客觀評(píng)價(jià)如何寫一篇趣味橫生的寓言，需要對(duì)寓意的把握和巧妙的表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
人生三書五年級(jí)篇一
“喂，寶貝兒，你的奧數(shù)書哪去了？”媽媽滿臉疑惑地問我?！安恢腊?！”我心不在焉地回答道。
這都三天沒有找到這本書了，書不知道被我隨手一丟給放哪了！
星期五晚上，我們?cè)诩襾砹艘淮蔚靥菏降乃阉?。我和媽媽把家里的里里外外、角角落落都找了個(gè)遍，廚房、客廳、三個(gè)臥室，還有餐廳，但始終沒有找到。已經(jīng)把家?guī)缀酢胺绷藗€(gè)遍的我，樣子更是狼狽不堪，我滿臉通紅，用手支撐著桌子，彎著腰，不斷地喘著粗氣。
“寶貝兒，你確定你剛才認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地找過一遍了？”“對(duì)呀，非常確定以及肯定。”我鏗鏘有力地回答道?！半y道這書長(zhǎng)有腿，自己跑了不成？”“那可沒準(zhǔn)！”說完，我便又去整理自己的床。
我把被子疊起來放在床頭，枕頭放在被子上面，整理完后，我便坐下來休息，可在我坐下去之后，總感覺有什么東西墊著了我的屁股，便忍不住用手摸了摸褲子，里面沒有東西呀！便又坐了下去，可感覺還是有什么方塊狀的東西墊著我的屁股，我臉上不由寫了一個(gè)大大的問號(hào)。
我慌忙起身一看，床單下面有一塊方塊狀的東西。我趕緊掀起床單一瞧，原來呀，正是我的奧數(shù)書！這時(shí)，我有點(diǎn)想不明白了，為什么書會(huì)在床單下面呢？我站在床頭想啊想，原來啊！是我上一次出門太著急，不經(jīng)意隨手塞在了床單底下的。
哎！我這個(gè)小腦袋瓜??！下次用完物品，可一定要把它放回原處，不然，就會(huì)像今天一樣造成不良后果嘀！
人生三書五年級(jí)篇二
我-----大詩(shī)人蘇軾，非常喜歡水，六月二十七日這一天，我邁著輕盈的步伐，不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來到杭州的西湖參觀。
到了西湖，我駕著一葉小舟在湖上。一邊欣賞西湖美景，一邊喝著小酒，感覺全身非常輕松。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來一大片黑云。黑云像打翻的墨水似的，還沒有來得及把山遮住，白色的雨點(diǎn)像珍珠一樣落了下來，亂蹦亂跳，真像一群頑皮的孩子；忽然，一陣大風(fēng)呼呼吹來，旁邊的竹林嘩嘩作響，連天上的云和雨都吹散了。我趕緊停船，上了岸。來到岸上，我便看到了宏偉的建筑物-----望湖樓。于是，我直奔望湖樓。
到了望湖樓，從上往下看，只見湖水一片汪洋，水像天空一樣，那么廣闊。
我頓時(shí)按捺不住自己激動(dòng)的心情，隨即吟出了膾炙人口的詩(shī)-----《六月二十七日望湖樓醉書》：
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，
望湖樓下水如天。
人生三書五年級(jí)篇三
夢(mèng)想，是美好的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。筑夢(mèng)路上，我也在不斷地追尋著自己的夢(mèng)想—當(dāng)一名作家，以書為伴。
從小，我就是一個(gè)十足的書迷，小伙伴也戲稱我為“書癡”。聽一媽一一媽一說，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我從一個(gè)目不識(shí)丁的娃娃，突然之間就迷上了中華漢字。我總是會(huì)纏著爸爸一媽一一媽一教我認(rèn)字，在生活中識(shí)字，在觀看動(dòng)畫片的字幕上識(shí)字……很快我就認(rèn)識(shí)了大量的`漢字。正因?yàn)槿绱?，我就漸漸迷上了身邊的小人書、連環(huán)畫。只要有書，我都會(huì)沉迷其中，再喧鬧的聲音也影響不了我看書的專注。很快，簡(jiǎn)單的圖畫書已經(jīng)滿足不了我，書中的內(nèi)容更讓我癡迷。楊紅櫻、鄭淵潔的系列童話，沈石溪的動(dòng)物小說，法布爾的《昆蟲記》……我都恨不得一口氣讀完。但那時(shí)的我也只是喜歡看書，覺得書中的內(nèi)容很有趣。
直到上了小學(xué)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我萌發(fā)了寫作的欲一望。那是一個(gè)春暖花開的季，一陽(yáng)一光明媚的午后，《大頭兒子小頭爸爸》之母——鄭春華老師來到了我們這群活潑又搗蛋的孩子們中間。鄭老師給我們上了一堂生動(dòng)的課，就在那一剎那，我的創(chuàng)作腦細(xì)胞開始飛跑，一個(gè)個(gè)靈感“突”地從我的腦海中跳出來。我興奮地告訴自己：我也要成為一名作家，像鄭老師一樣的作家，張開創(chuàng)作的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔。
自打那以后，看書寫作就更是我樂此不疲的事情。也因?yàn)槿绱?，竟也鬧出不少笑話。有一次，正在上語(yǔ)文課，我在一一抽一一屜底下放了一本《三國(guó)演義》，正看得入迷，一胡一老師叫我回答問題，我連忙站起來，不知回答什么，竟冒出這樣一句：“虎威將軍趙子龍一身是膽……”頓時(shí)，教室里變成一片笑聲的海洋，我卻不知自己干了什么。上課時(shí)，我常常答非所問，同學(xué)們哈哈大笑，我卻云里霧里，因?yàn)槲疫€沉浸在書中。晚上，我經(jīng)常躲在被窩里偷偷地看書。靈感突現(xiàn)時(shí)，我也經(jīng)常寫下自己的奇思妙想。雖然我的舉動(dòng)常常讓人啼笑皆非，但想到達(dá)爾文為研究昆蟲自己“吃蟲子”，為了研究數(shù)學(xué)題，安培把馬車車廂的后壁當(dāng)成黑板追著跑，一愛一迪生孵雞蛋等等這樣的事情。我想，以書為伴，也許這就是我的夢(mèng)想。我喜歡自一由地在文學(xué)的世界里漫步，我熱一愛一并沉醉于這種體驗(yàn)，因?yàn)樗芙o予我無(wú)與倫比的喜悅和滿足。
那么，就讓我為書而“狂”吧！
人生三書五年級(jí)篇四
有一天，爸爸帶我和弟弟去圖書館借書看，圖書館里的書真多啊!有漫畫，連環(huán)畫，童話真是應(yīng)有盡有。我看到了一本《愛的教育》弟弟也同時(shí)看到了，我們倆都很想看這本書誰(shuí)都不讓步。
以大讓小，我讓弟弟先說說為什么非要看這本書，而不看其他的書呢。誰(shuí)知他吞吞吐吐的說：看《愛的教育》能大大提高寫作水評(píng)，而且受益匪淺。
回家后，弟弟開始囫圇吞棗大有不求甚解的味道，不知不覺他喜歡讀書，構(gòu)思也有點(diǎn)別出心裁。
他在我的書上寫想讀好書，必須先讀好書。
人生三書五年級(jí)篇五
星期六的中午，雖然外面下著雨，外出會(huì)把鞋子踩臟，沒關(guān)系，這絲毫改變不了我上街的好心情。
在看過崔曌文同學(xué)的《父與子》之后，我一直念念不忘，今天媽媽要滿足我的心愿啦！
一家、兩家、三家，我和媽媽在書店街一家一家的尋找，終于在創(chuàng)新書店找到了使我牽腸掛肚的《父與子》。和崔曌文的版本不太一樣，這本是彩繪的，顏色很鮮明。
在拿這本書時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)兩本自己喜愛的書——《查理和巧克力工廠》、《菌兒自傳》。第一本是我比較熟悉的，第二本是我從未讀過的，作者是高士其爺爺，雖然聽過他小時(shí)候的故事，卻不了解他寫書的風(fēng)格，今天可算是遇到了！
我央求媽媽把這兩本書買下來，果然，她在這方面是毫不吝嗇，連同《父與子》一下全買了。
我急不可耐地催媽媽趕緊回家，一進(jìn)家門，就立刻換鞋換衣服。然后打開《父與子》，仿佛像個(gè)在沙漠里15天沒吃東西又看見披薩的人。
“哈哈哈……”在看書時(shí)，我被父親的幽默與兒子的調(diào)皮逗得直樂，笑聲洋溢在我的臥室。大約一個(gè)小時(shí)我便看完了。接著，我又開始看《查理和巧克力工廠》。
在讀前一部分時(shí)，我不禁為查理的處境而黯然傷神。到了中間部分，我又開始憤恨富貴人貪婪的做法，同時(shí)又為旺卡先生的發(fā)明感到驚訝。最后，到了精彩部分，旺卡先生果然選擇了讓查理繼承了巧克力工廠，他從一個(gè)窮人一下子變成了世界第一首富！
這第三本書，我才剛讀不久，它將帶著我走進(jìn)微生物的世界。一想到這兒，我就興奮地直搓手！這兩天，我都帶著它，包括今天。
我非常高興，我的書柜里又多了三本書。
人生三書五年級(jí)篇六
一放學(xué)回到家，就打開書柜找書。你們猜我要找什么書呢？呵呵，就是我們中小學(xué)生都讀過的《格林童話》。我利用周末的時(shí)間又把它仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，卻得到了與以前不同的感受。我們班有的'男生說我們女生閑著沒事，看童話，很幼稚，不真實(shí)，但我卻覺得童話里的每一個(gè)故事,每一個(gè)細(xì)節(jié)都很有道理。以前我看這本書時(shí)，只看他的故事情節(jié)，而忽略了它真實(shí)的意思。而現(xiàn)在再次看這本書時(shí)，我卻有了深刻的體會(huì)：做人要善良?！吧屏肌边@個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生。但是很多人都做不到，做一個(gè)善良的人，其實(shí)并不難，比如，你在公交車上為一位老人或孕婦讓座，你就是個(gè)善良的人了；你在路邊遇到一個(gè)乞丐，你會(huì)毫不猶豫的塞給他“十元錢”你就是個(gè)善良的人了。善良的人肯定會(huì)有好報(bào)的，就像人們口中常說的“善有善報(bào)”。這本書中的灰姑娘就是一個(gè)這樣的人，她盡管受盡了繼母和姐姐們的虐待，但心底仍舊善良，最后成為了一個(gè)善良的人。這些只是美好的現(xiàn)象，并不是所有人都是善良的,《白雪公主》中的皇后就是一個(gè)很好的例子，皇后千方百計(jì)，不擇手段的想傷害白雪公主，最后卻被嫉妒心活活氣死。這也正是應(yīng)驗(yàn)了“惡有惡報(bào)”這個(gè)詞。
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)”這句話多么真實(shí)啊是呀，知識(shí)豐富的人是一個(gè)有用的人，《格林童話》讓我們接觸了真、善、美這三種美好的品質(zhì)，我希望像《格林童話》這樣的好書越來越多!
