傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來(lái)說(shuō)具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。在總結(jié)的時(shí)候，我們要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。下面是一些培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法和建議，供家長(zhǎng)參考。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇一
書是我童年的好伙伴，在讀書中，我不僅增長(zhǎng)了智慧，也學(xué)到了很多道理，伴隨著主人公的喜怒哀樂，我在成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，別人對(duì)連環(huán)畫別有鐘情，可我卻整天抱著《幼兒畫報(bào)》。這本書里面的字簡(jiǎn)單，故事也很有趣，我雖然只認(rèn)得一兩百個(gè)字，但囫圇吞棗，竟也讀得津津有味。因?yàn)樗?，我認(rèn)識(shí)的字比別的小朋友多，我講得故事總比別的小朋友有趣?！队變寒媹?bào)》是我的啟蒙老師，帶我邁出看書的第一步。緊接著，《兒童畫報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、《小老虎進(jìn)城》等之類的啟蒙書印入了我的眼簾。這些我最早的課外書，至今還靜靜地躺在書柜里，有時(shí)我忍不住還翻一翻。
上了小學(xué)時(shí)，我愛上了童話，尤其是鄭淵潔的童話。只要看到鄭淵潔的書不僅來(lái)者不拒，有時(shí)還死纏爛打地要家長(zhǎng)買。由此，我認(rèn)識(shí)了皮皮魯、魯西西、羅克和舒克貝塔，他們那離奇的經(jīng)歷使我如癡如醉;他們的善良機(jī)智的使我感動(dòng)泣下;他們那勇敢正義使我蕩氣回腸。漸漸地，我不滿足于童話了。四年級(jí)，我又喜歡上了偵探類和恐怖小說(shuō)，《大宇神秘驚奇》中的大宇總能從一張白紙上看出什么破綻。
看《雞皮疙瘩》我越看越害怕，好像自己也起了“雞皮疙瘩”連晚上睡覺也得開著燈。我愛讀書!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇二
高爾基說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我在書海中快樂成長(zhǎng)，我愛讀書!點(diǎn)題，很好。
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。小時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上那美麗的、有趣的圖畫將我?guī)霑氖澜纭拇?，我愛上了讀書，愛的如癡如醉。清晨，睜開眼的第一件事就是拿起枕邊的書，書如春天的微風(fēng)一般沁我心脾改為：沁人心脾，令我神清氣爽!每天晚上，如果沒有書的陪伴，我難以入眠。不知有多少次，媽媽從睡著的我的手中取出了我看的書------簡(jiǎn)述得很具體。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用自己的雙手建起了“世外桃源”，他這種勇于嘗試、冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。最好有情節(jié)印證人物的精神。
我廢寢忘食，愛不釋手，就像喝了咖啡一樣興奮，每天晚上都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《水滸傳》，從《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》------這一本本伴隨著我快樂成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見自己成了書中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書!
我愛讀書，我在一本本名著中暢游，它讓我學(xué)到知識(shí)，懂得道理，而且學(xué)會(huì)做人!中心突出。
人生就像一個(gè)樂章，而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符，它伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的生活絢麗多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是智慧的結(jié)晶?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
讀書，提高了我的水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇三
“書是人們進(jìn)步的階梯”，“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。品嘗著這一些對(duì)書的評(píng)價(jià)，我不禁感慨萬(wàn)分。
小時(shí)候，我每天都纏著媽媽給我講故事。等上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我也學(xué)會(huì)拼音，認(rèn)識(shí)好多字了，便開始自己讀書，讀哪一些連環(huán)畫。慢慢的，這種書已經(jīng)滿足不了我了，我便又開始讀國(guó)外小說(shuō)。這些豐富的知識(shí)讓我充滿了智慧。
在書中，我結(jié)識(shí)了許多朋友。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾—柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過后是彩虹。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是公若珺，生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂的大家庭當(dāng)中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長(zhǎng)”。度過了開學(xué)七個(gè)星期的快樂生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書手抄報(bào)讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著。
