通過總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力?？偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。對于這個問題，以下是一些專家的觀點和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
教師進修個人心得篇一
在過去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進修活動，旨在提高我的教學技巧和知識。這些進修經(jīng)歷對我來說意義重大，因為它們不僅增強了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機會。下面是我的一些心得體會。
首先，教師進修不僅僅是關(guān)于提高教學技巧，也是關(guān)于更新知識。在進修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢和研究成果。這些新知識使我能更好地理解學生的學習需求，為他們提供更有針對性的教學。同時，通過與其他教師交流和分享經(jīng)驗，我提高了團隊協(xié)作和解決問題能力。
其次，我認識到，教育不僅是傳授知識，更是塑造人格。我在教學實踐中意識到，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會責任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學生的學習興趣。
最后，教師進修是一個持續(xù)不斷的過程。我意識到，作為一名教師，我需要不斷學習和成長。我學會了如何利用在線資源和技術(shù)工具來提高教學效果，這使我能夠更好地滿足學生的學習需求。
總的來說，教師進修給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我深刻地認識到，教育是一項艱巨而又重要的任務(wù)。通過不斷學習和成長，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學生的學習需求。我相信，通過繼續(xù)參加進修活動，我將能夠為學生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進修個人心得篇二
時間過得真快，一個多月的進修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這里有很多值得我學習和反思的地方，在這里學習我收獲了很多。以下是我的一些心得體會：
一、教學方式的改進。
在這次的進修學習中，我學到了很多新的教學方法。例如，可以通過游戲的方式激發(fā)學生的學習興趣，通過小組討論的方式引導學生自主學習，通過實際操作的方式培養(yǎng)學生的實踐能力。這些教學方法都是非常實用的，可以有效地提高學生的學習興趣和效率。
二、學習方式的轉(zhuǎn)變。
在進修學習中，我也學會了轉(zhuǎn)變自己的學習方式。以前，我總是被動地接受知識，而不會主動去探索和思考。但是現(xiàn)在，我學會了通過查閱資料、討論、實踐等方式來獲取知識。這種自主學習的方式，不僅可以提高自己的學習效率，還可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力。
三、團隊合作的重要性。
在這個進修學習中，我們有很多小組討論和作業(yè)。在這些過程中，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，才能更好地完成作業(yè)和解決問題。同時，在團隊合作中，我也學會了如何與其他人有效地溝通和協(xié)作。
四、自我提升的重要性。
在這個進修學習中，我也深刻地認識到了自我提升的重要性。只有不斷地學習和提升自己，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。同時，自我提升也可以讓自己更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
總之，這次進修學習讓我受益匪淺。我不僅學到了很多新的教學方法和自主學習方式，還學會了轉(zhuǎn)變自己的學習方式和團隊合作的重要性。同時，我也深刻地認識到了自我提升的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，更好地服務(wù)于學生和教育事業(yè)。
教師進修個人心得篇三
短短的幾天，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個字眼的真正含義。教師不是簡單的傳授知識，而是肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任。教師不僅是傳授知識，更是點燃學生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責任重大，每一次的上課，每一次的輔導，都是教師職責的一部分。即使是一次簡單的自我介紹，也需要用最真誠的心去表達，讓學生感受到教師的熱情與責任心。
我對“教師”這個職業(yè)有了全新的認識。教師，是個富有責任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛心的人。教師的工作不僅是教學，還有育人，教師的每一次言行都會影響學生的一生。我深深地感到，教師是一個需要不斷學習，不斷進步的職業(yè)。
在未來的日子里，我將把這次進修的心得體會應(yīng)用到實際工作中。我會更加努力地工作，用我的知識和能力去幫助學生，讓他們在學習的道路上更加順利。我堅信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識，有品德的學生。
總的來說，這次進修讓我更加深刻地理解了教師的職責，讓我更加堅定地走上教育之路。我期待著在未來的日子里，能夠用我的專業(yè)知識和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學生。
教師進修個人心得篇四
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，對自己工作充滿熱情是重要的，教師進修也是重要的，下面是本站帶來的教師進修的。
僅供參考。
實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進修計劃如下：
一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務(wù)培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體。
課件。
制作的學習。
二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提。
實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學習中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。
四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。
我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。
五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。
認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。
總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質(zhì)。
教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己。
都說頭三年是新教師的黃金時期，在參加工作前，實習學校的指導老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學習認真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學風格。三年一過的話，教學思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點，現(xiàn)制定個人的三年進修計劃，以作鞭策。
一、教育教學方面。
1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自己的教學行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學信息，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高課堂教學效果。
4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二、理論學習方面。
1、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。
2、教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模擬的對象。教師應(yīng)積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學生。做一個師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務(wù)。
4、寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己的教學水平得以升華。
三、思想方面。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：、《中小學信息技術(shù)》、《小學生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學水平。
在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。
我要做到熱愛自己的工作崗位，把學校看成是自己的家，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：〈〈數(shù)學教學〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學好電腦操作。
五、要認真學好普通話，提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。
總之，我能做到爭取一切學習的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進步，水平不斷提高。
教師進修個人心得篇五
自從我踏進教育行業(yè)以來，就一直致力于提高自己的教育水平和專業(yè)知識。進修的過程充滿挑戰(zhàn)，也充滿收獲。這篇心得體會的目的在于分享我的進修經(jīng)歷，同時希望能激勵和啟發(fā)其他教師。
