送貨單上簽名(或蓋章)作為認(rèn)可收貨。
2、甲、乙雙方約定產(chǎn)品的交付地點(diǎn)為甲方倉(cāng)庫(kù)內(nèi)(即有限責(zé)任公司----地址)。
七、交付驗(yàn)收及質(zhì)量問題的處理。
1、乙方每次交貨時(shí)，甲乙雙方須共同在收貨時(shí)點(diǎn)清數(shù)量，若乙方提供的貨物與送貨單不一致，則以雙方清點(diǎn)確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn)，并由雙方在送貨單上簽名確認(rèn)。雙方在送貨單上簽字視作甲方對(duì)乙方所交產(chǎn)品的品種及數(shù)量的確認(rèn)。
2、甲方在貨物使用過程中，如發(fā)現(xiàn)實(shí)際貨物與雙方清點(diǎn)確認(rèn)的數(shù)量不一致，則以甲方實(shí)際使用確認(rèn)的數(shù)量為準(zhǔn)。甲方應(yīng)在2個(gè)工作日內(nèi)書面通知乙方，并有權(quán)要求乙方補(bǔ)交貨物實(shí)差數(shù)量。
3、乙方交貨時(shí)，其實(shí)際交貨數(shù)量與《采購(gòu)訂單》要求的交貨數(shù)量一致，不允許有誤差。
4、若乙方在生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)數(shù)量超出本合同所約定的交貨數(shù)量(或是在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢品)，應(yīng)免費(fèi)贈(zèng)送給甲方或在甲方的督促下報(bào)廢，并確保產(chǎn)品不會(huì)流入任何第三方。否則，甲方有權(quán)追究乙方的所有經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
5、貨物根據(jù)由乙方提供給甲方簽名確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)樣板進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。
6、乙方交貨經(jīng)甲方初步驗(yàn)收不合格，甲方有權(quán)選擇要求乙方將質(zhì)量不合格的產(chǎn)品全部進(jìn)行更換或做退貨處理，乙方應(yīng)承擔(dān)所有因產(chǎn)品質(zhì)量不合格而產(chǎn)生換貨或退貨的所有費(fèi)用，并賠償給甲方造成的損失。
7、若甲方在生產(chǎn)使用時(shí)或甲方的產(chǎn)品在投入市場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)乙方所提供的物品存在質(zhì)量問題，甲方應(yīng)以傳真方式向乙方提出異議，乙方應(yīng)在3個(gè)工作日內(nèi)配合甲方共同確定所交產(chǎn)品的品質(zhì)問題。經(jīng)確認(rèn)乙方交付物品不符合本合同第五條的品質(zhì)要求，乙方應(yīng)賠償甲方因交付物品品質(zhì)不符合合同要求所造成的損失。
8、乙方給甲方供應(yīng)的每批貨品都需附上當(dāng)批貨品的生產(chǎn)批號(hào)及出廠檢驗(yàn)報(bào)告。
9、若乙方須更換《物料清單》貨品內(nèi)產(chǎn)品的工藝指標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)，必須提前一個(gè)月書面通知甲方，并重新確認(rèn)產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)簽樣，送樣測(cè)試合格后方可交易。
10、甲方保留修改產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目的權(quán)利。如甲方須修改質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目，須書面通知乙方，經(jīng)雙方去而、蓋章認(rèn)可后，新的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目方可生效。
八、保密條款。
合同雙方對(duì)本合同涉及所有技術(shù)資料(包括但不限于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法、生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)等)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括但不限于商標(biāo)、甲方產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)等)及協(xié)議內(nèi)容(包括但不限于價(jià)格、合同條款等)均負(fù)有保密的義務(wù)。非經(jīng)權(quán)利人書面同意，合同雙方不得泄露、擅自使用或允許任何第三方人使用或知道。否則，違約方應(yīng)承擔(dān)因此而產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失(包括但不限于研發(fā)費(fèi)用、推廣費(fèi)用、廣告費(fèi)用、商譽(yù)損失以及末違約方因此而遭到需向其他人付出的所有賠償)，并向末違約承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