勁兒似的，比誰(shuí)讀的書多，比誰(shuí)讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時(shí)就不怕沒有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇五
莎士比亞說(shuō)過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”那我以前就是一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)不良”的小男孩了，我總是和書進(jìn)行“地道戰(zhàn)”，我媽媽買了一本書，我總是找借口說(shuō)：“下次再看?！被騽e的借口。然后，賴到媽媽忘掉為止。
有一次，媽媽買了四本書，我又開始故技重演。媽媽走來(lái)。我突然一拍大腿，“哎呦！我的鉛筆芯沒了，我要去買了！“我大聲說(shuō)?！蔽疑闲瞧诰鸵呀?jīng)買好了！”媽媽漫漫地說(shuō)，“你還是給我老老實(shí)實(shí)地看書吧！別想要耍什么花招！我這次陪你讀！”我一下子奪過書，輕輕地說(shuō)：“看就看嘛！有什么了不起的，哼！不就是一本書嘛！只是讓我口干舌燥，精疲力盡，全身無(wú)力，像塊海綿而已??！”“還不快看！”媽媽大聲叫道?！拔荫R上就看！”我反駁說(shuō)。我出與無(wú)奈，只好做個(gè)“乖乖孩”了，我拿起《格林童話》默讀起來(lái)。我讀到《白雪公主》時(shí)，就緊握雙拳，好像要把巫師揍一頓似的：讀到《灰姑娘》時(shí)，會(huì)為她的不幸緊鎖雙眉：讀到《小紅帽》時(shí)，會(huì)為她的經(jīng)歷心跳加速……不知不覺的，已經(jīng)很晚了，我還陶醉在童話王國(guó)里，好像我就是主人公。等到媽媽燒好香噴噴的飯菜時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)讀了四個(gè)多小時(shí)了，不知是咽知識(shí)還是迫不及待的想吃飯，我咽了一口水。
之后我喜歡上了讀書，喜歡吃“營(yíng)養(yǎng)品”后，我變得更“強(qiáng)壯”了。這才發(fā)現(xiàn)，讀好書，是“萬(wàn)利無(wú)一害”的。
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讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì)我們新的知識(shí)，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識(shí)的海洋。
我是一個(gè)愛讀書的小男孩，在我成長(zhǎng)的過程中，我喜歡童話、小說(shuō)、武俠等書籍，而我最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì)抱著它細(xì)細(xì)地“品嘗”，它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學(xué)……知識(shí)。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。
在我的書柜里，擺放著許多許多的課外書——《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書都是我的最愛，我恨不得一口氣都把它們?nèi)孔x完。
讀書，增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無(wú)窮的樂趣和智慧。
我喜歡讀書!書籍伴隨著我健康快樂地成長(zhǎng)!
有人說(shuō)：“玩戲是最快樂的事情?！庇腥苏f(shuō)：“聽音樂是最快樂的事情?！币灿腥苏f(shuō)：“去旅游是最快樂的事情?！钡覅s認(rèn)為，讀書才是最快樂的事情。
記得那天，我向朋友借了一本書，可是，我的朋友說(shuō)：“要明天早上還給她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本書呢?放學(xué)了，我早早地做完作業(yè)，拿著這本書，津津有味地看了起來(lái)，為了可以按時(shí)把書換給朋友，我吃飯看，連平時(shí)愛看的電視劇也丟掉一邊。到了晚上，我拿著書，走到房間，看了起來(lái)，多了一會(huì)兒，我感覺脖子有點(diǎn)酸，于是，我就換了一個(gè)動(dòng)作來(lái)享受這本書，這時(shí)候，我只看了這本書的一半都沒有。于是到了夜晚，我關(guān)了門，拿著手電筒，躲在被窩里看著書。突然，我聽見爸爸腳步聲向我走進(jìn)來(lái)了，他一定是來(lái)看我睡了沒有，我心想：糟了，如果被他看見我還沒睡的話，怎么辦?“噔”我的頭上冒出了一個(gè)小燈泡，于是，我關(guān)掉手電筒，把頭轉(zhuǎn)到一邊，緊閉著雙眼，心里砰砰地跳著，過了一會(huì)兒，爸爸終于放心走了，我松了一口氣，又拿出那本書，繼續(xù)看起來(lái)了。過了半個(gè)小時(shí)，終于等到爸爸睡覺了，我拿出這本書，放心地看了起來(lái)。
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話深深地印在了我的腦海里。
書是我童年的好伙伴，在讀書中，我不僅增長(zhǎng)了智慧，也學(xué)到了很多道理，伴隨著主人公的喜怒哀樂，我在成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，別人對(duì)連環(huán)畫別有鐘情，可我卻整天抱著《幼兒畫報(bào)》。這本書里面的字簡(jiǎn)單，故事也很有趣，我雖然只認(rèn)得一兩百個(gè)字，但囫圇吞棗，竟也讀得津津有味。因?yàn)樗艺J(rèn)識(shí)的字比別的小朋友多，我講得故事總比別的小朋友有趣。《幼兒畫報(bào)》是我的啟蒙老師，帶我邁出看書的第一步。緊接著，《兒童畫報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、《小老虎進(jìn)城》等之類的啟蒙書印入了我的眼簾。這些我最早的課外書，至今還靜靜地躺在書柜里，有時(shí)我忍不住還翻一翻。
上了小學(xué)時(shí)，我愛上了童話，尤其是鄭淵潔的童話。只要看到鄭淵潔的書不僅來(lái)者不拒，有時(shí)還死纏爛打地要家長(zhǎng)買。由此，我認(rèn)識(shí)了皮皮魯、魯西西、羅克和舒克貝塔，他們那離奇的經(jīng)歷使我如癡如醉;他們的善良機(jī)智的使我感動(dòng)泣下;他們那勇敢正義使我蕩氣回腸。漸漸地，我不滿足于童話了。四年級(jí)，我又喜歡上了偵探類和恐怖小說(shuō)，《大宇神秘驚奇》中的大宇總能從一張白紙上看出什么破綻。
看《雞皮疙瘩》我越看越害怕，好像自己也起了“雞皮疙瘩”連晚上睡覺也得開著燈。我愛讀書!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三班的辛騏。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好!