我進修的主題是“課程設(shè)計與教學方法”。進修過程中，我學習了許多新的教學方法，如游戲化學習、項目式學習等。我還參加了多次課程設(shè)計研討會，通過與其他教師的交流，我對如何設(shè)計一門生動有趣且富有成效的課程有了更深入的理解。
我的進修經(jīng)歷對我來說是一次充實而有意義的學習旅程。我從中學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學方法。我學會了如何將游戲化學習融入到課堂中，這使得我的課堂變得更加生動有趣。我還嘗試了項目式學習，讓學生們通過實際操作來學習知識。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，還讓他們在實際操作中鞏固了知識。
進修過程中，我不僅學到了新的教學方法，還對教育有了更深層次的理解。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新精神。我深刻地感受到每一次與學生的互動，每一次鼓勵和引導學生思考的過程，都是對他們成長的重要環(huán)節(jié)。
這次進修經(jīng)歷對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。我能夠更好地應(yīng)對教育中的挑戰(zhàn)，更加熟練地運用各種教學方法，提高了學生的參與度和學習效果。同時，我也深刻地認識到了教育的重要性和責任，更加珍惜每一次與學生的交流機會。
總的來說，進修的經(jīng)歷不僅讓我學到了許多新的知識和技能，更讓我對教育有了更深的理解和感悟。我深刻地感受到，作為一名教師，要始終保持學習和進步的態(tài)度，為學生提供更好的教育。同時，我也希望通過分享我的進修經(jīng)歷，能夠啟發(fā)和激勵其他教師，共同為教育事業(yè)貢獻力量。
教師進修個人心得篇六
教師進修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過進修，教師可以進一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進修的經(jīng)歷和心得體會。
背景介紹：
這次進修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學校，該學校擁有良好的師資培訓和先進的教學設(shè)施。
詳細敘述：
在進修期間，我學習了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。我開始嘗試在課堂上運用更多的互動和探究式教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我還學習了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學、在線學習等，來提高教學效果。
反思和總結(jié)：
通過這次進修，我不僅學到了新的知識和方法，更重要的是，我認識到了教育的意義和價值。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人的靈魂和思想。我開始更加關(guān)注學生的個體差異和需求，努力為他們提供更加個性化的教育。同時，我也深刻地認識到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識到，只有不斷學習和進修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來計劃：
我將所學應(yīng)用到日常教學實踐中，不斷探索和嘗試新的教學方法和手段。未來，我希望進一步深入學習和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也會關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢做好準備。
通過這次進修，我深刻地認識到了教育的意義和價值，也學到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學習和進修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學生提供更好的教育。我期待在未來的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。
教師進修個人心得篇七
教師進修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過進修，教師可以進一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進修的經(jīng)歷和心得體會。
背景介紹：
本次進修的主題是“教育信息化”，旨在提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育創(chuàng)新能力。進修時間為期一年，地點位于某知名高校的教師進修學院。參加進修的教師來自各個學科，具有一定的教育教學經(jīng)驗。
詳細敘述：
進修期間，我們主要進行了以下幾個方面的學習和實踐：
1.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：通過學習現(xiàn)代教育技術(shù)，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，我們掌握了將這些技術(shù)應(yīng)用于教學中的方法。通過實踐項目，如制作數(shù)字化課件、開展在線教學等，我們提高了自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
2.教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)：進修學校邀請了教育專家、學者和一線教師，與我們分享了最新的教育理念和方法。通過討論和交流，我們深入了解了教育改革的發(fā)展趨勢，并探討了如何將這些理念和方法融入到自己的教學實踐中。
3.團隊合作與交流：進修期間，我們定期組織教學觀摩、學術(shù)研討等活動，以便更好地交流經(jīng)驗和教學方法。通過這些活動，我們不僅提高了自己的專業(yè)能力，還建立了深厚的友誼。
反思感悟：
參加教師進修讓我深刻認識到教育信息化發(fā)展的重要性和必要性。信息技術(shù)不僅為教育教學提供了新的手段和工具，還促進了教育教學模式的創(chuàng)新。同時，進修也讓我意識到自己的不足之處，需要不斷學習和提高。此外，進修還讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行，增進了友誼。
總之，教師進修對于提高教師的專業(yè)能力和適應(yīng)教育發(fā)展的需求具有重要意義。通過進修，教師可以了解最新的教育理念和技術(shù)，提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。同時，教師進修也可以促進教師之間的交流和合作，提高整個教育教學的質(zhì)量和水平。因此，我建議教師在條件允許的情況下，積極參加進修學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
教師進修個人心得篇八
今年，我有幸參加了“國培教育”，為期____天的培訓。培訓由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導，省電化教育館具體實施。培訓地點設(shè)在__師范大學。培訓采用面授與網(wǎng)絡(luò)學習相結(jié)合的形式，培訓時間橫跨了暑期和秋季兩個學期。為了確保培訓工作的順利進行，各個學段均采用雙師教學，小學學段還特別邀請了心理專家做心理輔導。培訓實行“一師一優(yōu)”制度，即每位培訓教師上一堂優(yōu)質(zhì)課，并選擇一位教師重點培養(yǎng)。培訓形式靈活多樣，內(nèi)容涵蓋專家講座、教學觀摩、學員互動、教學反思等。培訓分為三個階段，第一階段為“集中研修”，第二階段為“導師引領(lǐng)”，第三階段為“返崗實踐”。在集中研修階段，我們認真聽取了省教育廳有關(guān)“國培教育”的專題講座，觀看了名師教學現(xiàn)場教學，通過專題研討、交流，名師的現(xiàn)場教學，使我對教學有了更新的認識。
1.角色的轉(zhuǎn)換。
通過培訓，我在觀摩、學習和反思中重新認識了我的職業(yè)角色。在培訓中，專家及導師們的講述，就象是一座座山峰，很直觀地告訴我們在哪里、是什么。以前的課堂講解，使我感覺到迷茫，不知道自己該怎樣教學。通過學習，使我明白了教師的職責所在，讓我更深刻地認識到教育教學的重要性。
2.教學觀念的更新。
此次培訓，給我許多新穎的觀點。最應(yīng)該就是，教育的核心——培養(yǎng)人的健康人格。以前一直都沒有認識到，我們教師面對的不只是孩子，更重要的是他們背后的家庭和社會。我們的工作，直接關(guān)系到孩子能否健康成長。所以，教師的工作不僅是來不得半點馬虎，而是要用心去做。
3.教學方法的改進。
在培訓中，專家及導師們熱情洋溢的講解，激起了我們求知的欲望，引發(fā)了我們熱愛學習、勤奮學習的動力。也使我認識到，吸入新鮮空氣，才能使人精神煥發(fā)；充滿激情地學習，才能使教育改變。所以，作為一名教師，一定要把握教師的職業(yè)特點，掌握教師的工作技巧，包括對教材的把握，對作業(yè)的把握，對教學過程的把握。而這些，不通過培訓，不通過學習，不通過實踐，是不可能做好的。
4.對學習重要性的認識。
通過學習，我體會到，教師的職業(yè)發(fā)展，需要不斷地學習。而學習，不僅僅是提升知識水平的手段，更是提高教育教學能力的手段。只有不斷地學習，才能不斷進步。只有不斷進步，才能在教學工作中，不被淘汰。特別是在當前知識爆炸的時代，教師的學習顯得更為重要和迫切。
總之，此次培訓，讓我體會到，教師的工作不僅是來不得半點馬虎，而是要用心去做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教師進修個人心得篇九
今年，我有幸參加了“國培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次進修機會。我深知這次培訓非常必要，因為教學時光，是教師實現(xiàn)自我價值的時間。因此，我認真學習，認真總結(jié)學習心得并應(yīng)用于教學實踐中。
在培訓中，我聆聽多位知名教育專家、學者、教師、特級教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對教育的認識、教育的理念有了更新的認識。通過這次培訓，我學到了很多新的知識和觀點，通過這些學習和觀點的把握，讓我更加認識教育的本質(zhì)，也對我今后的教育工作有了更新的認識。
在培訓中，我參加小組討論，交流心得。通過交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會對我今后的教學工作有很大的幫助。通過這些交流，也讓我認識到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓對我來說是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛自己的職業(yè)。因此，我會珍惜這次培訓的成果，將所學應(yīng)用于自己的教學實踐中，努力提高自己的教學水平。
