每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
目送讀書感想篇一
在匆忙的現(xiàn)代社會(huì)中，讀書已經(jīng)成為很多人追求精神寄托和內(nèi)心滿足的方式之一。讀書能夠開拓眼界、豐富知識(shí)、提升智慧，甚至改變?nèi)说囊簧?。然而，讀書不僅僅是單純的閱讀文字，更是一種心靈之旅。作為一名熱愛讀書的人，我深深感受到了“目送讀書”的力量和魅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“目送讀書”的心得體會(huì)。
首先，從內(nèi)心而言，“目送讀書”代表著讀書帶來的啟迪和感悟。每當(dāng)我踏入書店或靠在書柜前時(shí)，我都能感受到一種無形的力量在吸引著我。當(dāng)我開始讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。在書中，我能夠與作者進(jìn)行一種靈魂的對(duì)話，感受到作者所要傳達(dá)的思想、情感和精神。通過“目送讀書”，我學(xué)會(huì)了站在作者的視角去看世界，從而換位思考，拓寬思維。我明白了自己的局限性，也懂得了尊重和包容他人的不同觀點(diǎn)和觀念。
其次，“目送讀書”讓我懂得學(xué)會(huì)傾聽。在讀書的過程中，我不僅僅是一個(gè)讀者，更是一個(gè)傾聽者。我學(xué)會(huì)了放下自己的喧囂和浮躁，靜下心來傾聽那些被文字包裹的聲音。這種傾聽并不僅僅是對(duì)作者的傾聽，也包括對(duì)自己內(nèi)心的傾聽。通過“目送讀書”，我得到了內(nèi)心的平靜和思考的空間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常缺乏思考的時(shí)間和空間，而讀書給予了我們這樣的機(jī)會(huì)。傾聽不僅讓我更加深入地理解世界，也讓我更加真實(shí)地了解自己。
再次，“目送讀書”帶給我了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀，我結(jié)識(shí)了很多卓越的人物和充滿智慧的思想家。他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越智慧使我深受啟發(fā)。他們的故事和經(jīng)歷告訴我，人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨與磨礪。在生活中，我們總會(huì)遇到各種挫折和困惑，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧。通過“目送讀書”，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢追求自己的夢(mèng)想，并且不害怕失敗。從書中的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了成功的真諦：執(zhí)著于信念，勇于冒險(xiǎn)，不懈地努力。
最后，“目送讀書”讓我體驗(yàn)到了分享和樂趣。讀書不再是孤獨(dú)的，而是一種和他人分享的快樂。通過讀書，我加入了一個(gè)包容、溫暖的大家庭。無論是參加讀書會(huì)，還是與好友分享所讀的好書，我都能感受到與人交流的樂趣和滿足。通過分享，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書的理解和感受是截然不同的，這讓我開闊了視野，也學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的思想。讀書使我與他人聯(lián)系在了一起，形成了一種默契和共鳴，帶給我無盡的樂趣和滿足感。
總之，通過“目送讀書”，我深刻地感受到了讀書的力量和魅力，也體會(huì)到了書本中蘊(yùn)含的豐富智慧和人生哲理。讀書不僅僅是獲取知識(shí)和信息的途徑，更是一種心靈的洗禮和心靈的寄托。通過“目送讀書”，我懂得了學(xué)會(huì)傾聽、思考和分享，拓寬了視野和思維，增強(qiáng)了人生的智慧和樂趣。讀書并不只是單純地看字句，它是我與世界溝通的橋梁，也是我與自我的對(duì)話。 “目送讀書”，共融心靈之旅。
目送讀書感想篇二
雨一直在下，我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞，在這樣的時(shí)節(jié)，這樣的雨天，好像最適合聽著音樂讀一本好書，于是我和著輕音樂在網(wǎng)上漫步，不經(jīng)意間又一次看到了龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字，這個(gè)名字最初映入我眼簾的時(shí)候我覺得它應(yīng)該與女人無關(guān)!
但是當(dāng)她的作品引領(lǐng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，我才知道她是一位來自中國臺(tái)灣的女作家，她的文字像涓涓細(xì)流般，靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實(shí)卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經(jīng)歷......
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說是第一次認(rèn)真的讀， 這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應(yīng)臺(tái)在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。
《目送》 由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。
當(dāng)我讀到“ 我送他到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口， 好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情?！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。 但是他沒有，一次都沒有?！蔽业男脑僖淮伪淮掏?，“即使同車，他戴上耳機(jī) .... 只一個(gè)人聽音樂?！蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠!
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ”
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現(xiàn)在就是孩子的將來，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。 從上學(xué)到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家，母親都會(huì)把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線......
感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無奈!是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!
