總結(jié)是讓我們更好地認識自己、改進自己、完善自己的途徑之一。寫總結(jié)時，可以采用時間線、問題→原因→對策等思維導圖的方式，使總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰且邏輯嚴密。接下來是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家的寫作提供一些參考和指導。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇一
**x線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進行了一段時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠程的課堂，真的做了不少的努力。當然，其中還少不了學生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。
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對于這次的網(wǎng)課教學，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師，常年在講臺上教學，確實讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進，更加有趣的方式帶動課堂的進步!讓同學們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學生們主動來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學，顯然就是一次非常好的機會。遠距離的課堂，這并不是遠離了我們師生的事情，我認為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學計劃。我將課堂慢慢的交給學生，讓他們找回學習的感覺，找回熱愛學習的感覺。當然，期間也有不少的紀律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學的進行。
對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴肅的形象，以更加親近的方式去接近同學們。經(jīng)過漫長的假期，同學們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學會的知識來活躍課堂，帶動學生的進步，并對錯誤的方向及時的制止。
總結(jié)一下基本的情況，在這段時間的教學進行后，同學們在課堂上顯然更加的專注，并且因為教學方式的改變，同學們對課堂也更加的感興趣，能夠在學習中保持專注力。
當然，遠程的教學方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學們更加樂意與老師交流這一點。我相信，這會是未來非常有效的一種教導方式，是我們改變和同學們交流情況的一次絕好機會!我也相信，當大家回到學校之后，一定會更加的出色!
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二
新型冠狀肺炎病毒侵襲，全國人民居家鍛煉，學生居家鍛煉，開學時間延長，為了幫助學校師生在居家隔離期間照常開展體育活動，強健體魄，愉悅身心，同時也為了調(diào)動學生參與居家體育鍛煉的熱情，檢驗學生的鍛煉成果，幫助學生更好的掌握運動技能，發(fā)展體能，養(yǎng)成鍛煉的意識和習慣，平利縣城關(guān)三小及早籌劃制定“戰(zhàn)疫情，線上運動會”的活動方案，此次活動由體育組承辦，各年級組分階段開展不同形式的居家居家健身鍛煉。
此次運動會，體育組精選了一分鐘跳繩、一分鐘對墻打乒乓球、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳等適合居家鍛煉的項目，各年級項目的選擇都是教師根據(jù)不同水平段學生的身體發(fā)展狀況、運動技術(shù)水平而設(shè)計的，目的就是通過此次運動會的開展，能夠更好的做到線上線下活動的銜接。
此次運動會我們采用“家校生”聯(lián)合機制，班主任是運動的組織者，學生是參與者，家長是學生參賽視頻的拍攝者，體育教師是教練員、裁判。本次比賽采用班級初賽和年級復賽兩部分組成，班級初賽階段在訓練的中期舉行，復賽會在打卡的最后終結(jié)時進行，比賽結(jié)束教師會評選出各班男女的前三名，年級的前三名上報學校予以表彰，并現(xiàn)場展示。
比賽采用前期打卡訓練，后期拍攝參賽視頻的形式進行，看看我們一年級的小朋友是不是都很積極，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，充分體現(xiàn)了“在樂中學、學中樂”。
打卡期間教師會對孩子每天的打卡結(jié)果進行總結(jié)、評價，評價方式采用一對一評價為主，集體評價為輔的形式進行，及時了解學生的動作技術(shù)，對學生做出評價，促進學生的進步與發(fā)展。
所謂有對比才會有動力，有動力才能夠進步，每天晚上九點教師會對所有學生打卡的成績做以統(tǒng)計，并在班級群里公布每天各班前三名學生的成績，便于學生了解自己的水平及班級整體的水平，明白自己的差距，促進孩子更加努力的練習。
一年級的參賽項目是：一分鐘跳繩。比賽前期教師通過微課和網(wǎng)絡(luò)直播進行跳繩技術(shù)教學，然后教師組織學生在釘釘群進行打卡訓練，打卡的周期是31天。
一年級的學生，通過一段時間的練習，他們的跳繩成績?nèi)〉牧撕艽蟮倪M步，從開始的不熟練、到熟練、到最后的突破自己，孩子們一路堅持下來，取得喜人的成果，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性及體能有了很大的進步。
看看一年級組的比賽成績，很多一年級的孩子，從最開始一分鐘二三十個，到最后的一百多個，還有學生突破了二百大關(guān)，這都是孩子的堅持取得的成果，有堅持才會有收獲。
三、四年級比賽項目是：一分鐘跳繩和一分鐘對墻打乒乓球，經(jīng)過一段時間的訓練學生技術(shù)都取的很大進步。
五、六年的`參賽項目是根據(jù)學生的實際情況設(shè)置了多個比賽項目，有一分鐘跳繩、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳，孩子可以根據(jù)自己的情況選擇參賽項目，充分體現(xiàn)的自主性和差異性。
并且本次比賽所有的比賽項目都是教師前期網(wǎng)課的教學內(nèi)容，此次比賽既是對網(wǎng)課成果的檢查，更是提升的身體素質(zhì)，看看我們五年級孩子動作是不是很不錯了。
我們六年級學生的一分鐘仰臥起坐、一分鐘平板支撐、一分鐘波跳動作也是棒棒的。
本次比賽全校共有千余名學生提交參賽視頻，取得喜人的成果，成績的背后是孩子的汗水，是家長的付出，更是學校和班主任的寄托。學校比賽是形式，但不是目的，我們的目的是通過競賽促進孩子的身體健康，讓孩子們更好的了解體育鍛煉的重要性，家庭親子關(guān)系不斷的改善，學生身體健康持續(xù)向好，為開學后學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇三
疫情居家期間，我校堅持“健康第一”的指導思想，為進一步推動學生居家鍛煉積極性，豐富學生們的生活，增強學生體質(zhì)，組織舉辦了以“疫”起運動異常精彩為主題的雁東路小學線上運動會。體育組教師將運動會比賽項目與疫情期間的學生每日體育鍛煉打卡相結(jié)合,希望通過本次線上運動會的開展能促進學生頑強拼搏積極向上的意志品質(zhì)。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，體育組全體教師齊心協(xié)力積極組織召開了首屆“疫”起運動異常精彩—雁東路小學線上運動會。經(jīng)過與教導處銜接很快制定了雁東路小學線上運動會方案，并組織召開了線上運動會啟動儀式。
本次運動會的成功舉辦得益于學校領(lǐng)導的精心策劃和正確指導;得益于廣大師生和家長的積極響應、主動參與和通力配合?；顒踊I備階段，各位老師提前發(fā)布活動通知，組織班級學生積極參與活動。各位家長和學生積極響應，在老師的指導下有序進行練習并錄制參賽作品。
此次活動各位家長和同學積極踴躍參加，活動開展如火如荼，在此期間激發(fā)了學生的鍛煉激情，增強了學生的集體意識和競爭意識，達到了預期效果！
經(jīng)過班主任老師辛苦的班級督促和體育組老師的成績收取審核，最終評選出了各年級的一二三等獎?，F(xiàn)將獲獎情況通報如下:。
