方案是為了解決特定問題而制定的一系列行動步驟。方案的編寫要注重可行性和實用性，不要過于理想化而失去實際操作的可行性。精心設(shè)計的方案能夠引導(dǎo)和激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造力。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇一
活動目標：
引導(dǎo)幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
活動準備：
1、舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
活動過程：
一、了解殘疾人。
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?
1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人。
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學習。
活動延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學?！房吹綒埣残』锇?。
活動評價：
本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇二
為深入貫徹南寧市、縣的有關(guān)文件精神，大力弘揚雷鋒精神，切實推進“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展并不斷深入，現(xiàn)結(jié)合我單位工作實際，制定本方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，突出以人為本，精心構(gòu)筑以政府為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為依托，以助殘志愿助殘服務(wù)分隊為紐帶的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)體系，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，動員社會力量，推動關(guān)愛殘疾人志愿助殘服務(wù)行動持續(xù)健康發(fā)展，幫助殘疾人解決實際困難，促進殘疾人“平等、參與、共享”，為構(gòu)建和諧橫縣做出貢獻。
大力弘揚人道主義精神，使扶殘助殘社會氛圍更加濃厚，志愿助殘理念深入人心，深入持久推進助殘志愿服務(wù)活動，工作機制更加科學完善，活動內(nèi)容更加豐富，覆蓋面不斷擴大，志愿者隊伍不斷擴大，整體素質(zhì)明顯提高，為殘疾人服務(wù)的能力進一步增強，較好地實現(xiàn)志愿服務(wù)與政府服務(wù)、市場服務(wù)的有效銜接，殘疾人社會保障和服務(wù)水平顯著提升，通過助殘志愿服務(wù)行動，推動建立助殘志愿服務(wù)長效機制，切實為各類殘疾人活動提供有效服務(wù)，切實幫助解決廣大殘疾人生產(chǎn)生活、康復(fù)醫(yī)療、教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、權(quán)益保障、參與社會等方面的實際困難，在全社會形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風尚。使廣大殘疾人真切感受到黨和政府的關(guān)懷與社會的溫暖，自強自立，以堅強的信心投入到社會大家庭中，回報社會。
（一）結(jié)合殘聯(lián)工作實際開展主題活動。以“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)――志愿助殘陽光行動”為主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動。組織“學雷鋒志愿服務(wù)隊”進社區(qū)、進村屯開展“溫情暖人、愛心幫扶”關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)等活動。利用元旦春節(jié)慰問、“全國助殘日”、“國際志愿者日”等時機，為貧困的殘疾人家庭開展培訓(xùn)、康復(fù)醫(yī)療、殘疾人預(yù)防、黨員扶殘等方面的志愿服務(wù)，鼓勵與殘疾人結(jié)成長期固定的“一幫一”、“多幫一”幫扶關(guān)系，為殘疾人提供多方面和個性化的志愿服務(wù)。通過開展志愿服務(wù)使貧困殘疾人真切感受到人與人之間的關(guān)愛，促進社會和諧。
參加人員：助殘學雷鋒志愿服務(wù)分隊全體成員
活動時間：具體時間待定
（二）開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)行動。以“弘揚人道主義精神，關(guān)愛殘疾人”為宗旨，廣泛進行關(guān)愛宣傳，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀；大力宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》，積極維護殘疾人合法權(quán)益，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。以“大手牽小手愛心”為主題，著力開展關(guān)愛未成年人“牽手行動”志愿服務(wù)，廣泛動員機關(guān)企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，針對未成年人權(quán)益維護方面的需求，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實有效的志愿服務(wù)活動。
參加人員：助殘學雷鋒志愿服務(wù)分隊成員
活動時間：全國助殘日、“六一”兒童節(jié)前
（三）加強關(guān)愛殘疾人工作的社會宣傳。積極協(xié)調(diào)和動員廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體，通過多種形式宣傳“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”，推動志愿助殘陽光行動，普及志愿助殘服務(wù)知識，營造志愿助殘的濃厚氛圍。文明辦和殘聯(lián)所屬文化宣傳資源，要加大對“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”的宣傳力度，抓住殘疾人工作重大事項、重大活動等時間節(jié)點，加強“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”宣傳工作，切實增強宣傳效應(yīng)。開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”進社區(qū)、進村鎮(zhèn)、進校園、進家庭等活動，進一步提高公眾對“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”的認知度。及時宣傳“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”中的先進人物和先進事跡，增強社會吸引力和感召力。
參加人員：助殘學雷鋒志愿服務(wù)分隊全體成員
活動時間：具體時間待定
（四）廣泛開展“崗位學雷鋒、爭做好職工”活動。引導(dǎo)殘疾人工作者牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的觀念。把雷鋒精神、關(guān)愛殘疾人行動轉(zhuǎn)化為團隊精神和團隊文化，在促進本單位發(fā)展的同時提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要把顧全大局、謀發(fā)展、搞服務(wù)貫徹各項工作的始終，通過開展多種形式比學趕幫超活動，在促進發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、維護殘疾人合法權(quán)益中實踐雷鋒精神。
參加人員：殘聯(lián)系統(tǒng)全體干部職工
活動時間：具體時間待定
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿服務(wù)活動，成立了黨支部書記、理事長為組長，副理事長為副組長，各站（室）負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組。并帶頭加入了志愿服務(wù)隊行列，要求全縣殘疾人工作者都能將此活動作為實踐“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾的具體行動。黨支部認真制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，研究和部署志愿者服務(wù)隊活動的安排，制定了志愿者服務(wù)活動計劃，務(wù)求從思想上、行動上保持高度一致，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，職工團結(jié)的良好勢頭。
（二）結(jié)合實際，廣泛發(fā)動。堅持面向基層、面向一線、面向殘疾群眾，把殘聯(lián)各項工作搭建成干部職工便于參與的平臺，引導(dǎo)每一位黨員干部職工，把發(fā)生在身邊的感人事跡作為引導(dǎo)干部職工踐行雷鋒精神的生動教材，把互相關(guān)心、互相幫助作為踐行關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)的實際行動。