目送讀書感想篇三
目送,這是一本充滿思考和感慨的熱門勵(lì)志書籍,它不僅能給人以指導(dǎo),而且能開啟一個(gè)人的心靈與思想,留下深刻的印象。本篇文章將圍繞閱讀目送這本書,講述我對(duì)此書的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段，最初的相遇
初次見到目送的時(shí)候,我就被這本書的封面所吸引。封面很簡潔,只有一輛飛行器以及深藍(lán)色的海洋,這種深邃和神秘感讓我忍不住想要打開這本書一探究竟。然而,顯然這本書的內(nèi)涵沒有封面那么簡潔,因?yàn)橹饾u翻到其中的一頁，便深陷其中,沉浸在寫作人獨(dú)特的文筆和人生哲學(xué)中。
第二段，我所贊賞的寫作風(fēng)格
目送讓我留下最深刻的印象是在于其寫作風(fēng)格。本書作者為李開復(fù)先生，他的寫作風(fēng)格獨(dú)具特色，他利用大量的實(shí)例與個(gè)人故事讓我們更好地理解他所要表達(dá)的意思。同樣的，他的語言也十分簡練,每一句話都切中了人心,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。他的寫作功力讓我更加感慨人生,意識(shí)到什么是真正的幸福,并為之努力。
第三段，堅(jiān)定了我的自我價(jià)值觀
目送這本書,給了我一個(gè)全新的視角去看待自我的價(jià)值。讀書的過程中就仿佛在與別人一起聊天,同時(shí)思考人生。通過目送中的故事，我明確自己想走的路，看清自身的不足之處，更為堅(jiān)定了我內(nèi)心的信念,讓我知道了擁有自己的價(jià)值觀和從容面對(duì)人生是多么的重要。
第四段，我獲得的啟示
讀過目送這本書后,我深刻的認(rèn)識(shí)到，生活中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都要好好的把握，更為堅(jiān)信每一個(gè)努力努力的人，都有更大的機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想。李開復(fù)先生說，一個(gè)人的成功不僅僅是看他自身的努力,更是見證了家人、朋友和上司等對(duì)他的支持和關(guān)注。這讓我更加明確，面對(duì)生活中的一切,我都要敢于付出和嘗試，這樣才能獲取可能更多的機(jī)會(huì)。
第五段，我的收獲與感悟
我感慨的發(fā)現(xiàn)，無論我們找尋哪一個(gè)領(lǐng)域,只有堅(jiān)持不懈的努力，才能有所收獲。而這些收獲，呈現(xiàn)在我們的面前，是整個(gè)人生的精彩。目送讓我相信,只有不斷腳踏實(shí)地,了解自己的情況和需求,時(shí)刻保持謙遜與感恩之心,才有可能去追求更大的成功和更美好的生活。通過閱讀目送,我意識(shí)到自己應(yīng)該有更為堅(jiān)定的信念,破除點(diǎn)滴的困難和迷惑,努力追求成功。
總之，目送的閱讀體驗(yàn)讓我受益匪淺。這本書豐富的內(nèi)容讓我無限的思考人生,對(duì)未來更加充滿期許和信心。我會(huì)始終記得,自己的努力與無數(shù)人的支持會(huì)成就美好的人生，而目送也是我的人生路上的一個(gè)重要的伴隨。
目送讀書感想篇四
目送華安讀書活動(dòng)是由華安教育集團(tuán)主辦的一項(xiàng)讀書交流活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我有幸參與了其中，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的觀察和感悟，以及對(duì)讀書的新思考和認(rèn)識(shí)。
第一段：活動(dòng)背景和目的
目送華安讀書活動(dòng)旨在推動(dòng)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，提升他們的文化素養(yǎng)和綜合能力。通過參與這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以接觸到各種類型的書籍，擴(kuò)展他們的知識(shí)面。同時(shí)，活動(dòng)的舉辦還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第二段：活動(dòng)過程和感受
在目送華安讀書活動(dòng)中，我參觀了很多精彩的書展和閱讀分享會(huì)。不同的書展展示了各種各樣的主題和文化產(chǎn)物，其中包括傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)、歷史人物等。通過參觀這些書展，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還體驗(yàn)到了多元文化的魅力。
在閱讀分享會(huì)上，我有幸聽到了很多優(yōu)秀作家的講座。他們不僅分享了他們的寫作經(jīng)歷和創(chuàng)作思路，還給我們提供了很多讀書的方法和技巧。通過這些分享，我學(xué)到了很多如何更好地理解和欣賞一本書的方法，讓我的閱讀效果有了明顯的提升。
第三段：對(duì)讀書的新思考
通過參與目送華安讀書活動(dòng)，我對(duì)讀書的意義有了更深入的思考。
首先，讀書可以為我們提供新的視角和思考方式。每本書都是一個(gè)獨(dú)立的世界，通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、歷史和思想。這些新的視角和思考方式可以讓我們更全面地認(rèn)識(shí)世界，提升我們的綜合能力和創(chuàng)新能力。
其次，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和理解力。通過讀書，我們可以與書中的人物產(chǎn)生共鳴，并從他們的經(jīng)歷中獲得啟迪。這種情感的交流和理解的培養(yǎng)可以讓我們更好地與他人交流，增強(qiáng)我們的情商和人際關(guān)系能力。
第四段：對(duì)目送華安讀書的建議
雖然目送華安讀書活動(dòng)已經(jīng)取得了很大的成功，但我仍然想提出一些建議，以進(jìn)一步提升活動(dòng)的效果。
首先，我建議增加一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)?？梢栽O(shè)置一些讀書小組或者讀書討論會(huì)，讓學(xué)生們可以更深入地交流和分享。同時(shí)，可以設(shè)置一些與書籍相關(guān)的比賽或者活動(dòng)，更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，我建議擴(kuò)大活動(dòng)的范圍?？梢詫⑦@個(gè)活動(dòng)推廣到更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中。同時(shí)，可以邀請(qǐng)更多的作家、學(xué)者和專家參與活動(dòng)，提供更多的資源和支持。
第五段：總結(jié)
通過參與目送華安讀書活動(dòng)，我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升。讀書不僅可以培養(yǎng)我們的知識(shí)和能力，還可以開拓我們的視野和提升我們的情感。希望通過這樣的讀書交流活動(dòng)，可以讓更多的學(xué)生受益，享受讀書的樂趣。
目送讀書感想篇五
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)?！赌克汀肥侨珪氖灼枋龅氖悄克秃⒆拥某砷L，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，異常是《目送》中的.：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局?，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績單時(shí)的情景，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急切地尋找我地樣貌，那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好!”我很感激兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自我擔(dān)待所有的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描述的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。
讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都可是是生命的過程，我們只能往前走，用此刻來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送讀書感想篇六
日前讀了《目送》，主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對(duì)于《目送》，至今還回味無窮。生命的歷程，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì)有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改福覀冮_始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 這段話，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情?當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家?！倍以谏宪囍斑€會(huì)嘮叨幾句剛才講過的話。我總會(huì)不耐煩地說：“知道了，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來越小，直到消失不見。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。
小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽話，聽話的簡直像個(gè)孩子?！靶Ч?，看起來確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛你的人和你愛的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說是互相交錯(cuò)的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開他們，去過屬于自己的生活。
龍應(yīng)臺(tái)說，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃，如一汪清水，清澈明凈。而他的，深不見底，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗。家是一個(gè)相逢的驛站，終究還是要散去。每個(gè)人都要走自己的路。
子女在小的時(shí)候，會(huì)像膏藥一樣緊貼父母，對(duì)父母充滿依賴。當(dāng)子女長大的時(shí)候，會(huì)排斥父母跟自己在一起。子女會(huì)把過把過去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時(shí)候，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子。什么都要替我們做。當(dāng)他們老了的時(shí)候，我們必須把他們當(dāng)成孩子，無微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧!如果有可能，我想和父母天長地久。
我們從來不會(huì)嫌棄父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，他們是我們最愛的人。
“博士學(xué)位讀完后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的巷口邊，卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是大學(xué)教授的車子?！?BR> 作者的父親感覺小貨車會(huì)有失女兒的身份。女兒當(dāng)然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛不是靠這個(gè)來衡量的。而是父女之間那種剪不斷的父女情。
我們?cè)趺磿?huì)因?yàn)楦改傅穆毼桓叩?、穿著打扮來決定愛不愛他們呢?愛他們是我們一輩子的事。父母與子女之間的感情是世界上最令人動(dòng)容最值得珍惜的。
我們往往會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛的一種表達(dá)方式，但還是做不到真正理解他們。
“我去看望我媽，一起在廚房里混時(shí)間，她說‘我燒了魚，你愛吃魚吧?’