最后，感謝教育部門給我們教師提供這樣一次寶貴的學習機會，我會更加努力，提高自己的教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師進修個人心得篇十
參加教師教研進修班的這段時間里，經(jīng)過不斷學習，我獲益良多，回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結(jié)得失，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。
作為一個共產(chǎn)黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，通過學習，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
作為一名教育工作者，不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到為人師表，修德修才。
工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益，認真做調(diào)查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度不斷加快。
通過教師教研進修班的學習，我不斷地將理論知識運用到教學實踐中，在教學技能和教學經(jīng)驗方面都有了長足的進步，從最初的經(jīng)驗不足逐漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應(yīng)該做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點，要善于吸取別人的成功之處，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中，教學要有自己的獨特之處。
當然我身上還有許多缺點和不足，如工作創(chuàng)新不夠，只滿足于完成本職工作，缺乏新的突破；學習積極性不足，往往是到不得不學習的時候，才知道自己知識的匱乏等等。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)教學工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！
教師進修個人心得篇十一
自從我踏進教育行業(yè)以來，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進修課程，這讓我有了新的認識和啟發(fā)。
這次進修課程涵蓋了多個領(lǐng)域，包括教育心理學、課程設(shè)計、教育技術(shù)等。我與來自不同背景和經(jīng)驗的教育家們一起學習，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實踐經(jīng)驗。這些內(nèi)容使我深刻地認識到，作為一名教師，要時刻保持更新和成長，才能適應(yīng)時代的變化和學生需求的變化。
在課程設(shè)計方面，我學到了以學生為中心的教學理念，以及如何通過項目式學習、合作學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學習平臺、虛擬實驗室等，來優(yōu)化教學流程，提高教學效果。
在教育技術(shù)的學習中，我掌握了一些新的教學工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學生的學習情況，為他們提供個性化的學習體驗。同時，我也意識到了教育技術(shù)在提高教學效果和學生學習體驗方面的巨大潛力。
通過這次進修課程，我不僅學到了許多新的知識和方法，還對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。我認識到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。同時，我也要不斷探索和實踐新的教學方法和技術(shù)，以提高教學效果，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，我要感謝我的進修導師和同事們，他們的支持和幫助使這次進修課程得以順利完成。同時，我也要感謝學校和教育局的支持和鼓勵，讓我有更多的機會學習和實踐。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，不斷追求卓越，為學生提供更好的教育服務(wù)。
教師進修個人心得篇十二
在緊張而充實的進修生活中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力，并在多個項目中擔任重要角色。我深感自豪，以下是我對這次進修的一些感悟和思考。
我進修的主題是“教育技術(shù)”，這是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的領(lǐng)域。在這個課程中，我深入學習并掌握了最新的教育技術(shù)，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些技術(shù)為教育帶來了前所未有的變革，使教育更加個性化、高效。
在項目實踐中，我體驗到了團隊協(xié)作的重要性。我們團隊共同完成了一個在線教育平臺的設(shè)計與開發(fā)。在這個過程中，我學會了如何有效地與團隊成員溝通，如何在壓力下保持冷靜并解決問題，這都對我未來的教育事業(yè)有著深遠的影響。
通過這次進修，我對未來的教育行業(yè)充滿了信心。我相信，隨著科技的發(fā)展，教育將變得更加高效，學生將獲得更多的學習機會。然而，我也意識到，教育技術(shù)的引入需要謹慎。我們需要確保新技術(shù)不會取代教師的作用，而是作為輔助工具，幫助學生更好地學習。
總的來說，這次進修使我對教育技術(shù)有了更深入的理解，也增強了我面對未來教育行業(yè)的信心。我深信，這將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠的影響。
教師進修個人心得篇十三
一個學期即將過去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多。總結(jié)經(jīng)驗，不斷進取，現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
高瞻遠矚作為一名進修學校的培訓教師，必須始終站在時代的前沿，緊跟時代的腳步，把握時代的脈搏，擁有先進的教育理念。積極地學習先進的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的思想政治覺悟，加強職業(yè)道德素養(yǎng)。同時還積極地參加學校組織的各種政治學習，并利用業(yè)余時間進行自學、自修。用先進的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓學員。
校的追求，更是我們一直奮斗的目標。為了這一切，在每次培訓前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動及調(diào)整，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。
今年，我們又迎來了新的培訓任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術(shù)人員中培訓《知識產(chǎn)權(quán)教程》，這對于從未涉足的我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，不光是內(nèi)容，培訓對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的專業(yè)技術(shù)人員。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容，唯恐自己講不好，給學校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來說這是一次機會，也是一次考驗、一個挑戰(zhàn)自己、展示自我的機會。培訓可以補充充實自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過這次培訓可以提高學校的知名度，為學校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進入一級戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓好；為了能讓學校領(lǐng)導放心；為了能讓參訓人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數(shù)，查漏補缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉(xiāng)之前進行了試講，向人事局以及學校領(lǐng)導，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產(chǎn)權(quán)的重要，增強知識產(chǎn)權(quán)意識，并把這種意識傳遞給我們的學生、親人、朋友、周圍所有的人……把我們進校人風姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進校的聲明遠播。
作為一名進修學校的培訓教師，他的教育理論是豐實的，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師，我們一直在努力著，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅(qū)陶行知的《陶行知文集》，再次認真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《諦聽教育的春天》，研討交流，積極書寫學習筆記，探索在培訓中如何落實“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時我又學習了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽了中國政法大學葛教授和中國石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實自己，為自己今后的培訓工作增加營養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓水平，增強培訓實效。
作上有所建樹，為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
個人進修計劃書。
教師進修個人心得篇十四
過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。
1、六年級語文新教材輔導。
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。