新學(xué)期，我們班級(jí)的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”，一有空，我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇八
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險(xiǎn)劈山救母而感動(dòng)。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩(shī)三百首。漸漸地，那些生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。
歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問”著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游，探索大自然的奧秘。
書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。當(dāng)我孤單的時(shí)候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行交流，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。這里是萬(wàn)花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇九
書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土?！钡脑?shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法!讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書的快樂!走書的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人``````我開始愛上讀書啦!
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活?！弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十
小時(shí)候，我就覺的讀書是一件很快樂的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買一次書（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開始讀書，不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問提。我讀的書越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去，我一年級(jí)的時(shí)候我就開始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開始抱怨。
我讀西游記是我最快樂的時(shí)候是我最快樂最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁€有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開始專心致志的看。每過一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：“孫悟空真沒用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫，我對(duì)文字書不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫。
到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，我開始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問題有纏這爸爸媽媽問或查字典，我好象有回到以前。
現(xiàn)在我對(duì)漫畫的興趣并沒有消失，但是我對(duì)文字書的興趣也沒有消失。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十一
大家好，我要向大家推薦一本書，書名叫《米小圈上學(xué)記之遇見貓先生》，作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經(jīng)典的童話作品。
我非常喜歡這本書，書中的故事很搞笑、有趣?？赐暧腥さ墓适逻€會(huì)懂得很多做人的道理。
我最喜歡里面的一個(gè)故事《黑眼鏡叔叔》。放學(xué)了，米小圈在電梯門口看見了一個(gè)叔叔在抬箱子，于是米小圈幫叔叔把箱子抬回了家。叔叔說(shuō)他的名字不好記就叫他貓先生。之后，貓先生因?yàn)榻徊黄鸱孔庖吡?。米小圈就把自己的漫畫書和游戲機(jī)全賣了，加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢，幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話，就趕快來(lái)閱讀吧。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十二
書籍伴隨著我們成長(zhǎng)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍就像一位老師永遠(yuǎn)為我們指點(diǎn)迷津，書籍就像一盞明燈當(dāng)你迷失方向時(shí)它為你照亮前面的路。
小時(shí)候我常常聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一些童話故事每次我都聽得津津有味。隨著年齡的增長(zhǎng)，我試著看一些連環(huán)畫，而且是那種字十分少的，那種書有的時(shí)候還會(huì)看不懂還得要去請(qǐng)教父母，漸漸地我上了小學(xué)我的識(shí)字量也多了，我也試著去看一些沒有彩圖的書了，一開始我還不太適應(yīng)，覺得這種書十分乏味、枯燥，可是我們班建立了一個(gè)圖書角，我發(fā)現(xiàn)那里面有一本《淘氣包馬小跳》系列的書我借來(lái)看了看，我慢慢發(fā)現(xiàn)這種書也十分好看，還能給我增加很多知識(shí)就從這以后我愛上了看書，十分愛看伍美珍和楊紅櫻的書了。
書籍是人類的朋友給我們帶來(lái)了知識(shí)和無(wú)窮的樂趣。書是我的良師益友陪伴著我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十三
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，回想起來(lái)是書陪伴我一起成長(zhǎng)的，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，能讀的書也就越來(lái)越來(lái)多。