我說：‘媽，我不愛吃魚?！?BR> 她說：‘是鮪魚啊?！?BR> 我說：‘謝謝啦，我不愛吃魚?！?BR> ……
作者與母親之間的對(duì)話充分說明，有時(shí)父母明明是為我們好，我們卻不領(lǐng)情。就是這樣重復(fù)的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛，這是父母用一種我們不喜歡的方式來表達(dá)的愛。有一天，我們也會(huì)為人父母，肯定也會(huì)以這種方式來表達(dá)對(duì)子女的關(guān)懷。
《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛會(huì)一代代傳下去。人都是經(jīng)過父母的目送漸漸長大，然后再目送自己的孩子。愛亙古不變，要好好珍藏!
《目送》
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目送讀書感想篇七
《目送》是麥家的代表作品之一，通過描述一個(gè)小人物的命運(yùn)軌跡，展現(xiàn)了當(dāng)代中國社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜性。在閱讀這本小說的過程中，我深受其啟發(fā)，從中獲得了諸多思考和體悟。下面，我將從對(duì)主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解三個(gè)方面，分享我對(duì)《目送》的讀書心得體會(huì)。
首先，主要人物的觀察給了我很多啟示。小說中，李光頭作為一個(gè)普通的農(nóng)民工，通過堅(jiān)持不懈的努力和聰明才智，從一個(gè)辛苦勞動(dòng)者成為了一個(gè)富有的商人。李光頭的成功故事告訴我，不論我們出身貧寒還是富有，只要有足夠的努力和自信，就能夠追逐自己的夢(mèng)想并取得成功。同時(shí)，作者刻畫出李光頭在人際關(guān)系上的冷漠和利用心態(tài)，讓我深刻體會(huì)到成功并不意味著同時(shí)擁有快樂和滿足。因此，對(duì)我來說，成功的定義不僅僅是物質(zhì)上的富有，更重要的是，要在成功的同時(shí)保持良好的人際關(guān)系和快樂的心態(tài)。
其次，小說中描繪的社會(huì)現(xiàn)象給我?guī)砹撕芏嗨伎?。在小說中，李光頭的成功也意味著中產(chǎn)階級(jí)的崛起。他通過自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結(jié)構(gòu)，但與此同時(shí)，李光頭也成為了資本主義社會(huì)的一部分。通過李光頭與其他角色的互動(dòng)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描繪，作者深入剖析了社會(huì)階層的固化、貧富差距的擴(kuò)大等問題。這讓我深感社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公平，同時(shí)也促使我思考如何在變幻莫測(cè)的社會(huì)中找到自己的位置并積極參與到社會(huì)變革之中。
最后，對(duì)人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一。小說中，李光頭是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的人物。他的成功背后隱藏著對(duì)愛情的追求、對(duì)權(quán)力的誘惑以及對(duì)金錢的欲望。他在追求自己的利益和欲望的過程中，逐漸迷失了自己的初心和人性。與此同時(shí)，其他角色也展示了各自的人性弱點(diǎn)和缺陷。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和脆弱性，同時(shí)也讓我明白了追求物質(zhì)利益不應(yīng)該成為我們生活的唯一動(dòng)力，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態(tài)度。
綜上所述，通過閱讀《目送》，我深切體會(huì)到了主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解。這本小說不僅僅是一部展現(xiàn)一個(gè)人命運(yùn)的故事，更是對(duì)當(dāng)代中國社會(huì)的深度剖析和人性的深刻思考。通過閱讀《目送》，我獲得了對(duì)成功的新認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的更深思考，對(duì)人性的理解和反思。我相信這些體會(huì)會(huì)在我今后的人生道路中起到重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用。
目送讀書感想篇八
慢的境界&小的偉大愛默生說：“文字，應(yīng)該像蒲公英的根一樣實(shí)在，不矯飾，不虛偽。”龍應(yīng)臺(tái)的文字一直給人這種感覺，一種很樸實(shí)卻直指人心的力量。讀完本書我想分享兩個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是“慢”，一個(gè)是“小”。
“慢的境界”在我年少輕狂之時(shí)，臺(tái)灣的老人總會(huì)告誡我：“急亊要慢做!人急心不急!”當(dāng)時(shí)不解，但在社會(huì)極速發(fā)展，人心越來越浮燥的今日，我越來越能體會(huì)“慢”才是一種境界。慢，並非無為，而是以一種更成熟、更有修養(yǎng)、更有戰(zhàn)略眼光、更有智慧的方式去做人與做亊。現(xiàn)代人走得太快，靈魂會(huì)跟不上。慢慢走，讓靈魂跟上，才能走得更遠(yuǎn)!“小的偉大”中國人天性好大喜功，總想做大、做強(qiáng)、爭第一!但劉漢自己也說了木秀于林，風(fēng)必摧之。其實(shí)第一並不是爭出來的，是把一個(gè)個(gè)產(chǎn)品做好，把一個(gè)個(gè)顧客服務(wù)好，從每一個(gè)小處做出來的。以微軟為例，從中國人的傳統(tǒng)思維來看，一個(gè)既“微小”又“軟弱”的品牌能做多大?一點(diǎn)霸氣都沒有!但它專注把每一個(gè)產(chǎn)品做好，把每一個(gè)顧客服務(wù)好，成就了今日霸業(yè)。
再看小米，品牌名是微不足道、柔弱不堪的“一粒小米”，但雷軍卻憑著早已一片紅海的手機(jī)產(chǎn)品，用最簡單的c2b思維(其實(shí)就是早被說爛的“顧客是上帝”)，在短短三年內(nèi)鑄造了100億美元估值的超級(jí)企業(yè)。這就是“小”的偉大!成功的企業(yè)家往往不高調(diào)、不張揚(yáng)，他們低調(diào)與慈悲，他們有著柔之勝剛，柔之勝強(qiáng)，天下莫不知的力量!以上是我微不足道的觀點(diǎn)，與小伙伴們分享。臺(tái)灣最近流行一個(gè)詞叫“小確幸”，意思是“雖然小，但可以掌握在手中的幸?！?。祝愿小伙伴們天天開心，天天都有“小確幸!”
