方案的成敗往往取決于執(zhí)行的力度和過程中的監(jiān)控和調整。在制定方案之前，我們需要明確問題或目標的背景和現狀。在下面的方案范文中，我們可以看到不同領域和問題的解決思路和方法，可以拓寬我們的思維和視野。
中心小學家訪活動方案篇一
隨著我國改革開放和市場經濟的深入發(fā)展，隨著獨生子女政策的實行，我國的家庭親子關系正在發(fā)生急劇的變化。由于現代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。愛計劃就是在每個陽光燦爛的周末讓家長與孩子共同進行一次別開生面的活動呢，拉近孩子與父母之間的距離，同時也會讓父母那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧。
有利于孩子身心的健康成長?，F代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
能夠讓家長和孩子共同參與、相互合作完成活動內容，進而拉近彼此的關系，不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長，讓孩子結識更多的.好朋友。
親子活動過程中既能利用和發(fā)揮孩子現有的能力，又能夠引導和發(fā)展他們新的能力，啟發(fā)孩子的智慧。
讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的幸福。
主題：“誰動了我的巧克力？”
――情人節(jié)創(chuàng)意日。
設想：情人節(jié)只能是大人的節(jié)日嗎？其實寶寶也很想跟爸爸媽媽湊湊熱鬧呢：和媽媽一起diy禮物送給爸爸；和爸爸一起做巧克力娃娃送給媽媽；通過時尚有趣的diy游戲，自制精美巧克力和禮物全家齊分享！
每月制定一個特別活動。
建筑面積：150平方米，平層。
地理位置：經過簡單的市場調查分析，選定于河西區(qū)梅江附近，本區(qū)片范圍內易買得有一個英語早教中心，富力津門湖有一個藝術類早教中心，行業(yè)競爭較弱；并且梅江地區(qū)有足夠的居民數量，同時具備一定的消費能力。
人員配置：擬定店長1人，接待及推廣2人，根據教學班配備教師3人，保潔人員一人。
基礎裝修：10萬（一次性投入）。
教學設備及玩具：15萬（一次性投入）。
日常消耗：水、電、飲用水、紙杯等用具每月元，每年24000元。
中心小學家訪活動方案篇二
一、活動目的：
在塘廈森林公園開展“植綠、護綠”實踐體驗活動。通過實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛學校的情感，增加學生對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
二、活動時間：2012年3月12日下午
三、活動地點：塘廈森林公園
四、活動內容：
派三十名優(yōu)秀少先隊員代表前往塘廈森林公園的共青團林，參加由塘廈鎮(zhèn)共青團組織的植樹活動。
五、人員分工
帶隊老師：劉艷、梁敏
德育處
2012年3月9日
一．活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們 走來，春風吹綠了枝頭上的'嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與學校環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學校、愛我們將在３月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1．情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2．能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。
3．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去和家長宣傳。
三、活動準備：
1．每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”；中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；高年級“學校家庭齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2．各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹 1
與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）
3．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4．樹苗若干。
四．活動組織：
領導小組：校長 各中隊輔導員
參加人員：全校師生
五、活動過程：
（一） “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式
1．校長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2．少先隊輔導員講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3．向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4．為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起”。
（二）分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1．低年級題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2．中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
3．高年級題“學校家庭齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程1。認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
一、活動目的
在3.12植樹節(jié)活動期間，圍繞我校“生命校園”為主線的校園文化特色，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號：
種一棵小樹，綠一方凈土。
三、活動時間：
2017年3月10日--2017年3月20日
四、活動內容：
1.種植養(yǎng)護行動：
（1）12日上午組織六年級學生代表去集市買樹苗；
（2）12日下午進行畢業(yè)班優(yōu)秀學生代表種植“理想樹”、“留戀樹”活動，并邀請學校領導和六年級班主任一起參加。
（3）鼓勵學生在家里栽一棵“理想樹”，用自己零花錢買一盆花。學生撰寫觀察日記或種植體會，并進行成果展示。
各班學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。在全校師生中掀起“植樹造林美化環(huán)境”的熱潮，為家庭、學校添片綠作出貢獻。
2.環(huán)保護綠行動：
（1）少先隊在集體晨會上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（2）中高年級各班組織植樹節(jié)的主題手抄報活動，及時更換教室黑板報。3月底進行優(yōu)秀作品評選。
（3）向全校學生征集植樹節(jié)宣傳標語活動。要求每人一條，契合主題，以增強學生的環(huán)保護綠意識。
（4）各班級成立護綠小隊，開展揀垃圾、落葉、清理花壇、養(yǎng)護綠化等活動。
車邏鎮(zhèn)中心小學少先隊
2017.3.10
中心小學家訪活動方案篇三
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1—2本圖書，設置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍。
全校所有班級。
四、評選條件。
綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的`形成進行評比。
板塊具體要求得分。
班級書香文化建設。
1、設置班級圖書角；
2、建立圖書管理制度；
3、設計出具有班級特色的板報；