2、開學初視導檢查。
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。
為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領(lǐng)導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
5、加強了對骨干教師的培養(yǎng)。
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。
6、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。
xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“xx”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學校調(diào)研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。
教師進修個人心得篇十五
20xx年8月，我有幸參加了x農(nóng)村小學語文骨干教師培訓班的學習。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家先進教育理念的講座，又有名師課堂的觀摩與研討。與名師交流，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。短短幾天的培訓，歷程雖短，卻像催化劑一樣，促進我們成長，推進我們向前發(fā)展。這次培訓讓我有以下幾點體會：
名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認識到一位優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿的x，橫溢的才華。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽群書，要堅持閱讀名著，閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。
聆聽了李偉忠老師的“情理語文”，劉昕的“審美入境”，王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學中不斷地實踐、創(chuàng)新、反思、總結(jié)，形成自己的教學理念、風格。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂，改進、柔和、消化，最終形成自己的風格。
通過這次培訓，豐富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。
教師進修個人心得篇十六
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)公開課之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
1 、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好聽課學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
6、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助新教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱，我將在以后有的教學工作中，繼續(xù)加強理論學習，及時更新自己的教育理念,發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。
教師進修個人心得篇十七
時間過得很快，到今天，為期兩個月的教師進修轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，對于這次教師進修機會，我非常的珍惜，兩個月前，我是帶著厚厚的期望走進校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，我特作了自我鑒定：
進修期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。
在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質(zhì)的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的`課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的`科學文化素養(yǎng)。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。
在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師進修個人心得篇十八
我在這次進修期間，深刻地體會到了學習的重要性。通過各種學習活動，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還對教育事業(yè)有了更深刻的理解和認識。
在專業(yè)課程的學習中，我了解到了最新的教育理念和教育方法。通過與導師和同學的交流，我認識到了教育中的問題和挑戰(zhàn)，并找到了解決問題的方法。這種學習體驗讓我更加自信地面對教育中的各種情況，更好地滿足學生的學習需求。
在進修期間，我還參加了各種實踐活動。這些活動讓我更加了解教育的實際情況，并幫助我更好地處理各種教育問題。我通過與實際環(huán)境的互動，提高了自己的應(yīng)變能力，能夠更加靈活地應(yīng)對教育中的突發(fā)情況。
此外，我還學到了如何更好地與同事和學生溝通。進修期間，我與同事們一起參與了各種團隊活動，這些活動鍛煉了我的團隊協(xié)作能力，讓我更加了解團隊合作的重要性和如何與團隊成員有效溝通。同時，我也學會了如何更好地與學生溝通，了解他們的需求和問題，更好地指導他們的學習。
總的來說，這次進修對我個人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和意義，也更加自信地面對教育中的各種挑戰(zhàn)。我將把這些收獲應(yīng)用到日常教學工作中，努力提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師進修個人心得篇十九
20xx年7月1日對我來講是很重要的一天，因為從這一天開始我正式成為了珠海市香洲區(qū)的一名體育教師。我很榮幸自己能來到珠海市任教，也很慶幸。
9月份學校正式開學，我們開始了各自的教學生涯。本來我真的不知道或者以前從來不知道會有一個專門的體育教師培訓機構(gòu)對我們進行專業(yè)的培訓，或許這就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲區(qū)教科培不光針對所有新教師有培訓，更具體到每一個專業(yè)。下面我就針對體育專業(yè)談?wù)勛约哼@三個月來的培訓感受:。
第一次參加香洲區(qū)青年教師培訓就讓我對香洲區(qū)體育教師更加刮目相看了，因為他們在過去的暑假剛剛參加過廣東省的體育教師基本功比賽并且獲得團體一等獎，個人一等獎二等獎更是數(shù)不勝數(shù)。他們的出色讓我不由得覺得自己也要出色，我要以他們?yōu)榘駱?，爭取從他們身上學到教學經(jīng)驗和好的教學方法。有這么出色的團隊在我周圍，讓我感覺到自己也充滿了動力，要讓自己快速的成長。還有一個能讓我們這些菜鳥迅速學到東西的地方就是這里有一個出色的名師工作室，它會不定期的到一些學校去送教，使我們在聽課的過程中學到重要的一些教學方法。對我們的成長起到很大的作用!!培訓的同時我們同行間的交流也是一個不錯的學習機會，我們能夠相互間取長補短，使每個新人都從中得到進步。所以我很珍惜教科培給我們安排的這么多的培訓活動，更有這么多優(yōu)秀的培訓教師，生長在這樣一個優(yōu)秀的大家庭里我想自己不成長、不優(yōu)秀都會很難。
教師進修個人心得篇二十
今年，我有幸參加了“國培教育”，國培計劃讓來自四面八方的教師聚在一起，雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^得很充實。
參加培訓學習的教師來自各個縣區(qū)，所以來自不同的學校，背景各不相同，但有一點相同，那就是我們都參加了這次國培教育。在這里，有來自四面八方的教師聚在一起，雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^得很充實。來自不同地方的教師聚在一起，相互交流，相互學習，同時也可以相互借鑒教學方法和經(jīng)驗，取長補短，教學相長。
這次國培，讓我重新走進課堂，走向教師，走向?qū)W生，走向?qū)W校，走向教育。這次培訓，讓我受益匪淺，感受很多。
首先，這次培訓讓我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。教師，首先是人，其次是教師，更加是“人”。教師是人類靈魂的工程師。教師所從事的是教書育人的神圣事業(yè)，被譽為“陽光底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師必須具備良好的人格，有崇高的師德，對學生充滿愛心，對同事之間相互尊重，相互學習，共同進步，始終持續(xù)謙虛謹慎，真誠與合作的良好態(tài)度。
其次，這次培訓讓我重新認識到了教師這一職業(yè)的特殊性。教師這一職業(yè)不僅僅是一個職業(yè)，更是一個事業(yè)。教書育人，看過去，是為了將來。教師的工作對象是學生，教師的工作就是與人打交道，成天與一群有思想，有感情，有個性的孩子打交道。教師是學生學習上的指導者，生活中的朋友，更是學生成長道路上的引路人。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范作用。因此，教師必須要有高尚的品德，以高尚的道德風范去影響學生，為學生營造一個健康的成長環(huán)境。
再次，這次培訓讓我重新認識到了教師這一職業(yè)的樂趣和價值。教師工作的最大特點就是將教育與知識相結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為學生的智慧，將智慧拓展學生的才能，將才能轉(zhuǎn)化為學生的幸福快樂。因此，我們的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是點燃學生智慧的火把，而教育的目的就是使學生能夠點燃自己智慧的火把。
通過這次培訓，我認識到了教育教學中存在的缺憾和不足，同時找到了解決的方法和策略，同時也增加了教學過程中的信心，為我的教學過程添了濃墨重彩的一筆。雖然，教育教學不是我的強項，但我一定會不斷學習，勇往直前。我將帶著收獲、感悟、喜悅?cè)ビ舆@個全新的年代。
我要用我的愛心、耐心、責任心，去傾注我的學生，去感受一切，去分享一切。
教師進修個人心得篇一