目送讀書感想篇九
《目送》是當(dāng)代作家龍應(yīng)臺(tái)的一部散文作品，深刻描繪了臺(tái)灣近幾十年的變遷和人們的命運(yùn)。這部作品給我留下了深刻的印象，引發(fā)了許多思考。通過閱讀《目送》，我體會(huì)到了時(shí)間的無常，歷史的沉重，人性的復(fù)雜以及生命的脆弱。
在《目送》中，我深深感受到了時(shí)間的無情流逝。在作者翔實(shí)的描述下，我看到了臺(tái)灣從一個(gè)貧困的漁村逐漸變成一個(gè)現(xiàn)代化的城市的歷程。然而，這個(gè)變化過程并非一帆風(fēng)順，而是需要經(jīng)歷許多艱辛和犧牲。通過《目送》中所描繪的人物的一生，我看到了時(shí)間的殘酷，看到了無窮的歲月帶來的衰老和無奈。這讓我感受到了時(shí)間給人們帶來的無窮感慨和無力。
除了時(shí)間的流逝，《目送》還勾勒出了歷史的沉重。通過對(duì)歷史事件的描寫，龍應(yīng)臺(tái)向我們展示了臺(tái)灣的歷史，以及人們?cè)跉v史洪流中的命運(yùn)。臺(tái)灣從一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)逐漸發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化的城市，這背后有著無數(shù)人的努力和奉獻(xiàn)。而在歷史的洪流中，人們筆者轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和作用。通過閱讀《目送》，我深切體會(huì)到了歷史的莊嚴(yán)和沉重。
與此同時(shí)，人性的復(fù)雜也是《目送》給我?guī)淼闹匾伎?。作品通過對(duì)人物形象的描繪，展現(xiàn)了不同人物的性格和人性的復(fù)雜性。有的人心懷驕傲和野心，有的人忍辱負(fù)重、默默奉獻(xiàn)，有的人陷入絕望和痛苦之中。這讓我思考到，人性并不是簡單的黑與白，而是有著豐富多樣的層面。同時(shí)，我也意識(shí)到，在面對(duì)命運(yùn)的抉擇時(shí)，人們的選擇也是可以影響歷史進(jìn)程的。這讓我陷入沉思，思考自己應(yīng)該如何面對(duì)自己的生命和命運(yùn)。
最后，生命的脆弱是《目送》給我留下的最深刻的感觸。作品中的人物命運(yùn)多舛，有的因?yàn)橐馔舛廊?，有的因?yàn)榧膊《x世。這讓我深刻意識(shí)到，生命是多么地脆弱而寶貴。我開始思考自己的生命是如何度過的，是否有所遺憾，是否珍惜每一天的時(shí)光?！赌克汀穼?duì)我而言，是一次對(duì)生命的警醒和思考。
通過閱讀《目送》，我深刻感受到了時(shí)間的無常，歷史的沉重，人性的復(fù)雜以及生命的脆弱。這讓我從不同角度審視了自己的生活和命運(yùn)。感謝龍應(yīng)臺(tái)的精彩作品，《目送》讓我受益匪淺。
目送讀書感想篇一
在匆忙的現(xiàn)代社會(huì)中，讀書已經(jīng)成為很多人追求精神寄托和內(nèi)心滿足的方式之一。讀書能夠開拓眼界、豐富知識(shí)、提升智慧，甚至改變?nèi)说囊簧?。然而，讀書不僅僅是單純的閱讀文字，更是一種心靈之旅。作為一名熱愛讀書的人，我深深感受到了“目送讀書”的力量和魅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“目送讀書”的心得體會(huì)。
首先，從內(nèi)心而言，“目送讀書”代表著讀書帶來的啟迪和感悟。每當(dāng)我踏入書店或靠在書柜前時(shí)，我都能感受到一種無形的力量在吸引著我。當(dāng)我開始讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。在書中，我能夠與作者進(jìn)行一種靈魂的對(duì)話，感受到作者所要傳達(dá)的思想、情感和精神。通過“目送讀書”，我學(xué)會(huì)了站在作者的視角去看世界，從而換位思考，拓寬思維。我明白了自己的局限性，也懂得了尊重和包容他人的不同觀點(diǎn)和觀念。
其次，“目送讀書”讓我懂得學(xué)會(huì)傾聽。在讀書的過程中，我不僅僅是一個(gè)讀者，更是一個(gè)傾聽者。我學(xué)會(huì)了放下自己的喧囂和浮躁，靜下心來傾聽那些被文字包裹的聲音。這種傾聽并不僅僅是對(duì)作者的傾聽，也包括對(duì)自己內(nèi)心的傾聽。通過“目送讀書”，我得到了內(nèi)心的平靜和思考的空間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常缺乏思考的時(shí)間和空間，而讀書給予了我們這樣的機(jī)會(huì)。傾聽不僅讓我更加深入地理解世界，也讓我更加真實(shí)地了解自己。
再次，“目送讀書”帶給我了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀，我結(jié)識(shí)了很多卓越的人物和充滿智慧的思想家。他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越智慧使我深受啟發(fā)。他們的故事和經(jīng)歷告訴我，人生并非一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨與磨礪。在生活中，我們總會(huì)遇到各種挫折和困惑，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧。通過“目送讀書”，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢追求自己的夢(mèng)想，并且不害怕失敗。從書中的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了成功的真諦：執(zhí)著于信念，勇于冒險(xiǎn)，不懈地努力。
最后，“目送讀書”讓我體驗(yàn)到了分享和樂趣。讀書不再是孤獨(dú)的，而是一種和他人分享的快樂。通過讀書，我加入了一個(gè)包容、溫暖的大家庭。無論是參加讀書會(huì)，還是與好友分享所讀的好書，我都能感受到與人交流的樂趣和滿足。通過分享，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)同一本書的理解和感受是截然不同的，這讓我開闊了視野，也學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的思想。讀書使我與他人聯(lián)系在了一起，形成了一種默契和共鳴，帶給我無盡的樂趣和滿足感。