線上運動會不僅讓每一位小運動員都鍛煉了體魄，磨練了意志，感受到體育競技的魅力，更倡導了一種健康積極的生活方式，希望同學們在疫情期間能繼續(xù)“疫”起運動異常精彩。
最后，對積極參與線上運動會的同學提出鼓勵！對最終參選比賽并獲獎的同學表示祝賀！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇四
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
堅持閱讀，拓寬學生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務(wù)質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇五
20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準時拉開序幕，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。
本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體，通過舞蹈表達愛意，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂，每個小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇六
光陰似箭日月如梭，__年即將過去，嶄新的__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設(shè)，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇七
抗“疫”時期，我校教師再一次化身“主播”，將課堂從線下搬到線上，通過在線直播教學，為同學們傳道授業(yè)解惑，用實際行動踐行著教書育人的使命和職責。教師傾心呵護關(guān)愛學生的同時，學校也時刻關(guān)心關(guān)注著教師們的身心健康。
日前，東校區(qū)初中部組織全體教職工舉辦“運動戰(zhàn)疫情，快樂線上行”線上趣味運動會，豐富疫情期間教師的文體活動，促進教師身心健康，增強一中人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
隔空來競技，云端展風采?；顒右唤?jīng)發(fā)布，立即點燃了居家教學、辦公的老師們的運動熱情。大家和家屬一起參與，一起鍛煉，在運動中提升免疫力、幸福值，展現(xiàn)昂揚向上、和諧奮進的精神風貌。
線上運動會項目集趣味性、娛樂性于一體，參賽人員不聚集、不見面，不受時空限制，鍛煉結(jié)束只要上傳運動視頻，就可通過線上評比獲取相應的“健康值”。
動起來，跳起來，跑起來，無論何時何地都要讓運動成為一種習慣，成為一中的特色。老師們表示，接下來，大家將帶動同學們一起參與進來，在做好疫情防護和居家學習的同時，加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，放松身心、調(diào)適心態(tài)，積極樂觀面對學習和生活。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇八
一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。
延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領(lǐng)導部署，到學員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇九
利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_，向家長、學生宣傳上級有關(guān)“停課不停學”的要求，爭取家長的支持、學生的配合。
二、明確學生的學習要求。
結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導，形成家校共育的合力。
三、精心做好備課工作。
四、認真上好每一節(jié)課。
網(wǎng)上授課對于學生的學習狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，將本節(jié)課的學習目標在釘釘群里發(fā)布，讓學生學有方向。授課時，力求避免枯燥的講解，努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問，以此來保證學生的上課質(zhì)量。
五、抓好練講改環(huán)節(jié)。
配合授課內(nèi)容，及時布置適量的作業(yè)。及時以私聊的形式督促不交作業(yè)的學生。批閱時，對學生的作業(yè)尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業(yè)完成后進行集中講解。針對學生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學生進行檢查。
六、做好學生上線分析工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十
網(wǎng)絡(luò)教學不僅在考驗教師，也在考驗每一個學生，面對疫情，每天居家學習生活也許是一件很枯燥的事情，所以安撫學生的情緒與心理健康教育就顯得更為重要。我校在線上教學課程安排上，每天都會安排一小節(jié)不同的班會課、心理健康教育課、居家健康生活課等幫助同學們在疫情期間有一個良好的心態(tài)，保持積極學習的勁頭。
一個人的教室，無數(shù)人的夢想。線上課堂并不孤單，那一端無數(shù)顆等待安慰的心靈和無數(shù)雙渴盼知識的眼神就是我們不容忽視、不敢怠慢的理由，也是我們助力學生夢想飛翔的原動力。開啟線上教學特殊模式，通過云課堂老師細心傳授學科知識，耐心開展師生互動，靜心完成各項任務(wù)，全面開展師生交流，深度關(guān)注每一位學生的心態(tài)平穩(wěn)、身體健康和學習提高。另一種模式下的教師關(guān)懷，深深地影響著居家聽課的每一位學生，莘莘學子努力向上的樣子就是我們一直的期盼。
認真聽課，在自律中成長。
一個人的課桌，無數(shù)人的關(guān)注。特殊時期居家的學生們嚴格遵循作息安排，準時打卡，專心聽課，及時筆記、積極互動，隨時反饋，獨立作業(yè)。不忘記晨讀、不忽略自習、不怠慢體育、不輕視藝術(shù)，還有疫情時段的自我防護。一個個認真聽課學習的樣子讓我們欣慰許多。
線上課程與學生在線溝通是個大問題，學校每天下午特意安排30分鐘在線答疑時間，每位老師積極和學生在線互動，答疑，解惑。對個別同學出現(xiàn)的學習問題利用微信在線輔導，為學生解決各種學習困難。
“父母是孩子的第一老師”，學生停課意味著父母有更多的時間和機會陪伴孩子，這也是培養(yǎng)家庭育人能力的一個關(guān)鍵時期，學校建議家長配合學校、配合老師不斷引導學生獨立生活，規(guī)律作息，教育孩子樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，積極開展親子共讀，親子畫畫等活動，不斷增進親子感情交流，培養(yǎng)家庭育人能力。
如果說戰(zhàn)“疫”時期，教育有了特別的溫度，那么這份溫度一定來源于我們?nèi)w師生的創(chuàng)新與付出，來源于每個家長的理解與支持。如果說“戰(zhàn)疫”是一份答卷，我們每個人都是答卷人，惟愿疫情盡快結(jié)束，期待我們更好的相見！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十一
疫情使社會按下暫停鍵，但停課不停學，我們轉(zhuǎn)為開展線上教學。老師學生兼在接觸新事物，由剛開始的手忙腳亂到后期的輕車熟路，由開始的茫然擔心到后期的淡定接受，時勢促進我們接觸、研究線上教學，幫助我們成長。
總結(jié)如下：
1、
各年級備課組針對教學需求及學情進行線上集體備課研討，利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、qq群開展集體備課活動，研討教學內(nèi)容，交流有效教學方式，確定學習、作業(yè)內(nèi)容及收繳作業(yè)方式等。按照學校要求，以郵件形式上報學校教務(wù)處。
2、
高一年級利用國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺、江蘇名師空中課堂、彭