4、班級整體文化氛圍；
五、活動評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
中心小學家訪活動方案篇四
為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織校內公開課活動。
一、組織機構
活動有計劃、有組織、有管理，特成立尤鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組（以下簡稱領導小組）。
組 長：阿布杜外力校長
副組長：買買提校長 買熱木散木
評委：麥爾哈巴及全體聽課教師
工作職責：
1、全面領導和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。
二、公開課的目的
課堂教學是學校教育的核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學科組全體任課教師。
四、活動安排
活動分為兩個階段
第一階段（準備階段）：
任務：各學科組組織教研，選報公開課課題；各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。
第二階段（實施階段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。
（2）加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
五、活動要求
1、各學科組集體組內磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。（一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。）
2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。
1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。
3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。
4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的`職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。
尤鎮(zhèn)中心小學
2017年9月
為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織本次校內公開課活動。
一、組織機構
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組（以下簡稱領導小組）。
組 長： 張建功校長
副組長：李繼明 張俊
評委：
工作職責：
1、全面領導和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。
二、公開課的目的
課堂教學是學校教育的核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學科組全體任課教師。
四、活動安排
活動分為兩個階段
第一階段（準備階段）：
任務：各學科組組織教研，選報公開課課題；各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。
第二階段（實施階段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。
（2）加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
五、活動要求
1、各學科組集體組內磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。（一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。）
2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。
1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。
3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。
4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。
中心小學家訪活動方案篇五
xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于x月x日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。（領取家訪記錄本）。
了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
暑期家訪工作小組：
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）。
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
中心小學家訪活動方案篇六
引導語：為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織本次校內公開課活動。
一、組織機構
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組(以下簡稱領導小組)。 組 長： 張建功校長 副組長：李繼明 張俊 評委： 工作職責：
1、全面領導和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。
二、公開課的目的
課堂教學是學校教育的.核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍各學科組全體任課教師。
四、活動安排 活動分為兩個階段 第一階段(準備階段)：
任務：各學科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。
第二階段(實施階段)：
1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。
1、各學科組集體組內磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。(一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。)
2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
? ? ? ? 六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。
1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。
3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。
4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。
七、具體活動安排
中心小學家訪活動方案篇七
家訪——教師教育的延伸家庭教育的補充。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。
我們的具體要求是：
1、變“請進來”為“走出去”
2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”
我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
1、了解學生。
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的。
3、時間的選擇與控制。
家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預約。
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。
中心小學家訪活動方案篇八
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一、指導思想。