在過去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進修活動，旨在提高我的教學技巧和知識。這些進修經(jīng)歷對我來說意義重大，因為它們不僅增強了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機會。下面是我的一些心得體會。
首先，教師進修不僅僅是關(guān)于提高教學技巧，也是關(guān)于更新知識。在進修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢和研究成果。這些新知識使我能更好地理解學生的學習需求，為他們提供更有針對性的教學。同時，通過與其他教師交流和分享經(jīng)驗，我提高了團隊協(xié)作和解決問題能力。
其次，我認識到，教育不僅是傳授知識，更是塑造人格。我在教學實踐中意識到，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會責任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學生的學習興趣。
最后，教師進修是一個持續(xù)不斷的過程。我意識到，作為一名教師，我需要不斷學習和成長。我學會了如何利用在線資源和技術(shù)工具來提高教學效果，這使我能夠更好地滿足學生的學習需求。
總的來說，教師進修給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我深刻地認識到，教育是一項艱巨而又重要的任務(wù)。通過不斷學習和成長，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學生的學習需求。我相信，通過繼續(xù)參加進修活動，我將能夠為學生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進修個人心得篇二
時間過得真快，一個多月的進修生活已經(jīng)結(jié)束了。在這里有很多值得我學習和反思的地方，在這里學習我收獲了很多。以下是我的一些心得體會：
一、教學方式的改進。
在這次的進修學習中，我學到了很多新的教學方法。例如，可以通過游戲的方式激發(fā)學生的學習興趣，通過小組討論的方式引導學生自主學習，通過實際操作的方式培養(yǎng)學生的實踐能力。這些教學方法都是非常實用的，可以有效地提高學生的學習興趣和效率。
二、學習方式的轉(zhuǎn)變。
在進修學習中，我也學會了轉(zhuǎn)變自己的學習方式。以前，我總是被動地接受知識，而不會主動去探索和思考。但是現(xiàn)在，我學會了通過查閱資料、討論、實踐等方式來獲取知識。這種自主學習的方式，不僅可以提高自己的學習效率，還可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力。
三、團隊合作的重要性。
在這個進修學習中，我們有很多小組討論和作業(yè)。在這些過程中，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，才能更好地完成作業(yè)和解決問題。同時，在團隊合作中，我也學會了如何與其他人有效地溝通和協(xié)作。
四、自我提升的重要性。
在這個進修學習中，我也深刻地認識到了自我提升的重要性。只有不斷地學習和提升自己，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。同時，自我提升也可以讓自己更好地面對工作中的挑戰(zhàn)。
總之，這次進修學習讓我受益匪淺。我不僅學到了很多新的教學方法和自主學習方式，還學會了轉(zhuǎn)變自己的學習方式和團隊合作的重要性。同時，我也深刻地認識到了自我提升的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，更好地服務(wù)于學生和教育事業(yè)。
教師進修個人心得篇三
短短的幾天，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個字眼的真正含義。教師不是簡單的傳授知識，而是肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任。教師不僅是傳授知識，更是點燃學生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責任重大，每一次的上課，每一次的輔導，都是教師職責的一部分。即使是一次簡單的自我介紹，也需要用最真誠的心去表達，讓學生感受到教師的熱情與責任心。
我對“教師”這個職業(yè)有了全新的認識。教師，是個富有責任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛心的人。教師的工作不僅是教學，還有育人，教師的每一次言行都會影響學生的一生。我深深地感到，教師是一個需要不斷學習，不斷進步的職業(yè)。
在未來的日子里，我將把這次進修的心得體會應(yīng)用到實際工作中。我會更加努力地工作，用我的知識和能力去幫助學生，讓他們在學習的道路上更加順利。我堅信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識，有品德的學生。
總的來說，這次進修讓我更加深刻地理解了教師的職責，讓我更加堅定地走上教育之路。我期待著在未來的日子里，能夠用我的專業(yè)知識和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學生。
教師進修個人心得篇四
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，對自己工作充滿熱情是重要的，教師進修也是重要的，下面是本站帶來的教師進修的。
僅供參考。
實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進修計劃如下：
一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務(wù)培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體。
課件。
制作的學習。
二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提。
實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學習中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。
四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。
我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。
五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。
認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。
總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質(zhì)。
教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己。
都說頭三年是新教師的黃金時期，在參加工作前，實習學校的指導老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學習認真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學風格。三年一過的話，教學思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點，現(xiàn)制定個人的三年進修計劃，以作鞭策。
一、教育教學方面。
1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自己的教學行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學信息，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高課堂教學效果。
4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
二、理論學習方面。
1、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。
2、教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模擬的對象。教師應(yīng)積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學生。做一個師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務(wù)。
4、寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己的教學水平得以升華。
三、思想方面。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：、《中小學信息技術(shù)》、《小學生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學水平。
在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。
我要做到熱愛自己的工作崗位，把學校看成是自己的家，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：〈〈數(shù)學教學〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學好電腦操作。
五、要認真學好普通話，提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。
總之，我能做到爭取一切學習的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進步，水平不斷提高。
教師進修個人心得篇五
自從我踏進教育行業(yè)以來，就一直致力于提高自己的教育水平和專業(yè)知識。進修的過程充滿挑戰(zhàn)，也充滿收獲。這篇心得體會的目的在于分享我的進修經(jīng)歷，同時希望能激勵和啟發(fā)其他教師。
我進修的主題是“課程設(shè)計與教學方法”。進修過程中，我學習了許多新的教學方法，如游戲化學習、項目式學習等。我還參加了多次課程設(shè)計研討會，通過與其他教師的交流，我對如何設(shè)計一門生動有趣且富有成效的課程有了更深入的理解。
我的進修經(jīng)歷對我來說是一次充實而有意義的學習旅程。我從中學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學方法。我學會了如何將游戲化學習融入到課堂中，這使得我的課堂變得更加生動有趣。我還嘗試了項目式學習，讓學生們通過實際操作來學習知識。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，還讓他們在實際操作中鞏固了知識。
