需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整方案，以適應(yīng)不同的變化。制定方案需要充分調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，形成共識和合力。這些是一些方案總結(jié)和反思的要點和方法，希望對大家在實踐中有所收獲。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級同學(xué)的標(biāo)志。
從不同的班級選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉。教學(xué)過程：
一、輕松教學(xué)。
——營造輕松的心理氛圍。
（播放輕緩的音樂）。
伴著輕緩的音樂，請同學(xué)隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：
二、游戲《找朋友》。
（1）討論：
怎么認(rèn)識新朋友呢？
（2）游戲找朋友。
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”
一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語言的動作提醒同學(xué)問候、相互介紹。
（3）找個新朋友聊聊天。
3表達：
“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
1說一說感受。
你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”
2、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。
老師隨機表揚大膽不睜眼看的同學(xué)以及細心照顧朋友的同學(xué)。
四、游戲《跟我不一樣》。
——勇敢地承認(rèn)錯誤。
老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?BR> 1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
隨機表揚主動認(rèn)錯的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》。
——嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規(guī)則：
（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，
請你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。
沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了?！?BR> 2、學(xué)生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅。
六、小結(jié)：老師希望同學(xué)們天天快樂，做個人人喜歡的快樂伙伴。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇二
一、活動背景：
xx。
二、活動目的：
為了創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，教育培養(yǎng)現(xiàn)有煙民不吸煙或者減少吸煙，減少二次煙對人們的危害，有益廣大人民群眾身心健康，提高社會良好風(fēng)尚，增強人群健康水平。
三、活動時間：
20xx年5月31日。
四、活動安排：
1、8：xx—10:20；地點：門診大廳。
內(nèi)容：進行吸煙危害、戒煙等宣傳，同時呼吸科?？漆t(yī)師免費提供煙草及戒煙相關(guān)知識咨詢;免費提供呼出氣co監(jiān)測儀檢測。
2、10:xx—11:xx；地點：全院范圍。
內(nèi)容：現(xiàn)場勸阻吸煙、撿煙頭，強化無煙醫(yī)院、無煙生活。
3、15:00—16:xx；地點：醫(yī)院大會議室。
內(nèi)容：吸煙危害及戒煙相關(guān)知識大講座。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇三
20xx年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，為提高教職工隊伍素質(zhì)，當(dāng)好主力軍，建功“十二五”，在構(gòu)建和諧xx發(fā)揮更大作用，根據(jù)xx市勞動競賽委員會辦公室文件要求，xx市總工會、xx市教育局決定：繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽活動，是xx市勞動競賽活動的重要組成部分，由xx市總工會、xx市教育局組成競賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體實施。
組長：聶首梅（市總工會副主席）。
副組長：xx。
成員：xx。
競賽領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市總工會，xx兼主任；xx為副主任。
2、市競賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請相關(guān)學(xué)科專家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會，對參賽者的教學(xué)情況進行評審。各縣市區(qū)教體局、各中小學(xué)校等相關(guān)單位要成立相應(yīng)的競賽領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組織辦理本轄區(qū)和本單位競賽活動的有關(guān)事宜。
20xx年全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽共設(shè)11個科目：高等院校大學(xué)德育教學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)；高級中學(xué)（含中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，下同）語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)；初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)、體育教學(xué)，電教系統(tǒng)（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合科目）小學(xué)美術(shù)教學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)。
1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合本地本單位實際情況統(tǒng)一部署，制定切實可行的競賽方案（報市教科文衛(wèi)體工會一式兩份），認(rèn)真抓好這項工作。
2、要從創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)語言、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果等方面具體考察教師的教學(xué)技能情況，并要注意抓好賽前培訓(xùn)和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)。
3、堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類學(xué)校教職工中掀起練技能、強素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮。
4、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽稱號外，還將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
5、要認(rèn)真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵的宣傳力度，對先進的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗要積極組織推廣應(yīng)用。
6、參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作三年以上的一線教師。高等院校校級領(lǐng)導(dǎo)干部原則上不參加競賽。
7、對設(shè)定的競賽科目，各單位在向市教育工會推薦前，應(yīng)根據(jù)各自實際情況，采取適當(dāng)方式進行公示，公示無異議者方可推薦。公示時間不少于7天。
1、競賽設(shè)特等獎8名：高、初級中學(xué)和小學(xué)8個科目，各1名。設(shè)一、二等獎各若干名。其中：一等獎?wù)紖①惾藬?shù)35%；二等獎?wù)紖①惾藬?shù)65%。市教科文衛(wèi)體工會將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛(wèi)體工會參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行實地觀摩后，根據(jù)綜合評審結(jié)果予以確定，并按有關(guān)規(guī)定程序申報“xx市五一勞動獎?wù)隆薄?BR> 2、本著精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區(qū)和各參賽單位可酌情對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵。
3、參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據(jù)。
1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要嚴(yán)格按所分配名額向市教科文衛(wèi)體工會報送材料。
2、各單位在報送材料時同時報送競賽活動小結(jié)一份，內(nèi)容包括競賽科目設(shè)置、組織機構(gòu)、參賽人員數(shù)量、評審原則和方法、評審程序、評審結(jié)果、公示情況等，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。
3、參加競賽者要提供以下申報材料：
（1）“xx市教育系統(tǒng)20xx年度教學(xué)技能競賽申報審批表”1份（打?。?BR> （2）2000字左右的先進事跡材料1份；
（3）所授科目教案1份；
（5）課堂教學(xué)實錄dvd光盤1份（光盤實錄音影限所教課程全過程，不得超時）。
上報的申報審批表、先進事跡材料、教學(xué)教案必須用a4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤過后不退。
4、報送截止日期為20xx年5月25日，過期不候。聯(lián)系人：xx。
5、xx市教科文衛(wèi)體工會擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤等進行評審。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇四
組長：xx，具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、物資供給、疫情防控知識宣傳。
副組長：xx，負(fù)責(zé)疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
組員：全體教職工，負(fù)責(zé)各班疫情防控工作的落實。
(一)綜合協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)：
1.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態(tài)和防治工作進展。
2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作，督辦落實領(lǐng)導(dǎo)小組下達的防治工作任務(wù)。
3.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實施強制隔離、觀察等現(xiàn)場控制措施。
(二)疫情預(yù)防組：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好值班期間活動室、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。
(三)宣傳組：聯(lián)絡(luò)各班班主任經(jīng)常對幼兒、家長進行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。
(四)后勤組:落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質(zhì)儲備:設(shè)立應(yīng)急隔離室，準(zhǔn)備好應(yīng)急相關(guān)設(shè)備：防護口罩、肥皂、消毒液、手電、醫(yī)用手套、紅外線體溫監(jiān)測儀等。
1.根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2.制定疫情防控時期教職工和學(xué)生體溫檢測制度和晨、午檢制度。
值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進入校園的`全體教職工進行體溫檢測，體溫合格者才可進入校園。
各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。午間在學(xué)生進班前進行體溫測量，值班教師對住校幼兒進行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導(dǎo)家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應(yīng)記錄。
3.制定疫情防控時期幼兒園衛(wèi)生消毒制度。
每天上午，保育員對校園公共區(qū)域和本班睡室進行清潔消毒、通風(fēng)換氣;。
教室、睡室、走廊、樓梯及公共區(qū)域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進行清潔消毒;每天下午放學(xué)后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進行清潔消毒。
負(fù)責(zé)人：各班教師及保育員。
食堂及餐具，每天中午及下午用餐結(jié)束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進行高溫消毒，負(fù)責(zé)人：xxx、xx。
校園公共區(qū)域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據(jù)上學(xué)期的安排執(zhí)行，負(fù)責(zé)人：xx、xx。
辦公室區(qū)域，由值周教師和本班保育員負(fù)責(zé)，每天至少兩次清潔消毒。
以上所有消毒工作必須在無人的環(huán)境下進行，消毒完后需開窗通風(fēng)60分鐘。
4.制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本園教職員工、學(xué)生進入校園，對確需進出校園人員進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛(wèi)室及時進行消毒、通風(fēng)。
5.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作;食堂進貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁食用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進入食堂。不在食堂集中就餐。進入食堂人員要^/好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。
6.積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，由王艷老師對防控物資進行管理，每天領(lǐng)出去的物資教師簽名確認(rèn)，避免濫用和浪費。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇五
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對我校及其周圍環(huán)境的影響。
二．活動目的：
目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達能力、組織活動能力、與人交流和溝通的能力等，同時也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
三．活動重點、難點：
1．活動重點在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。
2．活動難點在于資料和信息的獲取、整合。
四．活動的可行性：
1．五年級學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護基礎(chǔ)知識，一定的探究能力。這次活動結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，給學(xué)生提供一個積極實踐的機會，使學(xué)生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。
2．具備實施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機、電腦等；學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。
3.由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動對自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響?？梢哉f，資料的收集是來源與生活的。
五．活動過程設(shè)計。
（一）分組及各組的任務(wù)分配。
第一組為問卷調(diào)查組（約5人）：
通過設(shè)置問卷項目，如調(diào)查的地點可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。
局、防疫站、農(nóng)村等，對象可為當(dāng)?shù)乩习傩铡⒏鞑块T負(fù)責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進行統(tǒng)計、分析，了解拆遷和建設(shè)過程中對環(huán)境的影響。
第二組：實地考察組（約20人）：
深入學(xué)校周邊，認(rèn)真查看拆遷和建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護的有效措施。
第三組為樣品分析組（約10人）：
學(xué)生利用簡單的測試方法來測試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組（15人）：
通過上網(wǎng)、進圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結(jié)論的證據(jù)。
（二）總結(jié)主題，交流感想：
教育教學(xué)復(fù)課方案篇六
一、始業(yè)教育目的：
通過此次始業(yè)教育的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生了解基礎(chǔ)國防知識，增強愛校守紀(jì)觀念，明確校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志、嚴(yán)明紀(jì)律和集體主義精神、愛國主義精神，為做一名合格的中學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
二、始業(yè)教育內(nèi)容：
學(xué)習(xí)校訓(xùn)、規(guī)章制度、初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、中學(xué)生一日常規(guī)；隊列操練；培養(yǎng)衛(wèi)生意識和愛國意識以及班級集體榮譽感等。
三、始業(yè)教育時間安排：
1、始業(yè)教育：8月27日上午。
2、隊列訓(xùn)練：8月28日―8月31日。
3、開學(xué)典禮：9月1日上午。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指導(dǎo)組：
3、宣傳組：
4、后勤組：
3、考勤組：
4、醫(yī)務(wù)組：
5、隊列訓(xùn)練營部：
教官：（兼指導(dǎo)員）、
領(lǐng)隊：七、八年級全體班主任。
五、要求與注意事項：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、嚴(yán)格訓(xùn)練、努力達標(biāo)，確保安全。
2、如學(xué)生有身體不適或有器質(zhì)性疾病，請及時向班主任、學(xué)校政教處登記。
3、加強對學(xué)生的安全教育、行為規(guī)范教育、互助友愛教育、生活自理教育。班主任必須深入到學(xué)生中去，關(guān)心、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝生理和心理上的困難。
4、必須準(zhǔn)時到崗訓(xùn)練，不遲到、不早退，無特殊情況不得請假。在訓(xùn)練中不怕苦，不怕累，嚴(yán)格要求自己，自覺完成各項訓(xùn)練任務(wù)。
5、在隊列訓(xùn)練過程中，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律。尊重教官、尊敬老師，一切行動聽指揮，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨煉意志、鍛煉品格，認(rèn)真訓(xùn)練，爭取獲得優(yōu)良成績。
7、始業(yè)教育期間，學(xué)生不得隨意吃零食并隨意丟垃圾；不帶任何貴重物品到校（如手機、隨身聽、游戲機等）。
8、始業(yè)教育期間違反紀(jì)律者，按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
9、如遇突發(fā)事件，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
六、應(yīng)急預(yù)案：
1、凡遇突發(fā)事件，各班班主任必須在第一時間保護好學(xué)生安全并立即向媽始業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
2、林發(fā)星校長任緊急事件處置總指揮，同時立即向?qū)W區(qū)辦、區(qū)教育局匯報聯(lián)系，林靈慰任副總指揮，負(fù)責(zé)與海軍領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，鄭奕、王旭波、項潔誼、張志剛負(fù)責(zé)學(xué)生安全，各班主任堅守崗位，負(fù)責(zé)全班學(xué)生各項工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組各位成員手機軍訓(xùn)期間必須始終處于開機狀態(tài)。
七、始業(yè)教育具體安排：
時間內(nèi)容實施方法。
上午8：00―8：40始業(yè)教育動員大會（七、八年級）學(xué)校組織。
上午8：00―11：00隊列訓(xùn)練（七年級）（地點：操場）各班組織。
下午2：30―5：00隊列訓(xùn)練（八年級）（地點：操場）各班組織。
上午8：00―11：00隊列訓(xùn)練（七年級）（地點：操場）各班組織。
下午2：30―5：00隊列訓(xùn)練（八年級）（地點：操場）各班組織。
上午8：00―11：00隊列訓(xùn)練（七年級）（地點：操場）各班組織。
下午2：30―5：00隊列訓(xùn)練（八年級）（地點：操場）各班組織。
上午8：30開始開學(xué)典禮（七、八、九年級）學(xué)校組織。
備注。
1、嚴(yán)格按照此計劃開展活動，如有變動另行通知。
2、必須嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真訓(xùn)練。
3、每名教官必須嚴(yán)格自律、保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、做到令行禁止。
4、各年級段沒有指定安排到的時間，一律在家休息。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇七
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》、《地委基層組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步加強基層干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的實施意見》以及《xx市“雙語”學(xué)習(xí)工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好全校教職工“雙語”培訓(xùn)工作制定如下方案：
一、充分認(rèn)識“雙語”培訓(xùn)工作的重要性。
加強“雙語”培訓(xùn)工作是少數(shù)民族區(qū)域提高工作效率，加強自身建設(shè)的需要，有利于進一步密切黨群、干群關(guān)系，有助于少數(shù)民族干部進一步掌握和領(lǐng)會黨和國家的各項路線、方針和政策，有助于各族干部之間相互學(xué)習(xí)、共同進步、增加溝通，有助于增進民族團結(jié)，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，對實現(xiàn)我市全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義。
