總結(jié)是一個反思和提高的過程，可以幫助我們更好地成長。其次，要進行充分的準備工作，搜集和整理相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。推薦閱讀一些總結(jié)的書籍和文章，從中汲取靈感和寫作技巧。
實訓室工作總結(jié)篇一
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院商學院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學期學校實訓室建設(shè)以及實踐教學改革取得了很大的進步。商學院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務實訓中心與現(xiàn)代服務中心兩個實訓中心。商學院現(xiàn)代商務實訓中心下設(shè)旅行社實訓室、前廳與客房實訓室以及電子商務運營中心a-b。在2012-2013年上學期中，在學校領(lǐng)導指導、學院老師的積極配合下，現(xiàn)代商務實訓中心以及下設(shè)的各個實訓室得到了極大的發(fā)展，商學院的實踐教學改革得到的極大地提升，現(xiàn)將現(xiàn)代商務實訓中心以及下設(shè)各個實訓室在2012-2013年上學期的發(fā)展情況總結(jié)如下：
一、實訓情況。
（一）電子商務運營中心a-b實訓教學是電子商務專業(yè)的核心，它是將技術(shù)類課程、商務類課程、管理類課程、營銷類課程進行整合的紐帶，電子商務專業(yè)只有通過實訓課程的教學，才能將學生所學的孤立的、分散的知識聚合起來，才能最終將電子商務的學生培養(yǎng)成既懂商務運營又懂電子工具的復合技能型人才，最終也才符合社會的需要。本學期的實訓教學，在焦老師的支持與鼓勵下，大膽改革，引入了云南旅游行業(yè)電子商務的實踐者——云南康輝旅游官網(wǎng)的電子商務運營團隊，以校企合作的方式開展了本次的實訓，實訓內(nèi)容是旅游行業(yè)電子商務網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)及推廣，實訓中采用了崗位任務驅(qū)動的方式進行，其中企業(yè)對學生進行崗位的認知和技能培訓，老師對學生的工作情況、學習進行監(jiān)督和檢查。
（二）前廳與客房實訓室。
前廳客房實訓室建于2013年，該實訓室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英語等專業(yè)的實踐教學平臺，面向全院各專業(yè)開放。在2012-2013年上學期，學院將前廳客房實訓室從海源校區(qū)遷到安寧校區(qū)，并將海源校區(qū)兩個小教室的前廳、客房實訓功能進行了合并，（兩部門在酒店中業(yè)務聯(lián)系密切），在安寧建成前廳客房實訓室。本實訓室分為三個區(qū)域，一是前臺區(qū)域，二是標準客房，三是床鋪整理練習區(qū)。實訓室共有鋪床練習床6張，前臺一個，布草車一輛及酒店用品若干。
在實訓室內(nèi)，可開展《客房服務與管理》、《前廳服務與管理》、《酒店服務質(zhì)。
量管理》等課程的實踐教學，通過營造仿真的教學環(huán)境，以提高學生的操作技能水平。前廳和客房是酒店企業(yè)的主要營業(yè)部門，其課程也是酒店管理的專業(yè)核心課程。因此，作為核心技能訓練的場所，實訓項目均是按照中高級前廳客房服務技能證書的標準來開展教學的。
同時，針對2011級酒店及旅游管理專業(yè)考級考證的需求，教研室經(jīng)過學院技能鑒定中心，組織了酒店餐飲服務技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓室組織培訓，在2012年12月份開展了考試，共有酒店專業(yè)40人參加了資格考試，共38人獲得了酒店前廳服務技能證書。
（三）旅行社實訓室。
旅行社實訓室是我院與昆明中北國際旅游有限公司的校企合作項目成果。該實驗室主要面對旅游管理、航空服務、電子商務等專業(yè)開放，滿足《旅行社經(jīng)營與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務》、《旅游電子商務》、《航空票務》等課程實訓的需要，可以開展的實訓項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務運作、團隊散客接待、旅行社財務會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學期，由商學院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓室。與2012年9月正式開始運營，成為商學院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓室后，又一間校企合作共建的實訓室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。本學期，該實訓室承擔了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓教學功能。在學期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓模塊中設(shè)置了導游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍。
二、實訓成果。
（一）提升了學生的專業(yè)技能。
在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在電子商務實訓中心a-b，企業(yè)提供了旅游電子商務平臺給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務，學生在完成每天的工作任務的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有很大作用的。就拿軟文寫作來說，擔任軟文寫作的同學，剛開始的時候不知如何進行，工作的意義，但經(jīng)過企業(yè)老師的耐心講解、手把手的教過之后，學生對軟文寫作有了認識，接著要求同學每天完成10篇軟文的寫作任務，老師進行指導和監(jiān)督，一個星期下來，學生的軟文寫作技能的到了很大的提升。除此之外，學生的產(chǎn)品包裝、關(guān)鍵詞分析、熱點新聞分析、站內(nèi)編輯、外鏈推廣等電子商務專業(yè)技能的到了很大的提升；酒店與旅游管理專業(yè)的學生通過實踐教學的學習，以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍，使自己的專業(yè)技能得到了很大的提升；作為酒店管理專業(yè)學生核心技能訓練的場所前廳與客房實訓室通過營造仿真的教學環(huán)境，讓學生在該實訓室進行實操，練習布置房間以及前廳，使學生的操作技能水平得到很大的提升，同時，該實訓室通過組織酒店餐飲服務技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓室組織培訓，也促進學生的專業(yè)技能的提升。
（二）校企合作有了新的突破。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
在本學期的實訓的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，電子商務實訓中心凸顯了電子商務的虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化、高效率、低成本等特點，學生不需要到公司去，只需要通過互聯(lián)網(wǎng)就可以幫助公司完成工作任務，進行頂崗實習。企業(yè)可根據(jù)需要到學校進行培訓和總結(jié)，在這樣的模式下學生沒有覺得生活成本高，感覺是和以前的學習模式一樣的，打鈴上課，到點下課休息，公司也不需要額外的人力成本和空間成本。
（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升。
在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學。
生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才。
通過實訓室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學校的教學中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓教學、課程規(guī)劃、教學改革、學生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓室與旅行社實訓室的學生通過實訓教學（如布置房間、校園導游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓成本與培訓時間，學生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、
（一）專業(yè)知識的儲備不足。
學生在實訓學習以及實訓操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學不同，實踐教學更多的是要求學生自己動手，要求學生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學生能靈活的運用所學知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學生完成工作任務的情況看，學生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的，這就反應出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學校給學生進行培訓與指導，但是比率在整個實訓教學模塊中比較低，更多的是教授理論教學的教師同時指導學生的實踐教學，社會培訓的力度不夠，在社會培訓比率較低的情況下，導致社會培訓內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
通過對學生進行考核，以及學生進入到企業(yè)實習的情況來看，學生的實訓教學的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應崗位的工作要求，進入到酒店實習的學生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學生一些電子商務應該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
四、今后改進的方向。
（一）教師實踐教學能力的提高，建議學校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術(shù)外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行反思。
專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊?，課程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓的重視何比率，多次引進社會培訓，使社會培訓與學校教師的實踐教學以及與理論教學相結(jié)合。
學校相關(guān)部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結(jié)合，讓學生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
（五）加強實訓的管理和監(jiān)督。
實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們下來要思考的方向。
實訓室工作總結(jié)篇二
為切實做好我鎮(zhèn)學校*宣傳教育工作，在《^v^*法》頒布實施紀念日之際，20xx年2月20日，中心學校根據(jù)遵縣教科法20xx,9號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，認真組織開展了*宣傳教育活動。為進一步增強師生的*意識、保密意識和反滲透、反顛覆、反策反、反竊密、反恐怖的*防范意識，大力弘揚“*、人人有責”的社會氛圍，現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作小結(jié)如下:。
1、加強全鎮(zhèn)師生的*宣傳教育，中心學校認真組織學習了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律。
2、各學校結(jié)合愛國主義教育，在學生中，特別是在初三學生中廣泛開展了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律的學習教育活動。
3、組織師生學習相關(guān)法律法規(guī)，利用教師會、班級主題。
班會等各種宣傳方式廣泛宣傳《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律，提高全校師生的*意識。
通過以上活動的開展，全鎮(zhèn)師生對*知識有進一步提高，愛國意識進一步增強。
實訓室工作總結(jié)篇三
地點：餐飲實訓室客房實訓室蓮城賓館。
指導老師：程旭東莫艷愷。
為期一周的實訓課結(jié)束了，這一周我們學到了很多東西，都是以前理論學習。
體會不到的。我們在以前的課堂學習讓我們心里有了理論基礎(chǔ)，實踐起來也有所因循。以前對餐飲和客房方面的操作不以為然，覺得很容易，真正操作起來也不那么容易，總結(jié)起來就是：實踐出真知！其實我們對這次胡實訓課也是充滿期待和好奇的，在著短短一周的時間我們體會到很多，過程也充滿樂趣，真可謂是娛教于樂。下面是我對這一周的總結(jié)。
周一上午我們老師集中上課交待我們這一周的任務安排，交給我們理論的操。
實訓室工作總結(jié)篇四
本學期在工作中，我一直嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。尤其是實訓室的組建過程中，克服了很多的困難，很好地完成了領(lǐng)導交給的工作任務，在工作中取得了一定的成績，受到領(lǐng)導、同事和學生的一致認可和好評?；仡欉^去，工作總結(jié)如下：
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現(xiàn)象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，盡快及時解決。
三、做好實訓室硬件的維護工作，保證設(shè)備的完好率。
切實加強實訓室設(shè)備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設(shè)備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設(shè)備。做好日常清洗工作，做好實訓室的維護工作，故障處理情況有記載。
四、對上課教師進行培訓，重點介紹實訓室設(shè)備的使用流程、實訓室使用中常見故障及處理方法。
課堂教學時間內(nèi)親自靠上，一旦發(fā)現(xiàn)問題，保證在第一時間給予答復，對設(shè)備出現(xiàn)的突發(fā)性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，實訓室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于實訓室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設(shè)備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理實訓室；對于實訓室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。
過去的一學期，我在工作、學習和生活上收獲很大。但我覺得自己還有一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、工作經(jīng)驗欠缺，工作方法有待改進，一些具體工作的處理上還存在事倍功半的情況；
二、忙于瑣碎事務，沒有擠出更多時間加強業(yè)務學習，進一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現(xiàn)學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
實訓室工作總結(jié)篇五
根據(jù)學校5月12日的統(tǒng)一布，我系進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚成績，糾正不足”的指導思想，進一步理順了各個教學環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。
的專門領(lǐng)導小組，具體指導和布20xx-20xx學年第2學期期中教學檢查工作。于20xx年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。
按照三階段完成本次期中教學檢查任務：
第一階段：各部門自查。
第二階段：領(lǐng)導小組現(xiàn)場檢查。
第三階段：學生、教師座談會。
在教學檢查過程中，領(lǐng)導小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學資料。保證信息科可靠性和真實性。
在充分進行社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實際，提出了“大平臺、小模塊”的總體教學架構(gòu)，在這一總體思想的指導下，完成了20xx級大類招生的學生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。
1、09級學生分專業(yè)情況。
實訓室工作總結(jié)篇六
新的一學期又過去了。作為機房管理員，我們能夠勝任本職工作，嚴格要求自己，遵守學院各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責，不敢有絲毫懈怠?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本崗位目前的工作內(nèi)容有：一、計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面。
工作內(nèi)容：主要包括計算機硬件的維護、管理，并保證計算機及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常工作，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治計算機及網(wǎng)絡(luò)被攻擊(包括學生發(fā)起的和網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊)等。
完成情況具體如下：
1.完成各機房的本職工作（具體工作可參考《鄭州信息工程職業(yè)學院計算機機房管理員崗位職責及崗位制度》，詳略。）。
2.每學期開始，更新操作系統(tǒng)和教學軟件。我校是有盤傳統(tǒng)機房，所以此項工作繁雜耗時長，包括做母盤，每臺計算機需要重復刻盤、裝盤、啟動調(diào)試、做還原等這一過程。
3.免費在機房安裝多媒體教室管理軟件，節(jié)約了成本，并推廣到所有機房，方便了教師，提高了我校教育教學質(zhì)量和效率。
二、管理員工作：
站開發(fā)》、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)》、《計算機操作》、《java》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《c語言》、《數(shù)據(jù)庫》及《計算機應用》等課程，上機操作課超過七百余課時。
在此基礎(chǔ)上，為了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，做了以下幾方面的工作：
1.配合實訓課做好機房上機的服務工作，保證實訓電腦的正常使用，做到了每天小檢查，一周大檢查，及時維護，實現(xiàn)了機房使用率90%以上。
2.保障機房的衛(wèi)生工作，每天一次衛(wèi)生打掃，三天一次大的清理工作，做到實訓電腦桌面和地面衛(wèi)生的整潔化。