城課堂、學習強國app、學而思網(wǎng)課等，從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學習資源推送給學生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視頻。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學生發(fā)送每日學習清單（包括學習任務(wù)和學習要求），做到每天定內(nèi)容定容量，并要求學生落實相應的書面作業(yè)。
利用qq投票及時統(tǒng)計學生普遍性疑點難點，明確學生學習所需，老師進行針對性備課，然后再利用釘釘、騰訊課堂、qq等直播軟件在線授課解疑。對學生個體的疑難問題，老師多在線答疑，耐心細致，這種“一對一”式個性化輔導很受學生歡迎，他們有備受重視之感。
疫情教學，老師無法真實了解學生上課狀態(tài)及作業(yè)質(zhì)量，于是老師們研究各軟件的'評價功能，互通有無，爭取利用好軟件，掌握學生真實狀態(tài)。最后發(fā)現(xiàn)釘釘打卡效果最好，即發(fā)布釘釘作業(yè)后，利用釘釘打卡功能檢查學生的每日常規(guī)作業(yè)，要求學生每晚在限定時間內(nèi)用發(fā)照片或視頻方式上交作業(yè)，老師會及時點評，檢查落實。釘釘作業(yè)還可匯總優(yōu)秀作業(yè)，老師及時將優(yōu)秀作業(yè)推薦給學生及家長，落后的學生能在對比中反思自己不足，努力改進；被表揚的學生也頗有榮譽感，作業(yè)質(zhì)量好中更進，充分調(diào)動了學生主動積極性。利用學習軟件，我們還可進行檢測，發(fā)布檢查學習效果的測試卷后，限時完成，學生自測自評，教師及時總結(jié)反饋。線上教學中，我們還利用了授課軟件導入課件，語音表達、師生互動、支持簽到等功能，逐漸適應了學生不在眼前但基本能掌控學情的云教學環(huán)境。
比如高三重點班開展線上直播課堂教學后，隨時隨機點名回答問題，掌握學生的聽課狀況。遲到的學生，老師會記錄通報，無故缺席同學，按曠課論處，并及時聯(lián)系家長反饋。
隨著各校開學，線上教學雖已結(jié)束，但我們不能丟棄已積累的線上教學經(jīng)驗，現(xiàn)在學生不上晚自習，也還有時間及機會接觸云教學，且疫情所需，學生要天天打卡彭城碼匯報健康情況，我們要讓學生建立大數(shù)據(jù)時代必須接觸并利用云資源的意識。所以，我們要做好線上、線下教學的銜接，我們認為：
1、各年級備課組還要繼續(xù)甄選優(yōu)秀資源，諸如優(yōu)秀文章、微課等并推送給學生。
2、繼續(xù)利用投票功能，匯總疑難，了解學情，合理安排教學內(nèi)容。
3、釘釘優(yōu)秀作業(yè)推送展覽功能不可丟棄，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己差距，促進培優(yōu)工作。
4、平時晚上作業(yè)及周末限時小測等，都可繼續(xù)利用釘釘打卡功能，幫助學生養(yǎng)成珍惜時間、提高效率的良好習慣。
5、鼓勵學生有難必問，疑難不過夜，老師在線解答，讓學生有被重視之感。
總之，這次疫情教學，也促進了教師的成長，讓我們跟進這個快速發(fā)展的時代，接觸更多線上教學資源及教學方式，為更多學生提供教學服務(wù)?，F(xiàn)在，學生已返校學習，但我們不會停止線上教學的研究，繼續(xù)做好線上線下教學的銜接，努力優(yōu)化教學，提升質(zhì)量。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十二
回望是一種姿態(tài)，是為了更好的眺望。不知不覺又到了一學期的期末時。2022注定是不平凡的一年，庚子年初，在全國大團圓的熱鬧氣氛中，被一場突如其來的磨難變得特別安寧。但你我都是幸運的，我們出生在和平年代，生長于祖國不斷發(fā)展壯大的改革開放時期，也讓我們因這“愛的呵護”而有機會重返這“歲月靜好”的.校園，所有的一切都值得銘記。
繁忙而緊張的一學期悄然落下帷幕。回顧昨天，我們不忘初心，以靜應變，踏實奮進，豐深足跡，印痕串串。展望明天，隨著xx區(qū)幼兒園老園換新顏，我們將進一步優(yōu)化校園環(huán)境，進一步樹立信心，加強師德師風建設(shè)，規(guī)范管理，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效。在今后的工作中，乘風破浪的xx幼人將繼續(xù)秉持崇高、寬廣的教育心境，全身心投入幼教事業(yè)當中，播撒希望，執(zhí)著耕耘，陪伴孩子們健康快樂成長。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十三
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十四
為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”，及時地向家長介紹孩子在園的學習內(nèi)容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標，如一些良好行為習慣的養(yǎng)成，一些認識社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經(jīng)驗文章向家長推薦閱讀，大大提高了家長參與共教的意識。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進行口語練習，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時堅持寫教學日記，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的.歡樂足跡、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外，每學期還對家長實行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī)，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面，成為老師的得力助教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十五
作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日?；顒拥牟唤?jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的'心中。
總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十六
當疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，xxx鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進親子關(guān)系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學”期間課程推送開展了線上教研活動。
豐富多彩的幼兒活動。
名年級組結(jié)合實際情況，根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導活動內(nèi)容，引導幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
小班組。
“停課不停學”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧！
中班組。
中班組開展的線上居家指導活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。
大班組。
大班組開展的線上居家指導活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。
其他活動。
除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧！
豐富多彩的師幼互動。
雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十七
20xx年我們度過了不一樣的新年，武漢總結(jié)如下：