進修過程中，我不僅學到了新的教學方法，還對教育有了更深層次的理解。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新精神。我深刻地感受到每一次與學生的互動，每一次鼓勵和引導學生思考的過程，都是對他們成長的重要環(huán)節(jié)。
這次進修經(jīng)歷對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。我能夠更好地應(yīng)對教育中的挑戰(zhàn)，更加熟練地運用各種教學方法，提高了學生的參與度和學習效果。同時，我也深刻地認識到了教育的重要性和責任，更加珍惜每一次與學生的交流機會。
總的來說，進修的經(jīng)歷不僅讓我學到了許多新的知識和技能，更讓我對教育有了更深的理解和感悟。我深刻地感受到，作為一名教師，要始終保持學習和進步的態(tài)度，為學生提供更好的教育。同時，我也希望通過分享我的進修經(jīng)歷，能夠啟發(fā)和激勵其他教師，共同為教育事業(yè)貢獻力量。
教師進修個人心得篇六
教師進修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過進修，教師可以進一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進修的經(jīng)歷和心得體會。
背景介紹：
這次進修是在我工作五年后，為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求而參加的。我選擇了一所位于市中心的師范學校，該學校擁有良好的師資培訓和先進的教學設(shè)施。
詳細敘述：
在進修期間，我學習了許多新的教育理念和方法。我了解到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。我開始嘗試在課堂上運用更多的互動和探究式教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我還學習了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體教學、在線學習等，來提高教學效果。
反思和總結(jié)：
通過這次進修，我不僅學到了新的知識和方法，更重要的是，我認識到了教育的意義和價值。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人的靈魂和思想。我開始更加關(guān)注學生的個體差異和需求，努力為他們提供更加個性化的教育。同時，我也深刻地認識到了教師自身素質(zhì)和能力的重要性。我意識到，只有不斷學習和進修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學生提供更好的教育。
應(yīng)用和未來計劃：
我將所學應(yīng)用到日常教學實踐中，不斷探索和嘗試新的教學方法和手段。未來，我希望進一步深入學習和研究教育理論，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也會關(guān)注教育改革和發(fā)展，為適應(yīng)新的教育形勢做好準備。
通過這次進修，我深刻地認識到了教育的意義和價值，也學到了許多新的教育理念和方法。我相信，只有不斷學習和進修，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，為學生提供更好的教育。我期待在未來的教育生涯中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。
教師進修個人心得篇七
教師進修是教師職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過進修，教師可以進一步提升自己的專業(yè)能力，適應(yīng)教育發(fā)展的需求。下面我將分享一下我參加教師進修的經(jīng)歷和心得體會。
背景介紹：
本次進修的主題是“教育信息化”，旨在提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育創(chuàng)新能力。進修時間為期一年，地點位于某知名高校的教師進修學院。參加進修的教師來自各個學科，具有一定的教育教學經(jīng)驗。
詳細敘述：
進修期間，我們主要進行了以下幾個方面的學習和實踐：
1.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：通過學習現(xiàn)代教育技術(shù)，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，我們掌握了將這些技術(shù)應(yīng)用于教學中的方法。通過實踐項目，如制作數(shù)字化課件、開展在線教學等，我們提高了自己的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
2.教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)：進修學校邀請了教育專家、學者和一線教師，與我們分享了最新的教育理念和方法。通過討論和交流，我們深入了解了教育改革的發(fā)展趨勢，并探討了如何將這些理念和方法融入到自己的教學實踐中。
3.團隊合作與交流：進修期間，我們定期組織教學觀摩、學術(shù)研討等活動，以便更好地交流經(jīng)驗和教學方法。通過這些活動，我們不僅提高了自己的專業(yè)能力，還建立了深厚的友誼。
反思感悟：
參加教師進修讓我深刻認識到教育信息化發(fā)展的重要性和必要性。信息技術(shù)不僅為教育教學提供了新的手段和工具，還促進了教育教學模式的創(chuàng)新。同時，進修也讓我意識到自己的不足之處，需要不斷學習和提高。此外，進修還讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行，增進了友誼。
總之，教師進修對于提高教師的專業(yè)能力和適應(yīng)教育發(fā)展的需求具有重要意義。通過進修，教師可以了解最新的教育理念和技術(shù)，提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。同時，教師進修也可以促進教師之間的交流和合作，提高整個教育教學的質(zhì)量和水平。因此，我建議教師在條件允許的情況下，積極參加進修學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
教師進修個人心得篇八
今年，我有幸參加了“國培教育”，為期____天的培訓。培訓由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導，省電化教育館具體實施。培訓地點設(shè)在__師范大學。培訓采用面授與網(wǎng)絡(luò)學習相結(jié)合的形式，培訓時間橫跨了暑期和秋季兩個學期。為了確保培訓工作的順利進行，各個學段均采用雙師教學，小學學段還特別邀請了心理專家做心理輔導。培訓實行“一師一優(yōu)”制度，即每位培訓教師上一堂優(yōu)質(zhì)課，并選擇一位教師重點培養(yǎng)。培訓形式靈活多樣，內(nèi)容涵蓋專家講座、教學觀摩、學員互動、教學反思等。培訓分為三個階段，第一階段為“集中研修”，第二階段為“導師引領(lǐng)”，第三階段為“返崗實踐”。在集中研修階段，我們認真聽取了省教育廳有關(guān)“國培教育”的專題講座，觀看了名師教學現(xiàn)場教學，通過專題研討、交流，名師的現(xiàn)場教學，使我對教學有了更新的認識。
1.角色的轉(zhuǎn)換。
通過培訓，我在觀摩、學習和反思中重新認識了我的職業(yè)角色。在培訓中，專家及導師們的講述，就象是一座座山峰，很直觀地告訴我們在哪里、是什么。以前的課堂講解，使我感覺到迷茫，不知道自己該怎樣教學。通過學習，使我明白了教師的職責所在，讓我更深刻地認識到教育教學的重要性。
2.教學觀念的更新。
此次培訓，給我許多新穎的觀點。最應(yīng)該就是，教育的核心——培養(yǎng)人的健康人格。以前一直都沒有認識到，我們教師面對的不只是孩子，更重要的是他們背后的家庭和社會。我們的工作，直接關(guān)系到孩子能否健康成長。所以，教師的工作不僅是來不得半點馬虎，而是要用心去做。
3.教學方法的改進。
在培訓中，專家及導師們熱情洋溢的講解，激起了我們求知的欲望，引發(fā)了我們熱愛學習、勤奮學習的動力。也使我認識到，吸入新鮮空氣，才能使人精神煥發(fā)；充滿激情地學習，才能使教育改變。所以，作為一名教師，一定要把握教師的職業(yè)特點，掌握教師的工作技巧，包括對教材的把握，對作業(yè)的把握，對教學過程的把握。而這些，不通過培訓，不通過學習，不通過實踐，是不可能做好的。
4.對學習重要性的認識。
通過學習，我體會到，教師的職業(yè)發(fā)展，需要不斷地學習。而學習，不僅僅是提升知識水平的手段，更是提高教育教學能力的手段。只有不斷地學習，才能不斷進步。只有不斷進步，才能在教學工作中，不被淘汰。特別是在當前知識爆炸的時代，教師的學習顯得更為重要和迫切。
總之，此次培訓，讓我體會到，教師的工作不僅是來不得半點馬虎，而是要用心去做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教師進修個人心得篇九
今年，我有幸參加了“國培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次進修機會。我深知這次培訓非常必要，因為教學時光，是教師實現(xiàn)自我價值的時間。因此，我認真學習，認真總結(jié)學習心得并應(yīng)用于教學實踐中。
在培訓中，我聆聽多位知名教育專家、學者、教師、特級教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對教育的認識、教育的理念有了更新的認識。通過這次培訓，我學到了很多新的知識和觀點，通過這些學習和觀點的把握，讓我更加認識教育的本質(zhì)，也對我今后的教育工作有了更新的認識。
在培訓中，我參加小組討論，交流心得。通過交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會對我今后的教學工作有很大的幫助。通過這些交流，也讓我認識到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓對我來說是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛自己的職業(yè)。因此，我會珍惜這次培訓的成果，將所學應(yīng)用于自己的教學實踐中，努力提高自己的教學水平。
最后，感謝教育部門給我們教師提供這樣一次寶貴的學習機會，我會更加努力，提高自己的教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。
教師進修個人心得篇十
參加教師教研進修班的這段時間里，經(jīng)過不斷學習，我獲益良多，回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結(jié)得失，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。