九、工業(yè)產(chǎn)權(quán)。
1、所有甲方提供給乙方的印刷設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)及印刷版、商標(biāo)等所有權(quán)，無(wú)論是否注冊(cè)均歸甲方所有，乙方只能將其用于為甲方所供的貨品上，合同終止后，乙方應(yīng)將其交還給甲方。如因使用發(fā)生與第三方之間有關(guān)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利侵害等糾紛時(shí)，均由甲方負(fù)責(zé)解決。
2、乙方應(yīng)保證所處售的產(chǎn)品沒有侵犯任何第三人的工業(yè)產(chǎn)權(quán)。如果甲方在接受乙方所出售的本合同產(chǎn)品后，任何第三人通過司法程序指控甲方所購(gòu)產(chǎn)品侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，由乙方負(fù)責(zé)交涉并承擔(dān)法律上和經(jīng)濟(jì)上的一切責(zé)任，且負(fù)責(zé)賠償因此給甲方造成的一切損失(包括名譽(yù)損失)。但因甲方提供的情報(bào)引起的訴訟除外。
3、甲方或乙方就與產(chǎn)品或者其制造方法有關(guān)的發(fā)明等申請(qǐng)工業(yè)產(chǎn)權(quán)時(shí)，應(yīng)事先將主要是想通報(bào)對(duì)方，并獲得對(duì)方的書面同意。該等情況下的權(quán)利歸屬，由甲乙雙方在充分考慮貢獻(xiàn)程度等因素后協(xié)商決定。
十、不可抗力條款。
在生產(chǎn)裝運(yùn)過程中由于人力不可抗拒因素(如戰(zhàn)爭(zhēng)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、及甲、乙雙方均認(rèn)為屬于不可抗力因素的其他)引起的乙方延期交貨，乙方可免除責(zé)任，但必須在事故發(fā)生2個(gè)工作日內(nèi)電告甲方并采取一切必要措施加速交貨。如不可抗力因素造成乙方延期交貨4周以上，甲方有權(quán)取消該批訂單。
十一、違約責(zé)任。
1、除不可抗力條款規(guī)定的內(nèi)容外，乙方在甲、乙雙方確認(rèn)交貨日期后仍不能交付符合甲方質(zhì)量和數(shù)量要求的貨品，則視為逾期交貨。
2、乙方確認(rèn)《采購(gòu)訂單》后，須嚴(yán)格按照訂單的交貨日期和數(shù)量交付貨物。如乙方無(wú)法按時(shí)、按質(zhì)、按量交貨時(shí)，須提前5個(gè)工作日以書面形式通知甲方采購(gòu)部，采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，以減少因乙方延遲交貨給甲方帶來的損失。如乙方未盡到本條實(shí)現(xiàn)通知的義務(wù)，乙方應(yīng)賠償甲方因逾期交貨、怠于通知所造成甲方擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)損失。
3、乙方逾期交貨，甲方有權(quán)要求乙方賠償逾期交貨違約金。違約金按逾期之日起每日按貨品總金額的0.3%計(jì)算。如乙方逾期交貨超過3個(gè)工作日或以上，視為乙方根本違約，甲方有權(quán)解除《采購(gòu)訂單》。
4、甲方逾期支付貨款超過15個(gè)工作日，應(yīng)根據(jù)遲延貨款的總金額的0.3%向乙方支付違約金。
十一、合同的其他約定與未盡事宜。
1、乙方有義務(wù)在甲方研發(fā)、生產(chǎn)過程中免費(fèi)向甲方提供產(chǎn)品的使用指導(dǎo)及相關(guān)技術(shù)支持。
2、合同簽訂后，甲、乙雙方如有末盡事宜，可另行簽訂補(bǔ)充合同，該補(bǔ)充合同為本合同的有效組成部分，具有同等法律效力。
十二、合同的爭(zhēng)議與解決。
甲、乙雙方在履行合同期間，如有出現(xiàn)爭(zhēng)議，首先應(yīng)友好協(xié)商解決。雙方協(xié)商不成，可提交合同簽署地人民法院裁決。
十三、合同期限。
本協(xié)議由年月日至年月日止。協(xié)議期滿，甲、乙雙方如續(xù)約，需提前一個(gè)月重新簽訂采購(gòu)協(xié)議。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十七
自創(chuàng)建省文明城市工作開展以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和指導(dǎo)之下，該同志成為文廣新局創(chuàng)建省文明城市資料收集小組的資料收集員，該同志積極主動(dòng)做好創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新工作方式、方法，較好地完成省文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。
