教案是指用于指導(dǎo)教師教學(xué)活動的書面計劃,它是教學(xué)設(shè)計的重要組成部分,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。教案的編寫需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評價等方面。我們通過編寫教案,可以更好地指導(dǎo)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。編寫教案時,教師應(yīng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點,采用適合的教學(xué)策略。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的教案,可以幫助教師提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
小班體育教案小青蛙跳過河篇一
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動——青蛙舞。
二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂,集體一起跳過河。
五、舒展活動,盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河篇二
活動目標(biāo):
1.練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的'快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程:
1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2.游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
小班體育教案小青蛙跳過河篇三
1.通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和對體育游戲的興趣。
2.發(fā)展幼兒平衡及雙腳并攏向前跳躍的能力。
3.練習(xí)在寬15——20厘米的平行線中間走和跳躍。
1.課件:蝌蚪變青蛙。
2.青蛙頭飾。
隨音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起做準(zhǔn)備活動。
1.游戲:青蛙跳。
教師:小朋友都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事,我們今天來玩一個“小蝌蚪變青蛙”的游戲。
(1)啟發(fā)幼兒雙腳向前跳。
(2)示范講解雙腳向前跳的動作要領(lǐng),幼兒分散練習(xí)。
動作要點:身體前傾,用力向前方跳起,落地時屈膝緩沖。
2.游戲:小青蛙變蝌蚪。
(1)教師介紹游戲玩法。
幼兒分成4組,站在起跑線后,一起念兒歌:
小蝌蚪游啊游,
搖搖尾巴點點頭,
長大變成大青蛙,
荷葉上邊跳著走。
兒歌念完,第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游,在平行線中走,
走到終點拿青蛙頭飾帶上,再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線,依次進(jìn)行,
以速度快的一組為勝利者。
規(guī)則:依次接力進(jìn)行,要求幼兒盡量不踩線。
(2)請一組幼兒示范游戲。集體游戲2——3遍。
引導(dǎo)幼兒雙腳向前跳時輕輕落地。
3.放松游戲:小蝸牛。
好朋友手拉手,一個跟著一個走,走啊走,皮球變成大蝸牛。
總結(jié)表揚遵守規(guī)則的幼兒和小組。
小班體育教案小青蛙跳過河篇四
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
4、樂意參與表演活動,并堅持到底。
每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動——青蛙舞。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的`過嗎?試一下三、游戲——小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
五、舒展活動,盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河篇五
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動作。
2、通過游戲,發(fā)展自身的`跳躍能力,跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。(重難點)。
3、能夠大膽嘗試,克服游戲中遇到的困難。
1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗。
2、書本、木樁障礙物。
1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈。
2、熱身運動。
(2)師:小朋友們請注意,現(xiàn)在開始啦!
小手在哪里,小手在這里,小手叉著腰,來,點點頭,再點點頭,擺擺頭,再擺擺頭,搖搖頭,使勁搖。小手在哪里,擺擺手,使勁擺,我看哪位小朋友沒使勁,是勁擺,再擺一擺。
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
(1)師:深林里,田野里,有一只會跳的動物,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)。
(2)師:有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,他叫做"立定跳遠(yuǎn)",下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預(yù)備-雙腳微微張開,雙腿腿稍彎屈,手臂后擺,上下?lián)u動,上身稍前傾,可彈動一次。
起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師:(播放音樂)接下來請小盆友們,在原地一起練習(xí)一下吧。
(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂,吹口哨)。
2、師:立定,小朋友們做的都很棒,如果注意幾個動作就更好了。開始跳的時候兩只小腳微微張開,膝蓋稍微彎曲,這樣小朋友才能夠使出力氣,手臂上下要擺動起來,這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),落地的時候也稍微蹲下一點,這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))。
3、越過障礙物,
(2)師:小朋友們,接下來我們玩游戲,每隊小朋友們前面有兩本書,小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)。
(3)師:下面老師要增加難度,在兩本書的前面放個木樁,請小盆友們跳過木樁,從木樁的上空跳過,不要走兩雙腿這樣叉過去"教師范跳。
(4)師:今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書,一個木樁,每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范,跳完跑到最后排隊)。
師:(引導(dǎo)幼兒站早操隊,放音樂跳青蛙操)接下來,老師放段音樂,我們小朋友們變成青蛙,可以自由跳跳、動動、拉拉手,一起來跳一跳,放完音樂我們就結(jié)束哦!