（三）創(chuàng)新方法，務(wù)求實效。堅持以創(chuàng)新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發(fā)生機活力。同時按照以人為本、服務(wù)為先的要求，立足基層、著眼實際，擴大工作的覆蓋面和影響力，要從殘疾人的實際需求出發(fā)，精心設(shè)計項目，開展形式多樣的活動，多提供人性化、個性化的服務(wù)，讓殘疾人得到實實在在的關(guān)愛。
（四）強化宣傳，營造氛圍。為促進公益活動的開展，我們積極做好宣傳工作，利用政務(wù)公開網(wǎng)、公開欄、殘聯(lián)網(wǎng)站、板報、宣傳標語等形式大力宣傳并及時上報關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動的工作動態(tài)和在志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出的典型事跡，在殘疾人工作者中努力形成良好氛圍，推動關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā)展。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇三
“關(guān)注殘疾人切實體驗宋雄學長生活及工作環(huán)境”
x月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進事跡，學習其精神，有利于更多的大學生去關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的事跡也有利于激勵更多的大學生為夢想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛，從而響應(yīng)社會的號召。據(jù)悉,武漢生物工程學院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅成功創(chuàng)業(yè)，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，于07年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院，現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長，首席心理咨詢師。
通過采訪宋雄，可以培養(yǎng)我校學生對弱勢群體的熱愛。并讓我們擺正自己的.位置，樹立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時發(fā)揚大學生的仁愛奉獻，團結(jié)奮進的精神。
20xx年x月26日(具體待定)。
武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院。
志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進行慰問和采訪，與老人進行互動。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇四
二、活動背景：
目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去。或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權(quán)利，20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！
三、活動目的：
當代大學生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領(lǐng)社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關(guān)心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命！
四、活動時間及地點：
活動時間：20xx年12月28日。
活動地點：xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心。
五、活動前期策劃準備：
3、確定xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；
六、活動內(nèi)容及實施步驟：
1、材料準備：
聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料；
2、募捐籌款：
在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的，并且在學生和老師中為殘疾人募捐；
3、活動內(nèi)容：
3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支；
3.4自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；
3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；
3.6活動結(jié)束：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。
七、活動后期準備：
1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場；
2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；
3、和xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道；
4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，避免下次活動的再次出現(xiàn)。
通過此次活動讓同學們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇五
“關(guān)注殘疾人切實體驗宋雄學長生活及工作環(huán)境”
_月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進事跡，學習其精神，有利于更多的大學生去關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的事跡也有利于激勵更多的大學生為夢想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛，從而響應(yīng)社會的號召。據(jù)悉,武漢生物工程學院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅成功創(chuàng)業(yè)，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，于__年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院，現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長，首席心理咨詢師。
通過采訪宋雄，可以培養(yǎng)我校學生對弱勢群體的熱愛。并讓我們擺正自己的位置，樹立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時發(fā)揚大學生的仁愛奉獻，團結(jié)奮進的精神。
20__年_月26日(具體待定)
志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進行慰問和采訪，與老人進行互動。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇六
為提高殘疾人的文化內(nèi)涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長及表演人才，12月1日下午，在__街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動。
2、《我和你一樣》廣場活動。
結(jié)合12月5日第22個“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場，組織市扶殘助殘愛心志愿服務(wù)隊、市肢殘協(xié)會、市盲人協(xié)會、聾人協(xié)會，開展殘疾人愛心回報社會廣場服務(wù)活動和殘疾人健身拓展與游戲活動。
按照共建共享的精神，整合社區(qū)文化資源，在殘疾人日?；顒拥腵范圍內(nèi)，組織開展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動，倡導(dǎo)殘疾人熱愛生活、珍愛生命、積極進取、樂觀向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽街道祥云社區(qū)內(nèi)，協(xié)同安陽街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進社區(qū)活動。
4、“讓愛飛翔”系列活動。
結(jié)合“__市扶殘助殘愛心街道”創(chuàng)建契機，協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節(jié)日活動期間，開展以“讓愛飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場宣講、困難殘疾家庭就學慰問、殘疾人文體比賽等系列活動，切實關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會大家庭。