一是深入學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃。按照市委、市政府的工作部署，該同志積極參與創(chuàng)建省文明城市有關(guān)工作，通過學(xué)習(xí)文件，進(jìn)一步明確責(zé)任，為著手開展“創(chuàng)文”工作奠定基礎(chǔ)。此外，該同志在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究制定了《20xx年創(chuàng)文資料責(zé)任分解表》、《創(chuàng)建文明城市實(shí)地考察操作表》、《創(chuàng)文迎檢宣傳工作方案》等計(jì)劃方案，有助于創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。
二是科學(xué)分析，認(rèn)真收集。根據(jù)安排，局承擔(dān)的創(chuàng)建指標(biāo)任務(wù)主要涉及《測(cè)評(píng)體系》中的“三大環(huán)境”和“一大活動(dòng)”，分?jǐn)?shù)多達(dá)55。5分。該同志為更好地完成材料收集工作，根據(jù)各個(gè)負(fù)責(zé)版塊，分開裝訂裝盒，并寫明項(xiàng)目名稱，責(zé)任股室，收集份數(shù)，每個(gè)版塊制定獨(dú)立的見證材料移交表，所有文件一目了然，邏輯清晰，有條理，合規(guī)范。同時(shí)，為了更好地做好材料收集工作，該同志還針對(duì)本系統(tǒng)存在的問題按照創(chuàng)文辦的要求進(jìn)行修改和分析，加班加點(diǎn)，從各股（室、大隊(duì)）、屬下單位上交的`材料進(jìn)一步進(jìn)行挑選、補(bǔ)充和整理。20xx年一共整理收集到超過xx份材料、20xx年累積上交材料超過xx份，關(guān)于重大文體活動(dòng)的每一份資料詳盡，包括方案、計(jì)劃、請(qǐng)示、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)圖片等，所有材料準(zhǔn)備充分、整理規(guī)范，內(nèi)容豐富、形式美觀，索引清晰、方便檢索。
三是注重總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。在完成“創(chuàng)文”見證材料收集工作后，在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，該同志制定了《20xx年文廣新局各股室上交創(chuàng)文材料的情況表》，及時(shí)對(duì)工作完成情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照指標(biāo)體系要求，逐項(xiàng)分析、查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)整改，多次上交“創(chuàng)文”補(bǔ)充材料，將“創(chuàng)文”資料審核存在的問題整改到位。
為了提前做好測(cè)評(píng)體系中關(guān)于實(shí)地考察測(cè)評(píng)項(xiàng)目的迎檢工作，該同志在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下制定了《關(guān)于落實(shí)做好xx市創(chuàng)建文明城市實(shí)地考察工作的通知》，下發(fā)到各責(zé)任單位。同時(shí)，跟隨創(chuàng)文辦的工作人員到各網(wǎng)吧、圖書館、博物館進(jìn)行了實(shí)地考察，認(rèn)真記錄了創(chuàng)文辦提出的意見，整理總結(jié)，做好反饋，并督查整改。
由于單位的工作職能，文廣新局經(jīng)常舉辦各種以創(chuàng)建省文明城市為主題的文化活動(dòng)。身為單位的一份子，該同志能積極參與到這些活動(dòng)中來，為創(chuàng)建省文明城市貢獻(xiàn)一份力量。在xx年xx月xx日，該同志參與了文廣新局與市文明辦聯(lián)合舉辦的xx市“道德講堂”總堂啟動(dòng)儀式中的合唱環(huán)節(jié)，滿懷激情地演唱了《公民道德歌》，以歌聲傳達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)美德，表達(dá)了崇美向善的道德追求。
近年來，局大力開展群眾文化活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活，提高全市人民的素質(zhì)，為創(chuàng)建省文明城市提供精神動(dòng)力和良好環(huán)境。該同志能積極參與組織我市文化活動(dòng)中來，協(xié)助撰寫了“南粵幸?；顒?dòng)周”、“百年xx夢(mèng)再創(chuàng)新輝煌”文藝晚會(huì)、xx市慈善拍賣等活動(dòng)的方案，并參加了慈善拍賣、書畫展等活動(dòng)的幕后工作。