人生三書五年級(jí)篇七
有位作家說，人要讀三本書：一本是“有字之書”，一本是“無(wú)字之書”，一本是“心靈之書”。
在我看來，這三書的定義和意義是大不相同的，而針對(duì)不同的人，所對(duì)應(yīng)的選擇也會(huì)不同。
“有字之書”是為紙質(zhì)之書。將知識(shí)藏于文字，印于紙張，傳播于世人。這部分書籍的內(nèi)容是極廣的，從五代十國(guó)到元宋明清，每個(gè)朝代都會(huì)有文字流傳。而天文地理也可記載于書籍之中。至于學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，那更是數(shù)不勝數(shù)了。在字里行間中，我們可以通過書籍收獲知識(shí)，懂得成長(zhǎng)的快樂。通過文字編制而成的故事，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的點(diǎn)滴。盡管過程是漫長(zhǎng)的，但是這些文字和書籍都是可以伴隨我們一生的珍寶。
“心靈之書”呢，則是建立在精神之上的。當(dāng)你處于平靜的空間，或是深夜，或是一個(gè)人的小巷，或是在山野田地間走動(dòng)，你就能夠感悟于心靈，與周遭形成一種奇妙的融合。在這樣的境況之下，心靈之上所呈現(xiàn)的既是不容易見到的，也是不容易描述的，但是卻又是最為清晰的。
而在我看來，所謂“三書”，無(wú)非就是生活中所必須要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。從思想到內(nèi)心，從行為到言語(yǔ)。這些都是我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，一步一步慢慢成長(zhǎng)所得到的。而這些東西充斥于我們生活的每個(gè)角落，并值得我們敬畏！
人生三書五年級(jí)篇八
書是那么的熟悉，翻開書又是那么常見的字體，但卻包含著全新的知識(shí)，都要我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 書是打開心靈的鑰匙，不管遇到什么挫折和困難，它都會(huì)教導(dǎo)我們?cè)撛鯓尤プ?，解決好每一件事，并提高我們的勇氣。
當(dāng)然，書也陪伴我長(zhǎng)大的朋友，其實(shí)它也在一天天長(zhǎng)大，一長(zhǎng)大就有了新的知識(shí)，而我卻要學(xué)習(xí)它的知識(shí)。
我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)有意義，有興趣，有危險(xiǎn)，有刺激的探險(xiǎn)旅程，觀察好每一處，每一處帶來的困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探下去，不管有多么困難和危險(xiǎn)，走到最后，就是勝利者，順利獲得了快樂，快樂獲得了興趣，有了興趣就自然想繼續(xù)探索，獲得信心，信心激發(fā)你前進(jìn)。
人生三書五年級(jí)篇九
在我的書架上，擺著幾百本書，《森林報(bào)》、《恐龍世界歷險(xiǎn)記》、《列那狐的故事》、《小牛頓科學(xué)館》……有時(shí)候，我會(huì)輕輕地將它們?nèi)〕?，翻閱一遍，邊看邊想我是怎樣得到它的，就好像又回到了得到它?時(shí)候，其中有一本書，它的故事我至今念念不忘。
有一天，我在看一本書的時(shí)候偶然看到了“魔戒”這個(gè)書名。在大致了解了它的意思后，我迫不及待地向媽媽提出了這個(gè)要求，爭(zhēng)論了一會(huì)兒后，我的要求得到了媽媽的同意，我飛一般地沖向電腦，開始了網(wǎng)上買書，找到書之后，我看了一看價(jià)格，吐，竟然要一百多塊錢，我的心忐忑不安起來，這么貴，媽媽會(huì)給我買嗎？我踏著沉重的腳步向媽媽走去，沒想到媽媽竟然答應(yīng)了，我的心里像吃了蜜一樣地甜。
等快遞的同天，我有時(shí)看看書，就像看舊朋友一樣；有時(shí)候盼望著書快點(diǎn)到，就像盼望新朋友快點(diǎn)來一樣。
有一天早上，一陣急迫的門鈴聲打破了家中的寂靜。我激動(dòng)地想，難道是快遞來了，我興奮極了，以至于忘了開門，媽媽開門接過書，看到媽媽手中的包裝盒，我高興得一蹦三尺高，我拿來剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)剪開包裝盒，里面露出了書的包裝，我小心翼翼地取走內(nèi)包裝，三大本厚厚的書掉了出來，我輕輕地把它們放到了沙發(fā)上，端詳著它們的封面，第一本的封圖是一個(gè)非常大的大廳，第二本是一座高塔，第三本則是一個(gè)大王國(guó)，它們的背面就印了“thelordoftherings”,英文翻譯過來則是中文“魔戒”，欣賞完封面，我就把它們就在書柜準(zhǔn)備明天觀賞。
夜深了，我想著這本書，想著想著，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
人生三書五年級(jí)篇十
下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒沐浴著柔和的陽(yáng)光，在枝頭放聲高歌。忽然，那歌聲嘎然而止，放學(xué)了！
“嘿！智哥，今年的校服錢你來收哦?！鄙钗瘑T張智的好友李健搭著肩說。。
“是??！”一下子手那么多錢還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
“你不會(huì)特意‘抽’出一兩張鈔票吧？哈哈……說笑的啦！”
“我怎么會(huì)干那種事！對(duì)了，昨天你托我買的書已經(jīng)買到了，明天帶過來！”
“謝謝！再見！”
“bye!”