3.檢查機房的上機使用情況，完成了機器故障的排除工作，督導教師的上機規(guī)范工作。
5.做好了機房安全防護工作，每天注意觀察安全隱患，及時排除，保證了安全零事故。
6.做好了物品保管和登記工作。按條例進行配合其他工作。7.做好了專業(yè)課上課上機的指導工作，并搞好協(xié)調(diào)工作。
8.完成了向?qū)W生宣傳正確安全上機的教導工作，降低了設(shè)備的非正常損耗。在做好各項實訓室工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在上班中做到了不耽誤上機課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時完成學校領(lǐng)導安排的各項臨時性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。
工作。
實訓室工作總結(jié)篇七
宣傳、貫徹、執(zhí)行國家、省、市有關(guān)勞動保障就業(yè)、培訓等政策法規(guī)；承擔各工種的職業(yè)技能培訓，并受廣州市人力資源和社會保障局委托，承擔部分專業(yè)工種技能的考核工作。2005年市人力資源和社會保障局委托我校承擔了本局職業(yè)技能培訓的部份事務性工作，包括：民辦職業(yè)技能培訓機構(gòu)審批、管理有關(guān)事務；職業(yè)技能培訓統(tǒng)計事務。
學校面向社會各類人員開展了烹飪廚藝專業(yè)的初級、中級、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓，并負責跨省農(nóng)村勞動力、本市失業(yè)人員和省內(nèi)“雙轉(zhuǎn)移”人員開展“免費”職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作；同時協(xié)助開發(fā)社會急需工種及制定相關(guān)教學計劃。
二、教學環(huán)境。
學校成立至今，得到了市領(lǐng)導及局領(lǐng)導的深切關(guān)心和支持。蘇澤群副市長曾多次下到學校視察，就中心的辦公場所及培訓設(shè)施，給予了極大的資助，一直以來，由政府資助對本中心培訓大樓及設(shè)施進行整修,使中心擁有一流的教學環(huán)境和全市最先進的教學實訓設(shè)備。中心現(xiàn)有教學、辦公場地4347平方米（全幢6073平方米），多媒體空調(diào)理論課室15間（1100個座位），各專業(yè)實訓室11間，實操場地2000平方米（實習工位700個），其中年培訓鑒定達2萬人。
其中，中西式烹調(diào)實訓室、中西式面點實訓室、燒臘實訓室擁有酒店生產(chǎn)部門的各種設(shè)備，包括管道燃氣中式炒爐、蒸爐、蒸柜、西式梅花爐、煲仔爐、煎爐、管道燃氣炸爐、電炸爐、半平半坑西式扒爐、管道燃氣西式局爐、三門六盤電局爐、各種型號攪拌機、壓面機、管道燃氣燒臘爐、管道燃氣乳豬爐等等。
三、專業(yè)設(shè)置。
1、粵菜廚師速成班。
2、粵菜廚師強化班。
3、粵菜廚師全能班。
4、出國人員烹飪班。
5、半年制烹飪?nèi)瓢唷?BR> 6、中西面點速成班。
7、中西面點強化班。
8、中西面點全能班。
9、廣州燒臘基礎(chǔ)班。
10、廣州燒臘強化班。
11、西餐廚師速成班。
12、高級廚師直考班。
13、中式烹調(diào)技師班。
14、中式烹調(diào)高級技師班。
15、西式烹調(diào)技師班。
16、西式烹調(diào)高級技師班。
17、高級燒臘考證班。
18、高級面點考證班。
19、中式面點技師班。
20、中式面點高級技師班。
21、西式面點技師班。
22、西式面點高級技師班。
四、資格證書。
發(fā)中英文版“國職業(yè)資格證書”?！皣衣殬I(yè)資格證書”分為五個級別，包括初級資格證（五級），中級資格證（四級），高級資格證（三級)，技師資格證(二級)和高級技師資格證(一級)。
五、學校地址。
廣州市越秀區(qū)萬福路139號。
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實訓室工作總結(jié)篇八
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院商學院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學期學校實訓室建設(shè)以及實踐教學改革取得了很大的進步。商學院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務實訓中心與現(xiàn)代服務中心兩個實訓中心。商學院現(xiàn)代服務實訓中心下設(shè)旅行社、快遞公司、調(diào)酒實訓室、茶藝實訓室、商品學實訓室五個實訓室。在2012-2013年上學期中，在學校領(lǐng)導指導、學院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務實訓中心以及下設(shè)的各個實訓室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務實訓中心取得的成績總結(jié)如下：
（一）茶藝實訓室。
1、針對茶藝實訓室多年來的運作，高遠與肖克老師將校企合作共建實訓室的模式申報學院第一屆教學成果獎，經(jīng)過學院專家評審，獲二等獎。并且，將實訓室作為了教學研究的平臺。
2、作為學院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長，并向其展示了教學成果。
（二）調(diào)酒實訓室。
1、由昆明先鋒酒文化公司投資6萬余元，建設(shè)起實訓室，由云南首屆花式調(diào)酒比賽亞軍雷翔老師開展工作，與商學院旅游管理教研室對接，由任海珠、高遠等教師與雷共同建設(shè)和維護。
2、9月開始，面向全院師生招生，開展第一次調(diào)酒師培訓。主要面對2011級和2012級師生。2012年12月開展考試，合格率為98%，共計11人取得高級調(diào)酒師證書。特點：a培訓學生主要集中在酒店與旅游管理專業(yè)。b首屆招生由于宣傳力度不夠，面不夠管。
3、作為學院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長展示了教學成果。
（三）旅行社實訓室。
與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務》、《旅游電子商務》、《航空票務》等課程實訓的需要，可以開展的實訓項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務運作、團隊散客接待、旅行社財務會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學期，由商學院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓室。與2012年9月正式開始運營，成為商學院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓室后，又一間校企合作共建的實訓室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。本學期，該實訓室承擔了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓教學功能。在學期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓模塊中設(shè)置了導游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍。
（四）快遞公司。
本實訓室主要功能是作為物流管理專業(yè)的實踐教學平臺。其主要的運作模式是，引入多家快遞公司，并由物流專業(yè)學生進行實際的運作。本實訓室主要特色是，引入實體公司，由相關(guān)專業(yè)學生進行實體運作。學生在實訓過程中，必須完全按照職業(yè)標準進行操作，并且要求參加實訓的學生取得逐步取得快遞從業(yè)資格證書。實訓室采用公司化的管理方式進行管理，包括參照快遞行業(yè)的獎懲制度制定實訓獎懲制度，參照快遞行業(yè)的考勤制度制定實訓考勤制度等等。比如，實訓室將每月參照快遞行業(yè)標準，給參加實訓的學生發(fā)工資，當然，如果學生違反操作規(guī)范，也將參照快遞行業(yè)標準進行處罰。
本學期主要是2011級的物流專業(yè)的學生進入本實訓室進行為期半年的實訓，同時接受2012級的物流專業(yè)學生的見習。
（五）商品學實訓室。
商品實訓室的商品主要以大學生日常用品商品為主，既能為學生提供一個了解商品特征、熟悉商品屬性的環(huán)境。本實訓室主要承擔商品陳列與展示、商品學等相關(guān)專業(yè)課的實訓教學。實訓室建成以后，結(jié)合電子商務實訓平臺，可供市場營銷專業(yè)、連鎖企業(yè)營銷與管理專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務專業(yè)的學生使用。
商品實訓室為電子商務實訓平臺供應所銷售的大學生日常用品。學生在商品實訓室當中，通過實際的展示臺、實際的商品，讓學生具體操作商品陳列、理貨、進行商品貨位布局與商品配置等工作，使學生理論與實踐相結(jié)合，掌握商品陳列的原則、構(gòu)成要素、影響因素等基本原理，了解商品陳列的運作與管理，了解常見的商品陳列方法與技巧。通過在本實訓室的各種實訓活動，增強對理論知識的理解，培養(yǎng)實際的分析與動手能力，使學生能對店堂進行一般的商品陳列布置與安排，能對實際的商品陳列進行分析與評價。
商品實訓室的實訓課程采用模擬賣場、專賣店、會展及櫥窗等的運作模式，將學生分成小組，來完成特定情境或主題下的商品陳列，同時為了提高學生的陳列水平，充分展示學生的想象力和能力。市場營銷專業(yè)的學生從大一進校開始就以小組的形式在商品實訓室進行實訓，從商品的選擇設(shè)計，市場調(diào)研、進貨理貨開始，直至銷售、配送等工作，可以做為學生創(chuàng)業(yè)的起步階段。
二、實訓成果。
（一）提升了學生的專業(yè)技能。
在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在快遞公司實訓室，企業(yè)提供了真實的工作崗位給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務，學生在完成每天的工作任務的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
（二）校企合作有了新的突破。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升。
在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才。
通過實訓室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學校的教學中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓教學、課程規(guī)劃、教學改革、學生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓室與旅行社實訓室的學生通過實訓教學（如布置房間、校園導游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓成本與培訓時間，學生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、實訓中存在的不足。
（一）專業(yè)知識的儲備不足。
應出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學校給學生進行培訓與指導，但是比率在整個實訓教學模塊中比較低，更多的是教授理論教學的教師同時指導學生的實踐教學，社會培訓的力度不夠，在社會培訓比率較低的情況下，導致社會培訓內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
通過對學生進行考核，以及學生進入到企業(yè)實習的情況來看，學生的實訓教學的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應崗位的工作要求，進入到酒店實習的學生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學生一些電子商務應該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
四、今后改進的方向。
（一）教師實踐教學能力的提高。
建議學校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術(shù)外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行反思。
專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人。總之，課程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓的重視何比率，多次引進社會培訓，使社會培訓與學校教師的實踐教學以及與理論教學相結(jié)合。
學校相關(guān)部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結(jié)合，讓學生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
（五）加強實訓的管理和監(jiān)督。
實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
實訓室工作總結(jié)篇九
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國社會經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)彬縣職教中心的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，從2012年9月至2014年9月學校理實一體實訓室建設(shè)以及實踐教學改革取得了很大的進步。汽車系理實一體實訓室主要包含汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室、汽車電氣實訓室以及整車實訓維修車間四個常規(guī)教學點。在學校領(lǐng)導指導、教學老師的積極配合下，汽車系實訓中心以及下設(shè)的各個實訓室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將汽車理實一體實訓中心安全總結(jié)如下：
1、汽車發(fā)動機實訓室現(xiàn)有發(fā)動機8臺，其中四臺臺架，四臺學生拆裝實訓，每臺發(fā)動機需要機油若干，臺架需要22v電壓，所以防火防電安全設(shè)備要有準備。
2、有一臺科魯茲1.6l的臺架，需要供學生參加技能比賽使用，所以需要學生不斷的進行拆卸與工作，操作技能存在一定的安全隱患。
1、汽車底盤實訓車間現(xiàn)有臺架5個，底盤拆裝件若干，有少量制動液、助力轉(zhuǎn)向液、變速器潤滑油等。存在一定的安全隱患。
2、各種設(shè)備的使用均需使用220v電壓來驅(qū)使電機工作，所以需要學生掌握一定的防火防電安全知識。
1、汽車電氣實訓室現(xiàn)有示教板14個各種電氣電路展示臺架，其中480v電壓的插頭有四個，其余為220v電源電壓，學生上課需要知道用電安全知識。
2、電氣實訓室有少許設(shè)備需要少量機油潤滑設(shè)備運轉(zhuǎn)，所以安全防火知識及設(shè)備必不可少。
1、整車實訓車間需要承擔學校車輛的部分維修任務，所以對整車實訓車間有許多的機油、汽油、潤滑油等易燃易爆的材料存放。
2、整車車間由于在地下車庫，有一些設(shè)備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。
3、由于整車實訓車間舉升機采用液壓加壓的方式進行舉升，所以經(jīng)過一段時間的工作之后需要進行液壓檢修，自去年以來舉升機使用已將近一年，到目前為止尚為進行任何安全排查和檢修。
4、由于地下車庫未進行任何的外圍處理，所以現(xiàn)在輪胎平衡機、氣鼓等設(shè)備，已經(jīng)有一定的損壞，需要進行緊急檢修，為防止學生在教學過程中，由于使用不當而引發(fā)教學安全事故。
在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務。
教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（一）防火消防設(shè)備沒有，存在較大安全隱患。
1、各個實訓室或多或少存在一些油品，尤其是地下整車實訓車間，有更大的.更多的財物材料，一旦發(fā)生火災，后果不堪設(shè)想，因此，各個實訓室配備一定的防火消防設(shè)備，可以防止突發(fā)情況的發(fā)生，避免一定安全事故。
2、每個實訓室沒有警示牌，制度表，安全操作規(guī)范，所以墻面制作一定量的廣告明示牌，可以起到提醒學生注意安全，防患于未然的作用。
1、汽車舉升機設(shè)備底座使用一年，需要進行加固加深工藝處理，舉升機需要購買高架桿進行預防舉升機失靈而導致的落車事故。舉升機液壓油需要定期進行檢查檢修，必要時需要更換添加液壓油。
2、由于地下車庫施工，司機師傅洗車等等原因，導致抽氣泵機管路堵塞泥沙，需要由專業(yè)人士進行清理檢修。
3、輪胎平衡機需要進行損壞，需要進行檢修。否則存在教學安全事故。
建議學校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術(shù)外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容 包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊n程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
學校相關(guān)部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結(jié)合，讓學生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
實訓室工作總結(jié)篇十
一、指導思想：
以強化管理為工作要點，以為。
教學。
服務、為提高教學質(zhì)量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、工作內(nèi)容：
（一）實訓室管理。
1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原保護，但是有的病毒還是能感染服務器。對此我決定仔細研究學生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學生機的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來實訓室上課就是上網(wǎng)。
2、實訓室衛(wèi)生。實訓室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在實訓室里吃零食，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在實訓室里亂丟紙屑只能同班同學之間相互監(jiān)督，并且在實訓室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑。
3、硬件的損壞。目前整個實訓室的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
（二）學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學。
2、學以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學習和生活中的問題，鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在學、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