開始我讀過《安徒生童話》、《格林童話》，隨著日積月累我能看懂的不止這些了，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文選》等，總之通過讀書充實(shí)我的生活伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我喜歡讀書?！陡窳滞挕饭适聲?，我很喜歡《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國(guó)王和快樂的王子。其中《白雪公主》講得是白雪公主長(zhǎng)得很漂亮，心眼很壞的皇后想要害她，在七個(gè)小矮人和王子的幫助下躲過了傷害，后來(lái)國(guó)王把皇后處死了。還有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了?！稘O夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無(wú)止境的貪婪，最后還是使自己一無(wú)所有。
通過讀書中很多很多的故事，告訴我們要做一個(gè)善良的人，這樣大家才會(huì)喜歡她。只有自己努力，才會(huì)得到想要的東西。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十四
“書是我們進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲網(wǎng)，是黑暗中的光明……更是我的快樂之本。
我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。這本書的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個(gè)不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時(shí)在貝克街221號(hào)b室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標(biāo)，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫(yī)生雖然有點(diǎn)“反應(yīng)遲鈍”，但也正因?yàn)槿绱耍盘貏e襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體特別消瘦，因此顯得格外頎長(zhǎng)；細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機(jī)警、果斷；下顎方正而突出，說(shuō)明他是個(gè)非常有毅力的人。經(jīng)常拿著煙斗與手杖。在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢(shì)力最強(qiáng)大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰(zhàn)。他給莫里亞蒂教授說(shuō)的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會(huì)的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十五
在過去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，好朋友們陪我玩耍、學(xué)習(xí)，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長(zhǎng)！
我第一次接觸到文學(xué)名著時(shí)，便被它的精彩的內(nèi)容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內(nèi)容，并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過一件件平凡的小故事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發(fā)了作者愛社會(huì)、愛國(guó)家的思想感情。這本書常常是在細(xì)微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細(xì)膩。
現(xiàn)在，我還是經(jīng)常讀這本書，每次都會(huì)深深地被書中的故事所打動(dòng)，為他們哭、為他們笑。
在這本書中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十六
我看過許多科幻書，還有歷史類的《上下五千年》，以及有趣的童話類書籍，但我最喜愛的還是我的課本——語(yǔ)文書。
大家一定很驚奇吧，可是我覺得語(yǔ)文書的內(nèi)容最豐富，我一打開書，就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小精靈，感覺到了“二月春風(fēng)似剪刀，”聽到了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”看到了“映日荷花別樣紅?！蔽疫€知道了東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。所以杜甫寫；“岱宗夫如何？齊魯青未了……會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?BR> 語(yǔ)文書里各種知識(shí)豐富多彩，作者有的是中國(guó)的，有的是外國(guó)的，還有許多古人，有的是科學(xué)家，有的是文學(xué)家，也有的是思想家，如同豐盛的文化大餐，而且各種營(yíng)養(yǎng)齊全。
書是進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓；書是小船，帶我們遨游智慧的海洋；書是小鳥，給我們也裝上翅膀，飛翔知識(shí)的藍(lán)天。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我要讀遍天下的書，讀書伴我快樂成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十七
兩三歲時(shí)，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來(lái)了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動(dòng)，更有趣?！?BR> 讀書伴我成長(zhǎng)，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書總是從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，買書，有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說(shuō)是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬！
我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎么辦的時(shí)候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了未來(lái)。