隨著太陽(yáng)的漸漸西下，兩位好友也漸漸消失在人流中。
二
新的一天又來臨！當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)來到教室。
張智挎著沉甸甸的書包，也走進(jìn)了教室。他放下書包，取出一本嶄新的書，站起來東張西望，似乎在尋找什么?？梢粫?huì)兒，他失望地坐下，將書小心翼翼地放在桌角。原來，這就是李建托他買的書！
“智哥！今年我訂兩套校服，這是90元！”同學(xué)劉義見張智到校便將校服錢交了。
“哦！劉義呀！把錢擱桌上吧！我還要做道奧數(shù)題……”
“那我將錢夾在這新書上！”
“嗯……噢！我知道了這道題的關(guān)鍵在于證明來那個(gè)個(gè)三角形全等，選出條件再……”
劉義有些不放心，但又無(wú)可奈何，他走回座位上。
太陽(yáng)越升越高。此時(shí)，同學(xué)們也來齊了。向張智交校服錢的人一個(gè)接一個(gè)，絡(luò)繹不絕。
“智哥！我的新書拿來了嗎？”李建剛踏入教室就迫不及待地向張智要書。
“帶了。這里，給你，還有零錢！”
“謝謝！”
“不客氣！”
……。
太陽(yáng)真是一個(gè)不知疲倦的勞動(dòng)者，還是一如既往地努力往上爬，一直爬到人的頭頂……。
三
秋天的陽(yáng)光在下午似乎特別的柔和，小鳥也為能沐浴到柔和的陽(yáng)光而歡慶著，長(zhǎng)處悅耳動(dòng)聽的歌?？墒牵灰粫?huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來了幾只烏鴉。“呱……呱……呱”悲鳴傳進(jìn)校園。
“張智，校服費(fèi)收完了嗎？”班主任在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講。
“收齊了……但，還沒數(shù)！”說完。張智將錢拿出來，放在桌面上。一張一張專心致志地?cái)?shù)！
“呱……呱……呱”此時(shí)，更大聲，更叫人撕心裂肺的烏鴉悲鳴從窗外傳了過來。
“咦？怎么回事？少了90元！”張智手忙腳亂，額頭上掛滿了汗珠。“不可能呀”張智將錢，數(shù)了一遍又一遍。
“怎么了？”老師似乎看出事情來了！
“老師，少了……九十元……錢！”
剛說完，全班除了李健之外，30雙眼睛齊刷刷地投向了張智，那懷疑而憤怒的目光使張智更加手忙腳亂。此時(shí)，李建似乎心事重重。
“再找找！”
“已經(jīng)找了很多遍了！”
“這樣吧！你先將錢交到‘總務(wù)處’去，90元我先墊上。你回家再找找！”
“哦！……”
窗外的烏鴉忽然停住了叫聲，“鈴鈴鈴“的打鈴聲取而代之。也許是烏鴉的叫聲，也許是打鈴聲，召來了烏云，籠罩了天空一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
同學(xué)們涌出了教室。
“真是的，好端端的錢，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故不見了呢？”其中一位同學(xué)抱怨著。
“就是?。∫苍S是有人‘抽’出錢呀”另一位同學(xué)特意拉長(zhǎng)了語(yǔ)氣。
“是呀！也許是真的有人見財(cái)起意呢！“這位同學(xué)又隨聲附和道。
張智聽到這里，真是怒發(fā)沖冠，忍無(wú)可忍了。“這不是我的錯(cuò)，你們?cè)趺催@樣的呢？真是血口噴人呀！”可是話到嘴邊，又咽了下去?！罢l(shuí)叫自己弄丟了錢呢？現(xiàn)在一定、一定要冷靜，不能沖動(dòng)……仔細(xì)想一想錢丟到哪了？”
“第一個(gè)交錢的是劉義。交了錢，然后將錢放在書包里！不對(duì)，早上，劉義好像說放到什么書上了對(duì)！李建的新書！”
烏鴉們不知何時(shí)飛去了，樹上忽然傳來了而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，使人聽起來心曠神怡。就在此時(shí)，有人叫了聲“智哥！”
四
張智則想去找李建，卻有人叫了他一聲?；仡^一看，正是李建！
“智哥！這是90元錢……”話還沒說完，就被張智打斷了。
“這是在新書上找到的吧！其實(shí)，這是劉義交的錢，只是當(dāng)時(shí)我沒太在意，正在做奧數(shù)題，所以，他將錢夾到書里去了。這本書早上你又拿去了……我還以為你會(huì)否認(rèn)書里有錢！”
“其實(shí)，在你發(fā)覺不夠錢時(shí)，我就已經(jīng)知道書里有錢。只是，在金錢的誘惑之下，沒對(duì)你說。但后來，我想明白了，誠(chéng)信才是最大的財(cái)富！”
“真謝謝你！”
“再見！”
這時(shí)，張智欣喜若狂地跑向辦公室……。
天空下起了傾盆大雨！這也許是老天對(duì)張智的同情的眼淚吧！
雨，越下越大，打濕了那本充滿友誼、真理和人性美卻有充滿晦氣而又嶄新的書……。
男生日記麥當(dāng)勞**開課**。
開課**。
湖北省云夢(mèng)縣小桔燈培訓(xùn)（六年級(jí)）陳志鵬。
“呆呤呤、叮呤呤?！鄙险n鈴響了。
其它班都非常安靜，唯獨(dú)我們班有些亂。同學(xué)們傳紙條、講話……反正場(chǎng)景十分混亂。。
我們班上淘氣大王褚涵開始做壞事了。褚涵先是丟紙條，紙條上還寫一些罵人的話。導(dǎo)致那位同學(xué)生氣了。可是，褚涵個(gè)子矮小，哪是那位高大同學(xué)的對(duì)手。三拳二腳，就把褚涵打得哭了起來。別人都拿褚涵沒辦法。他可真是班上的淘氣包??！
還有我們班的零食王王子文，正吃得津津有味。他手上拿著一包未吃完的送辣皮。課桌里有幾杯喝完的可樂。書包里還有幾包仙貝呢。他還真是有錢，一下子買這么多好吃的。
這時(shí)，老師進(jìn)來了。那些人還是照樣吃的吃，喝的喝，看的看。老師生氣了，眉皺成了倒八字，并吼道：“把東西都收進(jìn)去，要不然我就打人了！”
這下，教室里已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不敢做聲。生怕老師把他打了。
這下同學(xué)們可知道老師的厲害了。從此以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓以诶蠋熝燮は伦雎暳耍∥覀儼嗟拈_課**告一段落。
我最愛的書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯和營(yíng)養(yǎng)品！”這是名人對(duì)書的看法，而我對(duì)書的看法顯然跟名人的看法大不相同，是：“書，好比是一大桌美味佳肴，讓我們獲得了許多知識(shí)！”
現(xiàn)在，我擁有許多書，比如說：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《長(zhǎng)襪之皮皮》等。但是這些都不是我最心愛的，最讓我愛不釋手的書是《男生日記》。
每當(dāng)?shù)搅俗x書節(jié)，我和媽媽都會(huì)去新華書店，當(dāng)我進(jìn)了新華書店，仿佛眼前的這些書都是漢堡、炸薯?xiàng)l、炸雞腿、炸雞翅，這些書仿佛都在用香氣刺激我的鼻子喊我買他呢！我挑啊挑，我挑啊挑，終于挑到了我最喜愛的一本書，那就是《男生日記》。我邊走邊看，媽媽喊了一聲：“小心！”但是我的耳朵不知怎么了，把媽媽說的：“小心！”聽成了：“你好！”過后就不知不覺的撞到了電線桿上。再擦藥的時(shí)候，我的手還捧著書看。
當(dāng)然，我愛看的書不止這一本，我還喜歡看《愛的教育》愛的教育講的是亞米契斯小時(shí)候?qū)懙娜沼浖傻墓适?，里面寫的有春天、夏天、秋天、冬天。然而，我最喜歡的就是亞米契斯眼中的冬天，他寫有一個(gè)小孩在玩打雪仗，他不小心打到了一個(gè)人，但是沒有道歉，過后等**過去了，在登門道歉。
書，他知識(shí)豐富，像給我吃了一頓知識(shí)大餐。。
成長(zhǎng)的煩惱(四篇)。
成長(zhǎng)的煩惱（1）。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
成長(zhǎng)的煩惱（2）。
成長(zhǎng)煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱。
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。
不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生?。┚褂袕?qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來越倔強(qiáng)，真拿你沒辦法！”經(jīng)過一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
成長(zhǎng)的煩惱（3）。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長(zhǎng)的煩惱（4）。
學(xué)習(xí)是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績(jī)時(shí),當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時(shí),學(xué)習(xí)自然是快樂的。可當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個(gè)＂程咬金＂，竄出了幾只＂攔路虎＂時(shí)，不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是勞累的。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個(gè)在我心中蘊(yùn)藏了許久的煩惱。
有時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是無(wú)憂無(wú)慮的。剛進(jìn)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較easy，只要細(xì)心一點(diǎn)，三兩下不費(fèi)吹灰之力就ok了，而且質(zhì)量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時(shí)間也就多了。那時(shí)，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無(wú)銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學(xué)習(xí)有時(shí)也是勞累的：分析題目，做多種試卷――搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時(shí)想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？那時(shí)，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬(wàn)八千里的，那簡(jiǎn)直就是駱駝進(jìn)雞窩一沒門。但是，正義終歸會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語(yǔ)立馬會(huì)拋到九霄云外，消失得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，一天的課都極其輕松：什么美術(shù)?。◇w育?。∫魳钒?！都是我的最愛。那時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的。有時(shí)，一天的課不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個(gè)人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無(wú)表情、毫無(wú)精神，笑的時(shí)候也只是皮笑肉不笑。那時(shí)的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來?？墒牵@都是無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。
來源：m.11/。
請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
人生三書五年級(jí)篇十一
大飛慢悠悠地朝學(xué)校走去，他一點(diǎn)都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)跟他一起走的同學(xué)全部都“消失了?他這時(shí)好不容易才后知后覺，發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風(fēng)兒一樣。小鳥被他驚得飛錯(cuò)了方向，風(fēng)兒們也在議論：“它是什么風(fēng)啊?沒有一個(gè)風(fēng)有這么快。大飛現(xiàn)在已經(jīng)管不了那么多了，他現(xiàn)在只能跑，飛快地跑，拼命地跑!他現(xiàn)在只有一個(gè)想法：不能遲到，不能遲到，絕對(duì)不能遲到!他現(xiàn)在只能爭(zhēng)分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。