充分利用學校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，篩選網(wǎng)上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學科互通、共享教學資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復勞動、重復建設(shè)。
實訓室工作總結(jié)篇十一
鄉(xiāng)鎮(zhèn)20xx年核桃嫁接工作總結(jié)及20xx年工作計劃為進一步實施“科教興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略目標。xx年××鄉(xiāng)在區(qū)委、區(qū)*領(lǐng)導下，在古城區(qū)科協(xié)的指導和支持下，我鄉(xiāng)黨委、*堅持以科技發(fā)展觀指導全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技工作，圍繞科技與經(jīng)濟一體化這條主線，廣泛推廣應用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果，努力提升我鄉(xiāng)種植、養(yǎng)殖、林果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，切實加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新建設(shè)，組織實施了上級農(nóng)業(yè)科技計劃項目。特別是林果產(chǎn)業(yè)——核桃的嫁接改良。現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展此項工作的情況和明年的工作計劃總結(jié)如下:。
我鄉(xiāng)是一個以山區(qū)和壩區(qū)為主的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)總面積*方公里，其中耕地面積36,563畝，全鄉(xiāng)除后山村委會外均適宜對核桃進行改良嫁接。尤其是東山片屬于南亞熱帶山地季風氣候，冬無嚴寒，雨量豐富，光照充足，土壤類型多屬紅壤，土層較深，有機質(zhì)含量適中，理化性質(zhì)好，一般呈中性至微酸性，適宜核桃生長及嫁接改良，目前，東山片可嫁接改良的共9萬株左右，其中忠義6萬株，龍?zhí)?萬株，羊見1萬株。
為切實加大對貧困村組產(chǎn)業(yè)扶持力度，從xx年開始，在區(qū)科協(xié)的支持指導下，我鄉(xiāng)在東山片對近3,000畝核近4萬株的核桃進行了改良嫁接，至今成活近3萬多株。近兩年，我鄉(xiāng)采取定點定位定人員后，實行個人包片包嫁包管理的方式，突出重點，抓好成效，通過改進核桃嫁接工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，使得我鄉(xiāng)的核桃發(fā)展勢頭良好，核桃嫁接技術(shù)取得了一定的成績，效益明顯，大大促進了我鄉(xiāng)經(jīng)濟林果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。xx年，我鄉(xiāng)繼續(xù)加大對核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度，于今年2月對近1萬頭核桃進行了改良嫁接，其中忠義4000頭，羊見xx頭，龍?zhí)?000頭，新民1000頭。今年2月，由于在嫁接最后一批核桃時，枝條控水不夠，加上東山片受降雪低溫的影響，xx年核桃嫁接成活率只達70％，受上述影響較小的忠義洛可村和龍?zhí)段弩涿鞔宄苫盥蕜t達85％。
當前，我鄉(xiāng)在大力調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略中，確保發(fā)揮生態(tài)效益的同時，發(fā)展林果產(chǎn)業(yè)的側(cè)重點是有特色的樹種，而核桃的自然、經(jīng)濟、社會、技術(shù)等方面有其獨特的優(yōu)勢，完全具備基地化生產(chǎn)，市場化經(jīng)營的發(fā)展方向，把核桃作為我鄉(xiāng)經(jīng)濟中主導產(chǎn)業(yè)之一來開發(fā)，尤為重要。
1、由于受人力資源等因素限制，xx年我鄉(xiāng)計劃發(fā)展核桃嫁接900畝，約12500多株，需15000頭芽。主要在東山片羊見、龍?zhí)?、忠義三個村進行。
2、加大科技宣傳力度，進一步增強全鄉(xiāng)的科技意識，使民眾相信科學，運用科學，形*人學科學、用科學的良好氛圍。
3、加強科技隊伍建設(shè)，不斷提高科技人員的素質(zhì)，為科技興鄉(xiāng)提供保證。
我們將繼續(xù)抓好核桃嫁接改良和推廣工作，認真開展好核桃嫁接改良工作，不斷探索新形勢下的核桃嫁接工作的新方法、新機制，更好地為本鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮最大職能。
實訓室工作總結(jié)篇十二
20__年，本教研室以提高教師科研能力和教學水平為目標，以課題研究和教研活動為平臺，以實現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，開展了多次教研室活動和教學情況檢查工作，較好地完成了本年的各項工作目標?，F(xiàn)就半年來的主要工作總結(jié)如下：
一、教學管理工作。
1、制訂教研室教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。
在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本年共組織教研活動多次，其中包括：
(2)學期中期開展期中教學檢查及教學進度審核、對各學科重難點進行把握，切實提高教學質(zhì)量。
(3)聽取新進教師教學觀摩課，幫助剛剛走上教學崗位的年青教師盡快掌握教學方法，提高教學水平。
(4)討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(5)討論申報校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。
2、重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。
主要采取了以下措施：
(1)按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置、修改情況，并通過教研室主任聽課和教師間相互聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛;并就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與有關(guān)老師進行溝通，達到提升教學質(zhì)量的目的。
(2)召開學生座談會，聽取學生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門，力求提高教學質(zhì)量、解決實際問題。
3、申報教研課題，通過教改研究提高教學質(zhì)量。
本教研室組織了部分教師申報了教改課題，以期對提高教學質(zhì)量出一份力。
4、積極聯(lián)系校企合作，探討專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
__年8月，赴__會計師事務所和__會計師事務所有限公司進行了調(diào)研，就目前注冊會計師行業(yè)現(xiàn)狀、對會計人才的需求情況等問題進行了交流。通過調(diào)研，了解了企業(yè)對高校會計人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們在教學過程中存在的不足，對進一步改進和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會計人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗。
二、教研室活動。
1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期的工作任務和具體教學安排，學習了學院的教學工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。
2、20__年10月，為20__級新入學的新生做了專業(yè)介紹，幫助大一新生對大學有一個初步的認識，以便提前對大學三年時間進行合理的安排，從而獲得最佳的.學習效果。
3、20__年10月14日，本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實踐教學和師資培養(yǎng)等各方面進行了探討。
4、組織教師座談會和學生座談會，通過聽取教師對學校教學及教學管理方面的意見和建議，了解各班級各門課程的教學現(xiàn)狀，找出教學工作中存在的問題，并提出改進方案。
5、20__年10月21日，討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
6、20__年10月28日，討論申報了校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
7、20__年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進度及教學情況，主要包括教學進度情況、作業(yè)情況、聽課情況、調(diào)課停課情況四個方面，達到督促教學進度，保證教學順利實施的目的。
8、組織觀摩教學活動。20__年12月16日，通過聽取__老師的觀摩課，達到教師相互討論，交流教學方法、提升教學質(zhì)量的效果。
三、教學改革。
1、繼續(xù)進行教學方法和教學手段的改革。在力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的前提下，突破傳統(tǒng)教學模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法，推進啟發(fā)式教學，探究式教學等新的教學方法。
2、加強實訓實踐教學建設(shè)與改革。
(1)改革創(chuàng)新實訓教學內(nèi)容和實訓教學方法，幫助學生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學思維方法，提高實踐動手能力。
(2)加強實訓室建設(shè)，改善實訓教學條件和環(huán)境，提高實訓室整體建設(shè)水平。
3、不斷進行教學管理制度的改革與創(chuàng)新。
(1)鼓勵和支持本專業(yè)骨干教師。
與相關(guān)企業(yè)進行合作、交流和學習。
(2)建立學生深入社會開展實踐實習的有效機制，形成教學和社會實踐有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
四、教研室今后建設(shè)需進一步重視的問題。
1、目前我們的培養(yǎng)目標未來職業(yè)導向不夠清晰。
20__年國家財政部取消了會計制度的行業(yè)劃分，實行了統(tǒng)一會計制度，但各個行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務的特點并沒有消失，行業(yè)會計核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來的會計人才應與各行業(yè)的實際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會計，雖然也開設(shè)了金融會計、建筑會計、行政事業(yè)單位會計等方向課程，但學生的學習熱情不高，教學特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會計、稅務會計、預算會計、低碳會計等特色會計課程。
2、未能形成完整的會計學科課程體系，關(guān)聯(lián)知識欠缺。
我院的會計專業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟學、管理學等方面的會計關(guān)聯(lián)專業(yè)知識，被設(shè)置為考查課，學科與學科的知識割裂，沒有形成完整的會計學科課程體系。
3、會計教學模式單一，教學方法比較單調(diào)。
會計教學模式比較單一，普遍為教師講、學生聽、師生缺乏互動，教學方式單一，教學氛圍沉悶，多數(shù)學生認為會計知識學起來難度大，會計理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。
4、教師科研水平不足，缺乏教改動力。
面對較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專業(yè)論文與著作等方面，花在教學改革上面的時間及精力不多，多數(shù)教師對教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量的動力。
5、實訓課程有待進一步完善。
多數(shù)學生認為實訓課程是考查課，沒有從思想上重視起來。學生上實訓課程的積極性不高，實訓效果有待進一步提高。
實訓室工作總結(jié)篇十三
20xx年2月24日――20xx年2月28日。
學院鉗工實訓室。
用一根鐵棒做一個長為15±，寬為15±的正方體。
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知。
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術(shù)為：
1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。
2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
實訓室工作總結(jié)篇十四
自20xx年開始建設(shè)計算機系多媒體實訓室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個實訓室，總價值數(shù)十萬，既能提供教學服務，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學、研多功能價值。
多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點共分為美術(shù)制作實訓室、動畫制作實訓室、背景實訓室和影視后期合成實訓室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。
多媒體實訓室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計算機15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備?？們r值數(shù)十萬。強大的實訓室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學、研提供強大的物質(zhì)保證。
實訓室承擔教學的任務，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經(jīng)費，人員緊張的情況下，我組建了計算機學習小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進行管理。實踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學工作和定崗實習工作。
1、健全機構(gòu)，制定具體管理措施
2、健全制度，規(guī)范文件
3、實施例會制度，每周檢查工作
4、制定自評表，多次進行自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正
5、認真做好設(shè)備維護及維修工作
實訓室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計算機產(chǎn)品，維護難度很大。但我們都非常清楚，做好實訓室的現(xiàn)有設(shè)備的維護及維修是保證教學的關(guān)鍵。為此落實每個實訓室負責人職責及考核標準等方式，在全體人員的努力下，保證了教學實訓工作的順利完成。
6、加強固定資產(chǎn)管理
按照學校管理部門的相關(guān)制度，實訓室制定了資產(chǎn)管理的具體實施辦法，并嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。
多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進行校企合作，實訓室成為主要的校內(nèi)辦公地點。為了達到企業(yè)要求，實訓室周末依然開放，我們在保證設(shè)備的維護工作的同時，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務，為教學提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。
同時還派了幾名同學輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進行網(wǎng)站維護工作，到教務處進行計算機的相關(guān)工作。
為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務的對他們進行技能培訓，這樣既可以提高他們管理實訓室的質(zhì)量，還能作為他們管理實訓室辛勤工作的回報。
總之，在這幾年的實訓室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的知識和精神上的財富。我相信我們多媒體實訓室會將會在學院的人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出更大的作用。
實訓室工作總結(jié)篇十五
自20**年開始建設(shè)計算機系多媒體實訓室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個實訓室，總價值數(shù)十萬，既能提供教學服務，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學、研多功能價值。
一、實訓室設(shè)備概述
多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點共分為美術(shù)制作實訓室、動畫制作實訓室、背景實訓室和影視后期合成實訓室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。
多媒體實訓室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計算機15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備?？們r值數(shù)十萬。強大的實訓室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學、研提供強大的物質(zhì)保證。
二、實訓室管理
實訓室承擔教學的任務，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經(jīng)費，人員緊張的情況下，我組建了計算機學習小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進行管理。實踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學工作和定崗實習工作。
1、健全機構(gòu)，制定具體管理措施
2、健全制度，規(guī)范文件
3、實施例會制度，每周檢查工作
4、制定自評表，多次進行自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正
5、認真做好設(shè)備維護及維修工作
實訓室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計算機產(chǎn)品，維護難度很大。但我們都非常清楚，做好實訓室的現(xiàn)有設(shè)備的維護及維修是保證教學的關(guān)鍵。為此落實每個實訓室負責人職責及考核標準等方式，在全體人員的努力下，保證了教學實訓工作的順利完成。
6、加強固定資產(chǎn)管理
按照學校管理部門的相關(guān)制度，實訓室制定了資產(chǎn)管理的具體實施辦法，并嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。