總之，通過“目送讀書”，我深刻地感受到了讀書的力量和魅力，也體會(huì)到了書本中蘊(yùn)含的豐富智慧和人生哲理。讀書不僅僅是獲取知識(shí)和信息的途徑，更是一種心靈的洗禮和心靈的寄托。通過“目送讀書”，我懂得了學(xué)會(huì)傾聽、思考和分享，拓寬了視野和思維，增強(qiáng)了人生的智慧和樂趣。讀書并不只是單純地看字句，它是我與世界溝通的橋梁，也是我與自我的對(duì)話。 “目送讀書”，共融心靈之旅。
目送讀書感想篇二
雨一直在下，我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞，在這樣的時(shí)節(jié)，這樣的雨天，好像最適合聽著音樂讀一本好書，于是我和著輕音樂在網(wǎng)上漫步，不經(jīng)意間又一次看到了龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字，這個(gè)名字最初映入我眼簾的時(shí)候我覺得它應(yīng)該與女人無關(guān)!
但是當(dāng)她的作品引領(lǐng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，我才知道她是一位來自中國臺(tái)灣的女作家，她的文字像涓涓細(xì)流般，靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實(shí)卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經(jīng)歷......
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說是第一次認(rèn)真的讀， 這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應(yīng)臺(tái)在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。
《目送》 由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。
當(dāng)我讀到“ 我送他到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口， 好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情?！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。 但是他沒有，一次都沒有?！蔽业男脑僖淮伪淮掏?，“即使同車，他戴上耳機(jī) .... 只一個(gè)人聽音樂?！蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠!
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ”
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現(xiàn)在就是孩子的將來，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。 從上學(xué)到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家，母親都會(huì)把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線......
感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無奈!是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!
目送讀書感想篇三
目送,這是一本充滿思考和感慨的熱門勵(lì)志書籍,它不僅能給人以指導(dǎo),而且能開啟一個(gè)人的心靈與思想,留下深刻的印象。本篇文章將圍繞閱讀目送這本書,講述我對(duì)此書的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段，最初的相遇
初次見到目送的時(shí)候,我就被這本書的封面所吸引。封面很簡潔,只有一輛飛行器以及深藍(lán)色的海洋,這種深邃和神秘感讓我忍不住想要打開這本書一探究竟。然而,顯然這本書的內(nèi)涵沒有封面那么簡潔,因?yàn)橹饾u翻到其中的一頁，便深陷其中,沉浸在寫作人獨(dú)特的文筆和人生哲學(xué)中。
第二段，我所贊賞的寫作風(fēng)格
目送讓我留下最深刻的印象是在于其寫作風(fēng)格。本書作者為李開復(fù)先生，他的寫作風(fēng)格獨(dú)具特色，他利用大量的實(shí)例與個(gè)人故事讓我們更好地理解他所要表達(dá)的意思。同樣的，他的語言也十分簡練,每一句話都切中了人心,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。他的寫作功力讓我更加感慨人生,意識(shí)到什么是真正的幸福,并為之努力。
第三段，堅(jiān)定了我的自我價(jià)值觀
目送這本書,給了我一個(gè)全新的視角去看待自我的價(jià)值。讀書的過程中就仿佛在與別人一起聊天,同時(shí)思考人生。通過目送中的故事，我明確自己想走的路，看清自身的不足之處，更為堅(jiān)定了我內(nèi)心的信念,讓我知道了擁有自己的價(jià)值觀和從容面對(duì)人生是多么的重要。
第四段，我獲得的啟示
讀過目送這本書后,我深刻的認(rèn)識(shí)到，生活中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都要好好的把握，更為堅(jiān)信每一個(gè)努力努力的人，都有更大的機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想。李開復(fù)先生說，一個(gè)人的成功不僅僅是看他自身的努力,更是見證了家人、朋友和上司等對(duì)他的支持和關(guān)注。這讓我更加明確，面對(duì)生活中的一切,我都要敢于付出和嘗試，這樣才能獲取可能更多的機(jī)會(huì)。
第五段，我的收獲與感悟
我感慨的發(fā)現(xiàn)，無論我們找尋哪一個(gè)領(lǐng)域,只有堅(jiān)持不懈的努力，才能有所收獲。而這些收獲，呈現(xiàn)在我們的面前，是整個(gè)人生的精彩。目送讓我相信,只有不斷腳踏實(shí)地,了解自己的情況和需求,時(shí)刻保持謙遜與感恩之心,才有可能去追求更大的成功和更美好的生活。通過閱讀目送,我意識(shí)到自己應(yīng)該有更為堅(jiān)定的信念,破除點(diǎn)滴的困難和迷惑,努力追求成功。