說時(shí)遲，那時(shí)快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進(jìn)了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時(shí)，老師在教早自習(xí)古詩(shī)，也嚇了一跳，說：“你……你以后來的早一點(diǎn)就行了，不要影響大家早自習(xí)。大飛不好意思地說：“好的'，老師，我以后一定來得早一點(diǎn)。老師特別喜歡知錯(cuò)能改的同學(xué)，說：“嗯，請(qǐng)回到座位，拿出早自習(xí)本背古詩(shī)吧。
大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，他的自習(xí)本在書包里就連一個(gè)“影子都沒看到。他連忙把整個(gè)書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。突然，有一個(gè)聲音好像對(duì)著大飛大喊：“你這個(gè)小笨蛋，你為啥認(rèn)真找?你就是沒認(rèn)真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現(xiàn)在又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨天拿回到家里了呀!那個(gè)聲音突然沒有了。
人生三書五年級(jí)篇十二
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁(yè)，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你??！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒?。他還把獵人二百八十萬(wàn)的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡仯屛覀冏岳⒏ト?。從此，我又知道了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?BR> 我想：在過幾年，我再來讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
人生三書五年級(jí)篇十三
從記事起，書就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，我總愛看漫畫書，像《老夫子》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《神兵小將》等我都看過。那時(shí)侯我覺得漫畫書能帶給我無(wú)窮的快樂，經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著漫畫書書比劃，嘴里還嘟嘟囔囔說個(gè)不停，有時(shí)還一個(gè)人扮演書中的幾個(gè)角色，在屋里自演自樂。
上了三年級(jí)后，媽媽就不再給我買漫畫書了。媽媽還說：“你都這么大了，應(yīng)該多看一些文字書，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《水滸傳》之類的書才會(huì)對(duì)你有幫助。我對(duì)媽媽給我買的《百科全書》等毫不感興趣，沒翻幾頁(yè)就丟在一旁。有一次，媽媽給我買了一本《淘氣馬小跳》，我還是隨意翻了幾頁(yè)，誰(shuí)知一看就把我迷住了，再也丟不開，這下我才知道原來文字書也能給我?guī)頍o(wú)限的樂趣。
自從發(fā)現(xiàn)文字書蘊(yùn)藏著無(wú)限的趣味之后，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡迷地愛上了他們?！顿u火柴的小女孩》讓我潸然淚下；《三國(guó)演義》中的孔明讓我佩服得五體投地；《小學(xué)生作文》開拓了我的寫作思路，不知不覺中作文走向了我，每次寫作文，我都會(huì)想起書中的好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)匕阉鼈冞\(yùn)用到作文中，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)做范文朗讀，使我受益匪淺。
有一次，期末考試，我的成績(jī)非常理想，媽媽為了我獎(jiǎng)勵(lì)我，送給我２００元的書卡。我接到書卡后，便迫不及待地跑到書店，我猶如魚兒得水，欣喜若狂地投進(jìn)書海。我挑了又挑，選了又選，選中的書我都愛不釋手，整整占用了我一下午的時(shí)間，直到書店下班，我才拎著戰(zhàn)利品滿載而歸。回到家，我急不可耐你打開書袋，坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來。我正如醉如癡地看著書，媽媽的一句“該吃飯了”，打斷了我的思路?！榜R上，等會(huì)”，我應(yīng)付著媽媽，可眼睛始終不離開書本。又過了一會(huì)，媽媽看我還沒有放下書，怒氣沖沖地吼道：“快，先把書合上，飯都涼了”。在媽媽的“威逼”下，我極不情愿地放下書，坐下來吃飯，心不在焉地快速吃光了米飯，竟然忘掉了我最愛吃的土豆和牛肉。吃完后，我又捧起書讀了起來。
今天，書已成為我最親密的朋友，它帶給了我歡樂，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陪我愉快地度過一年又一年的春夏秋冬。
人生三書五年級(jí)篇十四
今天是星期六，我和媽媽去新華書店。
到了新華書店我東看看，西看看找我的.語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)書。忽然我把目光轉(zhuǎn)向一個(gè)紅色柜臺(tái)，上面放滿了教科書，于是我快速地跑過去找四年級(jí)上的書，我先找到了語(yǔ)文、英語(yǔ)書，可數(shù)學(xué)書怎么找也找沒有，于是我就問了服務(wù)員阿姨，阿姨一查電腦說：“還有四本你再去找找，于是我和媽媽一起跑到另外的書架上去找數(shù)學(xué)書?？墒俏覀儼褧芊藗€(gè)底朝天也沒翻出來，接著我們又回到了原來的柜臺(tái)上把箱子打開也沒有。于是我們又跑到專門買數(shù)學(xué)書的地方找，可還是找不著，于是我又到了倉(cāng)庫(kù)里也沒找著，我們又跑回原處就這樣我們一圈圈地跑著可數(shù)學(xué)書還是連個(gè)影也沒有，我們只好垂頭喪氣地回來了。
人生三書五年級(jí)篇十五
書如花苞，綻放人生；書如清風(fēng)，帶來清爽；書入香茗，潤(rùn)入心脾。
——題記。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的人生旅途中，讀書伴我同行……。
我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日，媽媽給我?guī)Щ亓藥妆具B環(huán)畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識(shí)，以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乃俣乳喿x，達(dá)到了廢寢忘食的地步。
漸漸長(zhǎng)大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過手中的連環(huán)畫早換成了圖文并茂的圖書?！栋餐缴挕?、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的小女孩感到傷痛，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗，毫無(wú)生氣的社會(huì)；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報(bào)應(yīng)而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場(chǎng)！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說之間。研讀四大名著，讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)，也加深了對(duì)人文史學(xué)的興趣。小說莫是最吸引人的?！栋屠枋ツ冈骸纷屛艺J(rèn)識(shí)了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節(jié)，讓我又驚又喜，不想結(jié)果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當(dāng)時(shí)的社會(huì)?！讹h》這部長(zhǎng)篇巨著，讓我流連忘返。小說情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，以戀愛故事開頭，寫了一個(gè)浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見了一個(gè)女子由嬌弱到后來的獨(dú)立，也看見了那時(shí)混亂的社會(huì)，野蠻的軍兵，還看見的是一個(gè)家庭因戰(zhàn)亂的破落到后來的崛起，更看見了一份堅(jiān)強(qiáng)，不管是文字里頭的堅(jiān)強(qiáng)，還是主人公的堅(jiān)強(qiáng)，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠(yuǎn)不朽的原因吧！
成長(zhǎng)路上，讀書伴我同行！
人生三書五年級(jí)篇十六
夜?jié)u漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業(yè)便來到了書柜旁。打開書柜，一本本熟悉的書籍映入眼簾：厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國(guó)“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園 時(shí)買的連環(huán)畫。我的眼睛漸漸移到書柜的一角——那是我從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)所有課本，我慢慢地抽出一本一年級(jí)的語(yǔ)文課本。
書的兩個(gè)角已經(jīng)有些卷曲，書軸也向里彎起。書的封皮也早已無(wú)影無(wú)蹤，封面也有點(diǎn)臟。打開書第一面，在兩個(gè)小學(xué)生下方歪歪扭扭的'寫著我的名字。我仿佛看見一個(gè)小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的認(rèn)認(rèn)真真的寫自己的名字。
翻到目錄，我看見“烏鴉喝水”這個(gè)課題用鉛筆畫了一個(gè)又一個(gè)圈。我努力的回想著，好奇當(dāng)年我為什么畫上記號(hào)。哦！在一年級(jí)時(shí)我十分喜歡這篇課文，一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁(yè)頁(yè)都泛黃，仿佛一位歷經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的老人。
繼續(xù)往下翻看，幾乎每頁(yè)上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七葷八素的字跡。忽然，看到在一頁(yè)上有著兩個(gè)用鉛筆畫的小人，并肩站在一起，仿佛在那上邊也有泡泡圈寫上的字，可那字跡已經(jīng)模糊，不知他們說什么悄悄話。忽然一種情感從心底滑過，那樣親切，那樣久違。一張紅色的小花從書頁(yè)中掉了出來，那是小女孩上小學(xué)來第一次收到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。她十分開心，總是把小紅花仔細(xì)的放好，生怕一不小心小紅花就會(huì)飄走。舊書并沒有陌生感，反而讓我十分親切。
?。⊥攴路鹨恢荒巷w的鳥兒。隨著舊書的一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，春天也一步步來臨，鳥兒回來了，它們不僅帶來了春歸的消息，更帶來了童年的酸甜苦辣。
人生三書五年級(jí)篇十七