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十九
終于，一個(gè)月零十天時(shí)，我的錢攢夠了。我懷著莊嚴(yán)的心情來(lái)到書店。我捧著錢盒，來(lái)到柜臺(tái)邊，盡量用平靜的聲調(diào)問售貨員:“阿姨，我要買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！蔽遗Φ厥棺约貉b出一副大人樣。阿姨笑瞇瞇地問我拿了多少錢，我說(shuō)十元。她愣了一下，隨即和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友，那套書四十五元，你的錢連一本都買不到呀!”我當(dāng)即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭著跑回家，一頭撲到爸爸懷里?？诶锊蛔〉睾?“我想要書!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸?jǐn)⒄f(shuō)了事情的經(jīng)過后，爸爸流著淚說(shuō):“孩子，你怎么不早提出來(lái)呀?你只要一套書，難道我不會(huì)滿足我懂事的女兒一個(gè)小小的要求嗎?”爸爸撫摸著我那張掛滿淚珠的臉。
那個(gè)月，我們?nèi)依站o褲帶，爸爸用他一個(gè)月工資的四分之一給我買了那套書。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇一
書是我童年的好伙伴，在讀書中，我不僅增長(zhǎng)了智慧，也學(xué)到了很多道理，伴隨著主人公的喜怒哀樂，我在成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，別人對(duì)連環(huán)畫別有鐘情，可我卻整天抱著《幼兒畫報(bào)》。這本書里面的字簡(jiǎn)單，故事也很有趣，我雖然只認(rèn)得一兩百個(gè)字，但囫圇吞棗，竟也讀得津津有味。因?yàn)樗?，我認(rèn)識(shí)的字比別的小朋友多，我講得故事總比別的小朋友有趣?！队變寒媹?bào)》是我的啟蒙老師，帶我邁出看書的第一步。緊接著，《兒童畫報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、《小老虎進(jìn)城》等之類的啟蒙書印入了我的眼簾。這些我最早的課外書，至今還靜靜地躺在書柜里，有時(shí)我忍不住還翻一翻。
上了小學(xué)時(shí)，我愛上了童話，尤其是鄭淵潔的童話。只要看到鄭淵潔的書不僅來(lái)者不拒，有時(shí)還死纏爛打地要家長(zhǎng)買。由此，我認(rèn)識(shí)了皮皮魯、魯西西、羅克和舒克貝塔，他們那離奇的經(jīng)歷使我如癡如醉;他們的善良機(jī)智的使我感動(dòng)泣下;他們那勇敢正義使我蕩氣回腸。漸漸地，我不滿足于童話了。四年級(jí)，我又喜歡上了偵探類和恐怖小說(shuō)，《大宇神秘驚奇》中的大宇總能從一張白紙上看出什么破綻。
看《雞皮疙瘩》我越看越害怕，好像自己也起了“雞皮疙瘩”連晚上睡覺也得開著燈。我愛讀書!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇二
高爾基說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我在書海中快樂成長(zhǎng)，我愛讀書!點(diǎn)題，很好。
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。小時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上那美麗的、有趣的圖畫將我?guī)霑氖澜纭拇?，我愛上了讀書，愛的如癡如醉。清晨，睜開眼的第一件事就是拿起枕邊的書，書如春天的微風(fēng)一般沁我心脾改為：沁人心脾，令我神清氣爽!每天晚上，如果沒有書的陪伴，我難以入眠。不知有多少次，媽媽從睡著的我的手中取出了我看的書------簡(jiǎn)述得很具體。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用自己的雙手建起了“世外桃源”，他這種勇于嘗試、冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。最好有情節(jié)印證人物的精神。
我廢寢忘食，愛不釋手，就像喝了咖啡一樣興奮，每天晚上都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《水滸傳》，從《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》------這一本本伴隨著我快樂成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見自己成了書中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書!
我愛讀書，我在一本本名著中暢游，它讓我學(xué)到知識(shí)，懂得道理，而且學(xué)會(huì)做人!中心突出。
人生就像一個(gè)樂章，而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符，它伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的生活絢麗多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是智慧的結(jié)晶?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。
讀書，提高了我的水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇三
“書是人們進(jìn)步的階梯”，“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。品嘗著這一些對(duì)書的評(píng)價(jià)，我不禁感慨萬(wàn)分。
小時(shí)候，我每天都纏著媽媽給我講故事。等上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我也學(xué)會(huì)拼音，認(rèn)識(shí)好多字了，便開始自己讀書，讀哪一些連環(huán)畫。慢慢的，這種書已經(jīng)滿足不了我了，我便又開始讀國(guó)外小說(shuō)。這些豐富的知識(shí)讓我充滿了智慧。
在書中，我結(jié)識(shí)了許多朋友。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾—柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過后是彩虹。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是公若珺，生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂的大家庭當(dāng)中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長(zhǎng)”。度過了開學(xué)七個(gè)星期的快樂生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書手抄報(bào)讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著。