三、服務校企合作
多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進行校企合作，實訓室成為主要的校內(nèi)辦公地點。為了達到企業(yè)要求，實訓室周末依然開放，我們在保證設(shè)備的維護工作的同時，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務，為教學提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。
四、實訓室管理小組的職能
同時還派了幾名同學輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進行網(wǎng)站維護工作，到教務處進行計算機的相關(guān)工作。
為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務的對他們進行技能培訓，這樣既可以提高他們管理實訓室的質(zhì)量，還能作為他們管理實訓室辛勤工作的`回報。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索實訓室管-理-員工作總結(jié)。
實訓室工作總結(jié)篇十六
為加強對各實訓室管理的制度化，規(guī)范化，科學化，提高工作質(zhì)量和服務質(zhì)量，充分調(diào)動學院學生的學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
二、實訓室管理主要內(nèi)容。
1、根據(jù)學校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發(fā)學生學習技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓等等。
3、清點實驗實訓室儀器設(shè)備，對丟失、損壞、報廢的進行登記備案并上報。
4、抓好實驗實訓室的各項常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對實訓室進行“6s”檢查。
5、定期安排實驗管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護工作，以延長其使用壽命。
督導小組：
1、認真按照管理制度進行工作，每天保持至少3次的實訓室查巡，以及查看教學日志和情況表。并記錄清楚。
2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6s”工作。能對開放實訓室進行有力的監(jiān)督以及引導。
3、督查期間能夠?qū)W生進行有效地監(jiān)督，及時提醒學生在實訓室之中應做一些與學習有關(guān)的事情，讓學生了解到實訓室的開放是為學生提供一學習的平臺。
1、管理員能認真完成各項工作。如：實訓室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護，以及“6s”的完成。
2、實訓室管理員能夠及時制止學生在實訓室做與學習無。
關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。
四、存在問題及建議。
(一)問題。
1、實訓室難管理問問題。實訓設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6s”管理問題。以及設(shè)備損壞未及時報修等。
2、實訓室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題。如：有些實訓室管理員在后期少來甚至不來實訓室進行管理等。
3、在開放實訓室中，機房的需求相對于其他實訓室如機床控制、電力拖動線路實訓室需求較大。
(二)建議。
1、與學生處進行聯(lián)系，在實訓室上課卻不進行“6s”整理，給與扣班分的處罰決定。
2、對于實訓室管理員應該給與一定的獎勵。如頒發(fā)證書，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。
3、實訓室管理老師應該指導實訓室管理員進行實訓室設(shè)備的維護和檢修等等。
實訓室管理為學生帶來了許多利益，給學生提供了一個良好的學習交流平臺，也加強了實訓室管理員的管理經(jīng)驗。
實訓室工作總結(jié)篇十七
為切實做好我鎮(zhèn)學校*宣傳教育工作，在《_*法》頒布實施紀念日之際，20xx年2月20日，中心學校根據(jù)遵縣教科法20xx,9號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，認真組織開展了*宣傳教育活動。為進一步增強師生的*意識、保密意識和反滲透、反顛覆、反策反、反竊密、反恐怖的*防范意識，大力弘揚“*、人人有責”的社會氛圍，現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作小結(jié)如下:。
1、加強全鎮(zhèn)師生的*宣傳教育，中心學校認真組織學習了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律。
2、各學校結(jié)合愛國主義教育，在學生中，特別是在初三學生中廣泛開展了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律的學習教育活動。
3、組織師生學習相關(guān)法律法規(guī)，利用教師會、班級主題。
班會等各種宣傳方式廣泛宣傳《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律，提高全校師生的*意識。
通過以上活動的開展，全鎮(zhèn)師生對*知識有進一步提高，愛國意識進一步增強。
實訓室工作總結(jié)篇十八
20xx年，是旅游實訓室最繁忙的一年，正因為繁忙，我才深刻的認識到實訓室管理員的重大職責，旅游實訓室分為中、西餐實訓室、客房實訓室和待投入使用的導游模擬實訓室。現(xiàn)將我實訓室管理員工作做一總結(jié)：
1、有嚴格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實訓室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學需要及時編制、上報下學期教學儀器、設(shè)備、器材的補充計劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實訓室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務處聯(lián)查中，我所負責的中西餐實訓室每次都合格。
新實訓樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實訓室建設(shè)過程很辛苦：我給中、西餐模擬實訓室、客房實訓室、導游模擬實訓室做了3次預算報表，共12份預算表，書寫了實訓室建設(shè)必要性的說明書、做了中、西餐模擬實訓室的平面圖，曾很多次到新樓實訓室考察、量尺。
為了配合學校整體工作的開展，本學期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復協(xié)商，做好充分的準備，調(diào)動學生的積極性，做好學生的思想工作；向男生班借用“勞動力”；和總務聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實訓室管理工作。
我的自評等級：a級。
實訓室工作總結(jié)篇十九
20xx年，本教研室以提高教師科研能力和教學水*為目標，以課題研究和教研活動為*臺，以實現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，開展了多次教研室活動和教學情況檢查工作，較好地完成了本年的各項工作目標?，F(xiàn)就半年來的主要工作總結(jié)如下：
1、制訂教研室教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。
在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本年共組織教研活動多次，其中包括：
（2）學期中期開展期中教學檢查及教學進度審核、對各學科重難點進行把握，切實提高教學質(zhì)量。
（3）聽取新進教師教學觀摩課，幫助剛剛走上教學崗位的年青教師盡快掌握教學方法，提高教學水*。
（4）討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
（5）討論申報校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。
2、重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。
主要采取了以下措施：
（1）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置、修改情況，并通過教研室主任聽課和教師間相互聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與有關(guān)老師進行溝通，達到提升教學質(zhì)量的目的。
（2）召開學生座談會，聽取學生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門，力求提高教學質(zhì)量、解決實際問題。
3、申報教研課題，通過教改研究提高教學質(zhì)量。
本教研室組織了部分教師申報了教改課題，以期對提高教學質(zhì)量出一份力。
4、積極聯(lián)系校企合作，探討專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
xxxx年8月，赴xx會計師事務所和xx會計師事務所有限公司進行了調(diào)研，就目前注冊會計師行業(yè)現(xiàn)狀、對會計人才的需求情況等問題進行了交流。通過調(diào)研，了解了企業(yè)對高校會計人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們在教學過程中存在的不足，對進一步改進和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會計人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗。
1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期的工作任務和具體教學安排，學習了學院的教學工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。
2、20xx年10月，為20xx級新入學的新生做了專業(yè)介紹，幫助大一新生對大學有一個初步的認識，以便提前對大學三年時間進行合理的安排，從而獲得最佳的.學習效果。
3、20xx年10月14日，本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實踐教學和師資培養(yǎng)等各方面進行了探討。
4、組織教師座談會和學生座談會，通過聽取教師對學校教學及教學管理方面的意見和建議，了解各班級各門課程的教學現(xiàn)狀，找出教學工作中存在的問題，并提出改進方案。
5、20xx年10月21日，討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
6、20xx年10月28日，討論申報了校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
7、20xx年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進度及教學情況，主要包括教學進度情況、作業(yè)情況、聽課情況、調(diào)課停課情況四個方面，達到督促教學進度，保證教學順利實施的目的。
8、組織觀摩教學活動。20xx年12月16日，通過聽取xx老師的觀摩課，達到教師相互討論，交流教學方法、提升教學質(zhì)量的效果。
1、繼續(xù)進行教學方法和教學手段的改革。在力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的前提下，突破傳統(tǒng)教學模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法，推進啟發(fā)式教學，探究式教學等新的教學方法。
2、加強實訓實踐教學建設(shè)與改革。
（1）改革創(chuàng)新實訓教學內(nèi)容和實訓教學方法，幫助學生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學思維方法，提高實踐動手能力。
（2）加強實訓室建設(shè)，改善實訓教學條件和環(huán)境，提高實訓室整體建設(shè)水*。
3、不斷進行教學管理制度的改革與創(chuàng)新。
（1）鼓勵和支持本專業(yè)骨干教師。
與相關(guān)企業(yè)進行合作、交流和學習。
（2）建立學生深入社會開展實踐實習的有效機制，形成教學和社會實踐有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
1、目前我們的培養(yǎng)目標未來職業(yè)導向不夠清晰。
20xx年國家*取消了會計制度的行業(yè)劃分，實行了統(tǒng)一會計制度，但各個行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務的特點并沒有消失，行業(yè)會計核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來的會計人才應與各行業(yè)的實際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會計，雖然也開設(shè)了金融會計、建筑會計、行政事業(yè)單位會計等方向課程，但學生的學習熱情不高，教學特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會計、稅務會計、預算會計、低碳會計等特色會計課程。
2、未能形成完整的會計學科課程體系，關(guān)聯(lián)知識欠缺。
我院的會計專業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟學、管理學等方面的會計關(guān)聯(lián)專業(yè)知識，被設(shè)置為考查課，學科與學科的知識割裂，沒有形成完整的會計學科課程體系。
3、會計教學模式單一，教學方法比較單調(diào)。
會計教學模式比較單一，普遍為教師講、學生聽、師生缺乏互動，教學方式單一，教學氛圍沉悶，多數(shù)學生認為會計知識學起來難度大，會計理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。
4、教師科研水*不足，缺乏教改動力。
面對較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專業(yè)論文與著作等方面，花在教學改革上面的時間及精力不多，多數(shù)教師對教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量的動力。
5、實訓課程有待進一步完善。
多數(shù)學生認為實訓課程是考查課，沒有從思想上重視起來。學生上實訓課程的積極性不高，實訓效果有待進一步提高。
實訓室工作總結(jié)篇二十
20__年，是旅游實訓室最繁忙的一年，正因為繁忙，我才深刻的認識到實訓室管理員的重大職責，旅游實訓室分為中、西餐實訓室、客房實訓室和待投入使用的導游模擬實訓室。現(xiàn)將我實訓室管理員工作做一總結(jié)：
一、日常管理工作。
1、有嚴格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實訓室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學需要及時編制、上報下學期教學儀器、設(shè)備、器材的補充計劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實訓室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務處聯(lián)查中，我所負責的中西餐實訓室每次都合格。
新實訓樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實訓室建設(shè)過程很辛苦：我給中、西餐模擬實訓室、客房實訓室、導游模擬實訓室做了3次預算報表，共12份預算表，書寫了實訓室建設(shè)必要性的說明書、做了中、西餐模擬實訓室的平面圖，曾很多次到新樓實訓室考察、量尺。
三、中、西餐模擬餐廳“搬家”。
為了配合學校整體工作的開展，本學期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復協(xié)商，做好充分的準備，調(diào)動學生的積極性，做好學生的思想工作;向男生班借用“勞動力”;和總務聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實訓室管理工作。
我的自評等級：a級。
實訓室工作總結(jié)篇一
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院商學院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學期學校實訓室建設(shè)以及實踐教學改革取得了很大的進步。商學院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務實訓中心與現(xiàn)代服務中心兩個實訓中心。商學院現(xiàn)代商務實訓中心下設(shè)旅行社實訓室、前廳與客房實訓室以及電子商務運營中心a-b。在2012-2013年上學期中，在學校領(lǐng)導指導、學院老師的積極配合下，現(xiàn)代商務實訓中心以及下設(shè)的各個實訓室得到了極大的發(fā)展，商學院的實踐教學改革得到的極大地提升，現(xiàn)將現(xiàn)代商務實訓中心以及下設(shè)各個實訓室在2012-2013年上學期的發(fā)展情況總結(jié)如下：
一、實訓情況。
（一）電子商務運營中心a-b實訓教學是電子商務專業(yè)的核心，它是將技術(shù)類課程、商務類課程、管理類課程、營銷類課程進行整合的紐帶，電子商務專業(yè)只有通過實訓課程的教學，才能將學生所學的孤立的、分散的知識聚合起來，才能最終將電子商務的學生培養(yǎng)成既懂商務運營又懂電子工具的復合技能型人才，最終也才符合社會的需要。本學期的實訓教學，在焦老師的支持與鼓勵下，大膽改革，引入了云南旅游行業(yè)電子商務的實踐者——云南康輝旅游官網(wǎng)的電子商務運營團隊，以校企合作的方式開展了本次的實訓，實訓內(nèi)容是旅游行業(yè)電子商務網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)及推廣，實訓中采用了崗位任務驅(qū)動的方式進行，其中企業(yè)對學生進行崗位的認知和技能培訓，老師對學生的工作情況、學習進行監(jiān)督和檢查。
（二）前廳與客房實訓室。
前廳客房實訓室建于2013年，該實訓室是面向旅游管理、酒店管理、旅游英語等專業(yè)的實踐教學平臺，面向全院各專業(yè)開放。在2012-2013年上學期，學院將前廳客房實訓室從海源校區(qū)遷到安寧校區(qū)，并將海源校區(qū)兩個小教室的前廳、客房實訓功能進行了合并，（兩部門在酒店中業(yè)務聯(lián)系密切），在安寧建成前廳客房實訓室。本實訓室分為三個區(qū)域，一是前臺區(qū)域，二是標準客房，三是床鋪整理練習區(qū)。實訓室共有鋪床練習床6張，前臺一個，布草車一輛及酒店用品若干。
在實訓室內(nèi)，可開展《客房服務與管理》、《前廳服務與管理》、《酒店服務質(zhì)。
量管理》等課程的實踐教學，通過營造仿真的教學環(huán)境，以提高學生的操作技能水平。前廳和客房是酒店企業(yè)的主要營業(yè)部門，其課程也是酒店管理的專業(yè)核心課程。因此，作為核心技能訓練的場所，實訓項目均是按照中高級前廳客房服務技能證書的標準來開展教學的。
同時，針對2011級酒店及旅游管理專業(yè)考級考證的需求，教研室經(jīng)過學院技能鑒定中心，組織了酒店餐飲服務技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓室組織培訓，在2012年12月份開展了考試，共有酒店專業(yè)40人參加了資格考試，共38人獲得了酒店前廳服務技能證書。