今天晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起到重百買書。
走進(jìn)書店，我看到各式各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書柜上，有故事書、漫畫書、作文書……五顏六色的，看得我眼花繚亂。我立刻跑去找我最喜歡看的書，我平時(shí)喜歡看搞笑的書籍，于是我就選了一本《爆笑校園》，看了一下，覺得很幽默，就給爸爸說：“爸爸。我想買這本書?！卑职执饝?yīng)了，弟弟東張西望，最后選了一本《喜羊羊和灰太狼》。
爸爸付了錢，我們就高高興興回家，在路上，我真想立刻飛回家趕緊看這本書。
人生三書五年級(jí)篇十八
上次著名作家李曉玲來我們學(xué)校推薦他的作品——《魔法小仙子》系列叢書和《歷險(xiǎn)記》系列叢書，我沒有買到一本書，自從那以后我就吵著鬧著爸爸幫我買《魔法小仙子》系列叢書，爸爸經(jīng)不住我的死纏爛大，最后，向我投降了，準(zhǔn)備幫我買一整套的《魔法小仙子》叢書。
到了鳳凰書城，我們直奔二樓，去尋找《魔法小仙子》的書，“啊！找到了”。我在最東邊的一排柜子上找到了用塑料包裝袋包裝起來的整套叢書。我按順序拿書，拿了10本書。我抱著書，跟著爸爸一起到柜臺(tái)結(jié)帳。回到家后，我將尋一些書一個(gè)個(gè)的`拆了下來，好好地欣賞一下它的封面，我翻開最后一套《仙子狂歡節(jié)》一看，“呀！”我大聲叫了起來。原來，里面有幾張紙是一個(gè)字兒連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有，吸只有一些漂亮的圖畫，呀！我氣的兩眼冒火，花了一面五十元買的書竟是空白的，我拉著爸爸去書城換書。到了那兒，營(yíng)業(yè)員說：“兩位，什么事呀？”我生氣的說：“我今天上午在你們這兒買了書，回到家后，發(fā)現(xiàn)有幾頁(yè)是空白的，來你們這兒換書！”營(yíng)業(yè)員阿姨說：“我們這里換書必須要部長(zhǎng)回來才能換書，真不巧，我們部長(zhǎng)出差了，我們必須等他回來才能換！”“不行，今天必須換，不能換退錢?！卑职终f說?！皩?duì)，不能換就退錢”。營(yíng)業(yè)員看招架不住了，打了一個(gè)電話后，說：“你們這書，不能換這本書，也不能退錢，只能換別的書?！卑职殖敛贿@也可能了，我們就換了一本兒《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我們下次買書就不能這樣了，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)看清楚，免得又起麻煩，希望書店能在管理服務(wù)上再更進(jìn)一步。
人生三書五年級(jí)篇一
“喂，寶貝兒，你的奧數(shù)書哪去了？”媽媽滿臉疑惑地問我?！安恢腊?！”我心不在焉地回答道。
這都三天沒有找到這本書了，書不知道被我隨手一丟給放哪了！
星期五晚上，我們?cè)诩襾砹艘淮蔚靥菏降乃阉?。我和媽媽把家里的里里外外、角角落落都找了個(gè)遍，廚房、客廳、三個(gè)臥室，還有餐廳，但始終沒有找到。已經(jīng)把家?guī)缀酢胺绷藗€(gè)遍的我，樣子更是狼狽不堪，我滿臉通紅，用手支撐著桌子，彎著腰，不斷地喘著粗氣。
“寶貝兒，你確定你剛才認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地找過一遍了？”“對(duì)呀，非常確定以及肯定。”我鏗鏘有力地回答道?！半y道這書長(zhǎng)有腿，自己跑了不成？”“那可沒準(zhǔn)！”說完，我便又去整理自己的床。
我把被子疊起來放在床頭，枕頭放在被子上面，整理完后，我便坐下來休息，可在我坐下去之后，總感覺有什么東西墊著了我的屁股，便忍不住用手摸了摸褲子，里面沒有東西呀！便又坐了下去，可感覺還是有什么方塊狀的東西墊著我的屁股，我臉上不由寫了一個(gè)大大的問號(hào)。
我慌忙起身一看，床單下面有一塊方塊狀的東西。我趕緊掀起床單一瞧，原來呀，正是我的奧數(shù)書！這時(shí)，我有點(diǎn)想不明白了，為什么書會(huì)在床單下面呢？我站在床頭想啊想，原來啊！是我上一次出門太著急，不經(jīng)意隨手塞在了床單底下的。
哎！我這個(gè)小腦袋瓜??！下次用完物品，可一定要把它放回原處，不然，就會(huì)像今天一樣造成不良后果嘀！
人生三書五年級(jí)篇二
我-----大詩(shī)人蘇軾，非常喜歡水，六月二十七日這一天，我邁著輕盈的步伐，不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來到杭州的西湖參觀。
到了西湖，我駕著一葉小舟在湖上。一邊欣賞西湖美景，一邊喝著小酒，感覺全身非常輕松。
這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來一大片黑云。黑云像打翻的墨水似的，還沒有來得及把山遮住，白色的雨點(diǎn)像珍珠一樣落了下來，亂蹦亂跳，真像一群頑皮的孩子；忽然，一陣大風(fēng)呼呼吹來，旁邊的竹林嘩嘩作響，連天上的云和雨都吹散了。我趕緊停船，上了岸。來到岸上，我便看到了宏偉的建筑物-----望湖樓。于是，我直奔望湖樓。
到了望湖樓，從上往下看，只見湖水一片汪洋，水像天空一樣，那么廣闊。
我頓時(shí)按捺不住自己激動(dòng)的心情，隨即吟出了膾炙人口的詩(shī)-----《六月二十七日望湖樓醉書》：
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散，
望湖樓下水如天。
人生三書五年級(jí)篇三
夢(mèng)想，是美好的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。筑夢(mèng)路上，我也在不斷地追尋著自己的夢(mèng)想—當(dāng)一名作家，以書為伴。
從小，我就是一個(gè)十足的書迷，小伙伴也戲稱我為“書癡”。聽一媽一一媽一說，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我從一個(gè)目不識(shí)丁的娃娃，突然之間就迷上了中華漢字。我總是會(huì)纏著爸爸一媽一一媽一教我認(rèn)字，在生活中識(shí)字，在觀看動(dòng)畫片的字幕上識(shí)字……很快我就認(rèn)識(shí)了大量的`漢字。正因?yàn)槿绱?，我就漸漸迷上了身邊的小人書、連環(huán)畫。只要有書，我都會(huì)沉迷其中，再喧鬧的聲音也影響不了我看書的專注。很快，簡(jiǎn)單的圖畫書已經(jīng)滿足不了我，書中的內(nèi)容更讓我癡迷。楊紅櫻、鄭淵潔的系列童話，沈石溪的動(dòng)物小說，法布爾的《昆蟲記》……我都恨不得一口氣讀完。但那時(shí)的我也只是喜歡看書，覺得書中的內(nèi)容很有趣。
直到上了小學(xué)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我萌發(fā)了寫作的欲一望。那是一個(gè)春暖花開的季，一陽(yáng)一光明媚的午后，《大頭兒子小頭爸爸》之母——鄭春華老師來到了我們這群活潑又搗蛋的孩子們中間。鄭老師給我們上了一堂生動(dòng)的課，就在那一剎那，我的創(chuàng)作腦細(xì)胞開始飛跑，一個(gè)個(gè)靈感“突”地從我的腦海中跳出來。我興奮地告訴自己：我也要成為一名作家，像鄭老師一樣的作家，張開創(chuàng)作的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔。
自打那以后，看書寫作就更是我樂此不疲的事情。也因?yàn)槿绱?，竟也鬧出不少笑話。有一次，正在上語(yǔ)文課，我在一一抽一一屜底下放了一本《三國(guó)演義》，正看得入迷，一胡一老師叫我回答問題，我連忙站起來，不知回答什么，竟冒出這樣一句：“虎威將軍趙子龍一身是膽……”頓時(shí)，教室里變成一片笑聲的海洋，我卻不知自己干了什么。上課時(shí)，我常常答非所問，同學(xué)們哈哈大笑，我卻云里霧里，因?yàn)槲疫€沉浸在書中。晚上，我經(jīng)常躲在被窩里偷偷地看書。靈感突現(xiàn)時(shí)，我也經(jīng)常寫下自己的奇思妙想。雖然我的舉動(dòng)常常讓人啼笑皆非，但想到達(dá)爾文為研究昆蟲自己“吃蟲子”，為了研究數(shù)學(xué)題，安培把馬車車廂的后壁當(dāng)成黑板追著跑，一愛一迪生孵雞蛋等等這樣的事情。我想，以書為伴，也許這就是我的夢(mèng)想。我喜歡自一由地在文學(xué)的世界里漫步，我熱一愛一并沉醉于這種體驗(yàn)，因?yàn)樗芙o予我無(wú)與倫比的喜悅和滿足。
那么，就讓我為書而“狂”吧！
人生三書五年級(jí)篇四
有一天，爸爸帶我和弟弟去圖書館借書看，圖書館里的書真多啊!有漫畫，連環(huán)畫，童話真是應(yīng)有盡有。我看到了一本《愛的教育》弟弟也同時(shí)看到了，我們倆都很想看這本書誰(shuí)都不讓步。
以大讓小，我讓弟弟先說說為什么非要看這本書，而不看其他的書呢。誰(shuí)知他吞吞吐吐的說：看《愛的教育》能大大提高寫作水評(píng)，而且受益匪淺。
回家后，弟弟開始囫圇吞棗大有不求甚解的味道，不知不覺他喜歡讀書，構(gòu)思也有點(diǎn)別出心裁。
他在我的書上寫想讀好書，必須先讀好書。
人生三書五年級(jí)篇五
星期六的中午，雖然外面下著雨，外出會(huì)把鞋子踩臟，沒關(guān)系，這絲毫改變不了我上街的好心情。
在看過崔曌文同學(xué)的《父與子》之后，我一直念念不忘，今天媽媽要滿足我的心愿啦！
一家、兩家、三家，我和媽媽在書店街一家一家的尋找，終于在創(chuàng)新書店找到了使我牽腸掛肚的《父與子》。和崔曌文的版本不太一樣，這本是彩繪的，顏色很鮮明。
在拿這本書時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)兩本自己喜愛的書——《查理和巧克力工廠》、《菌兒自傳》。第一本是我比較熟悉的，第二本是我從未讀過的，作者是高士其爺爺，雖然聽過他小時(shí)候的故事，卻不了解他寫書的風(fēng)格，今天可算是遇到了！
我央求媽媽把這兩本書買下來，果然，她在這方面是毫不吝嗇，連同《父與子》一下全買了。
我急不可耐地催媽媽趕緊回家，一進(jìn)家門，就立刻換鞋換衣服。然后打開《父與子》，仿佛像個(gè)在沙漠里15天沒吃東西又看見披薩的人。
“哈哈哈……”在看書時(shí)，我被父親的幽默與兒子的調(diào)皮逗得直樂，笑聲洋溢在我的臥室。大約一個(gè)小時(shí)我便看完了。接著，我又開始看《查理和巧克力工廠》。
在讀前一部分時(shí)，我不禁為查理的處境而黯然傷神。到了中間部分，我又開始憤恨富貴人貪婪的做法，同時(shí)又為旺卡先生的發(fā)明感到驚訝。最后，到了精彩部分，旺卡先生果然選擇了讓查理繼承了巧克力工廠，他從一個(gè)窮人一下子變成了世界第一首富！
這第三本書，我才剛讀不久，它將帶著我走進(jìn)微生物的世界。一想到這兒，我就興奮地直搓手！這兩天，我都帶著它，包括今天。
我非常高興，我的書柜里又多了三本書。
人生三書五年級(jí)篇六
一放學(xué)回到家，就打開書柜找書。你們猜我要找什么書呢？呵呵，就是我們中小學(xué)生都讀過的《格林童話》。我利用周末的時(shí)間又把它仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，卻得到了與以前不同的感受。我們班有的'男生說我們女生閑著沒事，看童話，很幼稚，不真實(shí)，但我卻覺得童話里的每一個(gè)故事,每一個(gè)細(xì)節(jié)都很有道理。以前我看這本書時(shí)，只看他的故事情節(jié)，而忽略了它真實(shí)的意思。而現(xiàn)在再次看這本書時(shí)，我卻有了深刻的體會(huì)：做人要善良?！吧屏肌边@個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生。但是很多人都做不到，做一個(gè)善良的人，其實(shí)并不難，比如，你在公交車上為一位老人或孕婦讓座，你就是個(gè)善良的人了；你在路邊遇到一個(gè)乞丐，你會(huì)毫不猶豫的塞給他“十元錢”你就是個(gè)善良的人了。善良的人肯定會(huì)有好報(bào)的，就像人們口中常說的“善有善報(bào)”。這本書中的灰姑娘就是一個(gè)這樣的人，她盡管受盡了繼母和姐姐們的虐待，但心底仍舊善良，最后成為了一個(gè)善良的人。這些只是美好的現(xiàn)象，并不是所有人都是善良的,《白雪公主》中的皇后就是一個(gè)很好的例子，皇后千方百計(jì)，不擇手段的想傷害白雪公主，最后卻被嫉妒心活活氣死。這也正是應(yīng)驗(yàn)了“惡有惡報(bào)”這個(gè)詞。
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)”這句話多么真實(shí)啊是呀，知識(shí)豐富的人是一個(gè)有用的人，《格林童話》讓我們接觸了真、善、美這三種美好的品質(zhì)，我希望像《格林童話》這樣的好書越來越多!