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導班子、相關(guān)負責人等，全面負責防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務(wù)到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的`聯(lián)防聯(lián)控。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十八
在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn)，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后，容易出現(xiàn)身體、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。
疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣，提升幼兒身體素質(zhì)和自己保護的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的.班長工作，相對于中小學的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參與游戲、學習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十九
2月10日，正常情況應該是開學的第一天，但是由于今年有一個特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒的影響，開學延遲了。但是，我們要響應教育部要求“停課不停學，離校不離教”，我們開始網(wǎng)絡(luò)授課。
我們班最先用的是qq群，授課之前幾天測試過，效果總體是不錯的，在家長們的互相幫助下，全部家長都會使用軟件了，懷著激動的心情準備開學第一課，對學生家長說的話都準備好了，但是計劃永遠趕不上變化，網(wǎng)絡(luò)癱瘓了。
第二套軟件啟動---釘釘直播，還是那一套熟悉的流程，下載、安裝、注冊、申請等，讓我感覺欣慰的是家長們積極配合，不厭其煩，作為老師我感恩的同時要更加努力的給孩子們上好課。
課程開始的還算是比較順利，自己也解鎖了不少新技能，學習無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡(luò)授課不能光靠眼睛，不能光動腦，此時動手顯得是那么重要，比如第一單元的《認識平面圖形》，如果是實體課堂，我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼，讓孩子們?nèi)轿挥^察，體驗，更真實的感覺到平面與立體的區(qū)別，但是在電腦上，在手機上，看到的一切都是平面的。為了解決這個問題，我把一些立體圖形的面都畫下來，利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時讓孩子們自己準備一些學過的立體圖形，并畫出他們相應的面，這樣可以增強自身感受，結(jié)合老師的講解會理解的更加清楚。
講到圖形拼組的時候，我會自己先畫出來，總結(jié)出來不同的情況，再剪出來相應圖形進行貼在紙上，這樣看起來會更加直觀，有的比較簡短的結(jié)論我會讓家長幫孩子記在課本上，這樣等到復習的時候很快就可以想起來。
說到網(wǎng)絡(luò)授課，有種“心有余力不足”的感覺，可能之前接觸的太少了，也給自己提了個醒，學習如何教好學的同時，還要加強自己各個方面的學習，許多“意外”就是考驗我們的個人應對能力。
我們都期待開學，但是還要面對眼前的狀況，針對性的解決好當前問題，只要沒有正式開學，我們就必須上好離校的每一節(jié)課，接下來會怎么樣不能預知，但是老師一定會做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二十
疫情再次襲來，讓孩子們上學的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的.日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導有關(guān)文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。
會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關(guān)通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。
會議第二項，研討關(guān)于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動?！敖虒W相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二十一
20xx年11月24日上午，xx幼兒園組織各班班主任教師以及教研組成員線上觀摩“20xx年湖南省幼兒園班級大班主題角色游戲典型優(yōu)秀案例展示”。本次線上教研以角色游戲為載體和突破口，根據(jù)小班幼兒年齡特點，堅持“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”的理念，進一步挖掘游戲的.價值內(nèi)涵。教而不研則淺，研而有悟則進。觀摩結(jié)束后，全體學員圍繞活動案例，結(jié)合研討話題進行研討。研討中，學員們各抒己見，相互啟迪，在思維的火花中不斷構(gòu)建自己的新認知，從而進一步更新教育觀念。
通過理論學習、案例觀摩，交流研討等形式，學員們認真梳理，對班級大型主題角色游戲的概念界定、材料準備、過程設(shè)計等方面有了深入了解。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇一
**x線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進行了一段時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠程的課堂，真的做了不少的努力。當然，其中還少不了學生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。
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對于這次的網(wǎng)課教學，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師，常年在講臺上教學，確實讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進，更加有趣的方式帶動課堂的進步!讓同學們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學生們主動來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方案。
而這次的線上教學，顯然就是一次非常好的機會。遠距離的課堂，這并不是遠離了我們師生的事情，我認為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進了我們師生的距離。
利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學計劃。我將課堂慢慢的交給學生，讓他們找回學習的感覺，找回熱愛學習的感覺。當然，期間也有不少的紀律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學的進行。
對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴肅的形象，以更加親近的方式去接近同學們。經(jīng)過漫長的假期，同學們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學會的知識來活躍課堂，帶動學生的進步，并對錯誤的方向及時的制止。
總結(jié)一下基本的情況，在這段時間的教學進行后，同學們在課堂上顯然更加的專注，并且因為教學方式的改變，同學們對課堂也更加的感興趣，能夠在學習中保持專注力。
當然，遠程的教學方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學們更加樂意與老師交流這一點。我相信，這會是未來非常有效的一種教導方式，是我們改變和同學們交流情況的一次絕好機會!我也相信，當大家回到學校之后，一定會更加的出色!