5、體育和獻愛心服務(wù)活動。
聯(lián)合__兩個街道，在節(jié)日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場獻愛心服務(wù)活動（美甲，裁縫，補鞋，刻章等）。
二、相關(guān)要求。
各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實際，以第24個“國際殘疾人日”為契機，廣泛宣傳，創(chuàng)新載體，擴大社會影響，認真組織開展好第二十四個“國際殘疾人日”活動，營造全社會關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動結(jié)束后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進事例，及時宣傳報道，并于12月7前將開展活動的信息上報市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱__。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇七
關(guān)愛、尊重和幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要組成部分。關(guān)愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提高為殘疾人服務(wù)和幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù)；真誠地與殘疾人交朋友，讓殘疾人感受到社會的溫暖；從小事開始，自覺維護無障礙設(shè)施，促進殘疾人生活；推動家庭和周圍人積極參與殘疾人活動，促進全社會和諧、友誼、平等互助的良好時尚。
關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構(gòu)建和諧社會具有重要意義。關(guān)愛殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進全社會更好地理解和營造全社會關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，實現(xiàn)殘疾人與健康人的平等、參與、共享，共創(chuàng)美好生活。
殘疾人是社會主義大家庭的平等成員與健康人相比，特殊困難的群體在現(xiàn)實生活中往往會失去很多平等競爭的'條件，希望通過這次活動，青少年朋友能夠更真誠地幫助殘疾人。給殘疾人平等的地位和平等的機會，分享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。照顧殘疾兒童，送去溫暖，為殘疾人創(chuàng)造寬容、無歧視的社會環(huán)境。
20xx年x月x日。
小學兒童、殘疾兒童。
1.向小學宣傳。
3.在展板上留下祝福語言。
xxxx學院xx學院，xx市x小學。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇八
引導(dǎo)幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
1、舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
一、了解殘疾人。
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎？
1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎？他們行動方便嗎？幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難？我們應(yīng)該怎么辦？
3、講述《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人。
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學習。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學校》看到殘疾小伙伴。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇九
為深入貫徹落實“關(guān)愛殘疾人學雷鋒”志愿服務(wù)活動會議精神，切實推動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定以下實施方案。
為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會，結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點，組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動。
志愿助殘陽光行動
20xx年1月至12月，春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié)，國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動。
1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況，為其排憂解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的溫暖。
2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務(wù)上門。
3、結(jié)合本社區(qū)部實際，開展主題活動。以“倡導(dǎo)助殘風尚，構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
4、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種活動提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。
3月1日至12月31日為活動實施階段，關(guān)愛殘疾人學雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實際情況，適時召開活動啟動儀式，結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動，其他時間自行安排開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛殘疾人學雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據(jù)殘疾人實際需求，為殘疾人提供多方面和個性化的志愿服務(wù)，提供有特色的志愿服務(wù)。
活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會，其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下：
組 長： xx （負責全面工作）
副組長：xx （負責聯(lián)系社會單位參與，殘疾人及志愿者通知）
組 員： xx （ 負責具體事項實施）。
1、在志愿服務(wù)活動中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求，為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進行監(jiān)督，并定期進行評審。
3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作，做到“三及時”，即及時收集、及時整理、及時總結(jié)。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十
為深入貫徹落實國家及省、市、區(qū)保障和改善民生的重大決策部署，深化進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動內(nèi)容，推進我鄉(xiāng)慈善事業(yè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學發(fā)展觀，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾人的關(guān)愛，弘揚扶殘助殘精神，本著不擾民、不給殘疾群眾增加負擔的原則，在進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動中轉(zhuǎn)變作風，體現(xiàn)親民愛民、無私奉獻精神。全面掌握殘疾人的健康狀況，提高殘疾人健康意識，滿足殘疾人康復(fù)需求，加快推進“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”總體目標建設(shè)步伐。
二、目的意義。
解決殘疾人因家庭貧困看病難，造成病情加重，甚至影響生命的問題。建立殘疾人健康檔案，為殘疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù)，使殘疾人真正感受到黨和政府的溫暖，也使他們生活的更加幸福，更加有尊嚴。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保我鄉(xiāng)關(guān)愛殘疾人工作順利開展，把好事辦實，成立護城鄉(xiāng)關(guān)愛殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張海平兼任，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)民政辦。