二、培訓(xùn)對象和目標(biāo)任務(wù)。
1．培訓(xùn)對象。以全校所有45歲以下的在編教職工為主體，把漢族教職工作為“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，尤其是不具備“雙語”聽、說能力的漢族教職工。同時要切實抓好少數(shù)民族教職工的“雙語”培訓(xùn)，確保每名少數(shù)民族教職工都成為“雙語通”。年齡在45歲以上(含45歲)的干部和取得msk初中等證書6級（含6級）以上、hsk三級乙等（含三級乙等）以上等級證書的教職工不做硬性規(guī)定。
2．目標(biāo)任務(wù)。用兩年時間，使全校教職工具備基本的“雙語”能力，即：漢族教職工要能聽、會說，能夠與少數(shù)民族同志進行日常會話和交流。少數(shù)民族教職工必須具有較高國家通用語言文字聽說讀寫能力，能夠運用國家通用語言文字正常履職、開展工作。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式。
1．培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)哈薩克語的干部以哈薩克語33個字母的認(rèn)讀書寫、地區(qū)電大“雙語微課堂”學(xué)習(xí)教材、《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》、教育系統(tǒng)確定的50句等三部分為主要內(nèi)容，以《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》及教育系統(tǒng)確定的50句為主要內(nèi)容。
2．主要形式。主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、實踐鍛煉及個人自學(xué)等形式進行。安排集中學(xué)習(xí)時間，抓好字母、詞匯等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，全面開展每天一句話、每周一段文等學(xué)習(xí)教學(xué)。充分發(fā)揮少數(shù)民族“雙語”優(yōu)勢，開展民漢干部“結(jié)對幫學(xué)”教學(xué)，組成“雙語”學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”、“一幫幾”或“幾幫一”等形式，利用工作實踐和業(yè)余時間進行互幫互學(xué)。有條件的可開設(shè)“雙語”課堂》，單位可與地區(qū)廣播電視大學(xué)聯(lián)系，開展在線培訓(xùn)。
四、工作方法及步驟。
1．分類摸底建檔。采取測試等方法對教職工掌握“雙語”情況進行全面調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握每名教職工運用“雙語”的能力水平，并按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，建立干部“雙語”學(xué)習(xí)檔案。
2．召開動員會議。要于20xx年5月28日前召開動員會，對本單位“雙語”學(xué)習(xí)進行安排部署。
3．考核獎懲。將“雙語”作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)一項硬任務(wù)落到實處。每季度組織考核測評工作，考核測評采取口試和筆試相結(jié)合的辦法進行，漢族干部重點測試口語交流能力，少數(shù)民族干部重點測試口語和書面表達能力。
4．明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇八
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話以及中央、省、市有關(guān)會議精神做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風(fēng)險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，持續(xù)鞏固教育領(lǐng)域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴(yán)陣以待，落實四方責(zé)任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認(rèn)識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責(zé)任”，以對師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實履行屬地責(zé)任和主體責(zé)任，把校園疫情防控作為重大政治任務(wù)抓實抓好，切實提升校園疫情防控風(fēng)險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)防疫。
堅持預(yù)防為主，充分認(rèn)識疫情形勢的復(fù)雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認(rèn)識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴(yán)格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應(yīng)急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關(guān)口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術(shù)支持和指導(dǎo)，學(xué)校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責(zé)。
（一）開學(xué)前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關(guān)注國內(nèi)外疫情風(fēng)險變化信息動態(tài)，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別，在當(dāng)?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，提早謀劃2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作，及時發(fā)布開學(xué)通知，明確返校要求，分類有序做好學(xué)生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學(xué)期開學(xué)方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學(xué)工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準(zhǔn)備等。
2.動態(tài)精準(zhǔn)，分類摸排。各學(xué)校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準(zhǔn)，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風(fēng)險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學(xué)校所在地和學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴(yán)格落實境外、中高風(fēng)險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準(zhǔn)對接。
（1）14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴(yán)格按照貴州省疫情防控政策從嚴(yán)管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關(guān)證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學(xué)校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W(xué)校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學(xué)提前做好準(zhǔn)備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學(xué)安排等各項工作準(zhǔn)備，確保校園疫情防控和各項教育教學(xué)活動的正常開展。
4.培訓(xùn)演練，宣傳引導(dǎo)。各地各校要切實引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學(xué)前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓(xùn)，精準(zhǔn)開展多場景疫情防控應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應(yīng)對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學(xué)校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎(chǔ)設(shè)施，開展學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，提供充足的洗手設(shè)施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設(shè)備。加強教室通風(fēng)換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學(xué)驗收。各學(xué)校達到開學(xué)要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標(biāo)準(zhǔn)組織驗收，合格后方可開學(xué)。
（二）開學(xué)后。
1.入校排查，登記管理。開學(xué)后，學(xué)校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校，嚴(yán)格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學(xué)生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學(xué)校應(yīng)接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學(xué)生群體接種任務(wù)。利用小手拉大手等有利措施促進學(xué)生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學(xué)生返校后，學(xué)校要堅持預(yù)防為主，嚴(yán)格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學(xué)生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風(fēng)險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴(yán)格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學(xué)校要將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應(yīng)設(shè)置1米線，保持人與人之間安全距離，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風(fēng)、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風(fēng)險排查工作。
5.嚴(yán)控聚集，科學(xué)研判。各地各校要嚴(yán)格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學(xué)制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風(fēng)險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴(yán)格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學(xué)校食堂的精細化管理，嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，不采購來源不明的冷鏈?zhǔn)巢?，認(rèn)真落實學(xué)校食堂索證索票制度；嚴(yán)格做好食品采購人員防護，強化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應(yīng)管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，每天對飲水設(shè)施進行認(rèn)真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導(dǎo)師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風(fēng)、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學(xué)就醫(yī)用藥等健康行為和習(xí)慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學(xué)科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴(yán)格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應(yīng)急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預(yù)警指標(biāo)時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學(xué)校應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應(yīng)急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認(rèn)病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責(zé)任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認(rèn)真履行防控責(zé)任，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準(zhǔn)動員相結(jié)合，利用標(biāo)語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導(dǎo)信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認(rèn)識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學(xué)生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導(dǎo)學(xué)生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責(zé)，落實工作措施，嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，嚴(yán)格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準(zhǔn)確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導(dǎo)等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風(fēng)險隱患排查。對疫情防控不重視、責(zé)任落實不到位、導(dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風(fēng)險的，要堅決追責(zé)問責(zé)。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇九
為進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負(fù)增效"的研究主題,促進教師的專業(yè)成長，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評比活動?；顒泳唧w要求如下：
全體課任教師。
論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題，開展本學(xué)科熱點、難點問題研究，倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。
推薦論文主題：教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評價研究等.
建議:選題時應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.
論文格式：
（1）論文題目。
（2）內(nèi)容摘要。
（3）正文。
（4）參考文獻。
2.論文a4紙、宋體、標(biāo)題小三號、正文小四號、行距固定值20磅。
教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點、信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。
第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳ftp/教科室。
第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳ftp。
第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優(yōu)秀論文參加縣級比賽。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
1、加強課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實效性。
2、繼續(xù)推進教學(xué)改革，進一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。
3、加強班主任的管理和培訓(xùn)，進一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續(xù)開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
（1）加強德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達100%。
（2）各科考試合格率達100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?BR> 二年級語文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。
（3）小學(xué)生體育合格率達100%。
（4）小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能達到培養(yǎng)發(fā)展。
（5）加強學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進學(xué)生身心健康成長。
（6）繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
2、課改實驗。
（1）全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）繼續(xù)搞好課題實驗。
3、教師隊伍建設(shè)。
（1）加強教師學(xué)歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷進修。
（2）繼續(xù)加強對青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
4、加強安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十一
在教學(xué)常規(guī)管理的實施中，必須端正教育思想，將教學(xué)思想的確立與教學(xué)過程的管理、教學(xué)結(jié)果的評價統(tǒng)一起來；必須實行民主管理，強化激勵機制，注重發(fā)揮全員參與管理的積極性。通過教學(xué)常規(guī)管理的實施，進一步促使學(xué)校教學(xué)管理水平和教師的自身素質(zhì)、教學(xué)管理能力的不斷提高，實現(xiàn)教學(xué)管理的正?；?、規(guī)范化、科學(xué)化。
一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求。
1、各教研組、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常對照，做好自查，根據(jù)常規(guī)提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。
2、各教研組、及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃和“寓德于教”計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時歸檔。
3、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過程的六個基本環(huán)節(jié)：
（1）備課：每堂課前都要認(rèn)真寫好教案（教齡3年以下的教師需寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準(zhǔn)備。不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、九年級思品等學(xué)科需超前2課時備課，其余學(xué)科一般需超前一周備課。語文、數(shù)學(xué)、英語、理化等學(xué)科每篇教案后應(yīng)附有學(xué)生預(yù)習(xí)要點、方法等。教師應(yīng)認(rèn)真做好課后備課工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，一學(xué)期教學(xué)反思不得少于教案總數(shù)的三分之一。教案前附有計劃和進度表。
（2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。教師因公出、因請假或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前一天提出，經(jīng)教務(wù)處調(diào)動；確實需臨時調(diào)課的，須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前下課壓堂現(xiàn)象，督促學(xué)生做好“兩操―鍛煉”，教師要愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，難點講清，內(nèi)容正確，板書工整，語言規(guī)范，表達清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立“以生為本”的教學(xué)觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學(xué)效益。上課期間禁止接打手機、禁止抽煙、禁止酒后上課。
（3）作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，精選和設(shè)計作業(yè)。初中生每天課外書面作業(yè)量控制在規(guī)定時間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強調(diào)格式，強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自行認(rèn)真批改，掌握情況，及時反饋（原則上不超過1天），及時調(diào)整，改進教學(xué)，杜絕只有布置，而不批改或不及時批改的現(xiàn)象，杜絕布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，提倡各學(xué)科教師進行作業(yè)面批。
（4）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。
（5）輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提高和補差輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。學(xué)校規(guī)范期末考試及各類階段性測試，同學(xué)科同年級統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格考場紀(jì)律，限時做好統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場，或在試場內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假，沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作。