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二
新型冠狀肺炎病毒侵襲，全國人民居家鍛煉，學生居家鍛煉，開學時間延長，為了幫助學校師生在居家隔離期間照常開展體育活動，強健體魄，愉悅身心，同時也為了調(diào)動學生參與居家體育鍛煉的熱情，檢驗學生的鍛煉成果，幫助學生更好的掌握運動技能，發(fā)展體能，養(yǎng)成鍛煉的意識和習慣，平利縣城關(guān)三小及早籌劃制定“戰(zhàn)疫情，線上運動會”的活動方案，此次活動由體育組承辦，各年級組分階段開展不同形式的居家居家健身鍛煉。
此次運動會，體育組精選了一分鐘跳繩、一分鐘對墻打乒乓球、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳等適合居家鍛煉的項目，各年級項目的選擇都是教師根據(jù)不同水平段學生的身體發(fā)展狀況、運動技術(shù)水平而設(shè)計的，目的就是通過此次運動會的開展，能夠更好的做到線上線下活動的銜接。
此次運動會我們采用“家校生”聯(lián)合機制，班主任是運動的組織者，學生是參與者，家長是學生參賽視頻的拍攝者，體育教師是教練員、裁判。本次比賽采用班級初賽和年級復賽兩部分組成，班級初賽階段在訓練的中期舉行，復賽會在打卡的最后終結(jié)時進行，比賽結(jié)束教師會評選出各班男女的前三名，年級的前三名上報學校予以表彰，并現(xiàn)場展示。
比賽采用前期打卡訓練，后期拍攝參賽視頻的形式進行，看看我們一年級的小朋友是不是都很積極，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，充分體現(xiàn)了“在樂中學、學中樂”。
打卡期間教師會對孩子每天的打卡結(jié)果進行總結(jié)、評價，評價方式采用一對一評價為主，集體評價為輔的形式進行，及時了解學生的動作技術(shù)，對學生做出評價，促進學生的進步與發(fā)展。
所謂有對比才會有動力，有動力才能夠進步，每天晚上九點教師會對所有學生打卡的成績做以統(tǒng)計，并在班級群里公布每天各班前三名學生的成績，便于學生了解自己的水平及班級整體的水平，明白自己的差距，促進孩子更加努力的練習。
一年級的參賽項目是：一分鐘跳繩。比賽前期教師通過微課和網(wǎng)絡(luò)直播進行跳繩技術(shù)教學，然后教師組織學生在釘釘群進行打卡訓練，打卡的周期是31天。
一年級的學生，通過一段時間的練習，他們的跳繩成績?nèi)〉牧撕艽蟮倪M步，從開始的不熟練、到熟練、到最后的突破自己，孩子們一路堅持下來，取得喜人的成果，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性及體能有了很大的進步。
看看一年級組的比賽成績，很多一年級的孩子，從最開始一分鐘二三十個，到最后的一百多個，還有學生突破了二百大關(guān)，這都是孩子的堅持取得的成果，有堅持才會有收獲。
三、四年級比賽項目是：一分鐘跳繩和一分鐘對墻打乒乓球，經(jīng)過一段時間的訓練學生技術(shù)都取的很大進步。
五、六年的`參賽項目是根據(jù)學生的實際情況設(shè)置了多個比賽項目，有一分鐘跳繩、一分鐘平板支撐、一分鐘波比跳，孩子可以根據(jù)自己的情況選擇參賽項目，充分體現(xiàn)的自主性和差異性。
并且本次比賽所有的比賽項目都是教師前期網(wǎng)課的教學內(nèi)容，此次比賽既是對網(wǎng)課成果的檢查，更是提升的身體素質(zhì)，看看我們五年級孩子動作是不是很不錯了。
我們六年級學生的一分鐘仰臥起坐、一分鐘平板支撐、一分鐘波跳動作也是棒棒的。
本次比賽全校共有千余名學生提交參賽視頻，取得喜人的成果，成績的背后是孩子的汗水，是家長的付出，更是學校和班主任的寄托。學校比賽是形式，但不是目的，我們的目的是通過競賽促進孩子的身體健康，讓孩子們更好的了解體育鍛煉的重要性，家庭親子關(guān)系不斷的改善，學生身體健康持續(xù)向好，為開學后學校各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇三
疫情居家期間，我校堅持“健康第一”的指導思想，為進一步推動學生居家鍛煉積極性，豐富學生們的生活，增強學生體質(zhì)，組織舉辦了以“疫”起運動異常精彩為主題的雁東路小學線上運動會。體育組教師將運動會比賽項目與疫情期間的學生每日體育鍛煉打卡相結(jié)合,希望通過本次線上運動會的開展能促進學生頑強拼搏積極向上的意志品質(zhì)。
在學校領(lǐng)導的大力支持下，體育組全體教師齊心協(xié)力積極組織召開了首屆“疫”起運動異常精彩—雁東路小學線上運動會。經(jīng)過與教導處銜接很快制定了雁東路小學線上運動會方案，并組織召開了線上運動會啟動儀式。
本次運動會的成功舉辦得益于學校領(lǐng)導的精心策劃和正確指導;得益于廣大師生和家長的積極響應、主動參與和通力配合?；顒踊I備階段，各位老師提前發(fā)布活動通知，組織班級學生積極參與活動。各位家長和學生積極響應，在老師的指導下有序進行練習并錄制參賽作品。
此次活動各位家長和同學積極踴躍參加，活動開展如火如荼，在此期間激發(fā)了學生的鍛煉激情，增強了學生的集體意識和競爭意識，達到了預期效果！
經(jīng)過班主任老師辛苦的班級督促和體育組老師的成績收取審核，最終評選出了各年級的一二三等獎?，F(xiàn)將獲獎情況通報如下:。
線上運動會不僅讓每一位小運動員都鍛煉了體魄，磨練了意志，感受到體育競技的魅力，更倡導了一種健康積極的生活方式，希望同學們在疫情期間能繼續(xù)“疫”起運動異常精彩。
最后，對積極參與線上運動會的同學提出鼓勵！對最終參選比賽并獲獎的同學表示祝賀！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇四
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
堅持閱讀，拓寬學生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務(wù)質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇五
20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準時拉開序幕，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。
本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗，小朋友們站的筆直，神情莊重，這是我們的國旗，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。
大朋友和小朋友們一起擺動著身體，通過舞蹈表達愛意，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂，每個小朋友都是可愛的小花朵，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。
上午休息過后，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契，勇爭第一。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇六
光陰似箭日月如梭，__年即將過去，嶄新的__眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園內(nèi)教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設(shè)，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、安全方面。