小班體育教案小青蛙跳過河篇六
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則。
3.增強合作精神,提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
一、熱身活動導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"。
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的.游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間,因此在設(shè)計活動時,使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班體育教案小青蛙跳過河篇七
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
活動過程:
一、熱身活動導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的'小游戲,游戲的名稱叫“小青蛙”,請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)“我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!”
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧?!靶∏嗤芤ハx,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!”4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“小青蛙跳荷葉”的游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
小百科:青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處,主要在水邊的草叢中活動,有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動,以昆蟲為主食,也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計,一只青蛙一天可捕食70個蟲子,一年可消滅害蟲15000只。
小班體育教案小青蛙跳過河篇八
孩子非常喜歡在戶外活動,每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中,每個孩子都能積極參與,本活動主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
活動目標(biāo)。
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
重點難點。
青蛙跳的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備。
青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。
活動過程。
一、開始部分。
(1)師以“青蛙媽媽”的`身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。
(2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動?!薄痉糯艓А?。
二、基本部分。
學(xué)習(xí)新動作“青蛙跳”
(1)教師講解、示范青蛙跳動作。
師示范捉蟲子。
師:“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙?!?BR> 提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?
師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領(lǐng):青蛙跳。
師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。
(2)小青蛙們練習(xí)青蛙跳動作,師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習(xí)一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳?!?BR> 分角色練習(xí)。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3)孩子們游戲,師指導(dǎo)并提出要求。
師:小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。b:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。c:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
捉蟲子捉得又快又好?”
三、結(jié)束部分。
師小結(jié),指出小孩子所存在的問題,強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)。
教學(xué)反思。
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
小班體育教案小青蛙跳過河篇九
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班游戲小青蛙跳跳教案,歡迎閱讀與收藏。
提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑,也是開啟幼兒潛質(zhì)的重要環(huán)節(jié),大多數(shù)幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導(dǎo)對他們的模仿能力會形成阻礙,鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和參與活動的能力,以此發(fā)展學(xué)生的潛能。
1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的.力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。
二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十
《小班健康活動教案《小青蛙跳過河》》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班健康活動教案《小青蛙跳過河》!
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
準(zhǔn)備:每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。
過程:
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動——青蛙舞。
二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。
三、游戲——小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂,集體一起跳過河。
五、舒展活動,盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十一
春天是萬物復(fù)蘇,生機勃勃的季節(jié),也是一群群小蝌蚪慢慢變成青蛙的時節(jié)。小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
1、在學(xué)青蛙跳的.活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
1、半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
2、(熱身運動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂,筆記本電腦,音響。
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙。
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
(反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。)。
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
(反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。)。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)。
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
(反思:幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。)。
三、情境游戲——練習(xí)、鞏固跳躍的技能。
1、“消滅害蟲”,提高幼兒練習(xí)的興趣,鞏固跳的技能。
(反思:把將“消滅害蟲”環(huán)節(jié)設(shè)計成假想的情境游戲,不出現(xiàn)實物教具,教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲,用聲音、神態(tài)來提示幼兒,達(dá)到“以聲代物”的目的)。
2、“跳荷葉”,探索不同的跳的動作。
(反思:幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲,調(diào)整運動量。)。
3、集體休息:喝水、睡覺、接電話。(帶著幼兒坐到輪胎上休息)。
(反思:“跳荷葉”環(huán)節(jié)運動量較大,教師安排了一次集體休息活動,通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié),既讓幼兒得到放松,又自然地過度到“營救小蝌蚪”的游戲中。)。
4、“營救小蝌蚪”,挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。
(1)剛才小蝌蚪打來求救電話,我們請小青蛙們一起前去營救,好不好?
(2)幼兒自由選擇高低不同的“岸”上跳進(jìn)池塘救小蝌蚪,每人救一只小蝌蚪,并對小蝌蚪說一句好聽的話。
(反思:“營救小蝌蚪”時要跳下“更高的岸”,體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,而對小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關(guān)愛教育,有的小青蛙對小蝌蚪說:“我來幫助你了哦!”,還有的說:“別害怕,我來了!”,感受到了孩子們的愛心。)。
四、放松運動——我愛洗澡。
1、今天,小青蛙們真能干,累得滿頭大汗了,快來跟媽媽一起洗個澡吧!