4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求：
（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法，可以在同學(xué)科內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)歡迎和接納其他教師聽課。每學(xué)期每位新教師需聽課20節(jié)以上，校長、教務(wù)主任需聽課40節(jié)以上，其余教師需聽課15節(jié)以上（含指導(dǎo)新教師聽課），聽課記錄本要記載完整，每節(jié)聽課后都有簡短的評語或交流。
（2）開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及新教師的匯報課等，不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和方法，每半個月完成一篇教學(xué)手跡，涌現(xiàn)一批積極改進課堂教學(xué)方法，在全縣有影響的骨干教師。
（3）課題：每位教師都應(yīng)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專題，教師都應(yīng)有自己明確的研究課題。在教學(xué)實踐中努力提高教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來促進教學(xué)質(zhì)量提高。
（4）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。教師應(yīng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作，課堂盡可能采用多媒體輔助教學(xué)。每學(xué)期應(yīng)用多媒體手段授課不少于20節(jié)。
為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教務(wù)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。
1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。對不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。
2、對教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。
4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的階段測試工作不負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進行階段或單元考查；或者考查全部采用外來試卷，不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷。階段性學(xué)業(yè)測試或期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，不能認(rèn)真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實后作為一次工作事故予以記載。
5、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實后作為一項師德事故予以記載。
6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)處同意，擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
7、對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準(zhǔn)時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課），上課時接聽手機等，查實后作為一次工作事故予以記載。
8、對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
9、對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試及各類月考等，發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場，或擅離試場放任學(xué)生，或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
10、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期工作考核和年度工作考核中與考核分掛鉤，情節(jié)嚴(yán)重的，取消晉職評優(yōu)資格。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十二
暖暖寒冬，濃濃春意。
x月x日下午6點。
學(xué)校大禮堂。
xx大學(xué)xx學(xué)院文藝部。
xx學(xué)院院長、副院長、各主任。
整個晚會“為的明天”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀投射由同學(xué)們制作的關(guān)于“為的明天”的動畫宣傳片，呈現(xiàn)動靜的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime秀出你的'創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設(shè)計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們的創(chuàng)意而做的作品展示，激起整個活動的高潮?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲為主，由老師、、同學(xué)全員參加，使活動白熱化。
“春天的禮物”，演出的節(jié)目評分，并選出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，游戲的優(yōu)勝組獎勵。
（一）版塊：百家爭鳴。
由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為的明天”宣傳動畫。接著，學(xué)校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時約40分鐘）。
（二）版塊：showtime秀出你的創(chuàng)意。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“showtime”，響起t型臺舞曲，學(xué)校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂show。此版塊主要由學(xué)生們主導(dǎo)，由同學(xué)和老師評分，同學(xué)們學(xué)習(xí)的獎勵，學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華show，以此晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）。
（三）版塊：師生大聯(lián)歡。
游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個各帶一隊同學(xué)，奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學(xué)校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當(dāng)示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，要氣球不被踩破。氣球踩破者出局。只要不故意傷害，任何均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進級制，最后決出勝組，獎勵。游戲能調(diào)動起大家的性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。（歷時約1個小時）。
（四）版塊：春天的禮物。
在活動的過程中，一直都有評委在為表演評分?；顒拥淖詈箅A段，公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
在活動的最后，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著的明天會更美好，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十三
青春揚帆，溫暖前行暨—跨年晚會。
喜慶、祥和、熱烈。
教室。
根據(jù)學(xué)校安排確定。
1、晚會反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學(xué)們的士氣，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
2、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。
1、歌曲類：
（1）能夠反映祖國發(fā)展，弘揚主旋律的歌曲（民族，美聲類）。
（2）青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿活力，反映教師無私奉獻的歌曲。
（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈。
（2）具有校園時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
（3）喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等。
（4）相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝（語言）類：
（1）喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品。
（2）經(jīng)典的.傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。
（3）其它類型的曲藝節(jié)目。
4、其他節(jié)目。
全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報，每位同學(xué)必須保證有一個節(jié)目，如實在沒有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。
能夠圍繞晚會主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。
時間：x月x日一天時間。
要求：節(jié)目報名時間任何人員不得大聲喧嘩，不得因意見不統(tǒng)一而影響班級紀(jì)律。除宿管部人員以及xx等文藝部人員外，無事人員不得隨意走動。
宿管部各寢寢室長負(fù)責(zé)在30日收集整理本寢室人員的節(jié)目，走讀人員人員將節(jié)目直接報到xx處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報到xx處。由xx再進行整理。
1、女生、男生各2名。
2、語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場應(yīng)變能力強，須有晚會主持經(jīng)驗。
3、報名時間：x月x日。
4、主持人由文藝部負(fù)責(zé)選拔。
鮮花、禮品、請?zhí)?、熒光紙、賀紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級人員自籌。
總組長：xxx。（負(fù)責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔）。
副組長：xxx。
晚會采購組：xx。（負(fù)責(zé)所需物品的采購，要保存好采購賬目）采購人員需請假。
晚會紀(jì)律組：xx。（負(fù)責(zé)晚會前、晚會中、晚會后的紀(jì)律）。
安全保衛(wèi)組：xxx。
1、由xx同學(xué)負(fù)責(zé)晚會版面的書寫。
2、由男寢xx全體同學(xué)在晚會結(jié)束時清理教室。
3、主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好臺詞和節(jié)目安排順序。
4、xx同學(xué)全程參與我班晚會。
5、晚會教室課桌應(yīng)擺放為方形。
6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報后進行安排。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十四
1.進一步強化疫情防控意識。
隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)，學(xué)校防控已經(jīng)從應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化。但是疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，我國本土新增病例時有發(fā)生，國外輸入性風(fēng)險依然較大，所以任何的麻痹松勁都有可能出現(xiàn)我們無法預(yù)料的后果。學(xué)校將及時通過多渠道向?qū)W生和家長專題推送宣傳疫情防控的保障措施，科學(xué)引導(dǎo)家長落實學(xué)校疫情防控配合支持措施，同時號召學(xué)生小手拉大手，以一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動整個社區(qū)共同做好本區(qū)域的疫情防控工作。
2.進一步完善健康管理機制。
根據(jù)相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實防控制度，如疫情報告制度、師生體溫檢測制度、因病缺勤登記和追蹤報告制度、復(fù)課證明查驗制度、師生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等。
3.建立師生“一人一檔”健康信息臺賬。
復(fù)學(xué)前，學(xué)校將制定“一人一案”返校計劃，確保進入學(xué)校的每一位師生做到個人身體健康、家人身體健康。學(xué)校將通過查閱《健康摸排表》、蘇康碼、行程卡等途徑精準(zhǔn)掌握每位師生每天健康狀況信息。
4.精心做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。
做好全方位、全覆蓋、無死角的校園環(huán)境衛(wèi)生整治和通風(fēng)消毒，特別做好教室、食堂、廁所、圖書館、實驗室、階梯教室等校舍和公共活動場所的衛(wèi)生消毒，確保學(xué)校安全順利復(fù)學(xué)。
進一步做好口罩、酒精、消毒液、測溫計、防護服、護目鏡等防控物資儲備和統(tǒng)計，設(shè)立臨時隔離室。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。復(fù)學(xué)前，完成辦公用品、教學(xué)用品、日常清潔用品的采購，做好教材、教輔、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品的入庫、調(diào)配工作。
嚴(yán)格落實學(xué)校保衛(wèi)、后勤、食堂人員疫情防控宣傳教育、技能培訓(xùn)和實戰(zhàn)演練，熟悉防控業(yè)務(wù)、掌握防控技術(shù)、勝任防控工作。
1.嚴(yán)格進校體溫檢測制度。
當(dāng)天學(xué)校值班及后勤人員應(yīng)于7:00前到校，再一次檢查各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)把校門入口關(guān)，進入校園的所有人員必須經(jīng)體溫測試通道進入，發(fā)現(xiàn)體溫異常人員按預(yù)案處置。
學(xué)生到班后，班主任要按流程進行晨檢，收取復(fù)學(xué)前個人健康檔案，協(xié)助學(xué)校衛(wèi)生人員處置突發(fā)狀況學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行錯峰測溫入學(xué)。
2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的學(xué)生，應(yīng)按照學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校后在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應(yīng)及時告知老師。
3.嚴(yán)格規(guī)范應(yīng)急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照“常州市學(xué)校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當(dāng)處理。同時及時做好學(xué)生以及家長的引導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時向上一級部門報告并做好信息報送工作，同時要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作。
1.切實落實傳染病防控責(zé)任。
學(xué)校要以單個班級及以下為單位分區(qū)域分散開展教育教學(xué)活動，倡導(dǎo)以現(xiàn)代信息工具，進行工作部署、組織會議、開展教研活動。
復(fù)學(xué)后，進一步加強對學(xué)校食堂工作人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。根據(jù)本校實際，合理安排師生午餐。嚴(yán)格落實崗位責(zé)任。落實好校內(nèi)各條線、各層面的工作部署和制度安排，建立起“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人、不留盲區(qū)”的責(zé)任體系，抓好抓細抓實復(fù)學(xué)工作。
2.切實加強“防輸入”各項措施。
嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生進入校園，對所有進出校園人員進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未戴口罩人員或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對社區(qū)開放，一律不舉行除教學(xué)活動以外的聚集性活動。在做好疫情防控的同時，統(tǒng)籌做好校舍、食品、飲水、消防、實驗室等安全管理，防范其他安全事故。
1.強化政治責(zé)任意識。
學(xué)校要強化學(xué)校陣地責(zé)任，堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，深刻認(rèn)識到防控疫情做好復(fù)學(xué)工作是一項重要政治任務(wù)，用更堅決態(tài)度、更嚴(yán)格舉措、更果斷行動，切實把防控和復(fù)學(xué)部署落到實處，做到“兩手抓”、“兩不誤”，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
2.健全工作管理機制。
學(xué)校成立以吳榮強副校長為組長的復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤，能當(dāng)先鋒、主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，圍繞防控疫情復(fù)學(xué)工作全面排查存在問題，精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合調(diào)度，強化工作保障，確保復(fù)學(xué)工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
學(xué)校充分利用信息化手段，采取多種形式對師生開展新冠肺炎防控知識的普及教育，要求師生不聚餐、不聚會、不舉辦、不參加聚集性活動，引導(dǎo)師生認(rèn)真做好科學(xué)防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。要求學(xué)生不得參加任何形式的線下培訓(xùn)、評比、競賽和表演等活動。
4.宣傳選樹先進典型。
學(xué)校通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校報專欄等多種形式，積極宣傳在學(xué)?？箵粢咔?、做好復(fù)學(xué)工作中展現(xiàn)出來的先進群體和先進人物，講述他們的感人事跡和崇高精神。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十五
根據(jù)省委省政府決策部署，我省高三年級學(xué)生定于4月7日返校復(fù)學(xué)。為認(rèn)真貫徹落實省委省政府和教育部關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，結(jié)合疫情防控形勢，現(xiàn)就進一步做好20xx年春季學(xué)期高三年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作方案如下。
（一）科學(xué)制定返校方案。各地各校要在衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)下，按照國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制要求，對照《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，按照“一地一策”“一校一案”要求，進一步細化完善高三年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作方案，組織學(xué)生分批、錯時返校，避免人員聚集。要明晰校長、班主任、任課教師、校醫(yī)、門衛(wèi)、寢室管理員、食堂從業(yè)人員、校園保潔等崗位職責(zé)、流程標(biāo)準(zhǔn)，確保防控措施落實到每個細節(jié)、精準(zhǔn)到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，組織好疫情防控專題培訓(xùn)和應(yīng)急演練，落實好領(lǐng)導(dǎo)班子、重要崗位24小時值班制度和信息報告制度，確保指揮有力、信息暢通、反應(yīng)迅速、處置及時。
（二）充分儲備防控物資。各市縣教育行政部門要加大統(tǒng)籌保障力度，根據(jù)省教育廳防控物資儲備建議清單，幫助學(xué)校多渠道做好洗手液、消毒劑、醫(yī)用口罩、一次性手套、體溫檢測設(shè)備等防疫物資儲備。復(fù)學(xué)前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的公共防控物資，并保障持續(xù)配備。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定，在疫情期間，教職員工和學(xué)生返校后須佩戴口罩。學(xué)校要制定防控物資管理制度，確?？茖W(xué)使用、專物專用。各學(xué)校要設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。要在衛(wèi)生室配備常用藥，保障常見疾病在校園能夠及時解決。
（三）精準(zhǔn)摸排人員狀況。各地各校要在返校前，按照“一人一檔”的要求，全面排查師生員工復(fù)學(xué)前14天健康狀況和行動軌跡,精準(zhǔn)掌握所有師生員工及校內(nèi)相關(guān)服務(wù)人員的詳細情況，準(zhǔn)確管控正常返校人員，堅決杜絕帶病返校、返崗。對暫時仍不能返校的學(xué)生要做好心理疏導(dǎo)工作，以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo)，及時消除學(xué)生和家長的焦慮。
（四）全面整治校園環(huán)境。各地各校要在學(xué)生返校前對校園進行全方位清潔消毒，重點對教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯、浴室等場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、安全的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。檢查修繕校園供水設(shè)施設(shè)備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生洗手需求。
（一）加強聯(lián)防聯(lián)控。各市縣教育行政部門要主動聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交通等部門，建立并落實學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保緊急突發(fā)情況能夠及時科學(xué)有效處置。學(xué)校要構(gòu)建“校級、年級、班級、學(xué)生小組”的四級聯(lián)防聯(lián)控機制，配齊配強疫情聯(lián)防聯(lián)控工作人員，為疫情聯(lián)防聯(lián)控提供專業(yè)支持。要強化對疫情防控一線工作人員的關(guān)心關(guān)愛，為他們配備必要的工作防護設(shè)施設(shè)備，確保人身安全。