（三）旅行社實訓室。
旅行社實訓室是我院與昆明中北國際旅游有限公司的校企合作項目成果。該實驗室主要面對旅游管理、航空服務、電子商務等專業(yè)開放，滿足《旅行社經(jīng)營與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務》、《旅游電子商務》、《航空票務》等課程實訓的需要，可以開展的實訓項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務運作、團隊散客接待、旅行社財務會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學期，由商學院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓室。與2012年9月正式開始運營，成為商學院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓室后，又一間校企合作共建的實訓室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。本學期，該實訓室承擔了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓教學功能。在學期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓模塊中設(shè)置了導游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍。
二、實訓成果。
（一）提升了學生的專業(yè)技能。
在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在電子商務實訓中心a-b，企業(yè)提供了旅游電子商務平臺給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務，學生在完成每天的工作任務的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有很大作用的。就拿軟文寫作來說，擔任軟文寫作的同學，剛開始的時候不知如何進行，工作的意義，但經(jīng)過企業(yè)老師的耐心講解、手把手的教過之后，學生對軟文寫作有了認識，接著要求同學每天完成10篇軟文的寫作任務，老師進行指導和監(jiān)督，一個星期下來，學生的軟文寫作技能的到了很大的提升。除此之外，學生的產(chǎn)品包裝、關(guān)鍵詞分析、熱點新聞分析、站內(nèi)編輯、外鏈推廣等電子商務專業(yè)技能的到了很大的提升；酒店與旅游管理專業(yè)的學生通過實踐教學的學習，以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍，使自己的專業(yè)技能得到了很大的提升；作為酒店管理專業(yè)學生核心技能訓練的場所前廳與客房實訓室通過營造仿真的教學環(huán)境，讓學生在該實訓室進行實操，練習布置房間以及前廳，使學生的操作技能水平得到很大的提升，同時，該實訓室通過組織酒店餐飲服務技能證書考試，由考評員老師在前廳客房實訓室組織培訓，也促進學生的專業(yè)技能的提升。
（二）校企合作有了新的突破。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
在本學期的實訓的校企合作模式中，校企合作有了新的突破。例如，電子商務實訓中心凸顯了電子商務的虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化、高效率、低成本等特點，學生不需要到公司去，只需要通過互聯(lián)網(wǎng)就可以幫助公司完成工作任務，進行頂崗實習。企業(yè)可根據(jù)需要到學校進行培訓和總結(jié)，在這樣的模式下學生沒有覺得生活成本高，感覺是和以前的學習模式一樣的，打鈴上課，到點下課休息，公司也不需要額外的人力成本和空間成本。
（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升。
在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學。
生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才。
通過實訓室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學校的教學中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓教學、課程規(guī)劃、教學改革、學生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓室與旅行社實訓室的學生通過實訓教學（如布置房間、校園導游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓成本與培訓時間，學生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、
（一）專業(yè)知識的儲備不足。
學生在實訓學習以及實訓操作中，對自己的專業(yè)理論知識有很高的要求，這與理論教學不同，實踐教學更多的是要求學生自己動手，要求學生運用已有的知識儲備進行操作，這就需要學生能靈活的運用所學知識和技能，具備一定的創(chuàng)新精神。從學生完成工作任務的情況看，學生的專業(yè)知識儲備是很欠缺的，這就反應出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學校給學生進行培訓與指導，但是比率在整個實訓教學模塊中比較低，更多的是教授理論教學的教師同時指導學生的實踐教學，社會培訓的力度不夠，在社會培訓比率較低的情況下，導致社會培訓內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
通過對學生進行考核，以及學生進入到企業(yè)實習的情況來看，學生的實訓教學的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應崗位的工作要求，進入到酒店實習的學生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學生一些電子商務應該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
四、今后改進的方向。
（一）教師實踐教學能力的提高，建議學校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術(shù)外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行反思。
專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊?，課程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓的重視何比率，多次引進社會培訓，使社會培訓與學校教師的實踐教學以及與理論教學相結(jié)合。
學校相關(guān)部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結(jié)合，讓學生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
（五）加強實訓的管理和監(jiān)督。
實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們下來要思考的方向。
實訓室工作總結(jié)篇二
為切實做好我鎮(zhèn)學校*宣傳教育工作，在《^v^*法》頒布實施紀念日之際，20xx年2月20日，中心學校根據(jù)遵縣教科法20xx,9號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，認真組織開展了*宣傳教育活動。為進一步增強師生的*意識、保密意識和反滲透、反顛覆、反策反、反竊密、反恐怖的*防范意識，大力弘揚“*、人人有責”的社會氛圍，現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作小結(jié)如下:。
1、加強全鎮(zhèn)師生的*宣傳教育，中心學校認真組織學習了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律。
2、各學校結(jié)合愛國主義教育，在學生中，特別是在初三學生中廣泛開展了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律的學習教育活動。
3、組織師生學習相關(guān)法律法規(guī)，利用教師會、班級主題。
班會等各種宣傳方式廣泛宣傳《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律，提高全校師生的*意識。
通過以上活動的開展，全鎮(zhèn)師生對*知識有進一步提高，愛國意識進一步增強。
實訓室工作總結(jié)篇三
地點：餐飲實訓室客房實訓室蓮城賓館。
指導老師：程旭東莫艷愷。
為期一周的實訓課結(jié)束了，這一周我們學到了很多東西，都是以前理論學習。
體會不到的。我們在以前的課堂學習讓我們心里有了理論基礎(chǔ)，實踐起來也有所因循。以前對餐飲和客房方面的操作不以為然，覺得很容易，真正操作起來也不那么容易，總結(jié)起來就是：實踐出真知！其實我們對這次胡實訓課也是充滿期待和好奇的，在著短短一周的時間我們體會到很多，過程也充滿樂趣，真可謂是娛教于樂。下面是我對這一周的總結(jié)。
周一上午我們老師集中上課交待我們這一周的任務安排，交給我們理論的操。
實訓室工作總結(jié)篇四
本學期在工作中，我一直嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。尤其是實訓室的組建過程中，克服了很多的困難，很好地完成了領(lǐng)導交給的工作任務，在工作中取得了一定的成績，受到領(lǐng)導、同事和學生的一致認可和好評?；仡欉^去，工作總結(jié)如下：
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現(xiàn)象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，盡快及時解決。
三、做好實訓室硬件的維護工作，保證設(shè)備的完好率。
切實加強實訓室設(shè)備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設(shè)備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設(shè)備。做好日常清洗工作，做好實訓室的維護工作，故障處理情況有記載。
四、對上課教師進行培訓，重點介紹實訓室設(shè)備的使用流程、實訓室使用中常見故障及處理方法。
課堂教學時間內(nèi)親自靠上，一旦發(fā)現(xiàn)問題，保證在第一時間給予答復，對設(shè)備出現(xiàn)的突發(fā)性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，實訓室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于實訓室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設(shè)備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理實訓室；對于實訓室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。
過去的一學期，我在工作、學習和生活上收獲很大。但我覺得自己還有一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、工作經(jīng)驗欠缺，工作方法有待改進，一些具體工作的處理上還存在事倍功半的情況；
二、忙于瑣碎事務，沒有擠出更多時間加強業(yè)務學習，進一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現(xiàn)學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
實訓室工作總結(jié)篇五
根據(jù)學校5月12日的統(tǒng)一布，我系進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚成績，糾正不足”的指導思想，進一步理順了各個教學環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。
的專門領(lǐng)導小組，具體指導和布20xx-20xx學年第2學期期中教學檢查工作。于20xx年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。
按照三階段完成本次期中教學檢查任務：
第一階段：各部門自查。
第二階段：領(lǐng)導小組現(xiàn)場檢查。
第三階段：學生、教師座談會。
在教學檢查過程中，領(lǐng)導小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學資料。保證信息科可靠性和真實性。
在充分進行社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實際，提出了“大平臺、小模塊”的總體教學架構(gòu)，在這一總體思想的指導下，完成了20xx級大類招生的學生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。
1、09級學生分專業(yè)情況。
實訓室工作總結(jié)篇六
新的一學期又過去了。作為機房管理員，我們能夠勝任本職工作，嚴格要求自己，遵守學院各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責，不敢有絲毫懈怠?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本崗位目前的工作內(nèi)容有：一、計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面。
工作內(nèi)容：主要包括計算機硬件的維護、管理，并保證計算機及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常工作，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治計算機及網(wǎng)絡(luò)被攻擊(包括學生發(fā)起的和網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊)等。
完成情況具體如下：
1.完成各機房的本職工作（具體工作可參考《鄭州信息工程職業(yè)學院計算機機房管理員崗位職責及崗位制度》，詳略。）。
2.每學期開始，更新操作系統(tǒng)和教學軟件。我校是有盤傳統(tǒng)機房，所以此項工作繁雜耗時長，包括做母盤，每臺計算機需要重復刻盤、裝盤、啟動調(diào)試、做還原等這一過程。
3.免費在機房安裝多媒體教室管理軟件，節(jié)約了成本，并推廣到所有機房，方便了教師，提高了我校教育教學質(zhì)量和效率。
二、管理員工作：
站開發(fā)》、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)》、《計算機操作》、《java》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《c語言》、《數(shù)據(jù)庫》及《計算機應用》等課程，上機操作課超過七百余課時。
在此基礎(chǔ)上，為了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，做了以下幾方面的工作：
1.配合實訓課做好機房上機的服務工作，保證實訓電腦的正常使用，做到了每天小檢查，一周大檢查，及時維護，實現(xiàn)了機房使用率90%以上。
2.保障機房的衛(wèi)生工作，每天一次衛(wèi)生打掃，三天一次大的清理工作，做到實訓電腦桌面和地面衛(wèi)生的整潔化。
3.檢查機房的上機使用情況，完成了機器故障的排除工作，督導教師的上機規(guī)范工作。
5.做好了機房安全防護工作，每天注意觀察安全隱患，及時排除，保證了安全零事故。
6.做好了物品保管和登記工作。按條例進行配合其他工作。7.做好了專業(yè)課上課上機的指導工作，并搞好協(xié)調(diào)工作。
8.完成了向?qū)W生宣傳正確安全上機的教導工作，降低了設(shè)備的非正常損耗。在做好各項實訓室工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在上班中做到了不耽誤上機課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時完成學校領(lǐng)導安排的各項臨時性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。
工作。
實訓室工作總結(jié)篇七
宣傳、貫徹、執(zhí)行國家、省、市有關(guān)勞動保障就業(yè)、培訓等政策法規(guī)；承擔各工種的職業(yè)技能培訓，并受廣州市人力資源和社會保障局委托，承擔部分專業(yè)工種技能的考核工作。2005年市人力資源和社會保障局委托我校承擔了本局職業(yè)技能培訓的部份事務性工作，包括：民辦職業(yè)技能培訓機構(gòu)審批、管理有關(guān)事務；職業(yè)技能培訓統(tǒng)計事務。
學校面向社會各類人員開展了烹飪廚藝專業(yè)的初級、中級、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓，并負責跨省農(nóng)村勞動力、本市失業(yè)人員和省內(nèi)“雙轉(zhuǎn)移”人員開展“免費”職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作；同時協(xié)助開發(fā)社會急需工種及制定相關(guān)教學計劃。
二、教學環(huán)境。
學校成立至今，得到了市領(lǐng)導及局領(lǐng)導的深切關(guān)心和支持。蘇澤群副市長曾多次下到學校視察，就中心的辦公場所及培訓設(shè)施，給予了極大的資助，一直以來，由政府資助對本中心培訓大樓及設(shè)施進行整修,使中心擁有一流的教學環(huán)境和全市最先進的教學實訓設(shè)備。中心現(xiàn)有教學、辦公場地4347平方米（全幢6073平方米），多媒體空調(diào)理論課室15間（1100個座位），各專業(yè)實訓室11間，實操場地2000平方米（實習工位700個），其中年培訓鑒定達2萬人。
其中，中西式烹調(diào)實訓室、中西式面點實訓室、燒臘實訓室擁有酒店生產(chǎn)部門的各種設(shè)備，包括管道燃氣中式炒爐、蒸爐、蒸柜、西式梅花爐、煲仔爐、煎爐、管道燃氣炸爐、電炸爐、半平半坑西式扒爐、管道燃氣西式局爐、三門六盤電局爐、各種型號攪拌機、壓面機、管道燃氣燒臘爐、管道燃氣乳豬爐等等。
三、專業(yè)設(shè)置。
1、粵菜廚師速成班。
2、粵菜廚師強化班。
3、粵菜廚師全能班。
4、出國人員烹飪班。
5、半年制烹飪?nèi)瓢唷?BR> 6、中西面點速成班。
7、中西面點強化班。
8、中西面點全能班。
9、廣州燒臘基礎(chǔ)班。
10、廣州燒臘強化班。
11、西餐廚師速成班。
12、高級廚師直考班。
13、中式烹調(diào)技師班。
14、中式烹調(diào)高級技師班。
15、西式烹調(diào)技師班。
16、西式烹調(diào)高級技師班。
17、高級燒臘考證班。
18、高級面點考證班。
19、中式面點技師班。
20、中式面點高級技師班。
21、西式面點技師班。
22、西式面點高級技師班。
四、資格證書。
發(fā)中英文版“國職業(yè)資格證書”?！皣衣殬I(yè)資格證書”分為五個級別，包括初級資格證（五級），中級資格證（四級），高級資格證（三級)，技師資格證(二級)和高級技師資格證(一級)。
五、學校地址。
廣州市越秀區(qū)萬福路139號。
烹飪培訓學校烹飪培訓學校哪里好？當然是山西新東方烹飪學校。烹飪培訓學校哪里有？依然是山西新東方烹飪學校。烹飪培訓學校哪家好？仍然是山西新東方烹飪學校。山西新東方烹飪學......