四、開展活動。
（四）開展為殘疾家庭送溫暖活動。
五、具體要求。
（一）提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）要高度重視、明確職責，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，保障關(guān)愛殘疾人工作順利實施。
（二）精心組織，務(wù)求實效。各村（居）要精心組織、周密部署，要認真制定科學、詳盡的關(guān)愛殘疾人工作實施方案。
（三）加強宣傳，強化監(jiān)督。各村（居）要加大關(guān)愛殘疾人工作的宣傳力度，提高殘疾群眾的知曉度；定期聽取群眾的意見和建議，積極做好宣傳解釋工作，全力提升殘疾人健康工作質(zhì)量。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十一
x年x月xx日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1—6年級學生逐一進行捐款。
（二）、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置學生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導(dǎo)學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
（三）、活動場地。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
（四）、音響、攝影準備。
x老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，x老師協(xié)助x老師攝影。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十二
一、活動意義：
x年x月__日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
二、活動主題：加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
三、活動目的：
通過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
四、活動安排：
(一)、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月__日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月__日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
(二)、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置學生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導(dǎo)學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
(三)、活動場地。
__老師負責劃分場地;學生捐款隊列隊形安排。
(四)、音響、攝影準備。
x老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，x老師協(xié)助x老師攝影。
附：第二十次全國助殘日宣傳口號。
1.發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
2.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
4.扶殘助殘，有你有我。
5.自尊、自信、自強、自立。
6.倡導(dǎo)助殘風尚構(gòu)建和諧社會。
7.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。
9.讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十三
一、活動意圖：
今年的5月21日是第27次“全國助殘日”，為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約，從我做起，從一點一滴做起，關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人，切實讓孩子達到接受教育的目的，逐步形成關(guān)愛、幫助殘疾人的校園氛圍。小浯塘幼兒園將開展“關(guān)愛殘疾人，獻出一份愛”愛心助殘活動。
二、活動目的：
1、通過活動，讓幼兒知道在自己的身邊有很多需要幫助的人，懂得應(yīng)該多關(guān)愛殘疾人。
2、通過活動，倡導(dǎo)幼兒用實際行動幫助殘疾人。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來的快樂。
三、活動時間：xx年5月15日星期一上午。
四、活動地點：幼兒園正操場。
五、活動對象：幼兒園全體幼兒及全體教職員工。
六、活動內(nèi)容：
（一）利用升旗平臺，由許xx副園長宣讀“全國助殘日”愛心捐助倡議書。
（二）全園師生進行愛心捐款。
（三）統(tǒng)計捐款金額。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十四
為促進人們對殘疾人的.理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福，提升殘疾人這個特殊群體受關(guān)注程度，通過“助殘日”活動，讓更多的人了解中國殘疾人的生存狀況，樹立幫助殘疾人的觀念。展示我校學生熱愛生活，自強不息的精神風貌，學校決定于“助殘日”期間舉行文藝匯演活動。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
20xx年xx月xx日（星期五）下午3：00（暫定）。
外操場。
節(jié)目總負責人：
主持人：
評委：
文藝節(jié)目組：
舞美設(shè)計組：
獎品：
音響：
內(nèi)容健康、主題積極向上，能反映殘疾學生朝氣蓬勃、自強不息的精神面貌。表演形式可多樣性；如舞蹈、小品、合唱、獨唱、詩朗誦、曲藝等，力求節(jié)目質(zhì)量提高，節(jié)目表演時間為3—6分鐘。
組織獎1個（參賽班級中選1個）；一等獎三個，全校分為三組，每組產(chǎn)生一個一等獎。
七：比賽組織形式：
現(xiàn)場評分、頒獎。
八：文藝匯演當天程序：
1、1：00—2：30舞臺布置。
2、文藝演出。
3、總結(jié)頒獎。
4、宣布出結(jié)束，聾九班清理會場。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十五
2活動目的：本次特殊活動旨在呼吁在校大學生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感，同時增進四校師生友誼，促進四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務(wù)廣大殘疾人朋友，共創(chuàng)團結(jié)、友愛、美好的和諧社會。
3.組織機構(gòu)：
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)助單位：
4.活動時間：
20__年_月10日到_月3日。
5.活動地點：
各大學院餐廳門口及各大學院禮堂。
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大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十六
真正的理解，真誠的關(guān)心。
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自力更生、自強的信念，促進海林特殊教育的發(fā)展。
20xx12月3日下午。
xxx市特殊教育學校。
做好宣傳報道工作。
以國際殘疾人日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育，以城市第一個聾人大學生為主線，做一個反映特殊教育的新聞主題。
2.開展愛心助殘募捐活動。
廣泛宣傳愛殘疾兒童，奉獻愛的。意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在海林教育體系內(nèi)，按照自愿原則，認真做好籌款工作。
3.舉行特殊教育學校名譽校長教書儀式。
在xxxx20xx年5月16日舉行研討會，邀請各行各業(yè)幫助弱勢群體和關(guān)心殘疾學生的熱情人士在學校進行研討會，并聘請騰飛汽車零部件廠廠長張廣為我校聲譽校長。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇一
活動目標：
引導(dǎo)幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
活動準備：
1、舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
活動過程：
一、了解殘疾人。
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?