（二）規(guī)范人員管理。各學(xué)校要嚴(yán)格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，所有與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意離開校園，走讀生較多的學(xué)校應(yīng)錯峰上下學(xué)，走讀生和教職員工原則上完成當(dāng)日學(xué)習(xí)或工作任務(wù)后離校，并引導(dǎo)他們做好途中衛(wèi)生安全防護。提前調(diào)試好體溫監(jiān)測裝置，在校門設(shè)置多個體溫檢測通道，避免排長隊和人員聚集。在教室等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所不得聚集，人與人之間應(yīng)保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽的教職員工和學(xué)生，及時實行醫(yī)學(xué)隔離觀察。
（三）強化衛(wèi)生管理。學(xué)校要“一人一檔”建立教職員工和學(xué)生健康檔案，明確專人落實晨、午檢和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學(xué)生的健康監(jiān)測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面消毒，并做好消殺記錄。確保洗手設(shè)施運行正常、物資齊全。按時對教室、宿舍、食堂等各類場所通風(fēng)換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。要嚴(yán)格做好危險化學(xué)實驗品的物資管理，防范安全風(fēng)險。
（四）嚴(yán)格食堂和就餐管理。各學(xué)校根據(jù)《關(guān)于疫情期間加強學(xué)校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，在市場監(jiān)管等部門的指導(dǎo)下，加強對學(xué)校食堂、學(xué)生集體配餐單位及人員的全面檢查，嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度，落實落細食堂從業(yè)人員健康狀況排查、食品衛(wèi)生規(guī)范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。要及時清理過期、變質(zhì)的食品，學(xué)校食堂要嚴(yán)把食材采購關(guān)，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全，禁止采購無食品標(biāo)簽、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家及超過保質(zhì)期的米面油等食品原料。要嚴(yán)格消毒制度，保持就餐區(qū)域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。要嚴(yán)格落實校長陪餐制度，錯時、錯峰、分散就餐，科學(xué)確定?。ㄋ停┎头绞?，取餐、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學(xué)生交談。
（五）細化住宿監(jiān)管。按照便于管理、相對分散的原則安排學(xué)生住宿，寄宿學(xué)生必須一人一床，腳對腳就寢。學(xué)生進入宿舍需實名認(rèn)證、體溫檢測，嚴(yán)禁串位、串寢，嚴(yán)禁使用他人洗漱用品。學(xué)校要配齊配足宿舍值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，隨時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在問題。
（六）做好教育教學(xué)銜接。有序開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況摸底和診斷評估工作，精準(zhǔn)分析學(xué)情，合理調(diào)整教學(xué)計劃，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。復(fù)學(xué)后，學(xué)校應(yīng)酌情減少考試測驗，確需組織的不得對測試成績進行排名、公示。對暫時仍不能返校上課的學(xué)生，“一人一案”制定輔導(dǎo)幫扶方案。要在做好時空銜接、教學(xué)銜接的同時，更加重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入校園學(xué)習(xí)生活；要關(guān)心關(guān)注教職工心理健康，引導(dǎo)他們及時調(diào)整工作情緒。要通過升旗儀式、主題班會等形式，利用抗疫鮮活教材，認(rèn)真上好“返校復(fù)學(xué)第一課”，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、信念教育、道德教育。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市縣教育行政部門要在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌抓好返校復(fù)學(xué)各項工作。各學(xué)校要提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準(zhǔn)精細防控。要繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，務(wù)必筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)，切實維護廣大教職員工、學(xué)生的生命安全和身體健康。
（二）壓實主體責(zé)任。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機制，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實學(xué)生安全返校各項防控措施和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，落實好屬地管理責(zé)任。學(xué)校要建立完善防控工作體系，壓緊壓實防控主體責(zé)任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序，明確黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級防控的第一責(zé)任人。要指導(dǎo)家長落實家庭監(jiān)護責(zé)任，如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)和法律責(zé)任。要將填報健康信息真實情況計入學(xué)生誠信檔案。
（三）強化督導(dǎo)檢查。各市縣教育行政部門要繼續(xù)加強對轄區(qū)學(xué)校返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實地督查、明察暗訪等形式，加大督查監(jiān)管力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落實、落地、落細。要將學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作納入責(zé)任督學(xué)重點督導(dǎo)內(nèi)容，開展定點專項督查，督促學(xué)校做好學(xué)生安全、有序返校工作。對于工作不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。
（四）重視宣傳引導(dǎo)。各地各校要加強對返校復(fù)學(xué)有關(guān)信息的宣傳公開，及時回應(yīng)社會關(guān)切，消除擔(dān)心疑慮，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。要加強家校溝通聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，配合學(xué)校落實好疫情防控措施。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好氛圍。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十六
目前，全國各地區(qū)陸續(xù)公布開學(xué)時間，為進一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項工作正常開展。園長和老師們一定要提高應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，以下這份特定應(yīng)急預(yù)案，供各幼兒園參考實行演練。
1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定；
2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
4、玩具娃娃一個(扮演幼兒)；
5、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，能夠推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。
針對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預(yù)防。
家長送孩子入園時。
演練地點：幼兒園大門口。
參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師。
1)入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米(可用圓點或標(biāo)志物提醒間距)，保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。
2)晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動。
幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常。
演練地點：幼兒園門口。
參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員。
情景描述：幼兒由一名家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。
1)保安組織家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。
2)幼兒園保健醫(yī)立即告知家長幼兒不能入園，要求家長帶幼兒回家觀察。
3)園所第一時間上報相關(guān)部門，做好登記處理。
4)對幼兒接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理。
5)和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。
幼兒體溫正常時入園。
演練地點：幼兒園晨檢室。
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師。
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。
1)一名幼兒在幼兒園門口由保健醫(yī)測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2)幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。
3)保安引導(dǎo)幼兒入園時踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。
4)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
教職工入園檢查。
1)入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；
2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3)保安用消毒液對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園。
幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀。
演練地點：幼兒園班級課室。
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級保育老師。
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。
1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。教師回班前做好自我消毒工作。
2)班級保育老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理及環(huán)境消毒工作。
3)配班老師組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室進行活動。
4)保健醫(yī)立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，等在等待家長的過程中做好防護工作。
5)家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。
進餐及離園流程。
進餐。
1)餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進行消毒。
3)教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園。
1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。
2)確認(rèn)班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒。
3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。
4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。
5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起復(fù)盤防疫流程，調(diào)整工作流程與方法。并由保健醫(yī)收集整理，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工。
通過應(yīng)急演練，讓教職工對防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識，為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時總結(jié)，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，確保所有孩子的健康，讓家長放心、讓社會放心!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十七
一、成立武術(shù)教學(xué)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
二、班主任職責(zé)：
1、組織本班學(xué)生按時參加武術(shù)訓(xùn)練，保證全員到位。
2、主動做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生以高漲的熱情投入訓(xùn)練。
3、主動做好學(xué)生的思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學(xué)習(xí)武術(shù)。
4、協(xié)助教練處理訓(xùn)練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務(wù)。
6、在任期內(nèi)，保證學(xué)生人數(shù)的穩(wěn)定。
三、教練員職責(zé)：
1、制訂計劃：武術(shù)教學(xué)要有長打算，短安排，三至六年級要構(gòu)建一套科學(xué)的訓(xùn)練體系，在訓(xùn)練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學(xué)期按照這個系列安排訓(xùn)練內(nèi)容，制訂訓(xùn)練計劃。
2、保證訓(xùn)練時間：常規(guī)訓(xùn)練按課表上課，對參賽學(xué)生每天早上提前一小時，下午其它班放學(xué)后推遲一小時。雙休日訓(xùn)練時間每位學(xué)生必須保證7小時，其它情況另定。
3、遵守訓(xùn)練常規(guī)：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓(xùn)練要求及是否存在安全隱患，原則上訓(xùn)練地點在學(xué)校，特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓(xùn)練時，教練員與學(xué)生要始終在一起，不準(zhǔn)坐著上課，穿拖鞋上課。嚴(yán)禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。
4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的高難動作的訓(xùn)練，形成特色，擴大影響。
5、保證學(xué)生安全：教練員應(yīng)經(jīng)常性向?qū)W生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果，學(xué)校要追究教練員責(zé)任。并要求教練員承擔(dān)一定的經(jīng)濟賠償。
6、協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系，做到信息互通、齊抓共管。
四、常規(guī)管理：
1、每期舉行一次武術(shù)教學(xué)研究活動。
2、平時學(xué)校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術(shù)教學(xué)情況，并作好記載，作為期末考核依據(jù)之一。
3、學(xué)期結(jié)束前，對武術(shù)班學(xué)生進行有關(guān)武術(shù)技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。
4、學(xué)生訓(xùn)練時的出勤率和訓(xùn)練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十八
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》、《地委基層組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步加強基層干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的實施意見》以及《“雙語”學(xué)習(xí)工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好全校教職工“雙語”培訓(xùn)工作制定如下方案：
加強“雙語”培訓(xùn)工作是少數(shù)民族區(qū)域提高工作效率，加強自身建設(shè)的需要，有利于進一步密切黨群、干群關(guān)系，有助于少數(shù)民族干部進一步掌握和領(lǐng)會黨和國家的各項路線、方針和政策，有助于各族干部之間相互學(xué)習(xí)、共同進步、增加溝通，有助于增進民族團結(jié)，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，對實現(xiàn)我市全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義。
1、培訓(xùn)對象。以全校所有45歲以下的在編教職工為主體，把漢族教職工作為“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，尤其是不具備“雙語”聽、說能力的漢族教職工。同時要切實抓好少數(shù)民族教職工的`“雙語”培訓(xùn)，確保每名少數(shù)民族教職工都成為“雙語通”。年齡在45歲以上（含45歲）的干部和取得msk初中等證書6級（含6級）以上、hsk三級乙等（含三級乙等）以上等級證書的教職工不做硬性規(guī)定。
2、目標(biāo)任務(wù)。用兩年時間，使全校教職工具備基本的“雙語”能力，即：漢族教職工要能聽、會說，能夠與少數(shù)民族同志進行日常會話和交流。少數(shù)民族教職工必須具有較高國家通用語言文字聽說讀寫能力，能夠運用國家通用語言文字正常履職、開展工作。
1、培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)哈薩克語的干部以哈薩克語33個字母的認(rèn)讀書寫、地區(qū)電大“雙語微課堂”學(xué)習(xí)教材、《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》、教育系統(tǒng)確定的50句等三部分為主要內(nèi)容，以《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》及教育系統(tǒng)確定的50句為主要內(nèi)容。
2、主要形式。主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、實踐鍛煉及個人自學(xué)等形式進行。安排集中學(xué)習(xí)時間，抓好字母、詞匯等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，全面開展每天一句話、每周一段文等學(xué)習(xí)活動。充分發(fā)揮少數(shù)民族“雙語”優(yōu)勢，開展民漢干部“結(jié)對幫學(xué)”活動，組成“雙語”學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”、“一幫幾”或“幾幫一”等形式，利用工作實踐和業(yè)余時間進行互幫互學(xué)。有條件的可開設(shè)“雙語”課堂》，單位可與地區(qū)廣播電視大學(xué)聯(lián)系，開展在線培訓(xùn)。
1、分類摸底建檔。采取測試等方法對教職工掌握“雙語”情況進行全面調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握每名教職工運用“雙語”的能力水平，并按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，建立干部“雙語”學(xué)習(xí)檔案。
2、召開動員會議。要于2015年5月28日前召開動員會，對本單位“雙語”學(xué)習(xí)進行安排部署。
3、考核獎懲。將“雙語”作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)一項硬任務(wù)落到實處。每季度組織考核測評工作，考核測評采取口試和筆試相結(jié)合的辦法進行，漢族干部重點測試口語交流能力，少數(shù)民族干部重點測試口語和書面表達能力?？荚嚭细竦臉?biāo)準(zhǔn)為：
2、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。主要負(fù)責(zé)同志作為。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十九
一、主 題：大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
6．教育教學(xué)論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
四、活動安排
（一）開幕式
時 間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)
地 點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
2．陳作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時 間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）
主持人：魯。
議 程：
1．“列五講壇”講座；
2．陳主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作
3．吳校長作專題發(fā)言
大會休息（10分鐘）
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學(xué)教科室
xx年11月
教育教學(xué)復(fù)課方案篇二十
大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
1、在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9、開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3、教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4、青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇二十一
大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯。
議程：
1．“列五講壇”講座；
3．吳校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的'指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學(xué)教科室。
20xx年11月。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級同學(xué)的標(biāo)志。
從不同的班級選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉。教學(xué)過程：