為了響應(yīng)創(chuàng)建省文明城市的號(hào)召，該同志積極投身于志愿者事業(yè)當(dāng)中，不僅填報(bào)了單位的志愿者報(bào)名表，還積極參加了志愿服務(wù)。在過去的一年中曾多次參與自愿募捐活動(dòng)，并參與了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，積極普及無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)，弘揚(yáng)無(wú)償獻(xiàn)血風(fēng)尚。該同志希望以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)精神去感染身邊的人積極投入于志愿者隊(duì)伍中，為創(chuàng)建省文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十八
終于看到勝利的曙光了，回想起這20多天的抗疫經(jīng)歷，每個(gè)志愿者都感同身受。自20xx年10月中旬疫情在xx爆發(fā)，在疫情防控中涌現(xiàn)出了一大批熱心奉獻(xiàn)、忠于職守的志愿者，xx市市政工程服務(wù)中心市政材料供應(yīng)站副站長(zhǎng)喬xx便是其中的一員。
在接到上級(jí)部門通知后，喬xx第一時(shí)間奔赴戶籍所在地-張掖路街道隴西路社區(qū)報(bào)到，根據(jù)社區(qū)安排，配合樓院長(zhǎng)負(fù)責(zé)延壽巷高法家屬院將近200戶居民的入戶宣傳摸底工作?！澳?，我是隴西路社區(qū)志愿者，請(qǐng)問你們一家核酸檢測(cè)做了嗎？最近有沒有離開xx市？”這是每位志愿者入戶的開場(chǎng)白。自10月23日起，喬xx便投入到疫情大排查工作中，每天要上下無(wú)數(shù)層的樓梯，一次次站在不理解的居民門前，用真情感染著轄區(qū)每家每戶，微信運(yùn)動(dòng)每天兩萬(wàn)步已成為常態(tài)。通過挨家挨戶上門詢問，播放小喇叭、張貼宣傳海報(bào)等方式提醒廣大居民盡快進(jìn)行核酸檢測(cè)并反復(fù)叮囑居民做好疫情防護(hù)、外地來蘭報(bào)備工作，提醒居民時(shí)刻關(guān)注自己身體狀態(tài)。通過地毯式排查，及時(shí)傳遞疫情防控最新信息，筑起疫情防控的堅(jiān)實(shí)屏障。
根據(jù)志愿服務(wù)工作需要，10月30日起，喬xx又陸續(xù)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)點(diǎn)秩序維護(hù)和卡口值守工作。在核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)居民保持間隔，主動(dòng)打開健康碼，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，對(duì)于黃碼人員，認(rèn)真登記其信息，主動(dòng)向社區(qū)報(bào)告，對(duì)于行動(dòng)不便的老人，配合醫(yī)務(wù)人員上門為其做核酸檢測(cè)?！爸厝卧诩珙^，使命在心間，相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)?！彼兄驹刚叨剂⑾率难?。
隴西路社區(qū)地處市中心，轄區(qū)內(nèi)車輛多，單位多，人流量大，喬xx發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的精神，主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)每天凌晨2點(diǎn)到5點(diǎn)卡口點(diǎn)值守工作，深秋初冬的xx夜晚，寒風(fēng)凜冽，最低溫度能到零下7度，經(jīng)常將志愿者凍的全身哆嗦，手腳冰涼，他和同伴說：“比起醫(yī)務(wù)工作者每天十幾個(gè)小時(shí)做核酸的辛苦相比，我們值守算不了什么，希望通過我們的努力，能將疫情控制住，盡早度過陰霾”。對(duì)于疫情防控的責(zé)任和信念，使他始終堅(jiān)守崗位，寸步不離，認(rèn)真履職，登記來往車輛及人員信息、測(cè)量體溫，對(duì)非必要離開社區(qū)的居民給予耐心地勸返，并告知他們當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻性；對(duì)確需進(jìn)出社區(qū)的居民做好體溫測(cè)量、查驗(yàn)健康碼、出入證、引導(dǎo)注冊(cè)“小蘭幫辦”；他與所有的同志一起將戰(zhàn)“疫”進(jìn)行到底，攜手筑起防疫的堅(jiān)強(qiáng)“堡壘”。他的一舉一動(dòng)，默默地影響著身邊每個(gè)人，在他的感染下，吸引和帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作。
作為志愿者，最讓他感動(dòng)的就是傳遞出愛心后收獲了溫暖的回饋，在社區(qū)卡口點(diǎn)值守時(shí)，經(jīng)常有群眾進(jìn)出卡口時(shí)會(huì)說一聲“辛苦了，同志”，這讓他心頭暖陽(yáng)陽(yáng)的，還有群眾自發(fā)的向志愿者贈(zèng)送一些物品，有口罩，酒精，面包，牛奶，巧克力，鮮花等等，這讓他明白，這是對(duì)志愿者最真摯的感謝。