為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的'突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：9月2日——9月11日。
四、活動安排。
1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽。
本活動由團委向47個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內展示。
2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福。
本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。
中心小學家訪活動方案篇九
活動主題：
我有一雙小巧手。
活動時間：
xxx年5月22日（周五）上午10：10準時開始。
活動地點：
二校區(qū)一樓多媒體。
活動策劃：
星（1）林水花老師。
參與班級：
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。
活動準備：
1、ppt（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。
2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）。
3、床、被子、枕頭（各3套）。
4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。
5、評分表、筆、評委席（牌）。
活動形式：
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現平局，加賽一局。
2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。
活動規(guī)則：
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的`三個班級，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。
3、評委依照比賽規(guī)則的完整性和被子疊放的整齊度進行評分。
活動說明：
1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）。
2、十點十分主持人調控現場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。
4、比賽結束現場頒獎，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）。
中心小學家訪活動方案篇十
20xx年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
“推廣普通話，共筑中國夢”。
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）雙鳧中小推普工作領導小組
組長：xxxxxxxxx
副組長：xxxxx
成員：xxxxxxx
（2）雙鳧中小推普工作小組
組長：xxx
成員：xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織一次以推普為主題的主題班會。
（6）組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統(tǒng)一發(fā)的紙張；學生先分班進行比賽，然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校多媒體教室。時間定于9月13日。）
（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用a4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。
總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
中心小學家訪活動方案篇十一
為了雄厚同窗們的業(yè)長生活，營造輕松、愉悅、協(xié)調的校園文化氛圍，體現新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)光降之際，新城子鄉(xiāng)中心小學特決意舉辦“慶六一”系列活動”。
1、新隊員入隊。
2、進行“慶六一”團隊游戲競賽活動。
童心同樂
20xx年5月31日（禮拜日）下晝1點至3點
操場
全體師生
1、各班在活動前必需對學生進行紀律教育，要求全體學生在活動過程中必然要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得紛擾擾攘侵犯活動秩序。有損壞活動秩序的同窗將由場地負責老師作廢活動資格。
2、負責各項游藝活動的.老師，須自行或叫學生在5月31日正午前預備好本項目活動所需一切物品及游戲須知，5月31日正午12：30前布置好活動場地。
3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位。
4、活動前班主任老師要向學生宣講活動劃定規(guī)矩，并注意安全教育，否決弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中，各游戲負責老師必需負責此項目學生安全。
6、各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用。
中心小學家訪活動方案篇十二
經過六天的疊被子訓練，考驗疊被子水平的時刻到啦。今天晚上，我們舉行了“疊被子比賽”。
每個班準備了兩張涼席和一床被子。只聽裁判員一聲槍響，比賽開始了。我們班派出的是蔣yi楊同學，只見他快速地疊著被子，可是被子疊錯了方向，只得重新疊。室友王雨杰緊張地看不下去了，跑到樓上看電視去了。邊上的啦啦隊員們拼命地為自己的隊友加油鼓勁，有人實在忍不住了，偷偷地上前去幫忙，結果大伙都上前去幫各自的隊友。我和汪雨幫蔣楊的被子左整整，右壓壓。無奈被子太薄了，我們怎么疊也疊不好。最后還是一位老師出手相救，把我們的被子弄得方方正正的。
比賽結束了，只見有的疊得方方正正地像豆腐，有的像月球表面凹凸不平，有的像山坡似的斜了……最后我們班得了“上進獎”。
以后我要多疊被子，要把自己的房間整理得跟榮排長的房間一樣。真希望有第二次“疊被子”比賽呀！
中心小學家訪活動方案篇十三
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學“大家訪”活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。
校風引領家風，共助學生成長。
1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現和生活習慣等；
2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等；
4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）
5．征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
組長:
副組長:
組員：
參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）
本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）
1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。
中心小學家訪活動方案篇一
隨著我國改革開放和市場經濟的深入發(fā)展，隨著獨生子女政策的實行，我國的家庭親子關系正在發(fā)生急劇的變化。由于現代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。愛計劃就是在每個陽光燦爛的周末讓家長與孩子共同進行一次別開生面的活動呢，拉近孩子與父母之間的距離，同時也會讓父母那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧。