1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3、講述故事《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人。
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學習。
活動延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學?！房吹綒埣残』锇?。
活動評價：
本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇二
為深入貫徹南寧市、縣的有關(guān)文件精神，大力弘揚雷鋒精神，切實推進“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展并不斷深入，現(xiàn)結(jié)合我單位工作實際，制定本方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，突出以人為本，精心構(gòu)筑以政府為主導(dǎo)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為依托，以助殘志愿助殘服務(wù)分隊為紐帶的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)體系，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，動員社會力量，推動關(guān)愛殘疾人志愿助殘服務(wù)行動持續(xù)健康發(fā)展，幫助殘疾人解決實際困難，促進殘疾人“平等、參與、共享”，為構(gòu)建和諧橫縣做出貢獻。
大力弘揚人道主義精神，使扶殘助殘社會氛圍更加濃厚，志愿助殘理念深入人心，深入持久推進助殘志愿服務(wù)活動，工作機制更加科學完善，活動內(nèi)容更加豐富，覆蓋面不斷擴大，志愿者隊伍不斷擴大，整體素質(zhì)明顯提高，為殘疾人服務(wù)的能力進一步增強，較好地實現(xiàn)志愿服務(wù)與政府服務(wù)、市場服務(wù)的有效銜接，殘疾人社會保障和服務(wù)水平顯著提升，通過助殘志愿服務(wù)行動，推動建立助殘志愿服務(wù)長效機制，切實為各類殘疾人活動提供有效服務(wù)，切實幫助解決廣大殘疾人生產(chǎn)生活、康復(fù)醫(yī)療、教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、權(quán)益保障、參與社會等方面的實際困難，在全社會形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風尚。使廣大殘疾人真切感受到黨和政府的關(guān)懷與社會的溫暖，自強自立，以堅強的信心投入到社會大家庭中，回報社會。
（一）結(jié)合殘聯(lián)工作實際開展主題活動。以“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)――志愿助殘陽光行動”為主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動。組織“學雷鋒志愿服務(wù)隊”進社區(qū)、進村屯開展“溫情暖人、愛心幫扶”關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)等活動。利用元旦春節(jié)慰問、“全國助殘日”、“國際志愿者日”等時機，為貧困的殘疾人家庭開展培訓(xùn)、康復(fù)醫(yī)療、殘疾人預(yù)防、黨員扶殘等方面的志愿服務(wù)，鼓勵與殘疾人結(jié)成長期固定的“一幫一”、“多幫一”幫扶關(guān)系，為殘疾人提供多方面和個性化的志愿服務(wù)。通過開展志愿服務(wù)使貧困殘疾人真切感受到人與人之間的關(guān)愛，促進社會和諧。
參加人員：助殘學雷鋒志愿服務(wù)分隊全體成員
活動時間：具體時間待定
（二）開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)行動。以“弘揚人道主義精神，關(guān)愛殘疾人”為宗旨，廣泛進行關(guān)愛宣傳，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀；大力宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》，積極維護殘疾人合法權(quán)益，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。以“大手牽小手愛心”為主題，著力開展關(guān)愛未成年人“牽手行動”志愿服務(wù)，廣泛動員機關(guān)企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，針對未成年人權(quán)益維護方面的需求，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實有效的志愿服務(wù)活動。
參加人員：助殘學雷鋒志愿服務(wù)分隊成員
活動時間：全國助殘日、“六一”兒童節(jié)前
（三）加強關(guān)愛殘疾人工作的社會宣傳。積極協(xié)調(diào)和動員廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體，通過多種形式宣傳“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”，推動志愿助殘陽光行動，普及志愿助殘服務(wù)知識，營造志愿助殘的濃厚氛圍。文明辦和殘聯(lián)所屬文化宣傳資源，要加大對“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”的宣傳力度，抓住殘疾人工作重大事項、重大活動等時間節(jié)點，加強“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”宣傳工作，切實增強宣傳效應(yīng)。開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”進社區(qū)、進村鎮(zhèn)、進校園、進家庭等活動，進一步提高公眾對“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”的認知度。及時宣傳“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”中的先進人物和先進事跡，增強社會吸引力和感召力。
參加人員：助殘學雷鋒志愿服務(wù)分隊全體成員
活動時間：具體時間待定
（四）廣泛開展“崗位學雷鋒、爭做好職工”活動。引導(dǎo)殘疾人工作者牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的觀念。把雷鋒精神、關(guān)愛殘疾人行動轉(zhuǎn)化為團隊精神和團隊文化，在促進本單位發(fā)展的同時提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要把顧全大局、謀發(fā)展、搞服務(wù)貫徹各項工作的始終，通過開展多種形式比學趕幫超活動，在促進發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、維護殘疾人合法權(quán)益中實踐雷鋒精神。
參加人員：殘聯(lián)系統(tǒng)全體干部職工
活動時間：具體時間待定
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿服務(wù)活動，成立了黨支部書記、理事長為組長，副理事長為副組長，各站（室）負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組。并帶頭加入了志愿服務(wù)隊行列，要求全縣殘疾人工作者都能將此活動作為實踐“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾的具體行動。黨支部認真制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，研究和部署志愿者服務(wù)隊活動的安排，制定了志愿者服務(wù)活動計劃，務(wù)求從思想上、行動上保持高度一致，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，職工團結(jié)的良好勢頭。
（二）結(jié)合實際，廣泛發(fā)動。堅持面向基層、面向一線、面向殘疾群眾，把殘聯(lián)各項工作搭建成干部職工便于參與的平臺，引導(dǎo)每一位黨員干部職工，把發(fā)生在身邊的感人事跡作為引導(dǎo)干部職工踐行雷鋒精神的生動教材，把互相關(guān)心、互相幫助作為踐行關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)的實際行動。
（三）創(chuàng)新方法，務(wù)求實效。堅持以創(chuàng)新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發(fā)生機活力。同時按照以人為本、服務(wù)為先的要求，立足基層、著眼實際，擴大工作的覆蓋面和影響力，要從殘疾人的實際需求出發(fā)，精心設(shè)計項目，開展形式多樣的活動，多提供人性化、個性化的服務(wù)，讓殘疾人得到實實在在的關(guān)愛。