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
20__年_月_日。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇七
抗“疫”時期，我校教師再一次化身“主播”，將課堂從線下搬到線上，通過在線直播教學，為同學們傳道授業(yè)解惑，用實際行動踐行著教書育人的使命和職責。教師傾心呵護關(guān)愛學生的同時，學校也時刻關(guān)心關(guān)注著教師們的身心健康。
日前，東校區(qū)初中部組織全體教職工舉辦“運動戰(zhàn)疫情，快樂線上行”線上趣味運動會，豐富疫情期間教師的文體活動，促進教師身心健康，增強一中人的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
隔空來競技，云端展風采?；顒右唤?jīng)發(fā)布，立即點燃了居家教學、辦公的老師們的運動熱情。大家和家屬一起參與，一起鍛煉，在運動中提升免疫力、幸福值，展現(xiàn)昂揚向上、和諧奮進的精神風貌。
線上運動會項目集趣味性、娛樂性于一體，參賽人員不聚集、不見面，不受時空限制，鍛煉結(jié)束只要上傳運動視頻，就可通過線上評比獲取相應的“健康值”。
動起來，跳起來，跑起來，無論何時何地都要讓運動成為一種習慣，成為一中的特色。老師們表示，接下來，大家將帶動同學們一起參與進來，在做好疫情防護和居家學習的同時，加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，放松身心、調(diào)適心態(tài)，積極樂觀面對學習和生活。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇八
一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學，但停課不停學，延學不停研。
延期開學期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學目標模糊，容易將繪本教學等同于故事教學和看圖講述。導讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進行繪本教學活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領(lǐng)導部署，到學員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學做好充分的準備。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇九
利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_，向家長、學生宣傳上級有關(guān)“停課不停學”的要求，爭取家長的支持、學生的配合。
二、明確學生的學習要求。
結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導，形成家校共育的合力。
三、精心做好備課工作。
四、認真上好每一節(jié)課。
網(wǎng)上授課對于學生的學習狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，將本節(jié)課的學習目標在釘釘群里發(fā)布，讓學生學有方向。授課時，力求避免枯燥的講解，努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問，以此來保證學生的上課質(zhì)量。
五、抓好練講改環(huán)節(jié)。
配合授課內(nèi)容，及時布置適量的作業(yè)。及時以私聊的形式督促不交作業(yè)的學生。批閱時，對學生的作業(yè)尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業(yè)完成后進行集中講解。針對學生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學生進行檢查。
六、做好學生上線分析工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十
網(wǎng)絡(luò)教學不僅在考驗教師，也在考驗每一個學生，面對疫情，每天居家學習生活也許是一件很枯燥的事情，所以安撫學生的情緒與心理健康教育就顯得更為重要。我校在線上教學課程安排上，每天都會安排一小節(jié)不同的班會課、心理健康教育課、居家健康生活課等幫助同學們在疫情期間有一個良好的心態(tài)，保持積極學習的勁頭。
一個人的教室，無數(shù)人的夢想。線上課堂并不孤單，那一端無數(shù)顆等待安慰的心靈和無數(shù)雙渴盼知識的眼神就是我們不容忽視、不敢怠慢的理由，也是我們助力學生夢想飛翔的原動力。開啟線上教學特殊模式，通過云課堂老師細心傳授學科知識，耐心開展師生互動，靜心完成各項任務(wù)，全面開展師生交流，深度關(guān)注每一位學生的心態(tài)平穩(wěn)、身體健康和學習提高。另一種模式下的教師關(guān)懷，深深地影響著居家聽課的每一位學生，莘莘學子努力向上的樣子就是我們一直的期盼。
認真聽課，在自律中成長。
一個人的課桌，無數(shù)人的關(guān)注。特殊時期居家的學生們嚴格遵循作息安排，準時打卡，專心聽課，及時筆記、積極互動，隨時反饋，獨立作業(yè)。不忘記晨讀、不忽略自習、不怠慢體育、不輕視藝術(shù)，還有疫情時段的自我防護。一個個認真聽課學習的樣子讓我們欣慰許多。
線上課程與學生在線溝通是個大問題，學校每天下午特意安排30分鐘在線答疑時間，每位老師積極和學生在線互動，答疑，解惑。對個別同學出現(xiàn)的學習問題利用微信在線輔導，為學生解決各種學習困難。
“父母是孩子的第一老師”，學生停課意味著父母有更多的時間和機會陪伴孩子，這也是培養(yǎng)家庭育人能力的一個關(guān)鍵時期，學校建議家長配合學校、配合老師不斷引導學生獨立生活，規(guī)律作息，教育孩子樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，積極開展親子共讀，親子畫畫等活動，不斷增進親子感情交流，培養(yǎng)家庭育人能力。
如果說戰(zhàn)“疫”時期，教育有了特別的溫度，那么這份溫度一定來源于我們?nèi)w師生的創(chuàng)新與付出，來源于每個家長的理解與支持。如果說“戰(zhàn)疫”是一份答卷，我們每個人都是答卷人，惟愿疫情盡快結(jié)束，期待我們更好的相見！
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十一
疫情使社會按下暫停鍵，但停課不停學，我們轉(zhuǎn)為開展線上教學。老師學生兼在接觸新事物，由剛開始的手忙腳亂到后期的輕車熟路，由開始的茫然擔心到后期的淡定接受，時勢促進我們接觸、研究線上教學，幫助我們成長。
總結(jié)如下：
1、
各年級備課組針對教學需求及學情進行線上集體備課研討，利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、qq群開展集體備課活動，研討教學內(nèi)容，交流有效教學方式，確定學習、作業(yè)內(nèi)容及收繳作業(yè)方式等。按照學校要求，以郵件形式上報學校教務(wù)處。
2、
高一年級利用國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺、江蘇名師空中課堂、彭