勁兒似的，比誰(shuí)讀的書多，比誰(shuí)讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時(shí)就不怕沒有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇五
莎士比亞說(shuō)過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”那我以前就是一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)不良”的小男孩了，我總是和書進(jìn)行“地道戰(zhàn)”，我媽媽買了一本書，我總是找借口說(shuō)：“下次再看?！被騽e的借口。然后，賴到媽媽忘掉為止。
有一次，媽媽買了四本書，我又開始故技重演。媽媽走來(lái)。我突然一拍大腿，“哎呦！我的鉛筆芯沒了，我要去買了！“我大聲說(shuō)?！蔽疑闲瞧诰鸵呀?jīng)買好了！”媽媽漫漫地說(shuō)，“你還是給我老老實(shí)實(shí)地看書吧！別想要耍什么花招！我這次陪你讀！”我一下子奪過書，輕輕地說(shuō)：“看就看嘛！有什么了不起的，哼！不就是一本書嘛！只是讓我口干舌燥，精疲力盡，全身無(wú)力，像塊海綿而已??！”“還不快看！”媽媽大聲叫道?！拔荫R上就看！”我反駁說(shuō)。我出與無(wú)奈，只好做個(gè)“乖乖孩”了，我拿起《格林童話》默讀起來(lái)。我讀到《白雪公主》時(shí)，就緊握雙拳，好像要把巫師揍一頓似的：讀到《灰姑娘》時(shí)，會(huì)為她的不幸緊鎖雙眉：讀到《小紅帽》時(shí)，會(huì)為她的經(jīng)歷心跳加速……不知不覺的，已經(jīng)很晚了，我還陶醉在童話王國(guó)里，好像我就是主人公。等到媽媽燒好香噴噴的飯菜時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)讀了四個(gè)多小時(shí)了，不知是咽知識(shí)還是迫不及待的想吃飯，我咽了一口水。
之后我喜歡上了讀書，喜歡吃“營(yíng)養(yǎng)品”后，我變得更“強(qiáng)壯”了。這才發(fā)現(xiàn)，讀好書，是“萬(wàn)利無(wú)一害”的。
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讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì)我們新的知識(shí)，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識(shí)的海洋。
我是一個(gè)愛讀書的小男孩，在我成長(zhǎng)的過程中，我喜歡童話、小說(shuō)、武俠等書籍，而我最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì)抱著它細(xì)細(xì)地“品嘗”，它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學(xué)……知識(shí)。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。
在我的書柜里，擺放著許多許多的課外書——《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書都是我的最愛，我恨不得一口氣都把它們?nèi)孔x完。
讀書，增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無(wú)窮的樂趣和智慧。
我喜歡讀書!書籍伴隨著我健康快樂地成長(zhǎng)!
有人說(shuō)：“玩戲是最快樂的事情?！庇腥苏f(shuō)：“聽音樂是最快樂的事情?！币灿腥苏f(shuō)：“去旅游是最快樂的事情?！钡覅s認(rèn)為，讀書才是最快樂的事情。
記得那天，我向朋友借了一本書，可是，我的朋友說(shuō)：“要明天早上還給她。我心想：天哪，怎么可能一天就看完一本書呢?放學(xué)了，我早早地做完作業(yè)，拿著這本書，津津有味地看了起來(lái)，為了可以按時(shí)把書換給朋友，我吃飯看，連平時(shí)愛看的電視劇也丟掉一邊。到了晚上，我拿著書，走到房間，看了起來(lái)，多了一會(huì)兒，我感覺脖子有點(diǎn)酸，于是，我就換了一個(gè)動(dòng)作來(lái)享受這本書，這時(shí)候，我只看了這本書的一半都沒有。于是到了夜晚，我關(guān)了門，拿著手電筒，躲在被窩里看著書。突然，我聽見爸爸腳步聲向我走進(jìn)來(lái)了，他一定是來(lái)看我睡了沒有，我心想：糟了，如果被他看見我還沒睡的話，怎么辦?“噔”我的頭上冒出了一個(gè)小燈泡，于是，我關(guān)掉手電筒，把頭轉(zhuǎn)到一邊，緊閉著雙眼，心里砰砰地跳著，過了一會(huì)兒，爸爸終于放心走了，我松了一口氣，又拿出那本書，繼續(xù)看起來(lái)了。過了半個(gè)小時(shí)，終于等到爸爸睡覺了，我拿出這本書，放心地看了起來(lái)。
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話深深地印在了我的腦海里。
書是我童年的好伙伴，在讀書中，我不僅增長(zhǎng)了智慧，也學(xué)到了很多道理，伴隨著主人公的喜怒哀樂，我在成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，別人對(duì)連環(huán)畫別有鐘情，可我卻整天抱著《幼兒畫報(bào)》。這本書里面的字簡(jiǎn)單，故事也很有趣，我雖然只認(rèn)得一兩百個(gè)字，但囫圇吞棗，竟也讀得津津有味。因?yàn)樗艺J(rèn)識(shí)的字比別的小朋友多，我講得故事總比別的小朋友有趣。《幼兒畫報(bào)》是我的啟蒙老師，帶我邁出看書的第一步。緊接著，《兒童畫報(bào)》、《唐詩(shī)三百首》、《小老虎進(jìn)城》等之類的啟蒙書印入了我的眼簾。這些我最早的課外書，至今還靜靜地躺在書柜里，有時(shí)我忍不住還翻一翻。
上了小學(xué)時(shí)，我愛上了童話，尤其是鄭淵潔的童話。只要看到鄭淵潔的書不僅來(lái)者不拒，有時(shí)還死纏爛打地要家長(zhǎng)買。由此，我認(rèn)識(shí)了皮皮魯、魯西西、羅克和舒克貝塔，他們那離奇的經(jīng)歷使我如癡如醉;他們的善良機(jī)智的使我感動(dòng)泣下;他們那勇敢正義使我蕩氣回腸。漸漸地，我不滿足于童話了。四年級(jí)，我又喜歡上了偵探類和恐怖小說(shuō)，《大宇神秘驚奇》中的大宇總能從一張白紙上看出什么破綻。
看《雞皮疙瘩》我越看越害怕，好像自己也起了“雞皮疙瘩”連晚上睡覺也得開著燈。我愛讀書!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三班的辛騏。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好!