2、青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞,做放松運動。
(反思:使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中,自然結(jié)束)。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十二
一、游戲目標(biāo):
發(fā)展幼兒雙腳蹦跳的能力。
二、游戲玩法:
在地上間隔30——40厘米畫圓若干,將幼兒分成4組,一邊背兒歌,一邊比賽連續(xù)雙腳跳,先跳到終點得小組為勝。
三、游戲規(guī)則:
1、要用雙腳跳。
2、不能跳到荷葉外面。
四、游戲兒歌:
池中荷葉圓,
地上畫圈圈。
比賽學(xué)青蛙,
雙腳跳向前。
連續(xù)跳跳跳,
看誰能爭先!
小班體育教案小青蛙跳過河篇十三
3.樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
探索模仿青蛙的動作。
學(xué)會蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個。
2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲多個。
一、開始部分(09:50~10:20)。
師:每個小動物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!
2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個環(huán)節(jié)中通過提問,啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。
(1)提出問題:“請小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動物?。俊?,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。
師:小朋友們,動動腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強調(diào)跳一下,不能離開小池塘)。
(2)請個別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。
師:媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分。
1.教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng):
(1)探索起跳姿勢:雙腿彎曲,雙手放在身后。
(2)探索跳的動作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。
(3)落地姿勢。
2.請個別幼兒到中間來跳,其他幼兒觀察,個別不到位動作指導(dǎo)糾正。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十四
目標(biāo):
1.能雙腳立定跳出一定的距離。
2.能向定目標(biāo)跳。
準(zhǔn)備:場地布置。
過程:
1.熱身-《爸爸去哪兒》。
師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著我動起來吧。
2.嘗試跳。
師:小青蛙們長大了,要學(xué)本領(lǐng)了,讓我們一起跳一跳。
(從線內(nèi)跳到線外,再從線外跳到線內(nèi))。
師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的.特別好。我們看一看他們是怎么跳的!
3.示范跳并講解。
師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。
(雙腳并攏,膝蓋彎曲,雙手?jǐn)[動跳。)。
師:你們也來試一試吧。
4.練習(xí)跳引出落地。
師:小青蛙們,這樣跳可不行,農(nóng)民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。
師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?
師:讓我們再試一試。
師:小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)民伯伯抓蟲子吧。
(游戲2次)。
6.放松-《我愛洗澡》。
師:小青蛙都跳累了吧,農(nóng)民伯伯請我們到河里洗個澡。
小班體育教案小青蛙跳過河篇一
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動——青蛙舞。
二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂,集體一起跳過河。
五、舒展活動,盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河篇二
活動目標(biāo):
1.練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的'快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程:
1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2.游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
小班體育教案小青蛙跳過河篇三
1.通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和對體育游戲的興趣。
2.發(fā)展幼兒平衡及雙腳并攏向前跳躍的能力。
3.練習(xí)在寬15——20厘米的平行線中間走和跳躍。
1.課件:蝌蚪變青蛙。
2.青蛙頭飾。
隨音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起做準(zhǔn)備活動。
1.游戲:青蛙跳。
教師:小朋友都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事,我們今天來玩一個“小蝌蚪變青蛙”的游戲。
(1)啟發(fā)幼兒雙腳向前跳。
(2)示范講解雙腳向前跳的動作要領(lǐng),幼兒分散練習(xí)。
動作要點:身體前傾,用力向前方跳起,落地時屈膝緩沖。
2.游戲:小青蛙變蝌蚪。
(1)教師介紹游戲玩法。
幼兒分成4組,站在起跑線后,一起念兒歌:
小蝌蚪游啊游,
搖搖尾巴點點頭,
長大變成大青蛙,
荷葉上邊跳著走。
兒歌念完,第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游,在平行線中走,
走到終點拿青蛙頭飾帶上,再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線,依次進(jìn)行,
以速度快的一組為勝利者。
規(guī)則:依次接力進(jìn)行,要求幼兒盡量不踩線。
(2)請一組幼兒示范游戲。集體游戲2——3遍。
引導(dǎo)幼兒雙腳向前跳時輕輕落地。
3.放松游戲:小蝸牛。
好朋友手拉手,一個跟著一個走,走啊走,皮球變成大蝸牛。
總結(jié)表揚遵守規(guī)則的幼兒和小組。
小班體育教案小青蛙跳過河篇四
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
4、樂意參與表演活動,并堅持到底。
每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動——青蛙舞。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的`過嗎?試一下三、游戲——小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
五、舒展活動,盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河篇五
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動作。
2、通過游戲,發(fā)展自身的`跳躍能力,跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。(重難點)。
3、能夠大膽嘗試,克服游戲中遇到的困難。
1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗。
2、書本、木樁障礙物。
1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈。
2、熱身運動。
(2)師:小朋友們請注意,現(xiàn)在開始啦!