總之，目送的閱讀體驗(yàn)讓我受益匪淺。這本書豐富的內(nèi)容讓我無限的思考人生,對(duì)未來更加充滿期許和信心。我會(huì)始終記得,自己的努力與無數(shù)人的支持會(huì)成就美好的人生，而目送也是我的人生路上的一個(gè)重要的伴隨。
目送讀書感想篇四
目送華安讀書活動(dòng)是由華安教育集團(tuán)主辦的一項(xiàng)讀書交流活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我有幸參與了其中，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的觀察和感悟，以及對(duì)讀書的新思考和認(rèn)識(shí)。
第一段：活動(dòng)背景和目的
目送華安讀書活動(dòng)旨在推動(dòng)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，提升他們的文化素養(yǎng)和綜合能力。通過參與這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以接觸到各種類型的書籍，擴(kuò)展他們的知識(shí)面。同時(shí)，活動(dòng)的舉辦還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第二段：活動(dòng)過程和感受
在目送華安讀書活動(dòng)中，我參觀了很多精彩的書展和閱讀分享會(huì)。不同的書展展示了各種各樣的主題和文化產(chǎn)物，其中包括傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)、歷史人物等。通過參觀這些書展，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還體驗(yàn)到了多元文化的魅力。
在閱讀分享會(huì)上，我有幸聽到了很多優(yōu)秀作家的講座。他們不僅分享了他們的寫作經(jīng)歷和創(chuàng)作思路，還給我們提供了很多讀書的方法和技巧。通過這些分享，我學(xué)到了很多如何更好地理解和欣賞一本書的方法，讓我的閱讀效果有了明顯的提升。
第三段：對(duì)讀書的新思考
通過參與目送華安讀書活動(dòng)，我對(duì)讀書的意義有了更深入的思考。
首先，讀書可以為我們提供新的視角和思考方式。每本書都是一個(gè)獨(dú)立的世界，通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、歷史和思想。這些新的視角和思考方式可以讓我們更全面地認(rèn)識(shí)世界，提升我們的綜合能力和創(chuàng)新能力。
其次，讀書可以培養(yǎng)我們的情感和理解力。通過讀書，我們可以與書中的人物產(chǎn)生共鳴，并從他們的經(jīng)歷中獲得啟迪。這種情感的交流和理解的培養(yǎng)可以讓我們更好地與他人交流，增強(qiáng)我們的情商和人際關(guān)系能力。
第四段：對(duì)目送華安讀書的建議
雖然目送華安讀書活動(dòng)已經(jīng)取得了很大的成功，但我仍然想提出一些建議，以進(jìn)一步提升活動(dòng)的效果。
首先，我建議增加一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)?？梢栽O(shè)置一些讀書小組或者讀書討論會(huì)，讓學(xué)生們可以更深入地交流和分享。同時(shí)，可以設(shè)置一些與書籍相關(guān)的比賽或者活動(dòng)，更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，我建議擴(kuò)大活動(dòng)的范圍?？梢詫⑦@個(gè)活動(dòng)推廣到更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中。同時(shí)，可以邀請(qǐng)更多的作家、學(xué)者和專家參與活動(dòng)，提供更多的資源和支持。
第五段：總結(jié)
通過參與目送華安讀書活動(dòng)，我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升。讀書不僅可以培養(yǎng)我們的知識(shí)和能力，還可以開拓我們的視野和提升我們的情感。希望通過這樣的讀書交流活動(dòng)，可以讓更多的學(xué)生受益，享受讀書的樂趣。
目送讀書感想篇五
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)?！赌克汀肥侨珪氖灼枋龅氖悄克秃⒆拥某砷L，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，異常是《目送》中的.：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局?，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績單時(shí)的情景，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急切地尋找我地樣貌，那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好!”我很感激兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自我擔(dān)待所有的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描述的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。
讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都可是是生命的過程，我們只能往前走，用此刻來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送讀書感想篇六
日前讀了《目送》，主要寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對(duì)于《目送》，至今還回味無窮。生命的歷程，時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì)有自己的子女，就這樣一直走下去。當(dāng)我們由子女變?yōu)楦改福覀冮_始目送自己的孩子。當(dāng)孩子越走越遠(yuǎn)，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 這段話，仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情?當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。