有利于孩子身心的健康成長?，F代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
能夠讓家長和孩子共同參與、相互合作完成活動內容，進而拉近彼此的關系，不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長，讓孩子結識更多的.好朋友。
親子活動過程中既能利用和發(fā)揮孩子現有的能力，又能夠引導和發(fā)展他們新的能力，啟發(fā)孩子的智慧。
讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的幸福。
主題：“誰動了我的巧克力？”
――情人節(jié)創(chuàng)意日。
設想：情人節(jié)只能是大人的節(jié)日嗎？其實寶寶也很想跟爸爸媽媽湊湊熱鬧呢：和媽媽一起diy禮物送給爸爸；和爸爸一起做巧克力娃娃送給媽媽；通過時尚有趣的diy游戲，自制精美巧克力和禮物全家齊分享！
每月制定一個特別活動。
建筑面積：150平方米，平層。
地理位置：經過簡單的市場調查分析，選定于河西區(qū)梅江附近，本區(qū)片范圍內易買得有一個英語早教中心，富力津門湖有一個藝術類早教中心，行業(yè)競爭較弱；并且梅江地區(qū)有足夠的居民數量，同時具備一定的消費能力。
人員配置：擬定店長1人，接待及推廣2人，根據教學班配備教師3人，保潔人員一人。
基礎裝修：10萬（一次性投入）。
教學設備及玩具：15萬（一次性投入）。
日常消耗：水、電、飲用水、紙杯等用具每月元，每年24000元。
中心小學家訪活動方案篇二
一、活動目的：
在塘廈森林公園開展“植綠、護綠”實踐體驗活動。通過實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛學校的情感，增加學生對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
二、活動時間：2012年3月12日下午
三、活動地點：塘廈森林公園
四、活動內容：
派三十名優(yōu)秀少先隊員代表前往塘廈森林公園的共青團林，參加由塘廈鎮(zhèn)共青團組織的植樹活動。
五、人員分工
帶隊老師：劉艷、梁敏
德育處
2012年3月9日
一．活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們 走來，春風吹綠了枝頭上的'嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與學校環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學校、愛我們將在３月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節(jié)愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1．情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2．能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。
3．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去和家長宣傳。
三、活動準備：
1．每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”；中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；高年級“學校家庭齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2．各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹 1
與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）
3．澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4．樹苗若干。
四．活動組織：
領導小組：校長 各中隊輔導員
參加人員：全校師生
五、活動過程：
（一） “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式
1．校長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2．少先隊輔導員講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3．向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4．為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起”。
（二）分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1．低年級題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2．中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
3．高年級題“學校家庭齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程1。認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
一、活動目的
在3.12植樹節(jié)活動期間，圍繞我校“生命校園”為主線的校園文化特色，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號：
種一棵小樹，綠一方凈土。
三、活動時間：
2017年3月10日--2017年3月20日
四、活動內容：
1.種植養(yǎng)護行動：
（1）12日上午組織六年級學生代表去集市買樹苗；
（2）12日下午進行畢業(yè)班優(yōu)秀學生代表種植“理想樹”、“留戀樹”活動，并邀請學校領導和六年級班主任一起參加。
（3）鼓勵學生在家里栽一棵“理想樹”，用自己零花錢買一盆花。學生撰寫觀察日記或種植體會，并進行成果展示。
各班學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。在全校師生中掀起“植樹造林美化環(huán)境”的熱潮，為家庭、學校添片綠作出貢獻。
2.環(huán)保護綠行動：
（1）少先隊在集體晨會上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（2）中高年級各班組織植樹節(jié)的主題手抄報活動，及時更換教室黑板報。3月底進行優(yōu)秀作品評選。
（3）向全校學生征集植樹節(jié)宣傳標語活動。要求每人一條，契合主題，以增強學生的環(huán)保護綠意識。
（4）各班級成立護綠小隊，開展揀垃圾、落葉、清理花壇、養(yǎng)護綠化等活動。
車邏鎮(zhèn)中心小學少先隊
2017.3.10
中心小學家訪活動方案篇三
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1—2本圖書，設置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍。
全校所有班級。
四、評選條件。
綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的`形成進行評比。
板塊具體要求得分。
班級書香文化建設。
1、設置班級圖書角；
2、建立圖書管理制度；
3、設計出具有班級特色的板報；
4、班級整體文化氛圍；
五、活動評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
中心小學家訪活動方案篇四
為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織校內公開課活動。
一、組織機構
活動有計劃、有組織、有管理，特成立尤鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組（以下簡稱領導小組）。
組 長：阿布杜外力校長
副組長：買買提校長 買熱木散木
評委：麥爾哈巴及全體聽課教師
工作職責：