人們對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)，在抗擊疫情的路上，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，相信在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)很快取得勝利，面向大海，春暖花開。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇十九
xxx是今年2月由衛(wèi)生局選派到工人醫(yī)院做院長(zhǎng)工作的，他到工人醫(yī)院不到半年時(shí)間，醫(yī)院就發(fā)生了根本性變化，這與韓院長(zhǎng)本人內(nèi)抓管理，外闖市場(chǎng)，思路寬闊、思維靈活、辦事認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)分不開的。
首先韓院長(zhǎng)本人對(duì)自己堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭不做，用自己處處以身作則的模范作用，扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，虛心聽取各方面意見的民主意識(shí)，很快贏得了干部職工的理解、信任和支持，為打開工作局面奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
在山海關(guān)地區(qū)要想占領(lǐng)醫(yī)療市場(chǎng)的制高點(diǎn)，爭(zhēng)取社會(huì)各界、患者及親朋的信任和依賴，就要增加醫(yī)院的知名度和影響力，要達(dá)到這個(gè)目的，就要有醫(yī)院的特色，因此，韓院長(zhǎng)明確提出了打造“四好三無(wú)二像一低”的服務(wù)品牌，即“技術(shù)好、服務(wù)好、設(shè)備好、環(huán)境好”“無(wú)紅包、無(wú)吃請(qǐng)、無(wú)回扣”“像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待每一位患者；像做好自家的事情一樣做好每一項(xiàng)工作”“醫(yī)療服務(wù)價(jià)格最低”。為了確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，及時(shí)出臺(tái)了“創(chuàng)建‘三無(wú)’醫(yī)院”“整頓干部作風(fēng)向不良作風(fēng)告別”活動(dòng)實(shí)施方案并狠抓落實(shí)，收到了明顯的效果，全院上下呈現(xiàn)出了人心思治抓管理，齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好局面。
在全院營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、正氣、干事、奉獻(xiàn)”的宣傳聲勢(shì)和輿論氛圍。3月30日醫(yī)院召開了有包括退休職工外聘職工參加的全院職工大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市衛(wèi)生局行風(fēng)工作會(huì)議精神，宣布了醫(yī)院創(chuàng)建“三無(wú)”醫(yī)院和整頓干部作風(fēng)向不良行為告別兩個(gè)活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全院干部職工要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感，在行風(fēng)建設(shè)上通過采取強(qiáng)有力的措施和手段，來使真著，辦實(shí)事，贏民心。
為了讓當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界盡快地了解、認(rèn)知、接受我們醫(yī)院，在韓院長(zhǎng)的部署下，醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌兼顧明細(xì)分工，一方面到政府有關(guān)部門匯報(bào)我們的想法、思路、目標(biāo)以及惠民政策措施，并抓住山海關(guān)區(qū)要召開人大、政協(xié)會(huì)議的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理解支持，承擔(dān)印制會(huì)議材料袋等工作，借以在地區(qū)高層宣傳我們醫(yī)院。同時(shí)，發(fā)動(dòng)全院各級(jí)組織、全體職工利用包括節(jié)假日、休息日等所有可以利用的時(shí)間，進(jìn)行全方位、立體化、廣覆蓋的宣傳，請(qǐng)電視臺(tái)、燕趙都市報(bào)、秦皇島日?qǐng)?bào)等新聞媒體跟蹤報(bào)道醫(yī)院的活動(dòng)情況，不僅宣傳了醫(yī)院，同時(shí)，也廣泛接受社會(huì)各界的批評(píng)和監(jiān)督。