每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車站，她總是替我拿著大包小包，包里總是裝著我最愛吃的東西，當(dāng)然還裝著媽媽對(duì)我的愛。媽媽總是像對(duì)待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家?！倍以谏宪囍斑€會(huì)嘮叨幾句剛才講過的話。我總會(huì)不耐煩地說：“知道了，知道了?！碑?dāng)我坐上車回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正望著我坐的這輛車，表情竟然有些呆滯。車子越走越遠(yuǎn)，但我仍然能看見媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來越小，直到消失不見。我知道在與車子行駛的相反方向，那里肯定還站著一個(gè)呆呆凝望遠(yuǎn)方的女人。
小時(shí)候父母把我們當(dāng)成孩子，父母老了，我們把他們當(dāng)成孩子。在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當(dāng)作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽話，聽話的簡直像個(gè)孩子?！靶Ч?，看起來確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。”她的母親真的是老了，作者為哄著母親而給她涂指甲油，真的把母親當(dāng)作孩子對(duì)待了。
《目送》透露著淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛你的人和你愛的人。同樣的，自己也被目送著。不同的生命，很難說是互相交錯(cuò)的，但父母養(yǎng)育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開他們，去過屬于自己的生活。
龍應(yīng)臺(tái)說，她明顯感到跟兒子之間存在著隔閡。他跟她都有著深邃的眼睛，她的深邃，如一汪清水，清澈明凈。而他的，深不見底，讓人捉摸不透的寒冷。這讓她非常的挫敗。家是一個(gè)相逢的驛站，終究還是要散去。每個(gè)人都要走自己的路。
子女在小的時(shí)候，會(huì)像膏藥一樣緊貼父母，對(duì)父母充滿依賴。當(dāng)子女長大的時(shí)候，會(huì)排斥父母跟自己在一起。子女會(huì)把過把過去依賴的眼神變得寒冷。我們小的時(shí)候，在父母眼里是永遠(yuǎn)的孩子。什么都要替我們做。當(dāng)他們老了的時(shí)候，我們必須把他們當(dāng)成孩子，無微不至地照顧他們。這或許就是“有借有還”吧!如果有可能，我想和父母天長地久。
我們從來不會(huì)嫌棄父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，他們是我們最愛的人。
“博士學(xué)位讀完后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的巷口邊，卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是大學(xué)教授的車子?！?BR> 作者的父親感覺小貨車會(huì)有失女兒的身份。女兒當(dāng)然不這樣想，她的父親不明白父女之間的愛不是靠這個(gè)來衡量的。而是父女之間那種剪不斷的父女情。
我們?cè)趺磿?huì)因?yàn)楦改傅穆毼桓叩?、穿著打扮來決定愛不愛他們呢?愛他們是我們一輩子的事。父母與子女之間的感情是世界上最令人動(dòng)容最值得珍惜的。
我們往往會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨變得厭煩。雖然我們知道那是愛的一種表達(dá)方式，但還是做不到真正理解他們。
“我去看望我媽，一起在廚房里混時(shí)間，她說‘我燒了魚，你愛吃魚吧?’
我說：‘媽，我不愛吃魚?！?BR> 她說：‘是鮪魚啊?！?BR> 我說：‘謝謝啦，我不愛吃魚?！?BR> ……
作者與母親之間的對(duì)話充分說明，有時(shí)父母明明是為我們好，我們卻不領(lǐng)情。就是這樣重復(fù)的對(duì)話讓我領(lǐng)悟到，不要一味地厭煩父母的嘮叨。這是一份愛，這是父母用一種我們不喜歡的方式來表達(dá)的愛。有一天，我們也會(huì)為人父母，肯定也會(huì)以這種方式來表達(dá)對(duì)子女的關(guān)懷。
《目送》真的值得一讀，那些人世間的愛會(huì)一代代傳下去。人都是經(jīng)過父母的目送漸漸長大，然后再目送自己的孩子。愛亙古不變，要好好珍藏!
《目送》
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目送讀書感想篇七
《目送》是麥家的代表作品之一，通過描述一個(gè)小人物的命運(yùn)軌跡，展現(xiàn)了當(dāng)代中國社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜性。在閱讀這本小說的過程中，我深受其啟發(fā)，從中獲得了諸多思考和體悟。下面，我將從對(duì)主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解三個(gè)方面，分享我對(duì)《目送》的讀書心得體會(huì)。
首先，主要人物的觀察給了我很多啟示。小說中，李光頭作為一個(gè)普通的農(nóng)民工，通過堅(jiān)持不懈的努力和聰明才智，從一個(gè)辛苦勞動(dòng)者成為了一個(gè)富有的商人。李光頭的成功故事告訴我，不論我們出身貧寒還是富有，只要有足夠的努力和自信，就能夠追逐自己的夢(mèng)想并取得成功。同時(shí)，作者刻畫出李光頭在人際關(guān)系上的冷漠和利用心態(tài)，讓我深刻體會(huì)到成功并不意味著同時(shí)擁有快樂和滿足。因此，對(duì)我來說，成功的定義不僅僅是物質(zhì)上的富有，更重要的是，要在成功的同時(shí)保持良好的人際關(guān)系和快樂的心態(tài)。
其次，小說中描繪的社會(huì)現(xiàn)象給我?guī)砹撕芏嗨伎?。在小說中，李光頭的成功也意味著中產(chǎn)階級(jí)的崛起。他通過自己的努力打破了貧富兩極分化的固化結(jié)構(gòu)，但與此同時(shí)，李光頭也成為了資本主義社會(huì)的一部分。通過李光頭與其他角色的互動(dòng)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描繪，作者深入剖析了社會(huì)階層的固化、貧富差距的擴(kuò)大等問題。這讓我深感社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公平，同時(shí)也促使我思考如何在變幻莫測(cè)的社會(huì)中找到自己的位置并積極參與到社會(huì)變革之中。