1、全面領導和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。
二、公開課的目的
課堂教學是學校教育的核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學科組全體任課教師。
四、活動安排
活動分為兩個階段
第一階段（準備階段）：
任務：各學科組組織教研，選報公開課課題；各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。
第二階段（實施階段）： 2017年9月——2017年12月
1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。
（2）加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
五、活動要求
1、各學科組集體組內磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。（一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。）
2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。
1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。
3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。
4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的`職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。
尤鎮(zhèn)中心小學
2017年9月
為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織本次校內公開課活動。
一、組織機構
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組（以下簡稱領導小組）。
組 長： 張建功校長
副組長：李繼明 張俊
評委：
工作職責：
1、全面領導和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。
二、公開課的目的
課堂教學是學校教育的核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍
各學科組全體任課教師。
四、活動安排
活動分為兩個階段
第一階段（準備階段）：
任務：各學科組組織教研，選報公開課課題；各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。
第二階段（實施階段）： 2017年4月——2017年12月
1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
（1）重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。
（2）加強活動資料整理工作。包括活動方案、教師教案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
五、活動要求
1、各學科組集體組內磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。（一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。）
2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。
1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。
3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。
4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。
中心小學家訪活動方案篇五
xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于x月x日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。（領取家訪記錄本）。
了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
暑期家訪工作小組：
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）。
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
中心小學家訪活動方案篇六
引導語：為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長和教學水平的提高，提高我校教育教學質量，特組織本次校內公開課活動。
一、組織機構
為使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立坑鎮(zhèn)中心小學公開課活動領導小組(以下簡稱領導小組)。 組 長： 張建功校長 副組長：李繼明 張俊 評委： 工作職責：
1、全面領導和組織每一次公開課活動。
2、組織開展組內評課活動，并及時總結上報評課材料。
二、公開課的目的
課堂教學是學校教育的.核心,是實施素質教育的主渠道和主陣地，開展學科組公開課活動是提高教師業(yè)務能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。同時，結合我校各個學科組的教研活動，促進我校課堂教學改革向縱深發(fā)展。
三、參加范圍各學科組全體任課教師。
四、活動安排 活動分為兩個階段 第一階段(準備階段)：
任務：各學科組組織教研，選報公開課課題;各教研組研討所報課題教學環(huán)節(jié)設計及教學活動實施。
第二階段(實施階段)：
1、主要內容：公開課展示活動。做好公開課活動的資料整理工作。
2、具體工作：
(1)重點加強開展公開課活動。學校在公開課基礎上評出優(yōu)秀公開課。
1、各學科組集體組內磨課擇優(yōu)選送、相關教師要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，認真選擇、按時上報教導處公開課課題。(一個月上報一次，由學科組內磨課后推送一名。)
2、各位教師要認真作好準備，精心設計教案，課前同科組教師共同研討。
3、要求評委和本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。
4、授課結束后，各學科組要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果形成書面材料上報教務處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A期效果。
? ? ? ? 六、有關此次公開課活動的幾點校方意見。
1、主動承擔公開課優(yōu)先參評模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動承擔公開課作為年度績效考核教學能力的考核依據，并可獲得獎勵。
3、主動承擔公開課可優(yōu)先參加縣級以上各級各類教育科研等培訓活動。
4、凡不承擔公開課的教師不予參評優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級以上教學能手大賽等活動。
七、具體活動安排
中心小學家訪活動方案篇七
家訪——教師教育的延伸家庭教育的補充。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。
我們的具體要求是：
1、變“請進來”為“走出去”
2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”
我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
1、了解學生。
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的。
3、時間的選擇與控制。
家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預約。