烹飪培訓學校認為學烹飪技術(shù)很有前途嗎？當人們需要就業(yè)，再就業(yè)時，將會面臨選擇從事何種職業(yè)，如果您的學歷不夠高創(chuàng)業(yè)基金不足，且又不是身懷絕技，因此建議您學廚師。我就在石家莊新......
新東方烹飪培訓學校三十萬學子遍天下五大優(yōu)勢鑄就一流品牌集團辦學，集約發(fā)展，鑄就一流品牌新東方烹飪教育自1988年成立以來，分別在山西、湖南、安徽、江蘇、北京、山東、貴陽、......
面點培訓學校，廚師培訓學校，烹飪培訓學校面點培訓、廚師培訓、烹飪培訓、東莞譽廚烹飪培訓學校來跟大家了解一下什么是烹調(diào)？怎么樣烹調(diào)？又有那些菜系？1．什么是烹調(diào)?答：將切成型的......
政府辦學的廣州烹飪廚藝培訓學校介紹廣州烹飪廚藝培訓學校是：“廣州市就業(yè)訓練中心”直屬的政府辦學機構(gòu)，成立于1987年，是一所有二十多年辦學經(jīng)驗的老牌烹飪廚藝培訓學校，是廣州......
實訓室工作總結(jié)篇八
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院商學院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學期學校實訓室建設(shè)以及實踐教學改革取得了很大的進步。商學院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務實訓中心與現(xiàn)代服務中心兩個實訓中心。商學院現(xiàn)代服務實訓中心下設(shè)旅行社、快遞公司、調(diào)酒實訓室、茶藝實訓室、商品學實訓室五個實訓室。在2012-2013年上學期中，在學校領(lǐng)導指導、學院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務實訓中心以及下設(shè)的各個實訓室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務實訓中心取得的成績總結(jié)如下：
（一）茶藝實訓室。
1、針對茶藝實訓室多年來的運作，高遠與肖克老師將校企合作共建實訓室的模式申報學院第一屆教學成果獎，經(jīng)過學院專家評審，獲二等獎。并且，將實訓室作為了教學研究的平臺。
2、作為學院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長，并向其展示了教學成果。
（二）調(diào)酒實訓室。
1、由昆明先鋒酒文化公司投資6萬余元，建設(shè)起實訓室，由云南首屆花式調(diào)酒比賽亞軍雷翔老師開展工作，與商學院旅游管理教研室對接，由任海珠、高遠等教師與雷共同建設(shè)和維護。
2、9月開始，面向全院師生招生，開展第一次調(diào)酒師培訓。主要面對2011級和2012級師生。2012年12月開展考試，合格率為98%，共計11人取得高級調(diào)酒師證書。特點：a培訓學生主要集中在酒店與旅游管理專業(yè)。b首屆招生由于宣傳力度不夠，面不夠管。
3、作為學院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長展示了教學成果。
（三）旅行社實訓室。
與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務》、《旅游電子商務》、《航空票務》等課程實訓的需要，可以開展的實訓項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務運作、團隊散客接待、旅行社財務會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學期，由商學院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓室。與2012年9月正式開始運營，成為商學院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓室后，又一間校企合作共建的實訓室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。本學期，該實訓室承擔了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓教學功能。在學期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓模塊中設(shè)置了導游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓室為平臺，開展校園導游活動，通過實訓教學，在實訓末期建立了校園導游隊伍。
（四）快遞公司。
本實訓室主要功能是作為物流管理專業(yè)的實踐教學平臺。其主要的運作模式是，引入多家快遞公司，并由物流專業(yè)學生進行實際的運作。本實訓室主要特色是，引入實體公司，由相關(guān)專業(yè)學生進行實體運作。學生在實訓過程中，必須完全按照職業(yè)標準進行操作，并且要求參加實訓的學生取得逐步取得快遞從業(yè)資格證書。實訓室采用公司化的管理方式進行管理，包括參照快遞行業(yè)的獎懲制度制定實訓獎懲制度，參照快遞行業(yè)的考勤制度制定實訓考勤制度等等。比如，實訓室將每月參照快遞行業(yè)標準，給參加實訓的學生發(fā)工資，當然，如果學生違反操作規(guī)范，也將參照快遞行業(yè)標準進行處罰。
本學期主要是2011級的物流專業(yè)的學生進入本實訓室進行為期半年的實訓，同時接受2012級的物流專業(yè)學生的見習。
（五）商品學實訓室。
商品實訓室的商品主要以大學生日常用品商品為主，既能為學生提供一個了解商品特征、熟悉商品屬性的環(huán)境。本實訓室主要承擔商品陳列與展示、商品學等相關(guān)專業(yè)課的實訓教學。實訓室建成以后，結(jié)合電子商務實訓平臺，可供市場營銷專業(yè)、連鎖企業(yè)營銷與管理專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務專業(yè)的學生使用。
商品實訓室為電子商務實訓平臺供應所銷售的大學生日常用品。學生在商品實訓室當中，通過實際的展示臺、實際的商品，讓學生具體操作商品陳列、理貨、進行商品貨位布局與商品配置等工作，使學生理論與實踐相結(jié)合，掌握商品陳列的原則、構(gòu)成要素、影響因素等基本原理，了解商品陳列的運作與管理，了解常見的商品陳列方法與技巧。通過在本實訓室的各種實訓活動，增強對理論知識的理解，培養(yǎng)實際的分析與動手能力，使學生能對店堂進行一般的商品陳列布置與安排，能對實際的商品陳列進行分析與評價。
商品實訓室的實訓課程采用模擬賣場、專賣店、會展及櫥窗等的運作模式，將學生分成小組，來完成特定情境或主題下的商品陳列，同時為了提高學生的陳列水平，充分展示學生的想象力和能力。市場營銷專業(yè)的學生從大一進校開始就以小組的形式在商品實訓室進行實訓，從商品的選擇設(shè)計，市場調(diào)研、進貨理貨開始，直至銷售、配送等工作，可以做為學生創(chuàng)業(yè)的起步階段。
二、實訓成果。
（一）提升了學生的專業(yè)技能。
在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在快遞公司實訓室，企業(yè)提供了真實的工作崗位給學生演練，教學中以崗位的形式為每個同學分配了工作任務，學生在完成每天的工作任務的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
（二）校企合作有了新的突破。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升。
在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才。
通過實訓室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學校的教學中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓教學、課程規(guī)劃、教學改革、學生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓室與旅行社實訓室的學生通過實訓教學（如布置房間、校園導游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓成本與培訓時間，學生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、實訓中存在的不足。
（一）專業(yè)知識的儲備不足。
應出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學校給學生進行培訓與指導，但是比率在整個實訓教學模塊中比較低，更多的是教授理論教學的教師同時指導學生的實踐教學，社會培訓的力度不夠，在社會培訓比率較低的情況下，導致社會培訓內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓教學的效果還有待于加強和提高，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
通過對學生進行考核，以及學生進入到企業(yè)實習的情況來看，學生的實訓教學的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應崗位的工作要求，進入到酒店實習的學生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學生一些電子商務應該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓練。
四、今后改進的方向。
（一）教師實踐教學能力的提高。
建議學校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術(shù)外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行反思。
專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人。總之，課程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓的重視何比率，多次引進社會培訓，使社會培訓與學校教師的實踐教學以及與理論教學相結(jié)合。
學校相關(guān)部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結(jié)合，讓學生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
（五）加強實訓的管理和監(jiān)督。
實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
實訓室工作總結(jié)篇九
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能、緊缺型汽車專業(yè)人才和我國社會經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)彬縣職教中心的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，從2012年9月至2014年9月學校理實一體實訓室建設(shè)以及實踐教學改革取得了很大的進步。汽車系理實一體實訓室主要包含汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室、汽車電氣實訓室以及整車實訓維修車間四個常規(guī)教學點。在學校領(lǐng)導指導、教學老師的積極配合下，汽車系實訓中心以及下設(shè)的各個實訓室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將汽車理實一體實訓中心安全總結(jié)如下：
1、汽車發(fā)動機實訓室現(xiàn)有發(fā)動機8臺，其中四臺臺架，四臺學生拆裝實訓，每臺發(fā)動機需要機油若干，臺架需要22v電壓，所以防火防電安全設(shè)備要有準備。
2、有一臺科魯茲1.6l的臺架，需要供學生參加技能比賽使用，所以需要學生不斷的進行拆卸與工作，操作技能存在一定的安全隱患。
1、汽車底盤實訓車間現(xiàn)有臺架5個，底盤拆裝件若干，有少量制動液、助力轉(zhuǎn)向液、變速器潤滑油等。存在一定的安全隱患。
2、各種設(shè)備的使用均需使用220v電壓來驅(qū)使電機工作，所以需要學生掌握一定的防火防電安全知識。
1、汽車電氣實訓室現(xiàn)有示教板14個各種電氣電路展示臺架，其中480v電壓的插頭有四個，其余為220v電源電壓，學生上課需要知道用電安全知識。
2、電氣實訓室有少許設(shè)備需要少量機油潤滑設(shè)備運轉(zhuǎn)，所以安全防火知識及設(shè)備必不可少。
1、整車實訓車間需要承擔學校車輛的部分維修任務，所以對整車實訓車間有許多的機油、汽油、潤滑油等易燃易爆的材料存放。
2、整車車間由于在地下車庫，有一些設(shè)備是大功率用電器，所以需要有高壓電用電防范措施。
3、由于整車實訓車間舉升機采用液壓加壓的方式進行舉升，所以經(jīng)過一段時間的工作之后需要進行液壓檢修，自去年以來舉升機使用已將近一年，到目前為止尚為進行任何安全排查和檢修。
4、由于地下車庫未進行任何的外圍處理，所以現(xiàn)在輪胎平衡機、氣鼓等設(shè)備，已經(jīng)有一定的損壞，需要進行緊急檢修，為防止學生在教學過程中，由于使用不當而引發(fā)教學安全事故。
在實訓中，學生通過實踐教學，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學生不適應企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學習的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學生影響了公司的運營，學生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導致企業(yè)、學生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
在本學期的實訓指導的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學生的任務完成情況，監(jiān)督學生完成任務。
教師在監(jiān)督和檢查學生完成任務的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學習和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（一）防火消防設(shè)備沒有，存在較大安全隱患。
1、各個實訓室或多或少存在一些油品，尤其是地下整車實訓車間，有更大的.更多的財物材料，一旦發(fā)生火災，后果不堪設(shè)想，因此，各個實訓室配備一定的防火消防設(shè)備，可以防止突發(fā)情況的發(fā)生，避免一定安全事故。
2、每個實訓室沒有警示牌，制度表，安全操作規(guī)范，所以墻面制作一定量的廣告明示牌，可以起到提醒學生注意安全，防患于未然的作用。
1、汽車舉升機設(shè)備底座使用一年，需要進行加固加深工藝處理，舉升機需要購買高架桿進行預防舉升機失靈而導致的落車事故。舉升機液壓油需要定期進行檢查檢修，必要時需要更換添加液壓油。
2、由于地下車庫施工，司機師傅洗車等等原因，導致抽氣泵機管路堵塞泥沙，需要由專業(yè)人士進行清理檢修。
3、輪胎平衡機需要進行損壞，需要進行檢修。否則存在教學安全事故。
建議學校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓計劃等等。同時應加強對高職教育宗旨的學習,讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學能力的主動性和積極性，主動地去學習自身欠缺的知識和技能，對于電子商務專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務理論知識、計算機應用技術(shù)外，還需具備綜合應用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學生感覺學不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
專業(yè)課程教學內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學內(nèi)容 包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學內(nèi)容既要照顧到學生的學科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓練，使學生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊n程教學內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
學校相關(guān)部門加大引進社會培訓，定期邀請社會上工作人員進入學校對學生進行培訓，使社會培訓、學校教師的實踐教學與理論的教學相結(jié)合，讓學生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
實訓中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務的同學，用學校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
實訓室工作總結(jié)篇十
一、指導思想：
以強化管理為工作要點，以為。
教學。
服務、為提高教學質(zhì)量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、工作內(nèi)容：
（一）實訓室管理。
1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導致學生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原保護，但是有的病毒還是能感染服務器。對此我決定仔細研究學生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學生機的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來實訓室上課就是上網(wǎng)。