人生三書五年級(jí)篇七
有位作家說，人要讀三本書：一本是“有字之書”，一本是“無(wú)字之書”，一本是“心靈之書”。
在我看來，這三書的定義和意義是大不相同的，而針對(duì)不同的人，所對(duì)應(yīng)的選擇也會(huì)不同。
“有字之書”是為紙質(zhì)之書。將知識(shí)藏于文字，印于紙張，傳播于世人。這部分書籍的內(nèi)容是極廣的，從五代十國(guó)到元宋明清，每個(gè)朝代都會(huì)有文字流傳。而天文地理也可記載于書籍之中。至于學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)，那更是數(shù)不勝數(shù)了。在字里行間中，我們可以通過書籍收獲知識(shí)，懂得成長(zhǎng)的快樂。通過文字編制而成的故事，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的點(diǎn)滴。盡管過程是漫長(zhǎng)的，但是這些文字和書籍都是可以伴隨我們一生的珍寶。
“心靈之書”呢，則是建立在精神之上的。當(dāng)你處于平靜的空間，或是深夜，或是一個(gè)人的小巷，或是在山野田地間走動(dòng)，你就能夠感悟于心靈，與周遭形成一種奇妙的融合。在這樣的境況之下，心靈之上所呈現(xiàn)的既是不容易見到的，也是不容易描述的，但是卻又是最為清晰的。
而在我看來，所謂“三書”，無(wú)非就是生活中所必須要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。從思想到內(nèi)心，從行為到言語(yǔ)。這些都是我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，一步一步慢慢成長(zhǎng)所得到的。而這些東西充斥于我們生活的每個(gè)角落，并值得我們敬畏！
人生三書五年級(jí)篇八
書是那么的熟悉，翻開書又是那么常見的字體，但卻包含著全新的知識(shí)，都要我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 書是打開心靈的鑰匙，不管遇到什么挫折和困難，它都會(huì)教導(dǎo)我們?cè)撛鯓尤プ?，解決好每一件事，并提高我們的勇氣。
當(dāng)然，書也陪伴我長(zhǎng)大的朋友，其實(shí)它也在一天天長(zhǎng)大，一長(zhǎng)大就有了新的知識(shí)，而我卻要學(xué)習(xí)它的知識(shí)。
我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)有意義，有興趣，有危險(xiǎn)，有刺激的探險(xiǎn)旅程，觀察好每一處，每一處帶來的困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探下去，不管有多么困難和危險(xiǎn)，走到最后，就是勝利者，順利獲得了快樂，快樂獲得了興趣，有了興趣就自然想繼續(xù)探索，獲得信心，信心激發(fā)你前進(jìn)。
人生三書五年級(jí)篇九
在我的書架上，擺著幾百本書，《森林報(bào)》、《恐龍世界歷險(xiǎn)記》、《列那狐的故事》、《小牛頓科學(xué)館》……有時(shí)候，我會(huì)輕輕地將它們?nèi)〕?，翻閱一遍，邊看邊想我是怎樣得到它的，就好像又回到了得到它?時(shí)候，其中有一本書，它的故事我至今念念不忘。
有一天，我在看一本書的時(shí)候偶然看到了“魔戒”這個(gè)書名。在大致了解了它的意思后，我迫不及待地向媽媽提出了這個(gè)要求，爭(zhēng)論了一會(huì)兒后，我的要求得到了媽媽的同意，我飛一般地沖向電腦，開始了網(wǎng)上買書，找到書之后，我看了一看價(jià)格，吐，竟然要一百多塊錢，我的心忐忑不安起來，這么貴，媽媽會(huì)給我買嗎？我踏著沉重的腳步向媽媽走去，沒想到媽媽竟然答應(yīng)了，我的心里像吃了蜜一樣地甜。
等快遞的同天，我有時(shí)看看書，就像看舊朋友一樣；有時(shí)候盼望著書快點(diǎn)到，就像盼望新朋友快點(diǎn)來一樣。
有一天早上，一陣急迫的門鈴聲打破了家中的寂靜。我激動(dòng)地想，難道是快遞來了，我興奮極了，以至于忘了開門，媽媽開門接過書，看到媽媽手中的包裝盒，我高興得一蹦三尺高，我拿來剪刀，一點(diǎn)一點(diǎn)剪開包裝盒，里面露出了書的包裝，我小心翼翼地取走內(nèi)包裝，三大本厚厚的書掉了出來，我輕輕地把它們放到了沙發(fā)上，端詳著它們的封面，第一本的封圖是一個(gè)非常大的大廳，第二本是一座高塔，第三本則是一個(gè)大王國(guó)，它們的背面就印了“thelordoftherings”,英文翻譯過來則是中文“魔戒”，欣賞完封面，我就把它們就在書柜準(zhǔn)備明天觀賞。
夜深了，我想著這本書，想著想著，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
人生三書五年級(jí)篇十
下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥兒沐浴著柔和的陽(yáng)光，在枝頭放聲高歌。忽然，那歌聲嘎然而止，放學(xué)了！
“嘿！智哥，今年的校服錢你來收哦?！鄙钗瘑T張智的好友李健搭著肩說。。
“是??！”一下子手那么多錢還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
“你不會(huì)特意‘抽’出一兩張鈔票吧？哈哈……說笑的啦！”
“我怎么會(huì)干那種事！對(duì)了，昨天你托我買的書已經(jīng)買到了，明天帶過來！”
“謝謝！再見！”
“bye!”
隨著太陽(yáng)的漸漸西下，兩位好友也漸漸消失在人流中。
二
新的一天又來臨！當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)來到教室。
張智挎著沉甸甸的書包，也走進(jìn)了教室。他放下書包，取出一本嶄新的書，站起來東張西望，似乎在尋找什么?？梢粫?huì)兒，他失望地坐下，將書小心翼翼地放在桌角。原來，這就是李建托他買的書！
“智哥！今年我訂兩套校服，這是90元！”同學(xué)劉義見張智到校便將校服錢交了。
“哦！劉義呀！把錢擱桌上吧！我還要做道奧數(shù)題……”
“那我將錢夾在這新書上！”
“嗯……噢！我知道了這道題的關(guān)鍵在于證明來那個(gè)個(gè)三角形全等，選出條件再……”
劉義有些不放心，但又無(wú)可奈何，他走回座位上。
太陽(yáng)越升越高。此時(shí)，同學(xué)們也來齊了。向張智交校服錢的人一個(gè)接一個(gè)，絡(luò)繹不絕。
“智哥！我的新書拿來了嗎？”李建剛踏入教室就迫不及待地向張智要書。
“帶了。這里，給你，還有零錢！”
“謝謝！”
“不客氣！”
……。
太陽(yáng)真是一個(gè)不知疲倦的勞動(dòng)者，還是一如既往地努力往上爬，一直爬到人的頭頂……。
三
秋天的陽(yáng)光在下午似乎特別的柔和，小鳥也為能沐浴到柔和的陽(yáng)光而歡慶著，長(zhǎng)處悅耳動(dòng)聽的歌?？墒牵灰粫?huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來了幾只烏鴉。“呱……呱……呱”悲鳴傳進(jìn)校園。
“張智，校服費(fèi)收完了嗎？”班主任在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講。
“收齊了……但，還沒數(shù)！”說完。張智將錢拿出來，放在桌面上。一張一張專心致志地?cái)?shù)！
“呱……呱……呱”此時(shí)，更大聲，更叫人撕心裂肺的烏鴉悲鳴從窗外傳了過來。
“咦？怎么回事？少了90元！”張智手忙腳亂，額頭上掛滿了汗珠。“不可能呀”張智將錢，數(shù)了一遍又一遍。
“怎么了？”老師似乎看出事情來了！
“老師，少了……九十元……錢！”
剛說完，全班除了李健之外，30雙眼睛齊刷刷地投向了張智，那懷疑而憤怒的目光使張智更加手忙腳亂。此時(shí)，李建似乎心事重重。
“再找找！”
“已經(jīng)找了很多遍了！”
“這樣吧！你先將錢交到‘總務(wù)處’去，90元我先墊上。你回家再找找！”
“哦！……”
窗外的烏鴉忽然停住了叫聲，“鈴鈴鈴“的打鈴聲取而代之。也許是烏鴉的叫聲，也許是打鈴聲，召來了烏云，籠罩了天空一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
同學(xué)們涌出了教室。
“真是的，好端端的錢，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故不見了呢？”其中一位同學(xué)抱怨著。
“就是?。∫苍S是有人‘抽’出錢呀”另一位同學(xué)特意拉長(zhǎng)了語(yǔ)氣。
“是呀！也許是真的有人見財(cái)起意呢！“這位同學(xué)又隨聲附和道。
張智聽到這里，真是怒發(fā)沖冠，忍無(wú)可忍了。“這不是我的錯(cuò)，你們?cè)趺催@樣的呢？真是血口噴人呀！”可是話到嘴邊，又咽了下去?！罢l(shuí)叫自己弄丟了錢呢？現(xiàn)在一定、一定要冷靜，不能沖動(dòng)……仔細(xì)想一想錢丟到哪了？”
“第一個(gè)交錢的是劉義。交了錢，然后將錢放在書包里！不對(duì)，早上，劉義好像說放到什么書上了對(duì)！李建的新書！”
烏鴉們不知何時(shí)飛去了，樹上忽然傳來了而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，使人聽起來心曠神怡。就在此時(shí)，有人叫了聲“智哥！”
四
張智則想去找李建，卻有人叫了他一聲?；仡^一看，正是李建！
“智哥！這是90元錢……”話還沒說完，就被張智打斷了。
“這是在新書上找到的吧！其實(shí)，這是劉義交的錢，只是當(dāng)時(shí)我沒太在意，正在做奧數(shù)題，所以，他將錢夾到書里去了。這本書早上你又拿去了……我還以為你會(huì)否認(rèn)書里有錢！”
“其實(shí)，在你發(fā)覺不夠錢時(shí)，我就已經(jīng)知道書里有錢。只是，在金錢的誘惑之下，沒對(duì)你說。但后來，我想明白了，誠(chéng)信才是最大的財(cái)富！”
“真謝謝你！”
“再見！”
這時(shí)，張智欣喜若狂地跑向辦公室……。
天空下起了傾盆大雨！這也許是老天對(duì)張智的同情的眼淚吧！
雨，越下越大，打濕了那本充滿友誼、真理和人性美卻有充滿晦氣而又嶄新的書……。
男生日記麥當(dāng)勞**開課**。
開課**。
湖北省云夢(mèng)縣小桔燈培訓(xùn)（六年級(jí)）陳志鵬。
“呆呤呤、叮呤呤?！鄙险n鈴響了。
其它班都非常安靜，唯獨(dú)我們班有些亂。同學(xué)們傳紙條、講話……反正場(chǎng)景十分混亂。。
我們班上淘氣大王褚涵開始做壞事了。褚涵先是丟紙條，紙條上還寫一些罵人的話。導(dǎo)致那位同學(xué)生氣了。可是，褚涵個(gè)子矮小，哪是那位高大同學(xué)的對(duì)手。三拳二腳，就把褚涵打得哭了起來。別人都拿褚涵沒辦法。他可真是班上的淘氣包??！
還有我們班的零食王王子文，正吃得津津有味。他手上拿著一包未吃完的送辣皮。課桌里有幾杯喝完的可樂。書包里還有幾包仙貝呢。他還真是有錢，一下子買這么多好吃的。
這時(shí)，老師進(jìn)來了。那些人還是照樣吃的吃，喝的喝，看的看。老師生氣了，眉皺成了倒八字，并吼道：“把東西都收進(jìn)去，要不然我就打人了！”
這下，教室里已經(jīng)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不敢做聲。生怕老師把他打了。
這下同學(xué)們可知道老師的厲害了。從此以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓以诶蠋熝燮は伦雎暳耍∥覀儼嗟拈_課**告一段落。