（四）強化宣傳，營造氛圍。為促進公益活動的開展，我們積極做好宣傳工作，利用政務(wù)公開網(wǎng)、公開欄、殘聯(lián)網(wǎng)站、板報、宣傳標語等形式大力宣傳并及時上報關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動的工作動態(tài)和在志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出的典型事跡，在殘疾人工作者中努力形成良好氛圍，推動關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā)展。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇三
“關(guān)注殘疾人切實體驗宋雄學長生活及工作環(huán)境”
x月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進事跡，學習其精神，有利于更多的大學生去關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的事跡也有利于激勵更多的大學生為夢想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛，從而響應(yīng)社會的號召。據(jù)悉,武漢生物工程學院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅成功創(chuàng)業(yè)，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，于07年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院，現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長，首席心理咨詢師。
通過采訪宋雄，可以培養(yǎng)我校學生對弱勢群體的熱愛。并讓我們擺正自己的.位置，樹立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時發(fā)揚大學生的仁愛奉獻，團結(jié)奮進的精神。
20xx年x月26日(具體待定)。
武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院。
志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進行慰問和采訪，與老人進行互動。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇四
二、活動背景：
目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去。或許你沒有健康的身體，但是你有夢想的權(quán)利，20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！
三、活動目的：
當代大學生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領(lǐng)社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正了解基層社會、深入關(guān)心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命！
四、活動時間及地點：
活動時間：20xx年12月28日。
活動地點：xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心。
五、活動前期策劃準備：
3、確定xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；
六、活動內(nèi)容及實施步驟：
1、材料準備：
聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料；
2、募捐籌款：
在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的，并且在學生和老師中為殘疾人募捐；
3、活動內(nèi)容：
3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支；
3.4自由行動，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；
3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲；
3.6活動結(jié)束：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。
七、活動后期準備：
1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場；
2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；
3、和xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道；
4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題，避免下次活動的再次出現(xiàn)。
通過此次活動讓同學們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇五
“關(guān)注殘疾人切實體驗宋雄學長生活及工作環(huán)境”
_月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進事跡，學習其精神，有利于更多的大學生去關(guān)注和關(guān)愛殘疾人，而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的事跡也有利于激勵更多的大學生為夢想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛，從而響應(yīng)社會的號召。據(jù)悉,武漢生物工程學院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅成功創(chuàng)業(yè)，他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾，于__年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院，現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長，首席心理咨詢師。
通過采訪宋雄，可以培養(yǎng)我校學生對弱勢群體的熱愛。并讓我們擺正自己的位置，樹立“自尊、自信、自立、自強”的信念不改變，同時發(fā)揚大學生的仁愛奉獻，團結(jié)奮進的精神。
20__年_月26日(具體待定)
志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進行慰問和采訪，與老人進行互動。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇六
為提高殘疾人的文化內(nèi)涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人特長及表演人才，12月1日下午，在__街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動。
2、《我和你一樣》廣場活動。
結(jié)合12月5日第22個“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場，組織市扶殘助殘愛心志愿服務(wù)隊、市肢殘協(xié)會、市盲人協(xié)會、聾人協(xié)會，開展殘疾人愛心回報社會廣場服務(wù)活動和殘疾人健身拓展與游戲活動。
按照共建共享的精神，整合社區(qū)文化資源，在殘疾人日?；顒拥腵范圍內(nèi)，組織開展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動，倡導(dǎo)殘疾人熱愛生活、珍愛生命、積極進取、樂觀向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽街道祥云社區(qū)內(nèi)，協(xié)同安陽街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進社區(qū)活動。
4、“讓愛飛翔”系列活動。
結(jié)合“__市扶殘助殘愛心街道”創(chuàng)建契機，協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節(jié)日活動期間，開展以“讓愛飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場宣講、困難殘疾家庭就學慰問、殘疾人文體比賽等系列活動，切實關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會大家庭。
5、體育和獻愛心服務(wù)活動。
聯(lián)合__兩個街道，在節(jié)日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場獻愛心服務(wù)活動（美甲，裁縫，補鞋，刻章等）。
二、相關(guān)要求。