最后，對(duì)人性的理解是我從《目送》中獲得的最重要的收獲之一。小說中，李光頭是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的人物。他的成功背后隱藏著對(duì)愛情的追求、對(duì)權(quán)力的誘惑以及對(duì)金錢的欲望。他在追求自己的利益和欲望的過程中，逐漸迷失了自己的初心和人性。與此同時(shí)，其他角色也展示了各自的人性弱點(diǎn)和缺陷。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和脆弱性，同時(shí)也讓我明白了追求物質(zhì)利益不應(yīng)該成為我們生活的唯一動(dòng)力，更重要的是要保持良好的品德和積極的人生態(tài)度。
綜上所述，通過閱讀《目送》，我深切體會(huì)到了主要人物的觀察、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和對(duì)人性的理解。這本小說不僅僅是一部展現(xiàn)一個(gè)人命運(yùn)的故事，更是對(duì)當(dāng)代中國社會(huì)的深度剖析和人性的深刻思考。通過閱讀《目送》，我獲得了對(duì)成功的新認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的更深思考，對(duì)人性的理解和反思。我相信這些體會(huì)會(huì)在我今后的人生道路中起到重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用。
目送讀書感想篇八
慢的境界&小的偉大愛默生說：“文字，應(yīng)該像蒲公英的根一樣實(shí)在，不矯飾，不虛偽。”龍應(yīng)臺(tái)的文字一直給人這種感覺，一種很樸實(shí)卻直指人心的力量。讀完本書我想分享兩個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是“慢”，一個(gè)是“小”。
“慢的境界”在我年少輕狂之時(shí)，臺(tái)灣的老人總會(huì)告誡我：“急亊要慢做!人急心不急!”當(dāng)時(shí)不解，但在社會(huì)極速發(fā)展，人心越來越浮燥的今日，我越來越能體會(huì)“慢”才是一種境界。慢，並非無為，而是以一種更成熟、更有修養(yǎng)、更有戰(zhàn)略眼光、更有智慧的方式去做人與做亊。現(xiàn)代人走得太快，靈魂會(huì)跟不上。慢慢走，讓靈魂跟上，才能走得更遠(yuǎn)!“小的偉大”中國人天性好大喜功，總想做大、做強(qiáng)、爭第一!但劉漢自己也說了木秀于林，風(fēng)必摧之。其實(shí)第一並不是爭出來的，是把一個(gè)個(gè)產(chǎn)品做好，把一個(gè)個(gè)顧客服務(wù)好，從每一個(gè)小處做出來的。以微軟為例，從中國人的傳統(tǒng)思維來看，一個(gè)既“微小”又“軟弱”的品牌能做多大?一點(diǎn)霸氣都沒有!但它專注把每一個(gè)產(chǎn)品做好，把每一個(gè)顧客服務(wù)好，成就了今日霸業(yè)。
再看小米，品牌名是微不足道、柔弱不堪的“一粒小米”，但雷軍卻憑著早已一片紅海的手機(jī)產(chǎn)品，用最簡單的c2b思維(其實(shí)就是早被說爛的“顧客是上帝”)，在短短三年內(nèi)鑄造了100億美元估值的超級(jí)企業(yè)。這就是“小”的偉大!成功的企業(yè)家往往不高調(diào)、不張揚(yáng)，他們低調(diào)與慈悲，他們有著柔之勝剛，柔之勝強(qiáng)，天下莫不知的力量!以上是我微不足道的觀點(diǎn)，與小伙伴們分享。臺(tái)灣最近流行一個(gè)詞叫“小確幸”，意思是“雖然小，但可以掌握在手中的幸?！?。祝愿小伙伴們天天開心，天天都有“小確幸!”
目送讀書感想篇九
《目送》是當(dāng)代作家龍應(yīng)臺(tái)的一部散文作品，深刻描繪了臺(tái)灣近幾十年的變遷和人們的命運(yùn)。這部作品給我留下了深刻的印象，引發(fā)了許多思考。通過閱讀《目送》，我體會(huì)到了時(shí)間的無常，歷史的沉重，人性的復(fù)雜以及生命的脆弱。
在《目送》中，我深深感受到了時(shí)間的無情流逝。在作者翔實(shí)的描述下，我看到了臺(tái)灣從一個(gè)貧困的漁村逐漸變成一個(gè)現(xiàn)代化的城市的歷程。然而，這個(gè)變化過程并非一帆風(fēng)順，而是需要經(jīng)歷許多艱辛和犧牲。通過《目送》中所描繪的人物的一生，我看到了時(shí)間的殘酷，看到了無窮的歲月帶來的衰老和無奈。這讓我感受到了時(shí)間給人們帶來的無窮感慨和無力。
除了時(shí)間的流逝，《目送》還勾勒出了歷史的沉重。通過對(duì)歷史事件的描寫，龍應(yīng)臺(tái)向我們展示了臺(tái)灣的歷史，以及人們?cè)跉v史洪流中的命運(yùn)。臺(tái)灣從一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)逐漸發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化的城市，這背后有著無數(shù)人的努力和奉獻(xiàn)。而在歷史的洪流中，人們筆者轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和作用。通過閱讀《目送》，我深切體會(huì)到了歷史的莊嚴(yán)和沉重。
與此同時(shí)，人性的復(fù)雜也是《目送》給我?guī)淼闹匾伎?。作品通過對(duì)人物形象的描繪，展現(xiàn)了不同人物的性格和人性的復(fù)雜性。有的人心懷驕傲和野心，有的人忍辱負(fù)重、默默奉獻(xiàn)，有的人陷入絕望和痛苦之中。這讓我思考到，人性并不是簡單的黑與白，而是有著豐富多樣的層面。同時(shí)，我也意識(shí)到，在面對(duì)命運(yùn)的抉擇時(shí)，人們的選擇也是可以影響歷史進(jìn)程的。這讓我陷入沉思，思考自己應(yīng)該如何面對(duì)自己的生命和命運(yùn)。
最后，生命的脆弱是《目送》給我留下的最深刻的感觸。作品中的人物命運(yùn)多舛，有的因?yàn)橐馔舛廊?，有的因?yàn)榧膊《x世。這讓我深刻意識(shí)到，生命是多么地脆弱而寶貴。我開始思考自己的生命是如何度過的，是否有所遺憾，是否珍惜每一天的時(shí)光?！赌克汀穼?duì)我而言，是一次對(duì)生命的警醒和思考。
通過閱讀《目送》，我深刻感受到了時(shí)間的無常，歷史的沉重，人性的復(fù)雜以及生命的脆弱。這讓我從不同角度審視了自己的生活和命運(yùn)。感謝龍應(yīng)臺(tái)的精彩作品，《目送》讓我受益匪淺。