我最愛的書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯和營(yíng)養(yǎng)品！”這是名人對(duì)書的看法，而我對(duì)書的看法顯然跟名人的看法大不相同，是：“書，好比是一大桌美味佳肴，讓我們獲得了許多知識(shí)！”
現(xiàn)在，我擁有許多書，比如說：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《長(zhǎng)襪之皮皮》等。但是這些都不是我最心愛的，最讓我愛不釋手的書是《男生日記》。
每當(dāng)?shù)搅俗x書節(jié)，我和媽媽都會(huì)去新華書店，當(dāng)我進(jìn)了新華書店，仿佛眼前的這些書都是漢堡、炸薯?xiàng)l、炸雞腿、炸雞翅，這些書仿佛都在用香氣刺激我的鼻子喊我買他呢！我挑啊挑，我挑啊挑，終于挑到了我最喜愛的一本書，那就是《男生日記》。我邊走邊看，媽媽喊了一聲：“小心！”但是我的耳朵不知怎么了，把媽媽說的：“小心！”聽成了：“你好！”過后就不知不覺的撞到了電線桿上。再擦藥的時(shí)候，我的手還捧著書看。
當(dāng)然，我愛看的書不止這一本，我還喜歡看《愛的教育》愛的教育講的是亞米契斯小時(shí)候?qū)懙娜沼浖傻墓适?，里面寫的有春天、夏天、秋天、冬天。然而，我最喜歡的就是亞米契斯眼中的冬天，他寫有一個(gè)小孩在玩打雪仗，他不小心打到了一個(gè)人，但是沒有道歉，過后等**過去了，在登門道歉。
書，他知識(shí)豐富，像給我吃了一頓知識(shí)大餐。。
成長(zhǎng)的煩惱(四篇)。
成長(zhǎng)的煩惱（1）。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
成長(zhǎng)的煩惱（2）。
成長(zhǎng)煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長(zhǎng)的煩惱。
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期。
不知什么時(shí)候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品，期待痘痘消失的那一天?？梢粋€(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨(dú)立，自己的事情自己做，有時(shí)父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了，遇到一點(diǎn)挫折或困難（如生?。┚褂袕?qiáng)烈的想家意識(shí)，思念父母，有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時(shí)，當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來越倔強(qiáng)，真拿你沒辦法！”經(jīng)過一論爭(zhēng)吵后，我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來，和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。
升中學(xué)以來，我長(zhǎng)高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
成長(zhǎng)的煩惱（3）。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長(zhǎng)的煩惱（4）。
學(xué)習(xí)是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績(jī)時(shí),當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時(shí),學(xué)習(xí)自然是快樂的。可當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個(gè)＂程咬金＂，竄出了幾只＂攔路虎＂時(shí)，不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是勞累的。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個(gè)在我心中蘊(yùn)藏了許久的煩惱。
有時(shí)，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是無(wú)憂無(wú)慮的。剛進(jìn)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較easy，只要細(xì)心一點(diǎn)，三兩下不費(fèi)吹灰之力就ok了，而且質(zhì)量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時(shí)間也就多了。那時(shí)，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無(wú)銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學(xué)習(xí)有時(shí)也是勞累的：分析題目，做多種試卷――搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時(shí)想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？那時(shí)，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬(wàn)八千里的，那簡(jiǎn)直就是駱駝進(jìn)雞窩一沒門。但是，正義終歸會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語(yǔ)立馬會(huì)拋到九霄云外，消失得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，一天的課都極其輕松：什么美術(shù)?。◇w育?。∫魳钒?！都是我的最愛。那時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的。有時(shí)，一天的課不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個(gè)人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無(wú)表情、毫無(wú)精神，笑的時(shí)候也只是皮笑肉不笑。那時(shí)的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來?？墒牵@都是無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。
來源：m.11/。
請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
人生三書五年級(jí)篇十一
大飛慢悠悠地朝學(xué)校走去，他一點(diǎn)都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)跟他一起走的同學(xué)全部都“消失了?他這時(shí)好不容易才后知后覺，發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風(fēng)兒一樣。小鳥被他驚得飛錯(cuò)了方向，風(fēng)兒們也在議論：“它是什么風(fēng)啊?沒有一個(gè)風(fēng)有這么快。大飛現(xiàn)在已經(jīng)管不了那么多了，他現(xiàn)在只能跑，飛快地跑，拼命地跑!他現(xiàn)在只有一個(gè)想法：不能遲到，不能遲到，絕對(duì)不能遲到!他現(xiàn)在只能爭(zhēng)分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。
說時(shí)遲，那時(shí)快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進(jìn)了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時(shí)，老師在教早自習(xí)古詩(shī)，也嚇了一跳，說：“你……你以后來的早一點(diǎn)就行了，不要影響大家早自習(xí)。大飛不好意思地說：“好的'，老師，我以后一定來得早一點(diǎn)。老師特別喜歡知錯(cuò)能改的同學(xué)，說：“嗯，請(qǐng)回到座位，拿出早自習(xí)本背古詩(shī)吧。
大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，他的自習(xí)本在書包里就連一個(gè)“影子都沒看到。他連忙把整個(gè)書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。突然，有一個(gè)聲音好像對(duì)著大飛大喊：“你這個(gè)小笨蛋，你為啥認(rèn)真找?你就是沒認(rèn)真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現(xiàn)在又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨天拿回到家里了呀!那個(gè)聲音突然沒有了。
人生三書五年級(jí)篇十二
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁(yè)，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你??！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒?。他還把獵人二百八十萬(wàn)的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡仯屛覀冏岳⒏ト?。從此，我又知道了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?BR> 我想：在過幾年，我再來讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
人生三書五年級(jí)篇十三
從記事起，書就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，我總愛看漫畫書，像《老夫子》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《神兵小將》等我都看過。那時(shí)侯我覺得漫畫書能帶給我無(wú)窮的快樂，經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著漫畫書書比劃，嘴里還嘟嘟囔囔說個(gè)不停，有時(shí)還一個(gè)人扮演書中的幾個(gè)角色，在屋里自演自樂。
上了三年級(jí)后，媽媽就不再給我買漫畫書了。媽媽還說：“你都這么大了，應(yīng)該多看一些文字書，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《水滸傳》之類的書才會(huì)對(duì)你有幫助。我對(duì)媽媽給我買的《百科全書》等毫不感興趣，沒翻幾頁(yè)就丟在一旁。有一次，媽媽給我買了一本《淘氣馬小跳》，我還是隨意翻了幾頁(yè)，誰(shuí)知一看就把我迷住了，再也丟不開，這下我才知道原來文字書也能給我?guī)頍o(wú)限的樂趣。