2、實訓室衛(wèi)生。實訓室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在實訓室里吃零食，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學生在實訓室里亂丟紙屑只能同班同學之間相互監(jiān)督，并且在實訓室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑。
3、硬件的損壞。目前整個實訓室的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
（二）學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學。
2、學以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學習和生活中的問題，鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在學、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
充分利用學校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，篩選網(wǎng)上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學科互通、共享教學資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復勞動、重復建設(shè)。
實訓室工作總結(jié)篇十一
鄉(xiāng)鎮(zhèn)20xx年核桃嫁接工作總結(jié)及20xx年工作計劃為進一步實施“科教興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略目標。xx年××鄉(xiāng)在區(qū)委、區(qū)*領(lǐng)導下，在古城區(qū)科協(xié)的指導和支持下，我鄉(xiāng)黨委、*堅持以科技發(fā)展觀指導全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技工作，圍繞科技與經(jīng)濟一體化這條主線，廣泛推廣應用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果，努力提升我鄉(xiāng)種植、養(yǎng)殖、林果等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，切實加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新建設(shè)，組織實施了上級農(nóng)業(yè)科技計劃項目。特別是林果產(chǎn)業(yè)——核桃的嫁接改良。現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展此項工作的情況和明年的工作計劃總結(jié)如下:。
我鄉(xiāng)是一個以山區(qū)和壩區(qū)為主的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)總面積*方公里，其中耕地面積36,563畝，全鄉(xiāng)除后山村委會外均適宜對核桃進行改良嫁接。尤其是東山片屬于南亞熱帶山地季風氣候，冬無嚴寒，雨量豐富，光照充足，土壤類型多屬紅壤，土層較深，有機質(zhì)含量適中，理化性質(zhì)好，一般呈中性至微酸性，適宜核桃生長及嫁接改良，目前，東山片可嫁接改良的共9萬株左右，其中忠義6萬株，龍?zhí)?萬株，羊見1萬株。
為切實加大對貧困村組產(chǎn)業(yè)扶持力度，從xx年開始，在區(qū)科協(xié)的支持指導下，我鄉(xiāng)在東山片對近3,000畝核近4萬株的核桃進行了改良嫁接，至今成活近3萬多株。近兩年，我鄉(xiāng)采取定點定位定人員后，實行個人包片包嫁包管理的方式，突出重點，抓好成效，通過改進核桃嫁接工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，使得我鄉(xiāng)的核桃發(fā)展勢頭良好，核桃嫁接技術(shù)取得了一定的成績，效益明顯，大大促進了我鄉(xiāng)經(jīng)濟林果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。xx年，我鄉(xiāng)繼續(xù)加大對核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度，于今年2月對近1萬頭核桃進行了改良嫁接，其中忠義4000頭，羊見xx頭，龍?zhí)?000頭，新民1000頭。今年2月，由于在嫁接最后一批核桃時，枝條控水不夠，加上東山片受降雪低溫的影響，xx年核桃嫁接成活率只達70％，受上述影響較小的忠義洛可村和龍?zhí)段弩涿鞔宄苫盥蕜t達85％。
當前，我鄉(xiāng)在大力調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略中，確保發(fā)揮生態(tài)效益的同時，發(fā)展林果產(chǎn)業(yè)的側(cè)重點是有特色的樹種，而核桃的自然、經(jīng)濟、社會、技術(shù)等方面有其獨特的優(yōu)勢，完全具備基地化生產(chǎn)，市場化經(jīng)營的發(fā)展方向，把核桃作為我鄉(xiāng)經(jīng)濟中主導產(chǎn)業(yè)之一來開發(fā)，尤為重要。
1、由于受人力資源等因素限制，xx年我鄉(xiāng)計劃發(fā)展核桃嫁接900畝，約12500多株，需15000頭芽。主要在東山片羊見、龍?zhí)?、忠義三個村進行。
2、加大科技宣傳力度，進一步增強全鄉(xiāng)的科技意識，使民眾相信科學，運用科學，形*人學科學、用科學的良好氛圍。
3、加強科技隊伍建設(shè)，不斷提高科技人員的素質(zhì)，為科技興鄉(xiāng)提供保證。
我們將繼續(xù)抓好核桃嫁接改良和推廣工作，認真開展好核桃嫁接改良工作，不斷探索新形勢下的核桃嫁接工作的新方法、新機制，更好地為本鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮最大職能。
實訓室工作總結(jié)篇十二
20__年，本教研室以提高教師科研能力和教學水平為目標，以課題研究和教研活動為平臺，以實現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，開展了多次教研室活動和教學情況檢查工作，較好地完成了本年的各項工作目標?，F(xiàn)就半年來的主要工作總結(jié)如下：
一、教學管理工作。
1、制訂教研室教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。
在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本年共組織教研活動多次，其中包括：
(2)學期中期開展期中教學檢查及教學進度審核、對各學科重難點進行把握，切實提高教學質(zhì)量。
(3)聽取新進教師教學觀摩課，幫助剛剛走上教學崗位的年青教師盡快掌握教學方法，提高教學水平。
(4)討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(5)討論申報校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。
2、重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。
主要采取了以下措施：
(1)按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置、修改情況，并通過教研室主任聽課和教師間相互聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛;并就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與有關(guān)老師進行溝通，達到提升教學質(zhì)量的目的。
(2)召開學生座談會，聽取學生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門，力求提高教學質(zhì)量、解決實際問題。
3、申報教研課題，通過教改研究提高教學質(zhì)量。
本教研室組織了部分教師申報了教改課題，以期對提高教學質(zhì)量出一份力。
4、積極聯(lián)系校企合作，探討專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
__年8月，赴__會計師事務所和__會計師事務所有限公司進行了調(diào)研，就目前注冊會計師行業(yè)現(xiàn)狀、對會計人才的需求情況等問題進行了交流。通過調(diào)研，了解了企業(yè)對高校會計人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們在教學過程中存在的不足，對進一步改進和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會計人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗。
二、教研室活動。
1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期的工作任務和具體教學安排，學習了學院的教學工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。
2、20__年10月，為20__級新入學的新生做了專業(yè)介紹，幫助大一新生對大學有一個初步的認識，以便提前對大學三年時間進行合理的安排，從而獲得最佳的.學習效果。
3、20__年10月14日，本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實踐教學和師資培養(yǎng)等各方面進行了探討。
4、組織教師座談會和學生座談會，通過聽取教師對學校教學及教學管理方面的意見和建議，了解各班級各門課程的教學現(xiàn)狀，找出教學工作中存在的問題，并提出改進方案。
5、20__年10月21日，討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
6、20__年10月28日，討論申報了校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
7、20__年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進度及教學情況，主要包括教學進度情況、作業(yè)情況、聽課情況、調(diào)課停課情況四個方面，達到督促教學進度，保證教學順利實施的目的。
8、組織觀摩教學活動。20__年12月16日，通過聽取__老師的觀摩課，達到教師相互討論，交流教學方法、提升教學質(zhì)量的效果。
三、教學改革。
1、繼續(xù)進行教學方法和教學手段的改革。在力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的前提下，突破傳統(tǒng)教學模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法，推進啟發(fā)式教學，探究式教學等新的教學方法。
2、加強實訓實踐教學建設(shè)與改革。
(1)改革創(chuàng)新實訓教學內(nèi)容和實訓教學方法，幫助學生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學思維方法，提高實踐動手能力。
(2)加強實訓室建設(shè)，改善實訓教學條件和環(huán)境，提高實訓室整體建設(shè)水平。
3、不斷進行教學管理制度的改革與創(chuàng)新。
(1)鼓勵和支持本專業(yè)骨干教師。
與相關(guān)企業(yè)進行合作、交流和學習。
(2)建立學生深入社會開展實踐實習的有效機制，形成教學和社會實踐有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
四、教研室今后建設(shè)需進一步重視的問題。
1、目前我們的培養(yǎng)目標未來職業(yè)導向不夠清晰。
20__年國家財政部取消了會計制度的行業(yè)劃分，實行了統(tǒng)一會計制度，但各個行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務的特點并沒有消失，行業(yè)會計核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來的會計人才應與各行業(yè)的實際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會計，雖然也開設(shè)了金融會計、建筑會計、行政事業(yè)單位會計等方向課程，但學生的學習熱情不高，教學特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會計、稅務會計、預算會計、低碳會計等特色會計課程。
2、未能形成完整的會計學科課程體系，關(guān)聯(lián)知識欠缺。
我院的會計專業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟學、管理學等方面的會計關(guān)聯(lián)專業(yè)知識，被設(shè)置為考查課，學科與學科的知識割裂，沒有形成完整的會計學科課程體系。
3、會計教學模式單一，教學方法比較單調(diào)。
會計教學模式比較單一，普遍為教師講、學生聽、師生缺乏互動，教學方式單一，教學氛圍沉悶，多數(shù)學生認為會計知識學起來難度大，會計理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。
4、教師科研水平不足，缺乏教改動力。
面對較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專業(yè)論文與著作等方面，花在教學改革上面的時間及精力不多，多數(shù)教師對教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量的動力。
5、實訓課程有待進一步完善。
多數(shù)學生認為實訓課程是考查課，沒有從思想上重視起來。學生上實訓課程的積極性不高，實訓效果有待進一步提高。
實訓室工作總結(jié)篇十三
20xx年2月24日――20xx年2月28日。
學院鉗工實訓室。
用一根鐵棒做一個長為15±，寬為15±的正方體。
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知。
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術(shù)為：
1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。
2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
實訓室工作總結(jié)篇十四
自20xx年開始建設(shè)計算機系多媒體實訓室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個實訓室，總價值數(shù)十萬，既能提供教學服務，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學、研多功能價值。
多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點共分為美術(shù)制作實訓室、動畫制作實訓室、背景實訓室和影視后期合成實訓室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。
多媒體實訓室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計算機15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備?？們r值數(shù)十萬。強大的實訓室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學、研提供強大的物質(zhì)保證。
實訓室承擔教學的任務，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經(jīng)費，人員緊張的情況下，我組建了計算機學習小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進行管理。實踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學工作和定崗實習工作。
1、健全機構(gòu)，制定具體管理措施
2、健全制度，規(guī)范文件
3、實施例會制度，每周檢查工作
4、制定自評表，多次進行自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正
5、認真做好設(shè)備維護及維修工作
實訓室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計算機產(chǎn)品，維護難度很大。但我們都非常清楚，做好實訓室的現(xiàn)有設(shè)備的維護及維修是保證教學的關(guān)鍵。為此落實每個實訓室負責人職責及考核標準等方式，在全體人員的努力下，保證了教學實訓工作的順利完成。
6、加強固定資產(chǎn)管理
按照學校管理部門的相關(guān)制度，實訓室制定了資產(chǎn)管理的具體實施辦法，并嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。
多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進行校企合作，實訓室成為主要的校內(nèi)辦公地點。為了達到企業(yè)要求，實訓室周末依然開放，我們在保證設(shè)備的維護工作的同時，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務，為教學提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。
同時還派了幾名同學輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進行網(wǎng)站維護工作，到教務處進行計算機的相關(guān)工作。
為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務的對他們進行技能培訓，這樣既可以提高他們管理實訓室的質(zhì)量，還能作為他們管理實訓室辛勤工作的回報。
總之，在這幾年的實訓室的建設(shè)和管理中，我們雖然付出了辛苦但也得到了巨大的知識和精神上的財富。我相信我們多媒體實訓室會將會在學院的人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮出更大的作用。