一、輕松教學(xué)。
——營造輕松的心理氛圍。
（播放輕緩的音樂）。
伴著輕緩的音樂，請同學(xué)隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：
二、游戲《找朋友》。
（1）討論：
怎么認(rèn)識新朋友呢？
（2）游戲找朋友。
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識一下新朋友，好嗎？”
一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語言的動作提醒同學(xué)問候、相互介紹。
（3）找個新朋友聊聊天。
3表達：
“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
1說一說感受。
你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”
2、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。
老師隨機表揚大膽不睜眼看的同學(xué)以及細心照顧朋友的同學(xué)。
四、游戲《跟我不一樣》。
——勇敢地承認(rèn)錯誤。
老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?BR> 1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
隨機表揚主動認(rèn)錯的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》。
——嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規(guī)則：
（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，
請你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。
沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了?！?BR> 2、學(xué)生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅。
六、小結(jié)：老師希望同學(xué)們天天快樂，做個人人喜歡的快樂伙伴。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇二
一、活動背景：
xx。
二、活動目的：
為了創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，教育培養(yǎng)現(xiàn)有煙民不吸煙或者減少吸煙，減少二次煙對人們的危害，有益廣大人民群眾身心健康，提高社會良好風(fēng)尚，增強人群健康水平。
三、活動時間：
20xx年5月31日。
四、活動安排：
1、8：xx—10:20；地點：門診大廳。
內(nèi)容：進行吸煙危害、戒煙等宣傳，同時呼吸科?？漆t(yī)師免費提供煙草及戒煙相關(guān)知識咨詢;免費提供呼出氣co監(jiān)測儀檢測。
2、10:xx—11:xx；地點：全院范圍。
內(nèi)容：現(xiàn)場勸阻吸煙、撿煙頭，強化無煙醫(yī)院、無煙生活。
3、15:00—16:xx；地點：醫(yī)院大會議室。
內(nèi)容：吸煙危害及戒煙相關(guān)知識大講座。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇三
20xx年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，為提高教職工隊伍素質(zhì)，當(dāng)好主力軍，建功“十二五”，在構(gòu)建和諧xx發(fā)揮更大作用，根據(jù)xx市勞動競賽委員會辦公室文件要求，xx市總工會、xx市教育局決定：繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽活動，是xx市勞動競賽活動的重要組成部分，由xx市總工會、xx市教育局組成競賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體實施。
組長：聶首梅（市總工會副主席）。
副組長：xx。
成員：xx。
競賽領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市總工會，xx兼主任；xx為副主任。
2、市競賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請相關(guān)學(xué)科專家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會，對參賽者的教學(xué)情況進行評審。各縣市區(qū)教體局、各中小學(xué)校等相關(guān)單位要成立相應(yīng)的競賽領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組織辦理本轄區(qū)和本單位競賽活動的有關(guān)事宜。
20xx年全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽共設(shè)11個科目：高等院校大學(xué)德育教學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)；高級中學(xué)（含中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，下同）語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)；初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)、體育教學(xué)，電教系統(tǒng)（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合科目）小學(xué)美術(shù)教學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)。
1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合本地本單位實際情況統(tǒng)一部署，制定切實可行的競賽方案（報市教科文衛(wèi)體工會一式兩份），認(rèn)真抓好這項工作。
2、要從創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)語言、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果等方面具體考察教師的教學(xué)技能情況，并要注意抓好賽前培訓(xùn)和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)。
3、堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類學(xué)校教職工中掀起練技能、強素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮。
4、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽稱號外，還將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
5、要認(rèn)真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵的宣傳力度，對先進的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗要積極組織推廣應(yīng)用。
6、參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作三年以上的一線教師。高等院校校級領(lǐng)導(dǎo)干部原則上不參加競賽。
7、對設(shè)定的競賽科目，各單位在向市教育工會推薦前，應(yīng)根據(jù)各自實際情況，采取適當(dāng)方式進行公示，公示無異議者方可推薦。公示時間不少于7天。
1、競賽設(shè)特等獎8名：高、初級中學(xué)和小學(xué)8個科目，各1名。設(shè)一、二等獎各若干名。其中：一等獎?wù)紖①惾藬?shù)35%；二等獎?wù)紖①惾藬?shù)65%。市教科文衛(wèi)體工會將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛(wèi)體工會參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行實地觀摩后，根據(jù)綜合評審結(jié)果予以確定，并按有關(guān)規(guī)定程序申報“xx市五一勞動獎?wù)隆薄?BR> 2、本著精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區(qū)和各參賽單位可酌情對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵。
3、參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據(jù)。
1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要嚴(yán)格按所分配名額向市教科文衛(wèi)體工會報送材料。
2、各單位在報送材料時同時報送競賽活動小結(jié)一份，內(nèi)容包括競賽科目設(shè)置、組織機構(gòu)、參賽人員數(shù)量、評審原則和方法、評審程序、評審結(jié)果、公示情況等，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。
3、參加競賽者要提供以下申報材料：
（1）“xx市教育系統(tǒng)20xx年度教學(xué)技能競賽申報審批表”1份（打?。?BR> （2）2000字左右的先進事跡材料1份；
（3）所授科目教案1份；
（5）課堂教學(xué)實錄dvd光盤1份（光盤實錄音影限所教課程全過程，不得超時）。
上報的申報審批表、先進事跡材料、教學(xué)教案必須用a4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤過后不退。
4、報送截止日期為20xx年5月25日，過期不候。聯(lián)系人：xx。
5、xx市教科文衛(wèi)體工會擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤等進行評審。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇四
組長：xx，具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、物資供給、疫情防控知識宣傳。
副組長：xx，負(fù)責(zé)疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
組員：全體教職工，負(fù)責(zé)各班疫情防控工作的落實。
(一)綜合協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)：
1.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態(tài)和防治工作進展。
2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作，督辦落實領(lǐng)導(dǎo)小組下達的防治工作任務(wù)。
3.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實施強制隔離、觀察等現(xiàn)場控制措施。
(二)疫情預(yù)防組：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好值班期間活動室、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。
(三)宣傳組：聯(lián)絡(luò)各班班主任經(jīng)常對幼兒、家長進行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。
(四)后勤組:落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質(zhì)儲備:設(shè)立應(yīng)急隔離室，準(zhǔn)備好應(yīng)急相關(guān)設(shè)備：防護口罩、肥皂、消毒液、手電、醫(yī)用手套、紅外線體溫監(jiān)測儀等。
1.根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2.制定疫情防控時期教職工和學(xué)生體溫檢測制度和晨、午檢制度。
值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進入校園的`全體教職工進行體溫檢測，體溫合格者才可進入校園。
各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。午間在學(xué)生進班前進行體溫測量，值班教師對住校幼兒進行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導(dǎo)家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應(yīng)記錄。
3.制定疫情防控時期幼兒園衛(wèi)生消毒制度。
每天上午，保育員對校園公共區(qū)域和本班睡室進行清潔消毒、通風(fēng)換氣;。
教室、睡室、走廊、樓梯及公共區(qū)域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進行清潔消毒;每天下午放學(xué)后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進行清潔消毒。
負(fù)責(zé)人：各班教師及保育員。
食堂及餐具，每天中午及下午用餐結(jié)束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進行高溫消毒，負(fù)責(zé)人：xxx、xx。
校園公共區(qū)域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據(jù)上學(xué)期的安排執(zhí)行，負(fù)責(zé)人：xx、xx。
辦公室區(qū)域，由值周教師和本班保育員負(fù)責(zé)，每天至少兩次清潔消毒。
以上所有消毒工作必須在無人的環(huán)境下進行，消毒完后需開窗通風(fēng)60分鐘。
4.制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本園教職員工、學(xué)生進入校園，對確需進出校園人員進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛(wèi)室及時進行消毒、通風(fēng)。
5.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作;食堂進貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁食用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進入食堂。不在食堂集中就餐。進入食堂人員要^/好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。
6.積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，由王艷老師對防控物資進行管理，每天領(lǐng)出去的物資教師簽名確認(rèn)，避免濫用和浪費。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇五
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對我校及其周圍環(huán)境的影響。
二．活動目的：
目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達能力、組織活動能力、與人交流和溝通的能力等，同時也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
三．活動重點、難點：
1．活動重點在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。
2．活動難點在于資料和信息的獲取、整合。
四．活動的可行性：
1．五年級學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護基礎(chǔ)知識，一定的探究能力。這次活動結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，給學(xué)生提供一個積極實踐的機會，使學(xué)生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。
2．具備實施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機、電腦等；學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。
3.由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動對自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響?？梢哉f，資料的收集是來源與生活的。
五．活動過程設(shè)計。
（一）分組及各組的任務(wù)分配。
第一組為問卷調(diào)查組（約5人）：
通過設(shè)置問卷項目，如調(diào)查的地點可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。
局、防疫站、農(nóng)村等，對象可為當(dāng)?shù)乩习傩铡⒏鞑块T負(fù)責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進行統(tǒng)計、分析，了解拆遷和建設(shè)過程中對環(huán)境的影響。
第二組：實地考察組（約20人）：
深入學(xué)校周邊，認(rèn)真查看拆遷和建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護的有效措施。
第三組為樣品分析組（約10人）：
學(xué)生利用簡單的測試方法來測試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組（15人）：
通過上網(wǎng)、進圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結(jié)論的證據(jù)。
（二）總結(jié)主題，交流感想：
教育教學(xué)復(fù)課方案篇六
一、始業(yè)教育目的：
通過此次始業(yè)教育的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生了解基礎(chǔ)國防知識，增強愛校守紀(jì)觀念，明確校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志、嚴(yán)明紀(jì)律和集體主義精神、愛國主義精神，為做一名合格的中學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
二、始業(yè)教育內(nèi)容：
學(xué)習(xí)校訓(xùn)、規(guī)章制度、初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、中學(xué)生一日常規(guī)；隊列操練；培養(yǎng)衛(wèi)生意識和愛國意識以及班級集體榮譽感等。
三、始業(yè)教育時間安排：
1、始業(yè)教育：8月27日上午。
2、隊列訓(xùn)練：8月28日―8月31日。
3、開學(xué)典禮：9月1日上午。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指導(dǎo)組：
3、宣傳組：
4、后勤組：
3、考勤組：
4、醫(yī)務(wù)組：
5、隊列訓(xùn)練營部：
教官：（兼指導(dǎo)員）、
領(lǐng)隊：七、八年級全體班主任。
五、要求與注意事項：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、嚴(yán)格訓(xùn)練、努力達標(biāo)，確保安全。
2、如學(xué)生有身體不適或有器質(zhì)性疾病，請及時向班主任、學(xué)校政教處登記。
3、加強對學(xué)生的安全教育、行為規(guī)范教育、互助友愛教育、生活自理教育。班主任必須深入到學(xué)生中去，關(guān)心、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝生理和心理上的困難。
4、必須準(zhǔn)時到崗訓(xùn)練，不遲到、不早退，無特殊情況不得請假。在訓(xùn)練中不怕苦，不怕累，嚴(yán)格要求自己，自覺完成各項訓(xùn)練任務(wù)。
5、在隊列訓(xùn)練過程中，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律。尊重教官、尊敬老師，一切行動聽指揮，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨煉意志、鍛煉品格，認(rèn)真訓(xùn)練，爭取獲得優(yōu)良成績。
7、始業(yè)教育期間，學(xué)生不得隨意吃零食并隨意丟垃圾；不帶任何貴重物品到校（如手機、隨身聽、游戲機等）。
8、始業(yè)教育期間違反紀(jì)律者，按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
9、如遇突發(fā)事件，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
六、應(yīng)急預(yù)案：
1、凡遇突發(fā)事件，各班班主任必須在第一時間保護好學(xué)生安全并立即向媽始業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
2、林發(fā)星校長任緊急事件處置總指揮，同時立即向?qū)W區(qū)辦、區(qū)教育局匯報聯(lián)系，林靈慰任副總指揮，負(fù)責(zé)與海軍領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，鄭奕、王旭波、項潔誼、張志剛負(fù)責(zé)學(xué)生安全，各班主任堅守崗位，負(fù)責(zé)全班學(xué)生各項工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組各位成員手機軍訓(xùn)期間必須始終處于開機狀態(tài)。
七、始業(yè)教育具體安排：
時間內(nèi)容實施方法。
上午8：00―8：40始業(yè)教育動員大會（七、八年級）學(xué)校組織。
上午8：00―11：00隊列訓(xùn)練（七年級）（地點：操場）各班組織。
下午2：30―5：00隊列訓(xùn)練（八年級）（地點：操場）各班組織。
上午8：00―11：00隊列訓(xùn)練（七年級）（地點：操場）各班組織。
下午2：30―5：00隊列訓(xùn)練（八年級）（地點：操場）各班組織。
上午8：00―11：00隊列訓(xùn)練（七年級）（地點：操場）各班組織。
下午2：30―5：00隊列訓(xùn)練（八年級）（地點：操場）各班組織。
上午8：30開始開學(xué)典禮（七、八、九年級）學(xué)校組織。
備注。
1、嚴(yán)格按照此計劃開展活動，如有變動另行通知。
2、必須嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真訓(xùn)練。
3、每名教官必須嚴(yán)格自律、保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、做到令行禁止。
4、各年級段沒有指定安排到的時間，一律在家休息。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇七
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》、《地委基層組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步加強基層干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的實施意見》以及《xx市“雙語”學(xué)習(xí)工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好全校教職工“雙語”培訓(xùn)工作制定如下方案：
一、充分認(rèn)識“雙語”培訓(xùn)工作的重要性。
加強“雙語”培訓(xùn)工作是少數(shù)民族區(qū)域提高工作效率，加強自身建設(shè)的需要，有利于進一步密切黨群、干群關(guān)系，有助于少數(shù)民族干部進一步掌握和領(lǐng)會黨和國家的各項路線、方針和政策，有助于各族干部之間相互學(xué)習(xí)、共同進步、增加溝通，有助于增進民族團結(jié)，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，對實現(xiàn)我市全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義。
二、培訓(xùn)對象和目標(biāo)任務(wù)。
1．培訓(xùn)對象。以全校所有45歲以下的在編教職工為主體，把漢族教職工作為“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，尤其是不具備“雙語”聽、說能力的漢族教職工。同時要切實抓好少數(shù)民族教職工的“雙語”培訓(xùn)，確保每名少數(shù)民族教職工都成為“雙語通”。年齡在45歲以上(含45歲)的干部和取得msk初中等證書6級（含6級）以上、hsk三級乙等（含三級乙等）以上等級證書的教職工不做硬性規(guī)定。