各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實際，以第24個“國際殘疾人日”為契機，廣泛宣傳，創(chuàng)新載體，擴大社會影響，認真組織開展好第二十四個“國際殘疾人日”活動，營造全社會關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動結(jié)束后，要認真總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)挖掘助殘典型和先進事例，及時宣傳報道，并于12月7前將開展活動的信息上報市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱__。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇七
關(guān)愛、尊重和幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要組成部分。關(guān)愛殘疾人，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風尚。提高為殘疾人服務(wù)和幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù)；真誠地與殘疾人交朋友，讓殘疾人感受到社會的溫暖；從小事開始，自覺維護無障礙設(shè)施，促進殘疾人生活；推動家庭和周圍人積極參與殘疾人活動，促進全社會和諧、友誼、平等互助的良好時尚。
關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志，對構(gòu)建和諧社會具有重要意義。關(guān)愛殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進全社會更好地理解和營造全社會關(guān)愛殘疾人的良好氛圍，實現(xiàn)殘疾人與健康人的平等、參與、共享，共創(chuàng)美好生活。
殘疾人是社會主義大家庭的平等成員與健康人相比，特殊困難的群體在現(xiàn)實生活中往往會失去很多平等競爭的'條件，希望通過這次活動，青少年朋友能夠更真誠地幫助殘疾人。給殘疾人平等的地位和平等的機會，分享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。照顧殘疾兒童，送去溫暖，為殘疾人創(chuàng)造寬容、無歧視的社會環(huán)境。
20xx年x月x日。
小學兒童、殘疾兒童。
1.向小學宣傳。
3.在展板上留下祝福語言。
xxxx學院xx學院，xx市x小學。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇八
引導(dǎo)幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。
1、舞蹈錄像《千手觀音》。
2、幼兒用書。
一、了解殘疾人。
1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎？
1、設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎？他們行動方便嗎？幼兒個別回答。
2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難？我們應(yīng)該怎么辦？
3、講述《香香的路》。
4、小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三、值得尊敬的殘疾人。
1、幼兒觀看幼兒用書。
2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學習。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學校》看到殘疾小伙伴。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇九
為深入貫徹落實“關(guān)愛殘疾人學雷鋒”志愿服務(wù)活動會議精神，切實推動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定以下實施方案。
為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會，結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點，組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動。
志愿助殘陽光行動
20xx年1月至12月，春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié)，國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動。
1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況，為其排憂解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的溫暖。
2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務(wù)上門。
3、結(jié)合本社區(qū)部實際，開展主題活動。以“倡導(dǎo)助殘風尚，構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
4、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種活動提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。
3月1日至12月31日為活動實施階段，關(guān)愛殘疾人學雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實際情況，適時召開活動啟動儀式，結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動，其他時間自行安排開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛殘疾人學雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據(jù)殘疾人實際需求，為殘疾人提供多方面和個性化的志愿服務(wù)，提供有特色的志愿服務(wù)。
活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會，其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下：
組 長： xx （負責全面工作）
副組長：xx （負責聯(lián)系社會單位參與，殘疾人及志愿者通知）
組 員： xx （ 負責具體事項實施）。
1、在志愿服務(wù)活動中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求，為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進行監(jiān)督，并定期進行評審。
3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作，做到“三及時”，即及時收集、及時整理、及時總結(jié)。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十
為深入貫徹落實國家及省、市、區(qū)保障和改善民生的重大決策部署，深化進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動內(nèi)容，推進我鄉(xiāng)慈善事業(yè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學發(fā)展觀，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾人的關(guān)愛，弘揚扶殘助殘精神，本著不擾民、不給殘疾群眾增加負擔的原則，在進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動中轉(zhuǎn)變作風，體現(xiàn)親民愛民、無私奉獻精神。全面掌握殘疾人的健康狀況，提高殘疾人健康意識，滿足殘疾人康復(fù)需求，加快推進“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”總體目標建設(shè)步伐。
二、目的意義。
解決殘疾人因家庭貧困看病難，造成病情加重，甚至影響生命的問題。建立殘疾人健康檔案，為殘疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù)，使殘疾人真正感受到黨和政府的溫暖，也使他們生活的更加幸福，更加有尊嚴。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保我鄉(xiāng)關(guān)愛殘疾人工作順利開展，把好事辦實，成立護城鄉(xiāng)關(guān)愛殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由張海平兼任，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)民政辦。