自從發(fā)現(xiàn)文字書蘊(yùn)藏著無(wú)限的趣味之后，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡迷地愛上了他們?！顿u火柴的小女孩》讓我潸然淚下；《三國(guó)演義》中的孔明讓我佩服得五體投地；《小學(xué)生作文》開拓了我的寫作思路，不知不覺中作文走向了我，每次寫作文，我都會(huì)想起書中的好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)匕阉鼈冞\(yùn)用到作文中，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)做范文朗讀，使我受益匪淺。
有一次，期末考試，我的成績(jī)非常理想，媽媽為了我獎(jiǎng)勵(lì)我，送給我２００元的書卡。我接到書卡后，便迫不及待地跑到書店，我猶如魚兒得水，欣喜若狂地投進(jìn)書海。我挑了又挑，選了又選，選中的書我都愛不釋手，整整占用了我一下午的時(shí)間，直到書店下班，我才拎著戰(zhàn)利品滿載而歸。回到家，我急不可耐你打開書袋，坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看了起來。我正如醉如癡地看著書，媽媽的一句“該吃飯了”，打斷了我的思路?！榜R上，等會(huì)”，我應(yīng)付著媽媽，可眼睛始終不離開書本。又過了一會(huì)，媽媽看我還沒有放下書，怒氣沖沖地吼道：“快，先把書合上，飯都涼了”。在媽媽的“威逼”下，我極不情愿地放下書，坐下來吃飯，心不在焉地快速吃光了米飯，竟然忘掉了我最愛吃的土豆和牛肉。吃完后，我又捧起書讀了起來。
今天，書已成為我最親密的朋友，它帶給了我歡樂，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陪我愉快地度過一年又一年的春夏秋冬。
人生三書五年級(jí)篇十四
今天是星期六，我和媽媽去新華書店。
到了新華書店我東看看，西看看找我的.語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)書。忽然我把目光轉(zhuǎn)向一個(gè)紅色柜臺(tái)，上面放滿了教科書，于是我快速地跑過去找四年級(jí)上的書，我先找到了語(yǔ)文、英語(yǔ)書，可數(shù)學(xué)書怎么找也找沒有，于是我就問了服務(wù)員阿姨，阿姨一查電腦說：“還有四本你再去找找，于是我和媽媽一起跑到另外的書架上去找數(shù)學(xué)書?？墒俏覀儼褧芊藗€(gè)底朝天也沒翻出來，接著我們又回到了原來的柜臺(tái)上把箱子打開也沒有。于是我們又跑到專門買數(shù)學(xué)書的地方找，可還是找不著，于是我又到了倉(cāng)庫(kù)里也沒找著，我們又跑回原處就這樣我們一圈圈地跑著可數(shù)學(xué)書還是連個(gè)影也沒有，我們只好垂頭喪氣地回來了。
人生三書五年級(jí)篇十五
書如花苞，綻放人生；書如清風(fēng)，帶來清爽；書入香茗，潤(rùn)入心脾。
——題記。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的人生旅途中，讀書伴我同行……。
我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日，媽媽給我?guī)Щ亓藥妆具B環(huán)畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎咽地吸收著書中的知識(shí)，以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乃俣乳喿x，達(dá)到了廢寢忘食的地步。
漸漸長(zhǎng)大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過手中的連環(huán)畫早換成了圖文并茂的圖書?！栋餐缴挕?、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆為我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾為賣火柴的小女孩感到傷痛，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗，毫無(wú)生氣的社會(huì)；我曾為丑小鴨慶幸，慶幸它成了一只漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺；我也曾為兇惡的狼遭到報(bào)應(yīng)而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場(chǎng)！
眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連于各種古典名著，小說之間。研讀四大名著，讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)，也加深了對(duì)人文史學(xué)的興趣。小說莫是最吸引人的?！栋屠枋ツ冈骸纷屛艺J(rèn)識(shí)了這座宏偉的著名建筑，雨果筆下曲折的情節(jié)，讓我又驚又喜，不想結(jié)果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即為卡莫西多，也為埃及姑娘，更為當(dāng)時(shí)的社會(huì)?！讹h》這部長(zhǎng)篇巨著，讓我流連忘返。小說情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，以戀愛故事開頭，寫了一個(gè)浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見了一個(gè)女子由嬌弱到后來的獨(dú)立，也看見了那時(shí)混亂的社會(huì)，野蠻的軍兵，還看見的是一個(gè)家庭因戰(zhàn)亂的破落到后來的崛起，更看見了一份堅(jiān)強(qiáng)，不管是文字里頭的堅(jiān)強(qiáng)，還是主人公的堅(jiān)強(qiáng)，但它們的是超乎常人的！想這也便是這部巨著在文壇上永遠(yuǎn)不朽的原因吧！
成長(zhǎng)路上，讀書伴我同行！
人生三書五年級(jí)篇十六
夜?jié)u漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業(yè)便來到了書柜旁。打開書柜，一本本熟悉的書籍映入眼簾：厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國(guó)“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園 時(shí)買的連環(huán)畫。我的眼睛漸漸移到書柜的一角——那是我從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)所有課本，我慢慢地抽出一本一年級(jí)的語(yǔ)文課本。
書的兩個(gè)角已經(jīng)有些卷曲，書軸也向里彎起。書的封皮也早已無(wú)影無(wú)蹤，封面也有點(diǎn)臟。打開書第一面，在兩個(gè)小學(xué)生下方歪歪扭扭的'寫著我的名字。我仿佛看見一個(gè)小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的認(rèn)認(rèn)真真的寫自己的名字。
翻到目錄，我看見“烏鴉喝水”這個(gè)課題用鉛筆畫了一個(gè)又一個(gè)圈。我努力的回想著，好奇當(dāng)年我為什么畫上記號(hào)。哦！在一年級(jí)時(shí)我十分喜歡這篇課文，一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁(yè)頁(yè)都泛黃，仿佛一位歷經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的老人。
繼續(xù)往下翻看，幾乎每頁(yè)上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七葷八素的字跡。忽然，看到在一頁(yè)上有著兩個(gè)用鉛筆畫的小人，并肩站在一起，仿佛在那上邊也有泡泡圈寫上的字，可那字跡已經(jīng)模糊，不知他們說什么悄悄話。忽然一種情感從心底滑過，那樣親切，那樣久違。一張紅色的小花從書頁(yè)中掉了出來，那是小女孩上小學(xué)來第一次收到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。她十分開心，總是把小紅花仔細(xì)的放好，生怕一不小心小紅花就會(huì)飄走。舊書并沒有陌生感，反而讓我十分親切。
?。⊥攴路鹨恢荒巷w的鳥兒。隨著舊書的一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，春天也一步步來臨，鳥兒回來了，它們不僅帶來了春歸的消息，更帶來了童年的酸甜苦辣。
人生三書五年級(jí)篇十七
今天晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起到重百買書。
走進(jìn)書店，我看到各式各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書柜上，有故事書、漫畫書、作文書……五顏六色的，看得我眼花繚亂。我立刻跑去找我最喜歡看的書，我平時(shí)喜歡看搞笑的書籍，于是我就選了一本《爆笑校園》，看了一下，覺得很幽默，就給爸爸說：“爸爸。我想買這本書?！卑职执饝?yīng)了，弟弟東張西望，最后選了一本《喜羊羊和灰太狼》。
爸爸付了錢，我們就高高興興回家，在路上，我真想立刻飛回家趕緊看這本書。
人生三書五年級(jí)篇十八
上次著名作家李曉玲來我們學(xué)校推薦他的作品——《魔法小仙子》系列叢書和《歷險(xiǎn)記》系列叢書，我沒有買到一本書，自從那以后我就吵著鬧著爸爸幫我買《魔法小仙子》系列叢書，爸爸經(jīng)不住我的死纏爛大，最后，向我投降了，準(zhǔn)備幫我買一整套的《魔法小仙子》叢書。
到了鳳凰書城，我們直奔二樓，去尋找《魔法小仙子》的書，“啊！找到了”。我在最東邊的一排柜子上找到了用塑料包裝袋包裝起來的整套叢書。我按順序拿書，拿了10本書。我抱著書，跟著爸爸一起到柜臺(tái)結(jié)帳。回到家后，我將尋一些書一個(gè)個(gè)的`拆了下來，好好地欣賞一下它的封面，我翻開最后一套《仙子狂歡節(jié)》一看，“呀！”我大聲叫了起來。原來，里面有幾張紙是一個(gè)字兒連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有，吸只有一些漂亮的圖畫，呀！我氣的兩眼冒火，花了一面五十元買的書竟是空白的，我拉著爸爸去書城換書。到了那兒，營(yíng)業(yè)員說：“兩位，什么事呀？”我生氣的說：“我今天上午在你們這兒買了書，回到家后，發(fā)現(xiàn)有幾頁(yè)是空白的，來你們這兒換書！”營(yíng)業(yè)員阿姨說：“我們這里換書必須要部長(zhǎng)回來才能換書，真不巧，我們部長(zhǎng)出差了，我們必須等他回來才能換！”“不行，今天必須換，不能換退錢?！卑职终f說?！皩?duì)，不能換就退錢”。營(yíng)業(yè)員看招架不住了，打了一個(gè)電話后，說：“你們這書，不能換這本書，也不能退錢，只能換別的書?！卑职殖敛贿@也可能了，我們就換了一本兒《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我們下次買書就不能這樣了，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)看清楚，免得又起麻煩，希望書店能在管理服務(wù)上再更進(jìn)一步。