實訓室工作總結(jié)篇十五
自20**年開始建設(shè)計算機系多媒體實訓室起，在系主任和教研室主任的領(lǐng)導下，我們多媒體教研室很快從零發(fā)展到具有4個實訓室，總價值數(shù)十萬，既能提供教學服務，還能提供校企合作，更具有產(chǎn)、學、研多功能價值。
一、實訓室設(shè)備概述
多媒體教研室根據(jù)多媒體專業(yè)特點共分為美術(shù)制作實訓室、動畫制作實訓室、背景實訓室和影視后期合成實訓室。他們有各自的功能，共同囊括了多媒體技術(shù)的制作過程。
多媒體實訓室共擁有50套透臺、50套背景制作設(shè)備，高配計算機15套，高端數(shù)碼設(shè)備數(shù)臺，高效制圖打印機和掃描儀，整套的美術(shù)繪制設(shè)備?？們r值數(shù)十萬。強大的實訓室設(shè)備基礎(chǔ)為我多媒體專業(yè)的產(chǎn)、學、研提供強大的物質(zhì)保證。
二、實訓室管理
實訓室承擔教學的任務，在管理起來非常的繁瑣，在沒有經(jīng)費，人員緊張的情況下，我組建了計算機學習小組，大膽地嘗試著讓他們輔助我進行管理。實踐證明效果非常好，順利地完成了系里安排的教學工作和定崗實習工作。
1、健全機構(gòu)，制定具體管理措施
2、健全制度，規(guī)范文件
3、實施例會制度，每周檢查工作
4、制定自評表，多次進行自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正
5、認真做好設(shè)備維護及維修工作
實訓室設(shè)備種類繁多、而且部分設(shè)備易損壞，尤其是計算機產(chǎn)品，維護難度很大。但我們都非常清楚，做好實訓室的現(xiàn)有設(shè)備的維護及維修是保證教學的關(guān)鍵。為此落實每個實訓室負責人職責及考核標準等方式，在全體人員的努力下，保證了教學實訓工作的順利完成。
6、加強固定資產(chǎn)管理
按照學校管理部門的相關(guān)制度，實訓室制定了資產(chǎn)管理的具體實施辦法，并嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)帳物的準確、清晰，設(shè)備調(diào)整規(guī)范管理。
三、服務校企合作
多媒體教研室與沈陽花仁動畫公司進行校企合作，實訓室成為主要的校內(nèi)辦公地點。為了達到企業(yè)要求，實訓室周末依然開放，我們在保證設(shè)備的維護工作的同時，盡量為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務，為教學提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)備。
四、實訓室管理小組的職能
同時還派了幾名同學輔助信息中心老師的工作，到就業(yè)中心進行網(wǎng)站維護工作，到教務處進行計算機的相關(guān)工作。
為了提高小組的專業(yè)技能，我在下班后義務的對他們進行技能培訓，這樣既可以提高他們管理實訓室的質(zhì)量，還能作為他們管理實訓室辛勤工作的`回報。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索實訓室管-理-員工作總結(jié)。
實訓室工作總結(jié)篇十六
為加強對各實訓室管理的制度化，規(guī)范化，科學化，提高工作質(zhì)量和服務質(zhì)量，充分調(diào)動學院學生的學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
二、實訓室管理主要內(nèi)容。
1、根據(jù)學校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發(fā)學生學習技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓等等。
3、清點實驗實訓室儀器設(shè)備，對丟失、損壞、報廢的進行登記備案并上報。
4、抓好實驗實訓室的各項常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對實訓室進行“6s”檢查。
5、定期安排實驗管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護工作，以延長其使用壽命。
督導小組：
1、認真按照管理制度進行工作，每天保持至少3次的實訓室查巡，以及查看教學日志和情況表。并記錄清楚。
2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的“6s”工作。能對開放實訓室進行有力的監(jiān)督以及引導。
3、督查期間能夠?qū)W生進行有效地監(jiān)督，及時提醒學生在實訓室之中應做一些與學習有關(guān)的事情，讓學生了解到實訓室的開放是為學生提供一學習的平臺。
1、管理員能認真完成各項工作。如：實訓室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護，以及“6s”的完成。
2、實訓室管理員能夠及時制止學生在實訓室做與學習無。
關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。
四、存在問題及建議。
(一)問題。
1、實訓室難管理問問題。實訓設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6s”管理問題。以及設(shè)備損壞未及時報修等。
2、實訓室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題。如：有些實訓室管理員在后期少來甚至不來實訓室進行管理等。
3、在開放實訓室中，機房的需求相對于其他實訓室如機床控制、電力拖動線路實訓室需求較大。
(二)建議。
1、與學生處進行聯(lián)系，在實訓室上課卻不進行“6s”整理，給與扣班分的處罰決定。
2、對于實訓室管理員應該給與一定的獎勵。如頒發(fā)證書，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。
3、實訓室管理老師應該指導實訓室管理員進行實訓室設(shè)備的維護和檢修等等。
實訓室管理為學生帶來了許多利益，給學生提供了一個良好的學習交流平臺，也加強了實訓室管理員的管理經(jīng)驗。
實訓室工作總結(jié)篇十七
為切實做好我鎮(zhèn)學校*宣傳教育工作，在《_*法》頒布實施紀念日之際，20xx年2月20日，中心學校根據(jù)遵縣教科法20xx,9號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，認真組織開展了*宣傳教育活動。為進一步增強師生的*意識、保密意識和反滲透、反顛覆、反策反、反竊密、反恐怖的*防范意識，大力弘揚“*、人人有責”的社會氛圍，現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作小結(jié)如下:。
1、加強全鎮(zhèn)師生的*宣傳教育，中心學校認真組織學習了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律。
2、各學校結(jié)合愛國主義教育，在學生中，特別是在初三學生中廣泛開展了《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律的學習教育活動。
3、組織師生學習相關(guān)法律法規(guī)，利用教師會、班級主題。
班會等各種宣傳方式廣泛宣傳《*法》、《*法實施細則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律，提高全校師生的*意識。
通過以上活動的開展，全鎮(zhèn)師生對*知識有進一步提高，愛國意識進一步增強。
實訓室工作總結(jié)篇十八
20xx年，是旅游實訓室最繁忙的一年，正因為繁忙，我才深刻的認識到實訓室管理員的重大職責，旅游實訓室分為中、西餐實訓室、客房實訓室和待投入使用的導游模擬實訓室。現(xiàn)將我實訓室管理員工作做一總結(jié)：
1、有嚴格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實訓室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學需要及時編制、上報下學期教學儀器、設(shè)備、器材的補充計劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實訓室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務處聯(lián)查中，我所負責的中西餐實訓室每次都合格。
新實訓樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實訓室建設(shè)過程很辛苦：我給中、西餐模擬實訓室、客房實訓室、導游模擬實訓室做了3次預算報表，共12份預算表，書寫了實訓室建設(shè)必要性的說明書、做了中、西餐模擬實訓室的平面圖，曾很多次到新樓實訓室考察、量尺。
為了配合學校整體工作的開展，本學期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復協(xié)商，做好充分的準備，調(diào)動學生的積極性，做好學生的思想工作；向男生班借用“勞動力”；和總務聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實訓室管理工作。
我的自評等級：a級。
實訓室工作總結(jié)篇十九
20xx年，本教研室以提高教師科研能力和教學水*為目標，以課題研究和教研活動為*臺，以實現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，開展了多次教研室活動和教學情況檢查工作，較好地完成了本年的各項工作目標?，F(xiàn)就半年來的主要工作總結(jié)如下：
1、制訂教研室教研活動計劃，堅持教研活動規(guī)范化。
在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本年共組織教研活動多次，其中包括：
（2）學期中期開展期中教學檢查及教學進度審核、對各學科重難點進行把握，切實提高教學質(zhì)量。
（3）聽取新進教師教學觀摩課，幫助剛剛走上教學崗位的年青教師盡快掌握教學方法，提高教學水*。
（4）討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
（5）討論申報校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。
2、重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。
主要采取了以下措施：
（1）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置、修改情況，并通過教研室主任聽課和教師間相互聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛；并就聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與有關(guān)老師進行溝通，達到提升教學質(zhì)量的目的。
（2）召開學生座談會，聽取學生對上課情況、生活情況的意見和建議，并將獲取的信息及時反饋給相關(guān)老師和相關(guān)部門，力求提高教學質(zhì)量、解決實際問題。
3、申報教研課題，通過教改研究提高教學質(zhì)量。
本教研室組織了部分教師申報了教改課題，以期對提高教學質(zhì)量出一份力。
4、積極聯(lián)系校企合作，探討專業(yè)建設(shè)良性發(fā)展。
xxxx年8月，赴xx會計師事務所和xx會計師事務所有限公司進行了調(diào)研，就目前注冊會計師行業(yè)現(xiàn)狀、對會計人才的需求情況等問題進行了交流。通過調(diào)研，了解了企業(yè)對高校會計人才培養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了目前我們在教學過程中存在的不足，對進一步改進和完善人才培養(yǎng)方案，提升我院會計人才培養(yǎng)質(zhì)量積累了經(jīng)驗。
1、在新學期開學初，召開了教研室工作會議，布置了新學期的工作任務和具體教學安排，學習了學院的教學工作管理制度，并對老師提出了希望和要求。
2、20xx年10月，為20xx級新入學的新生做了專業(yè)介紹，幫助大一新生對大學有一個初步的認識，以便提前對大學三年時間進行合理的安排，從而獲得最佳的.學習效果。
3、20xx年10月14日，本教研室就會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實踐教學和師資培養(yǎng)等各方面進行了探討。
4、組織教師座談會和學生座談會，通過聽取教師對學校教學及教學管理方面的意見和建議，了解各班級各門課程的教學現(xiàn)狀，找出教學工作中存在的問題，并提出改進方案。
5、20xx年10月21日，討論申報會計實訓室的名稱及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為加強實訓效果，提升實訓質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
6、20xx年10月28日，討論申報了校級科研機構(gòu)的名稱和研究方向，為激發(fā)教師的科研熱情，引導科研成果促進教學質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
7、20xx年11月9日，本教研室所有老師溝通了各科課程進度及教學情況，主要包括教學進度情況、作業(yè)情況、聽課情況、調(diào)課停課情況四個方面，達到督促教學進度，保證教學順利實施的目的。
8、組織觀摩教學活動。20xx年12月16日，通過聽取xx老師的觀摩課，達到教師相互討論，交流教學方法、提升教學質(zhì)量的效果。
1、繼續(xù)進行教學方法和教學手段的改革。在力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的前提下，突破傳統(tǒng)教學模式，推廣使用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學方法，推進啟發(fā)式教學，探究式教學等新的教學方法。
2、加強實訓實踐教學建設(shè)與改革。
（1）改革創(chuàng)新實訓教學內(nèi)容和實訓教學方法，幫助學生擴展知識視野，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)科學思維方法，提高實踐動手能力。
（2）加強實訓室建設(shè)，改善實訓教學條件和環(huán)境，提高實訓室整體建設(shè)水*。
3、不斷進行教學管理制度的改革與創(chuàng)新。
（1）鼓勵和支持本專業(yè)骨干教師。
與相關(guān)企業(yè)進行合作、交流和學習。
（2）建立學生深入社會開展實踐實習的有效機制，形成教學和社會實踐有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
1、目前我們的培養(yǎng)目標未來職業(yè)導向不夠清晰。
20xx年國家*取消了會計制度的行業(yè)劃分，實行了統(tǒng)一會計制度，但各個行業(yè)及其企業(yè)自身業(yè)務的特點并沒有消失，行業(yè)會計核算的特色依舊，因此高校培養(yǎng)出來的會計人才應與各行業(yè)的實際需求相符合。但我院主要突出工業(yè)企業(yè)會計，雖然也開設(shè)了金融會計、建筑會計、行政事業(yè)單位會計等方向課程，但學生的學習熱情不高，教學特色并未凸顯，缺少貿(mào)易會計、稅務會計、預算會計、低碳會計等特色會計課程。
2、未能形成完整的會計學科課程體系，關(guān)聯(lián)知識欠缺。
我院的會計專業(yè)課程體系，尤其是經(jīng)濟學、管理學等方面的會計關(guān)聯(lián)專業(yè)知識，被設(shè)置為考查課，學科與學科的知識割裂，沒有形成完整的會計學科課程體系。
3、會計教學模式單一，教學方法比較單調(diào)。
會計教學模式比較單一，普遍為教師講、學生聽、師生缺乏互動，教學方式單一，教學氛圍沉悶，多數(shù)學生認為會計知識學起來難度大，會計理論難理解，枯燥乏味，缺乏探索興趣。
4、教師科研水*不足，缺乏教改動力。
面對較大的科研壓力，教師大部分精力用在發(fā)表更多專業(yè)論文與著作等方面，花在教學改革上面的時間及精力不多，多數(shù)教師對教改缺乏足夠的興趣與熱情，缺乏科研成果轉(zhuǎn)化為教學質(zhì)量的動力。
5、實訓課程有待進一步完善。
多數(shù)學生認為實訓課程是考查課，沒有從思想上重視起來。學生上實訓課程的積極性不高，實訓效果有待進一步提高。
實訓室工作總結(jié)篇二十
20__年，是旅游實訓室最繁忙的一年，正因為繁忙，我才深刻的認識到實訓室管理員的重大職責，旅游實訓室分為中、西餐實訓室、客房實訓室和待投入使用的導游模擬實訓室。現(xiàn)將我實訓室管理員工作做一總結(jié)：
一、日常管理工作。
1、有嚴格的規(guī)章制度，制度上墻，能夠規(guī)范上課的師生。
2、做好每節(jié)課的實訓室使用記錄，并記錄好設(shè)備使用狀態(tài)說明。
3、能夠建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時、全面、規(guī)范登記。
4、能夠根據(jù)教學需要及時編制、上報下學期教學儀器、設(shè)備、器材的補充計劃，做好儀器、設(shè)備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、物品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。
5、做好實訓室的安全、衛(wèi)生管理工作。在安辦、教務處聯(lián)查中，我所負責的中西餐實訓室每次都合格。
新實訓樓的建成使每位專業(yè)課教師無比激動，但是，實訓室建設(shè)過程很辛苦：我給中、西餐模擬實訓室、客房實訓室、導游模擬實訓室做了3次預算報表，共12份預算表，書寫了實訓室建設(shè)必要性的說明書、做了中、西餐模擬實訓室的平面圖，曾很多次到新樓實訓室考察、量尺。
三、中、西餐模擬餐廳“搬家”。
為了配合學校整體工作的開展，本學期，中、西餐模擬餐廳歷經(jīng)三次“大搬家”，每次搬家之前，都要和目的地反復協(xié)商，做好充分的準備，調(diào)動學生的積極性，做好學生的思想工作;向男生班借用“勞動力”;和總務聯(lián)系，求得幫助。
在以后的工作中，我將一如既往，充滿熱情，做好實訓室管理工作。
我的自評等級：a級。