城課堂、學習強國app、學而思網(wǎng)課等，從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學習資源推送給學生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視頻。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學生發(fā)送每日學習清單（包括學習任務(wù)和學習要求），做到每天定內(nèi)容定容量，并要求學生落實相應的書面作業(yè)。
利用qq投票及時統(tǒng)計學生普遍性疑點難點，明確學生學習所需，老師進行針對性備課，然后再利用釘釘、騰訊課堂、qq等直播軟件在線授課解疑。對學生個體的疑難問題，老師多在線答疑，耐心細致，這種“一對一”式個性化輔導很受學生歡迎，他們有備受重視之感。
疫情教學，老師無法真實了解學生上課狀態(tài)及作業(yè)質(zhì)量，于是老師們研究各軟件的'評價功能，互通有無，爭取利用好軟件，掌握學生真實狀態(tài)。最后發(fā)現(xiàn)釘釘打卡效果最好，即發(fā)布釘釘作業(yè)后，利用釘釘打卡功能檢查學生的每日常規(guī)作業(yè)，要求學生每晚在限定時間內(nèi)用發(fā)照片或視頻方式上交作業(yè)，老師會及時點評，檢查落實。釘釘作業(yè)還可匯總優(yōu)秀作業(yè)，老師及時將優(yōu)秀作業(yè)推薦給學生及家長，落后的學生能在對比中反思自己不足，努力改進；被表揚的學生也頗有榮譽感，作業(yè)質(zhì)量好中更進，充分調(diào)動了學生主動積極性。利用學習軟件，我們還可進行檢測，發(fā)布檢查學習效果的測試卷后，限時完成，學生自測自評，教師及時總結(jié)反饋。線上教學中，我們還利用了授課軟件導入課件，語音表達、師生互動、支持簽到等功能，逐漸適應了學生不在眼前但基本能掌控學情的云教學環(huán)境。
比如高三重點班開展線上直播課堂教學后，隨時隨機點名回答問題，掌握學生的聽課狀況。遲到的學生，老師會記錄通報，無故缺席同學，按曠課論處，并及時聯(lián)系家長反饋。
隨著各校開學，線上教學雖已結(jié)束，但我們不能丟棄已積累的線上教學經(jīng)驗，現(xiàn)在學生不上晚自習，也還有時間及機會接觸云教學，且疫情所需，學生要天天打卡彭城碼匯報健康情況，我們要讓學生建立大數(shù)據(jù)時代必須接觸并利用云資源的意識。所以，我們要做好線上、線下教學的銜接，我們認為：
1、各年級備課組還要繼續(xù)甄選優(yōu)秀資源，諸如優(yōu)秀文章、微課等并推送給學生。
2、繼續(xù)利用投票功能，匯總疑難，了解學情，合理安排教學內(nèi)容。
3、釘釘優(yōu)秀作業(yè)推送展覽功能不可丟棄，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己差距，促進培優(yōu)工作。
4、平時晚上作業(yè)及周末限時小測等，都可繼續(xù)利用釘釘打卡功能，幫助學生養(yǎng)成珍惜時間、提高效率的良好習慣。
5、鼓勵學生有難必問，疑難不過夜，老師在線解答，讓學生有被重視之感。
總之，這次疫情教學，也促進了教師的成長，讓我們跟進這個快速發(fā)展的時代，接觸更多線上教學資源及教學方式，為更多學生提供教學服務(wù)?，F(xiàn)在，學生已返校學習，但我們不會停止線上教學的研究，繼續(xù)做好線上線下教學的銜接，努力優(yōu)化教學，提升質(zhì)量。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十二
回望是一種姿態(tài)，是為了更好的眺望。不知不覺又到了一學期的期末時。2022注定是不平凡的一年，庚子年初，在全國大團圓的熱鬧氣氛中，被一場突如其來的磨難變得特別安寧。但你我都是幸運的，我們出生在和平年代，生長于祖國不斷發(fā)展壯大的改革開放時期，也讓我們因這“愛的呵護”而有機會重返這“歲月靜好”的.校園，所有的一切都值得銘記。
繁忙而緊張的一學期悄然落下帷幕。回顧昨天，我們不忘初心，以靜應變，踏實奮進，豐深足跡，印痕串串。展望明天，隨著xx區(qū)幼兒園老園換新顏，我們將進一步優(yōu)化校園環(huán)境，進一步樹立信心，加強師德師風建設(shè)，規(guī)范管理，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效。在今后的工作中，乘風破浪的xx幼人將繼續(xù)秉持崇高、寬廣的教育心境，全身心投入幼教事業(yè)當中，播撒希望，執(zhí)著耕耘，陪伴孩子們健康快樂成長。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十三
1、召開家長會。
2、家訪。
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產(chǎn)生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特征、飲食喜好、成長環(huán)境，也可以通過家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現(xiàn)，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十四
為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經(jīng)驗，我在教室門口開辟了一個“家園聯(lián)系欄”，及時地向家長介紹孩子在園的學習內(nèi)容，需要家長共同參與配合教育的培養(yǎng)目標，如一些良好行為習慣的養(yǎng)成，一些認識社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經(jīng)驗文章向家長推薦閱讀，大大提高了家長參與共教的意識。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然后由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進行口語練習，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長有感于孩子的教育。平時堅持寫教學日記，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的.歡樂足跡、育兒經(jīng)驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外，每學期還對家長實行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規(guī)，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面，成為老師的得力助教。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十五
作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對于小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日?；顒拥牟唤?jīng)意間，一句發(fā)自內(nèi)心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的'心中。
總之，教師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十六
當疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，xxx鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進親子關(guān)系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學”期間課程推送開展了線上教研活動。
豐富多彩的幼兒活動。
名年級組結(jié)合實際情況，根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導活動內(nèi)容，引導幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
小班組。
“停課不停學”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧！
中班組。
中班組開展的線上居家指導活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。
大班組。
大班組開展的線上居家指導活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。
其他活動。
除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運動，強生健體，增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧！
豐富多彩的師幼互動。
雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十七
20xx年我們度過了不一樣的新年，武漢總結(jié)如下：
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導班子、相關(guān)負責人等，全面負責防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務(wù)到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的`聯(lián)防聯(lián)控。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十八
在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn)，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后，容易出現(xiàn)身體、心理和社會關(guān)系的多重不適，如不及時在身心健康領(lǐng)域?qū)λ麄冞M行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。
疫情過后，我們需關(guān)注幼兒“樂觀積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子借此養(yǎng)成健康良好的衛(wèi)生習慣，提升幼兒身體素質(zhì)和自己保護的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的.班長工作，相對于中小學的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參與游戲、學習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇十九
2月10日，正常情況應該是開學的第一天，但是由于今年有一個特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒的影響，開學延遲了。但是，我們要響應教育部要求“停課不停學，離校不離教”，我們開始網(wǎng)絡(luò)授課。
我們班最先用的是qq群，授課之前幾天測試過，效果總體是不錯的，在家長們的互相幫助下，全部家長都會使用軟件了，懷著激動的心情準備開學第一課，對學生家長說的話都準備好了，但是計劃永遠趕不上變化，網(wǎng)絡(luò)癱瘓了。
第二套軟件啟動---釘釘直播，還是那一套熟悉的流程，下載、安裝、注冊、申請等，讓我感覺欣慰的是家長們積極配合，不厭其煩，作為老師我感恩的同時要更加努力的給孩子們上好課。
課程開始的還算是比較順利，自己也解鎖了不少新技能，學習無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡(luò)授課不能光靠眼睛，不能光動腦，此時動手顯得是那么重要，比如第一單元的《認識平面圖形》，如果是實體課堂，我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼，讓孩子們?nèi)轿挥^察，體驗，更真實的感覺到平面與立體的區(qū)別，但是在電腦上，在手機上，看到的一切都是平面的。為了解決這個問題，我把一些立體圖形的面都畫下來，利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時讓孩子們自己準備一些學過的立體圖形，并畫出他們相應的面，這樣可以增強自身感受，結(jié)合老師的講解會理解的更加清楚。
講到圖形拼組的時候，我會自己先畫出來，總結(jié)出來不同的情況，再剪出來相應圖形進行貼在紙上，這樣看起來會更加直觀，有的比較簡短的結(jié)論我會讓家長幫孩子記在課本上，這樣等到復習的時候很快就可以想起來。
說到網(wǎng)絡(luò)授課，有種“心有余力不足”的感覺，可能之前接觸的太少了，也給自己提了個醒，學習如何教好學的同時，還要加強自己各個方面的學習，許多“意外”就是考驗我們的個人應對能力。
我們都期待開學，但是還要面對眼前的狀況，針對性的解決好當前問題，只要沒有正式開學，我們就必須上好離校的每一節(jié)課，接下來會怎么樣不能預知，但是老師一定會做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二十
疫情再次襲來，讓孩子們上學的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的.日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導有關(guān)文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。
會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關(guān)通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。
會議第二項，研討關(guān)于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動?！敖虒W相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
幼兒園疫情期間線上運動會總結(jié)篇二十一
20xx年11月24日上午，xx幼兒園組織各班班主任教師以及教研組成員線上觀摩“20xx年湖南省幼兒園班級大班主題角色游戲典型優(yōu)秀案例展示”。本次線上教研以角色游戲為載體和突破口，根據(jù)小班幼兒年齡特點，堅持“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”的理念，進一步挖掘游戲的.價值內(nèi)涵。教而不研則淺，研而有悟則進。觀摩結(jié)束后，全體學員圍繞活動案例，結(jié)合研討話題進行研討。研討中，學員們各抒己見，相互啟迪，在思維的火花中不斷構(gòu)建自己的新認知，從而進一步更新教育觀念。
通過理論學習、案例觀摩，交流研討等形式，學員們認真梳理，對班級大型主題角色游戲的概念界定、材料準備、過程設(shè)計等方面有了深入了解。