小手在哪里,小手在這里,小手叉著腰,來,點點頭,再點點頭,擺擺頭,再擺擺頭,搖搖頭,使勁搖。小手在哪里,擺擺手,使勁擺,我看哪位小朋友沒使勁,是勁擺,再擺一擺。
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
(1)師:深林里,田野里,有一只會跳的動物,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)。
(2)師:有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,他叫做"立定跳遠(yuǎn)",下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預(yù)備-雙腳微微張開,雙腿腿稍彎屈,手臂后擺,上下?lián)u動,上身稍前傾,可彈動一次。
起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)師:(播放音樂)接下來請小盆友們,在原地一起練習(xí)一下吧。
(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂,吹口哨)。
2、師:立定,小朋友們做的都很棒,如果注意幾個動作就更好了。開始跳的時候兩只小腳微微張開,膝蓋稍微彎曲,這樣小朋友才能夠使出力氣,手臂上下要擺動起來,這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),落地的時候也稍微蹲下一點,這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))。
3、越過障礙物,
(2)師:小朋友們,接下來我們玩游戲,每隊小朋友們前面有兩本書,小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)。
(3)師:下面老師要增加難度,在兩本書的前面放個木樁,請小盆友們跳過木樁,從木樁的上空跳過,不要走兩雙腿這樣叉過去"教師范跳。
(4)師:今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書,一個木樁,每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范,跳完跑到最后排隊)。
師:(引導(dǎo)幼兒站早操隊,放音樂跳青蛙操)接下來,老師放段音樂,我們小朋友們變成青蛙,可以自由跳跳、動動、拉拉手,一起來跳一跳,放完音樂我們就結(jié)束哦!
小班體育教案小青蛙跳過河篇六
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則。
3.增強合作精神,提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
一、熱身活動導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"。
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的.游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間,因此在設(shè)計活動時,使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班體育教案小青蛙跳過河篇七
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
活動過程:
一、熱身活動導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的'小游戲,游戲的名稱叫“小青蛙”,請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)“我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!”
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧?!靶∏嗤芤ハx,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!”4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“小青蛙跳荷葉”的游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
小百科:青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處,主要在水邊的草叢中活動,有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動,以昆蟲為主食,也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計,一只青蛙一天可捕食70個蟲子,一年可消滅害蟲15000只。
小班體育教案小青蛙跳過河篇八
孩子非常喜歡在戶外活動,每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中,每個孩子都能積極參與,本活動主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
活動目標(biāo)。
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
重點難點。
青蛙跳的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備。
青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。
活動過程。
一、開始部分。
(1)師以“青蛙媽媽”的`身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。
(2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動?!薄痉糯艓А?。
二、基本部分。
學(xué)習(xí)新動作“青蛙跳”
(1)教師講解、示范青蛙跳動作。
師示范捉蟲子。
師:“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙?!?BR> 提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?
師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領(lǐng):青蛙跳。
師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。
(2)小青蛙們練習(xí)青蛙跳動作,師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習(xí)一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳?!?BR> 分角色練習(xí)。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3)孩子們游戲,師指導(dǎo)并提出要求。
師:小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。b:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。c:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
捉蟲子捉得又快又好?”
三、結(jié)束部分。
師小結(jié),指出小孩子所存在的問題,強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)。
教學(xué)反思。
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
小班體育教案小青蛙跳過河篇九
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班游戲小青蛙跳跳教案,歡迎閱讀與收藏。
提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑,也是開啟幼兒潛質(zhì)的重要環(huán)節(jié),大多數(shù)幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導(dǎo)對他們的模仿能力會形成阻礙,鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和參與活動的能力,以此發(fā)展學(xué)生的潛能。
1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的.力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。
二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十
《小班健康活動教案《小青蛙跳過河》》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看小班健康活動教案《小青蛙跳過河》!