為了把宣傳活動(dòng)做到家喻戶曉人人皆知，我們將打造醫(yī)療服務(wù)品牌的內(nèi)容、醫(yī)院專家出診時(shí)間表、5項(xiàng)惠民措施9項(xiàng)單病種最高限價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、及對(duì)收受紅包、接受吃請(qǐng)、索要回扣等嚴(yán)重違規(guī)問題舉報(bào)重獎(jiǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編排，韓院長(zhǎng)親自把關(guān)，字斟句酌，先后兩次共印制了6萬(wàn)張宣傳單。韓院長(zhǎng)親自帶頭，全院職工踴躍參加，通過采取進(jìn)市場(chǎng)、入商店、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、趕集市、走訪鄉(xiāng)村醫(yī)生、組織義診活動(dòng)等方式，進(jìn)一步宣傳醫(yī)院加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施及各項(xiàng)服務(wù)承諾，并充分利用醫(yī)院的內(nèi)部、外部網(wǎng)站報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的許許多多體現(xiàn)新風(fēng)正氣的好人好事。強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)展現(xiàn)出工人醫(yī)院打造“無(wú)紅包無(wú)吃請(qǐng)無(wú)回扣”醫(yī)院及向不良行為告別的決心和力度，同時(shí)也使工人醫(yī)院在山海關(guān)及遼西地區(qū)的百姓心中樹立起一座無(wú)紅包無(wú)吃請(qǐng)無(wú)回扣德藝雙馨的口碑。
在創(chuàng)建活動(dòng)中，韓院長(zhǎng)發(fā)動(dòng)職工通過多種形式向社會(huì)公布“創(chuàng)建三無(wú)醫(yī)院”的莊嚴(yán)承諾，在患者住院時(shí)要送上一份《住院病人須知》，要求患者家屬不要向醫(yī)護(hù)人員送紅包、請(qǐng)吃飯，在門診大廳、宣傳單上、網(wǎng)站上公布舉報(bào)電話。在患者出院后有關(guān)科室要對(duì)重點(diǎn)患者進(jìn)行電話隨訪，了解有無(wú)收受“紅包”、接受宴請(qǐng)現(xiàn)象，并在全院層層簽定“三無(wú)”承諾書。歡迎全社會(huì)廣泛監(jiān)督，以此贏得社會(huì)各界對(duì)工人醫(yī)院的信任和贊譽(yù)。
在廣泛宣傳的同時(shí)，韓院長(zhǎng)克服經(jīng)濟(jì)上的困難，千方百計(jì)籌措資金改變門診、病房的醫(yī)療環(huán)境，完善了中央空調(diào)的后期安裝，鋪設(shè)了地面磚和墻轉(zhuǎn)，更新了病房的床單元，對(duì)農(nóng)村和低?；颊邔?shí)行免費(fèi)午餐，在門診大廳設(shè)立導(dǎo)診臺(tái)，由專職護(hù)理人員對(duì)行走不便和困難的患者提供特殊服務(wù)，為了推動(dòng)行風(fēng)措施的落實(shí)，韓院長(zhǎng)建議并組織實(shí)施將關(guān)口前移，在門診建立了監(jiān)督舉報(bào)臺(tái)，每天由職能科室的干部輪流到監(jiān)督崗值班，征求患者的意見，接待患者來訪，維持醫(yī)療秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使患者住院如到家，感受到了家庭般的親情與溫馨。
韓院長(zhǎng)在專家隊(duì)伍的建設(shè)上動(dòng)腦筋，強(qiáng)化專家隊(duì)伍及作用，一方面實(shí)行低職高聘，將基本具備副主任醫(yī)師條件的醫(yī)生，通過考核晉升到副主任醫(yī)師，享受相應(yīng)的待遇，此舉保護(hù)和調(diào)動(dòng)了醫(yī)護(hù)人員的積極性。另一方面大力引進(jìn)各科知名專家，這樣就使我們醫(yī)院每天都有不同科系的市級(jí)專家來院會(huì)診、查房、講學(xué)，在市衛(wèi)生局有關(guān)部門及各兄弟單位的'支持幫助下，護(hù)理部加強(qiáng)了對(duì)全體護(hù)士培訓(xùn)的力度，組織開展星級(jí)護(hù)士評(píng)比活動(dòng)，使患者真正享受到了低價(jià)格高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
通過多種形式的教育、引導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)，推動(dòng)了行風(fēng)建設(shè)，使醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)工作收到了明顯的效果。經(jīng)常有患者或患者家屬親朋找到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，表?yè)P(yáng)他們聽到看到感觸到的各種事跡，他們共同地感覺到：“工人醫(yī)院真的變了，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚”。