2．目標(biāo)任務(wù)。用兩年時間，使全校教職工具備基本的“雙語”能力，即：漢族教職工要能聽、會說，能夠與少數(shù)民族同志進行日常會話和交流。少數(shù)民族教職工必須具有較高國家通用語言文字聽說讀寫能力，能夠運用國家通用語言文字正常履職、開展工作。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式。
1．培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)哈薩克語的干部以哈薩克語33個字母的認(rèn)讀書寫、地區(qū)電大“雙語微課堂”學(xué)習(xí)教材、《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》、教育系統(tǒng)確定的50句等三部分為主要內(nèi)容，以《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》及教育系統(tǒng)確定的50句為主要內(nèi)容。
2．主要形式。主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、實踐鍛煉及個人自學(xué)等形式進行。安排集中學(xué)習(xí)時間，抓好字母、詞匯等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，全面開展每天一句話、每周一段文等學(xué)習(xí)教學(xué)。充分發(fā)揮少數(shù)民族“雙語”優(yōu)勢，開展民漢干部“結(jié)對幫學(xué)”教學(xué)，組成“雙語”學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”、“一幫幾”或“幾幫一”等形式，利用工作實踐和業(yè)余時間進行互幫互學(xué)。有條件的可開設(shè)“雙語”課堂》，單位可與地區(qū)廣播電視大學(xué)聯(lián)系，開展在線培訓(xùn)。
四、工作方法及步驟。
1．分類摸底建檔。采取測試等方法對教職工掌握“雙語”情況進行全面調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握每名教職工運用“雙語”的能力水平，并按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，建立干部“雙語”學(xué)習(xí)檔案。
2．召開動員會議。要于20xx年5月28日前召開動員會，對本單位“雙語”學(xué)習(xí)進行安排部署。
3．考核獎懲。將“雙語”作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)一項硬任務(wù)落到實處。每季度組織考核測評工作，考核測評采取口試和筆試相結(jié)合的辦法進行，漢族干部重點測試口語交流能力，少數(shù)民族干部重點測試口語和書面表達能力。
4．明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇八
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話以及中央、省、市有關(guān)會議精神做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風(fēng)險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，持續(xù)鞏固教育領(lǐng)域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴(yán)陣以待，落實四方責(zé)任。
各地各校要進一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認(rèn)識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責(zé)任”，以對師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實履行屬地責(zé)任和主體責(zé)任，把校園疫情防控作為重大政治任務(wù)抓實抓好，切實提升校園疫情防控風(fēng)險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)防疫。
堅持預(yù)防為主，充分認(rèn)識疫情形勢的復(fù)雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認(rèn)識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴(yán)格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應(yīng)急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關(guān)口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術(shù)支持和指導(dǎo)，學(xué)校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責(zé)。
（一）開學(xué)前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關(guān)注國內(nèi)外疫情風(fēng)險變化信息動態(tài)，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別，在當(dāng)?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，提早謀劃2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作，及時發(fā)布開學(xué)通知，明確返校要求，分類有序做好學(xué)生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學(xué)期開學(xué)方案，因時因地因校細化防控方案，周密部署開學(xué)工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準(zhǔn)備等。
2.動態(tài)精準(zhǔn)，分類摸排。各學(xué)校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準(zhǔn)，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風(fēng)險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學(xué)校所在地和學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴(yán)格落實境外、中高風(fēng)險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準(zhǔn)對接。
（1）14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴(yán)格按照貴州省疫情防控政策從嚴(yán)管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關(guān)證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護的前提下方可返校。
對達不到要求的人員不得返崗返校，對達到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細化措施，儲備到位。各地各校要細化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學(xué)校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W(xué)校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學(xué)提前做好準(zhǔn)備。同時做好校園環(huán)境維護、人員物資儲備、教學(xué)安排等各項工作準(zhǔn)備，確保校園疫情防控和各項教育教學(xué)活動的正常開展。
4.培訓(xùn)演練，宣傳引導(dǎo)。各地各校要切實引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護意識，返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進。開學(xué)前，分類進行防控工作流程和各項制度的培訓(xùn)，精準(zhǔn)開展多場景疫情防控應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應(yīng)對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學(xué)校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎(chǔ)設(shè)施，開展學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，提供充足的洗手設(shè)施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設(shè)備。加強教室通風(fēng)換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學(xué)驗收。各學(xué)校達到開學(xué)要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標(biāo)準(zhǔn)組織驗收，合格后方可開學(xué)。
（二）開學(xué)后。
1.入校排查，登記管理。開學(xué)后，學(xué)校實行封閉管理，全面梳理所有進校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進校，嚴(yán)格落實進入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進入校門時主動出示一卡通、學(xué)生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學(xué)校應(yīng)接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和接種進度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學(xué)生群體接種任務(wù)。利用小手拉大手等有利措施促進學(xué)生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學(xué)生返校后，學(xué)校要堅持預(yù)防為主，嚴(yán)格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學(xué)生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風(fēng)險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進展，嚴(yán)格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學(xué)校要將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應(yīng)設(shè)置1米線，保持人與人之間安全距離，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進行通風(fēng)、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風(fēng)險排查工作。
5.嚴(yán)控聚集，科學(xué)研判。各地各校要嚴(yán)格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學(xué)制定詳細規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風(fēng)險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴(yán)格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學(xué)校食堂的精細化管理，嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，不采購來源不明的冷鏈?zhǔn)巢?，認(rèn)真落實學(xué)校食堂索證索票制度；嚴(yán)格做好食品采購人員防護，強化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進行全面消毒。加強飲用水供應(yīng)管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，每天對飲水設(shè)施進行認(rèn)真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護。加強健康教育，教育引導(dǎo)師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風(fēng)、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學(xué)就醫(yī)用藥等健康行為和習(xí)慣，在日常生活中做好自我防護。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學(xué)科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進行消毒。嚴(yán)格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應(yīng)急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達到傳染病癥狀預(yù)警指標(biāo)時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學(xué)校應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應(yīng)急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認(rèn)病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責(zé)任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認(rèn)真履行防控責(zé)任，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準(zhǔn)動員相結(jié)合，利用標(biāo)語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導(dǎo)信息，普及新冠肺炎防護知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認(rèn)識接種疫苗對保護個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學(xué)生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導(dǎo)學(xué)生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責(zé)，落實工作措施，嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，嚴(yán)格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準(zhǔn)確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導(dǎo)等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風(fēng)險隱患排查。對疫情防控不重視、責(zé)任落實不到位、導(dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風(fēng)險的，要堅決追責(zé)問責(zé)。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇九
為進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負(fù)增效"的研究主題,促進教師的專業(yè)成長，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評比活動?；顒泳唧w要求如下：
全體課任教師。
論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題，開展本學(xué)科熱點、難點問題研究，倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。
推薦論文主題：教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評價研究等.
建議:選題時應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.
論文格式：
（1）論文題目。
（2）內(nèi)容摘要。
（3）正文。
（4）參考文獻。
2.論文a4紙、宋體、標(biāo)題小三號、正文小四號、行距固定值20磅。
教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點、信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。
第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳ftp/教科室。
第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳ftp。
第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優(yōu)秀論文參加縣級比賽。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
1、加強課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實效性。
2、繼續(xù)推進教學(xué)改革，進一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。
3、加強班主任的管理和培訓(xùn)，進一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續(xù)開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
（1）加強德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達100%。
（2）各科考試合格率達100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?BR> 二年級語文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。
（3）小學(xué)生體育合格率達100%。
（4）小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能達到培養(yǎng)發(fā)展。
（5）加強學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進學(xué)生身心健康成長。
（6）繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
2、課改實驗。
（1）全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）繼續(xù)搞好課題實驗。
3、教師隊伍建設(shè)。
（1）加強教師學(xué)歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷進修。
（2）繼續(xù)加強對青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
4、加強安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十一
在教學(xué)常規(guī)管理的實施中，必須端正教育思想，將教學(xué)思想的確立與教學(xué)過程的管理、教學(xué)結(jié)果的評價統(tǒng)一起來；必須實行民主管理，強化激勵機制，注重發(fā)揮全員參與管理的積極性。通過教學(xué)常規(guī)管理的實施，進一步促使學(xué)校教學(xué)管理水平和教師的自身素質(zhì)、教學(xué)管理能力的不斷提高，實現(xiàn)教學(xué)管理的正?；?、規(guī)范化、科學(xué)化。
一、教學(xué)常規(guī)管理的基本要求。
1、各教研組、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常對照，做好自查，根據(jù)常規(guī)提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。
2、各教研組、及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃和“寓德于教”計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時歸檔。
3、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過程的六個基本環(huán)節(jié)：
（1）備課：每堂課前都要認(rèn)真寫好教案（教齡3年以下的教師需寫詳案），充分做好教學(xué)的各項準(zhǔn)備。不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、九年級思品等學(xué)科需超前2課時備課，其余學(xué)科一般需超前一周備課。語文、數(shù)學(xué)、英語、理化等學(xué)科每篇教案后應(yīng)附有學(xué)生預(yù)習(xí)要點、方法等。教師應(yīng)認(rèn)真做好課后備課工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，一學(xué)期教學(xué)反思不得少于教案總數(shù)的三分之一。教案前附有計劃和進度表。
（2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。教師因公出、因請假或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前一天提出，經(jīng)教務(wù)處調(diào)動；確實需臨時調(diào)課的，須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前下課壓堂現(xiàn)象，督促學(xué)生做好“兩操―鍛煉”，教師要愛護學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，難點講清，內(nèi)容正確，板書工整，語言規(guī)范，表達清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹立“以生為本”的教學(xué)觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學(xué)效益。上課期間禁止接打手機、禁止抽煙、禁止酒后上課。
（3）作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，精選和設(shè)計作業(yè)。初中生每天課外書面作業(yè)量控制在規(guī)定時間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強調(diào)格式，強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自行認(rèn)真批改，掌握情況，及時反饋（原則上不超過1天），及時調(diào)整，改進教學(xué)，杜絕只有布置，而不批改或不及時批改的現(xiàn)象，杜絕布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，提倡各學(xué)科教師進行作業(yè)面批。
（4）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。
（5）輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提高和補差輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。學(xué)校規(guī)范期末考試及各類階段性測試，同學(xué)科同年級統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格考場紀(jì)律，限時做好統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁止擅離試場，或在試場內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假，沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作。