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
準(zhǔn)備:每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉。
過程:
一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場。
2、律動——青蛙舞。
二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、自由練習(xí)跳盒子。
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)。
2、雙人練習(xí)跳盒子。
a、用兩個盒子搭一搭、跳一跳。
b、幼兒分散練習(xí)。
c、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下。
三、游戲——小青蛙跳過河。
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。
2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂,集體一起跳過河。
五、舒展活動,盒子舞。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十一
春天是萬物復(fù)蘇,生機勃勃的季節(jié),也是一群群小蝌蚪慢慢變成青蛙的時節(jié)。小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
1、在學(xué)青蛙跳的.活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
1、半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
2、(熱身運動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂,筆記本電腦,音響。
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙。
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
(反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。)。
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
(反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。)。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)。
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
(反思:幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。)。
三、情境游戲——練習(xí)、鞏固跳躍的技能。
1、“消滅害蟲”,提高幼兒練習(xí)的興趣,鞏固跳的技能。
(反思:把將“消滅害蟲”環(huán)節(jié)設(shè)計成假想的情境游戲,不出現(xiàn)實物教具,教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲,用聲音、神態(tài)來提示幼兒,達(dá)到“以聲代物”的目的)。
2、“跳荷葉”,探索不同的跳的動作。
(反思:幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲,調(diào)整運動量。)。
3、集體休息:喝水、睡覺、接電話。(帶著幼兒坐到輪胎上休息)。
(反思:“跳荷葉”環(huán)節(jié)運動量較大,教師安排了一次集體休息活動,通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié),既讓幼兒得到放松,又自然地過度到“營救小蝌蚪”的游戲中。)。
4、“營救小蝌蚪”,挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。
(1)剛才小蝌蚪打來求救電話,我們請小青蛙們一起前去營救,好不好?
(2)幼兒自由選擇高低不同的“岸”上跳進(jìn)池塘救小蝌蚪,每人救一只小蝌蚪,并對小蝌蚪說一句好聽的話。
(反思:“營救小蝌蚪”時要跳下“更高的岸”,體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,而對小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關(guān)愛教育,有的小青蛙對小蝌蚪說:“我來幫助你了哦!”,還有的說:“別害怕,我來了!”,感受到了孩子們的愛心。)。
四、放松運動——我愛洗澡。
1、今天,小青蛙們真能干,累得滿頭大汗了,快來跟媽媽一起洗個澡吧!
2、青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞,做放松運動。
(反思:使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中,自然結(jié)束)。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十二
一、游戲目標(biāo):
發(fā)展幼兒雙腳蹦跳的能力。
二、游戲玩法:
在地上間隔30——40厘米畫圓若干,將幼兒分成4組,一邊背兒歌,一邊比賽連續(xù)雙腳跳,先跳到終點得小組為勝。
三、游戲規(guī)則:
1、要用雙腳跳。
2、不能跳到荷葉外面。
四、游戲兒歌:
池中荷葉圓,
地上畫圈圈。
比賽學(xué)青蛙,
雙腳跳向前。
連續(xù)跳跳跳,
看誰能爭先!
小班體育教案小青蛙跳過河篇十三
3.樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
探索模仿青蛙的動作。
學(xué)會蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個。
2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲多個。
一、開始部分(09:50~10:20)。
師:每個小動物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!
2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個環(huán)節(jié)中通過提問,啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。
(1)提出問題:“請小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動物?。俊?,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。
師:小朋友們,動動腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強調(diào)跳一下,不能離開小池塘)。
(2)請個別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。
師:媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分。
1.教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng):
(1)探索起跳姿勢:雙腿彎曲,雙手放在身后。
(2)探索跳的動作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。
(3)落地姿勢。
2.請個別幼兒到中間來跳,其他幼兒觀察,個別不到位動作指導(dǎo)糾正。
小班體育教案小青蛙跳過河篇十四
目標(biāo):
1.能雙腳立定跳出一定的距離。
2.能向定目標(biāo)跳。
準(zhǔn)備:場地布置。
過程:
1.熱身-《爸爸去哪兒》。
師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著我動起來吧。
2.嘗試跳。
師:小青蛙們長大了,要學(xué)本領(lǐng)了,讓我們一起跳一跳。
(從線內(nèi)跳到線外,再從線外跳到線內(nèi))。
師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的.特別好。我們看一看他們是怎么跳的!
3.示范跳并講解。
師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。
(雙腳并攏,膝蓋彎曲,雙手?jǐn)[動跳。)。
師:你們也來試一試吧。
4.練習(xí)跳引出落地。
師:小青蛙們,這樣跳可不行,農(nóng)民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。
師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?
師:讓我們再試一試。
師:小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)民伯伯抓蟲子吧。
(游戲2次)。
6.放松-《我愛洗澡》。
師:小青蛙都跳累了吧,農(nóng)民伯伯請我們到河里洗個澡。