四、開展活動。
（四）開展為殘疾家庭送溫暖活動。
五、具體要求。
（一）提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）要高度重視、明確職責，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，保障關(guān)愛殘疾人工作順利實施。
（二）精心組織，務(wù)求實效。各村（居）要精心組織、周密部署，要認真制定科學、詳盡的關(guān)愛殘疾人工作實施方案。
（三）加強宣傳，強化監(jiān)督。各村（居）要加大關(guān)愛殘疾人工作的宣傳力度，提高殘疾群眾的知曉度；定期聽取群眾的意見和建議，積極做好宣傳解釋工作，全力提升殘疾人健康工作質(zhì)量。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十一
x年x月xx日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月xx日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1—6年級學生逐一進行捐款。
（二）、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置學生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導(dǎo)學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
（三）、活動場地。
xx老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。
（四）、音響、攝影準備。
x老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，x老師協(xié)助x老師攝影。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十二
一、活動意義：
x年x月__日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動，是營造助殘扶弱為榮新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會,具有重要的現(xiàn)實意義。有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
二、活動主題：加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
三、活動目的：
通過開展扶殘救困獻愛心活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)中小學生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團結(jié)互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。
四、活動安排：
(一)、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：x年x月__日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月__日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、全體教師進行排隊捐款。
4、1-6年級學生逐一進行捐款。
(二)、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置學生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導(dǎo)學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
(三)、活動場地。
__老師負責劃分場地;學生捐款隊列隊形安排。
(四)、音響、攝影準備。
x老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，x老師協(xié)助x老師攝影。
附：第二十次全國助殘日宣傳口號。
1.發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
2.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
4.扶殘助殘，有你有我。
5.自尊、自信、自強、自立。
6.倡導(dǎo)助殘風尚構(gòu)建和諧社會。
7.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。
9.讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十三
一、活動意圖：
今年的5月21日是第27次“全國助殘日”，為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約，從我做起，從一點一滴做起，關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人，切實讓孩子達到接受教育的目的，逐步形成關(guān)愛、幫助殘疾人的校園氛圍。小浯塘幼兒園將開展“關(guān)愛殘疾人，獻出一份愛”愛心助殘活動。
二、活動目的：
1、通過活動，讓幼兒知道在自己的身邊有很多需要幫助的人，懂得應(yīng)該多關(guān)愛殘疾人。
2、通過活動，倡導(dǎo)幼兒用實際行動幫助殘疾人。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來的快樂。
三、活動時間：xx年5月15日星期一上午。
四、活動地點：幼兒園正操場。
五、活動對象：幼兒園全體幼兒及全體教職員工。
六、活動內(nèi)容：
（一）利用升旗平臺，由許xx副園長宣讀“全國助殘日”愛心捐助倡議書。
（二）全園師生進行愛心捐款。
（三）統(tǒng)計捐款金額。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十四
為促進人們對殘疾人的.理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福，提升殘疾人這個特殊群體受關(guān)注程度，通過“助殘日”活動，讓更多的人了解中國殘疾人的生存狀況，樹立幫助殘疾人的觀念。展示我校學生熱愛生活，自強不息的精神風貌，學校決定于“助殘日”期間舉行文藝匯演活動。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：
20xx年xx月xx日（星期五）下午3：00（暫定）。
外操場。
節(jié)目總負責人：
主持人：
評委：
文藝節(jié)目組：
舞美設(shè)計組：
獎品：
音響：
內(nèi)容健康、主題積極向上，能反映殘疾學生朝氣蓬勃、自強不息的精神面貌。表演形式可多樣性；如舞蹈、小品、合唱、獨唱、詩朗誦、曲藝等，力求節(jié)目質(zhì)量提高，節(jié)目表演時間為3—6分鐘。
組織獎1個（參賽班級中選1個）；一等獎三個，全校分為三組，每組產(chǎn)生一個一等獎。
七：比賽組織形式：
現(xiàn)場評分、頒獎。
八：文藝匯演當天程序：
1、1：00—2：30舞臺布置。
2、文藝演出。
3、總結(jié)頒獎。
4、宣布出結(jié)束，聾九班清理會場。
大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十五
2活動目的：本次特殊活動旨在呼吁在校大學生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感，同時增進四校師生友誼，促進四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務(wù)廣大殘疾人朋友，共創(chuàng)團結(jié)、友愛、美好的和諧社會。
3.組織機構(gòu)：
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)助單位：
4.活動時間：
20__年_月10日到_月3日。
5.活動地點：
各大學院餐廳門口及各大學院禮堂。
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大學生關(guān)愛殘疾人活動方案篇十六
真正的理解，真誠的關(guān)心。
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自力更生、自強的信念，促進海林特殊教育的發(fā)展。
20xx12月3日下午。
xxx市特殊教育學校。
做好宣傳報道工作。
以國際殘疾人日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育，以城市第一個聾人大學生為主線，做一個反映特殊教育的新聞主題。
2.開展愛心助殘募捐活動。
廣泛宣傳愛殘疾兒童，奉獻愛的。意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在海林教育體系內(nèi)，按照自愿原則，認真做好籌款工作。
3.舉行特殊教育學校名譽校長教書儀式。
在xxxx20xx年5月16日舉行研討會，邀請各行各業(yè)幫助弱勢群體和關(guān)心殘疾學生的熱情人士在學校進行研討會，并聘請騰飛汽車零部件廠廠長張廣為我校聲譽校長。