4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，要求：
（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學(xué)方法，可以在同學(xué)科內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。任課教師都應(yīng)歡迎和接納其他教師聽課。每學(xué)期每位新教師需聽課20節(jié)以上，校長、教務(wù)主任需聽課40節(jié)以上，其余教師需聽課15節(jié)以上（含指導(dǎo)新教師聽課），聽課記錄本要記載完整，每節(jié)聽課后都有簡短的評語或交流。
（2）開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及新教師的匯報課等，不斷探索和總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和方法，每半個月完成一篇教學(xué)手跡，涌現(xiàn)一批積極改進課堂教學(xué)方法，在全縣有影響的骨干教師。
（3）課題：每位教師都應(yīng)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)工作，有經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專題，教師都應(yīng)有自己明確的研究課題。在教學(xué)實踐中努力提高教學(xué)研究水平，以教學(xué)科研來促進教學(xué)質(zhì)量提高。
（4）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。教師應(yīng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作，課堂盡可能采用多媒體輔助教學(xué)。每學(xué)期應(yīng)用多媒體手段授課不少于20節(jié)。
為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校以教務(wù)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。
1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。對不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。
2、對教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
3、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。
4、對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的階段測試工作不負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進行階段或單元考查；或者考查全部采用外來試卷，不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷。階段性學(xué)業(yè)測試或期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，不能認(rèn)真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實后作為一次工作事故予以記載。
5、對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實后作為一項師德事故予以記載。
6、對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)處同意，擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
7、對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準(zhǔn)時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課），上課時接聽手機等，查實后作為一次工作事故予以記載。
8、對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
9、對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試及各類月考等，發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場，或擅離試場放任學(xué)生，或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。
10、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期工作考核和年度工作考核中與考核分掛鉤，情節(jié)嚴(yán)重的，取消晉職評優(yōu)資格。為了加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十二
暖暖寒冬，濃濃春意。
x月x日下午6點。
學(xué)校大禮堂。
xx大學(xué)xx學(xué)院文藝部。
xx學(xué)院院長、副院長、各主任。
整個晚會“為的明天”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀投射由同學(xué)們制作的關(guān)于“為的明天”的動畫宣傳片，呈現(xiàn)動靜的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime秀出你的'創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設(shè)計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們的創(chuàng)意而做的作品展示，激起整個活動的高潮?！皫熒舐?lián)歡”，以游戲為主，由老師、、同學(xué)全員參加，使活動白熱化。
“春天的禮物”，演出的節(jié)目評分，并選出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，游戲的優(yōu)勝組獎勵。
（一）版塊：百家爭鳴。
由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為的明天”宣傳動畫。接著，學(xué)校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時約40分鐘）。
（二）版塊：showtime秀出你的創(chuàng)意。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“showtime”，響起t型臺舞曲，學(xué)校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂show。此版塊主要由學(xué)生們主導(dǎo)，由同學(xué)和老師評分，同學(xué)們學(xué)習(xí)的獎勵，學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華show，以此晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）。
（三）版塊：師生大聯(lián)歡。
游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個各帶一隊同學(xué)，奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學(xué)校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當(dāng)示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，要氣球不被踩破。氣球踩破者出局。只要不故意傷害，任何均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進級制，最后決出勝組，獎勵。游戲能調(diào)動起大家的性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。（歷時約1個小時）。
（四）版塊：春天的禮物。
在活動的過程中，一直都有評委在為表演評分?；顒拥淖詈箅A段，公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
在活動的最后，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著的明天會更美好，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十三
青春揚帆，溫暖前行暨—跨年晚會。
喜慶、祥和、熱烈。
教室。
根據(jù)學(xué)校安排確定。
1、晚會反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學(xué)們的士氣，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
2、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。
1、歌曲類：
（1）能夠反映祖國發(fā)展，弘揚主旋律的歌曲（民族，美聲類）。
（2）青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿活力，反映教師無私奉獻的歌曲。
（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈。
（2）具有校園時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
（3）喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等。
（4）相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝（語言）類：
（1）喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品。
（2）經(jīng)典的.傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。
（3）其它類型的曲藝節(jié)目。
4、其他節(jié)目。
全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報，每位同學(xué)必須保證有一個節(jié)目，如實在沒有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。
能夠圍繞晚會主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。
時間：x月x日一天時間。
要求：節(jié)目報名時間任何人員不得大聲喧嘩，不得因意見不統(tǒng)一而影響班級紀(jì)律。除宿管部人員以及xx等文藝部人員外，無事人員不得隨意走動。
宿管部各寢寢室長負(fù)責(zé)在30日收集整理本寢室人員的節(jié)目，走讀人員人員將節(jié)目直接報到xx處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報到xx處。由xx再進行整理。
1、女生、男生各2名。
2、語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場應(yīng)變能力強，須有晚會主持經(jīng)驗。
3、報名時間：x月x日。
4、主持人由文藝部負(fù)責(zé)選拔。
鮮花、禮品、請?zhí)?、熒光紙、賀紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級人員自籌。
總組長：xxx。（負(fù)責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔）。
副組長：xxx。
晚會采購組：xx。（負(fù)責(zé)所需物品的采購，要保存好采購賬目）采購人員需請假。
晚會紀(jì)律組：xx。（負(fù)責(zé)晚會前、晚會中、晚會后的紀(jì)律）。
安全保衛(wèi)組：xxx。
1、由xx同學(xué)負(fù)責(zé)晚會版面的書寫。
2、由男寢xx全體同學(xué)在晚會結(jié)束時清理教室。
3、主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好臺詞和節(jié)目安排順序。
4、xx同學(xué)全程參與我班晚會。
5、晚會教室課桌應(yīng)擺放為方形。
6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報后進行安排。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十四
1.進一步強化疫情防控意識。
隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)，學(xué)校防控已經(jīng)從應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化。但是疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，我國本土新增病例時有發(fā)生，國外輸入性風(fēng)險依然較大，所以任何的麻痹松勁都有可能出現(xiàn)我們無法預(yù)料的后果。學(xué)校將及時通過多渠道向?qū)W生和家長專題推送宣傳疫情防控的保障措施，科學(xué)引導(dǎo)家長落實學(xué)校疫情防控配合支持措施，同時號召學(xué)生小手拉大手，以一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動整個社區(qū)共同做好本區(qū)域的疫情防控工作。
2.進一步完善健康管理機制。
根據(jù)相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實防控制度，如疫情報告制度、師生體溫檢測制度、因病缺勤登記和追蹤報告制度、復(fù)課證明查驗制度、師生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等。
3.建立師生“一人一檔”健康信息臺賬。
復(fù)學(xué)前，學(xué)校將制定“一人一案”返校計劃，確保進入學(xué)校的每一位師生做到個人身體健康、家人身體健康。學(xué)校將通過查閱《健康摸排表》、蘇康碼、行程卡等途徑精準(zhǔn)掌握每位師生每天健康狀況信息。
4.精心做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。
做好全方位、全覆蓋、無死角的校園環(huán)境衛(wèi)生整治和通風(fēng)消毒，特別做好教室、食堂、廁所、圖書館、實驗室、階梯教室等校舍和公共活動場所的衛(wèi)生消毒，確保學(xué)校安全順利復(fù)學(xué)。
進一步做好口罩、酒精、消毒液、測溫計、防護服、護目鏡等防控物資儲備和統(tǒng)計，設(shè)立臨時隔離室。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。復(fù)學(xué)前，完成辦公用品、教學(xué)用品、日常清潔用品的采購，做好教材、教輔、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品的入庫、調(diào)配工作。
嚴(yán)格落實學(xué)校保衛(wèi)、后勤、食堂人員疫情防控宣傳教育、技能培訓(xùn)和實戰(zhàn)演練，熟悉防控業(yè)務(wù)、掌握防控技術(shù)、勝任防控工作。
1.嚴(yán)格進校體溫檢測制度。
當(dāng)天學(xué)校值班及后勤人員應(yīng)于7:00前到校，再一次檢查各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)把校門入口關(guān)，進入校園的所有人員必須經(jīng)體溫測試通道進入，發(fā)現(xiàn)體溫異常人員按預(yù)案處置。
學(xué)生到班后，班主任要按流程進行晨檢，收取復(fù)學(xué)前個人健康檔案，協(xié)助學(xué)校衛(wèi)生人員處置突發(fā)狀況學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行錯峰測溫入學(xué)。
2.嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的學(xué)生，應(yīng)按照學(xué)校復(fù)學(xué)工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校后在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應(yīng)及時告知老師。
3.嚴(yán)格規(guī)范應(yīng)急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格按照“常州市學(xué)校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當(dāng)處理。同時及時做好學(xué)生以及家長的引導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時向上一級部門報告并做好信息報送工作，同時要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作。
1.切實落實傳染病防控責(zé)任。
學(xué)校要以單個班級及以下為單位分區(qū)域分散開展教育教學(xué)活動，倡導(dǎo)以現(xiàn)代信息工具，進行工作部署、組織會議、開展教研活動。
復(fù)學(xué)后，進一步加強對學(xué)校食堂工作人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。根據(jù)本校實際，合理安排師生午餐。嚴(yán)格落實崗位責(zé)任。落實好校內(nèi)各條線、各層面的工作部署和制度安排，建立起“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人、不留盲區(qū)”的責(zé)任體系，抓好抓細抓實復(fù)學(xué)工作。
2.切實加強“防輸入”各項措施。
嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生進入校園，對所有進出校園人員進行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未戴口罩人員或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對社區(qū)開放，一律不舉行除教學(xué)活動以外的聚集性活動。在做好疫情防控的同時，統(tǒng)籌做好校舍、食品、飲水、消防、實驗室等安全管理，防范其他安全事故。
1.強化政治責(zé)任意識。
學(xué)校要強化學(xué)校陣地責(zé)任，堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，深刻認(rèn)識到防控疫情做好復(fù)學(xué)工作是一項重要政治任務(wù)，用更堅決態(tài)度、更嚴(yán)格舉措、更果斷行動，切實把防控和復(fù)學(xué)部署落到實處，做到“兩手抓”、“兩不誤”，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
2.健全工作管理機制。
學(xué)校成立以吳榮強副校長為組長的復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤，能當(dāng)先鋒、主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，圍繞防控疫情復(fù)學(xué)工作全面排查存在問題，精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合調(diào)度，強化工作保障，確保復(fù)學(xué)工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
學(xué)校充分利用信息化手段，采取多種形式對師生開展新冠肺炎防控知識的普及教育，要求師生不聚餐、不聚會、不舉辦、不參加聚集性活動，引導(dǎo)師生認(rèn)真做好科學(xué)防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。要求學(xué)生不得參加任何形式的線下培訓(xùn)、評比、競賽和表演等活動。
4.宣傳選樹先進典型。
學(xué)校通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校報專欄等多種形式，積極宣傳在學(xué)?？箵粢咔?、做好復(fù)學(xué)工作中展現(xiàn)出來的先進群體和先進人物，講述他們的感人事跡和崇高精神。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十五
根據(jù)省委省政府決策部署，我省高三年級學(xué)生定于4月7日返校復(fù)學(xué)。為認(rèn)真貫徹落實省委省政府和教育部關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，結(jié)合疫情防控形勢，現(xiàn)就進一步做好20xx年春季學(xué)期高三年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作方案如下。
（一）科學(xué)制定返校方案。各地各校要在衛(wèi)生健康部門指導(dǎo)下，按照國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制要求，對照《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，按照“一地一策”“一校一案”要求，進一步細化完善高三年級學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作方案，組織學(xué)生分批、錯時返校，避免人員聚集。要明晰校長、班主任、任課教師、校醫(yī)、門衛(wèi)、寢室管理員、食堂從業(yè)人員、校園保潔等崗位職責(zé)、流程標(biāo)準(zhǔn)，確保防控措施落實到每個細節(jié)、精準(zhǔn)到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，組織好疫情防控專題培訓(xùn)和應(yīng)急演練，落實好領(lǐng)導(dǎo)班子、重要崗位24小時值班制度和信息報告制度，確保指揮有力、信息暢通、反應(yīng)迅速、處置及時。
（二）充分儲備防控物資。各市縣教育行政部門要加大統(tǒng)籌保障力度，根據(jù)省教育廳防控物資儲備建議清單，幫助學(xué)校多渠道做好洗手液、消毒劑、醫(yī)用口罩、一次性手套、體溫檢測設(shè)備等防疫物資儲備。復(fù)學(xué)前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的公共防控物資，并保障持續(xù)配備。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定，在疫情期間，教職員工和學(xué)生返校后須佩戴口罩。學(xué)校要制定防控物資管理制度，確?？茖W(xué)使用、專物專用。各學(xué)校要設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。要在衛(wèi)生室配備常用藥，保障常見疾病在校園能夠及時解決。
（三）精準(zhǔn)摸排人員狀況。各地各校要在返校前，按照“一人一檔”的要求，全面排查師生員工復(fù)學(xué)前14天健康狀況和行動軌跡,精準(zhǔn)掌握所有師生員工及校內(nèi)相關(guān)服務(wù)人員的詳細情況，準(zhǔn)確管控正常返校人員，堅決杜絕帶病返校、返崗。對暫時仍不能返校的學(xué)生要做好心理疏導(dǎo)工作，以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo)，及時消除學(xué)生和家長的焦慮。
（四）全面整治校園環(huán)境。各地各校要在學(xué)生返校前對校園進行全方位清潔消毒，重點對教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯、浴室等場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、安全的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。檢查修繕校園供水設(shè)施設(shè)備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生洗手需求。
（一）加強聯(lián)防聯(lián)控。各市縣教育行政部門要主動聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交通等部門，建立并落實學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保緊急突發(fā)情況能夠及時科學(xué)有效處置。學(xué)校要構(gòu)建“校級、年級、班級、學(xué)生小組”的四級聯(lián)防聯(lián)控機制，配齊配強疫情聯(lián)防聯(lián)控工作人員，為疫情聯(lián)防聯(lián)控提供專業(yè)支持。要強化對疫情防控一線工作人員的關(guān)心關(guān)愛，為他們配備必要的工作防護設(shè)施設(shè)備，確保人身安全。