特別是在醫(yī)院的各項(xiàng)管理上，韓院長(zhǎng)狠抓制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的程序化、制度化、規(guī)范化，相繼建立了嚴(yán)格獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)管理、外聘人員考核、低職高聘、發(fā)揮專家作用、患者最滿意醫(yī)生護(hù)士評(píng)比、滿意度測(cè)評(píng)等制度，還有一些管理制度也在醞釀或制定之中，通過建立健全各項(xiàng)制度，逐步實(shí)現(xiàn)靠制度治院，靠機(jī)制管人的構(gòu)想。經(jīng)過半年時(shí)間的內(nèi)抓管理，外樹形象，大大提高了醫(yī)院的社會(huì)信譽(yù)和社會(huì)知名度，增強(qiáng)了醫(yī)院的內(nèi)部凝聚力和對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)力。今年二月以來，到醫(yī)院前來就醫(yī)的患者逐月增多，特別是最近幾個(gè)月住院患者數(shù)量每天都在130人上下，醫(yī)療服務(wù)收入比去年同期明顯遞增，患者口頭或書面表?yè)P(yáng)信幾乎天天都有，特別是醫(yī)院干部職工的熱情高、干勁足、士氣旺、信心增是多年來前所未有的，工人醫(yī)院呈現(xiàn)出穩(wěn)步健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
小學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料篇二十
6月22日，在我們市第三人民醫(yī)院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫王xx，是一名護(hù)師，一直在“三院”精神科護(hù)理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛來修復(fù)精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。
由于精神病人受幻覺和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經(jīng)常失去理智，以暴力對(duì)待護(hù)理人員，每遇到這種情況，王xx總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的`心靈。小岑（化名），一位22歲的妙齡女子，患有精神分裂癥，剛來的`時(shí)候，王xx每次給她打針服藥時(shí)，她都會(huì)理由多多，大罵不止。一天早飯時(shí)，她拒絕進(jìn)食，將菜打翻，并將一口唾沫吐在王xx的臉上，嘴里不停地喊道：“快放我回家！”此時(shí)王xx沒有惱怒，而是忍著委屈的淚水，耐心地勸道：“你父母今天沒有時(shí)間來，你好好吃飯，等明天叫你爸爸媽媽來?！毙♂静宦爠裾f，并把杯子里的水往王xx身上潑去。同事們連忙趕過來，王xx卻說：“小岑是爸媽的小女兒，沒這么快適應(yīng)的！”第二天，小岑便乖乖的吃飯了。另外，小岑存有幻聽，經(jīng)常有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣，而且紙塞得很深，王xx發(fā)現(xiàn)后立刻報(bào)告醫(yī)生，并嘗試用鑷子把紙巾取出.但是紙巾塞得太深了，需用專門醫(yī)療器械來取。小岑父母年紀(jì)大，出遠(yuǎn)門不方便，于是由醫(yī)護(hù)人員把小岑帶到市人民醫(yī)院，把耳朵里的紙巾取出來。并囑咐小岑不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設(shè)想。
精神病人常常被社會(huì)冷落，很多人住在醫(yī)院里，常年沒有親人來探望，他們也渴望著親情和友情。每天，王xx微笑著走進(jìn)病房，把每一位病人都當(dāng)作親人和朋友。經(jīng)常為她們買水果，生活用品，而且還是我科名副其實(shí)的理發(fā)師呢！一有空就幫有需要的病員修剪頭發(fā)。病房里有一位長(zhǎng)期住院的老年精神障礙患者，風(fēng)燭之年身患多種疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探視一兩次，而王xx像親人一樣無(wú)微不至地照顧著老人。
現(xiàn)在，小岑可勤快啦！主動(dòng)幫忙掃地，拖地，參加文娛活動(dòng)，也沒有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣。小岑的家屬擔(dān)心女兒遂來探訪。王xx熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時(shí)間的表現(xiàn)，這使從大老遠(yuǎn)趕來探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來，真是給岑老爹過了一個(gè)欣慰的父親節(jié)啊！岑老爹感動(dòng)得還專門寫了一封感謝信給王xx！信上寫道：您那種高尚風(fēng)格、樂于助人的美德將永遠(yuǎn)銘記在我們的心坎里，留下一個(gè)永不磨滅的印象。
晨會(huì)上，護(hù)士長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了王xx，并囑咐大家要好好向王xx學(xué)習(xí)。讓我們把愛灑在每個(gè)角落吧，并把這愛延續(xù)！