新學(xué)期，我們班級(jí)的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”，一有空，我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇八
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險(xiǎn)劈山救母而感動(dòng)。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩(shī)三百首。漸漸地，那些生動(dòng)的語(yǔ)言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。
歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問”著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游，探索大自然的奧秘。
書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。當(dāng)我孤單的時(shí)候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行交流，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。這里是萬(wàn)花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇九
書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土?！钡脑?shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法!讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書的快樂!走書的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人``````我開始愛上讀書啦!
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活?！弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧!
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十
小時(shí)候，我就覺的讀書是一件很快樂的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買一次書（有時(shí)不是四個(gè)星期）。
一回到家我就開始讀書，不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問提。我讀的書越來(lái)越多，我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去，我一年級(jí)的時(shí)候我就開始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首：讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方，還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開始抱怨。
我讀西游記是我最快樂的時(shí)候是我最快樂最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁€有那些很吸引我，所以我邊看邊做動(dòng)作，當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開始專心致志的看。每過一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍，如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：“孫悟空真沒用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。
到了二，三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫，我對(duì)文字書不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已，別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫。
到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，我開始讀小說(shuō)，在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問題有纏這爸爸媽媽問或查字典，我好象有回到以前。
現(xiàn)在我對(duì)漫畫的興趣并沒有消失，但是我對(duì)文字書的興趣也沒有消失。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十一
大家好，我要向大家推薦一本書，書名叫《米小圈上學(xué)記之遇見貓先生》，作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經(jīng)典的童話作品。
我非常喜歡這本書，書中的故事很搞笑、有趣?？赐暧腥さ墓适逻€會(huì)懂得很多做人的道理。
我最喜歡里面的一個(gè)故事《黑眼鏡叔叔》。放學(xué)了，米小圈在電梯門口看見了一個(gè)叔叔在抬箱子，于是米小圈幫叔叔把箱子抬回了家。叔叔說(shuō)他的名字不好記就叫他貓先生。之后，貓先生因?yàn)榻徊黄鸱孔庖吡?。米小圈就把自己的漫畫書和游戲機(jī)全賣了，加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢，幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話，就趕快來(lái)閱讀吧。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十二
書籍伴隨著我們成長(zhǎng)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍就像一位老師永遠(yuǎn)為我們指點(diǎn)迷津，書籍就像一盞明燈當(dāng)你迷失方向時(shí)它為你照亮前面的路。
小時(shí)候我常常聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一些童話故事每次我都聽得津津有味。隨著年齡的增長(zhǎng)，我試著看一些連環(huán)畫，而且是那種字十分少的，那種書有的時(shí)候還會(huì)看不懂還得要去請(qǐng)教父母，漸漸地我上了小學(xué)我的識(shí)字量也多了，我也試著去看一些沒有彩圖的書了，一開始我還不太適應(yīng)，覺得這種書十分乏味、枯燥，可是我們班建立了一個(gè)圖書角，我發(fā)現(xiàn)那里面有一本《淘氣包馬小跳》系列的書我借來(lái)看了看，我慢慢發(fā)現(xiàn)這種書也十分好看，還能給我增加很多知識(shí)就從這以后我愛上了看書，十分愛看伍美珍和楊紅櫻的書了。
書籍是人類的朋友給我們帶來(lái)了知識(shí)和無(wú)窮的樂趣。書是我的良師益友陪伴著我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十三
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，回想起來(lái)是書陪伴我一起成長(zhǎng)的，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，能讀的書也就越來(lái)越來(lái)多。
開始我讀過《安徒生童話》、《格林童話》，隨著日積月累我能看懂的不止這些了，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文選》等，總之通過讀書充實(shí)我的生活伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我喜歡讀書?！陡窳滞挕饭适聲?，我很喜歡《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國(guó)王和快樂的王子。其中《白雪公主》講得是白雪公主長(zhǎng)得很漂亮，心眼很壞的皇后想要害她，在七個(gè)小矮人和王子的幫助下躲過了傷害，后來(lái)國(guó)王把皇后處死了。還有《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母，但被獵人剪開了肚子，最后死了，小紅帽和她的祖母也得救了?！稘O夫和他的妻子》，因?yàn)闈O夫妻子無(wú)止境的貪婪，最后還是使自己一無(wú)所有。