（二）規(guī)范人員管理。各學(xué)校要嚴(yán)格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，所有與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意離開校園，走讀生較多的學(xué)校應(yīng)錯峰上下學(xué)，走讀生和教職員工原則上完成當(dāng)日學(xué)習(xí)或工作任務(wù)后離校，并引導(dǎo)他們做好途中衛(wèi)生安全防護。提前調(diào)試好體溫監(jiān)測裝置，在校門設(shè)置多個體溫檢測通道，避免排長隊和人員聚集。在教室等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所不得聚集，人與人之間應(yīng)保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽的教職員工和學(xué)生，及時實行醫(yī)學(xué)隔離觀察。
（三）強化衛(wèi)生管理。學(xué)校要“一人一檔”建立教職員工和學(xué)生健康檔案，明確專人落實晨、午檢和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學(xué)生的健康監(jiān)測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面消毒，并做好消殺記錄。確保洗手設(shè)施運行正常、物資齊全。按時對教室、宿舍、食堂等各類場所通風(fēng)換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。要嚴(yán)格做好危險化學(xué)實驗品的物資管理，防范安全風(fēng)險。
（四）嚴(yán)格食堂和就餐管理。各學(xué)校根據(jù)《關(guān)于疫情期間加強學(xué)校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，在市場監(jiān)管等部門的指導(dǎo)下，加強對學(xué)校食堂、學(xué)生集體配餐單位及人員的全面檢查，嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度，落實落細食堂從業(yè)人員健康狀況排查、食品衛(wèi)生規(guī)范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。要及時清理過期、變質(zhì)的食品，學(xué)校食堂要嚴(yán)把食材采購關(guān)，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全，禁止采購無食品標(biāo)簽、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家及超過保質(zhì)期的米面油等食品原料。要嚴(yán)格消毒制度，保持就餐區(qū)域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。要嚴(yán)格落實校長陪餐制度，錯時、錯峰、分散就餐，科學(xué)確定?。ㄋ停┎头绞?，取餐、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學(xué)生交談。
（五）細化住宿監(jiān)管。按照便于管理、相對分散的原則安排學(xué)生住宿，寄宿學(xué)生必須一人一床，腳對腳就寢。學(xué)生進入宿舍需實名認(rèn)證、體溫檢測，嚴(yán)禁串位、串寢，嚴(yán)禁使用他人洗漱用品。學(xué)校要配齊配足宿舍值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，隨時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在問題。
（六）做好教育教學(xué)銜接。有序開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況摸底和診斷評估工作，精準(zhǔn)分析學(xué)情，合理調(diào)整教學(xué)計劃，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。復(fù)學(xué)后，學(xué)校應(yīng)酌情減少考試測驗，確需組織的不得對測試成績進行排名、公示。對暫時仍不能返校上課的學(xué)生，“一人一案”制定輔導(dǎo)幫扶方案。要在做好時空銜接、教學(xué)銜接的同時，更加重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入校園學(xué)習(xí)生活；要關(guān)心關(guān)注教職工心理健康，引導(dǎo)他們及時調(diào)整工作情緒。要通過升旗儀式、主題班會等形式，利用抗疫鮮活教材，認(rèn)真上好“返校復(fù)學(xué)第一課”，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、信念教育、道德教育。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市縣教育行政部門要在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌抓好返校復(fù)學(xué)各項工作。各學(xué)校要提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準(zhǔn)精細防控。要繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，務(wù)必筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)，切實維護廣大教職員工、學(xué)生的生命安全和身體健康。
（二）壓實主體責(zé)任。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機制，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實學(xué)生安全返校各項防控措施和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，落實好屬地管理責(zé)任。學(xué)校要建立完善防控工作體系，壓緊壓實防控主體責(zé)任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序，明確黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級防控的第一責(zé)任人。要指導(dǎo)家長落實家庭監(jiān)護責(zé)任，如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)和法律責(zé)任。要將填報健康信息真實情況計入學(xué)生誠信檔案。
（三）強化督導(dǎo)檢查。各市縣教育行政部門要繼續(xù)加強對轄區(qū)學(xué)校返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，通過實地督查、明察暗訪等形式，加大督查監(jiān)管力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落實、落地、落細。要將學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作納入責(zé)任督學(xué)重點督導(dǎo)內(nèi)容，開展定點專項督查，督促學(xué)校做好學(xué)生安全、有序返校工作。對于工作不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。
（四）重視宣傳引導(dǎo)。各地各校要加強對返校復(fù)學(xué)有關(guān)信息的宣傳公開，及時回應(yīng)社會關(guān)切，消除擔(dān)心疑慮，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。要加強家校溝通聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，配合學(xué)校落實好疫情防控措施。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好氛圍。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十六
目前，全國各地區(qū)陸續(xù)公布開學(xué)時間，為進一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項工作正常開展。園長和老師們一定要提高應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，以下這份特定應(yīng)急預(yù)案，供各幼兒園參考實行演練。
1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全與穩(wěn)定；
2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善；
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
4、玩具娃娃一個(扮演幼兒)；
5、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。
演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，能夠推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。
針對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預(yù)防。
家長送孩子入園時。
演練地點：幼兒園大門口。
參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師。
1)入園的家長在園所門口處的體溫測量點，有序排隊，注意保持間距1米(可用圓點或標(biāo)志物提醒間距)，保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。
2)晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動。
幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常。
演練地點：幼兒園門口。
參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員。
情景描述：幼兒由一名家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。
1)保安組織家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。
2)幼兒園保健醫(yī)立即告知家長幼兒不能入園，要求家長帶幼兒回家觀察。
3)園所第一時間上報相關(guān)部門，做好登記處理。
4)對幼兒接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理。
5)和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。
幼兒體溫正常時入園。
演練地點：幼兒園晨檢室。
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師。
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。
1)一名幼兒在幼兒園門口由保健醫(yī)測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
2)幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。
3)保安引導(dǎo)幼兒入園時踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。
4)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
教職工入園檢查。
1)入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄；
2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒；
3)保安用消毒液對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園。
幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀。
演練地點：幼兒園班級課室。
參與人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級保育老師。
情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。
1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。教師回班前做好自我消毒工作。
2)班級保育老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理及環(huán)境消毒工作。
3)配班老師組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室進行活動。
4)保健醫(yī)立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，等在等待家長的過程中做好防護工作。
5)家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。
進餐及離園流程。
進餐。
1)餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進行消毒。
3)教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園。
1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。
2)確認(rèn)班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒。
3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。
4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。
5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起復(fù)盤防疫流程，調(diào)整工作流程與方法。并由保健醫(yī)收集整理，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工。
通過應(yīng)急演練，讓教職工對防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識，為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時總結(jié)，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，確保所有孩子的健康，讓家長放心、讓社會放心!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十七
一、成立武術(shù)教學(xué)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
二、班主任職責(zé)：
1、組織本班學(xué)生按時參加武術(shù)訓(xùn)練，保證全員到位。
2、主動做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生以高漲的熱情投入訓(xùn)練。
3、主動做好學(xué)生的思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學(xué)習(xí)武術(shù)。
4、協(xié)助教練處理訓(xùn)練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務(wù)。
6、在任期內(nèi)，保證學(xué)生人數(shù)的穩(wěn)定。
三、教練員職責(zé)：
1、制訂計劃：武術(shù)教學(xué)要有長打算，短安排，三至六年級要構(gòu)建一套科學(xué)的訓(xùn)練體系，在訓(xùn)練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學(xué)期按照這個系列安排訓(xùn)練內(nèi)容，制訂訓(xùn)練計劃。
2、保證訓(xùn)練時間：常規(guī)訓(xùn)練按課表上課，對參賽學(xué)生每天早上提前一小時，下午其它班放學(xué)后推遲一小時。雙休日訓(xùn)練時間每位學(xué)生必須保證7小時，其它情況另定。
3、遵守訓(xùn)練常規(guī)：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓(xùn)練要求及是否存在安全隱患，原則上訓(xùn)練地點在學(xué)校，特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓(xùn)練時，教練員與學(xué)生要始終在一起，不準(zhǔn)坐著上課，穿拖鞋上課。嚴(yán)禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。
4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的高難動作的訓(xùn)練，形成特色，擴大影響。
5、保證學(xué)生安全：教練員應(yīng)經(jīng)常性向?qū)W生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果，學(xué)校要追究教練員責(zé)任。并要求教練員承擔(dān)一定的經(jīng)濟賠償。
6、協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系，做到信息互通、齊抓共管。
四、常規(guī)管理：
1、每期舉行一次武術(shù)教學(xué)研究活動。
2、平時學(xué)校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術(shù)教學(xué)情況，并作好記載，作為期末考核依據(jù)之一。
3、學(xué)期結(jié)束前，對武術(shù)班學(xué)生進行有關(guān)武術(shù)技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。
4、學(xué)生訓(xùn)練時的出勤率和訓(xùn)練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十八
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》、《地委基層組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步加強基層干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的實施意見》以及《“雙語”學(xué)習(xí)工作實施方案》的文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好全校教職工“雙語”培訓(xùn)工作制定如下方案：
加強“雙語”培訓(xùn)工作是少數(shù)民族區(qū)域提高工作效率，加強自身建設(shè)的需要，有利于進一步密切黨群、干群關(guān)系，有助于少數(shù)民族干部進一步掌握和領(lǐng)會黨和國家的各項路線、方針和政策，有助于各族干部之間相互學(xué)習(xí)、共同進步、增加溝通，有助于增進民族團結(jié)，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，對實現(xiàn)我市全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義。
1、培訓(xùn)對象。以全校所有45歲以下的在編教職工為主體，把漢族教職工作為“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點，尤其是不具備“雙語”聽、說能力的漢族教職工。同時要切實抓好少數(shù)民族教職工的`“雙語”培訓(xùn)，確保每名少數(shù)民族教職工都成為“雙語通”。年齡在45歲以上（含45歲）的干部和取得msk初中等證書6級（含6級）以上、hsk三級乙等（含三級乙等）以上等級證書的教職工不做硬性規(guī)定。
2、目標(biāo)任務(wù)。用兩年時間，使全校教職工具備基本的“雙語”能力，即：漢族教職工要能聽、會說，能夠與少數(shù)民族同志進行日常會話和交流。少數(shù)民族教職工必須具有較高國家通用語言文字聽說讀寫能力，能夠運用國家通用語言文字正常履職、開展工作。
1、培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)哈薩克語的干部以哈薩克語33個字母的認(rèn)讀書寫、地區(qū)電大“雙語微課堂”學(xué)習(xí)教材、《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》、教育系統(tǒng)確定的50句等三部分為主要內(nèi)容，以《阿勒泰地區(qū)干部“雙語”學(xué)習(xí)日常用語100句》及教育系統(tǒng)確定的50句為主要內(nèi)容。
2、主要形式。主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、實踐鍛煉及個人自學(xué)等形式進行。安排集中學(xué)習(xí)時間，抓好字母、詞匯等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，全面開展每天一句話、每周一段文等學(xué)習(xí)活動。充分發(fā)揮少數(shù)民族“雙語”優(yōu)勢，開展民漢干部“結(jié)對幫學(xué)”活動，組成“雙語”學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”、“一幫幾”或“幾幫一”等形式，利用工作實踐和業(yè)余時間進行互幫互學(xué)。有條件的可開設(shè)“雙語”課堂》，單位可與地區(qū)廣播電視大學(xué)聯(lián)系，開展在線培訓(xùn)。
1、分類摸底建檔。采取測試等方法對教職工掌握“雙語”情況進行全面調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握每名教職工運用“雙語”的能力水平，并按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個層次，建立干部“雙語”學(xué)習(xí)檔案。
2、召開動員會議。要于2015年5月28日前召開動員會，對本單位“雙語”學(xué)習(xí)進行安排部署。
3、考核獎懲。將“雙語”作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)一項硬任務(wù)落到實處。每季度組織考核測評工作，考核測評采取口試和筆試相結(jié)合的辦法進行，漢族干部重點測試口語交流能力，少數(shù)民族干部重點測試口語和書面表達能力?？荚嚭细竦臉?biāo)準(zhǔn)為：
2、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。主要負(fù)責(zé)同志作為。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇十九
一、主 題：大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
6．教育教學(xué)論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
四、活動安排
（一）開幕式
時 間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)
地 點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
2．陳作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時 間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）
主持人：魯。
議 程：
1．“列五講壇”講座；
2．陳主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作
3．吳校長作專題發(fā)言
大會休息（10分鐘）
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學(xué)教科室
xx年11月
教育教學(xué)復(fù)課方案篇二十
大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
1、在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9、開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3、教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4、青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
教育教學(xué)復(fù)課方案篇二十一
大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯。
議程：
1．“列五講壇”講座；
3．吳校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的'指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學(xué)教科室。
20xx年11月。