作為一個共產(chǎn)黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，通過學習，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
作為一名教育工作者，不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到為人師表，修德修才。
工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益，認真做調(diào)查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度不斷加快。
通過教師教研進修班的學習，我不斷地將理論知識運用到教學實踐中，在教學技能和教學經(jīng)驗方面都有了長足的進步，從最初的經(jīng)驗不足逐漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應(yīng)該做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點，要善于吸取別人的成功之處，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中，教學要有自己的獨特之處。
當然我身上還有許多缺點和不足，如工作創(chuàng)新不夠，只滿足于完成本職工作，缺乏新的突破；學習積極性不足，往往是到不得不學習的時候，才知道自己知識的匱乏等等。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)教學工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！
教師進修個人心得篇十一
自從我踏進教育行業(yè)以來，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進修課程，這讓我有了新的認識和啟發(fā)。
這次進修課程涵蓋了多個領(lǐng)域，包括教育心理學、課程設(shè)計、教育技術(shù)等。我與來自不同背景和經(jīng)驗的教育家們一起學習，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實踐經(jīng)驗。這些內(nèi)容使我深刻地認識到，作為一名教師，要時刻保持更新和成長，才能適應(yīng)時代的變化和學生需求的變化。
在課程設(shè)計方面，我學到了以學生為中心的教學理念，以及如何通過項目式學習、合作學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學習平臺、虛擬實驗室等，來優(yōu)化教學流程，提高教學效果。
在教育技術(shù)的學習中，我掌握了一些新的教學工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學生的學習情況，為他們提供個性化的學習體驗。同時，我也意識到了教育技術(shù)在提高教學效果和學生學習體驗方面的巨大潛力。
通過這次進修課程，我不僅學到了許多新的知識和方法，還對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。我認識到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學生的需求。同時，我也要不斷探索和實踐新的教學方法和技術(shù)，以提高教學效果，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，我要感謝我的進修導師和同事們，他們的支持和幫助使這次進修課程得以順利完成。同時，我也要感謝學校和教育局的支持和鼓勵，讓我有更多的機會學習和實踐。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，不斷追求卓越，為學生提供更好的教育服務(wù)。
教師進修個人心得篇十二
在緊張而充實的進修生活中，我不僅獲得了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力，并在多個項目中擔任重要角色。我深感自豪，以下是我對這次進修的一些感悟和思考。
我進修的主題是“教育技術(shù)”，這是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的領(lǐng)域。在這個課程中，我深入學習并掌握了最新的教育技術(shù)，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等。這些技術(shù)為教育帶來了前所未有的變革，使教育更加個性化、高效。
在項目實踐中，我體驗到了團隊協(xié)作的重要性。我們團隊共同完成了一個在線教育平臺的設(shè)計與開發(fā)。在這個過程中，我學會了如何有效地與團隊成員溝通，如何在壓力下保持冷靜并解決問題，這都對我未來的教育事業(yè)有著深遠的影響。
通過這次進修，我對未來的教育行業(yè)充滿了信心。我相信，隨著科技的發(fā)展，教育將變得更加高效，學生將獲得更多的學習機會。然而，我也意識到，教育技術(shù)的引入需要謹慎。我們需要確保新技術(shù)不會取代教師的作用，而是作為輔助工具，幫助學生更好地學習。
總的來說，這次進修使我對教育技術(shù)有了更深入的理解，也增強了我面對未來教育行業(yè)的信心。我深信，這將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠的影響。
教師進修個人心得篇十三
一個學期即將過去了，回想一下自己的工作，讓我感慨頗多。總結(jié)經(jīng)驗，不斷進取，現(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：
高瞻遠矚作為一名進修學校的培訓教師，必須始終站在時代的前沿，緊跟時代的腳步，把握時代的脈搏，擁有先進的教育理念。積極地學習先進的教育思想、政治理論以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的思想政治覺悟，加強職業(yè)道德素養(yǎng)。同時還積極地參加學校組織的各種政治學習，并利用業(yè)余時間進行自學、自修。用先進的思想武裝自己的頭腦，在自己的本職工作中做到，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，爭取起到模范帶頭作用。在培訓中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、言行去感染參訓學員。
校的追求，更是我們一直奮斗的目標。為了這一切，在每次培訓前，我們一遍又一遍研讀教材，交流研討，一次又一次經(jīng)典案例的查找及篩選，一次又一次的幻燈片改動及調(diào)整，一遍又一遍的內(nèi)容填充與完善。
今年，我們又迎來了新的培訓任務(wù)，受人事局的委托，在全縣專業(yè)技術(shù)人員中培訓《知識產(chǎn)權(quán)教程》，這對于從未涉足的我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)，不光是內(nèi)容，培訓對象也大大增多了，包括所有財政和差額財政的專業(yè)技術(shù)人員。這對于我們來說憂喜參半，憂的是全新的跨行業(yè)的內(nèi)容，唯恐自己講不好，給學校的臉上抹黑；喜的是這對于我們來說這是一次機會，也是一次考驗、一個挑戰(zhàn)自己、展示自我的機會。培訓可以補充充實自己的知識，向多方面發(fā)展，還可以通過這次培訓可以提高學校的知名度，為學校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，自從接受任務(wù)那一刻，我們就進入一級戰(zhàn)備。為了能做把這次培訓好；為了能讓學校領(lǐng)導放心；為了能讓參訓人員滿意。我們夜以繼日、廢寢忘食，加班加點，一次又一次的研讀教材，一次又一次的討論交流，一次又一次的修改課件，真達到了忘我的境界。為了能更好的檢閱自己，做到心中有數(shù)，查漏補缺，精益求精，我們又舉行了“比武大練兵”，在下鄉(xiāng)之前進行了試講，向人事局以及學校領(lǐng)導，匯報了我們的狀況。一切的一切，目的只有一個，就是要把我們未涉足的知識能更好的掌握，更好的傳遞給參訓人員，讓所有的參訓人員能真正地認識到知識產(chǎn)權(quán)的重要，增強知識產(chǎn)權(quán)意識，并把這種意識傳遞給我們的學生、親人、朋友、周圍所有的人……把我們進校人風姿展現(xiàn)在不同行業(yè)的人面前，把我們進校的聲明遠播。
作為一名進修學校的培訓教師，他的教育理論是豐實的，他的業(yè)務(wù)水平是較高的，為了能讓自己更快的成為一名合格的培訓教師，我們一直在努力著，我們又開始了新的儲備，再次拜讀了教育先驅(qū)陶行知的《陶行知文集》，再次認真研讀了郭思樂教授的三本教育巨著《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《諦聽教育的春天》，研討交流，積極書寫學習筆記，探索在培訓中如何落實“生本教育”思想，做到“以師為本”。同時我又學習了美國著名作家艾斯奎斯寫的家喻戶曉的小說《第56號教室的奇跡》，作為教師，作為家長，我受益匪淺。然后我又有幸聆聽了中國政法大學葛教授和中國石家莊婦幼醫(yī)院郝醫(yī)生的講座，再次讓我反思，找到了人生的目標，生活的意義所在，知道了如何讓自己的活得愉快，工作愉快，總之，我們利用一切，不斷充實自己，為自己今后的培訓工作增加營養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高培訓水平，增強培訓實效。
作上有所建樹，為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
個人進修計劃書。
教師進修個人心得篇十四
過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。
1、六年級語文新教材輔導。
為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。
2、開學初視導檢查。
為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質(zhì)量提供了幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。
為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展。
4、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質(zhì)量。
隨著課改的深入發(fā)展，一些學校由于師資等各個方面的原因，在教學質(zhì)量方面與很多學校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學召開了教學現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領(lǐng)導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。