通過讀書中很多很多的故事，告訴我們要做一個(gè)善良的人，這樣大家才會(huì)喜歡她。只有自己努力，才會(huì)得到想要的東西。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十四
“書是我們進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲網(wǎng)，是黑暗中的光明……更是我的快樂之本。
我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。這本書的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個(gè)不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時(shí)在貝克街221號(hào)b室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標(biāo)，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫(yī)生雖然有點(diǎn)“反應(yīng)遲鈍”，但也正因?yàn)槿绱耍盘貏e襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體特別消瘦，因此顯得格外頎長(zhǎng)；細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機(jī)警、果斷；下顎方正而突出，說(shuō)明他是個(gè)非常有毅力的人。經(jīng)常拿著煙斗與手杖。在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢(shì)力最強(qiáng)大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰(zhàn)。他給莫里亞蒂教授說(shuō)的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會(huì)的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十五
在過去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，好朋友們陪我玩耍、學(xué)習(xí)，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長(zhǎng)！
我第一次接觸到文學(xué)名著時(shí)，便被它的精彩的內(nèi)容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內(nèi)容，并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過一件件平凡的小故事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發(fā)了作者愛社會(huì)、愛國(guó)家的思想感情。這本書常常是在細(xì)微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細(xì)膩。
現(xiàn)在，我還是經(jīng)常讀這本書，每次都會(huì)深深地被書中的故事所打動(dòng)，為他們哭、為他們笑。
在這本書中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十六
我看過許多科幻書，還有歷史類的《上下五千年》，以及有趣的童話類書籍，但我最喜愛的還是我的課本——語(yǔ)文書。
大家一定很驚奇吧，可是我覺得語(yǔ)文書的內(nèi)容最豐富，我一打開書，就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小精靈，感覺到了“二月春風(fēng)似剪刀，”聽到了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”看到了“映日荷花別樣紅?！蔽疫€知道了東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。所以杜甫寫；“岱宗夫如何？齊魯青未了……會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?BR> 語(yǔ)文書里各種知識(shí)豐富多彩，作者有的是中國(guó)的，有的是外國(guó)的，還有許多古人，有的是科學(xué)家，有的是文學(xué)家，也有的是思想家，如同豐盛的文化大餐，而且各種營(yíng)養(yǎng)齊全。
書是進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓；書是小船，帶我們遨游智慧的海洋；書是小鳥，給我們也裝上翅膀，飛翔知識(shí)的藍(lán)天。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我要讀遍天下的書，讀書伴我快樂成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十七
兩三歲時(shí)，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來(lái)了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記?，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動(dòng)，更有趣?！?BR> 讀書伴我成長(zhǎng)，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書總是從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，比如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都放著我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書，買書，有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格？我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說(shuō)是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬！
我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎么辦的時(shí)候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了未來(lái)。
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)篇十九
終于，一個(gè)月零十天時(shí)，我的錢攢夠了。我懷著莊嚴(yán)的心情來(lái)到書店。我捧著錢盒，來(lái)到柜臺(tái)邊，盡量用平靜的聲調(diào)問售貨員:“阿姨，我要買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！蔽遗Φ厥棺约貉b出一副大人樣。阿姨笑瞇瞇地問我拿了多少錢，我說(shuō)十元。她愣了一下，隨即和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友，那套書四十五元，你的錢連一本都買不到呀!”我當(dāng)即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭著跑回家，一頭撲到爸爸懷里?？诶锊蛔〉睾?“我想要書!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸?jǐn)⒄f(shuō)了事情的經(jīng)過后，爸爸流著淚說(shuō):“孩子，你怎么不早提出來(lái)呀?你只要一套書，難道我不會(huì)滿足我懂事的女兒一個(gè)小小的要求嗎?”爸爸撫摸著我那張掛滿淚珠的臉。
那個(gè)月，我們?nèi)依站o褲帶，爸爸用他一個(gè)月工資的四分之一給我買了那套書。