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。
中心小學家訪活動方案篇八
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一、指導思想。
為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團委本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的'突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：9月2日——9月11日。
四、活動安排。
1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽。
本活動由團委向47個團支部發(fā)放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內展示。
2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福。
本活動由團委向全校學生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節(jié)日問候和祝福。
中心小學家訪活動方案篇九
活動主題：
我有一雙小巧手。
活動時間：
xxx年5月22日（周五）上午10：10準時開始。
活動地點：
二校區(qū)一樓多媒體。
活動策劃：
星（1）林水花老師。
參與班級：
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。
活動準備：
1、ppt（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。
2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）。
3、床、被子、枕頭（各3套）。
4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。
5、評分表、筆、評委席（牌）。
活動形式：
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現平局，加賽一局。
2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。
活動規(guī)則：
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的`三個班級，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。
3、評委依照比賽規(guī)則的完整性和被子疊放的整齊度進行評分。
活動說明：
1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）。
2、十點十分主持人調控現場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。
4、比賽結束現場頒獎，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）。
中心小學家訪活動方案篇十
20xx年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
“推廣普通話，共筑中國夢”。
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）雙鳧中小推普工作領導小組
組長：xxxxxxxxx
副組長：xxxxx
成員：xxxxxxx
（2）雙鳧中小推普工作小組
組長：xxx
成員：xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織一次以推普為主題的主題班會。
（6）組織師生積極參加一次規(guī)范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統(tǒng)一發(fā)的紙張；學生先分班進行比賽，然后每班推選五名寫字優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校多媒體教室。時間定于9月13日。）
（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用a4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。
總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
中心小學家訪活動方案篇十一
為了雄厚同窗們的業(yè)長生活，營造輕松、愉悅、協(xié)調的校園文化氛圍，體現新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)光降之際，新城子鄉(xiāng)中心小學特決意舉辦“慶六一”系列活動”。
1、新隊員入隊。
2、進行“慶六一”團隊游戲競賽活動。
童心同樂
20xx年5月31日（禮拜日）下晝1點至3點
操場
全體師生
1、各班在活動前必需對學生進行紀律教育，要求全體學生在活動過程中必然要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得紛擾擾攘侵犯活動秩序。有損壞活動秩序的同窗將由場地負責老師作廢活動資格。
2、負責各項游藝活動的.老師，須自行或叫學生在5月31日正午前預備好本項目活動所需一切物品及游戲須知，5月31日正午12：30前布置好活動場地。
3、5月31日1：00集合，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位。
4、活動前班主任老師要向學生宣講活動劃定規(guī)矩，并注意安全教育，否決弄虛作假?；顒咏Y束后，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中，各游戲負責老師必需負責此項目學生安全。
6、各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用。
中心小學家訪活動方案篇十二
經過六天的疊被子訓練，考驗疊被子水平的時刻到啦。今天晚上，我們舉行了“疊被子比賽”。
每個班準備了兩張涼席和一床被子。只聽裁判員一聲槍響，比賽開始了。我們班派出的是蔣yi楊同學，只見他快速地疊著被子，可是被子疊錯了方向，只得重新疊。室友王雨杰緊張地看不下去了，跑到樓上看電視去了。邊上的啦啦隊員們拼命地為自己的隊友加油鼓勁，有人實在忍不住了，偷偷地上前去幫忙，結果大伙都上前去幫各自的隊友。我和汪雨幫蔣楊的被子左整整，右壓壓。無奈被子太薄了，我們怎么疊也疊不好。最后還是一位老師出手相救，把我們的被子弄得方方正正的。
比賽結束了，只見有的疊得方方正正地像豆腐，有的像月球表面凹凸不平，有的像山坡似的斜了……最后我們班得了“上進獎”。
以后我要多疊被子，要把自己的房間整理得跟榮排長的房間一樣。真希望有第二次“疊被子”比賽呀！
中心小學家訪活動方案篇十三
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學“大家訪”活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。
校風引領家風，共助學生成長。
1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現和生活習慣等；
2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等；
4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）
5．征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
組長:
副組長:
組員：
參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）
本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）
1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。