5、加強了對骨干教師的培養(yǎng)。
多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學語文教學觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學科的“教學新秀”。
6、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。
xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數(shù)學兩個學科的教學模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習并落實到教學中。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“xx”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學校調(diào)研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。
教師進修個人心得篇十五
20xx年8月，我有幸參加了x農(nóng)村小學語文骨干教師培訓班的學習。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家先進教育理念的講座，又有名師課堂的觀摩與研討。與名師交流，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。短短幾天的培訓，歷程雖短，卻像催化劑一樣，促進我們成長，推進我們向前發(fā)展。這次培訓讓我有以下幾點體會：
名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認識到一位優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿的x，橫溢的才華。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽群書，要堅持閱讀名著，閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。
聆聽了李偉忠老師的“情理語文”，劉昕的“審美入境”，王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學中不斷地實踐、創(chuàng)新、反思、總結(jié)，形成自己的教學理念、風格。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂，改進、柔和、消化，最終形成自己的風格。
通過這次培訓，豐富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。
教師進修個人心得篇十六
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)公開課之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
1 、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
3、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好聽課學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。
6、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助新教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱，我將在以后有的教學工作中，繼續(xù)加強理論學習，及時更新自己的教育理念,發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。
教師進修個人心得篇十七
時間過得很快，到今天，為期兩個月的教師進修轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，對于這次教師進修機會，我非常的珍惜，兩個月前，我是帶著厚厚的期望走進校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，我特作了自我鑒定：
進修期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。
在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質(zhì)的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的`課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的`科學文化素養(yǎng)。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會對不上號。
在今后的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師進修個人心得篇十八
我在這次進修期間，深刻地體會到了學習的重要性。通過各種學習活動，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還對教育事業(yè)有了更深刻的理解和認識。
在專業(yè)課程的學習中，我了解到了最新的教育理念和教育方法。通過與導師和同學的交流，我認識到了教育中的問題和挑戰(zhàn)，并找到了解決問題的方法。這種學習體驗讓我更加自信地面對教育中的各種情況，更好地滿足學生的學習需求。
在進修期間，我還參加了各種實踐活動。這些活動讓我更加了解教育的實際情況，并幫助我更好地處理各種教育問題。我通過與實際環(huán)境的互動，提高了自己的應(yīng)變能力，能夠更加靈活地應(yīng)對教育中的突發(fā)情況。
此外，我還學到了如何更好地與同事和學生溝通。進修期間，我與同事們一起參與了各種團隊活動，這些活動鍛煉了我的團隊協(xié)作能力，讓我更加了解團隊合作的重要性和如何與團隊成員有效溝通。同時，我也學會了如何更好地與學生溝通，了解他們的需求和問題，更好地指導他們的學習。
總的來說，這次進修對我個人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和意義，也更加自信地面對教育中的各種挑戰(zhàn)。我將把這些收獲應(yīng)用到日常教學工作中，努力提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師進修個人心得篇十九
20xx年7月1日對我來講是很重要的一天，因為從這一天開始我正式成為了珠海市香洲區(qū)的一名體育教師。我很榮幸自己能來到珠海市任教，也很慶幸。
9月份學校正式開學，我們開始了各自的教學生涯。本來我真的不知道或者以前從來不知道會有一個專門的體育教師培訓機構(gòu)對我們進行專業(yè)的培訓，或許這就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲區(qū)教科培不光針對所有新教師有培訓，更具體到每一個專業(yè)。下面我就針對體育專業(yè)談?wù)勛约哼@三個月來的培訓感受:。
第一次參加香洲區(qū)青年教師培訓就讓我對香洲區(qū)體育教師更加刮目相看了，因為他們在過去的暑假剛剛參加過廣東省的體育教師基本功比賽并且獲得團體一等獎，個人一等獎二等獎更是數(shù)不勝數(shù)。他們的出色讓我不由得覺得自己也要出色，我要以他們?yōu)榘駱?，爭取從他們身上學到教學經(jīng)驗和好的教學方法。有這么出色的團隊在我周圍，讓我感覺到自己也充滿了動力，要讓自己快速的成長。還有一個能讓我們這些菜鳥迅速學到東西的地方就是這里有一個出色的名師工作室，它會不定期的到一些學校去送教，使我們在聽課的過程中學到重要的一些教學方法。對我們的成長起到很大的作用!!培訓的同時我們同行間的交流也是一個不錯的學習機會，我們能夠相互間取長補短，使每個新人都從中得到進步。所以我很珍惜教科培給我們安排的這么多的培訓活動，更有這么多優(yōu)秀的培訓教師，生長在這樣一個優(yōu)秀的大家庭里我想自己不成長、不優(yōu)秀都會很難。
教師進修個人心得篇二十
今年，我有幸參加了“國培教育”，國培計劃讓來自四面八方的教師聚在一起，雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^得很充實。
參加培訓學習的教師來自各個縣區(qū)，所以來自不同的學校，背景各不相同，但有一點相同，那就是我們都參加了這次國培教育。在這里，有來自四面八方的教師聚在一起，雖然遠離家鄉(xiāng)，但我們?nèi)匀贿^得很充實。來自不同地方的教師聚在一起，相互交流，相互學習，同時也可以相互借鑒教學方法和經(jīng)驗，取長補短，教學相長。
這次國培，讓我重新走進課堂，走向教師，走向?qū)W生，走向?qū)W校，走向教育。這次培訓，讓我受益匪淺，感受很多。
首先，這次培訓讓我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。教師，首先是人，其次是教師，更加是“人”。教師是人類靈魂的工程師。教師所從事的是教書育人的神圣事業(yè)，被譽為“陽光底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師必須具備良好的人格，有崇高的師德，對學生充滿愛心，對同事之間相互尊重，相互學習，共同進步，始終持續(xù)謙虛謹慎，真誠與合作的良好態(tài)度。
其次，這次培訓讓我重新認識到了教師這一職業(yè)的特殊性。教師這一職業(yè)不僅僅是一個職業(yè)，更是一個事業(yè)。教書育人，看過去，是為了將來。教師的工作對象是學生，教師的工作就是與人打交道，成天與一群有思想，有感情，有個性的孩子打交道。教師是學生學習上的指導者，生活中的朋友，更是學生成長道路上的引路人。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范作用。因此，教師必須要有高尚的品德，以高尚的道德風范去影響學生，為學生營造一個健康的成長環(huán)境。
再次，這次培訓讓我重新認識到了教師這一職業(yè)的樂趣和價值。教師工作的最大特點就是將教育與知識相結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為學生的智慧，將智慧拓展學生的才能，將才能轉(zhuǎn)化為學生的幸福快樂。因此，我們的工作不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更是點燃學生智慧的火把，而教育的目的就是使學生能夠點燃自己智慧的火把。
通過這次培訓，我認識到了教育教學中存在的缺憾和不足，同時找到了解決的方法和策略，同時也增加了教學過程中的信心，為我的教學過程添了濃墨重彩的一筆。雖然，教育教學不是我的強項，但我一定會不斷學習，勇往直前。我將帶著收獲、感悟、喜悅?cè)ビ舆@個全新的年代。
我要用我的愛心、耐心、責任心，去傾注我的學生，去感受一切，去分享一切。